冬天這種帶娃方式真的不好！

冬日里，你家娃每天都是怎么度過的呢？其實不用您回答我也猜到了，下面幾種情況一定是寶寶們過冬時的常態(tài)?？墒?，這樣做真的好嗎？

一、孩子裹得像粽子

俗話說“春捂秋凍”，可真正能做到的家長卻并不多。經(jīng)常是天氣剛一轉(zhuǎn)涼，寶寶們的衣服就立馬添起來了，邁入寒冬后更是不得了，個個裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，帽子圍巾一樣不敢少。

寶寶到底穿多少合適呢？很簡單，和大人一樣甚至少一件。孩子本身的代謝比成人快，而且白天活動也比大人多，別看孩子有時候只是在你懷里蹦跶幾下，但是對于小家伙來說活動量并不會小，就好比大人一直在干活的狀態(tài)。所以，寶寶穿得一定不能比大人多，平常只要寶寶的頸部溫?zé)峋驼f明穿衣是合適的。

寶寶手腳偏涼是正常現(xiàn)象，小嬰兒心臟能力比較弱，每次心臟搏動后到達四肢末端的血液較少，所以導(dǎo)致手腳偏涼。

有一種冷叫奶奶覺得你冷，為啥？因為奶奶是老人，老人比年輕人尤其是小孩更容易感覺到冷，因為人年紀(jì)大了之后體內(nèi)新陳代謝慢了，血液循環(huán)也不好，所以更容易覺得冷。

千萬別奶奶覺得冷就趕緊給孩子添衣服，寶寶穿太多了一活動起來就愛出汗，出汗后如果護理不當(dāng)稍不留神就容易感冒。

二、宅在家里不出門

“今天太冷了，別帶孩子出去了”，這句話是不是聽起來很耳熟？整天宅在家里的寶寶難道就不會生病嗎？非也。

即使是冬季，只要外面不是有霧霾或者下雨下雪刮大風(fēng)，否則都是需要帶孩子出去活動活動的，半歲后的寶寶每天2個小時的戶外活動時間還是很有必要的。戶外活動可以讓寶寶適應(yīng)氣候的變化，而且還能讓寶寶自身產(chǎn)生抗體以此抵御病毒細菌的侵襲，冬天在戶外還可以鍛煉寶寶呼吸道的耐寒能力，這對預(yù)防呼吸道疾病大有幫助哦。

三、出門只去商場、游樂場

這事好像不少人都這么干，因為怕孩子在外面凍著啊，所以只要是帶孩子出家門，不少人首先想到的地方就是游樂場，要么就是鉆進熱鬧的商場。這些地方空調(diào)暖氣時刻開著，既暖和又熱鬧，媽媽們不擔(dān)心孩子會凍著了，孩子們也玩得盡興?？此苾扇涿?，實際呢？

這些地方人流量高，空氣不流通且不說，如果遇到流感爆發(fā)季節(jié)，這種場所媽媽們還是少帶孩子來為妙啊。

四、睡覺蓋太多

爸爸媽媽們擔(dān)心寶寶睡覺會著涼，所以晚上也總是給寶寶蓋得比大人還多。給孩子蓋被子其實和穿衣一樣，都是需要盡可能比大人略少才最為恰當(dāng)哦。

晚上孩子如果蓋得太厚，半夜很容易因為太熱而醒來哭鬧，甚至冒汗長熱疹。有時候媽媽們總抱怨說寶寶為什么愛踢被子啊，其實這都是媽媽們給逼出來的，“麻麻，你蓋得太多了，我熱得受不了才踢的呢！”

