爸爸的素質(zhì)決定孩子飛多高
發(fā)布時(shí)間:2021-09-02 幼兒園爸爸的教案 關(guān)于孩子的教育問(wèn)題 幼兒園孩子的游戲好父親等于200個(gè)好老師,當(dāng)?shù)亩己煤每纯?,以后孩子不給力別怨別人!
孩子是父親的影子,希望每個(gè)閱讀完全文的父親,都能成為一個(gè)好父親。
NO.1爸爸是孩子最好的老師
爸爸的素質(zhì)有多高,孩子就能飛多高
用理性的父愛(ài)幫助孩子健康成長(zhǎng)
提高自身素質(zhì)是教育孩子的關(guān)鍵
正確“導(dǎo)航”是爸爸的第一要責(zé)
讓孩子學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé)
每個(gè)問(wèn)題孩子的背后,都有一個(gè)問(wèn)題爸爸
爸爸也應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)
別忘培養(yǎng)孩子合群意識(shí)
給孩子種下一?!袄硐搿钡姆N子
NO.2孩子99%成功采自爸爸1%的改變
改變孩子從改變爸爸開(kāi)始
沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的爸爸
“弱”爸爸教出“強(qiáng)”孩子
重視培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)
給批評(píng)穿上表?yè)P(yáng)的外衣
別把考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)
做一個(gè)“糊涂”的爸爸
爸爸要學(xué)會(huì)給孩子留面子
NO.3爸爸一定要懂的“家教心理學(xué)”
擁有積極的心態(tài)才能有個(gè)好未來(lái)
樂(lè)觀,讓孩子的未來(lái)充滿陽(yáng)光
獨(dú)立,讓孩子選擇自己的人生.
自信,為孩子找到生活的指向標(biāo)YJs21.com
化解嫉妒,為孩子心理上的毒瘤做化療
信心來(lái)自于爸爸的信任
打敗自私,為孩子糾正“唯我獨(dú)尊”意識(shí)
NO.4爸爸必須給孩子的10種品質(zhì)
感恩,也是一種修養(yǎng)
寬容,教孩子學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”
樂(lè)觀,開(kāi)啟孩子光明未來(lái)之門(mén)
自信,構(gòu)建孩子動(dòng)力的金三角
誠(chéng)信,孩子人生的通行證
勤勞,培養(yǎng)孩子勤勞的“蜜蜂”精神
禮儀,孩子社交的“名片”
責(zé)任,將責(zé)任感植入孩子的心靈花園
堅(jiān)強(qiáng),讓稚嫩的肩膀不畏懼困難
主見(jiàn),讓成長(zhǎng)的空間更自由
NO.5做孩子的“理財(cái)顧問(wèn)”
教孩子學(xué)會(huì)理性消費(fèi)
不讓孩子向“錢(qián)”看
給孩子零花錢(qián)的學(xué)問(wèn)
NO.6好習(xí)慣決定孩子大未來(lái)
培養(yǎng)孩子的合作精神
惜時(shí)如金,時(shí)間安排有訣竅
培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
節(jié)約,讓生活更富有
培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
好衛(wèi)生,好身體
培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣
培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣
NO.7爸爸"素質(zhì)教育”
發(fā)掘創(chuàng)造力,給孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛
