將愛讀后感

將愛讀后感七篇。

編輯為了不辜負大家的期望特意整理出了精美的“將愛讀后感”，請您把這篇文章加入您的收藏夾。讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長，未曉不妨權放過，切身須要急思量，作者寫的作品是最能引起讀者共鳴，收獲獨屬于自己的體驗的。我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來。

將愛讀后感 篇1

也許，當影片伊始，陳明版的等你愛我響起時，對于很多人來說，已經(jīng)值回了電影的票價~

三個結局，各有各的味道。第一段，可能導演也覺得這樣的故事更像童話，所以用了各種夸張的手法去詮釋了這一種相對美好的結局，雖然有一些關于平凡歲月抹殺愛情的味道，但是，在第一次戀愛就遇到了能夠相愛的終生伴侶，最終有情人終成眷屬，沒有比這個更童話的愛情故事了~第二段，雖然揭露了殘酷的現(xiàn)實對愛情的蹂躪，但不得不說，你無法把這段結局和將愛電視劇中的結尾聯(lián)系起來，兩個主人公的命運都過于悲慘。我承認這段也許非常寫實，但不符合電視劇的延續(xù)，因此就不多評價了。

至于第三段，感覺才是真正的電影版將愛。每個人物都是當年角色的合理延續(xù)，而又像現(xiàn)實中我們的縮影。文慧其實是愛他現(xiàn)在的老公的，但是，在心里最深的角落里，有著一段關于楊崢的無法抹去的美好回憶，因此才會在一場無助的宿醉之后，撥出了那個深藏于心底的號碼，卻唱著他老公和她婚禮時的歌曲，她和楊崢在異國的相遇，不過是一場美麗的誤會。如果說，文慧代表著80后的愛情觀的話，文慧的老公和小三，其實代表了70后和90后對愛情的態(tài)度，文慧的老公雖然會去找小三，但卻極度害怕婚姻的破裂，在他們的心中，他們有勇氣出軌，卻沒有勇氣離婚，他們出軌只是為了找尋激情，但絕不會允許激情破壞現(xiàn)有的穩(wěn)定的婚姻和生活，一種懦弱而糾結的狀態(tài)，婚姻在他們那里，形式重于內容；而那個小三，則是敢愛敢恨，為愛情，可以不看未來，不計代價，只求當下的快樂，因為愛潘肖，她可以孤身一人來到法國，不管不顧地潛入水中，可是，當她不愛他的時候，又很瀟灑的離去，不帶走一絲云彩；很多人會覺得她很幼稚，并且不負責任；但也許，我們現(xiàn)在缺少的，可能就是這種對愛的單純和奮不顧身吧，因此，我倒覺得何潔塑造的小三并不讓人討厭，反而非常的倔強和可愛。至于文慧的婚姻，和現(xiàn)在的很多段婚姻是何其的相似，門當戶對，衣食無憂，在對的時候，遇到了條件對的人，然后，像很多現(xiàn)實中的范本一樣，結婚，生子，平淡，接著，出軌；這是現(xiàn)在很多人所認可并接受的婚姻，可是，真的會幸福嗎?我一直認為，結婚不單單是一個簡單的儀式，也絕非人生某個階段的必備產(chǎn)物，婚姻應該是愛的延續(xù)，并且，只應該是愛的延續(xù)，否則，婚姻就失去了它的意義。所以，他們的悲劇，只不過是這個時代中，無數(shù)悲劇的縮影。

最后說說楊崢，他代表著那種最純粹的愛情，他對文慧的愛，是不計代價的愛，其實在楊崢的心中，文慧從沒有離開過~因為愛文慧，他一直沒有換過號碼；因為愛文慧，他能接到一個讓他擔心的電話，就奮不顧身的跑到法國；因為愛文慧，當文慧說出那句帶我走吧之后，第一時間想到的是不要破壞她的家庭；因為愛文慧，當她和小三去潛水時，哪怕只是想到了一絲不好的可能，也會不顧一切的去阻攔；因為愛文慧，他會在文慧絕望的時候，說出那句藏在心里許久的跟我走吧，而同樣是因為愛，又會在晚上，察覺到文慧心中對她老公的眷戀時，義無反顧的離開.其實我一直在想，如果當初，楊崢能夠勇敢一點，結局是否會不同?但很多事情沒有如果，或者，這才是楊崢心目中愛情應該有的模樣。

最后，當文慧聽到楊崢每年看海時給她的錄音的時候，陳奕迅版的《等你愛我》適時響起。之前一直覺得陳奕迅版的等你愛我有點奇怪，遠不如陳明版那般充滿朝氣和希望，今天才終于明白，這樣低沉的嗓音和略帶滄桑的感覺，放在這里是如此的搭調。而楊崢，無疑是對這首歌最好的詮釋，他一直默默付出，守望愛情，就如同歌中唱到的那樣：

等你愛我，哪怕只有一次也就足夠。一次當然足夠，因為對于他，一次，既是一生。

將愛讀后感 篇2

第二個故事，看似無厘頭的背后，是那么的無奈，這樣的現(xiàn)實仿佛太殘忍。可是，卻不得不承認，這就是真真實實的生活。忽然想起北大一位老教授說：同學聚會，最怕見到的是曾經(jīng)喜歡過的人。

演這一段的時候，笑著笑著就會哭。老徐在販賣機前的樣子讓人覺得，她還是10年前的文慧，那么的執(zhí)著，不輕易放棄?？墒?，當她和前夫在警局前廝打在一起時，我才忽然覺得，原來，我錯了。文慧在時間的打磨下，早就不再是原本的樣子。

十年后的文慧，穿著比之前高雅了，一身紅色的禮服。楊崢有了居家男人的模樣。但是文慧的內心卻變得脆弱敏感，她開的車就可以看出，她成了一個怨婦一般的女人，可是，這不是她的錯，是生活的無奈。當看到她和前夫扭打在一起時，那一刻，我原本以為楊崢會沖過去保護著文慧，像多年前一樣。可是，我錯了，楊崢只是默默的看著。后來想想，我真的太天真，兩個年近30，有了各自家庭和人生軌跡的人，又能怎樣，還能怎樣？

本期雜志，我把《因為愛情》作為了力推的歌曲。自己寫的歌評，現(xiàn)在想來，有點膚淺。其實，這首歌不是回憶，更多的是無奈，是一種愛卻不能愛，不敢愛的無奈。看到他們一起在神秘樹的那一段，再次紅了眼睛。那兒，沒變，還是有人來人往，還是有情侶在爭吵，牽手。變的是當年的楊崢和文慧，也是我們。楊崢都翻閱不了柵欄了，我還能要求曾經(jīng)的你瀟灑依舊，帥氣依舊，吹著口哨打著球嗎？文慧身手麻利了許多，不再那么柔弱，你還指望著我能一如既往的傻氣十足，把你當天當?shù)貑?？終究是變了，或許正如那首歌所唱"再也唱不出那樣的歌曲，聽到紅著臉躲避"。

"一切都是幸福的模樣"如是想要一切都美好依舊，兩人相見時，當時只道是尋常就好。就像在機場，楊崢說：文慧，我們回不去了……如此的決絕，其實，是想保留最美好的樣子。年輕的我們哪能懂那么多，所以，大多數(shù)是繼續(xù)錯，執(zhí)迷不悔，到了最后，親手毀了那些美好。

文慧踮起腳輕吻楊崢的臉頰，如同多年前一樣。而我，多年后，想輕輕抱你一下，或許也只是想念曾經(jīng)的感覺而已。

將愛讀后感 篇3

期待了很久的將愛,昨天晚上去看了.音樂響起,那些曾經(jīng)的畫面一點點的劃過,突然有一種想要流淚的感覺.可惜的是,在之后的接近兩小時里,我完全找不到當年的感覺.編劇還是不錯的,三個不同的故事,結婚并且經(jīng)歷七年之癢,兩不相見卻要分別離婚,或者一個人默默念著另一個,另一個的家庭卻面對第三者,2個小時里把兩個人可能的狀態(tài)寫了個遍.奇怪的是,無論哪種狀態(tài),現(xiàn)實都是長滿了虱子的華美旗袍,當年的金童玉女含情脈脈,現(xiàn)在卻只有無奈,不幸,漠然.就像里的那句話,婚姻怎么選都是錯的,我愿意和你將錯就錯.看完了電影,就開始感慨,老了,真的老了.青春亮麗的小姑娘,現(xiàn)在只剩精心保養(yǎng)沒有皺紋的臉,卻忘記了脖子的那道橫紋,忘記了肥碩的腰和腿.前兩天老同學過來,和C一起去見.阿D,她男友,小C和我,四個人坐成一桌.我看著對面的`C,眼角的皺紋,微微挺起的肚子,已不是當年那個鬼精靈的小朋友.和C從大學同學到現(xiàn)在,用他的話說,正好一個義務教育.而且,大一的時候還很有一段那么曖昧的時候,每天晚上一小時的短信,圖書館里聊天能聊6小時,還拉著他一起去學校的舞廳瘋.只是那時候他有女朋友,接著我有了男朋友,然后他分手,又和我室友戀愛,兩個原本無話不說的人就這么漸行漸遠.套用電影的蒙太奇手法,接下來的我們就像再無交叉,20xx年過年我結婚,完全沒有想到要通知他;20xx年五一他擺酒,我也是從朋友那里聽說的.這次要不是因為阿D的男友是他好友,我想我們是不可能坐下來一起吃飯.天知道當年那些說不完的話都從哪里冒出來的?分別的時候,他說,以后常聯(lián)系啊,我笑了,那我以后找你吃飯好了.他爽快的說,好啊,就像當年我說,陪我出去玩時他爽快的說好一樣.然后道別,走向不同的方向.說說而已.和你都沒話說,吃什么飯?

將愛讀后感 篇4

很久沒有一個人，而且是心情極度復雜，極度不安的情況下，去看一部早就應該去看的電影。愛情也好，婚姻也罷，最重要的相互彼此之間的信任和溝通，與其住在離家僅隔一條街的酒店天天窺視自己家的情況，還不如大大方方痛痛快快的把事情挑明。

其實將愛這部電影不適合還沒結婚的人士觀看。但是，不管如何，這部電影值得我們去思考，去警醒難道，婚姻就是愛情的墳墓，抑或婚姻就是平淡如死水？不是這樣子的，至少我覺得婚姻不是愛情的墳墓，而是一場準備相濡以沫，將此情轉化成彼情的宣言婚姻也不平淡如死水，只要懂得時常加入點新鮮，加點陽光。

其實這部電影份了3個故事，第一個故事就已經(jīng)讓我感受很多。文慧并不是如楊崢想的那樣對他失去了興趣，在楊崢偷窺她的時候，她也在默默的注視著他，喝醉酒躺在賓館里，她為他蓋被子，替他買藥。背景音樂突然變成了《因為愛情》，我發(fā)現(xiàn)當愛不再輕易而來，當愛不再那么瘋狂，當愛不再那么義無反顧，當愛不再清晰可循，你我早已年華逝去不再年輕，可是所幸，在愛你的人眼里，你還是年輕的模樣、你還是幸福的模樣、你還是微笑的模樣。

看完將愛，心里想的是什么已經(jīng)不再重要了。我覺得，既然相愛，就不需要解釋太多，真正愛一個人是無法說出原因的，你只知道無論何時何地、心情好壞，你都希望這個人陪著你；真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要求。畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；從此刻起，我已經(jīng)真正的想清楚了。經(jīng)營好這份感情是需要我們付出的，沒有誰付出多，誰付出少。只有相互的依靠。假如歲月蹉跎，我的身邊始終有你。

將愛讀后感 篇5

第一個在一起打打鬧鬧生活的結局最平庸無奇，確實是人們心底最希望的，大家會希望他們他們一起老去。但是實上，電影中的大量動畫都告訴我們，這種結局是最不現(xiàn)實的，只有理想，理想太好，注定要崩潰?；蛘哒f，是想告訴我們，即使能很順利的就在一起，還會有七年之癢紅杏出墻這些種種，沒那么順利的感情經(jīng)歷，更何況要想將最早的感情維持到最后，基本也是很難得的。

將愛情進行到底，是種口號是種精神，卻更多的是美好的理想記憶。

第二個結局，傷感的讓人無法承受，文慧依然美麗，依稀看得到少女一樣的無謂，任性，可以隨時為愛做出瘋狂的舉動，說謊報警不為任何別的，只為在他臉上留下一吻，和當年一樣的一吻，只為這一個美，補全心中遺憾。只是文慧可以在戰(zhàn)斗結束后默默離開。她經(jīng)歷過多少次這樣的折磨?；夭蝗チ?，經(jīng)歷過的，都會在我們身上留下或輕或重的痕跡，那時的美好，是真實的，緣分也好或是一念之差，錯過了，才知道什么是錯過，人生因此而殘酷，錯過了，就很難重來了。

第三個結局，也是我哭的最慘的一個結局。我們有可能一生只愛一個人，但是卻無法強求這樣的等待一定要有結果，文慧靠在冰箱門上，想的是什么，她或許分辨不出對誰的才是愛，美好卻遺憾的，還是身邊簡單的快樂，共同走過的十幾年，對婚姻問題警覺的防備，看到第三者時候的憤怒，都可以看得出她的愛，深入骨髓，只是我們往往容易去懷念那些錯過的，但是僅限于懷念。

對愛情，我想說，其實當初的那些誤會那些恨，會在多年后偶遇時的冷漠對話中消失，會在飄飄蕩蕩的歲月中被遺忘，而愛情的美，從來都在那里，而那里，依然人來人往，但是有些人，錯過就是錯過了，如同楊崢里面的那句"我們都已經(jīng)不是過去的我們了，還能怎么樣，還想怎么樣?""有些事過去就是過去了,現(xiàn)在追也來不及了！"

其實對于這樣一部電影，結局似乎早已注定，大家看的時候應該就明白了，第二種第三種，或貧窮或富貴，但是現(xiàn)實就是，錯過了畢竟是錯過了，終究是再難走到一起了?，F(xiàn)實總是預期望相反。你越沉溺于過去而無法擺脫過去，你就越拒絕眼前的一切。這不是文慧和楊崢的錯。在這個時代，一切都太快了。

十二年的時光一眨眼大江東去白駒過隙轉瞬即逝一去不復返了，如果你還站在原地等他回頭愛你，那么即使感情再真實，如同楊崢第三個結局中的執(zhí)著，尋尋覓覓一樣，最后現(xiàn)實還是會殘酷地告訴你，那你等一輩子吧。雖然很難聽，但是這確是現(xiàn)實。

豁然開朗，跟陳奕迅唱得那樣，其實并非是等你愛我的宣言了，而是一種緬懷，將當初的那種美好感情放在心底，現(xiàn)實中注定是等不了的，因為人是不能活在過去的。

那些分散的人等不及了。那些曾經(jīng)的親人應該留在記憶中。

最后，我直接了當?shù)卣f，過去真的已經(jīng)過去了，我再也回不去了，即使我很不情愿。楊崢說得很好。讓我們面對現(xiàn)實吧。我們不能再回去了。不要毀掉最后美好的回憶。其實，那些美好的回憶，儲存在內心深處，就足夠了，但人不能永遠活在過去，不能永遠活在回憶里。

也許我們也應該想想，對自己好一點，已經(jīng)堅持這么久了，是時候想想自己了。

也許有些人，從來就不是你該等的人。

將愛讀后感 篇6

我碰巧拜訪了嘉定歐亞和美國市場的客戶。一路上去看電影成了一種習慣。我選了電影院里最新的電影。不管是什么，反正我沒見過。小心點。演的很多東西，很現(xiàn)實，時間的跨度很大，從16~7歲跨到了30~40歲，不要說10年后的自己將會成為什么樣的人，就是3年后的自己，到底將變成什么樣都很難講，于初戀，哎！~~~已做他人婦，引用男角的話：

現(xiàn)在我不是以前的我了，現(xiàn)在她也不是以前的她了。你想要什么？像男角那樣，女角已再嫁還繼續(xù)保持著那份純真，坦誠的說，自己的心還真沒那么純。如果女主角的命運不是那么悲慘，那么女主角和女主角最終不會走到一起，而是男主角最終的成功，女主角付出了太多的痛苦。

英雄的幸福是建立在英雄的痛苦之上的。于故事本身來講，并沒有什么痛苦可言，愛情中的男女，沒有什么苦可言吧，苦中作樂不可為外人道也。不是為了愛情而結婚就是為了耍流氓，每部電影里，總會有一些經(jīng)典臺詞！

依稀記得以前看過的將愛情進行到底是一部美好結局的電視還是電影，商業(yè)的炒作，為了贏取利益，美好的事物，大眾已經(jīng)形成一定認知的事情，進行一次顛覆，顛覆之后再修修補補，然后烘托出一種“不要追求完美，但不放棄追求完美”的所謂意境。我們無法想象當顛覆形成一種慣性思維時，人們的思維會有多可怕。完美的做法是在上面放一點污垢，然后把它擦干凈！

真是一種無語。。。生活教會我們不要愚蠢；愛情教會我們要愚蠢！總體下來，做傻瓜還是挺好的，既能娛樂他人，也能娛樂愛人。

將愛讀后感 篇7

《將愛》讀后感600字！

在這《步天歌2》預售的日子，我想起《將愛》，下了單。情緒有些頹，行動有些懶散的這天，我不急不緩地看完了它，后直接放進了書櫥。

開始看了我才了解到這是同一主題的五個作品。

我不是個愛看漫畫的人，但喜歡了夏達很多年，當初是學校書吧售書，依單頁上簡介選了幾本，其中就有《長歌行》，所以和夏達作品算是偶遇。我一直以為這番偶遇是——看到一部漫畫，挺好看挺喜歡的模式，但沒有想過并非每次偶遇都會帶來悸動，這次的將愛讓我突然意識到了這一點。原來，讀者和作者的緣分，是這樣的。突然間倍感珍惜。

夏達的畫作在我眼里最舒服，畫面色彩閱讀感受都很熟悉，故事短小又清新，雖然深刻感比不上后來這些年的作品。在這《步天歌2》預售的日子，我想起《將愛》，下了單。情緒有些頹，行動有些懶散的這天，我不急不緩地看完了它，后直接放進了書櫥。

開始看了我才了解到這是同一主題的五個作品。

我不是個愛看漫畫的人，但喜歡了夏達很多年，當初是學校書吧售書，依單頁上簡介選了幾本，其中就有《長歌行》，所以和夏達作品算是偶遇。我一直以為這番偶遇是——看到一部漫畫，挺好看挺喜歡的模式，但沒有想過并非每次偶遇都會帶來悸動，這次的將愛讓我突然意識到了這一點。

夏達的畫作最舒服，雖然深刻感比不上后來這些年的大作，但畫面色彩閱讀感受都很熟悉，故事短小又清新?！稅墼谄蛄︸R扎羅》愛自然的主題很不錯，只是里面的字號時大時小，小字太費眼了看起來好不順暢。除此之外，沒有什么太多的感受了。

我懷疑是篇幅的原因限制了作品動人的波長，但念及《游園驚夢》篇篇觸動人心，也不找這樣的理由了。

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將相和讀后感

大家應該都有寫作文的習慣吧，寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實的自己。如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材。我們尋找的作文，什么樣的才算是優(yōu)秀呢？小編花時間特意編輯了將相和讀后感，供你參考，希望能夠幫助到大家。

將相和讀后感(篇1)

正所謂"不吃苦中苦，難為人上人"！對于聽話，學習好的學生，他會微笑著夸獎他，說他：：真棒。我，潸然淚下。剛開始踢的時候，我一直把毽子往后踢，毽子飛得老高老高，才只有一下！沿著山路向上爬，一路上，小溪“嘩嘩”地唱著歌，小鳥“吱吱喳喳”地從我們頭上飛過，感覺真好象自己走進了一幅畫。

學完以后，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好?。∑綍r，同學們?yōu)榱俗约?，而不顧班級榮譽，為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什么用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學，干錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。

所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質。在和別人發(fā)生沖突的時候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤后，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽。

將相和讀后感(篇2)

當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《將相和》讀后感_550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《將相和》這一課通過“完璧歸趙” 、“澠池之會”、“負荊請罪”這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過，熱愛祖國的品質。

藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可磨滅的愛國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的'政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。

廉頗老將軍知錯就改的品質也是值得我們學習的。讀完課文，我不禁想起了以前愛鉆牛角尖的我。

記得有一次，我正在喝水，突然一位同學沖過來，撞了我，使我嗆到了水。我氣急了，罵了他一句，他也連說：“對不起！對不起！”我剛想走開，可是一想：我干嘛得讓你嗆，你誰呀？一句對不起可不行。于是，我回過頭，對著他的臉就是一拳頭，他一邊遮著通紅的臉一邊和我打了起來。后來，我們倆被老師叫去了，老師說是我做得不對，不因該因為雞毛皮的事就出手打人，何況他已經(jīng)道歉了。當時我還很不服氣，覺得老師偏袒他，現(xiàn)在回想起來我當初真是太沖動了。廉頗都還認識到錯呢，而我……唉，我以前太沒道德了！ 其實，忍讓也是一種美德，退一步海闊天空嘛。

讀完課文，我覺得做人就要和氣，不能為了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的話，那世界會多么美好??！

將相和讀后感(篇3)

寬容，是什么呢？或許是《將相和》里藺相如大度原諒了為難他的廉頗，與他兄弟相稱，齊心協(xié)力扶持趙王?；蛟S是齊桓公在鮑叔牙的建議下寬恕了曾經(jīng)射了他一箭的管仲，在齊桓公登基后又重用其，使得齊國九合諸侯，一度成為春秋霸主。

寬容，真的能改變許多。

我抬起頭，這才五月天，太陽就耐不住性子，急著將云擠到一邊，迫不及待地讓陽光穿過蓊蓊郁郁的樹冠，炙烤著人們的臉。一切都是那樣安靜，除了知了在不停地叫著。天氣太熱了，熱到那個好動的四班不見了蹤影，只剩下一聲聲抱怨般的嘆息。

長跑開始了，我早已丟失了看藍天白云的心情，只是低著頭，聽著足球鞋與跑道碰撞發(fā)出的“噠噠”聲?；秀敝校抑挥X得與身前一個軟綿綿的東西輕輕撞了一下，那個身影便像羽毛一般，在空中悠悠地飄了一會，落在了地上。我這才抬起頭，是她摔到了！我將她扶起，指尖觸碰到她的胳膊的那一瞬間，我突然感到她是那樣的瘦弱。在寬大的T恤下，她的身板顯得更加單薄，好似隨便一陣輕風都能將她吹倒。我小心翼翼地扶著她，生怕手中的“瓷娃娃”碎了。“沒事的。”一個軟綿綿的聲音在我耳旁響起。聲音很輕，像天上的云，和學校對面賣的棉花糖一樣柔軟，但卻字字滲進了我的心里，如同一股清流，像薄荷一樣。她像是看清了我眼中的不安與歉意，輕輕地拍了拍我的背。我抬起頭望向她，果然，她整個人都是軟軟的：大大的眼睛，里面是淚汪汪的，總有股傷春般的惆悵感，卻從不向別人抱怨。見我看過來，她便咧開嘴笑了。那一刻，一切都停了下來，她的頭發(fā)在微風中揚了起來。在太陽的照耀下，她的眼眸散發(fā)著銀色的光芒，她整個人像籠罩著一層淡淡的霧，那樣遙不可及……“你快跑步吧，老師發(fā)現(xiàn)了就不好了?！蔽尹c點頭，沖她一笑，又跑了起來。

位居大夫之右的藺相如以國家為重，處處隱忍避讓，不與廉頗爭功，最終以一顆寬容之心讓廉頗負荊請罪；齊桓公貴為一國之君，卻不與差點要了他性命的管仲多計較，以一顆兼容坦蕩的大度之心換得管仲的忠心以報。多么驚心動魄的故事，多么風起云涌的畫面，引得司馬遷掩卷沉吟，最終為他們譜寫了寬容的贊歌，永留史冊。

先人的美德在我指尖留香，但于我，有時寬容不需要齊桓公和鮑叔牙諒敵的胸懷，只需要一個微笑，便足矣。

感謝你，那微笑的瘦弱的姑娘！

將相和讀后感(篇4)

《將相和》——讀后感今天，我們學了課文《將相和》，這篇課文主要講了將軍廉頗和丞相藺相如從不和到和好的故事。當我讀到：“藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：‘這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如?！?/p>

這句中，我從中看到了藺相如的機智勇敢，他沒有直接去搶那塊璧，而是用巧妙的方法拿回了那塊璧，我十分佩服他。當我又讀到：“如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我知所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”這里時，我覺得藺相如很為國家著想。藺相如很有氣度，而且很為國家著想，顧全大局。

如果是我，我有可能被一時的怒氣沖昏頭腦，為了一點小事而跟他人鬧個翻天。廉頗是個知錯就改的人，他也有他的優(yōu)點，我也很佩服他，不過，他為了一點點小利益而不顧全大局這一點真是要改改了。

將相和讀后感(篇5)

今天我又把《將相和》這個故事讀了一遍。

《將相和》選自我國古典名著《史記》，在讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于認錯的廉頗一次又一次深深的打動了我。

這篇文章共分為三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，建設趙國。

故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最后終于使廉頗認識到錯誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。

這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對于“團結”，我可是有著深刻的體會。

我堅信，團結就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！

將相和讀后感(篇6)

今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫做《將相和》后人常用將相和來比喻文武百官團結一致，共同把國家的事情辦好。

文章共分為三個小故事，分別是完璧歸趙，澠池之會，負荊請罪。在完璧歸趙這個小故事中，藺相如用他的機智勇敢，戰(zhàn)勝了秦王，把璧完好無損地送回了趙國。在開始，當秦王拿到了這塊和氏璧時，卻絕口不提拿城換璧的事，藺相如知道秦王不守信用，又從他的手里奪回了和氏璧。并且連夜把和氏璧送回了趙國。在澠池之會，秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王鼓了。秦王在這時，已經(jīng)侮辱了趙王。藺相如生氣極了，他讓秦王為趙王擊缶，秦王不答應，最后威脅秦王，秦王被逼無奈，只好擊了一下缶，這次，秦王又沒有占到便宜，藺相如又一次用機智戰(zhàn)勝了楚王，負荊請罪是廉頗對藺相如不服氣，可是最后廉頗認識到了自己的錯誤，負荊請罪，藺相如和廉頗成為了好朋友。

生活中，有的'人也像藺相如一樣非常機智勇敢，遇到難題不慌張，冷靜地思考，想出解決的辦法。我們應該學習藺相如的那種機智勇敢。

我以后也一定要做一個遇事開動腦筋解決問題的人。

《將相和》讀后感400字4

果然，在我意料之中。到了家里，姐姐看見我的小書包鼓鼓的，要翻我的書包，我不讓姐姐翻包，沒想到，姐姐應把奪了過來，看到了我拿的小皮套，問我這件事是怎么回事，我便把來龍去脈講了一邊，姐姐給媽媽說了，媽媽知道以后，并沒有打我，而是說：小嬌（⊙o⊙）哇，你怎么拿幼兒園的東西啊，你拿了，別人可怎么玩啊，你想想，如果全班的小朋友都像你一樣，每人拿一個，那還要幼兒園干什么。明天吧玩具拿回去，向老師承認錯誤，就是好孩子。我一聽╮（╯_╰）╭后悔極了。第二天就拿到了學校，并向老師承認了錯誤。老師還表揚了我我們應該做一個誠實的人，做錯事就改正，這樣，明天會更美好

將相和讀后感(篇7)

今夜，我正在燈下讀著《將相和》，當讀到藺相如幫趙國要回了和氏璧，并挽回了趙國的顏面時，我覺得藺相如實在是太聰明了，是一位相當出色的外交家?？墒敲鎸@樣一位智者，大將軍廉頗并不服氣，想讓藺相如出丑。

藺相如得到消息后，故意不與廉頗相見。廉頗因此心中不快，更覺得自己的想法是對的，居功自傲起來，揚言要當面侮辱藺相如。藺相如知道后，不愿意和廉頗相爭，便處處留意，避讓廉頗，上朝時假稱有病，以便回避。讀到這，我有些不解：藺相如連趙王都不怕為什么卻怕他小小的廉頗呢?我不由得急著繼續(xù)讀下去，想知道原因。

一次偶然，廉頗的車恰巧與藺相如的車相遇，藺相如立刻讓車夫快速駕車躲進旁邊的小巷。矛盾終于爆發(fā)。“我之所以躲著廉頗，是為了趙國的利益?！碧A相如的這番話使我豁然開朗，也使廉頗手下的人極為感動。于是，藺相如手下的人也學著藺相如的樣子，對廉頗手下的人處處謙讓。

此事傳到了廉頗的'耳中，廉頗為藺相如如此寬大的胸襟所折服，自覺慚愧，于是脫掉上衣，在背上綁了荊杖，到藺相如家里請罪，并沉痛地說：“我是個粗陋淺薄之人，真想不到丞相對我如此寬容?！碧A相如見廉頗態(tài)度真誠，便親自解下他背上的荊杖，請他坐下，兩人坦誠暢敘，從此誓同生死，成為至交。

藺相如令我敬佩，他性情豁達，一心為國家，不畏權勢，不慕虛名，是值得學習的榜樣。這使我不由想到了那次下課時，一位同學正在抽墨水，不小心把墨水甩到了我的衣服上。我不分青紅皂白地說了那個同學許多難聽的話，此后我也失去了他的友誼。如果我能有故事中的藺相如處事時的一半冷靜和大度，也不會導致事情發(fā)展到這種地步。

讀《將相和》后，我掩卷沉思：藺相如這種以國家利益為重，淡泊個人名利，顧大局，識大體的品質是多么的珍貴啊!我想，如果再遇到同學間的矛盾，我一定要發(fā)揚藺相如的精神，多為他人著想一些，把對方的利益看得更重一些，這樣情誼就會更穩(wěn)固，社會就能更和諧。正所謂：退讓一步，海闊天空。

將相和讀后感(篇8)

今天，我讀了《將相和》這篇課文，這篇課文主要寫了三件事，分別是完璧歸趙、澠池會見、負荊請罪這三件事。

完璧歸趙是第一件事，寫了藺相如帶著趙國的國寶——和氏璧去跟秦王換十五座城。藺相如憑著他的機智、勇敢把和氏璧完好無損的送回趙國。從而粉碎了秦王騙璧的計劃。維護了趙國的利益。

第二件事是澠池會見，秦王要趙王為他鼓瑟，侮辱趙王。藺相如看見了生氣極了，他又用他的機智勇敢強逼秦王為趙王擊缶。從而又維護了趙國的尊嚴。

第三件事是負荊請罪，因為前兩件事藺相如立了功，趙王封給他的職位比廉頗還要高，廉頗不服氣，這件事讓藺相如知道了，他故意躲著廉頗避免和廉頗鬧不合，削弱趙國的力量。廉頗知道原因后，也知道是自己錯了，連忙向藺相如負荊請罪。從此他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

這篇課文讓我最難忘的人是藺相如，他機智勇敢，熱愛國家，時刻維護國家的利益和尊嚴。我將來也要像他一樣機智勇敢熱愛自己祖國，做國家有用的棟梁之材。

將相和讀后感(篇9)

司馬遷所著《史記》，被魯迅先生譽為史家之絕唱，無韻之離騷。今天我就懷著崇敬的心情，讀完了其中的一個故事《將相和》。

《將相和》以春秋戰(zhàn)國時期秦國和趙國兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，記敘了藺相如在完璧歸趙、澠池之會這兩件事上建立奇功，被趙王封為上卿，職位高于老將廉頗，廉頗心中感到很不服氣，想要讓藺相如下不了臺，藺相如為了國家的利益，有意避讓他，廉頗明白了事情的真相之后，就到藺相如的府上負荊請罪的故事。

讀完之后，我的腦海里思潮騰涌，感悟頗多藺相如胸襟廣闊，智勇雙全，這是多么的令人折服?。∷麨榱藝依鎻牟挥嬢^個人得失，亮風高節(jié)，這是多么的難能可貴?。≡谔A相如忍辱退讓的感化之下，廉頗作為一個大將軍卻能夠知錯就改，負荊請罪，這也是多么令人感動的行為！是的，和為貴！不管是一個小小的、微不足道的家庭還是一個國家，都要團結一致，同仇敵愾，祖國母親才能夠更加富強，我們的生活才能夠變得更加美好起來！偉大的思想家、教育家孟子曾在《孟子公孫丑下》中這樣說道：天時不如地利，地利不如人和。是的，三國時期蜀國為何能夠與魏吳兩國鼎立呢？就是因為漢中王劉玄德深得民心；戰(zhàn)國時趙國為何最后才被滅亡？更是因為國民團結如一人！

讓我們手拉手，讓世界變成團結的人間！

將相和讀后感(篇10)

“秀才碰上兵，有理講不清”，這是一句流傳已久的歇后語。自古以來，文人和武將就像對立的兩端，難以和平共處。但在幾千年前的春秋時期的趙國，那一將一相，一武一文，卻同心協(xié)力，讓趙國被列入戰(zhàn)國七雄的行列。

在《將相和》中，“相”——藺相如憑著過人的膽識和出眾的智慧，在眾多文官中脫穎而出，步步高升，從一介平民官至上卿。這，就讓攻無不克，戰(zhàn)無不勝的“將”——廉頗不滿了。廉頗為人豪爽，總是讓藺相如下不了臺，但藺相如卻一再容忍，一讓再讓。他用自己的言行和寬容之舉，每每感動廉頗。直到廉頗負荊請罪，兩人成為之交好友。

如果不是藺相如的寬容謙讓，如果沒有廉頗的悔過自新，趙國就不會強大起來，也很難立足于七雄之中。正如藺相如所說：“現(xiàn)在秦國不敢攻打趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，給秦王攻打趙國提供可乘之機?！钡拇_，秦王三番五次地尋找機會為難趙王，但每次都悻悻而歸不能得逞，其中最重要的就是因為有藺相如和廉頗。完璧歸趙前，若不是藺相如的有勇有謀，珍貴的和氏璧可能已經(jīng)落入秦王之手了;澠池會上，若不是廉頗早有準備，趙王或許早已身陷虎穴了。藺相如和廉頗這兩個對國家十分重要又缺一不可的人才，一旦自相殘殺，就會讓趙國陷入內亂的水深火熱之中，也為虎視眈眈的秦國提供可乘之機。

藺相如的寬容在品德上是高尚的，在國家的危急存亡之秋更是彰顯重要。當然，廉頗的“迷途知返”也是難能可貴的。

可以說，這一份寬容，成就了一雙英雄的美名;這一份寬容，挽救了一個國家的命運;這一份寬容，譜寫了一曲天上人間的精彩;這一份寬容，增添了歷史書卷中燦爛輝煌的一頁!

