叫我第一名觀后感

最新叫我第一名觀后感經典十篇。

我們喜歡電影，是因為我們明白生活不能像電影那樣樂觀積極，作品中總有讓自己感觸頗多的情節(jié)。沉浸在故事情節(jié)中以后，可以將給自己的感悟結合自己的見解寫出一篇觀后感，經常寫觀后感，加強創(chuàng)作能力。以下內容“叫我第一名觀后感”為幼兒教師教育網的編輯收集整理，下面的內容只是提供參考請大家詳細閱讀！

叫我第一名觀后感 篇1

最近莫名其妙開始刷之前看過的電影，凌晨一點，未眠，在《怦然心動》和《叫我第一名》選擇后者，重復。

第一次看的時候是高中在勵志電影推薦下去看的，確實很勵志：男主角身患殘疾卻身殘志堅，積極樂觀生活并且完成了自己的夢想，成為了一名優(yōu)秀的老師并且獲得大家的認可。以上文字，也以擴寫的形式出現(xiàn)在我的電影觀后感之中，在某個黑色殼子的周記隨筆中；然后，我的老師用紅色中性筆留下了贊同的文字和日期。

電影中brad在被老師驅趕去校長室時，原諒我使用驅趕這般帶有厭惡感的詞語，因為我想在那個年紀的我們的內心中會認為自己是被厭惡的所以沒有辦法和大家一樣正常上課；校長問了brad一個問題“what`s a school for ?”并且給出了答案“to educate”"to use knowledge to wipe out ignorance。"

答案出人意料。長時間的閱讀給我的印象是，學校是一個必須完成的經驗。我們學習知識，然后完成考試，進入大學，最后我們可以找到一份好工作。我們學到的知識足夠解答了數(shù)學的附加題和綜合試卷上的實驗結果，但我們還是嘲笑奇怪肢體的人，嫌惡陷入錯誤的人，抨擊無法反擊的人，鄙夷被欺騙的人……好像，我們在學校那么久，就像沒有被教育一樣，依舊無知。

我遇到過一位老師，高中老師，地理老師，“看看你的同桌，你這樣肯定考不上的”他用這句話宣判過我。他教我的問題和公式讓我在高考綜合**中完成了三分之一的空白，然后進入了大學，但這句話是我唯一能記得的與他有關的句子。地理答題方法我甚至完全忘記了，也許蒙著眼睛吐答題卡會勉強正確幾道題吧。

顯然，無論從學習的角度來看，這位老師都未能戰(zhàn)勝我的無知。

我讀過很多書，有些書忘了作者，有些書不記得書名，不能歸類。應該有**醫(yī)學尸檢，魔術，散文，勵志，傳記或新聞紀錄片。我認識很多人，他們生活在不同年代，擁有不同人生，從事各種各樣的職業(yè)，有或惡或善的區(qū)別，一生之中做了或對或錯的事情，最后得到獎勵或者懲罰，反正，終究是有一生度過了。這些書是我的學校，我的老師，我的教育，讓我了解自己，了解世界，了解疾病，了解一棵樹的長大，了解荒漠求生，了解急救和應急處理辦法，了解怎樣從壞情緒中拯救自己…………了解了所有我之前不知道的。

這個過程就是brad校長說的打敗無知吧。換句話說，這個過程更像是在學校接受教育。

其實，建校的目的就是讓我們了解更多的知識，如何選擇有用的知識，然后用這些知識來提出我們原來無知的觀點或想法，更好地與人相處，更好地生活。我從書本中學習，書本成了我的學校；你可以從其他地方學習，關鍵是你應該首先找到自己。

《front of the class》，這樣更能激勵在讀書中掙扎的我們每一個人吧。但我認為當我們真正找到自己的時候，你是第一個。

叫我第一名觀后感 篇2

今天，我觀看了《叫我第一名》這部電影，本部影片主要講述的是主人公布萊德從小患有妥瑞氏癥，并且經常會接受到同齡人的侮辱和大人們的不理解，甚至連他的父親都不理解他。

就這樣，布萊德沒有放棄對生活的渴望，生活在別人異樣的目光和嘲笑下，但是，他并沒有向妥瑞氏癥低頭，而是勇敢的面對妥瑞氏癥，長大后，布萊德經過了艱苦的努力取得了優(yōu)異的成績。

布萊德的夢想是當一名優(yōu)秀的教師，雖然布萊德?lián)碛泻芨叩膶W歷，但是，因為他的妥瑞氏癥，沒有學校愿意招聘他。布萊德沒有放棄、沒有妥協(xié)，他找來了一張地圖把全市所有的學校都標在了地圖上，然后一個一個學校去面試，一次一次被拒絕，都沒有把他打垮，功夫不負有心人布萊德終于找到了一個學校成為了這個學校的一名老師，他非常珍惜這次機會，在他的努力下被評為了優(yōu)秀教師，最后，布萊德愛情事業(yè)雙豐收。

從這部影片中我學到了很多道理，學會了不要向命運低頭，影片中的布萊德并沒有因為自己的妥瑞氏癥而向命運低頭，在別人都不看好的情況下，努力學習最終取得了優(yōu)異的成績。而我更不應該抱怨命運不公，我要依靠自己的辛勤努力來改變命運。我學會了堅持，布萊德幾乎去遍了全市的所有學校，而這一過程需要多么大的毅力和勇氣，這種堅持不懈的精神值得我去學習，要在生活中我更應該堅持，不能隨意放棄。

叫我第一名觀后感 篇3

電影一開始，我就看到一個小孩騎自行車在狂奔，我的注意力也隨著一起奔騰，剛開始，我覺得是兩個人，后來我才知道波波和布拉德是同一個人。

電影講述的是：一個患有妥瑞氏癥的人回憶小時候的煩惱與現(xiàn)在的生活，他想當一名教師，去應聘后，那里的人叫他明天去找校長談談。他回憶起小時候的事，妥瑞氏癥讓他發(fā)出奇怪的聲音和行為，之后他和他的弟弟比賽，他騎著自行車跟他的弟弟比賽。最后布拉德贏了，布拉德爸爸媽媽要離婚了。布拉德不同意，布拉德愛棒球，打棒球會發(fā)生妥瑞氏癥。爸爸要給布拉德找一個媽媽。爸爸和老師都很討厭布拉德發(fā)出的怪聲。不過布拉德的成績還可以。他面試失敗了。布拉德媽媽帶布拉德來到了一個都是妥瑞氏癥患者的地方。媽媽覺得那里太恐怖了，把布拉德帶回家了。接二連三的面試都失敗了。布拉德到了中學后。老師在音樂會上問了他原因。他得到了大家尊重。最后布拉德當上了老師，并獲得了獎。

叫我第一名觀后感 篇4

雖然觀看這部電影的時間有些漫長，但卻讓我受益頗多。老師并未說過，但卻讓我本人體會了出來。其實關于勵志的電影，有的也不僅僅是教導人的做法，還會讓人深受感動。

這部電影主要講的是一個名叫科恩的男青年，從小就患有一種罕見的疾病——妥瑞癥。他的母親曾多次為他在醫(yī)治方面奔波，而這種病卻是無藥可治，雖不會傳染卻很痛苦，經常有手腳抽動，脖頸抽搐，口吐怪聲等特殊癥狀，會影響他人干事；成年后他想當老師，將全國上下所有的學校都問了一遍，都因他的病拒絕了他。但他仍十分樂觀，不服輸?shù)木袷顾麍猿值降?，最后一所小學錄取了他。他接受了這個職位，并給予孩子們很多，也從孩子們身上學到了許多與眾不同的東西?？贫髡f他自己沒有教學經驗，卻贏得了二年級學生的喜愛；上課時，有時會因為他古怪的叫聲產生一些笑話，但他還是面帶微笑地給孩子們的課堂帶來歡樂，學生都喜歡上他的課。當他執(zhí)行教學工作的同時，他還參考了碩士學位，雖然最后沒來得及做完，但他已經盡力了。他對于不同的學生有不同的教育風格，其實這些平日里調皮的孩子，比安靜的孩子多幾分智慧，更懂得那些深不可測的人生。

世界上的人基本都屬于健全的，而總會有少數(shù)人群得有各種疾病，有天生，也有遺傳；而科恩卻沒有被它打敗過，他在時時刻刻地克制著自己，盡量不干擾其他人的工作。當他壓力大時，他就特別會發(fā)出怪叫，所以，當校長問他為什么有如此叫聲時，他坦然得回答，獲得了全校師生的敬重與祝福。那一刻，我們都深深的被感動了。當時，我似乎感受到了所有人都將愛獻了出來，使他能夠在人生的舞臺上再創(chuàng)輝煌。自從他當了老師后，他總是以最佳狀態(tài)去教育學生，讓他們盡情地釋放自己心中的疑問，大膽的質疑。在年度被評為“最佳教師”，他不敢相信自己的耳朵。在獲獎儀式上，他用簡短的語言譜寫了在初中就悟出的人生格言，并讓所有老師都要多學習孩子的思想，就是因為這些他度過了種種難關，過上了與普通人一樣的生活，我也要像他一樣，樂觀。堅強。保持，哪怕有什么疾病，也要好好地活著，為自己完美的生活而努力的活著。

叫我第一名觀后感 篇5

國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親的支持和信任。當同學、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病；當科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他定行，相信他是最棒的。

感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親個批評他的學生，而讓布萊克參加直不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子樣學習的想法，他也想讓全校學生能接納這個有點不樣的學生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學校的機會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當上教師的愿望。

感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學校都對他說不，因為他有多動癥，他們認為多動癥會影響教育孩子，認為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的夢想的，最后他找到了家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，跟自己的學生溝通得很好。他不放棄每個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。

感動直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人要的生活，他喜愛的`教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學生。他用自己的經歷告訴學生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到位好老師能影響學生的生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學生，對于調皮搗蛋的學生總是嚴喝厲教，甚至于以為學生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變生的命運也只因老師有意或無意的句話或個動作。因此，我們要把包容和關愛的情懷內化為工作的動力，把自己的日常教學工作做好做細做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的份力量。

叫我第一名觀后感 篇6

在老師的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》。當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼。

這個電影講述的是：一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸一致認為他是故意的，而他媽媽堅信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個城市的所有學校找了一遍，在最后一所學校應聘時，他成功了。他把自己的學生教的全是精英，連那個皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。因此獲得最佳教師獎。

我很感動，他給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點點可以形容。我佩服他的勇敢、樂觀、堅強不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的`無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強的活著，更加堅強的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

在這部影片中，我不但看到了一位偉大的母親，而且也看到了一位優(yōu)秀校長的身影。正是這位校長和布萊德的一番簡單對話，消除了老師和同學對布萊德的歧視，治愈了布萊德自卑的心靈，更讓布萊德從小樹立了長大后要當一名教師的志向?！昂喍痰脑捳Z，簡單的教育，卻好像為廣闊的新世界打開了一扇門。我知道，不管將來有沒有妥瑞氏癥的糾纏，我一定要成為一名教師！”從布萊德的自述可知，他的世界光明了。這位校長是真正懂得教育的好校長，他的教育無痕，卻改變了布萊德一生的命運。

叫我第一名觀后感 篇7

很久以來，我一直在“如何教育孩子”的理論與實踐的十字路口中前行著，追尋著，困惑著，也期待著，思索著，直到最近有幸欣賞到電影《叫我第一名》，平實的場景和感人的故事情節(jié)，發(fā)人深思，耐人尋味，值得我們每一個教育者深刻反省。真讓我有一種相見恨晚、豁然開朗的感覺。

影片《叫我第一名》講述主人公布萊恩從小身患妥端癥，但他性格堅強，不甘被疾病打敗，克服重重障礙，堅守著自己的夢想，永不放棄，經歷了二十多次的面試，終于如愿以償，成為了一名教師。

那么，是什么支持著布萊恩一步一步地實現(xiàn)自己的夢想呢？在影片中，我們不僅看到了一位優(yōu)秀的校長的身影，而且也看到一位偉大母親的情懷。正式這樣懂得教育的校長和母親的寬容、理解、支持和鼓勵，改變了布萊恩一生的命運。影片給我的最重要的幾點啟示就是：

一、教師要善待一切學生。

熱愛學生是教師的天職。沒有愛就沒有教育。熱愛好的學生很容易，但熱愛有缺陷的問題學生卻不那么容易。影片中對布萊恩影響最深的，可能就是他初中時候的校長，如果沒有他，布萊恩的人生也許就是別樣的軌跡。正是這位校長，使布萊恩有一個表達自己的機會，可以從容面對自己；正是這位校長，不經意間說出“用知識打敗無知”的一句話，感動和激勵布萊恩的一生，讓他堅定了從教的信念，讓他對夢想持著追求并最終如愿以償。

因此，為師者，有時候，對身邊的人尤其是脆弱的、需要幫助的`那些人給予一點寬容，一種理解，一種豁達和一個信心，或許你的一點點努力，一個微笑、一句鼓勵、一聲問候、一次肯定，就可以給別人一個世界！正所謂“一個好校長就意味著一所好學校；一個好教師，就可以改變一個孩子的一生。”每個孩子都是發(fā)展的人，獨特的人。每個個體都需要個性的發(fā)展空間，需要個性化的教育服務。中國古代思想家李斯說：小事成就大事，細節(jié)成就完美。這就要求我們每位老師以“善待人、誠做事、重細節(jié)”的訓言規(guī)范自己的言行。力求做到：善意對待每一位孩子；寬容孩子無心的過失；傾聽孩子內心的渴望；尊重孩子獨立的人格；激發(fā)孩子自信的潛質；呵護孩子純真的心靈；肯定孩子付出的努力；鼓勵孩子追求的成功；感受孩子收獲的幸福！……唯有具備對孩子、對教育、對未來的溫暖情懷，唯有善待一切學生，才能真正將教育扎根于人性，才能實現(xiàn)走向“以人為本”的教育。

因此我們深切期望廣大教師堅持“以人為本”的教育理念，堅守“善待人，誠做事”的行事原則，讓每一學生都快樂成長！

二、父母要耐心鼓勵支持孩子。

父母是孩子的第一任教師，對孩子的影響極其深遠。影片中當同學、老師甚至是的父親都認為布萊恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解布萊恩時，母親自己去圖書館研究，幫布萊恩找出真正的病因，并想辦法治療他的??；當布萊恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……這就是一個偉大母親博愛與真愛的情懷。

作為父母，對孩子需要更多的肯定與堅持，需要更多的信心和豁達，需要更多的真愛與包容。

叫我第一名觀后感 篇8

有一次，同學給我介紹一部電影“叫我第一名”，她說，自己看完后再也不會像以前那樣抱怨一切了。真有這么神奇嗎？我慕名而看，那確實是值得極力推薦的一部勵志電影??！

看完這部電影，我感觸尤深。

人的一生總是道路坎坷的。有些人生來幸運，成長道路坎坷，但有些人生來不幸，成長道路坎坷。就像電影里的男主角，生來就得了妥瑞癥，因為大腦抽觸發(fā)出怪聲，影響了周圍的人，更是引來了異樣的眼光，旁人的嘲笑。

學校里沒有朋友，被人欺負，這一點也不難過！鶴立雞群的人都會遭到常人的排擠。但我被這位英雄樂觀的人生態(tài)度和對理想的執(zhí)著深深打動。

他用自己的實際行動說服嘲笑他的人。

在如此悲觀的生活中，他沒有說一次放棄，一次又一次地面對別人的拒絕。他接受了母親的不斷鼓勵，也向父親證明了自己的實力，讓父親知道自己的殘疾不會妨礙他追求理想。他堅持自己的信念，最終找到了一所認出他的學校，一個認出他的女朋友，一個認出他的學生。

()世上沒有絕對認可你的人，但還是有不少人支持你，愛著你，承認你……找到工作的他并沒有放松，而是不斷地努力工作。不讓妥瑞癥成為阻礙，最終得到大家的認可，獲得“最佳教師”的光榮稱號。他的成功不是偶然的，而是不可避免的，因為他比別人付出更多。

身體上的障礙并不可怕，但心理上的障礙。只有思想不會放棄，堅持理想。不管這個天賦多么愚蠢，人們都會成功的。所以第一個總是努力工作并堅持自己理想的人。

叫我第一名觀后感 篇9

1、brad在面對亞特蘭大的應聘時，他從容、勇敢的對待著受聘方的刁難，首先說出他自己所存在的“妥瑞氏癥”，并且講明這對，于他的工作完全沒有一點影響，并講明他在合法的情況下，是需要給予面試的機會，而后，直接的將他的教學理念說出來，而我們在應聘的時候呢？我看到我的許多同學一直在努力找工作。在求職的過程中，他們總是認為自己可以掩蓋自己的缺點。面對面試官，他們總是回避，這是他的勇氣。

2。面對別人的追問，你是不是因為父母離婚而生你媽媽的氣？你因為爸爸不跟你住在一起而生他的氣嗎？你爸媽離婚你會自責嗎？

在他還小的時候，他的一個心理醫(yī)生再問他這些問題的時候，他所表現(xiàn)的出來的樂觀，當他爸媽都不知道具體情況的時候，他卻是樂觀的面對一切，連他爸爸也煩了他的時候，他還依舊不討厭他爸爸，而我們許多人，面對這樣一個爸爸，早就出現(xiàn)各種各樣的理由在反抗了。

3、遇到校長，校長給他的學校的作用及意義，學校不是用來教育人，而是用知識打敗無知，校長通過正確的方式來幫助brad 讓他樹立了他的夢想--當教師，在學校里面，別人幫助他的方法就是——別用異樣的眼**他，他的目標就是：——i have no choice but to prove that tourette’s wouldnever get the best of me.if i quit,i would be agreeing with everyone who ever told me i was barking up the wrong tree.

