精選叫我第一名觀后感精選

我們可以從一些優(yōu)秀的作品中汲取知識，每當(dāng)我們觀看一部電影之后就會有一些感受和心得。此時不妨靜下心來撰寫一份自己的觀后感。在寫觀后感時，我們可以將其與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點。寫作品觀后感一般有什么要求呢？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“叫我第一名觀后感”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

叫我第一名觀后感 篇1

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，——源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖?，可是由于他時不時發(fā)出的怪聲，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個：“NO！”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想！

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有現(xiàn)在的成就。

成功，不僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐——我們的家長！家長現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報！一定！

叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵志片。該電影講述了一個患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學(xué)生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時會讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無藥可醫(yī)。他在成長道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點要被要求強(qiáng)制退學(xué)。后來，是一位和藹的校長幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象?？梢哉f，這位校長就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢想的種子。十幾年的逐夢過程中，布萊德受到過百般嘲諷和無數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說夢。可盡管如此，布萊德依舊沒有放棄追逐夢想。長大后，他跑遍了每一所學(xué)校，可是校方都表示不會錄用一個發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢想前進(jìn)。而最終事實也證明，布萊德的堅持沒有錯，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最后說的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由。”這一句話是他對自己一路走來所做出的感悟，更是對我們來說最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來不及時再后悔。

我覺得布萊德和《聽見聲音的女孩》里的美樂笛特別像。對他們來說，我們平時再正常不過的舉動對于他們來說是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢里完成。不過還好，布萊德努力向妥瑞癥抗?fàn)?，最終為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。

在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個時間比十年更長遠(yuǎn)，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因為逐夢的執(zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時也收獲到了愛。就像一句話說的：一個人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！辈既R德的這句話，我已將它烙在心間。

叫我第一名觀后感 篇3

這是一部根據(jù)美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時候我的朋友為我介紹了這部片，然而由于喜愛英語的我當(dāng)時也僅僅是因為這是一部歐美影片所以才會選來看。

“我的父親永遠(yuǎn)不了解我的樂觀?！蹦兄骱艿坏卣f出這句話，他接受了父親不愿意接受這個殘缺的他的事實?？v觀美國的家庭教育，在大多數(shù)家庭里父親的角色永遠(yuǎn)都是那個在孩子想要自暴自棄，自我否定時及時將孩子拉回正路的人?！拔乙驗橛心氵@樣的兒子而感到驕傲?！薄笆裁礀|西都沒有辦法阻止你追夢的腳步，我會在你追夢的路上一直陪著你?！薄昂脴拥?，干得不錯，這才是我的兒子?！薄愃七@些話，他的父親從未對他說過，就連生活瑣事的問候也是敷衍應(yīng)酬。我雖然沒有像男主那樣的父親，但我為男主的坦然釋懷倍感敬佩，更重要的是他沒有因為父親的冷漠失去對生活的熱情和對家人的信念。

“我接受了它，也不會讓它主宰我的生命?！被加型兹鹗习Y的他曾經(jīng)因為尷尬的病發(fā)癥狀而令他失去工作，同時也讓他低迷了一段時間。我不知道人對命運(yùn)敢于反抗的熱情從何而來，但這種熱情一定來源于心中某個迸發(fā)著光亮的.地方，而這個地方讓占有著它的主人富有生命力，使它主人的閃耀著異于常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛、結(jié)婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場上考試，就算自己的妥瑞氏癥發(fā)出的擾人的聲音又怎樣？人才不會因此被落寞，為他專設(shè)的考場令他的才華充分地展現(xiàn)而出。正如他所說，“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。”“在我的人生中，妥瑞氏癥是我最好的老師?！奔膊∮袝r候能讓人們更真切地了解自己，讓人們知道自己真正想要什么。生活在沒有壓力的世界里不一定是好事。

在影片末尾，當(dāng)他拿到“最受歡迎教師”獎時，令我記憶最深刻的一個場景便是：他的學(xué)生替他為在場的來賓們解答了所有遇到困難時應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。被這部片子深深感動的我，細(xì)想自己因為一場發(fā)揮失常的小考而鬧情緒害得自己無心學(xué)習(xí)的種種，對比片中的主角……過于憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內(nèi)心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏癥一樣，正指引自己該如何走，而自己現(xiàn)在該做的便是拾起信心，聆聽“內(nèi)心導(dǎo)師”的勸導(dǎo)，不斷前行。

叫我第一名觀后感 篇4

最近莫名其妙開始刷之前看過的電影，凌晨一點，未眠，在《怦然心動》和《叫我第一名》選擇后者，重復(fù)。

第一次看的時候是高中在勵志電影推薦下去看的，確實很勵志：男主角身患?xì)埣矃s身殘志堅，積極樂觀生活并且完成了自己的夢想，成為了一名優(yōu)秀的老師并且獲得大家的認(rèn)可。以上文字，也以擴(kuò)寫的形式出現(xiàn)在我的電影觀后感之中，在某個黑色殼子的周記隨筆中；然后，我的老師用紅色中性筆留下了贊同的文字和日期。

電影中Brad在被老師驅(qū)趕去校長室時，原諒我使用驅(qū)趕這般帶有厭惡感的詞語，因為我想在那個年紀(jì)的我們的內(nèi)心中會認(rèn)為自己是被厭惡的所以沒有辦法和大家一樣正常上課；校長問了Brad一個問題What`s a school for？并且給出了答案To educateTo use knowledge to wipe out ignorance.

這答案出乎意料，長時間的讀書光景給我的印象是：學(xué)校是必須要去完成的一段經(jīng)歷，我們學(xué)習(xí)課本知識，然后完成考試，考上大學(xué)，最后才有可能獲得好的工作。我們學(xué)到的知識足夠解答了數(shù)學(xué)的附加題和綜合試卷上的實驗結(jié)果，但我們還是嘲笑奇怪肢體的人，嫌惡陷入錯誤的人，抨擊無法反擊的人，鄙夷被欺騙的人好像，我們在學(xué)校那么久，就像沒有被教育一樣，依舊無知。

我遇到過一位老師，高中老師，地理老師，看看你的同桌，你這樣肯定考不上的他用這句話宣判過我。他教我的題目和公式方法讓我完成了高考文綜卷上三分之一的空白然后進(jìn)入大學(xué)，可是這句話是我現(xiàn)在唯一能記住與他相關(guān)的。地理答題方法我甚至完全忘記了，也許蒙著眼睛吐答題卡會勉強(qiáng)正確幾道題吧。明顯，無論從學(xué)習(xí)或者看待人，這位老師并沒有做到打敗我的無知。

我看過很多書，有的忘記了作者，有的不記得書名，無法歸類類別，應(yīng)該有講法醫(yī)解剖破案、魔幻、散文、勵志、傳記或者新聞紀(jì)實。我認(rèn)識很多人，他們生活在不同年代，擁有不同人生，從事各種各樣的職業(yè)，有或惡或善的區(qū)別，一生之中做了或?qū)蝈e的事情，最后得到獎勵或者懲罰，反正，終究是有一生度過了。這些書是我的學(xué)校，我的老師，我的教育，讓我了解自己，了解世界，了解疾病，了解一棵樹的長大，了解荒漠求生，了解急救和應(yīng)急處理辦法，了解怎樣從壞情緒中拯救自己了解了所有我之前不知道的。這個過程就是Brad校長說的打敗無知吧。或者說，這個過程更像是在學(xué)校，在受教育。

事實上，學(xué)校的設(shè)立本就是為了讓我們了解更多的知識，了解如何選擇有益的知識，然后用這些知識帶白我們本來無知的看法或者想法，更好地和人相處，更好地生活下去。我從書里學(xué)來，書就成了我的學(xué)校；你也可以從別處學(xué)來，關(guān)鍵是你要第一個發(fā)現(xiàn)自己。

《front of the class》這個片名意義在我理解應(yīng)該是Brad第一名發(fā)現(xiàn)了自己不應(yīng)該被疾病打敗并且堅持到了最后或者是第一名打破了妥瑞癥可以正常工作的，這樣更能激勵在讀書中掙扎的我們每一個人吧。但我想，當(dāng)我們真正發(fā)現(xiàn)了自己，你才是自己的第一名。

叫我第一名觀后感 篇5

過年都在走親訪友的，閑暇的時間觀看了一部電影《叫我第一名》。這部電影看完真的很有感觸，勵志又精彩。

主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，身體會不由自主的抽搐，時不時會發(fā)出怪聲。六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個病折磨，而最后他竟然將這個病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。他樂觀積極的向上的生活態(tài)度，讓我真的很佩服。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是普通人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強(qiáng)的活著，更加堅強(qiáng)的去追求自己的夢想。

長大后，一心想成為一名教師的他，雖然處處碰壁但還是碰到了成功，成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎，其中所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報答與獎勵。之所以能成功，也就在于他的堅持信念、永不服輸。

看到主角如此向上的生活態(tài)度，即使有著怪病依舊熱愛生活，努力去追尋自己的夢想，身為健全人的我們又有什么理由和借口去懈怠呢。有時候想想，做一件事的困難就那么大，辦法總比困難多，希望能像主人公那樣擁有積極向上的生活態(tài)度，新的一年越來越好。

叫我第一名觀后感 篇6

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結(jié)果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的強(qiáng)大的后盾！

叫我第一名觀后感 篇7

今天我看了一部美國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。

電影講述了一位患有妥瑞癥的美國患者——布萊德·科恩的感人故事。

他在自己6歲時患上了這種病，這種病會讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認(rèn)為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因為這個，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒有放棄他，天天去圖書館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。

最感動我的是布萊德的校長在一次音樂會上幫助他獲得了自信，也是因為他，布萊德?lián)碛辛讼胍?dāng)一名老師的夢想。學(xué)業(yè)完成后，布萊德開始找工作，他面試了無數(shù)個學(xué)校，在幾乎絕望的時候，終于遇到了一個理解他的校長和副校長。在一次測試后，他獲得了最佳教師獎，同時也在這途中布萊德遇到了自己的真愛。

布萊德并沒有被妥瑞癥困擾，而是通過自己的不斷努力戰(zhàn)勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵他。

布萊德面試學(xué)校時，因為被太多次的拒絕，遇到太多異樣的眼光，所以他想過放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實地好好努力。就在這時自己的繼母，自己的母親都來鼓勵布萊德，這溫暖的鼓勵的話語又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學(xué)校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛，用智慧和坦誠獲得他的學(xué)生的喜愛。

布萊德勇敢的面對自己的病癥，積極樂觀和大家溝通，還很大方的讓學(xué)生對這種病提問題，無論什么問題都可以，這也是讓布萊德走進(jìn)他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學(xué)生的資源，教會了一個調(diào)皮搗蛋患有多種癥狀的學(xué)生閱讀。

每個人都是獨一無二的，及時存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應(yīng)該勇敢接受并變成自己的特點，在明確自己目標(biāo)的時候，應(yīng)該執(zhí)著追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。

微笑著去面對所有的挑戰(zhàn)，就想布萊德那樣。

叫我第一名觀后感 篇8

今天我給大家介紹一部美國勵志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時得了一種怪病，這種怪病會讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動，越緊張，越頻繁。不過，他很樂觀，愛打棒球，聽音樂，對別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。

因為怪病，布萊德沒有朋友，別人都嘲笑他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還給他起綽號：怪物，怪胎……他不能去公共場所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習(xí)還不錯，只是別人一小時做完的事，他通常要兩三個小時，只要一專心，他的“同伴”就會搗亂。

雖然布萊德認(rèn)真學(xué)習(xí)，但校長老師還是不能容忍他，最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒有結(jié)果，媽媽從醫(yī)學(xué)書上查到了這種病，教“妥瑞癥” ，而且無藥可治。布萊德沒有被打倒，他繼續(xù)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

布萊德的理想是當(dāng)一名好老師，就算學(xué)生與眾不同，也要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會，除了教知識以外，更重要的是做好自己。但他在面試時，大家還是無法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅決不做無用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置，他要逐個去面試。功夫不負(fù)有心人，他終于成功了!山景小學(xué)感覺他很優(yōu)秀，讓他當(dāng)了二年級的老師，同時還獲得了碩士學(xué)位，幾個月后被評為優(yōu)秀教師。

他從未抱怨過自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅持到底就會勝利;不讓疾病阻止你，千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。

叫我第一名觀后感 篇9

觀看了巜叫我第一名》這部勵志而又感人的電影，給我的震撼絕不是一點點可以形容的。

影片的主角是一個患了妥瑞癥的小男孩，六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次被這個病折磨，最后他竟然將這個病當(dāng)作終身伴侶，當(dāng)作朋友，而不是憎恨它，厭惡它。我佩服他，佩服他的勇敢、樂觀、堅強(qiáng)不屈。每天的抽搐，每天無法控制地發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑。面對命運(yùn)的不公，他沒有自暴自棄，而是更加堅定追求夢想，勇敢、樂觀地生活，并獲得了大家的認(rèn)可與尊重。我們?yōu)樗院?，他?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

看完影片，我心中感慨萬千，科恩克服重重困難，通過自己不懈努力獲得成功。想起他在年度最佳教師的領(lǐng)獎臺說的：很多人說他怪異，可是他卻從怪異中學(xué)到了一般人不能學(xué)到的東西，一堂寶貴的課，那就是“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步”。是??！夢想總是遙不可及，但我們一定要堅定信念，別讓任何事情擋住追求夢想的腳步。套用一句流行語就是：夢想一定要有，萬一實現(xiàn)了呢。

叫我第一名觀后感 篇10

這個故事的主人公布拉德·科恩是妥瑞氏癥患者，他會不自覺的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。直到一位叫做梅爾的校長在學(xué)校音樂會上向全校說明一切，布拉德才開始真正被大家理解、接受，而梅爾校長也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬、熱愛、支持的科恩老師。

科恩老師身上所體現(xiàn)的樂觀積極、信心、不放棄的精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂觀積極的態(tài)度。對于父親的不認(rèn)同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學(xué)，其實在等待答復(fù)的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，最后終于順利被聘用。帶二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動透露出的是坦誠，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣垇砹丝ㄜ囁緳C(jī)麥辛。阿曼達(dá)無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時，她的母親堅持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢?fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見；當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣浾搶σ粋€人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，布拉德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社會公正的對待。社會上需要一種理解與包容。

疾病和一切的困難是無法阻擋有信念的人走向成功的。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友、老師。小時候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒有工作，小孩都輟學(xué)了，甚至沒有人敢于露面。原以為會有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為一名教師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，完成夢想。

偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點，把一切看的簡單些。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩，做自己的第一名。

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叫我第一名電影觀后感

接下來和大家分享一篇關(guān)于“電影中的情節(jié)” 的精彩文章。隨著社會不斷進(jìn)步，優(yōu)秀的影視作品層出不窮，電影中許多精彩紛呈的情節(jié)，都給我們留下了深刻印象。寫觀后感要聯(lián)系社會實際，寫作能力的提升可能通過寫廣告語來得到展現(xiàn)。如果你覺得這個網(wǎng)站對你有幫助請將它保存到瀏覽器收藏夾中！

叫我第一名電影觀后感(篇1)

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涊p喜劇。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍[3] 。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達(dá)到成為老師的夢想的故事。

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當(dāng)布拉德長大并接受采訪時，人們經(jīng)常問他是否養(yǎng)了狗。

那時，很少有人知道圖雷特病。小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自制和自制。學(xué)校的老師認(rèn)為布拉德在開玩笑。班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認(rèn)為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當(dāng)時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個決定，**于小時候一次**演奏會，他擔(dān)心自己會干擾**會，校長對他說——i want you you be there.并且借此契機(jī)，在**會結(jié)束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(其實內(nèi)心還是惴惴的)地面對自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學(xué)校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅強(qiáng)、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進(jìn)入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級學(xué)生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“it'sbe different.”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。

他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關(guān)鍵點。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當(dāng)然，也要努力。

我無法想象，當(dāng)布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時，他需要多大的勇氣才能堅持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關(guān)懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當(dāng)我面對這些困難時，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

電影改編自bradcohen的真實故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時，bobo都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達(dá)成共識，懂得了要正常生活追求夢想的人生哲學(xué)。后來他遇見了改變他一生的校長，并讓他更堅定了自己的教師夢想。

對于這種陌生的癥狀，我一直沒辦法想象是由真實的故事改編的，事實是在美國這種病至少超過10萬例，大部分人群都選擇在家庭的庇護(hù)之下養(yǎng)老，因為家長認(rèn)為總比在各種場所影響他人要強(qiáng)。故事最強(qiáng)有力的是證明了只要你努力，社會接受你的可能性是百分之百，當(dāng)然面對各種困難的時候，樂觀面對總是一件好事，要不然當(dāng)bobo站在臺上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點情緒失控，激動得不行。)，樂觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學(xué)到了四點：

一?？贫飨壬鷺酚^、積極、自信、不放棄的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。盡管圖雷特病帶來了一系列的麻煩，人們的眼光不同，甚至是一種歧視，科恩先生仍然樂觀積極。

布拉德為父親的不贊成而煩惱，但他相信自己會成為一名教師，實現(xiàn)自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國地圖上圈出自己沒有去過的學(xué)校，然后帶著地圖開車去了那里。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德滿懷希望來到景山小學(xué)。事實上，在等待答復(fù)的過程中，他也懷疑自己是否再次失敗。聽到**的聲音非常敏感，最后他成功地被錄用了。

帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動透露出的是坦誠，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣垇砹丝ㄜ囁緳C(jī)麥辛。

亞曼達(dá)無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時，她的母親堅持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢?fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

2.疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。

小時候母親想辦法**布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有**效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。

3.社會的包容力與社會**對個人的影響。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。

小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見;當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣?*對一個人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，誠然布拉德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對待。社會上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。

孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點，把一切看的簡單些。

疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅冰。

而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動我。當(dāng)然，在現(xiàn)實生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵著我。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實現(xiàn)夢想，成為一名教師的故事。當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是**后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。

賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢?真是懷念那逝去的童年時光啊!

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。

在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強(qiáng)，至少，他沒有哭。更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：

我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：

爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當(dāng)一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機(jī)器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個詞從來就沒有離

開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

叫我第一名電影觀后感(篇2)

電影《叫我第一名》是一篇勵志型電影，電影講述的是一名叫布萊德的男孩子在六歲的時候得了一種怪病——妥瑞氏癥，最后經(jīng)過自己的努力，克服困難戰(zhàn)勝病魔，實現(xiàn)理想、收獲愛情，贏得人生的故事。故事的情節(jié)很感人，讓人淚眼朦朧，那是一種開心、感動的淚水。

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman/brad cohen編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涱愝p喜劇。

影片講述了主人公先天性圖雷特病的故事，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子，發(fā)出奇怪的聲音。但他始終樂觀積極地堅守著教師的夢想，默默努力，最終成為一名優(yōu)秀的教師，也找到了屬于自己的愛。

四個收獲

1.即使是身體殘疾，都不能阻擋夢想。

任何事情都不能阻擋你去實現(xiàn)夢想，真正阻擋的是自己。如果真的想要，一定會實現(xiàn)。很羨慕患有妥瑞氏癥的主人公有一個堅定的教師夢想。

我也在想，我的夢想是什么？我能為我的夢想付出什么？

2。再次認(rèn)識到堅持到底不放棄的重要性。

為了找到一所愿意接受他當(dāng)老師的學(xué)校，英雄找到了20多個房間，從未放棄。這樣的堅持，這樣的毅力真讓人佩服。雖然他也有泄氣的時候，但是他有母親的激勵，也沒有放棄。

我也在想，面對艱難的考驗，我還能堅持多久？我似乎很容易退卻。一遇到問題，我內(nèi)心就會泄氣，就會打退堂鼓。

如果下次遇到問題和挫折，我會鼓勵自己再堅持一段時間。如果我再堅持一點，我可能會成功。

3.疾病、困難、挫折都是自己的老師。

很慶幸自己身體健康，也很感恩有健全的身體。我們在困境中遇到的所有事情都是我們自己的老師，他們會教我們一些東西。關(guān)鍵是要面對困難。沒有什么問題是解決不了的。

4.樂觀幽默的重要性。

遇到挫折或?qū)擂螘r，要學(xué)會自嘲，使自己樂觀，在困難面前不要愁眉不展，微笑應(yīng)對。

三個感受

一。在無數(shù)次失敗后，不要放棄你的夢想。

如果人人都輕易的實現(xiàn)自己的夢想，又怎樣能顯得夢想實現(xiàn)的可貴呢?在實現(xiàn)夢想之前遇到的種種困難，都是對自己的考驗，為了證明自己襯得上自己的夢想，所以要不斷在失敗中歷練自己，不要放棄。

2。前面經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和失敗，后面看起來很光滑。

這部電影是一個有限的縮影，盡管它是根據(jù)真實故事改編的。男主角在一開始面試找學(xué)校到處碰壁，之后找到愿意接納他的學(xué)校，開展了教學(xué)活動，很快和學(xué)生打成一遍，并且第一次在婚戀網(wǎng)約會就碰到合適的對象，之后就順利結(jié)婚，看起來很幸福。也許事實還會經(jīng)歷很多困難吧?

但是困難都在他的堅持下，迎刃而解。

3.身邊的人無意中的一些話語能帶給自己啟發(fā)，要善于抓住這些靈感。

在男主角遇到困難挫折的時候，他身邊的一些人的話語會帶給他啟示，并且促使他命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。我在想，其實，會不會有人不經(jīng)意間用一句話改變了另一個人的人生？這也許是可能的。

因此，我們要做一個思想開放的人，隨時隨地接受周圍人和事物的啟發(fā)和鼓舞，做一個有精神的人。

兩個改變

1.面對困難的時候，要對自己說：“我不要被打敗?！?/p>

比如，最近早起很困難，我就問自己，難道這么輕易就被被窩君打敗?難道這么輕易被自己的懶惰打敗?我要學(xué)***抵抗力的最大路徑去走。

2.把一切挫折、困難都當(dāng)成自己的老師，要從中學(xué)***。

一切讓自己情緒波動的人事物皆是老師，要學(xué)會從中成長。要多問自己，設(shè)定這樣的情境，是為了讓自己掌握什么?為了讓自己領(lǐng)悟什么?

一個改變

珍惜一個健康的身體，認(rèn)識到自己的無限可能，從小事做起，從幫助身邊的人做起，做一個有正能量的人。

叫我第一名教育電影觀后感一

”敢于做與眾不同的自己!”影片中的主人公布雷德發(fā)出了這樣的感嘆，令我久久不能忘懷!是啊，他，是這樣的與眾不同。

六歲時，他得了一種罕見的疾病，圖雷特病。這是因為精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯誤的命令，所以他經(jīng)常會不由自主地不時發(fā)出奇怪的叫聲和抽搐。但他在遭受到別人異樣的眼光時并未放棄希望。

他那堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，讓我為之動容。

我曾試想。若我如他一般，將會是怎樣的場景?光是想想都覺得艱難。

很難忍受疾病帶來的痛苦，別人的幻覺，甚至我父親的眼惡。似乎這樣的生活只能在家里躲避，但他有勇氣面對這一切，而且從未放棄過自己，一直在努力，一直在奮斗。

理所當(dāng)然的，成功是會降臨于他的——成為一位受人尊重與扶持的老師。

“不要讓任何東西阻止你追求夢想的腳步!”主人公布雷德做到了。他不僅戰(zhàn)勝了疾病，征服了自己，征服了許多正常人。

相反，我感到羞愧。我生活在一個充滿溫暖和愛的世界，我也有一個健康的身體，但我沒有出色的表現(xiàn)。這或許就是平凡與偉大的差異所在吧。但在這部電影之后，我相信它是人為的。只要我們不放棄，敢于挑戰(zhàn)困難，我們的夢想就會實現(xiàn)。

當(dāng)然，成長路上，一個合適的點撥與指引也是必不可少的。布拉德可能也很幸運(yùn)，因為他遇到了一位細(xì)心、寬容、美麗的校長。校長在發(fā)現(xiàn)他的怪異行為后，并沒有像其他人一樣去嘲笑，去厭惡。

它愿意給他一個在你面前解釋的機(jī)會，這樣你就能深入了解他。這位校長可謂是教育界的大師，表面上

這只是一次普通的談話，實際上是對布拉德最大的支持和鼓勵。這就是為什么他總是堅持要找到第26所愿意接受自己的學(xué)校。

無論是這位校長，還是成為教師的布雷德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我們作為新生代的教師，難道不應(yīng)該有所感悟嗎?其實身處逆境，最需要的是‘’自我悅納‘’。

自我悅納一小步，走向成功一大步，而一個自信地向著既定目標(biāo)前進(jìn)的人，注定是會成功的。

讓我們一同大聲喊出《叫我第一名》吧!

