比施舍更高貴的作文

比施舍更高貴的作文必備九篇。

通過(guò)認(rèn)真的篩選，筆者選擇了一篇非常出色的“比施舍更高貴的作文”。寫作文是一個(gè)共同的經(jīng)歷，每個(gè)人都會(huì)遇到，而寫作能夠幫助我們了解自己的人生目標(biāo)和追求，進(jìn)而更好地前進(jìn)。一篇優(yōu)秀的作文不僅需要有良好的文筆，還需要有清晰的思路。那么，優(yōu)秀的作文應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢？

比施舍更高貴的作文 篇1

施舍是一種關(guān)懷的表達(dá)，但當(dāng)你施舍給別人的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)接受者的內(nèi)心？

但是，慈善不一定是物質(zhì)的，而是精神的。

就像《高貴的施舍》的英雄一樣，用自己的方式，讓乞丐成為大老板！故事是這樣的：一個(gè)乞丐去主角家乞討，但文中的主角并沒(méi)有慷慨地給乞丐錢，而是讓乞丐去磚頭那里拿他應(yīng)得的錢。

果不其然，乞丐們用自己的雙手拿到了他們應(yīng)得的錢，并且是通過(guò)自己的努力得到的。

也是因?yàn)檫@些對(duì)文本中的主人公來(lái)說(shuō)都不算什么，而是乞丐命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是因?yàn)橹魅斯淖宰鹦慕o予施舍，讓乞丐有勇氣面對(duì)生活，靠自己努力。從而成就一番事業(yè)。

其實(shí)，在人生的道路上，缺乏克服困難的信心和勇氣。人不能被一些天生的殘疾影響?！胺街儆馈辈⒉皇翘焐陀蟹欠驳奶熨x。后來(lái)怎么樣了？愛(ài)迪生，桑蘭，霍金，他們都是殘疾人，這樣才能樹(shù)立信心，堅(jiān)定的面對(duì)自己！

比施舍更高貴的作文 篇2

《比施舍更高貴的行為：奉獻(xiàn)的真諦》

人類是一種善良而有愛(ài)心的動(dòng)物，從古至今，奉獻(xiàn)的精神一直是被推崇的美德。然而，在如今物質(zhì)至上的社會(huì)，人們的關(guān)注似乎更多地放在了個(gè)人私利上，對(duì)于奉獻(xiàn)的重要性卻產(chǎn)生了一定的忽視。然而，我深信奉獻(xiàn)的行為比施舍更高貴，因?yàn)榉瞰I(xiàn)不僅具有深遠(yuǎn)的影響，更是體現(xiàn)了人之美德和智慧的象征。

首先，奉獻(xiàn)的行為更具深遠(yuǎn)的影響力。施舍是一種臨時(shí)救急的方式，它只能在某一特定的場(chǎng)合中解決眼前的困難。然而，奉獻(xiàn)卻能夠改變更多人的命運(yùn)和未來(lái)。以一位父母為例，他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)和幸福，會(huì)毫不猶豫地付出一切，包括精力、時(shí)間和金錢。這種奉獻(xiàn)不僅僅是對(duì)孩子的施舍，更是一種全身心的付出，旨在培養(yǎng)他們擁有堅(jiān)定的信念、道德觀念和責(zé)任感，讓他們成為對(duì)社會(huì)有益的一員。一個(gè)人通過(guò)奉獻(xiàn)改變了一個(gè)人的命運(yùn)，這不僅僅是施舍所能達(dá)到的，更是一種智慧和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。

其次，奉獻(xiàn)是人之美德和智慧的象征。人類的美德和智慧不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更體現(xiàn)在精神層面。奉獻(xiàn)是一種超越自我的行為，它需要摒棄個(gè)人私利，將精力和資源投入到更偉大的事業(yè)中。比如，眾多醫(yī)務(wù)工作者在面對(duì)疫情時(shí)，毅然決然地放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，迎接危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，為保護(hù)他人的生命和健康付出了巨大的努力。他們的奉獻(xiàn)不僅讓他人獲得了康復(fù)和安全，更是一種對(duì)人類美德和責(zé)任的高度詮釋。這種奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了施舍，體現(xiàn)了人類的智慧與品格。

最后，奉獻(xiàn)是一種持久而持續(xù)的行為。施舍通常只能解決眼前的困難，而奉獻(xiàn)則意味著一種長(zhǎng)期的投入和付出。奉獻(xiàn)者不僅需要付出時(shí)間和努力，還需要有持之以恒的決心和毅力。比如，眾多慈善機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人和工作人員，為了改善社會(huì)弱勢(shì)群體的生活，不斷募集資金、組織活動(dòng)，將愛(ài)心傳遞給更多的人。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了奉獻(xiàn)的深層意義和重要價(jià)值。奉獻(xiàn)是一種植根于內(nèi)心深處的信念和追求，而施舍則只是偶爾的善舉。

綜上所述，奉獻(xiàn)的行為比施舍更高貴。奉獻(xiàn)不僅具有更深遠(yuǎn)的影響力，更是體現(xiàn)了人之美德和智慧的象征。奉獻(xiàn)者通過(guò)持久而持續(xù)的行為，改變了更多人的命運(yùn)和未來(lái)。因此，我們應(yīng)該始終崇尚奉獻(xiàn)的價(jià)值，努力成為一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)和擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)者，通過(guò)我們的行動(dòng)去改變世界，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

比施舍更高貴的作文 篇3

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我？”

母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)，她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活，我能干，你為什么不能？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下。終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”

乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的?！睂?duì)母親深深地掬一躬，就上路了。

過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后還是放在屋前？”

母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”

我嘟著嘴說(shuō)：“那就不要搬了?！?/p>

母親摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?/p>

此后還來(lái)過(guò)幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡。跟電視上那些大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐，因?yàn)楫?dāng)年你叫我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的董事長(zhǎng)?！?/p>

母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！?/p>

獨(dú)臂的董事長(zhǎng)要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。

母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手！”

董事長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”

母親笑一笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧！”

比施舍更高貴的作文 篇4

記憶中，那是一個(gè)煙雨蒙蒙的傍晚，任何事物都被霧氣所籠罩。天氣十分悶熱，我的內(nèi)心不免有些不快。放下手頭的工作，冒著細(xì)雨到外面散散心。出門后，呼吸著外面的新鮮空氣；品嘗著美味佳肴的香味；還有那零碎小鳥(niǎo)的歌唱……內(nèi)心的不快似乎剎那間便消失地?zé)o影無(wú)蹤了。

漫步在田間的小路上，踩著泥濘的泥土，賞著梅花那小鳥(niǎo)依人的美貌，聽(tīng)著溪流的“嘩啦”聲，任何事物顯得如此美妙，但放眼望去，我已經(jīng)到了另一個(gè)村莊的入口了。

朦朧間，我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼，衣衫襤褸的老人，他坐在一個(gè)門檻上，身前還放著一只破破的碗。他并沒(méi)有像其他乞討之人一樣，黏在我身邊，他只是默默地坐在那兒，每當(dāng)有人路過(guò)他身邊，他都會(huì)起身向他鞠躬，當(dāng)然我也不例外。可事實(shí)上，我十分害怕這樣的人物（也許是兒時(shí)有過(guò)陰影的緣故吧），矛盾的心理涌上心頭：首先認(rèn)為他不像是一個(gè)騙錢之徒，從他的行為舉止和眼神中可以看出他很需要?jiǎng)e人的幫助，而且我也想跨過(guò)心中的那一道坎。但又認(rèn)為他一定也和其他流浪漢沒(méi)有什么區(qū)別，是為了錢不惜一切代價(jià)。最后，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我否決了后一種想法。

我走到爺爺身邊：“爺爺，這是二十元錢，我身上沒(méi)有帶其他錢了，請(qǐng)您不要介意。”

老爺爺什么話也沒(méi)有說(shuō)，可能因?yàn)槲宜o予他的幫助太小，所以我不敢看老爺爺?shù)哪?，生怕他失望的表情顯露在我面前。于是，我快步向前走去，走了一段路后回頭看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)老爺爺還面帶著微笑目送我離開(kāi)。他的微笑是那么舒服，使我內(nèi)心涌上一股暖流，這感覺(jué)是那么得淳厚、溫暖，此處無(wú)聲勝有聲。

有些小激動(dòng)的我又往回走去，天氣已經(jīng)晴朗，雖天色有些暗淡，但我發(fā)現(xiàn)在天空的那一邊，有一道紅色的晚霞，如老爺爺?shù)男θ菽菢尤崦?，我的舉動(dòng)讓爺爺或許有些感動(dòng)，也使我自己內(nèi)心深處十分溫暖。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我經(jīng)常用這句名言勉勵(lì)自己，更何況“情暖他人，溫暖自己”，何樂(lè)而不為呢！

比施舍更高貴的作文 篇5

世界是復(fù)雜多變的，而在這個(gè)奇妙的萬(wàn)花筒中，卻隱藏著許多形形色色的人，而這些人中，有一類專門騙取利益的人——職業(yè)乞丐。

在繁華的街道上，乞丐無(wú)處不在。當(dāng)你看到一位神色黯然，兩眼茫然地直視前方，頭發(fā)蒼白，滿臉胡渣的老人，你的同情心便油然而生，并施舍給他一點(diǎn)錢。而這時(shí)，你就得警惕了，萬(wàn)一他是個(gè)職業(yè)乞丐呢？

記得去年寒假，媽媽帶我去小姨家串門，在快到她們那校區(qū)的那個(gè)十字路口旁，有一位年邁的老人，他身旁坐著一個(gè)五六歲左右的小男孩，只見(jiàn)，老人目光消沉，骨瘦如柴，蒼白的頭發(fā)仿佛譜寫著他這輩子歷經(jīng)的滄桑，混濁的目光中夾雜著一絲紅血絲，臉上布滿了皺紋，猶如秋刀割過(guò)的麥田。而他旁邊的那個(gè)小男孩則蜷縮在一旁，瑟瑟發(fā)抖。一老一少，孤獨(dú)無(wú)助地癱坐在那，即使鐵石心腸的人也會(huì)產(chǎn)生憐憫之心。而老人的腳邊放著一張紙，上邊寫著“錢包丟了，請(qǐng)好心人資助一下路費(fèi)?！?/p>

我對(duì)這兩位可憐人深感同情，心想：“真是可憐的人！”媽媽也深表感嘆，當(dāng)即大發(fā)慈悲，掏出了10元錢，要知道，媽媽平時(shí)可是十分摳門的呀！當(dāng)把錢遞給他的那一刻，我深感自豪，我也能為窮人做貢獻(xiàn)了。

幾個(gè)月后，我再次路過(guò)那個(gè)地方，可真是不看不知道，一看嚇一跳！眼前的那個(gè)老人和男孩依舊在那兒乞討，頓時(shí)我像經(jīng)歷了晴天霹靂似的——我被騙了！天哪，這個(gè)世界似乎變得彼此都不信任了。

之后，我明白了，那種叫職業(yè)乞丐，他們多半是四肢健全的老人，他們倚老賣老，來(lái)騙取人的金錢。

為施舍添上一絲謹(jǐn)慎，也許，你的一份純真善意，有可能換來(lái)的是一場(chǎng)欺騙。

比施舍更高貴的作文 篇6

《高貴的施舍》讀后感300字

今天，我們寫作業(yè)的時(shí)候，本子上有個(gè)閱讀題，題目叫做高貴的施舍.講的是一位婦女讓一個(gè)失去右手的乞丐不僅用自己的勞動(dòng)獲取錢，而且還沒(méi)有失去尊嚴(yán).

寫完了之后，我心里發(fā)出了感慨：在生活當(dāng)中，我們完全依靠父母，我是不是個(gè)乞丐呢？是一個(gè)失去尊嚴(yán)的乞丐，還是怎樣的乞丐呢？

放學(xué)之后，我回到家，問(wèn)爸爸：我是不是你的乞丐？爸爸聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：小呆子，你怎么是我的乞丐呢？你是我的小寶貝呀！

我聽(tīng)了之后開(kāi)心得不得了.

不過(guò)，之后我想了想，我也應(yīng)該算是個(gè)乞丐.因?yàn)槲屹I衣服，零食全都是家人付的錢，而且家人一直關(guān)照著我.不過(guò)，我更應(yīng)該算是個(gè)有尊嚴(yán)的乞丐.因?yàn)槲医?jīng)常幫奶奶拖拖地.有時(shí)候，我也會(huì)把我自己能洗的小東西洗一洗.還有，每次人家吃完飯，要盛飯，我都會(huì)爭(zhēng)著搶著說(shuō)：我來(lái)，我來(lái)。哎！我是不是個(gè)乞丐呢？

《高貴的施舍》讀后感300字

高貴的施舍講述一位母親運(yùn)用了一種特殊的施舍方法幫助了一名乞丐，也讓乞丐認(rèn)識(shí)到了一個(gè)重要的道理。

我敬佩文中的母親，因?yàn)樗猩屏嫉男暮统錆M智慧的腦袋。我相信大家一定會(huì)在道路兩旁遇見(jiàn)一些可憐的乞丐吧。同樣本文的母親也遇到了一名乞丐，這名乞丐的一只手?jǐn)嗔?，樣子很是可憐。母親見(jiàn)了并沒(méi)了即時(shí)給乞丐錢打發(fā)他走，而是讓乞丐把磚塊搬好，乞丐慢慢的搬動(dòng)著磚塊，我非常佩服這位母親的良苦用心，母親其實(shí)根本不必要讓乞丐搬沒(méi)必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動(dòng)，母親就應(yīng)付,工錢，這樣，乞丐就不會(huì)有被施舍的感覺(jué)，這樣還幫了乞丐樹(shù)立起最重要的東西那就是做人的尊嚴(yán)！我們?cè)谏钪胁荒苡胁粍诙@的想法，只有你付出了，才會(huì)有收獲讓他知道不是只有健全人在世界上才有價(jià)值，殘疾人在世界上也是有自己的價(jià)值，讓他對(duì)自己有信心。

《高貴的施舍》讀后感300字

今天，我閱讀了[高貴的施舍]這篇短文后，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)在全國(guó)上下正在學(xué)習(xí)的八榮八恥中的一句以辛勤勞動(dòng)為榮，一勞逸惡勞為恥。（dG15.COM 工作總結(jié)之家）

[今日視線]報(bào)道，我常?？吹竭@樣的一位乞丐，一位中年婦女，他抱著一些不明身份的殘疾嬰兒沿街乞討，原先人們都非常同情，紛紛捐錢捐物，人們都抱著一種同情心，為他解難。后來(lái)，有些十名優(yōu)在一些地方看到這位乞丐婦女，但她懷里堡的卻是另外一個(gè)殘疾嬰兒。人們產(chǎn)生了懷疑，便上前問(wèn)那個(gè)乞丐，他正要逃跑時(shí)被有關(guān)部門帶走了。這使我想起了現(xiàn)在流落街頭的乞丐，在街上，我們經(jīng)?？吹狡蛴懙钠蜇ぃ欣先?，也有健全的青年，他們看起來(lái)都十分可憐，讓我們產(chǎn)生憐愛(ài)之情，便施舍給他們錢。我們?cè)绞沁@樣做，他們便越依賴乞討，這是不對(duì)的乞討會(huì)讓人失去自尊，你這么做只能證明你自己是個(gè)弱者，只能獲得別人的同情，并不能獲得真正的財(cái)富與快樂(lè)。

要想擁有真正的財(cái)富，只有靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造。勤勞是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們只有通過(guò)勞動(dòng)，才會(huì)創(chuàng)造美好未來(lái)，才會(huì)有一番成功的事業(yè)！

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比施舍更高貴的作文 篇7

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚，對(duì)乞丐說(shuō)‘你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說(shuō)‘我只有一只手，你還忍心叫我?guī)湍惆岽u。不愿給就不給，何必條刁難我？

母親并不生氣，俯身便搬起磚來(lái)。她故意用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)‘你看，一只手也能干活。我能干活為什么你就不能干？’

乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累的氣喘如牛，臉上有許多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親地給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)的把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)‘謝謝你’。

母親說(shuō)‘你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。’

乞丐說(shuō)‘我不會(huì)忘記你的?！麑?duì)母親深深的鞠了一躬，就上路了。

過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐到我家門前乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了20元錢。

我不解的問(wèn)‘你到底想把磚放在屋后，還是屋前？’

母親說(shuō)‘這堆磚放在屋前屋后都一樣。’

我嘟著嘴說(shuō)‘那就不要搬了。'

母親摸摸我的頭說(shuō)’對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不一樣?！?/p>

此后又來(lái)過(guò)幾個(gè)乞丐，我家的那堆磚就被屋前屋后的搬來(lái)搬去。

幾年后，有一個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只手。

老板用一只手握住母親的手，俯下身說(shuō)‘如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在還是一個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)初你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長(zhǎng)?！?/p>

母親說(shuō)‘這是你自己干出來(lái)的?！?/p>

獨(dú)臂的董事長(zhǎng)要把我們一家人接到城里生活，過(guò)好日子。

母親說(shuō)‘我們不能接受你的照顧?！?/p>

‘為什么’

‘因?yàn)槲覀円患胰硕加袃芍皇帧！?/p>

董事長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)‘我已經(jīng)替你們買好房子了?！?/p>

母親笑一笑說(shuō)‘那你把你的房子送給一直是都沒(méi)有的人吧。’

比施舍更高貴的作文 篇8

xx年11月20日星期六天氣晴

??！終于做完功課了，現(xiàn)在該干什么呢？是玩電腦、看電視、踢毽子、騎自行車還是看書(shū)？算了，還是看點(diǎn)書(shū)吧！于是我就順手從書(shū)架上拿出了一本《培養(yǎng)了不起女孩的故事全集》津津有味的看了起來(lái)，突然，我從目錄中看到了一個(gè)很新穎的題目：《高貴的施舍》。

故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)只有一只右手的乞丐到我家來(lái)施舍，于是母親讓這個(gè)乞丐利用自己的右手把一大堆磚瓦從前院搬到后院，搬完后就給了他20元錢。之后又有幾位乞丐來(lái)到我們家，母親仍讓那些乞丐般磚瓦，應(yīng)付給他們每人20元，直到有一天，一位只有一只右手，而氣度不凡的大老板來(lái)到我們家，緊緊地握著母親的手，感激的說(shuō)：謝謝你！這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)他就是當(dāng)年那位只有一只右手的乞丐。

這個(gè)故事雖然非常短，但是卻讓我感悟到：一味的施舍，只會(huì)讓卑鄙的心靈更加甘于貧困，只有讓他們付出勞動(dòng)，獲取收獲，這時(shí)他們才會(huì)感到一個(gè)人的尊嚴(yán)。

比施舍更高貴的作文 篇9

記憶就像一口深井。我們讀過(guò)的書(shū)或文章大都被遺忘了。我們能記住的只有那些觸動(dòng)我們，觸動(dòng)我們思考，使我們成長(zhǎng)的人。最讓我感動(dòng)的是那篇《高尚的施舍》一文。

本文主要講的是一個(gè)乞丐來(lái)到“我”門口乞討。他是一個(gè)武裝，只有一只手，但他的母親要求他把門前的磚頭搬到后院，以換取勞力。

這個(gè)從來(lái)沒(méi)有工作過(guò)的獨(dú)臂乞丐，在母親一手搬磚頭的示范下，一手把我家的一堆磚頭從前院搬到后院，并得到了母親20元的獎(jiǎng)勵(lì)。高尚的施舍從此，乞丐突然蘇醒，樹(shù)立了自尊，懂得了一只手一只手的力量，并且自力更生。幾年后，他成了一家成功企業(yè)的老板。他找到我的家人，請(qǐng)求我母親的好意，但她拒絕了他給他的房子。最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)母親拒絕給予時(shí)，她對(duì)他說(shuō)：“我有兩只手。你最好把她交給一個(gè)沒(méi)有的人。

讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。本文中的母親并沒(méi)有直接給乞丐錢，而是讓他用自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬，給他自尊自強(qiáng)。她給他的不是讓他更懶的錢，而是教他更寶貴的精神財(cái)富——如何用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。她的崇高幫助直接改變了乞丐的命運(yùn)，幫助他創(chuàng)造了自己的新生活。我鄰居的一位阿姨長(zhǎng)期在社區(qū)收養(yǎng)流浪貓狗，她給了他們一個(gè)家，還開(kāi)了一家專門的寵物餐廳。在餐館里，她雇了幾個(gè)智障青年打工。他們因精神障礙、語(yǔ)言表達(dá)和外表缺陷而遭到社會(huì)的排斥。這位阿姨，自學(xué)為他們進(jìn)行崗前培訓(xùn)。這些不被社會(huì)接受的年輕人，她一遍又一遍地耐心地訓(xùn)練和教導(dǎo)他們。有時(shí)她要把一個(gè)動(dòng)作重復(fù)幾百次。

功夫能報(bào)答有心人。慢慢地，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人溝通，工作操作也很快熟練。他們?cè)谏钪姓业搅俗约旱摹按嬖诟小薄?/p>

是的，“教人釣魚(yú)總比教他們釣魚(yú)好”。人們真正需要的是精神上的鼓勵(lì)：鼓勵(lì)他人自尊自立、自強(qiáng)不息的意愿和力量。這是我們對(duì)他人最高尚的慈善。

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高貴的施舍讀后感匯總

感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦高貴的施舍讀后感。我們?cè)诳磿?shū)的過(guò)程中不能一味的接受，也要學(xué)會(huì)加以自己的思考，當(dāng)我們從作者寫的作品中獲得反思，獲得新的看法時(shí)。我們?cè)趯懽x后感的同時(shí)，書(shū)本里的很多精華，自然而然為我們所用。僅供參考，歡迎大家閱讀！

高貴的施舍讀后感(篇1)

《高貴的施舍》讀后感300字

今天，我們寫作業(yè)的時(shí)候，本子上有個(gè)閱讀題，題目叫做高貴的施舍.講的是一位婦女讓一個(gè)失去右手的乞丐不僅用自己的勞動(dòng)獲取錢，而且還沒(méi)有失去尊嚴(yán).

寫完了之后，我心里發(fā)出了感慨：在生活當(dāng)中，我們完全依靠父母，我是不是個(gè)乞丐呢？是一個(gè)失去尊嚴(yán)的乞丐，還是怎樣的乞丐呢？

放學(xué)之后，我回到家，問(wèn)爸爸：我是不是你的乞丐？爸爸聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：小呆子，你怎么是我的乞丐呢？你是我的小寶貝呀！

我聽(tīng)了之后開(kāi)心得不得了.

不過(guò)，之后我想了想，我也應(yīng)該算是個(gè)乞丐.因?yàn)槲屹I衣服，零食全都是家人付的錢，而且家人一直關(guān)照著我.不過(guò)，我更應(yīng)該算是個(gè)有尊嚴(yán)的乞丐.因?yàn)槲医?jīng)常幫奶奶拖拖地.有時(shí)候，我也會(huì)把我自己能洗的小東西洗一洗.還有，每次人家吃完飯，要盛飯，我都會(huì)爭(zhēng)著搶著說(shuō)：我來(lái)，我來(lái)。哎！我是不是個(gè)乞丐呢？

《高貴的施舍》讀后感300字

高貴的施舍講述一位母親運(yùn)用了一種特殊的施舍方法幫助了一名乞丐，也讓乞丐認(rèn)識(shí)到了一個(gè)重要的道理。

我敬佩文中的母親，因?yàn)樗猩屏嫉男暮统錆M智慧的腦袋。我相信大家一定會(huì)在道路兩旁遇見(jiàn)一些可憐的乞丐吧。同樣本文的母親也遇到了一名乞丐，這名乞丐的一只手?jǐn)嗔耍瑯幼雍苁强蓱z。母親見(jiàn)了并沒(méi)了即時(shí)給乞丐錢打發(fā)他走，而是讓乞丐把磚塊搬好，乞丐慢慢的搬動(dòng)著磚塊，我非常佩服這位母親的良苦用心，母親其實(shí)根本不必要讓乞丐搬沒(méi)必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動(dòng)，母親就應(yīng)付,工錢，這樣，乞丐就不會(huì)有被施舍的感覺(jué)，這樣還幫了乞丐樹(shù)立起最重要的東西那就是做人的尊嚴(yán)！我們?cè)谏钪胁荒苡胁粍诙@的想法，只有你付出了，才會(huì)有收獲讓他知道不是只有健全人在世界上才有價(jià)值，殘疾人在世界上也是有自己的價(jià)值，讓他對(duì)自己有信心。

《高貴的施舍》讀后感300字

今天，我閱讀了[高貴的施舍]這篇短文后，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)在全國(guó)上下正在學(xué)習(xí)的八榮八恥中的一句以辛勤勞動(dòng)為榮，一勞逸惡勞為恥。

[今日視線]報(bào)道，我常?？吹竭@樣的一位乞丐，一位中年婦女，他抱著一些不明身份的殘疾嬰兒沿街乞討，原先人們都非常同情，紛紛捐錢捐物，人們都抱著一種同情心，為他解難。后來(lái)，有些十名優(yōu)在一些地方看到這位乞丐婦女，但她懷里堡的卻是另外一個(gè)殘疾嬰兒。人們產(chǎn)生了懷疑，便上前問(wèn)那個(gè)乞丐，他正要逃跑時(shí)被有關(guān)部門帶走了。這使我想起了現(xiàn)在流落街頭的乞丐，在街上，我們經(jīng)?？吹狡蛴懙钠蜇ぃ欣先?，也有健全的青年，他們看起來(lái)都十分可憐，讓我們產(chǎn)生憐愛(ài)之情，便施舍給他們錢。我們?cè)绞沁@樣做，他們便越依賴乞討，這是不對(duì)的乞討會(huì)讓人失去自尊，你這么做只能證明你自己是個(gè)弱者，只能獲得別人的同情，并不能獲得真正的財(cái)富與快樂(lè)。

要想擁有真正的財(cái)富，只有靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造。勤勞是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們只有通過(guò)勞動(dòng)，才會(huì)創(chuàng)造美好未來(lái)，才會(huì)有一番成功的事業(yè)！

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高貴的施舍讀后感(篇2)

初中高貴的施舍讀后感1讀完《高貴的施舍》之后我輕輕地合上了書(shū)本，思緒萬(wàn)千。

人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記，不僅僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻的了解?！?/p>

應(yīng)對(duì)失去一只手的痛苦，應(yīng)對(duì)孤獨(dú)。他并沒(méi)有放下，而是選取了自我堅(jiān)強(qiáng)的信念。

《高貴的施舍》這本書(shū)描述了一個(gè)乞丐向一位母親來(lái)討些錢來(lái)買東西吃。那位母親卻說(shuō)“那你把那邊的磚塊搬到那里來(lái)。”乞丐生氣地說(shuō)“你太沒(méi)有良心了吧!我的一只手?jǐn)嗔?，你叫我怎樣?”那位母親做了個(gè)示范：用一只手把一塊磚頭搬到那里。乞丐看了看，把所有的磚頭都搬到那里，搬完后那位母親給了乞丐幾枚金幣……過(guò)了幾年后乞丐買了一棟房子來(lái)報(bào)答那位母親。

這個(gè)事教會(huì)了我們與其給別人魚(yú)不如給別人一根魚(yú)竿，讓他人靠自我的努力來(lái)得到應(yīng)有的收獲。

讀完這本書(shū)之后我覺(jué)得乞丐一開(kāi)始是一無(wú)所有的，之后變成富翁是因?yàn)槟莻€(gè)母親給了乞丐高貴的施舍。我最敬佩那里的乞丐，因?yàn)樗昧藞?bào)答別人，感恩別人。我們?cè)谏钪欣镂覀兊陌职謰寢尳o我們洗衣做飯，所以要用自我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的父母。在平時(shí)我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女一遇到困難不是依靠爸爸媽媽，就是向困難低頭。我覺(jué)得我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也就應(yīng)向乞丐一樣，要碰到困難就要百折不撓必須要成功的決心。只要這樣，我們做任何事都會(huì)成功。

初中高貴的施舍讀后感2《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個(gè)乞丐來(lái)到“我”家乞討，但是“我”的母親讓他搬磚，讓他學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟用勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自我。幾年后乞丐到“我”家來(lái)感謝“我”母親，他此刻已是一家公司的老板，說(shuō)已為“咱們”買好房子，接“咱們”去城里?！拔摇蹦赣H卻說(shuō)：“那你就把房子送給那些連一只手也沒(méi)有的人吧!”

讀了這篇文章我受益匪淺，我覺(jué)得文中的母親十分高尚，她既幫忙了別人，又讓別人不失尊嚴(yán)，同時(shí)讓乞丐搬磚，使他明白靠自我的勞動(dòng)必須能養(yǎng)活自我。做一個(gè)自食其力的人。

乞丐經(jīng)過(guò)幾年在外面的打拼，來(lái)到“咱們”家報(bào)恩，讓“咱們”住進(jìn)他買的房子，“我”的母親這時(shí)說(shuō)：“不用你的照顧，多謝了，咱們家人個(gè)個(gè)都有兩只手，你還是把房子捐獻(xiàn)給更需要幫忙的人吧!”母親善意地拒絕了他，給他指引了1條光明的方向，母親值得咱們敬佩。

在實(shí)際生活中干活也要勤快，只有用自我的雙手才能養(yǎng)活自我，而且要多做一些善事。在打掃衛(wèi)生時(shí)，咱們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時(shí)，咱們還要做一些力所能及的事。而且，我?guī)兔ν瑢W(xué)的時(shí)候，還要有正確的方法，比如，有一位同學(xué)一道題目不會(huì)做，我不就應(yīng)直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。

讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事務(wù)必要講究方法。

初中高貴的施舍讀后感3俗話說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，而施舍也是另一種精神上的愛(ài)心。

《高貴的施舍》中講述的是“我”的母親非但沒(méi)有慷慨施舍來(lái)我家乞討的乞丐，還讓單手的他將磚頭搬向后院，當(dāng)他搬完時(shí)，早已氣喘如牛，母親給了他20元錢，那個(gè)乞丐非常感激。第二次，乞丐再一次來(lái)到“我”家門前，母親又讓他把磚頭搬回前院，并付給了他20元錢?！拔摇笔植唤饽赣H為什么這樣做，母親說(shuō)這對(duì)乞丐的意義不同。幾年后，這個(gè)乞丐憑著自己的.一只手，當(dāng)上了一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。他對(duì)我母親說(shuō)如果不是她的所作所為給了他啟發(fā)，他就不會(huì)有今天的成就。還準(zhǔn)備接“我們”一家去城里住，但母親拒絕了，問(wèn)為什么時(shí)，母親說(shuō)：“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手!”

或許這些錢對(duì)“我”的母親不算什么，可是這就是乞丐命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。正是因?yàn)槟赣H這一次高貴的施舍，讓乞丐有了自尊，有了勇氣，敢于去拼搏一份新天地。

其實(shí)不是每一個(gè)人生來(lái)就有信心和勇氣，這些都是需要磨練出來(lái)的，經(jīng)歷的多，也便充滿了敢于挑戰(zhàn)的精神，而不能因?yàn)橄忍旎蚝筇鞐l件而放棄。愛(ài)迪生、霍金，他們都是身殘志不殘，從而樹(shù)立信心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己，面對(duì)生活!

施舍是高貴的，在施舍的同時(shí)，體會(huì)被施舍人的感受與自尊心?！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，能讓被施舍者明白：人生不是靠乞討過(guò)日子，走一步看一步，而是靠辛勤的勞動(dòng)獲得，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

初中高貴的施舍讀后感4《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個(gè)乞丐來(lái)到“我”家乞討，但是“我”的媽媽讓他搬磚，讓他學(xué)會(huì)用勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。幾年后乞丐到“我”家來(lái)感謝“我”母親，他現(xiàn)在已是一家公司的老板，說(shuō)已為“我們”買好房子，接“我們”去城里?！拔摇蹦赣H卻說(shuō)：“那你就把房子送給那些連一只手也沒(méi)有的人吧！”

讀了這篇文章我受益匪淺，我覺(jué)得文中的母親十分高尚，她既幫助了別人，又讓別人不失尊嚴(yán)，同時(shí)讓乞丐搬磚，使他明白靠自己的勞動(dòng)一定能養(yǎng)活自己。做一個(gè)自食其力的人。

乞丐經(jīng)過(guò)幾年在外面的打拼，來(lái)到“我們”家報(bào)恩，讓“我們”住進(jìn)他買的房子，“我”的母親這時(shí)說(shuō)：“不用你的照顧，謝謝了，我們家人個(gè)個(gè)都有兩只手，你還是把房子捐獻(xiàn)給更需要幫助的人吧！”母親善意地拒絕了他，給他指引了一條光明的方向，母親值得我們敬佩。

在實(shí)際生活中干活也要勤快，只有用自己的雙手才能養(yǎng)活自己，而且要多做一些善事。在打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時(shí)，我們還要做一些力所能及的事。而且，我?guī)椭瑢W(xué)的時(shí)候，還要有正確的方法，比如，有一位同學(xué)一道題目不會(huì)做，我不應(yīng)該直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。

讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事必須要講究方法。

高貴的施舍讀后感(篇3)

今天我看了一篇文章——《高貴的施舍》后，被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。這個(gè)故事講的是：一天一個(gè)右手臂斷了的人向“我”母親乞討，母親就讓他把一塊磚搬到后屋去。乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還叫我搬磚!”于是母親就給他示范了一下，說(shuō)：“我能干，你為什么就不能干呢?”乞丐聽(tīng)了，只好無(wú)奈地搬了起來(lái)。辦完以后，母親拿毛巾給他擦了擦臉，然后給了他二十元錢，并對(duì)他說(shuō)：“這是你用汗水換來(lái)的!”幾年以后，一個(gè)很體面的公司老板來(lái)到我們家，美中不足的就是他沒(méi)有右手。他就是那個(gè)乞丐!他讓我們搬到城里去住。母親卻不肯，說(shuō)：“因?yàn)槲覀兌加袃芍皇?”讀到這里，我不禁熱淚盈眶。

是啊!我們都有兩只手，應(yīng)該開(kāi)辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且還可以當(dāng)一個(gè)公司的董事長(zhǎng)!按這個(gè)理說(shuō)，我們正常人如果向他這樣努力不是也可以當(dāng)董事長(zhǎng)嗎?甚至比董事長(zhǎng)更好，所以說(shuō)一個(gè)人成功的關(guān)鍵不是上天給你的好運(yùn)氣，上帝給予每一個(gè)人的東西都是平等的，關(guān)鍵在于你是勤勞還是懶惰、在于你會(huì)不會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這兩只手，而不是在那兒干等著好運(yùn)氣?，F(xiàn)在讀了這篇文章，我想我再也不亂花錢了，也不會(huì)把心思全放在玩上，而是奮發(fā)學(xué)習(xí)，天天向上。

高貴的施舍讀后感(篇4)

今天上午，我看《快樂(lè)閱讀》，當(dāng)我看到第二篇課文《高貴的施舍》時(shí)，引出了一連串問(wèn)題：施舍到底施舍給誰(shuí)？為什么說(shuō)是高貴的施舍？到底施舍了什么？于是我就一口氣讀完了這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是：一天一個(gè)右手臂斷了的人向“我”母親乞討，母親就讓他把一塊磚搬到后屋去。乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還叫我搬磚！”于是母親就給他示范了一下，說(shuō)：“我能干，你為什么就不能干呢？”乞丐聽(tīng)了，只好無(wú)奈地搬了起來(lái)。辦完以后，母親拿毛巾給他擦了擦臉，然后給了他二十元錢，并對(duì)他說(shuō)：“這是你用汗水換來(lái)的！”幾年以后，一個(gè)很體面的公司老板來(lái)到我們家，美中不足的就是他沒(méi)有右手。他就是那個(gè)乞丐！他讓我們搬到城里去住。母親卻不肯，說(shuō)：“因?yàn)槲覀兌加袃芍皇?！”讀到這里，我不禁熱淚盈眶。

讀了這篇文章，我再也不亂花錢了，也不會(huì)把心思全放在玩上，而是奮發(fā)學(xué)習(xí)，每天平均六、七點(diǎn)就做完作業(yè)，沒(méi)事就上網(wǎng)投稿，得到的稿費(fèi)存起來(lái)，等我需要買學(xué)習(xí)用品時(shí)再拿出來(lái)。媽媽爸爸說(shuō)我懂事多了。

高貴的施舍讀后感(篇5)

如果現(xiàn)在有一個(gè)獨(dú)臂乞丐向你乞討，你會(huì)給予他什么呢？我相信很多人都會(huì)選擇拿出幾元錢給他。當(dāng)然了，如果換做是我，我也會(huì)這樣做的。可是，文中的母親卻沒(méi)有這樣，而是讓他把屋前的磚頭搬到屋后，讓他搬來(lái)搬去，給了他20元。讓他用自己的力量來(lái)生存。沒(méi)錯(cuò)，是母親教會(huì)了乞丐要用自己的力量來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)！

我還記得我們以前學(xué)過(guò)的一篇課文，題目就是《尊嚴(yán)》，文中的那個(gè)青年就是自食其力，不要?jiǎng)e人的施舍，這便是世界上最驚人的力量，這就是尊嚴(yán)。有許多人就是靠著自己的力量，取得了成功，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

幾年后，那個(gè)獨(dú)臂乞丐擁有了一家屬于自己的公司，他成功了，雖然他是殘，疾人。他找到了當(dāng)年的母親，她仍然是那么的慈祥。他要送給母親一座房子，那位母親只是笑笑說(shuō)，你還是把房子留給那些和你一樣殘疾的人吧，讓他們跟你一樣，擁有成功。那位曾經(jīng)的乞丐愕然，回去建了一個(gè)基金庫(kù)，母親笑了。

請(qǐng)不要抱怨自己的不足或缺點(diǎn)。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，也許在某一方面你有缺陷，但他一定會(huì)在另一方面給予補(bǔ)償。只要憑自己的力量用心去做，生活都會(huì)為你打開(kāi)一扇有著美麗風(fēng)景的窗。

高貴的施舍讀后感(篇6)

高貴的施舍講述一位母親運(yùn)用了一種特殊的施舍方法幫忙了一名乞丐，也讓乞丐認(rèn)識(shí)到了一個(gè)重要的道理。

我敬佩文中的母親，正因她有善良的心和充滿智慧的腦袋。我堅(jiān)信大家必須會(huì)在道路兩旁遇見(jiàn)一些可憐的乞丐吧。同樣本文的母親也遇到了一名乞丐，這名乞丐的一只手?jǐn)嗔?，樣貌很是可憐。母親見(jiàn)了并沒(méi)了即時(shí)給乞丐錢打發(fā)他走，而是讓乞丐把磚塊搬好，乞丐慢慢的搬動(dòng)著磚塊，我十分佩服這位母親的良苦用心，母親其實(shí)根本不必要讓乞丐搬沒(méi)必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動(dòng)，母親就應(yīng)付工錢，這樣，乞丐就不會(huì)有被施舍的感覺(jué)，這樣還幫了乞丐樹(shù)立起最重要的東西――那就是做人的尊嚴(yán)!咱們?cè)谏钪胁荒苡胁粍诙@的想法，只有你付出了，才會(huì)有收獲讓他知道不是只有健全人在世界上才有價(jià)值，殘疾人在世界上也是有自我的價(jià)值，讓他對(duì)自我有信心。

高貴的施舍讀后感(篇7)

如果現(xiàn)在有一個(gè)獨(dú)臂乞丐向你乞討，你會(huì)給予他什么呢？我相信很多人都會(huì)選擇拿出幾元錢給他。當(dāng)然了，如果換做是我，我也會(huì)這樣做的?？墒?，文中的母親卻沒(méi)有這樣，而是讓他把屋前的磚頭搬到屋后，讓他搬來(lái)搬去，給了他20元。讓他用自己的力量來(lái)生存。沒(méi)錯(cuò)，是母親教會(huì)了乞丐要用自己的力量來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)！

我還記得我們以前學(xué)過(guò)的一篇課文，題目就是《尊嚴(yán)》，文中的那個(gè)青年就是自食其力，不要?jiǎng)e人的施舍，這便是世界上最驚人的力量，這就是尊嚴(yán)。有許多人就是靠著自己的力量，取得了成功，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

有一位老人，在街邊開(kāi)了一家修鞋店，可是遭到了家人的反對(duì)。他們都認(rèn)為一個(gè)老人，開(kāi)什么修鞋店啊，都這個(gè)年紀(jì)了，應(yīng)該在家里好好地養(yǎng)老才對(duì)?？伤活櫦依锶说姆磳?duì)，執(zhí)意用自己的積蓄，把修鞋店開(kāi)成了。沒(méi)想到，路上的行人也是這么想的，去他那里修鞋，多少也會(huì)有一些同情，但那位老人不卑不亢，不接受行人的施舍，終于贏得了大家的尊敬和認(rèn)可。

幾年后，那個(gè)獨(dú)臂乞丐擁有了一家屬于自己的公司，他成功了，雖然他是殘,疾人。他找到了當(dāng)年的母親，她仍然是那么的慈祥。他要送給母親一座房子，那位母親只是笑笑說(shuō)，你還是把房子留給那些和你一樣殘疾的人吧，讓他們跟你一樣，擁有成功。那位曾經(jīng)的乞丐愕然，回去建了一個(gè)基金庫(kù)，母親笑了。

請(qǐng)不要抱怨自己的不足或缺點(diǎn)。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，也許在某一方面你有缺陷，但他一定會(huì)在另一方面給予補(bǔ)償。只要憑自己的力量用心去做，生活都會(huì)為你打開(kāi)一扇有著美麗風(fēng)景的窗。

高貴的施舍讀后感(篇8)

這天，我閱讀了[高貴的施舍]這篇短文后，我不禁聯(lián)想到此刻全國(guó)上下正在領(lǐng)悟的社會(huì)主義榮辱觀中的一句以辛勤勞動(dòng)為榮，一勞逸惡勞為恥。

[今日視線]報(bào)道，我常常看到這樣的一位乞丐，一位中年婦女，他抱著一些不明身份的殘疾嬰兒沿街乞討，原先人們都十分同情，紛紛捐錢捐物，人們都抱著一種同情心，為他解難。之后，有些十名優(yōu)在一些地方看到這位乞丐婦女，但她懷里堡的卻是另外一個(gè)殘疾嬰兒。人們產(chǎn)生了懷疑，便上前問(wèn)那個(gè)乞丐，他正要逃跑時(shí)被有關(guān)部門帶走了。這使我想起了此刻流落街頭的乞丐，在街上，咱們經(jīng)?？吹狡蛴懙钠蜇?，有老人，也有健全的青年，他們看起來(lái)都十分可憐，讓咱們產(chǎn)生憐愛(ài)之情，便施舍給他們錢。咱們?cè)绞沁@樣做，他們便越依靠乞討，這是不對(duì)的乞討會(huì)讓人失去自尊，你這么做只能證明你自我是個(gè)弱者，只能獲得別人的同情，并不能獲得真正的財(cái)富與愉悅。

高貴的施舍讀后感(篇9)

今天晚上，我讀了《高貴的施舍》這篇文章，我被這位偉大的母親的善舉所深深地感動(dòng)了!

