大語文讀后感

大語文讀后感。

當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。我們可以用文字將感悟表述出來，今天幼兒教師教育網的編輯給大家分享一篇關于“大語文讀后感”的內容，繼續(xù)瀏覽我們的網站以了解更多詳情！

大語文讀后感 篇1

窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。陸放翁的“一窗晴日寫黃庭”，大概指的是南窗，我不反對南窗的光朗與健康，特別在北方的冬天，放進滿屋的晴日，你隨便拿一本書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆臘梅那就更好以前在北平只值幾毛錢一盆，高三四尺者亦不過一兩元，臘梅比紅梅色雅而秀清，價錢并不比紅梅貴多少。那么，就算有一盆臘梅罷。臘梅在陽光的照耀中蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影子漫畫在新灑掃的藍磚地上，如漆墨畫。天知道，那是一種清居的享受。

東窗在初紅里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進一屋的清新。朝氣洗滌了昨宵一夢的荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”;有海，你可以看“海日生殘夜”;一無所有，看朝霞的艷紅，再不然，看想像中的鄴宮，“曉日靚裝千騎女，白櫻桃下紫綸巾?！?/p>

“掛起西窗浪按天”這樣的西窗，不獨坡翁喜歡，我們誰都喜歡。然而西窗的風趣，正不止此，壓山的紅日徘徊于西窗之際，照出書房里一種透明的寧靜。蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。人在一日的勞動后，帶著微疲放下工作，舒適的坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了。田間小徑上疏落的走著荷鋤歸來的農夫，隱約聽到母牛的在喚著小犢同歸。山色此時已由微紅而深紫，而黝藍。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林。西天上獨有一縷鑲著黃邊的白云冉冉而行。

然而我獨喜歡北窗。那就全是光的問題了。

大語文讀后感 篇2

《燃燒的心》之章節(jié)是高爾基寫的一篇童話小說。充滿了浪漫之氣質，體現了任務形象的善惡、美丑對比鮮明，自然景物描寫的夸張而富有想象力。故事開始設置了一系列障礙來考驗我們的主人公，丹柯卻在這些障礙面前表現出始終如一的高尚品格，他一心為公，又勇于實踐，在族人遇到困難的時候丹柯果斷號召大家立即行動起來，向著希望前進。

在大雷雨來臨時，疲憊的人們喪失了斗志，他們不去想辦法戰(zhàn)勝深林的黑暗，反而開始圍攻引路的丹柯，丹柯孤身一人面對自然界與族人的雙重“大雷雨”，卻沒有對走出森林的信念產生絲毫動搖。尤其難得的是，人群的出爾反爾并沒有讓丹柯產生放棄繼續(xù)為眾人引路的念頭，恰恰相反，他更加認定了如果沒有自己，這些人”也許就會滅亡“。于是在咆哮的雷聲中，他毅然掏出自己燃燒的心照亮了通向希望的路徑。人們終于重新呼吸到了安寧、自由的空氣，英雄丹柯的理想實現了。我們要學習丹柯的那份激情，我們記住這顆偉大的心靈的同時也要記住高爾基筆下的丹柯。

《燃燒的心》教會了我們這個道理，年輕人丹柯之所以能夠帶領族人逃出森林，是因為他有一顆勇敢的心，而正是這顆心中的勇敢燃燒了希望，使他們戰(zhàn)勝困難，改變死亡的命運。

我們在生活中往往會因為一些小困難而停止腳步，望而生畏，這樣我們最終將面臨的是失敗。困難對我們來說，其實并不可怕，正真可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。戰(zhàn)勝困難不是什么艱巨的任務，只要有希望，就能找到戰(zhàn)勝困難的方法，有了勇氣和決心，就能克服困難，釋放自我。

大語文讀后感 篇3

人生因夢想而精彩—《大語文——以夢為馬》讀后感

翻開書頁，微風徐來，掀開幾張書寫著智慧甘露的書張，淡淡的書香墨氣撲面而來。心中不由發(fā)起一圈圈微漾的漣漪——以夢為馬？

目光不輕易間的定格：曹文軒。隨之，一個熟悉的名字浮現在腦海。猶記得《草房子》中催人淚下的故事，亦記得《青銅葵花》里善良的青銅和懂事的葵花······這些塵封的記憶在看到這個名字時重新打開。

《大語文——以夢為馬》書寫的是一篇勵志小說，他向我們展示了夢想的神圣和莊嚴，激勵著我們趁年輕，勇于追夢。

夢想是個很偉大，但又耐人尋味的詞。在世界的各個角落，都遍布著夢想的希望，在我們成長破繭成蝶之際，播種下一顆名叫“夢想”種子，讓時間滋潤它，讓歲月澆灌它，讓挫折陪伴它，讓成功鼓勵它，直到在時機老人的呼喚中蘇醒——以夢為馬。

反復咀嚼，認真品味，它似乎在揭示著什么，在寓意著什么，在啟迪著什么。是夢想？是希望？還是未來？但我明白，追夢道路上的坎坷磨難。它敲擊著追夢人的信心，打退著追夢人的勇氣，擊垮著追夢人的努力······對此，我們只有披荊斬棘，堅持自我，鍥而不舍的懷揣著初心勇往直前，才能擁有屬于自己的未來。

當我跌倒時，它不會將我扶起卻教會了我如何堅強；當我失落時，它不會給我安慰卻教會了我樂觀；當我頹廢時，它不會給我鼓勵卻教會我信心。黑暗來臨，前方總有一盞微弱的明燈，雖然微不足道，卻也帶給了我前進的勇氣；絕望降臨，頭頂總有希望之光在向我招手，雖然“山窮水復疑無路”，但好在“柳暗花明又一村”。

回憶著追夢路上的點點滴滴，驀然回首，才驚覺生命的深處，早已開出大片芬芳嬌艷的鮮花，每一朵，都承載著我的快樂和眼淚。

行走在人生旅途中，靜觀花開花落，仰看云卷云舒，不禁感慨：人生如過場云煙，夢想則是其中不變的顏色。人生因此而絢麗，因此而綻放。

涓涓細流，大江長流，像夢想綿延流長；巍峨高山，亙古長青，似夢想永恒不變。YJs21.CoM

大語文讀后感 篇4

從昨日到此刻，我一向沉醉在君特格拉斯制造的氛圍中，難以安靜。剛開頭看他在20xx年諾貝爾文學獲獎作品《鐵皮鼓》時，我是吃力的，我感覺始終找不到那個高度的作品就應帶給我的震撼，有幾次都想放棄。我甚至在看到一百多頁的時候還寫了一首這樣的打油詩：《鐵皮鼓》是20xx年諾貝爾文學獎獲得者君特格拉斯的驚世名作。于近日讀，沒讀完，讀不完，不讀完。

此刻看來何其淺陋!但是，我還是堅持下來了，由于作為一個寫，我對諾貝爾文學獎是高度敬重的，我信任那些遙遠的評委必需是這個世界上最有眼完的。《鐵皮鼓》必需有它的.不凡之處。

在接下來的閱讀中，我才感覺《鐵皮鼓》像一頭挾風帶雨的雄獅，只但是開頭是匍匐的，是不動聲色的，一俟風吹草動就呈現了它無可抵抗的霸氣。在我多年的閱讀中，我觀察許多優(yōu)秀作品，但是，絕大部分我都會有一種“我也能做”的感覺，我覺得時機成熟我能仿照他們，只有《紅樓夢》讓我望而興嘆，再就是《鐵皮鼓》。我感覺我做不到，君特格拉斯制造了我難以攀援的高度，我仰視并深深敬重。

尤其讓我深感驚奇的是，我看完《鐵皮鼓》，鼻子通氣了。

鐵皮鼓讀后感（共14篇）

讀《皮皮魯傳》后感

長襪子皮皮讀后感

《長襪子皮皮》讀后感

長襪子皮皮讀后感

大語文讀后感 篇5

假期通讀了曹文軒的 “大語文-黑夜里的燈塔”?？催^后感觸頗深。這本書其實是個雜文集。

但曹文軒大師在這個文集的選編過程中可謂煞費苦心。這本書搜集的二十九篇短文里，不僅囊括了審美、勵志、情感，更引發(fā)了讀者對思想、道德、智慧和原道等精神食糧振聾發(fā)聵的思考。有很多文章，原創(chuàng)思想，獨特思想，達到了人文與漢語的完美結合。

看完之后受益匪淺。

在繆斯的燭照里,我拜讀了豐子愷的“藝術三味”和塞卜西寫的“如何欣賞高雅**“兩篇文章。在這里，我明白了生活不是缺少美，而是缺少尋找美的眼睛。豐子愷說，如果你用書畫的眼光去看宇宙，你會發(fā)現一個更大的三味境界。

這簡直就是妙筆生花。從量子力學創(chuàng)立至今，我們對宇宙的研究越深入，就越發(fā)現宇宙的研究必須建立在原子、夸克、乃至上帝粒子的研究之上才能理順所有的道理。豐子愷先生有著久遠的光景，真是一部在沙中看世界的經典之作。

但塞卜西的文章，一視同仁，從**的欣賞和創(chuàng)作角度出發(fā)，讓人深刻理解。事實上，最新的超弦理論揭示了整個宇宙是一個宏大的運動，而所有的物質只是這種運動的不同表現形式。一切，包括科學，都離不開思想、靈感、藝術。

在生而何為這部分章節(jié)，通過閱讀都德的柏林之圍、阿安徒生的我的早年生活等節(jié)選，讓我明白了做人需假期通讀了曹文軒的 “大語文-黑夜里的燈塔”?？催^后感觸頗深。這本書其實是個雜文集。

但曹文軒大師在這個文集的選編過程中可謂煞費苦心。這本書搜集的二十九篇短文里，不僅囊括了審美、勵志、情感，更引發(fā)了讀者對思想、道德、智慧和原道等精神食糧振聾發(fā)聵的思考。有很多文章，原創(chuàng)思想，獨特思想，達到了人文與漢語的完美結合。

看完之后受益匪淺。

我們要愛國，要有決心，要多經歷生活的艱辛。小培養(yǎng)自己的興趣和志向。人無志不立，事無恒不成。從小培養(yǎng)自己的愛好，并一直堅持下去。只有當你長大了，你才能成為一個真正有才華的人。

接下來，在這一章中，我看到了三篇感人的文章。小泉八云描述了一只百靈鳥唱歌直到死亡。感人肺腑，讓人在冥冥之中不由得遐想自己生為何？

為何生？而“父親坐在黑暗中”這篇短文，則揭示了很多人與我們不同，在我們看來是不可思議，但在他那里卻有合理的解釋，我們親人之間有代溝、同事之間有鴻溝，我們每個人都是那么的獨立與眾不同，但我們又彼此融洽的和諧在一起過。這時才發(fā)現己所不欲勿施于人、己欲立而立人己欲達而達人，這些經典的道理是多么的深刻。

在《第一聲心弦》一章中，描述了各種情緒。阿拉比的朦朧愛情，三月被鎮(zhèn)上無情扼殺的崔阿姨的愛情，還有韋莊寫的少女春游想象中的愛情。這些動人的情感故事反映了生活的混雜感

在以光之明的篇章中，光可以是真善美的高尚品質，也可以是人權自由的號角和博愛；既可以是夢想、希望和超越的宏大追求，也可以是只是，勇氣和幸福的點滴成就。讀完這篇文章，理想和未來會在腦海中更加清晰地界定。后兩章，趣味的旁白，通過從幾種對趣味的旁白來教會如何領略人生的風景和真諦。

而在歷史的多重面孔里，我學到了不僅以史為鏡可以知興替，還學會歷史遠非只有一種表達方式，如何在豐富的聲音中辨析歷史與真實，正是歷史的魅力所在。

最后，午后陽光里的遐思。它表明，哲學不僅是對世界起源的反思，也是對生命的反思。本單元的幾篇文章對世界和人生進行了哲學反思，用淺顯易懂的語言和敘述，闡述了深刻的哲學思想。

錢穆分析了藝術與科學，豐子愷對山水之間生活的熱愛與遐想。寅彥對藤莢爆裂威力的思考，反映了對人類生活和世界的豐富而深刻的探索

反復通讀經典、名著雖然費神費時，這是開卷有益的讀書方式，閱讀二流三流末流的文章不僅事倍功半，甚至會損害自己的欣賞能力。 大語文集有益身心的幾部分為一體，實在是難得的良師益友，是床頭閑暇閱讀的佳卷。

大語文讀后感 篇6

從會說話的時候就開始了語言表達和訓練，難道上了小學、初中、高中，語文課還不容易學好嗎？這個問題，估計很多人會說，當然不容易學好了，語文得高分不容易就是佐證。

雖然每天都在使用漢語，但語文課考試與使用漢語顯然不能等同。相對來說，考試涉及到的內容更精細，更具有廣度和深度，從拼音開始，到字詞句段文，再到古詩詞，再到閱讀理解與寫作表達，語文課考試涉及到了聽、說、讀、寫各個方面，有時甚至是事無巨細——日常說話可真的沒那么講究。

所以，漢語雖然每天都在用，語文課上卻仍然需要好好聽講，布置的作業(yè)仍然需要好好去做，考試的時候仍然需要絞盡腦汁好好作答，期待才能期待一個好分數來作為一段時間的學習小結。

那么，語文究竟應該如何去學習呢？市面上各種各樣的語文學習書籍不勝枚舉，但別人總結出來的方法卻未必完全適合自己，所以還是要睜大眼睛、仔細辨別。無論如何，比起數理化甚至是英語來說，語文雖然不容易得高分，但只要功夫下到了，還是能夠學出一個樣子來的。

一位堅持傳播“大語文”理念的語文老師趙旭，編寫了一套《大語文那些事兒》，，或許可以拿來試一試，看看自己能否用得上。

首先來看一下究竟什么是“大語文”。趙旭老師的這套《大語文那些事兒》，叢書共分六冊，分別為《字詞魔法課》《寫作點睛課1》《寫作點睛課2》《古詩線索課》《閱讀洋蔥課》《古文串燒課》，涉及字詞句段、詩文閱讀以及寫作。

乍一看，似乎也沒什么特別之處，這不是和前面說過的大概差不多嗎？但仔細打開每一冊書，看完了具體的章節(jié)內容，或許才能夠明白過來，作者只是寥寥數語，卻能夠把語文學習的方方面面以及注意事項很到位地總結出來，仿佛只是稍加點撥，那些原來不明白的地方就瞬間豁然開朗，一切都可以連貫起來。如此一來，語文學習就不顯得那么困難和麻煩了。

真的能夠達到這樣的效果嗎？比如，拿《閱讀洋蔥課》這一冊來來具體“深入”一下吧?！熬硎渍Z”部分，趙旭老師就指出了一個其實非常深刻和尖銳的問題：很多同學閱讀量并不小，但是卻只“閱讀”不“理解”。她認為，這不叫“閱讀理解”；而學會閱讀理解的方法就是，閱讀和寫作不分家，閱讀理解能力與寫作能力是相輔相成、水漲船高的一種關系。

在《《閱讀洋蔥課》這冊書中，趙旭老師就像剝洋蔥一樣，從題目開始，把對一篇文章的閱讀和理解所要涉及到的內容逐一進行講解；每一節(jié)課講完，還要進行練習鞏固。每冊書并不厚，但都需要認真閱讀和理解，更需要不斷練習和實踐。作文對于《大語文那些事兒》來說，要想讓這套書有效發(fā)揮作用，要想讓其中講到的方式方法成為自己的，就都應該遵循一樣的“打開”方式，不要想著一蹴而就，而是要循序漸進、穩(wěn)扎穩(wěn)打。

語文的很多知識，其實基本上都是一樣的道理：學習的內容看似龐雜繁復，其實考察的依然還是基礎與細節(jié)，一定要有耐心、更細心、有恒心。

yjs21.cOm更多教育筆記編輯推薦

論語讀后感范文

如何把握好寫作品讀后感的關鍵要點呢？在仔細閱讀作者寫的作品后，我們定是收獲滿滿。這時不妨抽出一點點時間將感想寫成讀后感，編輯特別推薦您去讀一讀“論語讀后感”，請把這個頁面收藏起來下次訪問更加方便！

論語讀后感 篇1

讀《論語》，令我受益匪淺。

世界上的真理永遠是最樸素的，就好像太陽每天從東邊升起，西邊落下。就好像春天永遠要播種，秋天要收獲一樣?！墩撜Z》告訴大家的東西永遠是最簡單的，只有它能把你內心深處的良知給激活。