建議：對付愛踢被子的寶寶，也許給他穿睡袋是個不錯的妙招。第一次時寶寶也許會抗拒，多試幾次慢慢就習(xí)慣了。

五、待在暖氣房（空調(diào)房）時間過長

冬天室內(nèi)確實冷，可讓寶寶一直待在暖氣房里也不是個好辦法呢。暖氣房門窗緊閉，室內(nèi)空調(diào)不流通而且很干燥，這樣的環(huán)境內(nèi)待久了更容易導(dǎo)致感冒等呼吸道疾病。而且，寶寶還容易出現(xiàn)皮膚干、煩躁、上火、咳嗽、鼻炎干燥甚至流鼻血等問題，所以把寶寶困在暖氣房并不是最佳的過冬方式。

建議：

①暖氣房內(nèi)最好放置一臺加濕器，增加室內(nèi)濕度，加濕器內(nèi)記得使用純凈水哦；

②經(jīng)常關(guān)閉暖氣開窗通風(fēng)換氣；

③在暖氣房內(nèi)要多喝水；

④有空還是多帶孩子出門去戶外走走吧。

六、一生病就去醫(yī)院

孩子感冒咳嗽了或者是拉肚子便秘了，媽媽們著急之下動不動就抱著寶寶趕到了醫(yī)院，而且還非大醫(yī)院不去?？蛇@些場所聚集的都是來看病的人呀，如果只是小毛小病真沒必要抱著孩子來趕趟兒。事實上，如果純粹只是感冒，幾天后都是會自愈的，媽媽們多加強護理就可以了。

總之，只要孩子精神好、喝奶吃飯正常、睡眠也正常，就沒有必要過于擔(dān)心著急用藥，特別不要動不動就用抗生素類的藥，或者聽信掛點滴好得快的說法，而且也不要過于迷信中藥的安全性。

寶寶們其實并沒有我們想象的那么脆弱，孩子病了很多時候竟是大人們過度的“愛”犯下的錯。

有些媽媽見孩子經(jīng)常感冒，忍不住犯嘀咕：咱寶寶是不是抵抗力不行?。?/p>

可是，孩子的抵抗力是需要大人一點一滴在生活中慢慢培養(yǎng)建立的。你把孩子捧在手心里關(guān)在暖氣房里，他的抵抗力又如何提高呢？溫室里的花朵雖然好看，可卻奈何不了任何風(fēng)雨，離開溫室的庇護，它很快便會凋零。

你是希望孩子成為不禁風(fēng)雨的溫室花朵，還是希望他生命力如小草般旺盛呢？聰明的你，一定會做出最正確的選擇。（檢討書大全 WWW.jt56W.com）

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這九種老人不適合帶孩子

1迷信思想重

有一個奶奶，說自己的孫子命里缺金，立馬就把自己的金戒指摘下來塞到孩子的嘴里了，三個月的孩子一下子就吞下去了，差點丟了性命；還有一個奶奶，新得了孫子，高興極了。要按照“習(xí)俗”用錢給孩子洗澡。結(jié)果孩子皮膚嚴(yán)重過敏，渾身起大紅疙瘩，哭鬧個不止。就這情況下，奶奶還不覺得有何不妥。

2強迫孩子吃飯

老人的觀念是，孩子白胖才最好。老人也總希望孩子吃得很抱，所以習(xí)慣不停地喂，甚至追著喂。有些孩子不想吃，老人就威迫利誘，用零食哄，用語言威脅“不吃我就讓警察抓走你”，用動畫片引誘……其實，越是強迫，孩子越排斥吃飯，而還造成孩子吃飯時吃零食、看電視的壞習(xí)慣。

3給孩子穿很多

老人怕冷，于是他們也習(xí)慣地給孩子穿很多。孩子是純陽的，他不怕冷，除非他的體質(zhì)生下來就偏弱。結(jié)果孩子一運動，就容易出汗，汗涼了，孩子一熱一冷，反倒更易生病。

