和孩子一起玩水的4種玩法

一般來(lái)說(shuō)，孩子都喜歡玩水，而且善于抓住每一次短暫的機(jī)會(huì)：洗手、洗澡、洗臉的時(shí)候，半天也不見(jiàn)他們從衛(wèi)生間出來(lái)。任何接觸水的機(jī)會(huì)他們都不會(huì)輕易放過(guò)，有時(shí)甚至還玩得滿身是水，為此許多老師和家長(zhǎng)都感到頭疼，可是想盡辦法卻收效甚微。既然這樣的現(xiàn)象屢禁不止，那么何不因勢(shì)利導(dǎo)，變“堵”為“疏”，索性給孩子們提供一個(gè)玩水的機(jī)會(huì)呢？如：在科學(xué)區(qū)中專門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)“玩水實(shí)驗(yàn)”，每次給他們演示一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并且提供一些必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，然后鼓勵(lì)他們對(duì)此開(kāi)展討論、嘗試、遇到問(wèn)題試著自己想辦法尋找答案，一段時(shí)間以后孩子們偷偷玩水的現(xiàn)象一定會(huì)有明顯地改觀。

玩法1、虹吸現(xiàn)象：在一個(gè)可樂(lè)瓶中裝上水，用一根軟管吸起水流然后插進(jìn)另一個(gè)可樂(lè)瓶，水就會(huì)源源不斷地流過(guò)去。

玩法2、溶解現(xiàn)象：準(zhǔn)備一些沙子、白糖、鹽、味精等逐一放進(jìn)水里，觀察它們?cè)谒械淖兓?/p>

玩法3、三態(tài)變化：在三個(gè)容器中倒入水，一個(gè)放在原地，一個(gè)放進(jìn)冰箱，還有一個(gè)在酒精燈上加熱。5—10分鐘后觀察它們的變化。（迷你句子網(wǎng) wWw.Jz139.cOM）

玩法4、沉浮現(xiàn)象：找個(gè)大一點(diǎn)的盆，放入各種玩具。想想為什么有的會(huì)沉下去，有的卻浮上來(lái)。同一樣?xùn)|西有時(shí)會(huì)沉，有時(shí)卻能夠浮上來(lái)。

其實(shí)這些小實(shí)驗(yàn)材料簡(jiǎn)單，易于操作，不僅在幼兒園，就是在家里也很容易嘗試。眼下孩子們都在放暑假，有心的家長(zhǎng)不妨可以試試，說(shuō)不定在“玩”的同時(shí)，你的孩子會(huì)有出乎你意料的收獲。對(duì)于不同年齡、不同能力的孩子，可以提供不同程度的幫助。在這個(gè)過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)、懂得什么道理倒是其次，重要的是你和孩子從中都獲得了快樂(lè)，要知道孩子的觀察力和科學(xué)意識(shí)可是需要從小培養(yǎng)，逐步積累的。和孩子一起玩，你會(huì)不由地為他們的想象力所折服，令你驚呼“吾兒天才”。

