老師眼中的小天使

與孩子相處的幾個(gè)月中，讓我明白了很多東西。尤其是小班的孩子自理能力不是很強(qiáng)，所有的任何細(xì)微的地方你都不可忽視，在聽(tīng)別人提起幼教工作的時(shí)候，自己就以為是看孩子的工作，當(dāng)你真正融入孩子的世界時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到他們就是你的天使。當(dāng)我一口一口給孩子喂飯的時(shí)候，他們每吃一口我都倍感欣慰，在我掩飾著疲憊給孩子上課的時(shí)候，孩子歡樂(lè)的表情會(huì)讓我的疲憊煙消云散。當(dāng)我在感嘆這種神奇的力量的時(shí)候，才慢慢領(lǐng)悟到他們就是我的天使，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。有一次，有位小朋友尿褲子了。我脫下他的濕褲子，把它放在我的腿上，在我給他穿新褲子的時(shí)候，忽然問(wèn)道一股臭味，自己也納悶，這應(yīng)該是廁所的味道啊，原來(lái)，他把臭臭拉在我的腿上，假如不從事這個(gè)職業(yè)的人自己經(jīng)歷這種事情肯定很惱火，而我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)就是問(wèn)他哪兒不舒服，為什么不告訴老師的話，事情過(guò)后，我就自己在想，他們已經(jīng)變成我的天使，我會(huì)很本能的為他們做出一些事情，我要把他們培養(yǎng)成我最美麗的天使。著就是你的天使，幼兒園是孩子的學(xué)校，但孩子也是老師的學(xué)校，因?yàn)槟阃ㄟ^(guò)孩子可以長(zhǎng)到很多經(jīng)驗(yàn)，同事孩子也能給你帶來(lái)很多歡樂(lè)。

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愛(ài)的小天使

這學(xué)期我們班剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)小男孩，他叫李鏡誼。小家伙長(zhǎng)得一般高，掉了兩顆門(mén)牙，非?？蓯?ài)。前天早上，媽媽送他來(lái)幼兒園，他哭著非讓媽媽中午來(lái)接他，“可能因?yàn)楦忻傲司筒幌朐谶@吃飯了。”我便上前拉起他的小手安慰他，他跟著我來(lái)到活動(dòng)室。孩子們發(fā)現(xiàn)他哭便想知道原因，我告訴孩子們李鏡誼因?yàn)楦忻傲瞬皇娣Ｍ躔┙o他搬來(lái)了小椅子讓他坐下，劉競(jìng)陽(yáng)去給他倒了杯熱水，并說(shuō)：“你喝杯水會(huì)舒服的。”李鏡誼也不哭了，說(shuō)：“謝謝你們?！碑?dāng)時(shí)，我看見(jiàn)孩子們的作為很高興，小小年紀(jì)就這么關(guān)心別人真是非常感動(dòng)!

一次課間活動(dòng)，荊荷清小朋友跑到我面前說(shuō)：“辛老師洗手間有藥味?！碑?dāng)時(shí)

，我以為是84消毒液味?！袄蠋?，這藥味不好聞?！蔽冶氵^(guò)去看個(gè)究竟，正看見(jiàn)張健拿著藥膏在給張金鵬擦拭左耳后邊。我問(wèn)道“怎么回事啊?”張健告訴我：“老師，今上午張金鵬這個(gè)地方癢得難受。我中午回家給他捎來(lái)藥膏，幫他擦一擦，怕弄得活動(dòng)室有味，所以我們?cè)谙词珠g里擦。”我看了看張金鵬的耳朵根，果然發(fā)紅，還有兩個(gè)小疙瘩。我非常感動(dòng):“張健你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子!”

今天下午離園時(shí)，孩子們排著整齊的隊(duì)伍等候家長(zhǎng)來(lái)接。最后，只有四個(gè)小朋友未接走，我忽然發(fā)現(xiàn)杜浩宇忘記穿外套了，旁邊的馮立偉忙說(shuō)：“老師，我去幫他拿吧?！边@時(shí)，杜浩宇的媽媽來(lái)了，他媽媽說(shuō)：“讓他自己回去拿就行了，你真是個(gè)好孩子?！瘪T立偉的臉上笑開(kāi)了花!

還有張健、孫瑜、單夢(mèng)菲小朋友看見(jiàn)我在往墻上貼他們的繪畫(huà)作品，都主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我扶小椅子、遞膠帶、拿作品。張健還說(shuō)：“老師，你小心點(diǎn)!”。我聽(tīng)著心里熱乎乎的。

我們哈佛園二班的孩子們都很有愛(ài)心，經(jīng)常你幫我，我?guī)湍?，特別團(tuán)結(jié)友愛(ài)……孩子們，你們的愛(ài)心讓我感動(dòng)，你們是愛(ài)的小天使，擁有你們讓我自豪!你們是最棒的!