4限制孩子探索

老人最常跟孩子說，慢點跑，別摔著。一歲半以后，其實經(jīng)常是爺爺奶奶稍不注意，孩子一溜煙就沒有了。于是老人害怕：我干脆就抱著他好了。經(jīng)常抱著孩子會導(dǎo)致什么情況？一旦會走路的孩子，反而不愿意走路了，老想讓大人抱著。孩子也會形成了不敢冒險的意識，前面有危險，還是呆奶奶身邊好了。這樣很容易養(yǎng)出膽小的孩子。

5毫無限制給孩子吃零食

孩子一哭鬧，什么糖、汽水、零食都給孩子吃了，疼愛孩子到無節(jié)制的地步。老人也不知道什么食品添加劑，也不知道零食危害孩子健康，更不知道添加劑會損害孩子的大腦。

6“替代”孩子做事情

媽媽問：寶貝，你今天去哪里玩了呀。

孩子還沒回答，奶奶就說我們今天去小公園了。

媽媽沒吭聲，又問：你今天見到哪個小朋友了??？

奶奶說：我們見到誰誰。

這些行為，其實是減少了孩子自己學(xué)習(xí)的機會，對孩子語言發(fā)育和動作協(xié)調(diào)封能力的發(fā)展都是有影響的。

7老人缺乏活力

母嬰肌膚的接觸，是嬰兒建立安全感的基礎(chǔ)。因為大城市中的年輕人，結(jié)婚和生孩子的時間愈來愈推遲，很多家庭的老人年歲都比較高。而這些缺乏活力的老人帶孩子時，他們跟孩子身體上的接觸偏少，容易造成孩子安全感的缺失。

這類孩子長大后不會主動跟別人交流，也不知道怎么跟人溝通，他們往往會內(nèi)向，甚至抑郁。

8孩子摔倒追究桌子的責(zé)任

孩子撞在桌子摔倒了，老人趕緊將哇哇大哭的孩子抱起來，“打它，桌子不乖，撞到寶寶，打它……”這是育兒還是害兒呢？這樣的教導(dǎo)，讓孩子是非不分，長大后，往往將自己的失誤和過錯推到客觀環(huán)境或者別人身上，這樣的孩子，不善于自我總結(jié)和糾正，也終究會變得自欺欺人。

9欺騙孩子

“你將這碗飯吃了，奶奶等下帶你去買糖”，“你去睡覺，爺爺明天帶你去公園”……結(jié)果，孩子歡天喜地吃完了、去睡覺了，但是爺爺奶奶故意將承諾忘記了，或者干脆說“下次再給你買”，“下次再帶你去玩”，孩子也是有自尊的，被騙多了，會養(yǎng)成懷疑的習(xí)慣，逐漸地，也學(xué)會去騙別人。

幾種不當(dāng)?shù)慕逃绞揭?guī)避

父母對孩子的任何教育方法要基于孩子的心理接受程度和孩子對事物的認識程度，要因時、因勢、因孩子而設(shè)計教育方法。專家認為，以下幾點普遍化的不當(dāng)教育方法會對孩子的心理健康產(chǎn)生不利影響，尤其需要規(guī)避。

1、在公眾面前對孩子訓(xùn)斥以“無能”、“笨蛋”、“蠢”等之類尖刻話語。幼兒心理非常脆弱，也非常敏感。他們對自身能力的判斷在很大程度上依賴于家長和老師的評價。當(dāng)大人在公眾面前批評他們“無能”、“笨蛋”之類的話語時，會讓孩子感性地認為自己真的比別的孩子更差，因而自尊心受損、內(nèi)心會產(chǎn)生畏懼感，會讓孩子排斥接觸社會、排斥參與幼兒活動，這也可能會讓孩子心生夢魘。

2、在公眾面前用“打屁股”、“打手掌心”等不當(dāng)?shù)膭幼鱽砼u教育孩子。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或生活中犯小錯誤時，一些家長不僅喜歡大聲喝斥，還喜歡用打小屁股、打小手掌心等手段來教育孩子。在家長眼里，這些傳統(tǒng)的教育手段是行之有效的，一方面這不會讓孩子受傷，另一方面也能讓孩子警醒。沒錯，老祖宗留下的東西有些是有道理的，但我們要知道，這些教育手段的實施是要看環(huán)境的，在公眾面前，尤其是在小朋友們面前打屁股、打小手掌心，會讓孩子自尊心受傷害，因而內(nèi)心產(chǎn)生巨大壓力。