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創(chuàng)意積木的２２種玩法

創(chuàng)意積木的２２種玩法

積木是孩子最喜歡的玩具之一。它的種類很多，玩法更是多種多樣。一盒好的積木可以讓孩子從小玩到大。而且，只要多動(dòng)一點(diǎn)兒腦筋，就可以讓積木成為啟發(fā)孩子智慧和培養(yǎng)多種才能的好幫手。選擇合適的積木孩子本身具有人類開(kāi)放性的遺傳基因——藝術(shù)的基因。積木可以讓孩子的這種先天潛質(zhì)得以充分發(fā)揮。不過(guò)，積木能不能發(fā)揮這樣的功能，關(guān)鍵看你所選擇的積木和玩法是不是適合孩子。0～1歲：色彩鮮艷的布積木1歲前的孩子還沒(méi)有形成真正意義上的空間概念，那種標(biāo)準(zhǔn)的六面體、有一定質(zhì)感、符合力學(xué)原理的積木，對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義不是很大，因此最好選擇趣味性積木。如布積木，它柔軟，有鮮艷的顏色，還有動(dòng)物或水果等圖案，可以讓孩子感知　顏色，認(rèn)識(shí)物體，發(fā)展觸覺(jué)等，而且不用擔(dān)心硬積木碰傷孩子。當(dāng)然，如果沒(méi)有準(zhǔn)備這樣的玩具，娃娃、布絨動(dòng)物玩具、圖書(shū)等同樣可以起到這些作用。記?。盒殞毾矚g把所有到手的東西都往嘴里放，因此不管是木質(zhì)積木還是布積木，都要安全無(wú)毒。1～2歲：輕便的積木1歲多的孩子空間意識(shí)正在形成，開(kāi)始會(huì)碼高。即使沒(méi)有積木，他們也喜歡將什么東西都往一塊兒堆，然后很開(kāi)心地看著它倒下來(lái)。如果積木上畫(huà)有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物，孩子會(huì)更喜歡玩。由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。2～3歲：標(biāo)準(zhǔn)尺寸的積木2歲多的孩子空間概念、語(yǔ)言、思維和想象都已發(fā)展起來(lái)，手的動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，可以做稍微復(fù)雜一些的事情了。這時(shí)，你可以給他選擇標(biāo)準(zhǔn)的積木，比如兩個(gè)半圓正好對(duì)成一個(gè)正圓，兩塊短積木加起來(lái)的長(zhǎng)度正好等于一塊長(zhǎng)積木等等。這種積木可以給孩子更多的創(chuàng)造和表現(xiàn)空間。同時(shí)，為了增加孩子對(duì)積木的興趣，可以買(mǎi)難度小一些的積木。比如在三角形積木上畫(huà)上波浪，固定地作為房頂，方形的積木畫(huà)上窗戶和門(mén)，孩子很容易辨認(rèn)，知道哪塊積木可以放在什么地方。孩子知道怎么搭，就可以無(wú)師自通了，這會(huì)增加孩子的成就感。如果添加一些輔助性材料，如娃娃、廚房玩具，就可以用來(lái)玩象征性的游戲了。提供積木的方法1.不要一次把新買(mǎi)的積木全部倒出來(lái)讓孩子玩。這不利于孩子集中注意力，而且一次面對(duì)太多的東西，孩子會(huì)很難作選擇。可以根據(jù)孩子的年齡和能力，逐漸增加積木的數(shù)量。同時(shí)注意，提供的積木形狀要由簡(jiǎn)單逐漸到復(fù)雜。2.有條件的話，可以僻出房間的一角作為游戲區(qū)，鋪上地毯或墊子，讓孩子自由自在地玩。讓積木啟迪智慧看似簡(jiǎn)單的積木，實(shí)際上蘊(yùn)含了很多的功能。正因?yàn)樗?jiǎn)單，所以才能變幻出無(wú)窮的玩法，這也給孩子留下了更多想象和創(chuàng)造的空間。一起來(lái)看看，玩積木能給孩子帶來(lái)哪些好處？1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。堆積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)觀察力。孩子搭出來(lái)的房子之類的物體，實(shí)際上都是生活中常見(jiàn)的。他們首先要學(xué)會(huì)觀察，然后在玩的過(guò)程中，把日常生活中觀察到的事物用積木表現(xiàn)出來(lái)。觀察力就在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。3.培養(yǎng)交往能力。最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個(gè)人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會(huì)激發(fā)靈感，因此會(huì)玩得更認(rèn)真，對(duì)培養(yǎng)孩子與人相處的能力也有好處。4.讓孩子更自信。搭積木的過(guò)程完全可以由孩子自己控制，這會(huì)給孩子帶來(lái)滿足感和自信心。5.孩子在玩積木過(guò)程中，還可以學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)空間感、想象力、創(chuàng)造性和語(yǔ)言表達(dá)能力等等。認(rèn)識(shí)幾何圖形積木的形狀、大小、長(zhǎng)短各不相同，孩子可以通過(guò)積木來(lái)區(qū)分幾何形體，如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體等等。標(biāo)準(zhǔn)積木具有一定的尺寸和比例，孩子在擺弄過(guò)程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短等。1.建寶塔給孩子準(zhǔn)備幾塊方形、圓形積木，教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當(dāng)房頂。玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數(shù)量在增加。孩子會(huì)逐漸明白，積木越多，就越能搭出復(fù)雜的物體；搭得越高，就越容易倒塌。在玩的過(guò)程中，孩子知道了大的積木放下面，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來(lái)。不知不覺(jué)　地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。2.找圖形先教孩子認(rèn)識(shí)各種幾何圖形的積木，如圓形、半圓形、三角形、長(zhǎng)方形等，然后你說(shuō)一種形狀的積木，讓他從一堆積木中準(zhǔn)確地找出來(lái)。還可以和孩子比賽，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。這可以讓孩子了解幾何圖形，對(duì)培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力也有好處。3.加倍把兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形的積木對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)三角形對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)半圓形對(duì)成一個(gè)圓形等等。這個(gè)游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關(guān)系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過(guò)程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠?qū)Φ蒙?，這對(duì)觀察力的培養(yǎng)很有益處。4.對(duì)數(shù)字準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。你先根據(jù)積木上的數(shù)字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據(jù)下一個(gè)數(shù)字，把相應(yīng)的數(shù)字積木放到上面去。要是放錯(cuò)了積木，或者在放的過(guò)程中把原來(lái)碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個(gè)游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關(guān)系，使孩子對(duì)數(shù)字的概念更加清晰。5.誰(shuí)的積木多先是媽媽和孩子各分得數(shù)量相等的積木塊，然后玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次，贏的一方就從對(duì)方那里得到一塊積木。玩3次以后，數(shù)一下雙方各自擁有的積木數(shù)量。這個(gè)游戲可以使孩子理解多與少的差別，對(duì)加減法有最初的體會(huì)。構(gòu)建空間概念孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建筑物。在建造的時(shí)候，他要想象每塊積木在建筑物中的位置，然后將每塊積木擺放在最適當(dāng)?shù)牡胤?，這就是空間感的基礎(chǔ)。1.積木倒了你把積木一塊塊碼起來(lái)，碼到一定高度時(shí)，讓孩子用手去推倒。看到積木倒下來(lái)的樣子，孩子通常會(huì)開(kāi)心地大笑。雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的“搞破壞”的游戲，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是一項(xiàng)提高空間認(rèn)知能力的重要活動(dòng)。2.彎彎曲曲的小路教孩子把長(zhǎng)條積木按照一定的間隔排列起來(lái)，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車(chē)，他就可以順著這條“小路”玩車(chē)了，要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測(cè)空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)能力。3.打保齡球先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然后讓孩子離開(kāi)一段距離，拿一個(gè)球滾向積木，將積木碰倒。隨著孩子能力的增強(qiáng)，可以逐漸加大距離。這個(gè)游戲要求孩子具有方向的意識(shí)，對(duì)提高注意力、鍛煉身體協(xié)調(diào)性也有幫助。4.多米諾骨牌把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過(guò)程中，孩子需要準(zhǔn)確地判斷空間距離，而且要求手部動(dòng)作精確和高度集中注意力。

