育兒心得—做媽媽的你有過(guò)這些煩惱嗎

從懷孕到現(xiàn)在我一直是全職太太，在家做好家務(wù)，安胎，養(yǎng)胎，生孩子，帶孩子。老公一直很執(zhí)著，就想讓我一心帶小海，他出去賺錢(qián)，這一點(diǎn)我很欣慰。畢竟每天都能看到我的孩子成長(zhǎng)！一天比一天個(gè)子高，身體壯，表情豐富，手腳靈活，懂事！我更明白教育他是我的職責(zé)。

剛開(kāi)始，小海剛出生的時(shí)候，我沒(méi)有帶孩子經(jīng)驗(yàn)，什么都不懂，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成每天要抱著睡的習(xí)慣，后來(lái)回東北，我發(fā)現(xiàn)別人家孩子都是自己躺著睡，孩子睡的非常舒服，睡睡還能伸伸懶腰，蹬蹬腿，看看還睡在自己懷里，渾身痱子的小海，心里很不是滋味，.他在我懷里一定很累吧，我暗暗下定決心，一定把孩子養(yǎng)成放在床上的習(xí)慣。

說(shuō)實(shí)話真的很難，他很敏感，剛放到床上立刻睜眼睛，然后開(kāi)始哇哇哭，非要抱著，抱起來(lái)又接著睡了，一個(gè)系列折騰下來(lái)，放五六遍都放不下來(lái)，后來(lái)，我使用了一個(gè)特別殘忍的方法，從東北回來(lái)，孩子只要吃完奶確定他睡著，就把他放床上，他醒了他抱他起來(lái)玩，因?yàn)樗恢笔呛芾У臓顟B(tài)，玩不了多長(zhǎng)時(shí)間又睡去了，再把他放在床上，反復(fù)性的醒了就抱起來(lái)玩，讓孩子腦子里有一種思想意識(shí)，“我只有兩種選擇，一種是躺床上睡覺(jué)，一種是沒(méi)覺(jué)睡”，大概是兩天孩子就不用抱著睡覺(jué)了，可以自己踏踏實(shí)實(shí)的睡在床上，還打鼾聲呢！說(shuō)實(shí)話這種方法真的很殘忍，不過(guò)為了孩子有優(yōu)質(zhì)的睡眠折騰兩天還是值得的！

小海是六個(gè)月的時(shí)候會(huì)坐的，那時(shí)還有點(diǎn)坐不穩(wěn)，我會(huì)讓他坐坐躺躺，坐著的時(shí)候給他拿玩具吸引他的注意力，那時(shí)公公總說(shuō)我，“他都不會(huì)坐你讓坐，”，三翻六坐，科學(xué)家說(shuō)孩子到六個(gè)月脊柱長(zhǎng)成可以獨(dú)立坐著了，我沒(méi)有聽(tīng)老人的，孩子到這個(gè)該坐的月段，就是該給他做鍛煉，我會(huì)把他周?chē)胖眍^和玩具，大概一個(gè)星期小海就會(huì)獨(dú)立坐著了，還可以輕松去拿身邊的玩具！他的好奇心特別強(qiáng)，他會(huì)玩玩這個(gè)，摸摸那個(gè)的，我也特別省事，在旁邊還能洗個(gè)衣服，收拾屋子，這個(gè)是我當(dāng)時(shí)最欣慰的事情，要是他不會(huì)坐，我每天都干不成什么，做家務(wù)都要抱著個(gè)大肉蛋子！累都累死了！