叫我第一名教育電影觀后感三

在學(xué)生會的組織下，我有幸**了《叫我第一名》這個勵志又感人的電影以后，給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點點可以形容， 帶著復(fù)雜的心情**這部電影，心情被一點一點的感染，隨著主角的經(jīng)歷開始上下起伏。

主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個病折磨、而最后他竟然將這個病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂觀、堅強(qiáng)不屈。

并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強(qiáng)的活著，更加堅強(qiáng)的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。

一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當(dāng)初校長讓他去聽**會，最后他通過自己的表現(xiàn)贏得了所有同學(xué)的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當(dāng)?shù)睦斫馑藢λ耸窃鯓哟蟮陌参浚鴮ψ约河趾螄L不是呢。

樂觀自信的他想的從都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關(guān)心，也曾深深的刺傷過他，可他努力的做到了成功，證明他自己的能力。在經(jīng)歷了那么多挫折之后，找到成功也讓他重新獲得了理解和父愛。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。

成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報答與獎勵。

成功的最終在于他的堅持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎時說他能夠現(xiàn)在獎臺上要感謝學(xué)校的學(xué)生們、家人、還有所有的朋友、他說很多人覺得他怪異，說他從怪異中學(xué)到一般人不能學(xué)到的東西、一堂最寶貴的課、那就是“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步?！笔前?，夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無論發(fā)生了什么，無論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅定信念、做到“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步”。

不顧一切成功吧!

叫我第一名教育電影觀后感四

電影的主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢?是一種非常嚴(yán)重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動作痙攣或者多種聲音痙攣。

在**電影的過程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負(fù)?？梢哉f電影從剛開始時讓我們看到了科恩的無奈與辛酸，這時候的故事基調(diào)是帶有悲**彩的。我們在看的過程中內(nèi)心是沉重的，感受著主人公內(nèi)心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。

但是從學(xué)校的校長發(fā)現(xiàn)了這點，在一次全校師生都在的場合里面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會發(fā)出奇怪的聲音和不時的抽動。因為他得了一種病，因為這種病他無法控制自己的行為。故事發(fā)展到這里，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的陽光，照耀著每個人的心靈，這也是讓我感動落淚的地方，因為在印象中校長應(yīng)該是權(quán)威的代表，應(yīng)該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問一答的過程中，我們能發(fā)現(xiàn)他對于科恩這個孩子的尊重。

當(dāng)然從這個故事的喜劇結(jié)尾來看，映射出來的還是整個西方社會的大寬容?？贫麟m然患有妥瑞氏癥，但是最后還是有學(xué)校接受了他，他也以自己獨特的教學(xué)方式贏得了孩子們的喜愛，獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會環(huán)境，我想科恩是沒有機(jī)會證明自己的能力的。

看了這部電影，我們原本緊繃的心也越來越放松，主人公身上不屈不撓的神感動著我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖著主人公同時也溫暖了所有**者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，通過藝術(shù)手段的渲染，浸潤這我們的心靈。

叫我第一名教育電影觀后感五

那一刻，我知道了什么是真正的堅持;那一刻，我明白了什么是真正的執(zhí)著;那一刻我頓悟了什么是真正的信仰;他是第一名!他是一個真正的老師。

我不知道他是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾;我不知道他是什么樣的心情，人們用異樣的眼神看著他;我不知道他是如何去堅持，被迫一次次叫上講臺無奈一次次轉(zhuǎn)學(xué);我只知道他愛他的父親，希望父親可以接受他，他是一個正常的兒子;我只明白他也愛看電影也愛打高爾夫球，渴望像別人一樣走進(jìn)這些場合，沒有冷眼不被趕走，他是一個正常的愛好者;我也了解他愛學(xué)***識，奢望著自己可以安安靜靜看一片文章，一片就好，他是一個正常的學(xué)生;可是、、、他得了妥瑞癥。這些于他而言太奢侈，他曾經(jīng)想過有一天他會像正常人一樣，后來、、、他知道了他的病無藥可治會伴他一生，他氣也好惱也罷都無濟(jì)于事。于是他選擇了接受，學(xué)會了樂觀。

教書育人是他兒時夢想，因為從那個愿意接受他的校長身上他學(xué)會了接受沒個人的不同、不放棄每個學(xué)生。他也要做一個這樣的老師。于是不管遭到多少次拒絕他都失去眼淚大步朝前從未想過放棄。

果然， 皇天不負(fù)有心人，他終得到一年的簽約。如他所愿他沒有放棄任何一個人，每個小朋友都喜歡他，他成了那一年度最好的教師!人們都看到站在領(lǐng)獎臺上欣喜的眼淚，卻都很難想像他的人生中經(jīng)歷了怎樣的苦澀。

叫我第一名電影觀后感(篇3)

最后，科恩找到了一所可以接受他的學(xué)校。他教得很好。他和學(xué)生們交流很好。他沒有放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄他的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對我們的學(xué)生來說，老師是他們生活的向?qū)?。我們不能用不同的眼光看不同的學(xué)生。特別是我們的中小學(xué)教師，面對的是正在萌芽和形成思想的孩子們。教師的思想、言行對這些孩子的成長至關(guān)重要。

很難想象，如果一個孩子受到一個自私和淫穢的老師的影響，他會變成什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)該把自己當(dāng)作一作燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。

叫我第一名電影觀后感(篇4)

《叫我第一名》是老師給我們放的一部勵志電影，看了那部電影后，我學(xué)會了很多。

《叫我第一名》講述了一名患有罕見的精神疾病—— 妥瑞氏癥的男孩，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，讓他經(jīng)常受到老師的批評，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。還好，有了母親的堅持與鼓勵，才讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。最終，這個男孩雖然屢屢受挫，但他始終堅持著自己的這份夢想，終于找到一個愿意接受自己的學(xué)校，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力，輝煌的成功!

其中的一句話讓我深受觸動”孩子們看世界的眼光會和大人們不一樣，他們會說‘我要做什么’而不是‘我不能做什么’，所以我也是這樣的。“沒有做不到的，只有想不到的，你要做什么，你就去拼，你就去闖，會有成功的那一天的!你并沒像那位男孩一樣的精神疾病他都可以放開自己心中的陰影，朝著自己的目標(biāo)努力去追，而我們連面對困難的勇氣都沒有，談何成功?無畏的對待生活中挫折，毫無顧忌向自己 心中的陰霾宣戰(zhàn)，突破自我，追求夢想，創(chuàng)造一個偉大的奇跡!

夢想是大海，一旦咆哮就會掀起驚濤駭浪;夢想是沉睡的雄獅，一旦醒來就會讓一切震撼; 夢想是堅不可摧的信念，有了它，生命就會散發(fā)光彩， 夢想是……所以， 絕不要讓任何事阻止你追求夢想的腳步!

只要我們朝著預(yù)定的目標(biāo)，義無反顧，勇往直前的走下去，那么我們就會發(fā)現(xiàn)，成功就在不遠(yuǎn)處!

叫我第一名電影觀后感(篇5)

很難想象，一名患妥瑞癥患者男孩，是怎樣克服重重困難，成為一名站在講臺上的老師并最終成為“美國最佳教師”?！督形业谝幻废蛭覀冎v述的就是這樣一個傳奇。

主人公布萊德。科恩，一名妥瑞癥患男孩，妥瑞癥讓他被同學(xué)們視為笑柄，甚至被父親視為恥辱，妥瑞癥無情地剝奪了他本該擁有的和我們一樣快樂無憂的童年。盡管老師經(jīng)常認(rèn)為他在課堂上發(fā)出奇怪的聲音，認(rèn)為他在搗亂，把他趕出教室，盡管他經(jīng)常讓同齡人嘲笑他，取笑他遠(yuǎn)離他，但他從未被圖雷特病打敗。

布萊德的一席話一直感動至今“那些得了妥瑞癥的人都被疾病打敗了，而我絕對不會輕易地被打敗!”正是這樣頑強(qiáng)的信念，讓想要成為一個教師的種子一直在布萊德的心里生根萌芽，歷經(jīng)重重艱難，從不妥協(xié)從不放棄，直至最后收獲累累的碩果。

影片中，我看到了堅強(qiáng)樂觀的布萊特。他，面對上帝的不公，永不放棄，永不放棄。他一次次跌倒一次次失敗又一次次重新站起，最終，戰(zhàn)勝妥瑞癥，戰(zhàn)勝世俗，戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造了屬于自己的一個傳奇!

看完電影，我知道我們不能有很多東西，但不能沒有夢想不能沒有希望不能沒有信念。懷著信念，它能給我們前進(jìn)的力量。懷著夢想，一切皆有可能。

在電影里，我看到了偉大的堅強(qiáng)母親！她給布拉德很大的力量，讓他在成長的路上不感到孤獨，溫暖他一路前行。我明白了---有一種母愛叫無私!

我也看到了一位優(yōu)秀的校長。簡短的語言和簡單的教育神奇地為布拉德打開了一扇心扉，讓他自卑的世界閃耀光芒，在他年輕的心靈中播下種子，開花結(jié)果。

我想我明白了，什么叫“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影是根據(jù)布拉德科恩的真實故事改編的。影片講述了一個患有圖雷特綜合癥的男孩布拉德，他從小就受到歧視，被學(xué)校師生視為搗亂者。

但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，——源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖?，可是由于他時不時發(fā)出的怪聲，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。雖然他的背景資料很好，但只有一個人在等他：

“no!”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。終于，一所學(xué)校錄取了他，他成為了一名教師，實現(xiàn)了自己的人生夢想！

布拉德的成功不僅取決于他對生活的樂觀態(tài)度和對夢想的執(zhí)著追求，還取決于他母親的鼓勵。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有現(xiàn)在的成就。

成功，不僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐——我們的家長!家長現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報!一定!

國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦**一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的**，并想辦法**他的病;當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……

感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學(xué)生，而讓布萊克參加一直不敢參加的**會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)***法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個有點不一樣的學(xué)生。

正是這樣的老師教布萊克堅持。正是這樣的老師給了布萊克留校的機(jī)會。正是這樣一位老師使布萊克產(chǎn)生了當(dāng)老師的愿望

感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的眼睛，做他夢寐以求的事。長大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因為他有多動癥，他們認(rèn)為多動癥會影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的夢想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。

他不會放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄他的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。

感動一直伴隨我看完電影。雖然科恩的病在電影里沒有**，但他過著正常的生活，他最喜歡的教師職業(yè)，他親密的愛情，他親愛的家庭，他可愛的學(xué)生，他擁自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生們不要放棄和戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學(xué)生長期遭受這樣的打擊、自卑，甚至人生命運(yùn)的改變也只是因為老師有意無意的一言一行。

因此，我們應(yīng)該把寬容和愛的情感內(nèi)化為工作的動力，做好日常教學(xué)工作，為國家的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

叫我第一名電影觀后感(篇6)

原因是這樣的：我覺得需要仔細(xì)研究下如何欣賞電影、批評電影，可惜我不會，我只是記錄下最初的那點看法與認(rèn)識。

說是勵志片，我一看是外國的，估計又是美片，就是一陣厭惡。***，其實不論歐美、日韓，全都是這方面的高手，想起韓國的那個連續(xù)劇《學(xué)***》，雖然我寫看過幾集，但是依舊還是留下了深刻的印象。我覺得：

勵志電影（或類似電影）與網(wǎng)絡(luò)游戲有一個共同點，那就是喚醒人們對美好和積極事物的幻想？夢想），然后覺得心潮澎湃不能自已。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)游戲需要人們浪費更多的時間。這不如在3分鐘內(nèi)節(jié)省時間。

這部電影可能講述了一個小人物的故事，特別是如果這不是一個大問題的話，但肯定會影響公眾形象。叫什么名字？！

妥瑞氏癥，也稱妥瑞氏綜合癥、吐雷氏癥、吐雷氏綜合癥。這種兒童的不自主運(yùn)動包括抽搐、眨眼、噘嘴、做鬼臉、面部扭曲、聳肩、搖頭和不自主的聲音，包括清嗓子、喊叫或發(fā)出“干”的奇怪聲音。

或者你也同我一樣最原初的思維定式：主人公戰(zhàn)勝了疾??！或者即使死了，但是他的精神不死！

（有些老套吧）。實際上，主人公是戰(zhàn)勝了自已，他依舊有這種毛病。話說在中國這種人不知道能不能取得教師資格證呢??？

（但他的教學(xué)方式，或者說美式的，比較特別，不知道能不能在中國依舊適用）。最后，他的學(xué)生，他們的父母（太難）承認(rèn)了這一點，**的官僚（美國教育局）給了它年度新人獎（沒有提到他是否買了證書）。嘿嘿。

）雖然依舊是大俗套，但我們還是被感動，原因上面已經(jīng)說了，自已實現(xiàn)不了的，最好是下一代實現(xiàn)，或者熟人實現(xiàn)，再不行就電影、書籍中實現(xiàn)（千萬別讓敵對實現(xiàn)）。

我的觀點是：我不喜歡幸福的結(jié)局，但至少我需要欽佩這樣一個真實的人和真事的東西。為什么這個行業(yè)如此不同？！

叫我第一名電影觀后感(篇7)

生活乃至后來的工作。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在這部影片中，布拉德中學(xué)時代的校長的行為給我很大的震撼。當(dāng)全班同學(xué)乃至班級老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時，這位校長以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請他參加學(xué)校的音樂會——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險邀請的，也是在這場音樂會上，布拉德實現(xiàn)了“被平等對待”的愿望?？吹竭@里，我從心底對那位校長充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學(xué)生的校長!同時，也是因為校長的這一舉動，讓布拉德產(chǎn)生了對教師職業(yè)的無限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過程中也是歷盡艱難，但最終也得以實現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎感言：“無論遇到什么障礙，都擋不住追求夢想的腳步?！薄盁o論什么樣的孩子，都要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會?！笔前?，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應(yīng)該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學(xué)習(xí)、教育機(jī)會，也許奇跡就會發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

叫我第一名的觀后感五篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“叫我第一名的觀后感”將會引起您的興趣，如何正確的在作品名的觀后感里抒發(fā)感情呢？優(yōu)秀的影視作品可以改變一個人的一生，伴隨著觀看的過程積累了更多的心得與感悟。觀后感可以更好地反思電影中的人物情節(jié)和思想讓我們感悟深刻，邀請您的朋友加入我們的社交網(wǎng)絡(luò)分享數(shù)量會更多！

叫我第一名的觀后感(篇1)

曾經(jīng)有位母親，對他的孩子說，每個小孩都是一個可口的蘋果。你是因為上帝太喜歡你了所以多咬了一口。電影中的男主人公，他有一個，優(yōu)秀的母親，堅信他是一個與眾不同的孩子！更幸運(yùn)的事，他碰到了一個，優(yōu)秀的校長，給予他機(jī)會，在雷動掌聲中他被認(rèn)可接受！校長行為他在不幸的童年能夠幸福中度過以優(yōu)異成績畢業(yè)。

他黑暗的童年，被校長輕輕點燃！他發(fā)自內(nèi)心的感激這位校長，教育的種子埋藏在他心中讓他立志成為一名優(yōu)秀的教師，在追逐成功的夢想過程中充滿了坎坷不自信，但是他沒有放棄！他的單純和善良感動鼓舞著他的學(xué)生，在他更用心的溫暖下快了成長！

一名教師，一個特殊職業(yè)，有著點亮別人生命的機(jī)會。電影雖然是在說告訴每一個人，夢想道路上，只要你追夢，沒有困難能阻礙你，但是我想說的，沒有一個點亮他心靈那個人，也許他會默默無聞，潦倒一生！同為教師的我們！不忘初心，用心用愛育人！做孩子們一生中的燈塔明燈！

叫我第一名的觀后感(篇2)

今天，我看了一部勵志電影：《叫我第一名》。

影片中的主人公科恩在六歲時有了一個終身陪伴他的“伙伴”——妥瑞癥。他時常不受控制的抽搐，發(fā)出像犬吠一樣怪聲。因此，同學(xué)們嘲笑他，歧視他，老師也不斷的呵斥他。但在爸爸媽媽和朋友的鼓勵和幫助下，他克服各種困難，永不放棄，最后獲得了成功。

科恩的夢想是當(dāng)一名老師，妥瑞癥讓他在找工作時四處碰壁，校長們認(rèn)為他不適合當(dāng)一名老師。但是，他從不放棄自己的夢想，不被妥瑞癥打倒，當(dāng)遇到困難時他給自己打氣，最終，他以堅定的信念，不放棄的精神，實現(xiàn)了他的夢想——教書，并以獨特的教學(xué)方式獲得了“年度最佳教師獎”。

我深深地被科恩永不放棄的精神打動了。想想看，如果你得了一種無藥可治，隨時有可能出洋相的疾病，你會怎樣呢?我想大多數(shù)人會一蹶不振，被它打倒吧;如果你在社會上一直被歧視，受到種種不尊重，你會像科恩一樣向上進(jìn)取嗎?我想也許會灰心吧;如果你為了當(dāng)一名教師，走遍了整個城市的所有學(xué)校都被拒絕，你還會堅持你的教書夢嗎?我想大概會放棄吧。然而科恩面對種種挫折和困難不放棄，勇于向前，最終實現(xiàn)了夢想?？贫饔啦环艞壍木穸嗝凑滟F啊!

我們在學(xué)習(xí)中需要向科恩學(xué)習(xí)，不能遇到一丁點挫折就放棄。人生不可能一帆風(fēng)順，難免會有坎坷，如果遇到困難就放棄退縮，怎么能實現(xiàn)自己的夢想呢!

我們要向科恩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不放棄，勇于向前的精神。

叫我第一名的觀后感(篇3)

影片《叫我第一名》主要講述了一位患有妥瑞氏癥的人——布拉德·科恩的故事，主人公在面臨重重困難下，并沒有怨天尤人，而是將妥瑞氏癥當(dāng)做自己的好朋友，憑著自己對人生的樂觀心態(tài)與對夢想的執(zhí)著追求，成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

這部勵志電影，投射出的不僅僅是科恩積極的人生態(tài)度，也包含著他在教學(xué)過程中的理念和方式。接下來，我將從生活態(tài)度、教學(xué)理念和教學(xué)模式兩個方面談?wù)勎覐碾娪爸袑W(xué)到的東西。

一、人生理念

一。樂觀：科恩患有圖雷特病，發(fā)出奇怪的聲音，在學(xué)校被同學(xué)排斥，被老師憎恨，甚至他的父親也看著他。他傷心又難過，但他從不放棄自己，把圖雷特病當(dāng)做朋友。對于人生的態(tài)度你是可以選擇的，或積極或消極或保持中庸。

但不可否認(rèn)的是，積極樂觀的生活態(tài)度能給你帶來強(qiáng)大的前進(jìn)動力，以積極的方式迎接困難和挑戰(zhàn)，使生活更加幸福。焦慮和對生活的消極態(tài)度會讓你首先迷失自我。因此，積極的生活態(tài)度是你成功的強(qiáng)大動力。

2、其次，要試著寬容，學(xué)會原諒。面對如此多的嘲笑和羞辱，科恩并沒有將它們深深地刻在心里。給他帶來傷害的課堂（課堂上師生的歧視性眼神和欺凌行為）并沒有阻止他追求知識和夢想。相反，在初中校長的鼓勵下，她站在講臺上向大家講述自己的癥狀，同時也向同學(xué)們講述自己內(nèi)心的想法，讓同學(xué)們明白自己不是故意犯錯，希望大家能幫助他一點，尊重和理解他。

科恩是對自己己病的認(rèn)可和寬容，對自己的接受和對同學(xué)的寬容。寬容是一種融化劑，它能解放自己的思想，影響他人的思想?？偫砜梢栽诙亲永飺我粭l船，有寬容的人的人生道路會越來越平坦。

三。耐心、勇氣和自信：人生就像一段未知的旅程，有許多你從未預(yù)料到的變數(shù)。有足夠的耐心等待結(jié)果，有足夠的勇氣和信心做事。

在求職的過程中，科恩因健康狀況而遭受了許多挫折。他采訪了25所學(xué)校。科恩在這個過程中花費了很多精力、時間和精力。他仍然保持著去參加下一次面試的勇氣和信心，耐心地等待著他想要的結(jié)果。的確，在面對問題的時候，我們不應(yīng)該說：“我不行。

”而應(yīng)該說：“我可以！”我自己就是一個愛否定自己，不自信，總是把“我不行。

”這三個字掛在嘴上，也落實于實際當(dāng)中，不敢面對問題，和問題玩捉迷藏。自己應(yīng)試著轉(zhuǎn)變觀念，對自己有信心，勇敢面對挫折。學(xué)會有耐心地等待，奇跡總會出現(xiàn)的。

正如科恩所說，不要讓任何事情阻止我們追求夢想，工作、玩?；驂嬋霅酆?。

二、教學(xué)方式方法和理念

一。影片中，主人公科恩講述了自己的教育理念：老師不僅教會孩子們學(xué)習(xí)閱讀和理解數(shù)學(xué)的價值，而且讓他們做自己，不拘泥于規(guī)則。擺脫了赫爾巴特式的傳統(tǒng)的教師單單傳授知識的理念。

是一種現(xiàn)代教育，尊重孩子的個性和靈活性。我們培養(yǎng)的是各種有血有肉、有個性的孩子，與加工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣。

2。教學(xué)原則：在教學(xué)過程中，在保持興趣和激情的基礎(chǔ)上進(jìn)行，很好地控制了課堂紀(jì)律，吸引了學(xué)生的注意力。以上面的地理課為例。以馬可欣和她的紅色汽車為例。讓學(xué)生們看地圖，說出馬可欣在旅途中要經(jīng)過的路線。然后聯(lián)系馬克辛，讓孩子們可以參觀她的紅色汽車。

科恩的課程堅持理論聯(lián)系實際的原則，直覺的原則，靈感和歸納的原則。面對淘氣的托馬斯，他沒有放棄和他說話。他根據(jù)自己的身心特點，進(jìn)行了耐心、愛心的指導(dǎo)，體現(xiàn)了他對學(xué)生的關(guān)愛和因材施教的教學(xué)原則。

三。教學(xué)方法：科恩的課堂沒有太多預(yù)先設(shè)計的細(xì)節(jié)，隨意性、突發(fā)性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容豐富多樣。在教學(xué)中，根據(jù)二年級學(xué)生思維開放、接受能力強(qiáng)的特點，充分利用自己所能贏得的教學(xué)資源，采用參觀、觀察、游戲、操作活動等方法，在輕松愉快的課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

科恩在教學(xué)中表現(xiàn)出來的對學(xué)生的愛和耐心、呵護(hù)，以及他的扎實的心理學(xué)、教育學(xué)的知識，很強(qiáng)的教學(xué)技能，是我們值得學(xué)習(xí)的地方。

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能很大程度上幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。《叫我第一名》中呈現(xiàn)了很多的關(guān)于美國教室的場景，和我們中國的小學(xué)教師差別很大。毫不夸張地說，美國小學(xué)教室就像我們中國的幼兒園，充滿童話般的兒童世界。

以科恩老師班的教室來說，教室里有兔子、地圖、地球儀、帽子、墻壁上貼的各種花花草草和動物，孩子們就像是處在一個樂園里。每個人都有自己的空間，課桌上都有自己的照片和名字，讓學(xué)生更快地了解彼此，找到屬于自己的歸屬感。座位并不是孤立的。幾個人以小組討論的形式坐在一起，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

有時在課堂上，學(xué)生坐在地上，科恩坐在講臺上，這似乎創(chuàng)造了一種課堂的溫暖，這對我未來的課堂有著重要的啟示。

科恩先生的事跡印在它的學(xué)生和我的心中。再過一年多，我也將成為一名小學(xué)教師，可能面對二年級的孩子。我希望我能盡自己最大的努力，學(xué)的更像科恩先生，做一名好老師，讓孩子們朝著自己更好的方向發(fā)展。

叫我第一名的觀后感(篇4)

在幼兒園讀書節(jié)開幕的這一天，幼兒園送給了大家一份禮物，觀電影《叫我第一名》，這份特殊的禮物讓我的心久久不能平靜，時至今日“不要輕言放棄”這句話一直在我腦中縈繞。“不要輕言放棄”這多么簡單的六個字，但實施起來卻需要多大的勇氣、耐力、自信、執(zhí)著等一切跟堅持有關(guān)的字眼啊!

片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病癥——妥瑞癥，患病的他時常會抽動脖子或腦袋，并發(fā)出各種類似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來許多誤會和別人異樣的眼光，老師的批評、同學(xué)的恥笑、父親的責(zé)怪。但是正是這樣一個受歧視，不讓人理解的孩子，卻克服了重重地困難，成為了一位優(yōu)秀的教師，他的“不輕言放棄”讓他贏得了成功，贏得了人們最熱烈的掌聲。他的堅持、他的執(zhí)著讓平時遇到一點困難就想退縮的正常的我們噓唏不已。

他的成功除了他自己的執(zhí)著外，還有幾位重要的人，媽媽和初中的那位校長還有山景小學(xué)的校長。因為患有妥瑞癥，連父親也不相信他，對他沒有信心。難能可貴的是他有一位偉大的母親，媽媽的“不離不棄”，學(xué)生時代遇到困難或者是因為妥瑞癥而讓成為教師面試一次次失敗時媽媽時刻的`叮嚀“不要輕言放棄”，鼓勵著他一步步往前邁進(jìn)。母親是最偉大的人!

