踢毽子——最佳親子運(yùn)動

簡單地得到毽子

毽子制作容易，動作簡單，對年齡和性別都沒有限制，而且運(yùn)動量可以自由控制，運(yùn)動效果好，場地要求不高，踢毽子，實(shí)在是太簡單了！

踢毽子，首先要有一個毽子，你可以自己制作。在古代一般用羽毛和錢幣做，現(xiàn)在也可以用金屬片作底，用紙剪成各種花色纓做紙毽；或者用各種布條為纓，再用大鈕扣做底成布毽，也可以用塑料來做。和孩子一起玩踢毽子，安全最重要。所以最好是用薄的金屬片做，用紙條做纓，金屬片最好用布包好，這樣即使打到孩子身上也沒有什么危險。

當(dāng)然了，你也可以去購買，只是這樣可能會少了一個有趣的環(huán)節(jié)。因?yàn)樵谧鲭ψ拥臅r候，你可以讓孩子一起參與準(zhǔn)備材料，這樣孩子會非常積極，你可以邊做邊和他交流，很溫馨的親子時光吧。

場地與時機(jī)

有了毽子以后，小孩可能會很興奮，但是媽媽一定要先找個安全的地方。室內(nèi)很不錯，不過要盡量把桌子、椅子都搬開，以免孩子在踢毽子的時候磕傷碰傷。不過，最完美的就是到戶外了，尤其在明媚的時節(jié)，在大綠樹下的平地上或者是平坦的綠草地上，空氣清新，陽光燦爛，正是踢毽子的好地方。

在開始踢毽子以前，一定要帶領(lǐng)孩子做熱身。孩子也許一心想著踢毽子，但是你可以設(shè)計一些既簡單又好玩的準(zhǔn)備動作，比如說拍拍手、拍拍腳，繞圈，轉(zhuǎn)動手腕和和腳腕兒，甚至可以帶著孩子跑一小段路程。

花樣翻新的玩法

１０分鐘左右的熱身之后，就可以開始踢毽子了。首先你要示范給他看，基本動作有四個：盤、拐、磕、蹦。用腳內(nèi)側(cè)踢，俗稱“盤毽子”；用腳外側(cè)反踢，叫作拐，俗稱“打拐拐腳”；用膝蓋將毽子向上彈起，叫做“磕”；用腳尖踢毽，叫做蹦，俗稱“叮叮貓打鏢雞”。最簡單的就是“盤”和“拐”了。

鼓勵孩子跟著你做，他一旦學(xué)會了要立刻稱贊他，鼓勵他做得更多。最好的辦法莫過于數(shù)數(shù)，你可以說：“孩子，看看你能一口氣踢多少個？”或者：“看看你一分鐘可以踢多少個，媽媽給你計時！”還有一個辦法就是比賽，看你們倆誰踢得更多，可以限定時間，也可以不限定。有的時候，你要故意輸給孩子，讓他覺得非常有樂趣，而且有成功的渴望。最好在比賽之前約定，贏得比賽可以獲得什么獎勵，之后也一定要兌現(xiàn)。

運(yùn)動全身，愉悅心靈

踢毽子對調(diào)節(jié)人的眼、腦、神經(jīng)系統(tǒng)和四肢的支配能力有著特殊的功能。從運(yùn)動學(xué)角度分析，踢毽子的技術(shù)動作需要四肢通力配合，是一項(xiàng)全身運(yùn)動，使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛煉。尤其是踢毽子可以讓人體的關(guān)節(jié)得到橫向擺動，帶動了身體最為遲鈍的部位，從而大大提高了各個關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活性。長期踢毽子還能增強(qiáng)心肺功能、促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝。踢毽子可以訓(xùn)練孩子精力集中、眼神快，手腳靈活。對媽媽來說，踢毽子主要以腿部、腳部運(yùn)動為主，從而帶動全身血液循環(huán)，這對血糖的調(diào)節(jié)起著很重要的作用。對頸椎病、腰椎間盤突出和坐骨神經(jīng)痛等慢性疾病也會起到很好的緩解作用。

踢毽子的時間最好控制在１個小時之內(nèi)，孩子覺得踢毽子好玩，可能擋都擋不住，但是運(yùn)動的適量很重要。在達(dá)到鍛煉目的的同時，要讓孩子覺得意猶未盡，這樣，他下次會主動提出：媽媽，我們什么時候再一起踢毽子好不好？

你會發(fā)現(xiàn)，踢毽子以后，和孩子會變得越來越像朋友了，友誼好像在那一段時間突飛猛進(jìn)了。甚至在你年邁的時候，已經(jīng)成年的孩子還常常跟你提到踢毽子的時光，已經(jīng)成年的孩子還常常跟你提到踢毽子的時光，告訴你：“媽媽，我覺得那是我童年時代最快樂的時候?！?/p>

總之，因?yàn)樘唠ψ樱銓⒌玫礁唷?/p>

小知識

踢毽子，又叫“打雞”，起源于漢代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，是湘、鄂、渝、黔四省邊境地區(qū)民間傳統(tǒng)體育娛樂項(xiàng)目之一，深受該地區(qū)青少年兒童的喜愛，尤其是女孩子。踢毽子在我國已有２０００多年的歷史，古代文人稱毽子為“燕子”，并有“踢碎香風(fēng)拋玉燕”的描述。

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中班游戲踢繩毽

中班游戲踢繩毽教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動過程，規(guī)則要求，活動反思等內(nèi)容，發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力，在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看踢繩毽教案吧。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

2、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、發(fā)展幼兒腳部動作的靈活性。

活動過程

1、踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2、一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3、連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

規(guī)則要求

1、按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

2、踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3、記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

活動反思

1、年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2、先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

3、因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。

游戲活動教案：踢毽投球教案

游戲活動踢毽投球教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在踢毽子的過程中鍛煉手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作、競爭的意識，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看踢毽投球教案吧。活動設(shè)計背景

結(jié)合我園的市級課題，我班收集了本土化游戲材料——雞毛毽子，為了充分挖掘所收集的游戲器械一物多玩的功效，讓它發(fā)揮最大的作用，我就本班的實(shí)際情況，利用自制的雞毛毽子設(shè)計了這次游戲活動。

活動目標(biāo)

1、在踢毽子的過程中鍛煉手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)合作、競爭的意識。

3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)合作、競爭的意識

活動準(zhǔn)備

雞毛毽子，小皮球，投擲用的大筐。

活動過程

一、 游戲活動

（一）老師和小朋友一起布置場地。

（二）老師示范踢帶繩子的毽子，再請幼兒練習(xí)踢毽子。

（三）老師講游戲的玩法和規(guī)則：

游戲玩法：

1、將小朋友分成人數(shù)相等的幾組，列隊站好，做好準(zhǔn)備。，

2、老師哨響，游戲開始。第一個小朋友向前一步到達(dá)指定圓圈，開始踢帶繩子的毽子，踢夠10個就將手中的毽子放下，抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再轉(zhuǎn)身和下一個小朋友擊掌，則下一個小朋友開始，依次進(jìn)行。

3、哪一組投進(jìn)球最多，則獲勝。

游戲規(guī)則：

1、小朋友踢毽子必須要踢夠10 個，才能進(jìn)行投擲。

2、投擲只有一次機(jī)會，投不進(jìn)也不能撿起來再投。

（四）開始游戲

（五）評比比賽結(jié)果

二、幼兒用毽子自由游戲。

發(fā)給每個小朋友一個毽子，讓孩子自由玩耍。老師注意觀察孩子的創(chuàng)新玩法，做好記錄。

三、幼兒跟著音樂的節(jié)奏做放松運(yùn)動。

四、收拾場地，活動結(jié)束。

教學(xué)反思

雞毛毽子對于我們這一代人來說，是兒時最親密無間的玩伴，可對于現(xiàn)在的孩子們卻十分陌生。游戲之前，我很忐忑，生怕孩子們對游戲不感興趣。

活動開始時，出乎意料的是他們對雞毛毽子十分感興趣，對游戲活動積極性也很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。由于是初次接觸毽子，踢毽子對于孩子來說有難度，因此我把每個毽子都綁了一截繩子，讓孩子們可以拉著繩子的一頭踢毽子，這樣孩子們才會有成就感，才會感興趣。

活動中，由于前一小朋友做完要回到原點(diǎn)和下一小朋友擊掌，所以，后面的小朋友總是將手伸得長長的等待擊掌，還左顧右盼地看看其他的小組有沒有超過自己，形成了濃厚的競爭氛圍，有了合作的意識。

在小朋友自由玩耍的環(huán)節(jié)中，由于有了前面的基礎(chǔ)，孩子們都很有創(chuàng)意，有的小朋友將毽子放在膝蓋上，單腿前進(jìn)；還有的小朋友兩人肩并肩將毽子放在中間，夾住前行；還有的把毽子放在頭頂上等等。

玩是孩子的天性，在玩中你可以看到孩子們獨(dú)有的創(chuàng)造性，在玩中，你將會看到意想不到的驚喜！

中班優(yōu)秀游戲教案《踢繩毽》

【活動目標(biāo)】

發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

【活動過程】

1、踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2、一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3、連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

【規(guī)則要求】

1、按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

2、踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3、記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

【教與學(xué)提示】

1、年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2、先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

3、因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。

寶寶長個的最佳運(yùn)動

人體的高矮是由骨骼的生長發(fā)育決定的。在長骨的兩端，有一種專管骨骼生長的骺軟骨。未成年時骺軟骨不斷增生，骨骼就不斷增長；成年后增生停止，個子也就不再長了。在骺軟骨還沒有停止增生以前，經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，有助于刺激骺軟骨的增生。因此，對于少年兒童來說，體育鍛煉是最積極、有效的促進(jìn)長高的方法。

另外，經(jīng)常參加體育鍛煉可改善人體的血液循環(huán)，增強(qiáng)身體對營養(yǎng)的吸收，提高骨細(xì)胞的生長能力；機(jī)械力能促進(jìn)骨中的鈣質(zhì)沉淀，使骨骼變得粗壯和堅實(shí)。醫(yī)學(xué)專家的調(diào)查和研究顯示，經(jīng)常參加體育鍛煉的兒童比不參加鍛煉的同齡兒童平均高4～8厘米。科學(xué)家建議，青春期的孩子每天運(yùn)動應(yīng)不少于1小時。

