幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

寶寶是否適合游泳

發(fā)布時(shí)間:2021-11-12 幼兒游泳故事 適合幼兒故事 寶寶入園

寶寶是否適合游泳

在德國(guó)已有研究報(bào)告指出,游泳可增進(jìn)嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)育、提升社會(huì)交際的技巧,并促進(jìn)親子間的關(guān)系;而芬蘭的研究報(bào)告則表示,游泳可幫助嬰幼兒控制肌力的發(fā)展,有效縮短嬰幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。

但新生兒學(xué)游泳,真能對(duì)大腦與身心發(fā)育有所幫助嗎?會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?這可是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。

適合&不適合游泳的嬰幼兒

讓嬰幼兒游泳前,應(yīng)先由小兒科醫(yī)師,為嬰幼兒進(jìn)行全身的健康檢查,包括呼吸、循環(huán)、神經(jīng)、肌肉系統(tǒng)等,并詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的生長(zhǎng)狀況后,方得以進(jìn)行。

雖說(shuō)游泳是對(duì)身體健康極有幫助的運(yùn)動(dòng),在國(guó)內(nèi)并不多見(jiàn)新生兒游泳,究竟哪些嬰幼兒才適合早期游泳?哪些又不適合呢?

適合者

水里具有浮力,所以不須對(duì)抗地心引力,在新生兒滿1周、出院后即可進(jìn)行。

1.1歲以下嬰兒曾受傷、需要肢體及肌肉復(fù)健者。

2.發(fā)育遲緩者,特別是針對(duì)運(yùn)動(dòng)性的遲緩。

3.唐氏病患者,因?yàn)榧∪鈴埩^弱,游泳可幫助肌肉發(fā)展。

4.腦麻痹患者,可通過(guò)游泳這類溫和的運(yùn)動(dòng)來(lái)刺激全身。

不適合者

1.感冒。

2.發(fā)燒。

3.感染。

4.拉肚子。

5.腳易抽筋。

6.身體異常者。

7.免疫系統(tǒng)有問(wèn)題。

8.呼吸道感染(具傳染性)。

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

反射:寶寶是否健全的指標(biāo)


反射:寶寶是否健全的指標(biāo)

正常的新生兒一出世就有一些先天的反射。這些反射能夠反映出你寶寶的機(jī)體是否健全,神經(jīng)系統(tǒng)功能是否正常。

有些早期異常也可從這些反射的變化中看出來(lái)。如你把拇指同時(shí)壓在新生兒的兩側(cè)手掌,他的嘴會(huì)張開(kāi),并向前低頭、有閉眼的動(dòng)作,這叫巴巴啃,這種反射在出生后即已出現(xiàn),6周后會(huì)逐漸減弱,如果生后4個(gè)月仍持續(xù)存在,則表明有腦部病變。

當(dāng)你用手指撫摸新生兒的臉頰時(shí),他就會(huì)轉(zhuǎn)向撫摸的這一側(cè)并張開(kāi)其嘴。新生兒來(lái)到世界的一個(gè)重要本能是“準(zhǔn)備吃”,而覓食(或?qū)ふ?反射就是為了使其容易獲食。

在新生兒安靜覺(jué)醒狀態(tài)下,母親將新生兒抱在懷里,使新生兒左頰觸碰其母乳頭,此反射先會(huì)引起嬰兒將頭轉(zhuǎn)向左側(cè),并張開(kāi)上下唇,然后尋找并咬住乳頭開(kāi)始吸吮。這種生后即出現(xiàn)的反射叫原始反射(又稱新生兒期暫時(shí)性反射),這類反射是新生兒生后所特有的本領(lǐng)。隨著年齡增加,中樞神經(jīng)系統(tǒng)逐漸發(fā)育,這些反射會(huì)逐步減弱消失。

