將相和讀后感

將相和讀后感。

大家應(yīng)該都有寫(xiě)作文的習(xí)慣吧，寫(xiě)作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。如果你善于觀察生活，就能為寫(xiě)作文積累豐富的素材。我們尋找的作文，什么樣的才算是優(yōu)秀呢？小編花時(shí)間特意編輯了將相和讀后感，供你參考，希望能夠幫助到大家。

將相和讀后感(篇1)

正所謂"不吃苦中苦，難為人上人"！對(duì)于聽(tīng)話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)他，說(shuō)他：：真棒。我，潸然淚下。剛開(kāi)始踢的時(shí)候，我一直把毽子往后踢，毽子飛得老高老高，才只有一下！沿著山路向上爬，一路上，小溪“嘩嘩”地唱著歌，小鳥(niǎo)“吱吱喳喳”地從我們頭上飛過(guò)，感覺(jué)真好象自己走進(jìn)了一幅畫(huà)。

學(xué)完以后，我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好啊！平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约?，而不顧班?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，有帶來(lái)了不少麻煩，又有什么用呢？應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行，最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。

所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。

將相和讀后感(篇2)

當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《將相和》讀后感_550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《將相和》這一課通過(guò)“完璧歸趙” 、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細(xì)地?cái)⑹隽肆H與藺相如之間從不和到和的過(guò)程。突出了藺相如機(jī)智勇敢、臨危不懼的斗爭(zhēng)精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)。

藺相如在秦國(guó)王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會(huì)上，為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可磨滅的愛(ài)國(guó)精神。當(dāng)他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國(guó)家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結(jié)仇、要與他共同保衛(wèi)祖國(guó)。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的'政治遠(yuǎn)見(jiàn)又與廉頗的居功自傲形成鮮明對(duì)比，也致使負(fù)請(qǐng)罪認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，和他重歸于好。

廉頗老將軍知錯(cuò)就改的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習(xí)的。讀完課文，我不禁想起了以前愛(ài)鉆牛角尖的我。

記得有一次，我正在喝水，突然一位同學(xué)沖過(guò)來(lái)，撞了我，使我嗆到了水。我氣急了，罵了他一句，他也連說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我剛想走開(kāi)，可是一想：我干嘛得讓你嗆，你誰(shuí)呀？一句對(duì)不起可不行。于是，我回過(guò)頭，對(duì)著他的臉就是一拳頭，他一邊遮著通紅的臉一邊和我打了起來(lái)。后來(lái)，我們倆被老師叫去了，老師說(shuō)是我做得不對(duì)，不因該因?yàn)殡u毛皮的事就出手打人，何況他已經(jīng)道歉了。當(dāng)時(shí)我還很不服氣，覺(jué)得老師偏袒他，現(xiàn)在回想起來(lái)我當(dāng)初真是太沖動(dòng)了。廉頗都還認(rèn)識(shí)到錯(cuò)呢，而我……唉，我以前太沒(méi)道德了！ 其實(shí)，忍讓也是一種美德，退一步海闊天空嘛。

讀完課文，我覺(jué)得做人就要和氣，不能為了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的話，那世界會(huì)多么美好?。?/p>

將相和讀后感(篇3)

寬容，是什么呢？或許是《將相和》里藺相如大度原諒了為難他的廉頗，與他兄弟相稱，齊心協(xié)力扶持趙王?；蛟S是齊桓公在鮑叔牙的建議下寬恕了曾經(jīng)射了他一箭的管仲，在齊桓公登基后又重用其，使得齊國(guó)九合諸侯，一度成為春秋霸主。

寬容，真的能改變?cè)S多。

我抬起頭，這才五月天，太陽(yáng)就耐不住性子，急著將云擠到一邊，迫不及待地讓陽(yáng)光穿過(guò)蓊蓊郁郁的樹(shù)冠，炙烤著人們的臉。一切都是那樣安靜，除了知了在不停地叫著。天氣太熱了，熱到那個(gè)好動(dòng)的四班不見(jiàn)了蹤影，只剩下一聲聲抱怨般的嘆息。

長(zhǎng)跑開(kāi)始了，我早已丟失了看藍(lán)天白云的心情，只是低著頭，聽(tīng)著足球鞋與跑道碰撞發(fā)出的“噠噠”聲。恍惚中，我只覺(jué)得與身前一個(gè)軟綿綿的東西輕輕撞了一下，那個(gè)身影便像羽毛一般，在空中悠悠地飄了一會(huì)，落在了地上。我這才抬起頭，是她摔到了！我將她扶起，指尖觸碰到她的胳膊的那一瞬間，我突然感到她是那樣的瘦弱。在寬大的T恤下，她的身板顯得更加單薄，好似隨便一陣輕風(fēng)都能將她吹倒。我小心翼翼地扶著她，生怕手中的“瓷娃娃”碎了?！皼](méi)事的?！币粋€(gè)軟綿綿的聲音在我耳旁響起。聲音很輕，像天上的云，和學(xué)校對(duì)面賣的棉花糖一樣柔軟，但卻字字滲進(jìn)了我的心里，如同一股清流，像薄荷一樣。她像是看清了我眼中的不安與歉意，輕輕地拍了拍我的背。我抬起頭望向她，果然，她整個(gè)人都是軟軟的：大大的眼睛，里面是淚汪汪的，總有股傷春般的惆悵感，卻從不向別人抱怨。見(jiàn)我看過(guò)來(lái)，她便咧開(kāi)嘴笑了。那一刻，一切都停了下來(lái)，她的頭發(fā)在微風(fēng)中揚(yáng)了起來(lái)。在太陽(yáng)的照耀下，她的眼眸散發(fā)著銀色的光芒，她整個(gè)人像籠罩著一層淡淡的霧，那樣遙不可及……“你快跑步吧，老師發(fā)現(xiàn)了就不好了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，沖她一笑，又跑了起來(lái)。

位居大夫之右的藺相如以國(guó)家為重，處處隱忍避讓，不與廉頗爭(zhēng)功，最終以一顆寬容之心讓廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪；齊桓公貴為一國(guó)之君，卻不與差點(diǎn)要了他性命的管仲多計(jì)較，以一顆兼容坦蕩的大度之心換得管仲的忠心以報(bào)。多么驚心動(dòng)魄的故事，多么風(fēng)起云涌的畫(huà)面，引得司馬遷掩卷沉吟，最終為他們譜寫(xiě)了寬容的贊歌，永留史冊(cè)。

先人的美德在我指尖留香，但于我，有時(shí)寬容不需要齊桓公和鮑叔牙諒敵的胸懷，只需要一個(gè)微笑，便足矣。

感謝你，那微笑的瘦弱的姑娘！

將相和讀后感(篇4)

《將相和》——讀后感今天，我們學(xué)了課文《將相和》，這篇課文主要講了將軍廉頗和丞相藺相如從不和到和好的故事。當(dāng)我讀到：“藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：‘這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看?！赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如?！?/p>

這句中，我從中看到了藺相如的機(jī)智勇敢，他沒(méi)有直接去搶那塊璧，而是用巧妙的方法拿回了那塊璧，我十分佩服他。當(dāng)我又讀到：“如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我知所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！”這里時(shí)，我覺(jué)得藺相如很為國(guó)家著想。藺相如很有氣度，而且很為國(guó)家著想，顧全大局。

如果是我，我有可能被一時(shí)的怒氣沖昏頭腦，為了一點(diǎn)小事而跟他人鬧個(gè)翻天。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改的人，他也有他的優(yōu)點(diǎn)，我也很佩服他，不過(guò)，他為了一點(diǎn)點(diǎn)小利益而不顧全大局這一點(diǎn)真是要改改了。

將相和讀后感(篇5)

今天我又把《將相和》這個(gè)故事讀了一遍。

《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。

這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。

故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗溃绻麄儌z鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”只要齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。

我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！

將相和讀后感(篇6)

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今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫做《將相和》后人常用將相和來(lái)比喻文武百官團(tuán)結(jié)一致，共同把國(guó)家的事情辦好。

文章共分為三個(gè)小故事，分別是完璧歸趙，澠池之會(huì)，負(fù)荊請(qǐng)罪。在完璧歸趙這個(gè)小故事中，藺相如用他的機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝了秦王，把璧完好無(wú)損地送回了趙國(guó)。在開(kāi)始，當(dāng)秦王拿到了這塊和氏璧時(shí)，卻絕口不提拿城換璧的事，藺相如知道秦王不守信用，又從他的手里奪回了和氏璧。并且連夜把和氏璧送回了趙國(guó)。在澠池之會(huì)，秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王鼓了。秦王在這時(shí)，已經(jīng)侮辱了趙王。藺相如生氣極了，他讓秦王為趙王擊缶，秦王不答應(yīng)，最后威脅秦王，秦王被逼無(wú)奈，只好擊了一下缶，這次，秦王又沒(méi)有占到便宜，藺相如又一次用機(jī)智戰(zhàn)勝了楚王，負(fù)荊請(qǐng)罪是廉頗對(duì)藺相如不服氣，可是最后廉頗認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如和廉頗成為了好朋友。

生活中，有的'人也像藺相如一樣非常機(jī)智勇敢，遇到難題不慌張，冷靜地思考，想出解決的辦法。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藺相如的那種機(jī)智勇敢。

我以后也一定要做一個(gè)遇事開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的人。

《將相和》讀后感400字4

果然，在我意料之中。到了家里，姐姐看見(jiàn)我的小書(shū)包鼓鼓的，要翻我的書(shū)包，我不讓姐姐翻包，沒(méi)想到，姐姐應(yīng)把奪了過(guò)來(lái)，看到了我拿的小皮套，問(wèn)我這件事是怎么回事，我便把來(lái)龍去脈講了一邊，姐姐給媽媽說(shuō)了，媽媽知道以后，并沒(méi)有打我，而是說(shuō)：小嬌（⊙o⊙）哇，你怎么拿幼兒園的東西啊，你拿了，別人可怎么玩啊，你想想，如果全班的小朋友都像你一樣，每人拿一個(gè)，那還要幼兒園干什么。明天吧玩具拿回去，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好孩子。我一聽(tīng)╮（╯_╰）╭后悔極了。第二天就拿到了學(xué)校，并向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師還表?yè)P(yáng)了我我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做錯(cuò)事就改正，這樣，明天會(huì)更美好

將相和讀后感(篇7)

今夜，我正在燈下讀著《將相和》，當(dāng)讀到藺相如幫趙國(guó)要回了和氏璧，并挽回了趙國(guó)的顏面時(shí)，我覺(jué)得藺相如實(shí)在是太聰明了，是一位相當(dāng)出色的外交家。可是面對(duì)這樣一位智者，大將軍廉頗并不服氣，想讓藺相如出丑。

藺相如得到消息后，故意不與廉頗相見(jiàn)。廉頗因此心中不快，更覺(jué)得自己的想法是對(duì)的，居功自傲起來(lái)，揚(yáng)言要當(dāng)面侮辱藺相如。藺相如知道后，不愿意和廉頗相爭(zhēng)，便處處留意，避讓廉頗，上朝時(shí)假稱有病，以便回避。讀到這，我有些不解：藺相如連趙王都不怕為什么卻怕他小小的廉頗呢?我不由得急著繼續(xù)讀下去，想知道原因。

一次偶然，廉頗的車恰巧與藺相如的車相遇，藺相如立刻讓車夫快速駕車躲進(jìn)旁邊的小巷。矛盾終于爆發(fā)?！拔抑远阒H，是為了趙國(guó)的利益?！碧A相如的這番話使我豁然開(kāi)朗，也使廉頗手下的人極為感動(dòng)。于是，藺相如手下的人也學(xué)著藺相如的樣子，對(duì)廉頗手下的人處處謙讓。

此事傳到了廉頗的'耳中，廉頗為藺相如如此寬大的胸襟所折服，自覺(jué)慚愧，于是脫掉上衣，在背上綁了荊杖，到藺相如家里請(qǐng)罪，并沉痛地說(shuō)：“我是個(gè)粗陋淺薄之人，真想不到丞相對(duì)我如此寬容。”藺相如見(jiàn)廉頗態(tài)度真誠(chéng)，便親自解下他背上的荊杖，請(qǐng)他坐下，兩人坦誠(chéng)暢敘，從此誓同生死，成為至交。

藺相如令我敬佩，他性情豁達(dá)，一心為國(guó)家，不畏權(quán)勢(shì)，不慕虛名，是值得學(xué)習(xí)的榜樣。這使我不由想到了那次下課時(shí)，一位同學(xué)正在抽墨水，不小心把墨水甩到了我的衣服上。我不分青紅皂白地說(shuō)了那個(gè)同學(xué)許多難聽(tīng)的話，此后我也失去了他的友誼。如果我能有故事中的藺相如處事時(shí)的一半冷靜和大度，也不會(huì)導(dǎo)致事情發(fā)展到這種地步。

讀《將相和》后，我掩卷沉思：藺相如這種以國(guó)家利益為重，淡泊個(gè)人名利，顧大局，識(shí)大體的品質(zhì)是多么的珍貴啊!我想，如果再遇到同學(xué)間的矛盾，我一定要發(fā)揚(yáng)藺相如的精神，多為他人著想一些，把對(duì)方的利益看得更重一些，這樣情誼就會(huì)更穩(wěn)固，社會(huì)就能更和諧。正所謂：退讓一步，海闊天空。

將相和讀后感(篇8)

今天，我讀了《將相和》這篇課文，這篇課文主要寫(xiě)了三件事，分別是完璧歸趙、澠池會(huì)見(jiàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪這三件事。

完璧歸趙是第一件事，寫(xiě)了藺相如帶著趙國(guó)的國(guó)寶——和氏璧去跟秦王換十五座城。藺相如憑著他的機(jī)智、勇敢把和氏璧完好無(wú)損的送回趙國(guó)。從而粉碎了秦王騙璧的計(jì)劃。維護(hù)了趙國(guó)的利益。

第二件事是澠池會(huì)見(jiàn)，秦王要趙王為他鼓瑟，侮辱趙王。藺相如看見(jiàn)了生氣極了，他又用他的機(jī)智勇敢強(qiáng)逼秦王為趙王擊缶。從而又維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。

第三件事是負(fù)荊請(qǐng)罪，因?yàn)榍皟杉绿A相如立了功，趙王封給他的職位比廉頗還要高，廉頗不服氣，這件事讓藺相如知道了，他故意躲著廉頗避免和廉頗鬧不合，削弱趙國(guó)的力量。廉頗知道原因后，也知道是自己錯(cuò)了，連忙向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。從此他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

這篇課文讓我最難忘的人是藺相如，他機(jī)智勇敢，熱愛(ài)國(guó)家，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家的利益和尊嚴(yán)。我將來(lái)也要像他一樣機(jī)智勇敢熱愛(ài)自己祖國(guó)，做國(guó)家有用的棟梁之材。

將相和讀后感(篇9)

司馬遷所著《史記》，被魯迅先生譽(yù)為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。今天我就懷著崇敬的心情，讀完了其中的一個(gè)故事《將相和》。

《將相和》以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)和趙國(guó)兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，記敘了藺相如在完璧歸趙、澠池之會(huì)這兩件事上建立奇功，被趙王封為上卿，職位高于老將廉頗，廉頗心中感到很不服氣，想要讓藺相如下不了臺(tái)，藺相如為了國(guó)家的利益，有意避讓他，廉頗明白了事情的真相之后，就到藺相如的府上負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。

讀完之后，我的腦海里思潮騰涌，感悟頗多藺相如胸襟廣闊，智勇雙全，這是多么的令人折服?。∷麨榱藝?guó)家利益從不計(jì)較個(gè)人得失，亮風(fēng)高節(jié)，這是多么的難能可貴??！在藺相如忍辱退讓的感化之下，廉頗作為一個(gè)大將軍卻能夠知錯(cuò)就改，負(fù)荊請(qǐng)罪，這也是多么令人感動(dòng)的行為！是的，和為貴！不管是一個(gè)小小的、微不足道的家庭還是一個(gè)國(guó)家，都要團(tuán)結(jié)一致，同仇敵愾，祖國(guó)母親才能夠更加富強(qiáng)，我們的生活才能夠變得更加美好起來(lái)！偉大的思想家、教育家孟子曾在《孟子公孫丑下》中這樣說(shuō)道：天時(shí)不如地利，地利不如人和。是的，三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)為何能夠與魏吳兩國(guó)鼎立呢？就是因?yàn)闈h中王劉玄德深得民心；戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)為何最后才被滅亡？更是因?yàn)閲?guó)民團(tuán)結(jié)如一人！

讓我們手拉手，讓世界變成團(tuán)結(jié)的人間！

將相和讀后感(篇10)

“秀才碰上兵，有理講不清”，這是一句流傳已久的歇后語(yǔ)。自古以來(lái)，文人和武將就像對(duì)立的兩端，難以和平共處。但在幾千年前的春秋時(shí)期的趙國(guó)，那一將一相，一武一文，卻同心協(xié)力，讓趙國(guó)被列入戰(zhàn)國(guó)七雄的行列。

在《將相和》中，“相”——藺相如憑著過(guò)人的膽識(shí)和出眾的智慧，在眾多文官中脫穎而出，步步高升，從一介平民官至上卿。這，就讓攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的“將”——廉頗不滿了。廉頗為人豪爽，總是讓藺相如下不了臺(tái)，但藺相如卻一再容忍，一讓再讓。他用自己的言行和寬容之舉，每每感動(dòng)廉頗。直到廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，兩人成為之交好友。

如果不是藺相如的寬容謙讓，如果沒(méi)有廉頗的悔過(guò)自新，趙國(guó)就不會(huì)強(qiáng)大起來(lái)，也很難立足于七雄之中。正如藺相如所說(shuō)：“現(xiàn)在秦國(guó)不敢攻打趙國(guó)，就是因?yàn)橼w國(guó)武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，給秦王攻打趙國(guó)提供可乘之機(jī)?！钡拇_，秦王三番五次地尋找機(jī)會(huì)為難趙王，但每次都悻悻而歸不能得逞，其中最重要的就是因?yàn)橛刑A相如和廉頗。完璧歸趙前，若不是藺相如的有勇有謀，珍貴的和氏璧可能已經(jīng)落入秦王之手了;澠池會(huì)上，若不是廉頗早有準(zhǔn)備，趙王或許早已身陷虎穴了。藺相如和廉頗這兩個(gè)對(duì)國(guó)家十分重要又缺一不可的人才，一旦自相殘殺，就會(huì)讓趙國(guó)陷入內(nèi)亂的水深火熱之中，也為虎視眈眈的秦國(guó)提供可乘之機(jī)。

藺相如的寬容在品德上是高尚的，在國(guó)家的危急存亡之秋更是彰顯重要。當(dāng)然，廉頗的“迷途知返”也是難能可貴的。

可以說(shuō)，這一份寬容，成就了一雙英雄的美名;這一份寬容，挽救了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn);這一份寬容，譜寫(xiě)了一曲天上人間的精彩;這一份寬容，增添了歷史書(shū)卷中燦爛輝煌的一頁(yè)!

寬容，真是人間最高尚的品格!

將相和讀后感(篇11)

今天我學(xué)完了《將相和》這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事，表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。可見(jiàn)團(tuán)結(jié)一致共同對(duì)敵才有利于國(guó)家。

學(xué)完以后，我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好??！平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约?，而不顧班?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，有帶來(lái)了不少麻煩，又有什么用呢？應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行，最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。

所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。

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將相和的讀后感500字

幼兒教師教育網(wǎng)專題“將相和的讀后感”推薦內(nèi)容。

將相和的讀后感 篇1

今天我預(yù)習(xí)了一篇文章，文章的名字叫做《將相和》。

其中我對(duì)藺相如有很深的印象，因?yàn)樗茴櫲缶郑廊绻麄儌z鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。所以他想盡辦法的避開(kāi)廉頗以免和他發(fā)生沖突。而廉頗卻因?yàn)樘A相如的職位比他高，就要和藺相如決戰(zhàn)，真是不應(yīng)該啊。不過(guò)廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)還是值得我們學(xué)習(xí)的。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧全大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在知道自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。

在生活中有許多這樣的例子：有一天中午，我正在外邊玩，忽然看到了一片會(huì)動(dòng)的姜。我很好奇，走過(guò)去一看，這哪里是姜在動(dòng)，分明是螞蟻在搞鬼。只見(jiàn)一排螞蟻在前面拉，一排螞蟻在后面推，還有一排螞蟻在下面頂，搬了一會(huì)只見(jiàn)又來(lái)了一批螞蟻，另一排螞蟻馬上起來(lái)了，好像是在換班。姜片就這樣進(jìn)了蟻洞。

你看連螞蟻都知道團(tuán)結(jié)，那我們?nèi)艘膊荒苈浜?，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，像螞蟻和廉頗，藺相如那樣團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！

將相和的讀后感 篇2

也許大家對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)這段歷史并不了解，但一提起趙國(guó)大將廉頗和宰相藺相如，大家肯定都不陌生。

藺相如完璧歸趙，又在澠池會(huì)上保全了趙王的名譽(yù)，趙王封他為上卿。大將廉頗對(duì)此很不服氣。認(rèn)為自己多年為國(guó)家出生入死，難道還比不上藺相如的一張嘴?