一般來講，最有效的鍛煉項(xiàng)目是跳躍、跑步、摸高、自由體操、打籃球、打排球、游泳、跳繩和引體向上等運(yùn)動。跑步、跳躍、負(fù)重運(yùn)動，主要能起到牽拉肌肉和韌帶、刺激骺軟骨增生的作用；引體向上則可以拉伸脊柱，使脊柱盡力伸展，促進(jìn)脊柱骨的增生；游泳時，用力伸展脊柱、蹬夾腿的動作以及水的浮力，對脊柱骨和四肢骨的增長很有利。

強(qiáng)度較大的運(yùn)動，如比賽或較大重量的力量練習(xí)，每次練習(xí)的間隔時間應(yīng)該長一點(diǎn)，而總的鍛煉時間不宜過長，以免引起過度疲勞；強(qiáng)度小的項(xiàng)目，如慢步、跳繩等，鍛煉時間可相對延長，使肌肉、關(guān)節(jié)和骨骼得到充分刺激。

值得注意的是，人的身高還受內(nèi)分泌的影響。因此，青少年運(yùn)動切勿過量，以免影響睡眠，擾亂內(nèi)分泌。另外，加強(qiáng)營養(yǎng)也是使身體長高的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)鍛煉的同時，必須及時、足量地補(bǔ)充建造骨頭的材料——膠質(zhì)和無機(jī)鹽。

中班游戲教案及教學(xué)反思《踢繩毽》

活動目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

2、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、發(fā)展幼兒腳部動作的靈活性。

活動過程

1、踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2、一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3、連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

規(guī)則要求

1、按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

2、踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3、記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

活動反思

1、年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2、先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

3、因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。

毽子游戲教案

幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過精心挑選，為大家?guī)砹诉@篇文章，它的標(biāo)題為“毽子游戲教案”。在教學(xué)過程中，教案和課件是基本的組成部分。每一位教師都應(yīng)該用心思考自己的教案和課件。教案是教師不斷提高教育教學(xué)水平的有效方法。請務(wù)必認(rèn)真核實(shí)實(shí)際情況，本網(wǎng)站內(nèi)容僅供參考！

毽子游戲教案【篇1】

活動目標(biāo):

1、 初步學(xué)習(xí)用腳連續(xù)踢毽子。

2、 體驗(yàn)民間游戲踢毽子的樂趣。

活動準(zhǔn)備:每人一個毽子。記錄筆、紙,錄音機(jī)、音帶。

活動過程:

一、熱身運(yùn)動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運(yùn)動吧。

二、踢毽子

1、 幼兒自由嘗試用腳踢毽子。

2、 幼兒交流:你是怎么用腳踢毽子的?

3、 教師示范用腳連續(xù)踢毽子。

4、 幼兒嘗試連續(xù)踢。

三、游戲《誰踢得多》

此設(shè)計進(jìn)行試教后發(fā)現(xiàn)幼兒對連續(xù)踢毽子有點(diǎn)困難,活動下來不知道讓孩子學(xué)習(xí)怎樣踢毽子,孩子的原有水平?jīng)]有很好的了解。在此基礎(chǔ),我又翻閱了體育方面的書籍上,對活動進(jìn)行修改,在晨間活動時讓孩子們玩玩毽子。

毽子游戲教案【篇2】

毽子游戲教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解毽子游戲的起源和發(fā)展；

2.掌握毽子游戲的基本規(guī)則和技巧；

3. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和身體協(xié)調(diào)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解毽子游戲的基本規(guī)則；

2.掌握毽子游戲的基本技巧；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.毽子游戲的起源和發(fā)展；

2.毽子游戲的規(guī)則和技巧；

3.毽子游戲的團(tuán)隊合作。

四、教學(xué)過程：

第一節(jié)：導(dǎo)入

1.教師和學(xué)生一起回顧和討論一下對毽子游戲的了解和經(jīng)驗(yàn)。

2.通過圖片、視頻等多媒體展示方式，向?qū)W生介紹毽子游戲的起源和發(fā)展。

第二節(jié)：毽子游戲的規(guī)則和技巧

1.教師向?qū)W生介紹毽子游戲的基本規(guī)則：雙方隊員各站在自己的方框內(nèi)，用腳踢毽子，不能用手抓或摸。

2.帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)毽子的基本腳法和擊球技巧。

3.組織學(xué)生分組進(jìn)行小組對抗，鞏固規(guī)則和技巧的學(xué)習(xí)。

第三節(jié)：毽子游戲的團(tuán)隊合作

1.教師向?qū)W生介紹毽子游戲在團(tuán)隊合作方面的重要性。

2.鼓勵學(xué)生積極交流、相互配合，在比賽中體驗(yàn)團(tuán)隊合作的樂趣。

3.安排學(xué)生進(jìn)行隊內(nèi)訓(xùn)練，提高團(tuán)隊合作和身體協(xié)調(diào)能力。

第四節(jié)：游戲總結(jié)和展示

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲總結(jié)，學(xué)生可以分享自己的收獲和體會。

2.安排學(xué)生進(jìn)行游戲展示，通過展示來體現(xiàn)他們在規(guī)則、技巧和團(tuán)隊合作方面的進(jìn)步。

五、教學(xué)評價：

1.通過課堂觀察和小組對抗的成績評價學(xué)生對毽子游戲規(guī)則的掌握和基本技巧的運(yùn)用。

2.通過學(xué)生游戲總結(jié)和展示的表現(xiàn)，評價學(xué)生對毽子游戲團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng)。

六、教學(xué)資源：

1.圖片、視頻等多媒體展示資源；

2.足球訓(xùn)練場地。

七、教學(xué)延伸：

1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解毽子游戲的文化內(nèi)涵和其他變種玩法；

2.鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成自己的訓(xùn)練方法和策略。

以上是一個關(guān)于毽子游戲的教案范文，希望能對您有所幫助。

毽子游戲教案【篇3】

毽子游戲教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解毽子游戲的歷史、規(guī)則和技巧。

2.掌握基本的毽子操作技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和身體協(xié)調(diào)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和熱愛。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.毽子游戲的歷史和規(guī)則介紹。

2.毽子基本操作技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

3.毽子游戲的變化和擴(kuò)展。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

老師通過介紹毽子游戲的起源和歷史，以及它在中國文化中的重要地位來引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

2. 講解規(guī)則和技巧

老師詳細(xì)講解毽子游戲的規(guī)則，包括比賽的對象、比賽的時間和場地的限制等。然后，重點(diǎn)介紹毽子的操作技巧，如接毽子、踢毽子、控制毽子的高度和方向等。同時，通過示范和學(xué)生互相練習(xí)來幫助學(xué)生掌握這些技巧。

3. 練習(xí)和鞏固

讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，讓他們在規(guī)定的場地內(nèi)進(jìn)行自由練習(xí)。鼓勵學(xué)生們相互合作，互相幫助，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)。

4. 游戲的變化和擴(kuò)展

在學(xué)生掌握了基本技巧之后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲的變化和擴(kuò)展，如增加比賽的難度，增加多人參與，增加比賽的時間限制等。通過這些變化和擴(kuò)展，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作精神。

5. 總結(jié)歸納

在活動結(jié)束前，老師讓學(xué)生總結(jié)歸納今天所學(xué)的知識和技能，并請學(xué)生分享他們的體驗(yàn)和感受。

四、教學(xué)評價

1.通過觀察學(xué)生在練習(xí)和游戲中的表現(xiàn)，評價學(xué)生掌握毽子游戲的技巧和規(guī)則的程度。

2.通過學(xué)生的自我評價和小組評價，評價學(xué)生在團(tuán)隊合作和自主學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。

五、教學(xué)資源

1.毽子

2.運(yùn)動場地

六、教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和身體協(xié)調(diào)能力，通過毽子游戲來激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和熱愛。此外，通過游戲的變化和擴(kuò)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作精神。在教學(xué)過程中，老師需要注意學(xué)生的安全問題，確保他們在游戲中不會受傷。同時，老師還需要靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行教學(xué)。

毽子游戲教案【篇4】

標(biāo)題：毽子游戲教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)毽子游戲的基本規(guī)則和技巧。

2. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作與交流能力。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 毽子游戲的規(guī)則介紹

2. 毽子游戲的基本技巧

3. 團(tuán)隊合作與交流

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 毽子

2. 線繩

3. 操場或室內(nèi)空間

四、教學(xué)步驟

第一步：規(guī)則介紹

1. 引入：通過播放一個有關(guān)毽子游戲的視頻讓學(xué)生對毽子游戲有興趣，并激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

2. 介紹毽子游戲的規(guī)則：

a. 準(zhǔn)備工作：將操場劃分為兩個區(qū)域，每個區(qū)域有一條中線。每個學(xué)生手中持有一個毽子。

b. 游戲開始：學(xué)生以小組為單位，站在各自區(qū)域的兩側(cè)。有一個學(xué)生在兩區(qū)域的中線上進(jìn)行發(fā)球，并將毽子踢向?qū)Ψ絽^(qū)域。對方組別接到再次踢回。

c. 得分規(guī)則：當(dāng)對方接不到毽子或?qū)㈦ψ犹叱鲞吔?，踢球方?分。得分后交換球權(quán)重新開始比賽。比賽時間可以根據(jù)需要設(shè)定。

第二步：基本技巧

1. 技巧練習(xí)：

a. 拋接練習(xí)：學(xué)生在自由空間內(nèi)開始進(jìn)行拋接練習(xí)，嘗試用手接住毽子并保持平衡。

b. 踢球練習(xí)：學(xué)生站在原地，嘗試用腳將毽子踢起，并保持平衡。

c. 傳球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳球練習(xí)，嘗試把毽子傳給隊友，并保持連貫性和準(zhǔn)確性。

2. 技巧鞏固：

a. 分組比賽：將學(xué)生分成小組進(jìn)行比賽，要求他們運(yùn)用之前學(xué)習(xí)到的技巧進(jìn)行比賽。

第三步：團(tuán)隊合作與交流

1. 指導(dǎo)學(xué)生如何通過團(tuán)隊合作和交流來提高比賽技巧和戰(zhàn)術(shù)

2. 劃定指導(dǎo)學(xué)生如何分工合作，制定戰(zhàn)術(shù)方案，并通過交流和合作來實(shí)現(xiàn)比賽目標(biāo)。

五、教學(xué)總結(jié)

通過毽子游戲的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，更能培養(yǎng)團(tuán)隊合作和交流能力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過互相配合和交流來制定戰(zhàn)術(shù)，并在實(shí)際比賽中實(shí)踐，提高團(tuán)隊的整體能力。同時，這也是一種趣味性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目，能夠激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

