登黃山觀后感

登黃山觀后感匯集。

好的影視作品可以讓觀眾們有所領(lǐng)悟，與作品共鳴之后，常常會(huì)激發(fā)我們的興趣。欣賞了作品之后，寫(xiě)一篇觀后感能讓自己體會(huì)到更深層次的感悟，觀后感是對(duì)電影經(jīng)驗(yàn)的反思可以整理我們的思緒，作品名的觀后感主要由哪些內(nèi)容組成呢？經(jīng)過(guò)我們的檢索已經(jīng)找到符合您需求的“登黃山觀后感”資源，如果有需要請(qǐng)參考本文希望你喜歡！

登黃山觀后感(篇1)

在他的心中人民是上帝，人民是一切。人與人之間沒(méi)有區(qū)別。他把人們的幸福視為自己的幸福。他就是鄧小平！

為了不讓自己的登山運(yùn)動(dòng)給人民帶來(lái)麻煩，他堅(jiān)持坐公交車(chē)，以人民的幸福為了。登山前，他制定了三條規(guī)定，禁止封山，不給人民添麻煩。他以身作則，堅(jiān)持自己，告訴我們?nèi)耸瞧降鹊摹?/p>

登山時(shí)，他堅(jiān)持不讓別人幫助他。這位75歲的老人只用一根拐杖支撐著自己的登山道路，從未放棄。這讓我想起了我們的青春。為什么我們不努力工作？只要堅(jiān)持下去，我們終于可以像鄧小平一樣爬山，看到自己的風(fēng)景。

世界上有無(wú)盡的風(fēng)景，我并不老。我們應(yīng)該有這個(gè)想法。鄧小平走不同的地方，實(shí)是登山，同時(shí)也體驗(yàn)了民情，只有融入人民中去，才能明白他們的心聲，世上的風(fēng)景確實(shí)不絕，而我亦應(yīng)有一顆不老的心，要善于發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)這身后的深層含義。

時(shí)見(jiàn)不老，我們不停，我們只要更加努力，我們就能超越自己，看到不同的我們。夢(mèng)沒(méi)有翅膀，它不能飛，但我們有翅膀。只有我們?cè)囍癯犸w翔，我們才能更接近夢(mèng)想。

不老的風(fēng)景，不老的心情，而我們，將于這蒼茫大地之間，奮然前行，去尋找我們屬于自己的那一座山峰，我們一定可以看到絕美的風(fēng)景!

登黃山觀后感(篇2)

高二支部王安湉

“1979年，那是一個(gè)春天……”作為一個(gè)“85后”，對(duì)鄧小平的最初印象來(lái)自那一首《春天的故事》。記得那時(shí)我家對(duì)面的商場(chǎng)門(mén)口每天晚上都在播放這首歌，年幼的我就在悠揚(yáng)的歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中有一位慈祥的老人，就像童話里白胡子的老人，不知疲倦地畫(huà)著奇怪的圓圈。

我從小就知道，鄧小平畫(huà)的是中國(guó)改革開(kāi)放的神奇藍(lán)圖，是中華民族復(fù)興的起跑線。“三起三落”，8次登上美國(guó)《時(shí)代》周刊的封面”，他作為一名普通公民的逝世使得全世界近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)政要發(fā)來(lái)唁電，聯(lián)合國(guó)降半旗致哀。我也知道了，鄧小平并不是我兒時(shí)想象中的老爺爺版“神筆馬良”，而是我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總工程師，是一位了不起的偉人。

在觀賞了《鄧小平登黃山》這部電影后，我對(duì)于鄧小平這個(gè)偉人的形象有了更加深入的認(rèn)識(shí)。75歲高齡的鄧小平四天五夜的黃山之行、險(xiǎn)峻秀麗的山水美景、世紀(jì)偉人的人格魅力，盡在電影《鄧小平登黃山》中。

十多年前，我曾經(jīng)去過(guò)黃山游玩，彼時(shí)雖然年幼，但黃山的美景至今令我難以忘懷。這一次，我看到了許多熟悉的景點(diǎn)。在感嘆祖國(guó)美景的同時(shí)，我更多地了解了鄧小平對(duì)黃山乃至中國(guó)的貢獻(xiàn)。在這里，他以睿智的眼光，提出“把黃山的牌子打出去”的號(hào)召，使黃山更加廣闊地敞開(kāi)了它的胸懷，迎來(lái)了更多海內(nèi)外賓客。

如果不是偉人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，我怎么有機(jī)會(huì)一睹黃山的美景，國(guó)人又怎么有機(jī)會(huì)過(guò)上“說(shuō)走就走看世界”的生活？

影片用溫暖的視角來(lái)表現(xiàn)一位偉人和普通群眾間的真切溝通，在還原歷史的同時(shí)，也將黃山旅游發(fā)展的背后故事呈現(xiàn)出來(lái)，十分細(xì)膩，影片中的生活細(xì)節(jié)讓我覺(jué)得鄧小平親切而溫和，少了政治家的殺伐決斷，更像我兒時(shí)印象里的老爺爺。雖然影片中沒(méi)有情節(jié)沖突的起伏，但我們感覺(jué)到一種和平的力量在緩緩流動(dòng)。大學(xué)生、香港演員、旅游者這些人物都能引起我的共鳴，因?yàn)檫@些人物在當(dāng)今的生活中隨處可見(jiàn)，正是改革開(kāi)放給了我們上大學(xué)繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，觀看了國(guó)內(nèi)外演員的表演，在更多的地方看到更廣闊的世界。

“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。影片中，鄧小平為人民著想，為人民著想，用實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的人。除了領(lǐng)袖的身份，他是丈夫、父親、祖父，在日常生活中表現(xiàn)出普通人的溫情。

正是這樣一位有血有肉的人，才用一顆熱忱的大愛(ài)之心，詮釋何為“中國(guó)人民的兒子”。

一代偉人，登一座名山：一部電影，再現(xiàn)一段歷史。穿白襯衫、黑布鞋、拄拐杖走路的鄧小平形象讓人印象深刻，最讓我印象深刻的是影片中鄧小平拄拐杖滑倒和站立的情節(jié)。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！蔽也恢类囆∑皆诘巧降耐局杏袥](méi)有想起蘇東坡的這首詞。

但我知道，他有東坡的超脫，更有東坡的豪邁。他遭遇的宦海沉浮不止“烏臺(tái)詩(shī)案”般坎坷，他的精神又豈止“西北望，射天狼”般壯懷激烈？鄧小平75歲高齡徒步攀登黃山，是“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情，更是革命先行者的對(duì)自我超越！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。改革開(kāi)放30多年了，中華民族的偉大復(fù)興，今天仍然要靠我們。我要在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，向偉人學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

登黃山觀后感(篇3)

上周學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了《鄧小平登黃山》影片，看后我深有感觸。全片以紀(jì)實(shí)的手法，重現(xiàn)了1979年鄧小平同志登黃山、發(fā)表“黃山談話”的全過(guò)程，并將當(dāng)時(shí)時(shí)代大背景下引人關(guān)注的小崗村“包干到戶”、知識(shí)分子待遇、香港回歸等熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿于電影之中，帶領(lǐng)觀眾平視偉人，重溫了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代。

75歲高齡的他堅(jiān)持步行登山，下山之后對(duì)萬(wàn)里說(shuō)，‘黃山這一課，證明我完全合格?！撬麕ьI(lǐng)了中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民，克服重重困難，攀登高峰，開(kāi)創(chuàng)了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

影片生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人和一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開(kāi)放思想的精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。影片中鄧小平第一次去黃山，提出了三個(gè)原則，給我印象深刻，他的到來(lái)所有的起居飲食都要符合人民群眾標(biāo)準(zhǔn)，不搞特殊化；不能因?yàn)樽约旱牡絹?lái)進(jìn)行封山，影響人民群眾生活等等，就從這一點(diǎn)看出作為領(lǐng)導(dǎo)的氣度和黨性，不搞特殊，艱苦樸實(shí)；在黃山的巡視中這位世紀(jì)老人也能用發(fā)展的眼光來(lái)看到國(guó)情，提出了怎樣搞好黃山的接待工作，怎樣來(lái)面對(duì)黃山發(fā)展的契機(jī)，體現(xiàn)了他開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色主義道路的思想。本片中翔實(shí)的記錄了老人慈愛(ài)、親民的形象，時(shí)刻考慮到群眾的利益，這也是老一輩共產(chǎn)黨員的胸懷和品質(zhì)。

“歷史也許會(huì)以進(jìn)兩步、退一步的方式螺旋式前進(jìn)，某代人可能會(huì)在那倒退的一步中度過(guò)，但我相信，在所有的**者中，時(shí)間是最**的那一個(gè)。大多數(shù)時(shí)候，人們不小心誤解了自己，認(rèn)為自己太聰明或不夠聰明。然而，時(shí)間總是緩慢而清晰的。”一生戎馬，半世操勞，鄧小平用他的一生印證了這句話的力量。

解放思想，改革開(kāi)放，一國(guó)兩制，恢復(fù)高考他似乎有能力預(yù)知未來(lái)。他所做的每一個(gè)決定，都在都指引著中國(guó)前進(jìn)的步伐。

電影《鄧小平登黃山》是全國(guó)紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年重點(diǎn)影片，生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開(kāi)放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。 “在影片中，我們重溫了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，深切感受到了這位“世紀(jì)老人”對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民最深沉的熱愛(ài)?！?/p>

登黃山觀后感(篇4)

從《鄧小平登黃山》看旅游業(yè)興起n4507.cn

電影《鄧小平登黃山》表現(xiàn)的是1979年7月，已經(jīng)七十五歲高齡的鄧小平同志克服交通不便等因素，徒步登上黃山，以其深邃寬廣的戰(zhàn)略眼光、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)、見(jiàn)微知著的偉大智慧，放眼中國(guó)改革開(kāi)放的未來(lái)，發(fā)表了著名的“黃山談話”，親手拉開(kāi)了黃山乃至整個(gè)中國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的歷史大幕。

在電影中，我深深地記的幾個(gè)場(chǎng)景：1。黃山的票價(jià)是5元，現(xiàn)在是230元，是當(dāng)年的46倍。

2。當(dāng)時(shí)，小企業(yè)向山上賣(mài)了10個(gè)茶葉蛋，價(jià)值1.5元，但現(xiàn)在一個(gè)雞蛋要1.5元，是當(dāng)年的10倍。

三。當(dāng)時(shí)最貴的單卡錄音機(jī)要96元，現(xiàn)在已經(jīng)淘汰了。與之功能相近的復(fù)讀機(jī)最便宜x寶上只要69元。

從中可以看出價(jià)格增漲最快的還是旅游業(yè)。鄧小平旅游經(jīng)濟(jì)思想對(duì)促進(jìn)我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展具有重要意義。并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

它不僅揭開(kāi)了黃山旅游發(fā)展的大幕，而且對(duì)黃山旅游發(fā)展的重要論述，這是我們黨旅游理論史上的第一次。它是中國(guó)旅游業(yè)的基礎(chǔ)和發(fā)展綱要，猶如一座取之不盡、用之不竭的思想寶庫(kù)。

鄧小平說(shuō)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。高新技術(shù)電子產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，更新?lián)Q代迅速，價(jià)格趨于穩(wěn)定。而老祖宗留下的物質(zhì)文化遺產(chǎn)卻是越沉越貴。

鄧小平登黃山?jīng)]有索道，只好走了四天。登頂后指示：可以引進(jìn)國(guó)外索道。

如今黃山風(fēng)景區(qū)已有三條旅游觀光客運(yùn)索道。黃山不僅有索道，許多以山為景的景點(diǎn)也有索道。游客可以省時(shí)省力地游覽祖國(guó)的大江大山。

鄧小平“黃山談話”不僅帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，老百姓生活越來(lái)越好，走出家門(mén)去看看成為大多數(shù)的共識(shí)，旅游再也不是外國(guó)人、79年穿匡威帆布鞋的復(fù)旦大學(xué)生的專(zhuān)利。而成為普通老百姓生活方式 。

****分公司

2016年8月10日

登黃山觀后感(篇5)

古往今來(lái)，有多少人在自己的堅(jiān)持中華麗，有多少人在自己的堅(jiān)持中殺戮。執(zhí)著，是鍥而不舍的品質(zhì)。是百折不撓的探索！

在10月18日，我們**的一部電影名叫《鄧小平登黃山》。鄧小平講了從下火車(chē)到登黃山山頂?shù)囊幌盗惺虑?。?dāng)他下火車(chē)時(shí)，他沒(méi)有坐汽車(chē)或公共汽車(chē)。他說(shuō)他會(huì)打擾村民，不坐藤椅。當(dāng)他到達(dá)山頂?shù)穆灭^時(shí)，他寧愿受委屈，給那些沒(méi)有地方住的人騰出地方來(lái)。

在登上黃山的過(guò)程中，得到了人民群眾的認(rèn)可，人民群眾對(duì)鄧小平的反應(yīng)，鄧小平與人民群眾的溝通和對(duì)話。在這些過(guò)程中也穿插著“包產(chǎn)到戶””恢復(fù)高考”“香港回歸”等話題。全面表現(xiàn)出這偉人的人格品質(zhì)和對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)與付出。

坐大巴車(chē)不坐小汽車(chē)體現(xiàn)了鄧小平的質(zhì)樸對(duì)人民的關(guān)愛(ài)。他不是一個(gè)人坐藤椅爬山的。他沒(méi)有官職，與人民同甘共苦。在山頂旅館，為了沒(méi)有地方住的人，他讓自己的家人和陪同的人都擠一擠給更多沒(méi)有住處的人都有了地方住。

我寧愿為自己受苦，也不愿讓人民受苦。我為世界各地的人們著想。在和人民交談的過(guò)程中我們可以聽(tīng)出他說(shuō)，在這里，他并不是什么所謂的副主席，領(lǐng)導(dǎo)人在人民群眾里他只是一個(gè)普通人和人民群眾一樣的普通人，和人民是一樣的，還有一件事，我記憶猶新，在他看到旅館經(jīng)理時(shí)一直在問(wèn)，“旅館的房?jī)r(jià)是多少，我不能搞特殊出錢(qián)住房，表現(xiàn)出鄧小平和一般人民一樣不是搞特殊的領(lǐng)導(dǎo)而是約法三章，不能因自己停止游客登黃山，不能讓人民為顯得的自己特殊。不能伙食住處比別人好而且不管買(mǎi)什么住**，都是自己消費(fèi)，還為中國(guó)黃山旅游也提供寶貴意見(jiàn)。

在這個(gè)故事中，我認(rèn)為最獨(dú)特、最有影響力的是徒步旅行，它反映了中國(guó)人民在長(zhǎng)征中的艱苦奮斗精神。偉人雖已逝去，但偉人的精神始終可以留在祖國(guó)和黃山每一個(gè)中國(guó)人的心中。

登黃山觀后感(篇6)

我就是我

helllo！大家好，我是英俊的王瀚霆先生。我是一個(gè)小“四眼”，頭上頂著一鍋“方便面”，大步流星的走在那里，簡(jiǎn)直酷斃了！

我在班級(jí)中可謂是“陽(yáng)光美少男”，每天都喜笑顏開(kāi)，“哈哈哈......”一聽(tīng)就是我在那笑呢。我可不像女生們輕輕地碰一下都能放生大哭，我不一樣，我是“純爺們”，跌倒了、腿破了，我也不會(huì)喊一聲痛。

我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。我經(jīng)常幫助班上的其他人。例如，每天下午的大班，我們都要練習(xí)。每次，我們的手都像泥一樣臟。前幾天，老爸帶我上超市買(mǎi)了濕巾，做完球操一回到教室我的整包濕巾立刻變得所剩無(wú)幾了。我的同桌是班級(jí)里出了名的“小迷糊”，不是鋼筆沒(méi)了，就是魔筆不見(jiàn)了，“借我支筆”，這不又來(lái)向我求援了。

俗話說(shuō)“人外有人，天外有天”。我在班上的中學(xué)表現(xiàn)很好，成績(jī)也很一般。在學(xué)***常請(qǐng)教“學(xué)霸”劉耀天,他是我在學(xué)***師傅，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)“天哥”學(xué)***原因是上課認(rèn)真聽(tīng)講，在家多做習(xí)題。

我在劉耀天的幫助下，學(xué)***有所提升。我以后一定要改掉上課溜號(hào)的壞習(xí)慣。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信努力就能得一百“，這就是我，一個(gè)無(wú)比陽(yáng)光、無(wú)比帥氣的我---王瀚霆。

登黃山觀后感(篇7)

今天觀摩了《鄧小平登黃山》這個(gè)影片后，讓我對(duì)鄧小平同志有了更進(jìn)一步的了解。影片真實(shí)的展現(xiàn)了鄧小平同志的光輝形象，他在登黃山前“約法三章”、堅(jiān)持自己爬黃山、給百姓讓房間、**遠(yuǎn)矚發(fā)展黃山旅游的一些見(jiàn)解，足以看到一個(gè)心系百姓、敢于創(chuàng)新的人民好干部。作為黨員教師，鄧小平同志不怕艱難困苦，講人民精神，值得學(xué)習(xí)。

在之后的工作中盡自己所能服務(wù)好家長(zhǎng)、服務(wù)好幼兒，更好的發(fā)揮好黨員教師的模范帶頭作用。

肖怡婷：今天下午，黨支部組織我們廣大教師到四平電影院觀看《鄧小平登黃山》，觀影后很多觀眾都久久不愿離去，電影《鄧小平登黃山》平實(shí)溫情地再現(xiàn)小平同志登黃山的種種細(xì)節(jié)，生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開(kāi)放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。“在影片中，我們重溫了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，深切感受到了這位世紀(jì)老人對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民最深沉的熱愛(ài)。

”小平同志75歲堅(jiān)持登上黃山，這種毅力特別激勵(lì)我們，當(dāng)時(shí)，他看到老百姓的日子比較困難，心里五味雜陳那段戲特別到位。鄧小平真是個(gè)偉人。他衷心希望老百姓發(fā)財(cái)，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。我們特別感動(dòng)。”“影片整個(gè)敘事挺平易近人的，包括爬黃山摔的那幾個(gè)鏡頭，看著挺揪心。

還有那幾個(gè)女大學(xué)生抱著鄧小平，讓人心里特別暖?！薄斑@部影片重溫了我們所經(jīng)歷過(guò)的那段歷史，很有內(nèi)容，很有力量?！?/p>

張潔：電影《鄧小平登黃山》帶我們平視偉人，重溫一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，感受這位“世紀(jì)老人”對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民最深沉的熱愛(ài)?！多囆∑降屈S山》以紀(jì)實(shí)的手法，重現(xiàn)1979年鄧小平登黃山、發(fā)表“黃山談話”的全過(guò)程，并將當(dāng)時(shí)時(shí)代大背景下引人關(guān)注的小崗村“包產(chǎn)到戶”、恢復(fù)高考、香港回歸等熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿于全片，再現(xiàn)世紀(jì)偉人的人格魅力和崇高風(fēng)范，重溫改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)中國(guó)人民走上富裕、小康道路激情澎湃的光輝歲月。

戴蕓蕓：《鄧小平登黃山》這部電影其實(shí)就講述了一個(gè)故事，也就是鄧小平同志在黃山發(fā)生的事情。但從這個(gè)故事中，讓我們知道鄧小平的性格，他用自己的行動(dòng)感染了周?chē)娜恕?/p>

比如雖然他以75歲高齡，但還是堅(jiān)持攀登黃山；他為民所想，為民所思，考慮人民的一切。他有經(jīng)濟(jì)頭腦，懂得提高經(jīng)濟(jì)效益，使人民走上富裕的小康道路。通過(guò)這部電影，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這位偉人，向他學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的精神和勇于嘗試的精神，同時(shí)對(duì)這位老人表示深深的敬意。

袁敏惠：小平同志75歲堅(jiān)持登上黃山，這種毅力特別激勵(lì)我們，當(dāng)時(shí)，他看到老百姓的日子比較困難，心里五味雜陳那段戲特別到位。鄧小平真是個(gè)偉人。他衷心希望老百姓發(fā)財(cái)，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。我特別感動(dòng)。

”“影片整個(gè)敘事挺平易近人的，盧奇演得也很真實(shí)，包括爬黃山摔的那幾個(gè)鏡頭，看著挺揪心。還有那幾個(gè)女大學(xué)生抱著鄧小平，讓人心里特別暖。”“這部影片重溫了我們所經(jīng)歷過(guò)的那段歷史，很有內(nèi)容，很有力量。

”顧倩悅：幼兒園組織了鄧小平登黃山的觀影活動(dòng)，老戲骨盧奇不僅僅是形似，更是做到了神似。鄧爺爺七十五歲時(shí)徒步登上了黃山。過(guò)去，人們的印像是偉人總是高高在上。

但可以看出，他爬山時(shí)，不允許封山深入民心。這是一位老共產(chǎn)黨員的榜樣，是馬克思主義的真正代表，是我國(guó)最杰出的領(lǐng)導(dǎo)人。

周雯婷：今天組織我們?nèi)タ戳恕多囆∑降屈S山》這個(gè)電影，電影以紀(jì)實(shí)的方法重現(xiàn)了1979年鄧小平登黃山的情景。這部電影詮釋了當(dāng)時(shí)的各種社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如高考復(fù)辟、香港回歸、承包生產(chǎn)向家庭轉(zhuǎn)移等，這些都反映了當(dāng)時(shí)的特點(diǎn)和時(shí)代現(xiàn)象。

但鄧小平始終傾聽(tīng)民聲，為游客解決住宿問(wèn)題，暢談黃山未來(lái)的發(fā)展，這些都體現(xiàn)了一代偉人的人格魅力。他始終以人為本，走進(jìn)人民群眾，了解人民群眾的需要，始終保持偉大理想。我覺(jué)得作為一個(gè)教師，我們也要始終把孩子的需求和家長(zhǎng)的需求放在首位，堅(jiān)守自己最初做幼師的夢(mèng)想努力前行。

劉欣媛：今天觀看了《鄧小平登黃山》，看看這位帶領(lǐng)中國(guó)總向改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，1979年，中國(guó)迎來(lái)了改革開(kāi)放的第一個(gè)春天，鄧小平帶著家人離開(kāi)北京，開(kāi)始了他十一屆三中全會(huì)結(jié)束后的第一次南巡。他先是來(lái)到安徽，興致勃勃地登上了黃山。

這一年，鄧小平75歲。鄧小平在黃山逗留了令人難忘的5天。他在國(guó)事紛繁、籌思縈懷之余，能有機(jī)會(huì)攀登黃山群峰，觀覽勝景，實(shí)在難得。

在這里，他以睿智的眼光，提出“把黃山的牌子打出去”的號(hào)召，使黃山更加廣闊地敞開(kāi)了它的胸懷，迎來(lái)了更多海內(nèi)外賓客，黃山市的建設(shè)也有了新的發(fā)展。

75歲高齡的他堅(jiān)持步行登山，下山之后對(duì)萬(wàn)里說(shuō)，‘黃山這一課，證明我完全合格。’是他帶領(lǐng)了中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民，克服重重困難，攀登高峰，開(kāi)創(chuàng)了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

周蓉：今天觀看了《鄧小平登黃山》這部影片，影片生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開(kāi)放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。影片中鄧小平第一次去黃山，提出了三個(gè)原則，給我印象深刻，他的到來(lái)所有的起居飲食都要符合人民群眾標(biāo)準(zhǔn)，不搞特殊化；不能因?yàn)樽约旱牡絹?lái)進(jìn)行封山，影響人民群眾生活等等，就從這一點(diǎn)看出作為領(lǐng)導(dǎo)的氣度和黨性，不搞特殊，艱苦樸實(shí)；在黃山的巡視中這位世紀(jì)老人也能用發(fā)展的眼光來(lái)看到國(guó)情，提出了怎樣搞好黃山的接待工作，怎樣來(lái)面對(duì)黃山發(fā)展的契機(jī)，體現(xiàn)了他開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色主義道路的思想。

