幼兒數(shù)學(xué)口算竟賽活動(dòng)方案教案

這是幼兒數(shù)學(xué)口算竟賽活動(dòng)方案教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)幼兒對(duì)計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高幼兒計(jì)算的速度，培養(yǎng)正確的計(jì)算能力。

2、通過(guò)競(jìng)賽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算（速算），掌握正確的計(jì)算方法，發(fā)展幼兒的思維能力。

二、參賽對(duì)象： 大班：五以內(nèi)加減

學(xué)前班：十以內(nèi)加減

每班五人參賽

三、活動(dòng)地點(diǎn)：本部園內(nèi)操場(chǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)事項(xiàng)：

①、每位教師要做好競(jìng)賽前的準(zhǔn)備工作，和組織程序。（www.GSI8.COm 工作匯報(bào)網(wǎng)）

②、答題時(shí)盡量口算，要提高算題的速度和準(zhǔn)確性。

③、競(jìng)賽時(shí)間為30分鐘，要嚴(yán)格按照競(jìng)賽要求答題，各監(jiān)考老師負(fù)責(zé)。媽咪÷愛嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

時(shí) 間：（以幼兒計(jì)算時(shí)間為準(zhǔn)）

準(zhǔn)確率：按百分比計(jì)算

書 寫：工整規(guī)范

格 式：正確規(guī)范

《大班數(shù)學(xué)教案：小老鼠的魔方》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)小老鼠的魔方教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)正方體，知道正方體的一些基本特征。在操作活動(dòng)中，努力學(xué)會(huì)獨(dú)立完成制作正方體的任務(wù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)小老鼠的魔方教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：買賣游戲》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)買賣游戲教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能手口一致地點(diǎn)數(shù)到50（或60）以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)。知道50里面有5個(gè)10，60里面有6個(gè)10。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)買賣游戲教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：快樂火車》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)快樂火車教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成。通過(guò)游戲以及操作練習(xí)活動(dòng)，復(fù)習(xí)6以內(nèi)的組成和5以內(nèi)的加減運(yùn)算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)快樂火車教案吧。

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勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，同時(shí)，在家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?，提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，怎么動(dòng)筆寫幼兒活動(dòng)方案呢？推薦你看看以下的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇1)

炎汝三十標(biāo)“開展鋼筋混凝土工程鋼筋間距、保護(hù)層厚度控制

專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽”項(xiàng)目勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案

做好鋼筋混凝土工程鋼筋間距與鋼筋保護(hù)層厚度控制對(duì)混凝土工程質(zhì)量的安全性和耐久性有著極其重要的作用，湖南省交通運(yùn)輸廳將強(qiáng)制推廣鋼筋間距與鋼筋保護(hù)層厚度控制新工藝作為2011年全系統(tǒng)開展的“工程質(zhì)量年”活動(dòng)中的一項(xiàng)重要舉措，湖南省高速公路管理局也據(jù)此組織全省在建高速公路項(xiàng)目開展以此為內(nèi)容的專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽。

為積極貫徹落實(shí)湖南省交通運(yùn)輸廳和省高管局的指示精神，開展鋼筋混凝土工程鋼筋間距與鋼筋保護(hù)層厚度控制專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽，確保橋梁、隧道、通涵等結(jié)構(gòu)物工程質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、耐久、美觀、舒適”的質(zhì)量理念，湖南省炎汝高速公路建設(shè)開發(fā)****、湖南省炎汝高速公路總監(jiān)辦公室從4月份開始組織全體參建單位全面開展專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，并采取部門巡檢與領(lǐng)導(dǎo)督查等措施，保障專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽有序開展、取得實(shí)效。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省交通廳、交通工會(huì)在全行業(yè)展開交通杯“勞動(dòng)競(jìng)賽”活動(dòng)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞炎汝路工程建設(shè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，省高速公路管理局在全局各項(xiàng)目單位開展鋼筋混凝土工程鋼筋間距、保護(hù)層厚度控制專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，按照炎汝公司要求，結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際情況，制定本方案。

炎汝三十標(biāo)在開展專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中，一是建立了組織機(jī)構(gòu)，成立了以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)、項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為副組長(zhǎng)、有關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。為了使此次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)開展順利并取得實(shí)效，現(xiàn)成立炎汝高速第三十合同段“開展鋼筋混凝土工程鋼筋間距、保護(hù)層厚度控制專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽“活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長(zhǎng)：張科

副組長(zhǎng)：李映紅周彥鋆鐘新衡

成員：肖文斌、李順?biāo)?、謝春元、李光輝、丁秋華

曹仁平蔣曉李章文陳賢俊

二是確定活動(dòng)時(shí)間，即從3月到7月，持續(xù)5個(gè)月。

三是明確參與主體，包括橋梁、涵洞、隧道等在建鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。 創(chuàng)新和推廣鋼筋混凝土工程序鋼筋間距、保護(hù)層厚度控制新工藝是省交通運(yùn)輸廳黨組確定的今年全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)“工程質(zhì)量年活動(dòng)”必須重點(diǎn)采取的措施之一，通過(guò)此次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，進(jìn)一步激發(fā)參與炎汝高速公路建設(shè)者全體人員的工作熱情，全面提升工程質(zhì)量。

四是明確了活動(dòng)內(nèi)容，要求通過(guò)創(chuàng)新、應(yīng)用、推廣新工藝、新方法確保鋼筋混凝土工程鋼筋間距與鋼筋保護(hù)層厚度符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求。

1、 要高度重視。各施工隊(duì)要高度重視鋼筋間距、保護(hù)層厚度混凝土工程安全性和耐久性的重要意義，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把開展鋼筋混凝土工程鋼筋間距、保護(hù)層厚度控制專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)作為全面提升工程質(zhì)量的一項(xiàng)重要著手來(lái)抓。

2、 要制定實(shí)施方案。各施工隊(duì)要制定開展鋼筋混凝土工程鋼筋間距、保護(hù)層厚度控制專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的具體實(shí)施方案，要明確目標(biāo)，不得偷工減料，務(wù)求取得實(shí)效。

五是對(duì)活動(dòng)提出要求，要求施工隊(duì)伍按照承包工程開展專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，將進(jìn)行檢查和評(píng)估。 同時(shí)，將對(duì)活獎(jiǎng)的施工隊(duì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以充分發(fā)揮施工隊(duì)成員的熱情。

為了使專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)達(dá)到實(shí)效，我部的專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要求從精細(xì)化施工和管理及從嚴(yán)要求上對(duì)施工中一些存在的問題，就施工工藝多次同施工和監(jiān)理單位進(jìn)行了**，并希望大家在開展專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中集思廣益、勇于創(chuàng)新，在混凝土工程鋼筋間距與鋼筋保護(hù)層厚度控制工藝上做出實(shí)效、形成亮點(diǎn)。

1、 競(jìng)賽方法

通過(guò)創(chuàng)新、應(yīng)用、推廣新工藝、新方法確保鋼筋混凝土工程鋼筋間距、保護(hù)層厚度符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求，通過(guò)樹立樣板工程，以點(diǎn)帶面，全面提升質(zhì)量。

2、 評(píng)比方法和程序

（1） 對(duì)新工藝、新方法的先進(jìn)性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性和有效性進(jìn)性綜合評(píng)價(jià)。

（2） 根據(jù)《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》[第一冊(cè)土建工程（jtgf80/1-2004）]和《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》（jtj041-2000）以及設(shè)計(jì)文件的要求，通過(guò)儀器對(duì)工程實(shí)體進(jìn)行檢測(cè)；

（3） 6月10日至15日，勞動(dòng)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各施工隊(duì)的活動(dòng)情況進(jìn)行了檢查和考核。

要求參建各施工隊(duì)一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行好自己的職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，明確目標(biāo)，取得實(shí)效，通過(guò)樹立樣板，以點(diǎn)帶面，全面提升工程質(zhì)量。希望大家在開展專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中有所創(chuàng)新，改變以往對(duì)施工質(zhì)量作用不大的舊習(xí)慣，要讓習(xí)慣符合標(biāo)準(zhǔn)，讓習(xí)慣服從標(biāo)準(zhǔn)，讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)。

開競(jìng)賽活動(dòng)的深入開展定將為進(jìn)一步提升衡陽(yáng)路橋炎汝三十標(biāo)的整體工程質(zhì)量、工程進(jìn)度和工程安全提供強(qiáng)勁的推力，促進(jìn)炎汝高速公路建設(shè)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

衡陽(yáng)路橋炎汝高速公路

第三十合同段項(xiàng)目經(jīng)理部

2011年4月28日要

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇2)

團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。在管制工作中，主副班協(xié)作，班組內(nèi)其他席位間、各成員間的`協(xié)作，相關(guān)單位間都離不開團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。因此，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)管制運(yùn)行安全往往能起到關(guān)鍵作用。而區(qū)域管制室現(xiàn)行的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)更多的是展示了個(gè)人業(yè)績(jī)，未能較好的展現(xiàn)班組管理的整體效果。為了在區(qū)域管制室弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)班組管理，突出班組集體榮譽(yù)?，F(xiàn)將在區(qū)域管制室四個(gè)班組間開展以季度為時(shí)間節(jié)點(diǎn)的“安全模范班組”評(píng)選活動(dòng)。該活動(dòng)將以安全檢查為主線，結(jié)合班組管理考核為宗旨，從而激發(fā)各領(lǐng)班主動(dòng)作為，激勵(lì)各班組間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到延長(zhǎng)區(qū)域管制室的安全周期為目的。

一、評(píng)價(jià)小組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

二、“安全模范班組”實(shí)施計(jì)劃

“安全模范班組”計(jì)劃實(shí)施以季度為周期，一個(gè)季度一收集、一個(gè)季度一評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，根據(jù)具體的評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行打分，得分最高的班組當(dāng)選。

此活動(dòng)啟動(dòng)日期：20xx年xx月。

三、“安全模范班組”獎(jiǎng)勵(lì)方式

“安全模范班組”的獎(jiǎng)勵(lì)以流動(dòng)紅旗的方式在相應(yīng)的宣傳欄進(jìn)行，并將該班組人員的照片進(jìn)行展示。

四、相關(guān)要求

1、各領(lǐng)班、教員在科室安全自查、現(xiàn)場(chǎng)管理中以客觀、公正、求實(shí)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一次檢查和糾偏，真實(shí)反映存在的問題，以儆效尤；

2、每一項(xiàng)扣分都要做到有據(jù)可查；

3、領(lǐng)班負(fù)責(zé)循環(huán)檢查班組的管理情況，并根據(jù)相關(guān)檢查清單做好記錄。

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇3)

一、目的：

為充分調(diào)動(dòng)班組員工指標(biāo)控制的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)化各崗位工藝技術(shù)指標(biāo)的`持續(xù)改進(jìn)，做到精細(xì)控制，優(yōu)化調(diào)整，特制定本方案。

二、競(jìng)賽主題：

指標(biāo)精控制，班組爭(zhēng)第一

三、競(jìng)賽時(shí)間：

20xx年6月1日—20xx年6月10日

四、競(jìng)賽對(duì)象：

水處理車間甲、乙、丙、丁四個(gè)班組（班組全員參與）。

五、競(jìng)賽內(nèi)容及方式：

成立競(jìng)賽考評(píng)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx，xxx

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)中對(duì)班組人員考試過(guò)程中的監(jiān)督、組織休息班組進(jìn)行工藝指標(biāo)考評(píng)及打分工作；

2、負(fù)責(zé)各班組人員指標(biāo)競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)及結(jié)果匯總。

（一）競(jìng)賽項(xiàng)目：

各崗位人員對(duì)本崗位指標(biāo)掌握情況，班長(zhǎng)、中控（全流程）。

（二）競(jìng)賽規(guī)則：

1、在活動(dòng)競(jìng)賽期間當(dāng)天的副班班組監(jiān)護(hù)作業(yè)結(jié)束后在辦公室二樓進(jìn)行各崗位指標(biāo)競(jìng)賽考試，單人單桌、考試時(shí)間為45分鐘，人員提前15分鐘入場(chǎng)。

