心理測(cè)試分析你是哪類型的父母

很多人都有“口頭禪”，但是你可曾發(fā)現(xiàn)自從當(dāng)了父母之后，好像變得更多了。你最常對(duì)孩子說哪些話呢？你好棒、趕快吃飯、快去睡覺、我愛你、我數(shù)到三……以下將從父母在日常生活中，常說的一些口頭禪，分析潛意識(shí)中，你是哪一種類型的父母！

心理測(cè)驗(yàn)題目

現(xiàn)在回憶一下，你最常對(duì)孩子說的“口頭禪”是哪一句呢？

1號(hào)-你好棒

2號(hào)-趕快吃飯

3號(hào)-快去睡覺

4號(hào)-我愛你

5號(hào)-我數(shù)到三

選擇1：你好棒

屬于理性型的父母

你是一個(gè)對(duì)自己自信心十足的現(xiàn)代父母，對(duì)自己有一定的目標(biāo)規(guī)劃，以很懂得過生活與享受人生。而你更具備著正面思考的力量與積極努力的沖力，因此你們是同年中成功率較高的一群。

當(dāng)然你們對(duì)自己的寶貝孩子，也有一定的教育方式，就是要以鼓勵(lì)代替責(zé)罵，贊美代替批評(píng)，讓孩子在陽光的生活環(huán)境中，健康快樂的長(zhǎng)大。相信經(jīng)由你這樣的教育方式，在他將來成長(zhǎng)過程中，遇到挫折時(shí)的抗壓性，會(huì)相對(duì)的提高很多。最重要的是孩子的性格，是健康與樂觀的，這就是你希望的孩子教育方式。

選擇2：趕快吃飯

屬于期待性的父母

你是屬于現(xiàn)代孝子型的父母，對(duì)孩子真的是愛到心坎里，以及對(duì)孩子的用心更是濃到最高點(diǎn)，疼愛孩子的心，將發(fā)揮到最極致。因此，你常常會(huì)不由自主的編織著許多美好的夢(mèng)想，與許多精彩的歡樂情境。不過，有的時(shí)候你對(duì)孩子真的是太過于擔(dān)心和太操心了，也就是凡事想得太多和仔細(xì)，讓自己與孩子都造成許多不必要的壓力。

因此，有的時(shí)候讓自己輕松一點(diǎn)，凡事不要太認(rèn)真，開心一點(diǎn)，自在一點(diǎn)，讓自己適時(shí)的放寬心，不要為孩子的事情太過于煩心，這會(huì)讓你以及孩子享受更大的空間與自由，而在孩子的成長(zhǎng)過程中，也不會(huì)覺得被父母呵護(hù)的太無微不至，而變得不夠獨(dú)立，甚至于太依賴，永遠(yuǎn)像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

選擇3：快去睡覺

屬于自我型的父母

你是一個(gè)屬于自我意識(shí)比較強(qiáng)烈的父母，而你覺得自己除了當(dāng)父母這個(gè)角色外，也是要做一個(gè)稱職的丈夫或妻子，以及在職場(chǎng)上更是希望能闖出屬于自己的一片天，與一定的身份與地位。

因此，常常想要盡全力扮好每一個(gè)角色，而弄得分身乏術(shù)的你，會(huì)覺得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，相對(duì)的你對(duì)事情的耐心也會(huì)越來越不夠，很容易因?yàn)樽约禾＞?，而?duì)孩子的任性與吵鬧而發(fā)脾氣。因?yàn)闀r(shí)間與空間有限，所以你是希望每一個(gè)人、事、物，都盡量在你的時(shí)間表之內(nèi)，這樣一來你會(huì)比較能掌握住。

但是有的時(shí)候小孩子其實(shí)是小魔鬼的化身，當(dāng)他不按牌理出牌時(shí)，做父母的不妨也要對(duì)孩子多包容一些、多一點(diǎn)耐心，讓小孩的童年更自由自在一些。

選擇4：我愛你

屬于感性型的父母

其實(shí)你是一個(gè)心太軟的父母，再加上耳根子也很軟，很容易一不小心就變成愛嘮叨的人，讓人受不了羅嗦與愛說教。其實(shí)你真的只是用心良苦而已，希望孩子不要犯下你以前犯的錯(cuò)，或是希望孩子能了解你對(duì)他的愛是無止盡的。但是，有的時(shí)候你可能是因?yàn)楦行缘倪^了頭，而讓孩子覺得你很羅嗦和煩！

