哆啦a夢(mèng)觀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-06-12 哆啦a夢(mèng)觀后感

哆啦a夢(mèng)觀后感。

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)高低，寫(xiě)作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，可以仰望星空想象未來(lái)。好的作文會(huì)讓人身臨其境，你想通過(guò)作文表達(dá)什么呢？為此，小編特意呈上“哆啦a夢(mèng)觀后感”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

哆啦a夢(mèng)觀后感篇1

晚上六點(diǎn)左右，總能聽(tīng)到一陣耳熟能詳?shù)母杪暋疤吞投呃驳纳衿婵诖湍馨褵肋z忘……”對(duì)啦，這就是動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》的主題歌。

在成千上萬(wàn)的卡通人物中，我最喜歡的就是哆啦A夢(mèng)了，哆啦雖然只是一只機(jī)器貓，但哆啦有一雙大大的眼睛，一張大大的嘴巴和一雙短短的手。哆啦最大的愛(ài)好是吃東西，哆啦最喜歡吃的食物是銅鑼餅，為此哆啦經(jīng)常和哆啦的主人大雄吵架。哆啦A夢(mèng)有一個(gè)神奇的'百寶箱，那就是哆啦的口袋。里面無(wú)奇不有，有“愿望星”、“相反乳液”、“隱身衣”。哆啦為人善良，性格直爽，所以哆啦的朋友很多，哆啦還和哆啦的朋友們一起去探險(xiǎn)，有很多驚險(xiǎn)的故事呢！

有一夭，看完《哆啦A夢(mèng)》我就睡覺(jué)了。睡著睡著，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一道“任意門(mén)”里面?zhèn)鱽?lái)哆啦A夢(mèng)的聲音：“快來(lái)??！快來(lái)??！”我迷迷糊糊地走進(jìn)了“任意門(mén)”。哇！首先映人我眼簾的是我們銀河系嘛！但哆啦八夢(mèng)對(duì)我說(shuō)：“這可不是你們的銀河系，這是我們的‘彩河系，。”“‘彩河系，是什么東東？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”？我疑惑不解地問(wèn)?！澳惝?dāng)然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這是個(gè)秘密，普通人是無(wú)法知道的，因?yàn)槟闾貏e喜歡我，我才帶你來(lái)的?！倍呃睞夢(mèng)對(duì)我講解了一番，我們便乘著太空儀器進(jìn)入了所謂的“彩河系”。到了我才知道“彩河系”完全是個(gè)游樂(lè)城嘛！我看到動(dòng)物們?cè)谟瓮鎯簳r(shí)的快樂(lè)，不由大聲歡呼：“真好?。　边@時(shí)我被自己的歡呼聲吵醒了，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。

醒了以后我更喜歡哆啦A夢(mèng)了，我真盼著哆啦八夢(mèng)真的會(huì)來(lái)找我，帶我去外星玩兒！

哆啦a夢(mèng)觀后感篇2

梗概一：

我給大家介一本有趣的書(shū)，叫《哆啦A夢(mèng)》，著本書(shū)非常有趣，我就給大家介紹一下這本書(shū)。

這本書(shū)的主演是哆啦A 夢(mèng)，他是一個(gè)二十二世紀(jì)的機(jī)器人。他有一個(gè)神奇的口袋，里面能裝進(jìn)任何東西，因?yàn)樗莻€(gè)口袋是通向另一個(gè)世界的，所以能裝下任何東西。

里面還有大雄大雄、宜靜（也叫靜香）、胖虎、小夫和“哆啦美”，大雄的主人是哆啦A夢(mèng)，大雄學(xué)習(xí)很差，就老想借哆啦A夢(mèng)的用具來(lái)完成作業(yè)。但是大雄又老被胖虎小夫打，也用哆啦A夢(mèng)的機(jī)器教訓(xùn)胖虎小夫。

哆啦A夢(mèng)有很多神奇的機(jī)器，比如：“隨意門(mén)”，想到哪里就到哪里。還有“縮小放大燈”，這種縮小燈能把人縮小，放大燈能把人放大……

你們也去買(mǎi)哆啦A夢(mèng)的書(shū)看吧！

梗概二：

我給大家介紹一本作文書(shū)，叫《全國(guó)小學(xué)生最佳作文》，這本書(shū)非常的好，有簡(jiǎn)評(píng)，作文，每段都有簡(jiǎn)評(píng)。我就給大家講幾個(gè)例子，比如說(shuō)，《我是皇帝，我怕誰(shuí)》，這篇抓住了“皇帝”，的倒霉，題目也很好，很吸引人。還說(shuō)我是皇帝，可我誰(shuí)都怕，這句子很吸引人，皇帝為什么會(huì)害怕？文章筆順輕快，耐人尋味，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出了作者的頑皮，可愛(ài)，調(diào)皮。開(kāi)頭用了一句我是皇“皇帝”，可我誰(shuí)都怕，引出下文的具體描述，說(shuō)明我在家中處處受管制，也在字里行間流露出對(duì)自主權(quán)的渴望。結(jié)尾還說(shuō)我是“皇帝”，我怕誰(shuí)嗎？這一句與開(kāi)頭照應(yīng)。

這本書(shū)可好了，誰(shuí)想借的話我可以借給你。

哆啦a夢(mèng)觀后感篇3

依賴一個(gè)人一定是因?yàn)椴恍腋?。而時(shí)光會(huì)讓依賴本身，變成最最珍貴的幸福。

生活總會(huì)時(shí)不時(shí)展現(xiàn)它不美的那一面，讓人難以微笑。而這時(shí)候，一定會(huì)有那么一個(gè)或者一些人出現(xiàn)，給你點(diǎn)亮陽(yáng)光，陪你撥開(kāi)烏云?；蛟S早，或許遲，但必定會(huì)出現(xiàn)。

然而當(dāng)人生的步伐走出雨區(qū)，傘也不得不收起。一把傘下的兩個(gè)人，亦走到了十字路口，一個(gè)向左，一個(gè)向右。正如此刻的高職，即使微雨，一群大四的人兒，也正拿著酒杯唱著歌，笑聲也不僅僅是笑。如果陪伴是最長(zhǎng)情的告白，那么離別恐怕是最狠心的分手吧。

漸行漸遠(yuǎn)當(dāng)然不是我們所期望的，但一朵云上的兩滴雨點(diǎn)終究會(huì)隨風(fēng)落到不同的屋檐下。即使闊別重逢，也是在大海的深處，用嶄新的模樣心照不宣地噓寒問(wèn)暖。

泉涸，魚(yú)相處于陸。相濡以沫，相呴以濕，不如相忘于江湖。

可是幸福真的是這樣么?在涸轍中的魚(yú)，與大海中自由自在的魚(yú)兒，哪個(gè)更快樂(lè)呢?每個(gè)人都會(huì)有不同的見(jiàn)解。但魚(yú)兒本身是無(wú)權(quán)決定自己的命運(yùn)的。不過(guò)我想，即使岔路口岔開(kāi)了人生，但經(jīng)歷是彌足珍貴的，越是值得懷想的記憶，越是永存。

在電影謝幕的時(shí)候，想起了一位作家的一段話。

世界很粗糙，歲月也不溫柔，我們?cè)莾蓚€(gè)淋透了雨的人，都沒(méi)有傘，慌慌張張躲進(jìn)了同一個(gè)屋檐。碰巧發(fā)現(xiàn)彼此有同樣的目的地，于是有勇氣并肩一起，散步淋雨。那一路多開(kāi)心，因?yàn)樯岵坏迷僖?jiàn)，所以寧愿人間的風(fēng)雨別停，天別晴。

哆啦a夢(mèng)觀后感篇4

不知道怎么了，老是喜歡看《哆啦A夢(mèng)》，先看看它的介紹：他原來(lái)是和妹妹一樣，黃色的，而且有耳朵，一天，小世為了感謝哆啦A夢(mèng)照顧他，做了一個(gè)哆啦A夢(mèng)的泥娃娃，可就是耳朵老做不好，就用未來(lái)世界的工具老鼠機(jī)器人修改泥娃娃，可是小世下錯(cuò)了指令，那個(gè)老鼠機(jī)器人就把哆啦A夢(mèng)的耳朵咬壞了，之后馬上被送到了醫(yī)院，誰(shuí)知，在糊涂的醫(yī)生和糊涂的病人指哆啦A夢(mèng)的“合作”下，哆啦A夢(mèng)因?yàn)樯n蠅的到來(lái)而不小心動(dòng)了，結(jié)果導(dǎo)致醫(yī)生不得不把耳朵切除掉。因?yàn)樘呃⒘耍艿脚笥堰溥錈o(wú)意的嘲笑，痛苦的哆啦A夢(mèng)沮喪地獨(dú)自一人哭泣，他想不能這樣下去了，要喝一種藥振作精神，可他拿錯(cuò)了藥，是讓人大哭不止的藥，結(jié)果他哭了三天三夜，嗓子也哭沙啞了，身上黃色的噴漆也都被淚水沖刷掉了，只剩下藍(lán)色的底漆。所以哆啦A夢(mèng)就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。因此，他也懼怕老鼠?！?/p>

喜歡它們嗎，再看看動(dòng)畫(huà)介紹吧：《哆啦A夢(mèng)》的作者是藤子不二雄，曾與漫畫(huà)家安孫子素雄聯(lián)名使用藤子不二雄這個(gè)筆名藤子。不二雄。A　沒(méi)有參加。兩人終止合作后，藤本弘為紀(jì)念這個(gè)聯(lián)名，開(kāi)始使用藤子·F·不二雄這個(gè)筆名。1969年，哆啦A夢(mèng)首次被小學(xué)館作為長(zhǎng)篇連載漫畫(huà)出版，自此，這個(gè)可愛(ài)的機(jī)器貓就越來(lái)越受到廣大觀眾的喜愛(ài)。當(dāng)首部哆啦A夢(mèng)動(dòng)畫(huà)片于1979年在日本播出時(shí)，全日本隨即掀起了哆啦A夢(mèng)的熱潮，盡管在早期的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)幾年蕭條期如1973年第一版幻之動(dòng)畫(huà)的低迷人氣，但是幾十年來(lái)在日本取得了空前的成功。隨后第一部哆啦A夢(mèng)電影亦在1980年推出，除了2005年外，每年春季都有一部電影在日本發(fā)行。

你知道它是如何誕生嗎？是這樣的哆啦A夢(mèng)的創(chuàng)造要追溯到1970年的某個(gè)截稿日，大師藤子不二雄的家里突然闖進(jìn)了一只小貓，雖然很快就要截稿了，但大師還是和小貓玩了起來(lái)，還替小貓撓虱子，而這一撓就是幾個(gè)小時(shí)，等大師發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及完成稿子了，這時(shí)藤子不二雄像熱鍋上的螞蟻?zhàn)邅?lái)走去，突然踢倒了女兒的不倒翁玩具，于是藤子不二雄靈光一顯，把貓的形象和不倒翁結(jié)合起來(lái)，就創(chuàng)造了哆啦A夢(mèng)。

喜歡了嗎？希望你們能喜歡這部卡通片

哆啦a夢(mèng)觀后感篇5

在寒假的第一個(gè)反校日??1月30日，我們來(lái)到衡山電影院觀看《哆啦A夢(mèng)－魔界大冒險(xiǎn)》。

電影的內(nèi)容大意是：大雄想要擺脫繁忙的學(xué)業(yè)，于是問(wèn)哆啦A夢(mèng)借了“如果電話亭”。大雄用“如果電話亭”把現(xiàn)在的世界改成了魔法世界。這時(shí)，一個(gè)巨型天體??“魔界星”正在慢慢接近地球。一場(chǎng)特別的戰(zhàn)斗就這樣開(kāi)始了！大雄他們?cè)谝淮未问≈蝎@取經(jīng)驗(yàn)，終于得到了戰(zhàn)斗的勝利。

這部電影告訴我們：堅(jiān)持到底，就是勝利！

我們不能只依靠別人。俗話說(shuō)得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。這里的功夫不止是內(nèi)在的功夫，還有的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持了，鐵杵也能磨成針。又比如成語(yǔ)“半途而廢”，形容人不堅(jiān)持做某件事情而失敗，那就反一反，人堅(jiān)持做某件事情而成功。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們中國(guó)的解放軍也是抗戰(zhàn)了8年才獲得了勝利，8年啊！靠的還不是堅(jiān)持？

我們的生活中充滿了堅(jiān)持，堅(jiān)持也是成功的因素之一??！

哆啦a夢(mèng)觀后感篇6

6月底，我來(lái)到了5050商場(chǎng)博納影院看電影，我的心情有一股說(shuō)不出的興奮，而我們看的是《哆啦A夢(mèng)。大雄的月球探險(xiǎn)記》。看完后心情非常開(kāi)心。這部電影讓我感到朋友之間的友誼。

影片主要講述了新聞中從月球那拍來(lái)地照片在大熊的班級(jí)里引發(fā)了討論，大雄的說(shuō)法被大家嘲笑。大雄也是愛(ài)面子的人，向哆啦A夢(mèng)請(qǐng)求幫助，通過(guò)他的道具，來(lái)到了人們說(shuō)法中有空氣的月球，建立了兔子王國(guó)，回到地球后，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了露卡

大雄他們?cè)诮ㄔO(shè)兔子王國(guó)的時(shí)候，高興得在那一邊奔跑一邊播撒種子，高興的不得了。后面在捏兔子時(shí)，笨手笨腳的大雄捏出一個(gè)像兔子又不像兔子的兔子，我叫它怪物兔；而心靈手巧哆啦A夢(mèng)捏出兩只可愛(ài)又膽小的兔子。我說(shuō)：沒(méi)對(duì)比就沒(méi)有傷害。