2、活動(dòng)期間無(wú)辜不參加指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)的人員將按照水處理車間績(jī)效管理辦法處理，指標(biāo)競(jìng)賽過(guò)程中發(fā)現(xiàn)作弊者按棄考處理，成績(jī)?yōu)榱悴⒓{入考核。

（三）競(jìng)賽評(píng)比方式：

1、活動(dòng)結(jié)束后競(jìng)賽考評(píng)小組將成績(jī)匯總，按照競(jìng)賽成績(jī)排出名次并對(duì)競(jìng)賽情況進(jìn)行公示，競(jìng)賽成績(jī)?cè)?5分以上為優(yōu)秀者每人獎(jiǎng)勵(lì)100元/次。競(jìng)賽成績(jī)低于80分以下者考核每人100元/次。

2、競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)班組成績(jī)?cè)?5分以上者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，班組優(yōu)秀者15人以上者為優(yōu)勝班組，獎(jiǎng)勵(lì)班組500元/次。

七、指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)要求：

（一）競(jìng)賽時(shí)，各班組班長(zhǎng)須認(rèn)真組織本班組員工認(rèn)真學(xué)習(xí)競(jìng)賽方案，掌握競(jìng)賽評(píng)比規(guī)則，積極參與競(jìng)賽活動(dòng)；

（二）各級(jí)管理人員及班組在競(jìng)賽過(guò)程中須嚴(yán)遵守競(jìng)賽規(guī)則，不得進(jìn)行更改；

（三）競(jìng)賽過(guò)程中嚴(yán)格遵守“公平、公正、公開”的原則，競(jìng)賽考評(píng)小組指定專人對(duì)每天競(jìng)賽情況監(jiān)督，競(jìng)賽班組如對(duì)結(jié)果有疑問可向競(jìng)賽考評(píng)小組提出復(fù)核申請(qǐng)后進(jìn)行復(fù)核；

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇4)

激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大公路工程建設(shè)者的積極性、創(chuàng)造性、增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和緊迫感，增強(qiáng)質(zhì)量和安全意識(shí)，推動(dòng)淮安市大交通建設(shè)的進(jìn)程，確保大交通發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，江蘇捷達(dá)集團(tuán)205國(guó)道325省道工程建設(shè)項(xiàng)目部決定在全項(xiàng)目部范圍開展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

調(diào)動(dòng)全體參建員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)為核心，以確保施工安全為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)管理為手段，以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，以推進(jìn)工程建設(shè)安全、優(yōu)質(zhì)、環(huán)保、和諧為目標(biāo)，堅(jiān)持精細(xì)施工，嚴(yán)格管理，打造精品工程。

二、勞動(dòng)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三、競(jìng)賽范圍、主題、目標(biāo)、內(nèi)容

競(jìng)賽范圍：江蘇捷達(dá)集團(tuán)205國(guó)道-325省道工程建設(shè)項(xiàng)目部各施工隊(duì)、各科室和所有參建人員。

競(jìng)賽主題：保安全創(chuàng)精品，優(yōu)質(zhì)高效爭(zhēng)國(guó)優(yōu)，清正廉潔守凈土。

競(jìng)賽目標(biāo)：優(yōu)質(zhì)高效、科技創(chuàng)新，廉潔務(wù)實(shí)，實(shí)現(xiàn)江蘇捷達(dá)集團(tuán)205國(guó)道-325省道工程建設(shè)項(xiàng)目部各項(xiàng)工作的新跨越。

競(jìng)賽內(nèi)容：六比六賽。即：比質(zhì)量，賽工程優(yōu)良率;比速度，賽工程進(jìn)度;比科學(xué)態(tài)度，賽科技創(chuàng)新;比團(tuán)結(jié)，賽協(xié)作精神;比管理，賽組織計(jì)劃、文明施工;比安全效益，賽遵章守紀(jì)、降本增效無(wú)事故;比廉潔，賽奉獻(xiàn)和作風(fēng)建設(shè)。

四、評(píng)比條件：

(一)優(yōu)勝施工隊(duì)(科室)條件

堅(jiān)決貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅(jiān)持兩個(gè)文明建設(shè)一起抓，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，全心全意依靠廣大員工，在工程建設(shè)中成績(jī)顯著。實(shí)行質(zhì)量、安全、廉政建設(shè)和民主管理一票否決制。

1、工程質(zhì)量好：⑴堅(jiān)持質(zhì)量第一，積極推行質(zhì)量管理責(zé)任制，有健全完善的質(zhì)量管理體系和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃。⑵嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范，建立規(guī)程和工程管理各項(xiàng)制度。⑶分項(xiàng)工程質(zhì)量?jī)?yōu)良率高于95%以上，單位工程優(yōu)良率確保100%，無(wú)永久性缺陷和工程質(zhì)量事故。

2、工程進(jìn)度好：⑴根據(jù)合同工期和總體工程建設(shè)要求科學(xué)編制工程進(jìn)度計(jì)劃。⑵嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)審批過(guò)的工程施工進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)上報(bào)工程進(jìn)度報(bào)表，反饋工程信息。⑶在確保質(zhì)量的前提下，完成或提前完成工程分項(xiàng)進(jìn)度或主要項(xiàng)目的控制進(jìn)度。

3、科技創(chuàng)新好：⑴有科技創(chuàng)新組織，工作計(jì)劃。⑵積極開展職工合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、科學(xué)管理活動(dòng)并取得較大成效。⑶在工程建設(shè)中運(yùn)用新技術(shù)、新材料、新工藝，技術(shù)和管理創(chuàng)新有突破性成果。

4、工程管理好：⑴實(shí)行科學(xué)管理，規(guī)章制度健全，階段目標(biāo)明確，合同管理規(guī)范，實(shí)施措施落實(shí)。⑵積極開展勞動(dòng)競(jìng)賽，方案具體明確，領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)，成效顯著。⑶職工遵章守紀(jì)，施工操作規(guī)范，道路場(chǎng)地平整，標(biāo)志標(biāo)牌醒目，現(xiàn)場(chǎng)秩序井然。

5、安全效益好：⑴安全組織網(wǎng)絡(luò)健全，全員安全意識(shí)強(qiáng)，執(zhí)行安全規(guī)范，落實(shí)安全措施，及時(shí)清除安全隱患，無(wú)責(zé)任性傷亡事故或工程事故。⑵設(shè)備、物料采購(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)制度，確保物資質(zhì)量，杜絕腐敗現(xiàn)象。⑶嚴(yán)格控制工程投資，降低成本，減少消耗，成效顯著。

6、精神文明好：⑴注重思想政治工作，職工隊(duì)伍思想穩(wěn)定，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏。⑵加強(qiáng)職工民主管理，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，圍繞工程建設(shè)重點(diǎn)、難點(diǎn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，攻堅(jiān)克難，合理化建議活動(dòng)成效顯著。⑶服從統(tǒng)一指揮，顧全大局，相互之間密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(二)先進(jìn)個(gè)人條件

1、政治思想好：熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義，熱愛交通事業(yè);模范執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)和本單位的規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德。

2、完成任務(wù)好：有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不怕艱苦，樂于奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，在工程建設(shè)的施工、安全、管理等方面做出顯著成績(jī)。

3、質(zhì)量意識(shí)好：高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為確保工程質(zhì)量做出顯著成績(jī)。

4、科技創(chuàng)新好：對(duì)工程建設(shè)提出合理化建議并被采用，技術(shù)創(chuàng)新成果顯著。

5、廉潔奉公好：嚴(yán)于律己，不利用工程建設(shè)謀取私利，敢于抵制不正之風(fēng)，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

6、安全工作好：安全意識(shí)強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，在生產(chǎn)安全工作中作出表率。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

(一)表彰：表彰必須嚴(yán)格按照自下而上，堅(jiān)持群眾路線，民主推薦，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和考核組集體討論，領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)的程序進(jìn)行。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)：堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)全，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則，適當(dāng)加大物資獎(jiǎng)勵(lì)力度。

凡在重點(diǎn)工程建設(shè)過(guò)程中作出突出貢獻(xiàn)的施工隊(duì)(集體)和先進(jìn)個(gè)人，由江蘇捷達(dá)集團(tuán)205國(guó)道325省道工程建設(shè)項(xiàng)目部頒發(fā)榮譽(yù)證書和給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、實(shí)施要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織：各施工隊(duì)和科室都要把開展本次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)放到重要議事日程，要健全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，形成一把手親自抓，各部門積極配合，質(zhì)量、安全、施工齊抓共管的工作局面。

2、明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)：要根據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)的總體目標(biāo)和競(jìng)賽內(nèi)容，各自承擔(dān)的任務(wù)確定競(jìng)賽目標(biāo)，根據(jù)施工隊(duì)、科室工作實(shí)際和特點(diǎn)，確立競(jìng)賽重點(diǎn)和主題，提出不同階段、不同考核對(duì)象的具體標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，制定出勞動(dòng)競(jìng)賽的具體方案。

3、廣泛宣傳、層層發(fā)動(dòng)：要采用多種形式，深入宣傳動(dòng)員，講清重點(diǎn)工程建設(shè)建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽的意義、內(nèi)容、做法和要求，以及本施工隊(duì)和科室開展競(jìng)賽活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到家喻戶曉、人人皆知，踴躍參加。

4、培養(yǎng)典型、以點(diǎn)帶面：在開展本次勞動(dòng)競(jìng)賽中，就要注重培養(yǎng)典型，用典型開路，同時(shí)也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選樹和宣傳競(jìng)賽活動(dòng)中踴躍出的先進(jìn)典型，使先進(jìn)典型效應(yīng)產(chǎn)生群體效應(yīng)，用典型去推動(dòng)工程建設(shè)。

5、加強(qiáng)督查、嚴(yán)格考核：各施工隊(duì)和科室要加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽全過(guò)程督促檢查管理工作，建立詳細(xì)的臺(tái)帳，定期考核、檢查。分階段進(jìn)行檢查、評(píng)比、小結(jié)。

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇5)

2015年是全面貫徹落實(shí)黨的十八屆四中精神，加快改革發(fā)展的一年，為了落實(shí)全鄉(xiāng)廣泛開展當(dāng)好主力軍、建功美好鄉(xiāng)村創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)勞動(dòng)競(jìng)賽，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智和首創(chuàng)精神，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)、動(dòng)員廣大職工立足本職，忘我勞動(dòng)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，委深化改革、擴(kuò)大開放、加快發(fā)展、保持穩(wěn)定，推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)，為完成“十二五”計(jì)劃確定的各項(xiàng)任務(wù)和我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，再立新功、再創(chuàng)偉業(yè)，特制定本方案。

一、 參賽范圍

勞動(dòng)競(jìng)賽主要在我鄉(xiāng)基層工會(huì)中進(jìn)行。

二、 競(jìng)賽內(nèi)容

（一） 在各基層工會(huì)中開展“合理化建議”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“合理化建議標(biāo)兵”，進(jìn)行“三賽三比”競(jìng)賽。

1saiti合理化建議的數(shù)量和質(zhì)量是科學(xué)的、進(jìn)步的和可行的。

2采用或?qū)嵤▽?shí)施）并轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)成果的項(xiàng)目數(shù)與企業(yè)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相比較。

3、 賽動(dòng)腦筋想辦法，委企業(yè)攻克技術(shù)難關(guān)重點(diǎn)，比貢獻(xiàn)大小。扭轉(zhuǎn)企業(yè)困難局面的實(shí)際效益。

（2） 在基層工會(huì)，圍繞企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和職工素質(zhì)的提高，開展以下競(jìng)賽：

1基層工會(huì)要提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)新產(chǎn)品，降低能耗，促進(jìn)安全生產(chǎn)。爭(zhēng)創(chuàng)“最佳經(jīng)濟(jì)效益杯”競(jìng)賽活動(dòng)：

2、 在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難的企業(yè)中，圍繞扭虧增盈、節(jié)約挖潛、開拓市場(chǎng)等開展“扭虧增盈杯”競(jìng)賽活動(dòng)；

3、 圍繞“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗、安全”開展?fàn)巹?chuàng)“先進(jìn)班組”競(jìng)賽活動(dòng)。

