孩子膽小內(nèi)向是怎么造成的？

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孩子注意力不集中是怎么造成的

孩子注意力不集中是怎么造成的

不少家長都遇到過孩子注意力不集中的問題，對正常的生活和學(xué)習(xí)都帶來很大影響：寫作業(yè)慢、做題粗心、聽課走神、做事拖拉、成績下降、丟三落四……

孩子注意力不集中的先天原因

不同年齡段的孩子注意力集中的時間不同

曾經(jīng)有科學(xué)家研究過：

五到六歲的孩子，他的集中注意力時間只有十到十五分鐘；七歲的孩子的集中注意力時間只有十五到二十分鐘；十到十二歲的孩子集中注意力時間是二十五到三十分鐘；孩子只有到了十二歲以后集中注意力的時間才會超過三十分鐘，那會小孩估計都上初中了。

不同性格的孩子注意力集中的時間不同

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，孩子個性從一出生就有差異的，也就說先天因素就導(dǎo)致了孩子個性方面不同?？茖W(xué)家有一個大五人格的；類型分類就把孩子按照外傾性、宜人性、情緒性、謹(jǐn)慎性、開放性這五個因素來打分。用這個大五人格分別區(qū)分孩子的不同人格，其中情緒性高、謹(jǐn)慎性低的孩子就比較容易出現(xiàn)注意力不集中的問題。當(dāng)然這種性格也不是不好，這種性格的孩子想象力豐富、情感敏銳，很適合文學(xué)上的創(chuàng)作。

孩子感統(tǒng)系統(tǒng)發(fā)展失衡，感知過程不協(xié)調(diào)

孩子注意力也是與先天性有關(guān)聯(lián)的，比如孩子的感統(tǒng)系統(tǒng)發(fā)展失衡導(dǎo)致感知過程不協(xié)調(diào)、會使孩子注意力不集中，大家聽起來可能不太理解什么叫孩子的感知系統(tǒng)（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等五種能力統(tǒng)稱感知能力）。比如我們打羽毛球的時候，我們兩個眼睛看著羽毛球過來，然后對她做出一個判斷球在哪里，這個過程其實是復(fù)雜的，它需要各個器官來接受信息交給大腦來處理。

孩子注意力不集中的后天原因

孩子專心做事或游戲時，父母經(jīng)常打擾（電視、講話等背景噪音），打斷（喂水，喂水果等行為）。

由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。絕大多數(shù)孩子在注意力集中的時候受到打擾是難以再次集中精神。

孩子過早接觸電視（2歲之前），每天看電視過多（兩個小時以上）。

看電視有助于孩子認(rèn)知世界，但是電視往往直接給出了孩子對世界固有印象，讓嬰幼兒不用去鍛煉自己的想象力，就能得到一個標(biāo)準(zhǔn)答案式的形象。長此以往，孩子會懶于思考、想象、缺乏自己的觀點和創(chuàng)造力。再者，電話和短信剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執(zhí)。

孩子內(nèi)心缺乏安全感，惶恐不安。

一個缺乏安全感的孩子，所帶來的不僅僅是注意力不集中的危害，可能在他身心方面都帶來嚴(yán)重的傷害。比如科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，缺乏安全感的孩子更早熟，但是這個早熟并不意味是好的，過度的早熟會對孩子來講。就意味著很多功能可能發(fā)展不完善。

孩子作息不規(guī)律，睡眠不足。

孩子作息不規(guī)律，睡眠不足的情況下注意力也是有問題。如果孩子睡眠不足，第二天上課的時候自主控制注意力的能力也會減弱的。現(xiàn)在很多家庭孩子的作息不規(guī)律，是因為父母的作息不規(guī)律，父母睡得很晚，孩子就有可能跟著父母一塊兒睡的很晚。所以說父母首先要帶頭做好這個榜樣啊，調(diào)整好作息。跟著孩子一塊兒早睡早起，這樣來避免因為睡眠不足而導(dǎo)致注意力不集中。

