3-12歲孩子“性格信號(hào)”解析

據(jù)研究調(diào)查顯示，3-12歲的孩子普遍存在以下情況：內(nèi)向、害羞、缺乏責(zé)任感和自信心、愛(ài)發(fā)脾氣、帶攻擊性、適應(yīng)能力差、自我為中心、不懂與人分享、過(guò)分依賴家長(zhǎng)、無(wú)法接受批評(píng)等。而其實(shí)這些都是情商弱項(xiàng)的表現(xiàn)。

3-6歲：通常被人稱為“潮濕的水泥期”，情商訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子性格形塑最重要的階段，孩子80%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時(shí)間形成的。每個(gè)父母都希望自己的孩子成為快樂(lè)，自信，受歡迎的人。這就需要家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子給以更多的關(guān)注和培養(yǎng)。

7-12歲：情商界稱為“正凝固的水泥”。這時(shí)，孩子85%-90%的性格都已經(jīng)形成了。在這段時(shí)間里，由于學(xué)業(yè)壓力日益繁重，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成，孩子又急于嘗試獨(dú)立，試圖從思想上逐漸掙脫父母的束縛，也更大程度容易受到同伴的影響。因此，特別需要父母的關(guān)注。

“性格信號(hào)”解析

專家提醒父母?jìng)儯汉⒆尤绻幸韵聨追N常見(jiàn)現(xiàn)象的話，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行情商訓(xùn)練。

害羞：

孩子在家的時(shí)候聲音洪亮，能唱能跳，可一旦在外面就表現(xiàn)出羞怯。這就是害羞的孩子的典型表現(xiàn)。害羞的孩子對(duì)陌生環(huán)境感到緊張或恐懼，他們的“安全區(qū)域”小，因此適應(yīng)慢，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，由于缺乏公眾表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因此較少得到學(xué)校和同伴的關(guān)注；由于不愛(ài)爭(zhēng)取，常常會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。更重要的是，在這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)年代，害羞的孩子會(huì)不可避免的產(chǎn)生不自信。Yjs21.com

壞脾氣：

一位媽媽這樣描述她的煩惱：“我三歲多的孩子常常大發(fā)脾氣。當(dāng)他不愿意做某件事情時(shí)就會(huì)賴在地上，手舞足蹈。哄勸，呵斥，打罵等各種方法我都嘗試過(guò)，盡管當(dāng)時(shí)花力氣和時(shí)間能把他‘安撫’或‘鎮(zhèn)壓’下去，可是這種事情一次次發(fā)生，弄得我筋疲力盡?！?/p>

同伴壓力：

7-12歲的孩子開(kāi)始渴望友誼了，同學(xué)對(duì)他們的影響越來(lái)越大。他們強(qiáng)化自信心所需要得到的認(rèn)可，不僅僅來(lái)自家庭和老師，更多來(lái)自同學(xué)。從與同伴的交往中感受自己的價(jià)值。如果一個(gè)孩子只是成績(jī)差，他還不至于討厭學(xué)校。但如果孩子在校園里沒(méi)有朋友，形單影只，或與人沖突不斷，受人排擠，就很可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生了?！巴閴毫Α边@個(gè)年齡段孩子的家長(zhǎng)需要警惕這個(gè)信號(hào)，并要觀察孩子的交往模式，分析原因。

作業(yè)拖拉：

磨蹭，速度慢，東張西望，邊寫(xiě)邊玩，一個(gè)多小時(shí)能完成的作業(yè)往往要拖到很晚，孩子耗得精疲力竭，家長(zhǎng)也陪得耐心全失。孩子的睡眠不充足直接影響到了第二天的聽(tīng)課效果。

專家建議：

孩子有以上情商弱項(xiàng)主要是缺乏教育方法和環(huán)境。兒童的自信心，控制情緒的能力，良好的人際關(guān)系，社會(huì)交往技巧以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定是可以通過(guò)訓(xùn)練形成的。而每個(gè)孩子都需要進(jìn)行情商訓(xùn)練。

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孩子3歲前必須要改掉的性格

害羞的孩子通常氣質(zhì)安靜，并遵守規(guī)則。但不可否認(rèn)的是，害羞的孩子由于性格原因，在很多方面和性格開(kāi)朗的孩子競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，常常會(huì)失敗。因此，害羞的性格必須在3歲前改掉。

性格一：害羞很多害羞孩子的父母都有這樣的經(jīng)歷，在家的時(shí)候，孩子聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦來(lái)了生人，孩子就好像變了個(gè)人。最尷尬的情形莫過(guò)于，死活不肯跟長(zhǎng)輩打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成為蜷縮的刺猬了。事實(shí)上，害羞的孩子并不是時(shí)時(shí)刻刻都害羞，他們的害羞大都只表現(xiàn)在陌生環(huán)境中或者陌生人面前。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道，無(wú)論什么氣質(zhì)的孩子都可以成材。

害羞的孩子通常氣質(zhì)安靜，并遵守規(guī)則。但不可否認(rèn)的是，害羞的孩子對(duì)陌生環(huán)境和事物感到緊張和恐懼，他們的“安全區(qū)域”小，因此適應(yīng)慢，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)；由于缺乏公眾表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因此較少得到學(xué)校和同伴的關(guān)注；由于不愛(ài)爭(zhēng)取，常常會(huì)失去很多機(jī)會(huì)；更重要的是，在這個(gè)快速、激烈的競(jìng)爭(zhēng)年代，害羞的孩子也可能產(chǎn)生自卑心理，從而對(duì)自我形象產(chǎn)生懷疑……這些都是父母需要關(guān)注的。

改進(jìn)要點(diǎn)：

1.害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“與眾不同”，跟那些在公眾面前表現(xiàn)活躍的同伴相比，他只是需要更多的時(shí)間進(jìn)入狀態(tài)，好像在搭積木時(shí)，他會(huì)比活躍的表哥搭得快。

2.雖然他愿意到外面玩，卻很不希望別人“注視”他，被放在“聚光燈”下的感覺(jué)，只能讓他更不自在。

3.他要知道在某些情況下，如何爭(zhēng)取并把握住自己的權(quán)利；他還需要了解公眾表現(xiàn)的具體方法和技巧，這些方法不能只是空空而談，需要詳細(xì)而實(shí)用。

性格二：壞脾氣

一位媽媽這樣描述她的煩惱：“我三歲多的孩子常常大發(fā)脾氣。當(dāng)他不愿意做某件事情時(shí)，他就會(huì)賴在地上，手舞足蹈。如此我很不愿意帶他出去，因?yàn)樗３４蟀l(fā)脾氣。每次他發(fā)脾氣，哄勸、呵斥、打罵、教訓(xùn)等各種各樣的方法，我都嘗試過(guò)，盡管當(dāng)時(shí)花費(fèi)力氣和時(shí)間能把他‘安撫’或者‘鎮(zhèn)壓’下去，可是這種事情一次次發(fā)生，弄得我筋疲力盡?！?/p>

情商(EQ)在80%的程度上決定了一個(gè)人的成功。而情商最重要的組成部分就是情緒管理能力。情緒控制是需要父母?jìng)兓ㄙM(fèi)很多心思教育的內(nèi)容。對(duì)于那些性子本身就急躁的父母而言，教導(dǎo)孩子管理情緒無(wú)疑更加困難。通常的情況是，壞脾氣孩子的父母一方很有可能就是壞脾氣。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是個(gè)急脾氣的人，孩子就很容易從你那引發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩人相互大叫，沒(méi)有贏家。如果你忽略他發(fā)脾氣或者走開(kāi)，其實(shí)很清楚的傳遞了這樣的信息：發(fā)脾氣是不可以接受的。這也是孩子學(xué)習(xí)規(guī)則重要的一部分。父母需要牢記的是：如果孩子有一次通過(guò)發(fā)脾氣達(dá)到了不合理的目的，他就會(huì)再發(fā)脾氣，一而再、再而三地使用這種手段。

