《家長如何向孩子道歉》的一些體會(huì)

我以前做錯(cuò)事的時(shí)候，因?yàn)槔幌旅孀樱X得自己是媽媽，給孩子認(rèn)錯(cuò)了后，以后孩子還怎么會(huì)聽自己的話??？受這種錯(cuò)誤思想的影響，很少向孩子道歉。學(xué)習(xí)了家庭教育以后，明白了父母和孩子的地位是平等的，道歉不光是孩子的事，大人做錯(cuò)了，也要真誠地向孩子道歉，在孩子面前樹立家長的威信。

我想結(jié)合兩個(gè)事例，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的體會(huì)：

一、適時(shí)而且真誠地向孩子道歉，能獲得孩子對家長的諒解，使親子溝通的關(guān)系更加融洽。

周二下午接孩子回家，半路電單車壞了，修車花了將近40分鐘。我就對孩子說：今晚修車耽誤了不少時(shí)間，等下回家你就不去玩耍了，先完成作業(yè)，好嗎？

兒子不愿意，說：修車又不是我造成的，不能犧牲我的玩耍時(shí)間。

我說：我們現(xiàn)在回到家已經(jīng)6點(diǎn)多了，如果你先去玩20分鐘，然后回來吃飯，吃完飯7點(diǎn)多鐘了，這樣你寫作業(yè)的時(shí)間就比較緊，完成得比較倉促；你不如先寫作業(yè)，要是你完成得快，還能給自己節(jié)省下玩耍的時(shí)間，你覺得我說得有道理嗎？

兒子聽了后說：好吧。

我說：車壞了是個(gè)意外，這也是我預(yù)料不到的。不管怎樣因?yàn)樾捃囉绊懥四慊丶蚁韧嫠５臅r(shí)間，媽媽要向你道歉，也謝謝你的理解。

兒子說：媽媽，沒關(guān)系的，不用道歉。

接下來孩子寫作業(yè)，吃飯的速度都很快，8點(diǎn)半前不僅完成了所有作業(yè)，而且也給自己騰出了玩耍的時(shí)間。yJS21.Com

二、向孩子道歉，能給孩子樹立起一個(gè)以身作則的榜樣，讓孩子知道做錯(cuò)事了要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于面對自我，從而塑造真誠做人的優(yōu)良品德。

xx有一次跟我說：媽媽，對不起，今天語文考試的時(shí)候，我抄了同桌的答案。“人”字加二筆變成另一個(gè)字的題我怎么也想不出來，就抄她的了。他邊說邊看著我，我知道他想著媽媽聽了后是不是像往常一樣會(huì)發(fā)火??？

我說，你能主動(dòng)跟媽媽說這件事，說明你自己也知道這么做是不對的。這件事也不完全怪你，媽媽以前太關(guān)注你考試的分?jǐn)?shù)了，所以你怕丟分才抄別人的，是嗎？媽媽要跟你說聲對不起。以后有不懂的題，不會(huì)寫就空著，媽媽幫助你一起訂正。如果你抄別人的，這樣?jì)寢尵筒恢滥隳男┲R點(diǎn)沒掌握，就沒辦法正確地指導(dǎo)你去復(fù)習(xí)、鞏固，下次再遇到同樣的題你仍然不會(huì)做，抄別人的答案是不是反而害了自己??？

兒子點(diǎn)點(diǎn)頭說，是的，我以后不會(huì)再抄別人的了。

從這件事以后，每逢考完試，兒子都會(huì)跟我說，媽媽，這次考試全是我自己寫的，沒抄別人的。

學(xué)習(xí)這一課帶給我最深刻的感受是：在家庭教育里面，離不開家長的以身作則，言傳身教遠(yuǎn)比講大道理要更有效，更直觀。父母就是孩子的一面鏡子，父母的思想品格、一言一行都默默地影響著孩子，凡是家長要求孩子做到的，家長自己首先要做到，在生活的各個(gè)方面為孩子樹立良好的榜樣，這樣孩子才能健康地茁壯成長。

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如何鼓勵(lì)孩子向家長傾訴？

有主見，有思想是一個(gè)好習(xí)慣，但是我們不要忘記了傾訴，如今的孩子的思想非常的獨(dú)立，遇到任何事情的時(shí)候都不愿與朋友，家人傾訴，這樣會(huì)影響到孩子的心理健康，我們做家長的就要注意培養(yǎng)孩子的傾訴能力。