本片中翔實(shí)的記錄了老人慈愛(ài)、親民的形象，時(shí)刻考慮到群眾的利益，這也是老一輩共產(chǎn)黨員的胸懷和品質(zhì)，是值得一看的佳片。

牛曉雷：“歷史也許會(huì)以進(jìn)兩步、退一步的方式螺旋式前進(jìn)，某代人可能會(huì)在那倒退的一步中度過(guò)，但我相信，在所有的**者中，時(shí)間是最**的那一個(gè)。大多數(shù)時(shí)候，人們不小心誤解了自己，認(rèn)為自己太聰明或不夠聰明。然而，時(shí)間總是緩慢而清晰的。

”一生戎馬，半世操勞，鄧小平用他的一生印證了這句話的力量。解放思想，改革開(kāi)放，一國(guó)兩制，恢復(fù)高考他似乎有能力預(yù)知未來(lái)。他所做的每一個(gè)決定，都在都指引著中國(guó)前進(jìn)的步伐。

宋春暉：電影《鄧小平登黃山》是全國(guó)紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年重點(diǎn)影片，生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開(kāi)放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。影片時(shí)長(zhǎng)100分鐘，以紀(jì)實(shí)手法重溫小平同志登臨黃山、發(fā)表“黃山談話”的歷史場(chǎng)景，并融入小崗村“大包干”等時(shí)代熱點(diǎn)問(wèn)題。

《地平線》聚焦75歲的鄧小平在黃山的4天5夜，生動(dòng)地再現(xiàn)了一代偉人和一座名山的故事。2月6日，電影《鄧小平登黃山》在北京首映。影片平實(shí)溫情地再現(xiàn)小平同志登黃山的種種細(xì)節(jié)，也讓在場(chǎng)觀眾感動(dòng)落淚，“在影片中，我們重溫了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，深切感受到了這位‘世紀(jì)老人’對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民最深沉的熱愛(ài)。”

登黃山觀后感(篇8)

觀《小平登黃山》后感

今天在學(xué)校的組織下我們**了影片《鄧小平登黃山》。整部影片以紀(jì)實(shí)的手法敘述了1979年鄧小平登黃山，發(fā)表“黃山談話”的全過(guò)程。影片雖然只是再現(xiàn)鄧小平與同志們?cè)邳S山游玩時(shí)發(fā)生的一些事情。

卻從這些小事中貫穿了當(dāng)時(shí)背景下的一系列有關(guān)農(nóng)村包產(chǎn)到戶，恢復(fù)高考后的知識(shí)分子等等事情，事情雖小但是意味深長(zhǎng)。特別是鄧小平同志的作風(fēng)和待人原則，使我感觸深刻，確實(shí)受益匪淺

這部影片中最感人的是鄧小平同志的親和力。亞已經(jīng)75歲高齡，但他不愿意坐小車(chē)，提倡節(jié)儉四菜一湯，不允許搞特殊，徒步爬山，和廣大人名群眾一起，讓出自己的位置和大學(xué)生，港澳同胞交談，理解農(nóng)民的心聲等等，都體現(xiàn)了他對(duì)這片土地的熱愛(ài)核對(duì)這片土地人民的熱愛(ài)。，同時(shí)也體現(xiàn)出的鄧小平同志的睿智和遠(yuǎn)見(jiàn)，更能體現(xiàn)出其堅(jiān)定不移堅(jiān)持改革的決心和魄力,影片中沒(méi)有描寫(xiě)偉人高高在上，也沒(méi)有描寫(xiě)我們認(rèn)為的喊口號(hào)年報(bào)告，雖然沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)沖突，但我們感受到了一種平靜的力量慢慢流淌，看完影片之后，讓我對(duì)鄧小平同志的領(lǐng)導(dǎo)魅力，思想境界及改革開(kāi)放的情況有更多的認(rèn)識(shí)和了解

鄧小平同志心懷人民尊重群眾，他推動(dòng)的改革開(kāi)放才有今天的新中國(guó)，讓我們繼承鄧小平同志留給我們的寶貴精神財(cái)富，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力，共同奮斗，而在**了《鄧小平登黃山》以后，一位偉人，登一座名山；一部電影**了一段歷史，鄧小平身著白襯衫，腳穿黑布鞋拄著拐杖，健步登山似的形象，讓人印象深刻。我有去黃山的沖動(dòng)，這是我對(duì)那個(gè)時(shí)戴的歷史有了更直觀的了解。他堅(jiān)持不封山，和老百姓一起走，幫助他們解決住宿問(wèn)題。這是一個(gè)偉大的認(rèn)誰(shuí)是平易近人和尊重我們。

登黃山觀后感(篇9)

懷念偉人——觀《鄧小平登黃山》有感

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想，本周，在***的組織下，我們**了影片《鄧小平登黃山》。

在青山和青山之間，一列疾馳的火車(chē)來(lái)了。在窗前，一位老人停下來(lái)向外看，沉思著。這位75歲的老人是改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平。是他，帶領(lǐng)中國(guó)人民走上富裕、小康道路。

通過(guò)這部電影，我們可以了解激情的光輝歲月。雖然只有一百分鐘，卻讓我們領(lǐng)略到了世紀(jì)偉人的魅力和高尚風(fēng)范。

整部影片以紀(jì)實(shí)的手法，敘述了1979年鄧小平同志登黃山、發(fā)表“黃山談話”的全過(guò)程。影片雖然志在現(xiàn)了鄧小平和同志們?cè)邳S山玩耍時(shí)發(fā)生的一系列事情，但卻貫穿了當(dāng)時(shí)背景下的一系列事件，如農(nóng)村包產(chǎn)到戶、高考后只是分子復(fù)辟等。事件雖小，但是意味深長(zhǎng)。

特別是鄧小平同志的生活作風(fēng)和待人接物的原則，使我感觸深刻，感人至深，受益匪淺。

這部影片中最感人的是鄧小平同志的平易近人。他已經(jīng)75歲高齡，但是不愿意坐小車(chē)，提倡節(jié)儉四菜一湯，不允許搞特殊，徒步爬山，和廣大的群眾一起，讓出自己住的地方，和大學(xué)生，港澳同胞交談，理解農(nóng)民的心聲等等，都體現(xiàn)了他對(duì)這片土地的熱愛(ài)和對(duì)這片土地上人民的熱愛(ài)。同時(shí)，也顯示了鄧小平同志的智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)，以及堅(jiān)持改革開(kāi)放的決心和勇氣。

鄧小平在黃山時(shí)，問(wèn)黃山的建設(shè)、問(wèn)黃山的發(fā)展、問(wèn)黃山的生態(tài)、問(wèn)黃山的物產(chǎn)，殷殷叮囑要有點(diǎn)雄心壯志，把黃山的牌子打出去，成為全國(guó)最富的地方，句句話語(yǔ)都飽含了他對(duì)山區(qū)人民致富的殷切期望，處處體現(xiàn)了鄧小平解放思想、實(shí)事求是，勇于沖破觀念束縛，敢闖敢試，堅(jiān)持走改革開(kāi)放之路的勇氣和決心。此次黃山破冰之旅，鄧小平就開(kāi)發(fā)黃山旅游資源、發(fā)展黃山旅游業(yè)等問(wèn)題作了重要指示，發(fā)表了被后人稱之為開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展之路的著名的“黃山講話”。鄧小平用堅(jiān)實(shí)的步伐和有力的雙手為黃山的未來(lái)寫(xiě)下了壯力的詩(shī)篇。黃山旅游經(jīng)濟(jì)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開(kāi)啟了一個(gè)新的詩(shī)代。

影片中沒(méi)有描寫(xiě)偉人高高在上，也沒(méi)有描寫(xiě)我們認(rèn)為的喊口號(hào)，念報(bào)告。雖然沒(méi)有起起落落的情節(jié)沖突，但我們感受到一股寧?kù)o的力量緩緩流淌。看完影片之后，讓我對(duì)鄧小平同志的領(lǐng)導(dǎo)魅力，思想境界及改革開(kāi)放政策的情況有更多的認(rèn)識(shí)和了解，鄧小平同志心懷人民，尊重群眾，他推動(dòng)的改革開(kāi)放，才有了今天現(xiàn)在的新中國(guó)。

讓我們繼承鄧小平同志留給我們的寶貴精神財(cái)富，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同努力、不懈努力。

登黃山觀后感(篇10)

近日，我觀看了影片《鄧小平登黃山》，重溫36年前盛廈75歲高齡的鄧小平健步登臨黃山的生活點(diǎn)滴，感受鄧小平的赤子情懷和世紀(jì)偉人的人格魅力和崇高風(fēng)范，深受教育，是當(dāng)下'三嚴(yán)三實(shí)'教育的范本。尤其對(duì)以下四點(diǎn)印象深刻：

率先垂范。鄧小平登黃山，輕車(chē)簡(jiǎn)從，對(duì)外不宣傳，不封山，不斷游，不坐滑桿，與群眾同走一條路，同看一處景。

平易近人。鄧小平與姥姥親切交談，在鰲魚(yú)峰賣(mài)茶葉蛋，在baibu階梯上為復(fù)旦大學(xué)學(xué)生赴黃山市簽約，并與始信峰的香港攝制組親切合影。

關(guān)心群眾。鄧小平一家住在玉屏樓賓館。據(jù)實(shí)地調(diào)查，當(dāng)賓館外很多人住“鴛鴦棚”，沒(méi)有吃的時(shí)候，鄧小平和家人合住一間房，騰出房間，把面條給田間地頭的人，解決了食宿問(wèn)題。鄧小平在路上遇到一個(gè)年輕人或是一個(gè)負(fù)重的人，急忙讓路。

毅力頑強(qiáng)。過(guò)鰲魚(yú)峰時(shí)，鄧小平堅(jiān)持要自己一個(gè)人走。走過(guò)鰲魚(yú)峰時(shí)，在場(chǎng)的游人和隨行的人員都被這位75歲老人的頑強(qiáng)毅力深深地折服了。

接著，鄧小平又一鼓作氣地攀登上海拔1840米的光明頂。

我將以鄧小平同志黃山之行所體現(xiàn)的精神為指導(dǎo)，抓住本輪財(cái)稅體制改革的機(jī)遇和專(zhuān)員辦事處轉(zhuǎn)型發(fā)展的良好機(jī)遇。我將努力推動(dòng)專(zhuān)員辦事處的轉(zhuǎn)型發(fā)展和幸福和諧。（撰稿人：傅高山）

（2） 1979年，中國(guó)迎來(lái)了改革開(kāi)放的第一個(gè)春天。在神州大地，改革的大潮處處激蕩。有這么一個(gè)人在他的政治生涯中三次被打倒又三次站起來(lái)：有這么一個(gè)人，曾8次登上美國(guó)《時(shí)代》周刊的封面；有這么一個(gè)人他作為一名普通公民的逝世，全世界近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)政要發(fā)來(lái)唁電，聯(lián)合國(guó)降半旗，他就是我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總工程師——鄧小平。

其實(shí)，早久之道鄧小平爺爺為我們國(guó)家做出了許多貢獻(xiàn)，但他對(duì)自己的生活不十很了解。而當(dāng)觀賞了《鄧小平登黃山》這部電影后，對(duì)于鄧小平這個(gè)偉人的形象有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

75歲高齡的鄧小平四天五夜的黃山之行、險(xiǎn)峻秀麗的山水美景、世紀(jì)偉人的人格魅力，盡在電影《鄧小平登黃山》中。他在國(guó)事紛繁、籌思縈懷之余，能有機(jī)會(huì)攀登黃山群峰，觀覽勝景，實(shí)在難得。在這里，他以睿智的眼光提出了“走出黃山品牌”的號(hào)召，使黃山的胸懷更加開(kāi)闊，歡迎了更多的海內(nèi)外客人，使黃山城市建設(shè)有了新的發(fā)展。

'影片用溫暖的視角來(lái)表現(xiàn)一位偉人和普通群眾間的真切溝通，在還原歷史的同時(shí)，也將黃山旅游發(fā)展的背后>故事呈現(xiàn)出來(lái)，十分細(xì)膩，影片中的生活細(xì)節(jié)讓他們覺(jué)得小平同志親切而熟悉。'平實(shí)，接地氣，還挺潮。“雖然影片沒(méi)有情節(jié)沖突的起起落落，但我們感覺(jué)到一股安靜的力量在緩緩流動(dòng)。

看了《鄧小平登黃山》影片中講述了鄧小平：一代偉人，登一座名山：一部電影，再現(xiàn)一段歷史。

鄧小平穿著白襯衫、黑布鞋，拄著拐杖走路，令人印象深刻。我有去黃山的沖動(dòng)，這讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代和那個(gè)歷史時(shí)期有了更直觀的認(rèn)識(shí)。鄧小平堅(jiān)持不封山、不與老百姓同行，幫助老百姓解決住宿問(wèn)題。這是一個(gè)偉大的人，我們尊重和愛(ài)，誰(shuí)是平易近人。

《鄧小平登黃山》觀后感（三）

2015年7月不同尋常，黃山不僅進(jìn)入了高鐵時(shí)代，而且迎來(lái)了電影《鄧小平登黃山》的首映。黃山人民沐浴在改革開(kāi)放的春風(fēng)中，在朝陽(yáng)中步入新時(shí)代。

電影《鄧小平登黃山》以紀(jì)實(shí)的手法，重現(xiàn)了1979年的7月，75歲高齡的鄧小平健步登臨黃山、發(fā)表'黃山談話'的過(guò)程，片中穿插了大背景下引人關(guān)注的小崗村'包產(chǎn)到戶'、恢復(fù)高考、香港回歸等熱門(mén)話題，全片再現(xiàn)了世紀(jì)偉人的人格魅力和崇高風(fēng)范，讓觀眾重溫改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)中國(guó)人民走上小康道路的光輝歲月。

一代偉人，登上一座名山；一部電影，再現(xiàn)一段歷史。鄧小平身著白襯衫、腳穿黑布鞋、拄著拐杖健步登山的形象讓人印象深刻，觀眾幾次因?yàn)樯铰菲D險(xiǎn)而為他捏著一把汗，特別是看到鄧小平在登山時(shí)差點(diǎn)滑倒，我忍不住驚呼，不由得對(duì)鄧小平不畏艱難、勇于攀登的崇高精神心生敬佩。鄧小平對(duì)在慈光閣的隨行人員說(shuō)，不要因?yàn)樗麃?lái)了就封山，讓游客可以正常游覽黃山；在瀑布里，他傳授長(zhǎng)征的經(jīng)驗(yàn)，讓大家把褲腿卷到膝蓋上，說(shuō)這樣比較容易。

在玉屏樓叫夫人和女兒洗腳水別浪費(fèi)了接著繼續(xù)泡腳，并讓家人和陪同人員把吃的住的讓給游客……這一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)了鄧小平艱苦樸素、平易近人的優(yōu)良品質(zhì)。鄧小平在鰲魚(yú)峰與賣(mài)茶葉蛋的阿婆親切交談、在百步云梯為游黃山的復(fù)旦大學(xué)學(xué)生簽名、在始信峰與香港的攝制組親切合影……這一切一切體現(xiàn)了鄧小平關(guān)心百姓疾苦，體察民意，傾聽(tīng)民聲，一切為了人民群眾的崇高風(fēng)范?；仡櫄v史，讓我們深切感受到改革開(kāi)放給黃山帶來(lái)的巨大變化。

鄧小平在黃山時(shí)，問(wèn)黃山的建設(shè)、問(wèn)黃山的發(fā)展、問(wèn)黃山的生態(tài)、問(wèn)黃山的物產(chǎn)，殷殷叮囑'要有點(diǎn)雄心壯志，把黃山的牌子打出去','成為全國(guó)最富的地方',句句話語(yǔ)都飽含了他對(duì)山區(qū)人民致富的殷切期望，處處體現(xiàn)了鄧小平解放思想、實(shí)事求是，勇于沖破觀念束縛，敢闖敢試，堅(jiān)持走改革開(kāi)放之路的勇氣和決心。此次黃山'破冰之旅',鄧小平就開(kāi)發(fā)黃山旅游資源、發(fā)展黃山旅游業(yè)等問(wèn)題作了重要指示，發(fā)表了被后人稱之為'開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展之路的著名的‘黃山講話’'.鄧小平用堅(jiān)實(shí)的腳步、用有力的雙手為黃山的未來(lái)寫(xiě)下了氣壯云天的詩(shī)篇，黃山以旅游經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之路從此開(kāi)始了新紀(jì)元。

如今，36年過(guò)去了。黃山已成為世界自然遺產(chǎn)、世界文化遺產(chǎn)和世界地質(zhì)公園三大桂冠的名山，世界各地游客的旅游勝地。合福高鐵的開(kāi)通，給黃山的交通帶來(lái)了極大的便利，實(shí)現(xiàn)了鄧小平今后能開(kāi)快車(chē)到黃山的夙愿。

在紀(jì)念鄧小平誕辰110周年之際，讓我們繼承鄧小平留給我們的寶貴精神財(cái)富，全面深化改革，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！

黃山人將牢記“打出黃山品牌”的命令，追隨鄧小平的足跡。正如電影結(jié)尾唱的，“沿著蜿蜒崎嶇的山路，如春風(fēng)和未來(lái)一起，看我的日出黃山”

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登山觀后感【篇1】

一口氣讀完了陳茜的散文集《登山》，心里充滿了喜悅之情。啊，我們的青少年文學(xué)領(lǐng)域的天宇中，又出現(xiàn)了一顆新的星。

我為這顆少年文學(xué)新星的出現(xiàn)而慶賀，也為你們《小溪流》為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這顆新星所做的種種努力而敬佩和慶賀!讀著這散文集，像捧著一束帶著露水的鮮花，那展現(xiàn)著勃勃生機(jī)的風(fēng)姿，艷麗的色彩，濃郁的清芬，令人愛(ài)不釋手。

又像喝著那從山林深處流出來(lái)的明凈清徹甘瀏涼爽的泉水，心身暢酣，徐味無(wú)窮。

我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳茜，但我從她的這些文章中，卻仿佛清晰地看到了她、如果我的理解沒(méi)有錯(cuò)誤的話，她是一個(gè)聰慧活潑，愛(ài)笑愛(ài)哭、好動(dòng)好玩，而卻又天真爛漫，樸素?zé)o華，善良淳真，多情善感的少年。

文如其人。我相信我對(duì)她的作品以及對(duì)她本人的理解。

否則，就不會(huì)寫(xiě)出《登山》散文集中這樣一些生動(dòng)感人的好作品來(lái)的。

陳茜的作品，清新優(yōu)美，像從空谷深山中流淌而出的小溪流那樣的清澄明亮，是一種不施鉛華不假修飾的自然的美，淳樸的美，帶有原始味兒山林野趣的美。這種美，總是出于那種天真未泯涉世未深沒(méi)有受到污染的少年的筆下，發(fā)自于一顆純沽無(wú)瑕稚嫩可愛(ài)的孩子的內(nèi)心。

陳茜的散文，富有激情，動(dòng)人心弦。這種激情，也是淳樸無(wú)華的真情實(shí)感，沒(méi)有虛假，沒(méi)有矯飾。就像一個(gè)天真爛漫，不會(huì)說(shuō)謊不會(huì)做作的孩子那樣，以一顆善良純潔愛(ài)僧分明的心去面對(duì)世界，看待事物。眼里怎么看的，心里怎么想的，就不假掩飾地秉筆直書(shū)，由著性子盡情地敢哭敢笑，敢怒敢嘲。這種直抒胸臆的性情文章，是至為感人的。這本集子中有三篇我最喜愛(ài)的佳作，《我愛(ài)我的爸爸》《那年夏天》?！秹劾蠋煛?，就是愛(ài)心熾烈的性情之作。它使我感動(dòng)得淌下了眼淚。

從陳茜的散文中，還可以看出作者有一顆多情善感的心地，她思維敏捷，想象豐富，觀察細(xì)致。這一點(diǎn)，是特別令人高興的，因?yàn)樗且粋€(gè)真正好的散文作者所十分重要十分可貴的素質(zhì)。

文章不是無(wú)情物，試想一想吧。如果一個(gè)對(duì)一切事物都冷漠無(wú)情或麻木不仁無(wú)動(dòng)于衷的人，怎么可以發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)到外部世界那些觸目動(dòng)心的事物，又怎么能寫(xiě)出那種感情熾烈愛(ài)憎分明令人感動(dòng)的文章來(lái)呢?

登山觀后感【篇2】

今天，老師帶我們做了一篇題為《登山人》的閱讀。

閱讀的故事中主要講述了：三人要登山，第一個(gè)人知難而退，沒(méi)有爬就說(shuō)難。第二個(gè)人適可而止，但只爬了一半。第三個(gè)人勇往直前，最終爬上去了。

故事中的三個(gè)人讓我聯(lián)想到生活中的自己也是這樣：有不愿意做的；有半途而廢的；還有勇往直前的。知難而退和適可而止的是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)勇往直前后成功所帶來(lái)的開(kāi)心和喜悅。

記得有一次，我在和我的朋友一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們一起遇到了一道應(yīng)用題，我一直在算，花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做出來(lái)了。而她，卻覺(jué)得難，只做了幾分鐘就選擇放棄了。第二天數(shù)學(xué)課上，全班只有六個(gè)人做出來(lái)了，兩個(gè)做對(duì)的，其中就有我一個(gè)，我非常開(kāi)心。得到老師和同學(xué)們贊許的目光，我覺(jué)得特別有成就感！

還有一次，我和媽媽爬鳳凰山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)很疲憊了，但我還是選擇堅(jiān)持向上爬，最后成功了。當(dāng)我站在山頂看見(jiàn)遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，我的心里突然涌上一股喜悅和自豪的熱流。通過(guò)這件事情，更堅(jiān)定了我的信心，無(wú)論遇到什么困難都要一直向前走。

我想人生也是如此吧！只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能成功。有舍才有得，有付出才有回報(bào)，有勤勞的努力，才有美好的生活！

登山觀后感【篇3】

今天馬老師給我們講了一個(gè)小故事，叫做《登山人》。這個(gè)故事講的是：從前有三個(gè)人要去登山，第一個(gè)人和第二個(gè)人都沒(méi)登到山頂，半路就下去了，只有第三個(gè)人爬到了頂峰，看到了美麗的風(fēng)景。三個(gè)人又碰面的時(shí)候，第一個(gè)人和第二個(gè)人還自以為是，但是第三個(gè)人卻說(shuō)：“頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到，感受到的”。

我聽(tīng)完這篇小故事后我學(xué)會(huì)了做事不能半途而廢，遇到困難要永不退縮。在這篇小故事中，我們要向第三個(gè)人學(xué)習(xí)，生活中還有一座山是我們一定要爬的，它的名字叫“書(shū)山”，只要挑戰(zhàn)自我，你就一定能夠成功。

有時(shí)我會(huì)做事半途而廢，遇到困難就放棄了，一般在家里的時(shí)候，我如果遇到困難就會(huì)找媽媽?zhuān)霾涣说氖戮蜁?huì)讓媽媽做，有時(shí)候作業(yè)做到一半就想去看電視，生活中有許許多多的壞習(xí)慣，以后我要改掉這些壞毛病，成為一個(gè)優(yōu)秀的人！我相信我自己，加油！

登山觀后感【篇4】

中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族，別的且不說(shuō)，就從孩子們說(shuō)起吧。

千余年前，古書(shū)上不是記載著幼年司馬光智破水缸，救護(hù)了不幸跌進(jìn)水中的同伴;文彥博在兒童時(shí)代和同伴玩球時(shí)，球落入樹(shù)洞里，急智地灌水。浮出球來(lái)。他們多么聰明，能干啊!

再早數(shù)百年，女童花木蘭，代父從軍。關(guān)山度若飛，壯士十年歸地凱旋而還，更是一件了不起的大事!

