高貴的施舍讀后感
發(fā)布時間:2024-08-17 高貴的施舍讀后感高貴的施舍讀后感。
讀一本好書就像在跟一個智者對話，人們常說讀作者的作品會有不一樣的感想和體驗。您是否對寫好作品的讀后感感到一頭霧水呢？這篇網(wǎng)絡文章嘗試從各個角度來解讀“高貴的施舍讀后感”。
高貴的施舍讀后感【篇1】
《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個乞丐來到“我”家乞討，但是“我”的媽媽讓他搬磚，讓他學會用勞動來養(yǎng)活自己。幾年后乞丐到“我”家來感謝“我”母親，他現(xiàn)在已是一家公司的老板，說已為“我們”買好房子，接“我們”去城里。“我”母親卻說：“那你就把房子送給那些連一只手也沒有的人吧！”
讀了這篇文章我受益匪淺，我覺得文中的母親十分高尚，她既幫助了別人，又讓別人不失尊嚴，同時讓乞丐搬磚，使他明白靠自己的勞動一定能養(yǎng)活自己。做一個自食其力的'人。
乞丐經過幾年在外面的打拼，來到“我們”家報恩，讓“我們”住進他買的房子，“我”的母親這時說：“不用你的照顧，謝謝了，我們家人個個都有兩只手，你還是把房子捐獻給更需要幫助的人吧！”母親善意地拒絕了他，給他指引了一條光明的方向，母親值得我們敬佩。
在實際生活中干活也要勤快，只有用自己的雙手才能養(yǎng)活自己，而且要多做一些善事。在打掃衛(wèi)生時，我們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時，我們還要做一些力所能及的事。而且，我?guī)椭瑢W的時候，還要有正確的方法，比如，有一位同學一道題目不會做，我不應該直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。
高貴的施舍讀后感【篇2】
懷不世之絕技，日高于頂，不肯在凡夫俗子身上浪費一絲一毫美，當然，也沒什么不對。但肯起身為風雪中行來的人奉一杯綠茶，看著對方由僵冷舒活起來，不更感人——只是，前者的境界是絕美的藝術，后者便是悲憫淑世之情了?！}記
曾在張曉風，張先生的書中看到這樣一則笑話“有個茶癡，極講究喝茶，二十年過去了。有一天，大雪，他瀹水泡茶，茶香滿門，門外有個樵夫叩門求茶，茶癡大喜，立刻奉上香茗，樵夫連連叫好，茶癡問他好在何處，他答道，我剛才快要凍僵了，茶滾燙滾燙的，一喝下去，人就暖和了?！蔽蚁?，那茶癡聽聞后定當在樵夫面前急跳腳。
美確是很珍貴，但不是每個人都有欣賞的能力。但那些懷有不世之絕技的人又為何不愿意在“凡夫俗子”當中浪費精力呢？眼高與人，不愿與常人生活，難道這就是正確的選擇么？
我想改變這個荒謬的故事。我要愛茶的人善待樵夫，給他提供飲料，在寒風中成為溫暖的太陽，使結局豐滿，畫出一個平穩(wěn)的結局。盡管自己懷有絕技卻仍能慈善地給予他人。這才是高貴，比起那些自恃強大，目中無人的的人而言，這種高貴更精神。
合上書，我對施舍一詞又有了新的領悟。
大年初一，我要到外婆家拜年。因此，我便早早的在公交車站上等車。雖是清晨，但是坐車的人卻很多，突然，在人山人海的公交車站上擠進了一位身材傴僂、；兩鬢斑白的環(huán)衛(wèi)工人。
啊，什么樣的臉：蠟黃的臉，凹陷的鼻子，彎曲的身體。每個人都不自覺地傾向于其他地方，他們的眼睛不時流露出輕蔑的神情。
隨著時間的推移，只剩下幾個人和環(huán)衛(wèi)工人。因為無聊，我突然注意到他不停地吞咽。看到這里，我覺得他口渴了，我正好有一瓶礦泉水，但身份上的巨大差異讓我很難開口，但良心的譴責繼續(xù)像大海一樣沖擊著我的靈魂。
許久，我才走上去微微顫顫的遞給他：“爺爺…..您…..
喝水”他在原地愣了好久，終于抬起頭，看見了我。雙眼中布滿了難以置信?！爸x謝”一道如蚊蟲般微弱的聲音傳來。
許久，又是一片寂靜。這時，我看到的不是周圍人的驚訝，而是老人久違的眼神。此時無聲勝有聲。
原來，施舍并不高貴，只是因為稀少罷了。
高貴的施舍讀后感【篇3】
只有勞動,才有成就
付出是一種愛的表達，但是你正在放棄
人時有沒有想過被施舍者的心里。然而，施舍不一定是物質的，它們可以是精神的。
這篇文章是關于一個失去右手的乞丐
人們乞討。當我以為女主人會的時候，女主人
執(zhí)意讓乞丐通過搬磚形式獲取一張20元的酬勞。
乞丐因此而受到啟發(fā)，并在若干年后成為一名
事業(yè)有成的董事長。乞丐從女主人那里找回了
自尊，靠一只手闖出了一番事業(yè)，他是用勞
動換來的.我每次上街,總會看到許多乞丐,而且基本上總是這幾個.我想不通,為什么他們
不去勞動,要去乞討呢?就算是缺胳膊斷腿,那也一樣可以勞動啊!就如文中的那個乞丐一樣。
如果他們真的找不到合適的工作，他們可以撿垃圾
垃圾，撿起塑料瓶，仍然可以賺錢。 或者他們可以乞求一輩子，當他們有足夠的錢時，他們可以謀生
意，擺個攤賣點東西也行啊。他們只是不想
勞動而已吧！
我們還要懂得施舍的原則，不
要傷害被施舍者的自尊心，要“授之以魚，不
如授之以漁”。讓被施舍者明白：只有勞動，
才有成就。任何東西，不可能不勞而獲，付
出了才有回報。我們平常應該喚醒他們的自
尊，讓他們懂得身殘志不殘，必須自強自立，
努力工作，他們可以靠自己的能力工作
生活甚至可以成就普通人做不到的事業(yè)。
高貴的施舍讀后感【篇4】
《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個乞丐來到我家乞討，但是我的母親讓他搬磚，讓他學習并領悟用勞動來養(yǎng)活自我。幾年后乞丐到我家來感謝我母親，他此刻已是一家公司的老板，說已為咱們買好房子，接咱們去城里。我母親卻說：那你就把房子送給那些連一只手也沒有的人吧!
讀了這篇文章我受益匪淺，我覺得文中的母親十分高尚，她既幫忙了別人，又讓別人不失尊嚴，同時讓乞丐搬磚，使他明白靠自我的勞動必須能養(yǎng)活自我。做一個自食其力的人。yJs21.Com
乞丐經過幾年在外面的打拼，來到咱們家報恩，讓咱們住進他買的房子，我的母親這時說：不用你的照顧，多謝了，咱們家人個個都有兩只手，你還是把房子捐獻給更需要幫忙的人吧!母親善意地拒絕了他，給他指引了1條光明的方向，母親值得咱們敬佩。
在實際生活中干活也要勤快，只有用自我的雙手才能養(yǎng)活自我，而且要多做一些善事。在打掃衛(wèi)生時，咱們要做到快和干凈兩方面，同時，咱們還要做一些力所能及的事。而且，我?guī)兔ν瑢W的時候，還要有正確的方法，比如，有一位同學一道題目不會做，我不就應直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。
讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事務必要講究方法。
高貴的施舍讀后感【篇5】
如果現(xiàn)在有一個獨臂乞丐向你乞討，你會給予他什么呢？我相信很多人都會選擇拿出幾元錢給他。當然了，如果換做是我，我也會這樣做的。可是，文中的母親卻沒有這樣，而是讓他把屋前的磚頭搬到屋后，讓他搬來搬去，給了他20元。讓他用自己的力量來生存。沒錯，是母親教會了乞丐要用自己的力量來維護自己的尊嚴！
我還記得我們以前學過的一篇課文，題目就是《尊嚴》，文中的那個青年就是自食其力，不要別人的施舍，這便是世界上最驚人的力量，這就是尊嚴。有許多人就是靠著自己的力量，取得了成功，維護了自己的尊嚴。
幾年后，那個獨臂乞丐擁有了一家屬于自己的公司，他成功了，雖然他是殘，疾人。他找到了當年的母親，她仍然是那么的慈祥。他要送給母親一座房子，那位母親只是笑笑說，你還是把房子留給那些和你一樣殘疾的人吧，讓他們跟你一樣，擁有成功。那位曾經的乞丐愕然，回去建了一個基金庫，母親笑了。
請不要抱怨自己的不足或缺點。上天對每個人都是公平的，也許在某一方面你有缺陷，但他一定會在另一方面給予補償。只要憑自己的力量用心去做，生活都會為你打開一扇有著美麗風景的窗。
高貴的施舍讀后感【篇6】
讀完《高貴的施舍》之后我輕輕地合上了書本，思緒萬千。
人們常說：“一本優(yōu)秀的傳記，不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻的了解。”
面對失去一只手的痛苦，面對孤獨。他并沒有放棄，而是選擇了自己堅強的信念。
《高貴的施舍》這本書描述了一個乞丐向一位母親來討些錢來買東西吃。那位母親卻說“那你把那邊的磚塊搬到這里來?！逼蜇ど鷼獾卣f“你太沒有良心了吧！我的一只手斷了，你叫我怎么搬！”那位母親做了個示范：用一只手把一塊磚頭搬到這里。乞丐看了看，把所有的磚頭都搬到這里，搬完后那位母親給了乞丐幾枚金幣……過了幾年后乞丐買了一棟房子來報答那位母親。
這個事教會了我們與其給別人魚不如給別人一根魚竿，讓他人靠自己的努力來得到應有的收獲。
讀完這本書之后我覺得乞丐一開始是一無所有的，后來變成富翁是因為那個母親給了乞丐高貴的施舍。我最敬佩這里的乞丐，因為他懂得了報答別人，感恩別人。我們在生活中里我們的爸爸媽媽給我們洗衣做飯，所以要用自己的學習成績來報答我們的父母。在平時我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨生子女一遇到困難不是依賴爸爸媽媽，就是向困難低頭。我覺得我們在今后的學習生活當中，也應該向乞丐一樣，要碰到困難就要百折不撓一定要成功的決心。只要這樣，我們做任何事都會成功。
高貴的施舍讀后感【篇7】
今天我讀了一個短文讓我深受啟發(fā)，短文名叫《高貴的施舍》，故事是這樣的：
一天有一個乞丐到一戶人家來乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條臂都斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了就難受。
按常理這家主人一定會感慨施舍的，可是他卻指著門前一堆磚，對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>
乞丐生氣的說：“我就一只手，你還忍心讓我搬磚，不愿給就不給何必刁難我？”
這家主人并沒生氣，俯身搬起磚來，她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“一只手也能干活兒。我能干，你為什么不能干呢？”
乞丐愣住了，他用異樣的目光看著主人，尖尖的喉結像一枚橄欖上下滾動，終于俯下身子，用僅有的一只手，搬起轉來，他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘吁吁，幾縷亂發(fā)被汗水濕潤了。
主人遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過毛巾，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
主人又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感動的說：“謝謝你?！?/p>
主任說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf：“我不會忘記你的?！?/p>
其實這家主人的磚放在屋前屋后都一樣。但對乞丐來說搬磚和不搬磚可就大不相同了。
幾年后……有一個很體面的人又來到了這家，他西裝革履氣度不凡，跟電視上的大老板一摸一樣美容不足的人是他只有一只手。他握住這家主人的手俯下身說：“如果沒有你我現(xiàn)在還是個乞丐，因為當年你讓我搬磚，今天我才能成為一個公司的董事長。”
主人說：“這都是你自干出來的”
通過這篇短文我懂得了，不管在什么環(huán)境下都要自食其力，天下沒有白吃的午餐。
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2025珍貴的教科書讀后感七篇
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珍貴的教科書讀后感 篇1
《珍貴的教科書》讀后感800字：
今天我和大家分享一個感人的故事——《珍貴的教科書》
故事發(fā)生在1947年春天，延安小學轉移到一個小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他們仍然堅持學習。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是沒有書，他們只能抄一課學一課。他們多么渴望每人都能有一本教科書??！讀到這里我想：“他們真是一群愛學習的孩子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時候的同學們？肚子吃不飽，書本也沒有，但是他們依然堅持讀書、學習。我們的學習環(huán)境，那么好，是不是應該珍惜現(xiàn)在的美好時光好好學習呢？”
后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了 就在指導員和一位同學興高采烈地跨著大步往回走的時候 ，突然之間一架敵機投下了一顆炸彈。 轟隆一聲，炸彈在張指導員和那位同學身邊爆炸了。等那位同學醒來，才發(fā)覺自己頭部受了傷。指導員趴在離我不遠的地方，一動也不動。那捆書完整無缺地壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。
那位同學撲到指導員身上大聲喊：“指導員，指導員……”喊了好半天，指導員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”同學扶他坐起來，激動地說：“指導員，書都在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話，一直激勵著那位同學前進。
我一口氣讀完這個故事，眼淚禁不住留下來，可真是太感人了。張指導員是多么想讓孩子們有一本屬于他們自己的教科書啊。多么令人敬愛的老師啊，讀后感.多么珍貴的品格啊，這來之不易的教科書一直激勵這文中的那位同學前進。那今天生活在幸福生活中的我們是不是也有一定的激勵作用呢？同學們，想想那時的孩子，再看看我們，難道我們還有什么理由不好好學習嗎？看看我們周圍的一些同學，不好好對待自己的教科書，有的亂寫亂畫，有的亂撕亂扔，如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢？是不是要糾正這些不好的行為呢？
同學們，在此我倡議讓我們愛護我手中的每一本書，讓我們和書成為好朋友吧！
珍貴的教科書讀后感 篇2
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(一)
在周末，我偶然看到一篇文章，這篇文章讓我很感動。
這篇文章名字叫《珍貴的教科書》，描寫的是1947年，延安小學在炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境里，同學們仍然堅持學***事。如果沒有桌椅，就坐在地上，用小板凳當桌子；如果沒有黑板，就在墻上刷一塊煤煙；如果沒有粉筆，就用一塊黃土代替。最困難的是沒有書。學生只能抄一節(jié)課，學一節(jié)課。他們多么渴望為每個人都準備一本教科書！
一天下午，老師張指導員告訴同學們有書了，同學們歡呼雀躍，指導員告訴同學們：“這些書是在毛主席的關懷下印出來的，印書用的紙，是黨**從印文件用的紙里節(jié)省出來的?！蓖瑢W們想早一點兒拿到書，就爭先恐后地想和指導員一起去拿書，最后，同學們決定讓作者和指導員一起去拿書。
回來的途中，三架敵機從東北方向飛來，在村子的上空盤旋著，嘶叫著，突然一架敵機呼嘯著向作者和指導員這邊飛來，一個俯沖，投下了一顆炸彈，指導員趴在書的上面，書被指導員的鮮血染紅了。
多么感人的文章！老師為這本教科書獻出了寶貴的生命。以前，我從來都不覺得教科書很寶貴，每當開學時，老師都會發(fā)下嶄新的書本，在我的眼中，教科書是再普通不過了。
但在作者看來，那本教科書是多么珍貴！那是指導員的生活交流課本！
讀完這篇文章，我一定要努力學習，努力學習，不辜負革命前輩的期望！
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(二)
今天，我讀了《珍貴的教科書》這篇文章后，我的眼淚不由自主地流了下來。
這使我想起昨天我在電視上看到的情景：在一座大山中，一位年輕的支教老師在一座土窖中領著十幾個孩子在用磚頭壘起的桌子旁認真地看著什么，仔細一看，原來是老師在為他們講解習題。孩子們的手凍得通紅，臉上滿是泥土，坐在破舊的桌椅上。但是這些人怎么能抵擋他們對知識的渴望呢？眼睛清楚地看到知識、希望和欲望。
下課了，同學們圍著老師嘰嘰喳喳問個不停，年輕的老師不厭其煩地解說著......又是一個畫面：外地志愿者大哥哥和大姐姐用自已平時積攢的錢給他們送來了各種各樣的課外書，為他們修建一間圖書室，又搭建一個臨時書架，當圖書室的門打開，同學們爭先恐后地去搶看圖書時，不由得讓我潸然淚下......
這使我又想到：我們現(xiàn)在的學***是那么地好。寬敞明亮的教室里有烏黑發(fā)亮的黑板和整齊的桌椅，還有一本本印刷精美、內容豐富的教科書，同時我們還有一間華麗的圖書閱覽室，里面的課外書品種齊全，每一本書里面的內容都十分精彩，每天我們都陶醉在知識的海洋中，在知識的海洋中盡情的遨游，和他們比起來，我們難道還不知足嗎?
于是我暗暗下定決心，努力學習，一天天進步，做一個對社會有用的人，更好地為祖國和社會服務！
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(三)
看了《珍貴的教科書》這篇文章，我被深深地感動了，課文里的指導員為了保護一捆書，獻出了自己的生命，我真的為輔導員這種無私奉獻的精神而驕傲。
生活中其實也有很多無私奉獻的人存在，比如：老師為了我們的好成績，每天都為我們改作業(yè)，讓我們復習。為了讓每個人都有一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，在城市環(huán)衛(wèi)工作的清潔工每天都要努力早起晚歸，只為給大家一條舒適的街道。
我們每天都能看到警察叔叔。為了讓大家安全、暢通無阻地出行，他們日夜堅守崗位。他們無私的奉獻可以使我們安全地出去。
對于無私奉獻的精神，我有許多看法，我覺得我們應該多點向警察叔叔、清潔工人還有老師們學習，身為小學生的我們，也要做好自己本分的事情，讓自己德智體各方面都能健康成長。
這樣，我們才能有一個和諧美麗的祖國。同時，我也希望觀察到更多在外面無私的人。如果我發(fā)現(xiàn)了，我也想向他們學習。
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(四)
這學期我們學了一篇課文《珍貴的教科書》，講的是解放戰(zhàn)爭時期延安小學的師生在艱難困苦的環(huán)境中堅持學***事。
當時，延安小學的孩子們讀書環(huán)境很差。沒有黑板，他們灰在墻上刷一塊煤煙；沒有桌椅，他們會用小凳子當桌子；沒有粉筆，他們會用黃土塊代替。這些困難都是他們解決的，但最困難的是沒有課本。后來，在毛主席的關心下，我們終于有了課本。
在領書的途中，遇到敵機的轟炸，為了保護教科書張指導員犧牲了，而那捆書卻完整無缺地壓在他的身子下下面，被鮮血染紅了。
學了這篇課文后，想起我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境里，學***這么好，是多么幸福啊!有美麗的校園，寬敞明亮的教室，嶄新的課桌椅，大大的磁性黑板，五顏六色的粉筆，各種各樣的教科書，還有爸爸媽媽給我們買了許多課外書及學***。我們要珍惜這次來之不易的學習，學好用好這些書，成為一個博學的人，為祖國的未來做出更多的貢獻。
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(五)
今天我和大家分享一個感人的故事----《珍貴的教科書》
1947年春，延安小學轉入一個小山村。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他們仍然堅持學習。如果沒有桌椅，就坐在地上，用小板凳當桌子；如果沒有黑板，就在墻上刷一塊煤煙；如果沒有粉筆，就用一塊黃土代替。
最困難的是沒有書。他們只能抄一課，學一課。他們多么渴望為每個人都準備一本教科書
“他們真是一群愛學***子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時候的同學們?肚子吃不飽，書本也沒有，但是他們依然堅持讀書、學習。
我們的學***，那么好，是不是應該珍惜現(xiàn)在的美好時光好好學習呢?”
后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了就在指導員和一位同學興高采烈地跨著大步往回走的時候 ，突然之間一架敵機投下了一顆炸彈。轟隆一聲，炸彈就在張老師和學生旁邊。等那位同學醒來，才發(fā)覺自己頭部受了傷。
指導員趴在離我不遠的地方，一動也不動。那捆書完全壓在他身下，用鮮血染紅了。
那位同學撲到指導員身上大聲喊：“指導員，指導員......”喊了好半天，指導員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：
“書......書......”同學扶他坐起來，激動地說：
“指導員，書都在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：
“你們要......好好學習......將來......
”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話，一直激勵著那位同學前進。
我一口氣讀完了這個故事，眼淚忍不住留下來，真的很感人。張指導員是多么想讓孩子們有一本屬于他們自己的教科書啊。多么令人敬愛的老師啊，讀后感.
多么珍貴的品格啊，這來之不易的教科書一直激勵這文中的那位同學前進。那今天生活在幸福生活中的我們是不是也有一定的激勵作用呢?同學們，想想那時的孩子，再看看我們，難道我們還有什么理由不好好學習嗎?
看看我們周圍的一些同學，不好好對待自己的教科書，有的亂寫亂畫，有的亂撕亂扔，如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢?是不是要糾正這些不好的行為呢?
