愛，就應(yīng)該放手

每當(dāng)看到家長(zhǎng)，一味地遷就自己的孩子，什么事情都包辦代替，我就想起一個(gè)故事：一個(gè)好心人看到一只蝴蝶在繭里掙扎著要出來，很想幫忙，就輕輕地把繭的絲拉開一個(gè)口，蝴蝶出來了，撲愣著翅膀卻不能飛。這位好心人沒有懂得只有通過生的掙扎，蝴蝶的翅膀才會(huì)硬，才能飛。這只蝴蝶只能短命地呆在地上，不知道自由地翱翔在藍(lán)天的滋味，沒有真正地生活過。

這個(gè)由“愛”釀成的悲劇，讓我的心中思緒萬千。在今天有多少孩子像這只蝴蝶一樣，生活在父母無微不至，百般呵護(hù)下過著飯來張口、衣來伸手的生活，將上演以上的悲劇呢?，F(xiàn)在的孩子，是家中的“小太陽”“小皇帝”，家長(zhǎng)太溺愛自己的孩子了，就怕孩子吃苦受累，一切事情都由家長(zhǎng)包辦代替，看似是自我犧牲的愛，其實(shí)這樣的愛應(yīng)該引起我們的反思。0~2歲期間，父母以孩子為中心，孩子愿意怎么著就怎么著，大人什么事情都依著孩子。但到了2~4歲，他們?nèi)匀贿@樣做，甚至直到孩子成人了，他們也仍然一成不變地以這種方式去愛他。溺愛下長(zhǎng)大的孩子缺乏自我，只是包辦式父母的簡(jiǎn)陋復(fù)制品，不能自理，不能自立，他們內(nèi)心中只有自己，沒有別人，沒有形成健康的心理，不能很好地去適應(yīng)社會(huì)。難道這就是父母對(duì)孩子的“愛”？

愛孩子是人的天性，關(guān)鍵在于愛的方式。就如孩子剛學(xué)走路時(shí)，步履蹣跚，常常會(huì)摔跤，有的家長(zhǎng)總是不肯放手，總是牽著護(hù)著，而有的家長(zhǎng)則敢于放手讓孩子自己走，摔了鼓勵(lì)孩子自己爬起來，后者雖摔了跤，蹭破了點(diǎn)皮，卻積累了生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷了挫折與失敗，磨練了不向困難低頭的意志。家長(zhǎng)們要想讓孩子健康成長(zhǎng)，請(qǐng)放開你的手，在孩子的成長(zhǎng)路上，做一位關(guān)心者、期望者、鼓勵(lì)者、指導(dǎo)者、合作者，引領(lǐng)孩子堅(jiān)定不移地走好自己的人生之路。

愛孩子，就應(yīng)該教會(huì)孩子做人的道理，讓孩子從小學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自己生活，人生之路遙遙，苦風(fēng)冷雨都會(huì)遇到，總不能天天都由父母相陪相幫吧。愛孩子，就應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，讓孩子接受風(fēng)雨的洗禮，接受挫折教育，在自然中長(zhǎng)大。愛孩子，就請(qǐng)放開你的手，不要一路上攙扶著孩子走路，而是在一邊做孩子的引導(dǎo)者，這才是真正的愛。

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育兒觀念：該放手時(shí)就放手

育兒觀念：該放手時(shí)就放手

我兒子進(jìn)幼兒園后，老師說：“你兒子智力不錯(cuò)，可就是生活自理能力太差，動(dòng)作發(fā)展緩慢、不協(xié)調(diào)。”聽完這話，我內(nèi)疚之情難以言表。這不是孩子的過錯(cuò)，而是我對(duì)孩子溺愛，事事包辦代替所造成的后果。我對(duì)孩子從小就非常注重其智力的開發(fā)：給他講故事；教他學(xué)說話；讓他聽音樂；和他做游戲……可就是對(duì)孩子太溺愛了，總怕累著他，怕他出危險(xiǎn)，生活上的一切事情都由我們包辦代替：當(dāng)孩子穿著棉衣爬來爬去拿玩具時(shí)，我覺得他太難受，就急忙把玩具遞到他手里；當(dāng)孩子蹣跚著上、下樓梯時(shí)，我總擔(dān)心孩子會(huì)摔壞就抱著他上來下去；當(dāng)孩子用小勺學(xué)著吃飯時(shí)，我擔(dān)心他吃涼飯會(huì)鬧肚子，就一口一口地喂到他嘴里……孩子的吃、喝、拉、撒、玩，我這個(gè)媽媽對(duì)他總是照顧得無微不至，不需要他花一點(diǎn)口舌、費(fèi)一點(diǎn)力氣，使他的手、腳、口、目等都失去了“用武之地”。

“沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，怎么會(huì)有相應(yīng)的能力？讓孩子學(xué)著自己的事情自己做?！碑?dāng)我明白了這些道理，就用理智約束自己再也不能把孩子的一切包辦下來。為了彌補(bǔ)自己的過失，就有意識(shí)地在日常生活中培養(yǎng)孩子的自理能力，訓(xùn)練他的動(dòng)作。我還買來蠟筆、畫本、兒童剪刀、膠水和孩子一起涂涂抹抹、剪剪貼貼，吧廢舊的書報(bào)剪貼編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，教兒子擦桌、擺椅、放筷、發(fā)饅頭、收拾餐具……經(jīng)過一年多來的培養(yǎng)鍛煉，提高了兒子的生活自理能力，各種動(dòng)作也日益靈敏協(xié)調(diào)，不但趕上了同齡幼兒的水平，也促進(jìn)了孩子的智力發(fā)展。

由此，我深感溺愛、包辦代替對(duì)孩子不是愛而是害，應(yīng)讓孩子在生活中鍛煉，以獲得知識(shí)，提高能力。

中國(guó)式父母：該放手時(shí)就要放手

中國(guó)式父母是一道獨(dú)特的風(fēng)景，無論子女多大了，中國(guó)的父母總是奔忙在第一線，任勞任怨、死而后已。這樣的愛很偉大，但也很殘酷。

不敢放手的中國(guó)式父母并未真正培養(yǎng)過子女的獨(dú)立能力，也不敢相信子女真的會(huì)獨(dú)立。再加上社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，家人于是抱團(tuán)形成家庭共同體，父母兼任生活助手、咨詢專家、公關(guān)經(jīng)理、股東、董事。子女要就業(yè)，父母動(dòng)員其人際關(guān)系去鋪路，陪子女去面試，如果需要，還可以花錢讓子女去做整形手術(shù)。難道父母?jìng)儾恢婪彩中g(shù)都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)？殘酷的是，在家庭共同體里，子女也是無我的，他們的身體是共同體的公共資源。

中國(guó)式父母也不愿放手，因?yàn)橛欣硐氲戎优鸀閷?shí)現(xiàn)，他們就是為著這個(gè)才生孩子的。他們希望子女盡快結(jié)婚、生子。然而，傳統(tǒng)倫理的規(guī)范作用已然失效，子女不想過早結(jié)婚生子。于是，父母代子女出征，以代辦相親來取代舊式的包辦婚姻。這兩者沒有本質(zhì)區(qū)別，不同的是，當(dāng)代的父母更辛苦、更焦慮、更沒有把握。因?yàn)樽优兄煌娜松?guī)劃，他們似乎是另一個(gè)世界的陌生人。

結(jié)果是，父母勞心勞力，那些本該屬于子女的舞臺(tái)，子女卻普遍缺席。我們可以批評(píng)父母，沒有很好地把子女培養(yǎng)成自己人生的主角，子女沒有主見，沒有擔(dān)當(dāng)，一生無法斷奶。然而，受現(xiàn)代教育長(zhǎng)大的年輕人，為何不主動(dòng)去承擔(dān)？無私的父母為何培養(yǎng)出自私的子女？

追問下去，更見這種愛的殘酷。父母按自己的愿望去規(guī)劃孩子，孩子長(zhǎng)大后找不到自我；父母把理想寄托在子女身上，子女不堪重壓選擇逃避；父母的愛只停留在生活起居與學(xué)習(xí)成績(jī)，子女就不懂得如何跟父母交流情感；父母的愛是物質(zhì)的，子女對(duì)父母的回報(bào)也就只有錢；子女成年后父母還一如既往地付出，子女就忽略了回報(bào)和孝順……這樣愛下去，父母永遠(yuǎn)看不到勝利與幸福的曙光，子女回報(bào)父母的也只有虛空。

