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環(huán)保2020主題活動 | 垃圾分類,我們在行動

發(fā)布時間:2020-01-24 幼兒環(huán)保主題活動方案 幼兒園垃圾分類活動方案 幼兒園環(huán)保主題活動方案

自從《上海市生活垃圾管理條例》落實以來,刮起了一陣垃圾分類風潮,網(wǎng)友們的段子為我們提供了無數(shù)快樂源泉…

比如居委會大媽直擊靈魂的拷問:你是什么垃圾?

當然,作為一個有環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀的少女,我們都希望“垃圾分類”這件事不是一個轉(zhuǎn)天就被人們忘記的“熱點”,不是一個好玩段子,而是切實要長久、堅持去做的正經(jīng)事。

作為幼教工作者,我們能做的,就是從自身做起,增強環(huán)保知識,從娃娃抓起,引導孩子們從小培養(yǎng)環(huán)保意識,讓他們了解垃圾的危害,懂得垃圾分類常識,學會愛護環(huán)境,珍惜地球資源。

光說不練假把式,下面為大家提供一個“垃圾分類”的主題活動,供你參考使用,獲得開展活動的思路。

一、集體活動:談話活動

1.教師拋出問題,引導幼兒討論

(1)與孩子一起討論生活中常見的垃圾有哪些?有哪些危害?n4507.cn

(2)請幼兒說一說身邊人有哪些不好的習慣?(關于垃圾的方面)那我們應該怎么做?

2.師幼了解垃圾分類條例

教師通過圖片或是視頻等形式讓幼兒了解垃圾分類條例(可先了解上海的分類細則)

(1)認識四色桶

(2)分類時的注意事項

(3)了解不同垃圾最后處理的方法

讓有害垃圾進危廢處理企業(yè)進行無害化處理;

把可回收物重新收回、利用、變廢為寶;

將濕垃圾分出去堆肥,滋養(yǎng)我們的土地;

送干垃圾去焚燒發(fā)電。

二、環(huán)境創(chuàng)設

“環(huán)境是第三位老師”,在對垃圾分類有一定了解之后,教師可以組織帶領孩子共同制作垃圾分類主題墻,讓孩子參與到制作中來,強化認知。

四、家園共育

親子繪制垃圾分類的宣傳海報,教師將作品進行展示。

教師提前發(fā)活動通知,并將繪制海報的要求告知幼兒與家長,在規(guī)定時間內(nèi)將作品收集回來并進行園內(nèi)展示,或者根據(jù)具體情況把海報展板放到幼兒園門口,周邊小區(qū)里,讓更多的人關注和了解。

五、日?;顒?/p>

教師帶著幼兒從班級開始進行行動,做一些力所能及的事情,如牛奶盒清洗回收,或者打包好再放到垃圾站。

我們?nèi)粘I钪袝a(chǎn)生大大小小數(shù)不清的垃圾,如果不小心扔錯了怎么辦呢?小朋友來做一本貼心的垃圾分類手冊吧!

教師提前準備筆紙,或者提供不同種類的垃圾,讓幼兒邊分類便繪畫,可以更一步加深印象。

教師也可以根據(jù)班級幼兒的能力讓孩子提起繪制垃圾分類的環(huán)保宣傳海報,或者教師起稿幼兒涂色合作完成。

六、師幼進社區(qū)

教師帶著孩子,拿著提前準備好宣傳海報、垃圾分類手冊、調(diào)查問卷等等,一起走進社區(qū)、走入社會,用實際行動宣傳垃圾分類知識,動員更多的大人加入到垃圾分類行動中,通過幼兒的實踐與宣傳,加強垃圾分類及環(huán)保意識。

教師可根據(jù)班級具體情況請家長參與活動,一是讓家長更好的了解活動意義,二是安全考慮,更為妥善。

七、衍生活動:情景劇

師幼一起探討關于垃圾分類的內(nèi)容,并一起設計一臺情景劇,親手準備道具。教師將孩子們表演的情景劇剪輯并配樂好,發(fā)到家長群讓家長以及更多的人通過孩子們用心的演繹了解垃圾分類的重要性。

以上是小編提供的幾種可以在暑期做的小活動,主要是拋磚引玉。老師們可以舉一反三、發(fā)散思維,通過多種游戲活動,做到寓教于樂,可以給孩子幼小的心靈播下愛護環(huán)境的種子,達到“以教育一個幼兒,帶動一個家庭,以一個家庭帶動一個群體”的目標,小手拉大手,我們一起為美好環(huán)境奉獻一份力量。

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環(huán)保局垃圾分類實施方案分享


垃圾越來越多,對于環(huán)境的破壞也就越來越大。為了保持公共場所的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)民眾的環(huán)保意識,關于垃圾分類的活動必不可少。垃圾分類的活動該如何實施?請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《環(huán)保局垃圾分類實施方案》,但愿對您的學習工作帶來幫助。

環(huán)保局垃圾分類實施方案【篇一】

為貫徹落實市委、市政府生活垃圾分類工作的總體部署,全面提升黨政機關事業(yè)單位生活垃圾分類工作,根據(jù)《紹興市人民政府辦公室關于印發(fā)紹興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類實施方案的通知》(紹政辦發(fā)〔2018〕7號)、《紹興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作領導小組關于印發(fā)〈紹興市生活垃圾分類處理攻堅年活動方案〉的通知》(紹市生活垃圾分類〔2019〕1號)、《關于印發(fā)〈2019年紹興市生活垃圾分類攻堅年活動責任分解〉的通知》(紹市生活垃圾分類〔2019〕2號)、《紹興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作領導小組關于調(diào)整紹興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作領導小組有關事宜的通知》(紹市生活垃圾分類〔2019〕3號)、《關于印發(fā)〈2019年紹興市各區(qū)、縣(市)生活垃圾分類主要工作指標〉的通知》(紹市生活垃圾分類辦〔2019〕4號)、《關于印發(fā)〈紹興市生活垃圾分類宣傳工作考核評分辦法(試行)〉的通知》(紹市生活垃圾分類辦〔2019〕5號)要求,切實推進本街道生活垃圾分類活動各項工作,特制定20xx年街道生活垃圾分類活動實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持以人民為中心的發(fā)展思想,圍繞生活垃圾“控增量、促減量、提質(zhì)量”的工作要求,以“提高分類率,提升分類質(zhì)量”為重點,著力提升垃圾分類實效,在全社會生活垃圾分類工作中起到示范引領作用。

二、垃圾分類活動工作目標

今年本街道要按照本地分類辦發(fā)布的標準和要求實現(xiàn)以下目標:實施強制分類覆蓋;擴大可回收物回收覆蓋范圍,推進可回收物收集網(wǎng)絡體系建設,設立1個回收點,完成回收點建設;完善本街道強制分類制度。

三、垃圾分類活動工作任務

(一)健全完善管理體系。規(guī)范硬件設施配備,統(tǒng)一設置垃圾分類設施,按規(guī)定在辦公室、辦公樓層、辦公樓或集中辦公區(qū)域規(guī)范配備垃圾桶,建立投放點,設立集中回收點,積極推進可回收物收集網(wǎng)絡體系建設。

(二)加強宣傳教育培訓。按照國家、省、市及本地分類辦的部署,利用節(jié)能宣傳周等各種平臺和載體,采取編印生活垃圾分類指導手冊、開辦宣傳欄、舉辦培訓會等多種形式進行宣傳教育,重點宣傳開展生活垃圾強制分類工作的意義和分類要求,普及分類知識,培養(yǎng)生活習慣,強化自覺意識,營造良好氛圍。

(三)著力提升分類質(zhì)量。采取示范帶動、黨建推動、獎勵促動、督查行動等措施,加強本單位“督導員、培訓員、志愿者”三支隊伍的建設,充分發(fā)揮“三員”隊伍引導、監(jiān)督、檢查的積極作用,指導機關干部的投放行為,著力解決該分不分、分而不準、分后再混問題,努力提高垃圾分類投放準確率,切實提升本街道生活垃圾分類質(zhì)量。

四、垃圾分類活動職責分工

黨政綜合辦公室:牽頭負責本街道生活垃圾分類工作,建立監(jiān)督考核機制。

社會事務服務管理辦公室:督促檢查本街道生活垃圾分類工作,監(jiān)督指導可回收物回收點建設。

五、垃圾分類活動保障措施

(一)加強組織領導。建立相應組織體系,確定分管領導、責任科室和聯(lián)絡人,明確分工,落實責任,牽頭協(xié)調(diào)推進本街道生活垃圾分類工作,做到主要領導親自抓,分管領導直接抓,確保完成全年工作目標任務。

(二)加強監(jiān)督檢查。建立健全督查考核機制,加大檢查督促力度,全力推動本街道的生活垃圾強制分類工作。

(三)加強工作落實。結(jié)合實際制定實施方案,采取扎實有效的工作措施嚴格落實,逐月推進。

環(huán)保局垃圾分類實施方案【篇二】

一、明確活動目的:

1、明確垃圾分類的重要性。

師談話:我們每個人每天都會扔出許多垃圾,你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂,處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例,日產(chǎn)垃圾12000噸,算一算每天該是多大的一筆支出,而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場,變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì),侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒,雖然不會占用大量土地,但不僅投資驚人,而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題,我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的,就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

2、知道活動的目的。

出示大屏幕:通過本次活動,積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢,從實際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導行為,使學生的環(huán)保意識得到提高、不斷關注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化,即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

二、活動過程設計

1、連線生活

(1)根據(jù)你對垃圾問題的認識,把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。

玻璃瓶扔在地上,有毒物質(zhì)會污染土壤

廢電池堆成肥料

鋁罐回收,熔化制成新品

廢報紙幾十年不腐爛,污染環(huán)境

剩飯回收后可做成再生紙

枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來,無限開采會用盡

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料

鐵絲堆放在露天會寄生細菌,產(chǎn)生異味,污染環(huán)境

殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒,不能倒入水中

(2)垃圾被稱為“放錯了地方的原料”,生活中所有的垃圾都有再利用的價值,但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎?

易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

2、思考現(xiàn)狀

(1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?

(2)你實行過垃圾分類嗎?試一試,并把過程記錄下來。

我的感受:

(3)你認為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

3、行動起來

(1)設計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。

(2)你對垃圾分類的認識(請?zhí)顚懺跈M線上)

4、付諸實踐

(1)你是如何開展調(diào)查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷,請求協(xié)助的?

(2)你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結(jié)果反映出來的?

(3)撰寫調(diào)查報告,向有關方面遞交報告。

(4)到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。

環(huán)保局垃圾分類實施方案【篇三】

為全面貫徹落實全省生活垃圾分類工作會議精神,堅決打贏垃圾治理攻堅戰(zhàn),按照市文件要求,結(jié)合街道實際,特制定本方案。

一、工作目標

創(chuàng)建2個市級農(nóng)村生活垃圾分類示范村,全面建立農(nóng)村生活垃圾分類處理工作長效機制,確保生活垃圾分類投放正確率達85%以上,力爭通過半年時間分類正確率達到100%。

二、主要任務

1、多方參與、加強督查。

各村結(jié)合每周二民情分析會定期研究垃圾分類工作相關情況。加強督查,做到村主職干部、駐村干部每月督查不少于2次,村分管兩委干部每月督查不少于4次,每次檢查不少于30戶農(nóng)戶,并記好臺賬資料。每個村建立一個垃圾分類工作群,對日常問題實時反饋,協(xié)調(diào)對接,快速處理。

2、完善基礎,提升標準。

農(nóng)戶分類垃圾桶統(tǒng)一擺放于門口,并進行固定、有序編號,分類桶固定、編號工作在3月底前全部落實到位,街道根據(jù)各村分類情況對固定架數(shù)量、單價進行適當?shù)囊元劥a。農(nóng)戶分類桶做到常態(tài)使用,并保持干凈整潔,垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗,嚴禁將可爛、不可爛垃圾混收混裝混運。

3、抓好隊伍,長效運行。

挑選認真盡職的人擔任上門收集員,對農(nóng)戶分錯的垃圾實行二次分揀,同時進行分類知識的宣傳。各村每月對收集員進行分檔次排位考核(內(nèi)容附后),90分以上為優(yōu)秀,85-90為良好,80-85為合格,80分以下為不合格,考核必須與收集員工資獎金掛鉤,每個檔次之間差別不少于200元。合理配備調(diào)整督導員隊伍,每周對轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)戶開展不少于1次的督導,記好督查臺賬。村每月對督導員工作進行抽查,農(nóng)戶分類正確率在85%以上的,全額發(fā)放工資獎金,分類正確率在75%-85%的,按90%發(fā)放工資獎金,分類正確率低于75%的,按60%發(fā)放工資獎金。村每月將考核結(jié)果上報街道社會事業(yè)辦,由社會事業(yè)辦定期對收集員、督導員工作進行督查核實,根據(jù)督查結(jié)果每月通報并實施獎懲。完善村規(guī)民約,針對企業(yè)、小作坊、外來出租戶等實行衛(wèi)生公益金收費制度,??钣糜诶诸惞ぷ?。

4、評先爭優(yōu),激勵引導。

20xx年開始,對垃圾分類優(yōu)秀農(nóng)戶的獎勵由村負責實施,要求擴大受益面,各村每月評選不少于10%的農(nóng)戶,對評選出的優(yōu)秀農(nóng)戶名單在各村村部進行張榜公布,街道社會事業(yè)辦進行抽查核實,各村實施獎勵資金在街道下?lián)艿睦诸惞ぷ鹘?jīng)費中統(tǒng)籌安排。

三、考核結(jié)果的運用

1、考核內(nèi)容

主要包含組織領導、分類規(guī)范、長效運行、函告單整改

情況、加扣分等幾個方面。市級月度檢查得分在90以上的村當月考核加3分,得分在80以下的村當月考核扣3分。街道批評通報每則扣5分,函告單未按要求整改的每條扣1分,同一問題多次重復出現(xiàn)的加倍扣分。

2、資金補助

(1)街道原則上按上年人口數(shù)撥付垃圾分類專項經(jīng)費(詳見附件),經(jīng)費按季度撥付。季度得分以月考平均值計算,平均得分在90分以上全額補助,得分在80-90分的按90%補助,得分在70-80分的按80%補助,得分在70分以下的按50%補助,得分60分以下的不予補助。

(2)市級檢查垃圾分類月度考核得分在70分以下的,扣發(fā)該月環(huán)境衛(wèi)生長效保潔經(jīng)費。

(3)市級獎勵補助按市文件精神,年底由街道統(tǒng)籌安排。

3、獎懲措施

(1)檢查中發(fā)現(xiàn)村兩委干部執(zhí)行不到位的,街道進行通報并在村干部考核中予以扣分。發(fā)現(xiàn)黨員執(zhí)行不到位的,發(fā)現(xiàn)一次,在先鋒指數(shù)考評中扣5分,經(jīng)教育后仍不整改的,第二次發(fā)現(xiàn)扣10分,拒不整改的,視為不配合街道中心工作予以處理,請各村傳達到位。

(2)連續(xù)兩個月考核位于末三位的,分別對村主職干部、村分管干部、駐村干部開展通報批評。

四、一票否決項

收集員在收集過程中有混收混裝的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),扣除該村當月垃圾分類工作經(jīng)費,并扣發(fā)該收集員當月工資。

五、其他

本考核辦法自20xx年x月x日起實施。

垃圾分類宣傳主題活動方案范例(4篇)


垃圾具有污染性,如果不妥善處理,就會危害我們的環(huán)境。我們需要了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些來對垃圾進行分類處理。你知道如何開展垃圾分類活動嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的垃圾分類宣傳主題活動方案,僅供參考,希望能為您提供參考!

