與孩子做朋友的三個法寶

1.愛

孩子的異常行為通常是在尋求父母的愛。一旦孩子感受到父母的愛，就會敞開心靈，教育就會變得十分輕松。

為人父母幾乎都是愛孩子的。但是，是否讓孩子感受到了呢？是否用語言、用態(tài)度表現(xiàn)出來了呢？如果覺得在育兒的過程中出現(xiàn)了問題，這就證明沒有很好地將自己的愛傳遞給孩子。

2.嚴厲

對孩子賞識和寬容，并不意味著一下都批評不得。要提醒的是，家長不要隨自己的心情有時批評有時不批評，只要孩子一違反了原則就要批評。

當然批評也要有訣竅。時間控制在1分鐘內(nèi)；就事論事地批評；批評孩子做的“行為”。批評之后不要還是憤怒的樣子。孩子反省后要給予安撫，激勵孩子改正錯誤的決心。

3.信賴

育兒要接受孩子所有的現(xiàn)狀，家長不要以居高臨下的眼光看待孩子，要經(jīng)常告訴孩子，你在爸爸媽媽身邊，爸爸媽媽就感到很幸福了，會與不會都沒有關(guān)系。

“怎么說你都不懂，你真是很沒用！”這樣的語言是很傷孩子心的，當感到被輕視的時候，孩子心靈就會封閉起來，什么也不想做，大人也一樣。相反，如果感到被信賴被認同時，會做得比原來更好。

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讓你的孩子做個快樂寶寶

習(xí)慣可以影響一個人的一生，好的習(xí)慣將對一個人產(chǎn)生很好的促進作用。良好的生活習(xí)慣應(yīng)該從小兒時期開始，它包括良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣等等。助小兒建立良好習(xí)慣時，必須要有耐心和信心。

1、逐漸養(yǎng)成小兒夜間不吃奶的習(xí)慣，讓孩子有更多的睡眠時間，這樣大人也能得到充分的休息，也可使孩子早晨第一次吃奶量增加，對生長發(fā)育有利。

2、吃飯前收拾好玩具，然后坐好進食，不要邊吃邊玩。進餐時精力集中，情緒愉快，但也不能過度興奮，說說笑笑，更不能在吃飯時候責(zé)備孩子。白天孩子吃飽后，應(yīng)該讓他(她)玩一會兒再睡，發(fā)現(xiàn)小兒不愛吃飯要尋原因，以便正確解決問題。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，充足的睡眠能夠積聚能量，促使大腦發(fā)育和身體成長，2至8個月的嬰兒每天需要18到20個小時的睡眠時間，8至12個月的嬰兒每天需要13到15個小時，1到3歲的小兒每大需要12小時，4到6歲的小兒每天需要11個小時。嬰兒初生時可左右兩側(cè)睡，以免肺部受壓，要訓(xùn)練孩子自己入睡，不要養(yǎng)成抱拍搖嚇的辦法哄小兒入睡。

4、養(yǎng)成定時排便的習(xí)慣，嬰兒6至7個月后，就要訓(xùn)練他們按時大小便，訓(xùn)練前要留心觀察每次排便時間，從中找出規(guī)律來，一般是睡覺前，睡醒后，吃飯前，吃飯后，外出前，回家后，督促孩子小便，先是大人用手把他撒尿，等小兒大點，能坐盆時，就讓他坐盆。坐盆時，孩子愛玩，精力不集中，大人要耐心教導(dǎo)，經(jīng)過一段時間后，孩子就能夠養(yǎng)成定時大小便的習(xí)慣了。

5、養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。應(yīng)該做到，各人用各人的生活用品，如毛巾、手帕、碗勺、杯等。經(jīng)常洗澡，夏日每天1到2次、冬天至少每周1次。小兒能自己進食時，要養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