寬容，真是人間最高尚的品格!

將相和讀后感(篇11)

今天我學完了《將相和》這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事，表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團結的品質，贊揚了廉頗知錯就改的精神?？梢妶F結一致共同對敵才有利于國家。

學完以后，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好??！平時，同學們?yōu)榱俗约?，而不顧班級榮譽，為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什么用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學，干錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。

所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質。在和別人發(fā)生沖突的時候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤后，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽。

楊家將讀后感

小編特意收集并為您呈上“楊家將讀后感”相關內容，祝愿這篇文章能夠成為你的有用參考歡迎閱讀。讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，讀完作品之后，我們可以寫一篇讀后感。?讓讀者了解你的閱讀感受，與大家一起分享閱讀的樂趣。

楊家將讀后感【篇1】

我最喜歡拜讀的是一位鮮為人知的作家筆下的《楊家將》這篇著作?！稐罴覍ⅰ肥侵袊竺?，我認為它是一部可歌可泣的忠義家史，描述了楊家將偉大的民族主義精神，使我百讀不厭。

書中講述了楊家將的32個故事，但我最喜愛的還是“浴血鄶陽"那一戰(zhàn)。宋太宗要去五臺山還愿，而五臺山卻和遼國接壤，宋太宗不聽忠臣之言執(zhí)意起駕去了五臺 山，宋太宗還了愿就停留在鄰陽，遼兵得知，把鄰陽圍得水泄不通，楊家將得知馬上趕往鄶陽，他們浴血奮戰(zhàn)，終于把宋太宗從圍困中解救出來。這一戰(zhàn)犧牲了楊家 3員大將。

最讓我感動的是那一刻，楊繼業(yè)的大兒子楊淵平為了解救皇帝宋太宗，和宋太宗交換了衣服，自己被遼兵殺害了，而讓宋太宗逃出了鄶陽城，楊繼業(yè)不顧兒子的安危 護著宋太宗和文武大臣回了都城。??！楊家將真是精忠報國啊，他們從不貪生怕死，為了國家的安危寧可犧牲自己，這是多么偉大的壯舉?。∵€有“金刀楊令公”楊 繼業(yè)，他竟然不顧兒子的安危，保護著宋太宗，這得有多寬廣的胸懷??！使我聯(lián)想到了當今社會，有些人貪生怕死，自私自利，為了自己的利益竟能傷害自己的親 人。有多少人能像楊家將那樣舍身為國？我呼喚人們以楊家將為榜樣！不為自己的利益而生，要為祖國而生！

我被其中從不吝嗇的楊繼業(yè)所深深打動了。他不為自己的兒子和家庭著想而處處為國家著想。他的大兒子、二兒子和三兒子就要戰(zhàn)死沙場，而他卻不關心也不悲傷，仍然一心為國。我再次呼吁人們作為國家而獻身的人！俗話說得好：不為自私，而為國私，是可也。

這本書使人百讀不厭，讓我如癡如醉。書中的描寫真摯感人、催人淚下；人物形象刻畫得非常生動；書中的插圖也栩栩如生。這本家喻戶曉的《楊家將》不管讓誰看了都會回味一生的。

楊家將讀后感【篇2】

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！蹦芨嬖V我一字，使我可以終身實踐，并且永久受益嗎?如果有這么個字，那就是“恕”字吧。就是你自個兒不想干的事，你就不要強迫別人干。人一輩子做到這點就夠了。

在現(xiàn)實生活中，如果因為別人欺騙了你，你也就用同樣的方法去騙取別人，這種處世方法實在是不可取的。我曾經(jīng)與財務經(jīng)理說過，不能因為有客戶不講信譽，不按合同支付車款，一拖再拖，心中產(chǎn)生怨氣，就對我們的供應商也采取同樣的付款方法，也不講信譽，將來公司如何生存呢?無論何時，都要誠信為本，這樣企業(yè)才能做得長久啊!

所謂“恕”字，拓展一點說，“恕”字是講你不要強人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成傷害，你也應盡量寬容?，F(xiàn)實生活中的我，到目前為止，我的人生中曾被兩個所謂的小人傷害過，盡管他們兩個人目前的處境不是太好，只是不知他們是否還象以前一樣天天算計別人，曾經(jīng)我在內心暗暗發(fā)誓，將來有一天我要報復，但隨著銳意進取的學習和工作，心境不斷地調整，時至今日，心境變遷，以往那種過激的想法已淡忘，甚至想不起來，但內心深處當時的痛楚還隱約記憶。

現(xiàn)如今擁有一份寬容，奉獻一份真誠，執(zhí)著一份情節(jié)，，把持一份矜持，回頭再想想過去的思潮是十分的不成熟，但當時的處境所崩發(fā)出來的想法卻是成長過程的真實寫照。所以現(xiàn)在想想，毛澤東主席的講話是很有哲理的：“人是在不斷總結經(jīng)驗基礎上日漸成長成熟起來的，”如果一個人不善于總結得失而一意孤行，必將走回頭路，弄不好還會犯同樣的錯誤的!

子貢曾經(jīng)問老師：“貧而無諂，富而無驕，何如?”假如一個人很貧賤，但他從不向富人諂媚;一個人很富貴，但他不傲氣凌人。這怎么樣?

老師說，這很不錯。但還不夠。還有一個更高的境界，叫做“貧而樂，富而好禮者也”。

更高的境界是，一個人不僅安于貧賤，不僅不諂媚求人，而且他的內心有一種清亮的歡樂。這種歡樂，不會被貧困的生活所剝奪，他也不會因為富貴而驕奢，他依然是內心快樂、富足、彬彬有禮的君子。

現(xiàn)如今，生活中仍有許多的人在進行進取，在激烈的競爭中，努力發(fā)展著自己的事業(yè)，忘我的工作，不要健康，不要家人，忘記了朋友。收入多少，職位高低，似乎成了一個人成功與否的標志?

對照起來，我是否也有相同之處呢，心靈相照的快樂的生活似乎離我不是遙遙無期了?

論語心得讀后感三：

總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊，讀了于丹老師所寫的《論語心得》，我深深地感受到了孔子這位圣人的樸素、平和、平易近人，以及他時時傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。

初讀了《論語心得》時，心中生出一些困惑，因為書中所說的安貧樂道,現(xiàn)在看來頗有些讓人不思進取的味道，細細讀來，慢慢明白其中的深意。在這個競爭激烈的社會中，每個人都在努力發(fā)展著自己的事業(yè)，收入多少、職位高低，似乎成了一個人成功與否的標志。其實，高官厚職的，生活得不一定快樂。競爭越是激烈，越是需要調整心態(tài)，調整與他人的關系，倡導良性競爭而非惡性競爭。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明、多能干的人，缺少他人提供的幫助，成功也是不可能的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水!

于丹教授分析的《論語—心靈之道》，讀過之后，讓我懂得了許多道理?！懊總€人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度?！蓖瑯右患虑椋创慕嵌炔煌?，心態(tài)會不同，心情也會不同。就像平時開車，同樣是紅燈前的第一輛車，有的人會想：真倒霉，別人都能趕在紅燈前過，怎么偏偏我過不去，心情就會變得很糟糕;而有的人會想：我真幸運，下次變綠燈時，我能第一個通過，心態(tài)就會很平和?！墩撜Z心得》告訴我們，要用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾和苦難，要在最短的時間內接受下來，不要糾纏在里面，要盡可能地用自己所可以做的事情去彌補這個遺憾，用積極的心理暗示調整自己。

感觸較深的還有于丹教授講的《論語—交友之道》。朋友有好壞之分，良朋益友可以帶來很多幫助，惡朋佞友卻會帶來許多麻煩，甚至引你走上邪路。什么樣的朋友是好朋友?什么樣的朋友是不好的朋友?書中說到的“益者三友”和“損者三友”，細細想來，頗耐人尋味。生活中，每個人都有很多的朋友，特別是那些身世顯赫，家境優(yōu)越的人，周圍更是不乏與其稱兄道弟的人，但是，當他們失去了這些優(yōu)越的條件，或是當他們身處困境時，又會有多少真正站在他們身邊，肯為其兩肋插刀的人?怎樣才能交上好的朋友呢?《論語》也給出了答案。要想交到好朋友，一要有仁愛之心，二要有辨別能力，都說多一個朋友，多一條路。有了一個好的朋友，人生便開啟了一段美好的生活。

人活一世，草活一秋，能夠快快樂樂、開開心心的過一生，這是每個人心中的夢。相信我只要踏踏實實地做人、認認真真地工作、以誠相待地交友;學會放棄、學會舍得、學會寬容、學會立志，就會讓自己的心靈變得完美、強大，就會享受到生活的美滿與幸福!

楊家將讀后感【篇3】

這本書是根據(jù)歷史上真事的人和事實寫的。通過描寫北宋楊家將反抗遼、西夏的故事，塑造了楊繼業(yè)、佘太君、楊六郎、穆桂英等一批栩栩如生的英雄人物。

前不久，我讀了《楊家將》這本書寫的是楊家子子孫孫保家衛(wèi)國抵抗遼國和平定西夏的故事，它是歷史上真事。

遼國是宋國最大的對頭，遼國請來高人布下天門陣，穆桂英帶領宋兵大破了遼國的天門陣。遼國滅亡后，西夏占領了遼國的土地。此時，宋國楊氏族人基本上戰(zhàn)死殺場。這時，楊家十二位女將軍上前安撫西夏。

我想楊六蘭在戰(zhàn)場上保衛(wèi)了自己的國家，殺死了許多遼國將領，不怕犧牲。兒子楊宗保從千里之外邀請穆桂英破壞天門陣，充分體現(xiàn)了他的愛國主義精神，不想被廖軍打敗。

楊家不為生命，保家為國，挺身而出的這種精神，非常值得我們學習。

這本書就像一把鑰匙，為我打開了知識寶庫，使我懂得了許多知識。

楊家將讀后感【二】

楊家將，只要是中國人都不會陌生的名字，這本書主要寫宋朝二代皇帝趙光義那時候的故事，講了世代盡忠的楊家各將英勇善戰(zhàn)，抗遼保國，到后來大破天門陣，其中的許許多多戰(zhàn)役都讓人肅然起敬。

光金沙灘一戰(zhàn)，宋朝皇帝被困時，是楊大郎因扮成了皇帝而死，楊二郎扮作成八王而死，楊三郎被遼軍馬踏如泥，正因為他們這樣奮不顧身才得以保住了皇帝和八王的命。書中還有一些我非常討厭的人物，比如奸臣潘仁美。他想為自己的私欲報復兒子，最后用毒計殺死了楊繼業(yè)和楊七朗。

讀了這本書讓我更加喜歡中國的歷史故事了，我衷心的佩服那些為國效力的人，這本書我已經(jīng)讀了好幾遍了，書中的內容讓我如癡如醉，書中刻畫的一個個鮮活人物讓我銘記在心，他們的那種為國捐軀的精神讓人心生敬畏。這本書教會我熱愛祖國。今天的美好生活離不開這些民族英雄。我們應該學習保護國家的精神。

只要你擅長自己，擅長自己，總會有人在某個地方等你。

永遠有多遠讀后感【一】

在他的作品中，白大省總是迷戀著對方，然后看著對方被朋友牽著走。她試圖改變自己，但她終于發(fā)現(xiàn)，她永遠不會是那種她想成為的人。生命中也總有一些高度是我們無法企及的。

楊家將讀后感【篇4】

寒假，我讀了一本《楊家將》。說起楊家將，那可是大家都豎起大拇指，幾個威風凜凜的大將軍。每一次讀它，我都會沉浸在其中精彩的故事情節(jié)中，仿佛自己穿越了時空，來到了楊家將生活的年代。

本書講述了：楊業(yè)是名震千里、名滿天下的一代名將，宋太宗早就聽說楊業(yè)，便讓他們投降，楊業(yè)悲憤地大哭了一場，投降了宋朝。打那以后，敵兵一見“楊”字大旗，便嚇得心驚膽戰(zhàn)而不戰(zhàn)自退，稱楊業(yè)為“楊無敵”。還有楊家七將，楊延平、楊延廣、楊延慶、楊延朗、楊延德、楊延昭、楊延嗣，都是楊業(yè)的孩子。他們個個武藝精湛，幫助大宋打敗遼國，是世界上的一代英雄。

楊家將的精神在于為國家可以拋棄自己所有的一切，精忠報國。這并非完整的楊家將精神，僅僅是其中的一個小小的部分。楊家將精神最多和最重要的是，一種持之以恒的決心和一種堅持奉獻，奮勇殺敵的精神，楊家將三百余年中，代代為國爭光，代代為國流血流淚，從來沒有間斷過，楊家最難可貴的就是這種無私的精神。生活中還有許多這種例子，如《岳飛傳》，《封神演義》等等，好多人物也有這樣的精神，姜子牙、哪吒、岳飛、個個英雄無敵，忠貞、正直、無私。讓人無比敬佩!

快樂假期中，我有幸看了一部電影“天將雄師”，令我非常感動，記憶猶新，大家一起進來看看吧。

都護府大都護霍安遭奸人陷害，被刺配至雁門關修城。此時，羅馬將軍盧魁斯保護小王子逃命至雁門關。雙雄在西域戈壁相遇，從開始的兵戎相見到惺惺相惜，最終化敵為友。無意間知道了“漢奸”殷破與提比斯不可告人的秘密。提比斯追殺盧魁斯與小王子，盧魁斯千方百計、竭盡全力保護小王子，為此付出了生命的代價。這時，霍安與三十六族國聯(lián)手對抗提比斯，它們展開了一場生死之戰(zhàn)，霍安他和提比斯的實力相差太遠，幾十個赤手空拳的散兵對鎧甲齊全，訓練有素的十萬精兵，盡管如此但霍安永不放棄、憑著對國家無私奉獻的信念，他堅持到了最后，得道多助，失道寡助，關鍵時刻霍安得到36族國的鼎力相助，打敗了提比斯，保衛(wèi)了祖國。

看到這里，我的'心里對霍安涌起一種敬佩之情，也想到了楊家將，我想：“霍安和楊家將都幫助國家消滅了大敵，永不放棄，無私奉獻。

楊家威名邊塞重，各位將領順他來。無敵聲威更絕倫，橫刀叱咤風云振。少年志氣如虹霓，鷹犬談兵日色涼。我長大也要精忠報國，永不放棄，無私奉獻，為國家做出一份貢獻!

楊家將讀后感【篇5】

故事發(fā)生在10多年前,有個名叫于勒的法國青年,他離開自己的祖國,遠渡重洋,希望大發(fā)橫財,帶著很多的金錢回到故鄉(xiāng)。結果,他什么財也沒有發(fā)到,成了一個窮水手。約瑟夫全家原以為他發(fā)了大財,天天盼著他回來,好讓自己享受榮華富貴。可是有一天,他們全家在一條游船上偶然碰見了于勒,竟然發(fā)現(xiàn)于勒已經(jīng)成了一個又窮又老的水手。全家人又吃驚又失望,享受榮華富貴就成了一個泡影。約瑟夫的爸爸媽媽,也就是于勒的哥哥和嫂嫂,為了不丟面子,就不肯和于勒相認,更不愿意幫助于勒。

我想,一個美好的社會應該人人友好相處,而不是只看到金錢。約瑟夫的爸爸媽媽以為于勒發(fā)了財,就天天盼著他回來,但看到他變成一個窮人時,就那樣的嫌棄他,前后的變化多大啊!這說明在他們心里只有金錢而沒有親情。這是多么的悲哀啊!

我又想,在我們今天的生活里,有沒有像于勒一家發(fā)生的情況呢?我曾經(jīng)在電視里看過有的人家為了爭奪財產(chǎn)，兄弟姐妹之間都成了仇人。甚至還有人為了金錢而走上了犯罪的道路。我勸他們讀一讀這篇小說，接受一點教育。要知道親情勝于金錢啊!

希望在我們的生活中，能少一點于勒那樣的悲劇。

楊家將讀后感【篇6】

楊家將讀后感篇1這個寒假，我將一本《楊家將》讀完，心里就有一種敬佩之情，沒想到，楊家居然為朝廷，立下汗馬功勞都在所不惜。

這里主要講：楊家誓死護駕，結果大部分被殺，他們的父親，也被冤死，楊廷昭為了給他父親報仇，想盡辦法，告藩仁美，后來得功，鎮(zhèn)守邊疆，于蕭太后對戰(zhàn)，大破七十二門陣，消滅遼國。后來，消滅小賊，平定西夏國。

可最后，因殺了奸臣，而上太行山隱居。

這些故事告訴我們：幫助社會，不要貪心，不要忘恩負義，不要怕老板，不要帶頭。也許我們現(xiàn)在不能幫助社會，但我們可以避免傷害社會，也就是幫助社會。

不要有利益，就做一些虧心事。不要有了利益，就去害幫過你的人。不要因為上司的要挾，就去做他要你做的事。

不要因為別人的勢力大，就去投靠別人。這種事情在一些公司是存在的，所以我們應該誠實守信。還有不要做“奸臣”見別人的職位可能比你高就謀害別人，或者使別人在某些利益上有損失。

要記?。骸叭粢瞬恢?，除非己末為。”就算你裝的多好也會泄露的。

我想這本書教會了我們做人的道理，讓我們以此為戒，好好告誡自己。

楊家將讀后感篇2在這次寒假中，我閱讀了許多書，其中有一本書，讓我大開眼界，從中領略了英雄風采，它就是——《楊家將》。

這本書是明朝的作品。主要講述北宋大將軍楊業(yè)保衛(wèi)祖國、浴血奮戰(zhàn)的傳奇故事。**塑造了人們喜愛的愛國英雄形象，如英勇忠義的楊令公·智勇雙全的楊六郎以及巾幗英雄穆桂英·余太君等楊門女將，他們大破天門陣·血戰(zhàn)金山，十二女將征西等故事流傳至今，充分體現(xiàn)了楊家將偉大的愛國主義情懷。

我十分佩服楊家英雄，他們個個文武雙全。楊家英雄們不管受到奸細怎樣的陷害與欺凌，但是都沒使他們氣餒，一直是精忠報國。他們一家在每一次的戰(zhàn)爭中，都是死亡慘重，凄慘凌凌。

在看那本書時，看著看著，我的眼淚情不自禁的往下流。我最喜歡突破陣型的十二位女將軍。她們是周太太和耿金花。重陽女等。

她們遇事鎮(zhèn)靜，不怕危險，英勇奮戰(zhàn)，消滅遼國，保衛(wèi)宋國。

因此，我請大家有時間的話，也閱讀一下這本書，你讀過這本書，也會像我一樣受益匪淺。無論以后在生活中，還是學***到困難，都會迎難而上，不會退縮。

楊家將讀了后記3，楊家將——多么豪邁有力的名字，他們忠心耿耿地報效國家，展現(xiàn)自己的神奇力量，讓名字能在他們身上淋漓盡致地展現(xiàn)出來。他們個個武藝高強，忠心耿耿，為國捐軀對他們來說不過是雞毛蒜皮。他們在歷史上畫上了極其偉大的一筆。

《楊家將》一書主要講述了北宋時期楊家將們對抗遼國，英勇奮戰(zhàn)的故事。忠誠和愛國主義是這本書的中心。這個故事生動生動。

邠陽之戰(zhàn)后，遼國乘勝追擊。楊繼業(yè)帶著六郎和七郎去抵抗侵略，狡猾的潘仁美卻成了使者。他一次次的想盡辦法要致楊繼業(yè)于死地。

在楊繼業(yè)出戰(zhàn)中了埋伏時潘仁美不出援軍，宋軍大敗，楊繼業(yè)一頭撞在了李陵碑上，而七郎被潘仁美亂箭射死。

后來楊家將后代們一次次保衛(wèi)國家的安寧，浴血奮戰(zhàn)，立下許多大功。而楊家女將們也掛帥出征，成為了戰(zhàn)功赫赫的戰(zhàn)將。楊家將們不畏艱難，舍死忘生保衛(wèi)了大宋，讓大宋百姓們安居樂業(yè)。

真不愧是中華歷史上的英雄。

在中國歷史上，像楊家將這樣為國家犧牲的英雄很多，如邱少云、劉胡蘭、趙一曼、楊靖宇、方志敏、李大釗

我要把楊家將的事跡銘刻在心中，爭取長大后報效祖國。

楊家將讀后感篇4我是個酷愛歷史的男孩，所以暑假我看了一本歷史**《楊家將》。當我讀這本書時，我深深地被情節(jié)所吸引。我一口氣讀完了。后來我又看了一遍又一遍，我太喜歡了。

這本書介紹了楊業(yè)家族誓要保衛(wèi)宋朝，戰(zhàn)勝遼國進攻的故事。書里有轅門斬子、軍紀嚴明的楊六郎，巧偷寶刀、聰明過人的楊八姐，初生牛犢不怕虎、英勇善戰(zhàn)的楊宗?！艚o我印象最深的是佘太君，她久戰(zhàn)沙場、老當益壯，培養(yǎng)了一批英勇善戰(zhàn)、忠心報國的楊家將。

讀了這本書，我不禁為楊家將愛國的精神所感動。被遼國俘虜?shù)臈钏睦刹活檪€人安危，幫助宋軍解決糧草危機；楊六郎、楊五郎幫助真宗脫離險境。而楊淵平假扮太宗皇帝保護自己不被外逃，卻死在戰(zhàn)場上太多感人的故事！

因此，我認為我們也應該學會忠實地為國家服務?，F(xiàn)在是和平的時代。我們不需要像楊家將將軍那樣在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗。那么我們怎樣才能為國家服務呢？像解放軍、武警戰(zhàn)士等戰(zhàn)斗在汶川**的最前線，像我們的體育健兒拼殺在奧運賽場上，像更多平凡的人們在各個崗位上勤奮工作，為國家奉獻自己的青春。

作為學生，我們應該努力學習，成為我們能力的支柱，為我們的國家在未來做出最大的貢獻。

楊家將讀后感篇5五代十國和宋朝期間，楊門將帥英雄輩出。楊繼業(yè)和佘賽花以及他們的兒女“七郎八虎”和十二名女將聞名天下，演義了楊家將風波。今天我就讀了這本《楊家將》。

在書的最先一部分寫到，因為楊家第七子揚延嗣怒殺了無賴潘虎，得罪了朝廷重臣潘仁美（因為潘虎是他的兒子），后楊繼業(yè)歸宋時，被潘仁美陷害，他的五個兒子戰(zhàn)死沙場，只剩楊四郎被迫降遼，楊五郎被迫上了五臺山做了出家人，楊六郎繼續(xù)為國效力，自己觸壁自殺。當我讀到這兒時，心中義憤填膺，潘仁美簡直是太狠毒奸詐了。當我讀到黨進智擒潘仁美并為楊門報仇時，心中那個痛快呀，簡直無以言喻。

書的中段寫著楊六郎死后，楊家十二位女將軍出征，穆桂英負責，遼國呂客建立72個天門陣。女將破陣，平定西夏，建立宋朝。

讀完這本書，我不禁心生感慨：“楊家真是忠烈家族，特別是楊六郎，兩次被皇上判了死罪還拼命保護皇上，真不愧為楊門子孫！”

我們要學習后人的忠誠，忠于祖國和朋友。

楊家將讀后感篇6暑假里，我讀了幾本有關歷史的故事書，其中讓我感受較深的是《楊家將》這本書，因為書中記述的是楊業(yè)一家精忠報國，可惜卻慘遭奸臣潘仁美的陷害，使楊業(yè)父子八人中有七人犧牲。幸運的是，楊六郎提出申訴，要楊家平起訴昭雪。

通讀全書，我覺得最讓人感動的是在一次宋太宗游玩幽州被遼軍圍困，楊氏兄弟挺身而出，假扮太宗來到遼國詐降，這就象羊入虎口，在這次戰(zhàn)斗中，可憐楊延平，楊延定，楊延輝，楊延郎不幸犧牲，楊延德因為沖出了重圍，但為了避開遼軍的追殺，不得不到五臺山出家當了和尚。這時，楊業(yè)帶領其他兒子從東門保護太宗，逃回汴京。如此英雄忠烈的一家卻不料受到潘仁美的排擠陷害。

可嘆可恨呀！所幸最終在六郎的堅持下得以平反昭雪。

正是因為有了楊業(yè)父子的不畏艱難，不怕犧牲，用自己的血汗保衛(wèi)了自己的家園，保衛(wèi)了百姓，給他們了一個安定的生活，他們不愧是中華的兒女！

我要向他們學習，努力學習技能，努力建設一個更美好的中國！

楊家將讀后感篇7這幾天，我讀了一本書，叫《楊家將傳》，里面講述的是楊家為國拼殺的故事。書中的情節(jié)，時而驚險，時而刺激，讓人回味無窮。最吸引我的是書中性格各異、栩栩如生的人物。

我最敬佩的人物是任堂惠，他以國事為重，為朋友楊六郎能在以后保國安民，寧愿死在刀斧手的大刀下。我欽佩他幫助朋友和拯救他人的精神。

想想我們，剛交了一個朋友，就因為一點小事，反了臉，就算持久些，也會在某種利益的驅使下而背叛朋友，太不如任堂惠了！

雖說不能像任堂惠那樣舍己救人，但也應該和朋友同舟共濟，和睦相處。

書中，也有些奸臣，令人咬牙切齒，就說大奸臣潘仁美，為了保全自己的性命，寧可**求榮，陷害楊家將，借刀殺人，害死了大郎、二郎、三郎。然后亂箭殺死了楊七郎，逼得金刀令公楊繼業(yè)含冤撞在李陵碑前。不過惡有惡報，潘仁美還是死在了六郎的槍下。

這種貪生怕死的小人，讓人罵名千載，我們絕不能做這種人。

楊家將中還有不服老的佘老太君、巾幗英雄穆桂英、機智勇敢的楊延昭、為國捐軀的大郎、二郎、三郎……總之，楊家忠烈的英雄壯舉，愛國精神值得我們學習。

楊家將讀后感篇8我最近看了《楊家將》這本書，主要講的是楊繼業(yè)的兒女們抗遼的故事。

楊繼業(yè)和他的妻子佘賽花是有名的抗遼名將，他們取得了“雁門關大捷”。俗話說虎父無犬子，楊繼業(yè)夫婦生了七男二女：1郎：

楊延平、2郎：楊延定、3郎：楊延輝、4郎：

楊延朗、5郎：楊延德、6郎：楊延昭、7郎：

楊延嗣、8姐：楊延琪、9妹：楊延瑛。

不過在他們年輕氣盛的時候，1、2、3郎就相繼死去，4、5郎失蹤。所以整本書幾乎都在講楊六郎的故事，比如說《宋遼比武》、《六郎破遼》等。還有楊家女將：

1、2、3、5、6郎、宗保的妻子們和8姐9妹的故事，比如說《穆桂英掛帥》、《大破天門陣》、《女將出征》等。還有就是楊宗保的故事，比如說：《山寨招親》、《血戰(zhàn)金山》等。

這本書讓我明白了一個道理，那就是要有勇有謀，既勇敢又聰明，就像故事里的楊六郎一樣，對了，武功還要好，那就是最好的了，我也要做一個有勇有謀的人。

這本書好看極了，我特別喜歡看，有機會你也買了看哦。

楊家將讀后感篇9寒假期間，我讀了《楊家將》這本書，書中的內容像磁鐵一樣把我吸引，真讓我愛不釋手！

這本書講述了中國歷史上著名的愛國忠良英雄——北宋大將楊繼業(yè)一家保家衛(wèi)國、誓死抗爭的傳奇故事。**塑造了深受人們喜愛的愛國英雄形象，如英勇忠義的楊令公、智能雙全的楊六郎以及巾幗英雄穆桂英、佘太君等楊門女將，他們保家衛(wèi)國，屢立戰(zhàn)功，讓人不管什么時候讀都蕩氣回腸。

書中的一些經(jīng)典篇章如穆桂英掛帥，大破天門陣，血戰(zhàn)鑫沙灘等帶給我的是心靈的震撼。楊家將為了保家衛(wèi)國可以不顧一切，甚至連生命都會拋到九霄云外，而他們卻不求回報，無怨無悔。楊家將偉大的愛國主義精神值得我們學習。

讀了《楊家將》這本書，我還明白了做人要正直，因為楊家將經(jīng)常揚善除惡，所以留下了千古美名。我要以楊家將為榜樣，以后多做一些對人們有益的事。

楊家將的故事流傳至今，展示出了一種不屈不撓的民族精神，它將鼓舞我們一代又一代中國人，勵精圖治，振興中華。

楊家將讀后感篇10《楊家將》是一部可歌可泣的忠烈家史，我被楊令公一家以死報國的愛國精神所折服。

《楊家將》講的是楊令公一家三代，保家衛(wèi)國與入侵的遼國作戰(zhàn)，與西夏誓死抗爭的悲壯事跡。其中好多故事廣為流傳，比如孟良盜馬，轅門斬子，穆桂英掛帥，大破天門陣，女將出征等故事早已家喻戶曉。

書中讓我最感動的故事是《楊令公殉國》這一章。遼兵進犯中原，宋太宗任命潘仁美掛帥。和遼兵交戰(zhàn)時，潘仁美只給楊令公五千人馬與遼兵十萬大軍作戰(zhàn)，致使楊令公寡不敵眾，撞碑而亡。

潘仁美那條老狐貍，因為兒子潘豹橫行霸道，被楊七郎所殺，結果他就官報私仇，真是天理難容！潘仁美禽獸不如，楊令公一心為國，誓死不投降。他忠心耿耿保衛(wèi)國家的精神永遠直到我學習。

大兵小將讀后感

通過讀書我們可以提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野，閱讀了作者寫的作品之中，讓人沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中。寫讀后感時，要分析材料，提練感點，亮明自己的基本觀點。編輯找到這篇精品“大兵小將讀后感”必定讓您受益匪淺，感謝您的光臨祝您愉快地在我們網(wǎng)頁上閱讀內容！

大兵小將讀后感(篇1)

認真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領悟呢？為此就要認真思考觀后感如何寫了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《大兵小將》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《大兵小將》中主角只有兩個，成龍飾演的兵與王力宏飾演的將，“兵”與“將”的沖突是觀點的沖突、欲望的沖突、人性的沖突、也是世界觀的沖突，原本沒有對錯，既可以說“戰(zhàn)爭是創(chuàng)造和平的必要手段”，也可以說“和平是避免戰(zhàn)爭的最-高境界”，都似乎有道理——關鍵看以誰的角度：于“統(tǒng)治者”而言，戰(zhàn)爭、擴張、吞并、劫掠是“大一統(tǒng)”的必要過程，反正打仗打的是“錢”、“兵”、“糧”、“金屬”……只要不是自己和自己的家人就行；于“被統(tǒng)-治者”而言，安居樂業(yè)是唯一的愿望，“家有地五畝，種點油菜花”，樸素而現(xiàn)實的和平生活畫面，大兵小將觀后感。誰對?誰錯?不知道，因為從古至今沒有一個哲學家或思想家可以“一言以蔽之”，成功者也是類型復雜，各有證明?！洞蟊ⅰ愤x擇了“兵”的角度、“民”的角度詮釋“樸素和平論”的美麗與光輝，這是中國孔-孟儒-學文化的“仁者愛人”的具象。

古圣提到“修身、齊家、治國、平天下”是“讀書人”的'境界與理想，各種哲學體系與各種思想學派都用自己的標準-影響和塑造著不同社會的“中堅力量”，個人認為成龍飾演的“兵”從“修、齊、治、平”的不同層面大聲宣示——“小人物”的自我定位是“大一統(tǒng)”的最高境界。

也許很多口水會說，“小人物”可憐、可恥、社會底層……強調一下，“小人物”是一種外在狀態(tài)，“大人物”是一種內心境界，缺一不可。外在狀態(tài)，是我們呈現(xiàn)給外部世界的動作與表情；內心境界，是我們自己與自己對話的宗-旨與理想。這個世界不缺“大人物”?，F(xiàn)在的美國價值觀影響著全世界，個性、自我、積極、張揚、力量……既有積極因素，也不可避免的存在消極因素。它塑造的人性從內到外流露-著強烈的“大人物”的自我暗示，于內在“精神境界”而言，完全正面，可是，于外在“處世具象”而言，大錯-特錯，君不見滿街的“大人物”晃著薄膀子穿著面口袋梳著雞冠頭一眼不合揮拳相向，這種“大人物”只能使天下不太平，一旦不幸他當政掌權，結果用腳后跟也能想到，狂妄、霸道、貪污、恃強、特權、一言堂、強權政治、拳腳相加、槍炮說話、世界大戰(zhàn)、民眾涂炭……災難呀，各個都是“大人物”，各個都是戰(zhàn)爭狂。

當一個人具備了“小人物”的外在具象，人自然而然的會學會求教、溝通、學習、傾聽、理解、換位思考、不恥下問，會將自己置于“思考者”的位置而不是“統(tǒng)-治者”的位置，這樣的人會善解人意，會通達睿智，會謙和儒雅，會德禮服人。如果這樣的人性成為決策者-甚至執(zhí)政者，人民幸甚；如果全世界-的執(zhí)政者都有這樣的人-性，世界幸甚；如果每一個人都有這樣的人性，天地幸甚……

《大兵小將》講述了一個樸素的“小人物”論，修身、齊家、治國、平天下的一個至理，不用怕，只要內心懷抱“大人物”的理想，“小人物”的具象不會降低你的形象，恰恰相反，它會使你散發(fā)出光芒，人性的光芒。

大兵小將讀后感(篇2)

《大兵小將》中主角只有兩個，成龍飾演的兵與王力宏飾演的將，“兵”與“將”的沖突是觀-點的沖突、欲-望的沖突、人-性的沖突、也是世界觀的沖突，原本沒有對錯，既可以說“戰(zhàn)爭-是創(chuàng)造和平的必要手段”，也可以說“和-平是避免戰(zhàn)爭的最-高境界”，都似乎有道理——關鍵看以誰的角度：于“統(tǒng)治者”而言，戰(zhàn)爭、擴張、吞并、劫掠是“大一統(tǒng)”的必要過程，反正打仗打的是“錢”、“兵”、“糧”、“金屬”……只要不是自己和自己的家人就行;于“被統(tǒng)-治者”而言，安居樂業(yè)是唯一的愿望，“家有地五畝，種點油菜花”，樸素而現(xiàn)實的和平生活畫面。誰對?