后來(lái)，大雄和哆啦A夢(mèng)教它們制作工具、房屋和家具。之后，來(lái)到兔子王國(guó)時(shí)，被當(dāng)成神仙對(duì)待。我還是是那句話：沒(méi)對(duì)比，就沒(méi)有傷害啊。

在解救露卡他們時(shí)，靜香利用哆啦A夢(mèng)的道具，率領(lǐng)所有兔子來(lái)到這個(gè)星球，配合將軍和哆啦A夢(mèng)進(jìn)攻敵人。最后在兔子們的幫助下，打敗機(jī)器人士兵，一起打死他們的老大，把他扔在那個(gè)星球的海洋里，星球重現(xiàn)天日，那里的人們又過(guò)上快樂(lè)的生活。我當(dāng)時(shí)心終于放了下來(lái)。

看完這部電影，我的想法是人不可能長(zhǎng)生不老，要通過(guò)努力才能心里的長(zhǎng)生不老和安居樂(lè)業(yè)，還學(xué)習(xí)到不能利用外來(lái)之物來(lái)做壞事，一句話說(shuō)得好：好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。就是指電影里的反派。

哆啦a夢(mèng)觀后感篇7

看一部電影，體驗(yàn)百味人生，今天給大家科普一部充滿正能量的科幻電影―《哆啦A夢(mèng)：大雄的月球探險(xiǎn)記》。

異說(shuō)俱樂(lè)部徽章是哆啦A夢(mèng)的法寶，它可以使異說(shuō)變成現(xiàn)實(shí)，但必須要戴上徽章，才能看見(jiàn)這個(gè)異說(shuō)世界。探測(cè)器松竹號(hào)在月球上探測(cè)到了白色的影子。大雄說(shuō)是月兔，卻反被同學(xué)嘲笑。

就這樣，哆啦A夢(mèng)用異說(shuō)徽章在月球上建立了兔子王國(guó)。一天，大雄班迎來(lái)了一位新同學(xué)月野露卡，它參加了月兔王國(guó)行動(dòng)。大雄在躲避兔子怪物追殺時(shí)，不慎掉入懸崖，可以供氧的徽章也丟失了，好在擁有超能力的露卡救了他一命。原來(lái)，露卡是擁有超能力的埃斯帕爾人。

大家明白后前去找他的家人。埃斯帕爾人與人類會(huì)合后開(kāi)始了月球賽車。阿爾用了超能力雖然救下了胖虎和小夫，但給了輝夜星前去抓埃斯帕爾人的士兵報(bào)了重要信息。露卡坦白說(shuō)，他們本也是輝夜星人，但迪阿布羅卻用他們體內(nèi)的以太能量摧毀輝夜星，在他們父母的幫助下逃出了輝夜星。

到了后來(lái)，就只剩下露卡還沒(méi)被抓走，他救下了姐姐露娜、大雄等人就被抓走了。大雄和哆啦A夢(mèng)等人開(kāi)始拯救計(jì)劃，在大家的共同努力下埃斯帕爾人被成功拯救。出乎意料的是，最后埃斯帕爾人放棄了超能力，做普通人。

電影中，他們每一個(gè)人選擇去幫助朋友僅僅因?yàn)椋耗闶俏业呐笥?，我不能把你拋下。?dāng)大雄對(duì)來(lái)自輝夜星的埃斯帕爾族男孩露卡說(shuō)，只要認(rèn)定是朋友，就有伸出援手的理由時(shí)，我的眼淚大顆大顆地落下，他們兩個(gè)在夕陽(yáng)下看著天空哈哈大笑，我很動(dòng)容。

露卡之所以為了不連累大家，寧愿關(guān)上任意門(mén)，大雄等人在露卡有難后幾乎沒(méi)有太多猶豫，挺身而出。理由很簡(jiǎn)單，正因?yàn)槭桥笥选４蠹颐髦肋@次營(yíng)救可能會(huì)失敗會(huì)死亡，一群小孩子還是默默跟家人告別，然后義無(wú)反顧地去輝夜星。尤其是小夫明明膽小不敢去，但最后還是出現(xiàn)，大家心里也明白，但聽(tīng)到小夫蹩腳的謊言，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)什么。友誼和勇氣，讓他們知道明明力量懸殊，還要去試一試。

這重新喚起了我對(duì)情感的盼望，孩子們什么都不懂的時(shí)候，做出的自然的善的選擇，這全然出于一顆純潔的心，沒(méi)有社會(huì)道德要求他們，可他們卻那么自然地做到了，多么珍貴。童年真好，友情真好，我心向往之。

哆啦a夢(mèng)觀后感篇8

我希望我能一直和你在一起，為你付出代價(jià)。這一刻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

------- 題記

對(duì)于哆啦a夢(mèng)，記得四五歲。每天下午醒來(lái)，我都要看一部哆啦a夢(mèng)的動(dòng)畫(huà)片。那時(shí)，我們叫他機(jī)器貓。在這十年的成長(zhǎng)過(guò)程中，每當(dāng)我碰巧看到機(jī)器人貓的漫畫(huà)，我都會(huì)停下來(lái)再看一遍。

現(xiàn)在看來(lái)，**很簡(jiǎn)單，情節(jié)也很幼稚，但我不能忘記童年小睡后的炎熱夏天。一套機(jī)器貓和一根冰球棍對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最好的一天。只是想不到，那么那么多集的機(jī)器貓，成為我生命的一部分，似乎沒(méi)有哪一部動(dòng)畫(huà)能有如此印象，好像成為童年生命的一部分。就連在商場(chǎng)里看到阿芙精油的店里有阿芙哆啦a夢(mèng)限量禮盒在賣(mài)，心里都激動(dòng)不已。

老公知道我是哆啦a夢(mèng)控，給我送了一款，很精美，是一個(gè)沉甸甸粉色的像隨意門(mén)的木匣子，一打開(kāi)，哆啦a夢(mèng)好像正從隨意門(mén)里跳出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，還沒(méi)有看過(guò)結(jié)局的我一直覺(jué)得，哆啦a夢(mèng)是不會(huì)離開(kāi)大雄的。所以，永遠(yuǎn)的陪伴，大雄的哆啦a夢(mèng)陪伴，成了我心中一直想要的東西。

當(dāng)我愛(ài)上我的丈夫時(shí)，我們一起看了一部愛(ài)情電影。他在我身邊輕輕地說(shuō)：我想有一天，你會(huì)離開(kāi)我的。我心里一驚，整場(chǎng)電影都沒(méi)有看好，心里亂亂的。

我和g先生以我的堅(jiān)持開(kāi)始了我們的關(guān)系，以他的熱情發(fā)展，在外人眼里不能在一起的兩個(gè)人出乎意料地在一起。也許，對(duì)g先生來(lái)說(shuō)，我是不穩(wěn)定的因素，這很美，但我不知道我是否能永遠(yuǎn)和他在一起。那些年，我還是個(gè)慌張又靈動(dòng)的姑娘，閃爍的眼神中充滿著不安分。

也許，對(duì)g先生來(lái)說(shuō)，我就像哆啦a夢(mèng)。就是那個(gè)執(zhí)著的時(shí)刻。時(shí)光流逝，我終將消失。我很生氣，也很難過(guò)，盡管那時(shí)候我也不知道我們是否會(huì)在未來(lái)的某一天分開(kāi)，但就像電影中的那句話：我希望我能一直和你在一起，為你付出代價(jià)。這一刻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

后來(lái)，我們一起去了日本。我們真的來(lái)到了藤野的博物館，哆啦a夢(mèng)的父親。其實(shí)參觀了一大圈，還是沒(méi)明白哆啦a夢(mèng)到底是哪個(gè)世紀(jì)的，他到底會(huì)不會(huì)離開(kāi)大雄。從展館一樓的哆啦a夢(mèng)誕生到未來(lái)100年的時(shí)光機(jī)，從滿院子的道具到琳瑯滿目的紀(jì)念品商店。

我們買(mǎi)了一套哆啦a夢(mèng)的海報(bào)貼在墻上。之后，我們就結(jié)婚了。你看，我沒(méi)有走，我一直在你身邊。

盡管你覺(jué)得美好的像假的一樣，但我真的沒(méi)有走。我們成了彼此的哆啦a夢(mèng)。在我的童年，那個(gè)哆啦a夢(mèng)不會(huì)離開(kāi)彼此。

我心中的哆啦a夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)大雄，盡管大雄和靜香在電影里相聚之后，他仍然回到了22世紀(jì)。我還記得在漫畫(huà)里，哆啦a夢(mèng)剛到大雄家的時(shí)候不適應(yīng)，但他離開(kāi)的時(shí)候，眼淚忍不住掉了下來(lái)。我們都長(zhǎng)大了，包括大雄、靜香和哆啦a夢(mèng)。

我們彼此活在對(duì)方的童年里，再回首，那些曾經(jīng)在我們身邊的人，你們都去哪兒了?我們?nèi)鐪婧Ｒ凰?，散落在世界的各個(gè)角落里，如迷霧一般，再也找不到彼此。或許，就算我們找到，也相互無(wú)法再認(rèn)出來(lái)了吧。

這樣我們跌跌撞撞，在生活的路上，我們相遇，成為朋友，分開(kāi)，遺忘在記憶的角落。也許有一天，我會(huì)想起彼此，就像生活的銀河中散落的珍珠，帶著許多珍珠，奔向前方。

就在我沒(méi)看過(guò)這部電影的時(shí)候，讓我的哆啦a夢(mèng)永遠(yuǎn)在大雄身邊。

哆啦a夢(mèng)觀后感篇9

星期六下午，姑姑帶我和妹妹來(lái)到奧斯卡影城，**我們盼望已久的《哆啦a夢(mèng)和綠巨人傳》。

電影開(kāi)始了。跟著**，我們遠(yuǎn)道來(lái)到日本。故事的主人公大雄撿回了一棵小樹(shù)苗，為了能養(yǎng)在家中，大雄用哆啦a夢(mèng)的“植物自動(dòng)化液”令樹(shù)苗獲得了運(yùn)動(dòng)和思考能力，稱其為“樹(shù)小子”。但是有一天，當(dāng)大雄和他的朋友們和樹(shù)小子在后山玩得很開(kāi)心的時(shí)候，他們突然被一個(gè)神秘的不明飛行物帶到了宇宙植物圣地——植物之星。

植物星的莉蕾公主和其手下希拉提出因?yàn)榈厍虿粩嗍艿轿廴?，使得綠色植物急速消失，于是他們準(zhǔn)備使用傳說(shuō)中的綠巨人將地球上的人類消滅，以拯救植物，樹(shù)小子就是啟動(dòng)綠巨人的核心。經(jīng)過(guò)一系列的改變和努力，在大雄和覺(jué)醒植物星人的合作下，綠巨人終于停止了對(duì)人類的攻擊。在第二屆綠色大會(huì)上，莉蕾公主向地球人承諾有時(shí)間恢復(fù)受損的環(huán)境，樹(shù)童也把地球留給了他們，前往遙遠(yuǎn)的宇宙。

當(dāng)我看到樹(shù)男孩被帶走的那一刻，我的眼淚忍不住掉了下來(lái)。植物是人類最好的朋友。它們吸收人類呼出的二氧化碳，釋放人類賴以生存的氧氣。正是因?yàn)樗鼈?，人類才能永生。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類忽視了對(duì)植物的保護(hù)。

大面積的植被遭到破壞，人類的生存環(huán)境越來(lái)越差。《哆啦a夢(mèng)和綠巨人傳》讓我真切感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。以前看哆啦a夢(mèng)系列影片，我都會(huì)笑個(gè)不停，可這一次，我的心里卻很痛。

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關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文700字11篇

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關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇1)

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我們這群天真無(wú)邪的小屁孩在興趣班開(kāi)展了一個(gè)。有趣的生日派對(duì)。

盼星星，盼月亮我們期待已久的生日派對(duì)終于在三點(diǎn)整開(kāi)始了!我們今天的壽星先分了碟子給我們。然后就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭了，壽星說(shuō)：只要?jiǎng)e人生日，你只要拿到一根完整的蠟燭點(diǎn)燃許一個(gè)小愿望，就能實(shí)現(xiàn)呢!聽(tīng)了壽星的話，大家都爭(zhēng)先恐后的向壽星手里的蠟燭進(jìn)攻，在點(diǎn)燃蠟燭，然后插在生日蛋糕上許一個(gè)小愿望，可是有一些同學(xué)的蠟燭倒了，壽星看到了說(shuō)：誰(shuí)的蠟燭倒了，愿望就實(shí)現(xiàn)不了了。那些蠟燭倒了的同學(xué)聽(tīng)了都快哭了，他們多想在拿一根蠟燭可是蠟燭都已經(jīng)沒(méi)有了，哎!

到了分蛋糕的時(shí)候了，還不到壽星分蛋糕，我們這群小屁孩已近開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始搶蛋糕了?？炜?，我們有些人用叉子叉起一塊蛋糕直接放進(jìn)嘴里;有的有手抓起一坨蛋糕放在自己的碗里;還有的人狠不得把脖子深得和長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)直接把蛋糕全部吃完去真是太夸張了!

雖然這次生日蛋糕我沒(méi)吃多少，可是這是我參加過(guò)最有趣的一次生日派對(duì)!