簡潔而經典的語句是中國古詩文的特點，正因如此，中國古詩文以其獨特的魅力倍受矚目。我認為，在中國古代文化的瑰寶中，《論語》便是其中精品之一。子曰：”學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？” 貧窮的人羨慕富豪，因為他有讓他一輩子也花不完的錢；而富豪卻羨慕那些平凡的人，因為他們很快活，不會整天杞人憂天地擔心錢是否被用光、是否被偷走?？墒?，就如孔子說的，快樂的事有很多：學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興嗎？人家不了解我，我不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？ 現在的大人們，更注重物質化的世界，卻忽略了我國的傳統(tǒng)觀念：忠、信。子曰：弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。道德永遠是做人的第一，想做一個受人歡迎的人，沒有德與孝不行。

孔子曾經說過“學而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學”?？鬃右恢被畹搅似呤q，五十七年的經歷使他仁德兼?zhèn)?，學問淵博，成為冠絕一時的大學問家，大思想家，可謂是震古爍今（不敢說后無來者，也起碼是前無古人了）。以如此身份，當他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！

作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學習探索中去嗎？答案是肯定的。

孔子的特點不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會與人生的具體性情。 因為世間萬物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學無止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過程中的，每探究出新的內容，就打破了原來的舊的規(guī)律?！安换既酥患褐?，患不知人也。”孔子把話已經說得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現他對人性的入木三分的見解。

為了學習，可以三月不知肉味，這足以見孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會如此得到世人的尊敬了。他的好學表現在方方面面：三人行必有我?guī)熝?，這是謙虛；我不如老農，我不如老圃，這是實事求是；學而時習之，不亦樂乎，這是一種樂觀。他的學習精神，不僅僅限我們常人的思維：這個是學問，那個不合適。孔子會以最博大的胸懷，去接容包納世間萬物，這就是我們所不及的。

兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能、又具備著對于生命意義有深隧洞見的哲學家及教育家。他一方面具備著各種禮、樂、射、御、書、數的專業(yè)知識，又具備著經營管理政治的理念，又對教育的目標有著明確的方向指引，因為他眾多的知能，他成為中國文明史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細節(jié)固然沒有保存下來，但是他的人生智能的談話卻成了綿延兩千年的中國知識分子立身處世的智能寶典，當我們閱讀吟詠他的話語之時，每一句話都發(fā)每一個人都可以從他的智能中找到自己生命的目標。

孔子提倡仁愛，但他并不認為應當以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失?！墩撜Z》告訴我們，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點分寸，有一點地。常言道：世界是個大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛茶者喜歡龍井，有愛好烏龍茶一樣，不過都是求真的一種心境。“不奪其真香”，“不損其真味”，那么，還有什么不可以真心待人，真誠說話，真情做人的道理呢！

品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無愧與祖先，也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內心的安寧。

這就是孔子的學習！這就是圣人的學習！這些就是印象最深的語句。今后，我要細讀論語，細讀這中華悠悠千年智慧，讀懂這其中的做人道理與處事方法，品嘗這暖暖的心靈雞湯。

也許我們這些凡人是永遠無法領會萬世師表的學習的內涵，但每一個人也許都可以從中找到一個新的自我。

《論語》深深地影響了我們的生活，其中所蘊含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，它告訴了我們如何為人處世，修身養(yǎng)性。

有人說過：“人做好了，世界也就做好了?！弊屛覀儚淖陨碜銎穑晟谱晕?，讓這個世界更加和諧。

論語讀后感 篇2

《論語》這本書有道德、仁愛、孝道、教育等多種思想，其中主要思想是告訴我們做人的道理。從中我也懂得了不少：

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@句話的意思是：三個人同行，其中必有我的老師，向他好的方面學習，看到他不好的方面就應該對照自己改正自己的缺點。在生活中，我要謙虛，每個人都有優(yōu)點和缺點，要向他的優(yōu)點學習，改正自己的缺點，取長補短，相得益彰。我的跳繩跳得好，琴彈得好，但是膽子小，不敢上臺朗誦，應該向膽子大的同學學習，及時改掉自己的缺點。

孔子曰：“學而時習之后，不亦說乎？”這句活的意思是：學了之后，要反復的再看，復習，這不是件高興的事嗎？在我們的學習生活中，也應該是這樣。背英語、語文的詞時，要每天鞏固，才不會忘記。記得有一次，老師布置的單詞我第一天就背會了，可是過了一星期后老師聽寫，二十個單詞只有五六個能記住，其它全忘了。

《論語》這本書非常好，孔子的這些思想，為后世所繼承，在中國件社會為保證社會經濟的正常運行著不可低估的作用。

論語讀后感 篇3

子曰：““人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉?！边@句話出自《論語》中為政篇內，意思是：一個人不講信用，這樣的人還能做什么呢？就好像大車沒有、小車沒有軏一樣，它們靠什么行走呢？

如今，信譽已成為一個人的無形資產，沒有它，我們將寸步難行。一個人的信譽千金難買，它既是一種品質的外在體現，也是無法衡量的財富。我們的信譽決定了許多方面自己所處的地位，別人對自己的評價等。信譽即信用、名譽，一個守信的人，經過不斷與別人交往，自己的信譽越來越高，那么人傳人，名譽便有了。這樣的人，別人與他（她）交往時一定是愉快，放心的，同時。尋求別人幫助時也一定會容易許多，別人少了猜疑、不安、擔憂，自然會盡力幫助。反之，不守信的人，只會在不斷的成長中失去別人的信任，無論做什么，都不能順利完成，“信譽破產”一定會成為絆腳石。

“答應別人的事一定要做到，做不到或不確定的事別輕易答應?！北M管別人表面上看去無所謂，心里卻可能將你列為“失信人”。我也曾違約過，且耽誤了對方的時間，現在想起，不僅慚愧，且感到羞恥：一個人連守信誠諾都辦不到，還能成什么事？我將自己以前的失約當作一種警示立于心中，并且引以為戒，保證自己對別人的承諾一定要達到，即使再有意外搗亂，也要遵守。如果真有突發(fā)情況，實在脫不了身，就要嚴肅地向對方道歉，且要及時說明情況，征得諒解。

人若無信，舉步維艱。

論語讀后感 篇4

《論語》讀后感

這學期我閱讀了《論語》這部書，我收獲很大。在這本論著中，我認識了一個謙虛好學的孔子，一個誨人不倦的孔子，一個多才多藝的孔子。輕輕翻開《論語》，讀著書中的文字像是穿越回了幾千年前，看到了春秋時期群雄逐鹿，爭霸天下的局面，由此產生了孔子這位偉大的政治家、思想家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，深受歷代的統(tǒng)治者推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想╠╠中庸之道。也許他的思想言論和今天時代發(fā)展的要求不太相吻合，但它影響了中國幾千年的思想，從中我們會收獲很多。

孔子推崇孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在漸漸地忽略這個問題，讓人們重新認識并堅持孝道是一件重要的事，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！薄笆赂改改芙咂淞?；”等。即孔子說；“當他父親在世的時候，要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了?！边@里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，對子女抱著很大的期望。所以給父母提供良好的物質保障不是孝的根本，能夠按照父母的意愿、教誨做人處事，不辜負父母的期待才是真正的孝。

在治學方面，孔子有云“學而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學，不恥下問，三人行必有我?guī)?，博學而篤志，切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍的治學態(tài)度嗎？治學的方法他講究“溫故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆，他覺得學而實習之不亦說乎?！蓖瑫r孔子認為“好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩。好信不好學，其蔽也賊……”可見學習的重要性，治學是仁信的基礎?！叭诵校赜形?guī)熝伞?、“敏而好學，不恥下問。”這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。我們班上的那些同學各自有各自的才能，多向我們身邊的這些平凡的人學習。“三人行必有我?guī)熝伞?。一個幾歲的小朋友當然不如四十開外的教育家；平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。

幾千年的中華文化，沉淀在厚厚的《論語》之中，經歷了歷史長河的沖刷，依然煥發(fā)出動人的光芒。它像一縷陽光，播撒我心中知識的種子；它像一滴雨露，滋潤我向善的靈魂?！墩撜Z》是道德與智慧的凝結，是中華文明的匯聚，是一位諄諄教導的老師教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，更是引領我們向上的階梯。

論語讀后感 篇5

孔夫子的《論語》語言艱深，作為一名小學生，我只知道《論語》是一本孔夫子和他的學生們的語錄，其它的一概不知。即使人們常說：“半部《論語》，行天下?！钡且郧拔覍λ稽c也不感興趣。

可是在20xx年，我偶然在中央十套科教頻道“百家講壇”欄目看到于丹老師講《論語》。由于于丹老師講的太精彩了，從此我每天中午準時收看“百家講壇”，慢慢地喜歡上了《論語》。

于丹老師告訴我們《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。

《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。承認現實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。如果一個人不能接受這種遺憾，將會導致什么樣的后果呢？

于丹老師說孔夫子是圣人，圣人就是在他生活的這片土地上最有行動能力、最有人格魅力的人。神圣神圣，神基本上是接近天空的，是像李白那樣的人；而圣是接近土地的，是像杜甫那樣的人。

孔夫子帶給我們的是一種大地上生長的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面脫胎生長出來，而不是從天而降的。

聽了于丹老師的講座，我發(fā)現《論語》沒有很嚴密的邏輯性，很多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡短。讓人一看就明白。其實，無言也是一種教育。子曰：“天何言哉？四時行焉，萬物生焉。天何言哉？”（《論語·陽貸》）這則語錄意思是：孔子對他的學生說：“你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季輪轉，萬物滋生。蒼天還需要說話嗎？”

是啊，《論語》是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏?。

《論語》的思想精髓就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內心，使天、地、人成為一個完美的整體、人的力量因而無比強大。

我們今天也會說，天時、地利、人和就是國家興旺、事業(yè)成功的基礎，這是《論語》對我們現代人的啟迪。

……

聽了于丹老師的講座，我于《論語》的博大精深，終于有了點滴的感悟。我相信這本書會陪伴我的一生，我愛上了《論語》。

論語讀后感 篇6

這個假期，我和爸爸媽媽一起背了《論語》。我們每天背一兩個小段，邊背邊對照平常的行為舉止，看看有什么做得不對的。《論語》象一個循循善誘的老師，每天給我們講做人、做事、做學問的道理，給了我很多啟迪。

在《論語》這部書里，讓我記憶最深的是“君子有九思”這段。它是這樣寫的：子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”它的意思是：君子遇到九種情況要思考：看的時候，思考是否看清楚了；聽的時候，思考是否聽明白了，臉色表情，要想到是否溫和；容貌態(tài)度，要想到是否嚴肅認真；遇到疑難問題，要思考怎樣向別人請教；發(fā)怒時，要思考會有什么后患；看見可得利益，要思考是否合乎道義。

“視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭。”讀到這句，我不覺有點臉紅。平時我和爸爸媽媽交流討論的時候，態(tài)度很差，經常說著說著就不耐煩起來，象一頭莽撞的小牛，全然不顧媽媽的感受。以后，不管是什么事情，我對爸爸媽媽態(tài)度都要好一點，好好商量。

“事思敬”，在學習中，我也沒有達到這個要求。我有時候做事不認真，學習應付了事。美國航天史上有次航天飛船失事，不是因為什么重大技術失誤，只是因為有幾個螺絲沒有擰緊。有時候我做數學題錯了，不是因為不會做，只是因為草稿太潦草，數位沒對齊，算錯了。今后，不管什么事，我都要一絲不茍。

以后，我還要經常溫習《論語》，按里面?zhèn)魇诘牡览砣ヒ笞约?，和別人友好相處。

最新大自然的語言讀后感

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應該學會分析自己的教育教學方式，而教育筆記可以促進老師教育素質和能力的提升。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？小編特地為你收集整理“最新大自然的語言讀后感”，希望對你的工作和生活有所幫助。

大自然的語言讀后感【篇1】

近日，閱讀李鎮(zhèn)西老師的《教有所思》，感嘆于他時刻對教育教學的反思，感嘆于他用整個身心與學生融為一體，感嘆于他的生命與使命同行，讓自己手足舞蹈于校園，心靈飛翔于社會。

李鎮(zhèn)西老師的一篇隨筆《讓孩子們走向大自然》，引起了筆者的共鳴!文中引用了孔子對學生志向的引導頗耐人尋味：一次聊天，當孔子問及學生們的志向時，子路等人躊躇滿志地大談治國安邦的理想，孔子不以為然?？鬃拥牡茏釉c則認為：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！痹拥囊馑际钦f，在暮春三月的時候，穿上春天的服裝，相約上五六個成年人，六七個小孩，在沂水里洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風，一路唱著歌兒走回來。曾子的志向和子路等人比起來，似乎并不崇高，但他的話立即引起了孔子的共鳴，孔子情不自禁長嘆一聲道：“吾與點也!”

這個故事讓我看到了一個真性情的孔子，一個推崇教育和諧的孔子。中國是個泱泱大國，孔子的儒家思想貫穿至今，成為很多教育家乃至整個社會加以推崇的學派。但我們同樣發(fā)現，我們可能還沒有完全真正理解孔子的思想，而是潛意識地加入了我們不同朝代對人才的要求，致使孔子的思想越來越傾向于我們所希望出現的教育局面。而這個故事卻讓我們發(fā)現，孔子追求地恰恰是我們現在所提倡的“和諧”社會的美麗畫面。想想這樣一幅圖景：在春光明媚的原野上，孔子和他的學生們或席地而坐談經論道，或迎風而跑歌詠舞蹈，他們的歌聲在春風和陽光之中流淌，他們的笑聲在藍天和白云之間飄蕩……

現如今，我們的孩子生活應該是不單調的，至少比起我們這一代的人，他們身邊的資源絕對是豐富的。電視、電腦和書籍讓現在的孩子早早地見識到山外的山，人外的人，見識可謂寬廣、視野可謂開闊，如果有機會在假期出去游覽大好河山時，學生完全可以從中學到很多。但是現在更多的孩子往往是在家長的意愿下生活，被關在屋子里學這個，學那個，少了很多與大自然接觸的機會，少了很多和伙伴游戲的機會，少了很多實現自己想法的機會，少了很多動手實踐的機會。

想起自己小時候，生活因沒有玩具、沒有電視等，恰恰一直在大自然中徜徉。春天，借著割草的時間，我們躺在油菜地里捉迷藏，以致玩到天黑才發(fā)現自己的草籃子里只有零星的幾把草而已。無奈何，為了不至于挨罵，胡亂的扯上幾把嫩草，惶惶然地回去，偷偷地溜進家門。假若父母勞作還沒回家，這劫也算過了;反之，一頓臭罵肯定少不了。即使這樣，第二天，這幫頑童又會湊在一起，玩磨石子、拋沙包、翻軍旗、跳橡皮筋等一些自創(chuàng)的游戲。那時，我們的玩具都是自己動手制作的，游戲規(guī)則也是幾個孩子湊在一起一起決定的。那時，我們游戲的場所不在現在的公園和游樂園，而是身邊的大自然。而大自然也給足了我們這幫孩子最富足的一面，讓我們的童年在它的懷抱中自由舒暢地呼吸和成長。如今回想起來，所有美的場景都是在大自然中。而筆者不能肯定我們的孩子長大后回想童年最美的場景也會是在大自然中嗎?

教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓孩子們在沒有打開書本去按音節(jié)讀第一個詞之前，先讀幾頁世界上最美妙的書――大自然這本書?！教镆?、到公園去吧，要從源泉中汲取思想，那溶有生命活力的水會使你的學生成為聰慧的探索者，成為尋求真知、勤于治學的人，成為詩人……詩的創(chuàng)作始于目睹美。大自然的美能銳化知覺，激發(fā)創(chuàng)造性思維，使言語為個人體驗所充實。”李鎮(zhèn)西老師說：“我們的教育什么時候能夠讓我們的孩子用身心直接閱讀大自然這本博大精深的書呢?”

筆者想借著這些教育先行者們的諄諄教導，呼吁我們所有的老師，請讓我們的孩子走向大自然吧!只要我們解放孩子的時間和空間，不把他們的功課表填滿，不逼他們趕考，不和家長聯合起來在功課上夾攻，要給他一些空閑的時間消化所學，并且學一點他自己渴望要學的學問，干一點他自己高興干的事情，使他能到大自然大社會去取得更豐富的學問，那么我們會發(fā)現我們的孩子會因為豐富多彩、一輩子也挖掘不完的大自然而富足一輩子!