寶寶學(xué)會交朋友的三個技巧

自己的寶寶有朋友嗎?寶寶交朋友的時候該怎么做？家長要細心觀察自己寶寶跟其他寶寶的關(guān)系，以給予正確的指導(dǎo)。

孩子交朋友發(fā)生困難，爸媽不是責(zé)備或代替他處理就能解決問題。唯有觀察孩子的特質(zhì)、經(jīng)常傾聽，才能提供孩子最適合的關(guān)鍵技巧。

狀況1、交不到朋友怎么辦

“我不要去學(xué)校，都沒有人跟我玩。”這是孩子不肯上學(xué)常見的理由。新入園的小朋友如果個性比較內(nèi)向或愛哭，就不容易很快融入群體中。也有一些孩子是長期都抱怨沒有朋友，可就牽涉到孩子的特質(zhì)、行為了。

解決方案：

先了解孩子背后的問題，例如：是每天都沒有朋友一起玩，還是只有某一天;趁著接送孩子時，聽聽別人眼中的他是怎樣的小朋友。

孩子加油站：

打扮干干凈凈、學(xué)會一種拿手游戲、練習(xí)說：“我也要玩?！?/p>

狀況2、吵架了怎么和好

“今天玩扮家家酒，沒讓安安當公主，她就生氣不跟我玩了。她還罵我最討厭!”明明是好朋友，卻可能因為一時的行為而吵架。有些孩子會因此傷心、難過，有些會另結(jié)新歡，大多數(shù)孩子在小小年紀倒不會記仇吵到底，有時爭吵完后，因為下一個活動是彼此都喜歡的，又慢慢玩在一起了。擅長表達的孩子可能還會說：“那你下次不可以那樣罵我!”

解決方案：

和朋友爭吵，心里一定難受。爸媽可以表達自己理解孩子難過的想法，例如：“吵架真不好玩!”同時要幫助孩子理清“兩人在吵什么?”“想要跟朋友說什么?”也許可以畫一張圖表達想法送對方，千萬不要代替他決定還要不要交這個朋友。如果孩子在吵架后一直被拒絕，覺得很沮喪，就需要先重建他對自己的肯定，然后才做下一步的溝通，例如，可以說：“如果是媽媽，也會很難過，可是媽媽會想想班上還有誰可以做我的好朋友?！弊尯⒆佣门笥芽梢曰ハ噙x擇。

孩子加油站：

能說出朋友的優(yōu)點缺點、練習(xí)寫卡片、能跟不同朋友一起玩。

狀況3、朋友一定要很多嗎

“今天小文生病沒來，我自己一個人玩。我畫了一張問候卡給他喔!”有些孩子是領(lǐng)袖型或萬人迷，人氣指數(shù)超級高，但也有些孩子只跟特定的孩子玩。大部分爸媽總是鼓勵孩子多交一些朋友，不要只跟幾個人在一起。其實，只有少數(shù)玩伴的孩子，也許才能交到真心的好朋友，甚至是從小到大持續(xù)往來的朋友，成為一種安定心靈的力量。

解決方案：

爸媽要讓孩子知道，“受歡迎”不是用來驕傲、產(chǎn)生優(yōu)越感。當受到大家喜歡時，更應(yīng)該用這樣的特質(zhì)來幫助別人。

而只跟少數(shù)人作好朋友的孩子，爸媽可以觀察孩子之間具備哪些特質(zhì)。例如：都喜歡玩拼圖、下棋;有沒有欠缺什么?例如：不喜歡運動游戲，這時就要找機會培養(yǎng)新的興趣和能力，增加和其它不同特質(zhì)朋友一起玩的機會。對于有時喜歡獨處的孩子，無論是安靜看書畫畫，還是一個人溜冰打球，爸媽都應(yīng)該欣喜，因為能夠“獨處”，也是一種重要的能力。孩子知道自己有好朋友，很滿足，就不用為他擔(dān)憂。

