登山讀后感

登山讀后感(匯總15篇)。

我們的目標是為您提供最好的“登山讀后感”，節(jié)省時間的技巧是值得與好友分享的。讀后感，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而引起的決心和理想，閑暇之余我閱讀了作者寫的作品，受益良多。?讀書后，我們應該反思并總結(jié)我們所學到的知識和思考。

登山讀后感【篇1】

今天，馬老師給我們講了《登山人》這篇閱讀。讀過這篇文章后，讓我受到很大的教育。

幾天以后，他們?nèi)齻€人再一次相遇了，第一個和第二個人都認為自己放棄是一種正確、明智的選擇。而第三個人不這樣認為，說道：“爬到山頂看到的無線風光，可不是在山腳下和半山腰可以領(lǐng)略到的。”

《登山人》的第三個登山人，他不畏懼山勢險峻，跌倒了一次一次地爬起來，勇敢地登攀，知難而進，最后終于登上了峰頂。三個人的登山故事告訴我們做任何事只要堅持不懈，不怕困難，只有堅持到底，才可以取得最后的勝利。

在現(xiàn)實的生活中，只有堅持不懈，才會看到風雨過后的那最美麗的彩虹。中國女排精神就是“登山人”中的第三個人的真實寫照。巾幗不讓須眉，我們中國女排在一次一次的艱難困苦中反敗為勝，她們的勝利是用無數(shù)的汗水換來的，在困難和強敵面前，她們勇往直前，永不言棄！

想一想我們自己的學習生活中，又怕苦又怕累，遇到一點困難就不愿意學習了。今天的閱讀讓我明白，從今以后，我一定要敢于面對學習上的困難，敢于向書山進軍，向困難作斗爭?！兜巧饺恕分械牡谌齻€人就是我學習的榜樣，要想成功就要有頑強的拼搏精神，只要堅持到底，就是勝利！

登山讀后感【篇2】

一口氣讀完了陳茜的散文集《登山》，心里充滿了喜悅之情。啊，我們的青少年文學領(lǐng)域的天宇中，又出現(xiàn)了一顆新的星。

我為這顆少年文學新星的出現(xiàn)而慶賀，也為你們《小溪流》為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這顆新星所做的種種努力而敬佩和慶賀!讀著這散文集，像捧著一束帶著露水的鮮花，那展現(xiàn)著勃勃生機的風姿，艷麗的色彩，濃郁的清芬，令人愛不釋手。

又像喝著那從山林深處流出來的明凈清徹甘瀏涼爽的泉水，心身暢酣，徐味無窮。

我沒有見過陳茜，但我從她的這些文章中，卻仿佛清晰地看到了她、如果我的理解沒有錯誤的話，她是一個聰慧活潑，愛笑愛哭、好動好玩，而卻又天真爛漫，樸素無華，善良淳真，多情善感的少年。

文如其人。我相信我對她的作品以及對她本人的理解。

否則，就不會寫出《登山》散文集中這樣一些生動感人的好作品來的。

陳茜的作品，清新優(yōu)美，像從空谷深山中流淌而出的小溪流那樣的清澄明亮，是一種不施鉛華不假修飾的自然的美，淳樸的美，帶有原始味兒山林野趣的美。這種美，總是出于那種天真未泯涉世未深沒有受到污染的少年的筆下，發(fā)自于一顆純沽無瑕稚嫩可愛的孩子的內(nèi)心。

陳茜的散文，富有激情，動人心弦。這種激情，也是淳樸無華的真情實感，沒有虛假，沒有矯飾。就像一個天真爛漫，不會說謊不會做作的孩子那樣，以一顆善良純潔愛僧分明的心去面對世界，看待事物。眼里怎么看的，心里怎么想的，就不假掩飾地秉筆直書，由著性子盡情地敢哭敢笑，敢怒敢嘲。這種直抒胸臆的性情文章，是至為感人的。這本集子中有三篇我最喜愛的佳作，《我愛我的爸爸》《那年夏天》?！秹劾蠋煛?，就是愛心熾烈的性情之作。它使我感動得淌下了眼淚。

從陳茜的散文中，還可以看出作者有一顆多情善感的心地，她思維敏捷，想象豐富，觀察細致。這一點，是特別令人高興的，因為它是一個真正好的散文作者所十分重要十分可貴的素質(zhì)。

文章不是無情物，試想一想吧。如果一個對一切事物都冷漠無情或麻木不仁無動于衷的人，怎么可以發(fā)現(xiàn)和感覺到外部世界那些觸目動心的事物，又怎么能寫出那種感情熾烈愛憎分明令人感動的文章來呢?

登山讀后感【篇3】

今天，我讀了一篇叫《登山人》的短文，很有意思。

文章主要講述的是：有三個人去登山，第一個人沒登幾步，還沒到半山腰，就說太累，就下去了。第二個人勉強爬到半山腰時，抬頭望瞭望，發(fā)現(xiàn)山路高聳入云，陡峭難登，于是也選擇退下來了，說適可而止。第三個人知難而進，勇往直前，幾次跌倒，都能爬起來再上，最后到達了成功的彼岸。

過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：登上峰頂，也不過那么回事到了第三個人，他只是笑了笑說：不過，山頂上的無限風光，你們是無法看到的。

看到這里，我想到了自己的學習，我有時候可能在遇到困難的時候，會偷偷留下眼淚，但媽媽的鼓勵和幫助，又給了我前進的勇氣。所有很多時候我又克服了困難。是啊!努力和付出都是成功的基石。偶爾失敗也沒有關(guān)系。古人常說：失敗是成功之母。只要勇于攀登，不畏艱難，就一定會成功!

勤勞的人能擁有無窮的寶藏，懶惰的人只有后悔和失望。如果不努力，就不能達到目標。世上無難事，只怕有心人。

登山讀后感【篇4】

今天，在馬老師課上，我讀了《登山人》的故事，故事中講的是有三個人去爬山。在山腳下，第一個人認為很難，就退了回去。第二個人和第三個人繼續(xù)往上爬，第二個人剛爬到半山腰，覺得很累，也選擇了放棄。只有第三個人繼續(xù)往上爬，雖然不斷地跌倒，但是站起來，依然向上爬，最后成功地登到了山頂，看到了無限的風光。

過了幾天，他們又相見了，他們開始談起話來：第一個人認為自己知難而退是明智的;第二個人認為自己適可而止也是正確的，但是第三個人卻說，山上的無限風光第一個人和第二個人是看不到的。

當我讀完這個故事，內(nèi)心的感慨也很多。故事讓我明白了今后做任何事情都要知難而進，堅持到底，像第三個人一樣勇往直前，學習和生活決不能像第一個人和第二個人一樣，遇見困難就退縮，半途而廢將一事無成。

這次老師還為我們舉行了期末語文的頒獎典禮。我獲得了獎狀和禮品，因為我的期中成績是91分，而期末成績是97。5分，而且排名第三名，我的成績提升很快，感謝老師對我的輔導，我非常高興，感謝老師給我們獎狀和禮品。獎狀和禮品不僅是老師對我們的認可，更是對我們的激勵，讓我們繼續(xù)努力。

此時我想說：學習就像登山一樣，需要我們不斷地努力。雖然困難重重，只要我們努力，就能破解困難。人站的高度不同，視野也不一樣。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。未來任我們?nèi)グl(fā)揮，只要我們努力，就能超越自我，獲得成功。

我以后一定要做一個知難而進，勇往直前的人。

登山讀后感【篇5】

今天上網(wǎng)課，老師帶我們學了一篇叫《登山人》的閱讀。

讀完了這篇閱讀，我發(fā)現(xiàn)了前兩個人，第一個人沒有一點克服困難的精神，第二個人與其說是知難而退，還不如說他是半途而廢。而第三個人在攀登途中少不了跌倒，可是在他無數(shù)次跌倒后，也沒有選擇半途而廢和知難而退，他的選擇是迎難而上，最終上了山頂。

這三個人真是有志者登山，無志者站山腳。而登上頂峰的人，就像唐代大詩人杜甫《望岳》中說的那樣：會當凌絕頂，一覽眾山小。

有一句話是沒有追求和付出，哪來的成功，每一天，每一年，都是新的起跑線。其實，只要努力，什么時候奮斗都不晚?！兜巧饺恕返墓适戮拖裎覀冊谂实菚?。古人們說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，只有勇于攀登，不懈奮斗，才會登山書山的最高峰!人生也一樣，強者奔跑，弱者止步。

登山讀后感【篇6】

我是一個十足的小書迷，近來看過《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國演義》等等，但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：有三個人一起去登山，一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人登到了半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望險峻的山勢，于是也退了下來；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑，說：頂上的無限風光，你們是無法領(lǐng)略到的。是?。∪魏问虑椴还艹晒蚴?，我們只有堅持到最后，才能像他一樣體會到真正的成就感。

讀完這篇文章，我沉思了很久。三個人登山過程與結(jié)果的對比，告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌猿值降祝慌吕щy，才會有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，知難而進的人才能取得勝利。

現(xiàn)實生活當中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說有的殘疾人在輪椅上度過一生，而有的殘疾人，卻參加殘奧會，為國爭光，他們付出的汗水和努力是常人的百倍，那是何等的困難哪！他們從不向命運低頭、向困難屈服，勇往直前。他們無數(shù)次看見黑暗，無數(shù)次找到光明，毅力驚人的他們，不也是靠堅強的意志，奮斗不懈，一步步登上成功的高山嗎？

再想想自己在學習中，一遇到困難，不是直接放棄就是向同學求助；做作業(yè)，經(jīng)常偷工減料；體育課跑步時，我更是動不動就偷懶，更不要談所謂的拼搏精神，十分慚愧。

通過學習這篇文章，使我懂得：要想達到成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

登山讀后感【篇7】

《登山人》這篇文章，主要講了有三個人去登山，他們一個人爬到了山腳就感到山頂難爬，就退下來了，一個人爬到半山腰就適可而止了，還有一個卻披荊斬棘爬到了山頂，過幾天后，他們又見面了，前面兩個人都認為自己放棄是一種明知之舉，而第三個人卻認為：“爬到山頂看到的風景，在山下和山腰是無法看到的?！?/p>

我讀了《登山人》這篇文章，從第三個登山人的身上我深受啟發(fā)：第三個登山人不怕山陡難登，也不怕險惡高峻的山勢，他并沒有像前兩個人一樣一看山勢險惡高峻就知難而退，適可而止了，他是披荊斬棘，勇往直前，向山頂爬去，最后他終于爬到了山頂，看到了頂峰上的無限風光，看過這篇文章，我聯(lián)想到了我的生活實際，有一次，我語文考得很差，回家被罵了一頓，爸爸對我說：“你考得這么差怎么把期末總成績拉上去呢。”聽了這句話，我暗暗下決心下次一定要考好，終于迎來了考試，考卷發(fā)下來后，考了一個令人滿意的成績。是啊，“不經(jīng)幾番風霜苦，哪得梅花放清香”。第三個人看山陡，沒有后退還向上爬，這不是我要學習的榜樣嗎？我想在我們在學習過程中難免也會有一些困難，但只要我們克服了，沒有什么可以難倒我們的，學習中遇到的困難，克服它，消滅它，解決它，成功的喜悅永遠只屬于那些敢于奮斗到底的人。

俗話說的沒錯：“不經(jīng)歷風雨。怎能見彩虹？”難道不是嗎？

登山讀后感【篇8】

《走向山下的登山者》這篇短文講的是兩個登山者的感人故事。

第一個是日本的野口，他曾創(chuàng)下了征服七大洲最高峰最年輕登山者的世界紀錄。從2000年起，他開始了在珠穆朗瑪峰揀垃圾的工作。他一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾。六年里，他從珠峰上一共揀下了九噸垃圾。

還有一個叫梅根的加拿大登山者。她在爬珠峰快要到頂點的時候，發(fā)現(xiàn)了另外一位奄奄一息的登山者。她們所處的位置是珠峰最著名的“死亡”地帶，空氣稀薄，風力強勁。關(guān)鍵時刻，她毅然做出抉擇——冒著生命危險背起那個登山者走向山下，用了12個小時才到達7500米處的三號營地。

從一個“事不關(guān)己、高高掛起”的旁觀者的角度來看，野口有點“無聊至極”、“多管閑事”。揀那么多垃圾對他有什么好處，誰會來關(guān)注他呢？就算他年復一年地揀垃圾，他揀了之后，別人也還是會扔。但是換個角度來看，他這是無償工作、無私奉獻、極度有愛心，他就是日本的“雷鋒”。

而梅根呢，就更了不起了。人們常說“救人一命勝造七級浮屠”，如果沒有危險的話，相信很多人遇到這種事都會這樣做。可是在生與死的考驗面前，梅根依然選擇了救人，在考驗中，她的成績不僅“及格”了，還完全可以得個“優(yōu)異”。

人們都說，責任心和使命感是雷鋒精神的核心。那么，野口和梅根這兩個外國人無疑是雷鋒精神實實在在的踐行者。

登山讀后感【篇9】

今天，我閱讀了《課外閱讀》中的一篇文章，這篇文章是由黃興旺寫的《走向山下的登山者》。

這篇文章的內(nèi)容主要講述：兩個登山者的故事。一個叫野口的日本小伙子，十六歲就登上了阿爾卑斯山最高的山峰——勃朗峰。他2000年爬珠峰，他就一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾，他用六年的時間，從珠峰上撿下九噸垃圾。我敬佩他的環(huán)保觀念。

另一個登山者叫梅根，她是一個女職員，2007年5月21日，她終于登到了珠峰的8500米的高度，看見了一個奄奄一息的女登山員，把她背到了7500米的地方治療，使那個受傷的女登山員脫離生命危險。我認為她的舍己救人的行為很值得大家學習。

如果世界能多點像野口這樣保護環(huán)境的人，少點破壞環(huán)境的人，地球?qū)兊酶蓛簦蝗绻澜缒芏帱c像梅根這樣舍己救人的人，少點見死不救的人，世界將會更加和諧，就像歌詞那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。

登山讀后感【篇10】

讀了《登山人》一文，我身受啟示。

故事描述：三個人去登山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來，他說：我是知難而退。第二個人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：還是適可而止吧！也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

過了幾天，三個人又碰面了。

第一個人說：登上峰頂，也不過那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個人說：是??！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個人笑了笑，說道：不過，峰頂上的無限風光，你們是無法看到了。

故事大意是：無論做什么事，只要專注一致，持之以恒，就一定能成功。

說到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級時，我想學唱一首歌，可一直沒唱好，但我堅持著繼續(xù)學，最終我把歌唱好了。

讀了《登山人》，再來想想我這件事，我真是感慨萬分。

我想，如果每個人都能知難而進，都不會向困難低頭，世界上就會有更多的歡笑聲！

登山讀后感【篇11】

有三個人去登山，第一個人他登了幾步就說：“我還是知難而退吧。”第二個人只登到一半就說：“我還是適可而止吧。”第三個人在登山中，知難而進，幾次跌倒，但他毫不氣餒，歷盡千辛萬苦最后終于登上山頂。后來他們又碰在一起交流這次登山的經(jīng)歷。第一、第二個人都說他們的決定是正確的，很明智。第三個人說了一句發(fā)人深省的話：“不過，頂峰上的無限風光你們是無法看到的。”

我覺得“登山”其實就像代表了人生的態(tài)度，有的人確定了目標就會不畏艱險，勇往直前。最終領(lǐng)略到“頂峰無限的風光”，享受到成功的快樂。而有的人：“知難而退”，換句話就是不戰(zhàn)而敗，沒有嘗試怎么知道自己不行呢？不試一下就一點機會都沒有了；同樣“適可而止”就是過早地放棄，提前向困難投降，宣告自己的失敗。如果在人生的道路上采取后兩種態(tài)度，那么永遠不會有什么成果，永遠都享受不到成功的喜悅。

在我們學習和生活中，也是如此，不管什么事，如果知難而退就不會成功，只有百折不撓，向著目標不斷努力，才有可能到達“無限風光在頂峰”的美的境界。

登山讀后感【篇12】

《登山人》這篇文章是講一個人堅持不懈爬到山頂，看到了無限風光，我讀了這個故事受益匪淺。

這篇文章寫了有三個人一起去登山。可第一個人剛開始攀登了幾步，就感到山陡難登，就退下來了，他說他這是知難而退。第二個人攀登到一半，望著上面險惡高峻的山勢，也退下來了。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，但都爬起來，最后終于登上山峰，看到了另外兩人看不到的景色。

在這篇文章中，這三個人，只有一個人是堅持爬上山頂?shù)?，另外兩個人都是半途而廢的，這讓我不由的想到了我自己。我每次晚上寫作業(yè)，遇到難題上一秒是決心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考試，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作業(yè)都是亂七八糟。可是現(xiàn)在回想起這些，我不由得愣住了：我不是和第一、二個登山者一樣嗎？不都是做事做到一半都半途而廢嗎？我為什么不能像第三個登山者一樣克服困難，勇往直前？現(xiàn)在我明白了：做事堅持不懈，才能得到那些半途而廢的人得不到的東西。如果我每次寫作業(yè)都能每道題認真地讀，認真地做，那么第二天，在老師講作業(yè)的時候，我就可以揚眉吐氣了。

《登山人》這篇文章告訴我們堅持不懈、勇往直前就能讓我們得到一般人不可能得到的收獲。

登山讀后感【篇13】

讀了《登山人》這篇文章，使我懂得了只有堅持、知難而進，才能得到最后的成功。

一次，我也成為“第三者”，而我的朋友成為了“第一者”。那次，我們倆在做一道很難的題，算式十分長，可答案跟預計的差不多。我的朋友說：“反正這又不是必須做的，我不做何妨？”于是，他玩去了。我則一遍遍考慮算式怎么列，思考為什么與結(jié)果不符……終于，我成功了，我知道六邊形面積了！看來，只要堅持，什么樣的困難都會被克服。

人最可怕的是半途而廢，那將既花費體力，又一事無成。如果遇到困難就放棄，那什么事情也不會有結(jié)果，因為所有的成功都要經(jīng)歷困難。只有戰(zhàn)勝困難，才能擺脫困難。戰(zhàn)勝困難是走向成功之路的關(guān)鍵所在，我們不能被困難這塊絆腳石給絆倒。我們要成為“第三者”，把擋住去路的困難搬開。

