孩子是個小“兩面派”

一位家長說“我兒子在幼兒園特別乖，聽老師話，和小朋友關(guān)系親密，老師讓干什么就干什么，可回到家對著爺爺奶奶就大呼小叫，叫他干什么他都不干，還經(jīng)常亂發(fā)脾氣，前后反差太大。我的孩子是精神分裂還是有什么其他的問題？我們該怎么辦呢？”

首先，您孩子沒精神分裂，而是你太焦慮了。那孩子這樣到底是為什么呢，先來聽聽孩子的心聲。

我特別喜歡幼兒園，幼兒園老師對我可好了，老師老表揚(yáng)我，我在幼兒園可不敢不聽話，因?yàn)槔蠋煂Σ宦犜挼男∨笥芽蓢?yán)厲了，還會讓不聽話的小朋友罰站，或者不讓玩小狗熊，我可不想那樣，會被別人笑話的，要是老師不高興以后不喜歡我了怎么辦？班里有那么多聽話的小朋友，老師喜歡別人就可能不喜歡我了，所以我不敢不聽老師的話?？稍诩依镂揖筒贿@樣，因?yàn)槲抑罓敔斈棠探^對不會不喜歡我，就算我騎在他們腦袋上，他們也會高興的大呼小叫的，他們假裝生氣我看的出來，就是嚇唬我，我才不害怕呢。反正只要我堅(jiān)持，最后爺爺奶奶一定會妥協(xié)，我沒欺負(fù)他們，我只是……其實(shí)……嗯……我也不知道為什么。

孩子的心聲讓我們看到孩子非常非常的聰明，當(dāng)然，你也可以說是有心眼，但是沒心眼的孩子可能更會讓人頭疼。孩子知道哪個環(huán)境是最安全的、不會受到真正的懲罰。

舉個例子：什么是真正的懲罰呢？比如你每天跟你老公吵架，然后你說“我不跟你過了，我要跟你離婚”如果你三天兩頭這么說，離婚只不過是個嚇唬，那不叫懲罰，叫矯情，但如果你憋著不說，就陰著他，讓老公摸不著底，哪天你突然間把東西收拾走了，他會嚇的膽都破了。

所以，真正的懲罰和嚇唬是兩碼事。孩子知道什么樣的環(huán)境安全，這里指的環(huán)境是情感方面的，孩子太知道自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶的底線在哪里，無論怎樣父母老人都不舍得去讓孩子受一丁丁點(diǎn)兒委曲，更不會讓他處于有風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)下。所以孩子就會肆無忌憚。

在學(xué)校，孩子如果表現(xiàn)得好，就會受到老師當(dāng)眾表揚(yáng)，我們要關(guān)注這個“當(dāng)眾”的涵義，孩子都有被關(guān)注、被愛和被重視的心理，重視榮譽(yù)感，這時(shí)候老師的表揚(yáng)會成為孩子自我約束行為的積極驅(qū)動力。

在家，就算孩子做對了，那是應(yīng)該的，孩子做的不對，就會批評，所以這時(shí)候孩子會去選擇在哪個環(huán)境里為了能獲得表揚(yáng)而去規(guī)范自己的行為。

由此可見，如果你不想讓孩子在爺爺奶奶或者家里面跟個小霸王周沖似的、外面跟個小紳士似的兩面派的話，家長首先要給家里制訂規(guī)則。

所謂規(guī)則，就是如果他真去挑戰(zhàn)家長的權(quán)威和家的原則性底線的話，就得說到做到，別經(jīng)常說“我告訴你，媽媽把你扔了”你扔個試試，在你眼睛里五分鐘看不見他了的話你都得著急報(bào)警去，所以，做不到的事別說，那孩子嚇唬不住，他也不是嚇唬大的，這就是你要做能做到的。

定好規(guī)矩，也要有適當(dāng)?shù)膽土P。當(dāng)然，在懲罰之前一定有許多鼓勵和獎勵、贊美。比如孩子回來主動洗手了，哪怕他堅(jiān)持了一個月，堅(jiān)持了一年，也要跟他說“寶寶這樣講衛(wèi)生真棒！”即便不天天表揚(yáng)，也要時(shí)不時(shí)提提他這個行為，這種鼓勵讓孩子知道他在你心目中是好的，確定在媽媽心中我是足夠好的，那媽媽即便批評我，可能也真的是因?yàn)槲疫@個行為不太恰當(dāng)她才會批評我，孩子就不會對自我榮譽(yù)感有夸張的保護(hù)。