4、在應聘不成功后，在車子里面發(fā)泄、哭泣，應為受聘方只看到了他的不足，就是他有妥瑞癥，而沒有看到他的優(yōu)點，他在履歷上那些成功的一面

5、在有了目標之后的計劃，去尋找學校的過程，將在亞特蘭大尋找學校的過程，將所有的學校意義標記出來，然后通過掃地似地每個學校去面試，這種精神，這種方法，在眾多的失敗之后，他依舊不氣餒，沖著他的目標——打敗妥瑞癥！

在沒有找到教師的時候，他的兼職就是在建筑工地上在沒有實現(xiàn)自己的目標之前，有了一份安家的工作后，還依舊在尋找著他的夢想——當一名教員

6、果斷的放棄掉這份和他父親在一起的工作，在建筑工地上的工作，而他果斷的去追隨自己的夢想——當教員，保持專注。

7號。他獲得了年度最佳教師獎，并最終通過自己的努力取得了良好的成績。

叫我第一名觀后感 篇10

在觀看《叫我第一名》后，我深有感觸。這個影片講述的是一個患有妥瑞癥的人從小到大因病受到歧視，卻堅持不懈地找工作，最后成為一名優(yōu)秀教師，從而人生由不幸到成功的過程。

本部影片的主角布萊德?？贫?，因為患有妥瑞癥，找工作時被一所所學校拒絕，他曾想過放棄，但他并沒有，他告訴自己不能放棄。最后，他來到了一所學校被成功錄取。這部影片告訴我們：每當一個人受到種。種挫折時，都不要放棄，因為只有不放棄，才能看到光明。

每個人成功的背后總有無盡的艱辛，生活中也有這樣的人。

尼克。胡哲就是一個典型的例子。他出生于一個平凡的家庭，他剛出生，就面臨著一個極不幸的消息---他出生時就沒有四肢，只有一只“小雞腳”。他也曾想過放棄，甚至想在浴缸中淹死自己。后來，他鼓起信心，決定有一份自己的事業(yè)。他向一個個地方打電話，請求給他一次演講的機會?？衫咸觳]有幫他，他一次次被冷漠地拒絕，他從未放棄，在被拒絕了五十多次的時候，迎來了一個對他來說十分不錯的消息，他獲得了一個五分鐘的演講機會。雖然這次演講只有五分鐘，但完全改變了他的人生。之后，許多人發(fā)現(xiàn)了他的潛力，陸續(xù)邀請他去演講，幾年后，他也收獲了自己的愛情，擁有他們愛情的結晶。許多人都曾考慮過自己的孩子會像尼克。胡哲一樣患病?？伤拮诱f：“如果真是那樣的話，孩子也有他父親做榜樣，永不放棄，也會擁有他美好的人生?！?/p>

每個人成功的前提就是永不放棄，只有不放棄的人才能看到希望，看到成功。

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叫我第一名電影觀后感

接下來和大家分享一篇關于“電影中的情節(jié)” 的精彩文章。隨著社會不斷進步，優(yōu)秀的影視作品層出不窮，電影中許多精彩紛呈的情節(jié)，都給我們留下了深刻印象。寫觀后感要聯(lián)系社會實際，寫作能力的提升可能通過寫廣告語來得到展現(xiàn)。如果你覺得這個網站對你有幫助請將它保存到瀏覽器收藏夾中！

叫我第一名電影觀后感(篇1)

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導，thomas rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涊p喜劇。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍[3] 。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達到成為老師的夢想的故事。

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當布拉德長大并接受采訪時，人們經常問他是否養(yǎng)了狗。

那時，很少有人知道圖雷特病。小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自制和自制。學校的老師認為布拉德在開玩笑。班上的學生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當教師的這個決定，**于小時候一次**演奏會，他擔心自己會干擾**會，校長對他說——i want you you be there.并且借此契機，在**會結束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(其實內心還是惴惴的)地面對自己和一幫學生、以及學生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅強、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進入了一所學校，并帶領二年級學生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學生的喜歡。

他知道放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“it'sbe different.”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。

他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質。

憑借出色的教學水平和高尚的品質，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學生說，他從妥瑞癥中學到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關鍵點。但是際上，我學到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當然，也要努力。

我無法想象，當布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學校拒絕，甚至連他父親都不信任他時，他需要多大的勇氣才能堅持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當我面對這些困難時，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

電影改編自bradcohen的真實故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時，bobo都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達成共識，懂得了要正常生活追求夢想的人生哲學。后來他遇見了改變他一生的校長，并讓他更堅定了自己的教師夢想。

對于這種陌生的癥狀，我一直沒辦法想象是由真實的故事改編的，事實是在美國這種病至少超過10萬例，大部分人群都選擇在家庭的庇護之下養(yǎng)老，因為家長認為總比在各種場所影響他人要強。故事最強有力的是證明了只要你努力，社會接受你的可能性是百分之百，當然面對各種困難的時候，樂觀面對總是一件好事，要不然當bobo站在臺上領取教師榮譽獎杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺下學生的連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點情緒失控，激動得不行。)，樂觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學到了四點：

一?？贫飨壬鷺酚^、積極、自信、不放棄的精神和認真負責的態(tài)度。盡管圖雷特病帶來了一系列的麻煩，人們的眼光不同，甚至是一種歧視，科恩先生仍然樂觀積極。

布拉德為父親的不贊成而煩惱，但他相信自己會成為一名教師，實現(xiàn)自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學校，布拉德甚至在全國地圖上圈出自己沒有去過的學校，然后帶著地圖開車去了那里。在被25所學校拒絕后，布拉德滿懷希望來到景山小學。事實上，在等待答復的過程中，他也懷疑自己是否再次失敗。聽到**的聲音非常敏感，最后他成功地被錄用了。

帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學生的互動透露出的是坦誠，認真。為給同學們更好地上地理課。科恩老師特地請來了卡車司機麥辛。

亞曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢撠煘樗A得了最佳新進教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

2.疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。

小時候母親想辦法**布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有**效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。

3.社會的包容力與社會**對個人的影響。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。

小學的女教師，一群不友好的同學，認為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見;當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣?*對一個人的影響是多么大，或許我們也應學會包容，誠然布拉德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應該得到社公正的對待。社會上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。

孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想?；蛟S我們還可以學到向孩子們那樣單純點，把一切看的簡單些。

疾病的困擾，內心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅冰。

而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責的哭泣也深深打動我。當然，在現(xiàn)實生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵著我。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經過不懈努力，最終實現(xiàn)夢想，成為一名教師的故事。當然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是**后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。

賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢?真是懷念那逝去的童年時光啊!

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。

在我的記憶中，曾不止一次的被那個應該是我父親的人在大庭廣眾下斥責，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強，至少，他沒有哭。更讓他委曲的是在車上，當父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：

我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：

爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學校應聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進自己的車里亂砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅強而樂觀的，我一度以為他已經強大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來說，這些人的內心應該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個詞從來就沒有離

開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇跡了吧。

叫我第一名電影觀后感(篇2)

電影《叫我第一名》是一篇勵志型電影，電影講述的是一名叫布萊德的男孩子在六歲的時候得了一種怪病——妥瑞氏癥，最后經過自己的努力，克服困難戰(zhàn)勝病魔，實現(xiàn)理想、收獲愛情，贏得人生的故事。故事的情節(jié)很感人，讓人淚眼朦朧，那是一種開心、感動的淚水。

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導，thomas rickman/brad cohen編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涱愝p喜劇。

影片講述了主人公先天性圖雷特病的故事，導致他無法控制地扭動脖子，發(fā)出奇怪的聲音。但他始終樂觀積極地堅守著教師的夢想，默默努力，最終成為一名優(yōu)秀的教師，也找到了屬于自己的愛。

四個收獲

1.即使是身體殘疾，都不能阻擋夢想。

任何事情都不能阻擋你去實現(xiàn)夢想，真正阻擋的是自己。如果真的想要，一定會實現(xiàn)。很羨慕患有妥瑞氏癥的主人公有一個堅定的教師夢想。

我也在想，我的夢想是什么？我能為我的夢想付出什么？

2。再次認識到堅持到底不放棄的重要性。

為了找到一所愿意接受他當老師的學校，英雄找到了20多個房間，從未放棄。這樣的堅持，這樣的毅力真讓人佩服。雖然他也有泄氣的時候，但是他有母親的激勵，也沒有放棄。

我也在想，面對艱難的考驗，我還能堅持多久？我似乎很容易退卻。一遇到問題，我內心就會泄氣，就會打退堂鼓。

如果下次遇到問題和挫折，我會鼓勵自己再堅持一段時間。如果我再堅持一點，我可能會成功。

3.疾病、困難、挫折都是自己的老師。

很慶幸自己身體健康，也很感恩有健全的身體。我們在困境中遇到的所有事情都是我們自己的老師，他們會教我們一些東西。關鍵是要面對困難。沒有什么問題是解決不了的。

4.樂觀幽默的重要性。

遇到挫折或尷尬時，要學會自嘲，使自己樂觀，在困難面前不要愁眉不展，微笑應對。

三個感受

一。在無數(shù)次失敗后，不要放棄你的夢想。

如果人人都輕易的實現(xiàn)自己的夢想，又怎樣能顯得夢想實現(xiàn)的可貴呢?在實現(xiàn)夢想之前遇到的種種困難，都是對自己的考驗，為了證明自己襯得上自己的夢想，所以要不斷在失敗中歷練自己，不要放棄。

2。前面經歷了無數(shù)的挫折和失敗，后面看起來很光滑。

這部電影是一個有限的縮影，盡管它是根據真實故事改編的。男主角在一開始面試找學校到處碰壁，之后找到愿意接納他的學校，開展了教學活動，很快和學生打成一遍，并且第一次在婚戀網約會就碰到合適的對象，之后就順利結婚，看起來很幸福。也許事實還會經歷很多困難吧?

但是困難都在他的堅持下，迎刃而解。

3.身邊的人無意中的一些話語能帶給自己啟發(fā)，要善于抓住這些靈感。

在男主角遇到困難挫折的時候，他身邊的一些人的話語會帶給他啟示，并且促使他命運的轉變。我在想，其實，會不會有人不經意間用一句話改變了另一個人的人生？這也許是可能的。

因此，我們要做一個思想開放的人，隨時隨地接受周圍人和事物的啟發(fā)和鼓舞，做一個有精神的人。

兩個改變

1.面對困難的時候，要對自己說：“我不要被打敗。”

比如，最近早起很困難，我就問自己，難道這么輕易就被被窩君打敗?難道這么輕易被自己的懶惰打敗?我要學***抵抗力的最大路徑去走。

2.把一切挫折、困難都當成自己的老師，要從中學***。

一切讓自己情緒波動的人事物皆是老師，要學會從中成長。要多問自己，設定這樣的情境，是為了讓自己掌握什么?為了讓自己領悟什么?

一個改變

珍惜一個健康的身體，認識到自己的無限可能，從小事做起，從幫助身邊的人做起，做一個有正能量的人。

叫我第一名教育電影觀后感一

”敢于做與眾不同的自己!”影片中的主人公布雷德發(fā)出了這樣的感嘆，令我久久不能忘懷!是啊，他，是這樣的與眾不同。

六歲時，他得了一種罕見的疾病，圖雷特病。這是因為精神壓迫神經，導致大腦做出一些錯誤的命令，所以他經常會不由自主地不時發(fā)出奇怪的叫聲和抽搐。但他在遭受到別人異樣的眼光時并未放棄希望。

他那堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，讓我為之動容。

我曾試想。若我如他一般，將會是怎樣的場景?光是想想都覺得艱難。

很難忍受疾病帶來的痛苦，別人的幻覺，甚至我父親的眼惡。似乎這樣的生活只能在家里躲避，但他有勇氣面對這一切，而且從未放棄過自己，一直在努力，一直在奮斗。

理所當然的，成功是會降臨于他的——成為一位受人尊重與扶持的老師。

“不要讓任何東西阻止你追求夢想的腳步!”主人公布雷德做到了。他不僅戰(zhàn)勝了疾病，征服了自己，征服了許多正常人。

相反，我感到羞愧。我生活在一個充滿溫暖和愛的世界，我也有一個健康的身體，但我沒有出色的表現(xiàn)。這或許就是平凡與偉大的差異所在吧。但在這部電影之后，我相信它是人為的。只要我們不放棄，敢于挑戰(zhàn)困難，我們的夢想就會實現(xiàn)。

當然，成長路上，一個合適的點撥與指引也是必不可少的。布拉德可能也很幸運，因為他遇到了一位細心、寬容、美麗的校長。校長在發(fā)現(xiàn)他的怪異行為后，并沒有像其他人一樣去嘲笑，去厭惡。

它愿意給他一個在你面前解釋的機會，這樣你就能深入了解他。這位校長可謂是教育界的大師，表面上

這只是一次普通的談話，實際上是對布拉德最大的支持和鼓勵。這就是為什么他總是堅持要找到第26所愿意接受自己的學校。

無論是這位校長，還是成為教師的布雷德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我們作為新生代的教師，難道不應該有所感悟嗎?其實身處逆境，最需要的是‘’自我悅納‘’。

自我悅納一小步，走向成功一大步，而一個自信地向著既定目標前進的人，注定是會成功的。

讓我們一同大聲喊出《叫我第一名》吧!

叫我第一名教育電影觀后感三

在學生會的組織下，我有幸**了《叫我第一名》這個勵志又感人的電影以后，給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點點可以形容， 帶著復雜的心情**這部電影，心情被一點一點的感染，隨著主角的經歷開始上下起伏。

主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個病折磨、而最后他竟然將這個病當作終身伴侶、當作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂觀、堅強不屈。

并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強的活著，更加堅強的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。

一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當初校長讓他去聽**會，最后他通過自己的表現(xiàn)贏得了所有同學的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當?shù)睦斫馑藢λ耸窃鯓哟蟮陌参?，而對自己又何嘗不是呢。

樂觀自信的他想的從都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關心，也曾深深的刺傷過他，可他努力的做到了成功，證明他自己的能力。在經歷了那么多挫折之后，找到成功也讓他重新獲得了理解和父愛。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。

成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報答與獎勵。

成功的最終在于他的堅持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎時說他能夠現(xiàn)在獎臺上要感謝學校的學生們、家人、還有所有的朋友、他說很多人覺得他怪異，說他從怪異中學到一般人不能學到的東西、一堂最寶貴的課、那就是“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步?！笔前?，夢想總是遙不可及，是不是應該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無論發(fā)生了什么，無論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅定信念、做到“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步”。

不顧一切成功吧!

叫我第一名教育電影觀后感四

電影的主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢?是一種非常嚴重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動作痙攣或者多種聲音痙攣。

在**電影的過程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當他上小學的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負?？梢哉f電影從剛開始時讓我們看到了科恩的無奈與辛酸，這時候的故事基調是帶有悲**彩的。我們在看的過程中內心是沉重的，感受著主人公內心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。

但是從學校的校長發(fā)現(xiàn)了這點，在一次全校師生都在的場合里面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會發(fā)出奇怪的聲音和不時的抽動。因為他得了一種病，因為這種病他無法控制自己的行為。故事發(fā)展到這里，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的陽光，照耀著每個人的心靈，這也是讓我感動落淚的地方，因為在印象中校長應該是權威的代表，應該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問一答的過程中，我們能發(fā)現(xiàn)他對于科恩這個孩子的尊重。

當然從這個故事的喜劇結尾來看，映射出來的還是整個西方社會的大寬容?？贫麟m然患有妥瑞氏癥，但是最后還是有學校接受了他，他也以自己獨特的教學方式贏得了孩子們的喜愛，獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會環(huán)境，我想科恩是沒有機會證明自己的能力的。

看了這部電影，我們原本緊繃的心也越來越放松，主人公身上不屈不撓的神感動著我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖著主人公同時也溫暖了所有**者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，通過藝術手段的渲染，浸潤這我們的心靈。

叫我第一名教育電影觀后感五

那一刻，我知道了什么是真正的堅持;那一刻，我明白了什么是真正的執(zhí)著;那一刻我頓悟了什么是真正的信仰;他是第一名!他是一個真正的老師。

我不知道他是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾;我不知道他是什么樣的心情，人們用異樣的眼神看著他;我不知道他是如何去堅持，被迫一次次叫上講臺無奈一次次轉學;我只知道他愛他的父親，希望父親可以接受他，他是一個正常的兒子;我只明白他也愛看電影也愛打高爾夫球，渴望像別人一樣走進這些場合，沒有冷眼不被趕走，他是一個正常的愛好者;我也了解他愛學***識，奢望著自己可以安安靜靜看一片文章，一片就好，他是一個正常的學生;可是、、、他得了妥瑞癥。這些于他而言太奢侈，他曾經想過有一天他會像正常人一樣，后來、、、他知道了他的病無藥可治會伴他一生，他氣也好惱也罷都無濟于事。于是他選擇了接受，學會了樂觀。

教書育人是他兒時夢想，因為從那個愿意接受他的校長身上他學會了接受沒個人的不同、不放棄每個學生。他也要做一個這樣的老師。于是不管遭到多少次拒絕他都失去眼淚大步朝前從未想過放棄。

果然， 皇天不負有心人，他終得到一年的簽約。如他所愿他沒有放棄任何一個人，每個小朋友都喜歡他，他成了那一年度最好的教師!人們都看到站在領獎臺上欣喜的眼淚，卻都很難想像他的人生中經歷了怎樣的苦澀。

叫我第一名電影觀后感(篇3)

最后，科恩找到了一所可以接受他的學校。他教得很好。他和學生們交流很好。他沒有放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄他的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對我們的學生來說，老師是他們生活的向導。我們不能用不同的眼光看不同的學生。特別是我們的中小學教師，面對的是正在萌芽和形成思想的孩子們。教師的思想、言行對這些孩子的成長至關重要。

很難想象，如果一個孩子受到一個自私和淫穢的老師的影響，他會變成什么樣子。因此，每一位教師都應該把自己當作一作燈塔，為學生的成長指明方向。

叫我第一名電影觀后感(篇4)

《叫我第一名》是老師給我們放的一部勵志電影，看了那部電影后，我學會了很多。

《叫我第一名》講述了一名患有罕見的精神疾病—— 妥瑞氏癥的男孩，這種嚴重的痙攣疾病，導致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，讓他經常受到老師的批評，同學們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。還好，有了母親的堅持與鼓勵，才讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。最終，這個男孩雖然屢屢受挫，但他始終堅持著自己的這份夢想，終于找到一個愿意接受自己的學校，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力，輝煌的成功!

其中的一句話讓我深受觸動”孩子們看世界的眼光會和大人們不一樣，他們會說‘我要做什么’而不是‘我不能做什么’，所以我也是這樣的?！皼]有做不到的，只有想不到的，你要做什么，你就去拼，你就去闖，會有成功的那一天的!你并沒像那位男孩一樣的精神疾病他都可以放開自己心中的陰影，朝著自己的目標努力去追，而我們連面對困難的勇氣都沒有，談何成功?無畏的對待生活中挫折，毫無顧忌向自己 心中的陰霾宣戰(zhàn)，突破自我，追求夢想，創(chuàng)造一個偉大的奇跡!

夢想是大海，一旦咆哮就會掀起驚濤駭浪;夢想是沉睡的雄獅，一旦醒來就會讓一切震撼; 夢想是堅不可摧的信念，有了它，生命就會散發(fā)光彩， 夢想是……所以， 絕不要讓任何事阻止你追求夢想的腳步!

只要我們朝著預定的目標，義無反顧，勇往直前的走下去，那么我們就會發(fā)現(xiàn)，成功就在不遠處!

叫我第一名電影觀后感(篇5)

很難想象，一名患妥瑞癥患者男孩，是怎樣克服重重困難，成為一名站在講臺上的老師并最終成為“美國最佳教師”?！督形业谝幻废蛭覀冎v述的就是這樣一個傳奇。

主人公布萊德。科恩，一名妥瑞癥患男孩，妥瑞癥讓他被同學們視為笑柄，甚至被父親視為恥辱，妥瑞癥無情地剝奪了他本該擁有的和我們一樣快樂無憂的童年。盡管老師經常認為他在課堂上發(fā)出奇怪的聲音，認為他在搗亂，把他趕出教室，盡管他經常讓同齡人嘲笑他，取笑他遠離他，但他從未被圖雷特病打敗。

布萊德的一席話一直感動至今“那些得了妥瑞癥的人都被疾病打敗了，而我絕對不會輕易地被打敗!”正是這樣頑強的信念，讓想要成為一個教師的種子一直在布萊德的心里生根萌芽，歷經重重艱難，從不妥協(xié)從不放棄，直至最后收獲累累的碩果。

影片中，我看到了堅強樂觀的布萊特。他，面對上帝的不公，永不放棄，永不放棄。他一次次跌倒一次次失敗又一次次重新站起，最終，戰(zhàn)勝妥瑞癥，戰(zhàn)勝世俗，戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造了屬于自己的一個傳奇!

看完電影，我知道我們不能有很多東西，但不能沒有夢想不能沒有希望不能沒有信念。懷著信念，它能給我們前進的力量。懷著夢想，一切皆有可能。

在電影里，我看到了偉大的堅強母親！她給布拉德很大的力量，讓他在成長的路上不感到孤獨，溫暖他一路前行。我明白了---有一種母愛叫無私!

