培養(yǎng)3歲以內(nèi)寶寶的語言能力方案

寶貝工作室

0-3歲是寶寶語言發(fā)展最快、也是最為關(guān)鍵的階段，寶寶在這個時期的語言發(fā)展速度相當驚人.寶媽們可以先通過下面《家庭自測0-3歲寶寶語言發(fā)育能力》表格進行檢查一些自己寶寶的語言發(fā)育情況。再詳細了解一下每個階段寶寶語言該如何培養(yǎng)訓練。

13～18個月：會說單字

1能力1：至少會說10個單字

從無意義地發(fā)出聲音開始，再到會說出有意義的單字，寶寶的語言能力正逐漸展現(xiàn)出來。

游戲：滾滾球

準備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、可愛的玩具

游戲流程

從寶寶感到有趣的事物開始，最能激發(fā)學習動機。以寶寶最喜歡的球為例，在玩球(可制作出滑梯狀的球道，讓球滾下來)的過程中，就能拆解10個左右的單字供寶寶學習，如“球”“要(要不要玩)”“給”“我(給我玩)”“好(玩這個好不好)”“丟”“溜”“滾”“咻(球滾的聲音)”“咚(球撞到東西的聲音)”等。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，那么不妨稍微提高一點要求，鍛煉一下語言延伸能力，從說單字過渡到簡單的詞匯。最重要的是，必須讓寶寶通過具體事物去理解單字和詞匯的意義，而游戲就是最好的學習方式。

2能力2：會說含2個疊音字的詞語

此時的寶寶最喜歡說含有疊音字的詞語，如“媽媽抱抱”“狗狗汪汪”等。想讓他說出更多的話語，就必須給他提供大量接觸語言的機會。

游戲：幫它取名字

準備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、可愛的玩具(或食物)及圖片

游戲流程

先準備讓寶寶感興趣的玩具實物或圖片，請他幫忙取名字，然后帶著寶寶認識家中各式各樣的物品，再讓他嘗試著說出物品的名字。如果寶寶說對了，父母可以模仿著再說一次，以此肯定寶寶的進步，激發(fā)其繼續(xù)學習的興趣。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，就可以在名詞前加上形容詞，比如“紅紅的蘋果”“大大的西瓜”等，除了增加詞匯量之外，還可以擴大寶寶的認知范圍。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，請檢查所使用的學習工具，確定寶寶是否對這些物品感興趣。

3能力3：會用詞匯表達想要的東西

請多鼓勵寶寶以語言說出自身的需求，如果不給他足夠的練習機會，久而久之，寶寶將逐漸喪失主動說話的興趣。

游戲：你喜歡社么

準備材料

帶隔板的盒子、可愛的玩具(或食物)及圖片

游戲流程

挑選幾種寶寶感興趣的玩具或食物，如布丁、糖果、蘋果、香蕉等，逐一放入有隔板的盒子，邊放邊向?qū)殞毥榻B這些物品的名稱。然后問寶寶最喜歡哪一樣，鼓勵寶寶用語言表達想法。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可再針對物品的特性延伸出短句，并提出問題，如“哪種東西香香的”“哪種東西甜甜的”等，引導寶寶辨認并說出符合要求的物品。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，可減少所使用物品的數(shù)量，并且優(yōu)先選擇寶寶喜歡或熟悉的物品。

4能力4：會用“要”“不要”回答簡單的問題

1歲多的寶寶已經(jīng)有了自己的想法，但很多父母往往忽略寶寶的意愿而代做決定，這樣很容易阻礙寶寶主動表達欲望，所以，應(yīng)多鼓勵寶寶回答簡單的問題，刺激其自主表達能力的發(fā)展。

游戲：要不要

準備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、可愛的玩具(或食物)及圖片

游戲流程

在進行各種日?；顒訒r，可順口問問寶寶“要不要”，讓他適度表達意見。找出寶寶最有興趣的事，如涂鴉，問寶寶“要不要畫畫”，在寶寶做出回答后，可再就該事情問一些簡單的問題。YjS21.cOm