在小海七個(gè)多月的時(shí)候老公出去上班了，我自己一個(gè)人在家?guī)Ш⒆?，我接受以前教?xùn)，孩子依賴心理非常強(qiáng)不能總抱著，要給他養(yǎng)成坐著或者躺著玩的習(xí)慣，我不忙得時(shí)候都會(huì)坐在他附近和他一起玩耍，教他一些簡(jiǎn)單的發(fā)音、兒歌、稱呼等！不過(guò)另外一個(gè)難題難到了我，我家是二層樓，我們住在樓上廚房在樓下，我做飯的時(shí)候只能抱著孩子做，非常累，那時(shí)小海都二十多斤了，他還總亂動(dòng)，我一直手切菜，打雞蛋非常的麻煩不方便，有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，做頓飯自己累的都不像樣了，后來(lái)在小海八個(gè)多月的時(shí)候買(mǎi)了個(gè)學(xué)步車(chē)，孩子以前沒(méi)有坐過(guò)，他對(duì)這個(gè)他動(dòng)車(chē)就動(dòng)非常害怕，嚇的哇哇哭，不過(guò)上面有音樂(lè)又會(huì)轉(zhuǎn)移他的注意力，慢慢的他就適應(yīng)了，偶爾還會(huì)走幾步，這個(gè)學(xué)步車(chē)真的給我?guī)?lái)太大的方便了，我做飯，洗衣服，做家務(wù)把孩子放在里面就可以了，他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的滑著走，慢慢的，他認(rèn)識(shí)到學(xué)步車(chē)的好處，就是幫他想去他要去的地方，拿他想拿的東西，隨之，他也成了搗蛋鬼，總是把屋里弄得一團(tuán)糟，不過(guò)我沒(méi)有阻止他，我不想去制止孩子的好奇心，只要是不會(huì)傷害到他的就行，不過(guò)有些也需要孩子自己嘗試，舉個(gè)例子，我家有個(gè)裝蔬菜的箱子，小海對(duì)里面花花綠綠的東西非常好奇，總是去翻，我怎么勸他都不聽(tīng)，把他拽過(guò)來(lái)他還去，非常執(zhí)著，那天他從里拿出根蔥，放到嘴里，我沒(méi)有立刻阻止，我觀察他的表情，他辣的哭起來(lái)，從那以后再不也不抓那個(gè)籃子里的東西。

寫(xiě)了這么多，我只是想告訴說(shuō)，孩子小的時(shí)候不要總抱著，孩子剛出生是不重，但是孩子的依賴心理非常強(qiáng)，等到他20多斤的時(shí)候你在一直抱他，你就知道什么是欲哭無(wú)淚了，甩都甩不掉。春夏秋這三個(gè)季節(jié)，總抱孩子孩子容易起痱子內(nèi)火還重，有些明理的老人都不會(huì)一直叫抱著孩子，我現(xiàn)在最想告訴媽媽們的就是，如果孩子剛出生誰(shuí)要是一直抱著孩子你就可以扇他的臉，因?yàn)檫@不是幫你，這是害你。我說(shuō)的都是我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

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育兒心得：寶貝，做你的媽媽真幸福！

育兒心得：寶貝，做你的媽媽真幸福！

昨天，盡管天空飄著雪花，冷氣簌簌，沐遠(yuǎn)還是與我們同步，一起起床了。因?yàn)榱钊似谂斡至钊遂臅r(shí)刻終于到來(lái)啦！呵呵！今天是正式放寒假的日子，馬上就可以揭曉兒子的期末考試成績(jī)了。

送兒子走進(jìn)教室，班主任已經(jīng)在給孩子們發(fā)放考試試卷了，連我都有點(diǎn)緊張呢。抬頭看向黑板旁邊的多媒體展示，一黑字與紅字細(xì)細(xì)密密排下來(lái)，定睛一看，原來(lái)是關(guān)于本次期末考試班上孩子們的成績(jī)報(bào)告，看見(jiàn)了一溜兒紅字的上面寫(xiě)著：本次數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩科都得雙百分的同學(xué)有.........，趕緊在里面搜尋著兒子的名字，呵呵，俺家乖寶貝沒(méi)讓爸媽失望，大名在列。

兒子一向以來(lái)都是一個(gè)懂事的好孩子，雖然還只是一年級(jí)的學(xué)生，可是對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)懷著很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度啦，嚴(yán)格要求自己，還容不得我們家長(zhǎng)對(duì)他的半點(diǎn)馬虎與放松，這點(diǎn)很讓我和他爸爸放心。曾記得有幾次孩子太小記不清楚家庭作業(yè)，晚上睡覺(jué)都睡不安穩(wěn)，到了晚上11點(diǎn)都不愿睡，非要把書(shū)背了才干休，我們問(wèn)了其他同學(xué)，其實(shí)老師并沒(méi)要求背誦，只是要求朗讀，可是兒子就是這么執(zhí)拗，我們也拿他沒(méi)辦法。本來(lái)在學(xué)校老師就把家庭作業(yè)布置的很多，我看著還心疼，而又兒子自覺(jué)把學(xué)習(xí)如此看重，我和他爸擔(dān)心孩子幼小的心靈不能承受這么重的負(fù)擔(dān)，就沒(méi)再對(duì)他提任何要求了。我反而希望孩子的童年能夠過(guò)得輕松快樂(lè)些。