我也看到了一位優(yōu)秀的校長。簡短的語言和簡單的教育神奇地為布拉德打開了一扇心扉，讓他自卑的世界閃耀光芒，在他年輕的心靈中播下種子，開花結果。

我想我明白了，什么叫“天行健，君子以自強不息”。

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影是根據布拉德科恩的真實故事改編的。影片講述了一個患有圖雷特綜合癥的男孩布拉德，他從小就受到歧視，被學校師生視為搗亂者。

但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，——源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖嚕墒怯捎谒麜r不時發(fā)出的怪聲，面試官都對他產生了不好的印象。雖然他的背景資料很好，但只有一個人在等他：

“no!”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學校但都被拒絕了。終于，一所學校錄取了他，他成為了一名教師，實現(xiàn)了自己的人生夢想！

布拉德的成功不僅取決于他對生活的樂觀態(tài)度和對夢想的執(zhí)著追求，還取決于他母親的鼓勵。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導他。若沒有媽媽的開導，估計布萊德也沒有現(xiàn)在的成就。

成功，不僅取決于自己的自信心，上進心，或自己自強不息的精神，還取決于自己背后的強大的支撐——我們的家長!家長現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報!一定!

國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦**一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親的支持和信任。當同學、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的**，并想辦法**他的病;當科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……

感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學生，而讓布萊克參加一直不敢參加的**會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學***法，他也想讓全校學生能接納這個有點不一樣的學生。

正是這樣的老師教布萊克堅持。正是這樣的老師給了布萊克留校的機會。正是這樣一位老師使布萊克產生了當老師的愿望

感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的眼睛，做他夢寐以求的事。長大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學校都對他說不，因為他有多動癥，他們認為多動癥會影響教育孩子，認為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的夢想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，跟自己的學生溝通得很好。

他不會放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄他的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。

感動一直伴隨我看完電影。雖然科恩的病在電影里沒有**，但他過著正常的生活，他最喜歡的教師職業(yè)，他親密的愛情，他親愛的家庭，他可愛的學生，他擁自己的經歷告訴學生們不要放棄和戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學生，對于調皮搗蛋的學生總是嚴喝厲教，甚至于以為學生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學生長期遭受這樣的打擊、自卑，甚至人生命運的改變也只是因為老師有意無意的一言一行。

因此，我們應該把寬容和愛的情感內化為工作的動力，做好日常教學工作，為國家的教育事業(yè)做出貢獻。

叫我第一名電影觀后感(篇6)

原因是這樣的：我覺得需要仔細研究下如何欣賞電影、批評電影，可惜我不會，我只是記錄下最初的那點看法與認識。

說是勵志片，我一看是外國的，估計又是美片，就是一陣厭惡。***，其實不論歐美、日韓，全都是這方面的高手，想起韓國的那個連續(xù)劇《學***》，雖然我寫看過幾集，但是依舊還是留下了深刻的印象。我覺得：

勵志電影（或類似電影）與網絡游戲有一個共同點，那就是喚醒人們對美好和積極事物的幻想？夢想），然后覺得心潮澎湃不能自已。當然，網絡游戲需要人們浪費更多的時間。這不如在3分鐘內節(jié)省時間。

這部電影可能講述了一個小人物的故事，特別是如果這不是一個大問題的話，但肯定會影響公眾形象。叫什么名字？！

妥瑞氏癥，也稱妥瑞氏綜合癥、吐雷氏癥、吐雷氏綜合癥。這種兒童的不自主運動包括抽搐、眨眼、噘嘴、做鬼臉、面部扭曲、聳肩、搖頭和不自主的聲音，包括清嗓子、喊叫或發(fā)出“干”的奇怪聲音。

或者你也同我一樣最原初的思維定式：主人公戰(zhàn)勝了疾病！或者即使死了，但是他的精神不死！

（有些老套吧）。實際上，主人公是戰(zhàn)勝了自已，他依舊有這種毛病。話說在中國這種人不知道能不能取得教師資格證呢??？

（但他的教學方式，或者說美式的，比較特別，不知道能不能在中國依舊適用）。最后，他的學生，他們的父母（太難）承認了這一點，**的官僚（美國教育局）給了它年度新人獎（沒有提到他是否買了證書）。嘿嘿。

）雖然依舊是大俗套，但我們還是被感動，原因上面已經說了，自已實現(xiàn)不了的，最好是下一代實現(xiàn)，或者熟人實現(xiàn)，再不行就電影、書籍中實現(xiàn)（千萬別讓敵對實現(xiàn)）。

我的觀點是：我不喜歡幸福的結局，但至少我需要欽佩這樣一個真實的人和真事的東西。為什么這個行業(yè)如此不同？！

叫我第一名電影觀后感(篇7)

生活乃至后來的工作。隨著情節(jié)的進展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在這部影片中，布拉德中學時代的校長的行為給我很大的震撼。當全班同學乃至班級老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時，這位校長以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請他參加學校的音樂會——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險邀請的，也是在這場音樂會上，布拉德實現(xiàn)了“被平等對待”的愿望。看到這里，我從心底對那位校長充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學生的校長!同時，也是因為校長的這一舉動，讓布拉德產生了對教師職業(yè)的無限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過程中也是歷盡艱難，但最終也得以實現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎感言：“無論遇到什么障礙，都擋不住追求夢想的腳步?！薄盁o論什么樣的孩子，都要給他學習的機會?！笔前?，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學習、教育機會，也許奇跡就會發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

叫我第一名的觀后感五篇

幼兒教師教育網小編為大家整理的“叫我第一名的觀后感”將會引起您的興趣，如何正確的在作品名的觀后感里抒發(fā)感情呢？優(yōu)秀的影視作品可以改變一個人的一生，伴隨著觀看的過程積累了更多的心得與感悟。觀后感可以更好地反思電影中的人物情節(jié)和思想讓我們感悟深刻，邀請您的朋友加入我們的社交網絡分享數(shù)量會更多！

叫我第一名的觀后感(篇1)

曾經有位母親，對他的孩子說，每個小孩都是一個可口的蘋果。你是因為上帝太喜歡你了所以多咬了一口。電影中的男主人公，他有一個，優(yōu)秀的母親，堅信他是一個與眾不同的孩子！更幸運的事，他碰到了一個，優(yōu)秀的校長，給予他機會，在雷動掌聲中他被認可接受！校長行為他在不幸的童年能夠幸福中度過以優(yōu)異成績畢業(yè)。

他黑暗的童年，被校長輕輕點燃！他發(fā)自內心的感激這位校長，教育的種子埋藏在他心中讓他立志成為一名優(yōu)秀的教師，在追逐成功的夢想過程中充滿了坎坷不自信，但是他沒有放棄！他的單純和善良感動鼓舞著他的學生，在他更用心的溫暖下快了成長！

一名教師，一個特殊職業(yè)，有著點亮別人生命的機會。電影雖然是在說告訴每一個人，夢想道路上，只要你追夢，沒有困難能阻礙你，但是我想說的，沒有一個點亮他心靈那個人，也許他會默默無聞，潦倒一生！同為教師的我們！不忘初心，用心用愛育人！做孩子們一生中的燈塔明燈！

叫我第一名的觀后感(篇2)

今天，我看了一部勵志電影：《叫我第一名》。

影片中的主人公科恩在六歲時有了一個終身陪伴他的“伙伴”——妥瑞癥。他時常不受控制的抽搐，發(fā)出像犬吠一樣怪聲。因此，同學們嘲笑他，歧視他，老師也不斷的呵斥他。但在爸爸媽媽和朋友的鼓勵和幫助下，他克服各種困難，永不放棄，最后獲得了成功。

科恩的夢想是當一名老師，妥瑞癥讓他在找工作時四處碰壁，校長們認為他不適合當一名老師。但是，他從不放棄自己的夢想，不被妥瑞癥打倒，當遇到困難時他給自己打氣，最終，他以堅定的信念，不放棄的精神，實現(xiàn)了他的夢想——教書，并以獨特的教學方式獲得了“年度最佳教師獎”。

我深深地被科恩永不放棄的精神打動了。想想看，如果你得了一種無藥可治，隨時有可能出洋相的疾病，你會怎樣呢?我想大多數(shù)人會一蹶不振，被它打倒吧;如果你在社會上一直被歧視，受到種種不尊重，你會像科恩一樣向上進取嗎?我想也許會灰心吧;如果你為了當一名教師，走遍了整個城市的所有學校都被拒絕，你還會堅持你的教書夢嗎?我想大概會放棄吧。然而科恩面對種種挫折和困難不放棄，勇于向前，最終實現(xiàn)了夢想。科恩永不放棄的精神多么珍貴啊!

我們在學習中需要向科恩學習，不能遇到一丁點挫折就放棄。人生不可能一帆風順，難免會有坎坷，如果遇到困難就放棄退縮，怎么能實現(xiàn)自己的夢想呢!

我們要向科恩學習，學習他那種不放棄，勇于向前的精神。

叫我第一名的觀后感(篇3)

影片《叫我第一名》主要講述了一位患有妥瑞氏癥的人——布拉德·科恩的故事，主人公在面臨重重困難下，并沒有怨天尤人，而是將妥瑞氏癥當做自己的好朋友，憑著自己對人生的樂觀心態(tài)與對夢想的執(zhí)著追求，成為了一名優(yōu)秀的小學教師。

這部勵志電影，投射出的不僅僅是科恩積極的人生態(tài)度，也包含著他在教學過程中的理念和方式。接下來，我將從生活態(tài)度、教學理念和教學模式兩個方面談談我從電影中學到的東西。

一、人生理念

一。樂觀：科恩患有圖雷特病，發(fā)出奇怪的聲音，在學校被同學排斥，被老師憎恨，甚至他的父親也看著他。他傷心又難過，但他從不放棄自己，把圖雷特病當做朋友。對于人生的態(tài)度你是可以選擇的，或積極或消極或保持中庸。

但不可否認的是，積極樂觀的生活態(tài)度能給你帶來強大的前進動力，以積極的方式迎接困難和挑戰(zhàn)，使生活更加幸福。焦慮和對生活的消極態(tài)度會讓你首先迷失自我。因此，積極的生活態(tài)度是你成功的強大動力。

2、其次，要試著寬容，學會原諒。面對如此多的嘲笑和羞辱，科恩并沒有將它們深深地刻在心里。給他帶來傷害的課堂（課堂上師生的歧視性眼神和欺凌行為）并沒有阻止他追求知識和夢想。相反，在初中校長的鼓勵下，她站在講臺上向大家講述自己的癥狀，同時也向同學們講述自己內心的想法，讓同學們明白自己不是故意犯錯，希望大家能幫助他一點，尊重和理解他。

科恩是對自己己病的認可和寬容，對自己的接受和對同學的寬容。寬容是一種融化劑，它能解放自己的思想，影響他人的思想?？偫砜梢栽诙亲永飺我粭l船，有寬容的人的人生道路會越來越平坦。

三。耐心、勇氣和自信：人生就像一段未知的旅程，有許多你從未預料到的變數(shù)。有足夠的耐心等待結果，有足夠的勇氣和信心做事。

在求職的過程中，科恩因健康狀況而遭受了許多挫折。他采訪了25所學校。科恩在這個過程中花費了很多精力、時間和精力。他仍然保持著去參加下一次面試的勇氣和信心，耐心地等待著他想要的結果。的確，在面對問題的時候，我們不應該說：“我不行。

”而應該說：“我可以！”我自己就是一個愛否定自己，不自信，總是把“我不行。

”這三個字掛在嘴上，也落實于實際當中，不敢面對問題，和問題玩捉迷藏。自己應試著轉變觀念，對自己有信心，勇敢面對挫折。學會有耐心地等待，奇跡總會出現(xiàn)的。

正如科恩所說，不要讓任何事情阻止我們追求夢想，工作、玩?；驂嬋霅酆?。

二、教學方式方法和理念

一。影片中，主人公科恩講述了自己的教育理念：老師不僅教會孩子們學習閱讀和理解數(shù)學的價值，而且讓他們做自己，不拘泥于規(guī)則。擺脫了赫爾巴特式的傳統(tǒng)的教師單單傳授知識的理念。

是一種現(xiàn)代教育，尊重孩子的個性和靈活性。我們培養(yǎng)的是各種有血有肉、有個性的孩子，與加工廠生產的產品不一樣。

2。教學原則：在教學過程中，在保持興趣和激情的基礎上進行，很好地控制了課堂紀律，吸引了學生的注意力。以上面的地理課為例。以馬可欣和她的紅色汽車為例。讓學生們看地圖，說出馬可欣在旅途中要經過的路線。然后聯(lián)系馬克辛，讓孩子們可以參觀她的紅色汽車。

科恩的課程堅持理論聯(lián)系實際的原則，直覺的原則，靈感和歸納的原則。面對淘氣的托馬斯，他沒有放棄和他說話。他根據自己的身心特點，進行了耐心、愛心的指導，體現(xiàn)了他對學生的關愛和因材施教的教學原則。

三。教學方法：科恩的課堂沒有太多預先設計的細節(jié)，隨意性、突發(fā)性強，教學內容豐富多樣。在教學中，根據二年級學生思維開放、接受能力強的特點，充分利用自己所能贏得的教學資源，采用參觀、觀察、游戲、操作活動等方法，在輕松愉快的課堂上提高學生的學習成績。

科恩在教學中表現(xiàn)出來的對學生的愛和耐心、呵護，以及他的扎實的心理學、教育學的知識，很強的教學技能，是我們值得學習的地方。

一個良好的學習環(huán)境能很大程度上幫助學生學習?！督形业谝幻分谐尸F(xiàn)了很多的關于美國教室的場景，和我們中國的小學教師差別很大。毫不夸張地說，美國小學教室就像我們中國的幼兒園，充滿童話般的兒童世界。

以科恩老師班的教室來說，教室里有兔子、地圖、地球儀、帽子、墻壁上貼的各種花花草草和動物，孩子們就像是處在一個樂園里。每個人都有自己的空間，課桌上都有自己的照片和名字，讓學生更快地了解彼此，找到屬于自己的歸屬感。座位并不是孤立的。幾個人以小組討論的形式坐在一起，有利于調動學生的學習積極性。

有時在課堂上，學生坐在地上，科恩坐在講臺上，這似乎創(chuàng)造了一種課堂的溫暖，這對我未來的課堂有著重要的啟示。

科恩先生的事跡印在它的學生和我的心中。再過一年多，我也將成為一名小學教師，可能面對二年級的孩子。我希望我能盡自己最大的努力，學的更像科恩先生，做一名好老師，讓孩子們朝著自己更好的方向發(fā)展。

叫我第一名的觀后感(篇4)

在幼兒園讀書節(jié)開幕的這一天，幼兒園送給了大家一份禮物，觀電影《叫我第一名》，這份特殊的禮物讓我的心久久不能平靜，時至今日“不要輕言放棄”這句話一直在我腦中縈繞?！安灰p言放棄”這多么簡單的六個字，但實施起來卻需要多大的勇氣、耐力、自信、執(zhí)著等一切跟堅持有關的字眼啊!

片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病癥——妥瑞癥，患病的他時常會抽動脖子或腦袋，并發(fā)出各種類似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來許多誤會和別人異樣的眼光，老師的批評、同學的恥笑、父親的責怪。但是正是這樣一個受歧視，不讓人理解的孩子，卻克服了重重地困難，成為了一位優(yōu)秀的教師，他的“不輕言放棄”讓他贏得了成功，贏得了人們最熱烈的掌聲。他的堅持、他的執(zhí)著讓平時遇到一點困難就想退縮的正常的我們噓唏不已。

他的成功除了他自己的執(zhí)著外，還有幾位重要的人，媽媽和初中的那位校長還有山景小學的校長。因為患有妥瑞癥，連父親也不相信他，對他沒有信心。難能可貴的是他有一位偉大的母親，媽媽的“不離不棄”，學生時代遇到困難或者是因為妥瑞癥而讓成為教師面試一次次失敗時媽媽時刻的`叮嚀“不要輕言放棄”，鼓勵著他一步步往前邁進。母親是最偉大的人!

初中時的校長也讓我記憶深刻，當他又一次發(fā)出怪聲而被老師請出教室讓去校長室時，校長嚴肅的臉龐和堅持讓他去聽音樂會讓我為他緊張，這位可親的校長在那么多人面前詢問布萊德“怎樣幫助你?”時，布萊德因為校長的鼓勵頓時陰霾的天空變得晴空萬里。讓布萊德明白教育的魅力，“說幾句話，世界打開了大門”，也讓他立志當一位教師。可親的校長也為他深深鼓掌!身邊多涌現(xiàn)些這樣的老師，我們的教育將會更加地前景無限!也讓我更深知自己的一言一行對孩子們是多么地重要啊!

布萊德最后面試成功的山景小學的校長和老師也給了布萊德無限的動力，讓他能在教育這條大道上馳騁。賞識者也是多么地讓人可敬!

在成為“年度最佳教師”的頒獎會上，布萊德班上學生的幾句發(fā)言“別讓任何事情阻止你想做的事”，不就揭示了布萊德的奮斗心路歷程嗎?“不要輕言放棄”也深深地感染著他的學生和身邊的同事們。

布萊德的“不要輕言放棄”帶給我很大震撼，我想我們在以后的生活中無論遇到什么困難，向布萊德學習，“不要輕言放棄”。

人生的精彩在于面對困難時不放棄的執(zhí)著。

叫我第一名的觀后感(篇5)

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學?？墒牵覅s并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認認真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導演和演員都對教師這個工作一個共同的認識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴重的痙攣疾病，它導致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學校里老師認為他是有意突出自己而經常嚴厲地批評他；而同學們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關愛學生的教師。

經過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學。當他帶著應聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機會實現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機會，布拉德？科恩當然非常珍惜，認真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當然要歸功于他的認真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關鍵的因素。影片中布拉德？科恩結合自己的經歷和體會，立誓關心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊含的潛力，包括一直因不遵守紀律而被別的老師完全放棄的“問題學生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學校和其他的人的認可。在事業(yè)成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強烈地戳中了我的淚點：1、當小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經被放棄了的所謂“問題學生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

對，永遠沒有什么能阻止你去追逐夢想！當我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

電影叫我第一名觀后感七篇

如果你對“電影叫我第一名觀后感”感到好奇以下是為你準備的相關資料。你是否正為寫觀后感而發(fā)愁呢？當我們從一部影片中受益匪淺時，我們在深思中會領悟到不一樣的觀點。觀后感是個人獨自領悟作品思想和價值的體驗，對一部作品的觀感是好與壞都可以寫，對里頭的觀點是否認同也可以寫，享受閱讀的同時也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友哦！

電影叫我第一名觀后感 篇1

今天無意中看到了這部電影《叫我第一名》(front of the class)，因為電影簡介讓我不得不帶著滿是疑惑去看，因為我很難相信，一個得了妥瑞氏癥的人最后會成為教師，而且還是根據真人真事編寫的，可是這一看竟然讓我心痛的哭了起來。

電影講述的是一個患有妥瑞癥的男孩，從小努力戰(zhàn)勝病魔努力成為老師的夢想的故事。

電影有幾處特別打動我：

第一處場景：

當他因為病魔影響而在課堂發(fā)出怪叫時，引起了同學們的嘲笑和老師的不滿，老師叫他上講臺，他說對不起，老師說不要給我說對不起，應該給你的同學們說，因為他的老師以為他是故意的，用他老師的話來說是：“我知道你經常愛耍寶！”雖然他當著全班的面做了道歉并且做了不再發(fā)出怪叫的保證，可是，他無法控制，再度發(fā)出怪叫，所以他被趕出教室。

當他母親被叫去上學時，他奇怪地哭了起來，扭動了脖子。他說他控制不了，但領導認為他是在找借口，所以他媽媽把他帶出了學校。

第二處場景：

他的母親相信他，安慰他，鼓勵他，支持他，并且一直在為他找尋原因，所以他的母親一直在圖書館查找原因，當他的母親終于知道他得的是妥瑞氏癥，他告訴了他的父親，我看到他父親的悔意，他想說對不起，不過孩子已經掛掉了**。他的母親在醫(yī)生的講述中知道這個病沒有藥可以治好之后，仍舊告訴他，雖然他無藥可醫(yī)，但也許有辦法過正常生活，并且告訴他不要輕言放棄。

