社會工作小組工作計劃書
發(fā)布時間:2025-09-01時間飛逝，工作也進入了新的階段。我們需要制定一份有效的工作計劃。那么，好的工作計劃應具備哪些特點呢？以下是小編整理的社會工作小組工作計劃書模板，供大家參考與借鑒，希望對有需要的朋友有所幫助。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、項目背景與意義
隨著現(xiàn)代社會競爭壓力的增大，越來越多的青少年面臨著學習、生活等方面的壓力，導致心理健康問題日益突出。本項目旨在通過建立一個支持性平臺，幫助青少年更好地應對成長過程中的心理挑戰(zhàn)，促進其健康成長。
二、項目目標
提高青少年對心理健康重要性的認識。
為面臨心理困擾的青少年提供專業(yè)指導和支持。
增強青少年之間的'相互理解與支持。
推廣積極向上的生活方式和態(tài)度。
三、服務對象
年齡在12至18歲之間，有意愿改善或維護自己心理健康狀態(tài)的青少年。
特別關注那些表現(xiàn)出焦慮、抑郁等情緒障礙跡象的個體。
四、活動內容
心理健康教育講座：邀請心理學專家進行專題講座，普及心理健康知識。
小組討論會：圍繞青少年關心的話題（如學業(yè)壓力、人際關系）開展深入交流。
戶外拓展訓練：組織團隊建設活動，增強成員間的信任感和合作精神。
一對一咨詢服務：對于需要特別關注的個案，提供個性化輔導。
五、執(zhí)行時間表
準備階段（第1個月）：完成項目策劃、招募志愿者及講師、宣傳推廣等工作。
實施階段（第2-6個月）：按照既定計劃開展各項活動。
評估總結（第7個月）：收集反饋意見，評估項目效果，并對未來發(fā)展方向提出建議。
六、預期成果
參與者能夠掌握更多處理負面情緒的方法。
形成良好的同伴支持網絡。
社會對青少年心理健康議題的關注度得到提升。
七、風險管理
對于可能遇到的資金不足問題，將尋求政府資助和社會捐贈作為補充。
保證所有活動都在安全可控的環(huán)境下進行，確保參與者的人身安全。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、小組背景與目標
背景：隨著社會老齡化的加劇，社區(qū)內老年人的數(shù)量日益增多，許多老人面臨孤獨、健康問題、生活照料不足等挑戰(zhàn)。為了促進老年人之間的.相互支持與交流，提升他們的生活質量和社會參與感，特策劃本次老年人互助支持小組活動。
目標：
增強老年人之間的社交聯(lián)系，減少孤獨感。
提升老年人自我照顧能力和健康意識。
鼓勵老年人分享生活經驗，促進知識傳承。
建立老年人互助網絡，形成持續(xù)的支持系統(tǒng)。
二、小組基本信息
時間：每周三下午2:00-4:00，共8周
地點：社區(qū)活動中心
參與對象：社區(qū)內60歲以上老年人，預計15人
工作人員：社會工作者1名，志愿者2名
三、活動內容與安排
第1周：小組建立與破冰
自我介紹與小組規(guī)則制定
破冰游戲：“名字接龍”與“興趣分享”
初步了解每位成員的需求與期望
第2周：健康知識講座
邀請醫(yī)生講解常見老年病預防與自我保健
互動問答環(huán)節(jié)，解答成員疑問
發(fā)放健康手冊，鼓勵日常學習
第3周：生活技能工作坊
教授簡單的手機操作（如視頻通話、購物軟件使用）
分享家居安全小貼士
實踐操作，一對一輔導
第4周：情感交流與故事分享
主題分享：“我的人生故事”
小組討論：面對孤獨與挑戰(zhàn)的經驗分享
情緒支持，建立情感聯(lián)結
第5周：興趣小組活動
根據(jù)成員興趣分組（如書法、園藝、手工藝）
小組內學習與創(chuàng)作，促進團隊合作
成果展示，增強成就感
第6周：社區(qū)資源探索
參觀社區(qū)老年活動中心、圖書館等資源點
了解并學習如何利用社區(qū)資源
制定個人行動計劃，鼓勵積極參與
第7周：互助網絡構建
小組內配對互助，建立日常聯(lián)系機制
討論并制定互助規(guī)則與責任
模擬互助場景，增強實踐能力
第8周：總結與告別
回顧小組歷程，分享成長與收獲
頒發(fā)結業(yè)證書，表彰積極參與者
制定后續(xù)互助計劃，保持聯(lián)系
四、評估與反饋
過程評估：每次活動后收集成員反饋，及時調整活動內容與形式。
效果評估：通過問卷調查、訪談等方式，評估小組目標達成情況及成員滿意度。
持續(xù)跟進：建立微信群或定期聚會，保持成員間的聯(lián)系與互助。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、項目背景與意義
近年來，隨著社會競爭壓力增大及家庭結構變化等因素的影響，青少年面臨越來越多的心理健康挑戰(zhàn)。本項目旨在通過一系列活動，提高青少年的心理韌性，增強其應對生活挑戰(zhàn)的.能力，并促進他們之間的相互支持。
二、目標群體
年齡范圍：12歲至18歲的在校學生
地域覆蓋：XX市XX區(qū)
特定條件：存在學習壓力大、人際關系困擾等問題的青少年
三、項目目標
提升參與者的自我認知能力。
教授有效的壓力管理技巧。
建立正面的人際交往模式。
創(chuàng)建一個安全、開放的支持性環(huán)境。
四、主要活動內容
心理教育講座：邀請心理學專家進行專題演講，普及心理健康知識。
團隊建設游戲：通過戶外拓展訓練等活動增進成員間的了解和信任。
情緒管理工作坊：教授識別情緒、表達情感的方法以及放松技巧。
角色扮演與情景模擬：通過模擬日常生活中的情境來練習解決問題的策略。
定期小組討論會：分享個人經歷，探討如何更好地處理遇到的問題。
五、實施步驟
前期準備（第1-2周）：
確定合作伙伴（學校、家長委員會等）
招募志愿者并培訓
制定詳細活動日程表
宣傳招募（第3周）：
利用社交媒體、學校公告等方式發(fā)布信息
接受報名并篩選合適參與者
正式開展（第4-12周）：
按照既定計劃執(zhí)行各項活動
定期評估效果并適時調整方案
后期跟進（第13周以后）：
對參與者進行回訪調查
分析數(shù)據(jù)總結經驗教訓
準備下一期活動規(guī)劃
六、預算概覽
場地租賃費用：XXXX元
材料費（手冊、文具等）：XXX元
講師酬金：XXXX元
其他雜費：XXX元
總計：XXXXX元
七、預期成果
參與者能夠更積極樂觀地面對生活中的困難。
形成良好的同伴關系網絡。
提高社會各界對青少年心理健康問題的關注度。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們寫作能力的社團，更好地激活文學社沉默的氣息，向更好的方向發(fā)展?，F(xiàn)本學期計劃如下：
一、招新
（一）前期宣傳
1、分派人員到新生宿舍宣傳
時間：
2、分組到各食堂門口設點宣傳
時間：中午
目標：使新生了解新流雜志及雜志社，登記其意向部門
（二）面試
1、準備：部門召開例會，確定面試人員安排，準備面試題目
2、時間：下午
3、地點：19403
4目標：挑選有才能的人入社，為文學社注入新鮮血液
二、日常工作
（一）《新流團刊》稿件提供
（二）《新流文學刊》的出版
1、稿件收集由采編組負責收集整理稿件，稿件主要由文學社內部提供，社員定期交稿。
2、審稿采編組負責審稿，搜集較好稿件。
3、排版由排版組負責制作封面及內部排版，活動組負責其中各版塊的制作。
4、出版外聯(lián)組負責拉贊助及雜志的出版工作。
5、發(fā)行活動組及新流發(fā)行部協(xié)助發(fā)行。
三、活動
（一）聯(lián)誼活動
1、主題：文學社與計算機協(xié)會聯(lián)誼活動。
2、時間：十一月中下旬。
3、地點：大學生第二活動中心。
4、目的：促進兩社及新社員間交流了解，互相熟識，增進感情，加強社團凝聚力及團結合作。
5、分工：外聯(lián)組負責拉贊助活動組負責活動策劃及節(jié)目安排采編組及排版組負責策劃節(jié)目，采購，拍照及后期制作。
6、流程：社團分出節(jié)目穿插趣味游戲經驗交流。
7、經費預算：200元
8、總結及寫通訊稿
（二）交流活動
1、主題：新流文學社與常州各大高校文學社舉辦文學交流會。
2、時間：十二月中下旬。
3。、地點：技術師范學院。
4、目的：豐富校園生活，擴大新流文學社影響力，通過與校外其他文學類的.組織的交流與合作來提高社團會員的文學素養(yǎng)和交際表達能力，并希望通過此次交流活動與合作伙伴建立友好關系。
5、宣傳
6、總結
以上計劃只是初擬，尚待完善細化，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，相信在全體社員的努力下，我們文學社一定能更上一層樓，在文學的天空中輕舞飛揚！
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、 指導思想：
弈林棋社在學?！俺绲律心?博學樂業(yè)”的校訓指導下，在學?！耙苑諡樽谥?，以就業(yè)為導向，走產學研結合的發(fā)展道路”為辦學方針的前提下，本社團力爭為學生的多方面發(fā)展提供一個舞臺，在社團內開展各種棋類活動，豐富全校同學的課余生活，同時在智力上得到相應的鍛煉，這有利于學生的長期成長。
