小小捍衛(wèi)者

　到了院子里，一會大家就高高興興的蕩秋千，滑滑梯。突然，我聽到一陣哭聲，是小吉哭了，只看見茹茹還在那里嘟嘟的說個不停，我忙過去問怎么回事。結(jié)果聽到茹茹對小吉說：“你錯了，你不能哭的，我在滑滑梯，還沒開始滑呢，你就推我，你做錯了，你還哭什么哭~”接著小吉邊哭邊說：“你干嘛呀，我也要滑滑梯~”兩歲的寶寶用稚嫩的語言講著道理，我覺得好好玩，我覺得他們好聰明。n4507.cn

　于是，抓住這個例子以后，我決定要給大家講講規(guī)則。就針對小朋友們之間如何友好相處，怎么有秩序的玩玩具。我說“大家都是乖寶寶，我們出來玩玩具呀，要有秩序，要記住小小隊伍要站好，你不推我不擠，那樣大家玩的就會既開心有安全了，要是有的小朋友出來玩滑梯還打架，那老師就只帶聽話的寶寶到外面玩滑梯了，記住了嗎”。

　從此以后大家都慢慢的形成了習慣，都特別聽話了。我覺得遇到一些問題，不需要著急上火，只要稍稍講道理，寶寶們會慢慢接受的。

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理發(fā)店燒烤店的小工作者

燒烤店

誠誠今天扮演的是燒烤店的小工作者，游戲開始了，誠誠很快的來到了燒烤店，講材料罐拿出來，拿出竹簽開始穿燒烤，不一會兒，小工作者哲哲也走了過來，誠誠抬起頭看了看哲哲，又低下了頭繼續(xù)穿燒烤，這時中1班的兩個小女孩也來到了燒烤店，誠誠又抬起頭看了看沒有說話，低下頭繼續(xù)穿燒烤。游戲開始了，誠誠快速的來到了燒烤店，拿出材料開始制作燒烤，說明誠誠對燒烤店的游戲比較感興趣，對游戲的玩法也比較熟悉，但游戲過程中，誠誠并沒有與燒烤店的其他工作人員產(chǎn)生互動，別人過來時，誠誠只是抬頭看看，然后自己玩自己的，說明誠誠的社會交往能力比較弱。

雞媽媽講故事、環(huán)保小衛(wèi)士

老師的聲音：

從這次活動中老師觀察到原來平時里淘氣的你也有安靜的一面，第一次看到你如此安靜耐心的閱讀，這個就是你成長的過程，老師為你開心為你驕傲，加油！

環(huán)保小衛(wèi)士

今日和小伙伴們一起去戚家山掃墓，一路走來沒喊過累還主動關(guān)心其他小朋友，并安慰馬上就到了，不要著急。山上你很認真的聽著老師講訴革命烈士的事跡。默哀后，我們開始的“環(huán)保小衛(wèi)士”大行動，你戴著手有模有樣的撿起地上的垃圾，連一小塊甘蔗也不放過，嘴巴里還說著：“這是誰呢，為什么不把甘蔗扔到垃圾桶里呢？”當小甘蔗被放進你的環(huán)保袋子里后，你回頭又看到了一張報紙，你拿著報紙喊著：“這是誰的報紙，還要不要了呢？”見無人應(yīng)答，你只好把報紙放到的垃圾袋里，看著你那戴著手套的小手還不是很熟練的把報紙塞進垃圾袋里，老師覺得你成長了。

老師的聲音：

在班級你是個不愛管“閑事”的小朋友，今天管“閑事”的舉動讓老師覺得很欣慰，你不但做了一名成功的“環(huán)保小衛(wèi)士”還光榮的晉升為“閑事”小管家，加油，寶貝！

寫給小讀者讀后感(范文5篇)

在寫作品的讀后感有什么秘訣呢？讀完作者的作品，不少人沉浸其中，書中引人入勝的描寫帶給我們許多感悟。?寫讀后感可以讓我們更加深入地了解人類心理和行為的本質(zhì)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了以下相關(guān)資料希望對您有幫助：“寫給小讀者讀后感”，有興趣的人不妨來康康或許會有驚喜！

寫給小讀者讀后感 篇1

《寫給小讀者讀后感》

在我們的童年里，書籍是最好的伙伴。閱讀不僅僅是一種習慣，更是一種享受。每一本書都是一個開啟奇幻世界的鑰匙，讓我們的想象力和想象力得以發(fā)揮到極致。今天，我要向小讀者們分享一本特別的書籍，讀后感的題目就是《寫給小讀者讀后感》。

《寫給小讀者讀后感》這本書的中文名起得有些奇特，但正是因為這個特別，才引起了我的興趣。書中描繪了《讀后感》這一關(guān)鍵詞，引起了我的好奇。打開書本，我被里面豐富多彩的故事情節(jié)和令人著迷的插圖所吸引，真正進入到一本書的世界中。

這本書編寫得非常貼近小讀者的生活和思維方式，每個故事都讓我們找到了自己的影子，并從中學到了很多有意義的東西。書中的角色有著豐富的個性，他們和我們一樣有快樂、失落、勇敢和困惑。通過讀這些故事，我們能夠更好地理解自己和他人，學會如何應(yīng)對各種情緒和挑戰(zhàn)。

每個故事都極富教育意義，引導我們思考和反思。有些故事讓我們明白了友誼的重要性，教會我們珍惜擁有的朋友。有些故事告訴我們不要輕易相信別人，要有獨立思考的能力。還有一些故事給我們樹立了正確的價值觀，讓我們明白什么是真正重要的東西。

與此同時，這本書也非常注重啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。它鼓勵我們在讀完每個故事后，自己動手去創(chuàng)作，寫下自己的讀后感?？梢允枪适碌难永m(xù)，可以是新的想法和見解，也可以是繪畫、手工等形式。這樣的方式讓我們更好地理解書中的故事，提高了我們的思維能力和創(chuàng)造力。

除了故事和啟發(fā)創(chuàng)造力的練習外，這本書還有很多有趣的小游戲和謎題，讓我們在閱讀的過程中感到樂趣十足。這些小游戲和謎題既能鍛煉我們的大腦，又能豐富我們的知識。通過解決這些謎題和游戲，我們既能提高自己的思考能力，也能加深對書中故事的理解。

在讀完《寫給小讀者讀后感》后，我不僅僅學到了很多知識和技能，更重要的是懂得了閱讀的樂趣。這本書幫助我建立了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了對書籍的熱愛。每當我翻開一本新的書，就像打開了一個新的大門，迎接我探索的世界。

《寫給小讀者讀后感》不僅僅適合小讀者，同樣也適合大人們一同閱讀。它通過寓教于樂的方式，傳達了很多有價值的內(nèi)容。無論我們是小讀者還是大人，都應(yīng)該擁抱閱讀，享受閱讀帶來的喜悅。閱讀不僅是一種學習，更是一次奇幻的旅行。

通過《寫給小讀者讀后感》，我深深感受到了閱讀的力量。它幫助我們建立自信、思考問題、發(fā)現(xiàn)世界、拓寬眼界。它是一棵生長在心靈深處的種子，開花結(jié)果需要我們每個人不斷澆灌和呵護。

