要積極對待哭泣寶寶

導(dǎo)讀：寶寶最擅長的就是哭，舉個(gè)例子，一進(jìn)診室，寶寶對這種環(huán)境、對帶著口罩的醫(yī)生就有一種恐懼。于是就“嗯、嗯、嗯”，準(zhǔn)備發(fā)起一場哭鬧，如果爸媽沒有注意，一個(gè)勁只顧講著孩子的病情，一場哭鬧就理所當(dāng)然地發(fā)生了。

哭就讓他哭唄！累了就安靜下了。千萬不要！神經(jīng)科醫(yī)師指出，不會(huì)說的孩子，哭泣是唯一傳達(dá)信息的方式，你要做的是，

從哭中判斷：哪不舒服？沒吃飽……

寶寶最擅長的就是哭，舉個(gè)例子，一進(jìn)診室，寶寶對這種環(huán)境、對帶著口罩的醫(yī)生就有一種恐懼。于是就“嗯、嗯、嗯”，準(zhǔn)備發(fā)起一場哭鬧，如果爸媽沒有注意，一個(gè)勁只顧講著孩子的病情，一場哭鬧就理所當(dāng)然地發(fā)生了。

“其實(shí)，只要在孩子剛要哭時(shí)，父母先停下講述病情來安定一下寶寶情緒?！敝猩酱髮W(xué)附屬第二醫(yī)院南院區(qū)兒童神經(jīng)專科主任羅向陽說。在剛開始想哭時(shí)，得到他人的回應(yīng)是最容易避免或終止無謂的哭鬧的。

新生兒哭聲可以讀出許多內(nèi)容，哭聲、動(dòng)作、表情都是父母判斷的標(biāo)準(zhǔn)。羅向陽建議父母們根據(jù)不同的哭聲，做針對性的回應(yīng)：

“我很不舒服”

哭聲：比較低沉

常常伴有呻呤聲，較短促；有時(shí)，小手會(huì)去揉搓不舒服部位。

應(yīng)該：孩子可能有不舒服的地方，需帶去看專科醫(yī)生，作針對性治療。

不該：病寶寶好可憐，哭得一家人心軟手軟。家人應(yīng)該是內(nèi)心軟，外表硬，不能表露出同情。

“我尿尿了”

哭聲：不會(huì)很大聲，節(jié)奏較緩慢

伴有軀體轉(zhuǎn)動(dòng)不安；哭過幾聲后如無人應(yīng)答會(huì)慢慢停止哭鬧。

應(yīng)該：及時(shí)給換尿片。不要指責(zé)，反而要褒揚(yáng)。“寶寶真聰明，會(huì)告訴媽咪尿尿了”。無端的指責(zé)會(huì)讓孩子感到莫名其妙；老是不及時(shí)換尿片會(huì)使孩子產(chǎn)生冷漠的心理。

“我要吃我要吃”

哭聲：由弱變強(qiáng)，再由強(qiáng)變?nèi)?，聲音響?/p>

伴有撅嘴歪頭向周圍探索的動(dòng)作；安靜一會(huì)如無人喂食會(huì)不停哭下去。

應(yīng)該：馬上抱起寶寶，第一時(shí)間用語言安慰寶寶，“寶寶餓了，媽媽馬上就來”。

眼睛不時(shí)望著寶寶，投去贊許的眼神，不時(shí)輕撫寶寶的臉頰，這樣讓寶寶吃得安穩(wěn)，也有助于消化。

不該：不要寶寶一個(gè)勁哭，你就一個(gè)勁將奶頭往他嘴里塞，這樣不利于孩子呼吸，容易發(fā)生窒息。

“我害怕”

哭聲：受到明顯刺激，在突然震動(dòng)、大聲刺激等情況下發(fā)生。

后短促的哭叫，聲音較尖，較急迫；常伴有軀體的團(tuán)縮。

應(yīng)該：環(huán)抱緊摟寶寶，不時(shí)用面頰貼著寶寶小臉。同時(shí)要用語言安慰寶寶、鼓勵(lì)寶寶大膽。受到較嚴(yán)重驚嚇，寶寶可能會(huì)有幾天的哭鬧，大多發(fā)生在每天的同一個(gè)時(shí)候，細(xì)心的父母可以在這一時(shí)候之前安慰和保護(hù)寶寶，避免反復(fù)的哭鬧。

不該：避免用慌張、急促、重復(fù)的語言來安慰寶寶，要避免大力晃動(dòng)、搖擺、不停走動(dòng)來撫慰寶寶，這樣讓寶寶覺得是天大的事，日后更難受驚嚇。