誰錯?不知道，因為從古至今沒有一個哲學家或思想家可以“一言以蔽之”，成功者也是類型復雜，各有證明?！洞蟊ⅰ愤x擇了“兵”的角度、“民”的角度詮釋“樸素和平論”的美麗與光輝，這是中國孔-孟儒-學文化的“仁者愛人”的具象。

古圣提到“修身、齊家、治國、平天下”是“讀書人”的境界與理想，各種哲學體系與各種思想學派都用自己的標準-影響和塑造著不同社會的“中堅力量”，個人認為成-龍飾演的“兵”從“修、齊、治、平”的不同層面大聲宣示——“小人物”的自我定位是“大一統(tǒng)”的最高境界。

也許很多口水會說，“小人物”可憐、可恥、社會底層……強調一下，“小人物”是一種外在狀態(tài)，“大人物”是一種內心境界，缺一不可。外在狀態(tài)是我們呈現(xiàn)給外部世界的行為和表達；內在狀態(tài)是我們與自己對話的宗教目的和理想。這個世界不缺“大人物”。

當今的美國價值觀影響著世界，人格、自我、積極、張揚、權力都有積極和不可避免的消極因素。它塑造的人性從內到外流露-著強烈的“大人物”的自我暗示，于內在“精-神境界”而言，完全正面，可是，于外在“處世具象”而言，大錯-特錯，君不見滿街的“大人物”晃著薄膀子穿著面口袋梳著雞冠頭一眼不合揮拳相向，這種“大人物”只能使天下不太平，一旦不幸他當政掌權，結果用腳后跟也能想到，狂妄、霸-道、**、恃強、特權、一言堂、強權政治、拳腳相加、槍炮-說話、世-界大戰(zhàn)、民眾涂炭……災難呀，各個都是“大人物”，各個都是戰(zhàn)爭-狂。

當一個人具備了“小人物”的外在具象，人自然而然的會學會求教、溝通、學習、傾聽、理解、換位思考、不恥下問，會將自己置于“思考者”的位置而不是“統(tǒng)-治者”的位置，這樣的人會善解人意，會通達睿智，會謙和儒雅，會德禮服人。如果這種人的性成為決策者甚至統(tǒng)治者，人民就會幸運；如果這種人的性存在于世界所有的統(tǒng)治者之中，世界就會幸運；如果每個人都有這種人的性，世界就會幸運

《大兵小將》講述了一個樸素的“小人物”論，修身、齊家、治國、平天下的一個至理，不用怕，只要內心懷抱“大人物”的理想，“小人物”的具象不會降-低你的形象，恰恰相反，它會使你散發(fā)出光芒，人-性的光芒。

大兵小將讀后感(篇3)

姓名：尤麗學號：***班級：思政10

下午，我們觀看了一場電影，影題是《大兵小將》，顧名思議，這是關于大兵小將的故事。

影片的主要內容講了春秋戰(zhàn)國時的一場戰(zhàn)爭，衛(wèi)國攻打梁國，所謂一山容不下二虎，兩方都想勝利，可兩方勢軍立敵，實力相當，搞得最后全軍覆沒。然而，梁國的一名士兵幸存下來，衛(wèi)國的一名將軍幸存下來，但他受傷了。小兵原本想帶著將軍去梁國領賞，回國去種田，過著和平的生活，但在回國途中遇到敵人，小兵靠著智慧，次次化險為夷，最終回到梁國，并將衛(wèi)國將軍放走，可是梁國卻被秦國滅了，小兵不肯投降，最后被射死。

《大兵小將》這部電影，或許在看的時候，只是沖著“大兵”和“小將”而去的。但是在觀看影片的過程中，覺得還是挺有意思，挺新鮮，很搞笑但不媚俗，挺煽情但不做作?？赐曛螅娪暗闹黝}也在我的腦海里。我同意士兵的現(xiàn)實主義還是士兵的理想主義？

總之，看完這部電影，我覺得雖然不是什么大制作，但它成功地給觀眾帶來了笑聲，引導觀眾思考。雖然這是一部有著古老背景的電影，但它反映了現(xiàn)實社會中人們的信仰和態(tài)度。

不管戰(zhàn)爭與否，這是戰(zhàn)爭，這是和平，真的，我想，在不同的背景下，有時很難說對與錯。但不管怎么說，像大兵這樣的普通大眾中的一員，如果有戰(zhàn)爭，對他們而言都是不幸，他們反對戰(zhàn)爭，但當外國入侵時，他又不得不參與到戰(zhàn)爭中就像影片結尾時，大兵放了小將，獨自回了梁國，等待他的卻是梁國被秦吞并，自己死于戰(zhàn)火；同樣，片中的歌姬，她也同樣厭惡戰(zhàn)爭，她尋找著神樹，祈盼著和平；而小將一開始是主戰(zhàn)，有著一統(tǒng)天下的宏遠，但最終，面對強大的秦國，他選擇了不戰(zhàn)而降，因為，作為君主，在無可奈何之下，他選擇以老百姓為重。

《大兵小將》的真正企圖就是想講兩種人對戰(zhàn)爭的不同態(tài)度，以及這不同態(tài)度之間的碰撞過程，到最后這兩種態(tài)度互相侵染互相影響，各自異化從而上升到了另外一個高度。成龍飾演的兵身上體現(xiàn)的是一個農民的人生態(tài)度，在戰(zhàn)場建功立業(yè)為國效力根本不是他的追求，他所做的一切都是為了活著回家去種地，家國大義于他而言歸根結底只是五畝良田，這是一種典型的現(xiàn)實主義，屬于中國幾千年來無數(shù)農民的現(xiàn)實主義；而王力宏飾演的將則是古往今來無數(shù)戰(zhàn)爭推動者的典型代表之一，開疆拓土攻城略地是揚名立萬彪炳史冊的最好機會，甚至血灑疆場馬革裹尸成了人生最高境界，這無疑是一種理想主義的體現(xiàn)。現(xiàn)實主義者為了達成目的不會太多地顧忌方式，有時難免會不那么正大光明，比如兵幾次三番使詐，而這是自恃身份的將所不齒的，將甚至為了理想主義而殺死了前來救自己的部下，在兵的眼里這種行為又是不可理喻的。

所以在電影里，一旦我們所以賴的力量和資源喪失了，我們就會陷入進退兩難的境地。代表現(xiàn)實主義的士兵屢次挫敗了代表理想主義的士兵，農民作風的狡詐讓自命不凡的貴族們束手無策。在現(xiàn)實主義與理想主義的博弈過程中，士兵與將軍相互作用、相互理解，最終共同達到另一個高度。但梁、魏兩人最終都被秦滅，這似乎很諷刺，值得思考。

但是，這并不意味著士兵和將軍所代表的原則不值得贊揚。事實上，正是二者的相互作用支撐著人類思想的進步。所以說大兵小將的失敗，雖敗猶榮。但在當今世界，人們解決問題的方式不僅僅是武力，我們都應該能夠找到和平解決問題的方式。

大兵小將讀后感(篇4)

昨天，我看了成龍導演的一部電影《大兵小將》。一邊**，一邊發(fā)出嘖嘖的贊嘆。影片的主題非常深刻，演員們的表演也非常精彩。

這部電影的背景是戰(zhàn)國時期，諸侯為自己的利益而戰(zhàn)，小國被列強吞并。衛(wèi)國向梁國進攻，遭埋伏，幾乎全軍覆沒。然而，梁國的一個士兵和衛(wèi)國的王子并沒有在戰(zhàn)斗中死去。

那個兵，帶著將，要向梁國進發(fā)，用“將”這個戰(zhàn)俘換取獎賞，然后回家過上夢想的美好生活。

梁兵，他只是一個地位卑微的小人物，他在戰(zhàn)爭中沒有廝殺，而是裝死，我們看了覺得很搞笑，其實他的舉動表達了他的思想，“活著就好”。他的夢想是：梁山下有五畝農田，種地安穩(wěn)，不打仗。

然而，這樣的想法在當時根本是一種奢望！他抓回衛(wèi)國的太子“將”，就是為了達到這個小小的要求。千辛萬苦后，他和衛(wèi)將去了梁，但他給了衛(wèi)將槳，把衛(wèi)將送回家。他說：

“我放你回去，你要答應我的一個要求，對我們梁國十年中秋毫無犯?！比欢诨仡^望梁國時，才知道了：秦國進攻梁國，梁國不投降，全軍覆沒，已被秦滅。

面對國家的滅亡，他清楚，自己夢想的五畝田野菜花的生活永遠不會來到了，他對秦將說：“沒有全軍覆沒，還有我一個！”說罷，亂箭齊發(fā)，梁兵中箭陣亡。

在梁兵的身上，我看到了戰(zhàn)國時期人民生活的艱辛、人民對和平的渴望、對戰(zhàn)爭的仇恨和對祖國的熱愛。最終，他立起的“梁”旗沒有倒下。他，只是一個小人物，卻有著偉大的精神。

回到衛(wèi)國的衛(wèi)王也感受到了戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大災難。因此，秦國要消滅衛(wèi)國的時候，衛(wèi)國不戰(zhàn)而降，人民得到了和平。

看罷電影，我想到了今天。戰(zhàn)國時期的小人物悲劇至今仍在世界上演。這場火災可能在任何時間和地點被點燃，它只是為了私人利益，而不是正義。

看了《大兵小將》，我看到了戰(zhàn)爭帶來的災難，我從心底發(fā)出呼喚：希望硝煙不再，希望和平永駐！

大兵小將讀后感(篇5)

昨天，我看了成龍導演的一部電影《大兵小將》。一邊觀看，一邊發(fā)出嘖嘖的贊嘆。影片的主題非常深刻，演員的表演非常精彩。

本片的背景是在戰(zhàn)國時代，諸侯為私利混戰(zhàn)，各小國被大國吞并。衛(wèi)國向梁國進攻，遭埋伏，幾乎全軍覆沒。而梁國的一個兵，與衛(wèi)國的太子卻沒有陣亡。那個兵，帶著將，要向梁國進發(fā)，用將這個戰(zhàn)俘換取獎賞，然后回家過上夢想的美好生活。

梁兵，他只是一個地位卑微的小人物，他在戰(zhàn)爭中沒有廝殺，而是裝死，我們看了覺得很搞笑，其實他的舉動表達了他的思想，活著就好。他的夢想是：在梁山下得五畝田，安心種田，沒有戰(zhàn)亂。然而，這樣的想法在當時根本是一種奢望！他抓回衛(wèi)國的太子將，就是為了達到這個小小的要求。在經(jīng)歷了千辛萬苦之后，他和衛(wèi)將到了梁國，他卻給衛(wèi)將以船槳，放衛(wèi)將回國，他說：我放你回去，你要答應我的一個要求，對我們梁國十年中秋毫無犯。然而，在回頭望梁國時，才知道了：秦國進攻梁國，梁國不投降，全軍覆沒，已被秦滅。面對國家的滅亡，他清楚，自己夢想的五畝田野菜花的生活永遠不會來到了，他對秦將說：沒有全軍覆沒，還有我一個！說罷，亂箭齊發(fā)，梁兵中箭陣亡。在梁兵的身上，我看到了在戰(zhàn)國時代群雄逐鹿時百姓生活的艱難，看到了老百姓渴望和平，痛恨戰(zhàn)爭，熱愛祖國的心理。最終，他立起的梁旗沒有倒下。他，只是一個小人物，卻有著偉大的精神。

而回到衛(wèi)國的衛(wèi)王，也感受到了戰(zhàn)爭對百姓帶來的巨大災難。于是，在秦國要滅衛(wèi)時，衛(wèi)國不戰(zhàn)而降，百姓得以太平。

看罷電影，我想到了今天。戰(zhàn)國時期小人物的悲劇今天仍然在世界上演，戰(zhàn)火可能在隨意時間地點點燃，并且只為私利，不為正義。

看了《大兵小將》，我看到了戰(zhàn)爭帶來的災難，我從心底發(fā)出呼喚：希望硝煙不再，希望和平永駐！

大兵小將讀后感(篇6)

《大兵小將》是一部充滿新鮮元素的影片，導演卻沒有被這些噱頭所累，而是把影片的故事扎扎實實地做好，為影迷奉上了一段有歡樂、有感傷、有猜疑、有驚險、有打斗、有偶像的觀影旅程。成龍雖然沒有完全棄武從文，可是在角色類型上還是小有突破；王力宏雖然沒有完全秀出偶像臉蛋，卻成功地把角色的性格保持得很穩(wěn)定；劉承俊雖然對白說得磕磕巴巴，但在角色互動時卻絲毫不落下風。三個角色的命運，在多方勢力的影響下相互交錯，而這交錯的背后推手，還是丁晟在劇作上的老到經(jīng)驗。

本作從故事切入點開始就頗為新奇，并且充滿了各種未知發(fā)展的空間。衛(wèi)國軍隊被梁國伏擊，雙方戰(zhàn)士全部同歸于盡。只剩下成龍飾演的梁國士兵和王力宏飾演的衛(wèi)國將軍。一身正氣、浴血殺敵的將軍和人們對軍人的認知完全相符，而利用裝死而幸存下來的小兵則和人們對軍人的認知完全相悖。但是聯(lián)系到飾演傳統(tǒng)角色將軍的王力宏之前很少在電影中擔當重要角色，而扮演新奇角色小兵的成龍則是華語電影界公認的大哥級明星。這樣的一個開局設定，還算是很顛覆觀眾的固有印象的，充滿了很多未知的可能。究竟誰才是影片的第一角色，影片究竟是圍繞誰來做推進的呢？這些問題將會一直盤繞的觀眾的腦中。

隨著故事的發(fā)展，影片展現(xiàn)了一個很迷人的魅力，就是巧合的設置。整個事件的推進看著好像是一個公路片套路，其實是多方勢力的一次角力。幾路人馬的勢力均衡和利害關系，每每在關鍵的時刻將故事的發(fā)展方向撥向了傳統(tǒng)的另一邊。小角色小人物在不同時間段的出現(xiàn)，既是前一個巧合的結果，又是下一個巧合的誘因。盡管本片在偶然事件和幾路人馬的相互影響上沒有達到多線敘事那么頻繁，但是設置上的精巧卻足以讓觀眾稱奇。畢竟能夠在一個基本上保持線性敘事的片子里，還能看到如此豐富的偶然事件，本身就讓人覺得很有趣。

作為角色成長進一步挖掘，本片把成長的主題僅限在了三個人身上，那就是小兵、將軍和公子三人。其他次要角色（如公子的隨從）的性格、作風和目的都是沒有變化、一以貫之的。因此，全片人物的性格有的成長了，有的則穩(wěn)定，就遠遠要比《花木蘭》那種亂七八糟要好看的多。其實一個影片能同時講好三個角色的成長是相當困難的。好多影片，比如說大家普遍不太滿意的《孔子》，甚至連把一個主要角色的成長展現(xiàn)細膩都沒有做到。本片的三個角-色的成長，盡管沒有細膩到精致，但至少沒有模糊到察覺不出來。而且，這三人的成長是交互的，是在互相影響下才得以的成長。這樣一來，全片有一個像網(wǎng)一樣的邏輯統(tǒng)領，不至于在三個角色之間有失衡。

影片雖然講的是古代的故事，但是歷史細節(jié)也和好多古裝片一樣不是重點。我們從中看到的更多的是對現(xiàn)實社會的映射，而不是對歷史事件的學究。片中的幾對兒人物關系，跟我們現(xiàn)在社會的職場關系、階級關系稍微有那么一點兒搭邊。影片有幾處也具有比較辛辣的諷刺意味。還好，這些黑色的地方并不耀眼，在我們還沉浸在成龍嬉鬧的動作喜劇中時，這些繁重的思考工作也就一帶而過了，不至于被人們批判裝深沉。

個人認為三大主演都沒有完全出彩，但是對三個角色卻有不同的欣賞點。成龍的演技并沒有大飛躍，但小突破還是做得比較到位，讓我們看到大哥的潛力。王力宏顯然還不夠老練，不過作為偶像歌星觸電，卻能放下架子出演落魄角色，安心臟兮兮的扮相，本身就是一個值得肯定的心態(tài)。劉承俊為演而演的痕跡過于濃重，堪比《十月圍城》里的李宇春，而且他最吸引人的那一身肌肉也僅有一兩個鏡頭露臉，著實讓人“失望”。但是他略顯拙笨的演繹，卻使得公子這個角色前后心態(tài)的差異擴大化明顯化了，也不一定不是好事。

功夫片，不一定非得是你抗我打的復仇和追殺。如果有一個優(yōu)秀的故事在里面，及時動作場面不那么“殘忍”，觀眾也是樂于接受的?！洞蟊ⅰ肪退闶墙o我們展示了一個新的功夫片模式。希望以后能夠經(jīng)常在欣賞“嚇人”的武打設計之余，也可以細品電影的故事和角-色。

大兵小將讀后感(篇7)

《大兵小將》是一部充滿新鮮元素的影片，導演卻沒有被這些噱頭所累，而是把影片的故事扎扎實實地做好，為影迷奉上了一段有歡樂、有感傷、有猜疑、有驚險、有打斗、有偶像的觀影旅程。

成龍雖然沒有完全棄武從文，可是在角色類型上還是小有突破；王力宏雖然沒有完全秀出偶像臉蛋，卻成功地把角色的性格保持得很穩(wěn)定；劉承俊雖然對白說得磕磕巴巴，但在角色互動時卻絲毫不落下風。

三個角色的命運，在多方勢力的影響下相互交錯，而這交錯的背后推手，還是丁晟在劇作上的老到經(jīng)驗。

這部作品從一開始故事就相當新穎，充滿了各種未知的發(fā)展空間。

魏**隊遭梁國伏擊，雙方士兵一同犧牲。

只剩下成龍的梁兵和王力宏的衛(wèi)將。

一身正氣、浴血殺敵的將軍和人們對軍人的認知完全相符，而利用裝死而幸存下來的小兵則和人們對軍人的認知完全相悖。

然而，扮演傳統(tǒng)將軍角色的王力宏之前很少在影片中扮演重要角色，而扮演**《奴才》角色的成龍則被公認為中國電影界的大哥明星。

這樣的開場設置對觀眾的固有印象相當顛覆，充滿了許多未知的可能性。

究竟誰才是影片的第一角色，影片究竟是圍繞誰來做推進的呢？這些問題將會一直盤繞的觀眾的腦中。

隨著故事的發(fā)展，這部電影展現(xiàn)出了一種非常迷人的魅力，這就是巧合的背景。

整個事件的推進看著好像是一個公路片套路，其實是多方勢力的一次角力。

幾條路線的人馬力量和利益的平衡，往往在關鍵時刻將故事的發(fā)展方向轉移到傳統(tǒng)的另一面。

小人物在不同時期的出現(xiàn)，既是前一個巧合的結果，也是下一個巧合的誘因。

盡管本片在偶然事件和幾路人馬的相互影響上沒有達到多線敘事那么頻繁，但是設置上的精巧卻足以讓觀眾稱奇。

畢竟能夠在一個基本上保持線性敘事的**里，還能看到如此豐富的偶然事件，本身就讓人覺得很有趣。

作為對人物成長的進一步探索，本片的成長主題僅限于三個人，即士兵、將軍和公子。

其他次要角色如公子的隨從的性格、作風和目的都是沒有變化、一以貫之的。

因此，全片人物的性格有的成長了，有的則穩(wěn)定，就遠遠要比《花木蘭》那種亂七八糟要好看的多。

事實上，一部電影很難同時談論三個角色的成長。

好多影片，比如說大家普遍不太滿意的《孔子》，甚至連把一個主要角色的成長展現(xiàn)細膩都沒有做到。

本片的三個角-色的成長，盡管沒有細膩到精致，但至少沒有模糊到察覺不出來。

而且，這三個人的成長是互動的，只有在相互影響下才能成長。

這樣一來，全片有一個像網(wǎng)一樣的邏輯統(tǒng)領，不至于在三個角色之間有失衡。

雖然這部電影講的是古代故事，但歷史細節(jié)并不像許多古裝片那么重要。

我們從中看到的更多的是對現(xiàn)實社會的映射，而不是對歷史事件的學究。

影片中的夫妻關系與我們社會的職場關系和階級關系有一點關系。

影片有幾處也具有比較辛辣的諷刺意味。

幸運的是，這些黑色的地方并不耀眼。當我們還沉浸在成龍的嬉戲動作喜劇中時，這些繁重的思考工作就不會受到人們的批評。

在我看來，三位主演都沒有完全成功，但他們對這三個角色有不同的欣賞點。

成龍的演技并沒有大躍進，但小突破還在，讓我們看看大哥的潛力。

王力宏顯然還不夠老練，不過作為偶像歌星觸電，卻能放下架子出演落魄角色，安心臟兮兮的扮相，本身就是一個值得肯定的心態(tài)。

劉承俊為演而演的痕跡過于濃重，堪比《十月圍城》里的李宇春，而且他最吸引人的那一身肌肉也僅有一兩個鏡頭露臉，著實讓人失望。

不過，他笨拙的表演，使得這個角色前后的心態(tài)差異變得明顯，這未必是件好事。

功夫片不一定是你對我的報復和追求。

如果有好的故事在里面，及時的動作場面就不會那么殘酷，觀眾也愿意接受。

《大兵小將》就算是給我們展示了一個新的功夫片模式。

希望以后能經(jīng)常欣賞到恐怖的武俠設計，也能欣賞到電影的故事和角度色彩。

大兵小將讀后感(篇8)

《大兵小將》讓我一開始就陷入一種疲勞狀態(tài)，我就像在聽一首串燒歌一樣，需要不斷地把思緒從與其串調的其他電影中拉回來，這里是《麥田》，那里是《我的唐朝兄弟》，這里讓我想起《孔子》，那里又有點《神話》的意思&&這也不能完全怪電影本身，在這個填鴨式的賀歲檔中，我們反復見證著那些實際上根本無法量化其號召力的明星們一次次粉墨登場，以毫無創(chuàng)意的方式去演繹那些離我們無比遙遠的恩怨情仇，像小白鼠一樣被測試著心理承受的底線。不知道是不是因為狀態(tài)問題，感覺這樣的一部電影用來在大年初一賀歲實在是不太合適，因為過程還是有些沉悶的，而且繼《新宿事件》之后，成龍又死了。

看完電影出來和導演丁晟聊了一會兒，我問他為什么會想起來拍這么個戰(zhàn)國的電影（有的電影總讓人忍不住要問導演你為什么要拍這么一部電影的），丁晟說這是大哥要拍的，這里的大哥是指成龍。我不知道作為本片的總制片人和主演的成龍心中的戰(zhàn)國到底是什么樣的，記得有一個學者曾說過他最希望生長的年代就是春秋戰(zhàn)國時期，百家爭鳴造就了一個思想者的天堂，而且中國最早的俠義精神也可以在諸子學說中找到精神源頭。嚴格說來，《大兵小將》不算一個動作片，但可算做一部另類的俠義片。

成龍扮演的梁國老兵盡管出身卑微行為猥瑣，但他心中的家國意識始終都沒有泯滅，能在一個城頭變幻大王旗的亂世保持著對國家的忠誠以至不惜舍身取義，在一個小人物身上去體現(xiàn)知其不可而為之的兼愛非攻精神主旨，也算是對俠之大者，為國為民的另類闡釋了。在已經(jīng)年過半百，失去了當年的敏捷身手之后，摒棄從前的動作路線轉而采用精神訴求的方式來塑造一個位卑未敢忘憂國的春秋俠士，也算是成龍對自己傳統(tǒng)風格的一種延續(xù)和轉型的過度吧，成龍演得也很用心，連脖子上的泥垢都一絲不茍，也許是急于在《新宿事件》的失敗后扳回一局吧，雖然影片的思路沒有錯，但最終的效果在我看來卻并不樂觀。

像螻蟻般生存直至最后像大俠般死去，本來是一個很能出彩的情節(jié)模式，但《大兵小將》在敘事和主題升華上一直處于以一種擰巴的方式糾結在一起的狀態(tài)，對反戰(zhàn)主題的烘托和揭示基本上都是靠穿插其中的對話的，所以每當成龍和王力宏做出一副要深度勾兌的架勢的時候我就感到乏味，直接靠劇中人物之口來傳達創(chuàng)作者的意圖實在是一件很讓人反感的事情，更何況這樣的對話與劇情沒有很好地交織到一起，于是更顯笨拙。

《大兵小將》基本上是一個戰(zhàn)國公路片的模式，行走中不斷出現(xiàn)的各種狀況和闖入者，再加上大兵押送小將俘虜?shù)闹骶€和衛(wèi)國王位相爭手足相殘的支線，情節(jié)的信息量很大，特別是幾個送死的客串明星的加入很大程度上消減了影片的整體沉悶（其中最出彩的當屬王寶強扮演的傳令兵），但是影片對于結尾部分的情節(jié)逆轉并沒有給出足夠的理由，這讓人物行為的轉折顯得很生硬。就這一點導演丁晟給我的解釋讓我有點哭笑不得，他說其實這樣的情節(jié)漏洞要是細究的話會有很多，也正是因為意識到了這一點，他有意地加快了敘事節(jié)奏，希望觀眾能在這個過程中忽略掉這些漏洞。丁晟確實是個挺實在的導演，從《大驚小怪》到《硬漢》到《大兵小將》，我能看到他一直在進步，所以這樣的自欺欺人，還是覺得有點不能原諒。

大兵小將讀后感(篇9)

今天，剛看了《大兵小將》，據(jù)新聞說這是賀歲檔最賣座的影片，但是這電影的預告片剪輯的不好，沒有突出本片的特點，未能引人入勝，我想如果不是成龍電影的金字招牌，單靠預告片會損失很多票房的。

《大兵小將》還是一部典型的成龍電影，雖然他把背景放在了戰(zhàn)國時代，雖然成龍已經(jīng)老了，很多強體力的動作已經(jīng)做不來了，但是他仍然設計了符合自己一貫風格的動作，延續(xù)了詼諧動作片的戲路，把一個怕死的大兵描寫的惟妙惟肖。尤其再配合上他的獨特道具，笑果十足。

而要想看王力宏耍帥的觀眾肯定要是忘了，因為本片從頭到尾都是土了吧活的（東北話六級），王力宏和成龍的臉上永遠都是灰、土和泥，臟兮兮的，難以辨認真實面目（從另一角度也說明化妝品是神奇的），不過也正是因為掩蓋了美男的面容，才更能讓我們把注意力集中到表演和電影本身上，這也是好萊塢美女們沖奧的不二法門。力宏在本片中的表演看得出賣力了，也有進步，比我看的他的上一部打戲《雷霆戰(zhàn)警》好多了，說來那電影都十年前了啊，這些年最近的應該是《色戒》，應該說比《色戒》里的表演自然了很多，進步是可以肯定的，但可能我看他的電影很少，總覺得他還是大銀幕上的新丁。

我必須要說的是王寶強絕對是本片最出彩的客串，其出場不過幾個鏡頭，5句臺詞，但是特點突出、句句爆笑，絕對閃亮。（在此我就不劇透了）

《大兵小將》故事情節(jié)的設計一般，簡述兩個不同身份的人懷揣著不同理想，在一個亂世，為實現(xiàn)自己的夢想努力的故事，然而大時代的洪潮，改變了他們的結局，不論是齊家還是平天下都難以實現(xiàn)。大兵一心只想把小將抓回去，就為了擒敵將，賞田五畝，免兵役的終極夢想，雖然被小將諷為逃兵，但這個小人物也會為了自己的夢想而不懈努力著，不論遇到什么困難，他時刻不忘的還是他的擒敵將，賞田五畝，其堅韌不拔，不屈不撓的精神著實讓人感動。小人物也是有夢想的，記得有一次打車的時候，司機還跟我說人活著啊，就得有夢想，司機每周都去買彩票，夢想就是中大獎，而我們這些現(xiàn)實生活中的小人物，也都是懷揣著各自的夢想踏進社會的，只是有的人現(xiàn)在仍然懷揣著，追求者，有的人已經(jīng)把夢想扔了，有的人的夢想已經(jīng)破滅了，更多的人實在混沌的生活和工作中漸漸忘記了自己最初，忘了自己想要什么。

然而在這個大時代中，我們雖然很努力很努力了，但是并不是每個夢想都會實現(xiàn)的，到頭來我們仍然是一個三無人員，依然是房奴，卡奴。喜歡小將站在山澗邊沖著山間大喊的鏡頭，來吧，來抓我啊，我還活著，直抒胸臆，帶著二分的傲骨，三分的桀驁和五分的自信。這種感覺打動了我，因為這是我不能放棄的。

《大兵小將》過程是愉快的，搞笑的橋段很多，并不像影片一開始所稱呈現(xiàn)的那種凄涼的影像風格。但結局有點悲傷。畢竟，我們不能改變歷史。戰(zhàn)國時代將以秦朝的統(tǒng)一而結束。這部電影成為賀歲檔最賣座的電影還是實至名歸的，讓我們這些真正的小人物在混沌的生活中增加幾分笑容，看一看吧，笑一笑，挺好的。

大兵小將讀后感(篇10)

今天我去看了《大兵小將》。這部電影很好看。

我先介紹一下這部電影的`主要內容：戰(zhàn)國末期，梁國和衛(wèi)國在一個打仗，結果雙方三千大軍全軍覆沒。有一個膽小怕死的士兵假裝死了。等到戰(zhàn)爭結束只活下兩個人，一個梁國士兵，一個衛(wèi)國將軍，士兵立刻把衛(wèi)國將軍俘虜了，他們走在大路上，他們走在大路上，卻遇到了追兵，他們立刻跑進一個茂葉叢生的鳳凰山。在森林里，他們又遇到了追兵，那個士兵依然很樂觀，哼著小曲?？珊髞硭麄儽划?shù)氐耐林俗プ×耍攧诠?。將軍和士兵?lián)手，掏出了土著人的地盤。后來，他們掉進了一個洞，等他們醒來時，那個士兵戴將軍走出了洞，卻又遇到了追兵，原來他是衛(wèi)國皇帝的兒子，很討皇上喜歡。后來，他們逃脫了危險。最后秦國滅掉了梁國。

我喜歡這部電影是因為：1他很搞笑，比如那個士兵一直在哼小曲，“一條大路……”2他表明了一個道理：戰(zhàn)場上雖然是敵人，可戰(zhàn)場下卻是朋友。

大兵小將讀后感(篇11)