提升理解力,讓孩子從閱讀開(kāi)始
集中注意力,養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣
增強(qiáng)記憶力,送給孩子黃金效率
發(fā)揮想象力,讓孩子擁有五彩的天空
鍛煉觀察力,激發(fā)孩子的求知欲
NO.8十一個(gè)“不要”
不要讓父愛(ài)失去理性
不要讓孩子總圍著你的“思想”轉(zhuǎn)
不要總拿爸爸的權(quán)威限制孩子
不要以自己的“標(biāo)準(zhǔn)”判斷孩子
不要把自己的興趣強(qiáng)加給孩子
不要為孩子的錯(cuò)誤“買(mǎi)單”
不要用“分?jǐn)?shù)”衡量孩子
不要一直強(qiáng)調(diào)孩子的“弱點(diǎn)”
不要為孩子規(guī)劃人生,讓他自己去開(kāi)拓
不要和叛逆的孩子硬碰硬,重在引導(dǎo)
不要助長(zhǎng)孩子的虛榮心
NO.9最傷害孩子的7句話
“你真笨”
“給我滾出去”
“這么多年,真是白養(yǎng)活你了”
“沒(méi)見(jiàn)我正忙嗎,以后再說(shuō)”
“看我怎么收拾你”
“你看隔壁家的××,比你強(qiáng)多了”
“別以為你長(zhǎng)大了,我就管不了你”
NO.10爸爸教育孩子的6個(gè)細(xì)節(jié)
愛(ài)心比金錢(qián)更重要
守時(shí),就是守住你的誠(chéng)信根基
別讓孩子囿于自己的天地
將挫折變?yōu)楹⒆映砷L(zhǎng)的契機(jī)
再富也要“苦”孩子
不要可憐,為自己負(fù)責(zé)
NO.11讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
不做“高壓”爸爸
找到俘虜了孩子學(xué)習(xí)的興趣
不給孩子“貼標(biāo)簽”
適時(shí)采用“牧羊式”教育
巧設(shè)“陷阱”,激發(fā)孩子的求知欲
化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì):地低成海,人低成王
NO.12給時(shí)間讓孩子好好娛樂(lè)
給孩子一個(gè)好環(huán)境,讓他玩?zhèn)€痛快
因勢(shì)利導(dǎo),寓教于樂(lè)
讓孩子不再“一網(wǎng)情深”
點(diǎn)燃孩子的想象力
做孩子的學(xué)習(xí)榜樣
及時(shí)用“后果”來(lái)督促他
及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的“愛(ài)學(xué)習(xí)”
培養(yǎng)“自我管理”是根本
NO.13培養(yǎng)孩子的“特長(zhǎng)”
做孩子的慧眼“伯樂(lè)”
維護(hù)孩子的進(jìn)取興趣
順?biāo)浦郏觥坝行У亍逼?/p>
不讓孩子的熱情“酣睡”
未雨綢繆,從“長(zhǎng)處”抓起
NO.14改變孩子一生的六堂課
身教課:合格爸爸,以身作則,優(yōu)秀孩子的開(kāi)始
溝通課:更好地溝通,更好地了解
責(zé)任課:爸爸是水,孩子才是前進(jìn)的舵
批評(píng)課:引導(dǎo)孩子進(jìn)入正確的航道
表?yè)P(yáng)課:不要吝嗇贊美的話語(yǔ)
愛(ài)心課:塑造孩子健康的人格
yJS21.com更多精選家園共育閱讀
爸爸應(yīng)注重孩子的特質(zhì)培養(yǎng)
爸爸應(yīng)注重孩子的特質(zhì)培養(yǎng)
諸如勇敢、諸如堅(jiān)強(qiáng)、諸如理智、諸如達(dá)觀……在媽媽給了孩子善良、敏感、細(xì)膩、溫柔之后,這些特質(zhì),孩子們通??梢栽诤桶职值慕涣骱拖嗵幹袑W(xué)到,所以,爸爸在孩子的教育中,注重對(duì)孩子這些特質(zhì)的培養(yǎng)是毋庸置疑的。
現(xiàn)代人面臨的生存壓力越來(lái)越大,而反之,孩子的心理承受能力卻越來(lái)越脆弱,家長(zhǎng)們開(kāi)始憂慮這樣下去如何是好?