所以要表揚(yáng)——批評，獎勵——懲罰相對，還要設(shè)立原則和底線，做不到的事不要去說，否則那種“離婚了、我不要你了、我不愛你了”之類的矯情就會成為狼來了，孩子根本就不怕。

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孩子，是父母的一面鏡子

只要你認(rèn)真觀察，你就會發(fā)現(xiàn)孩子是天生的學(xué)習(xí)者。他們不僅接受你教給他們的東西，而且還會有意或無意地模仿你的語言和行為，有時(shí)甚至是思維方法，他們會去觀察他們所能接觸到的一切事物，并迅速地將它化為己有。一滴水，一粒沙，一朵鮮花，在我們眼里再平凡不過的東西，在他們那里卻變成了一個個具有無窮奧秘的魔法球。所以每當(dāng)寶寶滿臉稚氣地向我提問時(shí),我經(jīng)常會想,到底是誰啟發(fā)了誰的智慧呢？

孩子是父母的一面鏡子，他之所以沒有我們想像中那樣聰明，很大程度上是源于我們自身沒有達(dá)到那樣的高度。當(dāng)孩子乘著想像的翅膀越飛越遠(yuǎn)時(shí),我們又是否能站在更高的高度上為他們打開一扇扇興趣的大門，帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略宇宙自然及生命的美妙與奧秘呢？在生命成長的最初幾年，孩子的成長一天相當(dāng)于一年，他們就像海綿，給予多少就會吸收多少。當(dāng)我們自身的蘊(yùn)藏很貧瘠，我們又怎能去苛求孩子來達(dá)到我們所期望的高度呢？其實(shí)孩子的領(lǐng)悟能力是遠(yuǎn)超于我們的想像，他知道怎樣才能去達(dá)到自己的目的，知道怎樣在不同的場合有不同的表現(xiàn)，知道怎樣將學(xué)到的知識靈活地運(yùn)用出來。

作為父母，要想教育孩子首先要教育自己，如果我們想讓自己的孩子成為神童，首先我們就要先擁有很高的智慧。這種智慧不僅僅是知識體系上的完備，還有傳達(dá)方式方法上的技巧，而且重要的一點(diǎn)是，父母自己要知道想引導(dǎo)孩子成為一個什么樣的人，要有觀念上的自覺。拿騏騏來說，他現(xiàn)在不到四歲，大字不識幾個，算術(shù)也不是太好，英語懂得也不多，但是他們班的許多孩子已是非?！皡柡Α?，三字經(jīng)，九九表，藝術(shù)表演，說話處事，連我這個大人有時(shí)也覺得自愧不如，但我們并不在意，因?yàn)楸绕鸨吃?、認(rèn)字、算算術(shù)，我更關(guān)注的是他是否能夠適應(yīng)集體生活，是否能對各科知識培養(yǎng)起一個最初的興趣，是否能有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對各種事物求知的好奇心。

教育孩子是一個與孩子共同成長的過程。騏騏是一個很愛提問的孩子，誰也不知道他那精靈古怪的小腦瓜里隨時(shí)會蹦出來些什么奇思怪想，而我的原則就是認(rèn)真對待他的每一個問題，盡量客觀地回答并隨時(shí)準(zhǔn)備同他一起去查書、查資料。我有時(shí)非常感謝孩子，因?yàn)槭撬o了我再一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯，如果不是因?yàn)樗奶釂枺峙潞芏鄦栴}我這一輩子也不會再去深究。因?yàn)樾枰趟?，又逼迫自己去看一些書籍，去學(xué)一些東西，去想一些問題，才有了諸多感想和文字。在與孩子不斷共同學(xué)習(xí)的過程中，不僅使我在知識上努力提升自己，而且從孩子的身上看到了許多我們平時(shí)忽略了的缺點(diǎn)和不足。

對于不同的個體來說，方法是死的，思想是活的。帶孩子絕不僅僅只是安排他的衣食起居, 還需要我們有百倍的耐心和洞察事物的能力，針對不同的孩子予以不同的教育和引導(dǎo)。每一個孩子的成長都是不盡相同的，記得我曾經(jīng)為騏騏的睡覺問題大傷腦筋，妄圖找出一個通用法寶，可后來發(fā)現(xiàn)在睡覺上他缺少普遍性。包括在以后的成長中，他也有很多他自己的特質(zhì)，只能根據(jù)他的喜好、性格特點(diǎn)等因勢利導(dǎo)。

所以說只要我們肯用心，通過父母間的交流、通過與孩子的玩耍，通過報(bào)刊雜志等，父母的智慧便會在生活中一點(diǎn)一滴地滋生出來，很多東西懂得了叫知識，而真正做到了才叫智慧。