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可再進階到選擇題。比如寶寶說“要畫畫”，就可問“畫畫要用湯匙，還是筆”，讓寶寶思考物品的功能，提升認知能力。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，要找出具體的原因，有針對性地加以解決，看看到底是聽不懂父母的話，還是對某些事情不感興趣。

五、19～24個月：會說詞匯

1能力1：可說出20個以上的詞匯

經(jīng)過近2年的學習之后，寶寶所積累的詞匯量大幅度增加，說出20個以上的詞匯應(yīng)該不成問題。

游戲：猜一猜

準備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、可愛的玩具(或食物)及圖片

游戲流程

猜猜看的方式更能激起寶寶的學習動機，可準備一個神秘袋，放入寶寶愛吃的食物或愛玩的玩具，給寶寶一點提示，配合情境描述寶寶最愛吃的食物、每天都會玩的玩具等，讓寶寶猜猜神秘袋里到底是什么東西。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，除了繼續(xù)帶他認識更多物品以增加詞匯量，還能為物品加入形容詞或量詞，也可重新組合某些詞匯，將詞匯延伸到短句。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，建議父母要更多地和寶寶對話，給寶寶足夠的刺激。

2能力2：會以短句與他人對話

在累積一定的詞匯量后，寶寶就要進階到以短句與他人對話。對話的形式是一來一往，在來往之間，寶寶不但能向?qū)Ψ綄W習，也能發(fā)揮自身更多的能力。

游戲：過家家

準備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、可愛的玩具(或食物)及圖片

游戲流程

過家家游戲可說是寶寶練習短句對話的最好方式。在與寶寶玩時，每當寶寶說完一句話，父母要先模仿著說一遍，在給予寶寶回饋后再做延伸，讓寶寶對自己說話的能力產(chǎn)生信心，進而更加愿意與他人對話。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可再協(xié)助他與媽媽或主要照顧者之外的人對話。在面對不是特別熟悉的人時，有的寶寶可能不愿說話，這就需要多鼓勵他與外人溝通。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，父母就要多花點時間和精力去陪寶寶，除了放慢說話的速度外，也可運用語調(diào)與手勢來加強寶寶的理解力。在教寶寶認識物品時，一定要邊指著具體的物品邊說出其名稱。

3能力3：會說簡單的身體部位名稱

在寶寶學習語言時，沒有必要舍近求遠，就拿自己的身體部位來說，它們的名稱一路算下來，也包含了不少詞匯。

游戲：我的身體有什么

準備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

游戲流程

在給寶寶洗澡時，可順便從頭到腳向?qū)殞毥榻B身體各個部位的名稱。在涂抹淋浴乳時，可故意漏一處沒有抹上，問寶寶哪里還沒有抹，請他說出具體的身體部位名稱。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可再教寶寶認識不同的身體部位的功能、平時應(yīng)該如何照顧這些部位等。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，除了繼續(xù)加強認知教育，還要借助有效的工具來提升寶寶的學習興趣，比如可愛的玩具等。

4能力4：自己會翻閱圖畫書

圖畫書對寶寶來說魅力十足，因為書中充滿著有趣的情節(jié)和美麗的圖書，再加上父母用溫柔的聲調(diào)念出，更是讓寶寶大大地著迷。

游戲：我會翻翻書

準備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、具有吸引力的圖畫書

游戲流程

在家中找一處適合閱讀的地方，放置一些有趣的圖畫書，一開始可先由父母念給寶寶聽，讓他對書產(chǎn)生興趣，逐漸引導寶寶自己翻閱圖畫書。如果圖畫書本身具有特殊設(shè)計，如翻翻書或布書，則更易引起寶寶的注意和學習興趣。

