育兒常識(shí)——幼兒早上上學(xué)哭鬧家長(zhǎng)該怎么辦

幼兒園對(duì)于小朋友而言，是一個(gè)全新的生活場(chǎng)所，在這個(gè)新環(huán)境中，他們要獨(dú)自面對(duì)身邊的同學(xué)、老師，因此，他們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)在幼兒園里找到安全感。可現(xiàn)實(shí)中總有很多孩子早上去幼兒園的時(shí)候變現(xiàn)出各種不配合，不愿意去幼兒園，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要怎么辦呢？家長(zhǎng)可以適當(dāng)開導(dǎo)孩子，引導(dǎo)他們與別的小朋友交朋友，遇到困難找老師的意識(shí)，更要培養(yǎng)孩子主動(dòng)接觸社會(huì)的信心，處理事情的能力。這么一來(lái)，孩子可以盡早熟悉身邊的一切，也就不會(huì)害怕去幼兒園了：

2、家長(zhǎng)不要過分緊張，也不需要哄孩子說諸如"不要哭"之類的話，就讓孩子的情緒自然發(fā)泄出來(lái)，想方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力

3.家長(zhǎng)在臨走前跟孩子說"下午就會(huì)把你接回家"，這句話很重要，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子心里有一個(gè)安全感，不會(huì)感覺一去了幼兒園，就不能回家了。另外，家長(zhǎng)不要不跟孩子說"再見"就偷偷地溜走了。

4、對(duì)于哭鬧的孩子，家長(zhǎng)一定要果斷，把孩子交給老師后立即跟孩子告別，千萬(wàn)不可以黏乎乎，不能見到孩子哭也陪著一起哭，更不可以因?yàn)楹⒆涌摁[就將他帶回家。這種想法和做法是最不可取的。那樣，孩子就更不喜歡上幼兒園了。孩子一般在半個(gè)月內(nèi)就能適應(yīng)幼兒園的生活。

5、如果孩子哭鬧得厲害，可以和幼兒園老師協(xié)商，讓孩子帶上一件平時(shí)在家最喜歡的玩具上幼兒園。一件孩子所依戀的玩具，能減緩孩子的焦慮與不安。

6、當(dāng)下午家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，和他說一些積極的話，例如說"老師說你今天表現(xiàn)得棒"等。要注意說話的語(yǔ)氣，不能用急切的語(yǔ)調(diào)詢問他：在學(xué)校過得好嗎？吃得飽嗎？

7、在家的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨多說說幼兒園的好處，例如說"有很多小朋友和你一起做游戲"等，但千萬(wàn)不要說如"不聽話就把你送到幼兒園去"的話，這樣會(huì)更讓孩子感覺幼兒園是一個(gè)可怕的地方。

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孩子上幼兒園愛哭家長(zhǎng)該怎么辦

有的孩子會(huì)一開始就哭，有的則是頭一兩天新鮮，然后才發(fā)現(xiàn)白天要跟爸爸媽媽分開了，也開始哭起來(lái)。尤其是早上送到幼兒園的時(shí)候，孩子哭著抱著爸爸媽媽不放手，家長(zhǎng)往往很心疼，不忍心離去。面對(duì)孩子上幼兒園哭怎么辦呢？

孩子上幼兒園哭怎么辦：

一般孩子上幼兒園會(huì)哭兩個(gè)星期左右，家長(zhǎng)在這段時(shí)間一定要堅(jiān)持住，千萬(wàn)不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這樣會(huì)使孩子的情緒更不穩(wěn)定，甚至?xí)斐汕肮ΡM棄。

個(gè)別的孩子會(huì)持續(xù)哭上一個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)候家長(zhǎng)要多跟老師溝通，了解寶寶每天在幼兒園的具體情況，比如跟其他孩子合不合群，能不能參加集體游戲，吃飯睡覺怎么樣，從中找出吸引孩子的方面，想辦法吸引孩子的興趣。還要將孩子的喜好、特長(zhǎng)告訴老師，請(qǐng)老師多照顧一些，在其他小朋友面前展示孩子的優(yōu)點(diǎn)，樹立孩子的信心。必要時(shí)可以給老師送點(diǎn)禮物表示謝意。

建議家長(zhǎng)在孩子上幼兒園之前常帶他到幼兒園參觀，參與其他小朋友的活動(dòng)或是與老師有一些接觸，也可以經(jīng)常帶孩子去小朋友多的地方如少年宮、兒童樂園等，從而實(shí)現(xiàn)孩子心理秩序的過渡。此外，進(jìn)入早教機(jī)構(gòu)，由父母帶孩子一起上一段時(shí)間的課，讓他初步感知老師與自己、教與學(xué)、同學(xué)與自己的關(guān)系，建立安全感。同時(shí)要提醒家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。