在本文中，一位身負(fù)殘疾的乞丐到“我”家來(lái)乞討，可母親卻叫乞丐將屋前的一堆磚搬到屋后去!乞丐猶豫了一下，但還是去做了。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)乞丐汗流浹背地做完事，母親付給了他20元錢，既幫助了他，又給了他自尊!幾年后，乞丐經(jīng)過(guò)艱苦努力，渡過(guò)重重難關(guān)，坐上了董事長(zhǎng)的席位。他來(lái)到“我”家，要把我們家接到城里去過(guò)好日子!可是母親卻婉言謝絕了他，并讓他去幫助那些更需要幫助的人!

在我們身邊，也有許多的乞丐，有的人卻想不勞而獲，明明身體健全，卻裝出一副可憐的樣子，到大街上去要飯，令人羞愧!而那些既年邁又殘疾的人，卻依然參加勞動(dòng)，并沒(méi)有去向別人乞討!正所謂:“人窮志不窮”。

想想自己，在家中“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，過(guò)著皇帝般的生活!卻從沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽，也不曾去體貼過(guò)他們，家中所有的事情都是爸爸媽媽們?nèi)ネ瓿傻?，自己最多也就偶爾洗一次?過(guò)著錦衣玉食的生活?？砂职謰寢寘s為我操盡了心。

我覺(jué)得我要向那位百折不撓的乞丐學(xué)習(xí)，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天!

高貴的施舍讀后感(篇10)

這天，我讀了《高貴的施舍》這篇文章。文章寫的是：一個(gè)失去右臂的乞丐來(lái)乞討，但是女主人卻要求他“出賣”自我的力氣，乞丐無(wú)奈之下，只好動(dòng)手，并獲得了20元錢的'酬勞，許多年后，他成為了一個(gè)大公司的董事長(zhǎng)。

讀了這篇文章，我倍受感動(dòng)，我十分佩服那個(gè)乞丐，他能在女主人的啟發(fā)下，從一無(wú)所有到擁有一個(gè)大公司。在日常生活中，也有許多像他這樣身患?xì)埣驳娜?，他們從?lái)沒(méi)有想過(guò)不勞而獲，仍然堅(jiān)持尋找養(yǎng)活自我甚至是家人的機(jī)會(huì)。

文中的乞丐雖然出身卑微，但女主人的一個(gè)小小的要求讓他明白了：如何站起來(lái)，如何走好自我以后的路。最終，他憑著自我的努力獲得了成功。

文中的女主人同樣值得尊敬。她沒(méi)有因?yàn)榻o了乞丐施舍而暗自高興，反而她卻懂得如何讓乞丐學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自信，更加有勇氣去應(yīng)對(duì)困境。

一個(gè)獨(dú)臂乞丐尚且能透過(guò)自我的勞動(dòng)獲得成功，那么我們作為一個(gè)四肢健全的正常人，更就應(yīng)如此。在日常生活中，我們不能時(shí)時(shí)事事都依靠別人，凡是自我力所能及的事情，我們都就應(yīng)把它做好，爭(zhēng)取不留遺憾。只有這樣，我們才能用雙手經(jīng)營(yíng)好自我的人生和未來(lái)。

讀了這篇文章，我懂得了：世上沒(méi)有不勞而獲！

高貴的施舍讀后感(篇11)

《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個(gè)乞丐來(lái)到“我”家乞討，但是“我”的媽媽讓他搬磚，讓他學(xué)會(huì)用勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自我。幾年后乞丐到“我”家來(lái)感謝“我”母親，他此刻已是一家公司的老板，說(shuō)已為“我們”買好房子，接“我們”去城里。“我”母親卻說(shuō)：“那你就把房子送給那些連一只手也沒(méi)有的人吧！”

讀了這篇文章我受益匪淺，我覺(jué)得文中的母親十分高尚，她既幫忙了別人，又讓別人不失尊嚴(yán)，同時(shí)讓乞丐搬磚，使他明白靠自我的勞動(dòng)必須能養(yǎng)活自我。做一個(gè)自食其力的人。

乞丐經(jīng)過(guò)幾年在外面的打拼，來(lái)到“我們”家報(bào)恩，讓“我們”住進(jìn)他買的房子，“我”的母親這時(shí)說(shuō)：“不用你的照顧，多謝了，我們家人個(gè)個(gè)都有兩只手，你還是把房子捐獻(xiàn)給更需要幫忙的人吧！”母親善意地拒絕了他，給他指引了一條光明的方向，母親值得我們敬佩。

在實(shí)際生活中干活也要勤快，只有用自我的雙手才能養(yǎng)活自我，而且要多做一些善事。在打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時(shí)，我們還要做一些力所能及的事。而且，我?guī)兔ν瑢W(xué)的時(shí)候，還要有正確的方法，比如，有一位同學(xué)一道題目不會(huì)做，我不就應(yīng)直接借他抄答案，而要告訴他這道題的’解題方法。

讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事務(wù)必要講究方法。

高貴的施舍讀后感(篇12)

《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個(gè)乞丐來(lái)到“我”家乞討，但是“我”的媽媽讓他搬磚，讓他學(xué)會(huì)用勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。幾年后乞丐到“我”家來(lái)感謝“我”母親，他現(xiàn)在已是一家公司的老板，說(shuō)已為“我們”買好房子，接“我們”去城里?！拔摇蹦赣H卻說(shuō)：“那你就把房子送給那些連一只手也沒(méi)有的人吧！”

讀了這篇文章我受益匪淺，我覺(jué)得文中的母親十分高尚，她既幫助了別人，又讓別人不失尊嚴(yán)，同時(shí)讓乞丐搬磚，使他明白靠自己的勞動(dòng)一定能養(yǎng)活自己。做一個(gè)自食其力的人。

乞丐經(jīng)過(guò)幾年在外面的打拼，來(lái)到“我們”家報(bào)恩，讓“我們”住進(jìn)他買的房子，“我”的母親這時(shí)說(shuō)：“不用你的照顧，謝謝了，我們家人個(gè)個(gè)都有兩只手，你還是把房子捐獻(xiàn)給更需要幫助的人吧！”母親善意地拒絕了他，給他指引了一條光明的方向，母親值得我們敬佩。

在實(shí)際生活中干活也要勤快，只有用自己的雙手才能養(yǎng)活自己，而且要多做一些善事。在打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時(shí)，我們還要做一些力所能及的事。而且，我?guī)椭瑢W(xué)的時(shí)候，還要有正確的方法，比如，有一位同學(xué)一道題目不會(huì)做，我不應(yīng)該直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。

讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事必須要講究方法。

寫施舍的作文20篇

寫作文是一種錘煉性格和提高表述技巧的必經(jīng)之路。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)需要按要求進(jìn)行寫作，保證開(kāi)頭和結(jié)尾的完整，合理分清段落。那么，如何才能寫出動(dòng)人心弦的作文呢？接下來(lái)，幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了這篇名為“寫施舍的作文”的文章，希望讀書(shū)能夠像旅行一樣，讓我們一起探索更廣闊的世界！

寫施舍的作文(篇1)

街上的乞丐、弱者，小小的施舍。構(gòu)建出一幅幅感人的畫面。

小小的施舍在平常人的眼中也許是微不足道的，但在弱者、乞丐和其他需要幫助的人的眼里卻不是微不足道的。在他們眼里幫助就相當(dāng)于旱地的雨露，滋潤(rùn)著奄奄一息的生命。

將心比心，這只有充滿愛(ài)心的人才能做到，也許你會(huì)不以為然的大笑：“太簡(jiǎn)單了?！逼鋵?shí)你錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)、不可救藥（無(wú)可救藥）?！摹@種東西，是不可解釋的，他很復(fù)雜，有很簡(jiǎn)單。因?yàn)楹苌儆腥嗽趺醋觥?/p>

有那么一些人，視弱者為廢物，視弱者為狼藉，有那么一些人。視利益為一切，視金錢為生命，視榮譽(yù)為寶貝。我認(rèn)為這種人焉能成大器？

為了弱者，為了助人，為何不放下一切將心比心。

寫施舍的作文(篇2)

張旭婷是一位六年級(jí)小學(xué)生，有很強(qiáng)的同情心。有一天，她走在路上，看見(jiàn)有一位老先生抱著一個(gè)小女孩，正在向路人乞討，她望著那老先生枯瘦的臉和小女孩那張可愛(ài)的臉蛋，心中一陣酸楚，心想：天！為何如此不公，他們多可憐?。⌒℃猛乱豢矗何抑恍枰?元坐公交車的鈔票，給一點(diǎn)兒吧！上帝會(huì)保佑你平安的。

小婷更難過(guò)了：五元都不肯放棄，吝嗇的人啊!于是，她掏出5塊元整，友善的遞了老人，小姑娘抬起小腦袋，感激的看著這位素不相識(shí)的大姐姐，小婷對(duì)女孩莞爾一笑，瀟灑的轉(zhuǎn)身走人。心中的愉快非文字所可以表達(dá)。這天晚上，她自豪而愧疚的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你女兒品質(zhì)高尚，自動(dòng)給了那些貧困的人們五元錢哦，媽媽，我是不是為祖國(guó)，為人民做出了一小點(diǎn)兒的貢獻(xiàn)呢？我是不是為張家爭(zhēng)了一口氣呢？”“……”

媽媽跟張旭婷講了一個(gè)讓她終生難忘的故事。名師點(diǎn)評(píng)：文章是故事的開(kāi)端，“他們需要的不僅僅是施舍”這個(gè)標(biāo)題蘊(yùn)含著比較深刻的意義，相信只要能讀完全文，讀者一定能明白題目的意思?！拔抑恍枰?元坐公交車的鈔票，給一點(diǎn)兒吧！上帝會(huì)保佑你平安的?！边@些是從哪看到的呢？是寫在地上的嗎？“小婷更難過(guò)了：五元都不肯放棄，吝嗇的人啊!”這句話指誰(shuí)是“五元都不肯放棄，吝嗇的人啊!”？晚上自己和媽媽的對(duì)話則寫得十分生動(dòng)，“媽媽跟張旭婷講了一個(gè)讓她終生難忘的故事?！蔽恼碌慕Y(jié)束很好，給人留下了一個(gè)極大的懸念。

寫施舍的作文(篇3)

記憶，好比一口深邃的井，我們閱讀的大部分書(shū)或文章都遺忘了，而我們能記住的，只有那些讓我們感動(dòng)的、觸動(dòng)我們思考的、令我們的成長(zhǎng)的。讓我最受感動(dòng)的，就是《高貴的施舍》這篇文章。

這篇文章主要講了一位乞丐來(lái)到“我”家門口乞討。他是獨(dú)臂，只有一只手，母親卻要求他把門前的磚搬到后院，以勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取報(bào)酬。

從未干過(guò)活的獨(dú)臂乞丐在母親的單手搬磚示范下，一只手把“我”家的那堆磚從前院搬到了后院，從母親那里得到了那20元的報(bào)酬。

從那以后，這個(gè)乞丐幡然醒悟，建立了自尊，明白了自己獨(dú)臂獨(dú)手的力量，自強(qiáng)自立起來(lái)。過(guò)了幾年，他成為一個(gè)成功企業(yè)的位老板，找到“我”家要報(bào)“我”母親的恩，可母親卻謝絕了他所贈(zèng)送的房子。

令我觸動(dòng)最大的是：文中的母親拒絕饋贈(zèng)時(shí)對(duì)他說(shuō)，我自己有一雙手，你，還是把她贈(zèng)送給一只手也沒(méi)有的人吧。

讀完這篇文章，我受到了很大的觸動(dòng)。文中的母親并不直接施舍錢財(cái)給乞丐，而是讓他憑借自己的勞動(dòng)賺取報(bào)酬，給予了他自尊，自強(qiáng)。

她所給予的不是讓他愈發(fā)懶惰賴以度日的錢，卻是教會(huì)他更為寶貴無(wú)價(jià)的精神財(cái)富——如何靠自己的手去創(chuàng)造財(cái)富。

她的高貴的幫助，直接改變了那位乞丐的命運(yùn)，幫助他開(kāi)創(chuàng)了自己新的人生。

我的一位鄰居阿姨，她長(zhǎng)期收養(yǎng)社區(qū)的流浪貓狗，給了它們一個(gè)家，并開(kāi)了一家特殊的寵物餐廳。

在餐廳里，她請(qǐng)了幾位心智有障礙的年輕人來(lái)工作，他們一直以來(lái)，因?yàn)樾闹钦系K、語(yǔ)言表達(dá)以及外貌上的缺陷，受到社會(huì)排斥而找不到工作。

這位阿姨，自學(xué)為他們進(jìn)行了上崗前的職業(yè)培訓(xùn)。這些不被社會(huì)接納的年輕人，她一遍遍耐心地訓(xùn)練和教導(dǎo)他們，甚至有時(shí)一個(gè)動(dòng)作她要重復(fù)上百次做示范。

功夫不負(fù)有心人，慢慢地，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人交流，工作操作也麻利熟練許多，找到了他們自己的人生的“存在感”。

是啊，“授人以魚(yú)不如授人以漁”，人們真正需要的，其實(shí)是精神的鼓勵(lì)：鼓勵(lì)起他人自尊、自立、自強(qiáng)的意愿和力量。這，才是我們對(duì)他人，最高貴的施舍。

寫施舍的作文(篇4)

太陽(yáng)漸漸升起，我又要開(kāi)始新一天的“旅程”，做為一名身體殘疾、無(wú)依無(wú)靠的人，“乞討”是我的生活方式。我拿著乞討的工具——破舊的碗和代替腳的“滑板”上路了。

我來(lái)到繁華的街市，也許這里不適合我這樣的乞丐。看著富人們穿著華貴的衣服，再看看自己這衣衫襤褸的模樣，我既羨慕又傷心。我想伸出“求救”之手，可又縮了回來(lái)，像這樣的富人會(huì)注意到我殘缺的身體嗎？可我還是把手伸了出去，“救救我！”我的嘴里發(fā)出凄慘的哀鳴。終于有個(gè)富人把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，看了看我，我的眼中充滿了希望，他卻鄙視地走遠(yuǎn)了。我失望極了。

接著又一個(gè)小伙子走了過(guò)來(lái)，衣服和我一樣陳舊。我伸出的手又縮了回來(lái)，我知道他一定不富裕。他卻盯著我，一下子就掏了一塊錢，丟在我碗里。我全身感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫暖，這是我掙得最快的一塊錢。

世上有富人和窮人，而我得到的讓我難以忘記的幫助卻是窮人給的。

寫施舍的作文(篇5)

一個(gè)三歲的小男孩為動(dòng)物園的猴子們捐贈(zèng)了60多座小木屋，供其過(guò)冬。如此善舉竟引起非議，反對(duì)者認(rèn)為應(yīng)施舍乞丐。同樣是施舍，應(yīng)如何選擇呢？

首先，我們應(yīng)了解猴子與乞丐的特征。動(dòng)物園中的猴子原本在大自然中無(wú)憂無(wú)慮地生活，過(guò)著自給自足的日子，可人類偏偏把它們抓捕、圈養(yǎng)起來(lái)，以供觀賞。猴子的痛苦是人類帶給它們的，人類理應(yīng)補(bǔ)償。而乞丐則是人類社會(huì)中的弱勢(shì)群體。復(fù)雜的人類社會(huì)造成了出現(xiàn)乞丐的復(fù)雜原因。乞丐有兩種，一真一假。真的乞丐在生理上確有障礙，無(wú)法正常生活。假的乞丐是由心理上的懶惰怯懦等原因造成的。對(duì)前者，我們憐憫，我們關(guān)懷；對(duì)后者，我們鄙夷，我們怒視。然而，追究到底，這還是社會(huì)問(wèn)題。

如果我們把財(cái)物施舍給一只猴子，我們會(huì)使它解決溫飽問(wèn)題，過(guò)上“小康”生活，同時(shí)也彌補(bǔ)了我們?nèi)祟悓?duì)它的過(guò)錯(cuò)。而如果我們將財(cái)物施舍給一個(gè)乞丐呢？我們能保證他不再行乞嗎？我們能保證他沒(méi)有依賴心理嗎？我們能給予他的只是暫時(shí)的，但他的心理無(wú)人能改變。要想徹底消除乞丐，使所有人都不再行乞，只有社會(huì)的力量才能做到，僅憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就好比是向海水中撒糖想使之變甜一樣。

因此，我認(rèn)為施舍一只猴子遠(yuǎn)比施舍一個(gè)乞丐有效得多。想讓一只猴子擺脫困境，任何人都可輕易做到。想讓乞丐不再行乞，這就需要全社會(huì)的人共同努力創(chuàng)造財(cái)富。國(guó)家富裕了，世界富裕了，每個(gè)人才有可能不愁吃穿，共奔小康。

因此，對(duì)一個(gè)人的選擇，任何人都應(yīng)尊重，無(wú)權(quán)改變。選擇因人而異，各人的選擇必有其道理。

因此，施舍應(yīng)放入最需要的地方，最有實(shí)效的地方。施舍的選擇是門學(xué)問(wèn)，需要我們仔細(xì)品讀。

寫施舍的作文(篇6)

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門前，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。

乞丐生氣地說(shuō)：我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！

母親并不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意用一只手搬，辦了一趟才說(shuō)：你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干？

乞丐愣住了，他用異樣的目光看著母親，遲疑了半天，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累的氣喘吁吁，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水打濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)的把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐２０元錢。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：謝謝你。

母親說(shuō)：你不用謝我，這是你憑力氣掙的工錢。

乞丐說(shuō)：我不會(huì)忘記你的。他對(duì)母親深深的鞠了一躬，就上路了。

寫施舍的作文(篇7)

xx年11月20日星期六天氣晴

?。〗K于做完功課了，現(xiàn)在該干什么呢？是玩電腦、看電視、踢毽子、騎自行車還是看書(shū)？算了，還是看點(diǎn)書(shū)吧！于是我就順手從書(shū)架上拿出了一本《培養(yǎng)了不起女孩的故事全集》津津有味的看了起來(lái)，突然，我從目錄中看到了一個(gè)很新穎的題目：《高貴的施舍》。

故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)只有一只右手的乞丐到我家來(lái)施舍，于是母親讓這個(gè)乞丐利用自己的右手把一大堆磚瓦從前院搬到后院，搬完后就給了他20元錢。之后又有幾位乞丐來(lái)到我們家，母親仍讓那些乞丐般磚瓦，應(yīng)付給他們每人20元，直到有一天，一位只有一只右手，而氣度不凡的大老板來(lái)到我們家，緊緊地握著母親的手，感激的說(shuō)：謝謝你！這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)他就是當(dāng)年那位只有一只右手的乞丐。

這個(gè)故事雖然非常短，但是卻讓我感悟到：一味的施舍，只會(huì)讓卑鄙的心靈更加甘于貧困，只有讓他們付出勞動(dòng)，獲取收獲，這時(shí)他們才會(huì)感到一個(gè)人的尊嚴(yán)。

寫施舍的作文(篇8)

世界是復(fù)雜多變的，而在這個(gè)奇妙的萬(wàn)花筒中，卻隱藏著許多形形色色的人，而這些人中，有一類專門騙取利益的人——職業(yè)乞丐。

在繁華的街道上，乞丐無(wú)處不在。當(dāng)你看到一位神色黯然，兩眼茫然地直視前方，頭發(fā)蒼白，滿臉胡渣的老人，你的同情心便油然而生，并施舍給他一點(diǎn)錢。而這時(shí)，你就得警惕了，萬(wàn)一他是個(gè)職業(yè)乞丐呢？

記得去年寒假，媽媽帶我去小姨家串門，在快到她們那校區(qū)的那個(gè)十字路口旁，有一位年邁的老人，他身旁坐著一個(gè)五六歲左右的小男孩，只見(jiàn)，老人目光消沉，骨瘦如柴，蒼白的頭發(fā)仿佛譜寫著他這輩子歷經(jīng)的滄桑，混濁的目光中夾雜著一絲紅血絲，臉上布滿了皺紋，猶如秋刀割過(guò)的麥田。而他旁邊的那個(gè)小男孩則蜷縮在一旁，瑟瑟發(fā)抖。一老一少，孤獨(dú)無(wú)助地癱坐在那，即使鐵石心腸的人也會(huì)產(chǎn)生憐憫之心。而老人的腳邊放著一張紙，上邊寫著“錢包丟了，請(qǐng)好心人資助一下路費(fèi)?！?/p>

我對(duì)這兩位可憐人深感同情，心想：“真是可憐的人！”媽媽也深表感嘆，當(dāng)即大發(fā)慈悲，掏出了10元錢，要知道，媽媽平時(shí)可是十分摳門的呀！當(dāng)把錢遞給他的那一刻，我深感自豪，我也能為窮人做貢獻(xiàn)了。

幾個(gè)月后，我再次路過(guò)那個(gè)地方，可真是不看不知道，一看嚇一跳！眼前的那個(gè)老人和男孩依舊在那兒乞討，頓時(shí)我像經(jīng)歷了晴天霹靂似的——我被騙了！天哪，這個(gè)世界似乎變得彼此都不信任了。

之后，我明白了，那種叫職業(yè)乞丐，他們多半是四肢健全的老人，他們倚老賣老，來(lái)騙取人的金錢。

為施舍添上一絲謹(jǐn)慎，也許，你的一份純真善意，有可能換來(lái)的是一場(chǎng)欺騙。

寫施舍的作文(篇9)

前幾天，我有幸讀了《高貴的施舍》這篇文章，讓我明白了“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的真正內(nèi)涵。

當(dāng)我一看到這題目，我就產(chǎn)生了好奇心?！笆┥帷北旧砭褪前沿?cái)物送給窮人和出家人。照往常的經(jīng)驗(yàn)，乞丐到我家時(shí)，我媽總是這樣叫著：“小雅，把那柜子上的1元錢拿給那門外的‘老人’”?？深}目“施舍”前卻用了“高貴”兩字。

我迫不及待地往下看，當(dāng)我看到乞丐是一位失去了左臂的年輕人，我不禁潸然淚下。好可憐的一位乞丐呀！“母親”沒(méi)有直接給他錢，而是讓這個(gè)乞丐把房前的一堆磚搬到房后。開(kāi)始乞丐不愿意，“母親”就用一只手搬了兩塊磚到房后，乞丐看了后，只好把房前的磚搬到房后，整整花了兩個(gè)小時(shí)。

看到這里：心想這位“母親”好可恨，我真是疑惑不解這位母親的做法。帶著這種心情，我繼續(xù)往下讀。當(dāng)我讀完這篇文章后我終于被這位母親的良苦用心深深地感動(dòng)了。為了讓乞丐懂得靠自己的力氣掙錢，“母親”才讓乞丐搬這堆似乎沒(méi)必要搬的磚。搬完磚后“母親”給了乞丐20元錢。讀到這兒我才知道這位母親不僅給了乞丐同情與關(guān)心，更重要的是給了乞丐做人的尊嚴(yán)。讓乞丐懂得了“要用自己的雙手勞動(dòng)，才會(huì)得到財(cái)富”的道理。正是因?yàn)榘岽u這一件小事讓乞丐懂得靠自己的力氣掙錢的人生價(jià)值。這20元錢的施舍，讓乞丐從伸手要錢感悟到依靠勞動(dòng)才能獲得財(cái)富的認(rèn)識(shí)，從而改變了他人生的觀念，開(kāi)始走上創(chuàng)業(yè)的道路，最終成為創(chuàng)造財(cái)富的領(lǐng)導(dǎo)人物。讓一個(gè)殘廢的乞丐變成了今天穿著西裝革覆、氣度非凡的董事長(zhǎng)，這真是個(gè)跨世紀(jì)的飛躍，簡(jiǎn)直讓人想象不到的變化。

讀完這篇課文，我感慨萬(wàn)千、受益匪淺。母親雖然用了一件小事，卻揭起一個(gè)人揚(yáng)起生命的旋律，揭起了一個(gè)人對(duì)生活的信心，激勵(lì)了一個(gè)人正視生命的力量。母親是把自己的高貴的心靈，賦予一個(gè)乞丐。她以自己的行為作示范，終于讓乞丐明白勞動(dòng)與財(cái)富的關(guān)系。她給予乞丐的同情與關(guān)心，使乞丐明白勞動(dòng)的價(jià)值與做人的尊嚴(yán)。讓我知道了題目中的“高貴”一詞的含義。

現(xiàn)在想想這位母親讓這個(gè)乞丐搬磚，我不但不恨那位母親，反而要感謝她。

想到這里，我心中不由想用一句詩(shī)來(lái)贊美這位母親：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

寫施舍的作文(篇10)

我是個(gè)同情心泛濫的人。

初一是一位朋友這樣評(píng)價(jià)我。他說(shuō)這會(huì)是我永遠(yuǎn)的死穴。

是嗎？

我不以為然地笑了笑。同情心泛濫有什么不好？它可以使一個(gè)暫時(shí)處于弱勢(shì)的人感到一絲溫暖……

但我好象錯(cuò)了。

初二時(shí)一場(chǎng)意外使我從教學(xué)樓樓梯上摔了下來(lái)，腿摔得沒(méi)有了知覺(jué)。想爬爬不起，這種弱者的感覺(jué)使我的眼眶里充滿了淚水。從教學(xué)樓到醫(yī)療室的這段路上，我是被老師“架”去的。一路上，校友們同情的眼光使我再次深刻地明白：我是弱者！但。我厭惡做弱者！淚流得更歡了……

我不知道我是怎樣在路人同情的眼光下，在娟的扶持下，如何“走”回了家，我只知道我在心中種下了一個(gè)誓言……

從那天起，我再遇見(jiàn)乞丐時(shí)，我不會(huì)輕易地從腰中掏出荷包。因?yàn)檎嬲钠蜇げ⒉皇切枰X，即使他窮的一分也沒(méi)有。他真正需要的是——一個(gè)正常人、普通人所享有的一切待遇——?jiǎng)e人對(duì)他的尊敬、信任……

當(dāng)我再遇見(jiàn)同學(xué)或朋友考得不好或因其他事引起她（他）的傷心時(shí)，我不會(huì)在上去告訴她（他）“萬(wàn)事皆有定數(shù)，凡事強(qiáng)求不來(lái)”、“男兒有淚不輕彈”等等一些無(wú)用的安慰話來(lái)安慰她（他）。我會(huì)悄悄地走開(kāi)或靜靜地陪著她（他），直到她（他）把心中的怨氣、恨氣等等發(fā)泄完后，我會(huì)用輕快的調(diào)子或自怨自艾的語(yǔ)氣講個(gè)笑話，再或者自編自導(dǎo)一部喜劇話劇，逗她（他）開(kāi)心，直到她（他）滿臉淚痕的臉重新綻放一個(gè)微笑時(shí)，我會(huì)走上前，輕輕地拭去臉上的淚或遞上一疊紙，說(shuō)：“一切都過(guò)去了，新的一天在等著我們。”

……

因?yàn)楫?dāng)我處于弱者的位置上時(shí)，我并不希望別人認(rèn)為我是弱者。我不要同情，我不要憐憫，更不要那些說(shuō)之容易，不知用之艱難的話語(yǔ)來(lái)安慰。我真正需要的是一場(chǎng)痛快的、歇斯底里的發(fā)泄，需要的是別人無(wú)言的支持，更需要的是在我發(fā)泄后，會(huì)有人檫干我的淚水，告訴我：“一切都過(guò)去了，新的一天在等著我們……”

因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人處于弱勢(shì)說(shuō)，自身的責(zé)怨會(huì)使自己的心受到傷害，而別人的一雙同情的眼神會(huì)讓他更覺(jué)得自己無(wú)能，使心受到的傷害刻得更深，更長(zhǎng)……

因此，當(dāng)你看到別人處于痛苦之中時(shí)，當(dāng)你看到別人處于弱勢(shì)時(shí)，千萬(wàn)不要輕易施舍你的同情和眼淚。也許也就在你施舍的那一剎那間，你會(huì)將他傷得更深，更長(zhǎng)……

寫施舍的作文(篇11)

有一種愛(ài)，她能包容一切，有了她，才會(huì)有新生命的開(kāi)始，才會(huì)有子孫的快樂(lè)，才會(huì)有歷史的延續(xù)，那就是母愛(ài)！讀了《施舍的樹(shù)》后，我的心情久久不能平靜，為這棵大樹(shù)的無(wú)私，為我從未去細(xì)心地品味過(guò)的母親的愛(ài)而久久不能平靜。

故事講述了一棵樹(shù)和一個(gè)男孩的故事。男孩小的時(shí)候，大樹(shù)陪他一起蕩秋千、捉迷藏、吃果子……她覺(jué)得很幸福；男孩長(zhǎng)大需要錢，大樹(shù)給他果子去賣，她覺(jué)得很幸福；男孩要成家立業(yè)，需要房子，大樹(shù)給他樹(shù)枝蓋了一座大房子，她心里很高興；男孩傷心想離開(kāi)時(shí)，大樹(shù)給他枝干造了一艘船漂洋過(guò)海，她很欣慰；男孩老了回來(lái)想找個(gè)地方休息，大樹(shù)挺直最后一截身體讓他坐下。多么偉大而無(wú)私的愛(ài)??！

我不由得想起了我的媽媽。當(dāng)我很小的時(shí)候，媽媽耐心地陪著我，教我走路、說(shuō)話；當(dāng)我上學(xué)后，媽媽總是第一個(gè)起床，給我們做早餐、送我去學(xué)校；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，媽媽和我一起歡笑；當(dāng)我悲傷時(shí)，媽媽溫暖的懷抱就是我避風(fēng)的港灣；當(dāng)我成功時(shí)，媽媽總是比我更興奮、更自豪；當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽安慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我明白只有不被失敗打倒，才能成為生活的強(qiáng)者……

親愛(ài)的媽媽！謝謝您給了我生命，謝謝您包容我的一切，謝謝您給了我無(wú)私的愛(ài)！愿天下所有正沐浴在母愛(ài)中的孩子，長(zhǎng)大后都能把同樣的愛(ài)獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的媽媽！

寫施舍的作文(篇12)

話說(shuō)乞丐離開(kāi)母親家時(shí)，心靈就像被洗禮了一樣。此時(shí)，他只有一個(gè)堅(jiān)定的信念：用自己的一只手，打造出一個(gè)驚人的業(yè)績(jī)。

光說(shuō)不動(dòng)是沒(méi)有用的。很快，乞丐來(lái)到了書(shū)店，拿起一本久違的高中教材，咬著牙一字一句的念了下去……此時(shí)正是盛夏，天氣炎熱。小書(shū)店里十分悶熱，還到處飛著“嗡嗡”亂叫的蚊子，把他的手叮了數(shù)十個(gè)包，可乞丐卻毫不理會(huì)，仍繼續(xù)看自己的書(shū)?！鞍?！一個(gè)乞丐，沒(méi)文沒(méi)化，還來(lái)看書(shū)，真可笑！”一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的青年人瞟了他一眼，走到一旁看書(shū)?！澳恪逼蜇な艿轿耆?，很生氣。但他沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)年輕人，而是更加努力地讀書(shū)。因?yàn)槠蜇な仟?dú)臂的，所以，他翻起書(shū)來(lái)都十分困難。但是，為了讀書(shū)，乞丐只好一一克服了這些困難，他讀上書(shū)總是一下就二三鐘頭。常常都是讀到了書(shū)店要關(guān)門時(shí)才回過(guò)神來(lái)。為了獲取更多的知識(shí)。乞丐忍受住了別人的白眼，虛心向別人請(qǐng)教。很快，乞丐便成了書(shū)店的老顧客：雖然他從沒(méi)買過(guò)一本書(shū)。乞丐的行為感動(dòng)了在書(shū)店的一位工作人員。于是，這位工作人員便在乞丐來(lái)時(shí)向他介紹那些對(duì)他有益的書(shū)。乞丐讀書(shū)的勁更大了！

后來(lái)，他成了一位出色的工程師。一天，他來(lái)到了一個(gè)建筑工地，想為他們做點(diǎn)事，老板見(jiàn)了很不相信，于是故意刁難他：“你畫一張圖紙讓我看！”沒(méi)想到他真畫出了一張十分好的圖紙。

很快，乞丐一下就一躍成為了一名董事長(zhǎng)。成了一名設(shè)計(jì)師。

寫施舍的作文(篇13)

在路邊時(shí)，我們難免會(huì)看見(jiàn)一些衣衫襤褸的人的人在街頭乞討，他們有些是殘疾的，有些是健全的，見(jiàn)到這些人通常我都會(huì)伸出援助之手，但是也有所選擇。

有一天，我與媽媽一起去寧波百貨大樓買衣服，我們從地下通道走過(guò)去，里面行人十分多，仿佛在議論著什么，我與媽媽繼續(xù)向前走著，漸漸的，我們放慢了腳步，只見(jiàn)一位中年婦女跪在地上，懷里抱著一個(gè)嬰兒。我婦女前的地面上用粉筆寫著幾排歪歪扭扭的大字：“我叫顧青梅，今年37歲，是四川妹子。

原本在四川省的一個(gè)小鎮(zhèn)上當(dāng)鄉(xiāng)村教師，后來(lái)因?yàn)槟赀~的父親傷病，無(wú)錢治療，丈夫又離家而去，迫不得已我辭去了工作，帶著身上僅有的幾百元錢帶著不到1歲的女兒來(lái)此處乞討，順便尋找丈夫，現(xiàn)在我已經(jīng)將錢花光了，望各位好心人湊點(diǎn)車錢好讓我回老家！謝謝！衷心祝愿各位好心人一生平安，財(cái)源滾滾！”看完這段話后，好多人都紛紛從口袋中掏出點(diǎn)兒錢捐給這位婦女，媽媽也不例外，她翻開(kāi)皮包，準(zhǔn)備捐給她5元錢，我看見(jiàn)后立刻阻止她，硬把她往人群外轉(zhuǎn)，媽媽看我那么沒(méi)愛(ài)心，很是生氣，氣憤地對(duì)我說(shuō)：“你就同情一下別人嘛！誰(shuí)都有遇難的時(shí)候，5元錢對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能就僅僅是5元錢，而這錢到了她手就含義深刻，對(duì)她的幫助也會(huì)很大，快！把錢給她！”媽媽急忙將前塞進(jìn)我的手里。把握推向人群，而我又原路跑了回來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，你同情弱者的出發(fā)點(diǎn)是好的！但也要有所選擇，你同情的對(duì)象不應(yīng)該是她——那位婦女。

她并不殘疾，完全有勞動(dòng)能力，可以通過(guò)勞動(dòng)來(lái)掙錢，為什么一定要乞討呢？”聽(tīng)了我的一番話，媽媽沉思了一陣后說(shuō)：“有道理，但是你還是把這5元錢給她吧！至少可以給她那不到1歲孩子買點(diǎn)東西吃！”這回我同意了，將5元錢折成一顆星星悄悄的放在婦女身邊，婦女連忙向我磕頭……

婦女還在磕頭，一邊磕頭還一邊祝福我們，而我與媽媽知識(shí)無(wú)聲的想地下通道的光明出走去……

讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人！

寫施舍的作文(篇14)

你們的愛(ài)，我果真不明白？？要何如去明白？？

心在哭啼。難道你們的愛(ài)即是這樣嗎？生活的悲歡離合真真實(shí)切的知道在我且自！不明白這究竟是為何！爸，媽。不過(guò)想讓你們了解我好像不能采用這樣的愛(ài)，更多的大概是不敢去采用！它太特別，特別的有點(diǎn)讓人恐怖！

我是一個(gè)不自便的孩子，老是跟你們反著來(lái)。但認(rèn)真想一想，這是有意依然是必定?；蛟S我果真是放蕩不羈，但是我在意的不過(guò)你們，有時(shí)的一些詐騙是好心的（起碼我是這樣覺(jué)得的）你們一定會(huì)覺(jué)得這完盡是為了我本人，不過(guò)果真嗎？你們有減慢生命腳步來(lái)會(huì)心我所做的嗎？

假如真的一切為了我本人幾年前我即可以這樣了，但是我內(nèi)心有你們！我明白你們愛(ài)絮叨，所以我也就漸漸的去相宜你們的老生常談。在你們說(shuō)時(shí)我盡可能去聽(tīng)（雖然我很厭惡你們所說(shuō)的）?；蛟S我長(zhǎng)的就有點(diǎn)游手好閑所以你們總覺(jué)得我欺侮了你們，不去敬服你們所說(shuō)的。不過(guò)我不知道何如才能讓你們感覺(jué)你們的兒子在有意聽(tīng)著你們所說(shuō)的一切！

我很內(nèi)疚我沒(méi)能讓你們對(duì)我釋懷。我好像平常很自便，固執(zhí)己見(jiàn)的習(xí)性讓我不能去相宜某些限制，及至于懶懶惰散的我-常常惹瑣碎讓你們?cè)诠ぷ髦嗟肽睿ㄔ谶@邊我忠心抱歉）

不過(guò)，我想要的是我內(nèi)心的須要。加入中學(xué)的-決策是你們一口-決策的，基本沒(méi)商討過(guò)我的內(nèi)心歸天。我很矛盾這所學(xué)校，小學(xué)的懶惰讓我很難去一忽兒相宜這苦痛的生活。身上無(wú)形的桎梏讓我沒(méi)辦法喘氣。但屢屢回家我都會(huì)偽裝很愉快，笑哈哈的面臨你們，讓你們了解我很愉快（要了解我是非常喜歡你們的。不過(guò)此次不同，面對(duì)著這個(gè)挑選我輾轉(zhuǎn)不寐一夜未眠）

說(shuō)的這些，不過(guò)想讓你們了解三年內(nèi)心的拘束讓我受不了然，面臨著這些我別無(wú)挑選。由于在你們眼里我是一個(gè)孩子，我的一切-決策都不會(huì)是準(zhǔn)確的。很難去在你我之間架起溝通的橋梁，你說(shuō)的我不聽(tīng)，我說(shuō)的你不睬解。所以很難很好的相處。