初中時的校長也讓我記憶深刻，當(dāng)他又一次發(fā)出怪聲而被老師請出教室讓去校長室時，校長嚴(yán)肅的臉龐和堅持讓他去聽音樂會讓我為他緊張，這位可親的校長在那么多人面前詢問布萊德“怎樣幫助你?”時，布萊德因為校長的鼓勵頓時陰霾的天空變得晴空萬里。讓布萊德明白教育的魅力，“說幾句話，世界打開了大門”，也讓他立志當(dāng)一位教師。可親的校長也為他深深鼓掌!身邊多涌現(xiàn)些這樣的老師，我們的教育將會更加地前景無限!也讓我更深知自己的一言一行對孩子們是多么地重要啊!

布萊德最后面試成功的山景小學(xué)的校長和老師也給了布萊德無限的動力，讓他能在教育這條大道上馳騁。賞識者也是多么地讓人可敬!

在成為“年度最佳教師”的頒獎會上，布萊德班上學(xué)生的幾句發(fā)言“別讓任何事情阻止你想做的事”，不就揭示了布萊德的奮斗心路歷程嗎?“不要輕言放棄”也深深地感染著他的學(xué)生和身邊的同事們。

布萊德的“不要輕言放棄”帶給我很大震撼，我想我們在以后的生活中無論遇到什么困難，向布萊德學(xué)習(xí)，“不要輕言放棄”。

人生的精彩在于面對困難時不放棄的執(zhí)著。

叫我第一名的觀后感(篇5)

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學(xué)。可是，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認(rèn)認(rèn)真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預(yù)想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導(dǎo)演和演員都對教師這個工作一個共同的認(rèn)識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴(yán)重的痙攣疾病，它導(dǎo)致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師認(rèn)為他是有意突出自己而經(jīng)常嚴(yán)厲地批評他；而同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學(xué)的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應(yīng)有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。

經(jīng)過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學(xué)。當(dāng)他帶著應(yīng)聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學(xué)的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機(jī)會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機(jī)會實現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機(jī)會，布拉德？科恩當(dāng)然非常珍惜，認(rèn)真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學(xué)互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當(dāng)然要歸功于他的認(rèn)真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關(guān)鍵的因素。影片中布拉德？科恩結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，立誓關(guān)心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊(yùn)含的潛力，包括一直因不遵守紀(jì)律而被別的老師完全放棄的“問題學(xué)生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結(jié)局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學(xué)校和其他的人的認(rèn)可。在事業(yè)成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強(qiáng)烈地戳中了我的淚點：1、當(dāng)小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進(jìn)教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問題學(xué)生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

對，永遠(yuǎn)沒有什么能阻止你去追逐夢想！當(dāng)我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

電影叫我第一名觀后感七篇

如果你對“電影叫我第一名觀后感”感到好奇以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料。你是否正為寫觀后感而發(fā)愁呢？當(dāng)我們從一部影片中受益匪淺時，我們在深思中會領(lǐng)悟到不一樣的觀點。觀后感是個人獨自領(lǐng)悟作品思想和價值的體驗，對一部作品的觀感是好與壞都可以寫，對里頭的觀點是否認(rèn)同也可以寫，享受閱讀的同時也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友哦！

電影叫我第一名觀后感 篇1

今天無意中看到了這部電影《叫我第一名》(front of the class)，因為電影簡介讓我不得不帶著滿是疑惑去看，因為我很難相信，一個得了妥瑞氏癥的人最后會成為教師，而且還是根據(jù)真人真事編寫的，可是這一看竟然讓我心痛的哭了起來。

電影講述的是一個患有妥瑞癥的男孩，從小努力戰(zhàn)勝病魔努力成為老師的夢想的故事。

電影有幾處特別打動我：

第一處場景：

當(dāng)他因為病魔影響而在課堂發(fā)出怪叫時，引起了同學(xué)們的嘲笑和老師的不滿，老師叫他上講臺，他說對不起，老師說不要給我說對不起，應(yīng)該給你的同學(xué)們說，因為他的老師以為他是故意的，用他老師的話來說是：“我知道你經(jīng)常愛耍寶！”雖然他當(dāng)著全班的面做了道歉并且做了不再發(fā)出怪叫的保證，可是，他無法控制，再度發(fā)出怪叫，所以他被趕出教室。

當(dāng)他母親被叫去上學(xué)時，他奇怪地哭了起來，扭動了脖子。他說他控制不了，但領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他是在找借口，所以他媽媽把他帶出了學(xué)校。

第二處場景：

他的母親相信他，安慰他，鼓勵他，支持他，并且一直在為他找尋原因，所以他的母親一直在圖書館查找原因，當(dāng)他的母親終于知道他得的是妥瑞氏癥，他告訴了他的父親，我看到他父親的悔意，他想說對不起，不過孩子已經(jīng)掛掉了**。他的母親在醫(yī)生的講述中知道這個病沒有藥可以治好之后，仍舊告訴他，雖然他無藥可醫(yī)，但也許有辦法過正常生活，并且告訴他不要輕言放棄。

第三處場景：

他換了學(xué)校，但有一次他在教室里發(fā)出奇怪的聲音，所以老師叫他去校長辦公室。校長問他學(xué)校是干嗎的？然后又自己回答到要教育學(xué)生，不是嗎？

為了用知識戰(zhàn)勝無知，校長問他下午是否去上學(xué)。他說不，因為他會打擾演出，但校長說我希望你能去。

在演出的過程，他不段發(fā)出怪叫，成為了**會不和諧的音符，演出結(jié)束，校長問同學(xué)們有沒有聽到怪叫，大家說有，于是，校長說發(fā)出怪叫的是他，并且讓他上臺來。

于是，校長對他進(jìn)行了采訪：

校長問：你喜歡發(fā)出怪叫惹人討厭嗎？ 他回答：不喜歡

校長問：那你干嘛要這樣？ 他回答：因為我有妥瑞氏癥

校長問：那是什么？ 他回答：我大腦有問題，所以會發(fā)出怪聲

校長問：但你想控制就能控制，對吧？ 他回答：不對，這是一種病

校長問：怎么沒接受**？ 他回答：

沒有藥可醫(yī)。你不喜歡聽到奇怪的聲音，我也不喜歡發(fā)出它們。當(dāng)我有壓力的時候，情況就更嚴(yán)重了。比如，你不能接受，我不能控制，但如果每個人都接受我，就不那么嚴(yán)重了。

校長問：我們能怎么做？我是說學(xué)校里的每個人。我們能為您做些什么？他回答：我只希望大家別用異樣眼光看我

校長放下話筒，對他說：“好的，回去坐吧?！薄?/p>

他回去時，老師和同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。

第四處場景：

大學(xué)畢業(yè)后，他懷著當(dāng)老師的夢想去了25所學(xué)校。學(xué)校認(rèn)不出他奇怪的行為，禮貌地拒絕了他。尤其有一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對他更是咄咄逼人，于是，他在車上猛砸車窗，然后痛聲哭泣，那個時候讓人心酸極了。

在他和他母親的通話中，他母親說：“他們沒看到你是個好老師，那是他們的損失，不是你的錯。”然后他說看起來是我的錯，于是他的母親說：

“你要這么說，那我也沒有辦法，不然你干脆放棄，回家讓我養(yǎng)，我聽起來就是你被妥瑞氏癥打倒了?！庇谑?，他很生氣的說，我沒被妥瑞氏癥打倒。

母親說：“真的嗎？”他說：“真的我永遠(yuǎn)不會放棄！我只是，我要找對學(xué)校才行?！?/p>

母親說：“你會的，一定會的?！?/p>

第五處場景：

他第一天面對他的學(xué)生，就介紹了他的疾病，并且鼓勵孩子們提出問題，他這么勇敢的面對自己最大的問題的確是不易。而且，他的教學(xué)方法幽默風(fēng)趣，但自由有良好的紀(jì)律性，這是不容易的。他的學(xué)生上課都很永躍的舉起小手回答問題，而他一直裝扮的很可愛，說話一直很幽默，整個課堂氣氛非常良好。

而且他對學(xué)生的關(guān)心也值得讓人敬佩，他對得了癌癥小姑娘的關(guān)心，他讓這位小姑娘是帶著開心和幸福離開人間的，于是得到了家長的高度贊揚(yáng)。

但是教室里一個惡心的學(xué)生被他征服了。

這個小男孩要么上廁所，要么在課堂上削鉛筆。他說請回去坐下。下次，先問我。有一天，他發(fā)現(xiàn)男孩又犯了一個錯誤，開始了一個難忘的場景：

男孩說：“我討厭念書”， 他說：“我也是”

男孩說：“真的假的？”， 他回答說“是的，我念書很困難”

男孩說：“對你來說才不難，你是老師”， 他說：“要不要打賭，我們來做個游戲。假裝你是我要念書，而我是妥瑞氏癥?！?/p>

所以，當(dāng)男孩讀書時，他會大叫，做出奇怪的動作，這會不斷地影響男孩。他說很難集中精力讀書，對吧？對我來說學(xué)習(xí)很難，對你來說不難，對吧？男孩忽然間覺得自己讀書真的很容易。

他說我不會放棄你，也不會讓你放棄你自己，所以他開始輔導(dǎo)男生。

第六處場景：

終于他獲獎了，這實在是令人高興的事情，這再一次驗證了，這世上真的有很多種可能，哪怕對于別人而言，那是不可想象的，于是大部分先被嚇到，而還有一部分中途放棄，這也許就是為什么堅持到最后的總是那么少的人的緣故吧。

他演講的過程中，還一直伴隨這怪叫。在對別人說了很多感謝之后，他說他也要感謝他的老師，圖雷特的病。然后他說，我從殘疾中學(xué)到了什么？就在這個時候他的學(xué)生舉手了，他讓學(xué)生發(fā)言,學(xué)生說：

你學(xué)會了堅持到底。后來他的學(xué)生們當(dāng)著很多大人的面，紛紛舉手發(fā)言：“你學(xué)會了不讓殘疾阻止你”“你學(xué)會了不被殘疾打到”。

后來他說：“去適應(yīng)我的妥瑞氏癥讓我學(xué)到全世界最寶貴的教訓(xùn)：那就是千萬別被任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作生活或是玩耍。”

看到大家的掌聲，我?guī)缀跻蕹鰜?，說實話，我沒有殘疾，可是，我的確體驗過這部電影里的很多故事，當(dāng)我看到他終于挺過來，并最終幸福的生活，幸福的教書的時候，我真的在想：我可以成為和他一樣優(yōu)秀的教師嗎？我可以和他一樣幸福的生活，幸福的教書嗎？

無論結(jié)果是什么樣子的，但是，我謝謝這位教師，也謝謝導(dǎo)演和演員，讓我在迷茫中再次的找到了追求幸福的勇氣。

最后，我還想說的是，他的成功盡管和他的母親，他任教那所學(xué)校的校長和老師有很大的關(guān)系，但是，更重要的是他本人，他身上有堅持到底，永不放棄的精神，試想一下，如果他是個脆弱的懦夫，那么他一定早都被打倒，一定會顧影自憐，并且怪自己的父母為什么會把他生成這個樣子，怪他的父母為什么要離婚，怪社會，怪人們?yōu)槭裁炊歼@樣對待他。

但是，他沒有。這就是他在自我斗爭中獲勝的原因。他成功是因為他不僅戰(zhàn)勝了疾病，而且戰(zhàn)勝了自己！

向他致敬，更向他學(xué)習(xí)！

電影叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涊p喜劇。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍[3] 。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達(dá)到成為老師的夢想的故事。

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當(dāng)布拉德長大并接受采訪時，人們經(jīng)常問他是否養(yǎng)了狗。

那時，很少有人知道圖雷特病。小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自制和自制。學(xué)校的老師認(rèn)為布拉德在開玩笑。班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認(rèn)為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當(dāng)時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個決定，**于小時候一次**演奏會，他擔(dān)心自己會干擾**會，校長對他說——i want you you be there.并且借此契機(jī)，在**會結(jié)束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(其實內(nèi)心還是惴惴的)地面對自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學(xué)校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅強(qiáng)、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進(jìn)入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級學(xué)生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“it'sbe different.”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。

他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關(guān)鍵點。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當(dāng)然，也要努力。

我無法想象，當(dāng)布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時，他需要多大的勇氣才能堅持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關(guān)懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當(dāng)我面對這些困難時，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

電影改編自bradcohen的真實故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時，bobo都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達(dá)成共識，懂得了要正常生活追求夢想的人生哲學(xué)。后來他遇見了改變他一生的校長，并讓他更堅定了自己的教師夢想。

對于這種陌生的癥狀，我一直沒辦法想象是由真實的故事改編的，事實是在美國這種病至少超過10萬例，大部分人群都選擇在家庭的庇護(hù)之下養(yǎng)老，因為家長認(rèn)為總比在各種場所影響他人要強(qiáng)。故事最強(qiáng)有力的是證明了只要你努力，社會接受你的可能性是百分之百，當(dāng)然面對各種困難的時候，樂觀面對總是一件好事，要不然當(dāng)bobo站在臺上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點情緒失控，激動得不行。)，樂觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學(xué)到了四點：

一。科恩先生樂觀、積極、自信、不放棄的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。盡管圖雷特病帶來了一系列的麻煩，人們的眼光不同，甚至是一種歧視，科恩先生仍然樂觀積極。

布拉德為父親的不贊成而煩惱，但他相信自己會成為一名教師，實現(xiàn)自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國地圖上圈出自己沒有去過的學(xué)校，然后帶著地圖開車去了那里。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德滿懷希望來到景山小學(xué)。事實上，在等待答復(fù)的過程中，他也懷疑自己是否再次失敗。聽到**的聲音非常敏感，最后他成功地被錄用了。

帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動透露出的是坦誠，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課。科恩老師特地請來了卡車司機(jī)麥辛。

亞曼達(dá)無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時，她的母親堅持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式。科恩老師的負(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

2.疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。

小時候母親想辦法**布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有**效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。

3.社會的包容力與社會**對個人的影響。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。

小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見;當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣?*對一個人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，誠然布拉德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對待。社會上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。

孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點，把一切看的簡單些。

疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅冰。

而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動我。當(dāng)然，在現(xiàn)實生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵著我。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實現(xiàn)夢想，成為一名教師的故事。當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是**后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。

賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢?真是懷念那逝去的童年時光啊!

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。

在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強(qiáng)，至少，他沒有哭。更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：

我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：

爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當(dāng)一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機(jī)器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個詞從來就沒有離

開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

電影叫我第一名觀后感 篇3

這個影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因為這會影響到他的一生。上小學(xué)的時候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無聲的。但是，過了一會，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學(xué)們的注意，大家都嘲笑他。老師走過來，批評了他，讓他到校長那里去說明白。結(jié)果，校長不但沒同情他，反而訓(xùn)斥了他。音樂會上，大家都認(rèn)真地聽著，惟獨他發(fā)出古怪的聲音。表演結(jié)束后，指揮批評他，告訴他要尊重別人?？蛇@一切是他無法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無奈中，他度過了自己的童年。

長大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當(dāng)上了一名小學(xué)老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅持給學(xué)生上課。第一次上課前的一天晚上，時鐘已到了11點30，他還在燈下準(zhǔn)備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報的。同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時，小女孩又到教室門前來看他。

哦，我明白了。他用自己的行動，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細(xì)節(jié)，深深的感動了我?？贫髯屛蚁氲揭粋€身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應(yīng)對生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學(xué)會堅持到底，永不放下的優(yōu)秀品質(zhì)，之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個殘疾人，他都能做到堅持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應(yīng)比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，做一個最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點小困難就會退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對啊，哼，我不包了?！庇谑俏覒崙嵉刈吡?。有時候，我題目不會做了，就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

電影叫我第一名觀后感 篇4

但是，他真的是一個很好的榜樣。

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵志電影，教會我是樂觀的人生態(tài)度與對夢想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂觀向上的心，生活一樣可以過得很快樂。這個站，可能苦，但下一站，可能甜，關(guān)鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的生活態(tài)度。

每個人都有自己的夢想或目標(biāo)，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會被理想的大學(xué)錄取。這將是我難熬的一段過程，因為基礎(chǔ)不好，學(xué)***免碰釘子。但我相信，我還是會自信地微笑，并努力堅持下去。

電影：“叫我第一名”觀后感

本片其實是非常感人的。小時候，布拉德總是被迫接受別人對他的奇怪眼神。他經(jīng)常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學(xué)習(xí)；他還經(jīng)常被趕出一些公共場所，如圖書館等。但最讓他難過的是，他父親不能接受這一切，他總是對他懷恨在心。

這時，我能看到布拉德眼里流出晶瑩的淚水，仿佛能聽到他內(nèi)心的哭泣？？

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵他，給予他無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在不懈的努力后成真，最終成為一個受人尊敬和愛戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！” 這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！ 我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅持走到終點。

事實上，只要你愿意，我們每個人都可以成為第一。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗：走入孩子心中，做一名好老師。

thesedays, i see a movie , front of the class, and i’m deeply touched by it. the movie said a story about bobo who was suffering from a congenital

disease, tourette. he always can’t help wring the neck and ****** a strange noises. his clas**ates like to laugh at him.

what’s worse, his father hates him. he thinks that bobo let him lose his face. fortunately, his mother support him and love him all the time.

bobo was walking hardly in regular poople’s life. facing the world which can’t understand him, bobo has been suffering in the vortex of struggle. one day, in a general meeting of students, the principal let everyone kowns the real situation of bobo.

after that, bobo decided to be an excellent teacher. although his disease let him break down several times, he didn’t give up his hope. twenty four schools turned him down, but he always kept his dream, at last, a school gave him a chance.

surprisingly, bobo has been chosen from amongst all the new educators in the state of ge***ia to be sallie mae’s first teacher of the year. after he won, he felt himself like a kid, because children look at life differently than most adults. they see the world and say, i will.

not i can’t. and so did him. bobo said that never let anything stop you from chasing your dream, from working or playing or

falling in love. coping with tourette’s has taught him the most valuable lesson. in our life, we would meet some people like bobo who has a congenital

the review of front of the class

also gained his love for his optimistic and kind heart.

headmaster found his difference with other, however he didn’t see him as a troublesome, bad boy as others. on the contrary, he gave brad a chance to explain reason to public loudly. finally, all people knew his strange sound not because of troublesome, but for illness.

from those, we can find what a significant function a wise guidance or pedagogue in people’s life. as a wise pedagogue, firstly, they need understand students fully and are responsible for them, who should not criticize students when they a mistake .maybe student’s behavior from some special reasons, who should find the really reason.

the children don’t own too much experience in the world, who need parents and teachers’ advises and guidance. finding the reason on time and eerily, the children can get the better guidance. and teacher .

as a person who stay most of time a day with children, who is natural that care for them more. the headmaster had a positive influence on brad’ life, brad was lucky. we hope every student can meet such wise headmaster during in difficult or getting lost .

the very important thing lead to brad’s success i think should be his own efforts and carrying through firmly to end. think about around us there are lots of who are defeated by reality, including those who are healthy, don’t mention that disabled men. the most of people choose to face cruel reality with shrinking.

yet brad hasn’t been defeated by difficult, facing ridicule with optimistic, dealing with defeat by willpower. finally, he won the favor of god, got other people’s respect, became

popular among students. therefore, as a health people, we shouldn’t co0mplaint about the unfair of the world, for at last we are healthy. never give up when meeting some trouble; once we give up, we have no any chance to success.

brad’s experience let us know we will get respect and understand of others, if we can persist. even though we may lose heart sometimes, we can feel sad or sorrow, but never give up. with encourage from people we love, success will fall into us.

meanwhile, optimistic attitude also is a sprit we should learn from brad. although he had some flaws, but he succeed, became person with confident and dream. furthermore, we should treat other people friendly, don’t to laugh at other’s flaws, because of nobody is perfect.

anyway, form film i was touched by brad’s effort and envy his attachment. we all know that disabled isn’t terrible, the terrible thing is we have courage to face it.

電影叫我第一名觀后感 篇5

《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時得了一種罕見的病——妥瑞氏癥。這是一種很奇怪的疾病。這是因為精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯誤的命令。所以布拉德經(jīng)常不由自主地發(fā)出奇怪的聲音，不時抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實是非常感人的。小時候，布拉德總是被迫接受別人對他的奇怪眼神。他經(jīng)常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學(xué)習(xí)；他經(jīng)常被開除出一些公共場所，如圖書館等。但最讓他難過的是，他父親不能接受這一切，他總是對他懷恨在心。

這時，我能看到布拉德眼中晶瑩的淚水，我能聽到他內(nèi)心的哭泣

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵他，給予他無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在不懈的努力后成真，最終成為一個受人尊敬和愛戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！”這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅持走到終點。

其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗：走入孩子心中，做一名好老師。

電影叫我第一名觀后感 篇6

＊第一篇：電影叫我第一名觀后感

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當(dāng)布拉德長大并接受采訪時，人們經(jīng)常問他是否養(yǎng)了狗。

那時，很少有人知道圖雷特病，小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自我控制。學(xué)校的老師認(rèn)為布拉德在?；ㄕ?，班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認(rèn)為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當(dāng)時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個決定，**于小時候一次**演奏會，他擔(dān)心自己會干擾**會，校長對他說——iantyuyubethee.并且借此契機(jī)，在**會結(jié)束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠（其實內(nèi)心還是惴惴的）地面對自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學(xué)校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅強(qiáng)、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進(jìn)入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級學(xué)生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道被放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“it'sk.tbediffeent.

”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時候，他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關(guān)鍵點。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當(dāng)然，也要努力。

我無法想象，當(dāng)布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時，他需要多大的勇氣才能堅持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關(guān)懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當(dāng)我面對這些困難時，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

＊第二篇：《叫我第一名》電影觀后感

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵志電影，教會我是樂觀的人生態(tài)度與對夢想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

主人公是圖雷特型病人，其腦神經(jīng)經(jīng)常發(fā)出錯誤的信息，使他不由自主地發(fā)出奇怪的聲音和動作。甚至無法控制，也無法**。連自己的親生父親都放棄了他。

當(dāng)他不被老師理解，得不到父親的支持，受到同學(xué)的歧視，他會在**受到別人的看望甚至責(zé)罵，但他并沒有放棄自己，希望自己能作為一個普通人受到尊重。小學(xué)時，他遇到了改變自己生活的校長，讓他更加堅定了成為一名特級教師的夢想。

就這樣，經(jīng)過一步步的努力，他終于拿到了畢業(yè)證等資格證書。他在站臺上等了很久。當(dāng)他遇到他的另一座山時，許多學(xué)校拒絕了，只是因為圖雷特病給他帶來了不便。不然，相信他早是一名出色的教師了，但是主人公不認(rèn)可，他說那是他最好的“朋友”。整整兩個月，面試近幾十所學(xué)校，即將開學(xué)，還是毫無音訊，最終，一所小學(xué)以試用期錄取了他，難免遇到別人說提到尷尬的問題，正是他的坦然面對，樂觀開朗，贏得了成功——當(dāng)他站在年度最佳教師的領(lǐng)獎臺上，他說他要感謝妥瑞式癥，這是他的老師，臺上他的學(xué)生連續(xù)舉手發(fā)言。

樂觀不僅是他自己的，也會影響他的學(xué)生和周圍的人。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂觀向上的心，生活一樣可以過得很快樂。這一站可能苦，但下一站可能甜。關(guān)鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的態(tài)度。

每個人都有自己的夢想或目標(biāo)，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會被理想的大學(xué)錄取。這對我來說將是一個艱難的過程，因為基礎(chǔ)不好，所以我不需要學(xué)習(xí)。但我相信，我還是會自信地微笑，并努力堅持下去。

＊第三篇：電影：“叫我第一名”觀后感

電影：“叫我第一名”觀后感

《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時得了一種罕見的病——妥瑞氏癥。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯誤指揮，所以布萊德常常會不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時地抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實是非常感人的。小時候的布萊德總是要被迫接受別人向他投去的異樣目光，常常被老師誤解為故意發(fā)出怪聲，影響課堂學(xué)習(xí)；還常常被趕出一些公共場所，如圖書館等等。但最讓他傷心的是他的爸爸不能接受這一切，對他總是惡言相向。

每當(dāng)這時，我能看見布萊德眼底那即將涌出的晶瑩淚水，我仿佛能聽見他內(nèi)心的哭泣聲??