六、教學(xué)反思

作為教師，應(yīng)該盡量提供多種教學(xué)資源和教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的不同需求和興趣。在毽子游戲教學(xué)中，引入視頻資源和分組比賽等方法可以增加學(xué)生的參與度和積極性。同時，要注意對學(xué)生的指導(dǎo)和鼓勵，及時給予肯定和鼓勵，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和樂趣感。

毽子游戲教案【篇5】

主題：玩毽子游戲的樂趣

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解毽子游戲的歷史和現(xiàn)狀；

2.學(xué)習(xí)毽子游戲的基本規(guī)則和技巧；

3.體驗(yàn)毽子游戲的樂趣，提高身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力；

4.培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和競爭意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.毽子游戲的歷史和現(xiàn)狀

2.毽子游戲的基本規(guī)則和技巧

3.毽子游戲的樂趣體驗(yàn)

4.團(tuán)隊合作和競爭意識培養(yǎng)

三、教學(xué)方法

1.講解法

2.示范法

3.游戲體驗(yàn)法

4.交流討論法

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入

通過展示一些毽子游戲視頻和圖片，引起學(xué)生對毽子游戲的興趣和好奇心，并讓學(xué)生了解毽子游戲的歷史和現(xiàn)狀。

2.講解毽子游戲的基本規(guī)則和技巧

通過講解和示范，讓學(xué)生了解毽子游戲的基本規(guī)則和技巧，如怎樣控制毽子的落點(diǎn)和方向，怎樣傳遞毽子等等。

3.游戲體驗(yàn)

讓學(xué)生自由發(fā)揮，按照規(guī)則進(jìn)行毽子游戲的體驗(yàn)，感受到毽子游戲的樂趣，鍛煉身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

4.交流討論

讓學(xué)生對毽子游戲進(jìn)行交流和討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和競爭意識。

五、教學(xué)評估

通過觀察和聽取學(xué)生的交流和討論，了解學(xué)生對毽子游戲的理解和掌握程度。

六、教學(xué)反思

1.在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對毽子游戲的歷史和現(xiàn)狀了解較少，需要加強(qiáng)相關(guān)知識的講解和說明；

2.在游戲體驗(yàn)中，有些學(xué)生參與度不高，需要加強(qiáng)課堂氛圍的營造和引導(dǎo)；

3.需要更多的教學(xué)方法，如互動游戲、小組競賽等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。

毽子游戲教案【篇6】

毽子游戲教案

一、教學(xué)目的

1、掌握毽子基本技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作和競爭的激發(fā)。

3、增加學(xué)生身體鍛煉機(jī)會，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)生掌握毽子技巧的基礎(chǔ)知識和技能。

2、團(tuán)隊合作和競爭激發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生的激情和積極性。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1、能否掌握毽子技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2、如何協(xié)同合作和競爭，確保游戲項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)。

四、教學(xué)方法

1、通過理論講解和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，提高學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容的理論知識和實(shí)踐技能。

2、采用達(dá)成一致的合作模式，并采用合理的競爭模式，以求達(dá)到教學(xué)目的。

五、教學(xué)過程

1、課前準(zhǔn)備

教師可以在課前準(zhǔn)備多種不同型號的毽子、繩子等各種素材。

2、課堂講解

教師應(yīng)通過圖畫或者實(shí)物演示的方式，為學(xué)生介紹毽子游戲的基本知識和技能，包括毽子的基本組成，使用方法和各種不同的玩法，能夠讓學(xué)生對毽子游戲產(chǎn)生極大的興趣和熱情，并為毽子游戲項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)做好基礎(chǔ)。

3、學(xué)生操作

將學(xué)生分為若干個小組，每組4-5人。然后將準(zhǔn)備好的毽子隨機(jī)分配給每個小組，讓學(xué)生自行選擇好代表組長并制定相應(yīng)的游戲規(guī)則。然后在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生掌握毽子基本技巧，并開始實(shí)施毽子游戲項(xiàng)目。

4、競賽游戲

通過團(tuán)隊合作和競爭激發(fā)，讓各個小組之間進(jìn)行比較，設(shè)定一定的競賽游戲規(guī)則，比如在時間內(nèi)完成任務(wù)的數(shù)量等方面進(jìn)行比較，以評選出優(yōu)秀團(tuán)隊和亞優(yōu)團(tuán)隊等。

六、教學(xué)總結(jié)

通過毽子游戲，我們不僅有助于學(xué)生掌握毽子基本技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和靈敏度，而且也能在競爭和合作的氛圍下，幫助小組認(rèn)同自己，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)團(tuán)隊文化。

毽子游戲教案【篇7】

毽子游戲教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識目標(biāo)：

a. 了解毽子的起源和發(fā)展歷程；

b. 學(xué)習(xí)毽子的基本技術(shù)動作；

c. 掌握毽子游戲的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。

2. 能力目標(biāo)：

a. 訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力；

b. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力；

c. 提高學(xué)生的反應(yīng)速度和控制能力。

3. 情感目標(biāo)：

a. 培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的興趣和熱愛；

b. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和競爭意識；

c. 提高學(xué)生的自信心和勇氣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 毽子的起源和發(fā)展歷程

a. 毽子的起源和傳播路線；

b. 毽子的不同種類和形式。

2. 毽子的基本技術(shù)動作

a. 手腳協(xié)調(diào)：用手腳配合完成毽子的傳遞動作；

b. 技巧訓(xùn)練：學(xué)習(xí)跳、踢、擲等毽子的基本動作；

c. 毽子的接觸：學(xué)習(xí)使用手、腳、頭等身體部位接觸毽子。

3. 毽子游戲的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)

a. 基本規(guī)則：了解毽子比賽的規(guī)則和裁判要求；

b. 策略戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)攻、防、搶、帶的基本戰(zhàn)術(shù)。

三、教學(xué)過程安排

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

a. 利用圖片或視頻介紹毽子的起源和發(fā)展歷程；

b. 提問學(xué)生對毽子了解的情況，并激發(fā)學(xué)生對毽子游戲的興趣。

2. 毽子基本技術(shù)動作訓(xùn)練（25分鐘）

a. 分組對抗練習(xí)：分成幾個小組進(jìn)行對抗練習(xí)，每個小組內(nèi)部配對進(jìn)行傳遞毽子；

b. 技巧訓(xùn)練：學(xué)生按照教師示范的動作進(jìn)行跳、踢、擲毽子的訓(xùn)練；

c. 單人訓(xùn)練：學(xué)生自己練習(xí)接觸毽子的技能。

3. 毽子游戲規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)講解（20分鐘）

a. 講解毽子游戲的基本規(guī)則和裁判要求；

b. 分析毽子比賽的戰(zhàn)術(shù)技巧，包括攻、防、搶和帶。

4. 毽子游戲?qū)嵺`（20分鐘）

a. 分組比賽：將學(xué)生分成兩個隊進(jìn)行比賽，按照規(guī)則進(jìn)行比拼；

b. 進(jìn)行技巧比拼：學(xué)生通過比賽來展示和應(yīng)用所學(xué)的技巧。

5. 總結(jié)與評價（10分鐘）

a. 回顧教學(xué)過程，總結(jié)所學(xué)的知識和技術(shù)；

b. 學(xué)生進(jìn)行自我評價和互評，以及教師進(jìn)行學(xué)生表現(xiàn)的評價。

四、教學(xué)資源

1. 圖片或視頻展示毽子的起源和發(fā)展歷程；

2. 毽子器材；

3. 分組比賽所需的場地。

五、教學(xué)評價

1. 觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)；

2. 利用小組比賽的結(jié)果進(jìn)行評價；

3. 學(xué)生的互評和自我評價。

六、教學(xué)反思

通過設(shè)計這個毽子游戲教案，學(xué)生可以了解到毽子的起源和發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)到毽子的基本技術(shù)動作，并掌握毽子游戲的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。通過這個教案，可以培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作能力，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和控制能力。同時，也可以培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和競爭意識，提高學(xué)生的自信心和勇氣。作為教師，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，根據(jù)學(xué)生的反饋和自我評價及時調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)效果達(dá)到最好。

毽子游戲教案【篇8】

主題：毽子游戲教學(xué)活動

篇一：

《毽子游戲教案》

一、活動目標(biāo)：

1. 熟悉毽子的形狀、材質(zhì)和用途；

2. 學(xué)習(xí)毽子的基本技巧，如拋、接、踢等；

3. 提高孩子的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動技能；

4. 培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和競爭意識。

二、活動準(zhǔn)備：

1. 毽子：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的毽子，確保每位孩子都能參與游戲；

2. 場地：清掃干凈的室內(nèi)或室外場地；

3. 花色繩或標(biāo)志物：用于劃定游戲區(qū)域；

4. 師生配比：確保每位孩子都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

三、活動流程：

1. 引導(dǎo)活動（5分鐘）：

- 與孩子們一起觀察毽子的形狀和材料，并介紹毽子的歷史和用途；

- 讓孩子們自由摸索毽子的特點(diǎn)和玩法。

2. 技能訓(xùn)練（15分鐘）：

- 教授基本技巧：拋、接、踢；

- 分組練習(xí)：將孩子們分成小組，進(jìn)行技能練習(xí)；

- 綜合練習(xí)：讓孩子們嘗試在空中接住毽子，然后再拋出。

3. 小組比賽（20分鐘）：

- 設(shè)計多個小組比賽項(xiàng)目，如自由拋接、踢球等；

- 根據(jù)表現(xiàn)打分制，評選出冠軍小組。

4. 團(tuán)隊合作（10分鐘）：

- 將所有孩子重新分成新的小組，并設(shè)立合作任務(wù)；

- 例如：要求每個小組以最長的時間連續(xù)傳毽子。

5. 個人練習(xí)（10分鐘）：

- 孩子們分別練習(xí)毽子的基本技巧；

- 教師進(jìn)行親身指導(dǎo)，提供個別幫助。

6. 總結(jié)回顧（10分鐘）：

- 與孩子們一起回顧整個活動的內(nèi)容；

- 引導(dǎo)孩子們總結(jié)所學(xué)到的毽子技巧和參與活動的感受。

四、活動延伸：

1. 可自由創(chuàng)作毽子游戲規(guī)則，讓孩子們進(jìn)行創(chuàng)新和變異的游戲；

2. 可將毽子游戲與其他團(tuán)隊競技項(xiàng)目相結(jié)合，如毽子接力賽等；

3. 可邀請專業(yè)毽子選手或教練進(jìn)行示范和指導(dǎo)，提高孩子們的興趣和學(xué)習(xí)效果。

通過毽子游戲教學(xué)活動，孩子們能夠在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)到毽子的基本技巧和團(tuán)隊合作精神。同時，通過游戲的練習(xí)，孩子們的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動技能也能得到提高。這樣的教學(xué)活動不僅能幫助孩子們更好地理解和掌握毽子的玩法，也為他們的身心健康發(fā)展提供了良好的機(jī)會。

