培養(yǎng)1歲以內(nèi)寶寶的語言能力方案

寶貝工作室

0-3歲是寶寶語言發(fā)展最快、也是最為關(guān)鍵的階段，寶寶在這個時期的語言發(fā)展速度相當(dāng)驚人.寶媽們可以先通過下面《家庭自測0-3歲寶寶語言發(fā)育能力》表格進行檢查一些自己寶寶的語言發(fā)育情況。再詳細(xì)了解一下每個階段寶寶語言該如何培養(yǎng)訓(xùn)練。

能力1：朝發(fā)出聲音的方向轉(zhuǎn)頭

聽覺是語言學(xué)習(xí)的主要渠道，只要寶寶的聽覺器官功能正常，那么即使寶寶還未滿月，也能在感受到外界的聲音刺激時有所反應(yīng)，比如轉(zhuǎn)頭或扭動身體。

游戲：聲音在哪里

準(zhǔn)備物品

對比強烈的黑白雙色物品(具聲光效果更好)、可吸引嬰兒注意的玩具

游戲流程

讓寶寶或躺或趴，父母則站在寶寶視線看不到的地方，比如站在寶寶身體兩側(cè)，同時搖動會發(fā)聲的玩具，或呼喊寶寶的名字以吸引其注意力，觀察寶寶是否會朝發(fā)出聲音的方向轉(zhuǎn)頭。如果寶寶能正確分辨聲音從何而來，表示其聽力發(fā)育良好，感覺統(tǒng)合也大致正常。

能力進階

如果寶寶能順利朝發(fā)出聲音的方向轉(zhuǎn)頭，父母可多多變換發(fā)聲的位置，或用其他不同聲音及音量與寶寶互動，但是要注意，聲音不要太尖銳，音量也不宜太大，以免給寶寶的聽覺能力造成傷害。

培養(yǎng)建議

如果寶寶的反應(yīng)不夠理想，比如對聲音沒有反應(yīng)或反應(yīng)不明顯，父母可先在寶寶能看得見的位置發(fā)出聲音，幫助他準(zhǔn)確找到音源處。

2能力2：注意照顧者的口型變化

在學(xué)會說話之前，寶寶需要大量的聲音刺激與模仿學(xué)習(xí)的機會，除了不同的聲音刺激外，父母說話的口型變化也是寶寶的模仿元素之一。

游戲：看，是誰在說話

準(zhǔn)備材料

對比強烈的黑白雙色物品(具聲光效果者更好)、可吸引嬰兒注意的玩具

游戲流程

父母將寶寶抱入懷中，面對他說話或唱童謠，請注意，要加入明顯的表情及聲音變化，以吸引寶寶的注意，讓他留心觀察父母的口型變化。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，父母可以多唱一些不同的童謠，提供更多的口型變化讓寶寶觀察、學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，請父母再將說話的速度放慢一些，或試著一字一字地說。

3能力3：發(fā)出聲音自娛自樂

除了聽覺正常之外，寶寶其他器官的生理發(fā)展成熟度也會影響語言發(fā)展，比如口腔，如果出現(xiàn)口腔構(gòu)造異常，在語言學(xué)習(xí)上就會受到諸多限制。

游戲：發(fā)聲練習(xí)

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、輕柔的音樂

游戲流程

讓寶寶躺著或被父母抱著，注意他是否會自己發(fā)出聲音，就像自言自語給自己找樂子一樣。如果寶寶能自主發(fā)聲，父母要及時做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，就視其精神狀況慢慢延長互動交流的時間，同時引導(dǎo)寶寶嘗試著發(fā)出不同的聲音，或給予寶寶更多富有變化的聲音刺激。

