父母對(duì)孩子必不可少的5大投資

年輕的父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育成長(zhǎng)，總是很舍得花錢(qián)。可是，肯花錢(qián)不等于會(huì)花錢(qián)，因此，為使給孩子的投資取得事半功倍的效果，父母應(yīng)考慮一下投資范圍：

·娛樂(lè)投資

這是父母?jìng)兪滓紤]的。

只要能使孩子心情愉快、玩得開(kāi)心，錢(qián)就花得值，比如帶孩子去公園、動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)，以及看演出和旅游等。

·智力投資

給嬰幼兒期的孩子買(mǎi)一些益智玩具、識(shí)字畫(huà)片，給稍大些的孩子購(gòu)買(mǎi)圖文并茂的知識(shí)智力類(lèi)書(shū)刊，以及跳棋、象棋、地圖、地球儀等。有條件的家庭還可以購(gòu)買(mǎi)有科教內(nèi)容的音像制品。

·美育投資

讓孩子從小接受美的熏陶，給胎兒買(mǎi)胎教音樂(lè)磁帶，給幼兒買(mǎi)電子琴。在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，根據(jù)兒童的興趣和天分可以給其買(mǎi)喜歡的樂(lè)器。經(jīng)常帶孩子參觀繪畫(huà)、雕塑、攝影等展覽。

·培養(yǎng)勞動(dòng)技能的投資

為從小培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和勞動(dòng)技能，可以給幼兒買(mǎi)小水桶、小鐵鏟等。

·體育投資

為使孩子體質(zhì)健康、身姿優(yōu)美，可以購(gòu)買(mǎi)與孩子年齡相適應(yīng)的體育器械，如皮球、跳繩、羽毛球、拉力器、足球、籃球等。

因此，父母的目光不能總盯著智力、才藝和娛樂(lè)等方面，孩子需要的是全面的發(fā)展。上述“5大投資項(xiàng)目”越早投資，收益越豐。

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愛(ài)孩子的七不責(zé),對(duì)父母的五不怨

“愛(ài)孩子的七不責(zé)，對(duì)父母的五不怨”

七不責(zé)

“ 卑幼有過(guò)，慎其所以責(zé)讓之者。對(duì)眾不責(zé)，愧悔不責(zé)，暮夜不責(zé)，正飲食不責(zé)，正歡慶不責(zé)，正悲憂不責(zé)，疾病不責(zé)?！?/p>

—明代晚期，著名學(xué)者呂坤《呻吟語(yǔ)》

1、對(duì)眾不責(zé)

大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。被當(dāng)眾指責(zé)，如果是你，你會(huì)有什么感受？不服、委屈，更想對(duì)著干吧，有可能心里明白，但是“尊嚴(yán)”呀，依舊不肯低頭。

2、愧悔不責(zé)

如果孩子已經(jīng)為自己的過(guò)失，感到慚愧、后悔了，大人就不要再揪著問(wèn)題不放，喋喋不休的責(zé)備孩子了。媽媽爸爸們，是不是體會(huì)過(guò)，越說(shuō)越生氣。孩子們心里知道自己的錯(cuò)了嗎？其實(shí)在你一開(kāi)始訓(xùn)斥的時(shí)候，就已經(jīng)知道了，如果是這樣，后續(xù)的訓(xùn)斥都是“畫(huà)蛇添足”啦，起不到作用，反而會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的效果。

3、暮夜不責(zé)

晚上睡覺(jué)前，不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候的責(zé)備，孩子帶著沮喪、失落、傷心的情緒上床，也許臉上還掛著淚痕，要么夜不能寐，要么噩夢(mèng)連連。對(duì)于陪讀的小學(xué)生的媽媽們，大家深呼吸，晚上的時(shí)光珍惜喲，睡覺(jué)前，要保持快樂(lè)！

4、飲食不責(zé)

吃飯的時(shí)候，不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。飯桌上是難得的大家歡聚的時(shí)刻，也很容易成為一些家庭的訓(xùn)話時(shí)刻。還能不能愉快的吃頓飯呀？！孩子們的吃飯問(wèn)題，往往是大人們把吃飯變成了很無(wú)趣的事情。

5、歡慶不責(zé)

孩子特別高興的時(shí)候，不要責(zé)備他。人高興的時(shí)候，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候，如果孩子被責(zé)備，經(jīng)脈會(huì)立刻憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。讓孩子盡情高興吧。

6、悲憂不責(zé)

孩子哭的時(shí)候，不要責(zé)備他。當(dāng)孩子哭的時(shí)候，他的情緒還是處于激動(dòng)的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候，大腦不能進(jìn)行理智的分析和判斷，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候的指責(zé)批評(píng)，對(duì)于孩子來(lái)講，其實(shí)一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。

7、疾病不責(zé)

孩子生病的時(shí)候，不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖，這是比任何藥物都有療效的處方。

再來(lái)看看五不怨，三代同堂的家庭是現(xiàn)在的常見(jiàn)模式。二寶政策放開(kāi)，更多的老人投入到“看娃”的事業(yè)中。三代同堂養(yǎng)育，媽媽爸爸對(duì)待老人的方式，我們需要注意什么？這種潛移默化的教育，對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。

五不怨

不抱怨父母無(wú)能，不抱怨父母啰嗦，不抱怨父母抱怨，不抱怨父母遲緩，不抱怨父母生病。

1、不抱怨父母無(wú)能

沒(méi)有人是完美的！父母給了我們生命，費(fèi)盡心力把我們養(yǎng)育成人，已經(jīng)很不容易，他們那個(gè)年代，沒(méi)有更多的精力，關(guān)注我們現(xiàn)在養(yǎng)育孩子關(guān)注的問(wèn)題，例如孩子的技能培養(yǎng)，孩子的情緒管理培養(yǎng)等。老人們已經(jīng)做了他們能做的最好的，作為媽媽爸爸，我們沒(méi)有理由抱怨老人，應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)：“我接受，我家老頭老太太就是這樣；我享受你們給予我的一切。”