即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他的母親也一直陪伴在他身邊，給他鼓勵和無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到人尊重，鐘愛老師！

“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！”這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅持走到終點。

其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗：走入孩子心中，做一名好老師。

＊第四篇：電影《叫我第一名》觀后感

thesedays,iseeavie,fntfthelass,andi’deeplytuhedbyit.theviesaidastyabutbbhassuffeingfangenital

disease,tuette.healaysan’thelpingthenekandakingastangenises.hislassatesliketlaughathi.

hat’sse,hisfathehateshi.hethinksthatbblethilsehisfae.ftunately,histhesu***hiandlvehiallthetie.

bbasalkinghadlyinegulapple’slife.faingtheldhihan’tundestandhi,bbhasbeensuffeinginthevtexfstuggle.neday,inagenealeetingfstudents,thepinipalleteveyneknstheealsituatinfbb.

aftethat,bbdeidedtbeanexellentteahe.althughhisdiseaselethibeakdnsevealties,hedidn’tgiveuphishpe.tentyfushlstunedhidn,buthealayskepthisdea,atlast,ashlgavehiahane.

supisingly,’sfistteaheftheyea.aftehen,hefelthiselflikeakid,beausehildenlkatlifediffeentlythanstadults.theyseetheldandsay,iill.

ntian’t.andsdidhi.bbsaidthatneveletanythingstpyufhasingyudea,fkingplaying

fallinginlve.pingithtuette’shastaughthithestvaluablelessn.inulife,euldeetsepeplelikebbhhasangenital

disease.ean’tlaughatthe.eshuldenuagethetlivehappily.

infat,,stheyuheageedtspendaegulalife.thedisabled’spsyhlgyisveyfagile.eshulduseulvetakethebeedeteined.

＊第五篇：英文電影觀后感-叫我第一名

theevieffntfthelass

thefil“fntfthelass”isageatinspiatinal,andeaangedfapesn’***peieneineality,hihdesibedaansuffefanillnessalledtilettesynde,butheadegeatefftstbeateaheandtytveedisease.badhen,theleadingle.an’thelphiselfakingthestangesund.

theefe,heasnsideedasabad,utinushild.theteahedidn’tundestandhi,thelassatesftenakefunfhisbehavi,evenbad’sfathealsdidn’tundestandhi,andtheeisadeepgapbeteenbadandhisfathe.henheattendediddleshl,ftunately,heetageatheadaste.

aidentally,’sstudentsandteahes,thughhiheveybdyk***hathisstangesundasn’tnpupse.afteads,hebeaeenfidentthanbefe.aftegaduatedfllege,,beingateahekeptinhisind,hintevieedtshlsepaately.

unftunately,heasejetedbyltsfshl’sleadesduethisillness,hiheallyfustatedhiseiusly.heve,bad’.atlast,alstasintevieedby25shls,apiayshlintendedteplyhi.

heeallykedhadandgtellalngithhisstudents,heletedastheannualexellentteahe.duingthispeid,bad

alsgainedhislvefhisptiistiandkindheat.

althughbadan’tbehavelikeanalpeple,hisdeaaetueatlast,hsesuessunabletleaveefftsandillpe.natually,the’shelpshuldbeigned.thefistiptingpesninhislifeundubtedlyishisthe,.

allthesinldaegeatandnevegiveuptheihilden,eveniftheihildenaeunalphysialdisability,hillalaysundestandhilden’seakness.theyalsdn’tlkfadhbigahieveenthildenget,nlyhpehildensafetyandhappiness.theilveaeunself,henyufaediffiult,haeillingtpayanythingfyuanddn’tequieyuanyepay.

bad’sthealaysstaysithandinspieshi;enuagehinevetpiseithtilettesynde..stillfaeattatfuelealityithapsitiveattitude.shissuessunabletleavehisthe’shelping.

eve,theheadastehasageatinfluenenbad’slife.befeintiddleshl,heftenlaughatbypeplesuundedandisundestd,inludinghisnfathe.ithutheadaste,aybebadntinuetbeadefunfbythepeple,hhaven***unitytspendstudent’stiesthly,alsheuldbeeaself-abasedandtiidhild.

thelassatesandteahesuldntundestandhi***peiene.the

headastefundhisdiffeeneiththe,hevehedidn’tseehiasatublese,badbyasthes.nthentay,hegavebadaha***explaineasntpubliludly.finally,allpepleknehisstangesundntbeauseftublese,butfillness.

fthse,’slife.asaisepedaggue,fistly,theyneedundestandstudentsfullyandaeespnsiblefthe,hshuldntitiizestudentshentheyaistake.aybestudent’sbehavifsespeialeasns,hshuldfindtheeallyeasn.

thehildendn’tntuhexpeieneintheld,hneedpaentsandteahes’advisesandguidane.findingtheeasnntieandeeily,thehildenangetthebetteguidane.andteahe.

asapesnhstaystftieadayithhilden,hisnatualthataefthee.theheadastehadapsitiveinfluenenbad’life,badasluky..

theveyiptantthingleadtbad’ssuessithinkshuldbehisnefftsandayingthughfilytend.thinkabutaundustheeaeltsfhaedefeatedbyeality,inludingthsehaehealthy,dn’tentinthatdisableden.thestfpeplehsetfaeuelealityithshinking.

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電影叫我第一名觀后感 篇7

這部電影是根據(jù)一個患有怪病的六歲男孩的真事故事改編的。如何克服各種困難，最終實現(xiàn)自己的理想，同時收獲自己的愛情故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認(rèn)輸，沒有努力過，就放棄，就說不可能，那才是最可怕的。想想我們有多少正常人放棄了，有多少兒時的夢想實現(xiàn)了，還有多少還在堅持自己的道路？

故事中的主人公要付出普通人幾倍的努力去做一些事情，甚至是不可能做的事情，在普通人眼里是多么的簡單。我覺得生活到底關(guān)鍵是個心態(tài)！把殘疾當(dāng)做最好的老師！

根據(jù)主持人的感人場面和精彩表演，總結(jié)出以下五點：

1、 樂觀、自信、永不放棄的主人翁精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；

即時妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂觀的態(tài)度，對于父親的不認(rèn)同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，大師甚至在國家地圖上圈出那些沒有去過的學(xué)校，然后拿著地圖開車去那里。在被25所學(xué)校拒絕后，他來到了景山小學(xué)。事實上，在等待答復(fù)時，他懷疑自己是否又失敗了。

聽到**聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因為他的心和責(zé)任為他贏得了最佳新教師獎，更重要的是大家對他的尊重、愛和支持。

二、學(xué)會偶爾用小孩的單純眼光看世界；

主人翁說：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會說：“我要做什么”而不是“我不能做什么”，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純。

生活在社會中，人們學(xué)會了成熟，開始變得圓滑。出了問題就容易放棄。**告訴我們：就想孩子一樣，不要放棄，努力追求自己的夢想。也許我們也可以學(xué)著像孩子一樣簡單，把一切都看得更簡單！

因為很多時候小孩最能包容和理解。

3、 生活是美好的，因為總有善良、有愛心、有眼光的母親來鼓勵；

主人有個好母親。即使這一切發(fā)生了，他也從未放棄。他溫柔慈愛的母親一直陪伴著他，給了他溫暖的鼓勵和無盡的愛，就像冬日的陽光。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責(zé)去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖，最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。

我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但他沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25家學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在經(jīng)過不懈的努力后成真，最終成為一位受人尊敬、受人愛戴和支持的科恩老師！

這部電影讓我意識到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)主人翁笑對人生，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)主人翁樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！

4、 疾病和困難不能阻礙有信心成功的人；

圖雷特病在別人眼中是麻煩，但在主人、老師眼中卻是最好的朋友。小時候母親想辦法**他的妥瑞癥，他們一起找到一個妥瑞癥聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有露面，原以為會有**效果的母親，發(fā)現(xiàn)者的消極氣氛如此不利于孩子時，母親向他道歉，并快速帶她離開，主人翁說;他和這的人不一樣，他不會被疾病打倒，他會成功。相比之下，父親總是不相信兒子能夠融入社會，成為一名教師，堅持主人的信仰，不在乎別人的看法，戰(zhàn)勝一切，用成績證明一切！

實現(xiàn)自己的夢想！

5、 其實，我們每個人都可以是第一個，只要你愿意；

疾病的困惑，心靈的折磨，人民的不理解，大師征服了所有這些，取得了成功！最讓人印象深刻的是他的笑容，自信如溫暖的陽光能融化一切冰。而他受傷后的哭聲，帶著自責(zé)的哭聲，非常感人，令人欽佩！

或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！永不言棄綻放生命！

無論挑戰(zhàn)有多大，無論麻煩有多大。請記得微笑吧！

[薦]第一名影片觀后感精選

編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了第一名影片觀后感。隨著時代的發(fā)展，影像視頻同樣也是獲取知識的重要渠道，觀看正能量的作品，往往能激發(fā)我們的感悟。為了回味這個作品，我們可以將觀看作品之后有感而發(fā)的內(nèi)容寫成觀后感，觀后感可以讓我們更直接的知曉作者想要表達(dá)的意思。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

第一名影片觀后感 篇1

今日抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心境也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自我發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被教師批評，被同學(xué)欺負(fù)。甚至教師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。教師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自我幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自我的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑?？墒强贫鬟€是深愛著自我的父親。有時真的覺得教師的一句話對學(xué)生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和期望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地應(yīng)對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當(dāng)一名教師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他期望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自我的夢想而奮斗了。

經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自我的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自我的缺陷，布拉德自我已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他能夠面帶微笑的介紹著自我的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自我經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最終科恩找到了一家能夠理解自我的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自我的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自我的夢想一樣。最終，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感激了所有人，更感激了他的伙伴——多動癥，他說這個病一向是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自我，不放棄自我的'夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)當(dāng)永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學(xué)生來說，教師就是他們?nèi)松囊啡耍覀儾荒軌蛴卯悩拥难酃饪创灰粯拥膶W(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師應(yīng)對的是正在萌生、構(gòu)成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關(guān)重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣貌。所以，每一位教師都應(yīng)把自我看作燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。

第一名影片觀后感 篇2

前兩天，我看了《叫我第一名》這部電影?？赐旰?，我受益匪淺。

這部電影講述了一個妥瑞癥患者布萊德·科恩的故事。他突破身體上的種種障礙，最終戰(zhàn)勝了妥瑞癥，成為了一名優(yōu)秀的教師。

在布萊德身上，我學(xué)到了執(zhí)著。在這部電影里，妥瑞癥患者并不只他一個。這種病的病癥是會控制不住發(fā)出怪聲，做出怪動作。他的母親原以為讓他學(xué)習(xí)其他妥瑞癥患者是怎么面對生活的會對他有所幫助，但是，一了解后才知道其他患者都沒有工作，該上學(xué)的也不上學(xué)，都選擇了放棄。然而，布萊德卻是一個十分執(zhí)著的人。

布萊德畢業(yè)后，想獲得一份工作。由于中學(xué)時受到一名校長的啟發(fā)，于是，他決定做一名老師。然而，他在尋找工作時，卻因為自己的妥瑞癥被大多數(shù)學(xué)校拒之門外。這時，他并沒有選擇放棄，而是在地圖上標(biāo)記了所有自己沒有應(yīng)聘過的學(xué)校，一遍又一遍地嘗試?；侍觳回?fù)有心人，在他試了二三十座學(xué)校之后，終于被一所學(xué)?？粗辛?，成為了二年級的一名老師。他努力工作，不想辜負(fù)學(xué)校對他的期望，在學(xué)期結(jié)束后，他被評為了優(yōu)秀教師。

在一個成功人士的背后，總有一個團(tuán)體在不斷激勵著他，促使他成功。在這些人中，就有他的家人。

布萊德的母親對他的妥瑞癥十分著急。一開始，她并不知道這是什么病癥，于是，她便借閱了大量的醫(yī)學(xué)書籍來進(jìn)行參考。最終，她才得知自己的兒子得的是妥瑞癥。為了讓她的兒子能適應(yīng)自己的病癥，她便帶著兒子來到了一個滿是妥瑞癥患者的地方。雖然他的兒子并沒有從他們身上得到什么，但是，他卻明白了不能像他們那樣消極地面對生活。

同時，他的父親也十分偉大。布萊德教書的同時，他也準(zhǔn)備攻讀碩士學(xué)位。在一場重要的考試前，他跟負(fù)責(zé)人打過了電話，負(fù)責(zé)人也允許給他單獨的考場，以便不讓他影響到別人。然而，到了考場，他們卻聲稱沒有這回事。這時，他的父親來到了考場，用自己的方法為兒子贏得了單獨考試的權(quán)利。同時，他為了兒子還給學(xué)校修書柜等。父愛的力量也是無窮的。

在他的一生中，除了他的父母，還有一位重要的人物。那就是他中學(xué)時的校長。中學(xué)時的一堂課上，他忍不住又發(fā)出了怪聲，于是被老師叫到了校長辦公室。校長問了問他具體的情況，并告訴他可以和全校師生一起去觀看音樂會。音樂會結(jié)束后，校長把他叫上了臺，并巧妙的告訴大家，他并不是有意的發(fā)出這些怪聲，請大家原諒他，不要歧視他。這一次，他從校長身上受到了啟發(fā)，于是他決定做一名老師，像那位校長一樣教導(dǎo)自己的學(xué)生。

無論你是一個健全的人，還是一個殘疾人，或者是像布萊德一樣患有怪病的人，都應(yīng)該堅強(qiáng)、執(zhí)著，永不放棄。無論遇到什么困難，都不應(yīng)該害怕，要微笑著去面對它，堅持就是勝利。正如布萊德在頒獎儀式上所說的：

“千萬不要讓任何事情去阻止你追逐夢想。”

第一名影片觀后感 篇3

這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來為布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。

布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動作。他總是有很多外號，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經(jīng)病(同學(xué))。特殊原因使他無法正常學(xué)習(xí)，還會遭到同學(xué)的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學(xué)一樣，他不愛讀書、寫作業(yè)。在家庭方面，他認(rèn)為是一個復(fù)雜的家庭，父親總是認(rèn)為他的特殊行為是故意的，對他失去了耐心，最終父母以離婚告終。

此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅強(qiáng)和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個成功人士的背后都有讓人學(xué)習(xí)的品德和亮點之處。

布萊恩的母親，對待布萊恩的特殊行為，并沒有采取不信任的方式，而是經(jīng)過詢問醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書來從各個方面努力查詢兒子行為的真正原因。當(dāng)來到妥瑞癥人群時，母親的開明樂觀的品行讓我遠(yuǎn)離那個消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。

作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對待每一位學(xué)生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數(shù)囂張了，校長給了他一次向大家解釋的機(jī)會和平臺，也帶給他勇氣和自信。這對布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學(xué)會了如何和學(xué)生溝通，樂觀的應(yīng)對困難，做一個自信的人。

小時候，他應(yīng)對同學(xué)的各種輿論和家庭的復(fù)雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關(guān)系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂觀成長。長大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學(xué)校的校長及招聘者都認(rèn)為布萊恩的怪聲和怪動作會嚴(yán)重影響學(xué)生，盡管布萊德的學(xué)歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個調(diào)節(jié)，他依然堅持自我的夢想與夢想。最終被一所小學(xué)錄用，擔(dān)任小學(xué)二年級的教師。教師路上，個別對待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個奇怪的人教育?？墒遣既R恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂講堂，讓學(xué)生在歡樂中簡便學(xué)習(xí)，吸引了不少其他班級的學(xué)生聽他的趣味課堂。他的充分準(zhǔn)備和悉心教導(dǎo)最中獲得學(xué)生及其大眾的認(rèn)可。

沒有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機(jī)會，用善心、恒心、耐心、、熱心去應(yīng)對屬于自我的獨一無二的人生。

第一名影片觀后感 篇4

感觸最深的，還是要樂觀，要自信，要相信自己不要被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種病給他帶來的影響是會讓他發(fā)出奇怪的聲音，類似狗吠，以至于布萊德長大以后求職接到面試電話的時候，對方常常會問他是否養(yǎng)了一條小狗。

當(dāng)時很少人知道妥瑞癥，小布萊德的爸爸也不知道，他以為兒子是故意的，讓兒子self—control，自制。學(xué)校里的老師以為布萊德是在耍寶，班級里的學(xué)生老是嘲笑布萊德。布萊德的媽媽科恩夫人為了兒子找過好幾個醫(yī)生，醫(yī)生的診斷是父母離婚給布萊德帶來了影響。這么多人里面，也許只有布萊德的媽媽相信自己的兒子是真的控制不住。查看醫(yī)書，找出病因，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當(dāng)時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。媽媽也很相信布萊德，她也不希望自己的兒子以后只能居住在家里，依靠家里人的照顧。她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后的布萊德下定決心要找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個決定，來源于小時候一次音樂演奏會，他擔(dān)心自己會干擾音樂會，校長對他說——I want you you be there。并且借此契機(jī)，在音樂會結(jié)束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠（其實內(nèi)心還是惴惴的）地面對自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長。校長在這之前說過一句話，大意是，學(xué)校就是用知識來消滅無知的地方。而布萊德事后對此的感悟是——幾句話，教育一下，就好像開啟了通往新世界的大門。正是這次事情，讓他下定決心要成為一名教師。

面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀，堅強(qiáng)，努力的布萊德最終還是在幾位老師的同意下進(jìn)了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級的學(xué)生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。他深知被放棄是什么滋味，所以他說他不愿意放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“It”s OK。To be different?！薄拔也粫艞壞愕?，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借他的優(yōu)秀的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布萊德最終獲得了最佳教師的稱號，他自己都難以置信。發(fā)表獲獎感言的時候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。甚至還為布萊德就職的學(xué)校做了好幾個書柜。

我真的不太擅長整理壓縮情節(jié)，不太擅長挑重點。但是真的，我從中學(xué)到最多的，就是要樂觀，要自信，要勇敢。當(dāng)然，也要努力。我無法想象布萊德在面對別人的不理解，收獲別人異樣的眼光，在被一所又一所學(xué)校拒絕之后，甚至他的父親都不信任他的時候，他需要鼓足多大的勇氣承受多大的壓力才能夠繼續(xù)。他都想到過放棄，或者，哪怕只是面對自己的不成功而難過失落，但是來自家庭的關(guān)愛，來自媽媽和兄弟的維護(hù)，真的讓他很快又鼓足信心了。我不知道，當(dāng)我面對這些困難的時候，我是不是還有足夠的勇氣接受自己的不完美，追求自己的夢想。很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

第一名影片觀后感 篇5

《叫我第一名》，看了這部電影后，我被感動了。

電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，慢慢地沉靜了下來，心情也變得越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深地刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，也開始辱罵他。記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。

父母對待孩子的行為真的會影響孩子的心靈成長，同樣，老師的一個舉動對學(xué)生的影響也是很大的。看到校長在音樂會上，讓科恩到臺上去講述他的疾病，讓所有人了解他的行為背后的原因，我在心里為這位校長鼓掌，臺下同學(xué)們的掌聲是校長帶著學(xué)生科恩最珍貴的禮物。從此，科恩有了夢想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，他不希望別人別用異祥的眼光去看他，他希望有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

接著，他長大了，他去面試了許多學(xué)校，但都一無所獲。記得有一個小片段說，科恩去了一所學(xué)校，學(xué)校的校長看了他的資料還挺認(rèn)可他，可聽了科恩有妥瑞氏癥的時候，校長開始疑問，說他可以來學(xué)校教學(xué)生，但不能發(fā)出古怪的聲音，科恩生氣了，回到車上，他不受控制的砸方向盤，可以看出他很悲痛。但她的繼母來看他的時候，給他了鼓勵。他也越來越自信，從地圖上圈出沒有去過的學(xué)校，再次去了面試。

功夫不負(fù)有心人，科恩當(dāng)上了二年級的老師。這時，他才真正意識到，這些孩子能夠帶給科恩快樂。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，是他們教會了自己要永不放棄，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能放棄，生命，就應(yīng)該永不放棄。

我沉浸在這樣一股力量里，默默鼓勵自己：不要害怕困難，不要放棄努力。

叫我第一名觀后感(錦集十三篇)

此時你或許正為寫作品名觀后感而煩惱吧？好的影片可以促進(jìn)人們成長，在觀看影片時，您一定被其中的情感所打動。?影片觀后感對我們有著巨大的幫助，通過寫觀后感我們不斷地完善自己的文化修養(yǎng)，細(xì)心選題幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您帶來“叫我第一名觀后感”，希望您能實用將這篇文章收藏起來！

叫我第一名觀后感【篇1】

這真實一個發(fā)人深省的故事。當(dāng)布拉德走上舞臺時，我被整部電影的樂觀態(tài)度所感動。

布拉德·科恩，一個天生患有“妥瑞氏”癥的孩子，自懂事以來，被同學(xué)嘲笑排擠，被老師嫌惡，被校長勸退，連自己的父親也不能理解他包容他，他的處境十分可憐。每每當(dāng)父親用猙獰的面孔朝他嘶吼時，他內(nèi)心的失望從眼睛里黯淡的神色可以看出。

這，是這個社會的惡魔面，它用歧視的目光看待每一個“與眾不同”的人，它妄圖將所有人都變成從生產(chǎn)車間出來的樣板模樣。只要有瑕疵，就會被丟棄到廢品區(qū)，貼上廢物的標(biāo)志。布拉德就是他們眼中的“廢物”，一個無法克制自己的怪胎，就該被拘在家里，不要出來影響別人。

就像是互助團(tuán)體里的其他人，他們被“妥瑞氏”癥控制，被社會排斥，家里人也放棄了他們，這些人，沒有自由，沒有朋友，不能上學(xué)，不能工作，一輩子躲在家里就像他們從未出現(xiàn)一般。

然而，“波波”和他們不同，他有一群愛他的人在他的身邊支持他鼓勵他。其中貢獻(xiàn)最為大的就是他的母親。只有他的母親一如既往堅持的相信他的身不由己。

在短暫的疾病困惑之后，當(dāng)他母親終于找到他身體的原因時，他能治愈的希望破滅了。但她仍然希望他能過上好日子，帶他去參加互助小組的活動。在見識那群人已經(jīng)完完全全向妥瑞氏癥妥協(xié)的樣子，毫不猶豫的轉(zhuǎn)身就走。

還有他的室友，把他帶到一起，鼓勵他約會，和其他人完全不同，和那個孩子一樣，多么有價值。

在終于可以，光明正大的告訴那些人，終于可以讓他們相信，他的行為的不可抗力。同時，布拉德也必須向自己承認(rèn)，我是個殘疾人。就這樣，布拉德長大了20歲。他沒有被嘲笑和自卑打敗。他學(xué)會了如何與將要共度一生的朋友和平相處。

不要否認(rèn)自己的殘疾，努力實現(xiàn)當(dāng)老師的夢想，不要拋棄自己，不要放棄夢想，樂觀向上，堅強(qiáng)勇敢，這些都是布拉德的亮點。正是因為這些，他完成了自己的夢想，也意外收獲了自己的愛情。

所以，布拉德的成功，除了這些主觀因素，客觀條件上，媽媽、弟弟和室友的包容和愛，讓他在和病癥抗?fàn)幨怯辛藙恿?，在疲倦與一次次失敗時有了重新站起來的勇氣。一直到最后，連父親也學(xué)會了相信他。這些都是十分重要的。

如果當(dāng)初家人的反應(yīng)和父親一樣，大概就沒有現(xiàn)在的“波波”了。就像是小時候的布拉德，嘗試為了得到父親的肯定去控制它。然而，沖突越激烈，壓力越大，反彈越大，疾病最終究是疾病，奇怪的行為越頻繁，別人的眼睛越不喜歡。

和在母親陪伴下長大后的樣子對比，高下立見。

孩子生來就有父母的責(zé)任。不是每個人都是天才，有些人也不一定是垃圾。在塑造人的良好品質(zhì)時，端正自己的態(tài)度，平等的態(tài)度是最好的向?qū)А?/p>

叫我第一名觀后感【篇2】

這幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在，現(xiàn)在我想與大家分享一下我的感受。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實現(xiàn)夢想成為一名教師的故事。

當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我最感興趣的是布拉德在童年和死后哭泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。

他在比賽中的表現(xiàn)令人眼花繚亂，得到了父親和哥哥的熱烈掌聲。賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子，特別是兄弟姐妹，喜歡這種互動嗎？

真是懷念那逝去的童年時光??！

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強(qiáng)，至少，他沒有哭。

更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。

他很“懂事”的對自己說：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。

我第二次看到他眼睛發(fā)紅甚至流淚是在他成年的事候。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當(dāng)一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機(jī)器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢？按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個詞從來就沒有離開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。賈平凹似乎是這樣說的：如果一個人不想被別人嘲笑，最好的辦法就是先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

一直都認(rèn)為，一個正常人是永遠(yuǎn)都無法真正理解一個 “殘障人士”的，只希望這部電影能喚起更多人內(nèi)心深處埋藏已久的那個叫做“愛”的東西來。

