孩子的爸爸不經(jīng)常在身邊怎么辦

《孩子的爸爸經(jīng)常不在身邊怎么辦？》

趙教授：您好！

我兒子3歲半了。父母是孩子的第一導(dǎo)師，我知道父母對(duì)孩子很重要。因?yàn)闂l件限制，孩子的爸爸被外派了，一個(gè)月才回來(lái)休假幾天。而我要上班，只有周末和下班的時(shí)候才能和孩子在一起。其他時(shí)間除了上幼兒園，基本是和老人在一起了。而且，老人也在變，原來(lái)是爺爺奶奶，今年又換了我爸爸。我爸爸五一后要回去了，又要換人了。這種情況，時(shí)間有限，精力有限，我該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，保證他的身心發(fā)展呢？

他今年才上幼兒園，在幼兒園的表現(xiàn)，老師評(píng)價(jià)很好。無(wú)論是吃飯還是睡覺(jué)，還有注意力集中，舉手回答問(wèn)題等都評(píng)語(yǔ)好。老師還說(shuō)他勇敢，大氣。

可是，他并不想上幼兒園。每早上我一起來(lái)，他就起來(lái)，說(shuō)怕媽媽走了。有段時(shí)間說(shuō)，喜歡做郵差叔叔，送信?！皨寢?zhuān)愕男拧保看嗡托沤o我，他都會(huì)（拿張白紙）讀：“媽媽?zhuān)爬飳?xiě)著：爸爸不上班，媽媽不上班，外公不買(mǎi)菜，寶寶不上幼兒園。”這種信，他送了好幾次了！

我基本上回家都是以他為主，陪著他的。因?yàn)楹⒆影职植怀Ｔ诩?，我?dāng)怎樣盡量彌補(bǔ)做好爸爸的那份工作呢？畢竟他是男孩子呢！

正思媽媽

趙教授回答——

正思媽媽?zhuān)耗茫?/p>

看您的提問(wèn)，我覺(jué)得您的孩子表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，老師的評(píng)價(jià)很高。您說(shuō)您的愛(ài)人外派，不常接觸孩子，這的確是個(gè)缺憾。小孩子一般與媽媽在一起的時(shí)間比較多，但爸爸最好也不要缺席孩子的陪伴與教育。

父親因工作缺席要設(shè)法彌補(bǔ)教育功能的缺失

媽媽和爸爸對(duì)孩子的愛(ài)，表達(dá)方式是不一樣的。不論是男孩子，還是女孩子，都需要爸爸參與教育。特別是男孩子，更應(yīng)該多與爸爸接觸。現(xiàn)在，我們的許多男孩子缺乏男子漢的氣質(zhì)，原因很簡(jiǎn)單：就是原因缺乏男人的影響。

孩子一出生首先投入母親的懷抱，到了幼兒園是清一色的“娘子軍”，小學(xué)也是女老師為絕對(duì)的“主力軍”，中學(xué)還好一點(diǎn)，男教師稍微多了一些，但女老師還是“主體”。但總體看，我們的孩子從一出生就掉進(jìn)“女人窩”里了，就像《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，您說(shuō)，上哪里去找“男子漢”的氣概呢！

從培養(yǎng)孩子良好性格角度說(shuō)，我是主張父親不要把陪伴、教育孩子的責(zé)任一推六二五，都交給母親。父親不要以為自己是男人，是做大事業(yè)的，對(duì)于孩子的教育不聞不問(wèn)、不屑一顧。這種觀點(diǎn)是很片面的，是“大男子主義”的表現(xiàn)。

當(dāng)然，您的家庭情況比較特殊，孩子的父親不常在家里，讓他多陪孩子，也是勉為其難。父親和母親角色、性別不同，對(duì)孩子的教育和影響也不同，父母共同培養(yǎng)教育孩子，可以做到互相配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使孩子得到完整的教育。孩子的父親不在孩子身邊，對(duì)孩子的教育功能也會(huì)是有缺憾、缺失的，應(yīng)該設(shè)法彌補(bǔ)。

解決這個(gè)問(wèn)題的方法，一是，孩子的父親回家，要多陪孩子，跟孩子多接觸、交流；二是，父親不在身邊時(shí)，要多跟孩子介紹父親平時(shí)為人處世的態(tài)度和風(fēng)格，引導(dǎo)孩子向父親學(xué)習(xí)；三是是創(chuàng)造條件，盡量讓您的孩子多跟男孩子接觸、交往，也可以讓孩子的舅舅、叔叔等男性親戚朋友代替爸爸多與孩子交往、接觸。

看護(hù)孩子的大人輪換有利于培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境變化的能力

關(guān)于家里看護(hù)孩子的大人經(jīng)常輪換的問(wèn)題，我認(rèn)為，這倒不是什么壞事。反正都是家里的親人，誰(shuí)對(duì)他都會(huì)很好的，您應(yīng)該放心。不同的大人教養(yǎng)孩子的習(xí)慣、方式方法可能會(huì)有不同，但我認(rèn)為這是個(gè)好事，可以培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境變化的能力。孩子適應(yīng)環(huán)境變化的能力，要比家長(zhǎng)想象的強(qiáng)得多，應(yīng)當(dāng)相信這一點(diǎn)。

我的小孫女，從小就是這樣?，F(xiàn)在她已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生了。她到兩歲半的時(shí)候，就已經(jīng)換了三個(gè)托幼園所。其他的時(shí)間，不是我兒子、兒媳看著，就是孩子的姥姥、姥爺看著，要不就是我和她奶奶看著。孩子在哪里都很高興。經(jīng)常換換環(huán)境，是有好處的?，F(xiàn)在，我的孫女適應(yīng)環(huán)境變化的能力就是比較強(qiáng)。