育兒心得：孩子是一面鏡子

育兒心得：孩子是一面鏡子

模仿是孩子的天性。每個家長在孩子?jì)胗變簳r(shí)期都會驚訝于寶寶在不知不覺當(dāng)中學(xué)會了很多東西。有的時(shí)候，我們甚至?xí)缓⒆拥难孕信e止“嚇到”，然后感嘆一句“孩子成長地真快”，亦或是“孩子真聰明啊”。

但這些“天才”之舉，真的是無師自通嗎？當(dāng)然不是。有一次奶奶生病了，孩子跑過去跟奶奶說：“你一定要好好吃藥，這樣身體才會好起來?！蔽覀兌夹老驳匕l(fā)現(xiàn)真是個懂事的孩子啊?？墒亲屑?xì)一想，這個話不是他生病的時(shí)候，我們一直告訴他的嗎？他現(xiàn)在逮到了機(jī)會，總算可以說給大人們聽了。想至此，大家不禁莞爾。

其實(shí)，只要我們足夠留心孩子平日里接觸到的各種環(huán)境，我們就會清楚地聯(lián)想到，孩子是在哪里學(xué)來的這些知識?？墒呛⒆觽兪倾露?，他們的模仿僅僅是天性使然，并沒有是非之分。有的時(shí)候，我會因?yàn)楹⒆觼y發(fā)脾氣而苦惱。而孩子發(fā)脾氣時(shí)候的一些“口頭禪”也總是讓我驚駭莫名，甚至?xí)淮笈?。但是?dāng)我靜下心來，問問孩子，你的這個話是跟誰學(xué)的啊。孩子總會誠實(shí)地告訴我，是爺爺、奶奶、爸爸或媽媽。這樣的回答又讓我啞口無言，不得不反思，日常生活中，自己在孩子面前表現(xiàn)如何。

這樣一反思，我才覺得，原來問題是出在我們家長身上。孩子就是一面鏡子，總是反射出家長的言行舉止，甚至惟妙惟肖。我們的“口頭禪”，或許我們自己并沒有意識到有什么問題，又或者是，我們是在一個相對輕松詼諧的語境中在使用，但是孩子卻沒有足夠的分辨能力，于是潛移默化當(dāng)中，他就會形成一些語言習(xí)慣。比如，妻子總是喜歡笑罵“你給我走開”。孩子學(xué)會了，在發(fā)脾氣的時(shí)候，也來一句，“你給我走開”又或者更簡短有力的“走開”兩字，我就會覺得對長輩使用這樣的措辭實(shí)在是太沒禮貌。于是我就會批評孩子，但是孩子能理解其中的是非對錯嗎？這個不是媽媽經(jīng)常說的嗎？

孩子在快速成長。在這一時(shí)期，我們應(yīng)該足夠重視孩子成長中的點(diǎn)滴，盡量清晰地去了解他或她學(xué)習(xí)模仿的軌跡，幫助他們養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。古語云：以銅為鏡，以人為鏡。作為家長，我們也要知道“以孩子為鏡”。這樣我們才能更好地去引導(dǎo)他們樹立早期的行為習(xí)慣，培養(yǎng)基礎(chǔ)價(jià)值觀。同時(shí)，也促使我們能夠在孩子的成長過程中，再次塑造自己。總之一切為了孩子的明天。

你是孩子的負(fù)面榜樣嗎？

家長平時(shí)放縱自己，在家里經(jīng)常聚集許多朋友打麻將、喝酒、大聲嚷嚷等，讓孩子感受這種不良生活的方式。父母是通過與孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言語行為交流，不知不覺中傳遞著各自的價(jià)值觀念。包括什么是好的，什么是不好的；什么是可以的，什么是不可以的；什么是應(yīng)該的，什么是不應(yīng)該的；什么是提倡的，什么是不提倡的等等。

所以，父母應(yīng)切記榜樣的力量是無窮的?！敖煺叱啵M(jìn)墨者黑?！备改笇W(xué)習(xí)不輟，孩子勢必受到潛移默化的影響。

小鎮(zhèn)上有一對夫妻，日子過得不錯。他們種的蔬菜在全鎮(zhèn)有名，算得上是小康人家。特別讓他們感到稱心如意的是生了個雙胞胎，而且是一男一女。轉(zhuǎn)眼之間，孩子們快到了上學(xué)的年齡。也許是因?yàn)榘惨?，也許是因?yàn)槎e，也許是因?yàn)楦辉?，小兩口逐漸有些不務(wù)正業(yè)，有了各自的嗜好：母親迷上了跳舞，父親迷上了喝酒。

