養(yǎng)男孩,3歲后媽媽要“退位”
發(fā)布時間:2021-01-23 幼兒故事3歲 幼兒故事7歲 幼兒故事2歲男孩子身上陽光開朗的性格由爸爸的言傳身教來培養(yǎng)更合適,三歲后,媽媽不妨后退一步,把位置讓給老公。
男孩天生不一樣?
別再抱怨你家的小男孩過于淘氣,男孩旺盛的活力是天賜的!美國哈佛大學醫(yī)學院營養(yǎng)學研究小組發(fā)現(xiàn)。孕婦體內有一種化學信號刺激她們的食欲。懷上男孩的孕婦比懷女孩的孕婦平均每天多攝入8%的蛋白質,9%的碳水化合物,11%的動物脂肪和15%的植物油:同一研究還證明。男孩出生時體重略高于女孩。平均來說。男孩比女孩重100克。造物主在男孩身上“添加”了高出女孩15倍之多的睪丸素,而使人情緒平靜的血清素,男孩卻比女孩要低得多。因此,男孩天生就比女孩好沖動,喜歡冒險,更具有攻擊性。
男孩子身上陽光開朗的性格由爸爸的言傳身教來培養(yǎng)更合適,可是繁忙的工作和多重家庭角色讓“父親”很容易在孩子的成長過程中缺席。作為媽媽的你如何做才能讓你的小男孩更陽光呢?
后退一步,把位置讓給老公
結構式家庭治療的大師李維榕說:親子不如遠子!這個說法來自她幾十年的家庭治療經驗:媽媽和兒子過于“黏糊”,讓爸爸沒有立足之地的家庭,最容易養(yǎng)出有問題的孩子。
對于有男孩子的家庭來說,從3歲開始,媽媽就應該自覺“退位”,讓父親登上男孩的心理舞臺,成為重要的榜樣人物,而不僅僅是當媽媽的你。
如果在家庭中,媽媽霸占了這個席位,在家表現(xiàn)得像“老大”,而爸爸卻“俯首稱臣”,沒有話語權,你其實就是在告訴他,男人就該是這樣的。
資料表明,媽媽與兒子相處的時間一般是跟女兒相處時間的1.5倍。兒子在某一時期,會對母親產生過多的依戀,弗洛伊德稱之為“戀母情結”。要讓戀母不變成男孩的一個情結,家庭的三角關系就必須變化,媽媽要懂得“屈尊”,讓爸爸變成家庭里的中堅力量——爸爸是男性、屬陽的太陽,媽媽是女性、陰性的月亮。一個男孩很難沐浴著月光長成一個陽光少年,他必須吸收來自爸爸的太陽光輝,才能形成開朗的心態(tài)。
“不要跳!”,“安靜點!”,“給我坐好!”……這可能是媽媽對男孩子說得最多的話,如果孩子不聽話。你會非常惱火,求助于書籍和專家,尋找讓他聽話些的方法。可如果孩子真的規(guī)規(guī)矩矩聽從了你的指令,你可能又發(fā)現(xiàn),他變成了那種膽子小、容易緊張的男孩,如何把他變得野性點,可能又成了你面臨的一個新難題。
要在這個矛盾中求真理,媽媽們要特別注意的是,不能按照自己女性的原則標準,要求孩子那么順從聽話。在城市里,男孩子的冒險和探險的機會越來越少,天性容易被扼殺,媽媽們如果還去做更多“要聽話”的要求,男孩子就更難彰顯自己的天性。想要培養(yǎng)一個真正的陽光少年,你不得不忍受他在沙發(fā)上狂奔亂跳,忍受他拆掉你的手提電腦,忍受他登高爬梯……總之,忍住對自己的安靜和安全被攪亂的焦慮,讓你家男孩的天性有自由的生長發(fā)展的機會。
5個恰當的愛讓他更陽光
1.小男孩需要多抱抱
在孩子(無論男孩女孩)1歲半之前,怎么寵愛都是不過分的,特別對于男孩,因為他們跟成人對視的時間更短,成人要特別注意多抱男孩,讓他們的肌膚得到觸摸滿足,獲得足夠的安全感。
2.男孩需要獨立的空間
男孩成長到大約2歲,就開始了獨立的第一步。從這時開始,父母要有意識地給他創(chuàng)造適當的獨立空間。2~5歲的男孩會越來越多地顯露自己的個性,這時,孩子容易發(fā)火。爸爸媽媽不要過多壓制他的反抗,而要多多理解他,否則可能會阻礙他內在自我的發(fā)展,破壞他一生的性格。
3.理解男孩的特殊表態(tài)方式
由于體內睪丸素的作用,男孩比女孩更容易憤怒,更需要發(fā)泄,所以,在對你不滿意或者他心情不好時,他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲墻。其實,這是小男子漢成長中的正常行為。你應該告訴他什么是更好的表達方式,他有能力、有責任也有時間去調整自己。同時給他發(fā)泄的機會,允許他喊叫,甚至指定一樣東西比如沙發(fā)或者沙袋等,讓他捶打。
4.理解男孩的固執(zhí)
做不到的事情,一定要去嘗試,這也是睪丸素的作用。從襁褓期開始,男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折,也不喜歡接受別人的建議和幫助。通常他明明知道自己力所不能及,卻還是要堅持不斷地嘗試。男孩子對自己情緒的處理,也比女孩子緩慢許多。這時,媽媽應該相信我們的小獵人對自己的判斷能力,并且給他足夠的時間調整自己的心態(tài)。如果你硬要他不做某件事,或者強迫他接受你對他的幫助,才會使他產生真正的挫折感。
5.男女有別,他的注意力真的不如你
你說了好幾遍,他也沒聽見。你覺得他是故意不聽你的話,所以你很生氣。但事實是——他就是沒聽見。男孩的聽力不如女孩好,特別是在他們非常專注地干一件事的時候,根本聽不到第二種聲音。這時,你不要呵斥他,你越呵斥,他越排斥這種噪音。你應該走過去、蹲下來,看著他的眼睛,抓住他的手,對他溫和地講話,他才容易把注意力轉到你身上。
父親角色缺人怎么辦?