那么該如何鼓勵(lì)孩子的向家長傾訴呢？

正確的做法是：尊重孩子的隱私，和孩子的談話在安全、隱秘的地方進(jìn)行。

1、要從身心兩方面表達(dá)對孩子的愛——摟住孩子，說話時(shí)別一張嘴就是“你為什么早不告訴我們”或“你為什么會(huì)讓這種丟人的事發(fā)生”，相反，應(yīng)該給孩子一些積極的鼓勵(lì)，如“我很驕傲你能告訴我們這件事”，或“我很高興事情并不太糟”，或“我知道你還小，這不怪你，在這種情況下你是無能為力的”。

2、支持孩子把事情經(jīng)過講出來——向孩子明確表示“無論發(fā)生了什么事我們會(huì)永遠(yuǎn)愛你的”，鼓勵(lì)他們盡早如實(shí)向大人講清事情經(jīng)過，大人會(huì)幫助他們今后不再受到傷害。應(yīng)該記住的是，性騷擾者肯定會(huì)在作案時(shí)恐嚇孩子：“如果對別人講，我會(huì)殺了你?！倍⒆右埠ε麓笕藭?huì)因此而懲罰他們，或從此失去關(guān)懷。

3、向孩子解釋他們沒有錯(cuò)——大多數(shù)孩子會(huì)有深深的內(nèi)疚或自責(zé)，如果自己更精明或更強(qiáng)壯一些，那么就不會(huì)受到誘惑或哄騙，所以要明確告訴他們，你是沒有任何過失或責(zé)任的。

4、如果懷疑孩子存在身體方面的損傷，要帶孩子去醫(yī)院檢查——父母光是自己猜測是沒有用處的，必須及時(shí)就醫(yī)，請專業(yè)人士做出正確的、獨(dú)立的判斷。

5、保持與孩子繼續(xù)交流——要讓孩子知道，父母今后仍然會(huì)同情、關(guān)愛、理解和支持他們，這樣孩子們就敢進(jìn)一步說出具體過程和感受。

聽完之后的反應(yīng)也應(yīng)當(dāng)盡量柔和，驚訝和暴跳如雷是最不好的了。這對孩子的影響很不利，也會(huì)影響孩子繼續(xù)說下去。要知道孩子對家長傾訴問題有多難，是鼓起多大勇氣的，若是不然，等到孩子跟你有代溝，什么都不愿意說的時(shí)候，你才想起來要與孩子溝通，那就已經(jīng)幾乎是不可能的了。

育兒心得：學(xué)會(huì)向孩子道歉

育兒心得：學(xué)會(huì)向孩子道歉

三年多的生活經(jīng)歷，育兒的經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下：

我們鑫鑫從小身體都蠻好的，都不怎么生病的，我認(rèn)為小孩子從小就要什么東西都要吃一點(diǎn)，不要怕，一日三餐必須要吃，身體吃的胖胖的，才不會(huì)生病。有幾次她晚飯就是不要吃，那好就不給你吃，我把零食都收起來，到了晚上八九點(diǎn)她餓的不行了，問她要吃飯嗎？沒有選擇，一大碗飯吃下了，不要怕她哭，鬧，就像現(xiàn)在早上必須吃粥，在去學(xué)校。

任性：鑫鑫在家很任性，脾氣也不好，不知道在學(xué)校怎么樣，以前剛知道要東西的時(shí)候，之要不買，立馬跪地，再不買，就趴在地上打滾，我總覺得難為情，就妥協(xié)了，古語有云：慈母多敗兒，我不能就這么妥協(xié)，先給她講道理，要是不聽，我直接走人，沒得商量。她看到我走了，哭著來追我，我就很生氣不理她，幾次下來她就改了，現(xiàn)在不管可不可以買的或做的，都用肯定的語氣告訴她不行，不可以。不能用商量的口吻，現(xiàn)在的小孩很聰明?，F(xiàn)在做錯(cuò)事會(huì)給我道歉，媽媽我錯(cuò)了，媽媽對不起。

家長如何贊賞孩子

以前如果是孩子某方面做的好，我就會(huì)簡單的說一句，你做的真好、真棒、繼續(xù)努力之類的話。但通過本周的學(xué)習(xí)，知道贊賞孩子還有這么大的學(xué)問和講究。韓老師說，贊賞孩子要針對孩子的努力。我是這樣理解的，當(dāng)孩子某件事情做的好的時(shí)候，你要去表揚(yáng)贊賞孩子時(shí)，要告訴孩子，他具體做了什么，做到了什么程度，自己的感受是什么，都要讓孩子知道，讓他明白。我也就這樣去實(shí)踐了。