第三處場景：

他換了學校，但有一次他在教室里發(fā)出奇怪的聲音，所以老師叫他去校長辦公室。校長問他學校是干嗎的？然后又自己回答到要教育學生，不是嗎？

為了用知識戰(zhàn)勝無知，校長問他下午是否去上學。他說不，因為他會打擾演出，但校長說我希望你能去。

在演出的過程，他不段發(fā)出怪叫，成為了**會不和諧的音符，演出結束，校長問同學們有沒有聽到怪叫，大家說有，于是，校長說發(fā)出怪叫的是他，并且讓他上臺來。

于是，校長對他進行了采訪：

校長問：你喜歡發(fā)出怪叫惹人討厭嗎？ 他回答：不喜歡

校長問：那你干嘛要這樣？ 他回答：因為我有妥瑞氏癥

校長問：那是什么？ 他回答：我大腦有問題，所以會發(fā)出怪聲

校長問：但你想控制就能控制，對吧？ 他回答：不對，這是一種病

校長問：怎么沒接受**？ 他回答：

沒有藥可醫(yī)。你不喜歡聽到奇怪的聲音，我也不喜歡發(fā)出它們。當我有壓力的時候，情況就更嚴重了。比如，你不能接受，我不能控制，但如果每個人都接受我，就不那么嚴重了。

校長問：我們能怎么做？我是說學校里的每個人。我們能為您做些什么？他回答：我只希望大家別用異樣眼光看我

校長放下話筒，對他說：“好的，回去坐吧。”。

他回去時，老師和同學們給了他熱烈的掌聲。

第四處場景：

大學畢業(yè)后，他懷著當老師的夢想去了25所學校。學校認不出他奇怪的行為，禮貌地拒絕了他。尤其有一個學校的領導對他更是咄咄逼人，于是，他在車上猛砸車窗，然后痛聲哭泣，那個時候讓人心酸極了。

在他和他母親的通話中，他母親說：“他們沒看到你是個好老師，那是他們的損失，不是你的錯?！比缓笏f看起來是我的錯，于是他的母親說：

“你要這么說，那我也沒有辦法，不然你干脆放棄，回家讓我養(yǎng)，我聽起來就是你被妥瑞氏癥打倒了。”于是，他很生氣的說，我沒被妥瑞氏癥打倒。

母親說：“真的嗎？”他說：“真的我永遠不會放棄！我只是，我要找對學校才行?！?/p>

母親說：“你會的，一定會的?！?/p>

第五處場景：

他第一天面對他的學生，就介紹了他的疾病，并且鼓勵孩子們提出問題，他這么勇敢的面對自己最大的問題的確是不易。而且，他的教學方法幽默風趣，但自由有良好的紀律性，這是不容易的。他的學生上課都很永躍的舉起小手回答問題，而他一直裝扮的很可愛，說話一直很幽默，整個課堂氣氛非常良好。

而且他對學生的關心也值得讓人敬佩，他對得了癌癥小姑娘的關心，他讓這位小姑娘是帶著開心和幸福離開人間的，于是得到了家長的高度贊揚。

但是教室里一個惡心的學生被他征服了。

這個小男孩要么上廁所，要么在課堂上削鉛筆。他說請回去坐下。下次，先問我。有一天，他發(fā)現(xiàn)男孩又犯了一個錯誤，開始了一個難忘的場景：

男孩說：“我討厭念書”， 他說：“我也是”

男孩說：“真的假的？”， 他回答說“是的，我念書很困難”

男孩說：“對你來說才不難，你是老師”， 他說：“要不要打賭，我們來做個游戲。假裝你是我要念書，而我是妥瑞氏癥?！?/p>

所以，當男孩讀書時，他會大叫，做出奇怪的動作，這會不斷地影響男孩。他說很難集中精力讀書，對吧？對我來說學習很難，對你來說不難，對吧？男孩忽然間覺得自己讀書真的很容易。

他說我不會放棄你，也不會讓你放棄你自己，所以他開始輔導男生。

第六處場景：

終于他獲獎了，這實在是令人高興的事情，這再一次驗證了，這世上真的有很多種可能，哪怕對于別人而言，那是不可想象的，于是大部分先被嚇到，而還有一部分中途放棄，這也許就是為什么堅持到最后的總是那么少的人的緣故吧。

他演講的過程中，還一直伴隨這怪叫。在對別人說了很多感謝之后，他說他也要感謝他的老師，圖雷特的病。然后他說，我從殘疾中學到了什么？就在這個時候他的學生舉手了，他讓學生發(fā)言,學生說：

你學會了堅持到底。后來他的學生們當著很多大人的面，紛紛舉手發(fā)言：“你學會了不讓殘疾阻止你”“你學會了不被殘疾打到”。

后來他說：“去適應我的妥瑞氏癥讓我學到全世界最寶貴的教訓：那就是千萬別被任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作生活或是玩耍?！?/p>

看到大家的掌聲，我?guī)缀跻蕹鰜恚f實話，我沒有殘疾，可是，我的確體驗過這部電影里的很多故事，當我看到他終于挺過來，并最終幸福的生活，幸福的教書的時候，我真的在想：我可以成為和他一樣優(yōu)秀的教師嗎？我可以和他一樣幸福的生活，幸福的教書嗎？

無論結果是什么樣子的，但是，我謝謝這位教師，也謝謝導演和演員，讓我在迷茫中再次的找到了追求幸福的勇氣。

最后，我還想說的是，他的成功盡管和他的母親，他任教那所學校的校長和老師有很大的關系，但是，更重要的是他本人，他身上有堅持到底，永不放棄的精神，試想一下，如果他是個脆弱的懦夫，那么他一定早都被打倒，一定會顧影自憐，并且怪自己的父母為什么會把他生成這個樣子，怪他的父母為什么要離婚，怪社會，怪人們?yōu)槭裁炊歼@樣對待他。

但是，他沒有。這就是他在自我斗爭中獲勝的原因。他成功是因為他不僅戰(zhàn)勝了疾病，而且戰(zhàn)勝了自己！

向他致敬，更向他學習！

電影叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導，thomas rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涊p喜劇。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍[3] 。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達到成為老師的夢想的故事。

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當布拉德長大并接受采訪時，人們經常問他是否養(yǎng)了狗。

那時，很少有人知道圖雷特病。小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自制和自制。學校的老師認為布拉德在開玩笑。班上的學生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當教師的這個決定，**于小時候一次**演奏會，他擔心自己會干擾**會，校長對他說——i want you you be there.并且借此契機，在**會結束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(其實內心還是惴惴的)地面對自己和一幫學生、以及學生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅強、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進入了一所學校，并帶領二年級學生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學生的喜歡。

他知道放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“it'sbe different.”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。

他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質。

憑借出色的教學水平和高尚的品質，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學生說，他從妥瑞癥中學到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關鍵點。但是際上，我學到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當然，也要努力。

我無法想象，當布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學校拒絕，甚至連他父親都不信任他時，他需要多大的勇氣才能堅持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當我面對這些困難時，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

電影改編自bradcohen的真實故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時，bobo都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達成共識，懂得了要正常生活追求夢想的人生哲學。后來他遇見了改變他一生的校長，并讓他更堅定了自己的教師夢想。

對于這種陌生的癥狀，我一直沒辦法想象是由真實的故事改編的，事實是在美國這種病至少超過10萬例，大部分人群都選擇在家庭的庇護之下養(yǎng)老，因為家長認為總比在各種場所影響他人要強。故事最強有力的是證明了只要你努力，社會接受你的可能性是百分之百，當然面對各種困難的時候，樂觀面對總是一件好事，要不然當bobo站在臺上領取教師榮譽獎杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺下學生的連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點情緒失控，激動得不行。)，樂觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學到了四點：

一?？贫飨壬鷺酚^、積極、自信、不放棄的精神和認真負責的態(tài)度。盡管圖雷特病帶來了一系列的麻煩，人們的眼光不同，甚至是一種歧視，科恩先生仍然樂觀積極。

布拉德為父親的不贊成而煩惱，但他相信自己會成為一名教師，實現(xiàn)自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學校，布拉德甚至在全國地圖上圈出自己沒有去過的學校，然后帶著地圖開車去了那里。在被25所學校拒絕后，布拉德滿懷希望來到景山小學。事實上，在等待答復的過程中，他也懷疑自己是否再次失敗。聽到**的聲音非常敏感，最后他成功地被錄用了。

帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學生的互動透露出的是坦誠，認真。為給同學們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣垇砹丝ㄜ囁緳C麥辛。

亞曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢撠煘樗A得了最佳新進教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

2.疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。

小時候母親想辦法**布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有**效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。

3.社會的包容力與社會**對個人的影響。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。

小學的女教師，一群不友好的同學，認為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見;當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣?*對一個人的影響是多么大，或許我們也應學會包容，誠然布拉德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應該得到社公正的對待。社會上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。

孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想。或許我們還可以學到向孩子們那樣單純點，把一切看的簡單些。

疾病的困擾，內心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅冰。

而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責的哭泣也深深打動我。當然，在現(xiàn)實生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵著我。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經過不懈努力，最終實現(xiàn)夢想，成為一名教師的故事。當然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是**后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。

賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢?真是懷念那逝去的童年時光啊!

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。

在我的記憶中，曾不止一次的被那個應該是我父親的人在大庭廣眾下斥責，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強，至少，他沒有哭。更讓他委曲的是在車上，當父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：

我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：

爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學校應聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進自己的車里亂砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅強而樂觀的，我一度以為他已經強大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來說，這些人的內心應該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個詞從來就沒有離

開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇跡了吧。

電影叫我第一名觀后感 篇3

這個影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因為這會影響到他的一生。上小學的時候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無聲的。但是，過了一會，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學們的注意，大家都嘲笑他。老師走過來，批評了他，讓他到校長那里去說明白。結果，校長不但沒同情他，反而訓斥了他。音樂會上，大家都認真地聽著，惟獨他發(fā)出古怪的聲音。表演結束后，指揮批評他，告訴他要尊重別人?？蛇@一切是他無法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無奈中，他度過了自己的童年。

長大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當上了一名小學老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅持給學生上課。第一次上課前的一天晚上，時鐘已到了11點30，他還在燈下準備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報的。同學們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時，小女孩又到教室門前來看他。

哦，我明白了。他用自己的行動，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細節(jié)，深深的感動了我?？贫髯屛蚁氲揭粋€身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應對生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學會堅持到底，永不放下的優(yōu)秀品質，之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個殘疾人，他都能做到堅持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學習他那些優(yōu)秀品質，戰(zhàn)勝自我，做一個最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點小困難就會退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對啊，哼，我不包了?！庇谑俏覒崙嵉刈吡?。有時候，我題目不會做了，就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學習的榜樣。

電影叫我第一名觀后感 篇4

但是，他真的是一個很好的榜樣。

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵志電影，教會我是樂觀的人生態(tài)度與對夢想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂觀向上的心，生活一樣可以過得很快樂。這個站，可能苦，但下一站，可能甜，關鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的生活態(tài)度。

每個人都有自己的夢想或目標，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會被理想的大學錄取。這將是我難熬的一段過程，因為基礎不好，學***免碰釘子。但我相信，我還是會自信地微笑，并努力堅持下去。

電影：“叫我第一名”觀后感

本片其實是非常感人的。小時候，布拉德總是被迫接受別人對他的奇怪眼神。他經常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學習；他還經常被趕出一些公共場所，如圖書館等。但最讓他難過的是，他父親不能接受這一切，他總是對他懷恨在心。

這時，我能看到布拉德眼里流出晶瑩的淚水，仿佛能聽到他內心的哭泣？？

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵他，給予他無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25間學校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在不懈的努力后成真，最終成為一個受人尊敬和愛戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進的腳步！” 這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學學布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學學布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！ 我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅持走到終點。

事實上，只要你愿意，我們每個人都可以成為第一。

另外，我們也要從布萊德的經歷中得到經驗：走入孩子心中，做一名好老師。

thesedays, i see a movie , front of the class, and i’m deeply touched by it. the movie said a story about bobo who was suffering from a congenital

disease, tourette. he always can’t help wring the neck and ****** a strange noises. his clas**ates like to laugh at him.

what’s worse, his father hates him. he thinks that bobo let him lose his face. fortunately, his mother support him and love him all the time.

bobo was walking hardly in regular poople’s life. facing the world which can’t understand him, bobo has been suffering in the vortex of struggle. one day, in a general meeting of students, the principal let everyone kowns the real situation of bobo.

after that, bobo decided to be an excellent teacher. although his disease let him break down several times, he didn’t give up his hope. twenty four schools turned him down, but he always kept his dream, at last, a school gave him a chance.

surprisingly, bobo has been chosen from amongst all the new educators in the state of ge***ia to be sallie mae’s first teacher of the year. after he won, he felt himself like a kid, because children look at life differently than most adults. they see the world and say, i will.

not i can’t. and so did him. bobo said that never let anything stop you from chasing your dream, from working or playing or

falling in love. coping with tourette’s has taught him the most valuable lesson. in our life, we would meet some people like bobo who has a congenital

the review of front of the class

also gained his love for his optimistic and kind heart.

headmaster found his difference with other, however he didn’t see him as a troublesome, bad boy as others. on the contrary, he gave brad a chance to explain reason to public loudly. finally, all people knew his strange sound not because of troublesome, but for illness.

from those, we can find what a significant function a wise guidance or pedagogue in people’s life. as a wise pedagogue, firstly, they need understand students fully and are responsible for them, who should not criticize students when they a mistake .maybe student’s behavior from some special reasons, who should find the really reason.

the children don’t own too much experience in the world, who need parents and teachers’ advises and guidance. finding the reason on time and eerily, the children can get the better guidance. and teacher .

as a person who stay most of time a day with children, who is natural that care for them more. the headmaster had a positive influence on brad’ life, brad was lucky. we hope every student can meet such wise headmaster during in difficult or getting lost .

the very important thing lead to brad’s success i think should be his own efforts and carrying through firmly to end. think about around us there are lots of who are defeated by reality, including those who are healthy, don’t mention that disabled men. the most of people choose to face cruel reality with shrinking.

yet brad hasn’t been defeated by difficult, facing ridicule with optimistic, dealing with defeat by willpower. finally, he won the favor of god, got other people’s respect, became

popular among students. therefore, as a health people, we shouldn’t co0mplaint about the unfair of the world, for at last we are healthy. never give up when meeting some trouble; once we give up, we have no any chance to success.

brad’s experience let us know we will get respect and understand of others, if we can persist. even though we may lose heart sometimes, we can feel sad or sorrow, but never give up. with encourage from people we love, success will fall into us.

meanwhile, optimistic attitude also is a sprit we should learn from brad. although he had some flaws, but he succeed, became person with confident and dream. furthermore, we should treat other people friendly, don’t to laugh at other’s flaws, because of nobody is perfect.

anyway, form film i was touched by brad’s effort and envy his attachment. we all know that disabled isn’t terrible, the terrible thing is we have courage to face it.

電影叫我第一名觀后感 篇5

《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時得了一種罕見的病——妥瑞氏癥。這是一種很奇怪的疾病。這是因為精神壓迫神經，導致大腦做出一些錯誤的命令。所以布拉德經常不由自主地發(fā)出奇怪的聲音，不時抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實是非常感人的。小時候，布拉德總是被迫接受別人對他的奇怪眼神。他經常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學習；他經常被開除出一些公共場所，如圖書館等。但最讓他難過的是，他父親不能接受這一切，他總是對他懷恨在心。

這時，我能看到布拉德眼中晶瑩的淚水，我能聽到他內心的哭泣

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵他，給予他無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25間學校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在不懈的努力后成真，最終成為一個受人尊敬和愛戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進的腳步！”這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學學布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學學布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅持走到終點。

其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經歷中得到經驗：走入孩子心中，做一名好老師。

電影叫我第一名觀后感 篇6

＊第一篇：電影叫我第一名觀后感

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當布拉德長大并接受采訪時，人們經常問他是否養(yǎng)了狗。

那時，很少有人知道圖雷特病，小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自我控制。學校的老師認為布拉德在?；ㄕ?，班上的學生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當教師的這個決定，**于小時候一次**演奏會，他擔心自己會干擾**會，校長對他說——iantyuyubethee.并且借此契機，在**會結束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠（其實內心還是惴惴的）地面對自己和一幫學生、以及學生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅強、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進入了一所學校，并帶領二年級學生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學生的喜歡。

他知道被放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“it'sk.tbediffeent.

”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質。

憑借出色的教學水平和高尚的品質，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時候，他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學生說，他從妥瑞癥中學到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關鍵點。但是際上，我學到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當然，也要努力。

我無法想象，當布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學校拒絕，甚至連他父親都不信任他時，他需要多大的勇氣才能堅持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當我面對這些困難時，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

＊第二篇：《叫我第一名》電影觀后感

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵志電影，教會我是樂觀的人生態(tài)度與對夢想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

主人公是圖雷特型病人，其腦神經經常發(fā)出錯誤的信息，使他不由自主地發(fā)出奇怪的聲音和動作。甚至無法控制，也無法**。連自己的親生父親都放棄了他。

當他不被老師理解，得不到父親的支持，受到同學的歧視，他會在**受到別人的看望甚至責罵，但他并沒有放棄自己，希望自己能作為一個普通人受到尊重。小學時，他遇到了改變自己生活的校長，讓他更加堅定了成為一名特級教師的夢想。

就這樣，經過一步步的努力，他終于拿到了畢業(yè)證等資格證書。他在站臺上等了很久。當他遇到他的另一座山時，許多學校拒絕了，只是因為圖雷特病給他帶來了不便。不然，相信他早是一名出色的教師了，但是主人公不認可，他說那是他最好的“朋友”。整整兩個月，面試近幾十所學校，即將開學，還是毫無音訊，最終，一所小學以試用期錄取了他，難免遇到別人說提到尷尬的問題，正是他的坦然面對，樂觀開朗，贏得了成功——當他站在年度最佳教師的領獎臺上，他說他要感謝妥瑞式癥，這是他的老師，臺上他的學生連續(xù)舉手發(fā)言。

樂觀不僅是他自己的，也會影響他的學生和周圍的人。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂觀向上的心，生活一樣可以過得很快樂。這一站可能苦，但下一站可能甜。關鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的態(tài)度。

每個人都有自己的夢想或目標，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會被理想的大學錄取。這對我來說將是一個艱難的過程，因為基礎不好，所以我不需要學習。但我相信，我還是會自信地微笑，并努力堅持下去。

＊第三篇：電影：“叫我第一名”觀后感

電影：“叫我第一名”觀后感

《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時得了一種罕見的病——妥瑞氏癥。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經，導致大腦做出一些錯誤指揮，所以布萊德常常會不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時地抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實是非常感人的。小時候的布萊德總是要被迫接受別人向他投去的異樣目光，常常被老師誤解為故意發(fā)出怪聲，影響課堂學習；還常常被趕出一些公共場所，如圖書館等等。但最讓他傷心的是他的爸爸不能接受這一切，對他總是惡言相向。

每當這時，我能看見布萊德眼底那即將涌出的晶瑩淚水，我仿佛能聽見他內心的哭泣聲??

即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他的母親也一直陪伴在他身邊，給他鼓勵和無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25間學校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到人尊重，鐘愛老師！

“別讓任何事情擋住你前進的腳步！”這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學學布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學學布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅持走到終點。

其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經歷中得到經驗：走入孩子心中，做一名好老師。

＊第四篇：電影《叫我第一名》觀后感

thesedays,iseeavie,fntfthelass,andi’deeplytuhedbyit.theviesaidastyabutbbhassuffeingfangenital

disease,tuette.healaysan’thelpingthenekandakingastangenises.hislassatesliketlaughathi.