2、不抱怨父母啰嗦

老人們比我們先來(lái)世上，他們對(duì)人生有自己的經(jīng)歷、教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，他們把我們，媽媽和爸爸，養(yǎng)育成人，他們期盼全家人平安……只有真愛(ài)你的人才會(huì)去啰嗦你，父母絕不會(huì)去啰嗦一個(gè)與他們無(wú)關(guān)的人。

3、不抱怨父母抱怨

老人們的抱怨，只是不滿足我們現(xiàn)在。當(dāng)我們做得夠好時(shí)，他們渴望我們更好！

4、不抱怨父母遲緩

年紀(jì)大了，行動(dòng)自然不便，永遠(yuǎn)不要嫌棄身邊老人們行動(dòng)遲緩，因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷老年，永遠(yuǎn)想象不出“人老了”的感覺(jué)。父母年輕時(shí)，可能比我們還意氣風(fēng)發(fā)！切記：看著老人，就是看自己的未來(lái)，孝順要及時(shí)，千萬(wàn)不要“子欲孝而親不在”。

5、不抱怨父母生病

媽媽爸爸在家里的全部關(guān)注都投射到了孩子身上，自己工作繁忙，照顧孩子的重任交給了老人，老人不能病倒，因?yàn)槟菢泳蜎](méi)人照顧孩子了。平時(shí)無(wú)意識(shí)的抱怨，讓家里的老人，在自己的身體不適的時(shí)候，忍著不說(shuō)，老人們覺(jué)得不好意思，不愿意給子女添麻煩。生命不是用來(lái)抱怨的。照顧好老人，孩子以后才會(huì)照顧好你呦。

媽媽爸爸們，我們是否有時(shí)候抱怨，老人們的思想落后，老人們帶娃方法有問(wèn)題，老人們嘮叨、啰嗦、脾氣大，老人們對(duì)孫子孫女溺愛(ài)......

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)老人，看孫子累嗎？這位爺爺說(shuō)：“每天早上起來(lái)做全家的早餐，每天兩趟走路接送孩子，然后每天要搭公車(chē)送孩子去周邊的各種學(xué)習(xí)班，在那里坐著等一到兩個(gè)小時(shí)，每天還要買(mǎi)菜呀、收拾屋子呀......一天沒(méi)有閑著的時(shí)候，晚上想看會(huì)電視吧，怕影響小個(gè)的學(xué)習(xí)。要說(shuō)真累呀。人老了，晚上愛(ài)起夜，還睡不好?！?我跟老人說(shuō)，“您真的是很辛苦啦，其實(shí)帶孩子比我們上班累多了。” 有老人疼的孩子是加倍幸福的孩子！

孩子成長(zhǎng)中必不可少的五種經(jīng)歷

每一種經(jīng)歷對(duì)孩子，都是難能可貴的財(cái)富。一些十分重要的經(jīng)歷，在年幼時(shí)就不可忽略。

1、獨(dú)立處事的經(jīng)歷

孩子初次嘗試，難免遭遇困難，我們不應(yīng)干預(yù)，更不可代他做，只在重要時(shí)刻才替他作決定。當(dāng)孩子想要自己解決，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

2、參與工作的經(jīng)歷

訓(xùn)練孩子最好的方法就是分配工作給他。家長(zhǎng)[微博]應(yīng)先考慮孩子的年齡、能力、興趣和性格，讓他幫忙做家務(wù)，但不要強(qiáng)逼他。孩子在擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)，會(huì)覺(jué)得備受重視，自會(huì)變得懂事。

3、失敗后成功的經(jīng)歷

教孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)，選擇容易掌握的競(jìng)技活動(dòng)，使他不會(huì)多番失敗。過(guò)多的挫折感會(huì)令他失去興趣。讓他感受失敗后的成功，既會(huì)激發(fā)他的興趣，也可啟發(fā)他凡事要盡力而為的道理。

4、父母過(guò)往的經(jīng)歷

當(dāng)孩子遇到問(wèn)題向家長(zhǎng)傾訴時(shí)，不妨將自己以往的經(jīng)歷、挫折、失敗和痛苦、所得的教訓(xùn)等，坦誠(chéng)地講給孩子聽(tīng)。這會(huì)使孩子得到啟發(fā)，也可以拉近親子之間的關(guān)系。

5、感悟生命與死亡的經(jīng)歷

養(yǎng)的小動(dòng)物死了，孩子會(huì)感到傷心，但這種經(jīng)歷會(huì)讓他明白失去親人的傷痛，使他知道珍惜生命的重要。在日常生活中，向孩子灌輸正確的人生觀，多帶他接觸大自然，領(lǐng)略生命奧妙。

孩子不愿對(duì)父母直接說(shuō)的話

話題：如何減少或消除兩代人的隔閡？作為一個(gè)稱(chēng)職的父母，應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)、善于傾聽(tīng)孩子的弦外之音，才能真正學(xué)會(huì)從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么，孩子要求什么。

以下是幾位小學(xué)生通過(guò)寫(xiě)信的方式，說(shuō)出他們平時(shí)不愿意直接面對(duì)父母說(shuō)出的話：

第一封信：“你們能理解我嗎”