3、以成人的眼光來看待幼兒的成長進步。一些家長喜歡以成人的眼光來看待孩子的學(xué)習(xí)與生活的進步，總以為孩子報名參加一些學(xué)習(xí)課程是因為孩子認識到這些科目的重要性，總以為孩子想取得重大進步才去報名參加各類學(xué)習(xí)。事實上，在更多孩子的眼里，報名參加各類興趣學(xué)習(xí)班，并非是因為孩子想真正學(xué)到什么，很多情況下是孩子覺得這些課程好玩，或者這些課程有很多小朋友在玩，這些原因才是孩子參加興趣班的真正原因所在。因而，大人如果以成人的視角來看待孩子的成長，進而用成人的言行來對待孩子，會讓孩子產(chǎn)生巨大的壓力，不利于孩子的健康成長。

總之，我們要學(xué)了解幼兒的心理，不要以成人的言行來給孩子施以無謂的壓力，要學(xué)會用幼兒的語言、用適當(dāng)?shù)姆绞絹砼c孩子交流。只有這樣，我們的孩子才會沐浴在快樂的陽光下健康成長。

這6種教育方式毀了多少孩子！

沒有人天生就會做父母，教育孩子是一條漫長的道路，父母也是在摸著石頭過河。然而，在教育孩子的過程中，難免會遇到難以解決的問題，到底該如何正確地教育孩子，這6種方式千萬不能用，會毀了孩子一生。

過度溺愛

“寶寶喜歡這個啊，那咱就買！只要你喜歡，媽媽肯定滿足你。”

“你就別動手了，放那媽媽來！”

身為父母，想要寵溺孩子的心情當(dāng)然可以理解，但千萬不能過度，要把握好其中的分寸，否則對孩子百害無一利。

若孩子長期被父母溺愛，很容易以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想。性格驕橫，做什么事都得聽他的，稍不如他意就撒潑耍賴，甚至目無尊長，連基本的禮節(jié)都不知道。

挑撥離間

“爸爸媽媽要是離婚了，你跟誰啊？”

“你愛爸爸多一點，還是媽媽多一點?。俊?/p>

“以后少去你奶奶那，她總向著你二叔家?！?/p>

孩子本來就沒有確定的價值觀，大人怎么說，他就怎么做。可能大人無意說出的一句玩笑話，很可能被孩子當(dāng)真，然后形成一個被扭曲的價值觀。比如，相比于爸爸，我更喜歡媽媽。于是，在日常生活中，孩子只會粘著媽媽，而對爸爸視而不見。

又或者，聽了媽媽的話，不去奶奶家了，再見到奶奶的時候，孩子肯定會明顯的疏遠老人，奶奶想跟孩子親熱一下都不太可能了，這得多傷老人的心啊。

總之，別把生活中的矛盾以及怨氣“傾訴”給孩子，在孩子還小的時候，他需要正能量來“滋養(yǎng)”正確的價值觀。等孩子有了自我分辨能力的時候，再與孩子分享生活的點滴吧。

語言暴力

“我就沒見過你這么笨的孩子，真后悔當(dāng)初把你生下來?！?/p>

“你到底長沒長腦子?。磕懿荒苌僮屛也冱c心？”

很多父母在氣頭上的時候，容易說出一些很難聽的話。雖然事后也會后悔，但說出來的話就像潑出去的水，已經(jīng)沒辦法收回了。而孩子聽到這些話后，自信心完全被擊碎，甚至?xí)跐撘庾R里覺得，自己就應(yīng)該是個笨孩子，久而久之，就真的成了一個不愛動腦子的笨孩子。