本來(lái)生活是要明白的，一個(gè)家不是你給我多少即是愛(ài)而是一種你的內(nèi)心，我的內(nèi)心的聯(lián)結(jié)。這樣心距近了，明白也就會(huì)保管。

生氣

了解嗎？你們屢屢在可恥我時(shí)我的心就會(huì)碎一次，好難想那是你們所說(shuō)的話；父母對(duì)兒子說(shuō)的盡然是這些。這不是鼓舞而是一種自我的譏刺對(duì)此次的冷言冷語(yǔ)我的心碎透了；碎得一片不剩我覺(jué)得，不過(guò)我覺(jué)得；父母對(duì)本人的孩子或是他人的孩子都應(yīng)賦予的是無(wú)盡的希望（不管孩子做的有多差）和鼓舞，而不是用那一句句傷孩子心的話來(lái)勉勵(lì)孩子。這雖不是品德破壞，但起碼也是一種培養(yǎng)不妥！

此次是自我的檢討，不是成績(jī)而是一種心態(tài)的調(diào)理。不是一種躲避，是一種步驟去面臨痛苦？沒(méi)必要擔(dān)憂，所有寧?kù)o?。?/p>

丹陽(yáng)華南測(cè)驗(yàn)學(xué)校高三:從晨輝

寫施舍的作文(篇15)

乞丐，尤其是流浪在城市里的乞丐，大約不會(huì)在市民的心目中留下什么好的影響。走到繁華的大街，流連在整潔的市區(qū)，忽然，當(dāng)一個(gè)乞丐的襤褸骯臟鉆入你的視野，你是不是會(huì)感到他們破壞了你的閑情雅致，對(duì)他們產(chǎn)生厭惡感，甚至鄙視起他們來(lái)。若你偶爾發(fā)點(diǎn)善心，丟給他們一兩毛大幣，轉(zhuǎn)而又聽(tīng)別人說(shuō)這些乞丐可能是職業(yè)的、是騙錢的，你是不是又會(huì)覺(jué)得你的同情受到了欺騙，對(duì)他們又生出一些氣憤，覺(jué)得天下乞丐沒(méi)有一個(gè)好的，并從此把你的善良、同情之門牢牢封閉起來(lái)。

然而，乞丐，無(wú)論他們有什么原因，當(dāng)他們蹲在街頭行乞時(shí)，他們最想得到的可能還是我們的施舍。記得小時(shí)侯，我們村里時(shí)不時(shí)也會(huì)來(lái)個(gè)乞丐，盡管當(dāng)時(shí)我們家里條件也不好，但對(duì)行乞上門的乞丐，母親總會(huì)給他們一些饅頭，甚至趕上吃飯的時(shí)候，也會(huì)用自家的碗給他盛上一碗飯的。當(dāng)乞丐走的時(shí)候，我或許會(huì)由于自己沒(méi)有吃飽而內(nèi)心抱怨他，但看到他的感激之神情，看到母親臉上的慈祥之神態(tài)，很快也就平靜下來(lái)，并有了幫助人的快樂(lè)感。然而，到了城市之后，當(dāng)再次面對(duì)乞丐時(shí)，我?guī)椭麄兊囊庾R(shí)卻漸漸地淡化了，尤其是看到一些關(guān)于乞丐行騙的報(bào)道后，我的善良、同情開(kāi)始吝嗇起來(lái)。

的確，我們大都怕受到傷害，哪怕是對(duì)我們善良的欺騙。不過(guò)，我有時(shí)候也想，大部分乞丐都是不得已而行乞的，不會(huì)有誰(shuí)愿意站在太陽(yáng)下，承受著尊嚴(yán)的痛楚，來(lái)乞討別人的施舍。那些負(fù)有惡名的乞丐畢竟是少數(shù)，就向我們這個(gè)社會(huì)也有衣冠楚楚的騙子和惡人一樣。所以，我慢慢地覺(jué)得那些去刺探乞丐內(nèi)幕的記者，那些揭露乞丐惡行的報(bào)紙可能是做了一件錯(cuò)事。由于他們的行為，讓乞丐的乞討變的更加困難，處境愈加惡化，更讓社會(huì)的同情心和善良受到了本不該有的傷害。

偶然看到這樣一條消息：一位中年老外拿出錢包里的一張百元大鈔，隨手給了躺在地上身高不到1米的殘疾乞丐。半分鐘之后，乞丐一瘸一瘸艱難地走到30米外的一個(gè)募捐箱邊上，將這張百元大鈔塞進(jìn)了募捐箱，隨即轉(zhuǎn)身離去。

這是前不久發(fā)生在溫州市的街頭看見(jiàn)了一幕。一百元大鈔，對(duì)于一個(gè)殘疾的乞丐來(lái)說(shuō)，是非常需要的，有時(shí)候可能幾天也討不到的。但，他卻堅(jiān)定地捐了出來(lái)，把這一百元捐給了需要治病的人手中。

看到這則消息時(shí)，我的靈魂深處被深深地刺痛了，一度的麻木冷漠瞬間受到了擊打，我開(kāi)始拷問(wèn)自己的同情、尋找自己的善良。其實(shí)，我們都有一顆善良之心，也都呼吁社會(huì)洋溢著善良，充滿著信任。但，我們又不能容忍一點(diǎn)傷害，往往更愿意把自己包裹起來(lái)，希望別人先對(duì)自己友善。所以，面對(duì)不幸的時(shí)候，除了冷漠，我們不懂得給予，忘記了幫助。而當(dāng)自己發(fā)生不幸時(shí)，又會(huì)抱怨世態(tài)炎涼，人情冷漠?？赡芫褪沁@樣的心態(tài)，造就了如今一些社會(huì)公德的殘疾吧。我想，這個(gè)殘疾乞丐，在生活中、在行乞過(guò)程中，一定也遭受到過(guò)許多不幸、許多傷害，可是，在別人的不幸面前，他還是先敞開(kāi)了胸懷，把自己的善良、幫助、愛(ài)心傳遞了過(guò)去。他的身體是殘疾的，但心靈卻是健康的，他是行乞者，但在善良和同情方面，卻給了我們最大的施舍。

請(qǐng)大家接受乞丐對(duì)我們的這種施舍吧，并把這種施舍傳播開(kāi)去，讓這個(gè)世界充滿友愛(ài)！

寫施舍的作文(篇16)

“你知道嗎，傳說(shuō)中魚(yú)是沒(méi)有眼淚的。呀，我差點(diǎn)忘了，本來(lái)魚(yú)就沒(méi)有眼淚嘛?！薄罢娴膯幔靠墒呛Ｋ疄槭裁催@么咸呢？”——題記

我是一條小魚(yú)，我不敢游去深海，所以只好在淺海附近徘徊。我經(jīng)?？匆?jiàn)一個(gè)小男孩，光著腳，坐在岸邊的巖石上，嘴里哼著一些不成曲調(diào)的歌?！八莻€(gè)可愛(ài)的孩子?！眿寢寣?duì)我說(shuō)，我也是這樣認(rèn)為的。

一天，暴雨突襲，漲潮。我們的命運(yùn)就是，被困在了沙灘的淺水洼里。媽媽死了，好多我的玩伴都死了，魚(yú)肚白翻朝天。我在掙扎中，似乎地獄之門就在我右邊。忽然，一雙手把我托了起來(lái)，后又換成左手，很用力地把我扔回了大海，我久違的大海。

我轉(zhuǎn)過(guò)身去看著沙灘上那個(gè)男孩正在一只一只地拋著我的同伴，一個(gè)男人走過(guò)來(lái)正在與他交談著什么。

“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的?！蹦腥藢?duì)他說(shuō)?！拔抑馈！焙芷届o的回答?！芭?？那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”小男孩邊扔邊說(shuō)，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”

原來(lái)小男孩剛才扔我之前說(shuō)的就是這些?。](méi)人在乎的小魚(yú)，可是誰(shuí)知道我們自己在乎呢？我忽然很難受，眼睛燙燙的，我知道這種感受在人類的世界中被稱為“想哭”，可是魚(yú)是沒(méi)有眼淚的，你知道的。

我望著小男孩，也許他并不知道有一條小魚(yú)正在感激著他，不過(guò)無(wú)妨啊！剛才在我右邊的地獄之門開(kāi)啟時(shí)，他用左手施舍給我了一個(gè)天堂，盡管我回到海中已無(wú)處可歸，我的媽媽死了，你知道的。

“天堂在左，地獄在右，中間是流離失所。”曾經(jīng)有一條魚(yú)講過(guò)的話，現(xiàn)在我終于明白，可是在我向深海游去時(shí)，我又有了些了悟，我并非無(wú)家可歸啊，我所處的大海就是我的家，還有，那個(gè)可愛(ài)的小男孩用左手施舍給我的天堂！

寫施舍的作文(篇17)

《比施舍更高貴的行為：奉獻(xiàn)的真諦》

人類是一種善良而有愛(ài)心的動(dòng)物，從古至今，奉獻(xiàn)的精神一直是被推崇的美德。然而，在如今物質(zhì)至上的社會(huì)，人們的關(guān)注似乎更多地放在了個(gè)人私利上，對(duì)于奉獻(xiàn)的重要性卻產(chǎn)生了一定的忽視。然而，我深信奉獻(xiàn)的行為比施舍更高貴，因?yàn)榉瞰I(xiàn)不僅具有深遠(yuǎn)的影響，更是體現(xiàn)了人之美德和智慧的象征。

首先，奉獻(xiàn)的行為更具深遠(yuǎn)的影響力。施舍是一種臨時(shí)救急的方式，它只能在某一特定的場(chǎng)合中解決眼前的困難。然而，奉獻(xiàn)卻能夠改變更多人的命運(yùn)和未來(lái)。以一位父母為例，他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)和幸福，會(huì)毫不猶豫地付出一切，包括精力、時(shí)間和金錢。這種奉獻(xiàn)不僅僅是對(duì)孩子的施舍，更是一種全身心的付出，旨在培養(yǎng)他們擁有堅(jiān)定的信念、道德觀念和責(zé)任感，讓他們成為對(duì)社會(huì)有益的一員。一個(gè)人通過(guò)奉獻(xiàn)改變了一個(gè)人的命運(yùn)，這不僅僅是施舍所能達(dá)到的，更是一種智慧和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。

其次，奉獻(xiàn)是人之美德和智慧的象征。人類的美德和智慧不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更體現(xiàn)在精神層面。奉獻(xiàn)是一種超越自我的行為，它需要摒棄個(gè)人私利，將精力和資源投入到更偉大的事業(yè)中。比如，眾多醫(yī)務(wù)工作者在面對(duì)疫情時(shí)，毅然決然地放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，迎接危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，為保護(hù)他人的生命和健康付出了巨大的努力。他們的奉獻(xiàn)不僅讓他人獲得了康復(fù)和安全，更是一種對(duì)人類美德和責(zé)任的高度詮釋。這種奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了施舍，體現(xiàn)了人類的智慧與品格。

最后，奉獻(xiàn)是一種持久而持續(xù)的行為。施舍通常只能解決眼前的困難，而奉獻(xiàn)則意味著一種長(zhǎng)期的投入和付出。奉獻(xiàn)者不僅需要付出時(shí)間和努力，還需要有持之以恒的決心和毅力。比如，眾多慈善機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人和工作人員，為了改善社會(huì)弱勢(shì)群體的生活，不斷募集資金、組織活動(dòng)，將愛(ài)心傳遞給更多的人。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了奉獻(xiàn)的深層意義和重要價(jià)值。奉獻(xiàn)是一種植根于內(nèi)心深處的信念和追求，而施舍則只是偶爾的善舉。

綜上所述，奉獻(xiàn)的行為比施舍更高貴。奉獻(xiàn)不僅具有更深遠(yuǎn)的影響力，更是體現(xiàn)了人之美德和智慧的象征。奉獻(xiàn)者通過(guò)持久而持續(xù)的行為，改變了更多人的命運(yùn)和未來(lái)。因此，我們應(yīng)該始終崇尚奉獻(xiàn)的價(jià)值，努力成為一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)和擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)者，通過(guò)我們的行動(dòng)去改變世界，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

寫施舍的作文(篇18)

此文記敘的是一個(gè)破衣?tīng)€裳的乞丐來(lái)到一位婦人家乞討，而婦人并沒(méi)給乞丐錢，而是讓乞丐搬磚，再付給他20元。斷臂的乞丐領(lǐng)悟到了這位婦人巧妙的用心，真正的用意，頓時(shí)恍然大悟。幾年后，斷臂乞丐竟成了一家公司的董事長(zhǎng)。

這故事聽(tīng)起來(lái)真有點(diǎn)不可思議，穿得破破爛爛的街頭乞丐居然能改頭換面而成為一位腰纏萬(wàn)貫的董事長(zhǎng)。有句歇后語(yǔ)說(shuō)道：乞丐過(guò)日子——全靠別人施舍。乞丐總是如此乞討生活，過(guò)一天算一日。為什么斷臂的乞丐能輝煌騰達(dá)呢？況且還是個(gè)斷了只手的乞丐？這要?dú)w功于那婦人，是她的暗示使斷臂乞丐明白了世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能得到?！邦B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！敝挥芯邆淞诉@種毅力，不懈努力，奮力拼搏，才能戰(zhàn)勝自我，超越他人，才能成為棟梁之材，不被社會(huì)所淘汰。

這個(gè)斷臂乞丐“歷經(jīng)滄?！保馐芩穗y以承受的壓力，忍辱負(fù)重，才從一個(gè)可憐兮兮的小乞丐變成一個(gè)衣冠楚楚的董事長(zhǎng)。然而，在學(xué)習(xí)上，不也是同樣的一個(gè)道理嗎？一個(gè)學(xué)生，要取得優(yōu)異的成績(jī)，不僅要在課堂上全神貫注地汲取知識(shí)的甘露，還要在課后擠出時(shí)間，虛心求教，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不放過(guò)每一道難題。只有這樣，才能摘采到甜美的勝利果實(shí)。

在我前進(jìn)的道路上，總會(huì)遇到荊棘，但我堅(jiān)信前面還有芳草，還有鮮花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！我也要像這位斷臂乞丐一樣，不被眼前一時(shí)的困難和挫折所嚇倒，而是永不言敗，知難而進(jìn)，一步一個(gè)腳印地向勝利的高峰攀登。雖然“成功是要付出很大代價(jià)的”，但我堅(jiān)信，只要勇于挑戰(zhàn)自我，奮發(fā)進(jìn)取，知難而進(jìn)，在我的不懈努力下，有朝一日，總能擷到美麗的芳草和鮮花的！

寫施舍的作文(篇19)

孩子施舍的天堂看過(guò)一幅兒童畫：一個(gè)魚(yú)缸，里面游動(dòng)著六條漂亮的大尾巴金魚(yú);在魚(yú)缸的四周，圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓。我心里一笑，想：六比六，還省得爭(zhēng)搶打架。但是等等，看那幅兒童畫下面歪歪扭扭的題字，居然是太美了，舍不得吃!我的心禁不住溫柔地一動(dòng)，為自己精神的庸俗而愧怍。

一日，走在熙熙攘攘的大街上，一個(gè)坐在媽媽自行車后座上小椅子里的孩子突然喊道：誰(shuí)，找，你!我和那位媽媽一同看那廣告牌，廣告牌上那位目光深沉的先生，正對(duì)著我們凝望。我無(wú)聲地笑了。那個(gè)孩子得不到媽媽的回應(yīng)，拽了一下媽媽的衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說(shuō)：媽媽，你看呀，誰(shuí)，找，你!那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住了孩子的嘴。我再次抬頭看時(shí)，也終于明白了孩子所謂的誰(shuí)找你，原來(lái)是雅戈?duì)柕恼`讀。我很為那小氣地捂住孩子嘴的媽媽遺憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丟你的臉，雖說(shuō)他沒(méi)有讀對(duì)一個(gè)字，但他那大聲讀出三個(gè)半邊字的熱情與勇氣不是很可貴嗎?

一個(gè)小學(xué)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：下雪了，人們都穿上了棉衣。一個(gè)孩子跑到老師跟前很認(rèn)真地問(wèn)：老師，天氣這么冷，院子里的雕像也應(yīng)該穿上棉衣。老師只是一笑，并沒(méi)有在意。過(guò)了一會(huì)兒，又有一個(gè)孩子提出了同樣的建議。于是，老師決定帶著孩子們舉行一場(chǎng)為雕像穿棉衣的儀式。我想，隨著時(shí)光的推移，孩子會(huì)長(zhǎng)成大人，孩子自己穿過(guò)的棉衣將永遠(yuǎn)存留在他們的記憶中，冬天里一塊石頭所獲得的刻骨的溫暖，將使那日后在有形與無(wú)形的風(fēng)雪中穿行的心感到美好與安慰。

在這個(gè)物質(zhì)的世界里，我們的精神有時(shí)會(huì)覺(jué)得恍惚無(wú)依。成熟折磨著我們。我們眼看著自己的純真與熱忱、敏感與同情一點(diǎn)點(diǎn)被剝蝕、被風(fēng)化。法國(guó)偉大的人道主義者阿爾貝特史懷澤先生說(shuō)：我本能地防止自己成為人們通常所理解的成熟的人。因?yàn)?，與成熟相伴的往往是如此不和諧的詞：貧乏、屈服、遲鈍、順從命運(yùn)的理性化在早熟成為全球性流行疾病的今天，讓我們悉心守護(hù)那彌足珍貴的童真與童趣，并讓自己知道，這童真與童趣是上帝送給人類的最后的禮物，是上帝通過(guò)孩子施舍給我們的美麗天堂。

寫施舍的作文(篇20)

天上有一彎冷月，漫天大雪的屋檐下，有一佝僂老人，背著二胡，蓬頭垢面，一瘸一拐的走進(jìn)一家面館。

走近了，才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)只有一條腿的殘疾老人。他蓬亂的頭發(fā)蓋至眉梢，一張沒(méi)有活氣而干燥得枯黃的臉，瘦得只能明顯的青筋和骨頭。身上掛著一件黑色的“白襯衫”，猶如一個(gè)現(xiàn)代版的孔乙己。只是他的眼神始終透露著堅(jiān)定。他踉踉蹌蹌地來(lái)到老板面前：“請(qǐng)問(wèn)……牛肉面多少錢一碗？”“三元?！崩习逵醚劢堑挠喙馕⑽⒁粧?，眼里滿是嫌棄，用不屑置辯的語(yǔ)氣答道。老人臉上略帶過(guò)一絲驚愕又悲傷的神情，隨即顫抖的從自己的身上摸出一個(gè)破塑料袋，掏出一大把硬幣。這些硬幣有一分的，五分的，一角的……

“我們這里不收分幣，要現(xiàn)錢?！崩习宕拄?shù)脑挻驍嗔苏跀?shù)硬幣的老人，“什么？”老人吃驚的說(shuō)不出話來(lái)，他嘆了口氣，拿回硬幣，準(zhǔn)備離開(kāi)。

此時(shí)，沒(méi)有人看到這尷尬的一幕。我看不下去了，攥緊了錢想走上前去，實(shí)在太過(guò)分了，他不能這樣！

忽然一句有力的話響了起來(lái)：“兩碗牛肉面?！痹瓉?lái)是一位滿頭白發(fā)的老者，他站在老人身后，拍了拍他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“老哥，一起吃點(diǎn)吧！”說(shuō)著，拉著老人走到桌前，擺了擺手，示意他坐下。

當(dāng)老者看著冒著熱氣的牛肉面時(shí)，我看到的，分明是一張掛著兩行老淚的臉。

“老哥，面不白吃，拉首曲子吧?！甭?tīng)到老者這個(gè)要求后，老人臉上溢滿光彩，拿過(guò)二胡，調(diào)好弦，開(kāi)始拉起來(lái)，是一首優(yōu)美的《高山流水》脫弦而出……

老者微瞇著眼睛，聽(tīng)得如癡如醉?！昂?，太好了！”老者夸獎(jiǎng)道，老人蒼白的臉上展現(xiàn)出了自豪的微笑……

對(duì)別人最好的施舍并不是物質(zhì)上的幫助，而是給予充分地尊重。老人雖身體殘疾，但是他拾回了自信，拾回了尊嚴(yán)。他們并不在乎身體上的缺陷，他們更在乎的是別人的目光和評(píng)價(jià)。就算是輕輕地一聲問(wèn)候，也能讓他們感到溫暖；就算是無(wú)心的一句夸贊，也是讓他們振作；就算是簡(jiǎn)單地一次握手，也能讓他們重生。

讓我們像那位老者一樣，給那些處于困境之中的人最好的施舍——尊嚴(yán)。

珍貴的高中作文

關(guān)于寫作文，說(shuō)時(shí)容易寫時(shí)難，我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)，你知道怎么寫作文嗎？根據(jù)您的需求我整理了以下信息：“珍貴的高中作文”，我們提供的數(shù)據(jù)僅供參考實(shí)際情況可能有所不同！

珍貴的高中作文 篇1

我和賈翔宇是一對(duì)非常要好的朋友，可是就在上周，我倆發(fā)生了矛盾，這件事使我深深感受到了友誼的珍貴。

那一次，我看到賈翔宇帶了一本書(shū)，我非常想看，想讓他借給我看?？墒撬f(shuō)：不行，我到今天下午放學(xué)才能看完呢！我又說(shuō)：那明天行嗎？不行，明天我就把書(shū)還給我朋友了。我半小時(shí)就能看完，你就借給我看看吧！我討好地說(shuō)。可是又被他拒絕了，還賞了我一個(gè)后腦勺，這使我心里十分生氣。

中午吃完飯，我看見(jiàn)那本書(shū)正好放在他桌子上，而他正好在外邊玩，真是得來(lái)全不費(fèi)功夫。我思考片刻，偷偷地拿起書(shū)跑到四樓沒(méi)人的地方，在那里偷偷地看，一會(huì)兒的功夫，把書(shū)看完了。我小心翼翼地走下樓，邊走邊想：他會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)？他會(huì)生氣嗎？應(yīng)該不會(huì)吧？我們不會(huì)發(fā)生矛盾吧？應(yīng)該沒(méi)事，我們平時(shí)關(guān)系挺好的。

我走到了教室，看到賈翔宇正怒氣沖沖地瞪著我，看得我心驚肉跳。我趕緊把書(shū)扔給他，可沒(méi)想到扔偏了，一下子扔到了地上，正好被路過(guò)的張志昊踩了個(gè)正著。我小心翼翼地把書(shū)撿起來(lái)，望著他，希望一切都沒(méi)事。可天不遂人愿，那本書(shū)被張志昊踩掉了兩頁(yè)，他發(fā)現(xiàn)后生氣的罵了我一陣子，然后他不說(shuō)話。我正思索著怎么給他道歉，可就在這時(shí)候，他畫圖的圓規(guī)從桌子上掉了下來(lái)，正好扎在我手上，他支支吾吾地說(shuō)：對(duì)對(duì)不起，我不是不是故意的。我生氣的說(shuō)：你故意的吧，你是不是在報(bào)復(fù)我！他又說(shuō)：我故意的怎么了，誰(shuí)讓你不經(jīng)允許拿我的書(shū)。咱倆絕交絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)。就這樣，我們倆絕交了。

可話說(shuō)得輕松，實(shí)際上心里可不輕松，想起我倆以前的友誼、往事還歷歷在目。記得有一次，老師讓我們帶圓規(guī)和尺子。到了學(xué)校，我突然發(fā)現(xiàn)怎么也找不到尺子了，仔細(xì)一想，原來(lái)昨天晚上，剪正方形用來(lái)畫線，一定是忘在家里了。我怎么辦？打電話讓家長(zhǎng)來(lái)送？來(lái)不及了。買？可我又沒(méi)帶錢。就在我六神無(wú)主時(shí)，賈翔宇來(lái)了，他問(wèn)我怎么回事，我一邊解釋一邊說(shuō)：今天真倒霉，看來(lái)一定要挨老師的批評(píng)了。正在這時(shí)，賈翔宇毫不猶豫地把自己新買的尺子一把折斷了，給了我一截，還說(shuō)沒(méi)事。我當(dāng)時(shí)真是感動(dòng)想到這些，我更后悔了，我怎能輕易說(shuō)出絕交兩個(gè)字呢？

就這樣，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，僵持了兩天。幾次我想先給他道歉，畢竟是我有錯(cuò)在先，可話到嘴邊又說(shuō)不出口。對(duì)不起，那天都怪我不好，我不該用圓規(guī)扎你，可我確實(shí)不是故意的。我也有責(zé)任，我不該偷偷拿你的書(shū)，還弄壞了你的書(shū)，對(duì)不起！我們倆緊緊地?fù)肀г诹艘黄?，我們還是好朋友。

那一刻，我深深地感受到了友誼的珍貴！

珍貴的高中作文 篇2

輕輕叩開(kāi)記憶的大門，找到那份屬于我最珍貴的禮物

小時(shí)候與外婆住在一起，外婆很是疼愛(ài)我，她會(huì)忍我的一切，她也會(huì)盡量的給我想要的。我時(shí)常拉著她的衣角讓她帶我去老街，其實(shí)老街沒(méi)有太多的特色，去老街那只為了搶老婦人賣的冰糖葫蘆。陽(yáng)光灑在糖葫蘆上，糖片閃爍著金光，里面的山楂紅的誘人，我只搶到過(guò)一次，那味道十分難忘。

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼臨近我的生日，我想要的禮物只是再吃到老婦人的糖葫蘆。

生日那天清晨，天剛翻白肚皮，就隱約聽(tīng)見(jiàn)外婆出門。隨著時(shí)間的推移，我悄悄打開(kāi)雙眼，太陽(yáng)已掛在了蔚藍(lán)的天空上，順著廚房叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦仪那牡脑陂T口朝里張望，看見(jiàn)了紅寶石般的山楂和晶瑩的冰糖，沒(méi)看錯(cuò)，外婆這是要自制糖葫蘆。這時(shí)的我已經(jīng)有些按捺不住了，期待著能早點(diǎn)吃到我期盼已久的糖葫蘆。

乖兒醒啦，地板涼腳丫會(huì)冷，于是外婆抱我到板凳上。我瞪大了雙眼看著外婆用竹簽將山楂串起來(lái)，一串串山楂像極了紅寶石項(xiàng)鏈甚是讓人著迷，我也學(xué)著外婆樣兒串山楂，不料串的亂七八糟。外婆摸摸我的頭說(shuō)：乖兒的手小，不是串山楂的時(shí)候，等長(zhǎng)大了再串，于是我就怔怔地站在椅子上，看著外婆忙里忙外的。山楂的酸香味兒飛進(jìn)鼻子里，冰糖融化在鍋里還在不停的咕咚咕咚冒泡。外婆把糖均勻的淋在山楂串，糖葫蘆!我的眼里閃著星光，此時(shí)的我已垂涎欲滴。

外婆一聲吆喝冰糖葫蘆來(lái)了，期待已久的串串糖葫蘆滿滿的呈現(xiàn)在我早已眼饞的面前，外婆迫不及待的拿起一串給我嘗嘗，我拿起糖葫蘆就往外跑。陽(yáng)光照射在糖葫蘆上，亮晶晶的像一顆顆鉆石在閃耀，山楂是那么的紅，紅的像要沖破糖的束縛到外面來(lái)。咬下去咔嚓一聲，糖甜絲絲的，山楂酸酸的，山楂的酸抵不過(guò)糖的甜，卻也舌尖上縈繞了一會(huì)，這糖葫蘆的味兒十分難忘，剩下的甜在嘴中。外婆在一旁撫著我的頭，看著滿臉皺紋的外婆露出了欣慰的笑容，這就是外婆送給我的禮物，我覺(jué)得是最珍貴的禮物。

每每我的生日都看見(jiàn)那色澤鮮美的糖葫蘆。而我的外婆頭上多出了許許銀發(fā)，是呀!外婆在慢慢的老去，而在我幼小的心底里已慢慢的筑起了對(duì)外婆的愛(ài)。我學(xué)著小時(shí)候看見(jiàn)外婆的動(dòng)作將山楂串起來(lái)淋上糖送給外婆。外婆還是想摸摸我的頭，但是摸不到了，我蹲下來(lái)像小時(shí)候一樣拉著外婆的衣角。

外婆，等我長(zhǎng)大了要送您一份禮物乖兒，有你外婆就覺(jué)得很開(kāi)心了，你是上天送給外婆最珍貴的一份禮物。

外婆的話繞在我心頭，像糖葫蘆的味道一樣，甜絲絲的卻也酸酸的

珍貴的高中作文 篇3

誠(chéng)實(shí)是做人的根本，人不能沒(méi)有誠(chéng)信

有這樣一個(gè)故事：有一些人去旅游，途中路過(guò)一個(gè)地方，卻見(jiàn)不到一個(gè)人。他們中有一個(gè)人叫道：那里有燈光，我們?nèi)タ纯窗?！果然那里有一個(gè)旅館。他們便往里面走，看到了店主。其中一個(gè)人問(wèn)道：這里有酒沒(méi)有？我知道有個(gè)地方有，我可以幫你們?nèi)ベI。店主答道。這些人中有一個(gè)人悄悄地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：他可信嗎？

可信不可信一會(huì)兒不就知道了！

如果他騙我們的話我們?cè)趺崔k？

試試吧！那個(gè)人把錢給了店主。店主說(shuō)：我去去就來(lái)，各位稍等。有免費(fèi)贈(zèng)送的花生，你們可以邊吃邊等。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，還不見(jiàn)店主回來(lái)，大家急著要走，這時(shí)店主回來(lái)了，說(shuō)道：這個(gè)地方有點(diǎn)遠(yuǎn)，回來(lái)晚了，對(duì)不起各位！

沒(méi)事！說(shuō)完這幾個(gè)人都大喝起來(lái)?？删瀑I少了，這幾人沒(méi)過(guò)癮，又問(wèn)道：還有嗎老板？那我再跑一趟吧。那些人又給店主一些錢，店主又飛奔了出去。這次，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了還沒(méi)見(jiàn)店主的人影，那些人失望極了，口里還罵這個(gè)店是黑店。這時(shí)店主回來(lái)了，說(shuō)道：我在店里買了五瓶，人家也沒(méi)有了，我只有去更遠(yuǎn)的一家去買?？墒腔貋?lái)的路上又打碎了三瓶。我只好又翻過(guò)兩座山才買回來(lái)十五瓶。十分抱歉哈！

沒(méi)關(guān)系！謝謝老板！那些人不好意思地坐了下來(lái)，心情平靜了很多。

這位店主的誠(chéng)實(shí)可信讓人們十分敬佩，他店里的生意也越來(lái)越好。可見(jiàn)人的誠(chéng)實(shí)是最珍貴的！

珍貴的高中作文 篇4

世界上有很多情，比如說(shuō)，親情，友情等等，但是在我心中友情是最圣潔的。

那是在一個(gè)冬天的晚上，老師拖堂。原本五點(diǎn)就能下課的好日子，卻被老師拖成六點(diǎn)下學(xué)，況且我們小組做值日，做完已經(jīng)六點(diǎn)半了，我急忙跑到車棚，騎上車，就走了，我飛快地騎著越騎越快，突然覺(jué)得腳下輕了不少，我想是老天發(fā)善看我著急，給我的車施了點(diǎn)魔法，讓我好騎些，誰(shuí)知我往下一看原來(lái)竟是車鏈掉了，原來(lái)我剛才在做白日夢(mèng)，這可咋辦？我哪會(huì)修啊？忽然我靈機(jī)一動(dòng)，我有辦法了，記得大叔上次給我修車鏈時(shí)手是上三下，下兩下，左右各一下，我于是這樣擺弄起來(lái)，誰(shuí)知越忙越亂，本來(lái)沒(méi)掉的后車鏈，現(xiàn)在都掉了。更麻煩了我急得直跺腳，打墻，盼著有個(gè)人能幫我，我望著天邊的兩顆星和一輪明月，心中感到一絲凄涼，刺骨的寒風(fēng)一陣陣吹進(jìn)我的心中。就在這時(shí)我從遠(yuǎn)處看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，正是我前幾天和他吵架的同學(xué)，我想他一定是來(lái)看我笑話的。誰(shuí)知，他走過(guò)來(lái)什么話也沒(méi)說(shuō)，三下五除二，就把我的車修好了，正當(dāng)我要說(shuō)謝謝時(shí)他轉(zhuǎn)身說(shuō)了一句：都是同學(xué)嘛，應(yīng)該的，應(yīng)該的。騎上車就走了。

這時(shí)我望著夜空，看著繁星、和圓月，心里不禁感到一絲絲溫暖，幸福，心里不禁說(shuō)出一句話：友情無(wú)價(jià)，圣潔。

珍貴的高中作文 篇5

文/閃電王子敘事類作品我從來(lái)沒(méi)這么想過(guò)：友誼最珍貴大概是因?yàn)槟羌虑樽屛矣辛诉@種想法的吧。暑假里的一天，我來(lái)到我的好朋友志宏家里，想要找志宏玩捉迷藏。志宏走出來(lái)了，他的手上帶著一條白色的毛巾。我感到疑惑不已，志宏對(duì)我說(shuō)：這是玩捉迷藏用的。原來(lái)如此。以前，我們玩捉迷藏總是用紅色的毛巾，現(xiàn)在該用白色的了。我覺(jué)得挺新鮮的，用白毛巾比用紅毛巾更好，因?yàn)榧t毛巾還有一些地方透明的，可以讓我們看到別人藏在哪，可白毛巾就不行了，只能靠自己的判斷能力了。我和志宏用石頭剪刀布的辦法決定誰(shuí)先來(lái)抓。很不湊巧，我輸了。于是，我戴上白毛巾，蒙住雙眼。志宏開(kāi)始躲了，我把雙手張開(kāi)，試圖抓住志宏，可沒(méi)想到，我一不小心，碰到了桌上的花瓶，花瓶掉了下來(lái)，摔碎了。我趕緊把眼睛睜開(kāi)，志宏也趕緊出來(lái)?？苫ㄆ恳呀?jīng)碎成好幾塊了。我感到十分抱歉．就跟志宏說(shuō)了聲對(duì)不起。志宏什么話也沒(méi)說(shuō)，只是小心翼翼地把花瓶的碎片撿起來(lái)，我想去幫他，可我不敢去。當(dāng)時(shí)我的心就好像刀割一般，難受極了。過(guò)了好一會(huì)兒，志宏的媽媽回來(lái)了，她一回來(lái)，看見(jiàn)玻璃碎了。就指著志宏說(shuō)：志宏，我不是說(shuō)不可以在家里玩的嗎？你為什么還在家里玩，你看，現(xiàn)在花瓶碎了，你該怎么辦。我當(dāng)時(shí)真想站出來(lái)對(duì)志宏的媽媽說(shuō)事情的真相，讓她不要在怪志宏了，可我又不敢去，我的心好像在被什么力量占據(jù)著，是志宏，志宏的眼神在阻止我。我當(dāng)時(shí)十分難受，看著志宏那張通紅的臉，我再也忍不住了，跑了出去。在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：我真對(duì)不起志宏，志宏跟我那么好，我真不該這樣，我應(yīng)該把事情的真相說(shuō)出來(lái)，可我為什么會(huì)這樣呢？當(dāng)我走到池塘邊時(shí)，志宏跑了出來(lái)，他那張充滿淚水的臉上洋溢著一絲笑容。當(dāng)時(shí)，我的嘴想被千萬(wàn)根針扎著似的，竟說(shuō)不出話來(lái)，志宏對(duì)我說(shuō)：今天這件事已經(jīng)過(guò)去了，以后，只要小心一點(diǎn)就行了，我們還是從前的好朋友對(duì)吧！我十分內(nèi)疚，當(dāng)時(shí)我心想：志宏說(shuō)得對(duì)，無(wú)論發(fā)生什么，我們都還是好朋友，我們的友誼是最珍貴的。

珍貴的高中作文 篇6

珍貴的禮物珍貴的禮物在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我收到過(guò)許許多多的禮物：有一套芭比娃娃、一封珍貴而帶有祝福的信、一個(gè)親情吻、一套衣服但我最愛(ài)那封帶有祝福的信。我對(duì)這封信百般溫順，放在我的寶物盒里怕被偷走了。捧在手里怕啐了因?yàn)槟鞘且环夂臀疫h(yuǎn)隔千里的奶奶寫了寄給我的信。那天，是我生日，很多人到我家來(lái)為我祝福，突然，從郵局里拿回信的爸爸回來(lái)了，他滿頭大汗，很明顯，他是跑回來(lái)的，他對(duì)我說(shuō)：栩兒，奶奶給你寄信了。這一句話把高興得不亦樂(lè)乎的我愣住了，奶奶從不給我寄信，怎么我這次生日奶奶想起給我寄信呢?我急忙拿起信回到房間里小聲的讀起來(lái)，不一會(huì)兒，我那晶瑩的淚珠從大眼睛里流了出來(lái)。信的內(nèi)容很感人，奶奶在信里說(shuō)到：孩子，奶奶給你寄信了，這是奶奶第一次給你寄信，你感到意外吧!嗯，奶奶老了，都把你生日忘了，還是前幾天你爸給我打電話給我說(shuō)的，奶奶想親自去給你過(guò)生日，但奶奶會(huì)暈車，才沒(méi)來(lái)給你過(guò)生日，你可別怪奶奶哦。奶奶向你承諾，你下次生日，奶奶一定來(lái)給你過(guò)，盡管奶奶會(huì)暈車信中有幾滴痕跡，我知道，那是奶奶的眼淚，奶奶是含淚寫完這封信的。奶奶啊!你的信中帶有承諾，帶有遺憾。您這封信將是我收到的最好禮物。奶奶，我期待我下次的生日，我將期待你給我過(guò)的第一個(gè)生日。貴州省興仁縣城關(guān)三小四(4)班王栩栩所在學(xué)校：貴州省興仁縣城關(guān)三小聯(lián)系地址：貴州省興仁縣城關(guān)三

珍貴的高中作文 篇7

一個(gè)孩子告訴我一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)來(lái)自一個(gè)孩子。為什么是一個(gè)孩子？我不記得我在孩童時(shí)代是否也整天充滿了好奇與幻想，是否也是滿腦子精靈古怪的念頭，以涉世未深的心靈和稚氣未脫的眼睛貪婪地渴望并追尋大人們認(rèn)為無(wú)聊怪異的東西，我只意識(shí)到已經(jīng)離開(kāi)蒙昧的時(shí)代，早已推動(dòng)產(chǎn)那種臆想的激情和探索的欲望，慢慢將自己鎖在只會(huì)服從現(xiàn)實(shí)，只會(huì)遵守定理，只會(huì)因循守舊，只在蕭規(guī)曹隨的框框中難以自拔。也許，當(dāng)我也走過(guò)所謂的不惑之年，就只能為孩子們天真的幻想、奇異的發(fā)現(xiàn)表示驚奇和詫異了。

有一種智慧無(wú)法隨著我們年齡和閱歷的增加而增長(zhǎng)，即使我們極力地挽留它，它還是會(huì)慢慢沉入時(shí)光的長(zhǎng)河，這就是好奇心和探求與創(chuàng)造的本能。當(dāng)我們的頭腦漸漸被固定的公式、定理占據(jù)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)寫文章必須有論點(diǎn)、論據(jù)、論證，當(dāng)我們習(xí)慣于在看到現(xiàn)象符合結(jié)論時(shí)，我們已經(jīng)不懂或不想懂了；而一旦問(wèn)它為什么是這種現(xiàn)象產(chǎn)生的這種結(jié)論而不是另一種現(xiàn)象產(chǎn)生另一種結(jié)論時(shí)，大人們耐心地告訴你：別胡思亂想了，都是要高考的人了。

如果真理是絕對(duì)正確的，如果世界是一成不變的，如果牛頓是完美的，如果一切的現(xiàn)象都?xì)w為本質(zhì)，一切的淺薄都化為深刻，那么我愿意放棄我的創(chuàng)造之心，連同那幼稚的好奇和愚蠢的幻想。但我不能，因?yàn)槲覀兩踔敛恢捞O果中原來(lái)藏著星星。

童年珍藏著人類最偉大最珍貴的智慧，沒(méi)有它，人類如何在一片荒蠻中創(chuàng)造樂(lè)土，甚至無(wú)法想像粗陋的石器工具；沒(méi)有它，我們?cè)跄軐?shí)現(xiàn)一次次的飛躍，最多只能在前人的定論中彌補(bǔ)累加。

