室內(nèi)外活動(dòng)器械 | 論繩子的30種玩法，有圖有介紹，一看就懂（一）

1、星球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)（適宜年齡班：托、小班）

讓幼兒用繩子拉著裝飾好的奶粉桶（當(dāng)作小星球），圍繞著地上畫(huà)好的太陽(yáng)圖案，邊說(shuō)兒歌、邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。提示：幼兒繞圓圈追逐跑一段時(shí)間后，教師可調(diào)整幼兒跑動(dòng)的方向，以免幼兒轉(zhuǎn)暈，同時(shí)提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意安全，避免碰撞。

星球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)

小小繩，拴奶罐兒，

小寶寶，連成串兒，

繞著太陽(yáng)來(lái)回轉(zhuǎn)兒，

好似星球轉(zhuǎn)圓圈兒。

聰明教師一點(diǎn)通：

練習(xí)幼兒拖拉玩具在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2、開(kāi)火車(chē)（適宜年齡班：托、小班）

幼兒排成兩隊(duì)，左邊的幼兒伸右手，右邊的幼兒伸左手，同時(shí)拉著一根繩子，變換方向走，像開(kāi)火車(chē)一樣。提示：這個(gè)游戲也適合幼兒外出游玩時(shí)采用。

開(kāi)火車(chē)

一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)，

載人載物奔四方，

跨高山，走平原，

司機(jī)運(yùn)輸忙又忙。

聰明教師一點(diǎn)通：

（1）讓幼兒感受排隊(duì)，從小建立初步的秩序感；

（2）學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走。

3、揪小恐龍尾巴（適宜年齡班：托、小班）

一名幼兒腰間系一根繩子，留出一段小尾巴，扮作小恐龍，在前面跑，讓其他幼兒追著小恐龍跑來(lái)跑去。提示：繩子的末端也可以加上粘扣，接上一段布帶子，當(dāng)作尾巴。幼兒玩揪尾巴的游戲時(shí)，可以將其揪下來(lái)，增加游戲的趣味性。

揪小恐龍尾巴

小小繩，握手中，

纏在身上做什么？

搖身變成小恐龍，

尾巴身后搖擺中。

揪尾巴啦……?

聰明教師一點(diǎn)通：

（1）練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，發(fā)展幼兒靈活躲閃能力；

（2）感受參與追逐游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

4、彩虹傘（適宜年齡班：小、中班）

數(shù)名幼兒站成一個(gè)圓圈，分別拉住教師手中繩子的一端，幼兒聽(tīng)到教師發(fā)出“向左走”或“向右走”的口令后，幼兒將手中的繩子舉高向同一方向走，當(dāng)聽(tīng)到“彩虹傘變低了”時(shí)，幼兒將手中的繩子放低并蹲下。幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，進(jìn)行走、跑、跳等動(dòng)作。

彩虹傘

彩虹傘，真好看，

五顏六色站一圈。

站立行走都不怕，

跑跑跳跳笑哈哈。

聰明教師一點(diǎn)通：

（1）練習(xí)走、跑、跳交替動(dòng)作；

（2）培養(yǎng)幼兒聽(tīng)指令反應(yīng)的能力；

（3）通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒相互配合游戲的能力。

5、探險(xiǎn)家（適宜年齡班：托、小、中、大班）

在地面上把繩子擺成S形，鼓勵(lì)幼兒沿著繩子的形狀走，但不要踩到繩子。提示：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，改變繩子彎曲的程度和幼兒的行進(jìn)速度。托、小班魚(yú)貫進(jìn)行游戲，中、大班可以以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲。

探險(xiǎn)家

小小探險(xiǎn)家，

一生走天下，

遇到魔鬼路，

勇敢征服它。

聰明教師一點(diǎn)通：

（1）練習(xí)幼兒沿線(xiàn)走和改變方向走的能力；

（2）鍛煉幼兒注意力和靈活控制、躲閃能力。

6、小青蛙跳荷葉（適宜年齡班：小、中、大班）

將若干根繩子在地面上擺成若干個(gè)圓圈，可以根據(jù)幼兒能力適當(dāng)調(diào)整每個(gè)圓圈之間的距離，讓幼兒跳進(jìn)跳出；也可以連續(xù)向前跳；還可以擺成跳房子的樣子，單腳、雙腳交替連續(xù)向前跳。提示：小班可以雙腳連續(xù)向前跳，中、大班可以逐漸增加難度，單腳、雙腳交替或雙腳有規(guī)律地向前行進(jìn)跳，圓圈與圓圈的距離，可以根據(jù)幼兒能力進(jìn)行調(diào)整。