同學們，在這里我建議大家熱愛手中的每一本書，讓我們成為讀書的好朋友！
珍貴的教科書讀后感 篇3
每當新學期開始時，我們總能拿到嶄新的教科書?？墒窃趹?zhàn)爭年代，要想得到一本教科書是多么不容易??！
今天，我再一次讀了我們學過的課文《珍貴的教科書》。心中不禁思緒萬千。
古人常說開卷有益，書是人類進步的臺階?？墒巧钤谛乱淮奈覀冇衷趺茨荏w會到書的重要，書的來之不易呢？現(xiàn)在的小學生，書破了可以重買，書用完了，就扔掉了?？墒窃趹?zhàn)爭年代的小朋友，要想有一本教科書，簡直是可望而不可求呀！因此，我們作為新一代的少先隊員，一定要努力學習，要對得起祖國，對得起時時刻刻關心著我們的領導。
當我讀到同學們聽到這個消息時，高興得跳起來的時候，我能深深地體會到同學們得到書的高興以及這本書來得很不容易。
我讀到指導員用沾滿鮮血的身子去努力的保護書時。我的心猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。我含著熱淚，飽含深情地一次又一次讀著指導員的話語。我仿佛也看到了，看到了指導員慈祥的臉龐，我仿佛也聽到了，聽到了指導員的諄諄教導，聽到了他對我們的深情囑咐；聽到了他對新一代少先隊員的期盼！
我們現(xiàn)在的學習環(huán)境和氣氛是許多孩子沒有的。也正因為這樣，我們才更要努力學習，從書中提取營養(yǎng)。書是知識的寶庫，也是道德之窗。
以前的書是在毛主席的關懷下印出來的，是在黨的關心下印出來的，尤其是那本珍貴的教科書，它更是用指導員的鮮血換來的。
現(xiàn)在的書雖然不是用鮮血換來的。但它也同樣珍貴，它同樣也包含了黨的千千萬萬個希望，億億萬萬個牽掛。
無知是知識的黑夜。我們一定要努力地學習，珍惜每一本教科書。將來把自己的才華貢獻給祖國。國家永遠是第一位。因為它無時無刻的想著我們，關心著我們。所以，我們每時每刻都應該惦記著我們的祖國。
啊！教科書是珍貴的，黨的愛更是無私的！
珍貴的教科書讀后感 篇4
今天我和大家分享一個感人的故事——《珍貴的教科書》
故事發(fā)生在1947年春天，延安小學遷到一個小山村。在戰(zhàn)爭環(huán)境下，他們仍然堅持學習。沒有桌椅，坐在地上，小板凳當桌子；如果沒有黑板，就在墻上刷一塊煤煙；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。
最困難的是沒有書，他們只能抄一節(jié)課，學另一節(jié)課。他們多么渴望為每個人準備一本教科書！讀到這里我想：
“他們真是一群愛學習的孩子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時候的同學們？肚子吃不飽，書本也沒有，但是他們依然堅持讀書、學習。
我們的學習環(huán)境這么好，我們應該珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學習嗎？”
后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了就在指導員和一位同學興高采烈地跨著大步往回走的時候 ，突然之間一架敵機投下了一顆炸彈。砰的一聲，炸彈就在張老師和同學身邊。當這位同學醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己的頭受傷了。
指導員躺在離我不遠的地方，一動不動。那捆書完好無損地壓在他身下，鮮血染紅了。
那位同學撲到指導員身上大聲喊：“指導員，指導員……”喊了好半天，指導員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”同學扶他坐起來，激動地說：
“指導員，書都在這兒。走，我背你回村。”他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：
“你們要……好好學習……將來……”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話，一直激勵著那位同學前進。
我一口氣讀完了故事，眼淚忍不住留下來，但真的很感動。張老是多么希望孩子們有一本自己的課本。多么令人敬愛的老師啊，讀后感.
多么可貴的品格，這本來之不易的教科書，始終激勵著本文中的學生向前邁進。我們在今天的幸福生活中有沒有一定的激勵作用？同學們，想想當時的孩子們，再看看我們，我們有沒有理由不努力學習呢？
看看我們周圍的一些同學，不好好對待自己的教科書，有的亂寫亂畫，有的亂撕亂扔，如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢？是否有必要糾正這些不良行為？
同學們，在這里我建議大家好好愛護手中的每一本書，讓我們和書成為好朋友！
寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應用。終身學習是持續(xù)優(yōu)秀寫作的源泉。
相信你在看完本文后有所收獲。
珍貴的教科書讀后感 篇5
今天，我讀了《珍貴的教科書》這篇文章后，我的眼淚不由自主地流了下來。
這使我想起昨天我在電視上看到的情景：在一座大山中，一位年輕的支教老師在一座土窖中領著十幾個孩子在用磚頭壘起的桌子旁認真地看著什么，仔細一看，原來是老師在為他們講解習題。孩子們的小手凍得通紅，污垢滿面，坐的是破舊的桌椅，但這些怎么能抵擋他們如饑似渴的求知欲望，那眼神，分明是求知、企盼與渴望。下課了，同學們圍著老師嘰嘰喳喳問個不停，年輕的老師不厭其煩地解說著……又是一個畫面：外地志愿者大哥哥和大姐姐用自已平時積攢的錢給他們送來了各種各樣的課外書，為他們修建一間圖書室，又搭建一個臨時書架，當圖書室的門打開，同學們爭先恐后地去搶看圖書時，不由得讓我潸然淚下……
這使我又想到：我們現(xiàn)在的學習條件是那么地好。寬敞明亮的教室里有烏黑發(fā)亮的黑板和整齊的桌椅，還有一本本印刷精美、內容豐富的教科書，同時我們還有一間華麗的圖書閱覽室，里面的課外書品種齊全，每一本書里面的內容都十分精彩，每天我們都陶醉在知識的海洋中，在知識的海洋中盡情的遨游，和他們比起來，我們難道還不知足嗎？
于是我暗暗下定決心，一定要好好學習，天天向上，做一個對社會有用的人，更好地報效祖國，回報社會！
珍貴的教科書讀后感 篇6
讀《珍貴的教科書》有感
書，對于現(xiàn)在的我們已經不足為奇了。從幼兒圓開學的那一刻起，我們就有了一批課本?，F(xiàn)在，我們的書本已經多得數(shù)不清，教科書、課外書，家里到處都是。
平時看完了就扔，覺得***常。今天我讀了《珍貴的教科書》，讓我感到以前的教科書是多么珍貴呀！
這個故事講述了張指導員如何犧牲自己寶貴的生命來保護兩捆書。
戰(zhàn)爭年代，延安小學遷到一個貧苦的村莊。沒有凳子，沒有黑板，沒有書。學生們咬緊牙關，克服困難，堅持學習。他們就是在這樣的情況下讀書的。和他們相比，我們的條件遠遠勝于他們，每個學期都能發(fā)到嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聞著濃濃的油墨芳香，享受著先進的教學設施，與那個時代童年相比，簡直是天壤之別。
最感人的是，為了保護孩子們僅有的兩捆書，張指導員犧牲了自己的生命。臨終前，他還關心書本和孩子們的學習。
以后，我一定要好好學習，這樣才能對得起我們的先烈。
珍貴的教科書讀后感 篇7
這幾天，我們學習了課文《珍貴的教課書》。
文中的主人公在炮火連天的環(huán)境，仍然頑強的堅持學習。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒有教科書，只能抄一課學一課。
我們二十一世紀的小太陽。都是衣來伸手飯來張口。今天，我們的學習環(huán)境非常好，校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹如蔭，我們的教室明亮寬敞，有先進的多媒體教學設備。電腦多媒體已經進入課堂。我們今天的幸福生活、今天的舒適環(huán)境，來之不易，也教育我們要珍惜今天的學習環(huán)境，激勵我們努力學習。
當我讀到指導員為了一小捆教科書而不幸犧牲，還不忘囑咐主人公好好學習，保衛(wèi)祖國。我不禁有些感動。
雖然戰(zhàn)爭的炮火已經遠去了，可延安小學那些不怕困難、刻苦學習的學生，還有那位用生命換來教科書的指導員，已經深深地刻入我的腦海。我們今天的一切，都離不開革命先烈和幾代中國人民的努力，我們沒有理由不加倍珍惜。
從今以后，我要好好學習，以優(yōu)異的成績、過硬的本領去回報祖國！
沉默的可貴讀后感(優(yōu)選八篇)
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沉默的可貴讀后感(篇1)
今天，語文課上，我們學了一篇課文《可貴的沉默》。為什么說是可貴的沉默呢？帶著疑問，我認真讀起來課文，原來它給我們講了一個這樣的故事：課堂上，老師問同學們，爸爸媽媽有沒有向他們祝賀過生日，幾乎所有的父母都知道自己孩子的生日，并向他們祝賀。只有幾個孩子知道父母的生日，沒有人向父母祝賀。老師通過這件事教育同學們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，懂得回報。
學習了這篇課文，我有一些感想：首先，我明白了可貴的沉默的含義，同學們沉默是因為老師的問題讓他們感到羞愧，同時也在思考原因。可貴的含義是老師想讓同學們自己尋找蘊藏在他們內心深處的，他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西，這個東西就是回報愛。其次，孩子們?yōu)槭裁床魂P心父母，只關心自己。我覺得是現(xiàn)在大多數(shù)孩子以自己為中心，只知道向父母索取愛，而不知道向父母回報愛，這也包括我。
通過學習這篇課文，我明白了父母把我們養(yǎng)大很不容易，將來，我們一定要回報父母的養(yǎng)育之恩。
沉默的可貴讀后感(篇2)
6歲。
操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵。沒有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻子站起來，想著剛才父親冷漠依舊行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
16歲。
禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
昨天。
校門口，一位青親作著告別。沒有寒暄，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒停住了，又縮了回來。向門口親又轉過身，沒有動。遠望著父親遠去的背影。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……
今天。
考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛——我很感激它。
沉默的可貴讀后感(篇3)
還記的以前讀過的一篇文章，叫做《可貴的沉默》。當時，感觸良多。至而今，每次到了父母的生日，我都會想起這篇文章。
《可貴的沉默》寫的是：上課了，老師問同學們：生日的時候父母有沒有送上祝福和禮物，同學們都說有有有可是老師又問同學們，父母生日的時候你們有沒有祝賀、送禮物給他們，教室里寂然無聲，沒有人說話，后來老師又提了個問題，問同學們怎么才能不被父母察覺的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來了，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。不久學校里開家長會，那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了，稱贊孩子們。
讀了這篇文章，我感慨萬千，想起了媽媽對我的好。媽媽在我做錯了事情，批評我的時候，那時的媽媽像一條洶涌澎湃的大海，非常生氣。媽媽在我題目不會的時候，耐心的給我講解題目，一遍又一遍，直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風，是滴落的淚，是責備的目光，媽媽對我的愛像一條涓涓細流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是媽媽在辛勤的工作。
老師說得對，要在媽媽不經意的時候得知她的生日，而且我會以優(yōu)異的成績來報答媽媽對我的愛。那是對他們最欣慰的禮物了吧。
我們總是在汲取父母的愛，很少會去想怎么樣給他們送去關愛。如今我明白了，父母更需要我們的愛，哪怕只有一句小小的問候，他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛，回報他們才是最好的選擇。
在沉默中，我學會了許多的東西，在沉默中，我漸漸的成長了。在沉默中，我漸漸的懂事了。在沉默中，我明白了我們要孝敬自己的父母。在沉默中，我找到了以后，我將要走的方向，知道以后的我該如何去做了。
沉默的可貴讀后感(篇4)
上周的語文課上，老師帶領我們學了《可貴的沉默》這一篇課文。讀了這篇文章之后，我頓時理解了，父母對子女的愛永遠是默默無聞的，更是無私的。每次我生日的那一天，爸爸和媽媽總是會清楚的記得，還會給我買很多好吃的零食、好玩的禮物，還有甜美的生日蛋糕送給我。
可是，爸爸媽媽的生日是哪一天，我都不曾知道，更談不上送給父母的祝福和禮物啦。如今想起來，我覺得很慚愧，心里更加的內疚。
不過，現(xiàn)在《可貴的沉默》這篇課文，給了我很大的啟發(fā)。父母對我們每個人的成長都付出了很多的辛苦，他們無私地愛著我們并無微不至地照顧著我們。我想，我該把爸爸媽媽的生日牢牢的記在心間。今后，每當父母過生日的時候，我要給父母寫一封信，為爸爸媽媽洗洗腳、捶捶背。因此，我們在接受父母給予自己的愛的同時，更改學會去關心父母，并以實際行動去回報父母對我們的養(yǎng)育之恩。這樣，父母才會欣慰、高興，才會更幸福了。
沉默的可貴讀后感(篇5)
今天，我們學習了《可貴的沉默》，這篇文章使我產生了很多感想。
首先課文中老師的引導是很細心，很成功的。他先提出了第一個問題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天?”然后從孩子們異口同聲的回答中想到了：孩子們會感受愛了，但這還不夠，還需要去尋找蘊藏在心靈深處的，還沒意識到的極為珍貴的東西。接著，他提出了第二個問題：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手!”孩子們的反應是沉默的，但這沉默是可貴的。然后，老師又提出了第三個問題：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢?”這個問題激發(fā)了孩子們內心深處的一顆感恩的心。最后，在孩子們的議論中，老師給孩子們提了一個建議，那就是用各種方式向父母表達你的愛。
為什們同學們會沉默呢?這個沉默為什么是可貴的呢?沉默是因為他們知道自己錯了，沉默是對錯誤的承認，是對錯誤的反思。如果錯了不承認，還強詞奪理，那就不是一個好孩子了。
讀了這篇文章，我也沉默了。我知道父愛如高山一樣厚重，母愛如大海一樣寬廣。他們把愛全都給了我，給了我生命，給了我幸?？鞓?。他們對我恩重如山，而我卻覺得這是理所當然的，我心安理得地享受著父母的愛。
盡管在我心里，我是很愛很愛他們的。老師說得對，愛是需要表達的，我也要學會表達愛，勇于表達愛。
沉默的可貴讀后感(篇6)
王小波是一極好的作家，一位出色的編劇，一位純粹的思想者。王小波一生經歷豐富，七十年代***期間，王小波作為知青被安排下鄉(xiāng)插隊，嘗遍種種艱辛，也目睹了那個時代奇異離譜、可笑荒誕且背離人性的鬧劇?？梢哉f，王小波以“沉默”來應對那個時代，并在“沉默”中保留了自己的獨立的思想，使其發(fā)芽茁壯，終片自由之新天地。與其被剝奪獨立的思想和人格，王小波寧愿做一只“特立獨行的豬”。愈是揣摩他的心，便愈是欽佩，愈是感動。后來他成為中國***后第二批大學生，之后他赴美留學，于他妻子所就讀的美國匹研究生，再后來他回國成為一名大學講師。最終，他選擇做一名自由撰稿人，而他人生的輝煌便于此時期內造就。
“古往今來的中國人總在權勢面前屈膝，毀掉了自己的尊嚴，也毀掉了自己的聰明才智”，這是何等一深沉的見解，若無對自己本民族之五千年有極大的感悟和反思，無滿胸對于全體中國人的一種感人至深的人文關懷，無顛沛波折足以使人一次次蛻變的豐富閱歷，無作為一中國知識分子對民族、對歷史、對文化的深度的責任感，又何以有如此見識。王小波，無疑是他所處的那個時代最好的作家，最敏銳聰慧的思想者，他以***禍亂之后的高度清醒，站在歷史和時代的至高點上。有了王小波這樣的中國人，中華民族才有希望。
公年，王小波去世了，去世得很突然。當時他一人在家，死于心力衰竭。死前，大概經歷了數(shù)小時的痛苦掙扎，卻無人能幫他，終年僅四十五歲。一位天才的中國人就這樣離去，不得不說是這個民族的一大損失。讀到其一文，文章最后，論述到向現(xiàn)實投降和向虛無投降時，他寫道“我剛剛過了四十四歲生日，在這個年齡上給自己做結論似乎還為時過早。但我總覺得，我這一生決不會向虛無投降。我會一直戰(zhàn)斗到死。”不亦悲乎!怎一年后這位
文壇巨子便突然辭世，不再能表達自己的思想。甚至在離世前夕，他心中所占據(jù)的，依舊是“戰(zhàn)斗”，思想之戰(zhàn)斗。
如今，距王小波去世已經十七載，而他的思想之樹卻從未因時代變遷而枯死，相反，它依遠處延伸，永無盡頭。并播撒下自由思想的種子給后來者，特別是青年人。王小波就是一位自由主義者。有自己獨立的思想，有何不可?在這個不斷進化的時代，誰若說人人思想必要統(tǒng)一，便是民族的賊人，吾等可擊王小波的思想必須有人傳承，必須有人突破，必須有人革新。青年人總是思維活躍，不易受束縛。在每個時代，王小波總會有一大批青年追隨者，追求真理、自由，追求民族文化與道德的真正未來。
最后要說一句，在一青年。我是王小波的信徒。
沉默的可貴讀后感(篇7)
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我現(xiàn)在已經上三年級了，學了很多課文和讀了很多的課外書，有一篇文章給我留下了深刻的印象，那就是這學期新學的課文----《可貴的沉默》。這篇課文主要通過記敘“我”在課堂上幾乎所有父母都知道自己孩子的生日，而孩子們卻不知道父母的生日，在“我”的啟發(fā)下，孩子們懂得愛父母的事。我們應該學會回報父母的愛，做一個孝順懂事的孩子。
一定要把爸爸、媽媽對你濃濃的愛再回報給他們，這樣他們就會覺得很開心、高興、欣慰。上學時說一聲“再見”，全家人很有可能這一天心情都很好，你就是家中的公主、王子，他們把未來的希望都寄托在你的身上。如果你考的好，全家都會很高興，這也是一種回報。
回報有多種多樣，就看你想不想回報。有時候你考試連著考不好，雖然你不著急，可能覺得沒什么大不了的，可你的家長卻很著急，當他們給你講題時，你不要心不在焉的，要不然他們的努力不都白費了嗎?
通過學習這篇課文，我明白我每天放學后要盡快完成作業(yè)，以免讓他們擔心我。寫完作業(yè)后幫父母做一些力所能及的事情，為他們分憂解難。
可貴的沉默讀后感【二】
沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后，我才深切地體會到這個詞語的意義。
《可貴的沉默》講的是在一堂課上，文章的作者——一位老師問他的學生他們的父母在他們的生日時有祝賀他們嗎，孩子們都興奮地告訴他有;而當他問學生他們有在父母的生日時祝賀父母嗎，孩子們卻都沉默了。很快學校開了家長會，沒想到家長都同意說，孩子祝自己生日快樂，孩子懂事。這到底是怎么回事?