能力4：以動作回應(yīng)父母的聲音

請不要小看寶寶的交流能力，即使他還不能說話，但是在父母對他說話時，他也會發(fā)出不知名的聲音，并扭動身體來給予回應(yīng)。

游戲：我在做什么

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、輕柔的音樂

游戲流程

注意把握和寶寶進行語言交流的時機，比如換尿布、喝奶、洗澡時，正是親子互動的甜蜜時光，此時可以適當(dāng)給寶寶一些語言刺激，描述一下正在進行的事情，并且注意寶寶是否能做出動作上的回應(yīng)。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，就請再對他多說一些話，讓他習(xí)慣有來有往的溝通方式，也鼓勵寶寶多發(fā)出聲音。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，那么父母不但要多多對寶寶說話，以便給寶寶提供模仿的機會，還要及時調(diào)整說話的音量，并注意寶寶的聽力是否正常。

二、4～6個月：會發(fā)聲

1能力1：嘗試發(fā)出不同的聲音

如果寶寶對聲音很敏感，那么即使聲音來自遠處，也依舊能引起他的注意，并且能從父母的語氣中聽出聲調(diào)的高低變化，從而模仿著嘗試發(fā)出不同的聲音。

游戲：這是什么

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、輕柔的音樂

游戲流程

當(dāng)寶寶具備能注意照顧者的口型變化的能力時，就可以進行此項游戲。把寶寶抱在懷中，拿圖片或玩具與他互動，問“這是什么”，當(dāng)寶寶有所反應(yīng)后，再對所使用的物品做出描述，注意寶寶是否會出現(xiàn)嘗試模仿的聲音。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，就不妨擴大認(rèn)識的范圍，生活中的每一樣?xùn)|西都可指給他看，比如各種動物，模仿動物的叫聲給寶寶聽，讓他意識到動物名稱與叫聲之間的關(guān)系。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，那么最好延長與寶寶互動的時間，并讓聲音變化更加豐富，或加上玩具作為輔助，盡量吸引寶寶對聲音的注意。

2能力2：發(fā)聲回應(yīng)成人的話語

對寶寶來說，語言學(xué)習(xí)的啟蒙老師就是主要照顧者。因此，父母一定要多花時間與寶寶互動，讓他從中獲得大量的語言刺激與模仿的機會。

游戲：請跟我說

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、輕柔的音樂

游戲流程

在給寶寶換尿布、喂奶、洗澡時，都能與寶寶對話，對正在進行的事情進行詳細(xì)說明，請注意，每解說完一個動作之外，可以稍微停頓一下，等寶寶發(fā)出聲音回應(yīng)。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，就進一步豐富親子交流的內(nèi)容，比如帶寶寶到公園走走，向他介紹四周環(huán)境，講話時速度要放慢，以便寶寶聽得清楚。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，除了繼續(xù)增加與寶寶的互動之外，還要讓寶寶在清醒的時候少吃奶嘴，這樣才能把嘴巴空出來學(xué)說話。

3能力3：對熟悉的童謠或音樂有反應(yīng)

聽音樂與兒歌是語言學(xué)習(xí)的一種重要方式，常聽兒歌能讓寶寶累積詞匯，而熟悉的音樂或兒歌能更好刺激寶寶學(xué)著去說話。

游戲：唱唱樂

準(zhǔn)備材料

音樂或童謠

游戲流程

平常在陪寶寶時，可不時哼唱童謠或播放音樂，慢慢讓寶寶熟悉一些旋律。當(dāng)寶寶具備會朝發(fā)出聲音的方向轉(zhuǎn)頭的能力時，就可在面對面活動時哼唱他所熟悉的曲子，并觀察他的反應(yīng)。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可一次播放幾首寶寶曾經(jīng)聽過的樂曲，觀察他的反應(yīng)強度是否有差異，以了解他對不同音樂的喜好程度。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，那么父母平日更要多哼唱兒歌，以吸引寶寶的注意，而且最好用面對面的方式進行，以便寶寶更好地集中注意力。