青蛙跳荷葉

小小青蛙，

本領(lǐng)最大，

跳過(guò)荷葉，

保護(hù)莊稼。

聰明教師一點(diǎn)通：

（1）練習(xí)幼兒連續(xù)向前跳的能力；

（2）展幼兒身體的平衡 能力和控制能力。

7、鉆山洞（適宜年齡班：小、中、大班）

將繩子的兩端分別固定，根據(jù)幼兒年齡和當(dāng)前發(fā)展水平，繩子的高度可以上下移動(dòng)，讓幼兒自由鉆過(guò)繩子，發(fā)展幼兒鉆的能力。要求幼兒鉆的時(shí)候，不要碰到繩子。

鉆山洞

小朋友，鉆山洞，彎下腰，低下頭，伸過(guò)腿，側(cè)過(guò)身，輕松愉快過(guò)山洞。

聰明教師一點(diǎn)通：

（1） 練習(xí)鉆的能力，發(fā)展幼兒控制身體的能力；

（2） 根據(jù)幼兒能力，適當(dāng)調(diào)整繩子高度，讓幼兒有成就感。

8、抬花轎（適宜年齡班：中、大班）

將繩子系成一個(gè)圓圈，大小以能套住一名幼兒為宜。兩名幼兒一前一后，用雙手攥住繩子圈兒，另外一名幼兒站在圈中，雙手扶住繩子，邊說(shuō)兒歌，邊隨著兒歌的節(jié)奏顫動(dòng)著行走，像抬花轎一樣。

抬花轎

小老鼠，抬花轎，上面坐著小寶寶。爬山坡，過(guò)小橋，寶寶下轎哈哈笑。

聰明教師一點(diǎn)通：

（1）練習(xí)幼兒連續(xù)向前跳的能力；

（2）發(fā)展幼兒身體的平衡能力和控制能力。

9、小兔跳（適宜年齡班：中、大班）

把繩子放在地上擺放成一條直線(xiàn)，讓幼兒練習(xí)沿著繩子單腳跳，鍛煉幼兒平衡能力；也可以練習(xí)雙腳跳，讓幼兒在繩子左右來(lái)回跳，交替向前行進(jìn)。

小兔跳

我是一只小乖兔，

單腳跳，雙腳跳，

左跳跳，右跳跳，

跳來(lái)跳去身體好。

聰明教師一點(diǎn)通：

（1）練習(xí)平衡能力和雙腳左右交替連續(xù)行進(jìn)跳的能力；

（2）發(fā)展幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力和身體耐力。

10、小鵝跨小河（適宜年齡班：中、大班）

將兩根繩子平行擺放在地上當(dāng)作小河，讓幼兒扮作小鵝，練習(xí)跨跳過(guò)小河，也可以雙腳立定向前跳過(guò)小河。提示：注意兩根繩子之間的距離，要滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要。

跨小河

小繩做小河，寶寶做小鵝。

小鵝要跨小河，小河攔住小鵝。

小鵝努力跨小河，小河拍手笑呵呵。

聰明教師一點(diǎn)通：

（1）學(xué)習(xí)跨跳和雙腳立定向前跳的能力；

（2）在平整的地面上游戲，以免幼兒摔傷。

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戶(hù)外體育活動(dòng)自制混齡器械

戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，為幼兒準(zhǔn)備豐富的體育器械是開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的必要條件。提高幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)的積極性，必須讓游戲器械有多功能玩法，自制體育器械具備了新穎、獨(dú)特、一物多玩等多種特點(diǎn)，才能激發(fā)他們的參與熱情。讓不同層次多種游戲、多種玩法的體育器械投入到混齡的游戲中，使每一個(gè)年齡層的幼兒都能玩的起來(lái)。

器械名稱(chēng)：迷你隧道

制作材料：兩個(gè)呼啦圈、一塊防水布

玩法：

玩法一：每人一組，可以通過(guò)兩頭的鉆入，從頭套到腳。

玩法二：鉆進(jìn)隧道后，可以學(xué)坦克，通過(guò)左右來(lái)回滾動(dòng)進(jìn)行游戲。

玩法三：可以將單個(gè)隧道組合成各種不同形式進(jìn)行合作鉆爬游戲。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。對(duì)于中、大班幼兒教師可以引導(dǎo)進(jìn)行合作游戲，組合各種不同的隧道。對(duì)于小班的幼兒可通過(guò)陽(yáng)光隧道口迎接、輕輕敲擊陽(yáng)光隧道周邊等方式增加游戲的樂(lè)趣，幫助幼兒體驗(yàn)陽(yáng)光隧道中鉆爬的樂(lè)趣。

器械名稱(chēng)：打地鼠

制作材料：布、拉扣、氣錘

玩法：

可多做幾組可活動(dòng)器械。每組由四名幼兒拉布，由2-4名幼兒拿氣球棒槌進(jìn)行打地鼠，其他小朋友當(dāng)"小地鼠"，可以自由在布下面進(jìn)行鉆，鉆出洞的小朋友被打地鼠者發(fā)現(xiàn)后，用氣錘敲打，一輪后可以角色互換。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

