叫我第一名的觀后感

叫我第一名的觀后感五篇。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“叫我第一名的觀后感”將會引起您的興趣，如何正確的在作品名的觀后感里抒發(fā)感情呢？優(yōu)秀的影視作品可以改變一個人的一生，伴隨著觀看的過程積累了更多的心得與感悟。觀后感可以更好地反思電影中的人物情節(jié)和思想讓我們感悟深刻，邀請您的朋友加入我們的社交網(wǎng)絡(luò)分享數(shù)量會更多！

叫我第一名的觀后感(篇1)

曾經(jīng)有位母親，對他的孩子說，每個小孩都是一個可口的蘋果。你是因?yàn)樯系厶矚g你了所以多咬了一口。電影中的男主人公，他有一個，優(yōu)秀的母親，堅(jiān)信他是一個與眾不同的孩子！更幸運(yùn)的事，他碰到了一個，優(yōu)秀的校長，給予他機(jī)會，在雷動掌聲中他被認(rèn)可接受！校長行為他在不幸的童年能夠幸福中度過以優(yōu)異成績畢業(yè)。

他黑暗的童年，被校長輕輕點(diǎn)燃！他發(fā)自內(nèi)心的感激這位校長，教育的種子埋藏在他心中讓他立志成為一名優(yōu)秀的教師，在追逐成功的夢想過程中充滿了坎坷不自信，但是他沒有放棄！他的單純和善良感動鼓舞著他的學(xué)生，在他更用心的溫暖下快了成長！

一名教師，一個特殊職業(yè)，有著點(diǎn)亮別人生命的機(jī)會。電影雖然是在說告訴每一個人，夢想道路上，只要你追夢，沒有困難能阻礙你，但是我想說的，沒有一個點(diǎn)亮他心靈那個人，也許他會默默無聞，潦倒一生！同為教師的我們！不忘初心，用心用愛育人！做孩子們一生中的燈塔明燈！

叫我第一名的觀后感(篇2)

今天，我看了一部勵志電影：《叫我第一名》。

影片中的主人公科恩在六歲時(shí)有了一個終身陪伴他的“伙伴”——妥瑞癥。他時(shí)常不受控制的抽搐，發(fā)出像犬吠一樣怪聲。因此，同學(xué)們嘲笑他，歧視他，老師也不斷的呵斥他。但在爸爸媽媽和朋友的鼓勵和幫助下，他克服各種困難，永不放棄，最后獲得了成功。

科恩的夢想是當(dāng)一名老師，妥瑞癥讓他在找工作時(shí)四處碰壁，校長們認(rèn)為他不適合當(dāng)一名老師。但是，他從不放棄自己的夢想，不被妥瑞癥打倒，當(dāng)遇到困難時(shí)他給自己打氣，最終，他以堅(jiān)定的信念，不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了他的夢想——教書，并以獨(dú)特的教學(xué)方式獲得了“年度最佳教師獎”。

我深深地被科恩永不放棄的精神打動了。想想看，如果你得了一種無藥可治，隨時(shí)有可能出洋相的疾病，你會怎樣呢?我想大多數(shù)人會一蹶不振，被它打倒吧;如果你在社會上一直被歧視，受到種種不尊重，你會像科恩一樣向上進(jìn)取嗎?我想也許會灰心吧;如果你為了當(dāng)一名教師，走遍了整個城市的所有學(xué)校都被拒絕，你還會堅(jiān)持你的教書夢嗎?我想大概會放棄吧。然而科恩面對種種挫折和困難不放棄，勇于向前，最終實(shí)現(xiàn)了夢想?？贫饔啦环艞壍木穸嗝凑滟F啊!

我們在學(xué)習(xí)中需要向科恩學(xué)習(xí)，不能遇到一丁點(diǎn)挫折就放棄。人生不可能一帆風(fēng)順，難免會有坎坷，如果遇到困難就放棄退縮，怎么能實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢!

我們要向科恩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不放棄，勇于向前的精神。

叫我第一名的觀后感(篇3)

影片《叫我第一名》主要講述了一位患有妥瑞氏癥的人——布拉德·科恩的故事，主人公在面臨重重困難下，并沒有怨天尤人，而是將妥瑞氏癥當(dāng)做自己的好朋友，憑著自己對人生的樂觀心態(tài)與對夢想的執(zhí)著追求，成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

這部勵志電影，投射出的不僅僅是科恩積極的人生態(tài)度，也包含著他在教學(xué)過程中的理念和方式。接下來，我將從生活態(tài)度、教學(xué)理念和教學(xué)模式兩個方面談?wù)勎覐碾娪爸袑W(xué)到的東西。

一、人生理念

一。樂觀：科恩患有圖雷特病，發(fā)出奇怪的聲音，在學(xué)校被同學(xué)排斥，被老師憎恨，甚至他的父親也看著他。他傷心又難過，但他從不放棄自己，把圖雷特病當(dāng)做朋友。對于人生的態(tài)度你是可以選擇的，或積極或消極或保持中庸。

但不可否認(rèn)的是，積極樂觀的生活態(tài)度能給你帶來強(qiáng)大的前進(jìn)動力，以積極的方式迎接困難和挑戰(zhàn)，使生活更加幸福。焦慮和對生活的消極態(tài)度會讓你首先迷失自我。因此，積極的生活態(tài)度是你成功的強(qiáng)大動力。

2、其次，要試著寬容，學(xué)會原諒。面對如此多的嘲笑和羞辱，科恩并沒有將它們深深地刻在心里。給他帶來傷害的課堂（課堂上師生的歧視性眼神和欺凌行為）并沒有阻止他追求知識和夢想。相反，在初中校長的鼓勵下，她站在講臺上向大家講述自己的癥狀，同時(shí)也向同學(xué)們講述自己內(nèi)心的想法，讓同學(xué)們明白自己不是故意犯錯，希望大家能幫助他一點(diǎn)，尊重和理解他。

科恩是對自己己病的認(rèn)可和寬容，對自己的接受和對同學(xué)的寬容。寬容是一種融化劑，它能解放自己的思想，影響他人的思想。總理可以在肚子里撐一條船，有寬容的人的人生道路會越來越平坦。

三。耐心、勇氣和自信：人生就像一段未知的旅程，有許多你從未預(yù)料到的變數(shù)。有足夠的耐心等待結(jié)果，有足夠的勇氣和信心做事。（合同幫幫網(wǎng) 551336.coM）

在求職的過程中，科恩因健康狀況而遭受了許多挫折。他采訪了25所學(xué)校?？贫髟谶@個過程中花費(fèi)了很多精力、時(shí)間和精力。他仍然保持著去參加下一次面試的勇氣和信心，耐心地等待著他想要的結(jié)果。的確，在面對問題的時(shí)候，我們不應(yīng)該說：“我不行。

”而應(yīng)該說：“我可以！”我自己就是一個愛否定自己，不自信，總是把“我不行。

”這三個字掛在嘴上，也落實(shí)于實(shí)際當(dāng)中，不敢面對問題，和問題玩捉迷藏。自己應(yīng)試著轉(zhuǎn)變觀念，對自己有信心，勇敢面對挫折。學(xué)會有耐心地等待，奇跡總會出現(xiàn)的。

正如科恩所說，不要讓任何事情阻止我們追求夢想，工作、玩?；驂嬋霅酆?。

二、教學(xué)方式方法和理念

一。影片中，主人公科恩講述了自己的教育理念：老師不僅教會孩子們學(xué)習(xí)閱讀和理解數(shù)學(xué)的價(jià)值，而且讓他們做自己，不拘泥于規(guī)則。擺脫了赫爾巴特式的傳統(tǒng)的教師單單傳授知識的理念。

是一種現(xiàn)代教育，尊重孩子的個性和靈活性。我們培養(yǎng)的是各種有血有肉、有個性的孩子，與加工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣。

2。教學(xué)原則：在教學(xué)過程中，在保持興趣和激情的基礎(chǔ)上進(jìn)行，很好地控制了課堂紀(jì)律，吸引了學(xué)生的注意力。以上面的地理課為例。以馬可欣和她的紅色汽車為例。讓學(xué)生們看地圖，說出馬可欣在旅途中要經(jīng)過的路線。然后聯(lián)系馬克辛，讓孩子們可以參觀她的紅色汽車。

科恩的課程堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，直覺的原則，靈感和歸納的原則。面對淘氣的托馬斯，他沒有放棄和他說話。他根據(jù)自己的身心特點(diǎn)，進(jìn)行了耐心、愛心的指導(dǎo)，體現(xiàn)了他對學(xué)生的關(guān)愛和因材施教的教學(xué)原則。

三。教學(xué)方法：科恩的課堂沒有太多預(yù)先設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，隨意性、突發(fā)性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容豐富多樣。在教學(xué)中，根據(jù)二年級學(xué)生思維開放、接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)，充分利用自己所能贏得的教學(xué)資源，采用參觀、觀察、游戲、操作活動等方法，在輕松愉快的課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

科恩在教學(xué)中表現(xiàn)出來的對學(xué)生的愛和耐心、呵護(hù)，以及他的扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)的知識，很強(qiáng)的教學(xué)技能，是我們值得學(xué)習(xí)的地方。

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能很大程度上幫助學(xué)生學(xué)習(xí)?！督形业谝幻分谐尸F(xiàn)了很多的關(guān)于美國教室的場景，和我們中國的小學(xué)教師差別很大。毫不夸張地說，美國小學(xué)教室就像我們中國的幼兒園，充滿童話般的兒童世界。

以科恩老師班的教室來說，教室里有兔子、地圖、地球儀、帽子、墻壁上貼的各種花花草草和動物，孩子們就像是處在一個樂園里。每個人都有自己的空間，課桌上都有自己的照片和名字，讓學(xué)生更快地了解彼此，找到屬于自己的歸屬感。座位并不是孤立的。幾個人以小組討論的形式坐在一起，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

有時(shí)在課堂上，學(xué)生坐在地上，科恩坐在講臺上，這似乎創(chuàng)造了一種課堂的溫暖，這對我未來的課堂有著重要的啟示。

科恩先生的事跡印在它的學(xué)生和我的心中。再過一年多，我也將成為一名小學(xué)教師，可能面對二年級的孩子。我希望我能盡自己最大的努力，學(xué)的更像科恩先生，做一名好老師，讓孩子們朝著自己更好的方向發(fā)展。

叫我第一名的觀后感(篇4)

在幼兒園讀書節(jié)開幕的這一天，幼兒園送給了大家一份禮物，觀電影《叫我第一名》，這份特殊的禮物讓我的心久久不能平靜，時(shí)至今日“不要輕言放棄”這句話一直在我腦中縈繞?！安灰p言放棄”這多么簡單的六個字，但實(shí)施起來卻需要多大的勇氣、耐力、自信、執(zhí)著等一切跟堅(jiān)持有關(guān)的字眼啊!

片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病癥——妥瑞癥，患病的他時(shí)常會抽動脖子或腦袋，并發(fā)出各種類似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來許多誤會和別人異樣的眼光，老師的批評、同學(xué)的恥笑、父親的責(zé)怪。但是正是這樣一個受歧視，不讓人理解的孩子，卻克服了重重地困難，成為了一位優(yōu)秀的教師，他的“不輕言放棄”讓他贏得了成功，贏得了人們最熱烈的掌聲。他的堅(jiān)持、他的執(zhí)著讓平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就想退縮的正常的我們噓唏不已。

他的成功除了他自己的執(zhí)著外，還有幾位重要的人，媽媽和初中的那位校長還有山景小學(xué)的校長。因?yàn)榛加型兹鸢Y，連父親也不相信他，對他沒有信心。難能可貴的是他有一位偉大的母親，媽媽的“不離不棄”，學(xué)生時(shí)代遇到困難或者是因?yàn)橥兹鸢Y而讓成為教師面試一次次失敗時(shí)媽媽時(shí)刻的`叮嚀“不要輕言放棄”，鼓勵著他一步步往前邁進(jìn)。母親是最偉大的人!

初中時(shí)的校長也讓我記憶深刻，當(dāng)他又一次發(fā)出怪聲而被老師請出教室讓去校長室時(shí)，校長嚴(yán)肅的臉龐和堅(jiān)持讓他去聽音樂會讓我為他緊張，這位可親的校長在那么多人面前詢問布萊德“怎樣幫助你?”時(shí)，布萊德因?yàn)樾ｉL的鼓勵頓時(shí)陰霾的天空變得晴空萬里。讓布萊德明白教育的魅力，“說幾句話，世界打開了大門”，也讓他立志當(dāng)一位教師。可親的校長也為他深深鼓掌!身邊多涌現(xiàn)些這樣的老師，我們的教育將會更加地前景無限!也讓我更深知自己的一言一行對孩子們是多么地重要啊!

布萊德最后面試成功的山景小學(xué)的校長和老師也給了布萊德無限的動力，讓他能在教育這條大道上馳騁。賞識者也是多么地讓人可敬!