動(dòng)員孩子上幼兒園可以跟孩子的利益聯(lián)系起來(lái)

至于孩子不想上幼兒園，您應(yīng)該弄清楚原因。然后，對(duì)癥下藥。您的孩子在幼兒園，老師的評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的，老師一定很喜歡他的，對(duì)他的態(tài)度也會(huì)是好的。按理說(shuō)，幼兒園應(yīng)該對(duì)他有吸引力。他不想上幼兒園，您還得跟他講一些道理，當(dāng)然不是講大道理，還是要堅(jiān)持跟孩子的切身利益聯(lián)系起來(lái)。

我的小孫女，開(kāi)始也不愿意去幼兒園，后來(lái)她很高興去。她說(shuō)：“媽媽上班去了，掙錢(qián)給我買(mǎi)好吃的?！彼J(rèn)可媽媽上班了。讓人覺(jué)得好象這樣教育似乎沒(méi)有什么思想性，可對(duì)小孩子進(jìn)行這方面的教育，也只能這樣，總不能對(duì)孩子說(shuō)“媽媽上班是參加社會(huì)主義建設(shè)，搞四個(gè)現(xiàn)代化”吧？要跟她的切身利益聯(lián)系起來(lái)，才能打動(dòng)孩子，為孩子所接受。告訴孩子，大人孩子都要“上班”，誰(shuí)也不例外，大人到單位工作是上班，小孩子去幼兒園玩也是“上班”。

跟孩子在一起也要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和能力

另外，您也要注意，就是您下了班，也不要每時(shí)每刻都跟孩子形影不離，要讓孩子能夠離得開(kāi)您。有的家長(zhǎng)總覺(jué)得每天上班，跟孩子在一起的時(shí)間少，就好象欠了孩子的感情債務(wù)一樣。不要有這種想法，家長(zhǎng)跟孩子就該是“有分有聚”，每時(shí)每刻都廝守在一起并不是最好的生活模式。

就是跟孩子在一起的時(shí)候，也不要忘記培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和能力。

孩子對(duì)家長(zhǎng)太過(guò)依戀，一般不是孩子的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)的問(wèn)題。是家長(zhǎng)離不開(kāi)孩子，不是孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)。只要家長(zhǎng)離得開(kāi)孩子，孩子就離得開(kāi)家長(zhǎng)。

做父母的，不能有這樣的想法，認(rèn)為只有父母才對(duì)孩子好，孩子在自己的身邊才放心。這種想法會(huì)影響自己的情緒。

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寶寶偏愛(ài)媽媽,爸爸該怎么辦？

當(dāng)孩子喜歡纏著媽媽?zhuān)灰职謺r(shí)，千萬(wàn)別急著責(zé)備他，有可能是做爸爸的平常疏忽對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，而表現(xiàn)出的一種抗議反應(yīng)；要改善父子間的親子關(guān) 系，最好在孩子早教的過(guò)程中每天花些時(shí)間陪孩子一起玩、跟他聊天、講故事給孩子聽(tīng)……，了解孩子心理想法，也讓孩子了解爸爸的愛(ài)。

如果你也有這樣的困擾，讓我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，應(yīng)該就不難找出原因了。回答問(wèn)題時(shí)先別找理由，是或不是？有或沒(méi)有？只選一個(gè)答案。

1.你每天都在孩子沒(méi)睡著前回家嗎？

2.你會(huì)幫孩子換尿布、泡牛奶嗎？

3.每天專(zhuān)心陪孩子玩的時(shí)間有沒(méi)有1個(gè)小時(shí)？

4.你有為他說(shuō)晚安故事、陪他散步或玩球嗎？

5.你常常抱他并且跟他說(shuō)話嗎？

6.孩子哭個(gè)不停時(shí)你會(huì)耐心的哄他嗎？

如果以上幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你的答案都是否定的，那么孩子不要爸爸很正常的。說(shuō)的現(xiàn)實(shí)些，爸爸的存在與否對(duì)孩子而言根本沒(méi)有差別，因?yàn)樵谒氖澜缋?，你只是一張不陌生的臉孔罷了，也許身為爸爸的你會(huì)覺(jué)得不平，每天忙著上班工作都是為了誰(shuí)？

寶寶從出生到進(jìn)入青少年時(shí)期前，可能是父母唯一能給時(shí)間陪他、建立親密親子關(guān)系的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)，當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，有了自己的世界，父母想陪他也許連 機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，但是在孩子最需要的這個(gè)階段，爸爸卻常常為事業(yè)、為賺錢(qián)，用掉了所有的精神與時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間陪孩子是個(gè)事實(shí)，卻也成了扼殺親子關(guān)系的罪魁 禍?zhǔn)?，?dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)自己在孩子的心中，似乎不被重視、與孩子不親的狀況出現(xiàn)，想要彌補(bǔ)往往需要花相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，并費(fèi)盡心思來(lái)引導(dǎo)，這對(duì)爸爸、對(duì)孩子都 將會(huì)是一種可怕的煎熬。

孩子一歲以前就已經(jīng)會(huì)認(rèn)人，時(shí)常出現(xiàn)在他面前、時(shí)常抱他、陪他說(shuō)話的人，即使不是媽媽?zhuān)紩?huì)成為他依賴的對(duì)象。但在這個(gè)階段如果爸爸參與的時(shí)間不夠多，孩子黏媽媽不要爸爸的情況，自然很容易就出現(xiàn)了。