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infat,,stheyuheageedtspendaegulalife.thedisabled’spsyhlgyisveyfagile.eshulduseulvetakethebeedeteined.

＊第五篇：英文電影觀后感-叫我第一名

theevieffntfthelass

thefil“fntfthelass”isageatinspiatinal,andeaangedfapesn’***peieneineality,hihdesibedaansuffefanillnessalledtilettesynde,butheadegeatefftstbeateaheandtytveedisease.badhen,theleadingle.an’thelphiselfakingthestangesund.

theefe,heasnsideedasabad,utinushild.theteahedidn’tundestandhi,thelassatesftenakefunfhisbehavi,evenbad’sfathealsdidn’tundestandhi,andtheeisadeepgapbeteenbadandhisfathe.henheattendediddleshl,ftunately,heetageatheadaste.

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unftunately,heasejetedbyltsfshl’sleadesduethisillness,hiheallyfustatedhiseiusly.heve,bad’.atlast,alstasintevieedby25shls,apiayshlintendedteplyhi.

heeallykedhadandgtellalngithhisstudents,heletedastheannualexellentteahe.duingthispeid,bad

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電影叫我第一名觀后感 篇7

這部電影是根據一個患有怪病的六歲男孩的真事故事改編的。如何克服各種困難，最終實現(xiàn)自己的理想，同時收獲自己的愛情故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認輸，沒有努力過，就放棄，就說不可能，那才是最可怕的。想想我們有多少正常人放棄了，有多少兒時的夢想實現(xiàn)了，還有多少還在堅持自己的道路？

故事中的主人公要付出普通人幾倍的努力去做一些事情，甚至是不可能做的事情，在普通人眼里是多么的簡單。我覺得生活到底關鍵是個心態(tài)！把殘疾當做最好的老師！

根據主持人的感人場面和精彩表演，總結出以下五點：

1、 樂觀、自信、永不放棄的主人翁精神和認真負責的態(tài)度；

即時妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂觀的態(tài)度，對于父親的不認同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學校，大師甚至在國家地圖上圈出那些沒有去過的學校，然后拿著地圖開車去那里。在被25所學校拒絕后，他來到了景山小學。事實上，在等待答復時，他懷疑自己是否又失敗了。

聽到**聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因為他的心和責任為他贏得了最佳新教師獎，更重要的是大家對他的尊重、愛和支持。

二、學會偶爾用小孩的單純眼光看世界；

主人翁說：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會說：“我要做什么”而不是“我不能做什么”，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純。

生活在社會中，人們學會了成熟，開始變得圓滑。出了問題就容易放棄。**告訴我們：就想孩子一樣，不要放棄，努力追求自己的夢想。也許我們也可以學著像孩子一樣簡單，把一切都看得更簡單！

因為很多時候小孩最能包容和理解。

3、 生活是美好的，因為總有善良、有愛心、有眼光的母親來鼓勵；

主人有個好母親。即使這一切發(fā)生了，他也從未放棄。他溫柔慈愛的母親一直陪伴著他，給了他溫暖的鼓勵和無盡的愛，就像冬日的陽光。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖，最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。

我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但他沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25家學校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在經過不懈的努力后成真，最終成為一位受人尊敬、受人愛戴和支持的科恩老師！

這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學學主人翁笑對人生，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學學主人翁樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！

4、 疾病和困難不能阻礙有信心成功的人；

圖雷特病在別人眼中是麻煩，但在主人、老師眼中卻是最好的朋友。小時候母親想辦法**他的妥瑞癥，他們一起找到一個妥瑞癥聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有露面，原以為會有**效果的母親，發(fā)現(xiàn)者的消極氣氛如此不利于孩子時，母親向他道歉，并快速帶她離開，主人翁說;他和這的人不一樣，他不會被疾病打倒，他會成功。相比之下，父親總是不相信兒子能夠融入社會，成為一名教師，堅持主人的信仰，不在乎別人的看法，戰(zhàn)勝一切，用成績證明一切！

實現(xiàn)自己的夢想！

5、 其實，我們每個人都可以是第一個，只要你愿意；

疾病的困惑，心靈的折磨，人民的不理解，大師征服了所有這些，取得了成功！最讓人印象深刻的是他的笑容，自信如溫暖的陽光能融化一切冰。而他受傷后的哭聲，帶著自責的哭聲，非常感人，令人欽佩！

或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！永不言棄綻放生命！

無論挑戰(zhàn)有多大，無論麻煩有多大。請記得微笑吧！

最新我的第一課觀后感經典

寫好作文是我們學習語文必備的看家技能，寫作文是我們思想的表達，情感的抒發(fā)。寫好作文需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀。如何寫出一篇優(yōu)秀的作文，應該注意些什么？為此，小編特意呈上“最新我的第一課觀后感經典”，請收藏好，以便下次再讀！

我的第一課觀后感 篇1

幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養(yǎng)成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發(fā)展的好少年。

身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現(xiàn)在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。

身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養(yǎng)成，吸收豐富營養(yǎng)，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧！

最美少年，顧名思義，就是做個心靈最美行動、最美的好少年 ！

既然是花，我就會開放，既然是樹，我就要長成棟梁！這就是我們成長的方向！我們現(xiàn)在還小，但我們在漸漸的長大。在成長的道路上，我們從身邊的點點滴滴小事做起，做個乖巧，懂事，勤奮好學的、陽光快樂的好孩子！這就是我們最美少年的追尋和詮釋！

在學校，我們要愛學習。上學從不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認真復習，并獨立按時完成老師布置的作業(yè) 。我們要關心、團結同學，尊敬師長，是同學的好朋友，老師的好助手。課余時間我們能主動參加班級和學校的各項活動。我們開展了豐富多彩的活動，親子讀書會，詩詞擂臺賽、陽光運動，主題詩歌會、校歌大合唱……我們在老師的辛勤培育和自己的努力下，一次次的鍛煉，讓我們是多么陽光快樂多么自信滿滿！讓我們感受到讀書是多么快樂的事情?。?/p>

在家里，我們要聽家長的話，我們要謙虛有禮，尊老愛幼，我們要主動幫助家長做力所能及的事，自理能力強，做媽媽的好幫手。 在家里，我喜歡幫媽媽做一些家務事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。我喜歡給爺爺奶奶端端水、捶捶背，他們的笑容就是對我最好的肯定！

我們心中有理想，我們要有擔當。我們雖然年紀小，但是我們也知道發(fā)生我們身邊的國家大事！我們知道環(huán)保的重要，知道上學要步行垃圾要分類……我們還知道了_提到的“中國夢”，知道了“神十”的飛翔……。 老師和父母告訴我們，我們趕上的是個繁榮富強、幸福安康的好時代！

同學們，讓我們快樂地成長，快樂地學習吧！我們生活在這個幸福美好的時代，我們每個人應該擁有積極樂觀的心態(tài)，從身邊的小事做起，我們就是最美少年！我們會擁有一個更加燦爛輝煌的明天！

我的第一課觀后感 篇2

2009年9月1日，是一個值得紀念的日子。從這一天起，我正式邁入了高中的學習生涯，而這開學的第一課不是形象生動的語文課，不是絞盡腦汁的數(shù)學課，更不是交流外國文化的英語課，而是一堂震撼我們內心深處的思想課：我愛中國。

“愛”這個字，不是可以隨便下定義的，它可以理解為博愛，卻不能被視為泛愛；它可以常常放在心里，卻用不著天天喊著愛的口號；它可以無私奉獻，卻不必追求一絲回報……

愛究竟是什么？

愛是分享，這是一班的第一個主題，這次演出選擇了在長城腳下進行，大家共同分享歷史悠久的長城，共同分享這一片遼闊的天空。

分享是一種生存的法則，還記得演出上放過這樣一群孩子，他們來自草原，是草原上的百靈鳥，他們來自少數(shù)民族，穿著我們不曾接觸過的衣服，卻是散發(fā)著如此單純的氣息。屬于他們的合唱團，最大的也只有十三歲，而最小的是5歲，雖然沒有游戲機，沒有洋快餐，他們卻也懂得團隊合作，他們分享這彼此的愛，互相照應著。又比如5月12日大地震，雖然付出了很對代價，但看到了每個人對愛的分享。

愛是力量

在二班的課上，我印象最深的就是李連杰發(fā)起的一元捐款，這些款項將用于莫拉克臺風重建，我不假思索地舉起了手機發(fā)到了1069999309，捐獻出了我的一份綿薄之力。我們中國有的不僅是物質，而是更多的文化底蘊，我們應該把這一份精神、物質和和諧傳到世界的每一個角落，愛是一股強而有力的力量，六個人只要每人伸出兩根手指，就可以抬起一個人，那如果中國十三億人一起傳承我們的中國的文化，那我們的力量會是多么強大??！

愛是承擔

三班的班長請來了幾位光榮的護旗手，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)中國的五星紅旗就算鋼釘把腳底打穿也毫無一絲懈怠和怨言，這就是愛中國的表現(xiàn)，這就是懂得用承擔來奉獻愛的表現(xiàn)。

他們時刻都銘記一句話：人們仰慕你，不是你有多么偉大，而是你站在國旗下！

愛是榮耀

護旗手們要踢138步，才能走到國旗的腳下，愛就等于腳踏實地，我們應該用愛去榮耀祖國。

愛是榮耀，卻不意味著驕傲；愛是榮耀，或許包含著自豪；愛是榮耀，卻不會閃耀著金光；愛是榮耀，或許會比別人付出得多……

愛不是索取，而是給予。愛是給予，是分享。當你在給予別人愛時，你就會變得很快樂。

微笑是愛最強大而有力的武器，微笑沒有敵人。

我們要學會付出愛，愛會讓中國變得更美麗。

我的第一課觀后感 篇3

我的未來不是夢--開學第一課觀后感

我的未來不是夢

我的未來不是夢。我現(xiàn)在是小學生了。我有很多夢想。我的愛好是繪畫。我想將來成為一名畫家。看了**電視臺**的【開學第一課】，深受震撼，無比激動，久久不能平靜，真是感慨萬千。

我的未來不是夢。夢想不是幻想，更不是妄想。李連杰叔叔從一個窮孩子變成了一個武術大師——電影明星——慈善家。我覺得這是一個夢想，加上努力工作，克服困難，不怕困難，逐漸成為每個人。

我也要向李叔叔學習，從小立志，好好學習，把知識學踏實，扎好根基，養(yǎng)成良好的習慣，具有吃苦耐勞的精神，腳踏實地，一步一個腳印，我認為，我的夢想一定會實現(xiàn)的。

我的未來不是夢。失去雙手的兩個大哥哥，很是令我欽佩與感動。他們失去了雙手，屬于殘疾人，可他們毫不氣餒，克服重重困難，奮勇攀登，由氣餒變?yōu)閵^勇向上，由小夢想--逐漸變成大夢想，成為游泳健將，考上了名牌高校--中山大學；另一個大哥哥以腳代手，成為一名鋼琴家--**制作人，可想而知，他們成功的背后，是無盡的汗水與淚水，他們付出的艱辛，是我們正常人難以想象的。

我應具有他們堅韌不拔的精神，知難而進，奮勇爭先，嚴以律己寬以待人，遵守紀律，與同學和睦相處，為同學多做好事，把困難留給自己，把方便讓給同學，把他們的精神，變成自己奮力拼搏的動力，我一定會積極努力的。

我的未來不是夢。我的夢，是中國的夢?？戳恕鹃_學的第一課】，我好像個子長高了，想的事情也多了，我的夢想也多了。

要實現(xiàn)自己的夢想，就要有一種精神，報效國家的精神；敢為天下先的精神，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的學***，好好學習，天天向上，孝敬父母，尊敬師長，關心同學，遵紀守法，做一個好學生，努力實現(xiàn)自己的夢想。是的，我的未來不是夢！

我的第一課觀后感 篇4

本文是由語文教案工作室上傳的：記我的開學第一課（一年級下冊）有感。

教學內容：寒假生活（作業(yè)）小結及表彰；知道本學期課程設置；了解整冊教材，突顯主題性學習的特點。教學目標：1.通過檢查學生各項寒假作業(yè)的完成情況（寒假新時空、日記、實踐作業(yè)等），肯定優(yōu)點，指出不足，并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生，激發(fā)學習熱情。

2.知道本學期的課程與上學期一致，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的，對于循環(huán)使用的課本（音樂、美術）不必買，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》。

3.一下的語文學習與上學期不同，以主題性學習設置了八個單元，讓學生初步了解何為主題性學習，并知道八個主題的內容。

4.充分利用學生自身的資源，讓所有學生感受到學習的快樂。

教學重點

寒假作業(yè)反饋；了解何為主題性學習。

教學難點

了解何為主題性學習。

教學過程

一、有收獲——寒假生活小結

1.小結寒假作業(yè)完成情況，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。

2.初試寫話， 規(guī)范格式。

（1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的日記，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在認真閱讀的基礎上，針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導。

A.每一自然段的開頭要空開兩格?？諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_始強調，讓學生加深印象，并出示頂格寫的本子講評（不出示姓名）。

B.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰（什么）干什么（怎么樣）”或“誰在什么地方干什么”，以學生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的，并針對少數(shù)學生的不完整句子進行補充。

C.寫完一句話要寫上“?！保ň涮枺＞渥拥母拍詈⒆觽兓揪邆淞?，但真正要寫的話常常會忘記寫上“。”了，在強調的同時拿學生的本子示范。

（2）挑選部分優(yōu)秀的日記讀一讀。

3.頒獎。

（1）（校）文明安全星；學習實踐星；“小龍人”；（各3名）

（2）（班）文明安全星；學習實踐星。（若干名）

在推薦學?！昂僦恰钡幕A上再設立班級“寒假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅，知道努力過后就是收獲。

二、有啟發(fā)——教材內容初探

1.了解本學期課程設置。

課程設置與上學期一致，其中《地方課程》仍使用上學期下發(fā)的《人·自然·社會》。課程表仍使用上學期的?！兑魳贰泛汀睹佬g》用書是循環(huán)使用課本，上課時老師會下發(fā)，用后收起來。

2.了解語文整冊教材的編排。

以主題編排，共有8個主題，每個主題中均有1個識字、4或5篇課文、1個園地、1次口語交際。

3.初步理解“何為主題性學習”。

（1）以第一個主題為例講解“主題”。

快速閱讀本組課文，找找有什么共通點？揭示“春天”這一主題。

（2）閱讀“目錄”，從課題猜測“這是什么主題？”

讓學生初步了解八個主題：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。

在看課題猜主題的同時，隨機地讓學生談談翻閱新書的收獲，如：《胖乎乎的小手》講了什么；《棉鞋里的陽光》講了誰做了什么事；《烏鴉喝水》的故事聽過了嗎；《快樂的節(jié)日》是指哪個節(jié)日啊；《手捧空花盆的孩子》主要講了誰呀，又是怎樣的一件事呢……

4.齊讀“新學期新希望”，知道新的學期，大家又要重新出發(fā)，只要努力，每個人都有希望。

三、有快樂——與人分享生日

“過生日贈書”已經成了我們班的一條不成文的約定，這次開學適逢兩個孩子的生日，兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此，在課的最后我們全班起立為這兩個孩子送上《生日歌》，恭祝生日快樂！

我的第一課觀后感 篇5

看完《開學第一課》后，我深深知道了什么叫美：美是一種心靈的美，美是一種責任心。美無處不在。

合肥市最美老師鄧麗，她放棄了城市優(yōu)越的身活條件，來到了一所貧困小學當教師。在哪里她教會了在一所貧困的小學所學不到的東西，比如：繪畫,跳舞，唱歌等等。同學們在她的帶領下變的活潑.開朗了很多。同學們和她建立了深厚情感。

合肥市最美司機吳斌叔叔，再一次開車意外中不小心被一塊重7斤的鐵砸中了腹部，可他卻在短短的45秒內保護了車上24為乘客的安全，他的死讓一座城都流淚，讓一座城都傷心。他那舍己為人的精神，值得我們大家學習。

我們要向他們那樣，富有心靈美、責任心，做一個有道德的人!

看完20____開學第一課之后，我就一直在想，節(jié)目中的老師們都有那么多的故事，他們的父母教會他們那么多的東西，那我呢?爸爸媽媽教會了我什么?

我想媽媽教會了我要懂得分享，這是媽媽教會我最重要的東西了。記得小時候，媽媽經常跟我說要學會分享，有什么好東西要和小伙伴們分享，這樣我就能交到很多好朋友，就不會孤單了。從我上學開始，我就喜歡和小伙伴們分享一些吃的，玩的，分享我的快樂。因為我的分享，小伙伴們也會跟我分享他們的喜悅，所以，我每天的生活都多姿多彩，很開心!

我想爸爸教會我最重要的一件事情就是要真誠。爸爸總是說，如果出門在外，一定要靠朋友的支持，所以一定要誠懇地對待他人，不要總是計較，也不要虛偽地欺騙自己的朋友。如果你可以真誠地對待自己的朋友，他們一定也會真誠地對你。

看完了開學第一課，我細細回想，猛然發(fā)現(xiàn)原來父母教會了我很多很多……

每年開學，我們都要看由教育部、中央電視臺主辦的《開學第一課》，今年也不例外。

這期的主題是：“__”。我們身邊不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不一定是驚天動地，或是力挽狂瀾才叫美，有時即便是句簡單的問候，一個小小的祝福也是美。

第一課探索美，女航天員劉洋向我們講述了太空的美。我們常常埋怨地球嘈雜，環(huán)境的不美，然而，劉洋卻說：“也許當我們真正遠離了地球，才更能體會到地球的美麗和珍貴?！苯酉聛?，姚明大哥哥在非洲大草原為大家講解保護動物，我明白了尋找美、發(fā)現(xiàn)美，先從接觸大自然、保護動物開始。

第二課創(chuàng)造美，這節(jié)課里焦劉洋和大家分享了她十五年游泳生涯的歷程。她提醒同學們：要想實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造出最美的感受，需要我們常說的“貴在堅持”。

第三課傳遞美，帆船運動員徐莉在團隊伙伴的互助下，奪得了中國帆船史上第一枚金牌。她告訴大家：人不是獨立存在于世界，人是社會之人。幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能獲得美的享受。

第四課和諧美，男子體操隊隊長陳一冰的總結：“沒有一個人的完美，只有完美的團隊?！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，這個集體里的所有人匯聚在一起，就能展現(xiàn)出集體的和諧美。

美，特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛，其實你只要處處留意，美就在你身邊!