在成為“年度最佳教師”的頒獎會上，布萊德班上學(xué)生的幾句發(fā)言“別讓任何事情阻止你想做的事”，不就揭示了布萊德的奮斗心路歷程嗎?“不要輕言放棄”也深深地感染著他的學(xué)生和身邊的同事們。

布萊德的“不要輕言放棄”帶給我很大震撼，我想我們在以后的生活中無論遇到什么困難，向布萊德學(xué)習(xí)，“不要輕言放棄”。

人生的精彩在于面對困難時(shí)不放棄的執(zhí)著。

叫我第一名的觀后感(篇5)

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實(shí)話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學(xué)。可是，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因?yàn)樾闹幸粋€念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認(rèn)認(rèn)真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預(yù)想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實(shí)簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因?yàn)橛捌械闹魅斯怯鞋F(xiàn)實(shí)原型的，更重要的是它還反映了制片人、導(dǎo)演和演員都對教師這個工作一個共同的認(rèn)識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴(yán)重的痙攣疾病，它導(dǎo)致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師認(rèn)為他是有意突出自己而經(jīng)常嚴(yán)厲地批評他；而同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅(jiān)實(shí)的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅(jiān)持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實(shí)情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學(xué)的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應(yīng)有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。

經(jīng)過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學(xué)。當(dāng)他帶著應(yīng)聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次地考驗(yàn)著他的堅(jiān)韌。但即使因?yàn)檫@個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅(jiān)持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢想，默默地堅(jiān)持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學(xué)的校長和老師。是他誠意和堅(jiān)持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機(jī)會，同時(shí)也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機(jī)會，布拉德？科恩當(dāng)然非常珍惜，認(rèn)真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學(xué)互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當(dāng)然要?dú)w功于他的認(rèn)真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關(guān)鍵的因素。影片中布拉德？科恩結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，立誓關(guān)心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊(yùn)含的潛力，包括一直因不遵守紀(jì)律而被別的老師完全放棄的“問題學(xué)生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結(jié)局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學(xué)校和其他的人的認(rèn)可。在事業(yè)成功的同時(shí)，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強(qiáng)烈地戳中了我的淚點(diǎn)：1、當(dāng)小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時(shí)的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進(jìn)教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時(shí)的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問題學(xué)生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時(shí)充滿了眼眶。

對，永遠(yuǎn)沒有什么能阻止你去追逐夢想！當(dāng)我們手握“愛”和“堅(jiān)韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費(fèi)！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅(jiān)韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

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電影叫我第一名觀后感七篇

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電影叫我第一名觀后感 篇1

今天無意中看到了這部電影《叫我第一名》(front of the class)，因?yàn)殡娪昂喗樽屛也坏貌粠е鴿M是疑惑去看，因?yàn)槲液茈y相信，一個得了妥瑞氏癥的人最后會成為教師，而且還是根據(jù)真人真事編寫的，可是這一看竟然讓我心痛的哭了起來。

電影講述的是一個患有妥瑞癥的男孩，從小努力戰(zhàn)勝病魔努力成為老師的夢想的故事。

電影有幾處特別打動我：

第一處場景：

當(dāng)他因?yàn)椴∧в绊懚谡n堂發(fā)出怪叫時(shí)，引起了同學(xué)們的嘲笑和老師的不滿，老師叫他上講臺，他說對不起，老師說不要給我說對不起，應(yīng)該給你的同學(xué)們說，因?yàn)樗睦蠋熞詾樗枪室獾?，用他老師的話來說是：“我知道你經(jīng)常愛耍寶！”雖然他當(dāng)著全班的面做了道歉并且做了不再發(fā)出怪叫的保證，可是，他無法控制，再度發(fā)出怪叫，所以他被趕出教室。

當(dāng)他母親被叫去上學(xué)時(shí)，他奇怪地哭了起來，扭動了脖子。他說他控制不了，但領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他是在找借口，所以他媽媽把他帶出了學(xué)校。

第二處場景：

他的母親相信他，安慰他，鼓勵他，支持他，并且一直在為他找尋原因，所以他的母親一直在圖書館查找原因，當(dāng)他的母親終于知道他得的是妥瑞氏癥，他告訴了他的父親，我看到他父親的悔意，他想說對不起，不過孩子已經(jīng)掛掉了**。他的母親在醫(yī)生的講述中知道這個病沒有藥可以治好之后，仍舊告訴他，雖然他無藥可醫(yī)，但也許有辦法過正常生活，并且告訴他不要輕言放棄。

第三處場景：

他換了學(xué)校，但有一次他在教室里發(fā)出奇怪的聲音，所以老師叫他去校長辦公室。校長問他學(xué)校是干嗎的？然后又自己回答到要教育學(xué)生，不是嗎？

為了用知識戰(zhàn)勝無知，校長問他下午是否去上學(xué)。他說不，因?yàn)樗麜驍_演出，但校長說我希望你能去。

在演出的過程，他不段發(fā)出怪叫，成為了**會不和諧的音符，演出結(jié)束，校長問同學(xué)們有沒有聽到怪叫，大家說有，于是，校長說發(fā)出怪叫的是他，并且讓他上臺來。

于是，校長對他進(jìn)行了采訪：

校長問：你喜歡發(fā)出怪叫惹人討厭嗎？ 他回答：不喜歡

校長問：那你干嘛要這樣？ 他回答：因?yàn)槲矣型兹鹗习Y

校長問：那是什么？ 他回答：我大腦有問題，所以會發(fā)出怪聲

校長問：但你想控制就能控制，對吧？ 他回答：不對，這是一種病

校長問：怎么沒接受**？ 他回答：

沒有藥可醫(yī)。你不喜歡聽到奇怪的聲音，我也不喜歡發(fā)出它們。當(dāng)我有壓力的時(shí)候，情況就更嚴(yán)重了。比如，你不能接受，我不能控制，但如果每個人都接受我，就不那么嚴(yán)重了。

校長問：我們能怎么做？我是說學(xué)校里的每個人。我們能為您做些什么？他回答：我只希望大家別用異樣眼光看我

校長放下話筒，對他說：“好的，回去坐吧。”。

他回去時(shí)，老師和同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。

第四處場景：

大學(xué)畢業(yè)后，他懷著當(dāng)老師的夢想去了25所學(xué)校。學(xué)校認(rèn)不出他奇怪的行為，禮貌地拒絕了他。尤其有一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對他更是咄咄逼人，于是，他在車上猛砸車窗，然后痛聲哭泣，那個時(shí)候讓人心酸極了。

在他和他母親的通話中，他母親說：“他們沒看到你是個好老師，那是他們的損失，不是你的錯?！比缓笏f看起來是我的錯，于是他的母親說：

“你要這么說，那我也沒有辦法，不然你干脆放棄，回家讓我養(yǎng)，我聽起來就是你被妥瑞氏癥打倒了?！庇谑?，他很生氣的說，我沒被妥瑞氏癥打倒。

母親說：“真的嗎？”他說：“真的我永遠(yuǎn)不會放棄！我只是，我要找對學(xué)校才行?！?/p>

母親說：“你會的，一定會的。”

第五處場景：

他第一天面對他的學(xué)生，就介紹了他的疾病，并且鼓勵孩子們提出問題，他這么勇敢的面對自己最大的問題的確是不易。而且，他的教學(xué)方法幽默風(fēng)趣，但自由有良好的紀(jì)律性，這是不容易的。他的學(xué)生上課都很永躍的舉起小手回答問題，而他一直裝扮的很可愛，說話一直很幽默，整個課堂氣氛非常良好。

而且他對學(xué)生的關(guān)心也值得讓人敬佩，他對得了癌癥小姑娘的關(guān)心，他讓這位小姑娘是帶著開心和幸福離開人間的，于是得到了家長的高度贊揚(yáng)。

但是教室里一個惡心的學(xué)生被他征服了。

這個小男孩要么上廁所，要么在課堂上削鉛筆。他說請回去坐下。下次，先問我。有一天，他發(fā)現(xiàn)男孩又犯了一個錯誤，開始了一個難忘的場景：

男孩說：“我討厭念書”， 他說：“我也是”

男孩說：“真的假的？”， 他回答說“是的，我念書很困難”

男孩說：“對你來說才不難，你是老師”， 他說：“要不要打賭，我們來做個游戲。假裝你是我要念書，而我是妥瑞氏癥。”

所以，當(dāng)男孩讀書時(shí)，他會大叫，做出奇怪的動作，這會不斷地影響男孩。他說很難集中精力讀書，對吧？對我來說學(xué)習(xí)很難，對你來說不難，對吧？男孩忽然間覺得自己讀書真的很容易。

他說我不會放棄你，也不會讓你放棄你自己，所以他開始輔導(dǎo)男生。

第六處場景：

終于他獲獎了，這實(shí)在是令人高興的事情，這再一次驗(yàn)證了，這世上真的有很多種可能，哪怕對于別人而言，那是不可想象的，于是大部分先被嚇到，而還有一部分中途放棄，這也許就是為什么堅(jiān)持到最后的總是那么少的人的緣故吧。

他演講的過程中，還一直伴隨這怪叫。在對別人說了很多感謝之后，他說他也要感謝他的老師，圖雷特的病。然后他說，我從殘疾中學(xué)到了什么？就在這個時(shí)候他的學(xué)生舉手了，他讓學(xué)生發(fā)言,學(xué)生說：

你學(xué)會了堅(jiān)持到底。后來他的學(xué)生們當(dāng)著很多大人的面，紛紛舉手發(fā)言：“你學(xué)會了不讓殘疾阻止你”“你學(xué)會了不被殘疾打到”。

后來他說：“去適應(yīng)我的妥瑞氏癥讓我學(xué)到全世界最寶貴的教訓(xùn)：那就是千萬別被任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作生活或是玩耍。”

看到大家的掌聲，我?guī)缀跻蕹鰜恚f實(shí)話，我沒有殘疾，可是，我的確體驗(yàn)過這部電影里的很多故事，當(dāng)我看到他終于挺過來，并最終幸福的生活，幸福的教書的時(shí)候，我真的在想：我可以成為和他一樣優(yōu)秀的教師嗎？我可以和他一樣幸福的生活，幸福的教書嗎？

無論結(jié)果是什么樣子的，但是，我謝謝這位教師，也謝謝導(dǎo)演和演員，讓我在迷茫中再次的找到了追求幸福的勇氣。

最后，我還想說的是，他的成功盡管和他的母親，他任教那所學(xué)校的校長和老師有很大的關(guān)系，但是，更重要的是他本人，他身上有堅(jiān)持到底，永不放棄的精神，試想一下，如果他是個脆弱的懦夫，那么他一定早都被打倒，一定會顧影自憐，并且怪自己的父母為什么會把他生成這個樣子，怪他的父母為什么要離婚，怪社會，怪人們?yōu)槭裁炊歼@樣對待他。

但是，他沒有。這就是他在自我斗爭中獲勝的原因。他成功是因?yàn)樗粌H戰(zhàn)勝了疾病，而且戰(zhàn)勝了自己！

向他致敬，更向他學(xué)習(xí)！

電影叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涊p喜劇。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍[3] 。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達(dá)到成為老師的夢想的故事。

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當(dāng)布拉德長大并接受采訪時(shí)，人們經(jīng)常問他是否養(yǎng)了狗。

那時(shí)，很少有人知道圖雷特病。小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自制和自制。學(xué)校的老師認(rèn)為布拉德在開玩笑。班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認(rèn)為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當(dāng)時(shí)布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個決定，**于小時(shí)候一次**演奏會，他擔(dān)心自己會干擾**會，校長對他說——i want you you be there.并且借此契機(jī)，在**會結(jié)束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(其實(shí)內(nèi)心還是惴惴的)地面對自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學(xué)校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進(jìn)入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級學(xué)生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時(shí)候，有幾句話寫得很好，“it'sbe different.”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。

他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時(shí)候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅(jiān)持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關(guān)鍵點(diǎn)。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當(dāng)然，也要努力。

我無法想象，當(dāng)布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時(shí)，他需要多大的勇氣才能堅(jiān)持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關(guān)懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當(dāng)我面對這些困難時(shí)，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

電影改編自bradcohen的真實(shí)故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時(shí)，bobo都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時(shí)影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達(dá)成共識，懂得了要正常生活追求夢想的人生哲學(xué)。后來他遇見了改變他一生的校長，并讓他更堅(jiān)定了自己的教師夢想。

對于這種陌生的癥狀，我一直沒辦法想象是由真實(shí)的故事改編的，事實(shí)是在美國這種病至少超過10萬例，大部分人群都選擇在家庭的庇護(hù)之下養(yǎng)老，因?yàn)榧议L認(rèn)為總比在各種場所影響他人要強(qiáng)。故事最強(qiáng)有力的是證明了只要你努力，社會接受你的可能性是百分之百，當(dāng)然面對各種困難的時(shí)候，樂觀面對總是一件好事，要不然當(dāng)bobo站在臺上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點(diǎn)情緒失控，激動得不行。)，樂觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學(xué)到了四點(diǎn)：

一?？贫飨壬鷺酚^、積極、自信、不放棄的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。盡管圖雷特病帶來了一系列的麻煩，人們的眼光不同，甚至是一種歧視，科恩先生仍然樂觀積極。

布拉德為父親的不贊成而煩惱，但他相信自己會成為一名教師，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國地圖上圈出自己沒有去過的學(xué)校，然后帶著地圖開車去了那里。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德滿懷希望來到景山小學(xué)。事實(shí)上，在等待答復(fù)的過程中，他也懷疑自己是否再次失敗。聽到**的聲音非常敏感，最后他成功地被錄用了。

帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動透露出的是坦誠，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣垇砹丝ㄜ囁緳C(jī)麥辛。

亞曼達(dá)無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢?fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

2.疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。

小時(shí)候母親想辦法**布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有**效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。

3.社會的包容力與社會**對個人的影響。小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。

小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見;當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗ξ业膼叟c支持?？梢钥吹缴鐣?*對一個人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，誠然布拉德有時(shí)會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對待。社會上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。

孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡單些。

疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅(jiān)冰。

而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵著我。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時(shí)就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢想，成為一名教師的故事。當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是**后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。

賽后，他和那個好像也有點(diǎn)過動的弟弟又像平時(shí)一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時(shí)候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢?真是懷念那逝去的童年時(shí)光啊!

