8102年，這些老掉牙的育兒法，你還在用嗎？

8102年，這些老掉牙的育兒法，你還在用嗎？

時(shí)間在變，父母的養(yǎng)育方式也在變，什么才是最好的教育方式呢？這是很多家長和專家一直爭論不休的問題。

如今，“權(quán)威型”父母和“放任不管型”父母早都過時(shí)了，人們早已不再采取那些害人害己的老式教育方法了。我認(rèn)識的很多家長都悄悄的發(fā)生了改變，他們開始用更加寬容，更加友善，更加尊重的方式來教育自己的孩子。

下面我列出了六種“老式”教育方式，這些老式教育方式真的坑娃不淺！

好好吃飯，別亂擺弄食物！

“誰知盤中餐，粒料皆辛苦”，雖然具體原因不得而知，但很多家長都禁止孩子在餐桌上玩弄食物。但是我并不這么認(rèn)為，在不浪費(fèi)食物下和會(huì)把玩過的食物吃完的前提下，孩子可以隨意擺弄食物，他們可以把餅干擺成各種形狀，他們也可以把面團(tuán)捏成各種形態(tài).....還記得小時(shí)候，手上涂滿橄欖汁和樹莓果醬的快樂嗎？孩子們可以玩弄食物，重要的是孩子們要把玩過的食物吃下去，不浪費(fèi)食物就可以。

男孩要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭

男孩子要成為男子漢大丈夫，男孩是不能哭的，男兒有淚不輕彈.....都什么年代了，你還在堅(jiān)持這么“直男癌”的想法？不許男生哭的這個(gè)想法真的太滑稽了！男孩當(dāng)然可哭，他們是人類，他們和女孩一樣，都有著豐富的人類感情，為什么要限制男孩的情緒，不允許男孩哭呢？順便透露一個(gè)秘密，男孩的尖叫聲很可怕，你以為女生的尖叫就很可怕了？那是因?yàn)槟銢]聽過男孩的尖叫，相比男孩的尖叫，女孩的尖叫真的是小巫見大巫。

孩子應(yīng)該多看少說

我必須承認(rèn)，如果孩子長期發(fā)出無意義的噪音或者一直在車廂里喋喋不休的說話時(shí)，我會(huì)感覺很煩，我會(huì)希望孩子可以少說點(diǎn)話，保持安靜，但這種情緒只能持續(xù)短短的一會(huì)。更多時(shí)候，我還是希望孩子可以發(fā)出“噪音”，他們可以在家里自由的嬉笑打鬧，他們可以隨心的討論自己想要討論的東西，我也能聽到孩子對很多事情的真實(shí)想法。

孩子大哭不止

“哇….哇哇….”孩子就像是一個(gè)定時(shí)炸彈，常常沒有原因的大哭起來，當(dāng)孩子哭的時(shí)候，很多父母都會(huì)責(zé)備孩子，希望孩子可以盡快停止哭泣，孩子有時(shí)候還會(huì)受到懲罰，我真的很心疼這些孩子因?yàn)榭奁回?zé)罵的孩子。雖然我理解父母沮喪的心情：我管不好我的孩子，他們不受我控制，他們經(jīng)常嚎啕大哭......但身為家長，你不能強(qiáng)迫孩子不哭?？奘呛⒆影l(fā)泄感情的渠道，不讓孩子哭，會(huì)使得孩子情緒發(fā)育遲緩，出現(xiàn)各種各樣的問題。

聽“老一輩”的話

“一代一代都是這么過來的，我是為了你好，才告訴你這些經(jīng)驗(yàn)！”長輩們經(jīng)常和我們這么說，如果我們不聽他們的話，就好像犯了罪大惡極，我是一個(gè)尊重長輩的人，但我不會(huì)完全“聽從”長輩的話。老一輩的人經(jīng)常濫用他們的權(quán)威和權(quán)力，強(qiáng)迫人們按他們認(rèn)為的規(guī)則做事。老一輩的人經(jīng)歷的事情更多，相對年輕的人有更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)教孩子學(xué)習(xí)“老一輩”人的經(jīng)驗(yàn)；我也會(huì)告訴孩子要尊老愛幼，尊重老年人。但我不會(huì)告訴孩子要“聽”大人話，孩子們有自己的判斷能力，要讓孩子選擇自己的人生。