大多數(shù)反射如果在生后3―4個(gè)月仍繼續(xù)存在,則提示有腦的病變,有些反射如頸肢反射在6個(gè)月后會(huì)消夫。除以上所提的巴巴啃反射及覓食反射外,這類反射還包括吸吮反射、握持反射、擁抱反射、頸肢反射及自動(dòng)踏步等。

擁抱反射--當(dāng)突然改變新生兒的姿勢(shì)時(shí),或者當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)大的聲音時(shí),他會(huì)(1)雙臂外展,手指伸開(kāi);(2)上肢屈曲內(nèi)收呈擁抱狀;(3)有時(shí)伴有啼哭。

握持反射--安靜覺(jué)醒的正常新生兒很容易引起握持反射,可將你的雙食指或小指分別自新生兒兩手的尺側(cè)緣伸進(jìn)手心,輕壓其手掌,他會(huì)緊緊抓住你的手指引起抓握反射。

反射亢進(jìn)則提示雙側(cè)大腦有疾病,新生兒期消失或減弱則提示該新生兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)呈抑制狀態(tài)。

正常情況下兩個(gè)月消失。一些學(xué)者認(rèn)為握持反射代表著一種進(jìn)化的適應(yīng)。新生兒有這種能力是在設(shè)法“保護(hù)”自己。

在某些情況下,你的寶寶甚至能支持其自身體重并在幫助下拉向坐位。此外,對(duì)有直立能力的新生兒,當(dāng)其足接觸桌面支撐直立時(shí),將出現(xiàn)自動(dòng)踏步動(dòng)作,一般先邁出左足,然后右足跟上,踏步良好時(shí)像散步一樣,有的甚至?xí)?0余步,使父母驚嘆不已。

新生兒與成人共有的其他反射,如情感改變時(shí)會(huì)出現(xiàn)恐懼、心跳增快等;當(dāng)你用羽毛去刺激他的鼻子時(shí),他們就會(huì)打噴嚏;當(dāng)食物誤人氣管就會(huì)咳嗽;多食后腸蠕動(dòng)亢進(jìn)會(huì)使大便次數(shù)和量增加。

你家的寶寶是否舉止大方


每個(gè)人都有自己的性格,有的孩子愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,有的就喜歡沉默不語(yǔ)。在日常生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子在家中活潑大方、能說(shuō)會(huì)道,可一旦到別人家里或碰到生人,卻局促不安、膽怯怕生,做什么事都要成人代勞。因此,我們的耳邊便能經(jīng)常聽(tīng)到這樣不解的抱怨聲:“這孩子,在家里挺能的,怎么出來(lái)就變樣了?”這是什么原因呢?

首先,孩子生活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,父母是其最先交往的對(duì)象,以后逐漸擴(kuò)大到親友和伙伴,這中間有一個(gè)從生到熟的過(guò)程。如果爸爸媽媽整天將孩子關(guān)在家里,不與外界接觸,勢(shì)必會(huì)造成上述情況。其次,爸爸媽媽過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子,什么事情都由成人包辦代替,孩子沒(méi)有自己的主見(jiàn),一見(jiàn)到生人便會(huì)畏首畏尾無(wú)所適從。

培養(yǎng)孩子舉止大方,做客便是良好的途徑。

1、帶孩子做客。做客前家長(zhǎng)應(yīng)先向孩子介紹造訪的對(duì)象,讓孩子有必要的心理準(zhǔn)備;其次還要幫助孩子樹(shù)立一定的信心。比如,可這樣鼓勵(lì)孩子:“王阿姨特別想見(jiàn)你,她們家還有一個(gè)小哥哥,有很多玩具,一直都想跟你玩?!庇弥T如此類的話,幫助孩子消除陌生感,樹(shù)立信心。

2、把客人請(qǐng)進(jìn)來(lái)。成人也可經(jīng)常請(qǐng)親戚朋友到家中做客,給孩子創(chuàng)造當(dāng)小主人的機(jī)會(huì)。這時(shí),對(duì)于在生人面前易膽怯的孩子,家長(zhǎng)不必急于求成,可按以下步驟循序漸進(jìn):