垃圾分類宣傳主題活動方案【篇一】

為促進生活垃圾源頭減量,提高資源化利用率,根據(jù)成都市人民政府辦公廳《關于深入推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作的意見》(成辦函〔2015〕161號)等相關要求,結(jié)合我市中小學校(含幼兒園,下同)實際情況,制定本實施方案。

一、指導思想

堅持“源頭減量、資源利用、分級管理、屬地負責”的原則,倡導低碳、文明生活方式,推進以生活垃圾分類進校園為主要抓手的環(huán)境保護和生態(tài)文明建設教育實踐活動,提高全市中小學在生態(tài)文明建設大局中的認識站位,切實履行職責擔當,為把成都建設成為天更藍、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的美麗中國典范城市做出貢獻。

二、工作目標

(一)全面實施生活垃圾分類教育。中小學校生活垃圾分類教育覆蓋率100%,師生垃圾分類知識知曉率100%。

(二)分步實施生活垃圾分類收集。2017年開始,全市30%的學校開展生活垃圾分類收集試點,通過三年時間,覆蓋全市中小學校。

三、主要任務

(一)開展垃圾分類環(huán)境科學教育活動

1.形成教育合力。將垃圾分類教育與學校健康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合,讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法,提倡校園垃圾減量,促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2.強化師資培訓。將生活垃圾分類相關知識分別納入校長任職培訓、環(huán)保師資培訓、衛(wèi)生人員崗位培訓,以課程實施能力和指導能力為重點,培養(yǎng)一批骨干力量,組建專業(yè)師資團隊。

3.納入創(chuàng)建活動。將生活垃圾分類教育和實踐活動開展情況納入“環(huán)境友好型學?!薄ⅰ爸行W環(huán)境教育社會實踐基地”評估指標之中,充分發(fā)揮示范引領作用。

4.鼓勵自主創(chuàng)新。結(jié)合中小學科技、藝術(shù)活動,鼓勵學校、學生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明,鼓勵學生開展廢物利用的創(chuàng)新項目和藝術(shù)創(chuàng)造。

(二)實施生活垃圾分類收集與處理

1.編制分類指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類領導小組辦公室編制《成都市學校生活垃圾分類簡明指引》,用于指導全市中小學校垃圾分類工作。

2.完善分類標準。按照我市生活垃圾分類標準及校園垃圾產(chǎn)生實際,我市學校實行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類方式。

3.嚴格分類處理??苫厥瘴镉蓪W校收集后交由回收機構(gòu)處理;有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門指導下由專業(yè)機構(gòu)回收處理;餐廚垃圾嚴格按照《成都市餐廚垃圾管理辦法》收集和處理;其他垃圾學校收集后交由屬地城管部門處理。鼓勵學校聯(lián)系、對接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類處理。

4.合理配置設施。中小學要結(jié)合各自實際,在校園內(nèi)教室、辦公室、食堂等場所合理設置足夠的生活垃圾分類收集容器,滿足實際分類需要。生活垃圾分類收集容器的標識、顏色可參照《成都市學校生活垃圾分類簡明指引》。

(三)開展志愿服務和社會實踐活動

1.組織“小手拉大手”活動。學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開展以垃圾分類為主要內(nèi)容的宣傳互動活動,帶動身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類收集,讓垃圾分類成為生活習慣。

2.組織開展志愿行動。鼓勵學生主動履行生活垃圾減量和分類的責任與義務,積極參加生活垃圾分類和減量公益活動,動員廣大師生加入市垃圾分類和減量志愿者服務隊。

3.組織參觀體驗活動。組織學生實地參觀垃圾焚燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所,組織學生開展“城市美容師”環(huán)衛(wèi)體驗活動,促使廣大學生增強生活垃圾分類意識并積極參與生活垃圾分類活動。

四、工作要求

(一)加強組織領導。各區(qū)(市)縣要充分認識和高度重視學校垃圾分類工作在學校素質(zhì)教育和生態(tài)文明建設工作中的重要性,結(jié)合實際制定具體實施方案,進一步明確責任分工,擬定時間節(jié)點,認真組織實施。區(qū)(市)縣教育、城市管理行政部門要明確分管科室,各中小學要指定專人負責此項工作,確保各項工作要求落到實處。

(二)加強部門協(xié)同。教育、城管部門要加強聯(lián)系,密切配合,共同建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、廣泛參與、運轉(zhuǎn)順暢、富有活力的學校垃圾分類工作體系。教育部門要督促學校落實垃圾減量與分類處理的相關要求,城管部門要做好學校垃圾分類收集的技術(shù)指導,做好分類垃圾的運轉(zhuǎn)和處理,支持學校開展相關社會實踐活動。

(三)強化試點引領。各區(qū)(市)縣要將已命名的“環(huán)境友好型學校”、新建學校納入首批試點范圍,工作中要注重培育先進典型,帶動整體推進,確保三年內(nèi)完成全覆蓋的目標,鼓勵區(qū)(市)縣結(jié)合實際擴大試點范圍。

(四)加強督導落實。市教育局、市城管委將對各區(qū)(市)縣開展工作情況進行檢查督導,市垃圾分類工作領導小組辦公室將牽頭對各區(qū)(市)目標完成情況進行考核驗收。

中學推進生活垃圾分類工作實施方案

為貫徹落實黨的第十九大精神和關于普遍推行垃圾分類制度重要講話精神,全面推進單位垃圾強制分類、促進本市垃圾分類全覆蓋、推進上海生態(tài)文明建設中發(fā)揮示范引領作用和強化單位職工垃圾分類意識。根據(jù)《上海市單位生活垃圾強制分類實施方案》要求,本市全面實行單位生活垃圾強制分類制度。為推動局屬各單位生活垃圾分類工作有序開展,結(jié)合學校實際,認真落實區(qū)教育局相關通知要求,制訂具體方案如下:

一、總目標

(1)全面實施生活垃圾強制分類,為建設美麗上海提供支撐;

(2)到20xx?年實現(xiàn)餐廚垃圾就地資源化利用型處理。

二、 分類要求

(一)明確分類品種

基本分類為:有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和干垃圾。

1.?有害垃圾

主要包括:

(1)廢電池(鎘鉻電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),回收點在門衛(wèi)處;

(2)廢熒光燈管(日光燈等、節(jié)能燈等),廢硒鼓、廢溫度計,廢血壓計,廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物,廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物,廢膠片及廢相紙等。(專業(yè)回收,回收點在行政樓底樓樓梯間)

2.?可回收物

主要包括:

(1)廢棄電器電子類產(chǎn)品(包括廢棄計算機、打印機、復印件、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調(diào)機等)(專業(yè)回收,后勤部門負責)。

(2)廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢紙塑鋁復合包裝等適宜回收循環(huán)利用和資源化利用類的廢棄物。(分類垃圾箱、保潔工負責)。

3.?餐廚垃圾

主要包括:食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。(專業(yè)回收)

4.?其它垃圾

主要包括:污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。(分類垃圾箱,保潔工負責)

(二)規(guī)范設置容器

(1)有害垃圾回收點為門衛(wèi)處、行政樓底樓梯間。

(2)餐餐廚垃圾食堂門口處,專業(yè)回收。廢油脂專業(yè)回收。

(3)可回收垃圾(學校內(nèi)設的十個垃圾箱、垃圾房)

(4)其他垃圾(學校內(nèi)設的十個垃圾箱、垃圾桶)

三、工作保障

(一)加強宣傳,提高思想認識,加強協(xié)調(diào)配合

對全體師生,加強宣傳力度,設宣傳專欄,根據(jù)學校實踐,制訂具體方案。

要從節(jié)約能源資源、留住綠水青山、建設生態(tài)文明的高度,教育引導師生增強生態(tài)道德意識,厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費,從身邊做起、從點滴做起,減少一次性用品的使用,從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量,養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習慣,形成垃圾分類“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。

(二)明確主體責任,抓好工作落實分工

(1)學校制訂專項方案,推進垃圾分類回收工作。

(2)后勤部門合理設置垃圾投放點,落實專業(yè)回收等項工作。

(3)加強對師生的宣傳,提高對垃圾分類工作的重視,特別提高學生環(huán)保意識。

垃圾分類宣傳主題活動方案【篇二】

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門“垃圾分類,環(huán)保節(jié)能”的號召,舉行“垃圾分類,你我有責”主題活動,具體方案如下

一、活動的主題

垃圾分類,你我有責

二、成立學?!袄诸?,你我有責”主題活動的領導小組

組長:xx

副組長:xx

各部門負責人(成員):xx、xx

教育教學方面:

宣傳、氛圍與少先隊活動方面:

校園環(huán)境與后勤補給方面:

各組明確分工,責任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確地進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設置競賽,引導學生討論、設計方案、表達,培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經(jīng)過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生重視環(huán)境保護,注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報進行宣傳,開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學,把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關的教案。

3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學期期末上交。

4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

垃圾分類宣傳主題活動方案【篇三】

為深入貫徹黨的十九大精神,推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用,根據(jù)《關于開展蘇州市中小學校生活垃圾分類工作專項督查的通知》等文件的有關精神和要求,結(jié)合學校實際,特制訂本實施方案。

一、指導思想

以深入學習貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領,將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策的實際行動,牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感和使命感,有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作,著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識,倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式,為實現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻。

二、工作目標

學校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作,規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作,做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接,探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。

根據(jù)實施計劃,穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作,到2020年基本實現(xiàn)校園生活垃圾分類知識的全面普及,師生具有較強的校園生活垃圾分類意識,基本形成自覺進行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習慣。

三、組織領導

校園生活垃圾分類工作由總務處、學工處、系部負責實施。

組???? ?長:xx

副??組??長:xx

成??????員:xx辦公室主任:xx

辦公室設在后勤服務中心,負責組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的開展,并及時匯總提出有關意見建議等,負責學校校園生活垃圾分類工作實施方案擬定及日常具體工作。

四、責任分工

(一)xxx:負責制定生活垃圾分類工作實施方案,統(tǒng)一部署相關工作,負責組織開展宣傳動員,督導、推進垃圾分類工作。

(二)xx:負責協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。

(三)xx:負責利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動,努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。

(四)xxx:負責對學生的宣傳教育和學生自我監(jiān)督,積極開展垃圾分類學習和比賽活動。提高學生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率,切實宣傳倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,將垃圾分類行為納入學生日??己?,引導減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。

(五)xx:大力培育生態(tài)文明實踐學生社團或志愿者團隊,充分調(diào)動廣大學生的積極性、主動性,開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。

(六)xx:負責做好校外人員的管理,禁止外來拾荒者進入校園拾荒。

(七)xx:負責學校各類實驗室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負責校園內(nèi)建筑垃圾清運。

(八)系部:負責本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展,加強對師生開展生活垃圾分類工作的推進和監(jiān)管。

五、實施步驟

(一)第一階段為準備、推廣階段(截止到20xx—20xx學年第一學期末)

1.明確管理責任。根據(jù)學校校園生活垃圾分類工作方案,明確責任領導,納入重點工作,細化管理職責,確保責任到人。

2.開展教育培訓。加強生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育,宣傳開展生活垃圾強制分類的意義,明確開展垃圾分類工作的具體要求,強化黨員干部的責任意識、擔當意識、表率意識,著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識,形成一個師生影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領整個社會的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓,在全校師生中普及相關知識。

3.建立管理機制。制訂生活垃圾分類有關工作的制度,逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標,分批成立學校垃圾分類督導員、志愿者隊伍,加強對學校生活垃圾分類實施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。

4.設置分類設施。在公共區(qū)域按要求設置、清潔維護生活垃圾收集設施;規(guī)范分類標識和顏色,對目前已在使用的垃圾收集容器,若容器顏色與現(xiàn)有分類標準色一致時,采用加貼分類標識的形式進行規(guī)范,逐步自然淘汰更新。

5.開展績效評估。要及時總結(jié)垃圾分類推進工作中的好做法、好經(jīng)驗,對階段性的工作及時做好績效評估,積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時整改,鞏固成效。

(二)第二階段為實施、鞏固階段(20xx年x月開始—?)

