育兒心得：繪本在孩子生活中的思考

果兒今年3歲半了，可以說(shuō)她是泡在繪本里長(zhǎng)大的。在生果兒之前我就進(jìn)入了落雪蘭閱讀群的學(xué)習(xí)。所以可以說(shuō)我我給果兒的繪本閱讀方法是比較靠譜的。特別是這段時(shí)間我非常能感受到繪本對(duì)果兒思考方式的影響。

前幾天作公交車，在車站我們一起等車。突然果兒告訴我說(shuō)：媽媽我知道去動(dòng)物園要做那路車了，就是那一路。果兒指著一輛畫(huà)滿動(dòng)物圖片的雙層巴士對(duì)我說(shuō)。我還挺疑惑，就問(wèn)她是怎么知道的。果兒說(shuō)：你看那么多的動(dòng)物坐在車上，我就想到我們讀的繪本《123到動(dòng)物園》。那里的動(dòng)物都是做車去動(dòng)物園的。她這么說(shuō)我就明白了她是怎么想的了。雖然她這么想確實(shí)不是靠譜的。但是我是可以發(fā)現(xiàn)她思考的痕跡的。她看到車上畫(huà)的那么多動(dòng)物，她馬上就想到了那本《123到動(dòng)物園》的繪本。然后繪本的最后是去動(dòng)物園，所以她想這輛車肯定是動(dòng)物園的。最后她推論出自己怎么可以去動(dòng)物園。

還是在公交站上，果兒又關(guān)注了公交站牌上的廣告。廣告里畫(huà)的是巨大的藍(lán)色海燕里，一只大烏龜拖著一個(gè)城市。果兒馬上就想到了《海底的秘密》。果兒說(shuō)我們的城市都是大烏龜馱著的。大地就是烏龜?shù)臍ぁ？梢哉f(shuō)果兒的想法和設(shè)計(jì)者的理念是相同的。雖然果兒說(shuō)不出環(huán)保這個(gè)大的概念。但是她知道城市是烏龜馱著的，我們要愛(ài)烏龜，肯定是要愛(ài)我們的大地。

果兒現(xiàn)在非常關(guān)注她在外面看到的一些圖片，而且對(duì)于圖片她都有自己的解讀。不管人家是怎么解讀的。人家的繪本思維確實(shí)用的挺好的。也讓我看到了她思考的過(guò)程。

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育兒心得：遲到的繪本

育兒心得：遲到的繪本

在小精靈書(shū)店，寶寶一眼就看到了書(shū)架上的巴啦巴啦小魔仙繪本，當(dāng)她打開(kāi)書(shū)頁(yè)的一剎那，居然一座城堡立了起來(lái):“哇！城堡！媽媽，媽媽，我就要這一本！”從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)寶寶這樣欣喜若狂過(guò)。原來(lái)是立體繪本，這真的挺有創(chuàng)意的，符合孩子們的喜好。我一看價(jià)格，清清楚楚地標(biāo)著98.00元。

這是不是一套繪本的價(jià)格呢？我思量著，拿著繪本走到了收銀處，寶寶緊跟著我，似乎也要探個(gè)究竟。收銀員在電腦上掃了價(jià)格，說(shuō)就是一本的價(jià)格?！斑@有些貴??！”我脫口而出，收銀員沒(méi)有做聲。

我俯身對(duì)寶寶說(shuō):“媽媽今天沒(méi)帶那么多錢，我們不買了?！睂殞毬?tīng)了我的話，漲紅了臉，繼而大聲對(duì)收銀員說(shuō):“叔叔，我媽媽沒(méi)有帶多錢，你少要點(diǎn)兒吧！”寶寶帶著哭腔，懇求著。

收銀員坐在電腦前低頭不語(yǔ)，他也許不知道怎樣回答孩子的請(qǐng)求，店里售書(shū)的年輕姑娘小聲自語(yǔ)，又像是安慰寶寶:“你媽媽沒(méi)帶錢，就不能買了?！?/p>

寶寶不依，大聲哭起來(lái):“我要，我要買！”寶寶的哭聲淹沒(méi)了書(shū)店里所有的聲音，寶寶成了此時(shí)此刻的焦點(diǎn)，顧客停止了翻書(shū)頁(yè)，店員們沉默著。寶寶的淚水撲簌簌落下來(lái)，落到我的心底，五味雜陳……。

我是媽媽呀，我怎能讓孩子這般窘迫！我又一次俯下身，拉著寶寶的雙手，眼睛平視寶寶:“寶寶，我們不是不買，是等改天帶錢來(lái)再買?！睂殞毻Ｖ沽丝奁?，要求說(shuō):“那我們明天來(lái)買?！?/p>

我?guī)е鴮殞氉叱隽藭?shū)店，寶寶不忘又叮囑我:“我們明天再來(lái)買啊?！蔽乙?jiàn)寶寶此時(shí)的情緒平靜下來(lái)，沒(méi)有直接答應(yīng)寶寶，而是建議說(shuō):“我們回家自己做個(gè)立體繪本吧！”寶寶一聽(tīng)來(lái)了興趣:“行！”寶寶一掃剛才的哭腔，歡喜地笑起來(lái)，孩兒面變得可真快啊。

進(jìn)了家門，我與寶寶開(kāi)始忙碌起來(lái)，找材料，拿膠水，拿剪刀，一會(huì)兒功夫就收集了一桌子?xùn)|西。繪本我們以前做過(guò)，只不過(guò)沒(méi)做過(guò)立體的，手工也經(jīng)常做，所以家里不缺材料。下一步就是我們的創(chuàng)意了。我用綠色的瓦楞紙剪成一個(gè)大大的竹籃，貼在繪本上，然后讓寶寶往籃子里放東西，東西都在一張超市的促銷宣傳畫(huà)上。寶寶高高興興地往籃子里放了好多東西:五個(gè)包子，一堆雞蛋，四個(gè)面包，兩個(gè)月餅，還有旺仔牛奶，吸吸果凍。我則用綠色的瓦楞紙剪了桔子樹(shù)，用紫色的瓦楞紙剪了葡萄樹(shù)，再把宣傳畫(huà)上的桔子與葡萄小心翼翼地一個(gè)一個(gè)剪下來(lái)，貼于各自的樹(shù)上，然后把樹(shù)立在繪本上粘貼，一個(gè)立體繪本就做成了！寶寶拍著小手歡呼起來(lái):“好看，好看！”

寶寶高興，我也得意我們的杰作，一直把繪本放在客廳顯眼的位置，一連幾天都情不自禁地多看它幾眼。寶寶從幼兒園回來(lái)，也對(duì)繪本愛(ài)不釋手，并且又把宣傳畫(huà)上的油菜剪下來(lái)，也貼在了樹(shù)上，一棵她創(chuàng)意的藍(lán)色大樹(shù)，掛著碧綠的油菜，哈哈。又一天，寶寶又剪了一張貼畫(huà)上的花仙子貼在了繪本上。