一只錯(cuò)切的蘋果，展現(xiàn)給我們一個(gè)全新的世界，它的美妙無(wú)法以傳統(tǒng)和保守來(lái)認(rèn)識(shí)；而我們所謂正確的切法，卻不知將貽誤我們到幾時(shí)。孩子是單純而毫無(wú)顧忌的，因此，他們能夠放心大膽地去創(chuàng)造，去想像，去欣賞他們絕妙的發(fā)現(xiàn)?？杀氖俏覀?，雖然擁有豐富的精確的知識(shí)，卻失去了創(chuàng)造的樂(lè)趣。

蘋果里的星星，隱匿著珍貴的星星。我會(huì)挽救我的創(chuàng)造力，尋回失落在童年的稚氣和執(zhí)著的好奇，那才是智慧的精華。

珍貴的高中作文 篇8

風(fēng)會(huì)記住一朵花的香，而我，會(huì)永遠(yuǎn)記住那時(shí)的好——題記

臨近傍晚，太陽(yáng)漸漸落下，天空中出現(xiàn)了一道又一道美麗的晚霞。我獨(dú)自一人走在校園的小路上，四周安靜極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著淡淡的清香，我微微抬起頭才發(fā)現(xiàn)，是桂花開(kāi)了。

走進(jìn)校園，都是從前熟悉的一切。我似乎回到了上小學(xué)的那段時(shí)光。

每天背著小書(shū)包走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)便是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，每天聽(tīng)一遍國(guó)旗下的演講再做一遍廣播體操；上課時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋，打開(kāi)想象，一個(gè)個(gè)小人精模樣；下課時(shí)嬉笑玩鬧，似乎空氣中都填滿了快樂(lè)。

那時(shí)的快樂(lè)是真的快樂(lè)，那段時(shí)光是真的珍貴。

陽(yáng)光般熾熱的你們，在哪兒呢？

空蕩蕩的操場(chǎng)，心里掀起一陣陣波瀾。不舍和留戀，在心頭蕩漾。

記得當(dāng)時(shí)，我討厭極了400米的體育測(cè)試，討厭極了煩躁無(wú)味的數(shù)學(xué)考試，討厭極了每次必背的古詩(shī)課文和單詞。但是現(xiàn)在我真的好想把這些事情再做一遍。

小學(xué)六年，從懵懂無(wú)知到穩(wěn)重懂事，我們長(zhǎng)大了。但六年真的好快呀！似乎以前校園中每個(gè)地方都有過(guò)我們的身影，操場(chǎng)上一起揮灑汗水，教室里一起刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)校園似乎什么都沒(méi)變，似乎什么都沒(méi)少，除了少了那些被時(shí)間沖散了的背影和往日熟悉的面孔。

童年，少年，轟轟烈烈。當(dāng)然，“轟轟烈烈”這四個(gè)字一聽(tīng)就知道是團(tuán)伙作案。終是三張卷子散了一伙人，小時(shí)候我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后我們言不由衷，真正的離別不是桃花潭水，不是長(zhǎng)亭古道，而是在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的早上，記憶留在了昨天。

如今的'我們各奔東西，都有著不一樣的挑戰(zhàn)，都朝著自己的夢(mèng)想努力，那就各自努力，頂峰相見(jiàn)，韶光正好，莫要辜負(fù)。

太陽(yáng)落山，晚霞消失，路燈亮了，人散了，是人生中常有的風(fēng)景。

珍貴的記憶永在，那樣最好。

珍貴的高中作文 篇9

中華文化淵源流長(zhǎng)，博大精深。五千多年前的孔子思想，對(duì)中國(guó)的影響無(wú)疑是深厚的，他的許多話至今都有重大意義，如“已所不欲，勿施于人”、“欲速則不達(dá)”等等，而我對(duì)“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感悟更深刻。

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)間如流水一般，晝夜不停地流淌。孩童，每流逝一瞬時(shí)光便會(huì)得到一份成長(zhǎng)；而到中年，每流逝一瞬時(shí)光，得來(lái)便是一份沉穩(wěn)；最后到晚年，每流逝一瞬時(shí)光，換來(lái)的是一份衰老。時(shí)光不斷的給予我們一切，同時(shí)也在不斷的收回那一切。我們應(yīng)該在時(shí)光收完我們的一切之前，盡情地享受自己的美好。

時(shí)光的流逝，速度之快就如同白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)。我們?cè)跁r(shí)光的流逝下，顯得如此的無(wú)力，但有人想要與之對(duì)抗，可是卻沒(méi)有一個(gè)人可以逃脫時(shí)光的擺布。秦始皇，何等人也，中國(guó)第一個(gè)皇帝，統(tǒng)一了中國(guó)如此廣闊的土地，可謂是豐功偉績(jī)。他想要長(zhǎng)生，使人去所謂蓬萊仙島求仙丹，以求不死，可最后，依舊是死了，塵歸塵，土歸土。很明顯，在何人都擋不住時(shí)光歲月的侵蝕，所以這警示我們，在自己的一生之中，要珍惜每一瞬時(shí)光。

時(shí)光的寶貴，即使用金銀等物質(zhì)價(jià)值高的物品也難抵其一份，所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)光逝去了，不管怎樣也回不來(lái)了。所謂的時(shí)間停止，時(shí)光倒流只存在于電影、小說(shuō)之中，現(xiàn)實(shí)世界是不可實(shí)現(xiàn)的。如同哲學(xué)上講的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的一樣，時(shí)間在手表上的秒針上走走停停，秒針的停頓，不代表著停止，只是機(jī)械的停頓，所以我們要認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，不要讓它悄然地從你指尖滑過(guò)。

時(shí)間一去不復(fù)返，我們要把握時(shí)間；時(shí)間它一往直前，不曾回眸，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一秒。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

珍貴的高中作文 篇10

《最珍貴的禮物》

當(dāng)我每次打開(kāi)電視機(jī)，看著電視節(jié)目的時(shí)候，那令人難e69da5e887aa62616964757a686964616f31333330363837忘的記憶仿佛就在我眼前。

在四年級(jí)下學(xué)期的暑假期間，天氣非常炎熱，我坐在客廳悠閑的看懷柔點(diǎn)播，正好看到有人在點(diǎn)播動(dòng)畫片，看到最精彩的時(shí)候，點(diǎn)播時(shí)間到了，真是急煞人。心想：“這點(diǎn)播臺(tái)，時(shí)間忒短了點(diǎn)兒，真是不過(guò)癮?！毕胫胫?，心里有了一個(gè)鬼點(diǎn)子：“對(duì)，有了，有了，就這樣……。”

于是，我勁步走到電話旁，拿起電話就拔號(hào)，忽然，心里又想：“這樣不行，萬(wàn)一被老媽發(fā)現(xiàn)了，怎么辦?。俊泵腿痪桶央娫捒凵?。后來(lái)，又尋思尋思：“只要我不說(shuō)，老媽怎么可能知道呢？”這一下，我再?zèng)]猶豫，放飛大膽地坐電視機(jī)前，邊點(diǎn)邊看，心時(shí)美滋滋的，太過(guò)癮了，真爽呆了。

一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)多月過(guò)去了，我也不知道打了多少次點(diǎn)播電話，電視癮倒是過(guò)足了，老媽還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，家里真是風(fēng)平浪靜。

一天，老媽從外邊交完電話費(fèi)回來(lái)，火冒三丈地對(duì)我：“你看看，你看看，這是怎么回事，是不是你干的好事？”“不……不……不是我，”我結(jié)結(jié)巴巴。“不是！那你說(shuō)說(shuō)看，這么多的信息電話，話費(fèi)快到四百了

通過(guò)這次話費(fèi)風(fēng)波，我明白了做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不管你做了什么錯(cuò)事，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。也許，這就是老媽給我的最“珍貴的禮物”！

創(chuàng)新作文(必備九篇)

寫作是思想傳遞的方式，能讓文字流傳下去，作文是一份永存的禮物，留給自己和后人。在寫作時(shí)，應(yīng)使用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子。有沒(méi)有一些可以參考的模板呢？我們作為服務(wù)提供者根據(jù)您的需求編輯了“創(chuàng)新作文”，希望您能繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)頁(yè)，以了解更多相關(guān)話題的內(nèi)容！

創(chuàng)新作文 篇1

愛(ài)迪生發(fā)明的電燈、瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)、貝爾發(fā)明的電話、魯班發(fā)明的鋸等等良多的發(fā)明家，都是由于他們的立異，才有我們現(xiàn)在這么便利的糊口。

我在書(shū)上看到一些科學(xué)家們立異和發(fā)明的故事，覺(jué)得那些科學(xué)家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，恰是由于他們勇于打破陳規(guī)，敢于立異，才能獲得偉大的成就！我們?cè)谡n本里也學(xué)過(guò)，有時(shí)候不安分守紀(jì)的做事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

世界著名的愛(ài)因斯坦在讀小學(xué)時(shí)，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗拙的小板凳。當(dāng)老師看了極不滿意時(shí)，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己以為滿意時(shí)才交給老師，也是由于他具有立異精神，他才成了舉世著名的科學(xué)家。

愛(ài)迪生敢于立異發(fā)明了留聲機(jī)，使他名揚(yáng)四海。后來(lái)又開(kāi)始研究白熾燈，在十幾個(gè)月中經(jīng)由多次失敗，最后仍是成功地點(diǎn)亮了白熾燈。他一次又一次的立異，改善了我們的糊口。

立異像黑暗中的火炬，為人類照亮了前方的路。立異又像調(diào)色盤，給我們的糊口添加了許多色彩和樂(lè)趣！所以我們需要立異，給人們更好更便利的糊口，造福人類！

創(chuàng)新作文 篇2

摘要：小學(xué)作文教學(xué)主要從三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。第一，加強(qiáng)生活積累，是作文創(chuàng)新的基礎(chǔ)。一是開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，在活動(dòng)中搜集寫作素材；二是指導(dǎo)學(xué)生閱讀，在閱讀中感悟生活，提高語(yǔ)言文字能力；三是堅(jiān)持寫個(gè)性化日記，增強(qiáng)獨(dú)特感受。第二，強(qiáng)化作文輔助訓(xùn)練，是作文創(chuàng)新的關(guān)鍵。要堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，重視想象訓(xùn)練，指導(dǎo)觀察訓(xùn)練。進(jìn)行求異思維訓(xùn)練。第三，改革課堂教學(xué)，是作文創(chuàng)新的途徑。一是創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，激發(fā)寫作興趣；二是靈活指導(dǎo)，快速成文；三是激勵(lì)促發(fā)展，互評(píng)促創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：小學(xué)作文教學(xué)；創(chuàng)新思維；培養(yǎng)

一、加強(qiáng)生活積累，是作文創(chuàng)新的基礎(chǔ)

生活是寫作的源泉，沒(méi)有豐富多彩的生活，沒(méi)有對(duì)生活的獨(dú)特感受，就寫不出好的作文。葉圣陶先生說(shuō)“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑流之不盡”。平時(shí)注重生活積累，寫作文時(shí)就有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。1.開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，在活動(dòng)中積累寫作素材?？山M織學(xué)生參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察能力和感受生活的能力。例如，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽、大小繩比賽，能培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)內(nèi)心的真實(shí)體驗(yàn)，培養(yǎng)激情，孕育創(chuàng)新。在清掃積雪、防火宣傳、捐款捐物等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神?！拔覑?ài)大自然”繪畫展能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操。而作文競(jìng)賽、辯論賽等活動(dòng)，可培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和邏輯思維能力。2.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感悟生活，提高語(yǔ)言文字能力?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是對(duì)讀書(shū)與創(chuàng)作之間關(guān)系的高度概括。大量閱讀可以開(kāi)闊視野，提高語(yǔ)言文字的感受力，激發(fā)新思想，進(jìn)行新創(chuàng)作，就會(huì)有事可寫，有感可發(fā)，有情可言，下筆有如“神”助，一發(fā)而不可收?？稍诎嗉?jí)設(shè)立圖書(shū)角，建立圖書(shū)借閱制度，教師薦書(shū)，家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)，學(xué)生讀書(shū)。定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，暢談讀書(shū)收獲，體驗(yàn)讀書(shū)樂(lè)趣，激發(fā)讀書(shū)熱情。學(xué)校的圖書(shū)室也要定期向?qū)W生開(kāi)放，為他們提供更廣闊的讀書(shū)空間。3.撰寫個(gè)性化日記，增強(qiáng)獨(dú)特感受。日記有很強(qiáng)的個(gè)性色彩，每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，觀察理解事物的角度不同，思維方式不同，感受也不盡相同。不拘泥于日記的內(nèi)容和形式，提倡我手寫我口，書(shū)寫真實(shí)感受。一件事記敘一個(gè)故事，一點(diǎn)感想暢談一次感悟，一次影評(píng)表達(dá)一種觀點(diǎn)……寫自己生活中感受比較深的經(jīng)歷和體驗(yàn)，做到說(shuō)真話，吐真情。例如，一位同學(xué)寫了一篇題為《牛的渴望》的日記，很有特點(diǎn)。“被牽走的牛卻對(duì)這個(gè)院子十分留戀，不住地回過(guò)頭來(lái)觀望一下，似乎也在向姥爺說(shuō)‘為什么要牽走我的孩子呢？為什么還要牽走我呢？院子里還有三頭牛，為什么不牽走它們呢？’難道這頭牛還知道人要賣掉它嗎？‘哞’一聲叫，把我嚇了一大跳。牛到底在那兒渴望什么？”這段描述不但寫出了牛對(duì)主人的留戀，也寫出了小作者對(duì)牛的留戀。文思新穎、巧妙，一種依依惜別之情躍然紙上，讀來(lái)令人感動(dòng)，值得回味。有的同學(xué)在日記中寫了許多蒼蠅在棚頂排成“一”字型，想象成它們?cè)陂_(kāi)會(huì)，也很有新意。

二、強(qiáng)化作文輔助訓(xùn)練，是作文創(chuàng)新的關(guān)鍵

1.堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。調(diào)查表明，聽(tīng)說(shuō)讀寫這四種技能用得最多的是聽(tīng)和說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)是讀寫的基礎(chǔ)，因此，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練對(duì)提高學(xué)生寫作能力有事半功倍的效果。晨會(huì)中的“新聞發(fā)布會(huì)”是學(xué)生交流見(jiàn)聞的好機(jī)會(huì)。他們既可以轉(zhuǎn)述電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，也可以介紹生活中的見(jiàn)聞，以此培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息、觀察分析和語(yǔ)言表達(dá)能力。模仿是創(chuàng)新的開(kāi)始，優(yōu)選名家名段名句，“背誦仿說(shuō)”能創(chuàng)造出很多精彩奇妙的語(yǔ)言?！稗q論會(huì)”也是學(xué)生喜歡的言語(yǔ)交際訓(xùn)練。搜集資料，精心準(zhǔn)備，陳述觀點(diǎn)，針?shù)h相對(duì)。唇槍舌戰(zhàn)中學(xué)生的思辯能力得到提高。每天20分鐘的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，為學(xué)生提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思維。2.重視想象訓(xùn)練。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“要在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力”。豐富的想象力是創(chuàng)新的前提。重視想象力的培養(yǎng)可以激發(fā)創(chuàng)造力。語(yǔ)文教材中可以挖掘想象訓(xùn)練的內(nèi)容很多。如《窮人》一課的結(jié)尾，可以想象一下桑娜鄰居家兩個(gè)孩子的命運(yùn)，《小珊迪》一課可以想象一下小珊迪被馬車撞后的情形，《凡卡》一課可以想象一下凡卡美好的夢(mèng)境。通過(guò)這些想象訓(xùn)練，既深入理解了課文內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。除此之外，教師也可以從課外找一些想象訓(xùn)練的典型例子，如黑板上畫一個(gè)圓圈，請(qǐng)學(xué)生回答是什么。引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，想象的結(jié)果常常是出人意料。通過(guò)想象訓(xùn)練，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力得到提高。3.指導(dǎo)觀察訓(xùn)練。觀察是認(rèn)識(shí)事物的基本方法。有了良好的觀察習(xí)慣，形成了良好的觀察品質(zhì)，才能更全面地認(rèn)識(shí)事物。因此，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人、事、物、景等方面進(jìn)行觀察，教給學(xué)生觀察方法，培養(yǎng)觀察習(xí)慣，形成觀察能力。例如，一位同學(xué)在描寫小烏龜時(shí)很有童趣：它有大手掌，背上的龜殼有深淺不同的綠色條紋，腹部是淺黃色的，一雙機(jī)靈的小眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停。4.進(jìn)行求異思維訓(xùn)練。“求異思維指超越固定的、習(xí)慣的認(rèn)知方式，以前所未有的新角度、新觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)事物，不依常規(guī)地從多種假設(shè)和構(gòu)思中尋求答案的創(chuàng)造性思維方式，提出教學(xué)時(shí)可以精選一些求異思維的例子，訓(xùn)練學(xué)生的求異思維。如讓學(xué)生盡可能多地說(shuō)一說(shuō)“曲別針”的用途；讓學(xué)生想一想裝滿水的杯子，在不傾倒也不打碎杯子的情況下，取出杯子中全部水的策略等等，在相互交流之下，學(xué)生會(huì)有靈感迸發(fā)，頓悟出現(xiàn)，創(chuàng)新思維得到進(jìn)一步提高。

三、改革課堂教學(xué)，是作文創(chuàng)新的要求

1.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，激發(fā)寫作興趣。新課程倡導(dǎo)建立自由、平等的師生關(guān)系。營(yíng)造民主、和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情與創(chuàng)新欲望。心理學(xué)研究表明，人在輕松愉悅的氛圍中大腦會(huì)處于興奮狀態(tài)，新思想會(huì)產(chǎn)生。教師與學(xué)生平等交往，融洽相處，互相尊重，學(xué)生的心理會(huì)更安全，課堂表現(xiàn)會(huì)更積極、主動(dòng)，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.靈活指導(dǎo)，快速成文。傳統(tǒng)的作文教學(xué)指導(dǎo)過(guò)于精細(xì)，注重套路，限制了學(xué)生的思維。作文本來(lái)是一件樂(lè)事，心有所感，發(fā)于筆端。因此，要指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話，啟迪思路，激發(fā)靈感。根據(jù)作文題材的不同，教師可采取靈活的指導(dǎo)方式，使學(xué)生快速成文。難度較大的作文，如想象文，可采取寫前指導(dǎo)；寫作中學(xué)生出現(xiàn)困難，可采取寫中指導(dǎo)；對(duì)一般性的作文，要充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮其作文的主動(dòng)性，進(jìn)行寫后指導(dǎo)。3.激勵(lì)促發(fā)展，互評(píng)促創(chuàng)新。心理學(xué)研究表明，每個(gè)人在內(nèi)心深處都希望得到別人的稱贊。教學(xué)中教師要用發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)學(xué)生。一段精彩的描述，一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)都可以成為教師欣賞的對(duì)象。盡管微不足道，但學(xué)生卻會(huì)歡欣鼓舞，信心大增。評(píng)文時(shí)除教師點(diǎn)評(píng)外，可組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，用獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)作文的優(yōu)點(diǎn)?？梢哉f(shuō)“我覺(jué)得×××最大的優(yōu)點(diǎn)是……”“我送給×××一句話”。充分發(fā)揮學(xué)生互評(píng)的主動(dòng)性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新思維既要重視平時(shí)的積累，強(qiáng)化作文輔助訓(xùn)練，還要用新理念指導(dǎo)作文教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。堅(jiān)持三者有機(jī)結(jié)合、，注重實(shí)效，學(xué)生的作文創(chuàng)新思維能力必然會(huì)得到提高。

創(chuàng)新作文 篇3

德國(guó)著名思想家歌德曾說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行?！睕](méi)錯(cuò)，每個(gè)人都需要進(jìn)步，創(chuàng)新，成長(zhǎng)。

魯班發(fā)明鋸的故事人盡皆知，他是因?yàn)樯仙娇衬?，無(wú)意中抓住一種野草刮破了手才注意這種野草，得到靈感發(fā)明了鋸。而在魯班之前，上山砍樹(shù)被野草刮傷的人也肯定不少，他們可能自認(rèn)倒霉，或者破口大罵，但都沒(méi)有想到可以自己發(fā)明一種新的工具，這既可以說(shuō)明創(chuàng)新的重要，也能證明魯班是一個(gè)好木匠。不要總是循規(guī)蹈矩不創(chuàng)新，不要總是讓別人踏出那一步，而自己踩他的腳印過(guò)。

1900年，德國(guó)普朗克教授提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式，但他沮喪的'發(fā)現(xiàn)他這一假設(shè)與自己一直崇拜并虔誠(chéng)信奉的牛頓的理論相撞了，他只得宣布收回自己的假設(shè)。而25歲的愛(ài)因斯坦敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，成了一個(gè)更大的權(quán)威。要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于創(chuàng)新，而不是畏懼權(quán)威，畏懼創(chuàng)新。

哥白尼大家都知道。他提出了“日心說(shuō)”，也就是太陽(yáng)是宇宙的中心，這與當(dāng)時(shí)教會(huì)的宇宙觀給予了一個(gè)強(qiáng)烈的打擊。但他畏于教會(huì)“地心說(shuō)”的信徒，則地球是宇宙的中心，一直到古稀之年才決定出版這本書(shū)。雖然后來(lái)證明了日心說(shuō)也是錯(cuò)誤的，但哥白尼敢于創(chuàng)新的行為，推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展，引起了人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的巨大變革和思想變革。

要成長(zhǎng)，你就必須要獨(dú)創(chuàng)，而不是一味地跟隨先人的腳步，任何東西都不能沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有進(jìn)化。如果沒(méi)有創(chuàng)新，科技將止步不前，那么人類只會(huì)成為地球歷史上一個(gè)很小的過(guò)客。

因?yàn)閯?chuàng)新，所以美好，因?yàn)閯?chuàng)新，所以精彩，因?yàn)閯?chuàng)新，所以幸福，我們需要?jiǎng)?chuàng)新！

創(chuàng)新作文 篇4

李可染說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍?！?/p>

俗話說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才；第二個(gè)套用比喻的人是庸才；第三個(gè)是蠢才。”創(chuàng)新是巍巍大廈的橋梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的瓦磚；創(chuàng)新是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；創(chuàng)新是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

齊白石本來(lái)是個(gè)木匠，從小就喜歡畫畫，最后靠著自學(xué)，成為畫家，獲得世界和平獎(jiǎng)。但是，面對(duì)已經(jīng)獲得的成功，他還是不滿足，而是不斷吸取歷代名畫家的長(zhǎng)處，改變自己畫的風(fēng)格。他60歲之后的畫，與60歲之前的不一樣；70歲之后，他的畫風(fēng)又變了一次；80歲之后，他的畫風(fēng)再次改變。齊白石老人在成功后依然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的更為成熟，也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

他認(rèn)為畫家要我行我道，我有我法。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能直接照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。

其實(shí)還有很多，比如魯班無(wú)意間觀察小草，發(fā)明了鋸子。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始要勇于創(chuàng)新，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新，才會(huì)成功。

科技給人類帶來(lái)的沖擊實(shí)在是太大了，科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話題——?jiǎng)?chuàng)新，來(lái)談?wù)勎覍?duì)科技走進(jìn)生活的感受。朋友，你還記得人類歷史上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)嗎？那可是美國(guó)的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡啊！可是它的機(jī)身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對(duì)其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強(qiáng)，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運(yùn)而生。目前，最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動(dòng)式奔4處理器，它的機(jī)身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無(wú)論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無(wú)差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所所長(zhǎng)李國(guó)杰院士電腦的發(fā)展趨勢(shì)，李院士說(shuō)：“電腦的發(fā)展趨勢(shì)是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來(lái)很方便，讓你忘記電腦的存在。”電腦的發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng)新，不斷改造的過(guò)程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實(shí)人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。

創(chuàng)新作文 篇5

一個(gè)人沒(méi)理想就像一個(gè)沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)怎能向夸姣的未來(lái)展翅翱翔呢?正如我的偶像列夫·托而爾斯泰所說(shuō)，想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就矢去前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有理想不就即是在這世上白白走一遭了嗎？

我的理想是當(dāng)一位大名鼎鼎無(wú)人不知無(wú)人不曉的作家，我要像列夫·托而爾斯泰一樣寫一些人間疾苦的文章讓別人知道窮人的窮，用我的筆寫出祖國(guó)的壯麗江山，用我的筆寫出好人好事人他們永垂不朽，寫出壞人壞事人他們遺臭萬(wàn)年，我更要像安徒生哥哥學(xué)習(xí)，我要寫出許許多多的童話供小朋友看，豐碩他們的課外糊口，我還要走遍全世界把各個(gè)地方的風(fēng)俗、特產(chǎn)、錦繡的風(fēng)景寫一番。??！我要的文章簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)呀。

自古英雄出少年，要想成就一番大事必定要從少年學(xué)起，所以我要從小開(kāi)始當(dāng)真讀書(shū)豐碩自己的知識(shí)，博覽群書(shū)，多讀一些明家作揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己能夠真正成為一名作家，有志者事竟成，我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。

創(chuàng)新作文 篇6

汽車前進(jìn)需要燃料，小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，電腦運(yùn)轉(zhuǎn)需要電力，那世界富強(qiáng)又要靠什么？是創(chuàng)新。

它能使一臺(tái)近一個(gè)房子大的電腦變?yōu)橐粋€(gè)能在手中隨意掌控的小型機(jī)器，它能使我們從人力、手工生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髾C(jī)器生產(chǎn)，它能使汽車走進(jìn)我們的家庭，它能使飛船飛上太空...太多太多，一切一切都離不開(kāi)創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。進(jìn)入21世紀(jì)以后，科技的不斷發(fā)展 （“是”應(yīng)改為“使”）我們驚嘆不已，北京奧運(yùn)（逗號(hào)應(yīng)該為頓號(hào)）上海世博會(huì)，（逗號(hào)及“運(yùn)動(dòng)館”刪掉）等氣勢(shì)磅礴的建筑使我們眼花繚亂，手機(jī)、電腦的不斷發(fā)展更是讓我們（成語(yǔ)解釋：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。故該成語(yǔ)不妥，感情色彩不當(dāng)。）。面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，面對(duì)世界的不斷需求，發(fā)展成為當(dāng)今世界（成語(yǔ)不妥）的主題，創(chuàng)新就自然而然的成為發(fā)展必不可少的一部分（整句邏輯推理關(guān)系混亂）。

創(chuàng)新十分重要，那如果過(guò)于保守，世界將會(huì)怎樣？牛頓是大家熟知的物理學(xué)家，他的貢獻(xiàn)更是獨(dú)一無(wú)二，例如，力學(xué)三定律、（還有一位科學(xué)家叫萊布尼茨，議論文需注重語(yǔ)言的嚴(yán)密性）、萬(wàn)有引力等等。但到了晚年時(shí)，他（添加“的”字）研究（刪掉“并”字）陷入了亞里士多德和柏拉圖說(shuō)的范疇而不能自拔。他用寶貴的十年時(shí)間去研究上帝的存在，結(jié)果一無(wú)所獲。國(guó)家的發(fā)展也是如此，如果過(guò)于保守，永遠(yuǎn)只處在一個(gè)永不上升的臺(tái)階上，那這個(gè)國(guó)家將會(huì)逐步落后，然后走向滅亡。

不僅在國(guó)家發(fā)展上，在生活中，我們也需要這種精神。例如，在課堂上試著提出一些疑問(wèn)或者在與人交往中（改為“試著”）換個(gè)角度去看待別人都會(huì)有不一樣的收獲，這些都是創(chuàng)新。

（過(guò)度不自然）每個(gè)人都愛(ài)做夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)里有我們的夢(mèng)想，有現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的事情，但那并非壞事，或許某個(gè)發(fā)明，（此句重復(fù)無(wú)益）（不妥，太過(guò)絕對(duì)）來(lái)自于一次的想象（成語(yǔ)解釋：假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。用在此處不妥。），一次偶然的夢(mèng)境。大膽提出來(lái)，或許你的提出，會(huì)給世界的發(fā)展又增添一份燃料。

其實(shí)，正如雨果所說(shuō)”科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象?！钡拇_，如果離開(kāi)了創(chuàng)新，就會(huì)停留在某個(gè)階段，那時(shí)候科技將會(huì)是落后的，生活將會(huì)是乏味的，地球?qū)?huì)是黑暗的。”如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路?！背晒υ从谂?，但努力下的成功如果只是一味的抄襲別人，那就毫無(wú)意義。所以，一切皆有可能。（此段，對(duì)想象與創(chuàng)新的關(guān)系處理生硬?！耙磺薪杂锌赡堋迸c本段、全文關(guān)系不明朗）

奮斗吧！朋友，創(chuàng)新吧！少年，不做盜版，只求創(chuàng)新，不做最好，只求更好。

創(chuàng)新作文 篇7

這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一輛貨車在通過(guò)一個(gè)天橋時(shí)，因?yàn)樗緳C(jī)沒(méi)有看清天橋的高度標(biāo)記，結(jié)果車正好被卡在了天橋下面，當(dāng)時(shí)車上貨物很重很難把貨車開(kāi)出來(lái)，為了弄出這輛貨車，司機(jī)和當(dāng)?shù)匾唤灰还懿块T的工作人員用盡各種辦法都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，旁邊圍觀的小男孩過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床话衍囂サ臍夥懦鰜?lái)些呢？”司機(jī)便放出了一些車胎氣，貨車的高度降了下來(lái)，最后順利通過(guò)天橋。

這是平常百姓日常生活中的大膽思維。因?yàn)楦矣趧?chuàng)新，便也善于迎刃而解一個(gè)個(gè)不期而至的現(xiàn)實(shí)難題。家庭社會(huì)的正常運(yùn)行需要如此，民族的繁榮更是離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。眾所周知，我們中國(guó)在五千多年的悠久歷史中，沉淀了博大一精一深的優(yōu)秀文化。印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明無(wú)疑在人類的發(fā)展中起到卓越的成效。

《禮記》早有云：“茍日新，日日新，又日新?！闭\(chéng)然，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。無(wú)論是在推進(jìn)改革中強(qiáng)調(diào)“把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”，還 是在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中提出“科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”，在當(dāng)今社會(huì)，“創(chuàng)新”始終占據(jù)著重要位置。

創(chuàng)新之一精一魂，在當(dāng)下尤顯其重要作用。經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，國(guó)外大大小小的商場(chǎng)里面不難發(fā)現(xiàn)貼了“made in China”的標(biāo)簽的各類產(chǎn)品，世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)，中國(guó)向世界源源不斷地提供著中國(guó)制造的商品。

您看！正是G20峰會(huì)期間，杭州百貨大樓門前迎來(lái)了一列車隊(duì)，一位滿頭銀發(fā)的外國(guó)老者走下車，在商場(chǎng)逗留了約50分鐘，購(gòu)買了一雙男士皮鞋和一只玩具機(jī)器狗。這位老者竟然是剛剛上任的巴西總統(tǒng)米歇爾特梅爾！這不正彰顯中國(guó)制造的魅力嗎？

不！這不是我們想要的全部！我們，不只追求中國(guó)制造！

您聽(tīng)！“推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變?！边@是一個(gè)響亮而堅(jiān)定的聲音，這是咱們中國(guó)的領(lǐng)頭人一習(xí)一大大在河南中鐵工程裝備集一團(tuán)一有限公司考察時(shí)，提出的推動(dòng)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的重要指示。這個(gè)指示明確了我們的努力方向，那就是：努力從中國(guó)制造銳變成中國(guó)創(chuàng)造！

是的，我們堅(jiān)信，我們有這實(shí)力！前段時(shí)間華為在中國(guó)市場(chǎng)的占有率遙遙領(lǐng)先于蘋果。曾幾何時(shí)，在手機(jī)領(lǐng)域，但凡說(shuō)到科技創(chuàng)新，我們就會(huì)想到蘋果，而如今我們一定會(huì)想到華為！華為有八萬(wàn)多研發(fā)人員，每年研發(fā)經(jīng)費(fèi)中，約20-30%用于研究和創(chuàng)新，很早以前華為就將銷售收入的10%以上用于研發(fā)經(jīng)費(fèi)。未來(lái)幾年，每年的研發(fā)經(jīng)費(fèi)會(huì)逐步提升到100-200億美元。

難道只是該領(lǐng)域的領(lǐng)先？請(qǐng)您再來(lái)瞧瞧，近年來(lái)我國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的重大突破，量子通信、中微子振蕩、高一溫一鐵基超導(dǎo)等基礎(chǔ)研究也都取得一批原創(chuàng)一性一成果，高鐵技術(shù)、載人航天、探月工程、深海探測(cè)等項(xiàng)目達(dá)到世界先進(jìn)水平?！笆濉睍r(shí)期的這些輝煌成就，無(wú)不依托于創(chuàng)新這一核心理念。

創(chuàng)新，才是發(fā)展前進(jìn)的源動(dòng)力。毋庸置疑，正是這種堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新一精一神托起我們中華的脊梁。

聽(tīng)——祖國(guó)心臟全新的號(hào)角再次嘹亮響起，第十二個(gè)五年計(jì)劃的匯報(bào)大會(huì)剛落下帷幕，第十三個(gè)五年計(jì)劃的輝煌藍(lán)圖又強(qiáng)勁吸引我們前行。聽(tīng)——大一江一南北整齊的步伐再次啟動(dòng)，帶上萬(wàn)千的奇思妙想，走向無(wú)垠的康莊大道。

創(chuàng)新作文 篇8

盼呀盼呀，終于迎來(lái)了參觀學(xué)校創(chuàng)客空間的日子。來(lái)到學(xué)校綜合樓，我們?nèi)讲⒆鲀刹缴系搅?樓，開(kāi)始了參觀之旅。

我們先去了開(kāi)元電子室，那里有一些用3d打印制成的小物件，特別精美，尤其是那個(gè)埃菲爾鐵塔，做的栩栩如生，十分逼真。

我們還去了一個(gè)科普室，里面有良多用科學(xué)原理做出的儀器，覆信聲波、兩極生電、翻騰轉(zhuǎn)球、亮光發(fā)電……最好玩的還屬聲波震驚。聲波震驚是一家電子琴，上面有根管子，里面有良多白色的小顆粒。每當(dāng)鋼琴響起時(shí)，大家不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，還能看那一個(gè)個(gè)小精靈翩翩起舞。他們跳的很有節(jié)奏，看起來(lái)十分愜意，錦繡。

我最喜歡的仍是機(jī)器人室。這里的機(jī)器人形態(tài)多樣，功能齊全，甚至還可以遙控呢。我們看到的就是個(gè)可操控機(jī)器人，它會(huì)干的事情有良多，好比裝球、拿方塊。他短短的機(jī)器手，十分靈活，能夠上下自由擺動(dòng)，可以工作。它的輪子可以360度全方位旋轉(zhuǎn)，跑得速度也很快。人也要費(fèi)好大勁才能和他同速跑步。最樞紐的是他還特別結(jié)實(shí)，即使摔到地上也安然無(wú)恙。

創(chuàng)客空間為我們立異提供了廣闊的舞臺(tái)。立異是一種立場(chǎng)，一種責(zé)任。作為新時(shí)代的少年，我們一定要勇挑重?fù)?dān)，敢于立異，把自己的設(shè)法主意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，只有立異才能贏得未來(lái)。

創(chuàng)新作文 篇9

糊口離不開(kāi)立異，發(fā)展離不開(kāi)立異，提高同樣也離不開(kāi)立異，但在此之上，更為重要的，是要先學(xué)會(huì)“創(chuàng)心”。

中國(guó)，一個(gè)有著上下五千年悠久歷史文化的國(guó)家，其文化底蘊(yùn)深摯，無(wú)人知曉。當(dāng)我國(guó)深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)在立異潮流碰撞之時(shí)，又會(huì)擦出怎樣的火花?

恰逢四月，春回大地，人們迎來(lái)了凝結(jié)了無(wú)數(shù)中國(guó)古代人民聰明的，二十四個(gè)節(jié)氣之中的一個(gè)——清明。清明節(jié)的流動(dòng)數(shù)不勝數(shù)：踏青，四月春景春色明媚，恰是外出遠(yuǎn)足的最好時(shí)光;踢球，古稱蹴鞠，是春日戶外運(yùn)動(dòng)的最好選擇，強(qiáng)身健體，有益身心......在眾多流動(dòng)之中，最多人介入的，便是掃墓了。

可是，最近卻有些心術(shù)不正的人，假借所謂的“立異”之意，把清明這個(gè)神圣的節(jié)日，當(dāng)做自己從中謀利的手段。

在網(wǎng)上，有的人發(fā)布了各種各樣的經(jīng)銷信息，有的甚至泛起了“代掃”、“高檔紙錢”等出人意料的“交易”。所謂“代掃”，就是花錢請(qǐng)一些人去幫自己掃墓;所謂“高檔紙錢”，其中，更是有著像“電腦”、“手機(jī)”，甚至是“跑車”、“飛機(jī)”一類的不切合實(shí)際的東西，若是捫心自問(wèn)：燒紙錢和掃墓是為了做什么?天然是為了表達(dá)晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬之情，那你若是燒一堆祖先見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西給他們，請(qǐng)一些素不相識(shí)的外人去掃墓，像話嗎?不但表達(dá)不了你對(duì)祖先的尊敬，更是對(duì)祖先赤裸裸地欺侮!

回顧回頭往昔，我和奶奶去祭祀家族中的祖先，還得預(yù)備許多的紙錢、帶上一個(gè)鐵爐，奶奶說(shuō)是要燒給祖先們，讓他們?cè)诹硗庖粋€(gè)世界過(guò)得更好，才能保佑我們?nèi)移狡桨舶?。固然我并不排斥這些設(shè)法主意，但是這種迷信的行為卻讓我很不適應(yīng)。

而現(xiàn)在，社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)更進(jìn)一步，每年清明，我都會(huì)在網(wǎng)上打開(kāi)中心文明辦創(chuàng)建的“網(wǎng)上祭英烈”的流動(dòng)，足不出戶，便可參觀革命義士紀(jì)念碑，緬懷義士們的勞苦功高，為義士們默哀，獻(xiàn)出自己的一份贊美與哀悼之情;我還會(huì)和家長(zhǎng)一起去參加低碳掃墓，也不需要再燒什么紙錢了，一人一把掃把，把墓碑旁的地方打掃的干干凈凈，再把墓碑擦得纖塵不染，以植樹(shù)祭奠、送花祭奠、卡片祭奠等方式悼念祖先，便是對(duì)祖先們最好的尊敬。而不是像那些商家一樣，為了一己私利，做到了形式上的“立異”，卻違反了主旨，缺少了“創(chuàng)心”。

這才是比立異更為重要的“創(chuàng)心”，創(chuàng)什么“心”?創(chuàng)一顆不傷天害理的心，創(chuàng)一顆不同流合污的心，創(chuàng)一顆勇于立異的心!