盡管考試前，我還煞有其事的對(duì)兒子說(shuō)：“兒子呀，考試并不需要看得那么重要，考試只是檢驗(yàn)?zāi)阍趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)沒(méi)有的一種方法。其實(shí)，媽媽已經(jīng)知道你在學(xué)校表現(xiàn)很好了，本學(xué)期你已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)，媽媽已經(jīng)對(duì)你很滿意了。所以你就輕輕松松去考試吧，好壞都無(wú)所謂，我們不需要成績(jī)來(lái)證明什么?！痹掚m然是這么說(shuō)，但是那個(gè)做爸媽的不希望自家孩子成績(jī)好呢？呵呵！

看著教室里的孩子們一樣一樣接受著老師發(fā)放的獎(jiǎng)品，好快樂(lè)的一張張笑臉。數(shù)學(xué)得百分的同學(xué)、語(yǔ)文得百分的同學(xué)，得雙百分的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)的擁簇在班主任身邊，舉著小手仰著臉蛋兒，真像一朵朵盛開(kāi)的花兒啊。嘿！突然瞄見(jiàn)自家兒子倒是端坐在課桌前，臉上顯著淡定的神情，等著老師給其他小朋友發(fā)完了，才最后頒發(fā)給他。這點(diǎn)倒很像他爸的作風(fēng)，一點(diǎn)也不像我張揚(yáng)嘻哈的個(gè)性哦！小小年紀(jì)就已經(jīng)處榮辱不驚啦，哈哈！

啰嗦了這么多，怎么看著都像是吹噓自家兒子呀。汗顏！不過(guò)，兒子還是班上民主選舉的“三好學(xué)生”呢！這點(diǎn)可是民意的評(píng)價(jià)哦！還是看看兒子的素質(zhì)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)吧。什么身體素質(zhì)呀、心理素質(zhì)呀。學(xué)習(xí)素質(zhì)呀.....N行評(píng)價(jià)欄，班主任都是給的“優(yōu)”，對(duì)于兒子一學(xué)期的表現(xiàn)班主任的評(píng)語(yǔ)現(xiàn)節(jié)選如下：

小沐遠(yuǎn)，每當(dāng)看著你睜著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽(tīng)課，充滿渴求的望著老師，每當(dāng)聽(tīng)著你瑯瑯的讀書(shū)聲，我就覺(jué)得做你的老師真幸福！你沐浴在大家的關(guān)愛(ài)之中快樂(lè)成長(zhǎng)，很高興你從最初的膽怯到現(xiàn)在終于找回了自信，我為你驕傲！為你喝彩！

看見(jiàn)老師那句“做你的老師真幸福！”我真的感動(dòng)得差點(diǎn)掉眼淚了，這個(gè)老師是真的把俺家兒子當(dāng)成了自家孩子在呵護(hù)關(guān)愛(ài)，用她的愛(ài)心、耐心化成春風(fēng)細(xì)雨激勵(lì)、澆灌著我們小沐遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。

兒子，媽媽也要說(shuō)一句：“寶貝，做你的媽媽真幸福！”

“媽媽，你會(huì)死嗎？”這是我見(jiàn)過(guò)最好的答案

昨天，女兒知道了清明節(jié)的含義后，眨巴著大眼睛問(wèn)我，

「媽媽，人為什么會(huì)死？人死后會(huì)去哪？以后我們都會(huì)死嗎？」

一時(shí)間，我被問(wèn)住了。

很多父母都有這樣的經(jīng)歷，每當(dāng)孩子問(wèn)到關(guān)于「死亡」的問(wèn)題時(shí)，我們都不知如何回答，或者直接避而不談，我們擔(dān)心孩子了解了死亡的真相后會(huì)害怕、恐懼、難以接受。