孰不知，藺相如官位如此之高，是他冒著生命危險(xiǎn)換來(lái)的。終于，廉頗認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他親自上門，負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人和好如初，攜手保衛(wèi)趙國(guó)。

在這篇文章中，廉頗和藺相如兩人都令我十分敬佩。

廉頗以國(guó)家利益為重，知錯(cuò)就改。還能放下堂堂大將軍的面子，親自去藺相如府上請(qǐng)罪。廉頗這種知錯(cuò)就改，關(guān)鍵時(shí)刻肯放下架子的態(tài)度，非常值得贊揚(yáng)！

藺相如則是有勇有謀，能透徹的分析當(dāng)前形式，準(zhǔn)確的把握秦王的心理。敢于用生命去捍衛(wèi)寶玉。為了不使趙王受辱，挽回國(guó)家的尊嚴(yán)，他大義凜然，使秦王不得不按他說(shuō)的做。藺相如以國(guó)家利益為重，將個(gè)人利益置之度外。顧大局，識(shí)大體，為了不讓秦國(guó)趁機(jī)而入，他處處躲著廉頗，讓著廉頗。這一番良苦用心，令我十分感動(dòng)。

在我們的生活中，肯定也有像廉頗和藺相如這樣的事。

那時(shí)，我還是小孩子，還沒(méi)上學(xué)。我們?cè)簝河幸粋€(gè)姐姐，她經(jīng)常晚上自己睡覺(jué)。那時(shí)我天天纏著媽媽，媽媽被我纏煩了，就和我說(shuō)姐姐的事，說(shuō)她是多么多么勇敢。漸漸地，我開(kāi)始嫉妒起她來(lái)了，認(rèn)為她奪走了媽媽對(duì)我的喜愛(ài)。我和她越來(lái)越生分。隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，懂得了越來(lái)越多的道理。這時(shí)，我才明白，是我誤解了姐姐。于是，我親自向她賠禮道歉，我倆又和好如初。

時(shí)至今日，我非常慶幸，我曾做過(guò)一件和廉頗一樣知錯(cuò)就改的事。我身上同樣擁有和廉頗一樣優(yōu)秀的品質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。我們不應(yīng)該去嫉妒他，而是認(rèn)真的審視自己，找到自己的不足之處，為什么別人比你強(qiáng)。我們要學(xué)會(huì)不嫉妒，淡泊的面對(duì)利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們才會(huì)得到真正的自己；只有這樣，我們才能清楚的了解人生。

學(xué)會(huì)不嫉妒吧，學(xué)會(huì)與人合作吧。這樣，你才會(huì)得到真正的快樂(lè)！

將相和的讀后感 篇3

今天，我看了將相和這篇課文，使我受益匪淺。

這篇課文講了三個(gè)故事：完璧歸趙，澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪。

學(xué)完以后，我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好?。∑綍r(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约海活櫚嗉?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，有帶來(lái)了不少麻煩，又有什么用呢？應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺相如的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行，最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。

最后我知道了：只有團(tuán)結(jié)才能把事情辦好。

將相和的讀后感 篇4

正所謂"不吃苦中苦，難為人上人"！對(duì)于聽(tīng)話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)他，說(shuō)他：：真棒。我，潸然淚下。剛開(kāi)始踢的時(shí)候，我一直把毽子往后踢，毽子飛得老高老高，才只有一下！沿著山路向上爬，一路上，小溪“嘩嘩”地唱著歌，小鳥(niǎo)“吱吱喳喳”地從我們頭上飛過(guò)，感覺(jué)真好象自己走進(jìn)了一幅畫(huà)。

學(xué)完以后，我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好?。∑綍r(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约海活櫚嗉?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，有帶來(lái)了不少麻煩，又有什么用呢？應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行，最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。

所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。

將相和的讀后感 篇5

今天，我讀了《將相和》這篇課文，這篇課文主要寫(xiě)了三件事，分別是完璧歸趙、澠池會(huì)見(jiàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪這三件事。

完璧歸趙是第一件事，寫(xiě)了藺相如帶著趙國(guó)的國(guó)寶——和氏璧去跟秦王換十五座城。藺相如憑著他的機(jī)智、勇敢把和氏璧完好無(wú)損的送回趙國(guó)。從而粉碎了秦王騙璧的計(jì)劃。維護(hù)了趙國(guó)的利益。

第二件事是澠池會(huì)見(jiàn)，秦王要趙王為他鼓瑟，侮辱趙王。藺相如看見(jiàn)了生氣極了，他又用他的機(jī)智勇敢強(qiáng)逼秦王為趙王擊缶。從而又維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。

第三件事是負(fù)荊請(qǐng)罪，因?yàn)榍皟杉绿A相如立了功，趙王封給他的職位比廉頗還要高，廉頗不服氣，這件事讓藺相如知道了，他故意躲著廉頗避免和廉頗鬧不合，削弱趙國(guó)的力量。廉頗知道原因后，也知道是自己錯(cuò)了，連忙向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。從此他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

這篇課文讓我最難忘的人是藺相如，他機(jī)智勇敢，熱愛(ài)國(guó)家，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家的利益和尊嚴(yán)。我將來(lái)也要像他一樣機(jī)智勇敢熱愛(ài)自己祖國(guó)，做國(guó)家有用的棟梁之材。

將相和的讀后感 篇6

寬廣是可以融化惡意的，也可以建立友誼?？梢哉f(shuō)，寬廣是一種很好的品質(zhì)，但不可過(guò)于地寬容某個(gè)人。

藺相如就巧妙的運(yùn)用了這一品質(zhì)。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改的人，只要是自己錯(cuò)了，便虛心改正。而藺相如面對(duì)廉頗所發(fā)的牢騷，熟視無(wú)睹、忍氣吞聲，處處讓著廉頗。最終，藺相如的寬容感動(dòng)了廉頗。于是二人成為好朋友，共同保衛(wèi)趙國(guó)不受秦國(guó)的侵略。

不僅在中國(guó)，在外國(guó)，有些名人也用此來(lái)化解矛盾。如德國(guó)著名詩(shī)人歌德，一次在一個(gè)只能容納一人行走的公園小道上碰到了一個(gè)一直詆毀他的人。那個(gè)人直接就毫不相讓，甚至還惡言相加，說(shuō)什么也不讓路。但歌德只說(shuō)了“我卻相反”四個(gè)字后把路讓給了那個(gè)人，自己卻踩到了草地里。由此看來(lái)，歌德是多么寬容??！說(shuō)不定因那番話他們就已化解了矛盾，可能還是好朋友呢！由此可見(jiàn)，寬容是一種好品質(zhì)。

但如果過(guò)于寬容一個(gè)人，會(huì)過(guò)于放縱他，讓他過(guò)于驕傲，以至于犯更大的錯(cuò)誤。所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，恰當(dāng)?shù)睦脤捜莘浅Ｖ匾?/p>

將相和讀后感錦集七篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“將相和讀后感”啟迪您的思考，在讀過(guò)作品后，我有很多前所未有的想法。此時(shí)不妨記錄下來(lái)你的讀后感悟，與大家分享，你會(huì)選擇怎么去寫(xiě)一篇作品讀后感呢？請(qǐng)您認(rèn)真閱讀并參考本文！

將相和讀后感 篇1

將相和》讀后感

我喜歡讀名著，特別是《史記》這一著作，而《史記》中我最喜歡的一個(gè)故事是《將相和》。

其中《 將相和》這個(gè)故事讓我感觸良多，受益匪淺。藺相如勇敢機(jī)智，顧全大局，無(wú)視過(guò)去的猜疑，廉頗勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的故事，深深打動(dòng)了我。他們團(tuán)結(jié)一致共同保護(hù)國(guó)家，更讓我欽佩。

這篇文章分三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪。其中“負(fù)荊請(qǐng)罪”更能體現(xiàn)出他們之間的團(tuán)結(jié)。

事件主要描述的是藺相如在澠池會(huì)上立了大功，趙王將藺相如封為上卿，比廉頗的職位高，廉頗對(duì)此不服，因此對(duì)藺相如步步緊逼，然而藺相如并不斤斤計(jì)較，反而處處退讓，使廉頗羞愧不已，于是便背上荊條去向藺相如請(qǐng)罪，之后他們兩人，團(tuán)結(jié)和睦、齊心保衛(wèi)國(guó)家。

我記得有一次我們舉行了拔河比賽。在現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧，大家都在討論和猜測(cè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏。比賽時(shí)間到了，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我們各自進(jìn)入“戰(zhàn)斗崗位”，雙手緊握繩子，腳頂著腳，屏氣凝神。

裁判一聲哨響，我們都傾盡全力地向后拉，拉拉隊(duì)也扯開(kāi)嗓子的吼“1班，加油!1班，必勝!……”操場(chǎng)上頓時(shí)又激-情澎湃。

我們聽(tīng)到拉拉隊(duì)喊“加油，必勝!”，更加信心百倍，力氣更足了。在我們大家的共同努力下，經(jīng)過(guò)幾分鐘的決戰(zhàn)，綁在繩子上的紅線慢慢向我們移動(dòng)。最后，紅線終于越過(guò)底線。

全班同學(xué)歡呼雀躍，耶!我們贏了。當(dāng)時(shí)那個(gè)高興，什么都比不過(guò)我當(dāng)時(shí)的心情，趙老師微笑地沖我們數(shù)起了大拇指，興奮地說(shuō)：

“從這次拔河比賽中，我們懂得了堅(jiān)持就是勝利和團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)一心是可戰(zhàn)勝一切困難的!”

在這個(gè)故事中，廉頗以惡人的心對(duì)待藺相如，但藺相如卻以國(guó)家利益為重，顧全大局，因?yàn)樗?，一旦他們吵架，其他?guó)家就會(huì)趁機(jī)入侵和攻擊趙國(guó)，這將損害國(guó)家。

看完這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論什么時(shí)候我們應(yīng)該一起工作，和睦相處。就拿我們排球比賽來(lái)說(shuō)：

通常我們訓(xùn)練的時(shí)候，老師讓我們訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作，但是我們沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。我們認(rèn)為只要個(gè)人技術(shù)水平高，我們就能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。所以在與外國(guó)的友誼賽中，我們慘敗。老師分析了我們失敗的原因，即沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的精神。

我們?cè)谟?xùn)練中加強(qiáng)了配合，最終在全市中學(xué)生排球比賽中獲得了第二名。

將相和讀后感 篇2

集體備課看了徐善俊老師將相和這一課的課堂實(shí)錄的碟片，我被徐老師的上課的魅力深深的吸引了。

魅力之一：這是一篇較長(zhǎng)的課文。徐老師從課題中的將相“和”三字入手，在學(xué)生的初讀課文的基礎(chǔ)上明白將相分別是指誰(shuí)？

和是指什么？然后在重點(diǎn)章節(jié)中找出藺相如的勇敢和機(jī)智，然后在重點(diǎn)章節(jié)中了解藺相如的勇敢和機(jī)智。歸納出完璧歸趙這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生正因如此，藺相如被趙王升為上大夫。

魅力之二：整篇教學(xué)主要通過(guò)幾個(gè)精妙的問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)的，比如在講讀完璧歸趙這一環(huán)節(jié)時(shí)他就以一個(gè)主要的問(wèn)題藺相如是一什么樣的人入題環(huán)環(huán)相扣在自由讀，指名讀，師范讀，齊讀等形式多樣的方式中感悟他的勇敢機(jī)智。比如在澠池會(huì)議上，設(shè)計(jì)這樣一個(gè)問(wèn)題。你認(rèn)為在澠池會(huì)議上，他們是平手，還是輸贏？

在這樣的問(wèn)題中，中學(xué)生暢所欲言，將這堂課推向高潮，一筆真實(shí)而細(xì)膩的筆觸，然后問(wèn)誰(shuí)對(duì)此負(fù)責(zé)？水到渠成讓學(xué)生抓到將相不和的原因。為下面負(fù)荊請(qǐng)罪做下鋪墊。

魅力之三：充分的預(yù)設(shè)和機(jī)智的引領(lǐng)生成。有這么個(gè)小環(huán)節(jié)比如在澠池會(huì)議上，設(shè)計(jì)這樣一個(gè)問(wèn)題。你認(rèn)為在澠池會(huì)議上，他們是平手，還是輸贏？

學(xué)生回答不一，有的說(shuō)平局，有的說(shuō)分出了勝負(fù)，孩子們都說(shuō)出了理由，徐老師慢慢地引導(dǎo)學(xué)生回到他的答案中來(lái)，并且在爭(zhēng)議中讓學(xué)生明白勝負(fù)的原因，也讓我感受了徐老師的教育機(jī)智。

魅力四，徐老師那簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)，以及那

這是一篇典型的長(zhǎng)文短教范例，就我個(gè)人覺(jué)得要想使長(zhǎng)文短教的課堂效益高必須有兩個(gè)前提：1、教師必須扎扎實(shí)實(shí)的備課2、學(xué)生必須課前作好充分的準(zhǔn)備。

將相和讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《將相和》，從此文中，我了解到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史背景。

這篇文章主要講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙王得到了一件寶貝和氏璧，秦王聽(tīng)說(shuō)后就很想得到這件寶貝。于是就和趙國(guó)商量用十五座城池來(lái)交換，趙國(guó)就派了藺相如來(lái)到了秦國(guó)，秦王看到了和氏璧后，卻絕口不提交換十五城的事。

藺相如用機(jī)智的頭腦再次向氏璧求情。過(guò)了幾年，秦王約見(jiàn)了趙王。秦王故意侮辱趙王，使趙王鼓了鼓并作了幾錄。藺相如看此情形非常氣憤，他用玉石俱焚的做法逼著秦王擊缶，也叫人記錄下來(lái)。

藺相如為趙國(guó)作出了巨大功獻(xiàn)。回家后，趙王讓他上卿。老將軍廉頗聽(tīng)了很不服氣。他故意找藺相如的錯(cuò)，但藺相如避而不談，沒(méi)有和他發(fā)生沖突。廉頗聽(tīng)說(shuō)了真相后，為藺相如的大度所感動(dòng)，背上荊條到時(shí)藺相如家請(qǐng)罪這就是眾所周知的負(fù)荊請(qǐng)罪。

讀了這篇課文，我深切地了解了藺相如，他不但機(jī)智勇敢，面對(duì)秦王毫不畏懼，做了大官也不小瞧比他小的人，而且還大人不記小人過(guò)，處處為了國(guó)家的利益著想。所以我必須學(xué)會(huì)謙虛，不要和別人吵架。從這篇文章中，我也了解了謙頗，他是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就及時(shí)改正，我也要學(xué)習(xí)他這種知錯(cuò)就改的精神。

在民間流傳著許多故事，司馬光砸缸天仙配孟姜女將相和也是一樣。

在這個(gè)故事里，它指的是廉頗將軍和藺相如。后人常用將相和比喻文官武將團(tuán)結(jié)一致，共同把國(guó)家的事情辦好。

這個(gè)故事還包括三個(gè)小故事：完美歸趙、澠池會(huì)和認(rèn)罪。秦王想以十五座城騙取趙國(guó)的和氏璧，藺相如用他的聰明才智、勇氣計(jì)謀，既將和氏璧完好地送回趙國(guó)，又保住自身和國(guó)家，一舉兩得，趙王封他為上大夫。

在幾年后的澠池之會(huì)上，藺相如又用自己的勇敢抱住了趙國(guó)的尊嚴(yán)，被趙王封為上卿。廉頗很不服氣，但藺相如顧全大局。為國(guó)家著想，廉頗罪大惡極，特地來(lái)認(rèn)罪。從此，他們二人同心協(xié)力一同保衛(wèi)趙國(guó)。

雖然這是朝廷的事，但也有值得借鑒的地方。先說(shuō)藺相如機(jī)智勇敢、大義凜然，這是多么偉大的品格呀！廉頗將軍也很偉大。如果他知道怎么回事，他會(huì)改正的。我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后會(huì)收益的。

最重要的，是顧全大局。我們班有好多同學(xué)不顧全大局。僅為一點(diǎn)小事兒甚至幾個(gè)字就打抱不平連打帶罵，仔細(xì)算筆帳都能明白虧了多少本。

還有在副課上，教室仿佛成了一口鍋，鍋里燉這一國(guó)的烏鴉。小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有，將來(lái)怎么辦？小學(xué)不努力，中學(xué)徒傷悲，成年無(wú)比悲。

最后，我要重復(fù)很多人說(shuō)過(guò)的話：同志們，要畢業(yè)，要注意質(zhì)量！

今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫做《將相和》后人常用將相和來(lái)比喻文武百官團(tuán)結(jié)一致，共同把國(guó)家的事情辦好。

文章分為三個(gè)小故事，分別是完美歸趙、澠池相會(huì)、認(rèn)罪。在完bi重返趙的小故事中，藺相如以機(jī)智和英勇?lián)魯×饲赝?，并把璧原原封不?dòng)地送回了趙國(guó)。在開(kāi)始，當(dāng)秦王拿到了這塊和氏璧時(shí)，卻絕口不提拿城換璧的事，藺相如知道秦王不守信用，又從他的手里奪回了和氏璧。

并且連夜把和氏璧送回了趙國(guó)。澠池會(huì)上，秦王請(qǐng)趙王為他打鼓。秦王在這時(shí)，已經(jīng)侮辱了趙王。

藺相如生氣極了，他讓秦王為趙王擊缶，秦王不答應(yīng)，最后威脅秦王，秦王被逼無(wú)奈，只好擊了一下缶，這次，秦王又沒(méi)有占到便宜，藺相如又一次用機(jī)智戰(zhàn)勝了楚王，負(fù)荊請(qǐng)罪是廉頗對(duì)藺相如不服氣，可是最后廉頗認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如和廉頗成為了好朋友。

在生活中，有些人，像藺相如，是非常足智多謀和勇敢的。他們遇到困難不慌張，冷靜思考，想出解決辦法。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藺相如的足智多謀和勇氣。

將來(lái)，我以定是一個(gè)能用腦子解決問(wèn)題的人。

果然，在我意料之中。到了家里，姐姐看見(jiàn)我的小書(shū)包鼓鼓的，要翻我的書(shū)包，我不讓姐姐翻包，沒(méi)想到，姐姐應(yīng)把奪了過(guò)來(lái)，看到了我拿的小皮套，問(wèn)我這件事是怎么回事，我便把來(lái)龍去脈講了一邊，姐姐給媽媽說(shuō)了，媽媽知道以后，并沒(méi)有打我，而是說(shuō)：小嬌（⊙o⊙）哇，你怎么拿幼兒園的東西啊，你拿了，別人可怎么玩啊，你想想，如果全班的小朋友都像你一樣，每人拿一個(gè)，那還要幼兒園干什么。

明天吧玩具拿回來(lái)，向老師承認(rèn)你的錯(cuò)誤。真是個(gè)好孩子。我一聽(tīng)╮（╯＿╰）╭后悔極了。第二天我到了學(xué)校，向老師承認(rèn)了我的錯(cuò)誤。

老師還表?yè)P(yáng)了我

我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，糾正我們的錯(cuò)誤。這樣，明天會(huì)更好

今天，我讀了將相和這個(gè)故事，感受很深，深深的為廉頗勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神所感動(dòng)，藺相如的寬宏大量也是我不禁所震撼。

本文主要論述藺相如和廉樸在幾次事件后認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以糾正的事情

看完這篇文章，我想不起幼兒園發(fā)生的這件事，至今記憶猶新。

那是時(shí)候還小，什么都不懂，我看見(jiàn)玩具箱里有許多鮮艷的水果，由于當(dāng)時(shí)十分好奇，手便不自然的把它掏出來(lái)放進(jìn)了自己的書(shū)包里。一路上，我怕我父母會(huì)知道。

《將相和》是一個(gè)千古流傳的故事，讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！

《將相和》講述了藺相如在讓趙國(guó)君臣進(jìn)退兩難的完璧歸趙、澠池之會(huì)這兩件事上建立了奇功，被趙王封為了上卿，職位高于老將廉頗，廉頗很不服氣，想讓藺相如下不了臺(tái)，藺相如為了國(guó)家的利益，有意避讓他，廉頗知道真相后，到藺相如的府上負(fù)荊請(qǐng)罪。

藺相如為什么能當(dāng)上上卿？那是因?yàn)樗茉诶щy面前把全局放在第一位。我們?cè)谏钪胁灰惨沁@樣嗎？

記得有一次，我們的班長(zhǎng)蔣睿彤同學(xué)的嗓子啞了，可她堅(jiān)持按時(shí)按點(diǎn)提醒我們排好路隊(duì)，雖然她的聲音有些沙啞，但我依然覺(jué)得這聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。當(dāng)我走出教室時(shí)，仿佛蔣睿彤嘶啞的聲音還在耳邊回蕩。

蔣睿彤以大局為重，沒(méi)誤同學(xué)們一分一秒。我們做事也要以大局為重才不會(huì)耽誤大家。藺相如著眼于大局，沒(méi)有與連寶面對(duì)面爭(zhēng)論，最終以真誠(chéng)贏得了一生的朋友。

是?。≈灰覀円源缶譃橹?，就能幫助大家許許多多。當(dāng)我們和同學(xué)吵架時(shí)，我們不能忽視整個(gè)情況，因?yàn)槲覀儽仨殲樽约憾鴳?zhàn)。

廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪也讓我深受感動(dòng)，他懂得與藺相如精誠(chéng)合作，使趙國(guó)日益強(qiáng)盛。

將相和讀后感 篇4

今天我們學(xué)習(xí)了《將相合》，是由三部分組成，第一部分寫(xiě)了完璧歸趙，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊國(guó)，楚國(guó)，燕國(guó)韓國(guó)，趙國(guó)，魏國(guó)泰國(guó)是戰(zhàn)國(guó)七雄，其中泰國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。有一次，趙國(guó)趙國(guó)得到一件無(wú)價(jià)之寶和氏璧，秦王知道了，寫(xiě)了一封信，上面說(shuō)，他愿意拿十五座城換和氏璧。趙王收到信后十分著急，忽然有個(gè)人說(shuō)，有個(gè)藺相如。趙王吧藺相如找來(lái)，藺相如來(lái)了，說(shuō)他愿去換，如果他給了，就交給他，如果他不給，就把寶物帶回來(lái)。他走了，來(lái)到秦國(guó)，果然不出他所料，親王不想給城，藺相如讓人化妝抄小路回去，在典禮上，藺相如給他說(shuō)了，親王只好把他送回去。

第二部分池之會(huì)，在會(huì)上，秦王要趙王鼓瑟，趙王只好鼓瑟，藺相如要秦王擊缶，秦王不擊，他就要挾秦王，秦王只好擊了。

第三部分，由于前兩部分，趙王和藺相如封了上聊，由于廉頗的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)一定要藺相如下不了臺(tái)，藺相如一直躲他。有一次，他出去見(jiàn)了廉頗，就叫車夫趕緊回去，車夫看不順眼，就問(wèn)他，他說(shuō)了理由，這話傳到廉頗耳邊，他知道了錯(cuò)誤，就副將請(qǐng)罪。

這篇文章講了藺相如機(jī)智勇敢，廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。

將相和讀后感 篇5

《將相和》這篇課文，我早在四年級(jí)就學(xué)過(guò)了，而且，印象非常深刻。這不，今天在一本課外讀物上，有看到了這篇文章。

首先，文章中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是藺相如，另一個(gè)就是廉頗。而且他們都是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的官員。藺相如幾次立功，被封為了管，甚至職位超過(guò)了大將軍廉頗。這下，廉頗可不服氣了，處處和藺相如計(jì)較，但是藺相如為了國(guó)家的利益，一再避讓。最后，終于廉頗知道自己的錯(cuò)，慚愧地到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪。本文既表現(xiàn)了藺相如顧大局是大體的高尚品德，又表現(xiàn)了廉頗知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。

當(dāng)我讀到廉頗當(dāng)眾給藺相如羞辱的'時(shí)候，我不禁替藺相如捏了把汗，可是，沒(méi)想到藺相如卻處處躲避、謙讓廉頗。藺相如的手下都很氣憤，要去打抱不平。但是，藺相如卻從容大都的笑著解釋，他避讓廉頗是為了國(guó)家的安危。這時(shí)多么寬闊的胸懷，多么偉大的愛(ài)國(guó)之心??！

我想：正是因?yàn)橛辛颂A相如的謙讓，才有了廉頗的主動(dòng)和好，才加強(qiáng)了趙國(guó)的力量。這正如俗話說(shuō)得好“團(tuán)結(jié)就是力量”。如果每個(gè)人都像藺相如一樣，主動(dòng)讓一步的話，那這個(gè)世界會(huì)有多美好呢？

合上書(shū)本，我的心中久久不能平靜。我決定，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)知錯(cuò)就改，謙讓大度的人，我要把集體的利益放在首位，關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)集體，像藺相如一樣有作為的人！

將相和讀后感 篇6

今夜，我正在燈下讀著《將相和》，當(dāng)讀到藺相如幫趙國(guó)要回了和氏璧，并挽回了趙國(guó)的顏面時(shí)，我覺(jué)得藺相如實(shí)在是太聰明了，是一位相當(dāng)出色的外交家?？墒敲鎸?duì)這樣一位智者，大將軍廉頗并不服氣，想讓藺相如出丑。

藺相如得到消息后，故意不與廉頗相見(jiàn)。廉頗因此心中不快，更覺(jué)得自己的想法是對(duì)的，居功自傲起來(lái)，揚(yáng)言要當(dāng)面侮辱藺相如。藺相如知道后，不愿意和廉頗相爭(zhēng)，便處處留意，避讓廉頗，上朝時(shí)假稱有病，以便回避。讀到這，我有些不解：藺相如連趙王都不怕為什么卻怕他小小的廉頗呢?我不由得急著繼續(xù)讀下去，想知道原因。

一次偶然，廉頗的車恰巧與藺相如的車相遇，藺相如立刻讓車夫快速駕車躲進(jìn)旁邊的小巷。矛盾終于爆發(fā)?！拔抑远阒H，是為了趙國(guó)的利益。”藺相如的這番話使我豁然開(kāi)朗，也使廉頗手下的人極為感動(dòng)。于是，藺相如手下的人也學(xué)著藺相如的樣子，對(duì)廉頗手下的人處處謙讓。

此事傳到了廉頗的'耳中，廉頗為藺相如如此寬大的胸襟所折服，自覺(jué)慚愧，于是脫掉上衣，在背上綁了荊杖，到藺相如家里請(qǐng)罪，并沉痛地說(shuō)：“我是個(gè)粗陋淺薄之人，真想不到丞相對(duì)我如此寬容?！碧A相如見(jiàn)廉頗態(tài)度真誠(chéng)，便親自解下他背上的荊杖，請(qǐng)他坐下，兩人坦誠(chéng)暢敘，從此誓同生死，成為至交。

藺相如令我敬佩，他性情豁達(dá)，一心為國(guó)家，不畏權(quán)勢(shì)，不慕虛名，是值得學(xué)習(xí)的榜樣。這使我不由想到了那次下課時(shí)，一位同學(xué)正在抽墨水，不小心把墨水甩到了我的衣服上。我不分青紅皂白地說(shuō)了那個(gè)同學(xué)許多難聽(tīng)的話，此后我也失去了他的友誼。如果我能有故事中的藺相如處事時(shí)的一半冷靜和大度，也不會(huì)導(dǎo)致事情發(fā)展到這種地步。

讀《將相和》后，我掩卷沉思：藺相如這種以國(guó)家利益為重，淡泊個(gè)人名利，顧大局，識(shí)大體的品質(zhì)是多么的珍貴啊!我想，如果再遇到同學(xué)間的矛盾，我一定要發(fā)揚(yáng)藺相如的精神，多為他人著想一些，把對(duì)方的利益看得更重一些，這樣情誼就會(huì)更穩(wěn)固，社會(huì)就能更和諧。正所謂：退讓一步，海闊天空。

將相和讀后感 篇7

今天，我學(xué)習(xí)了《將相和》這篇課文，當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，便深深的被文章里的人物藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。廉頗勇于改過(guò)的精神所感動(dòng)。因此我決定要去做一個(gè)顧全大局，識(shí)大體的人。

這篇課文主要講了三個(gè)故事，分別是：“完璧歸趙”、“澠池相會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”。其中，使我印象最為深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池相會(huì)上立了大功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗十分的不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較，還再三謙讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已。便背上荊條向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

故事中廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)，正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。

這篇文章使我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。

今年暑假，我有幸參加了秦皇島夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)中教練帶我們做了一個(gè)小游戲，叫作“齊眉棍”。這個(gè)游戲的玩法是：每個(gè)人都作出槍的姿勢(shì)，用手指的第二個(gè)關(guān)節(jié)拖著“齊眉棍”，總共分為兩組，每組8人，我們組想了一個(gè)非常好的辦法，我們4人站在一面，分別交叉站著，胳膊保持平衡，這樣我們的第一輪游戲開(kāi)始了?！鞍?！”我們的“齊眉棍”掉到了地上，原因就是因?yàn)橐粋€(gè)小女生的手提前松開(kāi)了，導(dǎo)致棍子失去平衡而落在了地上，于是我們便開(kāi)始抱怨那個(gè)女生。教練看見(jiàn)了，趕緊走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們不能這樣互相抱怨，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。只有團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)取得成功。”聽(tīng)了教練的話，我們立刻團(tuán)結(jié)起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力，我們平穩(wěn)的將“齊眉棍”放到了地上。我們大聲喊：“我們成功了！”今天，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，我快樂(lè)！

讀了這篇文章，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，在以后的生活中我一定要向藺相如學(xué)習(xí)，顧全大局、識(shí)大體。

楊家將讀后感

小編特意收集并為您呈上“楊家將讀后感”相關(guān)內(nèi)容，祝愿這篇文章能夠成為你的有用參考?xì)g迎閱讀。讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)，讀完作品之后，我們可以寫(xiě)一篇讀后感。?讓讀者了解你的閱讀感受，與大家一起分享閱讀的樂(lè)趣。

楊家將讀后感【篇1】

我最喜歡拜讀的是一位鮮為人知的作家筆下的《楊家將》這篇著作?！稐罴覍ⅰ肥侵袊?guó)十大名著之一，我認(rèn)為它是一部可歌可泣的忠義家史，描述了楊家將偉大的民族主義精神，使我百讀不厭。

書(shū)中講述了楊家將的32個(gè)故事，但我最喜愛(ài)的還是“浴血鄶陽(yáng)"那一戰(zhàn)。宋太宗要去五臺(tái)山還愿，而五臺(tái)山卻和遼國(guó)接壤，宋太宗不聽(tīng)忠臣之言執(zhí)意起駕去了五臺(tái) 山，宋太宗還了愿就停留在鄰陽(yáng)，遼兵得知，把鄰陽(yáng)圍得水泄不通，楊家將得知馬上趕往鄶陽(yáng)，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，終于把宋太宗從圍困中解救出來(lái)。這一戰(zhàn)犧牲了楊家 3員大將。

最讓我感動(dòng)的是那一刻，楊繼業(yè)的大兒子楊淵平為了解救皇帝宋太宗，和宋太宗交換了衣服，自己被遼兵殺害了，而讓宋太宗逃出了鄶陽(yáng)城，楊繼業(yè)不顧兒子的安危 護(hù)著宋太宗和文武大臣回了都城。??！楊家將真是精忠報(bào)國(guó)啊，他們從不貪生怕死，為了國(guó)家的安危寧可犧牲自己，這是多么偉大的壯舉??！還有“金刀楊令公”楊 繼業(yè)，他竟然不顧兒子的安危，保護(hù)著宋太宗，這得有多寬廣的胸懷?。∈刮衣?lián)想到了當(dāng)今社會(huì)，有些人貪生怕死，自私自利，為了自己的利益竟能傷害自己的親 人。有多少人能像楊家將那樣舍身為國(guó)？我呼喚人們以楊家將為榜樣！不為自己的利益而生，要為祖國(guó)而生！

我被其中從不吝嗇的楊繼業(yè)所深深打動(dòng)了。他不為自己的兒子和家庭著想而處處為國(guó)家著想。他的大兒子、二兒子和三兒子就要戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而他卻不關(guān)心也不悲傷，仍然一心為國(guó)。我再次呼吁人們作為國(guó)家而獻(xiàn)身的人！俗話說(shuō)得好：不為自私，而為國(guó)私，是可也。

這本書(shū)使人百讀不厭，讓我如癡如醉。書(shū)中的描寫(xiě)真摯感人、催人淚下；人物形象刻畫(huà)得非常生動(dòng)；書(shū)中的插圖也栩栩如生。這本家喻戶曉的《楊家將》不管讓誰(shuí)看了都會(huì)回味一生的。

楊家將讀后感【篇2】

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！蹦芨嬖V我一字，使我可以終身實(shí)踐，并且永久受益嗎?如果有這么個(gè)字，那就是“恕”字吧。就是你自個(gè)兒不想干的事，你就不要強(qiáng)迫別人干。人一輩子做到這點(diǎn)就夠了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，如果因?yàn)閯e人欺騙了你，你也就用同樣的方法去騙取別人，這種處世方法實(shí)在是不可取的。我曾經(jīng)與財(cái)務(wù)經(jīng)理說(shuō)過(guò)，不能因?yàn)橛锌蛻舨恢v信譽(yù)，不按合同支付車款，一拖再拖，心中產(chǎn)生怨氣，就對(duì)我們的供應(yīng)商也采取同樣的付款方法，也不講信譽(yù)，將來(lái)公司如何生存呢?無(wú)論何時(shí)，都要誠(chéng)信為本，這樣企業(yè)才能做得長(zhǎng)久啊!

所謂“恕”字，拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字是講你不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成傷害，你也應(yīng)盡量寬容?，F(xiàn)實(shí)生活中的我，到目前為止，我的人生中曾被兩個(gè)所謂的小人傷害過(guò)，盡管他們兩個(gè)人目前的處境不是太好，只是不知他們是否還象以前一樣天天算計(jì)別人，曾經(jīng)我在內(nèi)心暗暗發(fā)誓，將來(lái)有一天我要報(bào)復(fù)，但隨著銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)和工作，心境不斷地調(diào)整，時(shí)至今日，心境變遷，以往那種過(guò)激的想法已淡忘，甚至想不起來(lái)，但內(nèi)心深處當(dāng)時(shí)的痛楚還隱約記憶。

現(xiàn)如今擁有一份寬容，奉獻(xiàn)一份真誠(chéng)，執(zhí)著一份情節(jié)，，把持一份矜持，回頭再想想過(guò)去的思潮是十分的不成熟，但當(dāng)時(shí)的處境所崩發(fā)出來(lái)的想法卻是成長(zhǎng)過(guò)程的真實(shí)寫(xiě)照。所以現(xiàn)在想想，毛澤東主席的講話是很有哲理的：“人是在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上日漸成長(zhǎng)成熟起來(lái)的，”如果一個(gè)人不善于總結(jié)得失而一意孤行，必將走回頭路，弄不好還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤的!

子貢曾經(jīng)問(wèn)老師：“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如?”假如一個(gè)人很貧賤，但他從不向富人諂媚;一個(gè)人很富貴，但他不傲氣凌人。這怎么樣?

老師說(shuō)，這很不錯(cuò)。但還不夠。還有一個(gè)更高的境界，叫做“貧而樂(lè)，富而好禮者也”。

更高的境界是，一個(gè)人不僅安于貧賤，不僅不諂媚求人，而且他的內(nèi)心有一種清亮的歡樂(lè)。這種歡樂(lè)，不會(huì)被貧困的生活所剝奪，他也不會(huì)因?yàn)楦毁F而驕奢，他依然是內(nèi)心快樂(lè)、富足、彬彬有禮的君子。

現(xiàn)如今，生活中仍有許多的人在進(jìn)行進(jìn)取，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，努力發(fā)展著自己的事業(yè)，忘我的工作，不要健康，不要家人，忘記了朋友。收入多少，職位高低，似乎成了一個(gè)人成功與否的標(biāo)志?

對(duì)照起來(lái)，我是否也有相同之處呢，心靈相照的快樂(lè)的生活似乎離我不是遙遙無(wú)期了?

論語(yǔ)心得讀后感三：

總以為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語(yǔ)》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒(méi)有想到它會(huì)如此親近地來(lái)到我們身邊，讀了于丹老師所寫(xiě)的《論語(yǔ)心得》，我深深地感受到了孔子這位圣人的樸素、平和、平易近人，以及他時(shí)時(shí)傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。

初讀了《論語(yǔ)心得》時(shí)，心中生出一些困惑，因?yàn)闀?shū)中所說(shuō)的安貧樂(lè)道,現(xiàn)在看來(lái)頗有些讓人不思進(jìn)取的味道，細(xì)細(xì)讀來(lái)，慢慢明白其中的深意。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都在努力發(fā)展著自己的事業(yè)，收入多少、職位高低，似乎成了一個(gè)人成功與否的標(biāo)志。其實(shí)，高官厚職的，生活得不一定快樂(lè)。競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整與他人的關(guān)系，倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)而非惡性競(jìng)爭(zhēng)。畢竟，這不是一個(gè)人的世界，不管多聰明、多能干的人，缺少他人提供的幫助，成功也是不可能的。一個(gè)人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水!

于丹教授分析的《論語(yǔ)—心靈之道》，讀過(guò)之后，讓我懂得了許多道理?！懊總€(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。”同樣一件事情，看待的角度不同，心態(tài)會(huì)不同，心情也會(huì)不同。就像平時(shí)開(kāi)車，同樣是紅燈前的第一輛車，有的人會(huì)想：真倒霉，別人都能趕在紅燈前過(guò)，怎么偏偏我過(guò)不去，心情就會(huì)變得很糟糕;而有的人會(huì)想：我真幸運(yùn)，下次變綠燈時(shí)，我能第一個(gè)通過(guò)，心態(tài)就會(huì)很平和?！墩撜Z(yǔ)心得》告訴我們，要用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活中的缺憾和苦難，要在最短的時(shí)間內(nèi)接受下來(lái)，不要糾纏在里面，要盡可能地用自己所可以做的事情去彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，用積極的心理暗示調(diào)整自己。

感觸較深的還有于丹教授講的《論語(yǔ)—交友之道》。朋友有好壞之分，良朋益友可以帶來(lái)很多幫助，惡朋佞友卻會(huì)帶來(lái)許多麻煩，甚至引你走上邪路。什么樣的朋友是好朋友?什么樣的朋友是不好的朋友?書(shū)中說(shuō)到的“益者三友”和“損者三友”，細(xì)細(xì)想來(lái)，頗耐人尋味。生活中，每個(gè)人都有很多的朋友，特別是那些身世顯赫，家境優(yōu)越的人，周圍更是不乏與其稱兄道弟的人，但是，當(dāng)他們失去了這些優(yōu)越的條件，或是當(dāng)他們身處困境時(shí)，又會(huì)有多少真正站在他們身邊，肯為其兩肋插刀的人?怎樣才能交上好的朋友呢?《論語(yǔ)》也給出了答案。要想交到好朋友，一要有仁愛(ài)之心，二要有辨別能力，都說(shuō)多一個(gè)朋友，多一條路。有了一個(gè)好的朋友，人生便開(kāi)啟了一段美好的生活。

人活一世，草活一秋，能夠快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一生，這是每個(gè)人心中的夢(mèng)。相信我只要踏踏實(shí)實(shí)地做人、認(rèn)認(rèn)真真地工作、以誠(chéng)相待地交友;學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)舍得、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)立志，就會(huì)讓自己的心靈變得完美、強(qiáng)大，就會(huì)享受到生活的美滿與幸福!

楊家將讀后感【篇3】

這本書(shū)是根據(jù)歷史上真事的人和事實(shí)寫(xiě)的。通過(guò)描寫(xiě)北宋楊家將反抗遼、西夏的故事，塑造了楊繼業(yè)、佘太君、楊六郎、穆桂英等一批栩栩如生的英雄人物。

前不久，我讀了《楊家將》這本書(shū)寫(xiě)的是楊家子子孫孫保家衛(wèi)國(guó)抵抗遼國(guó)和平定西夏的故事，它是歷史上真事。

遼國(guó)是宋國(guó)最大的對(duì)頭，遼國(guó)請(qǐng)來(lái)高人布下天門陣，穆桂英帶領(lǐng)宋兵大破了遼國(guó)的天門陣。遼國(guó)滅亡后，西夏占領(lǐng)了遼國(guó)的土地。此時(shí)，宋國(guó)楊氏族人基本上戰(zhàn)死殺場(chǎng)。這時(shí)，楊家十二位女將軍上前安撫西夏。

我想楊六蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上保衛(wèi)了自己的國(guó)家，殺死了許多遼國(guó)將領(lǐng)，不怕?tīng)奚?。兒子楊宗保從千里之外邀?qǐng)穆桂英破壞天門陣，充分體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)主義精神，不想被廖軍打敗。

楊家不為生命，保家為國(guó)，挺身而出的這種精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。

這本書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)，使我懂得了許多知識(shí)。

楊家將讀后感【二】

楊家將，只要是中國(guó)人都不會(huì)陌生的名字，這本書(shū)主要寫(xiě)宋朝二代皇帝趙光義那時(shí)候的故事，講了世代盡忠的楊家各將英勇善戰(zhàn)，抗遼保國(guó)，到后來(lái)大破天門陣，其中的許許多多戰(zhàn)役都讓人肅然起敬。

光金沙灘一戰(zhàn)，宋朝皇帝被困時(shí)，是楊大郎因扮成了皇帝而死，楊二郎扮作成八王而死，楊三郎被遼軍馬踏如泥，正因?yàn)樗麄冞@樣奮不顧身才得以保住了皇帝和八王的命。書(shū)中還有一些我非常討厭的人物，比如奸臣潘仁美。他想為自己的私欲報(bào)復(fù)兒子，最后用毒計(jì)殺死了楊繼業(yè)和楊七朗。

讀了這本書(shū)讓我更加喜歡中國(guó)的歷史故事了，我衷心的佩服那些為國(guó)效力的人，這本書(shū)我已經(jīng)讀了好幾遍了，書(shū)中的內(nèi)容讓我如癡如醉，書(shū)中刻畫(huà)的一個(gè)個(gè)鮮活人物讓我銘記在心，他們的那種為國(guó)捐軀的精神讓人心生敬畏。這本書(shū)教會(huì)我熱愛(ài)祖國(guó)。今天的美好生活離不開(kāi)這些民族英雄。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保護(hù)國(guó)家的精神。

只要你擅長(zhǎng)自己，擅長(zhǎng)自己，總會(huì)有人在某個(gè)地方等你。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)讀后感【一】

在他的作品中，白大省總是迷戀著對(duì)方，然后看著對(duì)方被朋友牽著走。她試圖改變自己，但她終于發(fā)現(xiàn)，她永遠(yuǎn)不會(huì)是那種她想成為的人。生命中也總有一些高度是我們無(wú)法企及的。

楊家將讀后感【篇4】

寒假，我讀了一本《楊家將》。說(shuō)起楊家將，那可是大家都豎起大拇指，幾個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。每一次讀它，我都會(huì)沉浸在其中精彩的故事情節(jié)中，仿佛自己穿越了時(shí)空，來(lái)到了楊家將生活的年代。

本書(shū)講述了：楊業(yè)是名震千里、名滿天下的一代名將，宋太宗早就聽(tīng)說(shuō)楊業(yè)，便讓他們投降，楊業(yè)悲憤地大哭了一場(chǎng)，投降了宋朝。打那以后，敵兵一見(jiàn)“楊”字大旗，便嚇得心驚膽戰(zhàn)而不戰(zhàn)自退，稱楊業(yè)為“楊無(wú)敵”。還有楊家七將，楊延平、楊延廣、楊延慶、楊延朗、楊延德、楊延昭、楊延嗣，都是楊業(yè)的孩子。他們個(gè)個(gè)武藝精湛，幫助大宋打敗遼國(guó)，是世界上的一代英雄。

楊家將的精神在于為國(guó)家可以拋棄自己所有的一切，精忠報(bào)國(guó)。這并非完整的楊家將精神，僅僅是其中的一個(gè)小小的部分。楊家將精神最多和最重要的是，一種持之以恒的決心和一種堅(jiān)持奉獻(xiàn)，奮勇殺敵的精神，楊家將三百余年中，代代為國(guó)爭(zhēng)光，代代為國(guó)流血流淚，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，楊家最難可貴的就是這種無(wú)私的精神。生活中還有許多這種例子，如《岳飛傳》，《封神演義》等等，好多人物也有這樣的精神，姜子牙、哪吒、岳飛、個(gè)個(gè)英雄無(wú)敵，忠貞、正直、無(wú)私。讓人無(wú)比敬佩!