孩子上幼兒園哭的原因

那我們孩子上幼兒園哭鬧的原因是什么呢？

0~4歲是孩子秩序的敏感期，2~3歲尤為明顯，這個(gè)時(shí)期的孩子做事總是按一定的程序，比如說孩子總是喜歡把自己的玩具放在特定的位置，不允許別人改變。同樣，孩子上幼兒園之前已經(jīng)形成了家庭教養(yǎng)的秩序，上了幼兒園之后，這種舊秩序還沒過渡到新秩序，而環(huán)境又發(fā)生了巨大的改變，隨之就會(huì)產(chǎn)生恐懼和不安，以至哭鬧。另外，4歲以下的孩子還不能完全理解你、我、他的關(guān)系，這也是造成他心理不安的一個(gè)原因。

孩子上幼兒園哭多長(zhǎng)時(shí)間正常

對(duì)于新入園的寶寶來(lái)說，這也是他們走向幼兒園、邁向社會(huì)的第一步。

孩子從家來(lái)到幼兒園，從一個(gè)熟悉的環(huán)境中來(lái)到一個(gè)陌生的地方，陌生的老師、陌生的小朋友。孩子需要一個(gè)適應(yīng)的過程，孩子的哭也是一種本能的自我保護(hù)。這時(shí)我們的爸爸媽媽們一定要配合幼兒園堅(jiān)持送孩子入園，切不可“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。這樣表面上看，是心疼了寶寶，但是這樣會(huì)使孩子適應(yīng)幼兒園的過程無(wú)形中加長(zhǎng)，不管孩子如何哭鬧，一定要堅(jiān)持入園。將孩子交給老師后，馬上離開，不要中途回來(lái)看孩子。因?yàn)檫@時(shí)候的寶寶，關(guān)注點(diǎn)放在了窗外，而老師的關(guān)注點(diǎn)在孩子身上，往往造成了“老師沒看見，孩子看見了”的情況。孩子就會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為：只要我哭，爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)！孩子就會(huì)“堅(jiān)持不懈”的大哭。

一般來(lái)說孩子在2個(gè)星期左右就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活了！

孩子上幼兒園的心理準(zhǔn)備

為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，作為家長(zhǎng)如何幫助幼兒呢？可以通過以下四個(gè)步驟來(lái)完成：

第一步：做好準(zhǔn)備，逐步過渡。

在幼兒入園前，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地幫助幼兒逐步做好心理上、生活習(xí)慣上和能力上的準(zhǔn)備工作。比如帶幼兒去參觀幼兒園的環(huán)境，用積極的語(yǔ)言介紹幼兒園的生活；不要拿老師或幼兒園作為做規(guī)矩的“殺手锏”，說一些“再不聽話就告訴老師”、“再不乖就送你去幼兒園”等之類的話；逐漸改變幼兒不良的生活習(xí)慣，形成良好的作息規(guī)律；注意自理能力和獨(dú)立生活的培養(yǎng)，讓孩子從小就盡可能地與更多人接觸，而不是事事都依戀家里的某一個(gè)人。

第二步：正確認(rèn)識(shí)，冷靜對(duì)待。

幼兒初上幼兒園，難免有哭鬧、情緒波動(dòng)，這是正常的現(xiàn)象。有些家長(zhǎng)卻感到特別心疼，一看到孩子大哭大鬧就不由自主地跑過去安慰，即便勉強(qiáng)離開了也放心不下，老想著去看一眼，其實(shí)這是不必要的。父母越舍不得，孩子焦慮感便越強(qiáng)，越不容易適應(yīng)。父母首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，冷靜地對(duì)待孩子的暫時(shí)哭鬧，要相信在幼兒園老師的教育照料之下會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)的。

第三步，細(xì)致交流，游戲促進(jìn)。

幼兒在幼兒園接觸新的環(huán)境、新的同伴，每天都會(huì)有許多新的感受，家長(zhǎng)要比平時(shí)更加細(xì)致地關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和體驗(yàn)，加強(qiáng)親子之間的交流和溝通，可以引導(dǎo)幼兒講講幼兒園的生活、說說有趣的事，認(rèn)識(shí)了哪些新朋友等。這種交流要盡可能地積極化、游戲化、趣味化，比如讓孩子告訴心愛的玩具小兔，他今天上幼兒園有沒有哭等，也可吸引孩子把幼兒園學(xué)的東西教給父母，還可以讓孩子和父母一起表演幼兒園的各種游戲。用這種游戲化的語(yǔ)言，游戲化的形式來(lái)促進(jìn)幼兒的入園適應(yīng)。

孩子上幼兒園的物品準(zhǔn)備

現(xiàn)在幼兒園的設(shè)施設(shè)備情況越來(lái)越好，為寶寶和家長(zhǎng)考慮的也越來(lái)越周全。一般來(lái)講，幼兒園會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備床具、餐具、杯子、毛巾等生活必須品，并在教室統(tǒng)一制作柜子給寶寶們放衣服、鞋子、書包等物品。所以，媽媽要在考察了幼兒園的情況和詳細(xì)詢問幼兒園統(tǒng)一配備哪些物品以后，再根據(jù)需要為寶寶準(zhǔn)備上幼兒園需要的東西。