毽子游戲教案【篇9】

毽子游戲教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解毽子游戲的起源和發(fā)展歷史；

2.了解毽子游戲的基本規(guī)則和技巧；

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和團(tuán)隊精神；

4.提高學(xué)生的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.毽子游戲的起源和發(fā)展歷史；

2.毽子游戲的基本規(guī)則和技巧；

3.毽子游戲的實(shí)踐活動；

4.毽子游戲的比賽和競爭。

三、教學(xué)過程

1.引入活動：通過講述毽子游戲的起源和發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生的興趣，并導(dǎo)入本節(jié)課的主題；

2.講解規(guī)則：詳細(xì)講解毽子游戲的基本規(guī)則和技巧，包括毽子的使用方法、擊打的方式和控制技巧等；

3.示范演練：教師示范毽子游戲的基本技巧，并組織學(xué)生進(jìn)行跟隨練習(xí)，逐漸掌握游戲的要領(lǐng)；

4.互動實(shí)踐：分組進(jìn)行毽子游戲的實(shí)踐活動，通過輪流進(jìn)行擊打和接球，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識；

5.比賽競爭：組織學(xué)生進(jìn)行毽子游戲的比賽，鼓勵他們展示自己的技能和團(tuán)隊精神，增強(qiáng)參與的積極性。

四、教學(xué)評價

1.觀察學(xué)生參與活動的積極性和表現(xiàn)的技巧水平；

2.評價學(xué)生運(yùn)動協(xié)調(diào)能力的提高和身體素質(zhì)的進(jìn)步；

3.聽取學(xué)生對毽子游戲的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。

五、教學(xué)延伸

1.安排學(xué)生進(jìn)行毽子游戲的自由實(shí)踐，鼓勵他們自主探索和創(chuàng)新；

2.組織毽子游戲的比賽和交流，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊合作精神；

3.開展毽子游戲的相關(guān)活動和賽事，提高學(xué)生的參與度和興趣。

六、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生了解了毽子游戲的起源和發(fā)展歷史，學(xué)會了毽子游戲的基本規(guī)則和技巧，并通過實(shí)踐活動和比賽競爭，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，提高了他們的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在技巧練習(xí)中表現(xiàn)不夠積極，下一次我將采用更多的互動方式和參與激勵，增加學(xué)生的參與度和興趣。另外，我還要注意組織好比賽和競爭的環(huán)節(jié)，確保公平公正，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力和能力。

毽子游戲教案【篇10】

毽子游戲是中國傳統(tǒng)的體育活動之一，已有悠久的歷史。它是一種以利用腳腿進(jìn)行各種技巧動作為主要內(nèi)容，以球?yàn)槊浇檫M(jìn)行的游戲。毽子游戲既可以鍛煉身體素質(zhì)，又可以培養(yǎng)人的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。下面是一篇有關(guān)毽子游戲教案的主題范文，共計1025字。

主題：毽子游戲——悠久傳統(tǒng)體育活動

一、活動目標(biāo)：

1. 了解毽子游戲的歷史和起源，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。

2. 掌握毽子游戲的基本技巧，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3. 提倡團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。

二、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）

向?qū)W生介紹毽子游戲的歷史和起源，引導(dǎo)學(xué)生思考毽子游戲在中國傳統(tǒng)文化中的地位和意義?？墒褂脠D片、視頻等多媒體方式進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2. 演示和解說（10分鐘）

請一位擅長毽子游戲的老師或?qū)W生進(jìn)行演示，并解說演示過程中的關(guān)鍵技巧。通過示范和解說，讓學(xué)生對毽子游戲有更深入的認(rèn)識和了解。

3. 學(xué)習(xí)基本技巧（30分鐘）

讓學(xué)生分成小組，每個小組由四至五名學(xué)生組成。每個小組配備一個毽子，老師根據(jù)學(xué)生的水平進(jìn)行分組。

3.1 循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)基本踢毽子的姿勢和技巧。首先，教導(dǎo)學(xué)生正確的站立姿勢：兩腳分開與肩同寬，身體放松，目視前方。然后，引導(dǎo)學(xué)生盡量使用腿部肌肉去進(jìn)行踢毽子的練習(xí)，學(xué)生可以先從低高度踢毽子，在掌握基本動作后逐漸增加難度。

3.2 學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作精神。讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行配合訓(xùn)練，學(xué)會與隊友之間的合作和配合，例如進(jìn)行接力傳毽子的練習(xí)，要求隊友之間傳遞毽子時保持同步和默契。

4. 比賽和總結(jié)（20分鐘）

讓學(xué)生進(jìn)行毽子游戲比賽，根據(jù)表現(xiàn)和比賽結(jié)果進(jìn)行評分。在比賽后，給予學(xué)生肯定和鼓勵，同時針對比賽中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。

5. 課堂延伸活動（15分鐘）

通過毽子游戲，培養(yǎng)學(xué)生對體育健身的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課余體育活動?？梢匝垖W(xué)生參加校內(nèi)外的毽子比賽，或組織學(xué)生展示自己的毽子技巧。

三、教學(xué)反思：

毽子游戲是一項(xiàng)具有悠久歷史和獨(dú)特文化內(nèi)涵的體育活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和合作精神。本教學(xué)設(shè)計將游戲分為多個環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，充分考慮了學(xué)生的興趣和參與度。在教學(xué)過程中，老師注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和實(shí)踐性，使學(xué)生更好地理解和掌握毽子游戲的基本技巧。通過小組活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力。同時，教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予了及時的反饋和肯定，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，既保證了教學(xué)的有效性，又能夠提高學(xué)生對毽子游戲的興趣和參與度。

毽子游戲教案【篇11】

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。本站為大家整理的相關(guān)的大班游戲教案《踢毽子》，供大家參考選擇。

大班游戲教案《踢毽子》

活動目標(biāo):

1、 初步學(xué)習(xí)用腳連續(xù)踢毽子。

2、 體驗(yàn)民間游戲踢毽子的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

每人一個毽子。記錄筆、紙,錄音機(jī)、音帶。

活動過程:

一、熱身運(yùn)動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運(yùn)動吧。

二、踢毽子

1、 幼兒自由嘗試用腳踢毽子。

2、 幼兒交流:你是怎么用腳踢毽子的?

3、 教師示范用腳連續(xù)踢毽子。

4、 幼兒嘗試連續(xù)踢。

三、游戲《誰踢得多》

此設(shè)計進(jìn)行試教后發(fā)現(xiàn)幼兒對連續(xù)踢毽子有點(diǎn)困難,活動下來不知道讓孩子學(xué)習(xí)怎樣踢毽子,(教案出自：屈老師教案網(wǎng))孩子的原有水平?jīng)]有很好的了解。在此基礎(chǔ),我又翻閱了體育方面的書籍上,對活動進(jìn)行修改,在晨間活動時讓孩子們玩玩毽子。

大班游戲教案《踢毽子》

活動目標(biāo)：

1、通過踢毽子比賽，進(jìn)一步提高幼兒踢毽子的興趣。

2、有競爭意識，在比賽中獲得樂趣。

3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備：

人手一只毽子、小獎品若干

活動過程：

一、教師談話，引起幼兒興趣。

小朋友們已學(xué)習(xí)了幾種踢毽子的方法，今天我們進(jìn)行一次踢毽子比賽，希望你們在比賽中發(fā)揮出自己的好成績，得到"踢毽子能手"的稱號!

二、講解比賽規(guī)則：

比賽時間一分鐘，前半段進(jìn)行單腳踢，后半段按老師口令換雙腳交替踢，每10位幼兒為一組，從還沒比賽的幼兒中選10位小朋友，一對一按要求數(shù)幼兒踢毽子次數(shù)，時間到老師一一記錄幼兒成績。

三、評選一、二、三等獎并授予"踢毽子能手"的稱號，獎勵小獎品。

教學(xué)反思：

教學(xué)的資源源于生活,“踢毽子游戲活動”的開發(fā)來源與學(xué)生的一次課外活動.在課間及放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生利用一些課余時間,自發(fā)的開展玩“踢毽子”的游戲活動.并且輕松活潑、興趣盎然.我深受啟發(fā),這是一次課堂教學(xué)資源開發(fā)與利用的最好契機(jī),于是我在課堂教學(xué)中以“踢毽子游戲活動”為主題.進(jìn)行了嘗試.并獲得了一定的成功。

毽子游戲教案【篇12】

主題：毽子游戲教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解毽子游戲的起源和發(fā)展歷史。

2.了解毽子的種類、規(guī)格和不同用途。

3.學(xué)習(xí)毽子游戲的基本規(guī)則和技巧。

4.提高學(xué)生協(xié)作能力和身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.開場活動

教師打開音樂，帶領(lǐng)同學(xué)們參加毽子舞蹈操。

2.課堂講解

首先介紹毽子游戲的起源和發(fā)展；然后介紹毽子的種類、規(guī)格、不同用途；學(xué)習(xí)毽子游戲的基本規(guī)則和技巧。

3.游戲練習(xí)

將同學(xué)們分成小組，讓他們學(xué)習(xí)和練習(xí)毽子游戲的基本技巧，包括控制毽子的高度和方向、用腳、手、頭射毽子等。

4.比賽競爭

在同學(xué)們熟練掌握了毽子游戲的基本規(guī)則和技巧后，讓他們進(jìn)行比賽競爭，邀請其他班級的同學(xué)一同參加，增強(qiáng)比賽趣味性，提升參與的積極性。

5.課堂小結(jié)

通過游戲教學(xué)的方式，讓同學(xué)們從玩中學(xué)，輕松地掌握了毽子游戲的基本技巧和規(guī)則，并鍛煉了身體素質(zhì)和協(xié)作能力。

三、教學(xué)反思：

毽子游戲是一項(xiàng)中國傳統(tǒng)體育運(yùn)動，既易學(xué)又有趣，而且可以練習(xí)身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。教師在教學(xué)過程中，可以采用游戲化教學(xué)的方式，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣生動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，同時注重從游戲中引導(dǎo)學(xué)生回歸到基本技能和規(guī)則的學(xué)習(xí)中。游戲教學(xué)可以使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，相信同學(xué)們一定會喜歡這種方式的學(xué)習(xí)。