千錘萬鑿出深山

——《大兵小將》讀后感

《大兵小將》講述的是軍人栗國民一家的故事，看似平常，卻蘊含著強大的力量。部隊里的艱辛，軍人們的堅毅和付出，令人深深嘆服，又無比動容。

對每個軍人來說，保家衛(wèi)國是使命，但家與國卻往往無法同時并存。栗正的父親栗國民是軍人，常年無法回家，作為兒子的栗正很少見到自己的爸爸，感情也就沒那么濃烈。父子倆之間的團聚時光往往充滿了火藥味兒。對于栗正來說，他甚至討厭爸爸回家時對他的干涉和要求，尤其是強迫他跑步、游泳。對于栗國民來說，他為自己常年的缺席而對妻兒有著深深的愧疚之心，同時也有著希望兒子長大成才的渴盼。然而，略顯強硬的方式卻難以被兒子接受，在部隊里他是鋼鐵般的營長，但到了兒子這里，他卻成了一個小心翼翼的父親。對于軍人來說，國家和集體優(yōu)先，他們犧牲的不僅是自己，還有與家人的情感。和栗正相比起來，我們這樣的孩子是多么幸福呀！因為每天都能和家人在一起，我們的腦海里似乎沒有“團圓”這一說法，然而最日常的一頓飯，對于栗正母子來說，卻是奢侈的。哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行！

軍人的意志是火中淬煉成的鋼鐵，是我輩的標桿。栗國民在日記中所描寫的從軍故事讓我感到十分贊嘆。從小炊事員潘長江到勤快拔草的王大強，到回憶中的富二代小蔡，他們無一不是從稚嫩走向卓越。即使受了傷也堅持訓練，即使苦得要和家里打電話哭訴，也能很快重新振奮；從一個引體向上到三百個，從只會除草到考上宣化炮兵指揮學院。而栗國民自己的參軍之路，也布滿了荊棘和勇氣。從母親的反對和擔憂，到拼命三郎式的加練到倒下，再到創(chuàng)下部隊里無人超越的體能記錄，從一個中等天賦的士兵，到人人敬服的營長，這一路的成長，讓栗國民“脫胎換骨”。他們的成就不是一夕之間，而是“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，是咬著牙關一步一步走來的。在物質條件優(yōu)渥的今天，“吃苦”正慢慢變得遙不可及，想起自己上體育課跑步時偶爾的抱怨，搬箱子時不耐煩的心情，不禁心生愧疚。作為新時代將來的棟梁，我一定要好好鍛煉身體，磨煉意志，不屈不撓，百煉成鋼！

軍人的思想是巨人的高度，他們的責任與堅韌是最華麗的勛章。在部隊里的經(jīng)歷使栗國民從一個少年成長為了一個能獨挑大梁的男子漢，他的思想也有了質的飛躍?！袄习傩盏氖戮褪俏业呢熑巍?，他剛回家享受短暫的團聚，馬上開始了替鄰居勸架的見義勇為行動，受了傷也毫無怨言，盡顯軍人風姿。他熱切地參加小學的講座，不辭辛苦，分文不取，只為了宣傳國防知識和保家衛(wèi)國的精神，在孩子們心中種下一顆將來會生根發(fā)芽，長成大樹的種子。這種以天下為己任的擔當和熱切，告訴我，敢為天下先，我輩當自強。我的內心為這平淡的日記而震撼，誰言文人風骨，習武粗獷，原來軍人既有錚錚鐵骨，也有文韜武略！栗正在爸爸的帶領下，在部隊里接受了一次全新的洗禮，回到學校后，他成了品學兼優(yōu)的好學生，站如松，坐如鐘，令老師刮目相看，令同學心生欽佩，這就是榜樣的力量。

看完這本書，我對軍人有了更深刻的認識。他們隨時可以在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，可以用自己的血肉之軀抵抗泛濫洪水，可以為老百姓擋住危險，他們是當之無愧的人民英雄，他們是最可愛的人，詮釋著大無畏的精神氣概。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，這樣的志向，我將永遠銘刻于心。

將才讀后感經(jīng)典

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準備的“將才讀后感”相關內容，相信這會對你有所益處。讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安，這里推薦大家讀一讀作者寫的作品。?閱讀一定要深入思考，撰寫讀后感也必須認真對待。

將才讀后感 篇1

研讀完杜書伍的《將才》，”博觀而約取，厚積而薄發(fā)”這兩句話不由自主的浮此刻我腦海中，杜書伍所尊崇的將才指的是：”將才不需要萬中選一的天賦異稟，但也絕對沒有速成的方程式，他需要從基層開始，經(jīng)過長時間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實的潛力與豐富的經(jīng)驗，若是一味冀求速成，長歪的樹長不高；短暫的成功也只是一閃即逝的流星，無法獲致長久的功業(yè)”。對于踏入社會不久的我們，這無疑是一個很好的推薦。

踏入社會，就如池塘里面的魚一下子跳入到大海中，同伴種類多了，但是鯊魚也多了；養(yǎng)料多了，但是競爭也激烈了。如何能較快適應這種環(huán)境的改變，自由自在的暢游在這片遼闊無際的海洋中呢？這也是我時時刻刻在思考和擔心的問題。

反復閱讀《將才》一書，仔細斟酌這書中所傳達的精神，我想我找到了屬于自己的一套方法：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

在公司的這段時間，似乎每一天都翱翔在知識的海洋中，每一天都會有新的知識，新的感悟觸動著自己的心弦。有人說過在項目中成長是最快的。進入公司后，自己就直接與軟件實施方參與公司的一個項目，在項目中見識到了不少形形色色的人。每個人身上都會有各自的閃光點，有的人性格開朗，生活態(tài)度很用心，似乎天下沒有什么能夠值得抱怨憂傷的事情；有的人思維嚴謹，每一步都想得很全很周到；有的人聰明伶俐，不管在任何場合都能應付自如；有的人技術很牛叉，任何一個問題在他手上總能簡單解決……接觸的人多了，能吸收的精華也多了，知識面逐步拓展，卻發(fā)現(xiàn)自己要學的，要改善的還有很多很多，甚至有時候會出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。能學的東西很多，但卻似乎找不到突破口。當讀到杜書伍中對于資訊的理解和接收態(tài)度時，心中甚是感觸。杜書伍所采取的態(tài)度為，對于過多的資訊，首先要先界定資訊的優(yōu)先順序，將資訊區(qū)分為”核心資訊”，”輔助資訊”與”其他資訊”，在擁有核心資訊時，才可依序去接收輔助資訊、其他資訊；但一旦理解了輔助資訊或其他資訊，同樣需用心思考、理解。多么淺顯易懂的道理，但是在生活中卻容易被我們忽視。誠然，在工作和生活中，我們需要接觸超多的資訊，超多的知識來拓展我們的知識面，舒適

圈，做到”博觀”，但在接收時卻不能未加思索，一律全盤接收。我們需要做的是在接收的同時讓自己沉淀下來，慢慢思考，仔細思索，想一想這種知識對自己是否真的有用，這種方法是否真的適合自己，結合自己當前的實際狀況，認清自己所需，寧可精而不可多，取其精華，去其糟粕。做到”約取”，努力將其成為”核心資訊”，在以這個為中心擴展”輔助資訊”，”其他資訊”。

”常在江湖漂，哪能不挨刀”，社會很復雜，競爭很激烈，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地，我想”厚積而薄發(fā)”能有一個很好的解答。杜書伍在書中拿了豆芽菜和檜木做了比較，豆芽的質地脆弱，內里纖維含量不高，之所以能在短期內抽高，并非內里堅實，實為充斥超多水分，一彈即破。相對而言，一年才長一兩厘米的檜木質地十分堅韌，內里的纖維既粗壯又密實，長得雖慢，卻以深耕密植之勢，依序逐步成長。因此，即便是狂風大雨，也不易折損其枝干，且愈長根基愈顯穩(wěn)固，與豆芽的脆弱，恰成鮮明比較。我想，我們需要學的就是檜木這種精神，慢但卻在不斷的累積實力。檜木的”慢”是不躁進，是對所經(jīng)歷過的事情反復的琢磨，反復的總結與自省，不斷的累積經(jīng)驗，且在學習到新的領域時，仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改善舊領域，如何以舊有的經(jīng)驗結合新的實際，新的需求應用到新的領域中，到達舉一反三、觸類旁通的境界。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

將才讀后感 篇2

書中講到，幸福人生的四個有：第心中有盼頭。即有目標、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老師一定能不斷地喚起學生對于未來熱烈的憧憬與向往，能把人生美妙的前景呈現(xiàn)在學生的面前，讓學生帶著美好的期待、美好的渴望成長。第手中有事做。有事做意味著社會需要你，有實現(xiàn)人生價值的崗位，愛崗敬業(yè)。第身邊有親友。人是社會的動物，需要有情感的歸屬。人人都希望得到他人的認可和欣賞，這是所有人一個共同的需要。怎樣使學校成為一個溫暖的家、溫馨的家？怎樣融入一個相互支持、相互欣賞的團隊？更多地欣賞和鼓勵我們的同事，更多的關愛，提出建設性的意見。第家庭有積蓄。經(jīng)濟上的富有是重要的，我們經(jīng)常說富貴吉祥，首先是富然后才是貴。當我們在經(jīng)濟上富有的時候，就會顯得大氣，不會過分地斤斤計較，不會過分地在乎那些名和利。

教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學藝術，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫在學生認真的作業(yè)本上，教師的幸福盛在學生滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。學生的畢業(yè)證和入學通知書是教師的幸福，教師節(jié)學生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花是教師的幸福，滿天下的桃李打來的電話是教師的幸福。

那么教師如何才能形成自己獨特的教學藝術，如何才能成為讓學生和家長滿意的教師呢？陶行知說過：我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。教師對學生實施教育的過程也是教師的專業(yè)不斷成長的過程。教師的專業(yè)成長即教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師在整個職業(yè)生涯中，通過專業(yè)訓練、獲得教育理論知識和專業(yè)技能，能夠專業(yè)自主，逐步提高自身的職業(yè)道德和執(zhí)教素質，成為一個教育專業(yè)工作者的發(fā)展過程。教師應該在自己的專業(yè)發(fā)過程中積極創(chuàng)造幸福和享受幸福。這種發(fā)展不僅意味著教師教育能力的強，而且還是教師個人整體素質的發(fā)展，而發(fā)展本身就能帶給人幸福感。

因此，對一個教師來說，專業(yè)成長受益最大的人是他自己，其次才是他的親人、他的學生、他的同事和學校，最后才是整個社會、整個人類。馬克思說，每一個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件，每一個人的發(fā)展其本身都是對人類的一個貢獻。從這個意義上來講，發(fā)展自我是我們每一個人的職責和使命，任何一個有智慧的人，都一定會深切地關注自我的成長。

將才讀后感 篇3

《將才》一書，告訴我們一個最一線最基層的員工通過后天對自己的不斷塑造是完全可以成為一個大將之才的。

我自己對該書內容的總結如下：

一個員工如想成為將才，必須有深謀遠慮的戰(zhàn)略（長遠的規(guī)劃），趁在自己年輕的時候付出比別人多得多的努力，有堅忍不拔、百折不撓的毅力和進取心，有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，有“隨時開著學習的天線”的學習習慣，有時刻倍感危機的壓力，有向目標進取源源不斷的動力，有客觀平衡大格局大結構的思維，有善于勤于整理及分析的習慣，有謙卑和開放的心胸，有大局觀視野開闊主動且中立思考的習慣，有主動積極的做事態(tài)度，有達成事的大決心，有正確的人生價值觀。

我認真的對照自己的總結去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個真正的將才還謬之千里。我來龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個目標這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡工作分為三部分：

1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動作；

2、工作中急需提升的短板；

3、創(chuàng)新亮點工作。針對第一部分，我要求各個管理員自己做該項工作的主管，安排好各項工作開展并自己做相關的決策，只需每周定期匯報情況即可。

第二和第三部分才是我關注的重點，針對第二部分我建立了網(wǎng)絡部重點工作周通報制度，周通報每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對工作短板進行提煉并提出具體要求后指定責任人進行落實，問題解決的辦法則有各個責任人進行思考，過程中他們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。

針對第三部分，目前做的不好，因為目前龍灣網(wǎng)絡的創(chuàng)新工作及動作基本都是靠我去想出來分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時候還是只是為了工作而工作，缺少從問題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來會不斷的去引導他們去思考，多引導他們從問題根源著手去思考，多問幾個為什么多問幾個怎么辦？爭取能把自己的經(jīng)驗及思考問題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

將才讀后感 篇4

不謀成將但求成才

讀《將才》后的感想熊夢琳

《將才》是我國臺灣企業(yè)家杜書伍撰寫的一部關于介紹職場關系的書籍，該書集結作者三十年培養(yǎng)將才的獨門心法，以淺顯易懂的文字告訴企業(yè)如何培養(yǎng)中層管理人才；告訴中層管理者如何培養(yǎng)、部署成為得力干將；告訴有志成為職業(yè)經(jīng)理人的同仁如何成為將才。通讀此書后，結合我個人年齡、經(jīng)歷、現(xiàn)在工作的實際情況，該書對我更大的幫助是縮短個人摸索與虛耗的時間，即使不是“將職”，但求成為“將才”，實現(xiàn)個人成長與企業(yè)躍升的雙贏。

一、 正確把握職場的機會

世界的步伐瞬息萬變，但從個人事業(yè)的腳度來看，最終的追求應該是可持續(xù)發(fā)展。但職場上所有的機會都是給那些準備好擁有實力的人的，只有那些有實力的人才有機會成為最終的贏家。力量和機會的關系就像在等公共汽車。機會是所有人的公交車，不會為了獨獨等你一人而停下來，大部分的人都是蓄積好實力，伺機而動；少數(shù)幸運兒則是實力一到，機會就來；或者實力本來未到，但是加把勁，及時揪上機會；如果實力相距甚遠，通常是沒有機會搭上公交車的。

在前往車站的途中，就必須自始至終全速前進，而不是眼見公交車未到就自踱方步，因為車子比人快，當你發(fā)現(xiàn)公交車駛來，想要追趕，已經(jīng)慢了一步，因此不能因為還沒有看見機會，就磨蹭度日；也不要奢望沒有實力而可以取巧地莽撞上車，因為沒有實力，機會就是別人的賽局，及時勉強上車，到底還是會半路出局，而且遍體鱗傷。

強大的實力來自堅實的基礎設施，包括良好的教育和專業(yè)的工作環(huán)境，這些都是從最基本的工作經(jīng)驗開始的。努力不一定成功，但是不努力一定不成功。因此，我們要注重普通能力的培養(yǎng)，保持力量的充裕和發(fā)展的準備，向成功邁進一大步。即使使機已晚，我們也不應輕易失去耐心。

二、 正確提升自己的能力

當我們談論一個人的能力時，我們通常認為它是某一領域的專業(yè)知識。因此，在追求能力成長的同時，我們只注重專業(yè)知識的不斷吸收和提高。但是，通常兩個專業(yè)知識水平相當?shù)娜巳ヌ幚?、?zhí)行相同的事情，產(chǎn)生的結果與成效卻往往并不一樣，甚至有些專業(yè)知識相對較低的人，處理起事情來反而得到比較好的結果。究其原因，是他們不了解能力的內涵，包括專業(yè)知識、執(zhí)行能力和學習能力。

執(zhí)行能力牽涉的層面相當廣泛而細膩，不僅要能掌握不同事物間的輕重緩急，與他人溝通的技巧與方法也不可或缺，而且還要具備將一群人組織起來分工合作、推展工作的能力；至于學習能力，則是專業(yè)知識、執(zhí)行能力兩個方面能否進步的關鍵所在，可謂個人能力的基礎源頭，一個人必須做到這三者兼具才可以稱得上是有能力。學習能力是個人能力的基礎。只有具備專業(yè)知識才能做出正確的選擇和判斷，避免走錯方向，較強的執(zhí)行力才能使事情產(chǎn)生結果和價值。一個人也唯有三者同時注重、均衡發(fā)展，其能力才可真正地提升。

三、 正確理解企業(yè)的制度

公司的各項制度法規(guī)都有其政策目標、精神和經(jīng)驗。一個積極的追根究底者，在理解制度、辦法及規(guī)定時，必會先理解其背后的政策精神以及前人經(jīng)驗的道理，這樣不但理解、學習到這些寶貴經(jīng)驗，實際執(zhí)行時，更會因為抓住了精神，而能很快運用自如。久而久之，做事的成效自然又好又快。

然而，在公司內部，我們會發(fā)現(xiàn)有些人習慣用“公司規(guī)定”這句話來回答別人甚至客戶的問題。這種人，如果不是官僚主義心態(tài)，明知而不答，肯定是自己根本不知道，會用公司規(guī)定來搪塞。這種現(xiàn)象，反映了部分人不求甚解的處事態(tài)度，凡事不去推敲背后的緣由，只會背制度，而不是理解制度，同樣，這種人主管交代事情時，只會照著做，不知為什么這樣做，更不會問為什么這樣做，長期以往，自然學不到東西，也不會長進，能力自然無法提升。

因此，在實際工作中，我們要積極主動，遠離不了解制度的習慣。只有在做事之前充分了解事物的精神和內涵，才能把事情做的又快又好，才能真正理解和收獲。

四、 正確培養(yǎng)管理的思維

公司的管理層級是有各種差別的，有些人認為自己不是主管，因此不必學習管理的觀念和方法，反之，有些人自己不喜歡管理的工作，因此不希望擔任主管。而我認為，其實每個人都是管理者。

管理分為人和物的管理。在事務管理中，無論他們在組織中扮演什么角色，每個人都開始計劃、安排和執(zhí)行他們在管理中的工作。管理也是一項非常重要的技能。無論在工作還是生活中，任何人都在各地從事管理工作。處理生活中的各種事務何人際關系，必須運用管理思想，采取正確的管理方法。

一個人的成功，通常需要從基層做起，長時間的淬煉，才能培養(yǎng)出扎實的能力和豐富的經(jīng)驗。因此，在日常工作中除了注重執(zhí)行能力、專業(yè)知識與部門管理的培養(yǎng)，需要達到一定的水準外，還必須培養(yǎng)獨立積極、主動思考的個人特質。所以，對我個人而言，無論在恒大集團身處何位，都會積極作為，主動思考，將此經(jīng)歷作為提升個人能力歷練的最佳崗位，時刻等待著隨時而至的職場公交車。

將才讀后感 篇5

《將才》一書，告訴一個最一線最基層的員工通過后天對自己的不斷塑造是完全可以成為一個大將之才的。

我自己對該書內容的總結如下：

一個員工如想成為將才，必須有深謀遠慮的戰(zhàn)略(長遠的規(guī)劃)，趁在自己年輕的時候付出比別人多得多的努力，有堅忍不拔、百折不撓的毅力和進取心，有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，有“隨時開著學習的天線”的學習習慣，有時刻倍感危機的壓力，有向目標進取源源不斷的動力，有客觀平衡大格局大結構的思維，有善于勤于整理及分析的習慣，有謙卑和開放的心胸，有大局觀視野開闊主動且中立思考的習慣，有主動積極的做事態(tài)度，有達成事的大決心，有正確的人生價值觀。

我認真的對照自己的總結去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個真正的將才還謬之千里。我來龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個目標這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡工作分為三部分：1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動作；2、工作中急需提升的短板；3、創(chuàng)新亮點工作。針對第一部分，我要求各個管理員自己做該項工作的主管，安排好各項工作開展并自己做相關的決策，只需每周定期匯報情況即可。第二和第三部分才是我關注的重點，針對第二部分我建立了網(wǎng)絡部重點工作周通報制度，周通報每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對工作短板進行提煉并提出具體要求后指定責任人進行落實，問題解決的辦法則有各個責任人進行思考，過程中他們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。針對第三部分，目前做的不好，因為目前龍灣網(wǎng)絡的創(chuàng)新工作及動作基本都是靠我去想出來分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時候還是只是為了工作而工作，缺少從問題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來會不斷的去引導他們去思考，多引導他們從問題根源著手去思考，多問幾個為什么多問幾個怎么辦？爭取能把自己的經(jīng)驗及思考問題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

通過這次對自己從上之下的審視，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風，工作中還有一些浮躁和急躁，還沒有向書中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢，卻有點向書中描述的豆芽菜那樣急需過分的生長；還欠缺些客觀平衡大格局大結構的思維，在處理事情和工作時沒有很好的站在更高的角度出發(fā)想問題，在制度和流程上曾經(jīng)糾結了那么久，沒有看到制度和流程是確保一個公司的經(jīng)驗可以長久的積累沉淀下來及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路上。所以接下來我要做的就是，把自己深深的扎根在一線把一線的問題經(jīng)過不斷的整理、分析及思考，得出一個系統(tǒng)長久的解決之道，從而可實現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當然自己更要多點中立性的思考及培養(yǎng)自己多點大局觀的思維，遇事多換位思考。

也對自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂：

再用2年的時間把分公司網(wǎng)絡的各項工作都在推一個高度；培養(yǎng)出至少2個網(wǎng)絡部經(jīng)理的后備人選；把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長的能力；培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡部員工從市場角度出發(fā)做網(wǎng)絡工作的大局意識；建立起人人資管的工作氛圍；將基礎管理工作扎根在每位管理員心中；真正的樹立工程質量為工程管理員的第一核心工作的范圍；通過和代維公司一道建立完善的考核激勵體系強抓代維人員的責任心及技能從而實現(xiàn)代維上一個新臺階；建立一只符合縣市公司實際成熟專業(yè)的全業(yè)務網(wǎng)絡運維隊伍；圍繞縣市公司網(wǎng)絡工作編制各個專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡片新員工入職手冊。

將才讀后感 篇6

教你蹲好“職場馬步”

企業(yè)家出書這件事，如今似乎已經(jīng)不再是新聞。萬科的王石一寫再寫，馮侖、潘石屹、唐駿、李開復等更是借出書賺足了眼球。更不要說那些以企業(yè)家為主題的圖書了，簡直一個汗牛充棟。然而，在這股熱潮中，有一個人的書顯得十分特別。他的書，沒有講述自己的奮斗經(jīng)歷，沒有對往事的回憶，沒有拋出自己的人生觀念，而是在實實在在地探討企業(yè)人才成長之路。他就是臺灣聯(lián)強國際集團總裁杜書伍，而他的這本書叫《將才——讓年輕人少奮斗五年》。

也許大陸讀者對杜書伍和他的企業(yè)聯(lián)強國際并不熟悉，甚至連聽都沒聽說過，那么不妨先來認識一下。聯(lián)強國際集團是全球第三大、亞太第一大的專業(yè)通路商，針對高科技產(chǎn)業(yè)供應鏈提供整合型服務。其全球通路版圖涵蓋中國大陸、臺灣、港澳、澳）大利亞與泰國，并投資美國、加拿大、墨西哥及印度等地，營運據(jù)點遍布全球26個國家、141個城市。像惠普、諾基亞等幾乎所有一線電子產(chǎn)品品牌，都是通過聯(lián)強的通路銷售下去的。20xx年，聯(lián)強國際的全球營業(yè)額超過5000億新臺幣（約1000億人民幣）。

杜書伍，聯(lián)強國際集團總裁兼執(zhí)行長，被譽為“臺灣柳傳志”。從臺灣交通大學計算與控制系畢業(yè)后，他加入神通電腦，推動臺灣第一顆微處理器，三十歲即升任集團子公司總經(jīng)理；四年后，晉升集團總管理處副總經(jīng)理；現(xiàn)為聯(lián)強國際總裁，在他的帶領下，聯(lián)強國際在二十二年間營業(yè)額增長235倍，成為亞洲第一大、全球第三大的通路集團。

從一名電腦工程師，到馳騁通路產(chǎn)業(yè)的大將軍，他創(chuàng)造了一段極富傳奇色彩的職業(yè)生涯；他的成功之道，成為臺灣18萬白領爭相閱讀的職場秘笈。職涯三十年，杜書伍雖以成功的企業(yè)家而著稱，但私底下他更像一位酷愛觀察與思考，好與人分享觀念的校長。而“聯(lián)強EMBA”就是他這一特性的產(chǎn)物。

他在本書前言中寫道：“我是一個很喜歡觀察與思考的人，每天看著公司的運作，看到人員面對難題時是如何處理、思考、部門間的摩擦如何消除……點點滴滴中，我感覺這些運作的背后都有其共通的規(guī)律，洞悉其運作原理，就可以事半功倍有效地解決問題。而且如果每個同仁在做事之前，就能掌握這些對的觀念與方法，整個公司的運作效能，不就能夠成倍提升嗎？

“正因為想要把對的做事觀念與方法“普及化”到每一個同仁身上，我把我的思考心得，盡可能多地說與同仁知曉：這些內容有些是針對初入職場的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑，有些是針對可以減少部門間摩擦的小觀念，有些是針對普遍存在企業(yè)制度運作的盲點……大多數(shù)是針對經(jīng)營企業(yè)的柴米油鹽醬醋茶，但不去點出與理清這些認知盲點的話，整個組織的運作就會力不從心、無法產(chǎn)生“如臂使指”的靈活度與通暢感。所以當我觀察而得出體悟后，一有機會我就講，一而再、再而三地講，直到同仁認知、認同到內化為止。這些講述的主題，就是“聯(lián)強EMBA”的前身。

“直到約莫十年前，我意識到當公司規(guī)模愈來愈大后，有愈來愈多的同仁無法直接聽到我講，容易造成認知的隔閡，才嘗試改用書寫的方式記錄這些觀念認知，并通過電子郵件寄給內部員工?！?/p>

后來，這些文章逐漸流傳到聯(lián)強國際的客戶中，讀者普及到各行各業(yè)意想不到的對象。根據(jù)作者的估算，至少有50萬人看過“聯(lián)強EMBA”的文章?！秾⒉拧屇贻p人少奮斗五年》就是聯(lián)強EMBA的精華所在。

一個人要在職場中不斷晉升與超越、擔當大任，就必須把自己培養(yǎng)成為一位“大將之才”。杜書伍認為，打造將才基因，有關鍵的黃金五年，若能及早認知正確價值觀、潛心修煉基本功，就能提高幸運之神眷顧的機會，成為職場的常勝軍。

將才讀后感 篇7

《將才》是有我國臺灣企業(yè)家杜書伍撰寫，是介紹職場關系的一部書籍，本書主要是介紹作者自己的親身經(jīng)歷，從一名電腦工程師到到集團總裁，這段成功的經(jīng)歷，告訴大家如何培養(yǎng)將才。

青年人最大的資本是青年，最大的債務是青年。

既然青春是年輕人最大的資產(chǎn)，也是最大的債務，我怎么能讓資產(chǎn)還債呢？我并沒有想出令人拍案叫絕的答案。但當時得出的結論一直到現(xiàn)在。

“應該趁著自己年輕的時候，在同樣的時間積累比別人更多的知識，而知識要積累的快，除了比別人更努力之外，似乎找不到其他的辦法。”

上帝對每個人最公平之處，在于無論富貴貧賤，資歷的高低，每個人每一天都同樣擁有二十四小時，不會多一分鐘，也不會少一分鐘。但同樣的一天二十四小時，每個人卻都活動不一樣。有人努力認真，也有人虛度耗日，知識積累的成長也因此不同。

因為努力認真，兩個原本條件相當?shù)哪贻p人，十年后的能力以及相對應的成就卻大相徑庭。

知識積累需要時間，但時間流動的速度不能加快，所以大多數(shù)人把知識積累的問題放在時間上解決，認為隨著時間的流動，知識會相互增加。

但是，一個懂得如何用好自己的年輕資本，把更多的精力放在學習上的年輕人，可以打破時間的限制，更快地積累知識。在同事的競爭中，脫穎而出的機會也大大增加。

相對的許多年輕人因為擁有年輕而意氣風發(fā)，這樣的蓬勃向上不是壞事。但許多年輕人卻因此認為來日方長而可以恣意揮霍，每天悠哉度日，不知不覺得已經(jīng)在同仁之中逐漸落后，等到察覺出事，而有心追趕時，卻已經(jīng)落后一大截了。一個人之所以會落得“少壯不努力，老大徒傷悲”的下場，大多肇因于此。

將才讀后感 篇8

人在成長的過程當中，會或多或少的產(chǎn)生一些自卑心理。人在出生時，完全是感性的，而在成長中，理性因素會占據(jù)越來越大的分量。由此產(chǎn)生對環(huán)境的不適應，對人群的不適應會越來越多，而由此讓人們看到的差距造成了自卑感。面對自卑，有人便有了強大的動力去超越，去擺脫；有人因為自卑而畏縮，怯于表達對外界事物的看法；有人想要超越，卻不得其法，或者能力不足，最后演變成自暴自棄。自卑的產(chǎn)生是一個逐漸形成的過程，要想了解每個人今日的行為、個性，不妨試著去了解他的成長經(jīng)歷，從這個角度我想可能更有利于解讀人。

培養(yǎng)一種習慣：在生活中講究精致，培養(yǎng)出對事物的鑒賞能力（河水井水分清楚）。書中舉了一個例子，吃西餐的講究。嚴格按照前菜，湯，主菜，甜點咖啡這樣的順序選擇，每道菜后要漱口，清除前一道的味道，品嘗每道菜與眾不同的風味。穿衣要講究，什么場合穿什么衣服。作者建議人們從生活中入手，培養(yǎng)自己精致的生活習慣。善于察覺不同事物之間極為細微的差別，將其應用到工作中，將會起到很大的作用。

讀書的習慣：按照海量信息的優(yōu)先順序，重點理解和自己生存息息相關的，做到：寧要精，不要多！

對于公司的規(guī)章制度，多問一個為什么，了解制度產(chǎn)生的背景尤為重要！

工作就是生存，要時刻想著生存！

本能叛逆和理性叛逆：進入公司接觸到制度，選擇性接受，不喜歡就排斥。對于事物容易單點思考掛一漏萬。與人共事時排斥與不喜歡的人合作，人際關系惡化。這都算是本能叛逆，說白了，就是還沒斷奶的。

將才讀后感 篇9

《將才》讀后感曾拿建筑師與企業(yè)家作對比：建筑，是觀念凝聚材料而成的。

商業(yè)，是觀念凝聚人而成的。

一個真正的建筑師是一個思想者，一個優(yōu)秀的企業(yè)家也不遜色。

沒有好主意的建筑和商業(yè)是平庸的。

臺灣聯(lián)強國際總裁杜書伍在《將才》一書，他毫無保留、沒有任何掩飾，全面地呈現(xiàn)自己的深度思考。

和寫作《活法》的日本企業(yè)家稻盛和夫不同，杜書伍沒有去追尋終極的哲學思考，而是從企業(yè)中工作者和管理者的視角出發(fā)，倡導思考的習慣、展示思考的過程、講述自己的管理理念。

杜書伍和他的聯(lián)合國力也許不是最輝煌的企業(yè)，但他的管理思想最能告訴我們企業(yè)思維水平是如何構成的，如何運作，如何自我進化。

延續(xù)建筑的比喻，杜書伍不是一個杰出的建筑師，而是一個建造真正建筑的結構工程師，一個實踐自己思想的領導者。

深思熟慮是杜書伍的人生態(tài)度，與當今浮躁的商業(yè)社會完全不同，但卻是最有效的應對策略。

他說，我不需要喝酒、狂歡、唱歌，我一直在讀東西、聽東西、想東西，腦海不斷有新東西，體悟愈多、充實感愈大，人生意義就愈顯現(xiàn)。

這種習慣（讀書筆記）被轉移到企業(yè)管理上來，就是從更深層次上思考問題、解決問題。

讀了他的文章，我總覺得他深受彼得·森格的影響，他提倡學習和編織，總是試圖深入而全面地思考。

杜書伍認為觀念改變是突破現(xiàn)狀的關鍵，在書中他寫道，觀念的獲得未必是來自于拼命地讀書看報汲取新知，而是源于自己對事物的深度思考、拆解內涵而得到的‘體悟’。

在企業(yè)中，管理水平的提高往往意味著思維能力的提高。

在討論將才時，杜書伍提出了將心的說法，也就是思考***任事心態(tài)這兩個成為獨當一面的大將的先決條件。

思考習慣，重要的是思考的范疇，能不能突破既有的盲區(qū)，在更大的范疇內尋找解決方案;任事心態(tài)，杜所強調的則是主動二字，的確，許多人在層層疊疊的公司組織里待久了，經(jīng)常變成被動的積極，而缺乏杜所說的大將獨立積極主動思考的特質。

杜書伍關于將才將心的思考，可以立刻投入使用的則是選拔人才時的職心匹配的方法：心大于職是潛力人才;心等于職，提升空間小;心小于職，則要亮起紅色警示燈;如果中高階主管出現(xiàn)將職士心、將職兵心，可能拖累部門績效。

杜書伍在書中提到了另一個有趣的資深新人，即那些經(jīng)歷過看似資深卻沒有看到自己新環(huán)境的人，因此管理者需要特別關注他們。

以我的體會看，大型公司組織通常容易吸引到能力優(yōu)秀的人才，但經(jīng)常要面對的大問題是心的喪失：目標層面的野心天然地受到組織排異，而操作層面持久地擴大思考視野和保持主動的積極，會被磨滅。