改進(jìn)要點(diǎn)：

1.其實(shí)，人人都會(huì)生氣、傷心、沮喪和失望。不同的是，情緒管理能力強(qiáng)的人，是會(huì)用健康的方式表達(dá)出情緒。尖叫、地上打滾、哭喊、摔東西、罵人、踢打都是壞情緒的表達(dá)方式，卻不是健康的?？偟恼f(shuō)來(lái)，你需要清晰地傳達(dá)這樣一個(gè)信息：生氣可以，但是以消極、發(fā)脾氣或者造成傷害的方式發(fā)泄怒氣是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滾等發(fā)脾氣的方式表達(dá)，還能怎樣來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的煩惱與壓抑？

2.在專門(mén)的兒童情商訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中，健康的情緒表達(dá)方法被大力倡導(dǎo)?！鞍踩l(fā)泄島”、“情緒垃圾箱”、“氣球操”等被廣泛使用。孩子知道，當(dāng)自己特別生氣的時(shí)候，可以被帶到自己的房間，可以通過(guò)打枕頭、把頭埋在被子里進(jìn)行發(fā)泄；還可以把不開(kāi)心的事情畫(huà)下來(lái)，扔到情緒垃圾箱；還可以做“呼吸氣球操”，以使自己平靜下來(lái)，以更健康的方式表達(dá)自己的想法。

十二星座兒童性格解析

★白羊座兒童★

白羊座孩子的主要特點(diǎn)是好動(dòng)，反抗精神強(qiáng)，很難教育。

對(duì)于這種性格的孩子，重要的是要消耗掉他多余的體能，讓他參加一些劇烈的體育活動(dòng)。即使常常傷痕斑斑，也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)檫@是他身體和精神平衡的基礎(chǔ)。他永遠(yuǎn)不肯呆在家里。英國(guó)式的中學(xué)教育，對(duì)他極為合適。在這樣的環(huán)境里，他很快會(huì)成為深受眾望的表率。

白羊座的孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情。他的主要天賦表現(xiàn)在探索、機(jī)械、軍事技術(shù)和一切需要良好體質(zhì)與毅力的事業(yè)方面。他熱衷于發(fā)現(xiàn)、探求和開(kāi)拓。

★金牛座兒童★

金牛座的孩子是個(gè)慢性子，他做事和想問(wèn)題時(shí)，不要太催促他。一旦他步入正軌，情況就大不一樣了，他會(huì)表現(xiàn)出頑強(qiáng)的刻苦精神。所以，對(duì)于這一星座的孩子，關(guān)鍵是要以極大的耐心把他引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。以后，他便會(huì)自覺(jué)地埋頭鉆研下去，永不偏離自己的目標(biāo)。但是，先決條件是要給他充裕的時(shí)間，以使他能心平氣和！

金牛座孩子的工藝能力高于智力，平時(shí)總是喜歡琢磨和做些小玩意兒，思考些實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。他的天賦適合在精工、塑造和園藝等方面去擴(kuò)展。這一座的孩子大多都熱愛(ài)大自然，對(duì)田園生活有深厚的感情。趕著牛走在田埂上，是他最渴望的生活意境。從他的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，扎根農(nóng)村要比固守城市更能發(fā)揮出他的才能。

★雙子座兒童★

雙子座的孩子一刻也閑不住，不是東跑西顛，就是到處看看有什么新鮮事。他的心里象是長(zhǎng)了草，很難安靜下來(lái)。雙子座小鬼的父母最好能經(jīng)常留心自己孩子的言行和舉止，注意從身心方面去啟發(fā)和培養(yǎng)他的靈活性。要有意識(shí)地加強(qiáng)這方面訓(xùn)練。這一星座的孩子，一般都比較聰明，喜歡玩弄概念和勤學(xué)好問(wèn)。他的最大弱點(diǎn)精力過(guò)于分散，許多事情都在吸引和激勵(lì)著他。要想使他擺脫浮躁不專的毛病，只有加強(qiáng)他的紀(jì)律觀念，把他出色的天賦引向一個(gè)確定的目標(biāo)。

★巨蟹座兒童★

巨蟹座的孩子性格的突出特點(diǎn)是敏感。有時(shí)他會(huì)敏感到令人難以理解的程度。他需要家庭的溫暖，雙親的離異、不和或其他悲劇，比任何事情對(duì)他的打擊和影響都大，會(huì)在他思想中打上深深的烙印，甚至影響他的一生，同時(shí)也會(huì)加重他天生的不安全感。

巨蟹座的孩子多半時(shí)間是性情溫和可愛(ài)的。他的主要缺點(diǎn)是反復(fù)無(wú)常。這種情緒上的起伏不定源于他敏感性格的本身。他動(dòng)不動(dòng)就生氣。躲在自己的房間里誰(shuí)也不見(jiàn)。

巨蟹座是個(gè)會(huì)流許多淚的星座，這就意味著巨蟹座的孩子心地善良，易受感動(dòng)，如果能把握他的這一特點(diǎn)，就會(huì)充分調(diào)動(dòng)他各方面的積極性。在學(xué)習(xí)方面，所有能激發(fā)他想象的課程：文學(xué)、歷史、音樂(lè)、繪畫(huà)、地理等，他都能學(xué)得很出色，而對(duì)要死記硬背的科目，他的興趣很淡薄。

★獅子座兒童★

此星座的孩子很早就會(huì)感到自己有舉足輕重的影響。在學(xué)校里不太聽(tīng)話，個(gè)性很強(qiáng)，象個(gè)小霸王，凡事要聽(tīng)從他的指揮。對(duì)于獅子座的孩子，千萬(wàn)不要刺傷他的自尊心，否則他會(huì)愈加固執(zhí)地高傲難管，不求進(jìn)取。要恰到好處地維護(hù)他的尊嚴(yán)感，及時(shí)贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，一旦他認(rèn)定了方向、目標(biāo)，他將認(rèn)真刻苦地學(xué)下去，成績(jī)會(huì)名列前茅。這會(huì)為他打開(kāi)通向美好未來(lái)的大門(mén)。事實(shí)上，許多有重要成就的人，都出生在獅子座。

這一座的孩子，正義感與是非感相當(dāng)強(qiáng)，愛(ài)憎分明。在他年少時(shí)，謹(jǐn)防他不要上當(dāng)受騙。在是非沒(méi)有真正弄清前不要錯(cuò)怪他。

★處女座兒童★

處女座的孩子一般膽子都很小或謹(jǐn)小慎微。這是一個(gè)不太和群的孩子，喜歡觀察和思考，很早就具有了批評(píng)精神，并把它作為保護(hù)自己的武器，但這很可能發(fā)展成為周?chē)藧琅母?。他有時(shí)會(huì)不顧現(xiàn)實(shí)，而執(zhí)意陷于純粹的邏輯思維之中。

處女座的孩子是個(gè)好學(xué)生，求知欲望很強(qiáng)烈，喜歡積累知識(shí)。他善于挖掘人的心理和探討事物的本質(zhì)，但這也有可能使他趨于只注重細(xì)節(jié)，而忽略了全局。從而會(huì)影響到他未來(lái)職業(yè)的發(fā)展。他孜孜不倦地學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)達(dá)到忘我的程度。最好多讓他到外面去參加體育活動(dòng)。

★天秤座兒童★

天秤座的孩子一般都很帥氣，討人喜歡，容易引起別人的欽佩、贊揚(yáng)和好感。要特別注意防止他滋長(zhǎng)一種“小皇帝”、一切都要靠別人的思想傾向。因?yàn)樘熨x和魅力往往會(huì)使他感到是置身在一個(gè)得天獨(dú)厚的環(huán)境中。