“剛進(jìn)入畢業(yè)班，你們就給我‘約法三章’：一不準(zhǔn)看電視；二不準(zhǔn)玩電腦游戲；三不準(zhǔn)外出玩耍，星期六星期天也不允許。這是什么法呀？我心里雖然憤憤不平，也只好忍氣吞聲了。從此我就成了可憐的籠中小鳥(niǎo)，每天除了讀書(shū)、做作業(yè)，還是讀書(shū)、做作業(yè)，一直提不起精神來(lái)，終于有一天，你們的朋友請(qǐng)你們?nèi)コ燥埩?，而你們走的時(shí)候，還忘不了關(guān)照兩句，好好做作業(yè)。當(dāng)你們走出門(mén)的那一刻，我一蹦三尺高，‘萬(wàn)歲，解放了！’隨即打開(kāi)電視，真好！是我最?lèi)?ài)看的《貓和老鼠》。一樁樁有趣的故事，一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我捧腹大笑，一切煩惱都拋到九霄云外去了，當(dāng)然也忘記了周?chē)囊磺?。突然，隨著電視機(jī)‘咔嚓’一聲響，傳來(lái)了一聲怒吼：‘不好好學(xué)習(xí)，看什么電視！自覺(jué)性太差了！’隨后，我的耳朵上留下了一道紫色的痕跡。你們殺了個(gè)回馬槍?zhuān)铱粗銈?，眼淚流了下來(lái)。

記得去年冬天，我生病了，發(fā)燒到38℃，深更半夜，打不到車(chē)，你們走一段歇一段把我背到了醫(yī)院，身上都濕透了。經(jīng)過(guò)幾天的治療，我漸漸康復(fù)了，當(dāng)爸爸用手撫摸我的額頭時(shí)，我的淚水禁不住流了下來(lái)。

爸爸媽媽?zhuān)覂纱慰薜男那榻厝徊煌?。你們希望我成才，這我能理解，但我還是想告訴你們，我畢竟是兒童，難道除了讀書(shū)做作業(yè)外，就不能有其它的興趣和愛(ài)好嗎？你們也是從兒童時(shí)代走過(guò)來(lái)的，你們能理解我嗎？”

第二封信：“請(qǐng)不要花錢(qián)為我請(qǐng)家教”

“你們自己省吃?xún)€用，卻舍得花錢(qián)為我請(qǐng)家教，買(mǎi)大量的輔導(dǎo)書(shū)，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，你們?yōu)榱伺阄覍W(xué)習(xí)放棄自己喜歡看的電視劇。對(duì)此，我既感動(dòng)又覺(jué)得壓力很大。其實(shí)，我覺(jué)得挺委屈的，我付出了加倍的努力，卻得不到相應(yīng)的成績(jī)?？墒牵F(xiàn)在我明白了，那是因?yàn)槲覜](méi)有良好的學(xué)習(xí)方法。

老師常告訴我們，要以主人翁的態(tài)度去激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好動(dòng)腦筋，專(zhuān)心致志，適時(shí)復(fù)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)上取得成功，就離不開(kāi)勤奮，需要反復(fù)多次復(fù)習(xí)，積極主動(dòng)去學(xué)，在輕松愉快的環(huán)境下培養(yǎng)概括、分析和獨(dú)立思考的能力，而不僅僅是靠請(qǐng)家教不斷地輔導(dǎo)。

爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有批評(píng)你們的意思，請(qǐng)你們答應(yīng)我一件事，以后不要省吃?xún)€用，不要花錢(qián)為我請(qǐng)家教，也不要放棄你們喜歡看的電視劇。我希望你們相信自己的女兒，她已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂得了如何對(duì)待自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。她會(huì)加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)告訴你們，你的女兒是不會(huì)讓你們失望的?！?/p>

第三封信：“那4元錢(qián)真的不是我拿的”

“媽媽?zhuān)鞘澜缟献顐ゴ蟮哪赣H，您的愛(ài)比海深。在生活上您無(wú)微不至地關(guān)心我，您知道我不吃肥肉，您就自己吃肥肉，把瘦肉全部讓給我吃。寒冷的冬夜，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您怕我著涼，就在我的腿上蓋上小被子……也正是由于您對(duì)我的愛(ài)，我才大膽地提筆向您傾訴我許久以來(lái)埋藏在心里的一件事情。

那是上次，我向表哥借了4元錢(qián)買(mǎi)杯子。等了一個(gè)小時(shí)后爸爸回來(lái)了，我又向爸爸要了4元錢(qián)還給了表哥。表哥把錢(qián)丟在桌子上，就給我手機(jī)玩，玩完以后就回家了。然而沒(méi)過(guò)幾天，表哥怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：‘是不是你拿了桌子上的4元錢(qián)？’我說(shuō)：‘沒(méi)有！’媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)了，聽(tīng)到我和表哥在吵架后，您還幫著表哥指責(zé)我，我說(shuō)不過(guò)你們大人，只好被逼無(wú)奈承認(rèn)了，之后我還被您痛打了一頓。但是，媽媽?zhuān)X(qián)真的不是我拿的，我很冤枉。

我多么想跟您說(shuō)清楚，可每次話到嘴邊又沒(méi)有勇氣說(shuō)。這件事我一直憋在心里，您知道我有多委屈嗎？您知道我有多痛苦嗎？我希望您相信我，這是我的愿望。您能答應(yīng)我嗎？我會(huì)感謝您，做一個(gè)好孩子?！?/p>

第四封信：“謝謝你們的‘悔改’”

“因?yàn)槠频脑?，我的?shù)學(xué)很差。記得五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)只考了60分，你們知道后便大發(fā)雷霆，不停地罵我。我的眼淚就像小溪一樣流個(gè)不停，我不敢說(shuō)話，生怕吭一聲，爸爸你就會(huì)向我來(lái)一巴掌。我的心被擊碎了，爸爸媽媽?zhuān)銈兛稍?，在你們‘泄恨’的同時(shí)，已經(jīng)在我幼小的心靈里留下了一道深深的傷疤，一道永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。