大自然的語言讀后感【篇2】

大自然的語言讀后感《大自然的語言》是一篇介紹物候學知識的科普文章。作者是我國著名的氣象和地理學家竺可楨，文章從一年四季的物候變化談起，形象說明什么是“大自然的語言”，在此基礎上自然引出什么是物候和物候學，并以具體事例說明物候學對農業(yè)生產的重要性，接著談決定物候現象來臨的四個因素，最后則說明物候學對于農業(yè)生產的重要意義。

文章開頭生動地描繪了自然四季的物候景觀，這是一種描寫的方法，向讀者展示了一幅四季的圖畫?！按蟮亍薄疤K醒”是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”兩個結構相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的“蘇醒”，給人帶來一片撲面而來的春色?！按蔚凇庇玫梅浅５溲?。

燕子是“翩然歸來”，#p#分頁標題#e#活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現在眼前。變黃的樹葉在秋風中是“簌簌”地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風雪載途”等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現力，如一個個電影鏡頭。

“迎接風雪載途的寒冬”又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人“大自然的語言”作準備。最后，作者用“年年如是，周而復始”八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔?？傊?，作者在第一段運用的優(yōu)美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優(yōu)美詞語為主，又構成一幅幅生動形象的畫面，簡直像一篇寫景散文的開頭。

第二段的“草木榮枯，候鳥去來”和“花香鳥語，草長鶯飛”兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運用：“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么……”三句話中“傳語”“暗示”“唱歌”把大自然中無比豐富的物候寫活了，它們似乎都有人的思想感情，似乎都在為農民操心，惟恐他們誤了農事，這種手法大大加強了說明的生動性，增強了文章的可讀性。

文章語言準確嚴謹，體現了說明文語言的科學性。如第三段中“古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識”一句中的“許多”一詞說數量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹。在說明物候現象的時候，先分說“植物”和“動物”，再概說“生物”，用詞處處都經過推敲。

在說明影響物候現象的四個因素時列出了精確的數字，舉出了確切的例子，并把例子加以比較，如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期?！蓖瑫r還使用了下定義的說明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。

”說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放松一下，走近自然，走入自然呢!那里空氣清新，有柔和的輕風，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

在那里，你可以感到無拘無束，你也有自己的語言，這是廣泛和深刻的漢字。就像那首詩：“看天上的云，這是自然的語言：云高飄揚，明天就是晴天?！?。

你可以看到地面上的螞蟻，這也是自然語言：螞蟻正忙著搬家，出門時需要帶上雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”?

大自然在水面寫著：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串。

大自然在藍天寫著：秋天就在眼前……

“大自然也有語言?！钡拇_如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。

能傾聽自然之聲的人才是真正的贏家。詩中提到的阿基米德和富蘭克林不正是我們學到的嗎？只有走進大自然，了解大自然的語言，才能領略大自然的美。同學們，讓我們沖向擁抱自然，擁抱自然。

大自然的語言讀后感今天，萬里無云。我獨自在家里閱讀了《大自然的語言》這篇美文!

文章描述了人不僅會說話，自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能發(fā)現。你看那天上的白云，這就是大自然的語言。

如果白云飄得高高，明天準是個睛天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言。如螞蟻忙著搬家，出門就要帶好雨傘。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”?大自然在水面寫著：春天已到人間。

大雁集隊南飛，不就“省略號”一串?大自然在藍天寫著：秋天已在眼前。

讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得善于觀察，勤于思考，才會發(fā)現大自然的奧秘！

但現在這個社會的孩子們，怎么會這樣！每天都不是坐在電視機前，或者坐在電腦旁。讀到這里，使我想起了以前爸爸小時候：

我父親小時候，經常一個人出去觀察溪水和天空的變化，跑到草地上捉一些昆蟲，把它們養(yǎng)在家里，每天觀察它們的生活習性和特點。

我們也要多多去發(fā)現、多多去觀察。總之一句話：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛!”

大自然的語言讀后感石頭老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們要仔細觀察。”落葉老師，我想對你說：

“謝謝你教會了我們落葉終究要歸根的自然規(guī)律和無私奉獻的精神。”水滴老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們堅持不懈、勇往直前的品質。

”……大千世界，萬物都是我們可以學***師，花、草、樹、木，無一不例外。人不是我們唯一的老師。

一塊石頭是何等的堅硬啊!可誰能想到，一滴水就這樣成年累月的滴著、流淌著，一把斧子都錘不開、砸不開的石頭，一滴水竟然辦到了!硬是硬生生地砸出了一個“洞”，可不就是要堅持不懈嗎?

水都能這樣堅持，何況人呢!

萬物不能只教我們一種知識，就像老師一樣，那么水只能教我們一種品質？

看過流水吧，你們可能沒有注意過，水在往前流的過程中，常常會有石頭、水草冒出水面，而水卻沒有因為這些東西擋住自己的去處，而是分開自己，越過它們，繼續(xù)向自己的目標流淌。是的，這些石頭和水草不是我們路上的絆腳石嗎？克服它們，踏上它們，繼續(xù)朝著我們的目標前進。

可不就是要勇往直前、永不放棄嗎?

世界上總有源源不斷的知識需要我們去學習和探索。只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，任何謎團都會為你揭開！

大自然的語言讀后感【篇3】

今天，我讀了一本名叫《神秘的大自然》的科學普及書，它是以知識性和趣味性為出發(fā)點，精選了各個領域最有研究價值、最具探索意義和最為人們所關注的100多個神秘現象的書。

其中，使我感受最深的是《烏龜殼給人們的啟示》。剛看到題目時，我不屑地想：“烏龜殼太普通了，平時我們吃剩下的龜殼不是隨手扔掉的嘛？有什么好發(fā)現的呢？”但隨著我慢慢看書了解到：烏龜殼是世界上最有名的薄殼結構。雖然它只有 2 mm的厚度，但使用鐵錘敲砸也很難破壞它。據科學家研究，龜殼結構包括了許多力學原理，具有很強的抗壓能力。建筑學家模仿它進行了薄殼建筑設計。這類建筑有許多優(yōu)點：用料少，跨度大，堅固耐用。據我所知采用了薄殼結構的建筑有：悉尼歌劇院、水立方、奧體中心、北京鳥巢、國家博物館、人民大會堂、北京火車站等。

大自然是那么奇妙，它好像一本書，一本讓人琢磨不透的書，讓我們留意世界的各處各角，讓世界變得更加多彩吧！

大自然的語言讀后感【篇4】

這是作家張煒寫的一篇文章，最深的一句是最后一句：我想一個不熱愛大自然的人，也很難培養(yǎng)起很強的美的感受能力。我總覺得一個對大自然滿腔柔情的人，很難是一個品行低下的壞人?！弊畛醯南敕ㄊ牵瑸榱顺蔀橐粋€人們心目欣賞的好人，我要堅持熱愛大自然，這是一個正確的、值得堅持下去的愛好。

文章開頭寫了作者生活地方，膠東半島，寫了中學時代的生活環(huán)境和上學生活，周圍美麗的樹林草地和人給了作者深刻的印象，他熱愛那時生活，熱愛關于大自然的美好回憶。

中學時期是幼稚走向成熟的時期，作者說的對，我們很多人中學要離開父母自己在學校獨立學習和吃飯，雖然不像那大學那樣，但已經是脫離幼稚時代的開始了，很多名人在這時都看了很多大自然的景象，像著名作家托爾斯泰等，他們作品中都有很多謳歌大自然的篇章，我們的成長離不開大自然，但不是每一個人都能那么熱愛大自然，由于生活的環(huán)境不同和由于受工作等影響，有的人并不能經常接受大自然的陶冶，我想這會讓他們容易壓力大，容易走入不好的道路吧。

中學和學校都是每個人難忘的記憶，大自然也是我們不能離開的東西，我覺得重要的是我們要有空去欣賞、去觀察大自然，就是時常讓自己有空去看看大自然，那樣自己會收獲很多，也能培養(yǎng)起自己美好的思想見識。

大自然的語言讀后感【篇5】

今天，萬里無云。我獨自在家里閱讀了《大自然的語言》這篇美文!

文中描述了不是人才可以說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能發(fā)現。你看那天上的白云，這就是大自然的語言。如果白云飄得高高，明天準是個睛天。你看那地上的'螞蟻，這也是大自然的語言。如螞蟻忙著搬家，出門就要帶好雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”?大自然在水面寫著：春天已到人間。大雁集隊南飛，不就“省略號”一串?大自然在藍天寫著：秋天已在眼前。

讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得了要善于觀察，勤于思考，才會發(fā)現大自然的奧妙!

可是現在這社會的孩子，哪會這樣啊!天天不是坐在電視前，就是坐在電腦旁。讀到這里，使我想起了以前爸爸小時候：爸爸小時候常一個人跑出去觀察小溪流和天空的變化，跑到草叢中捉一些昆蟲放在家里養(yǎng)，每天觀察它們的生活習性、特點。

我們也要多多去發(fā)現、多多去觀察。總之一句話：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛!”

說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放松一下，走近自然，走入自然呢!那里空氣清新，有柔和的輕風，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

在這能讓你感到無拘無束的地方，也有著自己的語言，也像中國的漢字那樣博大精深，就像詩中寫的：你看那天上的云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是個晴天。你看到地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”?大自然在水面寫著：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串。大自然在藍天寫著：秋天就在眼前……

“大自然也有語言?！钡拇_如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。會聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學習的榜樣嗎?只有走進大自然，聽懂大自然的語言，才能領略大自然的妙不可言。同學們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧!

后羿讀后感范文

幼兒教師教育網編輯為了成為最好的自己不斷努力整理出了今天的“后羿讀后感”，在閑暇時看作者寫的作品的時候，心中難免會有一些新奇的想法。這時我們可以通過寫讀后感的方式來記錄我們的新想法，這是一個值得分享的內容如果你覺得不錯請把它分享給你的社交圈！

后羿讀后感【篇1】

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

但通過一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。因為太陽與地球之間的距離是一億五千萬公里，可想而知，要從地球到達太陽，就是每秒行30萬公里的陽光，也得用八分二十秒；而時速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的'軌道。所以，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。

實際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風耳”……都只代表了古代人民美好的向往。但是先進的現代化科學技術為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯宇航員尤里·加加林乘“東方1號”宇宙飛船首次進入太空；1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風耳”；我國的“長征”系列運載火箭，也已經成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預定的軌道……

后羿讀后感【篇2】

春姑娘披著五彩衣來了。她化成春雨，滋潤萬物；她化成春風，吹醒大地。今天，我們沐浴著春光，來到了后羿公園！

首先，我們先去參觀華中工委紀念館。進入大門，一座雕塑映入我的眼簾，讓我肅然起敬。館內陳列的圖片、資料等，讓我們眼前不時浮現出華中軍民為奪取戰(zhàn)爭的勝利，拋頭顱、灑熱血，奮血拼博的場景，我想，今天的幸福生活來之不易，我們應當好好珍惜。

參觀完畢后，我們沿著鵝卵石鋪成的小道向東進發(fā)。一路上，花兒的嬌艷，草兒的翠綠，泥土的芬芳，讓人心曠神怡。當我們沉浸在這人間仙境時，一個孩子叫道：看那兒有桃花雨！原來一個淘氣的小孩搖起了桃花樹。瞬間，我們蜂擁而上，擠到桃花樹下，生怕淋不著桃花雨。再向東走一會兒，你的右手邊是一個小土坡。放眼望去，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，給后羿公園增添了許多生趣，再加上清脆婉轉的鳥鳴，簡直就是人間天堂。你的左手側，是一個碩大如銀鏡的人工湖。微風一吹，湖面碧波蕩漾，漂亮極了。湖中心，一只只小動物在水中游著。船上，人們談天說地，好不熱鬧！岸邊只只鴨子嘎嘎叫著，真是竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知呀！岸邊，一行垂柳隨風搖擺，像是一個個亭亭玉立的少女，在風中翩翩起舞。

最后，我們來到臨河舞臺，田祺瑞和季成表演的街舞，黃秋亭表演的拉丁這一個個精彩的節(jié)目讓我們大飽眼福。

游后羿公園，給我印象最深的就是那濃濃的春意。我愛你，春天的后羿公園！

后羿讀后感【篇3】

今天，聽了李寶燕老師的一節(jié)傳統(tǒng)文化課《后羿射日》，感覺很受啟發(fā)?？梢钥闯?，老師對這節(jié)課做了精心的準備，對課文內容的把握也很到位。在授課過程中注重了對學生讀的指導、感悟的引導，并適時對文言文的學習方法做了簡單的介紹。

開課伊始，李老師用課件出示一些神話傳說中的人物，跟學生一塊交流了我國著名的神話傳說，是學生對其產生了濃厚的興趣。然后說明這些神話故事都出自我國西漢時期一部著名的著作——《淮南子》，而“后羿射日”的故事就出自這部著作。這樣，不知不覺的'對我國的傳統(tǒng)文化做了介紹，滲透了“傳承中華文明的教育”的教育。

再就是在授課過程中，老師對古文學習方法的指導：先跟學生一起，對生僻字進行正音，然后學生自讀課文，談體會，然后老師配閱讀課文，使學生在古色古香的音樂氛圍中體會到我國古代語言文字的抑揚頓挫，感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

以上收獲，對我以后的傳統(tǒng)文化課的教學，有很大的啟發(fā)和指導作用，并應用于自己的教學實踐，真正做到學有所獲，學以致用。

后羿讀后感【篇4】

相信大家都看過《后羿射日》這個神話故事吧。

里面的故事講在東方海外的湯谷里長著一株高幾千丈的扶桑樹。樹下長著十個太陽。他們的母親經常都和他們一起去洗澡。他們輪流值班，全部都會坐著雙輪車，在天空中穿越，人們本來都很幸福，但十個太陽覺得很無聊，就十個一起去值班。

他們把大地嗮裂開，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進去了洞穴的里面。這時部落后羿，他射箭百發(fā)百中。就追著十個太陽，射中了一個太陽，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個峽谷，登上了一座大山，后羿拉開了弓弩，一個太陽被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時掉落兩個太陽。又狠狠地射下了第三條箭，四個太陽掉落了。

后羿準備射下最后一個，有個跑來說：“留下他，這個太陽能萬物復蘇，無辜繁茂。”剩下的那個太陽在他的母親護送下按時間升上了高空，按時落下。后羿也封為了天將。

這個故事告訴我們：后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫助別人，那世界一定到處都開滿鮮花，充滿和諧。幫助別人的同時，自己也是快樂的。

后羿讀后感【篇5】

讀了這篇文章，我想起了三個人，項羽、文天祥、黃繼光。

項羽在巨鹿之戰(zhàn)中，令士兵打破飯釜，擊沉戰(zhàn)船，只帶三天的口糧。如果沒有英勇無畏的精神，這種義務反顧的舉動，又怎么做得出來?而正是這種英勇無畏、義無反顧的精神，他們在巨鹿之戰(zhàn)中大獲全勝。巨鹿之戰(zhàn)也成了一個著名的戰(zhàn)役。

文天祥為了救國四處奔波，當被生擒后，他拒絕了忽必烈讓他當宰相的請求。在寫下自己的絕命書《正氣歌》后，從容就義。這種面對死亡依舊面不改色的勇氣，天下絕無多少人能夠做到。

黃繼光主動接受了摧毀火力點的任務，他在向火力點爬去時身中數彈，在扔出手榴彈沒有摧毀它時，黃繼光用自己的胸口頂住了槍口。這種勇氣和力量，是生命深處，為了自己的理想爆發(fā)的神力!

無畏的精神，像是一股沖破了、撞開了、掙脫了的勁，它推動著你在困難面前迎難而上，在磨難面前咬牙堅持，它讓你更快的走向成功!