寫品位的作文必備九篇

作文是我們思考的道路指引著我們一步步前進(jìn)，作文可以讓我們將想象力轉(zhuǎn)化為文字傳遞給他人。平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫作文，寫作最重要的是什么？為了方便訪問(wèn)請(qǐng)將本頁(yè)添加到書(shū)簽列表。

寫品位的作文 篇1

真想遠(yuǎn)離都市的喧囂與浮華，躲開(kāi)塵世的流俗與媚態(tài)，可命運(yùn)這只精靈已在我們出生之日就牢牢地把我們固定在這個(gè)時(shí)代，令我們掙不脫、扯不斷這個(gè)時(shí)代的長(zhǎng)繩，于是千姿百態(tài)的容顔不由得浮現(xiàn)于世。

就拿現(xiàn)在我們中學(xué)生的衣食住行來(lái)說(shuō)，哪樣不被品牌所覆蓋。穿衣要阿迪達(dá)斯、耐克、卡帕的；吃食要上麥當(dāng)勞、碰碰涼；住也要上高級(jí)賓館；而出行更是首選跑車。這一切的一切，無(wú)一不證明我們正在張揚(yáng)奢侈之風(fēng)，就連原本勤儉節(jié)約的好孩子也慢慢地步入這個(gè)軌道，其中的原因是什么呢？

現(xiàn)如今我們休閑時(shí)逛街的目的是什么？而其中專賣店的服飾不乏我們中學(xué)生穿的，也就是說(shuō)，我們是捅了馬蜂窩的賊人，由此引來(lái)無(wú)數(shù)似馬蜂的商家，咬著我們不放，而價(jià)格更是貴得離譜，我們私下討論的話題無(wú)疑就是攀比誰(shuí)的衣服最貴之類的，一場(chǎng)跨時(shí)代的認(rèn)識(shí)也就如火如荼的在我們內(nèi)心深處展開(kāi)了，但這種認(rèn)識(shí)是由誰(shuí)先導(dǎo)的呢？

像食品袋、一次性餐具、一次性打火機(jī)等等，都是用完就扔，我們因?yàn)樯罟?jié)奏的加快就覺(jué)得這樣便捷輕松省事，可由此而引發(fā)的消費(fèi)狂潮如何退去呢？我們倡導(dǎo)的循環(huán)利用又怎樣付諸實(shí)踐呢？為什么在用完就扔十分盛行的今天，人們對(duì)過(guò)去的真情那么留戀呢？就是人們都渴望有一些用完不扔的情感、事物留在生活中。而我們一次又一次地漠視城市品位，讓不良風(fēng)氣已成為我們這個(gè)時(shí)代的時(shí)尚。哎！想說(shuō)恨字不容易啊。

在這種風(fēng)氣已成為定局的現(xiàn)代化社會(huì)中，我們不想回到陶淵明的短褐穿結(jié)，但我們最起碼不能助長(zhǎng)此種風(fēng)氣，讓它飛揚(yáng)跋扈地張揚(yáng)下去。那些攀金、比美、誰(shuí)有錢誰(shuí)就是老大、狗眼看人低等思想必須扼制下去。我們應(yīng)當(dāng)勤勞、艱苦樸素地努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)好文明社會(huì)夯下一個(gè)結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，而不是互相攀比，日益趨近污濁風(fēng)氣。我相信只要人人想改，那一定會(huì)是一場(chǎng)不小的的轟動(dòng)。

出生在這樣繁華與奢侈的年代，每個(gè)人心中所想都很不一樣，但能在這樣一個(gè)社會(huì)中保持著屬于自己原則的高尚之情，實(shí)屬不易。當(dāng)然，古仁人的思想品質(zhì)對(duì)于90后的我們是學(xué)不來(lái)的，那么我們只有認(rèn)真地聆聽(tīng)長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)，認(rèn)高尚的品質(zhì)慢慢滲入我們的心中，使之城市品味不斷升華，撒播城市的每一個(gè)角落。

人海如流，笙歌鼎沸。點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍著，跳躍著，在這紅的熱鬧、黃的朦朧、紫的憂郁、藍(lán)的清幽、綠的喜悅之中，融入了城市的萬(wàn)千變化以及我們對(duì)未來(lái)的渴望。如果我們每個(gè)人的心中在迷惘時(shí)都會(huì)有一盞明燈，那就播放出永不低朽的生活絕唱吧！

寫品位的作文 篇2

“酸甜苦辣”是人生的味道。

酸，不僅僅指在北京人文大學(xué)訓(xùn)練時(shí)的辛酸，更加指身體上的酸楚。每天都要進(jìn)行站軍姿、走正步……這些訓(xùn)練對(duì)于不常鍛煉的我來(lái)說(shuō)無(wú)異于非常艱苦。算了，就當(dāng)是多加運(yùn)動(dòng)吧。但是，話雖如此，可腿與胳膊依舊酸楚，想到一些剛住校的同學(xué)，時(shí)常會(huì)想起家里的親人，心中的酸楚與我身上的酸楚一比，身體上的酸便顯得微不足道了。

甜，是因?yàn)樵诒本┤宋拇髮W(xué)軍訓(xùn)期間我結(jié)識(shí)了許多新朋友，這一收獲讓我很愉快。也因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了這些朋友，訓(xùn)練不再只有酸與苦，我們依然歡笑，訓(xùn)練也不再單調(diào)。有了朋友的陪伴，我們共同進(jìn)退，艱苦的軍訓(xùn)也變得簡(jiǎn)單，而我們因?yàn)榕?、團(tuán)結(jié)而顯得強(qiáng)大。正在日益強(qiáng)壯的我們，不怕在豐收的季節(jié)沒(méi)有甜美而又碩大的果實(shí)，更不會(huì)讓老師以及訓(xùn)練我們的教官失望，我們會(huì)用結(jié)果證明，我們的汗水沒(méi)有白流，努力沒(méi)有白費(fèi)。

苦，是在北京人文大學(xué)軍訓(xùn)當(dāng)中不可避免的。軍訓(xùn)，軍訓(xùn)，用軍人的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練我們，不吃苦是不可能的。只有受過(guò)累，受過(guò)苦才會(huì)更加珍惜美好的事物。人們往往會(huì)在失去之后才懂得珍惜。吃苦會(huì)讓人長(zhǎng)大變得成熟?？嗍且晃读妓?，古人云：良藥苦口，如今說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。小樹(shù)苗只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹日曬之后才會(huì)長(zhǎng)成健壯的大樹(shù)，溫室中的花朵在社會(huì)中難以立足。由此可見(jiàn)苦是個(gè)好東西，大多數(shù)的時(shí)候都是先苦后甜。

辣，可是最近的太陽(yáng)給人的感覺(jué)，炙熱的太陽(yáng)照耀著大地中的萬(wàn)物。尤其是夏天正午的太陽(yáng)，給人的感覺(jué)便是辣，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。此辣非彼辣，口中的辣容易解決，而太陽(yáng)的火辣又有誰(shuí)能解決呢？答案是沒(méi)有。

酸甜苦辣是人生的味道，許多事都包含人生的味道，軍訓(xùn)只不過(guò)將這味道變得更加突出而已。品位軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的歡樂(lè)。

寫品位的作文 篇3

一年級(jí)開(kāi)始，我們班同學(xué)冼哲賢的姑姑給我們每人捐贈(zèng)一本書(shū)，叫《弟子規(guī)》，從那以后我們的莫老師每天都要求我們朗讀《弟子規(guī)》。

弟子就是學(xué)生，規(guī)就叫規(guī)范?！兜茏右?guī)》總共有67頁(yè)，我們現(xiàn)在學(xué)到了34頁(yè)“泛愛(ài)眾”，“謹(jǐn)”里面說(shuō)了：如果是無(wú)意中做了錯(cuò)事，那就叫“錯(cuò)”，如果是故意去做的，那就叫“惡”。如果錯(cuò)了還不改，還要極力掩飾，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。我爸爸經(jīng)常說(shuō)：“有了錯(cuò)并不可怕，可怕的是有錯(cuò)還不改?！?/p>

我們的《弟子規(guī)》分八個(gè)不同的部分，分別是：總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文，這八個(gè)部分，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人、接物以及求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。一年級(jí)的時(shí)候我雖然背得流利，不過(guò)總是很慢，但現(xiàn)在我不僅背得快，還流利。當(dāng)我讀到父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承的時(shí)候，我不禁想起了自己，那一次，我正在沙發(fā)上津津有味地看電視，在看《超獸武裝》，媽媽就叫我去擦桌子，我說(shuō)：“等一下，等一下，我馬上就去擦桌子，再等一下就播完了！”

可是我過(guò)了很久，我仍然坐在那里無(wú)動(dòng)于衷，媽媽再三催促了好幾次，我才懶洋洋的坐了起來(lái)，還滿臉不高興，現(xiàn)在想起來(lái)還有一點(diǎn)慚愧呢！

還有一次，星期天的時(shí)候，我去普羅旺斯表演拉丁舞，我一直覺(jué)得那件衣服很難看，而且緊，又不舒服，于是我一直大聲抗議，媽媽說(shuō)：“能穿就行了，干嘛那么挑剔呢？”我轉(zhuǎn)念一想：“《弟子規(guī)》上面說(shuō)“衣貴潔，不貴華”，意思是穿的衣服在于整潔大方，而不在于華麗?！毕氲竭@里，我終于不再挑剔了！

《弟子規(guī)》就像一面鏡子，使我看到了我生活中的缺點(diǎn)和不足，也知道了莫老師讓我們讀《弟子規(guī)》的用意了，因?yàn)樗梢越涛覀冊(cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣做人！《弟子規(guī)》真是一本好書(shū)！我喜歡！

寫品位的作文 篇4

大自然是神秘的，大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是無(wú)私的。這就是我對(duì)大自然的理解，對(duì)大自然的看法。大自然是神秘的。人類在地球上至少生活了四百萬(wàn)年，可是，至今人類也沒(méi)有完全了解大自然，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，大自然的身上始終蒙著厚厚的面紗，現(xiàn)在她的面紗只被我們輕輕的揭去了一層。例如百慕大三角洲、亞特蘭蒂斯城、飛碟、水晶骷髏……還有很多很多我們的科學(xué)家至今仍解釋不了的謎題，甚至還有些我們根本不知道的謎題正在等著我們，大自然是神秘的，當(dāng)你解決了一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題便會(huì)接踵而來(lái)，這種規(guī)則是不可改變的，這會(huì)讓你感到很有趣，其實(shí)人生的存在就是為了解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，就像徐悲鴻所說(shuō)的“每個(gè)人的一生都應(yīng)當(dāng)給后人留下一些高尚有益的東西”，不是嗎？！

大自然是神奇的。都說(shuō)大自然神奇，可是她神奇在哪呢！這一點(diǎn)從氣候上就可以看出來(lái)，在雨天，烏云滾滾，雨點(diǎn)從天上淅淅瀝瀝的掉下來(lái)，可是誰(shuí)知道，為什么天空能夠承受這么多的水點(diǎn)組成的云朵呢！大自然不光神奇，而且也很美麗，或許還有很多探險(xiǎn)家沒(méi)走過(guò)的地方，那里有可能依山傍水，也有可能綠樹(shù)成蔭。一粒種子可以長(zhǎng)成一朵嬌艷的小花，一條條小河可以匯成一個(gè)大海，沙漠永無(wú)綠草，卻很遼闊；草原廣闊，草有人一樣高，牛羊成群，這種畫面我雖然沒(méi)有看過(guò)，但是，我可以想象得出來(lái)草原的壯麗之美；大海無(wú)垠，海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰（林則徐）。這種美是大自然給予的，是無(wú)可比擬的。從這點(diǎn)上不僅看出了大自然的美麗，也看出了她的神奇。

大自然是無(wú)私的，正是靠大自然的孕育，才有人類的今天，在人類慢慢懂得很多后，她又奉獻(xiàn)出了很多東西，比如石油、煤、鉆石，還有海底的生物……她是無(wú)私的，但是人類因?yàn)樽约旱呢澙?，過(guò)度攝取自然的東西，使地球上很多物種更加快速的滅絕。只因?yàn)橛行┤讼氲玫礁嗌鷰Р粊?lái)、死帶不去的錢，制造很多的工廠，使地球變暖，河水受到污染……

嗯！品味大自然，是很快樂(lè)、有趣的，所以我們更應(yīng)該珍惜、愛(ài)護(hù)她！因?yàn)樽匀坏臒o(wú)私，就請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)你們的母親——自然吧！

寫品位的作文 篇5

“書(shū)中自有黃金屋！”這句話常常縈繞在我的耳邊。這句早就爛熟于心的話，時(shí)刻激勵(lì)著我要多讀書(shū)，讀好書(shū)！將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

自從讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我讀書(shū)也自覺(jué)了許多，常常不由自主的來(lái)到圖書(shū)館，遨游在無(wú)窮無(wú)盡書(shū)的海洋里面，頓時(shí)，我覺(jué)得顯得十分矮小。我們?cè)跁?shū)香節(jié)時(shí)，舉辦了如火如荼的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。在“市場(chǎng)”中，我們尋找到了自己喜歡的書(shū)，先認(rèn)認(rèn)真真的大致的看一下，把它買下來(lái)。每個(gè)同學(xué)買了書(shū)后，都像挖到了金子一樣，抱起書(shū)笑瞇瞇的走了。

在我們家庭書(shū)香活動(dòng)中，家長(zhǎng)十分的積極參加，支持我們的活動(dòng)。我們還成立了“小蜜蜂”讀書(shū)小組，每人輪流寫一篇讀后感，再由輪寫同學(xué)的家長(zhǎng)批閱前面一個(gè)同學(xué)的讀后感，寫上自己的評(píng)語(yǔ)。我的爸爸媽媽也被書(shū)深深的吸引了，看著書(shū)都入了迷。記得有一次，爸爸媽媽為了一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)吵不休。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。他們?cè)跒椤八{(lán)鯨是不是魚(yú)？”這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)吵不休。我走到他們中間，說(shuō)：“鯨是哺乳動(dòng)物，因?yàn)樗皇钱a(chǎn)卵，而是直接生小動(dòng)物。魚(yú)類的體溫隨著溫度變化而變化，而鯨的體溫是不變的，所以鯨不是魚(yú)?！卑职謰寢屄?tīng)了我的解釋后，恍然大悟，他們也不再爭(zhēng)吵。

在我的家庭里，充滿了濃郁的書(shū)香味，真是好?。?/p>

寫品位的作文 篇6

讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)寬容?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，要使生活中的假、惡、丑遠(yuǎn)離你，的方法就是在心靈的空地上種滿真、善、美，。讓我們繼續(xù)細(xì)細(xì)探究這本“人之書(shū)”，才能讀出高尚，才能讀出內(nèi)涵，才能讀出快樂(lè)……

品位人生，從感恩開(kāi)始

一個(gè)人就是一本書(shū)。

讀人，比讀其他文字寫就的書(shū)更難。但感恩，卻能使你讀到一些有益于自己的東西。

“人之書(shū)”――交友篇

有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意借傘給你，而在你置身于傾盆大雨中時(shí)，他卻悄悄打傘走了。

――你讀他時(shí)，千萬(wàn)別憎恨他。因?yàn)樗屇阋?jiàn)識(shí)了這社會(huì)上存在著各種各樣的人，使你更了解到社會(huì)上這些人的心理現(xiàn)象;且增長(zhǎng)了你的見(jiàn)識(shí)，磨練了你的心志。你應(yīng)感謝他，因?yàn)樗嬖V了你：還是自己常備一把傘吧。

“人之書(shū)”――相處篇

有的人，在你成功的時(shí)候會(huì)分享你用汗水所撒下的果實(shí)，而當(dāng)你失敗的時(shí)候卻一屑不顧的走了。

――你讀他時(shí)，千萬(wàn)別厭惡他。因?yàn)樗o你上了一節(jié)的課，可供你作為反面教材，且讓你明白了有些人不勞而獲、貪婪奪取的行為，從而促使你了解各種人或事。

“人之書(shū)”――待人篇

有的人，待人處事會(huì)顯示出不同的態(tài)度，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)、權(quán)貴等則會(huì)低頭哈腰，熱情招呼，而對(duì)待清潔工等無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人則會(huì)高高掛起。

――你讀他時(shí)，千萬(wàn)別反感他。因?yàn)樗屇忝靼琢松鐣?huì)中存在的不平等現(xiàn)象，讓你學(xué)會(huì)了平等待人、尊重他人、不歧視他人的美德。

“人之書(shū)”――榮譽(yù)篇

有的人，在事業(yè)或?qū)W業(yè)上偶爾拿到小成績(jī)，就拿出來(lái)炫炫耀，同時(shí)貶低他人;而當(dāng)他的成績(jī)并不如意時(shí)，就馬上沉默了。

――你讀他時(shí)，千萬(wàn)要理解他。因?yàn)樗欢萌松杏性S多塊絆腳石，聰明的人不會(huì)被同一塊石頭絆倒，心想事成也只是人們一種美好的欲望而已;他讓你明白了：即使成功了，也要虛心做人、奮斗到底。

讀別人，其實(shí)也是在讀自己。讀出真誠(chéng)背后的虛偽，讀出熱情背后的冷漠，讀出成功背后的虛榮。對(duì)待各種人我們不應(yīng)采取這樣的態(tài)度：鄙視、反感、厭惡……;如果用理解、寬容、感恩之道去對(duì)待他人，就能讀出屬于自己內(nèi)心的世界觀和價(jià)值觀!

感恩生活中的各種人，最重要是讀懂怎樣為人。

感恩生活中的各種人，是為了要做一個(gè)真正的人。

讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)寬容?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，要使生活中的假、惡、丑遠(yuǎn)離你，的方法就是在心靈的空地上種滿真、善、美，。讓我們繼續(xù)細(xì)細(xì)探究這本“人之書(shū)”，才能讀出高尚，才能讀出內(nèi)涵，才能讀出快樂(lè)。

今天，我們都生活在感恩的世界里，讓我們品味人生，從感恩開(kāi)始!

寫品位的作文 篇7

我喜歡去爺爺那里，爺爺?shù)男》孔永锊粌H有爺爺還有茶。我喜歡那房子里的昏暗和茶味。

今天我邁著沉重的腳步又來(lái)到那里。像往常一樣，爺爺見(jiàn)早已在準(zhǔn)備好的杯子里倒?jié)M了水。我坐在爺爺對(duì)面，看著茶葉在杯中舞動(dòng)，先浮在水上，然后沉到底下。爺爺仿佛看穿了我的心事：其實(shí)每一個(gè)人的追求都是茶的味道。我端起杯子，輕輕吹一下熱氣，細(xì)細(xì)品一口清茗。茶的苦澀頓時(shí)彌漫了我整個(gè)口腔，我疑惑地看了看爺爺，追求的是苦澀？爺爺笑著說(shuō)：沒(méi)有錯(cuò)，追求開(kāi)始時(shí)，體驗(yàn)到的便是苦澀。我正在思考爺爺?shù)脑?，突然間覺(jué)得口中似乎有一絲甜甜的感覺(jué)，剎那之間我就明白了爺爺?shù)脑?。我想在追求的枯澀之后?yīng)是甜的味道吧！我們每個(gè)人都在追求這先苦后甜的味道呢！我拿起那杯子再喝了一口苦茶，閉上眼深呼吸了一口，讓自己記住那味道。

我走出小房子，陽(yáng)光刺傷了我的眼睛，睜不開(kāi)，看不清前面的路，似乎爺爺在身后對(duì)我揮手。

坐在教室里，坐在那個(gè)角落，那個(gè)被老師與同學(xué)遺忘的角落，沒(méi)有朋友，沒(méi)有好成績(jī)，頓時(shí)口中出現(xiàn)從未有過(guò)的苦澀味道。我想起了茶，想起了爺爺，我想我明白了。我追求茶的味道，我體驗(yàn)得正是前一部分，我想很快就有后一部分的，為了這個(gè)追求，我靜靜地打開(kāi)書(shū)。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，成績(jī)直線上升，還是坐在那個(gè)角落，但我已經(jīng)不再孤獨(dú)。

今天陽(yáng)光格外燦爛，想起了爺爺，我便再次踏上那條小路，來(lái)到爺爺?shù)男》孔?。又是這樣，我坐下，他幫我倒水。他仿佛已經(jīng)知道了什么，說(shuō)道：追求茶的味道，是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，不要被后面的甜味迷惑，要再喝一口，再喝一口，那開(kāi)始的苦味又會(huì)回來(lái)的。

我喝了茶，走出房子，外面的陽(yáng)光仍然很刺眼但我看得清楚我前面的那條路追求茶的味道。

寫品位的作文 篇8

幸福，如同咖啡般的香醇，糖果般的甜美。

——題記

6歲時(shí)，幸福就是奶奶烙的糖餅，甜進(jìn)心底。

那時(shí)，奶奶常對(duì)我說(shuō)：“小丫頭，快快長(zhǎng)高，長(zhǎng)高了，奶奶給你烙糖餅吃?！碑?dāng)時(shí)，糖餅對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的誘惑呀！將揉好的面團(tuán)撒上黑芝麻，放進(jìn)鍋里，側(cè)著耳朵聽(tīng)鍋里的餅發(fā)出“??輟鋇納?簦?袷淺?枰謊??拋糯庸?鋟⒊鎏鹛鸕謀?南鬮丁??謔牽?頤刻於寂艿僥棠袒?玫目潭認(rèn)嘰Γ?堪×浚?偉∨危?淙喚黿鮒懷じ吡艘緩撩祝?乙不嶁朔艿吶艿僥棠躺砼裕?咝說(shuō)廝擔(dān)骸澳棠蹋?棠蹋?醫(yī)裉斐じ吡四兀蹦棠袒峁喂撾業(yè)男”親鈾擔(dān)骸俺蘊(yùn)潛??！背宰拍翹鹛鸕奶潛??蟻肫鸞憬闥倒?幕埃?綣?憔醯每燉鄭?閿Ω盟的愫芐腋！Ｓ謔俏一嵊字傻畝閱棠趟擔(dān)骸澳棠蹋?液芐腋??！閉饈保?棠嘆突嶗值暮喜宦Ｗ臁

10歲時(shí)，幸福是媽媽在下雨天送來(lái)的傘，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。

上學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)今天會(huì)下雨，讓我?guī)О褌?，可是我望了望天，太?yáng)還在上面高高的“掛”著呢！便沒(méi)聽(tīng)她的，硬是把傘塞回了她的手中，去上學(xué)了。

不料，下午，便下起了瓢潑大雨，我開(kāi)始后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我跑出門外，媽媽穿著雨衣，身上還濕漉漉的，發(fā)尖和臉上還掛著雨滴，她將手中的傘遞給了我，淡淡的說(shuō)：“叫你帶傘你不聽(tīng)，就應(yīng)該給你一點(diǎn)教訓(xùn)！”說(shuō)完，媽媽步入了雨霧中，打著媽媽送來(lái)的傘，淡淡的藍(lán)色覆蓋了整個(gè)天空。

15歲時(shí)，幸福是生病是朋友的關(guān)心，暖在心窩。

身體再也禁不住寒流的敲打，病倒在家，將朋友的英語(yǔ)筆記借來(lái)，里面夾著一張帶有淡淡香味的紙條：“好好養(yǎng)病，我在學(xué)校等你回來(lái)?！彪m然只是淡淡的幾個(gè)字，心里卻覺(jué)得暖暖的。

品位成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，我的心平靜又安實(shí)。

寫品位的作文 篇9

聞?wù)f當(dāng)年以過(guò)半百的八旬老者離世時(shí)總會(huì)對(duì)這個(gè)世間有太多眷戀，有太多難以割舍的情愫，恨自己活得太快，不能重走一遭，不能重新來(lái)過(guò)?？晌抑换盍耸迥?，卻對(duì)這生活感到苦悶無(wú)聊，恨自己活得太慢，不能加快生活的步伐，只得被時(shí)間的風(fēng)霜磨了棱角，冷了靈魂，抽干了所有快樂(lè)，總在悲與喜之間徘徊。被漫長(zhǎng)的人生拖得筋疲力盡，但不曾發(fā)現(xiàn)還有你們。

伴我經(jīng)歷十五年風(fēng)霜的不只是我孤身一人，另還有兩燭溫暖的焰在護(hù)我前行――你們是我最堅(jiān)毅可靠的伴侶，我降生的事已經(jīng)忘了，唯在腦間彌留的只有當(dāng)時(shí)你們的笑容，母親的臉沒(méi)有什么血色，父親擦拭了因緊張而滲出的汗水也欣慰的笑了，我還不知道當(dāng)一個(gè)生命降生時(shí)為人父母的喜悅，只是覺(jué)得有你們相隨總是好的

這些年來(lái)十分感謝，感謝你們的無(wú)微不至的呵護(hù)。稍稍經(jīng)歷世事的我也知道了在這個(gè)社會(huì)里扮演父母的辛苦。很感謝，真的很感謝，感謝你們從沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)我什么，從沒(méi)逼迫我過(guò)什么，甚至學(xué)習(xí)也是以“多少自在心之衡量，學(xué)則學(xué)，不學(xué)便罷”至于多少則完全由我掌握。很少有像你們這樣的父母，或許在別人看來(lái)你們是放縱，但我明白的是這是你們對(duì)我的一種解放一種自由一種信任。

“父母”這個(gè)字眼我怕太沉重了，我，我，我還是更適合叫你們“最親密的朋友”，雖處在不同的年齡段，但我仍可以從你們身上看到年輕的一面，最單純的，就你們對(duì)我的理解和支持。世上的父母不計(jì)其數(shù)，而你們也只是這萬(wàn)萬(wàn)分之一，你們身上所發(fā)出的樸質(zhì)的灰蒙蒙的光便是這萬(wàn)千父母所具有的，也是我最安心的存在。

說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)十分有主見(jiàn)的人。我并不喜歡孩子與父母太過(guò)親熱但也反對(duì)之間有什么隔閡。而你們則將這二者融合得十分恰當(dāng)，讓我感到我與你們之間的關(guān)系是難以割舍的。另一方面，如果把父母贊頌的太過(guò)偉大，就是去了原本的樸質(zhì)與真實(shí)，失去了那個(gè)血肉分滿的親人，這本就是對(duì)父母所給予孩子的愛(ài)的褻瀆。親人的愛(ài)因該是質(zhì)樸的，完全不用任何言語(yǔ)描述就能感受到的，而對(duì)于這些我也只有一直感謝了。

Youdon’tknowYoudon’tknow。Howbeautifulyouare。千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡我對(duì)你們的愛(ài)。另勿忘――一直愛(ài)著你們。

班會(huì)作文(必備九篇)

我們的作文承載了我們最美好的青春，寫作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫作是一套功夫、學(xué)問(wèn)、技藝和智慧，我們?nèi)绾螌懞玫淖魑哪?？下面是小編為你精心整理的“班?huì)作文(必備九篇)”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

班會(huì)作文 篇1

今天下午，激動(dòng)人心的一刻就要到來(lái)。我要表演，可卻又忘了帶道具，還要突然換人。

下午第二節(jié)課，老師在黑板上寫了七個(gè)醒目的大字——感謝有你主題會(huì)，并叫我們拉開(kāi)桌椅。我們住表演的是小品《開(kāi)鎖》，第四個(gè)上場(chǎng)。好緊張！好激動(dòng)！主持人是朱朱和何可心，她們說(shuō)得不算熟練，還要低頭看稿。

看著前面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣又感人的節(jié)目演完了，我們四個(gè)人懷著一種說(shuō)不清楚的心情出發(fā)了。當(dāng)主持人說(shuō)出我們的節(jié)目名稱時(shí)，全班都發(fā)出了“哦~”。老公（張宇龍）首先亮相，他絲毫不掩蓋興奮，笑嘻嘻的說(shuō)：“新年快要到了，我得送老婆一個(gè)禮物?？墒恰罢f(shuō)到這里，全班都笑了。接著他打電話給我，說(shuō)；“喂，開(kāi)鎖公司嗎？請(qǐng)您來(lái)一下，我家箱子鎖壞了。”“好的馬上到?！钡轿页鰣?chǎng)了，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”“我家開(kāi)這箱子的鑰匙丟了，請(qǐng)幫我把箱子打開(kāi)?！啊闭?qǐng)出示身份證、房產(chǎn)證、戶口本等有效證件?！拔乙槐菊?jīng)的說(shuō)?！边@些東西都鎖在這箱子里了！你幫我打開(kāi)箱子，我就那那些東西給你看!”“先給我看，再開(kāi)箱子！”“先開(kāi)箱子再給你看！”突然間，我卡住了。老公又大聲的重復(fù)了一遍：“先開(kāi)箱子再給你看??！”“先開(kāi)箱子再給我看！”呼，總算想起來(lái)了?！斑@就對(duì)了嘛！”全班又一次大笑?！安徊徊徊弧瓉y了亂了！”我急忙說(shuō)。“那不幫我開(kāi)，我找物業(yè)管理去！”老公把物業(yè)管理（大白菜）找來(lái)了，誰(shuí)知他也要求出示那些有效證件。老公只好打電話找老婆（關(guān)關(guān)）。老婆回來(lái)了，問(wèn)道：“為什么不找開(kāi)鎖公司？”“她不幫我?！薄澳钦椅飿I(yè)嘛！”“也不幫！”“那——那把他們倆都找在一起嘛！”“那兩個(gè)傻子不就坐在那里嗎？”這回，大家徹底笑翻了?！芭叮俏议_(kāi)吧！”老婆說(shuō)，“哎呀！鑰匙給丟了！”“老婆呀老婆，你丟人丟臉都沒(méi)問(wèn)題，可是怎么把鑰匙給丟了呀！”老公氣急敗壞，“好吧！你們都不幫我開(kāi)，我就不信開(kāi)不了！”他把稿子卷起來(lái)做成臨時(shí)的錘子，假裝砸箱子。“看！我的學(xué)生證、大學(xué)畢業(yè)證、房產(chǎn)證、戶口本、身份證都在這里了，我就不信證明不了我的身——份！”說(shuō)完，他把“錘子”往地上重重的一扔，差點(diǎn)沒(méi)去踩扁，哈哈！表演圓滿成功！耶~

后面的節(jié)目也都很精彩。我最喜歡阿張她們的《軍訓(xùn)》小品和陳可兒她們表演的相聲。

……

我在期待著，期待著正式開(kāi)演！加油！

班會(huì)作文 篇2

本周二，我們開(kāi)展了“快樂(lè)科技，歡度六一”主題班會(huì)。

為了主題班會(huì)的成功，我們特意調(diào)查了全班同學(xué)喜歡什么實(shí)驗(yàn)，并精心策劃了幾個(gè)環(huán)節(jié)：與“書(shū)本大力士”較勁，測(cè)試你的反應(yīng)“年齡”，壞雞蛋與好雞蛋，雞蛋沉與浮……

為了使同學(xué)們興趣高漲，我們特地請(qǐng)了幾位同學(xué)去買了小獎(jiǎng)品，甚至有一套令人“垂涎欲滴”的百科全書(shū)，可惜被老師“槍斃”了——因?yàn)檫@書(shū)價(jià)值兩百多元，實(shí)在太貴了，交給同學(xué)萬(wàn)一丟了，可就得不償失了。

由于我們班有三位鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，所以中隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)她們分別做旗手和護(hù)旗手。

大家盼星星，盼月亮，終于盼到了星期二，這天中午，我們把過(guò)程和同學(xué)們大致說(shuō)了一遍，聰明的同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì)。

班會(huì)課終于開(kāi)始了！整完隊(duì)，出完旗，我們開(kāi)始了第一個(gè)項(xiàng)目：交流校安工程的調(diào)查報(bào)告。同學(xué)們好像有講不完的話似的，立刻嘰嘰喳喳的交流起來(lái)，主持人看見(jiàn)同學(xué)們那樣的“投入”忍俊不禁，趕快把同學(xué)們“拖入”下一個(gè)板塊。

接著，是交流科技書(shū)讀后感。幾位同學(xué)想象力豐富，交流的內(nèi)容都是大家感興趣的，掌聲噼里啪啦的，好像在放鞭炮呢！

聽(tīng)完了同學(xué)們的介紹，大家意猶未盡，可是，大家沒(méi)想到，下一個(gè)環(huán)節(jié)就是最有趣的科技小實(shí)驗(yàn)和小游戲了，同學(xué)們又歡呼起來(lái)。

第一個(gè)是：與“書(shū)本大力士”較勁。主持人拿出了兩本頁(yè)數(shù)互相交錯(cuò)的書(shū)，請(qǐng)了幾位同學(xué)來(lái)將兩本書(shū)分離，可是兩本書(shū)好似連體嬰兒一般，誰(shuí)也不肯“松手”，一個(gè)同學(xué)用力過(guò)猛，不小心重重地摔在地上，還把封皮撕破了，可是兩個(gè)“大力士”不顧創(chuàng)傷，依舊緊緊地“擁抱”在一起，同學(xué)們也拿它們沒(méi)辦法了。

接下來(lái)我們又進(jìn)行了許多有趣的小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們的笑聲更是一浪高過(guò)一浪，可是時(shí)間悄無(wú)聲息地溜走了……

這次班會(huì)課就在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中圓滿結(jié)束了！

班會(huì)作文 篇3

在校園的每一角，都有一股神秘的力量。它與關(guān)懷一家，它與幫助同道。它是每個(gè)人心與心溝通的橋梁；它，有一種淡淡的清香；它，無(wú)處不在。那股力量就是人與人之間的愛(ài)。

還記得，在一個(gè)星期二，我當(dāng)上了學(xué)校要去參加縣比賽的六（6）班主題班會(huì)的主持人。

盼啊盼，終于盼到了比賽，我們緊張的心怦怦直跳，慌忙練了起來(lái)（用媽媽的話說(shuō)，臨時(shí)抱佛腳），評(píng)委們都來(lái)齊了，后來(lái)密密麻麻坐滿了評(píng)委。我心撲通撲通直跳，我深呼吸一下，從容地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)：“《愛(ài)在校園流淌》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”我話音剛落，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給了我自信，我不再怯場(chǎng)，有條不紊地指揮同學(xué)們唱校歌、唱《感恩的心》、做手語(yǔ)、貼卡片、誦詩(shī)歌……我用真誠(chéng)的心講著每一句臺(tái)詞。講著講著，我的眼眶濕潤(rùn)了。

老師為了照顧生病的同學(xué)卻累倒了，住進(jìn)了醫(yī)院，成了“院長(zhǎng)”。有位同學(xué)“財(cái)大氣粗”地說(shuō)：“我說(shuō)老師的醫(yī)藥費(fèi)他全包了！”掌聲更是響徹云霄！

最后，節(jié)目到了高潮，大家紛紛獻(xiàn)愛(ài)心，老師、同學(xué)們紛紛伸出援助之手,10元、20元、50元、100元投入了募捐箱，班會(huì)在優(yōu)美的音樂(lè)陪伴下，圓滿結(jié)束了。

那是我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)第一次參加比賽。

通過(guò)主題班會(huì)，我堅(jiān)信，給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們將用愛(ài)撐起整個(gè)校園。讓愛(ài)的小溪永遠(yuǎn)在校園里流淌……

班會(huì)作文 篇4

周四下午，我們迎來(lái)的家長(zhǎng)開(kāi)放日。其中最精彩的是主題班會(huì)。

首先，我們班的王遜奕同學(xué)和鐘宇揚(yáng)同學(xué)為我們帶來(lái)了精彩的主持。

接著，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，那是我們班的俞家豪、袁惠怡、伍志凱和楊璐帶來(lái)的朗誦《走進(jìn)書(shū)的海洋》。他們朗誦的非常優(yōu)美，讓同學(xué)和家長(zhǎng)們都陶醉與其中了。

然后，我們班的班長(zhǎng)，從我們班在各各活動(dòng)，各各表現(xiàn)，在教室里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，總結(jié)出的發(fā)言，他的發(fā)言非常精彩，家長(zhǎng)紛紛拿出相機(jī)拍照留念。

緊接著，是一段爵士舞，優(yōu)美的舞姿加上秀美的動(dòng)作，再加上迷人的眼神。啊！這真是完美的搭配呀！

在這以后，是我們年級(jí)會(huì)中排練的跳舞《波浪鼓》，雖然沒(méi)有道具，舞臺(tái)也不是非常大，但是大家還是非常的認(rèn)真，一筆一畫的完成每一個(gè)動(dòng)作，家長(zhǎng)們也紛紛拿出相機(jī)來(lái)錄像，老師也非常感動(dòng)。

下面的節(jié)目是人人都愛(ài)的小品了。我們表演的《法與情》戲中蔡文浩同學(xué)演得是小偷，因?yàn)檠莸梅浅Ｙ\，所以受到家長(zhǎng)們的好評(píng)。王臻宇同學(xué)演的是警察，他在戲中本該話最少，可王臻宇同學(xué)這只小麻雀，演出時(shí)變成了話最多。我本認(rèn)為因?yàn)檫@事，讓演出同學(xué)們笑場(chǎng)，可一下臺(tái)，顧倩這告訴的：“我們笑場(chǎng)，是因?yàn)殚_(kāi)始我們給王臻宇一張A4紙讓他演出時(shí)做筆記，可演出時(shí)他卻拿了一張”草紙“出來(lái)。”“草紙？”我問(wèn)道，“其實(shí)也不是草紙，是因?yàn)槟菑埣堅(jiān)谕跽橛钍稚?，變得像被狗咬了一樣，像草紙一樣的惡心，所以他們才笑?chǎng)的?！?/p>

最后，大家齊唱了《最炫民族舞》。在這優(yōu)美的旋律下，本次主題班會(huì)結(jié)束了。

哦！主題班會(huì)。

????初三:楊婧琦

未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

班會(huì)作文 篇5

很早就聽(tīng)說(shuō)周四的主題班會(huì)要在室外開(kāi)了，所以我迫不及待的等待著第八節(jié)課的到來(lái)。

我原本以為只是做做像“丟手絹”、“擊鼓傳花”之類的游戲，卻沒(méi)想到同學(xué)們組織的是一次考反應(yīng)力的“小測(cè)驗(yàn)”。這對(duì)我這個(gè)遲鈍的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)難度。

這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，只需要你擊掌和報(bào)數(shù)而已。但偏偏就是這個(gè)不起眼的游戲，引起了許多同學(xué)的反思。一些同學(xué)不斷的弄錯(cuò)，所以他們就會(huì)不斷的受罰。可能我算運(yùn)氣比較好的那種人吧，每當(dāng)數(shù)字一報(bào)到接近我這的時(shí)候，就會(huì)有同學(xué)出錯(cuò)，所以我每次都有很充分的準(zhǔn)備，不會(huì)出錯(cuò)。

不過(guò)運(yùn)氣好只是暫時(shí)的吧。眼看數(shù)字就要報(bào)道我這了，前面的劉惟瑾突然出錯(cuò)，導(dǎo)致我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼看我就要把雙手合上的那瞬間，我的大腦意識(shí)硬是把我的兩手分開(kāi)了，所以我過(guò)關(guān)啦！通過(guò)這一次有驚無(wú)險(xiǎn)的報(bào)數(shù)，我意識(shí)到，我上課也許有些注意力不集中，但還是能很好的控制住自己的吧，哈哈哈。

這次小小的活動(dòng)，讓我們看出了許多自己的不足。臨近期中考試了，我希望同學(xué)們可以上課集中注意力，把知識(shí)學(xué)進(jìn)去，同時(shí)也希望同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)！

班會(huì)作文 篇6

2、乘車安全：乘車安全常識(shí)包括記住車號(hào)，給警方留下線索。如果車輛已超載超員，切莫乘坐。盡量乘公交客車，不要乘坐貨運(yùn)車輛。下車時(shí)拿走自我的隨身物品。沒(méi)有保險(xiǎn)標(biāo)志的車不要乘坐。永遠(yuǎn)不要坐車況不良的車。永遠(yuǎn)不要坐無(wú)牌無(wú)照的車。如果你了解一個(gè)司機(jī)有不良行為，最好不要坐他開(kāi)的車。乘坐小車別忘了系安全帶。朋友親友同事開(kāi)車，要提醒他開(kāi)車慢點(diǎn)，莫急。

3、消防安全：發(fā)生火災(zāi)首先要鎮(zhèn)定，堅(jiān)持頭腦清醒，應(yīng)先救人后想辦法滅火。如不能及時(shí)撲滅要立即報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處或打火警電話。如蚊帳被子著火可用清水泡沫滅火器干粉滅火器滅火。如電器著火，應(yīng)用干粉滅火器滅火。人身著火，不能跑，應(yīng)就地打滾。樓梯火，應(yīng)用濕棉被等做掩護(hù)及早沖出去，如已無(wú)法沖出，應(yīng)想別的辦法及早離開(kāi)，如從窗戶或落水管下去。

4、財(cái)產(chǎn)安全：保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)，不要輕易相信陌生人，遇到疑問(wèn)多了解，實(shí)在難以解決找有關(guān)部門請(qǐng)求幫忙。

5、國(guó)家安全：不發(fā)表不正當(dāng)言論，抵制誘惑，不被用心不良的人利用導(dǎo)致國(guó)家機(jī)密泄露。

班會(huì)作文 篇7

一次主題班會(huì)的誕生

上個(gè)星期一，我們蔡老師說(shuō)下個(gè)星期四要召開(kāi)主題班會(huì)，主題班會(huì)的主題是“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”。她根據(jù)我們的才干，設(shè)計(jì)了節(jié)目單，其中有兩個(gè)集體節(jié)目“合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》和全班同學(xué)的詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》”。

為了表現(xiàn)我們的集體能力，在接下來(lái)的一個(gè)半星期，大家都開(kāi)始忙乎起來(lái)了。一下課，同學(xué)們就拿出老師發(fā)下來(lái)的紙，找了一個(gè)角落，背的背，唱的唱，不懂的問(wèn)別人。午休的時(shí)候，同學(xué)們一放飯碗就開(kāi)始三五成群的開(kāi)始朗誦了。放學(xué)回家我們就開(kāi)始單獨(dú)練習(xí)了。不僅如此，老師為了讓我們說(shuō)得更好，唱得更妙，讓我們用音樂(lè)課的時(shí)候唱歌，空出兩分鐘預(yù)備的時(shí)間讓我們朗誦。