二、工作概要:
1 每周進行社內學習活動
2 期中進行棋藝比賽
3 進行社內招新會議,計劃招新
4 招新后,進行社的動員大會
5 期末前兩周進行的總結大會
三、每周工作具體內容
一、每周社內活動：每周二、周四下午在社內活動的.教室，進行棋藝交流（要求每個社員最少每個星期參加一次）。內容是象棋、五子棋、軍棋等各棋類棋譜的看法，基本殺法，以及布局，中局，殘局統(tǒng)一化等等。要求每個社員都要參加，有條件，有興趣的社員可利用周六，日在網上進行對戰(zhàn)，提高棋力。
二、期中,進行棋藝比賽(圍棋 , 象棋 , 五子棋 , 跳棋 , 軍棋)看一下這一個學期里我校學生棋藝的情況 ,當然我們會做出學分和獎品,給予獎勵，并向全校公布表揚。
三、在x月x中旬這段時期里，社內各理事/干事開會，商議招新，分別出策劃書、海報/傳單。招新條件（最重要有濃厚的興趣，以免日后社內活動過于沉悶）。
四、xx月下旬，進行全社新舊社員動員大會，讓各社員互相有初步的了解，選出社各部門新的干事。對新的社員說明要求/目標等等，購買一些棋類等
五、期末前兩周時,進行社內總結大會,各部門部長概要說明一下各部門的情況,各社員也可以積極發(fā)言,說一下這一學期來的感想，完成工作總結.
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、堅持一個中心：以專業(yè)服務為己任
xx社工事業(yè)現(xiàn)在正處于起步階段，作為南海第一家專業(yè)社工機構，我們有義務為社工事業(yè)的發(fā)展盡一份力、雖然在過去的一年中，我們通過開展青少年、老人服務，讓服務走進社區(qū)、走進居民家庭，不斷推進社工+義工的服務模式，但是居民對社會工作的認知程度仍不高，各級部門對社會工作專業(yè)服務的內容、方法和意義還缺少認識、
今后的中心工作，我們將以加強南海乃至xx社工人才隊伍建設，發(fā)展社會工作為己任，繼續(xù)堅守社會工作的專業(yè)理念，按照社會工作服務程序，運用社會工作的專業(yè)技巧，解放思想，克服困難，大膽探索，在社會工作知識的培訓、宣傳，還是社工崗位的開發(fā)、社工專業(yè)服務的介入方面，進行積極的嘗試，探索本土化的服務模式，積累可推廣的經驗、
二、做好兩項工作：自身建設和社工宣傳
（一）自身建設
20xx年，我們將繼續(xù)完善中心在管理方面和服務方面的建設、管理方面，繼續(xù)建立健全與嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，樹立中心的品牌意識，打造中心的品牌文化、服務方面，加強項目規(guī)范，建立更加豐富的資源庫，同時加強與廣州等高校社會工作系的聯(lián)系，挖掘優(yōu)秀的社工人才，并加強粵港臺社工督導的溝通，打造專業(yè)的品牌團隊、另外，加強員工的培訓，提升員工的項目管理水平和服務技巧，提升服務質量、
（二）社工宣傳
社會工作作為中國大陸新興的一個事業(yè)，并不為廣大群眾所完全認知與接納，為了更好地開展服務，對于社工的宣傳也是現(xiàn)階段的一項重要工作、
中心將通過深入社區(qū)宣傳、報刊、網絡等途徑進行社工知識宣傳、
1、深入社區(qū)：中心將在節(jié)假日不定期到社區(qū)舉辦活動，讓居民在參與活動中對社工有深刻的認識、過去的一年中心在南桂、桂園社區(qū)的成功充分表明了這一途徑的可行性，今年我們將加大力度，擴大范圍宣傳、
2、媒體：爭取與《xx日報》、《珠江時報》《南海電視臺》等xx本地媒體合作，發(fā)布中心的活動通訊、宣傳社工文化，讓居民在日?；顒又袑ι绻び羞M一步的認識、
3、網站：在新浪等網絡媒體上開通了博客、微博，定期、及時更新中心的活動、項目開展情況、并爭取在今年內完成中心網站的建設、
4、宣傳?？和ㄟ^活動宣傳單張、項目通訊、月刊、年報等各類宣傳手冊，及時傳遞服務信息，加強中心服務動態(tài)介紹、
三、打造三大品牌項目：為老服務、青少年服務和社工人才建設
（一）以養(yǎng)老機構為載體開展為老服務
老齡化社會呼喚專業(yè)服務的介入，養(yǎng)老機構的老人需要社工的慰籍、經過對南海老人服務的現(xiàn)狀評估，整合中心的現(xiàn)有資源，中心在xx市、南海區(qū)民政局的指導下，將為老服務定位為以養(yǎng)老機構為載體，深入開展老年社會工作服務、
一是開展桂城長者頤樂中心社工人才隊伍建設試點項目、在獲得桂城關愛基金的資助下，中心將在桂城長者頤樂中心開展專業(yè)服務、包括建立社工部，開設社工崗位、建立社工服務的各項規(guī)章制度，打造院內社工文化，開展員工專業(yè)團隊建設、開展長者專業(yè)服務等、通過整合院內外的志愿者、場地設施、設備等資源等，為長者提供充足的資源服務；協(xié)助長者建立自助互助組織，滿足長者的需要，提升長者的生活質素、
二是開展西樵福利中心的社工督導和培訓、在西樵鎮(zhèn)政府的`支持下，采取了政府派駐社工，機構派駐督導的1+1合作模式，整合港臺的社工專業(yè)資源，為西樵福利中心的員工提供系統(tǒng)專業(yè)的培訓、派駐專業(yè)督導定期為西樵福利中心社工提供專業(yè)指導，為西樵福利中心設立社工崗位、制定規(guī)章制度、打造院內文化、培養(yǎng)專業(yè)團隊、開展專業(yè)服務提供及時有效的專業(yè)支持、
三是拓展其他的養(yǎng)老機構服務、繼續(xù)與南海其他的養(yǎng)老機構加強溝通，探討服務模式，尋求可合作的途徑，建立揚帆為老服務的專業(yè)品牌、
（二）以學校為陣地開展青少年服務
在過去的一年中，我們開展的430動力快車、陽光伙伴勵志營項目經驗分享，對中心開展青少年的服務區(qū)域有了重要的認識、學校是青少年學習生活的重要場所，對孩子的學習、情緒、智力、人格都有重要的影響、學校也是聯(lián)系家庭和社區(qū)的紐帶，為專業(yè)服務的介入提供了空間和條件、因此，今年中心的青少年服務采取駐校社工的形式，開始一個新的服務模式的探索、
策劃“陽光動力”助學與助長計劃，爭取關愛基金的支持，在桂城的兩所中學（一所農村、一所城市）開始試點、一方面研究農村、城市學校的教育教學模式、青少年行為特征等，借助專業(yè)手法為青少年提供學習、生活、情緒等方面開展專業(yè)性輔導工作，探索不同的駐校社工服務的介入模式；另一方面探討社工與教師、家長的溝通合作模式，總結社會工作的介入途徑、同時，通過社會工作專業(yè)服務，幫助有需要青少年得到及時的服務，推廣“愛己及人，助人樂己”關愛精神，培養(yǎng)活力健康新一代、
通過駐校社工服務，進一步推廣學校社會工作，關心青少年的全方位發(fā)展，實施培養(yǎng)青少年的“全人計劃”，協(xié)助青少年學生能夠正視生活現(xiàn)狀，挖掘自身潛能，培養(yǎng)良好的人際交往能力，促進其全面健康成長，并能在活動中成為桂城義工中的一分子，參與“愛家、愛桂城”的行動、
（三）以培訓為手段加強社工人才隊伍建設
加快本土社工人才建設，進一步推動社會工作的本土化是中心今年的另一重要工作、一是通過社會工作職業(yè)水平考試考前輔導，幫助應考人員把握考試大綱規(guī)定內容，加強對教材的理解，提高應試能力，提高，加快人員轉型；二是通過專題培訓，進一步普及社工知識，提高工作效能，推廣社會工作服務理念和技巧；三是通過業(yè)務考察、交流，實務訓練，拓寬本土服務人員的專業(yè)服務手法，加快社會工作專業(yè)人才隊伍的建設、
四、做好四項工作：預估策劃—項目實施—評估反思—總結研究
要提升專業(yè)水平，保證專業(yè)服務品質，必須要做好四項工作：
（一）預估策劃：加強對服務人群和區(qū)域的調查研究，借助訪談提綱、問卷等工具，通過社區(qū)探訪、焦點訪談等形式，深入一線了解服務對象的需求、制定各類服務人群的訪談提綱和問卷，完善調查研究的手段和方法，加強項目策劃的培訓和指導，繼續(xù)策劃出符合市民需求、政府需要的專業(yè)服務項目、
（二）項目實施：在現(xiàn)有的服務項目中，將進一步規(guī)范服務的流程，建立服務的標準，規(guī)范各類文書檔案，形成一套制度化、規(guī)范化的可復制的經驗模式、按照項目書的內容和進程，堅持專業(yè)服務的原則，有序開展各項專業(yè)服務，確保項目進度和服務品質、
（三）評估反思：根據(jù)項目要求，做好20xx年度關愛基金資助的三個項目、西樵山復退軍人醫(yī)院社工人才隊伍建設試點項目結項工作、做好項目的自評、項目服務的文書、圖片、音像資料整理、分檔保存工作，各項規(guī)章制度和財務審計報告等，做到管理規(guī)范、材料完整、交代清楚，確保項目評估順利通過、同時，要加強項目服務的反思，及時彌補不足，積累經驗、