這真是一本精彩紛呈的繪本??！

靜下心來(lái)，想起寶寶在書(shū)店里求人、大哭的情景，我還是記憶猶新，我怕我的做法會(huì)給孩子造成傷害。雖然當(dāng)時(shí)認(rèn)為繪本價(jià)格有些貴，但是作為一個(gè)有知識(shí)的媽媽，一個(gè)有穩(wěn)定職業(yè)的媽媽，一個(gè)收入還算不錯(cuò)的媽媽，為了區(qū)區(qū)百元傷了孩子，真的是劃不來(lái)，我甚至想到了“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”，應(yīng)該從孩子小時(shí)候做起，不知道這樣的做法算不算延遲滿足……。

我懷著復(fù)雜的心情，試著問(wèn)寶寶:“寶寶，你說(shuō)書(shū)店里的繪本好看，還是我們做的繪本好看？”“我們做的好看！”寶寶淡定地說(shuō)?！澳俏覀冞€買書(shū)店里的繪本嗎？”寶寶依舊淡定:“不買了?！?/p>

看著寶寶如此大的變化，我還是不甘心:“那你說(shuō)我們做的繪本好在哪里呢？”寶寶自信地說(shuō):“因?yàn)槭亲约鹤龅难?！?/p>

寶寶一臉的陽(yáng)光與燦爛，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的了。

育兒心得：小女的繪本樂(lè)

育兒心得：小女的繪本樂(lè)

女兒出生后，除了工作，我把大部分的精力放在了她的身上。身為幼兒教師的緣故，接觸繪本也比較早，知道繪本的精髓，所以小女對(duì)繪本也是非常喜歡。這兩年，陪孩子看過(guò)的書(shū)不下六七十本。

記得給女兒講的第一個(gè)繪本故事是“小兔湯姆成長(zhǎng)的煩惱”系列叢書(shū)，這也是女兒看的第一套繪本。當(dāng)我給她講完這套故事后，女兒就好奇的翻看著，看著上面色彩鮮艷的圖片，她大概明白里面有很有趣的東西。當(dāng)女兒剛剛蹣跚走步時(shí)，有時(shí)晚飯后我收拾完坐在沙發(fā)上想看會(huì)電視，女兒會(huì)抱著繪本走來(lái)，嘴里呀呀說(shuō)：“媽媽，講?！?/p>

在與女兒親子閱讀時(shí)，我比較注重培養(yǎng)女兒讀書(shū)的興趣。我將書(shū)作為送給孩子最珍貴的禮物。在特殊的日子里我會(huì)把書(shū)作為禮物送給她，記得女兒小時(shí)候體質(zhì)差，經(jīng)常感冒住院，每次都哭得震耳欲聾，而《湯姆住院》的繪本故事往往能很好地讓女兒止住哭聲。

三周歲生日時(shí)，我買了《小熊毛毛的美好生活》、《大腳丫跳芭蕾》和《蚯蚓的日記》，女兒得到后特別高興。漸漸書(shū)多了后，我和女兒共建了小書(shū)架。隨著閱讀數(shù)量的增多，漸漸地女兒養(yǎng)成了一日不可無(wú)書(shū)看的習(xí)慣。

陪女兒閱讀繪本是件體味童心的事情，繪本喚起我對(duì)童年稚嫩童心的留戀，也給予女兒想象的翅膀。繪本中簡(jiǎn)短的句子，我總喜歡充滿情感地朗讀，有趣的對(duì)話，我會(huì)變換著嗓音講給女兒，讓她更容易融入其中的角色之中。但是，漸漸發(fā)現(xiàn)，女兒已經(jīng)不需要我的“旁白”，一開(kāi)始感覺(jué)失去了“價(jià)值”，總想“指指點(diǎn)點(diǎn)”。隨后就發(fā)現(xiàn)，完全沒(méi)有必要。一是女兒有自己獨(dú)特的領(lǐng)悟力，二是她的理解視角和大人的不一樣。身為幼教的我最忌諱把繪本當(dāng)教材，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)孩子：“這本書(shū)講的什么啊?”“這個(gè)詞是什么意思啊?”“結(jié)尾是什么呢?”導(dǎo)致孩子失去閱讀的興趣。我習(xí)慣與女兒在非常放松自然的情況下與女兒一起聊書(shū)，有時(shí)她也會(huì)主動(dòng)地向我發(fā)起提問(wèn)，我會(huì)借此幫助她展開(kāi)想象，拓展故事情節(jié)。女兒會(huì)喜歡一而再再而三的重看一本書(shū)，有時(shí)還會(huì)身臨其境，或是哈哈大笑，或是緊皺眉頭的。當(dāng)她繪聲繪色地給我講述《愛(ài)心樹(shù)》時(shí)，帶給我的是不斷的驚喜和感動(dòng)。

一本本精彩的繪本，蘊(yùn)藏著許多意涵，讓讀者像剝洋蔥一般，一層一層地揭開(kāi)，直抵核心。繪本獨(dú)特的畫(huà)面形象，博得了女兒的認(rèn)可，同時(shí)也帶給了她無(wú)窮的快樂(lè)。這也讓我明白;讀書(shū)不是讓孩子學(xué)到什么，而是讓她得到快樂(lè)。所以，我相信不讀繪本的孩子不會(huì)怎么樣，但讀了繪本的孩子一定會(huì)不一樣。

育兒心得：挖掘孩子本身的內(nèi)在潛力

育兒心得：挖掘孩子本身的內(nèi)在潛力

真是“年年歲歲各不同”，回顧當(dāng)初兒子剛?cè)雸@那會(huì)，送兒子上學(xué)，成了我最大的煩惱，每天在他的哭鬧聲中，我擔(dān)心的離開(kāi)，總有一種于心不忍的感覺(jué)?？扇缃竦乃?，顯然已經(jīng)愛(ài)上了幼兒園，總是和小朋友們打著招呼，手拉著手進(jìn)入他溫暖而熟悉的天地。因?yàn)槲抑?，他學(xué)會(huì)了“聽(tīng)從，遵守，表現(xiàn)，爭(zhēng)取與分享……”校園真的是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)不可缺少的里程碑。正因如此，我覺(jué)得家長(zhǎng)更應(yīng)該大力的支持學(xué)校，盡量配合學(xué)校的一切活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造更有利的條件，使我們的孩子都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)，天真，活潑，健康的童年。因此，我時(shí)常做到以下幾點(diǎn)：