打地鼠者，不可太過(guò)用力去敲打“小地鼠”們的頭，以氣球棒槌碰到頭部為準(zhǔn)。每個(gè)洞洞中只能鉆進(jìn)一只“小地鼠”，“小地鼠”們?cè)诖┧筱@的過(guò)程中，要避免發(fā)生碰撞。

器械名稱(chēng)：歡樂(lè)隧道

制作材料：彩色鉆洞、布

玩法：

情景創(chuàng)設(shè)，扮演小動(dòng)物，能夠運(yùn)用器械，通過(guò)動(dòng)作鉆、爬通過(guò)山洞。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

練習(xí)鉆爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。對(duì)于中班、大班可以直接快速通過(guò)山洞，以速度為基本。小班幼兒可以在情境中游戲。

器械名稱(chēng)：彈跳網(wǎng)

制作材料：?呼啦圈、布

玩法：

玩法一：情境創(chuàng)設(shè)，幼兒扮演小動(dòng)物，進(jìn)行運(yùn)輸游戲。兩兩合作將物品從一頭運(yùn)到另一頭，在過(guò)程中可以創(chuàng)設(shè)障礙，通過(guò)障礙完成運(yùn)輸游戲。

玩法二：大年齡幼兒可以合作游戲，將小球放置在網(wǎng)上，兩兩合作進(jìn)行拋接的游戲，可以是原地拋接也可以加強(qiáng)難度，進(jìn)行遠(yuǎn)距離拋接游戲，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

練習(xí)幼兒的合作意識(shí)。中、大班的幼兒能合作的運(yùn)輸物品，通過(guò)障礙，到達(dá)目的地。

小班幼兒能合作的兩兩運(yùn)輸東西，距離可以較短一些。大年齡幼兒可以創(chuàng)新玩法，進(jìn)行拋接的游戲。

器械名稱(chēng)：抓娃娃

制作材料：布編繩、小娃娃

玩法：

通過(guò)向上跳躍，伸手觸摸娃娃，練習(xí)縱跳摸高，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展彈跳能力。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

繩索可以一端高漸漸向下延伸，一端掛低處，可適合不同能力層次的幼兒參與游戲。

小班幼兒教師可以指導(dǎo)幼兒通過(guò)自然跳起，輕輕落地的方式跳起，高度可適當(dāng)降低，原地縱跳的同時(shí)用頭觸物，能力強(qiáng)的幼兒可以在此基礎(chǔ)上增加動(dòng)作要求。

中大班幼兒教師可以知道幼兒屈膝，前腳掌蹬地跳起，輕輕落地，保持身體平衡，可以原地縱跳用手觸物，能力強(qiáng)的幼兒教師可以增加難度，可以助跑跳躍。

器械名稱(chēng)：跨跳罐

制作材料：奶粉罐、橡皮筋

玩法：

小年齡幼兒可以原地通過(guò)單個(gè)障礙物，大年齡幼兒可以通過(guò)助跑跨跳的方式通過(guò)一個(gè)障礙物，也可以在此基礎(chǔ)上增加難度助跑連續(xù)跨跳多個(gè)障礙物。在單個(gè)障礙物的基礎(chǔ)上也可以創(chuàng)造性的增加玩法，由于器械的高度低，可以通過(guò)壘高增加器械的高度，增加跨跳的難度。通過(guò)嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

助跑時(shí)要求自然放松、短距、中速，起跳時(shí)起跳腿用力蹬直，擺動(dòng)腿屈膝快速向前擺起，幅度大，上體正直可稍前傾，兩臂自然擺動(dòng)，擺動(dòng)腿著地后繼續(xù)向前跑幾步，然后停下來(lái)。每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳過(guò)障礙物。

利用器械的可層層壘高，讓幼兒對(duì)自己的動(dòng)作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，也可在活動(dòng)中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。

器械名稱(chēng)：爬網(wǎng)

制作材料：網(wǎng)、海綿墊、網(wǎng)架

玩法：

練習(xí)幼兒匍匐爬的能力，初步學(xué)習(xí)匍匐爬的基本動(dòng)作要領(lǐng)。發(fā)展力量、靈敏和速度等素質(zhì)。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

蹬伸腿時(shí)，膝部應(yīng)邊蹬邊轉(zhuǎn)，防止臀部隆起。爬時(shí)應(yīng)仰頭前看，用鼻呼吸。

有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)主題的室內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)方案

“五一”國(guó)際勞動(dòng)日是為了讓我們了解勞動(dòng)的偉大。勞動(dòng)推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)與發(fā)展，勞動(dòng)成就光榮與夢(mèng)想。我們又要開(kāi)始籌劃本年度的幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案顧名思義也就是關(guān)于活動(dòng)的方案，你對(duì)這次的幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案有什么樣的想法呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)主題的室內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)方案”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)主題的室內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2、讓孩子們?cè)?勞動(dòng)真快樂(lè)"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮"，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，本篇文章來(lái)自。從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節(jié)"的基本知識(shí)。