1.進一步完善硬件設施建設。進一步完善垃圾分類相關標識,結(jié)合實際,配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間,徹底淘汰更新雜色桶,保障分類設施統(tǒng)一規(guī)范。

2.建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓教育,將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓的重要內(nèi)容,作為新生入學教育的重要內(nèi)容,實現(xiàn)教育培訓的常態(tài)化;將生活垃圾分類工作作為一項重點工作切實推行,把生活垃圾分類工作與學校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合,加強自查自糾,主動分析問題、查找原因、及時整改,形成長效管理機制。

3.建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評制度。開展垃圾分類工作先進評選,注重培育典型示范,對積極參與垃圾分類工作的部門(單位)、班級、寢室、教師、學生給予表彰,以此促進全校師生積極參與垃圾分類處理;加強日常監(jiān)督檢查,成立垃圾分類學生志愿隊和師生監(jiān)督隊,開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促,定期對不良行為進行通報批評。通過獎懲結(jié)合的方式,把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機結(jié)合起來。

六、工作要求

(一)提高思想認識

全體師生以及教職員工特別是黨員領導干部要高度重視生活垃圾分類工作,切實從思想上行動上重視垃圾分類工作,抓好工作落實,打贏“垃圾治理”攻堅戰(zhàn)。

(二)建立長效機制

學校專項工作組領導并統(tǒng)籌組織實施學校生活垃圾分類工作,相關職能部門協(xié)同聯(lián)動;各部門要各司其職,加強協(xié)調(diào),密切配合。要制訂完善有關工作制度,明確內(nèi)部管理崗位和職責,落實專(兼)職人員;逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機制,形成生活垃圾分類管理工作合力。

(三)強化督查考核。

學校專項工作組會加強督促、指導做好校園生活垃圾分類工作,不定期檢查垃圾分類工作落實情況,對垃圾分類工作落實有力、成績明顯的予以表揚,對落實不力、工作滯后的予以通報。各責任人要定期或不定期開展自查自糾,對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,確保分類質(zhì)量。

垃圾分類宣傳主題活動方案【篇四】

一、指導思想

深入貫徹落實習近平總書記關于生態(tài)文明建設的指導思想和生活垃圾分類工作的系列重要指示精神,認真落實省、市、區(qū)關于實施生活垃圾分類的有關工作部署,加快我局建立分類投放、分類處理,倡導全體干部職工自覺參與垃圾分類活動,創(chuàng)造更加整潔、優(yōu)美、舒適、和諧的機關工作環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

為加強局機關垃圾分類工作的組織領導,由黨組成員、副調(diào)研員趙xx擔任組長,各科室負責人為成員的領導小組,領導小組下設辦公室掛靠局辦公室,負責辦公場所生活垃圾分類投放的組織領導、宣傳教育、監(jiān)督實施工作。并由專職人員陳洋麗進行日常管理和監(jiān)督。

三、投放要求

(一)廢品及可回收物

1、廢棄紙張(文件等)、報紙由各自辦公室臨時整齊堆放,定期交由辦公室統(tǒng)一處理;

2、其他可回收物由辦公人員自行分類投放至可回收垃圾桶,飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。

(二)有害垃圾

電池、硒鼓等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。

(三)廚余垃圾

1、日常辦公生活產(chǎn)生的茶葉渣倒入洗水池專用茶葉桶。

2、就餐人員應將剩菜剩飯、果皮等放至廚余垃圾桶內(nèi)。

(四)其他垃圾

日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi),再集中投放至其他垃圾桶內(nèi)。

四、工作要求

1、認真領會,提高認識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事,每一位干部要認真學習、領會生活垃圾分類工作的有關文件精神,切實提高認識水平,增強參與的自覺性。

2、嚴格分類,擔好責任。垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎,全局干部職工一定要嚴格按照廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別進行正確投放,真正擔好責任、守好陣地。

3、加強監(jiān)督,取得成效。局辦公室要加強對的生活垃圾分類工作落實情況進行監(jiān)督、檢查,及時處置發(fā)現(xiàn)的問題,確保生活垃圾強制分類工作取得成效。

廣州開展垃圾分類全民行動活動方案分享


隨著垃圾不限地增多,導致我們賴以生存的資源越來越少。為促進我們的社會綠色發(fā)展,我們必須深入推進生活垃圾分類工作。那么我們應該怎樣制定垃圾分類實施方案呢?下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹皬V州開展垃圾分類全民行動活動方案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

廣州開展垃圾分類全民行動活動方案 篇1

一、指導思想

深入貫徹落實習近平總書記關于生態(tài)文明建設的指導思想和生活垃圾分類工作的系列重要指示精神,認真落實省、市、區(qū)關于實施生活垃圾分類的有關工作部署,加快我局建立分類投放、分類處理,倡導全體干部職工自覺參與垃圾分類活動,創(chuàng)造更加整潔、優(yōu)美、舒適、和諧的機關工作環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

為加強局機關垃圾分類工作的組織領導,由黨組成員、副調(diào)研員趙xx擔任組長,各科室負責人為成員的領導小組,領導小組下設辦公室掛靠局辦公室,負責辦公場所生活垃圾分類投放的組織領導、宣傳教育、監(jiān)督實施工作。并由專職人員陳洋麗進行日常管理和監(jiān)督。

三、投放要求

(一)廢品及可回收物

1、廢棄紙張(文件等)、報紙由各自辦公室臨時整齊堆放,定期交由辦公室統(tǒng)一處理;

2、其他可回收物由辦公人員自行分類投放至可回收垃圾桶,飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。

(二)有害垃圾

電池、硒鼓等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。

(三)廚余垃圾

1、日常辦公生活產(chǎn)生的茶葉渣倒入洗水池專用茶葉桶。

2、就餐人員應將剩菜剩飯、果皮等放至廚余垃圾桶內(nèi)。

(四)其他垃圾

日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi),再集中投放至其他垃圾桶內(nèi)。

四、工作要求

1、認真領會,提高認識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事,每一位干部要認真學習、領會生活垃圾分類工作的有關文件精神,切實提高認識水平,增強參與的自覺性。

2、嚴格分類,擔好責任。垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎,全局干部職工一定要嚴格按照廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別進行正確投放,真正擔好責任、守好陣地。

3、加強監(jiān)督,取得成效。局辦公室要加強對的生活垃圾分類工作落實情況進行監(jiān)督、檢查,及時處置發(fā)現(xiàn)的問題,確保生活垃圾強制分類工作取得成效。

廣州開展垃圾分類全民行動活動方案 篇2

一、活動背景:

校園在進行施工建設,基礎設施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質(zhì),還關系到學院的良好發(fā)展。

二、活動名稱:

xxx垃圾分類環(huán)?;顒?/p>

三、活動主題:

“垃圾分類,保護環(huán)境,共建美麗校園”

四、活動目的:

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動,讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關,讓他們自覺的保護環(huán)境,讓環(huán)保學院真正環(huán)保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號:

保護環(huán)境,從我們做起;美麗學院,從垃圾分類做起。

六、主辦單位:

xxxx

七、活動時間:

20xx年x月x日

八、活動地點:

校內(nèi)

九、參加對象:

學校學生

十、活動形式:

演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。

十一、活動流程:

(1)、活動宣傳:校內(nèi)主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。

(2)、主題活動:

A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學們進行垃圾分類。

B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。

D、在校廣播臺及相關平臺進行報道

(3)、活動結(jié)束

1。安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。

2。協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3。成立機動小組,謹防活動當天發(fā)生意外事件。

4。對亂扔的相關宣傳產(chǎn)品進行回收

5。最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。(視情況而定)

 

廣州開展垃圾分類全民行動活動方案 篇3

???一、設計意圖

??為深入推進生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑,推進校園生活垃圾分類工作全面開展,提高幼兒園師生的環(huán)境意識,自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類、回收利用的常識,特制定此工作方案。

二、工作目標

以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標,整合全園各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,教育,引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進行垃圾分類。

三、人員分工

成立節(jié)約資源、垃圾分類領導小組

組長:園長,負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。

副組長1:常務副園長,負責組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。

副組長2:安全主任、保健醫(yī)生,負責協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。

副組長3:保教主任,負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。

各班級級長:負責協(xié)助副組長,帶領本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。

四、工作要求

(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃,建立健全工作機制。

(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

(三)加大投入,落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設施的購置,在人流密集的地方,如操場、園門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

五、垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長、領導來園,以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。????

3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。

4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

5.廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

六、統(tǒng)一分類收集時間

1.每天上午、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。

2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

七、反饋檢查

由保育員負責,后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責令班保育員立即整改。

廣州開展垃圾分類全民行動活動方案 篇4

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? ? 為貫徹落實《縣人民政府辦公室關于印發(fā)縣城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作實施方案的通知》(平政辦〔2018〕111號)和《縣行政機關生活垃圾分類工作實施方案》(平機管〔2018〕25號)精神,切實推進我局生活垃圾分類工作,充分發(fā)揮示范引領作用,制定本局20xx年生活垃圾分類工作實施方案。

一、垃圾分類工作目標任務

20xx年底前,局機關、各環(huán)保分局(監(jiān)理所)、縣監(jiān)測站生活垃圾強制分類覆蓋率達100%。

二、垃圾分類要求

(一)有害垃圾

1.主要品種。包括電池(蓄電池、紐扣電池等),廢舊燈管燈泡,過期藥品、過期日用化妝品及包裝物,染發(fā)劑、殺蟲劑容器、除草劑容器及包裝物,廢棄水銀溫度計、血壓計,廢打印機墨盒、硒鼓等。

2.投放收運。按照便利、快捷、安全的原則,設置專門場所或容器,對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存,并在醒目的位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》(環(huán)境保護部令第39號)的品種,按要求設置臨時貯存場所。切實將有害垃圾交由具備資質(zhì)的機構(gòu)進行收運處置并根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量,合理約定收運頻率。

(二)餐廚垃圾

1.主要品種。包括剩菜剩飯與西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼果皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。

2.投放運輸。設置專門的密閉容器單獨存放,明確專人清理,避免混入餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。建立臺賬制度,記錄餐廚垃圾數(shù)量、去向,做到“日產(chǎn)日清”。

(三)可回收物

1.廢棄電器電子類產(chǎn)品

(1)主要品種。包括廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、電視機、空調(diào)機等。

(2)投放收運。嚴格廢棄電器電子類資產(chǎn)管理,建立臺賬制度,記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復的,履行資產(chǎn)處置程序后,交由具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進行環(huán)?;厥仗幚?,并符合保密規(guī)定和要求。

2.其它可回收物

(1)主要品種。包括紙類(報紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其他未受污染的紙制品等)、金屬(鐵、銅、鋁等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等)等。

(2)投放收運。應當根據(jù)可回收物的種類和數(shù)量,設置專門容器或臨時儲存空間,實現(xiàn)單獨分類、定點投放、標識明顯。要與專業(yè)回收企業(yè)合作,構(gòu)建集中管理、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡,將可回收物納入再生資源回收利用渠道。涉密的廢舊資料,按照保密規(guī)定和要求進行收運處置。

(四)其他垃圾

1.主要品種。除去以上三種垃圾之外的所有垃圾。包括受污染與無法再生的紙質(zhì)品(紙杯、照片、復寫紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊、衛(wèi)生紙、尿片等),受污染或其他不可回收的玻璃,塑料袋與其他受污染的塑料制品,不可回收的紡織品,破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。

2.投放收運。在辦公室和公共區(qū)域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類垃圾桶(簍),引導干部職工形成主動分類、自覺投放的良好習慣。

三、垃圾分類實施步驟

1.宣傳教育。各基層單位要按照國家和省、市、縣的部署要求,加強對垃圾分類的宣傳教育引導,采取發(fā)放生活垃圾分類指導手冊、開辦宣傳欄等不同形式的宣傳教育方式,普及垃圾分類知識,重點宣傳開展生活垃圾強制分類工作的意義和分類要求,強化自覺意識,培養(yǎng)生活習慣,營造良好氛圍。

2.組織實施。各基層單位要嚴格落實《關于印發(fā)縣城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作實施方案》(平政辦〔2018〕111號)要求,配備完善回收設施設備,設置明顯標識,實現(xiàn)生活垃圾分類定點投放,統(tǒng)一回收處置。建立生活垃圾分類處置臺賬,重點對生活垃圾的數(shù)量、去向等進行登記,分類造冊。

3.監(jiān)督檢查。各基層單位要自覺承擔起主體責任,建立生活垃圾分類目標責任制,并結(jié)合自檢自查和集中檢查情況,進行查漏補缺、整改完善,推動此項工作有力有效落實。我局將把垃圾分類工作納入考核內(nèi)容,建立獎勵、約束機制,并適時組織有關人員,按照省、市、縣有關要求,對生活垃圾分類工作進行重點督查。

四、垃圾分類工作要求

實施生活垃圾分類是推進生態(tài)文明建設的必然要求,作為環(huán)保部門,我們要帶頭實施生活垃圾強制分類,對于推動全社會普遍實施生活垃圾分類具有重要的示范引領作用。各基層單位要高度重視生活垃圾分類工作,將之作為當前一項重要的政治任務來抓。要全員發(fā)動,全員參與,形成合力。要建立制度,明確責任,強化管理,建立和完善生活垃圾分類的常態(tài)化、長效化機制,形成銜接有序、處置規(guī)范的工作格局。

廣州開展垃圾分類全民行動活動方案 篇5

根據(jù)《晉江市人民政府辦公室關于印發(fā)晉江市開展垃圾分類試點工作實施方案(2017-2020年)的通知》(晉政辦〔2018〕30號)精神,xx小學被確定為晉江市教育系統(tǒng)垃圾分類第二批試點學校,領導重視項目進度情況,為確保工作順利推進,制定了《晉江市羅山街道xx小學學校生活垃圾分類工作實施方案》。

一、指導思想

堅持“源頭減量、資源利用、分級管理、屬地負責”的原則,倡導低碳、文明生活方式,推進以生活垃圾分類進校園為主要抓手的環(huán)境保護和生態(tài)文明建設教育實踐活動,提高全市中小學在生態(tài)文明建設大局中的認識站位,切實履行職責擔當,為把xx建設成為天更藍、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的美麗中國典范城市做出貢獻。

二、領導小組

組長:

副組長:

成員:班主任及科任教師、各班級學生

三、工作目標

(一)全面實施生活垃圾分類教育。學校生活垃圾分類教育覆蓋率100%,師生垃圾分類知識知曉率100%。

(二)分步實施生活垃圾分類收集。2019年開始,作為全市2019年第二批垃圾分類學校,下埔小學積極開展生活垃圾分類收集,通過積極開展活動,完成創(chuàng)建任務。

四、主要任務

(一)開展垃圾分類環(huán)境科學教育活動

1.形成教育合力。下埔小學將垃圾分類教育與學校健康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合,讓師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法,提倡校園垃圾減量,促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2.強化師資培訓。將生活垃圾分類相關知識分別納入校長任職培訓、環(huán)保師資培訓、衛(wèi)生人員崗位培訓,以課程實施能力和指導能力為重點,培養(yǎng)一批骨干力量,組建專業(yè)師資團隊。

3.納入創(chuàng)建活動。將生活垃圾分類教育和實踐活動開展情況納入"環(huán)境友好型學校"、"環(huán)境教育社會實踐基地"評估指標之中,充分發(fā)揮示范引領作用。

4.鼓勵自主創(chuàng)新。結(jié)合科技、藝術(shù)活動,鼓勵學校、學生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明,鼓勵學生開展廢物利用的創(chuàng)新項目和藝術(shù)創(chuàng)造。

(二)實施生活垃圾分類收集與處理

1.編制分類指引。由學校垃圾分類領導小組辦公室編制《學校生活垃圾分類簡明指引》,用于指導學校垃圾分類工作。

2.完善分類標準。按照我市生活垃圾分類標準及校園垃圾產(chǎn)生實際,我校實行"可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾"的四分類方式。

3.嚴格分類處理??苫厥瘴镉蓪W校收集后交由回收機構(gòu)處理;有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門指導下由專業(yè)機構(gòu)回收處理;餐廚垃圾嚴格按照《晉江市餐廚垃圾管理辦法》收集和處理;其他垃圾學校收集后交由屬地城管部門處理。鼓勵學校聯(lián)系、對接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類處理。

4.合理配置設施。結(jié)合實際,在校園內(nèi)教室、辦公室等場所合理設置足夠的生活垃圾分類收集容器,滿足實際分類需要。生活垃圾分類收集容器的標識、顏色可參照《泉州市學校生活垃圾分類簡明指引》。

(三)開展志愿服務和社會實踐活動

1.組織“小手拉大手”活動。學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開展以垃圾分類為主要內(nèi)容的宣傳互動活動,帶動身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類收集,讓垃圾分類成為生活習慣。

2.組織開展志愿行動。鼓勵學生主動履行生活垃圾減量和分類的責任與義務,積極參加生活垃圾分類和減量公益活動,動員廣大師生加入垃圾分類和減量志愿者服務隊。

3.組織參觀體驗活動。在條件允許下,組織學生實地參觀垃圾焚燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所,組織學生開展"城市美容師"環(huán)衛(wèi)體驗活動,促使廣大學生增強生活垃圾分類意識并積極參與生活垃圾分類活動。

五、工作要求

(一)加強組織領導。學校充分認識和高度重視學校垃圾分類工作,在學校素質(zhì)教育和生態(tài)文明建設工作中的重要性,結(jié)合實際制定具體實施方案,進一步明確責任分工,擬定時間節(jié)點,認真組織實施,指定專人負責此項工作,確保各項工作要求落到實處。

(二)加強部門協(xié)同。學校加強與環(huán)保等相關部門聯(lián)系,密切配合,共同建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、廣泛參與、運轉(zhuǎn)順暢、富有活力的學校垃圾分類工作體系。督促落實垃圾減量與分類處理的相關要求,做好學校垃圾分類收集的技術(shù)指導,做好分類垃圾的運轉(zhuǎn)和處理,支持學校開展相關社會實踐活動。

(三)加強督導落實。我校把開展工作情況進行檢查督導,垃圾分類工作領導小組辦公室將牽頭對目標完成情況進行驗收。

垃圾分類活動方案十一篇


下面是小編為您搜集整理的“垃圾分類活動方案”相關內(nèi)容請您查看。計劃的目的,在肯定今后幾年,如何安人,當開展一個項目時。我們或多或少都應該準備好一份方案,方案能對后續(xù)的合作起到支撐作用。我相信這篇文章會讓您對某個領域更加熟悉!