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒哭，我卻差一點(diǎn)哭了。

在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒有哭。更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時(shí)，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：

我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：

爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因?yàn)樾r(shí)候那個校長的激勵而立志當(dāng)一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對一切了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時(shí)候。也對啊，他又不是機(jī)器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個詞從來就沒有離

開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時(shí)，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

電影叫我第一名觀后感 篇3

這個影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因?yàn)檫@會影響到他的一生。上小學(xué)的時(shí)候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無聲的。但是，過了一會，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學(xué)們的注意，大家都嘲笑他。老師走過來，批評了他，讓他到校長那里去說明白。結(jié)果，校長不但沒同情他，反而訓(xùn)斥了他。音樂會上，大家都認(rèn)真地聽著，惟獨(dú)他發(fā)出古怪的聲音。表演結(jié)束后，指揮批評他，告訴他要尊重別人。可這一切是他無法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無奈中，他度過了自己的童年。

長大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當(dāng)上了一名小學(xué)老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅(jiān)持給學(xué)生上課。第一次上課前的一天晚上，時(shí)鐘已到了11點(diǎn)30，他還在燈下準(zhǔn)備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報(bào)的。同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時(shí)，小女孩又到教室門前來看他。

哦，我明白了。他用自己的行動，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細(xì)節(jié)，深深的感動了我?？贫髯屛蚁氲揭粋€身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應(yīng)對生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學(xué)會堅(jiān)持到底，永不放下的優(yōu)秀品質(zhì)，之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅(jiān)持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個殘疾人，他都能做到堅(jiān)持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應(yīng)比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，做一個最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點(diǎn)小困難就會退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對啊，哼，我不包了?！庇谑俏覒崙嵉刈吡?。有時(shí)候，我題目不會做了，就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅(jiān)硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

電影叫我第一名觀后感 篇4

但是，他真的是一個很好的榜樣。

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵志電影，教會我是樂觀的人生態(tài)度與對夢想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂觀向上的心，生活一樣可以過得很快樂。這個站，可能苦，但下一站，可能甜，關(guān)鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的生活態(tài)度。

每個人都有自己的夢想或目標(biāo)，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會被理想的大學(xué)錄取。這將是我難熬的一段過程，因?yàn)榛A(chǔ)不好，學(xué)***免碰釘子。但我相信，我還是會自信地微笑，并努力堅(jiān)持下去。

電影：“叫我第一名”觀后感

本片其實(shí)是非常感人的。小時(shí)候，布拉德總是被迫接受別人對他的奇怪眼神。他經(jīng)常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學(xué)習(xí)；他還經(jīng)常被趕出一些公共場所，如圖書館等。但最讓他難過的是，他父親不能接受這一切，他總是對他懷恨在心。

這時(shí)，我能看到布拉德眼里流出晶瑩的淚水，仿佛能聽到他內(nèi)心的哭泣？？

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵他，給予他無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動。我曾試想過，若我如他一般，估計(jì)會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在不懈的努力后成真，最終成為一個受人尊敬和愛戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！” 這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园?，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！ 我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時(shí)候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅(jiān)持走到終點(diǎn)。

事實(shí)上，只要你愿意，我們每個人都可以成為第一。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)：走入孩子心中，做一名好老師。

thesedays, i see a movie , front of the class, and i’m deeply touched by it. the movie said a story about bobo who was suffering from a congenital

disease, tourette. he always can’t help wring the neck and ****** a strange noises. his clas**ates like to laugh at him.

what’s worse, his father hates him. he thinks that bobo let him lose his face. fortunately, his mother support him and love him all the time.

bobo was walking hardly in regular poople’s life. facing the world which can’t understand him, bobo has been suffering in the vortex of struggle. one day, in a general meeting of students, the principal let everyone kowns the real situation of bobo.

after that, bobo decided to be an excellent teacher. although his disease let him break down several times, he didn’t give up his hope. twenty four schools turned him down, but he always kept his dream, at last, a school gave him a chance.

surprisingly, bobo has been chosen from amongst all the new educators in the state of ge***ia to be sallie mae’s first teacher of the year. after he won, he felt himself like a kid, because children look at life differently than most adults. they see the world and say, i will.

not i can’t. and so did him. bobo said that never let anything stop you from chasing your dream, from working or playing or

falling in love. coping with tourette’s has taught him the most valuable lesson. in our life, we would meet some people like bobo who has a congenital

the review of front of the class

also gained his love for his optimistic and kind heart.

headmaster found his difference with other, however he didn’t see him as a troublesome, bad boy as others. on the contrary, he gave brad a chance to explain reason to public loudly. finally, all people knew his strange sound not because of troublesome, but for illness.

from those, we can find what a significant function a wise guidance or pedagogue in people’s life. as a wise pedagogue, firstly, they need understand students fully and are responsible for them, who should not criticize students when they a mistake .maybe student’s behavior from some special reasons, who should find the really reason.

the children don’t own too much experience in the world, who need parents and teachers’ advises and guidance. finding the reason on time and eerily, the children can get the better guidance. and teacher .

as a person who stay most of time a day with children, who is natural that care for them more. the headmaster had a positive influence on brad’ life, brad was lucky. we hope every student can meet such wise headmaster during in difficult or getting lost .

the very important thing lead to brad’s success i think should be his own efforts and carrying through firmly to end. think about around us there are lots of who are defeated by reality, including those who are healthy, don’t mention that disabled men. the most of people choose to face cruel reality with shrinking.

yet brad hasn’t been defeated by difficult, facing ridicule with optimistic, dealing with defeat by willpower. finally, he won the favor of god, got other people’s respect, became

popular among students. therefore, as a health people, we shouldn’t co0mplaint about the unfair of the world, for at last we are healthy. never give up when meeting some trouble; once we give up, we have no any chance to success.

brad’s experience let us know we will get respect and understand of others, if we can persist. even though we may lose heart sometimes, we can feel sad or sorrow, but never give up. with encourage from people we love, success will fall into us.

meanwhile, optimistic attitude also is a sprit we should learn from brad. although he had some flaws, but he succeed, became person with confident and dream. furthermore, we should treat other people friendly, don’t to laugh at other’s flaws, because of nobody is perfect.

anyway, form film i was touched by brad’s effort and envy his attachment. we all know that disabled isn’t terrible, the terrible thing is we have courage to face it.

電影叫我第一名觀后感 篇5

《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時(shí)得了一種罕見的病——妥瑞氏癥。這是一種很奇怪的疾病。這是因?yàn)榫駢浩壬窠?jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯誤的命令。所以布拉德經(jīng)常不由自主地發(fā)出奇怪的聲音，不時(shí)抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實(shí)是非常感人的。小時(shí)候，布拉德總是被迫接受別人對他的奇怪眼神。他經(jīng)常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學(xué)習(xí)；他經(jīng)常被開除出一些公共場所，如圖書館等。但最讓他難過的是，他父親不能接受這一切，他總是對他懷恨在心。

這時(shí)，我能看到布拉德眼中晶瑩的淚水，我能聽到他內(nèi)心的哭泣

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵他，給予他無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動。我曾試想過，若我如他一般，估計(jì)會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在不懈的努力后成真，最終成為一個受人尊敬和愛戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！”這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园尾粚W(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時(shí)候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅(jiān)持走到終點(diǎn)。

其實(shí)，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)：走入孩子心中，做一名好老師。

電影叫我第一名觀后感 篇6

＊第一篇：電影叫我第一名觀后感

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對他造成的影響是，它會讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當(dāng)布拉德長大并接受采訪時(shí)，人們經(jīng)常問他是否養(yǎng)了狗。

那時(shí)，很少有人知道圖雷特病，小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自我控制。學(xué)校的老師認(rèn)為布拉德在耍花招，班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認(rèn)為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當(dāng)時(shí)布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個決定，**于小時(shí)候一次**演奏會，他擔(dān)心自己會干擾**會，校長對他說——iantyuyubethee.并且借此契機(jī)，在**會結(jié)束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠（其實(shí)內(nèi)心還是惴惴的）地面對自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長。

在此之前，校長說了一句話，大意是學(xué)校是一個用知識消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進(jìn)入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級學(xué)生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道被放棄是什么感覺，所以他說他不會放棄任何人。他在布置班級教室的時(shí)候，有幾句話寫得很好，“it'sk.tbediffeent.

”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎感言的時(shí)候，他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅(jiān)持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個書架。

我真的不太擅長整理和壓縮圖表，也不太擅長選擇關(guān)鍵點(diǎn)。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當(dāng)然，也要努力。

我無法想象，當(dāng)布拉德面對別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時(shí)，他需要多大的勇氣才能堅(jiān)持下去。他想過放棄，甚至只是面對自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關(guān)懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當(dāng)我面對這些困難時(shí)，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢想。

很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。

但是，他真的是一個很好的榜樣。

＊第二篇：《叫我第一名》電影觀后感

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵志電影，教會我是樂觀的人生態(tài)度與對夢想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

主人公是圖雷特型病人，其腦神經(jīng)經(jīng)常發(fā)出錯誤的信息，使他不由自主地發(fā)出奇怪的聲音和動作。甚至無法控制，也無法**。連自己的親生父親都放棄了他。

當(dāng)他不被老師理解，得不到父親的支持，受到同學(xué)的歧視，他會在**受到別人的看望甚至責(zé)罵，但他并沒有放棄自己，希望自己能作為一個普通人受到尊重。小學(xué)時(shí)，他遇到了改變自己生活的校長，讓他更加堅(jiān)定了成為一名特級教師的夢想。

就這樣，經(jīng)過一步步的努力，他終于拿到了畢業(yè)證等資格證書。他在站臺上等了很久。當(dāng)他遇到他的另一座山時(shí)，許多學(xué)校拒絕了，只是因?yàn)閳D雷特病給他帶來了不便。不然，相信他早是一名出色的教師了，但是主人公不認(rèn)可，他說那是他最好的“朋友”。整整兩個月，面試近幾十所學(xué)校，即將開學(xué)，還是毫無音訊，最終，一所小學(xué)以試用期錄取了他，難免遇到別人說提到尷尬的問題，正是他的坦然面對，樂觀開朗，贏得了成功——當(dāng)他站在年度最佳教師的領(lǐng)獎臺上，他說他要感謝妥瑞式癥，這是他的老師，臺上他的學(xué)生連續(xù)舉手發(fā)言。

樂觀不僅是他自己的，也會影響他的學(xué)生和周圍的人。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂觀向上的心，生活一樣可以過得很快樂。這一站可能苦，但下一站可能甜。關(guān)鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的態(tài)度。

每個人都有自己的夢想或目標(biāo)，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會被理想的大學(xué)錄取。這對我來說將是一個艱難的過程，因?yàn)榛A(chǔ)不好，所以我不需要學(xué)習(xí)。但我相信，我還是會自信地微笑，并努力堅(jiān)持下去。

＊第三篇：電影：“叫我第一名”觀后感

電影：“叫我第一名”觀后感

《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時(shí)得了一種罕見的病——妥瑞氏癥。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯誤指揮，所以布萊德常常會不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時(shí)地抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實(shí)是非常感人的。小時(shí)候的布萊德總是要被迫接受別人向他投去的異樣目光，常常被老師誤解為故意發(fā)出怪聲，影響課堂學(xué)習(xí)；還常常被趕出一些公共場所，如圖書館等等。但最讓他傷心的是他的爸爸不能接受這一切，對他總是惡言相向。

每當(dāng)這時(shí)，我能看見布萊德眼底那即將涌出的晶瑩淚水，我仿佛能聽見他內(nèi)心的哭泣聲??

即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他的母親也一直陪伴在他身邊，給他鼓勵和無盡的愛。這讓我感到母愛是偉大的。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖。

最讓我感動的還是他堅(jiān)持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計(jì)會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到人尊重，鐘愛老師！

“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！”這是他在獲獎后的感言。對呀！

別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园尾粚W(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時(shí)候”！來吧！抬起頭來自信地向前走吧！

不要后退，堅(jiān)持走到終點(diǎn)。

其實(shí)，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)：走入孩子心中，做一名好老師。

＊第四篇：電影《叫我第一名》觀后感

thesedays,iseeavie,fntfthelass,andi’deeplytuhedbyit.theviesaidastyabutbbhassuffeingfangenital

disease,tuette.healaysan’thelpingthenekandakingastangenises.hislassatesliketlaughathi.

hat’sse,hisfathehateshi.hethinksthatbblethilsehisfae.ftunately,histhesu***hiandlvehiallthetie.

bbasalkinghadlyinegulapple’slife.faingtheldhihan’tundestandhi,bbhasbeensuffeinginthevtexfstuggle.neday,inagenealeetingfstudents,thepinipalleteveyneknstheealsituatinfbb.

aftethat,bbdeidedtbeanexellentteahe.althughhisdiseaselethibeakdnsevealties,hedidn’tgiveuphishpe.tentyfushlstunedhidn,buthealayskepthisdea,atlast,ashlgavehiahane.

supisingly,’sfistteaheftheyea.aftehen,hefelthiselflikeakid,beausehildenlkatlifediffeentlythanstadults.theyseetheldandsay,iill.

ntian’t.andsdidhi.bbsaidthatneveletanythingstpyufhasingyudea,fkingplaying

fallinginlve.pingithtuette’shastaughthithestvaluablelessn.inulife,euldeetsepeplelikebbhhasangenital

disease.ean’tlaughatthe.eshuldenuagethetlivehappily.

infat,,stheyuheageedtspendaegulalife.thedisabled’spsyhlgyisveyfagile.eshulduseulvetakethebeedeteined.