最后，不得不感慨一下，布萊德能生長在美國真的很幸運(yùn)，如果在中國，他是不可能像一個正常人一樣找到一份“正?！钡墓ぷ?，并過上常人幸福的生活吧。

——10市營本李先慰

叫我第一名觀后感【篇3】

在前兩個月的某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點久的時間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時，癥狀就會越嚴(yán)重。因為這樣的疾病，在就讀小學(xué)時也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長大后，他想當(dāng)一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個－因為所患的妥瑞氏癥會發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當(dāng)老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長也是一位有著愛心、包容心的人，最后他憑藉著獨特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負(fù)苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會中也有著很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個社會能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗證了一句話－當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門時，上帝也會幫你打開另一扇門?！本腿鏐radCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實際操作，開啟教學(xué)的新世界。

叫我第一名觀后感【篇4】

（一）：愛的傳遞今天觀看完電影《叫我第一名》，我深深的被主人翁--布萊德?？贫鞔騽恿?。

一方面，布萊德是不幸的：他從六歲就有了一個終身的伙伴--妥瑞癥；另一反面，布萊德又是幸運(yùn)的：他遇到了許多真心的愛，正確的愛。

正因為如此，才得以我們的主人翁成為愛的傳遞。首先：是媽媽對布萊德的愛，不拋棄，不放棄。

布萊德有一個很偉大的母親。當(dāng)爸爸因為不喜歡他而離開家時，只有媽媽能接受他的病。媽媽沒有放棄他，盡管遭受著丈夫的誤解、鄰居的嘲笑，可是媽媽一直在背后鼓勵他，教育他。

讀了很多書，試圖找出兒子的原因，把兒子轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，希望他能接受正常教育，而不是特殊學(xué)校。帶著溫柔而充滿愛心的母愛，她一直陪伴著他，給了他溫暖的鼓勵和無盡的愛，就像冬天的陽光，讓他更加自信、樂觀、執(zhí)著、專注，正確面對困難，對明天充滿希望。12歲的他就與母親達(dá)成共識--我要做到，懂得了要正常生活，追求夢想的人生哲學(xué)。

就連他的父親最終也帶著深深的悔恨面對布拉德奇怪的聲音和行為。后來，他遇到了生活中的顯要人物：第一，他小學(xué)時遇到的校長。

校長的一句名言：用知識來打敗無知。一個簡單的問題：“你想在這么美妙的音樂中發(fā)出奇怪的聲音嗎？

""我們能怎樣幫你呢？“不僅是校長收治了布拉德的病，全校師生也不再用不同的眼光看他，從而暴露了布拉德正常的學(xué)生生活。正是校長的寬容和鼓勵，使他后來的理想更加堅定：

當(dāng)一名教師--教孩子們做自己。第二，他遇到了給予他工作機(jī)會的校長。布萊德一直堅定著自己的信念，做一名教師。

但當(dāng)老師很難。布拉的機(jī)乎去過亞特蘭大的每一所學(xué)校。但當(dāng)校長們知道他的病情時，很少有人相信他會適合教書。除了景山小學(xué)的校長，他給了布拉德一個機(jī)會，鼓勵所有的老師幫助他。正因為有這樣的伯樂，布萊德當(dāng)教師的天賦才得以施展。

當(dāng)然，在布萊德的生命中還有很多的愛，很多善良的人：弟弟杰夫的支持，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說：今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。

由此我們可以看出社會**對一個人有多大的影響。我們需要一種社會上的理解和寬容?；蛟S我們也應(yīng)該學(xué)會寬容。無論遇到多大的挑戰(zhàn)，無論遇到多大的麻煩。請記得記得愛！

記得微笑吧！因為“只有生活在充滿愛的環(huán)境中，我們才能更好地愛別人”讓我們充滿信心地微笑，帶著愛，向主人一樣，帶著堅定的信念，追逐我們的夢想！《請叫我第一名》觀后感（二）一直想看勵志的電影，看了這部電影，真的很讓人感動，讓人振奮，甚至讓我更加想當(dāng)一名教師，讓我能像布拉德？

科恩一樣成為一個優(yōu)秀的老師。《叫我第一名》改編自brad cohen的真實故事， bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，最終成為一名優(yōu)秀的教師，還考取了碩士學(xué)位，這對于普通人來說都是不簡單的任務(wù)，身患妥瑞氏癥的brad cohen卻做到了。他經(jīng)常發(fā)出像狗一樣的"汪汪"聲，而他卻無法控制。

主人公6歲時患上了這種罕見的疾病，老師、同學(xué)甚至布拉德的父親都無法理解。他認(rèn)為他的兒子用學(xué)狗叫的方法來引起別人的注意。這嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)和生活。最可悲的是這種病治不好。brad因在課堂上發(fā)出怪聲，被老師批評，叫到校長室。

他不停地?fù)Q學(xué)校，不停地見校長，又不停地被勸退。有一次，當(dāng)brad因發(fā)出怪聲被老師叫到臺前時， brad委屈帶著歉意地對老師說"iam sorry, i can thelp".老師無法理解，他們覺得brad是故意擾亂課堂，要他向全班同學(xué)道歉并保證以后再也不發(fā)出怪聲。

校長也無法理解，他也覺得brad是故意搗亂，并讓他退學(xué)。幸運(yùn)的是，布拉德有一位善良而偉大的母親。她不想把兒子和社會分開，仍然堅持送他去師范學(xué)校接受教育。堅強(qiáng)的母親理解著他，支持著他！

一直陪著孩子求醫(yī)、求學(xué)，一直鼓勵孩子戰(zhàn)勝妥瑞氏癥。但對他這樣的孩子來說，很難集中精力讀書。持續(xù)的抽搐和奇怪的聲音不僅影響到別人，而且明顯影響到自己。但是這個孩子還是依舊堅持了下來，這樣brad就進(jìn)入了中學(xué)。

幸運(yùn)的brad在中學(xué)遇到一位好校長，校長在得知他的病癥后，沒有和以往的學(xué)校一樣叫母親來校領(lǐng)人，而是說下午有場音樂會，希望他去，即使brad已經(jīng)提醒校長說，()他去會打擾音樂會。音樂會上，布拉德奇怪的聲音一直出現(xiàn)在音樂中。學(xué)生們很反感。結(jié)束后，校長讓brad上臺，當(dāng)眾采訪brad,"我很抱歉，我無法控制自己""只要大家不用怪異的眼光來看我，我就會放松，這種癥狀就不會這么嚴(yán)重".

他的要求并不過分啊，只是把他當(dāng)成正常人來看待，不要給他過多的精神壓力就好，校長讓大家知道， brad不是故意發(fā)出怪聲，他無法控制，并呼吁大家一起幫助brad.正是因為這位校長，使brad堅定了自己當(dāng)教師的夢想。他以優(yōu)秀的成績大學(xué)畢業(yè)，但因為他的妥瑞氏癥，工作與他無緣。

他幾乎上了所有的學(xué)校，不是因為他的教育思想或天賦，而是因為他的圖雷特病。盡管有各種各樣的問題，有些人甚至說他們不能直接接受他的病。我們可以看到，當(dāng)他坐在車上，當(dāng)他申請老師卻被拒絕時，拼命敲方向盤哭泣，他是多么的無助。

看到這個地方，我們已經(jīng)淚流滿面了。他仍然堅持自己的夢想，從不放棄。在25份學(xué)校簡歷和n次面試后，一位校長被他的教學(xué)理念打動了，接受了你的不同，并簽署了一份為期一年的小學(xué)二年級教學(xué)工作合同。

正是這次機(jī)會讓他充分證明了自己會成為一個好老師。他用自己的樂觀、幽默、平等澆灌著一顆顆小幼苗，并且在很短的時間內(nèi)就贏得了學(xué)生們的喜愛。并且最后還被評上了全州新晉優(yōu)秀青年教師。

最讓我感動的是兩位校長的教育理念，以及科恩不被疾病打敗的精神。他從不自卑，但更自信、樂觀，總是保持微笑，讓人感受到他的陽光。尤其是他的教學(xué)實踐真的很感人，讓一些教育家思考怎樣教孩子?，F(xiàn)在有些老師把道德良知拋在腦后，總有收禮的現(xiàn)象，送禮的孩子會得到很好的待遇。

《請叫我第一名》觀后感（三）《請叫我第一名》這部影片讓我看到，只要堅持夢想，你就能夢想成真！這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時候因為不知道原因的失控行為被爸爸誤解，被同學(xué)老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈，作為一個孩子，無疑他是懂事的。這讓我很感動。

為了不知道病因，他也想控制自己的行為，他努力了但還是控制不了自己的行為。科恩有一位好母親，遇到了一位好校長。這兩個人對他影響很大。我媽媽總是在尋找原因，鼓勵她。這是個聰明的母親。

校長也是開明的校長。當(dāng)科恩因為不時發(fā)出奇怪的聲音而被老師叫到校長辦公室時，科恩以為他會被校長責(zé)罵，但校長問他：“你覺得你來學(xué)校做什么？""是來教育學(xué)生的？

對嗎？我們要用知識來打敗無知。"然后讓科恩去參加學(xué)校的樂團(tuán)匯演，在會上科恩理所當(dāng)然的發(fā)生怪叫。

演出結(jié)束后，校長讓科恩上臺，問了科恩幾個問題，讓大家知道科恩不喜歡課堂上奇怪的叫聲，但他有一種疾病，無法控制自己。當(dāng)科恩放松下來時，奇怪的叫聲就會少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學(xué)們和老師們的認(rèn)可。

科恩也從此找到了自信。適當(dāng)對的語言可以讓人信心百倍。這種病對注意力也產(chǎn)生極大的影響。

科恩很難去專注的讀一本書，因為一讀書他就會不時的怪叫打斷他，所以他討厭讀書，但是喜歡學(xué)習(xí)，很矛盾，卻是事實?？贫魍ㄟ^不斷的努力獲得了學(xué)士學(xué)位，他的教學(xué)得到了大學(xué)的認(rèn)可。他要證明他跟別的妥瑞癥候者不一樣。

他和普通人一樣享有該享有的權(quán)利?？贫鞯漠吷鷫粝胧窍氘?dāng)一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學(xué)校都因為他這個癥狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴(yán)重的打擊。

他的媽媽一直支持他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學(xué)校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。

并獲得了年度最佳優(yōu)秀教師獎。在追求事業(yè)的同事，科恩也收獲了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅持努力，就能讓事情往好的方面發(fā)展。

他是為好老師，用心去貫注在孩子身上。堅持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學(xué)習(xí)的一件寶貴的信念。

《叫我第一名》觀后感（四）很長時間沒看到這么感人的影片了。觀看的過程中，眼淚多次彌漫眼眶，直至看完仍久久不能釋懷?？嗤吹男撵`需要善意來救贖。

年幼的布萊恩患上罕見的妥瑞癥，時常發(fā)出怪異的、狗吠似的叫聲，遭到同學(xué)的嘲笑、老師的訓(xùn)斥，甚至被學(xué)校勒令退學(xué)，父親也失去耐心從家里搬離。這惡夢般的遭遇是**都很難承受的。如果在人生苦難的黑夜里，沒有點點善意的星光亮起，苦痛的心靈是否會被黑夜擊倒，甚至吞沒？

布萊恩是幸運(yùn)的，他遇到了睿智善良的梅爾校長，梅爾校長帶動全校師生對布萊恩釋放出強(qiáng)大的善意，這對布萊恩的成長、學(xué)業(yè)以及理想的奠定起到了關(guān)鍵的作用。當(dāng)布萊恩為求職走遍了全市的每一所學(xué)校，一次次因妥瑞癥被拒絕，幾乎山窮水盡時，一所學(xué)校釋放出了善意包容，讓他實現(xiàn)了夢想，走向了成功。有一個畫面，深刻在我的腦海中，難以忘懷：

當(dāng)布萊恩害怕自己不可自控的怪聲打攪學(xué)生海瑟的葬禮，徘徊在教堂外不敢進(jìn)去時，海瑟的母親真誠地邀請他并挽起了他的胳膊。當(dāng)她挽著布萊恩的手臂從坐滿人的教堂的過道莊嚴(yán)地做過時，我感覺這位長相普通的女子是如此美麗。她的這一善意的舉動，讓我的眼眶再次濕潤。

布萊恩的人生，能綻放光彩，無不得益于人們釋放出的善意。母親的善意，弟弟的善意，室友的善意，同學(xué)的善意，后母的善意，女友的善意，學(xué)生的善意，學(xué)生家長的善意，同事的善意......善意浮動在布萊恩周圍，不斷給苦痛的心靈傳送慰藉，播灑溫情，輸送力量，讓布萊恩能在不斷地遭遇挫折時堅強(qiáng)樂觀地走下去。

在這個世界，有多少人在不幸中苦苦掙扎，有多少人在冰冷的眼光中艱難爬行，我們是否麻木不仁地視而不見，甚至將嘲諷的冷劍插向他們傷痕累累的心靈？希望這部電影能喚醒人間更多的善意，使善意充滿人間。

叫我第一名觀后感【篇5】

波波的故事教會了我很多，學(xué)會了不要讓任何事情阻礙你追求夢想。我們難免會遇到學(xué)業(yè)上的挫折、生活上的挫折、情感上的挫折、就業(yè)上的挫折。遇到這些挫折時，最好用陽光的心態(tài)去面對。

從波波身上，我看到了一種所謂的陽光心態(tài)。這是一種積極向上、寬容開朗、健康的心理狀態(tài)。因為它會讓你快樂，它會推動你前進(jìn)，它會讓你忘記疲勞和煩惱。

當(dāng)你遇到困難時，它會給你克服困難的勇氣，它會讓你相信“方法總比困難多”，讓你體驗“世上無難事，只要肯攀登”的道理。

當(dāng)你遭遇委屈時，它會給你安慰、寬容，讓你的心像海一樣寬廣，志向像天一樣高。

我們要感謝在生活道路上幫助我們的人，也要感謝生活中的挫折。人的生活不能一帆風(fēng)順，要獲得幸福，就必須承受痛苦和挫折。我們要帶著自信的笑容，像波波一樣，努力追逐夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

叫我第一名觀后感【篇6】

大家知道妥瑞氏綜合癥嗎?我也是在觀看了電影《叫我第一名》之后才對這個病有了一點點的認(rèn)識。電影中的主人公布拉德·科恩就是一位患有此病的勵志青年。

妥瑞氏綜合癥雖然不會傳染，但是這種病屬于家族性的遺傳病?；歼@種病的孩童會不由自主的有些動作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、臉部扭曲、不受控制的發(fā)出怪聲等等，也會有近一半的患者伴有注意力缺陷以及多動癥，也因為此病，布拉德沒少遭受旁人的嘲笑。不過，布拉德有一顆自信、堅強(qiáng)不屈的心，也有一位負(fù)責(zé)任的媽媽，讓他走出自卑，不斷重拾信心。這些因素也許就已經(jīng)注定了，布拉德不會同其他患者那樣對自己的人生認(rèn)命。

布拉德的夢想是成為一名老師，對于普通人而言，這簡直太普通了?？蓪τ诓祭聛碚f，卻要比登天還難，因為自已患有此病，讓擁有超高學(xué)歷的布拉德在面試的路上屢屢受挫，在經(jīng)過了24次被拒絕之后，在第25次面試時，終于得到一個一年期、二年級教師的職位。布拉德異常珍惜這次工作機(jī)會，非常坦承的告訴這些學(xué)生和家長自已的病癥，以積極、認(rèn)真、樂觀的態(tài)度對待這份工作，獲得了家長的信任。布拉德對于班上最調(diào)皮的學(xué)生，一直用心教導(dǎo)他，陪著他一起讀書，讓這個最調(diào)皮的學(xué)生最終成為熱愛學(xué)習(xí)的孩子。布拉德的教學(xué)不但獲得學(xué)生們的喜愛，也獲得學(xué)校的認(rèn)可，并奪得了年度的優(yōu)秀教師，離他人生的夢想更進(jìn)了一步。

當(dāng)上帝給你關(guān)了這扇門，就一定會為你打開另一扇窗。布拉德的人生就生活在這樣的一間屋子中，可他沒有被局限住人生，他以樂觀、開朗、自信、堅強(qiáng)的態(tài)度，積極面對困難，最終找到自已的那扇窗。

而對于我們，本身就生活在一個比布拉德優(yōu)越的環(huán)境中。我們又為什么不像他一樣為自己的人生，創(chuàng)造新的可能，甚至比他做得更好。其實也很簡單，只要我們有一顆積極向上的心，再加上比其他人多那么一點的努力，就一定會成就自己，我們堅信沒有比人更高的山，我們也必將跨越這些高山，做自己的第一名。

叫我第一名觀后感【篇7】

有時我真的認(rèn)為老師的話對學(xué)生有很大的影響?？吹叫ｉL的音樂會讓他上臺講述自己的疾病和希望，同學(xué)們?yōu)樗赂颐鎸膊」恼啤Ｊ莻€好校長。從此科恩有了夢想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了'自卑'這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的'殘障'.但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。

不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最后，科恩找到了一所可以接受他的學(xué)校。他教得很好。他和學(xué)生們交流很好。他沒有放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄他的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

看完電影后，“永不放棄”這幾個字也在我的腦海里留下了深刻的印象。對我們每一個人來說，永恒的信念是無法戰(zhàn)勝的。只要我們努力工作，就不會留下任何遺憾。同樣對我們的學(xué)生來說，老師是他們生活的向?qū)?。我們不能用不同的眼光看不同的學(xué)生。特別是我們的中小學(xué)教師，面對的是正在萌芽和形成思想的孩子們。教師的思想、言行對這些孩子的成長至關(guān)重要。

很難想象，如果一個孩子受到一個自私和淫穢的老師的影響，他會變成什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)該把自己當(dāng)作一作燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。

叫我第一名觀后感【篇8】

看完了《叫我第一名》，確實有很多感慨，影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達(dá)理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對著曾經(jīng)嘲笑過他的同學(xué)，老師，問他為什么會發(fā)出怪聲，校長最后問他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。每個人在世界上獨是獨一無二的，不能被復(fù)制。每個人都能做些很棒的事情。

我想布萊德之所以那么有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。對于孩子的教育也應(yīng)該如此，每個孩子的自身情況不一樣，如果我們過多的去強(qiáng)加給孩子一些東西，未必是好事，往往會適得其反，首先孩子遵從自己的內(nèi)心，按照自己的理想目標(biāo)去奮斗，我們最多在身邊起到輔助作用，畢竟未來的路是他們自己在走。

布萊德稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會變好。的確，我們生活在這個社會里，每天都有各種各樣的人和事發(fā)生。一切都是真實的，都是真實的，但我們在這里，選擇看什么？

我們是專注于那些黑色的負(fù)面事件，還是專注于如何創(chuàng)造性地處理它們？我們是認(rèn)真追求更美好的明天，還是甘愿陷在過去和自憐的泥潭中？

布拉德的同學(xué)欺負(fù)他，老師批評他，鄰居們嘲笑他，他去打高爾夫球時會被炸飛，連學(xué)生家長都不理解他，那些人沒有錯，他們的反應(yīng)很正常，也可以理解。因為對他們來說，他們只是做出了正確的選擇。他們有權(quán)用自己的判斷來判斷外部世界。他們生活在自己的事界里。我們不能要求每個人都有同情心和善良。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權(quán)利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護(hù)自己，也可以選擇理解他們以釋然內(nèi)心，他可以自暴自棄以理所當(dāng)然的態(tài)度讓父母供養(yǎng)自己，他也可以自強(qiáng)不息笑對病癥去實現(xiàn)自己的人生夢想。

無論如何，都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇決定了他今生的感受，是充滿快樂還是充滿悲傷。

布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻感慨萬千。在生活中，我也曾不止一次的因為作業(yè)、因為貪玩等大聲呵斥過兒子，傷害到孩子的自尊心了。呵斥完之后我的心里其實也不是滋味，沒有考慮過孩子的感受，想去給孩子認(rèn)錯又抹不開面。

叫我第一名觀后感【篇9】

《叫我第一名》講敘的是主人公患有妥瑞氏癥但是為了自己的目標(biāo)而奮斗的精彩故事。

主人公從小就受到歧視，連他父親都不能接受他的癥狀。但是主人公很樂觀，他經(jīng)常說：“我最好的老師，也是我的終身朋友，我的妥瑞氏癥。

”他的夢想是成為一名老師，在無數(shù)次的應(yīng)聘遭到拒絕之后他并沒有放棄，別人的否定和對他的異樣眼光并沒有阻擋他前進(jìn)的腳步，最后的一所學(xué)校接受了他，憑自己的努力成為受學(xué)生愛戴，人們尊敬的好老師。

“千萬不要讓任何事，阻止你去追逐夢想” 細(xì)想，我們每個人都有自己的美好愿望，但是都因為在中途遇到一點小小的困難就望而卻步，路程走到了一半又回到了原點。再想一想，我們都很健康，沒有身體缺陷，但我們?nèi)匀槐灰庵玖Υ驍?。是我們沒有能力?

我們沒有那個條件？不！我們沒有這個信念！

堅持到底的信念，不怕困難，不夠自信。想象一下如果我們自己也有這樣的癥狀會是什么樣子。

一個真正自信的人，并不是在你意氣風(fēng)發(fā)的時候如何自信，而是在你面對著自己“痛處”如何自信曾經(jīng)在書上看到一種令人自信的方法：把記憶中令你自信的一刻記成一個片段，接著每天不停的回想起。但是如果遇到自己的“痛處”時還能自信嘛?

我認(rèn)為真正的自信就像口吃者，但他非常喜歡說話。想象一下他不怕說話。還有什么能讓他害怕。所以我覺得要變得更加自信，首先就是積極樂觀的面對自己的“痛處”。

叫我第一名觀后感【篇10】

我相信每一個生命中，都會有一些重要的時刻，這些時刻可以自然真誠，可以自然無保留。

我不知道你對于妥瑞癥的定義是什么樣的，反反復(fù)復(fù)、好好壞壞，出現(xiàn)半不自主性的動作和聲語上的綜合抽動癥。只能躲在一個小角落里，不敢露面，不被接受。

沒有光，沒有完整，沒有自由，沒有生命。這是我眼中的他們。

bradhen，可謂是不幸中的不幸，他的抽動，他的緊張，引起的是那令人癡笑不已的狗吠，父親以為他是胡鬧，制止、喝罵、為此挨過打卻不能改變?nèi)魏巍?/p>

曾萬千人側(cè)目，曾無數(shù)人鄙夷，他甚至不能堅持專注做好任何一事，咬著鉛筆、努力自制、而他所做的一切努力都化為被人恥笑尷尬的飯后閑談，面紅耳赤，不能無動于衷卻又無能為力的痛苦，大概，也只有他知曉。

然世間所有的成功與否，最痛苦的并非他人判定你失敗之際，而是你承認(rèn)失敗之時。他從來沒有真正痛苦到最后，因為他從來沒有放棄他的公司，他的夢想。年輕人有很多夢想。我以前有很多話，但從來沒說過。我有很多夢想，最后卻忘了實現(xiàn)。我就像站在一堆土上的廢墟，但它只能是永遠(yuǎn)的廢墟。我們害怕前面的路，我們對未來感到困惑。

會因為旁人的一言一語而躊躇不前，會因為親友的質(zhì)疑勸阻而猶豫止步，就如同建造者建造中終究放棄厭倦了思索，將一切付諸東流。但他不同，他有我們沒有的缺點，但讓我佩服。

也許正是在他身上，我看到了我從未擁有的東西：自由、決心、無畏。拒之門外，斜眼蔑視，從最初的小心翼翼到最后的大方坦然，從刻意隱藏到公諸于眾，無懼于眾目睽睽，無畏于稠人廣眾，仿佛一個出竅的靈魂，游走于世間，做著我做不到的事，過著自由肆意讓人心疼又艷羨的日子。

我沒有他那般的不幸，卻也沒有那般的堅定，我反抗不了這無比堅硬的生活，所以我會想起他，想起他在風(fēng)雪中緊緊的抱住一塊石頭，如同抱緊自己的命運(yùn)。

一次又一次嘗試，數(shù)以千計的學(xué)校，從不停止的跋涉，你不負(fù)世間盛情，上蒼自會回饋于你，那位校長，那位貴人，千里馬遇伯樂從不需要任何外在的因素，一眼道破，無須解釋。那小小的學(xué)校，那一縷陽光，那一縷幸福。多少磨難，都無損于一顆堅定不移的心。

我依舊日復(fù)一日恍若往昔，我知道，這個世界，還有許多與他一般不幸卻又永不言敗的人們。而他們，正是那未琢之璞玉，在一切都將被損壞的時候，它磨礪而出，完好如故。

叫我第一名觀后感【篇11】

讀《叫我第一名》有感

今天，我看了一部美國的勵志影片《叫我第一名》，這部影片是根據(jù)真人真事而拍攝的，講述了一個非常自信的男孩的故事?？赐觌娪啊督形业谝幻泛?，我感受到了主人公由內(nèi)而外散發(fā)出的自信，這種無比強(qiáng)大的自信心深深感染了我。

影片講述的是主人公布萊德科恩從小就患有一種叫妥瑞癥，小時候，很多人不知道這是什么病，心理醫(yī)生的誤診，導(dǎo)致他父母也無法理解他兒子發(fā)出的那種怪聲，因此連他父親都打他，罵他。在學(xué)校里，學(xué)生們嘲笑他，老師對他很反感，不再同意他上學(xué)。