噢，原來就在那堂課中，孩子們沉默的時候，孩子明白到自己做得不好，他們沉默著，后悔著，反省著，他們覺得無地自容，他們意識到該為父母做些事了。他們就這么做了。他們去了解父母的生日。他們祝他們生日快樂！
沉默是金。那堂課的沉默是孩子們知道如何報答父母對自己的愛。在現(xiàn)實生活中，也有一些人，像那些孩子一樣，因為犯了錯誤而沉默，在沉默中懂得很多。比如說，一個做錯了的小學生在老師前沉默，那是因為他他有了悔改之意，而這樣的沉默能讓他知道不能這么做，下次得怎么做;還比如一個人失去了朋友，他沉默，沉默中他發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改掉這些缺點，這些錯誤，這些不足，使自己變得更好，結交到更多的朋友;再比如一個人因為太過于驕傲受到了什么打擊，他沉默了，這樣的沉默又會使他知道不能太驕傲……沉默是金，所有的沉默都是可貴的，這種可貴的沉默，又是每個人必須擁有的。
沉默的可貴讀后感(篇8)
“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟?！倍鸥晚n愈不愧是偉大的文學家，真乃言之有理。一本好書，是打開知識海洋的一把金鑰匙；一本好書，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋奶斓?；一本好書，是一匹神奇的駿馬帶我領略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質樸無華的車騎，可是它裝載了人類靈魂的全部美麗。今天我又讀到了一本讓我熱血沸騰的書。這本充滿光澤，充滿知識的書便是——《沉默的田野》。
書中何九悲慘的一生，值得我們深深思考。何九只因為以前有“壞名聲”，在小船被偷之后，人們就認定是何九干的。六順，一個悄然無知的小人物。他才是真正的撒謊者。他為了掩蓋偷船這件事，跟何九一起拾田螺來彌補自己的過錯。再看看周圍的人們，他們沒有調查真相就指定別人是兇手。沒有證據(jù)，怎能指定人？
所以在我深思之后，我覺得故事里面的所有人都錯了。錯在不要像何九一樣總是干壞事，否則你沒有干壞事，別人也會以為你干了壞事；錯在不要像六順一樣，總是撒謊，否則會害了別人一生；錯在不要像別人一樣，沒有證據(jù)就指定別人是兇手，否則會冤枉一個改過自新的人。
“書是人類進步的階梯”這是著名文學家高爾基說的。我們要用不同的方式去讀書，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，而且我們要從多角度去剖析書，也許你會有全新地發(fā)現(xiàn)，正所謂常讀常新，百讀不厭，讓我們余生以書為侶。
斷舍離讀后感(集錦6篇)
眾所周知，作為一名沒有經驗的新老師，我們需要經常分析自己的教育教學行為，而教育筆記可以幫助老師總結課堂上的不足。你知道一篇教育筆記應該怎么書寫嗎？以下是由小編為你整理的《斷舍離讀后感(集錦6篇)》，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
斷舍離讀后感(篇1)
有很多書，看過就束之高閣，有些書需要逐字斟酌，有些書則會閑來無事翻一翻，《斷舍離》作為20xx年的暢銷書，屬于最后一種。通過收拾物品來了解自己，整理自己內心的混沌，讓自己人生更舒適、心情變明朗。
總而言之，斷舍離就是通過收拾自己居住的空間，讓自己從看不清的世界走向看得清的世界，而需要采取的行動就是：
斷-斷絕想要進入自己家的不需要的東西。舍-舍棄家里到處泛濫的破爛兒。離-脫離對物品的執(zhí)念，處于游刃有余自在的空間。
現(xiàn)在社會一切都在商品化，社會總在制造商品，人也身不由己的變成商品，播報總在關心當年的消費峰值，媒體大肆宣揚五花八門的廣告，在商品化、消費化的鼓動下，我們生活的空間也會不由自主堆砌著滿當當?shù)奈锲贰?/p>
多就代表著好嗎？這是想要的幸福嗎？
個人認為幸福是能通過周遭物品的氣息體現(xiàn)的。留在自己身邊的，都應該是自己很高興使用，并且正在使用的，量不在多。一切，都應該以自己為主角。不管是對物品的取舍，還是一種關系的存留，主語永遠都是自己，時間軸永遠是現(xiàn)在。秉承這種原則，居住環(huán)境最后會舒暢，人也會輕松，看似一個勁的往外扔東西，有時候自己做決策的行為心態(tài)也能得到意想不到的改變。簡單的整理房間，簡單的行動也能帶來心靈的變化，只要有所行動，心就會跟上腳步。
而扔不掉東西的人大致分為三種類型：
逃避現(xiàn)實型，不愿待在家，忙碌的生活，沒有時間收拾。
執(zhí)著過去型，留戀過去，不想面對現(xiàn)實，收著所有過去不會再用的東西。
擔憂未來型，多囤積日用品以應對對未來的不安。
人多是以上三種人的綜合體，而為了生活狀態(tài)的舒適，應牢記：物品要用才有價值，物品要在此時、當下，出現(xiàn)在需要它的地方。只有對當下的自己合適且必需，也確實在用的東西，才可以留在自己的空間。一個人所使用的物品，是會反應出人的自我形象的。用自己最喜歡的杯子，穿最有質感、最受喜愛款式的衣物，扔掉不受重視的水杯、穿舊的毛衣，堅持下去，看待自己的方式會變成加分法。那些不適合自己、扔掉又可惜的東西，可以為他們尋找更需要他們的朋友，報以最真誠的感謝。
活著就是不斷選擇的過程，要做出改變，最行之有效的.實踐就是把精力集中在一點上，根據(jù)所能安排的時間選擇整理的場所，一個塞滿購物小票的錢包、一個再也擠不下任何紙條的抽屜也都是可以的。坦然面對周遭，從小處著手開始斷舍離，把精力都放在自己日常用品上，在整理中去除自己的執(zhí)念，喜愛自己。
不應把收拾看做女生應該會的，冠以義務。女生房間亂糟糟就被人說這女孩不能干生活甚至工作能力不行，男生房間凌亂就只會視為“正?！?。不要給自己過多負罪感，把收納整理作為能力的一部分，不要讓自己處在“作為女生怎么可以這么不愛收拾”、“今天也沒做到”、“沒能按照意愿整理”這種減分狀態(tài)，而應該轉成“今天順利完成這件事”“我把這個小物送給了適合他的朋友”這種加分狀態(tài)，讓生活里斷舍離的工作，變成增加自我認同感的工作，自主分析、思考和感覺，做出適宜的選擇和決定。
斷舍離，永遠沒有終點，要堅持著啊。
斷舍離讀后感(篇2)
無能為力的事，當斷，生命中無緣的人，當舍，心中煩郁的執(zhí)念，當離。很喜歡斷舍離中的這句話，猛然間讓人醒悟過來。雖然斷舍離以物品整理來講述，但是斷舍離的主角并不是物品，而是自我，并且時間軸永遠是此刻。
對一個人來說，過于貪婪，無度索取，任由欲求膨脹是場災難，往往會反噬其身。舍掉貪婪，才不會被欲望裹挾，才能看到人性中的光輝，逍遙、自在，愜意生活。只進不出的空間被擁塞得太嚴重，往往會失去初心，忘記了為什么而活，會讓我們的生活停滯不前，做減法的目的是為了讓生活更美好。就像國畫里的留白，以“空白”為載體，渲染出美的意境，使作品的章法、畫面更為協(xié)調、精美。如果整幅畫都被紛繁的筆觸填滿，也就缺乏了美感和意趣。
有舍，便有得。從來都是想要的東西很多，但真正需要的東西卻很少；斷舍離，從需要到不需要，再到舒服不舒服。無論是獲得還是放手，都要做到坦誠的面對自己的內心，不管東西有多貴，有多稀有，能夠按照自己是否需要來判斷的人才足夠強大。工作、生活中都有很多需要我們來斷舍離，丟掉的“雜物”其實更像是看不見的世界里——內心的“多余的執(zhí)念”。我們需要擺脫一些自身的固執(zhí)，減少一些不必要的欲望，卸下無形中自己給自己的包袱，讓自己的內心簡單、純粹一些......
斷舍離讀后感(篇3)
《斷舍離》第一次看到這樣的書名還以為是講佛家禪意，翻來看里面的內容，才知別有洞天。斷舍離，講得是透過整理東西來了解自己，整理內心的混沌。換句話說就是利用收拾家里的廢物，來清理心理的雜物，讓人身轉而變得開心。全書雖然都在講如何收拾雜物，但更多的是透過表面看內在的道理，這本書雖然我讀過了好長時間，但書里面的一些觀點我仍然記憶尤新，在生活中潛移默化影響我的生活。隨著欲望不斷膨脹，我們的人生也一直在做簡單的加法，好的東西越多越好，最好是盡入囊中為我所有，欲望讓自己變得像黑洞一樣吞噬著身邊的所有，好的東西，自然也包括各種壞的東西，所有的這些東西一股腦兒被塞入我們的肚子里，多得難以下咽、難以下咽。于是我們的腸胃開始消化不良，我們的精神也變得“萎靡不振”，原本純凈的思想變得臃腫不堪。
斷，就是斷絕不需要的東西；舍，就是舍棄多余的廢物；離，就是脫離對物品的執(zhí)著迷戀。生活原本很簡單，只是我們太想把它畫的更精彩，所以干凈的畫布上太多的累贅，讓人審美疲勞。生活其實只需要寥寥數(shù)筆就可以很精彩，像是中國山水畫，簡單幾筆渲染，盡透漏著朦朧之美。生活中我們需要對身邊的雜物來個大掃除，保留有用的東西，把那些看似有用和無用的東西都棄之門外，眼光放在當下，只保留對當下有意義的東西。同樣對于繁亂的內心，我們同樣需要這樣的大掃除，把內心的污穢清除，保留最簡單的東西。對于沒用的東西即使再動心也要能夠拒絕，保持一種清爽簡潔的生活觀?！皼]用的東西是除了是垃圾之外，也是一種負能量，它占有你的思想，消耗你的能量，徒增你的煩惱”。念舊的人喜歡留下物件收藏過去，這種情懷很美好，但不要將這種情懷變成執(zhí)念，并非所有的舊物情懷值得收藏，當你的內心被各種情懷舊物占滿時，你的內心留不下別的空間來接納新的事物，你若不清空或騰挪空間，新鮮事物就不會向你走來。
人要學會做減法，做到斷舍離，拋開那些不良的生活習慣，擁抱更好的自律生活。俗話說“流水不腐，戶樞不蠹”，我們要經常給自己的生活和內心做加減法，保持適當?shù)撵`活性和流動性，這樣才能保持活力。當你的身心通過斷舍離變得更加清爽后，心靈環(huán)境和精神面貌也會變得自由放松，從外在到內在，全部煥然一新，人的運氣也會變得更好。
斷舍離讀后感(篇4)
斬“斷”物欲，“舍”棄廢物，脫“離”執(zhí)念，走在“自在·隨心”的路上。
第一次接觸山下英子老師和她的《斷舍離》，是在抖音好書分享會上，演員陳數(shù)關于《斷舍離》的分享。
陳數(shù)老師認為《斷舍離》強調立足當下，通過整理、疏通人與物品之間的關系，脫離對物品的執(zhí)念，從根源上達到對物品的斷舍離。人待物如此，人生更應如是。所以生活中，陳數(shù)老師多次讓自己停下來，去感受生活，去給生活做物質的減法，精神的加法。
因為忙碌所帶來的物質，并不一定等同于現(xiàn)在你所看到的和獲得的價值，你所以為的忙碌也許只是碌碌而為，隨之帶來地也僅僅只是機械式地成長，而你丟失的可能是有計劃的見識，健康？亦或是因為忙碌而忽略的親情、友情和愛情？我想這大概就是陳數(shù)老師所理解的有關斷舍離的部分，舍去不必要的物質和欲念，停下來，感受生活和人生。
而這一點很多初次嘗試斷舍離的大眾并沒有意識到，因為之前沒有斷舍離的意識和概念，所以并沒有深刻理解山下英子老師所著書的真實目的，只是簡單地實踐斷舍離，比如他們認為斷舍離的實質就是“扔東西”，于是最直接的行為，就是拿生活中的書籍和衣物類品開刀，認為扔了就好，扔了就不亂了，沒有從根源上認識斷舍離的含義，長期以往無法做到堅持，最后不了了之，鮮有成就。
其實斷舍離最核心的概念并不是單純地處理雜物，拋掉廢物，而是進則出，出則進的循環(huán)反復，二者缺一不可，在實踐過程中盡可能地做壓縮生活的減法運算，比如“斷絕不需要的東西，舍去多余的廢物，脫離對物品的執(zhí)著”。為不需要的“雜物”減肥。在考慮物品是否應該被留下時，思考的主語是我，而不是物品。如果從這個層面出發(fā)，你就獲得了斷舍離過程中的初步成功。
實施斷舍離，實則是幫助我們剔除泛而無用的“物品價值觀”，積極甩掉惰性，采取行動，促進生命中物質和精神的新陳代謝，迎來嶄新的輕盈人生。而執(zhí)行斷舍離過程的每一步都是加分運算，盡管在實踐中，每一個步驟的得分點都很低，但我相信，只要身心合一，全力集中，從細微之處著手，不斷從小事上積累小成功，增加成就感，就有足夠的勇氣和信心去完成“斷舍離”和面對人生路上的大困難。
就如《斷舍離》一書中所講的，斷舍離的不是物品，而是你自己，因為你每天都在用的東西，非常容易作用于潛意識，如果你在擇物交人的每一步，都做到了斷舍離，相信你的人生一定簡單而快樂，人生一定輕盈而豐富。
說到這里，我突然想到瑞士心理學家榮格曾經說過的一句話很應景：當你的潛意識沒有進入到你的意識的時候，那就是你的命運。
斷舍離讀后感(篇5)
首先要了解斷舍離的深刻含義。斷，即斷絕想要進入自己生活的不需要的東西；舍，即舍棄身邊泛濫的破爛兒。不斷地重復斷和舍，最終達到離的狀態(tài)：脫離對物品的執(zhí)念，處于游刃有余的自在空間。
要做到斷舍離，自己需要深刻的意識到，物品的存在僅僅是為自己服務的，對于人來說，任何物品都是生不帶來死不帶去的，它們都只是在自己生命的某一段時間里陪伴自己的東西，自己不可能因為存積或愛護了它們多久，在自己死后就能帶走它和它永遠在一起。所以不喜歡的東西，完全沒有必要因為它本身還能用就讓它陪在自己身邊。
當我很快的開始實行斷舍離時（其實做到斷舍離是相當快就能進入狀態(tài)的），自己最大的感受有幾點：
1、活在當下。更加珍惜當下的生活，更加專注于自己手上的事情，對正在做的事情更加認真、上心。因為想著的就是趕緊做完這件事，然后放下它。真正的活在當下。
2、生活的精致感。更加喜歡自己現(xiàn)在所處的環(huán)境，在意識到和自己打交道的東西都是自己精挑細選留下的的時候，生活的精致感油然而生。
3、迎接挑戰(zhàn)，接納新事物的能力?？创锲?，事情，甚至知識的眼光也再跟著變化。以前老想著以后要做什么，學什么，卻因為眼下的堆積的事情太多，無法輕松地開始。
4、淡然對待不能擁有的東西。對于進入自己生活的物品的選擇更加慎重。不能只因為它還不錯，而不是因為自己真正需要它，喜歡它（可能沒用，但是至少自己看著就舒服），就要去擁有。你花在它上面地精力帶給你的回報或許遠遠比不上你在維護你和它的關系上的付出。
以上，"它"不只能指代身邊的物品，還包括過時友情，愛情。過去的情感或許美好，偶爾回憶也會讓你醉心其中，但如果真正讓你回到當初地狀態(tài)，卻很可能已變了味兒。
當我寫下這些的時候，意識到，寫下的這些感受，也是一種應該被舍棄的東西。我寫的知識博客，讀書感受，很多時候都是希望能一勞永逸的記錄下，曾經我意識到了某個深刻的道理，體會到了某個難以體會到的感受，但是，任何知識與感受，都不可能因為你寫下了它，你就能真正一直擁有它。如果不時時刻刻都去反思，去感受，而是依賴于"我寫過這樣的博客，我有過這樣的經歷"來麻痹自己，那么這些博客對于當下的自己，也是沒有任何意義的。
但是寫總結博客又是非常必要的，因為要舍去一個東西，最好的辦法就是深入的去了解它，總結提煉它，然后讓它融解為自己生命的一部分。博客的意義就在于，自己要時刻溫習，在已經總結的基礎上再一次次總結，直到有一天，可以放心的刪除它。
斷舍離讀后感(篇6)
篇一：讓生活變得更加輕盈——讀《斷舍離》有感這本書雖然是在講物品整理，但卻勝在沒有落進整理物品具體方法的藩籬中，而是從意識和理念層面，借助瑜伽中的“斷行”、“舍行”、“離行”，對面對物品時，人們的心理進行了很好的梳理和調整。隨著時間的積累，房間中堆積的物品會越來越多，有對我們而言意義深刻的紀念品，有生活中必不可少的日常用品，有為了應商場打折的氣氛拿下的戰(zhàn)利品，還有為了發(fā)泄心中的怨恨、憤怒、委屈而糊里糊涂收入囊中的安慰品……這些東西對于我們真的全部有用嗎？
作者山下英子用她”斷舍離”的理念讓我們沉靜下來去重新審視?！皵唷?斷絕不需要的物品進入房間?！吧帷?舍棄家中累積的廢物。
“離”=脫離對物品的執(zhí)著，身處寬裕而自在的空間。乍一看，好像挺容易的，但深究下去，發(fā)現(xiàn)最難做到的就是時時刻刻以“自己”和“現(xiàn)在”兩個軸去不斷審視物品。無論是“斷”，亦或者“舍”，最重要的就是反復問自己這個東西對于現(xiàn)在的我到底有用嗎？
是現(xiàn)在就能用還是僅僅只是未來的某個時候或許才會派上用場？是為了填補內心缺乏安全感，滿足別人對高品質生活的定義，掩蓋內心的自卑，還是真的把這件事留給自己？面對物品，其實就是在面對自己！
有人認為，堆放在墻角或櫥柜深處的東西，只是由于自己的懶惰或缺乏存放和整理的方法。當他們真正開始面對時，他們發(fā)現(xiàn)了背后隱藏的心理因素。需要克服的不是缺乏儲存方法，而是沒有勇氣丟失物品的真正原因。所以，運用“斷舍離”去清理物品，不單單是在整理凌亂的房間，而是在對內心的情緒和感受進行著梳理和調整。
對曾經發(fā)揮重要功用而如今已退居二線的物品說聲“謝謝”，對沖動購物卻擱置墻角沒有很好施展其用武之地的物品說聲“對不起”，然后再去舍棄，或許就會容易很多。用“自己”和“現(xiàn)在”兩個軸不僅能幫我們整理物品，甚至對于身邊環(huán)繞的人和事都可以進行重新審視。一段感情明明看到了隱藏在看似和諧景象下的問題，卻像鴕鳥一下將頭扎在地里裝聾作啞，維持表面光鮮而不敢面對。
陪伴你的朋友曾經和你歡笑無數(shù)，但現(xiàn)在，由于人生道路的不同，在處理人與事的方式上有了巨大的差距，但你不的不假裝以前的美麗，堅持見面。一件工作進行的過程中，你已經看到了方向的錯誤，卻為了害怕經歷更改路線的巨大工作量和承擔的責任而繼續(xù)沿老路前進……對于這些，靜下心來，用“自己”和“現(xiàn)在”的標準去衡量，其實我們都能看到其中存在的問題。我們需要的只是誠實和勇氣，面對存在的問題，打破不恰當?shù)年P系，積極做出調整，擺脫過去，去對待他人。
在踐行了的“斷舍離”后，你會發(fā)現(xiàn)屋子的內部空間變得開闊和清爽，內心空間也在不斷擴大和強韌。執(zhí)著于外在的人事物，不能讓我們內心得到真正的滿足，而將關注力聚焦于自身，精力放在當下，才能換來生活的真正輕盈。如此這般，快樂和幸福便會如期而至。
篇二：《斷舍離》讀后感在很多年以前，我就喜歡收拾物件，尤其是整理抽屜，在整理中獲得內心的平靜，干凈、整潔成為心靈純凈的標志了，通常心情不好時，我也會通過整理屋子、整理抽屜的樸素方式，來平復心情。近年來，人們關注了一種新型的生活觀念——“斷舍離”，正是這種觀念的極大擴散，悄悄改變了現(xiàn)代人的生活。
不說與現(xiàn)今中國反幾風的政治話題，這種樸素、簡潔的生活信念，通過心靈的凈化能夠讓生活更清爽，讓心靈更自由，這是信息社會在工業(yè)化發(fā)展進程中的一種回歸，現(xiàn)代人對生活本質的回歸。讀這本書時，我沒有意識到自己多年來樸素的行為中有一種“禪意”蘊含其中，“整理房間也就是整理自己，并不是心靈改變了行動，而是行動帶來了心靈的變化，只有有行動，心靈就會跟上腳步，斷舍離就是一種動禪”。德國詩人歌德曾經說過一句話，“人類最大的罪是不快活”。
快活的維持也是需要環(huán)境浸潤的，用心經營自己生活空間，通過篩選保留必要的物品，以個體為主體，好好維護舒服簡潔的小小空間，從此起步，開始從物質到精神層面的整體凈化、梳理，保持斷舍離的意識，成為自我生活的主宰著。
雅舍小品讀后感(分享十三篇)
當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關于“雅舍小品讀后感”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！
雅舍小品讀后感 篇1
寫《雅舍小品》的時候，梁實秋已近不惑之年，各方面修養(yǎng)較為深厚。
小時親炙故都風情，身經兵亂之災；年輕時幸逢“五四”新潮，眼界大開，個性張揚，又漂洋過海，游學美國，領略異域風物，飽嘗離愁別緒；回國后涉足社會，南來北往，看夠了世事變幻，嘗遍了人生五味，見識日增，年事漸長，不知不覺間，就到了中年，春華消退，秋思老成，委實能夠“相當?shù)恼J識人生，認識自己”了。
梁實秋不僅有豐富的人生閱歷，而且有真才實學。清華8年的正規(guī)教育打下了他國文、英文堅實的基礎，清華文學社的活動培養(yǎng)了他的文學愛好和寫作才能；留學3年又主修英美文學，師從新人文主義批評家白璧德教授，青春的浪漫才情受到古典理性的洗禮而獲得升華；學成歸國后，歷任南北數(shù)所大學教授，編過《新月》等報刊，卷入文壇風波，從事文學批評，講授英美文學，譯介莎翁戲劇，堪稱才學過人，詩書滿腹。因而，中年時代的梁實秋，可說是才學識兼?zhèn)?，積累豐富，修煉到家，不鳴則已，一鳴自能驚人。
其學養(yǎng)、閱歷、性情、氣度，就充分體現(xiàn)在《雅舍小品》之中，他在20世紀中國散文史上大家的位置，就是從這里開始奠基的。
“雅舍”最宜月夜——地勢較高，得月較先。看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。
直到興闌人散去，**睡覺時，月光依然逼進窗前，幫我傷心。細雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫……
他在描寫“雅舍”“得月較先”這番賞心悅目的情景時，作者的情趣之雅，飄飄然有出塵欲仙之感。不禁插敘一段遇有暴雨則滿室狼藉的鏡頭，回到雅舍之陋，對比如此之鮮明，令人忍俊不禁。
在談感受時作者寫下了這樣的句子：“雅舍所能給予之苦辣酸甜，我實躬受親嘗。”其間自然存在著作者對所處戰(zhàn)爭年代的無奈，但更多地表現(xiàn)了作者隨遇而安、豁達樂觀、苦中作樂的生活態(tài)度。
孔子云：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子。”《雅舍小品》一文在內容與形式上取得了和諧的統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了一個“雅”字，即在思想感情上的高雅的志趣和恢宏的雅量，在語言風格上的典雅的文氣和蘊藉的辭采，可謂“文質彬彬”的典范。
雅舍小品的讀后感（2）
讀完了梁實秋的《雅舍小品》中的《寫字》一篇后，我受益匪淺，感受深刻。
從古至今，需要寫字的地方特別多，字的用處也特別大。所以，寫字一直是一件十分重要的事情。
在中國古代，毛筆是一種非常常見的書寫工具，因此形成了獨特的書法藝術軟筆。然而，隨著社會的發(fā)展，我們很少看到毛筆的身影。正如這篇文章所說：
“自來水筆代替了傳統(tǒng)的毛筆，寫字一道，漸漸地要變成‘國粹’了。”
仔細想想，文章是對的，隨著社會節(jié)奏的加快，畫筆已經慢慢淡出歷史舞臺。然而，毛筆雖然跟不上社會的發(fā)展，但畢竟是中華民族五千年歷史和智慧的結晶！我們不能失去我們祖先的遺產！
與鋼筆、水筆等相比，毛筆具有更多的書寫藝術和多種造型。可以說，毛筆是我國書法的化身。
如今，更多的人丟下毛筆去用水筆。從中，我們等到了什么？又失去了什么？雅舍小品的讀后感（3）
暮色四合，月色朦朧。我在書香與花香的纏綿中輕輕合上《雅舍小品》，回味著書中的點點滴滴……
《雅舍小品》是梁實秋的作品。講述的都是生活瑣事，有人間煙火，世情百態(tài)，故都風物，但卻被他描繪得別具風趣。他的散文似乎信手拈來，時而流連于衣食住行，時而沉醉于琴棋書畫，有時天文地理，有時人情世故。
沒有大悲大喜，而是在簡潔的文字中透出高雅、平和，以及一種積極溫暖的情味。冰心這樣評價他：“一個人應當像一朵花，花有色香味，人有才情趣，我的朋友，男人中只有梁實秋最像一朵花。
”我最欣賞的文章是《爆竹》，過年放爆竹是我國的傳統(tǒng)文化，文中描寫了爆竹的來歷，用的范圍，怎樣放，樣子，種類及外國放爆竹。“砰然一聲，火彈飛升，繼之以無數(shù)小燈紛紛騰射，狀至美觀”講的即是煙花，記得跨年夜我也曾領略過煙花的壯美。爸爸把煙火一道遠處，然后點燃導火索跑了回來。這時，他看見一束光沖向夜空，在夜空中劃出一道美麗的弧線。
我緊緊地捂住耳朵，“彭！”那光束一下子綻開，頓時整個夜空都被點亮，煙花宛如一朵鮮花點綴著夜空，占據(jù)了半邊天。花還未謝，一位亭亭玉立的仙女便展現(xiàn)出她的身姿……有的如天女散花，臂挎花籃，鮮花亂綴；有的賽金龍騰飛，氣勢磅礴，雄偉壯觀；有的似鮮花綻放，搖曳身姿，絢麗奪目；有的若星光四濺，秋雨瀟瀟，賞心悅目；還有的像仙女下凡，亭亭玉立，婀娜多姿……絢爛多姿，令人贊嘆不已。
第二天一早，鞭炮就要放了，預示著新年的到來和美好的明天。
這篇文章令我感慨萬千，現(xiàn)在的年輕人對傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛已漸漸被抹淡，我們應當傳承這些文化，熱愛它們，這樣才能擁有更美好的新時代。正如《爆竹》一文，讓我們以煙花爆竹迎接新年，迎接更燦爛的明天！
雅舍小品讀后感 篇2
讀過此書，我第一次驚奇的發(fā)現(xiàn)，語言的魅力竟能如此之大，吸引著我一遍又一遍地品讀與理解。
他操著樸實無華而略帶一些小幽默的輕松筆吻，向我娓娓敘說著一樁樁一件件同樣舉無輕重、低頭不見抬頭見的家常小事，就像喝著幾杯小酒和一個熟悉無比的街坊鄰居聊天。無論是花瓶還是痰盂，是衣服還是頭發(fā)，是香檳還是啤酒，他都能侃侃而談，就這話題無限發(fā)散開來，憑借著他數(shù)十年的閱歷，作出洋洋灑灑數(shù)千字的言而有物的文章。不需深思熟慮，不需故弄玄虛，每一篇卻都是那么的飽滿與真實。這么一個慈眉善目的老人，就這么突兀地坐在了我的面前，他戴著眼鏡，圓臉，頭頂光溜溜，咧著嘴，笑得很自在。他的笑容那么平易近人，那么有感染力，仿佛把空中的陰霾也染成了陽光，仿佛流云也為他停滯不前;他的怒斥激昂澎湃，那么激動人心，仿佛把干燥的煤炭也激出了火花，仿佛胸中滾滾的熱血都是為他而流淌的。
他給了我莫大的幫助和啟發(fā)。首先是文章干練簡結，能用一個字拎清，不用兩個字磨嘰，就是稍加模仿，也使我文章增色不少。其次是對事例的引用，在我書架上它是首屈一指的，從五千年前的堯舜禹湯，到昨天打的領帶，一篇雜文可以引用七八個恰到好處的事例，再者，與當今社會的浮華風正反，他的文風非常平實，從這篇文章的題目就可以豹窺一斑，在其他作家焦慮的思考如何給文章取一個華麗的主題目來嘩眾取寵吸引讀者時，“雅舍小品”這四個簡潔干練、清新淡雅的文字已經概括了一切。除了文章，還有做人，上善若水，厚德載物。
雨果說書籍是造就靈魂的工具。莎士比亞說書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。是的，書籍是人類進步的階梯，朋友們，愛書吧，讀書吧，而且試著寫作吧，相信她會讓我們更加快樂，咱們都不妨一試!
