親子游戲：玩具我愛你

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡玩具與愛護(hù)玩具的情感。

2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應(yīng)歸還原處的簡單道理。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、介紹玩具的名稱。

教師：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天有許多玩具要到我們班級來開聯(lián)歡會，我去看看它們來了沒有?(教師到門口佯作探視狀)來了，來了，我們小朋友快把它們請進(jìn)來吧!(幼兒紛紛跑到門外，每人抱起一筐玩具，并把它們放在桌子上。)

教師：你們請來的是什么玩具呀?(啟發(fā)幼兒用響亮的聲音說出每筐玩具的名稱，如“我請來的小汽車.”……)

2、玩玩具。

教師：噢!這么多的玩具都想跟我們做好朋友。好!現(xiàn)在小朋友塊跟玩具一起玩吧!看誰和玩具最要好，最愛護(hù)它們。(幼兒按自己的意愿玩玩具，教師旁觀察指導(dǎo)他們輕拿輕放。)

3、與玩具聯(lián)歡。

教師：剛才我們小朋友玩具玩得真好，玩具說小朋友也很愛護(hù)它們，他們心里真高興?，F(xiàn)在小朋友們來表演節(jié)目給玩具看好嗎?(幼兒繞著玩具唱歌、跳舞、念兒歌。)

教師：你們快看，玩具也來表演節(jié)目了，大家熱烈鼓掌。

(1)瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各種隊形)

(2)雪花片變戲法(把雪花偏插成各種形狀的小動物、花、滑梯等等。)

(3)小汽車快快跑(小朋友對開小汽車)

(4)大皮球跳跳跳(教師拍花色球)。

4、送玩具到新的家。

教師：玩具表演得真好，玩具玩累了，讓它們回去吧!哎呀!玩具為什么不走呀?讓我來問問它們：玩具、玩具，你們?yōu)槭裁床换厝パ?(佯裝問玩具)噢!玩具說，小朋友很愛護(hù)它們，玩的時候輕輕拿、輕輕放，所以它們舍不得離開小朋友，它們想留在我們班級里，天天和小朋友在一起玩。大家歡迎不歡迎?(歡迎!)那么，我們讓萬居住在哪里呢?(玩具柜。)對!我們班級的玩具柜就是它們的新家，我們把玩具柜騰出來，讓這些玩具住。(在教師帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌：“玩具玩具我愛你，天天和我們在一起，輕輕拿來輕輕放，小朋友們記記牢。玩玩玩具送回家，玩具了的小習(xí)習(xí)?！边叞淹婢咚瓦M(jìn)玩具柜。)

5、與玩具道“再見”。

在教師啟發(fā)下，幼兒邊走出活動是邊與玩具說話：“玩具再見。”“玩具我愛你!”“玩具我喜歡你!”“玩具，我明天再來看你!”“玩具，我要天天和你在一起!

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我愛我家親子游戲2則

我愛我家親子游戲2則

01塵土不見了

背景：房間大部分家具落滿灰塵，急需清理，其中以客廳為積塵之最。

策劃：引導(dǎo)孩子通過觀察、比較，確認(rèn)哪些家具臟了，知道為什么要擦。父母也可以“旁若無人”地大聲討論要做的事，自然引導(dǎo)孩子入境“游戲”。

過程

尋找目標(biāo)?！皩殞毧靵砜匆豢矗块g里哪兒臟了？什么該擦了？”通過提出問題，鼓勵孩子主動發(fā)現(xiàn)該做的事，引導(dǎo)孩子邁出“有所為”的第一步?？梢暫⒆拥哪挲g，進(jìn)行引導(dǎo)，如歪頭看看、手指抹抹等。

交流信息。親子間相互交換自己所搜集的情報：如桌子該擦了，因為有臟印兒了；柜子該擦了，因為都能劃出道道了；茶幾該擦了……通過交流擴(kuò)大兒童的關(guān)注范圍。

討論分工?！皨寢屢粋€人擦，得干很長時間。我們一起動手，一會兒就干完。寶寶會擦嗎？你能擦哪兒？”鼓勵孩子選擇一個適合他身體高度和應(yīng)付能力的擦拭對象。引導(dǎo)孩子在選擇的過程中，進(jìn)一步了解和認(rèn)識自己的能力。如果成人認(rèn)為孩子的選擇不妥，最好不要簡單拒絕，在不構(gòu)成安全隱患的前提下，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動發(fā)展的可能。

各司其職。每個家庭成員認(rèn)真履行自己的承諾，擦拭自己分管的責(zé)任區(qū)。勞動的過程中，父母要以身作則，并注意運用語言及身體動作感染和鼓勵孩子做好、做完一件事，保持持久的愉快情緒。?