登山人一文告訴我們，不能知難而退，那樣什么也干不成；只有知難而進，才能享受最后的成功。

登山讀后感【篇14】

今天我看到一篇文章叫《登山人》，大概內(nèi)容是這樣的。

有三個人去登山，第一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人剛登到半山腰，就氣喘吁吁，他望了望險峻的山勢，也退了下來；只有第三個人勇敢地攀登，幾次摔倒幾次爬起來，不退縮，不放棄，終于登上了頂峰。

現(xiàn)實生活中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人確實不少。劉偉12歲玩捉迷藏，摔在了10萬伏的高壓線上，失去了雙臂。此后，他用腳自理生活，還進入北京殘疾人游泳隊，并在全國殘疾人游泳錦標賽中獲得兩金一銀。到了高三，放棄高考改學音樂，成為世界上第一個用腳彈鋼琴的人。參加“中國達人秀”比賽，他的那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”鼓舞了很多人。

這讓我想到了以前在學習中，怕苦怕累，遇到困難就想求助，不想著自己先試著去解決問題。后來告訴我：我的人生最后是要靠自己走的，任何人都代替不了我，只有現(xiàn)在磨練自己的意志，在將來遇到更大更多的困難時候才能從容面對，而不是束手無策。所以現(xiàn)在的我也越來越勇敢，越來越進步了，遇到問題，不怕。正視它，分析它，解決它，從中獲得從未有過的成就感和自信心。我感覺自己現(xiàn)在正向著希望之峰出發(fā)！

其實，我們每個人都希望自己的人生一路暢通，一路平坦，一輩子不攀峰，但是我們心中一定要有一座山，只有一步步往上爬，才能一抬頭看到希望……

登山讀后感【篇15】

暑假里，我看了一篇小短文，這篇文章讓我深有感觸。它主要講的是：有三個人去登山，第一個人剛攀上幾步就退了下來。第二個人登到半山腰，累的氣喘吁吁，也退了下來，都沒有堅持到頂峰。只有第三個人在攀登途中，披荊斬棘，勇往直前，終于成功地登上了峰頂，看到了頂峰的風光。

記得前幾天，我去大連比賽機器人，但是機器人的程序在現(xiàn)場測試過程中出現(xiàn)了一些問題，受外界光線的變化總是跑不完全程。后來在老師的幫助下也沒調(diào)試成功，反而越調(diào)越亂了，最后亂作一團，就在我準備放棄時，我突然想到了巜三個登山人》這篇文章，以及它告訴我們的道理：在生活中，無論遇到什么困難，都不應該退縮，而應該不畏困難，勇往直前。想到這里，我的心漸漸地平靜下來。接著，我開始在程序中一處處地找原因，將每一個程序塊都仔細地檢查了一遍。檢查到最后，終于找出了原因，發(fā)現(xiàn)了變量的參數(shù)值有錯誤，于是我將變量值改小，同時將程序下載到機器上，在場上繼續(xù)調(diào)試起來。在經(jīng)過幾十次的調(diào)試后，我的機器人終于能順著白線走完全程了。我終于成功了!并且這次的全國賽我獲得了唯一的冠軍呢!

通過巜三個登山人》這篇文章，我懂得了：只有敢于面對困難，勇于戰(zhàn)勝困難，才能到達成功的彼岸!

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登山觀后感15篇

作文是從小就接觸的一門功課，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，我們要創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗的積累。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“登山觀后感15篇”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

登山觀后感 篇1

今天，我聽老師講了一個深刻的寓言《登山運動員與雛鷹》，這個故事給了我很大的啟發(fā)?！鹃_門見山式開頭】

在一個農(nóng)場里，有一群活潑可愛的小雞和一群潔白如雪的大白鵝，在農(nóng)場里津津有味地吃草，時不時開心自在地來回追逐著嬉戲著?！居涀。簾o論是記敘文還是狀物文，只要涉及到描寫，就別忘了詞匯。】

這天，一個勇敢無畏的登山運動員路過這里,他看了看農(nóng)場里的小雞對農(nóng)民好奇地說:“你這里怎么還有一只雛鷹？”農(nóng)民笑著說：“怎么可能？這里要是有只雛鷹，小雞不就被它吃了！”登山運動員堅定地說：“那你把它送給我吧！”農(nóng)民一想：不就是只小雞嘛！于是就送給了他。

登山運動員來到了危峰突兀的大山前，他把雛鷹輕輕地放在了自己的肩膀上開始爬山了。他兩手用力地【動詞前“地”，名詞前“的”，形容詞前“得”，記住用法?！繐缸⊥蛊鸬膸r石，雙腳不停地尋找可以踩到的石縫。他沒有帶保險繩，整個身子有時就像一棵長在懸崖峭壁上的小松樹懸在半空中；有時就像一只巨大的蝙蝠緊緊貼在峭壁上；有時更像一只美洲機警的獵豹蜷縮在那里尋找有利的時機?！久鑼懯挛锏倪^程，除了用一連串準確的動詞將過程寫的具體生動，必要的修辭還會起到生動形象的作用。請你用心體會以后不斷加以運用。】那只小雛鷹也用爪子有力地抓住他那結(jié)實而又寬闊的肩膀，還不停地快速扇動著翅膀。此時的登山運動員早已是汗流浹背，每一顆汗珠都是那樣的晶瑩剔透，經(jīng)過不停地努力，他終于登上了山峰。他以勝利者的姿態(tài)向山下看去，美麗的田野壯麗的景觀就在他們腳下。就連小雛鷹也都歡快地叫了起來。這時，登山運動員把小雛鷹輕輕地從肩膀上拿了下來，用手不停地摩挲著它還不夠堅硬的翅膀，睿智的雙眼深情地盯著雛鷹那寶石般閃亮的目光，用嘴輕輕地吻了吻它淡黃色的小嘴，而后大步來到懸崖旁。【一連串動詞，表現(xiàn)了運動員對雛鷹的喜愛，也是對即將展翅藍天的雛鷹的鼓勵，動作描寫既是過程又是心里的反映。你不能上來就把它扔下去，似乎爬山的目的就是為了扔雛鷹，那不行。好文章要不斷的體會場景！走入情節(jié)和人物內(nèi)心世界?！俊帮w吧，勇士！”說著他用力往下一扔。小雛鷹就像一粒小石子在狂風大作下滾落到萬丈深淵。【寫作文時刻體會詞匯和修辭在文章中的作用！】它用力地扇動著翅膀，它的翅膀不時地刮在旁逸斜出的樹枝上又像失去了動力的飛機重重地跌落下去。它竭力地扇動著翅膀，不停地悲鳴，那聲音響徹山谷，仿佛是生命的吶喊！運動員高聲向它喊道：“小鷹，展翅高飛吧，天空才是你的家！”小雛鷹仿佛聽懂了他的話，又一使勁兒，終于飛向了藍天！它在登山運動員的頭上飛了三圈，然后展翅高飛，飛向了遠方——【這段描寫要學會感受場景，通過間接材料的運用，比如：電視，圖書，報刊等，將登山和鷹的世界還原，運用描寫再現(xiàn)出來！】

聽完這個故事，我心中一直在想：如果那只雛鷹不被登山運動員發(fā)現(xiàn)，它會飛向藍天嗎？也許它會和其他幸福的小雞們一樣每天捉著蟲子只知道玩鬧嬉戲，永遠也不知道天有多高，老死一生碌碌無為！

那么我是一只小雞還是一只雛鷹呢？就算我是一只雛鷹，平時的學習是不是夠努力了呢？我和那群小雞又有什么區(qū)別呢？我總是把老師留的作業(yè)當成負擔。可是不付出怎么會有收獲呢！從小鷹的身上我悟到了：要想搏擊長空，就像雄鷹一樣經(jīng)歷磨難才能在天空中翱翔；要想人生有所作為，就必須像登山的勇士一樣無畏攀登人生的戰(zhàn)場！【文章如果再加入一些振聾發(fā)聵的議論會更精彩！請參考《少年中國說》，試著加一下。】【結(jié)尾要蘊含哲理，必須強勁有力！不能是大白話平淡無味沖淡了主題，還要耐人尋味！好好練吧，小伙子！】

登山觀后感 篇2

今天早晨，我滿懷激情的讀了《登山人》這篇文章。我心潮澎湃。這篇文章講的是：

三個登山人一同去登山，第一個人知難而退，第二個人適可而止，而只有第三個人知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來在上，無所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了頂峰，觀賞到了無限的風光這篇文章告訴我們：一個人只有敢于克服困難，堅持不懈，勇往直前，才能實現(xiàn)自己的理想，嘗到成功的甜頭。翻開古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒有經(jīng)歷過困難？

他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。高位截癱三分之二的張海迪阿姨，在輪椅的小世界里掙扎。如果她想成功，她將付出比正常人多很多倍的代價。多困難??！但是，她沒有向命運低頭，沒有向困難屈服，勇敢地向前走。她成功了！

張海迪阿姨是不是有著驚人的毅力，靠著她堅強的決心和毅力登上了成功的大山？在我們的學習生活中，這是一樣的。我們聯(lián)想到自己，感觸很深！那是一個陽光明媚的早晨，一縷陽光像一把劍穿過窗戶，射入我的房間。

我和媽媽要去漳州龍文樓玩。我們開車去漳州花了一個小時。我站在龍文塔廣場上，山坡上的森林郁郁蔥蔥，池塘里的水清澈見底，天空蔚藍深遠，空氣清新甜美，我仿佛進入了仙境！開始爬山了，剛開始我精神抖擻，兩步并作一步地爬了起來，眼看就快要到山頂了，可是我實在累得跑不動了，于是，就氣喘吁吁地對正在爬山的媽媽說：

“媽媽，我實在跑不動了，不如你爬吧，我在這里等你！’’只見媽媽笑瞇瞇地說：“哈！

哈！哈！原來你是個縮頭烏龜，要半途而廢啊！

你看，媽媽比你大，我不累，你會累的！真是一只名副其實的縮頭烏龜呀！”我聽了媽媽的話，下決心：

我一定要登上頂峰，哼！騎驢看賬本——走著瞧！我飛快地爬到山頂，雷聲掩耳盜鈴。我看到了美麗壯麗的龍文樓。不知不覺中，我感到心中有一種自豪感！

九龍江和許多景物都盡收眼低，我站在山頂上，真有一覽眾山小的感覺?。W習這篇文章，我學到了：成功的另一面。

首先，要敢于面對困難，敢于克服困難，堅持不懈，才能取得勝利。正如人們所說：“世上無難事，只怕有心人！

登山觀后感 篇3

中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族，別的且不說，就從孩子們說起吧。

千余年前，古書上不是記載著幼年司馬光智破水缸，救護了不幸跌進水中的同伴;文彥博在兒童時代和同伴玩球時，球落入樹洞里，急智地灌水。浮出球來。他們多么聰明，能干啊!

再早數(shù)百年，女童花木蘭，代父從軍。關(guān)山度若飛，壯士十年歸地凱旋而還，更是一件了不起的大事!

這種少年們的英雄行為，可歌可泣，在長達三千年的歷史事件中，這類事不知有多少。劉胡蘭的為革命犧牲，董存瑞的炸堡殺敵，不也都是嗎?半個世紀過去了，年輕的先烈，如在目前，如耳親聞。對于他們的學習，生活，應如何地衷心重視，熱情頌揚。

最近有機會翻讀到1992年第十一期的《小溪流》雜志，刊載中學生陳茜的作品《登山》，心中不免觸動。年青人了不起!

作品描寫在十分興奮中。這些準備登山的少年人，長夜里只睡了3個小時，便披衣出發(fā)。爬山是很勞累的，還忘記了饑俄。峰回路轉(zhuǎn)，盤旋而上，在半明半暗中，奮勇登山。小青年的這種毅力，發(fā)揚了爬高的精神，克服了困難的行動。當天邊綻出霞光的一角時，山下依然萬點燈光，此刻大伙兒登上了天柱峰，進入了觀日亭，看到了金色的樹林，金色的巖石，無邊的廣大的金色世界。突然間，一輪紅日躍起，照亮了他們最有希望的一代!

登山觀后感 篇4

《登山》這篇文章寫的是革命導師列寧同志的真實故事，我在本文中得到許多教益。文章記述了俄國十月革命前的一個早上，列寧同志為了看日出，和巴果茨基一同上路，列寧有意選擇一條陡峭，充滿危險的小路上山。在下山時，列寧又堅持從原路回來，目的是有意創(chuàng)造機會，來鍛煉頑強意志和勇敢精神，作者向我們揭示了一個深刻的哲理：要時刻注意鍛煉自己的意志，意志頑強，山岳可搬。“意志頑強，山岳可搬，”這是千真萬確的道理，海倫姐姐不就是這樣的嗎？三分之一的癱瘓，在一個小小的輪椅上奮斗，要想取得成功，比正常人要付出多少倍的代價，然而她沒有向困難低頭，向困難屈服。面對重重困難勇往直前，高歌猛進，一步步跨入成功之門。巴而扎克有一句話“：困難對于強者來說是一筆財富，而對于弱這來說是一個萬丈深淵。”是??！

古往今來，凡是有成就的人都經(jīng)歷過一番磨練，從困難中倔起。寫作家安徒生，《孫臏兵法》的作者，自學成才的大數(shù)學家華羅庚，舉世聞名的“擂”的母親居里夫人，不都是碰到一些困難和挫折嗎？在堅韌不拔的奮斗中，不都獲了偉大成就嗎？伏案沉思，不禁想起生活中的一件小事：記的那一次，我們?nèi)胰ヅ郎?，剛剛還很興奮，可爬了一會兒就沒氣了，剛想打退堂鼓。表姐就發(fā)話了“：紅軍不怕遠征難?！北砀缬职l(fā)話了“：萬水千山只等閑?！彼ㄋ﹤儍蓚€一唱一和，我那受的了啊，只好鼓起勇氣，使出全身力氣向上爬，雖然汗水直流，上氣不接下氣，但我爬上了山頂，欣賞到了山上的景色。這不就證明了只要有決心，有毅力就能戰(zhàn)勝困難，不就回取得成功嗎？朋友們，當你遇到困難時就用這句話來鼓勵自己吧“：意志頑強，山岳可搬”。

登山觀后感 篇5

在作文課上，我們讀了一篇文章《登山人》。這篇文章講述了三個登上人的登山過程：第一個登山人知難而退，剛登了幾步就下來了；第二個登山人適可而止，登到半山也下來了；第三個登山人勇往直前，知難而進，結(jié)果登到了頂峰。

在生活中，我們也會遇到許多困難。每次遇到困難時，我都會想起這三個登山人。我不做第一個登山人，也不做第二個登山人，我要做第三個登山人，因為他有勇往直前，知難而進的精神。

記得有一次，我做題時，有一道非常難的題我不會做，當我正想放棄時，我想到了第三個登山人。我也要象第三個登山人一樣，勇往直前，所以我冥思苦想，認真分析題意、仔細推斷、反復演算，終于做對了這道題。

也曾記得，剛學騎自行車時很艱難。當時的我，一次次摔倒，一次次爬起來，再繼續(xù)學。手腳摔痛了，膝蓋跌破了，我也沒有放棄，終于學會了騎自行車。我想這也許就是勇往直前的精神體現(xiàn)吧！

以后遇到困難時，我不會退縮，要勇往直前，因為我是勇士！

登山觀后感 篇6

讀了《登山人》一文，我身受啟示。

故事描述：三個人去登山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來，他說：我是知難而退。第二個人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：還是適可而止吧！也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

過了幾天，三個人又碰面了。

第一個人說：登上峰頂，也不過那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個人說：是??！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個人笑了笑，說道：不過，峰頂上的無限風光，你們是無法看到了。

故事大意是：無論做什么事，只要專注一致，持之以恒，就一定能成功。

說到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級時，我想學唱一首歌，可一直沒唱好，但我堅持著繼續(xù)學，最終我把歌唱好了。

讀了《登山人》，再來想想我這件事，我真是感慨萬分。

登山觀后感 篇7

文章主要寫了：有三個人一起去登山。第一個人剛開始攀登幾步，感覺山陡難登，就知難而退了；第二個人攀登到半山腰，氣喘吁吁，看著上面險惡高峻的山勢，也退了下去，適可而止；而第三個人卻知難而上，披荊斬棘，幾次跌倒，都爬起來再走，無所畏懼，亳不氣餒，最后終于登山了峰頂，看見了無限美麗的風光。

第三個人用行動告訴我們一件事：不經(jīng)歷風雨，我們怎么能看到彩虹。

其實，在生活中，我們只有付出才能有收獲。這學期，我學習態(tài)度端正，工作努力，認真負責。

不過，在學***到的困難還是不少的。有一次，我正在寫數(shù)學老師給我們布置的課堂作業(yè)，寫著寫著，忽然被一道題給難住了，我左思右想，卻怎么也想不出來，真是“二丈的和尚一摸不著頭腦"。突然我想起老師曾說過：

“我們在學***到攔路虎其實并不可怕，可怕的是自已不敢去面對困難，想著退縮"。于是：我下定決心，一定要把這道題給解開。

我拿出草稿紙，用尺子畫了一個題目示意圖，也就是線段圖，畫好以后，我又思考了一會兒，就把這道題給解開了，這時的我嘗到了成功的喜悅。期末，我如愿獲得了獎學金，明白了：只有“一份耕耘，才有一份收獲”。

登山觀后感 篇8

我讀了一篇《登山》的文章，列寧哪堅強勇敢、不怕困難的品質(zhì)，值得我們學習。一次，列寧和他的向?qū)?，想去看日出，但是太陽馬上就要從海邊升起來了，為了趕時間，他們選擇走一條及其危險的下路，結(jié)果看到了日出。

回來時，列寧為了鍛煉自己的意志，還是選擇了走那條及其危險的小路。雖然小路一面是深洞，一面是高山，但列寧還是壯著膽子走過了小路。從列寧身上，體現(xiàn)的正是我不足的一面。以前我不會做數(shù)學題，就姑且退縮，遇到困難就逃避。我要像列寧學，學習他那勇敢、堅強、不怕困難、堅強不屈的精神。我又想到，安徒生小時候，常常被人譏笑，長大后又失去了右耳，他勇往直前，最后成了偉大的發(fā)明家。