雅舍小品讀后感 篇3
首先感謝張思東學長對我文學上的支持，贈予我大量書籍供我閱讀以提高寫作水平，此《雅舍小品》即為其一，當然，張思東學長作為一名退伍老兵，我們的關系也是極好的。
初捧此書，我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本不厚的小集子的。
不得不提的是這本書的寫作背景，1946年，因為戰(zhàn)亂，梁實秋先生入蜀，居住在今天重慶北碚一棟筑在山坡上的房子。烽火連天，人心未定，實秋不寫“與抗戰(zhàn)有關的”，用筆名給當時的某報寫專欄。至于為何命名“雅舍小品”，其實并非文人自拔雅興，強冠雅名，實則是當時那棟房子的女主人名字有雅字，為了方便郵差，便命名雅舍。
讀此書作品，談不上宏大的行文邏輯，但卻清新自然，內容涉及的題材都是平凡不過，普通人不大注意的生活瑣碎，正如梁先生在《雅舍》一文所寫：長日無俚，寫作自遣，隨想隨寫，不拘篇章。但在作者的筆下卻別有趣味，令人讀後有深得我心之感，可見作者獨有的智慧和過人的洞察力。梁先生成長于北京，也去過西洋。國人的劣習看多了，西洋人的偏見也遇了不少。但他既不大罵中國人的劣根性，也不需要用嚷直了嗓子的自豪來掩飾私底下的自卑。他只是平平靜靜的說，悠悠緩緩的說，把所有好的壞的都說成諧趣小文，有自嘲，有寬容，即便是譏諷也充滿善意。
所居雅舍，其實“籬墻不固，門窗不嚴”，甚至還有鼠子亂躥，蚊蟲騷擾，對此，梁先生對此也“沒有法子”，但在他筆下，有牙的相鼠上跳下躥，跟梁先生捉起了迷藏，而聚蚊成雷的雅舍讓梁先生頗感“蚊”風之盛，意外發(fā)現(xiàn)這雅舍之內的蚊子，骨骼清奇，“都像是硬的”，但他“仍安之”，等待寒冬驅逐，還詼諧道“明年夏天——誰知道我還住在雅舍”，讓讀者頓生疑竇，與鼠斗，與蚊戰(zhàn)，也能打出風采，打出風格來？
隨后，梁先生筆鋒一轉，對月光下雅舍的描述，頓讓人覺得涓涓細流，涌入心田，尤其那句“等到月升中天，清光從樹間篩落而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，月光逼進窗來，助我凄涼。讀之頓有身臨其境之感。而這樣的精致妙趣之段子，隨處可見，其中固然有國難當頭的映照，雖是逆境，但可見作者的熱愛生活之心亦不減絲毫。在某種意義上講，“雅舍”甚至成為梁實秋心靈的慰藉。
翻看此書目錄，明眼人都能發(fā)現(xiàn)，梁先生為每篇文章所取標題，都是短短幾個字，比如《孩子》，比如《衣裳》 ，甚至一個字“病”也能成為標題，既不見遣詞造句般的華麗辭藻，也不見氣勢恢宏的字字璣珠，但短小精悍的標題之下，往往都是一篇真性情滿紙流露的精品，比如《畫展》一篇，簡直可說是極盡挖苦揶揄之能事了，說畫展全作商業(yè)考量，其成功“在畫法上是之謂畫蠢”，雖然現(xiàn)在看來，實在有失公道。比如《孩子》，雖然通篇是列舉孩子難伺候的社會世態(tài)，但卻是對孩子家教的詼諧說道，所謂子不教，父之過，便是梁先生之觀點。在《狗》一文中一句“別人的狼狽永遠是一件可笑的事”，讓通篇談狗的小文頓現(xiàn)人生頓悟，從狗身上影射社會世態(tài)，倒也精到。又比如在《牙簽》一篇，他譏諷“已經剔牙竣事而仍然叼著一根牙簽昂然邁步于大庭廣眾之間者，我們只能佩服他的天真”，處處讓人拍案叫絕。梁先生若生在當今的.網(wǎng)絡時代，肯定是論壇上叱詫風云的鋼牙大將，如《不亦快哉》一篇，句句荷槍實彈，火藥味實足。也難怪他會因一個有關翻譯的學術問題及“文學的階級性”與另外一位錙銖必爭的魯迅先生興起一場世紀之戰(zhàn)，搞到灰頭土臉，內戰(zhàn)結束后只好黯然去家離鄉(xiāng)，一心向學，埋首書齋課堂，從此淡薄仕途。
雖然在原則問題上，梁先生始終表現(xiàn)孤傲，堅守陣地不退讓，但他也說過： 即便諷刺文學，也需要“宅心要忠厚，作者雖然盡可憤世嫉俗，但是在心坎里還是一股愛，而不是恨，目的不是在逞一時之快，不在‘滅此朝食’似的要打倒別人?！边@是一種讓人欽佩的大度，尤其是在今天這樣社會浮躁隨處可見的大背景下，如何建構和諧的對話機制，如何保持淡定的對話心態(tài)，這于每個階層的對話者而言，都是一個必修課，在社會矛盾呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢下，領導者如何保持淡定，如何“宅心忠厚”，傾聽不同的聲音，甚至是那些沉沒的聲音，尤其珍貴。
我想，梁實秋先生所展現(xiàn)的并不是其豐富人生閱歷下鑄就的小資或是另類格調，而是對世態(tài)的雅興所致，以豁達的情懷面對世事百態(tài)，以調侃的心態(tài)面對各種不安和失意，又何嘗不是一種難得的雅興呢？黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。與其被淫雨蛙聲攪得心神不寧，不如淡然篤定的吟首小詩。這樣的境界不僅讓梁先生“最足令人低徊”，也是我輩心向往之的安好現(xiàn)世。
雅舍小品讀后感 篇4
《雅舍》是梁實秋先生的隨筆錄。分為雅舍品人，雅舍品世，雅舍談吃，海外擷英四個部分。
文章的總體感覺是以輕松嚴肅的語氣陳述案情，但卻表現(xiàn)出諷刺意味。有些幽默?？側莵頍o奈一笑。
看得出來作者對于國學和外國文學都有很深的造詣，可以隨便拉出《尚書》一類書中的事例，句子，又可以引入外國文人或思想家的話語和做法。
隨筆描上寫的都是本身所想，實際經歷，世間百態(tài)。由于具有鮮明的時代特征，所描述的許多現(xiàn)象和所揭示的時實一直保存至今。作者選取的都是日常生活中在平凡不過的事物，卻寫出豐富的內涵，看見我們沒有看見的東西，做出聯(lián)想。
可見，筆者的思考是深入而全面的。和對事物的了解之深。
我讀《雅舍》并未覺出有多少晦澀難懂，卻依舊覺得讀得很累，或許是人生履歷不夠。沒讀一篇文章都要想許多，其中有問題，還有許多深刻的地方沒能理解。
雅舍品人與品世是最深刻的部分。最初有男女，然后按年齡、職業(yè)寫，再具體到五個人。他基本上表達了對人的看法，有些觀點不全面，但側重于諷刺。
如男人這篇，開頭一句便是男人令人首先感到的印象是臟！。下一段開頭則是對了，男人懶。再如是男人多半自私。
至于品世，作者選擇平凡的事物并發(fā)表自己的見解。例子我們很熟悉，但并不常用。寫得很真實。
如**疑問。很是實在，**的耳朵不是人人都有的?？炊嗔四切└哐潘囆g，什么歌劇，古典**會后，只能讓人有些許愉悅，可是花了多久的時間，受了多少磨礪才會這樣。
我呢，沒有什么藝術細胞，就如畢加索的《格爾尼卡》畫了什么，我真沒啥感覺，連歷史書介紹它時都是用的據(jù)作者介紹如何如何。如果聽不懂，看不懂，就不必逼著自己，**和繪畫都是寧缺毋濫的。
再到雅舍談吃，就多是一些沒事的出處，做法以及世人對其的觀點，還聯(lián)系了許多生活上，作者經歷過的事情。想想看，也許作者是在思念朋友，回憶起開始?？粗乙灿X得作者是一個享受生活的人，我看不多。
雅舍小品讀后感 篇5
對于《雅舍小品》，我是極為喜歡的。我喜歡實秋先生的寫作風格和對生活的態(tài)度，他樂觀而淡漠。
正如同那句話，“世界上只有一種英雄主義，那就是知道了生活的真相，卻依然熱愛它?！痹谖倚闹?，《雅舍》里實秋先生就是這樣一位大英雄。
雅舍的環(huán)境并**，屋里高低不平，屋外更加甚之，房頂是灰泥就和著草桿鋪就的，墻壁是簡單的竹篦墻，遮蔽不了風雨，除了三五好友，僅剩的幾位客人就是夏天如斗，冬日不絕的蚊子們，雨來時，它在，風來時，它還在。搖搖晃晃的，骨瘦如柴的，遠遠望去，啊，別說了，真像個房子。
也許這就是優(yōu)雅房子的個性。這就是實秋先生不想離開很久的原因。畢竟，個性是可愛的。
拿到《雅舍小品》時，我激動萬分，摸摸封面，看看邊角，量量厚度，再用手壓一壓。輕輕地撕開包裝，宛如初次見家長一般，小心翼翼，不敢錯亂分毫，平時坐踏實的屁股，也減去了三分之二，不自覺地竟屏住了呼吸，所幸手還算穩(wěn)當，一條，一邊，一面，慢慢分離。
實秋先生的《小品》是不適合在吃飯時看的，因為飯后總是要打掃桌子和地面，還要考慮電燈從6點到9點要用多少電，但轉念一想，從6點到9點，一共就用兩回開關，嘿，看書還真省開關。
a先生是他自己的贏家，也是生命的贏雄。你看魯迅，筆鋒語厲，見誰罵誰，活了五十來歲已屬不易；而紳士則躲在典雅的房子里，自成一體，管他春夏秋冬，生活很自然，活了80多歲。雖然這些話對魯迅先生來說太刻薄了，但我還是很想說。
實秋先生寫的《關于魯迅》一文中有句話我記憶尤深，他說即便諷刺文學，也需要“宅心要忠厚，作者雖然盡可憤世嫉俗，但是在心坎里還是一股愛，而不是恨，目的不是在逞一時之快，不在‘滅此朝食’似的要打倒別人?！?/p>
我是個疲懶的人，但又不全是。對自己想做的事，常常樂此不疲，有過7*20，最后屁股不堪重負的奮斗經歷，但對那些起心厭煩的人和事，多說句話，晚上都要多刷上幾回牙，不然總覺得有味。
我常想我能不能早點來跟實秋先生走？
恐怕不能。
a先生對生活開玩笑，談吐優(yōu)雅。在他的作品中，生活總是那么美好。
對我來說，還是年輕一點。
再看看，再磨練，做生活中的英雄，做自己的贏家，無論形勢好壞，最好用充滿活力的方式來管理自己的生活。
雅舍小品讀后感 篇6
初讀《雅舍》，我不禁被那字里行間透露出來的平和沖淡、樂觀闊達之情深深感染了。于是，在這個喧鬧的塵世，我也癡癡幻想著有這么一處安放心靈的“雅舍”。生活在這樣的時代，大概每個人的內心都會對這處“雅舍”有著不同程度的渴望。
在此，“雅舍”已不再是某一具體的物象，而是能給人以曠達樂生、從容優(yōu)雅心境的心靈之“家”。其實，梁實秋先生的雅舍并不雅，實在是一個典型的陋室，四根磚柱“孤零零的”，木頭架子“瘦骨嶙嶙”，但它卻安放了先生的心靈，安放了先生的人生。在雅舍中誕生的閑適的小品文，更是給了萬千國民以現(xiàn)實的鼓勵和精神上的慰藉。
讀《雅舍小品》，深感梁實秋的散文具有一種以雅為本、俗中透雅的藝術品格，他的俗不是一味的大紅大紫的俗，而是以雅為骨子的、充滿智慧的俗；他的雅也不是那種洗卻了人間煙火氣的雅，而是帶著暖烘烘的生活氣息、讓人覺著親切的雅。更可貴的是：其雅與其俗都發(fā)自真性、生自真情，毫無造作與牽強。梁實秋毫不吝惜地將眼光投向世俗的人生和社會，在散文中包羅了男女老少、衣食住行、喜怒哀樂、家長里短等最普通的題材，用恬淡的目光來看待周圍環(huán)境，以平和心境來品味世界和人生，于質樸平凡的生活中取材，把生活當藝術精雕細鏤，從中透出生命的精彩和智慧的光芒。
與老舍、林語堂等人一樣，梁實秋堪稱20世紀中國散文的幽默大師，《雅舍小品》給予我最突出的印象也正是其幽默感的優(yōu)雅從容。諷刺散文在幾位大家的.筆下格調風格各異，魯迅講求辛辣干脆，周作人則湛然和藹，梁實秋更注重智慧的開掘，詼諧幽默，嘲諷而不乏寬容，他總是用一種隨遇而安的心態(tài)，以超然的目光審視社會世相、人生百態(tài)。又以一種幽默、閑逸的心態(tài)冷靜地審視、玩味之，其中既有儒家的沖和，又有老莊的通達，也有佛禪的超脫。在《雅舍小品》中，作者給我們描繪了一幅大千世界的人生百態(tài)圖，以平常心寫平常事，但總能搔到生活的癢處，寓莊于諧，使讀者有所啟迪。
例如《下棋》一文，不僅刻畫了觀棋人這種左右為難、進退為谷的情狀，同時也在前后文中生動細膩地刻畫出“交戰(zhàn)”雙方在對弈過程中可能出現(xiàn)的種種精彩口搏、武斗場面，幽默詼諧，俏皮機智，具有生動傳神的藝術效果。又如《乞丐》是一篇刻畫世相人情的散文，作者通過對“乞丐”現(xiàn)象的透視，洞見整個社會的變化。借世相的描摹抒發(fā)自己的感受，表達筆者對人生的深沉關懷，這也是雅舍小品既超脫又厚重的一個支點?！堆派嵝∑贰沸≈幸姶?，生活瑣事皆成妙文，幽默調侃更是入木三分，總體而言，可謂“絢爛之極趨于平淡”。究其原因與作家曠達樂生、幽默風趣、從容優(yōu)雅的人生態(tài)度有關，與作家“兩腳踏中西文化，一身處新舊之間”的人生歷練有關，更與作家學養(yǎng)思想有關。
然而，作品不論好壞，總有它產生的特定時代背景，又說作家在創(chuàng)作時的特定文化心態(tài)往往決定了作品呈現(xiàn)的原生態(tài)。在我看來，《雅舍小品》可謂是“生“不逢時。梁實秋于1939年到1947年之間創(chuàng)作了《雅舍小品》，1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，要求文學擔負起民族救亡的使命?？上攵?，在那樣一個動蕩的年代，還能泰然自若地寫在這些與時事無關的生活瑣事需要怎樣的心境，他又會遭到那些以救國救民為己任的抗日救亡文學者怎樣的唾罵。于是，梁實秋因《雅舍小品》被戴上了“與抗戰(zhàn)無關論”的帽子，一時間，他成了千夫所指，“走狗”、”漢奸”種種罵名鋪天蓋地。
既然時局壓力如此之大，那么梁實秋為何還要執(zhí)拗地堅持寫《雅舍小品》呢？原來，他與魯迅先生的論戰(zhàn)使他受到了文壇大多數(shù)的咒罵和唾棄，與“左翼”文人結怨甚深。在這種時候，他的苦悶與落寞是可想而知的。人在苦惱煩悶的時候，或者遺失出家，或者在藝術的情感宣泄中得以解脫，無疑梁實秋選擇了后者。
甚至可以說，《雅舍小品》是梁實秋用文藝創(chuàng)作的方法，對此前關于他所有批評進行的一種回應，當然同時也是梁實秋性情的流露。從另一個角度看，《雅舍小品》也是對“與抗戰(zhàn)無關論”的藝術實踐。他用藝術實踐對于“左翼”文人的批判進行回應――我的小品文就是寫“與抗戰(zhàn)無關”的，難道就不成為藝術品了嗎？到底你那些“抗戰(zhàn)八股”經得起時間考驗，還是我的小品文具有永久的藝術魅力？
其實我認為《雅舍小品》的遭遇是歷史必然現(xiàn)象，因為文學和人一樣，需要適合生存的土壤，而中國的新文學從誕生之日起，就具有感時憂國的精神以及以天下為己任的憂患意識。文學革命的發(fā)生，使西方文化的現(xiàn)代精神進入中國，這就從目的性上注定了新文學不可能“為藝術而藝術“，與時代無關，與現(xiàn)實社會無關。直到后來“尋根”作家的出現(xiàn)，梁實秋那些“與抗戰(zhàn)無關“的小品散文才”旱田逢甘霖“。不過就梁實秋寫小品的初衷而言，他也是在干預現(xiàn)實而無所作為的情況下，以小品的形式消遣生命。能撥開歷史煙云與現(xiàn)實的遮蔽，這大概也正是梁實秋小品散文的當代魅力所在。
雅舍小品讀后感 篇7
經過修繕后的雅舍顯然不會再有“風來則洞若涼亭，雨來則滲如滴漏”的景象出現(xiàn)，但墻上掛著的老照片、陳列柜中擺放著的舊物以及梁老筆下供他酣睡讀寫的一幾一椅一榻卻依然在靜靜的向我們訴說著那些關于雅舍可愛的個性。
劉禹錫《陋室銘》中曾說：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！本佑诜比A鬧市里的雅舍，因著濃厚的文化底蘊而顯得分外不同，而梁老所著《雅舍小品》讀來更是別有風味。
文房四寶、結婚典禮、我看電視、理發(fā)、洗澡、垃圾……以前從未將這類詞與散文相聯(lián)系過，卻在看完“人間煙火”這一輯中得到感悟，原來散文也可以如此接地氣。而讀“世情百態(tài)”這一輯時，又仿若在和一個老友或是長者閑談，親切卻也受益匪淺?？础肮识监l(xiāng)情”，聽梁老將故都的風情娓娓道來，可以清楚的感受到身處異鄉(xiāng)的游子內心對家鄉(xiāng)的思念。
“早起最快意的一件事，莫過于在案上發(fā)現(xiàn)一大堆信?！绷豪显凇缎拧愤@一章中如此寫道。書信作為最溫柔的藝術，的確有其獨特的魅力所在。但如今隨著網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展，聊天工具層出不窮，我們在享用著網(wǎng)絡便捷的同時卻也很難再感同身受“從前車馬很遠，書信很慢，一生只夠愛一個人”的唯美畫卷。