快樂分享

夸夸我自己。引導(dǎo)孩子關(guān)注自己和他人的勞動成果，分享合作的快樂?！翱矗职终姘?，把高高的臥室柜擦得這么亮?！眿寢屢部梢宰晕医榻B：“電視柜上的土真多，我用了兩塊抹布才擦干凈?！?/p>

發(fā)現(xiàn)變化。“快看，寶寶真了不起。原來這塊抹布是白白的，現(xiàn)在白抹布抓到了這么多的塵土?！?/p>

建議：這類家務(wù)清潔工作不宜在任務(wù)太重的情況下讓孩子參與，以免孩子煩躁與產(chǎn)生反感，避免孩子對勞動產(chǎn)生負(fù)擔(dān)沉重的消極體驗?？梢暫⒆拥哪挲g，在參與清潔的活動中，做出有彈性的調(diào)整。如孩子認(rèn)領(lǐng)很多任務(wù)，但實際又可能完不成，父母可以以游戲的口吻介入?yún)f(xié)助?！拔覀儊砝?！我們幫你來啦！”在培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的過程中，使孩子獲得親情支持。

02地面干凈了

背景：客廳、臥室的地板要拖，廚房的地需要掃。其中廚房地面面積最小，最易打掃，另外兩個房間的地面清理，需要一定的力氣與技術(shù)。

討論：媽媽打掃哪兒？有困難嗎？爸爸打掃哪兒？有困難嗎？寶寶準(zhǔn)備打掃哪兒？有什么好辦法？討論中盡量各抒己見和相互支持，對將要遇到的困難和問題做出預(yù)測，使孩子對完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備工具：準(zhǔn)備好完成各類清掃任務(wù)的工具。如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等，引導(dǎo)孩子視需要進(jìn)行選擇。（亦可讓孩子自己去尋找工具，但時間不宜過長，難度不宜過大）。也可以為孩子準(zhǔn)備小一些的簸箕、笤帚類的工具，為孩子自主完成一件事創(chuàng)造條件。

過程

重新明確各自認(rèn)領(lǐng)的任務(wù)，并依據(jù)任務(wù)選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?。假如孩子對某種工具情有獨鐘，應(yīng)視孩子的年齡，適當(dāng)滿足孩子的需要。如

請他觀看成人如何利用那件工具進(jìn)行勞動，或在成人的幫助下體驗體驗使用這件工具的感受，并適時對孩子進(jìn)行相關(guān)方面的安全或常識

教育，幫助孩子積累經(jīng)驗。不宜簡單生硬拒絕孩子的要求，或粗暴指責(zé)孩子的選擇是錯誤的。因為孩子對勞動的最初興趣往往始于使用工具。

父母和孩子同時分別進(jìn)入各自的工作現(xiàn)場。如果孩子年齡小或廚房設(shè)施有不安全隱患，可以采取親子協(xié)同活動的方式進(jìn)行。如劃分出“責(zé)任工作地帶”，以防意外事故的發(fā)生。

快樂分享

勞動結(jié)束后，和孩子一起欣賞整潔的地面，特別要以游戲的形式關(guān)注孩子的戰(zhàn)果。

如讓孩子做垃圾報到：“這是茶葉，這是紙片，這是蒜皮……”一一說出垃圾成分，既可以鍛煉孩子的認(rèn)識能力，又可以強化對勞動的快樂體驗，這樣，孩子會感到自己真的很能干。隨著孩子經(jīng)驗的積累，可以逐步提高要求，使孩子對自己的成績形成量化的評價。如，掃出多少臟東西，掃出多少樣臟東西，掃出了一堆（許多）垃圾等。

建議：可以逐步引導(dǎo)孩子從關(guān)心居家環(huán)境到關(guān)注共同的生活環(huán)境。如在合適的季節(jié)，穿上雨鞋沖洗公用的陽臺與樓道，清掃庭院落葉等等，真正使孩子體驗到做成一件事的愉快，感受勞動能給別人和自己帶來喜悅。還可將孩子的勞動游戲“地域”有計劃地擴(kuò)大至祖父母家。

親子游戲及玩法

游戲準(zhǔn)備：沙包40個，小筐子10個

參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，之間距離5米。當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小筐子里投沙包，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，每組6個沙包，哪隊進(jìn)沙包最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框筐中的沙包數(shù)計算，多者為勝，家長不能過線。

