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幼兒園大班主題集體的事大家做

發(fā)布時間:2021-08-25 幼兒園大班主題活動 幼兒園大班主題活動說課稿 幼兒園大班主題活動方案

這是幼兒園大班主題集體的事大家做教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。

一、活動目標

1、知道集體的事就是大家的事,萌發(fā)樂意為集體做事的情感。

2、提高一些基本的勞動技能,形成一些基本的生活動力,逐步養(yǎng)成愛勞動的習慣。

二、重點與難點

1.重點:讓幼兒懂得集體的事就是大家的事這一簡單道理,學會關(guān)心集體、樂意為集體做好事。

說明從小讓幼兒學習關(guān)心集體、幫助集體、為集體做事,可引導幼兒注重對環(huán)境的關(guān)切,愛護勞動的成果等,這也是當今幼兒園強化"學會關(guān)心"的關(guān)切型課程發(fā)展趨勢的一個重要方面。同時,又是一種道德素質(zhì)啟蒙教育的需要。

2.難點:提高一些基本的勞動技能,培養(yǎng)基本的生活能力,養(yǎng)成愛勞動的習慣。

說明提高一些基本的勞動技能,目的在于形成幼兒的基本生活的能力。當前,獨生子女普遍嬌生慣養(yǎng),缺乏必要的生活能力的鍛煉,如能創(chuàng)設(shè)一些條件,引導幼兒在個體的活動中,學習一些基本的勞動技能,有助于勞動習慣的養(yǎng)成和社會生活適應(yīng)能力的提高。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、設(shè)立氣象角、自然角、動物角等。

2、提供一些勞動工具:澆水、小抹布、膠水等。

3、收集有關(guān)"勞模"的事跡圖、照片。Yjs21.com

四、設(shè)計思路

大班幼兒的動作能力有所發(fā)展,已具備了一些勞動的技能,但由于缺乏勞動的觀念,尤其是獨生子女的家庭教育誤區(qū),更是缺乏必要的勞動體驗,這都有礙于他們生活能力的提高。

隨著大班幼兒年齡的增大,逐漸能擺脫自我中心,發(fā)展為具有初步的能關(guān)心他人、關(guān)心周圍、關(guān)心集體的意識。因此,對大班幼兒不僅要加強自我服務(wù)能力的提 高,而且還要注重引導幼兒積極地為集體做好事、關(guān)心集體,這些也潛藏著幼兒的合群性、責任感培養(yǎng),更好地構(gòu)建幼兒健全的人格。

寓這些教育于各項活動之中,可充分利用慶祝"五一國際勞動節(jié)"的節(jié)日教育活動和通過一些"勞模"的人物鮮明形象來感染幼兒,萌發(fā)他們從小愛勞動、愛集體。樂意為集體做好事的情感,并通過大量的實踐,讓幼兒在力所能及的擦擦、洗洗。整整、補補等一系列的勞動中,學習一些簡單的勞動技能,養(yǎng)成良好的勞動態(tài)度,包括勞動的積極性、主動性、堅持性、做事認真、細致等品質(zhì),為將來必備的生活能力打下良好基礎(chǔ)。

五、活動流程

1.通過感知討論萌發(fā)幼兒愛勞動、樂意為集體做好事的情感。建議:

a、節(jié)日活動談話:"五一"節(jié)是什么節(jié)?談?wù)劯改讣坝嘘P(guān)親屬的工作情況,教師談?wù)勛约旱墓ぷ?讓幼兒了解周圍成人的勞動,理解人們的生活與勞動的關(guān)系。

b、結(jié)合節(jié)日教育,收集有關(guān)"勞模"的事跡,圖、照片,布置在教室環(huán)境一欄,通過這一隱性教育手段,讓幼兒經(jīng)常看看。議議,熟悉"勞模"的形象,了解他們?yōu)槊穹?wù)的事跡。進而引導幼兒如何向"勞模"學習、怎樣為集體做好事(照顧自然角、氣象角、動物角。洗曬玩具、整理玩具。修補圖書。擦洗桌椅、分發(fā)碗筷等),使幼兒懂得這些集體的事應(yīng)該大家做。