兒子學(xué)?，F(xiàn)在都在玩一種叫魔尺的智力玩具，他也不例外，每天家里玩，帶到學(xué)校去玩，真是尺不離手。這天，兒子放學(xué)回來在他屋里玩他的魔尺，我看到他一邊認(rèn)真的看魔尺書上的玩法圖解，一邊專心的琢磨手上的魔尺，沒過多大一會(huì)兒，他就叫我：“媽媽，快來看呀，變成龍舟了，我居然把它變成龍舟了。”我聞聲后走到他屋里，只見他滿臉笑容，把龍舟舉得高高的讓我看。我心里就想，我現(xiàn)在要去表揚(yáng)贊賞孩子，我應(yīng)該怎么說，才能讓孩子明白我的意思呢，讓他感到愉悅呢。我就想到本周所學(xué)內(nèi)容，要去贊賞孩子的努力。我就開心的積極的回應(yīng)了他，走過去，看著他，摸著他的龍舟說：“xx，媽媽剛才看到你在玩魔尺了，一會(huì)兒認(rèn)真的看玩法圖解，一會(huì)兒專心的琢磨手上的魔尺，我心想，你一定又能變成一個(gè)新花樣，果真你變了個(gè)龍舟。你做事情是那么的專注認(rèn)真，長大了一定是個(gè)有所作為的人。媽媽真為你感到高興?！闭f完，兒子笑了，又去琢磨他的魔尺了。我還聽到他小聲的說了句：“好有成就感呀！”我想，我這樣去回應(yīng)兒子，他應(yīng)該是很高興的，自然做媽媽的也非常開心。

教育無小事，說的真對，不失時(shí)機(jī)的去贊賞孩子，是做父母每天必做的功課呀。努力，加油！

家長是如何教育孩子的

古往今來“望子成龍，盼女成鳳”是每一個(gè)家長的夙愿，大家都希望看到自己的孩子能夠出人頭地，有所作為。

但這需建立在良好的教育環(huán)境當(dāng)中，從過往的家教的成功事例中我們知曉，家長是孩子的第一任老師，孩子在成長的過程中，很大程度上要受到家長的影響，因此，家長平時(shí)要格外注重自己的言行舉止，也要注重對孩子的正確引導(dǎo)。

從孩子出生到現(xiàn)在，我們給予了他全部的愛，他的每一個(gè)進(jìn)步都會(huì)讓家人感到無比的高興。通過對孩子近一年的教育，我自己總結(jié)了以下三方面：

首先，要有耐心，戒驕戒躁；

其次，做事要堅(jiān)持，不能三心二意；

更重要的是，鼓勵(lì)孩子，樹立信心。

李梓赫進(jìn)入幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，他從入園以來,在老師和小朋友們的共同幫助下，很快適應(yīng)了幼兒園生活,也漸漸的養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在半年的時(shí)間里,我最大的感受就是，良好的家庭氛圍，可以造就孩子良好的習(xí)慣。

一、家庭教育首先要從自我教育開始

父母的言行舉止,都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)對他們也有潛移默化的作用。對待孩子不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大，有時(shí)孩子所提出的問題也會(huì)把大人難住，所以大人也是要學(xué)習(xí)的。

當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書；有時(shí)孩子在玩耍嬉戲的時(shí)候也會(huì)提到一些常識性的問題，家長能給孩子一個(gè)優(yōu)越的解答，孩子不僅充滿了快樂又滿足了其求知欲。所以干事情一定要認(rèn)真。

二、不能過分寵愛,事事包攬

現(xiàn)在家長對孩子過于溺愛,要什么就給什么，這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心。

孩子很喜歡畫畫，也有唱歌的天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去畫畫,記得有一次孩子看到了一個(gè)小汽車，就想把它畫出來，但是怎么畫都不成形，孩子變得越來越急，拿著筆的小手也脹的通紅。

我問他還要繼續(xù)畫嗎，他說我必須要畫出來，看著他已經(jīng)出汗的額頭，用畫筆畫畫的每一個(gè)動(dòng)作,我著實(shí)有些心疼,他成功的畫出每一個(gè)環(huán)節(jié)我都會(huì)對他加油鼓勁，孩子也是越來越認(rèn)真，當(dāng)他畫完以后笑著對我說:爸爸我成功了！看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪。