＊第五篇：英文電影觀后感-叫我第一名

theevieffntfthelass

thefil“fntfthelass”isageatinspiatinal,andeaangedfapesn’***peieneineality,hihdesibedaansuffefanillnessalledtilettesynde,butheadegeatefftstbeateaheandtytveedisease.badhen,theleadingle.an’thelphiselfakingthestangesund.

theefe,heasnsideedasabad,utinushild.theteahedidn’tundestandhi,thelassatesftenakefunfhisbehavi,evenbad’sfathealsdidn’tundestandhi,andtheeisadeepgapbeteenbadandhisfathe.henheattendediddleshl,ftunately,heetageatheadaste.

aidentally,’sstudentsandteahes,thughhiheveybdyk***hathisstangesundasn’tnpupse.afteads,hebeaeenfidentthanbefe.aftegaduatedfllege,,beingateahekeptinhisind,hintevieedtshlsepaately.

unftunately,heasejetedbyltsfshl’sleadesduethisillness,hiheallyfustatedhiseiusly.heve,bad’.atlast,alstasintevieedby25shls,apiayshlintendedteplyhi.

heeallykedhadandgtellalngithhisstudents,heletedastheannualexellentteahe.duingthispeid,bad

alsgainedhislvefhisptiistiandkindheat.

althughbadan’tbehavelikeanalpeple,hisdeaaetueatlast,hsesuessunabletleaveefftsandillpe.natually,the’shelpshuldbeigned.thefistiptingpesninhislifeundubtedlyishisthe,.

allthesinldaegeatandnevegiveuptheihilden,eveniftheihildenaeunalphysialdisability,hillalaysundestandhilden’seakness.theyalsdn’tlkfadhbigahieveenthildenget,nlyhpehildensafetyandhappiness.theilveaeunself,henyufaediffiult,haeillingtpayanythingfyuanddn’tequieyuanyepay.

bad’sthealaysstaysithandinspieshi;enuagehinevetpiseithtilettesynde..stillfaeattatfuelealityithapsitiveattitude.shissuessunabletleavehisthe’shelping.

eve,theheadastehasageatinfluenenbad’slife.befeintiddleshl,heftenlaughatbypeplesuundedandisundestd,inludinghisnfathe.ithutheadaste,aybebadntinuetbeadefunfbythepeple,hhaven***unitytspendstudent’stiesthly,alsheuldbeeaself-abasedandtiidhild.

thelassatesandteahesuldntundestandhi***peiene.the

headastefundhisdiffeeneiththe,hevehedidn’tseehiasatublese,badbyasthes.nthentay,hegavebadaha***explaineasntpubliludly.finally,allpepleknehisstangesundntbeauseftublese,butfillness.

fthse,’slife.asaisepedaggue,fistly,theyneedundestandstudentsfullyandaeespnsiblefthe,hshuldntitiizestudentshentheyaistake.aybestudent’sbehavifsespeialeasns,hshuldfindtheeallyeasn.

thehildendn’tntuhexpeieneintheld,hneedpaentsandteahes’advisesandguidane.findingtheeasnntieandeeily,thehildenangetthebetteguidane.andteahe.

asapesnhstaystftieadayithhilden,hisnatualthataefthee.theheadastehadapsitiveinfluenenbad’life,badasluky..

theveyiptantthingleadtbad’ssuessithinkshuldbehisnefftsandayingthughfilytend.thinkabutaundustheeaeltsfhaedefeatedbyeality,inludingthsehaehealthy,dn’tentinthatdisableden.thestfpeplehsetfaeuelealityithshinking.

yetbadhasn’tbeendefeatedbydiffiult,faingidiuleithptiisti,dealingithdefeatbyillpe.finally,henthefavfgd,gtthepeple’sespet,beae

ppulaangstudents.theefe,asahealthpeple,eshuldn’t0plaintabuttheunfaiftheld,fatlasteaehealthy.nevegiveupheneetingsetuble;neegiveup,ehavenanyha***suess.

bad’***peieneletuskneillgetespetandundestandfthes,ifeanpesist.eventhugheaylseheatseties,eanfeelsads,butnevegiveup.ithenuagefpepleelve,suessillfallintus.

eanhile,ptiistiattitudealsisaspiteshuldleanfbad.althughhehadseflas,buthesueed,beaepesnithnfidentanddea.futhee,eshuldteatthepeplefiendly,dn’ttlaughatthe’sflas,beausefnbdyispefet.

anyay,ffiliastuhedbybad’sefftandenvyhisattahent.eallknthatdisabledisn’tteible,theteiblethingisehaveuagetfaeit.

電影叫我第一名觀后感 篇7

這部電影是根據(jù)一個患有怪病的六歲男孩的真事故事改編的。如何克服各種困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，同時(shí)收獲自己的愛情故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認(rèn)輸，沒有努力過，就放棄，就說不可能，那才是最可怕的。想想我們有多少正常人放棄了，有多少兒時(shí)的夢想實(shí)現(xiàn)了，還有多少還在堅(jiān)持自己的道路？

故事中的主人公要付出普通人幾倍的努力去做一些事情，甚至是不可能做的事情，在普通人眼里是多么的簡單。我覺得生活到底關(guān)鍵是個心態(tài)！把殘疾當(dāng)做最好的老師！

根據(jù)主持人的感人場面和精彩表演，總結(jié)出以下五點(diǎn)：

1、 樂觀、自信、永不放棄的主人翁精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；

即時(shí)妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂觀的態(tài)度，對于父親的不認(rèn)同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅(jiān)信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，大師甚至在國家地圖上圈出那些沒有去過的學(xué)校，然后拿著地圖開車去那里。在被25所學(xué)校拒絕后，他來到了景山小學(xué)。事實(shí)上，在等待答復(fù)時(shí)，他懷疑自己是否又失敗了。

聽到**聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因?yàn)樗男暮拓?zé)任為他贏得了最佳新教師獎，更重要的是大家對他的尊重、愛和支持。

二、學(xué)會偶爾用小孩的單純眼光看世界；

主人翁說：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會說：“我要做什么”而不是“我不能做什么”，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純。

生活在社會中，人們學(xué)會了成熟，開始變得圓滑。出了問題就容易放棄。**告訴我們：就想孩子一樣，不要放棄，努力追求自己的夢想。也許我們也可以學(xué)著像孩子一樣簡單，把一切都看得更簡單！

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小孩最能包容和理解。

3、 生活是美好的，因?yàn)榭傆猩屏?、有愛心、有眼光的母親來鼓勵；

主人有個好母親。即使這一切發(fā)生了，他也從未放棄。他溫柔慈愛的母親一直陪伴著他，給了他溫暖的鼓勵和無盡的愛，就像冬日的陽光。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責(zé)去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖，最讓我感動的還是他堅(jiān)持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。

我曾試想過，若我如他一般，估計(jì)會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但他沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25家學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢想在經(jīng)過不懈的努力后成真，最終成為一位受人尊敬、受人愛戴和支持的科恩老師！

這部電影讓我意識到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园尾粚W(xué)學(xué)主人翁笑對人生，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)主人翁樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！

4、 疾病和困難不能阻礙有信心成功的人；

圖雷特病在別人眼中是麻煩，但在主人、老師眼中卻是最好的朋友。小時(shí)候母親想辦法**他的妥瑞癥，他們一起找到一個妥瑞癥聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有露面，原以為會有**效果的母親，發(fā)現(xiàn)者的消極氣氛如此不利于孩子時(shí)，母親向他道歉，并快速帶她離開，主人翁說;他和這的人不一樣，他不會被疾病打倒，他會成功。相比之下，父親總是不相信兒子能夠融入社會，成為一名教師，堅(jiān)持主人的信仰，不在乎別人的看法，戰(zhàn)勝一切，用成績證明一切！

實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

5、 其實(shí)，我們每個人都可以是第一個，只要你愿意；

疾病的困惑，心靈的折磨，人民的不理解，大師征服了所有這些，取得了成功！最讓人印象深刻的是他的笑容，自信如溫暖的陽光能融化一切冰。而他受傷后的哭聲，帶著自責(zé)的哭聲，非常感人，令人欽佩！

或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅(jiān)定的信念，追逐著自己的夢想！永不言棄綻放生命！

無論挑戰(zhàn)有多大，無論麻煩有多大。請記得微笑吧！

精選叫我第一名觀后感精選

我們可以從一些優(yōu)秀的作品中汲取知識，每當(dāng)我們觀看一部電影之后就會有一些感受和心得。此時(shí)不妨靜下心來撰寫一份自己的觀后感。在寫觀后感時(shí)，我們可以將其與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)。寫作品觀后感一般有什么要求呢？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“叫我第一名觀后感”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

叫我第一名觀后感 篇1

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，——源于一項(xiàng)目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎項(xiàng)。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖嚕墒怯捎谒麜r(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個：“NO！”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想！

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時(shí)候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計(jì)布萊德也沒有現(xiàn)在的成就。

成功，不僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐——我們的家長！家長現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報(bào)！一定！

叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵志片。該電影講述了一個患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學(xué)生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時(shí)會讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無藥可醫(yī)。他在成長道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點(diǎn)要被要求強(qiáng)制退學(xué)。后來，是一位和藹的校長幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象?？梢哉f，這位校長就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢想的種子。十幾年的逐夢過程中，布萊德受到過百般嘲諷和無數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說夢?？杀M管如此，布萊德依舊沒有放棄追逐夢想。長大后，他跑遍了每一所學(xué)校，可是校方都表示不會錄用一個發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢想前進(jìn)。而最終事實(shí)也證明，布萊德的堅(jiān)持沒有錯，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅(jiān)持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最后說的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！边@一句話是他對自己一路走來所做出的感悟，更是對我們來說最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來不及時(shí)再后悔。

我覺得布萊德和《聽見聲音的女孩》里的美樂笛特別像。對他們來說，我們平時(shí)再正常不過的舉動對于他們來說是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢里完成。不過還好，布萊德努力向妥瑞癥抗?fàn)?，最終為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。

在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個時(shí)間比十年更長遠(yuǎn)，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因?yàn)橹饓舻膱?zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時(shí)也收獲到了愛。就像一句話說的：一個人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！辈既R德的這句話，我已將它烙在心間。

叫我第一名觀后感 篇3

這是一部根據(jù)美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時(shí)候我的朋友為我介紹了這部片，然而由于喜愛英語的我當(dāng)時(shí)也僅僅是因?yàn)檫@是一部歐美影片所以才會選來看。

“我的父親永遠(yuǎn)不了解我的樂觀?！蹦兄骱艿坏卣f出這句話，他接受了父親不愿意接受這個殘缺的他的事實(shí)?？v觀美國的家庭教育，在大多數(shù)家庭里父親的角色永遠(yuǎn)都是那個在孩子想要自暴自棄，自我否定時(shí)及時(shí)將孩子拉回正路的人?！拔乙?yàn)橛心氵@樣的兒子而感到驕傲?！薄笆裁礀|西都沒有辦法阻止你追夢的腳步，我會在你追夢的路上一直陪著你?！薄昂脴拥?，干得不錯，這才是我的兒子。”……類似這些話，他的父親從未對他說過，就連生活瑣事的問候也是敷衍應(yīng)酬。我雖然沒有像男主那樣的父親，但我為男主的坦然釋懷倍感敬佩，更重要的是他沒有因?yàn)楦赣H的冷漠失去對生活的熱情和對家人的信念。

“我接受了它，也不會讓它主宰我的生命?！被加型兹鹗习Y的他曾經(jīng)因?yàn)閷擂蔚牟“l(fā)癥狀而令他失去工作，同時(shí)也讓他低迷了一段時(shí)間。我不知道人對命運(yùn)敢于反抗的熱情從何而來，但這種熱情一定來源于心中某個迸發(fā)著光亮的.地方，而這個地方讓占有著它的主人富有生命力，使它主人的閃耀著異于常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛、結(jié)婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場上考試，就算自己的妥瑞氏癥發(fā)出的擾人的聲音又怎樣？人才不會因此被落寞，為他專設(shè)的考場令他的才華充分地展現(xiàn)而出。正如他所說，“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。”“在我的人生中，妥瑞氏癥是我最好的老師?！奔膊∮袝r(shí)候能讓人們更真切地了解自己，讓人們知道自己真正想要什么。生活在沒有壓力的世界里不一定是好事。

在影片末尾，當(dāng)他拿到“最受歡迎教師”獎時(shí)，令我記憶最深刻的一個場景便是：他的學(xué)生替他為在場的來賓們解答了所有遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。被這部片子深深感動的我，細(xì)想自己因?yàn)橐粓霭l(fā)揮失常的小考而鬧情緒害得自己無心學(xué)習(xí)的種種，對比片中的主角……過于憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內(nèi)心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏癥一樣，正指引自己該如何走，而自己現(xiàn)在該做的便是拾起信心，聆聽“內(nèi)心導(dǎo)師”的勸導(dǎo)，不斷前行。

叫我第一名觀后感 篇4

最近莫名其妙開始刷之前看過的電影，凌晨一點(diǎn)，未眠，在《怦然心動》和《叫我第一名》選擇后者，重復(fù)。

第一次看的時(shí)候是高中在勵志電影推薦下去看的，確實(shí)很勵志：男主角身患?xì)埣矃s身殘志堅(jiān)，積極樂觀生活并且完成了自己的夢想，成為了一名優(yōu)秀的老師并且獲得大家的認(rèn)可。以上文字，也以擴(kuò)寫的形式出現(xiàn)在我的電影觀后感之中，在某個黑色殼子的周記隨筆中；然后，我的老師用紅色中性筆留下了贊同的文字和日期。

電影中Brad在被老師驅(qū)趕去校長室時(shí)，原諒我使用驅(qū)趕這般帶有厭惡感的詞語，因?yàn)槲蚁朐谀莻€年紀(jì)的我們的內(nèi)心中會認(rèn)為自己是被厭惡的所以沒有辦法和大家一樣正常上課；校長問了Brad一個問題What`s a school for？并且給出了答案To educateTo use knowledge to wipe out ignorance.