希望每個小讀者都能夠擁抱閱讀，讓閱讀成為你們快樂的一部分。相信我，打開一本書的世界，你將會發(fā)現(xiàn)更多的奇跡和希望。

讀完《寫給小讀者讀后感》這本書后，我深深體會到了閱讀的樂趣和力量。每個故事都讓我有所收獲，每個啟發(fā)都讓我有所思考。我相信，這本書不僅僅是一本短暫的閱讀經(jīng)歷，更是一本陪伴我們成長的書。無論我們身處何地，閱讀都是我們最好的朋友。我希望每一個小讀者都能夠享受閱讀的魅力，擁抱閱讀的力量。讓我們一起打開書籍的大門，探索無盡的奇跡吧！

寫給小讀者讀后感 篇2

故事可以帶我們進入神奇的世界，遇見各種奇妙的人和事。讀書不僅可以開闊我們的視野和思想，而且可以帶給我們無限的快樂和成長。下面，我想分享幾篇我讀過的好書給大家，并留下我的讀后感。

《小王子》

這是一本世界著名的童話故事。故事講述了一名小王子來到地球，和飛行員建立了深厚的友誼。小王子讓我們明白了做人的道理：我們要像小孩子一樣保持我們的純真，不要像大人一樣變得自私和冷漠。小王子的遭遇和思考，讓人深深感悟。

這本書讓我明白了做人應(yīng)該具有的善良和純真，要保持心中純真的那一份幸福感。同時這也是一個充滿愛和溫暖的故事，讓我感到十分感動。

《呼蘭河傳》

這是一本描寫在抗日戰(zhàn)爭時期的民間傳說。書中的主人公呼蘭河是一個好學上進的少年，他在糧倉里發(fā)現(xiàn)了日軍藏匿的糧食。在保衛(wèi)糧食的過程中，他遇到了各種困難和磨難，但是他始終不放棄，堅持到底。這本書讓我明白了付出和努力的力量是不可估量的。

這本書除了讓我明白了付出和努力的力量，也讓我感到了革命先烈的崇高精神，更讓我感到愛國主義情書在我們的日常生活中的重要性。

《夏洛的網(wǎng)》

這是一本溫馨而又充滿感動的故事。故事講述了夏洛這只小豬和它的好朋友——一只蜘蛛相遇的故事。蜘蛛為了幫助小豬逃脫被殺的危險，用網(wǎng)編成了很多篇文章來拯救小豬。這本書讓我明白了友誼的重要性和相互幫助的美好生活。

這本書讓我明白了友誼的美好，當遇到困難時要相互幫助，在不斷的付出中取得了真正的快樂。

以上是我讀過的幾本好書，每一本都讓我受益匪淺。通過閱讀我得到了關(guān)于生活的一些闡述，也得到了很多關(guān)于成長的啟示。給小讀者的建議：只要你讀書，你將會得到很多關(guān)于生活和成長的智慧。讀書的時候要仔細，讓自己沉浸在故事中，以便更好地體驗故事中的情感。閱讀可以讓我們獲得快樂，也可以讓我們變得更聰明。希望小讀者們向我一樣熱愛閱讀，成為積極向上的人，綻放智慧的花朵！

寫給小讀者讀后感 篇3

《寫給小讀者讀后感》

在我們的成長過程中，閱讀是一項非常重要的活動。它不僅能夠豐富我們的知識，開拓我們的視野，還能培養(yǎng)我們的想象力和閱讀能力。我最近讀了一本名為《魔法森林冒險記》的書籍，它讓我感受到了閱讀的樂趣和價值。

《魔法森林冒險記》是一本描寫一個小男孩的冒險故事的奇幻小說。故事發(fā)生在一個神秘的魔法森林中，小男孩杰克是在家附近的森林里迷路了，他被一個魔法樹拯救了，并被帶到了樹屋里。在樹屋里，他遇到了很多有趣的生物，比如善良的精靈、神奇的獸人和可愛的小矮人。他們告訴杰克，他是被選中的孩子，需要與他們一起保護魔法森林免受邪惡的巫師的侵害。

故事情節(jié)緊湊，扣人心弦。每當我翻開這本書的時候，我不禁陷入了一個完全不同的世界中。作者用生動的描寫和豐富的想象力，帶領(lǐng)我進入了一個充滿魔法和冒險的世界。我仿佛也可以聽到那些動物的聲音、感受到那些神奇事物的存在。

通過這本書，我也學到了很多有關(guān)友誼和勇氣的教訓。小男孩杰克在魔法森林中遇到困難的時候，總是能夠依靠他的朋友和團隊合作來解決問題。他們互相幫助、支持和理解，一起克服了許多艱難的挑戰(zhàn)。這讓我明白了友誼的重要性，以及只有勇敢面對困難才能取得成功的道理。

除了故事本身，這本書還提供了一些插圖，使故事更加生動有趣。插圖展示了魔法森林中的各種動物和景象，讓我可以更好地理解故事情節(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己常常停下來仔細觀察每一幅插圖，嘗試想象自己也身臨其境。

與此同時，這本書還有一些簡單的謎題和解謎游戲，讓讀者可以參與其中。這不僅增加了閱讀的趣味性，還鍛煉了我的觀察力和解決問題的能力。每當我解開一個謎題，我都會感到一種成就感和滿足感。

小編認為，我非常喜歡《魔法森林冒險記》這本書。它不僅令我沉浸于一個奇幻的故事中，還讓我意識到了閱讀的樂趣和價值。我不僅學到了很多知識，還鍛煉了自己的想象力和解決問題的能力。我相信這本書也會給其他小讀者帶來同樣的樂趣和啟發(fā)，我強烈推薦大家閱讀這本書，相信你們會喜歡它！

寫給小讀者讀后感 篇4

《寫給小讀者讀后感》

喜歡閱讀的小讀者們，你們是否曾為一本好書而感動過呢？在書的世界里，我們可以遇到許許多多與我們有著相似經(jīng)歷的人物，體驗各種奇妙的冒險和成長。年幼的我們不斷探索知識的海洋，從書中汲取智慧的營養(yǎng)。今天，我想向你們推薦一本非常好的書《小王子》。

《小王子》是法國作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里所創(chuàng)作的一本童話故事。它以一個小男孩成為王子的故事為線索，展現(xiàn)了成長過程中那些令人感動和思索的點點滴滴。小王子來自一個遙遠的星球，他在舞步小行星上與玫瑰相遇并定居，但玫瑰的愛和貪婪讓小王子苦惱不已。于是，他開始了漫長而充滿冒險的旅程，途中他遇見了各種各樣的人和事物，最終學會了珍惜與愛的重要性。

讀完《小王子》，我不禁被小王子和故事中的其他角色所觸動。小王子天真爛漫，他對這個世界充滿了好奇和期待，他用一種純真卻又深思熟慮的視角看待一切。他發(fā)現(xiàn)每個人內(nèi)心都有一塊花園，只有懂得欣賞的人才會看到她的美麗。通過小王子的眼睛，我們看到了人性的復雜和世界的真實。通過他的故事，我們看到了壓力與責任的背后，我們看到了人與人之間互動的重要性。

在《小王子》中，作者通過小王子的冒險和體驗，向我們傳遞了許多深刻的哲理。他教會了我們?nèi)绾斡眯娜ビ^察事物，了解真正的重要性。他告訴我們愛是最珍貴的財富，它需要我們懂得付出和承擔。他提醒我們保持自己的純真與善意，不要盲從他人的觀念。這些哲理不僅僅適用于小讀者們，也適用于大人們。