1、書包

為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的小書包。即使原來(lái)有也不妨在入園時(shí)給寶寶再買個(gè)新的，而且買書包時(shí)可以帶上寶寶，讓他在適當(dāng)?shù)膸讉€(gè)品種中自己做主選一個(gè)他最喜歡的?；貋?lái)以后，在書包表面繡上或?qū)懮蠈殞毜拿?，以利于與別人的區(qū)分也便于老師辨認(rèn)。讓寶寶記住自己的書包什么樣，名字繡在哪兒，還可以告訴他：“背上新書包去上幼兒園，就說明寶寶長(zhǎng)大了、長(zhǎng)本領(lǐng)了，媽媽相信寶寶一定會(huì)非常非常棒的?！睂?duì)于剛?cè)雸@的寶寶來(lái)說，書包里裝些什么都無(wú)所謂，但每天能背著心愛的新書包上幼兒園，會(huì)增添寶寶上幼兒園的新奇和快樂，還會(huì)有一種成就感。

2、衣物

要為寶寶準(zhǔn)備上幼兒園穿的上衣、褲子、襪子等。外衣最好是開身的，寶寶穿脫容易些，在游戲活動(dòng)時(shí)也方便隨時(shí)增減衣服；褲子要裝松緊帶的，容易穿脫，舒適、方便。褲子最好是死襠的，衛(wèi)生一些。一來(lái)幼兒園的小椅子大家隨便坐，要避免不潔物質(zhì)和孩子間一些疾病的感染；二來(lái)，也避免游戲中寶寶可能席地而坐的不衛(wèi)生。如果個(gè)別的寶寶自己脫褲子上廁所還有些困難，至少最外面的褲子要是死襠的。不要給寶寶穿背帶褲，上廁所和睡覺時(shí)穿脫都不方便，寶寶自己還弄不好帶子。男孩子最好不要穿前門襟裝拉鏈的褲子，以免寶寶拉拉鏈時(shí)不小心夾到生殖器。讓寶寶認(rèn)好自己的衣服，并在所有的衣褲上繡上寶寶的名字，以免拿錯(cuò)、弄丟。除了每天穿在身上的，最好根據(jù)季節(jié)為寶寶準(zhǔn)備里里外外一整套衣服，包括一雙襪子，有條件的存放在幼兒園或把它們裝在書包里，以備寶寶不小心尿床、尿褲子了或因其它活動(dòng)弄臟時(shí)換用。

如何讓寶寶喜歡上幼兒園

在開學(xué)前，爸爸媽媽要為寶寶做足功課。提前做好過渡，讓寶寶喜歡上幼兒園。

提前熟悉幼兒園的環(huán)境和老師

對(duì)于要上幼兒園的寶寶來(lái)說，最大的恐懼就是離開所有熟悉的環(huán)境和熟悉的人，所以要提前帶寶寶到幼兒園參觀玩耍，讓他熟悉幼兒園的環(huán)境和老師。

現(xiàn)在多數(shù)幼兒園在正式開學(xué)前都會(huì)舉辦幼兒園開放日活動(dòng)，這時(shí)最好帶寶寶去玩，一方面讓孩子熟悉幼兒園的環(huán)境，熟悉幼兒園的各個(gè)層樓布局，讓幼兒知道洗手間在哪里、課室在哪里、宿舍在哪里；要喝水、要上廁所怎么辦；另一方面，讓幼兒熟悉園里的人，教他們都有哪幾位老師，盡量帶寶寶認(rèn)識(shí)這些老師。如果有其他小朋友參加開放日活動(dòng)就更好了，可以讓小朋友互相認(rèn)識(shí)，一起玩耍。

在入園前，有條件的可以多點(diǎn)帶寶寶去幼兒園玩。讓寶寶和老師一起玩，熟悉之后，家長(zhǎng)就可以趁寶寶和老師玩的時(shí)候離開一陣子，讓寶寶慢慢習(xí)慣離開家長(zhǎng)和老師玩。多到幼兒園玩幾次，等到開學(xué)時(shí)將寶寶交給他熟悉的老師，見到認(rèn)識(shí)的小朋友，寶寶就不會(huì)有恐懼感了。

帶上寶寶熟悉的玩具

對(duì)于剛上幼兒園的寶寶來(lái)說，也許開學(xué)時(shí)他認(rèn)識(shí)的老師和小朋友都很少，幼兒園里面的各種東西都比較陌生。這種情況，就可以讓他帶上自己喜歡的玩具，能夠起到一定的安撫作用。一段時(shí)間后，再考慮不再帶玩具。

孩子剛上幼兒園，哭鬧怎么辦？

（1）、首先，要保證孩子有充足的睡眠，那么孩子早上自然就會(huì)早起，避免因早上不起床給您造成不必要的困擾。要保證孩子有充足的睡眠，家長(zhǎng)首先要身體力行，晚上8點(diǎn)或9點(diǎn)一定要和孩子洗漱完畢。坐到床上，給孩子講一些好聽的小故事以便于他能很快入眠，最晚應(yīng)保證孩子10:00中必須入睡。9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間足以保證孩子早起。