快樂(lè)假期中，我有幸看了一部電影“天將雄師”，令我非常感動(dòng)，記憶猶新，大家一起進(jìn)來(lái)看看吧。

都護(hù)府大都護(hù)霍安遭奸人陷害，被刺配至雁門關(guān)修城。此時(shí)，羅馬將軍盧魁斯保護(hù)小王子逃命至雁門關(guān)。雙雄在西域戈壁相遇，從開(kāi)始的兵戎相見(jiàn)到惺惺相惜，最終化敵為友。無(wú)意間知道了“漢奸”殷破與提比斯不可告人的秘密。提比斯追殺盧魁斯與小王子，盧魁斯千方百計(jì)、竭盡全力保護(hù)小王子，為此付出了生命的代價(jià)。這時(shí)，霍安與三十六族國(guó)聯(lián)手對(duì)抗提比斯，它們展開(kāi)了一場(chǎng)生死之戰(zhàn)，霍安他和提比斯的實(shí)力相差太遠(yuǎn)，幾十個(gè)赤手空拳的散兵對(duì)鎧甲齊全，訓(xùn)練有素的十萬(wàn)精兵，盡管如此但霍安永不放棄、憑著對(duì)國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)的信念，他堅(jiān)持到了最后，得道多助，失道寡助，關(guān)鍵時(shí)刻霍安得到36族國(guó)的鼎力相助，打敗了提比斯，保衛(wèi)了祖國(guó)。

看到這里，我的'心里對(duì)霍安涌起一種敬佩之情，也想到了楊家將，我想：“霍安和楊家將都幫助國(guó)家消滅了大敵，永不放棄，無(wú)私奉獻(xiàn)。

楊家威名邊塞重，各位將領(lǐng)順?biāo)麃?lái)。無(wú)敵聲威更絕倫，橫刀叱咤風(fēng)云振。少年志氣如虹霓，鷹犬談兵日色涼。我長(zhǎng)大也要精忠報(bào)國(guó)，永不放棄，無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家做出一份貢獻(xiàn)!

楊家將讀后感【篇5】

故事發(fā)生在10多年前,有個(gè)名叫于勒的法國(guó)青年,他離開(kāi)自己的祖國(guó),遠(yuǎn)渡重洋,希望大發(fā)橫財(cái),帶著很多的金錢回到故鄉(xiāng)。結(jié)果,他什么財(cái)也沒(méi)有發(fā)到,成了一個(gè)窮水手。約瑟夫全家原以為他發(fā)了大財(cái),天天盼著他回來(lái),好讓自己享受榮華富貴。可是有一天,他們?nèi)以谝粭l游船上偶然碰見(jiàn)了于勒,竟然發(fā)現(xiàn)于勒已經(jīng)成了一個(gè)又窮又老的水手。全家人又吃驚又失望,享受榮華富貴就成了一個(gè)泡影。約瑟夫的爸爸媽媽,也就是于勒的哥哥和嫂嫂,為了不丟面子,就不肯和于勒相認(rèn),更不愿意幫助于勒。

我想,一個(gè)美好的社會(huì)應(yīng)該人人友好相處,而不是只看到金錢。約瑟夫的爸爸媽媽以為于勒發(fā)了財(cái),就天天盼著他回來(lái),但看到他變成一個(gè)窮人時(shí),就那樣的嫌棄他,前后的變化多大啊!這說(shuō)明在他們心里只有金錢而沒(méi)有親情。這是多么的悲哀啊!

我又想,在我們今天的生活里,有沒(méi)有像于勒一家發(fā)生的情況呢?我曾經(jīng)在電視里看過(guò)有的人家為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，兄弟姐妹之間都成了仇人。甚至還有人為了金錢而走上了犯罪的道路。我勸他們讀一讀這篇小說(shuō)，接受一點(diǎn)教育。要知道親情勝于金錢啊!

希望在我們的生活中，能少一點(diǎn)于勒那樣的悲劇。

楊家將讀后感【篇6】

楊家將讀后感篇1這個(gè)寒假，我將一本《楊家將》讀完，心里就有一種敬佩之情，沒(méi)想到，楊家居然為朝廷，立下汗馬功勞都在所不惜。

這里主要講：楊家誓死護(hù)駕，結(jié)果大部分被殺，他們的父親，也被冤死，楊廷昭為了給他父親報(bào)仇，想盡辦法，告藩仁美，后來(lái)得功，鎮(zhèn)守邊疆，于蕭太后對(duì)戰(zhàn)，大破七十二門陣，消滅遼國(guó)。后來(lái)，消滅小賊，平定西夏國(guó)。

可最后，因殺了奸臣，而上太行山隱居。

這些故事告訴我們：幫助社會(huì)，不要貪心，不要忘恩負(fù)義，不要怕老板，不要帶頭。也許我們現(xiàn)在不能幫助社會(huì)，但我們可以避免傷害社會(huì)，也就是幫助社會(huì)。

不要有利益，就做一些虧心事。不要有了利益，就去害幫過(guò)你的人。不要因?yàn)樯纤镜囊獟?，就去做他要你做的事?/p>

不要因?yàn)閯e人的勢(shì)力大，就去投靠別人。這種事情在一些公司是存在的，所以我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。還有不要做“奸臣”見(jiàn)別人的職位可能比你高就謀害別人，或者使別人在某些利益上有損失。

要記?。骸叭粢瞬恢?，除非己末為?！本退隳阊b的多好也會(huì)泄露的。

我想這本書(shū)教會(huì)了我們做人的道理，讓我們以此為戒，好好告誡自己。

楊家將讀后感篇2在這次寒假中，我閱讀了許多書(shū)，其中有一本書(shū)，讓我大開(kāi)眼界，從中領(lǐng)略了英雄風(fēng)采，它就是——《楊家將》。

這本書(shū)是明朝的作品。主要講述北宋大將軍楊業(yè)保衛(wèi)祖國(guó)、浴血奮戰(zhàn)的傳奇故事。**塑造了人們喜愛(ài)的愛(ài)國(guó)英雄形象，如英勇忠義的楊令公·智勇雙全的楊六郎以及巾幗英雄穆桂英·余太君等楊門女將，他們大破天門陣·血戰(zhàn)金山，十二女將征西等故事流傳至今，充分體現(xiàn)了楊家將偉大的愛(ài)國(guó)主義情懷。

我十分佩服楊家英雄，他們個(gè)個(gè)文武雙全。楊家英雄們不管受到奸細(xì)怎樣的陷害與欺凌，但是都沒(méi)使他們氣餒，一直是精忠報(bào)國(guó)。他們一家在每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)中，都是死亡慘重，凄慘凌凌。

在看那本書(shū)時(shí)，看著看著，我的眼淚情不自禁的往下流。我最喜歡突破陣型的十二位女將軍。她們是周太太和耿金花。重陽(yáng)女等。

她們遇事鎮(zhèn)靜，不怕危險(xiǎn)，英勇奮戰(zhàn)，消滅遼國(guó)，保衛(wèi)宋國(guó)。

因此，我請(qǐng)大家有時(shí)間的話，也閱讀一下這本書(shū)，你讀過(guò)這本書(shū)，也會(huì)像我一樣受益匪淺。無(wú)論以后在生活中，還是學(xué)***到困難，都會(huì)迎難而上，不會(huì)退縮。

楊家將讀了后記3，楊家將——多么豪邁有力的名字，他們忠心耿耿地報(bào)效國(guó)家，展現(xiàn)自己的神奇力量，讓名字能在他們身上淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。他們個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，忠心耿耿，為國(guó)捐軀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不過(guò)是雞毛蒜皮。他們?cè)跉v史上畫(huà)上了極其偉大的一筆。

《楊家將》一書(shū)主要講述了北宋時(shí)期楊家將們對(duì)抗遼國(guó)，英勇奮戰(zhàn)的故事。忠誠(chéng)和愛(ài)國(guó)主義是這本書(shū)的中心。這個(gè)故事生動(dòng)生動(dòng)。

邠陽(yáng)之戰(zhàn)后，遼國(guó)乘勝追擊。楊繼業(yè)帶著六郎和七郎去抵抗侵略，狡猾的潘仁美卻成了使者。他一次次的想盡辦法要致楊繼業(yè)于死地。

在楊繼業(yè)出戰(zhàn)中了埋伏時(shí)潘仁美不出援軍，宋軍大敗，楊繼業(yè)一頭撞在了李陵碑上，而七郎被潘仁美亂箭射死。

后來(lái)?xiàng)罴覍⒑蟠鷤円淮未伪Ｐl(wèi)國(guó)家的安寧，浴血奮戰(zhàn)，立下許多大功。而楊家女將們也掛帥出征，成為了戰(zhàn)功赫赫的戰(zhàn)將。楊家將們不畏艱難，舍死忘生保衛(wèi)了大宋，讓大宋百姓們安居樂(lè)業(yè)。

真不愧是中華歷史上的英雄。

在中國(guó)歷史上，像楊家將這樣為國(guó)家犧牲的英雄很多，如邱少云、劉胡蘭、趙一曼、楊靖宇、方志敏、李大釗

我要把楊家將的事跡銘刻在心中，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

楊家將讀后感篇4我是個(gè)酷愛(ài)歷史的男孩，所以暑假我看了一本歷史**《楊家將》。當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，我深深地被情節(jié)所吸引。我一口氣讀完了。后來(lái)我又看了一遍又一遍，我太喜歡了。

這本書(shū)介紹了楊業(yè)家族誓要保衛(wèi)宋朝，戰(zhàn)勝遼國(guó)進(jìn)攻的故事。書(shū)里有轅門斬子、軍紀(jì)嚴(yán)明的楊六郎，巧偷寶刀、聰明過(guò)人的楊八姐，初生牛犢不怕虎、英勇善戰(zhàn)的楊宗保……留給我印象最深的是佘太君，她久戰(zhàn)沙場(chǎng)、老當(dāng)益壯，培養(yǎng)了一批英勇善戰(zhàn)、忠心報(bào)國(guó)的楊家將。

讀了這本書(shū)，我不禁為楊家將愛(ài)國(guó)的精神所感動(dòng)。被遼國(guó)俘虜?shù)臈钏睦刹活檪€(gè)人安危，幫助宋軍解決糧草危機(jī)；楊六郎、楊五郎幫助真宗脫離險(xiǎn)境。而楊淵平假扮太宗皇帝保護(hù)自己不被外逃，卻死在戰(zhàn)場(chǎng)上太多感人的故事！

因此，我認(rèn)為我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)忠實(shí)地為國(guó)家服務(wù)?，F(xiàn)在是和平的時(shí)代。我們不需要像楊家將將軍那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗。那么我們?cè)鯓硬拍転閲?guó)家服務(wù)呢？像解放軍、武警戰(zhàn)士等戰(zhàn)斗在汶川**的最前線，像我們的體育健兒拼殺在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，像更多平凡的人們?cè)诟鱾€(gè)崗位上勤奮工作，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的青春。

作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為我們能力的支柱，為我們的國(guó)家在未來(lái)做出最大的貢獻(xiàn)。

楊家將讀后感篇5五代十國(guó)和宋朝期間，楊門將帥英雄輩出。楊繼業(yè)和佘賽花以及他們的兒女“七郎八虎”和十二名女將聞名天下，演義了楊家將風(fēng)波。今天我就讀了這本《楊家將》。

在書(shū)的最先一部分寫(xiě)到，因?yàn)闂罴业谄咦訐P(yáng)延嗣怒殺了無(wú)賴潘虎，得罪了朝廷重臣潘仁美（因?yàn)榕嘶⑹撬膬鹤樱?，后楊繼業(yè)歸宋時(shí)，被潘仁美陷害，他的五個(gè)兒子戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只剩楊四郎被迫降遼，楊五郎被迫上了五臺(tái)山做了出家人，楊六郎繼續(xù)為國(guó)效力，自己觸壁自殺。當(dāng)我讀到這兒時(shí)，心中義憤填膺，潘仁美簡(jiǎn)直是太狠毒奸詐了。當(dāng)我讀到黨進(jìn)智擒潘仁美并為楊門報(bào)仇時(shí)，心中那個(gè)痛快呀，簡(jiǎn)直無(wú)以言喻。

書(shū)的中段寫(xiě)著楊六郎死后，楊家十二位女將軍出征，穆桂英負(fù)責(zé)，遼國(guó)呂客建立72個(gè)天門陣。女將破陣，平定西夏，建立宋朝。

讀完這本書(shū)，我不禁心生感慨：“楊家真是忠烈家族，特別是楊六郎，兩次被皇上判了死罪還拼命保護(hù)皇上，真不愧為楊門子孫！”

我們要學(xué)習(xí)后人的忠誠(chéng)，忠于祖國(guó)和朋友。

楊家將讀后感篇6暑假里，我讀了幾本有關(guān)歷史的故事書(shū)，其中讓我感受較深的是《楊家將》這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)中記述的是楊業(yè)一家精忠報(bào)國(guó)，可惜卻慘遭奸臣潘仁美的陷害，使楊業(yè)父子八人中有七人犧牲。幸運(yùn)的是，楊六郎提出申訴，要楊家平起訴昭雪。

通讀全書(shū)，我覺(jué)得最讓人感動(dòng)的是在一次宋太宗游玩幽州被遼軍圍困，楊氏兄弟挺身而出，假扮太宗來(lái)到遼國(guó)詐降，這就象羊入虎口，在這次戰(zhàn)斗中，可憐楊延平，楊延定，楊延輝，楊延郎不幸犧牲，楊延德因?yàn)闆_出了重圍，但為了避開(kāi)遼軍的追殺，不得不到五臺(tái)山出家當(dāng)了和尚。這時(shí)，楊業(yè)帶領(lǐng)其他兒子從東門保護(hù)太宗，逃回汴京。如此英雄忠烈的一家卻不料受到潘仁美的排擠陷害。

可嘆可恨呀！所幸最終在六郎的堅(jiān)持下得以平反昭雪。

正是因?yàn)橛辛藯顦I(yè)父子的不畏艱難，不怕?tīng)奚?，用自己的血汗保衛(wèi)了自己的家園，保衛(wèi)了百姓，給他們了一個(gè)安定的生活，他們不愧是中華的兒女！

我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)技能，努力建設(shè)一個(gè)更美好的中國(guó)！

楊家將讀后感篇7這幾天，我讀了一本書(shū)，叫《楊家將傳》，里面講述的是楊家為國(guó)拼殺的故事。書(shū)中的情節(jié)，時(shí)而驚險(xiǎn)，時(shí)而刺激，讓人回味無(wú)窮。最吸引我的是書(shū)中性格各異、栩栩如生的人物。

我最敬佩的人物是任堂惠，他以國(guó)事為重，為朋友楊六郎能在以后保國(guó)安民，寧愿死在刀斧手的大刀下。我欽佩他幫助朋友和拯救他人的精神。

想想我們，剛交了一個(gè)朋友，就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，反了臉，就算持久些，也會(huì)在某種利益的驅(qū)使下而背叛朋友，太不如任堂惠了！

雖說(shuō)不能像任堂惠那樣舍己救人，但也應(yīng)該和朋友同舟共濟(jì)，和睦相處。

書(shū)中，也有些奸臣，令人咬牙切齒，就說(shuō)大奸臣潘仁美，為了保全自己的性命，寧可**求榮，陷害楊家將，借刀殺人，害死了大郎、二郎、三郎。然后亂箭殺死了楊七郎，逼得金刀令公楊繼業(yè)含冤撞在李陵碑前。不過(guò)惡有惡報(bào)，潘仁美還是死在了六郎的槍下。

這種貪生怕死的小人，讓人罵名千載，我們絕不能做這種人。

楊家將中還有不服老的佘老太君、巾幗英雄穆桂英、機(jī)智勇敢的楊延昭、為國(guó)捐軀的大郎、二郎、三郎……總之，楊家忠烈的英雄壯舉，愛(ài)國(guó)精神值得我們學(xué)習(xí)。

楊家將讀后感篇8我最近看了《楊家將》這本書(shū)，主要講的是楊繼業(yè)的兒女們抗遼的故事。

楊繼業(yè)和他的妻子佘賽花是有名的抗遼名將，他們?nèi)〉昧恕把汩T關(guān)大捷”。俗話說(shuō)虎父無(wú)犬子，楊繼業(yè)夫婦生了七男二女：1郎：

楊延平、2郎：楊延定、3郎：楊延輝、4郎：

楊延朗、5郎：楊延德、6郎：楊延昭、7郎：

楊延嗣、8姐：楊延琪、9妹：楊延瑛。

不過(guò)在他們年輕氣盛的時(shí)候，1、2、3郎就相繼死去，4、5郎失蹤。所以整本書(shū)幾乎都在講楊六郎的故事，比如說(shuō)《宋遼比武》、《六郎破遼》等。還有楊家女將：

1、2、3、5、6郎、宗保的妻子們和8姐9妹的故事，比如說(shuō)《穆桂英掛帥》、《大破天門陣》、《女將出征》等。還有就是楊宗保的故事，比如說(shuō)：《山寨招親》、《血戰(zhàn)金山》等。

這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，那就是要有勇有謀，既勇敢又聰明，就像故事里的楊六郎一樣，對(duì)了，武功還要好，那就是最好的了，我也要做一個(gè)有勇有謀的人。

這本書(shū)好看極了，我特別喜歡看，有機(jī)會(huì)你也買了看哦。

楊家將讀后感篇9寒假期間，我讀了《楊家將》這本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容像磁鐵一樣把我吸引，真讓我愛(ài)不釋手！

這本書(shū)講述了中國(guó)歷史上著名的愛(ài)國(guó)忠良英雄——北宋大將楊繼業(yè)一家保家衛(wèi)國(guó)、誓死抗?fàn)幍膫髌婀适隆?*塑造了深受人們喜愛(ài)的愛(ài)國(guó)英雄形象，如英勇忠義的楊令公、智能雙全的楊六郎以及巾幗英雄穆桂英、佘太君等楊門女將，他們保家衛(wèi)國(guó)，屢立戰(zhàn)功，讓人不管什么時(shí)候讀都蕩氣回腸。

書(shū)中的一些經(jīng)典篇章如穆桂英掛帥，大破天門陣，血戰(zhàn)鑫沙灘等帶給我的是心靈的震撼。楊家將為了保家衛(wèi)國(guó)可以不顧一切，甚至連生命都會(huì)拋到九霄云外，而他們卻不求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔。楊家將偉大的愛(ài)國(guó)主義精神值得我們學(xué)習(xí)。

讀了《楊家將》這本書(shū)，我還明白了做人要正直，因?yàn)闂罴覍⒔?jīng)常揚(yáng)善除惡，所以留下了千古美名。我要以楊家將為榜樣，以后多做一些對(duì)人們有益的事。