垃圾分類活動方案 篇1

為了讓學生了解垃圾分類的相關知識,增強學生規(guī)范投放垃圾的意識,近日,xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育,不斷增強學生的環(huán)保意識,從身邊點滴做起,讓學生小手拉起大手,創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題教育期間,xx小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作,利用學校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教,營造濃厚的校園文化氛圍,切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

二、設立垃圾分類領導小組

學校設立垃圾分類領導小組,有明確的分管領導、責任人、清潔員等,制定校園可回收垃圾分類管理制度,利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議,介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶,包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔,并樹立良好的垃圾分類意識。

三、開展豐富多彩的垃圾分類活動

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如:開展“垃圾分類,保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時,各班實行垃圾分類回收積分制,學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾,每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結(jié),對不進行垃圾分類的學生和現(xiàn)象進行批評指正,對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且,鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員,準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,互相監(jiān)督,創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。相信,xx小學全體師生和家長必將共同努力,提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

垃圾分類活動感想及心得

我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品,但是這些堆積如山的廢品,卻沒能得到妥善的安排,掩埋、焚燒,這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害,污染不再是污染,那么的辦法,就是講污染轉(zhuǎn)變,將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾,也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用,但是只是能回收的那部分廢品,就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策,為了更上時代的潮流,為了提高學生們的環(huán)保意識,我們的學校也展開了“垃圾會分類,校園更文明”活動,學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。

一、活動的序幕

為了讓同學們能夠自我去尋找一些關于垃圾的回收以及分類的資料,也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得,學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識,連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間,學校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前,讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。

二、知識的學習

在活動開始的時候,老師帶領著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識,偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。

我們想要做好垃圾的分類,那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾,不僅沒能幫忙,反而還會添亂!這寫知識雖然學者聽簡單,但當真正做起來的時候,卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認識,班會課上的學習讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),連老師都驚呼不斷。

在這次的知識學習當中,我們?nèi)5膸熒嫉玫搅耸斋@,走在學校的小路上,許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。

三、活動正式開始

在活動開始的這一周里,學校在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶,并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。

在這次活動中,雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方,導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,但這并不是我們真正值得后悔的地方,自己并沒有在垃圾的分類上做好這點,才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤,但卻影響了一個班級,就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊,但其實影響的卻會整個環(huán)境!

垃圾分類活動感想及心得

星期六,我到公園里轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾,什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見,美麗的公園也變得不再美麗。這使我陷入了沉思。

近幾年來,中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀,我們經(jīng)??梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋,口香糖隨地一吐,電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實際上,當我們?nèi)酉逻@一片垃圾時,那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!

隨著科技的發(fā)展,人們的生活水平也大大提升了,人們對物資的需求也越來越大。在生活中,人們根本不把樹木當回事,大片的樹木被肆虐砍伐,做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們在不知覺中破壞著大自然,讓許許多多小動物無家可歸,頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料,總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回擊,我們經(jīng)??梢詮碾娨暽系弥匀粸暮Φ膱蟮溃汉樗疀_塌了美麗的家園;沙塵暴、臺風也越來越多,影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應該從中吸取教訓。

與環(huán)保有關的另一個問題就是“節(jié)能”,他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國際上再生紙的回收標準為二分之一,而在我們國家卻只有可憐巴巴的十分之一,這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪娺@些環(huán)保節(jié)能意識,那么我們也不會再隨處亂丟垃圾,我們會將垃圾進行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢?關鍵是這一切都是要靠我們每個人從一點一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子,這樣樹木就會被砍伐的少了;買菜時用布袋子或籃子,這樣我們就不會再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時要進行垃圾分類,能回收的要放入可回收的垃圾箱里,這樣可以使廢物充分利用起來。

地球的資源是有限的,我們要有節(jié)能環(huán)保的意識,讓我們行動起來,讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起,為保護人類地球做出一點貢獻,讓我們少丟一點垃圾,多節(jié)約一點能源,讓我們這個世界變得更加美好。

垃圾分類活動方案 篇2

近年來都提倡環(huán)保,而垃圾分類就是一個最為簡單的環(huán)保方式。以下是小編為你推薦關于垃圾分類活動策劃,希望對你有幫助

活動策劃1

目標:

1.懂得“垃圾分類”的意義,樹立環(huán)保意識。

2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

準備:

1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“__市”和“__x市”,其中“__市”里散亂地放著一些垃圾。

2.各類實物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶,上貼5種標志。

4.錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。

5.磁性圖片若干,一次性塑料手套若干。

過程:

一、評選“衛(wèi)生城市”

1.引導幼兒觀察、比較__市和__x市的環(huán)境,啟發(fā)幼兒說說:你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在__市感覺怎樣?

2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。

3.引導幼兒討論:為什么你們不選__市?如果你住在__市會有什么感覺?

4.教師小結(jié):__市滿地垃圾,又臟又臭,大家都不喜歡。而__x市整潔有序,受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。

二、了解垃圾分類與回收的方法

1.教師配解說詞,讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷,然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認識“回收利用”標志。

①出示“回收利用”的標志,讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標志的含義,并說說在哪些地方看到過這一標志。

②講解“回收利用”標志含義,請幼兒說說:垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理,可以制造出新的產(chǎn)品。)

③啟發(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖,并說說:垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類,教師檢查幼兒分類情況。

⑤教師小結(jié):如果我們能回收利用這些物品,就能凈化環(huán)境,保護資源。

3.游戲:看誰做得對。

教師說出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的,幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的,就做形似“x”的動作。

三、將可能回收利用的垃圾作進一步分類

1.組織幼兒討論:怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?

2.出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶,請個別幼兒將垃圾按標志分類。

3.組織幼兒戴上手套清理__市的垃圾,并進行分類。

4.引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

活動延伸:

1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。

2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義,并付諸實踐。

活動策劃2

一、活動背景及簡介

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

__青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻自己,服務他人的精神。__學校長期致力于社會公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,__學校決定開展宣傳垃圾分類,保護環(huán)境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類,保護地球

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確的進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦:__小學

策劃承辦:__

贊助:__

五、活動時間

__-__-x至__-x-__

六、活動地點

全校范圍,重點在__、x、__生活區(qū)附近

七、活動內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導同學們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設立傳單回收桶,方便同學將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

八、活動流程

(一)項目活動安排

以各小組為單位,分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

(二)具體安排

x月__日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

x月__日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱

x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳

x月__日至x月__日主要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進行重新粘貼

九、活動的可實施性

現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識,關注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,舉手之勞,保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

十、經(jīng)費預算

不干膠宣傳單__=100(可回收__張,不可回收100張)

宣傳單20__0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

傳單回收桶6__40=240

照片10__1=10

總計:__元

十一、注意事項

1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德,切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。

3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應急處理方案,以靈活應對突發(fā)事件,保障活動的順利進行。

4.機動組:青協(xié)宣傳部:

時間及任務:負責把活動任務及進程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

活動策劃3

為貫徹落實__市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》,進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作,實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化,改善校園環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,提高資源利用率,區(qū)教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求,結(jié)合我校實際,制定此活動方案。

一、組織機構(gòu)

成立青島金水路小學垃圾分類工作領導小組,負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作,共同做好垃圾分類工作。

二、分類原則和標準

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求,我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位,現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后,再按照部頒標準細化、實施。

(一)可回收垃圾:指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

(二)不可回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標任務

(一)開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

(二)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

(三)設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。

四、經(jīng)費保障

安排專項經(jīng)費,用于學校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。

五、階段安排

(一)宣傳動員和準備階段(20__年__月)

本階段建立機構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動,設置垃圾分類箱。

(二)推行階段(20__年x月x日-__月x日)

按照分類標準投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動,組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,小手拉大手,促進家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。

(三)提高鞏固階段(20__年1月以后)

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍,提高分類標準,使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。

六、工作措施

(一)召開工作會議,部署相關工作。

(二)在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育,組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。

(三)學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè),責任心強,勤勞肯干,負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等相關工作。

(四)積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,努力零排放。

(五)加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查

1.開展宣傳培訓,提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。

2.開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。

3.加強資料歸檔、管理制度,規(guī)范專項檔案管理。

垃圾分類活動方案 篇3

××社區(qū)“垃圾分類行動你我美化××快樂大家”活動方案一、活動主題

垃圾分類行動你我美化××快樂大家

二、活動組織:

承辦單位:××社區(qū)居委會

承辦單位:xx市益齡老人公益服務中心

三、活動地點:

居民區(qū)內(nèi)(與社區(qū)商議后再定)

四、活動時間:

9: 8月23日上午30-11:00

五、活動對象:

社區(qū)居民、黨員、環(huán)保志愿者

六、活動背景:

為加快推進××市生活垃圾分類工作,深入貫徹黨**、國務院關于普遍推行生活垃圾分類制度的指示精神,××區(qū)××街道××社區(qū)居委會聯(lián)合××市益齡扶老公益服務中心舉辦“垃圾分類行動你我美化××快樂大家”垃圾分類知識宣傳普及活動。通過分類知識宣講,趣味搶答和游戲互動及變廢為寶展示等環(huán)節(jié),宣傳垃圾分類知識,倡導垃圾分類,從我做起的理念,實現(xiàn)垃圾分類的良性循環(huán)促進社會和諧。

七、活動流程及內(nèi)容安排

1、主持人宣布活動開始

2、社區(qū)領導講話

3、垃圾分類知識搶答(五題)

4、變廢為寶知識

5、垃圾分類趣味游戲

6、垃圾分類知識搶答(五題)

7變廢為寶知識制作兒童環(huán)保宣傳畫

8、合影

垃圾分類活動方案 篇4

一、目前班內(nèi)大體情況分析:

由于垃圾分類剛剛被提倡,許多習慣還沒有形成。他們喜歡買零食和涂鴉,所以班上的垃圾主要是廢紙和塑料。

二、垃圾分類的意義:

1、 環(huán)保意義:**100公斤紙,能生產(chǎn)80公斤紙,相當于節(jié)約木材0.4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木1.

7棵,節(jié)省0.3立方米的垃圾填埋空間,同時還節(jié)省化工原料30公斤,節(jié)省15公斤的造紙能源,節(jié)約造紙過程中24噸用水、30度用電,還能減少3.5%的環(huán)境污染。

如果三個小塑料袋能污染10多平方米的土地,需要幾百年才能被土地吸收。如果燃燒,會產(chǎn)生二噁英,這種物質(zhì)的最大危害是具有不可逆的“三致”毒性,即致畸、致癌、致突變。

2經(jīng)濟效益:廢紙、廢塑料可送至廢品收購車間。

三。教育效益:樹立師生的環(huán)保意識,養(yǎng)成垃圾分類處理的良好習慣。**收入可用于班級公用事業(yè)。

4組織管理效益:師生共同行動、相互監(jiān)督、相互促進;提高資源利用;改變班級的健康狀況,班級環(huán)境更加整潔有序。

三、校園垃圾分類方法:

根據(jù)班級實際情況,班級垃圾主要分為三類:①廢紙;②廢塑料;③非**垃圾。

4、 專用垃圾桶位置及數(shù)量:(共3個)

在班上設立一個專門的垃圾桶,用來存放廢塑料和廢紙。在老師前后各放一個專用的垃圾桶。

五、宣傳與發(fā)動:

1每周課:號召大家行動起來,廢紙、廢塑料**項目啟動,寓義宣傳。

2板報:垃圾分類的意義和方法,收集指南,操作方法。

六、其它問題:

1、 不可**的垃圾,每天清倒。垃圾每周收集一次,由組長組織。

2. * *之后的資金預留給班級活動的費用。

垃圾分類活動方案 篇5

篇一

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

一、活動的主題

垃圾分類,保護地球。

二、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確的進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

三、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦:共青團xx大學委員會。

策劃承辦:xx大學青年志愿者協(xié)會。

贊助:。

四、活動時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

五、活動地點

全校范圍,重點在……生活區(qū)附近。

六、活動內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導同學們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待xx同學來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設立傳單回收桶,方便同學將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:xx4只,xx2只)。

七、活動流程

(一)項目活動安排

以各小組為單位,分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?;I備工作:(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

(二)具體安排

x月26日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

x月28日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱。

x月8日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。

x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進行重新粘貼。

八、活動的可實施性

現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識,關注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,舉手之勞,保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

九、經(jīng)費預算

不干膠宣傳單200×0.5=100(可回收100張,不可回收100張)。

宣傳單20×0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶6×40=240。

照片10×1=10。

總計:360元。

十、注意事項

1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德,切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。

3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應急處理方案,以靈活應對突發(fā)事件,保障活動的順利進行。

4.機動組:青協(xié)宣傳部:

時間及任務:負責把活動任務及進程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

篇二

以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標,以建立學校垃圾處理長效機制為核心,進一步加強中小學生環(huán)保教育,大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓,努力抓好學校生活垃圾源頭控制、過程管理和資源化利用,進一步改善校園學習、生活和生態(tài)環(huán)境,保障師生身體健康,達到有效遏制并最終解決學校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問題,為全面建設綠色校園提供安全保障。

一、基本原則

1、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,經(jīng)濟適用原則。要著眼當前,兼顧長遠,科學系統(tǒng)地規(guī)劃建設學校垃圾處理設施,充分利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理設施的處理能力,共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求,合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術(shù)。

2、堅持突出重點,因地制宜的原則。各校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際,突出重點,因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。

3、堅持科學治理,資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施,保持學校的良好環(huán)境衛(wèi)生;也要注重垃圾成份分類,按照資源化利用的原則,對可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。