回避死亡不僅僅是當(dāng)代的一種社會(huì)現(xiàn)象，其實(shí)從古至今，我們都在避談「死亡」。

孔子有言：不知生焉知死。

在《奇葩說(shuō)》中，馬東曾說(shuō)，「如何面對(duì)生死這件事，是我們漢文化缺失的一課?！?/p>

然而作為媽媽，我越來(lái)越深刻地感受到，

我一點(diǎn)也不怕孩子知道「死」，

我最害怕的是孩子不知道「死」。

很多孩子正是因?yàn)槿狈?duì)死亡的深刻認(rèn)識(shí)，誤入歧途傷人傷己，引發(fā)一些列悲劇。

之前轟動(dòng)世界的「藍(lán)鯨」死亡游戲，參與者大多是10~14歲的孩子，他們進(jìn)入游戲后接受各種「洗腦」挑戰(zhàn)，自傷自殘，最后自殺，在全世界引發(fā)幾百名青少年「爭(zhēng)相」自殺。

有數(shù)據(jù)顯示，自殺已經(jīng)成為了18歲以下青少年死亡的第一原因。

上海市教委的一項(xiàng)調(diào)查指出，在抽查的2500名中小學(xué)生的取樣中，有5.85%的孩子曾有過(guò)自殺計(jì)劃，有1.71%的孩子自殺未遂，有34.39%的孩子曾有過(guò)「活著不如死了好」的想法。

這些冰冷的數(shù)據(jù)背后，是一條條鮮活的生命。

如果這些孩子在遭遇到挫折、迷茫、絕望，產(chǎn)生了結(jié)束生命的沖動(dòng)時(shí)，腦中能夠閃現(xiàn)出一絲對(duì)死亡的敬畏，對(duì)生命的珍惜，那么也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。

我們?cè)竷A盡所有去教育孩子如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何去愛(ài)，但是我們卻忽略了教孩子認(rèn)識(shí)生死。

我們都欠孩子一堂「死亡教育」課。

白巖松曾說(shuō)：「中國(guó)從來(lái)沒(méi)有真正的死亡教育。」

當(dāng)身邊有老人去世，孩子忽閃著充滿疑惑的眼睛向我們求問(wèn)何為死亡時(shí)，通常我們給出的答案都模棱兩可，這些回答并不能幫助孩子認(rèn)知死亡，甚至可能還會(huì)誤導(dǎo)孩子。

在我小時(shí)候，父母通過(guò)將我與死亡隔離的方式來(lái)保護(hù)我，希望我可以免受死亡的打擊。

爺爺去世前，父母帶著我去看望他，爺爺躺在床上，雙腿緩慢地做著蹬車(chē)的動(dòng)作，我還笑著問(wèn)：「爺爺，你在鍛煉??？」

我并不知道，那一面竟是我和爺爺?shù)脑E別。

當(dāng)后來(lái)我得知爺爺已經(jīng)去世的消息后，年幼的我除了哀傷之外，也感到非?！干鷼狻?。

為什么不告訴我爺爺已經(jīng)病重！為什么爺爺會(huì)死？

沒(méi)能陪爺爺走完最后一程也成為了我心中永遠(yuǎn)的痛。

這種將孩子與死亡隔離的保護(hù)方式本身無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，真正使我的心靈受到傷害的原因是死亡教育的缺失。

關(guān)于如何對(duì)孩子進(jìn)行死亡教育并沒(méi)有絕對(duì)正確的答案，因?yàn)槊總€(gè)孩子的性情，思想和成長(zhǎng)環(huán)境都是不同的，所以對(duì)孩子的死亡教育因人而異，以下幾種方法，可以作為參考。

鼓勵(lì)孩子給「朋友」送別

提高孩子對(duì)死亡的耐受力

視頻《小男孩的寵物金魚(yú)葬禮》曾在網(wǎng)絡(luò)上大火。

視頻中，一個(gè)可愛(ài)的小男孩捧著一條死去的金魚(yú)走進(jìn)衛(wèi)生間，為他的金魚(yú)朋友送別。

他親了金魚(yú)一口后將它放到了馬桶里，在金魚(yú)被沖走之前，小男孩還表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，可是當(dāng)金魚(yú)被沖走時(shí)，他才意識(shí)到自己的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，瞬間崩潰，哭得梨花帶雨。

雖然這樣的送別過(guò)程會(huì)讓孩子暫時(shí)感到難過(guò)，但是也讓他們認(rèn)識(shí)到了死亡是一種自然規(guī)律。

還有另一個(gè)小男孩，也用類似的方法送走了自己的金魚(yú)朋友，不過(guò)他在面對(duì)死亡時(shí)明顯更為成熟，他認(rèn)真地給金魚(yú)做了禱告，在一聲「阿門(mén)」后平靜地送走了自己的好朋友。