能力進階

如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可進一步問寶寶一些開放式的問題，引導他把故事內(nèi)容復述出來，比如看了什么故事、故事中有哪些人物。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，就需要父母再多花點功夫，陪著他一頁一頁地指著圖案，說出圖案的名稱或意義，讓寶寶能專心地聽故事。

六、25～36個月：會說簡單句

經(jīng)歷了口語前期(0～12個月)與表達詞匯期(13～24個月)的刺激與學習，寶寶已經(jīng)具備了一定的語言表達能力。來到簡單句時期之后，兩三歲的寶寶已經(jīng)進入鍛煉語言表達技巧的階段，所以，父母不僅要繼續(xù)加強寶寶的認知教育、提供豐富的生活經(jīng)驗，以便寶寶累積更多的詞匯量，還必須更加注意用心引導，教寶寶把話說得更完整、更有條理。

1能力1：聽得懂比較復雜的句子

隨著寶寶的認知能力逐步提升，加上之前的詞匯累積，他的理解力也隨之增強，此時已經(jīng)能夠聽懂比較復雜的句子。請注意，要讓寶寶更好地“聽”話，一定要慢慢地把話有條理地說清楚，給寶寶留出思考的時間和空間。父母要注意觀察寶寶的表情，判斷寶寶的理解程度。如果感覺寶寶有點茫然，父母就需要再重復幾次，甚至把原本的句子再拆解成簡單一點的語句，直到確定寶寶聽明白為止。

TIPS：陪寶寶玩玩具，增加使用語言的機會

現(xiàn)在的小孩跟以前的寶寶有很多不同，其中之一就是：以前寶寶的玩伴多，現(xiàn)代小孩則是玩具多。很多父母樂于買五花八門的玩具給寶寶玩，而市面上的玩具也是琳瑯滿目、各有不同的功能訴求，的確很能吸引寶寶。但是，父母卻經(jīng)常忽略了一件很重要的事情，那就是要多陪寶寶玩玩具，才能玩出趣味與意義。要知道，讓寶寶獨自玩玩具并不是獨立的表現(xiàn)，應(yīng)當?shù)葘殞氂凶銐虻哪芰笤賹W習獨立，如果總是讓寶寶自己玩玩具，那么有些玩具寶寶玩一兩次就心生膩煩，無法充分發(fā)揮玩具應(yīng)有的功能。

2能力2：會說簡單句(名詞、形容詞與動詞的組合)

通過各種不同詞匯的組合，寶寶已慢慢發(fā)展出說簡單句的能力，此時父母可從兩方面加強其語言表達能力：

1 加強形容詞學習：2歲之后的寶寶通常知道大約150個詞匯，但以名詞居多，因此可以加強學習形容詞，如將“蘋果”延伸為“紅紅的蘋果”、“小狗”延伸成“胖胖的小狗”等。

2 增加句型變化：簡單句的形式包含陳述句、否定句和疑問句，可視寶寶的實際情況在句型上靈活做出變化。

陳述句：媽媽愛寶寶、寶寶愛吃蘋果。

否定句：寶寶不愛喝奶、寶寶不要出去玩。

疑問句：你是誰？你在做什么？爸爸在哪里？

TIPS：重視環(huán)境的力量，從生活小事做起

在自然、有趣、溫馨、好奇的環(huán)境下，寶寶能夠更好地發(fā)展語言能力。父母是寶寶的語言啟蒙老師，應(yīng)該從生活中的小事做起，引導和刺激寶寶多多開口說話，盡快積累豐富的交流經(jīng)驗，增強語言表達能力。

3能力3：用簡單句與他人互動

除了與爸爸媽媽有密切的互動之外，也要積極制造機會，鼓勵寶寶與其他人有更多的交流，讓寶寶增加說話的機會與樂于溝通的勇氣。比如帶寶寶出門時，可主動向鄰居打招呼；去超市買東西，可教寶寶跟收銀員說“謝謝”；路上若有人逗弄寶寶，也可帶著寶寶禮貌地回應(yīng)對方。一開始寶寶可能不習慣或害羞，此時父母可先為寶寶示范出適當?shù)恼Z言回應(yīng)。