有的時候，選才的標準或許不一定是候選者是否具有這些特質，而是，假設被放到那個位置，能否立刻煥然一新，像突然擦去珍珠上的塵埃。

至于思維傾向，杜書伍認為是一種模式。他的兩點的確是最重要的提示：首先，我們應該能夠客觀地看待一切。

唯有客觀，才能夠做到無私。

其次，則是思考、判斷事物時的平衡感。

必須要能綜觀全局，而非單點思考。

客觀上，是看事實有基礎的思考、平衡，是思考的品質。

當然，視野的廣度和思維的深度總是很重要的。深思熟慮是杜書伍的習慣。在廣度方面，他有一個精彩的論述：組織越高級，就越有能力運用現(xiàn)有業(yè)務以外的各種方法來解決問題。

為了獲得這些方法，我們必須在日常工作和生活中了解它們，只要我們有機會遇到它們在其他領域的應用。

這些知識可能會在你的腦海中儲存多年，但一旦你遇到相關問題，它就會開始使用。

將才讀后感

將軍讀書后的思想轉變總是先于行動。思維方內化信息、知識和方法，而深層次的思維則是應對浮躁、快速的手段，提高決策價值的途徑。

觀念第一、思考和深入思考是杜書伍在具體的管理理念之外給我們的啟示，這是他通過自己的實踐所表現(xiàn)出來的普遍條件。

將才讀后感 篇10

研讀完杜書伍的《將才》，”博觀而約取，厚積而薄發(fā)”這兩句話不由自主的浮現(xiàn)在我腦海中，杜書伍所尊崇的將才指的是：”將才不需要萬中選一的天賦異稟，但也絕對沒有速成的方程式，他需要從基層開始，經(jīng)過長時間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實的能力與豐富的經(jīng)驗，若是一味冀求速成，長歪的樹長不高；短暫的成功也只是一閃即逝的流星，無法獲致長久的功業(yè)”。對于我們這些即將步入社會的人來說，這無疑是一個很好的建議。

踏入社會，就如池塘里面的魚一下子跳入到大海中，同伴種類多了，可是鯊魚也多了；養(yǎng)料多了，但是競爭也激烈了。如何能較快適應這種環(huán)境的改變，自由自在的暢游在這片遼闊無際的海洋中呢？這也是我時時刻刻在思考和擔心的問題。

反復閱讀《將才》一書，仔細斟酌這書中所傳達的精神，我想我找到了屬于自己的一套方法：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

在公司的這段時間里，似乎每天我們都在知識的海洋里飛翔，每天我們都會有新的知識、新的見解觸動我們的心弦。有人說過在項目中成長是最快的。進入公司后，我直接和軟件實施者一起參加了公司的一個項目，在項目中遇到了很多不同類型的人。

每個人身上都會有各自的閃光點，有的人性格開朗，生活態(tài)度很積極，似乎天下沒有什么可以值得抱怨憂傷的事情；有的人思維嚴謹，每一步都想得很全很周到；有的人聰明伶俐，不管在任何場合都能應付自如；有的人技術很牛叉，任何一個問題在他手上總能輕松解決……接觸的人多了，能吸收的精華也多了，知識面逐步拓展，卻發(fā)現(xiàn)自己要學的，要改善的還有很多很多，甚至有時候會出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。能學的東西很多，但卻似乎找不到突破口。當我讀到杜書武對信息的理解和接收時，我感觸很深。

杜書伍所采取的態(tài)度為，對于過多的資訊，首先要先界定資訊的優(yōu)先順序，將資訊區(qū)分為”核心資訊”，”輔助資訊”與”其他資訊”，在擁有核心資訊時，才可依序去接收輔助資訊、其他資訊；但一旦接受了輔助資訊或其他資訊，同樣需用心思考、理解。多么簡單易懂的道理，卻在生活中容易被我們忽視。誠然，在工作和生活中，我們需要接觸大量的資訊，大量的知識來拓展我們的知識面，舒適圈，做到”博觀”，但在接收時卻不能未加思索，一律全盤接收。

我們需要做的是在接收的同時讓自己沉淀下來，慢慢思考，仔細思索，想一想這種知識對自己是否真的有用，這種方法是否真的適合自己，結合自己當前的實際情況，認清自己所需，寧可精而不可多，取其精華，去其糟粕。做到”約取”，努力將其成為”核心資訊”，在以這個為中心擴展”輔助資訊”，”其他資訊”。

”常在江湖漂，哪能不挨刀”，社會很復雜，競爭很激烈，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地，我想”厚積而薄發(fā)”能有一個很好的解答。杜書伍在書中拿了豆芽菜和檜木做了比較，豆芽的質地脆弱，內里纖維含量不高，之所以能在短期內抽高，并非內里堅實，實為充斥大量水分，一彈即破。相對而言，一年才長一兩厘米的檜木質地十分堅韌，內里的纖維既粗壯又密實，長得雖慢，卻以深耕密植之勢，依序逐步成長。

因此，即使刮風下雨，也不容易損傷其枝條，而且根基越長，越穩(wěn)定，與豆芽的脆弱性形成鮮明對比。我認為我們需要學習的是杜松子精神，它是緩慢的，但不斷積累的力量。檜木的”慢”是不躁進，是對所經(jīng)歷過的事情反復的琢磨，反復的總結與自省，不斷的累積經(jīng)驗，且在學***的領域時，仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改進舊領域，如何以舊有的經(jīng)驗結合新的實際，新的需求應用到新的領域中，達到舉一反

三、觸類旁通的境界。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

他曾將建筑師與企業(yè)家進行比較：建筑師思想和材料的結合。商業(yè)，是觀念凝聚“人”而成的。

一個真正的建筑師是一個思想者，一個優(yōu)秀的企業(yè)家也不遜色。沒有好主意的建筑和商業(yè)是平庸的。臺灣聯(lián)強國際總裁杜書伍在《將才》一書，他毫無保留、沒有任何掩飾，全面地呈現(xiàn)自己的“深度思考”。

和寫作《活法》的日本企業(yè)家稻盛和夫不同，杜書伍沒有去追尋終極的哲學思考，而是從企業(yè)中工作者和管理者的視角出發(fā)，倡導思考的習慣、展示思考的過程、講述自己的管理理念。杜書伍和他的聯(lián)合國力也許不是最輝煌的企業(yè)，但他的管理思想最能告訴我們企業(yè)思維水平是如何構成的，如何運作，如何自我進化。延續(xù)建筑的比喻，杜書伍不是光芒照人的建筑師，而是營建實質建筑的結構工程師，是“身體力行的意見領袖”。

“深度思考”是杜書伍的生活態(tài)度，這和當今這個浮躁商業(yè)社會采取完全不同的面向，卻是最有效地應對策略。他說，“我不需要喝酒、狂歡、唱歌，我一直在讀東西、聽東西、想東西，腦海不斷有新東西，體悟愈多、充實感愈大，人生意義就愈顯現(xiàn)?！边@種習慣，移到企業(yè)管理中，就是對事務的深入思考，從更深入的層面上解決問題。

讀他的文章，我總覺得他是一個提倡學習和編織的彼得？圣吉的影響，總在試圖深入、全面地思考。杜書伍認為“觀念改變是突破現(xiàn)狀的關鍵”，在書中他寫道，“觀念的獲得未必是來自于拼命地讀書看報汲取新知，而是源于自己對事物的深度思考、拆解內涵而得到的‘體悟’。

”在企業(yè)里面，管理層級的提升往往意味著思考能力要求的提高。在討論“將才”時，杜書伍提出了“將心”的說法，也就是思考***任事心態(tài)這兩個成為獨當一面的大將的先決條件。思考習慣，重要的是思考的范疇，能不能突破既有的盲區(qū)，在更大的范疇內尋找解決方案；任事心態(tài)，杜所強調的則是“主動”二字，的確，許多人在層層疊疊的公司組織里待久了，經(jīng)常變成“被動的積極”，而缺乏杜所說的大將“獨立積極主動思考”的特質。

杜書伍關于“將才”“將心”的思考，可以立刻投入使用的則是選拔人才時的“職”“心”匹配的方法：“心大于職”是潛力人才；“心等于職”，提升空間??；“心小于職”，則要亮起紅色警示燈；如果中高階主管出現(xiàn)“將職士心”、“將職兵心”，可能拖累部門績效。而杜書伍在書中另一處提到一個有趣的“資深的新人”的說法，也就是經(jīng)歷看似資深卻沒有看到自己已身臨新環(huán)境的人，管理者需要給他們予以特別關注。

以我的體會看，大型公司組織通常容易吸引到能力優(yōu)秀的人才，但經(jīng)常要面對的大問題是“心”的喪失：目標層面的野心天然地受到組織排異，而操作層面持久地擴大思考視野和保持主動的積極，會被磨滅。有的時候，選才的標準或許不一定是候選者是否具有這些特質，而是，假設被放到那個位置，能否立刻煥然一新，像突然擦去珍珠上的塵埃。

關于思考的傾向，杜書伍是將之視為“格局”，他所列兩點的.確是最為重要的提示：首先，要能客觀地看待所有事物。

唯有客觀，才能夠做到無私。其次，則是思考、判斷事物時的平衡感。必須要能綜觀全局，而非單點思考。

客觀上，是看事實有基礎的思考、平衡，是思考的品質。當然，視野的廣度和思考的深度始終是重要的，深度思考是杜書伍的習慣，而廣度方面他有精彩論述：“愈到組織的高層，愈要有能力運用各種既有運作以外的方法來解決問題。

要獲得這些方法，就得在日常工作、生活當中，只要有機會遇到這些方法在其他領域被應用，便加以了解。這些知識可能會在你的腦海中儲存多年，但一旦你遇到相關問題，它就會開始使用。”

觀念變革總是先于行動，思考的***把信息、知識和方法內化，而“深度思考”則是應對浮躁快速的手段與提高決策價值的方式。觀念第一、思考和深入思考是杜書伍在具體的管理理念之外給我們的啟示，這是他通過自己的實踐所表現(xiàn)出來的普遍條件。

現(xiàn)在看來，企業(yè)家出書的問題已經(jīng)不是新聞了。萬科的王石一又寫又寫。馮侖、潘石屹、唐駿、李開復等借書賺足了眼球。更不用說那些以企業(yè)家為主題的書了，這只是一個巨大的工作量。

然而，在這股熱潮中，一個人的書卻很特別。在他的書中，他沒有講述自己的奮斗經(jīng)歷，沒有回憶過去，也沒有拋出自己的人生理念，而是實際**企業(yè)人才成長之路。他就是臺灣聯(lián)強國際集團總裁杜書伍，而他的這本書叫《將才——讓年輕人少奮斗五年》。

也許大陸讀者對杜書伍和他的企業(yè)聯(lián)強國際并不熟悉，甚至沒有聽說過，所以還是先見見他們?yōu)楹谩Ｂ?lián)強國際集團是全球第三大專業(yè)渠道提供商，也是亞太第區(qū)最大的專業(yè)渠道提供商，為高科技產(chǎn)業(yè)**鏈提供綜合服務。其全球接入?yún)^(qū)域覆蓋中國大陸、臺灣、香港、澳門、澳大利亞和泰國，并投資于美國、加拿大、墨西哥和印度，在全球26個國家和141個城市設有運營點。

幾乎所有的一線電子產(chǎn)品品牌，如惠普、諾基亞，都是通過聯(lián)強渠道銷售的。20xx年，聯(lián)強國際的全球營業(yè)額超過5000億新臺幣(約1000億人民幣)。

杜書伍，聯(lián)強國際集團總裁兼執(zhí)行長，被譽為“臺灣柳傳志”。從臺灣交通大學計算與控制系畢業(yè)后，他加入神通電腦，推動臺灣第一顆微處理器，三十歲即升任集團子公司總經(jīng)理；四年后，晉升集團總管理處副總經(jīng)理；現(xiàn)為聯(lián)強國際總裁，在他的帶領下，聯(lián)強國際在二十二年間營業(yè)額增長235倍，成為亞洲第一大、全球第三大的通路集團。

從電腦工程師到奔騰的渠道業(yè)大將，他創(chuàng)造了一個傳奇的職業(yè)生涯；他的成功之路已經(jīng)成為臺灣18萬白領的職業(yè)秘密。杜書伍雖然以30年創(chuàng)業(yè)生涯中的成功企業(yè)家而聞名，但更像是一位愛觀察、愛思考、愛與人分享思想的校長。而“聯(lián)強emba”就是他這一特性的產(chǎn)物。

他在本書前言中寫道：“我是一個很喜歡觀察與思考的人，每天看著公司的運作，看到人員面對難題時是如何處理、思考、部門間的摩擦如何消除……點點滴滴中，我感覺這些運作的背后都有其共通的規(guī)律，洞悉其運作原理，就可以事半功倍有效地解決問題。而且如果每個同仁在做事之前，就能掌握這些對的觀念與方法，整個公司的運作效能，不就能夠成倍提升嗎？

“正因為想要把對的做事觀念與方法“普及化”到每一個同仁身上，我把我的思考心得，盡可能多地說與同仁知曉：這些內容有些是針對初入職場的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑，有些是針對可以減少部門間摩擦的小觀念，有些是針對普遍存在企業(yè)制度運作的盲點……大多數(shù)是針對經(jīng)營企業(yè)的柴米油鹽醬醋茶，但不去點出與理清這些認知盲點的話，整個組織的運作就會力不從心、無法產(chǎn)生“如臂使指”的靈活度與通暢感。所以當我觀察而得出體悟后，一有機會我就講，一而再、再而三地講，直到同仁認知、認同到內化為止。

這些講述的主題，就是“聯(lián)強emba”的前身。

“直到約莫十年前，我意識到當公司規(guī)模愈來愈大后，有愈來愈多的同仁無法直接聽到我講，容易造成認知的隔閡，才嘗試改用書寫的方式記錄這些觀念認知，并通過電子郵件寄給內部員工?！?/p>

后來，這些文章逐漸傳播到聯(lián)強國際的客戶群中，讀者也被普及到各行各業(yè)意想不到的對象中。根據(jù)作者的估算，至少有50萬人看過“聯(lián)強emba”的文章?！秾⒉拧屇贻p人少奮斗五年》就是聯(lián)強emba的精華所在。

一個人要在職場中不斷晉升與超越、擔當大任，就必須把自己培養(yǎng)成為一位“大將之才”。杜書伍認為，如果能認清過去五年的正確價值觀，專注于基本技能，就能提高財富惠顧的機會，成為職場的常勝將軍。

將才讀后感 篇11

《將才》讀后感

篇一：《將才》讀后感將才讀后感研讀萬杜書伍的《將才》第一部分，其給我印象最深的兩個觀念：一是厚積而薄發(fā)；二是正確“讀”與“用”。

書中第一部分的“豆芽現(xiàn)象”、“人兩腳，錢四腳”、“公車理論”等都很好的闡述了將才不需要萬中選一的天賦異稟，但也絕對沒有速成的方程式，他需要從基層開始，經(jīng)過長時間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實的能力與豐富的經(jīng)驗，若是一味冀求速成，長歪的樹長不高；即便一開始成功也容易半途夭折，終究無法獲致長久的功業(yè)。

我所要做的就是一步一步地積累我的能力和工作經(jīng)驗。

讀書有三境界“吞”、“啃”、“品”。

“吞”乃生吞活剝、囫圇吞棗；“啃”乃咀嚼消化，強行吸收；“品”乃焚香沐浴，如飲醍醐。

我覺得讀好一本好書就是要做到“品”，在知識積累、知性提高的基礎上得到悟性升華，一本好書完全可以多讀，多回味。

而我覺得《將才》這本書最好的優(yōu)點在于每個小章節(jié)后面都有導引思考問題，通過這些問題我們可以發(fā)現(xiàn)自我、認識自我，從而對自己進行重新思考。

篇二：杜書伍《將才》讀后感杜書伍《將才》讀后感《將才》是有我國臺灣企業(yè)家杜書伍撰寫，是介紹職場關系的一部書籍，本書主要是介紹作者自己的親身經(jīng)歷，從一名電腦工程師到到集團總裁，這段成功的經(jīng)歷，告訴大家如何培養(yǎng)將才。

青年人最大的資本是青年，最大的債務是青年。

既然青春是年輕人最大的資產(chǎn)和負債，我怎么能讓資產(chǎn)償還債務呢？我并沒有想出令人拍案叫絕的答案。

但我當時得出的結論是到現(xiàn)在為止。

“應該趁著自己年輕的時候，在同樣的時間積累比別人更多的知識，而知識要積累的快，除了比別人更努力之外，似乎找不到其他的辦法。

”上帝對每個人最公平之處，在于無論富貴貧賤，資歷的高低，每個人每一天都同樣擁有二十四小時，不會多一分鐘，也不會少一分鐘。

但同樣的一天二十四小時，每個人卻都活動不一樣。

有人努力認真，也有人虛度耗日，知識積累的成長也因此不同。

因為努力認真，兩個原本條件相當?shù)哪贻p人，十年后的能力以及相對應的成就卻大相徑庭。

知識積累需要時間，但時間流動的速度不能加快，所以大多數(shù)人把知識積累的問題放在時間上解決，認為隨著時間的流動，知識會相互增加。

但是，一個懂得如何用好自己的年輕資本，把更多的精力放在學習上的年輕人，可以打破時間的限制，更快地積累知識。在同事的競爭中，脫穎而出的機會也大大增加。

相對的許多年輕人因為擁有年輕而意氣風發(fā)，這樣的蓬勃向上不是壞事。

但許多年輕人卻因此認為來日方長而可以恣意揮霍，每天悠哉度日，不知不覺得已經(jīng)在同仁之中逐漸落后，等到察覺出事，而有心追趕時，卻已經(jīng)落后一大截了。

一個人之所以會落得“少壯不努力，老大徒傷悲”的下場，大多肇因于此。

篇三：杜書伍《將才》讀后感杜書伍《將才》讀后感《將才》是有我國臺灣企業(yè)家杜書伍撰寫，是介紹職場關系的一部書籍，本書主要是介紹作者自己的親身經(jīng)歷，從一名電腦工程師到到集團總裁，這段成功的經(jīng)歷，告訴大家如何培養(yǎng)將才。

青年人最大的資本是青年，最大的債務是青年。

既然青春是年輕人最大的資產(chǎn)和負債，我怎么能讓資產(chǎn)償還債務呢？我并沒有想出令人拍案叫絕的答案。

但我當時得出的結論是到現(xiàn)在為止。

“應該趁著自己年輕的時候，在同樣的時間積累比別人更多的知識，而知識要積累的快，除了比別人更努力之外，似乎找不到其他的辦法。

”上帝對每個人最公平之處，在于無論富貴貧賤，資歷的高低，每個人每一天都同樣擁有二十四小時，不會多一分鐘，也不會少一分鐘。

但同樣的一天二十四小時，每個人卻都活動不一樣。

有人努力認真，也有人虛度耗日，知識積累的成長也因此不同。

因為努力認真，兩個原本條件相當?shù)哪贻p人，十年后的能力以及相對應的成就卻大相徑庭。

知識積累需要時間，但時間流動的速度不能加快，所以大多數(shù)人把知識積累的問題放在時間上解決，認為隨著時間的流動，知識會相互增加。

但是，一個懂得如何用好自己的年輕資本，把更多的精力放在學習上的年輕人，可以打破時間的限制，更快地積累知識。在同事的競爭中，脫穎而出的機會也大大增加。

相對的許多年輕人因為擁有年輕而意氣風發(fā)，這樣的蓬勃向上不是壞事。

但許多年輕人卻因此認為來日方長而可以恣意揮霍，每天悠哉度日，不知不覺得已經(jīng)在同仁之中逐漸落后，等到察覺出事，而有心追趕時，卻已經(jīng)落后一大截了。

一個人之所以會落得“少壯不努力，老大徒傷悲”的下場，大多肇因于此。

將才讀后感 篇12

我自己對該書內容的總結如下：

一個員工如想成為將才，必須有深謀遠慮的戰(zhàn)略(長遠的規(guī)劃)，趁在自己年輕的時候付出比別人多得多的努力，有堅忍不拔、百折不撓的毅力和進取心，有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，有“隨時開著學習的天線”的學習習慣，有時刻倍感危機的壓力，有向目標進取源源不斷的動力，有客觀平衡大格局大結構的思維，有善于勤于整理及分析的習慣，有謙卑和開放的心胸，有大局觀視野開闊主動且中立思考的習慣，有主動積極的做事態(tài)度，有達成事的大決心，有正確的人生價值觀。

我認真的對照自己的總結去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個真正的將才還謬之千里。我來龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個目標這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡工作分為三部分：1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動作；2、工作中急需提升的短板；3、創(chuàng)新亮點工作。針對第一部分，我要求各個管理員自己做該項工作的主管，安排好各項工作開展并自己做相關的決策，只需每周定期匯報情況即可。第二和第三部分才是我關注的重點，針對第二部分我建立了網(wǎng)絡部重點工作周通報制度，周通報每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對工作短板進行提煉并提出具體要求后指定責任人進行落實，問題解決的辦法則有各個責任人進行思考，過程中他們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。針對第三部分，目前做的不好，因為目前龍灣網(wǎng)絡的創(chuàng)新工作及動作基本都是靠我去想出來分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時候還是只是為了工作而工作，缺少從問題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來會不斷的去引導他們去思考，多引導他們從問題根源著手去思考，多問幾個為什么多問幾個怎么辦？爭取能把自己的經(jīng)驗及思考問題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

通過這次對自己從上之下的審視，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風，工作中還有一些浮躁和急躁，還沒有向書中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢，卻有點向書中描述的豆芽菜那樣急需過分的生長；還欠缺些客觀平衡大格局大結構的思維，在處理事情和工作時沒有很好的站在更高的角度出發(fā)想問題，在制度和流程上曾經(jīng)糾結了那么久，沒有看到制度和流程是確保一個公司的經(jīng)驗可以長久的積累沉淀下來及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路上。所以接下來我要做的就是，把自己深深的扎根在一線把一線的問題經(jīng)過不斷的整理、分析及思考，得出一個系統(tǒng)長久的解決之道，從而可實現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當然自己更要多點中立性的思考及培養(yǎng)自己多點大局觀的思維，遇事多換位思考。

也對自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂：

再用2年的時間把分公司網(wǎng)絡的各項工作都在推一個高度；培養(yǎng)出至少2個網(wǎng)絡部經(jīng)理的后備人選；把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長的能力；培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡部員工從市場角度出發(fā)做網(wǎng)絡工作的大局意識；建立起人人資管的工作氛圍；將基礎管理工作扎根在每位管理員心中；真正的樹立工程質量為工程管理員的第一核心工作的范圍；通過和代維公司一道建立完善的考核激勵體系強抓代維人員的責任心及技能從而實現(xiàn)代維上一個新臺階；建立一只符合縣市公司實際成熟專業(yè)的全業(yè)務網(wǎng)絡運維隊伍；圍繞縣市公司網(wǎng)絡工作編制各個專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡片新員工入職手冊。

將才讀后感(范例4篇)

閱讀有其技巧，在按部就班的過程中慢慢漸進，反復熟讀，深度思考，會被很多好書打動所感動。通過一篇讀后感，我們可以充分表達作者所要傳達的思想。今天我極力推薦一篇關于“將才讀后感”的文章，希望大家喜歡并收藏，同時也能從中獲得些許啟示。

將才讀后感(篇1)

人在成長的過程當中，會或多或少的產(chǎn)生一些自卑心理。人在出生時，完全是感性的，而在成長中，理性因素會占據(jù)越來越大的分量。由此產(chǎn)生對環(huán)境的不適應，對人群的不適應會越來越多，而由此讓人們看到的差距造成了自卑感。面對自卑，有人便有了強大的動力去超越，去擺脫；有人因為自卑而畏縮，怯于表達對外界事物的看法；有人想要超越，卻不得其法，或者能力不足，最后演變成自暴自棄。自卑的產(chǎn)生是一個逐漸形成的過程，要想了解每個人今日的行為、個性，不妨試著去了解他的成長經(jīng)歷，從這個角度我想可能更有利于解讀人。

培養(yǎng)一種習慣：在生活中講究精致，培養(yǎng)出對事物的鑒賞能力（河水井水分清楚）。書中舉了一個例子，吃西餐的講究。嚴格按照前菜，湯，主菜，甜點咖啡這樣的順序選擇，每道菜后要漱口，清除前一道的味道，品嘗每道菜與眾不同的風味。穿衣要講究，什么場合穿什么衣服。作者建議人們從生活中入手，培養(yǎng)自己精致的生活習慣。善于察覺不同事物之間極為細微的差別，將其應用到工作中，將會起到很大的作用。

讀書的習慣：按照海量信息的優(yōu)先順序，重點理解和自己生存息息相關的，做到：寧要精，不要多！

對于公司的規(guī)章制度，多問一個為什么，了解制度產(chǎn)生的背景尤為重要！

工作就是生存，要時刻想著生存！

本能叛逆和理性叛逆：進入公司接觸到制度，選擇性接受，不喜歡就排斥。對于事物容易單點思考掛一漏萬。與人共事時排斥與不喜歡的人合作，人際關系惡化。這都算是本能叛逆，說白了，就是還沒斷奶的。

將才讀后感(篇2)

讀完本書，最大的感觸就是“實在”。作者不會給你畫一些“25歲當總裁”“30歲前成為千萬富翁”之類的大餅；也沒有“世界因你而不同”“我的成功可以復制”“人生可以走直線”等鼓動性十足的觀念，作者告訴我們的只是一些實實在在的工作觀念、工作方法、工作技巧，看得見摸得著，誰都可以做。

其實，所謂的“成功捷徑”往往來自于最笨的方法、最笨的人，而最笨的人用最笨的方法取得成功，其秘訣就在于專注。從兵到士到將到帥，這個過程是一步都不能省略的。正如作者所說：“將才不需要萬中選一的天賦異稟，但也絕對沒有速成的方程式，它需要的是從基層開始，經(jīng)過長時間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實的能力與豐富的經(jīng)驗。若是一味冀求速成，長歪的樹長不高；短暫的成功也只是一閃即逝的流星，無法獲致長久的功業(yè)?！?/p>

本書最適合畢業(yè)后初入職場的年輕人閱讀，作者認為畢業(yè)后的五年，是年輕人“蹲馬步”的時間。馬步蹲穩(wěn)了，才能有長久的發(fā)展。五年的馬步蹲得穩(wěn)，以后的人生就將少奮斗五年。

跨國公司內部EMBA教材流入社會

在網(wǎng)上搜索“杜書伍”、“聯(lián)強國際”，發(fā)現(xiàn)鏈接中頻繁出現(xiàn)“聯(lián)強EMBA”的關鍵詞。

聯(lián)強不過是一家企業(yè)，并非北大、清華、交大、臺大等名校，何以與EMBA相關聯(lián)呢？仔細一讀，原來是聯(lián)強國際這家跨國企業(yè)長期以來培訓員工的內部教程。

企業(yè)是最好的大學，企業(yè)家是最好的管理學教授。聯(lián)強國際作為亞洲第一大、全球第三大高科技通路集團，不僅營運據(jù)點遍布全球26個國家、141個城市，全球營運規(guī)模超過1000億人民幣，而且管理和培養(yǎng)人才上有獨特之處。其總裁杜書伍更是以“人才教父”享譽臺灣企業(yè)界。

作為一位喜歡觀察與思考的企業(yè)家，杜書伍發(fā)現(xiàn)公司運作過程中有其共通的規(guī)律；洞悉其運作原理，就可以事半功倍。如果能讓更多的管理者和員工都掌握這些做事業(yè)的觀念和方法，對企業(yè)的發(fā)展不是大有裨益嗎？

在他看來，領導就是要“觀念領導”。當公司快速發(fā)展到一定的平臺后，他干脆當起“老師”，每天早上八點到九點召集干部“上課”。

講課的內容有些是針對初入職場的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑，有些是減少部門摩擦的小觀念，有些是普遍存在企業(yè)制度運作的盲點，皆為經(jīng)營企業(yè)的柴米油鹽醬醋茶。題目都很小，貼近職場。是在自己的工作環(huán)境中，最接近、最能轉化使用的方法和技巧。

他在聯(lián)強內部一有機會就講，一而再再而三的講，一講就是十幾年，直到同仁認知、認同到內化為止。這些講述的主題，被大家稱之為“聯(lián)強EMBA”。

而隨著公司規(guī)模不斷擴張，無法一一面授時，有愈來愈多的同仁無法直接聽到杜書伍講的課，容易造成認知的隔閡，于是他嘗試改用書寫的方式記錄這些觀念認知，并透過電子郵件寄發(fā)給內部員工。

然而，公司內部郵件常常會被有意和無意轉發(fā)和流失。

先是在聯(lián)強國際客戶流傳，獲得了巨大的反響。后大量文章被轉載到互聯(lián)網(wǎng)上，讀者更廣泛普及到各行各業(yè)意想不到的對象。臺灣和大陸許多企業(yè)、大學、政府機構紛紛邀請杜書伍先生演講，當詢問邀約緣由時，對方竟能隨口說出某一篇聯(lián)強EMBA的標題。對于這套原本作為內部訓練用的文章竟不可思議的引發(fā)不同型態(tài)組織的共鳴，成為許多組織內部培訓的內部教材，被廣泛轉發(fā)和打印，完全出乎杜書伍的意外。

與其零散在客戶和網(wǎng)絡上流傳，不如系統(tǒng)整理，給更多的讀者更方便閱讀，于是就有了《將才：讓年輕人少奮斗5年》這本書，杜書伍先生承擔了一個優(yōu)秀企業(yè)家的社會責任。正如他所言，透過文字帶來影響，說不定就此改變某個人的職涯，或讓某家企業(yè)從此降低基層運作的成本?！肮_這些是帶點理想性”。

將才讀后感(篇3)

內容簡介：為什么很多企業(yè)人才濟濟，管理層卻總是抱怨無人可用？為什么組織中很多嶄露頭角的明日之星，最終都淪為“萬年科員”？ 企業(yè)中真正奇缺的不是人才，而是將才！成功的管理者不是“監(jiān)工”，而是“教練”。杜書伍集結三十年培養(yǎng)將才的獨門心法，以淺顯易懂的文字告訴你如何從基層打造將才實力，等待躍升的機會；如何成為教練式的管理者，教導部屬一步步成長為得力干將。建立正確的職場價值觀，遵循人才成長的規(guī)律，潛心修煉基本功，才能真正實現(xiàn)從“士才”到“將才”的飛躍。

《將才:讓年輕人少奮斗5年》專為有志成為職業(yè)經(jīng)理人的人士量身打造，能夠幫助職場新人縮短個人摸索與虛耗的時間，幫助企業(yè)培育中層管理人才，最終實現(xiàn)個人成長與企業(yè)躍升的雙贏。

將才讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這本書，用很平實的語言，講了很多工作中如何提高個人工作能力，如何工作更有效率，如何正確的思考問題。和一般的外國翻譯過來的書不同的地方在于，作者使用的中文是母語，而且能確確實實看出來，所講的東西正是他日常給員工培訓的內容，雖然未必特別系統(tǒng)，但，每一個獨立的章節(jié)，所觸及的一個問題，都相當有真知灼見的味道。尤其本書并不是一本給管理者看的書，而是面向所有員工的書籍，并不過分講究管理技巧，而著重于個人的自我培養(yǎng)，我通讀了一遍，覺得受益匪淺。

將才讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：有句話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。 《將才》這本書，其實就是寫給那些想當將軍的士兵的。 整篇書來說，基本是基于心態(tài)的養(yǎng)成，思維邏輯的培養(yǎng)，學習的方法，基本的職場進取智慧來展開來說的。 在職場“陰謀”書充斥的今天，這本書無疑是個“陽謀”。是太陽底下的真經(jīng)，那到哪里都可以用。 只是可惜，很多了......