我的第一課觀后感 篇6

9月1日晚上19：30，開學第一節(jié)課在北京八達嶺長城開講了，這一節(jié)課的中心思想是“我的夢，中國夢！”

這節(jié)課的老師有李連杰、章子怡、馬云、李中華,，他們都講述了他們的夢想，我發(fā)現(xiàn)他們的夢想也是在不斷變化，從兒時的五彩斑斕的夢想到長大以后為社會、為人類謀福利的崇高夢想，他們一直在為實現(xiàn)他們的夢想而努力著。

每個人都有夢想，而實現(xiàn)夢想的路卻不是一帆風順的，其中布滿了坎坷和荊棘。在他們四個人的演講中，馬云叔叔的一句話特別打動我：“做成功一件事，可能要經歷一千次失敗?！瘪R云叔叔在做淘寶網的時候，曾經有人說要是成功了他的名字倒著寫。到今天淘寶網已經成為中國最大、最成功的電子商務網站。那個說風涼話的人不知道躲到哪里去了。還有一個失去雙臂的大哥哥在經歷了沒有被選入國家隊的挫折之后，沒有消沉而是再接再厲終于考上了中山大學。

我在平時的學習中有時也會碰到困難，在我猶豫彷徨的時候，我要以馬云叔叔為榜樣，從不放棄，永不停止，朝著心中的夢想前進！

我的第一課觀后感 篇7

一百年前，在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產黨，他像一盞明燈沖破了漫漫長夜，像初升的x給沉睡的東方大地帶來了希望的曙光。從他誕生的那一刻起，神州大地就有了引路人，中華民族從此邁上了飛速前進的快車道。智慧勤勞的中華兒女一次次將世界的目光引向中國。三峽工程矗立起中國建設者的不朽豐碑；港澳回歸譜寫了中華大家族和平統(tǒng)一的藍圖；x奧運圓了中國人的百年之夢。

一百年的光輝歷程，您一路走來，探索出了一條具有中國特色的社會主義道路，創(chuàng)造出了一個個震驚世界的輝煌奇跡，正是在您的正確領導下，中華民族正一步步地實現(xiàn)著民族的振興和國家的富強。

回望我們過去家鄉(xiāng)的生活，那真是非常的艱難。爸爸曾經不止一次的給我講起他小時候的生活，那時村里根本沒有幾家有電視的，而且家里又很窮，連書都買不起，一旦有同學買了書，他們便爭著看，書都被他們看得不能再看子，還愛不釋手，舍不得扔。

說起過去的生活，更是苦不堪言。人們都是過著饑一頓飽一頓的日子，個個都是骨瘦如柴，人們都穿著帶補丁的衣服，小孩子們從來都沒有買過新衣服，都是拾大人的衣服穿。住的房子都是破舊不堪的，每逢下雨天，屋子外面下大雨，屋子里面下小雨，有時候還有倒塌的危險，人們都過著提心吊膽的日子。

改革開放以后，人們過上了好日子，添置了許多家用電器。書就更不用說了，別說一本，就是五本也買得起。人們天天都是吃的飽飽的，還有大魚大肉這是以前人們想都不敢想的。個個都穿著鮮艷的，漂亮的衣服。

無數(shù)次的看到五星紅旗冉冉升起，我會無數(shù)次的在心底高喊:祖國我為您驕傲，我為你自豪。在黨的領導下，在新中國的帶領下，我相信我們這一代會更加健康茁壯的成長！

精選叫我第一名觀后感精選

我們可以從一些優(yōu)秀的作品中汲取知識，每當我們觀看一部電影之后就會有一些感受和心得。此時不妨靜下心來撰寫一份自己的觀后感。在寫觀后感時，我們可以將其與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點。寫作品觀后感一般有什么要求呢？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“叫我第一名觀后感”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

叫我第一名觀后感 篇1

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學校老師與同學視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，——源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打敗：他參加面試，可是由于他時不時發(fā)出的怪聲，面試官都對他產生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個：“NO！”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終，一所學校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想！

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關系。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導他。若沒有媽媽的開導，估計布萊德也沒有現(xiàn)在的成就。

成功，不僅取決于自己的自信心，上進心，或自己自強不息的精神，還取決于自己背后的強大的支撐——我們的家長！家長現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報！一定！

叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵志片。該電影講述了一個患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時會讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無藥可醫(yī)。他在成長道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點要被要求強制退學。后來，是一位和藹的校長幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象。可以說，這位校長就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢想的種子。十幾年的逐夢過程中，布萊德受到過百般嘲諷和無數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說夢?？杀M管如此，布萊德依舊沒有放棄追逐夢想。長大后，他跑遍了每一所學校，可是校方都表示不會錄用一個發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢想前進。而最終事實也證明，布萊德的堅持沒有錯，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最后說的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！边@一句話是他對自己一路走來所做出的感悟，更是對我們來說最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來不及時再后悔。

我覺得布萊德和《聽見聲音的女孩》里的美樂笛特別像。對他們來說，我們平時再正常不過的舉動對于他們來說是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢里完成。不過還好，布萊德努力向妥瑞癥抗爭，最終為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。

在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個時間比十年更長遠，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因為逐夢的執(zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時也收獲到了愛。就像一句話說的：一個人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！辈既R德的這句話，我已將它烙在心間。

叫我第一名觀后感 篇3

這是一部根據美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時候我的朋友為我介紹了這部片，然而由于喜愛英語的我當時也僅僅是因為這是一部歐美影片所以才會選來看。

“我的父親永遠不了解我的樂觀?！蹦兄骱艿坏卣f出這句話，他接受了父親不愿意接受這個殘缺的他的事實?？v觀美國的家庭教育，在大多數(shù)家庭里父親的角色永遠都是那個在孩子想要自暴自棄，自我否定時及時將孩子拉回正路的人?！拔乙驗橛心氵@樣的兒子而感到驕傲?！薄笆裁礀|西都沒有辦法阻止你追夢的腳步，我會在你追夢的路上一直陪著你。”“好樣的，干得不錯，這才是我的兒子?！薄愃七@些話，他的父親從未對他說過，就連生活瑣事的問候也是敷衍應酬。我雖然沒有像男主那樣的父親，但我為男主的坦然釋懷倍感敬佩，更重要的是他沒有因為父親的冷漠失去對生活的熱情和對家人的信念。

“我接受了它，也不會讓它主宰我的生命。”患有妥瑞氏癥的他曾經因為尷尬的病發(fā)癥狀而令他失去工作，同時也讓他低迷了一段時間。我不知道人對命運敢于反抗的熱情從何而來，但這種熱情一定來源于心中某個迸發(fā)著光亮的.地方，而這個地方讓占有著它的主人富有生命力，使它主人的閃耀著異于常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛、結婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場上考試，就算自己的妥瑞氏癥發(fā)出的擾人的聲音又怎樣？人才不會因此被落寞，為他專設的考場令他的才華充分地展現(xiàn)而出。正如他所說，“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想?！薄霸谖业娜松?，妥瑞氏癥是我最好的老師。”疾病有時候能讓人們更真切地了解自己，讓人們知道自己真正想要什么。生活在沒有壓力的世界里不一定是好事。

在影片末尾，當他拿到“最受歡迎教師”獎時，令我記憶最深刻的一個場景便是：他的學生替他為在場的來賓們解答了所有遇到困難時應當具備的優(yōu)良品質。被這部片子深深感動的我，細想自己因為一場發(fā)揮失常的小考而鬧情緒害得自己無心學習的種種，對比片中的主角……過于憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏癥一樣，正指引自己該如何走，而自己現(xiàn)在該做的便是拾起信心，聆聽“內心導師”的勸導，不斷前行。

叫我第一名觀后感 篇4

最近莫名其妙開始刷之前看過的電影，凌晨一點，未眠，在《怦然心動》和《叫我第一名》選擇后者，重復。

第一次看的時候是高中在勵志電影推薦下去看的，確實很勵志：男主角身患殘疾卻身殘志堅，積極樂觀生活并且完成了自己的夢想，成為了一名優(yōu)秀的老師并且獲得大家的認可。以上文字，也以擴寫的形式出現(xiàn)在我的電影觀后感之中，在某個黑色殼子的周記隨筆中；然后，我的老師用紅色中性筆留下了贊同的文字和日期。

電影中Brad在被老師驅趕去校長室時，原諒我使用驅趕這般帶有厭惡感的詞語，因為我想在那個年紀的我們的內心中會認為自己是被厭惡的所以沒有辦法和大家一樣正常上課；校長問了Brad一個問題What`s a school for？并且給出了答案To educateTo use knowledge to wipe out ignorance.

這答案出乎意料，長時間的讀書光景給我的印象是：學校是必須要去完成的一段經歷，我們學習課本知識，然后完成考試，考上大學，最后才有可能獲得好的工作。我們學到的知識足夠解答了數(shù)學的附加題和綜合試卷上的實驗結果，但我們還是嘲笑奇怪肢體的人，嫌惡陷入錯誤的人，抨擊無法反擊的人，鄙夷被欺騙的人好像，我們在學校那么久，就像沒有被教育一樣，依舊無知。

我遇到過一位老師，高中老師，地理老師，看看你的同桌，你這樣肯定考不上的他用這句話宣判過我。他教我的題目和公式方法讓我完成了高考文綜卷上三分之一的空白然后進入大學，可是這句話是我現(xiàn)在唯一能記住與他相關的。地理答題方法我甚至完全忘記了，也許蒙著眼睛吐答題卡會勉強正確幾道題吧。明顯，無論從學習或者看待人，這位老師并沒有做到打敗我的無知。

我看過很多書，有的忘記了作者，有的不記得書名，無法歸類類別，應該有講法醫(yī)解剖破案、魔幻、散文、勵志、傳記或者新聞紀實。我認識很多人，他們生活在不同年代，擁有不同人生，從事各種各樣的職業(yè)，有或惡或善的區(qū)別，一生之中做了或對或錯的事情，最后得到獎勵或者懲罰，反正，終究是有一生度過了。這些書是我的學校，我的老師，我的教育，讓我了解自己，了解世界，了解疾病，了解一棵樹的長大，了解荒漠求生，了解急救和應急處理辦法，了解怎樣從壞情緒中拯救自己了解了所有我之前不知道的。這個過程就是Brad校長說的打敗無知吧。或者說，這個過程更像是在學校，在受教育。

事實上，學校的設立本就是為了讓我們了解更多的知識，了解如何選擇有益的知識，然后用這些知識帶白我們本來無知的看法或者想法，更好地和人相處，更好地生活下去。我從書里學來，書就成了我的學校；你也可以從別處學來，關鍵是你要第一個發(fā)現(xiàn)自己。

《front of the class》這個片名意義在我理解應該是Brad第一名發(fā)現(xiàn)了自己不應該被疾病打敗并且堅持到了最后或者是第一名打破了妥瑞癥可以正常工作的，這樣更能激勵在讀書中掙扎的我們每一個人吧。但我想，當我們真正發(fā)現(xiàn)了自己，你才是自己的第一名。

叫我第一名觀后感 篇5

過年都在走親訪友的，閑暇的時間觀看了一部電影《叫我第一名》。這部電影看完真的很有感觸，勵志又精彩。

主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，身體會不由自主的抽搐，時不時會發(fā)出怪聲。六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個病折磨，而最后他竟然將這個病當作終身伴侶、當作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。他樂觀積極的向上的生活態(tài)度，讓我真的很佩服。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是普通人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強的活著，更加堅強的去追求自己的夢想。

長大后，一心想成為一名教師的他，雖然處處碰壁但還是碰到了成功，成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎，其中所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報答與獎勵。之所以能成功，也就在于他的堅持信念、永不服輸。

看到主角如此向上的生活態(tài)度，即使有著怪病依舊熱愛生活，努力去追尋自己的夢想，身為健全人的我們又有什么理由和借口去懈怠呢。有時候想想，做一件事的困難就那么大，辦法總比困難多，希望能像主人公那樣擁有積極向上的生活態(tài)度，新的一年越來越好。

叫我第一名觀后感 篇6

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學校老師與同學視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終，第二十六個學校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關系。若沒有媽媽的開導，估計布萊德也沒有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強大的支撐我們的強大的后盾！

叫我第一名觀后感 篇7

今天我看了一部美國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。

電影講述了一位患有妥瑞癥的美國患者——布萊德·科恩的感人故事。

他在自己6歲時患上了這種病，這種病會讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因為這個，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒有放棄他，天天去圖書館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。

最感動我的是布萊德的校長在一次音樂會上幫助他獲得了自信，也是因為他，布萊德?lián)碛辛讼胍斠幻蠋煹膲粝搿W業(yè)完成后，布萊德開始找工作，他面試了無數(shù)個學校，在幾乎絕望的時候，終于遇到了一個理解他的校長和副校長。在一次測試后，他獲得了最佳教師獎，同時也在這途中布萊德遇到了自己的真愛。

布萊德并沒有被妥瑞癥困擾，而是通過自己的不斷努力戰(zhàn)勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵他。

布萊德面試學校時，因為被太多次的拒絕，遇到太多異樣的眼光，所以他想過放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實地好好努力。就在這時自己的繼母，自己的母親都來鼓勵布萊德，這溫暖的鼓勵的話語又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛，用智慧和坦誠獲得他的學生的喜愛。

布萊德勇敢的面對自己的病癥，積極樂觀和大家溝通，還很大方的讓學生對這種病提問題，無論什么問題都可以，這也是讓布萊德走進他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學生的資源，教會了一個調皮搗蛋患有多種癥狀的學生閱讀。

每個人都是獨一無二的，及時存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應該勇敢接受并變成自己的特點，在明確自己目標的時候，應該執(zhí)著追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。

微笑著去面對所有的挑戰(zhàn)，就想布萊德那樣。

叫我第一名觀后感 篇8

今天我給大家介紹一部美國勵志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時得了一種怪病，這種怪病會讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動，越緊張，越頻繁。不過，他很樂觀，愛打棒球，聽音樂，對別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。

因為怪病，布萊德沒有朋友，別人都嘲笑他，離他遠遠的，還給他起綽號：怪物，怪胎……他不能去公共場所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學習還不錯，只是別人一小時做完的事，他通常要兩三個小時，只要一專心，他的“同伴”就會搗亂。

雖然布萊德認真學習，但校長老師還是不能容忍他，最后讓他退學。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒有結果，媽媽從醫(yī)學書上查到了這種病，教“妥瑞癥” ，而且無藥可治。布萊德沒有被打倒，他繼續(xù)學習，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。

布萊德的理想是當一名好老師，就算學生與眾不同，也要給他學習的機會，除了教知識以外，更重要的是做好自己。但他在面試時，大家還是無法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅決不做無用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學校的位置，他要逐個去面試。功夫不負有心人，他終于成功了!山景小學感覺他很優(yōu)秀，讓他當了二年級的老師，同時還獲得了碩士學位，幾個月后被評為優(yōu)秀教師。

他從未抱怨過自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅持到底就會勝利;不讓疾病阻止你，千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。

叫我第一名觀后感 篇9

觀看了巜叫我第一名》這部勵志而又感人的電影，給我的震撼絕不是一點點可以形容的。

影片的主角是一個患了妥瑞癥的小男孩，六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次被這個病折磨，最后他竟然將這個病當作終身伴侶，當作朋友，而不是憎恨它，厭惡它。我佩服他，佩服他的勇敢、樂觀、堅強不屈。每天的抽搐，每天無法控制地發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑。面對命運的不公，他沒有自暴自棄，而是更加堅定追求夢想，勇敢、樂觀地生活，并獲得了大家的認可與尊重。我們?yōu)樗院?，他?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

看完影片，我心中感慨萬千，科恩克服重重困難，通過自己不懈努力獲得成功。想起他在年度最佳教師的領獎臺說的：很多人說他怪異，可是他卻從怪異中學到了一般人不能學到的東西，一堂寶貴的課，那就是“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步”。是??！夢想總是遙不可及，但我們一定要堅定信念，別讓任何事情擋住追求夢想的腳步。套用一句流行語就是：夢想一定要有，萬一實現(xiàn)了呢。

叫我第一名觀后感 篇10

這個故事的主人公布拉德·科恩是妥瑞氏癥患者，他會不自覺的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學們也欺負他。直到一位叫做梅爾的校長在學校音樂會上向全校說明一切，布拉德才開始真正被大家理解、接受，而梅爾校長也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬、熱愛、支持的科恩老師。

科恩老師身上所體現(xiàn)的樂觀積極、信心、不放棄的精神與認真、負責的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂觀積極的態(tài)度。對于父親的不認同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學，其實在等待答復的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，最后終于順利被聘用。帶二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學生的互動透露出的是坦誠，認真。為給同學們更好地上地理課。科恩老師特地請來了卡車司機麥辛。阿曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式。科恩老師的負責為他贏得了最佳新進教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負，稱呼他為怪胎，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學的女教師，一群不友好的同學，認為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見；當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，學校同事的認可，學生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣浾搶σ粋€人的影響是多么大，或許我們也應學會包容，布拉德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應該得到社會公正的對待。社會上需要一種理解與包容。

疾病和一切的困難是無法阻擋有信念的人走向成功的。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友、老師。小時候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒有工作，小孩都輟學了，甚至沒有人敢于露面。原以為會有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為一名教師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，完成夢想。

偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想。或許我們還可以學到向孩子們那樣單純點，把一切看的簡單些。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩，做自己的第一名。

叫我第一名觀后感500字模板3篇

幼兒教師教育網主題閱讀推薦：“叫我第一名觀后感”。

叫我第一名觀后感【篇1】

今天，在學校里，蔣老師給我們看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，講的是一個名叫科恩的小男孩在6歲時得了一種無藥可救的病----妥瑞氏。這種病會使人發(fā)出奇怪的聲音和動作。因此，科恩總會被老師排斥。同學們也會罵他怪物。在上課時，科恩越想控制自己，他的行為就越奇怪。

科恩雖然得了妥瑞氏癥，但他的母親對他不離不棄，她一直在幫科恩找醫(yī)生，可都無從下手。就因為這樣，科恩的媽媽和爸爸都離婚了。之后， 科恩還有他的母親像正常人一樣生活下去，讀書，上學，工作，做自己喜歡做的事情。而改變了科恩一生的恩人，是他初中時所遇到的校長。在一次音樂會上，校長把科恩的事情告訴了全校師生，又請科恩上臺發(fā)表感言。同學和老師們都被科恩的事跡感動。

科恩長大后，想當一名教師，可他自信應聘了25所學校，卻都因為他的病，都拒絕了他，終于，他控制不住自己的淚水直往下掉，他的繼母鼓勵他，終于，在第26所學校聘請去教二年級一個很不好的班，同學們非常喜歡這個老師。因為在科恩上課時，他總會講一個個小故事，讓大家了解他，有時，自己會穿上奇裝異服來扮演一個笨人來問聰明的學生。經過了一次次失敗站起來，科恩被評上年度最佳教師獎。這就是科恩成功的秘密所在：他擁有強烈的自我悅納。

叫我第一名觀后感【篇2】

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個病會出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因為得了這個病，所以被同學瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個學校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長大后想當教師，可是很多學校都不接受它，因為他患有這個病，大腦不受控制，會發(fā)出奇怪叫聲，所以校長覺得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學校，他和兩個校長談得很愉快，沒怎么發(fā)出叫聲，后來校長也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒什么人會聽到他的叫聲，他爸爸一直認為它不會成功，Bobo認為爸爸跟本就放棄了自己，沒有給兒子加油不說，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關于妥瑞式癥的問題，讓孩子們了解，以后上課就不會覺得這個老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會很異常。從此Bobo開始了他的教學生涯，他的學生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學習，追求夢想要堅持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會成功。

叫我第一名觀后感【篇3】

在前兩個月的某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點久的時間，但影片的內容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時，癥狀就會越嚴重。因為這樣的疾病，在就讀小學時也換了好幾所學校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長大后，他想當一位老師，但是很多學校都不愿意錄取他，原因只有一個－因為所患的妥瑞氏癥會發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長也是一位有著愛心、包容心的人，最后他憑藉著獨特的教學方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會中也有著很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應該包容他們，希望這個社會能多關懷他們。此外，也更讓我可以驗證了一句話－當上帝幫你關起這扇門時，上帝也會幫你打開另一扇門。”就如BradCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實際操作，開啟教學的新世界。

[薦]叫我第一名觀后感范文精選

在繁華的世界里我們的生活乏味單一，觀賞作品等于充實我們生活，在看電影的時候，我們會迸發(fā)出自己的想法，觀后感就是為了記錄人們內心的真情實感而存在的。觀后感要聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的感覺寫深，寫透。你是否在尋找作品的觀后感呢？下面是幼兒教師教育網精心整理的"叫我第一名觀后感范文",歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新！