二、目標任務

我縣學校垃圾處理工作的總體目標是:通過三年的大力實施,大見成效,到20xx年底,全縣各校師生的環(huán)保意識得到全面提高,建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系,力爭全縣學校生活垃圾收集率達到90%以上,垃圾處理率達到80%以上,達到“三個基本沒有”:即校園周邊基本沒有零星垃圾,基本沒有隨地流淌的污水,基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上,建立健全長效機制,使之制度化、經(jīng)常化、長效化。

具體任務是:(1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋),做到日產(chǎn)日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個有”:有專門處理清運垃圾的保潔員,有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運行管理制度,有專門的排廢水通道,確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。(3)校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個有”:有一定數(shù)量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托運垃圾的專用車(板車、三輪車等),有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地(垃圾池),有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運行管理制度。(4)學校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

三、垃圾處理工作重點

(一)推行學校垃圾處理有效模式

學校垃圾處理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。

一回收:師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放,由保潔員回收并出售給廢品收購站。

二分散:學校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活污水等有機垃圾由學校倒入漚肥窖或沼氣池轉(zhuǎn)化為有機肥入田。學校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾,一律由業(yè)主或責任人負責清運,就近分散回填到由當?shù)卣付◤U塘、洼地或機耕路面。

三集中:即不可回收無機垃圾采取三種方式集中處理:一是依托縣城設施集中處理。對位于縣城垃圾填埋場、壓縮站10公里范圍內(nèi)的……等中小學校采取“垃圾分類、學校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸、縣處理”方式進行無害化集中處理,實現(xiàn)垃圾處理設施資源共享。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)設施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場5公里范圍的中小學校依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾填埋場,采取“垃圾分類、學校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。三是依托中心村設施集中處理。離中心村2公里范圍內(nèi)的小學的垃圾采取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋;其它邊遠小學的垃圾就地集中處理。

(二)加快學校垃圾處理基礎設施建設

1、各校要按照實際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池,有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設施。

2、各校要配置必要的垃圾清掃工具,做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具,做到日產(chǎn)、日清、日運,防止產(chǎn)生二次污染。

(三)建立健全學校垃圾長效管理機制

1、建立愛衛(wèi)小組。學校成立政工主任、少先隊輔導員為組長,各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組,通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查,利用愛衛(wèi)小組進行有效地衛(wèi)生督查。

2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班,班級再包干到人,通過層層包干,有效地規(guī)范學校垃圾處理工作。

3、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制,并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評比檢查,有效促進學校衛(wèi)生工作深入持久地開展。

四、20xx年下半年實施步驟

(一)宣傳動員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視,精心組織,加強宣傳,發(fā)動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環(huán)保教育,使學生掌握一定的環(huán)保知識。各校結(jié)合當?shù)卣幚韺嵤┮庖姾捅拘嶋H情況,制定學校垃圾處理工作方案,并組織實施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。

(二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中小學校配合當?shù)卣虚_展一次垃圾清理愛家衛(wèi)生活動;以班為單位,積極開展“小手牽大手”活動,給學生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課;組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動;組織學生開展以垃圾處理為主題的征文活動,既培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生保潔習慣,又通過學生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動中。各中小學要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。

(三)建章立制階段(x月1日—x月30日)。各中小學校結(jié)合實際,充分發(fā)揮師生的主體作用,制定垃圾處理公約,建立健全衛(wèi)生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度,用制度進一步規(guī)范垃圾處理行為;積極開展衛(wèi)生文明班級、個人評選活動,激發(fā)學生講衛(wèi)生的熱情和榮譽感;對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改,促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運行軌道,確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。

(四)檢查驗收階段(x月1日—x月30日)??h農(nóng)村清潔工程領導小組組織有關成員單位工作人員,分組對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校垃圾處理工作進行集中考核驗收。

五、工作要求與措施

(一)加強領導,高位推動。各中小學校要落實工作人員、工作經(jīng)費和責任制,確保有人管事、有錢辦事,按制度要求推動工作。各校要選派一名副校長分管負責此項工作,組織相關人員進行督查,解決實際問題,要把學校垃圾處理工作納入年度的工作重點,精心制訂方案,明確目標任務,落實工作責任,務必抓出成效。

(二)加強督查,促進落實??h教育局將對各校開展垃圾處理工作情況實行不定期督查,查找問題,發(fā)現(xiàn)典型,提出建議。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任,使垃圾處理各項工作落到實處。

垃圾分類活動方案 篇6

為提高大家的垃圾分類意識,逐步形成垃圾分類習慣,早日實現(xiàn)垃圾源頭減量,更有效地進行廢品回收和資源再利用,愛護我們的家園,改善我們的生活環(huán)境。

因此,請您了解以下垃圾分類標準,盡力做好垃圾分類。

(一)有害垃圾是指生活垃圾中的有毒有害物質(zhì),主要包括:廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等),廢溫度計,廢血壓計,廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物,廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物,廢膠片及廢相紙等。

(二)可回收物主要包括:廢紙,廢塑料,廢金屬,廢玻璃,廢包裝物,廢舊紡織物,廢棄電器電子產(chǎn)品,廢紙塑鋁復合包裝等。

(三)易腐垃圾又稱濕垃圾或廚余垃圾。主要包括:餐廚垃圾;廚余垃圾;農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。

(四)其它垃圾即干垃圾。由在單位和家庭日常生活中產(chǎn)生,除有害垃圾、可回收物、易腐垃圾等的生活廢棄物。包括衛(wèi)生紙類、煙蒂、陶瓷制品、玻璃纖維制品(如安全帽)及污損嚴重的棉布類等。

垃圾分類活動方案 篇7

校園垃圾分類行動——活動計劃

1、活動背景:

地球是我們賴以生存的家園,大自然美麗而又神奇,并為我們提供了優(yōu)良的環(huán)境,可不知不覺中,我們的家園卻被垃圾所包圍,但智慧的人們又及時的采取了種種環(huán)境保護措施。垃圾分類對于我們每個人來說是一件小事,僅僅是舉手之勞,但對于環(huán)境來說是一件大事,是功在當代,利在千秋,為子孫后代造福的崇高事業(yè)。

培養(yǎng)學生的主人翁意識,樹立環(huán)保意識和能源意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣,把課堂學習與生活實際聯(lián)系起來。開展這次文明處理垃圾綜合實踐活動,正是為了讓學生通過自己日常生活,了解更多垃圾處理的知識,從而引起學生熱愛環(huán)境,熱愛大自然的情感,并從中喚醒學生的環(huán)保意識。

2、活動目的:

隨著社會的工業(yè)化發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,人類對地球的攫取和破壞不斷加速,工業(yè)垃圾與生活垃圾的產(chǎn)生越來越多,直接影響到人類的生活環(huán)境,情況已到了令人矚目驚心的地步了。開展本次活動就是想通過學生親身去參與到垃圾分類活動中,培養(yǎng)學生良好的生活習慣,從而熱愛周圍環(huán)境,進而熱愛大自然、熱愛地球的目的。

3、具體活動安排:

1升旗儀式上,開展了垃圾分類和人人負責的活動。

2、宣誓儀式:學生代表帶領學生作一個簡單的誓言(我們承諾我們把綠色奉為夢想,把夢想視為行動,用我們的青春與激情,奏響追求綠色與和諧夢想的樂章,從小事做起,從身邊事做起,一起共創(chuàng)美麗校園、美好家園!——承諾人***)

3、師生代表簽名,承諾支持環(huán)保,做好環(huán)保,為環(huán)保出一分力量(每個班派一個代表為班級簽名,教師由學校領導代表簽名)

4每各班都召開動員班會收集資料,為學生講解垃圾的種類:可以**、不能**、有毒有害垃圾等。

5各班共同制定垃圾分類活動計劃,責任到人,分類垃圾箱由專人負責制作和監(jiān)督。

6.每各班級都手工抄報,以促進垃圾分類。

7每個學生可以自己把垃圾分開,并帶領家庭成員一起做。每各班都要做好記錄,寫出總結(jié),交給政治教育辦公室。

8根據(jù)各班開展的活動,總結(jié)表彰情況。

鄭州市第七十中學

2019年11月11號

倡議書親愛的同學們:

地球,是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境帶給我們身心的愉悅和無窮的樂趣。長期以來,我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,這種方法便于垃圾聚集清理,但具有可利用的物品卻難以**。

為了增強大家的環(huán)保意識,減少資源的浪費,減少垃圾的產(chǎn)生,我們應當從身邊做起,從小事做起,積極參與垃圾分類,正確投放垃圾,為保護我們居住的綠色家園而努力!

一、全校師生樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念,強化節(jié)能減排意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

二、校園內(nèi)增設垃圾分類收集點,班級中增設可**物收集箱,帶領全班人員認識各種顏色垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。

三、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類**,帶到班級豐富班級資源庫,并在日常生活中鼓勵幼兒運用廢舊材料,變廢為寶。

4、 減少或使用一次性物品和塑料袋。

五、讓垃圾分類走進家庭,開展“小手拉大手”的活動。

垃圾分類“人人有責、人人盡責、人人作為”,請從身邊做起、從點滴做起,從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量,養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習慣,使垃圾分類人人受益,舉手之勞,垃圾分一分,環(huán)境美十分。

垃圾分類活動方案 篇8

1。了解垃圾的來源,認識到合理處理垃圾,保護環(huán)境的重要性。

2。掌握相關知識,初步學會給垃圾分類,能樹立節(jié)約資源,保護環(huán)境的意識。

垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西

我們每個人每天都會扔出許多垃圾,你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費,又大量地生產(chǎn)著垃圾。

出示有關垃圾危害的資料,請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗談談垃圾的害處。

小結(jié):垃圾氣味難聞,破壞風景;垃圾侵占土地,使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。

3、變廢為寶:回收1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。

出示新型垃圾箱照片,說說它的外形特點。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

活動后續(xù):

1。出“垃圾分類”主題黑板報

2。設計“垃圾分類”垃圾桶。

垃圾分類活動方案 篇9

目標:1.懂得“垃圾分類”的意義,樹立環(huán)保意識。

2培養(yǎng)觀察、分析、比較和分類的能力。

準備:1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“***市”,其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。

2各種固體廢棄物,如香蕉皮、廢紙盒、空罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、慕絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶,上貼5種標志。

4.錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。

5磁性**和一次性塑料手套。

過程:一、評選“衛(wèi)生城市”

1引導孩子們觀察和比較xx市和**市的環(huán)境,啟發(fā)孩子們說:你喜歡哪個城市?這什么?如果你住在xx市感覺怎樣?

2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。

三。引導孩子們討論:為什么不選擇xx市?如果你住在xx市,你會有什么感覺?

4老師總結(jié):xx城市到處都是垃圾,又臟又臭,大家都不喜歡。這座城市干凈、有序、受歡迎。你想知道這個城市的垃圾都去了**?下面我們一起來看錄像。

二、了解垃圾分類與**的方法

1.教師配解說詞,讓幼兒**有關垃圾分類**過程的錄像片斷,然后說說垃圾車把垃圾送到**去了,垃圾**后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認識“**利用”標志。

①出示“**利用”的標志,讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標志的含義,并說說在哪些地方看到過這一標志。

②講解“**利用”標志含義,請幼兒說說:垃圾中的哪些物品可以**利用?為什么?(紙、玻璃瓶、罐頭、礦泉水瓶等可加工生產(chǎn)新產(chǎn)品。)

③啟發(fā)幼兒設計“不能**利用”的標志圖,并說說:垃圾中的哪些物品不能**利用?為什么?應該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

④ 黑板上的磁性廢料,根據(jù)是否可以使用,可以分為兩類。老師將檢查兒童的分類。

⑤ 老師總結(jié):如果我們能使用這些材料,我們就能凈化環(huán)境,保護資源。

3.游戲:看誰做得對。

老師說某個垃圾的名字,如果可以用的話,孩子做類似的動作;如果是不可以**利用的,就做形似“x”的動作。

垃圾分類活動方案 篇10

徐家社區(qū)“垃圾分類問答競賽”活動方案

為了進一步促進垃圾分類工作的開展,實現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化,徐家社區(qū)擬舉行“垃圾分類,你我同參與”社區(qū)闖關活動,具體方案如下:

一、活動主題

“垃圾分類,你我同參與”社區(qū)闖關活動

二、活動時間

2019年1月25日-1月26日

地點:徐家社區(qū)休閑廣場

三、征集內(nèi)容

1.垃圾分類達人

內(nèi)容:1、在空地上放四個紙箱,分別寫上可**垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾,代表四個不同種類的垃圾箱;2、分別給一組和二組發(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片,規(guī)定在5分鐘內(nèi)將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中;三。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,哪一組正確率較高,哪一組獲勝;4失敗者得到一個紀念品(垃圾桶),而獲勝得小組得到一個小獎品(垃圾桶)。

意義:通過垃圾分類游戲,加深居民對垃圾分類的認識,以垃圾桶為獎品是希望居民利用活動得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶從家里開始做到垃圾初步分類。

游戲道具:4個紙箱,30張紙

2.垃圾分類知識競答

內(nèi)容:準備15道與垃圾分類有關的問題,回答知識,計算準確度。正確率最高者獲勝,成為社區(qū)垃圾分類明星,贈送證書和大禮包。

徐家社區(qū)

2018年12月30日

垃圾分類活動方案 篇11

××年度“××藍—生活垃圾分類志愿服務活動”方案

一、活動主題

生活垃圾分類,××青少年在行動

二、活動范圍

在全市社區(qū)、學校、市直機關各單位,××市、××市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中開展。(31個青年社會組織牽頭在全市80個社區(qū)、24所試點學校開展示范活動)

三、主要內(nèi)容

集合各級共青團組織、青年社會組織、青年志愿者和公益愛心企業(yè)的力量進校園、進社區(qū)、進農(nóng)村、進機關、進網(wǎng)絡,廣泛發(fā)動全市青少年開展××藍—生活垃圾分類志愿服務活動,提高青少年的環(huán)保意識和生活垃圾分類處理能力,推動家庭、帶動社會把生活垃圾分類落實到日常生活,共同為打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)做貢獻。

1、生活垃圾分類進校園。在校園中對學生重點宣傳垃圾的危害、生活垃圾分類的方法,幫助學生從點滴做起、從自己做起,提高環(huán)保意識,養(yǎng)成環(huán)保習慣,通過小手牽大手,推動家庭、帶動社會開展生活垃圾分類。一是開展“點點環(huán)保課堂”主題班會(隊會)。

在××區(qū)、××區(qū)、××區(qū)、××區(qū)、××區(qū)、××區(qū)和××縣遴選24所小學為示范學校,由青年社會組織開發(fā)“××藍—生活垃圾分類”標準課程,以中隊(班級)為單位舉行主題班會,或以大隊為單位舉行升旗儀式,開展生活垃圾分類教育,每個學校由青年社會組織舉行不少于3堂示范課,其余中隊(班級)由中隊輔導員參照示范課開展;本市其他小學可自行開展示范課程或邀請青年社會組織共同開展。二是開展尋訪“點點環(huán)保好中隊”活動。以24所學校為示范單位,帶動全市其他小學開展爭創(chuàng)活動,通過組織中隊共繪一張“點點環(huán)保手抄報”開展生活垃圾分類教育,引導少先隊員在家庭生活中實踐生活垃圾分類,并將成果進行總結(jié)一并提交主辦單位,再以此尋訪出若干“點點環(huán)保好中隊”。