大班游戲教案及教學(xué)反思《踢毽投球》

活動設(shè)計背景

結(jié)合我園的市級課題，我班收集了本土化游戲材料——雞毛毽子，為了充分挖掘所收集的游戲器械一物多玩的功效，讓它發(fā)揮最大的作用，我就本班的實(shí)際情況，利用自制的雞毛毽子設(shè)計了這次游戲活動。

活動目標(biāo)

1、在踢毽子的過程中鍛煉手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)合作、競爭的意識。

3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)合作、競爭的意識

活動準(zhǔn)備

雞毛毽子，小皮球，投擲用的大筐。

活動過程

一、 游戲活動

(一)老師和小朋友一起布置場地。

(二)老師示范踢帶繩子的毽子，再請幼兒練習(xí)踢毽子。

(三)老師講游戲的玩法和規(guī)則：

游戲玩法：

1、將小朋友分成人數(shù)相等的幾組，列隊站好，做好準(zhǔn)備。，

2、老師哨響，游戲開始。第一個小朋友向前一步到達(dá)指定圓圈，開始踢帶繩子的毽子，踢夠10個就將手中的毽子放下，抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再轉(zhuǎn)身和下一個小朋友擊掌，則下一個小朋友開始，依次進(jìn)行。

3、哪一組投進(jìn)球最多，則獲勝。

游戲規(guī)則：

1、小朋友踢毽子必須要踢夠10 個，才能進(jìn)行投擲。

2、投擲只有一次機(jī)會，投不進(jìn)也不能撿起來再投。

(四)開始游戲

(五)評比比賽結(jié)果

二、幼兒用毽子自由游戲。

發(fā)給每個小朋友一個毽子，讓孩子自由玩耍。老師注意觀察孩子的創(chuàng)新玩法，做好記錄。

三、幼兒跟著音樂的節(jié)奏做放松運(yùn)動。

四、收拾場地，活動結(jié)束。

教學(xué)反思

雞毛毽子對于我們這一代人來說，是兒時最親密無間的玩伴，可對于現(xiàn)在的孩子們卻十分陌生。游戲之前，我很忐忑，生怕孩子們對游戲不感興趣。

活動開始時，出乎意料的是他們對雞毛毽子十分感興趣，對游戲活動積極性也很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。由于是初次接觸毽子，踢毽子對于孩子來說有難度，因此我把每個毽子都綁了一截繩子，讓孩子們可以拉著繩子的一頭踢毽子，這樣孩子們才會有成就感，才會感興趣。

活動中，由于前一小朋友做完要回到原點(diǎn)和下一小朋友擊掌，所以，后面的小朋友總是將手伸得長長的等待擊掌，還左顧右盼地看看其他的小組有沒有超過自己，形成了濃厚的競爭氛圍，有了合作的意識。

在小朋友自由玩耍的環(huán)節(jié)中，由于有了前面的基礎(chǔ)，孩子們都很有創(chuàng)意，有的小朋友將毽子放在膝蓋上，單腿前進(jìn);還有的小朋友兩人肩并肩將毽子放在中間，夾住前行;還有的把毽子放在頭頂上等等。

玩是孩子的天性，在玩中你可以看到孩子們獨(dú)有的創(chuàng)造性，在玩中，你將會看到意想不到的驚喜!

2020幼兒園托班親子游戲：托班親子運(yùn)動會

一、活動主題：大手牽小手，一起來加油！

二、活動目的：1、動力目標(biāo)：對于托班寶寶而言，運(yùn)動會就是體驗(yàn)運(yùn)動的快樂和樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神；

2．能力目標(biāo)：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走和跑的能力；

3、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)走和跑等基本動作；

4、親子目標(biāo)：督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動習(xí)慣。

三、活動形式：體操表演、親子體能比賽。

四、活動時間和地點(diǎn)：4月份 何家幼兒園大廣場

五、活動原則：

1、安全第一。無論是在幼兒園室內(nèi)還是廣場，必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格。

六、比賽項(xiàng)目：集體小朋友表演踏浪后在玩兩個游戲小腳大腳，蒙眼障礙走

小腳踩大腳（家為單位）

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找五組為一單位，小朋友和家長面對面，小腳要放在家長的大腳上面，家長雙手拉著寶寶的雙手一起向目的地走，家長要注意穩(wěn)住寶寶的身體，也不能抱著寶寶向前走，以先到達(dá)目的地為贏。

蒙眼障礙走

每次2個家庭

玩法：（分成兩個隊伍）家長與幼兒站在起點(diǎn)，家長的眼睛用布蒙住，幼兒在家長前面帶路，游戲開始，聽到口令，孩子帶領(lǐng)家長邊通過各種障礙，邊向終點(diǎn)方向走，繞過椅子后再返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝。

七．活動結(jié)束：

今天的活動每一個孩子都參加了，也許他們做的不是很好，但是你們可知道，他在盡自己最大的力量，他們獲得了成功的喜悅，他們和小朋友在一起游戲，學(xué)會謙讓，他們和叔叔阿姨一起學(xué)會了禮貌，讓我們一起為明天的太陽加油吧~~~~

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲

為了確?；顒佑行虻剡M(jìn)行，我們需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？以下是小編整理的幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲活動方案（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇1

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力。通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。

活動地點(diǎn)：

幼兒園塑膠跑道一、塑膠跑道二、2號門旁。

活動時間：

20xx年x月x日

參加人員：

中班家長與幼兒

活動目標(biāo)：

（1） 通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的'樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

（2） 促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

（3） 培養(yǎng)幼兒與父母或同伴之間共同克服困難奪得勝利的精神。

（4） 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

活動過程：

活動一：《團(tuán)結(jié)合作齊運(yùn)球》

負(fù)責(zé)人：

活動準(zhǔn)備：

小推車六輛、皮球六個、塑料筐六個

活動地點(diǎn)：塑膠跑道一

活動玩法：

家長抓住幼兒的腳踝，幼兒雙手撐地向前爬行，爬到跑道中間放皮球處停下，家長扶起小推車，幼兒抱起塑料筐里的皮球自己坐進(jìn)小推車內(nèi)，由家長推著幼兒跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒下車后最快舉起皮球者為勝者。

活動規(guī)則：

1、家長不能用手抱住小孩子的大、小腿，只能抓住小孩子的腳踝處。

2、活動結(jié)束后請家長和幼兒把推車和皮球放回跑道中間塑料筐的位置。

活動二：《揪尾巴》

負(fù)責(zé)人：繆園園、吳碧詩、周敏、黎永紅

活動準(zhǔn)備：音樂、播放器、尾巴二十條、柵欄若干。

活動地點(diǎn)：2號門旁的塑膠地面

活動玩法：

孩子和家長分別將一根彩色尾巴系在后腰間，音樂響起，由家長背著幼兒，在規(guī)定的范圍內(nèi)，讓幼兒去揪別人腰后的“尾巴”，并且盡力保護(hù)自己和家長的“尾巴”。音樂結(jié)束后，揪的尾巴多便為勝。

活動規(guī)則：

活動中只能由幼兒去揪尾巴，家長不能揪。

活動三：《小兔運(yùn)蘿卜》

負(fù)責(zé)人：

活動地點(diǎn)：塑膠跑道二

活動準(zhǔn)備：小兔頭飾大人的六個，小朋友的六個，空氣棒六個，白蘿卜胡蘿卜各12個、塑料筐12個、桌子三張。

活動玩法：

家長與幼兒站在跑道起點(diǎn)，共同用腿夾住空氣棒，一起跳到終點(diǎn)的塑料筐里一人抱起一個蘿卜，然后掉轉(zhuǎn)身跳著把蘿卜運(yùn)回起點(diǎn)放在塑料框里，往返兩次，先運(yùn)完四個蘿卜為贏。

活動規(guī)則：

1、每人每次只能拿一個蘿卜，大人拿白蘿卜，幼兒拿胡蘿卜。

2、在跑道中跳行時空氣棒不能掉下來。

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇2

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》中指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”親子活動是以幼兒和家長的互動游戲?yàn)楹诵牡?，因此，我園準(zhǔn)備開展親子運(yùn)動會，讓家長一起參與幼兒的活動，通過觀察和親身體驗(yàn)，更加重視與幼兒之間的互動聯(lián)系。

二、活動主題：

“我運(yùn)動，我快樂，大手牽小手，一起來加油!”

三、活動形式：

親子運(yùn)動會，全體師生及家長參加

四、活動時間：

20xx年10月30日上午八點(diǎn)

五、活動地點(diǎn)：

幼兒園少兒足球場

六、活動參與對象：

(1)幼兒園教師

(2)幼兒園學(xué)生家長

(3)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)

七、活動設(shè)計意圖(目標(biāo))：

(1)通過開展親子運(yùn)動會，可以增加幼兒之間、家長之間、幼兒與教師、家長與教師之間交流、溝通的機(jī)會，能讓彼此之間進(jìn)一步加大情感交流。

(2)通過運(yùn)動會過程中的一些體育活動，可以發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒身體機(jī)能的發(fā)展。

(3)通過比賽環(huán)節(jié)，可以幫助幼兒培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)幼兒通過努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的重要，形成榮譽(yù)感。

八、活動前期準(zhǔn)備：

(1)由各班老師通知各位幼兒家長，準(zhǔn)時參加親子運(yùn)動會

(2)準(zhǔn)備在比賽環(huán)節(jié)中用到的游戲材料

(3)教師提前布置親子運(yùn)動會的活動場地

(4)準(zhǔn)備好頒發(fā)的獎品，對表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵

九、活動方式：

由家長帶領(lǐng)幼兒自由選擇比賽項(xiàng)目，根據(jù)每一個比賽的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一種游戲記錄成績最好的前三名，在親子運(yùn)動會結(jié)束時，由園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎勵。

十、活動流程：

(一)開幕式(20xx年10月30日上午8：30開始)

(1)8：00由各班班主任帶領(lǐng)幼兒以及幼兒家長，按照順序進(jìn)入開幕式地點(diǎn)。

(2)進(jìn)行升國旗儀式

(3)主持人進(jìn)行發(fā)言，各班幼兒進(jìn)行體操表演

(4)運(yùn)動員代表講話

(5)園長講話

(二)活動項(xiàng)目

豆豆班

1、親子比賽游戲：(跑)

(1)項(xiàng)目名稱：小螞蟻搬家

(2)游戲材料：彩盒6個、投擲球30個

(3)游戲玩法：家長和幼兒為一組，從起始點(diǎn)開始往終點(diǎn)跑，家長頭頂彩色方盒，幼兒撿起投擲球放入方盒中，最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝組。

2、親子比賽游戲：(跳)