在正式開(kāi)始召開(kāi)主題班會(huì)的前一天，我們利用一節(jié)語(yǔ)文課做了一次彩排，蔡老師對(duì)節(jié)目的順序改了改，讓我們繼續(xù)練。

主題班會(huì)正式開(kāi)始了，在不少老師來(lái)看我們的主題班會(huì)。當(dāng)我們唱起《我的未來(lái)不是夢(mèng)》時(shí)，似乎看見(jiàn)了未來(lái)；當(dāng)我們集體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí)，覺(jué)得我們背負(fù)著重大的責(zé)任。我們投入的表演，得到了老師們的贊賞，他們不禁拍手叫好。

哈，我們太高興了，因?yàn)檫@些節(jié)目展示的可不時(shí)才華，而是集體榮譽(yù)感。有什么事，能比大家稱賞我們那集體更高興的嗎？

班會(huì)作文 篇8

同學(xué)們，你們有注意安全嗎？你們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“有！”可是，你們知道嗎？任何時(shí)候，意外都會(huì)發(fā)生。

星期一的下午第三節(jié)課，我們五（3）中隊(duì)舉行了以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的班會(huì)。這次班會(huì)的內(nèi)容有：安全信息發(fā)布會(huì)；小品《踢球》；“楊警官”的安全講座；小品《家庭A、B劇》和知識(shí)答題比賽。

第一個(gè)出場(chǎng)的就是信息發(fā)布會(huì)，我們的演員上場(chǎng)了。我拿著麥克風(fēng)的時(shí)候，看到全級(jí)的師生在看著我，緊張得背上冒出了冷汗，腳在發(fā)抖，心在快速的跳。但我心里想：不要緊張，堅(jiān)持到底！于是我順利地完成了任務(wù)。

第二個(gè)出場(chǎng)的是小品《踢球》，接下來(lái)是楊警官的安全講座?？戳诵∑泛吐?tīng)了楊警官的安全講座，我們明白了：要注意交通安全，生命是最寶貴的。

我最喜歡的環(huán)節(jié)是《家庭A、B劇》，這個(gè)小品講了：有兩個(gè)同學(xué)獨(dú)自一人在家，這時(shí)有陌生人來(lái)訪，第一個(gè)同學(xué)隨便就讓他進(jìn)來(lái)了，被搶了錢；而第二個(gè)同學(xué)很聰明，問(wèn)清楚情況才作出決定，保護(hù)了自己?？戳诉@個(gè)小品我明白了：如果獨(dú)自一個(gè)人在家，有人敲門，不要隨便給陌生人開(kāi)門，要問(wèn)清楚他是誰(shuí)，找誰(shuí)。

通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，讓我深深地體會(huì)到了：生命只有一次，生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高，好好珍惜我們這寶貴的生命吧！

班會(huì)作文 篇9

兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排兩排，嚼飯又吃菜，

活兒干得快。你若猜不出，張口它就來(lái)。

二、 揭示課題

1、 根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)：牙

2、 你有幾顆牙？

3、 人的一生會(huì)有兩副牙，一副是乳牙，有20顆。從6、7歲到12歲時(shí)，乳牙逐漸脫落，又長(zhǎng)出新牙，這就是恒牙，大約有32顆。小朋友們現(xiàn)在正是換牙的時(shí)候，恒牙是人的永久牙，我們一定要好好保護(hù)。這堂課我們就來(lái)談?wù)創(chuàng)Q牙的衛(wèi)生。（將板書(shū)補(bǔ)充完整）

三、 講解換牙的衛(wèi)生

1、 看一看（自帶鏡子）

（1） 你的牙齒潔白嗎？

（2） 你的牙齒排列整齊嗎？

2、 想不想擁有一口潔白整齊的牙齒呢？那么怎樣才能擁有一口潔白整齊的牙齒呢？

（1） 先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽有什么好辦法。（學(xué)生說(shuō)說(shuō)換牙時(shí)媽媽都告訴你些什么）

（2） 再來(lái)看看這兩位小朋友是怎么做的。（議一議）

a、小麗喜歡吮手指。（這樣做有什么害處？）

b、小明總是橫著刷。（應(yīng)該怎樣刷牙？）

3、 究竟換牙時(shí)要注意什么呢？

（1） 不用剛長(zhǎng)出的恒牙要硬東西。

（2） 不吮手指，不用舌頭舔剛長(zhǎng)出的恒牙。

（3） 飯后漱口，早晚一定要刷牙。

四、 總結(jié)

只要我們按上面的要求去做，相信我們每個(gè)人都能有一口好牙。

高考必備作文11篇

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。作文想拿高分怎么辦？在這里，你不妨讀讀高考必備作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

高考必備作文【篇1】

我有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友，他長(zhǎng)著清潭似的瞇瞇眼，紅而潤(rùn)的小嘴上一個(gè)高鼻梁，再配上紅撲撲的臉頰就是“絕世帥哥”———曹行哲

曹行哲是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我也忘了第幾次重陽(yáng)節(jié)，曹行哲主動(dòng)到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶家去掛燈籠，他先拿了一個(gè)紅燈籠，定了定神，慢慢地爬上梯子，其實(shí)他的腿在微微顫抖，老奶奶見(jiàn)了之后，擔(dān)心地說(shuō)：“孩子，你能行嗎？”他笑瞇瞇地回答：“奶奶放心吧，我可以的！”接著，他麻利的把燈籠掛到合適的位置上。然后他又小心翼翼的把第二個(gè)燈籠掛上，老奶奶十分高興，直夸曹行哲是個(gè)能干的好孩子。

曹行哲記憶力超強(qiáng)，有一次，剛上課網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想最高紀(jì)錄背15條，他居然嘰里呱啦背了17條。我心想：你真牛啊！是不是你提前預(yù)習(xí)??！

曹行哲喜歡養(yǎng)小狗，記得有一次，他帶著狗狗去我們?cè)豪锿妫侔銦o(wú)聊的情況下，我一扭身對(duì)老曹說(shuō)：“咱們玩捉迷藏吧！”曹行哲眉頭一皺：“可是，我的狗怎么辦？我神采奕奕的對(duì)他說(shuō)：“那就栓在這兒?jiǎn)h！”他仍是眉頭緊鎖，說(shuō)：“不行?。∥业墓芬莵G了就沒(méi)伙伴了！”我低下了頭，嘀咕了一句：“哦，也是啊?！蔽倚南耄阂菦](méi)伙伴多無(wú)聊啊！“哎，要不然你把狗帶著玩吧！”我拍拍老曹的肩膀說(shuō)。曹行哲接應(yīng)了一句：“這個(gè)主意好！”游戲開(kāi)始了，我倆先石頭剪刀布，結(jié)果我出石頭他出剪刀，我贏他輸，看著狗狗搖著尾巴望著我們，好似他也想和我們一起石頭剪刀布。我痛快地對(duì)曹行哲說(shuō)：“老曹，快數(shù)200，慢數(shù)70你選哪一個(gè)？”“這個(gè)嘛，好吧，我選快數(shù)200吧，”曹行哲明白了當(dāng)：“好了，廢話不多說(shuō)，One，Two，Three，GO！”我邊躲邊想：呵呵，老曹帶只狗肯定不方便，這局肯定我贏！想著想著，我不知不覺(jué)跑到了一個(gè)樓棟，我躲在那里二樓，眼前黑乎乎一片，我時(shí)不時(shí)都要扭一下頭，因?yàn)槲铱偸歉杏X(jué)有人在后背跟蹤你一樣。我想下去透透風(fēng)，本以為老曹不會(huì)找到這，誰(shuí)知，我剛下樓他就沖我迎面而來(lái)，我如離弦的箭一般“逃”掉。就這樣，我們開(kāi)心的玩著，找著，度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。

你們覺(jué)得我的這個(gè)好朋友怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們想不想和他交朋友呢？

高考必備作文【篇2】

不瞞您說(shuō)，今天的中國(guó)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更美麗、妖嬈，不信，請(qǐng)跟我來(lái)。

晚上6：30，夏季的北京，某小區(qū)樓前的廣場(chǎng)上，十幾個(gè)衣著時(shí)尚的大媽已隨著音樂(lè)的節(jié)拍挑起了廣場(chǎng)舞。大音箱中傳出的優(yōu)美的舞曲引得眾多行人也加入了進(jìn)來(lái)，于是，小小的廣場(chǎng)上出現(xiàn)了一支龐大的秧歌隊(duì)，他們步伐整齊優(yōu)美，身段輕盈婀娜，年輕的姑娘們隨著舞曲優(yōu)雅地扭動(dòng)著身體，臉上溢滿了幸福與陶醉，連不會(huì)跳舞的男人們也紛紛駐足觀看、傾聽(tīng)。聽(tīng)——“中國(guó)范兒就是這么的氣派，中國(guó)范兒就是這么帥，黃河水洗的黃皮膚，五千年這顏色絕不改。長(zhǎng)城上遙望長(zhǎng)江長(zhǎng)，大中華讓世界更精彩?！蹦_下跳著，嘴里哼著，幸福的人們正在用行動(dòng)表達(dá)著對(duì)今天幸福生活的滿足之情。

請(qǐng)跟我驅(qū)車到鄉(xiāng)下，看一看今天我們中國(guó)的美麗鄉(xiāng)村。農(nóng)歷五、六月間，某南方小鎮(zhèn)，一望無(wú)際的湖面上，布滿了碧綠的荷葉，密密的葉子中間，挺立著一朵朵嬌嫩的荷花，白的像雪，紅得像霞，還有一支支青里透紅、尖細(xì)且長(zhǎng)的花苞。夏日午后，三五個(gè)人，乘一小船，蕩舟湖上，穿梭于綠葉紅花之間，采拾菱角，撿野鴨蛋，看魚(yú)兒在船頭嬉戲，夕陽(yáng)照在臉上，正是：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！吃著新鮮的蓮籽，呼吸著新鮮的空氣，置身碧水藍(lán)天之中，怎能不為我們今天中國(guó)的生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色家園點(diǎn)贊、喝彩！

都說(shuō)中國(guó)美食甲天下，請(qǐng)跟我到古都開(kāi)封轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓你領(lǐng)略一下精彩紛呈的中華美食！下午六點(diǎn)鐘以后的開(kāi)封，鼓樓夜市便熱鬧起來(lái)了，特色小吃的攤主們便推著車子早早地來(lái)到鼓樓小吃一條街“安營(yíng)扎寨”了。支好攤子后，攤主們便開(kāi)始制作別具風(fēng)味的小吃了，不一會(huì)兒，各種香甜的味道，便飄滿了古城。于是，循著誘人的香味兒，食客們從四面八方趕來(lái)，首先要品嘗的是聞名天下的開(kāi)封灌湯包，20元一籠，好吃不貴，保你吃的滿嘴流油！當(dāng)然還要嘗一嘗當(dāng)?shù)氐木栈ɑ疱?，、馬豫興桶子雞、上回當(dāng)麻辣粉，走的時(shí)候，別忘了給家人帶回去一點(diǎn)這里有名的花生糕、白記羊蹄。據(jù)說(shuō)，開(kāi)封小吃不下1000種，大部分都是家傳正宗，風(fēng)味獨(dú)特，吃著開(kāi)封的美食，再到宋都城里看一看，感受一下濃濃的大宋朝文化，真叫一個(gè)爽！

“山也美，水也美，最美中國(guó)是心靈美?！比绻闳ブ袊?guó)的城市去旅游，少不了要坐高鐵，近幾年興起的高鐵文化最能體現(xiàn)中國(guó)美。不管什么時(shí)候乘車，保證有座，潔凈舒適的車廂內(nèi)充滿了和諧與溫馨：沒(méi)有擁擠，沒(méi)有大聲喧鬧和打撲克的聲音，沒(méi)有蓬頭垢面和刺鼻的大蒜洋蔥味，有的是乘務(wù)員輕聲流利的普通話報(bào)站聲和舒緩的輕音樂(lè)。乘客們活在自己的桌前靜靜地讀書(shū)，或倚在靠背上閉目養(yǎng)神，有的則是一邊讀書(shū)，一邊細(xì)細(xì)品味著杯中的香茶。諾大的車廂內(nèi)，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)鐘表的咔塔聲，這不就是我們的素質(zhì)美嗎？

窗外的喇叭里又傳出了玖月奇跡那動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“天也美，地也美，頂天立地中國(guó)人最美，字也美，畫也美，字里行間中國(guó)心最美，

……”我人雖坐在教室，心早已按捺不住，不由得小聲唱起來(lái)：“中國(guó)美，中國(guó)美，中國(guó)美是最豪邁的美！”

高考必備作文【篇3】

瀚海沙漠，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?這使我想起兩個(gè)人——于成順和彭加木，他們都自由了！

于成順和彭加木是兩個(gè)不同類型、不同時(shí)代的人， 彭加木是上世紀(jì)六十年代從事科研工作的，于成順是本世紀(jì)的探險(xiǎn)家。無(wú)獨(dú)有偶，彭加木在羅布泊失蹤，國(guó)家動(dòng)用了所有的資源也尋找不到他；而于成順則在羅布泊走過(guò)了生命的盡頭。一個(gè)消失，一個(gè)死亡，從某種意義上說(shuō)，他們都獲得了自由。

失蹤也好，死亡也罷，總之兩個(gè)生命已從人們現(xiàn)實(shí)視眼里消失。這讓人想起中國(guó)人的生死觀。

“生不為人杰，死亦作鬼雄。”那是婉約派詞人留下的豪放詞，詞句一改其慣常委婉、凄涼的風(fēng)格，直抒她不甘平庸，誓死為鬼雄的豪情壯志 ?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”是文天祥留下的泣鬼神、撼天地的視死如歸之作。 中國(guó)人歷來(lái)直面死亡，視死如歸?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！边@就有了兩種截然不同的生死觀，有“面對(duì)死亡我放聲大笑”和“人不為己天誅地滅”的對(duì)比。

為人們福祉獻(xiàn)身的人，他們的死比泰山還重，替損人利己的事賣命，他們死得比鴻毛還輕。

雖然曹操有“對(duì)酒當(dāng)歌， 人生幾何”的感嘆，不過(guò)是遺憾著人生苦短。曹操不會(huì)有曹丕直面生死，把死亡當(dāng)做另一個(gè)歸宿的思想，更不會(huì)有“一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由！”的境況。人都渴望自由，但我知道，人的軀體怎能從狗的洞里爬出！

我無(wú)法選擇死亡，這正如人無(wú)法選擇家庭一樣。但我可以抉擇自由。自由是天賦的人權(quán)。

生生死死，卿卿我我。一切都是人生的歷練。穿越沙漠看見(jiàn)綠洲，生命向我招手。摯愛(ài)和仇恨，希望和頹喪，清明和貪婪皆由心生。哈姆雷特曾大聲地說(shuō)：“人??！請(qǐng)睜大眼睛看清自己?！倍艺f(shuō)：“人啊，請(qǐng)睜大眼睛看清世界！”

自由和不自由都是人的感官，漢字就絕妙地反映了這種關(guān)系 。心在口外是“思”字，人在口內(nèi)是“囚”字。人可以被囚失去自由，但人的思想不可能被囚。即使失去了人身自由，但思想不會(huì)輕易改變。蘇武寧死不降，秋瑾致死不屈，皆因信仰不變。

人生有限，自由無(wú)價(jià)。自由，博愛(ài)，人權(quán)是人類永恒不變的追求。在我國(guó)，自由和權(quán)利是相對(duì)紀(jì)律和法律而言，當(dāng)你行使自己的自由和權(quán)利時(shí)，不得侵犯國(guó)家的、社會(huì)的、集體的以致其他人的自由和權(quán)利。這就是自由和不自由對(duì)立的統(tǒng)一。

高考必備作文【篇4】

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人都是言論的制造者，擴(kuò)散者。泥沙俱下、魚(yú)龍混雜的時(shí)代背景下，更需要我們擦亮眼睛、甄別真假，不要讓別人的言論遮蔽了自己的心智。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人總是習(xí)慣于聽(tīng)從別人的建議，總喜歡一窩蜂的跟著別人走，隨大流，唯獨(dú)沒(méi)有自己理性成熟的思考判斷。大學(xué)生一窩蜂的去考公務(wù)員，因?yàn)樯鐣?huì)上都說(shuō)公務(wù)員待遇好，股民們不辨風(fēng)險(xiǎn)，紛紛跳入股海，只因?yàn)閷＜翌A(yù)測(cè)股票行情看漲讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場(chǎng)，這是實(shí)在是一種非常悲哀的社會(huì)現(xiàn)象。

就像欣賞風(fēng)景，有人說(shuō)美，有人說(shuō)不美，有人這里風(fēng)景美，有人說(shuō)那里風(fēng)景美。各種不同的聲音互相交織，讓我們無(wú)所適從。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，自己去探究一番，而不是被他人的言論所左右。

盲從往往會(huì)阻礙時(shí)代的進(jìn)步，只有勇敢的探索者才是推動(dòng)歷史進(jìn)步的力量。愛(ài)因斯坦沒(méi)有被牛頓經(jīng)典力學(xué)說(shuō)束縛，才創(chuàng)造了狹義相對(duì)論；袁隆平?jīng)]有被外國(guó)專家雜交水稻永遠(yuǎn)搞不出來(lái)的的論斷嚇到，才有今天畝產(chǎn)達(dá)千斤的超級(jí)水稻；喬布斯顛覆傳統(tǒng)，激情創(chuàng)新，才有了蘋果今天的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。所以獨(dú)立思考，不步他人后塵，是時(shí)代進(jìn)步的需要。

如今，互聯(lián)網(wǎng)上充斥的各種負(fù)面言論讓我們時(shí)時(shí)感到某種精神的焦慮，我們的社會(huì)真的已經(jīng)淪為到道德淪喪，人心不古的地步了嗎？彭宇案，藥家鑫案的陰影之下，我們已經(jīng)被人言所左右，不敢表現(xiàn)出自己的善良，更毋論堅(jiān)守本心。而中國(guó)好大爺王福順謊稱自己有醫(yī)保，在訛詐行為讓我們?cè)僖淮蔚貙?duì)人性善惡提出質(zhì)問(wèn)，他所傳達(dá)的善意讓我們肅然起敬，讓我們依然堅(jiān)信這個(gè)世界依然有美好的存在。正如央視春晚小品《扶不扶》中所說(shuō)的那樣：人要是倒了，還能扶得起來(lái)，人心要是倒了，就扶不起來(lái)了。莫讓人言遮我心，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，勇敢地走正確的人生之路，這樣社會(huì)才會(huì)進(jìn)步、才會(huì)更加美好。

這是一個(gè)眾生喧嘩的時(shí)代，在我看來(lái)，莫讓人言遮我，堅(jiān)守真我方能立于天地之間，行走于浮華人世。

讓我們堅(jiān)守自我，保持內(nèi)心的清明，在堅(jiān)守中超越自我，完善人格，活出生命的本色，做一個(gè)有思想、有品位的大寫的人。

高考必備作文【篇5】

一張卷子

一分牽掛，。一分命運(yùn)。

一世未來(lái)為何如此戲耍

我仰天長(zhǎng)嘯……

如滄海一粟，永不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)

毛老一句‘遙看今朝

卻不知自己渺小

欲做最好，對(duì)比之下

才知前途渺茫

雖只是40分鐘，卻顯得尤為重要

看前途渺茫

不如現(xiàn)在就做好自己

欲做最好

就要付出比被人多跟多的努力。辛苦

相信自己

就要相信未來(lái)，雖有畏懼

可只要相信

就有一股做作的勇氣

就有面對(duì)未來(lái)的自信

看見(jiàn)自己的40分鐘有了回映

就因該相信未來(lái)的日子又有了希望與自信

（靈感來(lái)自高考心得）

高考必備作文【篇6】

“尊敬的乘客你好，現(xiàn)在是北京時(shí)間19點(diǎn)49分，您本次乘坐的20xx號(hào)飛船即將到達(dá)目的地，請(qǐng)您攜帶好自己的隨身物品等待下船?！蔽逸呥@突如其來(lái)的廣播聲驚醒，睜開(kāi)眼環(huán)顧四周覺(jué)得這環(huán)境不像是在我房間。等等，這是，飛船?

“哎，前面的大叔等一下，請(qǐng)問(wèn)這趟飛船是飛向哪里的?”“這是飛向20xx年的飛船!”同行的一位大叔解答了我的疑惑。

我的大腦瞬間一片空白，20xx年?也就是說(shuō)我現(xiàn)在處在17年后的世界?也就是說(shuō)我現(xiàn)在30……35歲了?我的天啊!這一切簡(jiǎn)直不可思議卻又讓我驚喜萬(wàn)分，在20xx年我會(huì)是什么身份呢?帶著疑問(wèn)我下了飛船。

“C小姐，您好，我是綠水青山公司的總負(fù)責(zé)人，我先帶您參觀我們公司，稍后再向您詳細(xì)匯報(bào)咱們公司新的研究成果?！痹诼飞希伊私獾轿业纳矸菔沁@家公司的海外投資人，哈哈哈哈也就是我很有錢的意思。

“咦，屋頂上五顏六色的東西時(shí)什么啊?玻璃?”

“對(duì)，是玻璃做的‘漢瓦’”，會(huì)發(fā)電。這種玻璃是植入了薄膜太陽(yáng)能芯片的新型材料，可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，把每一棟房子都變成‘零能耗’的發(fā)電站，源源不斷地創(chuàng)造綠色能源價(jià)值資產(chǎn)……

“您再看這些車，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不同?”“不好意思，我看不出來(lái)有什么不一樣來(lái)“它們不僅在行駛，還在充電。只要有太陽(yáng)就隨時(shí)隨地想充就充，汽油車污染太嚴(yán)重，所以擁有一輛太陽(yáng)能汽車才是正道。不只是汽車，現(xiàn)在快遞車、自行車都被薄膜太陽(yáng)能黑科技加持了，它們不只是車，更是一輛輛無(wú)污染的綠色‘永動(dòng)機(jī)’”。

“太棒了，還有什么能讓我見(jiàn)識(shí)一下嗎“

“你看前面咖啡館的那排傘，是不是覺(jué)得很神奇，它們?cè)诎l(fā)光哦。這可不是普通的遮陽(yáng)傘，它的表面鋪設(shè)了一層吸收陽(yáng)光就會(huì)發(fā)電的柔性薄膜，可以遮風(fēng)擋雨，可以照明，看到傘柄處的USB接口了嗎?他還能給電子設(shè)備充電?！?/p>

“傘上的這個(gè)Hanergy是什么，好像一直在出現(xiàn)”“C小姐，這是漢能也就是我們公司的名字，剛看到的瓦、車都是我們的產(chǎn)品，還有路、墻、紙、衣服、垃圾桶、公交站，我們擁有‘’人造葉綠素”的發(fā)電體，把鋼筋水泥的城市還給了綠色的森林，現(xiàn)在的綠水青山就是我們勇薄膜太陽(yáng)能改變的世界。

“天哪，這簡(jiǎn)直不可思議，我想我知道了什么是人類與自然和諧相處的‘綠水青山圖’，也真正理解了‘綠水青山就是金山銀山’這句話的真正含義。你們公司的發(fā)展理念讓我感受到了震撼，兩天后我會(huì)拿著合同來(lái)見(jiàn)你，我相信我們之間的合作一定會(huì)非常愉快!”

高考必備作文【篇7】

心中若未真正種下善的半畝花田，所謂的禮貌不過(guò)是瑟瑟秋風(fēng)里搖搖欲墜的枯樹(shù)?！}記

游客所在意的是：玻璃杯的價(jià)值+是否讓主人得知+垃圾是否處理。

老人所在意的是：玻璃碎屑是否妥善處理=是否會(huì)讓他人受傷。

從這個(gè)故事中，我們看到的是兩種態(tài)度，兩種想法，兩種價(jià)值觀。從常理上看，游客所做的似乎沒(méi)錯(cuò)。我們中的大多數(shù)在別人家里打碎了杯子或花瓶，處理的步驟大概也會(huì)是這樣，因?yàn)檫@樣做至少稱得上禮貌。

可這樣的禮貌卻罔顧了一份對(duì)他人的關(guān)心。而我們真正需要的不是這些表面的程序、步驟，而是發(fā)自內(nèi)心的善良。

為何要關(guān)心他人?縱觀人類歷史，關(guān)心是一種拋卻利益的珍貴付出。而現(xiàn)在，這份珍貴卻在漸漸消失。

關(guān)懷他人，于自己是有益的。孟子有云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”曾經(jīng)讀到一個(gè)故事，美國(guó)得克薩斯州的一名男子因汽車拋錨被困郊外時(shí)受到一個(gè)人幫助，那人不求回報(bào)卻讓他繼續(xù)傳遞這份愛(ài)心。于是他便一直踐行著幫助他人的人生準(zhǔn)則，并讓他幫助的人繼續(xù)傳承這份愛(ài)心。多年后他遭遇洪水，一少年冒死救了他，并對(duì)他說(shuō)：“我不需要你的回報(bào)，但你要將這份愛(ài)心傳承下去……”此時(shí)男子早已熱淚盈眶。關(guān)懷他人，雖然需要付出，還可能會(huì)惹上麻煩，甚至犧牲生命，但這樣的道德接力棒若一直傳遞下去，我相信最終受益的仍是我們自己。

關(guān)懷他人，于社會(huì)亦有益。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)人的努力。國(guó)民素質(zhì)之所以還有待提高，其根源是很多人沒(méi)有一顆設(shè)身處地為他人著想的心。如三毛所說(shuō)，我們并不是刻意抹黑國(guó)人，但部分人的有些行為真讓我們寒心。若心中有他人，便不會(huì)在公眾場(chǎng)所大吵大鬧，影響他人用餐或休息;若心中有他人，便不會(huì)出現(xiàn)摔倒老人無(wú)人扶起，或者老人訛詐好心人的現(xiàn)象;若心中有他人，便不會(huì)有亂插隊(duì)、賣假藥假酒等事件頻頻發(fā)生。

若關(guān)懷，花便開(kāi)。開(kāi)放的是淺紫的道德、天藍(lán)的素質(zhì)、粉紅的善良……我們要的，不是所謂的客套禮貌，而是發(fā)自肺腑地在心中裝下他人。如果心中只有自己，我們的心就會(huì)很小;當(dāng)嘗試著關(guān)懷他人，我們的心就會(huì)變得很大，大到可以裝下很多美好。

我想在城市的鋼筋水泥里種下關(guān)心他人的種子，因?yàn)榭傆幸惶焖荛_(kāi)出絢爛的花朵。那樣，我們就能看到最美最美的自己，最美最美的世界。

高考必備作文【篇8】

《詩(shī)經(jīng)》中曾描寫過(guò)這樣一位年輕女子：她隔著湍急的河流，對(duì)著心愛(ài)的男子大喊：你若喜歡我，我便攝衣渡河來(lái)找你；你若不喜歡我，我便另尋他人，向我提親的人排了滿大街哩！文末發(fā)出狂童之狂也且的感慨。

好一個(gè)將青春揮灑到極致，用專屬青春的奔放，灑脫地去愛(ài)、去恨的女子！

如此女子，必堅(jiān)信青春不朽。用年輕人的狂妄、瀟灑去踐行人生的人，即使到了頭童齒豁之日，內(nèi)心深處必定還珍藏著一段明麗而永不朽蝕的青春。

可現(xiàn)實(shí)似乎并不如此。明明是日出之光、日中之陽(yáng)，卻感嘆著青春不再，用理性而僵硬的公式，計(jì)算著青春逝去的那一天，嘲笑著堅(jiān)信青春不朽之人的天真無(wú)知。這樣的人，色未衰而心已老。以老成持重的視角看待本該絢爛多彩的青春，以至于暮氣與戾氣過(guò)早地染指他們的生命。上世紀(jì)的倫敦，曾流行剛畢業(yè)的醫(yī)科大學(xué)生蓄起絡(luò)腮胡、戴上金絲鏡的時(shí)尚，以此來(lái)彰顯自己的老到醫(yī)術(shù)。然而，與之俱來(lái)的是腐敗、賄賂之芽的潛滋暗長(zhǎng)。

草讓青春仆從于暮氣。以青春不朽的觀點(diǎn)看待生命，并不是虛妄地渴求永葆童顏，生命不逝；而是讓一顆激越灑脫的，甚至狂傲的心永遠(yuǎn)跳躍。不朽與逝去其實(shí)并不矛盾，外在、表象、肉體可以逝去，內(nèi)在、精神、靈魂卻可以不朽。正如金岳霖先生在獨(dú)居生活中與孩子們一起斗雞，正如《射雕英雄傳》中洪七公瘋瘋癲癲頑劣不堪卻同時(shí)豁達(dá)善良。

英諺中的一句年老而勿衰。年老之人尚不能衰頹，更何況青年們？青年是時(shí)代的晴雨表，是潮流的揚(yáng)帆人。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年自由則國(guó)自由。那么，少年青春則國(guó)青春！若是人人都保持一顆狂心，則人人都是少年，時(shí)代便朝氣蓬勃，生意盎然。

朋友，無(wú)論你的年齡，綻放青春之花吧！愿狂童之心，去熱烈地?fù)肀?yáng)！

高考必備作文【篇9】

不是對(duì)昨天的總結(jié)，而是對(duì)昨天的回憶。

說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？所以我們學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識(shí)，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠(yuǎn)，走的更快樂(lè)。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。

你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道?？墒遣灰虼四懬?，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。

生活中，就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了；遺忘的記住了。回憶是沒(méi)有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！?/p>

說(shuō)到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨天，真是“物換星移，人事匆匆?！卑?！真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè)的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。

再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！再見(jiàn)了，給我教誨的老師們！愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福。

高考必備作文【篇10】

春天來(lái)了，輕風(fēng)拂面，水波蕩漾。一切都是生機(jī)勃勃的樣子，人們的心情也因此都變好了。我是動(dòng)物園里的一只熊貓，最近可忙了，大家都來(lái)看我，我開(kāi)心得不得了。

你瞧！這不又來(lái)了一大批游客，他們看見(jiàn)我，對(duì)著我又是拍照又是畫畫的，笑容全都掛在臉上，快樂(lè)深駐心中。我理解你們的心情，誰(shuí)讓我們這自然保護(hù)區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香呢？你們見(jiàn)了這般美景當(dāng)然高興了！換位想一下，若是讓我在你們那鋼筋水泥的城市中生活一輩子，我也會(huì)受不了的。看看你們那驚喜的表情，我不就是多看了你們的兩眼嘛！真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面！吱吱吱！干嘛呢！誰(shuí)讓你往這里扔胡2蘿卜的？啊！這又哪來(lái)的竹子？你們這群無(wú)知的人類，看不見(jiàn)牌子上寫著“禁止投食”嗎？

我知道你們是因?yàn)橄矚g我，才用這種方式來(lái)表達(dá)。但若是你一天被喂這喂那的，你能高興嗎？我們大熊貓本來(lái)就生活在保護(hù)區(qū)的竹林里，這里的竹子特別的香甜，媽媽從小就告訴我：“自己動(dòng)手，豐衣足食！”我也一直力爭(zhēng)做一只勤勞的小熊貓。所以，我們熊貓通過(guò)自己覓食來(lái)維持生活。更何況，多運(yùn)動(dòng)也是很健康的嘛！若是你們總來(lái)喂食，我就會(huì)變懶，有一天你們要是不來(lái)了，我不就得餓肚子了嗎？所以，親愛(ài)的人類，愛(ài)我就請(qǐng)放手，不要如此“善”待我，否則你們就有可能成為我喪失覓食能力的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

其實(shí)這個(gè)道理在你們?nèi)祟惿砩弦彩窍嗤ǖ?。你看現(xiàn)在很多學(xué)生在家長(zhǎng)的“保護(hù)”下衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有的都上大學(xué)了，還不會(huì)系鞋帶，多可怕??！這就是家長(zhǎng)溺愛(ài)的惡果，你覺(jué)得這是愛(ài)他，其實(shí)你這是害了他，讓他喪失了在這個(gè)社會(huì)獨(dú)立生存的能力，讓他在沒(méi)有你們的庇護(hù)時(shí)變得軟弱無(wú)能。如果社會(huì)上人人如此，那么將來(lái)我們這個(gè)世界將難以強(qiáng)大。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，所以親愛(ài)的家長(zhǎng)，愛(ài)他就請(qǐng)放手，讓他自己成長(zhǎng)，經(jīng)歷磨練，他定會(huì)成功，并且有能力來(lái)回報(bào)你，回報(bào)這個(gè)社會(huì)。

高考必備作文【篇11】

20xx年，盛大的十八歲成人禮儀式上，我們，正式跨入成人的行列。青春年少，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，是我們此刻的'寫照。盼望成長(zhǎng)、渴望成功、呼喚美好的時(shí)代，正是我們此刻的迫切愿望。

我們，這一代人出生于新世紀(jì)庚辰龍年，伴隨著新千年的開(kāi)始，迎著新的時(shí)代而漸漸成長(zhǎng)，見(jiàn)證著這非凡偉大的時(shí)代：

20xx年盛大的奧運(yùn)會(huì)，至今讓世人津津樂(lè)道，讓世界驚艷贊嘆。但人們更記得的是20xx年5月12日的汶川大地震，那一刻，全中國(guó)只有一個(gè)共同的名字——汶川!那一刻，我們真正感受到萬(wàn)眾一心、眾志成城，在廢墟中，在救援路上，在救災(zāi)復(fù)產(chǎn)中，是一股擰成一起的中國(guó)魂，是一道匯聚一起的中國(guó)心，是一曲唱在一起的《中國(guó)人》。電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)的輪番播報(bào)，讓稚嫩的我們清晰地記得這些不一樣的場(chǎng)景。

從地震到不久之后的奧運(yùn)盛會(huì)，中國(guó)讓世界喝彩，中國(guó)讓世界驚嘆，中國(guó)讓世界見(jiàn)證了崛起的速度。

20xx年，我們正是花樣年華，愛(ài)做夢(mèng)的時(shí)節(jié)。“中國(guó)天宮一號(hào)太空授課”爆炸性的新聞中，十三四歲的我們對(duì)太空的懵懂與夢(mèng)想已變成人們逐夢(mèng)太空、圓夢(mèng)太空的實(shí)際行動(dòng)。那些從遠(yuǎn)古的神話嫦娥奔月到如今的太空漫步，我們還可以遙想不久的將來(lái)，人類甚至應(yīng)該可以太空自由的穿梭。這個(gè)年代，是科技的力量，有中國(guó)的奇跡。

同樣是20xx年推行的精準(zhǔn)扶貧，“讓一部分人先富起來(lái)”，這樣的口號(hào)已落實(shí)在行動(dòng)上，讓城鄉(xiāng)差距、貧富差距、資源差距一步步縮小，民族振興的夢(mèng)想與美麗鄉(xiāng)村、美麗中國(guó)等等結(jié)合在一起。

……

如今，20xx年，十八歲，我們與時(shí)代共成長(zhǎng)，我們?cè)谙硎馨l(fā)展帶來(lái)的豐碩成果，我們茁壯成長(zhǎng)為青年，我們自當(dāng)銘記“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)?！蔽覀冏援?dāng)銘記“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！?/p>

正是這樣，我們迫切渴望，這樣的年代里，將來(lái)建功有自己的參與，功勛簿上有自己的名字，才不負(fù)這青春的修煉。

歲月如織，到20xx年， “時(shí)光瓶”把我們這個(gè)年代的心聲傳遞給——戊戍年出生，此刻也是十八歲的你們。

這個(gè)年代，也有許多偉大的奇跡，“20xx年全面建成小康社會(huì)的使命已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，20xx年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代……”20xx年，更多的成果難以一一展現(xiàn)，更多的成就難以一一歷數(shù)。

我要讓你知道的是，從我所處的20xx年開(kāi)始，從這一個(gè)十八歲開(kāi)始，我們堅(jiān)定自信、奮發(fā)有為，擔(dān)當(dāng)時(shí)代的使命。同樣，可以暢想十八年后，20xx年的你們，民族的振興、中國(guó)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧會(huì)是一個(gè)更加廣闊的場(chǎng)景。

這彈指一揮間，作為親歷者、參與者、建設(shè)者，見(jiàn)證世間多少奇跡，我們慶幸生活在這個(gè)美好的年代。同樣，我們希望，時(shí)光瓶打開(kāi)時(shí)，正處于十八歲青春年華的你們，樹(shù)雄心立壯志，抖擻精神長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。

猶記得，“秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷……數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”

喜歡這一句“還看今朝!”，正如今天的你面對(duì)前賢創(chuàng)下的無(wú)數(shù)成果而暢想自己也應(yīng)順應(yīng)這美好的時(shí)代而不斷磨礪自己一樣，更多的十八年后，再次緬懷上一個(gè)年代，才會(huì)懂得珍惜當(dāng)下，從當(dāng)下做起，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)造奇跡、建功立業(yè)時(shí)有你、有我、有他!