這種少年們的英雄行為，可歌可泣，在長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史事件中，這類(lèi)事不知有多少。劉胡蘭的為革命犧牲，董存瑞的炸堡殺敵，不也都是嗎?半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，年輕的先烈，如在目前，如耳親聞。對(duì)于他們的學(xué)習(xí)，生活，應(yīng)如何地衷心重視，熱情頌揚(yáng)。

最近有機(jī)會(huì)翻讀到1992年第十一期的《小溪流》雜志，刊載中學(xué)生陳茜的作品《登山》，心中不免觸動(dòng)。年青人了不起!

作品描寫(xiě)在十分興奮中。這些準(zhǔn)備登山的少年人，長(zhǎng)夜里只睡了3個(gè)小時(shí)，便披衣出發(fā)。爬山是很勞累的，還忘記了饑俄。峰回路轉(zhuǎn)，盤(pán)旋而上，在半明半暗中，奮勇登山。小青年的這種毅力，發(fā)揚(yáng)了爬高的精神，克服了困難的行動(dòng)。當(dāng)天邊綻出霞光的一角時(shí)，山下依然萬(wàn)點(diǎn)燈光，此刻大伙兒登上了天柱峰，進(jìn)入了觀日亭，看到了金色的樹(shù)林，金色的巖石，無(wú)邊的廣大的金色世界。突然間，一輪紅日躍起，照亮了他們最有希望的一代!

登山觀后感【篇5】

或許，我們現(xiàn)在欠缺的就是一份克服困難的勇氣與毅力吧我看著《登山》這本書(shū)喃喃自語(yǔ)。這篇文章寫(xiě)的是列寧為了看日出，有意選擇一條崎嶇并充滿危險(xiǎn)的小路，下山時(shí)，列寧又堅(jiān)持從原路返回，目的就是要鍛煉頑強(qiáng)的意志和勇敢的精神。我也從書(shū)中明白了一個(gè)哲理：要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。

意志頑強(qiáng)，山岳可搬，這是千真萬(wàn)確的道理。你看，聾啞人海倫凱勒雖然只擁有19個(gè)月的光明，但她有勇氣克服困難，堅(jiān)持到底，成為了一個(gè)慈善家與智者。還有海迪，她是一個(gè)三分之二高位截癱的殘疾人，要想取得成功，比正常人要付出千萬(wàn)倍的努力，這是何等的困難??！而海迪也像海倫凱勒一樣，沒(méi)有向命運(yùn)低頭、向困難屈服。她們能成功，是因?yàn)樗齻儧](méi)有因水深不過(guò)河，沒(méi)有因困難不進(jìn)取，她們堅(jiān)信沒(méi)有爬不上的山，沒(méi)有過(guò)不去的坎。堅(jiān)強(qiáng)的海迪姐姐不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，一步步登上了成功的高山嗎？

巴爾扎克有句名言：困難，對(duì)于一個(gè)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富。是呀，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。但是，如果面對(duì)困難意志頑強(qiáng)，咬咬牙堅(jiān)持，他便是生活中的強(qiáng)者。艱難困苦，使意志薄弱者陷入失敗的泥潭，使意志堅(jiān)強(qiáng)者攀上成功的頂峰。而現(xiàn)在的我們，從小被父母寵慣了，往往遇到困難就退縮。我們要有勇氣，去克服種種困難，不能有一點(diǎn)挫折就選擇退后，而要越戰(zhàn)越強(qiáng)，在失敗中才能鍛煉自己。

伏案沉思，不由得想起生活中的一件小事：爸爸帶我去爬山，開(kāi)始還爬得挺有勁，可屈指行程未半，就氣喘吁吁了?？吹綗o(wú)盡的陡坡，心里直打退堂鼓。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。老爸鼓勵(lì)我說(shuō)。我一咬牙，也隨著老爸爬上了頂峰。站在頂峰一覽眾山小的感覺(jué)真好，如果我剛才不堅(jiān)持哪能看到滿眼的綠色，你不克服困難，又哪能看到勝利的曙光。

朋友，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，就請(qǐng)用列寧的話勉勵(lì)自己吧：一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。同志，我們應(yīng)該每天、每時(shí)、每刻，處處鍛煉自己的意志。

登山觀后感【篇6】

今天，我聽(tīng)老師講了一個(gè)深刻的寓言《登山運(yùn)動(dòng)員與雛鷹》，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。

在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有一群活潑可愛(ài)的小雞和一群潔白如雪的大白鵝，在農(nóng)場(chǎng)里津津有味地吃草，時(shí)不時(shí)開(kāi)心自在地來(lái)回追逐著嬉戲著。

這天，一個(gè)勇敢無(wú)畏的登山運(yùn)動(dòng)員路過(guò)這里，他看了看農(nóng)場(chǎng)里的小雞對(duì)農(nóng)民好奇地說(shuō):“你這里怎么還有一只雛鷹？”農(nóng)民笑著說(shuō)：“怎么可能？這里要是有只雛鷹，小雞不就被它吃了！”登山運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)定地說(shuō)：“那你把它送給我吧！”農(nóng)民一想：不就是只小雞嘛！于是就送給了他。

登山運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了危峰突兀的大山前，他把雛鷹輕輕地放在了自己的肩膀上開(kāi)始爬山了。他兩手用力地?fù)缸⊥蛊鸬膸r石，雙腳不停地尋找可以踩到的石縫。他沒(méi)有帶保險(xiǎn)繩，整個(gè)身子有時(shí)就像一棵長(zhǎng)在懸崖峭壁上的小松樹(shù)懸在半空中；有時(shí)就像一只巨大的蝙蝠緊緊貼在峭壁上；有時(shí)更像一只美洲機(jī)警的獵豹蜷縮在那里尋找有利的時(shí)機(jī)。那只小雛鷹也用爪子有力地抓住他那結(jié)實(shí)而又寬闊的肩膀，還不停地快速扇動(dòng)著翅膀。此時(shí)的登山運(yùn)動(dòng)員早已是汗流浹背，每一顆汗珠都是那樣的晶瑩剔透，經(jīng)過(guò)不停地努力，他終于登上了山峰。他以勝利者的姿態(tài)向山下看去，美麗的田野壯麗的景觀就在他們腳下。就連小雛鷹也都?xì)g快地叫了起來(lái)。這時(shí)，登山運(yùn)動(dòng)員把小雛鷹輕輕地從肩膀上拿了下來(lái)，用手不停地摩挲著它還不夠堅(jiān)硬的翅膀，睿智的雙眼深情地盯著雛鷹那寶石般閃亮的目光，用嘴輕輕地吻了吻它淡黃色的小嘴，而后大步來(lái)到懸崖旁?！帮w吧，勇士！”說(shuō)著他用力往下一扔。小雛鷹就像一粒小石子在狂風(fēng)大作下滾落到萬(wàn)丈深淵。它用力地扇動(dòng)著翅膀，它的翅膀不時(shí)地刮在旁逸斜出的樹(shù)枝上又像失去了動(dòng)力的飛機(jī)重重地跌落下去。它竭力地扇動(dòng)著翅膀，不停地悲鳴，那聲音響徹山谷，仿佛是生命的吶喊！運(yùn)動(dòng)員高聲向它喊道：“小鷹，展翅高飛吧，天空才是你的家！”小雛鷹仿佛聽(tīng)懂了他的話，又一使勁兒，終于飛向了藍(lán)天！它在登山運(yùn)動(dòng)員的頭上飛了三圈，然后展翅高飛，飛向了遠(yuǎn)方。

聽(tīng)完這個(gè)故事，我心中一直在想：如果那只雛鷹不被登山運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)，它會(huì)飛向藍(lán)天嗎？也許它會(huì)和其他幸福的小雞們一樣每天捉著蟲(chóng)子只知道玩鬧嬉戲，永遠(yuǎn)也不知道天有多高，老死一生碌碌無(wú)為！

那么我是一只小雞還是一只雛鷹呢？就算我是一只雛鷹，平時(shí)的學(xué)習(xí)是不是夠努力了呢？我和那群小雞又有什么區(qū)別呢？我總是把老師留的作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)?？墒遣桓冻鲈趺磿?huì)有收獲呢！從小鷹的身上我悟到了：要想搏擊長(zhǎng)空，就像雄鷹一樣經(jīng)歷磨難才能在天空中翱翔；要想人生有所作為，就必須像登山的勇士一樣無(wú)畏攀登人生的戰(zhàn)場(chǎng)！

登山觀后感15篇

作文是從小就接觸的一門(mén)功課，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。怎樣才能寫(xiě)出一篇有內(nèi)涵的好作文？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“登山觀后感15篇”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

登山觀后感 篇1

今天，我聽(tīng)老師講了一個(gè)深刻的寓言《登山運(yùn)動(dòng)員與雛鷹》，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。【開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭】

在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有一群活潑可愛(ài)的小雞和一群潔白如雪的大白鵝，在農(nóng)場(chǎng)里津津有味地吃草，時(shí)不時(shí)開(kāi)心自在地來(lái)回追逐著嬉戲著?！居涀。簾o(wú)論是記敘文還是狀物文，只要涉及到描寫(xiě)，就別忘了詞匯。】

這天，一個(gè)勇敢無(wú)畏的登山運(yùn)動(dòng)員路過(guò)這里,他看了看農(nóng)場(chǎng)里的小雞對(duì)農(nóng)民好奇地說(shuō):“你這里怎么還有一只雛鷹？”農(nóng)民笑著說(shuō)：“怎么可能？這里要是有只雛鷹，小雞不就被它吃了！”登山運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)定地說(shuō)：“那你把它送給我吧！”農(nóng)民一想：不就是只小雞嘛！于是就送給了他。

登山運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了危峰突兀的大山前，他把雛鷹輕輕地放在了自己的肩膀上開(kāi)始爬山了。他兩手用力地【動(dòng)詞前“地”，名詞前“的”，形容詞前“得”，記住用法。】摳住凸起的巖石，雙腳不停地尋找可以踩到的石縫。他沒(méi)有帶保險(xiǎn)繩，整個(gè)身子有時(shí)就像一棵長(zhǎng)在懸崖峭壁上的小松樹(shù)懸在半空中；有時(shí)就像一只巨大的蝙蝠緊緊貼在峭壁上；有時(shí)更像一只美洲機(jī)警的獵豹蜷縮在那里尋找有利的時(shí)機(jī)?！久鑼?xiě)事物的過(guò)程，除了用一連串準(zhǔn)確的動(dòng)詞將過(guò)程寫(xiě)的具體生動(dòng)，必要的修辭還會(huì)起到生動(dòng)形象的作用。請(qǐng)你用心體會(huì)以后不斷加以運(yùn)用?！磕侵恍‰r鷹也用爪子有力地抓住他那結(jié)實(shí)而又寬闊的肩膀，還不停地快速扇動(dòng)著翅膀。此時(shí)的登山運(yùn)動(dòng)員早已是汗流浹背，每一顆汗珠都是那樣的晶瑩剔透，經(jīng)過(guò)不停地努力，他終于登上了山峰。他以勝利者的姿態(tài)向山下看去，美麗的田野壯麗的景觀就在他們腳下。就連小雛鷹也都?xì)g快地叫了起來(lái)。這時(shí)，登山運(yùn)動(dòng)員把小雛鷹輕輕地從肩膀上拿了下來(lái)，用手不停地摩挲著它還不夠堅(jiān)硬的翅膀，睿智的雙眼深情地盯著雛鷹那寶石般閃亮的目光，用嘴輕輕地吻了吻它淡黃色的小嘴，而后大步來(lái)到懸崖旁?！疽贿B串動(dòng)詞，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員對(duì)雛鷹的喜愛(ài)，也是對(duì)即將展翅藍(lán)天的雛鷹的鼓勵(lì)，動(dòng)作描寫(xiě)既是過(guò)程又是心里的反映。你不能上來(lái)就把它扔下去，似乎爬山的目的就是為了扔雛鷹，那不行。好文章要不斷的體會(huì)場(chǎng)景！走入情節(jié)和人物內(nèi)心世界。】“飛吧，勇士！”說(shuō)著他用力往下一扔。小雛鷹就像一粒小石子在狂風(fēng)大作下滾落到萬(wàn)丈深淵?！緦?xiě)作文時(shí)刻體會(huì)詞匯和修辭在文章中的作用！】它用力地扇動(dòng)著翅膀，它的翅膀不時(shí)地刮在旁逸斜出的樹(shù)枝上又像失去了動(dòng)力的飛機(jī)重重地跌落下去。它竭力地扇動(dòng)著翅膀，不停地悲鳴，那聲音響徹山谷，仿佛是生命的吶喊！運(yùn)動(dòng)員高聲向它喊道：“小鷹，展翅高飛吧，天空才是你的家！”小雛鷹仿佛聽(tīng)懂了他的話，又一使勁兒，終于飛向了藍(lán)天！它在登山運(yùn)動(dòng)員的頭上飛了三圈，然后展翅高飛，飛向了遠(yuǎn)方——【這段描寫(xiě)要學(xué)會(huì)感受場(chǎng)景，通過(guò)間接材料的運(yùn)用，比如：電視，圖書(shū)，報(bào)刊等，將登山和鷹的世界還原，運(yùn)用描寫(xiě)再現(xiàn)出來(lái)！】

聽(tīng)完這個(gè)故事，我心中一直在想：如果那只雛鷹不被登山運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)，它會(huì)飛向藍(lán)天嗎？也許它會(huì)和其他幸福的小雞們一樣每天捉著蟲(chóng)子只知道玩鬧嬉戲，永遠(yuǎn)也不知道天有多高，老死一生碌碌無(wú)為！

那么我是一只小雞還是一只雛鷹呢？就算我是一只雛鷹，平時(shí)的學(xué)習(xí)是不是夠努力了呢？我和那群小雞又有什么區(qū)別呢？我總是把老師留的作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)?？墒遣桓冻鲈趺磿?huì)有收獲呢！從小鷹的身上我悟到了：要想搏擊長(zhǎng)空，就像雄鷹一樣經(jīng)歷磨難才能在天空中翱翔；要想人生有所作為，就必須像登山的勇士一樣無(wú)畏攀登人生的戰(zhàn)場(chǎng)！【文章如果再加入一些振聾發(fā)聵的議論會(huì)更精彩！請(qǐng)參考《少年中國(guó)說(shuō)》，試著加一下?！俊窘Y(jié)尾要蘊(yùn)含哲理，必須強(qiáng)勁有力！不能是大白話平淡無(wú)味沖淡了主題，還要耐人尋味！好好練吧，小伙子！】

登山觀后感 篇2

今天早晨，我滿懷激情的讀了《登山人》這篇文章。我心潮澎湃。這篇文章講的是：

三個(gè)登山人一同去登山，第一個(gè)人知難而退，第二個(gè)人適可而止，而只有第三個(gè)人知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)在上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了頂峰，觀賞到了無(wú)限的風(fēng)光這篇文章告訴我們：一個(gè)人只有敢于克服困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，嘗到成功的甜頭。翻開(kāi)古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難？

他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。高位截癱三分之二的張海迪阿姨，在輪椅的小世界里掙扎。如果她想成功，她將付出比正常人多很多倍的代價(jià)。多困難??！但是，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向困難屈服，勇敢地向前走。她成功了！

張海迪阿姨是不是有著驚人的毅力，靠著她堅(jiān)強(qiáng)的決心和毅力登上了成功的大山？在我們的學(xué)習(xí)生活中，這是一樣的。我們聯(lián)想到自己，感觸很深！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一縷陽(yáng)光像一把劍穿過(guò)窗戶，射入我的房間。

我和媽媽要去漳州龍文樓玩。我們開(kāi)車(chē)去漳州花了一個(gè)小時(shí)。我站在龍文塔廣場(chǎng)上，山坡上的森林郁郁蔥蔥，池塘里的水清澈見(jiàn)底，天空蔚藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜美，我仿佛進(jìn)入了仙境！開(kāi)始爬山了，剛開(kāi)始我精神抖擻，兩步并作一步地爬了起來(lái)，眼看就快要到山頂了，可是我實(shí)在累得跑不動(dòng)了，于是，就氣喘吁吁地對(duì)正在爬山的媽媽說(shuō)：

“媽媽?zhuān)覍?shí)在跑不動(dòng)了，不如你爬吧，我在這里等你！’’只見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“哈！

哈！哈！原來(lái)你是個(gè)縮頭烏龜，要半途而廢??！

你看，媽媽比你大，我不累，你會(huì)累的！真是一只名副其實(shí)的縮頭烏龜呀！”我聽(tīng)了媽媽的話，下決心：

我一定要登上頂峰，哼！騎驢看賬本——走著瞧！我飛快地爬到山頂，雷聲掩耳盜鈴。我看到了美麗壯麗的龍文樓。不知不覺(jué)中，我感到心中有一種自豪感！

九龍江和許多景物都盡收眼低，我站在山頂上，真有一覽眾山小的感覺(jué)??！學(xué)習(xí)這篇文章，我學(xué)到了：成功的另一面。

首先，要敢于面對(duì)困難，敢于克服困難，堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。正如人們所說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！

登山觀后感 篇3

中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族，別的且不說(shuō)，就從孩子們說(shuō)起吧。

千余年前，古書(shū)上不是記載著幼年司馬光智破水缸，救護(hù)了不幸跌進(jìn)水中的同伴;文彥博在兒童時(shí)代和同伴玩球時(shí)，球落入樹(shù)洞里，急智地灌水。浮出球來(lái)。他們多么聰明，能干啊!

再早數(shù)百年，女童花木蘭，代父從軍。關(guān)山度若飛，壯士十年歸地凱旋而還，更是一件了不起的大事!

這種少年們的英雄行為，可歌可泣，在長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史事件中，這類(lèi)事不知有多少。劉胡蘭的為革命犧牲，董存瑞的炸堡殺敵，不也都是嗎?半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，年輕的先烈，如在目前，如耳親聞。對(duì)于他們的學(xué)習(xí)，生活，應(yīng)如何地衷心重視，熱情頌揚(yáng)。

最近有機(jī)會(huì)翻讀到1992年第十一期的《小溪流》雜志，刊載中學(xué)生陳茜的作品《登山》，心中不免觸動(dòng)。年青人了不起!

作品描寫(xiě)在十分興奮中。這些準(zhǔn)備登山的少年人，長(zhǎng)夜里只睡了3個(gè)小時(shí)，便披衣出發(fā)。爬山是很勞累的，還忘記了饑俄。峰回路轉(zhuǎn)，盤(pán)旋而上，在半明半暗中，奮勇登山。小青年的這種毅力，發(fā)揚(yáng)了爬高的精神，克服了困難的行動(dòng)。當(dāng)天邊綻出霞光的一角時(shí)，山下依然萬(wàn)點(diǎn)燈光，此刻大伙兒登上了天柱峰，進(jìn)入了觀日亭，看到了金色的樹(shù)林，金色的巖石，無(wú)邊的廣大的金色世界。突然間，一輪紅日躍起，照亮了他們最有希望的一代!

登山觀后感 篇4

《登山》這篇文章寫(xiě)的是革命導(dǎo)師列寧同志的真實(shí)故事，我在本文中得到許多教益。文章記述了俄國(guó)十月革命前的一個(gè)早上，列寧同志為了看日出，和巴果茨基一同上路，列寧有意選擇一條陡峭，充滿危險(xiǎn)的小路上山。在下山時(shí)，列寧又堅(jiān)持從原路回來(lái)，目的是有意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，來(lái)鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神，作者向我們揭示了一個(gè)深刻的哲理：要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志，意志頑強(qiáng)，山岳可搬?！耙庵绢B強(qiáng)，山岳可搬，”這是千真萬(wàn)確的道理，海倫姐姐不就是這樣的嗎？三分之一的癱瘓，在一個(gè)小小的輪椅上奮斗，要想取得成功，比正常人要付出多少倍的代價(jià)，然而她沒(méi)有向困難低頭，向困難屈服。面對(duì)重重困難勇往直前，高歌猛進(jìn)，一步步跨入成功之門(mén)。巴而扎克有一句話“：困難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱這來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！笔前。?/p>

古往今來(lái)，凡是有成就的人都經(jīng)歷過(guò)一番磨練，從困難中倔起。寫(xiě)作家安徒生，《孫臏兵法》的作者，自學(xué)成才的大數(shù)學(xué)家華羅庚，舉世聞名的“擂”的母親居里夫人，不都是碰到一些困難和挫折嗎？在堅(jiān)韌不拔的奮斗中，不都獲了偉大成就嗎？伏案沉思，不禁想起生活中的一件小事：記的那一次，我們?nèi)胰ヅ郎?，剛剛還很興奮，可爬了一會(huì)兒就沒(méi)氣了，剛想打退堂鼓。表姐就發(fā)話了“：紅軍不怕遠(yuǎn)征難。”表哥又發(fā)話了“：萬(wàn)水千山只等閑。”他（她）們兩個(gè)一唱一和，我那受的了啊，只好鼓起勇氣，使出全身力氣向上爬，雖然汗水直流，上氣不接下氣，但我爬上了山頂，欣賞到了山上的景色。這不就證明了只要有決心，有毅力就能戰(zhàn)勝困難，不就回取得成功嗎？朋友們，當(dāng)你遇到困難時(shí)就用這句話來(lái)鼓勵(lì)自己吧“：意志頑強(qiáng)，山岳可搬”。

登山觀后感 篇5

在作文課上，我們讀了一篇文章《登山人》。這篇文章講述了三個(gè)登上人的登山過(guò)程：第一個(gè)登山人知難而退，剛登了幾步就下來(lái)了；第二個(gè)登山人適可而止，登到半山也下來(lái)了；第三個(gè)登山人勇往直前，知難而進(jìn)，結(jié)果登到了頂峰。

在生活中，我們也會(huì)遇到許多困難。每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這三個(gè)登山人。我不做第一個(gè)登山人，也不做第二個(gè)登山人，我要做第三個(gè)登山人，因?yàn)樗杏峦鼻?，知難而進(jìn)的精神。

記得有一次，我做題時(shí)，有一道非常難的題我不會(huì)做，當(dāng)我正想放棄時(shí)，我想到了第三個(gè)登山人。我也要象第三個(gè)登山人一樣，勇往直前，所以我冥思苦想，認(rèn)真分析題意、仔細(xì)推斷、反復(fù)演算，終于做對(duì)了這道題。

也曾記得，剛學(xué)騎自行車(chē)時(shí)很艱難。當(dāng)時(shí)的我，一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，再繼續(xù)學(xué)。手腳摔痛了，膝蓋跌破了，我也沒(méi)有放棄，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我想這也許就是勇往直前的精神體現(xiàn)吧！

以后遇到困難時(shí)，我不會(huì)退縮，要勇往直前，因?yàn)槲沂怯率浚?/p>

登山觀后感 篇6

讀了《登山人》一文，我身受啟示。

故事描述：三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：我是知難而退。第二個(gè)人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：還是適可而止吧！也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)人說(shuō)：登上峰頂，也不過(guò)那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個(gè)人說(shuō)：是??！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個(gè)人笑了笑，說(shuō)道：不過(guò)，峰頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到了。

故事大意是：無(wú)論做什么事，只要專(zhuān)注一致，持之以恒，就一定能成功。

說(shuō)到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級(jí)時(shí)，我想學(xué)唱一首歌，可一直沒(méi)唱好，但我堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)，最終我把歌唱好了。

讀了《登山人》，再來(lái)想想我這件事，我真是感慨萬(wàn)分。

登山觀后感 篇7

文章主要寫(xiě)了：有三個(gè)人一起去登山。第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步，感覺(jué)山陡難登，就知難而退了；第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，看著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，也退了下去，適可而止；而第三個(gè)人卻知難而上，披荊斬棘，幾次跌倒，都爬起來(lái)再走，無(wú)所畏懼，亳不氣餒，最后終于登山了峰頂，看見(jiàn)了無(wú)限美麗的風(fēng)光。

第三個(gè)人用行動(dòng)告訴我們一件事：不經(jīng)歷風(fēng)雨，我們?cè)趺茨芸吹讲屎纭?/p>

其實(shí)，在生活中，我們只有付出才能有收獲。這學(xué)期，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