4能力4：會注視說話的人

寶寶靠聽覺學(xué)習(xí)語言，除了學(xué)說話之外，也必須具備一定的聽音辨人的能力，能夠在聲音與發(fā)出聲音的人之間建立起正確的聯(lián)系。

游戲：聽，誰在說話

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

游戲流程

讓寶寶或趴或坐，父母在他面前呼喚其名字，以吸引他抬頭注視呼喚者。當(dāng)寶寶有所回應(yīng)時，可以告訴他“是媽媽在叫你”，讓寶寶更清楚呼喚者的身份，慢慢將所聽到的聲音與發(fā)出聲音者聯(lián)系起來。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，那么父母可改變說話的位置——在寶寶看不見的地方說話，看寶寶是否會轉(zhuǎn)頭尋找聲源。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，就要更多地與寶寶進行類似的活動，主要采取面對面交流的方式，讓他習(xí)慣聽自己的名字，逐漸能做出正確反應(yīng)。

三、7～12個月：會模仿

1能力1：能模仿大人的簡單話語

從模仿中學(xué)習(xí)語言表達，是人類學(xué)習(xí)語言的重要方式之一。對于7～12個月的寶寶來說，父母要協(xié)助他將牙牙學(xué)語等無意義的聲音轉(zhuǎn)換為有具體內(nèi)容的、能夠被準(zhǔn)確識別的話語。

游戲：請跟我這樣說

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

游戲流程

在引導(dǎo)寶寶模仿著大人學(xué)說話的時候，請盡量讓寶寶看清楚大人的口型，并通過聲調(diào)和表情的變化來刺激寶寶集中注意力。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，就進一步用更多的詞匯和他互動，請注意，大人說話的速度要放慢，嘴型要清楚，這樣能促使寶寶更好地模仿大人的話語。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，那么父母需要再多花些時間陪寶寶，多跟他說一些簡單的話，而且一定要注意說話的速度和口型。

2能力2：在牙牙學(xué)語中出現(xiàn)聲量、高低和節(jié)奏的變化

在學(xué)會說話前，寶寶不但需要大量接觸語言的機會，還必須了解到學(xué)說話包括控制聲音高低及節(jié)奏變化。

游戲：聲音專賣店

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

游戲流程

媽媽發(fā)出各種聲音，并配合表情、肢體動作，讓寶寶從中學(xué)習(xí)并模仿聲量、高低或節(jié)奏的變化。比如模仿各種動物的聲音給寶寶聽，讓寶寶了解同一種聲音在不同狀況下也會有所不同。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，就逐漸延長互動的時間，并讓寶寶接收更多的聲音刺激，同時鼓勵他加以模仿。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，父母應(yīng)再加把勁吸引他的注意力，在平常進行各種活動時，不妨多用點夸張的表情和聲調(diào)，讓寶寶更深切地感受到語言的變化。

3能力3：會與人簡單對話

對話需要一來一往，在平常跟寶寶對話時，父母要留一點時間讓寶寶去思考和回應(yīng)。同時，要吸引寶寶注意父母的面部表情和目光，這些都是語言交流所必備的技能。

游戲：我們來聊天

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

游戲流程

媽媽和寶寶面對面，首先由媽媽用緩慢的聲音說話，然后稍微停頓一下，用表情和動作吸引寶寶說話來回應(yīng)。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，就逐漸延長和寶寶對話的時間，慢慢引導(dǎo)寶寶，讓他更愿意在親子交流中發(fā)出聲音。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，比如在媽媽沒說完的時候就搶著說，那么媽媽需要及時制止，并加上搖頭的動作，讓寶寶知道自己做得不對。