（四）總結研究：要充分利用中心的專家團隊，加強對項目服務的模式研究，不斷總結本土化服務的經驗，推廣本土社會工作專業(yè)服務模式、今年，要在各級刊物上發(fā)表專業(yè)的研究性文章，并總結介入服務案例，在合適的時機結集出版，進一步宣傳社工專業(yè)服務、
新的一年，中心將按照社工服務的專業(yè)要求繼續(xù)完善各項工作流程和規(guī)范，加快中心團隊建設，努力做好已開展項目工作、在時機合適的情況下，將在新的領域、新的項目上進行拓展，為共同打造社工事業(yè)的春天而努力！
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、理念----厘定需要(小組成立的目的)
1. 規(guī)范需要(專家需要)：網絡日益發(fā)達，很多大二學生因為退出了學校社聯(lián)社團組織，空閑時間增加，因而在網絡上尋求精神的支持。然而，網絡卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損;②無心上學，學習成績下降;③道德意識弱化，嚴重者會走向犯罪道路;④人際關系的正常發(fā)展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。
2. 比較需要：很多大二學生沉迷網絡的一個重要原因是感到孤獨寂寞，同時可能受到戀愛問題的困擾，因此選擇網絡來逃避現(xiàn)實。
3. 表達需要：①很多大二學生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網絡來尋求精神支持;②來自家人和老師的壓力讓大二學生感到無所適從，從而沉迷網絡發(fā)泄和麻痹自己;感覺需要：大二學生對自己未來沒有較好的目標和定位，對大學生活感到迷茫無助;此外，由于缺乏正確的引導，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導的作用。
二、理論基礎
1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論
這個小組的對象是華農大二沉迷于網絡的學生。由于這些大二學生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個重要轉折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經歷各種選擇的混亂狀態(tài)，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉折點，這個時期，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價值，增強他們對生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。
2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論
青少年期的主要任務是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認失敗的話，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認同難以達成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應付社會的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業(yè)的自我認同;
當他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。于是我們通過設立這一小組，加強同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認知。3. 班杜拉的社會學習理論
在小組的溝通技巧訓練中，會較多運用到班杜拉的社會學習理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內成員可以結合自己的風格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學習，增加個人適應性行為，減少對網絡的依賴，學習到與人交際技巧。
4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強理論
正面增強--即特定行為后，滿足此人的需求。例如:做了一件事情后，即給獲學校頒發(fā)嘉許狀。
在小組內，工作員會較多使用正面增強和角色扮演的方法。正面增強方面，如組員能適當使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學習表達情緒的方法，從而起到模仿作用。
三.目標：
通過小組工作的`方法，改變當前部分沉迷網絡的華農大二學生對網絡的態(tài)度，增強其辨別網絡虛擬和現(xiàn)實界限的能力，對自身價值進行合理定位，明確自己的責任，重回正常的大學校園生活，并提高其在現(xiàn)實中與人溝通的能力。 明確的目的：
①在一個學期的時間內，讓小組里的成員們深刻認識網絡的利弊。引導他們學會思考現(xiàn)實與網絡的區(qū)別，在活動的分享中，加強對沉迷網絡利弊的認知，不再沉迷于網絡，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學習的熱情。
②讓小組成員走出網絡的小圈子，更多地關注自身的優(yōu)勢和能力，發(fā)掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學習和模仿中，找回自己在現(xiàn)實生活中的自信心和關注點，從成員間的認同中，并通過同輩群體的贊同認可找到改變自己認知與行為的巨大推動力量。
四.小組成員：
對象：沉迷網絡，在學習和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農應屆大二學生資格：華農大內沉迷于網絡的大二學生(問題具有同質性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認為為有必要進行小組治療的對象。
五.小組的特征： 1.性質：治療小組 2.節(jié)數(shù)：5節(jié)
3.日期：20xx年10月15日至12月10日 4.時間：根據(jù)組員的空閑時間安排
5.地點：小組工作活動室(地點可能因活動性質而有所更改) 6.人數(shù)：8名華農大二學生
六.招募計劃：
1.招募時間：20xx年9月15日至10月5日 2.招募方法：
①在華農大宿舍區(qū)內張貼海報;
②到學院跟老師了解情況，并致電合適對象;
③在華農大宿舍區(qū)內擺攤位供學生咨詢，特別是大二學生; ④利用網絡宣傳途徑(Q群、微博、博客)
⑤到校內心理咨詢組織(如晴天工作室))等了解情況，尋找合適對象 3.招收方法：在社區(qū)社會工作辦公室交收活動報名表
七.各個階段活動
小組初期階段(第一節(jié))
社工：李A
組員：黃B、李C、梁D、梁E、劉F、吳G、唐F 時間：20xx年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排：
通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎。
社工：梁E
組員：黃B、李C、梁D、李A、劉F、吳G、唐F 時間：20xx年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排：
通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關系。此外，組員也能逐漸認識到之前自己沉迷網絡的種種弊端，并且形成了一種決心，要真正擺脫網癮，重回精彩的現(xiàn)實世界。
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網絡危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結束階段
社工：黃B
組員：李A，李C，梁D，梁E，劉F，吳G，唐F 時間安排：20xx年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排：
組員的目標在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
八.所需資源：
1.人手：社工2名、義工2名(將邀請中心內的義工小組其中兩名組員擔任。其中一名協(xié)助
工作員作小組并負責雜務;另一名則負責在小組進行時，看管參與活動的組員，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作) 2.物資與經費預算
? 社會工作小組工作計劃書 ?