不過(guò)，在學(xué)***到的困難還是不少的。有一次，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)老師給我們布置的課堂作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然被一道題給難住了，我左思右想，卻怎么也想不出來(lái)，真是“二丈的和尚一摸不著頭腦"。突然我想起老師曾說(shuō)過(guò)：

“我們?cè)趯W(xué)***到攔路虎其實(shí)并不可怕，可怕的是自已不敢去面對(duì)困難，想著退縮"。于是：我下定決心，一定要把這道題給解開(kāi)。

我拿出草稿紙，用尺子畫(huà)了一個(gè)題目示意圖，也就是線段圖，畫(huà)好以后，我又思考了一會(huì)兒，就把這道題給解開(kāi)了，這時(shí)的我嘗到了成功的喜悅。期末，我如愿獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，明白了：只有“一份耕耘，才有一份收獲”。

登山觀后感 篇8

我讀了一篇《登山》的文章，列寧哪堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。一次，列寧和他的向?qū)?，想去看日出，但是太?yáng)馬上就要從海邊升起來(lái)了，為了趕時(shí)間，他們選擇走一條及其危險(xiǎn)的下路，結(jié)果看到了日出。

回來(lái)時(shí)，列寧為了鍛煉自己的意志，還是選擇了走那條及其危險(xiǎn)的小路。雖然小路一面是深洞，一面是高山，但列寧還是壯著膽子走過(guò)了小路。從列寧身上，體現(xiàn)的正是我不足的一面。以前我不會(huì)做數(shù)學(xué)題，就姑且退縮，遇到困難就逃避。我要像列寧學(xué)，學(xué)習(xí)他那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我又想到，安徒生小時(shí)候，常常被人譏笑，長(zhǎng)大后又失去了右耳，他勇往直前，最后成了偉大的發(fā)明家。

牛頓小時(shí)候做了風(fēng)車(chē)，但別人都譏笑他做不好，他不氣餒，后來(lái)也成為了偉大的發(fā)明家。這些成就都是他們堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神才有的結(jié)果，我要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不懈的努力精神。從《登山》這篇文章，我知道了，人應(yīng)該有一種頑強(qiáng)不屈的精神去戰(zhàn)勝困難，而不是被困難嚇倒。

登山觀后感 篇9

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)軟弱、害怕的時(shí)候呢？人民的鋼鐵戰(zhàn)士保爾想到過(guò)自殺，就連魯迅先生也曾徘徊過(guò)……然而，他們最終還是選擇了奮斗的道路，以驚人的毅力，勇敢頑強(qiáng)的精神，經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的奮斗，獲得了成功。

我不禁想起我生命中的一件小事。 那是一個(gè)暑假。 我和哥哥在母親的指導(dǎo)下爬上香山。

開(kāi)始，我還爬得挺有勁，可是，屈指行程還未過(guò)半，就累得頭暈氣喘。

看到無(wú)盡的陡坡，我想撤退。

弟弟一邊奮力往上攀登，一邊問(wèn)我：怎么，不上了？唉，累死了。

這有什么！紅軍不怕遠(yuǎn)征的困難。

我想，你能萬(wàn)水千山直等閑，難道我不能五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸么？我咬緊牙關(guān)，拿出勇氣和勇氣爬上去。雖然汗流浹背，但我終于爬上山頂，欣賞了西山的美景。

現(xiàn)在回想起來(lái)，這不正說(shuō)明了只要有決心、有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就會(huì)取得成功這一道理嗎？朋友，遇到困難時(shí)，請(qǐng)用列寧同志的話鼓勵(lì)自己：革命家不應(yīng)讓恐懼戰(zhàn)勝自己。

我們要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志。

登山觀后感 篇10

今天，老師帶我們做了一篇題為《登山人》的閱讀。

讀故事主要是講：三個(gè)人要爬，個(gè)人退縮，沒(méi)有爬就說(shuō)困難。第二個(gè)就夠了，但只有一半。第三個(gè)人繼續(xù)往前走，最后爬了上去。

故事中的三個(gè)人提醒我，生活中的我也是這樣：有些事我不想做；有半途而廢的；還有勇往直前的。知難而退和適可而止的是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)勇往直前后成功所帶來(lái)的開(kāi)心和喜悅。

記得有一次，我在和我的朋友一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們一起遇到了一道應(yīng)用題，我一直在算，花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做出來(lái)了。但她覺(jué)得這很難。幾分鐘后，她選擇了放棄。第二天數(shù)學(xué)課上，班上只有六個(gè)人。其中兩個(gè)是對(duì)的，其中一個(gè)是我。我很高興。

得到了老師和同學(xué)們贊譽(yù)的目光，我感到特別有成就感！

還有一次，我和媽媽爬上了鳳凰山。當(dāng)我們到達(dá)山中時(shí)，我感到很累，但我還是選擇了爬上去，最后成功了。當(dāng)我站在山頂上，看到遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景時(shí)，我的心突然充滿了喜悅和自豪。通過(guò)這次事件，我增強(qiáng)了信心，無(wú)論遇到什么困難，都要繼續(xù)前進(jìn)。

我想人生也是如此吧！只有持之以恒，勇往直前，我們才能成功。有舍才有得，有付出才有回報(bào)，有勤勞的努力，才有美好的生活！

登山觀后感 篇11

①一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀了一篇短小精悍的文章--《登山人》。它講述了一個(gè)故事：有一天，兩個(gè)登山迷一起去登山。突然，路上下起了雨，其中一個(gè)從半山腰上退了下來(lái)。

第二天，兩人又見(jiàn)了面，頭天上山的人奇怪地問(wèn)下山的人為何只登了一半，下山人自作聰明地答道：”我的愿望是飽覽群山美景，我一生中登了無(wú)數(shù)名山，昨天，有風(fēng)雨阻撓，少登一座也無(wú)所謂?！倍巧仙降娜藚s笑著說(shuō)：

”我喜歡風(fēng)雨。”

② 讀完后，我不禁為下山的人感到惋惜。他可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夙愿。風(fēng)雨里的美，是晴天登山所難以想象的。晴天的美，美在”清明”，但由于清明，失去了想象的變幻；風(fēng)雨中的美，美在縹緲，它可以令人進(jìn)入想象的空間，虛幻的時(shí)空，是登不上山頂?shù)娜怂肺恫坏降摹?/p>

③世上有人喜歡晴空萬(wàn)里，麗日當(dāng)空；有人喜歡陰風(fēng)怒號(hào)，大雨滂沱。但不管你喜不喜歡，風(fēng)還是會(huì)刮，雨還是會(huì)落。討厭風(fēng)雨的人此時(shí)會(huì)煩悶、退縮甚至躲避；而喜歡風(fēng)雨的人，此時(shí)會(huì)與”晴明”時(shí)一樣快樂(lè)，并且懂得面對(duì)與承擔(dān)。

④生活中的挫折與打擊，仿佛就是風(fēng)雨。如果我們畏懼、躲避，那么我們就很難”飽覽群山美景”，更不可能成為一個(gè)成功者。但如果懂得而且勇于承擔(dān)與面對(duì)，挫折與打擊就可以讓我們更富于自信，在失敗中找到轉(zhuǎn)機(jī)，在成功中奠定基石，在逆境與順境中同樣保持著奮斗的姿態(tài)！

每人在成長(zhǎng)過(guò)程中都經(jīng)歷無(wú)數(shù)”風(fēng)雨”，有的人百折不撓，最終登上知識(shí)的巔峰；有的人畏縮不前，最終失敗，落入深深的谷底。有人把理想變成現(xiàn)實(shí)，有人把理想帶到墳?zāi)估铩?/p>

⑤”不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功?！碑?dāng)?shù)巧仙巾?，俯視風(fēng)雨中的霧氣迷朦的城市、鄉(xiāng)村；仰望著烏云流動(dòng)的墨藍(lán)色的天空時(shí)，當(dāng)克服了困難走向成功時(shí)，才能真正體會(huì)到執(zhí)著的”登山人”成功的喜悅！

登山觀后感 篇12

列寧說(shuō)：“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓?xiě)峙麓虻棺约海瑧?yīng)該每時(shí)每刻的去鍛煉意志?！彪m然那條小路十分危險(xiǎn)，四處是懸崖峭壁，但他還是壯著膽子坦然的走了過(guò)去。

我打心眼里佩服列寧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“盡管狂風(fēng)吹個(gè)不停，山岳是始終屹立在那從不動(dòng)搖。

”這句話不假，我想：人只有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就像擁有了戰(zhàn)無(wú)不勝的**，這比擁有世上跟多的財(cái)富還有有用；但是如果你向困難屈服，你就成了困難的俘虜。正如柏拉圖所說(shuō)：

“勇氣是一種力量，只要有了勇氣，才能拯救自己?！绷袑幧砩象w現(xiàn)出的那種精神，一直激勵(lì)著我。從前，我一看到一個(gè)更難的話題就退縮了。現(xiàn)在我知道我很堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。

我要向遼寧學(xué)習(xí)，學(xué)校的不屈不撓精神。要是沒(méi)有了那精神在危急時(shí)刻又怎能夠挺身而出呢？例如，從古至今，有許多堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。

從愛(ài)迪生那里，他年輕時(shí)被嘲笑，長(zhǎng)大后失去了右耳，但他很堅(jiān)強(qiáng)，最終成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。居里夫人和牛頓。。。雖然他們已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他們的品質(zhì)和精神將永遠(yuǎn)留在我心中。

從《登山》這篇文章中，我明白了一個(gè)道理：人必須有一種頑強(qiáng)的精神，去戰(zhàn)勝困難，而不是讓可能戰(zhàn)勝自己。

登山觀后感 篇13

在暑假開(kāi)始時(shí)，我參加了一個(gè)全國(guó)性的國(guó)畫(huà)比賽，并因?yàn)槲业牟恍概?，而獲得了一等獎(jiǎng)。我非常引以為豪，所以那一段時(shí)間我沒(méi)有什么事與作業(yè)。直到有一天臨睡前，爸爸把在雜志上看到的一篇名為《登山者》讓我看，改變了我。

故事是這樣的：一個(gè)登山新手與兩名導(dǎo)游去攀登歐洲一座天氣惡劣的高峰。新手在兩名導(dǎo)游的協(xié)助下到了山頂，正當(dāng)新手準(zhǔn)備站起來(lái)眺望遠(yuǎn)處的美景時(shí)，導(dǎo)游一下把他拉了下來(lái)，說(shuō)：“在這里只有跪下，才不會(huì)有危險(xiǎn)。”

我恍然大悟，我這次的成功就像攀上了高峰我必須謙虛，才能有更長(zhǎng)足的發(fā)展。我想起了一些名言。毛主席說(shuō)過(guò)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,文學(xué)家老舍說(shuō)過(guò)“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個(gè)陷阱是我們自己挖掘的。”高爾基也說(shuō)過(guò)“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。”

成功會(huì)帶給我們喜悅，但如果我們不正確對(duì)待它，成功反而會(huì)害了我們。

讓我們從今天，從此時(shí)此刻開(kāi)始，戒驕戒躁，時(shí)刻保持一顆謙虛謹(jǐn)慎的心吧！

登山觀后感 篇14

列寧說(shuō)：“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓?xiě)峙麓虻棺约?，?yīng)該每時(shí)每刻的去鍛煉意志?！彪m然那條小路十分危險(xiǎn)，四處是懸崖峭壁，但他還是壯著膽子坦然的走了過(guò)去。我打心眼里佩服列寧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“盡管狂風(fēng)吹個(gè)不停，山岳是始終屹立在那從不動(dòng)搖。

”這句話不假，我想：人只有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就像擁有了戰(zhàn)無(wú)不勝的武器，這比擁有世上跟多的財(cái)富還有有用；但是如果你向困難屈服，你就成了困難的俘虜。正如柏拉圖所說(shuō)：“勇氣是一種力量，只要有了勇氣，才能拯救自己。”列寧身上體現(xiàn)出的那種精神，一直激勵(lì)著我。從前，我一看到難一點(diǎn)的題目就退縮，現(xiàn)在我知道了堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。

我要向遼寧學(xué)習(xí)，學(xué)校那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。要是沒(méi)有了那精神在危急時(shí)刻又怎能夠挺身而出呢？如古至今，有些多堅(jiān)強(qiáng)不屈、意志頑強(qiáng)的人。從愛(ài)迪生，他小時(shí)被人譏笑，長(zhǎng)大后又失去右耳，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，最后成為了偉大的發(fā)明家。還有居里夫人、牛頓......雖然他們?cè)缫央x開(kāi)我們，但他們的品質(zhì)和精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

從《登山》這篇文章中，我明白了一個(gè)道理：人必須有一種頑強(qiáng)的精神，去戰(zhàn)勝困難，而不是讓可能戰(zhàn)勝自己。

登山觀后感 篇15

李欣彤這個(gè)暑假我看了一個(gè)小故事《三胞胎登山》，那三兄弟雖然是親兄弟，但是性格卻迥然不同。

從前，三兄弟聽(tīng)說(shuō)有人在山頂上發(fā)現(xiàn)了一塊星星狀的石頭：一塊灰色石頭上的天然白點(diǎn)，排列得像北斗七星。于是，三兄弟決定登山去觀賞這塊兒奇石。

來(lái)到山腳下，老大仰頭看了看那座山，只見(jiàn)山頭高聳入云，很高非常難攀爬，他說(shuō)：“這山太高太陡，我不想費(fèi)力去攀登了，你們上去吧！”于是老二和老三離開(kāi)了老大，開(kāi)始向那座高大的山上爬去。

爬山兩天后，兄弟倆都筋疲力盡，但剛爬了一半。由于山更陡峭，攀爬更困難，于是老二打了退堂鼓，他對(duì)老三說(shuō)：“你繼續(xù)往上爬吧，我不想再上去了。

”老三一個(gè)人堅(jiān)持繼續(xù)往上爬，老二便躺在一塊兒石頭上等著老三回來(lái)。四天后，第三個(gè)帶回了很多關(guān)于奇怪石頭的東西。后來(lái)，老三把**都發(fā)表了，有一張星座石的新聞**還被十幾家報(bào)紙、雜志**。

不久，老三就成了名人。

我從這個(gè)故事中體會(huì)到了：老三的堅(jiān)持不懈讓他取得了成功。()就像種瓜得瓜、種豆得豆一樣，我們付出了多少就能得到多少。

從這三兄弟身上，我們應(yīng)該知道，要想有所作為，就必須把事情做好，不能半途而廢。遇到什么困難都能克服。一切都做得很完美，那么我們的生活就是幸福的！

啞天鵝的故事讀后感一方陽(yáng)光讀后感漂亮老師和壞小子讀后感感動(dòng)中國(guó)讀后感

《感動(dòng)中國(guó)》這本書(shū)以”雙百”人物的英雄事跡、感人細(xì)節(jié)為教育元素，以學(xué)生學(xué)***中面臨的主要問(wèn)題為教育主題，兩者有機(jī)結(jié)合。讀了這本書(shū)我感受至深。

葉欣，廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科主任?；厥讱v史，2003年那一頁(yè)，一場(chǎng)讓中國(guó)人恐懼的非典至今記憶猶新。葉欣，一位奮戰(zhàn)在抗擊非典第一線的**長(zhǎng)，她對(duì)那職業(yè)的孜孜追求和感人的事跡，同樣被載入史冊(cè)。

2003年2月24日，葉欣在搶救患者時(shí)，被”非典”病毒闖進(jìn)了已經(jīng)在一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好多天的身體，3月4日經(jīng)確診，葉欣染上了非典型性肺炎，被隔離。在隔離期間，她甚至要求她所在科室的秦醫(yī)生，看看有沒(méi)有什么工作可以讓她在病床上完成。但多少人的努力和呼喚，并沒(méi)有留住葉欣的匆匆離去！

3月25日凌晨1點(diǎn)半，葉欣離開(kāi)了她心愛(ài)的崗位，永遠(yuǎn)的戰(zhàn)友和親人！她真是一名忠于職守的好**呀！

她，生活在無(wú)聲世界里，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是以快樂(lè)和感恩的心面對(duì)身體的不圓滿，以頑強(qiáng)的意志追求自己所熱愛(ài)的舞蹈藝術(shù)，為世人奉獻(xiàn)著自己的美與愛(ài)。她，就是中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)邰麗華。邰麗華兩歲時(shí)失聰，但她愛(ài)上了跳舞。

雖然老師不重視她，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，她從頭到尾轉(zhuǎn)了好幾百圈。這種種質(zhì)的飛躍，讓老師和師妹們佩服她！邰麗華領(lǐng)舞的《千手觀音》，()在殘奧會(huì)上震撼世界，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上感動(dòng)國(guó)人。她把美麗的震撼獻(xiàn)給世界。她是世界的天使。

”雙百”人物是民族的脊梁、時(shí)代的楷模，是我們心目中的道德榜樣?！陡袆?dòng)中國(guó)》就是幫助我們學(xué)***道德榜樣的好書(shū)。

小港渡者讀后感《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》讀后感初中生《感動(dòng)中國(guó)》讀后感馴龍高手讀后感（一）

《馴龍高手》這本書(shū)的主人公——小嗝嗝·霍蘭德斯·黑線鱈三世，是一名出色的劍斗士和龍語(yǔ)者，也是史上最偉大的維京英雄。然而，由于身體原因，他的成功之路充滿了障礙：嘲笑、嘲笑、失敗、挫折，但他克服了各種困難和挑戰(zhàn)，在讀者心中留下了機(jī)智和勇氣的良好印象。

我不得不承認(rèn)波普波普是一個(gè)膽小懦弱的維京人。他沒(méi)有強(qiáng)壯的聲音，沒(méi)有強(qiáng)壯的肌肉，沒(méi)有奇怪的頭骨紋身。他是個(gè)無(wú)風(fēng)的瘦小男孩。在龍的托兒所，他不敢睜開(kāi)眼睛，不敢向其他海盜男孩一樣，選擇自己的猛禽。恐懼的刺痛如同一只蜘蛛在他的脖子后面爬來(lái)爬去，最后，只得到了一只和他一般弱小，甚至還未能長(zhǎng)出乳牙的小龍——”無(wú)牙”.

小嗝嗝，雖然不起眼，卻屢次立上”戰(zhàn)功” ;”無(wú)牙”,一只可憐的花園龍，連牙齒都沒(méi)有，卻總是在小嗝嗝命懸一線時(shí)拯救他。他們用自己的英雄故事證實(shí)了”外表平凡，卻可以內(nèi)心強(qiáng)大”的真理。

我們生來(lái)就有很多不能改變的東西。即使我們的外表平凡，但我們的心、力、智、體都可以通過(guò)后天的不懈努力而逐漸得到加強(qiáng)。比如說(shuō)現(xiàn)在的富豪馬云，他的外表普通，貌不驚人，甚至還有人說(shuō)他丑，可他非常有經(jīng)濟(jì)頭腦，不僅是”阿里巴巴集團(tuán)”主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，而且成為了億萬(wàn)富豪，乃至亞洲首富。記得我們剛學(xué)過(guò)一篇課文，叫《滴水穿石的啟示》。

其中我對(duì)李時(shí)珍的印象極其深刻，他從小立志學(xué)醫(yī)，翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗百草，走遍了大半個(gè)中國(guó)，還有幾次吃到了毒草，差點(diǎn)誤了性命。經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著——《本草綱目》。如今，該書(shū)已被譯成多種語(yǔ)言并傳播到國(guó)外，使世界享受到李時(shí)珍努力的成果。

古今中外，多少名人不也是如此嗎？他們生來(lái)平凡，但經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，取得了巨大的成就，震驚了全國(guó)乃至世界。是什么驅(qū)動(dòng)他們奔向成功的呢？

是信念！永不放棄的信念。在成功路上”氣喘吁吁”卻”堅(jiān)持到底”, “多次絆倒”卻”再次爬起”!

《馴龍高手》中的主人公和他的龍不也是如此嗎？他們對(duì)生活的態(tài)度驚人地相似，同樣微妙。

小嗝嗝和”無(wú)牙”他們的故事帶給了我全新的啟示，教會(huì)了我不一樣的人生道理：生的平凡，也可以鑄就偉大！

馴龍高手讀后感（二）

暑假，媽媽從新華書(shū)店買(mǎi)了一本精彩的《馴龍記》，我?guī)е闷嫘倪M(jìn)入了這本書(shū)，于是精彩的故事開(kāi)始了。

這本有趣的書(shū)主要描述了一個(gè)故事：孔大龍，他的父親，有意個(gè)夢(mèng)想，他將領(lǐng)導(dǎo)他制造的恐龍贏得諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)決定得到了兒子孔龍的大力支持，于是他們開(kāi)始行動(dòng)。他們首先找到了鳥(niǎo)的首領(lǐng)，向每一只鳥(niǎo)要了一個(gè)鳥(niǎo)蛋，放進(jìn)了恐龍湯里，經(jīng)過(guò)孔大龍不懈的努力，終于孵出了三只小恐龍，分別是肉食性恐龍小盜龍、草食性恐龍腕龍和雜食性恐龍竊蛋龍。

三個(gè)小家伙以牛奶為主食。他們的家從方便面盒到狗窩?？状簖埐坏貌蛔鞒鲆粋€(gè)決定：斷奶！小家伙們?yōu)榱四帽淅锏呐Ｄ?，搭人梯，可剛一上去就摔了下?lái)。

家里沒(méi)奶竟去鄰居家喝狗奶，讀到這兒，我笑的前仰后合。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得孔龍和兒子大膽創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)。如果每個(gè)人都有這樣的精神，我們的世界將會(huì)有更多的奇跡。讀完這本書(shū)也讓我明白了：做什么事情興趣很重要，遇到難題只要?jiǎng)幽X想一想，持之以恒，就一定能克服困難，取得成功。

《馴龍記》這本書(shū)寫(xiě)的非常生動(dòng)。我很喜歡，希望大家能和我分享。

馴龍高手讀后感（三）

今天我讀了一本叫《馴龍記》的書(shū)，感覺(jué)不錯(cuò)，現(xiàn)在我把他推薦給大家。

里面的主人公是祖孫三代，分別叫”孔小龍”“孔大龍”“孔龍”,這三個(gè)相似的名字常常被人們弄錯(cuò)，從而給孔大龍父子帶來(lái)了不少煩惱，但是他倆卻喜愛(ài)著自己的名字，并且對(duì)恐龍有如癡如醉的迷戀?？状簖堊畲蟮膲?mèng)想是帶領(lǐng)他制造的恐龍獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

有一天，孔大龍決定自己做恐龍，得到兒子孔龍的大力支持，于是他們開(kāi)始行動(dòng)。他們?nèi)フ银B(niǎo)的首領(lǐng)要鳥(niǎo)蛋，說(shuō)他們要做他們的祖先。當(dāng)鳥(niǎo)的首領(lǐng)聽(tīng)說(shuō)他們要做祖先時(shí)，他借給他們一些蛋。他們用恐龍基因浸泡雞蛋。五天后，他們孵化出三種恐龍，即翼龍、劍龍、鴨嘴龍、恐龍和孔龍。他們非常高興。

他們給三個(gè)小家伙喂奶，它們覺(jué)得很好喝就迷戀上了奶，五個(gè)月以后孔大龍決定給他們斷奶，三個(gè)小家伙好不容易才斷了奶。三年以后三個(gè)小東西都長(zhǎng)成了威猛的恐龍，孔龍和孔大龍帶著它們?nèi)ヮI(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)。從此大家再也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)它們的名字了。

聽(tīng)了我的介紹你是不是也想去買(mǎi)一本看看？

**我的讀書(shū)心得和讀書(shū)方法

梁超讀書(shū)既是一種愛(ài)好也是一種習(xí)慣，愛(ài)好很大程度上是出于天性，而***成于后天，很多人天性喜歡書(shū)，也有很多人出于各種需要而培養(yǎng)自己喜歡書(shū)。來(lái)到勁剛后發(fā)現(xiàn)很多人經(jīng)常在公司報(bào)紙上交流讀書(shū)心得，我讀書(shū)亦多年，不妨也表達(dá)一些我自己長(zhǎng)期閱讀的一些心得與方法與各位同仁交流共勉。