叫我第一名觀后感范文【篇1】

在前兩個月的某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點久的時間，但影片的內容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時，癥狀就會越嚴重。因為這樣的疾病，在就讀小學時也換了好幾所學校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長大后，他想當一位老師，但是很多學校都不愿意錄取他，原因只有一個－因為所患的妥瑞氏癥會發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長也是一位有著愛心、包容心的人，最后他憑藉著獨特的教學方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會中也有著很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應該包容他們，希望這個社會能多關懷他們。此外，也更讓我可以驗證了一句話－當上帝幫你關起這扇門時，上帝也會幫你打開另一扇門?！本腿鏐radCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實際操作，開啟教學的新世界。

叫我第一名觀后感范文【篇2】

11月2日晚上，我們觀看了美國教育電影《叫我第一名》，在這部影片中，主人公布拉德從六歲開始很不幸地被一種叫“妥瑞氏癥”病糾纏著，從那個時候起，這種病如影隨同，伴隨著布拉德的一生，嚴重影響著他的學習、生活乃至后來的工作。隨著情節(jié)的進展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在這部影片中，布拉德中學時代的校長的行為給我很大的震撼。當全班同學乃至班級老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時，這位校長以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請他參加學校的音樂會——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險邀請的，也是在這場音樂會上，布拉德實現(xiàn)了“被平等對待”的愿望?？吹竭@里，我從心底對那位校長充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學生的校長!同時，也是因為校長的這一舉動，讓布拉德產生了對教師職業(yè)的無限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過程中也是歷盡艱難，但最終也得以實現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎感言：“無論遇到什么障礙，都擋不住追求夢想的腳步。”“無論什么樣的孩子，都要給他學習的機會?！笔前。逃怯叭恕钡氖聵I(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學習、教育機會，也許奇跡就會發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

叫我第一名觀后感范文【篇3】

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵志片。該電影講述了一個患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時會讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無藥可醫(yī)。他在成長道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點要被要求強制退學。后來，是一位和藹的校長幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象?？梢哉f，這位校長就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢想的種子。十幾年的逐夢過程中，布萊德受到過百般嘲諷和無數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說夢。可盡管如此，布萊德依舊沒有放棄追逐夢想。長大后，他跑遍了每一所學校，可是校方都表示不會錄用一個發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢想前進。而最終事實也證明，布萊德的堅持沒有錯，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最后說的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！边@一句話是他對自己一路走來所做出的感悟，更是對我們來說最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來不及時再后悔。

我覺得布萊德和《聽見聲音的女孩》里的美樂笛特別像。對他們來說，我們平時再正常不過的舉動對于他們來說是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢里完成。不過還好，布萊德努力向妥瑞癥抗爭，最終為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。

在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個時間比十年更長遠，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因為逐夢的執(zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時也收獲到了愛。就像一句話說的：一個人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！辈既R德的這句話，我已將它烙在心間。

叫我第一名觀后感范文【篇4】

有一種愛，因為相信。因為這種愛，使一個身患妥瑞癥的孩子健康自信的成長。

有一種愛，因為寬容。因為這種愛，使一個身患妥瑞癥的孩子和其他孩子一樣，擁有學習的權利。

有一種愛，因為信任。因為這種愛，使一位身患妥瑞癥的老師成為一名受人愛戴的老師。

這個孩子便是《叫我第一名》中的主演布萊德。布萊爾患的是妥瑞氏癥最為人所知的癥狀——聲語型抽筋，他在無法控制自己發(fā)出一些怪叫聲。面對周圍人甚至父親的不理解的眼神，面對招聘中對方的刁難，他都沒有放棄。最后，他成功簽約一家小學，并得到老師與學生的認同，獲得了最佳優(yōu)秀教師獎。在他的成功，離不開母親的相信，那位校長的寬容，那些同時的信任。

愛，這個詞，很寬泛，但是很重要。在這部影片中，我明白什么是愛，愛是信任，愛是理解，愛是寬容。如果生命中失去了愛，那么生命真的就失去了光澤。

對于我們而言，我們也是可以給予身邊的人愛，去鼓勵他們，去相信他們，對他們的一些行為寬容一點。有時候，只是小小的行動，或是小小的微笑，給予別人卻是不同的的感動，或許，你的這些行為正在不經意的改變的一個人的人生。

布萊德的成功離不開周邊人對他的愛，而堅持更是他成功的原動力。

“我和這里的人不同，我不會被疾病打敗，我會成功的?！泵鎸υ谕兹鸢Y患者的聚集地中那些患者消極表現(xiàn)時，這是12歲的小布萊德對媽媽說出自己的信念，這里，我深深被感動了，12歲的年紀，面對身邊很多人的不理解，小布萊德從來沒有放棄過。他依然堅持學習，努力想一個正常的孩子一樣生活。

大學畢業(yè)后的布萊德，持著每個學生都值得被教導而很想當老師的想法，去各個學校面試尋求教職，一次次的面試，一次次的失敗，但是，他依舊沒有放棄。堅持是有用的，付出是有回報的，終于有一間小學愿意聘請他擔任有一年合約的二年級導師。而他也印證了他非常適合當老師，與學生的關系都想處的很融洽，最後甚至獲選為那年度的優(yōu)秀新進教師，在這個過程中，他還獲得了愛情。

如果當初布萊德面對失敗放棄了，如果他屈于命運，聽了爸爸的的話，在工地工作，那么，教育界就失去了一個優(yōu)秀新進教師，學生們就失去一位好老師。

想到我們，在人生的道路中總是會碰到一些坎坷，一些困難，這個時候，我們應該想到布萊德的堅持與努力，如果他可以堅持下去，我們又何嘗不能堅持下去恩。

面對困難，可以迷茫，可以傷感，但是之后，我們所要做的是堅強。堅強的向目標前進。不斷的跌倒，我們依舊要站起來，前進；不斷的受挫，我們依舊不能放棄。

學會去愛，學會堅強，這是影片傳達給我的，也是我一生受惠的。

叫我第一名觀后感范文【篇5】

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個病會出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因為得了這個病，所以被同學瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個學校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長大后想當教師，可是很多學校都不接受它，因為他患有這個病，大腦不受控制，會發(fā)出奇怪叫聲，所以校長覺得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學校，他和兩個校長談得很愉快，沒怎么發(fā)出叫聲，后來校長也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒什么人會聽到他的叫聲，他爸爸一直認為它不會成功，Bobo認為爸爸跟本就放棄了自己，沒有給兒子加油不說，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關于妥瑞式癥的問題，讓孩子們了解，以后上課就不會覺得這個老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會很異常。從此Bobo開始了他的教學生涯，他的學生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學習，追求夢想要堅持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會成功。

叫我第一名電影觀后感1000字通用

在我們學習的過程中學好寫作文是必要的。作文培育學生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，優(yōu)秀的作文應該邏輯清晰，言之有物。作文想拿高分怎么辦？也許以下內容“叫我第一名電影觀后感1000字通用”合你胃口！僅供參考，希望能為你提供參考！

叫我第一名電影觀后感【篇1】

本片是根據真人真事改編，一個得了怪病的六歲男孩，如何克服種種困難，最終實現(xiàn)了自己的理想，同時收獲了自己的愛情的故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認輸，沒有努力過，就放棄，就說不可能，那才是最可怕的。想一想我們這些正常人到底放棄了多少，到底實現(xiàn)了多少兒時的夢想，到底有多少還在堅持走自己的路？故事中的主人公要付出常人數(shù)倍的努力，才能做到的事，甚至努力都不可能做到的事，在正常人眼里是多么的簡單。我覺得生活到底關鍵是個心態(tài)！把殘疾當做最好的老師！

根據片中的感人場景和主人翁的精彩表現(xiàn)，特有總結以下五點的收獲：

一、主人翁身上體顯的樂觀積極、自信、不放棄的精神與認真、負責的態(tài)度；

即時妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂觀的態(tài)度，對于父親的不認同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學校，主人翁甚至在全國地圖上圈出未去過的學校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學校拒絕后，他來到景山小學，其實在等待答復的時候他也有些懷疑自己是不是再次失敗。聽到電話聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因為他的用心與負責為他贏得了最佳新進教師獎，更重要的是大家對他的尊重、熱愛與支持。

二、學會偶爾用小孩的單純眼光看世界；

主人翁說：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會說：我要做什么而不是我不能做什么，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純。在社會上生存人們學會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，主人翁告訴我們：就是要想孩子那樣，不言棄，努力追求自己的夢想?；蛟S我們還可以學到像孩子那樣單純點，把一切看得簡單些！因為很多時候小孩最能包容和理解。

三、人生很美好，因為總有善良、慈愛和獨具慧眼母親在鼓勵；

主人翁有個很好的母親，即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他那溫柔慈愛的母親也一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖，最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但他沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達25家學校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到四周人尊重，鐘愛，扶持的科恩老師！

這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學學主人翁笑對人生，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學學主人翁樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！

四、疾病和困難時無法阻礙有信念的人走向成功；

妥瑞癥在別人眼里是麻煩，在主人翁眼里卻是最好的朋友，老師。小時候母親想辦法治療他的妥瑞癥，他們一起找到一個妥瑞癥聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有露面，原以為會有治療效果的母親，發(fā)現(xiàn)者的消極氣氛如此不利于孩子時，母親向他道歉，并快速帶她離開，主人翁說;他和這的人不一樣，他不會被疾病打倒，他會成功。相比之下，父親一直不相信兒子能融入社會，成為教師，執(zhí)著的主人翁堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績證明一切！實現(xiàn)自己的夢想！

五、其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意；

疾病的困惑，內心的折磨，人們的不理解，主人翁戰(zhàn)勝了這一切，取得了成功！印象最深刻的是他的笑容，自信的想溫暖陽光般可以融化一切堅冰。而他在被傷害后的哭泣，帶著一種自責的哭泣，很是讓人感動與欽佩！或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！永不言棄綻放生命！

無論遇到多大的挑戰(zhàn)，無論遇到多大的麻煩。請記得微笑吧！

叫我第一名電影觀后感【篇2】

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學?？墒?，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認認真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導演和演員都對教師這個工作一個共同的認識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴重的痙攣疾病，它導致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學校里老師認為他是有意突出自己而經常嚴厲地批評他；而同學們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關愛學生的教師。

經過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學。當他帶著應聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機會實現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機會，布拉德？科恩當然非常珍惜，認真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當然要歸功于他的認真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關鍵的因素。影片中布拉德？科恩結合自己的經歷和體會，立誓關心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊含的潛力，包括一直因不遵守紀律而被別的老師完全放棄的“問題學生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學校和其他的人的認可。在事業(yè)成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強烈地戳中了我的淚點：1、當小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經被放棄了的所謂“問題學生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

對，永遠沒有什么能阻止你去追逐夢想！當我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

叫我第一名電影觀后感【篇3】

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

經過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，他跟自己的學生溝通得很好，他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應該永不放棄。

叫我第一名電影觀后感【篇4】

看了這部電影，給我的觸動很大。感覺這是我這輩子看到的最好的一部電影吧。這部電影描述的是一個患有候鳥性征集陣的人，如何面對自己的生活，并且堅強的活下去的。里面的主人公我也很喜歡，不屈不撓，不對生活報過多的抱怨，凡是都往好處想。不僅如此，他做事的風格我更喜歡。干脆利落，不拖泥帶水的，做自己喜歡的事，這多半與他愛運動是分不開的，雖然命運不濟，但還是能克服，體現(xiàn)出強者的風范。

一個人能忍受一種殘疾已屬不易了，還要讓其忍受別人異樣的眼觀。并且在這種異樣的目光下，不變質?？梢?，那就是需要以不同的角度來看這件事了，把自己的不幸轉化成幸運，給自己動力來克服困難。把自己這病不當成累贅，當成給他的特殊財富，甚至當成朋友，可想，這需要什么樣的品質和修養(yǎng)呢?現(xiàn)在反過來猜想，如果沒有這病，他會那么的樂觀嗎，他會那樣的為自己的這個夢想而執(zhí)著嗎?如果他被這病打敗了，他還會那么繼續(xù)的努力嗎，始終堅持自己的夢想不放棄，估計任何一種不利的想法都會摧毀他的一生吧。

試想，他為什么會以當老師這個職業(yè)光榮呢?這還不是一位好的老師引導他嗎。在中國能有這樣的老師嗎，估計像他那樣的人，在中國的話，就只能那樣了。

不過，相信也只有這樣的人，才明白人生的意義吧，才明白人生的真諦吧。

現(xiàn)在回想起我，前些時間的所作所為，浪費自己很多的時間不說，還把自己搞的很累，何必呢?天天都說人生短暫，但是整天又做了些什么事情可以值得自己自豪的呢?除了天天活在一片的恐懼之中，讓別人笑話自己，就沒有干些什么事實。這就是一種不自覺的頹廢吧。

再不振作，或者還不明白這樣的后果，估計這樣的人，也不值得再咋的開導了。這樣的人走出來了，就是一匹黑馬，可以馳騁千里。

為了自己的夢想，不再抱怨，不再放棄，不再天天的活在昨天的世界中。難道不好嗎?

叫我第一名電影觀后感【篇5】

今天，李老師推薦我們大家看了一部勵志電影《叫我第一名》。這部電影的主人公是一位名叫布萊德的男孩，他從小患有妥瑞氏癥，他控制不住地會發(fā)出怪聲。因此，受到了很多人的歧視，但是他矢志不渝，努力奮斗，終于實現(xiàn)了自己的夢想，當上了一名老師。

我不知道布萊德是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾!我不知道他是怎樣的心情，別人都用異樣的眼光看他!我不知道他是如何堅持的，被迫一次次的轉學!他愛看電影，也愛打高爾夫球，他希望像正常人一樣走進這些場合，沒有冷眼、沒有歧視、不被趕走，因為他也是一個正常的愛好者。他愛學習愛讀書，渴望能專心讀一篇文章，哪怕就只是一篇!可是，他患有妥瑞氏癥，這些事情對于他而言太奢侈，他曾經夢想過有一天他也會像正常人一樣，后來。他知道了他的病無藥可醫(yī)，會伴隨他一生，于是他選擇了接受，學會了樂觀。

他的夢想是教書育人。他一次次地去面試，又一次次的失敗。但是，他仍然保持著樂觀向上的心態(tài)，永不服輸。最終，他實現(xiàn)了自己的夢想。

夢想總是遙不可及，是不是應該放棄，答案是肯定的，不能。無論發(fā)生什么，無論有多大的挫折在等著你，都不能放棄，一定要堅持到底，做到“別讓任何事情阻擋你追求夢想的腳步”。

叫我第一名電影觀后感【篇6】

這個影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因為這會影響到他的一生。上小學的時候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無聲的。但是，過了一會，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學們的注意，大家都嘲笑他。老師走過來，批評了他，讓他到校長那里去說明白。結果，校長不但沒同情他，反而訓斥了他。音樂會上，大家都認真地聽著，惟獨他發(fā)出古怪的聲音。表演結束后，指揮批評他，告訴他要尊重別人?？蛇@一切是他無法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無奈中，他度過了自己的童年。

長大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當上了一名小學老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅持給學生上課。第一次上課前的一天晚上，時鐘已到了11點30，他還在燈下準備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報的。同學們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時，小女孩又到教室門前來看他。

哦，我明白了。他用自己的行動，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細節(jié)，深深的感動了我?？贫髯屛蚁氲揭粋€身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應對生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學會堅持到底，永不放下的優(yōu)秀品質，之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個殘疾人，他都能做到堅持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學習他那些優(yōu)秀品質，戰(zhàn)勝自我，做一個最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點小困難就會退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對啊，哼，我不包了?！庇谑俏覒崙嵉刈吡恕Ｓ袝r候，我題目不會做了，就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學習的榜樣。

叫我第一名電影觀后感【篇7】

這是一個普通的夢想成為一名小學教師。

然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這能夠說是missionimpossible。

妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調疾病。

片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復發(fā)出巨大的BiBo響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學的校長，請他出席學校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰(zhàn)心驚地說到如果你們能夠像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。于是同學們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。

從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關愛。

每次看見單純如他，習慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

一次又一次地去各大小學面試，一次又一次地期盼這回音，最后又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放下做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你能夠，你不能輸給它。

對于質疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

最后，在一次機智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學的任教機會。那份激動!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍著!

開班之前，把教室布置得像個小花園，從門到窗臺，每個角落，每個細節(jié)，面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子姜餅也一齊帶去教室。多可愛的班主任啊!

最后，興奮地等到了開學的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進來，門口貼著他親手繪制的標語歡迎來到布萊恩老師的班。這是他夢想的起點。

上課了，他讓孩子們提問，關于新老師的怪異特點，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了怪胎。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內心體驗。而并不是強迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導。

對于這樣一個用心在教導，用心在關愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。

所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進老師獎。然而，上臺領獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說：他能夠的。

沒錯，他是能夠，不僅僅是他的父親，立刻也讓眾人領悟到了他的受之無愧。當被問及自己如何應對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級的小學生們有禮貌地競相舉手發(fā)言，句句在理，語出驚人。那全是因為他們有一位這樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老師。

電影最后，布萊恩在領獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放下追尋自己的夢想。

真人真事改編的勵志電影。我健全，我慚愧。

叫我第一名電影觀后感【篇8】

他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。

樸實的生活哲學“堅持”或許也是最難學習的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經歷有限，也沒有經歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現(xiàn)自己的夢想?？赡芪覀冎械挠械娜擞兄@樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大，而是內心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它?；蛟S它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”，做自己的第一名。

叫我第一名電影觀后感【篇9】

感謝我的一位摯友，為我推薦了一部電影《frontoftheclass》，中文譯名是《叫我第一名》。這是一部充滿正能量的電影。之前看過電影的有關介紹，據說是經典。今天看了以后，覺得確實如眾人所述，鼓勵人們不要被困難打倒，總會成功的。

電影改編自美國的一位教師Brad-cohen的真實故事?？贫魇且晃挥型兹鹗习Y的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)--教師。觀影的全過程，你總會被一種微微的酸痛所包圍，也時常會讓自己飽含熱淚激動不已?？贫鞯母赣H一直把患有妥瑞癥的孩子視為一個無法安靜的頑劣小孩，因為無論在教室、棒球場、科恩都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光。為此，科恩的母親不停的要跟新的校方交涉關于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結果總是非常的消極。這個過程，讓我們對主人公充滿了同情，也期待他能好起來。而這一切的轉機源自于二位校長。

第一位校長是科恩通過多次轉學后的那所中學。校長邀請科恩參加學校的音樂會，因為科恩的疾病，讓他成為了音樂會上的焦點人物。此時，校長請科恩上臺，讓全校師生認識這個孩子，認識孩子的妥瑞氏癥（整個場面會令你窒息，繼而是一陣久遠的愉悅）。這個小小的舉動改變科恩，大家不再用異樣的眼光來看他，視其為同伴。此時，科恩的內心便種下了要做一名老師的愿望。

第二位校長是科恩歷經二十多次求職面試失敗后的山景小學校長。是校長和學校年級組老師的肯定，科恩如愿以償進入學校，帶上了引以為傲的二年級班。印象最深的是學校的同事送來布置教室的物品、科恩那充滿家的感覺的教室、科恩千變萬化的帽子以及孩子們充滿著向往的梅心的紅色大卡車。最難以忘懷的鏡頭就是科恩獲得榮譽教師時的感言，說是感言，其實是孩子們和他的對話，就像在課堂那樣自然，質樸（這一個片段的感動真的無法用語言形容）。