(1)能向客人問(wèn)好。

(2)為客人送遞茶水;幫助大人招待來(lái)客。

(3)鼓勵(lì)孩子與客人交談或?yàn)榭腿吮硌莨?jié)目。

在做好前一步的前提下提高要求,不要強(qiáng)迫孩子做他不能勝任的事,等孩子習(xí)慣了前一種做法,可自然過(guò)渡到下一步。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。對(duì)孩子與生人交往中每一次突出的表現(xiàn),都應(yīng)抓住時(shí)機(jī),給予鼓勵(lì)。如可用親切的語(yǔ)言告訴孩子:“你今天真棒,客人們都夸你了,爸爸媽媽真為你高興?!北匾獣r(shí)還可送一樣孩子喜歡的玩具和食物,并明確告訴他得到獎(jiǎng)勵(lì)的原因。

4、放開(kāi)雙手,持之以恒。家長(zhǎng)應(yīng)相信孩子的能力,放手讓他們做自己能做的事,還要有意識(shí)地去鍛煉孩子,比如,請(qǐng)孩子去鄰居家借把剪刀,讓孩子給某個(gè)阿姨送本書(shū),孩子實(shí)際練習(xí)機(jī)會(huì)多了,以后與人交往便會(huì)自然多了。另外,家長(zhǎng)不要吝惜自己的時(shí)間,節(jié)假日時(shí),多帶孩子串串門,讓孩子多與人交往,持之以恒,你定會(huì)有一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)。

你的寶寶是否具有天才的潛能


父母都希望自己的寶寶聰明,是個(gè)非凡的天才。你的寶寶智力超群?jiǎn)幔磕阍鯓硬拍苤浪欠窬哂刑旆??你該怎樣培養(yǎng)他與眾不同的技能?

測(cè)測(cè)看:你的孩子會(huì)是天才嗎?

對(duì)于三歲以內(nèi)的孩子,母親是最了解他們的人。核對(duì)下表列舉的征象,可以估量你的寶寶是否具備成為天才的潛力。

1、講話早。

如果他迅速掌握大量詞匯、發(fā)音清晰、喜歡刨根問(wèn)底并具備非凡的理解力,說(shuō)明他擁有聰明的潛力。

2、閱讀早。

關(guān)注他識(shí)字和識(shí)圖的過(guò)程。另一個(gè)有提示作用的跡象就是他會(huì)撿起書(shū)本自己閱讀。

3、喜歡數(shù)字。

他喜歡數(shù)日常生活中的一切東西如樓梯、來(lái)往的車輛嗎?他能記住電話號(hào)碼嗎?他認(rèn)識(shí)書(shū)本上的數(shù)字嗎?他是否很早就開(kāi)始數(shù)數(shù)?他能解簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題嗎?

4、善于解決問(wèn)題。

他玩那些適于比他年長(zhǎng)的孩子玩的游戲嗎?他能自主解決游戲中的困惑嗎?他是否對(duì)細(xì)節(jié)特別感興趣?

5、能夠全神貫注。

如果他能長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注一件事情,自始至終,比如完成拼圖游戲的時(shí)候非常專心有耐心,說(shuō)明他有成為天才的趨勢(shì)。

為孩子創(chuàng)造輕松的氛圍

在寶寶生命最初幾年,能自覺(jué)地接受大量信息和學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),如果他是個(gè)很聰明的寶寶,效果會(huì)特別顯著。父母所能做的最重要的事情,就是為寶寶創(chuàng)造一個(gè)輕松友愛(ài)的環(huán)境,讓他感到在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。同時(shí),盡可能給他提供在游戲中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),比如拼圖、閱讀和玩角色游戲。