這答案出乎意料，長時(shí)間的讀書光景給我的印象是：學(xué)校是必須要去完成的一段經(jīng)歷，我們學(xué)習(xí)課本知識，然后完成考試，考上大學(xué)，最后才有可能獲得好的工作。我們學(xué)到的知識足夠解答了數(shù)學(xué)的附加題和綜合試卷上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但我們還是嘲笑奇怪肢體的人，嫌惡陷入錯誤的人，抨擊無法反擊的人，鄙夷被欺騙的人好像，我們在學(xué)校那么久，就像沒有被教育一樣，依舊無知。

我遇到過一位老師，高中老師，地理老師，看看你的同桌，你這樣肯定考不上的他用這句話宣判過我。他教我的題目和公式方法讓我完成了高考文綜卷上三分之一的空白然后進(jìn)入大學(xué)，可是這句話是我現(xiàn)在唯一能記住與他相關(guān)的。地理答題方法我甚至完全忘記了，也許蒙著眼睛吐答題卡會勉強(qiáng)正確幾道題吧。明顯，無論從學(xué)習(xí)或者看待人，這位老師并沒有做到打敗我的無知。

我看過很多書，有的忘記了作者，有的不記得書名，無法歸類類別，應(yīng)該有講法醫(yī)解剖破案、魔幻、散文、勵志、傳記或者新聞紀(jì)實(shí)。我認(rèn)識很多人，他們生活在不同年代，擁有不同人生，從事各種各樣的職業(yè)，有或惡或善的區(qū)別，一生之中做了或?qū)蝈e的事情，最后得到獎勵或者懲罰，反正，終究是有一生度過了。這些書是我的學(xué)校，我的老師，我的教育，讓我了解自己，了解世界，了解疾病，了解一棵樹的長大，了解荒漠求生，了解急救和應(yīng)急處理辦法，了解怎樣從壞情緒中拯救自己了解了所有我之前不知道的。這個過程就是Brad校長說的打敗無知吧?；蛘哒f，這個過程更像是在學(xué)校，在受教育。

事實(shí)上，學(xué)校的設(shè)立本就是為了讓我們了解更多的知識，了解如何選擇有益的知識，然后用這些知識帶白我們本來無知的看法或者想法，更好地和人相處，更好地生活下去。我從書里學(xué)來，書就成了我的學(xué)校；你也可以從別處學(xué)來，關(guān)鍵是你要第一個發(fā)現(xiàn)自己。

《front of the class》這個片名意義在我理解應(yīng)該是Brad第一名發(fā)現(xiàn)了自己不應(yīng)該被疾病打敗并且堅(jiān)持到了最后或者是第一名打破了妥瑞癥可以正常工作的，這樣更能激勵在讀書中掙扎的我們每一個人吧。但我想，當(dāng)我們真正發(fā)現(xiàn)了自己，你才是自己的第一名。

叫我第一名觀后感 篇5

過年都在走親訪友的，閑暇的時(shí)間觀看了一部電影《叫我第一名》。這部電影看完真的很有感觸，勵志又精彩。

主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，身體會不由自主的抽搐，時(shí)不時(shí)會發(fā)出怪聲。六歲時(shí)這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個病折磨，而最后他竟然將這個病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。他樂觀積極的向上的生活態(tài)度，讓我真的很佩服。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是普通人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因?yàn)檫@個去自卑去憤恨，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加堅(jiān)強(qiáng)的去追求自己的夢想。

長大后，一心想成為一名教師的他，雖然處處碰壁但還是碰到了成功，成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎，其中所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報(bào)答與獎勵。之所以能成功，也就在于他的堅(jiān)持信念、永不服輸。

看到主角如此向上的生活態(tài)度，即使有著怪病依舊熱愛生活，努力去追尋自己的夢想，身為健全人的我們又有什么理由和借口去懈怠呢。有時(shí)候想想，做一件事的困難就那么大，辦法總比困難多，希望能像主人公那樣擁有積極向上的生活態(tài)度，新的一年越來越好。

叫我第一名觀后感 篇6

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，源于一項(xiàng)目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項(xiàng)。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結(jié)果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計(jì)布萊德也沒有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅(jiān)持不懈的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的強(qiáng)大的后盾！

叫我第一名觀后感 篇7

今天我看了一部美國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。

電影講述了一位患有妥瑞癥的美國患者——布萊德·科恩的感人故事。

他在自己6歲時(shí)患上了這種病，這種病會讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認(rèn)為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因?yàn)檫@個，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒有放棄他，天天去圖書館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。

最感動我的是布萊德的校長在一次音樂會上幫助他獲得了自信，也是因?yàn)樗?，布萊德?lián)碛辛讼胍?dāng)一名老師的夢想。學(xué)業(yè)完成后，布萊德開始找工作，他面試了無數(shù)個學(xué)校，在幾乎絕望的時(shí)候，終于遇到了一個理解他的校長和副校長。在一次測試后，他獲得了最佳教師獎，同時(shí)也在這途中布萊德遇到了自己的真愛。

布萊德并沒有被妥瑞癥困擾，而是通過自己的不斷努力戰(zhàn)勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵他。

布萊德面試學(xué)校時(shí)，因?yàn)楸惶啻蔚木芙^，遇到太多異樣的眼光，所以他想過放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實(shí)地好好努力。就在這時(shí)自己的繼母，自己的母親都來鼓勵布萊德，這溫暖的鼓勵的話語又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學(xué)校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛，用智慧和坦誠獲得他的學(xué)生的喜愛。

布萊德勇敢的面對自己的病癥，積極樂觀和大家溝通，還很大方的讓學(xué)生對這種病提問題，無論什么問題都可以，這也是讓布萊德走進(jìn)他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學(xué)生的資源，教會了一個調(diào)皮搗蛋患有多種癥狀的學(xué)生閱讀。

每個人都是獨(dú)一無二的，及時(shí)存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應(yīng)該勇敢接受并變成自己的特點(diǎn)，在明確自己目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該執(zhí)著追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。

微笑著去面對所有的挑戰(zhàn)，就想布萊德那樣。

叫我第一名觀后感 篇8

今天我給大家介紹一部美國勵志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時(shí)得了一種怪病，這種怪病會讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動，越緊張，越頻繁。不過，他很樂觀，愛打棒球，聽音樂，對別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。

因?yàn)楣植?，布萊德沒有朋友，別人都嘲笑他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還給他起綽號：怪物，怪胎……他不能去公共場所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習(xí)還不錯，只是別人一小時(shí)做完的事，他通常要兩三個小時(shí)，只要一專心，他的“同伴”就會搗亂。

雖然布萊德認(rèn)真學(xué)習(xí)，但校長老師還是不能容忍他，最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒有結(jié)果，媽媽從醫(yī)學(xué)書上查到了這種病，教“妥瑞癥” ，而且無藥可治。布萊德沒有被打倒，他繼續(xù)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

布萊德的理想是當(dāng)一名好老師，就算學(xué)生與眾不同，也要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會，除了教知識以外，更重要的是做好自己。但他在面試時(shí)，大家還是無法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅(jiān)決不做無用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置，他要逐個去面試。功夫不負(fù)有心人，他終于成功了!山景小學(xué)感覺他很優(yōu)秀，讓他當(dāng)了二年級的老師，同時(shí)還獲得了碩士學(xué)位，幾個月后被評為優(yōu)秀教師。

他從未抱怨過自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅(jiān)持到底就會勝利;不讓疾病阻止你，千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。

叫我第一名觀后感 篇9

觀看了巜叫我第一名》這部勵志而又感人的電影，給我的震撼絕不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容的。

影片的主角是一個患了妥瑞癥的小男孩，六歲時(shí)這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次被這個病折磨，最后他竟然將這個病當(dāng)作終身伴侶，當(dāng)作朋友，而不是憎恨它，厭惡它。我佩服他，佩服他的勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。每天的抽搐，每天無法控制地發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑。面對命運(yùn)的不公，他沒有自暴自棄，而是更加堅(jiān)定追求夢想，勇敢、樂觀地生活，并獲得了大家的認(rèn)可與尊重。我們?yōu)樗院溃麘?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

看完影片，我心中感慨萬千，科恩克服重重困難，通過自己不懈努力獲得成功。想起他在年度最佳教師的領(lǐng)獎臺說的：很多人說他怪異，可是他卻從怪異中學(xué)到了一般人不能學(xué)到的東西，一堂寶貴的課，那就是“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步”。是??！夢想總是遙不可及，但我們一定要堅(jiān)定信念，別讓任何事情擋住追求夢想的腳步。套用一句流行語就是：夢想一定要有，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。

叫我第一名觀后感 篇10

這個故事的主人公布拉德·科恩是妥瑞氏癥患者，他會不自覺的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。直到一位叫做梅爾的校長在學(xué)校音樂會上向全校說明一切，布拉德才開始真正被大家理解、接受，而梅爾校長也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬、熱愛、支持的科恩老師。

科恩老師身上所體現(xiàn)的樂觀積極、信心、不放棄的精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂觀積極的態(tài)度。對于父親的不認(rèn)同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅(jiān)信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復(fù)的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，最后終于順利被聘用。帶二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動透露出的是坦誠，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課。科恩老師特地請來了卡車司機(jī)麥辛。阿曼達(dá)無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式。科恩老師的負(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，一直以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見；當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗ξ业膼叟c支持?？梢钥吹缴鐣浾搶σ粋€人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，布拉德有時(shí)會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社會公正的對待。社會上需要一種理解與包容。

疾病和一切的困難是無法阻擋有信念的人走向成功的。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友、老師。小時(shí)候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒有工作，小孩都輟學(xué)了，甚至沒有人敢于露面。原以為會有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為一名教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，完成夢想。

偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡單些。

或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩，做自己的第一名。

叫我第一名觀后感(錦集十三篇)

此時(shí)你或許正為寫作品名觀后感而煩惱吧？好的影片可以促進(jìn)人們成長，在觀看影片時(shí)，您一定被其中的情感所打動。?影片觀后感對我們有著巨大的幫助，通過寫觀后感我們不斷地完善自己的文化修養(yǎng)，細(xì)心選題幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您帶來“叫我第一名觀后感”，希望您能實(shí)用將這篇文章收藏起來！

叫我第一名觀后感【篇1】

這真實(shí)一個發(fā)人深省的故事。當(dāng)布拉德走上舞臺時(shí)，我被整部電影的樂觀態(tài)度所感動。

布拉德·科恩，一個天生患有“妥瑞氏”癥的孩子，自懂事以來，被同學(xué)嘲笑排擠，被老師嫌惡，被校長勸退，連自己的父親也不能理解他包容他，他的處境十分可憐。每每當(dāng)父親用猙獰的面孔朝他嘶吼時(shí)，他內(nèi)心的失望從眼睛里黯淡的神色可以看出。

這，是這個社會的惡魔面，它用歧視的目光看待每一個“與眾不同”的人，它妄圖將所有人都變成從生產(chǎn)車間出來的樣板模樣。只要有瑕疵，就會被丟棄到廢品區(qū)，貼上廢物的標(biāo)志。布拉德就是他們眼中的“廢物”，一個無法克制自己的怪胎，就該被拘在家里，不要出來影響別人。

就像是互助團(tuán)體里的其他人，他們被“妥瑞氏”癥控制，被社會排斥，家里人也放棄了他們，這些人，沒有自由，沒有朋友，不能上學(xué)，不能工作，一輩子躲在家里就像他們從未出現(xiàn)一般。

然而，“波波”和他們不同，他有一群愛他的人在他的身邊支持他鼓勵他。其中貢獻(xiàn)最為大的就是他的母親。只有他的母親一如既往堅(jiān)持的相信他的身不由己。

在短暫的疾病困惑之后，當(dāng)他母親終于找到他身體的原因時(shí)，他能治愈的希望破滅了。但她仍然希望他能過上好日子，帶他去參加互助小組的活動。在見識那群人已經(jīng)完完全全向妥瑞氏癥妥協(xié)的樣子，毫不猶豫的轉(zhuǎn)身就走。

還有他的室友，把他帶到一起，鼓勵他約會，和其他人完全不同，和那個孩子一樣，多么有價(jià)值。

在終于可以，光明正大的告訴那些人，終于可以讓他們相信，他的行為的不可抗力。同時(shí)，布拉德也必須向自己承認(rèn)，我是個殘疾人。就這樣，布拉德長大了20歲。他沒有被嘲笑和自卑打敗。他學(xué)會了如何與將要共度一生的朋友和平相處。

不要否認(rèn)自己的殘疾，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夢想，不要拋棄自己，不要放棄夢想，樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，這些都是布拉德的亮點(diǎn)。正是因?yàn)檫@些，他完成了自己的夢想，也意外收獲了自己的愛情。

所以，布拉德的成功，除了這些主觀因素，客觀條件上，媽媽、弟弟和室友的包容和愛，讓他在和病癥抗?fàn)幨怯辛藙恿?，在疲倦與一次次失敗時(shí)有了重新站起來的勇氣。一直到最后，連父親也學(xué)會了相信他。這些都是十分重要的。

如果當(dāng)初家人的反應(yīng)和父親一樣，大概就沒有現(xiàn)在的“波波”了。就像是小時(shí)候的布拉德，嘗試為了得到父親的肯定去控制它。然而，沖突越激烈，壓力越大，反彈越大，疾病最終究是疾病，奇怪的行為越頻繁，別人的眼睛越不喜歡。

和在母親陪伴下長大后的樣子對比，高下立見。

孩子生來就有父母的責(zé)任。不是每個人都是天才，有些人也不一定是垃圾。在塑造人的良好品質(zhì)時(shí)，端正自己的態(tài)度，平等的態(tài)度是最好的向?qū)А?/p>