“我就是要！”

哭聲：哭聲大、音調(diào)高、拖音長

讓人感覺孩子有耗不完的體力，是磨人的“難帶兒”。

應(yīng)該：這類孩子的哭聲目的性很強(qiáng)，找出哭的原因最重要。比如，剛睡醒，“哇”的一聲哭了，是看不到爸媽，沒親人保護(hù)，完全應(yīng)該得到滿足。這時(shí)候媽媽應(yīng)該馬上出現(xiàn)在寶寶眼前，用笑臉、或玩具、或即將要穿的衣服等良性刺激，讓寶寶快快收起哭聲。

提倡：合理的可以達(dá)到的目的要充分予以支持，支持要表明態(tài)度，是對他合理要求的應(yīng)答，不是對他哭鬧的“獎(jiǎng)勵(lì)”；不合理的、不切實(shí)際的要求要明確予以拒絕，拒絕要說明理由，要有智慧讓他接受你的拒絕，最終是開心地停止哭泣。

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寶寶鬧脾氣要冷靜對待

孩子到了蹣跚學(xué)步的年齡，通常就不像嬰兒時(shí)期那么容易被“擺布”了，他會(huì)突然大發(fā)脾氣，甚至做出一些讓人惱火的舉動(dòng)。面對這些，美國梅奧診所的專家給父母們指出了對策。

1.了解孩子的極限。有時(shí)候孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樗荒芾斫猓蛘邿o法做到家長的要求，如若強(qiáng)求，自然會(huì)引起反感。

2.細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣的特定誘因。比如，孩子一到超市就鬧脾氣，那下次就不要帶他去了。

3.請孩子做事，而不是命令。可以對他多說“請”、“謝謝”，比如“我給你穿外套的時(shí)候請你站直”。

4.面對孩子的拒絕，只要平靜地重復(fù)你的要求就可以了，這樣能較少引起孩子的反彈。

5.不做交易。否則只會(huì)讓他在得不到回報(bào)時(shí)，變得不聽話。

6.給孩子選擇權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)。

7.換個(gè)地方。孩子大發(fā)脾氣的時(shí)候，家長可以把他抱開，讓他單獨(dú)呆一會(huì)，他就能冷靜下來。

積極應(yīng)對寶寶的第一反抗期

導(dǎo)讀：如果要求受到家長的阻止和限制，他們就會(huì)產(chǎn)生反抗。3歲孩子的逆反心理的根源是家長造成的，特別是隔代人的寵愛。

我家女兒剛?cè)龤q，還沒上幼兒園，一直由從事教育工作的父母帶著。女兒的性格很開朗，屬于外向型的孩子，但她不愛喊人成了我們的心病。她一歲多時(shí)我們就帶著她參加各項(xiàng)活動(dòng)，并且引導(dǎo)她喊人，告訴她懂禮貌才是好孩子，以前她還聽話，可是她現(xiàn)在卻不喊了。我們給她講道理，她都懂，但一遇到生人讓她喊，她卻不喊了，這讓我們當(dāng)家長的很沒面子。請您幫我分析一下女兒的心理狀態(tài)，是我們教育方式不正確還是與她個(gè)體有關(guān)，是不是過了這個(gè)階段就會(huì)好轉(zhuǎn)？謝謝。

這是寶寶第一反抗期的現(xiàn)象。第一反抗期是指孩子1~3歲，尤其3歲孩子表現(xiàn)得更為充分。

這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)以哭鬧來表達(dá)自己的情感，父母及隔輩老人一見孩子哭，就會(huì)迫不及待地沖上去，左哄右哄，一旦不理他們，他們就會(huì)用哭鬧來表示，為孩子的第一反抗期埋下不良的種子，隨著時(shí)間的推移，這些“小皇帝”“小公主”脾氣漸長，要做什么必須立即去做。如果要求受到家長的阻止和限制，他們就會(huì)產(chǎn)生反抗。3歲孩子的逆反心理的根源是家長造成的，特別是隔代人的寵愛。

性格開朗的孩子同樣會(huì)產(chǎn)生逆反心理。孩子對喜歡的人經(jīng)常接觸的人，可能會(huì)好一些，對于陌生人他們會(huì)產(chǎn)生戒備心理，這是由以下幾方面造成的。

1、遺傳問題。父母社會(huì)交往差，或是老人呵護(hù)得太過分。我們把第一反抗期的孩子稱之為模仿思維階段，如果大人在社會(huì)交往上欠缺，孩子會(huì)在潛移默化中模仿，所以，這個(gè)年齡的孩子家長要特別注意自己的一言一行。