所以有的時(shí)候你要懂得忍耐一下，多聽聽小孩子的想法，或是讓他偶爾也去闖一闖、去跌跌撞撞一下，這樣的孩子會(huì)比在父母的安全網(wǎng)保護(hù)下，更快的長(zhǎng)大與懂得保護(hù)自己，讓他跌一跤的痛，會(huì)比你說一百次更有效呢！

此外，有時(shí)對(duì)孩子不妨學(xué)習(xí)放心與放下，并且訓(xùn)練自己理性一點(diǎn)，這樣對(duì)孩子成長(zhǎng)，也是很正面和有效用的。

選擇5：我數(shù)到三

屬于強(qiáng)勢(shì)型父母

你是一個(gè)帶有一點(diǎn)權(quán)威和強(qiáng)勢(shì)的父母，你希望小孩子能乖乖的聽你的話，做一個(gè)有教養(yǎng)、有禮貌的小孩子，這樣的孩子才會(huì)讓你覺得有面子。因此，你會(huì)對(duì)小孩子管教比一般嚴(yán)厲些，甚至?xí)喴恍┥钜?guī)則，讓小孩子能按照你的規(guī)定去做，而且一定要做的你滿意為止，有的時(shí)候你會(huì)心太急，覺得孩子做不到你想要的標(biāo)準(zhǔn)而生氣。

其實(shí)你越是希望孩子做到好，你就會(huì)讓自己變得越來越兇，以及越強(qiáng)勢(shì)，在口氣與太多上就會(huì)嚴(yán)肅許多。

小心！你的態(tài)度會(huì)讓小孩子對(duì)你產(chǎn)生許多不必要的恐懼與距離，讓親子關(guān)系容易緊張，所以教養(yǎng)方式別太一板一眼，偶爾要有彈性，會(huì)化解許多不必要的親子紛爭(zhēng)。甚至于你在教導(dǎo)他時(shí)，可以用一些幽默感以及輕松的說話方式、口氣，和他聊天、談心，或是和孩子相處時(shí)多一些笑容，這會(huì)讓孩子對(duì)你有親近的感覺，以及更多的愛與依賴感呢！

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你家寶寶是哪一類型的？

俗話說“家家都有本難念的經(jīng)”，特別是在教育孩子的問題上，在十幾年的磨煉中，可能你已經(jīng)練就了“一身本領(lǐng)”，但為什么孩子還是不聽話呢？這時(shí)你可要注意了，可能是方法出了問題，快來對(duì)照看看吧！

第一類：精力過剩的孩子

主要表現(xiàn)：愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。

教育方法：

首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)；

其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間；

再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。

第二類：上課不專心聽講的孩子

主要表現(xiàn)：上課多動(dòng)、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不再焉。

教育方法：

首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到；

其次，在生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此；

再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽；

第四，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；

第五，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。

第三類：追求金錢與物質(zhì)享受的孩子

主要表現(xiàn)：“穿要名牌，吃要精品，”甚至還要車接車送。

教育方法：

首先，家長(zhǎng)自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事；

其次，家長(zhǎng)要把家庭收支計(jì)劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見；

再次，有效地教育孩子計(jì)劃用錢，并用典型事例來教育孩子。

第四類：對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子

主要表現(xiàn)：對(duì)父母，師長(zhǎng)的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。

教育方法：

首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng)；

其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們?cè)敢饴爮慕虒?dǎo)；

第三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實(shí)；

第四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì)，要耐心，要等待；

第五是教育孩子的語氣要堅(jiān)定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。

第五類：具有嚴(yán)重惰性的孩子

主要表現(xiàn)：學(xué)習(xí)被動(dòng)，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。

教育方法：

首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；

其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查；

三是父母要以身作則，事事起表率作用；

四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。

總之，你在家庭教育中要堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原則，在理解孩子的基礎(chǔ)上講究家教方法。那個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子聽話并不是很難。

來看看你是哪種類型的家長(zhǎng)！

之前我是很不喜歡這樣的文章的，一是因?yàn)槲移綍r(shí)就像文中那個(gè)作為反面典型的媽媽，二來覺得文章給的方法也大多不實(shí)用或者堅(jiān)持不下來。但是有個(gè)習(xí)慣，最近在家里堅(jiān)持了一段時(shí)間，確實(shí)看見了效果，也就改變了我的偏見。