孩子厭學(xué)或?qū)κ虑椴桓信d趣。

幼兒園開始教孩子學(xué)習(xí)很多的學(xué)科知識是屬于小學(xué)的，很多小孩子在幼兒園大班的時候就把小學(xué)一年級的知識學(xué)會了。但是你想想在幼兒園孩子應(yīng)該是以游戲為中心，到了小學(xué)才應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主，孩子本來在玩耍的年齡過早的去接觸這枯燥的知識，每天都學(xué)拼音寫漢字，等他上小學(xué)時，又因為學(xué)過了這些知識對上學(xué)失去了興趣，降低了小孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子自信心不足，容易自卑。

孩子面對困難時會本能的會產(chǎn)生回避的。這種回避主要體現(xiàn)就是將注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，去想其他一些能讓他開心的事情。

這種狀態(tài)在小學(xué)階段可能表現(xiàn)為注意力不集中。但是如果這種自卑或者在學(xué)習(xí)上挫敗感，到了中學(xué)、初中高中可能就表現(xiàn)為對網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷，很多父母不了解為什么孩子會沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，因為他在現(xiàn)實中沒有什么讓他感到成就感的事情。人總要靠一個希望來支撐、一個成就感，靠一個自我價值感來成長的。他在學(xué)習(xí)上找不到這些東西，他只有在游戲中我每過一次關(guān)有人給我歡呼，電腦自動的就給他歡呼。然后自動的給她獎勵，還贏得游戲成員的一個尊重，這些是學(xué)習(xí)給不了的，所以說她也容易沉迷。就是小的問題可能是注意力不集中，將來發(fā)展嚴(yán)重了，可能就是厭學(xué)。

怎么引導(dǎo)教育

1、了解不同年齡段孩子的表現(xiàn)，鑒別孩子是缺點還是年齡特點。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的特點，是否活潑好動，想象力豐富。

3、了解孩子的內(nèi)心世界，感受孩子的情緒是否安全平穩(wěn)。

4、了解孩子的精神狀態(tài)和睡眠時間。

5、了解孩子的學(xué)習(xí)壓力和對學(xué)習(xí)的態(tài)度是。

孩子膽怯心理怎么形成的

兒童膽怯心理的形成主要有三個方面的原因：一、 交往欲受抑制；二、 自主性發(fā)展受阻；三、自尊心受挫。

孩子膽怯心理怎么形成的

一、 交往欲受抑制

孩子出生以后，需要與別人交往，首先是父母，然后擴大到親友、鄰居和小伙伴，并由此逐漸產(chǎn)生出和別人交往的欲望，因此，組織合理的交往活動非常重要。

二、 自主性發(fā)展受阻

心理學(xué)研究表明，孩子從出生8個月到3歲之間，是實現(xiàn)自主性的關(guān)鍵時期。這個時期的孩子學(xué)會了走路、說話，表現(xiàn)出心理的能動性，如愛提問，愛模仿，愛做游戲，并產(chǎn)生了最初的自我意識。在行為特點上，喜歡爭著去做自己的事情，而且要按自己的想法去做，表現(xiàn)得頑皮、不聽話，這是自主性發(fā)展的表現(xiàn)，也是兒童心理發(fā)展過程中的 “第一個反抗期”。如果家長未認(rèn)識到這一特點，生怕孩子做不好，事事代勞，結(jié)果就會壓抑孩子自主性的發(fā)展，使他懷疑自己的能力而形成膽怯心理。

三、自尊心受挫

家長不恰當(dāng)?shù)呐u和指責(zé)造成孩子懷疑自己的能力而變得膽怯。還有一種情況是，對孩子一些生理上的毛病或不良行為習(xí)慣，家長采取了責(zé)備或取笑的方法，也會挫傷其自尊心，使他們形成膽怯心理。