4能力4：以口語為主要表達工具

為了讓父母了解到自身的需求并盡快得到滿足，寶寶會嘗試各種各樣的表達方式。相比動作或哭鬧等非語言形式來說，當寶寶認識到用嘴巴說更為有效時，他自然而然地就會以口語為主要的表達工具。

需要提醒父母的是，在平時照顧寶寶時，不要事事都替寶寶做出決定，如果寶寶沒有太多的機會去表達需求，那么他主動說話的意愿就會大大降低。只有多引導、多鼓勵寶寶去說，他才能越來越樂意說話，也才能越來越會說話。

如果你發(fā)現(xiàn)寶寶說話太晚平時最簡單的辦法就是多給他讀些朗朗上口的兒歌、童謠，睡覺去給寶寶講講故事，只要你堅持一段時間你一定會發(fā)現(xiàn)的寶寶語言能力是驚人的！

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寶寶趣味運動會活動方案【6個月—3歲半的小寶寶】

一、活動目的：芷御坊杯寶寶運動會不是一場普通的運動會，而是武漢研妝生物科技有限公司芷御坊品牌精心準備的，實現(xiàn)媽媽健康育兒夢想，專門為三歲以下的寶寶量身打造的趣味運動會。本次活動的目是把親子活動以多種多樣的競技類形式呈現(xiàn)給參與家庭，為增強市民的活動參與性，并通過活動體現(xiàn)豐富孩子的體驗早教理念。武漢研妝生物科技有限公司舉辦本次活動，可以發(fā)掘精準新客戶、吸引潛在客戶;并能擴大雙方客戶的宣傳渠道。

二、活動意義：

1、傳統(tǒng)的育嬰習慣只重視孩子的營養(yǎng)和智力開發(fā)，缺很少有父母認識到孩子強身健體的重要性，嬰幼兒先天具有運動潛能，開發(fā)的好，會變成后天的技能，如果不注意開發(fā)， 這種潛能就會在幾個月內(nèi)慢慢消退，

2、3歲前是開發(fā)嬰幼兒運動潛能的敏感期，適宜的運動不但能強身健體，而且可以提高身體活動的準確性、靈活性和協(xié)調(diào)性。運動能力的高低是衡量自信、自控能力，對未來良好個性的形成會起到積極的作用。

3、運動會是實現(xiàn)媽媽健康育兒主題活動

三、活動時間： 月 日(星期 )上午9:00—12:00

四、活動地點：

五、報名要求：

活動對象：6個月—3歲半的小寶寶

報名地點：

參與費用：對所有會員和非會員都是免費邀請參與

六、物料準備：

跑道噴布、活動背景噴布、X展架等。

運動會所需物品，降落傘，獎牌，競技賽道具等。

獎品、禮品由雙方提供

武漢研妝提供：獎牌、積木等獎品

七、比賽項目及細則：

A組(6-10個月)

1、 接球

具體操作：寶寶和媽媽面對面做，寶寶也可以用爬的姿勢，給寶寶準備一筐球，在每個媽媽身后也準備個空籃子，工作人員發(fā)令后，寶寶遞球給媽媽，看哪個寶寶遞得多，工作人員記數(shù)，遞球最多的寶寶獲勝。

注：媽媽可以從寶寶手上拿過球，但不能從筐里拿球。否則，本次成績作廢。

限時三分鐘?？磮竺麉⒓訉殞殧?shù)量，每次比較5名寶寶比賽。

物品：籃筐5個，凹凸手抓球100個

益處：媽媽和寶寶的配合可以增加親子關(guān)系，讓寶寶懂得合作。接球的運動也鍛煉了寶寶的眼手協(xié)調(diào)能力，刺激了相應(yīng)大腦皮層，使之更活躍、更精準地支配，指導運動和動作的發(fā)展，能使大腦反應(yīng)更加敏捷，促進兒童的大腦智力開發(fā)。