后羿讀后感【篇6】

從小媽媽就經常帶我一起看書，所以我也養(yǎng)成了閱讀的習慣。尤其喜歡看一些神話傳說。這個暑假我又讀了一遍《后羿射日》，故事里的后羿讓我格外記憶深刻。

故事里，后羿為了幫助人們恢復安寧，保持正常的生活歷盡千辛萬苦，堅持不懈，勇敢的登上最高的山峰昆侖山，然后一支接一支的把箭射向太陽，一直到天上只剩下了一個太陽。

說到堅強和勇敢，我腦海里想到了很多人，是他們的鼓勵幫助了我，讓我變的越來越勇敢、堅強。

媽媽告訴我要做一個堅強、勇敢的男子漢。記得我還在上幼兒園的時候，媽媽帶我去學籃球，第一節(jié)課的時候，看見那么多比我大的小朋友，我嚇哭了，我非要離開，最后媽媽抱著我說：世上無難事只怕有心人，不要怕，就這樣，我在旁邊看了一節(jié)課后，我就去努力嘗試了上課，漸漸我也愛上了籃球。

我的游泳教練告訴我要做一個堅強、勇敢的小勇士。今年暑假我去學習了游泳，剛開始的時候我不敢下水，不敢拿下浮板，怕自己掉下去，教練就耐心的告訴我：我陪著你，不要怕，要敢于嘗試，克服困難，相信自己。我就這樣，一步一步的練習，慢慢的熟練，最后不僅學會了蛙泳還學會了仰泳。

語文王老師告訴我要做一個堅強、勇敢的小學生。剛剛上一年級時，我比較膽小。面對那么多的陌生面孔，我不敢說太多話，也很不自信，更不敢在課堂上發(fā)言，每當這個時候王老師總會告訴我：田子昊，大膽的舉手，大膽的發(fā)言，回答錯了也沒關系，我們及時改正多思考就行了。就這樣，我越來越勇敢、自信，還在期末時候被評為最積極發(fā)言的學生。

還有很多很多這樣的事情，它們都有一個共同的特點，就是教我們在面對問題、困難的時候，要堅強要勇敢。當你真正堅強、勇敢起來，你會發(fā)現很多我們不敢的事情都會變得很簡單。

所以，我很喜歡《后羿射日》這個故事，我在里面能夠感受到自己經歷過得一些事情。讓我變得越來越堅強勇敢。同學們，如果你們還沒讀過這個故事，那就趕緊去讀起來吧!

后羿讀后感【篇7】

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

但通過一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。因為太陽與地球之間的距離是一億五千萬公里，可想而知，要從地球到達太陽，就是每秒行30萬公里的陽光，也得用八分二十秒；而時速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。所以，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。

實際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風耳”……都只代表了古代人民美好的向往。但是先進的現代化科學技術為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風耳”；我國的“長征”系列運載火箭，也已經成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預定的軌道……

后羿讀后感【篇8】

從古至今有許許多多的神話故事。比如說，有：女媧補天、夸父逐日、八仙過海、后羿射日……我最喜歡的就是后羿射日了。

據說，很久以前有一個叫后羿的人，他的射箭技術非常高超，在十里以外的鳥，后羿都能射到。當時每天輪流換班的十個太陽覺得太沒意思了，它們就決定一起出現在天空中。十個太陽就出發(fā)了。十個太陽在空中炙烤著大地，莊稼枯死了，人們的生活非常疾苦。

一天，后羿決定到最高的山峰去射太陽，后羿趟過了九十九條河流，翻過了九十九座大山，終于到了最高的山峰，后羿看著被灼燒的大地，心里很是不好受，他心想：我這一走，家鄉(xiāng)會是什么樣子啊？后羿拿起一支箭，用盡全身力氣，使勁把弓拉滿，瞄準一個太陽，“嗖”的一聲那個太陽掉進了河里，后羿又取出第二支箭，把第二個太陽也射進了河里，就這樣后羿一口氣射下了九個太陽，就在他想射最后一個太陽的時候，那個太陽躲進了草叢里。后羿想到：如果把最后一個太陽也射掉，那人間就黑黑的，什么都看不見了。

于是，后羿留下了最后一個太陽，這樣那個太陽每天從東邊升起，西邊落下。從此以后，大地上的花草樹木又恢復了生機勃勃的景象。

我國的傳統(tǒng)神話有很多，你們喜歡不妨動手寫一寫，告訴我是什么故事？

后羿讀后感【篇9】

寒假我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

但透過一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太陽與地球之間的距離是一億五千萬公里，可想而知，要從地球到達太陽，就是每秒行30萬公里的陽光，也得用八分二十秒;而時速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。(數據翔實，很有說服力!)

實際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進的現代化科學技術為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風耳”;我國的“長征”系列運載火箭，也已經成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預定的軌道……

隨著科學技術的不斷發(fā)展，一個個遠古的神話漸漸變成了現實。

怪物大師讀后感

我們聽了一場關于“怪物大師讀后感”的演講讓我們思考了很多。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

怪物大師讀后感【篇1】

在暑假里，我讀了一本書，至今想起來，還依舊清清楚楚地記在大腦里。

那就是《怪物大師》，作者是雷歐怪象，《查理九世》也是他的作品之一。

《怪物大師》的主人公有布布路、飲了、賽琳娜和帝奇〃雷頓，而我最喜歡的是餃子，因為他整天神神秘秘的，帶著狐貍面具，沒人知道他的喜怒哀樂，從聲音上來聽，似乎總是笑嘻嘻的，高調宣揚自已無分文，賴著布布路騙吃騙喝，但是在摩爾十字基地招生期間對布布路諸多照應。

餃子有一個怪物：藤條妖妖，雖然看起來弱小，再長大一點會變厲害。有趣的一點是藤條妖妖頭有一個花骨朵，只有開心的時候才會綻放，就這一點已讓布布路羨慕不已。

總而言之，這本書告訴我一個道理，只有付出努力，努力就會給你成功的果實，餃子的藤條妖妖就是一個例子。

怪物大師讀后感【篇2】

《怪物大師》是一本冒險系列的書。我非常喜愛它。

這本書主要寫了琉書大陸最東邊有一個神秘又偏遠的小村莊——“影王村”天真又膽大的布布路從小就和守墓人爺爺一起生活在墓地里?？墒窃緦庫o的小村莊內突然爆發(fā)了詭異的綠疹疹怪病。更離奇的是墓地消失多年的送信蛇突然出現在布布路面前。從地獄歸來的信使全身傷痕累累，嘴里吐出的金箔帶來了布布路父親的留言……布布路這才知道，父親的名字竟然是個不能提及的禁忌!為了尋找真相，布布路和他的朋友們一起踏上了這個奇妙的冒險旅途。

布布路和他的朋友們都是據有愛心孩子，為了正義不怕恐懼，不怕苦。勇于保護別人和幫助別人，但有時也會好事做倒底。他們有正義的夢想、勇氣和自尊，為了保護別人甚至賭上性命。在這本書中給我印象最深的是他們小伙伴之間的友情不是在節(jié)日里送朋友各種禮物，也不是在生活中兩人勾肩搭背，相談甚歡，更不是在朋友做了壞事的一味包庇，狼狽為奸……而是在朋友遇到困難的時挺身而出;是在朋友處于低谷時伸出溫暖的手;更是和朋友一起笑一起淚一起歡樂一起悲傷一起吃零食一起做作業(yè)一起慢慢成長一起變得更堅強!

在這本書中，我領會了寶貴的友誼，領會了朋友之間相互的信任是多么重要，領會了即使面對多么強大的對,手，友情也會閃閃發(fā)光，照亮黑暗，讓光明永駐!

怪物大師讀后感【篇3】

幾天前，我意外的得到了幾張贈書卡。我興奮的奔向書店，一眼就看見了擺在書架上的怪物大師新書——《世界之巔的死亡珍獸宴》我小心翼翼的從書架上取下來，生怕弄壞了。接著我又挑選了查理九世——《地獄溫泉的詛咒》還有沈石溪的《白象家族》。

我?guī)缀跏且宦凤w奔的回到了家，氣還沒喘勻呢，就迫不及待的翻開了《世界之巔的死亡珍獸宴》。已經絕跡的東西，如何去尋找？全世界最優(yōu)秀的美食怪物大師——“至尊廚師團團長”薩蘭秘密召見了布布路四人：“各位，請?zhí)嫖胰ふ也屎绮莅?！”懷揣著一顆正義之心，布布路他們踏上了有去無回的死亡之路，前往美食怪物大師心目中最神秘最危險的狩獵圣地——極樂園！這里是神的后花園，也是貪婪者的殉葬場！黑暗的掠奪者如影相隨，圍繞彩虹草的噩夢就此展開——形態(tài)各異的猛獸門蠢蠢欲動，象征著地獄的紅蓮之火肆虐著攔住了去路，布布路的愿望能催生出最后一線希望嗎？手持銀筷的少年云吞，戴烏鳥面具的黑袍人，深藏不露的老乞丐，半邊骷髏臉的男人……誰才是真正地幕后黑手？不能站在食物鏈的頂點，就只能交出性命！死亡珍獸宴即將揭開帷幕！

看到布布路被赤火云豹團團圍住，紅蓮之火在布布路的身旁啪啪作響，云豹首領答應布布路許下最后一個愿望，我覺得，布布路一定會說：“我希望我能活著回去?！背龊跻饬系氖?，布布路卻說：“我希望能解除赤火云豹被燒死的封??！”看到這里，兩行透明的液體留在了那一頁。是??！誰能不為此所流淚呢？在生命的最后一刻，誰不想能活著出去呢？而布布路寧可犧牲自己的生命，也要換取數千年來被詛咒的赤火云豹的自由?！叭祟愂鞘澜缟献钭运降奈锓N，要解除你們詛咒很簡單，只要人類的一句話就行了?？墒牵銈兿攵紕e想！你們以為人類會犧牲自己的生命來換取你們被烈火燒的疼痛嗎？真是態(tài)可笑了!哈哈哈哈！”云豹們的心中始終回蕩著這句話，它們以為這輩子都不可能見到這樣的人，可今天，它們終于見到了！

我被布布路那種純潔的心靈所感動，現實生活中，又有幾個人能像布布路那樣呢？布布路從小就生活在墓地里，被村里人視為不祥之物。在怪物大師預備生的隊伍里，被隊友們嫌棄，甚至被金貝克稱之為“惡魔之子”。可他卻從未想過要報仇，他善待自己身邊的每一個人。就連他的怪物“四不像”也不服從他的命令，每次都為布布路闖下滔天大禍，可布布路卻沒有絲毫怨言……

我以后要向布布路學習！

怪物大師讀后感【篇4】

最近，我班流行《怪物大師》這套書，班里不論男生女生，每個人都有。于是，我也趕時髦，讓媽媽幫我申請了一本《怪物大師》。

剛翻開這本書，我就被牢牢地吸引住了?？赐旰螅乙埠芟氘斠晃幌癫疾悸返陌职忠粯佑赂?、善良的怪物大師。忽然，地面震動起來，很快，我家的地板就裂了一條縫，一雙大手把我給拉了進去。

“快點快點！現在離凌晨還有三個小時！”一位穿黑衣服的導師催促我。啊，我居然變成了怪物大師預備生！我趕緊抱起硬邦邦的怪物果實，不停地向它吐熱氣。我還特地查了查《孵化怪物果實秘籍大全》，我從中采取了敲打的辦法讓怪物孵出來。我不停地敲啊敲，手被刺扎的生疼。三個小時過去了，只聽“轟！”的一聲，怪物果實爆炸了?？墒?，里面哪兒有怪物呀？忽然，我的房間的屋頂“嘩啦啦”地塌了下來，我趕緊使出“飛毛腿”，飛快地躲過了磚塊的“突然襲擊”。“我的媽呀！怪物沒找到，屋頂還塌了，我能當成怪物大師嗎？”我沮喪地坐在地上。這時候，我覺得有一個毛茸茸的東西蹭著我的臉。天！我看到了一條像龍似的怪物，它的眼睛大大的，嘴巴小的可憐，但是獠牙卻尖的出奇，它的頭上、臉上、身上和尾巴上都裝飾著金光閃閃的珠寶！并且，每一顆珠寶上面都有一雙小小的白翅膀，一秒鐘后馬上齊刷刷地變成粉色?！澳憧烧婵蓯郏　蔽颐嗣摭埖念^。巨龍用天使般的聲音說話了：“主人，我叫富貴時空龍，我們一起發(fā)誓要永遠不離不棄，奮戰(zhàn)到底！不過，我還有一個要求，就是，我們要隨時隨地玩躲貓貓！”我沒有聽清楚最后一句話，便答應了。我和怪物發(fā)誓后，我的龍忽然不見了。這時候，龍的手伸出來，把我拉進了時空隧道，和我一起到了我成為怪物大師的時候。

“媽媽咪呀！”我落地后，發(fā)現富貴時空龍又沒影兒了。這時候，不死老者——尼科爾院長為我戴上了閃閃放光的金牌，上面寫著：“怪物大師最高榮譽獎?！?)我高興壞了。忽然，一只大手“嗖”地把尼科爾院長給拎了起來，并且一拳把院長打暈了。我又憤怒又害怕：“富貴時空龍躲哪兒去啦？”這時候，富貴時空龍悄悄地在大手手背處出現，它舉起一串璀璨的珠寶，大手立即抓向它，富貴時空龍一閃，但是還是被抓住了。我氣得脫下臭襪子和臭鞋子，猛地朝大手扔去，可是扔偏了，扔到了大手上方?！鞍パ剑〕羲览?！”大手扔下尼克爾院長和富貴時空龍，捏住了一個巨型土豆鼻。

“主人，你真棒！”富貴時空龍向我舉起大拇指。它剛說完，又撕裂時空躲了起來。還好我反應快，也跟上了它。我在時空隧道中飛啊飛啊，不知飛了多久，終于落地了。咦？我居然躺在了沙發(fā)上？唉，我做了一場夢！假如我再做怪物大師，我會英勇地和富貴時空龍一起真正消滅那個巨人。咦？我的脖子上還掛著寫著“怪物大師最高榮譽獎”的金牌！

怪物大師讀后感【篇5】

《怪物大師》是我最喜歡的書之一，它的作者就是寫《查理九世》的“雷歐幻像”。下面我就來說說四個怪物大師預備生吧!

第一個主角，布布路，從小與守墓人爺爺生活在墓地里，但父親在外有著各種負面語言，所以外人都稱他為“惡魔之子”都排擠他，但布布路從不自卑，為了尋找失蹤的父親，走上了怪物大師的路。

第二個是餃子，原名長生，是一個國家的王子，可自己不想與大哥爭奪王位，所以戴上了面具，離開了自己的國家，去參加怪物大師的途中遇到了布布路。

第三個賽琳娜，出生于商世家的大小姐，卻一點都沒有大小姐的架子，為了逃避家事，走上了怪物大師這條路。

第四個帝奇，他是一個出生在一個賞金獵人的家里，是繼承人，可得不到家人的認可，為了磨練自己，所以去參加怪物大師。

這就是我對怪物大師中四個主人公的簡介，以后會有更多故事的。

怪物大師讀后感【篇6】

今天我看了一本書，那是講述了四個孩子友誼與堅韌的書。我非常感動。它。擁有不拋棄每個朋友的信念。本書寫了布布路、賽琳娜、餃子和帝奇的歷險與他們身上難能可貴的品質。

布布路有一顆善良的心。賽琳娜寬容大方，餃子雖圓滑，卻有神秘的另一面，帝奇雖毒舌，但他也有弱小的一面，未救同伴可以犧牲自己。如果全世界都有這樣愛心、寬容的話，社會將會辦變得很美好，這還是從4個孩子的身上學來的，擁有愛心，擁有寬容，就會成為一個真正的好人。

我爺爺說過，關于未來有一個重要的特征，當你看著未來的時候，它就會發(fā)生改變。以前我不懂這句話的意思，不過現在我懂了，我也不再希望知道自己的命運了，這樣的人生才有驚喜——布布路

想想吧，如果不是布布路一直堅持要找貝兒問明原因，也許我們永遠也不會知道真相！有時候我覺得一個人如果笨到極點，又耿直到極點，未嘗也不是一種智慧?！惲漳?/p>

怪物大師讀后感【篇7】

《怪物大師》是我最喜歡看的書，這本書的作者是雷歐幻像。拿到書時，我仔細品讀著人物介紹，這本書主角是布布路，他的“包”有些與眾不同，那是個比他體形還大的棺材，上面掛著幾條鐵鏈，可能上一背包的包帶吧，而他頭上帶的是飛行員的護目鏡，真上很奇怪?。?/p>