吃光你盤里的東西！

在物質(zhì)匱乏的時(shí)代，強(qiáng)迫孩子吃光碗里的食物是有意義的——食物非常珍貴，不能隨意浪費(fèi)，但是隨著經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)的發(fā)展，這個(gè)要求變的非常的無厘頭。很多成年人都給孩子準(zhǔn)備好固定的食物，并且告訴孩子，如果不吃完這些食物，就不能離開餐桌，孩子們一直被成年人給一定數(shù)量的食物，他們實(shí)際上并不知道自己的食量是多少。沒有人想浪費(fèi)食，但吃的過飽也是對食物的一種浪費(fèi)。與其逼迫孩子按要求吃完碗里的食物，不如幫孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育孩子的方式也會(huì)不斷發(fā)生改變。家長們應(yīng)該及時(shí)改變觀念，給孩子更好的教育。

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你的這些“暗示”，正在毀掉孩子的自信

前段時(shí)間，幼兒園舉辦的一次中秋演出，成了鄰居小敏的一個(gè)心結(jié)。

小敏的女兒然然所在的幼兒園，老師安排了一場歌舞表演，其中，需要兩個(gè)小朋友一起唱歌。于是，老師就想到了頗有唱歌天賦的然然。

可是，然然說什么也不肯答應(yīng)。

老師和小敏私下溝通了這件事，小敏覺得這是個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)，就開始勸說然然，可是然然怎么都不同意，把頭搖得像撥浪鼓。

小敏追問原因，然然哭著說：“我不去，我一定唱不好的。”

小敏和我聊起這件事的時(shí)候，嘆了口氣說：

“這孩子做什么事都不積極，特別不自信。平時(shí)一點(diǎn)小事都總要爸爸媽媽幫忙，一有事情做不到也不肯自己想辦法，就是在那哭?！?/p>

“在幼兒園里，老師提問她也不會(huì)主動(dòng)回答，我和他爸爸也不這樣??？”

02

為人父母，我們都特別希望孩子能夠具備自信積極的人生態(tài)度。自信是勇氣的來源，也是行動(dòng)力的開端，擁有自信的孩子，也往往意味著擁有更多人生的可能。

可是，我們卻常常發(fā)現(xiàn)，孩子不知道何時(shí)開始變得膽小退縮，不愿意去嘗試新鮮事物。

追根溯源，其實(shí)往往是因?yàn)槲覀冊谌粘Ｉ钪幸恍┎唤?jīng)意的言行，向孩子傳達(dá)了“你不行”的暗示。

來看看這些話會(huì)在你的家里經(jīng)常出現(xiàn)嗎？

“來，寶貝，我?guī)湍??！?/p>

“別去，別碰，危險(xiǎn)！”

“這有什么難的，來像爸爸/媽媽這么做。”

……

過度熱心的幫助，讓孩子覺得“我不行”。

好友琳最近找我聊了與婆婆共同育兒的一段“小插曲”。

琳的婆婆是個(gè)非常能干的女人，不僅家里總是收拾得井井有條，而且非常細(xì)心，在照顧孩子的時(shí)候，更是特別周全，琳常常向我夸贊婆婆的好。

然而最近發(fā)生的一些事，卻讓琳覺得要和婆婆好好溝通一下了。

原來，琳的女兒柔柔前幾天學(xué)著自己扣鞋帶，剛扣了幾下沒扣上，奶奶馬上跑過去手腳麻利地幫著扣好了。

之后，柔柔看到茶幾上有剛剛洗好的桃子，便伸出小手過去拿，想要放在嘴巴里面啃。奶奶見狀忙拿過柔柔手中的桃子，說：“來，奶奶幫削削”，然后迅速削皮并切成了小塊。

這樣的事情還有很多，琳發(fā)現(xiàn)很多次柔柔想要做什么事情的時(shí)候，都會(huì)被奶奶搶先做好了，而柔柔則越來越失去了做事的主動(dòng)性。