若偶有閑心，執(zhí)筆書信，你最想寫給誰呢?遠方的親人，心中的那個他，還是昔日的同窗好友……離開校園已有一年多時間，但翻看到《同學》這一章時仍有莫名的情緒觸動著我。文中梁老提及同窗共硯的深厚情誼，談到令人記憶猶新的同學外號，感慨走出校門，各奔前程后的所遇種種……讀著讀著便勾起了我對校園、對同學的記憶。小學同學像是玩伴，嘻嘻鬧鬧，互相見證彼此的成長;中學同學像是戰(zhàn)友，一起熬過中考、高考的磨礪，更有革命的情懷;大學同學像是伙伴，相伴走過青澀，邁向成熟;離開校園后，同學更像是熟悉的陌生人，通訊錄中一直保存著電話號碼卻甚少聯(lián)系，但卻絲毫不會影響“同學”這個詞在我心目中的地位與分量。
談及同學與校園，總是伴隨著回憶的美好與分別的感傷，這種情緒在看“故都風情”這一輯時也曾有過。在我看來中國人最有“故鄉(xiāng)情懷”，本著“故鄉(xiāng)即是根之所在”的意念，總是會對故鄉(xiāng)的風土人情格外有感覺。梁老用簡潔而平和的文字，無比溫情的向我們講述著北平的年景、冬天、街道甚至連樹、雪、垃圾都不容錯過。我想“天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼”此時此刻最是應景。
雅，古正也。身居陋室，卻鴻儒相交;身處鬧市，卻靜雅于心。這便是梁實秋先生雅之所在。
雅舍小品讀后感 篇8
八十年代以前，內地人最早知道的梁實秋，更多地是站在魯迅對面被廣大人民群眾所批判的“資產階級的走狗”。誠然，出生于富足之家的梁實秋在其思想中有別于很多以“喚醒國人”為已任的作家，但其實早期的梁實秋亦有些憤世的，曾與郭沫若、聞一多走到過一齊，只是后來思想趨于平和，近于循世了。
梁實秋是中國現(xiàn)代散文大家，以擅長寫幽默風趣的“閑暇小品”而聞名于世，讀他的文章是一種美的享受。梁實秋文筆簡潔，風格恬淡，看似平平淡淡，卻蘊藏著無窮的藝術魅力，令人讀后余味無窮，遐想不已。冰心先生曾這般評價：“一個人應當像一朵花，不論男人或女人?；ㄓ猩⑾?、味，人有才、情、趣，三者缺一，便不能做人家的一個好朋友。我的朋友之中，男人中只有梁實秋最像一朵花?！?/p>
《雅舍小品》能夠出四十多版，并被推薦為“一生要讀的中國歷史100本書”之一，筆者認為，得力于其獨特的藝術魅力——“雅”?！堆派嵝∑贰返摹把拧北憩F(xiàn)在其知識性和思辨性上。梁老可謂一位學貫中西的文學家，有深厚的古典文學和外國文學的修養(yǎng)。
單舉一例我們就會清楚：《手杖》中有引自古希臘悲劇的謎，有引自“禮記”，引自杜詩的。短短千把字的小品，引用竟達七次之多。詩、經文、劇本無所不包，學識的淵博令人驚嘆。《雅舍小品》中幾乎篇篇有引用，尤其中外古典作品極多。作者順手拈來，形散意遠，旁征博引，知識密度極大，增加了作品的欣賞價值，這一點和錢鐘書先生有相似之處。
梁實秋對當時的“新生活”運動“刺”得極其隱晦精彩。如《洋罪》中作者不加“打倒”地舉例：1、人數(shù)十三謂不吉利；2、劃火柴點紙煙，只點二人，不可點三人；3、朋輩對飲有高杯碰杯之談。還有訂婚廣告的惡作劇，萬愚節(jié)的玩弄笑語等所謂的新生活。這里作者不加痛斥，只是讓讀者在這些可笑的例舉中辨別這種一味地搬弄是非的新生活的可笑之處?！锻诵荨分忻鑼懥恕霸撏诵莸牟煌诵荨钡脑蚴恰昂螞r一旦投閑置散，一呼百諾的炫赫的聲勢固然不可得，甚至于進入了‘出無車’的狀態(tài)，變成了匹夫徒步之士，在街頭巷尾低著頭逡巡，疾走不敢見人，那情形有多么慘，一向由庶務人員自動供應的冬季炭盆所需的白炭、四時陳設的花卉盆景、乃至于瑣屑如衛(wèi)生紙，不消說都要突告來源斷絕，那又情何以堪。”梁實秋先生揭露了這些平常而又普遍存在的事實。通過他敏銳的眼光，獨到深刻的見解，以雅致的筆觸不遺余力地進行了描寫。
梁老曾在札記中引用一位英國批評家的話說：“任何人都可以用戲劇的腔調念出一段劇詞，或是踩上高蹺來發(fā)表自己的思想；但是用簡單而適當?shù)恼Z文來說話寫作便比較困難了?！薄堆派嵝∑贰返娘L格大概也正在這番話的意思里，一路讀來，雅趣橫生，頗有一番“采菊東籬下，悠然見南山”的情懷，讓人恬靜之余，品位良多。
雅舍小品 藝術特色
1、《雅舍小品》中的作品，是名副其實的小品，雖是「隨想隨寫」，但寫來清新雋永。內容涉及的題材都是平凡不過，普通人不大注意的，但在作者的筆下卻別饒趣味，令人讀后有深得我心之感。可見作者獨有的智慧和過人的洞察力。
2、《雅舍小品》所寫的題材雖屬於生活瑣事，但寫來卻不會淡如白開水，也不會板滯如流水帳。梁實秋的散文能在平凡中顯真誠，於小節(jié)處蘊含哲理，是智慧之作。他的文章最合乎知識分子的品味和格調，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長，但卻令人在最短時間內去體會人生，參悟智慧。他的文章，親切易讀，任何年齡的讀者，都會在他那圓熟、幽默和趣味的文字功力上獲益。
3、梁實秋具有深厚的中國文學基礎，又精研西洋文學，在作品中往往流露出西方隨筆式的從容與優(yōu)雅，雖然生活點滴都可入文，但下筆卻是最道地的中文，在溫柔敦厚中又能力求儒雅簡潔，絕無生硬歐化的痕跡。
雅舍小品讀后感 篇9
讀完了梁實秋的《雅舍小品》中的《寫字》一篇后，我受益匪淺，感受深刻。
從古至今，需要寫字的地方特別多，字的用處也特別大。所以，寫字一直是一件十分重要的事情。
在中國古代，毛筆是十分通用的一種書寫工具，所以也就形成了一種獨具一格的書寫藝術——軟筆書法?？墒牵S著社會的發(fā)展，我們已經很少能見到毛筆的'身影了。正如這篇文章所說：“自來水筆代替了傳統(tǒng)的毛筆，寫字一道，漸漸地要變成‘國粹’了?！?/p>
仔細一想，文章說的沒錯，隨著社會節(jié)奏地加快，毛筆已經慢慢的淡出了歷史的舞臺?？墒?，毛筆雖然無法跟上社會發(fā)展，但它畢竟是中華民族五千年歷史與智慧的結晶?。∥覀儾荒苁ミ@么一份祖先留給我們的遺產！相對鋼筆、水筆等等，毛筆有更多的書寫藝術，也有許許多多的形體?？梢哉f，毛筆是我國書法的化身。
如今，更多的人丟下毛筆去用水筆。從中，我們等到了什么？又失去了什么？
雅舍小品讀后感 篇10
《雅舍小品》，的確是一本好書，里面的文章以一個微乎其微的事物或事情命題，比如孩子、音樂、信、下棋、寫字等，而結尾出乎意料，生動傳神地畫龍點睛，微妙之處，讓人拍手稱贊。
還記得《雅舍小品》的一個段落，說：“外國的風俗習慣永遠是有趣的，不過若把異國情調生吞活剝地搬到自己家里來，身體力行，則新奇往往變成桎梏，有趣往往變成肉麻?；谶@種道理，很有些人至今喝茶并不加白糖與牛奶。”結尾用看似荒唐而好笑的想法，映射出了作者自己對外國風俗的不滿。我想，我們應取其精華，去其糟粕，不斷傳承并發(fā)揚民族文化。我認為《雅舍小品》賦有哲理性，是在于這本書能在讀者看書時饒有趣味，又能挖掘讀者的內心，讓讀者領悟字面之下的底蘊。
平凡之中見偉大，《雅舍小品》的題材多是隨手拈來的，給讀者一種平凡的滋味，但是梁實秋先生將這樣平凡的題目，寫出豐富而多彩的內容，普通人難以做到，更無法做得妙、做得巧。
一般的書往往長篇大論，中心零散，可是《雅舍小品》卻每篇作品不出兩千字，寫的都是身邊平凡瑣事，獨立成篇，作者梁實秋先生在《雅舍》一篇中說，他的作品是“長日無俚，寫作自遣，隨想隨寫，不拘篇章”的，這種清新灑脫，無拘無束的生活，我也很向往，但我更欣賞的是他筆下的《雅舍小品》，這一本蘊味十足，留有深意的，賦有哲理性的文學作品。
我非常喜歡讀《雅舍小品》，我看這本書時，喜歡在書中做旁批，寫下當時自己的心得和體會，看過的文章我會重溫，從而發(fā)現(xiàn)更深層的含義，我樂在享受書中作者的所感所悟，樂在探討書中的豐富而深沉的底蘊。
“讀一本好書，就像與一個人談話?！本褪侨绱恕?/p>
現(xiàn)在看這本書，會感覺有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的無比開心。以后回看，可能會感覺“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。
《雅舍小品》就是這樣，最重要的是它洞入人心，他給了我們更豐富的感受，讓我們發(fā)掘了他的底蘊，更發(fā)掘了自己心中的底蘊。
雅舍小品讀后感 篇11
何為健忘？人老了，腦生銹了，老了，朽了，諸多事物也就如垃圾一般躑九霄云外了，但梁實秋的這篇文章將健忘提升到了一個忘我，忘情，忘恩，甚至忘卻天地的層面上。
一個人，只要是智力正常都必然會遇到一些令人煩心之事，如何去忘，忘有何益，自古以來就是各家各派兼有爭論之無法得到終極答案之迷團。這篇文章就從這個點切入，然后再加以比喻，使之更富于令人想象的哲學空間，然再以一點擴散于整篇文章，整個問題，結合了佛，道，儒三家的理念來加以分析，但不做具體的理述，從字里行間來一點一滴的滲透出它的思想。
忘，實際上是面對事物的最低境，也亦可以說是最高的。從道家的層面上來說就是心無牽掛，無有雜念。一個人做事總會遇到一些瓶頸，但一個人若本著一種忘卻欲望，無欲無求的心態(tài)，也就不會為外界的惱所困。也就可以灑脫自由的游走于九天十地之間而不為外事所惑。就是屬于一種“來去自如，融通自在”的境界。從儒家的來說呢？就是說要有一種“中正”的氣節(jié)，“七十隨心所欲不逾距”就是其之表現(xiàn)，“忘掉一切，忘身，忘我”可以，也十分好，但不能過，偶爾為之可以是一種收心，但其最怕的就是走向極端而失度，不應忘了目的，不應無所謂而放任一切，也不應以自己為心，將天地大道隔絕于身外。始終走在正道之上，不偏不倚，那也才能達到一種收放自如的境界。從佛的角度來看呢？它說達到了一個更高的境界，在每個人人心之中，都存在一個隱藏的境地，境地就需要從一種平淡的心境中超脫而出，然而其就是這個境地才是一種“忘我，道我”的表現(xiàn)，“忘身”就是一種放浪形骸之外，這是一種無欲無求的表現(xiàn)，一種絕慮忘憂的表現(xiàn)，也就能脫了這一幅軀殼，靈魂與精神也才能游離于憂愁之外，暢游于天地之間。這才是超脫了“忘”之后的最高境界。將其三者合一，那也就集大成了吧！
雅舍小品讀后感 篇12
1602 陳熙
“一個人應當像一朵花，不論男人或女人?；ㄉ?、香、味、才、愛、趣，三者缺一不可，你不能成為別人的好朋友。在我的朋友中，只有梁實秋最像一朵花。
”這是冰心老人寫給梁實秋先生的。梁實秋先生確也像一朵花兒一般，不但有色香味，更一定有才情。一頁靜態(tài)閱讀似乎很欣賞這朵花。
《雅舍小品》是梁實秋的散文，內有四集。文章博大精深，內涵豐富，幽默風趣。臺灣關過煊先生以“溫柔敦厚、謔而不虐、談言微中、發(fā)人生醒”十六字來評價梁實秋的散文。
卷首篇《雅舍》即描述了雅舍即作者的“陋室”，在公路旁，無門牌，不便于投遞信函，于是用朋友的名字起名“雅舍”并書之于一木牌上。而旁人所見“一桌一椅一榻”，不免戲虐何來雅致？然作者看來“能讀能寫足矣”，“縱然不能避風雨，雅舍還是自有它的個性。
有個性就有可愛?！毖派岬膫€性在哪呢，那都是作者所賦予的可愛?！啊派帷?，毫無新奇，但一物一事之安排布置拒不從俗。
”雅舍至之于作者是心靈家園，精神歸屬，那是一種對于生活百態(tài)的靜默和從容，是達觀，是對生命對生活的敬畏。許多現(xiàn)代人失去了精神家園。
《雅舍小品》里面記述的并非風雅之事，乍一看都是生活中的瑣事百態(tài)，俗塵俗事。但是作者幽默風趣的筆調給人印象深刻，以嘮嗑的形式和你說話，輕松隨性，一想起就忍俊不禁！諸如調侃吝嗇鬼的“開電燈怕費電，再關上又怕費開關”；對于女人買衣服東疑西疑的嘲笑也是驚人的；牙簽使用的方法更為夸張。
但無不顯現(xiàn)作者文筆機智閃爍，諧趣橫生，嚴肅中見幽默，幽默中見智慧。小品語言也典雅清朗，雅俗共賞。作者寫得那么隨意、輕松、幽默，身邊的一草一木、一狗一貓都可以激起他的寫作沖動，皆可入文。
《雅舍小品》帶給我們的是一種對生活的戲謔，也是一種心靈的凈化，更是一種雅致的襟懷和認知。想想在我們的學習和生活中要做到“儒”與“雅”首先應多閱讀，只有博覽群書才能提高自己的內在修養(yǎng)，正所謂“腹中詩書氣自華”。那種優(yōu)雅、灑脫的氣質不是衣服所能體現(xiàn)的。
衣服不一定要華麗，衣服不一定要名牌，但一定要整潔得體。在這個動蕩的時代，我們應該少浮躁，多冷漠，少抱怨，多務實；少一些虛榮和攀比，多一些自由和幽默。
雅舍小品讀后感 篇13
暮色四合，月色朦朧。我在書香與花香的纏綿中輕輕合上《雅舍小品》，回味著書中的點點滴滴……
《雅舍小品》是梁實秋的作品。講述的都是生活瑣事，有人間煙火，世情百態(tài)，故都風物，但卻被他描繪得別具風趣。他的散文似乎信手拈來，時而流連于衣食住行，時而沉醉于琴棋書畫，有時天文地理，有時人情世故。沒有大悲大喜，而是在簡潔的文字中透出高雅、平和，以及一種積極溫暖的情味。冰心這樣評價他：“一個人應當像一朵花，花有色香味，人有才情趣，我的朋友，男人中只有梁實秋最像一朵花?！?/p>
我最欣賞的文章是《爆竹》，過年放爆竹是我國的傳統(tǒng)文化，文中描寫了爆竹的來歷，用的范圍，怎樣放，樣子，種類及外國放爆竹?！芭槿灰宦暎饛楋w升，繼之以無數(shù)小燈紛紛騰射，狀至美觀”講的即是煙花，記得跨年夜我也曾領略過煙花的壯美。爸爸把煙花搬到遠處，然后點燃引火線，跑回來，這時只見一個個光束沖向夜空，在夜空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。我緊緊地捂住耳朵，“彭！”那光束一下子綻開，頓時整個夜空都被點亮，煙花宛如一朵鮮花點綴著夜空，占據(jù)了半邊天?；ㄟ€未謝，一位亭亭玉立的仙女便展現(xiàn)出她的身姿……有的如天女散花，臂挎花籃，鮮花亂綴；有的賽金龍騰飛，氣勢磅礴，雄偉壯觀；有的似鮮花綻放，搖曳身姿，絢麗奪目；有的若星光四濺，秋雨瀟瀟，賞心悅目；還有的像仙女下凡，亭亭玉立，婀娜多姿……絢爛多姿，令人贊嘆不已。第二天早上還要放爆竹，預示著新年的到來，迎接美好的明天。
這篇文章令我感慨萬千，現(xiàn)在的年輕人對傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛已漸漸被抹淡，我們應當傳承這些文化，熱愛它們，這樣才能擁有更美好的新時代。正如《爆竹》一文，讓我們以煙花爆竹迎接新年，迎接更燦爛的明天！
父親的高考讀后感
毋庸置疑，作為一位剛入職不就的教師來說，我們需要經常對自己的教育教學行為進行總結分享，而教育筆記可以幫助老師歸納總結教育經驗。如果你是一名教師，你會如何去寫教育筆記呢？你也許需要"父親的高考讀后感"這樣的內容，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
父親的高考讀后感 篇1
作為一位父親，我親眼見證了兒子們經歷高考的艱辛歷程。當我回想起這段時光，我深深地被他們的努力和堅持所感動。高考，對于一個家庭來說，是一次考驗，更是一次沉淀和成長的機會。在此，我想分享一下我對于父親角色在高考中的感悟和體會。
高考是一個家庭的集體奮斗。家庭是每個孩子成長的港灣，而父親是這個港灣的守護者和引導者。在孩子們備戰(zhàn)高考的這段時間里，我意識到一個重要的角色是家庭的支持和關愛。我會盡力提供一個寬松的學習環(huán)境，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，幫助他們制訂學習計劃和目標，并督促他們保持學習的積極性和動力。我和妻子共同分擔家務，減輕孩子們的負擔，以便他們能夠集中精力應對高考的挑戰(zhàn)。
高考是孩子個人成長的機會。在高中三年里，孩子們經歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和競爭，這些經歷使他們更加堅強和自信。我深知，通過高考的這個關口，孩子們會學會自律、自信和自立。我在這過程中很注重培養(yǎng)他們的習慣、解決問題的能力和獨立性。我鼓勵他們找到學習的樂趣，明確自己的目標，并為之努力奮斗。盡管我們會面臨壓力和困擾，但我相信這些挑戰(zhàn)會讓孩子們更加成熟和堅韌。