4能力4：能理解簡單詞匯的意思

無論做什么事，父母都可以養(yǎng)成邊做邊說的習(xí)慣，讓寶寶理解各種詞匯所代表的意義，并引導(dǎo)寶寶做出相應(yīng)的動作。

游戲：你講我懂

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

游戲流程

只要父母養(yǎng)成邊做邊說的習(xí)慣，寶寶就能更快地說出喝奶、洗澡等生活中常見的詞匯。比如告訴寶寶“我們?nèi)ハ丛琛?，頓時就可以看到寶寶的喜惡表情——喜歡玩水者感到高興，不喜歡者感到厭惡，這就是一種溝通，寶寶知道媽媽在說什么，也能立刻表現(xiàn)出自己的心情，甚至還會出現(xiàn)樂于接受或抗拒的動作。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，父母可以用更豐富的詞匯來描述各種事件，比如洗澡，就可以從“我們?nèi)ハ丛琛卑l(fā)展到“我們?nèi)ハ丛瑁丛枨耙獪?zhǔn)備衣服，先放冷水，再放熱水，要從頭開始洗”等。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，就更需要父母增加與寶寶相處的時間，以及養(yǎng)成邊做事邊解說的習(xí)慣。

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

0-1歲寶寶翻身游戲

0-1歲寶寶翻身游戲

1、讓寶寶躺在草坪的布單上，爸爸拉住寶寶的兩只腳旋轉(zhuǎn)，促使寶寶翻身，媽媽用手扶住寶寶頭旋轉(zhuǎn)，做為輔助力量，促使寶寶連續(xù)翻身。

2、媽媽在做這些旋轉(zhuǎn)動作時，唱兒歌：“搓，搓，搓油條，滾，滾，滾油條，滾根油條黃焦焦?！眿寢屢贿呌檬謳蛯殞毞恚贿吥顑焊琛?/p>

3、接著媽媽準(zhǔn)備床單或毛巾做裹春卷游戲，用床單把寶寶卷住，媽媽拉床單一頭，使寶寶被動翻滾，寶寶經(jīng)過幾次練習(xí)后，就容易自己使勁，向一側(cè)連續(xù)翻滾。

4、寶寶滾出床單后，可以就在床單上繼續(xù)訓(xùn)練寶寶連續(xù)翻滾，媽媽用一個彩色皮球從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取。寶寶會將身體翻過去但仍夠不著，媽媽說“再翻一個”，指著皮球讓寶寶再翻360度去夠。

5、練過幾次之后，媽媽可把皮球從寶寶身邊滾過，寶寶會較熟練地連續(xù)翻幾個滾伸手把球拿到。經(jīng)常練習(xí)就會使寶寶十分靈敏地連續(xù)翻滾。

TIPS:很多時候，爸爸媽媽意外地發(fā)現(xiàn)寶寶自己會翻身了，是不是就不用訓(xùn)練他翻身了呢?其實，如果寶寶自己能翻過一半身子，就可以鍛煉他連續(xù)翻滾了。練習(xí)連續(xù)翻身，會使寶寶動作靈敏，是全身活動協(xié)調(diào)的結(jié)果，又為之后的爬行做好充分的準(zhǔn)備?？梢越Y(jié)合夏季里各種環(huán)境來做翻身運動。

1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則

1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則

親子熱身運動：喜唰唰

游戲一：小白兔拔蘿卜

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶跑、跳的能力和競爭意識。

準(zhǔn)備：小白兔頭飾若干自制蘿卜若干

玩法：寶寶扮演小白兔，從起點學(xué)白兔往前跳，到達蘿卜筐處拔蘿卜回到起點，在規(guī)定時間內(nèi)，以拔蘿

卜最多者獲勝。

游戲二：袋鼠媽媽運水果

目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立

，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備，說兒歌：

袋鼠媽媽，有個袋袋，

袋袋里面，裝著乖乖，

媽媽和乖乖，相親又相愛。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學(xué)回跑，

以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

游戲三：串珠子比賽

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。

玩法：請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上，在規(guī)定時間內(nèi)以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。