一場大雪過后，北國成了銀裝素裹的世界。他們囑咐兒女在家里好好地看家，好好地玩，吻別了心愛的兒女之后，各自走上了去舞廳和酒館的道路。沒走多遠(yuǎn)，母親首先覺得有人跟在后面，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身來時(shí)，發(fā)現(xiàn)女兒正踩著她留在雪中的腳印前行。女兒看到母親看著自己，便興奮的喊到：“媽媽！我正踩著你的腳印向前走！”

女兒的話使母親為之驚愕，心想：“我要是總?cè)ノ鑿d，女兒也會迷上跳舞的?！睅缀跬瑫r(shí)，父親也轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)兒子正踩著他留在雪中的腳印前行。兒子看到父親看著自己，也興奮地喊到：“爸爸！我正踩著你的腳印向前走！”兒子的話也使父親為之驚愕，心想：“我要是總?cè)ゾ起^，兒子也會迷上喝酒的?！睆哪菚r(shí)起，母親再也沒有去過舞廳，父親再也沒有去過酒館！

孩子是一塊神奇的土地，父母是這塊神奇土地的首批耕耘者。在這塊神奇的土地上，播種什么樣的思想，就收獲什么樣行為；播種什么樣的行為，就收獲什么樣習(xí)慣；播種什么樣的習(xí)慣，就收獲什么樣個性；播種什么樣的個性，就收獲什么樣命運(yùn)。正如法國哲學(xué)家愛爾維修所說：“即使是一個普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！?/p>

那兩個躲在“角落”的孩子

作為幼兒老師，我們整天和孩子生活在一起。這些一個個天使般的精靈，每天帶給我的是不一樣的故事，不一樣的感動，甚至是跟別人不一樣的世界。

每個孩子都是多姿多彩的，他們有著各自的故事，比如喜劇的、悲劇的；他們都有著自己的思維，比如天真的、叛逆的；他們更有著各自的經(jīng)歷。每天看著他們，那種陽光的味道不時(shí)的沁入心脾，滋潤著我那顆慈父般的心。

剛接手這個班級的時(shí)候，這56朵小花在我眼里是那么有朝氣，那么有活力。仔細(xì)一看，卻有那么兩朵小花像霜打了一樣沉浸在他們的世界里。他們的情緒像是躲了這個花園的角落。當(dāng)我還沒有走進(jìn)他們心里的時(shí)候，我翻開家園聯(lián)系冊——XXX跟媽媽姓，父親一欄空白；XXX上面的信息是姥姥、姥爺。憑著經(jīng)驗(yàn)我斷定這是幾個父母離異的孩子。

有個孩子是孤獨(dú)的

，他們不愿意與小朋友交往，不愿意和老師交流，甚至都不愿意做這個年齡段的游戲，他們始終生活在自己的街角，在那里抑郁著，或是低聲垂泣著；他們不會信任任何人，連自己最親近的父母都離婚了，他們還能相信誰？在他們思維里，他們被拋棄了，父母都不愛他們了，他們還能信任誰？這些孩子心事重重，總感覺危險(xiǎn)就在自己的身邊。在他的記憶里，爸爸就是個符號，或者更像個玩具。而他更感覺到在外打工的媽媽也把他拋棄了，他已經(jīng)把自己定位成了孤兒。

有個孩子的媽媽已經(jīng)組成了新的家庭，他有一個繼父。他告訴我“老師，我原來的爸爸和媽媽分手了，現(xiàn)在我們住在新爸爸家里”，他的生活經(jīng)歷迫使他這么小就從兩個男人間進(jìn)行選擇，到底哪個爸爸對自己最好？我該相信哪個爸爸？這在他幼小的心靈里埋下了不安的種子。他還常常對其他小朋友帶有攻擊性，總懷疑別的小朋友說自己壞話。

看到這樣兩個孩子，你在想著什么？他們是脆弱的，現(xiàn)實(shí)讓他們不得不去承受大人們的恩怨，現(xiàn)實(shí)不得不讓他們的心理出現(xiàn)偏差。他們的心靈是脆弱的，父母離異帶給他們的自卑、孤僻、怯懦、逆反可能影響他一生。在個性塑造上，父母親是他們的首任教師，而父母離異帶給他們的卻是殘缺不全的個性影響與教育，這樣必將給他們后天性格形成帶來缺陷。父母們，當(dāng)你們有什么想法的時(shí)候，請多考慮一下孩子吧，不要讓他跑到“角落”去。

