從羋茵看如何教育“討好型”孩子

隨著《羋月傳》的熱播，對于劇中的羋茵這個(gè)角色，相信不少觀眾印象都是比較深刻的，她從小就會(huì)討好威后，要看羋姝的臉色，她的人生充滿了嫉妒自卑，她幾乎瘋狂地想占有所有她得不到東西，她會(huì)討好需要的人，工于心計(jì)，善于挑撥。一個(gè)愛討好別人，究竟好不好？她的內(nèi)心是怎樣的？如何教育這樣的孩子呢？

爆料：三女主片場不聊天

羋茵是僅次于羋姝比較得寵的公主，總愛討好威后。小時(shí)候羋茵愛欺負(fù)羋月，后來，羋茵嫁到了燕國之后，就和羋姝聯(lián)手對付羋月了。羋茵爆料，自己剛進(jìn)組的時(shí)候很緊張，就怕“hold不住”，和劉濤、孫儷在現(xiàn)場都不太敢交流，在片場時(shí)，三人盡量不說話，坐得也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕一聊天樂呵了，破壞了那種氣場。一直到殺青的那天，自己才跟孫儷聊天，開玩笑讓她別恨自己，戲里羋茵對她實(shí)在太壞了。

解惑：羋茵的內(nèi)心潛意識(shí)

從羋茵的表現(xiàn)來看，她屬于“討好型人格”，討好型人的內(nèi)心潛意識(shí)語言往往是這樣的：為了獲得愛和溫暖，我需要投其所好，討好別人。哪怕犧牲我自己，也要讓別人喜歡我，這樣我才能生存下去。

思考：為何孩子喜歡討好別人？

這樣的孩子，往往是因?yàn)椴蛔孕?、缺乏安全感。羋茵沒有了父母滿滿的愛，她內(nèi)心是缺乏安全感的。在嚴(yán)厲的威后面前，她學(xué)會(huì)了察言觀色，通過她的表情來調(diào)整自己的行為，以博取其好感。這樣的孩子看上去乖巧、實(shí)則內(nèi)心比較壓抑、不敢隨意表達(dá)個(gè)人意愿，這種個(gè)性長大后，會(huì)以“讓別人高興”作為自己的價(jià)值體現(xiàn)，內(nèi)心往往也很痛苦。n4507.cn

支招：如何教育“討好型”孩子？

作為父母，需要做的就是讓孩子多一點(diǎn)安全感、自信心以及表達(dá)自己的勇氣。平時(shí)，對孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)、少一點(diǎn)打壓，當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些不當(dāng)行為，多多包容和耐心引導(dǎo)，而非斥責(zé)或者粗暴的制止。另一方面，父母也要花更多的心思和時(shí)間陪伴孩子，讓孩子感受更多的愛和安全感，同時(shí)也給爺爺奶奶以言行示范。

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孩子從小該如何教育

現(xiàn)在有很多家長都在感嘆小孩難教,其實(shí)如果家長們仔細(xì)觀察和思考的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上,而不是小孩子身上.我是一名中學(xué)教師,也是一名家長.(我的小孩今年13歲,發(fā)展非常全面,學(xué)習(xí)成績科科優(yōu)秀)下面,我將我在教育小孩過程中的一些觀點(diǎn)和方法寫下來,與各位家長一起探討:

1.蹲下去.

這不僅指身體上的蹲下去,而是指心態(tài)上的蹲下去.有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受,一般的家長就會(huì)大發(fā)雷霆.其實(shí),你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適.不妨換一個(gè)角度,從小孩的角度去想一想.一般的母親都喜歡逛商場,但小孩子不一定喜歡,為什么?你蹲下去看一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品,他(她)看到的是琳瑯滿目的腿.你如果埋怨他(她)不聽話,你有道理嗎?所以,在小孩不聽話的時(shí)候,最好換一個(gè)角度去想,這樣,教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!

2.走過去.

小孩為什么不愿與大人們交流,不僅僅是什么代溝的問題,更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn),不愿做他們做朋友.試想你整天擺出一幅長者的臉孔,以一種教訓(xùn)的口氣,不停的抱怨,不停的責(zé)備.他怎么會(huì)聽你的話呢?我開家長會(huì)的第一句話就是:請大家關(guān)上手機(jī),認(rèn)真的聽兩個(gè)小時(shí);如果你連兩個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來,你有什么資格來責(zé)備你的小孩,要知道他(她)每天在教室里要坐上八九個(gè)小時(shí),不說學(xué)習(xí),光只是坐都不好受,可是我們有哪位家長能體會(huì)小孩的苦處呢?