教育學(xué)家指出:“你沒(méi)必要花大錢購(gòu)買昂貴的玩具,但要設(shè)法讓他充分發(fā)揮他的想象力,即使周圍除了紙板盒、羊毛毯、枕頭和衣服之外沒(méi)其他東西,也沒(méi)關(guān)系?!庇袆?chuàng)意的游戲?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)尤為重要,天才兒童尤其需要機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,他會(huì)自覺(jué)地通過(guò)他的想象力去探索世界。

讓孩子愉快學(xué)習(xí)的幾種方法

孩子樂(lè)于參加各種游戲,對(duì)你來(lái)說(shuō)單調(diào)平凡的事情對(duì)他很可能是意外驚喜。不妨在日常生活中多給孩子鍛煉智力的機(jī)會(huì)。

1.和他一起記下購(gòu)物單

要求他在超市里挑選蔬菜和水果,或者讓他計(jì)算花掉了多少錢。引導(dǎo)得當(dāng)?shù)脑挘阌X(jué)得煩瑣的東西,孩子會(huì)覺(jué)得非常有趣呢。

2.安排時(shí)間和他一起閱讀

書(shū)本不僅僅是知識(shí)的階梯,在你給孩子講故事時(shí),你可以坐下來(lái)?yè)碇?,溫馨的時(shí)刻會(huì)讓孩子更加喜歡閱讀。讓他自己挑選一本書(shū),鼓勵(lì)他說(shuō)說(shuō)對(duì)插圖的看法、談?wù)劜鍒D和故事內(nèi)容的關(guān)系。

3.和他一起念兒歌

大多數(shù)孩子都很喜歡兒歌,可以利用這點(diǎn)幫助他們從童謠中學(xué)習(xí)節(jié)奏和韻律。

4.玩拼圖游戲

簡(jiǎn)單的拼圖游戲可以觸發(fā)靈感,當(dāng)孩子獨(dú)立完成一個(gè)拼圖時(shí),他會(huì)興奮異常并且富有成就感。

給你的小寶寶足夠的自由,讓他根據(jù)自己的步伐探索和了解世界,你的小天才才有可能蓬勃成長(zhǎng)。父母應(yīng)享受和孩子共度的時(shí)光——交談、歡笑、游戲,同時(shí)給孩子許多積極的鼓勵(lì)。要孩子是健康和快樂(lè)的,爸爸媽媽就可以放心。同孩子愉快地分享屬于你們的人生,分享他成長(zhǎng)的歷程,才是最重要的。讓他走自己的路,而不是讓他走你為他設(shè)定的路。

專家建議

讓孩子自由發(fā)展,即使在三歲時(shí)他仍不讀書(shū)、不寫(xiě)字、不做你為他設(shè)置的時(shí)間表中的任何一件事情,也不要擔(dān)心。充足的愛(ài)和輕松的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)最重要。

鼓勵(lì)孩子融入同齡孩子中,與大家一起游戲,這比設(shè)法培養(yǎng)他的超群能力更加重要。

如何測(cè)試小寶寶發(fā)育是否達(dá)標(biāo)?


小孩子出于快速發(fā)育的時(shí)期,寶寶在出生后,在動(dòng)作和語(yǔ)言方面,第一年會(huì)取得很了不起的進(jìn)步。對(duì)照小兒發(fā)育指標(biāo),看一看您的寶寶“達(dá)標(biāo)”嗎?

1至2月:“媽媽,你可明白我的心?!?/p>

寶寶會(huì)用不同的哭聲表達(dá)自己的需求,吃飽喝足時(shí)能安靜地玩耍一會(huì)兒。視線開(kāi)始“追蹤”人的臉,會(huì)用目光凝視小床旁的懸掛物,喜歡注目色彩鮮艷的物品;兩個(gè)月的寶寶對(duì)鈴聲有反應(yīng),并學(xué)著歪頭側(cè)臉去尋找鈴聲??鞓?lè)時(shí),兩腿常無(wú)意識(shí)地踢蹬,嘴里還伴發(fā)著單一喉音,臉上會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)性微笑。

3至4月:“快來(lái),看我會(huì)翻身啦!”