李梓赫很喜歡玩具,家里的玩具也很多,如果他特別喜歡，我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買。這樣可以激勵(lì)他的興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。

隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也會(huì)讓他去做，有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要掌握技能，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛身邊的人。

三、積極配合老師，與孩子一起學(xué)習(xí)

老師如果布置了需要家長配合的事宜，都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。我們每天床頭上放著一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前陪孩子一起讀一會(huì)書。

看書的習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，只要孩子有時(shí)間 就拿起一本書看，而且書的形式也不受限制，讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

四、勤于孩子溝通

每天我們都會(huì)問孩子在幼兒園發(fā)生的事情，孩子做得對的好的事情及時(shí)表揚(yáng)，錯(cuò)的事情幫他分析，遇到困難幫他分析怎么解決，同時(shí)鼓勵(lì)孩子。

以上只是我們平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)?；蛟S自己的孩子還不是最優(yōu)秀的，但他對集體的責(zé)任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書畫畫的習(xí)慣，活潑開朗的性格，做事的認(rèn)真態(tài)度，都讓我們感到莫大的欣慰。

作為家長，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長！就讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！

學(xué)習(xí)《家長如何給孩子想要的自由》心得體會(huì)

在接觸七彩陽光以前，對于家庭教育并沒有太深刻的認(rèn)識，只是零星地在網(wǎng)上看過幾篇家庭教育的文章，似懂非懂，沒有形成正確的認(rèn)識，以為對孩子不管不顧，任由讓他去做自己想做的事，這就是給了孩子他想要的自由。

最明顯的就是在孩子上學(xué)前班的時(shí)候，聽其他家長說進(jìn)入小學(xué)后，每晚要完成多少作業(yè)，家長天天得陪著寫作業(yè)、復(fù)習(xí)之類的話，把小學(xué)生活想像得很緊張。想著孩子進(jìn)入小學(xué)后將失去很多的玩耍時(shí)間，不如讓他在上學(xué)前盡情地開心玩耍。于是我在孩子學(xué)前班時(shí)期，完全放任他去玩，想著等他玩夠了自然會(huì)愛上學(xué)習(xí)，不對他在學(xué)習(xí)上作出任何要求。比如：一提到練字，孩子就面露痛苦的表情，我看著他練字練得那么吃力，心痛地妥協(xié)，那就不練吧，上小學(xué)后我們再練；看書只看圖，不看文字？不要緊，還小嘛，上小學(xué)再去引導(dǎo)；喜歡看動(dòng)畫片，那就盡情看吧，反正上了小學(xué)后想看也沒什么時(shí)間看了。總以種種理由替孩子“著想”。孩子在那一年里，確實(shí)玩得很開心，我看著他每天玩得心滿意足，不禁為自己給了孩子“自由”而沾沾自喜。我以為我做對了。

暑假里，為了讓孩子順利跟上一年級的節(jié)奏，我提出讓孩子每天學(xué)習(xí)幾個(gè)拼音，練習(xí)寫三個(gè)字，結(jié)果因?yàn)槲医o了孩子無限制的自由，導(dǎo)致孩子像一匹撒歡的野馬，完全沉浸在玩樂當(dāng)中，怎么也勒不住，對于學(xué)習(xí)始終抵觸不干。我開始不明白了，孩子開心地玩了整整一年，怎么對學(xué)習(xí)還不感興趣呢？

聽了韓老師的課后，我才清楚地認(rèn)識到什么是自由。自由是相對的，真正的自由必須要建立在一定的秩序和家庭規(guī)則的基礎(chǔ)之上，是有一定的規(guī)則和紀(jì)律來約束的。我之前給予孩子的那種過度“自由”，是對自由的誤讀，作為家長的我從未想過要建立家庭規(guī)則，更別說如何正確引導(dǎo)孩子有步驟、有條理地做事，自身的生活秩序也是一團(tuán)糟，在這種情況下，一味地放任孩子去玩，導(dǎo)致孩子像脫韁的野馬，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。孩子身上存在的種種問題，映射出作為家長我的自身素質(zhì)問題。

在家庭教育這條路上，我犯過的錯(cuò)太多了。很慶幸自己來到七彩陽光學(xué)習(xí)，老師的每一節(jié)課，都像是對我的批判，讓我直視自己身上存在的問題，敦促著我、引導(dǎo)著我去改正。

