英語活動教案《Going to the bathroom》

活動名稱

《Going to the bathroom》（二）

活動目標(biāo)n4507.cn

1、復(fù)習(xí)短語與單詞：I flush the toilet（沖馬桶）I wash my hands（洗手）soap（肥皂）tissue（紙巾）。

2、建立小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)會廁所用語。

活動準(zhǔn)備

小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙。

活

動

過

程

Greetings：

“Good morning（Good afternoon） everybody！Nice to meet you！”

“Good morning （Good afternoon） melody！Nice to meet you，too！”

Warm up：

Before class ， lets move our body《A yummy lunch》

Topic：

1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎。

2、Game：

a、 在白板上貼馬桶圖水箱的水位是滿滿的。小朋友不停的念“I flush the toilet”水位才下降，用板擦將水位慢慢擦掉。

b、 Melody用肥皂洗手，讓幼兒不停念“I wash my hands”

Sing a song：《Going to the bathroom》

Follow up：

a、做手工書。

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a litter melody”！

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英語活動教案――《The Alphabet Ryhme》

活動目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語單詞：“red \ hen \ rabbits \ animals”的正確發(fā)音及譯義.

2、激發(fā)幼兒用英語進(jìn)行對話的欲望

活動準(zhǔn)備：

Aa-Zz閃示卡、塑料錘、大紅母雞、狗、兔子拼圖

活動過程

(A) Greetings:

“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

(B) Warm up:

Sing a song

(C) Topic:

a) 檢查復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)過的重點(diǎn)單詞及短語。

b) 新授單詞：“red \ hen \ rabbits \ animals”

c) Games:

（1）Melody先將A-G，H-N，O-U，V-W排在白板上，并將幾個字母弄亂，請小朋友一邊念，一邊找出對的字母放到正確的位置上。

（2）準(zhǔn)備紅色大母雞、狗、兔子拼圖，小朋友念短語，老師幫忙把動物拼好，進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞的正確發(fā)音。

（3）。導(dǎo)火線游戲：將幼兒分為兩組，由Melody說開始后導(dǎo)火線點(diǎn)燃，幼兒把所練習(xí)的單詞說給下一位,一個傳一個， 最后一位幼兒說完后發(fā)出爆炸聲，先爆炸的一組為優(yōu)勝者。

(D)Follow up：

a) Show the book.

b) Do the handicraft book。

c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！

英語活動教案《At the zoo》

活動名稱

《At the zoo》（一）

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)單詞：a tiger （老虎）、a camel（駱駝）、 a panda（熊貓）、 a giraffe（長頸鹿）。

2、認(rèn)識小朋友喜歡的動物的名稱。

活動準(zhǔn)備

圖卡若干，動物園情景海報(bào)一張。

活

動

過

程

Greetings：

“ Good morning（Good afternoon） everybody！Nice to meet you！”

“Good morning （Good afternoon）melody！Nice to meet you，too！”

Warm up：

Before class ， lets move our body。

Topic：

一、Vocabulary：

1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎。

2、通過閃卡教授新單詞，并進(jìn)行正音。

2、Game：a、〈I do you say〉。

b、小朋友說出動物的名稱，就可以將動物放進(jìn)動物園

Follow up：

a、Show課本。

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a litter melody”！

幼兒園大班英語教案：This little pig went to the market

大班英語公開課：This little pig went to the market上海冰廠田幼兒園碧云部 鄒悅公開活動：This little pig went to the market目標(biāo)：1、通過英語游戲及配對練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。2、體驗(yàn)兒歌的趣味性，通過情境游戲大膽地進(jìn)行表達(dá)表演。

準(zhǔn)備：英語CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，流程：

一、引出兒歌1、Warm up: 歌曲< To market>

2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?

（鼓勵幼兒大膽說說圖片上的內(nèi)容。）C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

二、理解學(xué)習(xí)兒歌1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

（播放CD）欣賞兒歌第一遍Ｔ：What did you get from the rhyme?

2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

欣賞兒歌第二遍( 教師邊念邊表演)T：What did you get from the story？

（鼓勵幼兒大膽說說自己聽到的兒歌內(nèi)容）幼兒說到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

T: Which pig went to the market? 然后請一名幼兒送小豬回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我會請幾名幼兒說說選擇的理由，Why you choose this little pig? 孩子們沒說出來的內(nèi)容，我就直接提醒比方說Which little pig had roast beef? 先請孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么？）3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… （把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的順序。）貼好以后玩兩個游戲(1) 教師說圖片內(nèi)容，幼兒說圖片序列。然后交換T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

（2）玩法：幼兒分成兩組，面對面站立，一組報(bào)出一個號碼，另一組說出圖片內(nèi)容，然后交換。我會準(zhǔn)備星星貼紙進(jìn)行計(jì)分。進(jìn)行一個小小的比賽。

T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

4、完整念兒歌（第一遍我點(diǎn)背景圖片，幼兒按順序念兒歌；第二遍做動作，鼓勵幼兒邊念兒歌邊做動作。）三、兒歌表演1、2組幼兒分別上前表演Group 1: You can clap your hands.

Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

Change2、Let’s play a game幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)行游戲表演。

幼兒園中班英語教案：This little pig went to the mar

活動目標(biāo)：

1、通過英語游戲及配對練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。

2、體驗(yàn)兒歌的趣味性，通過情境游戲大膽地進(jìn)行表達(dá)表演。

活動準(zhǔn)備：英語CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，

活動流程：

一、引出兒歌

1、Warm up: 歌曲

2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?

(鼓勵幼兒大膽說說圖片上的內(nèi)容。)

C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

二、理解學(xué)習(xí)兒歌

1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

(播放CD)欣賞兒歌第一遍

T：What did you get from the rhyme?

2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen careful. How many pigs are there in the market? What did they do?

欣賞兒歌第二遍( 教師邊念邊表演)

T：What did you get from the story?

(鼓勵幼兒大膽說說自己聽到的兒歌內(nèi)容)

幼兒說到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

T: Which pig went to the market? 然后請一名幼兒送小豬回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我會請幾名幼兒說說選擇的理由，Why you choose this little pig? 孩子們沒說出來的內(nèi)容，我就直接提醒比方說Which little pig had roast beef? 先請孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么?)

3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… (把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的順序。)

貼好以后玩兩個游戲

(1) 教師說圖片內(nèi)容，幼兒說圖片序列。然后交換

T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

(2)玩法：幼兒分成兩組，面對面站立，一組報(bào)出一個號碼，另一組說出圖片內(nèi)容，然后交換。我會準(zhǔn)備星星貼紙進(jìn)行計(jì)分。進(jìn)行一個小小的比賽。

T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

4、完整念兒歌

(第一遍我點(diǎn)背景圖片，幼兒按順序念兒歌;第二遍做動作，鼓勵幼兒邊念兒歌邊做動作。)

三、兒歌表演

1、2組幼兒分別上前表演

Group 1: You can clap your hands.

Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

Change

2、Let’s play a game

幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)行游戲表演。