只有用溫情，人們才可能從這個(gè)孩子的身上得到所希望的東西。因?yàn)榇直?huì)使他不知所措。他不愿意孤獨(dú)一人，而需要經(jīng)常與朋友和伙伴交往。朝夕相處的朋友將對(duì)他的童年生活，甚至命運(yùn)和未來(lái)起著重要作用。天秤座的孩子在藝術(shù)、美學(xué)和純技術(shù)科學(xué)以及法律和醫(yī)學(xué)等方面，容易取得成就。

★天蝎座兒童★

這一座的孩子的心理十分復(fù)雜和難于理解。沉默寡言、不動(dòng)聲色，但內(nèi)心卻慢慢地積累著愿望或不滿，并形成潛在的動(dòng)蕩不安因素。永遠(yuǎn)不要低估這一座的孩子，他可能變得最好，也可能變得最壞。如果他感到自己受到了中傷或輕視，他就會(huì)產(chǎn)生銘心刻骨的不滿情緒，致使他固步自封或不求上進(jìn)，這種情緒會(huì)一直持續(xù)到他成年。

一切具有神秘色彩的事情都能引起他的興趣。在醫(yī)學(xué)、化學(xué)、歷史或者研究工作方面，他會(huì)表現(xiàn)出天賦。他具有揭示奧秘或弄清迷疑問(wèn)題的特殊本領(lǐng)。這是個(gè)以自我為中心的人，對(duì)人有很大的吸引力，這一點(diǎn)在他青海年時(shí)代就充分表露出來(lái)。他常常給周?chē)娜肆粝律羁痰挠∠蟆２灰獜?qiáng)迫他去做他不愿的事，他需要自己選擇要走的路，一旦選定了，他會(huì)拿出百倍于別人的毅力和勇氣去學(xué)習(xí)和工作。

★射手座兒童★

笑容可掬、生氣勃勃，十分容易沖動(dòng)。射手座的孩子需要自由和有益于健康的歡樂(lè)。他喜歡騎馬、騎摩托車(chē)、滑雪或坐上小艇去探險(xiǎn)，或者到遙遠(yuǎn)的國(guó)度去旅行。他的主要優(yōu)點(diǎn)是忠誠(chéng)和獨(dú)立精神。如果人們能正確對(duì)待和理解他，他會(huì)表現(xiàn)得十分理智，而且完全可以信任他；但是如果人們強(qiáng)迫他，就再也無(wú)法奈何他，他會(huì)躲避到另一個(gè)虛偽的極端中去。

一般地說(shuō)，外界生活要比學(xué)習(xí)更能吸引他。射手座的孩子特別有語(yǔ)言天才，他總是向往著遙遠(yuǎn)的地方，外國(guó)和旅行將是他命運(yùn)中不可分割的一部分。

★摩羯座兒童★

摩羯座的孩子的思想成熟得特別早，很小就進(jìn)入成年人的行列，經(jīng)常對(duì)人和事物產(chǎn)生防御心理。摩羯座的孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有自己積累知識(shí)的方法和嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念。喜歡收集和歸類(lèi)。

這是個(gè)學(xué)習(xí)、工作和生活有條不紊，過(guò)分追求完美的孩子，無(wú)論任何事他都希望做得精益求精，這些優(yōu)秀品質(zhì)將會(huì)幫助他走上重要的崗位。許多學(xué)者和政治家都誕生在這一星座。摩羯座的孩子非常嚴(yán)肅、認(rèn)真，不容被人輕待，這是他追求上進(jìn)的基礎(chǔ)。

★水瓶座兒童★

他喜歡人們指給他看看，講給他聽(tīng)聽(tīng)和使他懂得其中的道理。他的接受能力極強(qiáng)，很快就會(huì)有與眾不同的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。水瓶座的孩子可能聰明過(guò)人，也可能對(duì)所學(xué)的知識(shí)全無(wú)興趣。這主要取決于學(xué)科的內(nèi)容或他的情緒。這是個(gè)比較任性的孩子，他的矛盾心理可能達(dá)到登峰造極的程度。在倒行逆施中，他有時(shí)會(huì)得到一種令人無(wú)法理解的滿足心理。

水瓶座的孩子獨(dú)立精神很強(qiáng)，總喜歡到思想境界中去尋覓自己所需要的東西，而不愿意為物質(zhì)利益大費(fèi)心機(jī)。在創(chuàng)造和革新方面，許多有利可圖的事情在等待著他，但他從不迎利而上，而是只做自己喜歡的事。

★雙魚(yú)座兒童★

雙魚(yú)座孩子的教育問(wèn)題是不容忽視的。因?yàn)檫@一座的孩子適應(yīng)能力相當(dāng)強(qiáng)，他的成長(zhǎng)和發(fā)展幾乎完全取決于他周?chē)说挠绊憽?/p>

他順從，愛(ài)幻想，渴望從別人那里得到有益的建議和決定，而后一絲不茍地遵循之。但這并不影響他生活在自己的志趣境界里。他聰慧、靈活，觀察和模仿能力極強(qiáng)，常常會(huì)提出令人意想不到的問(wèn)題。不要以為他不言不語(yǔ)的時(shí)候，就是可以放心不管的時(shí)候，恰恰相反，要以理解和寬容的心，密切注意他，但要適度，因?yàn)樗浅Ｈ菀仔Х铝沂康呐e動(dòng)。

他的思想中經(jīng)常有些模糊不清的概念，最好教他一些邏輯思維的方法，和培養(yǎng)他專心致志的精神和能力，這樣可避免他以后誤入空想和對(duì)事業(yè)無(wú)所追求的趨向。

12星座虎寶寶性格分析

今年的農(nóng)歷年雖然在2月14日，但是只要過(guò)了2月4日的立春節(jié)氣之后出生，就是虎寶寶了喔！由于虎年的木星在雙魚(yú)座，所以虎年出生的人，深具同情心，很容易同情弱小，會(huì)展現(xiàn)出保護(hù)弱小伸張正義的性格，對(duì)家人朋友都是義氣相挺、呵護(hù)有加！

今年的星象比較特別，在夏季的時(shí)候木星會(huì)暫時(shí)移到白羊座，讓今年夏天的虎年寶寶帶有兔生肖性格，天真無(wú)邪，活潑開(kāi)朗。因?yàn)槟拘俏恢玫年P(guān)系，今年虎寶寶最幸運(yùn)的星座會(huì)是太陽(yáng)雙魚(yú)、太陽(yáng)獅子與太陽(yáng)天蝎的寶寶，而根據(jù)出生日期不同，各星座也會(huì)有不一樣的性格特色，今年希望當(dāng)上父母親的話，不妨來(lái)計(jì)劃一下生產(chǎn)的日期，準(zhǔn)父母?jìng)円部梢詤⒖家幌聦殞毜念A(yù)產(chǎn)期，來(lái)看看小寶貝的性格吧！

2/4/6：48am-2/19/2：23am出生：水瓶座虎寶寶

今年太陽(yáng)水瓶的虎寶寶將會(huì)同時(shí)擁有強(qiáng)烈的雙魚(yú)座海王星特質(zhì)。

今年的木星在雙魚(yú)，而海王星在水瓶座，當(dāng)太陽(yáng)也在水瓶座，受到水瓶座主宰星天王星落在雙魚(yú)座的影響，水瓶和雙魚(yú)兩個(gè)星座的特質(zhì)都會(huì)被加強(qiáng)，而且雙魚(yú)特質(zhì)有可能會(huì)強(qiáng)過(guò)水瓶。更特別的是，今年的水瓶座虎年寶寶，擁有太陽(yáng)與海王星、金星、木星合相的星象，賦予水瓶座虎年寶寶不可思議的人格特質(zhì)，將金星的溫柔美麗、木星的樂(lè)觀開(kāi)朗、海王星的博愛(ài)夢(mèng)想，全部都囊括在太陽(yáng)的性格之中，讓水瓶座虎年寶寶個(gè)性基調(diào)不同于一般的水瓶，冷靜與理性特質(zhì)不明顯，而是更融合了雙魚(yú)座的感性柔性特質(zhì)。