3、 根據(jù)這一競(jìng)賽方案，基層工會(huì)結(jié)合體制和行業(yè)特點(diǎn)，制定出了一套操作性強(qiáng)的競(jìng)賽方案。

各參賽單位根據(jù)《方案》和《系統(tǒng)行業(yè)競(jìng)賽方案》，開展有針對(duì)性、多樣化、特色化的勞動(dòng)競(jìng)賽。

四、 競(jìng)賽考核與獎(jiǎng)勵(lì)

按縣勞動(dòng)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行。

五．競(jìng)賽組織領(lǐng)導(dǎo)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)下設(shè)辦公室（辦公室設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)），負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、監(jiān)查和協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。各基層工會(huì)要建立相應(yīng)的競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)組織和競(jìng)賽組織，積極參與競(jìng)賽，確保競(jìng)賽的結(jié)果、水平和效益。

6、 大賽將于2015年12月進(jìn)行評(píng)審、總結(jié)和表彰，具體辦法另行安排。

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇6)

興基地工字［2016］7號(hào)

2016生物醫(yī)藥基地勞動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目

為進(jìn)一步激發(fā)廣大職工的工作熱情，充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)精神，形成良好的工作氛圍。通過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽的開展，搭建職工交流平臺(tái)，職工相互之間交流工作經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此之間的感情，為全面完成企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)提供保障。結(jié)合園區(qū)現(xiàn)狀，制定勞動(dòng)競(jìng)賽方案如下：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

依據(jù)《中共北京市委關(guān)于進(jìn)一步做好工會(huì)工作的意見》簡(jiǎn)稱“1+15”文件精神，拓展職工提升技能的廣闊平臺(tái)，助推職工職業(yè)發(fā)展。通過(guò)深入開展勞動(dòng)競(jìng)賽、創(chuàng)新技能培養(yǎng)方式、加大職工晉級(jí)助推力度，努力打造一支有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會(huì)創(chuàng)造的職業(yè)技能人才隊(duì)伍。

（二）總體目標(biāo)

通過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，進(jìn)一步檢驗(yàn)和培養(yǎng)園區(qū)職工隊(duì)伍素質(zhì)，檢驗(yàn)各崗位上職工的工作能力，以競(jìng)賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，為園區(qū)企業(yè)高效發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證勞動(dòng)競(jìng)賽扎實(shí)有效地開展，專門成立了勞動(dòng)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 董翠工會(huì)主席

成員： 楊鳳茹工會(huì)專職工作者

王京工會(huì)專職工作者

陳娜工會(huì)專職工作者

三、活動(dòng)內(nèi)容

園區(qū)企業(yè)根據(jù)本單位實(shí)際情況，在員工技能、員工文化、員工素質(zhì)等方面自主開展各類勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。也可以創(chuàng)新工作室為平臺(tái)，圍繞企業(yè)產(chǎn)品升級(jí)換代，提高產(chǎn)品科技含量，開發(fā)推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，加速科技成果轉(zhuǎn)化等方面開展創(chuàng)新活動(dòng)，力爭(zhēng)各企業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)豐富多彩，達(dá)到普遍提升職工技能的目標(biāo)。

四、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)。園區(qū)工會(huì)主席高度重視，積極宣傳，號(hào)召單位職工廣泛參與。以勞動(dòng)競(jìng)賽為載體，促進(jìn)職工職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平的提高。

2、抓住重點(diǎn)。要緊緊圍繞企業(yè)工作任務(wù)，有針對(duì)性地開展競(jìng)賽活動(dòng)。我們不應(yīng)該緊緊圍了組織活動(dòng)而計(jì)劃形勢(shì)、走過(guò)場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)。

3、注重結(jié)合。要將勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，形成上進(jìn)、協(xié)作、互助的氛圍，要與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)職工的創(chuàng)新意識(shí)和革新欲望，要與企業(yè)的生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)，加大激勵(lì)力度，確保取得實(shí)效。

4注重細(xì)節(jié)。結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體的競(jìng)賽細(xì)則，活動(dòng)流程，認(rèn)真組織職工實(shí)施競(jìng)賽方案，在競(jìng)賽活動(dòng)中張貼條幅或標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)職工和各方面的專業(yè)技術(shù)人員在競(jìng)賽中當(dāng)先鋒、唱主角、顯身手，增效益。

五、活動(dòng)整體安排要求

14月15日前，企業(yè)應(yīng)向基地總工會(huì)提出開展勞動(dòng)競(jìng)賽的申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)**，提交勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃。

24月至10月，各單位要在活動(dòng)前三天通知基地總工會(huì)辦公室，總工會(huì)派人參加。

三。10月14日前，申報(bào)企業(yè)應(yīng)提交相關(guān)成果材料和**；

411月，基地工會(huì)聯(lián)合會(huì)審核并給予資金支持；

六、經(jīng)費(fèi)資助

圍繞園區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，提高發(fā)展的質(zhì)量和效益，繼續(xù)推進(jìn)服務(wù)型工會(huì)的建設(shè)，探索創(chuàng)新工會(huì)服務(wù)職工職業(yè)發(fā)展的新方式，以服務(wù)職工職業(yè)發(fā)展，全面提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，醫(yī)藥基地總工會(huì)建立了勞動(dòng)競(jìng)賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，

根據(jù)比賽規(guī)模和參賽人數(shù)提供經(jīng)費(fèi)（具體標(biāo)準(zhǔn)見資助方案表）

2016生物醫(yī)藥基地勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)

經(jīng)費(fèi)資助表

生物醫(yī)藥基地總工會(huì)

2016年4月5日

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇7)

關(guān)于開展“大干三個(gè)月,再創(chuàng)新紀(jì)錄”

為了確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn),根據(jù)集團(tuán)公司、煉化公司管理“執(zhí)行年、落實(shí)年”活動(dòng)總體部署和我廠二屆五次職代會(huì)要求,經(jīng)研究決定,結(jié)合企業(yè)實(shí)際,開展“大干三個(gè)月,再創(chuàng)新紀(jì)錄”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。為了更好地開展這項(xiàng)活動(dòng)，車間安排如下：

一、成立勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):馬宏耀

副組長(zhǎng):曹紅巖王建國(guó)劉大林

組員：王愛民、涂銀林、劉德華、田春艷、朱曉歡

馬紅帥、張小軍、艾先閣等車間成員。

二、活動(dòng)主題

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，我們創(chuàng)造了新的紀(jì)錄，圓滿完成了年度目標(biāo)和指標(biāo)。

三、活動(dòng)范圍及時(shí)間

時(shí)間：2010年10月1日至2010年12月31日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

以生產(chǎn)和項(xiàng)目建設(shè)為中心,全面貫徹落實(shí)管理“執(zhí)行年、落實(shí)年”各項(xiàng)工作任務(wù)。

1生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)：根據(jù)年度目標(biāo)目標(biāo)任務(wù)，有進(jìn)一步或創(chuàng)新的成果。

2會(huì)議精神、重大事項(xiàng)及其他專項(xiàng)工作：按會(huì)議紀(jì)要安排

為準(zhǔn)。三。各部門要找出薄弱環(huán)節(jié)，找出差距，制定措施，互相追趕。

4圍繞目標(biāo)和指標(biāo)開展多種形式的活動(dòng)。

五、考評(píng)辦法

“大干三個(gè)月,再創(chuàng)新紀(jì)錄”活動(dòng)考評(píng)工作實(shí)行“雙評(píng)、雙獎(jiǎng)”。

“雙評(píng)”:一是將活動(dòng)納入2010年經(jīng)濟(jì)目標(biāo)責(zé)任綜合管理進(jìn)行評(píng)比;二是將10月至12月作為獨(dú)立的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。

“雙獎(jiǎng)”:一是作為年度目標(biāo)責(zé)任獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn);二是作為活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)。

(一日查、周檢、專項(xiàng)檢查、綜合檢查等各類檢查全部納入當(dāng)月進(jìn)行考評(píng)。

(二大干三個(gè)月綜合考評(píng)結(jié)果由10月至12月度匯總平均考評(píng)。

(三影響生產(chǎn)指標(biāo)中收率、損耗、加工量、安全環(huán)保和質(zhì)量等指標(biāo)完成情況的班組或操作人員,將取消年度評(píng)優(yōu)資格。

(四先進(jìn)班組由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)比,條件是未發(fā)生任何事故,平均出勤率98%以上,全面完成目標(biāo)指標(biāo)任務(wù),工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量無(wú)投訴或有突出業(yè)績(jī),能夠按照班組十項(xiàng)制度開展各項(xiàng)工作,車間橫班競(jìng)賽至少兩月第一,內(nèi)部無(wú)違章違紀(jì)現(xiàn)象等。

六、相關(guān)要求

1、車間全體人員要站在全局的高度,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào),黨政工團(tuán)婦要齊抓共管,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,以高昂的斗志和熱情投入到本次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中。

2成立相應(yīng)的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)年初簽訂的目標(biāo)責(zé)任書，逐項(xiàng)檢查完成情況，制定內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)方案。

三。對(duì)難以按期完成的指標(biāo)或薄弱環(huán)節(jié)，要會(huì)同上級(jí)部門制定有效措施，把差距縮小到最小。

4、、本次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)要與管理“執(zhí)行年、落實(shí)年”活動(dòng)、“四比”活動(dòng)、企業(yè)文化推進(jìn)、黨建標(biāo)準(zhǔn)化等各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),切實(shí)增強(qiáng)全體干部職工的凝聚力,激發(fā)工作積極性,保證勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)取得實(shí)效。

二〇一〇年九月三十日

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇8)

（一）最佳崗位能手考核

1、考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、禮貌作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風(fēng)等五個(gè)方面。（考核標(biāo)準(zhǔn)附后）

2、考核程序：各隊(duì)對(duì)本隊(duì)人員每月工作情景進(jìn)行考核計(jì)分，然后全體人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，隊(duì)長(zhǎng)推薦一名季度“最佳崗位能手”，處勞動(dòng)競(jìng)賽考核小組根據(jù)民主測(cè)評(píng)、隊(duì)長(zhǎng)推薦、月度考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評(píng)，確定季度最佳崗位能手。

（二）“最佳班組”、“最佳科室”、考核

1、考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動(dòng)紀(jì)律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情景、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神禮貌建設(shè)、處安排工作完成情景等7個(gè)方面。（考核標(biāo)準(zhǔn)附后）

2、考核程序：各隊(duì)負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情景及下月工作安排，生產(chǎn)管理科、政工科、機(jī)料科根據(jù)各隊(duì)勞動(dòng)紀(jì)律、工作實(shí)績(jī)、思想作風(fēng)、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個(gè)方面工作完成情景進(jìn)行評(píng)分，生產(chǎn)管理科進(jìn)行月、季度考核統(tǒng)計(jì)，處勞動(dòng)競(jìng)賽考核小組根據(jù)各隊(duì)月考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評(píng)，確定季度最佳班組。

3、最佳科室考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等五個(gè)方面。（考核標(biāo)準(zhǔn)附后）

考核程序：由各部門負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情景及下月工作安排，并對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等五個(gè)方面作出自評(píng)，辦公室進(jìn)行月、季度考核統(tǒng)計(jì)，處勞動(dòng)競(jìng)賽考核小組根據(jù)各科室月考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評(píng)，確定季度最佳科室。

（三）每季評(píng)選“最佳班組”一個(gè)、“最佳科室”一個(gè)、“最佳崗位能手”四名。

（四）年度“最佳班組”從季度“最佳班組”中產(chǎn)生，處競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)季度“最佳班組”進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)選年度“最佳班組”，并推薦參加局“工人先鋒號(hào)”的評(píng)選。

（五）推薦參加局“首席員工”的評(píng)選在季度“最佳崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對(duì)季度“最佳崗位能手”進(jìn)行綜合考評(píng)，經(jīng)處勞動(dòng)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定推薦參加局“首席員工”的'評(píng)選。

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇9)

一、活動(dòng)目的

為培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也豐富學(xué)生的`課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特開展勞動(dòng)技能比賽。

二、參賽對(duì)象

全體學(xué)生

三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)

1.三月中旬：1-5年級(jí)

2.地點(diǎn)：操場(chǎng)