視頻中的小朋友既可愛(ài)又勇敢，我不禁想為他們鼓掌，同時(shí)我更佩服孩子背后的父母及教育方式。

通過(guò)生活中的真實(shí)體驗(yàn)讓孩子認(rèn)識(shí)死亡、面對(duì)死亡，這可以提高孩子對(duì)死亡的耐受力。

通過(guò)繪本或電影讓孩子理解「死亡」

在繪本《爺爺變成了幽靈》中，小男孩艾斯本的爺爺去世了，但因?yàn)檫€有件事情沒(méi)完成，所以他變成了幽靈四處游蕩。

為了幫爺爺想起那件重要的事，艾斯本和爺爺一起想起曾經(jīng)的快樂(lè)回憶，去游樂(lè)場(chǎng)、扮鬼臉、釣魚(yú)……最后爺爺發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是忘了和艾斯本說(shuō)再見(jiàn)。

當(dāng)爺爺說(shuō)完再見(jiàn)，便安靜地消失了，而艾斯本也在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了正確地認(rèn)知死亡，明白了死亡是我們必然要經(jīng)歷的過(guò)程。

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生命有開(kāi)始就有結(jié)束，就如同花開(kāi)花落，時(shí)間到了，就該讓它自然地離開(kāi)。

讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)落淚的電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》，也是死亡教育的絕佳代表。

小男孩米格誤入奇幻瑰麗的亡靈世界，在那里小米格知道了一個(gè)人死了以后會(huì)繼續(xù)生活在亡靈的世界，只要現(xiàn)世的親人沒(méi)有遺忘逝者，死去的人就可以在亡靈節(jié)那天返回現(xiàn)世去看望他們的親人。

如果生活在現(xiàn)世的親人將他們遺忘了，他們才是真正的死亡。

死亡并不是盡頭，遺忘才是。

雖然有些人看似永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但只要我們沒(méi)有忘記那些曾經(jīng)相伴的美好，那逝去的親人就會(huì)以另一種方式繼續(xù)陪伴著我們。

死亡教育特別課程：自殺防御課

自殺防御課從20世紀(jì)80年代開(kāi)始就在美國(guó)十分盛行，且取得了非常好的成效，加州及新澤西州的自殺率在開(kāi)展該課程后分別下降了39%和51%。

為了教會(huì)孩子如何控制情緒，提高孩子與人溝通的技巧，老師有時(shí)會(huì)要求孩子寫(xiě)一封勸說(shuō)同學(xué)不應(yīng)自殺的信，孩子在寫(xiě)信的過(guò)程中就會(huì)清楚地意識(shí)到自殺的危害以及生命的寶貴。

父母在生活中，也可以通過(guò)以下方式正面引導(dǎo)孩子。

1. 對(duì)生活中的危險(xiǎn)物品加強(qiáng)管理

2. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常情緒

3. 對(duì)孩子進(jìn)行生命觀教育

4. 營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍

對(duì)不同年齡段的孩子進(jìn)行死亡教育要分級(jí)逐次展開(kāi)，循序漸進(jìn)。

嬰幼兒對(duì)死亡沒(méi)有明確的概念，也無(wú)法理解死亡的含義，在這個(gè)階段，我們可以借助孩子身邊的事物來(lái)模擬死亡，讓孩子逐步接觸死亡的概念。

學(xué)齡前的孩子探索及模仿的欲望十分強(qiáng)烈，這時(shí)我們首先要做的死亡教育就是讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

這個(gè)階段的孩子會(huì)對(duì)死亡產(chǎn)生很多匪夷所思的想象，并開(kāi)始對(duì)死亡產(chǎn)生焦慮，因此我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行死亡教育時(shí)不要嚇唬孩子，這會(huì)加重孩子對(duì)死亡的焦慮和恐懼。

已經(jīng)上學(xué)的孩子在精神和思維上已經(jīng)具備了一定的高度，對(duì)死亡也有了一定的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮獯痍P(guān)于死亡的問(wèn)題時(shí)，就要從科學(xué)的角度出發(fā)，讓孩子以科學(xué)的眼光來(lái)看待死亡這件事。