源于某一天的晚上，我在廚房聽見孩子和爸爸坐在餐桌上開我的玩笑，兩個(gè)人模仿我平時(shí)對(duì)他倆的嘮叨和訓(xùn)斥，惟妙惟肖的。正滿心自責(zé)呢，孩子過來跟我說：媽媽，你能變得溫柔點(diǎn)嗎？我抬起頭問她：把要求說的具體點(diǎn)。她說：比如早上叫我起床的時(shí)候，你別大吼大叫，就溫柔地說‘親愛的，該起床了’，我聽見了就會(huì)很高興地起來了。我半信半疑，這么溫柔能管用嗎？早上那比金子還珍貴的時(shí)間，真是分秒必爭(zhēng)的，不喊幾聲能自動(dòng)離床嗎？不過，既然人家主動(dòng)提了要求，我還是決定配合嘗試一下。

第二天，按照她的要求叫她起床。沒想到，剛說完就有動(dòng)靜了。她坐起來，眼都沒睜開，但高興滴說:媽媽，表現(xiàn)不錯(cuò)！我也當(dāng)下竊喜，沒想到最簡(jiǎn)單的辦法就是最有效的辦法啊。不過，還是存疑，以為是第一天的緣故。擔(dān)心她不能持續(xù)配合，畢竟早上困乏起不來才是正常情況。

出乎意料的是，連續(xù)一周，叫她起床都非常順利。不用吼叫，不用心急火燎，不用怒火攻心，真是太簡(jiǎn)單了。

為了加強(qiáng)自律以及增強(qiáng)效果，我給了她一個(gè)權(quán)力。就是做一個(gè)監(jiān)督媽媽的表格。每日早晚各畫表一次，如果媽媽全程表現(xiàn)溫柔，則可以得到一個(gè)笑臉；如果輕易動(dòng)怒或者嘮叨，則只能得到哭臉。據(jù)她說，笑臉累積起來可以找她換星星，星星多了可以換紅花，紅花夠數(shù)了就可以要求她滿足我一個(gè)愿望。前景很美好啊。

多多少少，這個(gè)表對(duì)我還是有約束的。想發(fā)火的時(shí)候，猛然想起搞不好又得得個(gè)哭臉，影響我的綜合考評(píng)成績(jī)，就只能暫壓怒火。大部分時(shí)候，家里大人尤其是孩子?jì)寢尣话l(fā)火了，即便有矛盾也激化不了了。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀“媽媽，您換一個(gè)態(tài)度，我的未來將會(huì)有天壤之別！”

在一個(gè)家庭，有一個(gè)一年級(jí)的孩子，他每天早上都不想起床。作為媽媽，總是會(huì)要早起一點(diǎn)的，自己梳洗完畢，然后就叫孩子起床，叫了幾聲，沒有反應(yīng)，媽媽又去忙早餐啦。過了10分鐘，回來發(fā)現(xiàn)孩子還沒有起床，就說：快起床，再不起就遲到了！

媽媽一看時(shí)間，恐怕是要晚了，就把孩子拉起來，然后趕緊把衣服給孩子穿上，然后一邊穿一邊嘮叨：叫你早點(diǎn)睡你不聽，馬上就要遲到了，說了多少遍也不聽。

同樣一個(gè)家庭，同樣一個(gè)孩子，還是不想起床。作為爸爸，總是會(huì)早起一點(diǎn)的，自己三下五除二，把自己的事情搞定，然后看好時(shí)間，輕輕搖醒孩子，說：寶貝，早上好……有時(shí)候，這個(gè)孩子會(huì)睜不開眼睛，有時(shí)候會(huì)含糊的說一聲：爸爸早上好，然后倒頭就睡。

爸爸在他耳邊說：我有一個(gè)小秘密告訴你，再過10分鐘你就要起床了，你還可以睡10分鐘……爸爸去準(zhǔn)備早餐了，10分鐘后回到床邊，把孩子抱起來，正式擁抱一下，然后告訴孩子他的衣服放在床邊了。然后說，希望你15分鐘內(nèi)穿好衣服洗臉漱口完畢，然后就去擺放早餐了。10分鐘后，孩子坐到了桌子邊，開始早餐了。

