小游戲開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)學(xué)大腦

孩子的數(shù)學(xué)啟蒙教育關(guān)系到他日后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一般的家長(zhǎng)在教孩子數(shù)學(xué)時(shí)，容易以自己理解的方法來(lái)引導(dǎo)孩子，卻忽略了自己的指導(dǎo)方法是否得當(dāng)。選擇適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方法，才能讓幼兒產(chǎn)生濃厚的數(shù)學(xué)興趣，這無(wú)論對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)還是智力發(fā)展都大有裨益。

為了培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)能力，我們?cè)贋榇蠹医榻B一種切實(shí)可行的訓(xùn)練方案供大家參考。

訓(xùn)練方案：卡片接龍。Yjs21.cOm

訓(xùn)練目的：

①?gòu)?fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

②培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和口頭計(jì)算能力。

訓(xùn)練方法：

①家長(zhǎng)準(zhǔn)備兩套長(zhǎng)方形卡片，一套寫(xiě)上算式，一套是算式的對(duì)應(yīng)答案。

②家長(zhǎng)對(duì)幼兒說(shuō)：“今天我們來(lái)做卡片接龍的游戲，現(xiàn)在這套接龍卡片是你的，這套卡片是我的（有算式的一套），我們倆人同時(shí)出卡片，然后進(jìn)行接龍。比如：我的卡片上寫(xiě)著7-2的算式，你就在你的卡片上找這個(gè)算式的答案，也就是找寫(xiě)有5的卡片；你的卡片上寫(xiě)著2，我就在我的卡片中找算式計(jì)算結(jié)果等于2的，找出來(lái)也就接了龍。好，我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧?！弊詈笳l(shuí)手上的牌少誰(shuí)算勝利。

注意事項(xiàng)：

①如果幼兒沒(méi)有找對(duì)算式的得數(shù)或者不會(huì)計(jì)算，家長(zhǎng)取出自己的卡片，幼兒的仍要拿在手里。

②待幼兒熟練后，可把卡片打亂，然后兩人平分，這樣幼兒有可能找算式接龍，也可能找得數(shù)接龍。

③家長(zhǎng)陪同幼兒玩，不能和幼兒爭(zhēng)著把卡片出完，家長(zhǎng)要引導(dǎo)幼兒把題做對(duì)，或能找出這個(gè)數(shù)的運(yùn)算式子。　

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全腦開(kāi)發(fā)關(guān)鍵時(shí)程的小游戲

看著孩子一天天成長(zhǎng)，對(duì)外界的認(rèn)知、感受與理解力逐漸成形，爸比媽咪可以在小寶貝完成了基礎(chǔ)能力訓(xùn)練后，嘗試與孩子進(jìn)行進(jìn)階版的實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)，藉由小游戲，一塊玩玩“全腦開(kāi)發(fā)”吧！

想象力訓(xùn)練捏黏土游戲

適合年齡：2歲以上

玩法：媽媽可先用黏土做出不同造型，讓寶寶模仿。等寶寶上手后，可以讓寶寶自由創(chuàng)作，隨意捏出想要的造型，媽媽可在旁從中協(xié)助，并搭配說(shuō)故事；若寶寶玩心大發(fā)，還可以陪他一起發(fā)揮創(chuàng)意，玩起故事接龍，訓(xùn)練右腦反應(yīng)。

觀察力訓(xùn)練不同在哪里

適合年齡：1歲以上

玩法：媽媽可以家中兒童繪本為工具，或是拿出兩張相類似的圖片，訓(xùn)練孩子分辨兩張圖的差別在哪里。例如：“白天有太陽(yáng)，晚上太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，換成彎彎月亮出來(lái)了。”

集中注意力訓(xùn)練剪紙與串珠珠

適合年齡：2歲以上

玩法：

(a)剪紙游戲：媽媽可先在圖畫(huà)紙上畫(huà)出一簡(jiǎn)易圖案，訓(xùn)練小朋友發(fā)揮專注力，用剪刀完整裁剪下來(lái)。

(b)串珠珠：媽媽可拿出細(xì)繩與彩色塑料珠珠，讓小朋友學(xué)習(xí)一顆顆串入細(xì)繩中不同在哪里

思考力訓(xùn)練幫娃娃穿衣服

適合年齡：1歲以上

玩法：可以把孩子常玩的洋娃娃當(dāng)模特兒，問(wèn)問(wèn)孩子：“今天天氣好冷，娃娃要穿哪件衣服好呢？”加入環(huán)境元素，讓寶寶發(fā)揮思考力，想想要幫娃娃穿什么衣服好！