當我讀完這本書時，我感受到了一種迷人的力量，那就是思考的力量。通過閱讀，我們可以拓寬自己的視野，學會用心去感受和思考。書籍是我們的良師益友，它們帶領(lǐng)我們進入一個無限廣闊的世界。閱讀是一種獨特的體驗，它不僅僅是獲取知識的方式，更是一種啟迪思維和培養(yǎng)智慧的方式。

我想對小讀者們說，閱讀是一種魔力。當你打開一本書的時候，你其實是打開了別人的智慧和世界，也打開了自己的心靈和想象力。每本好書都是一段美麗的旅程，帶著你探索未知的宇宙和未來。在你與書的相遇過程中，你會成為更加善于思考的人，更加了解自己和這個世界。

在現(xiàn)實中，我們常常忙于瑣碎的事情，這樣會讓我們失去對生活的感悟和思索。閱讀就像一本駐足的鏡子，它可以幫助我們反思人生的意義和價值。所以，不論你是小讀者還是大讀者，不論你喜歡什么類型的書籍，閱讀都是你的優(yōu)秀朋友和知識的海洋。

讀過《小王子》這本書之后，我真切地感受到其與眾不同的魅力。它不僅給我?guī)砹藠蕵?，也幫助我更好地理解人與人之間的關(guān)系以及自我的成長。希望小讀者們能夠讀一讀這本書，讓小王子的故事帶給你一些啟發(fā)，成為你成長道路上的良師益友。

無論在《小王子》中還是在其他好書中，相信你們都會找到屬于自己的感動和思考。閱讀，開啟你的心靈大門，讓知識的燈塔照亮你前行的道路。讓我們一起享受閱讀的樂趣，共同書寫一段美麗的成長故事。

寫給小讀者讀后感 篇5

《寫給小讀者讀后感》

在日常生活中，我們經(jīng)常讀各種各樣的書籍。有的是為了獲取新知識，有的是為了滿足好奇心，還有的是為了放松心情。而對于小讀者來說，讀書不僅是一種愛好，更是一種成長的方式。我在這里想和小讀者們分享一下我對《魯濱遜漂流記》這本書的讀后感。

《魯濱遜漂流記》這本書由英國作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作。故事講述了一個名叫魯濱遜的主人公，他在一次航海意外中孤身漂流到一個荒島上，而后勇敢地在島上生活和探險的故事。

寫這篇讀后感之前，我不得不承認，我是一個害怕冒險和不善生存的人。一直以來，我都很喜歡舒適的環(huán)境和穩(wěn)定的生活?？墒窃谧x完《魯濱遜漂流記》之后，我的想法卻發(fā)生了翻天覆地的變化。

這本書給我更深的理解了生存的意義。在荒島上，魯濱遜沒有各種各樣的設(shè)備和器具，但他卻通過自己的智慧和努力找到了生存的方法。他學會了釣魚、狩獵、種植和建造。這讓我明白，生存并不是僅僅指得到食物和水，還包括對環(huán)境的適應(yīng)和利用。

這本書教會了我勇敢面對困難。魯濱遜漂流到荒島上，面對的是無盡的孤獨和困境。但是他沒有放棄，反而用自己的智慧和毅力克服了一個個困難。他建造了房子、制作了工具、馴服了野獸，一步步地建立了自己的王國。這讓我明白，在生活中，我們也會遇到各種各樣的困難，但只要勇敢面對并堅持下去，一定會找到解決的辦法。

這本書給我?guī)砹藢ψ匀缓蜕母钏伎?。魯濱遜經(jīng)歷了與大自然的緊密接觸，他發(fā)現(xiàn)了島上美麗的風景和各種奇特的生物。這讓我明白，自然是美麗而復雜的，我們應(yīng)該珍惜和保護它。同時，他也漂流到荒島后救助了一個叫做弗莉達的黑人奴隸，這體現(xiàn)了對生命平等和友愛的價值觀。

通過閱讀《魯濱遜漂流記》，我不僅僅是在讀一本書，更是獲得了一種心靈的啟迪。我明白了生存的真諦，學會了勇敢面對困難，同時也懂得了對自然和生命的珍惜。這本書告訴我，只要堅持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，迸發(fā)出無窮的潛力。它讓我明白，每一個人都可以成為自己生活的主人。不管是在島上還是在城市，我們都應(yīng)該珍惜生活，發(fā)掘自己的潛能，為自己的世界注入更多美好。

通過《魯濱遜漂流記》的閱讀，我明白了讀書的重要性。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種與作者的思想交流和對內(nèi)心的探索。我鼓勵小讀者們多多閱讀書籍，通過閱讀書籍，你們能夠在書中獲得智慧，找到關(guān)于生活和成長的答案。無論是在書本的世界中，還是現(xiàn)實生活中，希望大家都能夠成為勇敢面對困難的人，珍惜和保護自然和生命，并不斷追求自己的夢想。

養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣從小班開始

幼兒期是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的關(guān)鍵時期，我認為，良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)最重要是從小養(yǎng)成良好的飲食、進餐習慣。作為小班教師，首先就要學會善于觀察每個孩子的不同，采取有趣的不同的教學方法來進行教育，做到因人而異，從而來糾正幼兒的偏食、挑食及不良的進餐習慣，從小養(yǎng)成自覺良好的進餐習慣。

一、與家長溝通,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

我班幼兒獨立性較差，依賴性強，多數(shù)幼兒在家是成人喂食的，更由甚者是追著喂，哄著吃。當孩子進入幼兒園后，由于生活衛(wèi)生習慣的變化，口味的變化，環(huán)境的變化，由在家的幾個大人圍著轉(zhuǎn)到幼兒園的集體生活，也出現(xiàn)了各種各樣的進餐問題。開學后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象較嚴重。但幼兒飲食習慣的可塑性較強，就有意識地進行了良好進餐習慣的培養(yǎng)，及時地糾正他們的不良飲食習慣，使孩子從小就養(yǎng)成自覺、良好的進餐習慣。

不少家長在對子女的教育中存在著重智力開發(fā)、吃得“好”，卻輕行為習慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，許多幼兒形成吃飯?zhí)籼?、挑食、偏食、邊吃邊玩等不良飲食習慣，久而久之，就造成了孩子身體營養(yǎng)比例失調(diào)，引起各種營養(yǎng)不良癥狀，影響了孩子的健康成長。我們利用家長會和家長開放日、平時的家園通訊欄和網(wǎng)上的宣傳，鼓勵家長配合幼兒園平衡膳食，向家長做好宣傳教育，只有合理的營養(yǎng)才能確保幼兒的健康成長。

二、通過游戲兒歌等的方法培養(yǎng)幼兒良好的洗手習慣。

我們通過兒歌如“小手真有用”、“小手洗一洗”讓幼兒了解小手的作用，學會洗手的方法。手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細菌吃進體內(nèi)而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進餐習慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，剛開始學時，一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機會，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記?！边@樣，孩子們把洗手當作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習慣。

三、在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。

1、及時調(diào)查、了解幼兒的偏食情況在了解中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的偏食習慣形成原因有以下幾種：家長從未提供或很少提供某種食物;身體因素，如脾胃不合等;生活習慣;情緒不穩(wěn)定等。

2、因人而異，實施不同的教育方法(1)榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛表揚”的特點，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時表楊，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。