其實(shí)孩子的心理問(wèn)題應(yīng)該從小抓起,在中國(guó)的家庭里母親一直擔(dān)任著6歲以下兒童的主要養(yǎng)育責(zé)任,而在幼兒園和小學(xué),甚至初中的教師隊(duì)伍也以女性為主。女性天生的敏感與脆弱有時(shí)會(huì)給孩子的心理一定的負(fù)面影響,這就要求爸爸們來(lái)盡力彌補(bǔ)了。培養(yǎng)孩子性格中陽(yáng)剛的部分,是爸爸們光榮的職責(zé)。
一、培養(yǎng)孩子快樂(lè)起來(lái)的能力
科學(xué)研究表明,人生生來(lái)就有各種不同的氣質(zhì),但這并不說(shuō)明孩子天生就有樂(lè)觀與悲觀之分??鞓?lè),其實(shí)是一種能力,需要后天的培養(yǎng)。
女人通常都比男人敏感,而敏感則容易受傷,另一方面女人還容易鉆牛角尖,喜歡與人攀比,這些都是她們不如男人知足快樂(lè)的原因。所以在孩子快樂(lè)能力的培養(yǎng)方面父親的責(zé)任比母親更重大。
也許有人覺(jué)得對(duì)孩子而言知不足才能有所進(jìn)取,可在有些時(shí)候太多的不滿足便會(huì)讓快樂(lè)來(lái)得不那么簡(jiǎn)單。父親應(yīng)該讓孩子知道他有哪些不如別人的地方,更應(yīng)該讓他能輕松地找到自己強(qiáng)過(guò)他人之處;父親要培養(yǎng)孩子在逆境中快樂(lè)起來(lái)的能力,能從內(nèi)心深處把失敗與挫折視為人生的一種財(cái)富,而不僅僅停留于認(rèn)識(shí)的表層;父親應(yīng)該盡力克服自己與家人的虛榮心,讓孩子沿著正常的軌道生活,因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì),一個(gè)有歸屬感的人比較容易覺(jué)得快樂(lè)……
二、有針對(duì)性的壓力訓(xùn)練
不要太過(guò)心疼孩子,特別是對(duì)那些生性比較膽小、怯懦的孩子,父親有必要給予他一定的壓力。
比如有的孩子在兒童樂(lè)園里根本就沒(méi)有敢玩的東西,他不敢玩滑梯、不敢騎小車(chē)、不敢坐飛機(jī),常常只是拉著大人的手默默地坐在旁邊看別的孩子玩,臉上倒也滿是幸福的模樣。這種時(shí)候母親會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,她甚至知足地告訴自己“膽小也不純粹是件壞事,至少這種孩子比較容易管教,不會(huì)闖禍?!?/p>
可父親就千萬(wàn)不能這樣了,在這種時(shí)候他就要扮演“惡人”的角色,一點(diǎn)點(diǎn)用利誘、用威逼、用各種手段迫使孩子挑戰(zhàn)自己的心理極限。當(dāng)然,爸爸們不能操之過(guò)急,要循序漸進(jìn)一步步來(lái)。這樣一來(lái)孩子不容易反感,二來(lái)他可以從容地感受到成功的喜悅,并以此來(lái)抵消恐懼的心理。
三、始終用科學(xué)的觀點(diǎn)給孩子解釋事物
在童話里小老虎可能會(huì)和小白兔做好朋友,小花貓也可以與老鼠一起快樂(lè)地玩耍,天上打雷下雨則是雷公雷母在吵架,……可在現(xiàn)實(shí)生活中孩子又被告知一切都不是這樣。別說(shuō)小寶寶了,有時(shí)連媽媽都會(huì)覺(jué)得迷惑,“為什么要把童話編成這個(gè)樣子啊,搞得我都分不清哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的!”還有些時(shí)候媽媽為了管教方便,平白地拿出大灰狼、大老虎來(lái)恐嚇孩子,或是說(shuō)什么“不聽(tīng)說(shuō)就讓警察叔叔把你抓走!”于是孩子自然而然地對(duì)黑暗、對(duì)動(dòng)物、甚至對(duì)警察生出了沒(méi)來(lái)由地恐懼,而這種恐懼可能影響孩子的一生。
這種時(shí)候又要當(dāng)爸爸的出馬了。也許,爸爸、媽媽可以來(lái)個(gè)約法三章,媽媽負(fù)責(zé)講故事,爸爸則應(yīng)該一直以科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)詮釋一切,并且明白無(wú)誤地告訴孩子這個(gè)才是事實(shí)??茖W(xué),是戰(zhàn)勝心理障礙最好的法寶。
四、不讓情緒化影響孩子