先說(shuō)讀書(shū)心得吧。我認(rèn)為做任何一件事的動(dòng)機(jī)都是出于自己的價(jià)值觀，做事之前顯意識(shí)或者潛意識(shí)都在衡量著此事可為不可為，讀書(shū)也一樣，有人覺(jué)得讀書(shū)是一種學(xué)***覺(jué)得是一種享受，基于目的不同那么對(duì)書(shū)的質(zhì)量也就有了不同的要求。古代文學(xué)家劉向說(shuō)，書(shū)猶藥也，可以治愚。

人的腦袋和身體一樣，肯定偶有不適，那么就要對(duì)癥下藥，腦袋里面哪個(gè)地方出問(wèn)題了就要用哪些書(shū)來(lái)醫(yī)治。東方朔曾經(jīng)很自豪地形容自己“學(xué)***，文史足用”，就是說(shuō)，我堅(jiān)持鍛煉了三年身體基本上夠我日常消耗了，可見(jiàn)，即使是圣人，五體不勤的情況下也要開(kāi)卷有益，先把腦袋給充實(shí)了。很多人對(duì)書(shū)有過(guò)不同的比喻，無(wú)論是階梯也好還是糧食也好，書(shū)在推動(dòng)人類(lèi)智慧進(jìn)步的進(jìn)程中起著不可或缺的作用，書(shū)已經(jīng)作為一種重要的思想工具在不同的朝代不同的階級(jí)不同的人群中發(fā)揮著它最大的作用，這種作用不單單是對(duì)人的精神上的陶冶，也是對(duì)人在實(shí)踐活動(dòng)中的一種指導(dǎo)。

李敖在談自己的讀書(shū)心得時(shí)說(shuō)到，書(shū)不是用來(lái)看的，而是用來(lái)參考的，這樣才能實(shí)現(xiàn)書(shū)的最大價(jià)值。讀書(shū)不是在完成某項(xiàng)工作指標(biāo)，而是提高自己的工作指導(dǎo)水平，要不腦袋里面即使藏著一個(gè)圖書(shū)館恐怕也起不了多大作用。

讀完書(shū)一定要派上用場(chǎng)才能顯示出讀書(shū)的價(jià)值，如果所讀的書(shū)不能成為引導(dǎo)自己言行的路標(biāo)那么即使是讀再多的書(shū)也收效甚微。也許有人問(wèn)怎么才能將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的日常用品呢，如果能在腦袋裝個(gè)轉(zhuǎn)換變頻器就好了。我認(rèn)為文字和思想的協(xié)調(diào)是一個(gè)很重要的中轉(zhuǎn)站，思想做底子，讀書(shū)做形式，將讀書(shū)作為一種積累思想的行為，然后將這種行為在言行中表達(dá)出來(lái)，通過(guò)日積月累的修煉，個(gè)人在自己的價(jià)值觀、人生觀、世界觀方面自然會(huì)有很大程度的提高。

讀一本書(shū)，必須先要辨明它是不是一本好書(shū)，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，可是如果不信書(shū)那不如不讀書(shū)。很多人都有自己的一套人生觀，但是很可能由于個(gè)人的知識(shí)深度、見(jiàn)識(shí)廣度、總結(jié)寬度不夠而顯得自己的人生觀比較凌亂而不夠系統(tǒng)，要將自己的思想系統(tǒng)建立起來(lái)就要博取眾長(zhǎng)，通過(guò)思想磨合以及實(shí)踐試用取精華去糟粕，然后才能做到集大成，形成自己的一套系統(tǒng)的可使用的理論基礎(chǔ)，最終達(dá)到思想與實(shí)踐的高度統(tǒng)一。

自古大成者必不離書(shū)，而大氣之人也必出口成章，字字珠璣，這些都是通過(guò)長(zhǎng)期的讀書(shū)積累起來(lái)的，郭沫若說(shuō)“讀書(shū)不在三更鼓，功只怕一曝十寒”。讀書(shū)貴在堅(jiān)持，貴在有恒心，這個(gè)是很重要的讀書(shū)態(tài)度，但是讀書(shū)也要得法才能在有限的時(shí)間里面攝取得更多。下面也就讀書(shū)方法來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心得。

第一，讀書(shū)不挑書(shū)。正如要使身體營(yíng)養(yǎng)均衡就不要挑食，挑食之人必定臉如菜色——即使他從來(lái)不吃青菜。古人開(kāi)卷有益，證明每本書(shū)必定有它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值所在的，如果我們拿到一本書(shū)連書(shū)本目錄都沒(méi)看就貿(mào)貿(mào)然認(rèn)為此書(shū)沒(méi)什么價(jià)值而扔到一邊了，那么很可能就浪費(fèi)了一本好書(shū)。

但是去到圖書(shū)館看到四周都是書(shū)總也不能全部都讀完吧，所以首先讀書(shū)一定要注重速度。讀書(shū)一個(gè)重要的竅門(mén)就是一目十行或者雙目二十行，書(shū)一打開(kāi)就要迅速找到重要的部分，要抓住關(guān)鍵字。除了很少一部分的作家能做到字字珠璣行行經(jīng)典外，大部分作家其實(shí)都是在總結(jié)或者傳達(dá)一個(gè)大家都深諳熟悉的詞語(yǔ)，然后為了烘托那個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)而進(jìn)行大段大段的映襯式描述，繞了一大圈又兜路回來(lái)，繞得好就是意識(shí)流，繞得不好就是流水賬碼字?jǐn)?shù)騙稿費(fèi)。

其次，選擇書(shū)需要有判斷力需要智慧。一本書(shū)給人的第一印象就是書(shū)的裝訂好不好，作者是誰(shuí)，是否認(rèn)識(shí)，作者一向的價(jià)值立場(chǎng)是什么等等，這些選擇性的判斷也很能左右一本書(shū)到底能不能給自己帶來(lái)某種程度的益處，如果花太多時(shí)間去鉆研那些同自己價(jià)值觀沖突很大的，作者也是一個(gè)超級(jí)庸才的人，那么再繼續(xù)深入閱讀大可不必。以前我很喜歡周末去泡圖書(shū)館，每次去圖書(shū)館首先拿十本書(shū)在桌面，然后每本書(shū)迅速閱讀三十頁(yè)，三十頁(yè)后如果還不能看出感覺(jué)的話才會(huì)將該書(shū)槍斃掉放回原處，如果三十頁(yè)后覺(jué)得書(shū)還不錯(cuò)就會(huì)借閱回去花一兩周左右去認(rèn)真研讀。

我覺(jué)得這樣讀書(shū)才能涉獵得更廣，接觸的學(xué)識(shí)范圍也更寬。蘇軾說(shuō)自己識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)，其實(shí)不然，他也沒(méi)有那么多時(shí)間去看完天下的所有書(shū)，但是他眼睛看到的書(shū)肯定比一般人都多，只是很多庸書(shū)被他淘汰掉了，剩下的好書(shū)他都刻苦研讀。我比較喜歡東方朔說(shuō)的“學(xué)***，文史足用”，利用三年的時(shí)間找出好書(shū)認(rèn)真研讀，足夠自己用很長(zhǎng)時(shí)間了。

登黃山作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的游黃山有感作文，歡迎大家分享。

登黃山作文 篇1

五一小長(zhǎng)假到了，我、爸爸和媽媽打算組織一次體驗(yàn)登山活動(dòng)。

到了山腳下，父母想坐索道上出，可是我認(rèn)為我可以的，就用語(yǔ)言說(shuō)服了他們，他們決定與我們一起登上黃山。

此時(shí)，天空中下起了毛毛細(xì)雨，我們換上雨衣，開(kāi)始了登山之旅。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的心里有著一種說(shuō)不出的快樂(lè)，可還不見(jiàn)黃的云霧這個(gè)“奇觀”。山坡很陡峭，我的心都快提到嗓子眼了！不知道是誰(shuí)叫了一聲：“看，哪里有瀑布！”。

我們朝他指的方向看去，果然從山坡上出現(xiàn)了一道美麗的瀑布，雖然我爬得又累又渴，但是這瀑布讓我感到心曠神怡，我似乎恢復(fù)了精神。雨不停地拍打著我的雨衣，雨衣很厚，可是我還是渾身發(fā)抖、身上全是雞皮疙瘩?？粗@美麗的風(fēng)景，我們重新振作起來(lái)，一起登上黃山。經(jīng)過(guò)我們的努力，終于登上了光明頂、始信峰等黃山著名的山峰。特別是那些奇松，縱橫交錯(cuò)，隨處可見(jiàn)，它們形狀不同，用處更不同。

雨越下越大，我們?cè)谟曛锌吹搅恕跋商摇边@顆奇怪的.石頭，我想這上面可以坐100人左右，令人高興的是這里有云霧飛來(lái)飛去，人會(huì)感到一種騰云駕霧的感覺(jué)。此時(shí)，我又累又熱，腿也顫抖著?；貋?lái)時(shí)，我們看到奇怪的現(xiàn)象：一塊巨石像一支鉛筆，上面有棵松樹(shù)顯得若隱若現(xiàn)聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是“夢(mèng)筆生花”和“仙桃”一樣，也是奇怪的石頭。我拖著疲憊的身軀，終于到了終點(diǎn)站——云谷索道，我們決定乘索道回起點(diǎn)站。在索道上，我們看到?jīng)]爬過(guò)的高大雄偉的山峰，又看見(jiàn)了黃山松樹(shù)之多。地質(zhì)學(xué)家徐霞客所說(shuō)，“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看的美景岳”。我終于體會(huì)到了這句話的意思了。

登黃山作文 篇2

俗話說(shuō)，“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。今天我們就站在了中外聞名的黃山腳下。

我們打算乘車(chē)到黃山的半山腰，在纜車(chē)上往下看，只見(jiàn)一棵棵松樹(shù)在怪石嶙峋上向我們招手，還有壯觀的云海，好不感嘆。下了纜車(chē)，我們慢慢再往山上爬，就看到了很多奇形怪狀的石頭。首先映入眼簾的是猴子觀海。那“猴子”真像課文說(shuō)得那樣，它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。接著我們看到了“夢(mèng)筆生花”。那石頭真像一支鋒利的筆在畫(huà)一支還未畫(huà)成的'梅花。后來(lái)，我們又看到了天狗望月、仙女獻(xiàn)花、龜兔賽跑……

看完奇石后，我們又上了百步云梯，站在上面往下看，一陣頭暈?zāi)垦＃粝氯チ?，恐怕?huì)是粉身碎骨了。我緊緊扶著邊上的欄桿，小心翼翼地往上爬。有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了百步云梯，迎面走來(lái)一位老爺爺，他挑著沉重的擔(dān)子，嘴里吼著“讓開(kāi)，讓開(kāi)！”口氣里面有著對(duì)路人的不滿。他的臉上包含風(fēng)霜的皺紋、手上青筋凸起，似乎也在訴說(shuō)著生活的辛酸。世界上竟然有這么辛苦的工作。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)了。坐在回家的車(chē)上，我依然記得黃山的模樣：一株株迎客松、陡峭的山峰、壯觀的云?！?/p>

黃山我們?cè)鴣?lái)過(guò)，卻舍不得離開(kāi)。

登黃山作文 篇3

那一次，壩上草原、閃電湖、密云水庫(kù)出現(xiàn)在我面前。那一次，黑龍?zhí)?、白龍?zhí)?、黃龍?zhí)队殖尸F(xiàn)在我面前……這一次我終于來(lái)到了黃山腳下。

黃山位于安徽省南部，北與佛教名山“九華山”相連，南與山清水秀的屯溪及道教圣地齊云山為鄰。它東西約長(zhǎng)40公里，南北約長(zhǎng)30公里，總面積為1200平方公里，核心景區(qū)月154公里。其中海拔1874米的蓮花峰、1830米的天都峰、1841米的光明頂為其三大主峰。

黃山有“四絕”分別是奇松、怪石、云海、溫泉。其中奇松為四絕之首，有玉屏樓的迎客松、蓮花溝亭蒲團(tuán)松、獅子林前麒麟松、鰲魚(yú)峰下鳳凰松、石筍峰上臥龍松、始信峰的連理松以及引客松、陪客松、送客松等。黃山奇石是遠(yuǎn)古火山和冰川留下的遺跡。它們或像人、或像物、仿飛禽似走獸。黃山云海的.形成是因?yàn)樯礁吡置堋⒂晁渥愕淖匀粭l件。這里一年有200多天的云霧天氣，四季都有壯觀的云海。黃山溫泉溫度常年保持在41度左右。水質(zhì)好，富含礦物質(zhì)，久旱不涸、久雨不溢。味美水清，可飲、可浴、可療疾。

今天，我為我的祖國(guó)有這么美的大好河山而感到自豪。

登黃山作文 篇4

很小的時(shí)候，就聽(tīng)大人說(shuō)黃山風(fēng)景美如畫(huà)。我就夢(mèng)想著有一天，能夠登上黃山，去體驗(yàn)人在畫(huà)中游、畫(huà)在身邊走的快樂(lè)。

一天，爸爸媽媽和我去爬黃山。夢(mèng)想終于成真了！我們爬呀爬呀，好不容易爬到迎客松的所在地。只見(jiàn)懸崖邊上長(zhǎng)出一棵松樹(shù)，那就是黃山十大名松之首的迎客松。導(dǎo)游說(shuō)，因?yàn)樗臉?shù)枝像請(qǐng)客進(jìn)門(mén)的手勢(shì)，因此得名?？催^(guò)迎客松，又接著往前走了約兩個(gè)小時(shí)，來(lái)到一個(gè)我叫不出名的頂峰，從上往下看，深不見(jiàn)底，除了霧，什么也看不見(jiàn)，如果丟一個(gè)石頭下去，什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。 午飯過(guò)后，我們又隨著一大群游人去爬光明頂。到了光明頂，天氣就像一個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，碧云滿天，一會(huì)兒烏云密布，煙雨朦朧。爬完光明頂，又去一線天。

只見(jiàn)陡峭的山峰間，一條直線直插云霄，一級(jí)級(jí)臺(tái)階就像登天的階梯，跟著游人往上爬，個(gè)頭不高的我，只能看見(jiàn)前面的腳后跟；回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)接一個(gè)的`人頭，像高高的人梯。有的地方，窄得容不下一個(gè)身子，大人們都要側(cè)著躲過(guò)才能爬得上去，見(jiàn)到大人們那笨拙的樣子，我不由為我長(zhǎng)得瘦小而慶幸。走過(guò)一線天，來(lái)到一片松樹(shù)林，只見(jiàn)那一棵棵青松千姿百態(tài)，有的直插如云，有的彎曲如蛇，有的像羅漢，有的如傘蓋。可筋疲力盡的我，已經(jīng)顧不上看景，只想早點(diǎn)坐下來(lái)休息，只想早點(diǎn)抵達(dá)下山的纜車(chē)。氣喘吁吁的我終于坐上纜車(chē)，飛速而下的纜車(chē)，載著我們從陡峭的山峰間穿過(guò)，從奇型怪狀的松樹(shù)頂上越過(guò)，從低矮的峰頂上飛過(guò)……爬完黃山，我才真正知道，什么是美，什么是累！

登黃山作文 篇5

暑假里，爸爸媽媽帶著我去了趟黃山游玩。沒(méi)去之前，我特意從大人處了解到黃山是以奇松、怪石、云海和溫泉著稱的。

登上山頂，我才發(fā)現(xiàn)這里真的是風(fēng)景如畫(huà)，用一個(gè)字來(lái)形容，那就是——美！

給我印象最深的當(dāng)然是松樹(shù)：這里有有黑虎松，鳳凰松，連理松，還有聞名天下的迎客松……它們可都是從石頭縫里長(zhǎng)出來(lái)的，樹(shù)葉茂密，蔥郁；樹(shù)干高大，挺拔，堅(jiān)韌。聽(tīng)說(shuō)它們都有幾百甚至上千歲了呢！

我還看到了各種各樣的怪石：有的像大象，有的像烏龜，還有的像拇指。最著名的.當(dāng)然是飛來(lái)石嘍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大仙桃。人們把這些石頭都起了一些好聽(tīng)的名字，比如：鰲魚(yú)馱金龜，鯉魚(yú)跳龍門(mén)，龜兔賽跑，等等。真的是太形象啦！

我們翻過(guò)了五座山頭，來(lái)到了很陡的百步云梯。我可是一口氣爬到了頂，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后?；仡^看去，后面的人們都變成了小螞蟻一般。在這里歇歇腳，感受著云霧繚繞，就像是到了人間仙境。我情不自禁吟起了宋朝小寇準(zhǔn)寫(xiě)的一首詩(shī)：舉頭紅日近，回首白云低。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己像是變成了孫悟空，能騰云駕霧了。

該下山了，我們還是選擇了步行。這里真是一步一景，盡管很辛苦，卻讓我留戀往返！

登黃山作文 篇6

小學(xué)二年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)《黃山奇石》，自此，“黃山”便在我心中生了根。暑假的一天，我終于來(lái)到了心念已久的“天下第一山”——黃山。

黃山風(fēng)景奇特，山中云遮霧涌、變幻莫測(cè)，登高望去，遠(yuǎn)山在云霧里若隱若現(xiàn)。黃山素來(lái)以山中奇石聞名，如“天狗望月”、“夢(mèng)筆生花”、“豬八戒照鏡子”、“飛來(lái)石”、“仙人指路”等。它們都是自然的“神來(lái)之筆”。

游覽黃山，那山中之松是不可忽視的。山上有幾棵古老的松樹(shù)，其中一棵叫迎客松，好像時(shí)刻都在歡迎游客的到來(lái)。還有棵叫送客松，它好像在說(shuō)：“祝您好走，歡迎下次再來(lái)!”

由于黃山很大，要走完它要很久的時(shí)間，所以黃山設(shè)有纜車(chē)，走在纜車(chē)上看黃山，一層層霧籠罩著它，使它有了幾分神秘感，這時(shí)黃山似乎已經(jīng)成了仙境。我們?cè)谙删忱锉M情遨游，那感覺(jué)是以前從未有過(guò)的。

大概是黃山的'風(fēng)景著實(shí)迷人吧，大雨也經(jīng)不住誘惑，常常光臨。這天，我們就遇到了一場(chǎng)雨。一時(shí)間，我們只好跑到不遠(yuǎn)處的亭子里。此時(shí)，亭外的雨如瀑布般從天而降，從未領(lǐng)略過(guò)這番壯景的我們欣喜萬(wàn)分。亭外雨潺潺，亭里樂(lè)融融，亭中的我們不禁陶醉于此情此景當(dāng)中。

黃山風(fēng)景秀麗，如同一幅美麗的畫(huà)卷，難怪徐霞客游覽了黃山之后，對(duì)黃山推崇備至，說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！秉S山的確不同尋常，它兼有泰山的雄偉，華山的峻峭，廬山的飛瀑，衡山的煙云。

黃山的云，撲朔迷離，來(lái)去無(wú)蹤。黃山的石，千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)，每一塊都流傳著美麗的傳說(shuō)。黃山的松，奇美雋秀，在斷壁懸崖處盡情伸展。黃山的山峰，險(xiǎn)峻挺拔，景色綺麗。就連黃山的雨，都能人們一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。聽(tīng)人說(shuō)，黃山美景四季不同，看來(lái)我這一次才領(lǐng)略了黃山夢(mèng)幻奇境的一小部分。但凡有閑，我一定再來(lái)黃山，尋找更美的景色。

登黃山作文 篇7

早晨，我早早起了床。

知道為什么嗎？哈哈，今天爸爸媽媽要帶我去黃山的旅游勝地——一品峰游玩 。我的心情自然是無(wú)比激動(dòng)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途顛簸，我們來(lái)到了一品峰的腳下，一眼望去，密密麻麻的高山一座挨著一座，像一朵朵綠色的`云，真美?。￠_(kāi)始爬山了，我爬的很快，把媽媽他們都甩在后面了。我站在一品峰的山腰等待著他們，再看媽媽汗流浹背，氣喘吁吁地都爬不動(dòng)了，我趕緊下去幫忙，爸爸在后面推，我在前面拉著，經(jīng)過(guò)我們二人的努力下，媽媽終于艱難的爬上了山頂。啊，山峰那么高，都在云彩上面哩！山上面到處都是花崗巖，而這些堅(jiān)硬的巖石縫隙中居然還能長(zhǎng)出松樹(shù)來(lái)，這能不說(shuō)是一奇啦！站在山頂往下看，只見(jiàn)白云和大山都在我的腳下，要是我能像“孫悟空”那樣騰云駕霧飛往自己向往的地方該有多好啊！

人們都說(shuō)："五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！闭f(shuō)的一點(diǎn)也不假啊。

登黃山作文 篇8

黃山，位于安徽省南部，素有“人間仙境”的美譽(yù)。它以“奇松，怪石，云海，溫泉”四絕著稱于世。明代著名的地理學(xué)家徐霞客對(duì)黃山更是推崇備至，曾留下了“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！钡馁澝馈＿@句話，至今仍然得到黃山旅游者的共鳴。

黃山的山真多啊，約在154平方公里的面積里，共大大小小的72座奇峰 ；黃山的山真高啊，一座座山峰拔地而起，氣勢(shì)磅礴，其中天都峰、蓮花峰、光明頂海拔都達(dá)到了1800米以上；黃山的山真奇啊，有的山峰如栩栩如生的蓮花，有的山峰像一條碩大無(wú)比的巨鯨，有的`山峰似活靈活現(xiàn)的猴子……真是千姿百態(tài)。

我看見(jiàn)過(guò)馬尾似的卷云，山峰中的積云，飄在天空中的浮云，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云真白啊，白得就像一匹白緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤(rùn)澤，別有一番神采

黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它的飄動(dòng)；黃山的云真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得無(wú)法望到邊際，只讓你感覺(jué)到它是那樣浩瀚，像是一張大幕把大地都罩起來(lái)了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間?！秉S山的美景說(shuō)也說(shuō)不竟盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)欣賞。

登山讀后感(匯總15篇)

我們的目標(biāo)是為您提供最好的“登山讀后感”，節(jié)省時(shí)間的技巧是值得與好友分享的。讀后感，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而引起的決心和理想，閑暇之余我閱讀了作者寫(xiě)的作品，受益良多。?讀書(shū)后，我們應(yīng)該反思并總結(jié)我們所學(xué)到的知識(shí)和思考。

登山讀后感【篇1】

今天，馬老師給我們講了《登山人》這篇閱讀。讀過(guò)這篇文章后，讓我受到很大的教育。

幾天以后，他們?nèi)齻€(gè)人再一次相遇了，第一個(gè)和第二個(gè)人都認(rèn)為自己放棄是一種正確、明智的選擇。而第三個(gè)人不這樣認(rèn)為，說(shuō)道：“爬到山頂看到的無(wú)線風(fēng)光，可不是在山腳下和半山腰可以領(lǐng)略到的?！?/p>

《登山人》的第三個(gè)登山人，他不畏懼山勢(shì)險(xiǎn)峻，跌倒了一次一次地爬起來(lái)，勇敢地登攀，知難而進(jìn)，最后終于登上了峰頂。三個(gè)人的登山故事告訴我們做任何事只要堅(jiān)持不懈，不怕困難，只有堅(jiān)持到底，才可以取得最后的勝利。

在現(xiàn)實(shí)的生活中，只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)看到風(fēng)雨過(guò)后的那最美麗的彩虹。中國(guó)女排精神就是“登山人”中的第三個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照。巾幗不讓須眉，我們中國(guó)女排在一次一次的艱難困苦中反敗為勝，她們的勝利是用無(wú)數(shù)的汗水換來(lái)的，在困難和強(qiáng)敵面前，她們勇往直前，永不言棄！

想一想我們自己的學(xué)習(xí)生活中，又怕苦又怕累，遇到一點(diǎn)困難就不愿意學(xué)習(xí)了。今天的閱讀讓我明白，從今以后，我一定要敢于面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，敢于向書(shū)山進(jìn)軍，向困難作斗爭(zhēng)?！兜巧饺恕分械牡谌齻€(gè)人就是我學(xué)習(xí)的榜樣，要想成功就要有頑強(qiáng)的拼搏精神，只要堅(jiān)持到底，就是勝利！

登山讀后感【篇2】

一口氣讀完了陳茜的散文集《登山》，心里充滿了喜悅之情。啊，我們的青少年文學(xué)領(lǐng)域的天宇中，又出現(xiàn)了一顆新的星。

我為這顆少年文學(xué)新星的出現(xiàn)而慶賀，也為你們《小溪流》為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這顆新星所做的種種努力而敬佩和慶賀!讀著這散文集，像捧著一束帶著露水的鮮花，那展現(xiàn)著勃勃生機(jī)的風(fēng)姿，艷麗的色彩，濃郁的清芬，令人愛(ài)不釋手。

又像喝著那從山林深處流出來(lái)的明凈清徹甘瀏涼爽的泉水，心身暢酣，徐味無(wú)窮。

我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳茜，但我從她的這些文章中，卻仿佛清晰地看到了她、如果我的理解沒(méi)有錯(cuò)誤的話，她是一個(gè)聰慧活潑，愛(ài)笑愛(ài)哭、好動(dòng)好玩，而卻又天真爛漫，樸素?zé)o華，善良淳真，多情善感的少年。

文如其人。我相信我對(duì)她的作品以及對(duì)她本人的理解。

否則，就不會(huì)寫(xiě)出《登山》散文集中這樣一些生動(dòng)感人的好作品來(lái)的。

陳茜的作品，清新優(yōu)美，像從空谷深山中流淌而出的小溪流那樣的清澄明亮，是一種不施鉛華不假修飾的自然的美，淳樸的美，帶有原始味兒山林野趣的美。這種美，總是出于那種天真未泯涉世未深沒(méi)有受到污染的少年的筆下，發(fā)自于一顆純沽無(wú)瑕稚嫩可愛(ài)的孩子的內(nèi)心。

陳茜的散文，富有激情，動(dòng)人心弦。這種激情，也是淳樸無(wú)華的真情實(shí)感，沒(méi)有虛假，沒(méi)有矯飾。就像一個(gè)天真爛漫，不會(huì)說(shuō)謊不會(huì)做作的孩子那樣，以一顆善良純潔愛(ài)僧分明的心去面對(duì)世界，看待事物。眼里怎么看的，心里怎么想的，就不假掩飾地秉筆直書(shū)，由著性子盡情地敢哭敢笑，敢怒敢嘲。這種直抒胸臆的性情文章，是至為感人的。這本集子中有三篇我最喜愛(ài)的佳作，《我愛(ài)我的爸爸》《那年夏天》?！秹劾蠋煛罚褪菒?ài)心熾烈的性情之作。它使我感動(dòng)得淌下了眼淚。

從陳茜的散文中，還可以看出作者有一顆多情善感的心地，她思維敏捷，想象豐富，觀察細(xì)致。這一點(diǎn)，是特別令人高興的，因?yàn)樗且粋€(gè)真正好的散文作者所十分重要十分可貴的素質(zhì)。

文章不是無(wú)情物，試想一想吧。如果一個(gè)對(duì)一切事物都冷漠無(wú)情或麻木不仁無(wú)動(dòng)于衷的人，怎么可以發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)到外部世界那些觸目動(dòng)心的事物，又怎么能寫(xiě)出那種感情熾烈愛(ài)憎分明令人感動(dòng)的文章來(lái)呢?