"五一勞動(dòng)節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日？（所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民、、、、、、）那它是怎么來(lái)的呢？

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀(guān)看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，本篇文章來(lái)自。兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。

四、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星"，并給他們戴上了小紅花。

有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)主題的室內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇二)

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí)，幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇，用的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)主題的室內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇三)

一、指導(dǎo)思想： 在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、具體安排：

1。時(shí)間：20xx年4月23日——28日

2。地點(diǎn)：各班

3。參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師

5?；顒?dòng)內(nèi)容：

小班活動(dòng)：

1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的談話(huà)活動(dòng)。

中班活動(dòng)：

1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。

大班活動(dòng)：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

三、注意事項(xiàng)：

1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫(xiě)出活動(dòng)設(shè)計(jì)（五大領(lǐng)域任選一門(mén)）并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節(jié)日過(guò)后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。

活動(dòng) | 既好玩又有趣，看這里~

?蝴蝶找花

目標(biāo)：

在生活、游戲中模仿事物的形象和動(dòng)態(tài)，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡老師和同伴。

玩法：

幼兒自愿選擇扮演花朵或蝴蝶，教師參與。游戲開(kāi)始，"花朵"說(shuō)兒歌，"蝴蝶"隨之上下?lián)]動(dòng)雙臂，在"花朵"中間自由地飛來(lái)飛去。兒歌說(shuō)完后，"蝴蝶"要立刻找到一朵"花兒"并蹲在它的旁邊。

?我有一個(gè)大皮球

目標(biāo)：

練習(xí)四散跑和雙腳原地跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的注意力和敏銳性。

玩法：

游戲開(kāi)始，教師和幼兒拉成一個(gè)圈，大家一起說(shuō)兒歌并做動(dòng)作"我有一個(gè)大皮球（兩手在胸前比作圓形），拍一拍（做拍球動(dòng)作），跳一跳（雙腳原地跳），紅的綠的都會(huì)跑。"

然后教師說(shuō)："現(xiàn)在我要追上啦！"幼兒四散跑開(kāi)，教師可捉1、2個(gè)幼兒，游戲可重新開(kāi)始。

?開(kāi)汽車(chē)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂(lè)活潑、歡快的情緒,能隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車(chē)；

2、會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的"嘀嘀"聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)；

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒座位呈半圓型；

2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶（音樂(lè)選自音樂(lè)游戲王國(guó)《4》顏色汽車(chē)）；

3、自制方向盤(pán)人手一份；

4、紅、綠二色燈各一。

活動(dòng)過(guò)程：

1、傾聽(tīng)、感受音樂(lè)。

教師："猜猜誰(shuí)來(lái)了?"提問(wèn)："汽車(chē)開(kāi)在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則？"

請(qǐng)幼兒再次傾聽(tīng)音樂(lè),要求聽(tīng)的時(shí)候注意音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮，放音樂(lè)時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒；

提問(wèn)："音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮了？紅燈亮小汽車(chē)要怎么樣？"（請(qǐng)小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）"什么時(shí)候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車(chē)就可以怎么樣了？"

2、學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲"開(kāi)汽車(chē)"

教師隨音樂(lè)示范"開(kāi)汽車(chē)"。交待椅子作為車(chē)庫(kù)。提出要求：觀(guān)察汽車(chē)什么時(shí)候開(kāi)，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開(kāi)回車(chē)庫(kù)的。

請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的游戲，提出要求：要用小耳朵聽(tīng)清音樂(lè)，心里想好什么音樂(lè)，汽車(chē)該怎么做。

?豆寶寶搬家

活動(dòng)目標(biāo)：

托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿(mǎn)豆豆的筐子，另一端是空筐子。

活動(dòng)過(guò)程：

老師請(qǐng)幼兒在裝滿(mǎn)豆豆的筐前站好,說(shuō)：小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里？

幼兒回答完,老師說(shuō)："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？"

老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來(lái)了,邊說(shuō)邊給幼兒示范。老師提示說(shuō)：要是撒了就小心揀起來(lái)再向前走。

幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。

活動(dòng)結(jié)束，小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。

?我們都來(lái)跳一跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、通過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè)，幾何圖形一套，音樂(lè)伴奏帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 準(zhǔn)備活動(dòng)

隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì)，最后成四路縱隊(duì)，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

2. 活動(dòng)進(jìn)行

穿樹(shù)林游戲教師講解規(guī)則，并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。

幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶，教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)煌撇粩D，不碰撞別人。

看信號(hào)拼圖形三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)再交待游戲方法。

規(guī)則：幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“?！钡男盘?hào)時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

聽(tīng)信號(hào)變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽(tīng)鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

游戲結(jié)束

小結(jié)游戲內(nèi)容，并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)指揮方面，放松操。

活動(dòng)結(jié)束，整隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)，退場(chǎng)。

?螃蟹寶寶搬瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一只球、籮筐四只 、螃蟹頭飾一個(gè) 。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)?

教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)?。楷F(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？?