叫我第一名觀后感【篇2】

這幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時(shí)就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在，現(xiàn)在我想與大家分享一下我的感受。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢想成為一名教師的故事。

當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我最感興趣的是布拉德在童年和死后哭泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。

他在比賽中的表現(xiàn)令人眼花繚亂，得到了父親和哥哥的熱烈掌聲。賽后，他和那個好像也有點(diǎn)過動的弟弟又像平時(shí)一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時(shí)候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子，特別是兄弟姐妹，喜歡這種互動嗎？

真是懷念那逝去的童年時(shí)光??！

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒哭，我卻差一點(diǎn)哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒有哭。

更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時(shí)，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。

他很“懂事”的對自己說：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。

我第二次看到他眼睛發(fā)紅甚至流淚是在他成年的事候。長大后的布萊德因?yàn)樾r(shí)候那個校長的激勵而立志當(dāng)一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對一切了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時(shí)候。也對啊，他又不是機(jī)器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢？按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個詞從來就沒有離開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時(shí)，我的心就止不住的有些抽痛。賈平凹似乎是這樣說的：如果一個人不想被別人嘲笑，最好的辦法就是先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

一直都認(rèn)為，一個正常人是永遠(yuǎn)都無法真正理解一個 “殘障人士”的，只希望這部電影能喚起更多人內(nèi)心深處埋藏已久的那個叫做“愛”的東西來。

最后，不得不感慨一下，布萊德能生長在美國真的很幸運(yùn)，如果在中國，他是不可能像一個正常人一樣找到一份“正?！钡墓ぷ?，并過上常人幸福的生活吧。

——10市營本李先慰

叫我第一名觀后感【篇3】

在前兩個月的某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點(diǎn)久的時(shí)間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實(shí)人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時(shí)便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時(shí)，癥狀就會越嚴(yán)重。因?yàn)檫@樣的疾病，在就讀小學(xué)時(shí)也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長大后，他想當(dāng)一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個－因?yàn)樗嫉耐兹鹗习Y會發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當(dāng)老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長也是一位有著愛心、包容心的人，最后他憑藉著獨(dú)特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負(fù)苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會中也有著很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個社會能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗(yàn)證了一句話－當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門時(shí)，上帝也會幫你打開另一扇門。”就如BradCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實(shí)際操作，開啟教學(xué)的新世界。

叫我第一名觀后感【篇4】

（一）：愛的傳遞今天觀看完電影《叫我第一名》，我深深的被主人翁--布萊德。科恩打動了。

一方面，布萊德是不幸的：他從六歲就有了一個終身的伙伴--妥瑞癥；另一反面，布萊德又是幸運(yùn)的：他遇到了許多真心的愛，正確的愛。

正因?yàn)槿绱?，才得以我們的主人翁成為愛的傳遞。首先：是媽媽對布萊德的愛，不拋棄，不放棄。

布萊德有一個很偉大的母親。當(dāng)爸爸因?yàn)椴幌矚g他而離開家時(shí)，只有媽媽能接受他的病。媽媽沒有放棄他，盡管遭受著丈夫的誤解、鄰居的嘲笑，可是媽媽一直在背后鼓勵他，教育他。

讀了很多書，試圖找出兒子的原因，把兒子轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，希望他能接受正常教育，而不是特殊學(xué)校。帶著溫柔而充滿愛心的母愛，她一直陪伴著他，給了他溫暖的鼓勵和無盡的愛，就像冬天的陽光，讓他更加自信、樂觀、執(zhí)著、專注，正確面對困難，對明天充滿希望。12歲的他就與母親達(dá)成共識--我要做到，懂得了要正常生活，追求夢想的人生哲學(xué)。

就連他的父親最終也帶著深深的悔恨面對布拉德奇怪的聲音和行為。后來，他遇到了生活中的顯要人物：第一，他小學(xué)時(shí)遇到的校長。

校長的一句名言：用知識來打敗無知。一個簡單的問題：“你想在這么美妙的音樂中發(fā)出奇怪的聲音嗎？

""我們能怎樣幫你呢？“不僅是校長收治了布拉德的病，全校師生也不再用不同的眼光看他，從而暴露了布拉德正常的學(xué)生生活。正是校長的寬容和鼓勵，使他后來的理想更加堅(jiān)定：

當(dāng)一名教師--教孩子們做自己。第二，他遇到了給予他工作機(jī)會的校長。布萊德一直堅(jiān)定著自己的信念，做一名教師。

但當(dāng)老師很難。布拉的機(jī)乎去過亞特蘭大的每一所學(xué)校。但當(dāng)校長們知道他的病情時(shí)，很少有人相信他會適合教書。除了景山小學(xué)的校長，他給了布拉德一個機(jī)會，鼓勵所有的老師幫助他。正因?yàn)橛羞@樣的伯樂，布萊德當(dāng)教師的天賦才得以施展。

當(dāng)然，在布萊德的生命中還有很多的愛，很多善良的人：弟弟杰夫的支持，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說：今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗ξ业膼叟c支持。

由此我們可以看出社會**對一個人有多大的影響。我們需要一種社會上的理解和寬容?；蛟S我們也應(yīng)該學(xué)會寬容。無論遇到多大的挑戰(zhàn)，無論遇到多大的麻煩。請記得記得愛！

記得微笑吧！因?yàn)椤爸挥猩钤诔錆M愛的環(huán)境中，我們才能更好地愛別人”讓我們充滿信心地微笑，帶著愛，向主人一樣，帶著堅(jiān)定的信念，追逐我們的夢想！《請叫我第一名》觀后感（二）一直想看勵志的電影，看了這部電影，真的很讓人感動，讓人振奮，甚至讓我更加想當(dāng)一名教師，讓我能像布拉德？

科恩一樣成為一個優(yōu)秀的老師?！督形业谝幻犯木幾詁rad cohen的真實(shí)故事， bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，最終成為一名優(yōu)秀的教師，還考取了碩士學(xué)位，這對于普通人來說都是不簡單的任務(wù)，身患妥瑞氏癥的brad cohen卻做到了。他經(jīng)常發(fā)出像狗一樣的"汪汪"聲，而他卻無法控制。

主人公6歲時(shí)患上了這種罕見的疾病，老師、同學(xué)甚至布拉德的父親都無法理解。他認(rèn)為他的兒子用學(xué)狗叫的方法來引起別人的注意。這嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)和生活。最可悲的是這種病治不好。brad因在課堂上發(fā)出怪聲，被老師批評，叫到校長室。

他不停地?fù)Q學(xué)校，不停地見校長，又不停地被勸退。有一次，當(dāng)brad因發(fā)出怪聲被老師叫到臺前時(shí)， brad委屈帶著歉意地對老師說"iam sorry, i can thelp".老師無法理解，他們覺得brad是故意擾亂課堂，要他向全班同學(xué)道歉并保證以后再也不發(fā)出怪聲。

校長也無法理解，他也覺得brad是故意搗亂，并讓他退學(xué)。幸運(yùn)的是，布拉德有一位善良而偉大的母親。她不想把兒子和社會分開，仍然堅(jiān)持送他去師范學(xué)校接受教育。堅(jiān)強(qiáng)的母親理解著他，支持著他！

一直陪著孩子求醫(yī)、求學(xué)，一直鼓勵孩子戰(zhàn)勝妥瑞氏癥。但對他這樣的孩子來說，很難集中精力讀書。持續(xù)的抽搐和奇怪的聲音不僅影響到別人，而且明顯影響到自己。但是這個孩子還是依舊堅(jiān)持了下來，這樣brad就進(jìn)入了中學(xué)。

幸運(yùn)的brad在中學(xué)遇到一位好校長，校長在得知他的病癥后，沒有和以往的學(xué)校一樣叫母親來校領(lǐng)人，而是說下午有場音樂會，希望他去，即使brad已經(jīng)提醒校長說，()他去會打擾音樂會。音樂會上，布拉德奇怪的聲音一直出現(xiàn)在音樂中。學(xué)生們很反感。結(jié)束后，校長讓brad上臺，當(dāng)眾采訪brad,"我很抱歉，我無法控制自己""只要大家不用怪異的眼光來看我，我就會放松，這種癥狀就不會這么嚴(yán)重".

他的要求并不過分啊，只是把他當(dāng)成正常人來看待，不要給他過多的精神壓力就好，校長讓大家知道， brad不是故意發(fā)出怪聲，他無法控制，并呼吁大家一起幫助brad.正是因?yàn)檫@位校長，使brad堅(jiān)定了自己當(dāng)教師的夢想。他以優(yōu)秀的成績大學(xué)畢業(yè)，但因?yàn)樗耐兹鹗习Y，工作與他無緣。

他幾乎上了所有的學(xué)校，不是因?yàn)樗慕逃枷牖蛱熨x，而是因?yàn)樗膱D雷特病。盡管有各種各樣的問題，有些人甚至說他們不能直接接受他的病。我們可以看到，當(dāng)他坐在車上，當(dāng)他申請老師卻被拒絕時(shí)，拼命敲方向盤哭泣，他是多么的無助。

看到這個地方，我們已經(jīng)淚流滿面了。他仍然堅(jiān)持自己的夢想，從不放棄。在25份學(xué)校簡歷和n次面試后，一位校長被他的教學(xué)理念打動了，接受了你的不同，并簽署了一份為期一年的小學(xué)二年級教學(xué)工作合同。

正是這次機(jī)會讓他充分證明了自己會成為一個好老師。他用自己的樂觀、幽默、平等澆灌著一顆顆小幼苗，并且在很短的時(shí)間內(nèi)就贏得了學(xué)生們的喜愛。并且最后還被評上了全州新晉優(yōu)秀青年教師。

最讓我感動的是兩位校長的教育理念，以及科恩不被疾病打敗的精神。他從不自卑，但更自信、樂觀，總是保持微笑，讓人感受到他的陽光。尤其是他的教學(xué)實(shí)踐真的很感人，讓一些教育家思考怎樣教孩子?，F(xiàn)在有些老師把道德良知拋在腦后，總有收禮的現(xiàn)象，送禮的孩子會得到很好的待遇。

《請叫我第一名》觀后感（三）《請叫我第一名》這部影片讓我看到，只要堅(jiān)持夢想，你就能夢想成真！這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時(shí)候因?yàn)椴恢涝虻氖Э匦袨楸话职终`解，被同學(xué)老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈，作為一個孩子，無疑他是懂事的。這讓我很感動。

為了不知道病因，他也想控制自己的行為，他努力了但還是控制不了自己的行為?？贫饔幸晃缓媚赣H，遇到了一位好校長。這兩個人對他影響很大。我媽媽總是在尋找原因，鼓勵她。這是個聰明的母親。

校長也是開明的校長。當(dāng)科恩因?yàn)椴粫r(shí)發(fā)出奇怪的聲音而被老師叫到校長辦公室時(shí)，科恩以為他會被校長責(zé)罵，但校長問他：“你覺得你來學(xué)校做什么？""是來教育學(xué)生的？

對嗎？我們要用知識來打敗無知。"然后讓科恩去參加學(xué)校的樂團(tuán)匯演，在會上科恩理所當(dāng)然的發(fā)生怪叫。

演出結(jié)束后，校長讓科恩上臺，問了科恩幾個問題，讓大家知道科恩不喜歡課堂上奇怪的叫聲，但他有一種疾病，無法控制自己。當(dāng)科恩放松下來時(shí)，奇怪的叫聲就會少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學(xué)們和老師們的認(rèn)可。

科恩也從此找到了自信。適當(dāng)對的語言可以讓人信心百倍。這種病對注意力也產(chǎn)生極大的影響。

科恩很難去專注的讀一本書，因?yàn)橐蛔x書他就會不時(shí)的怪叫打斷他，所以他討厭讀書，但是喜歡學(xué)習(xí)，很矛盾，卻是事實(shí)?？贫魍ㄟ^不斷的努力獲得了學(xué)士學(xué)位，他的教學(xué)得到了大學(xué)的認(rèn)可。他要證明他跟別的妥瑞癥候者不一樣。

他和普通人一樣享有該享有的權(quán)利。科恩的畢生夢想是想當(dāng)一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學(xué)校都因?yàn)樗@個癥狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴(yán)重的打擊。

他的媽媽一直支持他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學(xué)校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。

并獲得了年度最佳優(yōu)秀教師獎。在追求事業(yè)的同事，科恩也收獲了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅(jiān)持努力，就能讓事情往好的方面發(fā)展。

他是為好老師，用心去貫注在孩子身上。堅(jiān)持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學(xué)習(xí)的一件寶貴的信念。

《叫我第一名》觀后感（四）很長時(shí)間沒看到這么感人的影片了。觀看的過程中，眼淚多次彌漫眼眶，直至看完仍久久不能釋懷?？嗤吹男撵`需要善意來救贖。

年幼的布萊恩患上罕見的妥瑞癥，時(shí)常發(fā)出怪異的、狗吠似的叫聲，遭到同學(xué)的嘲笑、老師的訓(xùn)斥，甚至被學(xué)校勒令退學(xué)，父親也失去耐心從家里搬離。這惡夢般的遭遇是**都很難承受的。如果在人生苦難的黑夜里，沒有點(diǎn)點(diǎn)善意的星光亮起，苦痛的心靈是否會被黑夜擊倒，甚至吞沒？