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇2)

家是快樂(lè)的，家是暖和的，家是幸福的。家就是從向往的天堂。會(huì)眷戀家的，不管是瀏覽大地的游子，仍是耐勞學(xué)習(xí)的學(xué)生，或是出門(mén)經(jīng)商的商人。家是溫馨的天堂，是避風(fēng)港，仍是得到安慰的地方。有家的人，就幸福永伴。

我熱愛(ài)我的家，那兒有我親切和藹的媽媽和幽默的爸爸，還有我躲避風(fēng)雨的屋子。

我們的家不太熱愛(ài)“和平”，平時(shí)常發(fā)生小沖突，但也會(huì)很快和解。不信？看看我舉的一個(gè)事例啊。

一天晚上七點(diǎn)時(shí)，恰是各個(gè)電視頻道播出出色的節(jié)目的時(shí)間。吃過(guò)晚飯，爸爸就率先搶過(guò)遙控器打開(kāi)電視，轉(zhuǎn)到金融頻道，仔細(xì)觀看股市點(diǎn)評(píng)節(jié)目。爸爸才剛坐下來(lái)，椅子還沒(méi)坐熱呢，媽媽就扔下飯碗，急急忙忙的跑過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)遙控器，轉(zhuǎn)到一個(gè)電視劇頻道，津津有味地看起電視劇來(lái)，還牢牢地抱著遙控器，生怕被人搶了似的。爸爸著急得跳了起來(lái)，沖了過(guò)去，和媽媽進(jìn)行“爭(zhēng)奪遙控器”比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，遙控器就不中斷的更換持有人。遙控器就像一條繩索，爸媽在進(jìn)行“撥河比賽”。

我呢？我正在美滋滋地做著“鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利”的夢(mèng)。我躡手躡腳地走到他們倆人的`身邊，還想偷偷地拿走遙控器，誰(shuí)知被他們二人一起“齊心合力”地發(fā)揮“獅吼功”：“干嘛？洗碗去！”真是的，平時(shí)怎么也不見(jiàn)得他們有這么好的默契……還沒(méi)等我喘口吻呢，他們就又吵起來(lái)了。一波未平，一波又起??！

“那金融點(diǎn)評(píng)看了好幾百遍，還不是同樣的觀點(diǎn)嗎？”媽媽在說(shuō)，手里還牢牢抓著遙控器，往自己拉。

“電視劇又有什么好看？沒(méi)意思……我看金融點(diǎn)評(píng)是在賺錢(qián)那！”爸爸也不甘示弱。

“我怎么沒(méi)看到你靠點(diǎn)評(píng)賺了多少錢(qián)？我看電視劇比你的要好！”

……

二人吵起來(lái)，爸爸始終處于下風(fēng)，他斗不外媽媽的。所以只好做出了退讓，終極仍是媽媽獲勝，爸爸無(wú)奈地笑著說(shuō)：“我好男不同女斗，我上網(wǎng)去！”媽媽自得洋洋地對(duì)我揚(yáng)了揚(yáng)遙控器，示意她贏了，津津有味地看著電視劇。一場(chǎng)風(fēng)波總算過(guò)去了。固然這是一場(chǎng)風(fēng)波，但每個(gè)人都是“毫發(fā)無(wú)損”，仍然像往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心的。

看不出來(lái)了吧，這就是我幸福的家。

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇3)

時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、靜靜地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。

“元旦”夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著?！癏appynewyear！”越日清晨，跟著一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向20xx年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段出色的故事，我躺在床上回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在面前。

過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因此我特別羨慕那些老師眼中的好學(xué)生。而且他們學(xué)習(xí)好，還擁有許多朋友。我渴想像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門(mén)前進(jìn)。上課，我當(dāng)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里悄悄地看書(shū)。課后，我按時(shí)、當(dāng)真完成老師布置的功課，并盡量做到正確。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收成，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了。

從此，我離別舊年的戀戀不舍，對(duì)新年的夸姣布滿了憧憬。

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇4)

夏天剛到，樹(shù)木小草就不再像春天那樣?jì)赡塾?，變成了濃厚的綠色。

夏天，烈日炎炎，那油綠的柳葉和小草都被火球般的太陽(yáng)曬得卷起了身子。樹(shù)上的知了不停地叫“好熱呀!好熱呀!”可是夏天的空氣非常新鮮，大樹(shù)盡情地吸收氧氣，植物們茁壯成長(zhǎng)。美麗的小花和綠油油的小草迎面露出了甜蜜的微笑。夏弟弟有時(shí)也很調(diào)皮呢!剛剛還是晴空萬(wàn)里，可轉(zhuǎn)眼烏云密布，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上，小樹(shù)葉被打得七上八下。雨點(diǎn)落在湖水里，蕩起了一圈一圈的波紋?；ú輼?shù)木像洗了澡，一下子變得精神十足。夏弟弟一看，更來(lái)勁了，小朋友們正在放風(fēng)箏，他把風(fēng)猛地一吹，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏也飄走了，弄哭了正在放風(fēng)箏的小朋友們，還把人們曬在外面的衣服也吹散了。

誰(shuí)也不喜歡這樣的夏弟弟，沖著他直發(fā)脾氣，夏弟弟頓時(shí)“傻了眼”，丈二的和尚，摸不著頭腦。啊!我愛(ài)這既調(diào)皮又可愛(ài)的夏天。

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇5)

我的班主任---羅老師您，已經(jīng)教我們四年了，但我卻頭一次寫(xiě)您。

一年級(jí)時(shí)，您披著一頭長(zhǎng)發(fā)，那時(shí)，我們才剛?cè)雽W(xué)，但不懂事，不知道尊敬老師，您的身體也不好，上第一節(jié)課時(shí)，就差點(diǎn)把您氣暈我們都不知道您苦口婆心地教育是為了我們好，我們還是那樣不聽(tīng)話……

二年級(jí)時(shí)，您還披著長(zhǎng)發(fā)，我們稍微懂事一些了。記得有一次，您在給我們上課時(shí)，踩了一個(gè)空，差點(diǎn)摔倒，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起擁上您的講臺(tái)，想要扶您，您不停地說(shuō)：“沒(méi)時(shí)，別上來(lái)。”可我們不聽(tīng)，不但要上來(lái)，那時(shí)是因?yàn)槟涛覀円P(guān)心別人，讓我們慢慢懂事，我們的表現(xiàn)讓您高興，好像您比誰(shuí)都幸?！?/p>

三年級(jí)時(shí)，您的頭發(fā)慢慢發(fā)白了，您為了不讓我們擔(dān)心您的身體，把頭發(fā)剪短了，弄成了卷卷的，染成了深黃色，但您也掩蓋不了臉上的倦意，那是您為我們操碎了心。您知道嗎？您把頭發(fā)弄成這樣，看起來(lái)更加慈祥了，您大大的眼睛一眨一眨的盯著我們，讓我們更加感受到了您對(duì)我們的愛(ài)，我們有也更加愛(ài)您了。記得那天是您的生日，可您卻沒(méi)有半點(diǎn)要休息的意思，我們送給您的禮物卻是一疊又一疊的作業(yè)本，您就在這樣默默地為我們付出。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)四年級(jí)了，是?。r(shí)光飛逝，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，和您也有了深深的感情。記得那一年，我們剛搬到匯東住，媽媽怕我不習(xí)慣早起，就讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我死活不干，媽媽就說(shuō)：“反正你們四年級(jí)要換老師，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)不一樣嗎？”我不信，就來(lái)問(wèn)您，當(dāng)我知道您要繼續(xù)教我們時(shí)，我心里多高興??！這時(shí)，我欣慰的抬起頭，望著您微笑，看見(jiàn)您的頭上又添了一些白發(fā)。有了您這樣的老師，我毫不猶豫的留在了我們班上。

老師?。∧墓?jié)日，卻沒(méi)有禮物，您的生日，卻沒(méi)有鮮花，只有一串串鈴聲和一根根新添的白法伴隨著您，但看到我們的成長(zhǎng)，又讓您心中充滿自豪。

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇6)

說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是劉老師了，直到現(xiàn)在他還深刻地印在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭油亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，還架著一幅眼鏡，好高大威猛啊。

在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是劉老師了，他是教我們數(shù)學(xué)的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛：新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來(lái)的老師不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，劉老師也向我們微微一笑。然后他就自我介紹起來(lái)：“我叫劉靜，大家可以叫我劉老師，我是教你們語(yǔ)文的”此時(shí)，我們心想；這位老師一定好“對(duì)付”。

開(kāi)始上課了，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著劉老師講課，可我呢，卻在想應(yīng)該給劉老師點(diǎn)“顏色”看看。于是就在老師轉(zhuǎn)身在黑板上板書(shū)時(shí)，我調(diào)皮地吹用筆管吹響，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！可出乎意料的是劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛才聽(tīng)到聲音了嗎？那是唐于舒同學(xué)的杰作，她吹的聲音多美妙??！大家鼓掌表?yè)P(yáng)他?！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來(lái)，我的臉上熱乎乎的，心想：這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽(tīng)得到是我吹的呢？真不愧是“順風(fēng)耳”啊。說(shuō)完他繼續(xù)上課。

下課了，我被劉老師叫到了辦公室。心想：這下可糟了。我一到辦公室，劉老師就親切的對(duì)我說(shuō)“你剛才用筆管吹的聲音真得很好聽(tīng)，但請(qǐng)你不要在課堂上吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

自從那以后，慢慢地我把在課堂上吹筆管的壞習(xí)慣改掉了，成績(jī)也提高了。在劉老師那與眾不同的教育下，我變成了一個(gè)好學(xué)生。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們都跟劉老師成了好朋友。有時(shí)我們累了，他就給我們講笑話，這樣我們就輕松多了。不過(guò)劉老師有時(shí)也很嚴(yán)格，但他從來(lái)都不罵我們。劉老師教了我兩年，在這兩年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學(xué)畢業(yè)那天，全班同學(xué)都依依不舍的離開(kāi)了劉老師，我們走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候看到劉老師的眼睛慢慢濕潤(rùn)了，我眼淚也在我的眼圈里打轉(zhuǎn)，但我想到劉老師說(shuō)過(guò)：要堅(jiān)強(qiáng)，所以我振作了起來(lái)，我的眼淚沒(méi)有流下。

在我的心目中，劉老師就是一位善良、和藹的教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中，他是使我最難以忘懷的。

感謝您，我的劉老師！

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇7)

我的爸爸是一名高級(jí)知識(shí)分子，也是一名地隧道道的農(nóng)夫，同時(shí)又是好酒成性的父親，他中等個(gè)子，一雙不是很濃眉毛下嵌有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上隨時(shí)架一副老花鏡，鼻子下邊有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴吧，這就是我的爸爸。

我的爸爸有許多長(zhǎng)處，當(dāng)然也存在不少缺點(diǎn)。好多人都很佩服我爸的能干，除了琴不會(huì)外，棋字畫(huà)樣樣都很精彩，寫(xiě)文章也是一級(jí)棒，小時(shí)候的我不明白為什么爸這么厲害，有屋子在市中央不住，有校長(zhǎng)的職位不當(dāng)，我堂姐夫曾經(jīng)跟我說(shuō)“你爸爸適應(yīng)不了社會(huì)上你爭(zhēng)我斗的局面，就主動(dòng)退出工作崗位”;我媽的朋友也跟我說(shuō)“你爸是由于舍不得你媽媽才跑到農(nóng)村來(lái)的”;還有的說(shuō)：“爸是沒(méi)能力才到鄉(xiāng)下糊口的”。等等，一系列的說(shuō)法。我是一個(gè)很有主見(jiàn)女孩，不會(huì)有誰(shuí)的話能夠改變我對(duì)我爸的看法，無(wú)論我爸曾經(jīng)做過(guò)什么，我是不在乎的，由于我依然愛(ài)我的爸爸!在我心中他很不了起，是我的偶像!固然他常常飲酒惹我的母親氣憤，可他有他的苦處，他心里會(huì)有分寸的，他為我們一每天成長(zhǎng)已付出太多太多了;固然爸喝嘴酒時(shí)，鄰居經(jīng)常取笑我家，同學(xué)也常常取笑我?？墒俏蚁敫业母赣H說(shuō)：“我不會(huì)怪您，您將永遠(yuǎn)是我的好父親!等我工作了，領(lǐng)第一個(gè)月薪水就給你買(mǎi)國(guó)酒茅臺(tái)“。

我本來(lái)不應(yīng)該呆在大學(xué)校園里讀書(shū)，現(xiàn)在應(yīng)該是個(gè)打工妹才對(duì)，由于媽常常諷刺我的父親，說(shuō)：“你爸都讀幾個(gè)大學(xué)出來(lái)的，不也是農(nóng)夫。你讀大學(xué)有什么用，鋪張我們的血汗錢(qián)你才心安理得啊!“而爸不這樣以為，他老是說(shuō)：”她能讀就讓她去讀，這樣也盡到我們做父母的責(zé)任“。每次討論到我上學(xué)的事，媽媽老是氣得眼冒金星，太好玩了!即使母親不喜歡我上學(xué)，我會(huì)像我爸爸一樣愛(ài)我母親的。

爸爸，媽媽我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇8)

灑脫地搭弓，勁射，聽(tīng)著“嗖”一聲沒(méi)入靶心的美妙聲音……注視遠(yuǎn)方，我又想起了你……張娟娟，“中國(guó)女子射箭第一人”，xx年北京奧運(yùn)會(huì)射箭個(gè)人冠軍。是你，讓我感觸感染到了傳承至今的“彎弓勁射”的魅力，也能在女子身上完美展現(xiàn)；是你，讓我也和你一樣，迷上了射箭，也立志成為“巾幗不讓須眉”的女神箭手。