一、尊重孩子的選擇，關(guān)注他的興趣和愛(ài)好

每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的希望，所以在很多家庭中存在著一種單一的教育方式，“必須怎樣，應(yīng)當(dāng)怎樣”而不是鼓勵(lì)他“可以怎樣”，“怎樣做會(huì)更好”。父母讓孩子做一些他不感興趣的事情，時(shí)間一長(zhǎng)，為了應(yīng)付，便養(yǎng)成了他們做事拖拉的壞習(xí)慣，這正是因?yàn)槲覀兲珜Ｖ?，不尊重孩子的想法，甚至在他們不?tīng)話時(shí)，采用了粗暴的教育方式，孩子在我們的威脅下，被逼接受，但往往用拖延時(shí)間來(lái)反抗，久而久之，養(yǎng)成了浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。因此，我并不要求孩子在知識(shí)技能方面都要比別人強(qiáng)，而是做個(gè)有心人，多觀察孩子的興趣和愛(ài)好，并適當(dāng)滿足他的合理需要，促使他樂(lè)意去探索，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，陪他一起解決，并講解其中的奧妙，一旦他在某方面稍有進(jìn)步，就及時(shí)幫他建立自信心，只要能培養(yǎng)他對(duì)生活的樂(lè)趣，對(duì)美好事物的興趣感，就足以了。

二、增強(qiáng)孩子獨(dú)立性的能力

作為父母,總想著要幫孩子準(zhǔn)備好一切,把自己的想法和規(guī)則強(qiáng)加于孩子身上,卻抹滅了孩子的獨(dú)立個(gè)性,所以,我會(huì)試著讓孩子自己去安排他的一切,不是一味的依賴我們。因?yàn)槲覂鹤拥哪懽颖容^小,不管做什么都會(huì)拖上我,記得第一次他要到隔壁小朋友家去玩,一定要讓我送到家門口,為了培養(yǎng)他的獨(dú)立能力,我是費(fèi)盡了心思,用了大量鼓勵(lì)的話,最后,總算達(dá)成了協(xié)議,就是必須讓我在窗口看著他過(guò)去,雖然這樣,但已經(jīng)進(jìn)步了,凡事慢慢來(lái),直到現(xiàn)在,都不用我再看著了.所以獨(dú)立個(gè)性是需要用時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的,我要給他一個(gè)自由靈活的空間。

三、培養(yǎng)孩子“小男子漢”的氣概

自己的事情自己做,主要培養(yǎng)孩子對(duì)自我的一種責(zé)任,在這之后，我還逐步提出別人的事也要幫著做,這是一種家庭責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),通過(guò)在家分擔(dān)家務(wù)來(lái)拓展他的責(zé)任感。兒子中班，雖還小，但也已經(jīng)可以安排他自己的事情了，起床、刷牙、洗臉，整理自己的玩具等等，一系列日常生活了。以前，為了怕他把家搞亂，或是幫倒忙，而拒絕讓他動(dòng)手，后來(lái)，有一次，在我洗衣服時(shí)，我兒子也要幫我洗，看他挺誠(chéng)心的，我便開(kāi)了恩，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)他很認(rèn)真，盡管肥皂沫都弄在外面，洗完后，兒子自豪的說(shuō)：媽媽，我會(huì)洗衣服吧！我笑著，提了幾個(gè)注意點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)來(lái)結(jié)束。就這樣，他開(kāi)始喜歡幫助別人，也會(huì)關(guān)心人了，更是能體諒到別人的辛苦。

四、注意觀察孩子的一些“小毛病”

由于，現(xiàn)代家庭，孩子都是家中的“小皇帝”，要怎樣，就怎樣，時(shí)常慣著，所以，形成了他們很多“小毛病”，比如：傲慢無(wú)禮，任性而為，不理人，玩起來(lái)粗野等，對(duì)于這些問(wèn)題，我們可不容忽視，一定要用時(shí)間、精力、智慧、技巧和耐心去糾正它，但一定不能使用暴力，不能傷害孩子，我們往往是孩子渴望取悅和留下印象的人，因此，我們首先要做一個(gè)好榜樣，也許，一句“你好”，一聲“謝謝”，都將成為他們懂禮貌的起步石。

其實(shí)，孩子身上的每一件小事，都應(yīng)該是我們關(guān)注的重心，并加以恰當(dāng)引導(dǎo)，讓它們成為孩子成長(zhǎng)的新起點(diǎn)，在學(xué)校和家庭的共同配合下，挖掘孩子本身的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，讓他們感受到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣，并保持那一份童真、童趣。

育兒心得：讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)

育兒心得：讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)

“哦……哈哈哈……”看著女兒貝貝奔跑在綠色的草坪上，兩條馬尾辮隨著她的身體歡快地跳動(dòng)著，她是那么開(kāi)心，那么無(wú)憂無(wú)慮。漸漸的，我的視線模糊了，耳邊伴隨著隱約傳來(lái)的笑聲，我的思緒像長(zhǎng)了翅膀的的小鳥(niǎo)，飛向遠(yuǎn)方……

那年，貝貝四歲，到了上幼兒園的年齡了。我把她帶到我所在的幼兒園。剛開(kāi)始幾天，貝貝很不適應(yīng)。每次我把她送到小二班門口時(shí)，許老師和繆老師都熱情的迎接小貝貝，把她抱在懷里。貝貝死死地揪住我的衣服，不讓我離開(kāi)。我硬是掰開(kāi)她的小手，她哭喊著，小手用力地?fù)]舞著要媽媽。我和天底下所有的母親一樣，心疼自己的孩子，正因?yàn)閻?ài)她，我選擇了狠心的離去。大概過(guò)了一個(gè)多星期，貝貝不再哭鬧了。她和別的小朋友一樣，喜歡上幼兒園了，還常常把發(fā)生在小伙伴身上有趣的事情，說(shuō)給我們?nèi)胰寺?tīng)。那張可愛(ài)、稚嫩的小臉上又綻放出燦爛的笑容。

自從貝貝上了幼兒園，爺爺奶奶似乎更寶貝孫女了，每天總是做好了貝貝最愛(ài)吃的菜，等她回來(lái)吃。吃飯時(shí)，他們邊往貝貝碗里夾著菜邊說(shuō)：“貝貝啊，多吃點(diǎn)，那些菜不好吃別吃，”“你快吃啊，別讓爺爺吃，”“你吃慢了，就被爸爸媽媽吃光了，”有時(shí)貝貝的奶奶為了讓孫女多吃點(diǎn)，就故意把貝貝愛(ài)吃的那碗菜，端到貝貝跟前說(shuō)：“好了，藏在這，他們都夾不到了，哈哈哈?！必愗惖臓敔敼室馊A，她奶奶就說(shuō)：“孫女吃的，你怎么能吃呢？”每次我看到這些，都很想跟兩位老人說(shuō)，這樣做會(huì)把孩子寵壞的，會(huì)助長(zhǎng)她許多不良習(xí)慣的形成。但是看到兩位老人花一樣的笑臉，些許的白發(fā)，我又不忍心說(shuō)了，以免他們不開(kāi)心。他們也是愛(ài)孩子，只是愛(ài)的方法不當(dāng)。再看看貝貝，小嘴吃得油亮亮的，那么開(kāi)心，瘦弱的身體也的確讓我心疼了，話到嘴邊又咽下，盡管我心里有許多的不安。