更完美的是，水瓶寶寶對(duì)于這些美麗的夢(mèng)想，不會(huì)只是作作夢(mèng)罷了，由于星圖中的金星此時(shí)跟土星呈現(xiàn)三合角度，代表水瓶寶寶懷有夢(mèng)想的同時(shí)，思維方式既實(shí)際又有邏輯，能夠把想法具體規(guī)劃為可行的方案。

2/19/2：24am-3/21/1：19am出生：雙魚(yú)座虎寶寶

虎年的雙魚(yú)寶寶可以說(shuō)是最人見(jiàn)人愛(ài)的虎寶寶，因?yàn)榛⒛甑哪拘且苍陔p魚(yú)座，在加上太陽(yáng)來(lái)會(huì)合木星，會(huì)讓虎年雙魚(yú)寶寶的木星與海王星特質(zhì)發(fā)揮到極至，完美融合！

在2月23日之前出生的虎年的雙魚(yú)寶寶擁有太陽(yáng)與海王星、金星、木星合相的星象，將是雙魚(yú)最完美的典型，擁有寬闊的胸襟，博愛(ài)的性情，樂(lè)觀的人生態(tài)度，和美麗溫柔善良的內(nèi)心。2月24日以后出生的雙魚(yú)寶寶，在出生圖上擁有太陽(yáng)合木星和金星合天王星的星象，呈現(xiàn)出完全不同的歡樂(lè)氣息，這段時(shí)間出生的雙魚(yú)虎寶寶擁有非?；钴S的金星，因此，一生人緣好形象好，喜歡驚喜也愛(ài)熱鬧，有活躍的社交生活，是典型的party愛(ài)好者。

3月4日以后還有水星來(lái)合太陽(yáng)與木星，因此除了活潑愛(ài)熱鬧的個(gè)性，也非常聰明有口才。

3/21/1：20am-4/20/12：17pm出生：白羊座虎寶寶

今年的白羊座虎寶寶很可能是12星座里最難帶的寶寶，白羊座原本就容易把自己想法作為一切出發(fā)點(diǎn)的性格，在今年，太陽(yáng)行經(jīng)白羊座期間，太陽(yáng)、金星、水星不時(shí)有受克的星象，因此性格上和脾氣上會(huì)比一般的白羊座要來(lái)得暴躁或是任性。

如果是出生在4月3日之前的白羊座虎寶寶，太陽(yáng)受克于冥王、對(duì)沖土星，個(gè)性上會(huì)比較霸道，會(huì)把自己的想法加在別人身上，要求別人聽(tīng)從他的意見(jiàn)。還好這段期間水星金星和海王星的角度不錯(cuò)，爸爸媽媽可以讓白羊虎寶寶從小培養(yǎng)同情心同理心，試著用感性的方式來(lái)說(shuō)服和引導(dǎo)，或許可以軟化霸道的性格。在4月4日以后出生的白羊虎寶寶沒(méi)有霸道的問(wèn)題，但是脾氣大，言語(yǔ)和情感表達(dá)方式比較粗暴，值得慶幸的是，這段時(shí)間出生的寶寶，金星水星都有冥王星的力量，因此，白羊?qū)殞氃诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)愿意改變自己暴躁的脾氣，爸爸媽媽可以用“己所不欲勿施于人”的感性方式鼓勵(lì)寶寶收斂脾氣。

4/20/12：18pm-5/21/11：21am出生：金牛座虎寶寶

在今年的太陽(yáng)入金牛座期間，大部分的時(shí)間金星都在雙子，而水星落在金牛，形成金水互守的星象，水星和金星的特質(zhì)都很突出，既懂得待人接物，也懂得溝通技巧，給人聰明伶俐、能言善道，又不失溫柔體貼的印象，因此會(huì)是一個(gè)個(gè)性上十分討人喜愛(ài)的金?；殞?。

在4月份出生的金牛座虎寶寶擁有水星合太陽(yáng)、太陽(yáng)與冥王星三合的星象，有非常優(yōu)秀的智能，意志堅(jiān)定。同時(shí)還有金星和土星三合星象，代表這段時(shí)間出生的金牛座虎寶寶待人真誠(chéng)忠實(shí)、公正坦率，很直得信任。5月上旬出生的金牛寶寶，太陽(yáng)和火星相克，脾氣比較暴躁。在13日以后出生的金牛寶寶，主宰星金星受克嚴(yán)重，與土星、木星、天王星都呈現(xiàn)相克的角度，金星是金牛座一生最想要追求的美麗與快樂(lè)，但是這些不利的角度可能讓金牛寶寶對(duì)于什么是愛(ài)與美的定義，有不切實(shí)際、太過(guò)自卑、或太另類(lèi)的想法，爸爸媽媽們可能要對(duì)這個(gè)時(shí)出生的金牛寶寶多費(fèi)點(diǎn)心思，讓金牛寶寶認(rèn)識(shí)愛(ài)與美的真諦。

5/21/11：22am-6/21/7：15pm出生：雙子座虎寶寶

今年的雙子寶寶出生圖呈現(xiàn)出非常復(fù)雜的星象，包括木星天王星和土星對(duì)沖、火星與海王星對(duì)沖，顯示出今年出生的雙子寶寶性格在判斷事情方面，常在創(chuàng)新與傳統(tǒng)之間，和夢(mèng)想與行動(dòng)之間不知取舍，漸漸有可能演變?yōu)楸容^偏激的個(gè)性，父母在雙子寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中要小心開(kāi)導(dǎo)雙子寶寶們的想法。

出生在5月的雙子寶寶還有金星和冥王對(duì)沖星象，這個(gè)星象讓雙子寶寶對(duì)家庭的溫暖有種想要卻得不到的感覺(jué)，父母要針對(duì)5月出生的雙子寶寶給予特別的家庭溫暖，把家庭打理得溫馨舒適，減低5月雙子寶寶的沖突感。出生在6月13日之后的雙子寶寶會(huì)遇上大十字星象，這時(shí)期的雙子寶寶有很強(qiáng)的水星，讓雙子寶寶偏重倚賴知識(shí)和思考能力，但解套的鑰匙落在金星和海王星，必須要運(yùn)用情感和同理心來(lái)化解，父母可以鼓勵(lì)這時(shí)期出生的雙子寶寶多多用關(guān)懷的角度來(lái)看待人生中的許多問(wèn)題。

6/21/7：16pm-7/23/6：08am出生：巨蟹座虎寶寶

自從冥王星進(jìn)入魔羯座，這個(gè)時(shí)代出生的巨蟹寶寶，面對(duì)坐落在對(duì)宮的冥王星，都會(huì)明顯感受到社會(huì)時(shí)勢(shì)轉(zhuǎn)變的壓力不容自己盡情揮灑。而今年出生的巨蟹座虎寶寶整體的星盤(pán)呈現(xiàn)猶豫不定的性格，顯示來(lái)自社會(huì)與環(huán)境變動(dòng)的壓力讓巨蟹寶寶自我意志非常脆弱，面對(duì)大環(huán)境變遷很難迅速做出判斷和決定，需要爸爸媽媽從旁鼓勵(lì)來(lái)加強(qiáng)巨蟹寶寶的自信心。