但是，到了六年級(jí)，你們的態(tài)度突然來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，不僅沒(méi)有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好而罵我，也沒(méi)有給我增加壓力，反而經(jīng)常鼓勵(lì)我，對(duì)我抱有很大希望。我想，也許是你們‘悔改’了，想給我一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境吧。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)一時(shí)還提不上去，但是我會(huì)努力，爸爸，您不是說(shuō)過(guò)嗎？‘只要努力，就沒(méi)有什么事做不到?！蚁嘈?，只要努力，我的成績(jī)一定會(huì)提高的。

我真的很高興，我一定會(huì)在今年的小學(xué)升初中考試中以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你們！”

第五封信：“您生氣時(shí)的表情太可怕了”

“媽媽?zhuān)叶嗝纯释蕾嗽谀砼酝f(shuō)說(shuō)心里話，但是我沒(méi)有這個(gè)勇氣。

有一次，我從您的衣袋里拿出100元，去吃喝玩樂(lè)?；貋?lái)時(shí)，您問(wèn)哥哥和我誰(shuí)拿了錢(qián)，哥哥說(shuō)不知道，我也說(shuō)不知道。您說(shuō)：‘你們不說(shuō)，都別吃飯?！牵€是到廚房做飯去了。飯做好了，您并沒(méi)有不讓我們吃，還說(shuō)：‘那100元就當(dāng)丟了吧，剛才我發(fā)那么大的火，實(shí)在是不應(yīng)該?！?/p>

那天晚上，我躺在床上，想來(lái)想去，我是不是應(yīng)該說(shuō)出實(shí)情呢？但是想起您生氣時(shí)的表情太可怕了，我于是打消了向您認(rèn)錯(cuò)的念頭！一拖就是一年多的時(shí)間過(guò)去了，今天我才鼓起勇氣寫(xiě)下這封信給您，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)?！?/p>

第六封信：“這樣的‘疼愛(ài)’，只會(huì)增加我的壓力”

“當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候，一定會(huì)感到奇怪，為什么生活在爸爸媽媽身邊的女兒還要給父母寫(xiě)信呢？我想，有一些話不好當(dāng)面說(shuō)出口，以書(shū)信的形式更能讓我敞開(kāi)心扉，說(shuō)出心里話。

爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱俗屛乙恍囊灰獾貙W(xué)習(xí)，總是不讓我?guī)湍銈冏黾覄?wù)活。記得一個(gè)星期天的早晨，媽媽您買(mǎi)回了很多菜，我高興地去幫您洗菜，可您卻說(shuō)：‘放下吧！我自己洗，只要你下次測(cè)試的時(shí)候多考幾分就好了?！抑溃窃谪?zé)怪我期中考試沒(méi)能拿到前三名。聽(tīng)了這話，我放下手中的活，跑到自己的房里，傷心地哭了。您還記得嗎？在我8歲那年，學(xué)校要大掃除，這點(diǎn)活對(duì)我來(lái)說(shuō)，根本就不算什么，可是您為了‘疼愛(ài)’我，硬是讓我在家里學(xué)習(xí)，您還親自去幫我請(qǐng)‘病假’。您可知道事后同學(xué)們?cè)趺醋h論我的嗎？您們想過(guò)沒(méi)有，這樣的‘疼愛(ài)’，只會(huì)增加我的壓力，對(duì)我的成長(zhǎng)，對(duì)我的未來(lái)生活有什么好處？文化知識(shí)很重要，但也要有獨(dú)立生存的能力啊。媽媽?zhuān)蚁褚恢恍▲B(niǎo)，終究要離開(kāi)您的懷抱去獨(dú)立生存，可您不讓我學(xué)‘飛’，不讓我‘獨(dú)食’，那我將來(lái)怎么在社會(huì)上生存呢？

爸爸媽媽?zhuān)鷤兊呐畠憾嗝聪Ｍ艿玫侥鷤兊睦斫?，多么希望您們不要像保姆那樣關(guān)照我、代替我，而是用您們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)為我指導(dǎo)方向，讓我?jiàn)^斗、成長(zhǎng)！”

理解孩子順應(yīng)孩子的天性>>>

讀了這幾封小學(xué)生寫(xiě)給父母的信，內(nèi)心很不平靜。

他們?cè)谛胖刑峒暗淖屗麄兞鳒I、讓他們覺(jué)得委屈的事情，在父母看來(lái)，或許微不足道，或許理所當(dāng)然。當(dāng)父母的有誰(shuí)知道，聽(tīng)到父母的一聲怒吼，孩子內(nèi)心會(huì)怎么想？又有誰(shuí)知道，孩子雖然對(duì)家長(zhǎng)的言行忍氣吞聲，但內(nèi)心卻“留下了一道深深的傷疤”？

父母?jìng)兿Ｍ约耗芙o孩子天底下最大、最無(wú)私的愛(ài)，所以盡最大努力為孩子創(chuàng)造最好的生活和學(xué)習(xí)條件，為孩子請(qǐng)家教，不讓孩子做任何家務(wù)，為孩子包攬了一切，只要孩子專(zhuān)心讀書(shū)，將來(lái)考個(gè)好學(xué)校。家長(zhǎng)們不知道，這樣做，反倒讓孩子在巨大的壓力下度過(guò)沒(méi)有快樂(lè)的童年。

父母?jìng)円渤８欣Щ竺悦Ｉ踔镣纯喾浅?，為什么孩子不理解自己，不明白自己的良苦用心，總要讓自己一而再、再而三地講大道理，甚至一怒之下動(dòng)手給他一耳光……

誰(shuí)也不否認(rèn)父母對(duì)自己孩子的愛(ài)是天底下最大、最無(wú)私的愛(ài)。只是，父母對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)方式是否為孩子所接受？父母苦于不被孩子理解，可自己又能否真正理解孩子？