兒童游戲：大布袋的多種玩法

兒童游戲：大布袋的多種玩法

一、單人玩法

適宜年齡：大中小

1、袋鼠跳：幼兒把布袋從腳開(kāi)始往上套后，兩手分別捏住布袋，像袋鼠一樣跳。

2、躺：幼兒把布袋平鋪在地上，便躺在布袋上玩。

3、滾：幼兒鉆在布袋里，朝著一個(gè)方向滾。

4、卷：幼兒由布袋的一端開(kāi)始向另一端把布袋卷起來(lái)。

5、爬：幼兒把布袋平鋪在地上，用四肢向前爬。

二、集體玩法

適宜年齡：大中小

1、抬花轎：一名幼兒坐在布袋上，其余四名各自抬布袋的一角。

2、搖：兩名幼兒各自拉布袋的兩個(gè)角，左右晃動(dòng)。

3、繡紅旗（金匾）：四名幼兒各自用左手拉住布袋的一角，右手模仿刺繡動(dòng)作。

4、拉小車(chē)：一名幼兒坐在布袋上，一名幼兒往前拉。

5、爬（滾）：幼兒把布袋鋪成路面，在布袋上進(jìn)行爬（滾）

三、與其它器械的組合玩法

適宜年齡：大中小

布袋與球的組合玩法

1、裝球運(yùn)糧：幼兒把皮球裝在布袋里，放在背上或肩上背或扛。

2、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里。

教孩子玩七種語(yǔ)言小游戲

教孩子玩七種語(yǔ)言小游戲

1.看圖說(shuō)話

找寶寶喜歡的圖畫(huà)書(shū)，根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，向他提一些日常生活中會(huì)遇到的問(wèn)題。比如，“小鴨子自己跑出去玩，找不到家，它哭了。寶寶想出去玩該怎么辦?。俊币部梢宰屗约寒?huà)畫(huà)，然后讓他解釋自己畫(huà)的是什么。