適合0-1歲寶寶做的游戲9則

適合0-1歲寶寶做的游戲9則

10-12個月寶寶

01奇妙的小盒

在一個帶蓋的容器的頂端開一個圓洞，在容器內(nèi)放上各種物體。注意這些東西應(yīng)易于讓孩子抓住并從洞口拿出。

02顛三倒四

將一些孩子喜歡的玩具倒放桌上，當(dāng)著他的面再將玩具倒過來，讓他也試試。他會知道，物體都是相同的，只是方向有所不同。

03喂媽咪

你喂過孩子后，再拿出一根湯匙，鼓勵他來喂你。能鼓勵他模仿，在喂你時，孩子能展示他控制自己活動的能力。

04釣魚

在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色紗線。向孩子演示一下怎樣將這一玩具從桌上扔下，又怎樣拉回。讓他也來一次。

05身體初識

與孩子面對面坐，觸摸他身體每一部分，說出名稱。當(dāng)他快滿周歲時，你可以故意犯些錯誤，讓他來糾正你。

06自己的書

讓你的孩子制作自己的書，讓他選擇一些照片貼在小紙板上，最好能根據(jù)照片編一個小故事，用彩帶將紙板串成一本書。

07打保齡球

輕輕滾動一個大的皮球，將寶寶的一個洋娃娃碰倒，重復(fù)幾遍，然后讓他來做。這種游戲會讓他理解因果關(guān)系。

08熟悉小動物

讀一本有關(guān)動物的書，然后去一趟動物園、水族館或?qū)櫸锏?，向孩子說出所見動物的名稱。

09這是什么

將孩子喜歡的三個玩具放地板上，叫出每個玩具的名稱，盡可能使用一個字的名稱，然后你再說出名稱，讓孩子將玩具挑出來。

寶寶趣味運動會活動方案【6個月—3歲半的小寶寶】

一、活動目的：芷御坊杯寶寶運動會不是一場普通的運動會，而是武漢研妝生物科技有限公司芷御坊品牌精心準(zhǔn)備的，實現(xiàn)媽媽健康育兒夢想，專門為三歲以下的寶寶量身打造的趣味運動會。本次活動的目是把親子活動以多種多樣的競技類形式呈現(xiàn)給參與家庭，為增強市民的活動參與性，并通過活動體現(xiàn)豐富孩子的體驗早教理念。武漢研妝生物科技有限公司舉辦本次活動，可以發(fā)掘精準(zhǔn)新客戶、吸引潛在客戶;并能擴大雙方客戶的宣傳渠道。

二、活動意義：

1、傳統(tǒng)的育嬰習(xí)慣只重視孩子的營養(yǎng)和智力開發(fā)，缺很少有父母認(rèn)識到孩子強身健體的重要性，嬰幼兒先天具有運動潛能，開發(fā)的好，會變成后天的技能，如果不注意開發(fā)， 這種潛能就會在幾個月內(nèi)慢慢消退，

2、3歲前是開發(fā)嬰幼兒運動潛能的敏感期，適宜的運動不但能強身健體，而且可以提高身體活動的準(zhǔn)確性、靈活性和協(xié)調(diào)性。運動能力的高低是衡量自信、自控能力，對未來良好個性的形成會起到積極的作用。

3、運動會是實現(xiàn)媽媽健康育兒主題活動

三、活動時間： 月 日(星期 )上午9:00—12:00

四、活動地點：

五、報名要求：

活動對象：6個月—3歲半的小寶寶

報名地點：

參與費用：對所有會員和非會員都是免費邀請參與

六、物料準(zhǔn)備：

跑道噴布、活動背景噴布、X展架等。

運動會所需物品，降落傘，獎牌，競技賽道具等。

獎品、禮品由雙方提供

武漢研妝提供：獎牌、積木等獎品

七、比賽項目及細(xì)則：

A組(6-10個月)

