幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識沙漠

活動目標(biāo)1、向幼兒介紹沙漠，擴(kuò)大幼兒對自然界的了解。2、認(rèn)識沙漠里的駱駝，了解駱駝的主要特征以及沙漠中的其他生物。3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望?；顒訙?zhǔn)備1、有關(guān)沙漠自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物投影儀、人手一支筆?；顒舆^程1、引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物投影儀放大的畫面，初步了解駱駝的主要特征。（1）教師：畫面上有什么？駱駝是什么樣子的？（2）教師：駱駝的身上有什么？它們有什么特殊的用處？（3）教師：駱駝喜歡吃什么？駱駝生活在什么地方？（4）教師：駱駝有什么用途？（5）教師小結(jié)：駱駝生活在沙漠里，駱駝的身上有厚活的毛，可以防止身體里的水分散失，還可以白天防曬，晚上保暖。駱駝底眼睛會產(chǎn)生許多眼淚，讓眼睛不干燥，而且有長長的睫毛，可以阻擋沙子跑進(jìn)去。駱駝的鼻孔可以閉合，這樣可以防風(fēng)沙。駱駝耳朵里有好多毛，可以防沙子跑進(jìn)去。駱駝的身上有駝峰。可以分為單駝峰和雙駝峰。駝峰可以儲藏營養(yǎng)。駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊，不怕熱熱的沙子，也不會陷進(jìn)軟軟的沙子里。駱駝是沙漠里的交通工具，有人稱駱駝為沙漠之舟。2、組織幼兒討論：（1）教師：你見過沙漠嗎？沙漠是什么樣子的？（2）教師：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）（3）教師：沙漠對我們?nèi)祟愑惺裁次：Γ课覀儜?yīng)該怎樣防止沙化？3、有條件的話可以組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的動植物。沒有條件的，可組織幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交談，教師可尋找相應(yīng)的書籍和圖片，向幼兒介紹相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。（1）觀察畫面，說說：沙漠里有哪些動物？它們叫什么名字？（2）請你用連線的方法幫駱駝走出沙漠。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

大班科學(xué)茫茫沙漠教案

這是大班科學(xué)茫茫沙漠教案，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、向幼兒介紹沙漠，擴(kuò)大幼兒對自然界的了解。

2、認(rèn)識沙漠里的駱駝，了解駱駝的主要特征以及沙漠中的其他生物。

3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望。

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)沙漠自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。

2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物投影儀、人手一支筆。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物投影儀放大的畫面，初步了解駱駝的主要特征。

-教師：畫面上有什么？駱駝是什么樣子的？

-教師：駱駝的身上有什么？它們有什么特殊的用處？

-教師：駱駝喜歡吃什么？駱駝生活在什么地方？

-教師：駱駝有什么用途？

-教師小結(jié)：駱駝生活在沙漠里，駱駝的身上有厚活的毛，可以防止身體里的水分散失，還可以白天防曬，晚上保暖。駱駝底眼睛會產(chǎn)生許多眼淚，讓眼睛不干燥，而且有長長的睫毛，可以阻擋沙子跑進(jìn)去。駱駝的鼻孔可以閉合，這樣可以防風(fēng)沙。駱駝耳朵里有好多毛，可以防沙子跑進(jìn)去。駱駝的身上有駝峰?？梢苑譃閱务劮搴碗p駝峰。駝峰可以儲藏營養(yǎng)。

駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊，不怕熱熱的沙子，也不會陷進(jìn)軟軟的沙子里。駱駝是沙漠里的交通工具，有人稱駱駝為沙漠之舟。

2、組織幼兒討論：

-教師：你見過沙漠嗎？沙漠是什么樣子的？

-教師：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）

-教師：沙漠對我們?nèi)祟愑惺裁次：Γ课覀儜?yīng)該怎樣防止沙化？

3、有條件的話可以組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的動植物。沒有條件的，可組織幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交談，教師可尋找相應(yīng)的書籍和圖片，向幼兒介紹相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。