日子一天一天過(guò)去了，貝貝上中班了，終于，我的不安變成了現(xiàn)實(shí)。貝貝經(jīng)常在吃飯時(shí)，莫名其妙地發(fā)脾氣，不想吃飯，問(wèn)她怎么了，她就是不說(shuō)。等到全家人都吃好飯，她才慢吞吞地拿起筷子，嘴里嘟囔著：“沒(méi)什么好吃的，”然后扒幾口就去吃零食了。有時(shí)，她把自己愛(ài)吃的那碗菜，端到自己跟前，不讓家人吃。漸漸的，貝貝變得任性、挑食、對(duì)人無(wú)禮、自私、亂發(fā)脾氣。時(shí)間一長(zhǎng)，全家人似乎都失去了耐心，苦口婆心的勸說(shuō)換成了巴掌。看著女兒滿臉的淚水，紅紅的小屁股，我的心在滴血。孩子變成這樣，都是我這個(gè)當(dāng)媽媽的錯(cuò)??！我自責(zé)、我后悔、更多的是對(duì)女兒深深地愧疚。是我的不忍心，害了原本天真可愛(ài)的女兒；是我總是借口工作忙、累、沒(méi)時(shí)間而懶得管教。我是一名優(yōu)秀的幼兒老師，卻是一個(gè)多么失敗、不稱職的媽媽……冷靜下來(lái)，我暗下決心，無(wú)論多難，我也要幫女兒改正，讓她變回大家喜歡的那個(gè)乖巧、不挑食、有禮貌、孝順的孩子。

我認(rèn)真的和家里人交談，希望得到他們的理解、支持。一次又一次的細(xì)談，其間有很多次的不愉快，畢竟我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，都是愛(ài)孩子，最終還是在教育貝貝的問(wèn)題上，達(dá)成了一致：當(dāng)貝貝提出無(wú)理要求時(shí)，家人要統(tǒng)一戰(zhàn)線，絕不心軟妥協(xié)；當(dāng)貝貝發(fā)脾氣時(shí)，家人不要高聲訓(xùn)斥，盡量控制自己的情緒，以免影響孩子，強(qiáng)化她的這種行為。冷靜的離開(kāi)，不予理睬，給她一點(diǎn)時(shí)間，讓她自己想想，然后找她談話，直到她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤；請(qǐng)貝貝幫忙做事時(shí)，要尊重她，平等的對(duì)待她，跟她說(shuō)道謝的話；貝貝表現(xiàn)好時(shí)，不妨夸一夸；利用休息日及節(jié)假日，帶孩子走走親戚，看望老人。以自己的行動(dòng)感染孩子。將愛(ài)的種子播撒在孩子心靈深處的那片凈土上，讓她在愛(ài)的熏陶中健康成長(zhǎng)。

我又請(qǐng)幼兒園的老師、食堂阿姨們幫忙，多給我女兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每天早晨，陳老師提來(lái)一桶水倒進(jìn)保溫桶后，就請(qǐng)貝貝把桶送回廚房。一開(kāi)始，貝貝有些不情愿，但還是照做了。陳老師都會(huì)跟貝貝說(shuō)聲謝謝，并夸獎(jiǎng)她懂事、勇敢。之后貝貝一看見(jiàn)陳老師把水提來(lái)了，就主動(dòng)笑呵呵的把水桶送到廚房。中午，小朋友們用完了餐，許老師和繆老師就請(qǐng)貝貝幫忙，收拾碗筷、擦桌子，貝貝非常樂(lè)意。她常常回到家自豪地對(duì)我說(shuō)：“老師喜歡我，請(qǐng)我?guī)兔ψ鍪虑槟??！蔽乙膊煌渌痪洹罢婺芨?！”午睡時(shí)，小班的施老師邀請(qǐng)貝貝，幫她們班的小朋友脫衣服、疊衣服。貝貝總是忙的不亦樂(lè)乎，儼然是個(gè)十分會(huì)照顧弟弟妹妹的大姐姐。一次，貝貝揚(yáng)起天真的小臉問(wèn)我：“媽媽，為什么幼兒園里的老師，都喜歡請(qǐng)我?guī)兔δ?？是不是我最乖啊？”我笑著說(shuō)：“是的，老師們都喜歡有禮貌、有愛(ài)心、能干的孩子啊！你幫老師做事，老師不僅很開(kāi)心，也不會(huì)那么累了?！?/p>

教育無(wú)處不在，早晨上班的路上，也是我和女兒溝通的好時(shí)機(jī)。我告訴貝貝看到認(rèn)識(shí)的人一定要主動(dòng)打招呼，這是禮貌。當(dāng)我大聲的叫姑媽后，我告訴她應(yīng)該叫姑奶奶；當(dāng)我大聲的叫姐姐后，我告訴她應(yīng)該叫姑媽；當(dāng)我大聲的叫哥哥后，我告訴她應(yīng)該叫大伯……開(kāi)始幾天，女兒都要經(jīng)過(guò)我的提醒甚至再三催促，才跟人打招呼。后來(lái)，女兒一看到認(rèn)識(shí)的人，就搶在我前面大聲叫了，可把姑奶奶、大伯他們樂(lè)壞了，都夸貝貝真是個(gè)有禮貌的孩子，我的心也得到了一絲安慰。

每次在家吃飯前，我就給貝貝打預(yù)防針，告訴她今天吃什么？這些菜有什么好處？一會(huì)吃飯表現(xiàn)要好。吃飯了，貝貝的筷子靠近青菜碗，剛要抽回時(shí)，我趕緊說(shuō)：“貝貝變了，不挑食了，貝貝奶奶你看看，她還吃青菜了。”“真的，我孫女變了，她還一夾那么一大筷?！必愗惖哪棠坦室馓岣呗曊{(diào)，說(shuō)完我倆心照不宣的偷偷一笑。貝貝真的高高興興的大口吃起了飯菜，并且學(xué)著我的樣子，夾起菜送到爺爺奶奶、爸爸和我的碗里說(shuō)：“多吃點(diǎn)，你們也吃啊。”這個(gè)時(shí)候是全家人最開(kāi)心、最幸福的。

女兒真的變了很多，我對(duì)她的愧疚也漸漸減少了。有一天，女兒的一句話讓我徹底釋?xiě)?。那天，和我搭班的陳老師生病了，我一個(gè)人忙了一整天，沒(méi)顧得上喝一口水?；氐郊?，感覺(jué)很疲倦，嘴巴渴得厲害，便順手拿起女兒的杯子。剛要喝水，女兒大聲嚷著：“媽媽，不要碰我的杯子?！鳖D時(shí)，我氣得渾身發(fā)抖，但還是強(qiáng)壓住怒火問(wèn)她：“為什么？”女兒奪過(guò)杯子說(shuō)：“媽媽，我感冒了，我怕你喝了我杯子里的水，傳染給你?！卑?！原來(lái)女兒是怕我感冒了，女兒懂得關(guān)心別人了。瞬間，一股清泉流入心田，我感動(dòng)的一把摟住女兒：“貝貝，媽媽差點(diǎn)錯(cuò)怪你了，你真是個(gè)懂事的孩子啊。”幸福的淚水悄然滑落……