凡凡爸爸今天難得準(zhǔn)時(shí)下班回到家，看到正在客廳玩積木的兒子，興致勃勃的想陪他玩，沒(méi)想到當(dāng)爸爸拿起積木，凡凡卻馬上搶走，并大叫“這是我的！”“爸爸陪你玩??！”爸爸解釋著，凡凡說(shuō)：“不要”，爸爸不解，雖然平常工作忙碌，早上兒子還沒(méi)醒來(lái)前就出門(mén)，回到家時(shí)兒子也已經(jīng)睡著了，可是到了周末總會(huì)盡 量把工作放下，陪家人到郊外走走，為什么凡凡對(duì)爸爸似乎有點(diǎn)冷漠，不論做什么只要媽媽陪，自己一參與，凡凡都會(huì)拒絕甚至哭鬧，令爸爸非常挫折……

其實(shí)，三、四歲時(shí)寶寶已懂得表達(dá)自己的喜好情緒，而且不會(huì)騙人，全職的媽媽對(duì)凡凡呵護(hù)有加，不論凡凡做什么都會(huì)陪在他身邊，相對(duì)的，爸爸雖然會(huì)抽空 帶著全家出游，但是個(gè)性并不活潑的爸爸，和凡凡之間的互動(dòng)實(shí)在不多，在凡凡的世界里并沒(méi)有習(xí)慣爸爸陪??！只有在車(chē)子里時(shí)凡凡才感受到爸爸的存在，因?yàn)閶?媽不會(huì)開(kāi)車(chē)，剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的凡凡，甚至?xí)谐鲎廛?chē)司機(jī)“爸爸”，也許在他的認(rèn)知里，會(huì)開(kāi)車(chē)的都是爸爸呢！而國(guó)內(nèi)孩子早教常見(jiàn)弊端有哪些？

除了爸爸太忙碌之外，爸爸的個(gè)性有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致孩子不愿或不敢親近，尤其是生性害羞的寶寶更容易受影響，用幾個(gè)小問(wèn)題可以測(cè)試一下，自己是不是那個(gè)不受歡迎的爸爸？

1.你常對(duì)著寶寶笑嗎？

2.你講話的語(yǔ)氣是不是夠溫和？

3.在孩子面前你會(huì)收起一家之主的強(qiáng)勢(shì)嗎？

4.你陪寶寶時(shí)能否跟他玩在一起，還是只在一旁陪著？

5.孩子吵鬧時(shí)，你可以不生氣找出原因幫他解決嗎？

6.你跟媽媽的感情是否融洽？

同樣的，當(dāng)上面這幾個(gè)小問(wèn)題，爸爸的答案都是否定的，又如何要求孩子跟你親近呢？

要成為受孩子歡迎的父母是，需要用心去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)的，如果幸運(yùn)的你還沒(méi)有遇到這樣令人頭痛的狀況，也千萬(wàn)別因此忽略了用心的重要。常常會(huì)建議忙碌的 父母?jìng)?，要為自己也為孩子做一個(gè)備忘錄，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，自己該有什么樣的準(zhǔn)備？用什么樣的心情去面對(duì)？都要事先有個(gè)書(shū)面化的規(guī)劃，隨時(shí)檢視自 己是否做到了？隨時(shí)提醒自己不能忽略孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)榕愫⒆映砷L(zhǎng)是一項(xiàng)無(wú)法預(yù)測(cè)的挑戰(zhàn)，一路上隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)狀況，父母細(xì)心的去預(yù)防，將會(huì)比發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)再來(lái) 彌補(bǔ)容易多了。

寶寶不哭，有爸爸在!

所有當(dāng)爸爸的都來(lái)回答“寶寶哭了，你怎么辦？”這是所有爸爸都要面對(duì)的第一考驗(yàn)，不要告訴你，你無(wú)能為力。寶寶又哭了，怎么辦？媽媽呢？媽媽去哪兒了？在很多人的印象里，媽媽是對(duì)哭泣的寶寶的最好的安慰劑和定心丸，至于做爸爸的，束手無(wú)策和一臉尷尬是他們唯一能做的。

真的是這樣嗎？我看未必。一個(gè)真正愿意投身于“做父親”這項(xiàng)事業(yè)的男人自然會(huì)開(kāi)發(fā)自己與孩子相處的方式和竅門(mén)。就拿哄孩子來(lái)說(shuō)，我身邊的父親們就各有自己百試不爽的高招。

看看吧，有沒(méi)有你用得上的？

寶寶不哭，有爸爸在！

追根求源

如果寶寶哭是因?yàn)轲I了，那么你把快樂(lè)的兒歌唱上一百遍也無(wú)法讓他心情愉快。平常只要給寶寶換上干凈的尿布，她就會(huì)“賞賜”你一個(gè)花朵般的微笑，但這一招也有不靈的時(shí)候——這次你的小公主不講道理的大哭大喊是因?yàn)樗陂L(zhǎng)牙，哭聲是一種抗議：“長(zhǎng)牙真煩！”

所以，老爸教訓(xùn)之一：找到哭聲的根源。你不是一向自詡擅長(zhǎng)邏輯分析嗎，發(fā)揮你長(zhǎng)處的時(shí)候到了。

粉紅色的小手指

如果你敲破腦袋也搞不懂你的寶貝為什么哭鬧不休，又不想就這么敗下陣來(lái)，那么試試這個(gè)“偏方”：用你的小手指輕輕觸摸寶寶的小嘴唇，任由他含住你的手指香甜地吮吸。