牛頓小時候做了風車，但別人都譏笑他做不好，他不氣餒，后來也成為了偉大的發(fā)明家。這些成就都是他們堅強不懈的精神才有的結(jié)果，我要學習他們堅強不懈的努力精神。從《登山》這篇文章，我知道了，人應該有一種頑強不屈的精神去戰(zhàn)勝困難，而不是被困難嚇倒。

登山觀后感 篇9

誰沒有過軟弱、害怕的時候呢？人民的鋼鐵戰(zhàn)士保爾想到過自殺，就連魯迅先生也曾徘徊過……然而，他們最終還是選擇了奮斗的道路，以驚人的毅力，勇敢頑強的精神，經(jīng)過堅韌不拔的奮斗，獲得了成功。

我不禁想起我生命中的一件小事。 那是一個暑假。 我和哥哥在母親的指導下爬上香山。

開始，我還爬得挺有勁，可是，屈指行程還未過半，就累得頭暈氣喘。

看到無盡的陡坡，我想撤退。

弟弟一邊奮力往上攀登，一邊問我：怎么，不上了？唉，累死了。

這有什么！紅軍不怕遠征的困難。

我想，你能萬水千山直等閑，難道我不能五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸么？我咬緊牙關(guān)，拿出勇氣和勇氣爬上去。雖然汗流浹背，但我終于爬上山頂，欣賞了西山的美景。

現(xiàn)在回想起來，這不正說明了只要有決心、有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎？朋友，遇到困難時，請用列寧同志的話鼓勵自己：革命家不應讓恐懼戰(zhàn)勝自己。

我們要每時每刻、隨時隨地鍛煉自己的意志。

登山觀后感 篇10

今天，老師帶我們做了一篇題為《登山人》的閱讀。

讀故事主要是講：三個人要爬，個人退縮，沒有爬就說困難。第二個就夠了，但只有一半。第三個人繼續(xù)往前走，最后爬了上去。

故事中的三個人提醒我，生活中的我也是這樣：有些事我不想做；有半途而廢的；還有勇往直前的。知難而退和適可而止的是永遠無法體會勇往直前后成功所帶來的開心和喜悅。

記得有一次，我在和我的朋友一起寫作業(yè)時，我們一起遇到了一道應用題，我一直在算，花了一個小時的時間做出來了。但她覺得這很難。幾分鐘后，她選擇了放棄。第二天數(shù)學課上，班上只有六個人。其中兩個是對的，其中一個是我。我很高興。

得到了老師和同學們贊譽的目光，我感到特別有成就感！

還有一次，我和媽媽爬上了鳳凰山。當我們到達山中時，我感到很累，但我還是選擇了爬上去，最后成功了。當我站在山頂上，看到遠處美麗的風景時，我的心突然充滿了喜悅和自豪。通過這次事件，我增強了信心，無論遇到什么困難，都要繼續(xù)前進。

我想人生也是如此吧！只有持之以恒，勇往直前，我們才能成功。有舍才有得，有付出才有回報，有勤勞的努力，才有美好的生活！

登山觀后感 篇11

①一個偶然的機會，我讀了一篇短小精悍的文章--《登山人》。它講述了一個故事：有一天，兩個登山迷一起去登山。突然，路上下起了雨，其中一個從半山腰上退了下來。

第二天，兩人又見了面，頭天上山的人奇怪地問下山的人為何只登了一半，下山人自作聰明地答道：”我的愿望是飽覽群山美景，我一生中登了無數(shù)名山，昨天，有風雨阻撓，少登一座也無所謂?！倍巧仙降娜藚s笑著說：

”我喜歡風雨?！?/p>

② 讀完后，我不禁為下山的人感到惋惜。他可能無法實現(xiàn)自己的夙愿。風雨里的美，是晴天登山所難以想象的。晴天的美，美在”清明”，但由于清明，失去了想象的變幻；風雨中的美，美在縹緲，它可以令人進入想象的空間，虛幻的時空，是登不上山頂?shù)娜怂肺恫坏降摹?/p>

③世上有人喜歡晴空萬里，麗日當空；有人喜歡陰風怒號，大雨滂沱。但不管你喜不喜歡，風還是會刮，雨還是會落。討厭風雨的人此時會煩悶、退縮甚至躲避；而喜歡風雨的人，此時會與”晴明”時一樣快樂，并且懂得面對與承擔。

④生活中的挫折與打擊，仿佛就是風雨。如果我們畏懼、躲避，那么我們就很難”飽覽群山美景”，更不可能成為一個成功者。但如果懂得而且勇于承擔與面對，挫折與打擊就可以讓我們更富于自信，在失敗中找到轉(zhuǎn)機，在成功中奠定基石，在逆境與順境中同樣保持著奮斗的姿態(tài)！

每人在成長過程中都經(jīng)歷無數(shù)”風雨”，有的人百折不撓，最終登上知識的巔峰；有的人畏縮不前，最終失敗，落入深深的谷底。有人把理想變成現(xiàn)實，有人把理想帶到墳墓里。

⑤”不經(jīng)歷風雨，如何見彩虹，沒有人會隨隨便便成功。”當?shù)巧仙巾?，俯視風雨中的霧氣迷朦的城市、鄉(xiāng)村；仰望著烏云流動的墨藍色的天空時，當克服了困難走向成功時，才能真正體會到執(zhí)著的”登山人”成功的喜悅！

登山觀后感 篇12

列寧說：“一個革命者不應該讓懼怕打倒自己，應該每時每刻的去鍛煉意志?！彪m然那條小路十分危險，四處是懸崖峭壁，但他還是壯著膽子坦然的走了過去。

我打心眼里佩服列寧。莎士比亞曾經(jīng)說過:“盡管狂風吹個不停，山岳是始終屹立在那從不動搖。

”這句話不假，我想：人只有了堅強的意志，就像擁有了戰(zhàn)無不勝的**，這比擁有世上跟多的財富還有有用；但是如果你向困難屈服，你就成了困難的俘虜。正如柏拉圖所說：

“勇氣是一種力量，只要有了勇氣，才能拯救自己?！绷袑幧砩象w現(xiàn)出的那種精神，一直激勵著我。從前，我一看到一個更難的話題就退縮了?，F(xiàn)在我知道我很堅強，不怕困難。

我要向遼寧學習，學校的不屈不撓精神。要是沒有了那精神在危急時刻又怎能夠挺身而出呢？例如，從古至今，有許多堅強不屈的人。

從愛迪生那里，他年輕時被嘲笑，長大后失去了右耳，但他很堅強，最終成為一個偉大的發(fā)明家。居里夫人和牛頓。。。雖然他們已經(jīng)離開了我們，但他們的品質(zhì)和精神將永遠留在我心中。

從《登山》這篇文章中，我明白了一個道理：人必須有一種頑強的精神，去戰(zhàn)勝困難，而不是讓可能戰(zhàn)勝自己。

登山觀后感 篇13

在暑假開始時，我參加了一個全國性的國畫比賽，并因為我的不懈努力，而獲得了一等獎。我非常引以為豪，所以那一段時間我沒有什么事與作業(yè)。直到有一天臨睡前，爸爸把在雜志上看到的一篇名為《登山者》讓我看，改變了我。

故事是這樣的：一個登山新手與兩名導游去攀登歐洲一座天氣惡劣的高峰。新手在兩名導游的協(xié)助下到了山頂，正當新手準備站起來眺望遠處的美景時，導游一下把他拉了下來，說：“在這里只有跪下，才不會有危險?！?/p>

我恍然大悟，我這次的成功就像攀上了高峰我必須謙虛，才能有更長足的發(fā)展。我想起了一些名言。毛主席說過“虛心使人進步，驕傲使人落后”,文學家老舍說過“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己挖掘的。”高爾基也說過“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！?/p>

成功會帶給我們喜悅，但如果我們不正確對待它，成功反而會害了我們。

讓我們從今天，從此時此刻開始，戒驕戒躁，時刻保持一顆謙虛謹慎的心吧！

登山觀后感 篇14

列寧說：“一個革命者不應該讓懼怕打倒自己，應該每時每刻的去鍛煉意志。”雖然那條小路十分危險，四處是懸崖峭壁，但他還是壯著膽子坦然的走了過去。我打心眼里佩服列寧。莎士比亞曾經(jīng)說過:“盡管狂風吹個不停，山岳是始終屹立在那從不動搖。

”這句話不假，我想：人只有了堅強的意志，就像擁有了戰(zhàn)無不勝的武器，這比擁有世上跟多的財富還有有用；但是如果你向困難屈服，你就成了困難的俘虜。正如柏拉圖所說：“勇氣是一種力量，只要有了勇氣，才能拯救自己?！绷袑幧砩象w現(xiàn)出的那種精神，一直激勵著我。從前，我一看到難一點的題目就退縮，現(xiàn)在我知道了堅強，不怕困難。

我要向遼寧學習，學校那堅強不屈的精神。要是沒有了那精神在危急時刻又怎能夠挺身而出呢？如古至今，有些多堅強不屈、意志頑強的人。從愛迪生，他小時被人譏笑，長大后又失去右耳，但他十分堅強，最后成為了偉大的發(fā)明家。還有居里夫人、牛頓......雖然他們早已離開我們，但他們的品質(zhì)和精神永遠留在我的心中。

從《登山》這篇文章中，我明白了一個道理：人必須有一種頑強的精神，去戰(zhàn)勝困難，而不是讓可能戰(zhàn)勝自己。

登山觀后感 篇15

李欣彤這個暑假我看了一個小故事《三胞胎登山》，那三兄弟雖然是親兄弟，但是性格卻迥然不同。

從前，三兄弟聽說有人在山頂上發(fā)現(xiàn)了一塊星星狀的石頭：一塊灰色石頭上的天然白點，排列得像北斗七星。于是，三兄弟決定登山去觀賞這塊兒奇石。

來到山腳下，老大仰頭看了看那座山，只見山頭高聳入云，很高非常難攀爬，他說：“這山太高太陡，我不想費力去攀登了，你們上去吧！”于是老二和老三離開了老大，開始向那座高大的山上爬去。

爬山兩天后，兄弟倆都筋疲力盡，但剛爬了一半。由于山更陡峭，攀爬更困難，于是老二打了退堂鼓，他對老三說：“你繼續(xù)往上爬吧，我不想再上去了。

”老三一個人堅持繼續(xù)往上爬，老二便躺在一塊兒石頭上等著老三回來。四天后，第三個帶回了很多關(guān)于奇怪石頭的東西。后來，老三把**都發(fā)表了，有一張星座石的新聞**還被十幾家報紙、雜志**。

不久，老三就成了名人。

我從這個故事中體會到了：老三的堅持不懈讓他取得了成功。()就像種瓜得瓜、種豆得豆一樣，我們付出了多少就能得到多少。

從這三兄弟身上，我們應該知道，要想有所作為，就必須把事情做好，不能半途而廢。遇到什么困難都能克服。一切都做得很完美，那么我們的生活就是幸福的！

啞天鵝的故事讀后感一方陽光讀后感漂亮老師和壞小子讀后感感動中國讀后感

《感動中國》這本書以”雙百”人物的英雄事跡、感人細節(jié)為教育元素，以學生學***中面臨的主要問題為教育主題，兩者有機結(jié)合。讀了這本書我感受至深。

葉欣，廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科主任。回首歷史，2003年那一頁，一場讓中國人恐懼的非典至今記憶猶新。葉欣，一位奮戰(zhàn)在抗擊非典第一線的**長，她對那職業(yè)的孜孜追求和感人的事跡，同樣被載入史冊。

2003年2月24日，葉欣在搶救患者時，被”非典”病毒闖進了已經(jīng)在一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好多天的身體，3月4日經(jīng)確診，葉欣染上了非典型性肺炎，被隔離。在隔離期間，她甚至要求她所在科室的秦醫(yī)生，看看有沒有什么工作可以讓她在病床上完成。但多少人的努力和呼喚，并沒有留住葉欣的匆匆離去！

3月25日凌晨1點半，葉欣離開了她心愛的崗位，永遠的戰(zhàn)友和親人！她真是一名忠于職守的好**呀！

她，生活在無聲世界里，沒有抱怨命運的不公，而是以快樂和感恩的心面對身體的不圓滿，以頑強的意志追求自己所熱愛的舞蹈藝術(shù)，為世人奉獻著自己的美與愛。她，就是中國殘疾人藝術(shù)團團長邰麗華。邰麗華兩歲時失聰，但她愛上了跳舞。

雖然老師不重視她，但經(jīng)過不懈的努力，她從頭到尾轉(zhuǎn)了好幾百圈。這種種質(zhì)的飛躍，讓老師和師妹們佩服她！邰麗華領(lǐng)舞的《千手觀音》，()在殘奧會上震撼世界，在春節(jié)聯(lián)歡晚會上感動國人。她把美麗的震撼獻給世界。她是世界的天使。

”雙百”人物是民族的脊梁、時代的楷模，是我們心目中的道德榜樣?！陡袆又袊肪褪菐椭覀儗W***道德榜樣的好書。

小港渡者讀后感《我教小學數(shù)學》讀后感初中生《感動中國》讀后感馴龍高手讀后感（一）

《馴龍高手》這本書的主人公——小嗝嗝·霍蘭德斯·黑線鱈三世，是一名出色的劍斗士和龍語者，也是史上最偉大的維京英雄。然而，由于身體原因，他的成功之路充滿了障礙：嘲笑、嘲笑、失敗、挫折，但他克服了各種困難和挑戰(zhàn)，在讀者心中留下了機智和勇氣的良好印象。

我不得不承認波普波普是一個膽小懦弱的維京人。他沒有強壯的聲音，沒有強壯的肌肉，沒有奇怪的頭骨紋身。他是個無風的瘦小男孩。在龍的托兒所，他不敢睜開眼睛，不敢向其他海盜男孩一樣，選擇自己的猛禽?？謶值拇掏慈缤恢恢┲朐谒牟弊雍竺媾纴砼廊?，最后，只得到了一只和他一般弱小，甚至還未能長出乳牙的小龍——”無牙”.

小嗝嗝，雖然不起眼，卻屢次立上”戰(zhàn)功” ;”無牙”,一只可憐的花園龍，連牙齒都沒有，卻總是在小嗝嗝命懸一線時拯救他。他們用自己的英雄故事證實了”外表平凡，卻可以內(nèi)心強大”的真理。

我們生來就有很多不能改變的東西。即使我們的外表平凡，但我們的心、力、智、體都可以通過后天的不懈努力而逐漸得到加強。比如說現(xiàn)在的富豪馬云，他的外表普通，貌不驚人，甚至還有人說他丑，可他非常有經(jīng)濟頭腦，不僅是”阿里巴巴集團”主要創(chuàng)始人之一，而且成為了億萬富豪，乃至亞洲首富。記得我們剛學過一篇課文，叫《滴水穿石的啟示》。

其中我對李時珍的印象極其深刻，他從小立志學醫(yī)，翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗百草，走遍了大半個中國，還有幾次吃到了毒草，差點誤了性命。經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著——《本草綱目》。如今，該書已被譯成多種語言并傳播到國外，使世界享受到李時珍努力的成果。

古今中外，多少名人不也是如此嗎？他們生來平凡，但經(jīng)過艱苦卓絕的努力，取得了巨大的成就，震驚了全國乃至世界。是什么驅(qū)動他們奔向成功的呢？

是信念！永不放棄的信念。在成功路上”氣喘吁吁”卻”堅持到底”, “多次絆倒”卻”再次爬起”!

《馴龍高手》中的主人公和他的龍不也是如此嗎？他們對生活的態(tài)度驚人地相似，同樣微妙。

小嗝嗝和”無牙”他們的故事帶給了我全新的啟示，教會了我不一樣的人生道理：生的平凡，也可以鑄就偉大！

馴龍高手讀后感（二）

暑假，媽媽從新華書店買了一本精彩的《馴龍記》，我?guī)е闷嫘倪M入了這本書，于是精彩的故事開始了。

這本有趣的書主要描述了一個故事：孔大龍，他的父親，有意個夢想，他將領(lǐng)導他制造的恐龍贏得諾貝爾獎。這個決定得到了兒子孔龍的大力支持，于是他們開始行動。他們首先找到了鳥的首領(lǐng)，向每一只鳥要了一個鳥蛋，放進了恐龍湯里，經(jīng)過孔大龍不懈的努力，終于孵出了三只小恐龍，分別是肉食性恐龍小盜龍、草食性恐龍腕龍和雜食性恐龍竊蛋龍。

三個小家伙以牛奶為主食。他們的家從方便面盒到狗窩?？状簖埐坏貌蛔鞒鲆粋€決定：斷奶！小家伙們?yōu)榱四帽淅锏呐Ｄ蹋钊颂?，可剛一上去就摔了下來?/p>

家里沒奶竟去鄰居家喝狗奶，讀到這兒，我笑的前仰后合。

看完這本書，我覺得孔龍和兒子大膽創(chuàng)新的精神值得學習。如果每個人都有這樣的精神，我們的世界將會有更多的奇跡。讀完這本書也讓我明白了：做什么事情興趣很重要，遇到難題只要動腦想一想，持之以恒，就一定能克服困難，取得成功。

《馴龍記》這本書寫的非常生動。我很喜歡，希望大家能和我分享。

馴龍高手讀后感（三）

今天我讀了一本叫《馴龍記》的書，感覺不錯，現(xiàn)在我把他推薦給大家。

里面的主人公是祖孫三代，分別叫”孔小龍”“孔大龍”“孔龍”,這三個相似的名字常常被人們弄錯，從而給孔大龍父子帶來了不少煩惱，但是他倆卻喜愛著自己的名字，并且對恐龍有如癡如醉的迷戀?？状簖堊畲蟮膲粝胧菐ьI(lǐng)他制造的恐龍獲得諾貝爾獎。

有一天，孔大龍決定自己做恐龍，得到兒子孔龍的大力支持，于是他們開始行動。他們?nèi)フ银B的首領(lǐng)要鳥蛋，說他們要做他們的祖先。當鳥的首領(lǐng)聽說他們要做祖先時，他借給他們一些蛋。他們用恐龍基因浸泡雞蛋。五天后，他們孵化出三種恐龍，即翼龍、劍龍、鴨嘴龍、恐龍和孔龍。他們非常高興。