4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。

-觀察畫面，說說：沙漠里有哪些動物？它們叫什么名字？

-請你用連線的方法幫駱駝走出沙漠。

《大班綜合教案：美麗的蝴蝶》：大班科學(xué)活動美麗的蝴蝶教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動延伸，活動反思，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班綜合美麗的蝴蝶教案吧。

《大班科學(xué)活動：猜猜誰來了》：大班科學(xué)活動猜猜誰來了教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動結(jié)束，活動過程等內(nèi)容，通過局部特征來推斷動物角色，發(fā)展邏輯推理能力。進(jìn)一步加深對各種動物特征的認(rèn)識。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)活動猜猜誰來了教案吧。

《大班教案：小威向前沖》：大班科學(xué)活動小威向前沖教案主要包含了活動來源，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動反思，專家點(diǎn)評，活動過程等內(nèi)容，通過課件，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。感知生命的孕育過程，從而珍惜生命，體驗(yàn)親情。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班小威向前沖教案吧。

幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識鳥兒

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀察小鳥，認(rèn)識其外形特征及結(jié)構(gòu)。

2.萌發(fā)幼兒喜歡親近小動物的情感。

活動準(zhǔn)備

小鳥數(shù)只，課件。

活動過程

1.聽自然界鳥叫錄音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入鳥的世界，激發(fā)幼兒興趣。

猜謎語： 身穿黑長袍，尾巴像剪刀，愛在屋檐下，捉蟲喂寶寶。（燕子）

有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條。（啄木鳥）

2.組織幼兒觀察小鳥，描述它的外形特征。

（1）讓孩子近距離觀看小鳥，讓幼兒說一說是什么樣的感覺？（小巧可愛），小鳥是什么顏色的?

(2）描述小鳥的樣子：鳥兒有沒有耳朵？是什么樣子的？幾只眼睛？嘴巴是什么樣子？尾巴是什么樣子？

（3）幼兒討論：你喜歡小鳥嗎？為什么？

（4）教師根據(jù)幼兒的交流介紹幾種鳥，森林醫(yī)生啄木鳥--捕鼠能手貓頭鷹--學(xué)舌高手鸚鵡--預(yù)測天氣燕子

小結(jié)：鳥是人類的朋友，它對人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。有的鳥能為莊稼除害蟲，有的能夠?yàn)闃淠局尾?，有的能?zhǔn)確預(yù)測天氣的變化，有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂……我們小朋友要保護(hù)它們，千萬不要傷害它們。

3.了解小鳥的生活習(xí)性，親近小鳥。

（1）讓幼兒自主學(xué)一學(xué)小鳥是怎樣飛的。

（2）請幼兒喂養(yǎng)小鳥，萌發(fā)幼兒對小鳥的喜愛之情。

幼兒園小班科學(xué)教案：認(rèn)識大象

活動目標(biāo)

1. 愛護(hù)動物，初步具有保護(hù)大自然的情感。

2. 能夠仔細(xì)觀察圖片敢于模仿表演大象的長鼻子。

3. 觀察認(rèn)識大象，了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

活動準(zhǔn)備

公象、母象圖片各一張，不同姿態(tài)的大象拼圖若干幅。

活動重點(diǎn)

了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

活動難點(diǎn)

使幼兒萌發(fā)愛護(hù)動物，保護(hù)大自然的情感。

活動過程

一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣

師：寶寶們，我給大家猜一個(gè)謎語，你們要豎起耳朵認(rèn)真聽哦。

謎語

有個(gè)長鼻子，

腿粗像柱子，

耳朵像扇子，

尾巴像辮子。

師：寶寶們，你們知道它是什么?(大象)

二、觀察大象，認(rèn)識其外形特征和生活習(xí)性

出示大象圖片，請幼兒觀察。

師：小朋友，大象是什么樣子的?你在哪見過?(請幼兒自主發(fā)言)

師：大象有一個(gè)長長的鼻子，像什么?大象的耳朵像什么?大象有四條粗壯的腿，像什么?大象的尾巴呢?