在一個(gè)家庭，每天孩子都不想寫作業(yè)。媽媽也挺忙，一回家就叫孩子寫作業(yè)，叫完后就忙自己不知所云的事情去了。過了一段時(shí)間，就在廚房里大聲問孩子，作業(yè)做了沒有？起初孩子還會(huì)說：一會(huì)做。有過幾次這樣的經(jīng)歷，孩子懶得回答了，故意沒有聽見，繼續(xù)玩他的積木，畫他的畫。

這個(gè)媽媽就會(huì)氣急敗壞的跑過來說，你馬上把作業(yè)給我做了。孩子說，不做，我還想玩呢。這種話總會(huì)激怒了媽媽，“我告訴你，今天你不趕緊把作業(yè)做了，明天老師收作業(yè)，看你怎么辦！”，然后就摔門而去。半小時(shí)后回來，一切照舊。

同樣一個(gè)家庭，每天孩子都不想寫作業(yè)，爸爸也挺忙，不過孩子回家后，爸爸不會(huì)讓孩子馬上寫作業(yè)，而是說，你先玩20分鐘，然后再寫作業(yè)。孩子興奮的跑去玩積木了。10分鐘后，爸爸過來提醒孩子說，親愛的，你還有10分鐘的時(shí)間可以玩，然后就要寫作業(yè)了。

10分鐘后，爸爸過去一看，孩子還在玩，就說，來，咱們?cè)搶懽鳂I(yè)了，停止你手邊的工作。孩子說，爸爸你先等等，我把這個(gè)樓房搭好就來，爸爸同意了。爸爸等著孩子完成了手上的工作，牽著他離開了玩具的地方，來到書桌前，問孩子，你打算先完成語文還是數(shù)學(xué)，孩子作了一個(gè)選擇。

雖然孩子還是不能聽見鬧鐘就起床，雖然孩子還是不愿意回家就主動(dòng)作業(yè)。但是，未來的發(fā)展會(huì)是什么樣子？我相信，如果這位爸爸管理的這個(gè)孩子，這個(gè)孩子遲早有一天會(huì)自覺完成自己的工作的，可能是在小學(xué)中年級(jí)、高年級(jí)、甚至是初中二年級(jí)。早晚又有何妨？

這種時(shí)候遲早會(huì)來的！如果這位媽媽繼續(xù)用原有的方式去帶孩子，孩子會(huì)怎么發(fā)展？孩子仍然會(huì)玩，孩子會(huì)想辦法逃過媽媽的訓(xùn)斥---當(dāng)然，這只是小學(xué)階段。

初中后，孩子無需害怕媽媽了，可能會(huì)用語言反擊，行為反擊，甚至是過激行為來反擊---孩子以后會(huì)如何對(duì)待自己的愛人和孩子？孩子周邊的人的生存狀態(tài)和幸福感會(huì)是怎樣？不說，想來大家也能猜出來。

這就是態(tài)度的力量。如果一定要把這種好的態(tài)度賦予一些教育理念，可以這么去看這個(gè)問題。

爸爸允許孩子先玩20分鐘，這是賦予孩子游戲的空間，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。爸爸提前10分鐘提醒孩子，是讓孩子有一個(gè)提前的心理準(zhǔn)備，不至于一下子面對(duì)不想做的事情發(fā)生沖突。

時(shí)間到了，爸爸仍然同意孩子完成手中的工作，是尊重孩子的勞動(dòng)成功，寬容孩子無法馬上做到。爸爸最后牽著孩子到書桌邊，請(qǐng)孩子選擇先做什么，而不是反復(fù)說，現(xiàn)在你該作業(yè)了，更沒有警告他要好好完成作業(yè)，這是給孩子選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)不給他壓力讓孩子恐懼。

有時(shí)間管理，有選擇的機(jī)會(huì)，有尊重的態(tài)度，有寬容，有不傳遞恐懼，我真的相信，這個(gè)孩子比另外一教養(yǎng)方式所帶來的狀態(tài)好很多很多，孩子的心態(tài)、安全感、責(zé)任感、動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移都會(huì)非常好非常好。

說白了，養(yǎng)孩子，就是把孩子當(dāng)人對(duì)待，你沒有權(quán)利去控制他，你沒有權(quán)利去恐嚇?biāo)?，你只有義務(wù)去幫助他們做好，用人應(yīng)該擁有的態(tài)度去對(duì)待他們。

面對(duì)孩子的叛逆行為，你是這幾個(gè)類型的父母嗎？

【1】電視父母——一邊看電視，一邊指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，過程中心不在焉。（孩子想：媽媽不讓我看電視，自己卻看得津津有味，哼，不公平?。?