2、 獨立爬行

具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點準備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，第一個爬到終點的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。

限時三分鐘

準備物品：賽道

益處：爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動。爬行需要大、小腦之間的緊密配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進腦的生長。爬行使嬰幼兒開始主動移動的身體，開闊眼界，增長見識，促進認知能力的發(fā)展。多爬能增進母子間的交流，并促進寶寶語言的發(fā)展。爬給寶寶帶來了許多意想不到的樂趣，而“摸爬滾打”，也鍛煉了寶寶的意志和膽量，有利于寶寶個性的培養(yǎng)。

B組(10個月-16個月)

1、 障礙爬行

具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。中間工作人員會設(shè)置一些障礙。比賽開始前，寶寶在起始點準備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，第一個爬到終點的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。

注：家長可以利用金寶貝的玩具引導寶寶，但是不能用手幫助寶寶，一旦家長的手碰到寶寶身體，本組成績作廢。如果寶寶爬出區(qū)域，只能由指導老師幫助其回到區(qū)域。

限時三分鐘

準備物品：賽道、障礙

2、 爬行撿球

具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點準備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，終點放很多球，第一個爬到終點并且成功抓握任一個球的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。

注：家長可以利用金寶貝的玩具引導寶寶，但是不能用手幫助寶寶，一旦家長的手碰到寶寶身體，本組成績作廢。如果寶寶爬出區(qū)域，只能由指導老師幫助其回到區(qū)域。

限時三分鐘

準備物品：賽道、球

C組：16個月-22個月

1、 撿球

具體操作：所有寶寶和家長在起點集中，工作人員發(fā)令后，家長一只手牽住寶寶向賽道前進，寶寶自己去撿地上的球，撿起來的球給媽媽裝進環(huán)保袋，工作人員計數(shù)，在計時三分鐘內(nèi)撿球數(shù)量最多的寶寶獲勝。

注：家長只能手牽住寶寶，不能出手幫忙，否則本次成績作廢。

限時3分鐘

準備物品：環(huán)保袋、凹凸小手抓球

2、 托盤運球

具體操作：每輪5個寶寶，在固定的5條通道上的起點集合，工作人員為每個家庭發(fā)一個球和一個托盤，發(fā)令后，寶寶用雙手拿著托盤，球不能掉地上，球掉地上需從起點從新出發(fā)。工作人員計時，最快將球踢向終點的寶寶獲勝。

注意：寶寶托盤上的球不能掉地上，掉了需要撿起來，從新開始。家長不能出手幫忙，否則本次成績作廢。

限時：每輪3分鐘

準備物品：賽道、金寶足球、

D組：22個月-28個月

1、 投籃比賽

具體操作：準備好4個投籃框，還有一筐波波球，在起點處放一筐波波球，寶寶們從籮筐中拿起波波球，走到籃筐附近投籃，在規(guī)定時間內(nèi)投入最多的獲勝。

注：家長可以通過金寶玩具引導寶寶，但是不能用手幫助寶寶。否則本次成績作廢。

限時：每人2分鐘。

物品準備：2分鐘內(nèi)能通過的設(shè)備

2、 親子競走比賽

具體操作：由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：5個家庭成員一起參加。 限時：每輪三分鐘

物品：

E組：28個月-36個月

1、 踢球進龍門

具體操作：現(xiàn)場設(shè)置一個龍門、五個球，每個寶寶把球踢進龍門，在1分鐘內(nèi)，踢進最多的寶寶獲勝。工作人員計數(shù)。

注：家長可以引導，但是不能幫忙，否則成績作廢。

限時：每個寶寶一分鐘

物品：龍門一個、5個大球

2、 堆小山

具體操作：事前用大積木堆放在賽道終點，3個寶寶為一輪，工作人員發(fā)令后，由寶寶把大積木抱到另一邊堆起來，家長負責照看堆好的“小山”，避免被寶寶推倒。在3分鐘內(nèi)堆得最高的小山的寶寶獲勝。