而且，父母不要指著用粗暴的語言就能讓孩子改正錯誤，相反，這反而會讓孩子意識不到自己到底錯在哪了。長期被父母語言暴力的孩子，會變得越來越內(nèi)向，越來越沉默，和父母的關(guān)系越來越疏遠，有什么事都不會再與家人分享了。

過度攀比

“你看看誰誰誰家的小誰，不僅長得漂亮，成績還數(shù)一數(shù)二，你再看看你！”

“你二叔家的孩子每回考試都能進前十，你可不能輸給他?。　?/p>

攀比之下長大的孩子，很容易失去自我，成長為父母的“傀儡”。他們不求自己喜歡的，只求超越父母口中別人家的孩子就好。這樣的孩子，就算真的很優(yōu)秀，內(nèi)心也是破舊不堪的。

絕對權(quán)力

“大人說話呢，小孩子別插嘴！”

“你個小屁孩懂什么??？聽大人的?！?/p>

說出這話的父母，還真是把自己當(dāng)成家長了，完全忽略了孩子的感受。在孩子面前一副威風(fēng)凜凜的樣子，對著孩子頤指氣使，根本沒把孩子當(dāng)成一個獨立的個體，一點也不尊重孩子的想法。長此以往，會讓孩子不敢發(fā)表自己的意見，覺得自己總低人一等。在外人面前，也會是一副抬不起頭的自卑模樣。

過于依賴

“孩子，你一定得好好學(xué)習(xí)，我和你爸的后半生就指望你了?！?/p>

“我和你爸這輩子也就這樣了，你可得比我們有出息。”

這是典型的父母將自己未完成的夢想強加在孩子身上的案例。孩子的人生只屬于他自己，父母能做的，只是在一旁協(xié)助，但不可以強迫孩子活成你自己心中的樣子。

父母經(jīng)常對孩子說這種話，會給孩子的心理造成很大負擔(dān)，覺得將來有出息養(yǎng)父母是自己一生的使命，從而忘記了自己真正的喜好和任務(wù)。這樣成長的孩子，該有多累啊。

父母是孩子最好的老師！多觀察，少嘮叨；多陪伴，少批評；多用心，少抱怨！

這5種消極家教方式，你用了幾個？

嘮叨：很多孩子說，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。這是為什么呢？試想一下，誰都不喜歡身邊成天都有一個人嘮嘮叨叨的，孩子自然煩了。所以，嘮叨的教育方式要不得。

數(shù)落：嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功??？你怎么不做作業(yè)??？你怎么只知道玩??？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。這樣極易破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了。

訓(xùn)斥：許多家長動不動就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對。訓(xùn)斥又比批評升級了一些。適當(dāng)?shù)呐u是可以的，但訓(xùn)斥容易讓孩子反感。

打罵：雖然現(xiàn)在打罵孩子的家長少了，但還是有不少家長相信“棍棒底下出好人”。這樣的方式早已為人所詬病，一定不要嘗試這樣的教育方式。

規(guī)定：規(guī)定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)。這也是傷害孩子的家教方式。一個積極上進的孩子會為自己制定目標(biāo)的，家長將脫離孩子實際的高目標(biāo)強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔(dān)，尤其是考試前情緒會非常緊張。如果考試前不對孩子施加壓力，告訴孩子只要考出真實的成績就行，結(jié)果孩子可能考得更好，會好很多。面對好成績孩子自己倒可能還不滿意，覺得某幾處丟分太多，愿意繼續(xù)努力。

6種顏色代表家庭教育6種最好方式

家庭教育的方式和方法能夠用顏色來表示，不一樣的顏色代表了不同的含義，最優(yōu)秀的顏色搭配代表了最好的教育方式。

黃色──快樂

巴爾扎克曾說：“愛情濃厚的夫妻所養(yǎng)育的孩子，往往富于愛情的特色：溫柔、活潑、快活、高尚、熱心?！币虼?，父母之間要充滿愛意，相敬如賓，幫助孩子成為快樂的人。