（2）要讓孩子知道上幼兒園的目的。比如告訴孩子：寶貝你現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了，該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)什么的，還要交一些好朋友，這樣就有人陪你玩了。還有你不是愛聽故事嗎？去了幼兒園就有老師給你講好聽的故事，還有好玩的游戲。這樣多好，你說是不是。

（3）要讓孩子知道媽媽、爸爸為什么不能像以前那樣陪著他（她）。孩子知道了上幼兒園的目的后，您就要給孩子講您不能陪同他（她）的原因：比如：媽媽是大人，幼兒園只需要像你這樣的小寶貝，假如媽媽也在別人會(huì)笑話媽媽沒長(zhǎng)大，你愿意媽媽被別人笑話嗎？？還有媽媽要上班，不然領(lǐng)導(dǎo)（就像老師那樣的）就會(huì)批評(píng)媽媽，你愿意媽媽挨批評(píng)嗎？

(4)、孩子從幼兒園回家盡量和孩子聊一些孩子在幼兒園高興地事情，比如寶寶今天交了幾個(gè)好朋友，玩了什么好玩的游戲，學(xué)了什么好聽的歌，你當(dāng)老師教教媽媽好不好之類。

（5）要及時(shí)和老師溝通孩子在幼兒園的情況，更多的了解自己的孩子。

幼兒入園哭鬧怎么辦？

新生幼兒的哭鬧，對(duì)于幼兒園來(lái)說，不是一件陌生的事情。可是對(duì)于家長(zhǎng)卻是第一次。些許的心疼，些許的不忍，些許的擔(dān)心纏繞在心間。久久讓自己的生活不舒暢。那怎樣才能更好的解決這個(gè)問題呢？讓我以多年的帶班經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下吧。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)首先做到，無(wú)論孩子怎樣哭鬧，都要堅(jiān)持把寶寶放進(jìn)班里轉(zhuǎn)身就走。此看似無(wú)情的動(dòng)作，會(huì)給寶寶一個(gè)盡快適應(yīng)的好機(jī)會(huì)，哭鬧會(huì)很快停止。（誰(shuí)愿去做沒希望的事情呢？不要太小看您聰明的寶寶吆！他們很會(huì)察言觀色，知道對(duì)誰(shuí)哭最容易滿足自己的意愿。不信，您可以有意識(shí)地試做一次，放下就走，第二天你做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候就會(huì)容易些。否則，則會(huì)相反。一次哭鬧，就不送。那你送的時(shí)候大多次

，寶寶都會(huì)哭鬧。反之則不會(huì)）

2、您的寶寶由于是第一次入園，第一次加入集體生活中。從個(gè)體的體質(zhì)向具有集體抗力的體質(zhì)轉(zhuǎn)換會(huì)有一段兒不適應(yīng)?；蚋忻埃蚰c胃出現(xiàn)狀況。因此，希望家長(zhǎng)在家中多引導(dǎo)孩子喝水，吃含維C高的水果蔬菜，幫助孩子早日適應(yīng)集體生活，預(yù)防感冒。

3、還要不時(shí)時(shí)機(jī)地和帶班老師交流，您寶寶的各種情況。如：寶寶的飲食特點(diǎn)，大、小便規(guī)律，有什么喜好等等。這樣有助于老師盡快得到您寶寶的第一手資料，如何使您的寶寶盡快適應(yīng)園中生活做到心中有數(shù)。........

請(qǐng)把他們的小哭臉收藏起來(lái)，留給成人后的他們吧。我想他們到那時(shí)再回首時(shí)會(huì)笑的。

新生兒哭鬧怎么辦？

新生兒哭鬧怎么辦？

剛做父母的人面對(duì)嬌嫩的新生兒時(shí)常常會(huì)感到手足無(wú)措，特別當(dāng)孩子在哭鬧，更加不知怎么辦才好；新生兒哭鬧的時(shí)候，你能做什么呢？過來(lái)人有如下建議：

1.把他包起來(lái)抱?。盒律鷥合矚g溫暖和安全的感覺，就像在媽媽子宮中一樣，因此可以用一個(gè)小毯子把他包起來(lái)抱在懷里。也有少數(shù)嬰兒不喜歡襁褓，而是更喜歡有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)或媽媽的奶頭。

2.給他聽有節(jié)奏的聲音：新生兒對(duì)心跳的聲音很熟悉和習(xí)慣，那也是他們?yōu)槭裁聪矚g被抱著的原因。你可以為他放一只輕音樂，或者他熟悉的胎教音樂，也可以輕聲哼唱搖籃曲。

3.讓他身體處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：帶著你的寶貝在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也能讓他安靜下來(lái)?；蛘甙阉旁趽u藍(lán)里輕輕搖動(dòng)，或者開車帶著他出去轉(zhuǎn)一圈，你可以找到適合你們的方式。