這個(gè)小竅門(mén)是很多老爸百試不爽的秘方，但是要注意保持指間筆直朝下，避免讓指甲劃傷寶寶。

對(duì)了，先問(wèn)你個(gè)問(wèn)題：你……洗手了嗎？

喝點(diǎn)什么

別臭美，不是說(shuō)給你，是說(shuō)寶寶。

很多做父親的都羨慕過(guò)自己的妻子，寶寶哭得再厲害，媽媽一給喂奶，就什么事兒都沒(méi)有了。雖然這是媽媽專(zhuān)屬的秘密武器，但是你也能從中得到點(diǎn)啟發(fā)：在寶寶哭的時(shí)候給他喝點(diǎn)什么——水，牛奶，或者是妻子上班前擠好放在冰箱里的奶。

搖搖晃晃，轉(zhuǎn)個(gè)圈

BABY喜歡運(yùn)動(dòng)的過(guò)程——在這一點(diǎn)上，最在行的當(dāng)然是父親的強(qiáng)壯的胳膊。

“女兒生日的時(shí)候得到的一張可拆卸的汽車(chē)座椅在我們家也常常被當(dāng)作她的‘飛車(chē)’，只要她一作勢(shì)要哭，我就把她抱在那個(gè)椅子里，然后自己左手扶著椅子或者墻，右手托著那個(gè)椅子前后，前后地?cái)[動(dòng)，”兩歲女孩的父親老麥這樣回憶自己當(dāng)年的創(chuàng)造。這個(gè)發(fā)明讓他很是得意，因?yàn)檫@樣做不但能讓小女孩立刻破涕為笑，而且還是種不錯(cuò)的健身方法。

“不過(guò)我在半年之后放棄了這個(gè)做法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己右手的二頭肌開(kāi)始變得比左手發(fā)達(dá)?！?/p>

大馬的舞蹈

我們本來(lái)還想建議你可以把孩子在空中拋起，然后再穩(wěn)穩(wěn)接住——幾乎每個(gè)小孩子都喜歡這種刺激的游戲，可是孩子的媽媽就未必喜歡了在女人們看來(lái)，這種游戲太危險(xiǎn)。

所以我們換個(gè)玩法：讓孩子騎在你肩上，小手摟住你的脖子。然后，慢慢地，開(kāi)始跳舞——前、后、左、右地邁步和搖動(dòng)，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再轉(zhuǎn)一兩個(gè)圈。你可以用腳敲打地面，同時(shí)輕輕哼唱……

你唱什么不重要，你會(huì)不會(huì)唱歌也不重要，你只要合著你的步子，哼一些重復(fù)的音節(jié)就可以。當(dāng)你的孩子開(kāi)始逐漸安靜下來(lái)的時(shí)候，你的聲音也可以慢慢放低。相信我，一切會(huì)恢復(fù)平靜的。

變臉絕技

嘴，鼻子，舌頭發(fā)出的各種聲音，夸張滑稽的鬼臉，自動(dòng)摔倒……最后，你還可以用上從小學(xué)就開(kāi)始練習(xí)的各種身體滑稽劇。我的同事大剛就有一個(gè)絕招：把所有的沙發(fā)墊子都頂在自己腦袋上，然后任它們一一滑落，他的寶貝兒子每次都會(huì)被這種場(chǎng)面逗得大笑。

大剛還會(huì)學(xué)啄木鳥(niǎo)，你會(huì)什么？

高歌一曲

對(duì)于有些父親來(lái)說(shuō)，這樣做似乎比上一招還要更容易些。柔和而充滿情感的歌聲對(duì)某些寶寶很有作用，有位研究幼兒心理的朋友告訴我，起作用的往往并非歌詞，而是曲調(diào)中孕含的情感。他向爸爸們推薦一些鄉(xiāng)村歌曲或者帶有藍(lán)調(diào)味道的曲子。不過(guò)不同的寶寶品位也不一樣，我也見(jiàn)過(guò)偏偏喜歡hip-hop的小寶貝。

擁他在胸前

知道什么是“媽媽抱”嗎？你試過(guò)嗎？用過(guò)它帶著孩子出去散步嗎？如果你堅(jiān)持認(rèn)為那是媽媽們才用的東西，那么你至少可以試著把你的寶貝摟在胸前，這也是安慰孩子的一個(gè)好辦法。

你的體溫，你的心跳，你溫和的呼吸，還有你抱著他時(shí)有規(guī)律的輕輕晃動(dòng)，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)都是能幫助他平靜下來(lái)的好方法。用不了多少時(shí)間，你們中間就至少有一個(gè)會(huì)墜入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

等待

等寶寶自己停下來(lái)？你的妻子可能會(huì)指責(zé)你“冷血”，但這也不失為一種辦法。有的時(shí)候，小寶貝只是因?yàn)橄肟薅蕖袝r(shí)候只是為了讓周?chē)娜艘庾R(shí)到他的存在。

搬來(lái)救兵

如果所有這些辦法都不靈驗(yàn)，那你只剩下最后一招了：把孩子交給你的妻子，然后自己倒在沙發(fā)上，做筋疲力盡狀。

孩子小心眼，爸爸媽媽要怎么做

寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，比方說(shuō)寶寶動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭泣，就會(huì)發(fā)脾氣；寶寶有時(shí)候會(huì)惦記一件事情很久，只要不完成就會(huì)一直說(shuō)；寶寶有時(shí)候不會(huì)體諒他人，總是以自己為中心等等。