楊家將的故事流傳至今，展示出了一種不屈不撓的民族精神，它將鼓舞我們一代又一代中國(guó)人，勵(lì)精圖治，振興中華。

楊家將讀后感篇10《楊家將》是一部可歌可泣的忠烈家史，我被楊令公一家以死報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神所折服。

《楊家將》講的是楊令公一家三代，保家衛(wèi)國(guó)與入侵的遼國(guó)作戰(zhàn)，與西夏誓死抗?fàn)幍谋瘔咽论E。其中好多故事廣為流傳，比如孟良盜馬，轅門斬子，穆桂英掛帥，大破天門陣，女將出征等故事早已家喻戶曉。

書(shū)中讓我最感動(dòng)的故事是《楊令公殉國(guó)》這一章。遼兵進(jìn)犯中原，宋太宗任命潘仁美掛帥。和遼兵交戰(zhàn)時(shí)，潘仁美只給楊令公五千人馬與遼兵十萬(wàn)大軍作戰(zhàn)，致使楊令公寡不敵眾，撞碑而亡。

潘仁美那條老狐貍，因?yàn)閮鹤优吮獧M行霸道，被楊七郎所殺，結(jié)果他就官報(bào)私仇，真是天理難容！潘仁美禽獸不如，楊令公一心為國(guó)，誓死不投降。他忠心耿耿保衛(wèi)國(guó)家的精神永遠(yuǎn)直到我學(xué)習(xí)。

大兵小將讀后感

通過(guò)讀書(shū)我們可以提高自身的素養(yǎng)，還能夠開(kāi)闊我們的視野，閱讀了作者寫(xiě)的作品之中，讓人沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中。寫(xiě)讀后感時(shí)，要分析材料，提練感點(diǎn)，亮明自己的基本觀點(diǎn)。編輯找到這篇精品“大兵小將讀后感”必定讓您受益匪淺，感謝您的光臨祝您愉快地在我們網(wǎng)頁(yè)上閱讀內(nèi)容！

大兵小將讀后感(篇1)

認(rèn)真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《大兵小將》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《大兵小將》中主角只有兩個(gè)，成龍飾演的兵與王力宏飾演的將，“兵”與“將”的沖突是觀點(diǎn)的沖突、欲望的沖突、人性的沖突、也是世界觀的沖突，原本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，既可以說(shuō)“戰(zhàn)爭(zhēng)是創(chuàng)造和平的必要手段”，也可以說(shuō)“和平是避免戰(zhàn)爭(zhēng)的最-高境界”，都似乎有道理——關(guān)鍵看以誰(shuí)的角度：于“統(tǒng)治者”而言，戰(zhàn)爭(zhēng)、擴(kuò)張、吞并、劫掠是“大一統(tǒng)”的必要過(guò)程，反正打仗打的是“錢”、“兵”、“糧”、“金屬”……只要不是自己和自己的家人就行；于“被統(tǒng)-治者”而言，安居樂(lè)業(yè)是唯一的愿望，“家有地五畝，種點(diǎn)油菜花”，樸素而現(xiàn)實(shí)的和平生活畫(huà)面，大兵小將觀后感。誰(shuí)對(duì)?誰(shuí)錯(cuò)?不知道，因?yàn)閺墓胖两駴](méi)有一個(gè)哲學(xué)家或思想家可以“一言以蔽之”，成功者也是類型復(fù)雜，各有證明?！洞蟊ⅰ愤x擇了“兵”的角度、“民”的角度詮釋“樸素和平論”的美麗與光輝，這是中國(guó)孔-孟儒-學(xué)文化的“仁者愛(ài)人”的具象。

古圣提到“修身、齊家、治國(guó)、平天下”是“讀書(shū)人”的'境界與理想，各種哲學(xué)體系與各種思想學(xué)派都用自己的標(biāo)準(zhǔn)-影響和塑造著不同社會(huì)的“中堅(jiān)力量”，個(gè)人認(rèn)為成龍飾演的“兵”從“修、齊、治、平”的不同層面大聲宣示——“小人物”的自我定位是“大一統(tǒng)”的最高境界。

也許很多口水會(huì)說(shuō)，“小人物”可憐、可恥、社會(huì)底層……強(qiáng)調(diào)一下，“小人物”是一種外在狀態(tài)，“大人物”是一種內(nèi)心境界，缺一不可。外在狀態(tài)，是我們呈現(xiàn)給外部世界的動(dòng)作與表情；內(nèi)心境界，是我們自己與自己對(duì)話的宗-旨與理想。這個(gè)世界不缺“大人物”?，F(xiàn)在的美國(guó)價(jià)值觀影響著全世界，個(gè)性、自我、積極、張揚(yáng)、力量……既有積極因素，也不可避免的存在消極因素。它塑造的人性從內(nèi)到外流露-著強(qiáng)烈的“大人物”的自我暗示，于內(nèi)在“精神境界”而言，完全正面，可是，于外在“處世具象”而言，大錯(cuò)-特錯(cuò)，君不見(jiàn)滿街的“大人物”晃著薄膀子穿著面口袋梳著雞冠頭一眼不合揮拳相向，這種“大人物”只能使天下不太平，一旦不幸他當(dāng)政掌權(quán)，結(jié)果用腳后跟也能想到，狂妄、霸道、貪污、恃強(qiáng)、特權(quán)、一言堂、強(qiáng)權(quán)政治、拳腳相加、槍炮說(shuō)話、世界大戰(zhàn)、民眾涂炭……災(zāi)難呀，各個(gè)都是“大人物”，各個(gè)都是戰(zhàn)爭(zhēng)狂。

當(dāng)一個(gè)人具備了“小人物”的外在具象，人自然而然的會(huì)學(xué)會(huì)求教、溝通、學(xué)習(xí)、傾聽(tīng)、理解、換位思考、不恥下問(wèn)，會(huì)將自己置于“思考者”的位置而不是“統(tǒng)-治者”的位置，這樣的人會(huì)善解人意，會(huì)通達(dá)睿智，會(huì)謙和儒雅，會(huì)德禮服人。如果這樣的人性成為決策者-甚至執(zhí)政者，人民幸甚；如果全世界-的執(zhí)政者都有這樣的人-性，世界幸甚；如果每一個(gè)人都有這樣的人性，天地幸甚……

《大兵小將》講述了一個(gè)樸素的“小人物”論，修身、齊家、治國(guó)、平天下的一個(gè)至理，不用怕，只要內(nèi)心懷抱“大人物”的理想，“小人物”的具象不會(huì)降低你的形象，恰恰相反，它會(huì)使你散發(fā)出光芒，人性的光芒。

大兵小將讀后感(篇2)

《大兵小將》中主角只有兩個(gè)，成龍飾演的兵與王力宏飾演的將，“兵”與“將”的沖突是觀-點(diǎn)的沖突、欲-望的沖突、人-性的沖突、也是世界觀的沖突，原本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，既可以說(shuō)“戰(zhàn)爭(zhēng)-是創(chuàng)造和平的必要手段”，也可以說(shuō)“和-平是避免戰(zhàn)爭(zhēng)的最-高境界”，都似乎有道理——關(guān)鍵看以誰(shuí)的角度：于“統(tǒng)治者”而言，戰(zhàn)爭(zhēng)、擴(kuò)張、吞并、劫掠是“大一統(tǒng)”的必要過(guò)程，反正打仗打的是“錢”、“兵”、“糧”、“金屬”……只要不是自己和自己的家人就行;于“被統(tǒng)-治者”而言，安居樂(lè)業(yè)是唯一的愿望，“家有地五畝，種點(diǎn)油菜花”，樸素而現(xiàn)實(shí)的和平生活畫(huà)面。誰(shuí)對(duì)?

誰(shuí)錯(cuò)?不知道，因?yàn)閺墓胖两駴](méi)有一個(gè)哲學(xué)家或思想家可以“一言以蔽之”，成功者也是類型復(fù)雜，各有證明?！洞蟊ⅰ愤x擇了“兵”的角度、“民”的角度詮釋“樸素和平論”的美麗與光輝，這是中國(guó)孔-孟儒-學(xué)文化的“仁者愛(ài)人”的具象。

古圣提到“修身、齊家、治國(guó)、平天下”是“讀書(shū)人”的境界與理想，各種哲學(xué)體系與各種思想學(xué)派都用自己的標(biāo)準(zhǔn)-影響和塑造著不同社會(huì)的“中堅(jiān)力量”，個(gè)人認(rèn)為成-龍飾演的“兵”從“修、齊、治、平”的不同層面大聲宣示——“小人物”的自我定位是“大一統(tǒng)”的最高境界。

也許很多口水會(huì)說(shuō)，“小人物”可憐、可恥、社會(huì)底層……強(qiáng)調(diào)一下，“小人物”是一種外在狀態(tài)，“大人物”是一種內(nèi)心境界，缺一不可。外在狀態(tài)是我們呈現(xiàn)給外部世界的行為和表達(dá)；內(nèi)在狀態(tài)是我們與自己對(duì)話的宗教目的和理想。這個(gè)世界不缺“大人物”。

當(dāng)今的美國(guó)價(jià)值觀影響著世界，人格、自我、積極、張揚(yáng)、權(quán)力都有積極和不可避免的消極因素。它塑造的人性從內(nèi)到外流露-著強(qiáng)烈的“大人物”的自我暗示，于內(nèi)在“精-神境界”而言，完全正面，可是，于外在“處世具象”而言，大錯(cuò)-特錯(cuò)，君不見(jiàn)滿街的“大人物”晃著薄膀子穿著面口袋梳著雞冠頭一眼不合揮拳相向，這種“大人物”只能使天下不太平，一旦不幸他當(dāng)政掌權(quán)，結(jié)果用腳后跟也能想到，狂妄、霸-道、**、恃強(qiáng)、特權(quán)、一言堂、強(qiáng)權(quán)政治、拳腳相加、槍炮-說(shuō)話、世-界大戰(zhàn)、民眾涂炭……災(zāi)難呀，各個(gè)都是“大人物”，各個(gè)都是戰(zhàn)爭(zhēng)-狂。

當(dāng)一個(gè)人具備了“小人物”的外在具象，人自然而然的會(huì)學(xué)會(huì)求教、溝通、學(xué)習(xí)、傾聽(tīng)、理解、換位思考、不恥下問(wèn)，會(huì)將自己置于“思考者”的位置而不是“統(tǒng)-治者”的位置，這樣的人會(huì)善解人意，會(huì)通達(dá)睿智，會(huì)謙和儒雅，會(huì)德禮服人。如果這種人的性成為決策者甚至統(tǒng)治者，人民就會(huì)幸運(yùn)；如果這種人的性存在于世界所有的統(tǒng)治者之中，世界就會(huì)幸運(yùn)；如果每個(gè)人都有這種人的性，世界就會(huì)幸運(yùn)

《大兵小將》講述了一個(gè)樸素的“小人物”論，修身、齊家、治國(guó)、平天下的一個(gè)至理，不用怕，只要內(nèi)心懷抱“大人物”的理想，“小人物”的具象不會(huì)降-低你的形象，恰恰相反，它會(huì)使你散發(fā)出光芒，人-性的光芒。

大兵小將讀后感(篇3)

姓名：尤麗學(xué)號(hào)：***班級(jí)：思政10

下午，我們觀看了一場(chǎng)電影，影題是《大兵小將》，顧名思議，這是關(guān)于大兵小將的故事。

影片的主要內(nèi)容講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，衛(wèi)國(guó)攻打梁國(guó)，所謂一山容不下二虎，兩方都想勝利，可兩方勢(shì)軍立敵，實(shí)力相當(dāng)，搞得最后全軍覆沒(méi)。然而，梁國(guó)的一名士兵幸存下來(lái)，衛(wèi)國(guó)的一名將軍幸存下來(lái)，但他受傷了。小兵原本想帶著將軍去梁國(guó)領(lǐng)賞，回國(guó)去種田，過(guò)著和平的生活，但在回國(guó)途中遇到敵人，小兵靠著智慧，次次化險(xiǎn)為夷，最終回到梁國(guó)，并將衛(wèi)國(guó)將軍放走，可是梁國(guó)卻被秦國(guó)滅了，小兵不肯投降，最后被射死。

《大兵小將》這部電影，或許在看的時(shí)候，只是沖著“大兵”和“小將”而去的。但是在觀看影片的過(guò)程中，覺(jué)得還是挺有意思，挺新鮮，很搞笑但不媚俗，挺煽情但不做作?？赐曛?，電影的主題也在我的腦海里。我同意士兵的現(xiàn)實(shí)主義還是士兵的理想主義？

總之，看完這部電影，我覺(jué)得雖然不是什么大制作，但它成功地給觀眾帶來(lái)了笑聲，引導(dǎo)觀眾思考。雖然這是一部有著古老背景的電影，但它反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們的信仰和態(tài)度。

不管戰(zhàn)爭(zhēng)與否，這是戰(zhàn)爭(zhēng)，這是和平，真的，我想，在不同的背景下，有時(shí)很難說(shuō)對(duì)與錯(cuò)。但不管怎么說(shuō)，像大兵這樣的普通大眾中的一員，如果有戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)他們而言都是不幸，他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但當(dāng)外國(guó)入侵時(shí)，他又不得不參與到戰(zhàn)爭(zhēng)中就像影片結(jié)尾時(shí)，大兵放了小將，獨(dú)自回了梁國(guó)，等待他的卻是梁國(guó)被秦吞并，自己死于戰(zhàn)火；同樣，片中的歌姬，她也同樣厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，她尋找著神樹(shù)，祈盼著和平；而小將一開(kāi)始是主戰(zhàn)，有著一統(tǒng)天下的宏遠(yuǎn)，但最終，面對(duì)強(qiáng)大的秦國(guó)，他選擇了不戰(zhàn)而降，因?yàn)?，作為君主，在無(wú)可奈何之下，他選擇以老百姓為重。

《大兵小將》的真正企圖就是想講兩種人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不同態(tài)度，以及這不同態(tài)度之間的碰撞過(guò)程，到最后這兩種態(tài)度互相侵染互相影響，各自異化從而上升到了另外一個(gè)高度。成龍飾演的兵身上體現(xiàn)的是一個(gè)農(nóng)民的人生態(tài)度，在戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)為國(guó)效力根本不是他的追求，他所做的一切都是為了活著回家去種地，家國(guó)大義于他而言歸根結(jié)底只是五畝良田，這是一種典型的現(xiàn)實(shí)主義，屬于中國(guó)幾千年來(lái)無(wú)數(shù)農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)主義；而王力宏飾演的將則是古往今來(lái)無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)者的典型代表之一，開(kāi)疆拓土攻城略地是揚(yáng)名立萬(wàn)彪炳史冊(cè)的最好機(jī)會(huì)，甚至血灑疆場(chǎng)馬革裹尸成了人生最高境界，這無(wú)疑是一種理想主義的體現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)主義者為了達(dá)成目的不會(huì)太多地顧忌方式，有時(shí)難免會(huì)不那么正大光明，比如兵幾次三番使詐，而這是自恃身份的將所不齒的，將甚至為了理想主義而殺死了前來(lái)救自己的部下，在兵的眼里這種行為又是不可理喻的。

所以在電影里，一旦我們所以賴的力量和資源喪失了，我們就會(huì)陷入進(jìn)退兩難的境地。代表現(xiàn)實(shí)主義的士兵屢次挫敗了代表理想主義的士兵，農(nóng)民作風(fēng)的狡詐讓自命不凡的貴族們束手無(wú)策。在現(xiàn)實(shí)主義與理想主義的博弈過(guò)程中，士兵與將軍相互作用、相互理解，最終共同達(dá)到另一個(gè)高度。但梁、魏兩人最終都被秦滅，這似乎很諷刺，值得思考。

但是，這并不意味著士兵和將軍所代表的原則不值得贊揚(yáng)。事實(shí)上，正是二者的相互作用支撐著人類思想的進(jìn)步。所以說(shuō)大兵小將的失敗，雖敗猶榮。但在當(dāng)今世界，人們解決問(wèn)題的方式不僅僅是武力，我們都應(yīng)該能夠找到和平解決問(wèn)題的方式。

大兵小將讀后感(篇4)

昨天，我看了成龍導(dǎo)演的一部電影《大兵小將》。一邊**，一邊發(fā)出嘖嘖的贊嘆。影片的主題非常深刻，演員們的表演也非常精彩。

這部電影的背景是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯為自己的利益而戰(zhàn)，小國(guó)被列強(qiáng)吞并。衛(wèi)國(guó)向梁國(guó)進(jìn)攻，遭埋伏，幾乎全軍覆沒(méi)。然而，梁國(guó)的一個(gè)士兵和衛(wèi)國(guó)的王子并沒(méi)有在戰(zhàn)斗中死去。

那個(gè)兵，帶著將，要向梁國(guó)進(jìn)發(fā)，用“將”這個(gè)戰(zhàn)俘換取獎(jiǎng)賞，然后回家過(guò)上夢(mèng)想的美好生活。

梁兵，他只是一個(gè)地位卑微的小人物，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有廝殺，而是裝死，我們看了覺(jué)得很搞笑，其實(shí)他的舉動(dòng)表達(dá)了他的思想，“活著就好”。他的夢(mèng)想是：梁山下有五畝農(nóng)田，種地安穩(wěn)，不打仗。

然而，這樣的想法在當(dāng)時(shí)根本是一種奢望！他抓回衛(wèi)國(guó)的太子“將”，就是為了達(dá)到這個(gè)小小的要求。千辛萬(wàn)苦后，他和衛(wèi)將去了梁，但他給了衛(wèi)將槳，把衛(wèi)將送回家。他說(shuō)：

“我放你回去，你要答應(yīng)我的一個(gè)要求，對(duì)我們梁國(guó)十年中秋毫無(wú)犯。”然而，在回頭望梁國(guó)時(shí)，才知道了：秦國(guó)進(jìn)攻梁國(guó)，梁國(guó)不投降，全軍覆沒(méi)，已被秦滅。

面對(duì)國(guó)家的滅亡，他清楚，自己夢(mèng)想的五畝田野菜花的生活永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)到了，他對(duì)秦將說(shuō)：“沒(méi)有全軍覆沒(méi)，還有我一個(gè)！”說(shuō)罷，亂箭齊發(fā)，梁兵中箭陣亡。

在梁兵的身上，我看到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人民生活的艱辛、人民對(duì)和平的渴望、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。最終，他立起的“梁”旗沒(méi)有倒下。他，只是一個(gè)小人物，卻有著偉大的精神。

回到衛(wèi)國(guó)的衛(wèi)王也感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難。因此，秦國(guó)要消滅衛(wèi)國(guó)的時(shí)候，衛(wèi)國(guó)不戰(zhàn)而降，人民得到了和平。

看罷電影，我想到了今天。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的小人物悲劇至今仍在世界上演。這場(chǎng)火災(zāi)可能在任何時(shí)間和地點(diǎn)被點(diǎn)燃，它只是為了私人利益，而不是正義。

看了《大兵小將》，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難，我從心底發(fā)出呼喚：希望硝煙不再，希望和平永駐！

大兵小將讀后感(篇5)

昨天，我看了成龍導(dǎo)演的一部電影《大兵小將》。一邊觀看，一邊發(fā)出嘖嘖的贊嘆。影片的主題非常深刻，演員的表演非常精彩。

本片的背景是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，諸侯為私利混戰(zhàn)，各小國(guó)被大國(guó)吞并。衛(wèi)國(guó)向梁國(guó)進(jìn)攻，遭埋伏，幾乎全軍覆沒(méi)。而梁國(guó)的一個(gè)兵，與衛(wèi)國(guó)的太子卻沒(méi)有陣亡。那個(gè)兵，帶著將，要向梁國(guó)進(jìn)發(fā)，用將這個(gè)戰(zhàn)俘換取獎(jiǎng)賞，然后回家過(guò)上夢(mèng)想的美好生活。

梁兵，他只是一個(gè)地位卑微的小人物，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有廝殺，而是裝死，我們看了覺(jué)得很搞笑，其實(shí)他的舉動(dòng)表達(dá)了他的思想，活著就好。他的夢(mèng)想是：在梁山下得五畝田，安心種田，沒(méi)有戰(zhàn)亂。然而，這樣的想法在當(dāng)時(shí)根本是一種奢望！他抓回衛(wèi)國(guó)的太子將，就是為了達(dá)到這個(gè)小小的要求。在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦之后，他和衛(wèi)將到了梁國(guó)，他卻給衛(wèi)將以船槳，放衛(wèi)將回國(guó)，他說(shuō)：我放你回去，你要答應(yīng)我的一個(gè)要求，對(duì)我們梁國(guó)十年中秋毫無(wú)犯。然而，在回頭望梁國(guó)時(shí)，才知道了：秦國(guó)進(jìn)攻梁國(guó)，梁國(guó)不投降，全軍覆沒(méi)，已被秦滅。面對(duì)國(guó)家的滅亡，他清楚，自己夢(mèng)想的五畝田野菜花的生活永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)到了，他對(duì)秦將說(shuō)：沒(méi)有全軍覆沒(méi)，還有我一個(gè)！說(shuō)罷，亂箭齊發(fā)，梁兵中箭陣亡。在梁兵的身上，我看到了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代群雄逐鹿時(shí)百姓生活的艱難，看到了老百姓渴望和平，痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)祖國(guó)的心理。最終，他立起的梁旗沒(méi)有倒下。他，只是一個(gè)小人物，卻有著偉大的精神。