我與自己的小孩是最好的朋友.我從不責(zé)備他,當(dāng)然有問題的時(shí)候,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因.所以我與小孩的關(guān)系很好,他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱,和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題.這樣做當(dāng)然不夠.我一星期,不管工作多忙,總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng).比如,打球,散步,讀書,看電視什么的.所以要想小孩與你交流,作為家長,必須學(xué)會(huì)與他成為朋友.

3.放開手.

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女,生活自理能力差是不爭的事實(shí).怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因。 在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力？而我們往往卻給自己找一個(gè)借口：只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。我的小孩從三歲起就開始自己穿衣，平時(shí)的日常生活的一些事務(wù)全部由他自己獨(dú)立完成。到現(xiàn)在，他自己洗衣，自己做飯（我們值班的時(shí)候），自己清理房間，自己收拾學(xué)習(xí)用品，等等。所以，他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，說實(shí)話，有時(shí)候,作為父親，我都很祟拜他.比如,他做的手工之類的作品,簡直太有特點(diǎn)了,可以算得上是工藝品.這些我都收藏著,他不在家的時(shí)候我就拿出來欣賞.再舉一個(gè)例子:兒子上三年級的時(shí)候,有一次早上上學(xué)沒有帶作業(yè)本,我也不作聲.結(jié)果那天被老師罰了站.回家后,他責(zé)怪我為什么不提醒他,我說,自己的事自己做.從此,他再也沒有出現(xiàn)過類似的事情.

一個(gè)自理能力強(qiáng)的人,就是一個(gè)做事有條理的人,也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人.這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,其潛力是無法想象的.所以我奉勸家長們盡量放開手去,讓小孩自己完成他自己的事.這樣對小孩是有百益而無一害的.

4.多鼓勵(lì).一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的.我想這一點(diǎn)家長們都知道.關(guān)鍵是如何鼓勵(lì),以什么方式鼓勵(lì),在什么時(shí)候鼓勵(lì).這些家長們未必都十分清楚.這里有幾個(gè)誤區(qū):第一,一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì).小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了.第二,不適當(dāng)?shù)墓膭?lì).有些家長機(jī)械地認(rèn)為,提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的鼓勵(lì).到最后,可能你的鼓勵(lì)對你自己而言都沒有什么公吸引力.第三,從來不鼓勵(lì).認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長.

如何好好教育孩子？

中國的孩子，在當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)，早已缺失了價(jià)值觀這樣一種精神上的信仰，網(wǎng)絡(luò)上更是是非之地，什么價(jià)值觀，只要能引起關(guān)注，只要能發(fā)泄情緒，只要能滿足自己的欲望和私利，管你什么價(jià)值觀。

曾經(jīng)有個(gè)暑假，七個(gè)初中生相約去一個(gè)水庫游泳，結(jié)果一名學(xué)生溺亡，其他幾名同學(xué)嚇得趕緊把他的衣服鞋襪藏起來，既不呼救又不報(bào)警，然后裝成沒事兒人樣回學(xué)校上課。

可憐淹死的孩子的父母找了好久才找到自己孩子的衣服和尸體，他們在悲痛之余，始終無法理解，為什么這幾個(gè)同學(xué)藏起他孩子的衣服是為了什么？這種扭曲了價(jià)值觀的初中生是對生命尊嚴(yán)的蔑視！說初中生年少不懂事，或許等他們長大后就會(huì)理解到生命意義的重大了吧？

幻想太美好，可現(xiàn)實(shí)并非如此。

有一名高一學(xué)生，把高二學(xué)姐的肚子弄大了。初嘗禁果的他們既沒經(jīng)濟(jì)來源，又無法承擔(dān)生孩子的責(zé)任，就商量起墮胎這事兒。男孩子沒錢只好去借錢，結(jié)果借不到錢。咋辦呢？他操起棍子，照著肚子大的學(xué)姐劈頭就打，直打得學(xué)姐一命嗚呼，從此了無煩惱了。這是多么殘忍的暴行，就因?yàn)闆]錢墮胎，就因?yàn)樾臒┝恕?/p>