這本書主要講的是琉方大陸有一個神秘的村莊——“影王村”，那里是怪物大師十影王——焰角。羅倫的家鄉(xiāng)，所謂“怪物大師”，意思就是能訓練一種神奇的動物——怪物的人。從小就膽大又好奇的布布路就住在這里，他想成為一名“怪物大師”，于是，布布路便踏上了他的怪物大師之旅。在旅途中，他遇見了三個好伙伴，分別是敏捷的賽琳娜、帶著狐貍面具的餃子和豆丁小子帝奇。雷頓。他們四個不論遇到多大的困難，都迎刃而解，最后他們四個人終于成為了合格的怪物大師。

其中有一段情節(jié)我印象特別深，主要寫的是卡加蘭這多雨城市在一夜之間被干旱侵略了，炎熱、干渴、絕望，土地充滿著死亡氣息?？犹m的救命之水就在布布路們的手中，領導開啟了永恒之泉，偷水人貝兒被抓，布布路們看他可憐救了他，可是被領導人發(fā)現，布布路們變成了破星之子。不久后永恒之泉里面成出了怪物，蘭胡子戰(zhàn)士為了保護卡加蘭城市的人們，進城和邪惡怪物的戰(zhàn)斗，可以怪物控制了了蘭胡子戰(zhàn)士們的大腦，一只怪鳥飛來保護貝兒，貝兒傷心的哭了，聲音很大，喚醒了蘭胡子戰(zhàn)士，蘭胡子戰(zhàn)士用火箭打敗了怪物。然后卡加蘭恢復了平靜的生活。這個故事告訴我們要勇敢、團結才能戰(zhàn)勝一切困難。他們一次次華麗的冒險，讓我更加注重了友誼的存在；他們一次次的團結也讓我懂得要和同學們友好相處?！豆治锎髱煛愤@本書讓我得到了許多力量、道理。謝謝你！《怪物大師》！

怪物大師讀后感【篇8】

今天我讀完了一本冒險類的書——《怪物大師危險的藍胡子戰(zhàn)士國》！

這本書中講述了布布路與賽琳娜、蒂奇·雷頓和餃子四個怪物大師預備生的冒險之旅。就讓我來告訴大家他們的經歷吧：一夜之間干旱侵蝕了琉方大陸西方的多雨城市——卡加蘭。炎熱，干渴，絕望這片曾經豐饒的土地充訴著濃郁的死亡氣息，卡加蘭的救命之水就掌握在布布路這四人的手里······當古老的信仰浸沒與地平線下，藍胡子戰(zhàn)士們在一夜之下變?yōu)閻耗?，命運編織者的預言從此實現——悲泣荒原響起沖鋒的號角，邪惡的獸人在破星之子的帶領下重回卡加蘭，無盡的永恒之泉中，最邪惡的怪物獲得了重生。毀滅步步逼近卡加蘭布布路四人帶領著卡加蘭一千多年前的救世英雄來拯救卡加蘭，卻遭到卡加蘭的命運編織者和一些卡加蘭市民的.驅趕，最終布布路四人和藍胡子戰(zhàn)士的首領一舉殲滅了這陰謀下的罪魁禍首，拯救了整個卡加蘭，成為了救世英雄！大家肯定會問我怪物大師是什么？怪物大師就是能和自時空盡頭的怪物溝通，并建立生死協(xié)議，共同作戰(zhàn)的一群有著特殊的使命的人類。通過這本書讓我認識了：不卑不亢，相信自己父親是一個了不起的人的布布路，豪爽，一視同仁，不排擠他人的賽琳娜，不太相信他人，性格獨特的蒂奇·雷頓，還有一個身戴狐貍面具，照護他人，騙吃騙喝的餃子。

讀這本書后我要向布布路那樣做一個不卑不亢的人！

怪物大師讀后感【篇9】

這幾天，我讀了書店里推薦的**---南寧的《怪物大師》；這本**它深深地吸引了我，捧著它我經常忘記吃飯；放下它我感慨萬千，心情久久不能平靜。

這是一本幻想**，講的是以十影王摩羯的后代------獅子堂為首的精英隊和以布布路這個“惡魔之子”為首的吊車尾小隊，兩支隊伍間宿命的對決即將在封鎖多年的迷霧島上進行。。。。。主人公布布路被同伴賽琳娜、帝齊．雷頓、餃子們稱為“單細胞動物”。他從小與守墓人爺爺一起生活在墓地，因為父親的各種負面?zhèn)餮?，而一直受到村里人的排擠，但布布路從來不自卑，內心深處相信自己的父親是一位了不起的人物。

為了實現自己的夢想，找到父親失蹤的消息，他毅然離開家鄉(xiāng)，前往摩萊班十字基地參加怪物大師**師的測試。

在這里，我喜歡布道，因為他樂觀、寬容、堅強和快樂，他總是有無盡的故事。他們在執(zhí)行前一次任務時見到了爸爸，真是鐵杵磨成針-----功到自然成呀。

讀《怪物大師》我明白了一個道理：每個人的童年都是不一樣的，有的快樂、有的悲慘，我們要珍惜或承受，只要心中有夢想，再大的困難都能克服，再多的痛苦也都會過去。

怪物大師讀后感【篇10】

我讀過很多書，其中我最喜歡的書就是《怪物大師》了！

這本書的作者是雷歐，他是中國人，他的真實姓名是秘密，筆名是雷歐幻像。他的特長是發(fā)呆，裝傻。這本書的主人公是：布布路、賽琳娜、帝奇·雷頓和餃子(真名長安)。

這本書主要講述了有一個星球叫藍星，那里也有人類，他們和怪物一起生存。那里有一個村落叫影王村，藍星上的所有孩子都有同一個夢想，那就是長大后成為藍星上有名的“怪物大師”。影王村里有一戶人家，家里只有兩個人，一個矮老頭兒和一個孩子。那個孩子就是主人公當中的一個，布布路。那個老頭兒就是布布路的爺爺。布布路從小與尸為伴。他也想成為藍星上有名的怪物大師。有一天，布布路和賽琳娜一起去當怪物大師。在路上，他們又遇到了一個朋友，叫餃子。布布路和賽琳娜都有申請表，餃子沒有，最后找到了帝奇這個朋友。他們一起度過了重重難關，最終當上了十字基地的預備生。

其中最令我印象深刻的一段是，他們要過怪物果實爭奪戰(zhàn)，因為怪物果實能夠孵化出怪物，所以他們搶奪！怪物果實最后只有一個了，布布路把身上背的棺材扔了出去，把地面砸出一個坑，他的速度加快了數倍，眨眼間他如疾風般從一臉莫名其妙的眾考生眼前穿過，在躍起的那一瞬間，布布路化身成了一只矯健的獵鷹，張開雙臂撲向半空中，蝙蝠抓著怪物果實明明往東飛，可是他卻向北面撲去，居然還抓到了！真的很驚險！在這段情節(jié)描寫中布布路伸手敏捷，運用自己的聰明才智奪走了怪物果實，令我十分敬佩。

我喜歡這本書，故事好看生動，驚心動魄！最重要的是這本書告訴我要珍惜友誼，遇事要靈活思考，讓我感受頗深！

四大名著讀后感

歡迎來到本文今天我們將關注“四大名著讀后感”相關的一些信息。讀書可以讓我們的日常生活充滿樂趣，也許大家都讀過作品這本好書。?讀書后的感悟不僅是自己的，也可以是大家共享的。相信你會找到正確的東西！

四大名著讀后感(篇1)

《水滸傳》里，這么多的英雄人物中我最喜愛的就是李逵了，他粗中有細、直爽率真、脾氣火爆、忠義兩全、勇猛無比。說他粗中有細，是正因他做縣令時的一次審案。

有一次，農民張老告當地的土財主，說他強行奪走了自己的兩畝地。當土財主送給李逵幾張銀票后，李逵就知道肯定是這個財主霸占了張老的地。于是就詐他說：“張老告你說你偷了他四畝地契，你可知罪？”財主中計，急忙說：“哪來四畝？只有兩畝。”這時他才發(fā)現自己說漏了嘴。李逵立即叫小吏把財主拖出去打一百大板，并歸還兩畝田地。

讀這本書，我懂得了對朋友我們不能有福同享、有難不當，就應有福同享、有難同當，真正的朋友就應是能夠患難與共的。曹雪芹有句名言：“萬兩黃金容易得，之心一個也難求?！蓖瑢W之間應真心相待，建立永久性的友誼，而不是易破碎的。

四大名著讀后感(篇2)

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭頭：青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。

三國中那幾個人很印象……

趙子龍? “一員猛將”這四個詞可以說是子龍一身的高度概括，單騎救主的故事我們都已熟知，當然他也是相屬于那種用智型的，還記得“截江奪阿斗吧”？一生戎馬，最后是病死的，比起張飛關羽他們，這讓我接受的心理舒服一點，也算是一種善終吧，后人有詩“常山有虎將，智勇匹關張；漢水功勛在，當陽姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇；青史書忠烈，應流百世芳?！眲湔f“子龍真丈夫也”瞅見沒，要一個男人這樣評價另外一個男人是挺難的吧，而且呢，據說我們的趙子龍真的很帥，我相當的相信，要不往后的歷代梨園戲曲中怎么那么熱衷于演常山子龍呢！

關云長?? 暫且不說他在作戰(zhàn)方面，什么“溫酒斬華雄”、“過五關斬六將”、輕松擺平袁紹那邊的當家干將---顏良、文丑，這些大家都很熟悉啦?！厉坠Ю镒邌悟T，只這一件事足夠讓我感動了的，其實最感動的還是劉備啦，要不然一貫聽軍師的話的他，最后孔明勸都勸不住，一意孤行，非得伐吳呢？情深啊，劉備自個的名言：“兄弟如手足，妻子如衣服，衣服尚可補，手足安可續(xù)？”忠義勇敢智謀的化身，我想這樣定義云長祖先（這個詞用的不對，但是叫前輩就更不對了，先人好像也不對），真圣人也，關鍵時刻能夠顯靈救了自己的子侄（關興、張苞——劉備評價這兩位年輕人說“虎父無犬子”對于他們的才能也可想而之了），讓人欣慰。

魏延?? 這家伙，最后還是反了，好在孔明早已預知了，結果呢，用現在的話說就是在硝煙的戰(zhàn)場中出生入死幾百回都挺過來了，結果卻死在自家兄弟手里，甚是感嘆！還有，可以說是他把孔明害死的，誰叫他為了報軍情慌張中把諸葛亮祈星的燈火（諸葛亮知道自己氣數將盡，好像是姜維吧（還是譙周啊，記不得了）建議他祈星延壽）踩滅了的，真叫人惋惜！

黃忠?? 與關羽大戰(zhàn)一場，歸蜀時已是年邁了（可能已近60了吧），不過還是發(fā)揮很大作用了的，好像他喜歡和趙云搭檔，應該說是諸葛喜歡讓他兩搭檔。能和關羽單對單打幾百個回合不分勝負的恐怕也只有這位老將了。

馬超?? 到底印了劉備的話“不可大用”整本三國突出的是謀士的和大將的風采，劉備也不算太多筆墨，起初以為只占一德字，以為他在算方面遠不如諸葛，現在想來，劉備真帥才也，看人很準，要不當年怎么就那么執(zhí)著地看上那茅廬之中的人了呢？第一眼在公孫瓚那里看到趙云就放不下了，徐庶迫不得已走得時候淚撒十里長亭，那個不舍啊，以后這兩個人對蜀國的影響簡直讓人震撼。不過或許他真的不如孔明，暫且不說占卜、軍事方面的問題，就人事錄用方面，他也愛犯以貌取人的錯誤啦，好好一個龐統(tǒng)，就因為長的丑了點，就先把別人打發(fā)到一個縣去，咦，要不是孔明的書信，張飛耐了住性子，他險些又少一個高明的謀士。。。。或許這是羅貫中故意的，人無完人嘛，這樣塑造才真實，他就是這樣騙我們迷上三國的。

諸葛瞻? 可憐武侯的后裔也戰(zhàn)死了，忠！

孔明?? 不多說了，唯一想說的是；死后定軍山顯靈居然在魏國軍馬將要入蜀時，懇求不要傷害百姓，這樣高尚的靈魂啊（其實我覺得我這句話用得特別俗，都把武侯玷污了），生則一心為蜀，死后還保一方百姓，這么說會好些吧

法正?? 劉備堅持伐吳時，孔明屢諫不聽嘆道：“要是法孝直在定可阻止陛下”，可見劉備在一定程度上還是聽法正的話多于孔明的，盡管三國里沒有太多法正的故事，但這個謀士肯定也不簡單！遺憾的是，讀過之后沒記得他是怎么死的了，回頭再翻一遍也沒找著

龐統(tǒng)??? 一流的謀士，只是氣量比不上孔明，也許正是這點----以為諸葛亮給他的建議是怕他多頭功，落鳳坡殞命，悲！

徐庶? 應該說不亞于龍鳳二人吧，只是沒有用武之地，他自離開劉備，自己許下“誓不為其設一謀”限制了他的光輝~~~

姜維??? 這個得到武侯真?zhèn)鞯闹\士最終抗拒不了歷史的發(fā)展，蜀亡，他在一定程度上延緩了這個悲劇到來的時間卻不能夠阻止，他已經盡了力了，上表出師，幾出祁山，戰(zhàn)戰(zhàn)敗敗仍然阻擋不了他想完成先帝，武侯遺愿的決心…

鄧士載、鐘會?? 有人對姜維說過魏有這樣兩個人物不可小覷，姜維不信，最后果然是他二人入西川，平蜀的

于吉? 孫策要不是不聽勸告殺了他也不會害病而死，那么說不定我們現在所知的吳侯就是孫堅而不是他弟弟仲謀

管t?? 算是曹操那邊的人吧，這么說不恰當，他只是為曹操卜過天下事“三八縱橫，黃豬遇虎；定軍之難，傷折一股。”可不是嗎，建安二十四年，定軍山一戰(zhàn)，夏侯淵被黃忠斬了，損失一肱骨之將啊。

譙周?? 劉備這邊的，諸葛亮最后一次出兵。他說天時不和，建議丞相不出再圖時機，可是諸葛亮沒聽他的，最后殞命五丈原，其實可能諸葛亮自己也是知道的吧，后來姜維接替武侯，他也給過很多建議，只是唯一不足的是他隨后主，應該說是建議后主降魏了，也許在他看來這叫順應天數吧，他倒是讓我這個尊劉反操的人唯一一個不忍心責備的人。

周公瑾? 才或許可堪孔明，但做法就不像大丈夫所為了，見到孔明比自己還有才，就想害人性命，所此人留蜀于東吳必有后患，哎，三番五次的想殺孔明，還好還好，別人棋高一著，每次都安然的.化險為夷了耶。

魯肅?? 這家伙和周瑜比起來更像個老實人，在荊州（起初劉備借荊州，后來東吳想把荊州從劉備那里要回來）的過程中，感覺他作為東吳使者，老備諸葛亮耍，呵呵，一副老實人的模樣，誰叫他總是是不破諸葛亮的計謀呢。

呂子明 可憐計謀用到了不該殺的人身上，自己 ,應該說是暴死，那也是必然了。

陸遜?? 好像是周瑜的女婿，還是魯肅的女婿呀，忘記了，一書生做總都督，若不是真才怎敢擔當啊，只是可憐了劉備啊，陸遜的一把火早早的燒盡了劉備的氣數。

阿瞞?? 對他本人暫時不做評論，可是他好像缺乏高級謀臣耶，勇將倒也不比別人少，看看這些人物吧：

郭嘉? 算是早期謀士吧，因為他死的太早了，曹操還是很賞識他的。

于禁? 這兩位猛將，或許沒有夏氏兄弟那么有智謀，可能更多的在勇上，尤其是許褚? 簡直是曹操伴隨一生的肱骨之臣，不對，應該說在曹丕還有后面一個君主那個時代都有他的作戰(zhàn)記錄吧

典韋?? 在曹操早年拼爭中幾番就他于危難，戰(zhàn)死的時候，曹操極度痛心，給了他極高的祭禮

夏侯淵、淳? 這兩兄弟不簡單，也是智勇型的，忘記了是兩個中到底是哪個“拔矢啖睛”了，記得當初讀到這個情節(jié)的時候，那個震撼啊，不服不行。

司馬懿司馬師司馬昭 這父子兄弟，影響深的是司馬懿于諸葛亮作戰(zhàn)時，“死諸葛能走生仲達”呵呵，好笑，不過我還是相當認可司馬氏的軍事才能的。

老早就想寫下關于三國的一點點東西，誰知一拖就到了現在了，今天終于寫完了。最近在讀水滸，發(fā)現沒有三國好看，覺得它跟紅樓一樣，善于描寫景啊，人物的相貌啊，句子很上口，不比紅樓那樣拗口（因為紅樓里有很多我不認識的字，組成了一些很稀奇的東西，我都沒見過，看著看著就不想看了，所以就看了開頭）就是不咋想看，所以看大體情節(jié)就覺得不怎么如意了….