勇敢的小天使

我們班有一位漂亮的小美女叫靜宇。這個(gè)小女孩從開(kāi)學(xué)第一天我就開(kāi)始注意她了。她皮膚白皙，眼睛大大的非常美麗。而且，她的聲音也很甜美。剛見(jiàn)到她第一眼，我就和副班主任說(shuō)她好像白雪公主呀。

記得剛到托班的第一天，所有寶寶都在哭鬧。同是新生的靖宇一個(gè)人乖巧的坐在板凳上玩玩具，真的為我減少了一些負(fù)擔(dān)。到了午休時(shí)間了，我把所有寶寶都哄得入睡了。我才與空閑去看看這位小公主。令我吃驚的是小靖宇一個(gè)人在那靜靜的哭。于是我開(kāi)始安慰她，雖然委屈想家，但是，他很堅(jiān)強(qiáng)并沒(méi)有大哭大鬧，反而是抽動(dòng)著嘴巴，淚水慢慢橫流。我的心里頓時(shí)都有些不忍。然后我開(kāi)始慢慢安慰她了，本想拍打著她的被子給她講個(gè)故事使他快點(diǎn)入睡的?？墒撬致臀伊钠鹆颂?。她說(shuō)“老師我忍不住了，我想回家了”說(shuō)著淚水就流了下來(lái)。我又開(kāi)始慢慢的安慰她最后在我的安慰下，她安靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得她很真的是個(gè)勇敢的天使，讓人喜歡。

后來(lái)，我開(kāi)始自己深思了許多。我們都過(guò)想家的經(jīng)歷，也有過(guò)想起家人痛苦的時(shí)候。所以，我們不能用強(qiáng)硬的辦法去要求小朋友不去想家，安心地呆在幼兒園里。我們可以用另一種方式對(duì)待小朋友贏得一個(gè)溫馨的家呢。于是，我開(kāi)始慢慢的去了解每個(gè)寶寶在家哭鬧的情況，我開(kāi)始營(yíng)造讓造讓他們比較熟悉也很快能夠接受的環(huán)境。慢慢的他們開(kāi)始對(duì)環(huán)境有了一些了解，對(duì)老師也不排斥了。所以有時(shí)候?qū)ΠY下藥，要推陳出新，取代一些強(qiáng)制性為對(duì)待小朋友也許會(huì)事半功倍。

老師的眼睛

上幼兒園小一班的小雪是個(gè)“愛(ài)哭鬼”。說(shuō)起她的哭可不同尋常。在幼兒園里，大家都見(jiàn)識(shí)了，坐在那里誰(shuí)勸都不聽(tīng)，越哄哭得越兇，聽(tīng)媽媽說(shuō)在家哭的都尿褲子，家人都拿她沒(méi)辦法。

這么漂亮的小姑娘，總是哭也不是個(gè)事啊!這幾天，小雪又鬧情緒了，個(gè)頭也不矮的她還要媽媽抱著送，并且扯開(kāi)嗓子的哭。等媽媽到了教室門(mén)口，我用手接過(guò)還在拼命掙扎的小雪，向她媽媽示意讓她走，媽媽才戀戀不舍的離開(kāi)。哎!可憐天下父母心呢，對(duì)孩子也不能百依百順啊!我把連蹬帶踹的她抱到教室里坐下，面帶微笑地對(duì)她說(shuō)：“小雪，先別哭，睜開(kāi)眼睛看著老師?！毙⊙┏橐懿磺樵傅谋犻_(kāi)眼睛看了我一眼，我笑瞇瞇地望著她，也不說(shuō)話，孩子們也都安靜的盯著小雪，好像在說(shuō)：“嘖嘖嘖|，真丟人?！彼戳丝次疫€是笑瞇瞇的望著她，又看了看孩子們，無(wú)可奈何的走到了自己的座位上。那天，我教孩子們一首《笑比哭好》的兒歌|，笑得好的孩子都有獎(jiǎng)勵(lì)，小雪看著得獎(jiǎng)的孩子，眼睛里充滿了羨慕。

第二天，媽媽來(lái)送小雪時(shí)，她的哭聲明顯比昨天弱了不少，我還是抱她到屋里，用溫和的眼神和她交流，孩子們這時(shí)念起了昨天學(xué)的《笑比哭好》.的兒歌，孩子們的意思是：笑比哭好，笑比哭好。我說(shuō)：“孩子們，今天老師要教你們一首好聽(tīng)的歌《哈哈笑》，學(xué)會(huì)了這首歌，你們都會(huì)成為快樂(lè)的孩子?！边@節(jié)課，小雪學(xué)得很認(rèn)真。那天唱的好的孩子都得到了兩個(gè)小粘貼，小雪也得到了一個(gè)。我笑瞇瞇的看著小雪，只對(duì)她說(shuō)了一句話：“繼續(xù)努力哦，老師相信你是最棒的!”