限時：每輪3分鐘

物品：大積木

F組：3歲以上的小朋友

1、 二人三足

具體操作：5個家庭為一組，一個大人和一個小朋友，用繩子把腳綁著，在音樂聲中進行比賽，最快做到終點的獲勝。

2、 推小車

具體操作：5個小朋友一起比賽，小朋友趴下，用雙手撐著身體，家長抓住小朋友的腳，在主持人發(fā)令后，比賽開始，最快走到終點的獲勝。

八、獎品設(shè)置：

每輪競技比賽第一名：獎牌+獎品

九、雙方負責工作

十、各人的工作安排

Eva留在中心，給到中心的會員做好指導工作;

活動前期：顧問可邀請會員和非會員參加

十一、活動經(jīng)費的申請

1、 活動打的來回，連同搬運活動所需物品，一共九人，需要兩輛的士，20元每程車，需要4程車，80元。

2、 制作比賽獎牌，50個，每個2元，100元;

3、 員工午餐，9人份，每人12元，108元;

大概需要申請300元的活動備用金。

增強寶寶內(nèi)省智能的游戲3則

增強寶寶內(nèi)省智能的游戲3則

01、故意說錯一件事情

與孩子談心時，故意說錯一件大家都知道的事情，或說錯一個故事，例如今天艷陽高照，而你卻說今天天氣不好，看孩子的反應(yīng)，這樣能提升孩子的內(nèi)省智能、邏輯智能。

02、讓寶寶參與出游前準備

在出游前，爸爸媽媽都會進行物品準備，千萬不要認為這是大人的事，與寶寶無關(guān)，其實讓寶寶參與出游前準備是有效提升他邏輯智能和內(nèi)省智能的機會。

讓寶寶想想出游要準備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒有記得。在準備的過程中，從起居到飲食，一項一項考慮進去，鼓勵寶寶充分貢獻自己的力量，這會讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升。同時也要尊重寶寶的意見，讓他感受到自己的需要，這對培養(yǎng)他的內(nèi)省智能很有效。

03、表達心情

全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何;或者講一個故事，讓孩子練習表達喜、怒、哀、樂等情緒，以提升孩子的內(nèi)省智能。

2-3歲寶寶親子園活動教案

1、請家長拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動作。

2、家長要及時鼓勵表揚寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動作，以增添寶寶的自信心及對律動的興趣。

二、“我來了”——找朋友

家長目標：培養(yǎng)寶寶主動地與人交往。

寶寶目標：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗與人交往的樂趣。

活動過程：

老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

三、“打扮瓶寶寶”

家長目標：培養(yǎng)寶寶的動手能力

寶寶目標：學習撕的技能

活動準備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

活動過程：

1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶

四、“哆來咪”　

家長目標：培養(yǎng)對音樂活動的興趣

寶寶目標：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動作

活動過程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞

五、學習兒歌《餅干圓圓》

家長目標：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

寶寶目標：能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

活動過程：

1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動作。

2、家長指導寶寶和老師一起念兒歌做動作。

3、復習歌曲《大西瓜》。

家庭延伸：家長可以在寶寶吃圓餅干的時候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

六、芝蔴餅

家長目標：指導寶寶在圓圈內(nèi)畫點。

寶寶目標：增進對繪畫活動的興趣。

活動準備：彩筆、畫紙若干。

過程：

1、老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點芝蔴。

2、家長輔導寶寶畫餅干。動作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點畫芝蔴。

家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進行這種共同合作完成的繪畫活動。

適合2-3歲寶寶的親子游戲3則

適合2-3歲寶寶的親子游戲3則

01穿越森林

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準備：鉆架、長絨毛小動物

玩法：

寶寶拿取一個小動物，鉆過鉆架圍成的森林，把小動物送回籃子里，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶，等寶寶穿過森林，把小動物送回家后，可得到老師的五角星做鼓勵。