寶寶手腳已經(jīng)運(yùn)動(dòng)自如,視線能追隨物體180度。雙手出現(xiàn)不隨意的撫摸動(dòng)作,試圖伸手抓住可觸及之物,能緊握小玩具胡亂揮舞,有時(shí)也有意識(shí)地放到嘴邊啃一啃。兩手能攥在一起,雙腳會(huì)有力地蹬踹一通,會(huì)自發(fā)地微笑并能叫出聲來(lái)。掌握翻身本領(lǐng)后的嬰兒,俯位時(shí)抬頭90度,手臂能支撐著抬起胸,這是小兒大動(dòng)作發(fā)展的開(kāi)端。

5至6月:“瞧,我能自己吃餅干了?!?/p>

寶寶對(duì)別人叫自己的名字已有反應(yīng),會(huì)扭頭尋聲。能穩(wěn)定地注意某一物體,但時(shí)間不長(zhǎng)。手的撫摸動(dòng)作日漸隨意,邊動(dòng)作邊發(fā)出快樂(lè)的聲音。此時(shí),寶寶對(duì)色彩鮮艷的物體及發(fā)聲的玩具特別感興趣。能靠著被子端坐,既能用兩手分別抓住玩具,也可雙手合抱住小皮球;能坐著抓撓身邊的物品,還會(huì)通過(guò)叫聲拒絕別人把玩具拿走。

7至8個(gè)月:“在床上爬來(lái)爬去最開(kāi)心?!?/p>

寶寶見(jiàn)到生人會(huì)有反應(yīng)。大人與其玩“藏貓貓”的游戲,會(huì)開(kāi)心地笑。寶寶的自主動(dòng)作也有明顯的發(fā)展,借助外力能起身爬,會(huì)翻身坐下,還能借助物體站立片刻;會(huì)用拇指和其它幾個(gè)指頭抓握、傳遞物品,設(shè)法去拿夠不到的東西,還會(huì)拍手。嘴里常發(fā)出“咿呀咿呀”等一些無(wú)所指的單音節(jié),這是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的開(kāi)端,因?yàn)檫扪綄W(xué)語(yǔ)是語(yǔ)言的萌芽狀態(tài)。

寶寶一天天地長(zhǎng)大,不僅睡眠時(shí)間在逐漸減少,而且開(kāi)始建立自己的睡眠習(xí)慣。好的睡眠習(xí)慣是按時(shí)睡、按時(shí)醒、自動(dòng)入睡、睡得塌實(shí)。這樣寶寶醒來(lái)后就會(huì)精神飽滿、情緒愉快。

1、要保證室內(nèi)空氣新鮮、濕潤(rùn),光線要好,電視、音響的聲音要低些,說(shuō)話的聲音也要輕些。

2、每天睡覺(jué)前可給寶寶洗個(gè)澡,換上干凈衣服;冬季若不便每天洗澡,但要洗臉、洗手腳、洗凈臀部,換好干凈衣服和尿布再睡。

3、被褥要清潔、舒適、適合季節(jié)特點(diǎn),被褥、被罩、床單要勤洗、勤換、勤曬。睡衣要柔軟寬松,冷暖要適度,以寶寶睡下片刻后手腳溫暖無(wú)汗為宜。