雖然今年出生的巨蟹虎寶寶可能決斷力不足，所幸今年巨蟹寶寶出生星圖中擁有強(qiáng)力的水星，代表巨蟹寶寶們非常聰明，而且能夠妥善運(yùn)用知識(shí)技能，也很具有創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。另一方面，火星對(duì)太陽(yáng)提供了許多幫助，讓巨蟹寶寶勇于嘗試各式各樣的機(jī)會(huì)，遇到難以決定的事項(xiàng)，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)寶寶以實(shí)際的行動(dòng)去嘗試去探索，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在眼前，將巨蟹寶寶們的被動(dòng)處境扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

7/23/6：09am-8/23/1：14pm出生：獅子座虎寶寶

今年出生的獅子座虎寶寶，太陽(yáng)、水星、金星的運(yùn)行位置都非常有利，能夠充分展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)，土星也在這時(shí)后進(jìn)入天秤座，代表獅子寶寶們不但天生有領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭的氣質(zhì)，而且有負(fù)責(zé)的態(tài)度和公正的判斷能力。

7月份出生的獅子寶寶，太陽(yáng)和暫時(shí)移入白羊座木星和天王星呈現(xiàn)120度，展現(xiàn)出慷慨大方又具有獨(dú)特天份的人格特質(zhì)，能夠輕易服眾，容易成為團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)人物。8月以后出生的獅子，水星進(jìn)入處女座，和獅子座的太陽(yáng)共同形成獅子寶寶的中心性格，賦予寶寶過(guò)人的智慧和勇氣，在8月7日以后出生的獅子寶寶，金星也落入天秤座，因此將有太陽(yáng)水星金星三顆行星同時(shí)主宰獅子寶寶的中心性格，將可以發(fā)展出理性與感性兼具，自我意志與責(zé)任感并重的均衡性格，加上金星合火星星象，未來(lái)會(huì)是同性異性朋友都喜愛(ài)的萬(wàn)人迷。

8/23/1：15pm-9/23/10：56am出生：處女座虎寶寶

太陽(yáng)從獅子座移入到處女座同時(shí)，太陽(yáng)的影響力就會(huì)減弱，但是在9月8日以前水星和金星仍然位在主宰星座，會(huì)共同主導(dǎo)今年處女寶寶的基本性格，因此9月8日以前出生的處女寶寶也和一般只有水星特質(zhì)的處女座不同，當(dāng)水星加上金星的特質(zhì)，不會(huì)太過(guò)于挑剔和批判性，相反的，水星的作用很可能被應(yīng)用在人際關(guān)系上，重視客觀事實(shí)的同時(shí)，也會(huì)考慮他人立場(chǎng)和感受，是天生的溝通協(xié)調(diào)與仲裁高手。

在9月9日之后金星移出天秤，進(jìn)入天蝎座，同時(shí)金星和海王及冥王星都呈現(xiàn)有利的相位，代表在這之后出生的處女寶寶自尊心很強(qiáng)，但也深具同情心很容易受感動(dòng)，這個(gè)時(shí)期的處女寶寶情感非常豐富，而且擁有獨(dú)特的藝術(shù)眼光與美感。另外，今年的處女座全程都有金星合火星星象，未來(lái)不論對(duì)同性或異性朋友，處女寶寶都很受歡迎。

9/23/10：57am-10/23/8：23pm出生：天秤座虎寶寶

太陽(yáng)一進(jìn)入天秤就遇到對(duì)沖木星天王星，還跟冥王星互相刑克，這是一個(gè)十分困難的星象，在10月以前都是這樣的星象，還好太陽(yáng)有土星來(lái)合，土星在天秤座是非常有利的位置，可以讓天秤寶寶的天秤特質(zhì)發(fā)揮得更淋漓盡致。

在9月出生的天秤寶寶因?yàn)橛羞@些星象的影響，具有很強(qiáng)的組織能力，凡事能夠以大局為考慮，是從高處著眼的性格，但是一方面，也有可能太重視守法守規(guī)矩，有點(diǎn)缺乏彈性，也有點(diǎn)強(qiáng)迫他人要遵守規(guī)定的脾氣，爸爸媽媽在這一方面要多多費(fèi)心開(kāi)導(dǎo)9月天秤寶寶。

10月以后，太陽(yáng)重獲自由，而且有水星來(lái)合，讓10出生的天秤寶寶，聰明伶俐。12日以后出生的天秤座寶寶不僅有水星合太陽(yáng)，更與海王星呈現(xiàn)三合星象，以及火星和木星天王星三合星象，是具有高度智慧與執(zhí)行力的星象，不僅懷抱崇高的夢(mèng)想，而且有能力將夢(mèng)想付諸實(shí)行，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)。

10/23/8：24pm-11/22/6：02pm出生：天蝎座虎寶寶

太陽(yáng)進(jìn)入天蝎座不久就有金星來(lái)合，還與冥王星形成有利的角度，因此在10出生的天蝎寶寶們，不僅是敢作夢(mèng)且勇于實(shí)踐的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家，還有金星和冥王星對(duì)太陽(yáng)的影響，讓天蝎寶寶擁有個(gè)人魅力與堅(jiān)定的意志力，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，如虎添翼，事半功倍。

11月上旬出生的天蝎有水星與木星天王星三合、金星與海王星三合的星象，擁有卓越的智力與藝術(shù)美感和創(chuàng)作力，是全能天才型人物，未來(lái)非常適合出國(guó)留學(xué)深造，走學(xué)術(shù)研究或是專業(yè)的領(lǐng)域，爸爸媽媽不妨考慮為這時(shí)期出生的天蝎寶寶開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的經(jīng)費(fèi)吧。12日以后水星的三合星象解除，取而代之是太陽(yáng)與木星天王星的三合星象，性格樂(lè)觀進(jìn)取，擁有讓人贊嘆的創(chuàng)意巧思，這時(shí)候的金星回到天秤座，與冥王星形成有利角度，持續(xù)與海王星三合，讓天蝎寶寶們豐富的情感強(qiáng)而有力，善體人意，也相當(dāng)有藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作的能力。

11/22/6：03pm-12/22/7：27am出生：射手座虎寶寶

當(dāng)太陽(yáng)進(jìn)入射手座，會(huì)和射手座的主宰星木星相克，因此今年的木星位置對(duì)射手寶寶不太有利，所幸，射手寶寶的出生圖內(nèi)，還是以有利的星象居多，包括金星、冥王星、海王星、水星、火星之間的有利相位，還有太陽(yáng)土星之間的有利相位。大體上來(lái)說(shuō)，今年的射手寶寶強(qiáng)烈的感受力，異?；钴S的思考和敏銳觀察力，能夠洞悉人心，對(duì)理想與抱負(fù)有狂熱，執(zhí)行上也考慮得很實(shí)際。

但是，在12月12日以前出生的的射手寶寶，火星位置和射手座主宰星木星相克，因此在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì)采取較激烈的手段。在12月13日以后出生的射手寶寶，本身太陽(yáng)和射手座主宰木星相克，所以在對(duì)事情勢(shì)的判斷上，或在追求理想的過(guò)程中，有過(guò)度狂熱或過(guò)度樂(lè)觀的傾向。爸爸媽媽們?cè)诮逃涫謱殞毜臅r(shí)候，可以注意一下是否有這些傾向，在這些方面加以輔導(dǎo)。