應(yīng)用力訓(xùn)練水果顏色配對(duì)

適合年齡：1歲以上

玩法：媽媽可制作色卡與字卡，讓孩子學(xué)習(xí)正確配出水果的相對(duì)應(yīng)顏色。例如蘋(píng)果是紅色、橘子是橘色、香蕉是黃色、葡萄是紫色等。

數(shù)學(xué)邏輯活動(dòng)訓(xùn)練一整日活動(dòng)計(jì)劃

適合年齡：1歲以上

玩法：媽媽可為小孩從早上起床到晚上睡覺(jué)，做個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間表。3歲前的寶寶，時(shí)間觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)可先把一天時(shí)間分成早上、中午、下午、晚上四段就好，然后把各時(shí)段的活動(dòng)計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)；針對(duì)較大的寶寶，可以開(kāi)始訓(xùn)練孩子看時(shí)鐘，活動(dòng)計(jì)劃可改以整點(diǎn)或半點(diǎn)做分隔。

左右腦互換訓(xùn)練正向思考練習(xí)

適合年齡：1歲以上

玩法：出一些不如意的事情，問(wèn)孩子的感覺(jué)，同時(shí)導(dǎo)向積極正面思考。

譬如：牛奶打翻了，如果跟孩子說(shuō)：“看吧，打翻了，都喝不到了！”這就是消極反應(yīng)。如果這時(shí)換個(gè)語(yǔ)言：“啊！還有一口耶，來(lái)我們?cè)傥晃贝藭r(shí)孩子會(huì)破涕為笑，情緒就能轉(zhuǎn)為正向積極。在這個(gè)活動(dòng)中，左右腦互動(dòng)轉(zhuǎn)換，是很好的全腦開(kāi)發(fā)及情緒控管練習(xí)。

推理能力活動(dòng)訓(xùn)練這個(gè)怎么做？

適合年齡：1歲以上

玩法：在生活中制造一些問(wèn)題，讓孩子去解決，此時(shí)可觀察孩子是用左腦審慎的一步一步解決，還是用右腦全面快速的解決。在這樣的活動(dòng)中，家長(zhǎng)的關(guān)鍵用語(yǔ)是“你覺(jué)得這件事該怎么解決？”“第一步怎么做？”“然后呢？”

綜合小叮嚀

刺激孩子腦力開(kāi)發(fā)的游戲點(diǎn)子千變?nèi)f化，父母可從日常生活中發(fā)掘靈感、自行創(chuàng)造，“潛能開(kāi)發(fā)”沒(méi)有固定的游戲模式，只要稍加變化，就有玩不盡的新鮮招數(shù)\x{5570}！

兒童右腦開(kāi)發(fā)四個(gè)小游戲

感官訓(xùn)練：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。

動(dòng)作訓(xùn)練：會(huì)滾動(dòng)的箱子

玩法：把家里買回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂(lè)不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他：“準(zhǔn)備好了嗎？”確定他做好了準(zhǔn)備才開(kāi)始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。

八個(gè)神奇游戲激發(fā)孩子右腦

一些通過(guò)聽(tīng)、觸、嗅、視等感覺(jué)來(lái)做的游戲，能很好地刺激右腦的發(fā)展，一下介紹8個(gè)神奇游戲，幫助寶寶開(kāi)發(fā)右腦。

認(rèn)知訓(xùn)練：

游戲一：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。

游戲二：猜一猜這是誰(shuí)？

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。

動(dòng)作訓(xùn)練：

游戲三：會(huì)滾動(dòng)的箱子

玩法：把家里買回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂(lè)不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他：“準(zhǔn)備好了嗎？”確定他做好了準(zhǔn)備才開(kāi)始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。

游戲四：扔紙球

玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。

提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動(dòng)覺(jué)、動(dòng)作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開(kāi)發(fā)。

藝術(shù)訓(xùn)練：

游戲五：跳跳舞

玩法：讓孩子跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。提示：這個(gè)游戲適合0-6歲任何年齡的孩子，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。大一點(diǎn)的孩子，你可以領(lǐng)著他做，或讓他自由發(fā)揮。

游戲六：大家一起唱

玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來(lái)唱：我們-快來(lái)-刷-牙，我們-快來(lái)-刷-牙，我們-快來(lái)-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：這個(gè)游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。

綜合創(chuàng)造能力：

游戲七：蘋(píng)果樹(shù)

玩法：從年歷上找出有一棵樹(shù)的圖畫(huà)，讓孩子剪一些蘋(píng)果貼在樹(shù)上，注意：剪和貼都由孩子自己來(lái)做，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。