將才讀后感(篇4)

教你蹲好“職場馬步”

企業(yè)家出書這件事，如今似乎已經(jīng)不再是新聞。萬科的王石一寫再寫，馮侖、潘石屹、唐駿、李開復等更是借出書賺足了眼球。更不要說那些以企業(yè)家為主題的圖書了，簡直一個汗牛充棟。然而，在這股熱潮中，有一個人的書顯得十分特別。他的書，沒有講述自己的奮斗經(jīng)歷，沒有對往事的回憶，沒有拋出自己的人生觀念，而是在實實在在地探討企業(yè)人才成長之路。他就是臺灣聯(lián)強國際集團總裁杜書伍，而他的這本書叫《將才——讓年輕人少奮斗五年》。

也許大陸讀者對杜書伍和他的企業(yè)聯(lián)強國際并不熟悉，甚至連聽都沒聽說過，那么不妨先來認識一下。聯(lián)強國際集團是全球第三大、亞太第一大的專業(yè)通路商，針對高科技產(chǎn)業(yè)供應鏈提供整合型服務。其全球通路版圖涵蓋中國大陸、臺灣、港澳、澳）大利亞與泰國，并投資美國、加拿大、墨西哥及印度等地，營運據(jù)點遍布全球26個國家、141個城市。像惠普、諾基亞等幾乎所有一線電子產(chǎn)品品牌，都是通過聯(lián)強的通路銷售下去的。20xx年，聯(lián)強國際的全球營業(yè)額超過5000億新臺幣（約1000億人民幣）。

杜書伍，聯(lián)強國際集團總裁兼執(zhí)行長，被譽為“臺灣柳傳志”。從臺灣交通大學計算與控制系畢業(yè)后，他加入神通電腦，推動臺灣第一顆微處理器，三十歲即升任集團子公司總經(jīng)理；四年后，晉升集團總管理處副總經(jīng)理；現(xiàn)為聯(lián)強國際總裁，在他的帶領下，聯(lián)強國際在二十二年間營業(yè)額增長235倍，成為亞洲第一大、全球第三大的通路集團。

從一名電腦工程師，到馳騁通路產(chǎn)業(yè)的大將軍，他創(chuàng)造了一段極富傳奇色彩的職業(yè)生涯；他的成功之道，成為臺灣18萬白領爭相閱讀的職場秘笈。職涯三十年，杜書伍雖以成功的企業(yè)家而著稱，但私底下他更像一位酷愛觀察與思考，好與人分享觀念的校長。而“聯(lián)強EMBA”就是他這一特性的產(chǎn)物。

他在本書前言中寫道：“我是一個很喜歡觀察與思考的人，每天看著公司的運作，看到人員面對難題時是如何處理、思考、部門間的摩擦如何消除……點點滴滴中，我感覺這些運作的背后都有其共通的規(guī)律，洞悉其運作原理，就可以事半功倍有效地解決問題。而且如果每個同仁在做事之前，就能掌握這些對的觀念與方法，整個公司的運作效能，不就能夠成倍提升嗎？

“正因為想要把對的做事觀念與方法“普及化”到每一個同仁身上，我把我的思考心得，盡可能多地說與同仁知曉：這些內容有些是針對初入職場的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑，有些是針對可以減少部門間摩擦的小觀念，有些是針對普遍存在企業(yè)制度運作的盲點……大多數(shù)是針對經(jīng)營企業(yè)的柴米油鹽醬醋茶，但不去點出與理清這些認知盲點的話，整個組織的運作就會力不從心、無法產(chǎn)生“如臂使指”的靈活度與通暢感。所以當我觀察而得出體悟后，一有機會我就講，一而再、再而三地講，直到同仁認知、認同到內化為止。這些講述的主題，就是“聯(lián)強EMBA”的前身。

“直到約莫十年前，我意識到當公司規(guī)模愈來愈大后，有愈來愈多的同仁無法直接聽到我講，容易造成認知的隔閡，才嘗試改用書寫的方式記錄這些觀念認知，并通過電子郵件寄給內部員工?！?/p>

后來，這些文章逐漸流傳到聯(lián)強國際的客戶中，讀者普及到各行各業(yè)意想不到的對象。根據(jù)作者的估算，至少有50萬人看過“聯(lián)強EMBA”的文章。《將才——讓年輕人少奮斗五年》就是聯(lián)強EMBA的精華所在。

一個人要在職場中不斷晉升與超越、擔當大任，就必須把自己培養(yǎng)成為一位“大將之才”。杜書伍認為，打造將才基因，有關鍵的黃金五年，若能及早認知正確價值觀、潛心修煉基本功，就能提高幸運之神眷顧的機會，成為職場的常勝軍。

親愛的安德烈讀后感七篇

很多時候作文的出現(xiàn)大有用處，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力，真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？下面是小編為你精心整理的“親愛的安德烈讀后感七篇”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

親愛的安德烈讀后感【篇1】

親愛的安德烈讀后感 《親愛的安德烈》讀后感《親愛的安德烈》這本書主要是作者龍應臺和她的兒子安德烈之間的36封書信，母子倆分隔兩地，一個在臺灣，一個在德國。文化差異和時空距離使他們的關系越來越陌生。母親渴望關心和理解孩子，但孩子長大后，作為一個成年人，她開始有自己的看法和想法，這使得母子之間的差距越來越大。她不知道如何掌握她和兒子之間的關系。

為了改善這一情況，她邀請兒子安德烈以通信方式與她合寫一個專欄，通信內容涉及兩人對歷史的看法，對東西方文化差異的理解，對社會的思考等等一系列反映兩代人、不同地區(qū)的人不同的思維方式，讀來耐人尋味。

其中最令我感動的篇章是《給河馬刷牙》，內容是安德烈對他的母親說：“我?guī)缀蹩梢源_定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會成為一個非常普通的人，有著非常普通的教育，非常普通的職業(yè)，不太富有，而且沒有名字。

一個最最平庸的人?！倍垜_回答：“對我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂。

當我們所有做父母的看著自己的孩子逐漸的長大**，心中都是由衷的高興的，但說真的對他們的憂慮也是在慢慢增加的，因為他們進入青春期后會變得非常的自尊、敏感和叛逆，對父母語重心長的建議和忠告表現(xiàn)出強烈的反感和不以為然，這些都會讓父母感到擔憂和痛苦，不可否認，年代不同了，條件不同了，社會價值觀變化了，兩代人之間的代溝是客觀存在的，青春期出現(xiàn)的叛逆性也是正常的。多么希望我們做父母的都能靜下心來好好地讀一讀這本《親愛的安德烈》，看看安德烈快樂的生活，學學龍應臺那樣貼心的母親，面對一個叛逆的青春期孩子時，用盡可能不傷及他感情的措辭去限制他的錯誤舉止，用盡可能讓他感覺到信任的委婉語言給他的生活和學***幫助和指導

從這本書中，我明白尊重和肯定孩子是多么重要。

親愛的安德烈讀后感【篇2】

《親愛的安德烈》是三十六封家書合在一起的一本書，它是以現(xiàn)實為主的散文體，內容是臺灣著名作家龍應臺和她遠在德國的兒子安德烈之間的書信聯(lián)系，本來最開始覺得這種書信沒有什么故事情節(jié)，應該會很枯燥，但是后來看了幾頁之后，我覺得這本不簡單，吸引了作為女生的我，也許是因為這是一位母親和兒子的對話，而我將來就是要成為母親的人

在這本書中，我不僅看到了母子之間的友誼，也看到了兩種思想的交流與碰撞，以及不同文化的異同。

在前言里面，作為母親的龍應臺經(jīng)歷了兒子安德烈從小到大的改變，而且中間是有很多年沒有見面的，從前那個肥嘟嘟的可愛的小安安一下子就成了棱角分明的有自己獨立思想的十八歲大男孩，，也許龍應臺的心情就和我們現(xiàn)在的父母一樣，自己的孩子一下子就成了大人了，我媽媽跟我說過，小的時候，希望我快快長大，長大了，又懷念我們小時候，然后這種心情過不久就會出現(xiàn)在我們的身上。在給龍應臺的回信中，安德烈，作為一個和我們差不多大的孩子，真實的道出了和母親的年齡隔閡，但也不妨礙母子之間的情結。

在母親寫給孩子的信中，我們可以體會到做父母的想法。在孩子的回答中，我們可以感受到作為一個孩子的異同。

在前面，龍應臺談到了民族主義，她說，作為這個歷史坐標點上的臺灣人，“民族主義”使我反胃——不管它是誰的民族主義。一個長年被過度灌輸某種飼料的人，見到飼料都想吐。我們都被灌得撐了，被剝奪的，就是一份本來可以自自然然，單單純純的鄉(xiāng)土之情，純潔而珍貴的群體歸屬感。

它一經(jīng)操弄就會變形。我很贊同她的觀點，就像我想進共產(chǎn)黨是基于對共產(chǎn)黨的敬仰，但是在這個過程中，我們開展馬列學習，黨校學習，都是在很浮夸的要我們愛國愛黨，給我們灌輸這種枯燥的概念，讓我覺得我的愛國情愛黨情都變了味。

他們也談到了關于“年少清狂”的問題，這是一個離我們很近的問題，安德烈說他的生活信條就是，飲酒是很正常的，當然他也說了“性，藥，搖滾樂”只是個隱喻，它是一種自我解放，不在乎別人的眼光，自由自在的生活。。。。。他說出我們這一代人的理想生活狀態(tài)。自由，作為一個中國孩子，一個普通的中國孩子，我們對于自由有著更強烈的渴望，這個自由不是指政治自由，而是心的自由，大多數(shù)的中國孩子，在開始知世的時候，就被關進了“籠子”，中國父母普遍的望子成龍，望女成鳳的心理，還有攀比的心理，害慘了我們這些孩子，經(jīng)常在課外報很多補習班，補習的往往都是孩子不喜歡的，但是為了孩子不偏科，父母們就只得報補習班，請家教，還有很多父母看著別的孩子報了很多補習班就慌了，生怕自己的孩子比別人差了，然后也去報補習班，這樣做的結果就是剝削了孩子們去發(fā)展自己愛好的時間，所以中國專業(yè)拔尖人才少，然后一大群半吊子。

在對于這個問題龍應臺也表現(xiàn)出了作為一個母親的條件反射，她馬上就問他“性，藥，搖滾樂”是現(xiàn)實描述還是抽象隱喻，母親都不愿意自己的孩子變壞，因為變壞不僅影響他人，還會傷害到自己，在對于安德烈的“玩”龍應臺給出了更成熟的解說，她說：人生，其實就像一條從寬闊的平原走進森林的路。在平原上同伴可以結伙而行，歡樂地前推后擠，相濡以沫；一旦進入森林，草叢和荊棘擋路，情形就變了，個人專心走各人的方向，路其實可能越走越孤獨。

你將被家庭羈絆，被責任**，被自己的野心套牢，被人生的復雜和矛盾壓抑。我們想要安德烈的命，但我們必須面對龍應臺所說的話。

在下面的信中，最讓我印象深刻的是國家之間的文化差異和安德烈比自己小兩歲的生活。他們在談到文化差異時是通過咖啡廳談到的，安德烈說在香港，沒有咖啡館，只有蹩腳的連鎖店星巴克和太平洋咖啡，至于酒吧，多半只是給觀光客喝個不省人事的地方，在香港，人們永遠只是在趕時間，而在歐洲，在徒步區(qū)的街頭咖啡座和好朋友坐下來，喝一杯意大利咖啡，在一個暖暖的午后，感覺風輕輕吹過房子與房子之間的窄巷。通過這兩種對比，我們可以明顯的感受到這種文化差別，香港更多的是一種商業(yè)文化，沒有時間留給人們逗留，而在歐洲，那是一種休閑的生活，這是一種文化差異，但是也表現(xiàn)了文化的多樣性，正是這各種不同的文化，才構成了這多彩的世界。

至于安德烈和我們生活的差異，也可以說是文化差異造成的。安德烈在10號

八、九歲就和朋友們去世界各地自駕游，當小孩子的足球教練，他喜歡和朋友們“廝混”，但是他也讀過很多有深度的書，聽經(jīng)典的，流行的音樂，他對一個問題，有自己深刻的見解，就像他在香港大學做交換生的時候，參加游行，他為人們?yōu)榱讼乱淮鸂幦嗬袆?，他也發(fā)現(xiàn)大學生對政治毫無關切，只管知識的灌輸，還有很多人只在乎錢，安德烈不是那種學習很棒的人，但是他有自己的思想，而且很寬廣。再看看我們的十

八、九歲，正在上高中，別說自駕游了，寒暑假能和父母出去玩幾天就是天大的福利了，第一，就算我們有寒暑假，正上高中的我們也不可能正常放假，第二，寒暑假也有很多作業(yè)要寫，第三，我們沒有駕照，為什么沒有，因為中國父母從來就沒有種思想，他們覺得學習最重要，成績最重要，第四，中國父母總是很擔心自己孩子的安危，恨不得一輩子都讓孩子在自己的羽翼下。中國孩子很少有自己獨立的思想，在家聽父母，在學校聽老師的，題目背答案，腦子都是被無數(shù)的題目充斥著，騰不出來空間去思考。也許這就是中國是在發(fā)展中國家的背景下誕生的。

讀完這本書，這種差距的沖擊讓我覺得很悲哀，卻又無可奈何，靜靜合上這本書，《親愛的安德烈》這是一本書，當你打開它的時候，就變成了作者和讀者的思想的交流和碰撞，讓我這個讀者對世界有了更多的想法，這也許就是一部文學作品的強大之處。

親愛的安德烈讀后感【篇3】

項雨婷學校：蒼南縣龍港鎮(zhèn)第一中學

當合上《親愛的安德烈》這本書時，我總有種想再讀一遍的想法?！队H愛的安德烈》這本書，是一人為人母的中年女人和她已成年的兒子通了3年的36封信。通信的時間，總讓我感慨。

“我要認識這個十八歲的人”。這是龍應臺與她的兒子安德烈寫信的初衷。而一開始，安德烈，這個完全不想與母親交談的人，完全是為了賺稿費，才寫信的。

因此，他們倆就抱著不同的心態(tài)通信著。盡管安德烈其實并不想寫信，但龍應臺還是想走進兒子的心里，緩和安德烈與自己的關系，認真研究兒子。然而，他母親的細膩話語也改變了安德烈的生活。

安德烈到最后，通信的目地僅僅是為了與母親交談。當然，他們彼此認識了對方。

龍應臺有些地方讓我感觸很深。面對兒子的不耐煩，她并沒有強行這么做。即使自己的幾行文字只能換來兒子的三言兩語，但她仍舊字字引導，希望安德烈能多說一點。她只是想了解自己的兒子。

這是何等偉大的母愛啊。

世界上的父母是一樣的。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷Ｗ约壕退闳杖找挂购沽鳑驯?，操心不已，但為了孩子，又有何怨言？如何孝敬父母，使他們舒心，我們都知道?/p>

端一杯茶，捶一下背，說一句話，等等。然而，在正常的生活中，誰能總是想到這些，并經(jīng)常做到。而父母對我們的關心，我們卻會把它當做嘮叨，當做耳旁風，不去理會，有時還嫌煩，與父母頂嘴。

我們長大了，只顧著與朋友玩，只顧著去享受自己的美好時光，卻總是遺忘了撫養(yǎng)我們長大，為我們擔心的父母，他們正在漸漸老去，一日不如一日。我們能給父母最好的回報，就是像童年一樣，經(jīng)常陪伴他們，多在他們身邊，和他們聊聊天。

想到這兒，我不禁為自己有時因心情不舒暢，而惹父母生氣，讓他們傷心的事感到羞愧。從此以往，我將時刻控制好自己的心情，多體諒父母的難處，理解父母的用心，并多多地去幫他們做些我力所能及的事情，爭取不讓父母擔心。

《親愛的安德烈》中，讓我看到了母愛的呈現(xiàn)。父母的地方，就是家，一個不論你身在何處，卻長伴與你的家。

父母，多偉大。

親愛的安德烈讀后感【篇4】

親愛的安德烈讀后感（1）：

陸陸續(xù)續(xù)的最后讀完了《親愛的安德烈》，給我的最大震撼是書中那些關于父母與子女的溝通的描述，那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，那個既有**的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了十分深刻的印象。

書中的安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開party、旅行，簡直是五光十色，豐富多彩，再來看看我們學生時代的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學、沒完沒了地做作業(yè)、上不完的各種補習班，即使偶爾也有短暫的放松和娛樂，也大多是來去匆匆，蜻蜓點水，從來無法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里;安德烈遇到了挫折，媽媽龍應臺來安慰他，而當我們遇到這種狀況時，卻往往收獲的是家長和老師的聯(lián)合斥責;安德烈成功時，媽媽、弟弟和朋友會為他送去衷心的祝賀，但我們取得的成功卻永遠是理所當然，不足為奇，甚至在老師和家長眼睛里永遠是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠。這難道就是東西方教育理念的不一樣嗎?

菲力浦在第34封信《獨立宣言》中總結歸納出一個十分精辟的結論：歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，連老師也要用您來稱呼學生。但是，中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意的去強調輩分、尊卑，不管孩子是不是已經(jīng)長大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，他的身份就永遠只能是孩子，永遠不能得到尊重，永遠只能選取服從。

在中國人眼里，孩子只能算是隨身攜帶的物品？

中國人之因此不肯尊稱一個14歲以上的少年為您，僅僅是為了保全那點少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇**下去，我又發(fā)現(xiàn)了一點，那就是中國的父母在夸贊孩子時總是對他的父母說：你的兒子真厲害!

，你的女兒真棒!諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰呢?別以為對方是小孩就能夠剝奪他的發(fā)奮和成就!

小孩也是人，也是有資格獲得尊重的人，也需要平等的對待，難道所謂的人人平等在孩子身上就不適用了嗎?!由此看來，在東西方在對待孩子的觀念真的有著巨大的反差。

親愛的安德烈讀后感（2）：

《親愛的安德烈》讀后感

《親愛的安德烈》是由著名作家龍應臺和她的兒子合著的一本書，書中摘錄了一位母親與她的兒子透過信件來互相了解，大意是：在安德烈十四歲時，龍應臺離開歐洲，前往臺北任職，于是，這對母子暫時的分開了，等到卸任再回兒子身邊，安德烈已經(jīng)是一個小伙子了，龍應臺發(fā)現(xiàn)，四年間，兒子長大了，母子間卻多了一堵無形的墻，如往往在同一個問題的看法上，雙方多次出現(xiàn)分歧，龍應臺感到兒子變了，他們是不一樣的兩代人，也是兩國人，中間橫著東西文化，于是，母子倆用了三年的時刻，以書信的方式，進入了對方的世界、心靈，龍應臺第一次了解了自己十八歲的兒子，安德烈也第一次認識了自己的母親。書中安德烈向母親這樣寫道：

媽媽，你跟我說話的語氣和方式，或者把我當作14歲的孩子，你都不能理解我是21歲的**。你給我足夠的自由，是的，但是你知道嗎?你一邊給，一邊覺得那是你的授權或施舍，書中不乏這樣的片段，語言犀利，點名了安德烈不期望媽媽還像對待孩子一樣對待他，期望自己能獨立，能長大。

就在我的身邊，就有這樣一個的例子。我的一個好朋友，平時在學校里學***很優(yōu)異，是他們班的班長，是一個有個性，有創(chuàng)意的女生，在他們班，她很受同學們的歡迎，有個性多的好朋友，活潑又開朗，但是，回到家中她就像變了個人似的，沉默不語，每一天回到家就埋頭寫作業(yè)，把自己悶在房間里，不喜愛和家人交流，把心靈的窗子也關得緊緊地，似乎不想讓一絲陽光照射進來。在家中不喜愛和父母傾談，她總是說與父母沒有話題可聊，但是和我在一齊時，她就有說不完的話題：

學校里發(fā)生了有趣的事情，她的好朋友的情況，她在學校的表現(xiàn)等等。之后，我與她進行了很深刻的一次交流，才知道：的爸爸又經(jīng)常出差，因此沒有時刻與爸爸媽媽交流。

我和她是有一些區(qū)別的，我喜愛傾訴，總覺得快樂的事情就應與每個人分享，因此，我是很喜愛和爸爸媽媽聊天，他們知道了我的狀況，也會很快樂，這就讓我感受到父母其實很關心我，她們在傾聽我的話，我們在一齊學習，他們在陪伴我成長。而婷婷不喜愛與父母交談，覺得自己與父母之間有代溝，無法溝通，正因此刻的青少年都比較新潮，對網(wǎng)絡的詞匯比較熟悉，而有些父母并不了解自己的兒女到底喜愛什么，對什么感興趣，兒女又總是說些網(wǎng)絡潮語，就導致家長和兒女只見沒有共同語言，的內心也就更加封閉了。

親愛的安德烈讀后感（3）：

我們原來也可能在他十八歲那年，就像水上浮萍一樣各自蕩開，從此天涯淡泊，但是我們做了不一樣的嘗試我發(fā)奮了，他也回報以同等的發(fā)奮。我認識了人生里第一個十八歲的人，他也第一次認識了自己的母親。日后的人生旅程，當然還是要飄萍離散人生**有恒長的廝守?

但三年的旗語，如星空凝望，如滿月，我還想要什么？

龍應臺《認識一個十八歲的人》

《親愛的安德烈》是龍應臺女士和他的兒子安德烈依靠書信體共同完成的兩代人的對話：東方禮貌與西方價值觀的碰撞;成年母親和80后兒子的思維分歧;還有便是一個普通母親對于分開多年的孩子的內心關照。如果安德烈的母親不是龍應臺，而是一個普通的大學教授，或許這些靠電纜計算機才得以實現(xiàn)的溝通交流不會產(chǎn)生這么廣大的影響;如果這對母子之間不是中間隔著三十年，并且隔著東西文化，或許這些交流就不會有如此深遠的好處;如果這些多年來的書信沒有集結成冊對外銷售，或許那會是中國文壇的一筆損失和中國社會的莫大遺憾。

這是一位50歲的母親和以為18歲的兒子之間的對話。這是一個認為自己成熟理性的人和一個被認為年輕輕浮的人之間的對話。

一、愛與不愛

我知道他愛我，但是，愛，不等于喜愛，愛，不等于認識，愛，其實是很多不喜愛，不認識，不溝通的借口，正因有愛，因此正常的溝通能夠不必了。

老師對學生似乎也永遠有一種這樣的以愛作借口的不愛，比如說我們常聽常說的這是為你好，因此而不溝通不解釋的種種，并沒有把學生當成能思考，有主見的人。

親愛的安德烈讀后感（4）：

媽媽，你和我說話的方式，還是把我當作小孩看待，你完全無法明白我是個**，你給我足夠的自由，是的，但你知道嗎?你一邊給，一邊覺得那是你的授權或施予，你并不覺得那是我本來就有的天生的權利!對，這就是你的生態(tài)啊。

也就是說，你到這天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立于你的別人!拿起《親愛的安德烈》首先映入眼簾的便是這樣一段話，瞬間一種強烈的共鳴撲面而來。

的確，我們這個年齡段的人，總是會有很多自己的思想，想著走自己的路，選取自己的品味，在搞自己的游戲，并總是在心底高呼：媽，你能不能明白，我們要自己出去探索。這便是我們心中的獨立。

而我是從何時開始變得上述般反叛的，具體自己也說不清楚。或許是我產(chǎn)生這么大的人同母親還太親近，代表著本身人格獨立性不夠完整的觀念開始的。我只記得去年我被選為蠡中年度十佳人物時，家里沒有人知道，知道頒獎典禮的前一天晚上，我媽媽才知道我是明天頒獎典禮的獲獎者之一。

什么?你?!你申請了?

為什么我沒有和我們討論？那一刻，看著母親驚訝的表情，我感到一陣喜悅。這是多年來我第一次自己做決定，這是一個成功的決定。于是每每當我想起這一經(jīng)歷，嘴角便會情不自禁地揚起一絲得意的笑。

然而當我讀到書里第三十四封信中龍應臺應對兒子的獨立宣言時的慘狀，這抹淺笑滿滿的凍結、封存。

從未想到原來作為母親的她們，應對這樣的言語與場面是這般無法應付。那一刻，我首次于她們的角度開始試想。一開始的自己，只是個柔軟地躺在母親懷里的小嬰兒，大聲地啼哭，傻氣地笑，流著口水親切地叫著媽媽。

然而，隨著時間的流逝，我悄然成長，一點點成熟，一點點追求獨立，然后毅然奔向未知的世界。這一切都在母親的眼里，而她只能遠遠地站在身后，惆悵地望著我的背影，在遙遠的地平線上變得越來越小或許，在她心里依舊清晰地記得，那個柔軟地躺在自己懷里無助啼哭的嬰兒時代的我，而我卻仿佛一夜之間變得亭亭玉立，說話干脆，做事自信，又不拈人，并且叛逆地表示，我沒話想和她說。這個時候，一旁的母親真得會很心痛吧。

此時再回想自己，在這羽翼還未豐滿之際，就早已想方設法地追求獨立，是否的確疏忽甚至在無形中傷害了有著中國保護式教育心理的母親。

一番沉思之后，目光再一次回到手中的書上。書的封面，是英俊的安德烈沉思的樣貌。驀然發(fā)現(xiàn)再叛逆的孩子，在母親面前，其實仍然只是一個孤獨成長的少年，一個應對學習、情感、生活常常困惑，卻發(fā)奮地去適應和排解的少年，一個擁有和自己一樣血液的優(yōu)秀、感性、率真、誠實、幽默的可愛少年。

親愛的安德烈讀后感（5）：

我去我表弟家玩這本書。我在她的書柜里看到的。我姐夫是一名高中語文教師。他極力推薦這本書，說他的學生讀完后有很多感觸。拿回來看了之后還真有不少收獲。

這本書主要告訴我們，安德烈14歲時，龍應臺離開歐洲，作為臺北第一任文化總監(jiān)回到臺灣。等她卸任回到兒子身邊，安德烈已是一個一百八十四公分高的十八歲的小伙子，坐在桌子另一邊，有一點冷地看著媽媽。他們是兩代人，相隔30年，也是兩個人，中間有東西方文化。

失去小男孩安無關緊要，但龍應臺一定認識成熟的大學生安德烈。于是，母子倆用了三年時刻互相通信。龍應臺認識了人生里第一個十八歲的人，安德烈也第一次認識了自己的母親。

收入此書的的三十多封書信，感動了無數(shù)被親子之間隔閡與沖突深深困擾著的讀者。本書為讀者弭平代溝、跨越文化阻隔、兩代人溝通交流帶來了全新的思維和方法。

平時生活中也聽到很多w家長在抱怨自己的小孩不懂事，不發(fā)奮，而孩子們也抱怨家長不明白他們，甚至覺得自己的父母都落后了，跟不上時代，從而引發(fā)了一些不愉快的家庭事件，有的孩子還離家出走。

在我身邊就有一些很真實的例子，因此看到這本書我就特有感觸，好像是把鑰匙打開心中的鎖，正因孩子和父母之間的不合會給家庭帶來很大的傷害，親人變成敵人真的讓人無法想象。從這本書中我看到到了人與人之間的平等、尊重，我想這是此刻很多中國家長很難做到的，他們往往以愛的名義去剝奪孩子的自由，覺得自己做什么都是為了孩子，因此就就應聽他們的，否則就視為不聽話，不懂事。

我個人覺得這反而會讓孩子有叛逆心理或者會覺得壓力很大，好像做的一些發(fā)奮都是為別人，很被動，當這種壓力超過必須的限度就會選取逃離，也就引發(fā)了一系列的杯具。在這個過程中我們很難說誰對誰錯，只是缺少相互明白、相互尊重，其實人與人之間都就應做到這一點。在這本書中還讓我看到了兩個字用心，用心去做一件事情，用心去體會，用心去發(fā)現(xiàn)，就會有很多意外的收獲。

期望這本書會給你們也帶來一些不一樣的感覺。

親愛的安德烈讀后感（6）：

龍先生的《孩子你慢慢來》中的安安才幾歲，一個剛開始做母親的媽媽充滿欣喜和好奇的看著兒子的成長，歲月悠悠，可愛的安安已長成親愛的安德烈，在《親愛的安德烈》中，母子的書信交流，龍應臺對正處于叛逆的青春期孩子的教育給我深刻的啟示。

親愛的安德烈讀后感【篇5】

開始讀這本書的時候，我不喜歡。因為安德烈的語氣，因為他對母親的態(tài)度。更重要的世，書中討論的混合文化離我的世界很遠，所以我不是很感興趣。

但是，越讀到后邊越加喜歡這本書，越加明白為何那么多讀者喜歡看他們來往的這36封家書，為何很多母親和兒女被其中的文字感動。因為龍應臺和他的兩個兒子，安德烈和菲利普，經(jīng)歷了日?，嵤潞涂此片嵥榈膯栴}，這在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生。只是，我們大多數(shù)人，大多數(shù)時候，選擇跳過，而不是直接面對這些問題。

或者由于種種原因，沒有辦法像龍應臺那樣與他們溝通。因此，當我們看到龍應臺和她的兒子暢所欲言，我們羨慕他們。當我們看到龍應臺在考慮安德烈的各種反對意見時，我們羨慕他。

當我們看到，安德烈可以將自己的心里話告訴母親，哪怕是討厭母親的一些行為時，也會直接說出來，我們一面覺得不該不尊重和辜負母親，一面又覺得安德烈說出了我們不敢說的，我們羨慕。

在這本書中，我看到了自己現(xiàn)在和父母經(jīng)歷的，也看到了未來自己可能會和孩子經(jīng)歷的。這就像一個人生啟示錄，告訴我們兩代人之間存在的問題以及如何面對這些問題是最好的結果。它告訴我們父母的愛對他們的孩子和放手一樣重要。

它告訴我們，中國與西方文化的差距。如果兩代人生活在同一個國家，他們可能面臨代溝。如果兩代人生活在不同的國家，不僅存在代溝，還有文化認知的鴻溝。

所有的問題都不是特例，但總有少數(shù)人能處理好。所以，我們需要接受，需要提前納入思量。

每一個孩子長大后都想要快速展翅飛翔，每一位父母卻永遠覺得孩子永遠是孩子。或許，孩子需要飛得慢一點，父母需要把手中的風箏線慢慢地松一松，這個過程中可能會有摩擦，會有隔閡，但是，各自都努力地去學***，都努力為對方去考慮一點，或許兩代人之間才能更和諧，更美滿。

我最喜歡第35封信：獨立宣言，后面一位叫“小魚”的讀者的來信。她從一個我從未想過的角度剖析了孩子們對獨立的渴望。

就像父母年輕時需要更多的時間去面對美好的時界，希望孩子能在別人家多睡多玩一樣，當孩子長大后，面對新的時界，他們也會希望有一段自我獨立的時間。這樣的換位思考，這樣的將心比心更讓人動容。我們大多數(shù)人面對的是孝道和道德，一種**的愛，一種壓力的愛，一種沒有選擇權的被動接受的愛。

就像一位讀者說的：“他們是很疼很疼我們，但將情感隱藏得深深的傳統(tǒng)中國式父母。那種負擔，那種責任，那種內疚，讓孩子窒息。

”文章寫到一半，得知一個壞消息，一瞬間，心里只剩害怕、難過、茫然，什么思考都沒有了。

我想永遠做個小女孩，躲在溫暖的羽翼下。

《親愛的安德烈》讀后感二

湯杏枝“父母親，對于一個二十歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子：你住在它里面，它為你遮風擋雨，給你溫暖和安全，但是房子就是房子，你不會和房子去說話，去溝通，去體貼它，討好它。搬家時碰破了一個墻角，你也不會去說‘對不起’。

”“父母啊，只是你完全視若無睹的住慣了的舊房子吧。 我猜想要等足足二十年以后，你才會回過頭來，開始注視這沒有聲音的老屋，發(fā)現(xiàn)它?！睂τ诩依镎卸畾q子女的中年人，這樣的句子無疑是寫出了你的心聲，一下就觸碰到你靈魂深處，喚起你強烈的情感共鳴，這是龍應臺的人生三書之二《親愛的安德烈》中的句子。

龍應臺的人生三書之一《孩子，你慢慢來》，淺顯，溫馨，她用款款深情的文字，絮說著一個母親的幸福，帶著我回味了一個個幼兒成長的畫面，以至于我欲罷不能，一天就讀完了。之后，便迫不及待買回來了《親愛的安德烈》。

安德烈是龍應臺的長子。在四年的分居后，安德烈從一個十幾歲的少年成長為一個年輕人。他與母子的親密關系突然變得陌生而充滿距離。龍應臺為了認識這個青年安德烈，就和大兒子約定以通信的方式共同寫一個專欄，《親愛的安德烈》就是龍應臺和安德烈共寫三年專欄的成果：里面收錄了母子之間的36封家書，還穿插了不少讀者的來信以及他們對讀者的回應。

這36封信反映了母子的碰撞，以及中西文化對個體意識形態(tài)的影響。兩人在信中除了交談家事外，還就價值觀念、文化美學、時事政治、城市文化、愛情觀念、學***等等交流了各自的看法，內容廣博，涉及到生活的方方面面，大到國家世界小到吃飯穿衣，無論對父母還是對孩子，讀來都能受到啟發(fā)，是一本不可多得的適合父母和青春期孩子共讀的好書！

從信中我們可以看出，和大多數(shù)父母和孩子一樣，龍應臺和兒子之間存在著明顯的代溝，讓龍應臺覺得他們之間有一道無形的墻。安德烈是20歲左右年輕人的代言人，而龍應臺是50歲左右父母的代表，他們在生活背景、生活方式、價值觀和文化品位等方面存在明顯差異，甚至沖突激烈。然而，尤其令人欽佩的是龍應臺的智慧。她通過坦誠的書信交流填補了代溝，從而進入了一個20歲孩子的情感世界，安德烈也第一次認識了她的母親。

事實上，代溝幾乎存在于家庭中。如何通過溝通達到理解和寬容，確是需要長輩們認真對待。

龍應臺不愧為“華人世界率性犀利的一枝筆”，她對萬事萬物有著深刻的洞察能力，書中有許多閃爍著智慧火花的神來之筆，如：

關于學習：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來擁有選擇的權力，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義時，你就會有成就感。

當你的工作給了你時間，又沒有剝奪你的生命時，你就有了尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”

關于婚姻：“你需要的伴侶，最好是那能夠和你并肩立在船頭，淺斟低唱兩岸風光，同時更能在驚濤駭浪中緊緊握住你的手不放的人。換言之，最好她不是你必須面對的風暴?！?/p>