2、孩子接觸陌生人的機(jī)會(huì)少，出門少。

3、第一反抗期的逆反心理。當(dāng)孩子不高興，你強(qiáng)迫他(她)去做，他們會(huì)產(chǎn)生逆反心理，他們會(huì)反其道而行之，沉默就是他們的一大法寶(對愛他的人也一樣)。綜上所述，希望您找出女兒的問題所在。

最后我有個(gè)建議：隔輩老人，特別是有文化知識(shí)的老人，為了隔輩人好，還是讓他們上幼兒園吧。讓我們共同記住一句話：“生活即教育”。

如何對待亂要東西的寶寶？

導(dǎo)讀：家長可以通過創(chuàng)造有意義的活動(dòng)，讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)來防止“給我綜合癥”的發(fā)生。即使是4歲的孩，可以讓他幫助清洗碗碟、收拾床褥、給花澆水等；大一些的孩子可以掃地、洗衣服。

如果孩子經(jīng)常性地亂要東西，那么很有可能患上了“給我綜合癥”。“給我綜合癥”是指一種以不斷地、堅(jiān)持不懈地要求越來越多的東西為特征的行為模式，通俗地說，就是孩子喜歡亂要東西。紐約州立大學(xué)教育學(xué)博士利考納說：電視和廣告越來越激發(fā)孩子對物質(zhì)的欲望，因?yàn)橘徺I商品可以給他們帶來歡樂。

有沒有辦法讓孩子避免染上“給我綜合癥”，怎么克服這一“頑癥”呢？利考納博士的觀點(diǎn)是：你必須教育孩子學(xué)會(huì)怎樣娛樂，這樣他們就不必依賴電視、電腦和玩具了。

家長可以通過創(chuàng)造有意義的活動(dòng)，讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)來防止“給我綜合癥”的發(fā)生。即使是4歲的孩，可以讓他幫助清洗碗碟、收拾床褥、給花澆水等；大一些的孩子可以掃地、洗衣服。這種鍛煉并不一定要在進(jìn)行。利考納博士認(rèn)識(shí)的一個(gè)母親曾對她的小女兒說起街區(qū)里的一位老婦人：“我覺得她真的很孤獨(dú)，我們?yōu)槭裁床蝗グ菰L一下呢？”于是，這位母親帶著小女兒去看望老婦人。她的小女兒學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，也從中得到了快樂。家長應(yīng)避免為孩子提供過多的娛樂手段。如果你限制孩子看電視和玩電腦的時(shí)間，他們的情況會(huì)更好。最終他們將發(fā)現(xiàn)些更有意思的事情要去做，而不是要求家長買更多的東西。

另一個(gè)對付“給我綜合癥”的辦法是，從一開始就讓孩子明白，他們所得到的東西是需要經(jīng)過慎重考慮才買的。對于剛開始撫養(yǎng)孩子的父母來說，還存在著家庭是否能夠負(fù)擔(dān)得起的問題。但是，如果你能夠負(fù)擔(dān)，就不要以“我們太窮了”為借口。因?yàn)槿绻⒆影l(fā)現(xiàn)你能夠滿足自己的愛好需求，他就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為你也能夠滿足他的要求。你必須向孩子強(qiáng)調(diào)，擁有很多的物品并不是擁有快樂的關(guān)鍵所在。另外，你必須讓孩子明白，有些東西是毫無價(jià)值的，根本不值得購買。讓孩子理解這兩點(diǎn)，將使他們在日后最終成為理智的消費(fèi)者和自律節(jié)儉的人。

除了商品本身的誘惑外，另一種誘發(fā)“給我綜合癥”的原因是負(fù)疚感。很多家長覺得自己因?yàn)楣ぷ鞫鵁o法更多地陪伴孩子，所以應(yīng)該用滿足孩子的要求來彌補(bǔ)，由此養(yǎng)成了孩子胡亂要東西的壞習(xí)慣。

如果說“不”，一定要向孩子說清楚最簡單的理由。有一位父親這樣向他4歲的兒子解釋不應(yīng)該買薯片：“薯片不好，因?yàn)闆]有營養(yǎng)，而且含有對健康不利的脂肪和鹽。”在一家商店里，一位母親則這樣向女兒解釋她不應(yīng)該買一整板女孩用的女夾：“買這么多發(fā)夾是一種不負(fù)責(zé)的做法?！边@樣說明理由，成年人是可以理解的，但是對孩子來說，未免顯得含糊，這會(huì)讓孩子感到困惑。因此，可以堅(jiān)定地說：“不行”，然后告訴孩子你所能想到的最簡單的理由？？“不，我現(xiàn)在沒時(shí)間”，或者是“不，這些東西對你不好”，“不，我不喜歡”等等。簡單、堅(jiān)定的拒絕可以讓孩子明白，哭鬧是無濟(jì)于事的。