孩子膽怯心理怎么形成的？

不少媽媽說自己家的寶寶膽子很小，很多事情多要家長陪同，缺乏勇氣。但是你們知道兒童的膽怯心理是怎么形成的嗎？

孩子膽怯心理的形成主要有以下三種原因：

一、交往欲受抑制

孩子出生以后，需要與別人交往，首先是父母，然后擴大到親友、鄰居和小伙伴，并由此逐漸產(chǎn)生出和別人交往的欲望，因此，組織合理的交往活動非常重要。

二、自主性發(fā)展受阻

心理學(xué)研究表明，孩子從出生8個月到3歲之間，是實現(xiàn)自主性的關(guān)鍵時期。這個時期的孩子學(xué)會了走路、說話，表現(xiàn)出心理的能動性，如愛提問，愛模仿，愛做游戲，并產(chǎn)生了最初的自我意識。在行為特點上，喜歡爭著去做自己的事情，而且要按自己的想法去做，表現(xiàn)得頑皮、不聽話，這是自主性發(fā)展的表現(xiàn)，也是兒童心理發(fā)展過程中的“第一個反抗期”。如果家長未認(rèn)識到這一特點，生怕孩子做不好，事事代勞，結(jié)果就會壓抑孩子自主性的發(fā)展，使他懷疑自己的能力而形成膽怯心理。

三、自尊心受挫

家長不恰當(dāng)?shù)呐u和指責(zé)造成孩子懷疑自己的能力而變得膽怯。還有一種情況是，對孩子一些生理上的毛病或不良行為習(xí)慣，家長采取了責(zé)備或取笑的方法，也會挫傷其自尊心，使他們形成膽怯心理。

所以，各位家長請多多關(guān)注下小豆包們的成長吧！

情商高的孩子是怎么養(yǎng)成的

“身為父母，有很多的時刻我都希望時間能永遠(yuǎn)停下來。但那并不對。那不是我們作為父母的職責(zé)，我們的職責(zé)是為他們指引前路?！?/p>

面對眼前的小小人，我們常常會感到無所適從，不知道什么才是愛他們最好的方式，只好將最好的都給了他們，但有時卻適得其反。我們折斷了他們翅膀，卻怪他們不會飛翔。

大人有他們的夢想，同樣孩子們也有屬于他們的小目標(biāo)。夢想，或大或小，但都有他存在的意義。

那究竟什么才是孩子真正需要的“營養(yǎng)”呢？

高情商的孩子，都離不開這三點

所謂情商，其實就是管理情緒的能力。

養(yǎng)育孩子的過程，也是幫助孩子樹立三觀的過程。高情商的孩子，都離不開這三點：獲得快樂的能力，無所畏懼的勇氣，還有看待世界的眼光。

獲得快樂的能力（人生觀），讓孩子懂得如何跟自己的負(fù)面情緒相處。生活中，每個人都會遇見各種問題，越長大，越發(fā)現(xiàn)快樂其實才是一個人最大的財富；

無所畏懼的勇氣（價值觀），讓孩子敢于去挑戰(zhàn)自己“所不敢”和“所不能”，不輕言放棄。一個孩子慢慢長大，會面臨很多質(zhì)疑的聲音，我們要教會孩子勇敢地中前進(jìn)；

看待世界的眼光（世界觀），讓孩子看到更大的世界，感受到來自父母愛與支持，父母的見識，決定了孩子的層次。

在電影《陽光小美女》中，7歲的奧利芙，是個戴著眼鏡，挺著小肚腩的小女孩，她的夢想是有朝一日當(dāng)選美國小姐。

奧利芙因為一次意外機會獲得加州“陽光小美女”的參賽機會，為了幫助奧利芙實現(xiàn)自己明星夢，一家人開著一輛破舊的面包車，踏上了追夢之旅。

奧利芙的爸爸是個成功學(xué)專家，當(dāng)?shù)弥獖W女兒要參加選美比賽的時候，并沒有鼓勵女兒，而是告訴她：“要是你不認(rèn)為自己會贏，參賽根本沒有意義?！眳s不知道自己已經(jīng)給女兒造成了極大的壓力。

當(dāng)奧利芙在旅館一個人面對爺爺?shù)臅r候，終于忍不住哭了出來：“我不想要輸，因為爸爸討厭輸家?！?/p>

爺爺安慰她說：“真正的失敗者不是那些沒有贏的人，而是那些害怕失敗而不敢嘗試的人。你有在努力嘗試吧？那么你就不會是輸家，明天開心點，好嗎？”