而回到衛(wèi)國(guó)的衛(wèi)王，也感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)百姓帶來(lái)的巨大災(zāi)難。于是，在秦國(guó)要滅衛(wèi)時(shí)，衛(wèi)國(guó)不戰(zhàn)而降，百姓得以太平。

看罷電影，我想到了今天。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期小人物的悲劇今天仍然在世界上演，戰(zhàn)火可能在隨意時(shí)間地點(diǎn)點(diǎn)燃，并且只為私利，不為正義。

看了《大兵小將》，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難，我從心底發(fā)出呼喚：希望硝煙不再，希望和平永駐！

大兵小將讀后感(篇6)

《大兵小將》是一部充滿新鮮元素的影片，導(dǎo)演卻沒(méi)有被這些噱頭所累，而是把影片的故事扎扎實(shí)實(shí)地做好，為影迷奉上了一段有歡樂(lè)、有感傷、有猜疑、有驚險(xiǎn)、有打斗、有偶像的觀影旅程。成龍雖然沒(méi)有完全棄武從文，可是在角色類型上還是小有突破；王力宏雖然沒(méi)有完全秀出偶像臉蛋，卻成功地把角色的性格保持得很穩(wěn)定；劉承俊雖然對(duì)白說(shuō)得磕磕巴巴，但在角色互動(dòng)時(shí)卻絲毫不落下風(fēng)。三個(gè)角色的命運(yùn)，在多方勢(shì)力的影響下相互交錯(cuò)，而這交錯(cuò)的背后推手，還是丁晟在劇作上的老到經(jīng)驗(yàn)。

本作從故事切入點(diǎn)開(kāi)始就頗為新奇，并且充滿了各種未知發(fā)展的空間。衛(wèi)國(guó)軍隊(duì)被梁國(guó)伏擊，雙方戰(zhàn)士全部同歸于盡。只剩下成龍飾演的梁國(guó)士兵和王力宏飾演的衛(wèi)國(guó)將軍。一身正氣、浴血?dú)车膶④姾腿藗儗?duì)軍人的認(rèn)知完全相符，而利用裝死而幸存下來(lái)的小兵則和人們對(duì)軍人的認(rèn)知完全相悖。但是聯(lián)系到飾演傳統(tǒng)角色將軍的王力宏之前很少在電影中擔(dān)當(dāng)重要角色，而扮演新奇角色小兵的成龍則是華語(yǔ)電影界公認(rèn)的大哥級(jí)明星。這樣的一個(gè)開(kāi)局設(shè)定，還算是很顛覆觀眾的固有印象的，充滿了很多未知的可能。究竟誰(shuí)才是影片的第一角色，影片究竟是圍繞誰(shuí)來(lái)做推進(jìn)的呢？這些問(wèn)題將會(huì)一直盤繞的觀眾的腦中。

隨著故事的發(fā)展，影片展現(xiàn)了一個(gè)很迷人的魅力，就是巧合的設(shè)置。整個(gè)事件的推進(jìn)看著好像是一個(gè)公路片套路，其實(shí)是多方勢(shì)力的一次角力。幾路人馬的勢(shì)力均衡和利害關(guān)系，每每在關(guān)鍵的時(shí)刻將故事的發(fā)展方向撥向了傳統(tǒng)的另一邊。小角色小人物在不同時(shí)間段的出現(xiàn)，既是前一個(gè)巧合的結(jié)果，又是下一個(gè)巧合的誘因。盡管本片在偶然事件和幾路人馬的相互影響上沒(méi)有達(dá)到多線敘事那么頻繁，但是設(shè)置上的精巧卻足以讓觀眾稱奇。畢竟能夠在一個(gè)基本上保持線性敘事的片子里，還能看到如此豐富的偶然事件，本身就讓人覺(jué)得很有趣。

作為角色成長(zhǎng)進(jìn)一步挖掘，本片把成長(zhǎng)的主題僅限在了三個(gè)人身上，那就是小兵、將軍和公子三人。其他次要角色（如公子的隨從）的性格、作風(fēng)和目的都是沒(méi)有變化、一以貫之的。因此，全片人物的性格有的成長(zhǎng)了，有的則穩(wěn)定，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比《花木蘭》那種亂七八糟要好看的多。其實(shí)一個(gè)影片能同時(shí)講好三個(gè)角色的成長(zhǎng)是相當(dāng)困難的。好多影片，比如說(shuō)大家普遍不太滿意的《孔子》，甚至連把一個(gè)主要角色的成長(zhǎng)展現(xiàn)細(xì)膩都沒(méi)有做到。本片的三個(gè)角-色的成長(zhǎng)，盡管沒(méi)有細(xì)膩到精致，但至少?zèng)]有模糊到察覺(jué)不出來(lái)。而且，這三人的成長(zhǎng)是交互的，是在互相影響下才得以的成長(zhǎng)。這樣一來(lái)，全片有一個(gè)像網(wǎng)一樣的邏輯統(tǒng)領(lǐng)，不至于在三個(gè)角色之間有失衡。

影片雖然講的是古代的故事，但是歷史細(xì)節(jié)也和好多古裝片一樣不是重點(diǎn)。我們從中看到的更多的是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的映射，而不是對(duì)歷史事件的學(xué)究。片中的幾對(duì)兒人物關(guān)系，跟我們現(xiàn)在社會(huì)的職場(chǎng)關(guān)系、階級(jí)關(guān)系稍微有那么一點(diǎn)兒搭邊。影片有幾處也具有比較辛辣的諷刺意味。還好，這些黑色的地方并不耀眼，在我們還沉浸在成龍嬉鬧的動(dòng)作喜劇中時(shí)，這些繁重的思考工作也就一帶而過(guò)了，不至于被人們批判裝深沉。

個(gè)人認(rèn)為三大主演都沒(méi)有完全出彩，但是對(duì)三個(gè)角色卻有不同的欣賞點(diǎn)。成龍的演技并沒(méi)有大飛躍，但小突破還是做得比較到位，讓我們看到大哥的潛力。王力宏顯然還不夠老練，不過(guò)作為偶像歌星觸電，卻能放下架子出演落魄角色，安心臟兮兮的扮相，本身就是一個(gè)值得肯定的心態(tài)。劉承俊為演而演的痕跡過(guò)于濃重，堪比《十月圍城》里的李宇春，而且他最吸引人的那一身肌肉也僅有一兩個(gè)鏡頭露臉，著實(shí)讓人“失望”。但是他略顯拙笨的演繹，卻使得公子這個(gè)角色前后心態(tài)的差異擴(kuò)大化明顯化了，也不一定不是好事。

功夫片，不一定非得是你抗我打的復(fù)仇和追殺。如果有一個(gè)優(yōu)秀的故事在里面，及時(shí)動(dòng)作場(chǎng)面不那么“殘忍”，觀眾也是樂(lè)于接受的?！洞蟊ⅰ肪退闶墙o我們展示了一個(gè)新的功夫片模式。希望以后能夠經(jīng)常在欣賞“嚇人”的武打設(shè)計(jì)之余，也可以細(xì)品電影的故事和角-色。

大兵小將讀后感(篇7)

《大兵小將》是一部充滿新鮮元素的影片，導(dǎo)演卻沒(méi)有被這些噱頭所累，而是把影片的故事扎扎實(shí)實(shí)地做好，為影迷奉上了一段有歡樂(lè)、有感傷、有猜疑、有驚險(xiǎn)、有打斗、有偶像的觀影旅程。

成龍雖然沒(méi)有完全棄武從文，可是在角色類型上還是小有突破；王力宏雖然沒(méi)有完全秀出偶像臉蛋，卻成功地把角色的性格保持得很穩(wěn)定；劉承俊雖然對(duì)白說(shuō)得磕磕巴巴，但在角色互動(dòng)時(shí)卻絲毫不落下風(fēng)。

三個(gè)角色的命運(yùn)，在多方勢(shì)力的影響下相互交錯(cuò)，而這交錯(cuò)的背后推手，還是丁晟在劇作上的老到經(jīng)驗(yàn)。

這部作品從一開(kāi)始故事就相當(dāng)新穎，充滿了各種未知的發(fā)展空間。

魏**隊(duì)遭梁國(guó)伏擊，雙方士兵一同犧牲。

只剩下成龍的梁兵和王力宏的衛(wèi)將。

一身正氣、浴血?dú)车膶④姾腿藗儗?duì)軍人的認(rèn)知完全相符，而利用裝死而幸存下來(lái)的小兵則和人們對(duì)軍人的認(rèn)知完全相悖。

然而，扮演傳統(tǒng)將軍角色的王力宏之前很少在影片中扮演重要角色，而扮演**《奴才》角色的成龍則被公認(rèn)為中國(guó)電影界的大哥明星。

這樣的開(kāi)場(chǎng)設(shè)置對(duì)觀眾的固有印象相當(dāng)顛覆，充滿了許多未知的可能性。

究竟誰(shuí)才是影片的第一角色，影片究竟是圍繞誰(shuí)來(lái)做推進(jìn)的呢？這些問(wèn)題將會(huì)一直盤繞的觀眾的腦中。

隨著故事的發(fā)展，這部電影展現(xiàn)出了一種非常迷人的魅力，這就是巧合的背景。

整個(gè)事件的推進(jìn)看著好像是一個(gè)公路片套路，其實(shí)是多方勢(shì)力的一次角力。

幾條路線的人馬力量和利益的平衡，往往在關(guān)鍵時(shí)刻將故事的發(fā)展方向轉(zhuǎn)移到傳統(tǒng)的另一面。

小人物在不同時(shí)期的出現(xiàn)，既是前一個(gè)巧合的結(jié)果，也是下一個(gè)巧合的誘因。

盡管本片在偶然事件和幾路人馬的相互影響上沒(méi)有達(dá)到多線敘事那么頻繁，但是設(shè)置上的精巧卻足以讓觀眾稱奇。

畢竟能夠在一個(gè)基本上保持線性敘事的**里，還能看到如此豐富的偶然事件，本身就讓人覺(jué)得很有趣。

作為對(duì)人物成長(zhǎng)的進(jìn)一步探索，本片的成長(zhǎng)主題僅限于三個(gè)人，即士兵、將軍和公子。

其他次要角色如公子的隨從的性格、作風(fēng)和目的都是沒(méi)有變化、一以貫之的。

因此，全片人物的性格有的成長(zhǎng)了，有的則穩(wěn)定，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比《花木蘭》那種亂七八糟要好看的多。

事實(shí)上，一部電影很難同時(shí)談?wù)撊齻€(gè)角色的成長(zhǎng)。

好多影片，比如說(shuō)大家普遍不太滿意的《孔子》，甚至連把一個(gè)主要角色的成長(zhǎng)展現(xiàn)細(xì)膩都沒(méi)有做到。

本片的三個(gè)角-色的成長(zhǎng)，盡管沒(méi)有細(xì)膩到精致，但至少?zèng)]有模糊到察覺(jué)不出來(lái)。

而且，這三個(gè)人的成長(zhǎng)是互動(dòng)的，只有在相互影響下才能成長(zhǎng)。

這樣一來(lái)，全片有一個(gè)像網(wǎng)一樣的邏輯統(tǒng)領(lǐng)，不至于在三個(gè)角色之間有失衡。

雖然這部電影講的是古代故事，但歷史細(xì)節(jié)并不像許多古裝片那么重要。

我們從中看到的更多的是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的映射，而不是對(duì)歷史事件的學(xué)究。

影片中的夫妻關(guān)系與我們社會(huì)的職場(chǎng)關(guān)系和階級(jí)關(guān)系有一點(diǎn)關(guān)系。

影片有幾處也具有比較辛辣的諷刺意味。

幸運(yùn)的是，這些黑色的地方并不耀眼。當(dāng)我們還沉浸在成龍的嬉戲動(dòng)作喜劇中時(shí)，這些繁重的思考工作就不會(huì)受到人們的批評(píng)。

在我看來(lái)，三位主演都沒(méi)有完全成功，但他們對(duì)這三個(gè)角色有不同的欣賞點(diǎn)。

成龍的演技并沒(méi)有大躍進(jìn)，但小突破還在，讓我們看看大哥的潛力。

王力宏顯然還不夠老練，不過(guò)作為偶像歌星觸電，卻能放下架子出演落魄角色，安心臟兮兮的扮相，本身就是一個(gè)值得肯定的心態(tài)。

劉承俊為演而演的痕跡過(guò)于濃重，堪比《十月圍城》里的李宇春，而且他最吸引人的那一身肌肉也僅有一兩個(gè)鏡頭露臉，著實(shí)讓人失望。

不過(guò)，他笨拙的表演，使得這個(gè)角色前后的心態(tài)差異變得明顯，這未必是件好事。

功夫片不一定是你對(duì)我的報(bào)復(fù)和追求。

如果有好的故事在里面，及時(shí)的動(dòng)作場(chǎng)面就不會(huì)那么殘酷，觀眾也愿意接受。

《大兵小將》就算是給我們展示了一個(gè)新的功夫片模式。

希望以后能經(jīng)常欣賞到恐怖的武俠設(shè)計(jì)，也能欣賞到電影的故事和角度色彩。

大兵小將讀后感(篇8)

《大兵小將》讓我一開(kāi)始就陷入一種疲勞狀態(tài)，我就像在聽(tīng)一首串燒歌一樣，需要不斷地把思緒從與其串調(diào)的其他電影中拉回來(lái)，這里是《麥田》，那里是《我的唐朝兄弟》，這里讓我想起《孔子》，那里又有點(diǎn)《神話》的意思&&這也不能完全怪電影本身，在這個(gè)填鴨式的賀歲檔中，我們反復(fù)見(jiàn)證著那些實(shí)際上根本無(wú)法量化其號(hào)召力的明星們一次次粉墨登場(chǎng)，以毫無(wú)創(chuàng)意的方式去演繹那些離我們無(wú)比遙遠(yuǎn)的恩怨情仇，像小白鼠一樣被測(cè)試著心理承受的底線。不知道是不是因?yàn)闋顟B(tài)問(wèn)題，感覺(jué)這樣的一部電影用來(lái)在大年初一賀歲實(shí)在是不太合適，因?yàn)檫^(guò)程還是有些沉悶的，而且繼《新宿事件》之后，成龍又死了。

看完電影出來(lái)和導(dǎo)演丁晟聊了一會(huì)兒，我問(wèn)他為什么會(huì)想起來(lái)拍這么個(gè)戰(zhàn)國(guó)的電影（有的電影總讓人忍不住要問(wèn)導(dǎo)演你為什么要拍這么一部電影的），丁晟說(shuō)這是大哥要拍的，這里的大哥是指成龍。我不知道作為本片的總制片人和主演的成龍心中的戰(zhàn)國(guó)到底是什么樣的，記得有一個(gè)學(xué)者曾說(shuō)過(guò)他最希望生長(zhǎng)的年代就是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴造就了一個(gè)思想者的天堂，而且中國(guó)最早的俠義精神也可以在諸子學(xué)說(shuō)中找到精神源頭。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，《大兵小將》不算一個(gè)動(dòng)作片，但可算做一部另類的俠義片。

成龍扮演的梁國(guó)老兵盡管出身卑微行為猥瑣，但他心中的家國(guó)意識(shí)始終都沒(méi)有泯滅，能在一個(gè)城頭變幻大王旗的亂世保持著對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)以至不惜舍身取義，在一個(gè)小人物身上去體現(xiàn)知其不可而為之的兼愛(ài)非攻精神主旨，也算是對(duì)俠之大者，為國(guó)為民的另類闡釋了。在已經(jīng)年過(guò)半百，失去了當(dāng)年的敏捷身手之后，摒棄從前的動(dòng)作路線轉(zhuǎn)而采用精神訴求的方式來(lái)塑造一個(gè)位卑未敢忘憂國(guó)的春秋俠士，也算是成龍對(duì)自己傳統(tǒng)風(fēng)格的一種延續(xù)和轉(zhuǎn)型的過(guò)度吧，成龍演得也很用心，連脖子上的泥垢都一絲不茍，也許是急于在《新宿事件》的失敗后扳回一局吧，雖然影片的思路沒(méi)有錯(cuò)，但最終的效果在我看來(lái)卻并不樂(lè)觀。

像螻蟻般生存直至最后像大俠般死去，本來(lái)是一個(gè)很能出彩的情節(jié)模式，但《大兵小將》在敘事和主題升華上一直處于以一種擰巴的方式糾結(jié)在一起的狀態(tài)，對(duì)反戰(zhàn)主題的烘托和揭示基本上都是靠穿插其中的對(duì)話的，所以每當(dāng)成龍和王力宏做出一副要深度勾兌的架勢(shì)的時(shí)候我就感到乏味，直接靠劇中人物之口來(lái)傳達(dá)創(chuàng)作者的意圖實(shí)在是一件很讓人反感的事情，更何況這樣的對(duì)話與劇情沒(méi)有很好地交織到一起，于是更顯笨拙。

《大兵小將》基本上是一個(gè)戰(zhàn)國(guó)公路片的模式，行走中不斷出現(xiàn)的各種狀況和闖入者，再加上大兵押送小將俘虜?shù)闹骶€和衛(wèi)國(guó)王位相爭(zhēng)手足相殘的支線，情節(jié)的信息量很大，特別是幾個(gè)送死的客串明星的加入很大程度上消減了影片的整體沉悶（其中最出彩的當(dāng)屬王寶強(qiáng)扮演的傳令兵），但是影片對(duì)于結(jié)尾部分的情節(jié)逆轉(zhuǎn)并沒(méi)有給出足夠的理由，這讓人物行為的轉(zhuǎn)折顯得很生硬。就這一點(diǎn)導(dǎo)演丁晟給我的解釋讓我有點(diǎn)哭笑不得，他說(shuō)其實(shí)這樣的情節(jié)漏洞要是細(xì)究的話會(huì)有很多，也正是因?yàn)橐庾R(shí)到了這一點(diǎn)，他有意地加快了敘事節(jié)奏，希望觀眾能在這個(gè)過(guò)程中忽略掉這些漏洞。丁晟確實(shí)是個(gè)挺實(shí)在的導(dǎo)演，從《大驚小怪》到《硬漢》到《大兵小將》，我能看到他一直在進(jìn)步，所以這樣的自欺欺人，還是覺(jué)得有點(diǎn)不能原諒。

大兵小將讀后感(篇9)

今天，剛看了《大兵小將》，據(jù)新聞?wù)f這是賀歲檔最賣座的影片，但是這電影的預(yù)告片剪輯的不好，沒(méi)有突出本片的特點(diǎn)，未能引人入勝，我想如果不是成龍電影的金字招牌，單靠預(yù)告片會(huì)損失很多票房的。

《大兵小將》還是一部典型的成龍電影，雖然他把背景放在了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，雖然成龍已經(jīng)老了，很多強(qiáng)體力的動(dòng)作已經(jīng)做不來(lái)了，但是他仍然設(shè)計(jì)了符合自己一貫風(fēng)格的動(dòng)作，延續(xù)了詼諧動(dòng)作片的戲路，把一個(gè)怕死的大兵描寫(xiě)的惟妙惟肖。尤其再配合上他的獨(dú)特道具，笑果十足。

而要想看王力宏耍帥的觀眾肯定要是忘了，因?yàn)楸酒瑥念^到尾都是土了吧活的（東北話六級(jí)），王力宏和成龍的臉上永遠(yuǎn)都是灰、土和泥，臟兮兮的，難以辨認(rèn)真實(shí)面目（從另一角度也說(shuō)明化妝品是神奇的），不過(guò)也正是因?yàn)檠谏w了美男的面容，才更能讓我們把注意力集中到表演和電影本身上，這也是好萊塢美女們沖奧的不二法門。力宏在本片中的表演看得出賣力了，也有進(jìn)步，比我看的他的上一部打戲《雷霆戰(zhàn)警》好多了，說(shuō)來(lái)那電影都十年前了啊，這些年最近的應(yīng)該是《色戒》，應(yīng)該說(shuō)比《色戒》里的表演自然了很多，進(jìn)步是可以肯定的，但可能我看他的電影很少，總覺(jué)得他還是大銀幕上的新丁。

我必須要說(shuō)的是王寶強(qiáng)絕對(duì)是本片最出彩的客串，其出場(chǎng)不過(guò)幾個(gè)鏡頭，5句臺(tái)詞，但是特點(diǎn)突出、句句爆笑，絕對(duì)閃亮。（在此我就不劇透了）

《大兵小將》故事情節(jié)的設(shè)計(jì)一般，簡(jiǎn)述兩個(gè)不同身份的人懷揣著不同理想，在一個(gè)亂世，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力的故事，然而大時(shí)代的洪潮，改變了他們的結(jié)局，不論是齊家還是平天下都難以實(shí)現(xiàn)。大兵一心只想把小將抓回去，就為了擒敵將，賞田五畝，免兵役的終極夢(mèng)想，雖然被小將諷為逃兵，但這個(gè)小人物也會(huì)為了自己的夢(mèng)想而不懈努力著，不論遇到什么困難，他時(shí)刻不忘的還是他的擒敵將，賞田五畝，其堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的精神著實(shí)讓人感動(dòng)。小人物也是有夢(mèng)想的，記得有一次打車的時(shí)候，司機(jī)還跟我說(shuō)人活著啊，就得有夢(mèng)想，司機(jī)每周都去買彩票，夢(mèng)想就是中大獎(jiǎng)，而我們這些現(xiàn)實(shí)生活中的小人物，也都是懷揣著各自的夢(mèng)想踏進(jìn)社會(huì)的，只是有的人現(xiàn)在仍然懷揣著，追求者，有的人已經(jīng)把夢(mèng)想扔了，有的人的夢(mèng)想已經(jīng)破滅了，更多的人實(shí)在混沌的生活和工作中漸漸忘記了自己最初，忘了自己想要什么。