四大名著讀后感(篇3)

《水滸傳》四大名著之一，它的內容非富多彩，令人回味無窮。在一個空閑的日子里，我無意的翻開了這本書的第一頁，沒想到竟然能被這本書吸引得連午飯都忘記了吃。

在書中，我認識了許多了不起的人物，有行俠仗義的魯智深、一口氣能有幾千里的“浪里白條”張順、用一雙板斧打遍天下的李逵、還有梁山的大當家晁蓋和松江……

他們的口號只有一個“替天行道，劫富濟貧?！?/p>

當遇到有困難的人時，他們拔刀相助：當遇到貪官、街頭惡霸時，梁山好漢們總能將他們繩之以法。這種精神值得我們學習

，它使我明白：當別人遇到困難時，要伸出援助之手。 那一天，學校舉行“愛心 捐款”活動，隔壁班的同學

吳星宇得了罕見的白血病，全校師生悲憤欲絕。

雖然我不是和他在一個班，但是他也時我們學校的一分子，我們不可以沒有他。以前的我特別小氣，經常跟別人斤斤計較。但自從看完《水滸傳》以后，我就發(fā)誓要做一個大方的人。

這一次我?guī)ь^捐款120元，幾乎是捐得最多的，贏得了同學雷鳴般的掌聲。這次，大家一共捐了十幾萬元，比我們想象的還要多得多。希望

他能早日康復，回到清英的懷抱。 《水滸傳》是一本很不錯的書，希望大家有時間

一定要去讀這本書，仔細品味其中的故事。

水滸傳讀后感

100字

200字

300字

400字

500字

600字

800字

1000字

1500字

2000字

3000字

水滸傳讀后感

100字

200字

300字

400字

500字

600字

800字

1000字

1500字

2000字

3000字

四大名著讀后感(篇4)

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》，號稱“中國四大名著”。看到這本書我就想起了劉歡的好漢歌。梁山好漢他們個個俠肝義膽，敢報天下之不平，其好爽的性格光彩照人，令世人敬仰。這本書中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色，引人入勝。

在《水滸傳》中，我最喜歡的人物就是宋江了。他被人稱為“及時雨宋江”，是鄆城縣的一個小官史，為人好義疏財，并且非常孝順父親。因為他樂于幫助窮困的人，所以各地方的人們，都景仰他的德望。他受了小人的陷害，蒙上了不白的冤罪，被判了死刑。在萬分危急的時候，梁山伯的英雄趕來劫法場，把他救上山去。后來，宋江當了他們的首領，大破高太尉所率領的軍隊。

《水滸傳》充滿了官逼民的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述，展現了北宋末年政治腐化、奸臣當道、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會的黑暗面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現。

《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就了彪炳文學史冊!

四大名著讀后感(篇5)

關于《三國演義》人物的性格，我特別感興趣的是劉備。這個人物在《三國志》里面是亂世梟雄一類的人，有野心，有干勁，有膽識，有智慧。這樣的性格，正符合他一方諸侯的身份。到了《三國演義》，他卻搖身一變，成了文武周公一類的人物。仔細看小說，就能發(fā)現，作者對劉備的描寫有這樣幾個特點。

其一，對于劉備做的不太光彩的事情，作者要么不加評論，要么用冠冕堂皇的文字遮掩過去。比如劉備勸曹操殺他的前主子呂布，作者便說呂布是三姓家奴。對于劉備先后投靠公孫瓚、呂布、曹操、劉表、劉璋，并強占他們的地盤等等的事實，則很少評論，偶爾一句，便以他是真命天子，原不該屈居人下略過。

其實坐在樹下說樹蔭是車蓋、我以后要做皇帝之類的話，很多孩子都說過，并不能成為”天命所在“的證據。據調查，美國有80%的孩子在八歲的時候認為自己以后會做總統(tǒng)。

我們小學畢業(yè)的班會上，老師問大家以后想做什么，有一個同學說聯合國秘書長，兩個說國家主席，一個說國務院總理，其余高官暫且不算。其二，作者有意安排劉備做一些典型的文武周公做的仁政愛民的事情，如攜民渡江，摔孩子，不愿稱帝之類。

作者有意要塑造一個圣主賢臣的清明朝廷，這是可以理解的。羅貫中生活在一個元末明初亂世之中，作為熟讀圣人之教的文人，很容易產生對清明政治的向往。同時，這種向往又往往是寄托在君主身上的，由圣主而有賢臣，由賢臣而有仁政，由仁政而有文人坦蕩的仕途。

那時的知識分子往往如此，很少有人能跳出來。即使受了重大打擊，無法再相信那些所謂的”肉食者謀“，他們也情愿選擇逃避，而極少想到自己出頭。如后世顧炎武之類的大學者，反清之業(yè)也不過是灰燼上最后的一點點火星，難成大勢。

我在《三國演義》里看到了征戰(zhàn)沙場的榮光，看到了未出茅廬而知天下三分的熱血在山林，看到了”孤一旦去位，不知幾人為王，幾人為帝“的驕傲。我以為，這才是一個群雄割據的時代能帶給我們的激情。

三國演義讀后感

100字

200字

300字

400字

500字

600字

800字

1000字

1500字

2000字

3000字

三國演義讀后感

100字

200字

300字

400字

500字

600字

800字

1000字

1500字

2000字

3000字

四大名著讀后感(篇6)

九歲生日的時候媽媽送我一套半白話版的四大名著。我用了一個多月的時間讀完了四大名著中的《三國演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國志》為基礎，記載了一百多年的歷史，刻畫了兩百個多鮮活的人物形象。當我開始讀這本書的時候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。那里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文武群臣爭權奪利，有時候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而好像是一個慈祥的老人在講述著一個個或是美麗動聽、或是激動人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺、也忘記了這是歷史。

三國演義里面刻畫了一個個性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個被稱為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠慮，扭轉乾坤，呼風喚雨、神機妙算、料事如神的諸葛亮啦！草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個連一個的故事讓我有點熱血沸騰，好像自我隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭中，我自我問自我，如果我要在三國時代我會是誰？孫尚香？小喬？貂蟬……哈哈，這是一種猜測而已，生活在這個現代禮貌的年代里人們不可能回古代的啦！

讀完《三國演義》，搞笑的故事情節(jié)，回味無窮的歷史典故深深打動了我。一個個鮮活的人物形象隨時都在腦海浮現。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，但是它照的不是黑夜，而是求知者的心靈?！蔽腋杏X《三國演義》也是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的寶蓮燈，不僅僅照亮了我的心靈，還激發(fā)著我的斗志?！度龂萘x》你是我心中永不熄滅的長明燈。

三國演義讀后感

100字

200字

300字

400字

500字

600字

800字

1000字

1500字

2000字

3000字

三國演義讀后感

100字

200字

300字

400字

500字

600字

800字

1000字

1500字

2000字

3000字

四大名著讀后感(篇7)

“心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。

他是若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！?/p>

一首豪氣凌云的反詩，將我禁錮在忠義的王國。屹立于梁山之巔，仰望宇宙間的108顆星辰，閉上雙眼，仰首塵?！?/p>

翻開那本厚厚的《水滸傳》，靜心品味，咀嚼真知，一頁頁的紙張帶著我的靈魂在一點一滴中震撼，感動，升華……

那個一個朝政的腐化，對外獻幣氣和，對內恣意，搜亂的年代，那是一個官官相護，結黨營私的`朝綱。民不聊生，官逼民。宣和元年，宋江等36人占據梁山，招募義軍，群眾起義。與官兵周旋數年，幾經波折，朝廷招了安，他們?yōu)榱酥伊x拼命掃平四方勢力，只惜，這一眾好漢終是戰(zhàn)死、被俘、生離、死別……

在尖銳的斗爭，你死我活的戰(zhàn)場上，他們玩轉天下，笑看蒼生。演繹了一場兄弟情長，護國安民的絕世戲劇，結束了戲完后的慘淡收幕。

在這片英勇就義的天下，結識了不少英雄好漢。那“身事悲浮梗，功名類轉蓬的林沖?！薄翱v橫三十六，播亂在山東”的宋江。“智可張良比，才將范”的朱武……一個個栩栩如生，活靈活現的人物形象。在我心中蕩起一片又一片漣漪……

四大名著讀后感(篇8)

《紅樓夢》，一部含笑的社會人生悲劇，反映了一個封建大家族的方方面面，是一部現實主義和浪漫主義高度結合的偉大杰作。以下是一本《紅樓夢》讀后感想集，希望對大家有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

四大名著之紅樓夢讀后感《紅樓夢》，它是四大名著之一。

它是一部千古不朽的人生大戲，《紅樓夢》所呈現的，主要是林黛玉和賈寶玉的愛情故事，這是一個不朽的人生悲劇。

我從去年開始，就一直琢磨著《紅樓夢》，雖然幾個月就把它給看完了，但我還有許多看不懂的地方，便一句一句地理解。

《紅樓夢》主要以寶玉和黛玉的愛情悲劇為主線，描述了賈家榮、寧國府之間，表現在婚姻、建筑、文化、財產等各方面錯綜復雜的矛盾沖突。其中最讓我羨慕的則是塑造出的一大批栩栩如生、各階層的人物形象。比如：

賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、史湘云，甚至還有作者素描的晴雯、紫鵑、雪雁等丫鬟，都成為中國文學畫廊的著名藝術模特。

《紅樓夢》所講述的，是一個令人稱羨的大家庭，原本榮華富貴，后來因家庭成員獲罪以致被抄家，逐漸走向沒落，終于繁華成空的大悲劇。

因此，將林黛玉和賈寶玉的故事作為主力呈現，也適度傳出了《紅樓夢》的主要精神。

黛玉和寶玉的悲劇始于封建社會。婚姻總是由父母決定的，孩子們自己也沒有資格決定。賈寶玉的父親命令他嫁給薛寶釵，所以他不得不嫁給他，盡管實實上他喜歡林黛玉。他在婚姻生活中不能獨立自主，導致了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵的悲劇。

當我看完《林黛玉焚稿斷癡情薛寶釵出閨成大禮》和《苦絳珠魂悲傷離恨天病神瑛淚灑相思地》時，聽著悲傷的**。我實在控制不住自己激動的心情，情不自禁地落下淚來，那不爭氣的眼淚始終還是把那頁給模糊了呢!傻傻的我本以為結局會是賈寶玉和林黛玉幸福地生活在一起，是啊!

王子與公主生活只是童話故事而已，然而，這么悲慘的結局我卻怎么也想不到。

當黛玉聽完傻大姐的話后，就直吐鮮血。不住地流淚。因為她不能接受事實，黛玉恨寶玉，為什么寶玉不了解自己。

她把寶玉送給她的絲綢放在火上燒成灰燼。熬了一天，黛玉已經奄奄一息。突然，她高聲叫道：

“寶玉、寶玉，你好……”狠心兩個字還沒來得及說，只見黛玉兩眼一翻，一縷芳魂就這樣隨風而逝。

黛玉死的時候，寶玉也是和寶釵結婚的。只是因為瀟湘廳離新房很遠，我們聽不到瀟湘廳的哭聲。

這真的是個不朽的悲劇啊!

我為黛玉和寶玉難過。寶玉終于出家了，因為他知道林姐是為自己而死的。便在靈柩前放聲大哭。

一個風光顯赫的大家族，就這么沒落了!不知看過《紅樓夢》的朋友們，是否都和我一樣，為他們感到悲哀、痛心?

四大名著之紅樓夢讀后感一襲道袍，飄飄曳曳，宛如天外之人，高潔而不沾染一死凡塵，她就像那年盛開在她庵外的紅梅，美麗而孤傲，妙玉的美麗是上天造就的，但她的孤傲卻是命運使然的，自幼多病的她在父母雙亡之后孤身一**落至此，本也是父母的掌上明珠，怎落得如斯之地步!她就像那一枚明珠卻被誤投于深海之中，賈府的放蕩風氣與藏圬納垢，讓她不得不因為保護自己而對別人冷目三分，甚而讓別人覺得她“可厭”!無非就是因為她的無權無勢與身份低微。

也許如果沒有讓她遇到玉賈寶，也許她沒有愛上他，甚而為他走火入魔，也許她便會擁有一個完整的一生，即使一輩子面對清燈古佛，獨自老去，她也不會覺得有一絲一毫的空虛，但她見到了他，這個第一個待她平等之人，第一個值得她為之傾心之人，第一個知她甚深之人，在妙玉心中，他是特別之人。

從受到寶玉稱贊時的故作正經到一時真情流露時的面紅耳赤，她難道真的是一個心如死灰的道姑嗎?不，她也是一個普通的十八歲的少女，僅僅是被封建禮教荼毒了思想，她有勇氣愛上世俗所不容之人，卻沒有勇氣去沖破那層束縛，她清楚的知道，一但自己不循規(guī)蹈矩地做尼姑，她便會與寶玉見面機會也沒有，憑借了賈府的勢力，豈能容忍此等傷風敗俗的事情出現!她只能小心地收拾起所有的心緒，戴上副不可侵犯的圣潔面具。

但她真的能如此度過余生?

雖然紅樓夢中有暗示，妙玉會這里獲得幸福，但我覺得高鄂的續(xù)書不無道理，在續(xù)書中，妙玉被強盜掠走，生死不知，乍看，很悲慘，但我覺得，讓她在賈府中受心痛煎熬一輩子是更殘忍之事，也許此后的她有了一些轉機也未可知。

正如妙玉在給寶玉的帖子中寫到：“檻外人妙玉遙祝芳辰”，檻外人”三個字大有深意，妙玉無疑是聰慧的，她用三個字向寶玉表明心跡，體現她不愿讓自己涉足于這紛擾的塵世間，保護自己也保護自己所愛之人，人人都說賈寶玉與林黛玉的愛情是千古悲歌，從來沒有人注意到妙玉對賈寶玉苦苦思戀，黛玉無疑是幸福的，她畢竟還有一段美好的憧憬與愛情，但妙玉的愛情從一開始就注定不會有結局。

四大名著之紅樓夢讀后感暑假里，我讀了四大名著之首的《紅樓夢》。它真不愧為是一本奇書，書中人物眾多，個性鮮明。

在這本書中，林黛玉、薛寶釵無疑分別是《紅樓夢》的女一號和女二號，賈寶玉、林黛玉兩人愛情悲據貫穿始終。從多情奔放的寶玉、嬌弱多病的黛玉，一場感人的愛情悲劇發(fā)生在清代封建家庭。作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。

故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，讓賈寶玉娶了戴**鎖的薛寶釵，以至于林黛玉**身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵。

《紅樓夢》的故事太感人了，寫得特別精彩，故事環(huán)環(huán)相扣，我時常投入不己。讀了它，我還真懂得不少道理。我覺得，當時的賈府很奢侈，賈府的賈母有權有勢，說話也很有分量，賈府上下全都得聽她的。

但她特別疼愛賈寶玉，把他當作掌上明珠。雖然賈媽媽很愛賈寶玉，但我不太喜歡他。我覺得賈寶玉這個人物有點“玩世不恭”。

輕佻、頑劣、屢教不改，這些詞都可以用在他身上。當然，最后，他也在黛玉去世的巨大悲痛中醒來。他一改一貫任性魯莽的作風，我就特別喜歡她的表妹林黛玉。她雖然愛哭，但很有才華，琴棋書畫樣樣精通。

她和賈寶玉很談得來，經常在一起玩耍，兩人算是青梅竹馬，兩小無猜，十分要好，這在當時是社會所不能容的。不過，作為當代的孩子，我覺得我們要堅強些，不要像林黛玉那樣動不動就暗自垂淚，林黛玉是《紅樓夢》眾多人物里我最喜歡的女一號，也是最令人感動的人物!