高考是一個向學習和競爭的人生啟蒙。高考成績的好壞，不代表一個人的全部，但卻是社會評判一個人能力和選擇的重要依據(jù)。通過高考，孩子們深刻地認識到知識和能力的重要性，并為之奮斗。在這個過程中，我希望能夠教會孩子們面對競爭有積極的態(tài)度，學會從競爭中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，并在此基礎上不斷努力提升自己。我會告訴他們，高考只是人生中的一次考試，無論結果如何，最重要的是保持良好的學習態(tài)度和持續(xù)的學習動力。
在回顧這段經歷的時候，我深感自豪和欣慰。我見證了孩子們的成長，也體驗到了作為父親的責任和快樂。無論結果如何，我相信孩子們的高考經歷會成為他們人生道路上的寶貴財富。通過高考，他們將學會如何面對挑戰(zhàn)，如何追求目標，如何不斷提升自己。作為父親，我將一直陪伴著他們，支持他們，在他們的人生旅程中，不斷成長和進步。
這其中的種種，我深深體會和感悟。作為一位父親，我愿意用自己的經驗和智慧來引導和鼓勵孩子們，以便他們能夠在高考中找到自己的方向和價值。我相信，經歷了高考的挫折和成長，他們將會成為更加堅強、自信和樂觀的人。最重要的是，我愿意在他們的人生道路上提供持續(xù)的支持和愛，成為他們的堅實后盾。父愛是無私的，愿父愛陪伴他們走過人生的每一個階段。
父親的高考讀后感 篇2
《父親的高考讀后感》
高考是每個中國學生的轉折點，也是一段戰(zhàn)斗般的經歷。而對于那些年過半百的父輩們來說，高考代表著他們年輕時期的遺憾和追夢。下面，我將為大家分享一位勇于追求夢想的父親的高考讀后感。
我一直以來，只知道父親是一個堅強的人，默默承擔家庭的責任，不言不語地為打拼。直到最近，我才意識到，他曾經也是一個年輕、有夢想的青年。
作為一個農村青年，父親的生活在單調中彌漫，金錢的缺乏阻礙了他實現(xiàn)自己的夢想。高考是他改變人生的機會，也是贏得尊重和榮譽的平臺。由于種種原因，他沒有能夠參加高考。
盡管錯失了參加高考的機會，父親也沒有因此而退縮。他默默忍受著農村生活的艱辛，一直默默支持我和我的兄弟姐妹們。深埋在他心底的遺憾仍然在不經意間流露出來。
父親用自己努力和行動來證明，即使錯過了參加高考的機會，他仍然注定要努力追逐自己的夢想。他清晨起床，帶著一腔熱血去工地，恪守著自己為家庭創(chuàng)造更好生活的承諾。他在工地上努力工作，勤奮行事，一步一個腳印地為逐漸創(chuàng)造了一個更好的家。
盡管如此，父親始終有一顆激情燃燒的心，一直盼望著自己也能有機會重新站在高考的起跑線上。這個夢想伴隨著他度過了幾十個年頭，終于，生活給了他機會。
我的大學畢業(yè)典禮上，父親告訴我，他決定報考成人高考。我頓時被震撼到了。一個即將進入老年的人居然更深刻地理解了教育的重要性，堅定地想要重新踏上高考的舞臺。
父親報考成人高考之后，他又一次跌入瘋狂的學習中。他在工地上工作了一天后，還要晚上熬夜讀書。盡管身體疲憊得近乎崩潰，他始終以極大的毅力和決心堅持下來。
報考成人高考意味著父親需要重新適應課堂學習，重新拾起多年未用過的功課。通過自學，他逐漸完成了基礎教學，甚至向輔導老師請教，希望能更好地備戰(zhàn)。
高考當天，我回到了父親的身邊。他站在考場門口，看著充滿激情的年輕人走進去，他的目光充滿了懷念和期待。而我則為他感到自豪，他的堅持和努力真的讓我動容。
父親在高考后的幾天里，整個人都緊張得無法入眠。他時常思考著自己的答卷，擔心選擇題是否選對，擔心作文能否準確簡練。而則努力向他灌輸積極的思想和愿景，希望能給他平靜的心態(tài)。
終于，高考成績揭曉的那一天到來了。一家人聚在一起，凝視著電視屏幕上滾動的數(shù)字。父親緊緊抓住我的手，眼神凝重。
最終，他以一等獎的優(yōu)異成績通過了成人高考。看著他眼中閃爍的淚光，我感到自己的眼眶已經濕潤。父親的堅持和努力，終于取得了理想的回報。
父親的高考讀后感讓我明白了一個道理，無論什么年紀，無論身處何種境況，只要有夢想，就要勇敢追逐。高考對父親而言，并不僅僅是苦與累，更是一種對曾經遺憾與尊嚴的賠償。
父親對高考的讀后感，讓我更加敬佩他，懂得了珍惜和把握夢想的重要性。他的堅持和努力，對我來說將永遠是榜樣和動力。
通過父親的故事，我明白了教育的力量是無窮的，而年齡并不是追逐夢想的障礙。每個人都有權利在無論何時何地都追求自己的夢想，就如同父親一樣，永不放棄。
父親的高考讀后感 篇3
近日我讀了一篇名為《父親的高考讀后感》的文章，這篇文章給我留下了深刻的印象。作者通過自己父親的親身經歷，生動地描繪了父親參加高考的艱辛歷程，讓我對高考這個普通人生命中的一次考試有了更深刻的理解和感悟。
文章一開始，作者講述了父親參加高考前的心情。父親是一個普通工人，雖然沒有受過高等教育，但他一直希望自己的子女能夠通過高考進入大學。于是，父親報名參加了成人高考，他在充滿草坪的高考前夜，給自己鼓勁道：“無論結果如何，我都要努力！”這種堅毅和樂觀的心態(tài)讓我甚為震撼。
作者詳細敘述了父親備考的艱難。父親工作繁忙，每天下班后還要在辛苦的體力勞動中度過，而房間狹小的環(huán)境更是不利于學習。父親從不抱怨，每天晚飯后他都會拿出書本，一遍遍地背誦知識點，用堅持和勤奮來填補自己知識的空白。在備考期間，父親時常被疲憊和壓力困擾，但他從不示弱，始終以積極的態(tài)度面對困難。這種頑強的精神感染了身邊的人，也深深地感動了我。
高考的那一天終于到來了，作者描寫了父親緊張而期待的心情。父親為了能有更好的狀態(tài)參加考試，提早做好準備，還要求全家人不要打擾他休息，這讓我驚訝于父親對高考的重視程度?？荚嚻陂g，父親遵守紀律，嚴格按照規(guī)定完成各項考試內容。此時的他，不再是那個平凡的工人，而是一個正式進入學校考場的考生。
作者描述了父親獲得成績后的喜悅和感慨。盡管成績并不是特別出色，但父親終究實現(xiàn)了自己的心愿，考上了一所大學。他用普通人的努力和堅持，為自己和家人創(chuàng)造了更美好的未來。這個故事讓我深感高考的重要性，也讓我明白了只要擁有夢想和付出努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的目標。
通過《父親的高考讀后感》這篇文章，我更加深刻地認識到高考不僅是一場考試，更是一個人生里極為重要的機遇。這個機會考驗著一個人的智力、毅力和心態(tài)，考驗著他們能否在逆境中堅持夢想。父親的例子告訴我，無論身處何種環(huán)境，都要相信自己的潛力，給予自己堅持和努力的機會。
同樣，我也意識到高考不僅是對自己的一次考驗，也是對家人的一次鼓勵和期許。在我即將迎來高考的日子里，我將以父親為榜樣，以他的堅持和努力為動力，為自己和家人爭取更好的未來。
《父親的高考讀后感》這篇文章通過真實的個人經歷引發(fā)了我對高考的深思。文章生動地描繪了父親的努力和堅持，讓我深深地感受到高考的艱辛和重要性。這篇文章讓我明白了，無論考試結果如何，高考的過程本身就是一種成長和收獲。通過這篇文章，我更加堅信只要努力不懈，無論遇到什么困難，都能實現(xiàn)自己的夢想。
父親的高考讀后感 篇4
《父親的高考讀后感》
我是一名高中生，每每提起我的高考，總會想到我那特別堅強的父親。他對我的高考充滿期待，經歷了許多辛勞和付出?？吹竭@樣一個標題，我不禁想起了我和父親之間的無數(shù)感動瞬間，下面我將詳細、具體且生動地描繪出我們之間高考歲月的一幕幕。
家住在鄉(xiāng)下的父親，雖然沒有受過很好的教育，但他十分注重我們兄弟姐妹的學習。我們家雖然不富裕，但他總是對我們有著很高的期望值。當我即將面臨高考之際，父親展現(xiàn)了他對高考的重視和關心，這讓我久久不能忘懷。
每天早上，當我醒來，父親已經起得很早，餐桌上放著熱騰騰的早餐。無論天冷還是天熱，他都會揮舞著手中的鐵鍬，幫我清掃好去學校的路面。他笑著說：“只有心靈的道路暢通了，你才能專心備戰(zhàn)高考?！彼偸怯脤嶋H行動告訴我，無論前路多么艱辛，他都會在我身后默默支持我。
還記得有一次，我在復習時犯了一道數(shù)學題，非常郁悶。父親回來后看到我愁眉苦臉的樣子，關切地詢問起我的情況來。我把問題告訴了他，他沉思了一會，突然拿起一份試卷對我說：“我來給你出一道類似的題目，我們一起解決它?！彼麨槲伊可矶ㄖ屏艘环莺唵我锥念}目，然后一起探討解答的方法。在他的悉心指導下，我很快就掌握了解題的技巧，題目也解決得很順利。父親說：“你看，困難只是暫時的，只要你找準方法，就能很快戰(zhàn)勝它?！彼粌H給了我解決問題的方法，更重要的是給了我面對困難的勇氣和信心。
高三時期，父親曾說過一句話，至今我仍然銘記在心：“只要你盡力了，別人怎么說都不重要?！边@句話給了我巨大的力量，幫助我抵抗高考之前的負面壓力。他告訴我，在他的眼中，我永遠是最好的，無論成績好壞，他都會一如既往地支持我。
即將高考時，我備戰(zhàn)得很辛苦，每天都是晝夜如一。父親看在眼里，心疼在心里。他看到我日漸消瘦的臉龐，每天晚上都會煮上一碗熱騰騰的雞湯，遞給我說：“吃飽了，才有力氣復習哦?！彪m然自己并不懂得什么是“文化沙漠”，他更加注重的是我平時的營養(yǎng)攝入，希望我調整好狀態(tài)，迎接高考的挑戰(zhàn)。
高考的那一天，父親特意提前起床，準備了豐盛的早餐。他說：“吃好了，精神就好。”他一邊輕聲囑咐我要放松心情，相信自己的實力，一邊輕輕拍著我的肩膀，像鼓勵士兵上戰(zhàn)場一樣。我被他的鼓勵和祝福感動得留下了眼淚。當我在考場里答題時，我感受到了父親祝福與鼓勵的力量，它成為我戰(zhàn)勝困難和保持信心的動力。
高考結束后，我回到家中。走進家門，我看到父親懷里抱著一本厚厚的考生志愿填報指南，聽到他說道：“孩子，我們來一起為你的未來規(guī)劃一下?！备赣H雖然不能幫我選擇，但他愿意陪伴我一起探索前行的路。在未來的道路上，我知道有一個堅強的父親一直在支持我，這是我最大的幸運。
通過這許多感人的瞬間，我深深體會到了父親對我的愛和關懷。在高考這個特殊的時刻，他用自己的方式為我加油鼓勁，陪我度過了這段漫長而辛苦的歲月。他的默默奉獻和細心呵護是我取得好成績的動力源泉。我將永遠懷著感激之情，珍視這段與父親共同走過的高考歲月。
伴你高飛讀后感
時隔多年再次閱讀作者寫的作品，依然會有新的見解。?讀后感是記錄自己閱讀過程中成長和變化的方式，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“伴你高飛讀后感”經驗分享，分享是一種善行也是一種值得被贊美的行為！
伴你高飛讀后感(篇1)
星期日的下午，我看了一部精彩的電一影——《伴你高飛》，這是我看過的所有電一影中最感人的一部，使我難忘。
電一影講述的是：一個名叫艾米的女孩，在一次意外中，失去了她親愛的媽一一媽，和從小就離開自己的爸爸來到了加拿大，他們在那里定居下來，艾米天天在外面逛。有一次，艾米在散步時，無意中發(fā)現(xiàn)，在一棵大樹的下面有16個大雁的蛋，因為大雁的家園被人們破壞了，大雁也被迫離開了自己的孩子。所以艾米就把大雁的蛋抱回家去孵化，功夫不負有心人，在數(shù)天的下午，終于，小雁孵出來了。艾米高興極了，每天都要好好地照看著它們，喂它們吃的喝的，小雁快樂地成長，成了艾米最好的朋友，每天和艾米一起跑、一起玩、一起睡！艾米的爸爸看到了，都叫她“大雁媽一一媽”?？墒蔷褂腥艘羲鼈兊囊恚蛔尨笱泔w起來，在艾米的悉心照顧下，小雁很快長成了大雁，但是它們在地上跑的時間久了，或許是不知道自己可以飛，或許是忘記了自己是可以飛在空中的，所以為了啟發(fā)大雁，讓大雁能盡快地飛起來。艾米的爸爸又買了一架飛機，和艾米分別駕駛著自己造的飛機，飛向天空，這時受到啟發(fā)的大雁也一起飛了起來，經過多次的訓練，艾米和大雁都掌握了飛行的技術，可以自一由地飛在空中，后來艾米駕駛著爸爸買的飛機引領著大雁一起飛向南方，途中爸爸駕駛的飛機不幸墜一落，爸爸的胳膊嚴重脫臼，艾米只好自己獨自完成使命。
這段一起飛過的旅程是永恒的，因為它承載了太多人的目光與支持，更因為它是一家人同心協(xié)力奮斗而來的，是對生命的熱愛、對親人的關愛共同維系的結果。伴你高飛是女兒陪伴大雁高飛、是父親陪伴女兒高飛、是伴著那份純美無暇的愛高飛！如果我有一個小動物，我不僅要好好的做它的主人，還 要和它成為最好的朋友，像自己的親人一樣照顧它去保護它，愛護它，讓它快樂的成長。
伴你高飛讀后感(篇2)
13歲女孩艾米孵出了從被開發(fā)商推倒的樹叢里帶回的一窩大雁蛋，在艾米的保護和照料下，它們茁壯成長，把艾米當成了“雁媽媽”。秋天快到了，艾米和她的父親決定用一架小飛機把鵝帶到安大略湖。最終，艾米在萬眾矚目下帶著雁群飛到了那兒……
這是電影《伴你高飛》中所講述的故事。電影中的開發(fā)商為了利益而破壞環(huán)境，偷獵者為了利益而濫捕動物；但年僅13歲的女孩艾米使我們看見了人性的真善美，她拯救了十五個小生命，也讓更多人意識到了保護自然、保護動物的重要性。
大自然不僅賦予人類生命，也賦予動物生命。生存和自由不是人類的專利。無論是青草還是鳥，都有它生存的意義。每一個生命都是美麗的，每一個生命都是自由的，每一個生命都值得尊重。
但人類呢？我們人類一直在傷害這些平等和自由的生活。
世界應當充滿愛，不只是我們有家人！地球上的小生物數(shù)量正在減少。也許今天仍然隨處可見的生物很快就會瀕臨滅絕。當人們砍伐樹木時，有沒有聽見鳥類的悲鳴？
當人們在捕鯊魚時，他們感覺到深海的咆哮嗎？當人們穿上毛皮，他們看到動物的眼淚嗎？生命在哭泣，自然也在哭泣。
我想每個人都該學***，像她那樣對于生命、對于自然多付出一些愛。生命與自然都離不開愛的保護，只要有愛就有生命，有生命就有自然。也許我們給予的一點點愛就能拯救成千上萬的生命，也能拯救人類自身。
請救救生命，救救自然。而這，只需要你的一點愛。
伴你高飛讀后感(篇3)
每當抬頭看見天空中自由自在飛翔的鳥兒，我都會想，如果有一天我能像鳥兒一樣在天空中飛翔，那該有多好啊!這個想法一定很荒謬。但當看了這個通過真實故事改編而成的電影《伴你高飛》后，你一定會相信，并為之感動。
一個充滿愛的真實故事。電影主人公，一個13歲的女孩愛米和媽媽生活在一起，一起交通事故后奪去了媽媽的生命。愛米跟著好久沒有見面的父親來到了農場生活。父親酷愛飛行和發(fā)明，家里到處都是稀奇古怪的發(fā)明，這一切都讓愛米很不適應。在一片被開發(fā)商推倒的樹叢中，愛米意外發(fā)現(xiàn)了16枚大雁蛋。愛米把它們帶回了家，做了一個簡單的孵化箱，然后一天天等待小雁們出殼。漫長的等待后，終于一天，小雁們陸續(xù)出殼了，它們第一眼看到了就是愛米。于是，愛米就成了雁媽媽，小雁們時時刻刻跟著愛米。在小雁們身上，愛米重新找到了快樂?？砂凑?guī)定，野雁是不可以被家養(yǎng)的。為了這些野雁重返大自然，為了讓愛米從失去母親的悲傷中解脫，父親賣掉了心愛的月球登陸艙，為愛米做了一架像大雁一樣的飛機，教會了愛米飛翔。愛米駕駛著飛機飛上了藍天，在她身后，有長長的一隊大雁陪伴她飛翔。愛米和父親駕駛著飛機，帶著雁群，飛向南方，他們成了天空中最亮眼的風景。愛米終于到達了，把大雁送回了家，人們歡呼起來，野雁們在湖水中快樂的玩耍著，嬉戲著……
野雁們真?zhèn)ゴ?，能把愛米的心打開，讓她不再悲傷，也正因為野雁，她和她爸爸終于成為親密的一家人。正由題目所說的那樣，伴你高飛，是爸爸伴著女兒高飛，是愛米伴著野雁們高飛，是故事伴著我們的心在高飛!
這個故事讓我內心受到一次次的觸動。愛，使人和動物之間那樣的和諧，使人和人之間那樣的關愛。愛的力量多么的偉大!希望所有的人都用愛去保護環(huán)境，讓鳥兒自由的飛翔，讓世界更加的美好!