其實，對于孩子來說比輸贏更重要的是參與的過程。沒有人永遠(yuǎn)都是第一名，但每個人都有下一次機會，只要孩子愿意去嘗試，就是成長的開始。與其給予孩子太多的壓力，不如放手讓孩子向前奔跑。

不過，一家人的旅途并沒有想象中那么完美，大人的世界里每個人都有自己的煩惱。

有些自閉的哥哥，一心想要報考飛行學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)自己是個色盲；

自殺未遂同性戀舅舅，遇見了搶走自己愛人，還有聲譽的對手；

堅信成功法則的爸爸，卻沒有出版商愿意出他的書，成為了徹頭徹尾的失敗者；

一直支持奧利芙的爺爺，因為夜里過度吸食大麻，在睡夢中再也沒有醒來；

成人的世界一塌糊涂，臉上始終帶著微笑的奧利芙成為了維系全家關(guān)系的紐帶。他們決定無論如何都要讓奧利芙參加比賽，讓她做自己想做的。

奧利芙在舞臺上跳著爺爺教她的肚皮舞，卻被裁判叫停、被觀眾嘲笑。

看到奧利芙面臨的尷尬局面，爸爸、媽媽、哥哥、舅舅全都站在了舞臺上面一起跳舞，為奧利芙加油、打氣。雖然在外人看來就像是一群瘋子，但是他們知道自己終于沖破了外在的束縛，找到了內(nèi)心的自由。

就像奧利芙的哥哥所說：“如果我想要飛，我能找到自己的方式飛?！?/p>

生活中，遇到挫折是難免的，我們首先要知道該如何面對自己，然后才能陪著孩子一起長大。

每一個孩子都有他們的天賦所在，父母能做的就是幫助孩子去發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，讓孩子都擁有做夢的權(quán)利。

真正的失敗者不是那些沒有贏的人，而是那些害怕失敗而不敢嘗試的人。只要你想要飛，就能找到自己的方式飛。

個性是孩子生命的色彩

露意莎·梅·奧爾柯特說：“我們都有自己要追求的人生，自己要編織的夢想，我們都有能力實現(xiàn)愿望，只要我們持續(xù)相信。”

除了相信自己，我們也要相信孩子有能力編織屬于自己的夢想。

最近，朋友圈被一部西班牙的動畫片《Alike》刷屏了，全片沒有一句話，卻獲得了64項大獎。

許多父母都在其中看到了自己的影子。

清晨，爸爸幫孩子裝書包，小小的書包里卻塞著滿滿的課本。兒子Paste像小鳥一樣飛奔過來，卻被沉重的書包壓垮在地上。

在繁忙的都市中，每個人都步履匆匆，外界都是單調(diào)的灰色。只有在城市中央有一小塊綠洲，一個藝術(shù)家在旁若無人地拉著小提琴，守住了最后一塊色彩，成為城市中間最亮麗的風(fēng)景。

Paste開心地在旁邊圍觀，甚至還跟節(jié)奏一起揮動起來，但是卻被爸爸打斷。

學(xué)校里，Paste沒有按照老師的要求寫ABC，而是畫下了為城市帶來色彩的小提琴師，興高采烈地把自己的畫給爸爸看，爸爸卻眉頭一皺。

面對老師布置的任務(wù)，Paste總是能夠給出非常有創(chuàng)意的答案，但是卻一次次被否定。好像所有的問題，都只能有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。

原本像小鳥一樣自由飛翔的Paste，在沉甸甸的書包、還有堆積如山的作業(yè)中，Paste終于變成了大人們期待的樣子，但是臉上也丟失了笑容，也終于失去了自己的色彩，變成了單調(diào)的灰色。