關于處事：“你將來會碰到很多你不欣賞、不贊成的人，而且必須與他們共事。此人可能是您的上司、同事或下屬。這個人可能是你的市長或國家領導人。

你每次都要做一個決定：和他決裂，抗爭，妥協(xié)，接受?？範?，值不值得？

妥協(xié)，安不安心？很難在信仰和現(xiàn)實之間找到一條路。你要自己找出來”

…………

這樣的文字你怎能不被迷住，所以讀完之后我緊接著又買了第三本《目送》，一本思考“生死大問”的深情之作，一本跨三代共讀的人生之書。

親愛的安德烈讀后感【篇6】

親愛的安德烈，讀完97.02.01黃淑珍

1、 本書重點：

1、 誠如龍應臺的序寫的－要認識一個十八歲的安德烈－她的大兒子

2、 十八歲也許是青澀的歲月，也許是要熟不熟的萌芽期，也許是邁入成年時身心、思想各方面需要趨于穩(wěn)定的關鍵期，但是時空因素，長期無法了解安德烈的發(fā)展狀況，讓身為母親的龍應臺，僅憑借著簡短的關懷，甚至斷章取義，調皮的回應問候，讓母親飽受煎熬與不安。所以我想出了一種寫作的方法，試圖從字里行間解讀安德烈的思想，希望孩子們的成長能達到父母的期望。

3、 這三十六封信主要還是鎖定在安德烈的生活樣態(tài)、對未來個人的發(fā)展及當下的準備、以及安德烈青少年階段碰到的心理心聲，不管個人、家庭、乃至國家、世界等觀點，可以說透過龍應臺拋磚引安德烈娓娓傾訴，中間有平等直來直往的辯白，更有兩代同年齡時不同的環(huán)境背景導致的不同生活品味與習性，但這還是小事一樁，重要的是彼此從中激發(fā)出對國際事務的關懷與觀點。

4、 冥冥中感受到安德烈在父母擁有博士學位下，覺得自己無法超越父母，因此可能平庸一生。這真是個好消息。當你有機會及時給出正確的價值觀時，龍應臺也展現(xiàn)了你的核心價值觀——興趣和幸福，值得你去追求。更說明了：

多唸些書，可以增加自己選擇工作的機會。我想很多小孩不見得能很清楚這些關聯(lián)，因此透過書信挖掘安德烈的腦袋里裝些什么東西，讓龍應臺有表白自己作為母親的核心想法及對孩子期盼的看法，是浪跡天涯的母親，遙遠教養(yǎng)子女的方式，母愛的光輝表露無遺。

5、 母親養(yǎng)兒育女之心普天下應該都一樣的，但龍應臺背景更特殊，對孩子的責任與思念應該更甚于我們。原本單純的想了解孩子而以書信發(fā)表于專欄，卻意外的引發(fā)身為中國人的母親的內心觸痛，原來家家有本難念的經(jīng)，而這經(jīng)還是可以公諸出來分享的，突然每個人心中的苦釋放出來了。

6、 不是每個人都可以像龍應臺這么宏觀世事，但是可以肯定的是每個人都可以將母親對子女的教導、關心，發(fā)揮得淋漓盡致。以一個南臺灣漁村少女，透過教育，登上國際舞臺，我們以她為榮。在客觀公正方面，他在思想公平正義方面為世界做出了許多貢獻。

在光環(huán)中，他謙虛，了解自己和敵人。他是安德烈和飛利浦的好榜樣和母親。雖然年齡不同，但一來一往的對話中，看到每個人不但有對事情不同的透視，更有著更人因個性特質喜好而有不同的感受與認知?？梢园l(fā)現(xiàn)，世界事務對人的影響是多種多樣的。今后，我們應該更加寬容地欣賞和接受身邊的人、事和事。

7號。不幸的是，孩子的“性”問題仍然是中國父母無法公開的

議題，在書中也許被刪除了，也許尚在整理階段，不管如何，如何指導

此階段的孩子有關「性教育」，一問一答之間，也許會讓人很招架不住。

8、 本書最后一封信看完后，突然有停止的感覺，沒有起承轉合直至終了，好像跌至山谷，突然采煞車，沒了！

2、 讀后心得

1、 的確，每個母親都有經(jīng)歷過要如何與子女溝通，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有時還雞同鴨講，沒有交集，或各說各話，誰也沒錯的結局。

2、 甚至父母的想法早就被子女設定好（或許是被子女看透吧），只要子女開口問什么，就可以知道父母要給的答案，因此問與不問全掌握在子女手中，這種歷程，相信每一個家庭都經(jīng)歷過。

3、 因此此書一出，四周同事，紛紛購買來看，我個人也是急于看完，滿足個人想了解母子間的對話之好奇心。此書內容以國事、天下事居多，個人稍有所失望。因為今天的孩子面臨的問題更多，父母能力面臨的挑戰(zhàn)也更多，他們分享經(jīng)驗的愿望也更強烈。希望龍應臺有續(xù)集出版。

4、 此書除了個人再看一次，深刻咀嚼、了解其中的對話內涵之外，更再買兩本，一本給女兒看，一本給兒子看，然后再將我個人心得和子女分享，希望有更多機會多和子女雙向互動，了解母親心境，避免父母單向的輸入，期望更多子女的觀點回饋。

5、 對于一個母親如此用心教養(yǎng)子女，非常值得我來學習，也看出龍應臺對家庭所應付的責任是很認真在擔負著，傳統(tǒng)中國婦女的美德影子可見。

6。我希望安德烈和飛利浦能健康安全地成長，給龍應臺帶來歡樂和喜悅！

《將相和》讀后感精選

讀后感是讀了別人的著作之后，把自己的感想體會寫出來的一種文章形式。閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷，將從書中的領悟和見解記錄下來，寫成文章，就是一篇讀后感。你品讀過多少作品的讀后感？下面，我們?yōu)槟阃扑]了《將相和》讀后感，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

《將相和》讀后感 篇1

今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫做《將相和》后人常用“將相和”來比喻文武百官團結一致，共同把國家的事情辦好。

文章共分為三個小故事，分別是完璧歸趙，澠池之會，負荊請罪。在完璧歸趙這個小故事中，藺相如用他的機智勇敢，戰(zhàn)勝了秦王，把璧完好無損地送回了趙國。在開始，當秦王拿到了這塊和氏璧時，卻絕口不提拿城換璧的事，藺相如知道秦王不守信用，又從他的手里奪回了和氏璧。并且連夜把和氏璧送回了趙國。在澠池之會，秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王鼓了。秦王在這時，已經(jīng)侮辱了趙王。藺相如生氣極了，他讓秦王為趙王擊缶，秦王不答應，最后威脅秦王，秦王被逼無奈，只好擊了一下缶，這次，秦王又沒有占到便宜，藺相如又一次用機智戰(zhàn)勝了楚王，負荊請罪是廉頗對藺相如不服氣，可是最后廉頗認識到了自己的錯誤，負荊請罪，藺相如和廉頗成為了好朋友。

生活中，有的人也像藺相如一樣非常機智勇敢，遇到難題不慌張，冷靜地思考，想出解決的辦法。我們應該學習藺相如的那種機智勇敢。

我以后也一定要做一個遇事開動腦筋解決問題的人。

《將相和》讀后感 篇2

乍一看，覺得這篇文章很長，其實，它一共可以分成三個故事。分別是：NO.1完璧歸趙NO.2澠池之會NO.3負荊請罪這三個故事。故事的主人公是廉頗與藺相如。

本文根據(jù)語言，動作與神態(tài)生動，具體和形象的刻畫出了人物的性格。如在第一個故事里的語句中：我愿意和如果從"我愿意"可以看出藺相如十分勇敢，眾大臣都不敢，他就敢，也體現(xiàn)了藺相如十分愛國的精神。我又從兩個"如果"藺相如的機智，保護和氏璧對策周全。從藺相如對秦王的話語中可以看出藺相如不畏強權。

而從澠池之會上，趙王為秦王鼓瑟，秦王侮辱了趙王。藺相如就勇敢的逼迫秦王，讓秦王沒有占到便宜。用以其人之道還以其人之身的方法維護了趙國的尊嚴。

在負荊請罪這個故事里因廉頗嫉妒藺相如的才華，二人便不合，但廉頗因聽了藺相如的話，便到了他府上負荊請罪。二人便一起同心協(xié)力一起保護趙國。

從以上可以看出藺相如智勇雙全，愛國和顧全大局的好品質。廉頗心胸開拓，百戰(zhàn)百勝與知錯就改的好品質。難道這不值得我們學習嗎？

《將相和》讀后感 篇3

今天，我在我們的語文課本上，讀了一個有趣的故事，叫做《將相和》。這個故事出自司馬遷的《史記》，將，武將，這里指大將軍廉頗。相，我國封建社會最高的文官，這里指的是宰相藺相如。和，就是和好的意思。那么，一個武將和一個文官之間發(fā)生了怎樣的故事，他們又是怎樣和好的呢？讓我們一起走進這個流傳千古的故事，去感受他們以國家利益為重，顧大局，識大體的可貴品質和政治遠見。

故事主要講了完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個故事，三個故事以和為線索展開，趙王得到了一個無價之寶，秦王為了騙取用盡欺詐誆騙的手段，都被藺相如識破而落空，于是貪心殘暴的秦王設計在澠池侮辱趙王，又是藺相如以死相逼，維護了國家的尊嚴，改變了趙國的地位，也提升了他個人的地位，因而導致廉頗的不滿。藺相如切身感受到了文臣武將和和氣氣的重要性，因此故意躲避忍讓廉頗，最后和廉頗結成刎頸之交。

人和則國家興旺是這個故事帶給我們的啟示，我們在學習生活中，也要注意團結同學，以集體利益為重。

《將相和》讀后感 篇4

《將相和》是《廉頗藺相如列傳》里的一則小故事。想知道講的是什么嗎？一起來看看吧！它是由三個小故事組成的。分別是：“完壁歸趙”、“澠池會見”、“負荊請罪”。

完壁歸趙講的是：趙王得了一件無價之寶——和氏壁。秦王知道了，便要拿十五座城換這塊壁。趙王知道藺相如十分聰明，便讓他去，藺相如帶著壁到了秦國，見秦王絕不提十五座城的事，知道秦王沒有拿地換壁的誠意，便讓手下化妝把壁帶回了趙國。藺相如在這件事上立了功，趙王十分重用他。

澠池會見講的是秦王約趙王在澠池見面，趙王帶著藺相如去了，讓廉頗在旁邊帶著士兵做好隨時進攻的準備。秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王不好推遲，鼓了一會兒，秦王讓手下記了下來，藺相如十分生氣，讓秦王為趙王擊缶，秦王知道廉頗在，只好擊了一下，藺相如也讓人記了下來。

負荊請罪講的是：藺相如被趙王重用，廉頗不服氣，藺相如見了調頭就跑，是因為如果他和廉頗鬧不和回消弱趙王的力量。廉頗知道了，背著荊條去向藺相如請罪。

藺相如真是足智多謀，顧全大局，寬宏大量。廉頗真是知錯就改，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。今天，我們也應該為了國家利益，顧全大局，互相忍讓，和諧相處，團結一致，利國利民。

這個故事十分精彩，你也來看看吧！

《將相和》讀后感 篇5

今天，我學習了《將相和》這篇課文。這篇課文主要寫了三件事，第一件事是，趙王得到一件無價之寶，名叫和氏璧。秦王聽說后，要用十五座城換這個寶貝。趙王和大臣沒有辦法，只好讓藺相如去秦國。秦王見了和氏璧，只說好，絕口不提十五座城的事。藺相如只好將璧安全的帶回了趙國，他立了大功，趙王讓他當了上大夫。

第二件事是澠池之會，在會上秦王讓趙王鼓瑟，藺相如看趙王受了侮辱，十分生氣，他樣秦王為趙王擊缶，可秦王拒絕了，藺相如再三要求，秦王才為趙王擊缶，廉頗老將軍很不服氣，藺相如知道了，邊躲避他。后來廉頗老將軍得知藺相如十分謙讓他。廉頗將軍十分慚愧，背著荊條來到藺相如的家里請罪。從此他們成為了好朋友。齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

從文中，我體會到了，無論做什么事，只要齊心協(xié)力就能成功，就像，藺相如和廉頗那樣，為了趙國齊心協(xié)力的合作。而我們已經(jīng)快畢業(yè)了，有時還不團結，不是你不對就是他不對，經(jīng)常打架。十分不團結，要是這樣，哪能考出好成績就更不能報答母校，我們要從現(xiàn)在做起，好好學習，天天向上。

《將相和》讀后感 篇6

今天，我們剛剛學完《將相和》這一課，藺相如那機智勇敢的形象深深的印在了我的腦海中。

課文主要講了趙王得到了一塊和氏璧，秦王想把它騙到手，于是想出許多計策，可是都被聰明勇敢的藺相如識破了。藺相如立了大功，趙王封他為上大夫。過了幾年，秦王在澠池會上侮辱趙王，藺相如非常生氣，也好好的羞辱了秦王一番，趙王又封藺相如為上卿。這下，大將軍廉頗不服氣了，處處和藺相如作對，可是藺相如卻總是讓著他，最后，將相和好如初了。

學完課文，我不禁對藺相如的勇敢機智所贊嘆。當我讀到“藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行一個隆重的典禮，他才肯交出來”時，在秦王假意以城換璧，藺相如又提出舉行授璧典禮的主意，既贏得把璧送回趙國的時間，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事到底是真是假，他說話是不是算數(shù)。我覺得由此可以看出藺相如做事考慮得十分周全。我覺得，我們既要學習廉頗的知錯就改，也要學習藺相如的機智勇敢。

這篇課文給我的啟示實在是太大了！

《將相和》讀后感 篇7

今天，我讀了《將相和》這篇文章，我的心被觸動了。一個聰明的藺相如，通過完璧歸趙這件事，當上了上大夫，后來又因為在澠池之會上立了大功，當上了上卿。但武將廉頗對此不服氣，到最后，廉頗負荊請罪，兩人和好。藺相如受人尊敬。

他，聰明。他不會知難而退。他的人生遇到過很多的難題，他從來沒有認輸過。她沒有高貴的身份，沒有高強的武功。但他會靠自己的聰明才華去爭取。

他，勇敢。他的膽大無人能比。就連趙王也要怕他三分的秦王，他一點兒都不怕。他說的那句：現(xiàn)在我離你五步遠，你如果不妥協(xié)，我就跟你拼了。無不時刻顯現(xiàn)藺相如的勇敢。他用常人無法超越的勇敢，為趙王挽回了臉面。這不禁讓人感嘆！

他，寬容。廉頗曾揚言讓藺相如下不了臺，到后來廉頗認識到錯誤，負荊請罪，他毫不猶豫地原諒了廉頗。在很多人眼中，他的做法也許得不到認可。而我卻非常贊同他的做法他。他在乎國家利益，他寬容。最終，他勝利了。他保衛(wèi)了國家，他收獲了友誼。

正因為藺相如聰明、勇敢、寬容、愛國，他才是一位真正受人尊敬的人。

楊家將讀后感(優(yōu)選4篇)

作文從還是孩童時期就開始練習，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。多注意平時的積累，才能讓我們寫出精彩的作文。那要怎么寫好作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“楊家將讀后感(優(yōu)選4篇)”，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

楊家將讀后感(篇1)

楊家將，只要是中國人都不會陌生的名字，這本書主要寫宋朝二代皇帝趙光義那時候的故事，講了世代盡忠的楊家各將英勇善戰(zhàn)，抗遼保國，到后來大破天門陣，其中的許許多多戰(zhàn)役都讓人肅然起敬。

光金沙灘一戰(zhàn)，宋朝皇帝被困時，是楊大郎因扮成了皇帝而死，楊二郎扮作成八王而死，楊三郎被遼軍馬踏如泥，正因為他們這樣奮不顧身才得以保住了皇帝和八王的命。書中也有些人物讓我很是痛恨，比如奸臣潘仁美，他為了一己私欲，一直想報殺子之仇，最終用毒計害死了楊繼業(yè)和楊七郎。

讀了這本書讓我更加喜歡中國的歷史故事了，我衷心的佩服那些為國效力的人，這本書我已經(jīng)讀了好幾遍了，書中的內容讓我如癡如醉，書中刻畫的一個個鮮活人物讓我銘記在心，他們的那種為國捐軀的.精神讓人心生敬畏。這本書教會了我要熱愛我們的祖國，我們今天的美好生活離不開這些民族英雄，我們要學習他們保家衛(wèi)國的精神。

篇四：《楊家將》讀后感

在這次寒假中，我閱讀了許多書，其中有一本書，讓我大開眼界，從中領略了英雄風采，它就是——《楊家將》。

這本書是明朝的一本著作，書中主要講的是：北宋大將楊業(yè)一家保家衛(wèi)國·誓死抗爭的英雄傳奇故事。小說塑造了人們喜愛的愛國英雄形象，如英勇忠義的楊令公·智勇雙全的楊六郎以及巾幗英雄穆桂英·余太君等楊門女將，他們大破天門陣·血戰(zhàn)金山，十二女將征西等故事流傳至今，充分體現(xiàn)了楊家將偉大的愛國主義情懷。

我十分佩服楊家英雄，他們個個文武雙全。楊家英雄們不管受到奸細怎樣的陷害與欺凌，但是都沒使他們氣餒，一直是精忠報國。他們一家在每一次的戰(zhàn)爭中，都是死亡慘重，凄慘凌凌。在看那本書時，看著看著，我的眼淚情不自禁的往下流。我最最喜歡里面破陣的十二位女將，她們分別是周夫人，耿金花。重陽女等。她們遇事鎮(zhèn)靜，不怕危險，英勇奮戰(zhàn)，消滅遼國，保衛(wèi)宋國。

因此，我請大家有時間的話，也閱讀一下這本書，你讀過這本書，也會像我一樣受益匪淺。無論以后在生活中，還是學習中遇到困難，都會迎難而上，不會退縮。

楊家將讀后感(篇2)

《忠烈楊家將》：一張字條和七條**

金沙灘里虎狼斗，兩狼山處忠烈休。 蘇武廟中思守節(jié)，李陵碑前慨甲頭。 當年飛將今悲老，猶忘廉頗飯依否？ 鬼谷曉通天機事，致禍根源豈來福？ 血染征袍刀劍笑，男兒無悔名芳留。

一句“七子去六子回”，讓人一直在猜到底是死了哪一個兒子。當然，熟悉歷史的人不必猜測歷史書是最大的破壞者。

雁門關外楊家將征戰(zhàn)過得那個叫做金沙灘的古戰(zhàn)場，昔日的刀光劍影。煙和火早已隨著歷史的車輪消失。今日的金沙灘，放眼望去，滿灘皆樹。

枝葉繁茂，碩果累累，果園芳香四溢。

在金山第一次戰(zhàn)役中，令公楊業(yè)被奸臣潘仁美撮合在一起。他被遼軍困在兩狼山，他的七個兒子想奮戰(zhàn)救他父親脫離危險。臨走前，十分關心丈夫的佘老太軍問鬼谷先生是否走運，得到一張紙條，上面寫著：當你知道天命難違，七子歸六子。

老太太一看急了，救老頭子要舍一孩子，手心手背都是肉，這可如何是好。無奈之下只好囑托大郎照顧好自家兄弟。戰(zhàn)爭就會要死人，戰(zhàn)爭就是這么殘酷！

七郎是最早的悲劇人物，向仇敵搬救兵反遭亂箭射死。我們還在考慮那張紙條。這是否意味著其他六個孩子可以安全？容不得我們絲毫的僥幸心理，當大郎第一個站出來殿后時，悲情便相繼發(fā)生：

大郎、二郎相繼因寡不敵眾死于亂刀之下，四郎、五郎與圍追遼軍一同躍下山崖，三郎遭暗算被長槍刺穿，最后只剩下背著令公尸身的六郎逆襲了窮兇極惡的終極boss耶律原

原來，鬼谷先生和佘太君玩了一個打不破的短信游戲。 “七子去六子回”是七子去請救兵六子獨回，亦或去了七子只有第六子回來，其余六子連同令公全部陣亡。如果一個良將可以延緩一個王朝的壽命，一個奸臣可以加速一個王朝的滅亡，那么此時平衡已被打破，從此宋王朝過上了茍延殘喘的日子。

整部影片以悲壯為基調，自七郎萬箭穿心、大郎二郎共赴死，四郎五郎墜崖，三郎中箭被襲，將悲情推至極致，淚水不禁滑落忠孝仁義，可惜換來七子去，六子還，是命運的殘酷，還是人心的險惡？奸佞小人為一己私怨，執(zhí)意不派援兵，枉害忠良英雄遲暮，力不從心，總讓人扼腕，撞死于李陵碑守節(jié)。一門兄弟為救父親，深入敵境，險象環(huán)生，四子陣亡，二子失蹤，只換來父親的尸骸回家不禁想問是否值得？

也許這就是忠孝仁義，不值不值，只愿不愿意。脾決定命運，即使心知道它會死，它也不會猶豫。不知這是對，是愚，還是錯？

但楊家將深深打動了他。現(xiàn)在的社會太現(xiàn)實，太關心利益得失，人們早就缺乏這種友誼

這部電影為我們再現(xiàn)了一段悲劇性的歷史。在西方，史泰龍集結了世界上的硬漢組成了一支敢死隊，其中鄭秋官帶領兩岸帥哥上演了一場忠心的楊家將。戰(zhàn)的血性，死的悲壯。

我背上背的承諾比你更多。楊六郎繼承了父親的忠義，把自己的義氣和忠義的正直聯(lián)系起來。有了這樣的英雄，胡馬怎么能在燕山生存呢？所以遼在民間傳著“欲教勝敵楊家將，除是神仙降世來”這么一句話。

楊家將在戰(zhàn)場上的刀劍史逐漸消失。影視作品和文學民俗讓我們直觀地感受到了這個光榮壯麗的大家庭的忠誠。在當今浮躁功利的時代，需要純粹的奉獻。楊家將的故事不斷被重新詮釋，但不變的是那種永遠活在人間的精神。

楊家將讀后感(篇3)

“趙家天子楊家將”從這句話就看得出當時的社會情況，戰(zhàn)亂不斷，遼人一直沒有放棄入土中原的野心，為了保衛(wèi)邊疆，保衛(wèi)家國，楊家一門誓死保衛(wèi)，一次次打退敵人的攻擊，敵人更是聽聞楊家將就聞風喪膽。他們深知，要想入侵中原，唯有打敗楊家將，將楊家軍全軍覆沒，因此想盡各種辦法想置楊家軍于死地，他們不折手段……

我喜歡楊五郎的勇謀與木訥，喜歡他的單純直接，但更是他的那份擔當和無所畏懼感動了我，雖然最終沒有戰(zhàn)死沙場，因為心中的愧疚，他選擇了修行，削發(fā)為僧，為他戰(zhàn)死的至親祈禱，為自己的良心洗滌；

我喜歡楊六郎的簡單直率，但他的膽大心細更是值得我們學習的，雖然他對郡主大大咧咧，表面看似不關心不在乎自己喜歡的人，但或許他與生俱來就是戰(zhàn)場上的帥才，他發(fā)明了很多小東西：載人風箏，將兩個喜歡自己的人帶上了天空；神火飛鴨，其實就是“轟炸機”，因為這個挽救了楊家軍。最終，七子出征一子歸，是他親眼目睹自己的父親、自己的兄弟戰(zhàn)死沙場，我相信這份傷痛只有他自己最清楚，但值得慶幸的是，他與自己心愛的人同生共死，這是何等的幸福，“有情人終成眷屬”，最后與郡主終于在一起；

我喜歡楊七郎的率真活潑，更是他那份簡單得像白紙一樣的靈魂感動了我，或許是因為他在兄弟中最小吧，還沒成熟的原因，但是，他敢作敢當，為人愛打抱不平，正因為這，他曾兩次醉入愛河，小琳的愛很偉大，為了心愛的七郎，不惜冒死相救，但命中注定他們不能在一起，因為他們的立場不同，最后小琳永遠地離開了他，帶著那份愛；金娥，一個比七郎還純潔還單純的姑娘，與七郎在山寨中度過的日子是他們最美好的時光，就在出征前一天，他們在山寨成親，但命運捉弄人，七郎從此一去不返，在七郎壯烈犧牲時，他手中緊緊拽著的是自己臨行前，金娥送給自己的紅絲帶，致死不松手…….

我喜歡楊的可愛和懂事，小八妹是楊家的紐帶，是楊家的喜果，有時也是哥哥的愛情使者

耶律斜作為遼人的大將，作為劇中的反面人物，但是也有很多值得崇拜的地方，他的內心一直在英雄與非英雄之間徘徊，或許他自己根本就不認為自己時一個英雄，但是他仍然有很多是英雄所為，承諾與楊五郎對決，自己輸了就撤軍，他信守了承諾；在四水城一戰(zhàn)中，五郎為了掩護四郎突圍，自己卻被困密林，耶律斜沒有趁人之危，最后放走了五郎，或許是惺惺相惜吧，但我認為也許是為了不讓自己心愛的女人傷心；在最后的戰(zhàn)役——汴京一戰(zhàn)中，面對堅強的楊家軍，想著金沙灘激戰(zhàn)中的一幕幕，更為了百姓的安寧，最終毅然放棄了戰(zhàn)爭，選擇了退兵，保證了兩國人民的和平和安寧。種種的種種，我認為他還算是一個英雄…..

我同情楊四郎的遭遇，年幼時戰(zhàn)場與父母別離，好不容易回到了父母兄弟身邊，親情愛情最終融化了他內心仇恨的堅冰，在金沙灘激戰(zhàn)中，為救兄弟，身中劇毒，最終為遼人公主所救，從此開始了他的異鄉(xiāng)之旅，再次闊別了生他養(yǎng)他的爹娘和家鄉(xiāng)，這也為以后的四郎探母做了鋪墊……

在此還不得不感慨的是，當時皇帝的昏庸和大臣專權的黑暗，楊家一門忠烈卻遭到黃帝的懷疑猜忌，宋太宗聽信讒言，導致楊家一門慘死，楊家軍被血洗金沙。最可恨的是當時的丞相潘仁美，為了給自己不爭氣，沒出息的兒子（潘豹）報仇，下定決心要鏟除楊家全家，甚至整個楊家軍，為了達到自己報仇的目的，為了自己的一己私欲，竟溝通遼人，陰謀篡權，想著這個人就可恨，身為一人之下，萬人之上的丞相，居然不顧祖國的安危，為了自己的私欲，不擇手段……

佩服楊家一門的堅貞愛國，佩服楊家兒女的情比天高，佩服楊家精神的永不磨沒……

楊家將讀后感(篇4)

我讀了一本關于宋代忠烈楊家將的書，楊家將那種大無畏精神使我感動。這些楊家將一生都投入到了為宋朝統(tǒng)一天下中，這種精神使我十分感動

在這本書中有一個令我十分感動的章節(jié)：這天宋軍傾巢出動抗擊遼兵，可誰知遼番來了個前后夾擊，把宋軍報了餃子。此時，宋太宗正在與宋軍共同殺敵，但此時太宗的坐騎已丟，正遇到一路上看瓜切菜般殺敵的楊六郎。六郎見狀，便要把自己的馬讓給太宗，太宗推辭道：“你把馬給我了，你怎么抗擊遼番？你還是給我找匹驢子來吧！”“可是在這戰(zhàn)場上哪里來的驢子，陛下你就不要推辭了?！薄耙擦T也罷，那你小心一點，我也不再推辭了?！闭桑鲆娬谠⊙獖^戰(zhàn)的`楊七郎，六郎跨上七郎的馬兒，在太宗之旁保護著。這時，對面沖來一員手拿大刀的遼將正朝這里殺來。六郎讓七郎下馬，自己雙腿一夾提槍向此人刺來。不出幾回合，這員遼將便死于馬下。

在多年的戰(zhàn)爭中，有多少向六郎一樣的勇將保主出重圍。而我們是否也應該學習這種不怕困難的精神哪？雖然現(xiàn)在不是戰(zhàn)爭年代，但我們可以在遇到困難時不去畏懼它，而勇敢面對。

這本書使我印象深刻，而我們更應該學習這種不怕困難的精神！

媽媽我愛你讀后感(錦集七篇)

經(jīng)過編輯的搜索，找到了有關“媽媽我愛你讀后感”的相關資訊，供您了解。閱讀作者的作品時，我們的心靈也會從中得到一些感悟。每個人都是獨一無二的，對于同一篇讀后感，會產(chǎn)生不同的看法，得到不同的啟發(fā)。希望您喜歡這篇文章，也別忘了和朋友們分享哦！

媽媽我愛你讀后感 篇1

讀《媽媽我愛你》有感

俗話說得好：“女兒都是媽媽的小棉襖?！薄秼寢屛覑勰恪愤@篇文章主要講的是小茉莉和媽媽之間感人的事。小茉莉是一個小女孩，她媽媽對她要求很高，平時要她做算術、彈鋼琴和聽英語磁帶，可這幾天她不乖，原因是她在上課的時候想媽媽。小茉莉千變萬化，一會兒變成不聽話的孩子，一會兒又變成乖乖女，一會兒又變成懂事的孩子，讓媽媽招架不住。

給我的.印象最深刻的是小茉莉照顧生病的媽媽。小茉莉的媽媽發(fā)高燒，小茉莉給媽媽倒水拿藥，等媽媽恢復健康了小茉莉深情地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”比起她來，我可是差遠了。雖說我以前也這樣照顧過生病的媽媽，可我現(xiàn)在經(jīng)常給媽媽添麻煩。媽媽每天在學校工作很累很累，除了要上課以外還要負責各項工作，除此之外還要在外面其它事情。()媽媽那么辛苦，可我卻還不讓媽媽省心：我的學習不夠努力，上課老是管不住自己要講話，書寫不夠好等等。一想到這些就覺得自己太不乖了。我一定要向小茉莉學習，改掉自己的壞毛病，讓媽媽不再為我操心！

母愛是偉大的，兒女對媽媽的愛也是偉大的。

媽媽我愛你讀后感 篇2

三一文庫（心得體會范文/心得體會范文

爸爸媽媽我愛你觀后感（一）

看完這部感人的電影，我的心就像被無情的蟲子咬了一樣。我誠懇地說了同一句話：“爸爸媽媽我愛你！"

曾經(jīng)的我很頑皮，總是惹一大堆麻煩。媽媽并沒有因為我小而免去皮肉之苦。我的眼淚常常陪我入睡，我總是畫一個像先知一樣的圓圈來詛咒我的母親。

從我記事那天開始起，我就知道當時的舉動很幼稚，想想總覺得很可笑。曾經(jīng)的我總像假小子一樣不近人情。覺得"爸爸媽媽我愛你！“很諷刺，總是嘲笑那些所謂的弱小女孩。

而如今的我知道錯了，這句話只是內心的一種表達，這是因為你心中有愛，懂得怎么報答父母親愛的表現(xiàn)。母親的愛是偉大的，父親的愛是無私的，世界因為愛而變得更好！

在這部電影中，獲勝的父母對他表示了太多的愛。因為孩子，她失去了眼角膜；因為孩子，她失去了一條腿；因為孩子，他們付出了太多的辛苦。

也許在生活中，父母不會做任何令人震驚的事。這是否意味著父母不夠愛我們？難道這就拒絕了他們無私的關愛嗎？不，生活的每一點都不足以證明嗎？

俗話說，金窩銀窩不如狗窩溫暖舒適。那是因為狗的窩里充滿了愛，而金色的窩和銀色的窩又冷又清。如果給你100畝的豪宅，最好在小平房里吃個家庭團圓飯。

我愛你，爸爸媽媽！讓我么一起高呼：爸爸媽媽我愛你！

認真看了這部電影后，我深深地感覺到父母的愛是無私的，從來沒有在嘴邊，但我們只是忘記？所以我決定從未來開始，把愛付諸行動，讓父母覺得我的愛一直圍繞著他們。

爸爸媽媽我愛你觀后感（二）

優(yōu)雅悠閑的散步，總有一些美麗的芬芳充滿我的記憶，綠色的一個有一個冷暖季節(jié)。——題記

學校里曾給我們看過一部名叫《爸爸媽媽，我愛你》的電影。剛看到這部電影的名稱時，我還在想，學校怎么又給我們看這么土的電影呢。但后來，隨著劇情的發(fā)展，我錯了。

這部電影講述了一對住在貧困山區(qū)的夫婦。他們有一個男孩叫畢勝利。他們一家三口原本過著平淡安逸的生活。

媽媽我愛你讀后感 篇3

然而，就在他們的孩子四歲的時候，這個家庭不幸遭遇了一場火災，無情地改變了他們的命運。他父親冒著生命危險沖進火里救了孩子，但他的一條腿被燒木頭折斷，摔成了殘疾。他的媽媽為了兒子，把自己的眼角膜給了孩子，自己成為了瞎子。

孩子長大后，考上了大學，之后在城市里扎根、生活。畢勝利的第一個女朋友蘭蘭因為不喜歡他的家庭背境而和他分手。他爸媽知道后就威脅他離開自己，不要認自己為爸媽。

畢勝利很傷心，但相親幾十次后，他因為家境貧寒被拒絕了。

后來他遇到了一個女孩——瑩喜，后來的老婆。也許畢勝利太愛他了。他隱瞞了自己的家庭背景，嫁給了瑩喜?；楹螅恢背錾?，在想自己的爸媽。

瑩喜不久久出國了。不知怎的，瑩喜又建了一個新的qq號，去和他聊天，才知道家里的不幸。但瑩喜并沒有嫌棄他的家世，他的父母，而是很感動。當畢勝利再次回家時，他的父母永遠離開了他。

電影結束時，畢勝利向學生們喊道：爸爸媽媽，我愛你！同學們也隨之喊了出來：

爸爸媽媽，我愛你！我哭了，許多人哭了。

看完電影，我想到了我的爸爸媽媽，他們亦是如此，為我奉獻著自己的時光。

爸爸媽媽，你是我的天使。我整天被強烈的“天使之光”包圍著。你總是保持陽光般燦爛的笑容。你對我的吃喝玩樂負全責，好像你控制了一切。爸爸媽媽，我愛你！

媽媽我愛你讀后感 篇4

“我再也不看這部電影了。”我說。

“為什么?”趙似乎沒聽見我說話，她不知道回什么或沒聽到時總會這么說。

“不敢啊，好丟人，哭的稀里哇啦的?！?/p>

“哦，男生不也哭了么，前面印宇杰都在哭?！?/p>

“是嗎?我沒看到，好可惜。”

“我也沒怎么注意。”

清風微微徐來，劃過我們的臉頰，一下子沒了聲音，我望了望趙，趙沖我笑笑，她的眼睛依然是紅紅的，腫腫的，不注意的時候一兩滴眼淚便會留下來，然后別過頭去看教學樓旁的桃花樹。

“為什么會死啊，你說呢，趙。”

她沒回答我，我也說不出一個字了，我忘記了是否后面有人，只能往前走，袖子濕透了，像個小丑，不掙氣地哭出聲來。為什么會死，我依然很憤恨，很不解，感到不公平，很不公平。

這是一部名叫《爸爸媽媽我愛你》的電影，是學校組織看的。有時我在想，學校的老師在第一次看這部電影時哭了嗎?反正我們哭了。如果讓我來總結這部電影，我會用兩句話。

一句是“俺娃才八歲，俺娃可不能瞎”。

還有一句是“俺娃才二十幾，俺娃可不能沒有兒媳婦”。

也許畢勝利他父母一輩子都是這么為他想的.，所以一次又一次地給予畢勝利最淳樸最無私，最完美的愛，從未想過回報。這也是我雖然心中明白的很，卻依然感到不解，不公平的原因。這就是父母的愛嗎?