12/22/7：28am-2011/1/20/6：07am出生：魔羯座虎寶寶

在12月份出生的魔羯座寶寶仍然延續(xù)了太陽(yáng)和木星相克的星象，但是因?yàn)槟拘且呀?jīng)不是主宰星，所以影響力會(huì)相對(duì)減低，而這時(shí)期有太陽(yáng)合冥王的星象，以魔羯座本身已經(jīng)非常認(rèn)真踏實(shí)有目標(biāo)的性格，再把冥王星的堅(jiān)定意志融合進(jìn)來(lái)，帶給魔羯寶寶過(guò)人的意志力和敏銳的剖析判斷力，只要立下目標(biāo)，就一定會(huì)貫徹到底，沒(méi)有什么能夠阻擋魔羯座虎寶寶在人生路上的前進(jìn)。

對(duì)于在2011年1月出生的魔羯寶寶，太陽(yáng)開(kāi)始與位在天秤座的土星相克，對(duì)魔羯寶寶來(lái)說(shuō)，這是很不利的星象，因?yàn)橥列鞘悄勺闹髟仔?，所幸土星位在天秤座是土星最有利的位置，因此還是能夠提供給太陽(yáng)源源不絕的能量，讓魔羯寶寶有責(zé)任感又重視公平正義。然而，這個(gè)相克的星象還是會(huì)影響到魔羯寶寶，在與合伙人的關(guān)系或是婚姻關(guān)系里可能會(huì)有點(diǎn)困難，未來(lái)盡量不要與人合伙，選擇伴侶時(shí)也要特別仔細(xì)。

解讀2-3歲孩子的心理

有句俗話是：兩三歲的孩子，連狗都嫌。是的，他們從那么乖的一個(gè)“小天使”，變成了一個(gè)“小魔頭”，不聽(tīng)大人使喚了，攪馬桶是他們的強(qiáng)項(xiàng)，冰箱上有他們的手印，時(shí)不時(shí)要噘起小嘴說(shuō)：“不！”……當(dāng)他們終于上床睡覺(jué)了，你不覺(jué)輕松了半截，長(zhǎng)嘆一聲：“小魚(yú)兒終于走出惡人谷了！”

2歲，情感開(kāi)始豐富

當(dāng)你正為工作的事情苦悶的時(shí)候，一臉失落地躺在沙發(fā)上，這個(gè)小不點(diǎn)或許已經(jīng)悄悄地爬上沙發(fā)，沖你一笑呢！這個(gè)時(shí)候，可能你會(huì)驚訝，這個(gè)曾經(jīng)事事都讓你操心的孩子，怎么能看出你已經(jīng)累了，給你安慰？

解讀：因?yàn)樗麄冋龑W(xué)著去愛(ài)。一個(gè)兩歲的孩子，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)著理解別人的情緒，比如，他能讀出媽媽臉上的表情，知道媽媽累了；看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，看到唐僧把孫悟空趕走了，會(huì)為孫悟空感到難過(guò)而落淚，這時(shí)，他不但能夠察覺(jué)到別人的情緒反應(yīng)，而且已經(jīng)能夠體驗(yàn)到別人的難過(guò)。

如果父母對(duì)孩子的這種情緒反應(yīng)能保持適度敏感和積極態(tài)度，你就為孩子“愛(ài)”的情感發(fā)展提供了一個(gè)很好的示范作用。

喜歡說(shuō)不

“不”已經(jīng)非常頻繁地出現(xiàn)在一個(gè)兩歲孩子的身上，“我不要！”“不好！”“不吃這個(gè)！”他們?cè)趺淳筒还粤四兀?/p>

解讀：兩年的成長(zhǎng)，已經(jīng)讓這個(gè)小家伙變得更有能力了，他們不再滿足于爸爸媽媽抱著他們到某個(gè)地方去，同時(shí)他們開(kāi)始逐漸把自己和周?chē)氖澜绶智宄?，特別是把自己和他人分清楚，此時(shí)，他們成為了一個(gè)具有自我意識(shí)的“小大人”。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)爸爸有爸爸的想法，媽媽有媽媽的想法，而他們自己有自己的想法的時(shí)候，他們會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的焦慮，因此，他們要通過(guò)某種方式來(lái)確定自我的感受，說(shuō)“不”是最常見(jiàn)的表現(xiàn)，通過(guò)與別人不同的意見(jiàn)來(lái)確認(rèn)自我價(jià)值的存在。比如，當(dāng)媽媽提出我們出去吃飯吧，他很可能說(shuō)：“不！”然后你告訴他：“那，你到奶奶家去吃，爸爸媽媽出去吃?！彼芸赡苷f(shuō)：“不！”然后卻緊緊地跟在你們后面。

給父母的建議：切不可亂了方寸

在這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)要堅(jiān)持住，不要因?yàn)楹⒆拥淖兓鴣y了方寸，大吼大叫。打罵是沒(méi)有用的，平靜地接受這場(chǎng)風(fēng)暴，對(duì)待他們不要強(qiáng)制，不要粗暴，也不能遷就和縱容。通過(guò)書(shū)籍或者其他途徑對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子的心理發(fā)展做充足的了解，這樣你就有了一個(gè)精神支撐。你保持積極的態(tài)度，你積極地應(yīng)對(duì)，孩子的情緒和情感就會(huì)朝健康積極的方向發(fā)展。

同時(shí)，建議爸爸媽媽們分給孩子一些小任務(wù)，比如，讓他們?cè)诔燥埱埃瑪[擺小板凳，拿自己的小飯碗；或者，夏天的時(shí)候讓他們自己洗洗小手絹，沒(méi)洗干凈不要緊，關(guān)鍵是給他們一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

3歲前塑造孩子健康人格

孩子的人格健康，不僅關(guān)系到兒童身體的發(fā)育，而且決定著兒童今后的人生走向。如何發(fā)揮家庭教育的作用、保證其人格健康發(fā)展呢？父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手培養(yǎng)：

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，心態(tài)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)。良好的習(xí)慣的形成，往往在孩提時(shí)代。所以從小就讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成初步的時(shí)間和紀(jì)律觀念。讓嬰幼兒按時(shí)起床、吃飯，如果孩子不配合，可以告訴孩子：爸爸媽媽要上班，不能遲到，而不要遷就孩子。適當(dāng)?shù)募s束可以避免孩子產(chǎn)生“以自我為中心”的心理意識(shí)。

2、營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境

父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對(duì)培養(yǎng)孩子健康人格作用巨大。和諧的家庭氣氛有助于兒童生活態(tài)度積極、主動(dòng)，他們能自覺(jué)地參與到家庭活動(dòng)中。父母之間的互相愛(ài)護(hù)、關(guān)心、體諒；父母對(duì)長(zhǎng)輩的體貼、尊重、照顧；父母對(duì)孩子嚴(yán)愛(ài)適度，有要求，有疼愛(ài)，能夠使孩子形成自尊、自信、親切、責(zé)任感等積極情感。然而，如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環(huán)境中，如家庭成員關(guān)系不和，經(jīng)常吵架，在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感，對(duì)人不信任，有的甚至?xí)泄粜孕袨榛虮┝A向。

父母首先要有健康的人格，才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)不僅要努力地為生活而忙碌、工作，回家之后還要面對(duì)活潑、好問(wèn)、好動(dòng)的孩子，這時(shí)請(qǐng)千萬(wàn)打起精神隨時(shí)隨地做幼兒的表率，以耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們，不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對(duì)待他們，讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。

3、保護(hù)自尊心，增強(qiáng)自信心

孩子雖小，卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的愿望和愛(ài)好。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)洞察兒童內(nèi)心世界，要用商量、引導(dǎo)、激勵(lì)的語(yǔ)氣和孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子。不能因?yàn)楹⒆有?，而隨意斥責(zé)或辱罵，特別不要去嘲弄、諷刺孩子。這些都不利于兒童個(gè)性健康成長(zhǎng)。對(duì)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，父母都應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增加其自信心，保護(hù)自尊心。