2.鼓勵幼兒參加實踐活動。

①《學擦桌椅和櫥柜》。

②《我把玩具收拾好》。

③《玩具玩具我愛你》。

④《整理玩具和用具》。

說明以上活動參見《生活》教材62~66頁,通過這些活動,讓幼兒學習一些簡單的勞動技能。

⑤建立"值日生"和"某勞動日"制度。

建議日常性的"工作"(照顧自然角、動物角、氣象角、分發(fā)碗筷等)可由值日生負責。間歇性的"工作"(修補圖書。曬洗玩具、擦洗桌椅等可定"某勞動日",如每周一為"修補圖書日"挑選出破損的圖書,幼兒可隨意地主動參加修補圖書勞動。

說明值日生可以小組輪流形式,讓幼兒在分工合作中,以強帶弱,增加同伴間的合作。認真完成"工作",設(shè)立"某勞動日"有助于幼兒勞動習慣的習得,使之動力定型。在各種勞動過程中,教師要注意觀察幼兒的勞動表現(xiàn),勞動的態(tài)度和勞動的能力,必要時給予及時的指導。

3.強化鞏固。

對那些在勞動中表現(xiàn)各級性、主動性、堅持性及做事認真、細致的幼兒要通過鼓勵加以強化。

(1)設(shè)"勞動五星小組或個人獎"。

值日生可獲"勞動五星流動紅旗",個人可獲"勞動五星獎?wù)?,讓幼兒通過互評,給予獎勵。

(2)《"能干值日生"記錄冊》(參見《生活》教材68頁),讓幼兒在互相傳閱各人的記錄冊時,比一比,認是最能干的值日生。

4.延伸活動。

引導幼兒回家樂意幫助父母做力所能及的家務(wù),并通過家園之窗向家長宣傳,配合教育注重培養(yǎng)幼兒的基本生活能力。

活動反思:

1、兩難案例的確定十分關(guān)鍵。首先,這一案例應(yīng)源自學生生后,是屬于困擾學生的有代表性的案例,這樣才能引起學生們的關(guān)注。其次,這一案例要具備兩難性,只有具備兩難性,才能引起學生的思考與爭辯,才能讓學生在交流自己觀點的同時明晰自己的想法,最終做出適合自己的選擇!

2、課堂上教師的定位至關(guān)重要。首先,教師應(yīng)該是一名促進學生真實表達自己觀點的引導者。在學生交流的過程中,教師不應(yīng)過早地表露自己的觀點,不能左右學生的表達傾向。而應(yīng)該認真傾聽,并適時地幫助學生表達自己的觀點,必要時還可以是一位“煽風點火”者,用智慧的語言,激發(fā)學生的表達欲望,拓展學生的表達思路,讓學生盡情盡性地真實表達。其次,教師也是一名學生價值觀的診斷者。在討論過程中,教師應(yīng)敏銳地關(guān)注到學生一些價值觀錯誤的表達,并及時將問題拋給學生,引導大家討論思辨。最后,教師還應(yīng)是學生討論學習的參與者。教師可以以一名學習者的身份投入學生的討論之中,適時地介入一些學習資料,為幫助學生解決問題提供必要的支撐。

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大班主題愛我家園


這是大班主題愛我家園教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1、讓幼兒懂得與他人一起分享信息,感受交流信息的快樂。

2、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,逐漸形成維護環(huán)境的意識。

3、能用連貫的語言表述自身的見解,積極與同伴、老師進行交流。

4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準備:

1、物質(zhì)準備:環(huán)保宣傳欄、垃圾分類迷宮圖、各種垃圾小圖片;錄制《地球生病了》磁帶、錄音機;各種廢舊資料:紙盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等;