主人公布拉德·科恩一直是個成績優(yōu)異的學(xué)生，所以他畢生的愿望就是當(dāng)一名教師。他一直在申請，但被拒絕了。因為他得了圖雷特病，他會發(fā)出奇怪的聲音，這會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，他的父親希望他去工地融入他的生活。他父親認(rèn)為他不能成功地申請教師。所以想給他個工作但布萊德科恩拒絕了。

后來，有所學(xué)校終于給他教學(xué)的機(jī)會，他所教的課堂上有一個注意力缺陷的孩子，很多老師都勸他放棄這個學(xué)生，可他不愿意，因為他相信這只是一個與眾不同的學(xué)生，正因為他自己曾經(jīng)有那種被歧視的經(jīng)歷，所以他更加珍惜每個人的成長，因為他知道每個人都是與眾不同的，每個人都是平等的。誰也沒想到，他居然成功啦，成為了優(yōu)秀教師。

這部電影讓我知道相信自己，永不放棄，永不放棄?？贫鞯木裰档脤W(xué)習(xí)。不管別人怎么嘲笑你，說你不能，但要堅強(qiáng)。只要你不放棄，你就會成功。

叫我第一名觀后感500字模板3篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“叫我第一名觀后感”。

叫我第一名觀后感【篇1】

今天，在學(xué)校里，蔣老師給我們看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，講的是一個名叫科恩的小男孩在6歲時得了一種無藥可救的病----妥瑞氏。這種病會使人發(fā)出奇怪的聲音和動作。因此，科恩總會被老師排斥。同學(xué)們也會罵他怪物。在上課時，科恩越想控制自己，他的行為就越奇怪。

科恩雖然得了妥瑞氏癥，但他的母親對他不離不棄，她一直在幫科恩找醫(yī)生，可都無從下手。就因為這樣，科恩的媽媽和爸爸都離婚了。之后， 科恩還有他的母親像正常人一樣生活下去，讀書，上學(xué)，工作，做自己喜歡做的事情。而改變了科恩一生的恩人，是他初中時所遇到的校長。在一次音樂會上，校長把科恩的事情告訴了全校師生，又請科恩上臺發(fā)表感言。同學(xué)和老師們都被科恩的事跡感動。

科恩長大后，想當(dāng)一名教師，可他自信應(yīng)聘了25所學(xué)校，卻都因為他的病，都拒絕了他，終于，他控制不住自己的淚水直往下掉，他的繼母鼓勵他，終于，在第26所學(xué)校聘請去教二年級一個很不好的班，同學(xué)們非常喜歡這個老師。因為在科恩上課時，他總會講一個個小故事，讓大家了解他，有時，自己會穿上奇裝異服來扮演一個笨人來問聰明的學(xué)生。經(jīng)過了一次次失敗站起來，科恩被評上年度最佳教師獎。這就是科恩成功的秘密所在：他擁有強(qiáng)烈的自我悅納。

叫我第一名觀后感【篇2】

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個病會出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因為得了這個病，所以被同學(xué)瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個學(xué)校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長大后想當(dāng)教師，可是很多學(xué)校都不接受它，因為他患有這個病，大腦不受控制，會發(fā)出奇怪叫聲，所以校長覺得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學(xué)校，他和兩個校長談得很愉快，沒怎么發(fā)出叫聲，后來校長也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒什么人會聽到他的叫聲，他爸爸一直認(rèn)為它不會成功，Bobo認(rèn)為爸爸跟本就放棄了自己，沒有給兒子加油不說，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關(guān)于妥瑞式癥的問題，讓孩子們了解，以后上課就不會覺得這個老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會很異常。從此Bobo開始了他的教學(xué)生涯，他的學(xué)生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學(xué)習(xí)，追求夢想要堅持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會成功。

叫我第一名觀后感【篇3】

在前兩個月的某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點久的時間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時，癥狀就會越嚴(yán)重。因為這樣的疾病，在就讀小學(xué)時也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長大后，他想當(dāng)一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個－因為所患的妥瑞氏癥會發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當(dāng)老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長也是一位有著愛心、包容心的人，最后他憑藉著獨特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負(fù)苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會中也有著很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個社會能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗證了一句話－當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門時，上帝也會幫你打開另一扇門。”就如BradCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實際操作，開啟教學(xué)的新世界。

叫我第一名電影觀后感1000字通用

在我們學(xué)習(xí)的過程中學(xué)好寫作文是必要的。作文培育學(xué)生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物。作文想拿高分怎么辦？也許以下內(nèi)容“叫我第一名電影觀后感1000字通用”合你胃口！僅供參考，希望能為你提供參考！

叫我第一名電影觀后感【篇1】

本片是根據(jù)真人真事改編，一個得了怪病的六歲男孩，如何克服種種困難，最終實現(xiàn)了自己的理想，同時收獲了自己的愛情的故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認(rèn)輸，沒有努力過，就放棄，就說不可能，那才是最可怕的。想一想我們這些正常人到底放棄了多少，到底實現(xiàn)了多少兒時的夢想，到底有多少還在堅持走自己的路？故事中的主人公要付出常人數(shù)倍的努力，才能做到的事，甚至努力都不可能做到的事，在正常人眼里是多么的簡單。我覺得生活到底關(guān)鍵是個心態(tài)！把殘疾當(dāng)做最好的老師！

根據(jù)片中的感人場景和主人翁的精彩表現(xiàn)，特有總結(jié)以下五點的收獲：

一、主人翁身上體顯的樂觀積極、自信、不放棄的精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度；

即時妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂觀的態(tài)度，對于父親的不認(rèn)同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，主人翁甚至在全國地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，他來到景山小學(xué)，其實在等待答復(fù)的時候他也有些懷疑自己是不是再次失敗。聽到電話聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因為他的用心與負(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎，更重要的是大家對他的尊重、熱愛與支持。

二、學(xué)會偶爾用小孩的單純眼光看世界；

主人翁說：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會說：我要做什么而不是我不能做什么，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純。在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，主人翁告訴我們：就是要想孩子那樣，不言棄，努力追求自己的夢想。或許我們還可以學(xué)到像孩子那樣單純點，把一切看得簡單些！因為很多時候小孩最能包容和理解。

三、人生很美好，因為總有善良、慈愛和獨具慧眼母親在鼓勵；

主人翁有個很好的母親，即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他那溫柔慈愛的母親也一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責(zé)去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖，最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但他沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25家學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到四周人尊重，鐘愛，扶持的科恩老師！

這部電影讓我意識到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)主人翁笑對人生，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)主人翁樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！

四、疾病和困難時無法阻礙有信念的人走向成功；

妥瑞癥在別人眼里是麻煩，在主人翁眼里卻是最好的朋友，老師。小時候母親想辦法治療他的妥瑞癥，他們一起找到一個妥瑞癥聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有露面，原以為會有治療效果的母親，發(fā)現(xiàn)者的消極氣氛如此不利于孩子時，母親向他道歉，并快速帶她離開，主人翁說;他和這的人不一樣，他不會被疾病打倒，他會成功。相比之下，父親一直不相信兒子能融入社會，成為教師，執(zhí)著的主人翁堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績證明一切！實現(xiàn)自己的夢想！

五、其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意；

疾病的困惑，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，主人翁戰(zhàn)勝了這一切，取得了成功！印象最深刻的是他的笑容，自信的想溫暖陽光般可以融化一切堅冰。而他在被傷害后的哭泣，帶著一種自責(zé)的哭泣，很是讓人感動與欽佩！或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！永不言棄綻放生命！

無論遇到多大的挑戰(zhàn)，無論遇到多大的麻煩。請記得微笑吧！

叫我第一名電影觀后感【篇2】

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學(xué)?？墒?，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認(rèn)認(rèn)真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預(yù)想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導(dǎo)演和演員都對教師這個工作一個共同的認(rèn)識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴(yán)重的痙攣疾病，它導(dǎo)致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師認(rèn)為他是有意突出自己而經(jīng)常嚴(yán)厲地批評他；而同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學(xué)的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應(yīng)有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。

經(jīng)過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學(xué)。當(dāng)他帶著應(yīng)聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學(xué)的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機(jī)會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機(jī)會實現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機(jī)會，布拉德？科恩當(dāng)然非常珍惜，認(rèn)真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學(xué)互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當(dāng)然要歸功于他的認(rèn)真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關(guān)鍵的因素。影片中布拉德？科恩結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，立誓關(guān)心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊(yùn)含的潛力，包括一直因不遵守紀(jì)律而被別的老師完全放棄的“問題學(xué)生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結(jié)局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學(xué)校和其他的人的認(rèn)可。在事業(yè)成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強(qiáng)烈地戳中了我的淚點：1、當(dāng)小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進(jìn)教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問題學(xué)生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

對，永遠(yuǎn)沒有什么能阻止你去追逐夢想！當(dāng)我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

叫我第一名電影觀后感【篇3】

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

叫我第一名電影觀后感【篇4】

看了這部電影，給我的觸動很大。感覺這是我這輩子看到的最好的一部電影吧。這部電影描述的是一個患有候鳥性征集陣的人，如何面對自己的生活，并且堅強(qiáng)的活下去的。里面的主人公我也很喜歡，不屈不撓，不對生活報過多的抱怨，凡是都往好處想。不僅如此，他做事的風(fēng)格我更喜歡。干脆利落，不拖泥帶水的，做自己喜歡的事，這多半與他愛運(yùn)動是分不開的，雖然命運(yùn)不濟(jì)，但還是能克服，體現(xiàn)出強(qiáng)者的風(fēng)范。

一個人能忍受一種殘疾已屬不易了，還要讓其忍受別人異樣的眼觀。并且在這種異樣的目光下，不變質(zhì)。可見，那就是需要以不同的角度來看這件事了，把自己的不幸轉(zhuǎn)化成幸運(yùn)，給自己動力來克服困難。把自己這病不當(dāng)成累贅，當(dāng)成給他的特殊財富，甚至當(dāng)成朋友，可想，這需要什么樣的品質(zhì)和修養(yǎng)呢?現(xiàn)在反過來猜想，如果沒有這病，他會那么的樂觀嗎，他會那樣的為自己的這個夢想而執(zhí)著嗎?如果他被這病打敗了，他還會那么繼續(xù)的努力嗎，始終堅持自己的夢想不放棄，估計任何一種不利的想法都會摧毀他的一生吧。

試想，他為什么會以當(dāng)老師這個職業(yè)光榮呢?這還不是一位好的老師引導(dǎo)他嗎。在中國能有這樣的老師嗎，估計像他那樣的人，在中國的話，就只能那樣了。

不過，相信也只有這樣的人，才明白人生的意義吧，才明白人生的真諦吧。

現(xiàn)在回想起我，前些時間的所作所為，浪費自己很多的時間不說，還把自己搞的很累，何必呢?天天都說人生短暫，但是整天又做了些什么事情可以值得自己自豪的呢?除了天天活在一片的恐懼之中，讓別人笑話自己，就沒有干些什么事實。這就是一種不自覺的頹廢吧。

再不振作，或者還不明白這樣的后果，估計這樣的人，也不值得再咋的開導(dǎo)了。這樣的人走出來了，就是一匹黑馬，可以馳騁千里。

為了自己的夢想，不再抱怨，不再放棄，不再天天的活在昨天的世界中。難道不好嗎?

叫我第一名電影觀后感【篇5】

今天，李老師推薦我們大家看了一部勵志電影《叫我第一名》。這部電影的主人公是一位名叫布萊德的男孩，他從小患有妥瑞氏癥，他控制不住地會發(fā)出怪聲。因此，受到了很多人的歧視，但是他矢志不渝，努力奮斗，終于實現(xiàn)了自己的夢想，當(dāng)上了一名老師。

我不知道布萊德是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾!我不知道他是怎樣的心情，別人都用異樣的眼光看他!我不知道他是如何堅持的，被迫一次次的轉(zhuǎn)學(xué)!他愛看電影，也愛打高爾夫球，他希望像正常人一樣走進(jìn)這些場合，沒有冷眼、沒有歧視、不被趕走，因為他也是一個正常的愛好者。他愛學(xué)習(xí)愛讀書，渴望能專心讀一篇文章，哪怕就只是一篇!可是，他患有妥瑞氏癥，這些事情對于他而言太奢侈，他曾經(jīng)夢想過有一天他也會像正常人一樣，后來。他知道了他的病無藥可醫(yī)，會伴隨他一生，于是他選擇了接受，學(xué)會了樂觀。

他的夢想是教書育人。他一次次地去面試，又一次次的失敗。但是，他仍然保持著樂觀向上的心態(tài)，永不服輸。最終，他實現(xiàn)了自己的夢想。

夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，答案是肯定的，不能。無論發(fā)生什么，無論有多大的挫折在等著你，都不能放棄，一定要堅持到底，做到“別讓任何事情阻擋你追求夢想的腳步”。

叫我第一名電影觀后感【篇6】

這個影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因為這會影響到他的一生。上小學(xué)的時候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無聲的。但是，過了一會，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學(xué)們的注意，大家都嘲笑他。老師走過來，批評了他，讓他到校長那里去說明白。結(jié)果，校長不但沒同情他，反而訓(xùn)斥了他。音樂會上，大家都認(rèn)真地聽著，惟獨他發(fā)出古怪的聲音。表演結(jié)束后，指揮批評他，告訴他要尊重別人?？蛇@一切是他無法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無奈中，他度過了自己的童年。

長大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當(dāng)上了一名小學(xué)老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅持給學(xué)生上課。第一次上課前的一天晚上，時鐘已到了11點30，他還在燈下準(zhǔn)備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報的。同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時，小女孩又到教室門前來看他。

哦，我明白了。他用自己的行動，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細(xì)節(jié)，深深的感動了我?？贫髯屛蚁氲揭粋€身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應(yīng)對生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學(xué)會堅持到底，永不放下的優(yōu)秀品質(zhì)，之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個殘疾人，他都能做到堅持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應(yīng)比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，做一個最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點小困難就會退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對啊，哼，我不包了?！庇谑俏覒崙嵉刈吡恕Ｓ袝r候，我題目不會做了，就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

叫我第一名電影觀后感【篇7】

這是一個普通的夢想成為一名小學(xué)教師。

然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這能夠說是missionimpossible。

妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。

片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的BiBo響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會。他膽戰(zhàn)心驚地說到如果你們能夠像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。

從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。

每次看見單純?nèi)缢?，?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期盼這回音，最后又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放下做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你能夠，你不能輸給它。

對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

最后，在一次機(jī)智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機(jī)會。那份激動!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍著!

開班之前，把教室布置得像個小花園，從門到窗臺，每個角落，每個細(xì)節(jié)，面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子姜餅也一齊帶去教室。多可愛的班主任啊!

最后，興奮地等到了開學(xué)的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進(jìn)來，門口貼著他親手繪制的標(biāo)語歡迎來到布萊恩老師的班。這是他夢想的起點。

上課了，他讓孩子們提問，關(guān)于新老師的怪異特點，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了怪胎。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內(nèi)心體驗。而并不是強(qiáng)迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導(dǎo)。

對于這樣一個用心在教導(dǎo)，用心在關(guān)愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。

所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進(jìn)老師獎。然而，上臺領(lǐng)獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔(dān)心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說：他能夠的。

沒錯，他是能夠，不僅僅是他的父親，立刻也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無愧。當(dāng)被問及自己如何應(yīng)對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級的小學(xué)生們有禮貌地競相舉手發(fā)言，句句在理，語出驚人。那全是因為他們有一位這樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老師。

電影最后，布萊恩在領(lǐng)獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放下追尋自己的夢想。

真人真事改編的勵志電影。我健全，我慚愧。

叫我第一名電影觀后感【篇8】

他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。

樸實的生活哲學(xué)“堅持”或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學(xué)會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現(xiàn)自己的夢想?？赡芪覀冎械挠械娜擞兄@樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大，而是內(nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它?；蛟S它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”，做自己的第一名。

叫我第一名電影觀后感【篇9】

感謝我的一位摯友，為我推薦了一部電影《frontoftheclass》，中文譯名是《叫我第一名》。這是一部充滿正能量的電影。之前看過電影的有關(guān)介紹，據(jù)說是經(jīng)典。今天看了以后，覺得確實如眾人所述，鼓勵人們不要被困難打倒，總會成功的。

電影改編自美國的一位教師Brad-cohen的真實故事?？贫魇且晃挥型兹鹗习Y的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)--教師。觀影的全過程，你總會被一種微微的酸痛所包圍，也時常會讓自己飽含熱淚激動不已?？贫鞯母赣H一直把患有妥瑞癥的孩子視為一個無法安靜的頑劣小孩，因為無論在教室、棒球場、科恩都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光。為此，科恩的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極。這個過程，讓我們對主人公充滿了同情，也期待他能好起來。而這一切的轉(zhuǎn)機(jī)源自于二位校長。

第一位校長是科恩通過多次轉(zhuǎn)學(xué)后的那所中學(xué)。校長邀請科恩參加學(xué)校的音樂會，因為科恩的疾病，讓他成為了音樂會上的焦點人物。此時，校長請科恩上臺，讓全校師生認(rèn)識這個孩子，認(rèn)識孩子的妥瑞氏癥（整個場面會令你窒息，繼而是一陣久遠(yuǎn)的愉悅）。這個小小的舉動改變科恩，大家不再用異樣的眼光來看他，視其為同伴。此時，科恩的內(nèi)心便種下了要做一名老師的愿望。

第二位校長是科恩歷經(jīng)二十多次求職面試失敗后的山景小學(xué)校長。是校長和學(xué)校年級組老師的肯定，科恩如愿以償進(jìn)入學(xué)校，帶上了引以為傲的二年級班。印象最深的是學(xué)校的同事送來布置教室的物品、科恩那充滿家的感覺的教室、科恩千變?nèi)f化的帽子以及孩子們充滿著向往的梅心的紅色大卡車。最難以忘懷的鏡頭就是科恩獲得榮譽(yù)教師時的感言，說是感言，其實是孩子們和他的對話，就像在課堂那樣自然，質(zhì)樸（這一個片段的感動真的無法用語言形容）。

妥瑞氏病，這個常人看來根本不可能從事教師的疾病，讓科恩戰(zhàn)勝了?？贫髀诔爸S中長大，他立志做一名教師。但是很多學(xué)校都因為他的疾病而拒絕了他。他父親根本也不相信他能夠找到這樣一份工作，三番五次勸說他去工地跟著他修東西比較合適。但是，男主角的媽媽一直鼓勵他不要放棄，打倒疾病這個惡魔。最后，在找了幾百個學(xué)校以后，終于有一個學(xué)校愿意錄用他。從此，他實現(xiàn)了自身夢想，還贏得了最佳教師的榮譽(yù)稱號還找到了一個好老婆。想來，全世界會有多少這樣的患者會止步在疾病前（據(jù)說僅美國就有近二十萬患者），從科恩身上我們看到的是不妥協(xié)，看到的是樂觀和積極。我想這也是影片想要告訴我們的道理吧。

仔細(xì)回想，促成科恩成功的，我覺得還有一種力量，這就是美國社會的包容力。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見。當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友的善意，漂亮女朋友的愛慕，同事的相攜，學(xué)生的喜愛正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣浾搶σ粋€人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，誠然布萊德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對待，社會的包容力顯示了社會的文明程度和人文精神。

當(dāng)然，這只是電影，或許情節(jié)有些夸張或是完美化。帶給我們深深思考，腳踏實地、堅持到底，讓我們帶著好心情出發(fā)！但是，在劇中的時候顯示，現(xiàn)實生活中確實有一個這樣的人。說明只要肯努力，什么愿望都可以實現(xiàn)。

想想自己，沒有疾病的困擾，沒有缺乏父母愛的痛苦和無助，自己僅僅需要做的事讀書?？墒?，卻一而再再而三的管不住自己，跨出雷池，做一些毫無意義的事情。真的，自己貪圖享樂所浪費的青春以后說不定需要百倍的努力償還。總是要負(fù)起責(zé)任的，沒有人可以無憂無慮一輩子，沒有人會注定陪你一輩子，照顧你一輩子，最后還得靠自己。為了以后少吃些苦，為了以后少留點眼淚，在長遠(yuǎn)一些，為了以后的下一代，努力吧！

叫我第一名電影觀后感【篇10】

《叫我第一名》該片改編自真實故事，講述的是一位妥瑞癥患者科恩，憑著樂觀的精神和不屈的意志，最終戰(zhàn)勝先天頑疾，不僅實現(xiàn)了當(dāng)一名教師的夢想，更是把自己成功融入到正常社會當(dāng)中，贏得了他人尊重。表面上看，這是一個普通的`勵志故事，但它背后折射出來的種種深層次東西，卻值得我們每個人深思。

妥瑞癥，醫(yī)學(xué)叫法是抽動穢語綜合癥，是一種較為罕見而且無法治愈的先天疾病，它造成劇中主角科恩經(jīng)常無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音（有點像是狗叫）。這些發(fā)病癥狀不僅無法克制，而且越是有意識克制就表現(xiàn)得越厲害。因為這種疾病不多見，所以就給別人造成了科恩故意搗蛋搞怪的惡劣印象。在學(xué)校里，他是不受待見的學(xué)生；在公共場所，他是引人側(cè)目的對象；在家庭里，他是讓父母傷心糾結(jié)的孩子。仿佛，這個世界，有意為科恩豎起了一道無法翻越的柵欄能看到外面的精彩，卻無法享受那種精彩。

按常理來說，科恩應(yīng)該陷入絕望才是，因為他有充足的理由去怨天尤人：怨老天給他的天生殘疾、怨社會對他的歧視與排斥、怨父親對他的冷酷但他沒有，恰恰相反，他用常人無法企及的樂觀精神來克服常人無法承受的痛苦。在母親的鼓勵下，他多次變換學(xué)校，最終完成了學(xué)業(yè)；他歷經(jīng)無數(shù)次的應(yīng)聘，最終站到了講臺上。更讓人驚喜的是，他還收獲了自己的愛情。就如同他自己所說的那樣，父親永遠(yuǎn)不了解我的樂觀。

也許，這就是人們常說的上帝為你關(guān)上一扇門，同時也會為你打開了一扇窗。當(dāng)然，前提是，你看到了門，也發(fā)現(xiàn)了窗。相比那天生有鈍感的阿甘，科恩的奮斗歷程更接近和感染我們普通人。是啊，有誰是天生完美無缺的呢？

有的是生理上殘障，有的是心理不健全，有的出身于貧寒之家，有的遭受飛來橫禍總之，在每個人身上總能找到不如人意之處。這些缺陷，或多或少或者非常嚴(yán)重地影響我們的人生規(guī)劃。怎么辦？一味怨恨，只能成為增設(shè)的絆腳石；視而不見，那也不現(xiàn)實。科恩告訴我們，樂觀地面對、積極地爭取，才是上上之策。

與妥瑞癥抗?fàn)?，教會我最寶貴的一課，任何人都得之不易的寶貴一課，那就是：別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛河。

如果說，設(shè)身處地從局內(nèi)人的角度來審視這部影片，我們學(xué)到的是樂觀與自強(qiáng)；那么，從局外人的角度來看，我們更應(yīng)該懂得寬容的重要性?？贫鞯男W(xué)同學(xué)、老師、包括他的親生父親等等周圍人，對他表達(dá)的大多是被冒犯的厭惡感。雖然，我們不能強(qiáng)求每個人都像他母親那樣無限地愛他、鼓勵他，也不能強(qiáng)求每個人像小學(xué)校長那樣理解他、支持他，但至少不要助紂為虐總可以吧？天生疾病給科恩施加的壓力已經(jīng)夠殘酷了，難不成我們還要變成壓死駱駝的那根稻草？如果我們懂得這一點，那么，類似若干年前報復(fù)他人的悲劇就不會重演。

最后，再回到這個令人莫名其妙的譯制片名上來。影片英文原名為《Front of the Class》這個英文標(biāo)題，單從字面上看，是教室的前面的意思。試想，教室的前面是什么？老師，講臺，還是黑板？我個人感覺還是講臺最合適。因為，在影片中，講臺一直在推動著劇情的跌宕起伏?？贫飨仁潜唤處熈嗌现v臺向全班道歉、繼而被校長請上講臺贏得諒解、后來成功走上講臺實現(xiàn)當(dāng)教師的夢想、最后榮幸登上講臺發(fā)表獲獎感言。而且，從整體上看，這部影片本身就是一個講臺，一個教給觀眾學(xué)會樂觀、自強(qiáng)并懂得寬容的平臺。

最新叫我第一名觀后感經(jīng)典十篇

我們喜歡電影，是因為我們明白生活不能像電影那樣樂觀積極，作品中總有讓自己感觸頗多的情節(jié)。沉浸在故事情節(jié)中以后，可以將給自己的感悟結(jié)合自己的見解寫出一篇觀后感，經(jīng)常寫觀后感，加強(qiáng)創(chuàng)作能力。以下內(nèi)容“叫我第一名觀后感”為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理，下面的內(nèi)容只是提供參考請大家詳細(xì)閱讀！