（一）小組名稱：
快樂成長，少年先鋒。
（二）理念/理論
1、理念
青少年是人生成長非常重要的一個階段，在這個階段，青少年面對很多的變化，自信心、人際關系的溝通及合作的理念都會慢慢成長起來。城市困難家庭的孩子面臨的經濟壓力和人際環(huán)境壓力會影響到他們的自信心的建立和人際交往能力的培養(yǎng)。有針對性地對他們開展以團隊為基礎的訓練，可以增強他們的`自我認同和自信心，增強他們與人交往和協(xié)作的意識、能力，發(fā)揮他們的潛力，以更好地適應社會，順利成長。
2、理論
團體動力學：每個團體都具有多方面的影響力，小組組員借助于團體的影響和其他組員的影響，達成自己的改變。
經驗學習法：又稱體驗學習，通過組員自愿參與一系列活動，使他們在活動的快樂體驗中獲得知識和感悟，獲得經驗，并將這些知識和感悟及經驗用于生活及工作、學習。這是目前國際較流行的學習方法。
優(yōu)勢視角：每個人都有自己的資源和優(yōu)勢，協(xié)助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。
（三）小組目的和目標
1、小組目的協(xié)助社區(qū)青少年調整和改變自己性格中比較負面的方面，健康快樂地成長，在同輩群體中具有一定的組織領導能力。
2、小組目標
（1）讓組員變得更自信、自主，更加開放自己，學會真誠表達，學會快樂地生活；
（2）使組員樂于交朋友，善于交朋友，增加人際交往的意識和能力；
（3）使組員學會與人合作，增強團隊合作和組織創(chuàng)新的意識和能力。
（四）活動內容
（1）小組性質：成長小組。
（2）工作對象及人數(shù)：12—16歲有意提升自信和培養(yǎng)領導者特質的青少年12—16名，以困難家庭孩子為主，適當考慮其他家庭孩子。
（3）小組周期：20xx年7月10日—30日。
（4）聚會次數(shù)5次。
（5）免費。
（五）招募及宣傳
到社區(qū)進行招募，在社區(qū)貼海報宣傳，通過社區(qū)工作人員介紹，工作員可上門動員。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、指導思想
為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強文學社的建設，把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動思路
健全文學社組織機構，發(fā)揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。
三、工作重點
1、健全文學社組織機構，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。
2、以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。
4、出版好《樹人校報》社刊。
四、文學社組織
社長：1名
副社長：2名
年級負責人4名
社員：30—40名
五、活動內容
1、招新工作。招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。
2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的'優(yōu)點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。
4、電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
5、作文競賽。在文學社里舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。
6、外出采風。如果條件允許帶學生外出采風至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學生積累素材。
7、每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。
8、本學期計劃出版社報（電腦小報）一期，力求提高質量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。
9、學期結束，評選優(yōu)秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
六、活動具體安排
第7周，選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議，號召各班主任向學生宣傳文學社，做好第一期校報的宣傳工作，由各級組負責人負責統(tǒng)計。召開本學期第一次社干、社員會議，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。
第8周，召開文學社干部會議并開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。
第9周，借助學校春游活動，帶學生外出采風。回來后對采風內容進行輔導。優(yōu)秀文章向廣播站推薦。
第10周，鼓勵社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。
第11—12周，各年級負責人征集、修改好本年級的優(yōu)秀稿件。文學社教師篩選、整理、編輯稿件。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。
第13—14周、開展文學社社員征文比賽，由相關教師組成評選小組，對征文稿件進行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發(fā)學生的學習興趣。
第15—16周，開展主題講座，組織學生第二次向文學社投稿，各年級負責人做好宣傳發(fā)動工作，并做好編輯稿件的工作。
第17—18周，文學社的教師編輯對稿件進行篩選、整理。第19周，做好作品錄入電腦小報工作。
第20周，總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰，優(yōu)秀社員在校報的“校園之星”欄目中進行介紹。本學期授課安排：
第8、9周，名著閱讀（賞析及創(chuàng)作）。
第10周，好記性不如爛筆頭（做讀書筆記）、作品交流會。第11周，詩歌的欣賞與創(chuàng)作。
第12周，開展詩歌朗誦會。
第13周，名著賞析及撰寫讀后感。
第14周，趣味名著知識競賽、主題作文競賽。
第15．16周，觀看經典英雄人物影像。激發(fā)民族自豪感，結合勞動節(jié)創(chuàng)作愛國文。
第17周，對稿件進行篩選、整理。
第18周，準備電腦小報制作工作。
第19周，完成社報（電腦小報）n4507.cn
第20周，總結表彰。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、活動名稱：
公共管理學院社會工作部“把愛送進社區(qū)”青年志愿者活動
二、活動主題：
送真情服務，建和諧社區(qū)
三、活動時間：
20xx 年十月—— 20xx 年十二月（待定）
四、活動地點：（社區(qū)名稱）
五、活動參加者：
公共管理學院青年志愿者成員
六、活動內容：
此次活動我們將聯(lián)系溫江區(qū)