現(xiàn)在我們沿著線(xiàn)慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?

二、探索練習(xí)

教師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來(lái)運(yùn)？想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線(xiàn)把它們運(yùn)回家。

集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？?

教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三、合作運(yùn)瓜?

教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運(yùn)？（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來(lái)）。?

個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。?

再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。?

四、游戲運(yùn)瓜比賽?

教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，一定要沿著線(xiàn)側(cè)行，明白了嗎？?

再次比賽。?

活動(dòng)結(jié)束： 現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。

戶(hù)外體育活動(dòng)玩什么？（一）

小班體育游戲的豐富性，可以增強(qiáng)體育教學(xué)活動(dòng)的趣味性，讓幼兒全身心的投入到幼兒園體育游戲活動(dòng)中。

?游戲1：蹲蹲孵小雞

游戲玩法：

參加者站成一個(gè)圓圈，兩手握拳伸向前方，一個(gè)幼兒自左往右挨著每一個(gè)幼兒一邊指點(diǎn)，一邊說(shuō)：“蹲、蹲，孵小雞，捉不牢，就要飛”?！帮w”字落在哪個(gè)幼兒身上，哪個(gè)幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)自由的飛、跑。這時(shí)抓雞的人就可以去抓。

游戲規(guī)則：

當(dāng)小雞蹲下時(shí)，就不能抓了。抓到二、三只后，計(jì)算一下被抓的人數(shù)(小雞數(shù))，游戲可重新開(kāi)始。

?游戲2：結(jié)冰

游戲目的：

1、練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。

2、讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

游戲玩法：

幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí)，并聽(tīng)老師數(shù)1-10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候　老師說(shuō)：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動(dòng)了。(可以?xún)扇嘶蛉藫肀?老師說(shuō)“冰化了!”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。

游戲規(guī)則：

結(jié)冰的時(shí)候要求幼兒抱在一起不亂動(dòng)，不可以隨意自由走動(dòng)，

游戲建議：

根據(jù)游戲人數(shù)的多少選擇場(chǎng)地，避免發(fā)生碰撞。

?游戲3：炒豆豆

游戲目的：

培養(yǎng)幼兒相互間的合作能力。

游戲玩法：

兩人相對(duì)而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來(lái)共同鉆過(guò)翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢(shì)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。

游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念完時(shí)，才能翻跟頭

?游戲4：木頭人

游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒的靈敏性和平衡能力。

2、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

游戲玩法：

幼兒圍在一起，請(qǐng)出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于中間。游戲開(kāi)始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng)，念到最后一個(gè)字時(shí)，保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，先動(dòng)者為失敗者。為提高幼兒興趣，“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯(cuò)動(dòng)作或走動(dòng)者為失敗者。

?游戲5：紅格子、綠格子

游戲準(zhǔn)備：

塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

游戲玩法：

1 、方塊墊間隔并插好。

2 、幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的格子，如口令：紅格子，則跳入紅格子；如口令：綠格子，就從原地跳入綠格子。

3 、兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

游戲提示：

幫助幼兒認(rèn)識(shí)顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。

?游戲6：跳房子

游戲目的：

鍛煉腿部肌肉及跳躍能力。

游戲準(zhǔn)備：

地上畫(huà)一些格子和一串珠子兒。

游戲玩法：

按格子里的數(shù)字順序跳格子，珠子落在線(xiàn)上和線(xiàn)外就罰出場(chǎng)。

?游戲7：小花貓釣魚(yú)

游戲準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地上畫(huà)兩條距離10米左右的平行線(xiàn)，一條線(xiàn)外是小花貓的家，另一條線(xiàn)外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚(yú)(數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些)。

游戲玩法：

全體幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。游戲開(kāi)始時(shí)貓媽媽說(shuō)：“喵!喵!小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚(yú)吧!”這時(shí)大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚(yú)跑回家，把魚(yú)交給貓媽媽?zhuān)螒蚪Y(jié)束。

游戲規(guī)則：

1、“小貓”要聽(tīng)媽媽說(shuō)完“去釣魚(yú)吧”才可以跑。

2、蹲在河邊釣魚(yú)，不要站到河里去。

3、一人只能釣到一條魚(yú)。

注意事項(xiàng)：游戲熟悉后，可增加平衡動(dòng)作的練習(xí)，在河上劃兩條平行線(xiàn)做小橋，小貓可以過(guò)橋到對(duì)岸釣魚(yú)，也可以增加鉆的動(dòng)作，如放一拱形門(mén)，鉆過(guò)山洞去釣魚(yú)。