孩子成年了，學(xué)歷高些了，也并不能阻止類似的慘劇發(fā)生。

河南某一高校的研究生，為了報(bào)復(fù)前女友，雇請職業(yè)殺手想要干掉前女友。不料看到殺手手持刀子而來，研究生連連搖頭，認(rèn)為這殺手不職業(yè)啊，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有，索性自己傳授幾招殺人的高技術(shù)給殺手，可惜這殺手太低端，四種化學(xué)殺人方法還沒用上就被警方抓獲了。這一事件再次證明了，對社會(huì)危害性最大的是那些才高德劣的人，這種研究生根本不是在研究如何生，而是研究如何死啊。沒有正確的價(jià)值觀，再聰明有才的人也只不過是個(gè)人人唾棄的社會(huì)渣滓。

人的生命尊嚴(yán)豈能如此藐視！

美國的一位游民因?yàn)閾尳僖患毅y行，打死了一名試圖反抗的銀行職員，結(jié)果被逮捕判了死刑。臨行前，他要求最后一頓豐盛的晚餐，牛排、鱘魚、比薩、紅酒……他狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)埔环螅盅鲋弊庸嘞铝艘黄考t酒，意猶未盡之時(shí)，結(jié)果死了。

原來這人有高血壓，因?yàn)橥Ｋ幒途凭碳?dǎo)致意外猝死，而死刑時(shí)間還有40分鐘。死者家屬提出訴訟，為了承擔(dān)這一意外的結(jié)果，表示對生命權(quán)利的尊重，監(jiān)獄方承認(rèn)是自己的過錯(cuò)并承擔(dān)了350萬美金的賠償。而死者家屬也沒有將這筆錢拿回去，全部捐給了公益事業(yè)，他們通過這件事情，警醒和告誡執(zhí)法部門，每個(gè)人的生存權(quán)都需要保護(hù)，哪怕是一分鐘，這種權(quán)利和尊嚴(yán)都無法被剝奪。

尊重生命，尊重他人的各種權(quán)利，是正確價(jià)值觀基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，而我們當(dāng)前的孩子教育，缺失了生命尊嚴(yán)這一課，沒有深入孩子的內(nèi)心，所以孩子從小到大的價(jià)值觀被扭曲了，造成了某些人漠視他人生命。

中國孩子的教育，該好好補(bǔ)補(bǔ)生命尊嚴(yán)這一課了！

如何教育“暴力”型的孩子

如何教育“暴力”型的孩子

“千里之堤，潰于蟻穴”，幼兒的攻擊性受后天環(huán)境與教育因素的影響，如何教育“暴力”的孩子呢？

1、培養(yǎng)跟孩子講道理的習(xí)慣：如果孩子不了解或聽不入耳，也不必強(qiáng)求或過分期待他接受。孩子每天都在成長，讓他隨著身心的成長而學(xué)會(huì)講理。

2、提供給孩子良好的教育環(huán)境。如果孩子天生的氣質(zhì)是屬于霸道型，又未加關(guān)注而任其發(fā)展，也許就此定型。因此良好的后天環(huán)境對他極具重要性。良好的環(huán)境包括了父母的教育方式、幼兒園與家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

3、讓孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物：孩子從喂食、撫摸小動(dòng)物的行為中，能培養(yǎng)愛憐弱小之心，學(xué)會(huì)照顧人、考慮到別人的存在，進(jìn)而逐漸減少霸氣。

4、讓孩子發(fā)泄過盛的精力：平時(shí)多讓孩子從事體力上的活動(dòng)，并給予指導(dǎo)，使孩子過盛的精力有所發(fā)泄，同時(shí)還可借圖書、音樂的熏陶，起到潛移默化的效果。

5、引發(fā)孩子良好的行為：從行為治療的觀點(diǎn)來看，如果孩子某方面的行為不好，應(yīng)設(shè)法引發(fā)他另一方面良好的行為；當(dāng)孩子良好的行為出現(xiàn)時(shí)，則鼓勵(lì)、稱贊他，強(qiáng)化他這種行為，使之漸漸地向良好行為改變。

6、幫孩子建立人際關(guān)系：有攻擊性行為的孩子認(rèn)為，“霸道”是一種獲得滿足的方式，這種行為沒什么不好，因此只顧自己，不會(huì)考慮到人際關(guān)系。這樣的孩子在孤獨(dú)的環(huán)境里，霸道的行為會(huì)顯得更為強(qiáng)烈。因此，不妨多帶孩子參加屬于孩子們的社會(huì)場合，例如：慶祝生日會(huì)。在與別的孩子共同分享、游戲中，他學(xué)習(xí)到“施”與“受”的關(guān)系，便覺得沒有“霸道”的必要，進(jìn)而產(chǎn)生建立良好人際關(guān)系的欲望。