在夫妻關系不好的情況下,媽媽要特別注意母子關系的分寸。如果你因為跟老公缺少愛,所以給兒子過度的關注和關愛,肯定會對他造成較大的負面心理影響。其實,兒子心理健康的最好滋養(yǎng)品,不是你如何愛他,而是你如何跟老公相愛。假如你已經是單親媽媽,或者真地完全放棄了要跟老公進行感情建設。那么,你得精心給孩子選擇一些優(yōu)秀的男性偶像,在他心理發(fā)展的不同階段,給他一些不同的男性作為榜樣來效仿。
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如果你是一位男孩的媽媽
曾經有人說,如果你是一位男孩的媽媽,你腳下的路將很長很長。我的理解是:男孩子就像一株小樹,需要自然地成長,做媽媽的需要知道什么時候澆澆水、松松土,給予養(yǎng)分和足夠的空間,才能期待小樹自然舒展地成長,長成高大挺拔、郁郁蔥蔥的參天大樹。
1、男孩子就是要野一點——游戲玩耍
“讓孩子像野花一樣自然生長?!边@是冰心老人的話,對我影響很大。兒子剛會走路時,我就把他送到家住農村的外婆家里。夏天,兒子在沙子堆里捉蟲子,在樹下捉螞蟻,赤著腳在田埂上跑,整天臟得像個泥猴子,被蚊子咬得渾身是包,滿身的痱子,但他快樂得像小鳥一樣。
兒子最喜歡的游戲是撿石子,走到哪兒都要撿幾塊。每回幫他洗衣服,都會發(fā)現(xiàn)不是口袋被小石子磨出了洞洞,就是褲子的膝蓋處磨出了窟窿。于是我在小商品市場批發(fā)了一大袋小動物貼布,專門用來補他的衣服。每回兒子和我說,媽媽,小熊又逃走了。我就知道他的口袋破了。
不管是幼兒園還是家庭,都沒有這樣的環(huán)境支持和機會讓我們的男孩子體驗玩得臟兮兮、亂糟糟。而這樣的玩才是順應孩子天性的,給孩子心靈的滋養(yǎng)才長久。兒子上高中時,繁重的學習任務壓得他沒有喘息的時間,不過他說“好在我還有一個自主的童年,讓我總算還有美好的回憶。”真是讓人又欣慰又心酸。
2、男孩子就是要舍得使用——生活教育
敢于“使用”男孩,“只知憐惜孩子,不舍得使用孩子”,這是當今父母愛的誤區(qū)。有的父母把兒子當“寵物”養(yǎng),什么都替孩子干,從不讓兒子為自己做點什么。其實,媽媽對兒子的肯定,最能激發(fā)男孩的潛力。家務不僅僅是女孩的專利,而收納整理往往也是最能培養(yǎng)一個男孩自理和邏輯思維的,在收納上,通常兒子能做到的,就是把所有的東西放到箱子或盒子。然而,這樣的收納法,其實會有東西找不到、容易變亂及不易維持的問題。所以,在要求兒子動手收納之前,我一般先做好空間規(guī)劃的工作。一款專業(yè)性的兒童收納柜至關重要,選用專業(yè)性的兒童收納柜,培養(yǎng)收納習慣事半功倍,我用一款蔻絲的兒童收納柜,它是可以根據寶寶的需求喜好來定制的,同時門板上還定了制寶寶喜歡的玩具,這樣大大的激發(fā)了他的收納興趣。給孩子的房間準備了一款蔻絲兒童衣柜之后,家長們可以依衣物種類在每個抽屜貼上褲子、上衣等名稱,方便兒子就定位。并和兒子一起參與,我也會經常會兒子說:“有你,就是不一樣?!眱鹤右矔值靡猓矔絹碓揭庾R到自己在家庭當中的重要性。
實際上,愛孩子,就要舍得用孩子,一個人在被他人需要和為他人付出時,才能感受到自己的價值。
3、男孩子就是要責任心重一點——品格教育
兒子懂事后,我和孩子爸爸達成共識,要開啟責任感教育。上中班時,我們送給兒子和他堂姐每人一本《動物大圖冊》,兒子當寶貝似的每天捧在手里。一天,姐姐在看她的《動物大圖冊》,發(fā)現(xiàn)恐龍那一頁不見了,就去問弟弟。兒子緊張地捂著自己的書,說:“不知道,你的恐龍自己走了吧。”姐姐說:“你讓我看看你的書吧。”“不給,你看自己的書?!蔽野l(fā)現(xiàn)是兒子把姐姐書里的恐龍撕下來,放到自己的書里了。我問兒子:“該怎么辦?”兒子說:“和姐姐說對不起,把恐龍還給她。”我搖搖頭:“不行,除了道歉,媽媽覺得你應該把你的書賠給姐姐,你損壞了別人的東西,自己只好看壞書啦?!眱鹤右荒樀奈蹨I汪汪地和姐姐交換了書?,F(xiàn)在他的書柜里,還放著那本修補過的《動物大圖冊》。
承擔錯誤,是要承擔事情的后果,如果僅僅只是道歉,孩子體會不到他的行為所帶來的影響。
4、補充一句:當男孩的媽,要“嗲”一點
我讓兒子從小做我的小跟班。我逛街時,兒子幫我拎包包,盡管有時把我的包包在地上拖著、拉著。每次一起回家,總讓兒子去開門;有好吃的,我總是和兒子搶著吃,挑好的吃,因為“媽媽是女孩子,需要男孩子照顧?!睗u漸地,兒子的口頭禪是“要我?guī)湍阕鍪裁?”儼然成了姐姐、媽媽、奶奶的“護花使者”。只有讓男孩子眼里、心里裝著別人,才能真正成為男子漢,結婚后會是一個好丈夫、好爸爸。
0-3歲專注力培養(yǎng)方案 媽媽必看
很多媽媽都經歷過這樣的場景:
正要打開故事書給孩子念一段,卻不知道孩子什么時候抓了個玩具在玩;看他正玩得起勁,下一秒卻又想去找別的玩具了;吃飯的時候,孩子老是坐不住,沒有一點防備,孩子就跑到別的地方去了,也不知道他的小腳怎么可以跑這么快……
這時候你可能會有點郁悶:孩子的專注力怎么這么差,是不是有多動癥啊?
別著急,或許你只是不夠了解孩子而已,孩子的專注力可不像成人的這么好。一般來說,3歲以下孩子的專注力有著以下的特點:
一歲以下的寶寶:集中注意力的時間不超過15秒;
一歲半的寶寶:對有興趣的事物,可集中注意力5分鐘以上;
2歲的寶寶:集中注意力的平均時間約為7分鐘;
3歲的寶寶:注意力平均時間約為9分鐘。
從以上的數據看來,3歲內寶寶的注意力持續(xù)時間很短。正因為它非常短暫,我們才需要格外注意保護好寶寶的專注力。但現(xiàn)實中,很多媽媽卻不知不覺地破壞著孩子的注意力,成為孩子專注于某件事情中的干擾因素:
1、擔心孩子餓了渴了,不斷遞食物
孩子正玩得起勁,大人卻擔心孩子餓了渴了,一會兒遞食物,一會兒遞水;夏天在一旁給孩子擦汗,冬天在一旁給孩子加衣……
這畫面是否又讓你感到很熟悉了?其實孩子的專注力就那么幾分鐘,此時給孩子遞這遞那的,真的不合適,也沒有必要。就不能稍停一下,讓孩子安安靜靜玩幾分鐘么?
2、孩子玩耍的時候,在一邊“熱心”指導
記得朵朵小的時候,有一次在客廳搭積木,鄰居家的小哥哥看到朵朵搭得很慢,于是就在一邊“熱心”指導起來。眼看房子就要搭好了,朵朵卻轉身玩別的東西去了。
很多時候,我們也會犯這樣的錯誤,干擾孩子的專注力,不給孩子思考的空間,這樣孩子能專注于一件事才怪。
3、給孩子準備太多的玩具,眼花繚亂
不少媽媽為了讓孩子玩得開心,通常會準備很多玩具任孩子挑選,甚至玩具從來都沒有固定的收納位置,扔得到處都是,這樣也不利于培養(yǎng)孩子的專注力。
如果孩子的面前僅僅有積木,孩子可能會搭得很起勁。但如果除了積木以外,還有電子狗、音樂盒、電動車、玩具小飛機……這樣孩子在搭積木的過程中,要是遇到了一點小困難,很可能就會放棄積木去玩別的玩具了。
以上提到的做法,都會在無形中扼殺了孩子的專注力。有人說,孩子的專注力不是培養(yǎng)出來的,而是“被保護”出來的。孩子專注于一件事情的時候,會有以下的表現(xiàn),這時候你就不要在一邊當孩子注意力的“破壞王”了:
1、神情專注
當孩子專注于某件事情的時候,最明顯的表現(xiàn)就是孩子的神情非常專注,眼手均集中在該事物上,“屏蔽”了外界的其他事物。
2、持續(xù)性
專注性的另一個特點是持續(xù)性,孩子在這個時間段內,不干別的事情,全部的心思都在這一件事上面。
3、伴有思考的過程
孩子專注于這個事件的過程中,會伴有思考的過程。遇到困難了,孩子會不斷嘗試,想辦法解決。
問題來了,孩子看電視的時候非常專注,且持續(xù)的時間很長,這樣有利于培養(yǎng)孩子的專注力嗎?
No!孩子看電視的過程只是被動接受信息的過程,大腦皮層的活躍狀態(tài)非常低,更別說思考問題了!
既然孩子的專注力是從小就開始形成的,那么如何讓孩子擁有更好的專注力呢?
1、良好的家庭氣氛
如果家庭人口多,談話聊天的聲音不斷,或經常開著電視機;父母經常吵架,家庭氣氛壓抑……這樣的環(huán)境別說孩子,就連大人都無法靜下心來。
對策:為孩子提供一個安靜舒適輕松的家庭環(huán)境,讓孩子專注于自己喜歡的事情。
2、不要打斷寶寶的游戲過程
前面提到,游戲過程中不斷干擾孩子,不利于寶寶養(yǎng)成集中注意力的習慣。
對策:孩子玩耍的過程中,大人可以做別的事情,也可以在一旁靜靜陪伴,總之不要打擾!