登山讀后感【篇3】

今天，我讀了一篇叫《登山人》的短文，很有意思。

文章主要講述的是：有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人沒(méi)登幾步，還沒(méi)到半山腰，就說(shuō)太累，就下去了。第二個(gè)人勉強(qiáng)爬到半山腰時(shí)，抬頭望瞭望，發(fā)現(xiàn)山路高聳入云，陡峭難登，于是也選擇退下來(lái)了，說(shuō)適可而止。第三個(gè)人知難而進(jìn)，勇往直前，幾次跌倒，都能爬起來(lái)再上，最后到達(dá)了成功的彼岸。

過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說(shuō)：登上峰頂，也不過(guò)那么回事到了第三個(gè)人，他只是笑了笑說(shuō)：不過(guò)，山頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。

看到這里，我想到了自己的學(xué)習(xí)，我有時(shí)候可能在遇到困難的時(shí)候，會(huì)偷偷留下眼淚，但媽媽的鼓勵(lì)和幫助，又給了我前進(jìn)的勇氣。所有很多時(shí)候我又克服了困難。是啊!努力和付出都是成功的基石。偶爾失敗也沒(méi)有關(guān)系。古人常說(shuō)：失敗是成功之母。只要勇于攀登，不畏艱難，就一定會(huì)成功!

勤勞的人能擁有無(wú)窮的寶藏，懶惰的人只有后悔和失望。如果不努力，就不能達(dá)到目標(biāo)。世上無(wú)難事，只怕有心人。

登山讀后感【篇4】

今天，在馬老師課上，我讀了《登山人》的故事，故事中講的是有三個(gè)人去爬山。在山腳下，第一個(gè)人認(rèn)為很難，就退了回去。第二個(gè)人和第三個(gè)人繼續(xù)往上爬，第二個(gè)人剛爬到半山腰，覺(jué)得很累，也選擇了放棄。只有第三個(gè)人繼續(xù)往上爬，雖然不斷地跌倒，但是站起來(lái)，依然向上爬，最后成功地登到了山頂，看到了無(wú)限的風(fēng)光。

過(guò)了幾天，他們又相見(jiàn)了，他們開(kāi)始談起話來(lái)：第一個(gè)人認(rèn)為自己知難而退是明智的;第二個(gè)人認(rèn)為自己適可而止也是正確的，但是第三個(gè)人卻說(shuō)，山上的無(wú)限風(fēng)光第一個(gè)人和第二個(gè)人是看不到的。

當(dāng)我讀完這個(gè)故事，內(nèi)心的感慨也很多。故事讓我明白了今后做任何事情都要知難而進(jìn)，堅(jiān)持到底，像第三個(gè)人一樣勇往直前，學(xué)習(xí)和生活決不能像第一個(gè)人和第二個(gè)人一樣，遇見(jiàn)困難就退縮，半途而廢將一事無(wú)成。

這次老師還為我們舉行了期末語(yǔ)文的頒獎(jiǎng)典禮。我獲得了獎(jiǎng)狀和禮品，因?yàn)槲业钠谥谐煽?jī)是91分，而期末成績(jī)是97。5分，而且排名第三名，我的成績(jī)提升很快，感謝老師對(duì)我的輔導(dǎo)，我非常高興，感謝老師給我們獎(jiǎng)狀和禮品。獎(jiǎng)狀和禮品不僅是老師對(duì)我們的認(rèn)可，更是對(duì)我們的激勵(lì)，讓我們繼續(xù)努力。

此時(shí)我想說(shuō)：學(xué)習(xí)就像登山一樣，需要我們不斷地努力。雖然困難重重，只要我們努力，就能破解困難。人站的高度不同，視野也不一樣。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。未來(lái)任我們?nèi)グl(fā)揮，只要我們努力，就能超越自我，獲得成功。

我以后一定要做一個(gè)知難而進(jìn)，勇往直前的人。

登山讀后感【篇5】

今天上網(wǎng)課，老師帶我們學(xué)了一篇叫《登山人》的閱讀。

讀完了這篇閱讀，我發(fā)現(xiàn)了前兩個(gè)人，第一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)克服困難的精神，第二個(gè)人與其說(shuō)是知難而退，還不如說(shuō)他是半途而廢。而第三個(gè)人在攀登途中少不了跌倒，可是在他無(wú)數(shù)次跌倒后，也沒(méi)有選擇半途而廢和知難而退，他的選擇是迎難而上，最終上了山頂。

這三個(gè)人真是有志者登山，無(wú)志者站山腳。而登上頂峰的人，就像唐代大詩(shī)人杜甫《望岳》中說(shuō)的那樣：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

有一句話是沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功，每一天，每一年，都是新的起跑線。其實(shí)，只要努力，什么時(shí)候奮斗都不晚?！兜巧饺恕返墓适戮拖裎覀?cè)谂实菚?shū)山。古人們說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，只有勇于攀登，不懈奮斗，才會(huì)登山書(shū)山的最高峰!人生也一樣，強(qiáng)者奔跑，弱者止步。

登山讀后感【篇6】

我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，近來(lái)看過(guò)《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國(guó)演義》等等，但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：有三個(gè)人一起去登山，一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來(lái)；第二個(gè)人登到了半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望險(xiǎn)峻的山勢(shì)，于是也退了下來(lái)；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑，說(shuō)：頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的。是??！任何事情不管成功或失敗，我們只有堅(jiān)持到最后，才能像他一樣體會(huì)到真正的成就感。

讀完這篇文章，我沉思了很久。三個(gè)人登山過(guò)程與結(jié)果的對(duì)比，告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌?jiān)持到底，不怕困難，才會(huì)有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，知難而進(jìn)的人才能取得勝利。

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說(shuō)有的殘疾人在輪椅上度過(guò)一生，而有的殘疾人，卻參加殘奧會(huì)，為國(guó)爭(zhēng)光，他們付出的汗水和努力是常人的百倍，那是何等的困難哪！他們從不向命運(yùn)低頭、向困難屈服，勇往直前。他們無(wú)數(shù)次看見(jiàn)黑暗，無(wú)數(shù)次找到光明，毅力驚人的他們，不也是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上成功的高山嗎？

再想想自己在學(xué)習(xí)中，一遇到困難，不是直接放棄就是向同學(xué)求助；做作業(yè)，經(jīng)常偷工減料；體育課跑步時(shí)，我更是動(dòng)不動(dòng)就偷懶，更不要談所謂的拼搏精神，十分慚愧。

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，使我懂得：要想達(dá)到成功的彼岸，首先要敢于面對(duì)困難，經(jīng)受挫折，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山讀后感【篇7】

《登山人》這篇文章，主要講了有三個(gè)人去登山，他們一個(gè)人爬到了山腳就感到山頂難爬，就退下來(lái)了，一個(gè)人爬到半山腰就適可而止了，還有一個(gè)卻披荊斬棘爬到了山頂，過(guò)幾天后，他們又見(jiàn)面了，前面兩個(gè)人都認(rèn)為自己放棄是一種明知之舉，而第三個(gè)人卻認(rèn)為：“爬到山頂看到的風(fēng)景，在山下和山腰是無(wú)法看到的。”

我讀了《登山人》這篇文章，從第三個(gè)登山人的身上我深受啟發(fā)：第三個(gè)登山人不怕山陡難登，也不怕險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，他并沒(méi)有像前兩個(gè)人一樣一看山勢(shì)險(xiǎn)惡高峻就知難而退，適可而止了，他是披荊斬棘，勇往直前，向山頂爬去，最后他終于爬到了山頂，看到了頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，看過(guò)這篇文章，我聯(lián)想到了我的生活實(shí)際，有一次，我語(yǔ)文考得很差，回家被罵了一頓，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你考得這么差怎么把期末總成績(jī)拉上去呢?！甭?tīng)了這句話，我暗暗下決心下次一定要考好，終于迎來(lái)了考試，考卷發(fā)下來(lái)后，考了一個(gè)令人滿意的成績(jī)。是啊，“不經(jīng)幾番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香”。第三個(gè)人看山陡，沒(méi)有后退還向上爬，這不是我要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我想在我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中難免也會(huì)有一些困難，但只要我們克服了，沒(méi)有什么可以難倒我們的，學(xué)習(xí)中遇到的困難，克服它，消滅它，解決它，成功的喜悅永遠(yuǎn)只屬于那些敢于奮斗到底的人。

俗話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見(jiàn)彩虹？”難道不是嗎？

登山讀后感【篇8】

《走向山下的登山者》這篇短文講的是兩個(gè)登山者的感人故事。

第一個(gè)是日本的野口，他曾創(chuàng)下了征服七大洲最高峰最年輕登山者的世界紀(jì)錄。從2000年起，他開(kāi)始了在珠穆朗瑪峰揀垃圾的工作。他一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾。六年里，他從珠峰上一共揀下了九噸垃圾。

還有一個(gè)叫梅根的加拿大登山者。她在爬珠峰快要到頂點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了另外一位奄奄一息的登山者。她們所處的位置是珠峰最著名的“死亡”地帶，空氣稀薄，風(fēng)力強(qiáng)勁。關(guān)鍵時(shí)刻，她毅然做出抉擇——冒著生命危險(xiǎn)背起那個(gè)登山者走向山下，用了12個(gè)小時(shí)才到達(dá)7500米處的三號(hào)營(yíng)地。

從一個(gè)“事不關(guān)己、高高掛起”的旁觀者的角度來(lái)看，野口有點(diǎn)“無(wú)聊至極”、“多管閑事”。揀那么多垃圾對(duì)他有什么好處，誰(shuí)會(huì)來(lái)關(guān)注他呢？就算他年復(fù)一年地揀垃圾，他揀了之后，別人也還是會(huì)扔。但是換個(gè)角度來(lái)看，他這是無(wú)償工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、極度有愛(ài)心，他就是日本的“雷鋒”。

而梅根呢，就更了不起了。人們常說(shuō)“救人一命勝造七級(jí)浮屠”，如果沒(méi)有危險(xiǎn)的話，相信很多人遇到這種事都會(huì)這樣做?？墒窃谏c死的考驗(yàn)面前，梅根依然選擇了救人，在考驗(yàn)中，她的成績(jī)不僅“及格”了，還完全可以得個(gè)“優(yōu)異”。

人們都說(shuō)，責(zé)任心和使命感是雷鋒精神的核心。那么，野口和梅根這兩個(gè)外國(guó)人無(wú)疑是雷鋒精神實(shí)實(shí)在在的踐行者。

登山讀后感【篇9】

今天，我閱讀了《課外閱讀》中的一篇文章，這篇文章是由黃興旺寫(xiě)的《走向山下的登山者》。

這篇文章的內(nèi)容主要講述：兩個(gè)登山者的故事。一個(gè)叫野口的日本小伙子，十六歲就登上了阿爾卑斯山最高的山峰——勃朗峰。他2000年爬珠峰，他就一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾，他用六年的時(shí)間，從珠峰上撿下九噸垃圾。我敬佩他的環(huán)保觀念。

另一個(gè)登山者叫梅根，她是一個(gè)女職員，2007年5月21日，她終于登到了珠峰的8500米的高度，看見(jiàn)了一個(gè)奄奄一息的女登山員，把她背到了7500米的地方治療，使那個(gè)受傷的女登山員脫離生命危險(xiǎn)。我認(rèn)為她的舍己救人的行為很值得大家學(xué)習(xí)。

如果世界能多點(diǎn)像野口這樣保護(hù)環(huán)境的人，少點(diǎn)破壞環(huán)境的人，地球?qū)?huì)變得更干凈；如果世界能多點(diǎn)像梅根這樣舍己救人的人，少點(diǎn)見(jiàn)死不救的人，世界將會(huì)更加和諧，就像歌詞那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。

登山讀后感【篇10】

讀了《登山人》一文，我身受啟示。

故事描述：三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：我是知難而退。第二個(gè)人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：還是適可而止吧！也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)人說(shuō)：登上峰頂，也不過(guò)那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個(gè)人說(shuō)：是啊！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個(gè)人笑了笑，說(shuō)道：不過(guò)，峰頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到了。

故事大意是：無(wú)論做什么事，只要專(zhuān)注一致，持之以恒，就一定能成功。

說(shuō)到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級(jí)時(shí)，我想學(xué)唱一首歌，可一直沒(méi)唱好，但我堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)，最終我把歌唱好了。

讀了《登山人》，再來(lái)想想我這件事，我真是感慨萬(wàn)分。

我想，如果每個(gè)人都能知難而進(jìn)，都不會(huì)向困難低頭，世界上就會(huì)有更多的歡笑聲！

登山讀后感【篇11】

有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人他登了幾步就說(shuō)：“我還是知難而退吧?！钡诙€(gè)人只登到一半就說(shuō)：“我還是適可而止吧。”第三個(gè)人在登山中，知難而進(jìn)，幾次跌倒，但他毫不氣餒，歷盡千辛萬(wàn)苦最后終于登上山頂。后來(lái)他們又碰在一起交流這次登山的經(jīng)歷。第一、第二個(gè)人都說(shuō)他們的決定是正確的，很明智。第三個(gè)人說(shuō)了一句發(fā)人深省的話：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光你們是無(wú)法看到的。”

我覺(jué)得“登山”其實(shí)就像代表了人生的態(tài)度，有的人確定了目標(biāo)就會(huì)不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。最終領(lǐng)略到“頂峰無(wú)限的風(fēng)光”，享受到成功的快樂(lè)。而有的人：“知難而退”，換句話就是不戰(zhàn)而敗，沒(méi)有嘗試怎么知道自己不行呢？不試一下就一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有了；同樣“適可而止”就是過(guò)早地放棄，提前向困難投降，宣告自己的失敗。如果在人生的道路上采取后兩種態(tài)度，那么永遠(yuǎn)不會(huì)有什么成果，永遠(yuǎn)都享受不到成功的喜悅。

在我們學(xué)習(xí)和生活中，也是如此，不管什么事，如果知難而退就不會(huì)成功，只有百折不撓，向著目標(biāo)不斷努力，才有可能到達(dá)“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”的美的境界。

登山讀后感【篇12】

《登山人》這篇文章是講一個(gè)人堅(jiān)持不懈爬到山頂，看到了無(wú)限風(fēng)光，我讀了這個(gè)故事受益匪淺。

這篇文章寫(xiě)了有三個(gè)人一起去登山?？傻谝粋€(gè)人剛開(kāi)始攀登了幾步，就感到山陡難登，就退下來(lái)了，他說(shuō)他這是知難而退。第二個(gè)人攀登到一半，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，也退下來(lái)了。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，但都爬起來(lái)，最后終于登上山峰，看到了另外兩人看不到的景色。

在這篇文章中，這三個(gè)人，只有一個(gè)人是堅(jiān)持爬上山頂?shù)?，另外兩個(gè)人都是半途而廢的，這讓我不由的想到了我自己。我每次晚上寫(xiě)作業(yè)，遇到難題上一秒是決心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考試，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作業(yè)都是亂七八糟?？墒乾F(xiàn)在回想起這些，我不由得愣住了：我不是和第一、二個(gè)登山者一樣嗎？不都是做事做到一半都半途而廢嗎？我為什么不能像第三個(gè)登山者一樣克服困難，勇往直前？現(xiàn)在我明白了：做事堅(jiān)持不懈，才能得到那些半途而廢的人得不到的東西。如果我每次寫(xiě)作業(yè)都能每道題認(rèn)真地讀，認(rèn)真地做，那么第二天，在老師講作業(yè)的時(shí)候，我就可以揚(yáng)眉吐氣了。

《登山人》這篇文章告訴我們堅(jiān)持不懈、勇往直前就能讓我們得到一般人不可能得到的收獲。

登山讀后感【篇13】

讀了《登山人》這篇文章，使我懂得了只有堅(jiān)持、知難而進(jìn)，才能得到最后的成功。

一次，我也成為“第三者”，而我的朋友成為了“第一者”。那次，我們倆在做一道很難的題，算式十分長(zhǎng)，可答案跟預(yù)計(jì)的差不多。我的朋友說(shuō)：“反正這又不是必須做的，我不做何妨？”于是，他玩去了。我則一遍遍考慮算式怎么列，思考為什么與結(jié)果不符……終于，我成功了，我知道六邊形面積了！看來(lái)，只要堅(jiān)持，什么樣的困難都會(huì)被克服。

人最可怕的是半途而廢，那將既花費(fèi)體力，又一事無(wú)成。如果遇到困難就放棄，那什么事情也不會(huì)有結(jié)果，因?yàn)樗械某晒Χ家?jīng)歷困難。只有戰(zhàn)勝困難，才能擺脫困難。戰(zhàn)勝困難是走向成功之路的關(guān)鍵所在，我們不能被困難這塊絆腳石給絆倒。我們要成為“第三者”，把擋住去路的困難搬開(kāi)。

登山人一文告訴我們，不能知難而退，那樣什么也干不成；只有知難而進(jìn)，才能享受最后的成功。

登山讀后感【篇14】

今天我看到一篇文章叫《登山人》，大概內(nèi)容是這樣的。

有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來(lái)；第二個(gè)人剛登到半山腰，就氣喘吁吁，他望了望險(xiǎn)峻的山勢(shì)，也退了下來(lái)；只有第三個(gè)人勇敢地攀登，幾次摔倒幾次爬起來(lái)，不退縮，不放棄，終于登上了頂峰。

現(xiàn)實(shí)生活中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人確實(shí)不少。劉偉12歲玩捉迷藏，摔在了10萬(wàn)伏的高壓線上，失去了雙臂。此后，他用腳自理生活，還進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，并在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中獲得兩金一銀。到了高三，放棄高考改學(xué)音樂(lè)，成為世界上第一個(gè)用腳彈鋼琴的人。參加“中國(guó)達(dá)人秀”比賽，他的那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”鼓舞了很多人。

這讓我想到了以前在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難就想求助，不想著自己先試著去解決問(wèn)題。后來(lái)告訴我：我的人生最后是要靠自己走的，任何人都代替不了我，只有現(xiàn)在磨練自己的意志，在將來(lái)遇到更大更多的困難時(shí)候才能從容面對(duì)，而不是束手無(wú)策。所以現(xiàn)在的我也越來(lái)越勇敢，越來(lái)越進(jìn)步了，遇到問(wèn)題，不怕。正視它，分析它，解決它，從中獲得從未有過(guò)的成就感和自信心。我感覺(jué)自己現(xiàn)在正向著希望之峰出發(fā)！

其實(shí)，我們每個(gè)人都希望自己的人生一路暢通，一路平坦，一輩子不攀峰，但是我們心中一定要有一座山，只有一步步往上爬，才能一抬頭看到希望……

登山讀后感【篇15】

暑假里，我看了一篇小短文，這篇文章讓我深有感觸。它主要講的是：有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛攀上幾步就退了下來(lái)。第二個(gè)人登到半山腰，累的氣喘吁吁，也退了下來(lái)，都沒(méi)有堅(jiān)持到頂峰。只有第三個(gè)人在攀登途中，披荊斬棘，勇往直前，終于成功地登上了峰頂，看到了頂峰的風(fēng)光。

記得前幾天，我去大連比賽機(jī)器人，但是機(jī)器人的程序在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，受外界光線的變化總是跑不完全程。后來(lái)在老師的幫助下也沒(méi)調(diào)試成功，反而越調(diào)越亂了，最后亂作一團(tuán)，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到了巜三個(gè)登山人》這篇文章，以及它告訴我們的道理：在生活中，無(wú)論遇到什么困難，都不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該不畏困難，勇往直前。想到這里，我的心漸漸地平靜下來(lái)。接著，我開(kāi)始在程序中一處處地找原因，將每一個(gè)程序塊都仔細(xì)地檢查了一遍。檢查到最后，終于找出了原因，發(fā)現(xiàn)了變量的參數(shù)值有錯(cuò)誤，于是我將變量值改小，同時(shí)將程序下載到機(jī)器上，在場(chǎng)上繼續(xù)調(diào)試起來(lái)。在經(jīng)過(guò)幾十次的調(diào)試后，我的機(jī)器人終于能順著白線走完全程了。我終于成功了!并且這次的全國(guó)賽我獲得了唯一的冠軍呢!

通過(guò)巜三個(gè)登山人》這篇文章，我懂得了：只有敢于面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝困難，才能到達(dá)成功的彼岸!