4、要培養(yǎng)孩子生活的獨(dú)立性

現(xiàn)階段的孩子，多數(shù)是獨(dú)生子女，每個(gè)孩子都是家中的小太陽(yáng)，吃、喝、玩的條件都是家中最好的。但是由于父母的過(guò)度保護(hù)，認(rèn)為孩子只要專心學(xué)習(xí)就行了，其他的事都由父母包辦代替，導(dǎo)致孩子“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，根本沒(méi)有生活自理能力。久而久之，孩子過(guò)分依賴，長(zhǎng)大了容易形成依賴性人格障礙。

5、注意培養(yǎng)孩子的交往能力和愛(ài)心

交往能力對(duì)人的一生是很重要的，現(xiàn)在的孩子沒(méi)有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易養(yǎng)成任性、以自我為中心等缺點(diǎn)，也不擅長(zhǎng)于與同伴交往，父母要多帶孩子和其他小朋友接觸，學(xué)會(huì)與人交往。

活潑開(kāi)朗的性格對(duì)于孩子的一生都有利，孩子在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到一些挫折，這時(shí)，父母不應(yīng)用指責(zé)、批評(píng)的語(yǔ)言，而應(yīng)多用鼓勵(lì)的口吻引導(dǎo)他們，讓他們始終保持活潑、開(kāi)朗。

家園共育：出現(xiàn)什么信號(hào)，要干預(yù)孩子的性格？

害羞

很多害羞孩子的父母都有這樣的經(jīng)歷，在家的時(shí)候，孩子聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦來(lái)了生人，孩子就好像變了個(gè)人。最尷尬的情形莫過(guò)于，死活不肯跟長(zhǎng)輩打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成為蜷縮的刺猬了。事實(shí)上，害羞的孩子并不是時(shí)時(shí)刻刻都害羞，他們的害羞大都只表現(xiàn)在陌生環(huán)境中或者陌生人面前。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道，無(wú)論什么氣質(zhì)的孩子都可以成材。

害羞的孩子通常氣質(zhì)安靜，并遵守規(guī)則。但不可否認(rèn)的是，害羞的孩子對(duì)陌生環(huán)境和事物感到緊張和恐懼，他們的“安全區(qū)域”小，因此適應(yīng)慢，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)；由于缺乏公眾表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因此較少得到學(xué)校和同伴的關(guān)注；由于不愛(ài)爭(zhēng)取，常常會(huì)失去很多機(jī)會(huì)；更重要的是，在這個(gè)快速、激烈的競(jìng)爭(zhēng)年代，害羞的孩子也可能產(chǎn)生自卑心理，從而對(duì)自我形象產(chǎn)生懷疑……這些都是父母需要關(guān)注的。

1、害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“與眾不同”，跟那些在公眾面前表現(xiàn)活躍的同伴相比，他只是需要更多的時(shí)間進(jìn)入狀態(tài)，好像在搭積木時(shí)，他會(huì)比活躍的表哥搭得快。

2、雖然他愿意到外面玩，卻很不希望別人“注視”他，被放在“聚光燈”下的感覺(jué)，只能讓他更不自在。

3、他要知道在某些情況下，如何爭(zhēng)取并把握住自己的權(quán)利；他還需要了解公眾表現(xiàn)的具體方法和技巧，這些方法不能只是空空而談，需要詳細(xì)而實(shí)用。

壞脾氣

一位媽媽這樣描述她的煩惱：“我三歲多的孩子常常大發(fā)脾氣。當(dāng)他不愿意做某件事情時(shí)，他就會(huì)賴在地上，手舞足蹈。如此我很不愿意帶他出去，因?yàn)樗３４蟀l(fā)脾氣。每次他發(fā)脾氣，哄勸、呵斥、打罵、教訓(xùn)等各種各樣的方法，我都嘗試過(guò)，盡管當(dāng)時(shí)花費(fèi)力氣和時(shí)間能把他‘安撫’或者‘鎮(zhèn)壓’下去，可是這種事情一次次發(fā)生，弄得我筋疲力盡?！?/p>

情商（EQ）在80%的程度上決定了一個(gè)人的成功。而情商最重要的組成部分就是情緒管理能力。情緒控制是需要父母?jìng)兓ㄙM(fèi)很多心思教育的內(nèi)容。對(duì)于那些性子本身就急躁的父母而言，教導(dǎo)孩子管理情緒無(wú)疑更加困難。通常的情況是，壞脾氣孩子的父母一方很有可能就是壞脾氣。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是個(gè)急脾氣的人，孩子就很容易從你那引發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩人相互大叫，沒(méi)有贏家。如果你忽略他發(fā)脾氣或者走開(kāi)，其實(shí)很清楚的傳遞了這樣的信息：發(fā)脾氣是不可以接受的。這也是孩子學(xué)習(xí)規(guī)則重要的一部分。

父母需要牢記的是：如果孩子有一次通過(guò)發(fā)脾氣達(dá)到了不合理的目的，他就會(huì)再發(fā)脾氣，一而再、再而三地使用這種手段。

改進(jìn)要點(diǎn)

1、其實(shí)，人人都會(huì)生氣、傷心、沮喪和失望。不同的是，情緒管理能力強(qiáng)的人，是會(huì)用健康的方式表達(dá)出情緒。尖叫、地上打滾、哭喊、摔東西、罵人、踢打都是壞情緒的表達(dá)方式，卻不是健康的?？偟恼f(shuō)來(lái)，你需要清晰地傳達(dá)這樣一個(gè)信息：生氣可以，但是以消極、發(fā)脾氣或者造成傷害的方式發(fā)泄怒氣是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滾等發(fā)脾氣的方式表達(dá)，還能怎樣來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的煩惱與壓抑？

2、在專門(mén)的兒童情商訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中，健康的情緒表達(dá)方法被大力倡導(dǎo) 。“安全發(fā)泄島”、“情緒垃圾箱”、“氣球操”等被廣泛使用。孩子知道，當(dāng)自己特別生氣的時(shí)候，可以被帶到自己的房間，可以通過(guò)打枕頭、把頭埋在被子里進(jìn)行發(fā)泄；還可以把不開(kāi)心的事情畫(huà)下來(lái)，扔到情緒垃圾箱；還可以做“呼吸氣球操”，以使自己平靜下來(lái)，以更健康的方式表達(dá)自己的想法。

我不行

這是爸爸媽媽聽(tīng)到孩子說(shuō)的最揪心的話。退縮的孩子讓人感覺(jué)沮喪。畢竟自信心是人最重要的特質(zhì)。一個(gè)人如果沒(méi)有自信，他就根本不會(huì)開(kāi)始去做事，即使在別人的促使下開(kāi)始了，一個(gè)小小的困難就能絆倒他，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有相信過(guò)自己是可以的。

從發(fā)展心理學(xué)的觀點(diǎn)看，3-6歲是保護(hù)兒童自信心的關(guān)鍵期，自信心在這段時(shí)間建立地怎么樣，對(duì)小學(xué)甚至成年都有舉足輕重的影響。苦惱的父母經(jīng)常用盡各種表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式，孩子還是“挫折過(guò)敏”，“我不行”、“我不去”、“做不了”常常掛在嘴邊。近來(lái)研究人員發(fā)現(xiàn)，挫折承受力弱，居然是家庭誤用“賞識(shí)教育”的結(jié)果。很多父母（老人）為了鼓勵(lì)孩子，動(dòng)輒將“真棒”、“最聰明”、“最厲害”掛在嘴邊，一點(diǎn)點(diǎn)好的表現(xiàn)都夸贊不已。但是，孩子在外獲得的信息與此反差極大。他很容易就發(fā)現(xiàn)，完全不是那么回事！自己不但不是最棒的，在某些方面，還差得很遠(yuǎn)。自信心從此一落千丈。經(jīng)歷教育往往比語(yǔ)言教育來(lái)得深刻。關(guān)注過(guò)多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。備受關(guān)注的孩子通常敏感，怕出錯(cuò)，非常在意周?chē)藢?duì)自己的看法，在沒(méi)有十足把握的情況下，不敢輕易嘗試。