溫馨提示：

該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

02抱西瓜

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準備：長凳若干、大西瓜2只

玩法：

寶寶沿著路線過小橋，不從小橋上掉下來，達到目的地后抱到西瓜并返回交給老師，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶抱到西瓜后可得到老師的五角星做鼓勵。

溫馨提示：

1、該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

2、對于平衡能力比較弱的孩子，老師建議家長一邊扶住寶寶一邊鼓勵寶寶保持平衡過小橋

03歡樂蹦蹦跳跳

材料準備：墊子

玩法：幼兒站在墊子上，歡樂蹦蹦跳跳，嘗試從較高的墊子上調(diào)到較低的墊子上。

溫馨提示：1、2-3歲幼兒小腿的肌肉剛開始發(fā)展，腿部力量不夠，家長在游戲過程中需注意控制跳躍的高度不要太高；

2、游戲開始前父母要指導寶寶跳的動作；

3、家長請配合脫掉鞋子后站在墊子上；

4、平時在家跳躍時，請父母注意寶寶跳躍高度和腳下地面的硬度，并全程陪同和觀察寶寶；

5、運動中注意安全。

1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則

1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則

親子熱身運動：喜唰唰

游戲一：小白兔拔蘿卜

目標：培養(yǎng)寶寶跑、跳的能力和競爭意識。

準備：小白兔頭飾若干自制蘿卜若干

玩法：寶寶扮演小白兔，從起點學白兔往前跳，到達蘿卜筐處拔蘿卜回到起點，在規(guī)定時間內(nèi)，以拔蘿

卜最多者獲勝。

游戲二：袋鼠媽媽運水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立

，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備，說兒歌：

袋鼠媽媽，有個袋袋，

袋袋里面，裝著乖乖，

媽媽和乖乖，相親又相愛。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學回跑，

以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

游戲三：串珠子比賽

目標：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

準備：帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。

玩法：請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上，在規(guī)定時間內(nèi)以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。

提升寶寶智力的4個方法

提升寶寶智力的4個方法

寶寶的智力是爸爸媽媽一直都非常關(guān)心得問題，但這需要一個緩慢的過程，在這里提供提高寶寶智力的4個方法，希望能對提高您家寶寶智力起到幫助。

一.培養(yǎng)藝術(shù)細胞

1、唱歌

讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調(diào)動孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個孩子都有單獨唱歌的機會，如果能讓他單獨唱，他對音樂一定會感興趣。

2、聽著輕松歡快的音樂勞動

你是不是每周都進行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽歡快的音樂。這能提高大家的勞動情緒，孩子也會覺得這是個快樂的時間，有助于養(yǎng)成他熱愛勞動的好習慣，也提升了他的音樂智能。

二.提高運動能力

3、讓孩子自己收拾玩具

在開始時，可以讓孩子幫助你來整理，漸漸地讓孩子學會自己收拾。當孩子自己動手做的時候，要鼓勵孩子，即使他做得不是很好，也不要責怪他。這可以訓練孩子的動手能力，也讓孩子明白，小孩子應(yīng)該學會做力所能及的事。

4、遠距離溝通

爸爸媽媽可帶寶寶到一個較空曠的草地或廣場，爸爸、寶寶、媽媽3個人之間間隔一段距離，爸爸用語言加手勢把一句話表達清楚，寶寶看到后再學著爸爸的樣子把這句話傳給另一邊的媽媽。

這個活動可以鍛煉寶寶的表達能力(語言表達和肢體表達)，在有趣的游戲式活動中提升寶寶的語言智能和肢體運動智能。