記得最初提出學(xué)射箭時(shí)，可把爸媽驚到了，但拗不外我的再三要求，只能苦笑著讓我嘗嘗；也記得最初滿懷憧憬的我，滿腦子都是你英姿颯爽的風(fēng)貌，壓根就沒(méi)想過(guò)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，實(shí)在有很長(zhǎng)的路要走……側(cè)身向靶、弦手固定點(diǎn)、勾弦、推弓……看似簡(jiǎn)樸的動(dòng)作卻并沒(méi)有那么收留易?！坝沂滞蟛灰钠饋?lái)，左手用力推弓！綿軟無(wú)力能射箭嗎？”教練訓(xùn)斥道。固然覺(jué)得委屈，但每一次拉弓，我都想象著仿佛你就在身邊，咬咬牙，一點(diǎn)小難題怕什么？找來(lái)硬紙板固定住手腕，鼓腕的問(wèn)題迎刃而解；再買(mǎi)來(lái)啞鈴訓(xùn)練側(cè)舉，原本拉弓時(shí)顫巍巍的小胳膊終于挺直有力了。有了你的精神引領(lǐng)，兩年多努力練習(xí)，不僅讓教練對(duì)我刮目相看，還贏得了爸媽的支持。第三年，教練答應(yīng)我訓(xùn)練30米撒放。由于射程遠(yuǎn)，箭易變向、偏離靶心，同時(shí)對(duì)氣力的要求更高，這一次，真正的挑戰(zhàn)來(lái)了。

一次又一次，脫靶，又脫靶，3環(huán)，4環(huán)，3環(huán)，5環(huán)……進(jìn)展緩慢艱難得令我徐徐失去了決心信念。深夜，殘?jiān)庐?dāng)空，我靜坐在窗前，懊惱地想著：豈非我真的不是這塊料嗎？鼻子一酸，眼淚無(wú)聲流下，澀澀的。閉上眼睛，腦海里又想起了你：xx年奧運(yùn)會(huì)，你與世界排名首位、蟬聯(lián)6屆的奧運(yùn)衛(wèi)冕冠軍、韓國(guó)選手樸成賢對(duì)戰(zhàn)，面對(duì)奪金呼聲更高、經(jīng)驗(yàn)老道的對(duì)手，你一環(huán)一環(huán)去拼，毫無(wú)畏懼，終于以110比109、1環(huán)的上風(fēng)奪得奧運(yùn)金牌。為了夢(mèng)想，只要敢于拼搏，沒(méi)有什么是不可能的！你讓我茅塞整理開(kāi)：不，我不可以拋卻，不忘初心，堅(jiān)定不移，迎難而上，夢(mèng)想從不拋棄矢志不渝的人！在接下來(lái)的日子里，我針對(duì)自己的不足而試著改變。上網(wǎng)查找資料，觀看視頻，記下重點(diǎn)。

在練習(xí)房里總會(huì)有我的身影，30米太遠(yuǎn)，就先從20米開(kāi)始，一遍遍瞄準(zhǔn)，勾弦、推弓，8環(huán)，9環(huán)，10環(huán)！再嘗試25米，再30米……為了在氣力控制上更精準(zhǔn)，我把啞鈴加重，練習(xí)時(shí)間拉長(zhǎng)，汗水一次次浸濕背后的衣裳，手臂一次次練得酸脹痛苦悲傷，依然咬牙堅(jiān)持，再堅(jiān)持！思緒如潮，輕撫手中的弓，注視遠(yuǎn)方，微笑……感謝你，我的偶像——張娟娟！

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇9)

成長(zhǎng)老是要付出一些代價(jià)的。不管童年多么純摯，青春多么靚麗，我們都要付出代價(jià)。那些青澀又痛苦的一些事，讓我們很痛，真得很痛?？晌覀?nèi)允且幻恋匚⑿χV說(shuō)自己的快樂(lè)，把自己的痛隱埋，虛偽的快樂(lè)著。于是，當(dāng)偽裝的殼破碎時(shí)，我們便看到了那條很深很長(zhǎng)的傷口，只是我們不知道，也從未察覺(jué)，或許，我們很清晰傷有多深，只是逃避，不愿去面對(duì)，任由它肆意地流血，發(fā)炎，直到留下厚厚的傷疤。

流血，發(fā)炎，接疤……

青春是一個(gè)可怕的東西，它是由穿戴高筒靴和化裝服的孩子在上面踩踏的一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谖枧_(tái)上造作地說(shuō)著他們記熟的話，說(shuō)著他們狂熱的相信但又一知半解的話。

天空老是灰蒙蒙的，很痛的青春正緩慢的移動(dòng)著它那瑣碎的腳步，走了這么久，回頭看，離純摯的童年已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，于是，看向前方，才發(fā)現(xiàn)離成熟也很遙遠(yuǎn)，我們到底停留在何方，我們的人生在哪里。我迷茫了。

我們的人生是一個(gè)數(shù)軸，而青春則徘徊在成年與童年之間，琢磨不定，該停留在哪里。

許多人說(shuō)我悲觀，從我的文字里。良多人都不贊同我的設(shè)法主意，但它們確實(shí)是我的真實(shí)情感。人們說(shuō)，青春要樂(lè)觀向上，但我例外，由于我討厭青春，很虛偽的青春。

我感觸感染不到所謂青春的快樂(lè)，我很迷茫，青春是什么，我不知道，我只知道它讓我很痛，一種無(wú)法說(shuō)出的痛，不知道為什么，只是很痛。

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇10)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。轉(zhuǎn)眼間，又是一年清明節(jié)不期而至?xí)r。

前段時(shí)間給家里打電話，母親問(wèn)我清明節(jié)是否回家。這時(shí)候我才恍然想起，已經(jīng)有三年沒(méi)回家祭祖了。不知不覺(jué)間，清明的記憶在我腦海里又逐漸清晰了起來(lái)。

俗話說(shuō)：清明前后，種瓜種豆。這個(gè)時(shí)節(jié)，正是農(nóng)忙時(shí)期。小時(shí)候，每到清明節(jié)，我就會(huì)跟著母親一起在自家地里播種花生、大豆和玉米的種子。母親先用鏟子松土，然后平整土地和挖穴，我拿著裝種子的小盆跟在后面撒種，然后輕輕用手撫上土，再蓋好，這時(shí)母親便會(huì)笑著夸贊我能干。清明后不久，種子便開(kāi)始發(fā)芽。放學(xué)后，我總喜歡到地里去看看那些可愛(ài)的嫩芽，盼望他們能茁壯成長(zhǎng)，憧憬著豐收的美好畫(huà)面。

清明時(shí)節(jié)，我們也會(huì)有祭祀習(xí)俗。家族成員集合在一起，挑著籮筐，帶上祭祀品，爬山涉水來(lái)到祭祀的祖墳。大家首先會(huì)朝祖墳拜一拜，以表示對(duì)祖宗的深深緬懷。然后大伙齊力鏟除祖墳周圍的雜草藤蔓，清理干凈后，便要擺上貢品，然后燃燒香燭和花花綠綠的冥錢(qián)。一陣輕柔春風(fēng)飄拂，燃燒過(guò)的紙屑漫天紛飛?？諝庵袕浡臒熿F，這仿佛是逝去祖宗對(duì)生命的靜默昭示：時(shí)間悄悄帶走青春年華，人生如煙般易逝。清明的祭祀活動(dòng)讓人多了一份牽掛，多了一份感恩和寄托。我們把這份牽掛和感恩深深埋在記憶里，一生珍藏。

每逢清明節(jié)，家家戶戶都會(huì)做美味的糍粑和糕點(diǎn)。鄰里間會(huì)互相贈(zèng)送糍粑和糕點(diǎn)，這種禮尚往來(lái)也增進(jìn)了友好睦鄰關(guān)系。每當(dāng)糍粑和糕點(diǎn)新鮮出爐時(shí)，我們便迫不及待地美美嘗上一口。至今，一想起那些獨(dú)特而熟悉的味道，清明節(jié)濃濃的韻味便油然而生，回味無(wú)窮。

年年清明，清明年年。清明節(jié)，我在他鄉(xiāng)懷想當(dāng)年的記憶，這記憶是如此的悠長(zhǎng)和久遠(yuǎn)。

關(guān)于哆啦a夢(mèng)的作文(篇11)

老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥(niǎo)黑的眼珠又圓又大，初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿!老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，真是與眾不同。

生活中，我們一定會(huì)看見(jiàn)許多的眼睛，有明亮的眼睛，嚴(yán)厲的眼睛，有同學(xué)的眼睛，伙伴的眼睛……但是，我最忘不了的，還是老師的眼睛。

記得以前的時(shí)候，我因?yàn)橛X(jué)得睡午覺(jué)太沒(méi)意思，所以我拿鉛筆、尺子、橡皮玩起了“打仗”，后來(lái)，我又和我前面的同學(xué)玩了起來(lái)，這時(shí)，我一抬頭，正好和老師的眼神碰到了一起，老師的眼神里充滿了嚴(yán)厲，還有深深的責(zé)備，好像在說(shuō)：“你怎么這么調(diào)皮啊!”我一下子羞得漲紅了臉，立刻不說(shuō)話了。這個(gè)眼神深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我想違反紀(jì)律時(shí)，這個(gè)眼神就浮現(xiàn)在我眼前，我便立刻嚴(yán)格要求自己了。

我還記得，在我考了高分時(shí)，老師的眼中充滿了欣慰，在我沒(méi)考好時(shí)，老師的眼中充滿了鼓勵(lì)……啊!我永遠(yuǎn)忘不了這雙眼睛!

多啦A夢(mèng)作文

作文是展現(xiàn)學(xué)子全方位能力的重要手段，我們可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)闡述自我見(jiàn)解并提升自信?？刂坪谩坝^察”的這一解鎖法則，就可以輕松開(kāi)啟作文的“大門(mén)”。今日，我們?yōu)楦魑粶?zhǔn)備了一篇與“多啦A夢(mèng)作文”有關(guān)的專題文章，或許這篇文章能幫您解決疑惑！

多啦A夢(mèng)作文篇1

第一章

1.應(yīng)用文：國(guó)家行政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位、人民群眾在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時(shí)經(jīng)常使用的一種文體。

2.應(yīng)用文的根本特點(diǎn)在于它的應(yīng)用性

3.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：就是表述經(jīng)濟(jì)生活實(shí)況、處理經(jīng)貿(mào)事務(wù)、研究與解決財(cái)經(jīng)實(shí)際問(wèn)題的一種專業(yè)應(yīng)用文體。

4.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)：真實(shí)性、政策性、程式性、應(yīng)用性、專業(yè)性

5.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的作用：指導(dǎo)與管理作用；聯(lián)系與溝通作用總結(jié)與推廣作用；憑證與史料作用

6.應(yīng)用文正式被提出成為一種文體是在清朝劉熙載《藝槪文概》

7.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的現(xiàn)代發(fā)展趨勢(shì)：中心內(nèi)容經(jīng)濟(jì)化；使用范圍國(guó)際化；表達(dá)語(yǔ)言雙語(yǔ)化；書(shū)寫(xiě)技術(shù)現(xiàn)代化

8.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的主旨：是寫(xiě)作經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文時(shí)所要表達(dá)的主要意圖、主張、宗旨。

9.主旨確立的方法：靠分析研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)際材料來(lái)確立；根據(jù)黨和國(guó)家的政策來(lái)確立

10.確立主旨的要求的十六字標(biāo)準(zhǔn)：直截了當(dāng)，實(shí)事求是，清楚明白，正確集中。

11.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基礎(chǔ)是材料。

12.材料的要求：真實(shí)、切題、典型、新穎

13.主旨與材料的關(guān)系：主旨統(tǒng)率材料，材料為主旨服務(wù)，通過(guò)占有、分析材料形成主旨。

14.確立經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的主旨，是解決“言之有理”的問(wèn)題；挑選精粹的材料，是解決“言之有物”的問(wèn)題；而設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和構(gòu)思表達(dá)方法，則是要解決“言之有序”和“言之有文”的問(wèn)題。

15.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基本結(jié)構(gòu)形式具有程式性。

16.標(biāo)題的形式：基本型（又稱公文型）、概括型、新聞型

17.開(kāi)頭的方式：目的根據(jù)式開(kāi)頭、緣由概括式開(kāi)頭、引述式開(kāi)頭、規(guī)定式開(kāi)頭

18.主體結(jié)構(gòu)的基本方式：總分式、并列式、遞進(jìn)式

19.結(jié)尾的主要方式：總結(jié)照應(yīng)式、希望請(qǐng)求式、自然收束式、規(guī)定式

20.過(guò)度：使文章顯得結(jié)構(gòu)完整，做到承轉(zhuǎn)自然、層次分明、表述清楚。（包括過(guò)渡段、過(guò)渡句、過(guò)渡詞）

第二章

1.計(jì)劃：是人們?yōu)榱嗽谝欢〞r(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而預(yù)先對(duì)某一工作做出安排部署時(shí)使用的一種應(yīng)用文體。

2.計(jì)劃包括：規(guī)劃、設(shè)想、方案、要點(diǎn)、安排、打算等

3.計(jì)劃的特點(diǎn)：預(yù)見(jiàn)性、可行性、目的性。

4.計(jì)劃的作用：指導(dǎo)作用、促進(jìn)作用、約束作用。

5.計(jì)劃常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式：條文式、表格式、表格條文式。

6.常見(jiàn)的計(jì)劃標(biāo)題為基本型：?jiǎn)挝幻Q+時(shí)間時(shí)限+內(nèi)容范圍+計(jì)劃種類

7.計(jì)劃的主體包括：目的和任務(wù)、措施和步驟。

8.落款放在封面下端或正文右下方。

9.計(jì)劃的寫(xiě)作要求：要服從大局；實(shí)事求是；力求明確、具體

10.總結(jié)：是人們對(duì)過(guò)去一個(gè)時(shí)期的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)回顧，通過(guò)分析研究，做出客觀評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事務(wù)發(fā)展規(guī)律，為今后工作的開(kāi)展提供借鑒的一種文體。