(2)“打預防針”的方法。我班有些幼兒對某種食物高興時能吃一些，不高興就少吃和一口不吃。對待這類幼兒，我采用“打預防針”的方法。在飯前，先做一些愉快安靜的游戲，然后讓孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一語說了許多，最后我告訴他們今天吃的是一種營養(yǎng)特別豐富的菜，多吃它會長高，長聰明，看誰吃得又多又香。這樣，孩子們的情緒被調(diào)動，相互比著吃，往往會吃得很香。

(3)逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點了。

(4)物質(zhì)鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點點進步，我都給予鼓勵，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習慣。

通過這一系列的措施，我班偏食和剩飯的不良習慣得到了有效改善。

教育隨筆：幼兒當中的環(huán)保小衛(wèi)士

教育隨筆：幼兒當中的環(huán)保小衛(wèi)士

我班的環(huán)保小衛(wèi)士是一個可愛、聰慧的小女孩。在幼兒園力創(chuàng)綠色學校的過程中，她的表現(xiàn)尤為突出。

聽她媽媽說：這段時間在家里，她讓媽媽洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，拖地；淘米水澆花；用過的塑料袋收集起來做垃圾袋，做到合理重復使用。每當看到大人在刷牙時沒將關(guān)水龍頭關(guān)掉水嘩嘩地往下流時，她會提醒大人要節(jié)約用水，還會象小大人似的對大人說，老師給他們看過云南因為缺水，莊稼枯死，河里的魚都死了，樹也死了，那里是多么需要水呀，或者干脆主動跑過去把水龍頭關(guān)掉。可別小看，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用好多水。不管在家還是幼兒園，地上有小紙片，她會彎腰撿起；墻壁臟了，她就拿出抹布擦干凈；晚上當走出房門時，她會悄悄地把燈關(guān)了。

正如她媽媽說的那樣，在幼兒園她也是這么做的，每當她自己洗完手，她會主動把水龍頭關(guān)掉，當看到別的小朋友不好好洗手或小便池沒及時關(guān)掉時，她會當好老師的好幫手，幫老師去制止。

她愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。她說：“我們幼兒園現(xiàn)在正在開展爭當一名環(huán)保小衛(wèi)士，就要保護環(huán)境，讓我們的世界更美好?！?/p>

在這次自制的環(huán)保時裝中，她找來許多家里媽媽做衣服時剩余的布頭，讓媽媽制作了一條連衣裙拿給我們看，還和媽媽一起動手，用米袋，超市購物袋制作了一套環(huán)保時裝準備參加園內(nèi)組織的環(huán)保時裝秀呢。瞧，穿上和媽媽一起制作的環(huán)保時裝，心里多美呀！　這次她被幼兒園評選為十佳環(huán)保小衛(wèi)士她的盡頭更大了。她希望更多的小朋友和她一樣，從各方面節(jié)約資源，愛護環(huán)境，一起加入愛護我們家園的行列，大家一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。寶貝，加油，相信在你的呼吁下，我班會涌現(xiàn)出一批跟你一樣的環(huán)保小衛(wèi)士，相信到那時，我們的地球會更綠，我們生活的環(huán)境會更美！

幼教工作者要認真對待每一件小事

下面給大家提供的是“幼教工作者要認真對待每一件小事”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

今天在課間休息的時候，我正在照看孩子們喝水、入廁。

這時劉嚴輝走過來向我告狀:“老師，張偉奇用手戳我。

”一邊說一邊伸出手指給我看，我順著他手指的地方看去，一點也沒看出有被戳過的痕跡。

于是我有些不耐煩的說：“沒事兒，連紅也沒紅，你別那么小氣。

”聽我這么一說，他一臉不高興的回到座位上。

過了一會兒，我開始組織孩子們誦讀《弟子規(guī)》，讀著讀著，只聽見一個小朋友說：“劉嚴輝哭了。

”這時所有孩子的眼睛都看向了劉嚴輝，我來到他的身旁，輕輕地問：“劉嚴輝，你怎么了?”他略帶哭腔的回答：“張偉奇戳我的手。

”聽到這我忽然明白了，孩子對待一件事情并不會轉(zhuǎn)瞬即逝。

于是我把張偉奇叫過來了解了事情的真相。

確實如劉嚴輝所說，張偉奇在課間時用雙手扮手槍戳了他的手一下。

我請張偉奇向劉嚴輝道歉，張偉奇誠懇的對劉嚴輝說了一句對不起，劉嚴輝也禮貌的回應(yīng)了一句沒關(guān)系。

此刻劉嚴輝停止了哭泣，臉上又重新洋溢起了笑容。

我想劉嚴輝之所以哭泣并不是因為手被戳疼了，而是由于我開始的漠視對他的幼小心靈造成了傷害。

透過這件小事可以看出，孩子雖小，但在他們心中也有是非觀念，他們也會用自己的方式來維護自己的權(quán)益.所以在幼兒教育中，對于孩子來說沒有小事，作為一名幼教工作者更要認真對待每一件小事。

不知道本文“幼教工作者要認真對待每一件小事”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

【必備】小學體衛(wèi)藝工作計劃匯總5篇

小學體衛(wèi)藝工作計劃【篇一】

一、指導思想：

深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強少年體質(zhì)的意見》的文件精神，按照《中小學體育、衛(wèi)生兩個條例》、《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》開展工作，全面提高學生素質(zhì)。堅持以人為本的理念，繼續(xù)以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，積極推進體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程和教學的改革，不斷提高教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1.成立體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作領(lǐng)導小組。小組成員由學校分管校長、德育處主任、音體美教研組長、衛(wèi)生保健老師和各年級組長組成，指導督促學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的開展。

2.嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊上足上好體、健、音、美課程，增強學生體質(zhì)、心理、社會適應(yīng)能力，音樂、美術(shù)素養(yǎng)。

3.通過有計劃、有步驟、有階段性地對體育、音樂、美術(shù)特長生輔導訓練，使得他們的特長得到明顯提高，形成具有我校的特色，并確保他們能在相關(guān)比賽中為我校增光添彩。

4.積極開展豐富多彩的體育、藝術(shù)活動，以推動我校體育、藝術(shù)的健康發(fā)展。

5.加強學生衛(wèi)生、安全、自我防控能力的宣傳工作，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。

6.積極參加學校和太倉市舉行的各類競賽，爭取優(yōu)異成績。

三、具體的任務(wù)與措施

(一)體育教育工作：

1.面向全體學生上好體育課。要求體育任課教師更新教學理念，開學初擬定好教學計劃，落實具體措施，明確任務(wù)要求。在上課和組織活動中，要注重師表形象，規(guī)范舉止行為，重視學生上課紀律。要按照課表，認真上好每一節(jié)課，做到認真?zhèn)湔n，認真上課。注重培養(yǎng)學生對體育的興趣，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強業(yè)務(wù)學習，開展相互聽課、評課的活動，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2.認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施，學生每天一小時體育課外活動。

3.進一步抓好新眼保健操、廣播操、武術(shù)操的教學工作。要求全班學生人人會做且動作準確規(guī)范。

4.加強體育興趣小組訓練工作，建立足球、排球、籃球、毽繩、武術(shù)等運動隊。有計劃開展活動，確保訓練時間，提高訓練質(zhì)量，努力提高運動員的綜合素質(zhì)，以及他們對體育運動的興趣。