《紅樓夢》第九十七回，林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵也閨成大禮。寶玉的新房和黛玉的病房形成了強烈的對比：一邊悲，一邊喜;一邊哭泣，一邊歡笑;一邊熱鬧，一邊冷清;一邊管弦絲竹鬧翻天，一邊傀瘣魍魎把魄牽。

我讀到悲處悲，讀到喜處更悲，給心靈以巨大的的震撼。我恨不得鉆到書里，跟寶玉說一聲，那不是黛玉。

我讀了《紅樓夢》后就非常佩服曹雪芹，他寫出這么好的作品來，能把里面的人物寫得栩栩如生，說明他的寫作功底十分深厚，里面的人物個個好像站在我的眼前，同我說話似的，讓我跟他們共同歡笑，共同悲傷，共同成長。我想學習寫作的方法，打下扎實的寫作基礎，提高我的寫作水平。

四大名著讀后感(篇9)

《紅樓夢》以賈,史,王,薛四大家族為背景，以圍繞賈寶玉人生道路展開的一場封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭為情節(jié)主線，以賈寶玉和林黛玉這對叛逆者的悲劇為主要內容，通過對以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動描述深刻地揭露和批判了封建社會種種黑暗和腐朽，進一步指出了封建社會已經到了"運終權盡"的`末世,并走向覆滅的歷史趨勢。

小說作者充分運用了我國書法,繪畫,詩詞,歌賦,音樂等各類文學藝術的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會人生悲劇，如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表現在人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采……這一切，都是作者憑借我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術素養(yǎng)培育出來的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味,飄散著東方文化的芬芳。

四大名著讀后感(篇10)

中國四大名著之《水滸傳》讀后感（1）

《水滸傳》讀后感《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說，作者施耐庵，以宋江為主題，成功塑造了一百零八好漢的形象，如李逵，武松，魯智深

那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的文字，令人心馳神往，回味無窮。本文宋江等人精忠報國武松打虎成為一名打虎英雄，后來為他的哥哥武大郎報仇，而殺死西門慶和潘金蓮，被發(fā)配，最后投奔梁山，隨后黑旋風李逵，豹子頭林沖，燕子李三，浪子燕青，小李廣花榮。共聚集了一百單八將，個個武功高超，仗義行事，除暴安良，為救下當地平民立下汗馬功勞。武松為擒方臘失去左臂，李忠秦明身亡。為國家立下汗馬功勞。而高俅太尉卻送去毒酒，宋江喝了后李逵也喝了，兩人同時身亡。

梁山泊個個都是英雄，心中都有個義字，他們?yōu)樽约旱呐笥褍衫卟宓?，從不退縮哪怕自己再受委屈，從沒有怨言，我從中領悟到了不管做什么，不能只顧自己，做什么要為別人著想，不能一意孤行，一個人的力量什么也做不好，團結才是最好的結局。

中國四大名著之《水滸傳》讀后感（2）

讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。

先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的.江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實動機又是什么？是為了劫富濟貧？還是說為了準備農民革命？顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則得了錢財，自回石碣村去了。隨后并沒聽說他們有濟貧的打算，也沒見他們準備扯旗造反（或曰起義），如果不是東窗事發(fā)，保不準他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實質，說穿了，就是一次黑道行動。

再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十數人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走；而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒忘進房中搜看，搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風也足夠細心。

四大名著讀后感(篇11)

《水滸傳》乃我國四大古典小說之一，也是四部古典小說中最具爭議性的一本。為何？全因小說的中心內容觸及一個十分靈敏的論題——造反。

盡管小說中的梁山好漢終究造反失利，承受朝廷招安后更是成為朝廷幫兇，受命打壓其他造反者。所以，這便水到渠成地引起后世論者的爭議，處不同政治立場或持不同價值觀的人對《水滸傳》有天壤之別的點評。各派論者更是紛繁提出自己的共同見地，一時議論紛紛，梁山好漢真是忠奸賢愚兼而有之。那么，梁山好漢們真如世人所說的一般，是真英豪、真好漢么？籍此問題，我來說兩句。

梁山泊好漢均是英豪么？

何謂英豪？鶴立雞群謂之“英”，有長才不世出，洞燭先機，明察世事，卓卓著如鶴立雞群，英姿勃發(fā)，可得其“英”字！

“雄”者！父權千姓萬家，志于神州，氣吞國內，識人而又復容人。全國群豪無分男女老幼，甘心納側棲息。如此霸氣，吾得尊其“雄”！

“英”這個字，說的才華有鶴立雞群的大身手?！靶邸边@個字，則是魯智深、林沖、武松等好漢的大氣魄！

少了“英”字，志趣再大，也郁悶難作。反之，沒了父權萬家的擔任，不管闖下多少豐功偉業(yè)，都只是自個兒淫樂業(yè)，百年后墳前蒼涼，全國誰還會思念他？

梁山一百零八條好漢中，吾以為只要一個人堪當“英豪”二字，他才華“耗國因家木，刀兵點水工”——宋江！看小說中怎樣描繪？曾有一道《臨江仙》贊宋江優(yōu)點：

“起自花村詞訟吏，英靈上應天星。疏財仗義更多能。事親行貢獻，待士有名聲。濟弱扶傾心大方，高名水月雙清。及時甘雨四方稱，山東呼保義，好漢宋公明?！?/p>

而在潯陽樓的一首反詩，更是筆落驚風雨，詩成泣鬼神。道盡平生英豪志！

大黨偉力讀后感

對于對“大黨偉力讀后感”感興趣的人下面是一些資料供你參考，閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多。?透過讀書筆記，探索自己的閱讀興趣和方向，請相信由于篇幅的關系文章中未涉及的信息也很少！

大黨偉力讀后感 篇1

100年來，從一個50多人的小黨成長為擁有9000多萬黨員、執(zhí)政70多年的大黨；從播下救亡圖存革命火種的小小紅船，到領航中華民族復興偉業(yè)的巍巍巨輪，是什么力量讓中國共產黨由小變大、由弱變強，百折不撓、革故鼎新，成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義政黨？

這種“偉力”來自堅守初心的意志力，來自理想信念的精神力，來自人民至上的感召力，來自民主集中的組織力，來自道德高尚的品格力，來自自我革命的免疫力，來自本領恐慌的學習力，來自作風優(yōu)良的感染力，來自鋼鐵紀律的約束力，來自擔負使命的奮斗力，來自守正出新的創(chuàng)造力，來自興國之魂的文化力。

這種力量，被美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中譽為“東方魔力”——那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情……是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華，是“興國之光”。

大黨偉力讀后感 篇2

《大黨偉力》讀后感

是什么力量推動中國共產黨從南湖的那艘小船走向天安門，帶領中國人民從小到大，從弱到強，不斷從勝利走向勝利，日益走到世界舞臺的中央，讀了《大黨偉力》一書，感覺豁然開朗。

中國共產黨從成立之日起就不是長在溫室里的幼苗，而是在風雨飄搖的舊中國，經歷了諸多磨礪成長起來的。篳路藍縷，開啟山林。正是艱難困苦鍛造了共產黨人的堅強品質和百折不撓的斗爭精神，在這樣的環(huán)境中成長壯大起來的政黨必定是頑強、堅韌，必定是根深葉茂，必定為人民所支持和擁護！這樣的黨也一定具有堅不可摧、所向披靡、排山倒海、披荊斬棘的偉大力量！

這種偉大的力量來自于共產黨人對初心的堅守，以人民為中心，根植于人民之中，使中國共產黨人走上了依靠人民推動歷史前進的人間正道。同時這種以人民為中心的思想讓共產黨人獲得了源源不斷的動力，充滿生機和活力，得到人民群眾衷心的支持、擁護。

中國共產黨人在歷經百年，仍然初心如磐，使命在肩，理想堅定，人民至上，德行天下，自我革命，守正創(chuàng)新，團結和帶領十四億中國人民磨礪于偉大斗爭、致力于偉大工程、奮進在偉大事業(yè)、激蕩著偉大夢想，穿過革命、建設和改革開放的險灘激流，奮進在實現中華民族偉大復興中國夢的征程中！

《大黨偉力》讀后感

100年來，從一個50多人的小黨成長為擁有9000多萬黨員、執(zhí)政70多年的大黨；從播下救亡圖存革命火種的小小紅船，到領航中華民族復興偉業(yè)的巍巍巨輪，是什么力量讓中國共產黨由小變大、由弱變強，百折不撓、革故鼎新，成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義政黨？

這種“偉力”來自堅守初心的意志力，來自理想信念的精神力，來自人民至上的感召力，來自民主集中的組織力，來自道德高尚的品格力，來自自我革命的免疫力，來自本領恐慌的學習力，來自作風優(yōu)良的感染力，來自鋼鐵紀律的約束力，來自擔負使命的奮斗力，來自守正出新的創(chuàng)造力，來自興國之魂的文化力。

這種力量，被美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中譽為“東方魔力”——那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情……是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華，是“興國之光”。

《大黨偉力》讀后感

?習囑咐：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須。”作為一名新時代的法院必須認真學習黨史，以每一名偉大的先輩為鏡，以周春梅、魏晶晶等法院先進典型為榜樣，尊重歷史、順應時代、思考未來，時刻審問初心、傳承初心、堅守初心，勇于自我革新、自我凈化、自我完善，才能譜寫新時代青年華麗篇章。

??昨天黨校的王教授給我們上了一堂生動的黨課，分四個階段五個方面講述了黨的百年風雨歷程，前輩們前赴后繼地為黨的革命事業(yè)奉獻了他們的青春和生命，更凸顯出今天幸福生活的來之不易。我們不能忘記歷史，我們要學習歷史、了解歷史，才能更好地將黨的事業(yè)發(fā)展壯大下去。只有牢牢堅持立黨為公、執(zhí)政為民，不忘初心、牢記使命，黨才能立于不敗之地。作為一名，我要將的旨落實到具體的工作中，公平公正地辦理每一件對外委托案件。

大黨偉力讀后感 篇3

回首黨的百年征程，正是由于有無數先輩們拋頭顱，灑熱血，不怕苦，不怕難，不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，走完了屬于他們那個年代的長征路，才有了如今的盛世繁華。而作為新時代的我們，享受著先輩們改革的紅利，沐浴著和平的陽光，我們也應向先輩們學習，接過他們手中的接力棒，擔負起新時代給予我們的使命，走好“十四五”開局的第一步，堅守在自身崗位上，踐行好黨的初心使命，把民族復興、國家繁榮富強牢記在心，用實際行動走好屬于我們的長征路。

通過此次觀看《黨課開講啦》中的《偉大建黨精神》，我感觸頗深，不由得深思，當初我們的黨面對物資匱乏、人員力量不足、強敵包圍等艱難困苦的環(huán)境時，他們都沒有退縮，遇到困難就解決困難，遇到難題就迎面而上，哪怕是摸著石頭過河，他們也涉險灘，經受住了各種考驗，最終帶領中國人民走向勝利。而今，我們的國家快速發(fā)展、人民群眾生活質量逐步提高，不管是物資還是人員都充裕，在面對各種困難、挑戰(zhàn)時，作為黨員干部，我們更不應該退縮，也不能退縮，而是要迎難而上，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，聚焦新時代使命，眾志成城，共同出力，書寫好新時代賦予我們的使命。

篳路藍縷啟山林，櫛風沐雨砥礪行,100年，長路漫漫,艱難困苦,玉汝于成,中國共產黨團結帶領中國人民，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩！而今不管是面對疫情還是其他困難，我們的黨員干部也應拿出“不怕犧牲、英勇斗爭”的偉大建黨精神，勇于同困難做斗爭，最終戰(zhàn)勝困難，獲取最終的勝利。

大黨偉力讀后感 篇4

?習囑咐：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須?！弊鳛橐幻聲r代的法院必須認真學習黨史，以每一名偉大的先輩為鏡，以周春梅、魏晶晶等法院先進典型為榜樣，尊重歷史、順應時代、思考未來，時刻審問初心、傳承初心、堅守初心，勇于自我革新、自我凈化、自我完善，才能譜寫新時代青年華麗篇章。

??昨天黨校的王教授給我們上了一堂生動的黨課，分四個階段五個方面講述了黨的百年風雨歷程，前輩們前赴后繼地為黨的革命事業(yè)奉獻了他們的青春和生命，更凸顯出今天幸福生活的來之不易。我們不能忘記歷史，我們要學習歷史、了解歷史，才能更好地將黨的事業(yè)發(fā)展壯大下去。只有牢牢堅持立黨為公、執(zhí)政為民，不忘初心、牢記使命，黨才能立于不敗之地。作為一名，我要將的旨落實到具體的工作中，公平公正地辦理每一件對外委托案件。

大黨偉力讀后感 篇5

是什么力量推動中國共產黨從南湖的那艘小船走向天安門，帶領中國人民從小到大，從弱到強，不斷從勝利走向勝利，日益走到世界舞臺的中央，讀了《大黨偉力》一書，感覺豁然開朗。

中國共產黨從成立之日起就不是長在溫室里的幼苗，而是在風雨飄搖的舊中國，經歷了諸多磨礪成長起來的。篳路藍縷，開啟山林。正是艱難困苦鍛造了共產黨人的堅強品質和百折不撓的斗爭精神，在這樣的環(huán)境中成長壯大起來的政黨必定是頑強、堅韌，必定是根深葉茂，必定為人民所支持和擁護！這樣的黨也一定具有堅不可摧、所向披靡、排山倒海、披荊斬棘的偉大力量！

這種偉大的力量來自于共產黨人對初心的堅守，以人民為中心，根植于人民之中，使中國共產黨人走上了依靠人民推動歷史前進的人間正道。同時這種以人民為中心的思想讓共產黨人獲得了源源不斷的動力，充滿生機和活力，得到人民群眾衷心的支持、擁護。

中國共產黨人在歷經百年，仍然初心如磐，使命在肩，理想堅定，人民至上，德行天下，自我革命，守正創(chuàng)新，團結和帶領十四億中國人民磨礪于偉大斗爭、致力于偉大工程、奮進在偉大事業(yè)、激蕩著偉大夢想，穿過革命、建設和改革開放的險灘激流，奮進在實現中華民族偉大復興中國夢的征程中！

大黨偉力讀后感 篇6

百年大黨，百年征程，不忘初心，奮力前行。正因為我們的中國共產黨人始終堅持對馬克思主義真理的信仰，和對社會主義、共產主義的執(zhí)著信念，用鮮血踐初心，以生命擔使命，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，無私奉獻，敢于斗爭，不怕犧牲，一個最初只有50多名黨員的小黨才得以不斷發(fā)展壯大，并成為世界上最大的執(zhí)政黨。100年來，中國共產黨人重大挑戰(zhàn)、重大風險、重大矛盾面前，做到了屹立不倒、勇往直前，且創(chuàng)造了一個個世界矚目的豐功偉績。

生逢盛世，發(fā)揚傳統(tǒng)、賡續(xù)血脈，接力前行。在這個衣食無憂、安居樂業(yè)的和平年代，我們應感恩于黨的偉大，感恩于祖國強盛帶來的美好生活。作為一名中國共產黨黨員，必須繼承和弘揚偉大建黨精神，必須準確把握偉大建黨精神的科學內涵和時代價值，繼續(xù)發(fā)揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈。黃一兵副院長在談及我們的青年如何才能接好這根百年前傳下的接力棒時說：“這種精神是具有時代特征的、具有普遍性意義的，不會隨著時代的發(fā)展而消失。青年始終是社會和國家發(fā)展中最深動，最激情的力量。百年來，一直是以青春之我來締造青春之國家，作為青年的我們需要把我們的命運與國家的命運聯系在一起，讓自己的奮斗成為整個民族奮斗的一部分，做到不負青春?！闭雇腥A民族偉大復興的光明前景，黨員干部只要堅持馬克思主義真理，堅守中國特色社會主義共同理想與共產主義遠大理想，堅信一代又一代人接續(xù)奮斗，就一定能克服困難、贏得勝利，就一定能實現中華民族偉大復興理想。

不懈奮斗，不怕犧牲，站穩(wěn)立場，緊跟黨走。人無精神不立，國無精神不強。惟有精神上站得住、站得穩(wěn)，中華民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。從全面建成小康社會到奔向第二個百年目標，在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的烈士、一大批頑強奮斗的英雄、一大批忘我奉獻的模范。偉大建黨精神與黨的偉大實踐始終相互生成、相互推動，我們作為新時代的黨員同志，應該勇于擔當起時代賦予我們的使命，站穩(wěn)立場，不懈奮斗，堅持為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的使命，牢記建黨精神，為實現社會主義現代化貢獻力量!