沒(méi)有一個(gè)當(dāng)父親或母親的知道自己應(yīng)該怎樣當(dāng)好父親或母親這個(gè)角色，大家都在邊做邊學(xué)。父母教育孩子的過(guò)程，其實(shí)也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。當(dāng)父母的不妨低下頭、彎下腰，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，試著了解自己的孩子。

泰戈?duì)栍芯涿裕骸耙磺薪逃际菑奈覀儗?duì)兒童天性的理解開(kāi)始的?！焙⒆拥奶煨裕ㄓ螒?、模仿、好奇,等等，如何順應(yīng)孩子的天性，遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律進(jìn)行教育，也許是值得父母思考的問(wèn)題。

父母為孩子犧牲自我不可取

當(dāng)一些父母以犧牲自己來(lái)保全孩子時(shí)，他們不僅僅是犧牲了自己，同時(shí)也犧牲了孩子應(yīng)當(dāng)從父母那里得到的自信、進(jìn)取等良好的心理品質(zhì)，失去了孩子本該擁有的輕松、愉快的家庭生活環(huán)境，失去了孩子自己能夠把握的、坦然處世的心態(tài)，而這些恰恰是孩子成才所必需的。

最近時(shí)?？吹街T多媒體報(bào)道父母為了孩子傾心投入的事例：

河南一位父親從孩子上小學(xué)到高中10多年來(lái)，一直在學(xué)校附近租房住，在幾所學(xué)校間搬來(lái)搬去，為的是孩子一天三頓飯可以在家吃，方便照顧。這位父親一邊陪讀，一邊做點(diǎn)小生意補(bǔ)貼家用。他說(shuō)“雖然累，但陪在孩子身邊踏實(shí)?！?/p>

武漢一位母親為兒子“培優(yōu)”，孩子半歲開(kāi)始到如今5歲已上了17個(gè)班，投入12萬(wàn)元。夫妻倆一個(gè)月總收入約8000元，其中2000元用來(lái)贍養(yǎng)老人，其余除基本生活外，全部投入到了兒子的“培優(yōu)”中。媽媽說(shuō)“幾乎沒(méi)積蓄，沒(méi)有節(jié)假日，為了孩子前途，我無(wú)怨無(wú)悔?！?/p>

人們常用“可憐天下父母心”來(lái)形容為人父母的不容易。在褒獎(jiǎng)父母為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)之余，當(dāng)我們換一個(gè)角度審視，這種“可憐”的“父母心”時(shí)，不禁產(chǎn)生了“父母為孩子犧牲自己值不值”的詰問(wèn)。

父母?jìng)儗?duì)下一代寄予厚望應(yīng)當(dāng)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，但是在現(xiàn)實(shí)生活中不少父母經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的哀嘆：“我這輩子不行了，全看孩子了！”有的父母自己沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，沒(méi)有輝煌的工作經(jīng)歷，甚至下崗……面對(duì)唯一的孩子，更加注重孩子的成敗，希望自己失去的和期望得到的東西能在孩子身上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

在一些父母的心目中，孩子是家庭的全部希望。不僅在家中一切為了孩子、一切服從孩子，業(yè)余時(shí)間帶孩子上提高班、補(bǔ)習(xí)班，陪孩子練特長(zhǎng)，送孩子上學(xué)、盯著孩子作業(yè)等也全搭給了孩子。在一些人看來(lái)，“犧牲自己，為了孩子”是理所當(dāng)然的。

有的家庭把孩子的培養(yǎng)當(dāng)作了頭等大事，為孩子課余學(xué)習(xí)、擇校、出國(guó)不惜重金投入。一些工薪階層生活并不富裕，以致父母節(jié)衣縮食、傾其全部積蓄、租房生活乃至賣(mài)掉唯一的住房……結(jié)果是因孩子教育而致貧，家庭生活質(zhì)量明顯下降。

未成年孩子的父母一般是中青年人，正是人生走向成熟的年華，也正是工作中出成績(jī)、做貢獻(xiàn)的年華，完全可以在事業(yè)上更上一層樓。如果自我放逐，一心撲在孩子身上，這對(duì)社會(huì)無(wú)疑是一種人力資源巨大的浪費(fèi)和無(wú)形的損耗。

事實(shí)表明，自我否定感強(qiáng)的父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)，其觀念也常常是非常矛盾的。一方面，對(duì)自我的不滿意導(dǎo)致了渴望子女出人頭地的補(bǔ)償心理強(qiáng)烈，容易對(duì)孩子期望值過(guò)高；另一方面，由于自身缺乏自信而衍生出來(lái)的消極、冷漠、保守、懈怠等等不良心理和行為特征，會(huì)通過(guò)有意無(wú)意、長(zhǎng)期反復(fù)的言傳身教，在孩子身上得到驚人相似的復(fù)制。如果當(dāng)孩子將來(lái)也到了成人的年齡，成為人之父母之后，也來(lái)個(gè)自我否定，同樣是“為了孩子，犧牲自己”，豈不是對(duì)父輩的期望極大的諷刺！

而且，當(dāng)一個(gè)家庭傾其所有為了孩子，也無(wú)形之中讓孩子背負(fù)著沉重的精神上和經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，加大了孩子的心理壓力，而過(guò)于看重父母的期望和要求，過(guò)于在乎自己一時(shí)的得失，一旦成長(zhǎng)路上遇到挫折則難以承受?，F(xiàn)實(shí)中確實(shí)就有“懂事”的孩子為了“減輕父母負(fù)擔(dān)”坦然自殺的悲劇發(fā)生。