5.體育比賽：組織學校秋季歌詠體操比賽及冬季趣味運動會。要求體育組精心組織與籌備，確保比賽精彩紛呈、圓滿成功。

6.做好學校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。器材購置回來首先要做好學校財產(chǎn)登記，其次要做好器材的借用記錄與歸還記錄，歸還的器材及時做好整理，做到擺放有序。同時也要教育學生愛護公物。

7.《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作。按《中小學實施方案》要求，落實《學生體質(zhì)健康標準》的測試上報工作。

(二)衛(wèi)生工作：

1.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識為重點，重視和加強學生的心理健康教育，確保學生健康成長。加強學生視力保護，認真做好眼

保健操，各班要定期調(diào)換學生座位，嚴格控制學生近視率的上升趨勢。

2.強化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，加強對學生個人衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生的教育與管理，促使學生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。營造清潔、衛(wèi)生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用課堂和其他手段加強健康教育宣傳，從小培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣。

3.重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好校傳染病防控工作。

4.后勤要做好衛(wèi)生工作管理。加強生活飲用水水源的管理，防止水源污染造成疫病傳播。

5.班主任利用班會對學生進行衛(wèi)生教育與宣傳，加強對學生體質(zhì)狀況監(jiān)測、監(jiān)控和評價。學生衛(wèi)生合格率力爭達到100%。定期對學生進行健康檢查。

(三)藝術(shù)教育工作：

美術(shù)學科

1.營造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。通過多種形式開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認識藝術(shù)教育在學校教育中的重要地位和社會價值。

2.積極開展課堂教學研討活動、課題研究活動，充分發(fā)揮美術(shù)課程基地的作用，引領(lǐng)教師更新觀念，積極探索。美術(shù)學科教師要做到：上好一門課;帶好一個隊;出一個精品作品。

3.運用書法課件，全校學生進行漢字書寫練習。

4.參加縣教育局組織的書畫比賽，能在各級各類比賽中獲獎。

音樂學科

1.加強學習，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在相互學習中整體提高教師的專業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學。課堂上積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

2.加強常規(guī)教學管理，保證教學質(zhì)量。定期檢查常規(guī)教學工作;平時互相聽課，做好聽課記錄;完善學生音樂教學評價的形式，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。

3.進一步完善學校學生合唱隊、舞蹈隊組建及訓練工作，培養(yǎng)學生合作能力和集體感，發(fā)展學生特長，提高藝術(shù)素質(zhì)，營造校園和諧的藝術(shù)氛圍，為各類節(jié)慶做好準備。

4.積極開展形式多樣、豐富多彩的文藝活動，以此陶冶學生情操，愉悅學生心靈，培養(yǎng)學生能力，提升辦學品位，豐富素質(zhì)教育的成果。

四、具體工作安排如下：

九月份

1.制定教研組活動計劃，各教師制定學科活動計劃及備課計劃。

2.組織藝體老師會議，布置具體工作，進一步規(guī)范各科教學常規(guī)。

3.體育、美術(shù)、音樂興趣小組的宣傳與組建。按學校統(tǒng)一要求開展活動。

4.各科進一步規(guī)范課堂常規(guī)教學。一年級學生學會廣播體操和眼保健操。

5.全校師生學習武術(shù)操

十月份

1.進一步規(guī)范廣播操、武術(shù)操和眼保健操動作。

2.做好歌詠體操比賽工作。

十一月份

1.師生書法比賽。

2.做好體衛(wèi)藝教學常規(guī)檢查。

十二月份

1.開展學校冬季趣味運動會及冬季陽光體育活動。

2.慶元旦文藝匯演的準備。

元月份

1.積極配合，做好體、音、美等綜合科的測試工作。

2.各科資料的收集與整理。

小學體衛(wèi)藝工作計劃【篇二】

一、指導思想

本學期我校體衛(wèi)藝國科及安全工作將繼續(xù)認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開展學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科學、國防及安全教育活動，努力實施《國家學生體質(zhì)標準》，認真貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以增強學生體質(zhì)，促進學生健康成長為重點，結(jié)合學校的實際，加強學校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強學生的身體素質(zhì)，提高學生的衛(wèi)生、國防意識，培養(yǎng)學生的藝術(shù)天賦，進一步提升學生科學素養(yǎng)，同時將對安全工作常抓不懈。豐富學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生德智體全面和協(xié)調(diào)的發(fā)展。

二、體育教育工作

1.大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展

扎實落實好學生的每天一小時活動，堅持做好眼保健操，繼續(xù)學習新的廣播體操，豐富多彩的大課間體育活動。鼓勵學生參加各類體育活動，用實際行動響應(yīng)陽光體育工程。利用學生活動時間，讓更多的同學參與到陽光體育活動中來，發(fā)展學生的體能，鍛煉學生的身體，愉悅學生的身心。

2.按照上級教育部門的要求，開奇、上足、教好體育課、體育活動課，全面提

高體育課的教學質(zhì)量。加強學校體育活動安全防范工作，加強體育場地的維護、安全檢查，杜絕一切傷害事故的發(fā)生。

3.全面《實施國家學生體質(zhì)健康標準》

按照《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求和時間段，做好學生的測試，測試成績的登記、統(tǒng)計、分等工作，并將結(jié)果及時上報。進一步培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，努力提高及格率。

三、衛(wèi)生教育工作

1.加大健康教育力度，豐富學生健康知識

繼續(xù)在全校范圍內(nèi)組織開展個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成專項教育活動，并定期進行個人衛(wèi)生檢查。

2.加強衛(wèi)生工作，特別是班級的衛(wèi)生和分擔區(qū)衛(wèi)生，教會學生打掃的方法，養(yǎng)成從小愛勞動、勤打掃的習慣。

3.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生，注意服裝整潔，實行晨檢制度，教育學生做講衛(wèi)生的好孩子。

4.有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如常見的流行性感冒、水痘、腮腺炎等，發(fā)現(xiàn)病癥及時治療，及時上報，并經(jīng)常對教室進行消毒和通風。

5.心理健康教育

充分利用日常教育教學主渠道，強調(diào)班主任和任課教師對學生進行心理疏導。學校也將開設(shè)心理咨詢室，對廣大學生開放，為學生解除心理上的困惑，讓學生能健康成長。

四、藝術(shù)教育工作

1.開齊開足音樂、美術(shù)課，提高教學質(zhì)量。

2.鼓勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，撰寫高水平的論文。

3.組織全體師生積極參與有關(guān)學科競賽活動，借助競賽促進學生綜合素養(yǎng)的提升。

五、國防教育工作

繼續(xù)加強國防教育活動，利用社會實踐活動、科普進校園等各種形式和方法開展國防教育。

六、科學教育工作

1.開齊開足科學課，提高教學質(zhì)量，加大科學教研組建設(shè)和研討活動。

2.積極組織學生參加“金鑰匙”“五小”“創(chuàng)新”等系列學科活動。

3.加強與區(qū)發(fā)展中心、少年宮等部門的練習，積極開展科技進校園等系列科普活動。

小學體衛(wèi)藝工作計劃(篇三)

一、 指導思想

以精神和《國家學生體質(zhì)健康標準》為指導，按照教育局體衛(wèi)藝科工作思路及主要工作安排，堅持以發(fā)展素質(zhì)教育為根本宗旨，結(jié)合我校的實際情況，繼續(xù)以深化改革為動力，以促進發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步擴展體衛(wèi)藝在推進素質(zhì)教育中所應(yīng)發(fā)揮的積極作用，全面提高學校體衛(wèi)工作效率和質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校體衛(wèi)工作的新局面。