叫我第一名觀后感 篇1

最近莫名其妙開始刷之前看過的電影，凌晨一點，未眠，在《怦然心動》和《叫我第一名》選擇后者，重復(fù)。

第一次看的時候是高中在勵志電影推薦下去看的，確實很勵志：男主角身患?xì)埣矃s身殘志堅，積極樂觀生活并且完成了自己的夢想，成為了一名優(yōu)秀的老師并且獲得大家的認(rèn)可。以上文字，也以擴(kuò)寫的形式出現(xiàn)在我的電影觀后感之中，在某個黑色殼子的周記隨筆中；然后，我的老師用紅色中性筆留下了贊同的文字和日期。

電影中brad在被老師驅(qū)趕去校長室時，原諒我使用驅(qū)趕這般帶有厭惡感的詞語，因為我想在那個年紀(jì)的我們的內(nèi)心中會認(rèn)為自己是被厭惡的所以沒有辦法和大家一樣正常上課；校長問了brad一個問題“what`s a school for ?”并且給出了答案“to educate”"to use knowledge to wipe out ignorance。"

答案出人意料。長時間的閱讀給我的印象是，學(xué)校是一個必須完成的經(jīng)驗。我們學(xué)習(xí)知識，然后完成考試，進(jìn)入大學(xué)，最后我們可以找到一份好工作。我們學(xué)到的知識足夠解答了數(shù)學(xué)的附加題和綜合試卷上的實驗結(jié)果，但我們還是嘲笑奇怪肢體的人，嫌惡陷入錯誤的人，抨擊無法反擊的人，鄙夷被欺騙的人……好像，我們在學(xué)校那么久，就像沒有被教育一樣，依舊無知。

我遇到過一位老師，高中老師，地理老師，“看看你的同桌，你這樣肯定考不上的”他用這句話宣判過我。他教我的問題和公式讓我在高考綜合**中完成了三分之一的空白，然后進(jìn)入了大學(xué)，但這句話是我唯一能記得的與他有關(guān)的句子。地理答題方法我甚至完全忘記了，也許蒙著眼睛吐答題卡會勉強(qiáng)正確幾道題吧。

顯然，無論從學(xué)習(xí)的角度來看，這位老師都未能戰(zhàn)勝我的無知。

我讀過很多書，有些書忘了作者，有些書不記得書名，不能歸類。應(yīng)該有**醫(yī)學(xué)尸檢，魔術(shù)，散文，勵志，傳記或新聞紀(jì)錄片。我認(rèn)識很多人，他們生活在不同年代，擁有不同人生，從事各種各樣的職業(yè)，有或惡或善的區(qū)別，一生之中做了或?qū)蝈e的事情，最后得到獎勵或者懲罰，反正，終究是有一生度過了。這些書是我的學(xué)校，我的老師，我的教育，讓我了解自己，了解世界，了解疾病，了解一棵樹的長大，了解荒漠求生，了解急救和應(yīng)急處理辦法，了解怎樣從壞情緒中拯救自己…………了解了所有我之前不知道的。

這個過程就是brad校長說的打敗無知吧。換句話說，這個過程更像是在學(xué)校接受教育。

其實，建校的目的就是讓我們了解更多的知識，如何選擇有用的知識，然后用這些知識來提出我們原來無知的觀點或想法，更好地與人相處，更好地生活。我從書本中學(xué)習(xí)，書本成了我的學(xué)校；你可以從其他地方學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是你應(yīng)該首先找到自己。

《front of the class》，這樣更能激勵在讀書中掙扎的我們每一個人吧。但我認(rèn)為當(dāng)我們真正找到自己的時候，你是第一個。

叫我第一名觀后感 篇2

今天，我觀看了《叫我第一名》這部電影，本部影片主要講述的是主人公布萊德從小患有妥瑞氏癥，并且經(jīng)常會接受到同齡人的侮辱和大人們的不理解，甚至連他的父親都不理解他。

就這樣，布萊德沒有放棄對生活的渴望，生活在別人異樣的目光和嘲笑下，但是，他并沒有向妥瑞氏癥低頭，而是勇敢的面對妥瑞氏癥，長大后，布萊德經(jīng)過了艱苦的努力取得了優(yōu)異的成績。

布萊德的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，雖然布萊德?lián)碛泻芨叩膶W(xué)歷，但是，因為他的妥瑞氏癥，沒有學(xué)校愿意招聘他。布萊德沒有放棄、沒有妥協(xié)，他找來了一張地圖把全市所有的學(xué)校都標(biāo)在了地圖上，然后一個一個學(xué)校去面試，一次一次被拒絕，都沒有把他打垮，功夫不負(fù)有心人布萊德終于找到了一個學(xué)校成為了這個學(xué)校的一名老師，他非常珍惜這次機(jī)會，在他的努力下被評為了優(yōu)秀教師，最后，布萊德愛情事業(yè)雙豐收。

從這部影片中我學(xué)到了很多道理，學(xué)會了不要向命運(yùn)低頭，影片中的布萊德并沒有因為自己的妥瑞氏癥而向命運(yùn)低頭，在別人都不看好的情況下，努力學(xué)習(xí)最終取得了優(yōu)異的成績。而我更不應(yīng)該抱怨命運(yùn)不公，我要依靠自己的辛勤努力來改變命運(yùn)。我學(xué)會了堅持，布萊德幾乎去遍了全市的所有學(xué)校，而這一過程需要多么大的毅力和勇氣，這種堅持不懈的精神值得我去學(xué)習(xí)，要在生活中我更應(yīng)該堅持，不能隨意放棄。

叫我第一名觀后感 篇3

電影一開始，我就看到一個小孩騎自行車在狂奔，我的注意力也隨著一起奔騰，剛開始，我覺得是兩個人，后來我才知道波波和布拉德是同一個人。

電影講述的是：一個患有妥瑞氏癥的人回憶小時候的煩惱與現(xiàn)在的生活，他想當(dāng)一名教師，去應(yīng)聘后，那里的人叫他明天去找校長談?wù)劇Ｋ貞浧鹦r候的事，妥瑞氏癥讓他發(fā)出奇怪的聲音和行為，之后他和他的弟弟比賽，他騎著自行車跟他的弟弟比賽。最后布拉德贏了，布拉德爸爸媽媽要離婚了。布拉德不同意，布拉德愛棒球，打棒球會發(fā)生妥瑞氏癥。爸爸要給布拉德找一個媽媽。爸爸和老師都很討厭布拉德發(fā)出的怪聲。不過布拉德的成績還可以。他面試失敗了。布拉德媽媽帶布拉德來到了一個都是妥瑞氏癥患者的地方。媽媽覺得那里太恐怖了，把布拉德帶回家了。接二連三的面試都失敗了。布拉德到了中學(xué)后。老師在音樂會上問了他原因。他得到了大家尊重。最后布拉德當(dāng)上了老師，并獲得了獎。

叫我第一名觀后感 篇4

雖然觀看這部電影的時間有些漫長，但卻讓我受益頗多。老師并未說過，但卻讓我本人體會了出來。其實關(guān)于勵志的電影，有的也不僅僅是教導(dǎo)人的做法，還會讓人深受感動。

這部電影主要講的是一個名叫科恩的男青年，從小就患有一種罕見的疾病——妥瑞癥。他的母親曾多次為他在醫(yī)治方面奔波，而這種病卻是無藥可治，雖不會傳染卻很痛苦，經(jīng)常有手腳抽動，脖頸抽搐，口吐怪聲等特殊癥狀，會影響他人干事；成年后他想當(dāng)老師，將全國上下所有的學(xué)校都問了一遍，都因他的病拒絕了他。但他仍十分樂觀，不服輸?shù)木袷顾麍猿值降?，最后一所小學(xué)錄取了他。他接受了這個職位，并給予孩子們很多，也從孩子們身上學(xué)到了許多與眾不同的東西。科恩說他自己沒有教學(xué)經(jīng)驗，卻贏得了二年級學(xué)生的喜愛；上課時，有時會因為他古怪的叫聲產(chǎn)生一些笑話，但他還是面帶微笑地給孩子們的課堂帶來歡樂，學(xué)生都喜歡上他的課。當(dāng)他執(zhí)行教學(xué)工作的同時，他還參考了碩士學(xué)位，雖然最后沒來得及做完，但他已經(jīng)盡力了。他對于不同的學(xué)生有不同的教育風(fēng)格，其實這些平日里調(diào)皮的孩子，比安靜的孩子多幾分智慧，更懂得那些深不可測的人生。

世界上的人基本都屬于健全的，而總會有少數(shù)人群得有各種疾病，有天生，也有遺傳；而科恩卻沒有被它打敗過，他在時時刻刻地克制著自己，盡量不干擾其他人的工作。當(dāng)他壓力大時，他就特別會發(fā)出怪叫，所以，當(dāng)校長問他為什么有如此叫聲時，他坦然得回答，獲得了全校師生的敬重與祝福。那一刻，我們都深深的被感動了。當(dāng)時，我似乎感受到了所有人都將愛獻(xiàn)了出來，使他能夠在人生的舞臺上再創(chuàng)輝煌。自從他當(dāng)了老師后，他總是以最佳狀態(tài)去教育學(xué)生，讓他們盡情地釋放自己心中的疑問，大膽的質(zhì)疑。在年度被評為“最佳教師”，他不敢相信自己的耳朵。在獲獎儀式上，他用簡短的語言譜寫了在初中就悟出的人生格言，并讓所有老師都要多學(xué)習(xí)孩子的思想，就是因為這些他度過了種種難關(guān)，過上了與普通人一樣的生活，我也要像他一樣，樂觀。堅強(qiáng)。保持，哪怕有什么疾病，也要好好地活著，為自己完美的生活而努力的活著。

叫我第一名觀后感 篇5

國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病；當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他定行，相信他是最棒的。

感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親個批評他的學(xué)生，而讓布萊克參加直不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個有點不樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望。

感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因為他有多動癥，他們認(rèn)為多動癥會影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的夢想的，最后他找到了家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自己的夢想樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。

感動直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人要的生活，他喜愛的`教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生。他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到位好老師能影響學(xué)生的生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學(xué)生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變生的命運(yùn)也只因老師有意或無意的句話或個動作。因此，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的份力量。

叫我第一名觀后感 篇6

在老師的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》。當(dāng)周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼。

這個電影講述的是：一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸一致認(rèn)為他是故意的，而他媽媽堅信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個城市的所有學(xué)校找了一遍，在最后一所學(xué)校應(yīng)聘時，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。因此獲得最佳教師獎。

我很感動，他給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點點可以形容。我佩服他的勇敢、樂觀、堅強(qiáng)不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的`無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強(qiáng)的活著，更加堅強(qiáng)的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

在這部影片中，我不但看到了一位偉大的母親，而且也看到了一位優(yōu)秀校長的身影。正是這位校長和布萊德的一番簡單對話，消除了老師和同學(xué)對布萊德的歧視，治愈了布萊德自卑的心靈，更讓布萊德從小樹立了長大后要當(dāng)一名教師的志向。“簡短的話語，簡單的教育，卻好像為廣闊的新世界打開了一扇門。我知道，不管將來有沒有妥瑞氏癥的糾纏，我一定要成為一名教師！”從布萊德的自述可知，他的世界光明了。這位校長是真正懂得教育的好校長，他的教育無痕，卻改變了布萊德一生的命運(yùn)。

叫我第一名觀后感 篇7

很久以來，我一直在“如何教育孩子”的理論與實踐的十字路口中前行著，追尋著，困惑著，也期待著，思索著，直到最近有幸欣賞到電影《叫我第一名》，平實的場景和感人的故事情節(jié)，發(fā)人深思，耐人尋味，值得我們每一個教育者深刻反省。真讓我有一種相見恨晚、豁然開朗的感覺。

影片《叫我第一名》講述主人公布萊恩從小身患妥端癥，但他性格堅強(qiáng)，不甘被疾病打敗，克服重重障礙，堅守著自己的夢想，永不放棄，經(jīng)歷了二十多次的面試，終于如愿以償，成為了一名教師。

那么，是什么支持著布萊恩一步一步地實現(xiàn)自己的夢想呢？在影片中，我們不僅看到了一位優(yōu)秀的校長的身影，而且也看到一位偉大母親的情懷。正式這樣懂得教育的校長和母親的寬容、理解、支持和鼓勵，改變了布萊恩一生的命運(yùn)。影片給我的最重要的幾點啟示就是：

一、教師要善待一切學(xué)生。

熱愛學(xué)生是教師的天職。沒有愛就沒有教育。熱愛好的學(xué)生很容易，但熱愛有缺陷的問題學(xué)生卻不那么容易。影片中對布萊恩影響最深的，可能就是他初中時候的校長，如果沒有他，布萊恩的人生也許就是別樣的軌跡。正是這位校長，使布萊恩有一個表達(dá)自己的機(jī)會，可以從容面對自己；正是這位校長，不經(jīng)意間說出“用知識打敗無知”的一句話，感動和激勵布萊恩的一生，讓他堅定了從教的信念，讓他對夢想持著追求并最終如愿以償。

因此，為師者，有時候，對身邊的人尤其是脆弱的、需要幫助的`那些人給予一點寬容，一種理解，一種豁達(dá)和一個信心，或許你的一點點努力，一個微笑、一句鼓勵、一聲問候、一次肯定，就可以給別人一個世界！正所謂“一個好校長就意味著一所好學(xué)校；一個好教師，就可以改變一個孩子的一生?！泵總€孩子都是發(fā)展的人，獨特的人。每個個體都需要個性的發(fā)展空間，需要個性化的教育服務(wù)。中國古代思想家李斯說：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。這就要求我們每位老師以“善待人、誠做事、重細(xì)節(jié)”的訓(xùn)言規(guī)范自己的言行。力求做到：善意對待每一位孩子；寬容孩子無心的過失；傾聽孩子內(nèi)心的渴望；尊重孩子獨立的人格；激發(fā)孩子自信的潛質(zhì)；呵護(hù)孩子純真的心靈；肯定孩子付出的努力；鼓勵孩子追求的成功；感受孩子收獲的幸福！……唯有具備對孩子、對教育、對未來的溫暖情懷，唯有善待一切學(xué)生，才能真正將教育扎根于人性，才能實現(xiàn)走向“以人為本”的教育。

因此我們深切期望廣大教師堅持“以人為本”的教育理念，堅守“善待人，誠做事”的行事原則，讓每一學(xué)生都快樂成長！

二、父母要耐心鼓勵支持孩子。

父母是孩子的第一任教師，對孩子的影響極其深遠(yuǎn)。影片中當(dāng)同學(xué)、老師甚至是的父親都認(rèn)為布萊恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解布萊恩時，母親自己去圖書館研究，幫布萊恩找出真正的病因，并想辦法治療他的?。划?dāng)布萊恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……這就是一個偉大母親博愛與真愛的情懷。

作為父母，對孩子需要更多的肯定與堅持，需要更多的信心和豁達(dá)，需要更多的真愛與包容。

叫我第一名觀后感 篇8

有一次，同學(xué)給我介紹一部電影“叫我第一名”，她說，自己看完后再也不會像以前那樣抱怨一切了。真有這么神奇嗎？我慕名而看，那確實是值得極力推薦的一部勵志電影?。?/p>

看完這部電影，我感觸尤深。

人的一生總是道路坎坷的。有些人生來幸運(yùn)，成長道路坎坷，但有些人生來不幸，成長道路坎坷。就像電影里的男主角，生來就得了妥瑞癥，因為大腦抽觸發(fā)出怪聲，影響了周圍的人，更是引來了異樣的眼光，旁人的嘲笑。

學(xué)校里沒有朋友，被人欺負(fù)，這一點也不難過！鶴立雞群的人都會遭到常人的排擠。但我被這位英雄樂觀的人生態(tài)度和對理想的執(zhí)著深深打動。

他用自己的實際行動說服嘲笑他的人。

在如此悲觀的生活中，他沒有說一次放棄，一次又一次地面對別人的拒絕。他接受了母親的不斷鼓勵，也向父親證明了自己的實力，讓父親知道自己的殘疾不會妨礙他追求理想。他堅持自己的信念，最終找到了一所認(rèn)出他的學(xué)校，一個認(rèn)出他的女朋友，一個認(rèn)出他的學(xué)生。

()世上沒有絕對認(rèn)可你的人，但還是有不少人支持你，愛著你，承認(rèn)你……找到工作的他并沒有放松，而是不斷地努力工作。不讓妥瑞癥成為阻礙，最終得到大家的認(rèn)可，獲得“最佳教師”的光榮稱號。他的成功不是偶然的，而是不可避免的，因為他比別人付出更多。

身體上的障礙并不可怕，但心理上的障礙。只有思想不會放棄，堅持理想。不管這個天賦多么愚蠢，人們都會成功的。所以第一個總是努力工作并堅持自己理想的人。

叫我第一名觀后感 篇9

1、brad在面對亞特蘭大的應(yīng)聘時，他從容、勇敢的對待著受聘方的刁難，首先說出他自己所存在的“妥瑞氏癥”，并且講明這對，于他的工作完全沒有一點影響，并講明他在合法的情況下，是需要給予面試的機(jī)會，而后，直接的將他的教學(xué)理念說出來，而我們在應(yīng)聘的時候呢？我看到我的許多同學(xué)一直在努力找工作。在求職的過程中，他們總是認(rèn)為自己可以掩蓋自己的缺點。面對面試官，他們總是回避，這是他的勇氣。

2。面對別人的追問，你是不是因為父母離婚而生你媽媽的氣？你因為爸爸不跟你住在一起而生他的氣嗎？你爸媽離婚你會自責(zé)嗎？

在他還小的時候，他的一個心理醫(yī)生再問他這些問題的時候，他所表現(xiàn)的出來的樂觀，當(dāng)他爸媽都不知道具體情況的時候，他卻是樂觀的面對一切，連他爸爸也煩了他的時候，他還依舊不討厭他爸爸，而我們許多人，面對這樣一個爸爸，早就出現(xiàn)各種各樣的理由在反抗了。

3、遇到校長，校長給他的學(xué)校的作用及意義，學(xué)校不是用來教育人，而是用知識打敗無知，校長通過正確的方式來幫助brad 讓他樹立了他的夢想--當(dāng)教師，在學(xué)校里面，別人幫助他的方法就是——別用異樣的眼**他，他的目標(biāo)就是：——i have no choice but to prove that tourette’s wouldnever get the best of me.if i quit,i would be agreeing with everyone who ever told me i was barking up the wrong tree.

4、在應(yīng)聘不成功后，在車子里面發(fā)泄、哭泣，應(yīng)為受聘方只看到了他的不足，就是他有妥瑞癥，而沒有看到他的優(yōu)點，他在履歷上那些成功的一面

5、在有了目標(biāo)之后的計劃，去尋找學(xué)校的過程，將在亞特蘭大尋找學(xué)校的過程，將所有的學(xué)校意義標(biāo)記出來，然后通過掃地似地每個學(xué)校去面試，這種精神，這種方法，在眾多的失敗之后，他依舊不氣餒，沖著他的目標(biāo)——打敗妥瑞癥！

在沒有找到教師的時候，他的兼職就是在建筑工地上在沒有實現(xiàn)自己的目標(biāo)之前，有了一份安家的工作后，還依舊在尋找著他的夢想——當(dāng)一名教員

6、果斷的放棄掉這份和他父親在一起的工作，在建筑工地上的工作，而他果斷的去追隨自己的夢想——當(dāng)教員，保持專注。

7號。他獲得了年度最佳教師獎，并最終通過自己的努力取得了良好的成績。

叫我第一名觀后感 篇10

在觀看《叫我第一名》后，我深有感觸。這個影片講述的是一個患有妥瑞癥的人從小到大因病受到歧視，卻堅持不懈地找工作，最后成為一名優(yōu)秀教師，從而人生由不幸到成功的過程。

本部影片的主角布萊德?？贫鳎驗榛加型兹鸢Y，找工作時被一所所學(xué)校拒絕，他曾想過放棄，但他并沒有，他告訴自己不能放棄。最后，他來到了一所學(xué)校被成功錄取。這部影片告訴我們：每當(dāng)一個人受到種。種挫折時，都不要放棄，因為只有不放棄，才能看到光明。

每個人成功的背后總有無盡的艱辛，生活中也有這樣的人。

尼克。胡哲就是一個典型的例子。他出生于一個平凡的家庭，他剛出生，就面臨著一個極不幸的消息---他出生時就沒有四肢，只有一只“小雞腳”。他也曾想過放棄，甚至想在浴缸中淹死自己。后來，他鼓起信心，決定有一份自己的事業(yè)。他向一個個地方打電話，請求給他一次演講的機(jī)會?？衫咸觳]有幫他，他一次次被冷漠地拒絕，他從未放棄，在被拒絕了五十多次的時候，迎來了一個對他來說十分不錯的消息，他獲得了一個五分鐘的演講機(jī)會。雖然這次演講只有五分鐘，但完全改變了他的人生。之后，許多人發(fā)現(xiàn)了他的潛力，陸續(xù)邀請他去演講，幾年后，他也收獲了自己的愛情，擁有他們愛情的結(jié)晶。許多人都曾考慮過自己的孩子會像尼克。胡哲一樣患病?？伤拮诱f：“如果真是那樣的話，孩子也有他父親做榜樣，永不放棄，也會擁有他美好的人生?！?/p>

每個人成功的前提就是永不放棄，只有不放棄的人才能看到希望，看到成功。

開學(xué)第一課觀后感精選

如何正確的將感情帶入作品名的觀后感里呢？觀后感不應(yīng)該受到個人偏見和歧視的影響，寫觀后感可以讓我們雜亂的思維得到整理，您可以在以下資料中找到與您需要相關(guān)的資料“開學(xué)第一課觀后感”，以下思路僅供參考您可以根據(jù)自己的情況做出判斷！

開學(xué)第一課觀后感(篇1)

今天，老師讓我們看了《開學(xué)第一課》。這個節(jié)目2008年的主題是：守護(hù)生命，2009年的主題是：我愛你中國，今年的主題是：我的夢，中國夢。

節(jié)目一開始，頻幕上出現(xiàn)了一個叫袁隆平的老爺爺，他今年80歲了，但是他還沒有退休，他的夢想是：發(fā)展雜交稻，造福世界。34歲，他開始研究雜交稻。44歲，配置種子成功。68歲，提出選育超級雜交水稻研究課題。74歲，雜交水稻畝產(chǎn)800公斤。他希望我們都有一個美好的夢想，為這個夢想去奮斗，這樣的人生才有意義。

接下來主持人，請出了今天“班會”的“班長”——豆豆，她是一個小歌手，她的夢想是：到月球上和月球說話、唱歌。接下來豆豆請出了李連杰叔叔，（他向世界傳播中國武術(shù)精神，致力于公益事業(yè)。還積極參加汶川、玉樹抗震救災(zāi)活動。）李連杰在10歲時，他的夢想是：在北海公園澆花，等他一說完全班一陣笑聲，他說：“因為他們的學(xué)校就在北海公園里面，打開后門，陽光出來的時候，看見那里的花草很美，在夕陽落下的時候，花匠在澆花覺得很美。所以有這簡單的夢想。

接下來又講了一個住在大草原叫完瑪草的女孩追求夢想的故事：完瑪草從小就開始幫助父母承擔(dān)起家里繁忙的家務(wù)勞動，帳篷就是她的家。她的姐姐扎西吉和完瑪草一樣，從小就愛跳舞，可是由于家境困難，他們沒有機(jī)會和條件去學(xué)舞蹈。有一個藝術(shù)學(xué)校來了一個舞蹈老師，姐妹兩的舞蹈夢被點燃了，她們?nèi)竺?，玩嗎草被選上了，但姐姐因為年齡偏大落選了。而完瑪草的夢想是：做一個有愛心的舞蹈老師。

接下來就是李連杰的演講，他講完后，我受益匪淺。接下來主持人請出了花樣滑冰的世界冠軍——龐清和佟健，他們從“長城”走下來，經(jīng)過主持人的介紹，我知道他們6歲就開始學(xué)滑冰，他們已經(jīng)合作了17年了，他們?yōu)槲覀儙砹嘶踊谋硌?，精彩極了?。?！接下來是互動的時間了，玩了一個考驗彼此的信任和協(xié)調(diào)的有游戲，名字叫：夢想長城。游戲分成了兩個小隊進(jìn)進(jìn)行，第一個小隊的成員躺在有八把椅子所組成的圓圈形狀上，然后主持人把八把椅子都抽掉了，所有的人都沒有摔倒。接著，輪到的二個小隊了，他們也成功了。鈴鈴鈴……下課鈴打響了，我們只好在下午繼續(xù)看了。