“媽媽，媽媽，”耳邊傳來(lái)女兒清脆的聲音。還沒(méi)等我從幸福的感覺(jué)中反應(yīng)過(guò)來(lái)，貝貝像一陣風(fēng)似的，搶過(guò)我手里的包，拉起我的手就走：“媽媽，我們回家吧，謝謝你陪我出來(lái)玩?！薄芭丁睔g快的笑聲，一路伴隨著我們。

育兒心得：在生活中快樂(lè)學(xué)習(xí)

育兒心得：在生活中快樂(lè)學(xué)習(xí)

看著女兒一天天長(zhǎng)大，身為家長(zhǎng)的我有時(shí)候也會(huì)很無(wú)奈，真不知怎樣去教孩子。

女兒小班的時(shí)候我就一本正經(jīng)的教她識(shí)字，但總是今天學(xué)會(huì)明天就會(huì)忘，反復(fù)幾次之后，我的急脾氣就煩了。怎么樣才能讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，我想了很多辦法都沒(méi)有用。

有一天早上因?yàn)檐嚺軞獾木壒?，我和女兒只能步行去上學(xué)。在路上，女兒一直讓我給她講個(gè)故事，沒(méi)辦法，我給她講了一個(gè)小恐龍生蛋的故事，沒(méi)想到女兒聽(tīng)得很認(rèn)真，沒(méi)有一點(diǎn)走神。聽(tīng)完故事女兒主動(dòng)地的讓我提里面的問(wèn)題。我覺(jué)得女兒的這個(gè)舉動(dòng)很好，而且可以看出她對(duì)我的提問(wèn)充滿了自信，我一共提了三個(gè)小問(wèn)題，女兒都回答的很好，一點(diǎn)都不猶豫，到了學(xué)校女兒還有點(diǎn)舍不得，我馬上安慰她說(shuō)，我們明日可以繼續(xù)呀！女兒這才高高興興的進(jìn)了學(xué)校。

從那時(shí)開(kāi)始，如果沒(méi)有特殊的原因我們都會(huì)步行15~20分鐘去上學(xué)，在這個(gè)短短的15~20分鐘時(shí)間里，我會(huì)隨意的教她一些東西，有唐詩(shī)、有成語(yǔ)、有故事等等，沒(méi)有什么固定的模式，每次女兒都很認(rèn)真，接受的也非常的容易。

在快樂(lè)與不經(jīng)意間讓小朋友學(xué)習(xí)和思考會(huì)有意想不到的結(jié)果。每天給孩子一定的獨(dú)立、自由的空間，不讓孩子成為大人的附屬品，讓孩子在自由的空間里快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

育兒心得：在教育孩子中體味幸福

育兒心得：在教育孩子中體味幸福

近日和幾個(gè)同事共聊對(duì)孩子的教育點(diǎn)滴，一致認(rèn)為有些做法值得推廣，現(xiàn)總結(jié)之，或許能起到拋磚引玉之效。孩子各有千秋，必須因人而異。

我的可愛(ài)的女兒，高一丹，年方十八，陽(yáng)光，上進(jìn)，善良，寬容。2011年8月，以492分略超文科一本線6分的優(yōu)異成績(jī)錄取到內(nèi)蒙古大學(xué)社會(huì)學(xué)系。“耐心加上堅(jiān)韌，其價(jià)值勝過(guò)雙倍的聰明”，這句話再適合不過(guò)她了。天資不聰明的女兒，從幼兒園到高中一路走來(lái)，在學(xué)習(xí)上，她費(fèi)的力氣超過(guò)了常人的一倍。高考時(shí)，作為家長(zhǎng)，我沒(méi)有太多的焦慮、糾結(jié)，反倒很平靜，我常對(duì)孩子說(shuō)，你已經(jīng)很盡力了，做出了最好的自己，不論考成啥樣，無(wú)怨無(wú)悔。孩子也說(shuō)，當(dāng)我老了的時(shí)候，回想我的學(xué)習(xí)歷程，我不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而后悔的。

仔細(xì)想來(lái)，為了早早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，三歲起就把她送入“黃波英語(yǔ)班、劍橋英語(yǔ)班”，五年級(jí)起，就高薪請(qǐng)英語(yǔ)教師一對(duì)一進(jìn)行培訓(xùn)強(qiáng)化直到高三，而現(xiàn)在成績(jī)中的“短腿”還是英語(yǔ)，失敗在哪，不得而知；數(shù)學(xué)一直很吃力，小學(xué)階段，我陪著她，本著多訓(xùn)練、多講解的原則，在別的孩子晚上九點(diǎn)多玩的時(shí)候，她卻每晚11點(diǎn)多才寫(xiě)完作業(yè)。到了初二，實(shí)在輔導(dǎo)不了，請(qǐng)了我校教師每晚一放學(xué)到她家寫(xiě)作業(yè)一對(duì)一導(dǎo)學(xué)，補(bǔ)課直到高三；初中的物理、化學(xué)也都是我校教師一對(duì)一幫著前行。就這幾項(xiàng)，把女兒累的真可憐！

看一下一丹的高考成績(jī)，語(yǔ)文110分，數(shù)學(xué)108分，英語(yǔ)95分，文綜179分，臨一中排名83名，高三9班排名8名。

中國(guó)的所謂素質(zhì)教育不強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)、排名。不然，高考的公平性就在于仍然用分?jǐn)?shù)量化，現(xiàn)階段仍是可取的。

一丹的語(yǔ)文、文綜一直學(xué)的輕松、穩(wěn)當(dāng)。短項(xiàng)暫且不管，長(zhǎng)項(xiàng)的培養(yǎng)值得一說(shuō)。

一、讀書(shū)興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師。不要小看聽(tīng)錄音磁帶的作用。孩子從胎教到出生的教育，聽(tīng)錄音中的音樂(lè)、故事、童話劇等無(wú)意注意的影響力是很大的。我很珍惜每次外出學(xué)習(xí)、旅游的機(jī)會(huì)，只要我走過(guò)的城市，我都會(huì)去音像商店逛逛，四大名著、童話故事、成語(yǔ)故事、科學(xué)故事、名人故事、自救安全故事等各類磁帶到現(xiàn)在還滿滿的放滿3個(gè)抽屜100多盒。一丹總會(huì)在聽(tīng)故事、音樂(lè)等伴奏下起床、做手工、吃飯、睡覺(jué)。早早的就對(duì)文學(xué)音樂(lè)感興趣。聽(tīng)不懂就問(wèn)，聽(tīng)后就試著講，甚至可以說(shuō)，有許多知識(shí)都是孩子聽(tīng)故事學(xué)來(lái)的?？蓯?ài)的女兒甚至說(shuō)，千萬(wàn)別把這些磁帶破壞，都留著，今后給我的孩子聽(tīng)。當(dāng)下，許多家長(zhǎng)不給孩子買磁帶，甚至認(rèn)為錄音機(jī)馬上會(huì)進(jìn)博物館，然后為孩子選擇光盤(pán)、電腦等現(xiàn)代新型媒體。我認(rèn)為：從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要，而且，聽(tīng)的無(wú)意注意培養(yǎng)也是必不可少的，尤其是保護(hù)視力的早預(yù)防更突顯了“聽(tīng)”的重要性。許多好作品光去聽(tīng)已經(jīng)滿足不了孩子的時(shí)候，讀書(shū)的需求就早早的開(kāi)始了。