二、主要目標

1、加強體育衛(wèi)生工作的引導，努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍。

2、積極開展體育活動，加強學校田徑隊訓練，開創(chuàng)學?；顒拥男戮置?，力爭在鎮(zhèn)春季運動會中再創(chuàng)佳績。

3、認真貫徹實施國家體育衛(wèi)生工作條例，促進體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。

4、轉(zhuǎn)變師生觀念，形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識。

5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習慣，確保全校體育衛(wèi)生上一個新臺階。

三、基本思路

1、強化過程管理、嚴格常規(guī)監(jiān)控，強化學生體質(zhì)。

2、以體育活動為載體，大興學校運動之風，創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路。

3、加強體育活動及其常規(guī)管理，確保體育工作的正常開展。

4、嚴格落實體育衛(wèi)生制度，為學校的發(fā)展服務(wù)。

四、具體內(nèi)容與措施

1、體育工作方面

(1)、認真貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，繼續(xù)認真落實好大課間活動，抓好廣播操的日常訓練，保障學生每天一小時的體育活動時間。

(2)、本期要求做到課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的各自特點，抓住重點、難點，認真地上好每一堂課，充分調(diào)動學生的積極性，使學生每節(jié)體育課達到一定的運動量，掌握一定的運動技能技巧。

(3)、扎扎實實抓好課余訓練和體育競賽工作。針對本學期田徑運動會，選拔好隊員，組建校田徑隊，利用現(xiàn)有的體育設(shè)施組織訓練，力爭創(chuàng)出較好的成績。

(4)、切實貫徹落實上級領(lǐng)導精神，全面實施素質(zhì)教育，每學期對體育教學工作進行定期考察評估。

(5)、加強并規(guī)范體育器材室建設(shè)，做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作。

2、衛(wèi)生工作方面

(1)、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，健全和落實各項工作。

(2)、進一步規(guī)范健康教育工作。上好心理、生理健康教育課，高年級則做好學生的青春期教育工作

(3)、高度重視學校傳染病的預防和控制工作，學校要充分利用廣播、黑板報、宣傳欄等做好宣傳教育工作，有針對性地持久開展常見疾病預防工作。

(4)、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛(wèi)生，降低學生近視率。進一步加強“防近”工作，加大宣傳力度，采取切實有效措施，壓降學生視力不良率，積極創(chuàng)造條件。

(5)、進一步加強衛(wèi)生室的規(guī)范化建設(shè)。

五、工作時間安排

3月份

學校體衛(wèi)藝教育方面的工作進行啟動

安排好學校體育興趣小組的工作

開展學校陽光體育活動

學生日常衛(wèi)生習慣教育

學校乒乓球、田徑隊員選拔、訓練工作啟動

4月份

組織特長生，開展活動

對學生進行體質(zhì)健康監(jiān)測

小學生春季運動會

小學生乒乓球比賽

5月份

學校公共體育衛(wèi)生服務(wù)檢查

6月份

學校衛(wèi)生工作檢查

學生進行體質(zhì)健康監(jiān)測匯總

7月份

學生體衛(wèi)藝教學評估

小學體衛(wèi)藝工作計劃(篇四)

一、指導思想

本學期學校將學校關(guān)于體衛(wèi)藝工作精神為指引、本校工作計劃為依托，做實學校體衛(wèi)藝常規(guī)工作。以本校存在的問題入手，大力開展特色活動，強化制度管理、抓實行為建設(shè)，一步一個腳印全面提升學生身體素質(zhì)。同時開齊藝術(shù)課程，強抓特色活動，做到有規(guī)劃，有實踐。體衛(wèi)藝工作以實踐為基點，以朱局長關(guān)于體育教育的講話精神為推進契機，抓好各項體育工作，繼續(xù)推進學校特色體育，強化學生的衛(wèi)生習慣教育。以實踐引領(lǐng)全體教職員工切實提高體衛(wèi)藝工作水平，提高學生的身體素質(zhì)、衛(wèi)生習慣、文藝素質(zhì)，更好地為學生服務(wù)。

二、工作目標

1.爭創(chuàng)省健康促進學校銀牌。切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。做好一年一度的學生體檢工作。

2.加強排球隊、足球隊、獅子舞、排球隊管理，力爭在在各級比賽活動中取得好成績，今年將組建學校啦啦操社團及特色訓練隊伍。同時督促和加大鼓號隊的訓練和管理。

3.強抓廣播操、進入場，全面推進大課間活動。

4.全員動員，切實做好學生體質(zhì)提升工作，力爭全區(qū)前列。

5.開展多樣化的藝術(shù)展示活動，切實提高學生藝術(shù)情趣與實踐能力。

三、具體工作

（一）體育工作

1、期初召開全體體育教師工作會議，要求每位教師早操、陽光活動必須跟所教年級學生進場，督促所教班級學生走好路做好操，學校將對此進行考核評估。同時加強體育器材及場地的管理。

2、加強體育課堂教育質(zhì)量監(jiān)測，促進學生體育技能的形成。嚴格執(zhí)行課程計劃，上好每一堂體育課，抓好學生的體質(zhì)數(shù)據(jù)測試，體育教師對本班的數(shù)據(jù)負責。積極開展體育教科研活動，以小課題帶動教學研究的深入開展體育教學研究。體現(xiàn)健康體育的指導思想。落實新老教師結(jié)對活動，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

3、特色推進：學校排球隊、獅子舞隊、足球隊的建設(shè)。

學校全面實施“2+2項目”。通過學校組織的校內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，激發(fā)學生對體育和藝術(shù)的興趣，提高學生的身體素質(zhì)和審美能力，讓每個學生在義務(wù)教育階段能夠掌握至少一項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。

4、因地制宜，開展全民健身活動。

學校將早操、陽光體育運動作為學校大事來抓，思想重視，措施到位，通過大課間、體育課、體活課，力爭確保學生在校每天不少于1小時的體育活動時間。針對我校目前存在的問題及現(xiàn)實狀況，本學期重點推進大課間。同時進一步完善考核制度和促進方式，本學期9月進行體質(zhì)數(shù)據(jù)測試，10月上報，10月下旬全校廣播操比賽、11月中旬排球墊球賽、12月冬季三項評比。

5、加強教研活動

強調(diào)每位老師每學期上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)的藝體課，每次活動，進行實實在在的研討，做好工作軌跡的總結(jié)。

（二）衛(wèi)生工作

學校將認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步完善衛(wèi)生教育和管理制度，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為，營造健康文明的校園環(huán)境。

1、醫(yī)務(wù)室負責做好臺賬資料及相關(guān)數(shù)據(jù)上報工作。做好疾病防控工作。做好開窗通風工作，保持良好的室內(nèi)衛(wèi)生。

2、重點做好健康教育，提高健康知識普及率和知曉率。

3、加強健康行為指導，嚴格控制近視新發(fā)病率，每位教師關(guān)注讀寫姿勢養(yǎng)成，認真組織眼保健操；醫(yī)務(wù)室抽查。嚴格衛(wèi)生制度。