11.總結(jié)包括：回顧、情況、小結(jié)、回報(bào)等。

12.總結(jié)的特點(diǎn)：回顧性、客觀性、綜合性

13.總結(jié)的作用：指導(dǎo)作用、借鑒作用、交流作用。

14.總結(jié)和計(jì)劃的區(qū)別：計(jì)劃是擬訂一定時(shí)期的具體任務(wù)、方法及步驟措施，是事先制訂；總結(jié)是對(duì)計(jì)劃的檢查、評(píng)價(jià)，是事后

15.總結(jié)有標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

16.總結(jié)的標(biāo)題：基本型標(biāo)題、概括型標(biāo)題、新聞性標(biāo)題。

17.總結(jié)的正文的前言：概述式、導(dǎo)語(yǔ)式。

18.總結(jié)的寫(xiě)作要求：實(shí)事求是；找出規(guī)律性的東西；抓住重點(diǎn)，切忌面面俱到；語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、生動(dòng)、準(zhǔn)確。

19.調(diào)查報(bào)告：是對(duì)某一問(wèn)題或某一事件調(diào)查以后，將所得材料和結(jié)論加以整理、分析、研究而寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。

多啦A夢(mèng)作文篇2

如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗，如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。

那一年從大連返回哈爾濱時(shí)，總算買(mǎi)到上鋪硬臥票，心里暗自慶幸的同時(shí)，也擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?？粗R近的兩個(gè)鋪，中鋪?zhàn)≈概?，下鋪是年近古稀的老人。曾?jīng)的“希望”瞬間在心底破滅了。多希望聽(tīng)到一個(gè)聲音“哎，換到我的下鋪來(lái)吧，”其實(shí)我心里明白，誰(shuí)愿意把下鋪換個(gè)你？就在熄燈的前幾分鐘，中鋪的女孩明白要和媽媽擠在一張床睡時(shí)，說(shuō)什么也不干，哭鬧著要在老爺爺?shù)南落佀?，已?jīng)躺下的老爺爺明白了小女孩哭鬧的原因，便坐了起來(lái)，阻止著媽媽對(duì)小女孩的呵斥，忙著收拾鋪上的東西，并笑著對(duì)小女孩說(shuō)：“小寶寶，睡爺爺?shù)匿?，爺爺?shù)匿佊譀隹煊址奖恪！毙∨⒌膵寢屢?jiàn)老爺爺真要讓鋪給他們，說(shuō)什么也不干，又制止不了小女孩的哭鬧，急得臉都紅了。倔強(qiáng)的老爺爺，不顧小女孩媽媽的阻攔，便從梯子往上爬?？粗蠣敔敵粤Φ臉幼?，我便扶著老爺爺，并對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，要是把您摔了可就麻煩了，再想想辦法?！?/p>

小女孩依舊哭鬧不止，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位中年軍人，把老爺爺接到了下鋪，自己和小女孩換鋪。馬上要熄燈的時(shí)候，軍人還沒(méi)上床，正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，我看到了他右腿上冰冷的木頭——是假肢，瞬間，時(shí)間被凝固了，熱淚從我的眼里噴了出來(lái)……

是??！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，我們的家園才會(huì)更加美好溫馨。

多啦A夢(mèng)作文篇3

一般是先引，開(kāi)頭寫(xiě)讀了什么（可包括書(shū)名、作者、內(nèi)容梗概等），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的總的感受；

接著是議（感），這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想；

最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會(huì)，結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔有力。觀后感的寫(xiě)法跟讀后感一樣。

（五）書(shū)信

一般書(shū)面的內(nèi)容由稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式是：

1.稱呼。稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。

2.問(wèn)候。問(wèn)候的話要另起一行空兩格寫(xiě)，單獨(dú)成行。問(wèn)候語(yǔ)不宜長(zhǎng)，使收信人感到親切，禮貌即可。

3.正文。要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)你對(duì)收信人說(shuō)的話，要表達(dá)的思想感情等。

4.祝頌語(yǔ)。要單獨(dú)起一行，空兩格寫(xiě)上“祝”或“此致”等，再另起一行頂格相應(yīng)寫(xiě)上“身體健康”或“敬禮”等。

5.署名。要單獨(dú)成行寫(xiě)在信的右下方。

6.日期。要另起一行寫(xiě)在署名下方。

（六）表?yè)P(yáng)稿

多啦A夢(mèng)作文篇4

你有過(guò)抄襲別人的經(jīng)歷嗎?如果有，你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?你的身邊有人抄襲你的東西嗎?如果有人抄襲，你會(huì)怎么辦?你有過(guò)偷盜別人果實(shí)的經(jīng)歷嗎?怎樣對(duì)付這樣的人呢?我們都有自己的雙手和大腦，我們都應(yīng)該尊重原創(chuàng)的東西，尊重原創(chuàng)的作者，可是，世界上有這樣子的小人。自己不努力讀書(shū)，自己不勤奮工作，比如選美中的陳思思，大明嬪妃中的金碧瑤，抄襲幾乎成了她的特權(quán)和特點(diǎn)，她是這樣自私自利的人，自己卻不知道。最可怕的是她不知道，還要繼續(xù)抄下去。

俗話說(shuō)，天下文章一大抄，看你會(huì)不會(huì)抄。雖然抄襲是嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是如果你尊重我，我還是很樂(lè)意。你抄襲我的東西，說(shuō)明我的東西有價(jià)值，我寫(xiě)的文章有它原來(lái)的價(jià)值，謝謝你看得起小女子，看得起我的文采。但是，這要分人。有些人就有驕傲的骨氣，他永遠(yuǎn)都不會(huì)抄襲，明目張膽的抄襲，少數(shù)人對(duì)抄襲這兩個(gè)字深惡痛絕。在我看來(lái)，我們借鑒好的文章，引用別人的名言，都只是為了讓自己的文章錦上添花，不會(huì)畫(huà)蛇添足。在少數(shù)人眼里抄襲是一種毛病，不抄襲是一種習(xí)慣，然而在有些人眼里抄襲是一種交際手段。就像廢話是人際關(guān)系的第一步，誠(chéng)實(shí)是人際關(guān)系的不良表現(xiàn)。

我在學(xué)校的時(shí)候，屬于那種特立獨(dú)行的人，不喜歡抄襲的東西，我現(xiàn)在也不喜歡抄襲的作品。我們學(xué)習(xí)書(shū)本上的東西，學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史政治地理，在小學(xué)初中的時(shí)候，我大部分是獨(dú)立完成作業(yè)和完成試卷，并且成績(jī)很好。到了高中，老師布置的作業(yè)我不能按時(shí)完成，常常抄襲，考試的時(shí)候，我的成績(jī)也經(jīng)常抄襲，原來(lái)我長(zhǎng)大了，我終于融入了集體之中，我變得不再獨(dú)特，原來(lái)，抄襲在學(xué)校里是司空見(jiàn)慣的事情，最起碼在中國(guó)校園是這樣，抄襲是一種習(xí)慣。那幾乎成了我們少兒時(shí)的模糊記憶。每個(gè)少年的模糊記憶。在抄襲中我們慢慢磨掉棱角，成長(zhǎng)為健全主流的人，成長(zhǎng)為一個(gè)符合現(xiàn)代社會(huì)的成年人。我們告別童年少年，走入成年。

我也成為一個(gè)成年人。

后來(lái)走入社會(huì)，我一直都從事自己喜歡的職業(yè)。不成熟的人愛(ài)一行做一行，成熟的人做一行愛(ài)一行。在自己喜歡的領(lǐng)域，我可以盡情發(fā)揮自己的才華，我不去抄襲別人。在生活中其他的方面，我也養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。走入社會(huì)才知道，社會(huì)的環(huán)境與學(xué)校不同，在學(xué)校里需要的是乖乖女和乖乖男，而社會(huì)是一個(gè)盡情展示你的地方，他需要的是你的創(chuàng)新和與眾不同，需要的是你的勤奮和努力，只有雙倍的勤奮才能保住自己的工資和職位。世界上不缺乏一樣的人，只缺乏有很高素質(zhì)很高才華很高創(chuàng)意的人。

人才是少數(shù)的。

可是，你不抄襲有人抄襲。他們抄襲你的文章抄襲你的歌詞抄襲你的詩(shī)文。為什么不抄襲別人的文章要抄襲我的，就算是為了做那少數(shù)的人才也應(yīng)該放棄這種習(xí)慣，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考方式，原創(chuàng)的東西都是大家喜愛(ài)的，尊重的，他們不抄襲的人的紅，他們的成功，是值得別人尊重的。那些抄襲的人只會(huì)成為廢物，正在抄襲的人都是廢物。

最可怕的是他們抄襲別的方面，我相信有這樣的人存在。這叫做全面抄襲。

比抄襲更可怕的是偷盜，偷盜你的文采，偷盜你的其他東西。

多啦A夢(mèng)作文篇5

1999年冬天的一個(gè)晚上，隨著一聲嬰兒的哭聲，打破了夜的寂靜，我——梁爽，降臨到了這個(gè)美麗的世界里。

隨著我的到來(lái)，就出現(xiàn)了頑皮的我。記得小一點(diǎn)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車，我高興極了，天天拿來(lái)練，在媽媽的幫助下，不久，我就學(xué)會(huì)騎了，隨著騎車技術(shù)的進(jìn)步，膽子也逐漸大了起來(lái)。一天，我看著一些大哥哥、大姐姐騎著自行車從學(xué)校的一條斜坡沖下，只聽(tīng)到“呼”的一聲就下去了，在那短暫的路程中，一陣陣涼風(fēng)向他們的臉上吹來(lái)，看著他們愜意的樣子，我羨慕得不得了。這時(shí)，我的心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：“我也有自行車，為什么我不去試試呢？”我為自己大膽的想法歡呼著，興奮地走回家把車?yán)瓉?lái)，車騎到坡邊時(shí)，我學(xué)著剛才大哥哥、大姐姐的樣子，“呼”自行車就飛馳而下。“哈哈”我也成功了！有了這次的成功，我的`膽子更大了，立刻又把車推到坡上，反復(fù)騎下。

當(dāng)我覺(jué)得不夠刺激時(shí)，一個(gè)更大膽的想法在腦中，我見(jiàn)過(guò)人家雙手張開(kāi)也可以騎得，我也要試試，那種飛翔的感覺(jué)會(huì)更好玩的，“嘻嘻！”我把車推到坡上，像剛才那樣，我坐著車往下趕，當(dāng)車到中間時(shí)，我雙手大膽地張開(kāi)了，正想著享受飛翔的感覺(jué)，“呼”自行車飛奔而下，我的頭重重地撞到了一棵樹(shù)上，手背被地面磨破了，都是血，我嚇得“哇哇哇”大哭起來(lái)！當(dāng)我看到媽媽的影子跑來(lái)時(shí)，我便什么都不知道了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在醫(yī)院了，在打著吊針呢！這次以后，我的手背出現(xiàn)了兩道非常難看的疤痕，因此，我也自卑了好一陣呢！

這就是我，一個(gè)調(diào)皮的我！

多啦A夢(mèng)作文篇6

這學(xué)期，我們新開(kāi)設(shè)了應(yīng)用文寫(xiě)作課，由范潔波老師教我們。

范潔波老師帶領(lǐng)我們以《新編應(yīng)用文寫(xiě)作教程》這本書(shū)為教材學(xué)習(xí)了16周，主要學(xué)習(xí)了其中的14種應(yīng)用文，分別是通知、報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告、會(huì)議記錄、講話稿、條據(jù)、起訴狀、申請(qǐng)書(shū)、求職書(shū)、感謝信、賀詞等。

在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們的應(yīng)用文寫(xiě)作水平得到了顯著的提高。

(一)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重視應(yīng)用文寫(xiě)作。

(二)上課認(rèn)真聽(tīng)講，加強(qiáng)應(yīng)用文寫(xiě)作能力。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在范老師營(yíng)造的輕松愉悅的教學(xué)氛圍之下，這門(mén)課程不僅增進(jìn)了我們與范老師的友誼，讓我們系統(tǒng)規(guī)范地了解了14種應(yīng)用文，同時(shí)還增強(qiáng)了我們對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的意識(shí)，提高了我們的應(yīng)用文寫(xiě)作能力。

舉例說(shuō)，學(xué)習(xí)之前我連總結(jié)是什么都不知道，到現(xiàn)在我能夠?qū)懗鲞@篇學(xué)習(xí)總結(jié)。

我想，這些成績(jī)都是與我們師生共同的努力分不開(kāi)的。

雖然通過(guò)學(xué)習(xí)，我們收獲了不少，但還存在一點(diǎn)不足，就是有部分應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)效果不明顯而又沒(méi)有得到及時(shí)的補(bǔ)習(xí)，如報(bào)告和講話稿等。

如果有機(jī)會(huì)，我希望老師能給我們補(bǔ)習(xí)一下這兩種應(yīng)用文。

當(dāng)然更重要的是，我們自己也會(huì)通過(guò)找各種資料以自學(xué)的方式來(lái)進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)這兩方面的知識(shí)。

在今后的應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)通過(guò)這種形式持之以恒地學(xué)習(xí)。

關(guān)于哆啦a夢(mèng)小學(xué)生作文600字3篇

作文大家從小讀書(shū)應(yīng)該就有接觸吧，寫(xiě)作可以快速提高我們的表達(dá)能力，寫(xiě)好文章需要多練習(xí)，你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“哆啦a夢(mèng)小學(xué)生作文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

哆啦a夢(mèng)小學(xué)生作文(篇1)

今天一整天，我都興奮無(wú)比，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們一起，代表班級(jí)參加學(xué)校讀書(shū)節(jié)的重要活動(dòng)——“小組頌美文，詩(shī)韻話人生”集體朗誦啦！