四、參賽方法

各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。

1.1年級(jí)各班選舉4名同學(xué)代表班級(jí)參賽。

2.2―3年級(jí)各班選舉5名學(xué)生代表班級(jí)參賽。

3.4―5年級(jí)各班選舉5名學(xué)生代表班級(jí)參賽。

五、比賽形式及內(nèi)容

比賽內(nèi)容：

一年級(jí)：疊衣服、扣扣子、整理書包、收拾桌洞。

二年級(jí)：疊衣服、扣扣子、系紅領(lǐng)巾、整理書包、收拾桌洞。

三、四、五年級(jí)：系鞋帶、疊衣服、系紅領(lǐng)巾、整理書包、收拾桌洞。

比賽方式：

比賽在班級(jí)之間進(jìn)行比拼，按照抽簽號(hào)碼進(jìn)行排列，采用接龍的方式依次完成，用時(shí)最短，完成質(zhì)量最高的班級(jí)獲勝。具體內(nèi)容如下：

1.每班推選出5名（1年級(jí)4名）同學(xué)參加比賽，比賽開始前需進(jìn)行兩次抽簽，第一次抽簽為班級(jí)比賽號(hào)碼，第二次抽簽為每位同學(xué)的比賽項(xiàng)目，項(xiàng)目順序不變，同學(xué)參加項(xiàng)目不定）。

2.每位同學(xué)在各自項(xiàng)目上等待，當(dāng)?shù)谝幻瑢W(xué)完成后需跑向下一名同學(xué)，拍手過(guò)后第二名同學(xué)完成任務(wù)，以此類推，直到最后一名同學(xué)沖向終點(diǎn)。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

比賽分?jǐn)?shù)由兩部分組成，所用時(shí)間占3分（按時(shí)間順序?yàn)?、2、1、0分），整潔程度占7分（按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分）。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：疊衣服：拉鏈拉好，兩條袖子折里面，然后對(duì)折整齊。

扣扣子：不能錯(cuò)位，扣到扣眼里。

系紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾后面的角不能偏，前面的結(jié)要擺正并有型。

整理書包：要按類別和大小擺放整齊。

收拾桌洞：按類別按大小擺放整齊。

六、比賽人員安排

訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

場(chǎng)地布置及安全：政教處、大隊(duì)部、安全辦

七、評(píng)委

本次活動(dòng)評(píng)委由王峰、許蘭寬、郭林泰、肖向光、陳蘭昕、李燕以及各級(jí)部主任組成。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1.每個(gè)年級(jí)評(píng)選出“勞動(dòng)技能模范班”一個(gè)；“勞動(dòng)技能示范班”一個(gè)。

2.每個(gè)比賽項(xiàng)目評(píng)選出“勞動(dòng)技能小明星”一名。（班主任自己評(píng)，從參賽人員中選一名表現(xiàn)好的孩子，上報(bào)給我。）

3.各班級(jí)按所獲名次分別在當(dāng)月班級(jí)量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇10)

s314省道天新線改建工程txtj6標(biāo)段

實(shí)施方案 批

中交第一航務(wù)工程局****

s314省道天新線改建工程txtj6標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部

二o一九年八月

s314省道天新線改建工程txtj6標(biāo)段

為了貫徹落實(shí)省交建局各次工作會(huì)議精神，計(jì)劃在2019年8月1日至2019年12月31日組織開展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)各部門全體員工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)及目標(biāo)，在過(guò)程控制中更好的發(fā)揮各部門的作用，高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高效率地如期完成本標(biāo)段施工任務(wù)，特制定本方案如下。

一、活動(dòng)時(shí)間及參加對(duì)象

時(shí)間：2019年8月1日至2019年12月31日。

參加對(duì)象：項(xiàng)目部全體員工

二、勞動(dòng)競(jìng)賽目標(biāo)

（一）、形象進(jìn)度目標(biāo)：

天新鐵路txtj6標(biāo)段臨時(shí)駐所、混凝土攪拌站、小型預(yù)制場(chǎng)、鋼筋場(chǎng)等已完成施工。

施工道路修筑完成；施工供水、供電系統(tǒng)建設(shè)完成；

天新線txtj6標(biāo)主橋墩臺(tái)混凝土及鉆孔灌注樁施工完成，臨時(shí)橋梁及便道搭設(shè)完畢；

天新線txtj6標(biāo)路基清理與掘除完成，軟土地基完成84%、挖方路基完成87%、路基填方完成86%、路基排水完成70%、護(hù)坡護(hù)面墻完成81%、擋土墻完成72%；

天新線txtj6標(biāo)路面級(jí)配碎石底基層完成52%、水泥穩(wěn)定層完成37%、改性瀝青完成25%、面層瀝青完成28%、面層水泥砼板完成10%、路緣石完成9%、**分隔帶排水完成100%、市政管道完成100%。

（2） 質(zhì)量目標(biāo)：工程質(zhì)量水平優(yōu)良，不發(fā)生一般及以上質(zhì)量事故。

（3） 安全目標(biāo)：防止發(fā)生安全事故。

（4） 文明施工目標(biāo)：達(dá)到文明工地標(biāo)準(zhǔn)。

三、實(shí)施方法

（1） 精心組織，嚴(yán)格管理，將目標(biāo)分解到各部門，認(rèn)真落實(shí)。

（二）、搞好勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造**氛圍，充分利用會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄等載體，廣泛宣傳開展競(jìng)賽活動(dòng)的目的、意義和重要性，組織發(fā)動(dòng)項(xiàng)目部全體員工積極投入到勞動(dòng)競(jìng)賽中來(lái)，全力以赴，確保優(yōu)質(zhì)、安全、高效地完成季度大干建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。

（3） 在質(zhì)量安全方面，要加強(qiáng)過(guò)程控制，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量安全管理。

（4） 加強(qiáng)對(duì)施工人員的安全技術(shù)教育和培訓(xùn)，并進(jìn)行書面的技術(shù)安全交底。

（5） 每天對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，并做好記錄。

（6）特殊人員負(fù)責(zé)臨時(shí)建筑、樁基礎(chǔ)、承臺(tái)、墩身、橋臺(tái)蓋等各項(xiàng)施工任務(wù)。

（7） 加強(qiáng)交通、施工用電、照明、辦公區(qū)、生活區(qū)的文明施工管理。

（8） 物資裝備部應(yīng)及時(shí)做好物資管理工作。確保工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（9） 做好機(jī)械設(shè)備的日常檢查和維護(hù)保養(yǎng)工作，并做好檢查記錄、維護(hù)保養(yǎng)記錄和運(yùn)行記錄。

（10） 嚴(yán)格執(zhí)行施工用電、高空作業(yè)、臨邊作業(yè)專項(xiàng)方案。

（11） 加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟M織的溝通，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卮迕?，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。

（12） 嚴(yán)格遵守項(xiàng)目部制訂的規(guī)章制度。

四、 施工組織保證措施

全面負(fù)責(zé)本工程的施工組織管理工作。同時(shí)，根據(jù)本工程的實(shí)際施工需要，組織性能優(yōu)良且成龍配套的施工機(jī)械設(shè)備和富有經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)成建制的專業(yè)隊(duì)伍投入本工程施工，確保本工程優(yōu)質(zhì)、按期建成。

五、 技術(shù)管理保證措施

項(xiàng)目部將按iso9001質(zhì)量保證體系的標(biāo)準(zhǔn)，建立以總工程師為核心，工程技術(shù)、質(zhì)量、安全部門為指導(dǎo)，試驗(yàn)室、測(cè)量隊(duì)、施工技術(shù)人員為主體的**技術(shù)管理體系，負(fù)責(zé)承擔(dān)起與業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等聯(lián)系，以及工程施工技術(shù)的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的責(zé)任。對(duì)影響工程進(jìn)度和質(zhì)量的重大技術(shù)問題和重大技術(shù)方案，我公司技術(shù)專家應(yīng)及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)

（一）、及時(shí)編制科學(xué)、詳細(xì)的施工組織設(shè)計(jì)和作業(yè)指導(dǎo)書，做好技術(shù)交底工作，把好施工過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和關(guān)口；

（二）、按業(yè)主、監(jiān)理批準(zhǔn)的技術(shù)方案做好由施工技術(shù)人員負(fù)責(zé)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施工作，以確保不出現(xiàn)技術(shù)方案的失誤，并杜絕由于技術(shù)方案不當(dāng)造成的停工、返工等；

（三）、施工過(guò)程中，根據(jù)施工特點(diǎn)和實(shí)際情況對(duì)技術(shù)方案不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，確保施工技術(shù)的先進(jìn)性、實(shí)用性和高效性。

六、質(zhì)量管理保證措施

項(xiàng)目部將嚴(yán)格按照iso9001-gb/t19001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立健全以項(xiàng)目經(jīng)理為第一責(zé)任人的質(zhì)量保證體系，結(jié)合工程實(shí)際，編制適合于本工程的質(zhì)量計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃中的要求過(guò)程、程序和項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施，實(shí)行質(zhì)量責(zé)任終身制，層層落實(shí)到個(gè)人，真正做到全員、全方位、全過(guò)程的有效控制。確保工程整體質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)。杜絕一切質(zhì)量事故，堅(jiān)決杜絕因質(zhì)量問題造成的誤工、返工現(xiàn)象，確保工程順利進(jìn)行。

七、進(jìn)度管理保證措施

項(xiàng)目部將根據(jù)工程實(shí)際情況、施工圖和招標(biāo)文件要求，由我項(xiàng)目部總工程師組織編寫詳細(xì)的施工組織設(shè)計(jì)、總進(jìn)度計(jì)劃，并報(bào)公司技術(shù)處進(jìn)行備案，然后報(bào)請(qǐng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)，并圍繞批準(zhǔn)的總進(jìn)度計(jì)劃分解編排階段性月、季施工進(jìn)度計(jì)劃，堅(jiān)持生產(chǎn)‘周計(jì)劃及周生產(chǎn)調(diào)度會(huì)’制度，及時(shí)檢查、調(diào)整周、月進(jìn)度計(jì)劃，切實(shí)做到以日保周、以周保月、以月?？偣て诘倪M(jìn)度保證要求。建立工期目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，將工期目標(biāo)分解落實(shí)到各部門、各施工班組，定期檢查考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。

八、 施工資源管理保證措施

物資、人事及財(cái)務(wù)部門，根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)及總進(jìn)度計(jì)劃的要求，超前編制并落實(shí)好各階段的人力、機(jī)械設(shè)備、材料物資及資金**計(jì)劃，確保施工進(jìn)度的需要。主要機(jī)械設(shè)備和材料應(yīng)有足夠的備品備件。及時(shí)更換不合適的設(shè)備，不影響施工，保證施工強(qiáng)度要求。

九、安全管理保證措施

“安全第一，預(yù)防為主”，安全施工是確保施工進(jìn)度正常進(jìn)行的重要保證。在施工中，項(xiàng)目部將認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方有關(guān)安全施工的政策、法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守業(yè)主的安全施工管理制度，建立健全項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)的安全組織保證體系和安全監(jiān)督體系，采取可靠的安全技術(shù)保障措施，落實(shí)各級(jí)人員的安全責(zé)任制。根據(jù)招標(biāo)人和監(jiān)理工程師的要求，結(jié)合工程的實(shí)際情況，制定內(nèi)部安全管理實(shí)施細(xì)則，采取強(qiáng)制管理措施，將其貫徹于施工的全過(guò)程，以達(dá)到預(yù)防事故、確保人身和設(shè)備安全的目的。

（1） 項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)建立科學(xué)合理的安全保證體系，項(xiàng)目各部門必須遵照?qǐng)?zhí)行。

勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案(篇11)

開展“四比四賽”活動(dòng)：

1、比科學(xué)管理、賽教學(xué)質(zhì)量：以各部門和學(xué)年組為單位開展評(píng)比活動(dòng)?？垂芾矸椒ǎЧ?。通過(guò)階段檢測(cè)分析評(píng)比各年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約型班級(jí)、節(jié)約型職工標(biāo)兵活動(dòng)，教育教師“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支粉筆”創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境。