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:幼兒與家長拍的照片、本班開展的環(huán)?;顒诱掌?;各種有關(guān)環(huán)保的圖片。

3、心理準備:幼兒對生活中周邊環(huán)境污染情況非常關(guān)注,經(jīng)常與同伴交流自身在調(diào)查環(huán)境過程中的發(fā)現(xiàn)。

活動流程:

創(chuàng)設(shè)情境--觀察發(fā)現(xiàn)--分組操作

活動過程:

(一)創(chuàng)設(shè)情景,以談話的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣。

前幾天,我們小朋友已經(jīng)一起討論過環(huán)境和人的關(guān)系,有的小朋友做了調(diào)查表,有的小朋友和爸爸媽媽用照相機將周圍的環(huán)境記錄下來,我們一起去看看吧!

(二)教師鼓勵幼兒自由結(jié)伴,觀察情景中的各種資料,說說自身的發(fā)現(xiàn)。

1、這是什么地方?這里的環(huán)境怎么樣?你怎么知道的?

2、外出游玩時,你看到什么?心里怎么想的?

3、鼓勵幼兒大方地向同伴介紹自身的發(fā)現(xiàn)。

(三)播放《地球生病了》錄音磁帶,引導幼兒了解地球正在遭受的種種危害。

1、過渡:原來汽車排放廢氣、破壞綠化、亂扔垃圾等會使地球生病,讓我們大家一起來聽聽地球是怎樣說的?

2、聽錄音:我是一個生病的地球,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多細菌,使空氣受到污染;我的海水、湖水、都變了顏色,不再是藍藍的大海,清潔的河流;我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自身的家,唉,我真難過呀!

(四)與幼兒尋找維護地球、保護環(huán)境的方法。

1、教師提問:我們有什么方法讓地球的病好起來呢?

2、師生一起小結(jié):小朋友已經(jīng)想出了許多治病的方法,但是地球還有許多病,還有很多治病的方法大家不知道,請你們回去再看看新聞、報紙或問問爸爸媽媽,讓大家把地球的病治好,好嗎?

(五)分組操作活動:

1、小陽光棚:引導幼兒按意愿自由選擇操作內(nèi)容:繪畫《環(huán)保宣傳圖》和走《垃圾分類》迷宮圖。

2、活動室:與幼兒玩音樂游戲《揀垃圾》,音樂開始,幼兒隨著音樂走圓圈,音樂一停,幼兒聽口令揀相應(yīng)的垃圾。如:請揀起有害垃圾。

(六)家園配合:

1、在班級設(shè)置垃圾回收站,鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作,變廢為寶。

2、收集與主題有關(guān)的書、圖片、照片、光碟、和其它文字資料,包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。

3、與小朋友收集一切可回收的物品,帶回教室,我們將開展"變廢為寶"的活動;收集透明的玻璃瓶子(有蓋,好密封),以便于我們觀察垃圾的腐爛。

4、與小朋友討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

活動反思:

這次教學活動從幼兒感興趣的角度出發(fā),因為幼兒對于“水”一向來都是比較喜歡的,所以我想這節(jié)跟“水”有關(guān)的內(nèi)容應(yīng)孩子們應(yīng)該非常感興趣,從而可以集中注意力,積極地參與活動。

從平??茖W區(qū)情況的觀察來看,現(xiàn)在孩子接觸實驗探索,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的機會越來越少,讓幼兒失去了自發(fā)探索的欲望,所以我選擇了以實驗為主的科學課。從課堂結(jié)果來看,我可以肯定幼兒對于課堂內(nèi)容的選擇非常感興趣,參與也非常積極。

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大班主題幼兒園中我最大


這是大班主題幼兒園中我最大教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1、通過去小、中班參觀表演,感悟自己在幼兒園中角色地位的轉(zhuǎn)變,體驗當大哥哥大姐姐的光榮與自信。