他們給三個小家伙喂奶，它們覺得很好喝就迷戀上了奶，五個月以后孔大龍決定給他們斷奶，三個小家伙好不容易才斷了奶。三年以后三個小東西都長成了威猛的恐龍，孔龍和孔大龍帶著它們?nèi)ヮI(lǐng)了諾貝爾獎。從此大家再也沒有說錯它們的名字了。

聽了我的介紹你是不是也想去買一本看看？

**我的讀書心得和讀書方法

梁超讀書既是一種愛好也是一種習慣，愛好很大程度上是出于天性，而***成于后天，很多人天性喜歡書，也有很多人出于各種需要而培養(yǎng)自己喜歡書。來到勁剛后發(fā)現(xiàn)很多人經(jīng)常在公司報紙上交流讀書心得，我讀書亦多年，不妨也表達一些我自己長期閱讀的一些心得與方法與各位同仁交流共勉。

先說讀書心得吧。我認為做任何一件事的動機都是出于自己的價值觀，做事之前顯意識或者潛意識都在衡量著此事可為不可為，讀書也一樣，有人覺得讀書是一種學***覺得是一種享受，基于目的不同那么對書的質(zhì)量也就有了不同的要求。古代文學家劉向說，書猶藥也，可以治愚。

人的腦袋和身體一樣，肯定偶有不適，那么就要對癥下藥，腦袋里面哪個地方出問題了就要用哪些書來醫(yī)治。東方朔曾經(jīng)很自豪地形容自己“學***，文史足用”，就是說，我堅持鍛煉了三年身體基本上夠我日常消耗了，可見，即使是圣人，五體不勤的情況下也要開卷有益，先把腦袋給充實了。很多人對書有過不同的比喻，無論是階梯也好還是糧食也好，書在推動人類智慧進步的進程中起著不可或缺的作用，書已經(jīng)作為一種重要的思想工具在不同的朝代不同的階級不同的人群中發(fā)揮著它最大的作用，這種作用不單單是對人的精神上的陶冶，也是對人在實踐活動中的一種指導。

李敖在談自己的讀書心得時說到，書不是用來看的，而是用來參考的，這樣才能實現(xiàn)書的最大價值。讀書不是在完成某項工作指標，而是提高自己的工作指導水平，要不腦袋里面即使藏著一個圖書館恐怕也起不了多大作用。

讀完書一定要派上用場才能顯示出讀書的價值，如果所讀的書不能成為引導自己言行的路標那么即使是讀再多的書也收效甚微。也許有人問怎么才能將書本知識轉(zhuǎn)化為自己的日常用品呢，如果能在腦袋裝個轉(zhuǎn)換變頻器就好了。我認為文字和思想的協(xié)調(diào)是一個很重要的中轉(zhuǎn)站，思想做底子，讀書做形式，將讀書作為一種積累思想的行為，然后將這種行為在言行中表達出來，通過日積月累的修煉，個人在自己的價值觀、人生觀、世界觀方面自然會有很大程度的提高。

讀一本書，必須先要辨明它是不是一本好書，盡信書不如無書，可是如果不信書那不如不讀書。很多人都有自己的一套人生觀，但是很可能由于個人的知識深度、見識廣度、總結(jié)寬度不夠而顯得自己的人生觀比較凌亂而不夠系統(tǒng)，要將自己的思想系統(tǒng)建立起來就要博取眾長，通過思想磨合以及實踐試用取精華去糟粕，然后才能做到集大成，形成自己的一套系統(tǒng)的可使用的理論基礎，最終達到思想與實踐的高度統(tǒng)一。

自古大成者必不離書，而大氣之人也必出口成章，字字珠璣，這些都是通過長期的讀書積累起來的，郭沫若說“讀書不在三更鼓，功只怕一曝十寒”。讀書貴在堅持，貴在有恒心，這個是很重要的讀書態(tài)度，但是讀書也要得法才能在有限的時間里面攝取得更多。下面也就讀書方法來說說自己的心得。

第一，讀書不挑書。正如要使身體營養(yǎng)均衡就不要挑食，挑食之人必定臉如菜色——即使他從來不吃青菜。古人開卷有益，證明每本書必定有它的營養(yǎng)價值所在的，如果我們拿到一本書連書本目錄都沒看就貿(mào)貿(mào)然認為此書沒什么價值而扔到一邊了，那么很可能就浪費了一本好書。

但是去到圖書館看到四周都是書總也不能全部都讀完吧，所以首先讀書一定要注重速度。讀書一個重要的竅門就是一目十行或者雙目二十行，書一打開就要迅速找到重要的部分，要抓住關(guān)鍵字。除了很少一部分的作家能做到字字珠璣行行經(jīng)典外，大部分作家其實都是在總結(jié)或者傳達一個大家都深諳熟悉的詞語，然后為了烘托那個關(guān)鍵詞語而進行大段大段的映襯式描述，繞了一大圈又兜路回來，繞得好就是意識流，繞得不好就是流水賬碼字數(shù)騙稿費。

其次，選擇書需要有判斷力需要智慧。一本書給人的第一印象就是書的裝訂好不好，作者是誰，是否認識，作者一向的價值立場是什么等等，這些選擇性的判斷也很能左右一本書到底能不能給自己帶來某種程度的益處，如果花太多時間去鉆研那些同自己價值觀沖突很大的，作者也是一個超級庸才的人，那么再繼續(xù)深入閱讀大可不必。以前我很喜歡周末去泡圖書館，每次去圖書館首先拿十本書在桌面，然后每本書迅速閱讀三十頁，三十頁后如果還不能看出感覺的話才會將該書槍斃掉放回原處，如果三十頁后覺得書還不錯就會借閱回去花一兩周左右去認真研讀。

我覺得這樣讀書才能涉獵得更廣，接觸的學識范圍也更寬。蘇軾說自己識遍天下字，讀盡人間書，其實不然，他也沒有那么多時間去看完天下的所有書，但是他眼睛看到的書肯定比一般人都多，只是很多庸書被他淘汰掉了，剩下的好書他都刻苦研讀。我比較喜歡東方朔說的“學***，文史足用”，利用三年的時間找出好書認真研讀，足夠自己用很長時間了。

登山人讀后感優(yōu)選

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。想要得到一篇好的作文，是需要花費時間的，寫好作文，借鑒優(yōu)秀模板必不可少！小編特別編輯了“登山人讀后感優(yōu)選”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

登山人讀后感(篇1)

《登山人》這篇文章，主要講了有三個人去登山，他們一個人爬到了山腳就感到山頂難爬，就退下來了，一個人爬到半山腰就適可而止了，還有一個卻披荊斬棘爬到了山頂，過幾天后，他們又見面了，前面兩個人都認為自己放棄是一種明知之舉，而第三個人卻認為：“爬到山頂看到的風景，在山下和山腰是無法看到的?！?/p>

我讀了《登山人》這篇文章，從第三個登山人的身上我深受啟發(fā)：第三個登山人不怕山陡難登，也不怕險惡高峻的山勢，他并沒有像前兩個人一樣一看山勢險惡高峻就知難而退，適可而止了，他是披荊斬棘，勇往直前，向山頂爬去，最后他終于爬到了山頂，看到了頂峰上的無限風光，看過這篇文章，我聯(lián)想到了我的生活實際，有一次，我語文考得很差，回家被罵了一頓，爸爸對我說：“你考得這么差怎么把期末總成績拉上去呢?！甭犃诉@句話，我暗暗下決心下次一定要考好，終于迎來了考試，考卷發(fā)下來后，考了一個令人滿意的成績。是啊，“不經(jīng)幾番風霜苦，哪得梅花放清香”。第三個人看山陡，沒有后退還向上爬，這不是我要學習的榜樣嗎？我想在我們在學習過程中難免也會有一些困難，但只要我們克服了，沒有什么可以難倒我們的，學習中遇到的困難，克服它，消滅它，解決它，成功的喜悅永遠只屬于那些敢于奮斗到底的人。

俗話說的沒錯：“不經(jīng)歷風雨。怎能見彩虹？”難道不是嗎？

登山人讀后感(篇2)

①一個偶然的機會，我讀了一篇短小精悍的文章--《登山人》。它講述了一個故事：有一天，兩個登山迷一起去登山。突然，路上下起了雨，其中一個從半山腰上退了下來。

第二天，兩人又見了面，頭天上山的人奇怪地問下山的人為何只登了一半，下山人自作聰明地答道：”我的愿望是飽覽群山美景，我一生中登了無數(shù)名山，昨天，有風雨阻撓，少登一座也無所謂?！倍巧仙降娜藚s笑著說：

”我喜歡風雨。”

② 讀完后，我不禁為下山的人感到惋惜。他可能無法實現(xiàn)自己的夙愿。風雨里的美，是晴天登山所難以想象的。晴天的美，美在”清明”，但由于清明，失去了想象的變幻；風雨中的美，美在縹緲，它可以令人進入想象的空間，虛幻的時空，是登不上山頂?shù)娜怂肺恫坏降摹?/p>

③世上有人喜歡晴空萬里，麗日當空；有人喜歡陰風怒號，大雨滂沱。但不管你喜不喜歡，風還是會刮，雨還是會落。討厭風雨的人此時會煩悶、退縮甚至躲避；而喜歡風雨的人，此時會與”晴明”時一樣快樂，并且懂得面對與承擔。

④生活中的挫折與打擊，仿佛就是風雨。如果我們畏懼、躲避，那么我們就很難”飽覽群山美景”，更不可能成為一個成功者。但如果懂得而且勇于承擔與面對，挫折與打擊就可以讓我們更富于自信，在失敗中找到轉(zhuǎn)機，在成功中奠定基石，在逆境與順境中同樣保持著奮斗的姿態(tài)！

每人在成長過程中都經(jīng)歷無數(shù)”風雨”，有的人百折不撓，最終登上知識的巔峰；有的人畏縮不前，最終失敗，落入深深的谷底。有人把理想變成現(xiàn)實，有人把理想帶到墳墓里。

⑤”不經(jīng)歷風雨，如何見彩虹，沒有人會隨隨便便成功?！碑?shù)巧仙巾?，俯視風雨中的霧氣迷朦的城市、鄉(xiāng)村；仰望著烏云流動的墨藍色的天空時，當克服了困難走向成功時，才能真正體會到執(zhí)著的”登山人”成功的喜悅！

登山人讀后感(篇3)

《登山人》這篇文章是講一個人堅持不懈爬到山頂，看到了無限風光，我讀了這個故事受益匪淺。

這篇文章寫了有三個人一起去登山?？傻谝粋€人剛開始攀登了幾步，就感到山陡難登，就退下來了，他說他這是知難而退。第二個人攀登到一半，望著上面險惡高峻的山勢，也退下來了。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，但都爬起來，最后終于登上山峰，看到了另外兩人看不到的景色。

在這篇文章中，這三個人，只有一個人是堅持爬上山頂?shù)?，另外兩個人都是半途而廢的，這讓我不由的想到了我自己。我每次晚上寫作業(yè)，遇到難題上一秒是決心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考試，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作業(yè)都是亂七八糟。可是現(xiàn)在回想起這些，我不由得愣住了：我不是和第一、二個登山者一樣嗎？不都是做事做到一半都半途而廢嗎？我為什么不能像第三個登山者一樣克服困難，勇往直前？現(xiàn)在我明白了：做事堅持不懈，才能得到那些半途而廢的人得不到的東西。如果我每次寫作業(yè)都能每道題認真地讀，認真地做，那么第二天，在老師講作業(yè)的時候，我就可以揚眉吐氣了。

《登山人》這篇文章告訴我們堅持不懈、勇往直前就能讓我們得到一般人不可能得到的收獲。

登山人讀后感(篇4)

今天，馬老師給我們講了《登山人》這篇閱讀。讀過這篇文章后，讓我受到很大的教育。

幾天以后，他們?nèi)齻€人再一次相遇了，第一個和第二個人都認為自己放棄是一種正確、明智的選擇。而第三個人不這樣認為，說道：“爬到山頂看到的無線風光，可不是在山腳下和半山腰可以領(lǐng)略到的?！?/p>

《登山人》的第三個登山人，他不畏懼山勢險峻，跌倒了一次一次地爬起來，勇敢地登攀，知難而進，最后終于登上了峰頂。三個人的登山故事告訴我們做任何事只要堅持不懈，不怕困難，只有堅持到底，才可以取得最后的勝利。

在現(xiàn)實的生活中，只有堅持不懈，才會看到風雨過后的那最美麗的彩虹。中國女排精神就是“登山人”中的第三個人的真實寫照。巾幗不讓須眉，我們中國女排在一次一次的艱難困苦中反敗為勝，她們的勝利是用無數(shù)的汗水換來的，在困難和強敵面前，她們勇往直前，永不言棄！

想一想我們自己的學習生活中，又怕苦又怕累，遇到一點困難就不愿意學習了。今天的閱讀讓我明白，從今以后，我一定要敢于面對學習上的困難，敢于向書山進軍，向困難作斗爭?！兜巧饺恕分械牡谌齻€人就是我學習的榜樣，要想成功就要有頑強的拼搏精神，只要堅持到底，就是勝利！

登山人讀后感(篇5)

今天我看到一篇文章叫《登山人》，大概內(nèi)容是這樣的。

有三個人去登山，第一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人剛登到半山腰，就氣喘吁吁，他望了望險峻的山勢，也退了下來；只有第三個人勇敢地攀登，幾次摔倒幾次爬起來，不退縮，不放棄，終于登上了頂峰。

現(xiàn)實生活中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人確實不少。劉偉12歲玩捉迷藏，摔在了10萬伏的高壓線上，失去了雙臂。此后，他用腳自理生活，還進入北京殘疾人游泳隊，并在全國殘疾人游泳錦標賽中獲得兩金一銀。到了高三，放棄高考改學音樂，成為世界上第一個用腳彈鋼琴的人。參加“中國達人秀”比賽，他的那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”鼓舞了很多人。

這讓我想到了以前在學習中，怕苦怕累，遇到困難就想求助，不想著自己先試著去解決問題。后來告訴我：我的人生最后是要靠自己走的，任何人都代替不了我，只有現(xiàn)在磨練自己的意志，在將來遇到更大更多的困難時候才能從容面對，而不是束手無策。所以現(xiàn)在的我也越來越勇敢，越來越進步了，遇到問題，不怕。正視它，分析它，解決它，從中獲得從未有過的成就感和自信心。我感覺自己現(xiàn)在正向著希望之峰出發(fā)！

其實，我們每個人都希望自己的人生一路暢通，一路平坦，一輩子不攀峰，但是我們心中一定要有一座山，只有一步步往上爬，才能一抬頭看到希望……

登山人讀后感(篇6)

　讀《登山人》有感

婁底三小四（5）班 陽旭堯

指導老師：梁海燕

我是一個十足的"小書迷",近來看過《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國演義》等等，但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：有三個人一起去登山，一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人登到了半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望險峻的山勢，于是也退了下來；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑，說："頂上的無限風光，你們是無法領(lǐng)略到的。"是?。∪魏问虑椴还艹晒蚴?，我們只有堅持到最后，才能像他一樣體會到真正的成就感。

讀完這篇文章，我沉思了很久。三個人登山過程與結(jié)果的對比，告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌猿值降祝慌吕щy，才會有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，知難而進的人才能取得勝利。

現(xiàn)實生活當中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說有的殘疾人在輪椅上度過一生，而有的殘疾人，卻參加殘奧會，為國爭光，他們付出的汗水和努力是常人的百倍，那是何等的困難哪！他們從不向命運低頭、向困難屈服，勇往直前。他們無數(shù)次看見黑暗，無數(shù)次找到光明，毅力驚人的他們，不也是靠堅強的意志，奮斗不懈，一步步登上成功的高山嗎？

再想想自己在學習中，一遇到困難，不是直接放棄就是向同學求助；做作業(yè)，經(jīng)常偷工減料；體育課跑步時，我更是動不動就偷懶，更不要談所謂的"拼搏精神",十分慚愧。

通過學習這篇文章，使我懂得：要想達到成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

點評：

在學習和生活中我們會遇到不同的困難，但都需要我們?nèi)?zhàn)勝，此文深入淺出的道出了"登山人"的涵義，從殘疾人的堅強轉(zhuǎn)到寫作者自己的懶惰和愧疚，最后總結(jié)到了作者的收獲。

登山人讀后感(篇7)

在學習中，只有不怕困難、勇敢無畏的人，才能最終有所收獲。這就是我讀完《登山人》這篇課文的感受。 《登山人》主要講了有三個人去登山，第一個人剛開始攀登幾步，就感到山陡難登，所以就退了下來。

第二個人也是如此。只有第三個人，在攀登的路上，不畏艱險，勇往直前，披荊斬棘；勇往直前，摔了好幾次，都又爬上去了，無所畏懼，沒氣得體，最后，爬上了山頂，看到了山的無限美景。 我覺得第三個人有一點值得我學習：

這是不怕困難，永不半途而廢的精神。記得我讀三年級的時候，我想著將來要做一名飛行員，于是參加了“少年之家”舉辦的飛機模型小組，開始學造飛機模型。開始我很高興，認為造飛機模型沒什么了不起的，可是一做起來就跟原來想的不一樣了。

我把小飛機削了幾個星期，輔導老師還說我的“飛機”不合格，當時我就泄氣了。唉！比起登山人的那股韌勁來，我是多么慚愧啊！

“世上無難事，只怕有心人?！比绻院笪以趯W習上碰到了困難，就應該向登山人一樣迎著困難前進，想辦法解決它，克服它！

登黃山觀后感匯集

好的影視作品可以讓觀眾們有所領(lǐng)悟，與作品共鳴之后，常常會激發(fā)我們的興趣。欣賞了作品之后，寫一篇觀后感能讓自己體會到更深層次的感悟，觀后感是對電影經(jīng)驗的反思可以整理我們的思緒，作品名的觀后感主要由哪些內(nèi)容組成呢？經(jīng)過我們的檢索已經(jīng)找到符合您需求的“登黃山觀后感”資源，如果有需要請參考本文希望你喜歡！

登黃山觀后感(篇1)

在他的心中人民是上帝，人民是一切。人與人之間沒有區(qū)別。他把人們的幸福視為自己的幸福。他就是鄧小平！

為了不讓自己的登山運動給人民帶來麻煩，他堅持坐公交車，以人民的幸福為了。登山前，他制定了三條規(guī)定，禁止封山，不給人民添麻煩。他以身作則，堅持自己，告訴我們?nèi)耸瞧降鹊摹?/p>

登山時，他堅持不讓別人幫助他。這位75歲的老人只用一根拐杖支撐著自己的登山道路，從未放棄。這讓我想起了我們的青春。為什么我們不努力工作？只要堅持下去，我們終于可以像鄧小平一樣爬山，看到自己的風景。

世界上有無盡的風景，我并不老。我們應該有這個想法。鄧小平走不同的地方，實是登山，同時也體驗了民情，只有融入人民中去，才能明白他們的心聲，世上的風景確實不絕，而我亦應有一顆不老的心，要善于發(fā)現(xiàn)，體驗這身后的深層含義。

時見不老，我們不停，我們只要更加努力，我們就能超越自己，看到不同的我們。夢沒有翅膀，它不能飛，但我們有翅膀。只有我們試著振翅飛翔，我們才能更接近夢想。

不老的風景，不老的心情，而我們，將于這蒼茫大地之間，奮然前行，去尋找我們屬于自己的那一座山峰，我們一定可以看到絕美的風景!