社區(qū)協(xié)助進行，主要通過一些有意義的服務活動來為社區(qū)建設做出自己的一點貢獻?；顒用總€星期進行一次，采用系列活動和長期活動相結合我形式，把社區(qū)急要而又欠缺的知識和一些公益服務送到社區(qū)。通過互動和互助形式，幫助社區(qū)中有困難的住戶，建立“一對一“的互幫互教活動。同時，著重關注社區(qū)中的老人和小孩，并通過家訪的形式與社區(qū)區(qū)民進行友好的交流，為老人送去慰問和歡樂，為小孩送去知識和愛心。共同構建”團結、互助、豐富“的社區(qū)文化。
（一）、活動具體形式：
1、綠化、衛(wèi)生：進行植綠護綠活動；進行社區(qū)清潔大掃除和花草樹木的修剪與澆水；為孤寡老人或空巢老人打掃房間等
2：尊老愛幼：組織一些能說會道的志愿者與孤寡或空巢老人進行“倍聊”，來了解他們的內心世界，聆聽他們的心聲，同時可以建立“一對一“方式，經常保持與老人的聯(lián)系，及時了解他們的現(xiàn)狀可以根據(jù)需要成立”夕陽紅“服務隊，為社區(qū)老人提供長期的.服務；在社區(qū)幼兒園開展有利于小朋友健康成長的活動，來豐富幼兒園的文化生活。
3：義務家教與扶助：通過“一對一”的結對子關系來幫助社區(qū)中有需要但經濟條件有限的戶主的小孩進行長期義務輔導。同時針對那些生活困難的家庭子女，我們將在全校范圍內和社會上進行捐款行動，來幫助他們順利完成學業(yè)。
4：文娛匯演：通過在社區(qū)里表演同學自創(chuàng)的文藝活動，來豐富社區(qū)的文化，同時舉行趣味活動，達到娛樂和健身的雙重目的（如羽毛球比賽，棋牌比賽等），同時又能展現(xiàn)當代大學生的精神風貌。
5：宣傳、咨詢：通過海報和現(xiàn)場講解（條件允許可以請一些專家）形式來解答和宣傳一些社區(qū)區(qū)民常識（如消費者維權、科普知識和網絡知識科普文化、衛(wèi)生保健知識等）同時可以根據(jù)需要，為區(qū)民的生活提供小咨詢，組織開展青少年德育知識教育等。
6：關注留守兒童和單親小孩：針對社區(qū)中的留守兒童或單親小孩，我們將為他們提供豐富的周末活動（擬訂為根據(jù)條件需要帶他們到溫江的一些旅游景點去參觀；“我的大學生活的一天”帶他們到學校進行參觀，到寢室與同學交流，上讀書館閱覽圖書等校園活動）
7：組織有關人員對社區(qū)的周圍環(huán)境進行勘察，進行總結和預測，為居民生活提供衣食住上的建議。對社區(qū)公共設施等進行分析，為社區(qū)建設提供建議，方便居民生活。
8：其他內容，如有關的家電檢修，電腦維護和有關的就業(yè)信息的咨詢等
七、活動要求：
（一）要求參與者具有端正的態(tài)度和強烈的社會責任感，活動中能夠積極、認真負責。
（二）要求整個活動做到安排合理，內容充實，活動結果對推動社區(qū)建設具有積極的作用。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、前言
去各社區(qū)義診是我們推拿中醫(yī)藥協(xié)會必不可少的活動，也是我協(xié)歷來的一項傳統(tǒng)活動，它具有各種非同尋常的好處。我們在義務奉獻的同時也融洽了彼此的關系，增長了各自的潛力，鞏固了已學的知識，贛南醫(yī)學院推拿中醫(yī)藥協(xié)會是一個溫暖的大家庭，我們互幫互助，共同進步，并期望將溫暖久久傳遞。在暖春的`陽光下，百花盛開，萬物復蘇，生機勃勃。我們也要在這個春光燦爛的日子里，用流動的青春，完善自己，奉獻他人！
二、活動主旨
1、服務社區(qū)居民
現(xiàn)代城市生活節(jié)奏越來越快速，導致亞健康狀態(tài)越來越普遍，高血壓、頸椎病與肩周炎等病的發(fā)病率也在城市居民中居高不下。義診主要針對這些問題為市民量血壓，用推拿手法治療頸椎病與肩周炎等等疾病，緩解病痛，放松身心。
2、加強對推拿中醫(yī)藥知識的宣傳
中醫(yī)學是我國的傳統(tǒng)文化，其中分支——推拿，在現(xiàn)代醫(yī)學難以治療的疾病仍仍具有十分好的療效。普及推拿知識，引發(fā)市民對推拿治療的關注。
3、加強學員實踐及理干事辦事潛力
在活動中，促進社會人士與大學生之間的溝通交流，為大家?guī)Ыo一個社會實踐的機會，增加理事和會員的經驗，增加對自己的信心
三、主辦單位：
中醫(yī)藥協(xié)會
四、活動負責人
xxx
五、活動主題：
青春流動，溫情傳遞
六、時間地點：
姚府里社區(qū)x月x日（周日）
七、活動流程：
1、活動前期，組織部聯(lián)系好社區(qū)，并完善相關事宜
2、宣傳部出好海報，進行宣傳與通知
3、負責人帶領團隊前往社區(qū)進行義診
4、活動結束各部門做好此次活動總結
八、經費預算：
橫幅：40元，中餐：200元，礦泉水：30元，總計：270元
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、活動背景
萬州區(qū)是一個人文和諧、風景優(yōu)美、擁有獨特文化氣息的城市。重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校坐落在這樣一座魅力的城市里，長江孕育著一批又一批莘莘學子。作為醫(yī)學類的學校社團有必要，也有義務為豐富萬州人民的健康世界，為提升大家的科技素質做出一點努力,本著理論結合實際的精神，讓健康的生活理念深入人心！
二、活動名稱
傳播關愛進社區(qū)健康理念送市民
三、活動時間
20xx年4月5日
四、活動地點
第二福利院
五、活動對象
第二福利院全體老人
主辦：xxx
主要負責：xx
第二負責人：xxx
六、活動流程
（一）三班柳娜這組和四班分王靖宇、陳銀這兩組同學現(xiàn)場健康知識宣傳。
(二)三班金穎婷這一組和四班楊業(yè)、趙晴這兩組負責給老人捶背按摩。
(三)三班白秋生這一組為老人打掃衛(wèi)生。
（四）三班洪楊這一組為老人做飯。
（五）三班丁歡歡這一組和四班楊番莉這一組的同學負責節(jié)目的排演
七、節(jié)目安排
（待定）
-
★幼兒教師教育網YJS21.com熱讀榜:
- 工作計劃書?|?全年工作計劃書?|?教研工作計劃書?|?少先隊工作計劃書?|?社會工作小組方案設計?|?社會工作小組總結報告范文
1、開場白
2、節(jié)目
3、邀請老人合唱紅歌
4、節(jié)目
5、節(jié)目
6、與老人回憶青春
7、主持人總結
八、人員安排
1、三班分5組各組10人組長分別為：金穎婷、柳娜、洪楊、丁歡歡、白秋生。
2、四班分5組每組10人各組長分別為：陳銀、楊業(yè)、趙晴、王靖宇、楊番莉
3、剩余人員由兩個班的`安全委員（楊曉東、xxx）帶領負責安全
九、活動前期準備
1、活動前期工作
（1）、由兩個班班長楊浩森、鄭嬌負責場地落實
（2）、兩個班的音樂委員庹穎、徐贏負責安排主持人以及節(jié)目的編排
2、活動中期工作
（1）活動前兩天：所有節(jié)目第一次彩排；
時間：4月3日下午5:30；
地點：足球場
（3）當天工作所有工作人員到達第二福利院待定；
十、活動后期工作
1、由三班勞動委員四班勞動委員（尚慶林）組織人員清理活動現(xiàn)場；
2、由三班班長（鄭嬌）清理三班人數(shù)，四班班長（楊浩森）清理四班人數(shù)然后一起返校。
十一、活動注意事項
1、活動的各個環(huán)節(jié)需要同步并且嚴格按照事先安排的時間進度進行；
2、活動各個階段制定相關的備用方案，防止出現(xiàn)相關的問題；
3、每個參加本次活動的人都穿白大褂,著裝整潔。
4、在去活動現(xiàn)場及到現(xiàn)場后不得大聲喧嘩不得說臟話。
5、每一位參加本次活動的本校生都應注意自己的形象,體現(xiàn)自身素質。
6、做到事實就是，對人有禮貌，做到耐心細心，保持微笑。
7、在活動期間要注意自身及他人的安全。
8、班委成立安全小組確保安全
? 社會工作小組工作計劃書 ?