其實(shí)，過度的包辦，打擊的不僅僅是孩子的積極性。在每一次成人的“替代性完成”發(fā)生時(shí)，都在像孩子傳達(dá)一個(gè)信息：“你不行，你做不到，你需要我來幫助你?！?/p>

密不透風(fēng)的保護(hù)，讓孩子陷入無助。

當(dāng)人在接連不斷的受到挫折時(shí)，會(huì)感到自己對一切都無能為力，從而喪失信心。這種心理狀態(tài)是二十世紀(jì)美國心理學(xué)家馬丁·塞利格曼的一個(gè)著名發(fā)現(xiàn)，叫做“習(xí)得性無助”。

當(dāng)孩子的一次次嘗試被制止后，他會(huì)逐漸認(rèn)可自己是無法掌控環(huán)境和事物的，自己的行為總是會(huì)被阻止的，從而失去再次嘗試的欲望。

這種“習(xí)得性無助”，會(huì)讓孩子陷入長期的自我否定之中，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感。

看不見孩子的感受，孩子就會(huì)否定自己。

當(dāng)孩子做一次嘗試遇到困難時(shí)，身邊的陪伴者常常會(huì)為了鼓勵(lì)他，對他說這樣的話：“寶寶，這個(gè)一點(diǎn)都不難，你再試試”，或者“這個(gè)很簡單，你像我這樣做就對了。”

可事實(shí)上，很多件事對于孩子而言真的很難，在他們成長的過程中，有太多東西需要艱難的努力，才能夠去習(xí)得。

可怕的是，身邊的大人卻總能輕松駕馭在他們心中很難的事情。

而如果此時(shí)，大人們無法看到孩子內(nèi)心的無助感和焦慮感，而是告訴他這一點(diǎn)都不難，可想而知，孩子的內(nèi)心是崩潰的。他們往往更傾向于選擇放棄，同時(shí)去否定自我的價(jià)值。

03

養(yǎng)育孩子的過程，就是見證一個(gè)生命走向獨(dú)立的過程。

我們總是希望孩子能夠有一天獨(dú)擋風(fēng)雨，在困難和挫折面前擁有解決問題的能力。

于是，一些父母會(huì)在孩子的錯(cuò)誤和問題面前，用非常激烈的言行指責(zé)、羞辱孩子，試圖通過“打擊式教育”的方式激發(fā)孩子做的更好。

比如對孩子說：“你真笨”、“怎么這都做不好”、“別人都比你強(qiáng)”等等。

殊不知，這樣的方式，不僅難以達(dá)到幫助孩子改正的預(yù)期，更成為了摧毀孩子自信心的“強(qiáng)力武器”。

長期在父母的指責(zé)、羞辱中成長的孩子，往往會(huì)陷入深度的自卑之中，并且相信父母口中的自己就是真實(shí)的自己，失去表現(xiàn)自我和挑戰(zhàn)未知的勇氣。

而維護(hù)孩子的自信心，往往意味著保護(hù)他們對事物的主動(dòng)性，增添孩子從容面對人生的動(dòng)力。

自信心的培養(yǎng)，其實(shí)是一個(gè)潛移默化的過程，最重要的原則是，我們要讓孩子看見自己的能力，感知到自己的力量。

想讓孩子擁有更多的自信，我們可以這樣做：

1、放手讓孩子去體驗(yàn)。

意大利教育家蒙特梭利曾強(qiáng)調(diào)過“自我教育”的重要意義。

孩子們是通過親身的體驗(yàn)來學(xué)習(xí)事物的，這些知識是經(jīng)過他自己驗(yàn)證才獲得的，這樣更有利于培養(yǎng)他的獨(dú)立思考能力。

其實(shí)，在孩子發(fā)現(xiàn)自己可以掌控的事物越來越多時(shí)，他們也在通過體驗(yàn)，建立著自身的成就感。

這種成就感不是他人能夠賦予的，只有孩子親身獲得，才最有激勵(lì)意義。

2、給孩子正確的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的主要目的，是為了讓孩子看見自己的能力。所以我們的鼓勵(lì)要更加深入而具體，讓孩子感受到真誠。