這樣看來(lái)，一些父母現(xiàn)在以犧牲自己來(lái)保全孩子，不僅僅是犧牲了自己，同時(shí)也是犧牲了孩子應(yīng)當(dāng)從父母那里得到的自信、進(jìn)取等良好的心理品質(zhì)，失去了孩子本該擁有的輕松、愉快的家庭生活環(huán)境，失去了孩子自己能夠把握的、坦然處世的心態(tài)，而這些恰恰是孩子成才所必需的。

有研究表明：人的成長(zhǎng)，尤其是心理的發(fā)展，很重要的是取決于兒童時(shí)期的家庭教育的作用，這個(gè)時(shí)期孩子對(duì)父母最為依戀，父母的影響和教育最容易接受，父母自身的素質(zhì)對(duì)孩子產(chǎn)生的潛移默化的、直接的或間接的影響將奠定孩子一生的基礎(chǔ)。

美國(guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)家麥克萊倫在研究成就動(dòng)機(jī)時(shí)指出：父母若有較高的成就動(dòng)機(jī)，就會(huì)誘導(dǎo)兒童成就動(dòng)機(jī)的高度發(fā)展。他認(rèn)為這主要是由于父母的成就動(dòng)機(jī)既可為子女成就動(dòng)機(jī)提供樣板，又可以為其子女提供一個(gè)促進(jìn)成就動(dòng)機(jī)的家庭氣氛，并能經(jīng)常對(duì)其子女的成就動(dòng)機(jī)給予迅速獎(jiǎng)勵(lì)的緣故。

由此說(shuō)來(lái)，那些希望以犧牲自我為條件換取孩子成功的父母?jìng)?，的確需要認(rèn)真想一想這種“投入”和“產(chǎn)出”的平衡問(wèn)題。舍得自我“犧牲”精神可嘉，但如果同時(shí)也“犧牲”了寄之于厚望的孩子，也就不值了。

孩子健康成長(zhǎng)5類(lèi)朋友不可少

在孩子的成長(zhǎng)道路上，朋友是不可或缺的一環(huán)。作為家長(zhǎng)，怎樣幫孩子找到合適的朋友呢？?jī)和瘜?zhuān)欄作家夏洛特拉提委拉指出，孩子至少需要5類(lèi)朋友。

1.就近找的朋友

什么年齡最好：5歲以前

到哪里找：觀察鄰居的孩子，如果媽媽面貌可親，孩子通常也不錯(cuò)。

這個(gè)朋友的作用：這第一個(gè)伴兒可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。

對(duì)于這種玩伴，只要年齡相仿，你不需要硬讓他們一起做游戲，只給兩個(gè)孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們自己玩就可以了，即使互相不搭理也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗麄円欢苁煜て饋?lái)；給他們立個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)矩，比如不準(zhǔn)打架，要一起分享玩具；控制孩子的游戲時(shí)間，因?yàn)樾『⒆右煌嫫饋?lái)就沒(méi)有時(shí)間觀念了。

2.找異性朋友

什么年齡最好：快5歲

到哪里找：去孩子們一起游戲的地方，如小公園、興趣班等。

這個(gè)朋友的作用：會(huì)讓他們今后更尊敬異性，更容易與異性有感情上的交流。

男孩和女孩要成為好朋友并不簡(jiǎn)單，你需要幫個(gè)小忙：兩三歲時(shí)，男孩和女孩沒(méi)什么區(qū)別，但到了4歲，他們開(kāi)始傾向于與同性朋友在一起，這時(shí)，要想辦法增加孩子與異性朋友的相處機(jī)會(huì)；強(qiáng)調(diào)異性朋友帶來(lái)的正面影響，因?yàn)闀?huì)與異性相處的孩子思路想法更開(kāi)闊；注意自己發(fā)出的暗示，孩子對(duì)家長(zhǎng)的語(yǔ)言和身體暗示都很敏感，像“男孩子就是野”或者“女孩子應(yīng)該穿花衣服”這類(lèi)話最好不說(shuō)；不要硬按自己的喜好給他們安排朋友，不要給學(xué)齡前的孩子“配對(duì)”，這會(huì)讓孩子覺(jué)得交這個(gè)朋友很不舒服。

3.愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的朋友

什么年齡最好：從3歲開(kāi)始

到哪里找：操場(chǎng)、游泳班，甚至只是在你門(mén)前玩球的，在路上跑步的孩子。

這個(gè)朋友的作用：可以避免孩子總窩在家里看電視。

邀請(qǐng)這個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子與家人一起散步或騎自行車(chē)，他旺盛的精力會(huì)感染每一個(gè)人；別把體育活動(dòng)這件事描述得天花亂墜，因?yàn)楹⒆訉?duì)大人說(shuō)的特別好的東西都有些逆反心理；即使他的朋友精通各種運(yùn)動(dòng)，也別指望你的孩子同樣變得如此，只要他能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，多出出汗，就是成功；要適時(shí)介入他們的關(guān)系，確認(rèn)孩子們?cè)谧鲇幸娴倪\(yùn)動(dòng)，讓他們懂得對(duì)朋友吹牛是會(huì)傷感情的。

4.年齡稍大一點(diǎn)的朋友

什么年齡最好：從孩子會(huì)走路到上學(xué)之前

到哪里找：在孩子的姑表親戚中找，如表哥、表姐等。

這個(gè)朋友的作用：他不僅會(huì)成為孩子的行為榜樣，還可以幫你監(jiān)督孩子的行為。

先確定這個(gè)年齡稍大的孩子能在大多數(shù)情況下帶來(lái)好的影響，然后告訴自己的孩子，這個(gè)“大朋友”有什么優(yōu)點(diǎn)，為他在生活細(xì)節(jié)上樹(shù)立榜樣；不同年齡的孩子興趣上會(huì)有差別，做家長(zhǎng)的要幫孩子們找到可以一起玩的游戲，比如捏橡皮泥；對(duì)獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，有個(gè)大一點(diǎn)的朋友可以學(xué)會(huì)很多東西，例如合作、分享，不過(guò)也要防備孩子偶爾因?yàn)橐恍┦虏荒茼標(biāo)囊舛l(fā)生沖突。