2、生活垃圾分類進社區(qū)。在社區(qū),要大力引導青少年開展生活垃圾分類實踐,幫助青少年從點滴做起,把環(huán)保要求落實到日常生活中。一是開展“點點暑期環(huán)保實踐”,在全市遴選80家社區(qū),由31家專業(yè)青年社會組織、青志聯(lián)會員單位、××農(nóng)村商業(yè)銀行等為主體力量,組織青少年在暑期開展 “××藍—生活垃圾分類”社會實踐活動,在“志愿星城”發(fā)布實踐項目,引導學生及家庭成員參與生活垃圾分類環(huán)保實踐。

二是尋訪“點點環(huán)保好少年”,由青年社會組織會同社區(qū)根據(jù)青少年參加實踐活動成效,尋訪優(yōu)秀青少年。

社區(qū)垃圾分類環(huán)境整治活動方案4篇


垃圾具有污染性,如果不妥善處理,就會危害我們的環(huán)境。我們需要提高眾人的環(huán)保意識,將垃圾進行分類,實現(xiàn)垃圾資源化。通過什么樣的方案能夠提高大家對垃圾分類的意識呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“社區(qū)垃圾分類環(huán)境整治活動方案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

社區(qū)垃圾分類環(huán)境整治活動方案 篇1

活動目標:

1.知道垃圾與生活的關系及回收垃圾的作用。

2.嘗試給垃圾分類。

3.知道保護環(huán)境的重要性,增強環(huán)保意識。

活動準備:

1.收集來的礦泉水瓶、可樂罐、塑料袋、廢舊電池、果皮、廢紙、樹葉等廢棄實物或照片。

2.做紙漿的工具、三個垃圾桶、白色卡紙和水彩筆。

3.有關可回收垃圾、不可回收垃圾相關圖片和影像資料。

活動過程:

一、談話導入課題。

1.教師:“什么是垃圾嗎?環(huán)衛(wèi)工人為什么每天都要清掃垃圾呢?”

2.幼兒自由結(jié)伴討論。

①教師:“如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?我們應該怎么辦?還有什么好辦法可以處理垃圾?”

②教師:“今天,我們撿來的垃圾應該怎樣處理呢?為什么?”

二、了解不同垃圾的腐化及再利用。

1.介紹可回收和不可回收的垃圾教師:“我們可以怎樣給垃圾分類呢?”

教師:“像塑料制品、玻璃、金屬、紙制品這樣還可以利用的垃圾叫作可回收垃圾,像腐敗的菜葉這樣沒有用的垃圾叫作不可回收垃圾?!?/p>

2.認識有機垃圾。

(1)教師:“菜葉等垃圾腐爛后會有什么用?”

(2)學習詞匯:有機垃圾。提問:“還有哪些也是有機垃圾?”

(3)看影像資料(一):回憶菜葉的變化,了解菜葉等垃圾在土中會腐爛,這些垃圾可以慢慢變成肥料,讓其他植物長得更好。

3.認識有害、有毒垃圾。

(1)看影像資料(二):觀察塑料袋的變化,并與菜葉的變化進行比較,得出結(jié)論:塑料袋不會腐爛,只會越積越多污染環(huán)境,動物不小心吃了會有危險,我們把這些垃圾叫‘有害垃圾’,所以要盡量不用或少用這些東西,以保護環(huán)境。

(2)教師:“我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒,是什么?誰來說說廢電池對我們有哪些危害?”

(3)看影像資料(三):了解廢電池的毒害,知道廢電池要作特別處理。

教師:“廢電池是有毒垃圾,亂扔能使一大片的土地不長莊稼或污染水源,我們要把它進行單獨回收,專門處理。

(4)經(jīng)驗擴展:“還有哪些垃圾是有害垃圾?”

4.觀察“做紙漿實驗”,認識可回收垃圾。

(1)提問:“老師是怎么做的?你發(fā)現(xiàn)了什么?”

(2)小結(jié):紙可以做成紙漿再造出新的紙,紙是可以再回收利用的,叫‘可回收垃,圾’,學習詞匯:‘可回收垃圾’。

三、垃圾分類。

1.看影像資料(四):垃圾分類、回收的錄像片段。

提問:“垃圾車把垃圾送到哪里去了?垃圾回收后可以制成哪些新的產(chǎn)品?”

2.認識“回收利用”標記。

(1)出示“回收利用”的標志,讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標志的含義,并說說在哪些地方看到過這一標志。

(2)講解“回收利用”標志含義。

提問:“垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?”(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理,可以制造出新的產(chǎn)品。)

(3)啟發(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖。

提問:“垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應該怎樣處理這些垃圾?”(焚燒或深埋。)

(4)將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類,教師檢查幼兒分類情況。

(5)教師小結(jié):如果我們能回收利用這些物品,就能凈化環(huán)境,保護資源。

3.引導幼兒將垃圾分類。

(1)教師:“怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?”

(2)游戲:看誰做得對。教師說出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的,幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的,就做形似“X”的動作。

(3)出示貼有標志的三只垃圾分類裝桶(可回收、不可回收、廢舊電池回收),請個別幼兒將垃圾按標志分類。

(4)組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾,并進行分類。

四、學習制作垃圾標記及分類垃圾桶。

(1)出示垃圾桶,提出制作標記來區(qū)分垃圾桶。

教師:“老師這兒的垃圾桶都一樣怎么辦呢?我們該做什么樣的標記呢?”

(2)幼兒分組進行設計垃圾桶標記,在白紙卡片上畫標記。

(3)展示各組幼兒設計的標記,請幼兒介紹為什么要這樣設計標記。

(4)教師給每組幼兒提供垃圾桶,請幼兒粘貼標記。

(5)師幼共同欣賞彼此設計的標記并說出其含義。

(6)欣賞兒歌:

小朋友講衛(wèi)生廢棄物不亂扔

歸好類可再生節(jié)資源保環(huán)境

活動延伸:

1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。

2.開展“大手拉小手”活動,向父母宣傳垃圾分的意義,做個“環(huán)保小衛(wèi)士”。

社區(qū)垃圾分類環(huán)境整治活動方案 篇2

活動目的:

1。了解垃圾的來源,認識到合理處理垃圾,保護環(huán)境的重要性。

2。掌握相關知識,初步學會給垃圾分類,能樹立節(jié)約資源,保護環(huán)境的意識。

活動準備:有關垃圾的資料。

活動過程:

一、什么是垃圾

垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西

二、垃圾到哪里去了

我們每個人每天都會扔出許多垃圾,你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費,又大量地生產(chǎn)著垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有關垃圾危害的資料,請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗談談垃圾的害處。

小結(jié):垃圾氣味難聞,破壞風景;垃圾侵占土地,使人們生活的地方越來越??;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。

四、分類處理垃圾的優(yōu)點

垃圾,只有在混在一起的時候才是垃圾,一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運和回收使之重新變成資源……

分類處理垃圾的優(yōu)點:

1、減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少占地;

2、減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),會對人類產(chǎn)生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;

3、變廢為寶:回收1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。

五、認識垃圾分類標記,學會垃圾分類

出示新型垃圾箱照片,說說它的外形特點。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識,宣傳垃圾分類的重要意義,愛護身邊的環(huán)境,把垃圾從敵人變成朋友。

活動后續(xù):

1。出“垃圾分類”主題黑板報

2。設計“垃圾分類”垃圾桶。

社區(qū)垃圾分類環(huán)境整治活動方案 篇3

一、活動背景:

校園在進行施工建設,基礎設施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質(zhì),還關系到學院的良好發(fā)展。

二、活動名稱:

xxx垃圾分類環(huán)?;顒?/p>

三、活動主題:

“垃圾分類,保護環(huán)境,共建美麗校園”

四、活動目的:

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動,讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關,讓他們自覺的保護環(huán)境,讓環(huán)保學院真正環(huán)保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號:

保護環(huán)境,從我們做起;美麗學院,從垃圾分類做起。

六、主辦單位:

xxxx

七、活動時間:

20xx年x月x日

八、活動地點:

校內(nèi)

九、參加對象:

學校學生

十、活動形式:

演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。

十一、活動流程:

(1)、活動宣傳:校內(nèi)主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。

(2)、主題活動:

A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學們進行垃圾分類。

B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。

D、在校廣播臺及相關平臺進行報道

(3)、活動結(jié)束

1。安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。

2。協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3。成立機動小組,謹防活動當天發(fā)生意外事件。

4。對亂扔的相關宣傳產(chǎn)品進行回收

5。最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。(視情況而定)

 

社區(qū)垃圾分類環(huán)境整治活動方案 篇4

活動目標

懂得“垃圾分類”的意義

了解垃圾的分類

能在日常生活中學習垃圾分類投放,提高分析、分類、比較的能力

重點難點

重點:知道垃圾的簡單分類,懂得“垃圾分類”的意義

難點:生活垃圾的分類處理

活動準備

經(jīng)驗準備:已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實驗

物質(zhì)準備:做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆

活動過程

一、引出課題

提問:什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么

二、了解不同垃圾的腐化及再利用

1.認識有機垃圾

①提問:菜葉等垃圾腐爛后會有什么用(學習詞:有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾

②看錄像一,回憶菜葉的變化,了解菜葉等垃圾在土中會腐爛,這些垃圾可以慢慢變成肥料,讓其他植物長得更好。

2.認識有害、有毒垃圾

①看錄像二,觀察塑料袋的變化,并與菜葉的變化進行比較,得出結(jié)論:塑料袋不會腐爛,只會越積越多污染環(huán)境,造成白色污染,動物不小心吃了會有危險,我們把這些垃圾叫有害垃圾,所以要盡量不用或少用這些東西,保護環(huán)境。

②提問:我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒,是什么誰來說說廢電池對我們的危害

③看錄像三,了解廢電池的毒害,知道電池要作特別處理。

④提問:還有哪些也是有毒有害垃圾

3.幼兒觀察教師做紙漿實驗,認識可回收垃圾。

提問:老師是怎么做的你發(fā)現(xiàn)了什么

得出結(jié)論:紙可以化成紙漿再造新的紙,紙是可以再回收利用的。(學習詞:可回收垃圾)

提問:可回收垃圾還有哪些

三、垃圾分類

1.請幼兒設計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標志。

2.請幼兒將垃圾分類放入三個桶內(nèi)。

活動延伸

請幼兒去查找一些不能確認分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動室一角,幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學習分類處理垃圾。

垃圾分類宣傳活動方案10篇


不打無準備之仗,重要的事情需要作好方案設定,方案寫得好,工作也能更快見到成績,這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的一篇標題為“垃圾分類宣傳活動方案”的文章,閱讀對知識的積累非常重要希望以下內(nèi)容能夠為大家提供一些參考!

垃圾分類宣傳活動方案(篇1)

一、活動背景:

為加快建設具有新安特質(zhì)的生態(tài)型智慧化幸福街道,街道黨工委、辦事處將在2011年度著力推進、實施社區(qū)垃圾分類收集和處理工作。這一活動是在新的時期,環(huán)保潮流逐漸朝社區(qū)的層面深入,也是切實提高居民文明生活素質(zhì),提升街道文明程度的重要舉措,使居民正確認識垃圾如何分類,讓環(huán)境保護進入文明社區(qū)建設管理體系,使居民在日常生活中能夠自覺的把垃圾分類,保護環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在社區(qū)建設提倡垃圾分類。普及居民的垃圾分類的好處,提高居民的環(huán)保意識,為使該項工作順利實施,我校將發(fā)揮學校獨特的作用,發(fā)動全校學生積極投入該項活動,以青少年學生率先的活動帶動學生所在的家庭,所在的社區(qū),學生的家長、社區(qū)的居民共同投入。

讓真正的環(huán)保走進社區(qū),走進生活。建設“生態(tài)智慧幸?!毙掳?。

二、活動目的:

1、通過開展“綠色小衛(wèi)士在行動”系列活動,通過學生的宣傳、行動將垃圾分類活動引入家庭,深入社區(qū),大力普及垃圾分類,提高市民的環(huán)保意識,培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關注社會發(fā)展的責任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

2、通過開展“綠色小衛(wèi)士在行動”系列活動,讓廣大學生和小區(qū)居民懂得垃圾分類是對創(chuàng)建綠色家庭及保護環(huán)境隨手可做的身邊事,有利于自我,有利于社區(qū),有利于社會,有利于整體環(huán)境。

3、在宣傳教育別人的同時,讓學生不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚,從身邊點滴做起,正確把垃圾進行分類處理。

三、具體活動安排:

(一)宣傳“綠色小衛(wèi)士在行動”校園活動系列

1、召開全體師生大會,進行“垃圾分類、垃圾處理”工作動員大會。a、校園宣傳氛圍創(chuàng)設。利用學校宣傳欄等宣傳陣地,通過掛橫幅、樹展牌等形式,讓“垃圾分類處理”工作人人知曉。

如:橫幅宣傳標語“環(huán)境保護很重要,垃圾分類我做到”一條。

b、全校師生簽名承諾。人人知曉更要人人行動,全校師生在橫幅“垃圾分類美化家園保護環(huán)境從我做起”鄭重簽名。鄭重承諾,從我做起,學習垃圾分類知識,示范實施垃圾分類標準,示范垃圾分類。

c、 人人知道,人人行動,更重要的是,每個人都要堅持行動。大隊部制定垃圾分類宣傳活動方案,并下發(fā),各班張貼在班級宣傳陣地——提示牌上。班主任利用晨會等課程陣地常檢查、常督促、常提醒,并在教室的垃圾收集中先行進行分類收集、處理。

2、集中宣傳月活動。各位班主任老師利用三月份、四月份每周三晨會以及周四的班隊活動課,共計10課時時間,對班中學生進行垃圾分類知識的集中相關教育。做到人人知曉垃圾分類的重要環(huán)保意義,人人知曉垃圾分類的標準,人人知曉垃圾分類收集處理中的作用,人人知曉模范發(fā)揮、示范分類收集。

垃圾分類宣傳活動方案(篇2)

一、活動的.主題

垃圾分類,你我有責

二、成立學?!袄诸?,你我有責”主題活動的領導小組

組長:xx

副組長:xx

各部門負責人(成員):xx、xx

教育教學方面:

宣傳、氛圍與少先隊活動方面:

校園環(huán)境與后勤補給方面:

各組明確分工,責任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確地進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設置競賽,引導學生討論、設計方案、表達,培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經(jīng)過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生重視環(huán)境保護,注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報進行宣傳,開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學,把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關的教案。