這不僅是很好的對(duì)話練習(xí)，也是在教寶寶處理簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

2.念唐詩(shī)

很多唐詩(shī)都朗朗上口，很適合寶寶念。如《詠鵝》、《憫農(nóng)》等，都是孩子喜歡并且很容易背誦的。注意，不要強(qiáng)迫寶寶理解，只是把它當(dāng)作一種良好的語(yǔ)言練習(xí)方式。

3.指臉譜

你和寶寶面對(duì)面坐著。你提出一種器官的名稱，如鼻子，讓寶寶指出來(lái)。反應(yīng)要快，否則要受到懲罰，如刮鼻子等?？梢曰Q角色來(lái)玩，練習(xí)寶寶對(duì)詞語(yǔ)的反應(yīng)能力。

4.猜迷取物

你先描述一件東西的特征，要淺顯易懂。讓寶寶根據(jù)你的描述做出判斷，把物體取來(lái)。比如，你想讓他拿球，可以這樣說(shuō)：“有一個(gè)東西圓圓的，這么大(配合做手勢(shì))，一拍還會(huì)蹦起來(lái)，你給媽媽拿來(lái)吧?！边@可以鍛煉寶寶的語(yǔ)言理解和分析判斷能力。

5.講故事

選擇一則簡(jiǎn)單的故事，先講給寶寶聽(tīng)，講完后再讓寶寶復(fù)述一下。開(kāi)始時(shí)，你說(shuō)一句，讓她復(fù)述一句，漸漸地，你只要說(shuō)出開(kāi)頭，讓寶寶說(shuō)后面的內(nèi)容，甚至完整地講出來(lái)。這可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)、記憶和想象力。

6.耳語(yǔ)傳話

媽媽先在寶寶耳邊小聲地說(shuō)一句話，讓他傳給爸爸，再由爸爸傳給媽媽。看看寶寶是否聽(tīng)懂，并能正確地傳話。開(kāi)始先說(shuō)兩三個(gè)字的短句，逐漸加長(zhǎng)句子，增加難度。這種游戲有神秘感，寶寶會(huì)很喜歡。

7.介紹相冊(cè)

很多寶寶都喜歡看自己的相冊(cè)，如果家里來(lái)了客人，可以讓寶寶根據(jù)相冊(cè)給客人介紹：這是誰(shuí)，那是誰(shuí)，在干什么等。這可以鍛煉他的表達(dá)能力，擴(kuò)大詞匯量，還可以幫助他回憶經(jīng)歷過(guò)的事情。

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好玩的7種親子游戲

好玩的7種親子游戲

1、游戲名稱：拍拍樂(lè)

游戲玩法：分組進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)抱著孩子拍球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍球次數(shù)多的為勝。

游戲規(guī)則：球跑掉的不得再拍，另一方直接勝出。

2、游戲名稱：提水

游戲玩法：分組進(jìn)行比賽，幼兒雙手抱著家長(zhǎng)的脖子，家長(zhǎng)雙手提著小桶，伸開(kāi)雙手從起點(diǎn)走到終點(diǎn)繞過(guò)障礙物，最先回來(lái)的為勝。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)不能用手抱著孩子。

3、游戲名稱：摘花

游戲玩法：分組進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)背著孩子踩著“河面上”的石頭（地膠）從起點(diǎn)到河對(duì)岸，孩子伸手摘一朵小花，然后原路返回，最先到達(dá)為勝。4、游戲名稱：螃蟹走

游戲玩法：分組進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)和孩子同套一個(gè)呼啦圈，面對(duì)面站好，從起點(diǎn)橫著走到終點(diǎn)繞過(guò)障礙物走回來(lái)，最先到達(dá)者為勝。5、游戲名稱：抱抱樂(lè)

