與0-3個月寶寶親子交流的方法

與0-3個月寶寶親子交流的方法

適當?shù)钠つw撫觸

寶寶一出生時就要和他進行撫觸、語言等各種形式的交流。在寶寶覺醒或和寶寶在講悄悄話時，要配以輕輕的皮膚撫摸。

多和寶寶說話【wWw.Dg15.Com 工作總結之家】

這一時期是寶寶語言發(fā)展的自發(fā)發(fā)音階段，是寶寶學習說話的準備階段。說話是一種情感交流的重要手段，對寶寶說話也是和他進行情感交流。當你摟抱、撫摸寶寶時，要用柔和、親切、富于變化的語調(diào)，反復的和寶寶說話。當寶寶注視你時，要用愛撫的目光凝視他，對寶寶的微笑和咿呀學語，必須有積極的反應。

多與寶寶進行親子交流，可以增強對寶寶視覺、聽覺的刺激，豐富寶寶的情感，提高寶寶的情商，有利于寶寶健康人格的形成。

什么時間跟他做交流

家長們可能認為寶寶0-3個月什么也不知道，實際上親子交流，不是說寶寶出來以后才做這種親子交流，而是在你妊娠檢查尿檢為陽性，孕期周期28 天到32天的時候就要做親子交流，媽媽可以經(jīng)常拍拍自己的肚子，跟寶寶說話，什么都可以說，你拍拍肚子，可以告訴寶寶，寶寶媽媽現(xiàn)在跟你說話，在懷孕五個月的時候，拍著肚子跟寶寶說的，寶寶在里頭非常高興的告訴媽媽，媽媽我真的知道了，表現(xiàn)是寶寶踢你一下，這個一直做到寶寶生出來。

如何訓練寶寶

寶寶剛剛離開媽媽的肚子睜開眼睛，在這個時候我們要做一件事情，你拿一個紅色的東西給寶寶看，寶寶看完了，你拿著這個紅色的東西走動，寶寶的眼睛會跟隨者這個紅色的東西。0-3個月的時候，寶寶的感應能力非常強，可以每天換不同顏色的玩具給他看，寶寶馬上就知道了。

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0～3歲寶寶的注意力培養(yǎng)技巧與方法

0-3歲寶寶注意力的特點

0～3歲寶寶對事物的注意是不隨意的、被動的，是由刺激物本身的特點所引起的，缺乏目的性。概括起來有4個特點：

注意無目的性

0～3歲的寶寶還不能進行有組織有目的的注意，很容易受到無關事物的干擾，致使原來的任務不能完成。比方說，寶寶很可能一會兒玩這個玩具，一會兒又要另一個，將玩具扔得滿地都是。

注意無穩(wěn)定性

0～3歲的寶寶持續(xù)注意的時間很短，很容易轉移注意的對象。研究顯示，寶寶年齡越小，注意力集中的時間越短：一般2歲為6～7分鐘，3歲為9分鐘。

注意無細致性

3歲以下的寶寶只注意表面的、明顯的事物輪廓，不注意事物較隱蔽的、細微的特征，還不太注意兩個事物之間的關系。比方說，讓3歲的寶寶比較兩個相似圖形區(qū)別在哪里，他們就不大能說出來。

注意無分配性

3歲以下的寶寶不可能同時注意很多的事物。如果媽媽指著大樓說：“寶寶，你看！”爸爸又幾乎同時指著小鳥讓寶寶看，那寶寶很可能什么也注意不到。

寶寶缺乏注意力的原因與對策

寶寶對手上的玩具或從事的活動缺乏注意力，原因是多方面的。我們對于孩子，特別是3歲以前的孩子，不能過分苛求孩子保持很長時間的注意力，父母應先分析孩子缺乏注意力的原因，然后以平和的心態(tài)，科學地、逐步地、有針對性地培養(yǎng)孩子的注意力。

對活動本身缺乏興趣

對策：尊重孩子，讓孩子自己選擇玩具。只有孩子自己選的，才是孩子喜歡的，孩子才有可能專心地去玩。對于一些寶寶初次嘗試的游戲，父母也可以進行引導，比如拿出做好的手工“引誘”寶寶：“寶寶，看這個小包包多可愛，我們等會也做一個好嗎？”