2、愿意在他人面前大膽展現(xiàn)已有的本領(lǐng)。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

4、了解多與少的相對性。

活動準備:

1、《小朋友的書●我長大了》。

2、與小、中班教師聯(lián)系,確定活動的時間。大班幼兒復(fù)習已學的本領(lǐng),根據(jù)自己的喜好準備作品(如:歌舞、故事、兒歌、拍網(wǎng)球、圖畫、手工作品等。)活動過程(預(yù)設(shè)):

1、了解幼兒園各個小、中班級的位置,商討巡回參觀、表演的路線。

幼兒園中誰比我們?。糠謩e有哪些班級?(教師用板書記下班級的名稱)要去這些班級參觀、表演,按什么路線走?(繪制大路線圖)(教師可引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗商量參觀路線,討論怎樣走最方便,在討論中與幼兒共同畫依仗簡單的大路線圖,并標明各個班級的名稱)2、教師帶領(lǐng)幼兒去各個小、中班參觀、交流與表演。

途中對照大路線圖分別認識各個班級的位置。

每到一個班級,相互介紹班級名稱并互打招呼。

幼兒自由與弟弟妹妹比比身高、體重、年齡等,之后集中交流比較的結(jié)果或感受。(可適當滲透數(shù)學內(nèi)容的學習,如年齡的加減、身高的比較等,此內(nèi)容只在年段的第一個參觀的班級進行,避免重復(fù))給弟弟妹妹表演節(jié)目(唱歌、跳舞、講故事、朗誦兒歌、拍網(wǎng)球,運動器械表演等)或贈送美術(shù)作品,小、中班的教師引導本班幼兒對哥哥姐姐的表演、贈送表示感謝及贊揚。(可選擇性地進行表演與贈送,避免在同一班級中節(jié)目過多,逗留時間過長。小、中班教師要引導本班幼兒大膽用語言表示對哥哥姐姐的欽佩與贊揚,激發(fā)大班幼兒長大了的自信感)3、回班交流、小結(jié)。

使用《小朋友的書我長大了》第1~2頁“我是哥哥姐姐了”,引導幼兒對照書上的圖片,用一句或多句完整的話表達自己長大了,在幼兒園里我最大。

引導幼兒討論:除了這些事情,我們大班的小朋友還能用什么方法,幫助小、中班的弟弟妹妹,證明我們是幼兒園最大的小朋友呢?

教學反思

整個活動下來,我發(fā)現(xiàn)孩子們的“踴躍參與之心“還是非常的強烈的。我認為給孩子們表現(xiàn)自己的能力,特長的機會,讓孩子們通過競賽中,看到自己好的、強的一面,也看到自己弱的一面。從而增進對自我的積極體驗,增進對自己的認識,樹立起對自己的信心。特別是要幫助那些做事不積極主動,總是跟在別人后面、經(jīng)常被別人忽視的孩子。給予機會展示他們的閃光點,讓他們感到自己在同學中也是很有地位的。同時也讓那些過分自信的孩子擺脫以自我為中心。學會正確地評價他人,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并虛心向他人學習。

通過這次的活動,我想我以后會多給孩子聚集在一起玩的機會,搞一些小制作或者在班上分成幾個小組,推選出小組長,讓小組長帶領(lǐng)其他同學一起學習,一起解決問題。這樣做,既能夠消除掉某些學生以自我為中心的觀點,也能提高自己的學習能力和思維能力。何樂而不為呢?

假如再次讓我搞這樣的活動的話,我會想出比現(xiàn)在這個更好的點子來,讓學生們再次認識到自己的不同之處。當時的聽課老師會給投給我三個字“好樣的”并且會贊賞我的這種做法。孩子畢竟還是孩子總要有那么一個細心的、耐心的老師教導他們,引導他們走向更長、更遠的未來。

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大班主題扮家家


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活動目標:

1,感受歌曲中的說唱情趣,學習與同伴的協(xié)調(diào)表演。

2,學習根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,體驗創(chuàng)作及合作表演的樂趣。

活動準備:娃娃家相關(guān)教具。

活動過程:

1,談話引入。

師:小朋友喜歡玩娃娃家嗎?娃娃家里面有誰呢?你們在玩娃娃家的時候都干些什么呢?