12種球類(lèi)活動(dòng)，想怎么玩就怎么玩！

1

小小傳球員

游戲目標(biāo)：

1、能夠在傳球的過(guò)程中，雙手控制球的位置和傳球力度。

2、通過(guò)不同方位的傳球，提高方位知覺(jué)的能力。

3、能夠在傳球中，注意力集中。

游戲準(zhǔn)備：球（兩個(gè)小朋友一個(gè)）

游戲玩法：

1、幼兒根據(jù)人數(shù)進(jìn)行站隊(duì)。

2、確定傳球方向。

3、聽(tīng)到口令后開(kāi)始傳球。

4、傳球的幼兒正確判斷來(lái)球的方位，及時(shí)伸出手臂迎球，做好接球手型。

5、哪隊(duì)先傳完球?yàn)閯倮?/p>

還可以這樣玩兒：改變傳球的方向和規(guī)律如：頭上傳球、胯下傳球、體側(cè)傳球。

改變傳球的規(guī)律：從前往后傳球、從后往前傳球，來(lái)回一次傳球。

游戲照片：

2

烏龜接球 （拋傳球）

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的手臂力量，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

2、提高幼兒的方位知覺(jué)能力和注意力。

游戲準(zhǔn)備：球、烏龜殼（億童玩具）

游戲玩法：

1、一個(gè)小朋友手持烏龜殼兩側(cè)，另一個(gè)小朋友兩手握球兩側(cè)于腹前，兩腿稍屈，上體稍向前請(qǐng)；拋出時(shí)，蹬腿，展體，揮臂，屈腕指，將球拋出。

2、拿烏龜殼的小朋友想辦法接住跑過(guò)來(lái)的球。

游戲照片：

3

胸前傳球（雙手胸前傳球）

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的手臂力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

2、提高幼兒的方位、力度、知覺(jué)能力和注意力。

3、能夠協(xié)同用力傳球

游戲準(zhǔn)備：球（兩個(gè)小朋友一個(gè)）

游戲玩法：

1、兩位幼兒面對(duì)面站好，其中一位幼兒手持球。

2、持球幼兒兩腿平行或前后站立，兩腿稍屈，兩臂屈肘，兩手持球兩側(cè)置于胸前；蹬腿、伸腰、伸臂、屈腕指，將球推出。

3、對(duì)面的幼兒及時(shí)伸出手臂迎球，做好接球手型。接住傳過(guò)來(lái)的球，再將球傳出。（方法一樣）

還可以這樣玩兒：

1、改變傳球動(dòng)作例如：雙手頭上傳球，單手肩上傳球。

2、加長(zhǎng)傳球距離。

游戲照片：

4

小球鉆火圈 （雙手頭上傳球）

游戲目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒幼兒手臂肌肉和手腕小肌肉群的發(fā)展。

2、提高幼兒手觸覺(jué)的準(zhǔn)確性。

3、促進(jìn)幼兒的方位知覺(jué)能力。

游戲準(zhǔn)備：球、大中號(hào)呼啦圈（億童玩具

游戲玩法：

1、兩名幼兒一組，一名幼兒持球，另一名兒舉呼啦圈。

2、持球幼兒雙手頭上傳球，將球投進(jìn)呼啦圈里。 （腳平行或前后站立，腿稍屈，雙手持球于頭后上方，蹬腿屈體、揮臂、屈碗、指，將球傳出）

游戲照片：

5

冰激凌

游戲目標(biāo)：

鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、及平衡力。

游戲準(zhǔn)備：球、錐形桶（億童玩具）

游戲玩法：

1、將球放在錐形桶上自制冰激凌，

2、將冰激凌運(yùn)到指定地點(diǎn)為勝利。

3、冰激凌掉在地上后，要原地?fù)炱鹄^續(xù)游戲。

游戲升級(jí)版：

1、增加路障，引導(dǎo)幼兒繞障礙運(yùn)冰激凌。

2、調(diào)整球的大小。有小到大循序漸進(jìn)。

游戲照片：

6

太空帽

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒身體平衡能力。

2、樂(lè)于參與體育游戲，有愉快的情感體驗(yàn)。

游戲準(zhǔn)備：球 飛盤(pán)（億童玩具）

游戲玩法：

1、將球和飛盤(pán)組成太空帽

2、聽(tīng)到小宇航員環(huán)游太空啦，幼兒戴著帽子走出來(lái)，注意不要讓帽子掉下來(lái)。

3、當(dāng)看到路上有小石子時(shí)，小小宇航員要戴著太空帽跳過(guò)小石子。

游戲升級(jí)版：

1、以比賽的形式環(huán)游太空，激發(fā)幼兒的興趣。

2、可以用其他形式環(huán)游太空，如：跳、跑、蹲著走等。

游戲照片：

7

我是一只跳跳虎

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒彈跳力及下肢力量。

2、鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：球、小方塊（億童體育玩具）

游戲玩法：幼兒將球夾在兩腿之間，跳到指定位置后返回。邊跳邊說(shuō)兒歌： 我是一只跳跳虎，腿夾小球真威武，跳跳這兒、跳跳那兒，好像一起在跳舞。

游戲升級(jí)版：放音樂(lè)、根據(jù)音樂(lè)快慢調(diào)整跳躍頻率。

游戲照片：

8

輪胎運(yùn)球

游戲目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒幼兒手臂肌肉和手腕小肌肉群的發(fā)展。

2、促進(jìn)幼兒的方位知覺(jué)能力。 游戲準(zhǔn)備：輪胎、球

游戲玩法：

將球放到輪胎內(nèi)側(cè)，幼兒推輪胎，注意輪胎的平穩(wěn)，不能讓小球從輪胎里掉下來(lái)。邊說(shuō)兒歌邊游戲， 兒歌：大大的輪胎，小小的球。兩只小手輕輕推，小球滾得哈哈樂(lè)。