學習的內(nèi)容過深或過淺

對策：結合孩子生長的敏感期提供適合孩子身心發(fā)展所需求的內(nèi)容和學習方法。培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。

到了2歲，孩子能力強了，我們可以增加難度，讓他穿珠子、釘釘子，同時給予孩子適度的引導。如果孩子自己選擇了一樣玩具（這表明他喜歡這件玩具），但玩不了兩下，就不玩了。這既可能是因為玩具太難了，孩子玩不了，也可能是因為太簡單了，孩子覺得沒新意。這時父母可以試著介入，引導孩子繼續(xù)玩下去。玩具太難了，降低一下難度，力求讓孩子“跳一跳能夠得著”。玩具太簡單，就變換一下玩法，讓孩子重新喜歡上它。如，剛開始玩剪刀的時候，孩子不會剪，嘗試了幾下就想放棄了，這時我們就該拿著紙條，讓孩子剪，這樣孩子從原來一手拿紙一手拿剪刀的雙手配合到只需要拿剪刀剪，動作難度就降低了，孩子能剪了，就會越剪越好，自信心也越來越強。

家庭環(huán)境的影響

如家里人口多、住房緊張、父母脾氣急躁；家庭氣氛壓抑，父母整天爭吵不休等。

對策：為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。在家時，不要在孩子面前爭吵，說話時聲音要輕一些，并盡量讓孩子自己探索玩具的玩法。

每次提供的玩具過多

對策：每次提供給孩子的玩具不宜過多，兩三樣即可。

健康狀況不佳

對策：在孩子身體不適，如困倦、生病的時候，不要讓孩子玩得太久，注意多休息。

讓寶寶興趣長久些的小技巧

在認識到孩子對所有事情的5分鐘熱度后，我們也完全可以做點什么來幫助孩子，讓他的興趣停留的時間更長久些。這樣不但可以讓你得到休息，而且在以后上學時也有助于他在課堂上提高注意力。

提供適合不同年齡段的玩具

任何超出孩子能力范圍的事情都會令他很快放棄，轉而去關注其他的東西。記?。河腥さ牟⒉灰姷镁褪亲詈玫?，一位父親就有這樣的親身經(jīng)歷：“我們給2歲的兒子買了一個電動小汽車，他在上面坐了一會兒，但發(fā)動引擎以及把腳放到踏板上對他來講都太難了，所以不久他就再也不玩了。”即使玩具說明書說該玩具適合所有的學齡前兒童，你最好也要根據(jù)自己的了解來判斷是否適合自己的孩子。

選擇運動型活動

紐約大學的兒童心理專家LoriEvans博士說，那些讓孩子動起來的活動更容易吸引他們，比如隨著音樂跳舞或在院子里踢球等。

確保足夠的睡眠以及健康的飲食

缺少睡眠和不健康的飲食會影響到大人的關注能力，對孩子亦是如此。

控制看電視時間

美國西雅圖兒童醫(yī)院的Dimitri A.Christakis博士說，如果1～3歲的孩子每天多看1個小時電視，他到7歲時出現(xiàn)注意力問題的可能性就會增加將近10％。

增加趣味性

為了鼓勵孩子延長他對某件事的關注，你可以設定一個時間，然后察看孩子是否可以多堅持一段時間，如果這個方法行不通，也不要氣餒，總有一天孩子可以學會對自己選擇的活動或玩具保持興趣。

切忌“疲勞轟炸”

雖然寶寶的注意力需要耐心的培養(yǎng)，但是每次讓2歲的寶寶集中注意力的時間不宜過長，最好是在學習幾分鐘之后，給他幾分鐘自由活動的時間。而且要經(jīng)常更換讓寶寶注意的內(nèi)容，以便能讓寶寶有更高的興趣，把“注意力”堅持到底。

0-3歲寶寶專注力培養(yǎng)方法

很多人都在為寶寶注意力不集中而發(fā)愁，其實寶寶專注力很大程度決定于平時的生活習慣，整理了0-3歲寶寶專注力培養(yǎng)方法給大家，希望對寶寶專注力培養(yǎng)有所幫助。

情景重現(xiàn)：1歲半的睿睿，做什么事都是三分鐘熱度，玩玩具總是堅持不了多久，就找別的新玩具去了;看故事書，也是這一頁還沒有看完，又要翻下一頁了，一點也不專心。媽媽擔心，睿睿這么不專心，以后上學可怎么辦啊?