家長應(yīng)如何教育孩子

家長應(yīng)該如何教育孩子

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長、朋友們： 大家上午好！ 首先感謝社會(huì)各界對思達(dá)特培訓(xùn)學(xué)校的關(guān)心與工作支持， 感謝希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與教師對 我們招生宣傳的配合與幫助， 感謝家長朋友對我們的信任！ 你們能在百忙之中前來參加我們 這次講座， 足見你們對家庭教育的重視程度， 更體現(xiàn)了大家望子成龍、 盼女成鳳的迫切愿望。 每個(gè)父母都希望自己的兒女成人、成才，然而每當(dāng)我們看到別人的孩子有所成就，而自 己的孩子卻顯得平庸的時(shí)候，我們都會(huì)問自己：這是為什么？ 都說思想決定態(tài)度，態(tài)度影響行動(dòng)，行動(dòng)才有結(jié)果。一個(gè)人做任何事首先要有想法，然 后才會(huì)去想解決實(shí)際問題的辦法。所以在這里我要給大家講兩個(gè)觀點(diǎn)： 只要教育方法得當(dāng)，即使是再普通的孩子也能成就不平凡的人生！ 一、只要教育方法得當(dāng)，即使是再普通的孩子也能成就不平凡的人生！ 大家可能都聽過孟母三遷的故事故事， 卻很少有人知道孔子是怎樣煉成的？孟子的媽媽 為了改變孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境曾經(jīng)多次搬家， 而孔子的媽媽則是寡婦帶崽， 孔子三歲時(shí)就帶著他 遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、四處求學(xué)。是她們的努力才成就了千古流傳孔子與孟子兩位圣人，這兩位媽媽的 所作所為正是我們家庭教育的成功典范， 而且我們身邊也不缺少通過教育而改變命運(yùn)的現(xiàn)實(shí) 事例。 其實(shí)，孩子們都是等待開發(fā)的寶藏，他們都潛藏著巨大的能力，只是由于某種原因他們 的潛能被抑制著，甚至一輩子都難有表現(xiàn)。教育學(xué)專家都告訴我們：造成這種結(jié)果的原因大 多數(shù)是家庭教育的方法錯(cuò)誤！有關(guān)調(diào)查資料顯示，我國有２／３的家庭教育是不成功的。當(dāng) 然，這并不是說我們家長不愿意教育好我們的孩子，而只是缺乏對教育方法的學(xué)習(xí)。我國著 名教育學(xué)家王東華認(rèn)為：好家長是學(xué)出來的，好孩子是教出來的。 我本人有教育管理本科學(xué)歷， 在職業(yè)院校從事教育教學(xué)管理工作十幾年， 我不敢說自己 很優(yōu)秀， 但是我真的一直在努力。 為了教育好正在讀小學(xué)的兒子， 我每天都在學(xué)習(xí)提高自己， 今天我也只是想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與朋友們交流，希望能起到拋磚引玉的作用。 對孩子的教育，不能只靠金錢和時(shí)間， 二、對孩子的教育，不能只靠金錢和時(shí)間，而必須要家長付出愛心與努力 現(xiàn)實(shí)生活中總有家長會(huì)有這樣說： 我也知道教育很重要， 可是我們沒有錢讓孩子接受更 好的教育、也沒有時(shí)間好好教育孩子。然而很多事實(shí)證明，有錢人家的孩子并不一定都能成 才，因?yàn)榻疱X不是萬能的。相反，如果教育不當(dāng)有錢人家的孩子還可能會(huì)有更多的壞習(xí)慣。 也有一些家長有足夠的時(shí)間陪孩子讀書寫字、 做作業(yè)， 但是卻不一定能有好的結(jié)果。 為什么？ 幾乎所有的人都明白一份耕耘一份收獲的道理。 種田有種田的方法， 做生意有做生意的 門路。當(dāng)我們耕種的農(nóng)作物不如人家的長勢好、不如人家的收成高時(shí)，我們更多會(huì)找自己的 原因，而很少找客觀原因,也不會(huì)怪農(nóng)作物本身。同樣的道理，對于孩子的學(xué)習(xí)與成長，我 們?nèi)绻苌僖稽c(diǎn)指責(zé)與埋怨，多想想自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)教育理論與方法，相信我們會(huì)有 更多、更大的回報(bào)。 雖然說教育是一項(xiàng)偉大的的工程，但卻不是很難的事情，只要我們有愛心、有決心，能 夠努力學(xué)習(xí)并提高自己，相信辦法總比困難多。那么，就目前情況而言我們家長能為孩子們 做哪些事呢？ １、營造健康的家庭環(huán)境 我在這里所說的環(huán)境并不是要求居住的房子要很大，也沒必要裝修的有多么精美漂亮， 只要“居者有其屋” ，只要整潔舒適，當(dāng)然最重要是溫馨和睦。也許家家有本難念的經(jīng)，每 個(gè)家庭都難免會(huì)有困難、有矛盾、有爭吵，但我們不能讓孩子為我們的過錯(cuò)承擔(dān)壓力，我們 不能讓孩子因此而受傷害，更不能拿孩子做擋箭牌、當(dāng)出氣筒。 家是孩子的主要生活場所，更是孩子學(xué)習(xí)的第一所“學(xué)?！?，父母親就是啟蒙老師，我