4、協(xié)助學校督促食堂衛(wèi)生工作，做好常規(guī)消毒，加強對食品衛(wèi)生監(jiān)督，防止腸道傳染病和食物中毒。做好學校的消毒工作，防止季節(jié)傳染病的傳播。

（三）藝術(shù)工作

學校藝術(shù)教育工作以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導，積極開展藝術(shù)活動，全面提高學生審美能力，增強學生藝術(shù)素養(yǎng)。

1、以藝術(shù)特色社團及相關(guān)美術(shù)比賽為契機，開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)與實踐能力。藝體組在校長室領(lǐng)導下確定藝術(shù)活動方案內(nèi)容。

2、加強藝術(shù)課外輔導，積極參與各類競賽。興趣小組要加強指導，活動時間要保證。

小學體衛(wèi)藝工作計劃【篇五】

為了深入貫徹《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》精神，切實搞好學校的體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，確保學生身心健康發(fā)展。擬定本學期體衛(wèi)藝工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，緊緊圍繞“藝體強?！钡陌l(fā)展目標，全面推動素質(zhì)教育和新課程改革，加強師資隊伍建設(shè)。堅持科學發(fā)展觀的思想，抓住機遇，實現(xiàn)我校藝體衛(wèi)工作跨越式發(fā)展；堅持以人為本的思想，協(xié)調(diào)普及教育與特長培訓的關(guān)系；堅持改革促發(fā)展的思想，積極推進運行機制，激勵機制和管理體制的改革，堅持藝體與文化全面發(fā)展的思想，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。真抓實干，切實提高我校藝體衛(wèi)工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝體衛(wèi)工作再上新的臺階。

二、現(xiàn)狀分析

我校體藝衛(wèi)工作取得了一定成績：體育方面，以籃球見長，田徑訓練在縣域內(nèi)也有一定影響，體育課外活動為活躍師生校園生活起到較大作用；藝術(shù)方面（含音樂、美術(shù)），每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)、文藝晚會，學生參加“三獨”比賽等競賽活動取得不少榮譽；衛(wèi)生方面，學校嚴把飲食衛(wèi)生關(guān)，定期消毒，舉辦衛(wèi)生知識講座，校園環(huán)境衛(wèi)生狀況良好。但是，也存在一些不足：藝體方面，訓練項目較單一，特別是田徑訓練缺乏長期性、系統(tǒng)性，常規(guī)教學管理不到位，教師各自為政，缺乏合作意識，激勵機制不能發(fā)揮應(yīng)有作用，少數(shù)教師積極性不高主動性不強，教學場地狹小，藝體教師培訓、充電不夠，不能適應(yīng)新形式的發(fā)展等。衛(wèi)生方面，師生衛(wèi)生習慣、心理疏導有待進一步加強。

學校領(lǐng)導班子對藝體衛(wèi)工作高度重視，在資金投入、場地改善、設(shè)施配備等方面做了大量工作，我校藝體衛(wèi)工作面臨著新的發(fā)展機遇，制定該計劃，以期進一步推動該項工作的有序快速發(fā)展。

三、工作思路

我校藝體衛(wèi)工作發(fā)展的基本思想是：創(chuàng)建一個平臺——發(fā)展四條主線——開拓五個層面，努力開拓藝體強校之路。

學校為藝體衛(wèi)工作發(fā)展創(chuàng)建一個平臺：投入必需的資金，改善培訓和工作場地，配備基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，制定相應(yīng)的管理、激勵制度，為藝體衛(wèi)工作正常、有序、高速發(fā)展提供必要保障。“發(fā)展四條主成”即以音、體、美、衛(wèi)四條線平行發(fā)展，藝體方面，著重開拓課堂管理、興趣小組、特長培訓、常規(guī)活動四個層面；衛(wèi)生方面，抓好常規(guī)衛(wèi)生督察、宣傳、預防等工作，著力開拓衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育管理層面工作（含生理、心理、日常生活三個方面的衛(wèi)生習慣）。

四、工作目標

（一）總體目標

以“藝體強?！睘榭傮w發(fā)展目標，以推進素質(zhì)教育和新課程改革為核心，更新教育理念和教育思想，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，努力激發(fā)藝體教師和醫(yī)衛(wèi)工作者的責任心和工作熱情，使學生在學習基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，開發(fā)自身潛能，努力培養(yǎng)特長生，促進學生全面和諧發(fā)展。

（二）具體目標

1、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干力量和學科帶頭人，整體提升教師專業(yè)文化水平。

2、全面貫徹落實新課程標準，開足開齊課程，搞好課堂教學管理，確?；A(chǔ)教育實效。

3、致力做好興趣小組、專業(yè)培訓及各校隊訓練工作，在全縣各項藝體競賽活動中做到“保二爭一”。擴大影響，打造品牌。

4、辦好藝體常規(guī)活動，舉辦一屆高質(zhì)量的校運會，開展豐富多彩的校園藝體活動。

5、建立健全藝體衛(wèi)工作組織機構(gòu)，建立領(lǐng)導小組和指導小組。

6、強化場地、設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供硬件保障。

7、制定常規(guī)制度，激勵機制，加強規(guī)范管理。

8、搞好校園衛(wèi)生、防預、宣傳工作，為師生提供良好學習、工作場所。

（三）本期重點

1、進一步規(guī)范藝體課教學行為。

2、作好參加縣中小學生籃球、乒乓球運動會的訓練準備工作。

3、作好高三特長生培訓及外出培訓準備。

4、督促藝體教師開展興趣小組及特長培訓。

5、作好各種流行病的宣傳、預防工作。

6、組織參加州、縣中小學生籃球、乒乓球運動會。

7、組織好校田徑運動會、校園藝術(shù)節(jié)。

五、具體措施

（一）加強領(lǐng)導，引起共識，努力爭取學校各年級組的支持與配合。

1、成立藝體衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，全面協(xié)調(diào)學校藝體衛(wèi)工作。

組長：向兵

副組長：彭順應(yīng)張錦瀚李清彪彭司韓

何尤秀全運江米仁山

成員：胡明輝胡孝東向明軒向遠德彭利娟

彭銀蘭向洪清王安陸

2、成立藝體衛(wèi)工作指導小組，負責指導學校藝體衛(wèi)工作。

組長：彭順應(yīng)

副組長：黃河王安陸

成員：石林石樹生陳景淼各年級組組長

（二）強化師資培訓力度，加強校本培訓，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，創(chuàng)造條件開展學習、交流、合作活動，努力提升教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學科帶頭人和骨干力量。

（三）加大資金投入，在場地、設(shè)備等方面盡可能滿足興趣小組和特長培訓的需要。建設(shè)塑膠跑道、音樂培訓室、形體（舞蹈）室，完善美術(shù)室設(shè)備，籌建乒乓球培訓場地等基礎(chǔ)設(shè)施，今后逐年完善。努力做好常規(guī)和公物管理工作。

（四）加強教學常規(guī)管理力度，全面貫徹落實新課程標準，開齊課程，開足課時，定期和不定期抽查藝體衛(wèi)教師備課、上課情況，特別是特長專業(yè)培訓，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

（五）加強計劃和過程管理，措施有力，爭取實效。每期開學初召開藝體衛(wèi)教學工作人員會議，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，討論今后的工作方向和目標，制定切實可行的計劃，狠抓落實，取得實效。