游戲照片：

9

小肚頂球

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)

2、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力 游戲準(zhǔn)備：球

游戲玩法：

1、兩人一組，面對(duì)面站好。

2、手挽手，將球頂在肚子上。齊心協(xié)力將球運(yùn)到指定位置。

游戲照片：

10

小車(chē)運(yùn)球

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒身體平衡能力

2、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

游戲準(zhǔn)備：小推車(chē)、球

游戲玩法：

1、將球放到小推車(chē)?yán)?/p>

2、幼兒雙手推著小推車(chē)到指定位置

游戲照片：

11

移動(dòng)的漢堡包

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)

2、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力

游戲準(zhǔn)備：球

游戲玩法：

1、兩人一組，背對(duì)背站好。

2、手挽手，將球頂在后背上。齊心協(xié)力將球運(yùn)到指定位置。

游戲照片：

12

小球走迷宮（滾球）

游戲目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒幼兒手臂肌肉和手腕小肌肉群的發(fā)展。

2、提高幼兒手觸覺(jué)的準(zhǔn)確性。

3、促進(jìn)幼兒的方位知覺(jué)能力。

游戲準(zhǔn)備：球、大中號(hào)呼啦圈（億童玩具）

游戲玩法：

1、將圈擺在地上，幼兒手持球，用手指和指根觸球，用屈腕指的力量撥滾球。

2、幼兒撥動(dòng)球的時(shí)候，要讓球始終沿著圈的軌道滾動(dòng)。

3、注意滾球移動(dòng)時(shí)球與人移動(dòng)的速度要一致。

游戲升級(jí)版：

1、可調(diào)整圈的大小，讓球在圈上滾動(dòng)。

2、可將圈擺成不同的造型，引導(dǎo)幼兒讓球在圈上滾動(dòng)。

3、由單手滾球變化到雙手滾球（雙手滾球時(shí)兩手用力要均衡）

游戲照片：無(wú)

秋天戶(hù)外活動(dòng)？就該這么玩！

秋天，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，微涼的空氣里滿(mǎn)是樹(shù)葉的清香。

在戶(hù)外帶著孩子玩的時(shí)候，除了撿樹(shù)葉，不知道玩些什么的話(huà)，不妨看看為大家準(zhǔn)備的四款樹(shù)葉游戲，讓它們帶你和孩子盡享秋日歡愉吧~

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游戲1、樹(shù)葉滑滑梯

幼兒來(lái)到樹(shù)葉滑滑梯前肯定會(huì)興奮不已，不斷重復(fù)著跑、鉆、爬、攀、翻、滾等功能性動(dòng)作，讓孩子們?cè)谇锛緵鏊膽?hù)外保持身體暖和，身體得到充分鍛煉；從滑梯上滑下來(lái)的那一瞬間動(dòng)作可以鍛煉幼兒的膽量；依次排隊(duì)玩耍，可以培養(yǎng)幼兒的禮讓心；通過(guò)滑梯這個(gè)活動(dòng)，還可以在玩樂(lè)中自然增進(jìn)幼兒間的感情。

游戲過(guò)程：

（1）、發(fā)動(dòng)孩子們一起收集樹(shù)葉吧~

（2）、然后把樹(shù)葉堆積起來(lái)。孩子可一點(diǎn)也不把這當(dāng)做是無(wú)味的勞動(dòng)，在收集樹(shù)葉的過(guò)程中也歡聲不斷~

（3）、玩樹(shù)葉滑滑梯。

開(kāi)始前，試試樹(shù)葉底部夠不夠安全。

看著樹(shù)葉底部，頓時(shí)勇敢起來(lái)，開(kāi)心地滑了下來(lái)。

連小班的幼兒都很享受這個(gè)樹(shù)葉滑滑梯游戲。

游戲2、幫落葉找樹(shù)媽媽

?當(dāng)幼兒置身鋪滿(mǎn)落葉的地方時(shí)，成人可以讓幼兒隨意拾起自己喜歡或感興趣的樹(shù)葉，提醒幼兒多多注意這些樹(shù)葉的顏色以及形狀，然后再給幼兒布置任務(wù)，幫落葉找樹(shù)媽媽。也可以直接給幼兒提供一份上面畫(huà)有各種顏色以及形狀的樹(shù)葉的卡片，邊玩邊尋找與之擁有相同樹(shù)葉的樹(shù)，每尋找一個(gè)就打一個(gè)勾，以表示完成任務(wù)。成人還可以提供四種顏色的樹(shù)葉，從綠色到橙色再到紅色再到棕色，讓孩子對(duì)樹(shù)葉的顏色有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)。