女性因?yàn)樯碇芷诩靶睦硖卣鞯挠绊懀榫w經(jīng)常會(huì)大起大落,波動(dòng)很大。在這種情況下,她對(duì)孩子的管理尺度也會(huì)有很大的彈性。心情好的時(shí)候?qū)殞毎逊孔硬鹆艘矝](méi)關(guān)系;而心情不好時(shí),孩子玩水弄濕了地板都變得忍無(wú)可忍。相對(duì)而言男性就比較理智客觀,受情緒的影響比較小。所以在對(duì)待孩子的問(wèn)題上,尤其是處理孩子與母親矛盾上,父親應(yīng)該持公正的態(tài)度,力爭(zhēng)做到不偏不倚。
除了盡量不讓孩子受到成人情緒變化的影響之外,父親還要教孩子如何控制自己的情緒,如何不讓情緒過(guò)多地影響自己的行為與心情。比如在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候冷處理,無(wú)論他痛哭流淚還是摔打玩具,都置之不理,并阻止家里其它人去哄、去勸;比如在孩子情緒失控時(shí)給他一定的個(gè)人空間,讓孩子自己給自己找臺(tái)階下等等,都是不錯(cuò)的辦法。
五、適當(dāng)時(shí)候讓孩子明白童話與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別
寶寶的天性中有著太過(guò)善良的成份,有的孩子甚至聽(tīng)不得故事中帶有任何血腥色彩,哪怕是劇情需要獵人打只野兔也不成。媽媽們也許覺(jué)得善良也不是什么壞事,便順從孩子的意見(jiàn)盡挑些情節(jié)簡(jiǎn)單,故事美麗動(dòng)人的東西講,久而久之孩子會(huì)變得不通世事。長(zhǎng)大以后接觸到現(xiàn)實(shí)的生活便無(wú)所適從。
父親在這種時(shí)候應(yīng)該明白一點(diǎn):讓孩子永遠(yuǎn)生活在童話中是不可能的,與其讓世界來(lái)向他展示殘酷的一面,不如由自己來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地告知。有意識(shí)地培養(yǎng)他看看《動(dòng)物世界》來(lái)了解一下小動(dòng)物們真實(shí)的生存環(huán)境,講故事時(shí)不要刻意回避那些經(jīng)典卻有悲劇色彩的童話。你要讓孩子知道生活不是童話,而就算童話也并不完全都是媽媽口中那么寧?kù)o美好。
六、教會(huì)孩子一些協(xié)調(diào)人際關(guān)系的應(yīng)變手段
在網(wǎng)上有個(gè)媽媽寫(xiě)了一則日記,她有對(duì)雙胞胎寶寶,因?yàn)槭切『⒆?,免不了互相打鬧爭(zhēng)吵,搶奪玩具更是家常便飯。在發(fā)生搶東西時(shí)她總是幫著那個(gè)原來(lái)的“物主”奪回玩具,并告知那個(gè)搶奪者“玩具要哥倆分享,要有先來(lái)后到,他先拿到的就應(yīng)該讓他先玩”。然而這種情況是不可避免的,也并沒(méi)有因?yàn)槟赣H的干預(yù)而得到緩解,常常是她剛剛處理完走開(kāi),后腳就又聽(tīng)見(jiàn)了被搶者的痛哭聲以及勝利者的歡笑聲。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,他的處理方法與母親不同,他也教育孩子們“玩具要互相分享”,但是分享的概念在父親嘴中變成了“學(xué)著大家一起玩”,之后他會(huì)教孩子們一件玩具兩個(gè)人玩的方法。漸漸的,家里的爭(zhēng)吵聲少了,媽媽驚異地發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子和平共處的時(shí)間越來(lái)越多,齊心協(xié)力做一件事的時(shí)間也越來(lái)越多了。最后媽媽在日記里感慨“看來(lái)在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上,父親真的是一個(gè)很重要的角色??!”
孩子亂發(fā)脾氣 爸爸媽媽要多留心
孩子亂發(fā)脾氣 爸爸媽媽要多留心
爸爸媽媽們都希望自己孩子有一個(gè)好性格,可是,在更多的情況下,好性格是需要父母的培養(yǎng)和引導(dǎo)。注意,如果孩子有以下這兩種性格的話,爸爸媽媽就要多留心了。
孩子總愛(ài)亂發(fā)脾氣
脾氣人人都有,可是并不是所有人都能控制好脾氣,對(duì)于自控力較成人差的孩子而言,控制住自己的脾氣則更難了。其實(shí),孩子愛(ài)發(fā)脾氣是情緒管理能力差的一個(gè)表現(xiàn),而控制情緒是爸爸媽媽重要的教育內(nèi)容,那么,如果孩子愛(ài)亂發(fā)脾氣,爸爸媽媽要怎么做才好呢?