啞舍讀后感必備

閱讀對(duì)于我們而言是一生都不會(huì)停止的事情，讀完一本作品后，我們可能會(huì)有所不同。撰寫讀后感要點(diǎn)在哪里？我們對(duì)此進(jìn)行了詳盡的分析，并為您編輯出了“啞舍讀后感”。

啞舍讀后感(篇1)

啞舍是古董店，卻又不是普通的古董店。首先，啞舍的老板在某種好處上說(shuō)就不算正常人。從外表看上去他是個(gè)二十剛出頭的青年人，實(shí)際他已經(jīng)活了上千年。再看看啞舍的常客----大夫，貌似也挺正常，可誰(shuí)能想到他也是秦太子扶蘇的轉(zhuǎn)世呢？不正常的還有啞舍里的各種各樣的古物，他們也是有人生的。

當(dāng)然，啞舍是一本書(shū)----一本有人生的書(shū)。這本書(shū)的主角，可能不是老板，不是大夫，不是胡亥，也不是陸子岡，而是那些古董們----老板和大夫只是把古董們的故事演繹出來(lái)?；蛘哒f(shuō)，老板和大夫也是主角，正因他們可能是啞舍里最耐人尋味的古董了。

我是什么時(shí)間愛(ài)上啞舍的呢？是在大夫第１次踏進(jìn)啞舍的時(shí)間吧？是在老板擋在大夫面前卻弄壞了維持自我人生的赤龍服時(shí)間吧？是在大夫了解老板兩千年不朽卻又絲毫不懼怕他的時(shí)間吧？是老板說(shuō)----我救你，不是正因你是扶蘇，也不是為了別的，僅是為了救你----的時(shí)間吧？說(shuō)實(shí)在的，啞舍有太多讓我感動(dòng)的緣故，那是隱藏在字里行間的，讓人專心靈去挖掘的。

大夫和老板，不能說(shuō)是偶然遇見(jiàn)，但他們的相遇是世界上最感人的。他們是一齊出生而又共死過(guò)的好友，他們之中的友誼早已超出了“好友”二字。即使大夫和老板也是男人，但他們催人心扉的愛(ài)之故事，卻如此傳奇，永不遜色。

我想，大夫是愛(ài)老板的，愛(ài)啞舍的，心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念老板的安危；老板也是愛(ài)大夫的，但卻不是正因他是扶蘇轉(zhuǎn)世。他們之中的愛(ài)，不是我們常常所理解的“感情”，正因這種愛(ài)，會(huì)比“感情”更純潔、更漂亮、更牢固、更長(zhǎng)久！

啞舍里的古物，每一件都有著自我的故事，承載多年，無(wú)人傾聽(tīng)，但他們卻無(wú)怨無(wú)悔，還在等待著、期盼著……

啞舍讀后感(篇2)

公元前230年至公元前221年，秦國(guó)相繼攻滅六國(guó)，建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的專制主義集權(quán)的王朝。公元前215年，將軍蒙恬北擊匈奴，收回河套地區(qū)。此外，秦朝修筑長(zhǎng)城和“直道”，加強(qiáng)北部邊防，公元前214年，秦開(kāi)鑿靈渠，以便于補(bǔ)充軍需物資，從此，秦朝進(jìn)入鼎盛……公元前209年，秦二世元年，陳勝、吳廣起義，公元前206年，秦滅，楚漢之爭(zhēng)開(kāi)始……

史書(shū)記載，秦因暴政而導(dǎo)致滅亡，而秦王贏政的殘暴也是史書(shū)上著重渲染的部分。長(zhǎng)城雖有利于鞏固邊防，但因工程浩大，勞民傷財(cái)，秦國(guó)的人民更是怨聲載道，“孟姜女哭倒長(zhǎng)城”更使它的反面作用升華。而驪山墳?zāi)购桶⒎繉m的修建，更使農(nóng)民的負(fù)擔(dān)加重，加之為使它的順利修建，秦王贏政大興土木，再加上秦朝的賦稅沉重，最終，公元前209年，因“天降大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斬”，陳勝、吳廣起義。

的確，《史記》上記載的秦王暴政是那樣的令人不容置疑，但《史記》就沒(méi)錯(cuò)？司馬遷的《史記》中就不敢對(duì)漢高祖劉邦時(shí)期的事真實(shí)記載？否則，漢武帝劉徹就會(huì)簡(jiǎn)單地把他書(shū)寫多年的心血付之一炬，更別說(shuō)成為我們此刻研究的史料了。同樣，人人都說(shuō)，秦王暴政，但若真的如此，太子丹派荊軻刺殺始皇帝，始皇帝險(xiǎn)些喪命，但秦滅燕時(shí)，甚至沒(méi)有傷害燕國(guó)王公大臣的性命，始皇帝統(tǒng)一中原占領(lǐng)六國(guó)后，沒(méi)有屠城，沒(méi)有對(duì)六國(guó)的王公貴族進(jìn)行屠殺，而這些人，之后卻成為反秦時(shí)主要力量。若是始皇帝真的是暴君，那楚國(guó)人劉邦為何能夠做官？那楚國(guó)的貴族后裔項(xiàng)羽為何能夠順利長(zhǎng)大？

沒(méi)錯(cuò)，最先起義的是大澤鄉(xiāng)的陳勝、吳廣，他們是平民，但那是秦始皇的徭役太重給逼的，這是現(xiàn)代人的認(rèn)識(shí)。漢朝的司馬遷說(shuō)，陳勝、吳廣動(dòng)亂是正因徭役是遲到了要斬首，但是近期出土的竹簡(jiǎn)上卻記載，遲到五天以內(nèi)的處罰只是口頭批評(píng)，五天以上也只是罰款，人人都說(shuō)秦朝的法律嚴(yán)苛，可相反的事實(shí)是，秦國(guó)的法律中，已經(jīng)出現(xiàn)了西方兩千以后才出現(xiàn)的保護(hù)罪犯的條款?！妒酚洝分幸灿涊d了，秦始皇交辦的案件，多次不能破案，這在后世是無(wú)法想象的，正因在酷刑之下，即使找不到罪犯，也能找到替死鬼。這說(shuō)明了秦朝根本沒(méi)有酷刑逼刑，相比以后朝代的冤獄無(wú)數(shù)，秦朝已經(jīng)算是開(kāi)明的了。

在人們印象中的暴虐罪狀，還有秦始皇的妄殺無(wú)辜，但始皇帝在位37年，沒(méi)有殺過(guò)一名將軍或者大臣，后世的歷朝歷代，對(duì)于滅亡的前朝，都是毫無(wú)例外的斬草除根，更有甚者，連對(duì)待本朝的，也要趕盡殺絕。漢高祖劉邦幾乎殺了他所有跟他選取的戰(zhàn)友，無(wú)一例外的都是滿門抄斬，可后世有人罵劉邦是暴君嗎？沒(méi)有，正因跟他的人都已被斬草除根，徹底地被消滅了，連司馬遷的《史記》都不敢亂言，更何況其他人！

對(duì)，長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦軍坑殺四十萬(wàn)趙軍，聽(tīng)起來(lái)，這件事真的是那么的不可饒恕，可這是始皇帝的決定嗎？好像沒(méi)有史料能證吧，那么史書(shū)上記載的“焚書(shū)坑儒”又怎樣解釋，焚書(shū)坑儒的導(dǎo)火索，是正因始皇帝追求長(zhǎng)生不老，但又怕被毒殺，給他進(jìn)獻(xiàn)藥丸的術(shù)士都務(wù)必同時(shí)做兩顆藥丸，專門有幾個(gè)試藥的侍從試藥，待一個(gè)月后如果沒(méi)有什么異狀，才服下藥丸，然后，某一天，試藥的某個(gè)侍人，暴斃。

現(xiàn)代的研究已經(jīng)證明，古代煉丹術(shù)練的丹里內(nèi)含的汞、砷等物質(zhì)，是重金屬，對(duì)人體有劇毒，積累到必須程度肯定會(huì)有副作用，事實(shí)上歷史死于服丹而亡的帝王有好多個(gè)，唐太宗李世民傳說(shuō)就是正因這個(gè)死的。

但當(dāng)時(shí)無(wú)人知道丹藥從根本上就有毒，也無(wú)從查證到底那名試藥侍從是吃了誰(shuí)做的丹藥而死，再加之查出侯生、盧生等人貪贓枉法，揮霍殆盡攜款潛逃的事件，始皇帝決定殺掉有關(guān)的術(shù)士。用現(xiàn)代的話講，就是騙取科研經(jīng)費(fèi)，逮捕了違法者四百三十六人，從證據(jù)確鑿，其罪當(dāng)誅，逐一斬首。只有這么一次坑儒事件，準(zhǔn)確的話是坑術(shù)事件。在《史記》里，司馬遷也認(rèn)為是杭術(shù)士，后世以訛傳訛，添油加醋，才變成了坑殺無(wú)數(shù)書(shū)生。至于焚書(shū)，前一陣出土的秦簡(jiǎn)仍在，若真的是焚書(shū)，那又怎樣會(huì)有超多的秦簡(jiǎn)出土？始皇帝燒的，只但是是六國(guó)的貴族藏書(shū)而已，為的就是想抹去他們的歷史，防止他們動(dòng)亂，可沒(méi)想到是仁慈的焚書(shū)，根本無(wú)法阻止他的造反的心。

至于始皇帝的另一大罪狀，大興土木，長(zhǎng)城，阿房舍，驪山陵墓，哪個(gè)不是大工程？可實(shí)際上，這樣的大興土木也是不得已而為之，秦朝爭(zhēng)霸六國(guó)之后，剩下的士兵怎樣辦？解甲歸田？這不是解決的辦法，必亂，不是繼續(xù)對(duì)外擴(kuò)張，就是大興土木。歷朝歷代，無(wú)一例外，像后世的漢武帝多次出兵征討匈奴，隋唐無(wú)一例外，就連清朝的康熙在和平年代都御駕親征，這是一種解決內(nèi)部矛盾的方法，后世對(duì)長(zhǎng)城的褒貶不需要再進(jìn)行任何闡述，但在秦朝之后，歷朝歷代都會(huì)修建長(zhǎng)城，難道還不能說(shuō)明長(zhǎng)城的重要性嗎？始皇帝沒(méi)有進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張是思考到民生問(wèn)題，出土的《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》確確實(shí)實(shí)記載，秦朝的徭役是有工錢拿的，有管飯，甚至有配發(fā)衣服的。那么，百姓是愿意打仗，還是愿意打工？

其實(shí)并不是正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，而是歷史只有勝利的一方才能書(shū)寫。這世間，勝的一方才永遠(yuǎn)是正義。

我們所能做的，也許并不是堅(jiān)信，而是質(zhì)疑！

無(wú)字碑，還留有武則天的淚，可秦始皇，我們最終要怎樣評(píng)判他，暴君，還是……

啞舍讀后感(篇3)

終于把《啞舍》的六本書(shū)看完了，是0秦失其鹿以及1~5，寫趙高的那本網(wǎng)上沒(méi)找到，還沒(méi)看。

前后花了蠻久，是因?yàn)榭赐?之后，中間停頓了有一段時(shí)間，當(dāng)時(shí)死活不想繼續(xù)往下看，但因?yàn)閷?shí)在也沒(méi)什么事情做，還是硬著頭皮看下去了，挺過(guò)了中間那個(gè)心理過(guò)程，一下子就追完了。

但是，怎么說(shuō)呢，心里感覺(jué)有點(diǎn)微妙。

我最先看的是《0秦失其鹿》，剛看的時(shí)候不覺(jué)得，等看到1的時(shí)候我就知道，0應(yīng)該是后來(lái)寫的，不用去翻出版信息都能一目了然，因?yàn)?里面的文字表達(dá)、故事的流暢性和1比起來(lái)，強(qiáng)了好多好多，那種文化的厚重感更是淋漓盡致，我之所以一下子就入坑了，就是因?yàn)?，而不是因?yàn)?。

相比于秦失其鹿，啞舍1給我的感覺(jué)是要稚嫩許多，每一個(gè)故事過(guò)于短淺了，雖然很有腦洞也很有意思，我最喜歡的就是那個(gè)虞美人，忘了是1里面的還是2里面的，但是這樣松散的小故事，有其1這一本，故事與故事的連接、故事與主人公的連接缺乏整體完整性，所以從秦失其鹿到1，看得有點(diǎn)失重感，但是秦失其鹿寫得太好了，雖然對(duì)1有點(diǎn)沖擊，但還是看下去了——因?yàn)榉鎏K的死、甘羅在0的故事里最后的悲壯，讓我對(duì)后面的故事非常好奇，雖然1整體感覺(jué)不算太順暢，但我也還是一口氣看完了1~3，而我覺(jué)得完整性和連接性的問(wèn)題，作者也在寫作的過(guò)程中有明顯的改進(jìn)。

故事發(fā)展下去，每個(gè)故事和主角之間的連接很明顯的增強(qiáng)了，而整體感也增強(qiáng)了，比如在那塊長(zhǎng)命鎖之前，所有的故事都是為了醫(yī)生能夠擺脫宿命而服務(wù)的；然后所有的故事都是為了醫(yī)生的靈魂和扶蘇的復(fù)活的矛盾解決而服務(wù)的（但其實(shí)是為了趙高的再次登場(chǎng)而服務(wù)的）。

而3的結(jié)束，就代表著趙高再次出現(xiàn)了——這位老兄，是我心目中啞舍的最終boss，雖然已開(kāi)始胡亥有點(diǎn)這個(gè)意思，但很明顯，扶蘇復(fù)活之后胡亥的表現(xiàn)完全不像個(gè)boss，所以，肯定后面有人。

對(duì)于那位師傅我也是挺好奇的，這到底是個(gè)什么樣的奇人，會(huì)有這么三個(gè)神奇的徒弟，但因?yàn)榍厥渎?，我?duì)趙高的好奇心更強(qiáng)，心中一直隱隱覺(jué)得奇怪（而前面情節(jié)中，也總有感覺(jué)相互矛盾的地方），然而他出場(chǎng)了，我卻退縮了。

這就是為什么在3之后，我停頓了，不想看下去的原因。

其實(shí)扶蘇的復(fù)活已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得略虐，但是心里奇異的就是覺(jué)得扶蘇不該是他表現(xiàn)出來(lái)的樣子，而結(jié)果也果然是，但趙高……我心里總覺(jué)得沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

可能是我不太想被虐的心理，讓我放棄了繼續(xù)看下去，有點(diǎn)缺乏動(dòng)力；也許是因?yàn)樗暮臀鍝Q了主角。

4里面，陸子岡和醫(yī)生成了主視角，而醫(yī)生的‘被迫失憶’又讓我……emmm好吧，這差點(diǎn)讓我不想看5，而5，趙高終于出來(lái)作妖了，老板依然基本上神隱，醫(yī)生的失憶、扶蘇的生命倒計(jì)時(shí)，趙高的作妖，陸子岡的不太能壓得住陣腳，讓我看的有點(diǎn)浮躁。

但是，最主要的浮躁，來(lái)源于，從4開(kāi)始，我覺(jué)得每個(gè)故事開(kāi)始開(kāi)放是結(jié)局，或者說(shuō)，沒(méi)有結(jié)局。

當(dāng)然，沒(méi)有結(jié)局不是問(wèn)題，但是一本書(shū)里的故事一半（或者一半以上/或者一小半）缺乏一個(gè)結(jié)局，就讓我感覺(jué)浮躁了起來(lái)，不知道到底是作者在暗示著更深層的東西，還是是我理解力太弱了，總而言之，就不太……怎么說(shuō)呢，不太能投入。

1~3，我能感覺(jué)到越來(lái)越精妙，秦失其鹿，讓我完全沉迷，4和5，總覺(jué)得差了點(diǎn)意思。守株待兔還沒(méi)看，有點(diǎn)躊躇，算了，也不必躊躇，反正網(wǎng)上還找不到……哈哈。

但是，雖然略有點(diǎn)吐槽，但是還是超級(jí)佩服坐著的歷史功底和古文功底啊，雖然明知道是杜撰小說(shuō)，但是很多內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)都可以當(dāng)古代歷史科普來(lái)看了，作者太強(qiáng)大了，大寫的服氣。

所以接下來(lái)打算看《守藏》，網(wǎng)友推薦的，還是啞舍作者的另一本小說(shuō)。

啞舍讀后感(篇4)

啞舍里的古物，每一件都有著自己的故事，承載了許多年，無(wú)人傾聽(tīng)。但是，它們都在等待

《題記》

啞舍，一個(gè)充滿著古里古香的詞。剛看見(jiàn)名字，我便忍不住喜愛(ài)。我捧著這本書(shū)，輕輕撫摸，翻開(kāi)第一頁(yè)，映入眼簾的話，讓我對(duì)這本書(shū)更愛(ài)一翻。玄色(本書(shū)作者)說(shuō)：

它們?cè)跉q月浸染了成千上百年。

每一件，都凝聚著工匠的心血，傾注了使用者的感情。

每一件，都屬于不同的主人，都擁有自己的故事。

每一件，都那么的與眾不同，甚至每一道裂痕和缺口都有著獨(dú)特的歷史。

誰(shuí)還能說(shuō)，古董都是器物，都是沒(méi)有生命的死物？

歡迎來(lái)到啞舍，請(qǐng)噤聲！

噓

我沒(méi)有停頓，一口氣的看完了。

突然，對(duì)歷史感了興趣。我這個(gè)從不關(guān)心歷史的人，頭一次翻看了歷史。

對(duì)于武則天，我還是略有耳聞。我知道她是一個(gè)狠心的女人。都說(shuō)虎毒不食子，可她為了皇后之位，殺了自己的女兒，登上鳳位，成為了母儀天下的女人?？捎终l(shuí)知道她是用自己的女兒的生命登上的？古代人沒(méi)幾個(gè)知道，就算知道，也是不敢說(shuō)的。她的長(zhǎng)女成為了武則天謀取權(quán)利的工具，她親手掐死了了她，嫁禍給王皇后。要知道兒女是母親身上掉下來(lái)的一塊肉，沒(méi)有人可以想象她那時(shí)的感受。也許她曾愧疚過(guò)，所以她才待后來(lái)生下的太平公主寵愛(ài)有加。正是因?yàn)樗男暮菔掷?，才成就了她是歷史上唯一一個(gè)女帝。其實(shí)，我對(duì)他還是有些佩服的?？v觀中國(guó)歷史五千年，武則天是唯一一個(gè)登基在位的正統(tǒng)女皇。

雖然先有呂后，后有慈禧那樣一手遮天的女子，可都是為了一己之私穢亂朝政。而武則天是一個(gè)成功的政治家，穩(wěn)定邊疆、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，打擊世族大閥。。。。。。盛唐崛起，其實(shí)也有她的一份功勞，若不是她繼承了唐太宗的政治觀念與手段，光憑軟弱的唐太宗，是絕對(duì)無(wú)法開(kāi)創(chuàng)唐朝基業(yè)的。哪怕是后來(lái)的唐玄宗，也延續(xù)了武則天的政績(jī)，就算在苛刻的史學(xué)家，也只不過(guò)在史書(shū)上評(píng)價(jià)她心狠手辣、酷吏橫行等等罪名罷了。至于她為何今天還在昏君榜上，應(yīng)當(dāng)就是怪她偏重外戚。她偏重外戚也是為了能鞏固皇位。

這本書(shū)寫了十二個(gè)古董，里面夾雜了作者的想象以及古董歷史。

六博棋、留青梳、無(wú)字碑、四季圖、錕铻刀、黃金面、九龍杯、延圭墨、亡靈書(shū)、銅權(quán)衡、白澤筆、和氏璧的故事。

各色各樣的歷史故事，讓我沉迷。我覺(jué)得我有必要去了解了解！

啞舍讀后感(篇5)

《啞舍》，一本敘述古玩?zhèn)児适碌男≌f(shuō)，樸雅而不失興趣，風(fēng)趣而不失本來(lái)，讀后，我的感觸極大，無(wú)字碑、黃粱瓷枕、長(zhǎng)命鎖、獨(dú)玉佛……我似乎推開(kāi)了那一扇雕花木門……

讓我最為深入的是無(wú)字碑。

無(wú)字碑，記載了武則天終身的多少榮光，多少浮華，又記載了她終身的多少罪孽！無(wú)字碑，再用特殊的方法訴說(shuō)著武則天自傲的終身，我不由苦笑。說(shuō)武則天心狠手辣，其時(shí)混亂不安，若無(wú)位置，若不將別人踩在腳下，一不小心便會(huì)喪失了性命也不知！說(shuō)武則天妄與天齊，又是誰(shuí)賦予了她自傲的權(quán)利？怨誰(shuí)？天嗎？她不過(guò)是個(gè)女性，卻擔(dān)負(fù)著如此任務(wù)，，她又何曾不想過(guò)上平普通凡的日子，和其他女性相同相夫教子？?jī)H僅天命不肯，偏讓她擔(dān)負(fù)江山，傲慢如她，自傲如她，誰(shuí)又敢妄論她？這也是她立無(wú)字碑的初衷，這是惋惜了，她在地下怎能安定？

功利榮華皆是空夢(mèng)一場(chǎng)，何故沉浸，失了賦性，動(dòng)了野心，終究無(wú)力自拔，終身沉浸浮華，最不幸不過(guò)如此，終究鬧了個(gè)不得安定。

啞舍里的古物，每一件都有自己的故事，承載了許多年，無(wú)人傾聽(tīng)?？墒牵鼈兌荚诘群颉?/p>

啞舍讀后感(篇6)

推開(kāi)古董店的大門，一個(gè)聲音穿過(guò)歷史與光陰迎面而來(lái)——?dú)g迎光臨，啞舍。每一件古物，都一段千年歷史；每一段歷史，都有一個(gè)屬于自己的故事。

啞舍，只是一個(gè)古董店罷了。而今天講的是關(guān)于一幅圖的故事：

在啞舍內(nèi)，有一幅四季圖。幾乎所有人看到的四季圖都只是四張白紙，只有接受考驗(yàn)的那個(gè)人才可目睹那絕世之美。這幅圖能給那個(gè)考驗(yàn)的人帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富與權(quán)利。但是，只有得到財(cái)富與權(quán)利之后依舊能維持本心的人，才能得到這幅四季圖。但如果相反，你無(wú)法繼續(xù)維持自己的本心，那它們也會(huì)無(wú)情的收回，并索取相應(yīng)的報(bào)酬。而登基皇帝趙佶卻因?yàn)楸唤疱X所蒙蔽了雙眼，毀了整個(gè)大宋朝代……

這幅四季圖給我?guī)?lái)無(wú)盡遐思。

記得以前寫過(guò)一篇文章的讀后感，是一個(gè)背叛與寬容的故事。人一生中有太多類似這樣的抉擇，而最終能夠堅(jiān)持到最后的，寥寥無(wú)幾。這世間究竟能有幾人能抵擋住那太多的誘惑？

社會(huì)上充滿了陷阱，那些看得見(jiàn)的，看不見(jiàn)的，更像一張無(wú)形大網(wǎng)，能緊緊束縛住人的手腳；那些外表華麗、內(nèi)心丑陋的誘惑，能使人不管一切拋開(kāi)友情甚至親情去達(dá)到自己的目的——最后的最后，他們又得到了什么呢？

現(xiàn)在的人類，正是為了金錢，也才是被金錢蒙蔽了雙眼，看不到善良，看不到光明，看不到青春與活力。但是，足夠的金錢卻買不到足夠的時(shí)間。在一本書(shū)上看到過(guò)一則故事：一位老翁十分的富有，可他卻擁有不了那已經(jīng)逝去的時(shí)光以及曾經(jīng)的青春，金錢所買不到的快樂(lè)正是他所缺少的，但是留給他的只有無(wú)盡的空虛與寂寞，和那數(shù)不清的財(cái)產(chǎn)?！墒沁@一切，又有什么用呢？

也許，等到了哪一天，自己心里真正明白一切的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了吧。而其他人渺茫的未來(lái)就向虛幻的薄霧，永遠(yuǎn)不知道后來(lái)是什么樣子的，永遠(yuǎn)只能靠自己一步一步走出一條路來(lái)。

四季圖就是一個(gè)很好的例子。

心里所想，卻不一定能做到；即使做到了，也不一定能堅(jiān)持。就算堅(jiān)持了，也不是就證明了能很好的維持自己的本心。但是話說(shuō)在這里，又有多少人能夠堅(jiān)持，也不過(guò)只是所想而已，真正做到的，是少之又少。

多少年后，不再追求名利，不再對(duì)一切指手畫腳，只求心平氣和，坦然面對(duì)生活，就算塵世再怎么雜亂，依舊兩袖清風(fēng)，心如止水，就像是一個(gè)觀眾，默默地來(lái)，也默默地去，無(wú)聲的在世界留下一絲來(lái)過(guò)的痕跡。

這就是本心的最高境界了吧。

啞舍讀后感(篇7)

每一件古董都有它們的故事，它們被埋千年，一朝出土，只為有知音懂他向世人訴說(shuō)他的故事。噓，請(qǐng)不要說(shuō)話，讓我們聽(tīng)他說(shuō)。啞舍是一個(gè)古董店，但它不僅僅是一個(gè)古董店，它還承載著許多古董的故事。老板活了兩千年，兩千年來(lái)一直在找扶蘇的轉(zhuǎn)世，只因?yàn)樗麍?zhí)著。醫(yī)生，扶蘇的轉(zhuǎn)世，每一世都活不過(guò)12歲，每一世老板都千辛萬(wàn)苦尋到他，伴他到12歲。唯獨(dú)這一世，他的命是它母親用生命換來(lái)的長(zhǎng)命鎖延續(xù)的。扶蘇，不用我介紹也知道，秦始皇的大兒子，不過(guò)被胡亥假傳圣旨害死了。陸子岡，雕刻家，有幸巧遇老板，被老板賜予錕鋙刀。還有好多好多我就不一一介紹了，我等著你一起去暢游書(shū)中世界。

如果你問(wèn)我看《啞舍》我到底是喜歡什么，是什么讓我一直在追到第三部，甚至在等第四部，那我只能說(shuō)我也不甚清楚，總覺(jué)得啞舍這兩個(gè)字有魔力，好像吸鐵石吸引著我，那兩個(gè)字“啞舍”，書(shū)的封面，畫中與書(shū)中的人物都在吸引著我。雖然故事不真實(shí)，但我也很喜歡。

最喜歡香妃鏈的故事。香妃鏈：清朝乾隆皇帝為寵妃香妃打造的手鏈，上嵌蛋白石、青金石、托帕石、月光石、橄欖石、石榴石、黑曜石七顆寶石，傳說(shuō)戴上它便可找回失去的東西。書(shū)中的主人公也用了香妃鏈，他找回了那些東西，但當(dāng)鏈子不小心落下地，她才知道可樂(lè)丟了是因?yàn)榘謰尣辉敢庠谛录依镳B(yǎng)它，她最好的閨蜜原來(lái)也嫌棄她穿的土又不會(huì)打扮，只是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好老師喜歡她才和她一起玩的。我知道有些東西失去了就是失去了，我們一再苦苦追求，或許它回來(lái)就不在那么完美了?；蛟S他就該失去！看開(kāi)一點(diǎn)，會(huì)好很多很多的。

我沒(méi)有老板那么長(zhǎng)壽可以活兩千年，我還小我不知道人情世故，看事情不像老板那么淡然透徹，但是我還會(huì)長(zhǎng)大，我也會(huì)成熟，不是嗎?而且長(zhǎng)壽沒(méi)什么好的，我嫉妒也不羨慕，活在陌生人里，還不如死了好，那何嘗不是一種解脫。

古董它們承載著作者的心情和故事出生了，它們?yōu)樽髡邥?shū)寫歷史，這樣的物件，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)還敢說(shuō)它是死物?它是無(wú)價(jià)之寶，它在向我們?cè)V說(shuō)它活生生的故事啊。人生雖然漫長(zhǎng)，但功名利祿都只是過(guò)眼云煙，死和生在人生和歷史的意義上又有何區(qū)別。這些就是《啞舍》給我的感悟。

啞舍讀后感(篇8)

前些天在書(shū)店一看到啞舍的封面就被迷住了，深深的棕色為背景，給人以古樸的感覺(jué)，一個(gè)身穿赤龍袍的少年，黑發(fā)鳳眼，右手食指輕輕放在唇上，被鮮艷的彼岸花簇?fù)碇?，身后是花紋繚繞的云霧…沒(méi)有書(shū)名，卻有這樣的一豎排字：默然等待千年，只為再此相遇——里面的故事，更是美麗又哀傷……

《啞舍》，一本講述古董們故事的小說(shuō)，樸雅而不失趣味，有趣而不失原本，讀后，我的感受極大的故事有古鏡篇，它連接著兩千年的時(shí)光，可是穿越時(shí)空的故事，總是那么不完美。手鏈篇，她許下愿望就可以找回失去的東西，可失去的就一定是美好的嗎？香燭篇，她等待了一千年，默默流了一千年的燭淚，可是又等到自己等待的人嗎？黃粱枕篇，它可以讓美夢(mèng)成真，卻何嘗不讓噩夢(mèng)成真？越王劍篇，它有著不可避免的詛咒，卻也一直守護(hù)著千年的誓言……讀著讀著我仿佛推開(kāi)了那一扇雕花木門走近了古董的世界……

當(dāng)我讀到啞舍·香妃鏈篇時(shí)同樣也令我頗深，這篇講小說(shuō)主角蘇晚落因弄失同桌借給她的傘而坐在廣場(chǎng)臺(tái)階上默默流淚，天上的雨也“嘩嘩”地下著，打在她的身上，啞舍的男老板突然冒出來(lái)，說(shuō)幫晚落找丟失的雨傘，還送給他一條香妃鏈，因?yàn)橄沐溍繉?shí)現(xiàn)一個(gè)愿望就會(huì)少一顆寶石，再加上香妃娘娘本來(lái)就許了兩個(gè)愿望，所以手鏈上就少了蛋白石和青金石兩顆寶石。

但蘇晚發(fā)現(xiàn)每找回一個(gè)物品同時(shí)就會(huì)丟掉一個(gè)真正屬于自己的東西，如用找到的東西還走了親情、友情、愛(ài)情等。當(dāng)蘇晚發(fā)現(xiàn)這些時(shí)沖回了啞舍，把手鏈還給老板，因?yàn)樘K晚意識(shí)到那些失去的東西從未曾真正屬于自己，自己找回來(lái)的，卻發(fā)現(xiàn)那其實(shí)并不如記憶中的美好。

看完后我真正的感受和晚落一樣，丟失的就讓它留在過(guò)去吧！不用追回，也不必惋惜，那些丟失的，如果讓我失去了美好回憶，那找回了又為了什么？

啞舍里的古物都有自己的情感，他們讓人們懂得名利榮華皆是空夢(mèng)一場(chǎng)，何以沉迷，失了本性，動(dòng)了野心，最終無(wú)力自拔，一生沉迷浮華，最可憐不過(guò)如此，最終鬧了個(gè)不得安寧。

啞舍里的古物，每一件都有自己的故事，承載了許多年，無(wú)人傾聽(tīng)。但是，它們都在等待……

啞舍讀后感(篇9)

光陰是貪食的孩子，在不經(jīng)意間略過(guò)生命的指尖時(shí)，淹沒(méi)著不為人知的故事。每個(gè)古物都是光陰的使臣，他們寂靜在灰塵中，見(jiàn)證著所有。啞舍，不過(guò)一個(gè)古玩店結(jié)束，啞舍里的古物，每件都有著本人的故事。它承載了很多年，無(wú)人聆聽(tīng)。由于，它們都不會(huì)談話。

香妃鏈

遺失的東西，本來(lái)歷來(lái)不曾真實(shí)屬于我，我不會(huì)懺悔，也沒(méi)必要可惜。

蘇晚落在香妃連的協(xié)助下找回了曾遺失的東西，這確實(shí)令她喜悅。但她卻沒(méi)猜測(cè)川流不息的，是一個(gè)又一個(gè)的惡夢(mèng)。平易的事情背后冷酷的實(shí)際，是遺失后蘇晚落所不知道的。恰是由于貨物的找回，帶來(lái)了寢陋的實(shí)情。在埋怨上天待我不公時(shí)，能否該想一想，你所遺失的東西，果真屬于過(guò)你嗎？當(dāng)你為遺失繁星而抽泣時(shí)，你又遺失曇花的一現(xiàn)了。具有時(shí)好好疼惜，遺失了就不會(huì)內(nèi)疚。既然遺失了，就不值得再糾結(jié)。人們啊，何故肯定要在遺失中學(xué)會(huì)愛(ài)惜？

無(wú)字碑

那么你說(shuō)，朕畢竟是一個(gè)善人，依然是暴徒呢？

假如天真能用善人或暴徒這樣簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人就行了。

史乘是假意的，看似可靠的筆墨卻是侵泡在權(quán)水中?？v使華夏的筆墨最講求正經(jīng)，但是在權(quán)益的腐蝕下，史乘的真容早已錯(cuò)綜復(fù)雜。我們都說(shuō)公理悠久會(huì)打敗陰險(xiǎn)，可誰(shuí)又了解，這個(gè)世界本無(wú)公理與陰險(xiǎn)，只然而是公理的那方有著萬(wàn)萬(wàn)的權(quán)益結(jié)束。如果陰險(xiǎn)當(dāng)權(quán)，那所謂的陰險(xiǎn)也可歪曲成為公理。不是公理打敗了陰險(xiǎn)，而是權(quán)益打敗了權(quán)益。

象牙骰

本來(lái)當(dāng)站在人生岔道口時(shí)，每一個(gè)人都會(huì)最后做出決定。不管挑選哪條路，多年以后再轉(zhuǎn)頭看，都會(huì)感覺(jué)懊悔。由于沒(méi)人了解挑選其它一條路會(huì)有啥結(jié)局，也不會(huì)能夠了解。劉裕挑選了一身兵馬奔馳疆場(chǎng)，最終成了萬(wàn)人之上的天子。身后的再造他才意想到，那些大臣將領(lǐng)所熱愛(ài)，所功效的目標(biāo)不是本人，而是本人頭上的冕旒。大概他不妥天子，他就能夠有個(gè)平卑鄙凡但和和美美的家室，后代之間伯塤仲篪，絕然不是此刻的執(zhí)刀相向。他得回了那個(gè)響鐺鐺的名頭，卻丟失了家和萬(wàn)事興的至親之樂(lè)。劉裕贏了，亦輸了。然而人生即是一場(chǎng)打賭，那么不會(huì)有誰(shuí)從來(lái)穩(wěn)贏不輸呢？無(wú)愧于良心便可。

每一個(gè)古物都具有著深遠(yuǎn)的年月，積淀著厚重的史乘，看著一代代的事過(guò)境遷。每件都有著本人的故事。它承載了很多年，無(wú)人聆聽(tīng)。由于，它們都不會(huì)談話

啞舍讀后感(篇10)

讀過(guò)的書(shū)都很喜歡，每一本書(shū)都是一個(gè)世界。這，是我近來(lái)最喜歡的：《啞舍》。我應(yīng)該是被它的題目所吸引，從此就一發(fā)不可收拾了。

初見(jiàn)，完全是次偶然。當(dāng)時(shí)靜坐出租車內(nèi)，百無(wú)聊賴的趴在窗口，窗外的風(fēng)光迅速倒退。突然，一張華麗大海報(bào)撲入眼簾，我甚至還看到了兩個(gè)珍寶一般吸引我的名字：?jiǎn)∩帷?/p>

真正擁有它，是在向媽媽央求好幾天之后。在此之前，我曾霸道地將同桌包佳彤的《啞舍》一口氣讀完兩部。最喜歡的莫過(guò)于那神秘精彩的開(kāi)場(chǎng)白：“他們（即古董）在歲月中浸染了成百上千年。每一件，都凝聚了工匠的心血，傾注了使用者的感情。每一件，都屬于不同的主人，都擁有不同的故事。每一件，都那么與眾不同，甚至每一道缺口和裂痕，都是一段獨(dú)特的歷史?！?/p>

這本書(shū)和歷史有關(guān)，但事件都又帶點(diǎn)玄幻的味道。一個(gè)老板，開(kāi)了一間古董店，店面表面很小，實(shí)則里面別有一番天地。老板很奇怪，老板不賣古董，老板整日穿赤龍服，老板可以把價(jià)值連城的古董送人，老板每隔幾年就遷店。為什么？

老板，活了兩千年，他就是始皇時(shí)期的甘羅，十二歲被封為上卿的甘羅。他是實(shí)驗(yàn)品，為秦始皇試吃師父煉制的長(zhǎng)生不老藥，又因緣得到赤龍服，才得以長(zhǎng)生。徘徊世間，幫助每一世轉(zhuǎn)世的扶蘇，為每一件古董找到真正的主人。甘羅，扶蘇，陸子岡，胡亥。四人的故事由此展開(kāi)。

開(kāi)卷有益，從里面學(xué)到還真不少。作者玄色，想象力豐富：一面古鏡可以連接兩個(gè)古今時(shí)空，一根人魚(yú)燭流了千年的淚，一條香妃鏈可以實(shí)現(xiàn)愿望。玄色，佩服！甘羅與胡亥尋扶蘇千年，這種執(zhí)著絕非常人。在胡亥設(shè)計(jì)的六博棋中，每個(gè)人都體會(huì)到了對(duì)親人的那份初心，寧愿自己死亡，也不讓親人受傷。趙高雖是反派，但他教小公子胡亥“公平”二字時(shí)，卻用了生活中極其簡(jiǎn)單易懂的事例。

每個(gè)世界都很獨(dú)特，用心，總能找到那個(gè)獨(dú)特的自己。穿梭于各個(gè)世界，各種人生，會(huì)有不同的思想與隱秘自我。匯流入心，即為靈魂！

啞舍讀后感(篇11)

看了這么久，終于看完了。

最初入這本書(shū)的坑，就是因?yàn)楣喷R的故事，最喜歡、印象最深刻的也是這個(gè)故事。古鏡，它見(jiàn)證了現(xiàn)代少女何亦瑤與西漢將軍霍去病跨時(shí)空的愛(ài)情故事。那個(gè)記憶中的少年，生為奴子，長(zhǎng)于綺羅，卻愿憑一腔熱血，靠著堅(jiān)持不懈的努力，成長(zhǎng)為西漢最偉大的將軍之一，而他那句“匈奴未滅，何以為家也”也被后世久久流傳。成長(zhǎng)的過(guò)程是艱苦的，但他有她的陪伴。

啞舍中的古物，每個(gè)都有它自己的靈魂，它們見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，而老板（即甘羅），醫(yī)生，扶蘇，胡亥以及后來(lái)的趙高作為書(shū)中主要的故事人物，將整本書(shū)串聯(lián)起來(lái)，而每個(gè)人似乎都是有自己的任務(wù)的：老板專注于復(fù)活扶蘇；醫(yī)生作為扶蘇的轉(zhuǎn)世，在每一世只能活十二歲；胡亥作為哥控，在當(dāng)年殺了扶蘇后也在努力尋找復(fù)活的方法;趙高作為在第四部才出來(lái)的“新人”，不甘于被鎮(zhèn)壓兩千多年，出來(lái)后進(jìn)行各種算計(jì)。而整本書(shū)的題材多樣，有言情、玄幻、奇幻、推理、恐怖、歷史、盜墓……不禁讓人流連忘返。

啞舍讀后感(篇12)

我知你生在貴族的不易與辛酸，我知你不喜每日殺戮，只愛(ài)一片幽靜。

你不能如平常人一樣，平平淡淡過(guò)完一生，也許，從你呱呱落地的那一剎那開(kāi)始，你便被人鋪設(shè)了一路光輝，你的肩膀上，擔(dān)著整個(gè)家族的命運(yùn)。但我知道，你不愿意。

戰(zhàn)場(chǎng)上，你身不由己，一刀一劍，展露你的兇殘，當(dāng)所有人都畏懼你時(shí)，她還在你身旁，默默傾聽(tīng)你的一切，那段時(shí)光，雖血腥，但有她，又何來(lái)痛苦？你的滿骨柔情，你的笑容，深深刻在我的心底，看你那樣細(xì)心對(duì)待虞姬，看你終于為你的叔父報(bào)仇，其實(shí)我也為他高興，只要他臉上有笑容，我便安心。

世事難料，他敗在韓信手里，不再戀戰(zhàn)，想最初最樸實(shí)的愿望，可惜早已回不去了，他想盡力去賭一把。四面楚歌中，他對(duì)著她默默無(wú)言。他撫摸著她盈盈光澤的花瓣，輕柔地不敢用力。他的手握過(guò)劍，殺過(guò)人，點(diǎn)過(guò)火，但他最初的愿望里，他只是想拿著鋤頭，種田養(yǎng)花。

“虞姬，我死了以后，你怎么辦？”他不怕死，他殺了那么多人，手上沾染了那么多的鮮血，死不足惜。但是她該怎么辦？我在哭，在想，項(xiàng)羽還是那個(gè)項(xiàng)羽，他對(duì)虞姬始終如一。他知道她是一朵很奇特的花，在土里呆了七年才發(fā)芽，花開(kāi)了七年沒(méi)有凋謝，仍是如剛綻放的那一夜般燦爛美艷。

其實(shí)我們都看在眼里，虞姬對(duì)項(xiàng)羽的心疼，項(xiàng)羽對(duì)虞姬的愛(ài)“傻瓜，你死了，我陪你一起?！苯裆募s定，必定牽扯出今生的羈絆。但他舍不得讓她履行諾言，他不愿獨(dú)占她的美。

如當(dāng)年一樣，悉心照料她七年，只希望看到她破土而出的美麗。 他依舊是當(dāng)年那個(gè)單純的養(yǎng)花少年，可是他終究死了，用自己的血，澆灌了虞姬，留她孤身一人在烏江邊。

回想了往事，歲月斑駁了誰(shuí)的容顏，摧殘了誰(shuí)的愛(ài)恨？今生，相遇花店，家族約束不再，戰(zhàn)火硝煙已去，他們的愿望，終于可以延續(xù)。

「必備」更美好的明天作文800字合集

寫作文的能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力，寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。什么樣的作文才是一篇好作文？為此，我們特意呈上“更美好的明天作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

更美好的明天作文 篇1

在時(shí)間的隧道中，我們從過(guò)去穿越到了現(xiàn)在，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。都如此的寒酸，曾經(jīng)的我都是一片空白，沒(méi)有值得留戀的東西，友情都好像是生命中的過(guò)客，到了下一站，就回不了過(guò)去了，許多機(jī)會(huì)都是擦肩而過(guò)，失敗是一次接著一次，讓我感覺(jué)很痛心，被時(shí)間沖洗的一塌糊涂，愛(ài)情成為了我的依靠，我不想被現(xiàn)實(shí)打敗，不想成為一個(gè)沒(méi)有事業(yè)心的男人，在愛(ài)情的生活中，我找到了自信，找到了對(duì)未來(lái)的向往，我珍惜現(xiàn)在擁有的一切，現(xiàn)在的一切都如此的順利，這都是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的，我不想再失敗了，我怕再也爬不起來(lái)，我不想成為事業(yè)的佼佼者，但能給現(xiàn)在的家庭帶來(lái)幸福就心滿意足了，我每天都忙碌著穿梭在人群中，時(shí)代發(fā)展迅速，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，沒(méi)有激情和沖勁的男人是得不到社會(huì)的認(rèn)可，只有每天堅(jiān)持不懈的努力拼搏，才能有出頭之日。

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)安定的社會(huì)，許多人都比較安于現(xiàn)狀，低保，社保，醫(yī)保都成為他們生活中的一部分，城市的步伐逐漸加快，動(dòng)蕩的社會(huì)以付之東流，大家都得到了社會(huì)主義這個(gè)大家庭的溫暖，在新時(shí)代的中國(guó)，他已像一條巨龍盤旋于世界，屹立于世界東方，像我們新時(shí)代的中國(guó)人，要為中國(guó)增口氣。在不同的崗位中，做好每一件事情，肩負(fù)著新時(shí)代的使命，把使命帶到生活中，為國(guó)增光，為自己的幸福而努力，不要害怕失去，不要盲目的前行，為建設(shè)中華之崛起而努力奮斗，要有一顆中國(guó)心，傳遞自己的愛(ài)，分享到中國(guó)的每一個(gè)角落，把愛(ài)灑上人間，讓我們共同為成為華夏兒女而自豪，擁有同一個(gè)夢(mèng)，同一首歌。

擁有愛(ài)國(guó)之心的我，總有用自己的一生去回報(bào)社會(huì)，努力堅(jiān)持自己的崗位，在生活中做一個(gè)善良，勇敢的人，把微笑留給別人，快樂(lè)自己，服務(wù)他人，未來(lái)幸福的日子，就靠我們這一代人去完成，我們要不斷的探索，努力，將幸福灑上人間，用我的真心，換取你的笑容，用真誠(chéng)感動(dòng)別人，讓我們一起為美好的明天加油!!!!!!!!!