（六）著力辦好興趣小組和特長專業(yè)培訓，促進文體衛(wèi)工作深入、持續(xù)發(fā)展。以初中興趣小組為基礎(chǔ)，高中特長專業(yè)教育為重點，實行跟蹤監(jiān)控管理，組織成果展示，擴大影響，取得實效。

（七）認真落實好《中小學生課外藝體活動方案》，各組制定出相應(yīng)課外活動計劃，保證學生每天一小時課外文體活動時間，開展豐富多彩的校園活動，營造濃厚的氛圍，并督促檢查，保證活動的`質(zhì)量和效果。

（八）制定和完善藝體衛(wèi)工作的管理和獎懲制度，并落到實處，納入藝體衛(wèi)教師的工作績效考核，在月考核，年考核及評優(yōu)晉級等方面將藝體衛(wèi)分類劃撥指標，單獨考核，客觀公正地評價藝體衛(wèi)教師，充分調(diào)動其積極性。

（九）積極爭取社會力量，加強學校與社會的聯(lián)系，努力爭取外界的資金、技術(shù)等方面的支持與協(xié)作，努力爭取政府、企業(yè)的支持及文化局、館、站及民間藝人的配合。

（十）強化藝體教科研力度，積極探索民族特色的教學新路子，保護和弘揚民族文化遺產(chǎn)，推動我校藝體衛(wèi)工作的良性發(fā)展。

（十一）衛(wèi)生工作方面，努力做好平時衛(wèi)生清掃、保持、防預、消毒、宣傳、檢查及食品衛(wèi)生管理等方面的工作，著力做好師生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，增強公共意識及自我保健能力。

六、存在的困難和問題

1、專業(yè)教師配備不全。如音樂中的器樂教師，體育中的武術(shù)教師，衛(wèi)生中的心理輔導教師欠缺等。

2、場地狹小，我?，F(xiàn)有50個班級，運動場地，特長生培訓場地均不夠使用。

3、藝體教師業(yè)余輔導及成果獎勵的資金投入有待進一步討論。

附一：本期重大活動安排

九月：

1、制定各項計劃

2、六十一周年國慶歌詠大賽

3、學生體質(zhì)健康檢查

4、各種流行病的宣傳、預防

十月：

1、組織高三特長專業(yè)生外出培訓

2、組織校田徑運動會。

十一月：

1、班級籃球賽

2、初中乒乓球賽

十二月：組織慶元旦藝術(shù)活動

元月：各項工作總結(jié)、表彰

附二：20xx年秋藝體衛(wèi)課外輔導責任劃分

體育主管：黃河

音樂主管：石樹生

美術(shù)主管：石林

衛(wèi)生主管：王安陸

1、籃球隊：高中隊——黃河龍懷進

初中隊——田維斌沈麗霞

2、乒乓球隊：高、初中隊——向國科

3、音樂專業(yè)生：高二年級——石瑛蓮

高一、三年級——石樹生

高中舞蹈——張玉華

健美操隊——余春艷

4、體育專業(yè)生：高一年級——黃河

高二年級——龍懷進

高三年級——陳景淼

5、美術(shù)專業(yè)生：高一年級——石林梁琳琳

高二年級——王超偉

高三年級——李詩君

6、音樂興趣小組：七年級——石萍

八年級——陳超

九年級——石萍

7、體育興趣小組：七年級——彭亞玲劉洋

八年級——向國科彭曉桂

九年級——黃遠軍余春艷

8、美術(shù)興趣小組：七年級——賈黎明

八年級——熊坤林

九年級——賈黎明

9、校田徑隊：高中部——陳景淼余春燕

初中部——黃遠軍彭曉桂

10、播音主持——彭麗娟

11、信息技術(shù)與制作：七年級——賈堯

八年級——向滔

九年級——賈堯

高中年級：彭勇佳

12、民運代表隊：蹴球隊——彭亞玲

板鞋隊——龍懷進

13、心理健康咨詢及衛(wèi)生督察：王安祿彭惠萍何志萍

區(qū)域活動案例分析：做幼兒區(qū)域活動的支持者、引導者、合作者

區(qū)域游戲活動是孩子們非常喜歡的一種自主游戲活動，幼兒在區(qū)域活動中積極參與，積極動腦、大膽創(chuàng)作。但孩子們在活動中也會出現(xiàn)不喜歡與不知所措，這時就需要教師以不同的身份出現(xiàn)，做幼兒區(qū)域活動的支持者、引導者、合作者。

案例一：閱讀活動的合作者

班級中的五個區(qū)域，閱讀區(qū)相對于其他區(qū)域來說，幼兒的興趣度并不太高。這一天區(qū)域活動開始了，其他區(qū)域孩子都搶著去活動，閱讀區(qū)相比顯得“冷清”。有幾位小朋友參與了閱讀但并不“甘心

”,小聲嘟囔著：“我想去玩建構(gòu)區(qū)的玩具”，看到有小朋友挑選自己喜歡的書閱讀時，自己也開始找了一本書來翻看，接下來便開始不停地換書，還出現(xiàn)了與小朋友爭搶、胡亂扔書等等一系列不好的行為。

看到此現(xiàn)象，我走近孩子們悄悄地問：“你們在看什么書？”“我們可以一起來看嗎？”孩子們也用很小很小的聲音回答：“當然可以啦?！庇谑浅臭[、亂扔、爭搶的現(xiàn)象全部消失了，孩子和我投入到了閱讀一本培養(yǎng)孩子注意力的書《專注力養(yǎng)成大畫冊》中，孩子們以比賽的形式去找書上對應(yīng)的物體，而我就作為孩子們文字的朗讀者，每個人都認真的參與閱讀中，用最小的聲音與小伙伴交流，閱讀氛圍濃郁。第二天的區(qū)域活動我被小朋友們邀請參與他們的閱讀活動，同時也讓我感受到了作為孩子游戲活動的合作者對孩子來說有這么大的作用與影響。

案例二：撿“垃圾”行為的支持者、引導者

最近發(fā)現(xiàn)孩子們只要出去戶外就會趴在地方撿什么東西，也經(jīng)常會聽到小朋友告狀：“老師，他手里那東西了”。通過觀察與詢問發(fā)現(xiàn)，孩子們撿的、拿的東西就是中班器械操道具漂亮花環(huán)上脫落的五顏六色的花瓣。針對這一現(xiàn)象與孩子們進行了交流，引導幼兒說一說為什么喜歡撿這些花瓣，于是孩子們便開始七嘴八舌的講了起來：“花瓣有好多顏色可好看了”“我喜歡紅色的”。

看到孩子們對于撿花瓣有這么多的興趣，我也不忍心將他們撿的“垃圾”沒收并扔掉，于是引導幼兒想辦法把撿來的花瓣用到我們的區(qū)域活動中，接下來就有好多玩法出現(xiàn)了。首先我們讓小朋友把自己撿的花瓣用手分離成細細的線，然后讓小組長將所有的細線收集起來，中午區(qū)域活動時美工區(qū)的孩子們就用這些五彩的細線進行了粘貼畫，看到自己的作品孩子們發(fā)出了感嘆：“哇，好漂亮呀”、“這是我們用撿的花瓣用膠水自己做的漂亮的大書跟五彩魚”?？吹胶⒆觽兂錆M成就感的笑容，聽到孩子們開心的話語，我很欣慰因為我做了孩子游戲活動中的支持者與引導者，讓我們成人眼中的“垃圾”變成了孩子手中的美工材料。