不要僅僅是停留在“你真棒”上。而是幫助孩子認(rèn)清自己的能力和美好的特質(zhì)。

比如我們可以這樣說：

“寶貝，我看到你自己想到了一個(gè)好辦法，努力的嘗試了好幾次，都沒有放棄，做的特別好?！薄潛P(yáng)孩子的堅(jiān)韌性和解決問題能力。

“寶貝，我看到你把自己的玩具分享給了小妹妹，你特別有愛心”——贊揚(yáng)孩子的品質(zhì)。

3、尊重孩子的話語權(quán)和選擇權(quán)。

一些父母會(huì)把“大人說話，小孩別插嘴”這樣的話掛在嘴邊，殊不知，剝奪了孩子的話語權(quán)，其實(shí)也是在否定孩子作為獨(dú)立個(gè)體的價(jià)值。

這種不平等的感覺，會(huì)滲透到孩子心理的方方面面，傷害孩子的自尊和自信。

孩子在很大程度上，是通過與大人的互動(dòng)，來感知自己的能量的。

當(dāng)他們的話語得到回應(yīng)，當(dāng)他們的選擇被尊重時(shí)，更能夠獲得內(nèi)心真正的自信。

4、做到充分的接納。

當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我們必須要做的是接納。要知道在努力嘗試的過程中，“犯錯(cuò)”是必經(jīng)的過程。

孩子需要意識到“做不到”、“做錯(cuò)”都是再正常不過的事情，想要習(xí)得一項(xiàng)新的技能并沒有那么容易。而比“做到”更重要的是不斷自省和改進(jìn)的態(tài)度。

當(dāng)父母充分接納孩子的時(shí)候，“出錯(cuò)”不再是令人恐懼的，而是充滿契機(jī)的。這樣也能夠幫助孩子快速的重新積蓄勇氣，有信心投入到新一輪的嘗試之中。

人生總難免有艱難險(xiǎn)阻與磕磕絆絆，當(dāng)孩子滿懷欣喜的開始探索人生旅程，愿我們在背囊里為他裝滿了自信與勇氣，這份愛終將陪伴他們的一生！

藏在家庭教育里的那些法則，你知道嗎？

1.魚缸法則

養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時(shí)間，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池里，兩個(gè)月以后，原本三寸長的金魚可以長到一尺。

對孩子的教育也是一樣，孩子就好比熱帶金魚，而父母的保護(hù)就像魚缸。要想孩子健康茁壯的成長，一定要給孩子足夠的自由活動(dòng)空間，而不是把孩子拘束在一個(gè)父母提供的小“魚缸”里。隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識日益增加，父母應(yīng)該克制自己想要干涉孩子的想法，給孩子足夠的空間。

2.狼性法則

狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，它們不會(huì)把任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神奇永遠(yuǎn)令它們好奇。狼總是會(huì)對周圍的環(huán)境感興趣，因此它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來。

因此要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，讓興趣成為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上一定是一個(gè)佼佼者，在將來的工作中也會(huì)有創(chuàng)新意識。

3.南風(fēng)法則

北風(fēng)和南風(fēng)打賭，看誰的力量更強(qiáng)大，他們比誰能在最短的時(shí)間里把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣猛烈的吹，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開了大衣。

南風(fēng)效應(yīng)告訴人們，寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的家長，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽他們的話。每個(gè)孩子都有可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀、理智、科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手提高自己的修養(yǎng)，這樣才能夠教育好孩子。

4.羅森塔爾效應(yīng)

羅森塔爾是美國心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對成績期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測驗(yàn)，結(jié)束后將一份“最有前途者”的名單交給了校長。校長將這 份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班上時(shí)，名單上學(xué)生的成績大幅度提高。而實(shí)際上，名單上的學(xué)生是隨機(jī)抽取的，并非是測 試后的結(jié)果。是教師對學(xué)生的期待，才使教師和學(xué)生都產(chǎn)生了一種努力改變自我、完善自我的進(jìn)步動(dòng)力。這種企盼將美好的愿望變成現(xiàn)實(shí)的心理，在心理學(xué)上稱為 “期待效應(yīng)”。它表明：每一個(gè)人都有可能成功，但是能不能成功，取決于周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。