1、 接球

具體操作：寶寶和媽媽面對面做，寶寶也可以用爬的姿勢，給寶寶準(zhǔn)備一筐球，在每個媽媽身后也準(zhǔn)備個空籃子，工作人員發(fā)令后，寶寶遞球給媽媽，看哪個寶寶遞得多，工作人員記數(shù)，遞球最多的寶寶獲勝。

注：媽媽可以從寶寶手上拿過球，但不能從筐里拿球。否則，本次成績作廢。

限時三分鐘?？磮竺麉⒓訉殞殧?shù)量，每次比較5名寶寶比賽。

物品：籃筐5個，凹凸手抓球100個

益處：媽媽和寶寶的配合可以增加親子關(guān)系，讓寶寶懂得合作。接球的運動也鍛煉了寶寶的眼手協(xié)調(diào)能力，刺激了相應(yīng)大腦皮層，使之更活躍、更精準(zhǔn)地支配，指導(dǎo)運動和動作的發(fā)展，能使大腦反應(yīng)更加敏捷，促進兒童的大腦智力開發(fā)。

2、 獨立爬行

具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點準(zhǔn)備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，第一個爬到終點的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。

限時三分鐘

準(zhǔn)備物品：賽道

益處：爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動。爬行需要大、小腦之間的緊密配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進腦的生長。爬行使嬰幼兒開始主動移動的身體，開闊眼界，增長見識，促進認(rèn)知能力的發(fā)展。多爬能增進母子間的交流，并促進寶寶語言的發(fā)展。爬給寶寶帶來了許多意想不到的樂趣，而“摸爬滾打”，也鍛煉了寶寶的意志和膽量，有利于寶寶個性的培養(yǎng)。

B組(10個月-16個月)

1、 障礙爬行

具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。中間工作人員會設(shè)置一些障礙。比賽開始前，寶寶在起始點準(zhǔn)備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，第一個爬到終點的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。

注：家長可以利用金寶貝的玩具引導(dǎo)寶寶，但是不能用手幫助寶寶，一旦家長的手碰到寶寶身體，本組成績作廢。如果寶寶爬出區(qū)域，只能由指導(dǎo)老師幫助其回到區(qū)域。

限時三分鐘

準(zhǔn)備物品：賽道、障礙

2、 爬行撿球

具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點準(zhǔn)備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，終點放很多球，第一個爬到終點并且成功抓握任一個球的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。

注：家長可以利用金寶貝的玩具引導(dǎo)寶寶，但是不能用手幫助寶寶，一旦家長的手碰到寶寶身體，本組成績作廢。如果寶寶爬出區(qū)域，只能由指導(dǎo)老師幫助其回到區(qū)域。

限時三分鐘

準(zhǔn)備物品：賽道、球

C組：16個月-22個月

1、 撿球

具體操作：所有寶寶和家長在起點集中，工作人員發(fā)令后，家長一只手牽住寶寶向賽道前進，寶寶自己去撿地上的球，撿起來的球給媽媽裝進環(huán)保袋，工作人員計數(shù)，在計時三分鐘內(nèi)撿球數(shù)量最多的寶寶獲勝。

注：家長只能手牽住寶寶，不能出手幫忙，否則本次成績作廢。

限時3分鐘

準(zhǔn)備物品：環(huán)保袋、凹凸小手抓球

2、 托盤運球

具體操作：每輪5個寶寶，在固定的5條通道上的起點集合，工作人員為每個家庭發(fā)一個球和一個托盤，發(fā)令后，寶寶用雙手拿著托盤，球不能掉地上，球掉地上需從起點從新出發(fā)。工作人員計時，最快將球踢向終點的寶寶獲勝。

注意：寶寶托盤上的球不能掉地上，掉了需要撿起來，從新開始。家長不能出手幫忙，否則本次成績作廢。

限時：每輪3分鐘

準(zhǔn)備物品：賽道、金寶足球、

D組：22個月-28個月

1、 投籃比賽

具體操作：準(zhǔn)備好4個投籃框，還有一筐波波球，在起點處放一筐波波球，寶寶們從籮筐中拿起波波球，走到籃筐附近投籃，在規(guī)定時間內(nèi)投入最多的獲勝。