5.他自己選擇的朋友

什么年齡最好：4歲以后

到哪里找：用不著你幫忙。

這個(gè)朋友的作用：這是他向獨(dú)立邁進(jìn)的一大步。

從現(xiàn)在開(kāi)始，孩子將會(huì)結(jié)交的新朋友有些你喜歡，有些不一定，別為這個(gè)焦慮，這是每個(gè)孩子的必經(jīng)之路。去認(rèn)識(shí)孩子新朋友的父母，與他們交流，一起規(guī)范孩子們的不當(dāng)行為，比如他們看暴力電視時(shí)要及時(shí)制止。讓他們呆在一起的時(shí)間不要太長(zhǎng)，盡量在公共場(chǎng)合見(jiàn)面，這樣也方便雙方家長(zhǎng)交流。如果孩子對(duì)你的干涉感到不快，那么要讓步。讓孩子自己去體會(huì)、處理不同意見(jiàn)，去面對(duì)朋友之間的沖突，甚至去親手結(jié)束一段友情，都是他必須學(xué)習(xí)的功課。如果孩子和朋友的關(guān)系日益親近，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。

兒童心理學(xué)專(zhuān)家莫倫歐布拉博士指出，從兩三歲起，孩子就開(kāi)始考慮如何與朋友交往了。如果他能從覺(jué)得“我們?cè)谝黄鸷芎猛妗保l(fā)展到思考“為什么我就是喜歡這個(gè)人”，就說(shuō)明他已經(jīng)開(kāi)始享受大人們可以享受的美好友情了。

父母需要早投資的五個(gè)方面

娛樂(lè)投資

這是父母?jìng)兪滓紤]的。只要能使孩子心情愉快、玩得開(kāi)心，錢(qián)就花得值，比如帶孩子去公園、動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)，以及看演出和旅游等。

智力投資

給嬰幼兒期的孩子買(mǎi)一些益智玩具、識(shí)字畫(huà)片，給稍大些的孩子購(gòu)買(mǎi)圖文并茂的知識(shí)智力類(lèi)書(shū)刊，以及跳棋、象棋、地圖、地球儀等。有條件的家庭還可以購(gòu)買(mǎi)有科教內(nèi)容的音像制品。

美育投資

讓孩子從小接受美的熏陶，給胎兒買(mǎi)胎教音樂(lè)磁帶，給幼兒買(mǎi)電子琴。在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，根據(jù)兒童的興趣和天分可以給其買(mǎi)喜歡的樂(lè)器。經(jīng)常帶孩子參觀繪畫(huà)、雕塑、攝影等展覽。

體育投資

為使孩子體質(zhì)健康、身姿優(yōu)美，可以購(gòu)買(mǎi)與孩子年齡相適應(yīng)的體育器械，如皮球、跳繩、羽毛球、拉力器、足球、籃球等。

培養(yǎng)勞動(dòng)技能的投資

為從小培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和勞動(dòng)技能，可以給幼兒買(mǎi)小水桶、小鐵鏟等。

可能許多父母現(xiàn)在還只注重于智力、娛樂(lè)等幾個(gè)方面的投資。但專(zhuān)家表示，父母的目光不能總盯著智力、才藝和娛樂(lè)等方面，孩子需要的是全面的發(fā)展。因此，對(duì)于上述“投資項(xiàng)目”來(lái)看，投資越早，收益越豐。

面對(duì)孩子的不可理喻

他現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活了，每天都很開(kāi)心呢?；丶視r(shí)也不再鬧。只是昨晚卻變得有點(diǎn)不可理喻。昨晚我給他洗澡，洗著洗著也不知他從哪拿出一個(gè)破牙刷，人家就著洗澡水就開(kāi)始刷起牙來(lái)，末了還喝了洗澡水，在我的一陣狂呼及勸說(shuō)下，他火了，將水潑向我，還不停地說(shuō)：“你壞，媽媽壞！”我又好言講道，他大哭。我勸他幾句，他哭得更厲害了，“媽媽?zhuān)阕甙桑∧阕甙?！”我裝著離開(kāi)的樣子，他又大哭喊我回來(lái)。我不明白了：“你這是為什么呀？怎么哭了呢？洗澡水很臟，不能喝，喝了會(huì)肚子疼，想刷牙，媽媽可以給你拿自已專(zhuān)用的呀？”但無(wú)論我怎么說(shuō)，他仍是哭，“你再哭，就出來(lái)吧？不洗了！”“我不出來(lái)，我不出來(lái)！我還要洗！”“那你洗吧，別哭了！”他還是哭?？蘖税胩觳磐Ｏ伦屛冶С鰜?lái)，但不肯穿衣服。我用毛巾把他擦干，抱出他放到被窩里。后來(lái)才穿上小睡袍。此事件從頭到尾，發(fā)生的很突然，以前我說(shuō)他時(shí)他不會(huì)哭，但這次，難道是我說(shuō)他的語(yǔ)氣？還是他害怕了？真搞不得突然間就變得不可理喻了！

我也鉆進(jìn)被窩，兒子摟住我：“我喜歡媽媽?zhuān)　薄皨寢屢矏?ài)你！好好睡覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)吧？”“什么夢(mèng)？”“你想做個(gè)什么夢(mèng)呀？”“夢(mèng)到我上南極看小企鵝了！”“是嗎？那媽媽可舍不得了，不放手呀！”我摟住他，他甜甜地笑了。不一會(huì)就進(jìn)步了夢(mèng)鄉(xiāng)。