登黃山觀后感(篇2)

高二支部王安湉

“1979年，那是一個春天……”作為一個“85后”，對鄧小平的最初印象來自那一首《春天的故事》。記得那時我家對面的商場門口每天晚上都在播放這首歌，年幼的我就在悠揚的歌聲中進入夢鄉(xiāng)。夢中有一位慈祥的老人，就像童話里白胡子的老人，不知疲倦地畫著奇怪的圓圈。

我從小就知道，鄧小平畫的是中國改革開放的神奇藍圖，是中華民族復興的起跑線?！叭鹑洹?，8次登上美國《時代》周刊的封面”，他作為一名普通公民的逝世使得全世界近百個國家和地區(qū)政要發(fā)來唁電，聯(lián)合國降半旗致哀。我也知道了，鄧小平并不是我兒時想象中的老爺爺版“神筆馬良”，而是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總工程師，是一位了不起的偉人。

在觀賞了《鄧小平登黃山》這部電影后，我對于鄧小平這個偉人的形象有了更加深入的認識。75歲高齡的鄧小平四天五夜的黃山之行、險峻秀麗的山水美景、世紀偉人的人格魅力，盡在電影《鄧小平登黃山》中。

十多年前，我曾經(jīng)去過黃山游玩，彼時雖然年幼，但黃山的美景至今令我難以忘懷。這一次，我看到了許多熟悉的景點。在感嘆祖國美景的同時，我更多地了解了鄧小平對黃山乃至中國的貢獻。在這里，他以睿智的眼光，提出“把黃山的牌子打出去”的號召，使黃山更加廣闊地敞開了它的胸懷，迎來了更多海內(nèi)外賓客。

如果不是偉人的遠見卓識，我怎么有機會一睹黃山的美景，國人又怎么有機會過上“說走就走看世界”的生活？

影片用溫暖的視角來表現(xiàn)一位偉人和普通群眾間的真切溝通，在還原歷史的同時，也將黃山旅游發(fā)展的背后故事呈現(xiàn)出來，十分細膩，影片中的生活細節(jié)讓我覺得鄧小平親切而溫和，少了政治家的殺伐決斷，更像我兒時印象里的老爺爺。雖然影片中沒有情節(jié)沖突的起伏，但我們感覺到一種和平的力量在緩緩流動。大學生、香港演員、旅游者這些人物都能引起我的共鳴，因為這些人物在當今的生活中隨處可見，正是改革開放給了我們上大學繼續(xù)教育的機會，觀看了國內(nèi)外演員的表演，在更多的地方看到更廣闊的世界。

“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。影片中，鄧小平為人民著想，為人民著想，用實際行動感染著身邊的人。除了領(lǐng)袖的身份，他是丈夫、父親、祖父，在日常生活中表現(xiàn)出普通人的溫情。

正是這樣一位有血有肉的人，才用一顆熱忱的大愛之心，詮釋何為“中國人民的兒子”。

一代偉人，登一座名山：一部電影，再現(xiàn)一段歷史。穿白襯衫、黑布鞋、拄拐杖走路的鄧小平形象讓人印象深刻，最讓我印象深刻的是影片中鄧小平拄拐杖滑倒和站立的情節(jié)。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”我不知道鄧小平在登山的途中有沒有想起蘇東坡的這首詞。

但我知道，他有東坡的超脫，更有東坡的豪邁。他遭遇的宦海沉浮不止“烏臺詩案”般坎坷，他的精神又豈止“西北望，射天狼”般壯懷激烈？鄧小平75歲高齡徒步攀登黃山，是“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情，更是革命先行者的對自我超越！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。改革開放30多年了，中華民族的偉大復興，今天仍然要靠我們。我要在平凡的崗位上踏踏實實地工作，向偉人學習，做一個對國家有用的人。

登黃山觀后感(篇3)

上周學校組織我們?nèi)w教師觀看了《鄧小平登黃山》影片，看后我深有感觸。全片以紀實的手法，重現(xiàn)了1979年鄧小平同志登黃山、發(fā)表“黃山談話”的全過程，并將當時時代大背景下引人關(guān)注的小崗村“包干到戶”、知識分子待遇、香港回歸等熱點問題貫穿于電影之中，帶領(lǐng)觀眾平視偉人，重溫了一個波瀾壯闊的時代。

75歲高齡的他堅持步行登山，下山之后對萬里說，‘黃山這一課，證明我完全合格。’是他帶領(lǐng)了中國共產(chǎn)黨和全國人民，克服重重困難，攀登高峰，開創(chuàng)了一條中國特色社會主義道路。

影片生動再現(xiàn)了一代偉人和一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風范。影片中鄧小平第一次去黃山，提出了三個原則，給我印象深刻，他的到來所有的起居飲食都要符合人民群眾標準，不搞特殊化；不能因為自己的到來進行封山，影響人民群眾生活等等，就從這一點看出作為領(lǐng)導的氣度和黨性，不搞特殊，艱苦樸實；在黃山的巡視中這位世紀老人也能用發(fā)展的眼光來看到國情，提出了怎樣搞好黃山的接待工作，怎樣來面對黃山發(fā)展的契機，體現(xiàn)了他開創(chuàng)中國特色主義道路的思想。本片中翔實的記錄了老人慈愛、親民的形象，時刻考慮到群眾的利益，這也是老一輩共產(chǎn)黨員的胸懷和品質(zhì)。

“歷史也許會以進兩步、退一步的方式螺旋式前進，某代人可能會在那倒退的一步中度過，但我相信，在所有的**者中，時間是最**的那一個。大多數(shù)時候，人們不小心誤解了自己，認為自己太聰明或不夠聰明。然而，時間總是緩慢而清晰的?！币簧竹R，半世操勞，鄧小平用他的一生印證了這句話的力量。

解放思想，改革開放，一國兩制，恢復高考他似乎有能力預知未來。他所做的每一個決定，都在都指引著中國前進的步伐。

電影《鄧小平登黃山》是全國紀念鄧小平同志誕辰110周年重點影片，生動再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風范。 “在影片中，我們重溫了一個波瀾壯闊的時代，深切感受到了這位“世紀老人”對祖國、對人民最深沉的熱愛?！?/p>

登黃山觀后感(篇4)

從《鄧小平登黃山》看旅游業(yè)興起

電影《鄧小平登黃山》表現(xiàn)的是1979年7月，已經(jīng)七十五歲高齡的鄧小平同志克服交通不便等因素，徒步登上黃山，以其深邃寬廣的戰(zhàn)略眼光、與時俱進的理論品質(zhì)、見微知著的偉大智慧，放眼中國改革開放的未來，發(fā)表了著名的“黃山談話”，親手拉開了黃山乃至整個中國旅游業(yè)發(fā)展的歷史大幕。

在電影中，我深深地記的幾個場景：1。黃山的票價是5元，現(xiàn)在是230元，是當年的46倍。

2。當時，小企業(yè)向山上賣了10個茶葉蛋，價值1.5元，但現(xiàn)在一個雞蛋要1.5元，是當年的10倍。

三。當時最貴的單卡錄音機要96元，現(xiàn)在已經(jīng)淘汰了。與之功能相近的復讀機最便宜x寶上只要69元。

從中可以看出價格增漲最快的還是旅游業(yè)。鄧小平旅游經(jīng)濟思想對促進我國旅游業(yè)的發(fā)展具有重要意義。并產(chǎn)生了深遠影響。

它不僅揭開了黃山旅游發(fā)展的大幕，而且對黃山旅游發(fā)展的重要論述，這是我們黨旅游理論史上的第一次。它是中國旅游業(yè)的基礎和發(fā)展綱要，猶如一座取之不盡、用之不竭的思想寶庫。

鄧小平說：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。高新技術(shù)電子產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，更新?lián)Q代迅速，價格趨于穩(wěn)定。而老祖宗留下的物質(zhì)文化遺產(chǎn)卻是越沉越貴。

鄧小平登黃山?jīng)]有索道，只好走了四天。登頂后指示：可以引進國外索道。

如今黃山風景區(qū)已有三條旅游觀光客運索道。黃山不僅有索道，許多以山為景的景點也有索道。游客可以省時省力地游覽祖國的大江大山。

鄧小平“黃山談話”不僅帶動了旅游業(yè)的發(fā)展，同時促進了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，老百姓生活越來越好，走出家門去看看成為大多數(shù)的共識，旅游再也不是外國人、79年穿匡威帆布鞋的復旦大學生的專利。而成為普通老百姓生活方式 。

****分公司

2016年8月10日

登黃山觀后感(篇5)

古往今來，有多少人在自己的堅持中華麗，有多少人在自己的堅持中殺戮。執(zhí)著，是鍥而不舍的品質(zhì)。是百折不撓的探索！

在10月18日，我們**的一部電影名叫《鄧小平登黃山》。鄧小平講了從下火車到登黃山山頂?shù)囊幌盗惺虑?。當他下火車時，他沒有坐汽車或公共汽車。他說他會打擾村民，不坐藤椅。當他到達山頂?shù)穆灭^時，他寧愿受委屈，給那些沒有地方住的人騰出地方來。

在登上黃山的過程中，得到了人民群眾的認可，人民群眾對鄧小平的反應，鄧小平與人民群眾的溝通和對話。在這些過程中也穿插著“包產(chǎn)到戶””恢復高考”“香港回歸”等話題。全面表現(xiàn)出這偉人的人格品質(zhì)和對祖國的貢獻與付出。

坐大巴車不坐小汽車體現(xiàn)了鄧小平的質(zhì)樸對人民的關(guān)愛。他不是一個人坐藤椅爬山的。他沒有官職，與人民同甘共苦。在山頂旅館，為了沒有地方住的人，他讓自己的家人和陪同的人都擠一擠給更多沒有住處的人都有了地方住。

我寧愿為自己受苦，也不愿讓人民受苦。我為世界各地的人們著想。在和人民交談的過程中我們可以聽出他說，在這里，他并不是什么所謂的副主席，領(lǐng)導人在人民群眾里他只是一個普通人和人民群眾一樣的普通人，和人民是一樣的，還有一件事，我記憶猶新，在他看到旅館經(jīng)理時一直在問，“旅館的房價是多少，我不能搞特殊出錢住房，表現(xiàn)出鄧小平和一般人民一樣不是搞特殊的領(lǐng)導而是約法三章，不能因自己停止游客登黃山，不能讓人民為顯得的自己特殊。不能伙食住處比別人好而且不管買什么住**，都是自己消費，還為中國黃山旅游也提供寶貴意見。

在這個故事中，我認為最獨特、最有影響力的是徒步旅行，它反映了中國人民在長征中的艱苦奮斗精神。偉人雖已逝去，但偉人的精神始終可以留在祖國和黃山每一個中國人的心中。

登黃山觀后感(篇6)

我就是我

helllo！大家好，我是英俊的王瀚霆先生。我是一個小“四眼”，頭上頂著一鍋“方便面”，大步流星的走在那里，簡直酷斃了！

我在班級中可謂是“陽光美少男”，每天都喜笑顏開，“哈哈哈......”一聽就是我在那笑呢。我可不像女生們輕輕地碰一下都能放生大哭，我不一樣，我是“純爺們”，跌倒了、腿破了，我也不會喊一聲痛。

我也是一個樂于助人的人。我經(jīng)常幫助班上的其他人。例如，每天下午的大班，我們都要練習。每次，我們的手都像泥一樣臟。前幾天，老爸帶我上超市買了濕巾，做完球操一回到教室我的整包濕巾立刻變得所剩無幾了。我的同桌是班級里出了名的“小迷糊”，不是鋼筆沒了，就是魔筆不見了，“借我支筆”，這不又來向我求援了。

俗話說“人外有人，天外有天”。我在班上的中學表現(xiàn)很好，成績也很一般。在學***常請教“學霸”劉耀天,他是我在學***師傅，后來我才發(fā)現(xiàn)“天哥”學***原因是上課認真聽講，在家多做習題。

我在劉耀天的幫助下，學***有所提升。我以后一定要改掉上課溜號的壞習慣。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信努力就能得一百“，這就是我，一個無比陽光、無比帥氣的我---王瀚霆。

登黃山觀后感(篇7)

今天觀摩了《鄧小平登黃山》這個影片后，讓我對鄧小平同志有了更進一步的了解。影片真實的展現(xiàn)了鄧小平同志的光輝形象，他在登黃山前“約法三章”、堅持自己爬黃山、給百姓讓房間、**遠矚發(fā)展黃山旅游的一些見解，足以看到一個心系百姓、敢于創(chuàng)新的人民好干部。作為黨員教師，鄧小平同志不怕艱難困苦，講人民精神，值得學習。

在之后的工作中盡自己所能服務好家長、服務好幼兒，更好的發(fā)揮好黨員教師的模范帶頭作用。

肖怡婷：今天下午，黨支部組織我們廣大教師到四平電影院觀看《鄧小平登黃山》，觀影后很多觀眾都久久不愿離去，電影《鄧小平登黃山》平實溫情地再現(xiàn)小平同志登黃山的種種細節(jié)，生動再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風范?！霸谟捌?，我們重溫了一個波瀾壯闊的時代，深切感受到了這位世紀老人對祖國、對人民最深沉的熱愛。

”小平同志75歲堅持登上黃山，這種毅力特別激勵我們，當時，他看到老百姓的日子比較困難，心里五味雜陳那段戲特別到位。鄧小平真是個偉人。他衷心希望老百姓發(fā)財，國家興旺發(fā)達。我們特別感動?！薄坝捌麄€敘事挺平易近人的，包括爬黃山摔的那幾個鏡頭，看著挺揪心。

還有那幾個女大學生抱著鄧小平，讓人心里特別暖?！薄斑@部影片重溫了我們所經(jīng)歷過的那段歷史，很有內(nèi)容，很有力量。”

張潔：電影《鄧小平登黃山》帶我們平視偉人，重溫一個波瀾壯闊的時代，感受這位“世紀老人”對祖國，對人民最深沉的熱愛?！多囆∑降屈S山》以紀實的手法，重現(xiàn)1979年鄧小平登黃山、發(fā)表“黃山談話”的全過程，并將當時時代大背景下引人關(guān)注的小崗村“包產(chǎn)到戶”、恢復高考、香港回歸等熱點問題貫穿于全片，再現(xiàn)世紀偉人的人格魅力和崇高風范，重溫改革開放的總設計師帶領(lǐng)中國人民走上富裕、小康道路激情澎湃的光輝歲月。

戴蕓蕓：《鄧小平登黃山》這部電影其實就講述了一個故事，也就是鄧小平同志在黃山發(fā)生的事情。但從這個故事中，讓我們知道鄧小平的性格，他用自己的行動感染了周圍的人。

比如雖然他以75歲高齡，但還是堅持攀登黃山；他為民所想，為民所思，考慮人民的一切。他有經(jīng)濟頭腦，懂得提高經(jīng)濟效益，使人民走上富裕的小康道路。通過這部電影，讓我們再次走進這位偉人，向他學習堅韌不拔的精神和勇于嘗試的精神，同時對這位老人表示深深的敬意。

袁敏惠：小平同志75歲堅持登上黃山，這種毅力特別激勵我們，當時，他看到老百姓的日子比較困難，心里五味雜陳那段戲特別到位。鄧小平真是個偉人。他衷心希望老百姓發(fā)財，國家興旺發(fā)達。我特別感動。

”“影片整個敘事挺平易近人的，盧奇演得也很真實，包括爬黃山摔的那幾個鏡頭，看著挺揪心。還有那幾個女大學生抱著鄧小平，讓人心里特別暖?！薄斑@部影片重溫了我們所經(jīng)歷過的那段歷史，很有內(nèi)容，很有力量。

”顧倩悅：幼兒園組織了鄧小平登黃山的觀影活動，老戲骨盧奇不僅僅是形似，更是做到了神似。鄧爺爺七十五歲時徒步登上了黃山。過去，人們的印像是偉人總是高高在上。

但可以看出，他爬山時，不允許封山深入民心。這是一位老共產(chǎn)黨員的榜樣，是馬克思主義的真正代表，是我國最杰出的領(lǐng)導人。

周雯婷：今天組織我們?nèi)タ戳恕多囆∑降屈S山》這個電影，電影以紀實的方法重現(xiàn)了1979年鄧小平登黃山的情景。這部電影詮釋了當時的各種社會熱點問題，如高考復辟、香港回歸、承包生產(chǎn)向家庭轉(zhuǎn)移等，這些都反映了當時的特點和時代現(xiàn)象。

但鄧小平始終傾聽民聲，為游客解決住宿問題，暢談黃山未來的發(fā)展，這些都體現(xiàn)了一代偉人的人格魅力。他始終以人為本，走進人民群眾，了解人民群眾的需要，始終保持偉大理想。我覺得作為一個教師，我們也要始終把孩子的需求和家長的需求放在首位，堅守自己最初做幼師的夢想努力前行。

劉欣媛：今天觀看了《鄧小平登黃山》，看看這位帶領(lǐng)中國總向改革開放的總設計師鄧小平，1979年，中國迎來了改革開放的第一個春天，鄧小平帶著家人離開北京，開始了他十一屆三中全會結(jié)束后的第一次南巡。他先是來到安徽，興致勃勃地登上了黃山。