育兒觀念：一個見過世面的孩子是怎樣的

育兒觀念：一個見過世面的孩子是怎樣的

記得大一的時(shí)候，上工業(yè)設(shè)計(jì)的大課，前面幾節(jié)課講的是不同時(shí)期的家具設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)老師就讓我們周末去宜家看看，主要看一下不同的家具，然后寫一篇感想。當(dāng)時(shí)是我第一次去宜家，以前家住在邊緣的城鎮(zhèn)里，離市中心遠(yuǎn)，沒什么機(jī)會去看到好的東西。只在電視上看過很多次宜家的廣告。

第一次去宜家，心里好激動呀，覺得每樣?xùn)|西都好漂亮，擺設(shè)精致，設(shè)計(jì)感很強(qiáng)，摸起來每個東西都是極好的，回來以后我就寫了一篇大贊宜家設(shè)計(jì)的稿子，信心滿滿地交了上去。

大學(xué)的老師肯定不會單獨(dú)地念某個同學(xué)的文章，只會概括性地總結(jié)一下。老師在點(diǎn)評總結(jié)的時(shí)候說的那段話，我至今都沒有忘記，她說，大部分同學(xué)都覺得宜家的設(shè)計(jì)很不錯，但也有同學(xué)，可能平時(shí)見的好東西多了，就覺得宜家的東西一般。

當(dāng)時(shí)給我的觸動真的很大，明明我覺得很好的東西，居然有同學(xué)說不怎么好。那是我在上大學(xué)以來，第一次意識到，原來人與人之間的差距，未必是身高，未必是成績，而是眼界。

在大學(xué)畢業(yè)后，我在一個課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里做過一段時(shí)間的美術(shù)老師，帶的是4、5歲的孩子們學(xué)畫畫。有家長帶著孩子來報(bào)名上課，也負(fù)責(zé)接待。當(dāng)時(shí)就能感覺到不同的家庭出來的孩子會有很大的區(qū)別。

有些新來想要報(bào)名的孩子，雖然第一次跟著家長來培訓(xùn)班，但顯得落落大方，跟著我們到處參觀?？匆娨恍┖猛娴臇|西，新鮮的道具，都表現(xiàn)出很大的熱情和好奇心。在想看看摸摸的時(shí)候，都會很禮貌地問我，“我可以看看那個嗎？”每次遇到這樣的孩子，都會很喜歡，因?yàn)閺乃麄兩砩夏芨杏X到孩子那種天真單純，但又非常有家教，懂分寸。

而有些孩子，就會明顯地感到怯場，可能平時(shí)比較少到其他地方，看見的東西都比較少，來到環(huán)境比較好的地方，雖然會很好奇，但會更加謹(jǐn)慎。就一直跟著媽媽的身后，大部分都不會問我們問題，反而是家長會問得比較多。

當(dāng)時(shí)的我，只是一個剛畢業(yè)的姑娘，對孩子的事情不懂，但現(xiàn)在想起來，明顯是兩種不同環(huán)境下成長的孩子。前者就是跟父母去過不同的場合，見過的事情多了，待人接物也顯得落落大方。而后者的孩子明顯就是出門比較少，見識和膽子都不如第一種孩子。

在正式上課以后，兩種孩子在課堂的區(qū)別會更加明顯。在一次畫畫課堂上，主題是關(guān)于小船和海水的，當(dāng)時(shí)我主要是講解船要怎么畫，不同的船有什么特征。然后讓大家畫上海水，海水里可以畫上魚，會讓畫面更好看。一個小男孩在畫完船后，給海里畫上魚、海星、海草、還有一個帶著類似氧氣罩的人。當(dāng)時(shí)我很驚喜，因?yàn)槲抑灰龑?dǎo)大家在海水里畫魚，根本沒有提及其他東西，而他卻畫上了。我問他是不是在卡通片上看來的，而他卻回答我，說是爸爸媽媽帶他去海洋水族館看過。而班上部分孩子都只是按照我的引導(dǎo)去畫魚，表現(xiàn)得中規(guī)中矩。

一個人提高見識和眼界，往往通過兩個方法，第一多旅行、多逛逛、多出去走走，第二就是大量閱讀。

很多人都建議多帶孩子出去走走，其實(shí)就是希望能通過旅游游玩增加孩子的見識。有人會說，孩子這么小，哪里記得玩過什么東西。其實(shí)真的不用孩子記得，比如帶孩子去游山玩水，出去郊游，只是讓他知道，山有各種不同的山，水也有不同的水。等他以后長大了，從書本里讀到“青山綠水”的時(shí)候，不會一臉茫然，至少曾經(jīng)見過。