我們都知道，良好的專注力是寶寶今后學習的有力保障，對他的整個人生也有重要的影響。那么，到底哪些因素會影響寶寶的專注力，平時怎樣培養(yǎng)寶寶的專注力呢?別著急，爸爸媽媽先來做幾道簡單的小調(diào)查。

1、你會覺得寶寶缺乏專注力嗎?

A、是，總有這個感覺

B、有時，我覺得寶寶不夠專注

C、沒有，從沒這樣想過

分析：如果爸爸媽媽憑感覺給孩子貼上“不夠專注”的標簽，就很有可能帶給孩子強烈的心理暗示。我們要科學地了解專注力，不要隨意給孩子貼標簽。

2、當寶寶正在專心做一件事的時候，你正好有事叫他，會怎么辦?

A、大聲叫他，讓他過來

B、耐心地等他弄好

C、幫他一起快速完成手上的事

D、看事情的緩急再定

分析：專注力是長期在專注做事的過程中形成的，如果在這過程中總是被打斷，勢必會影響寶寶專注力的提升，爸爸媽媽要注意咯。

3、寶寶不能專心地做一件事情，你會怎么做?

A、批評教育他

B、看著他，和他一起繼續(xù)

C、無所謂，隨他去

分析：可能有很多客觀和主觀的原因阻礙了寶寶的“繼續(xù)”，如果隨意打斷他或者一味陪他完成，并不能有效提升他的專注力，了解原因再采取陪伴或順氣自然的做法會更科學。

4、寶寶吃飯的時候，你是哪種表現(xiàn)?

A、一邊吃飯，一邊說話

B、催促寶寶吃飯快一點

C、以身示范，食不言

分析：吃飯時專心咀嚼是很好的訓練靜心專心、提高情緒察覺和控制的方法，爸爸媽媽不要浪費掉這個培養(yǎng)專注力的機會哦。

上面的小調(diào)查，主要是關注爸爸媽媽在日常生活中，是否有破壞寶寶關注力的行為，具體怎么做，每個問題都有分析說明哦。

到底哪些因素影響寶寶的專注力?

先天氣質

寶寶的先天氣質不同，對事物的堅持度也不同。專注力低的孩子，性情容易緊張，即便只是受一丁點兒外界干擾，也無法再集中注意力。而專注力高的孩子，則會比較專心一些，即使受到干擾也會很快回到主題上來。

外界干擾

爸爸媽媽的過分熱心和無意干擾常常是破壞寶寶專注力的“元兇”。比如，給寶寶準備過多的玩具，會讓他們無所適從，摸摸這個，摸摸那個，反而不能專注于一項。又比如，寶寶在專心做游戲的時候，有些家長隔一會兒就問寶寶“餓不餓”、“要不要喝水”，這樣很容易讓寶寶急躁起來，不利于寶寶集中注意力。

0-3歲培養(yǎng)寶寶專注力 這樣做！

0-3歲寶寶的專注力特點

這時候，寶寶對事物的注意還是很隨意、被動的，缺乏目的性，每次專注的時間大概在5-10分鐘。

無目的性

這時候寶寶還不能進行有目的的注意，很容易受到其他事物的干擾。比如，寶寶很可能一會兒玩這個玩具，一會兒又要另一個。

不能持久關注

寶寶能夠持續(xù)注意的時間很短，并且年齡越小，集中注意力的時間就越短，一般2歲為6-7分鐘，3歲為9分鐘。案例中，睿睿的“三分鐘熱度”，是這個年齡寶寶的典型特點。

無細致性

這階段的寶寶只注意事物表面的明顯的輪廓，還不注意那些比較細微的特征，比如，讓3歲的孩子找兩個相似圖形的區(qū)別，他們還不大能說出來。

培養(yǎng)寶寶專注力的建議

營造合適環(huán)境

整潔安靜的環(huán)境能夠讓寶寶安心。比如，讓寶寶在安靜的地方看書，周圍要避免擺放過多玩具或者容易發(fā)出聲響的東西;把電視、音響關起來;寶寶專心玩玩具的時候，爸爸媽媽不要急著指導，或者再拿別的玩具逗他，使他原本在追球，突然看到車，就忘記了球的存在。應該等他玩過癮了再給新的，并且把舊的收起來。