2、10米折返跑

游戲準(zhǔn)備；10面小紅旗

參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

游戲玩法：家長站在起點，幼兒站在終點處，家長手拿小紅旗由起點線跑到終點線給幼兒，幼兒跑到起點再折身跑回終點，誰最先跑回終點線哪組家庭就獲勝。

游戲規(guī)則：最先跑回終點線的家庭獲勝。

3.螃蟹夾球

游戲準(zhǔn)備：皮球10個，紙棒20根

參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

游戲玩法：一名家長與孩子手持紙棒的一端，將球放在紙棒上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運到終點者為勝。

游戲規(guī)則：最早將球運到終點者獲勝，不能手碰球，球掉了撿起來急需開始。。

4.大腳小腳一起走

游戲準(zhǔn)備：泡沫墊子做的大鞋10對

參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒和家長一前一后穿好大鞋，團(tuán)結(jié)合作走到終點，早到者獲勝。

游戲規(guī)則：親子合作早到終點者獲勝，玩完后將大鞋交給老師。。

5、運水忙

活動準(zhǔn)備：水杯12個，平衡木3個、水桶6個（裝滿水），6個礦泉水瓶子

參加人員：幼兒、家長（3個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒自己把兩個水杯盛滿水，從起點每手拿一個裝滿水的水杯走過平衡木，把水杯交給家長，家長往里倒，來回運兩趟，誰瓶子里的水最多獲勝。

游戲規(guī)則；幼兒運兩趟水，家長往瓶子里倒，瓶里水多者獲勝。

好玩的親子游戲

1、斗雞樂玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。

2、運西瓜準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

3、釣魚

準(zhǔn)備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

玩法：

1)在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2)給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3)將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4)用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5)將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

4、打保齡球準(zhǔn)備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據(jù)情形而定）。

玩法：幼兒在指定地位，用力轉(zhuǎn)動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）

5、運氣球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

7、搬家樂玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

8、客廳家務(wù)活

任務(wù)1：收玩具。可將玩具桶或收納箱（盒）分類編號，如此將玩具收起來時，簡單、不占空間。告訴寶寶自己的玩具分別在哪，下次要玩從哪拿出來還要再放回去，培養(yǎng)寶寶的秩序感。如拼圖、積木等小型組裝玩具，可用數(shù)字在背后編號或用貼紙貼。

任務(wù)2：收書。按書的大小歸類，爸媽在收拾的時候可以和寶寶互動，跟他說“這是大的，放這里；這是小的，放這里。”如此可讓寶寶培養(yǎng)成就感及懂得愛惜書本。簡單的書本收拾工作，可以讓寶寶一起完成，但是不建議讓他們來收報紙，因為報紙有油墨，容易讓寶寶不小心手沾到而食入，應(yīng)避免讓他們接觸。

任務(wù)3：收椅墊?？上雀鷮殞毻嬉螇|游戲，在游戲結(jié)束后，請他跟著你一起將椅墊放回原位。

任務(wù)4：收遙控器。找個大的餅干盒，讓寶寶將遙控器全部放進(jìn)去，如果盒子夠大，可事先在盒底畫遙控器形狀，讓寶寶依圖形去放，一方面收拾，一方面可以讓寶寶學(xué)會認(rèn)形狀。

任務(wù)5：收拖鞋。可教寶寶將拖鞋左右配對，插在一起，再放進(jìn)鞋柜里。拖鞋的大小、顏色不一，可讓寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)識大小、形狀，且拖鞋柔軟、沒有重量，沒什么危險性，適合寶寶自己收完，爸媽可放心讓寶寶自己收鞋。

任務(wù)6：吸地。可以故意丟一些小紙屑，讓寶寶學(xué)習(xí)吸地，吸的時候，跟他說“紙要回家了”，再一起將吸塵器里的垃圾倒出來，這樣可培養(yǎng)寶寶的空間存在感，讓他知道有些看不見的東西還是會出現(xiàn)的。

9、快樂一家人規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

10、好運大轉(zhuǎn)盤材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。

早教親子游戲：開發(fā)孩子動手能力的玩具

螺母拆裝玩具

提到螺母拆裝玩具，幾乎每個男孩都會為之雀躍。當(dāng)然，不排除我們的女孩也會對它產(chǎn)生濃濃的興趣哦，因為實在是太好玩了。

拿起小小的扳手、螺絲刀，孩子瞬間變身成專業(yè)的工匠。這兒擰擰，那兒敲敲，什么工具臺、魯班椅，紛紛在孩子的努力之下成形，太有成就感了!