然而在這個(gè)大時(shí)代中，我們雖然很努力很努力了，但是并不是每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，到頭來(lái)我們?nèi)匀皇且粋€(gè)三無(wú)人員，依然是房奴，卡奴。喜歡小將站在山澗邊沖著山間大喊的鏡頭，來(lái)吧，來(lái)抓我啊，我還活著，直抒胸臆，帶著二分的傲骨，三分的桀驁和五分的自信。這種感覺(jué)打動(dòng)了我，因?yàn)檫@是我不能放棄的。

《大兵小將》過(guò)程是愉快的，搞笑的橋段很多，并不像影片一開(kāi)始所稱呈現(xiàn)的那種凄涼的影像風(fēng)格。但結(jié)局有點(diǎn)悲傷。畢竟，我們不能改變歷史。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代將以秦朝的統(tǒng)一而結(jié)束。這部電影成為賀歲檔最賣座的電影還是實(shí)至名歸的，讓我們這些真正的小人物在混沌的生活中增加幾分笑容，看一看吧，笑一笑，挺好的。

大兵小將讀后感(篇10)

今天我去看了《大兵小將》。這部電影很好看。

我先介紹一下這部電影的`主要內(nèi)容：戰(zhàn)國(guó)末期，梁國(guó)和衛(wèi)國(guó)在一個(gè)打仗，結(jié)果雙方三千大軍全軍覆沒(méi)。有一個(gè)膽小怕死的士兵假裝死了。等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束只活下兩個(gè)人，一個(gè)梁國(guó)士兵，一個(gè)衛(wèi)國(guó)將軍，士兵立刻把衛(wèi)國(guó)將軍俘虜了，他們走在大路上，他們走在大路上，卻遇到了追兵，他們立刻跑進(jìn)一個(gè)茂葉叢生的鳳凰山。在森林里，他們又遇到了追兵，那個(gè)士兵依然很樂(lè)觀，哼著小曲?？珊髞?lái)他們被當(dāng)?shù)氐耐林俗プ×?，?dāng)勞工。將軍和士兵聯(lián)手，掏出了土著人的地盤。后來(lái)，他們掉進(jìn)了一個(gè)洞，等他們醒來(lái)時(shí)，那個(gè)士兵戴將軍走出了洞，卻又遇到了追兵，原來(lái)他是衛(wèi)國(guó)皇帝的兒子，很討皇上喜歡。后來(lái)，他們逃脫了危險(xiǎn)。最后秦國(guó)滅掉了梁國(guó)。

我喜歡這部電影是因?yàn)椋?他很搞笑，比如那個(gè)士兵一直在哼小曲，“一條大路……”2他表明了一個(gè)道理：戰(zhàn)場(chǎng)上雖然是敵人，可戰(zhàn)場(chǎng)下卻是朋友。

大兵小將讀后感(篇11)

千錘萬(wàn)鑿出深山

——《大兵小將》讀后感

《大兵小將》講述的是軍人栗國(guó)民一家的故事，看似平常，卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。部隊(duì)里的艱辛，軍人們的堅(jiān)毅和付出，令人深深嘆服，又無(wú)比動(dòng)容。

對(duì)每個(gè)軍人來(lái)說(shuō)，保家衛(wèi)國(guó)是使命，但家與國(guó)卻往往無(wú)法同時(shí)并存。栗正的父親栗國(guó)民是軍人，常年無(wú)法回家，作為兒子的栗正很少見(jiàn)到自己的爸爸，感情也就沒(méi)那么濃烈。父子倆之間的團(tuán)聚時(shí)光往往充滿了火藥味兒。對(duì)于栗正來(lái)說(shuō)，他甚至討厭爸爸回家時(shí)對(duì)他的干涉和要求，尤其是強(qiáng)迫他跑步、游泳。對(duì)于栗國(guó)民來(lái)說(shuō)，他為自己常年的缺席而對(duì)妻兒有著深深的愧疚之心，同時(shí)也有著希望兒子長(zhǎng)大成才的渴盼。然而，略顯強(qiáng)硬的方式卻難以被兒子接受，在部隊(duì)里他是鋼鐵般的營(yíng)長(zhǎng)，但到了兒子這里，他卻成了一個(gè)小心翼翼的父親。對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，國(guó)家和集體優(yōu)先，他們犧牲的不僅是自己，還有與家人的情感。和栗正相比起來(lái)，我們這樣的孩子是多么幸福呀！因?yàn)槊刻於寄芎图胰嗽谝黄穑覀兊哪X海里似乎沒(méi)有“團(tuán)圓”這一說(shuō)法，然而最日常的一頓飯，對(duì)于栗正母子來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行！

軍人的意志是火中淬煉成的鋼鐵，是我輩的標(biāo)桿。栗國(guó)民在日記中所描寫(xiě)的從軍故事讓我感到十分贊嘆。從小炊事員潘長(zhǎng)江到勤快拔草的王大強(qiáng)，到回憶中的富二代小蔡，他們無(wú)一不是從稚嫩走向卓越。即使受了傷也堅(jiān)持訓(xùn)練，即使苦得要和家里打電話哭訴，也能很快重新振奮；從一個(gè)引體向上到三百個(gè)，從只會(huì)除草到考上宣化炮兵指揮學(xué)院。而栗國(guó)民自己的參軍之路，也布滿了荊棘和勇氣。從母親的反對(duì)和擔(dān)憂，到拼命三郎式的加練到倒下，再到創(chuàng)下部隊(duì)里無(wú)人超越的體能記錄，從一個(gè)中等天賦的士兵，到人人敬服的營(yíng)長(zhǎng)，這一路的成長(zhǎng)，讓栗國(guó)民“脫胎換骨”。他們的成就不是一夕之間，而是“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，是咬著牙關(guān)一步一步走來(lái)的。在物質(zhì)條件優(yōu)渥的今天，“吃苦”正慢慢變得遙不可及，想起自己上體育課跑步時(shí)偶爾的抱怨，搬箱子時(shí)不耐煩的心情，不禁心生愧疚。作為新時(shí)代將來(lái)的棟梁，我一定要好好鍛煉身體，磨煉意志，不屈不撓，百煉成鋼！

軍人的思想是巨人的高度，他們的責(zé)任與堅(jiān)韌是最華麗的勛章。在部隊(duì)里的經(jīng)歷使栗國(guó)民從一個(gè)少年成長(zhǎng)為了一個(gè)能獨(dú)挑大梁的男子漢，他的思想也有了質(zhì)的飛躍。“老百姓的事就是我的責(zé)任”，他剛回家享受短暫的團(tuán)聚，馬上開(kāi)始了替鄰居勸架的見(jiàn)義勇為行動(dòng)，受了傷也毫無(wú)怨言，盡顯軍人風(fēng)姿。他熱切地參加小學(xué)的講座，不辭辛苦，分文不取，只為了宣傳國(guó)防知識(shí)和保家衛(wèi)國(guó)的精神，在孩子們心中種下一顆將來(lái)會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹(shù)的種子。這種以天下為己任的擔(dān)當(dāng)和熱切，告訴我，敢為天下先，我輩當(dāng)自強(qiáng)。我的內(nèi)心為這平淡的日記而震撼，誰(shuí)言文人風(fēng)骨，習(xí)武粗獷，原來(lái)軍人既有錚錚鐵骨，也有文韜武略！栗正在爸爸的帶領(lǐng)下，在部隊(duì)里接受了一次全新的洗禮，回到學(xué)校后，他成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，站如松，坐如鐘，令老師刮目相看，令同學(xué)心生欽佩，這就是榜樣的力量。

看完這本書(shū)，我對(duì)軍人有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們隨時(shí)可以在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，可以用自己的血肉之軀抵抗泛濫洪水，可以為老百姓擋住危險(xiǎn)，他們是當(dāng)之無(wú)愧的人民英雄，他們是最可愛(ài)的人，詮釋著大無(wú)畏的精神氣概。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，這樣的志向，我將永遠(yuǎn)銘刻于心。

將才讀后感經(jīng)典

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備的“將才讀后感”相關(guān)內(nèi)容，相信這會(huì)對(duì)你有所益處。讀書(shū)即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安，這里推薦大家讀一讀作者寫(xiě)的作品。?閱讀一定要深入思考，撰寫(xiě)讀后感也必須認(rèn)真對(duì)待。

將才讀后感 篇1

研讀完杜書(shū)伍的《將才》，”博觀而約取，厚積而薄發(fā)”這兩句話不由自主的浮此刻我腦海中，杜書(shū)伍所尊崇的將才指的是：”將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟，但也絕對(duì)沒(méi)有速成的方程式，他需要從基層開(kāi)始，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實(shí)的潛力與豐富的經(jīng)驗(yàn)，若是一味冀求速成，長(zhǎng)歪的樹(shù)長(zhǎng)不高；短暫的成功也只是一閃即逝的流星，無(wú)法獲致長(zhǎng)久的功業(yè)”。對(duì)于踏入社會(huì)不久的我們，這無(wú)疑是一個(gè)很好的推薦。

踏入社會(huì)，就如池塘里面的魚(yú)一下子跳入到大海中，同伴種類多了，但是鯊魚(yú)也多了；養(yǎng)料多了，但是競(jìng)爭(zhēng)也激烈了。如何能較快適應(yīng)這種環(huán)境的改變，自由自在的暢游在這片遼闊無(wú)際的海洋中呢？這也是我時(shí)時(shí)刻刻在思考和擔(dān)心的問(wèn)題。

反復(fù)閱讀《將才》一書(shū)，仔細(xì)斟酌這書(shū)中所傳達(dá)的精神，我想我找到了屬于自己的一套方法：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

在公司的這段時(shí)間，似乎每一天都翱翔在知識(shí)的海洋中，每一天都會(huì)有新的知識(shí)，新的感悟觸動(dòng)著自己的心弦。有人說(shuō)過(guò)在項(xiàng)目中成長(zhǎng)是最快的。進(jìn)入公司后，自己就直接與軟件實(shí)施方參與公司的一個(gè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目中見(jiàn)識(shí)到了不少形形色色的人。每個(gè)人身上都會(huì)有各自的閃光點(diǎn)，有的人性格開(kāi)朗，生活態(tài)度很用心，似乎天下沒(méi)有什么能夠值得抱怨憂傷的事情；有的人思維嚴(yán)謹(jǐn)，每一步都想得很全很周到；有的人聰明伶俐，不管在任何場(chǎng)合都能應(yīng)付自如；有的人技術(shù)很牛叉，任何一個(gè)問(wèn)題在他手上總能簡(jiǎn)單解決……接觸的人多了，能吸收的精華也多了，知識(shí)面逐步拓展，卻發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的，要改善的還有很多很多，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。能學(xué)的東西很多，但卻似乎找不到突破口。當(dāng)讀到杜書(shū)伍中對(duì)于資訊的理解和接收態(tài)度時(shí)，心中甚是感觸。杜書(shū)伍所采取的態(tài)度為，對(duì)于過(guò)多的資訊，首先要先界定資訊的優(yōu)先順序，將資訊區(qū)分為”核心資訊”，”輔助資訊”與”其他資訊”，在擁有核心資訊時(shí)，才可依序去接收輔助資訊、其他資訊；但一旦理解了輔助資訊或其他資訊，同樣需用心思考、理解。多么淺顯易懂的道理，但是在生活中卻容易被我們忽視。誠(chéng)然，在工作和生活中，我們需要接觸超多的資訊，超多的知識(shí)來(lái)拓展我們的知識(shí)面，舒適

圈，做到”博觀”，但在接收時(shí)卻不能未加思索，一律全盤接收。我們需要做的是在接收的同時(shí)讓自己沉淀下來(lái)，慢慢思考，仔細(xì)思索，想一想這種知識(shí)對(duì)自己是否真的有用，這種方法是否真的適合自己，結(jié)合自己當(dāng)前的實(shí)際狀況，認(rèn)清自己所需，寧可精而不可多，取其精華，去其糟粕。做到”約取”，努力將其成為”核心資訊”，在以這個(gè)為中心擴(kuò)展”輔助資訊”，”其他資訊”。

”常在江湖漂，哪能不挨刀”，社會(huì)很復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地，我想”厚積而薄發(fā)”能有一個(gè)很好的解答。杜書(shū)伍在書(shū)中拿了豆芽菜和檜木做了比較，豆芽的質(zhì)地脆弱，內(nèi)里纖維含量不高，之所以能在短期內(nèi)抽高，并非內(nèi)里堅(jiān)實(shí)，實(shí)為充斥超多水分，一彈即破。相對(duì)而言，一年才長(zhǎng)一兩厘米的檜木質(zhì)地十分堅(jiān)韌，內(nèi)里的纖維既粗壯又密實(shí)，長(zhǎng)得雖慢，卻以深耕密植之勢(shì)，依序逐步成長(zhǎng)。因此，即便是狂風(fēng)大雨，也不易折損其枝干，且愈長(zhǎng)根基愈顯穩(wěn)固，與豆芽的脆弱，恰成鮮明比較。我想，我們需要學(xué)的就是檜木這種精神，慢但卻在不斷的累積實(shí)力。檜木的”慢”是不躁進(jìn)，是對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事情反復(fù)的琢磨，反復(fù)的總結(jié)與自省，不斷的累積經(jīng)驗(yàn)，且在學(xué)習(xí)到新的領(lǐng)域時(shí)，仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改善舊領(lǐng)域，如何以舊有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新的實(shí)際，新的需求應(yīng)用到新的領(lǐng)域中，到達(dá)舉一反三、觸類旁通的境界。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

將才讀后感 篇2

書(shū)中講到，幸福人生的四個(gè)有：第心中有盼頭。即有目標(biāo)、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老師一定能不斷地喚起學(xué)生對(duì)于未來(lái)熱烈的憧憬與向往，能把人生美妙的前景呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生帶著美好的期待、美好的渴望成長(zhǎng)。第手中有事做。有事做意味著社會(huì)需要你，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崗位，愛(ài)崗敬業(yè)。第身邊有親友。人是社會(huì)的動(dòng)物，需要有情感的歸屬。人人都希望得到他人的認(rèn)可和欣賞，這是所有人一個(gè)共同的需要。怎樣使學(xué)校成為一個(gè)溫暖的家、溫馨的家？怎樣融入一個(gè)相互支持、相互欣賞的團(tuán)隊(duì)？更多地欣賞和鼓勵(lì)我們的同事，更多的關(guān)愛(ài)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。第家庭有積蓄。經(jīng)濟(jì)上的富有是重要的，我們經(jīng)常說(shuō)富貴吉祥，首先是富然后才是貴。當(dāng)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上富有的時(shí)候，就會(huì)顯得大氣，不會(huì)過(guò)分地斤斤計(jì)較，不會(huì)過(guò)分地在乎那些名和利。

教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫(xiě)在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福盛在學(xué)生滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上。學(xué)生的畢業(yè)證和入學(xué)通知書(shū)是教師的幸福，教師節(jié)學(xué)生送來(lái)的溫馨賀卡和溢香鮮花是教師的幸福，滿天下的桃李打來(lái)的電話是教師的幸福。

那么教師如何才能形成自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，如何才能成為讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的教師呢？陶行知說(shuō)過(guò)：我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。教師對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的過(guò)程也是教師的專業(yè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。教師的專業(yè)成長(zhǎng)即教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師在整個(gè)職業(yè)生涯中，通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練、獲得教育理論知識(shí)和專業(yè)技能，能夠?qū)I(yè)自主，逐步提高自身的職業(yè)道德和執(zhí)教素質(zhì)，成為一個(gè)教育專業(yè)工作者的發(fā)展過(guò)程。教師應(yīng)該在自己的專業(yè)發(fā)過(guò)程中積極創(chuàng)造幸福和享受幸福。這種發(fā)展不僅意味著教師教育能力的強(qiáng)，而且還是教師個(gè)人整體素質(zhì)的發(fā)展，而發(fā)展本身就能帶給人幸福感。

因此，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，專業(yè)成長(zhǎng)受益最大的人是他自己，其次才是他的親人、他的學(xué)生、他的同事和學(xué)校，最后才是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)人類。馬克思說(shuō)，每一個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件，每一個(gè)人的發(fā)展其本身都是對(duì)人類的一個(gè)貢獻(xiàn)。從這個(gè)意義上來(lái)講，發(fā)展自我是我們每一個(gè)人的職責(zé)和使命，任何一個(gè)有智慧的人，都一定會(huì)深切地關(guān)注自我的成長(zhǎng)。

將才讀后感 篇3

《將才》一書(shū)，告訴我們一個(gè)最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一個(gè)大將之才的。

我自己對(duì)該書(shū)內(nèi)容的總結(jié)如下：

一個(gè)員工如想成為將才，必須有深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略（長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃），趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力，有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心，有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，有“隨時(shí)開(kāi)著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力，有向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力，有客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，有善于勤于整理及分析的習(xí)慣，有謙卑和開(kāi)放的心胸，有大局觀視野開(kāi)闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣，有主動(dòng)積極的做事態(tài)度，有達(dá)成事的大決心，有正確的人生價(jià)值觀。

我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個(gè)目標(biāo)這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分：

1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作；

2、工作中急需提升的短板；

3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分，我要求各個(gè)管理員自己做該項(xiàng)工作的主管，安排好各項(xiàng)工作開(kāi)展并自己做相關(guān)的決策，只需每周定期匯報(bào)情況即可。

第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn)，針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度，周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí)，問(wèn)題解決的辦法則有各個(gè)責(zé)任人進(jìn)行思考，過(guò)程中他們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。

針對(duì)第三部分，目前做的不好，因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作，缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，多引?dǎo)他們從問(wèn)題根源著手去思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么多問(wèn)幾個(gè)怎么辦？爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

將才讀后感 篇4

不謀成將但求成才

讀《將才》后的感想熊夢(mèng)琳

《將才》是我國(guó)臺(tái)灣企業(yè)家杜書(shū)伍撰寫(xiě)的一部關(guān)于介紹職場(chǎng)關(guān)系的書(shū)籍，該書(shū)集結(jié)作者三十年培養(yǎng)將才的獨(dú)門心法，以淺顯易懂的文字告訴企業(yè)如何培養(yǎng)中層管理人才；告訴中層管理者如何培養(yǎng)、部署成為得力干將；告訴有志成為職業(yè)經(jīng)理人的同仁如何成為將才。通讀此書(shū)后，結(jié)合我個(gè)人年齡、經(jīng)歷、現(xiàn)在工作的實(shí)際情況，該書(shū)對(duì)我更大的幫助是縮短個(gè)人摸索與虛耗的時(shí)間，即使不是“將職”，但求成為“將才”，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)躍升的雙贏。

一、 正確把握職場(chǎng)的機(jī)會(huì)

世界的步伐瞬息萬(wàn)變，但從個(gè)人事業(yè)的腳度來(lái)看，最終的追求應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展。但職場(chǎng)上所有的機(jī)會(huì)都是給那些準(zhǔn)備好擁有實(shí)力的人的，只有那些有實(shí)力的人才有機(jī)會(huì)成為最終的贏家。力量和機(jī)會(huì)的關(guān)系就像在等公共汽車。機(jī)會(huì)是所有人的公交車，不會(huì)為了獨(dú)獨(dú)等你一人而停下來(lái)，大部分的人都是蓄積好實(shí)力，伺機(jī)而動(dòng)；少數(shù)幸運(yùn)兒則是實(shí)力一到，機(jī)會(huì)就來(lái)；或者實(shí)力本來(lái)未到，但是加把勁，及時(shí)揪上機(jī)會(huì)；如果實(shí)力相距甚遠(yuǎn)，通常是沒(méi)有機(jī)會(huì)搭上公交車的。

在前往車站的途中，就必須自始至終全速前進(jìn)，而不是眼見(jiàn)公交車未到就自踱方步，因?yàn)檐囎颖热丝?，?dāng)你發(fā)現(xiàn)公交車駛來(lái)，想要追趕，已經(jīng)慢了一步，因此不能因?yàn)檫€沒(méi)有看見(jiàn)機(jī)會(huì)，就磨蹭度日；也不要奢望沒(méi)有實(shí)力而可以取巧地莽撞上車，因?yàn)闆](méi)有實(shí)力，機(jī)會(huì)就是別人的賽局，及時(shí)勉強(qiáng)上車，到底還是會(huì)半路出局，而且遍體鱗傷。

強(qiáng)大的實(shí)力來(lái)自堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)設(shè)施，包括良好的教育和專業(yè)的工作環(huán)境，這些都是從最基本的工作經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始的。努力不一定成功，但是不努力一定不成功。因此，我們要注重普通能力的培養(yǎng)，保持力量的充裕和發(fā)展的準(zhǔn)備，向成功邁進(jìn)一大步。即使使機(jī)已晚，我們也不應(yīng)輕易失去耐心。