1、理解孩子發(fā)脾氣的行為。每個(gè)人都會(huì)傷心、失望、難過(guò)和沮喪,不同的是,不同人的情緒管理能力不同,其表達(dá)法負(fù)面情緒的方式也不同,哭鬧、罵人、摔東西、尖叫等都是較差的發(fā)泄情緒方式。所以,孩子發(fā)脾氣只是表達(dá)不良情緒的一個(gè)方式,父母需要理解。
孩子在陌生人面前害羞
很多孩子都有這樣的特點(diǎn),就是在熟悉的人的面前,說(shuō)話聲音洪亮、能歌能武,可是一到陌生人的面前,就像變了個(gè)人,甚至對(duì)于初次見(jiàn)面的長(zhǎng)輩、朋友也啞口不言,這讓爸爸媽媽感到煩惱,那么要怎么做才能改變這種情況呢?
1、爸爸媽媽要知道,孩子這樣只是性格使然,并非孩子“與眾不同”,有的孩子能很快的融入陌生的環(huán)境,而有的孩子則需要更多的時(shí)間而已。
2、孩子可能是愿意到外面玩的,只是不喜歡被人“注意”,不喜歡在聚光燈下而已。爸爸媽媽要和孩子溝通,如果是這種情況的話,父母不需要過(guò)分擔(dān)心,適當(dāng)引導(dǎo)就好。
兩個(gè)因素決定孩子的性格
每個(gè)孩子都會(huì)有屬于自己的性格。一些寶寶比較好動(dòng),一些寶寶會(huì)比較內(nèi)向……所以為什么不同的寶寶性格會(huì)有差距呢?事實(shí)上,寶寶性格的不同,除了自身的因素之外還有環(huán)境的影響。接下來(lái),就跟大家說(shuō)一下決定孩子性格形成的因素。
寶寶自身因素
寶寶在出生之后會(huì)慢慢形成自己的性格。一些寶寶的性格是比較急的,他們一遇到不舒服的事情就會(huì)哭泣,而且爸爸媽媽總是要費(fèi)好大的力氣才能夠把孩子哄好。
還有的孩子,性格是非常好的,一般情況下不會(huì)哭,爸爸媽媽特別身心。所以,爸爸媽媽總是會(huì)夸獎(jiǎng)這些孩子比較聽(tīng)話,脾氣好。
外界因素
除了寶寶自己的原因之外,外界因素也會(huì)影響孩子的性格。孩子的性格是受后天的影響的,所以,爸爸媽媽可以塑造孩子的性格 。所以這些外界的因素有哪些呢?
社會(huì)環(huán)境的影響
大家都覺(jué)得‘出淤泥而不染,濯清漣而不妖’自己的風(fēng)格不太會(huì)受到別人的影響。事實(shí)上‘近墨者黑,近朱者赤’,要是孩子成長(zhǎng)的環(huán)境不好的話,那么在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,他的性格也會(huì)受到影響,他們會(huì)變得比較自卑和沉默。
相反,要是孩子是在比較好的氛圍中長(zhǎng)大,周?chē)脖容^喜慶,孩子會(huì)比較快樂(lè),性格自然外向,話也會(huì)比較多。
爸爸媽媽的影響
孩子的性格會(huì)比較像爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)孩子的性格還會(huì)受到爸爸媽媽言行的影響。寶寶平時(shí)會(huì)觀察爸爸媽媽的言行,要是爸爸媽媽不經(jīng)常笑的話,孩子以后也會(huì)變得比較拘束。
要是爸爸媽媽性格很好,喜歡結(jié)交朋友,平時(shí)也經(jīng)常逗孩子開(kāi)心的話,那么孩子在這樣的氛圍中成長(zhǎng)也會(huì)比較開(kāi)心,性格也會(huì)比較外向。
因此,要是你想要讓自己的孩子有一個(gè)好的性格的話,一定要注意好自己的言行。
所以,爸爸媽媽一定要注重環(huán)境對(duì)孩子的培養(yǎng),讓孩子成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。
爸爸一定要和孩子一起做的6件事