2,觀看情境表演并欣賞歌曲。

師:現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個小朋友是怎么玩娃娃家的。

3, 熟悉學習歌曲.

師:現(xiàn)在請小朋友一邊聽老師的琴聲,一邊聽兩個小朋友的范唱,并跟著他們一起學一學這首好聽的《扮家家》。

4,分組表演。

師:請小朋友找個小伙伴兩人為一組來進行演唱表演。

5,結(jié)束。

活動反思:

《綱要》提出:讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。樂意與人交往,學習合作與分享。

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大班主題我們美麗的家園


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一、設(shè)計思路:

環(huán)保作為一個全球性話題,意義重大而深遠。今天的幼兒,是祖國的未來,加強對他們的環(huán)保教育,將直接關(guān)系到我們的"今天"和"明天"能否擁有真正的綠色家園。環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起,雖然對于他們來說有些生疏,但考慮到此次活動的意義,以及教育應(yīng)站在一個高的角度看問題,我設(shè)計了本次活動?;顒拥膬?nèi)容很有綜合性,有貼近幼兒生活的,也有較為深奧的,主旨是為了給孩子更有深度有廣度的教育,讓他們幼小的心靈里種下愛的種子,樹立環(huán)保的意識。讓他們從小認識到保護環(huán)境的重要性,并讓幼兒從身邊的一點一滴做起,讓環(huán)保意識扎根在孩子們幼小的心靈里。

二、活動目標:

1.讓幼兒知道地球是人類生存的家園,培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識。

2.通過對環(huán)境污染的深刻了解,幫助幼兒懂得環(huán)境保護的重要意義,自覺做到愛護環(huán)境從我做起。

3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

三、活動重點:

通過學習,讓幼兒從小樹立環(huán)保意識,并能自覺做到愛護環(huán)境。

四、活動難點:

怎樣讓孩子們深刻了解環(huán)保對生活的重要作用,從內(nèi)心重視起來。

五、活動準備:

自制多媒體教學軟件。

六、活動過程:

(一)了解美麗的地球是我們賴以生存的家園。

1.活動導入,播放歌曲。

師:在浩瀚的宇宙中,有一顆藍色的星球,這顆藍色的星球是我們共同的家園。小朋友,你們知道這顆藍色的星球叫什么嗎?

師:我們所有人都生活在地球上,地球像我們的媽媽一樣,你們愛地球媽媽嗎?

師:地球媽媽也很愛我們,她把最好的東西給了我們,小朋友想一想,地球給了我們什么,我們才能更好地生活呢?

2.利用多媒體演示地球給予我們的禮物并提問:

誰能說說水的作用?生活中,我們能離開水嗎?應(yīng)該怎樣用水?你喜歡藍天嗎?清新的空氣對我們的身體有什么好處?茂密的森林對我們的生活有什么作用?還有誰是人類的好朋友?

3.教師和幼兒共同玩"大樹和小鳥"的游戲,以此體驗自然生態(tài)的和諧。

(二)了解地球受污染的原因,并啟發(fā)幼兒說出如何減少污染,保護環(huán)境。(出示多媒體課件)。

提問:地球媽媽怎么了?

師:由于我們的不注意,最終讓我們的地球媽媽受到了傷害。她傷心地說:花草樹木是我的皮膚,可你們卻砍呀砍呀,讓我留下了傷疤;海水是我的血液,可你們卻大面積污染,讓我全身無力。小朋友,地球和人一樣也會生病,你們知道是什么讓地球媽媽生病嗎?