我們表演的節(jié)目是《我驕傲，我是中國(guó)人》，我是集體朗誦的男一號(hào)，有許多環(huán)節(jié)都是我領(lǐng)誦。下午第一節(jié)課，高段的學(xué)生便聚集在體藝樓。我們班被排得比較后面，在等候的時(shí)間里，我把臺(tái)詞默默地背了好幾遍，以免上臺(tái)的時(shí)候出差錯(cuò)，拖班級(jí)的后腿。不一會(huì)兒，便輪到我們了，我站在臺(tái)上放眼望去，臺(tái)下黑壓壓的一片。我的心緊張得像一只小兔子“撲通撲通”地亂跳。

還好，我有幾次舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，便迅速地穩(wěn)住了心情，等杜镕婧說(shuō)完第一環(huán)節(jié)，我便馬上接詞：“在無(wú)數(shù)白色和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚。”其他同學(xué)也跟著配合起來(lái)。有了平常無(wú)數(shù)次的練習(xí)，今天在舞臺(tái)上，大家朗誦得像流水一樣流暢，像歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)，美妙無(wú)比。時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就表演完畢，等我們鞠躬的時(shí)候，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲。

今天，我又一次鍛煉了自己的勇氣和膽量，真高興！

哆啦a夢(mèng)小學(xué)生作文(篇2)

考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。

這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我?！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？”老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！蔽覀冾D時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。

“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。

哆啦a夢(mèng)小學(xué)生作文(篇3)

人生中，有著許許多多的第一次。我也不例外。

今天是星期天。下午，爸爸和媽媽有事都出去了，只有我一個(gè)人在家中。我感到十分的苦惱，因?yàn)榻裉焱砩蠜](méi)有什么東西可以吃了。我打開(kāi)冰箱，忽然發(fā)現(xiàn)了冰箱中還有半碗冷飯和雞蛋。我的腦海中忽然出現(xiàn)了一個(gè)想法：媽媽燒的燒

的蛋炒飯不是很好吃嗎？冰箱中既然有飯和雞蛋，那么就不如做蛋炒飯吧！

說(shuō)干就干。我從冰箱中拿出了一個(gè)雞蛋，再拿出了一根香腸和半碗米飯。我學(xué)著媽媽平時(shí)燒蛋炒飯的樣子，先將雞蛋打入了小碗中，再將它攪拌均勻，又把香腸切成了粒狀。我先將油倒入鍋中，等油熱后，我將香腸放入鍋中炸一炸。過(guò)了大約兩三分鐘，香腸的顏色已經(jīng)漸漸發(fā)生了變化，于是我將冷飯倒入鍋中，用鍋鏟用力地將冷飯分散開(kāi)，冷飯也經(jīng)不住我的翻來(lái)覆去，漸漸地分散開(kāi)了。過(guò)了五分鐘，我把攪拌好了的雞蛋均勻地倒在了米飯上，雞蛋仿佛很喜歡米飯似的，緊緊地貼在了米飯身上。我用鍋鏟炒了幾下，然后蓋上鍋蓋。過(guò)了五分鐘，打開(kāi)鍋蓋，一股香味撲鼻而來(lái)。我從柜子中拿出了一個(gè)小碗，將蛋炒飯盛入了碗中。

我吃著自己做的晚餐，心中感到甜滋滋的。

咪啦哆成長(zhǎng)記讀后感篇1

暑假里我讀了一本生動(dòng)有趣的兒童校園成長(zhǎng)讀本之《咪啦哆成長(zhǎng)記》。這本書(shū)其中有一個(gè)故事我印象最深刻，就是愛(ài)挑食的小兔子拉拉。

拉拉是一只不愛(ài)吃蔬菜的兔子，只要聞到蔬菜的味道，拉拉就逃之夭夭。有一天，拉拉的媽媽給拉拉講了個(gè)蔬菜森林的故事魔力森林。

森林里所有的植物都會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，也有自己的工作。一天夜里，胡蘿卜爺爺巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)一只生病的兔子，連忙帶去看醫(yī)生。番茄醫(yī)生看了后，說(shuō)：營(yíng)養(yǎng)不良生病的。我給它打一杯加了菠菜、洋蔥、和番茄等蔬菜汁，讓它喝完很快就好了?？墒沁@只兔子最害怕蔬菜了，怎么才能讓它喝下肚呢?后來(lái)，番茄醫(yī)生給它吊了一整晚的蔬菜汁點(diǎn)滴。兔子第二天就好起來(lái)了。番茄醫(yī)生告訴它蔬菜對(duì)身體的好處，只要選好烹飪料理的方法，任何食物都可變得很美味。

通過(guò)媽媽講的故事，愛(ài)挑食的小兔子拉拉明白自己錯(cuò)了，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了蔬菜的重要性。從此以后，小兔子拉拉變得好好吃飯，不再挑食。

讀了這本書(shū)我明白了：偏食和挑食的孩子，不僅會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良生病，而且還會(huì)變得不聰明。只要我們好好吃飯，不挑食，身體就能攝取到充足而均衡的營(yíng)養(yǎng)。我們就身體好，不生病，還變得更聰明。

咪啦哆成長(zhǎng)記讀后感篇2

作為一本兒童文學(xué)圖書(shū)，《咪啦哆成長(zhǎng)記》不僅僅是一本有趣的童話故事，更是一本關(guān)于成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的教育讀物。在閱讀過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)了主人公咪啦哆從小孩到成年人的成長(zhǎng)歷程，對(duì)自我認(rèn)識(shí)的不斷深入以及勇于追求夢(mèng)想和挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神，也深受感動(dòng)和啟發(fā)。

整本書(shū)的內(nèi)容圍繞著主人公咪啦哆展開(kāi)，它是一只從小就失去了父母的小黑貓，生活在城市的垃圾堆中，雖然生活十分艱苦，但咪啦哆一直保持著對(duì)美好生活的向往。她想要一個(gè)溫暖的家，想要擁有父母的呵護(hù)和兄弟姐妹的陪伴。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，咪啦哆遇到了一位好心人并成為了她的寵物。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，咪啦哆的生活開(kāi)始改變，她開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和冒險(xiǎn)的全新世界。

在尋找自己的歸屬感的過(guò)程中，咪啦哆不僅學(xué)會(huì)了互相幫助、體諒，也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。她明白了只有當(dāng)自己真正了解自己，才能更好地適應(yīng)外界環(huán)境和社會(huì)。這讓我想起了成長(zhǎng)過(guò)程中我們常常會(huì)面對(duì)的困境，從分離焦慮到自我認(rèn)知和社交經(jīng)驗(yàn)的建立，只有不斷充實(shí)自己、提高自我認(rèn)知，我們才能真正地成長(zhǎng)和擁抱生活中的一切挑戰(zhàn)。

在故事情節(jié)中，咪啦哆身上的“貓耳朵”該當(dāng)作一個(gè)隱喻理解——這是它的獨(dú)特之處，也是它從眾多貓咪中脫穎而出的原因之一。我們身上的缺點(diǎn)和特色也是如此，它們或多或少地塑造了我們的個(gè)性和性格，讓我們成為了獨(dú)特的自己。尤其當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，忘記自己成長(zhǎng)所積累的優(yōu)點(diǎn)，也許會(huì)陷入自我懷疑和自我否定的境地，書(shū)中的咪啦哆則表現(xiàn)出了勇氣和堅(jiān)定的品質(zhì)，不斷地挑戰(zhàn)自己，并在每一次經(jīng)歷中成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種精神對(duì)所有讀者都是一種啟示和鼓勵(lì)——漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以做到的事情比自己想象的更多。

總的來(lái)說(shuō)，《咪啦哆成長(zhǎng)記》不僅是一本兒童讀物，它更是一本溫馨有趣、富有啟發(fā)性的成長(zhǎng)教育讀物。咪啦哆為我們呈現(xiàn)了一張完整的個(gè)人成長(zhǎng)圖譜，它的故事不僅讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的必要性，也激發(fā)了我們對(duì)自我認(rèn)知和人生目標(biāo)的思考。最后，我想說(shuō)，《咪啦哆成長(zhǎng)記》是一本注定會(huì)和我們一起成長(zhǎng)的書(shū)籍。

咪啦哆成長(zhǎng)記讀后感篇3

喵喵和汪汪從小就是好朋友，在它們的生命中都經(jīng)歷了許多難忘的日子。它們一起學(xué)習(xí)、玩耍、冒險(xiǎn)，慢慢地，它們成為了知心朋友。

《咪啦哆成長(zhǎng)記》是一本適合兒童閱讀的圖畫(huà)書(shū)，故事發(fā)生在一個(gè)神秘的星球上，主人公是一只可愛(ài)的小貓咪——咪啦哆。咪啦哆生活在一個(gè)快樂(lè)的小村莊里，它和它的朋友們每天都玩得很開(kāi)心。不過(guò)，咪啦哆并不滿足于這樣的生活，它決定要冒險(xiǎn)去尋找更多的樂(lè)趣。于是，它開(kāi)始了一段精彩的旅程。

在冒險(xiǎn)的路上，咪啦哆遇到了許多不同的動(dòng)物，它們給咪啦哆帶來(lái)了許多啟示和經(jīng)驗(yàn)。咪啦哆學(xué)習(xí)了如何勇敢、如何守護(hù)朋友、如何相信自己等等。在這里，每個(gè)動(dòng)物都有自己的性格和故事，它們是故事中不可或缺的角色。不過(guò)，咪啦哆的冒險(xiǎn)并不是容易的，它需要勇氣和毅力來(lái)克服一些困難。但是，咪啦哆總是能夠找到自己的方法，克服它們，并讓自己變得更強(qiáng)大。

通過(guò)閱讀《咪啦哆成長(zhǎng)記》，讀者可以了解到，當(dāng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要勇敢、相信自己、永不放棄。這是很好的品質(zhì)，在生活中也很有用處。此外，這本書(shū)還強(qiáng)調(diào)了友誼和團(tuán)結(jié)的重要性，它告訴我們，與朋友一起，我們可以做到更多。

總之，這是一本非常優(yōu)秀的兒童讀物，它深刻地描繪了友誼和勇氣的重要性。閱讀《咪啦哆成長(zhǎng)記》，不僅可以讓孩子們學(xué)到很多有用的東西，也可以讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中度過(guò)美好的時(shí)光。這樣的故事不僅適合孩子們閱讀，也適合我們所有人閱讀。它可以帶給人們更多的樂(lè)趣和啟示，讓我們更好地成長(zhǎng)。

開(kāi)講啦觀后感

幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了名為“開(kāi)講啦觀后感”的文章。一份優(yōu)質(zhì)的作品名觀后感是什么樣的呢？好的影視作品能引人深思，每次帶來(lái)更大刺激的同時(shí)，都會(huì)激發(fā)我們不同的看法。寫(xiě)觀后感能很好的傳遞我們的心情與感想，每次寫(xiě)觀后感我們都能發(fā)現(xiàn)自己對(duì)作品的理解程度有所提高，我們希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭玫匕l(fā)展自己的事業(yè)！

開(kāi)講啦觀后感篇1

之前曾經(jīng)讀過(guò)林清玄的書(shū)，字里行間都充滿了溫度，常常在想象在文字背后的作家到底是一個(gè)怎么樣的形象。當(dāng)?shù)谝淮卧凇伴_(kāi)講啦”看到他的廬山真面目之后，我想這一輩子忘記他的可能性很低，當(dāng)然他的外貌應(yīng)該貢獻(xiàn)很大，但最為重要的他腦袋里所裝的內(nèi)容以及他所表達(dá)出來(lái)的思想讓我為之動(dòng)容。

看了這個(gè)視頻以后，突然間一股暖流沁透全身，瞬間覺(jué)得豁然開(kāi)朗。我明白了其實(shí)我們每一個(gè)人的命運(yùn)都是掌握在自己的手里，不應(yīng)該被誰(shuí)保證。然而往往卻被周圍的一些人的只言片語(yǔ)和種種看法所影響，從而給自己設(shè)限，綁住了我們本應(yīng)該飛得更高的翅膀。其實(shí)這些都是錯(cuò)的，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是獨(dú)立，誰(shuí)都有自己的奮斗歷程，任何人不能取而代之，每個(gè)人到達(dá)什么樣的高度，也許不能說(shuō)完全靠自己，但是起碼有80%。人生價(jià)值必須得有一些東西支撐才能得以實(shí)現(xiàn)，我想這些東西應(yīng)該是夢(mèng)想和堅(jiān)持，林清玄現(xiàn)在所取得的成就完全是一部窮人版的勵(lì)志奮斗史。

有時(shí)候我們總是在繁瑣而機(jī)械的生活中失去了自己最先出發(fā)的初衷，而最后過(guò)得渾渾噩噩，歲月過(guò)得去，只聽(tīng)得見(jiàn)“夢(mèng)碎的聲音”。所以我們每個(gè)人在自己開(kāi)始懂得思考的時(shí)候需要擁有的自己的夢(mèng)想，然后在各種平平談?wù)勅兆雍屯蝗缙鋪?lái)的困難中堅(jiān)守，這樣在埃及金字塔下，看著夕陽(yáng)和夕陽(yáng)下的駱駝的可能是我們。我們每個(gè)人年輕的時(shí)候一定要有“我發(fā)誓我一定要做”的精神和態(tài)度，這幾個(gè)字是我們?cè)诿鎸?duì)各種艱難困苦所發(fā)出最為強(qiáng)烈的吶喊，是我們精氣神的體現(xiàn)，這一種吶喊和精氣神將會(huì)幫助我們?cè)谌松牡缆飞吓G斬棘，直掛云帆濟(jì)滄海。