調查內容：廣州市大學生對所學專業(yè)的滿意程度、對自我的認識程度、對就業(yè)前景的關注程度、職業(yè)期望狀況四個方面。調查結果如下：
一、對所學專業(yè)的滿意程度
學生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調查發(fā)現(xiàn)，有21.0%的大學生對自己的專業(yè)較滿意，有66.6%的大學生不清楚，有10.0%的大學生比較不滿意，有2.4%的大學生對自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。
對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關的行業(yè)。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導致只有21.0%的學生對所學專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因為對大學生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個同學對考古學很有興趣，但社會需求相對比較少，此時可能會產生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差，從而對所學專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
二、對自我認識程度
自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等七個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內容之一。在調查中發(fā)現(xiàn)，只有6.7%的被調查者對自己有比較清楚的認識，而52.3%的被調查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調查者完全不了解自己；而不同年級不同專業(yè)的學生對自我認識沒有顯著性差異。這說明較多的大學生未能很好地關注自身特點，發(fā)現(xiàn)自身問題，促進自身發(fā)展。那么，這里便牽涉到了大學生就業(yè)生涯目標的問題。
職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無定式可言，關鍵是要依據(jù)自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的'發(fā)揮。然而調查表明，大部分大學生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。
三、對就業(yè)前景的關注程度
對就業(yè)情景的關注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。在調查中發(fā)現(xiàn)，只有14.5%的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學生對就業(yè)前景的關注程度沒顯著性差異，而不同專業(yè)的學生對就業(yè)前景的關注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的學生比熱門專業(yè)的學生更加關注就業(yè)前景。在調查中了解，大學生對就業(yè)信息的關注還是比較少，只有很少的一部分表示一直關注就業(yè)信息，而大部分則都是偶爾關注一下，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低，同學們大都表示對未來工作的擔心實際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現(xiàn)。
造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經濟支持，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面，學校提供的就業(yè)指導不夠。調查中，發(fā)現(xiàn)有73.5%的學生認為目前學校提供的就業(yè)指導不夠，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導。
四、職業(yè)期望狀況
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會地位），內在價值因素（發(fā)展空間和興趣愛好），外在價值因素（薪水高低）。在調查中，被調查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛好、社會地位按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況（見下圖），發(fā)展空間、興趣愛好成了大多數(shù)被調查者的首選，接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會地位，男女生沒有顯著的差異。在調查中還發(fā)現(xiàn)被調查者中有83。3%的被試認為“前途”比“錢途”更為重要，60.3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結果表明，多數(shù)大學生更注重工作的內在價值。
從上述四個方面的分析表明廣州大學生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點：
（一）多數(shù)大學生對所學專業(yè)的滿意度較低；
（二）廣州市大學生對職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數(shù)人沒有明確目標；
（三）廣州市大學生對社會人才的需求了解甚少，另外，學校提供的就業(yè)信息不足，學生了解就業(yè)相關信息的渠道較少；
（四）廣州市大學生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。因此，我們認為，根據(jù)上述特點，學校應該加強對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，大學生應該及早進行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來做好充分準備。
五、結論和建議
從調查顯示目前大學生對就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：
1、對就業(yè)形勢的關注比較少；
2、個人能力存在缺陷，自我認識不足，缺少實戰(zhàn)經驗是致命因素，沒有準確的目標；
3、大學生的職業(yè)棋王還是表較高。
（1）學校要切實做好學生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導體系
就業(yè)指導和就業(yè)服務的工作同等重要，就業(yè)指導和就業(yè)服務體系屬于就業(yè)匹配的促進措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題，通過向大學生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導，幫助他們進行有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導機構等形成一個完整的信息系統(tǒng)。
（2）大學生要轉變就業(yè)觀念
首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念，當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現(xiàn)就業(yè)需求于勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這位大學生就業(yè)增加了困難，因此大學生要消除“眼高手低，有業(yè)不就”的思想。要樹立科學的人生觀和正確的就業(yè)觀，調整自己過高的不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)；其次，轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)，后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來，轉變到行行出狀元“干一行，愛一行，干好一行”的敬業(yè)觀念上來，最后認清自身的素質和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相互適應的，適合自己的用人單位，畢業(yè)應當給自己做出正確的評價，自我評價要全面，客觀，既要看到自己的長處，又要看到自己的短處，既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各個方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體素質，又要考慮其中占主導地位的重要因素。
（3）大學生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動，如學校安排的社會實踐，社團的下鄉(xiāng)活動，積極參加學校組織的招聘會，也可以在不影響自己學業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經驗，豐富自己的閱歷，這些都是將來找工作的資本，會使自己的人生更順利。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、調查背景
隨著我國老齡化社會的加速到來，老年人口數(shù)量不斷增加，老年人的生活狀況日益受到社會各界的關注。本次調查旨在了解社區(qū)老年人的生活狀況，為改善老年人生活質量提供數(shù)據(jù)支持。