4、白天吃奶后要有一定的活動(dòng)量,晚上才能睡得香,睡前不要過(guò)分逗引寶寶,否則不易入睡。

5、要重寶寶的入睡姿勢(shì),仰臥、側(cè)臥、俯臥均可,入睡一段時(shí)間后,可以幫助他變換一下姿勢(shì),使他睡得更舒服。

6、剛?cè)胨瘯r(shí)出汗較多,是叮叮的植物神經(jīng)功能還不穩(wěn)定的生理現(xiàn)象,不一定是佝僂病的癥狀。

7、寶寶睡熟后,可給他剪指甲,防止抓傷自己的臉或“吃手指”時(shí)把細(xì)菌帶入體內(nèi)。

適合0-1歲寶寶玩的游戲


孩子在人生的第一年里經(jīng)歷了所謂的探索階段。孩子在3個(gè)月內(nèi)主要就是觀察周圍的人與事物,并做出各種各樣的努力去亂抓放在面前的各種物品。過(guò)了3個(gè)月后,孩子能夠較好地控制手與胳膊的活動(dòng),開(kāi)始能夠抓住、查看手中的小物品了。孩子很快就能夠滾、爬、走路,于是他有了屬于自己的獨(dú)立世界,并從此開(kāi)始了探索階段。他能夠自己探索事物,查看所有可能接觸到的東西。

合適的玩具與游戲

在孩子的發(fā)育過(guò)程中,第一年的游戲與學(xué)習(xí)最為接近。孩子學(xué)習(xí)如何能看得清楚,學(xué)習(xí)如何用手,如何手眼協(xié)調(diào)。他能通過(guò)觀察四周和活動(dòng)自己的手與手指認(rèn)識(shí)很多物品,但是他可以通過(guò)你給他的玩具,使得新學(xué)會(huì)的技能得以完善。

合適的玩具

●運(yùn)動(dòng)型的玩具

●撥浪鼓

●鏡子

●音樂(lè)盒

●大/小球

●軟玩具

●擠壓出聲音的玩具

●可彎曲的玩具

●活動(dòng)小屋

●圖書(shū)

●炊具

游泳訓(xùn)練可提高寶寶智商


研究發(fā)現(xiàn),會(huì)游泳或進(jìn)行過(guò)游泳鍛煉的嬰幼兒,比同齡不游泳者智商、情商均高,這些孩子往往表現(xiàn)為聰慧好學(xué)、勇于進(jìn)取,思路敏銳,反應(yīng)快。

新生兒游泳訓(xùn)練要認(rèn)真且專業(yè)

很多父母都知道游泳訓(xùn)練好處多多,于是便想買一套嬰兒游泳設(shè)備讓寶寶在家游泳??墒牵律鷮殞毜牡挚沽Σ?,讓他進(jìn)行游泳訓(xùn)練,可不能魯莽行事,父母最好要接受專業(yè)的培訓(xùn)并且了解注意事項(xiàng),還必須做好認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作,許多環(huán)節(jié)也必須要慎之又慎。

下水時(shí)間及防護(hù)

小寶寶最好是生后7天待臍帶脫落以后再下水,以防止臍部感染;如果有專業(yè)護(hù)士或醫(yī)生的指導(dǎo),貼上了護(hù)臍貼,也可以在生后24小時(shí)或48小時(shí)就開(kāi)始游泳。

游泳設(shè)備及水溫

寶寶游泳必須備有正規(guī)品牌的嬰兒游泳圈和游泳附屬設(shè)備,游泳池必須保持清潔,水質(zhì)要用特殊游泳配方水或潔凈水,并且嚴(yán)格實(shí)行“一人一池水”。水溫最好保持在34℃~38℃之間,最適宜的水溫是36.5℃,最低不得低于32℃,室溫應(yīng)控制在28℃左右。

游泳時(shí)間的選擇

游泳時(shí)間選擇在喂奶前40分鐘,每次游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),開(kāi)始學(xué)習(xí)階段10分鐘就應(yīng)出水,以后根據(jù)情況可以適當(dāng)延長(zhǎng),最適宜的游泳時(shí)間是10~15分鐘,最長(zhǎng)不要超過(guò)30分鐘。

新生兒游泳訓(xùn)練要安檢并監(jiān)護(hù)