3、以興趣培養(yǎng)注意力
興趣是最好的驅動力,每個孩子在自己感興趣的事情上總是能專注比較長的時間。
對策:尊重孩子的興趣,順應孩子的興趣,只要是有益、安全的游戲,不管孩子怎么探索、重復多少遍都可以。別勉強孩子玩他不喜歡的游戲。
4、不要一次性提供太多玩具
玩具太多,孩子玩耍的過程中容易分心。
對策:孩子的玩具應當有個固定收納的地方,培養(yǎng)孩子收納玩具的習慣。每次提供給孩子的玩具不宜過多,兩三種即可。
5、選擇運動型游戲
紐約大學的兒童心理專家LoriEvans研究表明,運動型游戲更容易吸引孩子。
對策:結合孩子的年齡、運動能力水平,和孩子玩運動型的游戲。(關注微信訂閱號:朵媽親子時光,聊聊親子育兒那些事)
6、可以引導,但是不能指導
孩子有時候放棄一個游戲,并不是因為不感興趣,而是因為太難了,自己沒有辦法完成游戲的任務。
對策:這時候,父母可以加入進來,引導孩子。例如,告訴孩子有哪些可以嘗試的辦法,讓孩子通過“試錯”的辦法,完成游戲的任務。
孩子專注于一件事情的時候,是安靜、充實而享受的。如果看到孩子神情專注,專心致志,那就不要干擾孩子了!在旁邊說太多,不僅容易讓孩子分心,也容易使自己變成嘮嘮叨叨的“老媽子”,想想也太不劃算了!
當男孩的媽需要“嗲”一點
曾經有人說,如果你是一位男孩的媽媽,你腳下的路將很長很長。作為一名男孩的媽媽,你是否也會時常面對孩子的天性不知所措呢?看看以下這些建議吧。
1、男孩子就是要野一點——游戲玩耍
“讓孩子像野花一樣自然生長?!边@是冰心老人的話,對我影響很大。兒子剛會走路時,我就把他送到家住農村的外婆家里。夏天,兒子在沙子堆里捉蟲子,在樹下捉螞蟻,赤著腳在田埂上跑,整天臟得像個泥猴子,被蚊子咬得渾身是包,滿身的痱子,但他快樂得像小鳥一樣。
兒子最喜歡的游戲是撿石子,走到哪兒都要撿幾塊。每回幫他洗衣服,都會發(fā)現(xiàn)不是口袋被小石子磨出了洞洞,就是褲子的膝蓋處磨出了窟窿。于是我在小商品市場批發(fā)了一大袋小動物貼布,專門用來補他的衣服。每回兒子和我說,媽媽,小熊又逃走了。我就知道他的口袋破了。
不管是幼兒園還是家庭,都沒有這樣的環(huán)境支持和機會讓我們的男孩子體驗玩得臟兮兮、亂糟糟。而這樣的玩才是順應孩子天性的,給孩子心靈的滋養(yǎng)才長久。兒子上高中時,繁重的學習任務壓得他沒有喘息的時間,不過他說“好在我還有一個自主的童年,讓我總算還有美好的回憶。”真是讓人又欣慰又心酸。
2、男孩子就是要舍得使用——生活教育
敢于“使用”男孩,“只知憐惜孩子,不舍得使用孩子”,這是當今父母愛的誤區(qū)。有的父母把兒子當“寵物”養(yǎng),什么都替孩子干,從不讓兒子為自己做點什么。其實,媽媽對兒子的肯定,最能激發(fā)男孩的潛力。家務不僅僅是女孩的專利,而收納整理往往也是最能培養(yǎng)一個男孩自理和邏輯思維的,在收納上,通常兒子能做到的,就是把所有的東西放到箱子或盒子。然而,這樣的收納法,其實會有東西找不到、容易變亂及不易維持的問題。所以,在要求兒子動手收納之前,我一般先做好空間規(guī)劃的工作。一款專業(yè)性的兒童收納柜至關重要,選用專業(yè)性的兒童收納柜,培養(yǎng)收納習慣事半功倍。家長們可以依衣物種類在每個抽屜貼上褲子、上衣等名稱,方便兒子找衣物。我也會經常和兒子說:“有你,就是不一樣。”兒子也會十分得意,也會越來越意識到自己在家庭當中的重要性。
實際上,愛孩子,就要舍得用孩子,一個人在被他人需要和為他人付出時,才能感受到自己的價值。
3、男孩子就是要責任心重一點——品格教育
兒子懂事后,我和孩子爸爸達成共識,要開啟責任感教育。上中班時,我們送給兒子和他堂姐每人一本動物書,兒子當寶貝似的每天捧在手里。一天,姐姐在看她的動物書,發(fā)現(xiàn)恐龍那一頁不見了,就去問弟弟。兒子緊張地捂著自己的書,說:“不知道,你的恐龍自己走了吧?!苯憬阏f:“你讓我看看你的書吧?!薄安唤o,你看自己的書?!蔽野l(fā)現(xiàn)是兒子把姐姐書里的恐龍撕下來,放到自己的書里了。我問兒子:“該怎么辦?”兒子說:“和姐姐說對不起,把恐龍還給她。”我搖搖頭:“不行,除了道歉,媽媽覺得你應該把你的書賠給姐姐,你損壞了別人的東西,自己只好看壞書啦?!眱鹤右荒樀奈?,眼淚汪汪地和姐姐交換了書。現(xiàn)在他的書柜里,還放著那本修補過的動物書。
承擔錯誤,是要承擔事情的后果,如果僅僅只是道歉,孩子體會不到他的行為所帶來的影響。
4、補充一句:當男孩的媽,要“嗲”一點
我讓兒子從小做我的小跟班。我逛街時,兒子幫我拎包包,盡管有時把我的包包在地上拖著、拉著。每次一起回家,總讓兒子去開門;有好吃的,我總是和兒子搶著吃,挑好的吃,因為“媽媽是女孩子,需要男孩子照顧?!睗u漸地,兒子的口頭禪是“要我?guī)湍阕鍪裁矗俊眱叭怀闪私憬?、媽媽、奶奶的“護花使者”。只有讓男孩子眼里、心里裝著別人,才能真正成為男子漢,結婚后會是一個好丈夫、好爸爸。
“拯救男孩”從媽 媽做起
“拯救男孩”從媽媽做起讀過了《拯救男孩》這篇文章后,我感覺自己茅塞頓開,不再認為**是個淘氣頑皮的孩子,相反,覺得**越來越乖。
我也明白了,男孩的天性是什么。
引用小巫老師博文里的一段話:
“男性是一個空間的動物,他需要廣闊的空間和豐富的實踐,來發(fā)展他們的身體和大腦。相對于時刻有人陪伴的生活,男孩子更需要獨立的私人空間。相對于“安靜”“讀書”“寫字”這些女孩子比較適合的學習方式,男孩子更擅長在自由的空間里奔跑,經由身體的感受豐富大腦的認知,他們需要身體的沖撞,強烈的運動,啟動大腦靈活運轉的開關。他們通過沖撞,通過奔跑,通過快速變化的景觀,活躍大腦的思維,認知身邊的世界?,F(xiàn)在狀況時,獨立的空間被養(yǎng)育著,父母、老人完全侵占了,生活的經歷也被壓縮到極其狹窄的范圍里,在這樣的環(huán)境中,男性的優(yōu)勢處于被抑制和弱化的狀態(tài),他們逐漸失去了個性成長的空間。”
我承認,**很頑皮,很不老實,總是不閑著,總是不停的在動。我甚至都懷疑過,**是不是有點多動癥啊?,F(xiàn)在總算是明白了,是自己不夠了解自己的兒子。身為男孩子,他們的天性就是好動、頑皮,這是他們的天性,我之前總是試圖要改變他,現(xiàn)在想想,我為什么要改變他的天性,那不是成了逆天而為了嗎?為什么要說自己的孩子頑皮,為什么要說他不聽話。不要總是找孩子的原因,試問一下我們自己,我們有沒有給孩子提供足夠他們活動的機會,足夠他們活動的場所。既然要選擇接納孩子,就要承認這個好動的事實,就要陪他一起動起來。如果說,一個男孩子,從小就像一個小姑娘那樣的聽話,那我們是不是會更擔心。誰也不愿意,把一個男子漢培養(yǎng)出娘娘腔吧。
說了這么多,總結只有一句話,我要陪**一起動起來。
屢屢思緒,以前教育**的時候確實忽略了這點,我也說過“你這個孩子怎么這么不聽話”這類的話語,現(xiàn)在想想,其實并不是孩子不聽話,是我們提出的要求太多太高,孩子達不到我們要求的標準,不聽話是相對而言,如果我們換一種理解方式,是不是孩子都會變成聽話的呢?