羋茵借機(jī)當(dāng)孩子面羞辱羋月 怎么破？

《羋月傳》已播出過半，羋茵的回歸，讓很多網(wǎng)友眼前一亮，又將繼續(xù)上演羋茵與羋月作對的戲碼，十分期待接下來的劇情發(fā)展。當(dāng)著孩子的面，羋茵借機(jī)羞辱羋月，試想，你是羋月，和人發(fā)生爭執(zhí)，孩子在一旁的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦呢？

羋茵：仍繼續(xù)和羋月作對

黃歇逃婚后，羋茵嫁給了一人之下萬人之上的燕國國相，成為了國相夫人。羋茵雖已為人妻，各個(gè)方面都成熟了很多，卻仍然難掩年輕時(shí)張揚(yáng)偏狹的性子，不僅隨時(shí)監(jiān)測羋月的行蹤，并且封鎖她的消息渠道，斷絕了羋月與外界的消息。

爆料：羋茵繼續(xù)使壞 當(dāng)孩子面羞辱羋月

羋茵假借孟嬴和燕王之名，召見羋月母子，想盡一切手段羞辱他們，道他們已到了窮途末路，易后已視他們?yōu)楸致摹Ａd茵讓趙臣帶來從剛剛凍死的乞丐身上扒下來的衣裳給羋月母子穿，羋月叫她放過嬴稷，羋茵卻道除非羋月下跪承認(rèn)自己是一個(gè)不知廉恥的混蛋。

假想：你是羋月怎么辦？

我肯定力爭到底，爭吵也要吵的有質(zhì)量，不能像潑婦罵街，鄙視羋茵。@真真愛你

我覺得沒有必要事事忍讓，做孩子以后可以性格也會(huì)比較軟弱，必要的時(shí)候，迎面挑戰(zhàn)，去據(jù)理力爭也是不錯(cuò)的選擇。@純粹的美

真怕會(huì)傷了孩子，人在屋檐下，不得不低頭

在公共場合與人爭執(zhí)，父母可以考慮立即帶孩子離開是非之地。這樣做看似逃避，但卻能極大程度上贏得對孩子的保護(hù)。在帶離現(xiàn)場后，父母還應(yīng)及時(shí)向孩子說明整件事情為什么發(fā)生，對方為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)，讓孩子了解事件真相，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)、盡可能避免意外傷害的知識(shí)。事件發(fā)生后的幾天內(nèi)，父母也要密切關(guān)注孩子的表現(xiàn)，是否有焦慮、哭鬧、恐懼、抑郁等異?，F(xiàn)象，并給予孩子足夠的陪伴和關(guān)愛。

提醒：遭遇身體攻擊保護(hù)好孩子

雖然每個(gè)人都不希望當(dāng)著孩子面發(fā)生沖突，但是經(jīng)歷了這樣的事件，孩子也可以從中學(xué)到非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)：每個(gè)人都有情緒，但學(xué)會(huì)表達(dá)。如果遭遇身體攻擊的時(shí)候，家長必須首先評估風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)好自己和孩子。

看看老外如何對孩子性教育？

關(guān)于性教育，很多家長對自己的孩子都難以啟齒。那么，我們來看看老外是如何對自己的孩子進(jìn)行性教育的？

1.利用生活中的教育機(jī)會(huì)開始談?wù)摰淖詈棉k法是通過生活中與性相關(guān)事件提起話題，避免單刀直入的開頭。

2.盡量簡要地回答當(dāng)你回答孩子關(guān)于性的問題時(shí)，說得多不如說得少，說得精煉。

3.要有耐心你教某些做事的方法不可能通過一次練習(xí)就掌握，耐心對待孩子重復(fù)地問同一個(gè)問題。

4.要很具體在講解生理知識(shí)時(shí)，最好找一個(gè)人體的模型演示，盡量運(yùn)用具體場景、圖片、視頻。

5.每次談話應(yīng)該簡短當(dāng)孩子左右張望，精神不再集中在你的談話中，就說明談話的時(shí)間太久了。

6.感到尷尬是正常的你可以讓孩子明白，尷尬的氣氛來源于你，不至于讓他們歸咎于自己或這個(gè)問題。

7.讓書籍替你談?wù)撟顚擂蔚脑掝}這樣做能讓你和你的孩子站在同一條船上，可以一起討論書上這些尷尬的問題。

8.你不需要知道所有問題的答案如果你不知道答案，你和孩子可以一起尋找答案。你們可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源。