火燒的猛，爹為了救兒子成了瘸子，娘為了讓兒子重現(xiàn)光明成了瞎子，卻改變不了這個家的溫馨。中秋只買得起一個月餅，爹娘樂呵呵地說好吃，其實全給了兒子。考上大學了，爹竟然要賣房子，曲曲回回最后貸了款，卻是父母親早起摸黑全還了。為了兒子能娶上媳婦，最后甚至不讓兒子認爹認娘，不讓兒子回這個家，可瞧爹娘的眼神，又是多想要兒媳、兒子陪伴……大的小的，疼在兒子心里，疼在爹娘心里。還有最后那位母親，那位娘臨死前開口對兒媳婦說的第一句話，“你……你別聽勝利瞎說，我不是他娘，這里也沒有他的家……”。這讓人怎么不惱，怎么不無奈啊!

哦，一種深入靈魂的愛。

“作業(yè)做完了沒有?”

媽媽的聲音突然冒了出來，思緒戛然而止，可我的手已經(jīng)自動伸過去接住了水，嘴上也毫不含糊地答到：“唔，快了?！?/p>

“你妹妹不省心，你也不省心，誰作業(yè)像你做得那么慢?又玩平板了?”

“沒……沒……恩，應該沒。”

“你自己看著辦吧。我先睡了啊?！?/p>

媽媽總是這樣說，聽到這句話的我總會很失落，不知道為什么，就是很難受，為什么總是我自己看著辦?你不關心我嗎?還是不相信我?我總會這樣想。

“哦，你先睡吧，上班辛苦了?！?/p>

媽媽一愣，然后在我臉頰上親了一口，“我的寶貝學習也辛苦了。”

“恩，那個，把杯子帶下去，謝謝啊?！?/p>

“自己每次東西都不帶下去，還不讓奶奶罵你?！笔忠呀?jīng)接過杯子走出了書房，腳步聲很輕，難怪我沒發(fā)現(xiàn)她來了。

可我還是磨磨蹭蹭地寫著，有時候手還會一不小心落在平板上，一不小心打開，一不小心玩了會兒游戲。這是經(jīng)常的事，當然，我會把作業(yè)做得慢的原因歸結到很多事情上，比如說樓下太吵，一個人做作業(yè)太孤單，吃飯時間太慢等等。

到了真正做完作業(yè)的時候已經(jīng)天黑的不要不要的，腰酸背痛，好像身體被抽干。

“怎么做得那么晚，又在玩平板了?”又是媽媽。

“沒，那個……”我訕訕地回答。

“好了，快點睡覺，等會明天又起不來?！?/p>

“哦?！蔽乙詾槟銜f隨便你好了。真好，沒這樣說呢。我突然這樣想，莫名的開心。

“下次做快一點。每次都那么晚。”不是說過了嗎?才發(fā)現(xiàn)聲音不一樣，是爸爸啊。

我不好意思地垂下頭去，怎么都沒睡啊?不是說先睡了么?才恍然大悟，他們又有哪次睡了呢?只是沒在意罷了。

“爸爸媽媽我愛你?！?/p>

“你說什么?快點洗洗刷刷去?！眿寢尣荒蜔┑卣f道。

“沒什么，電影?！?/p>

我沒有再說一遍，對，我該用實際證明，我的愛啊，不讓自己后悔。

媽媽我愛你讀后感 篇5

在《媽媽，我愛你》這一本書中有三個小主角，分別是：胡小鬧，長安和小小，讓我們一起走進這一本書，看看他們之間發(fā)生了什么事吧！

胡小鬧常常弄媽媽生氣，哭。在一次胡小鬧和長安參加的夏令營中，他們認識了一個患有絕癥的女孩；小小，也認識了小小那個勇敢的媽媽。她媽媽為了小小，每天“暴走”十千米，不論天氣是陽光明媚還是下暴雨，小小的媽媽每天都“暴走”！只吃半個拳頭那么大的米團！為的就是把脂肪肝減掉，就自己的女兒：小?。男⌒〉膸状伟l(fā)病情況得知，小小的病情在一步一步加重。好似小小這一朵花在受著風吹雨打。小小的病情加重后，是在胡小鬧媽媽工作的醫(yī)院治療的。小小和小小的媽媽上過報紙，感動過許多的人。很快，小小就做了肝臟移植手術。

在生活中，每個媽媽都在為自己的兒女操勞。但是，每個兒女都為媽媽做過什么？媽媽從小就把我們撫養(yǎng)大，流過多少汗水和淚水，你知道嗎？我們在哭的時候，媽媽幾個小時沒有睡覺？我們穿臟了的衣服誰給我們洗？……

我從《媽媽，我愛你》這本書中明白了：不只有媽媽，全家人都在默默的為我們付出，而我們卻不知道。

也許，我們對媽媽說一句：“媽媽，我愛你?！睅筒涣藡寢屖裁疵?。但是，可以把媽媽一天中的疲勞轉變?yōu)殚_心，高興。

媽媽我愛你讀后感 篇6

“可憐天下父母心”。說實話，到此刻我才真正領悟到其中的真諦!在父母的心中，兒女始終是個寶，父母是多么地愛他們，什么事都為自己的兒女先著想。父母的愛是偉大的，是無私的。父母對我們兒女恩重如山，我們必須要學會感恩，永遠都記著父母對我們的付出!

片中小強的媽媽，阿霞，由于種.種原因，雖然有了未婚夫的骨肉，但還是要離開她的愛人。阿霞想到，大人分開跟小孩是無關的，小孩是無辜的，所以她一人頂著大肚子，受著別人的閑言閑語，勇敢地生存下來了。

說到那里，不由得想起此刻社會上的一些少齡少女，不珍惜自己的身體，隨隨便便就說去墮胎。小孩子是無辜的.，他也是一條生命啊，怎樣就能夠這么輕便地剝奪了別人生存的權利呢這些行為是多么的可恥啊!阿霞更讓人佩服的是，她頂著大肚子回到了家鄉(xiāng)，一個人自力更生。在快要分娩的時候，她沒讓人幫忙，也沒上醫(yī)院，竟然一個人在家里把孩子生了下來，自己親手剪斷臍帶!多么堅強、勇敢的一個媽媽啊!孩子生下來后，阿霞期望兒子以后也能堅強地生活，就取名叫‘小強’。小強也很懂事，很疼愛媽媽，經(jīng)常幫媽媽捶背，還唱《世上只有媽媽好》給媽媽聽，媽媽都感動到哭了。

而另外一邊廂，小強的奶奶，當初竟然為了自家的聲譽，不讓門戶不當對的阿霞嫁進門，還用錢來威脅阿霞去打下胎兒，并且離開她的兒子。天啊，又是金錢在作怪。有錢真的能夠為所欲為嗎錢是萬能的嗎生命怎樣能夠用錢來交換的呢!她也是當媽的，難道她又忍心把自己的骨肉斷送黃泉嗎真沒想到她的心是那么黑的，完全被利欲沖昏了頭腦!還好，阿霞沒被她動搖，還是把兒子生了下來，堅強地把他養(yǎng)大。

但是之后，小強的奶奶受封建的傳宗接代的觀念影響，覺得家族后繼無人，無法繼后香燈很對不起祖宗，又跑去跟阿霞要回那個孫子，但是阿霞又怎樣忍心呢!經(jīng)過深思熟慮，思考到兒子以后的生活，阿霞橫下心把兒子送走了。但是她有沒有想過小強!小強是多么地不愿意離開與自己生活在一齊那么多年的母親啊!所以幾次的母子分離場面，都催人淚下，讓人感觸良多!!!

媽媽我愛你讀后感 篇7

今天，下午一點左右我們班要到教育局去看電影，電影的名字叫《爸爸媽媽我愛你》。

當我看到那場無情的大火改變了家庭，父親為了救孩子，腿斷了，兒子的眼角膜也被深深燒傷。如果沒有合適的角膜，他就會失明。媽媽對醫(yī)生說，“俺可以生活在黑暗中，可是俺的娃只有八歲啊，俺娃不能生活在黑暗中“，他應該生活在光明的世界里”。因此，母親毫不猶豫地把眼角膜給了兒子。手術后，兒子又看到了光明，但母親從此生活在黑暗的世界里。

看到這里，我有淚，誰說寸草心，報三春暉，這是多么偉大的母愛??！想起我以前，總是因為一件小事，向父母發(fā)火，爸媽左右包容我，想讓我開心。而且以前我愛挑食，爸爸媽媽千方百計的給我做可口的飯菜，現(xiàn)在想想，真是后悔，以前太任性了，從來沒有想過爸爸媽媽的感受。

所以我想，趁我們還小，還有后悔的機會，我們以后要多做自己力所能及的事情，來報答父母的養(yǎng)育之恩，父母給了我們明亮的眼睛，讓我們去觀察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們傾聽世界；給了我們一雙腿，讓我們去丈量世界；給了我們一雙手.，讓我們去創(chuàng)造世界。父母給了我們這么多東西，我們?yōu)槭裁催€要對父母說些冷言冷語呢？

我們?yōu)槭裁淳筒荒苄⒕锤改改?？讓我們一起來孝敬自己的父母吧?/p>

最新愛國者讀后感實用七篇

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愛國者讀后感(篇1)

我懷著崇敬的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小孩身上的事。這本書展現(xiàn)在我們面前的是兩個世紀以前的生活。書里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對國土深深的愛的故事。

故事寫的是在船上發(fā)生的一件事。有一個小男孩被父母親賣給了一個馬戲團，在那里挨打又挨罵，他實在受不了，終于逃了出來，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國。在船上，其它國家的人見小男孩衣衫襤褸，就給了他一點錢。那些外國人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個不好那個不好，談論意大利人是土匪，是騙子。小男孩聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護祖國的尊嚴，民族的氣節(jié)，小男孩把錢扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西?！?/p>

看到這里，我感觸良多。這個小男孩當聽到自己的國家被侮辱時毅然放棄了金錢，盡管他非常需要這些錢，但他在金錢面前選擇了國家的尊嚴。他這種愛國精神令我深深敬佩。這讓我想起了另一個故事：一枚一分硬幣掉在了地上，一位外國人看見了，一腳踢開。一位中國人走過來，他彎下了腰，輕輕的撿起硬幣，用袖口仔細地擦拭著。外國人瞟了一眼，用不熟練并帶著狂妄口氣的漢語問：“就一分錢，也值得彎腰嗎？你們也太窮了吧？中國人鄙視了他一眼，眼里充滿了敬意和深情，自豪地回答道：“這上面有我們中華民族的象征——國徽”

古往今來，有多少人深情地愛著祖國，為祖國貢獻出自己的一切。世紀老人巴金說：“我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛?！睂椫稿X學森毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇，說：“我是中國人……祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造?！苯艹龅膼蹏こ處熣蔡煊硬慌吕щy、不怕嘲笑，設計“人“字形線路，修筑了京張鐵路。運動健兒，為了讓五星紅旗高高飄揚在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的'拳拳愛國熱情激勵著無數(shù)中國人奮發(fā)向上。這種對祖國的愛是最偉大而深沉的愛。

是的，對待自己的祖國，就應該像對待自己的母親一樣，必須對她尊重和愛護，不能讓她受到半點侮辱和委屈。當祖國有難的時候，我們不應該嫌棄，因為她是孕育著我們、撫養(yǎng)著我們的恩人。身為炎黃子孫，我們就應該知道：我們是中國人！

愛國者讀后感(篇2)

究竟什么是愛國呢?

我懷著一種敬佩的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書，《少年愛國者》讀后感。讀后我感觸很深，對愛國有了新的認識。

本文主要講述一個貧窮的意大利青年，年輕時被賣到馬戲班。他受到班長的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出。他趁機逃走，登上開往意大利的輪船，準備返回祖國。

同一艙的幾個外國旅客同情他，給了他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨的攻擊意大利人是土匪，意大利是**的居住地…這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護祖國的尊嚴和民族的完整，他毅然把錢扔在地上，大聲喊道：

"我不要收說我國的壞話人的東西！"。

小小年紀，又被父母從意大利賣給了戲法班子，在大多數(shù)人看來，他對故鄉(xiāng)充滿的應該是埋怨、仇恨，是再也不想回去的地方。然而，在漂流異鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護了祖國的榮譽，真是讓我在震驚的同時，感到可欽可敬。這需要多大的勇氣??！

年輕人維護祖國尊嚴的行為深深地打動了我。同時，我也通過他認識到了“什么是愛國主義”。

毫無疑問，那些有錢人給了他足夠的錢讓他吃一段時間穿一段時間，但是當那些有錢人對年輕人的祖國表現(xiàn)出鄙視和偏見時，年輕人認為，與祖國的尊嚴相比，這些錢太少了。他毅然放棄金錢，用自己微薄的力量捍衛(wèi)祖國的尊嚴！

人窮志不窮。愛國主義不一定是驚天動地的英雄，也不一定是犧牲而忘記了死亡。只要你心中有祖國，永遠關心國家的興衰，你就是一個普通的愛國者。年輕人飛幣的轟鳴聲使我覺得他的形象突然變得偉大起來。

與年輕的愛國主義者相比，這三位乘客太小了。他們雖然有錢優(yōu)勢，但他們心靈不美，仗著自己地位顯赫，就毫不忌憚地侮辱被人的國家，實在可惡。

周總理曾經(jīng)說過：“我們熱愛祖國，這是我們自信的源泉。"古往今來，有多少中華兒女為了祖國獻出了青春，甚至獻出了生命，讀后感《《少年愛國者》讀后感》。

宋代楊家將抵抗外敵入侵的故事，至今仍讓世人津津樂道；后有愛國人士吉鴻昌的經(jīng)典名言：你們覺得中國人恥辱，我覺得中國人光榮；今有北京奧運會上中國運動員的努力拼搏，在鳥巢中響起一次次雄壯的《義勇軍進行曲》…

當然，現(xiàn)在有極少數(shù)的人不愛祖國。認為祖國貧窮，認為“中國的月亮沒有外國的月亮圓”。"在外國人面前低聲下氣，丟棄尊嚴，專做損害國家利益的事，這些人是多么的丑惡??！

可以肯定的是，我國經(jīng)濟還不夠發(fā)達，人民生活還不富裕。但我們的祖國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久，文化燦爛，人民勤勞，社會主義制度優(yōu)越。我相信她現(xiàn)在沒有的一切在不久的將來都會有的。

過去，為了祖國的解放和民族的獨立，有多少中國人獻身于戰(zhàn)場；現(xiàn)在，我們正處在和平時代，我們怎能不熱愛前輩和強大祖國創(chuàng)造的幸福生活？

作為一名學生，我認為我們應該樹立熱愛祖國和人民的正確觀念。平時，愛祖國就是愛人民、愛集體、愛學生、愛公共財產(chǎn)，我們需要努力學習，成長為對社會有用的人，為國家建設做出貢獻。

“愛國主義就是要維護祖國的尊嚴，做一個有用的人。"這是我讀了《少年愛國者》后給愛國下的定義。

讀了《愛的教育》中《少年愛國者》這篇文章后，我被深深震撼了！故事講述了一個窮困潦倒的賣藝少年在得到三個旅客的施舍后，萬分喜悅。但當他聽到三個旅客在背后辱罵自己的祖國后，憤怒不已，毫不猶豫地將那些金幣砸向他們…··

心靈震顫之余，我也被少年強烈的愛國之情感動了。這位11歲的少年身無分文，他忍受得了人們對他的虐待，去不能容忍人們對自己祖國的侮辱。年輕人痛恨這個世界，甚至厭倦了這種生活，但他對祖國的愛是不可磨滅的。

那些富人施舍給他的錢足夠讓他吃飽，穿暖一陣子，但是當那些富翁對少年的祖國表現(xiàn)出不屑與偏見時，少年覺得這些錢與祖國的尊嚴相比，太微不足道了！他毅然放棄金錢，用自己微薄的力量捍衛(wèi)祖國的尊嚴！

人窮志不窮。愛國主義不一定是驚天動地的英雄，也不一定是犧牲而忘記了死亡。只要你心中有祖國，永遠關心國家的興衰，你就是一個普通的愛國者。年輕人飛幣的轟鳴聲使我覺得他的形象突然變得偉大起來。

與年輕的愛國主義者相比，這三位乘客太小了。雖然他們有金錢的優(yōu)勢，但他們的心并不美麗，依靠自己的地位，他們不怕侮辱國家！實在可惡。

震驚中外的“南京大**”是中華民族的恥辱，也是人類歷史上野蠻，可恥的暴行。時間不能沖淡歷史，不能忘記國恥，必須牢記日本侵略者的滔天罪行，為國家而戰(zhàn)！

《少年愛國者》猶如一股清泉，注入我的心田，時刻感動著我…··

王劍梅日月如梭，光陰似箭，時間過得真快，一晃間，暑假的第一個星期過去了，在這個星期里，我懷著崇高的心情讀完了意大利作家亞米契斯的《少年愛國者》這一文章，讀完后。我的心情久久不能平靜。

故事是這樣的：一個可憐的意大利男孩，小時候被賣到馬戲班，被班長虐待，過著悲慘的生活。有一次，到西班牙演出時，他趁機逃了出來，饑寒交迫。

坐上了回家的火車，和他一起的幾位外國乘客，聽了他的遭遇十分同情他，少年很是感激?？墒堑搅送砩希麄儏s罵了起來︰意大利是**的聚居地，意大利人都是強盜，是土匪，意大利無可救藥了。他們故意讓那位少年聽見。

那位少年聽到他們的誹謗后火冒三丈，為了維護祖國的尊嚴，民族的節(jié)氣毅然把他們給的錢扔到地上，憤恨的說︰“我不要說我國家壞話的人的任何東西。”

這位少年小小年紀孤苦無依，漂泊他鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫時，他舍棄了別人的憐憫維護了祖國的尊嚴，真是可欽可敬??！我被這位意大利少年的愛國情懷深深打動。

我想對祖國的愛就是最深沉的愛。

古往今來有多少人為祖國奉獻了自己的一切。曾今有“封侯非我意，但愿海波平”的戚繼光，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴引匈奴血”的岳飛……而現(xiàn)在我國國家隊隊員刻苦訓練，努力拼搏。迎來一個又一個冠軍，遠在邊境防衛(wèi)的官兵，不怕流血犧牲，保衛(wèi)國家，就連科學家為了研制捍衛(wèi)祖國的**，不惜嘔心瀝血……愛國的事愛過的人太多太多。

但是并不是所有人都像那位少年一樣熱愛自己的祖國，甚至是一些科學家們，他們嫌祖國窮，一味的追求富裕的生活，為外國人服務。向他們低三下四，這丟失了我們國人的尊嚴，他們?yōu)榱俗约旱南硎?，自己的快樂，自己的金錢，而不惜損害國家的利益，這些人是多么的渺小，多么的可恥?。∷麄兊撵`魂是多么的丑惡??！

他們這些人和錢學森相比是多么微不足道啊，錢學森為祖國服務，放棄了金錢與名利，不顧百般阻撓，回到祖國，然后盡自己的力量向祖國奉獻。他多偉大??！

我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，有著上下五千年的燦爛文化。我們的祖國飽經(jīng)滄桑，輝煌過，也曾落魄過，受盡欺凌。如今，作為青少年的我們要努力學習，艱苦奮斗，學好本領，用自己的知識來回報祖國回報社會。

我們要為中華之崛起而讀書。

無論是富有還是貧困，是高貴還是貧賤，是年老還是年輕，只要懷有一顆愛國之心，從身邊的小事做起，在自己的崗位上做好自己的事，為祖國添加榮譽，也是一種對祖國的愛，祝愿我們的祖國繁榮昌盛，人民幸福安康。

愛國者讀后感(篇3)

一個人可能什么都沒有，但對國家的愛是絕對必要的?？v觀許多偉人的歷史，他們以愛國熱情著稱：岳飛、于謙、文天祥

在第二次世界大戰(zhàn)中，還有一對普通的兄弟姐妹：卓婭和舒拉。在戰(zhàn)場上，他們不遺余力和青春。 最后，他們以年輕的身體捍衛(wèi)了祖國。

我記得卓婭潛伏在敵人后面，隨時冒著失去生命的危險，潛入敵營，準備燒馬廄。這，是怎樣的豪情，怎樣的大無畏啊!只是一個女子，只是一個本應坐在教室中學習的學生，是什么力量讓她來到這兒?

毫無疑問，是她心中燃燒的愛國之火支配著她的一切行動。她有什么感覺？唉，可恨的是，當她正要點燃馬廄時，德軍發(fā)現(xiàn)了她。

抓到她后幾天，**的德軍用慘絕人寰的酷刑折磨著她：皮鞭抽打、灌煤油、燒下顎、赤身走雪地……可這些，絲毫不能讓卓婭的愛國之火熄滅。

最后，在執(zhí)行領域，卓婭用最后一口氣呼吁人們：站起來，為中國共產(chǎn)黨站起來！那一刻，我很震驚：

無法比擬的激情充溢在書中。雖然是一股濃烈的血腥味，但氣味是滾燙的，滾燙的。剎那間，我明白了世界上最高尚的情感——愛國主義。

舒拉在姐姐的影響下參軍，最后英勇犧牲在戰(zhàn)場上。死亡是一個讓人恐懼的詞，但在姐夫面前卻不**，不可怕。

無論誰渴望和平與繁榮，但在硝煙彌漫的時代，人們不得不選擇戰(zhàn)爭。用鮮血，用生命來維護祖國的尊嚴！

此刻，在心里，對卓婭和舒拉，對在戰(zhàn)場上犧牲的保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們，鄭重地鞠一個躬!

鞠躬，愛國者們!

愛國者讀后感(篇4)

暑假里，我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。

作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小男孩身上的事。故事中安利柯瀕于死亡邊緣為了維護祖國的尊嚴，舍棄了憐憫，寧可不要別人的錢，就像他說的“我不要說我國壞話的人的東西”。

合上書本，我不禁想起了一個發(fā)生在身邊的故事：一枚一分硬幣掉在地上，一位外國人看見了，一腳踢開。一位中國人走過來彎腰輕輕拾起硬幣，用袖口擦拭著。外國人瞟了一眼，狂妄地說：“不就一分錢嗎，也值得彎腰？你們也太窮了吧？”。而中國人自豪地回答：“這上面有我們祖國的象征——國徽”。

是的，對待自己的祖國，就應該像對待母親一樣，尊重與愛護她，不讓她受到半點侮辱和委屈。對我們小學生來說，怎樣才能做到愛國呢？記得，暑假里我去北海銀灘游玩，看到垃圾，我瞬間變身“環(huán)保小衛(wèi)士”，自覺拾起地上的垃圾，讓它回到該去的地方，我想，這就是對國家環(huán)境的愛吧；平時，我們都要注意自己的一言一行，自覺維護國家形象，這也是愛國的一種表現(xiàn)吧；在學校里，努力學習，為國家的發(fā)展添磚加瓦，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。要使中國變得更加富強、更加文明，中國人更受尊重……其實，只要從我們身邊的每一件小事做起，就能讓愛國變得如此這么簡單。

再比如，20xx年里約奧運會，女排大姐姐刻苦訓練，頑強拼搏，終于為祖國贏得了冠軍，我的心情也隨之激動、興奮。也許，愛國不需要做出驚天動地的事來，但是“愛國，就要為祖國增添榮譽”——這就是我讀了《少年愛國者》最大的感想！

啊，祖國！您是土壤，我是祖國的花朵。在您哺育下茁壯成長！您是藍天，我是白云，在您的懷抱中長大、懂事！啊，我為我是中國人而感到驕傲。

愛國者讀后感(篇5)

朋友，你想過戴著帽子和籃子在玉米棒子里快樂地奔跑嗎；你是否想過用獵槍扛著打到的野雞，走在回家的田野里；你是否想過和自己的親人在田間小屋，日出而作日落而息，快快樂樂生活在一起。這所有一切的美好都是在《愛國者》中主人公的身上體現(xiàn)。

他有7個孩子，早年參加過與印第安人的戰(zhàn)爭，本來悠閑地解甲歸田，在一方凈土中生活，可是戰(zhàn)爭還是來到他身邊。至今還記得主人公的那幾句話：“戰(zhàn)火不會在遙遠的前方，不會在前線，它會在我們身邊，孩子將失去童真……”那雙深邃的眼睛，映著那戰(zhàn)火連天的沙場，像一潭死一樣寂靜的水。

他的大兒子少年熱血狂，主動參加軍隊，作為一個父親會是怎樣的擔憂呢？要知道，那個年代的隊伍，兩軍交戰(zhàn)是齊刷刷地站成幾排，輪流放槍。哼！

多少讓家人魂牽夢想的年輕壯士死在外國所謂的“紳士”文明中。

戰(zhàn)爭必須是殘酷的！當拖著傷痕累累回來的兒子，父親一把抱住。哎！

敵人必須是恐怖的！看著自己的二兒子死在敵人槍中，大兒子即將被絞死，父親拿回來了熟悉又陌生的戰(zhàn)爭氣力，讓兩個連自己腰還沒長到的小孩，背上槍和他一起去救人。槍桿比兩個小孩還高，僅憑著一句“目標越小，失誤就越小”的話，顫巍巍地一槍一個敵人的倒下。

當我父親與敵人作戰(zhàn)時，這是我的同學們第一次打招呼。右手拿槍，左手拿斧頭，一個英雄出現(xiàn)在我們面前。游戲中的畫面似乎在這里，但這是一個令人厭惡的過程。

擊中最后一個逃跑的士兵時，一身躍起，拿著板斧往士兵身上敲，血和水都在白色襯衫上浸著。士兵臨死前掙扎的眼睛。他在看什么？是復仇的一擊，還是陽光下父親的憤怒之心？

大兒子還要出征，那句“youaremychirdren”是跨越國界的父親對于孩子的真切呼喚。父親也拿上了槍，這不僅讓我想起一部《上陣父子兵》的電視劇，但那里是父親死了，這里是兒子被刺，敵首狡猾，又是一陣迷茫，眼淚還是熱熱地流出。隊伍向前推進，原來的戰(zhàn)士們又回來了，舉著國旗，士氣高漲，迎接挑戰(zhàn)。

決戰(zhàn)時刻，當說隊伍快散時，他拿上旗子，喊著沖鋒，旗子在左右搖擺，士兵的心找回勇氣，拿上槍再沖，各人有各人的志向，但目的只有一個：打潰敵軍。四處負傷，決戰(zhàn)兩人各是勇猛，拿一招回馬槍，是“姜還是老的辣”，還是“以其人之道還治其人之身”呢？

勝利是屬于正義之師。

現(xiàn)在我們的生活是安寧的。當你在書桌旁安靜看書的時候；當你帶狗在路上散步時；當你吃早餐喝牛奶的時候，朋友們，請不要忘記，可能會有孩子在戰(zhàn)爭中哭泣，還有人蹲在防空洞里。我們看見國旗飛揚時，你是否觀察到那些莊重而又意氣風發(fā)的老兵在國旗下，喃喃地說：

“年輕真好，可以拋頭顱灑熱血，可我們還是喜歡現(xiàn)在??！愛國家就是愛家，這是我的理解?！?/p>

愛國者讀后感(篇6)

古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谇皫滋?，我發(fā)現(xiàn)了一本好書，就是《向著太陽唱歌――青少年美德天地》。

這本書剛打開就讓我愛不釋手，它共有12個專題，第一章有許多美文。如：《生命的姿態(tài)》，它主要講了有一對夫妻抱著一個孩子去登雪山，登上5000米后，由于雪下得太大，所以只好躲在一個山洞里避難。因為孩子要喝奶，所以母親每一次喂完后體溫都會下降2度。三天后，搶救人員趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)凍成了冰塊。這篇文章告訴了我們母愛的偉大，讓我感受到了母親為了孩子可以不惜一切代價。

還有一篇文章叫《一杯牛奶》。主要講了有個貧窮的小男孩很餓，于是一位年輕的婦女給了他一大杯牛奶。數(shù)年后，那個婦女生病了，而貧窮的小男孩已經(jīng)成了大名鼎鼎的醫(yī)生，他努力的給婦女醫(yī)治，卻不收她一分錢。這個故事告訴了我們善有善報，惡有惡報，只要做了好事，就會得到應有的回報。

繼續(xù)讀下去，我發(fā)現(xiàn)它寫道：有人曾這樣說：“我的母親對我很嚴厲，我曾經(jīng)恨過她。但我明白，如果需要，她會用她的生命換回我的生命。她與我骨血相連，不可分割。”是啊，每個人有時都會恨自己的母親，但古人常說：“打是親，罵是愛?！蹦赣H這樣做都是為了我們。

這一章讓我知道了：如果愛有目的，那就不是愛了；如果愛有報酬，那也不是愛了。只有沒有目的，沒有報酬的愛才是真正的愛！

接著向下讀，我又發(fā)現(xiàn)有一篇文章叫《媽媽在山岡上》。它主要講了有個母親每月27元的收入仍然堅持在努力的工作，她的孩子突然跑了過來，說是要買書，跟母親要了一元五角，但卻買回了一罐水果罐頭給母親，母親數(shù)落了他一頓，后來又給了他足夠的錢去買書。這篇文章讓我很感動，如果我是那個孩子的話，我一定會幫母親一起干活，讓家園變得更加美好。

魯迅曾說過：“十年樹木，百年樹人。”這本書讓我學到了做人的道理，讓我知道了母愛的偉大！這本書也改變了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。

愛國者讀后感(篇7)

今天，我看了《美德少年文學叢書》一書，很受教育。這一本勸勉少年擁有 誠信、善良 、責任、勤奮 、勇氣、堅毅、友誼 、孝順、自律和智慧十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理， 它由一百篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。

我讀了汶川中學初一的程可馨大姐姐的事跡介紹后我深有感觸。雖然她家人的經(jīng)濟條件不是很好，介她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學的孩子，有一次她得媽媽的學生患上了白血病，她便拿出了自己所有的錢捐出來。并且一有時間就去看望她。

我們小朋友們把爸爸媽媽給我們的零花錢匯聚在一起，去幫助遠在山區(qū)那些困難的小朋友，讓他們有學上，有飯吃，有衣穿。

其中《智慧和它的兩位老友》這篇文章，它主要講了智慧的兩位老友財富和幸福在比誰最重要，于是他們找了位農夫做實驗，通過實驗最后證明了一個人只有智慧才能擁有財富和幸福，我覺得我們應該好好學習讓智慧充實我們的大腦，讓智慧和快樂伴我們一生！

《美德少年文學叢書》的確是本了書，我建議大家都來讀一讀。我們以后也要求自己努力做一個擁有良好思想素質和道德品質的人，做一個對社會對人民有貢獻的人。