妥瑞氏病，這個常人看來根本不可能從事教師的疾病，讓科恩戰(zhàn)勝了?？贫髀诔爸S中長大，他立志做一名教師。但是很多學校都因為他的疾病而拒絕了他。他父親根本也不相信他能夠找到這樣一份工作，三番五次勸說他去工地跟著他修東西比較合適。但是，男主角的媽媽一直鼓勵他不要放棄，打倒疾病這個惡魔。最后，在找了幾百個學校以后，終于有一個學校愿意錄用他。從此，他實現(xiàn)了自身夢想，還贏得了最佳教師的榮譽稱號還找到了一個好老婆。想來，全世界會有多少這樣的患者會止步在疾病前（據說僅美國就有近二十萬患者），從科恩身上我們看到的是不妥協(xié)，看到的是樂觀和積極。我想這也是影片想要告訴我們的道理吧。

仔細回想，促成科恩成功的，我覺得還有一種力量，這就是美國社會的包容力。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過。小學的女教師，一群不友好的同學，認為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見。當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友的善意，漂亮女朋友的愛慕，同事的相攜，學生的喜愛正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣浾搶σ粋€人的影響是多么大，或許我們也應學會包容，誠然布萊德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應該得到社公正的對待，社會的包容力顯示了社會的文明程度和人文精神。

當然，這只是電影，或許情節(jié)有些夸張或是完美化。帶給我們深深思考，腳踏實地、堅持到底，讓我們帶著好心情出發(fā)！但是，在劇中的時候顯示，現(xiàn)實生活中確實有一個這樣的人。說明只要肯努力，什么愿望都可以實現(xiàn)。

想想自己，沒有疾病的困擾，沒有缺乏父母愛的痛苦和無助，自己僅僅需要做的事讀書。可是，卻一而再再而三的管不住自己，跨出雷池，做一些毫無意義的事情。真的，自己貪圖享樂所浪費的青春以后說不定需要百倍的努力償還?？偸且撈鹭熑蔚?，沒有人可以無憂無慮一輩子，沒有人會注定陪你一輩子，照顧你一輩子，最后還得靠自己。為了以后少吃些苦，為了以后少留點眼淚，在長遠一些，為了以后的下一代，努力吧！

叫我第一名電影觀后感【篇10】

《叫我第一名》該片改編自真實故事，講述的是一位妥瑞癥患者科恩，憑著樂觀的精神和不屈的意志，最終戰(zhàn)勝先天頑疾，不僅實現(xiàn)了當一名教師的夢想，更是把自己成功融入到正常社會當中，贏得了他人尊重。表面上看，這是一個普通的`勵志故事，但它背后折射出來的種種深層次東西，卻值得我們每個人深思。

妥瑞癥，醫(yī)學叫法是抽動穢語綜合癥，是一種較為罕見而且無法治愈的先天疾病，它造成劇中主角科恩經常無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音（有點像是狗叫）。這些發(fā)病癥狀不僅無法克制，而且越是有意識克制就表現(xiàn)得越厲害。因為這種疾病不多見，所以就給別人造成了科恩故意搗蛋搞怪的惡劣印象。在學校里，他是不受待見的學生；在公共場所，他是引人側目的對象；在家庭里，他是讓父母傷心糾結的孩子。仿佛，這個世界，有意為科恩豎起了一道無法翻越的柵欄能看到外面的精彩，卻無法享受那種精彩。

按常理來說，科恩應該陷入絕望才是，因為他有充足的理由去怨天尤人：怨老天給他的天生殘疾、怨社會對他的歧視與排斥、怨父親對他的冷酷但他沒有，恰恰相反，他用常人無法企及的樂觀精神來克服常人無法承受的痛苦。在母親的鼓勵下，他多次變換學校，最終完成了學業(yè)；他歷經無數(shù)次的應聘，最終站到了講臺上。更讓人驚喜的是，他還收獲了自己的愛情。就如同他自己所說的那樣，父親永遠不了解我的樂觀。

也許，這就是人們常說的上帝為你關上一扇門，同時也會為你打開了一扇窗。當然，前提是，你看到了門，也發(fā)現(xiàn)了窗。相比那天生有鈍感的阿甘，科恩的奮斗歷程更接近和感染我們普通人。是啊，有誰是天生完美無缺的呢？

有的是生理上殘障，有的是心理不健全，有的出身于貧寒之家，有的遭受飛來橫禍總之，在每個人身上總能找到不如人意之處。這些缺陷，或多或少或者非常嚴重地影響我們的人生規(guī)劃。怎么辦？一味怨恨，只能成為增設的絆腳石；視而不見，那也不現(xiàn)實?？贫鞲嬖V我們，樂觀地面對、積極地爭取，才是上上之策。

與妥瑞癥抗爭，教會我最寶貴的一課，任何人都得之不易的寶貴一課，那就是：別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛河。

如果說，設身處地從局內人的角度來審視這部影片，我們學到的是樂觀與自強；那么，從局外人的角度來看，我們更應該懂得寬容的重要性。科恩的小學同學、老師、包括他的親生父親等等周圍人，對他表達的大多是被冒犯的厭惡感。雖然，我們不能強求每個人都像他母親那樣無限地愛他、鼓勵他，也不能強求每個人像小學校長那樣理解他、支持他，但至少不要助紂為虐總可以吧？天生疾病給科恩施加的壓力已經夠殘酷了，難不成我們還要變成壓死駱駝的那根稻草？如果我們懂得這一點，那么，類似若干年前報復他人的悲劇就不會重演。

最后，再回到這個令人莫名其妙的譯制片名上來。影片英文原名為《Front of the Class》這個英文標題，單從字面上看，是教室的前面的意思。試想，教室的前面是什么？老師，講臺，還是黑板？我個人感覺還是講臺最合適。因為，在影片中，講臺一直在推動著劇情的跌宕起伏?？贫飨仁潜唤處熈嗌现v臺向全班道歉、繼而被校長請上講臺贏得諒解、后來成功走上講臺實現(xiàn)當教師的夢想、最后榮幸登上講臺發(fā)表獲獎感言。而且，從整體上看，這部影片本身就是一個講臺，一個教給觀眾學會樂觀、自強并懂得寬容的平臺。

叫我第一名讀后感合集七篇

經過認真篩選，筆者認為“叫我第一名讀后感”是最有價值的文章。我們應以培養(yǎng)真正的品格為目標，讀書時要付出辛勤的努力。閱讀作品后，我對作者的思想有了更深入的了解，心中感受也更加豐富。我們可以將自己的思考和感悟記錄下來。若有朋友需要幫助，我們應快樂地與他們分享我們所了解的內容！

叫我第一名讀后感(篇1)

“別擔心，他們都被妥瑞癥打倒了，但我不會向它屈服的！”語出科恩——影片男主角，這是他少時說的一句話，也是我最喜歡，感觸最深的一句話。

妥瑞癥，是因為腦神經混亂向身體發(fā)出錯誤的信息，患者會像打噴嚏一樣無法控制的身體抽動并發(fā)出奇怪的聲音，科恩就患上了這種先天的，令人討厭的病。他少時所有的老師都認為他有多動癥或故意制造事端。直到有一天，他被老師忍無可忍地趕到了校長辦公室，這令我慶幸。老校長與他談了一番并邀請他到音樂會去欣賞音樂。大家都對他的噪音感到奇怪、厭惡，身邊的人還用胳膊肘捅了他一下。演出結束后，老校長要求全體學生坐下并把科恩請到了臺上?？贫鞔舐曊f出了他的心聲：請不要用異樣的眼光看我，我只是你們中稍微有點不同的正常人。校長和藹的態(tài)度以及科恩的尊重對他的啟發(fā)很深，這對他后來毅然要成為一名教師有關，他要用他的行動和經歷去告訴小朋友們別因為自己不一樣就放棄了自己，科恩老師不會放棄任何一名學生。

回首科恩后來的成功，與老校長脫不了關系，正是他所做的一切，讓科恩更加樂觀，直到后來可以全然不理會別人異樣的眼光，而成為了真正的自己，實現(xiàn)了畢生的心愿。環(huán)顧生活四周，可能會有如科恩一般的“特殊群眾”，但我們應該當面大聲嘲笑他們的缺陷嗎？我們應該羞辱性地學人家的模樣嗎？我們應該用異樣的眼光如同打量一個外星人般的大量他們嗎？萬物皆有靈性，更何況是人這么復雜的一種生物，他們有可能因為你的侮辱而了結花季般的生命，也可能因為你們的態(tài)度患上抑郁癥，郁郁終生，這與殺人有何兩樣？!（這里不排除他自身心態(tài)不對導致悲劇發(fā)生的可能）

你有沒有想過，如果你的行為發(fā)生一點變化，他們的人生會有怎樣翻天覆地的變換？每當他們的“特殊”讓你不便時，你的.惡語相對會比助他一臂之力更有效嗎？知理之人必省而為之社會上就會有更多的“科恩”。構造和諧的社會需要我們每一個人共同努力，大家都學老校長的尊重。

叫我第一名讀后感(篇2)

這部片子中文翻譯為《叫我第一名》，讓人想起《哈佛女孩劉亦婷》?？墒瞧型耆珱]有主人公這種驕傲得有點自大的痕跡。這是中西文化的差異，反映出我們的教育是建立在名次排隊上的，這很蹩腳，也很可笑，完全背離了片中所表現(xiàn)出來的身患頑疾卻樂觀自信的教育精神。

這是一個真實的故事。布拉德·科恩從6歲起就患有妥瑞斯癥，在學校甚至在自己父親的眼中，一直是一個異類。身體抽動、發(fā)出怪聲，打斷老師教學，讓同學們無法念書，被老師、校長、同學認為是故意搗亂，經常被趕出學校。而這種毛病是布拉德自己根本無法控制的，并且無藥可治。他媽媽帶他去見識妥瑞思癥候群體，希望得到互助。但那些患者只能生活在自閉的環(huán)境里，根本無法過正常人的生活。

轉折點在一所新的學校，校長要求布拉德去參加學校交響樂團的音樂會。音樂會結束之后，校長讓不斷發(fā)出怪聲的布拉德上臺，通過問答，向全校師生介紹了自己的頑癥，希望大家不要再用異樣的眼光看待自己。校長的鼓勵和布拉德的坦率贏得了全場的掌聲，接著就是畫外音："說幾句話，教育一下，就像開啟了通往全新世界的大門。"

這應該是校長的心聲，也應該是全體教育人秉持的理念。這句話，鼓勵著布拉德正視疾病，以疾病為友，以疾病為師，融入了正常人的生活，并且立志要當一名教師。在亞特蘭大，經過了25次以上的面試，絕望之際，他終于被一所學校所接受，被學生和家長所接受，并且經受了教育委員會的督導考驗，成為了年度優(yōu)秀新銳教師。

是什么力量讓這個孩子正視困難長大成才？是教育；是什么力量讓這個孩子執(zhí)著地成為一名優(yōu)秀的教師？是教育。是什么力量讓布拉德班上有缺陷的孩子有尊嚴地成長？是教育。是教育改變了布拉德的一生，是教育讓愛薪火相傳，感動我們。教育的力量太偉大了，開啟了弱勢孩子通向全新世界的大門。

作為教育人，面對我們的難題，我們需要做出些什么？"說幾句話",說什么話？"教育一下",如何教育？值得每一個教育人深深地思考。

"說幾句話",要說尊重孩子尤其是有缺陷的孩子的話。教育不僅僅是要完成教學進度，不僅僅是教會知識，不僅僅是維持教學秩序，教育是塑造而不是戕害。老師們，放下自己的尊嚴吧，不要輕易呵斥調皮搗蛋的孩子，他們也許僅僅是無法控制住自己。

"教育一下",如何教育？要像電影中那位校長一樣，提供機會，讓有缺陷的孩子坦誠地表達他的困難和要求。而不是掩飾和傷害。要像成為教師的布拉德一樣，坦承自己的弱點，調侃自己，取悅孩子，拉近與孩子的心理距離。

如果我們都能這樣做的話，那就是為每一名孩子打開通向全新世界的大門。這，令所有教育人感到驕傲和自豪。

叫我第一名讀后感(篇3)

這天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，情緒也變的越加沉重。電影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

有時真的覺得老師的一句話對學生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和期望，同學們都鼓掌了，為他勇敢地應對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他期望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人，有一個人能真正地理解他于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

經過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放下自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經邁過了自卑這道坎，所以他能夠面帶微笑的介紹著自己的殘障。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠理解自己的學校，他教得異常出色，他跟自己的學生溝通得很好，他不放下每一個學生，就像他永遠不會放下自己的夢想一樣。最后，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴多動癥，他說這個病一向是他的朋友，是它教會了科恩要永不放下，永不放下自己，不放下自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就就應永不放下。

看完影片，永不放下四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學生來說，老師就是他們人生的引路人，我們不能夠用異樣的眼光看待不一樣的學生。尤其是我們中小學教師應對的是正在萌生、構成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣貌。因此，每一位教師都應把自己看作燈塔，為學生的成長指明方向。

叫我第一名讀后感(篇4)

最近在學校的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽到這個影名，以為是一部有關兒童的電影，并沒有太放于心間。當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病癥表現(xiàn)，最后實現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是--教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。

影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個謀生的職業(yè)，而是自己必定要實現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是曾經有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個終于讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。

他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現(xiàn)理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。

在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服一切困難，實現(xiàn)常人難以實現(xiàn)的成功。影片結束后，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會里的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。

這不由得讓我想到了我們的工作，作為一名教育工作者。我們有沒有關注到每個孩子的優(yōu)點，興趣引領，寓教于樂。清英作為一座國際化學校，將會迎來四面八方的孩子，如果讓這些孩子都能在是這個大家庭幸福，快樂的成長，我想教師的愛最為關鍵。我也要做一個像布萊德這樣的老師，樂觀積極地做一名幸福的老師。而每一個孩子，也應該像布萊德一樣，樂觀積極地追求自己的理想，大聲喊出《叫我第一名》!

叫我第一名讀后感(篇5)

逆境能打敗弱者而造就強者。

——題記

在生活中我們難免遇到一些困難，它們似潮水，連綿不斷，滔滔不絕。而我們要做的是在這洪流之中逃出來，以免不被它沖下人生低谷。有人在這洪流之中在幾次掙扎后放棄，隨著這潮水流向低谷。而有些人一直為此努力著，找到一根樹枝就努力抓著，它們在潮水中幸存下來。

而在最近看的一部電影——《叫我第一名》也給我?guī)順O大的鼓舞。使我知道了：加油，向前進!

這部電影講述是一個患有妥瑞氏癥的小男孩的故事。因為他的病無數(shù)次被嘲笑——這是一種嚴重的痙攣癥。從小就不被人看好，他難受過，傷心過可就是沒有落下淚來。直到一位校長的出現(xiàn)，他讓這個小男孩說出了自己的心聲，贏得的了同學們的贊賞和理解。但好景不長，在找工作時他再次因為他的病被拒之門外。但在他的努力下終于把校長征服了，把老師征服了，把學生征服了。他終于實現(xiàn)了自己夢想。再次也收獲了一份屬于他自己的愛情，過上了幸福的生活。

是啊!生活也不就是這樣。在生活中你也會遇到各種各樣的困難，阻止你走上成功的路。不要害怕，不要放棄成功就在前方。你也只能像那個小男孩那樣把困難當做朋友，久而久之。這位“朋友”不但不會傷害你，還會幫你走上成功的路。

是啊!不經風雨怎見彩虹?困難好似一堆磚頭攔在你前面。有人會把這堆磚頭砌成一堵墻攔在自己前面，使你無法前行。卻有一些人把這些磚頭為自己的前路鋪路。人生又好比一局游戲，上帝只是規(guī)則制定者和發(fā)牌者。而打牌是的你，沒有誰能為你打牌。既然游戲開始了，牌已經拿到手。為什么不把這把這手牌打好呢?有句名言映證了這個事實：逆境能打敗弱者而造就強者。

加油，向著困難前行!

叫我第一名讀后感(篇6)

電影改編自bradcohen的真實故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時，bobo都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達成共識，懂得了要正常生活追求夢想的人生哲學。后來他遇見了改變他一生的校長，并讓他更堅定了自己的教師夢想。

對于這種陌生的癥狀，我一直沒辦法想象是由真實的故事改編的，事實是在美國這種病至少超過10萬例，大部分人群都選擇在家庭的庇護之下養(yǎng)老，因為家長認為總比在各種場所影響他人要強。故事最強有力的是證明了只要你努力，社會接受你的可能性是百分之百，當然面對各種困難的時候，樂觀面對總是一件好事，要不然當bobo站在臺上領取教師榮譽獎杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺下學生的連續(xù)舉手發(fā)言（這一段讓我有點情緒失控，激動得不行。），樂觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學到了四點：

1.科恩老師身上所體現(xiàn)的樂觀積極、信心、不放棄精神與認真、負責的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂觀積極的態(tài)度。對于父親的不認同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學，其實在等待答復的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學生的互動透露出的是坦誠，認真。為給同學們更好地上地理課。科恩老師特地請來了卡車司機麥辛。亞曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢撠煘樗A得了最佳新進教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

2.疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。小時候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。

3.社會的包容力與社會輿論對個人的影響。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學的女教師，一群不友好的同學，認為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見；當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。可以看到社會輿論對一個人的影響是多么大，或許我們也應學會包容，誠然布拉德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應該得到社公正的對待。社會上需要一種理解與包容力。

叫我第一名讀后感(篇7)

我，或許很渺小，也絕不逃!

——題記

今天我觀看了一部十分勵志的電影《叫我第一名》，片中主人公布萊德是一個殘障的人。從小到大，他與身邊的人顯得格格不入，十分另類。因為它每次說話或安靜時總是搖頭晃腦，還發(fā)出“汪，汪”的聲音。許多人不理解布萊德，就連他的父母有時也受不了，布萊恩十分無助，更十分無奈，但幸運的是他遇到了一個改變他一生的好校長！

布萊德小時候學校校長讓他參加一個音樂會，布萊德本不想去，怕自己的怪病影響大家，但校長堅持讓他去。布萊德在人群中坐下，怪癥使他不自覺的發(fā)出怪聲，引得一片哄笑，就在這時，校長把布萊德叫上臺，問了一些問題，其中令我印象最深是，布萊德那句“我不想大家以異樣的眼光看我，如果我放輕松，我的怪癥會好些?！辈既R德失望的走下臺，但是，臺下卻響起了掌聲，回頭望望校長，校長笑著點了點頭。

我想就是這一刻改變了布萊德的一生！是校長讓布萊德重拾信心，也是校長，讓布萊德銘記于心。成為日后布萊德追逐夢想的方向！

但他因為怪病，一路碰壁，找不到一個欣賞，能理解的學校。但布萊德從未言敗，哪怕每次都會有人嘲笑。終于，一家學校校長認可了布萊德爾，試用一年。這位校長的選擇是對的，布萊德是一名優(yōu)秀的教師，雖然校長說孩子們可能嘲笑他，但布萊德仍然充滿信心，對孩子抱有很大的期望，他毫不猶豫的答復校長，他可以。

許多調皮搗蛋，不受管教的孩子被其他老師轉到了布萊德班里，布萊德收下了這幾個孩子，并說我不會放棄任何一個孩子，無論他們怎么樣。布萊德的教學方式很獨特，不像其他老師一樣中規(guī)中矩的教，布萊德總是能在孩子歡樂，興趣中接受知識，將心比心，耐心教導，無論這個孩子有多么厭惡學習，布萊德無是不肯放棄的去引導！

布萊德成功了，他并沒有被怪病，被生活中的不幸打倒，他用自己的勇敢堅強打敗了怪癥。哪怕從小被叫做“怪胎”，卻依然活出了屬于自己的精彩！

人的一生會有許多坎坷，會有許多事情讓你苦惱，但只要你不認輸，像布萊德一樣不向命運低頭，等來的便是那風雨后燦爛的彩虹！我們要像布萊德一樣勇敢的走向遠方!