遇到寶寶出現(xiàn)這樣的問(wèn)題的時(shí)候，爸爸媽媽要怎么做呢？怎么樣才能夠讓寶寶的心胸寬廣一點(diǎn)呢？接下來(lái)就跟大家說(shuō)一些讓寶寶變得大度的方法。

讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

要是有新鮮的事物或者人出現(xiàn)在孩子面前的話，爸爸媽媽要教會(huì)孩子適應(yīng)，這樣孩子才不會(huì)顯得那么驚慌失措，孩子能夠很好的適應(yīng)環(huán)境，也會(huì)變得更加大度。

要做好榜樣

寶寶平時(shí)接觸最多的人呢就是爸爸媽媽和一些親戚了，孩子的言行模式是通過(guò)模仿所看到的人的行為所形成的。因此，要是爸爸媽媽在平時(shí)的生活中能夠做到相互理解，包容，熱情，和他人和諧相處的話，相信寶寶們看在眼里，也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去模仿。

這樣一來(lái)，寶寶在進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境以后，就會(huì)慢慢在和別人的相處過(guò)程中，變得大度，變得比較和善。

平時(shí)要換位思考

“自私”是孩子與生俱來(lái)的東西，在孩子跟他人不開(kāi)心的時(shí)候，總是會(huì)覺(jué)得自己很委屈，所以爸爸媽媽在安慰孩子的時(shí)候，最好是能夠教會(huì)孩子換位思考，也思考一下別人的委屈，讓孩子也能夠體諒他人。

多讓孩子跟同齡人玩

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)身子女，在上幼兒園之前很少和別的孩子相處，所以孩子無(wú)法了解到別的孩子的性格。因此，讓孩子多和同齡人一起玩吧，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)開(kāi)始慢慢接受別人了。

對(duì)待孩子要寬容

孩子非常調(diào)皮，總是會(huì)不由自主地破壞一些東西。爸爸媽媽要知道這是孩子的本性，不能因?yàn)楹⒆舆@樣做了，就不分青紅皂白打罵孩子。

孩子非常希望爸爸媽媽用愛(ài)來(lái)對(duì)待自己，所以，要是孩子出現(xiàn)破壞的行為的時(shí)候，爸爸媽媽要寬容孩子，了解孩子這樣做的原因，跟孩子說(shuō)明，下次不能再這樣做了，孩子感受到爸爸媽媽的寬容，以后也會(huì)寬容待人。

寶寶小心眼是能夠改正的，所以爸爸媽媽一定要多加觀察，及時(shí)把孩子的小心眼扼殺在搖籃里。

當(dāng)爸爸們不配合家庭教育時(shí)，寶媽們要怎么辦？

家庭教育是一本需要家長(zhǎng)花一生的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的一本書(shū)，里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)發(fā)人深省的道理。在現(xiàn)代中國(guó)的大多數(shù)家庭里媽媽才是家庭教育的主力，但是在這里小編要告訴你，爸爸其實(shí)在家庭教育中同樣發(fā)揮著不可或缺力量，這是寶媽們所代替不了的。下面讓我們來(lái)分享一篇文章吧！當(dāng)爸爸們不配合家庭教育時(shí)，寶媽們要怎么辦？

【文章分享】

經(jīng)常看到群里家長(zhǎng)說(shuō)：“老公不支持我，教育理念不一樣，叫他看書(shū)他也不看，真是氣死我了！”然后后面一串抓狂或流淚的表情。隔著幾百上千公里的地域只從屏幕跳出來(lái)的字眼，我都能感受到這些媽媽們有多恨鐵不成鋼呀！似乎家庭教育上的重重困難都是“老公不看書(shū)”引起的。假設(shè)老公如你所愿看了書(shū)，是否你們的育兒路上會(huì)一路平坦沒(méi)有爭(zhēng)議了呢？這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。

在用戶交流群輔導(dǎo)幾個(gè)月以來(lái)，家長(zhǎng)們尤其是媽媽們都一直在學(xué)習(xí)著改變著，并讓尹建莉老師的教育理念繼續(xù)影響著其他人。最顯著的一點(diǎn)就是，大家都開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。不僅僅是陪孩子親子閱讀，更重要的是自己也拿起書(shū)本，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的育兒知識(shí)。也就是開(kāi)啟了自我學(xué)習(xí)自我成長(zhǎng)模式。

這原本是一個(gè)很好的現(xiàn)象，可媽媽們卻把“自我學(xué)習(xí)”漸漸變成了“讓老公學(xué)習(xí)”。當(dāng)媽媽們知道了家庭教育的重要性后，改變以前的錯(cuò)誤教育方法的同時(shí)，也看不慣其他人的錯(cuò)誤教育。外人自然不好去亂指導(dǎo)，可是同處一室的老公就不能避免去“指教”了。

這樣就能聽(tīng)到媽媽們?nèi)绱诉@般的抱怨：告訴老公讓他多陪孩子少玩手機(jī)，偏偏找借口不去陪；告訴老公不要干涉孩子，讓孩子玩得一身臟沒(méi)關(guān)系，可他就是要喝斥孩子這不行那不行；告訴老公讓他好好看看書(shū)，一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一起把孩子教育好，可就像要了他的命一樣，死活不看……并一再?gòu)?qiáng)調(diào)“都跟他說(shuō)了多少次了，就是不改。要他看書(shū)，就是找借口不看！”腦補(bǔ)這樣的情景，有沒(méi)有很熟悉呢？是否很像對(duì)待孩子一樣的做法：說(shuō)了多少次要孩子先寫(xiě)作業(yè)再玩，說(shuō)了多少次要好好刷牙不然會(huì)長(zhǎng)蛀牙，說(shuō)了多少次叫孩子不能再說(shuō)臟話……就是不聽(tīng)，就是沒(méi)效果，還搞得媽媽們心里一團(tuán)怒火。