周末的時(shí)候多帶孩子出去逛逛，即使是去商場、公園、博物館，不消費(fèi)，看看一些新鮮的東西，好玩有趣的，總比一家人呆在家里強(qiáng)。

而閱讀的成本就更加低，是最值得投資的。平時(shí)多給孩子買些繪本，抽空給他念，陪他讀，從書本中就能看到更大的世界和去過的遠(yuǎn)方。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，只是需要一些書，還有你每天的一些時(shí)間，但收獲的卻是巨大的。等孩子養(yǎng)成自我閱讀的習(xí)慣，愛上閱讀以后，自己就能省心很多了。

在孩子小的時(shí)候，父母的見識和眼界，往往決定了孩子成長的寬度。父母提供怎樣的環(huán)境，是個怎樣的人，孩子往往就與父母相似。

我們都希望孩子能長成一個有見識，眼界開闊的人，往往以為這些東西等孩子長大以后，出去上學(xué)工作就能自動擁有，但真的不是。小時(shí)候沒有好好培養(yǎng)，長大了需要靠孩子自己更多的努力才能填補(bǔ)過去成長環(huán)境中的缺陷。如果爸爸媽媽有這個意識，從小注意培養(yǎng)孩子的見識，長大以后表現(xiàn)出來的格局和眼界，往往就會比同齡人高很多。

生了兩個男孩的二胎父母是什么感受？

生兩個男孩的父母是什么感受，得看他們的思想觀念，文化程度，經(jīng)濟(jì)條件而定?。∫歉改竷扇硕际悄欠N文化程度比較低，思想又封建的人，那生倆男孩得樂呵死，到處顯擺嘚瑟，好像是干了一件多么了不起的大事兒似的。而如果父母都是思想觀念比較開放的人，那對他們來說，男孩女孩都一樣，來啥就喜歡啥，而無關(guān)乎是倆男孩還是倆女孩

還有就是經(jīng)濟(jì)條件，現(xiàn)在的人無論是老人還是年輕人都覺得男孩花錢多，生了一個男孩后就不敢再生了，怕經(jīng)濟(jì)壓力大，如果是生了一個女孩的，就覺得再生一個也無所謂。說到這兒，我就想糾正一下這些人的觀念，難道養(yǎng)女孩不需要花錢，衣食住行再加上上學(xué)有哪一樣不花錢，又有哪一樣比男孩花的少呢？別說男孩長大得買房，女孩不用，現(xiàn)在的婚姻法對女同志是多么殘酷，你們都曉得吧？那不得為了自己的女兒去努力嗎？所以在我心里

，女孩不比男孩花的少，甚至還得多。

當(dāng)然內(nèi)心崩潰型但絕不后悔型，雖然倆兒子家里可能折騰的烏煙瘴氣，調(diào)皮搗蛋的恨的你牙癢癢，但一看到他倆那可愛的小臉兒，家長怒氣全消。

倆男孩還是倆女孩或者一男孩一女孩，都是幸福的，別想那些亂七八糟的，來了就是緣分，好好珍惜好好愛護(hù)。

巧得很，我真的是兩個男孩的二胎父母，雖然想要個女孩卻未能如愿，也一點(diǎn)都不影響我們視他們?yōu)檎鋵?，有時(shí)鄰居朋友聊天，也還會羨慕我們有這兩個小伙子壯門風(fēng)呢，想一想如果是女兒，掌心里養(yǎng)了二十多年卻要送到別人家，為他人冒險(xiǎn)生子，經(jīng)營家庭，也是心疼的不行，此時(shí)就會感嘆還是兒子好，可以娶媳婦回來，我們可以待媳婦好一些，更好一些。至于以后買房娶媳婦方面，心里覺得還是有壓力的，現(xiàn)在就想多多掙錢，生怕孩子以后學(xué)習(xí)啊工作啊需要用錢的時(shí)候卻幫不上一二，但也有時(shí)會勸慰自己，兒孫自有兒孫福，盡人事聽天命吧

種月亮家庭教育

我就是兩個男孩的媽媽，說實(shí)話，并不覺得跟兩個女孩或一兒一女的家庭有什么區(qū)別。而且因?yàn)轲B(yǎng)過老大了，到了老二就駕輕就熟。兄弟倆也很能玩到一塊兒。不像一個男孩一個女孩，可能一個喜歡槍，一個喜歡娃娃。