總而言之，家長不能對孩子的要求置若罔聞，但對孩子的要求也不能每求必應(yīng)。

寶寶說謊時(shí)家長要不同對待

導(dǎo)讀：幼兒由于記憶不完善、不精確而虛構(gòu)一些事情。對于上述這兩種情況，兒童不是真的在說謊，父母不必?fù)?dān)心，也不需強(qiáng)加制止，隨著他年齡的增長，對事物的辨別力逐漸增強(qiáng)，記憶力逐步完善之后，會(huì)停止說這類“謊話”。

據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，兒童說謊話67%是由于畏懼和怕被嘲笑引起的，10%與兒童的想象、夸張有關(guān)，20%是故意說謊。所以，父母要對孩子的說謊冷靜分析、區(qū)別對待，并進(jìn)行有針對性的教育。

當(dāng)孩子的想象與現(xiàn)實(shí)分不清時(shí)幼兒頭腦中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生許多極其生動(dòng)、逼真的想象，將想象當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，將愿望說成存在，這時(shí)他便會(huì)說謊話。例如，有的孩子因長期渴望某種玩具，但媽媽沒有滿足他的要求，幻想之下，他會(huì)認(rèn)為自己已擁有，就吹噓“媽媽也給我買了跟你一模一樣的汽車”。

當(dāng)孩子記憶有誤時(shí)幼兒的記憶力不夠準(zhǔn)確，或由于語言表達(dá)不準(zhǔn)確，許多經(jīng)歷過的事情未必能完全回憶起來，而導(dǎo)致說謊。一個(gè)5歲的幼兒對一位阿姨說：“你再跟我玩一會(huì)兒，明天我就要回老家了”，阿姨問其父母，根本沒有這回事，只是曾向孩子說過放寒假后會(huì)回老家看看，并不是明天要走。

幼兒由于記憶不完善、不精確而虛構(gòu)一些事情。對于上述這兩種情況，兒童不是真的在說謊，父母不必?fù)?dān)心，也不需強(qiáng)加制止，隨著他年齡的增長，對事物的辨別力逐漸增強(qiáng)，記憶力逐步完善之后，會(huì)停止說這類“謊話”。

當(dāng)孩子想實(shí)現(xiàn)某種愿望時(shí)有的孩子說謊是想獲得某種東西，如為了吃到巧克力，就說“我的胃不舒服”；為了不去幼兒園，就說“肚子疼”。這源于幼兒因物質(zhì)欲望和精神需要得不到滿足，試圖用謊言達(dá)到目的。父母可幫助孩子以一種合理的方式滿足他們的要求。

寶寶哭泣時(shí)父母不應(yīng)一味指責(zé)

導(dǎo)讀：寶寶哭泣時(shí)，父母不要一味指責(zé)、制止，或者用一些不正確的道理來勸解。說不定那些眼淚就是一粒粒“珍珠”。

家有男兒，從小愛看電視。還在襁褓里的時(shí)候，他就經(jīng)常用小手，指揮我開電視。當(dāng)他能蹣跚著行走時(shí)，自己打開電視觀看就是小菜一碟了。

兒子在他兩歲半時(shí)看了第一部較為完整的美國動(dòng)畫電視劇。劇情大致是：一只紅狐貍生活在城市里，與一位慈祥的老太太相依為伴。但是周圍的人想加害她，老太太不得不將它放歸山林。她在艱難跋涉中遇到“真愛”，兩只紅狐貍與森林強(qiáng)敵斗智斗勇，幾次化險(xiǎn)為夷。在危難時(shí)不離不棄，互相溫暖。

當(dāng)兒子看到老太太與紅狐貍惜別的場面時(shí)，哇哇地哭起來，問老奶奶為什么不要紅狐貍了？兒子不僅僅看懂了故事情節(jié)，還同情紅狐貍的遭遇呢。

我本想安慰他那只是一個(gè)故事，最終還是放棄了，他還分不清真實(shí)世界和故事的關(guān)系。我沒有制止他哭泣，而是拿出手絹為他擦拭臉上的淚。兒子又吵著要收養(yǎng)紅狐貍，我告訴他，它有更好的歸宿。我陪他看完電視劇。當(dāng)兒子看到紅狐貍有了伴侶，最終戰(zhàn)勝敵人時(shí)，破涕為笑。我看到了一顆幼小心靈里純潔的同情心。