既然說(shuō)了那么多次沒(méi)有用，為什么還要繼續(xù)再說(shuō)下去呢？已經(jīng)知道了嘮叨沒(méi)有用，那就閉上嘴巴用行動(dòng)去影響。對(duì)孩子如此，對(duì)老公也是如此呀！

也許有媽媽會(huì)說(shuō)，孩子畢竟小，經(jīng)歷尚少。對(duì)孩子的這些行為通過(guò)學(xué)習(xí)知道是自己太過(guò)管控造成的，現(xiàn)在在孩子面前已經(jīng)知道怎么控制自己、怎么引導(dǎo)孩子了。我也已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么去接納孩子了，可老公那么大一個(gè)人，孩子也是他的，他也要看書(shū)學(xué)習(xí)的呀。父親對(duì)孩子的影響也是巨大的呢！況且有些根本不需要他再去學(xué)，我都已經(jīng)直接告訴他怎么做是對(duì)的了，已經(jīng)告訴他看哪些書(shū)比較好了，他只要按照正確的方法去做就好了。都不用像我這樣啃這么多書(shū)本走那么多彎路才懂得正確的育兒理念，這樣有什么問(wèn)題？尹老師說(shuō)過(guò)，大人與兒童的關(guān)系怎么樣，可以映射出與他人的關(guān)系。

我覺(jué)得也可以反過(guò)來(lái)，與他人關(guān)系怎么樣也能看出與兒童關(guān)系怎么樣。一個(gè)人真正的寬容博愛(ài)，是不會(huì)分對(duì)象的，如果真正學(xué)會(huì)接納了，不僅僅會(huì)接納孩子也會(huì)接納萬(wàn)事萬(wàn)物。一個(gè)真正的“好媽媽”是不可能對(duì)著孩子談愛(ài)和接納，而把控制的手又伸向老公的。

曾經(jīng)我也是這樣，自以為看了幾本先進(jìn)育兒理念的書(shū)，就覺(jué)得自己懂得了很多，知道要給孩子愛(ài)和自由，也深知家庭閱讀的重要性。我不能讓人給孩子的成長(zhǎng)之路使絆子，至少必須要保證孩子在家庭里是平坦順利的。于是開(kāi)始不厭其煩地“教育”老公。當(dāng)老公看手機(jī)不陪孩子時(shí)，我告訴他不能這樣，孩子會(huì)學(xué)你的樣子，你應(yīng)該捧本書(shū)給孩子做榜樣；當(dāng)老公睡到中午不起床還嫌孩子嬉鬧吵到他時(shí)，我就告訴他，你不能這樣，孩子嬉鬧是正常的，你睡到大中午才是不正常的，你的這個(gè)時(shí)間應(yīng)該拿來(lái)看看書(shū)；當(dāng)老公早出晚歸沒(méi)時(shí)間陪孩子時(shí)，我說(shuō)賺錢(qián)沒(méi)有陪孩子重要，你多看點(diǎn)書(shū)提高點(diǎn)內(nèi)涵……

結(jié)果，換來(lái)的是什么呢？老公不僅嫌我嘮叨還嗤之以鼻“不要把自己當(dāng)成一個(gè)專(zhuān)家一樣來(lái)教育我！”甚至憤怒，“我不喜歡看書(shū)，一看我就想睡覺(jué)，每天聽(tīng)你這樣念叨煩死了！”然后以吵架結(jié)束。

為什么會(huì)如此執(zhí)著地要求老公也看書(shū)呢？其實(shí)最根本的還是，媽媽們自己并沒(méi)有看透看懂書(shū)里的道理。沒(méi)有想到改變自己才是所有的關(guān)鍵。媽媽自己內(nèi)心不夠強(qiáng)大，也做得不夠好，對(duì)育兒知識(shí)的一知半解理解不到位，執(zhí)行不到位，讓媽媽們心里從一個(gè)無(wú)知的焦慮邁向了教育潔癖的焦慮。不僅僅是老公的不配合讓媽媽們抓狂氣憤，就連外部的一切都看不順眼了，比如很難找到理想中的幼兒園，沒(méi)有遇到理想中的老師。似乎想著自己要有個(gè)通天本領(lǐng)，把所有人的認(rèn)知都變得跟自己一個(gè)水平就好了。這也是一種“不講理”的行為：你們都是錯(cuò)的，我是對(duì)的。你不按照我說(shuō)的去做，我們的家就不幸福了，我們的孩子可能就毀了。你要醒醒了，要和我一起并肩作戰(zhàn)……

尹建莉老師說(shuō)：“教育的真正準(zhǔn)備是完善自己?！碑?dāng)你看了那么多的道理，懂得了那么多的知識(shí)，可你并沒(méi)有真正去體驗(yàn)，就著急地去傳播這些知識(shí)。就像從書(shū)上看到吃蘋(píng)果可以解渴，自己還沒(méi)有體驗(yàn)到吃蘋(píng)果酸酸甜甜的感受，看到老公在吃桔子就告訴他，你怎么可以吃桔子呢？書(shū)上說(shuō)了吃蘋(píng)果才是解渴的，為了孩子，為了做一個(gè)好榜樣，你必須吃蘋(píng)果不能吃桔子！