男孩子本來就好動,再加上他們好奇心強的特點,就構造出了一個“頑皮小子”,如果我們把“頑皮”看成是這個小子的優(yōu)點,那是不是就是另一回事了呢?
還有點一最關鍵,就是家長的耐心,在“拯救”男孩的過程中,我們必須有足夠的耐心和恒心。因為我們不可能一下子就轉變這個觀念,事實上,“頑皮”這個概念在我們的心里是根深蒂固的。所以,我們要不斷地提醒自己“頑皮”是男孩子的天性。切記!切記!
**喜歡在屋子里跑,一圈一圈的,之前,我總是怕他磕著碰著,不讓他亂跑。但是現(xiàn)在,在保護**安全的情況下,我和他一起跑,一起玩捉迷藏。我藏在屋子里的某個角落,他找不到我就會發(fā)出咯咯的笑聲,我不清楚,為什么找不到媽媽還笑得這么開心。但是只要他每天都開開心心的,我就滿足了。
想要培養(yǎng)出會學習的孩子,對媽媽有什么要求?
這個問題,我覺得,最重要的是媽媽要“有心”。你要真心的覺得自己的孩子能夠成為會學習的孩子。
很多家長可能會有很多的憂慮:
1、我已經忘記大部分的學校知識了,當時上學本來就沒學好,現(xiàn)在基本都忘光了。
2、我平時要帶一個小的,這個大的我基本沒時間陪他。
3、我平時很忙,平時都是托給別人照看,我自己能夠回來給他作業(yè)簽字就算不錯了。
4、我們常年出差,跟孩子溝通很少。
其實,培養(yǎng)一個會學習的孩子,需要一個過程,這個過程可能很難,也可能很容易,需要你及時的體察各種情況,隨時做出調整。
我們經??吹礁鞣N方法,技巧,但是那些秘訣,只能是一種參考,絕對不是人人用了就能有效的。
我也曾經學習過很多的方法,但是,最后歸結起來,所有的方法都是有局限性的,唯有“用心”,才能幫助孩子平衡過渡。
下面簡單說幾點:
1、孩子的系統(tǒng)知識,可以在學校學會。
這一點,可以打消那些害怕自己不會教孩子的家長的顧慮了。你不必孩子自己教不會孩子,本來,知識就應該是老師來教的。你需要做的,是給孩子準備一個時刻渴望吸收知識的心靈。而這一點,大部分家長都沒有做到。
2、應該讓孩子多勇敢的去試,別評判太多對錯,建立起孩子的獨立精神。
我們時常因為自己的原因,而打斷孩子的做事行為。
在蒙臺梭利的教育思想中,她把孩子的游戲也視為“工作”。這種雖然幼稚化的行為,其實對孩子的心靈有著非常重要的意義。
我們時??吹剑⒆釉谡J真做一件事情的時候,父母卻在旁邊不斷的嘮叨,催促,不斷打斷孩子的思維過程。
這樣的孩子,長大了,很大可能成為注意力不集中的孩子,不愿意嘗試的孩子,一看到新題就不會的孩子,沒法做難題的孩子,
3、別讓自己成為孩子的天花板,讓孩子教教你吧
我不會,你教教我吧?
這句我,一般都是孩子跟我們說的。但是,你要經常跟孩子說這句話,帶著真誠和渴求,并且享受這一過程。
沒有什么比讓孩子當小老師更能高效的驅動孩子了,能夠幫助大人,幾乎是每個孩子的夢想。
你沒看到,那么多孩子,不管是男孩還是女孩,都在那里樂此不疲的扮家家嗎?
無數的普通家庭,父母都沒什么文化,但是發(fā)自內心的贊美孩子,覺得孩子能行,并且以身作則,讓孩子意識到為人處事的態(tài)度,這就夠了。
知識,不是還有老師,還有課本嗎?誰說孩子一定需要回來輔導才能做作業(yè)的?
4、讓孩子有擔當精神吧,把自己的事情做好
不要為了學習,犧牲到其它。生活是學習的一部分,甚至可以說,生活中的秩序,就是一種思維。承當一部分的生活任務,而不是一直埋頭學習,是一個孩子應該做的。
5、營造一個愛學習的環(huán)境,發(fā)自真心的覺得知識有用,愛上學習吧
為什么我要把這個放在最后,因為這一點,很難做到。
很多時候,我們大人都不愛學習,我們本身即使是輔導孩子,也是被迫的。所以,我們本身就很煩躁,一碰就燃。
你真的喜歡學習嗎?你如果也不喜歡學,為什么要逼迫孩子學?你難道沒有意識到,我們的這種犧牲自己,要求別人的方式,其實非常的讓人難受嗎?
成為一個學習者,以身作則,用你的心去點燃另外一顆心吧。就像火把,讓學習之火,傳遞下去!
我是翼翔老師,喜歡教育,喜歡我的分享,就關注我吧!
孩子良好的學習習慣,我們的過多干預也會分散孩子的注意力。
孩子的學習是老師的事情,只要他們能認真聽講,學習應該不會太差,之所以孩子之間有差距,與學習習慣有很大的關系。
父母是孩子最好的榜樣,尤其是母親,孩子在做作業(yè)時,我們找本書坐在他旁邊,誰也不要去打擾誰,這是最好的榜樣!
媽媽是孩子的第一任教師。我們的所言所為都在潛移默化的影響著孩子。所以,想要培養(yǎng)出會學習的孩子,一定是需要媽媽的引導,為孩子樹立榜樣。
1.閱讀的習慣。在小孩兩周歲甚至一周歲開始便可以開始進行親子閱讀。我們可以網上買些幼兒繪本,一些關于生活習慣,小故事類,每天抽出固定時間一起閱讀,并每天堅持。閱讀好處多多,豐富多彩的人物,顏色會很吸引小朋友的眼球并引發(fā)他們的思考,拓展知識,還可以識字。
2.多關注周邊事物。例如帶小孩出門時,可以教小孩觀察我們樓下街道沿街的店鋪,有什么種類,什么店鋪比例占得多。帶小孩逛公園,可以觀察公園里的植物有什么,有什么花類。鍛煉他們得觀察能力并多多思考為什么。
3如果是課上學習類的,教小孩學會預習,再聽課,再復習。有錯題本的習慣。并加強他們的記憶力與理解能力。
“媽媽,別人有的我也要!”這位媽媽的做法太贊...
“媽媽,別人有的我也要!”這位媽媽的做法太贊...
經常有朋友有這樣的困惑:
孩子看到別人有什么,自己也要什么,勸也勸不住,不買就大哭大鬧,撒潑打滾也是常有的事。甚至,即使孩子長大了,上小學了,甚至上中學了,一樣要面對這種情況。
到底我們應該如何滿足孩子欲望?
家長覺得很為難,一方面,害怕滿足了孩子,攀比心會愈發(fā)嚴重,今后更加不可控制;另一方面,物質水平和生活條件其實是能夠滿足孩子的,又心疼孩子,覺得想要就買吧,也不是什么大不了的事
不妨大家認真閱讀以下幾個小故事,也許就在其中找到了答案!
01
別人有,我也要
幾個月前,兒子跟我說,“媽媽,班里好多同學都用一種可擦筆,特別好看,我也想要?!?/p>
我說,“咱們家里有多少筆啊,都是買的特別好的,干嘛羨慕人家呢?再說,你有的人家也未必有??!”
兒子想了想,嘆了口氣說,“唉,那好吧,那我就不要了吧。但是我們班小Z說了,那種可擦筆是世界上最好的筆,什么樣的筆都比不了,而且班里好多小朋友都有,就我們幾個人沒有?!?/p>
一瞬間,我就覺得身體里充滿了無處發(fā)泄的洪荒之力,別的孩子都有的東西,我兒子怎么能沒有呢?這也太心酸了!