(1)項(xiàng)目名稱：大小圈

(2)游戲目的：既鍛煉幼兒的觀察力，又鍛煉幼兒的身體靈活性，同時也會增加幼兒與父母之間的配合能力

(3)游戲材料：大小呼啦圈8個

(4)游戲玩法：家長和幼兒為一組，哨聲響起開始圍著圈跑，聽到老師口令(大或小)后，一起跑入相應(yīng)呼啦圈中，每個呼啦圈中只能進(jìn)入一組，游戲重復(fù)進(jìn)行最后倆組為獲勝組。

芽芽班

1、游戲比賽：

(1)項(xiàng)目名稱：撿豆豆

(2)活動器材：3個彩色呼啦圈、雪花片若干

(3)活動目標(biāo)：發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和控制力

(4)項(xiàng)目規(guī)則：鉆過圈后拿起筐子將雪花片后放到筐子里，先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

2、游戲比賽：

(1)項(xiàng)目名稱：趕小豬

(2)活動器材：6個游戲筐、6個球、6個曲棍球桿

(3)活動目標(biāo)：具有一定的平衡力、動作協(xié)調(diào)、靈敏。

(4)項(xiàng)目規(guī)則：聽口令從起點(diǎn)趕上小豬，先把小豬趕到終點(diǎn)為勝。

3、游戲比賽：

(1)項(xiàng)目名稱：烏龜推桶

(2)活動器材：6個奶粉桶、36塊海棉墊

(3)活動目標(biāo)：提高上下肢協(xié)調(diào)性，發(fā)展身體的靈活性。

(4)項(xiàng)目規(guī)則：聽指令小烏龜爬，推動奶粉桶(奶粉桶必須在海綿墊上滾)先到終點(diǎn)者為勝。

4、親子游戲

(1)項(xiàng)目名稱：穿衣服

(2)活動材料：家長自帶一件衣服。

(3)活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會相互配合，培養(yǎng)幼兒的合作能力，也能進(jìn)一步增進(jìn)親自感情。

(4)項(xiàng)目規(guī)則：家長站到終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)拿起衣服聽到口令跑至終點(diǎn)為家長穿上衣服，家長背起幼兒跑向起點(diǎn)，先到著為勝。

朵朵班

1、游戲比賽

(1)項(xiàng)目名稱：托球跑

(2)游戲材料：6個球拍、6個海洋球

(3)項(xiàng)目目標(biāo)：提高幼兒的快速反應(yīng)能力，加強(qiáng)平衡感控制。

(4)項(xiàng)目規(guī)則：幼兒手持球拍上面放置一個海洋球，從起點(diǎn)快速跑向終點(diǎn)，活動過程中保持海洋球不掉落，若掉落放好后再跑，先到著為勝。

2、游戲比賽：

(1)項(xiàng)目名稱：獨(dú)木橋

(2)游戲目的：提高幼兒下肢力量，加強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性。

(3)游戲材料：小椅子36把、彩色圓盒24個

(4)項(xiàng)目規(guī)則：幼兒張開雙臂走在平衡木上，先到終點(diǎn)為勝。

3、游戲比賽：

(1)項(xiàng)目名稱：投擲沙包

(2)游戲目的`：培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)投擲的快樂、發(fā)展幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

(3)游戲材料：沙包6個。

(4)項(xiàng)目規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn)，向遠(yuǎn)方投擲沙包，遠(yuǎn)著為勝。

4、親自游戲

(1)項(xiàng)目名稱：過小河

(2)游戲目的：通過本次活動的開展，既鍛煉了幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)了良好的參與意識、競爭意識和合作意識，讓幼兒體驗(yàn)到了游戲活動所帶來的樂趣，又增強(qiáng)了幼兒和家長的溝通與交流，達(dá)到了家園共育的目的。

(3)游戲材料：硬紙板18塊

(4)項(xiàng)目規(guī)則：家長與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的`腳不能接觸地面，先過小河著為勝。

果果班

1、游戲項(xiàng)目

(1)項(xiàng)目名稱：袋鼠跳

(2)活動目的：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力

(3)游戲材料：袋鼠彩色跳袋

(4)項(xiàng)目規(guī)則：每輪7名幼兒為一組參加運(yùn)動項(xiàng)目，幼兒在起點(diǎn)聽口令進(jìn)入袋鼠跳袋里，聽到老師發(fā)令后，提著跳帶的倆個角做袋鼠跳躍狀前進(jìn)，以最先到達(dá)終點(diǎn)的一名幼兒為勝，取每組第一名幼兒再次進(jìn)行比賽。

2、游戲項(xiàng)目

(1)項(xiàng)目名稱：平衡腳踏車

(2)活動目的：培養(yǎng)幼兒的靈活性和平衡能力

(3)游戲材料：平衡腳踏車

(4)項(xiàng)目規(guī)則：每輪7名幼兒為一組參加運(yùn)動項(xiàng)目，幼兒在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備，當(dāng)聽到老師發(fā)令后，向終點(diǎn)踩腳踏車，以最先到幼兒為勝，取每組第一名幼兒再次進(jìn)行比賽。

3、親子活動：

(1)項(xiàng)目名稱：拋接球

(2)活動目的：通過本次活動的開展，既鍛煉了幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)了良好的參與意識、競爭意識和合作意識，讓幼兒體驗(yàn)到了游戲活動所帶來的樂趣，又增強(qiáng)了幼兒和家長的溝通與交流，達(dá)到了家園共育的目的。

(3)游戲材料：袋鼠彩色跳袋。

(4)項(xiàng)目規(guī)則：幼兒站在規(guī)定范圍內(nèi)向家長拋球，家長用衣服來接球，在規(guī)定時間內(nèi)接球多著為勝。

(三)家長工作要點(diǎn)：

(1)各班班主任提前召開親子運(yùn)動會動員大會，向家長介紹具體活動流程，家長應(yīng)仔細(xì)記錄，熟悉整個過程。

(2)家長應(yīng)鼓勵幼兒積極參與親子運(yùn)動會中的各項(xiàng)游戲比賽，給幼兒樹立自信心，同時也給幼兒樹立好榜樣。

(3)家長給幼兒傳遞“友誼第一，比賽第二”的思想，提醒幼兒在游戲中不要鬧情緒，不要發(fā)脾氣，要讓幼兒了解不管輸贏，只要參與了就是好樣的!

(4)家長在親子運(yùn)動會過程中應(yīng)該看好幼兒，不要讓幼兒自由亂跑，不大聲喧嘩，還應(yīng)該告訴幼兒做到不隨地亂丟垃圾，時刻保護(hù)環(huán)境。

(5)家長要時刻關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，如果在游戲過程中發(fā)現(xiàn)不對的地方應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)或者進(jìn)行休息。

(6)家長應(yīng)該做到給自己和幼兒穿著運(yùn)動服、運(yùn)動鞋進(jìn)場，不能夠帶領(lǐng)幼兒提前退場，不能妨礙其他人。

(7)家長為幼兒攜帶保溫水壺。

十一、活動注意事項(xiàng)：

(1)在布置親子運(yùn)動會地點(diǎn)時，應(yīng)仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，保證沒有安全隱患的存在。

(2)提前做好活動的組織工作，遵守活動的紀(jì)律，事先訂好活動計劃，并召開家長動員會，讓幼兒家長熟悉整個活動流程以及活動環(huán)境。

(3)對幼兒進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時清點(diǎn)班級幼兒人數(shù)，不允許幼兒自由亂跑，在游戲中提醒幼兒及家長“安全第一，比賽第二?！?/p>

(4)教師應(yīng)該做好溫開水的提供工作，幼兒與家長在進(jìn)行游戲比賽過后，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦菹ⅰ?/p>

(5)全體師生以及家長全部著運(yùn)動裝進(jìn)場，不能夠提前退場，避免影響其他人。

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇3

一、活動時間：

20xx年4月4日

二、活動地點(diǎn)：

廣場

三、運(yùn)動會目標(biāo)：

通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備：

1、通知父母來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

五、具體活動方案：

活動流程：

（一）、幼兒教師致歡迎詞

（二）、運(yùn)動員入場儀式

（三）、領(lǐng)導(dǎo)講話

（四）、幼兒代表發(fā)言

（五）、家長代表發(fā)言

（六）、教師與家長講注意事項(xiàng)。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現(xiàn)棒的.小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（七）、教師介紹親子活動項(xiàng)目。

教師按標(biāo)志把家長幼兒分為兩隊：

活動一：

1、游戲名稱：鋪地磚（小馬過河）

2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。由對面家長和孩子繼續(xù)（接力）活動，哪個班孩子首先完成奪得該項(xiàng)目冠軍。

活動二：

1、游戲名稱：夾球賽

2、游戲準(zhǔn)備：小木棒、籃球

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)（用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑）。

活動三：

1、游戲名稱：踩高蹺比賽

2、游戲準(zhǔn)備：高蹺、氣球

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：幼兒踩高蹺從起點(diǎn)沿曲線走到終點(diǎn)，同時家長在終點(diǎn)處吹氣球，當(dāng)幼兒到達(dá)終點(diǎn)時，家長把氣球放到幼兒嘴里，然后踩高蹺原路返回到起點(diǎn)，再把高蹺教給下一個幼兒。

（八）、家長會：

1、請家長把不干凈的被褥帶回家清洗。

2、天氣忽冷忽熱，最近班里感冒的較多，希望家長不要給寶寶穿的太少。

3、有事請假一定要跟老師說。

4、清明是踏青的好時節(jié)，請家長帶寶寶出去賞賞花、看看大自然中的美好事物。

5、帶回家的作業(yè)請家長按時讓寶寶帶回來。

6、為了不耽誤早上做早操，希望家長八點(diǎn)之前把寶寶送到幼兒園。

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇4

為了促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展和基本動作的提高，在教師有目的的組織幼兒參與體育活動和戶外活動的基礎(chǔ)上，我們旨在通過冬季運(yùn)動的開展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質(zhì)得到增強(qiáng)，從而推動全園體育運(yùn)動的開展。本著讓每一個孩子參與、快樂、健康的原則，本學(xué)期我們根據(jù)工作的安排，結(jié)合幼兒身體發(fā)展情況和日常體育活動開展的情況，在新年即將到來之際，舉行我園的冬季運(yùn)動會，讓每一個幼兒積極地參與活動?，F(xiàn)將本次冬季運(yùn)動會策劃方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的'興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)小朋友之間，師幼之間的情感交流。