二、調查方法
本次調查采用問卷調查和實地訪談相結合的方式，對某社區(qū)60歲及以上的'老年人進行了隨機抽樣調查。共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷185份，有效回收率為92.5%。
三、調查結果
1. 健康狀況：大多數(shù)老年人患有不同程度的慢性病，如高血壓、糖尿病等。其中，約30%的老年人表示自己的健康狀況較差，需要經常就醫(yī)。
2. 生活需求：老年人對生活照料、醫(yī)療保健、精神慰藉等方面的需求較為迫切。特別是獨居老人，更渴望得到社區(qū)和鄰居的關心與幫助。
3. 文化娛樂：老年人對文化娛樂活動的需求較高，但社區(qū)提供的文化娛樂設施和服務相對較少，難以滿足老年人的需求。
4. 養(yǎng)老方式：大部分老年人選擇居家養(yǎng)老，但居家養(yǎng)老面臨諸多困難，如家務勞動、健康照護等。同時，社區(qū)養(yǎng)老設施不完善，難以滿足老年人的養(yǎng)老需求。
四、建議
1. 加強老年人健康管理和慢性病防治工作，提高老年人的健康水平。
2. 完善社區(qū)養(yǎng)老服務體系，提高社區(qū)養(yǎng)老服務的質量和水平。
3. 加強社區(qū)文化娛樂設施建設，豐富老年人的精神文化生活。
4. 鼓勵社會力量參與養(yǎng)老服務，推動養(yǎng)老服務業(yè)的發(fā)展。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、調查背景
隨著我國城市化進程的加速，農村留守兒童問題日益凸顯。這些兒童長期缺乏父母的關愛和陪伴，面臨著諸多困境。本次調查旨在了解農村留守兒童關愛服務的現(xiàn)狀，為改進服務提供參考。
二、調查方法
采用問卷調查、訪談和實地觀察相結合的.方式，對某地區(qū)農村留守兒童及其家庭進行了深入調查。共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷280份，同時對部分留守兒童和家庭進行了深入訪談。
三、調查結果
1. 關愛服務現(xiàn)狀：目前農村留守兒童關愛服務主要由村委會、學校和社會組織等提供。這些服務包括心理援助、學業(yè)輔導、生活照料等。但服務覆蓋面和質量有待提高，難以滿足所有留守兒童的需求。
2. 留守兒童需求：留守兒童最需要的是父母的關愛和陪伴。同時，他們也需要心理援助、學業(yè)輔導和社交支持等方面的幫助。
3. 家庭狀況：留守兒童家庭普遍面臨經濟困難和家庭教育缺失的問題。部分家庭因父母外出務工而缺乏對孩子的生活照料和教育支持。
4. 社會關注：雖然社會各界對留守兒童問題給予了關注，但實際行動和投入仍有待加強。需要更多社會力量參與到留守兒童關愛服務中來。
四、建議
1. 政府應加大對農村留守兒童關愛服務的投入力度，提高服務質量和覆蓋面。
2. 學校應加強對留守兒童的心理援助和學業(yè)輔導工作，幫助他們健康成長。
3. 家庭應加強對孩子的教育和關愛，盡可能減少留守兒童的數(shù)量。
4. 社會各界應共同關注留守兒童問題，提供支持和幫助，為他們營造一個溫暖的成長環(huán)境。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
1、協(xié)助居民委員會主任的工作;
2、做好自己份內的.工作;
3、向主任提出工作建議并且匯報自己分管工作的處理意見。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、工作人員準時上崗，按規(guī)定著裝，儀表整潔，嚴格無菌操作。
二、主動熱情耐心細致地接待每一位咨詢者，收集信息資料，加強居民健康檔案管理，定期與社區(qū)衛(wèi)生中心互通信息。
三、對行動不便需要出診的病員，應及時通知有關人員安排上門服務，對社區(qū)危重病人應聯(lián)系轉、住院手續(xù)。
四、認真做好本職工作，積極參加社區(qū)衛(wèi)生服務中心組織的政治及業(yè)務學習。
五、保持室內安靜整潔，同時做好消毒隔離工作。
六、每天下班前做好安全保衛(wèi)工作。
七、發(fā)生緊急情況，應及時向社區(qū)服務中心領導匯報。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、貫徹落實國家相關法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，認真執(zhí)行社區(qū)矯正工作相關規(guī)定。
二、依照有關規(guī)定，會同公安機關對社區(qū)矯正對象進行日常監(jiān)督管理和考察，組織協(xié)調對社區(qū)矯正對象的教育改造和幫助工作。
三、協(xié)調有關部門對社區(qū)矯正對象開展針對性的技能培訓，為其就業(yè)、生活提供指導、幫助。
四、組織開展對社區(qū)矯正對象的心理咨詢和心理矯正活動，提高教育矯正的實效。
五、組織有勞動能力的`社區(qū)矯正對象進行公益勞動，增強其社會責任意識和悔罪改過意識。
六、加強與從事社區(qū)矯正工作的社會工作者、社會志愿者以及其他矯正力量的協(xié)調與配合，努力形成工作合力，最大限度地為矯正工作服務。
七、針對每名社區(qū)矯正對象成立專門的矯正工作小組，成員由司法所長、社區(qū)民警、矯正聯(lián)絡員組成，負責對社區(qū)矯正對象進行具體管理教育，根據(jù)社區(qū)矯正對象遵紀守法、接受教育、參加公益勞動等的現(xiàn)實表現(xiàn)，定期進行評分考核。
八、組織矯正工作小組根據(jù)社區(qū)矯正對象的犯罪原因、犯罪類型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、心理特征、現(xiàn)實表現(xiàn)、家庭及社會背景等情況進行綜合分析評估，集體研究制定矯正個案。
九、完成上級社區(qū)矯正工作機構交辦的其他有關工作。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
1、全面做好社工人才隊伍建設試點工作；
2、組織職工開展社工培訓和職業(yè)考試；
3、負責組織和指導各社會工作小組開展工作；
4、負責對有需求的（包括周邊社區(qū)）人員開展個案小組工作；
5、負責積極組織開展有益于兒童健康成長的.各類活動；
6、負責資料的收集記錄整理分析評估工作，并對特殊的個案進行回訪；
7、負責與國內社會工作開展較好城市地區(qū)的交流合作；
8、負責組織和管理志愿者共同做好社會工作；
9、協(xié)助相關科室完成合作項目；
10、負責完成上級交辦的其他工作任務。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
工作內容:
1.在指定醫(yī)院駐守，協(xié)助其開展醫(yī)務社工工作。成為醫(yī)師及護士的助手，患者與家屬的朋友，公益活動的參與者，慈善組織的.合作者。
2.推動輕松籌在負責醫(yī)院的工作執(zhí)行落地;
3.協(xié)助醫(yī)院組織公益活動，擴充品牌影響力;
4.所負責的醫(yī)院門診及病區(qū)推廣輕松籌平臺，指導用戶在輕松籌平臺上發(fā)起籌款項目，維護用戶關系。
任職要求:
1.社工專業(yè)，有社工證。有相關領域工作經驗者優(yōu)先
2.有愛心，有耐心，有責任心。熟悉手機及電腦操作，善于溝通。
工作特點:
為善最樂，根據(jù)績效考核制定晉升機制
? 社會工作小組工作計劃書 ?
一、根據(jù)本級黨組織的`工作安排，認真落實負責服務項目。
二、對來電來信或來訪的黨員，要做好登記，主動應答，積極幫助落實解決問題，做到有交待、有落實、有回音、不推諉。
三、負責辦理黨員組織關系接轉、流動黨員活動證、黨員證明信；提供黨員教育管理、困難黨員幫扶、發(fā)展黨員等政策咨詢；組織黨員定期開展教育培訓；組織黨員志愿者開展各種便民利民服務。建立黨員志愿者活動、流動黨員管理、困難黨員幫扶等工作臺賬。
四、負責黨員服務中心的外聯(lián)工作，為駐區(qū)單位黨組織開展活動提供政策咨詢、活動場地和相關配套服務。
五、負責黨員服務中心的場地和設備管理，按規(guī)定和審批權限，辦理購置、租借等事務，并登記造冊，及時清查。
六、講文明、樹形象，待人熱情，態(tài)度誠懇，作風踏實，業(yè)務熟悉，辦事認真，注重效率。
? 社會工作小組工作計劃書 ?
時光匆匆，伴著我們地辛勤努力，一個學期的工作走到了盡頭。 學習一直以來就是學生的重要任務。一個學期中，我們校學生會學習部一直把常規(guī)工作—大一晚自習作為我們的工作重點來抓，我們建立了系部檢查，系部長巡查，校學習部抽查，校紀律部配合的制度。其中，在與校紀律部合作中，紀律部對遲到、早退等現(xiàn)象進行了較好的控制并取得了一定的成績?？偟膩碚f，一學年的下個學期，在各系學習部積極配合下，我們把晚自習的`工作抓到最后，并且對容易出現(xiàn)的紀律散亂、早退等現(xiàn)象進行了管理，得到校領導和相關部門的肯定。 在各系部工作中，經管外語系組的“母親節(jié)”征文比賽，環(huán)建系組的“母親節(jié)”詩歌朗誦比賽等開展的如火如荼，在豐富了同學的精神生活的同時也提高了境界，使同學們真正認識到學習部的工作，改變了學習部留給同學們只是檢查晚自習的印象。
五月份的讀書月活動得到了校領導和圖書館、學工部的大力支持，各系部的強力配合，同學們的積極參與，使系列活動都取得了較好的效果。沿著首屆讀書月的道路，我們進行了探索和創(chuàng)新，并先后舉辦了“讓讀書伴我們自信前行”論壇，“朗誦國學經典”詩歌朗誦比賽、“美麗的校園—我們青春飛揚的地方”主題征文，“大學生活與圖書館”講座，同學們對各個活動反映較好，他們積極參與的熱情也使我們受到很大感染。通過這些活動，我們進一步提高了整個校園的文化氛圍，促進了同學們的學習積極性，增強了同學們對圖書館的認識并使學風建設得到進一步加強。
伴著汗水與荊棘，我們的工作取得很大的成功，一個學期中有苦有甜，但進一步配合學校工作，服務同學，這是我們的工作宗旨。一個學期中有經驗也有教訓，我們會總結經驗，吸取教訓，爭取把下個學期的工作做的更好！
校學生會學習部
? 社會工作小組工作計劃書 ?