孩子加油站：

能獨自玩、關(guān)心朋友并具體表達、和好朋友一起學(xué)新鮮事。

與0-3個月寶寶親子交流的方法

與0-3個月寶寶親子交流的方法

適當?shù)钠つw撫觸

寶寶一出生時就要和他進行撫觸、語言等各種形式的交流。在寶寶覺醒或和寶寶在講悄悄話時，要配以輕輕的皮膚撫摸。

多和寶寶說話

這一時期是寶寶語言發(fā)展的自發(fā)發(fā)音階段，是寶寶學(xué)習(xí)說話的準備階段。說話是一種情感交流的重要手段，對寶寶說話也是和他進行情感交流。當你摟抱、撫摸寶寶時，要用柔和、親切、富于變化的語調(diào)，反復(fù)的和寶寶說話。當寶寶注視你時，要用愛撫的目光凝視他，對寶寶的微笑和咿呀學(xué)語，必須有積極的反應(yīng)。

多與寶寶進行親子交流，可以增強對寶寶視覺、聽覺的刺激，豐富寶寶的情感，提高寶寶的情商，有利于寶寶健康人格的形成。

什么時間跟他做交流

家長們可能認為寶寶0-3個月什么也不知道，實際上親子交流，不是說寶寶出來以后才做這種親子交流，而是在你妊娠檢查尿檢為陽性，孕期周期28 天到32天的時候就要做親子交流，媽媽可以經(jīng)常拍拍自己的肚子，跟寶寶說話，什么都可以說，你拍拍肚子，可以告訴寶寶，寶寶媽媽現(xiàn)在跟你說話，在懷孕五個月的時候，拍著肚子跟寶寶說的，寶寶在里頭非常高興的告訴媽媽，媽媽我真的知道了，表現(xiàn)是寶寶踢你一下，這個一直做到寶寶生出來。

如何訓(xùn)練寶寶

寶寶剛剛離開媽媽的肚子睜開眼睛，在這個時候我們要做一件事情，你拿一個紅色的東西給寶寶看，寶寶看完了，你拿著這個紅色的東西走動，寶寶的眼睛會跟隨者這個紅色的東西。0-3個月的時候，寶寶的感應(yīng)能力非常強，可以每天換不同顏色的玩具給他看，寶寶馬上就知道了。

2020家長要在學(xué)習(xí)上與孩子做朋友

一日，與朋友聊到孩子學(xué)習(xí)的事。說她自孩子上學(xué)以來，放棄了讀書寫作的習(xí)慣，每天堅持不懈地陪著孩子讀書學(xué)習(xí)?？珊⒆訌某煽儾]有見好，反而出現(xiàn)極度厭學(xué)情緒，對學(xué)習(xí)沒責(zé)任感。“我又當老師又當學(xué)生，以前當兒子的老師，現(xiàn)在，他上四年級了，也有遇到無法解答的，又當起兒子的學(xué)生，可為什么他的成績一直不見好？”她沮喪地說?！板e就錯在你不該當孩子的老師，也不該當孩子的學(xué)生?！彼蠡蟛唤猓瑔栁以?。我說——

第一，不要當孩子的老師。

首先，容易養(yǎng)成粗心的毛病。有家長驗收每天的作業(yè)，從而做作業(yè)馬虎，不認真細致，不嚴肅對待，只求快速不求準確，作業(yè)含金量不高?？荚嚂r因粗心而犯的低級錯誤，就往往和平日養(yǎng)成的粗心有關(guān)。

其次，不利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感。家長經(jīng)常檢查督促，認為學(xué)習(xí)不是自己的事，而是父母的事，是為父母學(xué)的，以致學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動機不正確。因而，沒有了責(zé)任感、自覺性，很難形成內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)獨立性。家長總抱怨孩子學(xué)習(xí)沒有自覺性、積極性的原因其實就在這里。

最后，容易造成思維的惰性。有家長作孩子的學(xué)習(xí)“拐杖”，一有不懂就問，一有錯誤就馬上得到糾正，使孩子不愿獨立思考，不愿克服困難，沒有鉆研精神，長此以往，使思維萎縮，思考能力退化，抑制了思維的敏捷性、活躍性、靈活性等的發(fā)展。