二、活動時間安排：

xx年12月9日上午（根據(jù)天氣情況改變）。

9點(diǎn)—10點(diǎn)（中班組5個班）

10點(diǎn)—11點(diǎn)（大班組7個班）

11點(diǎn)—11點(diǎn)30（小班組5個班）

三、活動主題：

市級機(jī)關(guān)幼兒園幼兒冬季運(yùn)動會

四、活動場地：

幼兒園大操場

五、活動重點(diǎn)：

1、通過這次運(yùn)動會讓幼兒進(jìn)一步提高跑步、騎車、跳躍、鉆爬的能力。

2、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉、抵抗hini。

3、培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，努力拼搏的精神。

六、活動準(zhǔn)備：

1、裁判：

2、主持人：

3、音響準(zhǔn)備：

4、其他準(zhǔn)備：彩旗“xx市市級機(jī)關(guān)幼兒園冬季運(yùn)動會”、滑板車、羊角球、袋鼠跳口袋、鉆爬袋、腳踏車。

七、活動流程

1、宣布冬季運(yùn)動會開始。

2、中班組5個班進(jìn)行比賽：（毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞）

3、大班組7個班進(jìn)行比賽：（滑板車接力賽、腳踏車接力賽、袋鼠跳）

4、小班組5個班進(jìn)行比賽：（小兔跳、爬行比賽、跑步比賽）

八、發(fā)獎儀式。

待定

九、運(yùn)動會結(jié)束。

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇5

一、活動主題

增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)友誼。

二、活動目的

全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作計劃要求，豐富學(xué)校文化生活，提高全校師生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神。

三、活動時間

xx年xx月xx日

四、活動地點(diǎn)

xx小學(xué)

五、參加對象

xx小學(xué)全體師生

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

1．領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

成員：

2．基本分工

xx：擔(dān)任總指揮，對本次運(yùn)動方案進(jìn)行審核，對活動開展進(jìn)行指揮。

xx：負(fù)責(zé)活動的設(shè)計和規(guī)劃，擔(dān)任指揮，搞好活動的照相攝像。

xx：制定本屆運(yùn)動會活動安全預(yù)案，負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動會活動期間安全。

xx：活動準(zhǔn)備，維護(hù)秩序，收集活動記錄及統(tǒng)計。

xx：活動準(zhǔn)備，維護(hù)秩序，照相攝像，準(zhǔn)備各類獎項(xiàng)。

xx：活動準(zhǔn)備，維護(hù)秩序，做好后勤服務(wù)及活動情況統(tǒng)計。

xx：維護(hù)活動秩序，做好后勤服務(wù)和運(yùn)動會的相關(guān)準(zhǔn)備。

xx：負(fù)責(zé)運(yùn)動會的籌備，活動程序設(shè)計、安排及解釋。

xx：負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動會活動的準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)活動用電安全

各班班主任負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律。

大會裁判委員會

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

競賽組：xx xx （x年級學(xué)生5人）

田賽組：xx xx xx （x年級學(xué)生5人）

廣播組：xx（x年級學(xué)生2人）

后勤組：xx

器材組：xx

開幕式

主持人：xx

1、宣布xx小學(xué)xx春季運(yùn)動會開幕

2、運(yùn)動員入場——鳴炮、奏樂

入場順序：國旗——x年級——x年級——x年級

程序：

1、升國旗、奏國歌

2、校長致開幕詞

3、裁判員代表講話

4、運(yùn)動員代表講話

5、運(yùn)動員、裁判員、大會工作人員各就位、比賽開始。

閉幕式

1、宣布大會閉幕式開始

2、各隊代表入場

3、宣布比賽成績

4、發(fā)獎

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇6

指導(dǎo)思想：

本次活動圍繞“我運(yùn)動，我健康，我快樂”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂?。?！

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子對體育的興趣愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰。

2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，增強(qiáng)個年齡段幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，感受合作精神的美好。

4、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好的達(dá)到家園同步。

運(yùn)動會流程

一、視頻+家長會（地點(diǎn)：國際部九點(diǎn)半開始）

配班老師和另一位老師帶領(lǐng)寶貝在自己班級進(jìn)行游戲，9點(diǎn)50點(diǎn)帶領(lǐng)寶貝在操場上集中（中間一棟樓的邊上）

二、運(yùn)動會進(jìn)場

一名家長帶領(lǐng)幼兒寶貝排成四排隊伍等候（每個班都有劃分的區(qū)域，孩子手上器械，家長有氣球）

1、主持人講話

2、各班有序進(jìn)場，（邊走邊說口號）其他的家長站在操場的周邊）

3、國旗進(jìn)行

4、升國旗

5、器械操展示（家長退到兩邊）

6、結(jié)束后老師帶領(lǐng)寶貝和家長退到原來班級做操的.場地（將寶貝手中和家長）的器械收起來）

（配班老師和另一名老師去準(zhǔn)備自己班級的游戲，并且將場地安排好）

三、親子玩游戲

六個游戲，家長幼兒帶好游戲卡自由選擇

（游戲中；配班老師講解游戲規(guī)則，另一名老師給寶貝貼小貼花，班主任關(guān)注自己班級的孩子情緒和安全）

四、家長拔河

（各班請出10名家長代表比賽，1班對2班，3班對4班，5班對6班）

五、活動結(jié)束，頒獎儀式

老師帶領(lǐng)家長回到自己班級做操的地排好隊伍，進(jìn)行頒獎

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇7

幼兒期是生長發(fā)育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標(biāo)、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。我聯(lián)校積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動”的精神，結(jié)合本校實(shí)際，全面開展幼兒趣味體育游戲活動，特制定活動方案如下：

一、活動時間：

4月22日上午、下午

二、參加單位：

xx中心幼兒園、xx中心幼兒園

三、活動組織：

以“人人參與，趣味競爭，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展”為目的，通過實(shí)踐激發(fā)幼兒的體育興趣，促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投等基本運(yùn)動能力的發(fā)展，并通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)合作精神和集體意識等良好品質(zhì)。

四、活動的具體要求：

1. xx、xx兩所中心幼兒園組織活動，聯(lián)校全體幼兒教師參加，也邀請部分家長參加。

2.游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo)。

3、組織活動時必須高度重視安全工作，制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。

五、體育游戲活動安排

xx

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇8

一、活動時間：

11月

二、活動地點(diǎn)：

幼兒園大操場

三、活動目標(biāo)：

1、通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

五：游戲過程：

1、《過小河》

游戲準(zhǔn)備：每班2個墊子。

游戲玩法：（10人一組）本游戲?yàn)殡p向競賽，畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的.跑道（小河）、小墊子（石頭）塊（供4個班級同時進(jìn)行比賽）。幼兒在起點(diǎn)，家長在終點(diǎn)。幼兒用兩塊墊子當(dāng)石頭，腳只能站在石頭上，不能著地，一直向前傳到家長處，然后家長再走到幼兒處，誰快誰勝。

2、《快樂爬爬爬》

游戲準(zhǔn)備：家長和幼兒自備手套。

游戲玩法：（10人一組）家長帶好手套，身體靠在一起站成2排，彎下腰用身體為幼兒搭建一個“山洞”，幼兒戴手套依次從“山洞”下鉆過。待幼兒全部鉆過后，家長雙手雙腿著地。幼兒從家長得后背上依次爬過。

3：袋鼠跳跳跳

游戲準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一個口袋。

游戲玩法：（10人一組）本游戲?yàn)殡p向競賽，幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，

4、推小車

游戲玩法：（10人一組）家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

5、俯臥撐

游戲玩法：（8人一組），雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。

6、家長游戲：穿脫衣

游戲準(zhǔn)備：每班一件大T桖衫。

游戲玩法：十人一組，排成一隊，4個班同時進(jìn)行。衣服穿在第一位家長身上，然后由專門的一位家長脫下穿到第二位家長身上，然后再脫下穿到第三位家長身上，以此類推，最快的隊為勝。

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇9

一、活動主題

趣味運(yùn)動會。

二、活動目的

1、 學(xué)習(xí)親子游戲的玩法，感受抱著孩子奔跑接力的快樂。

2、增進(jìn)幼兒體質(zhì)，增進(jìn)老師與家長、幼兒間的'交流與互動。

3、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運(yùn)動的快樂。

4、體現(xiàn)"我運(yùn)動，我健康，我快樂"的宗旨，讓幼兒與家長在運(yùn)動場上大顯身手。

三、活動形式

團(tuán)體表演、親子互動比賽項(xiàng)目、游戲比賽項(xiàng)目。

四、活動準(zhǔn)備

1、拱形門、接力棒、爬行墊、障礙物等。

2、劃分好各班活動區(qū)域，與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

3、場地準(zhǔn)備，分組。

五、活動時間

待定。

六、活動內(nèi)容

1.袋鼠接力(大家一起)

準(zhǔn)備：接力棒、分組。

玩法：幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上，腳勾住父母的腰，父母將孩子保護(hù)好，一手拿接力棒進(jìn)行奔跑，傳給對邊的隊友，直至傳到最后系了絲帶的幼兒與家長，奔跑到對邊，比比誰先到達(dá)。

2.團(tuán)結(jié)互助，才能達(dá)到彼岸(大家一起)

小腳踩大腳：游戲規(guī)則是，每個家庭出x名家長x名幼兒，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看誰先到終點(diǎn)。

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇10

一、設(shè)計意圖

在運(yùn)動會活動中，通過設(shè)計好玩有趣的親子體育運(yùn)動項(xiàng)目，讓全園親子共同參與開幕式入場隊列的練習(xí)和表演，在運(yùn)動項(xiàng)目的練習(xí)和競爭中，感受運(yùn)動的快樂，激發(fā)幼兒積極參加體育運(yùn)動的興趣，促進(jìn)幼兒身體動作的發(fā)展。

二、活動總目標(biāo)

1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動作，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)堅持到底的.`意志品質(zhì)。

2、激發(fā)參與親子運(yùn)動會的興趣，感受和父母一同運(yùn)動的快樂。

三、活動準(zhǔn)備

(一)組織工作

1、向全園家長和幼兒發(fā)出活動倡議。

2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動項(xiàng)目。

3、組織親子報名工作。

4、各班組織做好運(yùn)動會開幕式運(yùn)動員方陣進(jìn)場的隊列練習(xí)。

5、做好運(yùn)動會上的人員分工。

(二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

幼兒和家長事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動中進(jìn)行練習(xí)。

(三)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、活動倡議書，海報，運(yùn)動場布置，活動橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

2、各運(yùn)動項(xiàng)目所需的用品。

四、活動過程

開幕式

1、主持人致開幕詞。

2、開場舞表演。

3、運(yùn)動員進(jìn)場。

4、升旗儀式。(可邀請當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。)