4.揉揉他的肚子：輕輕按摩嬰兒的后背或腹部，是許多媽媽最經(jīng)常做的安撫寶貝的方式。特別是對(duì)那些因患疝氣而肚子脹痛的嬰兒比較有效。

5.照顧好你自己：照顧一個(gè)哭泣的寶寶是容易讓人緊張不安、心煩意亂的，但注意不要把你的情緒帶到你的孩子面前，如果你很焦慮，有一種失敗感，嬰兒可能會(huì)察覺你的感受，從而哭得更厲害了。若想照顧好寶寶，先要照顧好你自己。保證充足的睡眠、均衡的飲食，甚至偶爾給自己放一個(gè)假，讓別人幫你照看半天寶寶，都有助于你振奮精神，保持快樂心態(tài)，從而也給你的寶寶一個(gè)微笑的理由。

如果你確信寶寶的需求已經(jīng)被滿足了，他沒有不適沒有受傷，而且你努力了半天還是沒能讓他平靜下來(lái)，就是你考慮自己心態(tài)的時(shí)候了：

放下你的寶貝，讓他自己哭一會(huì)兒；

打電話給你信任的有經(jīng)驗(yàn)的親友，看看她有什么建議；

讓別人幫你照看孩子，你找個(gè)方式透口氣；

放一些你喜歡的音樂來(lái)減輕壓力；

做幾下深呼吸；

提醒自己寶貝一切都好，而且哭不會(huì)傷害他；

反復(fù)對(duì)自己說“這很快就會(huì)過去”。

孩子上幼兒園家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

再過幾個(gè)月，寶寶就要上幼兒園了。但是第一天上幼兒園，寶寶失去了爸爸媽媽陪伴，難免覺得害怕、不安全，出現(xiàn)分離焦慮，經(jīng)常有寶寶因此哭崩。于是， 處于這一階段的孩子家長(zhǎng)，面臨著一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題，怎么跟孩子溝通，才能舒緩緊張情緒，使其快速適應(yīng)集體生活呢？

想孩子第一天上幼兒園不哭不鬧，父母第一句請(qǐng)一定說這句，你的第一句話可能會(huì)將決定孩子的一生。關(guān)于這個(gè)問題，喬喬媽的做法就非常棒。

▌女兒第一天入園，媽媽這樣說

3歲的喬喬第一天入園，就遲到了。

孩子們都去和老師做游戲了，只有她背著小書包孤零零的蹲在角落里一副委屈的模樣，分離時(shí)，還扯著媽媽的衣角不放。

當(dāng)老師的喬媽，早見慣了這種場(chǎng)景。計(jì)上心來(lái)，立刻對(duì)女兒說：”親愛的，你該去融入集體生活了，你想我一會(huì)帶著你最愛喝的XX酸奶來(lái)接你，還是不帶酸奶來(lái)接你呢？”

“帶……”喬喬略顯不快的回答。

媽媽趁熱打鐵：“對(duì)嘛，很快，媽媽就帶好喝的酸奶來(lái)接你了！“喬喬平時(shí)最愛喝酸奶，喬媽管得嚴(yán)厲，平時(shí)表現(xiàn)好才給喝，聽媽媽這么一說，她立即眼圈不紅了，表情忍不住竊喜，于是，媽媽一邊轉(zhuǎn)身離開一邊乘勝追擊：“那我們下午4點(diǎn)半不見散哦！“

“再見，媽媽，4點(diǎn)見?！睅е鴮?duì)美味酸奶的期許，女兒不情愿的融入集體。媽媽來(lái)接女兒時(shí)，雖然老師說下午的時(shí)候，孩子還是由于想媽媽，哭了一下，但基本上算是一個(gè)不錯(cuò)的開始。

接下來(lái)的一星期，喬喬媽列好單子，變著花樣帶好吃的或滿足女兒各式各樣的要求，成功轉(zhuǎn)移了女兒離家的焦慮。雖都是如法炮制，但后來(lái)確實(shí)達(dá)到了最初目的，女兒適應(yīng)了幼兒園生活，漸漸喜歡上了和老師同學(xué)接觸。這位媽媽說，從育兒心理學(xué)的角度講，這么做是轉(zhuǎn)移了孩子的注意力。3歲左右的孩子一旦被轉(zhuǎn)移了話題，可能很快就會(huì)淡忘哭鬧的緣由兒了，并且滿足孩子一個(gè)小小的要求，他就能理智地思考，“媽媽只是暫時(shí)離開”，還會(huì)帶我想要的東西來(lái)，為什么不期待一下呢？

▌緩解孩子入園焦慮，聰明媽媽都這么干

一般來(lái)說，第一天上幼兒園的孩子，往往都會(huì)很抗拒，這其實(shí)跟孩子的分離焦慮有關(guān)，那么如何緩解孩子的入園焦慮呢？聰明爸媽都這么干。