這就是我看林清玄“開(kāi)講啦”，最真實(shí)的感受。

開(kāi)講啦觀后感篇2

睡前泡腳，無(wú)意中打開(kāi)了主講嘉賓李彥宏的視頻，從此一發(fā)不可收拾，陸續(xù)看了鄭淵潔、陳奕迅、李昌鈺、譚盾、馬未都這些我感興趣的人物的演講。勵(lì)志是這個(gè)節(jié)目的一大主題，演講嘉賓似乎有著類似的成長(zhǎng)曲線--從苦到甜。其實(shí)我們大多數(shù)人誰(shuí)不是呢？只不過(guò)他們比我們平常的大多數(shù)夢(mèng)想更清晰一點(diǎn)、多堅(jiān)持了一點(diǎn)、想得多了一點(diǎn)、做得早了一點(diǎn)、或許也憑借一點(diǎn)運(yùn)氣，所以今天是我們看著臺(tái)上的他們。這是他們應(yīng)得的，在如今勵(lì)志似乎泛濫的時(shí)代，從他們身上依然可以汲取到我們所需要的營(yíng)養(yǎng)，這個(gè)節(jié)目就沒(méi)有白看，就沒(méi)有白被勵(lì)志。

所以，我決定寫(xiě)點(diǎn)什么。否則一點(diǎn)點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)輸著，而沒(méi)有記錄下什么影響，不應(yīng)該。

李彥宏那期，我記下了他說(shuō)的一句話：“大丈夫何患無(wú)妻！”結(jié)合自己的情況，我接了下句：“小女子何患無(wú)夫！”告訴自己，做好自己的事，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。

陳亦迅那期，見(jiàn)識(shí)了這位男神的幽默、真實(shí)、無(wú)厘頭，用幽默和真實(shí)面對(duì)生活，也許很多難題就會(huì)迎刃而解，最起碼會(huì)讓自己輕松很多。

鄭淵潔那期，鄭淵潔是我兒時(shí)的男神，小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是收齊他所有的童話，不過(guò)對(duì)于那時(shí)候的我，是個(gè)天文數(shù)字。所以《蛇王淘金》、《魯西西傳》、《罐頭小人》、《309暗室》等等精典童話我讀了一遍又一遍。至今一些情節(jié)已經(jīng)被我當(dāng)成寶貝做為記憶收藏：魯西西桌子上的木紋像個(gè)小女孩，魯西西就跟著她來(lái)到了另一個(gè)世界。在這個(gè)世界里有一個(gè)奶油王國(guó)，梳子、桌子、人都是奶油做的。還有一個(gè)艦長(zhǎng)能捕捉到人內(nèi)心的嫉妒，他們就像暗礁一樣長(zhǎng)在人的心里，艦長(zhǎng)的任務(wù)就是把它們炸掉。那時(shí)我多想艦長(zhǎng)也幫我炸一炸呀！長(zhǎng)大了，錯(cuò)過(guò)了讀他的童話的最好年齡，真得很遺憾。這期里，鄭淵潔說(shuō)他至今每天堅(jiān)持早起寫(xiě)6000字，絕對(duì)是我的榜樣。他還說(shuō)好的老師是教1個(gè)孩子用50種方法，不好的老師是用1種方法教50個(gè)學(xué)生。如果老師能力有限，最起碼要做到用心。他的話讓教了9年書(shū)的我相當(dāng)汗顏?。『迷谖乙恢迸χ?。

李昌鈺那期，第一次目睹了這位華人神探的風(fēng)采。青年代表中有一對(duì)夫妻，分別是警員和警嫂。警員的身不由己，警嫂的默默付出令人感動(dòng)。很多次問(wèn)自己，如果事情發(fā)生在自己身上，我會(huì)怎么辦呢？面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間飛入菜花無(wú)處尋的不理，我真得很難做到淡定。但是如果我能感覺(jué)到你的心，你讓我覺(jué)得你是那個(gè)可以終身倚靠的人，我愿意默默付出。不過(guò)，首先，請(qǐng)先有誠(chéng)意地讓我感覺(jué)到，好嗎？

譚盾那期，面對(duì)音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)，我只有抬頭仰望。我沒(méi)有多少音樂(lè)細(xì)胞，但是我有豐富的內(nèi)心和情感。音樂(lè)是種形式或載體，來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的東西。我不想因?yàn)樽约旱牟欢员埃嘈抛T盾先生這樣的大家也不會(huì)歧視一顆雖然不懂但及其向往的心。藝術(shù)都是相通的，我相信隨著自己慢慢的打開(kāi)，我會(huì)更好地?fù)肀б魳?lè)。就像現(xiàn)在我無(wú)意間打開(kāi)一個(gè)歌劇去聽(tīng)，聽(tīng)不懂歌詞，不清楚曲調(diào)，但是我覺(jué)得能聽(tīng)懂演唱者的情感，他是歡喜還是憂郁，她是憤懣還是平和，我還是能感受到一點(diǎn)的。

今早跑步機(jī)上40分鐘8.0速跑，正好看完了馬未都先生那期，從中我了解了讀書(shū)三階段和人生三階段。又查查了他的相關(guān)介紹，又一次覺(jué)得每一個(gè)能站在《開(kāi)講啦》的人，都有一段不同尋常的經(jīng)歷。

《開(kāi)講啦》還會(huì)繼續(xù)看下去。接下來(lái)要繼續(xù)過(guò)好自己的尋常日子，在尋常中追隨自己的心。這就是我的一點(diǎn)不尋常之處了吧！好好呵護(hù)它，培養(yǎng)它，但愿它會(huì)漸漸長(zhǎng)大。

開(kāi)講啦觀后感篇3

作為當(dāng)代青年，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步是每個(gè)人最基本的追求。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，許多人都會(huì)選擇在平時(shí)閑暇的時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)名人的經(jīng)驗(yàn)和思考，為自己的成長(zhǎng)積累更多的知識(shí)和思路。這次我有幸參加了開(kāi)講啦張文偉的講座，深受啟發(fā)，下面我將分享我的觀后感。

張文偉是一位非常優(yōu)秀的企業(yè)家和投資人，在當(dāng)今中國(guó)商業(yè)圈中享有盛譽(yù)。他的經(jīng)歷和成就可以讓任何人都感到欽佩和羨慕。他曾經(jīng)創(chuàng)建過(guò)多家企業(yè)，并在多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行過(guò)投資，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)也是他這次講座的主要內(nèi)容，他通過(guò)自己的切身體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們講解了如何在商業(yè)世界中獲得成功。

在講座中，張文偉主要強(qiáng)調(diào)的是成功的重要組成部分——?jiǎng)?chuàng)新。他認(rèn)為，創(chuàng)新是企業(yè)成功的必要條件，不能創(chuàng)新的企業(yè)很難生存下去。他還談到了如何在企業(yè)創(chuàng)新方面落實(shí)這一觀念。他指出，創(chuàng)新并不只是指獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù)，應(yīng)該是企業(yè)在各方面運(yùn)營(yíng)過(guò)程中持續(xù)的投資和修訂。他還向我們介紹了許多運(yùn)用創(chuàng)新思維的企業(yè)案例，并詳細(xì)地分析了這些企業(yè)的商業(yè)模式和成功之道。這些案例可以為我們提供很多思路和啟示，使我們更好地了解創(chuàng)新的本質(zhì)和重要性，進(jìn)一步深入探索自己的企業(yè)創(chuàng)新方法。

另外，張文偉也提到了成功的另一個(gè)重要因素——團(tuán)隊(duì)。他說(shuō)，企業(yè)要想取得成功，不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的理念，還需要一個(gè)強(qiáng)大且高效的團(tuán)隊(duì)。他強(qiáng)調(diào)企業(yè)需要有高度一致的目標(biāo)和價(jià)值觀，以及擁有能力和熱情去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的人。他建議企業(yè)在選人方面，不僅要看重個(gè)人的能力和技術(shù)，更重要的是看重其能否融入團(tuán)隊(duì)，與企業(yè)的價(jià)值觀和文化相契合。

除此之外，張文偉還向我們重申了一些商業(yè)方面的基本規(guī)則和必備素質(zhì)，這些都是商業(yè)成功的核心要素。例如，企業(yè)家需要有堅(jiān)定的信仰和意志力，實(shí)現(xiàn)真正的成功需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和穩(wěn)定的心態(tài)。他還解釋了一些常見(jiàn)的商業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念，讓我們對(duì)商業(yè)世界的運(yùn)營(yíng)和管理更加清晰和深入。

總體來(lái)說(shuō)，張文偉的講座給了我深刻的啟發(fā)和思考。他的成功經(jīng)驗(yàn)以及分享的商業(yè)案例，讓我對(duì)企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)達(dá)成目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)知。希望將來(lái)有更多的商業(yè)領(lǐng)袖和企業(yè)家像張文偉一樣，積極地分享他們的經(jīng)驗(yàn)和成功之道，為我們這些年輕人提供更多的商業(yè)思考和靈感。

開(kāi)講啦觀后感篇4

《開(kāi)講啦：畢淑敏觀后感》

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的灌輸已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如何獲取有效的知識(shí)成為了擺在我們面前的一道難題。然而，幸運(yùn)的是，我們有幸目睹了畢淑敏老師的開(kāi)講啦講座，她用她獨(dú)特的風(fēng)格和深入淺出的講解，給我們帶來(lái)了極大的啟發(fā)和幫助。

畢淑敏老師被譽(yù)為華語(yǔ)世界最出色的演講者之一，她在開(kāi)講啦的舞臺(tái)上以娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述方式和豐富多樣的案例呈現(xiàn)，將復(fù)雜的知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂。而且，她總是以生動(dòng)有趣的故事和形象化的表達(dá)方式來(lái)引導(dǎo)我們思考。在畢淑敏老師的講座中，我記憶最深刻的是她講解了“情商”的概念。

情商，作為一種重要的人際交往能力，早已不再被人們忽視。畢淑敏老師通過(guò)引用一位冠軍教練的故事來(lái)闡述情商的重要性。這位冠軍教練身懷絕技，他的技術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了血液里的肌肉記憶。然而，當(dāng)他成為一位教練后，他發(fā)現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)并不是冠軍秘訣的全部。他開(kāi)始關(guān)注運(yùn)動(dòng)員們的心理狀態(tài)和情緒管理，他很快發(fā)現(xiàn)，情商的提升對(duì)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)有著不可忽視的重要作用。正是因?yàn)樗年P(guān)注和努力，他所帶領(lǐng)的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔腥〉昧梭@人的成績(jī)。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到情商不僅在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域具有重要意義，它在我們的生活中同樣發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

除了情商，畢淑敏老師還談到了人際關(guān)系的建立。她通過(guò)講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們?nèi)绾闻c他人建立起真實(shí)、親密的關(guān)系。她強(qiáng)調(diào)了一種被稱為“截面在線”的交流方式，即在我們與他人交流時(shí)，要以對(duì)方的利益和需求為重，真心實(shí)意地傾聽(tīng)他人的想法和感受。畢淑敏老師認(rèn)為，只有通過(guò)這種方式，我們才能與他人建立起深層次的關(guān)系，而非僅僅是表面的交流。這使我想起了自己在與他人交流時(shí)所犯下的錯(cuò)誤，我意識(shí)到了自己需要改變和提升的地方。

此外，在畢淑敏老師的講座中，我還了解到了“自我導(dǎo)航”的重要性。她帶領(lǐng)我們思考自己的人生目標(biāo)和追求，引導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)設(shè)定目標(biāo)和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。她告訴我們，要想取得成功，我們必須明確自己的方向，并為之努力奮斗。這讓我感受到了人生的無(wú)限可能，也讓我明白了只有不斷追求進(jìn)步才能獲得真正的幸福。

回顧整個(gè)講座過(guò)程，我深深地被畢淑敏老師的風(fēng)采所折服。她的講座不僅僅是傳遞知識(shí)，更是帶給我們一種思考和行動(dòng)的動(dòng)力。她通過(guò)身臨其境的故事和簡(jiǎn)單易懂的講解，喚醒了我們對(duì)于生活、人際關(guān)系和個(gè)人價(jià)值的思考。她教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何提升情商，如何設(shè)定目標(biāo)和努力追求。在畢淑敏老師的引導(dǎo)下，我們感受到了人生的無(wú)限可能性，也找到了前進(jìn)的動(dòng)力。

最后，我要深深地感謝畢淑敏老師為我們帶來(lái)的精彩講座。她的講座不僅讓我受益匪淺，也讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。我相信，在畢淑敏老師的啟發(fā)下，我將能夠勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并取得驚人的成就。我期待著未來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，愿我能夠把畢淑敏老師所傳授的智慧付諸實(shí)踐，為自己的人生創(chuàng)造出輝煌燦爛的篇章！

開(kāi)講啦觀后感篇5

“苦練七十二變，笑對(duì)八十一難！”看過(guò)六小齡童老師的這期《開(kāi)講啦》，本姑娘就跟打了雞血似的，頓時(shí)神采奕奕豪情萬(wàn)丈，立志說(shuō)要發(fā)憤圖強(qiáng)，有朝一日煉成斗戰(zhàn)勝佛。這不，為了以示決心，把QQ也打開(kāi)，干脆把昵稱都改成了“叫我孫行者”。

剛開(kāi)始思忖以后的修行路該朝哪個(gè)方向走，好友驗(yàn)證那兒就加盟了一條新消息?！案姨翎叞忱蠈O名號(hào)，讓俺好好與你理論一番！”媽呀，這附加消息可是霸氣與威懾齊驅(qū)，而且這高調(diào)的正牌孫悟空的身份，也著實(shí)給我來(lái)了一下馬威。不過(guò)既然有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，當(dāng)然還是得把這位伙計(jì)拉到好友名單，至于正醞釀著的硝煙味兒，只當(dāng)是頭難咯。