三種玩法都有一個(gè)共同目的，即培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力，鞏固幼兒按顏色配對(duì)的規(guī)則意識(shí)。

第一種玩法：

（1）、拾落葉。

（2）、拿著樹(shù)葉去配對(duì)。

第二種玩法：

（1）、拿著樹(shù)葉卡去完成任務(wù)，比如對(duì)應(yīng)游戲。

（2）、找對(duì)一個(gè)就打一個(gè)勾，以示完成任務(wù)。

第三種玩法：

（1）、先提供四種顏色的樹(shù)葉，讓孩子對(duì)實(shí)物有一個(gè)比較直觀(guān)的印象和感覺(jué)。還可以讓孩子摸一摸樹(shù)葉的紋理，加深樹(shù)葉觸感。

同時(shí)配以樹(shù)葉任務(wù)卡。

（2）、拿著任務(wù)卡開(kāi)始行動(dòng)。

綠色的樹(shù)葉多半還長(zhǎng)在樹(shù)上，需要幼兒動(dòng)手去采摘。如果樹(shù)葉較高，可請(qǐng)求老師援助。

橙/紅/棕色的樹(shù)葉只需要在落葉里面尋找就可以。

看來(lái)幼兒們的完成情況不錯(cuò)。

游戲3、樹(shù)葉迷宮

老師先畫(huà)出迷宮路線(xiàn)，讓幼兒一起收集大量樹(shù)葉，覆蓋在路線(xiàn)上。制定游戲規(guī)則，幼兒走迷宮時(shí)必須走沒(méi)有鋪樹(shù)葉的地方，否則算違規(guī)。

游戲好處：走迷宮的游戲可以鍛煉幼兒多方面的能力，尤其是手眼腦協(xié)調(diào)能力、空間辨別能力以及邏輯思維能力。

注意事項(xiàng)：幼兒迷宮游戲的路線(xiàn)不能太難，太難的話(huà)，一旦走不出來(lái)容易產(chǎn)生煩躁心理，使幼兒產(chǎn)生挫敗感；也不能太簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單容易使孩子們覺(jué)得枯燥無(wú)味，失去繼續(xù)游戲的興趣。

游戲目的：讓幼兒意識(shí)到要想到達(dá)終點(diǎn)，必須集中精力、勇敢探索。

（1）、先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，擺一個(gè)路線(xiàn)比較明了的迷宮，讓幼兒迅速適應(yīng)游戲規(guī)則。

（2）、待幼兒成功走出簡(jiǎn)單路線(xiàn)后，我們可以將路線(xiàn)稍作調(diào)整，增加難度，激發(fā)幼兒繼續(xù)玩下去的欲望。

（3）、為了增加游戲的趣味性，我們還可以在路線(xiàn)中添加一些玩具，如果走的路線(xiàn)正確，也算是過(guò)程中的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣也可以延長(zhǎng)游戲的玩樂(lè)時(shí)間，讓孩子越玩越帶勁。

游戲4、樹(shù)葉作畫(huà)

任意擺放收集來(lái)的樹(shù)葉、小花、小草以及小果子等，任意玩耍涂料，一幅幅獨(dú)一無(wú)二的作品瞬間誕生。

游戲好處：該游戲可以展現(xiàn)秋天的魅力，鍛煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作技能，還可以鍛煉孩子們的構(gòu)圖能力。

（1）在白紙上隨意噴灑各種涂料，建議是棕色、中黃、橙色、棕紅色系的顏色，再在上面鋪一層保鮮膜或塑料袋也可以。

（2）在蠟紙、保鮮膜或塑料袋上面按壓，使涂料融合，并填滿(mǎn)大部分空白區(qū)域。

（3）撕開(kāi)保鮮膜或塑料袋。這估計(jì)是幼兒們最喜歡的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)等不及要看看效果如何。按壓力度不同、按壓范圍不同，出來(lái)的效果也絕對(duì)不一樣！

撕下來(lái)的塑料紙也不要浪費(fèi)，鋪整齊之后再拿紙蓋上去印一張吧~（但還是最開(kāi)始就墊在下面的那個(gè)紙上的圖案效果更好，因?yàn)轭伭嫌斜患垙埼?，所以深深淺淺，更有花影恍惚的感覺(jué)）

（4）如果想要保存的時(shí)間更長(zhǎng)，就要用已經(jīng)夾好的花花草草標(biāo)本（花草標(biāo)本在厚的書(shū)中夾上5天即可拿出）。也可以用新鮮的，只是花朵干掉之后效果就不好了。

（5）然后再擠上白膠，將花花草草以及小果子粘在白紙上。

（6）最后的成品如下。