寶寶下水前,必須對(duì)嬰兒頸圈進(jìn)行安全檢測(cè)(如泳圈的型號(hào)、保險(xiǎn)按扣、漏氣否等);套好頸圈后,還務(wù)必要檢查保險(xiǎn)扣是否扣牢,檢查下頜、下頦部是否托在預(yù)設(shè)位置,能否保證孩子呼吸通暢;還要在寶寶肚臍上貼上防水貼,以防感染。待一切檢查萬(wàn)無(wú)一失后才能逐漸緩慢入水。

游泳的全過(guò)程父母必須全程監(jiān)護(hù),適時(shí)給與安撫或回應(yīng)。父母應(yīng)觀察孩子的身體反應(yīng),如發(fā)現(xiàn)孩子體溫很低或其它不適時(shí),應(yīng)盡早帶孩子離開(kāi)。孩子一離開(kāi)水池,父母應(yīng)立即把他身上的水擦干,穿上衣服,即使是在夏天也應(yīng)注意,以免著涼生病。

早期教育:寶寶剛剛出生是否會(huì)模仿


整理了關(guān)于早期教育:寶寶剛剛出生是否會(huì)模仿,希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。

1976年,研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了只有4個(gè)月大的孩子能夠有效地區(qū)分高興和生氣,對(duì)于面部表情是高興的照片以及面部表情是難過(guò)、沒(méi)表情的照片,寶寶看的更久的是高興的照片。

我們對(duì)于孩子識(shí)別面部表情做了很多的實(shí)驗(yàn),概括來(lái)說(shuō),這些實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了嬰兒的興趣會(huì)隨著大家向其做出的情感表示而變化。一般情況下,孩子更喜歡看著高興的表情,然后是生氣和驚奇,孩子最不喜歡的就是害怕和悲傷的表情。

不過(guò),另外的一些人也發(fā)現(xiàn),從寶寶出生開(kāi)始,他們不但可以分辨出一些面部表情,慢慢地還會(huì)開(kāi)始模仿。

實(shí)驗(yàn)是這樣的:讓出生36小時(shí)的嬰兒觀看不同的面部表情,像是悲傷、高興或者驚訝的圖片。然后把嬰兒的表情錄下來(lái),接著讓一些志愿者僅僅通過(guò)觀看嬰兒的臉來(lái)猜出孩子看到過(guò)什么表情。結(jié)果實(shí)在出乎大家的意料。

志愿者僅僅看了嬰兒額頭、眼睛和嘴部的動(dòng)作就答對(duì)了。嬰兒對(duì)所看到的面容模仿得非常像,所以大家一下子就能夠猜對(duì)。

結(jié)論:眾所周知,嬰兒對(duì)爸爸媽媽的心情十分敏感。比方說(shuō),如果嬰兒含橡皮奶嘴的動(dòng)作讓爸爸媽媽高興的話,他(她)就會(huì)繼續(xù)含下去。

同時(shí),實(shí)驗(yàn)也發(fā)現(xiàn),嬰兒一出生就能夠辨別出我們表達(dá)情緒的各種面部表情,還喜歡模仿這些表情,但是孩子還是無(wú)法感受到我們高興或是悲傷,這主要是情感理解的雛形,還沒(méi)有發(fā)展成真正的情感意義。

有一些孩子能夠分辨出我們不同心情所表達(dá)出來(lái)的不同的面部特征,而且他們會(huì)更加喜歡積極的情感。因此,要是你剛剛收到了車子的罰單,請(qǐng)你克制一下,您的寶寶正看著您呢。