但愿天下父母明白：該放手時(shí)就要放手。

對(duì)孩子該放手時(shí)得放手

想想我們那個(gè)年代，盡管上大學(xué)很難，是過獨(dú)木橋，但是好像條條大路通羅馬，沒聽說誰家的孩子高考當(dāng)天緊張得不能答卷，也沒見到誰家的孩子因?yàn)闆]考上大學(xué)發(fā)瘋了。雖然這其中有一定的社會(huì)因素，因?yàn)榇蠹谊P(guān)注得太多，無形中給了孩子太多的壓力，但從另一個(gè)側(cè)面也說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理關(guān)注太少，對(duì)孩子過分的關(guān)注讓他們失去了自已去化解壓力的能力，這其中就包括在平時(shí)如何鍛煉孩子的承受力，所謂的挫折教育，應(yīng)該如何去‘挫折’？！

我對(duì)兒子的關(guān)注應(yīng)該是很多，三歲前吃喝拉撒樣樣照顧得舒舒服服，道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛X得孩子太小，不懂得什么，給他多少的關(guān)注都不為過。但是現(xiàn)在，三歲的小家伙有時(shí)還拿他沒辦法，他開始有自已的意識(shí)和主見了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我越是關(guān)注他他倒反而有點(diǎn)‘得寸進(jìn)尺‘的味道，后來我索性不再理他時(shí)，他倒表現(xiàn)得很好。后來跟我的媽媽說起，老人們也一直認(rèn)為，對(duì)孩子不用太在意，粗著養(yǎng)好。關(guān)注得越多，反而問題越多，不關(guān)注冷淡不好，但關(guān)鍵是應(yīng)該關(guān)注什么，關(guān)注他的心理歷程，關(guān)注他在成長(zhǎng)過程中遇到什么問題，然后如何去協(xié)助他解決，讓他慢慢學(xué)會(huì)遇到問題時(shí)要如何解決！

兒子上周五去小姨家住了一晚上，那個(gè)晚上我比任何人還擔(dān)心，我擔(dān)心他睡得不好，我擔(dān)心他哭，半夜三更起來大哭找媽媽那該怎么辦？我甚至睡著時(shí)耳邊還隱約聽到兒子的哭聲。但實(shí)際上兒子表現(xiàn)得很好，適應(yīng)性很強(qiáng)。這件事給我的觸動(dòng)很大，對(duì)孩子我們是該有選擇性地放手了，就像手中的風(fēng)箏，只要線在我們手上，放遠(yuǎn)了稍稍一收，它仍會(huì)回來，這種感覺最好，教育孩子也一樣，該放手時(shí)得放手，讓孩子自已去感受，無論是好是壞，他自已去面對(duì)，去解決最好，我們父母不可能永遠(yuǎn)跟孩子后面呀！

話雖如此，但具體做起來可能會(huì)遇到各式各樣的問題，用有的父母的話：“家家一個(gè)孩子，現(xiàn)在生活又好了，有多少挫折讓他受？”我套用時(shí)下流行的一句說：“有困難要上，沒有困難創(chuàng)造困難也要上！”說明什么，生活并不是一番風(fēng)順，家里遇到個(gè)大事小情不要隱瞞孩子，讓孩子從小就參與進(jìn)來，讓孩子知道，讓孩子幫著出主意，經(jīng)歷一事孩子才能長(zhǎng)一智，這是古訓(xùn)，經(jīng)得過歷史考驗(yàn)的真理。還有在家里放手讓孩子做事，家務(wù)事，人情事，學(xué)習(xí)之外的事都得讓孩子去嘗試。再有就是多溝通交流，關(guān)注孩子在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，老師之間，同學(xué)之間，人與人之間的一切人與事，發(fā)現(xiàn)問題，以一定的技巧去協(xié)助孩子解決。讓孩子在各種事情的歷練中成長(zhǎng)。

兒子不愛上幼兒園，我找到其中的原因后仍堅(jiān)持送過去，兒子還是不情愿，甚至還大哭以示威，但是我告訴兒子：“哭和鬧都沒有用，幼兒園必須上，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榘职謰寢屢习?，你是男子漢了，也應(yīng)該上班，你的班就是幼兒園！”兒子還是想起來就問：“我還上幼兒園嗎？”時(shí)間一長(zhǎng)我很是擔(dān)心，這會(huì)給孩子的心理造成不好的影響，還專程去了一趟幼兒園和老師交流，發(fā)現(xiàn)兒子在幼兒園表現(xiàn)還好。后來小爸說：“不用擔(dān)心，讓兒子自已去面對(duì)吧！這也是他成長(zhǎng)中必須要面對(duì)的第一件事！”