2、比鉆研精神、賽教學(xué)技能：“開展高效課堂教學(xué)研究”、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、中青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽、師徒結(jié)隊(duì)競(jìng)賽課、匯報(bào)課、骨干教師觀摩課、征文演講比賽、三筆一話、教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。

3、比科技創(chuàng)新，賽教育科研：鼓勵(lì)教師們積極參與科研活動(dòng)。參與課題研究，多出成果。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合等課題組中進(jìn)行評(píng)比。讓教師積極參加論文、課件、課例、科研成果的評(píng)選。

4、比社會(huì)形象、賽職業(yè)精神：強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)教育，比誰(shuí)學(xué)得好。組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》鼓勵(lì)教師自學(xué)，力求使教師職業(yè)要求轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動(dòng)。自覺遵守有關(guān)規(guī)定，自覺履行師德規(guī)范，比誰(shuí)做得好。大力宣傳本校的師德標(biāo)兵、巾幗建功標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，發(fā)揮校內(nèi)“名師”的幫帶和輻射作用，以先進(jìn)的榜樣感召和激勵(lì)人。配合上級(jí)教育部門，借助評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)生最喜愛的好老師”的契機(jī)，激發(fā)教工的智慧和創(chuàng)造力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊(duì)伍。

本次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，要比家長(zhǎng)、社會(huì)各界、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校、教師的滿意度，樹立和展示學(xué)校、教師在社會(huì)上的優(yōu)良形象。學(xué)校要通過(guò)座談會(huì)、問卷調(diào)查、意見征詢會(huì)等各種形式，廣泛征求家長(zhǎng)、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議，對(duì)存在問題切實(shí)加以整改和反饋。為此，我校將通過(guò)定期開放學(xué)校、展示教育成果、擴(kuò)大輿論宣傳，讓社會(huì)了解和理解學(xué)校和教師。不斷深化“人民滿意教師”、“人民滿意學(xué)校”、“人民滿意教育”活動(dòng)。

教師書法比賽活動(dòng)方案

一轉(zhuǎn)眼，即將迎來(lái)書法比賽，我們要將書法比賽方案納入重點(diǎn)的安排了?；顒?dòng)方案可以保證活動(dòng)開展的更加順利，是啊，我們一定要好好寫好這次的活動(dòng)方案！你了解過(guò)什么樣的書法比賽方案呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，我們?yōu)槟愠尸F(xiàn)“教師書法比賽活動(dòng)方案”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

教師書法比賽活動(dòng)方案 篇1

一、比賽要求：

1、參賽范圍: 低年級(jí)組一、二年級(jí)（鉛筆字）；中年級(jí)組三、四年級(jí)（鋼筆字）；高年級(jí)組五、六年級(jí)（毛筆字）。

3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。（請(qǐng)自帶語(yǔ)文課本）

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語(yǔ)文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準(zhǔn)確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級(jí)和姓名。

6、閱卷：一、二年級(jí)語(yǔ)文老師閱中年級(jí)，三、四年級(jí)語(yǔ)文老師閱高年級(jí)，五、六年級(jí)語(yǔ)文老師閱低年級(jí)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共計(jì)10分）

1. 坐姿、握筆姿勢(shì)正確（2分）

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多寫字（1.5分每錯(cuò)一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無(wú)涂改（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

三、獎(jiǎng)勵(lì)、展覽

1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

2、獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。

教師書法比賽活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)主題：“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位：xxx社區(qū)

承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門

大賽的指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來(lái)，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái)。

☆大賽的整體設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)宗旨：

發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

三、參賽人員：

xxx社區(qū)全體員工

四、作品要求：

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長(zhǎng)不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長(zhǎng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽具體流程

1、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時(shí)宣傳板里會(huì)寫出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開展示。

2、地點(diǎn)：文化長(zhǎng)廊。

3、時(shí)間：xx。

六、評(píng)選作品

評(píng)委組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)5名

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名

鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名

獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品，（獎(jiǎng)品協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)而定）

xxx書法協(xié)會(huì)

20xx年x月x日

教師書法比賽活動(dòng)方案 篇3

為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校決定在20xx年元旦來(lái)臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽，并將優(yōu)秀作品上傳到校園網(wǎng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、作品內(nèi)容

1、積極健康向上，具有時(shí)代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風(fēng)格創(chuàng)新，作品題材、體裁風(fēng)格不限，必須是本人作品。

2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。

二、作品規(guī)格

1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對(duì)開，一律豎式。

2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。

3、繪畫作品：使用材料和表現(xiàn)形式不限，其中國(guó)畫作品尺寸為四尺對(duì)開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。

如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。

三、注意事項(xiàng)

1、每班擇優(yōu)上交書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。

(硬筆書法先全班進(jìn)行評(píng)比)

2、截稿時(shí)間：20xx年12月29日(周三)。

(希望下周一交到班主任處)

四、評(píng)比辦法

各組各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)40%，學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

熱忱歡迎同學(xué)踴躍參加，積極投稿。

大洋中心校政教處、美術(shù)組

教師書法比賽活動(dòng)方案 篇4

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下

一、作品要求

l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

3、作品形式

(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計(jì)

(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

(3)攝影: 題材不限

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 10月 11日

地點(diǎn)：會(huì)議室

四、活動(dòng)對(duì)象： 小學(xué)全體學(xué)生

五、評(píng)委：

李杰 劉風(fēng)才 季佳新 張曉敏 孫明艷

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：

一、二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（ 1 名） 二等獎(jiǎng)（ 2 名）獎(jiǎng)（ 3名）

三、四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1 名） 二等獎(jiǎng)（ 2 名）（ 3名）

五、六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（ 1名） 二等獎(jiǎng)（2 名） （3 名）

教師書法比賽活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)名稱：基礎(chǔ)教育學(xué)院書法比賽

二、活動(dòng)目的：

為了彰顯“文明校園”特色，營(yíng)造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

三、活動(dòng)主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)

四、活動(dòng)時(shí)間

20____年11月19日晚自習(xí)，由各班班主任組織，進(jìn)行班級(jí)預(yù)賽，根據(jù)書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手;

20____年11月27日(星期五下午)校級(jí)決賽。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

選拔賽：各班級(jí)自定

校級(jí)決賽：二教學(xué)樓一電教室

六、參賽對(duì)象

一年級(jí)全體學(xué)生

七、參賽程序

第一階段：由班級(jí)舉行預(yù)賽，評(píng)選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過(guò)程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式進(jìn)行決賽

八、比賽前期準(zhǔn)備

(一)組織宣傳

1、教務(wù)科下發(fā)活動(dòng)方案，由各班團(tuán)支部在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報(bào)決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備

(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.A4紙：150張

(三)邀請(qǐng)?jiān)u委

(四)邀請(qǐng)主持人

(五)活動(dòng)開展安排表

九、比賽內(nèi)容及要求

(一)比賽項(xiàng)目：鋼筆字比賽

(二)比賽要求

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準(zhǔn)備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)4.各班選手名額均為5人。

(三)比賽進(jìn)程

1.班級(jí)比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，在20____年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級(jí)決賽人員名單。

2.作品收集及要求

(1)參加校級(jí)比賽的同學(xué)應(yīng)在校級(jí)比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級(jí)為單位，由班級(jí)團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績(jī)等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級(jí)、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評(píng)獎(jiǎng)。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格

(8)截止日期：20____年11月22日(過(guò)期無(wú)效)

3.校級(jí)比賽

(1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式，在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫。

(2)比賽時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)。

(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時(shí)間：20____年11月27日下午3:00---4:00

(四)作品展出及點(diǎn)評(píng)

1.20____年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)資料。

2.20____年11月30日邀請(qǐng)?jiān)u委老師在一教學(xué)樓一電教室對(duì)部分作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3.邀請(qǐng)老師書寫作品參與展出。

十一、評(píng)分細(xì)則

(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)

(二)評(píng)委：劉松文、高原平、唐金國(guó)及其他語(yǔ)文老師

十二、活動(dòng)后期工作

1.即時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料，整理、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

十三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：汪炎珍、徐保國(guó)、楊志茹、譚立志

組長(zhǎng)：劉松文

副組長(zhǎng)：陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平

成員：各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)的開展，以確?；顒?dòng)的順利閉幕。

(二)承辦小組

1.校級(jí)比賽：基礎(chǔ)教研室

2.班級(jí)比賽：各班團(tuán)支部

十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

(一)班級(jí)比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，并由各班頒發(fā)獎(jiǎng)品。

(二)校級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)名額：

一等獎(jiǎng)10名;二等獎(jiǎng)20名;

三等獎(jiǎng)30名;

(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名，納入班級(jí)考核;

計(jì)分辦法：

一等獎(jiǎng)記5分/人;二等獎(jiǎng)3分/人;

三等獎(jiǎng)記2分/人;優(yōu)勝獎(jiǎng)1分/人。

教師書法比賽活動(dòng)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動(dòng)宗旨是 “崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。

二、具體內(nèi)容及安排

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室

4.比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）

5.獎(jiǎng)次設(shè)置：

創(chuàng)作獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；

潛力獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

備注：創(chuàng)作獎(jiǎng)取寫得最好的前三名；潛力獎(jiǎng)取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名；兩種獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)次相同作用也相同，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎(jiǎng)或以最高獎(jiǎng)次發(fā)放。

6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

三、參賽對(duì)象

1.青年教師必須參加；

2.其他教師鼓勵(lì)參加，但不參與“潛力獎(jiǎng)”的評(píng)選。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.內(nèi)容時(shí)間：在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。

xx高級(jí)小學(xué)

20xx.10.

教師書法比賽活動(dòng)方案 篇7

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫。各年級(jí)統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級(jí)；參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

三、比賽方式：

1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語(yǔ)文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報(bào)名單一起上交，決賽由小學(xué)語(yǔ)文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)審，按1：2：3：4比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并將一、二等獎(jiǎng)全校展出。

2、小學(xué)語(yǔ)文組統(tǒng)一評(píng)選地點(diǎn)：111辦公室。

四、評(píng)比要求：

1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字等，即取消其評(píng)選資格。

2、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。

五、評(píng)委：

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

略。

幼兒園故事大王比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園故事大王比賽活動(dòng)方案”，旨在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。

3、認(rèn)真傾聽別人的講述。

三、參加對(duì)象：小，中，大學(xué)前班幼兒

四、活動(dòng)時(shí)間：201年12月中下旬

五、活動(dòng)地點(diǎn)：戶外 或舞蹈房

六、活動(dòng)形式：

小班每班推選兩名幼兒，中班每班推選3名幼兒，

大班每班推選 3名幼兒，學(xué)前班6人參加講故事比賽

七、參賽要求：

1、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。

2、技巧要求：

（1）語(yǔ)言表達(dá)：使用普通話講述，語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮。

（2）舞臺(tái)表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣。

（3）個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。

3、時(shí)間要求：2～5分鐘

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。 20分

2、表演技能：表演生動(dòng)，富于吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢(shì)。 30分

3、表達(dá)能力：語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)范、吐字清晰。 40分

4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然 10分

九、活動(dòng)評(píng)委：家長(zhǎng)代表和教師代表，學(xué)前班幼兒代表。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：以平行組為單位，各平行組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

附開場(chǎng)：

當(dāng)睡美人被王子吻醒的時(shí)候；當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時(shí)候；

當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時(shí)候；當(dāng)阿拉丁得到神燈的時(shí)候；

我們夢(mèng)想著，我們?cè)竿?，我們期盼著，我們祈求著?/p>

(合)一起走進(jìn)童話的世界。

***幼兒園園在雙節(jié)來(lái)臨之際特舉行故事大王比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

故事大王比賽想在開始，掌聲歡迎第一位小選手。

報(bào)幕：

豬媽媽要它的三個(gè)孩子學(xué)習(xí)蓋房子，他們誰(shuí)蓋得最好呢？掌聲給我們帶來(lái)的《三只小豬》。

首先請(qǐng)***，他講的故事名是

下面請(qǐng)***他講的故事名是

掌聲送給我們的xxx小朋友

頒獎(jiǎng)：小朋友們，，緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的是：

獲得二等獎(jiǎng)的是***

獲得一等獎(jiǎng)的是***

讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)選手和參與表演的小朋友們！

一個(gè)好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來(lái)總是讓我們回味無(wú)窮

聽一個(gè)好的故事，就象做一個(gè)美美的夢(mèng)，總是讓我們久久難忘

聽好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想

講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢

讓我們?cè)俅斡谜坡曌ＹR獲獎(jiǎng)的小朋友

希望小朋友們?cè)俳釉賱?lì)