5、師生齊唱園歌。

6、園長講話。

7、小小運(yùn)動員代表發(fā)言。

8、家長代表講話。

9、運(yùn)動員退場。

10、幼兒團(tuán)體操表演。

親子運(yùn)動會比賽項(xiàng)目

1、小班親子運(yùn)動項(xiàng)目

背背樂：幼兒聽信號從起點(diǎn)出發(fā)，爬過一片“草地”，跨過兩個“小坑”，爬上家長的背，由家長背著跑回家。

探寶：幼兒聽到指令后，鉆過(側(cè)身鉆)“山洞”，走過斜坡橋，從百寶箱中找到紅色的小球，家長背著孩子爬過“草地”，到達(dá)重點(diǎn)。

親子過“河”：幼兒和家長腳穿鞋子，各自手拿一張報紙，站在報紙上，聽到信號后，親子一同交替用手上的報紙鋪路，并依次踩著小路(報紙)往前，到椅子處由家長背著孩子往回跑。

大腳和小腳：幼兒雙腳踩在家長雙腳上，家長雙手拉著幼兒的手站在起點(diǎn)線上，聽到信號后，迅速往終點(diǎn)走去。

2、中班親子運(yùn)動項(xiàng)目

“小狗運(yùn)糧食”：“小狗”(幼兒)聽到信號，推著載有1袋“糧食”的推車，繞過障礙到達(dá)家長處，由家長將“糧食”裝進(jìn)小桶，走過“梅花樁小橋”，送到“小狗”的“家”。

“小貓運(yùn)球”：“小貓”(幼兒)聽到信號后，用羽毛球拍趕球到家長處，與家長一同把皮球放到方布中間，兩人一起用方布兜球，鉆過“山洞”，走過“小橋”，運(yùn)到終點(diǎn)，最快的一對為勝。

幫小動物蓋房子：幼兒聽到指令后，跑到放積木處，抱起積木，跨過“小山”(由兩個軟墊三角撐起)，走過“小橋”，將積木交給家長再回頭運(yùn)積木。家長將幼兒送來的積木按圖案拼好房子造型。

3、大班親子運(yùn)動項(xiàng)目

走“大鞋”：親子事先兩兩穿好“大鞋”，聽到信號后，在指定的跑道內(nèi)兩人一起往前走至終點(diǎn)。

滾圈套圈：幼兒每次帶一個圈，滾到家長處，并將圈交給家長，由家長投擲圈，看誰先投中。

親子接力：幼兒聽到信號后，走高蹺繞著障礙物走S形，到達(dá)家長處，家長運(yùn)球繼續(xù)走S形障礙物到終點(diǎn)。

瓶球接力：每對親子十個海洋球，先由幼兒用瓶底頂著海洋球，走到家長處，將球傳給家長，再由家長用瓶底頂球送到終點(diǎn)處，先送完十球?yàn)閯佟?/p>

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇11

一、活動名稱：

趣味運(yùn)動會

二、活動主題：

齊心協(xié)力，展現(xiàn)自我

三、活動目的：

為了增強(qiáng)師生體育鍛煉意識，促進(jìn)師生之間的交流溝通，提高教師團(tuán)體與學(xué)生團(tuán)體的團(tuán)隊協(xié)作意識，增強(qiáng)凝聚力，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，并磨練學(xué)生的意志，決定召開趣味運(yùn)動會。

四、活動簡介：

1.活動時間：

2.活動地點(diǎn)：運(yùn)動場

3.參賽對象：學(xué)院的老師和同學(xué)均可參加

4.比賽項(xiàng)目及規(guī)則：

集體賽：

1.名稱：蒙眼投籃

比賽規(guī)則：每隊由1人(A)指揮方向，1人(B)蒙上眼睛投籃，在A的指揮下B在規(guī)定時間內(nèi)(3分鐘)投籃，投中的數(shù)量最多的獲勝。若結(jié)束時數(shù)量相等，則進(jìn)入加時。

2.名稱：趣味拔河

比賽規(guī)則：比賽開始前，各隊按照10人的要求準(zhǔn)備好，比賽開始后，兩邊同時發(fā)力，于此同時，旁邊一人出腦筋急轉(zhuǎn)彎，首先答對的一邊可多加上一個人，最后將對方拉過賽場所規(guī)定的河界線為贏。

3.名稱：兩人雙足跑

比賽規(guī)則：每隊選出同學(xué)各2名，相互間背靠背用布條綁好小腿，以最快的速度橫著跑過規(guī)定的距離(20米)為勝。

個人賽：

1.名稱：氣球快跑

比賽規(guī)則：用嘴吹充好氣的氣球，使其飄在空中，邊吹邊跑。途中若氣球

落地則回到原點(diǎn)重來。

2.名稱：定點(diǎn)投球

比賽規(guī)則：男女分為兩組，每組中在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)看誰投入的球多為勝。

3.名稱：趣味單車

比賽規(guī)則：站立在單車踏板上騎單車，先到終點(diǎn)為勝。途中不允許坐下，

否則視為犯規(guī)。

五、獎項(xiàng)設(shè)置：

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇12

一、活動主題：

我運(yùn)動我健康我快樂

二、活動時間：

20xx年12月28日下午3：00——4：00

三、活動地點(diǎn)：

園內(nèi)操場

四、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂和競爭的樂趣。

2、激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂趣，達(dá)到家園共育的目的。

五、活動原則：

1、安全第一，保證每一個孩子的安全。

2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長服務(wù)。

六、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園環(huán)境及會場布置

2、音響（運(yùn)動員進(jìn)行曲）

3、游戲道具、獎品

七、活動流程：

1、運(yùn)動會開幕式主持人（張敏）宣布——親子趣味運(yùn)動會開幕新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。我宣布中班元旦親子活動《我運(yùn)動，我快樂》正式開始

2、師幼舞動健康（韻律：蝸牛與黃鸝鳥）

3、進(jìn)行家庭趣味親子運(yùn)動

（1）、拔河比賽玩法：兩個班為一輪，每個班派出5名年輕家長參加比賽。每輪勝出的班級再次進(jìn)行比賽，分別比出冠、亞、季軍。

（2）、投籃高手目標(biāo)：學(xué)會投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。

玩法：各班選5組家庭，孩子和家長之間2、3米的`間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長一邊準(zhǔn)備一個小籃筐（干凈的塑料垃圾桶），在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。

規(guī)則：家長可以自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。分兩組進(jìn)行，最后看誰在規(guī)定的時間接到沙包最多的獲勝，取前三名。（道具中一班準(zhǔn)備）

（3）、25米"搭橋過河"

（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組

（2）活動方法：各班選6組家庭，分為3組，每組4個家庭。用兩塊墊子鋪在地上，聽到口令后，家長先手中拿一塊墊子，并向前鋪上墊子，然后，家長和孩子快速移動到前邊的墊子上，再向前鋪出第2塊墊子，孩子跟著家長再移動到第2塊墊子上，并依次向前進(jìn)行。最先跑過終點(diǎn)為勝。

（3）活動規(guī)則：

①不能搶先出發(fā)。

②只能在自己的直道上前進(jìn)。

③家長和幼兒雙腳只能放在墊子上，不能觸地

（4）、手推車游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作能力，并在游戲中感受到快樂游戲準(zhǔn)備：手套游戲規(guī)則：游戲過程中幼兒的腳不能落地，如果落地則返回重新開始。

游戲玩法：各班選4組家庭，每組8人，幼兒用手撐地，家長抬起幼兒的雙腿，從起點(diǎn)向前推著走，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝。

4、運(yùn)動會閉幕：中班元旦親子活動到此結(jié)束，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

幼兒園小班親子運(yùn)動會游戲 篇13

一、活動時間：

20xx年4月30日上午

二、活動地點(diǎn)：

幼兒園操場

三、活動主題：

第七屆親子運(yùn)動會

四、參加人員：

幼兒、教師及家長

五、活動目的：

1、動力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神；

2、能力目標(biāo)：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；

3、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動作；

4、親子目標(biāo)：督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的`愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動習(xí)慣；

六、活動形式：體操表演、親子體能大賽；

七、活動原則：

1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全；

2、家長與孩子齊參與：讓每一位家長和孩子都參與到我們的活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪、驕傲的爸爸媽媽；

3、公平、博愛原則：活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時給每個孩子準(zhǔn)備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

八、物品準(zhǔn)備：

1、主席臺布置；

2、條幅的準(zhǔn)備；

3、音響：（入場音樂、幼兒體操音樂、特色班舞蹈音樂、比賽進(jìn)行中音樂及頒獎音樂）；

4、照相機(jī)；

5、飲水機(jī)、領(lǐng)獎處；

6、活躍氣氛的小喇叭、哨子；

7、各班方隊的班級牌和手持物；

8、游戲道具、號碼牌；

9、獎品（冠軍獎狀、小獎品、團(tuán)體組獎狀）

九、人員安排表：

1、總指揮：劉麗麗（負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事故處理、授獎等；）負(fù)責(zé)音響

2、各組負(fù)責(zé)人：各班教師（負(fù)責(zé)本年級組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準(zhǔn)備、催場等；）

3、主持及裁判：呂菲、習(xí)雅軒、張海英；

4、攝像師：張?zhí)烊A；

5、保健醫(yī)：王秋玲、

6、后勤：習(xí)惠文、王秀麗（負(fù)責(zé)游戲道具的擺放）；

7、保安及門衛(wèi)：劉玉勤、張樹林（防止活動中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長不得擅自出入幼兒園；）

領(lǐng)獎處給每一個幼兒準(zhǔn)備一份小獎品；

十、活動流程：

1、活動準(zhǔn)備：每個班級提前一周在班級召開家長動員會，介紹活動時間和流程，公布運(yùn)動會比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提前練習(xí)；

2、活動程序：

1、主持開幕――王輦莊幼兒園第七屆親子運(yùn)動會開幕；

2、在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場；

3、園長致開幕詞；運(yùn)動員代表致詞；

4、運(yùn)動員體操展示；運(yùn)動員退場及家長進(jìn)場

5、特色班開場舞展示；

6、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；

7、幼兒組：大班：趣味踩高蹺；中班：闖關(guān)小勇士；小班：小兔拔蘿卜；

8、親子組：大班：跨越飛人；中班：小推車；小班：給媽媽戴項(xiàng)鏈；

9、團(tuán)體組：拔河比賽

10、頒獎、結(jié)束。

十一、運(yùn)動會閉幕。