越來(lái)越多的新生代爸爸們?cè)谟辛诵『⒑螅X(jué)得孩子比工作更重要,或至少認(rèn)為小孩和工作一樣重要。他們會(huì)刻意抽出時(shí)間陪小孩,也渴望能“賴”在孩子身邊,甚至不惜“孟父三遷”——為了孩子的教育環(huán)境搬家,或在工作上做出妥協(xié)。
雖說(shuō)這世上沒(méi)有什么只有爸爸或媽媽才能和孩子一起做的事,但基于兩性的生理與心理差異,有些事情,爸爸的確會(huì)比媽媽完成得更加輕松,比如下面這六件事。
一起運(yùn)動(dòng)
爸爸的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)通常比較發(fā)達(dá),也更樂(lè)意流汗,就讓爸爸帶著孩子去打球、跑步、騎腳踏車(chē)、看球賽,享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
放松
根據(jù)心理學(xué)專(zhuān)家們的觀察,媽媽容易有“不由自主的控制感”,更容易產(chǎn)生焦慮,爸爸則是可以喊停就停,同時(shí)也更容易放下身段跟小孩打成一片。
勇于冒險(xiǎn)
媽媽偏“守”,小孩不在視線范圍就會(huì)不由自主地焦慮。但小孩三歲以后,其實(shí)特別需要爸爸,因?yàn)榘职钟懈鼜?qiáng)的探索欲和嘗試欲,能帶他們出去探險(xiǎn),體驗(yàn)生活。
把自己的“絕活”教給小孩
以目標(biāo)為導(dǎo)向、講究效率的爸爸,可以適時(shí)把自己的“絕活”傳授給孩子,增加孩子的一技之長(zhǎng),在親子互動(dòng)的時(shí)間里,爸爸和孩子也會(huì)更加快樂(lè)。
愛(ài)媽媽
有句很流行的話,叫“父母恩愛(ài)是最好的家教”。爸爸要支持媽媽?zhuān)诤⒆用媲坝赂业乇憩F(xiàn)出對(duì)媽媽的愛(ài),對(duì)男孩子來(lái)說(shuō),這會(huì)影響他們?nèi)蘸笈c異性的相處。
建立與小孩專(zhuān)屬不變的連結(jié)
爸爸是孩子生活中安全感的最重要來(lái)源,和孩子建立幾個(gè)“不論發(fā)生什么事都不會(huì)改變”的小約定吧,比如:固定睡前聊天、每天帶孩子去上學(xué)、飯后切水果給孩子吃等等,即使跟孩子有過(guò)激烈的爭(zhēng)執(zhí),或孩子做了什么錯(cuò)事,爸爸仍會(huì)持續(xù)這些約定。孩子會(huì)從這些小約定中感到持續(xù)不變的父愛(ài)和溫暖,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)助力很大。
爸爸帶孩子乘車(chē)危險(xiǎn)系數(shù)更高
據(jù)統(tǒng)計(jì),在撞車(chē)事故中,未經(jīng)約束的兒童受傷害的幾率要高4倍以上。我國(guó)每年有超過(guò)1.85萬(wàn)名14歲以下兒童死于交通事故,死亡率是歐洲的2.5倍、美國(guó)的2.6倍,交通事故已經(jīng)成為14歲以下兒童死亡的主因。但是,很多家長(zhǎng)仍對(duì)兒童乘車(chē)安全問(wèn)題未能給予足夠的重視,在兒童安全乘車(chē)行為上存在許多認(rèn)識(shí)誤區(qū),也不知道不同年齡的嬰幼兒該如何乘車(chē),遑論對(duì)兒童乘車(chē)安全用品的了解。
在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,在5月16日至5月18日期間,南方都市報(bào)聯(lián)合“汽車(chē)之家”專(zhuān)門(mén)針對(duì)有12周歲以下孩子的車(chē)主展開(kāi)了“兒童安全乘車(chē)行為”調(diào)查,共回收7922份有效調(diào)查樣本。調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,近四成車(chē)主認(rèn)為10歲以下的孩子可以使用成人安全帶,這一危險(xiǎn)行為仍廣泛存在;車(chē)內(nèi)吃喝及獨(dú)自隨意坐在座椅上是兒童乘車(chē)時(shí)最常發(fā)生的危險(xiǎn)行為;男性車(chē)主帶孩子乘車(chē)時(shí)危險(xiǎn)系數(shù)更高。