我是學(xué)幼兒教育的，深知讀書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。臨河的各大小書(shū)店我和女兒都進(jìn)過(guò)。一丹很小的時(shí)候，我就帶她到書(shū)店看書(shū)，每周日都去。站著看，孩子一看就是一個(gè)多小時(shí)。書(shū)店看書(shū)最大的好處就是書(shū)多，選擇的余地大，每個(gè)人都是讀者，氛圍好。確實(shí)想買，規(guī)定一次只能買一本。其實(shí)我家書(shū)柜里的少兒藏書(shū)很多，我在孩子的讀書(shū)上從來(lái)沒(méi)有吝嗇過(guò)，盡管工資不高。但給孩子講，盡量不去買，以此逼著她如饑似渴的在書(shū)店看書(shū)。愛(ài)進(jìn)書(shū)店，攢了零花錢就愛(ài)買書(shū)，這個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣到現(xiàn)在都伴隨著一丹的出行。以至于到了北京旅游，只要是能在王府井書(shū)城呆一天，她就會(huì)說(shuō)旅游是快樂(lè)的。

給孩子堅(jiān)持訂雜志也是成功的做法。許多家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不愛(ài)看書(shū)，看不進(jìn)去。我認(rèn)為幫孩子選擇書(shū)目很關(guān)鍵。郵局每年發(fā)行的《米老鼠》雜志就很好，我把它視為打開(kāi)一丹愛(ài)讀書(shū)的金鑰匙。半月刊，精裝彩頁(yè)，每期都有一個(gè)精美的科技含量高的小禮品贈(zèng)送，內(nèi)容豐富，可以互動(dòng)。雖說(shuō)價(jià)格較貴，但是，當(dāng)孩子每每看完一期熱盼著下一期的著急勁，以及通過(guò)征文、征畫(huà)后孩子獲獎(jiǎng)的喜悅幸福勁，這些成為家庭每日茶余飯后的話題時(shí)，有什么還能比這更值的嗎？十多年了，小讀者、讀者、小畫(huà)家、演講與口才、科技博覽等等報(bào)刊雜志，每年郵訂成了必須的，當(dāng)孩子用鑰匙親自打開(kāi)信報(bào)箱，發(fā)現(xiàn)又送來(lái)了新書(shū)，那種快樂(lè)感只有孩子知道。

辦借書(shū)證的做法很好。一丹3到5年級(jí)是在借書(shū)證借書(shū)讀中度過(guò)的，這個(gè)時(shí)間段她讀的書(shū)最多，從借書(shū)證的書(shū)目上可以看出，足有100多本，國(guó)內(nèi)經(jīng)典名著、世界經(jīng)典名著等都是這個(gè)階段完成的。我感謝孩子的附小任久英語(yǔ)文教師，給了孩子們寬松的讀書(shū)時(shí)間和環(huán)境，真正把每周的讀書(shū)課上到了實(shí)處，全班同學(xué)都在讀，互相借閱、互相比對(duì)，互相交流。我更更感謝附小外的龍仔書(shū)店，給孩子提供了借書(shū)、不斷更新書(shū)的場(chǎng)所。

家長(zhǎng)和孩子同步讀是很可取的做法。讀了書(shū)就要交流，找共鳴。我和孩子共同讀一本書(shū)，每天上學(xué)路上交流讀后感。我的讀書(shū)量是不及孩子的。上初中時(shí)，她讀完了《哈利波特》7本一套，我沒(méi)讀，每天早上的上學(xué)路就是她給我講故事的時(shí)間，將她看完的內(nèi)容很有成就感的講給我聽(tīng)，我當(dāng)然在很認(rèn)真的傾聽(tīng)。既鍛煉了口才，又鼓勵(lì)她看書(shū)，還幫助她分析，甚至無(wú)形的教了孩子許多做人的道理。

二、開(kāi)闊眼界的培養(yǎng)

讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。走出去，才知道我們生活的世界是如此精彩！旅游，是我們娘倆最大的愛(ài)好。一年的開(kāi)資里，早早的預(yù)留下旅游的經(jīng)費(fèi)。

從孩子5歲起，我就帶著她出游，幾乎一年一次，不論遠(yuǎn)近。銀川沙湖、電影城，西安古城，西岳華山，麗江古城，云岡石窟，壺口瀑布、黃果樹(shù)瀑布，老龍頭的日出和海，九寨溝的五彩池和九曲盤(pán)山路，張家界的大溶洞和彩色的五座山，云南的少數(shù)民族風(fēng)情、白族的服裝，緬甸的人妖、大象表演等等。如果時(shí)間緊，就去北京城，一去就是5次，仍然沒(méi)有盡興，直到上高中學(xué)業(yè)緊停了下來(lái)。

旅游中，孩子用相機(jī)、日記、畫(huà)筆記下了眼中的美，原來(lái)外面的世界是如此的精彩；旅游中，孩子的腳磨起了泡，汗水濕透了衣背，咬著牙堅(jiān)強(qiáng)的走完游程；旅游中，因?yàn)橘I不上車票鉆在硬座底下睡一晚，學(xué)會(huì)吃苦忍耐。學(xué)會(huì)了與同伴相處，認(rèn)識(shí)了蘇州的小朋友，至今保持著聯(lián)系，保存著日本大叔給的小禮物；旅游中，孩子學(xué)會(huì)了如何坐地鐵，怎樣找公交站牌，怎樣有計(jì)劃的做旅游日安排，生存能力的培養(yǎng)得以鍛煉；旅游中，孩子從清華北大游作出了到北京上大學(xué)的目標(biāo)，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但一直成為鼓勵(lì)支撐著孩子刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子對(duì)比找到了家鄉(xiāng)文化的落后，感悟出了家鄉(xiāng)人的淳樸，中國(guó)的窮人很多，我們現(xiàn)在的生活應(yīng)該珍惜，幸福感在旅游中倍增！

現(xiàn)在孩子上了大學(xué)，又是學(xué)社會(huì)學(xué)，更應(yīng)該走出去了解社會(huì)，學(xué)以致用。我和女兒計(jì)劃，每年至少走一個(gè)城市，不跟著旅游團(tuán)，自己走，慢慢的去體味、去發(fā)現(xiàn)、去感受。

三、聽(tīng)新聞，做剪貼收集，從小關(guān)心國(guó)家大事的培養(yǎng)