第三天，小雪沒(méi)有哭，也沒(méi)讓媽媽抱，神采飛揚(yáng)的自己走進(jìn)了教室。我同樣笑瞇瞇地看著她，并且給了她一個(gè)擁抱。我和孩子們給她鼓起了掌，我們一起唱起了《哈哈笑》這首歌。我說(shuō)：“孩子們，你們快樂(lè)嗎?”“快樂(lè)”“老師最高興的事，你們都成了快樂(lè)的孩子，尤其是小雪?！边@天，小雪也得到了兩個(gè)小粘貼。

孩子就像一株株小樹(shù)苗，需要老師像園丁一樣管理和愛(ài)護(hù)。要是歪了把他扶正，如果渴了給他澆灌。老師的眼睛就像照亮孩子前途的燈塔，看到他，孩子們就會(huì)有一種安全感，心中會(huì)充滿自信和勇氣，老師要保護(hù)好自己的眼睛，因?yàn)楹⒆觽冃枰?/p>

老師的眼淚

老師今天怎么戴眼鏡啦

“楊老師，你今天怎么戴眼鏡啦？”一大早來(lái)園，我在晨間接待時(shí)來(lái)得早的濤濤一下子發(fā)現(xiàn)了“寶”：今天的楊老師看起來(lái)和平時(shí)“不太一樣”！消息長(zhǎng)了翅膀，很快，孩子們紛紛聚攏到我的身邊，好奇的打量著我，一邊笑一邊七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，“我爸爸也戴眼鏡呢！”“戴眼鏡是眼睛不好了，楊老師你的眼睛怎么了？”我心里暗想，這些個(gè)小機(jī)靈鬼對(duì)老師觀察的還真仔細(xì)，其實(shí)，我早有近視，可平時(shí)一直戴的隱形眼鏡，今天早上走得匆忙，就直接戴了框架眼鏡來(lái)上班，沒(méi)想到小班的小朋友們對(duì)老師的小變化這么留心。

直到了晨間談話時(shí)，孩子們還是睜大了眼睛盯著我的眼鏡

，看到他們對(duì)眼鏡這么感興趣，我就介紹了一下我的眼鏡，還神秘兮兮的告訴孩子們一個(gè)“小秘密”：平時(shí)的楊老師是戴隱形眼鏡的哦！“啊！隱形的眼鏡??！”這一下更是開(kāi)了鍋，小胖墩喬木甕聲甕氣的說(shuō)：“我知道，我媽媽說(shuō)隱形眼鏡是戴起來(lái)就看不見(jiàn)的眼鏡?！迸菖菖d奮起來(lái)，“那不是變魔術(shù)的眼鏡嗎？”我邊比劃著邊說(shuō)了隱形眼鏡的樣子和用法，孩子們紛紛提出要看一看會(huì)變魔術(shù)的隱形眼鏡，于是我們約好了明天戴隱形眼鏡來(lái)讓他們看一看，并趁機(jī)告訴小朋友眼鏡近視的痛苦，提醒他們要保護(hù)好眼睛，不戴眼鏡，大眼睛才亮亮的。

到了第二天，我依約戴了隱形眼鏡，又恢復(fù)了平時(shí)的形象。在接待時(shí)，孩子們開(kāi)心的說(shuō)：“楊老師戴會(huì)變魔術(shù)的眼鏡了，眼睛真漂亮！”他們勾著我的脖子，把臉湊近到我的臉上，仔細(xì)研究著我的眼鏡是怎么隱形的，這時(shí)濤濤媽媽在一邊好奇的問(wèn)：“你們?cè)诳词裁囱?？”濤濤?tīng)了立刻告訴媽媽?zhuān)皸罾蠋煷鞯氖强床灰?jiàn)的隱形眼鏡，可神奇了，是透明的，小小的，圓圓的，貼在眼睛上，不戴的時(shí)候要用藥水泡在一個(gè)小盒子里。”聽(tīng)了這段話，濤濤媽媽驚訝極了，沒(méi)想到兒子能一下說(shuō)出這么多關(guān)于隱形眼鏡的知識(shí)，而且講得頭頭是道，完整清晰。我也很感意外，因?yàn)樵谖矣∠笾袧凉莻€(gè)精力充沛，活潑好動(dòng)的小調(diào)皮，集體活動(dòng)時(shí)注意力很容易分散，媽媽也常和老師反映他靜不下心學(xué)東西，平時(shí)回家問(wèn)他學(xué)了什么，也總是說(shuō)不出來(lái)。但是對(duì)于這個(gè)和小小的眼鏡，他卻是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，也表現(xiàn)的逼其他孩子更感興趣，甚至把我昨天說(shuō)的話都記下來(lái)了。