山水觀后感匯集

人生中有許多有趣的電影值得我們觀看，此時(shí)用文字表示自己的心情，寫(xiě)一篇觀后感不失為一種好選擇。?從作品中可以提煉出觀后感，什么樣的作品名觀后感算是優(yōu)秀的。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選的有關(guān)“山水觀后感”的內(nèi)容供您參考，我們希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭玫匕l(fā)展自己的事業(yè)！

山水觀后感 篇1

天開(kāi)盛世明如鐿地顯和諧物復(fù)蘇

2010年12月12日16:34**：人民網(wǎng)

當(dāng)讀到瞿學(xué)鴻先生的最新巨幅新作《天攬秀峰遠(yuǎn)無(wú)際，地推甜泉近有聲》之時(shí)，頓有“觀茂林飛瀑，聽(tīng)私語(yǔ)溜聲”勾人魂魄入畫(huà)中之感。其濃、淡、干、濕、枯及繪畫(huà)“六法”運(yùn)用的妙筆天成，作品中的傳統(tǒng)骨法用筆，盡顯其深厚的筆墨功底。

畫(huà)家今朝之成就，當(dāng)源于其作人的審問(wèn)、慎思、明辯、博學(xué)、膽大、心細(xì)、志堅(jiān)、力行的處世之根本。

我和畫(huà)家多年的交往，觀其藝術(shù)創(chuàng)作的路徑，藝術(shù)家始終追求著“十六字”處世之道的完美與升華。

審問(wèn)：自省也，每當(dāng)其用筆之前總是審問(wèn)自我，為何如此構(gòu)圖、靜研覃思，把握良久、搜妙創(chuàng)真。

慎思：不狂、不燥、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作意境的高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)。每當(dāng)先生揮毫之際總是慎在先，筆在后。

明辯：做到思路清晰，筆墨有淵源，來(lái)于傳統(tǒng)而不似于傳統(tǒng)，做到“吾寧精而少，勿求博而多”，汲取天地之精華，去其浮淺之糟粕。

博學(xué)：洞察中國(guó)歷代傳統(tǒng)繪畫(huà)的發(fā)展軌跡，深究“詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印”之脈路，求新、求異、求真、求美。

膽大：博胸中拮景，寫(xiě)秀澤山川，先生何謂膽大？是因其知法（中國(guó)繪畫(huà)傳統(tǒng)方法）到懂法，又到熟法，最后達(dá)到忘法的境界，盡抒獨(dú)特之妙想，頓生膽大之筆觸。

心細(xì)：用筆精細(xì)，積墨靈動(dòng)，“疏能跑馬，密不穿針”，開(kāi)來(lái)奇秀，迎讓有度，層次分明，禁忌急功近利、草率敷衍。

志堅(jiān)：志堅(jiān)者事競(jìng)成，學(xué)鴻有剛強(qiáng)的毅力，追求完美持之以恒，不懼寂寞，不懼堅(jiān)辛，默默耕耘、跋涉不止、納天地正氣修身，置世間寧淡明志。

力行：入之愈深，其進(jìn)愈難，其所見(jiàn)就愈奇。炳持上述之理念而行之，則早起而路長(zhǎng)。

瞿學(xué)鴻先生的山水畫(huà)巧妙地將中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)與西方繪畫(huà)觀念元素結(jié)合起來(lái)，表現(xiàn)出自己獨(dú)特的特點(diǎn)，成為自機(jī)的一家。正如在日本發(fā)行的瞿學(xué)鴻山水畫(huà)郵票那樣“方寸之間有天地，神州山水誰(shuí)人賜，瞿君丹青垂異國(guó)，弘我中華長(zhǎng)志氣”。古人云：

一為“天”，人為“人”，天人合一方為“大”也。這些年來(lái)，其多次獲得國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)。如1998年山水畫(huà)獲全日本櫻花美藝展銀獎(jiǎng)、2001年國(guó)畫(huà)《知春》獲日本大阪市美術(shù)書(shū)道參評(píng)展一等獎(jiǎng)、2003年獲日本世界名人(國(guó)會(huì)圖書(shū)館)終身名人獎(jiǎng)、2005年獲全日書(shū)道特邀展優(yōu)秀獎(jiǎng)……。

故我敬之、我贊之、我嘆之。

山水觀后感 篇2

《畫(huà)山水序》是唐代文學(xué)家王微創(chuàng)作的一篇山水畫(huà)序文。在這篇文章中，王微通過(guò)對(duì)山水畫(huà)的描述和贊美，表達(dá)了自己對(duì)山水畫(huà)的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的推崇之情。這篇文章深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)山水畫(huà)產(chǎn)生了更深的理解和欣賞。

文章一開(kāi)始，王微就使用了一句簡(jiǎn)練而深刻的開(kāi)篇：“夫水之形，能屈能伸，能破能行”。通過(guò)對(duì)水自由流動(dòng)的描寫(xiě)，王微展現(xiàn)了水的無(wú)限魅力。接著，他又用“天地之間”來(lái)揭示了山水畫(huà)所能包容的廣度和深度。水是山水畫(huà)的靈魂，它能夠呈現(xiàn)出豐富多樣的形態(tài)和動(dòng)感，在畫(huà)面中穿行、匯流，給人以無(wú)限遐想和詩(shī)意。

在文章中，王微詳細(xì)描繪了山水畫(huà)中的河流、瀑布和山峰。他用細(xì)致入微的描述，將這些自然景物的美妙之處展現(xiàn)得淋漓盡致。例如，他寫(xiě)道：“或如銀河傾注，直瀉而下；或如奔流直下，翻騰白煙”。這些生動(dòng)的描寫(xiě)，賦予了畫(huà)面以真實(shí)感和力量感，讓讀者仿佛能聽(tīng)到水流的聲音、感受到水勢(shì)的洪荒，仿佛置身于真實(shí)的山水之中。

王微還在文章中探討了山水畫(huà)的意境與情感。他說(shuō)：“爾窺人間之概，如觀天地之正”，強(qiáng)調(diào)了山水畫(huà)能帶給人們超脫塵世的體驗(yàn)。他認(rèn)為山水畫(huà)的藝術(shù)魅力在于它能引導(dǎo)觀者超脫現(xiàn)實(shí)，望穿煙云，抵達(dá)一個(gè)更高層次的境界。這種境界不僅有形象的山水之美，更多的是山水畫(huà)所表達(dá)的深邃的哲理和人生意味。

在文章的結(jié)尾，王微以一種親切而真切的語(yǔ)氣，呼吁人們欣賞山水畫(huà)的重要性。他說(shuō)：“豈預(yù)其成之情也哉！”。這句話既是對(duì)山水畫(huà)的贊美，也是對(duì)人們的呼喚。他希望人們不僅僅對(duì)山水畫(huà)抱有好奇和興趣，更要通過(guò)欣賞山水畫(huà)，獲得一種飽滿的精神享受和人生啟迪。

通過(guò)閱讀《畫(huà)山水序》，我深深地被王微對(duì)山水畫(huà)的描繪所打動(dòng)。王微以精湛的藝術(shù)視角和深邃的情感賦予了山水畫(huà)以生命力和神韻。他通過(guò)文字將山水畫(huà)的魅力展現(xiàn)給讀者，引導(dǎo)我們?nèi)バ蕾p山水畫(huà)的價(jià)值和意義。這篇文章不僅讓我對(duì)山水畫(huà)有了更深的理解和欣賞，更讓我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的偉大和人生的豐富多彩。它讓我深深地感受到了藝術(shù)的力量和山水畫(huà)所能帶給人們的美好體驗(yàn)。

山水觀后感 篇3

高貴而孤獨(dú)的修行

作者介紹

段朝林，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，河北巨鹿人。畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，文化部重彩畫(huà)第一高級(jí)研修班。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)美協(xié)重彩畫(huà)研究會(huì)理事，中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)會(huì)員，河北省美術(shù)家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、河北省美協(xié)國(guó)畫(huà)藝委會(huì)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)、石家莊市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)、石家莊市畫(huà)院副院長(zhǎng)，授予市文化系統(tǒng)"德藝雙馨"文藝工作者，石家莊市第十一屆政協(xié)委員。

擅長(zhǎng)人物，山水，尤以青綠山水見(jiàn)長(zhǎng)。畫(huà)風(fēng)古撲典雅厚重，既有工細(xì)精微之妙，又有水墨酣暢淋漓大家之氣，形成鮮明的個(gè)人風(fēng)格。

高貴而孤獨(dú)的修行

——讀段朝林青綠山水有感

在段朝林近年的畫(huà)作中，綠色山水較多，但在喧囂浮躁的畫(huà)壇中，綠色山水極為罕見(jiàn)。原因不外有二，一是青綠山水費(fèi)時(shí)耗力，一幅畫(huà)需要十幾道工序、十幾種顏料，一個(gè)月左右才能完工；二是山水本就難懂，而青綠山水更是曲高和寡，許多人于是敬而遠(yuǎn)之，轉(zhuǎn)而去關(guān)注比較大眾的寫(xiě)意或工筆畫(huà)，也由此，青綠山水的市場(chǎng)價(jià)值也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其本身應(yīng)有的美學(xué)和成本價(jià)值。如此費(fèi)力不討好、又不賺錢(qián)的事情，自然就少人問(wèn)津了。

而畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院、工筆寫(xiě)意功底都非常扎實(shí)、而且其藏族人物系列已在畫(huà)壇頗有影響的段朝林，卻在一條本來(lái)可以相對(duì)輕松且名利雙收的路上突然轉(zhuǎn)彎，把自己深深地埋進(jìn)了青綠山水這個(gè)古老而獨(dú)特的領(lǐng)域里，而且形成了自己的風(fēng)格和繪畫(huà)語(yǔ)言，不能不讓人佩服他的勇氣、堅(jiān)毅和悟性。

在段朝林的畫(huà)室里，有一個(gè)爐子和不銹鋼的鍋，有點(diǎn)像大學(xué)生宿舍煮方便面的用具，本人初時(shí)也以為是他加班晚了做小灶用的，問(wèn)后才知道，這是他熬制礬膠用的，因生宣熟宣對(duì)顏料吸收的效果不同，故而他要自己熬制成礬水將生宣制成熟宣，雖然市場(chǎng)也有賣(mài)，但卻沒(méi)有自己制的畫(huà)出來(lái)效果好。他的畫(huà)室也非常簡(jiǎn)陋，除了一塊高高的畫(huà)板和一些成品和半成品的畫(huà)作，幾乎沒(méi)有其他東西。他就是在這樣的畫(huà)室里，經(jīng)常把自己關(guān)上一個(gè)月，去創(chuàng)作一幅青綠山水。

聯(lián)想到現(xiàn)在有些書(shū)畫(huà)家?guī)逯Ξ?huà)筆、攜一二個(gè)學(xué)生，到處參加筆會(huì)、拿潤(rùn)筆費(fèi)的現(xiàn)象，不覺(jué)有些為其鳴不平。段朝林道，別人以為我獨(dú)處畫(huà)室枯燥無(wú)味，卻不知在我的小天地里，胸有丘壑、心如止水、遠(yuǎn)離塵囂、為所欲為，又何嘗不是一種大快樂(lè)。聞此言，不覺(jué)想起一些高僧的苦修，這應(yīng)該是境界的差異了吧！

畫(huà)室里，有兩幅已畫(huà)完的青綠山水。關(guān)于青綠山水，本人知之不多，知其元之前盛行，元后逐漸沒(méi)落，畫(huà)面華麗恢宏，應(yīng)屬于有貴族氣的那種。詳細(xì)信息，大家可問(wèn)度娘。

以前，我看過(guò)段朝林的畫(huà)冊(cè)。近距離站在工作面前，我有一種不同的感覺(jué)。那飄逸的白云、升騰的煙嵐、碧綠的群山、高古的人物，似乎在向我們傳遞著一種遠(yuǎn)離塵世的悠遠(yuǎn)、幽靜和生氣，向我們傳遞著一種古老的信念和似夢(mèng)似幻的精神訴求，向我們傳遞著一種氣定神閑的生命自在，看著，你忽然就靜了下來(lái)，忽然就忘了自己身在何處。因此，似乎有人理解段朝林的修行和幸福。

山水觀后感 篇4

《畫(huà)山水序》是唐代文學(xué)家楊炯所作的一篇序文，該文以儒家文化為背景，展現(xiàn)了對(duì)畫(huà)山水的獨(dú)特見(jiàn)解以及對(duì)山水藝術(shù)的深刻理解。通讀這篇序文，我不禁對(duì)楊炯的洞察力和文字表達(dá)能力驚嘆不已。

文章開(kāi)頭，楊炯便拋出了一個(gè)引人入勝的問(wèn)題：“何謂山水之真？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他引出了對(duì)山水畫(huà)的解釋和定義。他以“志之廣遠(yuǎn)”和“情之悠遠(yuǎn)”來(lái)描述山水畫(huà)的魅力，將之與“有形不見(jiàn)，狀毋定體，用幻惑人”相對(duì)應(yīng)。

接著，楊炯進(jìn)一步探討了山水畫(huà)的點(diǎn)、線、面三者的關(guān)系。他認(rèn)為畫(huà)山水要注重“以口傳心”，即畫(huà)者要通過(guò)畫(huà)面所表達(dá)的點(diǎn)、線、面，傳達(dá)自己內(nèi)心的情感和意境。他給出了一個(gè)生動(dòng)的例子：“如畫(huà)者有意畫(huà)架上有筍，重鞭又抽過(guò)架面，則因鞭之力，使筍像立貫取于架上，能隨時(shí)之還。此之謂術(shù)”?？梢钥闯?，他不僅注重畫(huà)面的組合和構(gòu)圖，還強(qiáng)調(diào)了畫(huà)家對(duì)畫(huà)面的把握和控制能力。這種對(duì)點(diǎn)、線、面的運(yùn)用和理解可謂是深入淺出，娓娓道來(lái)。

隨著文章的深入，楊炯進(jìn)一步討論了畫(huà)山水的筆墨運(yùn)用。他以“大漠悲秋”、“孤舟蓑笠翁”的描述，揭示了筆墨之間的交融和奇妙之處。他認(rèn)為筆墨要根據(jù)畫(huà)面所表達(dá)的情感和意境，以不同的手法和技巧加以運(yùn)用，才能達(dá)到畫(huà)家的意圖。他指出：“狀乎筆力，而出于墨旋。”這種對(duì)筆墨運(yùn)用的理解和準(zhǔn)確把握，使得畫(huà)面更加逼真和具有藝術(shù)感染力。

文章的結(jié)尾，楊炯通過(guò)對(duì)唐代知名畫(huà)家吳道子的贊美和贊譽(yù)，進(jìn)一步彰顯了山水畫(huà)的價(jià)值和美學(xué)意義。他稱贊吳道子的畫(huà)作“奇趣所在，非常所期”，并贊嘆其畫(huà)筆技巧和墨色運(yùn)用的巧妙：“毫不過(guò)細(xì)，而又宛然是確”。通過(guò)對(duì)吳道子的贊美，楊炯表達(dá)出對(duì)山水畫(huà)的無(wú)盡贊嘆和對(duì)山水藝術(shù)的崇高敬意。

通讀《畫(huà)山水序》，我深深地感受到楊炯對(duì)山水畫(huà)的獨(dú)到見(jiàn)解和才情。他將山水畫(huà)視為一種抽象的藝術(shù)形式，通過(guò)點(diǎn)、線、面的運(yùn)用和筆墨的描繪，展現(xiàn)了畫(huà)者的情感和寓意。楊炯的文字流暢、才情橫溢，使得整篇序文讀起來(lái)深具感染力和藝術(shù)美感。

通過(guò)《畫(huà)山水序》，我對(duì)山水畫(huà)的理解和審美觀念有了新的認(rèn)識(shí)。山水畫(huà)不僅僅是為了展示自然景觀，更是一種表達(dá)畫(huà)者內(nèi)心世界的藝術(shù)形式。每一筆每一畫(huà)都蘊(yùn)含著畫(huà)者的情感和意境，通過(guò)巧妙地運(yùn)用點(diǎn)、線、面和筆墨，畫(huà)者能夠創(chuàng)造出一個(gè)令人駐足和沉浸其中的藝術(shù)世界。

《畫(huà)山水序》通過(guò)對(duì)山水畫(huà)的探討，讓我們更加深入地了解到山水藝術(shù)的獨(dú)特之處和深遠(yuǎn)意義。無(wú)論是遠(yuǎn)山高攬還是江河湖海，畫(huà)者能夠通過(guò)線條和筆墨，以其獨(dú)到見(jiàn)解和巧妙手法，將這些山水景觀和自己的內(nèi)心感悟結(jié)合在一起，創(chuàng)造出令人震撼和動(dòng)容的作品。正如楊炯所言：“狀諸畫(huà)者之山水，以俟如志矣?！敝挥杏眯娜タ矗眯娜ジ形?，我們才能真正欣賞到山水畫(huà)的魅力和藝術(shù)之美。

山水觀后感 篇5

《桂林山水》這篇文章主要寫(xiě)了桂林山水的優(yōu)美景色?？赐旰螅乙采钌畹靥兆碓诠鹆值拿谰爸?。

讀著文章，我好象看到了漓江的水的與眾不同。“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”。讀到這里，我不禁想起劉禹錫的詩(shī)句：

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨，**盤(pán)里一青螺。我想漓江的水一定像一面巨大的鏡子，非常明亮。“漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠”。

讀到這里，我感覺(jué)到眼前的漓江之水：碧玉，翡翠。

這時(shí)候，我想到了家鄉(xiāng)的小河。我家鄉(xiāng)的河流是嘉陵江的一條支流，靜靜地流淌在我們居住的街道前。寬闊的江面，奔騰的河水，常常吸引我們到江邊去玩耍，可是我們看到的河水不象漓江的水那樣清，也沒(méi)有漓江水那樣綠，它是渾濁的，河面上總是漂著一些垃圾，還夾雜著一些油污。

仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，造成這條河不干凈的原因是河岸上的餐館把所有的垃圾都倒進(jìn)了河里；街上的下水道未經(jīng)處理，直接流入河里；還有工廠里的廢水，更是肆無(wú)忌憚地涌向河里。在這種情況下，我們看不到清澈的河水或綠色的河水。

今天，我讀了《桂林山水》這篇文章，看到漓江的水那么美，我多么希望我們嘉陵江的水也變得那么清、那么綠。

課文還寫(xiě)了桂林的山。桂林的山也是與眾不同。它的山是拔地而起，形態(tài)萬(wàn)千，有的像巨象，有的像老人，有的像駱駝……我們眼前的山，都是連綿起伏的，看不出有什么獨(dú)特之處，難怪人們要稱贊“桂林山水甲天下”喲！

看完課文，我真的很喜歡桂林的山水。如果有機(jī)會(huì)的話，我一定要去桂林看戲，好好看看那里的山水。

山水觀后感 篇6

————《愛(ài)的教育》讀后感

在我的心目中，這個(gè)世界上最偉大的人就是我的媽媽。她很喜歡笑。她微微上翹的鼻子下面有一張微笑的嘴。我媽媽喜歡穿黑色風(fēng)衣。她說(shuō)黑色能給人尊嚴(yán)，但我認(rèn)為黑色能讓我媽媽更年輕更漂亮。

現(xiàn)在我總覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)少了，對(duì)媽媽的愛(ài)也少了。但自從讀了《愛(ài)的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)在深深的疼愛(ài)我。黑色凝聚了媽媽的勞累與辛苦。

讀了《愛(ài)的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。故事講的是一位母親為了家庭幸福和兒子上學(xué)，遠(yuǎn)赴芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開(kāi)始尋找母親。

歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院。那位好的女主人一直陪著喬治的母親直到喬治找到她。

當(dāng)母親看到兒子時(shí)，她非常激動(dòng)，她垂死的生命又有了動(dòng)力。

讀到這兒我非常感動(dòng)。想起我的母親?。榱俗屛矣幸粋€(gè)好一些的學(xué)***，千里迢迢從老家來(lái)到臨安打工，不管烈日炎炎夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，我的媽媽天沒(méi)亮就已早早搬起家伙踏著三輪車(chē)出發(fā)了。

傍晚，天黑了才能看見(jiàn)媽媽回家的影子。也許你會(huì)問(wèn)我媽媽她的工作是什么。我不想我的同學(xué)問(wèn)她工作的事，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)嘲笑我。但我媽媽在我心里很能干，因?yàn)樗刻煸诮稚献黾屣災(zāi)苜?00多元。

我的媽媽的確了不起，爸爸手術(shù)開(kāi)刀不能為家分憂了，媽媽不僅要照顧我和生病的爸爸，還要擔(dān)負(fù)起整個(gè)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我每次吃飯，媽媽總是給我最好的；我生病時(shí)，她總是日夜陪伴我。不管什么時(shí)候，不論在什么地方，總能看見(jiàn)母親的影子，在你成功的背后，你不妨想想母親為你付出了多少汗水。

然而，當(dāng)你因?yàn)槭《鴫櫬鋾r(shí)，你背后有什么強(qiáng)大的力量默默地支持著你？全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。

每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心！是的，每個(gè)母親都有一顆最純潔美麗的心去愛(ài)她的兒子！

母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切。

“葉敏，該吃飯了”聽(tīng)到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來(lái)。

通過(guò)讀《愛(ài)的教育》我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份深深的愛(ài)……

（浙江省臨安市玲瓏小學(xué)四（8）班葉敏老師何云霞）

山水觀后感 篇7

《畫(huà)山水序》是唐代畫(huà)家王維所作，這幅作品描繪了一幅壯麗的山水圖景，詩(shī)意盎然，觸動(dòng)人心。在閱讀這幅畫(huà)后，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。

這幅畫(huà)的題名很貼切，它真實(shí)地描繪了一幅山水畫(huà)的創(chuàng)作場(chǎng)景。當(dāng)凝視這幅畫(huà)時(shí)，仿佛可以看到畫(huà)家正在樓臺(tái)上坐著，一手拿著筆，一手拿著墨，專(zhuān)注地描繪著眼前的自然美景。畫(huà)中的山巒層疊，云霧繚繞，水波蕩漾，樹(shù)木蔥蘢，山水相映成趣，給人以無(wú)窮的遐想空間。通覽全圖，可以感受到畫(huà)家對(duì)自然景色的熱愛(ài)之情，以及對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的無(wú)限熱忱。

這幅畫(huà)所傳達(dá)的核心信息是“山水之美”，而王維則通過(guò)自己的筆觸，以及對(duì)自然的細(xì)膩描繪，向傳達(dá)了一種深刻的觀察和欣賞自然之美的心態(tài)。他用山水來(lái)表達(dá)自己的情感，展示了山水之美所蘊(yùn)含的哲學(xué)思考。山水作品并不僅僅是描繪自然的美，更是表達(dá)了畫(huà)家對(duì)于自然和人生的思考與感悟。

在我讀過(guò)《畫(huà)山水序》后，我被王維對(duì)自然的獨(dú)特理解所深深感動(dòng)。他以筆觸點(diǎn)滴勾勒出山水的壯美，展示了自然的偉大與神奇。他以自己對(duì)自然景色的嚴(yán)謹(jǐn)觀察，詮釋了自然之美所蘊(yùn)含的深邃性和內(nèi)涵。通過(guò)這樣的描繪，使山水更有生命力和魅力。在我看來(lái)，這幅畫(huà)不僅僅是一幅自然風(fēng)景的描繪，更是展示了畫(huà)家對(duì)自然美的領(lǐng)悟與思考。

當(dāng)我觀看這幅畫(huà)時(shí)，我感受到了王維對(duì)自然之美的真摯熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的追求。畫(huà)家借助自己的筆觸，以及對(duì)自然的細(xì)膩描繪，使觀者能夠真正感受到山水之美的獨(dú)特魅力。同時(shí)，我也深受啟發(fā)，這幅畫(huà)表達(dá)了追求藝術(shù)與自然的無(wú)限可能。它鼓勵(lì)我用心去觀察和欣賞這個(gè)世界上的美好事物，同時(shí)也激勵(lì)我通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己的情感和思考。