我覺得不談以后的房子，彩禮問題，前期的培養(yǎng)，不管男孩女孩都是一樣的。

每個有兩個男孩的家庭，父母的感受都不一樣，與什么時(shí)候生的，出生時(shí)自己年齡，退休時(shí)孩子多大等等都有關(guān)系。但是家庭經(jīng)濟(jì)條件是起決定作用的。經(jīng)濟(jì)條件好的，分兩種情況，一種是家族聚集居住的，這樣家族都會感覺榮光，兩個男孩，開玩笑，這是家族人丁興旺的標(biāo)志，父母肯定非常開心；另一種是暴發(fā)戶性的移居家庭，父母也會很開心，畢竟家庭后繼有人；

經(jīng)濟(jì)條件差的家庭也分兩種，一種是傳統(tǒng)的思維，人多力量大，一只羊是放，一群羊也是放，人就是生產(chǎn)力，這樣的家庭一般持積極態(tài)度，將來可能還會生三個；還有一種家庭，是屬于條件一般，又追求生活品質(zhì)，但是不小心或者被逼迫生育了二孩，那就百爪撓心，天天擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)狀況了。

我家是兩個男孩，如今為人父母最美好的愿望是湊成一個“好”字，但沒有湊成也不遺憾，對于每一個孩子，愛和接納。陪伴孩子成長，累并幸福著，何樂而不為？相對而言，兩個男孩可能調(diào)皮一些，也許比兩個女孩難帶一些，但每一個孩子都是父母的天使，有孩子的陪伴，生活挺充實(shí)。感謝孩子的陪伴。

我就是我弟才5歲其實(shí)一開始都是想要一個女孩但是既然是男孩那也無所謂了至于一些什么想到未來結(jié)婚買房壓力太大的話其實(shí)有些杞人憂天真到那時(shí)候十幾年過去了當(dāng)今社會會變成什么樣誰也不知道所以珍惜當(dāng)下就好

我家倆男孩，感覺挺好的。自己一向覺得男孩女孩不重要，重要的是孩子健康。有的人覺得女孩好，省心省錢貼心，有的說男孩好，不容易吃虧。其實(shí)生兒生女都是緣分吧，至于到底哪一個更貼心我想在于父母自己的教育與引導(dǎo)。三觀的正向，好的品德修養(yǎng)。你所擁有的就是最好的。

【教子經(jīng)驗(yàn)】我和我的兩個孩子

1978年我出生在哈爾濱的一戶家教極嚴(yán)的家庭，從不曾享受過瘋玩的時(shí)光，陪伴我的也只是無邊的書本，小學(xué)跳兩級，初中一級，有著讓家里長輩驕傲的成績，考上了北京外國語學(xué)校。雖被羨慕著，但也只有自己知道，失去了最美好的童年。

19歲畢業(yè)后，認(rèn)識了同行的老公，畢業(yè)后兩年打拼，成為了同聲傳譯，月薪上萬，并已結(jié)婚，21歲便有了一個兒子。23歲時(shí)女兒也出生了。

如今兒子剛結(jié)束中考，女兒也已初一，令我欣慰的是，兩個孩子都很優(yōu)秀懂事。

因?yàn)榧彝l件相對來講是富裕的，所以孩子小的時(shí)候，自然是能給的就給最好的，但也要適度，不需要的不可以縱容，在我這，越是哭鬧耍賴就越是行不通，所以兩個孩子從小就沒有養(yǎng)成無理取鬧的毛病，有什么事，從來都是好好商量的。

其實(shí)我個人來講對品質(zhì)方面的要求比學(xué)習(xí)要高很多，因?yàn)槲矣X得品德是要從小養(yǎng)成，言傳身教的，而學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該靠自覺。

孩子開始記事的時(shí)候起，就定期帶他們旅游，不但豐富閱歷，也開闊了知識面，這方面的效果會在長大的過程中體現(xiàn)的非常透徹，會比其他孩子都高一個層次，所以旅游也是一種收獲。

直到現(xiàn)在，上初中，也是每個假期都出去旅游，兩個孩子，除了學(xué)校要求的，從沒補(bǔ)過其他課程，不想讓他們走我走過的路他們也有自己的興趣愛好，比如男孩喜歡打籃球啊，吉他，女孩愿意學(xué)學(xué)畫畫，舞蹈，作為家長一定是全力支持的。平時(shí)和孩子像朋友一樣相處，帶他們瘋，陪他們鬧，自己童年所缺失的，也更多的從兩個孩子身上補(bǔ)了回來，這是我很高興的。

兩個孩子也剛步入青春期，都開始想要自己的世界，這都可以的，作為家長一定要給他們足夠的個人空間，都是從那么大過來的，也知道孩子真正要的是什么。即使是認(rèn)為最親密的母子母女關(guān)系，也不要去隨意窺探他們的小秘密，學(xué)會尊重孩子。