錄音機(jī)的另一個(gè)作用就是收音機(jī)聽(tīng)新聞。小時(shí)候，聽(tīng)小喇叭節(jié)目。長(zhǎng)大了，學(xué)了文科，文史知識(shí)的拓展、前沿動(dòng)態(tài)的了解，光靠書(shū)本知識(shí)是不夠的。從初中起，每天的早起床、午飯時(shí)間就是我家“中國(guó)之聲”收播時(shí)間，在這里，孩子知道了洪戰(zhàn)輝的勵(lì)志故事，知道了海嘯、地震，知道了智利礦難的解救成功，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等重大賽事等等。高考時(shí)，文綜考的就是學(xué)生的綜合分析能力，我認(rèn)為，和聽(tīng)新聞及聽(tīng)新聞評(píng)論的作用是分不開(kāi)的。

這個(gè)做法，其實(shí)就是聽(tīng)錄音的延伸。貴在堅(jiān)持！

我當(dāng)了15年的黨支部書(shū)記，“一杯茶、一份報(bào)”是世人對(duì)書(shū)記的高度概括。我愛(ài)工作，努力在當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。除此之外，不斷學(xué)習(xí)是我的好品質(zhì)。讀書(shū)讀報(bào)中，只要遇到好文章，或是一句話，我都馬上記下來(lái)，或是干脆剪貼下來(lái)。分門別類，已經(jīng)做了10幾本。尤其是幫女兒做的幾本好文章素材剪貼本，不僅是孩子每次考試前的快速瀏覽的文本小樣，作文好素材，而且上了大學(xué)仍然大有益處，演講稿、論文等都用。而且女兒自己也在剪貼，把這個(gè)好做法堅(jiān)持運(yùn)用，真好！

上高二時(shí)，女兒班主任張環(huán)老師給了她一個(gè)任務(wù)：承擔(dān)班內(nèi)的剪貼欄工作，兩周一換，我找素材她來(lái)更換。責(zé)任心更強(qiáng)了，當(dāng)老師同學(xué)爭(zhēng)相讀看，甚至有的同學(xué)悄悄取下來(lái)當(dāng)素材用了，歷史劉慧麗老師也幫她找素材等等，自信心、成就感更強(qiáng)了，她體會(huì)到了堅(jiān)持的價(jià)值。并且每貼一張，她自己都得先看，挑選，又是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

好的做法其實(shí)就在生活中，在細(xì)微中，持之以恒是關(guān)鍵！大家都行。

四、和女兒寫(xiě)便條作交流-----心的教育

我的侄女16歲，正處在青春叛逆期，因?yàn)楦改鸽x婚，從小又在家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)中度過(guò)，可憐的孩子常說(shuō)，我如果有個(gè)好媽媽，和我不斷交流，遇到困難能幫幫我，我怎么會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)性格？

是啊，媽媽在孩子的成長(zhǎng)道路中，要扮演好多重角色：生活自理的培養(yǎng)中是媽媽，學(xué)習(xí)指導(dǎo)中是老師，性格塑造時(shí)是朋友等等。

我和女兒用留便條的方式說(shuō)了十多年悄悄話，尤其到了青春期，這種方法比直接說(shuō)教更好?？吹剿龑W(xué)習(xí)遇到阻力灰心喪氣時(shí)，我給她留鼓勁條；學(xué)習(xí)進(jìn)步了我給她留贊美條；和同學(xué)相處發(fā)生矛盾了，我給她留處友條；父母長(zhǎng)輩過(guò)生日了，我給她留提醒條等等。這些小條用硬卡紙別插在墨水瓶盒子上，或是一句話，或是一首打油詩(shī)，或是一個(gè)表情圖。賞識(shí)孩子的多，鼓勵(lì)話語(yǔ)多，商量的口氣多。在默默的關(guān)愛(ài)中，孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、有序、自律、自我平和心態(tài)等，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、此時(shí)無(wú)聲勝有聲的溝通效果?，F(xiàn)摘錄幾條：

1.寶貝，此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。媽媽知道你很累，你一定能堅(jiān)持，對(duì)嗎？

2.孩子，學(xué)習(xí)累了，休息一下，來(lái)，深呼吸，做擴(kuò)胸，加油！

3.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分―――學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？

4.孩子，盡量不要和別人比，會(huì)很糾結(jié)的，和自己比，今日事今日畢，這次考試比上次強(qiáng)，哪怕高出一分，就說(shuō)明你有收獲！

5.高考的考場(chǎng)不可怕，考學(xué)業(yè)，更重要的是考心態(tài)，我盡力，我快樂(lè)！嚼一塊泡泡糖，出發(fā)！

6.同學(xué)惹我，我不氣，不拿他的錯(cuò)懲罰我，寬容他。

7.老師批評(píng)你，是關(guān)注你，愛(ài)你，你可千萬(wàn)別和老師鬧別扭，否則你就會(huì)失去很多，反思自己，有錯(cuò)馬上改。媽媽相信你！

8.保二（本）進(jìn)一（本），到北京上大學(xué)！

9.孩子，你堅(jiān)持把每天的散時(shí)間利用起來(lái)背記英語(yǔ)，真棒！堅(jiān)持就是勝利！如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)哪？我真佩服你！

……

五、高考前后的三次揪心----可憐天下父母心

第一次揪心——高考時(shí)住院

6月7日早，我悄悄的起床，為孩子準(zhǔn)備早點(diǎn)。偷偷的看了一眼女兒的臥室，睡的挺香。我欣慰的笑了，還早，再讓她睡一會(huì)。做了孩子愛(ài)吃的蒸雞蛋和果醬面包等。七點(diǎn)，起床吃飯。8點(diǎn)，因?yàn)樽〉慕?，由平時(shí)沉著冷靜的父親手拉手的領(lǐng)著女兒去了臨一中考場(chǎng)。我能做的是，給了孩子一塊奶糖，讓她考試時(shí)吃了。真正的揪心開(kāi)始了。因?yàn)槭堑谝粓?chǎng)考試，想著種種突發(fā)事件，會(huì)不會(huì)發(fā)生在女兒身上-----作文題偏不？擔(dān)心考完后的她，是哭著還是笑著？涂卡如果出錯(cuò)，下一科該怎么安慰她？突然想上廁所怎辦？寫(xiě)不完答不下丟了不應(yīng)該丟的分怎辦？……胡思亂想中，開(kāi)始做午飯，米飯炒蒜臺(tái)，涼拌豆芽。算計(jì)著時(shí)間，打發(fā)她爸去接女兒。當(dāng)我從陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)女兒的第一眼時(shí)，我笑了，長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，頓時(shí)全身輕松了，因?yàn)榕畠菏呛退终勑︼L(fēng)生走回來(lái)的。吃飯時(shí)，女兒還和平時(shí)考試完一樣，快樂(lè)的說(shuō)著她的作文，我馬上給予肯定，語(yǔ)文沒(méi)問(wèn)題，考好了！午睡后，孩子輕松的獨(dú)自走了，考數(shù)學(xué)。我，開(kāi)始胃痙攣，上吐下瀉，痛苦不堪！折騰到了下午6點(diǎn)，聽(tīng)到女兒說(shuō)數(shù)學(xué)凡是會(huì)的，都做對(duì)了時(shí)，上醫(yī)院！打點(diǎn)滴，直到晚上12點(diǎn)，大夫知道我是高考媽媽，想盡辦法用藥，終于止住了疼痛?？蓱z我的丈夫，兩頭跑，又是陪我，又是陪女兒。我懂事的女兒，晚上11點(diǎn)給我電話說(shuō)：媽媽，好好看病，別擔(dān)心我，考文綜是我的強(qiáng)項(xiàng)，我會(huì)一心一意看書(shū)的，我精神很好，很輕松，你放心！哎，我不爭(zhēng)氣的胃。