們的所作所為都能對孩子產(chǎn)生最為深刻的印象。 我們就是孩子的榜樣， 我們的言傳身教對孩 子的身心健康與發(fā)展非常重要，甚至可以決定孩子的一生。 ２、教育孩子要尊重老師 俗話說：人非圣賢，熟能無過？任何一個(gè)人都必然經(jīng)歷由不成熟到成熟的過程，任何一 個(gè)人都需要在工作崗位上逐漸熟悉業(yè)務(wù)。 我們也應(yīng)該相信， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每一個(gè)班級的教師配 置， 都是在現(xiàn)有的條件下經(jīng)過認(rèn)真研究與慎重考慮而認(rèn)定的最理想的結(jié)構(gòu)組合； 我們應(yīng)該相 信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對教師的業(yè)務(wù)水平提高與專業(yè)技能的發(fā)展負(fù)責(zé)； 我們也應(yīng)該相信老師很清楚自 己的缺點(diǎn)與不足，他們都會(huì)為改善現(xiàn)狀而不斷的努力。 雖然我們都接受過教育， 也可能懂得一點(diǎn)有關(guān)教育的知識和理論， 但是我們應(yīng)該尊重老 師的專業(yè)角色， 絕對不可以任意干涉老師的教學(xué)觀念與方法。 盡管老師也許有些地方做的還 不夠完善，我們可能對某個(gè)別老師會(huì)有不滿情緒，但我們不可以責(zé)難老師，更不能當(dāng)著孩子 的面數(shù)落老師，我們這樣做對孩子的教育只有壞處而沒有好處。 我們可以傾聽孩子的訴說，讓孩子反映他們不愉快的事情，正確面對事實(shí)真相、幫助孩 子思考解決問題的辦法。我們?nèi)绻娴年P(guān)心孩子，可以用請教的態(tài)度與老師交流思想、討論 問題，表達(dá)出適度的合作誠意，相信老師也能接受我們的合理建議。 ３、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 我不知道家長們最擔(dān)心孩子什么問題？可能不同的角度會(huì)有不同的結(jié)果， 如果一個(gè)孩子 他除了吃飯睡覺，上課不聽講，課外活動(dòng)不參加，不看電視不看小說，甚至不想和任何人說 話，他對任何事都沒有興趣。正所謂衰莫大于心死，如果我們的孩子出現(xiàn)這樣的狀況，不知 道家長們還會(huì)有什么更好的辦法？ 孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣愛好是最好的老師，有興趣的 學(xué)習(xí)才會(huì)有最好的結(jié)果。 相信所有的家長都能通過自身的經(jīng)歷體會(huì)到這句話的深刻含義， 現(xiàn) 實(shí)生活中更不缺少這樣的事例， 而且?guī)缀跛械闹Z貝爾獎(jiǎng)獲得者都是從小就對自己的研究充 滿了無限的樂趣。 作為家長， 我們應(yīng)該從小注重培養(yǎng)孩子的興趣和熱情， 讓孩子養(yǎng)成熱愛新生事物的良好 習(xí)慣。因?yàn)殡S著孩子的逐漸長大，他們將更難對新鮮事物產(chǎn)生興趣與熱愛，他們的潛能能夠 得到發(fā)揮的機(jī)會(huì)也就越來越小。所以我們更加要善于發(fā)現(xiàn)、積極引導(dǎo)、耐心培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí) 興趣。而培養(yǎng)興趣的最好辦法就是讓他有成就感！ ４、引導(dǎo)孩子形成良好的品格 做事先做人。每一個(gè)成功的人必然具備成功的品質(zhì)，比如：文明禮貌、尊師重教、誠實(shí) 堅(jiān)毅、自信樂觀、有愛心、有勇氣、有責(zé)任心等。一個(gè)誠實(shí)的人才可能獲得他人的信任，有 信任才會(huì)有有尊重； 一個(gè)做事果敢堅(jiān)毅的人才不會(huì)找借口和理由， 才能明確目標(biāo)勇于追求并 堅(jiān)持到底； 一個(gè)有愛心的人才能熱愛生活， 才能關(guān)心他人， 才能承擔(dān)應(yīng)有的家庭與社會(huì)責(zé)任。 教育孩子不只是老師的責(zé)任， 也不僅僅是課堂上的事情， 而更多需要我們家長在生活的 細(xì)節(jié)中用愛去感悟、用心去體會(huì)。孩子就是我們的未來、是我們的希望，我們不但要對孩子 的教育舍得花錢、花時(shí)間，更應(yīng)該多花點(diǎn)心思。一個(gè)講座、一場報(bào)告不足于改變什么，只希 望各位家長朋友能夠在思想上真正意識到家庭教育的重要性， 影響孩子一生最重要的是父母 親。 當(dāng)然，孩子的家庭教育并不一定須要家長多么富有，也不須要家長擁有淵博的知識，最 重要的是我們應(yīng)該明白：孩子終究是要自己去面對現(xiàn)實(shí)、要靠自己的努力在社會(huì)上立足，我 們盡力給孩子提供更多的教育機(jī)會(huì)就是給他一生中最好的禮物！