我心里有不少感觸，“生活即教育，興趣即老師”再次向我證實(shí)了他的正確性和意義所在，我也更清楚的認(rèn)識(shí)到除了每天的教學(xué)活動(dòng)，只要是和孩子在一起的時(shí)間里，老師就有責(zé)任和義務(wù)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴賦予教育的含義，緊抓住孩子的興趣，順應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求，細(xì)心觀察并發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的“閃光”時(shí)刻，讓孩子在園的一日生活變得真正豐富而有價(jià)值，這些都是作為一個(gè)合格的幼兒教師需要不斷追求的。

孩子眼中的春天

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們班的寶貝們似乎也嗅到了春天的氣息，四處尋找春天。于是我們一起來(lái)到了美麗的農(nóng)家小院里尋找“春天的足跡”，孩子們?cè)诒M情分享著陽(yáng)光給予的快樂(lè)、春天給予的美

麗時(shí)，我微笑的看著大家說(shuō)：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?”“春天”孩子們回答著“那么你們眼里的春天是什么樣子的呢?”聽(tīng)到我的提問(wèn)，孩子們都在仔細(xì)的在腦海中編織著各色各樣的春天。

豆豆第一個(gè)回答說(shuō)：“我眼中的春天是美麗的，我看到柳樹(shù)，草地都變綠了，花兒都開(kāi)了，美麗極了”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。奇奇第二個(gè)回答：“我眼中的春天是溫暖的，看!我們大家都脫去了厚厚的衣服，穿上了鮮艷的春裝，多好看!”

接著宥宥也站起來(lái)說(shuō)：“我眼中的春天是香香的，到處飄著花兒的香味，連小草、泥土都散發(fā)著

淡淡的清香;我眼中的春天還是濕潤(rùn)的，昨天毛毛的雨飄落下來(lái)，把大地都濕潤(rùn)了~”

聽(tīng)到孩子們的回答我高興的說(shuō)：

“孩子們你們知道老師眼中的春天是什么嗎?你們的笑臉就是我

的春天”此時(shí)孩子們的張張笑臉猶如朵朵盛開(kāi)的花兒。

小老師天天做

通過(guò)這樣的點(diǎn)名活動(dòng)，我覺(jué)得有利于孩子們的互相了解和熟悉，對(duì)一些膽小的孩子有很好的促進(jìn)作用，有助于孩子良好自信心的培養(yǎng)與提高。我覺(jué)得作為教師，要善于挖掘一日生活環(huán)節(jié)中教育內(nèi)涵，將每個(gè)環(huán)節(jié)都當(dāng)作教育的契機(jī)來(lái)把握。

隨筆：永遠(yuǎn)的小天使

，一頭摁在我腰上，給我掛“鹽水”。鋒鋒看我一直沒(méi)精神，對(duì)我說(shuō)：“老師，我對(duì)你說(shuō)呀，我家門(mén)口有‘長(zhǎng)海醫(yī)院’，那里看肚子痛的。你去看看吧！”看他一臉認(rèn)真的樣子，我說(shuō)：“老師去醫(yī)院看病了，誰(shuí)來(lái)給你們上課呀？”他看了看實(shí)習(xí)老師說(shuō)：“那讓陳老師來(lái)給我們上課吧?！备惺苤⒆觽兘o我的溫情，心里想：雖然這些孩子平時(shí)有時(shí)候頑皮起來(lái)真的很讓我頭疼！但此刻，我真的覺(jué)得做老師好幸福。還好，在糖水和熱水袋的作用下，慢慢地好起來(lái)了。下午放學(xué)時(shí)，我到教室里去發(fā)通知，‘小野貓’君君一看見(jiàn)我就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，你現(xiàn)在還肚子疼不疼呀？”我又一陣感動(dòng)。平時(shí)君君因?yàn)楣粜孕袨楸容^多，因此被我批評(píng)的時(shí)候也比較多。沒(méi)想到我自己都把肚子疼這回事忘記了，她竟然還記著。

孩子們，雖然有時(shí)你們會(huì)讓我生氣、會(huì)讓我發(fā)火，但是，你們是那么地純真、可愛(ài)，你們是我永遠(yuǎn)的小天使！