快樂的家長懂得將快樂的事講給孩子聽，不僅能使孩子明白快樂是人生追求的目標(biāo)，而且知道如何去制造和珍惜快樂。另外，培養(yǎng)孩子各種興趣，經(jīng)常引導(dǎo)孩子完成其力所能及的事情，讓孩子不斷體驗成功，也是得到快樂的竅門。只有孩子的生活充實了，并且在完成任務(wù)的過程中得到了滿足，他才能真正地快樂起來。

橙色──溫和、溫暖

當(dāng)孩子犯了錯，或者家長情緒不好時，能否依舊溫和地對待孩子，就要看家長的修養(yǎng)了。

孩子犯了錯，如果一時還沒有認識到錯誤，心理上往往會產(chǎn)生一系列的抵抗情緒。面對此時的孩子，家長要盡可能保持心平氣和，聽他說，給他機會把內(nèi)心的怒氣發(fā)出來，再看看自己能做些什么。不要對孩子橫加指責(zé)、冷嘲熱諷。

有時，考驗源于家長自己。工作的壓力，生活的艱辛，競爭的加大，家長有時也會愁苦不堪，大發(fā)其火，甚至傷心哭泣。但這種情緒應(yīng)盡量避免向孩子發(fā)泄，更不要隨意流露出茫然、悲觀之態(tài)，不要輕易將矛盾暴露在孩子面前，應(yīng)該有意識地讓孩子經(jīng)?？吹侥愕男δ?，這樣才有利于孩子形成昂揚樂觀的心境。

紅色──希望

紅色代表希望。在日本的家庭中，經(jīng)常能夠聽到母親這樣對孩子說：“你真是我的好孩子，將來一定會很有出息?！边@句簡單的話看似平淡，但傳遞給孩子的卻是接納、認可和肯定的信息，是希望，更是夢想。它對孩子健康心理的積極作用和行為引導(dǎo)的正面影響極為重要。

家長經(jīng)常給孩子鼓勵、希望，幫助其形成夢想，可以引導(dǎo)孩子逐漸地邁向成功。每個孩子都有其優(yōu)點，家長要盡可能地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，表揚他、肯定他、給他希望，讓他敢于夢想。

教育孩子應(yīng)警惕這些不恰當(dāng)方式

家庭教育自古以來就備受人們的關(guān)注。有人說過：“國家的命運與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親手中?！边@句話深刻指明了家長在教育 子女所起的作用，按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是指在家庭生活中，有家長對其子女實施的教育。家庭教育是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)，家庭教育又是終身教育，它開 始于孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育史“人之初"的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校 教育的補充和延伸。

警惕不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?/p>

第一，嘮叨式。

很多孩子說，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。請你們想一想，夫妻之間老嘮叨你還煩呢。作丈夫的嘮叨妻子煩，作妻子的嘮叨丈夫煩。嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

第二，數(shù)落式。

嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功??？你怎么不做作業(yè)?。磕阍趺粗恢劳姘?？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。將數(shù)落式徹底取消。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了。

第三，訓(xùn)斥式

動不動就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對。

第四，打罵式。

打罵式的父母數(shù)量不多，但對孩子的影響更不好，一定得取消。

第五，達標(biāo)式。

規(guī)定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)。這叫達標(biāo)式。

達標(biāo)式也是傷害孩子五種積極性的家教方式。一個積極上進的孩子會為自己制定目標(biāo)的，父母將脫離孩子實際的高目標(biāo)強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔(dān)。

第六，疲勞式。

學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，父母再額外增加學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第七，包辦式、陪讀式。

孩子的學(xué)習(xí)你都替他操心到，沒完沒了地輔導(dǎo)，一天到晚陪著孩子學(xué)習(xí)。