1.汽車尾氣的排放;師:我們應(yīng)該怎么做才能讓空氣清新?

2.工廠濃煙的排放;師:我們應(yīng)該怎么做才能守護我們的藍天?

3.樹木砍伐;師:我們應(yīng)該怎么做才能擁有大片的森林?

4.污水排放。

師:小朋友想想用什么辦法來減少水的污染?

5.除了上面這些辦法,我們還可以怎樣保護環(huán)境?引導幼兒從身邊的小事做起。(播放多媒體課件)撿垃圾,自覺投放到垃圾箱等。

(三)呼吁小朋友愛護環(huán)境從我做起。(播放歌曲)1.師:健康的地球才會有健康的我們,如果我們能愛護大自然,保護大自然,我們就能呼吸到新鮮的空氣,喝到純凈的水,吃到干凈有營養(yǎng)的食物,感受到鳥語花香,欣賞到美麗的風景.小朋友,從現(xiàn)在開始,我們就要行動起來。我提議:我們班的小朋友為環(huán)保小衛(wèi)士,我們一起努力,共同保護好環(huán)境,愛護我們的地球媽媽,好嗎?

2.師生共同喊口號"為環(huán)保,獻力量!"結(jié)束。

【活動反思】

科學技術(shù)迅猛發(fā)展,增強了人類改造自然的能力,給人類社會帶來空前的繁榮,然而,長期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。保護環(huán)境就是要有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環(huán)境要做好綜合的治理,以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境,能讓人民的生活更美好。通過向幼兒開展環(huán)境保護方面的教育,促使幼兒產(chǎn)生保護地球、保護環(huán)境的強烈愿望,他們紛紛表示要保護我們的地球,保護我們的家園,為保護環(huán)境盡一份自己的力量。

在教學中孩子們的反映由弱到強,高潮部分集中在集體討論和觀看錄像環(huán)節(jié),通過直觀的觀察了解,讓幼兒受到了深深的觸動,幼兒在活動中異常的活躍,也敢于發(fā)表自己的觀點??梢钥吹接珊⒆觽冊诨顒又幸呀?jīng)知道了要從自己開始,保護我們身邊的環(huán)境了。同時,我還在網(wǎng)上下載了近期日本地震海嘯的視頻,這段視頻非常有震撼力,讓孩子能更深刻的體會到環(huán)境危機帶給人們的災(zāi)難。

活動中我也發(fā)現(xiàn)教師必須具有廣博的知識,多了解全球新聞,要不斷的學習,不斷的更新,這樣才能真正指導幼兒的活動。

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大班主題大家說廣告


這是大班主題大家說廣告教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。

大班社會:“大家說廣告”

目的:

1、對廣告產(chǎn)生興趣,喜歡設(shè)計和說廣告。

2、了解廣告的基本知識及作用。

3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

準備:

錄有廣告的錄音

幼兒事先收集各種廣告詞

實物:糖果、牙刷、大*班標牌

過程:

1、聽一段常見廣告的錄音,引起幼兒興趣。

提問:剛才聽到什么?我們在哪兒見過?

2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

(1)、除了剛才的那些廣告,你會說哪些廣告?(請幼兒學學電視上的廣告詞)

(2)、你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)

(3)、師小結(jié):廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的,都來購買、消費。

3、引導幼兒了解一些公益廣告。

(1)、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉,其中有句廣告詞是“公德比賽,今天正式開始!”

(2)、這種廣告教育我們什么?

(3)、像這樣有教育意義的廣告還有哪些?

(4)、師小結(jié):這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

4、引導幼兒關(guān)心周圍的廣告。(1)、除了電視上我們能看到廣告以外,我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)

(2)、師小結(jié):報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。

5、設(shè)計廣告、說說廣告。

(1)、出示糖果、牙刷等,讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計廣告詞。

(2)、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

教學反思

在活動中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個主要環(huán)節(jié),讓幼兒活動中邊玩邊學,不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。

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