【2】強(qiáng)勢(shì)父母——給孩子安排的任務(wù)比較多，要求比較嚴(yán)厲，親子溝通的方式比較強(qiáng)勢(shì)。（孩子想：媽媽不認(rèn)可我，我怎么做都沒有用。）

【3】無能父母——對(duì)于孩子的問題和要求經(jīng)常都感到無力，也不知道哪里可以找到幫助。（孩子想：媽媽太笨了，什么方法都想不到。）

【4】縱容父母——對(duì)于孩子的要求盡可能的滿足，生怕讓孩子遇到一點(diǎn)困難和挫折。（孩子想：那我下次還要更多更多！得不到我就哭，一哭媽媽就答應(yīng)了。）

【5】虛榮父母——喜歡把孩子的優(yōu)點(diǎn)夸大，喜歡讓孩子在他人面前表現(xiàn)才藝。（孩子想：我一點(diǎn)也不想像馬戲團(tuán)的猴子那樣耍把戲，討厭死了?。?

如果你不小心屬于上述的某種類型，那么，你就要先調(diào)整你自己的行為了。你的孩子的逆反行為，很有可能是因?yàn)槟愕男袨橐鸬摹?

對(duì)于“電視媽媽”來說，建議在孩子做作業(yè)期間，媽媽盡量要不看電視或者減少看電視的時(shí)間，可以陪伴孩子一起做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，比如看書和寫作。

對(duì)于“強(qiáng)勢(shì)媽媽”，建議對(duì)孩子日常的表現(xiàn)，媽媽要以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)與批評(píng)的比例要至少大于3:1。

對(duì)于“無能媽媽”，建議媽媽要提前告知孩子，對(duì)于孩子問的問題，媽媽會(huì)有不懂的地方，但會(huì)幫助孩子請(qǐng)教他人。

對(duì)于“縱容媽媽”，建議媽媽要學(xué)會(huì)和孩子提前約定和設(shè)置做事情的規(guī)則與邊界，讓孩子知道哪些事情是可以做、不鼓勵(lì)做、絕對(duì)不可以做的。

對(duì)于“虛榮媽媽”，建議媽媽要盡量實(shí)事求是，如果要夸獎(jiǎng)，夸獎(jiǎng)部分可以提前和孩子進(jìn)行交流，征求孩子的意見，不要讓孩子在現(xiàn)場(chǎng)感到難堪和尷尬。

個(gè)性特征分析，你的孩子屬于哪一類？

每個(gè)孩子的性格各不相同，不過，其個(gè)性表現(xiàn)和行為特征基本屬于以下四大類，即：活潑型、力量型、完美型、和平型。

1.活潑型的孩子。

生來聰明好動(dòng)，熱情開朗，滿腦子是創(chuàng)意，好奇心也強(qiáng)，不怯場(chǎng)，好說愛笑。他們天性積極，但注意力易分散，做事總難善始善終，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)差些。他們更喜歡校園演出和娛樂，并且表現(xiàn)突出。適合表演、主持、跳舞、唱歌、營(yíng)銷等職業(yè)。他們需要不斷鼓勵(lì)、督促和刺激，希望得到關(guān)注和認(rèn)同。最能緊跟時(shí)代潮流。

作為家長(zhǎng)，要教導(dǎo)孩子自律、整潔和使用金錢，經(jīng)常地?fù)肀Ш陀H吻他們，鼓勵(lì)他們?nèi)プ鲎约合矚g做的事，但決不縱容，哪怕是對(duì)你有利(比如拿你的錢為你買禮物)?；顫娦秃⒆拥囊慌e一動(dòng)都是為了好玩和被關(guān)注，他們須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)環(huán)境來約束。

2.力量型的孩子。

意志堅(jiān)強(qiáng)，精力充沛，勇敢果斷，善于指揮，有冒險(xiǎn)精神，追求挑戰(zhàn)和變化，控制欲望強(qiáng)烈，從小具有領(lǐng)導(dǎo)天賦。他會(huì)通過大發(fā)脾氣來取得控制權(quán)，不達(dá)目的誓不罷休，適合體育競(jìng)技、探險(xiǎn)職業(yè)和個(gè)人創(chuàng)業(yè)。力量型的孩子最大的渴望就是當(dāng)“老大”，當(dāng)事與愿違時(shí)，他們會(huì)因不耐煩而大吵打鬧。