注：家長可以通過金寶玩具引導(dǎo)寶寶，但是不能用手幫助寶寶。否則本次成績作廢。

限時：每人2分鐘。

物品準(zhǔn)備：2分鐘內(nèi)能通過的設(shè)備

2、 親子競走比賽

具體操作：由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：5個家庭成員一起參加。 限時：每輪三分鐘

物品：

E組：28個月-36個月

1、 踢球進龍門

具體操作：現(xiàn)場設(shè)置一個龍門、五個球，每個寶寶把球踢進龍門，在1分鐘內(nèi)，踢進最多的寶寶獲勝。工作人員計數(shù)。

注：家長可以引導(dǎo)，但是不能幫忙，否則成績作廢。

限時：每個寶寶一分鐘

物品：龍門一個、5個大球

2、 堆小山

具體操作：事前用大積木堆放在賽道終點，3個寶寶為一輪，工作人員發(fā)令后，由寶寶把大積木抱到另一邊堆起來，家長負(fù)責(zé)照看堆好的“小山”，避免被寶寶推倒。在3分鐘內(nèi)堆得最高的小山的寶寶獲勝。

限時：每輪3分鐘

物品：大積木

F組：3歲以上的小朋友

1、 二人三足

具體操作：5個家庭為一組，一個大人和一個小朋友，用繩子把腳綁著，在音樂聲中進行比賽，最快做到終點的獲勝。

2、 推小車

具體操作：5個小朋友一起比賽，小朋友趴下，用雙手撐著身體，家長抓住小朋友的腳，在主持人發(fā)令后，比賽開始，最快走到終點的獲勝。

八、獎品設(shè)置：

每輪競技比賽第一名：獎牌+獎品

九、雙方負(fù)責(zé)工作

十、各人的工作安排

Eva留在中心，給到中心的會員做好指導(dǎo)工作;

活動前期：顧問可邀請會員和非會員參加

十一、活動經(jīng)費的申請

1、 活動打的來回，連同搬運活動所需物品，一共九人，需要兩輛的士，20元每程車，需要4程車，80元。

2、 制作比賽獎牌，50個，每個2元，100元;

3、 員工午餐，9人份，每人12元，108元;

大概需要申請300元的活動備用金。

提升寶寶智力的4個方法

提升寶寶智力的4個方法

寶寶的智力是爸爸媽媽一直都非常關(guān)心得問題，但這需要一個緩慢的過程，在這里提供提高寶寶智力的4個方法，希望能對提高您家寶寶智力起到幫助。

一.培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞

1、唱歌

讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調(diào)動孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個孩子都有單獨唱歌的機會，如果能讓他單獨唱，他對音樂一定會感興趣。

2、聽著輕松歡快的音樂勞動

你是不是每周都進行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽歡快的音樂。這能提高大家的勞動情緒，孩子也會覺得這是個快樂的時間，有助于養(yǎng)成他熱愛勞動的好習(xí)慣，也提升了他的音樂智能。

二.提高運動能力

3、讓孩子自己收拾玩具

在開始時，可以讓孩子幫助你來整理，漸漸地讓孩子學(xué)會自己收拾。當(dāng)孩子自己動手做的時候，要鼓勵孩子，即使他做得不是很好，也不要責(zé)怪他。這可以訓(xùn)練孩子的動手能力，也讓孩子明白，小孩子應(yīng)該學(xué)會做力所能及的事。

4、遠距離溝通

爸爸媽媽可帶寶寶到一個較空曠的草地或廣場，爸爸、寶寶、媽媽3個人之間間隔一段距離，爸爸用語言加手勢把一句話表達清楚，寶寶看到后再學(xué)著爸爸的樣子把這句話傳給另一邊的媽媽。