在孩子小的時(shí)候，就要注意自己在他們面前的一言一行，父母是孩子的第一任老師，要給孩子們做個好榜樣。

鼓勵孩子們與人交流，學(xué)會分享，適當(dāng)表現(xiàn)自己。

孩子小時(shí)候通常會表現(xiàn)出許多興趣愛好，每一樣都讓他們?nèi)ピ囋嚳矗矚g的就堅(jiān)持下去，不喜歡的也趁早丟掉，每個特長以后都會有用處。

平時(shí)多問問孩子以后想做的事情，即使會一時(shí)一變，也要讓他們有個目標(biāo)，才能不盲目。

多與孩子溝通，多了解他們的需要和想法，切忌把自己的想法填鴨式地給他們，我們認(rèn)為好的，孩子們可不一定那么想，尤其到了青春期，多多溝通益處很大，不容易產(chǎn)生隔膜。

即使自己本身再有能力，在孩子面前也要懂得示弱，給孩子足夠的發(fā)揮空間，讓他覺得原來我不比媽媽（爸爸）差，我也能照顧他們。

寶寶兩歲是一個“叛逆期”

問題：自己的寶寶從出生到現(xiàn)在一直非常的乖，不吵不鬧。讓他做什么，他就做什么?？墒菑?9個月之后，孩子突然變得非常不聽話。一開始可能表現(xiàn)為我要求他做什么事情的時(shí)候，他變得習(xí)慣拒絕。然后，越來越變本加厲，讓他做一些很簡單的事情都會亂發(fā)脾氣，大哭大鬧，甚至還會用小拳頭來打我。這究竟是怎么一回事？寶寶會一直這樣不聽話嗎？我應(yīng)該怎么做？

專家建議：其實(shí)不僅是國內(nèi)的父母，就是在國外，幾乎所有的父母都曾或者都會面臨這樣的狀況，這對孩子來說是個必經(jīng)的階段，我們稱這個階段為“叛逆的兩歲（TerribleTwo）”，持續(xù)階段通常是在1歲半到3歲之前。

通常當(dāng)寶寶進(jìn)入19個月之后，他的“自我意識”會逐漸增強(qiáng)，他漸漸會懂得說“不”，開始有自己的想法——這是寶寶的成長特質(zhì)。比如說之前寶寶“抓奶瓶”簡單地“想去抓奶瓶”的話；那現(xiàn)在他抓奶瓶是因?yàn)樗跋牒扰Ｄ獭?，他的目的性更為明確，他慢慢意識到自己“想做什么”，“不想做什么”。舉個例子，媽媽想要寶寶去睡覺，寶寶不愿意去睡覺，他想喝牛奶，但他無法找到一個合適的方法讓媽媽了解自己的想法，因?yàn)檫@個階段的寶寶，其語言發(fā)育還不成熟，無法調(diào)動很多詞匯（通常寶寶能夠運(yùn)用得詞匯在20字左右）來表達(dá)自己的需求，所以他的外在表現(xiàn)就只能是哭鬧。結(jié)果媽媽就覺得很奇怪，因?yàn)樗恢罏槭裁磳殞氝@樣不聽話。其實(shí)根本原因是孩子內(nèi)在的需求沒有被滿足的緣故。那么作為父母應(yīng)該如何來應(yīng)對這樣的問題呢？首先，父母要表明自己的態(tài)度，讓寶寶知道：你的哭鬧我能夠理解，我不否定你的感覺，但我希望你能找到更好的方式來表達(dá)自己的想法。其次，家長要鼓勵寶寶通過其他途徑，比如說肢體語言，比方學(xué)習(xí)寶寶手語（BabySigns），把自己的想法完整地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。和孩子保持良好的溝通。這樣的話，寶寶覺得自己的需要是能夠被滿足的，就不會再無理的宣泄自己的情緒。當(dāng)然，這個階段的寶寶在情感發(fā)育方面還不夠完善，不能有效地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，父母也要給與充分的理解。

我們通常用“一半大人，一半孩子來形容”這個年齡階段的寶寶。所以國外有的專家把“叛逆的兩歲”叫做“第一個青春期（TheFirstAdolescence）”。一方面要像對待大人一樣，學(xué)會去理解和尊重寶寶的需求，另一方面要學(xué)會從孩子的角度來給與寶寶更多的鼓勵和支持。引導(dǎo)寶寶學(xué)會通過運(yùn)用一定的方式方法來解決問題，滿足需求。