更美好的明天作文 篇2

隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)保越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

在眾多的環(huán)保問(wèn)題中，最為突出的問(wèn)題就要屬水污染了。據(jù)了解：79年對(duì)全國(guó)798座城鎮(zhèn)的調(diào)查，全國(guó)日污水排放量為258萬(wàn)噸，其中工業(yè)廢水占用81。9%，生活污水占據(jù)18。1%。1989年對(duì)全國(guó)代表大會(huì)854個(gè)城鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查，每天的排放量達(dá)365。3億噸。其中工業(yè)廢水達(dá)5。5億噸。這些廢水絕大部分未經(jīng)處理就直接排放，污染了江河湖海。

此外，更有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)擺在每個(gè)上海人面前。上海的母親河黃埔江，50年代中期(1958年)之前是一條水質(zhì)清澈，魚(yú)蝦成群的河道，1962年水質(zhì)開(kāi)始受到污染，1963年開(kāi)始出現(xiàn)為期22天的黑臭期，1988年上升到場(chǎng)29天，水質(zhì)不合格江段占64。5km，占全長(zhǎng)113。5km的56。99%。

水是生命之源，在我們身邊到處可見(jiàn)水的身影。我們知道成人體重的2/3以上是水份，而兒童體重的4/5是水份。人一但離開(kāi)了水就無(wú)法生存。但目前，中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267。4萬(wàn)多平方公里；全國(guó)18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里的速度在增長(zhǎng)。七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40％。全國(guó)668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。

據(jù)了解：中國(guó)目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過(guò)境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國(guó)水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153的國(guó)家中排在第88位。中國(guó)水資源地區(qū)分布也很不平衡，長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，國(guó)土面積只占全國(guó)的36。5%，其水資源量占全國(guó)的81%；其以北地區(qū)，國(guó)土面積占全國(guó)的63。5%，其水資源量?jī)H占全國(guó)的19%。面臨這嚴(yán)峻的水資源形勢(shì)，我們是不是該做些什么：

1。要有節(jié)約用水的意識(shí)，長(zhǎng)久以來(lái)人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。要知道我國(guó)水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，在加上水污染，使生活用水更加來(lái)之不易。愛(ài)惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。

2。養(yǎng)成好習(xí)慣，據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和一些廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開(kāi)門接客人，接電話，換電視頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；睡覺(jué)之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好等。

3。使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。為了省錢，很多人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，交這么多水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是更不合算的。使用節(jié)水器具，既省錢，還能保護(hù)環(huán)境。這不是一舉兩得了？節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。隨便用上幾個(gè)就為節(jié)水做出了不少貢獻(xiàn)。

我想只要做到了這些，地球的明天就有希望了！就讓我們好好加油，還地球一個(gè)美好的明天！

更美好的明天作文 篇3

親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

我是新干實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)的白妍，我生長(zhǎng)在新干這片美麗的沃土上。我快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢栽诓萜荷戏棚L(fēng)箏、打滾；我自豪，因?yàn)槲铱梢钥匆?jiàn)祖國(guó)的大好河山……這一切的一切多么美好啊！

地球養(yǎng)育著我們，大地上都留下我們成長(zhǎng)的足跡?？傻厍驄寢屗膬号畟儏s為了各自私欲，砍掉了為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，毀掉的是一寸又一寸的生機(jī)?；S將污水直接排放在清澈的湖水中，面對(duì)湖水那干凈的臉龐，那活潑可愛(ài)的水底生物，你們竟下得了手！大地奉獻(xiàn)出自己讓我們才得以繁衍生息，我們才得以看得見(jiàn)蔚藍(lán)的天空、悠悠的白云、翱翔在天空的小鳥(niǎo)，那是多么美麗的一幅畫卷??！可我們?nèi)祟悈s毫不節(jié)制的亂用、亂丟白色垃圾，難道我們要在美麗的母親臉上留下那道永遠(yuǎn)的缺陷嗎？！當(dāng)我們吃完零食，包裝袋隨手一扔時(shí)，我們也就成了破壞地球母親的一員啦。

在地球各個(gè)角落，有多少還在忍饑挨餓呀！可我們一到飯店點(diǎn)菜時(shí)，就點(diǎn)上那么一大推，吃也吃不完，這時(shí)我們是否想過(guò)還在挨餓的他們呢？想想他們一天可能就吃上那么一餐，我們只要少點(diǎn)一道菜，少浪費(fèi)一粒糧食，那可以讓多少人得以溫飽??！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們是的明天的雄鷹，是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的命運(yùn)靠我們創(chuàng)造，讓我們自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，減少浪費(fèi)，告訴身邊的親朋好友：少砍樹(shù)，多栽樹(shù)；不開(kāi)污染環(huán)境的化工廠；少吃零食，不亂扔垃圾；節(jié)約用餐，我相信世界一定會(huì)永遠(yuǎn)鎖定在最美的那一刻，我堅(jiān)信地球的明天會(huì)更美好！讓我們一起加油、努力吧！

更美好的明天作文 篇4

你們知道每年的6月5日是什么日子嗎？世界環(huán)保日！世界各地都為創(chuàng)造一個(gè)整潔美好的環(huán)境而忙碌著。在一個(gè)叫五谷香的小城市里，一個(gè)偉大而光榮的先鋒隊(duì)----少年環(huán)保小分隊(duì)悄悄地成立了......

少年環(huán)保小分隊(duì)是一個(gè)由幾十名少年組成的為了環(huán)保而奮斗的團(tuán)隊(duì)，主要成員有：隊(duì)長(zhǎng)白楊、隊(duì)員王大鵬、李德、劉唐阮......他們的口號(hào)是：“為美好的明天而努力”，還有一面綠桿綠底的隊(duì)旗，圖案是一個(gè)美麗的星球。別看他們?nèi)诵?，可他們的決心卻不小：

伍中年齡最小卻最機(jī)靈的李德發(fā)現(xiàn)馬路上的路燈全都開(kāi)著，一定是供電局的值班人員忘記了關(guān)。于是，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，幾名隊(duì)員一起來(lái)到了供電局，向值班的工作人員誠(chéng)懇地提出了自己的意見(jiàn)和建議，為節(jié)約國(guó)家能源出了一臂之力。

這就是我們的少年環(huán)保小分隊(duì)，街道上、學(xué)校里、小區(qū)中，隨處可見(jiàn)他們忙碌的身影，他們的目標(biāo)就是-----“為美好的明天而努力”。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起為他們加油，和他們并肩，從我做起，從身邊做起，為建立一個(gè)美麗整潔的城市而努力吧！

更美好的明天作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在梧州市的一個(gè)小山村。聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前村里特窮特落后，不通路不通電，村里都是泥磚砌成的低矮的平房，村民們家里沒(méi)什么像樣的東西，學(xué)校是由牛欄改建成的，有的小朋友還因家窮上不起學(xué)，鄉(xiāng)親們生活得很艱難。但現(xiàn)在好了，家鄉(xiāng)的面貌已經(jīng)煥然一新。

20xx年4月份，爸爸、媽媽帶著我和弟弟回去祭祖，并小住了幾天。走在村子里，我感到很多東西已經(jīng)不是我6歲那年第一次回去看到的樣子了。以前通往村里崎嶇的小路變成了平坦的水泥路，很多瓦房變成了兩三層的小樓，家家戶戶都用上了從山上引來(lái)的自來(lái)水，很多人家里有了手機(jī)、電話、彩色電視機(jī)、摩托車，有的還有拖拉機(jī)、貨車呢。村里開(kāi)了五家商店，雖然里面的商品比不上城里商店的多，但品種也不少。爸爸小時(shí)候就讀的那所牛欄改造而成的學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)建成了教學(xué)樓，還有操場(chǎng)、圖書(shū)室等。因?yàn)楝F(xiàn)在上學(xué)都免了學(xué)費(fèi)和書(shū)費(fèi)，村里的小朋友們?cè)僖矝](méi)有因?yàn)楦F而上不起學(xué)的了，特別是女孩子們都能夠進(jìn)學(xué)堂了。

我們走進(jìn)堂哥的家里，覺(jué)得他家的樓房建得跟城里一樣漂亮，客廳里有電話機(jī)、大彩電，VCD正播放著《好日子》的歌曲。做飯不再燒柴火，而是使用沼氣。晚上，吃過(guò)飯后，堂哥叫我跟他去學(xué)校的操場(chǎng)看看，說(shuō)那里經(jīng)常開(kāi)展籃球、卡拉OK等文娛活動(dòng)。果然，當(dāng)我們到那里時(shí)，就看見(jiàn)很多大哥哥、大姐姐已經(jīng)在那里又是唱又是跳的，熱鬧極了，我們也不知不覺(jué)地加入了他們的行列中。

回城前，我回望那座綠樹(shù)成蔭的小山村，內(nèi)心里不禁發(fā)出由衷的感嘆：家鄉(xiāng)的變化真大啊，過(guò)去的家鄉(xiāng)是貧窮的，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)是富裕和文明的，明天的家鄉(xiāng)將會(huì)是更美好的！

更美好的明天作文 篇6

期末考試即將來(lái)臨，他是對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)總體檢測(cè)。也是每個(gè)學(xué)生一學(xué)期關(guān)注的焦點(diǎn)。它象征著美妙、歡樂(lè)和未來(lái)，也象征著痛苦、殘酷與現(xiàn)實(shí)。它令好生期待，差生恐懼，家長(zhǎng)擔(dān)憂。

我們這次考試，是關(guān)系到五年級(jí)升六年級(jí)時(shí)分班的優(yōu)劣，甚至?xí)绊懙綄?lái)上中學(xué)。更加重要的是，這次五年級(jí)被縣里抽考抽中，是全縣統(tǒng)考，考試日期提前了十幾天!對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這更是火上澆油，雪上加霜。所以，面對(duì)此次考試我們不能懈怠，一定要嚴(yán)陣以待。

考試就像美麗的蝴蝶，在進(jìn)行蛻變前，必須要經(jīng)過(guò)化蛹的痛苦一樣。在我們迎來(lái)痛快的玩耍的同時(shí)，也必須經(jīng)歷備考的痛苦。眾所周知，許多老師和家長(zhǎng)為了讓學(xué)生考好每一場(chǎng)試，都會(huì)讓他們使勁的做題，復(fù)習(xí)。讓他們沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間來(lái)做別的事情。我們也曾抱怨過(guò)，反抗過(guò)。但是事后想一想，他們也是為我們好。如果考得好，父母會(huì)答應(yīng)我們?nèi)魏魏侠淼囊蟆Ｈ绻嫉貌缓?，不僅自己不開(kāi)心，父母也會(huì)跟著我們不開(kāi)心。

今天的付出，將是明天的收獲。同學(xué)們，為了美好的明天，讓我們一起加油，沖刺，努力奮斗吧!

更美好的明天作文 篇7

我們等待一個(gè)美好的明天吧！每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)著句話的時(shí)候，就會(huì)想，明天真的那么美好嗎？我只知道不論今天是多么令人留戀，明天總會(huì)毫不猶豫地將今天推走；我也知道，不論我們抗議或沉默，生存或死亡，明天總是不停地來(lái)到。

明天是平凡而無(wú)情的，它很快地變?yōu)榻裉?、化做昨天、成為往日?/p>

明天是未可知的，是一連串的問(wèn)號(hào)，用它彎彎的鉤子，鉤著我們又向前跨進(jìn)一日，又長(zhǎng)大三百六十五分之一歲，又不知覺(jué)地增添了些許，減少了些許。

明天是辛苦的，要工作、要考試、要出操、要買菜，要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒(méi)辦好，明天就翻臉不認(rèn)人。

明天是脆弱的，如同人生的幸福一般；可能有病痛、有戰(zhàn)爭(zhēng)、有親人永遠(yuǎn)離我們而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。

但是，我們不能因此就說(shuō)明天不再美好，而只能說(shuō)明天是太純了，如同一張白紙，雪白得令人發(fā)慌。我們可以將它接過(guò)來(lái)，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷；也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的作品；但更可以賦予它最優(yōu)美的色彩，最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作?。?/p>

所以明天又是操之在我的，是等待我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)、去塑造的，對(duì)于那些戀人，明天可能是他們的佳期；對(duì)于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子；對(duì)于那些勇士，明天或許面臨戰(zhàn)斗、卻可能得來(lái)勝利；對(duì)于那些反抗暴政的人們，明天或許最艱“辛，卻可能重獲自由，即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，使明天成為一個(gè)值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。

不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天吧！只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好明天”的“等待”改為“開(kāi)創(chuàng)”時(shí)；才能擁有一個(gè)真正屬于自己的、美好的明天。

關(guān)于高尚的作文必備

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關(guān)于高尚的作文【篇1】

美德這個(gè)生動(dòng)的字眼，是那么富有感情，是那么的天然，那么的生動(dòng)，那么的耐人尋味……美是指心靈美，德是指品德高尚，人們的心靈可以分為善和惡。善良有善良的好處，邪惡有邪惡的壞處。以前我們?cè)鴧⒓舆^(guò)學(xué)過(guò)學(xué)雷鋒的流動(dòng)，雷鋒喜歡幫助人，老是幫助老庶民做一些力所能及的事情，他的事跡號(hào)召我們步履起來(lái)，做一個(gè)關(guān)心他人樂(lè)于助人的高尚品德的好少年。社會(huì)上有些人，為了所謂的錢財(cái)當(dāng)上小偷、強(qiáng)盜，他們想盡一切辦法去偷、去搶去騙，這些偷搶別人的錢財(cái)?shù)?人的品質(zhì)就很敗壞，他們老是認(rèn)為沒(méi)有什么別的事情可做了，只有想盡一切辦法來(lái)謀取別人的錢財(cái)，這樣才能做出一些違法的事情來(lái)，讓人們老是很煩惱。這些人做的事就不能算是一種美德了，這些人做得事再周密，總會(huì)露出一些破綻，老是會(huì)令人煩惱。這些人只要做一些違法違紀(jì)的事，老是一而再，再而三的被警察捉住，又被關(guān)進(jìn)了牢房里，沒(méi)有了自由。他們?nèi)鄙俚氖瞧返聠?？不是的，他們從小養(yǎng)成了壞習(xí)慣，何談品德的習(xí)慣養(yǎng)成？實(shí)在要想做一個(gè)品德高尚的人很簡(jiǎn)樸，糊口一些在尋常不外的事都能算是美德好比：幫媽媽帶弟弟或妹妹，把家里的地打掃干凈，把地上的垃圾撿起丟進(jìn)垃圾桶等。

身邊的一些微不足道的小事，我們都可以做到，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞，那我們?yōu)楹尾挥米约弘p手創(chuàng)造一片夸姣的明天呢？人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。人的一生最值得寶貴的是你為別人奉獻(xiàn)了什么。這就是人間最高尚的美德。

關(guān)于高尚的作文【篇2】

高尚的人不分高低貴賤，高尚并不是只表現(xiàn)在身份顯赫的人身上。他們雖然只有螢火蟲(chóng)般的微光，卻給予大地太陽(yáng)般的光芒。他們就是堅(jiān)守崗位的交警叔叔。

每天，當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)，路過(guò)十字路口時(shí)總看見(jiàn)一位身材魁梧的交警叔叔，身穿挺括的深藍(lán)色制服，腰間白色的皮帶上掛著一副對(duì)講機(jī)，頭戴一頂帽子，上面的國(guó)徽在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加威武，莊重。他們不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地維護(hù)交通秩序。

在嚴(yán)熱地夏日里，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，人們都在家里吹著空調(diào)，抱著西瓜，急忙降溫?？墒墙痪迨鍏s不能享受，他們必須在烈日下堅(jiān)守崗位。他們站在交通崗臺(tái)上，挺著筆直的身子，為司機(jī)指揮路線，他們的身邊沒(méi)有一片樹(shù)蔭，站在太陽(yáng)下，他們的'臉頰直往下流，汗水浸透了他們的后背，而他們卻過(guò)不得擦一下。

在寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)如利刀一樣戳著他們的手，他們不能像常人一樣舒適地待在溫暖的家中，而是堅(jiān)持屹立在風(fēng)雪中，認(rèn)真地指揮車輛有序前進(jìn)，保障人們的安全。

雖然你們只是普普通通的交警，但是為了人名的安全，你總是默默地奉獻(xiàn)著，你們是這樣愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)守崗位，為人民著想，多么高尚的交警叔叔啊！

關(guān)于高尚的作文【篇3】

高尚是最難做的事，盡管它是人們談?wù)撟疃嗟?。這是人們的夢(mèng)想，但它離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。在那之后，我可以自豪地說(shuō)，高尚的人格是普遍的。

我記得那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子。我們家在從七臺(tái)河到勃利縣的路上。由于高速維修，我們不得不沿著泥濘的古道走，以便盡快回家。顯然，當(dāng)時(shí)沒(méi)有多少旅行者和我們有同樣的想法。那時(shí)，我們走的路已經(jīng)變成了泥潭。我們的汽車現(xiàn)在就像一匹腿里牽著鉛的駿馬，速度效率非常低。也許是因?yàn)槲腋赣H太專注于駕駛，他對(duì)道路以外的一切一無(wú)所知。這時(shí)，我正專注于在雨中看風(fēng)景。不是因?yàn)橛行∮?，風(fēng)景的美才變得平淡無(wú)奇，而是因?yàn)橛行∮甑淖８?，風(fēng)景更加如畫。這時(shí)，美麗的畫卷上有了污點(diǎn)。這時(shí)，一個(gè)在雨中的.老人無(wú)助地看著他的三輪車，它已經(jīng)被泥和水淹沒(méi)了。這時(shí)，路上所有的車輛都以精湛的駕駛技術(shù)和靈巧通過(guò)了“事故區(qū)”，但我沒(méi)有告訴大人發(fā)生了什么。我讓這個(gè)超過(guò)半個(gè)世紀(jì)的老人在雨中無(wú)助地等待幫助，直到他離開(kāi)我的視線。

汽車離“事故區(qū)”越來(lái)越遠(yuǎn)，但我的心有一種說(shuō)不出的不適。我的良心慢慢戰(zhàn)勝了我的恐懼。我把這件事告訴了我父親。我父親一向脾氣暴躁，但他對(duì)這一事件卻毫不留情地采取了奇怪的態(tài)度。當(dāng)汽車到達(dá)時(shí)，我看到了一個(gè)完全不同的場(chǎng)景。雨越下越大，一群年輕人正在做熱活。他們?cè)谟曛杏米约旱难腥玖藙e人。漸漸地，越來(lái)越多的人無(wú)視雨水，進(jìn)入了幫助他人的大本營(yíng)。老人的表情從開(kāi)始的虛弱和無(wú)助，到現(xiàn)在充滿了感激。我不得不贊美人性的高貴，在他們停止移動(dòng)之前，我慢慢地看著老人的笑臉。

有時(shí)高貴不僅僅是偉大的，正如佩德拉克所說(shuō)：不朽的名聲只存在于德國(guó)。高尚的道德不僅可以被尊重，而且可以改變一生的命運(yùn)。就像那些年輕人一樣，他們熱情，對(duì)他人友好，道德高尚。

關(guān)于高尚的作文【篇4】

在我們的平凡生活中，有許多品德高尚、純樸善良的人，生活中隨處都可以找到他們的身影……

交警，日日夜夜指揮著交通，讓城市的交通井然有序，讓我們的出行更加安全、快捷。

清潔工，每天早出晚歸任勞任怨地在清掃著城市的馬路，鏟除街道上那些內(nèi)容造假的野廣告。不論刮風(fēng)下雨，我們總能看到他們忙碌的身影。

出租車司機(jī)，不管是白天還是黑夜，都在為我們的出行提供便利。每天起早貪黑，他們總是會(huì)安全地把乘客送到目的地。

老師，默默無(wú)聞地為學(xué)生奉獻(xiàn)他們的一生。他們嘔心瀝血地傳授知識(shí)，正如那句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

林業(yè)工人，生活在深山老林里，遠(yuǎn)離喧囂，卻也忍受著孤單和寂寞。正是由于他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們今天看到的茂密樹(shù)林。

建筑工人，一年四季“舍小家顧大家”四處奔波，為我們的城市建設(shè)起一座座矗立的高樓大廈。

解放軍戰(zhàn)士，遠(yuǎn)離親人，駐守在祖國(guó)的邊疆，守衛(wèi)著我們的國(guó)土……

我無(wú)法一一列舉生活中那些品德高尚的人，但是我從心底尊敬他們，是他們讓這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越美好，越來(lái)越幸福，越來(lái)越和諧。

關(guān)于高尚的作文【篇5】

高尚，本身是多么美麗的一個(gè)詞。用在高尚的人身上會(huì)顯得多耀眼，用在本不高尚的人身又會(huì)變的如何滑稽呢？

高尚這個(gè)詞不多人提，也不多人用。但是，裝高尚卻有不少人。故作高深，傲視所有人，你是要多么強(qiáng)大的實(shí)力，還是說(shuō)，你在生活中有多高尚。不然，是誰(shuí)給你的勇氣說(shuō)什么還以為加入到寫作群中會(huì)有高尚的人和你一起“高尚”。

就算你有實(shí)力吧！你懂低調(diào)嗎？天天用以自以為高尚的言辭來(lái)表示你在里面沒(méi)有找到和你一樣高尚的人？你所謂的高尚還能裝出什么樣子。老實(shí)說(shuō)，我很想看看，真正有文彩，有實(shí)力的人多了，不缺你一個(gè)高調(diào)且嬌傲的人來(lái)說(shuō)三道四。我什么都不是，但我就想并懟了你。在我的腦子早就受不了了，你用詞越夸張，我的心就越瘋狂。

自以為高尚卻不知道，別人認(rèn)同的高尚才算高尚。你說(shuō)我的話是廢話，我當(dāng)時(shí)特別想知道你說(shuō)這句話的時(shí)候是什么表情。不過(guò)我現(xiàn)在退群了，你再也不能用以你所謂的高尚說(shuō)辭來(lái)教育我了，這樣我反而不開(kāi)心了。

感謝你打賞的高尚說(shuō)辭。我要是能和你一樣高尚那我不如把你賞賜給我的說(shuō)辭都燒光。

關(guān)于高尚的作文【篇6】

高尚是一種品格;高尚是一種信仰;高尚是一種精神。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。對(duì)于卑鄙者，人們是痛恨的痛恨，而對(duì)于高尚，人們是充滿敬意與崇拜的。因?yàn)楦呱幸殉蔀橐环N風(fēng)氣，因?yàn)槲覀兊纳钚枰呱小?/p>

生活需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋潤(rùn)，禾苗才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。如果沒(méi)有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。

生活需要高尚，正如小魚(yú)需要河水，有了河水的哺育，才有了小魚(yú)的生命。如果沒(méi)有河水，等待小魚(yú)的只有死亡。

生活需要高尚，真的很需要高尚。這個(gè)世界太多的生命活得太累了，為權(quán)利勾心斗角;為利益魚(yú)死網(wǎng)破。忙著去爭(zhēng)斗，去獲取。他們丟棄了高尚，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過(guò)程失去了生命最本質(zhì)的光華。

生活需要高尚，它會(huì)使我們明白：做人應(yīng)該像日月經(jīng)天，而日月從不解釋自己的缺蝕;做人應(yīng)該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向;做人應(yīng)該像挺拔的樹(shù)木，而樹(shù)木從不解釋自己的年輪;做人應(yīng)該像矯健的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。高尚告訴我們：做人要默默無(wú)聞地努力工作。

生活需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯：有了高尚，就有了劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”的不屈;有了高尚，就有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”的堅(jiān)持高尚告訴我們：國(guó)家在心中永遠(yuǎn)是第一位，要愛(ài)國(guó)，一定要愛(ài)國(guó)!

生活需要高尚，因?yàn)楦呱校儆蔀橛H負(fù)木，閔順單衣順母;因?yàn)楦呱?，劉恒親嘗湯藥，郭巨為母埋兒;因?yàn)楦呱?，涌泉躍鯉奉親，黃香扇枕溫席高尚告訴我們：人要學(xué)會(huì)感恩，要回報(bào)父母，孝順父母。

追求高尚，你的言行就不會(huì)卑劣;追求卓越，你的腳印就不會(huì)歪斜。

生活需要高尚!

關(guān)于高尚的作文【篇7】

在我成長(zhǎng)的路上，我見(jiàn)過(guò)許許多多的人，但是，我覺(jué)得最高尚的人就是我的媽媽——一位普普通通的護(hù)士。

那是去年的夏天，這件事就發(fā)生在我和奶奶身上。有一天，我發(fā)燒了，燒到了39度8，這可把我媽媽急壞了。媽媽擋了一輛出租車，把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的嗓子，說(shuō)：“崔穎的扁桃體發(fā)炎化膿了，需要盡快輸液?！本瓦@樣我打著點(diǎn)滴度過(guò)了我的后半夜。這幾天，奶奶也在住院，奶奶一個(gè)人住院就把媽媽累得夠嗆，何況再加上一個(gè)我呢？第二天中午，我又發(fā)起了高燒，正在這時(shí)，奶奶那邊也出了事，媽媽為了兩不耽誤，就讓一個(gè)姐姐看著我，媽媽到外婆那邊去了。忙完后，媽媽也沒(méi)有顧上休息就給我打針、量體溫，正要準(zhǔn)備休息一會(huì)兒時(shí)，跑來(lái)一個(gè)人急切的對(duì)媽媽說(shuō)：“34床藥完了?！眿寢寧湍俏粨Q了藥，緊接著又去給15床繪體溫統(tǒng)計(jì)圖。媽媽下班后，很快就到了吃飯的時(shí)間，媽媽出去后給我買來(lái)了飯和菜，一口一口地給我喂，我問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么不吃？”媽媽說(shuō)：“我不餓，看到你的病好了，我不吃都行?！边@時(shí)我的眼淚在那一瞬間流了出來(lái)，媽媽這些日子忙得不可開(kāi)交！可她一點(diǎn)怨言都沒(méi)有。

媽媽在別人心中是什么樣的地位，什么樣的品格，我不知道？但是在我心目中媽媽的.地位是一等的，媽媽是一位高尚的母親！

關(guān)于高尚的作文【篇8】

水不能夠倒流，咱們眼里流出的淚水不能重回眼眶，但咱們心里總能生發(fā)出淚水奪眶而出。

——題記

有一種草，生長(zhǎng)在荒蕪之地，性堅(jiān)韌，風(fēng)沙與干枯不會(huì)容易讓它逝世，哪怕只要一線活力，它都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地生計(jì)下來(lái)。這是怎樣的一種意志力??！咱們歷來(lái)都不注重那弱勢(shì)的花草，從不。但是，從前……

屈大夫能夠吟“余既滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝”，陶淵明能夠誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，湯顯祖能夠?qū)憽盎ɑú莶萦扇藨?，生生死死隨人愿”。咱們贊他們的高尚，夸他們的志行，唯一到了咱們，卻要同花草作最完全的分裂。

這是真真切切的分裂，從外在到精力同時(shí)扔掉。

人間卻有不平事。正如愛(ài)國(guó)的士人總愿把病國(guó)殃民的罪過(guò)推到美女身上一般，咱們總愛(ài)把不預(yù)期的事物追加到無(wú)生命的東西上去，只由于它們不明白得與人刁難。罌粟常開(kāi)不敗，而當(dāng)咱們意識(shí)到那紅百的嫵媚之花毒害身心時(shí)，只愿去抱怨花兒草兒，從不去開(kāi)掘更深入的內(nèi)在。

沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，所以咱們將一切的草兒都冠上“雜”，是貶損?？扇魶](méi)有了綠葉，花再妖媚也只能是布景！想那甘草，在毫無(wú)活力可言的峭壁之上熒熒而立，再困難再困苦也要掙扎著生計(jì)，比之現(xiàn)在有些輕生的人，又不知強(qiáng)了多少倍。

總有人說(shuō)花草無(wú)情，可你知道嗎：清晨每一片葉上的露水都是它掙扎時(shí)美好的淚?。?/p>

六合無(wú)情，感動(dòng)卻用在。當(dāng)一株小草掙扎著要連續(xù)生命的期望時(shí)，你狠心去蹂躪，去蹂躪她，去把莫須有的傷感，莫須有的罪與痛強(qiáng)加與她嗎？真的，無(wú)關(guān)花草，任其生滅，我心猶存。

想想甘草吧，紅塵濁人間，真的需求一點(diǎn)真摯，一點(diǎn)感動(dòng)，一點(diǎn)純真，來(lái)盛放那顆愿上天堂的心。

關(guān)于高尚的作文【篇9】

這幾天，我讀了一本叫《光輝的旗幟》這本書(shū)。讀完時(shí)，我早已淚流滿面了。

孟子說(shuō)：“善惡之心，人皆有之?！庇终f(shuō)：“無(wú)羞惡之心，非人也。”人都知道光榮和恥辱，人們也追求光榮，為恥辱的事感到害羞。我們作為社會(huì)主義的中國(guó)公民，就要堂堂正正的做人。因?yàn)楣鈽s者會(huì)受到社會(huì)的尊重，受到他人的尊重。我想：人人如果都堂堂正正的做人，中國(guó)一定會(huì)讓全世界驚嘆！

有人說(shuō)社會(huì)發(fā)展了，生活水平提高了，“艱苦奮斗”已經(jīng)過(guò)時(shí)了。其實(shí)不然，“艱苦奮斗”作為一種思想，它永遠(yuǎn)是號(hào)角。

xx前，洪戰(zhàn)輝的爸爸精神病突發(fā)，把小妹妹摔死了。媽媽忍受不了爸爸的痛打和失去女兒的痛苦而離家出走。正在這時(shí)，爸爸撿回來(lái)一個(gè)被遺棄的剛剛出生的小女孩，加上年幼的弟弟，使洪戰(zhàn)輝的家庭突發(fā)巨變。13歲的洪戰(zhàn)輝開(kāi)始了給爸爸治病、養(yǎng)活撿來(lái)的妹妹、照顧年幼的弟弟的艱苦生活。他上學(xué)的時(shí)候，就把妹妹交給親戚照看；放學(xué)回到家，趕忙準(zhǔn)備全家人的飯……1997年，洪戰(zhàn)輝考上了西華一中。這就意味著需要更多的錢。于是，洪戰(zhàn)輝冒著炎炎烈日到周口市漯河縣等地跑一趟，在裝雨棚的工地上找到了一份工作。一個(gè)暑假下來(lái)，他掙了700多元。上了高中，他更擔(dān)心妹妹的生活，便在學(xué)校附近租了一間房，把妹妹接到身邊。為了生活，洪戰(zhàn)輝在學(xué)校附近的一家餐館做雜工，洗碗碟，每月能掙30元工錢。為攢錢，他吃一頓免費(fèi)早餐，中餐一般不吃，晚上只喝一點(diǎn)稀飯。周末時(shí)，還要趕回家中耕種8畝麥地……就這樣，他熬過(guò)了六個(gè)春秋。xx，洪戰(zhàn)輝以490分的成績(jī)考取了湖南懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系。為交學(xué)費(fèi)，洪戰(zhàn)輝利用假期到一家彈簧廠打工，掙了1500元……系領(lǐng)導(dǎo)得知他的情況后，為洪戰(zhàn)輝組織了一次捐款，都被他謝絕了，他說(shuō)：“比我困難的人還很多，最重要的是我已經(jīng)知道怎么去養(yǎng)活自己了?！本杩钫呤歉呱械?，他使困難者擺脫了困難；受捐者謝絕捐助，要用自己的奮斗擺脫困難，是更為高尚的。洪戰(zhàn)輝不接受他人的幫助，決心用自己的奮斗創(chuàng)造美好生活，是我們學(xué)習(xí)的光輝典范。

現(xiàn)在，驕奢淫逸的思想在一些青少年心中滋長(zhǎng)。

有的同學(xué)買筆要買名牌筆，一只自動(dòng)筆花了一百多元；有的同學(xué)穿衣比價(jià)錢、穿鞋比高檔，買一雙運(yùn)動(dòng)鞋要花好幾百……如此鋪張浪費(fèi)，簡(jiǎn)直令人恐慌！中華民族賴以生存和發(fā)展的靈魂就是“艱苦奮斗”的精神，指的就是勤奮和節(jié)儉。表現(xiàn)在生活上就是艱苦樸素，不貪圖安逸；表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是刻苦鉆研、勇于探索?！膀溕菀荨眲t不同，在生活上它表現(xiàn)為奢侈揮霍、追求浮華，在工作和學(xué)習(xí)中消極應(yīng)付、逃避困難，它是對(duì)偉大的民族靈魂的褻瀆。中國(guó)革命的勝利，可以說(shuō)是靠“艱苦奮斗”換來(lái)的。從井岡山的保衛(wèi)戰(zhàn)到延安的大生產(chǎn)，哪一處不閃耀著“艱苦奮斗”的光芒？“驕奢淫逸”卻始終暗暗在破壞我們的革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)，因此，振興中華，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須大力弘揚(yáng)“艱苦奮斗”的精神。

勤儉，永遠(yuǎn)是一面引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的光輝的旗幟！

關(guān)于高尚的作文【篇10】

在我們生活中，有許許多多的人，他們默默地為別人做出奉獻(xiàn)。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為是高尚的，是值得學(xué)習(xí)的，更值得贊揚(yáng)的。

在我們身邊有許許多多這樣的人：有一天，我看到新聞，看到感人的場(chǎng)景。一個(gè)小女孩因?yàn)楦改干习啵约涸诩依锿?。小女孩爬上?yáng)臺(tái)，不小心從防盜網(wǎng)落下去，還好身體的上肢卡在了防盜網(wǎng)上，小女孩嚇得大哭。樓下的都很緊張，都怕小女孩摔下來(lái)，小女孩也嚇得哇哇大哭。就在這緊急關(guān)頭，一個(gè)20多歲的年輕人從水管往上爬，爬到了樓上，把小女孩慢慢地向上托。這時(shí)消防戰(zhàn)士到了，才把小女孩救下了來(lái)。

中央電視臺(tái)正在選最美鄉(xiāng)村醫(yī)生，講述的是一位自己是殘疾的醫(yī)生。她在鄉(xiāng)村幾十年，全心全意地為他人服務(wù)。不管白天不是晚上，無(wú)論是刮風(fēng)學(xué)是下雪。她都讓愛(ài)人背著她到病人家中為鄉(xiāng)親治病。多么無(wú)私的人?。?/p>

這些具有高尚行為的人，他們的舉動(dòng)啟發(fā)和教育了一大片人。我們作為一個(gè)小學(xué)生，更要以他們?yōu)榘駱樱鲆粋€(gè)高尚的人。

關(guān)于高尚的作文【篇11】

星期天，我騎著剛買不久的自行車，準(zhǔn)備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動(dòng)了，只好到路旁的一個(gè)修理店叫師傅給車子“看病，做手術(shù)。”三分鐘過(guò)后，師傅問(wèn)我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個(gè)折吧，每條１。５元?！笨晌疑砩襄X不夠，只好垂頭喪氣的拉著車回家去了。

當(dāng)回到家門口時(shí)，一個(gè)短頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁的中年男人進(jìn)入了我的視線，仔細(xì)一看，原來(lái)是候車的李師傅，他很愛(ài)裝扮，像變色龍一樣，一時(shí)認(rèn)不清他到底是誰(shuí)！

他看見(jiàn)我拉著車回家，一臉疑惑地看著我，問(wèn)：

“你怎到拉著車回來(lái)了，不是說(shuō)要去外婆家嗎？”

“車都?jí)牧?，那修理工說(shuō)需要1.5元換一條鏈，我錢不夠?！蔽覒袘械恼f(shuō)；

“讓我看看！”他認(rèn)真地說(shuō)著；

“好吧！”

經(jīng)過(guò)他的一番檢查，(.)證明是因螺絲松了而不能行駛。他幫我換上了新的，車子又重新地恢復(fù)了原樣。我皆大歡喜地騎著車到外婆家樂(lè)不可支的和表弟玩著。

這就是高尚的人，我看見(jiàn)了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動(dòng)作，那不求回報(bào)的品質(zhì)。朋友，你看見(jiàn)過(guò)這樣的修理工嗎？他的品質(zhì)是多么高尚啊！

關(guān)于高尚的作文【篇12】

在生活中有許多偉大的人。但在我的心里，中醫(yī)生是最高尚的職業(yè)。后面像天使一樣。到處救死扶傷。但是，有寫醫(yī)生卻在私底下，濫用藥平時(shí)病人的病情更加嚴(yán)重。不僅如此，他們還蒙騙病人家屬，讓他們用重金購(gòu)買不好的藥品。但那次一，我明白了，所有的醫(yī)生并不都是壞的。

周末的一天 ，我到醫(yī)院看望我生病住院的奶奶。我和奶奶高興的聊著天。正聊著高興的時(shí)候。一位亭亭玉立，年輕貌美的女生走過(guò)來(lái)。他是奶奶的主治醫(yī)生。我不得已的停止了于奶奶的聊天。當(dāng)他走進(jìn)病房時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些病人不像以前，怒容滿面地盯著醫(yī)生，眼里更多的是感激。我想：可能是因?yàn)閾Q了一個(gè)醫(yī)生吧！便沒(méi)有想太多。那位醫(yī)生仔仔細(xì)細(xì)的詢問(wèn)奶奶還有哪些不舒適的地方。

詢問(wèn)完后，她轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你奶奶還有一個(gè)星期就可以出院了，記得辦出院證哦！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我聽(tīng)見(jiàn)背后竊竊私語(yǔ)的說(shuō)：“真是個(gè)好人啊，自從換了個(gè)醫(yī)生了，我的病情好多了，胃再也不疼了?！薄笆前?！現(xiàn)在這樣的醫(yī)生可真不容易碰到了?！?/p>

我聽(tīng)著便起了好奇心。偷偷地去呢那位醫(yī)生的辦公室。在辦公室附近，我聽(tīng)到一陣怒吼?！疤蒲@里不是你家，請(qǐng)你以后不要再多管閑事，否則你以后就不要想待在這個(gè)醫(yī)院了?！薄袄羁崎L(zhǎng)，我進(jìn)你是科長(zhǎng)沒(méi)有把此事說(shuō)出去，我是醫(yī)生，看到你濫用藥品我不應(yīng)該自己?jiǎn)幔俊薄疤蒲?，你管好自己的病人就好了，?qǐng)你不要再來(lái)干涉我的事情好嗎？”“李科長(zhǎng)你這樣做不覺(jué)得有愧嗎？是覺(jué)得對(duì)不起醫(yī)生這個(gè)職業(yè)嗎？”“唐雪，我怎樣做用不著你管管好你自己就行了。”

這時(shí)，門外一群病人實(shí)在忍不住了，沖上去把門撞開(kāi)。：“我們覺(jué)得唐醫(yī)生做的沒(méi)錯(cuò)，倒是你真是太沒(méi)良心了。”那位醫(yī)生感到很吃驚。那很快回過(guò)神來(lái)了?！拔抑x謝大家對(duì)我的信任，我一定會(huì)再努力的做好一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)。”那個(gè)醫(yī)生見(jiàn)這么多人指責(zé)他，便灰溜溜地逃走了。

醫(yī)生本就是一個(gè)高尚的職業(yè)，醫(yī)生被譽(yù)為天使；現(xiàn)在被很多人玷污。如果所有醫(yī)生都像唐醫(yī)生那樣該多好??！