不能獨自繼續(xù)玩的時候給予適當關注

寶寶是不是已經(jīng)玩夠了，還是不會玩了，又或者是想讓人陪一會兒，這需要爸爸媽媽耐心觀察，了解原因后，才能幫助寶寶更好地提升關注力。

以身作則

寶寶每一天都在觀察爸爸媽媽的一言一行，在你還沒有察覺的時候，他們就不斷地模仿學習著。爸爸媽媽的做事習慣，也會對寶寶有很深的影響。所以，爸爸媽媽也要以身作則，平時做事要認真完成，跟寶寶一起進行親子活動時，也不要總是因為突發(fā)的事情而中斷。

0-3歲培養(yǎng)寶寶專注力 這樣做！

0-3歲以內(nèi)寶寶專注力簡單游戲

提示：6個月以內(nèi)的寶寶，視覺和聽覺靈敏度都在發(fā)育中，還不適宜過于刻意地進行專注力的訓練。

1歲以內(nèi)

搖鈴：寶寶3-4個月左右的時候，爸爸媽媽刻意拿著搖鈴在寶寶耳邊輕輕搖出聲音，然后慢慢移動，讓寶寶追蹤搖鈴轉動頭部，還可以訓練頸部肌肉。

移動的小車：寶寶6-7個月會坐以后，可以讓寶寶坐著，或者媽媽可以抱著寶寶，把小車放在他面前左右移動。

滾動的小球：寶寶9-10個月會爬以后，可以給寶寶一個小皮球，讓他自己滾球，追球，學習如何集中專注力。

1-2歲

推推大箱子：準備一個裝有物品，底部有輪子的大箱子，跟寶寶一起推，可以每推完一圈，就往箱子里放一點東西，讓寶寶感受差異性。

躲貓貓：媽媽和寶寶面對面坐，將手或者絲巾蓋在自己臉上，可以唱一首簡單的兒歌，唱到最后一個詞時，摘下絲巾。再重復玩?？梢约ぐl(fā)寶寶的好奇心，引導他去探索。

積木搭高高：“哇，越來越高了”“還差一個，還差一個了”，這樣跟寶寶互動非常必要，寶寶會很期待最后推到的那一刻，搭得越高，他們就越興奮。

2-3歲

快樂找一找：把一些小動物的玩具或者圖片分散放到房間的角落里，跟寶寶玩角色扮演，“我們?nèi)フ乙徽覙淞掷锒加卸嗌傩游铩?，每當寶寶找回一個，都要給予贊揚和鼓勵哦。

寶寶猜一猜：準備一個可愛的袋子，里面裝一些玩具或者物品，每次拿出一個物品，媽媽描述，然后讓寶寶猜一猜是什么。這個游戲讓幾個小朋友一起來猜，會更好玩。

小小故事家：找?guī)妆緦殞毾矚g的故事書，跟寶寶一起“演繹故事”，媽媽先講一段，再讓寶寶來講，讓他自己發(fā)揮。

提升0-3個月寶寶感官的小游戲

父母每天花10分鐘與寶寶一起玩，能使寶寶越玩越聰明。讓寶寶在愛的環(huán)境中成長，與寶寶一起玩、一起游戲，是寶寶最好的學習方法，也是家長最好的教育方法。

新生寶寶的視、聽、嗅、味等感覺都是初級的，原始的、不協(xié)調(diào)的，必須經(jīng)過無數(shù)次豐富的感覺、學習，才能使大腦把多種感覺信息綜合起來。因此，對于新生兒來說，感官訓練是最有效的游戲方式。

為了達到最佳效果，訓練時要注意以下幾點：

1、游戲活動要遵循嬰幼兒的發(fā)育規(guī)律，過高或過低的要求都不利于小兒智力的發(fā)展。

2、游戲活動內(nèi)容、訓練項目要因人而異，因材施教。由于各個小兒的發(fā)育水平有差別，一般有兩種情況：一種是有年齡范圍、另一種是有的游戲在比較長的時期內(nèi)都有訓練的價值。所以要因材施教，不要盲目地橫向比較。