廚房玩具

此外，2-6歲的小孩都喜歡玩“過家家”游戲，特別是廚房類的過家家游戲，每個萌娃都愛。在模仿大人做飯的過程中，既能鍛煉動手能力，又能豐富語言和想象力，簡直不要太益智!

So，家有萌娃，怎能少了一套精致的廚房玩具?

彩泥

彩色泥巴，捏出多彩世界!幾乎沒有孩子會拒絕彩泥這么好玩的東西，這種指尖上的游戲，讓孩子為之著迷。拉、揉、搓、捏、壓、粘、搟……孩子通過小手的各種動作，來完成彩泥的塑形過程，無形中提升了動手能力和想象力。

拼插玩具

拼插玩具和積木具有異曲同工之妙，不同點在于，拼插玩具是相互咬合在一起的，可以穩(wěn)定成型，不會一推就倒。

如果家里已經(jīng)有一套積木玩具了，不妨再給孩子入手一款好玩的拼插玩具哦!

畫筆

不少媽媽發(fā)現(xiàn)，畫畫的時候，調(diào)皮的孩子也會瞬間變得很安靜，畫的過程中很專注，根本不用人去管，大人小孩都輕松。所以說，畫畫的確可以讓孩子集中注意力，專注地去做一件事，而且還能讓孩子的手部動作更靈敏，以后學(xué)習(xí)寫字也會更容易上手。

媽媽們不妨為寶貝準(zhǔn)備一套畫畫工具，讓孩子體驗其中的快樂，從中獲得成長。

積木玩具

積木曾被很多教育界的人士譽為“聰明玩具”，因為它的玩法多變無窮，孩子可以盡情發(fā)揮自己的想象力，建城堡、建公園、造飛機(jī)、造汽車……這個過程鍛煉了孩子的思考能力，讓孩子的思維更活躍。

此外，玩積木時，孩子把積木拿起、對準(zhǔn)、放下，這個過程不斷重復(fù)，孩子的手部靈活性也就得到了很多鍛煉。

好玩的親子游戲4則

好玩的親子游戲4則

01毛毛蟲

活動準(zhǔn)備：地墊若干

活動目標(biāo)：

1、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。

2、發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

活動玩法：

請一組（5—8人）親子朋友參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

建議：

在家庭中，全體家長可與幼兒玩此游戲。

02靜坐時間

讓孩子學(xué)習(xí)靜默數(shù)分鐘，可以給孩子一個屬于自己內(nèi)心世界的對話時間，感受自我的存在。

適合年齡：3歲以上

準(zhǔn)備道具：小坐墊、音樂

游戲方法：1.請孩子靜坐在小地墊上，閉起眼睛不要說話。2.爸媽可以放一些輕柔的音樂，安定孩子的情緒。3.延續(xù)這個活動，直到音樂停止。

注意事項：1.剛開始進(jìn)行活動的時候，靜坐的時間不宜過長，以免孩子坐不住，而拒絕配合。

03心情日記

通過紀(jì)錄的方式，讓孩子探索自己的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)和自己交談。

適合年齡：3歲以上

準(zhǔn)備道具：筆記本、筆或是錄音機(jī)等等

游戲方法：請孩子每天用畫的或是寫下，或是用錄音的方式紀(jì)錄自己想要表達(dá)的事情，如今天很快樂，為什么……等等。注意事項：這樣的活動最好可以持續(xù)以恒，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣，將有助于幫助孩子了解自己并抒發(fā)情緒。

04畫我自己

通過畫自己的過程，了解自己的長相，特征甚至情緒，可以協(xié)助孩子進(jìn)一步的掌握自己的內(nèi)心世界。適合年齡：3歲以上

準(zhǔn)備道具：紙、筆、鏡子

游戲方法：1.讓孩子先拿鏡子照一照自己的臉，觀察一下自己的臉部特征。2.讓孩子畫下鏡中所看到的自己。3.最好請孩子連同心情一起畫出來，如喜怒哀樂等等。或是通過選擇不同的顏色也可以是孩子表達(dá)情緒的表現(xiàn)方式。