正確有效的死亡教育會(huì)讓孩子受益終生，讓孩子平穩(wěn)安全地度過(guò)童年，從容積極地面對(duì)人生。

只有懂得了死亡的含義，

才會(huì)明白生的可貴；

只有清楚了生的可貴，

才能領(lǐng)悟生活的真諦……

育兒心得：寶貝，媽媽有話對(duì)你說(shuō)

育兒心得：寶貝，媽媽有話對(duì)你說(shuō)

親愛(ài)的寶貝，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)開(kāi)始了中班的學(xué)習(xí)生活。在幼兒園里度過(guò)了一年的小班時(shí)光?？粗愕某砷L(zhǎng)變化，媽媽的心被幸福緊緊包圍著。我的寶貝，媽媽一直用欣賞的眼光，體味著與你共同成長(zhǎng)的每一天。你是那么的獨(dú)一無(wú)二！希望媽媽笨拙的文字，可以記錄你成長(zhǎng)的些許點(diǎn)滴，那些飽蘸幸福的美好回憶！

曾經(jīng)你是一個(gè)不愛(ài)吃飯的小家伙，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是吃飯不認(rèn)真的小家伙。為此媽媽傷透了腦筋。在家里，小家伙吃飯不認(rèn)真的時(shí)候，都會(huì)有外婆沖過(guò)來(lái)喂，喂了也不好好吃，一頓飯要吃好久。穿衣服就更是外婆統(tǒng)統(tǒng)代勞。對(duì)此，媽媽真是傷透腦筋，卻無(wú)能為力。

但是自從中班開(kāi)學(xué)了，媽媽驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的寶貝有了驚人的變化:吃飯比以前快多了，而且可以比較專一的吃完一餐飯。驚奇，更是驚喜！直到幼兒園組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我才知道了這其中的秘密。原來(lái)外婆在老師的指導(dǎo)下，每天鼓勵(lì)小家伙做事情計(jì)時(shí)間。今天一定比昨天有進(jìn)步，明天一定要比今天有進(jìn)步。哦，原來(lái)是這樣啊!小家伙慢慢變得有時(shí)間觀念了，動(dòng)作比以前快了，獨(dú)立性也強(qiáng)了！真的好開(kāi)心哦！

在中班，驚喜還有更多。有一天，寶貝興致勃勃的說(shuō)：媽媽，老師教我們功夫了！然后有模有樣的做起了學(xué)校里學(xué)來(lái)的操!太可愛(ài)了！太高興了！寶貝喜歡看一些有打斗場(chǎng)面的動(dòng)畫(huà)片。有時(shí)候也學(xué)著動(dòng)畫(huà)片里的樣子，打打殺殺的。我還曾經(jīng)擔(dān)心孩子這樣下去，會(huì)不會(huì)有暴力傾向。還是幼兒園考慮的周到，既讓孩子強(qiáng)身健體，又滿足了孩子們的模仿好動(dòng)的特點(diǎn)。我對(duì)學(xué)校里教授練習(xí)的這套操，真是太感謝了！我的寶貝，你可以經(jīng)常練習(xí)了！加油哦，把身體練的壯壯的，棒棒的??！

前些天，有一次媽媽說(shuō)，這個(gè)事情媽媽不會(huì)做。結(jié)果寶貝小大人似的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽，你嘗試一下，錯(cuò)了不要緊。我驚喜的看著你，我的寶貝，你是真的長(zhǎng)大了！寶貝的變化,經(jīng)常是讓人意想不到的，讓媽媽驚喜不斷。凡此種種，我真心發(fā)自肺腑的感謝老師，讓你一個(gè)調(diào)皮任性的小家伙，越來(lái)越懂事，越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越進(jìn)步!

慢慢的，媽媽也認(rèn)識(shí)到了，要做一個(gè)好媽媽，同樣是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)的。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，更是我學(xué)習(xí)做一個(gè)好媽媽的的過(guò)程。從媽媽的點(diǎn)滴改變，看到了你的更大程度的改變，媽媽是幸福的，媽媽是欣慰的，更是慶幸的！