這一年，鄧小平75歲。鄧小平在黃山逗留了令人難忘的5天。他在國事紛繁、籌思縈懷之余，能有機會攀登黃山群峰，觀覽勝景，實在難得。

在這里，他以睿智的眼光，提出“把黃山的牌子打出去”的號召，使黃山更加廣闊地敞開了它的胸懷，迎來了更多海內(nèi)外賓客，黃山市的建設也有了新的發(fā)展。

75歲高齡的他堅持步行登山，下山之后對萬里說，‘黃山這一課，證明我完全合格?！撬麕ьI(lǐng)了中國共產(chǎn)黨和全國人民，克服重重困難，攀登高峰，開創(chuàng)了一條中國特色社會主義道路。

周蓉：今天觀看了《鄧小平登黃山》這部影片，影片生動再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風范。影片中鄧小平第一次去黃山，提出了三個原則，給我印象深刻，他的到來所有的起居飲食都要符合人民群眾標準，不搞特殊化；不能因為自己的到來進行封山，影響人民群眾生活等等，就從這一點看出作為領(lǐng)導的氣度和黨性，不搞特殊，艱苦樸實；在黃山的巡視中這位世紀老人也能用發(fā)展的眼光來看到國情，提出了怎樣搞好黃山的接待工作，怎樣來面對黃山發(fā)展的契機，體現(xiàn)了他開創(chuàng)中國特色主義道路的思想。

本片中翔實的記錄了老人慈愛、親民的形象，時刻考慮到群眾的利益，這也是老一輩共產(chǎn)黨員的胸懷和品質(zhì)，是值得一看的佳片。

牛曉雷：“歷史也許會以進兩步、退一步的方式螺旋式前進，某代人可能會在那倒退的一步中度過，但我相信，在所有的**者中，時間是最**的那一個。大多數(shù)時候，人們不小心誤解了自己，認為自己太聰明或不夠聰明。然而，時間總是緩慢而清晰的。

”一生戎馬，半世操勞，鄧小平用他的一生印證了這句話的力量。解放思想，改革開放，一國兩制，恢復高考他似乎有能力預知未來。他所做的每一個決定，都在都指引著中國前進的步伐。

宋春暉：電影《鄧小平登黃山》是全國紀念鄧小平同志誕辰110周年重點影片，生動再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風范。影片時長100分鐘，以紀實手法重溫小平同志登臨黃山、發(fā)表“黃山談話”的歷史場景，并融入小崗村“大包干”等時代熱點問題。

《地平線》聚焦75歲的鄧小平在黃山的4天5夜，生動地再現(xiàn)了一代偉人和一座名山的故事。2月6日，電影《鄧小平登黃山》在北京首映。影片平實溫情地再現(xiàn)小平同志登黃山的種種細節(jié)，也讓在場觀眾感動落淚，“在影片中，我們重溫了一個波瀾壯闊的時代，深切感受到了這位‘世紀老人’對祖國、對人民最深沉的熱愛。”

登黃山觀后感(篇8)

觀《小平登黃山》后感

今天在學校的組織下我們**了影片《鄧小平登黃山》。整部影片以紀實的手法敘述了1979年鄧小平登黃山，發(fā)表“黃山談話”的全過程。影片雖然只是再現(xiàn)鄧小平與同志們在黃山游玩時發(fā)生的一些事情。

卻從這些小事中貫穿了當時背景下的一系列有關(guān)農(nóng)村包產(chǎn)到戶，恢復高考后的知識分子等等事情，事情雖小但是意味深長。特別是鄧小平同志的作風和待人原則，使我感觸深刻，確實受益匪淺

這部影片中最感人的是鄧小平同志的親和力。亞已經(jīng)75歲高齡，但他不愿意坐小車，提倡節(jié)儉四菜一湯，不允許搞特殊，徒步爬山，和廣大人名群眾一起，讓出自己的位置和大學生，港澳同胞交談，理解農(nóng)民的心聲等等，都體現(xiàn)了他對這片土地的熱愛核對這片土地人民的熱愛。，同時也體現(xiàn)出的鄧小平同志的睿智和遠見，更能體現(xiàn)出其堅定不移堅持改革的決心和魄力,影片中沒有描寫偉人高高在上，也沒有描寫我們認為的喊口號年報告，雖然沒有跌宕起伏的情節(jié)沖突，但我們感受到了一種平靜的力量慢慢流淌，看完影片之后，讓我對鄧小平同志的領(lǐng)導魅力，思想境界及改革開放的情況有更多的認識和了解

鄧小平同志心懷人民尊重群眾，他推動的改革開放才有今天的新中國，讓我們繼承鄧小平同志留給我們的寶貴精神財富，建設中國特色社會主義，為實現(xiàn)中華名族偉大復興的中國夢而不懈努力，共同奮斗，而在**了《鄧小平登黃山》以后，一位偉人，登一座名山；一部電影**了一段歷史，鄧小平身著白襯衫，腳穿黑布鞋拄著拐杖，健步登山似的形象，讓人印象深刻。我有去黃山的沖動，這是我對那個時戴的歷史有了更直觀的了解。他堅持不封山，和老百姓一起走，幫助他們解決住宿問題。這是一個偉大的認誰是平易近人和尊重我們。

登黃山觀后感(篇9)

懷念偉人——觀《鄧小平登黃山》有感

為了加強學生的愛國思想，本周，在***的組織下，我們**了影片《鄧小平登黃山》。

在青山和青山之間，一列疾馳的火車來了。在窗前，一位老人停下來向外看，沉思著。這位75歲的老人是改革開放的總設計師鄧小平。是他，帶領(lǐng)中國人民走上富裕、小康道路。

通過這部電影，我們可以了解激情的光輝歲月。雖然只有一百分鐘，卻讓我們領(lǐng)略到了世紀偉人的魅力和高尚風范。

整部影片以紀實的手法，敘述了1979年鄧小平同志登黃山、發(fā)表“黃山談話”的全過程。影片雖然志在現(xiàn)了鄧小平和同志們在黃山玩耍時發(fā)生的一系列事情，但卻貫穿了當時背景下的一系列事件，如農(nóng)村包產(chǎn)到戶、高考后只是分子復辟等。事件雖小，但是意味深長。

特別是鄧小平同志的生活作風和待人接物的原則，使我感觸深刻，感人至深，受益匪淺。

這部影片中最感人的是鄧小平同志的平易近人。他已經(jīng)75歲高齡，但是不愿意坐小車，提倡節(jié)儉四菜一湯，不允許搞特殊，徒步爬山，和廣大的群眾一起，讓出自己住的地方，和大學生，港澳同胞交談，理解農(nóng)民的心聲等等，都體現(xiàn)了他對這片土地的熱愛和對這片土地上人民的熱愛。同時，也顯示了鄧小平同志的智慧和遠見，以及堅持改革開放的決心和勇氣。

鄧小平在黃山時，問黃山的建設、問黃山的發(fā)展、問黃山的生態(tài)、問黃山的物產(chǎn)，殷殷叮囑要有點雄心壯志，把黃山的牌子打出去，成為全國最富的地方，句句話語都飽含了他對山區(qū)人民致富的殷切期望，處處體現(xiàn)了鄧小平解放思想、實事求是，勇于沖破觀念束縛，敢闖敢試，堅持走改革開放之路的勇氣和決心。此次黃山破冰之旅，鄧小平就開發(fā)黃山旅游資源、發(fā)展黃山旅游業(yè)等問題作了重要指示，發(fā)表了被后人稱之為開啟了中國現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展之路的著名的“黃山講話”。鄧小平用堅實的步伐和有力的雙手為黃山的未來寫下了壯力的詩篇。黃山旅游經(jīng)濟作為主導產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開啟了一個新的詩代。

影片中沒有描寫偉人高高在上，也沒有描寫我們認為的喊口號，念報告。雖然沒有起起落落的情節(jié)沖突，但我們感受到一股寧靜的力量緩緩流淌。看完影片之后，讓我對鄧小平同志的領(lǐng)導魅力，思想境界及改革開放政策的情況有更多的認識和了解，鄧小平同志心懷人民，尊重群眾，他推動的改革開放，才有了今天現(xiàn)在的新中國。

讓我們繼承鄧小平同志留給我們的寶貴精神財富，建設中國特色社會主義，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同努力、不懈努力。

登黃山觀后感(篇10)

近日，我觀看了影片《鄧小平登黃山》，重溫36年前盛廈75歲高齡的鄧小平健步登臨黃山的生活點滴，感受鄧小平的赤子情懷和世紀偉人的人格魅力和崇高風范，深受教育，是當下'三嚴三實'教育的范本。尤其對以下四點印象深刻：

率先垂范。鄧小平登黃山，輕車簡從，對外不宣傳，不封山，不斷游，不坐滑桿，與群眾同走一條路，同看一處景。

平易近人。鄧小平與姥姥親切交談，在鰲魚峰賣茶葉蛋，在baibu階梯上為復旦大學學生赴黃山市簽約，并與始信峰的香港攝制組親切合影。

關(guān)心群眾。鄧小平一家住在玉屏樓賓館。據(jù)實地調(diào)查，當賓館外很多人住“鴛鴦棚”，沒有吃的時候，鄧小平和家人合住一間房，騰出房間，把面條給田間地頭的人，解決了食宿問題。鄧小平在路上遇到一個年輕人或是一個負重的人，急忙讓路。

毅力頑強。過鰲魚峰時，鄧小平堅持要自己一個人走。走過鰲魚峰時，在場的游人和隨行的人員都被這位75歲老人的頑強毅力深深地折服了。

接著，鄧小平又一鼓作氣地攀登上海拔1840米的光明頂。

我將以鄧小平同志黃山之行所體現(xiàn)的精神為指導，抓住本輪財稅體制改革的機遇和專員辦事處轉(zhuǎn)型發(fā)展的良好機遇。我將努力推動專員辦事處的轉(zhuǎn)型發(fā)展和幸福和諧。（撰稿人：傅高山）

（2） 1979年，中國迎來了改革開放的第一個春天。在神州大地，改革的大潮處處激蕩。有這么一個人在他的政治生涯中三次被打倒又三次站起來：有這么一個人，曾8次登上美國《時代》周刊的封面；有這么一個人他作為一名普通公民的逝世，全世界近百個國家和地區(qū)政要發(fā)來唁電，聯(lián)合國降半旗，他就是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總工程師——鄧小平。

其實，早久之道鄧小平爺爺為我們國家做出了許多貢獻，但他對自己的生活不十很了解。而當觀賞了《鄧小平登黃山》這部電影后，對于鄧小平這個偉人的形象有了更加深入的認識。

75歲高齡的鄧小平四天五夜的黃山之行、險峻秀麗的山水美景、世紀偉人的人格魅力，盡在電影《鄧小平登黃山》中。他在國事紛繁、籌思縈懷之余，能有機會攀登黃山群峰，觀覽勝景，實在難得。在這里，他以睿智的眼光提出了“走出黃山品牌”的號召，使黃山的胸懷更加開闊，歡迎了更多的海內(nèi)外客人，使黃山城市建設有了新的發(fā)展。

'影片用溫暖的視角來表現(xiàn)一位偉人和普通群眾間的真切溝通，在還原歷史的同時，也將黃山旅游發(fā)展的背后>故事呈現(xiàn)出來，十分細膩，影片中的生活細節(jié)讓他們覺得小平同志親切而熟悉。'平實，接地氣，還挺潮?！半m然影片沒有情節(jié)沖突的起起落落，但我們感覺到一股安靜的力量在緩緩流動。

看了《鄧小平登黃山》影片中講述了鄧小平：一代偉人，登一座名山：一部電影，再現(xiàn)一段歷史。

鄧小平穿著白襯衫、黑布鞋，拄著拐杖走路，令人印象深刻。我有去黃山的沖動，這讓我對那個時代和那個歷史時期有了更直觀的認識。鄧小平堅持不封山、不與老百姓同行，幫助老百姓解決住宿問題。這是一個偉大的人，我們尊重和愛，誰是平易近人。

《鄧小平登黃山》觀后感（三）

2015年7月不同尋常，黃山不僅進入了高鐵時代，而且迎來了電影《鄧小平登黃山》的首映。黃山人民沐浴在改革開放的春風中，在朝陽中步入新時代。

電影《鄧小平登黃山》以紀實的手法，重現(xiàn)了1979年的7月，75歲高齡的鄧小平健步登臨黃山、發(fā)表'黃山談話'的過程，片中穿插了大背景下引人關(guān)注的小崗村'包產(chǎn)到戶'、恢復高考、香港回歸等熱門話題，全片再現(xiàn)了世紀偉人的人格魅力和崇高風范，讓觀眾重溫改革開放的總設計師帶領(lǐng)中國人民走上小康道路的光輝歲月。

一代偉人，登上一座名山；一部電影，再現(xiàn)一段歷史。鄧小平身著白襯衫、腳穿黑布鞋、拄著拐杖健步登山的形象讓人印象深刻，觀眾幾次因為山路艱險而為他捏著一把汗，特別是看到鄧小平在登山時差點滑倒，我忍不住驚呼，不由得對鄧小平不畏艱難、勇于攀登的崇高精神心生敬佩。鄧小平對在慈光閣的隨行人員說，不要因為他來了就封山，讓游客可以正常游覽黃山；在瀑布里，他傳授長征的經(jīng)驗，讓大家把褲腿卷到膝蓋上，說這樣比較容易。

在玉屏樓叫夫人和女兒洗腳水別浪費了接著繼續(xù)泡腳，并讓家人和陪同人員把吃的住的讓給游客……這一點一滴都體現(xiàn)了鄧小平艱苦樸素、平易近人的優(yōu)良品質(zhì)。鄧小平在鰲魚峰與賣茶葉蛋的阿婆親切交談、在百步云梯為游黃山的復旦大學學生簽名、在始信峰與香港的攝制組親切合影……這一切一切體現(xiàn)了鄧小平關(guān)心百姓疾苦，體察民意，傾聽民聲，一切為了人民群眾的崇高風范。回顧歷史，讓我們深切感受到改革開放給黃山帶來的巨大變化。

鄧小平在黃山時，問黃山的建設、問黃山的發(fā)展、問黃山的生態(tài)、問黃山的物產(chǎn)，殷殷叮囑'要有點雄心壯志，把黃山的牌子打出去','成為全國最富的地方',句句話語都飽含了他對山區(qū)人民致富的殷切期望，處處體現(xiàn)了鄧小平解放思想、實事求是，勇于沖破觀念束縛，敢闖敢試，堅持走改革開放之路的勇氣和決心。此次黃山'破冰之旅',鄧小平就開發(fā)黃山旅游資源、發(fā)展黃山旅游業(yè)等問題作了重要指示，發(fā)表了被后人稱之為'開啟了中國現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展之路的著名的‘黃山講話’'.鄧小平用堅實的腳步、用有力的雙手為黃山的未來寫下了氣壯云天的詩篇，黃山以旅游經(jīng)濟為主導產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之路從此開始了新紀元。

如今，36年過去了。黃山已成為世界自然遺產(chǎn)、世界文化遺產(chǎn)和世界地質(zhì)公園三大桂冠的名山，世界各地游客的旅游勝地。合福高鐵的開通，給黃山的交通帶來了極大的便利，實現(xiàn)了鄧小平今后能開快車到黃山的夙愿。

在紀念鄧小平誕辰110周年之際，讓我們繼承鄧小平留給我們的寶貴精神財富，全面深化改革，建設中國特色社會主義。實踐“三嚴三實”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！

黃山人將牢記“打出黃山品牌”的命令，追隨鄧小平的足跡。正如電影結(jié)尾唱的，“沿著蜿蜒崎嶇的山路，如春風和未來一起，看我的日出黃山”

有關(guān)登山人讀后感600字

當我們有心事時就會悄悄的寫在本子上，寫作文可以讓我們的思維變得更加的靈活，為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。你對優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？由此，有請你讀一下以下的“有關(guān)登山人讀后感600字”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

登山人讀后感(篇1)

今天我看了一篇《登山人》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。

有三個人一起去登山，第一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人剛登到半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險峻的山勢，于是也退了下來；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。三個人登山的過程與結(jié)果的對比，告訴我做任何事情只有堅持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。

現(xiàn)實生活當中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人舉不勝舉。三分之二高位截癱的張海迪姐姐，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價，何等的困難??！然而她沒有向命運低頭，沒有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的海迪姐姐不是靠堅強的意志，奮斗不懈，一步步登上了成功的高山嗎？

但是想想自己在學習中，怕苦怕累，遇到困難不進取。遇到不會的問題或不會做的題，不是刻苦地鉆研，而是放棄或抄同學的作業(yè)。體育課上，我更是沒有那種拼搏精神，所以我就沒有攀上成功的頂峰。

通過學習了這篇文章，使我懂得；要想到達成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感(篇2)

在《閱讀八十篇》中，《登山人》這篇文章很值得大家一看，它主要講有三個人去登山，第一個人攀巖了幾步，感到山陡難登，就退了下來，說是知難而退；第二位登山人剛登到半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望著上面險峻的山勢，也退了下來，說是適可而止；第三位登山人知難而進，勇往直前，跌倒也擋不住他前進的目標，最后，他爬上了山。這篇文章告訴我們做任何事情，只有不怕任何艱難險阻和各種困難，勇往直前，才能到達成功的彼岸。

在學習的過程中，我遇到過各種各樣的難題，有時候會偷偷地流下淚水，想要放棄，等媽媽回來問問媽媽，自己不去動腦筋認真思考，其實問題很簡單，后悔自己為什么不再堅持一下呢？自從讀過登山人這篇文章后，我改變了，變得開始堅持不懈了，只要有難題，我就會想起第三位登山人的不懈奮斗，就開始冥思苦想，最后終于做出了難題。

“世上無難事，只怕有心人”，在生活中，有許多人，見到困難就會退縮，其實，只要努力，想要的東西就一定會實現(xiàn)的，而不努力的人只能干一輩子不成功的事。就像學過的一首小兒歌中的一段一樣：勤勞的人能擁有無窮的“寶藏”，懶惰，沒有上進心的人，只能擁有后悔和失望。如果不努力是不可能達成預想的目標的。讓我們一起做勇往直前、不懈努力的人吧！

登山人讀后感(篇3)

《登山人》這篇文章里有三個人：第一個人剛開始攀登幾步感到山陡難登，就退下來。第二個人攀登到半山，半途而廢了。只有第三個人，他很有毅力，雖然幾次跌倒但是都爬起來再上。最后，終與登上了峰頂。