家長，這些教育通病你犯過嗎？

我們的國人都喜歡攀比，喜歡給孩子說，你看你們班誰誰怎么怎么樣，你怎么就這么不長進(jìn)，總把大人的意愿強(qiáng)加于孩子身上，似乎要讓孩子完成自己當(dāng)年為完成的事情一樣，殊不知這樣做給孩子造成多大的負(fù)擔(dān)，做為家長，你犯過以下十個(gè)教育通病嗎？

一、對孩子期望過高，管教過嚴(yán)

被逼迫出來的“優(yōu)秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易對父母，對社會(huì)產(chǎn)生怨恨。

二、不尊重孩子，為孩子做所有決定與選擇

這一點(diǎn)，從孩子很小的時(shí)候就開始了。

三、不相信孩子，不給孩子學(xué)會(huì)“自律”的機(jī)會(huì)

當(dāng)孩子關(guān)上房門，就總覺得他肯定在里面干壞事。

四、不表揚(yáng)孩子，以免孩子驕傲

當(dāng)一個(gè)孩子興高采烈地沖回家告訴媽媽得到老師表揚(yáng)了，而媽媽卻說，受表揚(yáng)就會(huì)翹尾巴，你看看你的衣服多臟！

五、喜歡橫向比較，說得最多的就是“你看某某……”

可以說這是所有家長的通病。

六、愛往孩子身上撒氣，奚落孩子。

父母將工作生活中的情緒帶給孩子，稍不順就拿孩子撒氣，還覺得孩子是自己的，想打就打，想罵就罵。

七、有條件地滿足孩子的要求

“你考到全班前3名，暑假就帶你去玩”“你考上名牌大學(xué)，我就給你買最好的電腦”……這樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，讓孩子覺得，父母對他的愛是有條件的。

八、輕易許諾，但言而無信

最本質(zhì)的原因是父母沒把對孩子的承諾看成承諾，沒有理解父母與孩子間的關(guān)系應(yīng)是平等關(guān)系，這樣的父母會(huì)讓孩子很失望。

九、總是限制孩子做他喜歡做的事情

父母總說“這個(gè)不行”“那個(gè)不行”，當(dāng)孩子對一件事情表現(xiàn)出極大的天賦與熱情，家長視而不見，將孩子的愛好和夢想扼殺在搖籃里。

十、忽略了孩子品格的培養(yǎng)

電影《閃亮的風(fēng)采》中鋼琴師一生的悲劇——粗暴的父親只要求他單純學(xué)習(xí)鋼琴技能，最后導(dǎo)致他在技藝上成為大師，在精神上卻變成了殘疾人。

50歲還能和孩子分享喜哀才是“潮”家長

我們生在開放的80年代，長在興起的90年代，我們的父母恰恰生在封閉的50年代，長在顛簸的60年代。

說實(shí)話，孩子都喜歡“潮”家長。這個(gè)“潮”，不是說打扮要花枝招展，而是指關(guān)注的話題不落窠臼。我結(jié)交了不少學(xué)藝術(shù)的孩子，在長輩眼里，這批弄 潮兒應(yīng)該是最出位的吧。但其中就有個(gè)女孩十分驕傲地說，找老公就要找她爹那型款的，既有品位，又講人文關(guān)懷。其實(shí)，小姑娘小時(shí)候，她爹倒是父母里唱白臉的 角兒，打罵也來，但打動(dòng)孩子的是父母的人格魅力和開放的溝通。她爸從小就帶著女兒到處旅游、攝影，自己喜歡看書、收古董、養(yǎng)鳥、淘畫兒……這些言行都潛移 默化地影響女兒。老爹到了50歲，一路都和女兒互相分享喜哀，永遠(yuǎn)作為女兒堅(jiān)實(shí)后盾，叫人羨慕。

我想跟爹媽們分享個(gè)觀點(diǎn)，是中國音樂人張帆回憶起十年前，中國露天音樂節(jié)剛剛萌芽那會(huì)兒，年輕的音樂狂熱分子和年長的政府安保人員打交道時(shí)的情 形。大人們從開始嚴(yán)辭拒絕，到后來放手一搏，最終發(fā)現(xiàn)小年輕挺有思想。張帆總結(jié)了一句話：給年輕人一點(diǎn)尊嚴(yán)，他們就會(huì)加倍尊重你。