教師的根本任務是為黨育才，為國育才。作為人民的教師，我們理應樹立更加正確的、科學的奮斗目標，肩負起培育人才、傳播正確的價值觀的重任，始終緊跟黨的步伐，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，為黨為國培養(yǎng)一批批合格的人才！

2025大分流讀后感

我們聽了一場關于“大分流讀后感”的演講讓我們思考了很多，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質量的讀后感是怎么樣的？經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

大分流讀后感 篇1

《大分流》是作者唐家三少創(chuàng)作的一部科幻小說。該小說以中國的未來社會為背景，講述了人類面臨資源短缺、環(huán)境惡化的困境，通過大分流計劃將一些特殊人群送往新的星球解決人類的存亡之機的故事。讀完這本小說，我深受觸動，不禁產生了許多思考。

《大分流》以獨特的視角展現了未來世界的想象。小說中，人類面臨著資源匱乏、環(huán)境污染的嚴重問題，不得不尋找新的生存之道。通過大分流計劃，一些優(yōu)秀的科學家、工程師被選中前往新的星球建立新的人類文明。這個設定讓我覺得作者將現實問題與未來科技巧妙地結合在一起，展現了他對人類未來的思考。同時，作者對未來世界的設定也給我留下了深刻的印象，他描繪出了一個充滿各種未知危險的外星世界，讓我不禁感嘆科技的進步和人類的勇敢探索。

《大分流》中的人物形象也給我留下了深刻的印象。小說中，主人公是一個普通的科學家，他平凡而勤奮，做出了許多讓人們嘆為觀止的貢獻。他們用自己的專業(yè)知識和技能，為大分流計劃做出了巨大的貢獻。在面對困境和未知時，他們勇敢無畏，堅持不懈地追求真理和進步。他們的形象讓我深受感動和鼓舞，激勵我要勇敢探索未知，努力追求卓越。

《大分流》還引發(fā)了我對人類未來的思考。在小說中，人類面臨著資源短缺、環(huán)境惡化等嚴重問題，這不禁讓我想到現實中人類所面臨的挑戰(zhàn)。日益增長的人口、惡化的環(huán)境、能源枯竭等問題都對人類的未來構成了巨大的威脅。這讓我認識到，必須思考如何保護地球資源，推動可持續(xù)發(fā)展，為人類未來創(chuàng)造更好的生活條件。

《大分流》是一部引人思考的科幻小說。通過對未來社會的想象和對人物形象的刻畫，作者向讀者傳遞出了對科技進步、人類勇敢探索等問題的思考。這本小說不僅讓我感受到了科幻小說的魅力，也讓我對人類的未來有了更深入的思考。我相信，只有不斷努力創(chuàng)新，保護環(huán)境資源，才能創(chuàng)造出更美好的未來。

大分流讀后感 篇2

大分流這個議題，學界熱議20年還糾纏不清，我對此事的態(tài)度是冷眼旁觀。人類和黑猩猩的DNA差異不到2%，人猩對比證實一句老話：差之毫厘，繆以千里。有人用長三角部分城鎮(zhèn)的零星數據，對比倫敦的生活水平，得出結論說17~18世紀的中國，發(fā)展水平不低于英國。拿張飛和岳飛對比，能得出什么啟發(fā)？

這類手法基本上是用極端證據，得到以偏概全的結論。若我用各國最窮（或最富）人口的0.01%來對比，得出各國經濟水平的排序，這種結論能信么？也有人以中國和歐洲為單位，互比發(fā)展階段與成熟度。這種對比單位未免太大，單是波蘭、荷蘭、芬蘭就很難相比，猶如廣東、貴州、東北難以并論。

本書是作者博士論文的修訂版，當時他在牛津大學，接受著名經濟史者RobertAllen指導。作者原先協(xié)助Allen建立數據庫，他延伸出印度的個案，對比印歐糧食市場的長期整合趨勢。雖然此書名為《大分流重探》，但對大分流的爭辯并未預設明顯立場或評論。這是我欣賞的手法：讓數據說話，觀棋不語。作者的分析手法，是先解說印歐的天然（地理）條件差異、政治架構歧異、行政效能高低，呈現印歐諸多城市間，糧食市場整合趨勢的迥異型態(tài)。

他以堅實的數據，呈現市場整合的跌宕歷程。這種態(tài)度與手法，是大分流論者應學習的：十分證據說七分話，一步一腳印，不操弄理論與術語。山川異域，各有苦難要克服。表面性地對比哪國在哪時期，曾比某國某地好，基本上都是空話。有用的分析，是找個好樣本，建立各項長期數據庫，呈現史實的DNA，判斷哪些段落有過哪些結構問題。長時段的史實最雄辯，表層的對比總是淺。希望此書會成為大分流論述的分叉點。

大分流讀后感 篇3

《大分流》是由著名作家韓寒所著的一本小說。雖然它的篇幅并不是很長，但是其中所包含的思想有著豐富的內涵。通過讀完這本小說，我被故事所打動，深受啟發(fā)。

這本小說以兩位主人公中學生小葉和小兔的故事為主線，講述了他們在高考失利之后的生活，以及他們在“大分流”制度下的奮斗。整個小說運用了大量的細節(jié)和插敘，使得故事生動有趣，讓我仿佛親眼目睹了小葉和小兔的經歷。

小葉是我最喜歡的一個角色，他的努力和堅持讓我非常欽佩。小葉對自己的未來有著明確的規(guī)劃，他努力學習，希望能夠考上理想的大學，進入心儀的專業(yè)。命運卻對他開了一個玩笑，他在高考中失利了。面對命運的挫折，小葉沒有放棄，而是選擇接受了分流。在分流的過程中，小葉遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但他從不氣餒。他通過努力工作和自學，最終成功地轉入了心儀的專業(yè)，取得了不錯的成績。小葉的故事告訴我，即使面對困難，也不能輕易放棄，只要有努力，就能夠迎來成功。

小兔是另一個令人印象深刻的角色。小兔和小葉一樣也沒有考上理想的大學，但她選擇了不同的生活方式。在“大分流”制度下，小兔被分到了一個偏遠的地方，沒有好的學習環(huán)境和條件。小兔并沒有因此而放棄，相反，她選擇了通過自我學習和讀書來充實自己。盡管外界條件不利，小兔依然保持著她的樂觀和積極。她通過自己的努力，取得了好成績，得到了老師的認可。小兔的故事讓我明白了，即使身處逆境，只要有堅持和付出，依舊可以閃耀光芒。

《大分流》還在細細刻畫了中國教育的現狀和問題。小說中描寫的高考制度讓我深思。高考代表著中國教育體系的公平與不公平，它給予了一部分人希望，但同時也剝奪了很多人的機會。小葉和小兔就是高考制度下的受害者，他們努力學習，卻因為種種原因無法達到理想的分數線。這讓我開始思考，是否應該依賴一個單一的考試來決定一個人的前途？或許，應該給予更多人機會和平等的教育資源，讓每個人都能夠充分發(fā)展自己的潛力。

讀完《大分流》讓我受益匪淺。小葉和小兔的故事告訴我，無論面對什么艱難的困境，只要堅持努力，就能夠找到屬于自己的路。這本小說還引發(fā)了我對教育制度的思考，讓我認識到需要改革和完善現有的教育體系。通過故事的講述，韓寒通過細膩的筆觸和生動的描寫，使得這本小說變得更加震撼人心。我相信，《大分流》會一直伴隨著我，激勵我在面對困難和挑戰(zhàn)時堅持不懈。

過大草地讀后感

今天幼兒教師教育網的編輯為大家?guī)砹艘黄c“過大草地讀后感”有關的好文章。當我們彷徨時，讀書能為我們指明方向，讀完作品之后，心中久久不能平靜。?記錄下主要思想是梳理書籍知識、寫出有價值讀后感的基礎。為了方便以后使用還請您收藏該頁面鏈接！

過大草地讀后感(篇1)

每個人死后都要穿越荒原，它是你內心的折射。生前的悲歡離合，都化為荒原中的荊棘。在風中輕微搖曳的荊棘雜糅了汗水與獻血，讓你無法逾越，只有風在其間跳躍，舞蹈，到達世界的彼岸。那么，何不成為一陣風呢？

我在場下躊躇，此起彼伏的掌聲，喝彩聲，加油聲，似乎都在我周圍嘎然而止。周圍的身影模糊了，我仿佛在原地打轉，一遍又一遍清理自己的焦慮，恐懼的心境，卻又一遍遍被先前的不安擾得心神不定。上一場的失利和一片久久不散的烏云，時不時的一粒冰雹，刺痛了我心中的柔軟。望著眼前滿是匆忙腳步的排球場，如一片無法看到盡頭的荊棘，散發(fā)猙獰的氣息，誰再給我勇氣穿越它？

多么希望自己是一陣風，抖去全身的恐懼，輕盈地跨入球場。

5號換11號！

昏昏沉沉之中，我被推上球場。眼前的網交錯縱橫，幾個熟悉又陌生的身影在眼前穿梭，我努力張望，卻看不到球的影兒，模糊在朦朧之下，我寸步難行。

嘶一陣風劃破左耳旁的空間，掀起一陣空氣的翻滾，我回首，才發(fā)覺球已在我身后。

無論發(fā)生什么，永遠不要回頭。想起《擺渡人》中的語句。風，是不會回頭的。身后的球無法再乘著原先的風再一次重新飛翔，那陣風乘著它的夢想，毫不猶豫地輕盈地劃過我的耳畔，穿過那片令我恐懼的球場。

我有一種奔跑的沖動，如一陣風般追逐那顆極速翻滾的球。我有一種放下一切的沖動，心無雜念地接好每一顆球。

加油！我有一種吶喊的沖動，將心中一切烏云驅散。我的視線變得清晰，我看到隊友回頭報以的微笑，將我內心最后一縷空虛填滿。

風是輕盈的，自由的，無拘無束的，沒有憂愁與恐懼，它永遠也不會回頭，永遠向遠方前進，所以，它可以穿越人人恐懼的荊棘。

何不成為一陣風，放下心中一切顧慮與恐懼，穿越那片荊棘呢？

過大草地讀后感(篇2)

看到這本書的第一眼，我便被那悲情的書名吸引了。好奇心促使著我，使我迫不及待地去了解它的內容，去品味書中人物的性格。

這本書寫得好感人?。】赐曛?，我已經淚流滿面了，我為向華萍的悲慘命運而哭，為羅大勇的慘死而哭，為陸星兒和陳軍蒙受了不白之冤而要分離兩地而哭書中描述了一群貧困山區(qū)的留守兒童之間所發(fā)生的一些催人淚下的事，他們青春、陽光、勇于承擔責任，熱心助人，然而他們從小就沒得到過多少父母給他們的愛，陪伴他們成長的只有年邁的爺爺、奶奶。那些外出打工的父母也忽略了這些孩子們的想法，沒好好看管著，有的孩子便與壞人為伍，干一些犯法的勾當，毀了前途。

好令人痛心哦！

我喜歡向華萍，喜歡她的熱心腸，喜歡她的敢作敢當，喜歡她的爽朗。雖然，有時候她會使壞，騙媽媽的錢，可這是因為她非?？释玫侥笎垩剑∷肓私馑趮寢屝闹械牡匚?，媽媽到底喜不喜歡她。當華萍闖了一個個不可原諒的禍，媽媽帶她去了城里后，華萍日思夜想的爺爺竟然死了！華萍知道后，傷心不已，我的眼淚就隨華萍的眼淚流了出來，這是我看到這本書后第一次哭了。

我喜歡羅大勇。雖然他是小混混，可他為了華萍，為了對她負責，竟肯發(fā)奮，長進了！幫向華萍照顧爺爺。爺爺失蹤時，幫他割麥子，累得不像人樣！羅大勇為了這份純潔的愛，付出了很多，還決定長大后要娶華萍。正當他向著理想出發(fā)時，卻被他的那些壞朋友害死了！我又哭了，我第二次哭了。

我羨慕陸星兒和陳軍。他們之間擁有著一份最最真摯，最最春純潔，最最難得的感情。他們的情已超越了一般的友情，是一種純真的情感。他們要一起上高中，要一起上大學他們?yōu)橹χ?。但是村里人卻以為他們之間的關系不正當，封建的思想扼殺了他們之間的感情，使他們不能一起履行約定。我再次哭了，我第三次哭了。

我討厭農村的封建思想。這一夜，我睡不著了，我在想，想現實中的那些留守兒童的未來

過大草地讀后感(篇3)

這是發(fā)生在長征中的故事。我們知道，紅軍戰(zhàn)士穿越大雪山、大草原，是最艱難的旅程

你可能會想：草原不是高山、激流和淺灘。有什么危險

要知道，紅軍戰(zhàn)士走過的“草原”不是一般的草原，而是松潘高原上一望無際的沼澤。叫它“草原”就是美化它。除了極個藏人，沒有人來過這里

這里的氣候非常變化無常，一會兒烈日，一會兒冰雹，時而下雨，時而大霧，時而風雨交加，狂風呼嘯?。咸鞝敽孟窆室庖钩龇N種手段來，考驗紅軍戰(zhàn)士們的意志．這個大草地大約要走過４００多里路，得用六七天時間才能走完．大草地上沒有村莊，沒有人煙，那他們去找什么東西吃呢

紅軍戰(zhàn)士吃的東西是我們出乎意料的，他們吃的是野菜，野果，樹皮，實在想不出辦法，他們只好忍痛殺掉一兩匹馬，甚至把自己的皮帶，皮草鞋切成小塊，煮了充饑，喝的是不干凈的水．可想而之，喝了不干凈的水，吃了有毒的野菜，就會拉肚子，許多紅軍戰(zhàn)士餓得瘦骨如柴，身體非常虛弱．

我的體會：穿過大草地像是面對生死的艱巨任務．戰(zhàn)士卻沒有被它嚇倒，只要有一口氣，他們也要穿過這個不平凡的大草地．

沒有士兵的犧牲，我們現在就沒有幸福的生活

戰(zhàn)士們，你們是真正的大英雄?。?/p>

過大草地讀后感(篇4)

當我讀完《長征路上的故事》時，眼睛不覺濕潤了。我真是身在福中不知福?。∶刻於即┑门?、吃得飽，衣服多得數不清，吃不完得飯菜全送給垃圾桶。而紅軍戰(zhàn)士呢？忍饑挨餓、風吹雨打。歷盡人間萬苦，和我們現代人比，真是天淵之別。

《穿過大草地》最為感動人心。古代，曾有許多詩人贊美過草地，什么天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊等，寫得草地多美麗！但它又是布滿了陷阱，在等待著紅軍的到來。草地得天氣變化莫測，現在是晴天，一會兒就會雪雨交加，狂風怒吼。老天爺好像故意跟紅軍戰(zhàn)士作對，故意要考驗紅軍戰(zhàn)士們的意志。但紅軍都不怕，這些困難在紅軍戰(zhàn)士的眼里都不是困難。真正的困難是沒有食物。正所謂人是鐵，飯是鋼。面對著饑餓，紅軍戰(zhàn)士們想方設法尋找食物。樹葉吃完了，吃樹皮；綠草吃完了，吃草根；甚至連皮帶、皮鞋都煮了充饑。他們當時的條件實在是太艱苦了，但他們卻靠著一種頑強的精神走完了二萬五千里的長征

長征路上的故事可歌可泣。戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上出生入死，才換今天我們來之不易的幸福。我們應該懂得珍惜，繼續(xù)發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的精神，不要過上好日子就奢華浪費。

有一次，我在報紙看到一則新聞《價值十萬元的滿漢全席展覽三天后倒進垃圾桶》，心里痛如刀割。我們的戰(zhàn)士為了讓子孫后代過上安定的日子，經歷了千辛萬苦，不怕犧牲自己的生命，而他們的子孫卻不懂得珍惜，奢侈浪費。

我們生長在今天這個社會主義社會，不愁吃不愁穿，生活過得幸福美好。但不要忘記，這是我們的先輩拋頭顱，撒熱血，用無數愛國烈士的鮮血換來的。他們吃不飽，穿不暖，但他們一心想著人民，想著大多數人民的苦難；他們?yōu)樾轮袊慕夥艧o私地奉獻出生命。我們要懂得珍惜，懂得節(jié)約；我們要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

讓我們牢記先烈的艱辛，牢記中華民族的精神，共同開創(chuàng)一個美好的未來。

本文觀點鮮明，寫出了自己的真實感受，能聯系身邊的一些社會現象發(fā)表自己的看法，能使人產生共鳴。