這個活動可以鍛煉寶寶的表達能力(語言表達和肢體表達)，在有趣的游戲式活動中提升寶寶的語言智能和肢體運動智能。

適合1-2歲寶貝的親子游戲

適合1-2歲寶貝的親子游戲

1、面對面玩滾球

玩法：爸爸和寶寶面對面坐下，互相分開雙腿，讓球在中間滾動；

如果球滾到外面，就讓去把球取回來；

如果寶寶會用力過大，經(jīng)常把球甩到外面，這個時候可以換一種玩法：

兩人面向墻壁，對著墻壁滾球，寶寶和爸爸一起多玩幾次，漸漸學(xué)會均勻用力和方向準(zhǔn)確，再回來玩面對面滾球。

目的：練習(xí)寶寶均勻用力的能力。

2、投硬幣

玩法：存錢盒上有一條縫，爸爸給寶寶做示范，把硬幣投入窄縫里；

再用手搖搖盒子能發(fā)出聲音，爸爸再打開存錢盒，把硬幣取走，再搖盒子就沒有聲音了；

然后爸爸給寶寶一個硬幣，看寶寶能不能準(zhǔn)確地將硬幣投入存錢盒中；

寶寶開始可能會失敗，這很正常。爸爸可以再示范，用食指、拇指捏住硬幣，把硬幣的邊緣插進窄縫里；

這回寶寶首先捏緊硬幣，把硬幣準(zhǔn)確地插到窄縫里，并且拿起盒子搖出聲音。

目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

tips：當(dāng)寶寶投進去后，大人要及時說“寶貝真棒”來鼓勵寶寶。事先清洗干凈硬幣，游戲結(jié)束后及時收好硬幣，別讓寶寶有機會單獨玩硬幣。

3、認(rèn)識黑色

玩法：一般家里的遙控器都是黑色的，有時大人想換頻道，就可以這樣做；

爸爸媽媽對寶寶說：“把那個黑的拿過來?！?/p>

寶寶從大人的表情中懂得是要遙控器，就拿遙控器；

這時，麻麻可以親親寶寶夸獎鼓勵，寶寶會很開心地記住黑色；

另外，爸爸也可以拿出黑色的皮包、黑色的皮鞋對寶寶說：“這些都是黑色的。”

目的：讓寶寶學(xué)會認(rèn)識顏色。

tips：寶寶曾經(jīng)學(xué)過紅色，學(xué)黑色不會很難，可以多拿出幾種黑色的東西讓寶寶學(xué)認(rèn)。

4、挑哭笑臉

玩法：媽媽在紙上畫兩張臉，一張是笑臉，一張是哭臉；

媽媽問寶寶：“誰在哭？”讓寶寶找出哭臉；

又問：“誰在笑？”讓寶寶找出笑臉；

另外，媽媽可以讓寶寶裝一個哭臉，看寶寶裝的像不像；

如果寶寶裝的不像，媽媽裝一個哭臉給寶寶看，讓寶寶照著做一個；

同樣，媽媽可以讓寶寶裝一個笑臉，看裝的像不像。

目的：讓寶寶學(xué)會看人的面部表情，來判斷高興還是不高興。

5、分清多少

玩法：準(zhǔn)備4個蘋果。一邊放1個，一邊放3個，問寶寶哪邊多；

如果寶寶反應(yīng)正確，大人從3個的一邊拿掉1個，變成一邊1個，一邊2個；

如果寶寶反應(yīng)正確，大人再把手中的那個放到1個的一邊，讓兩邊都是2個；

然后再問寶寶“哪邊多”，寶寶可能就不知道怎么說了，大人可以告訴他“一樣多”。

目的：擴大寶寶認(rèn)知能力的范圍。

tips：這個階段的寶寶暫時還不能完全理解“一樣多”的意思，別急，多多練習(xí)。