3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學期期末上交。

4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

垃圾分類宣傳活動方案(篇3)

為進一步加大農(nóng)村生活垃圾分類宣傳工作力度,強化輿論引導能力,全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類處理能力和水平,增強村民垃圾分類意識,結(jié)合南村鎮(zhèn)實際,特制定本宣傳方案。

重點宣傳農(nóng)村生活垃圾分類有關工作要求和工作方案出臺貫徹實施的重要意義,解讀主要內(nèi)容;宣傳農(nóng)村生活垃圾分類工作在減少垃圾污染、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境等方面的工作成效,引導廣大群眾在積極參與到垃圾分類工作當中。

1、納入文明創(chuàng)建。

①將農(nóng)村生活垃圾分類工作融入群眾性精神文明創(chuàng)建活動中,深化市民文明行為引導活動,規(guī)范和促進市民文明行為。

②開展進校園活動,向廣大教職工、學生和學生家長加強宣傳。

2、重要交通窗口。

在鎮(zhèn)公交站臺、校車??奎c醒目處進行宣傳海報的張貼。

3、重點商業(yè)區(qū)域。

①通過鎮(zhèn)、村宣傳櫥窗等陣地進行專題宣傳。

②在主要商業(yè)街區(qū)張貼公益宣傳標語。

4、社區(qū)、村莊閱報欄。抓好社區(qū)、村莊閱報欄的宣傳,每個閱報欄懸掛專題的公益廣告。

5、微信公眾號。實施融合傳播,在公眾號“魅力南村”開展微信話題設置活動,制作相關公益廣告,提高群眾知曉率,增強垃圾分類意識。

1、加強領導,統(tǒng)籌推進。各單位要高度重視,精心組織,將農(nóng)村生活垃圾分類宣傳活動擺上全年宣傳工作的重要位置,做到統(tǒng)一安排,精心策劃,嚴密組織,務求實效。各單位要積極參加宣傳實踐活動,充分發(fā)揮模范帶頭作用,用實際行動為全社會做出表率。

2、把握導向,強化引導。要高度重視農(nóng)村生活垃圾分類工作,積極協(xié)調(diào)爭取新聞煤體的支持配合,充分利用電視、公眾號平臺和門戶網(wǎng)站等渠道進行宣傳,營造良好的社會輿論氛圍。

3、部門聯(lián)動,形成合力。各部門要認真學習本方案,明確職責,做到不缺位、不越位,尤其是加強部門間的溝通聯(lián)系,及時反饋有關信息,做到集聚資源、集中力量,統(tǒng)籌謀劃、團結(jié)協(xié)作,保證農(nóng)村生活垃圾分類各項宣傳報道取得實實在在的效果。

垃圾分類宣傳活動方案(篇4)

垃圾分類宣傳活動方案

一、活動目的

讓公眾認識到垃圾分類的重要性,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識、習慣和環(huán)保意識。

2、活動需要人數(shù)及道具

1-2個義工講解分類知識,1個義工負責互動活動結(jié)果正誤判定的裁判。道具需要3-4個生活垃圾桶,垃圾分類標識。10-20張不同垃圾的彩色**。

三、活動細則

1、講解環(huán)節(jié)

義工們先針對不同垃圾分類進行講解,講解要詳細,活用手上的道具,用小朋友能理解的詞匯。

如:不是**垃圾:什么不是**垃圾,什么不是**垃圾,比如道具為什么不是**垃圾。

2、互動環(huán)節(jié)

1.問答環(huán)節(jié)

義工拿起不同的垃圾**讓聽眾搶答該垃圾為何種垃圾并答對三題。

2.參與環(huán)節(jié)

在地上放置不同種類的垃圾**,每三個家庭為一組,讓他們自己分類,義工要及時統(tǒng)計每個小組放置錯誤的垃圾,在結(jié)束后和他們講解哪些是放錯的,正確是分類是什么。

三。完成以上兩個步驟中的一個,得到一點紅花。

四、活動日程安排

垃圾分類宣傳活動方案(篇5)

為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預先開展方案準備工作!方案是在案前得出的方法計劃。以下小編在這給大家整理了一些垃圾分類實施方案,希望對大家有幫助!

為認真落實__號文件,全面提高建鄴區(qū)生活垃圾處理能力,加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程,逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制,實現(xiàn)垃圾資源綜合利用?,F(xiàn)制定生活垃圾分類工作實施方案如下:

一、指導思想。

以_________為指導,以生活垃圾減量化為核心,資源化、無害化處為目標,以垃圾源頭分選分投、多途分運為手段,以廚余垃圾收集處理為突破口,科學分分運、優(yōu)化垃圾分類莫斯,固化街道社區(qū)監(jiān)管職責與工作程序,強化市民環(huán)境衛(wèi)生意識,提過城市文明程度,致力打造高端產(chǎn)業(yè)云集、核心功能彰顯、城市品位卓越、體制機制優(yōu)越的現(xiàn)代化南京標志區(qū)和城市新中心。

二、工作目標。

通過垃圾分類試點,逐步推進全街道生活垃圾源頭分類,實現(xiàn)垃圾源頭減量和資源回收利用。初步形成適合我街道的垃圾分類工作的運行機制;至20__年底在全街道范圍內(nèi)實施生活垃圾分類;至20__年青奧會前全街道基本做到垃圾分類工作全覆蓋,力爭實現(xiàn)生活垃圾填埋減量50%。

三、組織領導。

(一)__成立垃圾分類試點工作小組。組長:__副組長:__成員:__。

(二)責任分工。

1、城管科。

負責街道垃圾分類工作具體實施方案的制定和協(xié)調(diào)組織實施;負責從區(qū)分類辦處領受任務并將其分解、分派,及時處理落實;負責將街道垃圾分類工作進展情況、任務落實情況等信息收集、匯總,建立各類基礎檔案資料并上報區(qū)分類辦。

2、各社區(qū)。

負責對本社區(qū)居民(單位)進行垃圾分類重要意義的宣傳;負責對本社區(qū)居民(單位)進行垃圾分類投放的指導示范;負責招募垃圾分類推廣志愿者;負責對志愿者和相關工作人員進行垃圾分類工作的相關培訓;負責監(jiān)管本社區(qū)各類垃圾收集、轉(zhuǎn)運作業(yè)實施;負責本社區(qū)居民(單位)垃圾分類落實情況的調(diào)查、考評。負責對本社區(qū)內(nèi)垃圾分類相關信息的收集、人員情況的統(tǒng)計等。

為全面扎實穩(wěn)健推進生活垃圾分類工作,按照區(qū)里的統(tǒng)一布署,根據(jù)我街道的實際情況,垃圾分類工作總的推進原則是先試點、再全面;先生活垃圾分類、再全面實施分類;宣傳、指導工作要貫穿在整個分類推廣過程中。

1、日常生活垃圾實行四種分類:

(1)廚余垃圾:瓜果皮核、剩菜剩飯等。

(2)其它垃圾:煙頭、被污染的紙張等。

(3)可回收物:紙張、玻璃、廢金屬。

(4)有害垃圾:廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。

2、其它7種特殊垃圾:

(1)集貿(mào)市場垃圾:丟棄的蔬菜等。

(2)餐廚垃圾:廢棄的生、熟食物。

(3)裝修垃圾:廢棄的建筑材料、裝修材料。

(4)大件垃圾:家具、馬桶、浴缸等。

(5)電子垃圾:電器和元器件。

(6)綠化垃圾:落葉和修建下的枝葉。

(7)道路機掃垃圾:以有害灰塵為主的垃圾。

(二)垃圾分類推廣大致分兩個階段。

1、基本實現(xiàn)生活垃圾分類(20__.1——20__.12)。在此階段要基本實現(xiàn)生活垃圾分類處理,包括日常生活垃圾的四分類;集貿(mào)市場垃圾分流;餐廚垃圾分流。

(1)居民(單位)的日常生活垃圾分成四類后,由環(huán)衛(wèi)作業(yè)部門負責從指定地點至垃圾末端處理地的直收直運。投放時間:早上6:00-7:00,晚上20:00-21:00;沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的專用收集車。投放時間:上午9:00-11:00,下午14:00-16:00。

(2)集貿(mào)市場垃圾分流。

由經(jīng)核準的特許單位專用運輸車收集運輸。

(3)餐廚垃圾分流。

由經(jīng)核準的特許單位專用運輸車收集運輸。

(4)裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化垃圾、道路機掃垃圾等五種特殊垃圾由專業(yè)部門的專用車輛進行收集運輸,杜絕與生活垃圾“混裝、混運”。

一、活動背景。

垃圾是“放錯了地方的資源”,垃圾的價值很大程度上取決于垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中,雖然居民節(jié)省了處置時間和存放空間,但是浪費了垃圾的價值;與此相反,垃圾分類收集則產(chǎn)生價值。垃圾的混合程度與價值之間呈倒數(shù)關系,這是垃圾的一個重要特性,也是分類收集的理論基礎。因此垃圾分類回收處理越顯重要。

二、活動目的。

1.了解目前社區(qū)垃圾分類的現(xiàn)狀。

2.讓青少年深入了解綠色環(huán)保的意義,并增強她們的環(huán)保意識。

3.充分發(fā)揮青少年的主觀能動性,促進家庭成員之間的溝通,提高居民環(huán)保意識。

4.普及環(huán)保與垃圾的知識,提升全社會對環(huán)衛(wèi)行業(yè)的認知,減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度,形成尊重、關心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。

5.提高廢物利用率。

三、活動時間。

8月1日10:00—11:30。

四、活動地點。

湖中社區(qū)二樓多媒體教室。

五、活動對象。

40名轄區(qū)范圍內(nèi)未成年人。

六、活動內(nèi)容及流程。

1.自我介紹。

3.組織青少年3-4人一組在轄區(qū)范圍進行垃圾分類宣傳。

4.分享交流。

七、活動準備。

1.活動報名表(簽到表)。

2.活動教學視頻制作。

3.場地布置。

4.社區(qū)工作人員、社工人員安排。

5.志愿者招募(協(xié)調(diào)活動工作)。

6.活動攝影及后續(xù)信息報送。

一、活動背景。

垃圾分類是對垃圾傳統(tǒng)收集處置方式的改革,是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和日益惡化的環(huán)境,如何通過垃圾減量分類,最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用,減少垃圾處置量,改善生存環(huán)境質(zhì)量,是當前世界各國共同關注的迫切問題之一。

二、活動目的。

以人為本,樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念,以生態(tài)文明建設為統(tǒng)領,以建設人與自然和諧共生的美麗長沙為目標,切實推進垃圾分類工作,改善社區(qū)環(huán)境質(zhì)量,創(chuàng)建健康湖中。

三、活動主題。

四、活動主辦方。

望月湖街道湖中社區(qū)黨總支。

望月湖生鮮市場。

五、活動時間。

20__年10月30日下午2:00-3:00。

六、活動地址。

望月湖湖中社區(qū)二樓。

七、參與人群。

望月湖生鮮市場經(jīng)營戶。

八、活動環(huán)節(jié)。

1.簽到;。

2.博識科創(chuàng)老師進行垃圾分類知識授課;。

九、注意事項。

1.注意活動中的物料使用,以防刮傷;。

2.現(xiàn)場秩序維護,以防哄搶、踩踏事件的發(fā)生。

根據(jù)《__市人民政府辦公廳關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》(青政辦發(fā)〔20__〕13號),按照垃圾分類要實現(xiàn)“三個全覆蓋”,即生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋,生活垃圾分類類別全覆蓋,生活垃圾分類投放、收集、運輸和處理系統(tǒng)全覆蓋。結(jié)合街道工作實際,薛家島街道生活垃圾分類工作行動方案。

一、工作目標。

20__年,按市、區(qū)生活垃圾分類管理方面的相關政策及標準規(guī)范等;機關、事業(yè)單位生活垃圾分類全覆蓋,推進其他公共機構(gòu)和相關企業(yè)的生活垃圾分類工作;轄區(qū)開展居民小區(qū)生活垃圾分類試點,分類覆蓋率達到30%;整合優(yōu)化垃圾分類收集、運輸體系,推進垃圾分類相關設施建設,推進餐廚垃圾、建筑(裝修)垃圾、有害垃圾處理設施建設;生活垃圾回收利用率達到25%。

20__年,加快推進生活垃圾分類政策體系建設;實現(xiàn)公共機構(gòu)和相關企業(yè)生活垃圾分類全覆蓋,繼續(xù)擴大居民小區(qū)試點范圍,生活垃圾分類覆蓋率達到50%;加快實施標準化農(nóng)貿(mào)市場改造;力爭建設完成餐廚垃圾、建筑(裝修)垃圾和有害垃圾處理設施項目;生活垃圾回收利用率達30%。

20__年,生活垃圾分類政策和標準規(guī)范基本完善;垃圾分類投放、收集、運輸、處理體系基本健全,長效運行管理機制基本建立,居民垃圾分類覆蓋率達到70%;轄區(qū)內(nèi)生活垃圾無害化處理率達100%,人均生活垃圾末端處理量同比減少,原生垃圾基本實現(xiàn)“零填埋”;生活垃圾回收利用率達35%。

二、主要任務。

堅持街道帶動、部門聯(lián)動、全面發(fā)動、全民參與的工作原則,實行分類投放、分類收集、分類轉(zhuǎn)運、分類處理,實現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化。

(一)完善政策,立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,將生活垃圾分類工作作為一項重要任務來抓。

(三)加強監(jiān)督,取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進行監(jiān)督、檢查,及時表揚工作成效顯著的各辦、科室、個人,確保生活垃圾分類工作取得成效。

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高,生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加,垃圾圍城之困日顯突出。為打造生態(tài)宜居幸福新冉義,提高公眾環(huán)境意識和文明意識,根據(jù)《20__年成都市生活垃圾分類收運處置試點工作實施方案》,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,特制定本實施方案。

一、指導思想。

依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關法律法規(guī)、政策指引,圍繞建設生態(tài)宜居幸福清溪的目標,大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置,建立生活垃圾綜合管理體系,推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理,促進城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設。

二、工作原則。

(一)協(xié)調(diào)管理。堅持統(tǒng)一領導,明確相關部門職責,強化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運行機制,加強宣傳引導。

(二)科學易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運和處置方式,按照先粗后細、先易后難原則,制定科學分類方法,方便居民操作。

(三)示范推進。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點,總結(jié)經(jīng)驗,以點帶面,逐步推進。

(四)統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運、處置各。

環(huán)節(jié)之間的銜接,配置配套的環(huán)衛(wèi)收運設施設備。

三、推行區(qū)域。

冉義鎮(zhèn)7個村社區(qū)作為我鎮(zhèn)20__年生活垃圾分類收運處置區(qū)域。

四、工作目標。

20__年,全面開展生活垃圾分類宣傳教育,村社區(qū)建立垃圾分類收運體系,配套相關設施設備;20__年底,力爭實現(xiàn)生活垃圾分類收集率達55%,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運處置體系,逐步建立長效監(jiān)督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎保障。