3、天天堅持訓練，溫故而知新。小兒的訓練要經(jīng)常重復，就像吃飯、睡覺一樣，天天堅持，這樣才能起到強化作用。

4、及時增添新的內(nèi)容，不斷擴大知識面，促進智力發(fā)展。游戲的種類、花樣很多，家長可以根據(jù)自家的條件設計，使游戲更為切實可行、豐富多彩。

5、訓練時間適宜。小兒處于發(fā)育階段，精力有限，訓練時間過長容易疲勞，收效不好。一般情況下，新生兒一次訓練10分鐘，以后逐漸增加時間，嬰幼兒期一次可訓練20-30分鐘。

6、訓練中要不時地給予恰當?shù)墓膭睢榱嗽鰪娦簩τ螒虻呐d趣，提高學習信心，在游戲過程中要不時地給予肯定、鼓勵與表揚，如：親一親、抱一抱；或用語言給予表揚。

0-3個月提升人際智能的游戲

游戲1：(視覺)看爸爸、看媽媽

媽媽把頭朝向寶寶，對寶寶微笑，并告訴寶寶：“我是媽媽！”讓寶寶看看媽媽，同時可小幅度的擺動頭部，看寶寶的眼睛，親親寶寶的小臉。爸爸最好每天也能和寶寶做這樣的游戲，讓寶寶感受并分辨媽媽和爸爸的微笑、臉部表情以及聲音。

Tips

1、此游戲的時間不宜過長，眼睛運動過后要得到充分休息。

2、父母與寶寶的親子對視，能讓寶寶產(chǎn)生安全感和依戀感，讓寶寶在充滿安全感的環(huán)境中成長。

游戲2：(聽覺)聽、聽、聽，找聲源

讓寶寶仰臥。媽媽于寶寶身體一側輕輕呼喚寶寶，寶寶聽到媽媽的呼喚會轉動頭部朝向媽媽一側；媽媽再轉至寶寶的另外一側，以同樣的方法令寶寶轉頭。在寶寶熟悉了媽媽的聲音和媽媽之后，換爸爸來做，換家中其他成人來做。

Tips

1、訓練寶寶的聽覺和轉動頭部的動作。

2、熟悉家里親人的聲音。

0-3個月提升視覺空間智能的游戲

游戲1：(觸覺)蟲蟲飛

成人握寶寶手腕或握小兒拳，幫助小兒立起雙手食指，讓寶寶的兩食指指尖接觸，再分開，可以配合音樂的節(jié)奏做分、合的動作，以提高寶寶練習興趣。隨著指尖的分合，媽媽說：“蟲蟲、蟲蟲飛……蟲蟲、蟲蟲飛！”

Tips

1、訓練寶寶手指的靈活度。

2、刺激大腦的方位知覺感。

游戲2：(觸覺)漂亮的羽毛

準備各種顏色的羽毛，從上至下在幼兒身體上滑動，耳側，頸部，腳丫等位置。一邊滑動，一邊配合語言提示：“漂亮的羽毛劃到寶寶的小耳朵上了……現(xiàn)在劃到寶寶的小腳丫了喲！”

Tips

1、豐富幼兒的觸覺刺激有助于幼兒食欲的增加和情緒的穩(wěn)定

2、羽毛的緩慢移動可以練習幼兒的眼球控制能力。

0-3個月提升肢體運動智能的游戲

游戲1：(觸覺)蹬小車

媽媽讓寶寶仰臥，輕輕握住他的左腳腳踝，幫他輕輕屈膝，再慢慢拉直，做5次。再換另一只腳做5次；兩只腳一起做5次。同時可以配合“彎曲”、“伸直”等指令跟寶寶說我們在做什么。

游戲2：(視覺)神奇小手

小嬰兒天生都有喜歡玩自己小手的特點，他們通過看、玩自己的小手來做第一次認知游戲。媽媽擦干凈寶寶小手，拉住寶寶的小手，吸引寶寶看自己的手、玩自己的手，盡早吮吸自己的手。

可以在寶寶的手上拴件光滑無棱角的發(fā)響玩具(布制或塑料)，聲音要悅耳，以激發(fā)寶寶看自己手的興趣。

Tips

1、為寶寶拭凈小手，將小兒指甲適當剪短。

2、通過看、玩感知手與手指，促進手精細動作的發(fā)展。

0-3個月提升音樂智能的游戲

游戲1：(聽覺)小手來跳舞

為寶寶重復地播放某一段音樂。在播放第一遍樂曲時，讓寶寶靜靜地聽；播放第二遍時，父母抓住寶寶的小手，隨著音樂的節(jié)奏跳“小手舞”，如“手搖擺”，“上下拍手”等。如果音樂是歡快的，動作可以歡快些；如果音樂是輕柔而舒緩的，動作可以輕柔些。，感受不同樂曲的曲風特點。