布萊恩是幸運(yùn)的，他遇到了睿智善良的梅爾校長，梅爾校長帶動全校師生對布萊恩釋放出強(qiáng)大的善意，這對布萊恩的成長、學(xué)業(yè)以及理想的奠定起到了關(guān)鍵的作用。當(dāng)布萊恩為求職走遍了全市的每一所學(xué)校，一次次因妥瑞癥被拒絕，幾乎山窮水盡時(shí)，一所學(xué)校釋放出了善意包容，讓他實(shí)現(xiàn)了夢想，走向了成功。有一個畫面，深刻在我的腦海中，難以忘懷：

當(dāng)布萊恩害怕自己不可自控的怪聲打攪學(xué)生海瑟的葬禮，徘徊在教堂外不敢進(jìn)去時(shí)，海瑟的母親真誠地邀請他并挽起了他的胳膊。當(dāng)她挽著布萊恩的手臂從坐滿人的教堂的過道莊嚴(yán)地做過時(shí)，我感覺這位長相普通的女子是如此美麗。她的這一善意的舉動，讓我的眼眶再次濕潤。

布萊恩的人生，能綻放光彩，無不得益于人們釋放出的善意。母親的善意，弟弟的善意，室友的善意，同學(xué)的善意，后母的善意，女友的善意，學(xué)生的善意，學(xué)生家長的善意，同事的善意......善意浮動在布萊恩周圍，不斷給苦痛的心靈傳送慰藉，播灑溫情，輸送力量，讓布萊恩能在不斷地遭遇挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)樂觀地走下去。

在這個世界，有多少人在不幸中苦苦掙扎，有多少人在冰冷的眼光中艱難爬行，我們是否麻木不仁地視而不見，甚至將嘲諷的冷劍插向他們傷痕累累的心靈？希望這部電影能喚醒人間更多的善意，使善意充滿人間。

叫我第一名觀后感【篇5】

波波的故事教會了我很多，學(xué)會了不要讓任何事情阻礙你追求夢想。我們難免會遇到學(xué)業(yè)上的挫折、生活上的挫折、情感上的挫折、就業(yè)上的挫折。遇到這些挫折時(shí)，最好用陽光的心態(tài)去面對。

從波波身上，我看到了一種所謂的陽光心態(tài)。這是一種積極向上、寬容開朗、健康的心理狀態(tài)。因?yàn)樗鼤屇憧鞓?，它會推動你前進(jìn)，它會讓你忘記疲勞和煩惱。

當(dāng)你遇到困難時(shí)，它會給你克服困難的勇氣，它會讓你相信“方法總比困難多”，讓你體驗(yàn)“世上無難事，只要肯攀登”的道理。

當(dāng)你遭遇委屈時(shí)，它會給你安慰、寬容，讓你的心像海一樣寬廣，志向像天一樣高。

我們要感謝在生活道路上幫助我們的人，也要感謝生活中的挫折。人的生活不能一帆風(fēng)順，要獲得幸福，就必須承受痛苦和挫折。我們要帶著自信的笑容，像波波一樣，努力追逐夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

叫我第一名觀后感【篇6】

大家知道妥瑞氏綜合癥嗎?我也是在觀看了電影《叫我第一名》之后才對這個病有了一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識。電影中的主人公布拉德·科恩就是一位患有此病的勵志青年。

妥瑞氏綜合癥雖然不會傳染，但是這種病屬于家族性的遺傳病。患這種病的孩童會不由自主的有些動作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、臉部扭曲、不受控制的發(fā)出怪聲等等，也會有近一半的患者伴有注意力缺陷以及多動癥，也因?yàn)榇瞬?，布拉德沒少遭受旁人的嘲笑。不過，布拉德有一顆自信、堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，也有一位負(fù)責(zé)任的媽媽，讓他走出自卑，不斷重拾信心。這些因素也許就已經(jīng)注定了，布拉德不會同其他患者那樣對自己的人生認(rèn)命。

布拉德的夢想是成為一名老師，對于普通人而言，這簡直太普通了?？蓪τ诓祭聛碚f，卻要比登天還難，因?yàn)樽砸鸦加写瞬?，讓擁有超高學(xué)歷的布拉德在面試的路上屢屢受挫，在經(jīng)過了24次被拒絕之后，在第25次面試時(shí)，終于得到一個一年期、二年級教師的職位。布拉德異常珍惜這次工作機(jī)會，非常坦承的告訴這些學(xué)生和家長自已的病癥，以積極、認(rèn)真、樂觀的態(tài)度對待這份工作，獲得了家長的信任。布拉德對于班上最調(diào)皮的學(xué)生，一直用心教導(dǎo)他，陪著他一起讀書，讓這個最調(diào)皮的學(xué)生最終成為熱愛學(xué)習(xí)的孩子。布拉德的教學(xué)不但獲得學(xué)生們的喜愛，也獲得學(xué)校的認(rèn)可，并奪得了年度的優(yōu)秀教師，離他人生的夢想更進(jìn)了一步。

當(dāng)上帝給你關(guān)了這扇門，就一定會為你打開另一扇窗。布拉德的人生就生活在這樣的一間屋子中，可他沒有被局限住人生，他以樂觀、開朗、自信、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，積極面對困難，最終找到自已的那扇窗。

而對于我們，本身就生活在一個比布拉德優(yōu)越的環(huán)境中。我們又為什么不像他一樣為自己的人生，創(chuàng)造新的可能，甚至比他做得更好。其實(shí)也很簡單，只要我們有一顆積極向上的心，再加上比其他人多那么一點(diǎn)的努力，就一定會成就自己，我們堅(jiān)信沒有比人更高的山，我們也必將跨越這些高山，做自己的第一名。

叫我第一名觀后感【篇7】

有時(shí)我真的認(rèn)為老師的話對學(xué)生有很大的影響。看到校長的音樂會讓他上臺講述自己的疾病和希望，同學(xué)們?yōu)樗赂颐鎸膊」恼啤Ｊ莻€好校長。從此科恩有了夢想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因?yàn)樗靡粋€人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時(shí)候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了'自卑'這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的'殘障'.但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。

不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最后，科恩找到了一所可以接受他的學(xué)校。他教得很好。他和學(xué)生們交流很好。他沒有放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄他的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

看完電影后，“永不放棄”這幾個字也在我的腦海里留下了深刻的印象。對我們每一個人來說，永恒的信念是無法戰(zhàn)勝的。只要我們努力工作，就不會留下任何遺憾。同樣對我們的學(xué)生來說，老師是他們生活的向?qū)?。我們不能用不同的眼光看不同的學(xué)生。特別是我們的中小學(xué)教師，面對的是正在萌芽和形成思想的孩子們。教師的思想、言行對這些孩子的成長至關(guān)重要。

很難想象，如果一個孩子受到一個自私和淫穢的老師的影響，他會變成什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)該把自己當(dāng)作一作燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。

叫我第一名觀后感【篇8】

看完了《叫我第一名》，確實(shí)有很多感慨，影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達(dá)理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對著曾經(jīng)嘲笑過他的同學(xué)，老師，問他為什么會發(fā)出怪聲，校長最后問他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。每個人在世界上獨(dú)是獨(dú)一無二的，不能被復(fù)制。每個人都能做些很棒的事情。

我想布萊德之所以那么有活力，樂觀，且有堅(jiān)定的信念，最重要的一點(diǎn)，是他接納自己本來的樣子。對于孩子的教育也應(yīng)該如此，每個孩子的自身情況不一樣，如果我們過多的去強(qiáng)加給孩子一些東西，未必是好事，往往會適得其反，首先孩子遵從自己的內(nèi)心，按照自己的理想目標(biāo)去奮斗，我們最多在身邊起到輔助作用，畢竟未來的路是他們自己在走。

布萊德稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會變好。的確，我們生活在這個社會里，每天都有各種各樣的人和事發(fā)生。一切都是真實(shí)的，都是真實(shí)的，但我們在這里，選擇看什么？

我們是專注于那些黑色的負(fù)面事件，還是專注于如何創(chuàng)造性地處理它們？我們是認(rèn)真追求更美好的明天，還是甘愿陷在過去和自憐的泥潭中？

布拉德的同學(xué)欺負(fù)他，老師批評他，鄰居們嘲笑他，他去打高爾夫球時(shí)會被炸飛，連學(xué)生家長都不理解他，那些人沒有錯，他們的反應(yīng)很正常，也可以理解。因?yàn)閷λ麄儊碚f，他們只是做出了正確的選擇。他們有權(quán)用自己的判斷來判斷外部世界。他們生活在自己的事界里。我們不能要求每個人都有同情心和善良。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權(quán)利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護(hù)自己，也可以選擇理解他們以釋然內(nèi)心，他可以自暴自棄以理所當(dāng)然的態(tài)度讓父母供養(yǎng)自己，他也可以自強(qiáng)不息笑對病癥去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

無論如何，都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇決定了他今生的感受，是充滿快樂還是充滿悲傷。

布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒哭，我卻感慨萬千。在生活中，我也曾不止一次的因?yàn)樽鳂I(yè)、因?yàn)樨澩娴却舐暫浅膺^兒子，傷害到孩子的自尊心了。呵斥完之后我的心里其實(shí)也不是滋味，沒有考慮過孩子的感受，想去給孩子認(rèn)錯又抹不開面。

叫我第一名觀后感【篇9】

《叫我第一名》講敘的是主人公患有妥瑞氏癥但是為了自己的目標(biāo)而奮斗的精彩故事。

主人公從小就受到歧視，連他父親都不能接受他的癥狀。但是主人公很樂觀，他經(jīng)常說：“我最好的老師，也是我的終身朋友，我的妥瑞氏癥。

”他的夢想是成為一名老師，在無數(shù)次的應(yīng)聘遭到拒絕之后他并沒有放棄，別人的否定和對他的異樣眼光并沒有阻擋他前進(jìn)的腳步，最后的一所學(xué)校接受了他，憑自己的努力成為受學(xué)生愛戴，人們尊敬的好老師。

“千萬不要讓任何事，阻止你去追逐夢想” 細(xì)想，我們每個人都有自己的美好愿望，但是都因?yàn)樵谥型居龅揭稽c(diǎn)小小的困難就望而卻步，路程走到了一半又回到了原點(diǎn)。再想一想，我們都很健康，沒有身體缺陷，但我們?nèi)匀槐灰庵玖Υ驍　Ｊ俏覀儧]有能力?

我們沒有那個條件？不！我們沒有這個信念！

堅(jiān)持到底的信念，不怕困難，不夠自信。想象一下如果我們自己也有這樣的癥狀會是什么樣子。

一個真正自信的人，并不是在你意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候如何自信，而是在你面對著自己“痛處”如何自信曾經(jīng)在書上看到一種令人自信的方法：把記憶中令你自信的一刻記成一個片段，接著每天不停的回想起。但是如果遇到自己的“痛處”時(shí)還能自信嘛?

我認(rèn)為真正的自信就像口吃者，但他非常喜歡說話。想象一下他不怕說話。還有什么能讓他害怕。所以我覺得要變得更加自信，首先就是積極樂觀的面對自己的“痛處”。

叫我第一名觀后感【篇10】

我相信每一個生命中，都會有一些重要的時(shí)刻，這些時(shí)刻可以自然真誠，可以自然無保留。

我不知道你對于妥瑞癥的定義是什么樣的，反反復(fù)復(fù)、好好壞壞，出現(xiàn)半不自主性的動作和聲語上的綜合抽動癥。只能躲在一個小角落里，不敢露面，不被接受。

沒有光，沒有完整，沒有自由，沒有生命。這是我眼中的他們。

bradhen，可謂是不幸中的不幸，他的抽動，他的緊張，引起的是那令人癡笑不已的狗吠，父親以為他是胡鬧，制止、喝罵、為此挨過打卻不能改變?nèi)魏巍?/p>

曾萬千人側(cè)目，曾無數(shù)人鄙夷，他甚至不能堅(jiān)持專注做好任何一事，咬著鉛筆、努力自制、而他所做的一切努力都化為被人恥笑尷尬的飯后閑談，面紅耳赤，不能無動于衷卻又無能為力的痛苦，大概，也只有他知曉。

然世間所有的成功與否，最痛苦的并非他人判定你失敗之際，而是你承認(rèn)失敗之時(shí)。他從來沒有真正痛苦到最后，因?yàn)樗麖膩頉]有放棄他的公司，他的夢想。年輕人有很多夢想。我以前有很多話，但從來沒說過。我有很多夢想，最后卻忘了實(shí)現(xiàn)。我就像站在一堆土上的廢墟，但它只能是永遠(yuǎn)的廢墟。我們害怕前面的路，我們對未來感到困惑。

會因?yàn)榕匀说囊谎砸徽Z而躊躇不前，會因?yàn)橛H友的質(zhì)疑勸阻而猶豫止步，就如同建造者建造中終究放棄厭倦了思索，將一切付諸東流。但他不同，他有我們沒有的缺點(diǎn)，但讓我佩服。

也許正是在他身上，我看到了我從未擁有的東西：自由、決心、無畏。拒之門外，斜眼蔑視，從最初的小心翼翼到最后的大方坦然，從刻意隱藏到公諸于眾，無懼于眾目睽睽，無畏于稠人廣眾，仿佛一個出竅的靈魂，游走于世間，做著我做不到的事，過著自由肆意讓人心疼又艷羨的日子。

我沒有他那般的不幸，卻也沒有那般的堅(jiān)定，我反抗不了這無比堅(jiān)硬的生活，所以我會想起他，想起他在風(fēng)雪中緊緊的抱住一塊石頭，如同抱緊自己的命運(yùn)。

一次又一次嘗試，數(shù)以千計(jì)的學(xué)校，從不停止的跋涉，你不負(fù)世間盛情，上蒼自會回饋于你，那位校長，那位貴人，千里馬遇伯樂從不需要任何外在的因素，一眼道破，無須解釋。那小小的學(xué)校，那一縷陽光，那一縷幸福。多少磨難，都無損于一顆堅(jiān)定不移的心。