這想來(lái)是多么可笑，可惜自己還覺(jué)得唯一正確而不自知。只有自己經(jīng)歷并體驗(yàn)過(guò)的道理才能被人相信。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己也有這個(gè)毛病時(shí)，我決定把精力放在自己身上。我和孩子一起閱讀，陪伴他玩耍，并在空閑時(shí)間做一切我想做的事情?？聪矚g的小說(shuō)，與友人出去玩樂(lè)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)如何育兒育已。我一天的時(shí)間不夠用了，我希望一分鐘能變成兩分鐘來(lái)滿足我想做的一切喜歡的事情。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去“督促”老公做我想讓他做的事情了。

在自我學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)中，我不時(shí)地和老公分享我的成就感。和他分享孩子做了什么可愛(ài)搞笑的事情，孩子又有哪些進(jìn)步和了不起的地方，分享因?yàn)槲业囊粋€(gè)小小的改變孩子竟有大大的不同。晚上，我躺在床上看書(shū)，老公躺在旁邊玩手機(jī)，我再也不覺(jué)得有什么問(wèn)題，我很享受兩個(gè)人這樣靜靜地各自做著自己喜歡的事。老公在手機(jī)上看到好笑的視頻會(huì)開(kāi)心地拿給我分享，看到什么特別有意思地新聞也會(huì)和我說(shuō)一說(shuō)，有時(shí)我們也會(huì)就自己的看法一起討論。

我在書(shū)上看到好的段落，我就會(huì)說(shuō)：“老公，我念一段話給你聽(tīng)好嗎？我覺(jué)得寫(xiě)得真是太好了！”這時(shí)老公都會(huì)暫時(shí)把手機(jī)放下等待我念給他聽(tīng)。念完之后問(wèn)他怎么樣，是否可以套用在他生意以及人際交往上。當(dāng)然，對(duì)于老公這種自詡看書(shū)就想睡覺(jué)的人來(lái)說(shuō)，心里是抗拒看書(shū)的。越要求他會(huì)跑得越遠(yuǎn)，念的文章我是要考慮能引起他的興趣或?qū)λ?dāng)時(shí)有幫助的一些話題。這個(gè)其實(shí)也不難，因?yàn)椋玫臅?shū)它的表現(xiàn)方式或有不同，但道理都是相通的。把這些好的精華放在哪里都是適用的。給他念文章就像他給我看好笑的視頻一樣，是傳遞我們的一份快樂(lè)，只是單純分享而不是要求他學(xué)到什么。

當(dāng)不要求老公做得和自己一樣時(shí)，把與老公“作對(duì)”的精力拿來(lái)做自己喜歡的事，拿來(lái)與老公孩子愉快相處，家庭的氛圍卻越來(lái)越幸福。偶爾希望老公陪孩子玩時(shí)，老公再也沒(méi)有不情愿或?qū)?。?dāng)孩子和爸爸玩得樂(lè)哈哈時(shí)，我總是趁機(jī)猛夸老公：“老公你真是個(gè)好爸爸！你看孩子們跟你玩得多開(kāi)心呀，跟我在一起都沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)！”然后穿插說(shuō)一點(diǎn)爸爸帶孩子的好處，并讓老公感受到了這個(gè)“好處”。后來(lái)老公再主動(dòng)陪孩子玩時(shí)，我總是夸他悟性極高，一點(diǎn)就通。這樣不著痕跡地滲透一些好的理念，老公非常樂(lè)意并接受。

我和孩子親子閱讀，并制造機(jī)會(huì)偶爾讓老公給孩子讀一兩本。一天晚上臨睡前，我依舊躺在床上靜靜地看著書(shū)，老公突然小心翼翼地問(wèn)：“老婆，是不是不管看什么書(shū)都比不看好？小說(shuō)也可以是嗎？”當(dāng)時(shí)我正被書(shū)里情節(jié)吸引，漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲，好一會(huì)兒覺(jué)得哪里不對(duì)勁一樣，我抬頭問(wèn)道“怎么了？”老公說(shuō)：“如果你說(shuō)是的，那我就看一看吧。”我一激動(dòng)點(diǎn)頭如搗蒜：“那肯定，那當(dāng)然！看什么書(shū)都比不看好！”我在心里偷笑，要知道咱們家里的書(shū)可都是“好書(shū)”呀，哈哈。

就這樣，老公主動(dòng)拿起書(shū)看，那段時(shí)間他基本都是晚上12點(diǎn)后才回家，但臨睡前依然會(huì)拿起書(shū)看一看。而在這之前，我從來(lái)沒(méi)對(duì)他說(shuō)過(guò)你應(yīng)該看看書(shū)之類(lèi)的話。不管什么事，當(dāng)你放下，身心輕松地不去計(jì)較結(jié)果，往往生活都會(huì)贈(zèng)送你一個(gè)意外驚喜。

海藍(lán)博士在《不完美，才美》中寫(xiě)道：媽媽們，請(qǐng)閉上你的嘴巴，在旁邊欣賞，你要是看不慣，就請(qǐng)走開(kāi)。因?yàn)?，你要知道，也要相信，很少有爸爸不?ài)自己的孩子，他不會(huì)有意傷害孩子。也許不合你的意，但也許合孩子的意，最關(guān)鍵的是，爸爸有爸爸愛(ài)的方式，都按你的方法和意見(jiàn)，孩子就等于又多了一個(gè)媽?zhuān)阋虼藙儕Z了孩子的父愛(ài)！