我于是火速打開電商網站,在大批圖片中讓兒子指出是哪種,他一下認出來,然后充滿驚喜地問:“我要一支綠色的行嗎?”
“一支?你們同學都有幾支?”我問道。
兒子想了想說,“小Z有三支,其他人好像都是一支。”
我說,“那不行,咱買一套,10支,所有顏色都來一支,這有什么大不了的?!?/p>
于是一百多塊錢買了整套筆,收到當天,孩子歡天喜地地寫了擦,擦了寫。第二天他把整套都帶去了學校,過了三五日,那筆在家里扔得到處都是。
大約一周后,除了筆袋里一直放著的一支綠色的,其他九支,完全不見了蹤影。我問兒子,筆呢?
他說,“我也不知道,反正都找不到了?!?/p>
這件事中我的做法,我的先生是非常不贊同的,他從開始就建議我,既然說過不買,就不要買了,即便非買,按孩子心意買一支就好,否則未必起好作用。
我嘴上念叨著:“你不懂,買一套包郵。如果只買一支,再花一筆運費是很傻的?!?/p>
其實,內心深處我很清楚,自己并不是因為那十塊八塊運費,而是不愿意別人有的東西,我兒子卻沒有。
我的先生向來只表態(tài),不干涉內政,所以買不買還是隨了我。但看到兒子如此不珍惜輕易得來的一堆筆,最終稀罕的還是他想要的綠色那一支,我先生意味深長地跟我對視了一下,沒有多說什么。
后來有一天,兒子放學回來,非常鄭重地要求我們給他買一個手機。他才一年級,要手機干嘛?他說,因為班里兩個同學都有自己的手機,還有幾個同學有自己的平板電腦,是他們自己專用的,想干什么用就干什么用。
我沒即時答應孩子,當晚跟我先生商量,我說,“別人有,咱也能有,不就是個手機么,咱也給孩子買一個。”
還是我先生提醒了我,“你能不能稍微理智一點?不能孩子要什么就不假思索地答應,要讓孩子理清思路,到底為什么要,要了做什么用,這東西是不是必要的。
否則,他現(xiàn)在要的東西,你尚且負擔得了,日后等他要的超出你的負擔能力,再怎么辦?”
02
他的爸爸是校長
為什么我的爸爸不是?
我于是如一盆冷水澆醒,即便是理智如我,在兒子和面子前,也還是有迷失的時候?。?/p>
這不禁讓我想起,我剛畢業(yè)在大學里工作時的一個同事。
她的孩子在我們大學的子弟幼兒園上中班,有那么一個階段,每到周一早上,都見她疲憊萬分地頂著黑眼圈來上班,完全不似剛經歷過悠閑的周末。有時她上午索性就趴在辦公桌上補眠,我們于是都好奇地問她,周末去哪兒當長工掙外塊了?
她苦惱地說,唉,我們周末去野生動物園了,開車跑到大南城花了仨小時,好不容易進了園,孩子在車上進入深度睡眠了。遛了一圈又花仨小時開回來,全折騰在路上,累成狗。
起因不過是因為幼兒園有小朋友去動物園了,她女兒也要去。
轉過一周,她說周末去香山了,因為別的小朋友說去看紅葉了,女兒也非要去。不遠萬里跑去,來回又是五小時車程,到半路下大雨,去了一看紅葉期剛過,根本沒什么紅葉了,瞎折騰一趟。
又轉過一周,她說周末往返飛了一趟三亞,機票貴得肝疼,而且兩天就回來實在有點燒包,但別的小朋友去三亞度假了,女兒羨慕得掉眼淚呢,他們兩口子一合計,去!
這樣的日子持續(xù)了一段之后,到某一周終于消停了。那個周一,同事神清氣爽地來上班,像是脫胎換骨了一樣。
我們習慣性地問她周末去哪兒了?她說,哪兒也沒去,女兒不要出門了,而是提出了一個無解的要求。
因為學校的幼兒園是子弟幼兒園,所以老師的孩子和領導的孩子都會有。這次同事的孩子,把提要求的句式做了修改,從以前的“某某某去了動物園,我也要去”,“某某某買了新衣服,我也要買”等得等等,變?yōu)椤澳衬车陌职质切iL,我要我的爸爸也是”。
同事說,終于遇到滿足不了孩子的時候,才頓悟不該那樣一味滿足孩子,富養(yǎng)女孩絕對不是這樣的富養(yǎng)法。他們于是跟孩子講通了道理,雖然孩子需要一段時間去消化,但總算回到了理智的軌道上。
03
換車!孩子坐這車丟人!
如果你覺得這個同事的例子比較極端,那么我還能舉出更多更多身邊實實在在發(fā)生的例子……不仔細揣摩,我們根本沒想過問題出在哪里。
我有個朋友,費盡心思把孩子送進非常知名的一家學校。不久,他給我先生打電話,因為我先生是超級車迷,對各種車研究頗多,所以他讓我先生給參謀下想要換個更貴的車,選哪款比較好。
我先生不解地問,“你家車剛換不久,挺好的,干嘛又換一個啊?”
朋友說,“孩子嫌坐那個車丟人呢,每天都讓停在離學校有一點距離的地方,然后走一小段路過去。”
我先生跟我念叨說,“這個教育方式實在是匪夷所思,才多大的孩子,家里開個五十多萬的車,還覺得丟人,日后要別墅要跑車的時候,家長還不得賣血去?”
04
滿足了孩子的欲望?
滿足了我們的虛榮!
冷靜下來仔細想想,到底是我們的教育出了問題,還是我們自己出了問題?
滿足孩子各種攀比要求時,我們嘴上說的是為了他們,但其實,內心深處,是否更多的,是為了滿足我們自己的虛榮心、攀比心和好勝心?
在生活中,我們是否有過看到張三李四王五有了什么,就充滿羨慕或者無比不甘心地表達了自己也要有的欲望呢?
再說一個簡單的心理,看看自己有沒有就明白了。我們有多少人,會在看到別人送孩子去學游泳,就無視自己孩子怕水的天性也送孩子去;看到別的孩子彈鋼琴,就給自己明明五音不全也不喜歡音樂的孩子買琴請老師;看到別人給孩子買了些益智教材,就無論能否用上先照方抓藥買回來囤著……
在任何方面,都唯恐不及別人。這難道不也是一種赤裸裸的攀比么?耳聞目見的孩子,難道不會記在心上并效仿么?