這篇文章讓我懂得了做什么事都要勇往直前，不要半途而廢。

登山是這樣，生活更是這樣。20xx年中國女排和塞爾維亞在里約奧運會上第一局比賽以5比19落后的分值不敵塞爾維亞。從第二局比賽開始，中國女排便絕地反擊來了一個驚天大逆轉(zhuǎn)打敗了塞爾維亞，連勝三局。中國女排就是靠不服輸?shù)木翊驍∪麪柧S亞，最后中國女排為中國隊取得最重的一枚金牌。

學習就好比登山。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

我們現(xiàn)在只是小學生，如同剛剛站在山腳下的登山人，只有努力學習才能登上山頂。看到領(lǐng)略那無限秀麗風光，才會一覽眾山小。如果你知難而退、半途而廢絕不能看到旎麗的風景。那對人生來說是多么遺憾哪！學習上只有苦過了、累過了才能攀到書山的頂峰，才能獲取人生的成功。

今天起，我們要為夢想而戰(zhàn)！在攀登書山的路上做一名永不放棄的人！加油吧！同學們！

登山人讀后感(篇4)

《登山人》中的三個人，只有第三個人堅持不懈，勇往直前才到達了最頂峰，領(lǐng)略了無限風景?？吹降谌齻€人，不禁讓我回想起了今年的“五一”我去登了帽兒山的故事。我用自己的努力，最終登上了看似不可能完成的任務嗎，用自己的努力，最終欣賞到了帽兒山的美麗風景。

“五一”節(jié)的清晨，我們很早就乘坐大巴車趕往帽兒山。到達了目的地，周圍的景色真的很美，空氣也特別新鮮，吹過一陣清風令人神清氣爽?！鞍?！帽兒山，你真美啊！”我在山腳下，不僅發(fā)出感嘆?？蓩寢屨f，如果我們登上山頂，看到的風景會更美！

男子漢，當然不甘落后，有最美的風光，那是一定要去看的！我們開始登山了！

媽媽說：“我們要選登第一段，第一段全是樓梯像登萬里長城一樣?！笨墒?，看似簡單的的事情，往往沒有那么容易。我還沒登到一半就氣喘吁吁了，看著我要打退堂鼓，媽媽和旁邊的人對我說：“小伙子，要加油呀！”“堅持就是勝利！”一句句鼓勵的話，讓我我鼓起了勇氣，繼續(xù)向上爬。爬完了第一段，休息了片刻后我又向封頂發(fā)起了沖鋒。雖然越往山頂上的路越陡，我也開始體力不支了，但我還是克服了困難，堅持登到了頂峰。站在山頂上看著一望無際的風景，早就忘記了沿途所有的疲勞，欣賞著帽兒山，我心情無比的喜悅。

是??！沒有最初的堅持就不會登頂，就不會領(lǐng)略無限風景！不經(jīng)過努力，怎么能成功？不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？通過登帽兒山讓我知道：凡事都要堅持，只要堅持到最后才會成功。

登山人讀后感(篇5)

今天，在馬老師課上，我讀了《登山人》的故事，故事中講的是有三個人去爬山。在山腳下，第一個人認為很難，就退了回去。第二個人和第三個人繼續(xù)往上爬，第二個人剛爬到半山腰，覺得很累，也選擇了放棄。只有第三個人繼續(xù)往上爬，雖然不斷地跌倒，但是站起來，依然向上爬，最后成功地登到了山頂，看到了無限的風光。

過了幾天，他們又相見了，他們開始談起話來：第一個人認為自己知難而退是明智的;第二個人認為自己適可而止也是正確的，但是第三個人卻說，山上的無限風光第一個人和第二個人是看不到的。

當我讀完這個故事，內(nèi)心的感慨也很多。故事讓我明白了今后做任何事情都要知難而進，堅持到底，像第三個人一樣勇往直前，學習和生活決不能像第一個人和第二個人一樣，遇見困難就退縮，半途而廢將一事無成。

這次老師還為我們舉行了期末語文的頒獎典禮。我獲得了獎狀和禮品，因為我的期中成績是91分，而期末成績是97。5分，而且排名第三名，我的成績提升很快，感謝老師對我的輔導，我非常高興，感謝老師給我們獎狀和禮品。獎狀和禮品不僅是老師對我們的認可，更是對我們的激勵，讓我們繼續(xù)努力。

此時我想說：學習就像登山一樣，需要我們不斷地努力。雖然困難重重，只要我們努力，就能破解困難。人站的高度不同，視野也不一樣。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。未來任我們?nèi)グl(fā)揮，只要我們努力，就能超越自我，獲得成功。

我以后一定要做一個知難而進，勇往直前的人。

登山人讀后感(篇6)

我是一個十足的小書迷，近來看過《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國演義》等等，但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：有三個人一起去登山，一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人登到了半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望險峻的山勢，于是也退了下來；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑，說：頂上的無限風光，你們是無法領(lǐng)略到的。是啊！任何事情不管成功或失敗，我們只有堅持到最后，才能像他一樣體會到真正的成就感。

讀完這篇文章，我沉思了很久。三個人登山過程與結(jié)果的對比，告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌猿值降?，不怕困難，才會有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，知難而進的人才能取得勝利。

現(xiàn)實生活當中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說有的殘疾人在輪椅上度過一生，而有的殘疾人，卻參加殘奧會，為國爭光，他們付出的汗水和努力是常人的百倍，那是何等的困難哪！他們從不向命運低頭、向困難屈服，勇往直前。他們無數(shù)次看見黑暗，無數(shù)次找到光明，毅力驚人的他們，不也是靠堅強的意志，奮斗不懈，一步步登上成功的高山嗎？

再想想自己在學習中，一遇到困難，不是直接放棄就是向同學求助；做作業(yè)，經(jīng)常偷工減料；體育課跑步時，我更是動不動就偷懶，更不要談所謂的拼搏精神，十分慚愧。

通過學習這篇文章，使我懂得：要想達到成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感(篇7)

讀了《登山人》這篇文章，使我懂得了只有堅持、知難而進，才能得到最后的成功。

一次，我也成為“第三者”，而我的朋友成為了“第一者”。那次，我們倆在做一道很難的題，算式十分長，可答案跟預計的差不多。我的朋友說：“反正這又不是必須做的，我不做何妨？”于是，他玩去了。我則一遍遍考慮算式怎么列，思考為什么與結(jié)果不符……終于，我成功了，我知道六邊形面積了！看來，只要堅持，什么樣的困難都會被克服。

人最可怕的是半途而廢，那將既花費體力，又一事無成。如果遇到困難就放棄，那什么事情也不會有結(jié)果，因為所有的成功都要經(jīng)歷困難。只有戰(zhàn)勝困難，才能擺脫困難。戰(zhàn)勝困難是走向成功之路的關(guān)鍵所在，我們不能被困難這塊絆腳石給絆倒。我們要成為“第三者”，把擋住去路的困難搬開。

登山人一文告訴我們，不能知難而退，那樣什么也干不成；只有知難而進，才能享受最后的成功。

登山觀后感合集六篇

相信大家都有寫過作文，通過寫作文可以給自己和別人帶來感動，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？相信你應該喜歡小編整理的登山觀后感合集六篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

登山觀后感【篇1】

一口氣讀完了陳茜的散文集《登山》，心里充滿了喜悅之情。啊，我們的青少年文學領(lǐng)域的天宇中，又出現(xiàn)了一顆新的星。

我為這顆少年文學新星的出現(xiàn)而慶賀，也為你們《小溪流》為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這顆新星所做的種種努力而敬佩和慶賀!讀著這散文集，像捧著一束帶著露水的鮮花，那展現(xiàn)著勃勃生機的風姿，艷麗的色彩，濃郁的清芬，令人愛不釋手。

又像喝著那從山林深處流出來的明凈清徹甘瀏涼爽的泉水，心身暢酣，徐味無窮。

我沒有見過陳茜，但我從她的這些文章中，卻仿佛清晰地看到了她、如果我的理解沒有錯誤的話，她是一個聰慧活潑，愛笑愛哭、好動好玩，而卻又天真爛漫，樸素無華，善良淳真，多情善感的少年。

文如其人。我相信我對她的作品以及對她本人的理解。

否則，就不會寫出《登山》散文集中這樣一些生動感人的好作品來的。

陳茜的作品，清新優(yōu)美，像從空谷深山中流淌而出的小溪流那樣的清澄明亮，是一種不施鉛華不假修飾的自然的美，淳樸的美，帶有原始味兒山林野趣的美。這種美，總是出于那種天真未泯涉世未深沒有受到污染的少年的筆下，發(fā)自于一顆純沽無瑕稚嫩可愛的孩子的內(nèi)心。

陳茜的散文，富有激情，動人心弦。這種激情，也是淳樸無華的真情實感，沒有虛假，沒有矯飾。就像一個天真爛漫，不會說謊不會做作的孩子那樣，以一顆善良純潔愛僧分明的心去面對世界，看待事物。眼里怎么看的，心里怎么想的，就不假掩飾地秉筆直書，由著性子盡情地敢哭敢笑，敢怒敢嘲。這種直抒胸臆的性情文章，是至為感人的。這本集子中有三篇我最喜愛的佳作，《我愛我的爸爸》《那年夏天》?！秹劾蠋煛?，就是愛心熾烈的性情之作。它使我感動得淌下了眼淚。

從陳茜的散文中，還可以看出作者有一顆多情善感的心地，她思維敏捷，想象豐富，觀察細致。這一點，是特別令人高興的，因為它是一個真正好的散文作者所十分重要十分可貴的素質(zhì)。

文章不是無情物，試想一想吧。如果一個對一切事物都冷漠無情或麻木不仁無動于衷的人，怎么可以發(fā)現(xiàn)和感覺到外部世界那些觸目動心的事物，又怎么能寫出那種感情熾烈愛憎分明令人感動的文章來呢?

登山觀后感【篇2】

今天，老師帶我們做了一篇題為《登山人》的閱讀。

閱讀的故事中主要講述了：三人要登山，第一個人知難而退，沒有爬就說難。第二個人適可而止，但只爬了一半。第三個人勇往直前，最終爬上去了。

故事中的三個人讓我聯(lián)想到生活中的自己也是這樣：有不愿意做的；有半途而廢的；還有勇往直前的。知難而退和適可而止的是永遠無法體會勇往直前后成功所帶來的開心和喜悅。

記得有一次，我在和我的朋友一起寫作業(yè)時，我們一起遇到了一道應用題，我一直在算，花了一個小時的時間做出來了。而她，卻覺得難，只做了幾分鐘就選擇放棄了。第二天數(shù)學課上，全班只有六個人做出來了，兩個做對的，其中就有我一個，我非常開心。得到老師和同學們贊許的目光，我覺得特別有成就感！

還有一次，我和媽媽爬鳳凰山，當爬到半山腰時我已經(jīng)感覺很疲憊了，但我還是選擇堅持向上爬，最后成功了。當我站在山頂看見遠處美麗的風景，我的心里突然涌上一股喜悅和自豪的熱流。通過這件事情，更堅定了我的信心，無論遇到什么困難都要一直向前走。

我想人生也是如此吧！只有堅持不懈，勇往直前，才能成功。有舍才有得，有付出才有回報，有勤勞的努力，才有美好的生活！

登山觀后感【篇3】

今天馬老師給我們講了一個小故事，叫做《登山人》。這個故事講的是：從前有三個人要去登山，第一個人和第二個人都沒登到山頂，半路就下去了，只有第三個人爬到了頂峰，看到了美麗的風景。三個人又碰面的時候，第一個人和第二個人還自以為是，但是第三個人卻說：“頂峰上的無限風光，你們是無法看到，感受到的”。

我聽完這篇小故事后我學會了做事不能半途而廢，遇到困難要永不退縮。在這篇小故事中，我們要向第三個人學習，生活中還有一座山是我們一定要爬的，它的名字叫“書山”，只要挑戰(zhàn)自我，你就一定能夠成功。

有時我會做事半途而廢，遇到困難就放棄了，一般在家里的時候，我如果遇到困難就會找媽媽，做不了的事就會讓媽媽做，有時候作業(yè)做到一半就想去看電視，生活中有許許多多的壞習慣，以后我要改掉這些壞毛病，成為一個優(yōu)秀的人！我相信我自己，加油！

登山觀后感【篇4】

中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族，別的且不說，就從孩子們說起吧。

千余年前，古書上不是記載著幼年司馬光智破水缸，救護了不幸跌進水中的同伴;文彥博在兒童時代和同伴玩球時，球落入樹洞里，急智地灌水。浮出球來。他們多么聰明，能干啊!

再早數(shù)百年，女童花木蘭，代父從軍。關(guān)山度若飛，壯士十年歸地凱旋而還，更是一件了不起的大事!

這種少年們的英雄行為，可歌可泣，在長達三千年的歷史事件中，這類事不知有多少。劉胡蘭的為革命犧牲，董存瑞的炸堡殺敵，不也都是嗎?半個世紀過去了，年輕的先烈，如在目前，如耳親聞。對于他們的學習，生活，應如何地衷心重視，熱情頌揚。

最近有機會翻讀到1992年第十一期的《小溪流》雜志，刊載中學生陳茜的作品《登山》，心中不免觸動。年青人了不起!

作品描寫在十分興奮中。這些準備登山的少年人，長夜里只睡了3個小時，便披衣出發(fā)。爬山是很勞累的，還忘記了饑俄。峰回路轉(zhuǎn)，盤旋而上，在半明半暗中，奮勇登山。小青年的這種毅力，發(fā)揚了爬高的精神，克服了困難的行動。當天邊綻出霞光的一角時，山下依然萬點燈光，此刻大伙兒登上了天柱峰，進入了觀日亭，看到了金色的樹林，金色的巖石，無邊的廣大的金色世界。突然間，一輪紅日躍起，照亮了他們最有希望的一代!

登山觀后感【篇5】

或許，我們現(xiàn)在欠缺的就是一份克服困難的勇氣與毅力吧我看著《登山》這本書喃喃自語。這篇文章寫的是列寧為了看日出，有意選擇一條崎嶇并充滿危險的小路，下山時，列寧又堅持從原路返回，目的就是要鍛煉頑強的意志和勇敢的精神。我也從書中明白了一個哲理：要時刻注意鍛煉自己的意志。在前進的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。

意志頑強，山岳可搬，這是千真萬確的道理。你看，聾啞人海倫凱勒雖然只擁有19個月的光明，但她有勇氣克服困難，堅持到底，成為了一個慈善家與智者。還有海迪，她是一個三分之二高位截癱的殘疾人，要想取得成功，比正常人要付出千萬倍的努力，這是何等的困難?。《５弦蚕窈悇P勒一樣，沒有向命運低頭、向困難屈服。她們能成功，是因為她們沒有因水深不過河，沒有因困難不進取，她們堅信沒有爬不上的山，沒有過不去的坎。堅強的海迪姐姐不是靠著堅強的意志，一步步登上了成功的高山嗎？

巴爾扎克有句名言：困難，對于一個弱者是一個萬丈深淵，對于強者卻是一筆財富。是呀，如果一個人屈服于命運，屈服于困難，那么他只能是個弱者。但是，如果面對困難意志頑強，咬咬牙堅持，他便是生活中的強者。艱難困苦，使意志薄弱者陷入失敗的泥潭，使意志堅強者攀上成功的頂峰。而現(xiàn)在的我們，從小被父母寵慣了，往往遇到困難就退縮。我們要有勇氣，去克服種種困難，不能有一點挫折就選擇退后，而要越戰(zhàn)越強，在失敗中才能鍛煉自己。

伏案沉思，不由得想起生活中的一件小事：爸爸帶我去爬山，開始還爬得挺有勁，可屈指行程未半，就氣喘吁吁了?？吹綗o盡的陡坡，心里直打退堂鼓。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。老爸鼓勵我說。我一咬牙，也隨著老爸爬上了頂峰。站在頂峰一覽眾山小的感覺真好，如果我剛才不堅持哪能看到滿眼的綠色，你不克服困難，又哪能看到勝利的曙光。

朋友，當你遇到困難的時候，就請用列寧的話勉勵自己吧：一個革命者不應該讓害怕征服自己。同志，我們應該每天、每時、每刻，處處鍛煉自己的意志。

登山觀后感【篇6】

今天，我聽老師講了一個深刻的寓言《登山運動員與雛鷹》，這個故事給了我很大的啟發(fā)。

在一個農(nóng)場里，有一群活潑可愛的小雞和一群潔白如雪的大白鵝，在農(nóng)場里津津有味地吃草，時不時開心自在地來回追逐著嬉戲著。

這天，一個勇敢無畏的登山運動員路過這里，他看了看農(nóng)場里的小雞對農(nóng)民好奇地說:“你這里怎么還有一只雛鷹？”農(nóng)民笑著說：“怎么可能？這里要是有只雛鷹，小雞不就被它吃了！”登山運動員堅定地說：“那你把它送給我吧！”農(nóng)民一想：不就是只小雞嘛！于是就送給了他。

登山運動員來到了危峰突兀的大山前，他把雛鷹輕輕地放在了自己的肩膀上開始爬山了。他兩手用力地摳住凸起的巖石，雙腳不停地尋找可以踩到的石縫。他沒有帶保險繩，整個身子有時就像一棵長在懸崖峭壁上的小松樹懸在半空中；有時就像一只巨大的蝙蝠緊緊貼在峭壁上；有時更像一只美洲機警的獵豹蜷縮在那里尋找有利的時機。那只小雛鷹也用爪子有力地抓住他那結(jié)實而又寬闊的肩膀，還不停地快速扇動著翅膀。此時的登山運動員早已是汗流浹背，每一顆汗珠都是那樣的晶瑩剔透，經(jīng)過不停地努力，他終于登上了山峰。他以勝利者的姿態(tài)向山下看去，美麗的田野壯麗的景觀就在他們腳下。就連小雛鷹也都歡快地叫了起來。這時，登山運動員把小雛鷹輕輕地從肩膀上拿了下來，用手不停地摩挲著它還不夠堅硬的翅膀，睿智的雙眼深情地盯著雛鷹那寶石般閃亮的目光，用嘴輕輕地吻了吻它淡黃色的小嘴，而后大步來到懸崖旁。“飛吧，勇士！”說著他用力往下一扔。小雛鷹就像一粒小石子在狂風大作下滾落到萬丈深淵。它用力地扇動著翅膀，它的翅膀不時地刮在旁逸斜出的樹枝上又像失去了動力的飛機重重地跌落下去。它竭力地扇動著翅膀，不停地悲鳴，那聲音響徹山谷，仿佛是生命的吶喊！運動員高聲向它喊道：“小鷹，展翅高飛吧，天空才是你的家！”小雛鷹仿佛聽懂了他的話，又一使勁兒，終于飛向了藍天！它在登山運動員的頭上飛了三圈，然后展翅高飛，飛向了遠方。