***幼兒園故事大王講故事比賽到此結(jié)束！

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案4篇

幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，同時(shí)，在家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么，怎么動(dòng)筆寫幼兒活動(dòng)方案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案4篇”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

2、幼兒學(xué)會(huì)用手指出示數(shù)字1、2、3。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、卡通數(shù)字1、2、3。

2、數(shù)字1、2、3的大卡片及相應(yīng)圖片。

3、各色數(shù)字1、2、3小卡片人手一套。

4、自制數(shù)字箱三個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

1、聽數(shù)字兒歌引出數(shù)字1、2、3。

兒歌：1像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗隨風(fēng)飄，5像秤鉤來(lái)秤菜，

6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像葫蘆藤上吊，9像勺子來(lái)盛湯，10像筷子加雞蛋。

2、今天我們請(qǐng)來(lái)數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？

（分別出示卡通數(shù)字1、2、3讓幼兒觀察數(shù)字形狀）。

二、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。

（對(duì)大膽想像、積極回答的幼兒給予鼓勵(lì)）。

三、感知數(shù)字1、2、3。

分別說(shuō)出大數(shù)字寶寶1、2、3，將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣。

四、用手指表示數(shù)字。

1、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有哪些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）

那么你會(huì)用小手來(lái)表示1、2、3嗎？

2、教師出示不同數(shù)的實(shí)物，

讓幼兒點(diǎn)數(shù)并用手指比劃1、2、3、來(lái)表示物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)糾正幼兒的手勢(shì)。

3、教師說(shuō)出數(shù)字幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可選擇幼兒擔(dān)任小老師。

4、游戲：看實(shí)物出手指。

教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點(diǎn)數(shù)。

說(shuō)出數(shù)量，同時(shí)用手指來(lái)表示其數(shù)量是幾。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。

2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。

3、可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。

4、照相機(jī)、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲：釣魚

1、每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)釣魚，要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。

魚釣上來(lái)后，分別放在大魚筐和小魚筐里。

2、嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚，仍舊要求釣最大的和最小的魚。

二、游戲：超級(jí)比一比。

1、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。

2、將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大？誰(shuí)的頭最大？

誰(shuí)的嘴巴張得最大？誰(shuí)的手最大？誰(shuí)穿的衣服最大？

三、游戲：大人和小人

1.教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》。

2.照片分享：小時(shí)候的我……(小手小腳，坐在推車?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

3.提問：如果有一天你變大了，你是什么樣的？

(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。)

4.啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。

(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開來(lái)表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)

四、游戲：吹氣球

1.引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？

(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

2.幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

（1）請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。

（2）用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。

3.思考用什么方法讓氣球變小。

（1）用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

（2）借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)

（3）將綁緊氣球的繩子解開，直接放氣。

4.幼兒自由地到戶外玩氣球。

五、游戲：食物變變變

1.大家圍坐在桌前，觀察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

2.提問：怎樣使食物變大、變?。浚?/p>

(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

3.分享食物，把好吃的東西變小、變沒有。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步感受使用工具給工作帶來(lái)的幫助。

2．嘗試用不同方法搬運(yùn)，并初步進(jìn)行物品分類。

3．體驗(yàn)嘗試和勞動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種牛奶瓶、飲料瓶；拖板車，各種大小的紙盒、塑料袋；小兔、小猴、小貓、小狗四個(gè)超市場(chǎng)景；律動(dòng)音樂。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：上班時(shí)間到啦，小小送貨員們準(zhǔn)備好上班了嗎?(幼兒隨著律動(dòng)音樂進(jìn)場(chǎng))

(在孩子的眼里，創(chuàng)造性游戲就是上班，每次說(shuō)到上班，他們總能很快地找到所要工作的場(chǎng)所，并很快地進(jìn)入角色之中。因此，將這樣一個(gè)送貨的活動(dòng)設(shè)置在上班的情景中，一下子就將孩子們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，并很快明確了今天的職責(zé)。)

二、給超市送牛奶、飲料

1．師：今天早上有四家超市給我打電話，說(shuō)他們的東西都賣完了。是哪四家超市呢?(小狗、小貓、小兔和小猴四家超市)他們的什么東西賣完了?你從哪里看出來(lái)的?(看超市貨架牛奶和飲料的標(biāo)記)

(教師提問引導(dǎo)，讓幼兒通過(guò)自己的觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)四家超市的場(chǎng)景和今天所需要運(yùn)送的貨物。)

2．師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍(lán)綠四個(gè)隊(duì)，紅隊(duì)在哪里?你們給哪家超市送貨?(各隊(duì)自主選擇超市)

介紹規(guī)則：(1)找到各隊(duì)要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。(2)聽到口令立刻停止工作，坐回椅子上。

3．第一次集合：剛才大家工作都很認(rèn)真，讓我們先回來(lái)休息一會(huì)兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好?

(有的一次送一瓶，有的一次送許多瓶，體現(xiàn)出孩子間動(dòng)手能力和日常生活經(jīng)驗(yàn)積累的差異。)

4．師：這么多牛奶和飲料，如果只用手的話要運(yùn)很多次，有什么辦法可以快一點(diǎn)運(yùn)完，還可以省點(diǎn)力氣呢?(用車子、口袋、盒子等)

5．介紹孩子提到的工具，請(qǐng)每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續(xù)工作。

介紹規(guī)則：(1)牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。(2)全部運(yùn)完后工具送回原處。

6．師：你們都運(yùn)完了嗎?讓我們一起檢查東西放對(duì)了沒有。

7．第二次集合：哪一隊(duì)最先運(yùn)完?說(shuō)說(shuō)你們是怎么運(yùn)的。

(提供盒子、口袋、拖板車等不同的運(yùn)送工具，體現(xiàn)了尊重孩子之間差異的原則，孩子可以根據(jù)自己的愛好和實(shí)際需要自主選擇，完成工作。)

8．師：今天我們開動(dòng)小腦筋想到了好辦法，很快就把東西全都運(yùn)完了，以后我們做事情的時(shí)候也要開動(dòng)小腦筋噢。

三、放松活動(dòng)

師：今天的送貨工作順利完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著音樂一起出去玩玩吧。

活動(dòng)反思

本活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)置了四個(gè)超市的場(chǎng)景，讓孩子在給超市送貨的過(guò)程中不斷探索，自主嘗試運(yùn)送貨物的不同方法?；顒?dòng)的內(nèi)容結(jié)合孩子們的生活，激發(fā)孩子運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題，完成工作，同時(shí)使他們的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力和獨(dú)立能力等獲得發(fā)展。另外，在活動(dòng)中，教師還關(guān)注了幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上得以提高，體驗(yàn)到工作的快樂。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并能說(shuō)出總數(shù)。

2、初步學(xué)會(huì)從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：趣味練習(xí)

2、點(diǎn)卡：糖葫蘆串（兩面點(diǎn)子的排列方式不同）

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲?qū)?，引起興趣。

1、教師：老師知道小朋友最喜歡小動(dòng)物，我們一起來(lái)玩一個(gè)手指變小動(dòng)物的游戲，好嗎？

請(qǐng)小朋友先把左手舉起來(lái)，再把右手舉起來(lái)。

2、讓幼兒邊說(shuō)邊做，在模仿、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對(duì)左和右有一個(gè)初步的印象。

二、學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)的方法

1、學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)

教師：今天，教師請(qǐng)了很多小動(dòng)物和我們一起學(xué)本領(lǐng)。

我們一起來(lái)看看、說(shuō)說(shuō)有哪些小動(dòng)物。

（分別演示貓、狗、兔的圖片。）

提問：每種小動(dòng)物各有幾只呀？

（一只貓、一只狗、一只兔。）

教師：是一只貓、一只狗、一只兔。合起來(lái)一共有幾只小動(dòng)物呀？

（讓幼兒伸出三根手指頭）

2、教師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

我們數(shù)數(shù)時(shí)伸出右手，小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí)，我們可以從左到右數(shù)。

（請(qǐng)小朋友舉起右手，從左到右一起數(shù)。）

一共有3只小動(dòng)物。

（2）學(xué)習(xí)從上到下按物數(shù)數(shù)

教師：小動(dòng)物們覺得小朋友本領(lǐng)學(xué)得很快，它們決定回去請(qǐng)更多的小伙伴來(lái)和大家一起學(xué)本領(lǐng)。

喵喵，誰(shuí)先來(lái)了？（教師演示4只小貓的圖）

提問：它們是橫著排隊(duì)還豎著排隊(duì)的？

教師：我們?cè)搹哪倪厰?shù)呢？

小動(dòng)物豎著排隊(duì)時(shí)，我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。

帶領(lǐng)幼兒從上往下數(shù)。

（3）鞏固練習(xí)數(shù)數(shù)方法

汪汪汪，猜猜我是誰(shuí)？（演示小狗圖）

長(zhǎng)耳朵、短尾巴，走起路來(lái)蹦蹦跳。你們猜是誰(shuí)？（演示小兔圖）

教師：小狗、小兔排著不一樣的隊(duì)伍來(lái)和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)了，

我們用什么方法來(lái)數(shù)小狗有幾只、小兔有幾只？請(qǐng)小朋友想一想，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

三、鞏固數(shù)數(shù)方法

1、演示點(diǎn)子卡

教師：點(diǎn)子朋友也知道小朋友愛動(dòng)腦筋了，它們也趕來(lái)了。

有的點(diǎn)子是橫著排的，有的是豎著排的，它們還會(huì)變成許多糖葫蘆。

2、出示學(xué)具

現(xiàn)在我來(lái)考考大家呢，每個(gè)小朋友拿一根糖葫蘆（學(xué)具），先把反兩面都看一看，

然后再想一想，用什么方法來(lái)數(shù)，想好后，可以數(shù)給教師看。

四、鞏固5以內(nèi)數(shù)量的感知

1、游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

教師：小朋友喜歡“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘”的游戲，點(diǎn)子朋友也想和我們一起來(lái)玩呢！

不過(guò)我們玩得時(shí)候，要改編一下，當(dāng)聽到“天黑了”時(shí)，請(qǐng)小朋友看“老狼”手里的點(diǎn)子牌

（舉起點(diǎn)子牌），

牌子上幾個(gè)點(diǎn)子，幾個(gè)小朋友就要抱在一起變成“石頭”，這樣就不會(huì)被老狼抓到了。

抱錯(cuò)的小朋友會(huì)被老狼抓到，誰(shuí)被抓到就停止游戲一次。

2、了解玩法后，進(jìn)行游戲

教師比賽活動(dòng)方案精選

活動(dòng)馬上就要開展了，我們需要特地去準(zhǔn)備一份活動(dòng)方案。活動(dòng)方案可以幫助活動(dòng)能夠順利的結(jié)束，現(xiàn)在一定不能忘了寫這次的活動(dòng)方案?。∧銈冎滥男﹥?yōu)秀的活動(dòng)方案呢？有請(qǐng)駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦教師比賽活動(dòng)方案，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

教師比賽活動(dòng)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想和目的：

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神與幼兒園工會(huì)處活動(dòng)安排，經(jīng)研究決定特舉辦首屆教師普通話暨演講比賽活動(dòng)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化的發(fā)展，增進(jìn)對(duì)幼兒教育的職業(yè)榮譽(yù)感，推進(jìn)素質(zhì)教育，塑造教師新形象。

二、參賽對(duì)象：學(xué)校所有在職40周歲以下教師

三、比賽時(shí)間：第5周周三（9月29日）下午放學(xué)后

四、比賽地點(diǎn)：多媒體教室（大一班）

五、比賽內(nèi)容與方式：

內(nèi)容：必選內(nèi)容為現(xiàn)場(chǎng)抽簽?zāi)罾@口令；自選內(nèi)容主題“我的職業(yè)”，時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。