1、這種情況下，千萬(wàn)不要訓(xùn)斥打罵，只會(huì)令孩子更反感，要讓孩子知道上學(xué)是一種責(zé)任?？梢愿型硎艿倪@樣對(duì)孩子說：媽媽知道寶貝不想上學(xué)，媽媽小時(shí)候也有不想上學(xué)的時(shí)候，但每一個(gè)人都要上學(xué)，就像媽媽一定要上班一樣，這是每個(gè)人的責(zé)任呀。

2、若孩子實(shí)在是不想上，可以適當(dāng)讓孩子休息一下，調(diào)整情緒后再上。如果孩子是個(gè)聽話的乖寶寶，雖不情愿但還是去上了，記得接孩子放學(xué)后，來(lái)個(gè)擁抱，擁抱不僅會(huì)讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，媽媽永遠(yuǎn)是很愛我的，爸媽是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

3、對(duì)于職場(chǎng)爸媽們而言，接孩子放學(xué)可能不是什么容易的事情。但是，請(qǐng)盡量每周至少接一次孩子放學(xué)，別看接孩子放學(xué)這一事情無(wú)足輕重，但是在孩子心里，你的出現(xiàn)會(huì)讓孩子感到自己被無(wú)比關(guān)注和重視，能給孩子帶來(lái)巨大的滿足。

4、送孩子上學(xué)時(shí)，分手時(shí)不要聊太多，但聊天過程中，一定要包含一個(gè)信息，就是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他。另外，一定要做到言而有信，答應(yīng)孩子的時(shí)間一定別食言，不想讓孩子選到的答案不要放在選擇中。

三歲寶寶愛哭家長(zhǎng)該怎么辦

小孩愛哭，這完全是正常的。他們的哭有的是遇到解決不了的事情，發(fā)泄情緒，有的是表示疼痛、不適，有的卻只是一種往方式，想要什么，說不清楚，就哭、發(fā)脾氣。當(dāng)孩子的語(yǔ)言能力增強(qiáng)了，哭就會(huì)少得多。

我家的小男孩已經(jīng)上幼兒園，平時(shí)也不嬌慣，但是遇上一點(diǎn)點(diǎn)事情，就會(huì)哭，跟他講道理當(dāng)時(shí)會(huì)好，但下次還是會(huì)同樣的發(fā)生。

小孩愛哭，這完全是正常的。3歲這個(gè)年齡男孩女孩都一樣，還沒有形成大人期待的男子漢的性格。他剛剛才粗淺的意識(shí)到男孩頭發(fā)短，女孩頭發(fā)長(zhǎng)等這樣的問題。他們的哭有的是遇到解決不了的事情，發(fā)泄情緒，有的是表示疼痛、不適，有的卻只是一種往方式，想要什么，說不清楚，就哭、發(fā)脾氣。當(dāng)孩子的語(yǔ)言能力增強(qiáng)了，哭就會(huì)少得多。

有的孩子比別的孩子哭得多，有幾個(gè)原因：

1、父母下意識(shí)地鼓勵(lì)哭。比如孩子膝蓋上摔了一個(gè)小口子，父母親就老是去“關(guān)心”他，一會(huì)兒就來(lái)問一問、摸一摸，表示過多的擔(dān)心;又比如孩子為什么事不滿意或?yàn)榈貌坏侥承〇|西而哭，父母就想盡辦法讓他不哭，把他想要的東西全給他。曾經(jīng)有過一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求幼兒等待15分鐘作為取得好吃的糖果的條件，否則，只能得到不好吃的糖果。結(jié)果，幼兒的表現(xiàn)依實(shí)驗(yàn)條件不同而變化;糖果不在眼前時(shí)，幼兒堅(jiān)持等待的時(shí)間最長(zhǎng);有一種糖果(好吃的或不好吃的)在眼前時(shí)，幼兒能等待的時(shí)間減半;兩種糖果都在眼前時(shí)，幼兒能等待的時(shí)間最短。說明幼兒對(duì)眼前的誘惑物不易抵制，自制力比較弱。

對(duì)策：作為家長(zhǎng)，一定要有意識(shí)地在平日里訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子學(xué)得，只要是我想要的，爸媽都會(huì)立刻滿足，形成一種要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的感覺。這樣當(dāng)孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r(shí)候，就容易大發(fā)雷霆。除了以上針對(duì)孩子的具體情況具體對(duì)待之外，家長(zhǎng)還要注意自身的言行。家長(zhǎng)的言行是孩子行為的一面鏡子。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要助長(zhǎng)他的哭。孩子的哭既不要獎(jiǎng)勵(lì)，也不要懲罰，要以中性態(tài)度去對(duì)待。不過，在孩子情緒過分激動(dòng)時(shí)，可以和他玩一些消遣性的游戲，分散注意力，或者給予一點(diǎn)親切的安慰。但是，不要給太過分的同情，否則會(huì)給孩子哭的“動(dòng)力”。

2、由于受忽視而亂發(fā)脾氣。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔?xùn)|西，怎么勸都不行。