好玩的親子游戲10則

好玩的親子游戲10則

1.推小球適合年齡：1歲以上用具：一只小球玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。寶寶學(xué)會——平衡和手眼協(xié)調(diào)小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。2.天氣報告適合年齡：2歲以上玩法：每星期抽一晚時間，跟孩子來個深情對話，報告內(nèi)心世界；互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天)；并且對改變自己心情提出新建議。寶寶學(xué)會——說出內(nèi)心感受小貼士：家長也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。3.像考拉一樣

玩法:寶寶坐在爸爸的腳背上,雙手緊緊抱住爸爸的一條腿,爸爸就這樣帶著寶寶在屋子里走來走去。累的話,換一條腿接著玩。如果寶寶玩起來沒完沒了,爸爸可以提個要求,從哪里走到哪里,游戲就結(jié)束了。寶寶的收獲:爸爸的腿好結(jié)實、好健壯呀,抱著這樣的大腿感覺真安全!

爸爸的收獲:整天坐在辦公室里不怎么走動,正好利用這個機(jī)會鍛煉一下。只是太消耗體力了,堅持的時間也不會很長。

4.拇指打架

玩法:爸爸和寶寶分別伸出大拇指來,然后分別將其他的4個手指互相扣好之后,試圖用自己的大拇指去壓住對方的大拇指,誰先壓住對方就算贏了。贏的一方馬上拍一下對方的手背。

寶寶的收獲:要想贏爸爸,反應(yīng)要足夠快呢!

爸爸的收獲:坐著玩就可以了,運動量不大,又很有趣。

5.袋中尋寶適合年齡：2歲以上用具：深色布袋、篩子、鑰匙、小圓球玩法：把篩子、鑰匙、小圓球等3種東西放入布袋里，然后叫孩子把其中一種拿出來。寶寶學(xué)會——用觸覺進(jìn)行判斷6.凌空飛人適合年齡：2歲以上玩法：爸爸和寶寶面對面站著，接著抓起他的雙手，順時針或逆時針方向各繞轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)寶寶適應(yīng)后，可轉(zhuǎn)到兩圈、三圈，循序漸進(jìn)，慢慢增加圈數(shù)。寶寶學(xué)會——感受旋轉(zhuǎn)小貼士：抓住寶寶手腳的動作不要太粗魯，以免寶寶的關(guān)節(jié)受傷。同時，轉(zhuǎn)的速度和方向要注意平衡的原則，不要偏向某個方向，這樣整個前庭系統(tǒng)的發(fā)展才會平衡。需要注意寶寶的反應(yīng)，若寶寶哭或十分恐慌，應(yīng)暫時停止，同時了解原因。7.枕頭大戰(zhàn)

玩法:爸爸拿一個枕頭頂在頭上或肚子上,寶寶拿一個枕頭向爸爸沖過來,看看能不能將爸爸沖倒。如果沖不倒,孩子還會發(fā)出第二次、第三次進(jìn)攻。感覺差不多的時候,爸爸就讓寶寶沖倒一次吧,給寶寶一種成就感。

寶寶的收獲:看來我的本事真是越來越大了。

爸爸的收獲:寶寶開心了,雖然自己累一點,心情卻很不錯。

8.比賽投籃

玩法:準(zhǔn)備一個小筐,放在合適的位置。再團(tuán)一些紙球,或者將襪子卷起來,甚至可以找一些筷子、小勺之類的小物件充當(dāng)投置物,和寶寶一起往筐里投,看看誰投得準(zhǔn)呢?

寶寶的收獲:原來投不同的東西時,要用的力氣是很不一樣的。為什么?

爸爸的收獲:看到寶寶開始動腦子了,欣喜之余對自己說:“別著急,讓寶寶先自己琢磨?！?/p>

9.錫紙立體畫適合年齡：1歲半以上用具：錫紙一張、沒有煮熟的粗面條、大的盤子玩法：媽媽先把面條剪成約20厘米長，并放在大盤上；鼓勵寶寶用面條做出自己喜歡的造型，然后把錫紙放在面條上；讓寶寶在錫紙上根據(jù)面條的位置用手指描繪，一張錫紙立體畫就出現(xiàn)了。寶寶學(xué)會——靈活運用手指小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的認(rèn)知程度鼓勵寶寶做出更有形態(tài)的造型。10.分水果適合年齡：1-3歲用具：一些常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶玩法：將一個盛著各種水果的籃子放到孩子的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著，然后對孩子說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個。”隨意說出籃子內(nèi)的水果，或叫孩子拿不同的水果。寶寶學(xué)會——認(rèn)識水果，學(xué)會分享小貼士：當(dāng)孩子熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類；也可以角色互換，由孩子發(fā)出指示。