方式：2人合作，一位教師現(xiàn)場(chǎng)念繞口令，一位教師做演講；抽簽決定次序，完成比賽后上交材料。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)委老師分別給2位老師打分，分個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金根據(jù)獎(jiǎng)罰制度而定。

1、個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3個(gè)；二等獎(jiǎng)4個(gè)；三等獎(jiǎng)5個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

2、合作獎(jiǎng)：根據(jù)2位老師最后得分的總和來(lái)評(píng)定，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。

3、教研組獎(jiǎng)：根據(jù)教師的個(gè)人成績(jī)總和，小中大三個(gè)段評(píng)選名次。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語(yǔ)言（60分）

（1）語(yǔ)音：發(fā)音準(zhǔn)確，聲調(diào)、句調(diào)準(zhǔn)確，沒有語(yǔ)音缺陷，沒有方音，聲音洪亮。

（2）語(yǔ)速：語(yǔ)速自然流暢，停頓、斷句得當(dāng)。（3）節(jié)奏：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。

2、感情表達(dá)（30分）

（1）要能準(zhǔn)確把握作品情感基調(diào)，感情處理要得當(dāng)，情感表達(dá)要真實(shí)，不夸張。

（2）要富有感召力、感染力，能引人入勝。態(tài)勢(shì)語(yǔ)恰當(dāng)。

（3）念繞口令前作兩人小組介紹，念時(shí)一氣呵成，發(fā)音準(zhǔn)確，聲調(diào)、句調(diào)準(zhǔn)確，沒有語(yǔ)音缺陷，聲音洪亮。

3、臺(tái)風(fēng)（10）： 臺(tái)風(fēng)自然大方，精神面貌好，上下臺(tái)符合規(guī)范。

九、評(píng)委：園務(wù)會(huì)、教研組各段一個(gè)教師代表，輪到自己那組比賽時(shí)不評(píng)分。

教科室

20xx年9月27日

教師比賽活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)宗旨：

自覺讀書是教師的職業(yè)使然，每個(gè)教師本應(yīng)該成為讀書的楷模，然而調(diào)查表明，我區(qū)老師的讀書時(shí)間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態(tài)被動(dòng)、讀書意志薄弱，為了重振我們的讀書精神、再育我們的.讀書情懷、革新我們的讀書方式，讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰，樹立教師讀書榜樣、營(yíng)造教師閱讀氛圍，學(xué)校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動(dòng)，“我的讀書故事”教師演講比賽活動(dòng)方案，規(guī)劃方案《“我的讀書故事”教師演講比賽活動(dòng)方案》。

二、活動(dòng)主題：

愛讀書、潤(rùn)人生、促發(fā)展

三、時(shí)間地點(diǎn)：

報(bào)名時(shí)間：即日起至10月31日（參賽選手名單及演講題目報(bào)年級(jí)主任，年級(jí)主任31號(hào)前報(bào)教科處。）

比賽時(shí)間：暫定11月16日

地點(diǎn)：多功能廳

四、參賽對(duì)象：

全體教師均可報(bào)名（希望五年教齡以下的教師積極參加）

五、比賽要求：

1、參賽選手要精心準(zhǔn)備，以真實(shí)的故事感染人，以藝術(shù)的演講吸引人，以昂揚(yáng)的精神鼓舞人，以豐富的情感影響人；

2、演講內(nèi)容要健康、真實(shí)、原創(chuàng)，緊扣主題；演講角度要靈活、貼切，可選“我與一本書”的故事，也可選“書香伴我行”的故事，可選“我的讀書情懷、意志”的故事，也可選“我的讀書方法變革、成果收獲”的故事等；

3、要用普通話脫稿演講，條理清晰，表達(dá)流暢，可以使用媒體、道具等資源輔助演講，演講時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件1）；

4、比賽結(jié)束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，一等獎(jiǎng)將代表我校參加高新區(qū)教師演講比賽。

教師比賽活動(dòng)方案 篇3

9月10日是我國(guó)第x個(gè)教師節(jié)。在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓廣大教師過(guò)一個(gè)隆重祥和的節(jié)日，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激發(fā)全市廣大教職工以飽滿的熱情勤奮工作，努力實(shí)現(xiàn)港區(qū)教育新的跨越式發(fā)展，特出臺(tái)第x個(gè)教師節(jié)活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

秉持“體現(xiàn)黨的關(guān)懷、展示發(fā)展成就、弘揚(yáng)高尚師德、營(yíng)造良好氛圍”的理念，充分展現(xiàn)我區(qū)教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，彰顯港區(qū)教育改革發(fā)展的階段性成果，激勵(lì)廣大教師自覺踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，不斷提高教書育人水平，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、活動(dòng)安排

本著“隆重、熱烈、愉悅、新穎”的原則，今年教師節(jié)期間將組織開展以下活動(dòng)：

(一)評(píng)選一批先進(jìn)典型

教師節(jié)前，在全區(qū)教育系統(tǒng)組織評(píng)選師德標(biāo)兵若干名、先進(jìn)教育工作者若干名、名教師若干名、名校長(zhǎng)若干名、校園安全先進(jìn)集體10個(gè)、教育強(qiáng)區(qū)先進(jìn)單位5個(gè)。各校(幼兒園)要充分利用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)以及宣傳櫥窗等，集中宣傳先進(jìn)教師的事跡，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)先進(jìn)人物活動(dòng)，深入挖掘他們的崇高精神，把評(píng)選、宣傳、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，讓廣大教師從中受到教育、得到提高。

(二)召開一次全區(qū)教育工作暨慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)(9月上旬)

利用全區(qū)教育工作暨慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)契機(jī)，全面總結(jié)近幾年教育工作，特別是實(shí)驗(yàn)區(qū)成立一年半來(lái)教育方面取得的成績(jī)，表彰一批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)單位等。

(三)開展一次集中宣傳活動(dòng)(9月)

通過(guò)《航育林溪》教師節(jié)增刊、教育簡(jiǎn)報(bào)、港區(qū)門戶網(wǎng)等宣傳先進(jìn)集體、身邊的好老師的先進(jìn)事跡，并宣傳港區(qū)教育發(fā)展成果。深入挖掘他們的崇高精神，把評(píng)選、宣傳、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，讓廣大教師從中受到教育、得到提高。

(四)開展一次走訪慰問活動(dòng)(8—9月份)

教師節(jié)期間，組織教師集中開展走近學(xué)生、走進(jìn)家庭，領(lǐng)導(dǎo)干部開展走訪慰問離、退休老教師及家庭困難教職工活動(dòng)等，送去黨和政府、上級(jí)主管部門以及學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。

(五)接受一次廉教、廉政教育活動(dòng)(9—10月份)

在全區(qū)教育系統(tǒng)開展拒絕有償家教簽名活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，營(yíng)造我區(qū)教育事業(yè)風(fēng)清氣正的良好氛圍。

(六)開展一次宣傳“中國(guó)夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)(9—10月份)

引導(dǎo)教師結(jié)合自身工作實(shí)際，組織開展宣傳“我的教育夢(mèng)想”演講比賽活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，充分展現(xiàn)我區(qū)廣大教師敬業(yè)樂業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的良好形象。

(七)其他

各?？山Y(jié)合實(shí)際情況，自行組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

教育處成立教師節(jié)慶?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各校(幼兒園)也要成立第30個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)臨時(shí)機(jī)構(gòu)，及早謀劃，統(tǒng)一部署慶祝活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與，確?；顒?dòng)取得良好效果。

2、創(chuàng)新工作舉措。

各校(幼兒園)要根據(jù)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，把慶?；顒?dòng)與深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在社會(huì)事業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，以慶祝教師節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，深入基層、深入調(diào)研，認(rèn)真傾聽教師的意見和建議，幫助教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，在提高教師待遇、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、關(guān)心教師身心健康等方面辦實(shí)事、做好事、解難事，把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處。

3、加大宣傳力度。

各校(幼兒園)要將教師節(jié)慶祝活動(dòng)典型做法通過(guò)港區(qū)門戶網(wǎng)、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、電子屏幕、標(biāo)語(yǔ)等陣地加強(qiáng)宣傳，形成合力，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍。

教師比賽活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目的：

故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面具有積極的促進(jìn)作用。講故事又是幼兒園教師的一項(xiàng)專業(yè)基本技能，為檢閱幼兒園教師基本的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展，提高我們教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力。因此我們舉行“教師講故事比賽”活動(dòng)。并以此活動(dòng)來(lái)促進(jìn)我園教師流利、規(guī)范、生動(dòng)地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒溝通的語(yǔ)言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展。

二、參賽對(duì)象：

全園教師

三、比賽規(guī)則和要求：

1、故事題材不限，要求參賽的故事必須內(nèi)容健康，具有一定的教育意義，風(fēng)格清新獨(dú)特，充分反映出真、善、美的精神風(fēng)貌。

2、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。

3、講故事時(shí)間為3分鐘左右

四、參賽形式：

以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

20xx年6月9日（星期二）；三樓多功能室

六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容（30分）：要求內(nèi)容健康、向上，能使幼兒從中受到教育。結(jié)構(gòu)合理，有故事情節(jié)。

2、形象（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。

3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準(zhǔn)確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語(yǔ)感豐富、語(yǔ)速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

4、表達(dá)（30分）：動(dòng)作恰當(dāng)，表達(dá)生動(dòng)。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫、完整，生動(dòng)有趣。

七、評(píng)委及評(píng)分原則：

1、要求評(píng)委本著“公平、公開、公正，實(shí)事求是”的原則給各位教師打分。

2、評(píng)委組成人員：全園教師互評(píng)

教師比賽活動(dòng)方案 篇5

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級(jí)和姓名和編號(hào)。

4、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時(shí)統(tǒng)一出示；第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)。

三、比賽方式：

1、每班選出10名學(xué)生參賽。

2、比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓二樓電教室。

3、比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。

四、評(píng)比要求：

1、按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)40%。

2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布，以示獎(jiǎng)勵(lì)。

五、組織和評(píng)委：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組織安排：xx

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語(yǔ)文老師

評(píng)委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案8篇

古人云：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，方能立于不敗之地。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，制定一份工作方案是非常關(guān)鍵的。寫一份方案應(yīng)全面且細(xì)致，寫好方案都有哪些訣竅呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色。

2、讓幼兒知道綠色的東西有哪些。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件

2、瓶子綠寶寶青菜西瓜蘋果香蕉氣球

活動(dòng)過(guò)程

一、穩(wěn)定幼兒情緒：變魔法。

1、小朋友，這里一瓶水是不是？今天老師要施魔法哦，看一下水會(huì)變成什么樣子了？

2、哇！原來(lái)水變成什么顏色？

二、小結(jié)：水變成綠色了。

三、出示"綠色寶寶"。

1、小朋友，跟綠色寶寶打招呼，它穿一件很漂亮的衣服過(guò)來(lái)哦！

2、它的衣服是什么顏色？

3、今天，老師還帶來(lái)了很多好吃的東西過(guò)來(lái)哦！讓我們來(lái)看一看它們是誰(shuí)？

四、出示青菜、西瓜，讓幼兒再次認(rèn)識(shí)綠色，加深印象。

1、這是什么？什么顏色的？

2、小朋友，你們看一下我們教室有沒有綠色的東西呢？我們一起來(lái)找一下。

五、游戲鞏固。

黑板上貼上紅色的蘋果、黃色的香蕉和綠色的氣球，讓幼兒找出綠色的東西。

六、活動(dòng)總結(jié)。

1、小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了什么顏色?（綠色

2、綠色的東西還有很多哦！我們回家和爸爸媽媽找一下，明天來(lái)和老師分享。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇2】

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：

樹葉分類

設(shè)計(jì)理念：

《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的'常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動(dòng)，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來(lái)無(wú)限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說(shuō)的時(shí)候，心中就有說(shuō)不出的激動(dòng)。設(shè)計(jì)樹葉分類的科學(xué)活動(dòng)，能夠滿足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里。

活動(dòng)目標(biāo)：

1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹葉進(jìn)行分類。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計(jì)60多片，黃色多些，綠色略少）