Tips

1、寶寶在出生前，聽覺就開始發(fā)展，能區(qū)別聲音的高低，強弱，區(qū)別聲音的不同類型。

2、給寶寶聽音樂時，音量應選擇為中等，每次只聽一種性質的音樂，每次時間在5分鐘左右。

3、煩躁、緊張、恐怖及刺耳的音樂不宜放給寶寶聽。

4、父母和寶寶一起“手舞蹈”時，要注意用自己的情緒感染寶寶，同時注意動作必須和音樂合拍。

游戲2：(聽覺)和寶寶一起唱

準備：美妙音樂(曲風可以多種，以生動、優(yōu)美為挑選準則)

方法：在寶寶吃飽喝足、清醒的狀態(tài)下，放一些優(yōu)美的兒歌或音樂，媽媽與寶寶一同選一個最舒服的體位，面對面抱或同向側臥等都可以，與寶寶一起聆聽美妙的樂聲。媽媽輕輕地哼唱，或帶寶寶做一些簡單的動作(搖擺、肢體律動均可)。

Tips

1、利用優(yōu)美、動聽、生動活潑(或舒緩)的音樂，豐富寶寶的聽覺感受，促進聽覺能力發(fā)展。

2、激發(fā)寶寶的愉悅情緒，為美好情感發(fā)展奠基。

一個月寶寶早教方法

現(xiàn)在越來越多家長開始關注幼兒教育，孩子早教也很重要，整理了一些1個月寶寶早教方法給大家，希望可以幫助大家。

從本月開始，是你和寶寶度過的所有的美好游戲時間的開始。對寶寶來說，游戲是生活的重心，特別是嬰兒期間的游戲，與身心發(fā)育有著密切的關聯(lián)。和嬰兒互動時要密切留意他/她。當寶寶的眼光轉開、扭動身體、變得焦躁、踢腿、打哈欠或似乎不高興時，你就能夠判斷地出來他已經(jīng)玩夠了。

親子游戲：

1、媽媽教給小寶寶：這個游戲引導寶寶模仿發(fā)出1-2個元音，如a、o等。

2、翻跟頭

兒歌推薦：

《小娃娃》、《小寶寶》、《點點窩窩》、《洗澡》、《喝牛奶》、《吃豆豆》、《外婆橋》、《我是好寶寶》、《學走路》。

繪本推薦：

1、《動物園》：

朝上翻，碗變熊貓藏里邊；往下翻，風箏變鷹籠中關；小朋友，打開書本翻一翻，動物園里喜連連！

2、《農(nóng)場》：

絢爛的色彩，美妙的畫面，獨特的折頁上翻下翻的有趣形式，讓孩子在樂趣中逐漸懂得農(nóng)場的常識?？此坪唵蔚男问教N含了作者獨特的創(chuàng)意，蘋果一翻變成了天使，座椅一翻變成了獅子，吸引孩子主動去翻閱，在連連的翻閱中獲得重重的驚喜，也打下了認知的基礎，有助于開發(fā)孩子天才的大腦和創(chuàng)意。

爸爸學堂：

寶寶哭鬧不停，爸爸怎么辦？在寶寶哭的時候，爸爸不要再試圖搖晃到他不哭，或者笨手笨腳地反復問：“怎么了？怎么了？”他是真的不會回答你，只會讓你搖得越哭越厲害。另外，搖晃寶寶是很危險的，可能導致很多嚴重后果，例如大腦發(fā)育遲緩、痙攣甚至癱瘓、死亡。

寶寶的個別差異和個性，不僅表現(xiàn)在游戲上，而且由于嬰兒的發(fā)育速度相當快，不同的階段會呈現(xiàn)出驚人的差異；即使是相同的月齡，在游戲方面的表現(xiàn)也各不相同，除了發(fā)育上的而差異之外，個性的迥異也是相當重要的因素。有的嬰兒生來好動、有的卻很安靜，做父母的無需對此感到奇怪，而應理解寶寶生來就具有各自的個性。注意不要急于改變、過于勉強寶寶。