聽完這個故事，我心中一直在想：如果那只雛鷹不被登山運動員發(fā)現(xiàn)，它會飛向藍天嗎？也許它會和其他幸福的小雞們一樣每天捉著蟲子只知道玩鬧嬉戲，永遠也不知道天有多高，老死一生碌碌無為！

那么我是一只小雞還是一只雛鷹呢？就算我是一只雛鷹，平時的學習是不是夠努力了呢？我和那群小雞又有什么區(qū)別呢？我總是把老師留的作業(yè)當成負擔?？墒遣桓冻鲈趺磿惺斋@呢！從小鷹的身上我悟到了：要想搏擊長空，就像雄鷹一樣經(jīng)歷磨難才能在天空中翱翔；要想人生有所作為，就必須像登山的勇士一樣無畏攀登人生的戰(zhàn)場！

《竊讀記》讀后感(匯總15篇)

編輯經(jīng)過精心策劃，為您打造了一篇“《竊讀記》讀后感”，相信您會從中受益終生。同時，希望您在閱讀后能夠收藏本網(wǎng)頁的網(wǎng)址。讀書不僅是一種思維的訓練，更是人格修煉的重要方式。我相信，許多讀者在閱讀《作品》之后，會對它的情節(jié)印象深刻。現(xiàn)在，您可以寫一篇讀后感來表達自己的理解和感受了。

《竊讀記》讀后感【篇1】

《竊讀記》這篇文章，是我在開學第一天所學的文章，文章中，作者小時候，因為家里經(jīng)濟條件困難，所以沒錢把書買回來給她看，但這抵檔不了作者對書的喜歡與熱愛，于是作者一放學便奔向書店，在書店里偷偷的看著書。

讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有很多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍浴膊幌滦膩碚J認真真的讀書。

其實，每個人生下來時都是一樣的，沒有哪個人一生下來就什么都會，所以，我們一定要相信，書是靠自己日積月累讀出來的！

這又使我聯(lián)想到另一個故事，是父親給我講的：一個孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動不便，于是，家里的重擔就落在一個7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的一所重點大學。其實有這樣的結(jié)果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會有好的收獲！

我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？

書，在讀了幾遍后，就應該找到文中的中心點，再去思考文中的人物做了些什么；他們都是些怎樣的人，然后，再看看書中有什么疏漏的，你可以補充，或把文章續(xù)寫下去，我們還可以再翻開書本來品味，欣賞你最喜歡的那些部分，并想一想自己為什么喜歡它們，然后，我們再去讀一讀其它部分，并從中找找，有沒有我們以前沒有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書中所有價值的東西，他又是怎樣的人，他又經(jīng)歷了什么，這難道不是一種很好的讀書方法嗎？

書里的智慧，可以哺育一個人的靈魂，也可以改變一個人，它能把我們帶進書的王國里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是我們的心靈窗戶，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開，讓自己閱歷豐富。

學完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來，文章告訴了我父一個受益一生的道理：書，是要靠自己讀出來的!

教師評語：

作者一開始就抓住一個竊字展開，體現(xiàn)出文中小主人公費盡心機尋找機會讀書。接著聯(lián)系現(xiàn)今，舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒有很好的去閱讀。一個相對條件差卻有著堅韌毅力堅持讀書的鄉(xiāng)村小女孩。兩個例子對比得出讀書的重要性。作者在文中還談到讀書的方法也值得提倡。另外，如能在體會中談談我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！的理解就更好了。

《竊讀記》讀后感【篇2】

我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個問題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來。

她每天放學都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來。

就拿我們的事業(yè)來說吧，盡管這時候我沒有長大，但是這時候間說過去就過去，眼睛一眨我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時候我們要為我們的將來拼打，要為我們的將來創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境。

盡管那個竊讀的小女孩沒有錢買書來看，但是她能不花錢去學到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學到新的知識，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？

貧苦的小孩子要讀書、愛讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對比。

我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學習上。要做一個愛讀書、愛看書的好孩子。

《竊讀記》讀后感【篇3】

《竊讀記》是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。

這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的.時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。

當我讀到課文中主人公，放學后匆匆地從學校趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被深深感動了。我每天也是匆匆地離開學校，可心里想的是寫完作業(yè)，吃一頓豐盛的晚餐！

和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間啊。尤其是當我讀到主人公在人群中，讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，我和作者相比，我是多么幸福呀，我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢？

因此，我要像冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書?！焙脮巧钪凶顚氋F的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

《竊讀記》讀后感【篇4】

這學期，我們學習了許多篇意味深長的好文章。其中，《竊讀記》這篇文章給我留下深刻的印象，令我感慨萬千。

這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時候家里很窮，沒錢可以買書，只好到書店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀，以此來滿足林海音強烈的讀書欲望，多么令人贊嘆不已的讀書精神呀！文中有很多優(yōu)美的句子網(wǎng)，下面就讓我來和你們分享分享吧！

文中有這樣一段話：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著``````”寫出了林海音自己想讀書的強烈欲望，表達了林海音如饑似渴的讀書欲望和對知識的無比渴求。

看看作者，再想想自己，不禁感到萬分慚愧。試問有哪一個孩子要買對學習有幫助的書籍，家長會拒絕呢？一定沒有。反而你說要買書，家長會喜開顏笑，心甘情愿地跑去買，絕不會耽誤你一分鐘?？墒俏覀冇辛趾Ｒ裟敲礋釔圩x書，那么渴望知識嗎？沒有。當家長為你買回書時，你不是走馬觀花地看，就是馬馬虎虎地翻一下，或是連翻也不翻，更離譜的同學還要家長硬逼著去看，不僅浪費了時間，還浪費了家長的血汗錢。

記得有一次，爸爸給我買了幾本有益的課外書籍，囑咐我吃飯后去看，我漫不經(jīng)心地點了點頭?？墒俏艺f一套做一套，吃飯后，我便興致勃勃地跑去上網(wǎng)打游戲了，一玩就是兩個小時，絲毫不管爸爸買的那些書，白白浪費了讀書的好時光，現(xiàn)在想起來真是后悔莫及??！

《竊讀記》讀后感【篇5】

今年我已經(jīng)是五年級的學生了，我們開學第一課就學了《竊讀記》，本文講了作者家里因買不起書而放學后去書店里讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨讀感受與復雜的滋味，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。

與作者比，我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看?！边@是作者的白日夢，而我卻可以馬上實現(xiàn)。

與作者比，我們多么幸福??！如果老師讓我們買課外書，家長們都會滿足我們。而且，學校里有圖書館，班里有圖書角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水；餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。

讀了這篇課文，我對她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說：“讀萬卷書，不如行萬里路?！笨衫蠋熣f：“行萬里路，如果不讀書，充其量只是一個郵差?！?/p>

《竊讀記》讀后感【篇6】

童年時代的竊讀使她長大后變成了一名作家，竊讀的時候很懼怕，可是得到知識時很快樂，她就是女作家林海音。她小時侯，家境貧寒，沒有多少錢買書，可是她覺得自己在課堂上學到的知識并不多因此她在放學后就到書店去竊讀。

林海音在文中寫到：“我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境以不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家”。這些話體現(xiàn)出了作者當時的快樂以及懼怕，因為她覺得得到了知識就是快樂，可是她常常光顧而不購買圖書，或許沒有這樣的人，所以她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。

《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強，童年時代她竊讀讓她作文寫得很好，才會出此成績，長大以后當了作家，這點就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時間，而且趁機偷看漫畫書，這點就是壞處。

現(xiàn)在的孩子們根本不需要竊讀，因為現(xiàn)在不管在哪個書店都可以免費看書，買不買都沒關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會與林海音童年時代的不同之處，現(xiàn)在比原來先進多了，有好的環(huán)境讀書，所以，我們應該認真讀書，像林海音這位偉大的作家學習，學習她那強大的求知欲，學好習，長大后當個國家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。

《竊讀記》讀后感【篇7】

是誰讓我認識了求知若渴的少年，是誰讓我第一次體會到了竊讀的滋味，又是誰讓我明白了在竊讀中成長的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。

急忙打開書，跟著富有靈性的文字，細細地品味著作者林海音兒時的生活，我開始了一次竊讀之旅。當讀到小林海音沒有錢買書，就想方設法把自己藏起來在書店看書時，我敬佩得五體投地；當讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時，我仿佛與作者一起分享著著又快樂又懼怕的竊讀的滋味；當讀到饑腸轆轆的作者在書店里腳站得發(fā)酸時，沒有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書，我不禁感嘆：她看書如此廢寢忘食，真值得我們學習……

讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個愛讀書的女孩。小時候，我愛看連環(huán)畫，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時常被逗得開懷大笑。漸漸的，連環(huán)畫一類的書已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運遭遇使我牽腸掛肚?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，又迷上了世界名著，其中最愛看的是《百萬英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書中詮釋的道理讓我終生受益。

是啊，書的確是我們的良師益友，在書香的滋潤下，我一天天長大，一天天懂事。

《竊讀記》讀后感【篇8】

當我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動了我的心靈。她之所以能創(chuàng)作出那么多受讀者喜愛的豐厚的文學作品，我想不是偶然，而是必然的。

林海音因為小時候家里窮，沒有錢買書，但她酷愛讀書，所以每當放學她抵住飯店的菜香，急匆匆地鉆進書店，品嘗讀書的竊喜。她總是趁人多或下雨時擠進書店，雖然每次都會很懼怕老板發(fā)現(xiàn)只讀不買的她，但讀完書后渾身的輕松，讓她一次又一次地去冒險。她讀書時總是廢寢忘食，每當天暗書店里的日光燈亮起來時，她才突然意識到，不知覺已過兩個鐘頭了。讀到文章這段時，我自然想到自己，我的書柜里排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢？每本書都是隨意翻閱，經(jīng)常半途而廢，比起林海音是多么富有和幸福，我暗生自愧??！

光讀書也不行，必須要活學活用，不同的書會給我不同的知識和見解，無論是多大多難學的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會學藝精進，當領(lǐng)悟了讀書的目的是在于教人切已體察時，學以便能致用，這才是讀書最大的收獲。

“書是人類進步的階梯”，凡是有作為的人，沒有誰能和書分得開。比如毛澤東自幼愛讀書，周恩來為中華掘起讀書，這些偉人都如此，作為普通的我是不是更該多讀書呢？

《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態(tài)，僅管躲躲藏藏，但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對書的渴望與專注值我去學習。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會讓我們在孤獨寂寞時獲得一位善談的佳友，會讓我們在有限的空間里，領(lǐng)悟無窮的世界，會讓我們“身未動，心已遠”。

讓我們一起愛讀書吧！

《竊讀記》讀后感【篇9】

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。

我覺得無比的羞愧，因為文中的，林海音到書店里去竊讀，一直到說店里的日燈亮起來，林海音才把書依依不舍的放了回去。我從文中知道林海音是一個對讀書的熱愛和對知識的渴望。我根本不如林海音對書籍熱愛的程度。我非常不喜歡讀書。

有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要用心去讀。可是我正在津津有味地看動畫呢，我就更沒心思去讀了，所以我一會兒把頭伸向外面看看媽媽走沒走，一會兒看看漫畫書，我根本就沒有心思去讀那幾本書，我就盼望媽媽趕快走，好讓我看會電視啊!可是，天公不作美，媽媽還在家里。突然，我的救星——陶奶奶來了，她想讓媽媽去幫她辦點事。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出去，我看見媽媽走遠了，過了一小會兒，我看見媽媽走很遠很遠了，我就迫不及待的打開了電視機，津津有味地看了起來。過了半個鐘頭媽媽還沒有回來，我又繼續(xù)看了起來，這時，媽媽的皮鞋聲響起來了，我嚇出一身冷汗，正當我想關(guān)電視時，我家的門開了，媽媽大踏步的走了進來，溫柔的對我說：“我買的書好看嗎?你現(xiàn)在看了多少頁了?”我吞吞吐吐的對媽媽說：“媽媽我從你走后的這一段時間，我就一直在那看電視，所以，我一頁也沒看?！眿寢層謱ξ艺f“沒事女兒，只要你現(xiàn)在用心去看，我也不會罵你呢!”

朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!!”

《竊讀記》讀后感【篇10】

我學過這樣一篇文章——《竊讀記》。現(xiàn)在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。

“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語都是描寫作者急切尋書的動作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因為這樣她就可以有理由在書店待下去了;當作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時，她還要堅持竊讀。一切都是為了看書!一切都是為了擁有一種讀書的快樂、滿足。

作者為了看書多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書，她不怕付出任何低價!而我們這些21世紀的孩子呢?有些孩子是家長逼著才會看會兒書;有些孩子是還沒看完一遍，就把書扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書。我雖然也非常愛看書，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著牛奶，吃著零食看著書。

《竊讀記》讀后感【篇11】

今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從中得到很多的樂趣的事。她經(jīng)常去書店，但是卻不買書，所以她想法設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人的身邊。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍得離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家店。我被她的這種強烈的讀書欲望所深深得感動。書中的一句話讓我印象深刻，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎？我翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。

就在這時，老師叫一名同學解釋這句話，可是他也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書的話你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎？”我似懂非懂，問老師這是為什么，然后老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識不斷增長，才是一個健康的人。讓書成為你們的終身朋友吧！”我茅塞頓開。

這篇《竊讀記》給了我很大的啟發(fā)，我也要像小女孩一樣，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

《竊讀記》讀后感【篇12】

讀了《竊讀記》這篇課文，我深深的感受到了窮人讀書的滋味了！

本文主要講了有一個小女孩她常常去書店，但是從來都不買書的，她雖然常常不買書，但是總會想辦法把自己藏起來。每當放學時，她就匆匆的跑去書店，然后藏在大人里面，偷偷的看書，每當她看書看到很晚時她才會依依不舍的把書放下，然后回家。如果下雨的時候她最喜歡了，因為這樣就有理由待在書店了。有時她為了看完一本書，就跑去幾家書店。她這種對讀書的渴望真令人感動。

在這篇課文里有一句話令我非常感動，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話令我非常感動，這句話有著很深的含義，意思是吃飯讓我們長身體，讀書可以讓我們長智慧，只有身體和知識不斷增長的人，才是健康的人。

我雖然天天都在讀書，但是我卻不怎么愛讀書，但是想一想以前的人想要一本書都很難，所以我們現(xiàn)在要珍惜一切，包括一本書。作文

《竊讀記》讀后感【篇13】

這幾天我讀到這樣一則故事，題目是《竊讀記》，這一則故事的作者是林海音女士。

林海音女士，一有時間就去書店看書，躲在一角，一頁，兩頁，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這種讀書的滋味，讓她懼怕被發(fā)現(xiàn)，所以她把自己隱藏起來。當書店的日光燈亮起來的時候，才合上書，依依不舍地把書放回去。

在現(xiàn)實生活中，我們每一個人都面臨著一個非?，F(xiàn)實的問題——書的征服，是你征服書？還是書征服你？亦或是書與你之間正在相互征服之中。

這是一個非常有意思的問題，答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個意思——成長。

或許書征服了你，那意味著你被書迷住了。這時的你，沉迷在書里忘了吃飯；忘了玩耍；忘了時間......祖先的遺訓，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默影響著你，教育著你，陶冶著你......在這樣的氛圍里，你會長大。

或許是你與書的互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會浮出各種各樣的問題。一個問題解決了，又出現(xiàn)了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你的每時每刻都處于成長之中。

《竊讀記》讀后感【篇14】

竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來……

這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會被老板趕出來，只能偷偷地看。大晴天時，“我”貼在一個大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時候，“我”最開心了，因為這樣老板就不會趕我走了，我就可以自由自在的在書的天空中翱翔。“我”常?？磿吹猛浟藭r間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。

可見，文中的我是多么愛看書??！可我們身邊的一些人，跟作者比起來，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經(jīng)沾滿灰塵；有的同學走馬觀花，在父母的強迫下翻幾頁就算看完了；甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福??！

文中有一句話是我很難忘：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應該像林海音學習，學習她這種刻苦，認真的精神。

讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識；了解這個大千世界……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！白屛覀冏哌M書的海洋，在里面里盡情地暢游呢！

《竊讀記》讀后感【篇15】

我們語文書的第一課，就是竊讀記，學了這篇文章后，讓我深受感動。

這篇文章的主要內(nèi)容是：作者林海音是一個很愛讀書的女孩，但由于家庭條件有限，只好來竊讀，每天都偷偷的來偷偷的去，因為要是被書店老板發(fā)現(xiàn)就要被趕出去，所以處處謹慎，但作者也有快樂的時候，每當下傾盆大雨，作者就會有充足的理由留在這里，盡情的好好飽覽。但這樣的日子也不好過，站久了腿也會酸

看到這，我開始慚愧了！我們真是相差太遠了。當我想要看書時，可以讓父母買回來看，坐在柔軟又舒服的沙發(fā)上好好的看；甚至可以看到一半，就讓書在家睡大覺?？傊?，想怎么樣就怎么樣，無拘無束。而作者，卻不能用有這樣公主般的生活。作者為了讀書而廢寢忘食，而我為了讀書也發(fā)生過一次可笑的事。

有一次，當我看電視看得津津有味時，突然停電了，我在家里轉(zhuǎn)了一圈，實在沒什么好玩的。就隨手拿起一本十萬個為什么看了起來，當我看到一種能載重30、40多千克的人的王蓮就突然產(chǎn)生了好奇心，不知不覺我好像來到了這種王蓮上，我感到高興無比，我忍耐不住自己的激情，箭似的飛了過去，我剛要坐上去，只聽通的一聲，我好奇了我怎么坐在了地上？我愣了半天，原來我看書太入迷，竟然進入了書里，這時，我的屁股開了花。

讀了竊讀記后，我明白了，我們是吃飯長大的也是讀書長大的，書是我生活的一部分，也是我形影不離的好朋友