“本齊天大圣要告你侵權(quán)！”會(huì)話窗口剛跳出來(lái)，這句見(jiàn)面禮便迎到了面前。這口氣，跟當(dāng)年孫悟空大鬧天宮的畫(huà)風(fēng)，也是頗為搭配呀。為了和平議事，我趕忙回復(fù)道：“朋友有話好說(shuō)，您真是大圣？”

一個(gè)兇神惡煞的表情隨之顯現(xiàn)，不過(guò)語(yǔ)氣道稍微緩和了些：“你還懷疑俺的身份咯？本仙剛下凡不久，除了跟六小齡童老師聊了會(huì)天兒，還沒(méi)辦理身份證，就看到你這個(gè)小毛孩兒自詡得挺嗨皮，便過(guò)來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)你咯！”其真乃孫悟空也！激動(dòng)得找不著北了的同時(shí)，我趕緊向大圣說(shuō)明了原因，又來(lái)蹭個(gè)機(jī)會(huì)向偶像取經(jīng)。

“是這樣啊，那俺理解，俺也支持！你想成為孫行者，但成為俺這樣的神仙肯定不現(xiàn)實(shí)，那我就跟你聊聊六小齡童，從他身上擷取些光輝來(lái)激勵(lì)你吧?！惫皇谴蠖?！

“小女洗耳恭聽(tīng)！”

“你應(yīng)該知道，六小齡童本姓章，章家是猴王世家，六小齡童的二哥小六齡童三歲開(kāi)始學(xué)藝，在演猴戲這方面也是頗有造詣?！?/p>

“是呀，可是小六齡童因病早逝，六小齡童便帶著二哥對(duì)他的鼓勵(lì)接過(guò)了這把演到美猴王的金箍棒，從此苦練猴戲。當(dāng)然，也不負(fù)重望，成為了當(dāng)代美猴王，真贊！”

“不錯(cuò)。換做你，你有這份認(rèn)準(zhǔn)夢(mèng)想堅(jiān)持到底的勇氣嗎？記住，如果你想要不負(fù)初心，那么就必須有！腳踏實(shí)地，定位自己的位置，清楚自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)的方向，有拼搏有汗水才有追夢(mèng)的盤(pán)纏。然后，你需要做的，便是用無(wú)怨無(wú)悔的人生去享受這等樂(lè)趣。六小齡童在這條路上愈行愈遠(yuǎn)，憑借著雄厚的實(shí)力被導(dǎo)演選中，準(zhǔn)備把我們師徒四人西天取經(jīng)的故事搬到熒幕之上。我倒是樂(lè)呵呵怪美哉的，可他的艱苦奮斗才算開(kāi)始呀?！?/p>

“此話怎講？”

“我在太上老君的煉丹爐里造就了一雙火眼金睛，可你章老師近視600度，散光200度，人家后來(lái)能對(duì)著強(qiáng)光二十分鐘不眨眼，這背后的付出可想而知。有沒(méi)有被驚艷到了呢？所以，做一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家、實(shí)干家可不是件容易的事哩！”

“大圣賜教，怎樣才能達(dá)到章老師的這種爐火純青、登峰造極的境界呢？”

“列個(gè)計(jì)劃，找個(gè)方法，全力以赴，決不放棄。不要覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了，因?yàn)橐欢〞?huì)有人比你更努力。保持一個(gè)最佳的狀態(tài)，等待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那個(gè)機(jī)會(huì)的來(lái)臨。我也聽(tīng)大家調(diào)侃道，很多夢(mèng)想之所以沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想的主人總在猶豫何時(shí)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻沒(méi)有意識(shí)到此刻就是夢(mèng)想啟程的最好時(shí)光。

還有一點(diǎn)我要和你分享的。雖然咱們的目的是為了百分百實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可是我們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管努力卻不一定能夠完全如愿。就像我，取經(jīng)的最后一站，丟了相當(dāng)一部分經(jīng)書(shū)，還有很多文字被曬經(jīng)石強(qiáng)行給劫下了。所以我們不能過(guò)分追求完美，因?yàn)橛行┦虑樽⒍ú豢赡芡昝?，?duì)吧？”

“大圣所言極是！您這樣一番點(diǎn)播，我還真是更期盼做一個(gè)像您、像六小齡童老師一樣的行者呢！用每一步留下的腳印，去領(lǐng)略生命的經(jīng)書(shū)！真是感謝大圣呢！”

“哈，不必這般客氣。最后，我想把大作家莫言的戲謔話改編一下送給你——世界上最棒的事是，每天早上醒來(lái)又在嶄新的驛站，完全靠拼，永不水貨。說(shuō)好了，以后，我就叫你孫行者啦！”

“好嘞！”

開(kāi)講啦觀后感篇6

所以，我決定寫(xiě)點(diǎn)什么。否則一點(diǎn)點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)輸著，而沒(méi)有記錄下什么影響，不應(yīng)該。

譚盾那期，面對(duì)音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)，我只有抬頭仰望。我沒(méi)有多少音樂(lè)細(xì)胞，但是我有豐富的內(nèi)心和情感。音樂(lè)是種形式或載體，來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的東西。我不想因?yàn)樽约旱牟欢员?，相信譚盾先生這樣的大家也不會(huì)歧視一顆雖然不懂但及其向往的心。藝術(shù)都是相通的，我相信隨著自己慢慢的打開(kāi)，我會(huì)更好地?fù)肀б魳?lè)。就像現(xiàn)在我無(wú)意間打開(kāi)一個(gè)歌劇去聽(tīng)，聽(tīng)不懂歌詞，不清楚曲調(diào)，但是我覺(jué)得能聽(tīng)懂演唱者的情感，他是歡喜還是憂郁，她是憤懣還是平和，我還是能感受到一點(diǎn)的。

《開(kāi)講啦》還會(huì)繼續(xù)看下去。接下來(lái)要繼續(xù)過(guò)好自己的.尋常日子，在尋常中追隨自己的心。這就是我的一點(diǎn)不尋常之處了吧！好好呵護(hù)它，培養(yǎng)它，但愿它會(huì)漸漸長(zhǎng)大。

開(kāi)講啦觀后感篇7

《開(kāi)講啦》是一檔富有深度、有溫度的直播節(jié)目。它對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，或許更像是前行路上的一盞明燈，它為我們指出方向，讓我們有所拾獲。而本次的主講嘉賓張文偉，給我的觀后感更是深入我心。

作為《開(kāi)講啦》的主講嘉賓，要說(shuō)張文偉，他快40歲了，從德國(guó)回國(guó)之后，陸續(xù)開(kāi)啟了創(chuàng)業(yè)和投資的新征程。他最讓人熟知的身份，則是不斷吸取生命經(jīng)驗(yàn)，為自己打造出所謂的“小時(shí)代”。

那么，在張文偉的身上，我們能夠看到什么呢？

首先，是一種“獨(dú)立自主”的人生“原則”。在講述他個(gè)人經(jīng)歷的過(guò)程中，張先生時(shí)而揭露自己曾經(jīng)的失敗，時(shí)而道來(lái)自己不斷探索的收獲。而這些探索往往來(lái)自于他自己的獨(dú)立思考和觀察。事實(shí)上，當(dāng)我們時(shí)不時(shí)地拿著社交軟件“碎片化地記和分享生活”時(shí)，張文偉的健身、閱讀、影音、思路等等，都是他用每一個(gè)獨(dú)立片段的思考，最終匯總成一段富有深度的人生經(jīng)歷。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，我們每個(gè)人的生命都是孤獨(dú)的，也是不可替代的；我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要輕易抄襲他人的生活。

其次，是一種“平凡變?nèi)A麗”的思想“力量”。張文偉很有心理學(xué)修養(yǎng)，他認(rèn)為健康心理對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。而在他的經(jīng)歷中，就有很多奉獻(xiàn)更多的故事。比如，在感情屢次遭遇挫折，身心疲憊之時(shí)，他并沒(méi)有罵咆自責(zé)，而是自我察覺(jué)、加強(qiáng)信仰，堅(jiān)定不移地以平凡的方式做著自己認(rèn)為對(duì)的事，一步步邁向自我光輝。這里所說(shuō)的“平凡”，并不是被動(dòng)地接受生活，而是以平和明快的心態(tài)去挑戰(zhàn)不一定美好的青春人生，并且將那些無(wú)聲的行動(dòng)通過(guò)工作、家庭、社交、創(chuàng)新等措施得到最大的發(fā)揮。

再次，是一種“振翅高飛”的文化“背景”。說(shuō)到張文偉，難免要提到他的慕名闖蕩的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。別人在看滿屏熱鬧的視頻網(wǎng)站，他卻愿意“偽裝成語(yǔ)死鬼”，去閱讀那些提供思考、養(yǎng)活靈魂的優(yōu)質(zhì)文字。而且，他的學(xué)習(xí)方式清新幽雅，不拘泥于語(yǔ)境，隨意涉獵，絲毫不受外界騷擾。從一個(gè)角度來(lái)看，他是通過(guò)開(kāi)闊自己的視野與思想，成為了更加優(yōu)雅的人。

最后，是一種“行動(dòng)為本”的經(jīng)營(yíng)“技巧”。在他口中，最多的四個(gè)字是“細(xì)節(jié)決定成敗”。他會(huì)不斷嘗試優(yōu)化自己的觀察、思考、解決問(wèn)題的方式，以獲得人們的青睞。而這些優(yōu)化體現(xiàn)在工作中會(huì)讓他的同事贊嘆，而體現(xiàn)在在家庭中會(huì)讓他的妻子孩子頗受益。

綜上所述，張文偉是一個(gè)不斷探尋并實(shí)踐生活和經(jīng)營(yíng)的人物，他和我們一樣并非完美，但是他總是竭盡所能地為自己的人生加點(diǎn)亮光。他的每次分享，都如同一個(gè)思想的棕色引導(dǎo)牌，讓我們?cè)谏钜褂肢@得了一份“人生的指引”。我們都是人群中的某一份子，盡管身挺渺小，但“開(kāi)講啦”正是給了我們?yōu)樽约捍蛟煲粋€(gè)美好生活的夢(mèng)想。

最后，感謝開(kāi)講啦，讓我們擁有了這樣一個(gè)“指引牌”，并感謝張文偉，給我們提供了這么多的人生思考。

開(kāi)講啦觀后感篇8

今天我有幸參加了王健林先生的開(kāi)講活動(dòng)，深深地被他的思想、智慧和膽略所震撼，也收獲了很多啟發(fā)。他的話語(yǔ)簡(jiǎn)單明了，深入淺出，讓人受益匪淺。

開(kāi)場(chǎng)白的第一句話，王健林就說(shuō)，“任何事情不是經(jīng)歷了失敗、跌倒、爬起來(lái)，再跌倒、再爬起來(lái)，直至成功，都是不完整、不復(fù)合邏輯的?！边@一句話深刻地揭示了成功的本質(zhì)——不斷地跌倒和爬起來(lái)。作為一個(gè)成功人士，王健林也經(jīng)歷了很多的挫折和困難，但他用一種無(wú)比平靜且確定的語(yǔ)氣告訴我們，只要改變心態(tài)，化挫折為動(dòng)力，不斷前行，總有一天會(huì)迎來(lái)成功的光輝。

他又引用了“歸功于自己的氣質(zhì)，也要?dú)w功于自己學(xué)習(xí)知識(shí)的決心”的名言，講述了自己的學(xué)習(xí)之路。從一個(gè)默默無(wú)聞的農(nóng)村青年，到如今中國(guó)商業(yè)界的巨頭，王健林追求知識(shí)和技能的決心是他成功的關(guān)鍵。他鼓勵(lì)我們要有興趣、有決心，并且要不斷探尋自己的人生目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在王健林的演講中，還有許多經(jīng)典的語(yǔ)句。比如“最大的成功就是敢于做自己”、“成功取決于你的決定，不能等待命運(yùn)的安排”、“不要怕被認(rèn)為是個(gè)傻瓜，因?yàn)橹挥杏拚卟畔嘈艣](méi)有未來(lái)”等等。這些語(yǔ)言哲理讓我深思，也讓我認(rèn)識(shí)到了做好自己的價(jià)值和意義。

最后，王健林向我們透露了他的個(gè)人獨(dú)到之處——“固執(zhí)”。他自認(rèn)為是一個(gè)非常固執(zhí)的人，不斷追求自己的夢(mèng)想，并始終不達(dá)目標(biāo)不放棄。他給我們講述了他的故事和成功經(jīng)驗(yàn)，深刻地告訴我們，成功不是說(shuō)成功了再開(kāi)心，而是在付出和過(guò)程中找到快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)是成功的一部分。

此次開(kāi)講，王健林的話語(yǔ)讓我受益匪淺。在他身上我看到了“貪婪而有限的集中”的意識(shí)形態(tài)和“踏勘美好事物”的天性，看到了一個(gè)極具人格魅力和商業(yè)魅力的卓越企業(yè)家。他的成功離不開(kāi)不懈的努力和成功意識(shí)的養(yǎng)成。在未來(lái)的日子里，我會(huì)學(xué)習(xí)他的思想，行動(dòng)起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，走向更加輝煌的未來(lái)。

哆啦a夢(mèng)觀后感

哆啦a夢(mèng)觀后感 篇1

哆啦a夢(mèng)觀后感 篇2

哆啦a夢(mèng)觀后感 篇3

哆啦a夢(mèng)觀后感 篇4

哆啦a夢(mèng)觀后感 篇5

哆啦a夢(mèng)觀后感 篇6

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哆啦a夢(mèng)觀后感 篇9