我們將孩子送進(jìn)了學(xué)校，一定不期待看到所有的孩子都按照一個模樣成長。

個性是孩子生命的色彩，每一個孩子都有自己的色彩，我們需要去保護(hù)孩子的個性，而不是扼殺。

成長就是一個不斷探索、試錯的過程，孩子在成長的過程中難免會犯錯、會受傷，父母也學(xué)會放下自己的期待，放下對孩子的執(zhí)著，給孩子自由成長的空間。

我們要看見孩子的成長，而不是“折斷了他們的翅膀，卻怪他們不會飛翔”。

孩子的每一次成長，都需要被看見

最開始，我們會驚喜于孩子的每一次微小的成長，第一次啼哭、第一次爬行、第一次叫爸爸媽媽、第一次進(jìn)入學(xué)校的大門……這些都曾經(jīng)讓我們興奮不已。

但是伴隨著孩子的慢慢長大，我們對孩子的要求卻越來越高，對于孩子們的成長卻選擇視而不見，掛在嘴邊的總是別人家的孩子。想要用這種方式刺激孩子的成長，卻不知道只會適得其反。

孩子的成長，怎樣才能被看見？

劉墉的兒子劉軒在一次采訪中，講了一個父親跟自己非常有趣的小故事。

當(dāng)時劉軒正在上初中，調(diào)皮、厭學(xué)，每天都是憧憬變成像舒馬赫那樣的賽車手，成績也是雷打不動的“C”，這讓老師也很頭疼。

于是，劉墉就找兒子說：“你的老師告訴我，你現(xiàn)在整天夢想著當(dāng)舒馬赫那樣的賽車手，變得不愛學(xué)習(xí)了，對嗎？”

“是的。舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時成績也很糟糕，他還考過零分，現(xiàn)在不照樣當(dāng)了世界頂級賽車手？”

“他考了零分，當(dāng)了賽車手?？墒牵銖膩砭蜎]有考過零分啊，每次都是‘C’！”

“那么，你希望我考個零分給你看看嗎？”

“好啊，那就讓我們打個賭吧，你要是考了零分，那么以后你的學(xué)業(yè)一切自便，我決不干涉；可是，你一天沒有考到零分，就必須服從我的管理，按照我的規(guī)定去好好學(xué)習(xí)。如何？”

“好的”，劉軒愉快地答應(yīng)了父親的要求。他們約定不能空著不答，考到“零分”，劉墉就不再管兒子了。

但是考零分并沒有想象中那么容易，因為想要考零分，就需要知道哪個答案是正確，哪個答案是錯誤的。

為了早日考到零分，劉軒甚至開始不由自主地努力學(xué)習(xí)了，這樣他有把握做錯的題越來越多，也就是說有把握最對的題越來越多。

一年后，劉軒成功地考到了第一個零分。

劉墉很高興，還親自下廚做了一桌菜，祝賀兒子終于考到了零分，因為他知道“有能力考到A的學(xué)生，才有本事考出零分。”

所以，在孩子的成長過程中，父母的影響是非常深遠(yuǎn)的。父母說的一句話，做出的一個決定，都有可能改變孩子以后的人生。

高情商的孩子，都離不開家長的陪伴。

當(dāng)我們給孩子愛與支持的時候，孩子也會讓我們看見他們的成長。

當(dāng)我們看見孩子成長的時候，孩子才會感受到來自家人的力量，長成自己的樣子。

每個孩子的內(nèi)心深處，都渴望父母關(guān)注到自己的感受，真心希望自己的成長能被父母看見。

也許這種進(jìn)步不是一蹴而就，但一點一滴的累積、一天一天的變化，都是需要家長發(fā)自內(nèi)心給予孩子肯定。

就像劉濤推薦的VIPKID，在這里上課的孩子，最開始時，也許不敢開口，也許羞澀于提問和回答，但經(jīng)過了N節(jié)一對一的外教課，孩子的進(jìn)步是顯而易見的，他們敢說了，能用流利的用英語來表達(dá)自己看法。

孩子們在不知不覺中都習(xí)慣了VIPKID的陪伴，對每一次的上課都會很期待。要知道，這些讓爸爸媽媽自豪的進(jìn)步，都是他們真真正正看到的。