游戲玩法：分組進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面抱著，中間夾著皮球，從起點(diǎn)橫著走到終點(diǎn)繞過(guò)障礙物走回來(lái)，最先到達(dá)者為勝。

6、游戲名稱：聽(tīng)我指揮

游戲玩法：分組進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)蒙著眼睛和孩子站在起點(diǎn)，比賽開(kāi)始，孩子拉著家長(zhǎng)的手并用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)繞過(guò)前面的障礙物走到終點(diǎn)，最先到達(dá)者為勝。

7、游戲名稱：推小車(chē)

游戲玩法：分組進(jìn)行比賽，孩子坐在小車(chē)上，家長(zhǎng)在后面推，從起點(diǎn)到終點(diǎn)再回來(lái)，最先回來(lái)的為勝。

好玩的11種親子游戲

好玩的11種親子游戲

1、神奇的紙盒：

玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，讓他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，讓他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“把不可以吃的東西拿出來(lái)”、“把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

2、齊心協(xié)力吃果果目的：要求幼兒能用清楚的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判斷出方向。

準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。

規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

3、猜猜這是誰(shuí)﹖

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。

4、運(yùn)氣球目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。

5、會(huì)滾動(dòng)的箱子：

玩法：把家里買(mǎi)回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂(lè)不可支。為了避免傷著孩子，最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他：“準(zhǔn)備好了嗎？”確定他做好了準(zhǔn)備才開(kāi)始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

6、二人三足跑目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

7、扔紙球：

玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔１０個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。

8、趕小豬準(zhǔn)備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門(mén)兩個(gè)。

玩法：家長(zhǎng)和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走?？梢允菍殞毎研∝i趕給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再把小豬趕給寶寶；也可以家長(zhǎng)、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過(guò)拱門(mén)的那組為勝。

9、蘋(píng)果樹(shù)：

玩法：從年歷上找出有一棵樹(shù)的圖畫(huà)，讓孩子剪一些蘋(píng)果貼在樹(shù)上。

10、畫(huà)五官準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫(huà)有娃娃頭兩個(gè)；粉筆；眼罩兩個(gè)。

玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫(huà)上娃娃的五官。畫(huà)得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章。

11、美麗的手鐲：

玩法：把用過(guò)的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫(huà)自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來(lái)做。

親子游戲及玩法

游戲準(zhǔn)備：沙包40個(gè)，小筐子10個(gè)

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，之間距離5米。當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小筐子里投沙包，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，每組6個(gè)沙包，哪隊(duì)進(jìn)沙包最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框筐中的沙包數(shù)計(jì)算，多者為勝，家長(zhǎng)不能過(guò)線。

2、10米折返跑

游戲準(zhǔn)備；10面小紅旗

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)處，家長(zhǎng)手拿小紅旗由起點(diǎn)線跑到終點(diǎn)線給幼兒，幼兒跑到起點(diǎn)再折身跑回終點(diǎn)，誰(shuí)最先跑回終點(diǎn)線哪組家庭就獲勝。

游戲規(guī)則：最先跑回終點(diǎn)線的家庭獲勝。

3.螃蟹夾球

游戲準(zhǔn)備：皮球10個(gè)，紙棒20根

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手持紙棒的一端，將球放在紙棒上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：最早將球運(yùn)到終點(diǎn)者獲勝，不能手碰球，球掉了撿起來(lái)急需開(kāi)始。。

4.大腳小腳一起走

游戲準(zhǔn)備：泡沫墊子做的大鞋10對(duì)

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒和家長(zhǎng)一前一后穿好大鞋，團(tuán)結(jié)合作走到終點(diǎn)，早到者獲勝。

游戲規(guī)則：親子合作早到終點(diǎn)者獲勝，玩完后將大鞋交給老師。。

5、運(yùn)水忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯12個(gè)，平衡木3個(gè)、水桶6個(gè)（裝滿水），6個(gè)礦泉水瓶子

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（3個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒自己把兩個(gè)水杯盛滿水，從起點(diǎn)每手拿一個(gè)裝滿水的水杯走過(guò)平衡木，把水杯交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)往里倒，來(lái)回運(yùn)兩趟，誰(shuí)瓶子里的水最多獲勝。

游戲規(guī)則；幼兒運(yùn)兩趟水，家長(zhǎng)往瓶子里倒，瓶里水多者獲勝。