第二，不要當孩子的學(xué)生。

首先，犧牲自己不可取。自己的事業(yè)讓位于孩子的學(xué)業(yè)，跟蹤孩子學(xué)業(yè)，陪著孩子共進退，也許小學(xué)階段還說得過去，到初中階段就說陪不起了。因為現(xiàn)在的課程、教材難度、深度較之以前都在加大。家長的年齡也不饒人，學(xué)起來也會力不從心，苦不堪言。其次，給孩子造成思想壓力。孩子看家長和自己一起勤讀、苦讀，雖說在一定程度上可以起到催促、激勵孩子學(xué)習(xí)的作用，但同時也在給孩子思想壓力，看到父母學(xué)得苦，覺得學(xué)習(xí)是苦差事；看到家長過于關(guān)注學(xué)習(xí)，短期還好，長期這樣下去，會讓孩子感覺不自由、不自在。有一種被控制感、壓抑感。

最后，不利于孩子自主學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的教學(xué)進度，課程安排家長是不了解的，家長在輔導(dǎo)或陪讀的時候容易把自己的主觀意圖強加給孩子，干涉孩子正常學(xué)習(xí)計劃。弄不好是瞎指揮，反添亂，幫倒忙。

那么，是不是該對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問不管了呢？也不是。不當“老師”，不當“學(xué)生”，而當孩子學(xué)習(xí)上的“朋友”。

第一，尋找“鏈接”，擴展知識，鼓勵閱讀。學(xué)了《愛迪生》，就找名人傳記給孩子閱讀；會學(xué)了《趙州橋》，就利用互聯(lián)網(wǎng)查找關(guān)于古今中外有關(guān)橋的知識；等學(xué)了朱自清的《春》，再推薦《匆匆》、《荷塘月色》；和孩子一起討論書中情節(jié)，交換“奇談異論”。

第二，活學(xué)活用，鍛煉思維，書本聯(lián)系生活。學(xué)了斤、兩等計量單位，就叫孩子去買菜；學(xué)了四則運算，就和孩子一道做一本家庭財政收支報表；學(xué)了種子如何發(fā)芽的自然課，就和孩子一起養(yǎng)花種草，細心觀察，培養(yǎng)興趣。

重視孩子學(xué)習(xí)，又不拘于書本，看似不管孩子學(xué)習(xí)，實則在生活中處處學(xué)習(xí)。與孩子玩學(xué)習(xí)，與孩子共享學(xué)習(xí)，這種朋友式參與、玩耍式學(xué)習(xí)更容易讓孩子接受。

培養(yǎng)寶寶睡姿的三個方法

媽媽們聚在一起討論寶寶的吃喝拉撒睡時，紛紛抱怨寶寶的睡相太差。這是怎么回事兒呢？

現(xiàn)在寶寶睡相差是很普遍的現(xiàn)象，睡著以后揮拳蹬腿地大練“少林武當功”不說，自己還常常幾個連滾就墜下床去了，有的時候甚至還會把睡在身邊的爸媽給擠下床。

以前的寶寶睡相都很好，因為睡覺的空間很小。大多數(shù)寶寶都是和爸媽一起睡，靠墻睡在角落，爸媽一般也不會刻意給寶寶留出很大的空間，還有許多寶寶被打了蠟燭包，當然睡相很好。

打蠟燭包現(xiàn)在是不提倡的，四肢得到自由以后的寶寶睡在小床里就不老實了。

半夜里爸媽聽到寶寶的頭撞床欄，覺得心疼就把他移到大床上來睡。爸媽愛子心切，擔(dān)心寶寶睡在中間會缺氧，自己就會貼緊床沿睡，把大片“中原地帶”都留給寶寶，結(jié)果墜床者變成了爸媽自己。有的爸爸覺得三人擠一張床睡不好，干脆和媽媽分床，這樣寶寶的空間就更大了。有的家庭怕寶寶墜床，甚至把席夢思放在地上，這樣寶寶就可能入睡時在床上，天亮?xí)r卻在屋角呼呼大睡。