對(duì)于這些危險(xiǎn)行為莫抱僥幸心理
●讓孩子自己上下車(chē)
●車(chē)內(nèi)堆砌過(guò)多的裝飾品
●孩子乘車(chē)時(shí)玩尖銳玩具
●讓孩子在車(chē)內(nèi)吃東西或喝水
●把孩子長(zhǎng)時(shí)間留在車(chē)內(nèi)
●孩子把身體探出車(chē)外
●讓孩子坐副駕駛位
●將孩子隨意放在后座
●讓孩子綁成人安全帶
●乘車(chē)時(shí)逗引孩子
●抱著幼童乘車(chē)
這些配置/用品也能保護(hù)孩子
兒童安全帶:購(gòu)買(mǎi)兒童安全座椅之前記得要先了解接口模式。
護(hù)盤(pán):護(hù)盤(pán)能防止安全帶對(duì)兒童臉部與頸部產(chǎn)生傷害。
兒童鎖:兒童鎖閉合后,后排車(chē)門(mén)只能從外面打開(kāi)。
氣囊鎖閉裝置:安全氣囊彈出的爆發(fā)力過(guò)強(qiáng),一擊足以置兒童于死地。使用氣囊鎖閉裝置可以關(guān)閉安全氣囊,避免彈出氣囊對(duì)兒童頭部造成致命的沖擊。
自動(dòng)落鎖:車(chē)速超過(guò)一定值時(shí),車(chē)門(mén)會(huì)自動(dòng)落鎖。
車(chē)窗鎖止:按下車(chē)門(mén)鎖止鍵后,四個(gè)車(chē)窗就只能由駕駛員操控。
車(chē)窗防夾手:使用防夾手功能后,車(chē)窗玻璃在上升過(guò)程中遇到阻力會(huì)自動(dòng)下降。
車(chē)載安全急救包:里面通常有清創(chuàng)消毒用品、止血?jiǎng)?chuàng)口敷料、輔助工具、應(yīng)急工具等物件。
車(chē)載熱奶器:將車(chē)載熱奶器的電源插頭直接插入汽車(chē)點(diǎn)煙器即可,七八分鐘后就能把牛奶熱好。
這些調(diào)查結(jié)果讓人一聲嘆息
結(jié)語(yǔ):專(zhuān)家建議,140cm以下的孩子不要使用成人安全帶,因?yàn)槟壳按蠖鄶?shù)汽車(chē)安全帶完全是依據(jù)成年人的骨骼受力水平來(lái)設(shè)計(jì)和安裝的,兒童由于高度不夠,安全帶肩帶和兒童鎖骨的位置不對(duì)應(yīng),車(chē)禍時(shí)會(huì)導(dǎo)致致命的腰部擠傷和脖子臉頰的壓傷。
您有過(guò)哪些危害兒童乘車(chē)安全的危險(xiǎn)行為?
結(jié)語(yǔ):來(lái)自家長(zhǎng)自身的安全意識(shí)不足及疏忽大意,是兒童乘車(chē)意外發(fā)生的最主要原因。調(diào)查中,除兒童乘車(chē)時(shí)吃東西或飲水、孩子把身體探出車(chē)外這兩項(xiàng)危險(xiǎn)行為女性比例略高于男性外,其他項(xiàng)目均是男性比例高于女性。爸爸在攜帶孩子外出時(shí),首先需要加倍提高自身安全意識(shí),務(wù)必改變馬虎大意的習(xí)慣。
您認(rèn)為以下哪兩項(xiàng)車(chē)輛配置對(duì)兒童(12歲以下)乘車(chē)安全有提升?
結(jié)語(yǔ):國(guó)內(nèi)兒童安全座椅的實(shí)際使用情況不容樂(lè)觀,全國(guó)適齡兒童外出乘車(chē)時(shí)安全座椅的使用率不足一成。目前,國(guó)內(nèi)公眾對(duì)兒童安全座椅的高認(rèn)知度與低使用率同時(shí)存在,提高兒童安全座椅使用率急需廣大家長(zhǎng)朋友加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。