游戲八：美麗的手鐲

玩法：把用過(guò)的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫(huà)自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來(lái)做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較孩子做得是否漂亮。

提示：這兩個(gè)活動(dòng)都是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺(jué)、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)展孩子的右腦很有幫助。

友情提醒：以上這些都是開(kāi)發(fā)孩子右腦的活動(dòng)。當(dāng)然，如果一個(gè)孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓(xùn)練，沒(méi)有配合語(yǔ)言文字等抽象符號(hào)的學(xué)習(xí)，他又會(huì)走向另外一個(gè)極端，那就是變成一個(gè)右腦人。比如一些從小就開(kāi)始體操訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員，他也許能拿到世界冠軍，可是語(yǔ)言表達(dá)能力卻很差，不能寫(xiě)也不能說(shuō)，那當(dāng)然也不是我們期望的。所以，除了要注重右腦開(kāi)發(fā)，更重要的就是要注重左右腦協(xié)調(diào)的活動(dòng)，讓孩子的大腦潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。

讓孩子聰明的大腦思維游戲

"聰明"可綜合體現(xiàn)于這六大智力能力：觀察力-注意力-記憶力-想象力-表達(dá)力-思維力。聰明的孩子都是玩出來(lái)的，而思維游戲即是讓孩子聰明的游戲法寶。

"游戲"是孩子的天性，會(huì)陪孩子玩是我們每一位父母必修的課題，也就是我們所說(shuō)的"親子游戲力"。

思維游戲=動(dòng)手+動(dòng)腦，并且讓孩子有目的的在游戲中完成某項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)"目的"即需要父母在游戲中的引導(dǎo)與啟發(fā)，也就是父母的"游戲力"。

那什么樣的游戲可以讓孩子越玩越聰明？

游戲1：手指操--手指小兵

能力培養(yǎng)：注意力、動(dòng)手能力、數(shù)學(xué)思維能力

簡(jiǎn)單的手指小兵"起立、蹲下、集合、跑步"的動(dòng)作會(huì)讓大朋友小朋友們玩得不亦樂(lè)乎。最重要的是用兒童化、趣味性、有韻律的語(yǔ)言引導(dǎo)吸引孩子跟著我們一起玩。除了手眼協(xié)調(diào)、注意力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，"起立""蹲下"的動(dòng)作中還藏著數(shù)學(xué)思維："五個(gè)小兄弟呀他們站一起，一個(gè)蹲下去呀幾個(gè)站一起？"回家不妨帶孩子試一試。手指可是孩子學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)最好的工具呢！

游戲2：撕紙拼圖

能力培養(yǎng)：觀察力、注意力、動(dòng)手能力、空間思維能力

孩子可多玩拼圖類游戲。其實(shí)拼圖根本不必要咱們買昂貴的拼圖玩具，隨手的一張廢舊圖畫(huà)紙即可"先撕后拼"，讓孩子玩轉(zhuǎn)拼圖。"撕紙"的動(dòng)作中也有手眼協(xié)調(diào)和注意力的培養(yǎng)哦！

游戲3：舒爾特方格

能力培養(yǎng)：觀察力、注意力

玩法一：說(shuō)幾找?guī)?；玩法二：?jì)數(shù)-找的數(shù)比說(shuō)的多1；玩法三：順序找數(shù)-正數(shù)倒數(shù)。

"舒爾特方格"是培養(yǎng)注意力最經(jīng)典的游戲之一，而它僅需一張紙即可讓孩子動(dòng)手自制哦！第一步：對(duì)折，分成若干格（3歲多寶寶九宮格即可），5歲左右我們可嘗試16格或25格。注意每一次對(duì)折多問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題"猜猜打開(kāi)分成幾份？有幾個(gè)長(zhǎng)方形？"這里還有折紙中的數(shù)學(xué)思維。第二步：混亂寫(xiě)上數(shù)字。第三步：盡情享受找數(shù)字的游戲吧！

游戲4：小玩具捉迷藏

能力培養(yǎng)：觀察力、注意力、記憶力

玩法一：混亂的小玩具放在一堆，你能快速找到糖果在哪嗎？

玩法二：寶貝閉上眼睛，媽媽藏起來(lái)若干小玩具，你還能找到誰(shuí)不見(jiàn)了嗎？

7年學(xué)前教育專業(yè)鍛造，屬科班出身，教育課程設(shè)計(jì)師，4-6歲數(shù)學(xué)思維教師，好未來(lái)教學(xué)課件大賽第一名。