我見過一個(gè)很開明的60后媽媽。她的女兒當(dāng)年在省內(nèi)一所重高讀書，但面對自己毫無興趣的數(shù)理化課程，女兒自主決定到美國去讀高中，之后又自己挑 選了一所美國藝術(shù)大學(xué)。其實(shí)，女兒在做這些決定時(shí)，這個(gè)潮媽媽也無不膽戰(zhàn)心驚，但有時(shí)堅(jiān)持一下，不主動(dòng)出手阻攔，沒準(zhǔn)您就能看到孩子自己搗鼓出了一番天 地。

育兒心得—做媽媽的你有過這些煩惱嗎

從懷孕到現(xiàn)在我一直是全職太太，在家做好家務(wù)，安胎，養(yǎng)胎，生孩子，帶孩子。老公一直很執(zhí)著，就想讓我一心帶小海，他出去賺錢，這一點(diǎn)我很欣慰。畢竟每天都能看到我的孩子成長！一天比一天個(gè)子高，身體壯，表情豐富，手腳靈活，懂事！我更明白教育他是我的職責(zé)。

剛開始，小海剛出生的時(shí)候，我沒有帶孩子經(jīng)驗(yàn)，什么都不懂，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成每天要抱著睡的習(xí)慣，后來回東北，我發(fā)現(xiàn)別人家孩子都是自己躺著睡，孩子睡的非常舒服，睡睡還能伸伸懶腰，蹬蹬腿，看看還睡在自己懷里，渾身痱子的小海，心里很不是滋味，.他在我懷里一定很累吧，我暗暗下定決心，一定把孩子養(yǎng)成放在床上的習(xí)慣。

說實(shí)話真的很難，他很敏感，剛放到床上立刻睜眼睛，然后開始哇哇哭，非要抱著，抱起來又接著睡了，一個(gè)系列折騰下來，放五六遍都放不下來，后來，我使用了一個(gè)特別殘忍的方法，從東北回來，孩子只要吃完奶確定他睡著，就把他放床上，他醒了他抱他起來玩，因?yàn)樗恢笔呛芾У臓顟B(tài)，玩不了多長時(shí)間又睡去了，再把他放在床上，反復(fù)性的醒了就抱起來玩，讓孩子腦子里有一種思想意識，“我只有兩種選擇，一種是躺床上睡覺，一種是沒覺睡”，大概是兩天孩子就不用抱著睡覺了，可以自己踏踏實(shí)實(shí)的睡在床上，還打鼾聲呢！說實(shí)話這種方法真的很殘忍，不過為了孩子有優(yōu)質(zhì)的睡眠折騰兩天還是值得的！

小海是六個(gè)月的時(shí)候會(huì)坐的，那時(shí)還有點(diǎn)坐不穩(wěn)，我會(huì)讓他坐坐躺躺，坐著的時(shí)候給他拿玩具吸引他的注意力，那時(shí)公公總說我，“他都不會(huì)坐你讓坐，”，三翻六坐，科學(xué)家說孩子到六個(gè)月脊柱長成可以獨(dú)立坐著了，我沒有聽老人的，孩子到這個(gè)該坐的月段，就是該給他做鍛煉，我會(huì)把他周圍放著枕頭和玩具，大概一個(gè)星期小海就會(huì)獨(dú)立坐著了，還可以輕松去拿身邊的玩具！他的好奇心特別強(qiáng)，他會(huì)玩玩這個(gè)，摸摸那個(gè)的，我也特別省事，在旁邊還能洗個(gè)衣服，收拾屋子，這個(gè)是我當(dāng)時(shí)最欣慰的事情，要是他不會(huì)坐，我每天都干不成什么，做家務(wù)都要抱著個(gè)大肉蛋子！累都累死了！