讓孩子自已去面對(duì)！但前提是孩子的情緒必須是積極的，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，他才會(huì)適應(yīng)，全然放手并不利于他這個(gè)年齡段的成長(zhǎng)！這就是放手的標(biāo)準(zhǔn)，不能超出他的適應(yīng)范圍。隨著年齡的增加，逐漸增加放手難度，慢慢地孩子的心靈就會(huì)適應(yīng)起來，承受力就會(huì)加強(qiáng)。從小潛移默化的影響，從小無數(shù)次的歷練才能承受起更大的風(fēng)浪，心堅(jiān)如磐石，遇事才能心平如水，這才是今后社會(huì)上做大事的人的最起碼的心理健康標(biāo)準(zhǔn)。

該放手時(shí)就放手！不能總握在手里，風(fēng)起箏飛起，放手才能讓他飛得更遠(yuǎn)，但卻離我們最近。

愛人與孩子，應(yīng)該把誰放在第一位？

昨天帶xx一起在外面玩，回家的路上邊走著邊跟xx聊天：“我怎么覺得你爸爸對(duì)你比對(duì)我還好？”xx認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，確認(rèn)她爸對(duì)她更上心些，我接著說：“我覺得你爸應(yīng)該對(duì)我比對(duì)你好！”xx馬上不同意了，問：“為什么？”我說：“你看，沒有媽媽怎么會(huì)有xx呢？爸爸對(duì)媽媽更好，咱們家的氛圍才會(huì)好，爸爸媽媽一起愛你，你得到的更多呀！咱們?nèi)齻€(gè)人玩兒的也會(huì)更開心呀，對(duì)不？”不知道小妞聽懂了沒，反正人是回答說：“嗯，爸爸是應(yīng)該對(duì)你更好再對(duì)我好！”邊上的朋友直對(duì)我做鬼臉。沒想到回到家，xx直接跟xx爸說：“爸爸，你應(yīng)該先對(duì)你老婆好，再對(duì)你閨女好！”xx爸一臉的吃驚看著我，我偷偷跟他說了下我們路上的討論，xx爸說：“我對(duì)你們兩個(gè)都好！”

許多夫妻在有了孩子后關(guān)系就大不如以前親密，我跟xx爸也如此，許多媽媽把精力多數(shù)放在了孩子身上，認(rèn)為愛人是成人了，他應(yīng)該理解并感恩自己的付出，夫妻兩人獨(dú)處的時(shí)間更少的可憐，溝通也變得只有生活方面的了，之前的那種親密更是不復(fù)存在，甚至還多了些矛盾，丈夫的不理解，妻子的委屈，爭(zhēng)吵的幾率成幾何倍的增加，都認(rèn)為找錯(cuò)了人，那個(gè)不再是自己原來所愛的那個(gè)人了，其實(shí)真是這樣嗎？在xx一歲前，我跟xx爸也曾經(jīng)因?yàn)槊茏鞒隽藚f(xié)議離婚的決定，當(dāng)然，最后并沒有真正實(shí)施，當(dāng)時(shí)的情況也可見一斑呀！

一個(gè)家庭中，夫妻關(guān)系比親子關(guān)系更重要，究其原因，家庭是夫妻雙方作為支撐來組成的，夫妻關(guān)系很好，許多事情可以達(dá)成一致，夫妻雙方的需求能得以滿足，就更有能力來照顧孩子，情緒也會(huì)得到更好的管理，家庭氛圍也更加寬松、穩(wěn)定，更有利于孩子的成長(zhǎng)。夫妻雙方也更能體量照顧孩子、養(yǎng)育孩子的不易，雙方便能更好的合作，使親子過程中雙方都不會(huì)缺失，如此看來，是不是把夫妻關(guān)系放在第一位經(jīng)營(yíng)更有利于作好親子關(guān)系呢？無論是為了自己，還是為了孩子亦或是為了家庭，都應(yīng)該把夫妻關(guān)系放在第一位。