怎樣培養(yǎng)寶寶好睡相？

寶寶睡覺的空間太大是睡相差的一個原因。當寶寶會翻身、會爬行以后，爸媽提供的空間越大，寶寶睡著后的活動范圍也越大。給寶寶相對狹小的空間，他反而會睡得踏實。

1.堅持讓寶寶獨睡

讓寶寶獨自睡在小床上，空間比較小就不可能亂翻亂滾，四周有護欄也不會墜床。如果擔(dān)心寶寶頭撞到護欄會痛，可以掛上床圍。

2.睡得不熟別擔(dān)心

睡眠有深睡眠和淺睡眠之分，新生寶寶剛來到這個世界上，缺乏安全感，淺睡眠比較多。睡著后翻白眼、揮拳頭、使力、蹬腿都是正常的現(xiàn)象，爸媽完全不用擔(dān)心。當寶寶會認人以后，就進入第二個睡眠不安的高發(fā)時期，主要表現(xiàn)是淺睡眠的時候會哭著坐起來找人，這時只需讓平時帶他的人出言安撫或拍幾下就會重新安睡。寶寶會翻身以后，特別是會爬以后，睡著睡著就坐起來，迷迷糊糊地從床頭換到床尾去睡也是正常的，不屬于夢游。

3.奇怪睡姿別緊張

很多寶寶會翻身以后，半夜里會突然趴著、蜷起腿、撅著屁股，像小青蛙一樣。爸媽看到這種睡姿會覺得寶寶一定很難受，試圖幫他改換舒服點的姿式，常常是不成功的。其實，寶寶自己知道怎樣睡舒服，爸媽不用刻意去糾正他的睡姿，把他弄醒了反而不好辦，雙臂高舉的“投降式”睡姿更是寶寶們的最愛請爸媽放寬心，隨著寶寶年齡的增長，奇怪的睡姿會越來越少的。

從出生起就做寶寶的好朋友

從出生起就做孩子的好朋友

新生兒一出生就具有和親人交往的能力，哭叫是新生兒和成人交往的重要手段。近一二十年來科學(xué)家對大腦的研究表明，嬰幼兒期腦的發(fā)育不僅快，而且已經(jīng)達到一定的成熟程度，為兒童的早期教育提供了可能，這時如果及時給予早期教育，就會進一步促進腦的發(fā)育。

在新生兒期，將多種色彩鮮艷的玩具和物體懸掛于孩子面前，給予色彩的刺激。國外一心理學(xué)家對300名嬰兒進行長達5年的研究，證明新生兒就能識別顏色，且喜歡黃、橙、淡藍和淡綠色，這些悅目的顏色可促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。在五色繽紛的環(huán)境中長大的孩子的觀察力、記憶力、思考力明顯優(yōu)于在黑色、灰色、暗淡無光的環(huán)境中長大的孩子。

父母還要多與孩子進行言語交往，這種交往應(yīng)從新生兒期開始。成人的言語可引起嬰兒的積極反應(yīng)，可促進模仿成人發(fā)音、早日咿呀學(xué)語，有利于嬰兒的言語發(fā)育。

還有一點應(yīng)當明確指出，早期教育的內(nèi)容絕不僅限于智育。早期教育的目標應(yīng)當是“德、智、體、美全面發(fā)展”。父母要重視孩子的身體健康，培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提倡鍛煉身體、增強體質(zhì)。對學(xué)前期兒童要培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、有禮貌、守紀律以及誠實、勇敢等優(yōu)良品德。還要向孩子進行美育，教給他們美術(shù)、音樂、舞蹈和文學(xué)方面的粗淺知識與技能，培養(yǎng)孩子建立正確的審美觀，使他們逐步懂得美和丑、好和壞的界限，逐步樹立熱愛美，追求美的情感。

為了下一代的健康成長，父母要像辛勤的園丁精心地培育幼苗那樣，認真地抓好孩子的早期教育吧。