會(huì)阻礙孩子成長的一些家庭

家庭環(huán)境對孩子的影響是很重要的，因此家長再教育孩子的過程中要多注意家庭環(huán)境對孩子的影響。它不僅是生活、健康、學(xué)習(xí)方面，更嚴(yán)重的是對情感、個(gè)性、品德的惡劣影響，往往會(huì)傷害幼小的心靈，甚至影響其終生。

父母離婚

父母一旦離婚，家庭的正常生活就被破壞。這種打擊對年幼的孩子往往比對成年的父母更加沉重。加上生活缺乏照顧，情感上的需求得不到滿足，孩子稚嫩的精神世界仿佛整個(gè)崩潰了，常表現(xiàn)情緒低沉、抑郁寡歡、自卑感強(qiáng)、不合群、學(xué)習(xí)成績下降。

父母娛樂過度

父母打牌成癮，甚至廢寢忘食，孩子的生活失去規(guī)律，在嘈雜的環(huán)境中難以安心學(xué)習(xí)，睡眠不足又影響次日的聽課，自然會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

父母應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的家庭氛圍，即一個(gè)和睦、規(guī)律、勤奮、充滿生機(jī)的環(huán)境。在孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)情境之中時(shí)，不要干擾其注意力，避免高聲喧嘩，必要時(shí)“犧牲”聽音樂和看電視等娛樂活動(dòng)。另外，固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、充足的光照、室內(nèi)空氣新鮮、桌椅合適、整潔安靜，也是必需的。

父母認(rèn)識不一致

同一家庭中如果不同的成人對培養(yǎng)下一代所持的態(tài)度不同，就會(huì)使孩子不能形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從而失去方向性，增加隨機(jī)性。例如：孩子的母親主張孩子繼續(xù)上學(xué)，而父親卻堅(jiān)持孩子輟學(xué)經(jīng)商，為此經(jīng)常吵鬧不休，使孩子無所適從，情緒不穩(wěn)定，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降或積郁成疾。

父母不惜錢物

有的家長為了讓孩子完成家庭作業(yè)或得高分?jǐn)?shù)而給他們錢或買昂貴的獎(jiǎng)品，搞金錢、物質(zhì)刺激，這無疑是一種賄賂，使孩子喪失內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為錢財(cái)讀書，有害無益。另外，父母不惜錢物，家庭裝修豪華，追求吃喝玩樂，往往使孩子貪圖安逸享受，不求上進(jìn)。

家長們千萬不要小看家庭環(huán)境對孩子的影響，家長們可以從改善家庭環(huán)境這個(gè)因素，從而使得孩子的教育也得到相應(yīng)的改善。讓孩子可以在一個(gè)良好的環(huán)境中接受教育，讓孩子可以受到更好的教育。