對(duì)策：對(duì)于這樣的孩子，要安撫他們并轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時(shí)，要采用活動(dòng)轉(zhuǎn)移法，讓他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)或體育活動(dòng)中宣泄內(nèi)心的緊張。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔?xùn)|西，怎么勸都不行。這時(shí)，家里人可以有意識(shí)地提起孩子平時(shí)最感興趣的一件事，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。例如，給孩子講個(gè)愛聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛的蕩秋千游戲，等等。一定要從愛心出發(fā)，從感情上安撫他，哄勸孩子不哭;要有耐心，千萬(wàn)不要訓(xùn)斥指責(zé)，更不能動(dòng)怒打罵。否則，孩子的脾氣只會(huì)愈演愈烈。

3、由于不被理解而發(fā)脾氣。有時(shí)候當(dāng)孩子喋喋不休地向家長(zhǎng)講述某件趣事時(shí)，家長(zhǎng)們卻常因忙于自己的事情，漫不經(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭或哼哼兩聲，那么孩子會(huì)十分惱火的。

對(duì)策：3歲以上的孩子已經(jīng)有了自己的思想，對(duì)某一件事也有了自己的看法，家長(zhǎng)一定要給孩子提供充分表達(dá)內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，幫助(或引導(dǎo))孩子把嚎哭變成語(yǔ)言。家長(zhǎng)不妨?xí)簳r(shí)放下手中的事務(wù)，以專注的神情傾聽孩子的話語(yǔ)，以欣賞的態(tài)度理解孩子的話語(yǔ)，并饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，教他在遇到困難或不順心的事時(shí)，把自己的想法說出來(lái)，家長(zhǎng)可以更好地理解他的想法和要求，更有針對(duì)性地替他解決，那對(duì)孩子將會(huì)是莫大的支持和鼓勵(lì)。

除了以上針對(duì)孩子的具體情況具體對(duì)待之外，家長(zhǎng)還要注意自身的言行。家長(zhǎng)的言行是孩子行為的一面鏡子。

一、家長(zhǎng)的教育態(tài)度要一致。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，千萬(wàn)不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當(dāng)著孩子爭(zhēng)論。成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度。否則他就會(huì)更加哭鬧不止。

二、家長(zhǎng)切記自已不要經(jīng)常發(fā)脾氣。有一次在商場(chǎng)的玩具部我看到了驚心動(dòng)魄的一幕。有個(gè)媽媽突然抬高聲音說：“上個(gè)星期剛買過，又要買?！眱叭辉诟嬖V大家，我的孩子不講理，我不給他買的原因是剛買過，不是不給他買。我覺得這個(gè)媽媽有點(diǎn)心虛，不給孩子買玩具有什么丟臉的?不買就是不買，給孩子講清道理就行了?？伤姆椒ㄓ悬c(diǎn)走樣，而孩子又非要不可，她就拖著孩子向外走，孩子則鬧著往里拽。媽媽脾氣大發(fā)，啪啪打了孩子兩下，孩子哇地哭了起來(lái)。于是，這個(gè)媽媽不上分說拖著哭著的孩子慢慢消失在人群中了。有了這么一個(gè)好發(fā)脾氣的媽媽，不想讓孩子發(fā)脾氣都難。

因此，為了培養(yǎng)孩子良好的性格，不亂發(fā)脾氣，家長(zhǎng)一定要以身作則，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的;家庭環(huán)境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發(fā)。

育兒知識(shí)：孩子愛哭怎么辦？

在中國(guó)有名的古典小說《紅樓夢(mèng)》中，愛哭的林黛玉和開朗的薛寶釵，最后的下場(chǎng)嚴(yán)格說起來(lái)也沒有絕對(duì)的好壞。只是在一般人的觀念里，愛哭總讓人覺得很誨氣、很令人不愉快。所以，只要孩子一哭，家長(zhǎng)就莫明其妙的跟著情緒不穩(wěn)，這是人之常情。

實(shí)際上，無(wú)論是成人或小孩，哭有它正面的意義。想想我們每個(gè)人剛出生時(shí)，如果不哭，接生人員都要想辦法讓我們哭，哭表示健康、生命力，但從那一刻以后，我們卻要想盡辦法阻止孩子哭泣，似乎有點(diǎn)違反常理。愛哭的孩子怎么辦？

當(dāng)然，我們并不贊成孩子沒事亂哭，一點(diǎn)小事就用哭來(lái)表達(dá)，這是情緒表達(dá)不適當(dāng)，不純粹是哭的問題。也就是說，我們要教導(dǎo)的不是叫孩子不哭，而是教他：應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哭，而且不該哭的時(shí)候不要哭。

孩子愛哭的原因

那么，我們也要了解：為什么孩子總是哭得不是時(shí)候？才能夠適當(dāng)協(xié)助他們管理情緒。一般來(lái)說，孩子愛哭的原因有以下幾個(gè)：