相關(guān)推薦

  • 你家寶寶是否懂得分享? 分享是一種美德,也是有必要讓孩子學(xué)會(huì)的一種品質(zhì),具有分享精神的人,在一定程度上也會(huì)是有一定作為的人。 讓孩子與他人溝通,建立友誼,有助于孩子語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)步。到了兩歲半的適合,語(yǔ)言成為孩子社交的一種重要...
    2022-01-14 閱讀全文
  • 反射:寶寶是否健全的指標(biāo) 反射:寶寶是否健全的指標(biāo) 正常的新生兒一出世就有一些先天的反射。這些反射能夠反映出你寶寶的機(jī)體是否健全,神經(jīng)系統(tǒng)功能是否正常。 有些早期異常也可從這些反射的變化中看出來(lái)。如你把拇指同時(shí)壓在新生兒的兩側(cè)...
    2021-11-12 閱讀全文
  • 你家的寶寶是否舉止大方 每個(gè)人都有自己的性格,有的孩子愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,有的就喜歡沉默不語(yǔ)。在日常生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子在家中活潑大方、能說(shuō)會(huì)道,可一旦到別人家里或碰到生人,卻局促不安、膽怯怕生,做什么事都要成人代勞。因此,我...
    2021-04-13 閱讀全文
  • 適合1—3歲寶寶的游戲 適合1—3歲寶寶的游戲 寶寶的儲(chǔ)蓄罐 目的:形成大、中、小概念,發(fā)展精細(xì)動(dòng)作和專注力。 材料:儲(chǔ)蓄罐1只,硬幣1元、5角、1角各若干,托盤(pán)1只,小盤(pán)子3只,三個(gè)大中小紙片上分別寫(xiě)上“大”“中”“小”。...
    2020-12-01 閱讀全文
  • 你的寶寶是否具有天才的潛能 父母都希望自己的寶寶聰明,是個(gè)非凡的天才。你的寶寶智力超群?jiǎn)??你怎樣才能知道他是否具有天分?你該怎樣培養(yǎng)他與眾不同的技能? 測(cè)測(cè)看:你的孩子會(huì)是天才嗎? 對(duì)于三歲以內(nèi)的孩子,母親是最了解他們的人。核對(duì)...
    2022-02-09 閱讀全文

分享是一種美德,也是有必要讓孩子學(xué)會(huì)的一種品質(zhì),具有分享精神的人,在一定程度上也會(huì)是有一定作為的人。 讓孩子與他人溝通,建立友誼,有助于孩子語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)步。到了兩歲半的適合,語(yǔ)言成為孩子社交的一種重要...

2022-01-14 閱讀全文

反射:寶寶是否健全的指標(biāo) 正常的新生兒一出世就有一些先天的反射。這些反射能夠反映出你寶寶的機(jī)體是否健全,神經(jīng)系統(tǒng)功能是否正常。 有些早期異常也可從這些反射的變化中看出來(lái)。如你把拇指同時(shí)壓在新生兒的兩側(cè)...

2021-11-12 閱讀全文

每個(gè)人都有自己的性格,有的孩子愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,有的就喜歡沉默不語(yǔ)。在日常生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子在家中活潑大方、能說(shuō)會(huì)道,可一旦到別人家里或碰到生人,卻局促不安、膽怯怕生,做什么事都要成人代勞。因此,我...

2021-04-13 閱讀全文

適合1—3歲寶寶的游戲 寶寶的儲(chǔ)蓄罐 目的:形成大、中、小概念,發(fā)展精細(xì)動(dòng)作和專注力。 材料:儲(chǔ)蓄罐1只,硬幣1元、5角、1角各若干,托盤(pán)1只,小盤(pán)子3只,三個(gè)大中小紙片上分別寫(xiě)上“大”“中”“小”。...

2020-12-01 閱讀全文

父母都希望自己的寶寶聰明,是個(gè)非凡的天才。你的寶寶智力超群?jiǎn)??你怎樣才能知道他是否具有天分?你該怎樣培養(yǎng)他與眾不同的技能? 測(cè)測(cè)看:你的孩子會(huì)是天才嗎? 對(duì)于三歲以內(nèi)的孩子,母親是最了解他們的人。核對(duì)...

2022-02-09 閱讀全文