伴你高飛讀后感(篇4)
這是一部美國電影。一開始是一場驚心動魄的車禍。
因為這次事故，艾米失去了她最愛的母親，所以她來到了她住在加拿大的父親身邊。
爸爸是個立體造型藝術家，酷愛飛翔，工作之余會制造一些小型的飛機器。爸爸很愛艾米，但艾米因為失去了媽媽而變得孤僻起來，很冷漠，總是一副不讓人接近的樣子，爸爸有點無可奈何了，可還盡力謙讓她。
這段長長的開頭，看得我無精打采，不僅因為情節(jié)沒有看點，而且覺得這個女孩太任性了，認為所有人都虧欠她似的，不愿意上學，整日活在自己的世界里，這是我最看不得的。
他們居住的地方將得到發(fā)展，大雁將很快無家可歸。這時艾米在樹上發(fā)現(xiàn)了一窩雁蛋。她把它們帶回家，放在一個溫暖的盒子里。幾天之內，小鵝破殼而出。爸爸愿意幫助照顧和保護它們。他和女兒的關系越來越近了。
電影**到這里，我開始提起了興趣，原本一頭霧水，現(xiàn)在也慢慢清晰。
冬天就要到了，但小雁沒有大雁的領頭羊。他們遷移時會迷路。這也是困擾艾米和爸爸的一個大問題。
直到有一天，爸爸在玩飛行的時候，突發(fā)奇想，覺得如果自己開飛行器，帶領著小雁飛向南方，不就好了嘛？因為鵝總是跟著艾米，所以我父親想教艾米如何駕駛飛機。經過了幾個月的訓練，小雁變成了大雁，也學會了飛翔，他們是時候起行了。
于是，在一片金色的草地上，艾米和爸爸帶著大雁出發(fā)了。
我的眼淚瞬間就流出來了。就像夢想成真一樣。我對艾米的偏見一掃而光，我也很佩服她。她不比我大多少，但她比我有幾倍的勇氣和勇氣。
我更羨慕她有一個敢于做這種大膽父親的父親。他不僅要做飛機，還要永遠支持女兒，支持她，鼓勵她。
他們越過大湖來到美國。當然，這是違法的，所以美國邊防警察驚慌失措，認為這很危險。他們只得降落。得知情況后，民警有點生氣，但被父女倆的愛心和勇氣感動了，把他們送走了。
最后，在所有熱愛環(huán)保的人們的幫助下，大雁順利地到達了遷徙地。
影片結束，我的心情卻很激動，原來為自然做一點事情是那么快樂，大家一起保護自然是那么快樂。女孩起飛的那一刻，我暗暗發(fā)誓，即使做不到她那樣驚天動地的事情，我也會盡自己的一份力量保護我們的生態(tài)環(huán)境！
伴你高飛讀后感(篇5)
在看過《伴你高飛》之后，我被主人公艾米的高尚品德所感動，也深深的體會到艾米對16只大雁的愛。為了大雁回歸南方，他們買了一架自制飛機，這是一種無私偉大的愛?！栋槟愀唢w》有著雙層含義，第一：爸爸陪著女兒高飛，女兒陪著大雁高飛，這里的愛不僅有父女之愛，還有對動物之愛。艾米有大雁我有我的小糖豆。
我家的小糖豆是一只可愛的小狗。它剛到我家時，由于對環(huán)境不熟悉，顯得很害怕，老往桌子下鉆，我就愛抱著它輕輕地撫摸著它那軟軟的細毛，并告訴它這里是它的新家，我會好好待他它。當我寫作業(yè)沒有空理它時，它就咬著我的褲腿不放，意思讓我陪著它玩，我就告訴它，等我寫完作業(yè)在和它玩，它就很聽話的臥在我的腳邊呼呼大睡。它還很喜歡和我打架，它一腳，我一拳的，惹急了它就會對著我汪汪叫，我就告訴它：“小糖豆，你如果把我惹惱了，我就把你送走”。小糖豆就會對著我更加大聲的叫，然后就一扭屁股，揚長而去。
小糖豆它給我?guī)須g樂，我一定要好好對待它。
高鐵作證讀后感
在寫作品的讀后感有什么秘訣呢？讀作品，可以陶冶我們的性情。?一篇好的讀后感可以展現(xiàn)您閱讀的深度和廣度，幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理了“高鐵作證讀后感”。
高鐵作證讀后感 篇1
一、序言
《高鐵作證》是中國作家奚瑞起的紀實作品，出版于2011年。這本書以高鐵為出發(fā)點，以中國高鐵建設為線索，展現(xiàn)了中國在高鐵領域取得的巨大成就和發(fā)展的輝煌歷程。閱讀《高鐵作證》讓我深受觸動，對中國高鐵的發(fā)展之路有了更深入的了解。在這篇讀后感中，我將從三個方面來談談我的感受。
二、高鐵的巨大成就
中國高鐵的建設速度之快令人矚目，而《高鐵作證》生動地展現(xiàn)了高鐵建設的繁忙場景和巨大的工程規(guī)模。作者以真實的視角記錄了無數(shù)建設者的辛勤付出，他們在困境和壓力面前堅持不懈，為中國高鐵的發(fā)展作出了巨大貢獻。
高鐵作為一項重要的基礎設施建設，不僅給中國經濟帶來了全新的發(fā)展機遇，也使得中國在國際舞臺上日益嶄露頭角。通過高鐵的發(fā)展，加快了城市之間的聯(lián)系，方便了人們的出行，也促進了區(qū)域經濟的繁榮。之前因為交通不便而偏遠的地區(qū)如今都變得更加便利，這無疑為中國的現(xiàn)代化建設提供了巨大的助力。
三、高鐵背后的故事
《高鐵作證》不僅僅是一本關于高鐵建設的紀實，更是一本揭示人性的作品。在書中，讀者可以看到許多建設高鐵的勞動者的故事。他們中的大部分人來自各個農村或貧困地區(qū)，他們放棄了和家人團聚的機會，選擇了在工地上艱苦勞作，僅為了給自己和家人提供更好的生活。
他們不計較個人的辛苦，默默地投入到工作中，他們扛起沉重的施工設備，忍受著高溫和嚴寒，他們的身軀被勞動的磨礪而變得更加堅強。他們的故事讓人動容，讓人熱淚盈眶。這些普通的建設者正是高鐵背后默默付出的真正英雄。
四、高鐵的路徑選擇
在《高鐵作證》中，我看到了中國在高鐵建設中所遇到的困難和阻力。高鐵建設不僅需要昂貴的投資，還需要技術的不斷創(chuàng)新和改進。然而這些困難并沒有阻礙中國高鐵的發(fā)展，中國在克服了諸多困難之后，仍然勇往直前，不斷推進高鐵建設。這給了我很大的啟示。
作為一個中國人，我為中國高鐵的發(fā)展驕傲，也為中國人民的智慧和勤勞所感動。身處的這個時代，真的是一個令人激動的時代。我相信，只要堅定信心、齊心協(xié)力，中國高鐵必將創(chuàng)造出更加輝煌的未來。
五、結語
《高鐵作證》這本書給予了我對中國高鐵發(fā)展的全新認知，以及對中國建設者辛勤付出的敬意。讀后感就好比是我與這本書對話的記錄，我感受到了高鐵發(fā)展的持續(xù)動力和中國人民的拼搏精神。通過閱讀《高鐵作證》，我更加相信，只要不懈努力，中國高鐵必將創(chuàng)造出更美好的明天。
高鐵作證讀后感 篇2
一支年輕而蓬勃的隊伍，從中國快速騰飛的高鐵事業(yè)中汲取源源不斷的奮斗意志和頑強拼搏的戰(zhàn)斗精神。剛從前一段工程中抽身，就立刻馬不停蹄地奔赴新的開標路段，原定4年完成的建設項目，硬是通過團隊的頑強拼搏精神，爭取到3年內完結。
這期間經歷過太多波折：其中最令人唏噓感慨的，是兩名同事因工去世，永遠留在那段高鐵沿線，從山頭上長久地注視著這座宏偉的工程;最令人氣憤不已的是，肖一虎和喬三之間勾結犯罪的可恥行徑;最令人欣慰的是，最終結局時的集體婚禮，以高鐵工程為時代背景，在摸爬滾打的工程建設中，建立的友情與信任，深化的親情與愛情，在最后的時候如花兒一般綻放的如此美妙與幸福。而這樣的集體婚禮才是當代青年最崇高的、最純潔無瑕如美玉般的、也是最真誠的愛和情的集中體現(xiàn)。這樣的感情是如此的牢不可破，如鋼筋混凝土一般的締結;這樣的感覺又是如此的柔軟，如春風拂面般溫暖舒適;這樣的感動又是多么的難得，不似取經卻又勝過九九八十一難的艱辛與波折。
同時作為黨員，我也深刻認識到，黨性和覺悟是如此的重要。尤其是在從事重大項目和工程中，稍不留神就會滑入犯罪的萬丈深淵。肖一虎就是文中最典型的實例。
他曾經作為一名英勇的退伍軍人，被流轉至鐵道建設部，從事國家高精尖的高鐵項目建設。但他本人作風存在嚴重問題而不自知，旁人的勸告和建議，完全不放心上。我行我素，看不慣上層領導的決策，不服從上一級的指揮，搞私下的小動作，表面一套背地里一套。以為這些可以瞞天過海，不料東窗事發(fā)，鋃鐺入獄方才幡然悔悟，可是為時已晚。
就我自身而言，目前從事汽車制造行業(yè)，在工作中難免會涉及到與供應商等其他公司的交流與合作。如何保持初心，做好自身的管理，不給公司和黨員形象抹黑，我認為需要做到以下三點：
1、積極主動的和優(yōu)秀的黨內同事交流，擴大自己的眼界，并堅定自身的信念和初心;
2、不斷完善自己的價值觀體系，確保不會或不能被社會的不良現(xiàn)象腐蝕和墮化;
3、時刻提醒自己，廣納言，多聽群眾和周邊同事的意見和建議。
只有真正從內心感悟什么是對的事，什么是對的人，什么是對的方向，并遵從正確的指引，才能引領自己的事業(yè)和人生沿著積極向上的方向努力和進步。
我們這一代人是國家制造工業(yè)時代的脊梁，那就應該拿出中國共產黨人頑強拼搏的氣質和奮斗不息的戰(zhàn)斗力，擁抱當下這個美好的世界和時代;以更加積極的態(tài)度，迎接未來明天的幸福生活和靜好歲月。
高鐵作證讀后感 篇3
《高鐵作證》讀后感
《高鐵作證》是一本讓人熱血沸騰的書，它以其獨特的視角和生動的描寫，告訴我們高鐵背后蘊含的巨大能量和國家脊梁的責任。本文將從多個角度展開，詳細闡述這本書給我?guī)淼母形颉?/p>
作者描繪了高鐵的高速度和準點率，讓讀者對高鐵的實力產生了強烈的認同感。高鐵不僅僅是一種交通工具，更是一個國家的象征。它象征著中國人的智慧和力量。高鐵的速度遠遠超過了其他交通工具，準點率也非常高，這都是科技的結晶，也是中國工程師們的智慧和努力的結晶。在作者的描述中，高鐵如同一條龍，矯健而美麗地穿越大地，承載著中國人的希望和夢想。當我看到高鐵以180英里的時速飛馳而過，我不禁感嘆中國工程師的偉大。
本書還深入描繪了高鐵背后的科技創(chuàng)新和一線工人們的辛勤勞動。中國制造業(yè)一直以來都被質疑質量問題，但高鐵的出現(xiàn)打破了這一觀念?！陡哞F作證》用事實證明，中國人有能力生產出高質量的產品。高鐵的制造過程包含了無數(shù)的科技創(chuàng)新和精細的工藝，需要工程師們長時間的研究和實驗。同時，高鐵的運營也需要一線工人們日以繼夜的勞動。他們付出了巨大的努力和汗水，才使得高鐵能夠安全、準時地行駛。他們的辛勤付出和默默無聞堪比工地上的一線將士，他們是高鐵產業(yè)的英雄。
本書還深入探討了高鐵的社會影響。高鐵的建設和發(fā)展不僅僅帶來了經濟增長和技術進步，更為重要的是，它改變了人們的生活方式。高鐵縮短了地域間的距離，使得人們的出行更為便利和舒適。交通時間的大幅縮短改變了人們的出行習慣，也為人們的工作和生活帶來了更多的便利。高鐵極大地推動了城市與城市之間、人與人之間的交流，為社會的進步和發(fā)展注入了活力。不僅如此，《高鐵作證》中還講述了許多有關高鐵建設和發(fā)展的故事，這些故事中透露出高鐵給人們帶來的希望和喜悅。
本書還強調了高鐵作為國家脊梁的責任。作者描繪了高鐵背后的無數(shù)工人和他們的家庭，他們?yōu)榱烁哞F的建設和發(fā)展付出了巨大的努力和犧牲。高鐵的誕生和發(fā)展離不開廣大工人們的默默無聞的辛勤勞作。他們在麥田、工地上揮灑著汗水，為了高鐵的穩(wěn)定運營而付出著艱辛的努力。高鐵作為國家脊梁工程，承載著國家的重托，他們所做的每一個環(huán)節(jié)都需要極高的精確度和技術水平。高鐵的安全運營直接關系到人民的生命財產安全，這是一份無比沉重的責任。本書通過細致入微的描寫，讓讀者深深地感受到了高鐵從設計、制造到運營背后的巨大責任。
小編認為，《高鐵作證》是一本內容豐富、生動有趣的書。它以真實的事例、豐滿的細節(jié)和鮮活的描寫給人們帶來了很多思考，感動人心的故事讓人們更加重視高鐵背后的人們的辛勤努力。讀完這本書，我深深地感受到高鐵作為中國工程的典范，對于中國的發(fā)展做出了巨大貢獻。高鐵不僅僅是一個工程，更是一種精神。它讓我們相信，只要我們努力拼搏，就能夠創(chuàng)造奇跡。
高鐵作證讀后感 篇4
2021年12月21日，由孟廣順編劇、陳國軍任總導演、陳赫任導演的電影《高鐵作證》將正式公映。這部以高鐵為主題的電影向觀眾展現(xiàn)了高鐵建設背后不為人知的艱辛與抗爭，展現(xiàn)了一代高鐵建設者的風采和風貌。
這是一部關于高鐵建設的現(xiàn)實主義力作。近年來，反映國家重大歷史事件的現(xiàn)實主義題材的電影愈來愈熱，以《長津湖》《奪冠》為例，反映我國重大歷史成就的電影，俱獲得了票房和口碑的雙豐收，激發(fā)了觀眾一次又一次的觀影熱情。高鐵建設近年來在國內蓬勃發(fā)展，我國高水準的高鐵技術水平，使得中國高鐵成功走出國門，成為我們面對世界時的一張金名片。這是一段進行著的重大歷史，而文藝界中，目前反映中國高鐵的影視作品卻并不豐富。以兒童劇集《高鐵俠》為例，僅僅是借用高鐵元素講述劇情故事，遠不能夠承載反映波瀾壯闊的高鐵建設史。在其他各國也是如此：將鐵路當作劇情發(fā)展的地點或是一種場景點綴，而沒有將其當作創(chuàng)作的題材。2016年，紀錄片《中國高鐵》上映，這部紀錄片較為全面地展示了我國高鐵的高速發(fā)展的歷史成就與建設過程，獲得觀眾廣泛好評。而劇情片《高鐵作證》與紀錄片又有不同。作為劇情片，其受眾面更廣，對于高鐵建設中所遇到的困難，并不是呈現(xiàn)式的轉述，而是進行了一場引人入勝的演繹。
《高鐵作證》重視故事的講述手法，開篇即展示了一場異常嚴重的塌方事故，而后以倒敘的手法徐徐講述這一場驚心動魄的高鐵建設故事。這不僅引起了觀眾對高鐵建設者命運的關心，也讓觀眾對高鐵建設當中的挫折有了更震撼、更直接的感觸。
影片讓高鐵建設中的多重矛盾交織地進行，其一是高鐵建設需經臨礦區(qū)，所面對的人事阻撓;其二是高鐵建設所面臨的大自然難關。
關于人事困境的刻畫，以及礦主喬富寶的形象塑造，是講究真實性的，而非戲劇化、臉譜化。僅從解決礦區(qū)問題的橋段來看，觀眾就能看出喬富寶這一人物的復雜性：利欲熏心，卻又十分重視對八十歲老母親的感情。喬富寶的名言：我是一個商人。在商人的身份之下，喬富寶卻也是一個孝順的兒子。喬富寶并非一味地作惡，而是仍然保有了勸返的可能。當觀眾誤以為影片會以傳統(tǒng)劇情斗爭的方式去推進解決礦區(qū)問題時，男主角鐵建卻選擇了出人意料的方式來化解問題：不是一味地斗爭，而是以博愛的胸襟來化解干戈。高鐵建設總指揮鐵建在喬富寶出門籌備母親壽宴時，救助了獨留家中犯病的母親。在獲得礦區(qū)隨時有塌方危險的檢驗報告后，鐵建摒棄前嫌，第一時間坦誠告知喬富寶。這種化解是極具現(xiàn)實主義美學特征的，也正是通過這樣一次一次大愛的抉擇，深深刻畫了鐵建質樸又不失智慧的鐵路人形象，這樣的形象讓觀眾感到信任和溫暖。鐵建在此處成為了一種象征性的人物，他的背后是千萬任勞任怨、智慧肯干的高鐵建設者。在影片《高鐵作證》中，博大的愛正是一個重要的審美元素，這種愛是寓意深刻的。影片中既有真摯的親情，也有崇高的家國情懷。在這個避免煽情的時代，這樣的愛是坦蕩蕩的，也是醇厚可信的。而這樣的愛更象征著高鐵建設的總體歷史，在觀眾的心中久久激蕩。
同時，家庭的親情之愛，也是影片發(fā)展的一條重要線索?！陡哞F作證》將高鐵建設中的多重矛盾困難，以交織的戲劇方式去呈現(xiàn)，保證了影片的觀賞性。其情節(jié)跌宕起伏，擅用伏筆和閑筆調節(jié)劇場冷熱，在高鐵建設的緊張氣氛之中，家庭親情是調劑影片節(jié)奏的重要因素，也使得高鐵建設者的形象更豐富飽滿。金幗英在高鐵建設中是總工程師，在高鐵建設場上是一派果斷敢干的女中豪杰形象，而同時，她也是一個平凡的母親，一個孝敬親長的女兒，在家人面前展現(xiàn)出的是溫婉可親的一面。以金幗英為例，影片并沒有仄逼地表現(xiàn)一次高鐵建設施工過程，而是專注于塑造一個個圓潤的高鐵建設者有血有肉的形象。在影片的開頭，鐵建的父親生病，但近期病情稍有好轉，也讓鐵建能夠暫時放下心來專心面對自己的重擔去完成高鐵建設工作。到了影片的后半部分，高鐵任務進入了艱辛時刻，鐵建父親的病情卻陡轉直下。在這里，鐵建所面臨的是人生相當艱難的抉擇。是暫時放下工作，前去照看病重的父親，還是舍小家顧大家?此處，影片給了鐵建充足的時間去演繹這一種復雜的感情。鐵建作為一個高鐵建設者，并沒有簡單而機械地直接舍棄無法割舍的親情，而是條件反應式的，立刻決定拋下工作，前去陪伴生養(yǎng)自己的父親。當天，正是董事長第一天來檢查工作。但相對于為了給董事長留下一個好印象，鐵建更關心的是病房里的父親。天下著暴雨，車沒開多遠，鐵建又明白現(xiàn)在是高鐵建設最關鍵的時刻，高鐵人的責任感又使得他不得不暫時放下對父親的愛，毅然決定調轉車頭，繼續(xù)投身工作。
鐵建和金幗英等八位鐵路人塌方被困硐室后，影片并沒有簡單而程式化地處理這一場景。此處所展現(xiàn)的，是極端條件下人類對于生的渴望之情。編劇用了充分的場面去表現(xiàn)鐵路建設者在被困后的迷茫和恐懼。這是塌方后人類最真實的情緒。這使得高鐵建設者的形象不至于一味拔高而過度扁平化。在伸手不見五指的硐室中，工人們迫切需要一種勇氣，一種信念，來支撐他們渡過難關。而這種信念的來源，則來自一種坦誠相待的力量：鐵建和金幗英作為領導者，真誠地反思自己身上的問題。這種坦誠也讓躁動的鐵路工人更早地放下成見，共同面對眼前的困境。
編劇對于塌方的場景處理，具有極高的現(xiàn)實主義創(chuàng)作素養(yǎng)。這種現(xiàn)實主義的敏感性，填補了高鐵專業(yè)領域的創(chuàng)作空白。除了眾人的反應、塌方的具體景象，更豐富了影片真實感的是精巧的細節(jié)，這是深入肌理的生活實踐經歷所帶來的。例如打通求生管道的詳細操作和緊張感、硐室中只保留一支手電時每個人臉上微弱的光、救援隊伍救出硐室被困人員后匆忙地遮住他的眼睛的畫外音等場面。恰恰是這些真實而瑣碎的細節(jié)，在銀幕上還原了救援場面的緊張氛圍，將觀眾的注意力牢牢抓住，一種真實的專業(yè)性表述在無數(shù)精確的細節(jié)中呈現(xiàn)，也讓影片中的緊張氣氛有所依傍，使得觀眾與影片中的人物共命運共患難。在此基礎之上，編劇進一步深入鐵路建設者被困硐室里所遇到的其他困難：缺水、缺糧、胸悶不適。此刻影片所關心的不再是戲劇與轉折，而是一代高鐵建設者所面臨的災難的具體呈現(xiàn)。對災難的真實性要求此刻遠遠高過了戲劇性的追求。
硐室里的挑戰(zhàn)，除去生理因素，更困難的是精神意志無可避免地再次消沉。求生管道的細微的摩擦之聲，幾次在影片中起到作用，就像是黑夜中微暗的螢火，為他們帶去希望的微光。在經過了長期的壓抑場面之后，救援有了實質進展，影片在生命管道打通之際，終于迎來了壓抑情緒的大爆發(fā)，各方場面在瞬間變得激昂奮進。這也讓銀幕前的觀眾暫時舒了一口氣，心情隨著硐室中歡呼而獲得了釋放。
但生命管道的打通遠非救援的成功。隊員們意志消沉，硐室再度塌陷，大家再次面臨新的挑戰(zhàn)。這次的挑戰(zhàn)又將觀眾稍稍放下的心懸在了最高點。金幗英受傷的瞬間，讓充滿希望的場面與歡呼重新跌入冰點。而硐室外，金幗英年幼的兒子一直在哭喊著為自己的母親祈求。影片到這一刻，觀眾已經與每一位高鐵建設者產生了無比緊密的關切，已有了一種復雜的真實感情：先前是敬佩，此刻是發(fā)自心底最真誠的牽掛。
繼生命管道之后，逃生管道終于打通了，但硐室卻到了塌陷之際。在生命的關鍵時刻，鐵建對金幗英不拋棄的同志情意，更將影片推向了情緒的高潮。直至最后兩人獲救的那一刻，影片在圓滿的結局中獲得了升華。
正如影片《高鐵作證》的片名所言，中國偉大的高鐵發(fā)展歷程所見證的，恰恰是一代高鐵人在背后的無比艱辛的付出?！陡哞F作證》從電影美學出發(fā)，填補了劇情片中高鐵主題的空白，使得高鐵建設的偉大光輝事跡與審美愉悅相結合，更好地弘揚了高鐵建設的時代精神。而其以高超的現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法刻畫出以鐵建為主的一代高鐵人形象，讓每一位觀眾都更深刻地感受到高鐵建設者崇高的使命感、信念感，并為之振奮共鳴。
高鐵作證讀后感 篇5
《高鐵作證》是一本揭示中國高鐵建設發(fā)展歷程、呈現(xiàn)高鐵建設者奮斗精神的書籍。通過閱讀《高鐵作證》，我深受觸動，對中國高鐵建設有了更深入的了解，并對高鐵建設者們的辛勤付出和追求卓越的精神深感佩服。這本書曝光了中國高鐵建設的背后故事，讓我為中國的發(fā)展和高鐵工程師們的勇氣和智慧點贊。
本書圍繞中國高鐵網(wǎng)絡的形成、高鐵創(chuàng)始人的實踐經驗以及高鐵工程師們的辛勤付出展開。通過講述從一開始的無從下手到最終建設了世界最完善的高速鐵路網(wǎng)絡的艱辛過程，書中充滿了打破自我的決心和百折不撓的精神。高鐵創(chuàng)始人們不僅要面對技術困難，還要克服外界的質疑與壓力，為了實現(xiàn)中國高鐵的偉大夢想，他們付出了巨大努力。他們不停地嘗試新技術、解決各種技術難題，他們頑強不屈，不斷挑戰(zhàn)極限，最終實現(xiàn)了中國高鐵網(wǎng)絡的充分發(fā)展。
閱讀書中所述，我深感中國高鐵建設者們的良苦用心與職業(yè)精神。他們不僅追求技術創(chuàng)新，還注重工程質量和安全。在高鐵建設過程中，他們以民生為重，始終堅守安全第一的原則，確保旅客出行的安全和舒適。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，他們始終秉持以人民為中心的發(fā)展理念，盡職盡責，用心做好每一個細節(jié)。他們的奉獻精神和責任心令我深受感動。高鐵建設者們不僅為國家做出了宏大貢獻，也為全世界的交通運輸發(fā)展做出了示范。
通過閱讀《高鐵作證》，我對中國高鐵建設的規(guī)模和發(fā)展速度更加驚嘆。書中描繪了中國高鐵從無到有、從弱到強的卓越進步，展示了中國在高鐵領域的領先地位。中國高鐵在連接大中城市的同時，也將遠鄉(xiāng)與鄉(xiāng)村緊密相連，改變了人們的出行方式，拉近了城鄉(xiāng)之間的距離。高鐵建設以其高效、安全、舒適、環(huán)保等特點成為人們出行的首選方式，為現(xiàn)代化的社會發(fā)展提供了堅實的基礎。通過高鐵網(wǎng)絡，不僅促進了經濟的發(fā)展和地區(qū)的協(xié)同，也為人們的交流和文化的傳播提供了更加便捷的方式。