1、孩子先天多愁善感

以天生氣質(zhì)來(lái)說，就是情緒本質(zhì)負(fù)向的孩子。情緒本質(zhì)負(fù)向的孩子遭遇不如意時(shí)，通常會(huì)以負(fù)向的情緒：如哭鬧、發(fā)脾氣等來(lái)表達(dá)。這是他的個(gè)性傾向，但家長(zhǎng)不了解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致于親子之間經(jīng)常鬧得不愉快，而無(wú)法心平氣和地教導(dǎo)。

2、哭只是獲取的手段

現(xiàn)在的家長(zhǎng)孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小只要孩子哭，大人總是滿足他、妥協(xié)，讓孩子感覺到用哭來(lái)得到想要的或避免做自己不想做的事是很有效的。

3、語(yǔ)言表達(dá)能力不夠

由于家長(zhǎng)或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用能力無(wú)法成長(zhǎng)，于是慣用哭鬧動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

愛哭的孩子怎么辦？

4、父母的態(tài)度過嚴(yán)厲

大人太兇，一點(diǎn)小事就對(duì)孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的小媳婦以博取同情。

5、常常被父母所忽略

父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會(huì)顯得焦慮、不安，表現(xiàn)出來(lái)的是愛哭或不快樂的神情。

找出問題原因

孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時(shí)候就要找出原因：天生情緒本質(zhì)負(fù)向、慣用哭來(lái)達(dá)成目的、語(yǔ)言表達(dá)能力不夠、大人對(duì)孩子太兇、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現(xiàn)出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬于哪種原因呢？找出來(lái)才有辦法協(xié)助他。以下的親子生活現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例，跟你分享解決方法。

小孩子在外受委屈后，除了哭，其他什么都不會(huì)，你說怎么能不讓人揪心？

改善親子教育方式

從小教孩子看事情的光明面，增進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，凡事鼓勵(lì)孩子說出來(lái)，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應(yīng)；培養(yǎng)孩子的情緒管理能力；同時(shí)也要反省自己對(duì)待孩子的態(tài)度，是不是忽略了孩子，或太兇、太嚴(yán)厲？或者太保護(hù)？當(dāng)然更不能孩子一哭就妥協(xié)。最后，還要給孩子時(shí)間，協(xié)助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。

另外，哭，并不一定是件壞事。大哭后，孩子可以感覺輕松、減輕壓力。有些學(xué)者發(fā)現(xiàn)愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過于抑制孩子的哭。

愛哭的孩子怎么辦？

恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

1、理解孩子的敏感性

敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強(qiáng)烈。不準(zhǔn)孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應(yīng)該鼓勵(lì)說他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，引導(dǎo)他克制哭，對(duì)他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨(dú)感和脆弱感。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我認(rèn)可，產(chǎn)生成就感。不應(yīng)該對(duì)孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。

3、不要強(qiáng)化孩子的哭

哭時(shí)不能給予表?yè)P(yáng)，不能因此給予特權(quán)或取消規(guī)矩，或因哭而免予懲罰等。父母對(duì)孩子的哭應(yīng)采取中性態(tài)度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會(huì)哭得更兇。媽媽抱一抱，就會(huì)使他雨轉(zhuǎn)晴而高興起來(lái)。

愛哭的孩子怎么辦？

4、讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)

教會(huì)孩子善于明白地表達(dá)自己的痛處，說清為什么要哭，這時(shí)媽媽給些安慰，可以減少哭的機(jī)會(huì)。

5、父母學(xué)會(huì)控制情緒

因這種孩子特別敏感，所以對(duì)大人的焦慮、緊張、憤怒、憂郁等情感，極易被影響，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經(jīng)表露，最好立即對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。

6、多些鼓勵(lì)少點(diǎn)批評(píng)

對(duì)孩子要少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，例如，你自己把背心脫下來(lái)，真了不起，讓我們看看衣服上的小狗，如果我們把它調(diào)到前面來(lái)，就更好了。孩子做事沒有達(dá)到大人所希望的那樣，但他只要盡力了，就別批評(píng)他。假如孩子驕傲地告訴父母，我自己洗手了，父母不要急于指責(zé)他把水灑得到處都是，而應(yīng)先鼓勵(lì)他自己洗手是件好事，然后再幫助他把水擦掉。

7、多些溫柔多些幽默

對(duì)敏感的孩子來(lái)說，大人瞪眼、失望的表情，都會(huì)此起反應(yīng)，所以大人要有控制，更不要大聲罵孩子，對(duì)他們溫和與幽默或許效果更好，但當(dāng)敏感的小孩做了錯(cuò)事時(shí)，也不要因怕他哭而不批評(píng)，要清楚地說明錯(cuò)在哪里。既不要斥責(zé)，也不能無(wú)原則。

8、別為孩子亂貼標(biāo)簽

不要對(duì)孩子貼上敏感、好哭的標(biāo)簽，否則以后就難以摘此標(biāo)簽。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當(dāng)著孩子的面，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)人說這個(gè)小孩哭得像狼一樣。