0～3歲寶寶管教方法秘笈大公開

1.請他到一旁安靜坐著

當孩子哭鬧不安，或行為調(diào)皮搗蛋時，父母親應盡可能避免大聲斥責孩子，尤其在氣頭上，更忌體罰孩子，如果寶寶真的有錯時，媽媽可以暫時按下怒火，先請孩子到一旁坐著，冷靜下來，例如：兄弟姐妹為了搶一件玩具而爭吵不休時，心煩的媽媽可以先帶其中的孩子離開現(xiàn)場，并請他到一旁坐下二至三分鐘，待孩子情緒平穩(wěn)后再起來。

2.暫時剝奪孩子玩的權利

相信每個孩子都是喜歡玩的

，但是，如果寶寶的行為表現(xiàn)不得宜時，父母親可以暫時性地剝奪孩子玩的權利，讓孩子知所警惕。

例如：「毛毛，昨天你玩了玩具之后，沒有收拾，媽媽已經(jīng)跟你說過了，沒有把玩具收拾好，不可以離開，今天早上媽媽看到你還是沒有把玩具收好，希望你今天能先把玩具收好，但是，今天暫時不可以再玩玩具，等明天再玩」。利用這種暫時性的處罰，剝奪他玩的權利，下一次寶寶就會記住了。

3.做做小勞動

孩子渾身充滿精力，容易把家中弄得亂七八糟，讓父母傷透腦筋，長期下來，會讓寶寶養(yǎng)成一種習慣，即內(nèi)務可以不整理，久之，更會養(yǎng)成寶寶的壞習慣。

如果發(fā)現(xiàn)寶寶有這方面的錯誤時，可以適時的讓小寶寶做一些小勞動，例如：「玲玲，請你幫媽媽把柜子擦一擦」?；蚴恰咐蚶?，請你把小毛巾洗干凈」。以此來訓練孩子在生活上可以自理化，一方面，也可以當做是一種隱微的處罰孩子弄亂內(nèi)務的好方法。當然，媽媽應該有所體認，孩子年齡還很小，即使罰他做做小勞動，孩子也沒辦法做的很好，其實，請他做一些小勞動的目的是，要讓他知道他的行為有所偏頗，下次他就會盡量減少弄亂家務的壞習慣。

4.限制他的活動范圍

有些小寶寶在家中喜歡爬高或跑上、跑下，一不小心，很容易摔傷，讓媽媽們看得冷汗直流，在這種情形下，媽媽應該適時地限制寶寶的活動范圍，禁止他自由活動或亂跑，一方面是處罰他做那些危險或不正確的行為，一方面也是在保護他的安全。

5.比較行為好壞　

若家中有其它的兄弟姐妹，而寶寶又表現(xiàn)出不良行為時，媽媽可以在其它孩子面前對寶寶做「榮譽性地褒貶」，讓孩子有榮譽心及羞恥感，知道自己行為對錯，并激發(fā)其做錯事后會有的羞恥心，例如：「昨天媽媽看到妹妹你在房間吵鬧

，媽媽講了好幾次，她都不聽，姐姐你覺得妹妹這樣的行為對不對」？藉此讓小寶寶知道其它兄弟姐妹行為都沒像他這樣，讓他能有所反省。

6.隔離方式　

家中孩子發(fā)生爭吵，場面很容易失去控制，這時，不論是一個寶寶的無理取鬧，或是好幾個孩子一起發(fā)生爭吵，媽媽所能用的處罰方式，并不是一徑地苛責或打罵，此時，父母應先冷靜下來，將寶寶帶離現(xiàn)場，用隔離的方式，讓小寶寶漸漸安靜下來，然后，再安撫寶寶。

[隔離]，除了有帶離現(xiàn)場的意思之外，其次，也可以讓寶寶知道，另一種被處罰的方式，其實也包括了自我反省。

7.滿足正常欲望以取代其它不良欲望　

在寶寶還小時，有許多的反應都是模仿父母親的行為方式，所以，成人應盡量避免給予錯誤的示范，但如果寶寶在生活上有錯誤表現(xiàn)時，可以利用滿足寶寶的正常欲望之方法，來替代其它不良欲望的發(fā)生。例如：孩子吵個不停時，媽媽可以帶他出去走走、玩玩