通過(guò)學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》后，媽媽一直都是用一種欣賞的眼光來(lái)看你。在我的眼里，你是那么的優(yōu)秀，那么的有才華！小小的你，有著極強(qiáng)的記憶力，出眾的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，超乎尋常的想象力。凡事充滿了好奇心和探索的欲望，做事專一。我的寶貝，你記得那天你在家里唱歌，媽媽給你開(kāi)家庭演唱會(huì)的情景嗎？氣氛多活躍呀，你唱的多開(kāi)心??！你還記得嗎，媽媽在哄你睡覺(jué)時(shí)，只給你念了兩遍“游子吟”，第二天就已經(jīng)完全會(huì)背了，媽媽的心啊，已經(jīng)不能用幸福來(lái)形容了！一根大蔥，能有幾種聯(lián)想呢？舉重，騎馬，拐棍，單筒望遠(yuǎn)鏡，金箍棒，吹喇叭！吃驚，震驚！

我的寶貝，你是這么優(yōu)秀，這么有潛力，媽媽不能一直把你護(hù)在翅膀下面。你應(yīng)該屬于更大的舞臺(tái)，更廣闊的天空！媽媽現(xiàn)在終于明白了，對(duì)你的教育或者說(shuō)培養(yǎng)，不能粗放型的，不能太過(guò)去技能化，要培養(yǎng)你的獨(dú)特的個(gè)性，從小的一個(gè)良好品格。你就像一匹馳騁的小馬駒，媽媽要給你的是奔跑的方向，和廣闊的草原，而不是韁繩和羈絆。媽媽要跟你一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！我們互相加油，互相鼓勵(lì)好嗎？

媽媽和爸爸對(duì)你的期待很高。但不是要求你將來(lái)要多么的功成名就，多么富有。我只要我的孩子，能夠生活的快樂(lè)，過(guò)你想過(guò)的生活，能做一個(gè)品德高尚的人。做一個(gè)平凡而純粹的人！我的孩子，你慢慢長(zhǎng)大了，多姿多彩的人生畫(huà)卷，展開(kāi)了。人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽不能每時(shí)每刻陪在你身邊，你要學(xué)會(huì)承擔(dān)！但是，媽媽的心，是會(huì)永遠(yuǎn)隨你走天涯。就像媽媽教你背的那首“游子吟”。媽媽能為你做的，只有，扶上馬，送一程。接下來(lái)的路，要靠你自己走。

我的寶貝，讓媽媽跟你一起成長(zhǎng)，這是媽媽此生最大的幸福。

謝謝你，我的寶貝，我的天使！

哺乳期媽媽常有的幾個(gè)煩惱

哺乳期要煩惱的事情太多了啊。首先，要適應(yīng)“從此睡眠是路人”的生活。小嬰兒的需求可不等人。你就是一奶媽加大型人肉安慰器。娃隨哭隨到，隨哭隨喂，還要花式哄著。一覺(jué)睡到天亮？那是不存在的。如果你家孩子是天使寶寶的，請(qǐng)接受我發(fā)射過(guò)來(lái)的羨慕飛鏢。

其次，喂養(yǎng)煩惱一大堆啊。母乳的，可能有乳頭痛、奶不夠、漏奶、急性乳腺炎、漲奶、喝湯喝成飯桶，腰身粗一大圈等多種煩惱。這些煩惱有可能是多樣并發(fā)，被嚇到了吧？奶粉喂養(yǎng)的，你以為就好過(guò)了嗎？并沒(méi)有哎！首先操心到哪里買(mǎi)更安全放心的奶粉。我敢說(shuō)，80%的需要奶粉喂養(yǎng)的中國(guó)媽媽，最后都被逼成了奶粉營(yíng)養(yǎng)研究專家。其次，漲不漲價(jià)？囤的夠不夠？轉(zhuǎn)奶有沒(méi)有問(wèn)題？上不上火？大便是否便秘？每一項(xiàng)都?jí)驄寢岊^痛。爸爸呢？他們默默為自己點(diǎn)了一首《無(wú)所謂》。

再次，初次為人父母的你，和粉粉嫩嫩的小嬰兒，最大限度勾起各路人馬的“好為人師”之心。最有資格叉著腰指點(diǎn)你的，現(xiàn)在非你家婆婆莫屬了。還會(huì)時(shí)不時(shí)拋出一句：你老公，當(dāng)年就是被我這么養(yǎng)大的！噎死你不償命。至于此過(guò)程中產(chǎn)生的各種齷齪、撕逼，想必每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)得媽媽，此刻都想說(shuō)一句：“婚后流的淚，都是婚前腦子進(jìn)的水?！?/p>