(一)分類標準。

目前,我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段,試點區(qū)域采用粗分法,根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾,如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾,具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括:廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

性等特點,混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括:廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾,含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強,或者需要拆分再處理的廢棄物品,如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

1、垃圾分類收集容器配置。設置垃圾收集固定點,并按照分類標準,配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應對收集的垃圾類型標識清楚,容器設定位置應相對固定,并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外,對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理,避免造成二次污染。

2、垃圾收運設施配置。

生活垃圾的分類收運設施要與前端生活垃圾分類收運投放設施相配套,并統(tǒng)一外觀和標識,實行密閉運輸。

根據(jù)需要配置餐廚垃圾處理設施,處理餐廚垃圾和部分落葉、雜草、枯枝等有機垃圾。

(三)分類投放。

按照分類標準,將生活垃圾分類袋裝后(試點期間由政府免費提供“生活垃圾分類收集袋”和“其他垃圾收集袋”),分類投放到相應收集容器,由環(huán)衛(wèi)工人負責分類裝運。此外,可回收物還可預約服務企業(yè)上門有償回收或自行送至再生資源回收點;大件垃圾可通過電召預約上門回收。

(四)分類收運。

垃圾分類收運實行“分類手推車收集+壓縮轉(zhuǎn)運”機制。分類收集可采用手推車或直接配備帶輪帶蓋垃圾桶。其中,分類手推車收集要滿足以下要求:

1、配備經(jīng)過崗前培訓的環(huán)衛(wèi)工人,負責清運垃圾收集容器的垃圾;

2、環(huán)衛(wèi)工人配備的專用手推車要密閉、有分類裝載功能,可分裝多類垃圾。

六、組織領導。

(一)領導小組。

為加強組織領導,成立冉義鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置試點工作領導小組。領導小組成員名單如下:組長:曹光平(黨委副書記、鎮(zhèn)長)副組長:吳永琪(黨委委員、武裝部長)成員:喻旗(黨政辦公室主任)。

楊港(經(jīng)濟發(fā)展辦公室主任)康志忠(經(jīng)濟發(fā)展辦公室副主任)。

李建偉(垃圾清運負責人)各村社區(qū)書記。

領導小組下設辦公室,辦公室主任由吳永琪同志兼任,辦公電話:__。領導小組辦公室負責全鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推進,具體負責制訂生活垃圾分類收運處置工作實施方案和年度計劃,宣傳、監(jiān)督、檢查和考核的落實,協(xié)調(diào)落實生活垃圾分類收運處置工作經(jīng)費。

七、實施步驟。

1、召開工作動員會:協(xié)調(diào)領導小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會,成立領導小組,明確部門職責,布置生活垃圾分類收運處置工作。此項工作在20__年10月4日前完成。

2、前期準備工作:協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查;購置垃圾分類收集桶,做到合理布點、標識清晰,按要求配備專用手推車、運輸車輛;確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。此項工作在20__年10月15日前完成。

3、開展宣傳培訓:通過標語、廣播、會議等開展輿論宣傳,發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料,對保潔隊伍進行組織培訓,此項工作與前期準備工作同步進行,在20__年10月20日前完成。

4、啟動工作:在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設施配置到位的情況下,啟動生活垃圾分類收運處置工作。試點工作應在20__年10月20日底前完成。

5、總結(jié)經(jīng)驗:20__年底對我鎮(zhèn)生活垃圾分類工作進行全面總結(jié),形成書面材料,重點提煉試點經(jīng)驗;按照市工作安排,制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃,積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。

八、保障措施。

(一)加強組織領導。各有關部門應高度重視推進垃圾分類收運處置工作,指定專人按照職責分工負責工作的落實;領導小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題,加強對試點工作的檢查指導,確保試點工作取得實效。

(二)落實資金保障。工作開展期間,宣傳教育活動經(jīng)費和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設施及餐廚垃圾處理設施配置所需經(jīng)費等由鎮(zhèn)村兩級財政予以解決。

(三)加強宣傳引導。通過廣播、標語、橫幅等多種形式開展宣傳教育,提高群眾的思想認識;積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。

(四)總結(jié)完善推廣。工作開展期間,定期向領導小組匯報試點工作情況;以垃圾分類試點工作為契機,進一步完善生活垃圾管理體系,推進生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營,深化環(huán)衛(wèi)體制改革,建立長效管理機制。

垃圾分類宣傳活動方案(篇6)

年初我辦招開動員大會,傳達有關文件精神,要求全體干部職工本著認真負責的.精神來做好創(chuàng)建工作,要求以城管科牽頭,各科室全力配合,并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時,要求各社區(qū),物業(yè)小區(qū),切實履行好職責。

開展“資源回收日”專項活動—場次,現(xiàn)場回收玻璃—噸,金屬—噸,塑料—噸,紙類—噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶—個。棟樓標識標貼—張,垃圾分類專題培訓—場(集中大型培訓—場),入戶宣傳—戶,更換老舊標貼—張,培養(yǎng)垃圾分類志愿者—名,特色垃圾分類活動—場。張貼戶外大型宣傳欄—處。發(fā)放《xx指引》—份。

改變?nèi)藗冮L期以來的習慣,所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執(zhí)行期”“維持期”,其中導入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。

在各小區(qū)招集志愿者,統(tǒng)一培訓,教會方法,熟練應用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督,引導居民的作用。李阿姨是一位退休教師,自從擔任志愿者監(jiān)督員工作以來,和同小區(qū)的其它志愿者一道,每天在投放點巡查,以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。

垃圾分類不是一次活動,也不是一個項目,而是一個“只有開始沒有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展,逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作,各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方,對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案,形成制度,并切實地落實下去,推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。

垃圾分類宣傳活動方案(篇7)

宣傳活動方案

為加強對社區(qū)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)的禁毒宣傳教育,使企業(yè)職工認識到毒品的危害性,提高藥品鑒別、預防、排異、禁毒意識。此外,為深入普及垃圾分類知識,要廣泛動員社會各界參與垃圾分類工作。**社區(qū)居委會計劃于2019年**月**日在**社區(qū)開展企業(yè)禁毒和垃圾分類宣傳教育。

1通過活動,有效培養(yǎng)員工愛護生命、遠離毒品的意識;建立心理防線、行為防線和思想防線。倡導科學、文明、健康的生活方式,遠離毒品,拒絕毒品,擁抱多彩生活。切實提高了企業(yè)員工的識毒、防毒、拒毒意識,讓企業(yè)員工潛移默化的成為禁毒斗爭中的志愿者。

二、向企業(yè)員工宣傳垃圾分類的價值以及我們應該如何進行垃圾分類,同時通過小競賽形式解答企業(yè)員工關于一些垃圾分類的誤區(qū)。最后通過“分一分”的活動,將一些代表性的“垃圾”放入“垃圾桶”中,對于如何做到垃圾分類有了更明確的了解。

一、活動主題:

**禁毒垃圾分類宣傳教育納入企業(yè)活動

二、活動背景及意義:

1、 在日常生活和工作中,部分企業(yè)員工因生活壓力等原因陷入吸毒深淵。特別是新入社會工作的企業(yè)員工在吸毒人群中所占的比例一直居高不下;相當一部分企業(yè)員工對毒品的危害一無所知,對毒品充滿好奇。倡導他們形成科學的世界觀、人生觀和價值觀,自覺養(yǎng)成遠離毒品的良好習慣,這是非常重要的。

通過宣傳,在企業(yè)員工中要牢固樹立禁毒的“四種意識”和“三道防線”:樹立珍愛生命,遠離毒品的意識;樹立戒毒容易戒毒難的意識;建立對吸毒和販毒犯罪的認識;樹立責任意識和自我保護意識。建立企業(yè)員工的心理防線、行為防線和思想防線。

倡導科學、文明、健康的生活方式,遠離毒品,拒絕毒品,擁抱多彩生活。有效提高了企業(yè)員工的毒品識別、禁毒、禁毒意識,使廣大企業(yè)員工成為禁毒斗爭的志愿者。

2目前,垃圾分類被視為一種公益行為,主要視為了鼓勵。垃圾分類沒有基本底線,法律缺失,缺乏相應的處罰措施和約束機制。大多數(shù)居民的分類意識不強,大多數(shù)居民對垃圾分類知識的了解也不全面、深入。

他們對社區(qū)的宣傳設施視而不見,很多人有與自己無關的心理。

通過定點宣傳,讓企業(yè)員工認識到垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革,是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面,通過垃圾分類管理,最大限度地減少垃圾處置量,實現(xiàn)垃圾資源利用,改善生存環(huán)境質(zhì)量。

3、 承辦單位:社區(qū)居委會

四、活動地點:**轄內(nèi)企業(yè)內(nèi)

5、 參加人員:轄區(qū)企業(yè)職工

六、活動約需經(jīng)費:用于購買宣傳小禮品費用**元(后附表:“**禁毒垃圾分類宣傳教育納入企業(yè)活動”預算表)。

社區(qū)居委會

2019年*月*日

垃圾分類宣傳活動方案(篇8)

一、活動主題

節(jié)約垃圾中的資源,不要讓垃圾到處亂扔;

推行垃圾分類,建設先進社區(qū)

再不會垃圾分類你就 out 了!

二、活動目的

增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、 認同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。 通過宣傳活動, 使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義,引導居民從身邊做起、從點滴做起,自覺、科學地開展生活垃圾分類, 逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識, 養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。

三、活動對象

長沙縣居民、環(huán)衛(wèi)、居委會、社區(qū)物業(yè)工作人員

四、活動形式

通過社區(qū)宣傳和宣傳、游戲、現(xiàn)場指導等一系列活動,提高社區(qū)居民普遍垃圾分類意識??蛇M行“多次”、“短時”的社區(qū)活動及宣傳來達到深入人心的效果。通過可**物兌換**機會的方式提高居民參與活動的積極性, 在派發(fā)禮品的同時, 記錄領獎人員的手機號碼, 向京東提供**號碼清單。

五、活動重點

本次活動的重點要放在小朋友的身上, 通過親子互動的方式來提高居民的參與度, 由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性, 提高居民對垃圾分類的普遍意識。 孩子接受新事物的能力是遠遠大于成年人和老人的,我們需要通過影響孩子,提高他們對于活動的主動性,從小就養(yǎng)成垃圾分類的習慣。 作為社會的未來, 他們的行為就是社會未來的行為,所以本次活動需要考慮如何吸引孩子, 并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。

**前期的宣傳也要作為重點, 要盡量保證居民會將家中的可**物帶到活動現(xiàn)場,盡可能的多收集可**物品。

六、活動目標與效果預計

1(社區(qū)總戶數(shù)1100戶)參加社區(qū)活動的人數(shù)不少于30%;

2. 可**物量估計在 150~200公斤左右

七、活動前期工作

1首先,對選定區(qū)域內(nèi)的群落進行了調(diào)查和篩選

① 根據(jù)社區(qū)對接工作的難度來選擇

② 活動在社區(qū)內(nèi)可開展的具體位置及場地大小

③ 社區(qū)對周邊地區(qū)的影響力

④ 社區(qū)居民的總體意識與素質(zhì)

垃圾分類宣傳活動方案(篇9)

值得擁有的優(yōu)秀word文檔*值得擁有

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污染環(huán)境,帶來異味、細菌、疾病等嚴重影響生活質(zhì)量

我們每個人每天都扔出很多垃圾。你知道垃圾已經(jīng)送到**了嗎?在一些垃圾管理較好的地區(qū),大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理,而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,導致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。

2浪費資源,破壞人類的可持續(xù)發(fā)展,影響子孫后代

中國每年使用塑料快餐盒達40億個,方便面碗5—7億個,一次性筷子數(shù)十億雙,這些占生活垃圾的8%—15%。一噸廢塑料可**利用600公斤柴油。**1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。

一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊,可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%—40%可以**利用。這是有關部門最近的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

看到這樣一個龐大的數(shù)字時候,許多人都會發(fā)出感慨:“如果我們做到了垃圾分類,就可以節(jié)省很多人力物力資源了?!?/p>

人們消耗大量資源,大量生產(chǎn)、消費和產(chǎn)生垃圾。后果將不可設想。

什么是垃圾分類

最近,網(wǎng)絡、手機等平臺上面,大家都在熱議“垃圾分類”話題,說道這個話題,大家**更多的是“垃圾分類”意識,我國從2000年伊始,就已經(jīng)開始做垃圾分類的試行工作了,時過14年,在許多人心中已經(jīng)有了垃圾分類的意識。

垃圾分類,就是將垃圾按照其**價值的不同和對環(huán)境的污染程度的不同,分成不同的幾類,有利于垃圾的**利用與處理。垃圾有三種,分別是有害垃圾、非**垃圾和**垃圾。

危險廢物包括:廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品等;

非**垃圾是指在自然條件下容易分解的垃圾,包括:果皮、菜皮、剩菜等;

可**垃圾包括廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、廢織物等,其中,廢紙包括:報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等;廢塑料包括各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬質(zhì)塑料等。廢金屬包括:

罐頭、罐頭、含鉛牙膏等。

而這些不同種類的垃圾不可以哦隨便亂扔,它們都有固定的“家”, 有害垃圾:紅桶;不可**垃圾黃桶;可**垃圾:藍桶。

垃圾分類可以使更多的垃圾成為資源并充分利用,對環(huán)境有很大的幫助。

調(diào)查問卷

1.2.

3.。。。。。。

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垃圾分類宣傳活動方案(篇10)

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增城市增江街第一小學廖遠東

活動目的

讓小朋友認識到垃圾分類的重要性,從小培養(yǎng)他們環(huán)保意識,愛護環(huán)境的習慣和自覺性。

活動需要人數(shù)及道具

5~6個義工分不同分類講解,及互動活動的裁判。道具需要3~4個家用垃圾桶,不同分類垃圾準備4~5個道具垃圾,道具需要有特點,可以自己做也可以上超市購買。獎品小禮物若干。

活動細則

1、講解環(huán)節(jié)

義工們先針對不同垃圾分類進行講解,講解要詳細,活用手上的道具,用小朋友能理解的詞匯。

如:不是**垃圾:什么不是**垃圾,什么不是**垃圾,比如道具為什么不是**垃圾。

2、互動環(huán)節(jié)

1.問答環(huán)節(jié)

義工拿起不同的垃圾讓小朋友搶答該道具為何種分類垃圾。

2.參與環(huán)節(jié)

在地上放置種類道具垃圾,小朋友組成2~3人1隊(視幼兒園班級人數(shù)而定)讓他們自己分類,義工要及時統(tǒng)計每個小組放置錯誤的垃圾,在結(jié)束后和他們講解哪些是放錯的,正確是分類是什么。

環(huán)節(jié)結(jié)束后贈與每個小朋友小禮品一件。(或下面寫著“環(huán)境先鋒”之類的小證明)

3.復習環(huán)節(jié)

拿個每個道具讓小朋友一起大聲回答道具是哪一種垃圾分類。

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