到了下午，我們來到了電腦室繼續(xù)看《開學(xué)第一課》，主持人把一幅畫著未來的城市的畫拿到我們的面前，還魔法般的把它變大了，然后又把它變了回去。真是太奇妙了。

從長城到中國，從我的夢想到中國夢，夢想就是希望。

開學(xué)第一課觀后感(篇2)

我看了《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，講了許多人夢想是怎么實現(xiàn)的，給了我很大的啟發(fā)。

十三歲的付麗娟為了成為軍人，參加了八一跳傘隊，她每天都要訓(xùn)練五到六個小時，其中最難的一個訓(xùn)練科目是挺凳子，每次要堅持五到十分鐘，全身酸疼。她沒有被困難嚇倒，堅持訓(xùn)練，最終成為了一名優(yōu)秀的跳傘隊員。

舞蹈演員廖智在汶川大地震中永遠(yuǎn)的失去了雙腿，但是她不放棄，每天裝著假肢不斷地練習(xí)，現(xiàn)在她又可以像以前一樣在舞臺上為觀眾展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿，竟然完全看不出她沒有腿。有一個智障兒子的媽媽，許多人都勸她放棄這個兒子，但是她沒有，她聽說彈鋼琴可以開發(fā)大腦，便自己教兒子彈鋼琴。

她是一名加油站的普通員工，每天業(yè)余時間就自學(xué)鋼琴，晚上下班回家教兒子，就這樣一天天地努力，終于她的兒子彈出了一首首美妙的樂曲。當(dāng)兒子在《開學(xué)第一課》的舞臺上彈奏出一曲《世上只有媽媽好》時，他媽媽流下了激動的淚水。

每一個人都有夢想，只要你堅持付出，不懈努力，你的夢想就一定能實現(xiàn)！我業(yè)務(wù)時間也在學(xué)習(xí)彈鋼琴，一個智障都能彈得這么好，我有什么理由彈不好呢？我要向他們學(xué)習(xí)，通過自己的不懈努力，實現(xiàn)自己的夢想！

《開學(xué)第一課》觀后感優(yōu)美范文

9月1號晚上八點，《開學(xué)第一課》在中央電視臺綜合頻道如約和我們見面。當(dāng)晚我和爸爸媽媽早早守在了電視機(jī)旁，節(jié)目一開場，我的視線就再也離不開這熒屏。節(jié)目完美落幕后，心中生出諸多感悟。接下來我想在這談?wù)勛约簩衲觊_學(xué)第一課的感想：

一、節(jié)目中每一個故事都是如此正能量，不斷激勵著我們勇敢前進(jìn)。他們親身用自己的經(jīng)歷告訴了我們：阻撓我們奔向美好未來的從來都不是眼前的困難有多么可怕，而是在自己的心退縮了，自己不夠堅定，自己想要放棄了。每個人的未來都是掌握在自己手上，選擇如何生活，決定權(quán)永遠(yuǎn)在自己手上！

二、看著屏幕一個又一個畫面的播放，我深深感受到如今生活的來之不易。祖國走過了70年風(fēng)雨歷程，那些歷史我們不會忘記，如今的幸福更要牢牢握在手中。我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，好好珍惜每一分每一秒，期待著有一天變成更加優(yōu)秀的人，用自身學(xué)識與能力為社會做些力所能及的貢獻(xiàn)，因為我深深愛著我們的祖國媽媽，我和我的祖國同在。

《開學(xué)第一課》給我的意義不單單是兩小時時長的視頻播放，它更是我人生重要的一課，讓我不再迷茫，讓我更加勇敢追夢！

《開學(xué)第一課》觀后感優(yōu)秀例文

隨著夏季進(jìn)入了尾聲，兩個月愉快的暑假即將過去，馬上就要開學(xué)了，今天，我在電視機(jī)前觀看了央視一年一度針對莘莘學(xué)子的傳統(tǒng)節(jié)目《開學(xué)第一課》。

節(jié)目中，我看到了著名影星成龍講述著他從“跑龍?zhí)住眾^斗到“中國名片”的心路歷程；攝影師解海龍分享了他鏡頭中的追夢故事；“京劇少年”王泓翔攜手虛擬歌手演繹古詩《墨梅》；世界珠心算冠軍王桐晶挑戰(zhàn)“閃電心算”等。大家還現(xiàn)場進(jìn)行了“無殼孵化小雞”實驗。實驗的過程中也經(jīng)歷了許多次的失敗，但是大家都沒有放棄，最后，實驗終于成功了，我們一起期待著又一只無殼孵化小雞的誕生。

看完節(jié)目后，我的內(nèi)心感慨萬千。從大家的追夢故事中我明白了：有夢想就要去追，等到后悔就已經(jīng)來不及了；從大家的奮斗故事中，我懂得了從任何時候開始奮斗都為時未晚。但是我們還是應(yīng)該珍惜眼前最適合我們奮斗的大好時光，不要等到最后連奮斗的機(jī)會都沒有的時候才追悔莫及；從大家的實驗中我還明白了不能因為一次的失敗就輕易放棄，成功不會輕而易舉的取得，失敗了不能放棄，沒有無數(shù)次的失敗與嘗試，永遠(yuǎn)不會有第一次的成功……

這《開學(xué)第一課》讓我收獲良多，感悟到了許多人生道理，在我今后的人生道路上一定會有莫大的幫助。同學(xué)們，我們一起加油，一起努力，在這個美好的時代，共同追逐屬于我們的夢想。

開學(xué)第一課觀后感(篇3)

《開學(xué)第一課》觀后感300字

今天，我觀看了今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目，節(jié)目的主題是“乘著夢想的翅膀”，內(nèi)容非常豐富，很多的叔叔阿姨來節(jié)目中當(dāng)老師，以親身經(jīng)歷告訴我們夢想的力量和堅持的重要。

王亞平老師從小有一個教師夢，后來她看到神舟五號的升空，更有了一個航天夢，她為了這個夢想付出了常人難以想象的努力，最后她的教師夢和航天夢一起實現(xiàn)了。郎朗老師小時候喜歡看《貓和老鼠》，當(dāng)他看到湯姆貓穿著燕尾服坐在鋼琴前彈奏的樣子，羨慕極了，從那時起他就有了一個鋼琴夢，從此他每天刻苦練習(xí)，從不放棄，最終成為了一名著名的鋼琴家。廖智老師從小就有一個舞蹈夢，她在蘆山地震中失去了家人，還失去了雙腿，面對這么大的打擊，廖智老師也沒放棄夢想，反而付出了很多健全人也難以付出的努力，最后她成了一名光榮的舞蹈老師。

這些老師不僅有夢想，更會堅持。我也有一個夢想，那就是成為一名飛行員，飛翔在藍(lán)天。為了這個夢想，我不僅要努力學(xué)習(xí)知識，還要堅持鍛煉，有一個好的身體素質(zhì)，希望我的夢想能夠早日實現(xiàn)。

《開學(xué)第一課》觀后感300字

今天是開學(xué)第一天，我們班去了多功能廳看了開學(xué)第一課，我很有感觸。

今年開學(xué)第一課的主題是：美就在我們的身邊。神舟五號發(fā)射成功，宇航員劉洋阿姨為我們介紹了太空的壯觀景象，我們?yōu)樽鎳教焓聵I(yè)的發(fā)展感到驕傲。等我長大了也想去遨游太空。

運(yùn)動員葉詩文，焦劉洋等得了游泳項目的冠軍，為我們中國人爭了光。她們舉世矚目的榮耀背后也隱藏了太多的淚水與辛酸，汗水與拼搏。

吳斌叔叔為了24個乘客的安全，全然不顧自身的痛苦，在1分鐘內(nèi)停下了車，甚至在生命的最后關(guān)頭，掙扎著站起來提醒乘客不要亂走動。最后，他獻(xiàn)出了自己年輕的生命，把大美留給了人間。

鄧麗姐姐在海拔一千八百多米的高原上為貧困的孩子們打開了知識的大門，把自己的青春獻(xiàn)給了這些熱情可愛的孩子們。

只要我們仔細(xì)觀察，任何一個角落都能感受到美的存在。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起努力，把世界變得更美！

《開學(xué)第一課》觀后感300字

這些美也告訴我們一個個道理，和諧美告訴我們有了合作就有了和諧，合作是生活中不可缺少的，和諧一樣。創(chuàng)造美告訴我們世界上有很多的東西，用心用眼去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，一定能把他變成好玩有用的東西，就像劉大成一樣。

開學(xué)第一課結(jié)束了，我心想這些美多是生活中不可缺少的，我相信生活中還有許多美在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

《開學(xué)第一課》觀后感300字

新學(xué)期的鈴聲打響了，每年不變的當(dāng)然是看開學(xué)第一課了！每年開學(xué)第一課都有一個主題，今年的主題是“美就在你身邊”。陳翔、韓庚等一些明星為我們獻(xiàn)上了一首首動聽悅耳的歌曲。各位奧運(yùn)冠軍給我們講了各種各樣的美，有探索美、和諧美、創(chuàng)造美、心靈美等。

這其中讓我最驚訝的就數(shù)劉大成了，他是一個農(nóng)民卻善于創(chuàng)造美，他無所不能，世界上沒有什么他不會變成樂器的，沒有什么是他不可吹奏的。他用花生殼、針管、葉子、梳子、、、、、、給我們吹奏了一首首動聽的樂曲

《開學(xué)第一課》觀后感300字

今天，我們?nèi)珜W(xué)校都看了《開學(xué)第一課》我們?nèi)?0）班的老師吳老師說：“同學(xué)們我們一邊看一邊打字知道了嗎同學(xué)們？我們班的同學(xué)就回答說：”知道了吳老師，吳老師就說：“好了，開始吧，我們班的同學(xué)就開始了一邊看電視一邊打字。

不一會我打上去了有一位叔叔騎著他自己弄的一輛摩托車帶著他自己的爸爸去旅游，他還是一個童話大王。我又打上去了大珍珠的爸爸上了開學(xué)第一課的舞臺說出來了他自己和他的兒子大珍珠的事情大家給他鼓掌他也高興的笑了起來，然后，她的兒子了也上了開學(xué)第一課的舞臺說出來了他給她的爸爸寫的寫的信他的感動得流出了眼淚，然后，他和她自己的兒子一起唱了一首歌曲叫做《一起成長》的歌曲。容祖兒把她小時候的事情說了出來，然后，一對魔術(shù)師父子來變魔術(shù)一位小姐和一位先生演出魔術(shù)師父子來變魔術(shù)。一群女生來表演武術(shù)。最后，我的爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥都對我很好！

《開學(xué)第一課》觀后感300字

2012年9月3日上午，我們在學(xué)校的微機(jī)教室里觀看了《開學(xué)第一課》，主題是“美就在你身邊”。

《開學(xué)第一課》觀后感班主任王小丫阿姨和撒貝寧叔叔在課堂上帶領(lǐng)著同學(xué)們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美，讓我對美有了更深刻的理解。2012年，我們身邊涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我們感動；2012年，有許多讓我們振奮的美好事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏……這些美好的榜樣與成就鼓勵我們奮發(fā)向上。

其實，在我們的身邊也有很多的“美”。

黎明，當(dāng)我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐。

匆匆地走在去往學(xué)校的路上，卻不曾留意到干凈的路面和遠(yuǎn)處清潔工忙碌的身影。

走進(jìn)校園，聽到同學(xué)們的朗朗讀書聲，看到老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺地感受到這也是一種美。

生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)原來“美”就在我們身邊。

開學(xué)第一課觀后感(篇4)

打開電視機(jī)，切換到中央一臺，我們一家三口等待著“電視先生”播放《開學(xué)第一課》，就像三個等待著老師的小學(xué)生。

“到了，到了，終于到了，爸爸快看，媽媽快來！”我呼喚著正在洗碗的媽媽和正昏昏欲睡的爸爸?！伴_始了！開始了！”媽媽聽了也歡呼雀躍。

開始上課了，我們的第一節(jié)課主題是：愛國。主持人先講了幾個英雄保衛(wèi)祖國的故事。但下一個故事更讓我眼淚汪汪。有一位母親，在戰(zhàn)爭中，帶著孩子們逃難。一個日本軍官抓住了他們，日本軍官用刀刺穿了她的胸膛，孩子們不知所措，望著面前可愛的孩子，這位母親掙扎著用最后一點力氣喂給了最小的一個孩子最后一滴奶水。我又想起了前面主持人說的一些英雄事跡，我明白了他們有多么不容易，多么艱難......

第二節(jié)課的主題是勇敢。在戰(zhàn)爭時期，能做到勇敢不屈，很難！但，他們這些抗日英雄都能做到。

第三節(jié)課的主題是團(tuán)結(jié)。知道中國人最后怎么戰(zhàn)勝日本人的嗎？是的，光靠自己還不行，要靠團(tuán)結(jié)的力量。一天，人們在天上發(fā)現(xiàn)畫著鯊魚圖案的飛機(jī)。人們不認(rèn)識鯊魚，以為是老虎，就叫他們“飛虎”。這就是美國“飛虎隊”名稱的由來。美國人是怎么找新四軍呢？原來，他們只要伸出4個指頭，人們就知道他們要找新四軍了。

第四節(jié)課學(xué)得是自強(qiáng)。人人強(qiáng)大，國家就強(qiáng)大了。

看了這些，我明白了：以前，人們用鮮血和血肉換來了今日的繁華昌盛。我們要努力學(xué)習(xí)，讓祖國更強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。讓祖國科技更發(fā)達(dá)，讓和平之花健康成長、開得嬌艷。

開學(xué)第一課觀后感(篇5)

又是一個九月一日，又是一個學(xué)期的新開始，在開學(xué)的第一天，當(dāng)讓少不了看《開學(xué)第一課》了我在5:30分準(zhǔn)時收看了《開學(xué)第一課》。

在一首“幸福在哪里”的旋律中。我們進(jìn)入了《開學(xué)第一課》的課堂。課堂里講述了一個叫劉浩的小孩子，不到十歲，參加了德國舒曼鋼琴比賽的第三名，而且最令人想不到的是劉浩是一個盲人。他說：“不管有什么煩惱，在彈琴的時候都會忘地一干二凈“。因為，在他認(rèn)為，只有在彈琴的時候才是最幸福的。劉浩能取得如此成就，說明有一個強(qiáng)大的精神力量支撐著他，這個精神力量是什么那？對，就是——劉浩的媽媽。一般的母親照顧身體健全的孩子都費心費力，更何況劉浩還是個盲人，劉浩的媽媽要比別人多付出幾倍的艱辛??！有這樣的媽媽就是劉浩的幸福。說來也慚愧，我學(xué)了八年琴，卻只考了一個八級，還有一個星海杯的銀獎。

再說一個叫孟佩杰的女孩，從小父母雙亡，劉大嬸收留了她，當(dāng)了她的養(yǎng)母。好景不長，他的養(yǎng)母重病在床，養(yǎng)父又離開了她們，年僅八歲的孟佩杰用瘦小的肩膀撐起了這個家。以前父母讓我們干活，我們都抱怨，與她相比，我們還不幸福嗎？

看完了《開學(xué)第一課》后。我感受到的是感動和幸福。在一個盲人都可以取得如此成就，一個八歲的小女孩都可以撐起一個家，我們還有什么做不到的呢?只要有信心和打不垮的信念，我們的明天就是幸福的。

開學(xué)第一課觀后感(篇6)

從“跑龍?zhí)住暗健爸袊?/p>

剛打開電視就看到了我的偶像成龍。他故事的主題是夢想。成龍小時候就立志當(dāng)一名英雄。他從跑龍?zhí)籽b死尸開始，慢慢磨煉演技，各種驚險動作從不用替身，簡直是以生命換來了后面的大紅大紫。主持人身邊的人形板上顯示，他全身都有傷。最嚴(yán)重的一次是他從十五米的高處掉下來，七竅流血，直接被送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行開顱手術(shù)?，F(xiàn)在，年過花甲的他已經(jīng)舉世聞名，不管作為演員還是導(dǎo)演。但成龍依然毫不懈怠，繼續(xù)在電影片場拼命。

”知識改變命運(yùn)“

第二位老師是著名攝影師解海龍。我完全沒聽說過這個名字，直到屏幕上顯示出那張我再熟悉不過的黑白照片“大眼睛“。攝影是解老師單純的愛好，而一則新聞使他把眼光投向農(nóng)村的孩子們。他一拍就是十年，兩萬里。有張照片是一位背著五個月大的孩子的年輕媽媽在教書。這位辛勤的教師在哺乳期間沒有落下一節(jié)課。是這些值得歌頌的鄉(xiāng)村園丁們，幫助”大眼睛“”大鼻涕“”大光頭“等貧困兒童走出大山，長大成人，然后又回過頭來幫助仍在山里的孩子們。

”菜農(nóng)的.夢想“

俞敏洪，新東方的創(chuàng)始人，自嘲考了三次高考才考進(jìn)北大。在錄取通知書發(fā)下來的時候，他還在地里種菜。他對夢想的理解是：“先定一個目標(biāo)，再朝著目標(biāo)努力?！?/p>

……

這一課有太多勵志的故事，太多感人的瞬間。而結(jié)尾清華校長和王源的演講更是飽含著對我們這一代的殷切期望?！耙詨魹轳R，以新為劍，少年遠(yuǎn)行，不畏將來！”

開學(xué)第一課觀后感(篇7)

美在你身邊，這是今天中央電視臺《開學(xué)第一課》的主題。每一個人對美的理解和看法都不盡相同，因為，美有很多種有發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美。

劉洋返回地球時說過這樣一段話，‘‘去太空走這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大；離開了地球，才意識到這顆星球無限的依賴，無限的愛。我愛這里明媚的陽光，愛這里清新的空氣，愛這里純凈的水，愛這里的江河湖海，愛這里的高山平原，愛這里生存著的多樣化的物種，愛這里生活著的我們?nèi)祟悺?/p>

焦劉洋是奧運(yùn)會上的游泳冠軍。在焦劉洋曾經(jīng)無數(shù)次想放棄游泳的時候，她都會捫心自問：“焦劉洋，你是真心喜歡游泳的嗎？而每次也都會回答得沒有任何遲疑，喜歡。焦劉洋的堅持告訴我們，興趣也許是最大的動力，卻不一定是持久的動力。要想實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造出最美的感受，需要我們貴在堅持?！?/p>

徐莉佳，一耳若聾，一眼弱視，是一個特別的奧運(yùn)冠軍，他在練帆船的時候，有很多人幫助他，她說：“我現(xiàn)在很快樂，我也希望把自己的快樂傳遞給別人?！?/p>

陳一冰是一個體操運(yùn)動員，他在《開學(xué)第一課》上說的一句話讓全場陷入沉思，“沒有一個人是完美的，卻有一個完美的團(tuán)隊。＂

《開學(xué)第一課》中可歌可泣的人和事，還有很多很多，而我從劉洋，焦劉洋，徐莉佳，陳一冰身上體會出了發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美。

美在你身邊，這是今天中央電視臺《開學(xué)第一課》的主題。每一個人對美的理解和看法都不盡相同，因為，美有很多種有發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美。

劉洋返回地球時說過這樣一段話，‘‘去太空走這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大；離開了地球，才意識到這顆星球無限的依賴，無限的愛。我愛這里明媚的陽光，愛這里清新的空氣，愛這里純凈的水，愛這里的江河湖海，愛這里的高山平原，愛這里生存著的多樣化的物種，愛這里生活著的我們?nèi)祟悺?/p>

焦劉洋是奧運(yùn)會上的游泳冠軍。在焦劉洋曾經(jīng)無數(shù)次想放棄游泳的時候，她都會捫心自問：“焦劉洋，你是真心喜歡游泳的嗎？而每次也都會回答得沒有任何遲疑，喜歡。焦劉洋的堅持告訴我們，興趣也許是最大的動力，卻不一定是持久的動力。要想實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造出最美的感受，需要我們貴在堅持。”

徐莉佳，一耳若聾，一眼弱視，是一個特別的奧運(yùn)冠軍，他在練帆船的時候，有很多人幫助他，她說：“我現(xiàn)在很快樂，我也希望把自己的快樂傳遞給別人?！?/p>

陳一冰是一個體操運(yùn)動員，他在《開學(xué)第一課》上說的一句話讓全場陷入沉思，“沒有一個人是完美的，卻有一個完美的團(tuán)隊。＂

《開學(xué)第一課》中可歌可泣的人和事，還有很多很多，而我從劉洋，焦劉洋，徐莉佳，陳一冰身上體會出了發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美。

開學(xué)第一課觀后感(篇8)

今天收看了大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》，它在古老的八達(dá)嶺長城隆重開課了，這節(jié)課的主題是“我的夢——中國夢”。

節(jié)目分為《我的夢》、《堅持夢想》、《探索夢想》、《中國夢》四個篇章，并且邀請了武打影星李連杰，著名影星章子怡等講述他們的明星夢想變成現(xiàn)實的心路歷程，還有韓庚等人，用游戲和表演的形式與同學(xué)們?nèi)谠谝黄?，共同來談?wù)搲粝搿?/p>

在這堂課里讓我感動和難忘的人很多很多，最讓我難忘的是那兩個截肢的哥哥，一位雖然上天折斷了他飛翔的翅膀，但折不斷他堅定的夢想，即使當(dāng)運(yùn)動員的夢想破滅了，他也會從新樹立起另一個夢想，像學(xué)習(xí)進(jìn)發(fā)，手臂沒有了但我有大腦和智慧，在比別人起步晚的情況下，用堅定的意志不懈的努力來完成夢想，最終取得了當(dāng)?shù)匚目频谝幻暮贸煽?；另一位也是懷揣夢想最終成為有名的鋼琴師。最讓我感動的是玉樹和舟曲的災(zāi)區(qū)同學(xué)們，家沒有了學(xué)校沒有了，但他們的夢想還在；泥石流沖走了親人沖走了朋友，但沖不走每個人追求的夢想。災(zāi)難是無情的，他們堅持實現(xiàn)夢想的決心是有情的。

這開學(xué)的第一天為什么要用“夢想”做主題那？因為我們每個人都各自不同的夢想，有了夢想，才有追求的動力；有了夢想，才有積極向上的決心；有了夢想，才有健康的心靈。只要你努力的去堅持夢想，才會有實現(xiàn)夢想的那一天，所以讓我們開啟夢想的船，揚(yáng)起相信自己的帆，起航到夢想的彼岸……

開學(xué)第一課觀后感(篇9)

理想，不是天馬行空的想象，而是一種能讓你熱血沸騰的信念;未來，不是虛無縹緲的幻想，而是一種能讓你咬牙堅持的動力。

理想與未來，確也有微妙的關(guān)系。掌中理想照亮未來之路，美好未來也可能有你的理想成真。古往今來，九州大地上，涌現(xiàn)出一批批勇敢的追夢人，今日，他們有些人現(xiàn)身《開學(xué)第一課》的講臺上，帶領(lǐng)我們重溫他們當(dāng)年的理想……

“沒有祖國的豐碑，哪來我們的牛羊”——他叫拉齊尼巴依卡，是守衛(wèi)祖國的人大代表，是帕米爾高原的雄鷹，卻因一次奮不顧身的救援，耗盡了生命。當(dāng)他的兒女在講臺上熱淚盈眶地大喊出自己的理想時，我被深深觸動了，如果他們偉大的父親還在，一定會實現(xiàn)自己的理想：守邊40年;“只要祖國需要我，我就會一直練下去?！薄庆柫㈡?，東京奧運(yùn)會女子鉛球冠軍得主，實現(xiàn)了中國田賽金牌零的突破。她用了21年的青春，將自己的腳步鎖定在田場上的小小圓圈內(nèi)，將小小的鉛球一次又一次拋出，終于得償所愿，讓理想光輝驅(qū)散現(xiàn)實的陰霾;“我們的征途是星辰大海”——“太空出差三人組”在空間站中的連線互動最令我難忘，漫游空間站，共打“巡天太極”，挑戰(zhàn)“用筷子喝茶”，激發(fā)了我對太空探索的興趣，也讓我感慨中國航天事業(yè)取得的巨大成就，為了這一天，多少航天工作者，熬白了頭，熬累了身……

“人之所以需要理想，猶如水手之需要星星，星星雖不可即，但可指引我們的行程?！蔽彝聊簧祥W過的一張張面孔，看到他們光輝的現(xiàn)在與稚嫩的過去理想，我突然想到了自己的理想。我向窗外眺望，外面有依稀可見的星光與通明的萬家燈火，正如我的理想，一閃一閃，在不遠(yuǎn)處發(fā)著光。

“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實現(xiàn)。”中國夢的實現(xiàn)，需要青年們將個人命運(yùn)融入國家命運(yùn)，以個人理想推動國家理想。盡管我們各有不同的航程，但一人如一星，分則熠熠閃爍，合則織就燦爛銀河，就能編織成美麗的中國夢。

少年的理想是人類最美好的愿望?，F(xiàn)在的我們，正如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，我們充滿了無限可能，一定能夠以理想為槳，向未來的彼岸進(jìn)發(fā)!