上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課，讓學生在自主探索中尋求知識。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課，做到每位教師都有自己的特色，如：周老師的《酸的和甜的》、王老師的《小攝影師》重在加強了對文本角色的探討，讓學生與文本達到了共鳴；施老師的組內研討課《紙船和風箏》、朱老師的區(qū)級研討課《秋天的雨》重在挖掘文本的內涵，讓學生學會智慧的去分析文本，從而體會語言文字的魅力；孫老師的《春雨的色彩》在培養(yǎng)學生的自學能力做出了有益的探討；謝老師《胖乎乎的小手》注重了識字教學，教給了學生識字方法，培養(yǎng)了自主識字的能力。
同時在我校一樓大廳布置了展版，內容為教師節(jié)的相關知識和常識，大力歌頌人民教師的無私奉獻精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度。
本學期，我的收獲
本學期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多!
每次教研活動的準備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
在這一學期的教研活動學習中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課；另外還開展了座談會，讀書摘記，學生書畫、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關學科的'一些知識內容，為科學、英語、音樂等教學開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。
對政治理論的學習不夠，政策水平不高。在工作上經常自認為自己是學政治思想教育專業(yè)的，想當然自認為自己的政策水平高，加之行政工作比較繁忙，疏漏了不斷加強政治理論學習，致使自己在處理政務的時候想當然耳，自己認為對就去做、對學生有好處就去做，有時候在工作中造成了一定的被動。今后要努力加強政策理論學習，不斷提高理論素養(yǎng)，使自己的各項中作有強大的理論支撐。
本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。
經過這一學期的教研活動，我學到了很多東西：學會了如何上好一堂課；學會了如何評課；學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學會了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學素質，提高教學效率。
下學期，我努力的方向
學校高度重視、統(tǒng)籌安排，精心設計方案、認真組織實施，分階段分步驟扎實推進、重點突出。主題教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力；既隆重熱烈、安全有序，又厲行節(jié)儉、不鋪張浪費，保證了主題教育活動的順利開展。
作為一名新教師，每次上課之前關注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學任務，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團糟，以致影響我的教學過程。所以下學期，我打算把課堂管理的重心放在學生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀律情況，尤其是學生的課堂紀律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學期開學就可以和學生很快融入到學習的氛圍中。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。
下學期對教研活動的建議
低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天，低年級學生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
1、每次教研活動的準備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
計劃周密，準備充分：由于活動布置的比較晚，整個活動準 備工作僅僅持續(xù)了一天，但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行 力差、熱情不高的問題，相反的是經過大家商量討論的周密計劃讓 我們在活動開始前已經有了充分的準備，這保證了活動的順利進 行。
2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。
3、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學科設計比賽、教學反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。
總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學生。研究教師的教法、教學思維等；研究學生的學法、基本技能等。
我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學(班嘴中學正在擴建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎；三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。鑒于我們學校的實際，所以特意分析如下：
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，密切聯(lián)系群眾是黨的最大政治優(yōu)勢。按照市縣部署，擬計劃于明年上半年開展以“為民、務實、清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，為了做好前期籌備工作，我鎮(zhèn)于20××年8月上旬，對此項活動進行專題調研，通過召開座談會、走訪群眾 、問卷調查等形式廣泛聽取基層黨員、干部、群眾的意見，現(xiàn)將調研結果報告如下：
? 社會工作小組工作計劃書 ?
按照縣人大常委會工作安排要求，鎮(zhèn)人大主席團決定組織全鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動（即提出一條合理化建議、批評、意見；聯(lián)系一戶居民，為其辦一件實事；參加一次代表小組集體活動；走訪一次選民，聽取選民呼聲；寫一份內容詳實的民情調查報告；幫助帶動一戶居民群眾脫貧致富）。在活動中，代表們深入基層，深入實際，走進企業(yè)，走進居民家中，宣傳憲法、法律法規(guī)，傾聽群眾的呼聲，收集群眾的建議和要求，代表們認真履行職責，發(fā)揮作用，活動取得了可喜的成績。我們的具體做法是：
一、制定方案，規(guī)范活動范圍與內容
縣人大“六個一”活動動員會后，鎮(zhèn)人大及時召開會議貫徹落實縣“六個一”動員會精神。召開人大主席團會議，傳達學習縣人大會議精神，研究我鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動方案，成立了以人大主席為組長的“六個一”活動領導小組，制定了切實可行的“六個一”活動方案，安排部署開展“六個一”活動，動員全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動之中。
二、細化內容，扎實開展“六個一”活動
活動內容是落實“六個一”活動的形式，為了使活動不走過場，不流于形式，我們按照工作方案制定了活動的`具體內容，提出了全年每月活動的重點。
四月份培訓代表。
五月份開展“人大知識競賽活動”。
六月份聯(lián)系選民、設立代表接待日，要求代表普遍聯(lián)系選民在選區(qū)內設立代表接待日，了解人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題、傾聽他們的呼聲。
七月份組織代表開展行業(yè)評議活動。
八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動，并反映一條社情民意，提出一件合理化建議，有條件的可撰寫一篇調查報告。
九月份組織代表切實為人民群眾辦好一件實事，如：扶貧濟困，助老濟殘，化解矛盾等，做人民群眾的貼心人。
十月份組織代表開展專題調研活動。
十一月份各代表小組認真總結全年工作。
三、多種形式，靈活開展活動
1、普遍培訓代表
為了加強代表的履職能力，我們對縣、鎮(zhèn)兩級代表進行普遍培訓，對新代表進行了專題培訓。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》、副主席張新寬同志講解了《代表法》。
2、組織了人大知識競賽活動
五月三十一日前，我們利用十天的時間在代表中開展了人大知識競賽活動。在選題上我們兼顧了法律知識、人大基礎知識和“六個一”活動內容，讓代表既學習法律知識又了解“六個一”活動的內容。在51名代表中，參加競賽的代表47名，占代表總數(shù)90%。在參賽的人大代表中，代表平均得分都在80分以上，有22名代表得分都在90分以上，這體現(xiàn)了代表學習法律知識的效果。
四、采取措施，有效開展活動
為了推進“六個一”活動的開展，我們注意采取了以下措施。
一是經常研究。
開展“六個一”活動以來，我們人大黨組經常研究“六個一”活動進展情況，先后召開了4次主席團會議研究“六個一”活動動員情況、開展人大知識競賽情況、代表使用活動記載卡情況等，以此推動“六個一”活動開展。
二是及時指導。
我們安排兩位副主任分成兩個組包六個街道人大工委“六個一”活動情況檢查指導，做到常檢查、常指導，使之心中有數(shù)。
三是建立統(tǒng)計表，記載活動情況。
我們建立了“六個一”活動統(tǒng)計表，將參加人大知識競賽的人數(shù)分數(shù)、開展三察（查）次數(shù)人數(shù)、“六個一”各項活動收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內。這樣既有利于我們了解“六個一”活動開展情況，掌握“六個一”活動總結評比數(shù)據(jù)，又有利于調動各人大工委的積極性，推動活動的開展。
四是建立代表“六個一”活動記載卡。
要求代表在活動中記載活動的時間、內容、效果等，以督促代表參加活動。
五是要求在活動中做到四個結合。
即：活動與學習相結合、視察與學習相結合、問卷測試與學習相結合，外出考察與學習相結合。
自“六個一”活動開展以來，我們共召開動員會1次座談會3次，辦培訓班2次，培訓代表97人，聯(lián)系選民103人次，代表提出建議意見13件，撰寫調研報告3篇，為民做好事16件。
“六個一”活動密切了代表與選民的關系，發(fā)揮了代表在創(chuàng)建精神和物質文明工作的重要作用，化解了群眾生活、生產中的矛盾糾紛，解決了一些實際問題，為構建以人為本的和諧社會，打造平安盤龍做出突出的貢獻。