遇到兒子不可理喻時(shí)，我盡量放松自已的情緒，讓兒子有平靜感，有安全感，不過(guò)能找出不可理喻的原因最好，找不到的話，就給他加倍的愛(ài)吧，這一定會(huì)讓他心安起來(lái)。我俯下身來(lái)親了一下兒子的小臉，他夢(mèng)到南極了嗎？看到小企鵝嗎？他的眼睫毛眨了一下，估計(jì)夢(mèng)到了，此時(shí)正摟著它們開(kāi)心地玩呢。

對(duì)膽小的孩子不可小視

在孩子當(dāng)中，多數(shù)活潑好動(dòng)，能言敢為。但也有為數(shù)不少的孩子膽小怕事，平時(shí)沉默寡言，不愿跟大家一起玩，沒(méi)有同齡孩子那種愛(ài)動(dòng)、貪玩、好奇的特點(diǎn)。他們靦腆，說(shuō)話聲音低微，主動(dòng)要求少，不敢一個(gè)人外出等。有些孩子每當(dāng)父母不在身邊時(shí)就往往會(huì)感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。這就是我們通常所說(shuō)的孩子膽小。孩子為什么會(huì)膽小呢？

造成孩子膽小怯懦性格的原因是多方面的，主要是環(huán)境與教育的影響。比如，父母過(guò)度限制孩子的活動(dòng)，不準(zhǔn)孩子單獨(dú)外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母過(guò)分嬌寵孩子，事事包辦替代，在日常生活中對(duì)孩子限制過(guò)多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“別動(dòng)，看，摔了！”；孩子摸摸掃帚，大人就說(shuō)：“扎著你，多臟，快放下”等等，造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，從而膽?。换蛘吒改高^(guò)分嚴(yán)厲，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

根據(jù)東子多年從事心理咨詢(xún)的感受，許多成年人的心理問(wèn)題可以追溯到他的兒童時(shí)代。如果孩子的心理在兒時(shí)得不到解決，這會(huì)影響到孩子的個(gè)性發(fā)展，缺乏獨(dú)立性，甚至?xí)?dǎo)致某些心理障礙及性格病態(tài)的發(fā)生。孩子的不合群、不愛(ài)與他人交往的個(gè)性，也將會(huì)妨礙他今后事業(yè)上的成功。即使有的孩子有聰明才智和一技之長(zhǎng)，也會(huì)因不善于處理人際關(guān)系而在人生道路上遇到意外的困難。

因此，家長(zhǎng)要及時(shí)消除孩子的恐懼感，給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的生活環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子的自信心和勇敢的心理品質(zhì)。

首先要鼓勵(lì)孩子與人接觸交往。家長(zhǎng)可以多帶孩子到各種集體場(chǎng)合，別人表示的對(duì)孩子的友好尊重，能使他感到快樂(lè)，孩子也會(huì)注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識(shí)地邀請(qǐng)一些小朋友到家中來(lái)，讓他做小主人。平時(shí)注意幫助孩子結(jié)交新朋友。

家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子參與群體活動(dòng)。根據(jù)孩子的性情，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆印皰侇^露面”，多與其他人特別是陌生人打交道。要幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣。

要經(jīng)常帶孩子到大自然中去，使孩子敞開(kāi)胸懷，開(kāi)拓眼界，還要教給孩子適當(dāng)?shù)募寄埽绯?、繪畫(huà)、手工等，使孩子堅(jiān)信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加小伙伴的活動(dòng)。

其次，要了解孩子真正害怕的事，對(duì)癥下藥。有些孩子往往言行不一地掩蓋他們真正所害怕的事情，如一些孩子每當(dāng)父母要外出時(shí)總是哭鬧不止，不讓父母出去，而實(shí)際上他是怕一個(gè)人呆在屋子里。因此，要細(xì)心觀察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后對(duì)癥下藥加以解決。

要按照孩子的方式消除他們的懼怕心理。孩子們從小就從童話故事里知道了鬼怪的故事，因而懼怕鬼怪，這時(shí)給他們講唯物論是無(wú)用的，有效的辦法是對(duì)孩子說(shuō)他是勇敢的孩子，當(dāng)他在屋里時(shí)鬼怪是不敢跑進(jìn)來(lái)的，或者說(shuō)鬼怪怕好孩子等。這樣，孩子便很容易接受你的話，并消除懼怕心理。

另外，還要注意從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。要鼓勵(lì)孩子自己去面對(duì)困難，克服其依賴(lài)性，使他們感到自己的能力、有辦法應(yīng)付遇到的問(wèn)題和困難。不要對(duì)孩子過(guò)分呵護(hù)，要相信他們自己能夠做很多我們認(rèn)為他們難以做到的事情。

端正家長(zhǎng)的教育態(tài)度，從思想上認(rèn)識(shí)對(duì)孩子的溺愛(ài)、嬌寵，只會(huì)造成孩子怯懦、任性的性格。父母要樹(shù)立起糾正孩子怯懦性格的信心，要認(rèn)識(shí)到只有教育得當(dāng)，才能使年幼的孩子得到健康發(fā)展。

平時(shí)，處處注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，讓他們學(xué)會(huì)自己照顧自己。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不要一味包辦，而要讓他們自己想法解決。當(dāng)然，開(kāi)始時(shí)父母要予以必要的指導(dǎo)，使孩子慢慢學(xué)會(huì)自己處理各種事，而不能一下子就不問(wèn)不管使孩子手足無(wú)措，更加膽小。

總之，要培養(yǎng)出膽大勇敢的孩子，父母?jìng)兙鸵獜淖陨碜銎?，并?jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法，有意識(shí)地鍛煉他們的獨(dú)立性。堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子正漸漸成為一個(gè)勇敢的孩子！