改進(jìn)要點(diǎn)

1、自信心是從經(jīng)歷中獲得的。在力所能及的情況下，能讓孩子自己的事情自己做，是家庭培養(yǎng)孩子自信心最簡(jiǎn)單和有效的方法。

2、最重要的是，家長(zhǎng)應(yīng)多去表?yè)P(yáng)孩子的努力，而不是當(dāng)下的某個(gè)結(jié)果。不要說(shuō)：“你今天表現(xiàn)很好”，而是說(shuō)：“因?yàn)槟憬裉炫刂谱∽约?，上課不亂跑，所以我要表?yè)P(yáng)你”。清楚地讓孩子知道，父母更重視自己努力的過(guò)程，能使他們有信心地面對(duì)困難。在情商訓(xùn)練營(yíng)中，“失敗的樣子”、“給努力一個(gè)A+”都能傳遞給孩子關(guān)于自信的重要觀念和實(shí)用技巧。

不合群

3-6歲的孩子仍然以自我為中心。在人際交往上，他們還不理解友誼真正的含義。“好朋友”也僅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家長(zhǎng)卻仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。在這些孩子身上，大都能發(fā)現(xiàn)這樣的特質(zhì)：愿意分享、有愛(ài)心、愿意幫助他人、遵守規(guī)則、主動(dòng)。而另一些則是“另類(lèi)人物”。有的孩子很容易與他人發(fā)生沖突；有的孩子不斷地“故意”“撩”別人，讓同伴反感；還有的孩子游離在人群之外，很難參與游戲。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)成為一個(gè)“社會(huì)人”，如果他們?cè)谌穗H方面有困難，是一定需要大人幫助和支持的。

孩子不合群的原因

最常見(jiàn)的是，這個(gè)孩子的行為常常觸怒他人。跟大人一樣，兒童也不喜歡霸道、自我中心或者破壞性的行為，他們不喜歡跟不遵守游戲規(guī)則的人玩。有注意力問(wèn)題的孩子通常也會(huì)有人際交往的問(wèn)題，因?yàn)樗麄兝斫庥螒蛞?guī)則有困難，也容易在游戲中稍有不如意就發(fā)脾氣。此外害羞的孩子也會(huì)存在不合群的問(wèn)題，他們很容易被別人嘲笑。

父母的撫育和教育方式，以及社會(huì)環(huán)境的變化對(duì)一個(gè)人的性格都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。這要看孩子在什么樣的環(huán)境下成長(zhǎng)以及在什么樣的老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和發(fā)展，若是父母、老師和社會(huì)的友人給予正確健全的身體力行的影響，其未來(lái)的發(fā)展走向就比較樂(lè)觀，反之亦然。

3歲起培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)

心理研究指出，人在3歲左右就有性別意識(shí)了。心理醫(yī)生提醒家長(zhǎng)，為避免孩子性格發(fā)展出現(xiàn)偏差，最好從3歲前就培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)，如告訴孩子男孩和女孩的差異。

專家指出，3歲前的孩子是不太有性別意識(shí)的，3歲后孩子逐漸意識(shí)到“男女有別”并開(kāi)始以男女自居。隨著一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，孩子對(duì)男和女的著裝、行為舉止、性格特征會(huì)逐漸形成全面認(rèn)識(shí)，也就逐漸形成了心理性別。

然而，有的女孩家長(zhǎng)有意無(wú)意把孩子的衣著、玩具男孩化；有的男孩家長(zhǎng)甚至給男孩穿女孩的衣服或扎小辮子。這都可能導(dǎo)致孩子的性別意識(shí)混亂，甚至導(dǎo)致孩子以相反的性別來(lái)塑造自己，結(jié)果男孩子喜歡穿女孩子衣服，行為舉止女性化，自小喜歡和女孩扎堆；而女孩的言行可能男性化。在心理性格和生理性格嚴(yán)重不一致時(shí)，孩子會(huì)對(duì)自己的性身份產(chǎn)生認(rèn)同困難，個(gè)別人長(zhǎng)大后可能產(chǎn)生變性的愿望。

因此專家提醒，從孩子3歲前就該培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)。如果是男孩，父親要多陪孩子玩；如果是女孩，母親要多與其相處。但也要結(jié)合兒童的脾氣秉性，不必刻板地按照男強(qiáng)女弱的模式去塑造孩子，允許孩子發(fā)展自己與生俱來(lái)的氣質(zhì)。

3歲開(kāi)始培養(yǎng)孩子性別意識(shí)

孩子的性別教育，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)似乎再簡(jiǎn)單不過(guò)：男孩就是男孩，女孩就是女孩，沒(méi)有什么教導(dǎo)可言。但是，專家指出，對(duì)孩子進(jìn)行正確的性別角色教育是非常必要的，這非但關(guān)系到孩子日后正常的社會(huì)交往、戀愛(ài)、婚姻、家庭生活，還會(huì)影響其心理發(fā)展。性別教育最終的目的就是幫助孩子養(yǎng)成健全的人格。

目前國(guó)內(nèi)有兒童教育專家指出，幼兒園分廁對(duì)孩子性別意識(shí)的認(rèn)知有很重要的作用，有些幼兒園也在嘗試這種做法。他們認(rèn)為，性別角色是以性別為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的一種社會(huì)角色，它決定著一個(gè)人的行為模式。如人們要求男性行為體現(xiàn)出陽(yáng)剛之氣，女性行為表現(xiàn)出陰柔之美。雖然男女性別是由遺傳決定的，但性別角色卻是從兒童時(shí)期受到成人影響、教育的結(jié)果。河北師范大學(xué)教育科學(xué)院心理學(xué)系袁立壯老師指出，現(xiàn)在的孩子出現(xiàn)以上的現(xiàn)象，是因?yàn)閷?duì)孩子的性別教育存在著一些誤區(qū)或缺失，這很容易造成孩子性別角色的錯(cuò)位，帶給孩子的將是心靈的扭曲和傷害。

“現(xiàn)在越來(lái)越多的父母都非常關(guān)心和重視孩子青春期的性教育，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己、愛(ài)護(hù)自己，這是非常必要的。但父母往往忽視了孩子從出生就應(yīng)開(kāi)始的性別教育。性別教育是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的基礎(chǔ)，是孩子對(duì)自身了解的啟蒙，也是孩子形成健康人格的基礎(chǔ)。所以從小就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的性別教育也是非常必要的?！痹蠋熃榻B，孩子的性別角色意識(shí)從3歲以后就開(kāi)始建立了，而真正形成性別角色意識(shí)是在孩子進(jìn)入青春期之后。至于6—12歲的小學(xué)階段，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和興趣的培養(yǎng)上，這個(gè)階段則屬于孩子性別意識(shí)的潛伏期?！八?，從小就要對(duì)孩子進(jìn)行性別教育有利于孩子形成健康的人格，為他們進(jìn)入青春期后正確處理兩性關(guān)系打下牢固的人格基礎(chǔ)。”

“幼兒階段所受的影響要比青春期孩子所受的影響大得多。我們?cè)谛睦碜稍兊膶?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有同性戀傾向的人，都會(huì)追溯到幼兒階段的經(jīng)歷?！痹蠋熣J(rèn)為，家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)該對(duì)3—6歲的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男詣e教育，傳授給他們一些基本的生理知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子對(duì)自己有一個(gè)最基本的認(rèn)知。