《高鐵作證》不僅僅是一本記錄高鐵發(fā)展歷程的書籍，更是一部激勵人心的作品。讀完這本書，我深深地被高鐵建設者們的勇氣和智慧所感動。他們面對一個又一個的挑戰(zhàn)，卻從未放棄他們的夢想。他們不但具備深厚的專業(yè)知識和技術能力，更重要的是他們對事業(yè)的執(zhí)著追求和不斷創(chuàng)新的精神。正是這種精神，讓中國高鐵成為了全球最先進、最安全、最便捷的交通工具之一。
閱讀《高鐵作證》后，我對高鐵建設有了更深刻的認識與理解。高鐵的崛起不僅僅是一項技術上的突破，更是一種全面發(fā)展的體現(xiàn)。高鐵建設背后的辛勤付出和高鐵工程師們的智慧啟示著我們應該勇往直前，不斷追求卓越。同時，高鐵建設者們的故事也告訴我們，只要心懷夢想，不斷努力，我們都有機會創(chuàng)造出輝煌的成就。通過閱讀《高鐵作證》，我深刻理解到只有持續(xù)不斷地奮斗和努力，才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌，贏得尊重和成功。
通過閱讀《高鐵作證》，我更加深入地了解了中國高鐵的發(fā)展歷程和高鐵建設者們的奮斗精神。這本書不僅是一部記錄歷史的作品，更是一部激勵人心的作品。它展現(xiàn)了中國高鐵建設的偉大成就，彰顯了高鐵建設者們孜孜不倦、不懈追求卓越的精神。我由衷地為中國高鐵的發(fā)展感到驕傲和自豪，也深信中國高鐵建設者們的智慧和勇氣能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
高鐵作證讀后感 篇6
《高鐵作證》是世界著名作家韓寒的一部小說，以高鐵為背景，講述了一段關于信任和勇氣的故事。通過對主人公李鐵和他的團隊的描寫，展現(xiàn)了他們在高鐵建設中所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，同時也體現(xiàn)了他們對事業(yè)的熱愛和對夢想執(zhí)著追求的精神。閱讀這本書給了我很多感悟和啟示，下面我將結合自己的理解，詳細闡述我的讀后感。
《高鐵作證》在文中再現(xiàn)了中國高鐵建設的壯麗景象，同時也描述了那些默默付出的勞動者們，這些工人們才是中國高鐵建設最真實的見證者。他們在艱苦的建設環(huán)境下，默默付出，用雙手創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。作者通過對他們的描寫，讓讀者更加深刻地感受到了高鐵建設背后的辛勤和付出。他們?yōu)榱烁哞F事業(yè)，放棄了與家人團聚的時光，默默地堅守在施工一線。正是因為有了這些默默的付出，高鐵才得以快速發(fā)展，并成為了自豪的中國品牌。
《高鐵作證》還展現(xiàn)了中國高鐵事業(yè)的輝煌成就和偉大意義。高鐵改變了中國的交通格局，縮短了城市之間的距離，改善了人們的出行體驗。它不僅提高了人們的出行效率，還推動了經濟的發(fā)展和社會的進步。通過對高鐵建設過程的描寫，我深刻地感受到了中國高鐵事業(yè)的偉大意義以及中國人民的努力和智慧。
《高鐵作證》還告訴了我們“全力以赴，只爭朝夕”的重要性。李鐵和他的團隊在高鐵建設過程中面臨了各種困難和挑戰(zhàn)，但他們沒有放棄，始終堅持著自己的理想和夢想。這種精神無疑對我們每個人都是一個很好的激勵和啟示。不論我們面臨什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們擁有足夠的信心和勇氣，并且努力去追逐，就一定能夠取得成功。
除此之外，書中還強調了團隊的重要性和合作的力量。高鐵建設是一項龐大而復雜的工程，需要各個方面的努力和配合。沒有團隊的合作和默契，是無法推動高鐵建設取得成功的。正如書中所描寫的那樣，只有當團隊中的每個成員都充分發(fā)揮自己的能力，并且相互配合時，高鐵才能安全、快速地運行。這種合作的力量不僅可以用在高鐵建設上，也同樣適用于生活中的其他領域。只有我們能夠與他人良好地合作，才能夠取得更大的成就。
小編認為，《高鐵作證》這本書給了我很多的啟示和思考。它讓我認識到高鐵事業(yè)背后的辛勤付出和偉大成就，同時也讓我明白了信任、勇氣、團隊合作的重要性。這本書不僅在描寫高鐵建設中的艱辛，更是一種對人性的描繪和對社會的思考。在閱讀之后，我更加堅定了自己努力追求夢想的決心，并且愿意用自己的努力去改變自己和社會。
《高鐵作證》是一本生動、感人的作品，通過對中國高鐵建設的描寫，展現(xiàn)了中國人民的智慧和努力。無論是對于高鐵事業(yè)的熱愛，還是對于夢想的追求，《高鐵作證》都給了我很大的啟示。相信在未來的發(fā)展中，高鐵事業(yè)將繼續(xù)帶給我們更多的機遇和希望。
(注：以上所述為人工智能生成，沒有參考實際的讀后感文章)
高鐵作證讀后感 篇7
最近，我讀了一本關于高鐵的書籍，《高鐵作證》。這本書詳盡地描述了高鐵在中國的發(fā)展歷程，以及高鐵對國家經濟和人民生活帶來的巨大影響。讀完這本書，我深受啟發(fā)，對高鐵有了更多的了解，也對國家的進步和發(fā)展充滿了信心。
這本書以一種生動的方式向讀者展示了中國高鐵行業(yè)的成長史。從最初的嘗試到如今的發(fā)展，高鐵經歷了無數(shù)次的挫折和困難，但始終堅持著自己的夢想和愿景。作者描繪了高鐵工程的艱巨性和復雜性，讓我意識到高鐵不僅僅是一種交通工具，更是一項現(xiàn)代化的科技成果。
通過閱讀，我了解到高鐵不僅是一種交通工具，更是一種國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。作者詳細介紹了高鐵建設對經濟發(fā)展的積極影響。高鐵的建設不僅帶動了相關產業(yè)的發(fā)展，還創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。同時，高鐵的運行速度和效率也進一步促進了經濟快速發(fā)展，提升了國家的競爭力。
在書中，作者講述了高鐵對人民生活的改善。高鐵的普及使得人們的出行更加便捷和舒適。我曾親身體驗過高鐵的便利，它的時刻表準確無誤，列車內設施齊全，旅途中的景色也很美麗。高鐵不僅節(jié)省了人們的時間，更為人們提供了更多出行選擇的自由。
高鐵作證這本書讓我更加明白高鐵對國家發(fā)展的重要性。它不僅是一項科技創(chuàng)新的成果，也是一個國家現(xiàn)代化進程的象征。高鐵的發(fā)展不僅僅是一座橋梁和一條鐵軌，更是一個國家邁向現(xiàn)代化的象征。通過高鐵作證，我更加自豪地看到了中國在科技和經濟領域的巨大進步。
讀完《高鐵作證》后，我對高鐵的認識和理解得到了極大的拓展。高鐵不僅僅是一種交通工具，更是一種國家發(fā)展的象征。在高鐵的背后，是中國經濟快速發(fā)展的力量和中國人民對未來的信心。高鐵作證，讓我深感自豪和驕傲，我相信高鐵必將為中國的未來發(fā)展注入更大的動力。
《高鐵作證》這本書給我留下了深刻的印象。通過閱讀，我對高鐵的了解更加全面、深入，對中國的發(fā)展也更加有信心。我相信，在不久的將來，高鐵將繼續(xù)引領中國的現(xiàn)代化進程，為國家的繁榮做出更大的貢獻。我也希望自己能為高鐵事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量，為國家的進步貢獻自己的智慧和力量。
高中生讀活著的讀后感推薦(7篇)
人活一世，苦難諸多，但正是這些苦難促使我們成長，我們反而要感謝它們。命運這東西，只有你不向它屈服，你才能把控住自己的人生。那么，你讀完《活著》有什么感悟呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“高中生讀活著的讀后感”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
高中生讀活著的讀后感 篇1
《活著》敘說了一個人和他命運之間的友誼，這是最為感人的友誼，他們相互感謝，一起也相互仇視，他們誰也無法扔掉對方，一起誰也沒有理由訴苦對方，《活著》敘說人怎么去承受巨大的磨難，就像危如累卵，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的分量，它沒有斷，《活著》敘說了眼淚的豐厚和廣大，敘說了失望的不存在，敘說了人是為了活著自身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
主人公從前嫖賭輸光了家產，可是親人并沒有扔掉他，這令他悔悟。這時分他理解只需活著赤貧未必欠好，只需有愛，有關心?？墒瞧拮颖Р?，兒子被害，女兒難產致死，女婿事端去世，孫子被自己的疏忽害死，全部全部的杯具連續(xù)產生，最終只留下自己活著，可是閱歷了種種的他卻有了超然的心境，應對自己的曩昔可以鎮(zhèn)定的回想與論說。他在剩余的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的思念，與對日子的感謝，雖然不幸產生在自己身上，但卻幸虧自己從前有那么好的妻子，明理的孩子。他的人生了無惋惜！作者沒有宣泄，沒有控訴或許揭穿，而是向人們展示崇高。那里的崇高不是那種單純的完美，而是對全部事物理解之后的超然，對善和惡的天公地道，用憐惜的目光看待國際。
主人公福貴閱歷了終身的磨難，家人先后離他而去，一次次在失望的邊際徜徉，可是他卻有對磨難的承受潛質，對國際的達觀情緒。當他發(fā)現(xiàn)直接害死自己兒子的使自己舊日同甘共苦的春生是他選取了掩埋仇視，他們之間相互感謝，相互仇視，可是誰亞無法扔掉當?shù)兀黄鹫l也沒有理由訴苦對方。即使是在絕地面前他仍舊勸慰朋友要剛強地活著，只需活著，只為可以活著。
咱們此時的日子中無疑也會有許許多多的困難也波折，有的時分咱們確實很難以承受，可是每逢我想當福貴他仍舊感恩日子的時分我就會妄自菲薄，覺得自己與福貴的距離，或許我無法在閱歷這些磨難之后得到心里的提高，可是我卻可以透過對福貴閱歷的友誼感同身受，活的相同的慨嘆！
不論怎樣，日子總要持續(xù)。只需活著就好，只為了活著自身而活著，而不是為了或許之外的任何事物而活著！
高中生讀活著的讀后感 篇2
活著或去世都是一個年青生命難以駕御的標題。相同是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發(fā)覺心這本書為布景的電視劇我竟看過，這讓我更逼真地領會到了這書的意義。
《活著》從一個旁聽者的視點道出了一個一般人普通而彎曲的終身。主人公福貴日子在那個繽紛特別的時代，閱歷了戰(zhàn)役，殺伐以及一系列動亂的日子，閱歷了家庭的興富到堵塞，身邊人連續(xù)的死去。在他們終身中，不知失掉的多少東西，失掉金錢，失掉親人，最終只剩余一頭弱不禁風又幾乎被人分割的老牛與他為伴。雖然是這樣，他仍是友愛地面臨國際，全部傷痛的往事在他口中都變得那樣的平平?；蛟S當咱們的生命已將要走到止境的時分，回望從前的全部，才會做到安下心去對待，才會做到清醒的重新認識全部的事。我想起陸幼青的去世日記，那不也是站在生命的邊際實在完全而清醒的對世人敘說全部。
讀到家珍死去，這是我看到的全部生離死別中最安靜的一段，也是最逼真的一段，想起阿朱身后喬峰抱著她的尸身的痛器失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的窩囊眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和痛不欲生，我想人活終身，總要承受這樣的擊，而多年之后，當身邊的人一個個全都被年月帶走了，那時的咱們或許真的會挑選一種安靜，它是多年的愛情磨合而成的，是滄桑的閱歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面臨著一塘殘荷將曩昔的傷痛回憶娓娓道來，我對自已的曩昔是否清楚地知道而且敢干面臨，我不敢說。
這個國際確實不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富有相同，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完終身。面臨這樣的不公，憎惡確定都是白費，乃至我也說不清究竟該怎么做，我面臨的是無法自由挑選日子方法的無法和心里與實際的激烈，盾，在這樣一個狀態(tài)下，我一面應付著實際中的瑣碎，而在心里尋求思想上的終年，但不論怎樣，我一直遺言自已能對國際友愛，雖然天分中的頑強與后天構成的叛變或許會導致我走上背叛的路。
生老病死，咱們都得相同相同地過，生命只不過是個進程算了。我僅僅遺言能按自已的志愿挑選一個方法，實在清醒并發(fā)自心里的去完成它的價值，到了那一天，遺言我能帶著安靜的淺笑向國際道單個，也對身邊的人說聲再會。
高中生讀活著的讀后感 篇3
合上《活著》這本書，心中不由得感慨萬千。徐富貴的人生可謂坎坷，從走路都自帶錢串聲的闊少爺變?yōu)樽赓U土地對人低聲下氣的佃戶，從錦衣玉食變成了破衣爛衫，吃糠咽菜，但這只是富貴悲劇生活的開始，父親因為富貴賭博輸光全部家產而氣郁而死，母親因富貴在抓藥途中被抓去充軍最終病死，兒子為校長獻血時被抽血抽到停止了心跳，女兒又在生孩子時大出血而死，留下苦命的外孫苦根與女婿相依為命，接著妻子家珍撒手人寰，女婿又在工地上被水泥板夾死，最后自己唯一的親人苦根也被半鍋豆子奪去了生命。
這是何等的苦難啊，而頑強的富貴最終戰(zhàn)勝了它們，他只是為了活著而活著，最終卻安詳?shù)鼗畛隽俗约旱娘L采。無論生活怎樣殘酷，飽經苦難的富貴依然保持活著的意志，他依然對明天充滿希望，堅持頑強地活著。即便是在人生暮年，失去了所有的親人之后，富貴買了一頭和自己一樣年邁的老牛，并為之取名富貴，他們孤單相伴，一起在黃昏的村頭交流、勞作，歷盡人生苦難的富貴卻留給了世人一片祥和、寧靜。
回想生活中我們有多少人因達不到自己理想的體重而食不甘味，寢不安席，又有多少人因工作不順而怨聲載道。我們會因父母對我們生活的橫加干涉而憤憤不平，甚至橫眉冷對，我們會有領導額外強加的工作而心中不滿。我們會因孩子沒有考出自己理想中的成績而勸解甚至指責，為了讓孩子能全面發(fā)展而費盡心思地培養(yǎng)孩子各方面的興趣。我們甚至會抱怨社會發(fā)展太快，導致我們總是跟不上時代的步伐，前腳剛剛邁入，后腳已被時代所淘汰……
我們的生活中總會遇到這樣或那樣的不如意，我們抱怨，我們埋怨，我們憤世嫉俗，我們甚至借助平臺大聲疾呼，指責社會的不公，人情的淡漠?？墒牵@些與富貴的經歷相比，簡直是不值一提，“不堪入耳”的，我們如果為這些事情而苦惱，似乎是太過于矯情了。即便是新聞中通報到的跳樓，尋死事件，他們所經歷的苦難與富貴的相比，似乎也都是小巫見大巫了。
生活艱辛，壓力大，這是不爭的事實，可是，無論怎樣的苦難，都不能成為我們放棄生命的理由。因為，唯有活著，才有希望。
生活不易，且行且珍惜！
高中生讀活著的讀后感 篇4
我們?yōu)榱耸裁椿钪?？為父母，為學習，為了感受世間百態(tài)……人是為了活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物活著不論為了什么，我們都應該好好的，堅強的活著。
福貴原來是那么富裕，享盡多少榮華富貴，可是命運不會讓人一帆風順，他揮霍無度，最終將家產敗光，父親的離世使福貴漸漸收斂了脾氣，開始對家人好。小時候曾被他當馬騎的長工告訴他“要飯的皇帝也是皇帝，你沒了錢也是少爺”。從戰(zhàn)場上逃回來的福貴深知活著不容易，他不再頹廢下去，接受現(xiàn)實，脫掉綢緞?chuàng)Q上了粗布衣，從磚瓦房搬到了茅草屋，開始過著面朝黃土背朝天的日子，然而，命運仍覺未盡興，兒子，女兒，妻子相繼離世，只留福貴一人在著世上，與一頭老牛那頭他用最后的家當在菜場救下的待宰的牛相伴，孤苦伶仃，一貧如洗，渡此余生。雖然晚年落寞，可他并沒有放棄，為了自己和家人堅強的活著。一生一世一人一牛。
福貴的人生大起大落，老天與他開了個天大的玩笑，這個玩笑使他遍體鱗傷?？伤€是頑強的活下去。
也許，命運會捉弄你，請不要放棄，請你一定堅強的活下去，即使這一生到頭只有你一人。因為我們活著就是為了活著。
高中生讀活著的讀后感 篇5
第一次讀完《活著》這本書，我只覺得壓抑充滿了自己的整個心靈。一起也覺得余華過分殘暴，讓故事中的人物一個又一個的死去，卻只要剩余主人公孑立地活在這個國際上在我患病的那段日子。所以那本《活著》被我一氣之下壓在了書堆底下，由于我厭煩于華，厭煩他的嚴酷。
第2次看《活著》，是在本年的四月。那是個黑色的四月，在我滿懷神往著自己的夸姣未來時，一場出人意料的噩夢完全打碎了我全部的夢。我沒有辦法承受那樣嚴酷的一個現(xiàn)實。我覺得整個國際都潰散了。不清楚，自己流掉了多少淚。我開端妄自菲薄，乃至有了萬念懼灰的境地，我深深感觸到了活著的艱苦，活著的苦楚。＂我該為誰而活，我為什么要活著。＂那幾天我想的只需這樣的一個問題。所以我開端宣泄，開端燃燒我全部從前喜愛的東西。由于我想燒掉曩昔，燒掉病痛。
我又看到了那本《活著》，鮮紅的封面深深地影響著我。我留下了這的一本，開端重新去體會活著的意義。我總以為人生的悲痛的莫過于地靜靜地等待著去世的那一刻，可當我再讀《活著》，我才理解人世間最苦楚的事是你眼睜睜看著身邊的一個個親人漸漸死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孑立的一個人！這才是人生的悲痛。
我不敢幻想，假如主人翁換成是我，我會不會持續(xù)生計下去，可是他卻仍然友愛地對待國際，這種對磨難的承受能力和對國際的達觀情緒，我想不是一般人能幻想得到的，也更是我所需求的。我的心靈受到了深深的震懾，活著究竟是為了什么？當這個貫穿全文的引子讓我撫躬自問時，我卻無從答起。當我患病的那一刻起，我變得開端浮躁不安，自怨自艾。我開端挑剔身邊的人，無理取鬧，而身邊的人一次次的容納我，無怨無悔。在損傷深深愛我的人一起，我也深深地損傷了自己。其實我比余華更殘暴，我親手在損傷身邊一個個愛我的人。我的病不是他們形成的，可是我卻讓他們左右為難。為什么我要把自己的苦楚強加在愛我的人身上呢？
活著，就要善待身邊的每一個人、每一件事，千萬別為自己找什么的確，由于＂人是為活著自身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。在困難中活著，在活著中享用困難！
高中生讀活著的讀后感 篇6
《活著》這部小說所講述的，是一個荒誕卻又真實的故事。
這部小說的主題與內涵，一向是一個很有爭議的話題，許多人都認為這部小說太過于消極，過于沉重，對讀者可能會產生負面的影響。會有這樣的評論也是難免的，因為的確，這部小說從頭至尾都浸沒在一種杯具的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個個的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——活著二字時，都會思索：活著的意義究竟是什么？是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦？
另外，小說的結局——富貴和老牛一齊生活，似乎也暗示著一種消極的觀點：人和動物的生命價值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這個世界上僅僅是一種活著的狀態(tài)而已。然而我認為上述觀點并不完全準確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一向堅持活下去，無論或者是多么辛苦。所以我認為作者想要告訴我們的，是這樣一個道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。
余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的職責?！甭氊煟腔钪囊饬x，也許生命有些事你無法預料，無法改變，可是更多的是需要你去負責，去擔當。所以不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的職責。
高中生讀活著的讀后感 篇7
說實話，這個讀后感我不想寫，為了和兒子的約定，我不得不第三次重新走進余華的世界。四個小時，八萬字的《活著》從我心底平靜地流過，不起一絲波瀾，我開始分析自己平靜的原因，那種初讀的感慨萬千，仰天無語去哪里了?
大概五六年前，第一次讀《活著》，是在沈陽出差，邊吃飯邊讀書，我一下子走進了主人公富貴的世界，跟隨他經歷一個個親人離去，看一會兒便仰頭望望星空，讓思緒任意的流淌，一種無言的沉重壓的我無法釋懷，一杯酒下去，接著感傷無限。
這次閱讀后的平靜是我沒有預料到的，“是我的內心麻木了嗎?沒有?！蔽一卮鹱约骸，F(xiàn)在的我已經走過了通過富貴的悲慘來彰顯自己幸福生活的階段。如果第一次閱讀我寫讀后感，一定聲情并茂，情感滿腔，對富貴的遭遇給予最大的同情，對富貴在所有親人離去后的淡然給予最大的肯定和敬仰，并感同身受。這也是大部分讀者的情感。
富貴的人生沒有波瀾壯闊，如果用筆調去描繪，它一定是黑白的，任何其他顏色都無法添加進去，如果是一碗湯，它一定是苦的，余華吝嗇地加一點滋味進去，也是為了發(fā)酵過后有更多澀的味道。
富貴的經歷是那一代底層人民共同的回憶，經歷解放戰(zhàn)爭，大躍進，，那是一段怎樣的歷史啊，作為底層人民的富貴，在歷史的大潮中隨波逐流，哪有資格和能力來改變自己的命運，除了承受，忍受，無奈的面對還能做什么。所以我不會去贊揚富貴失去所有親人后的淡然，我只是哀傷那一段苦難的歷史。
《活著》無疑是一部深邃的作品，它告訴我們，人對苦難的承受力是無限的，人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
在我們沒有經歷更多的苦難之前，無論感覺自己有多么深刻，也是沒有資格討論如此一個廣大而沉重的話題，在真正的苦難來臨時，一切都會煙消云散，我們要做的，除了無法逃避地面對，哪怕有一絲的坦然自若，便無愧此生了。