就此,我與我先生一起,跟孩子進行了一次長談。
A.首先,我們告訴孩子,每個人都要為想要的東西付出努力,爸爸媽媽也是辛勤工作賺錢,才能買自己想要的東西,也能給他和妹妹買吃穿用品和玩具。不經過自己的努力,一切都是空談。
B.在此基礎上,凡他提出的屬于正常合理需求范圍內的要求,我們都愿意盡量去滿足。畢竟,爸爸媽媽生養(yǎng)孩子就希望他們得到很多很多的快樂和很多很多的愛。而物質上的滿足,某種程度上也是提升幸福感的方式之一。
這種所謂的合理要求,比如孩子看到同學買了一個新書包,也想要一個,而此時他的舊書包也確實需要更新了,那么在可控的價格區(qū)間范圍內,就可以給他最大的決定權。
C.此外,還有體驗類的要求。比如別的小朋友去哪里玩了,或是吃了什么好東西,他出于好奇也想去嘗試一下。那么我們也會酌情滿足他,未必是照搬效仿,只要是讓人身心愉悅就好。
對于超出合理范圍的要求,我們會讓孩子清楚,每個人都不可能擁有世界上所有想要的東西,同理你所擁有的,別人也無法全部得到。因此羨慕是相互的,珍惜自己擁有的,才會過得比較快樂。
如果屆時孩子依然接受不了,我們會耐心地跟孩子討論他說出的理由,看是否可以通過一些達成心愿的條件或備選項,來將事情協(xié)調好。
沒想到兒子非常心領神會地說,
“這個我明白。以前我們講過LittleCritter小怪物的故事。他有個新同學,家里有大房子專車接送放學,還有數不清的玩具和超級nice的女傭,LittleCritter特別羨慕他。
可是當他到LittleCritter家做客時,卻羨慕LittleCritter有時刻陪伴他的家人,一起玩的妹妹,和氣的爺爺奶奶。所以,我和LittleCritter一樣,最寶貴的,是愛我的家人,爸爸媽媽,爺爺奶奶,姥姥姥爺,還有我的妹妹?!?/p>
這話講得我和我先生熱淚盈眶。我先生甚至打趣我說,“你看,兒子的覺悟都在你之上。”
是的,路漫漫,我們做父母,也在漸學漸行的路上。
05
是真心喜歡還是因為羨慕
就在寫完這些文字,我拿起手機掃了一眼午餐前跟我先生的微信聊天內容,忽然大笑起來——我羨慕某位好友又去哪兒度假了,我先生當機立斷——“我也帶你去?!?/p>
真的,我們每個人都不能免俗,看到別人有什么,做了什么,去到哪里,而心生羨慕,也想如別人一般,這都是人再正常不過的需求和表現(xiàn)。成年人都如此,若是孩子沒有出現(xiàn)過,我們反倒會覺得不正常。
因此,不允許孩子看到別人有什么就想要什么,其實挺不人道,也蠻難實現(xiàn)的。但是,我們要提醒孩子,也告訴自己,無論要什么東西,做什么事情,之前一定要問問自己,是因為真心喜歡,還是僅僅因為羨慕別人。
若是前者,又確是能力所及,那么就勇往直前;而若是后者,那就真的不必了。
唯有發(fā)自內心的喜歡,才能夠幫助人去判斷并控制自己的物質欲望與虛榮心,若是眼睛總看在別人所擁有的東西上,只想不輸過別人,因別人買單而買單,那么只會讓自己變得越來越貪婪,越來越無法滿足。
教育是一件言傳身教的事情,在孩子出現(xiàn)問題的時候,家長們首先要及時反思下自己的教育方法和行為。
愿與孩子,及各位父母共勉。
一位十歲一萬單詞量孩子媽媽的經驗分享
這位家長方法獨到另辟蹊徑,讓五歲的孩子基本詞匯量達到6000,拓展詞匯量4000,相信這是家長們夢寐以求的吧。那么接下來,我們就來看看這位家長是如何教給孩子學英語的。
學英語其實很簡單我兒子今年十歲了,上五年級。英語程度與一個小海龜差不多吧,詞匯量沒有八千也有六千,與老外交流沒障礙,一般的原版動畫電影都能看懂,閱讀能力也很強。就是考試成績不太理想,不過也從來沒低下90分,100分從來沒得過。
我和許多父母一樣,用動畫片做教材,讓孩子學習英語。不同的是,我們動畫片學得很精細。每一部動畫片,或者是動畫片的每一個章節(jié),都是再進行了充分講解,分解跟讀之后,又讓他反復跟讀數十遍。直到把這部動畫深深刻印在腦海里,并且能分毫不差地跟讀下來,我們才會學下一部。一部動畫片,我們通常會學三個月。每天一小時。從小學二年級到現(xiàn)在五年級,我們已經學了十幾部完整的動畫片了,包括《獅子王》一和二,《睡美人》,《風中奇緣》,《失落的帝國》等等。
現(xiàn)在我們已經不再學習動畫片,而是學習電視連續(xù)劇《成長的煩惱》,他涉及到生活方方面面。一集二十分鐘。我們現(xiàn)在一個月學一集。因為大部分語言他都能夠直接聽懂看懂,只有少量包含生僻詞語的句子,我們才會停下來多聽幾遍,例如:Divide circumference by pie用周長除以π。
背單詞?不!我兒子從來不背單詞,因為沒有時間做那些沒用的事情,有時間就再看一遍,再跟讀一遍。學過的電影多看幾遍,多跟讀幾遍,什么都有了,還用背什么單詞。問問那些天天背單詞的孩子,詞匯量有多大,比我兒子差遠了。最重要的是,我兒子學會的每一個單詞,都是透徹的理解,是基于美式思維,是第一反應。按照一些家長的說法,是完全內化的詞語。
學語法?我兒子哪有工夫跟那東西較勁兒,從小到大,我從來沒有給他將過任何語法,直到最近某一次,我只用了半天的時間,把從小學到大學課本里所涉及的所有語法現(xiàn)象一股腦灌輸給了他。他似乎也一下子全盤接受了。
我說我兒子現(xiàn)在有五六千詞匯量,是指他已經學得不能再透徹的詞匯了。這些詞匯往往在不同的電影句子中交叉出現(xiàn)過無數遍,而任何句子我兒子都跟讀過無數遍。還有很多大詞,生僻的詞,也許只在某部電影里的某句臺詞里出現(xiàn)過一遍,由于該句我兒子也理解得非常透徹,但是因為還沒有機會交叉學習,所以不把這類詞匯算入我兒子的詞匯量,像這樣的詞匯,他大概還有四五千吧。
說實在的,我兒子學英語,他本人從來沒有覺得辛苦過,因為我從來沒有讓他去背誦過任何東西。只是跟著電影去跟讀,跟讀不下來的,我就把句子分解了,一個詞一個詞讓他練習。真正感到辛苦的是我。每天早晨,我會在他沒起床的時候,就把他本周學習的片段,DVD的重復功能,或AB段功能,重復播放出來,他一邊刷牙洗臉,一邊拉屎撒尿,一邊吃飯一邊反復聽。常常會不自覺地就跟讀出來。晚上也是一樣,除了正常學習的一個小時,我盡可能地多播放這些電影片段,作為他的背景語言。每天一小時的學習,我都一直伴隨著他。為了讓他不會感受到任何理解障礙。
所以三年多學下來,他一直感到很輕松,從來沒有意識到,自己在不經意間掌握了一項多么重要的技能。
至于父子間的英語對話,我從來不強求,尤其是在他對英語還沒有理解到一定深度的時候,在還沒有建立語言的基本架構的時候,強求他進行對話,是一種痛苦,也毫無意義。不過,最近一年,我們之間的英語對話突然頻繁起來。他就像是學習母語的嬰兒在兩三歲時所表現(xiàn)出來的狀態(tài),幾乎是一夜之間,仿佛什么話都會說了。而且非常地道。
他是那種成熟很晚的孩子,在班里明顯比別的孩子幼稚。直到現(xiàn)在,他還沒意識到自己的英語能力比同班同學要好很多倍,盡管他現(xiàn)在拿起電話就可以和老外聊很長時間。因為他從來沒有考過100分。而班里有很多孩子,從一年級到五年級,經常英語考100分。
我理解,許多父母無法像我這樣教育自己的孩子,但是,至少我想讓大家知道,有一條路,可以讓孩子在很短的時期內,就完成我們中國孩子通常需要十年到二十年才能完成的事情。還有,這里包含著一些可以探討的理論性問題。比如,動畫電影究竟應該怎么學才會事半功倍,甚至是事一功十。我們究竟應該在那些方面,讓孩子多花時間,不應該把時間和金錢浪費在哪些方面。
結合我兒子的教育實例,我先說說單詞究竟應該如何學習掌握吧!
我們先說說,最傳統(tǒng)的單詞學習法,盡管說老實話,最傳統(tǒng)的單詞學習法現(xiàn)在人人都在批判,已經是老鼠過街人人喊打了,我在這里也不想用太多的筆墨。傳統(tǒng)的方法,是把一些被認為兒童應該掌握的單詞,編在一些教材的課文中。通過這些課文,讓孩子理解這些英文詞語的中文含義,形成一個中英對照的詞語表,然后抄錄下來,讓孩子去背誦。
且不說,我們孩子所能夠接觸的英文課本,大多數是按照中式思維編撰的,即便是按照英式思維編撰的課文,一個單詞僅在一兩篇課文出現(xiàn)過之后,就匆匆讓孩子背誦并牢記,是非常錯誤的學習行為。因為英語詞語是不能夠與中文詞語形成一一對應關系的。按照與中文一一對應的關系學到的英文單詞,一定是曲解的英文單詞。而這些被孩子深深記住的單詞,孩子將花費未來的一生,也未必能夠把它們扭轉糾正過來。況且,按照這種錯誤的方式積累單詞量,是非常疲憊的。越是錯誤的東西,記起來越難,學起來越累。好了關于傳統(tǒng)學習方法就言盡于此。
現(xiàn)在我們著重探討那些所謂改良的學習方法,已經其中所包含的低效性吧。
一般改良的英語教程,也會事先圈定孩子們應該掌握的單詞量,并針對這些單詞編寫出生動的影音教材。他們不要求孩子對單詞死記硬背,強調視聽,盡量融入情景場面,或肢體語言幫助孩子們理解這些詞語。而且盡量用英美式思維來理解記住這些單詞。孩子在學習中往往伴隨著游戲,充滿了樂趣和興趣。聽上去他們的方法真是完美無缺,然而沒有比較,就沒有鑒別。客觀上,你花費不菲的價錢,讓孩子上這種英語輔導班,兩三年后,您孩子的收獲依然十分有限。當然他們會解釋說,學習英語是一個循序漸進的過程,只要孩子有興趣,就是成功。而在我看來,這些統(tǒng)統(tǒng)都是屁話,只是在為他們的無效行為進行辯解。事實上,兩三年的時間,足以讓孩子在英語方面學到很多東西,甚至是突破性的進展。
讓我們通過比較,來分析一下,他們的教育行為什么是低效的吧!