我依舊日復(fù)一日恍若往昔，我知道，這個世界，還有許多與他一般不幸卻又永不言敗的人們。而他們，正是那未琢之璞玉，在一切都將被損壞的時(shí)候，它磨礪而出，完好如故。

叫我第一名觀后感【篇11】

讀《叫我第一名》有感

今天，我看了一部美國的勵志影片《叫我第一名》，這部影片是根據(jù)真人真事而拍攝的，講述了一個非常自信的男孩的故事。看完電影《叫我第一名》后，我感受到了主人公由內(nèi)而外散發(fā)出的自信，這種無比強(qiáng)大的自信心深深感染了我。

影片講述的是主人公布萊德科恩從小就患有一種叫妥瑞癥，小時(shí)候，很多人不知道這是什么病，心理醫(yī)生的誤診，導(dǎo)致他父母也無法理解他兒子發(fā)出的那種怪聲，因此連他父親都打他，罵他。在學(xué)校里，學(xué)生們嘲笑他，老師對他很反感，不再同意他上學(xué)。

主人公布拉德·科恩一直是個成績優(yōu)異的學(xué)生，所以他畢生的愿望就是當(dāng)一名教師。他一直在申請，但被拒絕了。因?yàn)樗昧藞D雷特病，他會發(fā)出奇怪的聲音，這會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，他的父親希望他去工地融入他的生活。他父親認(rèn)為他不能成功地申請教師。所以想給他個工作但布萊德科恩拒絕了。

后來，有所學(xué)校終于給他教學(xué)的機(jī)會，他所教的課堂上有一個注意力缺陷的孩子，很多老師都勸他放棄這個學(xué)生，可他不愿意，因?yàn)樗嘈胚@只是一個與眾不同的學(xué)生，正因?yàn)樗约涸?jīng)有那種被歧視的經(jīng)歷，所以他更加珍惜每個人的成長，因?yàn)樗烂總€人都是與眾不同的，每個人都是平等的。誰也沒想到，他居然成功啦，成為了優(yōu)秀教師。

這部電影讓我知道相信自己，永不放棄，永不放棄?？贫鞯木裰档脤W(xué)習(xí)。不管別人怎么嘲笑你，說你不能，但要堅(jiān)強(qiáng)。只要你不放棄，你就會成功。

叫我第一名觀后感500字模板3篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“叫我第一名觀后感”。

叫我第一名觀后感【篇1】

今天，在學(xué)校里，蔣老師給我們看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，講的是一個名叫科恩的小男孩在6歲時(shí)得了一種無藥可救的病----妥瑞氏。這種病會使人發(fā)出奇怪的聲音和動作。因此，科恩總會被老師排斥。同學(xué)們也會罵他怪物。在上課時(shí)，科恩越想控制自己，他的行為就越奇怪。

科恩雖然得了妥瑞氏癥，但他的母親對他不離不棄，她一直在幫科恩找醫(yī)生，可都無從下手。就因?yàn)檫@樣，科恩的媽媽和爸爸都離婚了。之后， 科恩還有他的母親像正常人一樣生活下去，讀書，上學(xué)，工作，做自己喜歡做的事情。而改變了科恩一生的恩人，是他初中時(shí)所遇到的校長。在一次音樂會上，校長把科恩的事情告訴了全校師生，又請科恩上臺發(fā)表感言。同學(xué)和老師們都被科恩的事跡感動。

科恩長大后，想當(dāng)一名教師，可他自信應(yīng)聘了25所學(xué)校，卻都因?yàn)樗牟?，都拒絕了他，終于，他控制不住自己的淚水直往下掉，他的繼母鼓勵他，終于，在第26所學(xué)校聘請去教二年級一個很不好的班，同學(xué)們非常喜歡這個老師。因?yàn)樵诳贫魃险n時(shí)，他總會講一個個小故事，讓大家了解他，有時(shí)，自己會穿上奇裝異服來扮演一個笨人來問聰明的學(xué)生。經(jīng)過了一次次失敗站起來，科恩被評上年度最佳教師獎。這就是科恩成功的秘密所在：他擁有強(qiáng)烈的自我悅納。

叫我第一名觀后感【篇2】

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個病會出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因?yàn)榈昧诉@個病，所以被同學(xué)瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個學(xué)校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長大后想當(dāng)教師，可是很多學(xué)校都不接受它，因?yàn)樗加羞@個病，大腦不受控制，會發(fā)出奇怪叫聲，所以校長覺得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學(xué)校，他和兩個校長談得很愉快，沒怎么發(fā)出叫聲，后來校長也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒什么人會聽到他的叫聲，他爸爸一直認(rèn)為它不會成功，Bobo認(rèn)為爸爸跟本就放棄了自己，沒有給兒子加油不說，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關(guān)于妥瑞式癥的問題，讓孩子們了解，以后上課就不會覺得這個老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會很異常。從此Bobo開始了他的教學(xué)生涯，他的學(xué)生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學(xué)習(xí)，追求夢想要堅(jiān)持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會成功。

叫我第一名觀后感【篇3】

在前兩個月的某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點(diǎn)久的時(shí)間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實(shí)人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時(shí)便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時(shí)，癥狀就會越嚴(yán)重。因?yàn)檫@樣的疾病，在就讀小學(xué)時(shí)也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長大后，他想當(dāng)一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個－因?yàn)樗嫉耐兹鹗习Y會發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當(dāng)老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長也是一位有著愛心、包容心的人，最后他憑藉著獨(dú)特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負(fù)苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會中也有著很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個社會能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗(yàn)證了一句話－當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門時(shí)，上帝也會幫你打開另一扇門?！本腿鏐radCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實(shí)際操作，開啟教學(xué)的新世界。

[薦]叫我第一名觀后感范文精選

在繁華的世界里我們的生活乏味單一，觀賞作品等于充實(shí)我們生活，在看電影的時(shí)候，我們會迸發(fā)出自己的想法，觀后感就是為了記錄人們內(nèi)心的真情實(shí)感而存在的。觀后感要聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的感覺寫深，寫透。你是否在尋找作品的觀后感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"叫我第一名觀后感范文",歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

叫我第一名觀后感范文【篇1】

在前兩個月的某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點(diǎn)久的時(shí)間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實(shí)人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時(shí)便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時(shí)，癥狀就會越嚴(yán)重。因?yàn)檫@樣的疾病，在就讀小學(xué)時(shí)也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長大后，他想當(dāng)一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個－因?yàn)樗嫉耐兹鹗习Y會發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當(dāng)老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長也是一位有著愛心、包容心的人，最后他憑藉著獨(dú)特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負(fù)苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會中也有著很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個社會能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗(yàn)證了一句話－當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門時(shí)，上帝也會幫你打開另一扇門?！本腿鏐radCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實(shí)際操作，開啟教學(xué)的新世界。

叫我第一名觀后感范文【篇2】

11月2日晚上，我們觀看了美國教育電影《叫我第一名》，在這部影片中，主人公布拉德從六歲開始很不幸地被一種叫“妥瑞氏癥”病糾纏著，從那個時(shí)候起，這種病如影隨同，伴隨著布拉德的一生，嚴(yán)重影響著他的學(xué)習(xí)、生活乃至后來的工作。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在這部影片中，布拉德中學(xué)時(shí)代的校長的行為給我很大的震撼。當(dāng)全班同學(xué)乃至班級老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時(shí)，這位校長以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請他參加學(xué)校的音樂會——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險(xiǎn)邀請的，也是在這場音樂會上，布拉德實(shí)現(xiàn)了“被平等對待”的愿望?？吹竭@里，我從心底對那位校長充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學(xué)生的校長!同時(shí)，也是因?yàn)樾ｉL的這一舉動，讓布拉德產(chǎn)生了對教師職業(yè)的無限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過程中也是歷盡艱難，但最終也得以實(shí)現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎感言：“無論遇到什么障礙，都擋不住追求夢想的腳步?！薄盁o論什么樣的孩子，都要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會?！笔前?，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應(yīng)該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學(xué)習(xí)、教育機(jī)會，也許奇跡就會發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

叫我第一名觀后感范文【篇3】

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵志片。該電影講述了一個患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學(xué)生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時(shí)會讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無藥可醫(yī)。他在成長道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點(diǎn)要被要求強(qiáng)制退學(xué)。后來，是一位和藹的校長幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象?？梢哉f，這位校長就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢想的種子。十幾年的逐夢過程中，布萊德受到過百般嘲諷和無數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說夢。可盡管如此，布萊德依舊沒有放棄追逐夢想。長大后，他跑遍了每一所學(xué)校，可是校方都表示不會錄用一個發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢想前進(jìn)。而最終事實(shí)也證明，布萊德的堅(jiān)持沒有錯，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅(jiān)持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最后說的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！边@一句話是他對自己一路走來所做出的感悟，更是對我們來說最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來不及時(shí)再后悔。

我覺得布萊德和《聽見聲音的女孩》里的美樂笛特別像。對他們來說，我們平時(shí)再正常不過的舉動對于他們來說是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢里完成。不過還好，布萊德努力向妥瑞癥抗?fàn)帲罱K為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。

在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個時(shí)間比十年更長遠(yuǎn)，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因?yàn)橹饓舻膱?zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時(shí)也收獲到了愛。就像一句話說的：一個人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由?！辈既R德的這句話，我已將它烙在心間。

叫我第一名觀后感范文【篇4】

有一種愛，因?yàn)橄嘈?。因?yàn)檫@種愛，使一個身患妥瑞癥的孩子健康自信的成長。

有一種愛，因?yàn)閷捜?。因?yàn)檫@種愛，使一個身患妥瑞癥的孩子和其他孩子一樣，擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利。

有一種愛，因?yàn)樾湃巍Ｒ驗(yàn)檫@種愛，使一位身患妥瑞癥的老師成為一名受人愛戴的老師。

這個孩子便是《叫我第一名》中的主演布萊德。布萊爾患的是妥瑞氏癥最為人所知的癥狀——聲語型抽筋，他在無法控制自己發(fā)出一些怪叫聲。面對周圍人甚至父親的不理解的眼神，面對招聘中對方的刁難，他都沒有放棄。最后，他成功簽約一家小學(xué)，并得到老師與學(xué)生的認(rèn)同，獲得了最佳優(yōu)秀教師獎。在他的成功，離不開母親的相信，那位校長的寬容，那些同時(shí)的信任。

愛，這個詞，很寬泛，但是很重要。在這部影片中，我明白什么是愛，愛是信任，愛是理解，愛是寬容。如果生命中失去了愛，那么生命真的就失去了光澤。

對于我們而言，我們也是可以給予身邊的人愛，去鼓勵他們，去相信他們，對他們的一些行為寬容一點(diǎn)。有時(shí)候，只是小小的行動，或是小小的微笑，給予別人卻是不同的的感動，或許，你的這些行為正在不經(jīng)意的改變的一個人的人生。

布萊德的成功離不開周邊人對他的愛，而堅(jiān)持更是他成功的原動力。

“我和這里的人不同，我不會被疾病打敗，我會成功的?！泵鎸υ谕兹鸢Y患者的聚集地中那些患者消極表現(xiàn)時(shí)，這是12歲的小布萊德對媽媽說出自己的信念，這里，我深深被感動了，12歲的年紀(jì)，面對身邊很多人的不理解，小布萊德從來沒有放棄過。他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力想一個正常的孩子一樣生活。

大學(xué)畢業(yè)后的布萊德，持著每個學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個學(xué)校面試尋求教職，一次次的面試，一次次的失敗，但是，他依舊沒有放棄。堅(jiān)持是有用的，付出是有回報(bào)的，終于有一間小學(xué)愿意聘請他擔(dān)任有一年合約的二年級導(dǎo)師。而他也印證了他非常適合當(dāng)老師，與學(xué)生的關(guān)系都想處的很融洽，最後甚至獲選為那年度的優(yōu)秀新進(jìn)教師，在這個過程中，他還獲得了愛情。

如果當(dāng)初布萊德面對失敗放棄了，如果他屈于命運(yùn)，聽了爸爸的的話，在工地工作，那么，教育界就失去了一個優(yōu)秀新進(jìn)教師，學(xué)生們就失去一位好老師。

想到我們，在人生的道路中總是會碰到一些坎坷，一些困難，這個時(shí)候，我們應(yīng)該想到布萊德的堅(jiān)持與努力，如果他可以堅(jiān)持下去，我們又何嘗不能堅(jiān)持下去恩。

面對困難，可以迷茫，可以傷感，但是之后，我們所要做的是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的向目標(biāo)前進(jìn)。不斷的跌倒，我們依舊要站起來，前進(jìn)；不斷的受挫，我們依舊不能放棄。

學(xué)會去愛，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，這是影片傳達(dá)給我的，也是我一生受惠的。

叫我第一名觀后感范文【篇5】

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個病會出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因?yàn)榈昧诉@個病，所以被同學(xué)瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個學(xué)校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長大后想當(dāng)教師，可是很多學(xué)校都不接受它，因?yàn)樗加羞@個病，大腦不受控制，會發(fā)出奇怪叫聲，所以校長覺得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學(xué)校，他和兩個校長談得很愉快，沒怎么發(fā)出叫聲，后來校長也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒什么人會聽到他的叫聲，他爸爸一直認(rèn)為它不會成功，Bobo認(rèn)為爸爸跟本就放棄了自己，沒有給兒子加油不說，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關(guān)于妥瑞式癥的問題，讓孩子們了解，以后上課就不會覺得這個老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會很異常。從此Bobo開始了他的教學(xué)生涯，他的學(xué)生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學(xué)習(xí)，追求夢想要堅(jiān)持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會成功。