《畫(huà)山水序》是一幅具有感染力的山水畫(huà)作。通過(guò)細(xì)膩的筆觸和豐富的細(xì)節(jié)描繪，王維展示了對(duì)自然之美的獨(dú)特理解。它表達(dá)了畫(huà)家對(duì)自然景色的熱愛(ài)，也啟示了去欣賞和思考自然之美的意義。在這幅畫(huà)的啟發(fā)下，我將更加用心去觀察和欣賞世界上的美好事物，并以自己的方式去表達(dá)對(duì)自然之美的熱愛(ài)和追求。

登山人讀后感匯總10篇

實(shí)際上，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一輩子都不會(huì)停止的事情。當(dāng)我們閱讀完一本書(shū)后，我們會(huì)被閱讀的魅力所深深吸引。如果我們?cè)陂喿x時(shí)只是匆匆忙忙地將內(nèi)容吞并，那我們就無(wú)法寫(xiě)出一篇合格的讀后感。本文將深入分析“登山人讀后感”從不同的角度和面向，相信您會(huì)從本文中獲得很多收獲和啟示！

登山人讀后感【篇1】

讀了《登山人》這篇文章，使我懂得了只有堅(jiān)持、知難而進(jìn)，才能得到最后的成功。

一次，我也成為“第三者”，而我的朋友成為了“第一者”。那次，我們倆在做一道很難的題，算式十分長(zhǎng)，可答案跟預(yù)計(jì)的差不多。我的朋友說(shuō)：“反正這又不是必須做的，我不做何妨？”于是，他玩去了。我則一遍遍考慮算式怎么列，思考為什么與結(jié)果不符……終于，我成功了，我知道六邊形面積了！看來(lái)，只要堅(jiān)持，什么樣的困難都會(huì)被克服。

人最可怕的是半途而廢，那將既花費(fèi)體力，又一事無(wú)成。如果遇到困難就放棄，那什么事情也不會(huì)有結(jié)果，因?yàn)樗械某晒Χ家?jīng)歷困難。只有戰(zhàn)勝困難，才能擺脫困難。戰(zhàn)勝困難是走向成功之路的關(guān)鍵所在，我們不能被困難這塊絆腳石給絆倒。我們要成為“第三者”，把擋住去路的困難搬開(kāi)。

登山人一文告訴我們，不能知難而退，那樣什么也干不成；只有知難而進(jìn)，才能享受最后的成功。

登山人讀后感【篇2】

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光照在了我的臉上，暖暖的。我把喜愛(ài)的《閱讀新干線》一書(shū)拿出來(lái)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。當(dāng)翻到了《登山人》的這一頁(yè)，我被它深深地吸引住了。

這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的：有三個(gè)人一起去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來(lái)；第二個(gè)人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，于是也退了下來(lái)；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。

三個(gè)人登山的過(guò)程與結(jié)果的對(duì)比，告訴我做任何事情只有堅(jiān)持到底，不怕困難，才會(huì)有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是永遠(yuǎn)不能取得勝利的。

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人就舉不勝舉。三分之二高位截癱的張海迪姐姐，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗。她想取得成功，不知要比正常人多付出多少倍的代價(jià)，何等的困難??！然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的海迪姐姐不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上了成功的高山嗎？

但是想想自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退步了。遇到不會(huì)的問(wèn)題或不會(huì)做的題，不是刻苦地鉆研，而是選擇了放棄或抄同學(xué)的作業(yè)。體育課上，我更是沒(méi)有那種拼搏精神，所以每次體育成績(jī)總是勉強(qiáng)合格。

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，使我懂得：要想到達(dá)成功的彼岸，只有敢于面對(duì)困難，經(jīng)受挫折，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感【篇3】

《登山人》這篇文章是講一個(gè)人堅(jiān)持不懈爬到山頂，看到了無(wú)限風(fēng)光，我讀了這個(gè)故事受益匪淺。

這篇文章寫(xiě)了有三個(gè)人一起去登山?？傻谝粋€(gè)人剛開(kāi)始攀登了幾步，就感到山陡難登，就退下來(lái)了，他說(shuō)他這是知難而退。第二個(gè)人攀登到一半，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，也退下來(lái)了。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，但都爬起來(lái)，最后終于登上山峰，看到了另外兩人看不到的景色。

在這篇文章中，這三個(gè)人，只有一個(gè)人是堅(jiān)持爬上山頂?shù)?，另外兩個(gè)人都是半途而廢的，這讓我不由的想到了我自己。我每次晚上寫(xiě)作業(yè)，遇到難題上一秒是決心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考試，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作業(yè)都是亂七八糟。可是現(xiàn)在回想起這些，我不由得愣住了：我不是和第一、二個(gè)登山者一樣嗎？不都是做事做到一半都半途而廢嗎？我為什么不能像第三個(gè)登山者一樣克服困難，勇往直前？現(xiàn)在我明白了：做事堅(jiān)持不懈，才能得到那些半途而廢的人得不到的東西。如果我每次寫(xiě)作業(yè)都能每道題認(rèn)真地讀，認(rèn)真地做，那么第二天，在老師講作業(yè)的時(shí)候，我就可以揚(yáng)眉吐氣了。

《登山人》這篇文章告訴我們堅(jiān)持不懈、勇往直前就能讓我們得到一般人不可能得到的收獲。

登山人讀后感【篇4】

讀了《登山人》一文，我身受啟示。

故事描述：三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：我是知難而退。第二個(gè)人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：還是適可而止吧！也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)人說(shuō)：登上峰頂，也不過(guò)那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個(gè)人說(shuō)：是??！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個(gè)人笑了笑，說(shuō)道：不過(guò)，峰頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到了。

故事大意是：無(wú)論做什么事，只要專(zhuān)注一致，持之以恒，就一定能成功。

說(shuō)到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級(jí)時(shí)，我想學(xué)唱一首歌，可一直沒(méi)唱好，但我堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)，最終我把歌唱好了。

讀了《登山人》，再來(lái)想想我這件事，我真是感慨萬(wàn)分。

我想，如果每個(gè)人都能知難而進(jìn)，都不會(huì)向困難低頭，世界上就會(huì)有更多的歡笑聲！

登山人讀后感【篇5】

《登山人》這篇文章里有三個(gè)人：第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步感到山陡難登，就退下來(lái)。第二個(gè)人攀登到半山，半途而廢了。只有第三個(gè)人，他很有毅力，雖然幾次跌倒但是都爬起來(lái)再上。最后，終與登上了峰頂。

這篇文章讓我懂得了做什么事都要勇往直前，不要半途而廢。

登山是這樣，生活更是這樣。20xx年中國(guó)女排和塞爾維亞在里約奧運(yùn)會(huì)上第一局比賽以5比19落后的分值不敵塞爾維亞。從第二局比賽開(kāi)始，中國(guó)女排便絕地反擊來(lái)了一個(gè)驚天大逆轉(zhuǎn)打敗了塞爾維亞，連勝三局。中國(guó)女排就是靠不服輸?shù)木翊驍∪麪柧S亞，最后中國(guó)女排為中國(guó)隊(duì)取得最重的一枚金牌。

學(xué)習(xí)就好比登山。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

我們現(xiàn)在只是小學(xué)生，如同剛剛站在山腳下的登山人，只有努力學(xué)習(xí)才能登上山頂?？吹筋I(lǐng)略那無(wú)限秀麗風(fēng)光，才會(huì)一覽眾山小。如果你知難而退、半途而廢絕不能看到旎麗的風(fēng)景。那對(duì)人生來(lái)說(shuō)是多么遺憾哪！學(xué)習(xí)上只有苦過(guò)了、累過(guò)了才能攀到書(shū)山的頂峰，才能獲取人生的成功。

今天起，我們要為夢(mèng)想而戰(zhàn)！在攀登書(shū)山的路上做一名永不放棄的人！加油吧！同學(xué)們！

登山人讀后感【篇6】

我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，近來(lái)看過(guò)《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國(guó)演義》等等，但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：有三個(gè)人一起去登山，一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來(lái)；第二個(gè)人登到了半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望險(xiǎn)峻的山勢(shì)，于是也退了下來(lái)；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑，說(shuō)：頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的。是??！任何事情不管成功或失敗，我們只有堅(jiān)持到最后，才能像他一樣體會(huì)到真正的成就感。

讀完這篇文章，我沉思了很久。三個(gè)人登山過(guò)程與結(jié)果的對(duì)比，告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌?jiān)持到底，不怕困難，才會(huì)有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，知難而進(jìn)的人才能取得勝利。

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說(shuō)有的殘疾人在輪椅上度過(guò)一生，而有的殘疾人，卻參加殘奧會(huì)，為國(guó)爭(zhēng)光，他們付出的汗水和努力是常人的百倍，那是何等的困難哪！他們從不向命運(yùn)低頭、向困難屈服，勇往直前。他們無(wú)數(shù)次看見(jiàn)黑暗，無(wú)數(shù)次找到光明，毅力驚人的他們，不也是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上成功的高山嗎？

再想想自己在學(xué)習(xí)中，一遇到困難，不是直接放棄就是向同學(xué)求助；做作業(yè)，經(jīng)常偷工減料；體育課跑步時(shí)，我更是動(dòng)不動(dòng)就偷懶，更不要談所謂的拼搏精神，十分慚愧。

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，使我懂得：要想達(dá)到成功的彼岸，首先要敢于面對(duì)困難，經(jīng)受挫折，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感【篇7】

今天上課時(shí)我們讀了一篇文章，題目是《登山人》，文章事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。

一天，有三個(gè)人去登山。第一個(gè)登山人剛走幾步就感覺(jué)山路太陡，說(shuō)到：我是知難而退呀!于是，第一個(gè)人就不再登山了。第二個(gè)登山人剛登到半山腰，他氣喘吁吁大汗淋漓的說(shuō)：我是適可而止呀!他也不再登山了。第三個(gè)登山人不畏險(xiǎn)阻，勇往直前，他堅(jiān)定的說(shuō)到：我一定要知難而進(jìn)，跌倒了也不能阻擋我前進(jìn)的目標(biāo)。這三個(gè)人中只有第三個(gè)人成功登到山頂。

過(guò)了不久，三個(gè)登山人見(jiàn)面了。前兩個(gè)人說(shuō)到：多虧我們兩個(gè)半路下了山，才沒(méi)有受累。成功登山的第三個(gè)人說(shuō)到：但是你們沒(méi)有看到山頂上美麗的景色呀!

看到這里不僅讓我想起毛主席詩(shī)詞中曾寫(xiě)的一句話：世上無(wú)難事，只要肯攀登!

2020年的夏天我開(kāi)始學(xué)習(xí)滑滑板，當(dāng)時(shí)，不論刮風(fēng)還是下雨爸爸都會(huì)帶我去上課和堅(jiān)持練習(xí)，我每天都堅(jiān)持的很好。從剛剛開(kāi)始上板都困難，到能向前滑行，到能夠做一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的動(dòng)作我不知道摔了多少個(gè)跟頭，有好幾次痛得我都爬不起來(lái)了，但是我仍然堅(jiān)持著。現(xiàn)在我不但已經(jīng)能很順利地獨(dú)自滑行，而且還可以做一些較復(fù)雜的動(dòng)作了。每當(dāng)在滑行的過(guò)程中，微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在風(fēng)中飛舞好不愜意!

通過(guò)這樣一件小事讓我深刻的體會(huì)到在生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中不論遇到什么樣的困難都不要退縮，跌倒了要勇敢地站起來(lái)!要不畏困難和險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝自我，努力走向勝利!

人生遇到的挫折會(huì)有很多，只要你肯付出就會(huì)有回報(bào)在等著你，就會(huì)有收獲在等著你，有碩果累累的果實(shí)等著你去采摘!

我也要勇敢的當(dāng)一名登山人!

登山人讀后感【篇8】

今天我看到一篇文章叫《登山人》，大概內(nèi)容是這樣的。

有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來(lái)；第二個(gè)人剛登到半山腰，就氣喘吁吁，他望了望險(xiǎn)峻的山勢(shì)，也退了下來(lái)；只有第三個(gè)人勇敢地攀登，幾次摔倒幾次爬起來(lái)，不退縮，不放棄，終于登上了頂峰。

現(xiàn)實(shí)生活中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人確實(shí)不少。劉偉12歲玩捉迷藏，摔在了10萬(wàn)伏的高壓線上，失去了雙臂。此后，他用腳自理生活，還進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，并在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中獲得兩金一銀。到了高三，放棄高考改學(xué)音樂(lè)，成為世界上第一個(gè)用腳彈鋼琴的人。參加“中國(guó)達(dá)人秀”比賽，他的那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”鼓舞了很多人。

這讓我想到了以前在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難就想求助，不想著自己先試著去解決問(wèn)題。后來(lái)告訴我：我的人生最后是要靠自己走的，任何人都代替不了我，只有現(xiàn)在磨練自己的意志，在將來(lái)遇到更大更多的困難時(shí)候才能從容面對(duì)，而不是束手無(wú)策。所以現(xiàn)在的我也越來(lái)越勇敢，越來(lái)越進(jìn)步了，遇到問(wèn)題，不怕。正視它，分析它，解決它，從中獲得從未有過(guò)的成就感和自信心。我感覺(jué)自己現(xiàn)在正向著希望之峰出發(fā)！

其實(shí)，我們每個(gè)人都希望自己的人生一路暢通，一路平坦，一輩子不攀峰，但是我們心中一定要有一座山，只有一步步往上爬，才能一抬頭看到希望……

登山人讀后感【篇9】

今天我看了一篇《登山人》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。有三個(gè)人一起去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來(lái)；第二個(gè)人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，于是也退了下來(lái)；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。

這篇文章告訴我做任何事情只有堅(jiān)持到底，不怕困難，才會(huì)有美好的結(jié)局。那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。

我不禁想起以前的一件小事：有一次，我和學(xué)包餃子。我先學(xué)著的樣子試包了一個(gè)，可餃子就像是和我作對(duì)似的，怎么捏它也始終扁扁塌塌地趴在桌上。我心想：我就不信我治不了你這小餃子。接著我又包了幾個(gè)，可是餃子不是露餡就沒(méi)形狀，看著包的餃子一個(gè)個(gè)都是失敗品，我有點(diǎn)灰心了，甚至不想再包了。細(xì)心的媽媽看出了我的心思，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“孩子，不管學(xué)什么、做什么都要有耐心，要持之以恒，不能輕易地向困難低頭，否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。”聽(tīng)了媽媽的話后，我重拾信心，在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下，我已經(jīng)包得象模象樣了，媽媽更是夸我有一雙巧手?？粗约旱某晒玫郊胰说恼J(rèn)同，心里別提有多高興了。

現(xiàn)在的我深知：要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對(duì)困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感【篇10】

暑假里，我看了一篇小短文，這篇文章讓我深有感觸。它主要講的是：有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛攀上幾步就退了下來(lái)。第二個(gè)人登到半山腰，累的氣喘吁吁，也退了下來(lái)，都沒(méi)有堅(jiān)持到頂峰。只有第三個(gè)人在攀登途中，披荊斬棘，勇往直前，終于成功地登上了峰頂，看到了頂峰的風(fēng)光。

記得前幾天，我去大連比賽機(jī)器人，但是機(jī)器人的程序在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，受外界光線的變化總是跑不完全程。后來(lái)在老師的幫助下也沒(méi)調(diào)試成功，反而越調(diào)越亂了，最后亂作一團(tuán)，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到了巜三個(gè)登山人》這篇文章，以及它告訴我們的道理：在生活中，無(wú)論遇到什么困難，都不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該不畏困難，勇往直前。想到這里，我的心漸漸地平靜下來(lái)。接著，我開(kāi)始在程序中一處處地找原因，將每一個(gè)程序塊都仔細(xì)地檢查了一遍。檢查到最后，終于找出了原因，發(fā)現(xiàn)了變量的參數(shù)值有錯(cuò)誤，于是我將變量值改小，同時(shí)將程序下載到機(jī)器上，在場(chǎng)上繼續(xù)調(diào)試起來(lái)。在經(jīng)過(guò)幾十次的調(diào)試后，我的機(jī)器人終于能順著白線走完全程了。我終于成功了!并且這次的全國(guó)賽我獲得了唯一的冠軍呢!

通過(guò)巜三個(gè)登山人》這篇文章，我懂得了：只有敢于面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝困難，才能到達(dá)成功的彼岸!

黃山觀后感500字精選4篇

寫(xiě)一篇作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫(xiě)作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，多練習(xí)寫(xiě)作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫(xiě)作質(zhì)量。寫(xiě)作時(shí)為什么無(wú)話可說(shuō)，無(wú)物可寫(xiě)？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“黃山觀后感500字精選4篇”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

黃山觀后感(篇1)

暑假期間，我觀看了紀(jì)錄片《大黃山》，紀(jì)錄片分別從多方面介紹黃山和多角度觀賞黃山。黃山為中國(guó)“五岳”之一，位于安徽省內(nèi)。她有四大奇景——“奇松”、“怪石”、“云?！?、“溫泉”又稱黃山“四絕”。

“奇松”給人留下深刻的印象。黃山的松樹(shù)蒼翠濃密，千姿百態(tài)，不畏嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)的屹立于巖石之上，讓人嘆為觀止，迎客松更是黃山好客的寫(xiě)照。

對(duì)于黃山的奇景我最難忘的是“云?！?，黃山的“云?！弊罹咛厣?，為千山之最，根據(jù)紀(jì)錄片介紹“云海的形成有許多原因和規(guī)律，黃山處于山多又高的谷地，樹(shù)木繁多茂盛，日照時(shí)間短，所以水分不易蒸發(fā)，形成濕度大，水分多。雨后天晴，低溫高壓，谷底水氣凝成云霧，彌漫山谷，形成云海?！痹坪Ｒ远?、春兩季較為頻繁，每當(dāng)雨雪天氣過(guò)后，常常出現(xiàn)大面積的云海，頓時(shí)群峰之間，白浪滔滔，浩瀚無(wú)際，山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，瞬息萬(wàn)變，氣象萬(wàn)千，同時(shí)在日出和日落時(shí)觀看的霞海，猶如蓬萊仙境。云海分為：東海、南海、北海、西海以及天海。黃山山峰“光明頂”，頂部高曠平坦，統(tǒng)觀東海、南海、北海、西海以及天海，穩(wěn)坐“光明頂”五海云煙盡收眼底。我被電視機(jī)前的云海景色吸引住了，急忙要求父母帶我登黃山看奇景，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，我們一家計(jì)劃年底去黃山觀云海。

那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我到了光明頂看著那排山倒海的白云，翻騰著；跳躍著；向我迎面撲來(lái)，我立馬翻身跳上一堆白云之上，坐著厚厚軟軟的白云游賞黃山……

黃山觀后感(篇2)

聽(tīng)說(shuō)黃山的景色美不勝收，我總想登一次黃山，去見(jiàn)見(jiàn)它美麗的容貌。一日，我終于有機(jī)會(huì)借媽媽的光，來(lái)了趟黃山之旅。

我們乘車(chē)來(lái)到黃山山腳，嗅到了有始以來(lái)最為清新的空氣。因?yàn)辄S山的險(xiǎn)峻，我們上山坐了纜車(chē)，在纜車(chē)?yán)?，我們朝窗外望去，看?jiàn)了林海，在它與微風(fēng)接觸的一剎那，發(fā)出了龍吟虎嘯般的聲音;又望見(jiàn)了陡峭的禿石，我看著它，毛骨悚然。再向前張望，“咦，前處的纜車(chē)呢?”原來(lái)它們已經(jīng)進(jìn)入云海了。慢慢的，我們也隨即進(jìn)入了黃山一絕——云海。哇噻!這真的是云嗎?涼颼颼的，呆在雪白的云朵里伸手不見(jiàn)五指。接著我們來(lái)到了黃山的“脖子”，向遠(yuǎn)處眺望，祖國(guó)的大好山河盡收眼底，青山綠水互相映襯，顯出勃勃生機(jī)。

啊!我們終于攀上了峰頂，俯視山下景色，無(wú)一看得清，因?yàn)樗鼈內(nèi)勘辉坪Ｑ蜎](méi)了，連空氣也沒(méi)山下的那么清新。當(dāng)陣陣微風(fēng)把朵朵白云吹散，太陽(yáng)放射出耀眼的光茫，才看見(jiàn)對(duì)面的奇峰怪石，有“飛來(lái)石”、“金龜探?！薄ⅰ袄仙仕帯?、“仙人指路”……山峰最有名的有：筆架峰、玉屏峰、天都峰、桃花峰。這些本不起眼的石頭和山峰被人們這么一想像，變得活靈活現(xiàn)了。

一晃來(lái)黃山已三天了，我們懷著對(duì)黃山的喜愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之好受，依依不舍的離開(kāi)了的黃山

黃山觀后感(篇3)

本文是一篇解說(shuō)詞，通過(guò)對(duì)黃山雄奇壯麗的景色的描寫(xiě)，揭示了黃山獨(dú)特的美。學(xué)生通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)起對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，認(rèn)識(shí)到大自然的偉大創(chuàng)造力，懂得珍惜和愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。

飛紅滴翠記黃山總寫(xiě)分寫(xiě)（山上）奇峰，怪石，古松，云煙，日出溫泉（山下）

《飛紅滴翠記黃山》，介紹黃山的成困、特色，贊頌了它雄奇瑰麗的風(fēng)景，同時(shí)又點(diǎn)出了人在美化自然中的作用，人使黃山增添了歡樂(lè)的生趣，達(dá)到了外在美和內(nèi)在美的高度統(tǒng)一。

文章從各個(gè)不同的方面全面地介紹黃山，不僅寫(xiě)了黃山現(xiàn)在的面貌，還寫(xiě)了地質(zhì)史上黃山的形成和演變過(guò)程，其中寫(xiě)天都峰的部分，采用了移步換景的手法。

本文是一篇解說(shuō)詞，通過(guò)對(duì)黃山雄奇壯麗的景色的描寫(xiě)，揭示了黃山獨(dú)特的美。學(xué)生通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)起對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，認(rèn)識(shí)到大自然的偉大創(chuàng)造力，懂得珍惜和愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。

黃山觀后感(篇4)

一路上只顧心中勾畫(huà)黃山的'俏模樣，來(lái)到黃山下，我才發(fā)現(xiàn)天氣不好，長(zhǎng)途跋涉，只為來(lái)觀山，不想碰到霧天，從車(chē)?yán)锍鰜?lái)，仿佛是在牛奶盆里，四周盡是白糊糊的一片，臆想中的奇松、怪石、云?！M在其中，辨不清模樣。

忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，潤(rùn)心澤脾。剛才還乳汁般濃釅的霧靄轉(zhuǎn)眼間變得輕紗蟬翼一般，還游客以看山的機(jī)會(huì)。

沿著山路拾階而上，山便展露出笑顏，不料云霧又頑皮般地遮蔽著山形，在霧中繞過(guò)一個(gè)山塄，依稀看見(jiàn)前面濃霧間有一條白練垂落，我認(rèn)定是一個(gè)蔚然壯觀的瀑布，于是，我加快腳步奔過(guò)去，欲睹懸河跌落的激昂與壯觀。誰(shuí)知才走出十多米，竟然就到了“白練”前，方知讓山霧騙了，“白練”原非瀑布，只是山澗流出的一線清溪，躥至崖邊一頭跌落。我不驚贊嘆云霧真奇!

我攀山而上，濃霧卻魔術(shù)般地落到山腰，露出峰頂奇觀，峰頂被一分為二，那分口似被斧劈一般，劈的整整齊齊。

其實(shí)，云霧多情，它似一位技藝精湛的藝術(shù)大師，把山、水、石塑成了千姿百態(tài)，把實(shí)實(shí)在在地散落在山間的古建筑幻化成撲朔迷離的海市蜃樓，善意的給人驚奇，臆想，令游人在真真假假虛虛實(shí)實(shí)中平添許多奇思妙想。

我后悔以前對(duì)云霧的偏見(jiàn)。云霧原是可愛(ài)的，游山者叫云霧輕紗蒙眼，正因?yàn)榇?，黃山才有個(gè)穿不盡的霞衣地霓裳，出落得更加美麗迷人。