作為家長(zhǎng)，一定要堅(jiān)決制止孩子的霸道和隨心所欲，付出多大的代價(jià)都值得，以免失去權(quán)威，甚至被孩子反過來支配和控制。他們很會(huì)通過鉆父母的空子，達(dá)到控制全家的目的。家長(zhǎng)要尊重他們內(nèi)心對(duì)公平、公正的強(qiáng)烈需求，為他們提供能發(fā)揮潛能的環(huán)境。讓他們忙碌起來并承擔(dān)一些責(zé)任，滿足他們追求成就的渴望。

3.完美型的孩子。

智慧聰明，一出生，臉上就寫著認(rèn)真，躺在嬰兒床上，就會(huì)分析和思考。大人們會(huì)說：“他看起來真聰明，跟小大人似的?！彼麄兪亲钣袆?chuàng)造力和藝術(shù)天賦的，一般對(duì)音樂、美術(shù)設(shè)計(jì)、文學(xué)、哲學(xué)、攝影、建筑等職業(yè)有興趣。他們是高標(biāo)準(zhǔn)自我要求的好學(xué)生，不用別人監(jiān)督和敦促自己，能安靜地做作業(yè)，學(xué)習(xí)和生活有條不紊。但不善表達(dá)內(nèi)心感受，時(shí)有悲觀情緒。

父母要鼓勵(lì)孩子發(fā)展專長(zhǎng)和愛好，讓他們懂得感恩和面對(duì)失敗，坦言自己的情感和需求，盡量少接觸悲劇性的書籍、電視或音樂，免得加重傷感和憂郁。完美型的孩子注重細(xì)節(jié)，追求完美，還希望別人能察覺他的內(nèi)心需求。

4.和平型的孩子。

平靜隨和，自?shī)首詷?，不必刻意關(guān)照。每天喂飽了他，就去睡覺，在所有的嬰兒中是最溫順的。長(zhǎng)大了，他只是個(gè)旁觀者和好聽眾，但優(yōu)柔寡斷，沒有主見。和平型的孩子，不會(huì)公開反抗，但安靜中卻藏著他鋼鐵般的意志。是好職工、好朋友，適合辦公室工作和處理行政事務(wù)。

作為父母，一定要在面面俱到中發(fā)現(xiàn)他的特殊才智并加以引導(dǎo)，從小就多讀書給他聽，多玩一些心理挑戰(zhàn)類的游戲來激發(fā)他的熱情。鼓勵(lì)他多參加摔跤、跑步等戶外體育活動(dòng)。要心平氣和地和孩子交流，盡力解除沖突和恐懼，多讓他們自己去做選擇和拿主意。

相信自己就是專家：

和平型的孩子渴望平靜和安寧，他期待尊重和被認(rèn)同，你要讓他知道，你很珍惜他。舒緩孩子的壓力和情緒根據(jù)孩子的興趣喜好，有針對(duì)性地選擇特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，避免造成孩子成長(zhǎng)的壓力。同時(shí)，要按照孩子的性格特征，為孩子選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，愉悅精神和舒緩情緒。

力量型的孩子，需要消耗體能來放松自己。家長(zhǎng)可以多陪他們進(jìn)行跑步、踢球等運(yùn)動(dòng)型游戲。

活潑型的孩子，需要通過滔滔不絕地說話來釋懷，家長(zhǎng)要多陪他們聊天，多聽他們講故事。

和平型的孩子，喜歡享受“閑來無事”的時(shí)光，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們看書，陪他們散步、聊天也是好方法。完美型的孩子，喜歡獨(dú)處，一個(gè)人靜靜地看書、聽音樂都是享受。家長(zhǎng)要為他們創(chuàng)造條件，提供方便。

孩子都是獨(dú)一無二的。作為家長(zhǎng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，為孩子創(chuàng)造和諧、幸福的家庭環(huán)境，讓孩子快樂、自信地生活，輕松、愉快地學(xué)習(xí)，健康、自然地成長(zhǎng)。家庭幸福，是人生意義的終極體現(xiàn)；孩子快樂，是家庭教育的最大成功。