第一,為了讓孩子掌握一些詞匯,比如1000左右,而專門編寫一些教程,即使是來自美國或英國的語言專家來做這項工作,其教育的效率也是非常低下的。因為幾乎任何專家,都不能夠把學習語言需要掌握的核心要素編寫在教材當中。很多東西是無法提煉,而對于語言學習來說,又是必不可少的。所以我讓我的兒子,直接學習那些最原始最鮮活的動畫電影語言。動畫電影語言非常不規(guī)范,OK,這正是我想要的。反正讓他一句一句學就是了。每一句話都把他學到家,聽到家。
第二,這種所謂先進的英語教育,無論采用何種先進的聲光電等音像音響包括游戲手段,最終還是要通過一些有限的課文或對話,要求孩子掌握一定的詞匯量。這樣的出發(fā)點,本身就是錯誤的。
我在利用動畫英語教授孩子的時候,盡管每一句話中的每一個單詞,我都會給孩子講解到位,但是孩子對單詞真正的理解和掌握,絕不是依靠我的講解,而是在反復觀讀電影中不斷感受。一部電影通常包含著800到1000的英文單詞。我只要求他充分理解了每一句話,在充分理解了每一句話的同時,能夠一模一樣,百分之百的跟讀下來。即便是一部電影跟讀了無數遍,我依然對他沒有任何單詞的掌握要求。因為在我看來,英語單詞是需要在不同的電影語境中,反復交叉出現(xiàn),才可以達到自然的理解和消化吸收。僅靠在一兩部電影教材里出現(xiàn),就強求他消化理解,并強行記憶,是沒有任何意義的。
沒錯,通過大量原始語言信息的交叉出現(xiàn),而達到對單詞的領悟和理解,才是學習英文單詞唯一有效的方式。我批判當代所謂先進的教育方法,正是因為他們不是運用這樣的學習方法。
第三,孩子的學習能力是非常大的,而當代的英語教育機構,遠遠不能滿足和適應孩子真正的學習需求。孩子明明能夠吃下去一鍋,你卻只能喂他一勺。我反正每天喂孩子一鍋下去,只是為了讓他能夠充分消化,每星期會喂同樣一鍋面條。
我也一直在觀摩外教課,同樣,我發(fā)現(xiàn)孩子在外教課上的收獲也是非常有限的。原因很簡單,外教課上的教學內容盡管都十分靈活生動,語言質量也非常鮮活可學。但是孩子很難吸收,并變成自己的東西。孩子英語能力的提高依靠的是日積月累,日積月累不是去積累似是而非的單詞,更不是什么語法句型。而是積累對英文聲音的熟悉,是對語言進行深度積累。讓孩子每天去聽沒有精學過的教材是毫無意義的,就像有些家長讓孩子每天去聽CCTV9,他就是聽上一百年,該聽不懂的還是聽不懂。一部原版動畫片,即使孩子再喜歡,即使看上一千遍,只要沒有大人進行逐句講解過,讓他逐句錘煉跟讀過,那么他每一遍觀看的效果依然十分有限。一千遍下來,能夠吸收百分之十,就非常不錯了。相反,按照我的方法,孩子看一遍就有一遍的收獲,觀讀的每一分鐘對他來說都是十分有效,都是在進行快速積累。任何孩子當然都不喜歡重復咀嚼同樣一塊饃,這就靠我們大人施加一點壓迫了。無論如何,一天一小時,躺在沙發(fā)上學習,不用動筆,不用記憶,并不算很痛苦。
鄭重地提醒您,在打算接受本文的觀點時一定要慎重,因為這只是本人的一家之言,本人只是根據一些生活的經驗、常識以及根據自身的育兒體會得出這一結論,本人沒有條件就這一論題展開全面的、科學的、充分的研究和實驗論證。通常對待這樣重要的學術問題,西方人習慣于進行較為深入的研究??上ВP于孩子應該在什么時候開始學英語的問題,不是他們關注的問題。這是我們東方人,尤其是中國人最關注的問題,所以到目前為止,我并沒有在西方找到相關文獻或論文,支持我的觀點。而我們國內的學術界,混飯吃的太多,真正肯踏下心來,認認真真做學術研究的人太少,所以你很難從他們的研究中找到問題的答案。我個人認為,我們中國人,五歲以前學習外語是非常不明智的。最佳開始學習外語的年齡應該是六至八歲。我最早接觸這個觀點是十幾年前了,當時我有個朋友從法國回來,并帶會一個臺灣老婆。他們在國外生活了七八年后,正當面臨生育的時刻,他們回國來定居了。于是,我感到十分好奇,便問他們:“你們?yōu)槭裁匆谶@樣的時刻回國來定居,因為很多人都是在孩子即將出生或已經出生的時候到國外定居。孩子將來在國內上學,掌握英語的條件比國外差遠了?!迸笥训呐_灣老婆微笑著回答我說:“你只知其一,不知其二,孩子在成長階段進行雙語教育是弊大于利的。孩子在成長階段能夠把母語學好都很難,何況是雙語。一個人如果沒有很深的母語文化根基,另一種語言也是學不好的。這就是所有外交官的孩子,最終都無法成為一個好翻譯的原因。”當時,對這個觀點我只是半信半疑。很快,自己也有了小孩兒——大粽子。我很快就意識到,孩子的學習能力和接受能力的確是非常有限的,至少在五歲以前,他對本民族語言文化的理解也是具有很大局限性的。直到六歲半,我才感覺他對本民族語言的思維架構才形成了基本雛形。也就是從這個時候開始,我嘗試讓他接觸第二種語言英語。
按照傳統(tǒng)觀念,0~7歲是孩子最佳語言學習期。我并不想向這一傳統(tǒng)理論挑戰(zhàn),但是我要說的是,我孩子從六歲半開始學習英語,到現(xiàn)在三年半了,我絲毫沒有感受到他對第二種語言接受起來有多么困難,事實上,伴隨著他對本民族文化理解的加深和提高,我發(fā)現(xiàn)他學習和接受英語越來越輕松;伴隨著年歲的增長,他對外族語言的學習能力越來越強?,F(xiàn)在我兒子十歲了,上五年級。我在家自教,從來沒有讓他上過任何英語輔導班,而他的英語能力則不是任何英語輔導班能夠教出來的。他不僅擁有一口地道的、完美的發(fā)音,能夠與老外進行毫無障礙的交流。無須中文字幕,就能夠看懂大部分原版動畫電影,或針對國外同齡兒童拍攝的非動畫電影。電影中許多復雜的長句,他都是靠第一反應就能充分理解。當然,我教授孩子英語的方式也是非常特別或獨到的,準備在另一篇文章里詳細向大家介紹,任何有興趣自己在家教育子女的家長,相信這些方法對你們同樣適用,因為它并不需要家長有多么好的英語基礎。我還要特別強調的是,您不采用我這種方法去教孩子英語,那才冤呢!既然你打算自己教孩子英語,就應該選擇一種最有效的方法。不用花錢,尤其是那種冤枉錢,并不是這種方法的最值得稱道之處;能夠讓孩子不走冤枉路,達到別的孩子達不到的程度,也不是這種方法最值得稱道之處;這種方法最值得稱道之處是,當孩子學出來的同時,您也學出來了!據我所知,有些省市的重點小學,也意識到過早對孩子進行英語教育不好,他們把英語課定在二年級開始學習,而且以聽說為主。
媽媽要怎樣教育孩子
1,孩子不需要太聰明,太鋒芒畢露,我覺得那不是好事,關鍵是良好習慣的培養(yǎng)(好習慣決定好人生)
2,環(huán)境很重要,自己要做得正(父母是孩子的一任老師,父母的一言一行,必將影響到孩子)
3,不要輕易養(yǎng)成一個壞習慣,那樣你會發(fā)現(xiàn),糾正一個壞習慣的時間會是2倍,3倍于養(yǎng)成習慣的時間;不要因為一時眼前的短暫利益妥協(xié),隨便就給孩子引入新的不良習慣,比如因為孩子不吃飯,就開電視讓孩子看,來達到多喂幾口飯的目的(學壞容易,學好難啊!一定要給孩子養(yǎng)成一個好的生活和學習習慣)