第二次揪心——成績(jī)出來(lái)失眠

6月23日凌晨出成績(jī)。22日下午6點(diǎn)多，我同學(xué)來(lái)電話說(shuō)，文科分?jǐn)?shù)線出來(lái)了，比去年475分高許多，486分。我的心啊，糾結(jié)的難受，回家的路上，格外難受。自從女兒順利考完，同學(xué)們對(duì)答案，估分?jǐn)?shù)，她都沒(méi)參加，我曾幾次試著小心的問(wèn)她，大約能考多少時(shí)，她也沒(méi)給我一個(gè)定心的話。其實(shí)孩子在這段等待中，何嘗不是更煎熬，更焦慮？啊，結(jié)果終于要出來(lái)了。回到家，我告訴了孩子這個(gè)情報(bào)。晚上11點(diǎn)，同學(xué)來(lái)電話了，她家孩子的分已經(jīng)查出來(lái)了，468分，二本線上。孩子著急的說(shuō)，媽媽，你打固話查，我不敢！于是，我撥號(hào)，通了…報(bào)號(hào)員一科一科報(bào)成績(jī)，最后是總分：492分！一本線上！我和女兒擁抱，沒(méi)哭。打電話，上網(wǎng)，馬上知道了班內(nèi)同學(xué)的考分。

寫(xiě)到這，我還是忍不住熱淚盈眶，容我長(zhǎng)長(zhǎng)做個(gè)深呼吸…寒窗數(shù)載，真不容易！

打電話，告訴所有關(guān)心、關(guān)愛(ài)高考結(jié)果的親人、朋友。百感交集，這一夜，我們?nèi)齻€(gè)人，都失眠了…幸福的滋味嗎？揪心的感覺(jué)！

第三次揪心——網(wǎng)報(bào)志愿確定

女兒的考分是一本里的最低限，屬于一本類最后一批網(wǎng)報(bào)者，假如權(quán)衡不好，就有報(bào)名失敗甚至高考徹底失敗的可能。千萬(wàn)不能讓女兒復(fù)讀，必須走！我們找了招辦的朋友，親自到招辦的計(jì)算機(jī)上網(wǎng)報(bào)志愿，順便聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的招辦工作人員的建議。一個(gè)小時(shí)的選擇、淘汰、再選擇，等待，比對(duì)，打主意，怎么辦？選學(xué)校？還是選專業(yè)？選區(qū)內(nèi)還是選區(qū)外？女兒主意很堅(jiān)決，不學(xué)財(cái)會(huì)，不學(xué)法律。中文被擠出來(lái)了，區(qū)外的浙江傳媒大學(xué)又是分校，據(jù)說(shuō)不好。北師大珠海分校的學(xué)費(fèi)太高，出國(guó)的費(fèi)用，不是我們工薪階層所扛得住的。最后，在計(jì)劃招生17名，而一丹在第14名的排名中，錄取到了內(nèi)蒙古大學(xué)社會(huì)學(xué)系。招辦的同事說(shuō)，選內(nèi)蒙唯一一所211重點(diǎn)大學(xué)是對(duì)的，能學(xué)到知識(shí)。聽(tīng)了話，到底將來(lái)學(xué)什么，一無(wú)所知！

揪心啊。終于徹底完成了高考的三次較量。每一個(gè)考生的家庭都是這樣的吧。不僅歷練孩子，更是考驗(yàn)大人。我想，幸虧就一個(gè)孩子，多了，還能應(yīng)付過(guò)來(lái)嗎？現(xiàn)在想來(lái)，這種經(jīng)歷又是多么珍貴，久久難忘，每每說(shuō)起，都感觸萬(wàn)千！

六、家庭的和睦----孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園

我的家庭很和諧，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的幸福家庭！我和孩子爸結(jié)婚20年了，僅吵過(guò)一次嘴，甚至動(dòng)粗，那都是孩子睡著后發(fā)生的。在孩子的記憶中，父母沒(méi)有解決不了的事。女兒常說(shuō)：我班同學(xué)的父母經(jīng)常打麻將不管孩子，有的甚至是單親孩子性格很不好，我是幸福的孩子，什么事都可以和父母說(shuō)，好商量。

我覺(jué)得平和的家庭里，孩子很安全，很踏實(shí)，很知足，很開(kāi)朗…

我婆婆今年81歲了，我們婆媳關(guān)系也很好。按理說(shuō)，上世紀(jì)40年代出生的老人，經(jīng)歷了貧窮，苦難，又沒(méi)有文化，孩子的爺爺去世又早，當(dāng)家作主的老年人、老家又是烏盟的，隔代相處確實(shí)有難度。古人講，百善孝為先，孝順，順著就是孝。20多年了，一個(gè)鍋里吃喝，互相照顧，挺好的。大人的行動(dòng)都是孩子的榜樣，這一點(diǎn)，在女兒身上完美體現(xiàn)。

民主的家庭里，許多事都是通過(guò)商量解決，當(dāng)然，盡量讓孩子參與商量，權(quán)衡利弊。

幸福的家庭很相似，夫妻團(tuán)結(jié)，婆媳和睦，遇事商量。孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，做家長(zhǎng)的一定要負(fù)責(zé)任的盡力去創(chuàng)建。否則，孩子會(huì)很可憐！

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暫時(shí)先寫(xiě)到這里吧。記錄這些，不是在標(biāo)榜，只是給年老時(shí)留點(diǎn)回憶，給長(zhǎng)大的孩子留點(diǎn)記憶。

文章的前一部分被幾個(gè)同事看了，頗有感觸。其實(shí)每個(gè)家庭都有故事，每個(gè)孩子的教育各有千秋。他們說(shuō)，我是有心且用心的家長(zhǎng)。我說(shuō)，每個(gè)合格家長(zhǎng)都很精彩。讓我們共勉吧！

記得一位哲人說(shuō)過(guò)：一位好母親可以拯救一個(gè)民族！在細(xì)微處學(xué)著做好母親，在細(xì)微處體味家庭的點(diǎn)滴幸福，在細(xì)微處享受教育孩子的快樂(lè)，用心做，其實(shí)不難！

祝福我們的孩子茁壯成長(zhǎng)，陽(yáng)光快樂(lè)！