在小海七個(gè)多月的時(shí)候老公出去上班了，我自己一個(gè)人在家?guī)Ш⒆?，我接受以前教?xùn)，孩子依賴心理非常強(qiáng)不能總抱著，要給他養(yǎng)成坐著或者躺著玩的習(xí)慣，我不忙得時(shí)候都會(huì)坐在他附近和他一起玩耍，教他一些簡單的發(fā)音、兒歌、稱呼等！不過另外一個(gè)難題難到了我，我家是二層樓，我們住在樓上廚房在樓下，我做飯的時(shí)候只能抱著孩子做，非常累，那時(shí)小海都二十多斤了，他還總亂動(dòng)，我一直手切菜，打雞蛋非常的麻煩不方便，有種欲哭無淚的感覺，做頓飯自己累的都不像樣了，后來在小海八個(gè)多月的時(shí)候買了個(gè)學(xué)步車，孩子以前沒有坐過，他對這個(gè)他動(dòng)車就動(dòng)非常害怕，嚇的哇哇哭，不過上面有音樂又會(huì)轉(zhuǎn)移他的注意力，慢慢的他就適應(yīng)了，偶爾還會(huì)走幾步，這個(gè)學(xué)步車真的給我?guī)硖蟮姆奖懔耍易鲲?，洗衣服，做家?wù)把孩子放在里面就可以了，他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的滑著走，慢慢的，他認(rèn)識到學(xué)步車的好處，就是幫他想去他要去的地方，拿他想拿的東西，隨之，他也成了搗蛋鬼，總是把屋里弄得一團(tuán)糟，不過我沒有阻止他，我不想去制止孩子的好奇心，只要是不會(huì)傷害到他的就行，不過有些也需要孩子自己嘗試，舉個(gè)例子，我家有個(gè)裝蔬菜的箱子，小海對里面花花綠綠的東西非常好奇，總是去翻，我怎么勸他都不聽，把他拽過來他還去，非常執(zhí)著，那天他從里拿出根蔥，放到嘴里，我沒有立刻阻止，我觀察他的表情，他辣的哭起來，從那以后再不也不抓那個(gè)籃子里的東西。

寫了這么多，我只是想告訴說，孩子小的時(shí)候不要總抱著，孩子剛出生是不重，但是孩子的依賴心理非常強(qiáng)，等到他20多斤的時(shí)候你在一直抱他，你就知道什么是欲哭無淚了，甩都甩不掉。春夏秋這三個(gè)季節(jié)，總抱孩子孩子容易起痱子內(nèi)火還重，有些明理的老人都不會(huì)一直叫抱著孩子，我現(xiàn)在最想告訴媽媽們的就是，如果孩子剛出生誰要是一直抱著孩子你就可以扇他的臉，因?yàn)檫@不是幫你，這是害你。我說的都是我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

錯(cuò)了那么多年的教育方式你還在繼續(xù)嗎

在我們傳統(tǒng)的家庭里講究嚴(yán)父慈母，當(dāng)然，現(xiàn)在的家庭也有很多虎媽貓爸，大致的意思是：父母一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，其實(shí)這很不合適，且沒有必要。

我曾經(jīng)見過這樣一個(gè)家庭，爸爸非常嚴(yán)厲，說一不二，基本不商量，母親很柔和，習(xí)慣遷就孩子。這就是我們傳統(tǒng)意義上嚴(yán)父慈母的家庭了，聽起來似乎很美好，然而實(shí)際上這個(gè)孩子問題很多。

他最大的問題在于：很怕爸爸，在爸爸面前及其乖順，父親任何要求立即執(zhí)行，即使有些過于嚴(yán)苛的要求。然而在媽媽面前，這個(gè)孩子乖張固執(zhí)，媽媽說什么基本不聽，為所欲為。所以，他是否聽話，完全取決于父親是不是在場。如果父親在場，他就是乖寶寶，父親不在場，他就各種鬧騰。

這樣的孩子，長大了會(huì)怎么樣?欺軟怕硬?是非不分?不講理?最怕的是，他會(huì)對父親充滿叛逆和怨恨，然而又看不起自己的母親，成為一個(gè)心靈沒有依靠的人。

“一個(gè)紅臉一個(gè)黑臉”教育方式對孩子是有危害的：在這種教育方式下長大的孩子，或多或少會(huì)受到情感上的傷害。而且，如果爸爸媽媽對待一件事的態(tài)度都不一樣，那么孩子怎么知道自己到底應(yīng)該怎么做?