4,尊重孩子,習慣換位思考(對孩子我們也需要民主,尊重孩子的一言一行)
5,說真話,當你發(fā)現(xiàn)有些真話說出來可能會效果不好,那就注意說話的技巧,寧可說一半,說的外交辭令些,也不要說瞎話(呵呵,這倒是真的哦!將打擊孩子的話語,換一種方式來表達,可能得到的效果回事非常的不一樣)
6,說孩子聽得懂的話。習慣于講道理的媽媽要說得簡潔明了,忌諱像唐僧(現(xiàn)在孩子的理解能力,遠比我們想象的要強得多)
7,教育孩子注意技巧,循序漸進,不要一口吃成個胖子,一步步來;了解當前孩子的特點,不拔苗助長(注重培養(yǎng)孩子的興趣與愛好,讓孩子得到全面的發(fā)展)
8,有預見性,明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗爭并且自己還可能妥協(xié),那么就不要去干預孩子,否則最后結果只會更壞不會更好(摸透孩子的脾氣性格,做一位能夠了解孩子的好媽媽)
9,吃,注意比較均衡的配比即可,無需太精細;1歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食做不到各類搭配均衡,那么一周中的飲食搭配一下,都兼顧一下,也是可以的(孩子有一個好的身體,那才是最關鍵的)
10,孩子不會餓死自己(鍛煉孩子的自理,自立能力)
11,吃飯一定要在餐椅上吃,不吃請離開(在日常生活中,一定要注意培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范)
12,外出玩不可能像家中吃得那么放心的時候,也沒必要太擔心,能力范圍內稍微注意下,比如選家干凈的飯店;其他比如菜中是不是有味精,菜是不是綠色食品等,就沒必要太擔心了(好與不好,只要衛(wèi)生健康就行,讓孩子也吃點小苦)
13,補鈣什么的要做到心中有數,不缺不補(多曬太陽,平時在飲食上多注意點就行了,是藥三分毒哦?。?/p>
14,穿著不講究,不刻意(讓孩子懂得節(jié)儉與樸素)
15,穿的和媽媽差不多多(媽媽的穿衣打扮會直接的影響到孩子的穿衣打扮)
16,給孩子穿衣服,少一件比多一件要好。孩子運動量大,玩出汗,風一吹更容易感冒,還更不容易好(要想身體安,三分饑和寒)
17,孩子流鼻涕了,加一件衣服(平時多多的注意觀察孩子)
18,判斷冷熱,摸孩子后脖子,手心和腳心(這都是生活中積累出來的經驗)
19,不給孩子經常,動輒吃小藥。天冷季節(jié),不定期給孩子吃點vc,或者每天吃點富含vc的水果(多吃水果,要比藥容易吸收)
20,感冒癥狀輕的時候,比如只有流鼻涕,不需要剛開始就吃藥,可以多灌水;感冒大多數是病毒性的,病毒沒有特效藥,吃藥14天好,不吃藥2個禮拜好;很多時候都是大人自己心理安慰(多喝熱水,多排汗,增加身體的新陳代謝)
21,感冒發(fā)燒去醫(yī)院的話,盡量要求驗血(感冒可以引發(fā)很多病的,絕對不可忽視哦!)
22,一個人可能不生病嗎?不可能;所以孩子感冒的時候,小病的時候,不要驚慌失措,辯證地想,得一次感冒相當于打了一針預防針。對這種宏觀上不可避免的事情,沒必要太在意(多注意休息和保暖就很少感冒了)
23,玩不怕臟(玩就放開的玩,別讓孩子有任何的顧慮)
24,不影響到自己安危,不影響到他人利益,就不要對孩子的行為舉止干涉太多(給孩子足夠的空間來充分的發(fā)揮自己)
25,放手讓孩子玩,摸爬滾打,不頭破血流就可以(會玩也就會學)
26,不是所有危險的東西都禁止孩子走近;可以控制的范圍內,教孩子危險在哪里,怎么避免(讓孩子學會保護自己)
27,盡量多給孩子自己體會的機會,不直接告訴結果;讓他去摸索,去磕碰,去失敗(在磕碰中才能得到成長和鍛煉,又失敗才會有成功)
28,教孩子學會等待(在等待中學會忍耐,學會寬容,學會理解)
29,教孩子對自己的行為負責(不怕做錯事,只怕做錯了事情而不敢去承認)
30,教孩子付出和回報是雙向的,學會感恩(有付出就會有回報,感恩所有幫助過自己的人和讓自己進步的人)
31,睡覺盡量陪孩子入睡(嗯,臨睡前陪孩子說的話,好像比較容易讓孩子所接受)
32,注意保護孩子的注意力和興趣(這也要來好好的培養(yǎng)?。。?/p>
33,寒冷訓練(寒冷會讓人,有一種“求生”的欲望)
34,社會上很多“早教”的方法,當不知道怎么做的時候,就不做,有所為有所不為;信奉寧缺勿濫,過猶不及(找一個最適合自己孩子的教育方法,所有的一切都不能一概而論)
35,孩子是社會的孩子,不要把自己太當作孩子的救世主,唯一(讓孩子適應各種不同的場合帶來的各種問題)
36,不要過多糾纏在自己育兒細節(jié)上的為什么,理論依據。做就做了,既成事實,沒那么多講究(在學習中,不斷的來完善自己)
37,每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間(別讓孩子感覺到孤單,只要有時間就盡量的多陪陪孩子)
38,每天想辦法讓孩子大笑狂笑若干次(大笑,可以舒緩孩子由于學習而造成的神經緊張)
39,生活游戲化,游戲生活化(游戲的人生,完美的生活。在完美的生活中,游戲人生?。?/p>
40,最重要的一句,我只需要一個70分的孩子,所以我也只要當一個70分的媽媽;不對自己嚴格要求,馬馬虎虎過得去就可以,我畢竟也是第一次當媽(人無完人,重要的是做好自己應該做的。不求最好,只求更好)
41,教孩子直面失敗,我可以不服,但是我輸得起,我可以選擇放棄,也可以選擇再次沖擊,但是我不能在對手面前大哭(失敗乃成功之母!男兒有淚不輕彈,只是未到傷心時)
42,有小朋友進攻,學會審時度勢,先正告一次,然后的基本原則就是,打得過就打,打不過就逃;在幼兒園的時候,可以大叫吸引別人的注意力(呵呵,智取——能進則進,不進則退)
43,不先出手打人(君子動口不動手,人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人)
44,無論誰先動手,你都不可以第一個哭(告訴孩子:哭是最無能,最沒出息的表現(xiàn)??薏荒芙鉀Q任何事情)
45,你對自己的東西有決定的權利(享有權利的同時,也要承擔一部分責任)
46,3歲以后,給孩子引入每周零用錢的機制----要開始學有限的錢來辦自己最想做的事,學開源,學節(jié)流(呵呵,從小鍛煉孩子勤儉持家的好習慣,用最少的錢,辦最好的事情)
47,常帶孩子去遠足,去郊外,不懼怕風雨(開闊孩子的視野,多注意觀察事物的發(fā)展,對孩子的寫作會有很大幫助的)
48,爭取每年都能回一次鄉(xiāng)下老家,過不一樣的生活(多讓孩子體驗一下艱苦的生活,吃得苦中苦,方為人上人)
49,不把工作的煩惱帶回家(在單位和在家不能是一個樣子的哦!)