生活本身就是一本活書(shū)。見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，接觸的人，經(jīng)歷的事，都是另一種閱讀。媽媽們做好自己，眼睛向內(nèi)看，用自己的行動(dòng)和接納來(lái)影響身邊人。當(dāng)一點(diǎn)一滴進(jìn)步變得越來(lái)越好時(shí)，再向外看去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么時(shí)候周?chē)囊磺幸彩窃絹?lái)越好了呀！

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尹建莉：家長(zhǎng)沒(méi)脾氣才會(huì)有教育

孩子的教育不能沒(méi)有爸爸

現(xiàn)實(shí)的家庭生活中，相當(dāng)大比例的媽媽承擔(dān)了過(guò)多的教育責(zé)任。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從5歲孩子到初二的孩子，除了家務(wù)勞動(dòng)外，媽媽排在第一位的都是“管教孩子”，而爸爸排在第一位的則是“看書(shū)報(bào)”或“看電視”，顯然爸爸們?yōu)榻逃⒆油度氲臅r(shí)間、精力相對(duì)要少。

爸爸和媽媽要分清各自的教育角色，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”，只有在雙方共同承擔(dān)教育責(zé)任，對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

改變舊有教導(dǎo)方式

現(xiàn)實(shí)的家庭生活中，相當(dāng)大比例的媽媽承擔(dān)了過(guò)多的教育責(zé)任。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從5歲孩子到初二的孩子，除了家務(wù)勞動(dòng)外，媽媽排在第一位的都是“管教孩子”，而爸爸排在第一位的則是“看書(shū)報(bào)”或“看電視”，顯然爸爸們?yōu)榻逃⒆油度氲臅r(shí)間、精力相對(duì)要少。

甚至有的家庭在角色分工上，媽媽會(huì)自動(dòng)將爸爸當(dāng)作管教時(shí)的威嚇對(duì)象，最常聽(tīng)到的就是，“你再不乖，爸爸回來(lái)會(huì)處罰你??！”長(zhǎng)久下來(lái)，孩子對(duì)爸爸產(chǎn)生恐懼、害怕的心理，不太敢親近爸爸，把爸爸定位為處罰自己的人，父子間無(wú)法形成太過(guò)親密的關(guān)系。專(zhuān)家建議，不要一味承襲舊有的教導(dǎo)方式，父親的角色必須重新定位。

家庭內(nèi)外事務(wù)要平衡

濟(jì)南大成育嬰師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的馬老師建議，新爸爸和新媽媽一樣，學(xué)習(xí)育兒都需要一個(gè)過(guò)程，所以不要把爸爸們排除在外。很多媽媽們從一開(kāi)始，給孩子換尿布的速度就很快，給他洗澡時(shí)也很有條不紊，但這并不是你自己的事情。爸爸們也需要找到這些技巧，因?yàn)橐粋€(gè)人照顧新生兒，工作量實(shí)在太大了。

馬老師認(rèn)為，在雙薪家庭的趨勢(shì)下，誰(shuí)來(lái)作為主要照顧者不再是關(guān)鍵因素，照顧的品質(zhì)才是最重要的。投入照顧的父母要能在家庭內(nèi)外事務(wù)上取舍、平衡，以達(dá)到育兒照顧最佳狀態(tài)。如果部分留守在家照顧的爸爸或媽媽?zhuān)瑢?duì)自己的角色存在抱怨與不平，情緒波動(dòng)影響照顧品質(zhì)，孩子也容易對(duì)父母當(dāng)時(shí)所扮演的角色產(chǎn)生混淆。

父親是孩子走向社會(huì)的一座橋

金寶貝早教中心的指導(dǎo)師KELLY建議，從大多數(shù)的家庭生活來(lái)看，一方面爸爸們要在家里、家外創(chuàng)造一個(gè)包括物質(zhì)、精神兩方面的環(huán)境，給媽媽一個(gè)安心育兒的心情。家庭中男女分工協(xié)作，如果女性教育孩子的時(shí)候，要過(guò)多地考慮外在的經(jīng)濟(jì)原因，就會(huì)失去自己正常的心態(tài)。

另一方面，孩子越小媽媽的作用越大，孩子長(zhǎng)大到五六歲的時(shí)候，爸爸的作用就顯得越來(lái)越重要。媽媽更多地代表自然、生理、心理，爸爸代表的是外在的秩序世界，他懂得社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)社會(huì)的分工、變化，男性的感受要深一點(diǎn)，孩子多通過(guò)爸爸的肩頭走向社會(huì)。因此，爸爸是孩子從家庭走向社會(huì)的一座橋梁。孩子越來(lái)越大，對(duì)外界的認(rèn)識(shí)要把握得越來(lái)越準(zhǔn)確，只有父母通力合作，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。KELLY提醒，父母分工合作的時(shí)候，要注意統(tǒng)一意見(jiàn)，不要有分歧，別給孩子任何不確定的答案，這會(huì)增加孩子的迷惘。

KELLY還建議，父母要注重孩子的社交，制造他們與其他孩子接觸互動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)于沒(méi)有兄妹的獨(dú)生子女，高質(zhì)量的早教中心是一個(gè)很好的選擇。在早教中心，父母通過(guò)參與為孩子特別設(shè)計(jì)的適齡活動(dòng)，不僅能建立良好的親子關(guān)系，也讓父母更加了解孩子的興趣和特點(diǎn)，有利于他們課外的潛能開(kāi)發(fā)。