父母往往喜歡寶寶可愛的笑臉，而把寶寶的哭泣視為懦弱。其實(shí)，哭和笑都是寶寶真實(shí)情感的流露。寶寶哭泣時(shí)，父母應(yīng)該耐心去聽聽寶寶的心聲，認(rèn)識(shí)到哭泣背后的原因。父母對寶寶適時(shí)的關(guān)心，順勢引導(dǎo)，能夠起到事半功倍的教育效果，促進(jìn)孩子心靈的成長。

寶寶哭泣時(shí)，父母不要一味指責(zé)、制止，或者用一些不正確的道理來勸解。說不定那些眼淚就是一粒?！罢渲椤?。

如何應(yīng)對愛哭寶寶？

導(dǎo)讀：一般來說，每當(dāng)寶寶哭泣，許多爸媽便會(huì)采取排除法：是否寶寶餓了，還是尿濕了，不過當(dāng)喂了奶、換了尿片，寶寶還是哭泣時(shí)，爸爸媽媽們便慌了手腳，不知道該如何才能讓寶寶止哭。

新手爸媽在育兒過程中總會(huì)遇到這樣那樣的問題，其中，有一個(gè)普遍的問題就是寶貝一哭就束手無策。許多新手爸媽一定都會(huì)有這樣的經(jīng)歷——當(dāng)你們好不容易把寶貝安撫好睡下時(shí)，自己才剛剛躺在床上，不一會(huì)兒寶貝又發(fā)出哭聲，只能強(qiáng)撐著困意起身抱起寶貝，再度安撫他睡覺。

據(jù)說，尤其是許多剛出生的寶寶，每天加起來總共要哭上兩個(gè)小時(shí)之多。一般來說，每當(dāng)寶寶哭泣，許多爸媽便會(huì)采取排除法：是否寶寶餓了，還是尿濕了，不過當(dāng)喂了奶、換了尿片，寶寶還是哭泣時(shí)，爸爸媽媽們便慌了手腳，不知道該如何才能讓寶寶止哭。為愛哭寶寶而煩惱的新手爸媽們請看過來，寶寶哭泣時(shí)可以采用以下方式來解決：

方式一：溫柔撫摸寶寶

有時(shí)候，寶寶愛哭是因?yàn)樯眢w的某些地方瘙癢或輕微疼痛，而寶寶還小，哭是他讓大人去注意他的最有效方式。這時(shí)候，爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)負(fù)崦殞毜纳眢w，尤其是媽媽的撫摸，能夠讓寶寶很快安靜下來，緩解身體的疼痛。比如寶寶可能因大便不暢而肚子不舒服，這時(shí)候媽媽如果用手掌輕輕以順時(shí)針方向在寶寶肚子上按摩，可以幫助寶寶減輕肚子疼痛的煩惱。

方式二：去掉紙尿褲

如果寶寶哭起來沒完沒了，即使爸爸媽媽判斷是紙尿褲濕了，給換了新的，但是寶寶還是哭鬧不止，很有可能的一個(gè)原因便是寶寶不喜歡穿紙尿褲的感覺，尤其是在炎熱的天氣里，穿紙尿褲太悶熱，會(huì)讓寶寶的關(guān)鍵部位覺得很不舒服。這時(shí)候，不妨試著將寶寶的紙尿褲除去，在床上墊一塊軟布，再讓寶寶光著小屁屁躺在床上，寶寶會(huì)覺得特別輕松，尤其是對于寶寶因穿紙尿褲太久而產(chǎn)生的“紅屁股”現(xiàn)象，有很好的治療效果。

方式三：寶寶可能太熱或太冷

寶寶皮膚嬌嫩，對周圍溫度的感觸十分敏感。如果太熱或太冷，寶寶也會(huì)哭泣。不過，現(xiàn)在許多爸爸媽媽對于寶寶的冷熱把握得不太好，有的爸媽會(huì)讓寶寶穿得很多，生怕他感冒了，有的爸媽則又給寶寶穿得太少了。其實(shí)，判斷寶寶冷熱的最好方式是用手在寶寶的脖子后面摸一下，判斷標(biāo)準(zhǔn)是以寶寶的脖子溫暖不出汗為準(zhǔn)。