不過(guò)，不管什么樣的困難，都是難不倒你的。親愛(ài)的，加油，一切困難都是暫時(shí)的，熬過(guò)去就好了。

首先，哺乳期讓人煩惱的事情可多了，沒(méi)有最煩惱，只有更煩惱。

一，漲奶。從開(kāi)始的少奶或者無(wú)奶，大量喝水大喝各種肥膩的湯水，終于有奶了。漲奶的痛至今難忘，剖腹產(chǎn)手術(shù)后下床的痛苦都沒(méi)讓我哭，奶漲的讓我哭的稀里嘩啦。然后各種硬塊，請(qǐng)催乳師通乳。我這還算好的，聽(tīng)說(shuō)有的媽媽都急性乳腺炎發(fā)高燒了。

二，夜奶夜哭

孩子第一個(gè)月吃的少，一會(huì)兒一吃，感覺(jué)整夜都是喂奶喂奶，這還算好的，有時(shí)候也會(huì)大哭，抱著孩子走來(lái)走去。累的虛脫。

三，抱睡

孩子小的時(shí)候，可能是腸絞痛，也可能是缺乏安全感?？偸窍矚g大人抱著睡。白天還可以接受，晚上累的要命，抱著坐在床上石化一樣。胳膊手腕腰椎酸痛。

四，大寶添亂

大寶畢竟還是個(gè)孩子，有時(shí)候你好不容易哄睡了二寶兒，大寶一聲就把他叫醒了。有時(shí)候覺(jué)得大寶故意找茬，氣死人了。

目前為止還沒(méi)有添加輔食，以后預(yù)估還有寶寶的輔食煩惱以及斷奶的煩惱。

育兒心得：巧做蝸牛媽媽

育兒心得：巧做蝸牛媽媽

世上沒(méi)有兩片相同的葉子，孩子亦是如此，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是不可復(fù)制的，適合自己孩子的教育方法就是好方法。

我家妞妞是個(gè)漢子型的女孩，喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)斗陀螺，鐘情益智類拼裝，迷戀一切可以變形的玩具。但是大班以后，如何合理地做好幼小銜接，成了我必須面對(duì)的問(wèn)題。我們的運(yùn)動(dòng)量足夠，但是安靜的閱讀時(shí)間卻比較少，嚴(yán)格的說(shuō)，安安靜靜的坐下來(lái)都比較難。都說(shuō)父母給予孩子最好的愛(ài)就是陪伴，我這個(gè)笨媽媽也沒(méi)法別出心裁，只有陪著她。每晚洗好上床，我翻開(kāi)一本書(shū)看著，催促妞妞好看書(shū)了哦，打算做個(gè)好榜樣。妞妞磨磨蹭蹭的，再變一個(gè)奧特蛋就來(lái)……翻開(kāi)讀本也有種應(yīng)付我的感覺(jué)，媽媽你給我讀一遍吧，看完規(guī)定的量馬上說(shuō)，媽媽我可以再玩下樂(lè)高嗎？看來(lái)榜樣的作用不大啊，這個(gè)閱讀習(xí)慣，要怎么才能養(yǎng)成呢？普通讀本對(duì)她來(lái)講都不足以吸引她！

思量再三，還是要從興趣點(diǎn)著手。讀本，也是可以走益智類道路的，于是暫時(shí)把普通讀本擱置一邊。我買(mǎi)了一堆花樣走迷宮、找不同、邏輯思維訓(xùn)練的書(shū)籍，想要做題，總得讀題啊，這也是閱讀。之后每天吃完晚飯，妞妞都迫不及待抱著繪本說(shuō)，媽媽我們比賽走迷宮吧。我像只蝸牛，慢慢在迷宮里爬行，妞妞經(jīng)常率先走到出口，興奮不已，一玩就個(gè)把小時(shí)。比賽找不同，蝸牛媽媽一定是老眼昏花了，慢悠悠的，總是妞妞先找完，有了興趣的驅(qū)使，再?gòu)?fù)雜的題目妞妞也愿意聽(tīng)完。邏輯思維訓(xùn)練，蝸牛媽媽記憶力不行，經(jīng)常掰著手指，算不過(guò)這個(gè)小丫頭，每晚都變成妞妞抱著讀本不肯睡覺(jué)。

突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)指指點(diǎn)點(diǎn)的媽媽，不如一個(gè)蝸牛媽媽更讓孩子喜歡！