不同的標(biāo)準(zhǔn)、不同的方向，他不知道怎么樣做是對的。父母在教育孩子的問題上，一定要統(tǒng)一立場，這樣孩子才不會(huì)被兩種力量拉來扯去，不能建立正確的是非觀。

之所以很多人推崇這種一個(gè)黑臉一個(gè)紅臉，最根本的原因在于，他們沒有認(rèn)真地思考過教育，也不清楚什么是真正的“溫和而堅(jiān)定”。很多人都聽過“溫和而堅(jiān)定”這種說法，但是大多數(shù)人，沒有想過怎么去做。要想溫和而堅(jiān)定，有三個(gè)步驟：

一跟孩子建立孩子關(guān)系，讓孩子對你有親近感一歲多點(diǎn)的孩子，多陪他，愛撫他，藏在媽媽身后跟他玩躲貓貓的游戲，都可以。再大一點(diǎn)，四五歲，你可以關(guān)心他畫里畫了什么東西，周末去哪里玩過了，你也可以加入他的游戲，跟他賽跑之類的。到了六七歲，你可以關(guān)心她喜歡的形象，奧特曼或者女王艾莎，白雪公主之類的。

讓孩子感到你是安全的，關(guān)心他，以此建立和孩子的關(guān)系。

二你的內(nèi)心很有原則，有底線父母內(nèi)心需要很堅(jiān)定，孩子可以決定什么，不可以決定什么，你要有一條標(biāo)準(zhǔn)線，原則和底線內(nèi)心要清楚。比如兩歲孩子可以決定自己要不要穿鞋，五歲孩子決定如何使用自己的零花錢，九歲孩子決定周末全家去哪里郊游，并且準(zhǔn)備所需的點(diǎn)心和水等雜物。

如果是必須聽從父母的事情，比如夜里九點(diǎn)上床睡覺，父母內(nèi)心就要很堅(jiān)定了。

九點(diǎn)鐘的時(shí)候，去跟孩子說要睡覺了。如果孩子有些事還沒做完，可以同意延長十分鐘。

但是九點(diǎn)十分，父母必須把孩子帶到床上，關(guān)燈睡覺。不管孩子哭鬧還是使勁亂動(dòng)，都必須讓他在床上?？梢栽谒摁[時(shí)摟著他愛撫他，但不能讓他去做別的事情。

父母內(nèi)心要很安靜，不要害怕孩子哭鬧或掙扎，也不要因?yàn)楹⒆永щy發(fā)火。堅(jiān)信自己的原則，輕松些，靜靜地?fù)е⒆?，也可以在孩子的額頭吻一下，但是切記，話不要多，少講道理。

三溫和而堅(jiān)定，“堅(jiān)定”要長期執(zhí)行

明白了孩子在哪個(gè)階段有多少自由，能承擔(dān)多少責(zé)任。

這時(shí)候，父母內(nèi)心有原則有底線，就要一直堅(jiān)持這種原則和底線。

孩子可能因?yàn)椴辉复┖褚路诘厣洗驖L，也可能因?yàn)闆]冰棒吃哭兩三個(gè)小時(shí)，只要你下了決定，就不管他怎么做，把你的決定堅(jiān)持下去。并且，孩子一直哭鬧時(shí)，你需要愛撫他“寶貝，你還小，媽媽不讓你吃冰棒是因?yàn)閻勰恪?。日?fù)一日，年復(fù)一年，你的內(nèi)心始終有原則，孩子也會(huì)長成內(nèi)心有原則且自制力強(qiáng)的大人。因?yàn)樗溃Ｙ嚳摁[都沒用，該做的始終要做。

你一年一年給孩子更多的自由，孩子也能感覺到自己內(nèi)心慢慢長大，你始終陪在孩子左右，孩子也知道遇到任何困難，父母始終是港灣。

所以，請溫和而堅(jiān)定地對你的孩子吧。