出示公象和母象的圖片，提問：這兩頭大象長得有什么不一樣的地方?

小結(jié)：亞洲公象有象牙，母象沒有象牙。(而非洲象無論公象母象都有象牙)

師：小朋友都喜歡大象的長鼻子，這長鼻子有什么用呢?(聞味道、喝水、噴水、吃食、載物、碰碰好朋友)大象喜歡吃什么?(草和樹葉)誰能學(xué)一學(xué)大象走路的樣子?

引導(dǎo)幼兒討論大象與人們的關(guān)系。

師：寶寶們，你們知道大象的牙齒能做什么?大象能為人做什么事情?(搬運(yùn)貨物、參加表演等)大象是人們的朋友，可是人們?nèi)ゲ稓⒋笙髮Σ粚?大象已經(jīng)越來越少了，我們應(yīng)該怎么辦?

師：大象是我們的好朋友，所以啊，小朋友我們要保護(hù)大象，保護(hù)動物。

引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)大象，保護(hù)動物，愛護(hù)大自然的情感。

三、智力游戲——拼圖，讓幼兒鞏固熟悉大象的外形特征

引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀，進(jìn)行拼大象的活動，比誰拼得快。

活動延伸：

小朋友們，回家跟你們的爸爸媽媽以及你的小伙伴們講一講，我們要保護(hù)大象保護(hù)動物愛護(hù)我們的大自然，好不好?

活動反思

這是一節(jié)科學(xué)活動，活動的主要目標(biāo)是了解大象的外形特征、生活習(xí)性。開始用謎語導(dǎo)入活動一下就吸引了幼兒的注意力，另外因?yàn)榻虒W(xué)掛圖很清晰，很直觀，便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡，所以活動中幼兒始終很認(rèn)真。很多幼兒對大象已經(jīng)有所了解(平時(shí)在電視里、動物園里和書上看見過，也聽過大人講過)，因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。對于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動幼兒進(jìn)一步認(rèn)識和了解了大象，知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有，知道象喜歡站著睡覺，象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護(hù)大象，要保護(hù)自然。

智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒，拿到拼圖很快就準(zhǔn)確地完成了，幼兒對大象的外形特征掌握地非常熟悉。

意見和建議：講大象的外形特征時(shí)內(nèi)容不夠詳細(xì)，講到大象鼻子的作用、牙齒的作用時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備更多的圖片，這樣更有利于幼兒觀察及理解。

幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識繩子

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。

2.探索繩子的各種玩法，體驗(yàn)玩繩的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.收集各種各樣的繩子

2.各種繩織物品、各種帶繩的玩具

3.課件：(1)楊浦大橋(2)人走鋼絲(3)降落傘(4)纜繩

活動過程：

一、以玩繩導(dǎo)入活動

小朋友，今天老師給你們帶來一些玩具，請小朋友選擇一個(gè)自己喜歡的來玩一玩吧。

二、認(rèn)識各種各樣的繩子

1.剛才你們玩的是什么?這些玩具上都有什么?(繩子)

2.今天老師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，看一看你拿的是什么樣的繩子?(毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等)

3.引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)繩子的不同(長短、粗細(xì)、軟硬、顏色、彈力、原料不同)

4.歸類：送繩寶寶回家(請幼兒根據(jù)類別送繩回家)

三、說一說繩子的用途

1.這是誰的家?xx繩有什么用?可以用來干什么?

2.觀看繩制品，并說出是用什么繩制成的

四、拓展生活經(jīng)驗(yàn)

1.除了剛才認(rèn)識的繩子，你還見過什么樣的繩子?(鼓勵(lì)幼兒交流分享經(jīng)驗(yàn))

2.播放課件：認(rèn)識不常見的繩子的種類和用途(鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩)

五、探索集體玩繩的樂趣

出示長繩和繩網(wǎng)啟發(fā)幼兒說出不同的玩法，并組織幼兒多人玩繩，教育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作。