幼兒每人一個(gè)盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在教師引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹葉進(jìn)行分類。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 樹葉寶寶問個(gè)好——區(qū)別顏色

1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來(lái)?？纯?，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

2、那和綠樹葉寶寶問個(gè)好吧。

3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）

二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。

1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請(qǐng)你們?nèi)鞓淙~，聽清楚，每個(gè)小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請(qǐng)把黃樹葉寶寶舉起來(lái)。

3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請(qǐng)把綠樹葉寶寶舉起來(lái)。

重復(fù)幾次。

三、送樹葉寶寶回家——顏色對(duì)應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。

1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）

2、請(qǐng)綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）

3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好。

四、幫助大樹媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類。

1、秋風(fēng)吹，又有許多樹葉飄落下來(lái)，幫助大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個(gè)，2個(gè)黃色，2個(gè)綠色。）

2、每個(gè)幼兒椅子底下放一個(gè)小盒子，里面放2—4片樹葉。

3、操作后簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒操作情況。

五、延伸活動(dòng)，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣

1、請(qǐng)幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊(duì)。

2、我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。

設(shè)計(jì)意圖：

和樹葉寶寶問個(gè)好，使幼兒很快進(jìn)入角色，并認(rèn)知綠、黃樹葉寶寶，為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類的意義。

通過(guò)送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類，滿足幼兒的需要。

在操作的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對(duì)顏色的分類。

延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對(duì)分類活動(dòng)的興趣和激發(fā)研究愿望

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并能說(shuō)出總數(shù)。

2、初步學(xué)會(huì)從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：趣味練習(xí)

2、點(diǎn)卡：糖葫蘆串（兩面點(diǎn)子的排列方式不同）

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲?qū)?，引起興趣。

1、教師：老師知道小朋友最喜歡小動(dòng)物，我們一起來(lái)玩一個(gè)手指變小動(dòng)物的游戲，好嗎？

請(qǐng)小朋友先把左手舉起來(lái)，再把右手舉起來(lái)。

2、讓幼兒邊說(shuō)邊做，在模仿、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對(duì)左和右有一個(gè)初步的印象。

二、學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)的方法

1、學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)

教師：今天，教師請(qǐng)了很多小動(dòng)物和我們一起學(xué)本領(lǐng)。

我們一起來(lái)看看、說(shuō)說(shuō)有哪些小動(dòng)物。

（分別演示貓、狗、兔的圖片。）

提問：每種小動(dòng)物各有幾只呀？

（一只貓、一只狗、一只兔。）

教師：是一只貓、一只狗、一只兔。合起來(lái)一共有幾只小動(dòng)物呀？

（讓幼兒伸出三根手指頭）

2、教師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

我們數(shù)數(shù)時(shí)伸出右手，小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí)，我們可以從左到右數(shù)。

（請(qǐng)小朋友舉起右手，從左到右一起數(shù)。）

一共有3只小動(dòng)物。

（2）學(xué)習(xí)從上到下按物數(shù)數(shù)

教師：小動(dòng)物們覺得小朋友本領(lǐng)學(xué)得很快，它們決定回去請(qǐng)更多的小伙伴來(lái)和大家一起學(xué)本領(lǐng)。

喵喵，誰(shuí)先來(lái)了？（教師演示4只小貓的圖）

提問：它們是橫著排隊(duì)還豎著排隊(duì)的？

教師：我們?cè)搹哪倪厰?shù)呢？

小動(dòng)物豎著排隊(duì)時(shí)，我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。

帶領(lǐng)幼兒從上往下數(shù)。

（3）鞏固練習(xí)數(shù)數(shù)方法

汪汪汪，猜猜我是誰(shuí)？（演示小狗圖）

長(zhǎng)耳朵、短尾巴，走起路來(lái)蹦蹦跳。你們猜是誰(shuí)？（演示小兔圖）

教師：小狗、小兔排著不一樣的隊(duì)伍來(lái)和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)了，

我們用什么方法來(lái)數(shù)小狗有幾只、小兔有幾只？請(qǐng)小朋友想一想，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

三、鞏固數(shù)數(shù)方法

1、演示點(diǎn)子卡

教師：點(diǎn)子朋友也知道小朋友愛動(dòng)腦筋了，它們也趕來(lái)了。

有的點(diǎn)子是橫著排的，有的是豎著排的，它們還會(huì)變成許多糖葫蘆。

2、出示學(xué)具

現(xiàn)在我來(lái)考考大家呢，每個(gè)小朋友拿一根糖葫蘆（學(xué)具），先把反兩面都看一看，

然后再想一想，用什么方法來(lái)數(shù)，想好后，可以數(shù)給教師看。

四、鞏固5以內(nèi)數(shù)量的感知

1、游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

教師：小朋友喜歡“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘”的游戲，點(diǎn)子朋友也想和我們一起來(lái)玩呢！

不過(guò)我們玩得時(shí)候，要改編一下，當(dāng)聽到“天黑了”時(shí)，請(qǐng)小朋友看“老狼”手里的點(diǎn)子牌

（舉起點(diǎn)子牌），

牌子上幾個(gè)點(diǎn)子，幾個(gè)小朋友就要抱在一起變成“石頭”，這樣就不會(huì)被老狼抓到了。

抱錯(cuò)的小朋友會(huì)被老狼抓到，誰(shuí)被抓到就停止游戲一次。

2、了解玩法后，進(jìn)行游戲

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片-大小不同的紫色三角形；大小相同，顏色不同的圓；顏色不同的半圓和正方形；顏色不同的蘋果和茄子

2、圖形若干

3、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》

4、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

一、直接引題

1、（出示圖譜一）

上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）

2、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形，它們是怎么排隊(duì)的？

3、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說(shuō)，師演示）

二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序

1、（出示圖譜二）請(qǐng)你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？

2、是按什么順序排的？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排。他排的對(duì)嗎？為什么

4、小結(jié)：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅，

一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。

5、（出示圖譜三）：

請(qǐng)你們告訴我，它們是怎么排隊(duì)的？

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對(duì)嗎？為什么？

7、（出示圖譜四）：

請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的？

8、根據(jù)順序，請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排，如中途排錯(cuò)了，糾正好再排。

9、剛才我們按一個(gè)蘋果一個(gè)茄子，一個(gè)蘋果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么？

三、幼兒作業(yè)

1、給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙，請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。

2、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。

3、教師批改作業(yè)并講評(píng)。

四、排隊(duì)游戲

1、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過(guò)有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

2、請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。

3、帶幼兒出去做游戲。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字"6"，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幻燈片-動(dòng)物園

2、數(shù)字卡片若干張。

3、油畫棒若干盒

活動(dòng)過(guò)程

一、集體嘗試活動(dòng)設(shè)置情境，引起幼兒興趣。

1、出示一封信

（1）教師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國(guó)的國(guó)王寫給我們班小朋友的信。(教師讀信)

（2）教師：我們一起開汽車去動(dòng)物園，好不好?

(音樂聲，幼兒做開汽車的動(dòng)作)

2、嘗試一

（1）分別出示幻燈片，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，鞏固對(duì)數(shù)字“4、5”的認(rèn)識(shí)。

（2）教師：我們到了××館，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?

（3）請(qǐng)小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

3、嘗試二

（1）出示幻燈片，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”。

（2）教師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?

(出示數(shù)字6)6像什么呢?

（3）請(qǐng)小朋友從盤中找出數(shù)字6，集體認(rèn)讀數(shù)字6。

（4）請(qǐng)幼兒討論講述“6”還可以表示什么？

4、嘗試三

游戲“看數(shù)取物”。

（1）教師：這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請(qǐng)小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，

邊拿邊說(shuō)：l、2、3……，×個(gè)玩具和數(shù)字×做朋友。

（2）教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

教師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國(guó)去玩好不好?

二、小組活動(dòng)

1、介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：

教師：小朋友看，數(shù)字王國(guó)有三個(gè)進(jìn)口，分別為1號(hào)門、2號(hào)門、3號(hào)門。每個(gè)門內(nèi)都有一組游戲。

第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡

教師：請(qǐng)小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫圓點(diǎn)，邊畫邊說(shuō)：1、2、3……數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友。

第二組看數(shù)字印圖形

教師：請(qǐng)小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個(gè)實(shí)物圖形，邊印邊說(shuō)：

1、2、3……×個(gè)圖形和數(shù)字×做朋友。

第三組看實(shí)物貼數(shù)字

教師：先看卡片有幾個(gè)什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說(shuō)×個(gè)什么數(shù)字

和數(shù)字×做朋友。

2、請(qǐng)幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒邊操作邊講述，檢查操作過(guò)程及結(jié)果。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、展示個(gè)別幼兒的操作卡片，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)邊操作邊講述的幼兒。

2、教師小結(jié)活動(dòng)情況。

3、以“寄信”結(jié)束活動(dòng)。

教師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封，

請(qǐng)你們把自己做的寄給它們好不好?

4、幼兒粘貼，教師講解寄法：

請(qǐng)小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對(duì)應(yīng)的信箱里，邊放邊說(shuō)：

數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友，這樣信就能寄出去。

5、幼兒逐一“寄信”，走出教室，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備大盤子三個(gè)（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數(shù)的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個(gè)，反面分別是4個(gè)小正方形、2個(gè)三角形。

活動(dòng)過(guò)程

一、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍坐于小魚周圍。

二、抓小魚

1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對(duì)應(yīng)的盤子里。要求：圖形一樣。

2、師生共同檢查。

三、喂小貓吃魚

1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對(duì)應(yīng)的小魚吃。要求：圖形、顏色都一樣。

2、師生共同檢查。

四、摸餅干

1、幼兒自由摸餅干。

2、根據(jù)要求摸餅干。規(guī)則：眼睛閉好，通過(guò)觸摸來(lái)感知圓形、三角形、正方形。

延伸活動(dòng)

出示兩個(gè)大正方形（兩塊魔術(shù)餅干），告訴幼兒它會(huì)變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中去探索。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

2、幼兒學(xué)會(huì)用手指出示數(shù)字1、2、3。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、卡通數(shù)字1、2、3。

2、數(shù)字1、2、3的大卡片及相應(yīng)圖片。

3、各色數(shù)字1、2、3小卡片人手一套。

4、自制數(shù)字箱三個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

1、聽數(shù)字兒歌引出數(shù)字1、2、3。

兒歌：1像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗隨風(fēng)飄，5像秤鉤來(lái)秤菜，

6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像葫蘆藤上吊，9像勺子來(lái)盛湯，10像筷子加雞蛋。

2、今天我們請(qǐng)來(lái)數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？

（分別出示卡通數(shù)字1、2、3讓幼兒觀察數(shù)字形狀）。

二、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。

（對(duì)大膽想像、積極回答的幼兒給予鼓勵(lì)）。

三、感知數(shù)字1、2、3。

分別說(shuō)出大數(shù)字寶寶1、2、3，將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣。

四、用手指表示數(shù)字。

1、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有哪些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）

那么你會(huì)用小手來(lái)表示1、2、3嗎？

2、教師出示不同數(shù)的實(shí)物，

讓幼兒點(diǎn)數(shù)并用手指比劃1、2、3、來(lái)表示物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)糾正幼兒的手勢(shì)。

3、教師說(shuō)出數(shù)字幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可選擇幼兒擔(dān)任小老師。

4、游戲：看實(shí)物出手指。

教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點(diǎn)數(shù)。

說(shuō)出數(shù)量，同時(shí)用手指來(lái)表示其數(shù)量是幾。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【篇8】

領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng)時(shí)間：十五分鐘

活動(dòng)目標(biāo)

1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并將點(diǎn)卡和物體匹配。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人，熱情招待客人。

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、客人來(lái)了。

今天來(lái)了好多動(dòng)物朋友，你們看是誰(shuí)啊？（出示小動(dòng)物圖片）數(shù)一數(shù)他們共有幾只啊？幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。

1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的叫聲。

2、出示點(diǎn)卡，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示。

二、客人帶來(lái)的禮物。

小雞帶來(lái)了什么禮物？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？

三、招待客人。

幼兒學(xué)當(dāng)小主人，用禮物等招待來(lái)家里的客人。

客人朋友們來(lái)玩了這么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！