二、 正確提升自己的能力

當(dāng)我們談?wù)撘粋€(gè)人的能力時(shí)，我們通常認(rèn)為它是某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。因此，在追求能力成長(zhǎng)的同時(shí)，我們只注重專業(yè)知識(shí)的不斷吸收和提高。但是，通常兩個(gè)專業(yè)知識(shí)水平相當(dāng)?shù)娜巳ヌ幚?、?zhí)行相同的事情，產(chǎn)生的結(jié)果與成效卻往往并不一樣，甚至有些專業(yè)知識(shí)相對(duì)較低的人，處理起事情來(lái)反而得到比較好的結(jié)果。究其原因，是他們不了解能力的內(nèi)涵，包括專業(yè)知識(shí)、執(zhí)行能力和學(xué)習(xí)能力。

執(zhí)行能力牽涉的層面相當(dāng)廣泛而細(xì)膩，不僅要能掌握不同事物間的輕重緩急，與他人溝通的技巧與方法也不可或缺，而且還要具備將一群人組織起來(lái)分工合作、推展工作的能力；至于學(xué)習(xí)能力，則是專業(yè)知識(shí)、執(zhí)行能力兩個(gè)方面能否進(jìn)步的關(guān)鍵所在，可謂個(gè)人能力的基礎(chǔ)源頭，一個(gè)人必須做到這三者兼具才可以稱得上是有能力。學(xué)習(xí)能力是個(gè)人能力的基礎(chǔ)。只有具備專業(yè)知識(shí)才能做出正確的選擇和判斷，避免走錯(cuò)方向，較強(qiáng)的執(zhí)行力才能使事情產(chǎn)生結(jié)果和價(jià)值。一個(gè)人也唯有三者同時(shí)注重、均衡發(fā)展，其能力才可真正地提升。

三、 正確理解企業(yè)的制度

公司的各項(xiàng)制度法規(guī)都有其政策目標(biāo)、精神和經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)積極的追根究底者，在理解制度、辦法及規(guī)定時(shí)，必會(huì)先理解其背后的政策精神以及前人經(jīng)驗(yàn)的道理，這樣不但理解、學(xué)習(xí)到這些寶貴經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際執(zhí)行時(shí)，更會(huì)因?yàn)樽プ×司瘢芎芸爝\(yùn)用自如。久而久之，做事的成效自然又好又快。

然而，在公司內(nèi)部，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人習(xí)慣用“公司規(guī)定”這句話來(lái)回答別人甚至客戶的問(wèn)題。這種人，如果不是官僚主義心態(tài)，明知而不答，肯定是自己根本不知道，會(huì)用公司規(guī)定來(lái)搪塞。這種現(xiàn)象，反映了部分人不求甚解的處事態(tài)度，凡事不去推敲背后的緣由，只會(huì)背制度，而不是理解制度，同樣，這種人主管交代事情時(shí)，只會(huì)照著做，不知為什么這樣做，更不會(huì)問(wèn)為什么這樣做，長(zhǎng)期以往，自然學(xué)不到東西，也不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，能力自然無(wú)法提升。

因此，在實(shí)際工作中，我們要積極主動(dòng)，遠(yuǎn)離不了解制度的習(xí)慣。只有在做事之前充分了解事物的精神和內(nèi)涵，才能把事情做的又快又好，才能真正理解和收獲。

四、 正確培養(yǎng)管理的思維

公司的管理層級(jí)是有各種差別的，有些人認(rèn)為自己不是主管，因此不必學(xué)習(xí)管理的觀念和方法，反之，有些人自己不喜歡管理的工作，因此不希望擔(dān)任主管。而我認(rèn)為，其實(shí)每個(gè)人都是管理者。

管理分為人和物的管理。在事務(wù)管理中，無(wú)論他們?cè)诮M織中扮演什么角色，每個(gè)人都開(kāi)始計(jì)劃、安排和執(zhí)行他們?cè)诠芾碇械墓ぷ鳌９芾硪彩且豁?xiàng)非常重要的技能。無(wú)論在工作還是生活中，任何人都在各地從事管理工作。處理生活中的各種事務(wù)何人際關(guān)系，必須運(yùn)用管理思想，采取正確的管理方法。

一個(gè)人的成功，通常需要從基層做起，長(zhǎng)時(shí)間的淬煉，才能培養(yǎng)出扎實(shí)的能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此，在日常工作中除了注重執(zhí)行能力、專業(yè)知識(shí)與部門管理的培養(yǎng)，需要達(dá)到一定的水準(zhǔn)外，還必須培養(yǎng)獨(dú)立積極、主動(dòng)思考的個(gè)人特質(zhì)。所以，對(duì)我個(gè)人而言，無(wú)論在恒大集團(tuán)身處何位，都會(huì)積極作為，主動(dòng)思考，將此經(jīng)歷作為提升個(gè)人能力歷練的最佳崗位，時(shí)刻等待著隨時(shí)而至的職場(chǎng)公交車。

將才讀后感 篇5

《將才》一書(shū)，告訴一個(gè)最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一個(gè)大將之才的。

我自己對(duì)該書(shū)內(nèi)容的總結(jié)如下：

一個(gè)員工如想成為將才，必須有深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略(長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃)，趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力，有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心，有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，有“隨時(shí)開(kāi)著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力，有向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力，有客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，有善于勤于整理及分析的習(xí)慣，有謙卑和開(kāi)放的心胸，有大局觀視野開(kāi)闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣，有主動(dòng)積極的做事態(tài)度，有達(dá)成事的大決心，有正確的人生價(jià)值觀。

我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個(gè)目標(biāo)這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分：1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作；2、工作中急需提升的短板；3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分，我要求各個(gè)管理員自己做該項(xiàng)工作的主管，安排好各項(xiàng)工作開(kāi)展并自己做相關(guān)的決策，只需每周定期匯報(bào)情況即可。第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn)，針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度，周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí)，問(wèn)題解決的辦法則有各個(gè)責(zé)任人進(jìn)行思考，過(guò)程中他們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。針對(duì)第三部分，目前做的不好，因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作，缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，多引?dǎo)他們從問(wèn)題根源著手去思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么多問(wèn)幾個(gè)怎么辦？爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

通過(guò)這次對(duì)自己從上之下的審視，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng)，工作中還有一些浮躁和急躁，還沒(méi)有向書(shū)中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢(shì)，卻有點(diǎn)向書(shū)中描述的豆芽菜那樣急需過(guò)分的生長(zhǎng)；還欠缺些客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，在處理事情和工作時(shí)沒(méi)有很好的站在更高的角度出發(fā)想問(wèn)題，在制度和流程上曾經(jīng)糾結(jié)了那么久，沒(méi)有看到制度和流程是確保一個(gè)公司的經(jīng)驗(yàn)可以長(zhǎng)久的積累沉淀下來(lái)及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路上。所以接下來(lái)我要做的就是，把自己深深的扎根在一線把一線的問(wèn)題經(jīng)過(guò)不斷的整理、分析及思考，得出一個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)久的解決之道，從而可實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然自己更要多點(diǎn)中立性的思考及培養(yǎng)自己多點(diǎn)大局觀的思維，遇事多換位思考。

也對(duì)自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂：

再用2年的時(shí)間把分公司網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)工作都在推一個(gè)高度；培養(yǎng)出至少2個(gè)網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理的后備人選；把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長(zhǎng)的能力；培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡(luò)部員工從市場(chǎng)角度出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)工作的大局意識(shí)；建立起人人資管的工作氛圍；將基礎(chǔ)管理工作扎根在每位管理員心中；真正的樹(shù)立工程質(zhì)量為工程管理員的第一核心工作的范圍；通過(guò)和代維公司一道建立完善的考核激勵(lì)體系強(qiáng)抓代維人員的責(zé)任心及技能從而實(shí)現(xiàn)代維上一個(gè)新臺(tái)階；建立一只符合縣市公司實(shí)際成熟專業(yè)的全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍；圍繞縣市公司網(wǎng)絡(luò)工作編制各個(gè)專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡(luò)片新員工入職手冊(cè)。

將才讀后感 篇6

教你蹲好“職場(chǎng)馬步”

企業(yè)家出書(shū)這件事，如今似乎已經(jīng)不再是新聞。萬(wàn)科的王石一寫(xiě)再寫(xiě)，馮侖、潘石屹、唐駿、李開(kāi)復(fù)等更是借出書(shū)賺足了眼球。更不要說(shuō)那些以企業(yè)家為主題的圖書(shū)了，簡(jiǎn)直一個(gè)汗牛充棟。然而，在這股熱潮中，有一個(gè)人的書(shū)顯得十分特別。他的書(shū)，沒(méi)有講述自己的奮斗經(jīng)歷，沒(méi)有對(duì)往事的回憶，沒(méi)有拋出自己的人生觀念，而是在實(shí)實(shí)在在地探討企業(yè)人才成長(zhǎng)之路。他就是臺(tái)灣聯(lián)強(qiáng)國(guó)際集團(tuán)總裁杜書(shū)伍，而他的這本書(shū)叫《將才——讓年輕人少奮斗五年》。

也許大陸讀者對(duì)杜書(shū)伍和他的企業(yè)聯(lián)強(qiáng)國(guó)際并不熟悉，甚至連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那么不妨先來(lái)認(rèn)識(shí)一下。聯(lián)強(qiáng)國(guó)際集團(tuán)是全球第三大、亞太第一大的專業(yè)通路商，針對(duì)高科技產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈提供整合型服務(wù)。其全球通路版圖涵蓋中國(guó)大陸、臺(tái)灣、港澳、澳）大利亞與泰國(guó)，并投資美國(guó)、加拿大、墨西哥及印度等地，營(yíng)運(yùn)據(jù)點(diǎn)遍布全球26個(gè)國(guó)家、141個(gè)城市。像惠普、諾基亞等幾乎所有一線電子產(chǎn)品品牌，都是通過(guò)聯(lián)強(qiáng)的通路銷售下去的。20xx年，聯(lián)強(qiáng)國(guó)際的全球營(yíng)業(yè)額超過(guò)5000億新臺(tái)幣（約1000億人民幣）。

杜書(shū)伍，聯(lián)強(qiáng)國(guó)際集團(tuán)總裁兼執(zhí)行長(zhǎng)，被譽(yù)為“臺(tái)灣柳傳志”。從臺(tái)灣交通大學(xué)計(jì)算與控制系畢業(yè)后，他加入神通電腦，推動(dòng)臺(tái)灣第一顆微處理器，三十歲即升任集團(tuán)子公司總經(jīng)理；四年后，晉升集團(tuán)總管理處副總經(jīng)理；現(xiàn)為聯(lián)強(qiáng)國(guó)際總裁，在他的帶領(lǐng)下，聯(lián)強(qiáng)國(guó)際在二十二年間營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)235倍，成為亞洲第一大、全球第三大的通路集團(tuán)。

從一名電腦工程師，到馳騁通路產(chǎn)業(yè)的大將軍，他創(chuàng)造了一段極富傳奇色彩的職業(yè)生涯；他的成功之道，成為臺(tái)灣18萬(wàn)白領(lǐng)爭(zhēng)相閱讀的職場(chǎng)秘笈。職涯三十年，杜書(shū)伍雖以成功的企業(yè)家而著稱，但私底下他更像一位酷愛(ài)觀察與思考，好與人分享觀念的校長(zhǎng)。而“聯(lián)強(qiáng)EMBA”就是他這一特性的產(chǎn)物。

他在本書(shū)前言中寫(xiě)道：“我是一個(gè)很喜歡觀察與思考的人，每天看著公司的運(yùn)作，看到人員面對(duì)難題時(shí)是如何處理、思考、部門間的摩擦如何消除……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我感覺(jué)這些運(yùn)作的背后都有其共通的規(guī)律，洞悉其運(yùn)作原理，就可以事半功倍有效地解決問(wèn)題。而且如果每個(gè)同仁在做事之前，就能掌握這些對(duì)的觀念與方法，整個(gè)公司的運(yùn)作效能，不就能夠成倍提升嗎？

“正因?yàn)橄胍褜?duì)的做事觀念與方法“普及化”到每一個(gè)同仁身上，我把我的思考心得，盡可能多地說(shuō)與同仁知曉：這些內(nèi)容有些是針對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑，有些是針對(duì)可以減少部門間摩擦的小觀念，有些是針對(duì)普遍存在企業(yè)制度運(yùn)作的盲點(diǎn)……大多數(shù)是針對(duì)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的柴米油鹽醬醋茶，但不去點(diǎn)出與理清這些認(rèn)知盲點(diǎn)的話，整個(gè)組織的運(yùn)作就會(huì)力不從心、無(wú)法產(chǎn)生“如臂使指”的靈活度與通暢感。所以當(dāng)我觀察而得出體悟后，一有機(jī)會(huì)我就講，一而再、再而三地講，直到同仁認(rèn)知、認(rèn)同到內(nèi)化為止。這些講述的主題，就是“聯(lián)強(qiáng)EMBA”的前身。

“直到約莫十年前，我意識(shí)到當(dāng)公司規(guī)模愈來(lái)愈大后，有愈來(lái)愈多的同仁無(wú)法直接聽(tīng)到我講，容易造成認(rèn)知的隔閡，才嘗試改用書(shū)寫(xiě)的方式記錄這些觀念認(rèn)知，并通過(guò)電子郵件寄給內(nèi)部員工?！?/p>

后來(lái)，這些文章逐漸流傳到聯(lián)強(qiáng)國(guó)際的客戶中，讀者普及到各行各業(yè)意想不到的對(duì)象。根據(jù)作者的估算，至少有50萬(wàn)人看過(guò)“聯(lián)強(qiáng)EMBA”的文章?！秾⒉拧屇贻p人少奮斗五年》就是聯(lián)強(qiáng)EMBA的精華所在。

一個(gè)人要在職場(chǎng)中不斷晉升與超越、擔(dān)當(dāng)大任，就必須把自己培養(yǎng)成為一位“大將之才”。杜書(shū)伍認(rèn)為，打造將才基因，有關(guān)鍵的黃金五年，若能及早認(rèn)知正確價(jià)值觀、潛心修煉基本功，就能提高幸運(yùn)之神眷顧的機(jī)會(huì)，成為職場(chǎng)的常勝軍。

將才讀后感 篇7

《將才》是有我國(guó)臺(tái)灣企業(yè)家杜書(shū)伍撰寫(xiě)，是介紹職場(chǎng)關(guān)系的一部書(shū)籍，本書(shū)主要是介紹作者自己的親身經(jīng)歷，從一名電腦工程師到到集團(tuán)總裁，這段成功的經(jīng)歷，告訴大家如何培養(yǎng)將才。

青年人最大的資本是青年，最大的債務(wù)是青年。

既然青春是年輕人最大的資產(chǎn)，也是最大的債務(wù)，我怎么能讓資產(chǎn)還債呢？我并沒(méi)有想出令人拍案叫絕的答案。但當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論一直到現(xiàn)在。

“應(yīng)該趁著自己年輕的時(shí)候，在同樣的時(shí)間積累比別人更多的知識(shí)，而知識(shí)要積累的快，除了比別人更努力之外，似乎找不到其他的辦法?！?/p>

上帝對(duì)每個(gè)人最公平之處，在于無(wú)論富貴貧賤，資歷的高低，每個(gè)人每一天都同樣擁有二十四小時(shí)，不會(huì)多一分鐘，也不會(huì)少一分鐘。但同樣的一天二十四小時(shí)，每個(gè)人卻都活動(dòng)不一樣。有人努力認(rèn)真，也有人虛度耗日，知識(shí)積累的成長(zhǎng)也因此不同。

因?yàn)榕φJ(rèn)真，兩個(gè)原本條件相當(dāng)?shù)哪贻p人，十年后的能力以及相對(duì)應(yīng)的成就卻大相徑庭。

知識(shí)積累需要時(shí)間，但時(shí)間流動(dòng)的速度不能加快，所以大多數(shù)人把知識(shí)積累的問(wèn)題放在時(shí)間上解決，認(rèn)為隨著時(shí)間的流動(dòng)，知識(shí)會(huì)相互增加。

但是，一個(gè)懂得如何用好自己的年輕資本，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上的年輕人，可以打破時(shí)間的限制，更快地積累知識(shí)。在同事的競(jìng)爭(zhēng)中，脫穎而出的機(jī)會(huì)也大大增加。

相對(duì)的許多年輕人因?yàn)閾碛心贻p而意氣風(fēng)發(fā)，這樣的蓬勃向上不是壞事。但許多年輕人卻因此認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)而可以恣意揮霍，每天悠哉度日，不知不覺(jué)得已經(jīng)在同仁之中逐漸落后，等到察覺(jué)出事，而有心追趕時(shí)，卻已經(jīng)落后一大截了。一個(gè)人之所以會(huì)落得“少壯不努力，老大徒傷悲”的下場(chǎng)，大多肇因于此。

將才讀后感 篇8

人在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)或多或少的產(chǎn)生一些自卑心理。人在出生時(shí)，完全是感性的，而在成長(zhǎng)中，理性因素會(huì)占據(jù)越來(lái)越大的分量。由此產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)，對(duì)人群的不適應(yīng)會(huì)越來(lái)越多，而由此讓人們看到的差距造成了自卑感。面對(duì)自卑，有人便有了強(qiáng)大的動(dòng)力去超越，去擺脫；有人因?yàn)樽员岸房s，怯于表達(dá)對(duì)外界事物的看法；有人想要超越，卻不得其法，或者能力不足，最后演變成自暴自棄。自卑的產(chǎn)生是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，要想了解每個(gè)人今日的行為、個(gè)性，不妨試著去了解他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從這個(gè)角度我想可能更有利于解讀人。

培養(yǎng)一種習(xí)慣：在生活中講究精致，培養(yǎng)出對(duì)事物的鑒賞能力（河水井水分清楚）。書(shū)中舉了一個(gè)例子，吃西餐的講究。嚴(yán)格按照前菜，湯，主菜，甜點(diǎn)咖啡這樣的順序選擇，每道菜后要漱口，清除前一道的味道，品嘗每道菜與眾不同的風(fēng)味。穿衣要講究，什么場(chǎng)合穿什么衣服。作者建議人們從生活中入手，培養(yǎng)自己精致的生活習(xí)慣。善于察覺(jué)不同事物之間極為細(xì)微的差別，將其應(yīng)用到工作中，將會(huì)起到很大的作用。

讀書(shū)的習(xí)慣：按照海量信息的優(yōu)先順序，重點(diǎn)理解和自己生存息息相關(guān)的，做到：寧要精，不要多！

對(duì)于公司的規(guī)章制度，多問(wèn)一個(gè)為什么，了解制度產(chǎn)生的背景尤為重要！

工作就是生存，要時(shí)刻想著生存！

本能叛逆和理性叛逆：進(jìn)入公司接觸到制度，選擇性接受，不喜歡就排斥。對(duì)于事物容易單點(diǎn)思考掛一漏萬(wàn)。與人共事時(shí)排斥與不喜歡的人合作，人際關(guān)系惡化。這都算是本能叛逆，說(shuō)白了，就是還沒(méi)斷奶的。

將才讀后感 篇9

《將才》讀后感曾拿建筑師與企業(yè)家作對(duì)比：建筑，是觀念凝聚材料而成的。

商業(yè)，是觀念凝聚人而成的。

一個(gè)真正的建筑師是一個(gè)思想者，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家也不遜色。

沒(méi)有好主意的建筑和商業(yè)是平庸的。

臺(tái)灣聯(lián)強(qiáng)國(guó)際總裁杜書(shū)伍在《將才》一書(shū)，他毫無(wú)保留、沒(méi)有任何掩飾，全面地呈現(xiàn)自己的深度思考。

和寫(xiě)作《活法》的日本企業(yè)家稻盛和夫不同，杜書(shū)伍沒(méi)有去追尋終極的哲學(xué)思考，而是從企業(yè)中工作者和管理者的視角出發(fā)，倡導(dǎo)思考的習(xí)慣、展示思考的過(guò)程、講述自己的管理理念。

杜書(shū)伍和他的聯(lián)合國(guó)力也許不是最輝煌的企業(yè)，但他的管理思想最能告訴我們企業(yè)思維水平是如何構(gòu)成的，如何運(yùn)作，如何自我進(jìn)化。

延續(xù)建筑的比喻，杜書(shū)伍不是一個(gè)杰出的建筑師，而是一個(gè)建造真正建筑的結(jié)構(gòu)工程師，一個(gè)實(shí)踐自己思想的領(lǐng)導(dǎo)者。

深思熟慮是杜書(shū)伍的人生態(tài)度，與當(dāng)今浮躁的商業(yè)社會(huì)完全不同，但卻是最有效的應(yīng)對(duì)策略。

他說(shuō)，我不需要喝酒、狂歡、唱歌，我一直在讀東西、聽(tīng)東西、想東西，腦海不斷有新東西，體悟愈多、充實(shí)感愈大，人生意義就愈顯現(xiàn)。

這種習(xí)慣（讀書(shū)筆記）被轉(zhuǎn)移到企業(yè)管理上來(lái)，就是從更深層次上思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。

讀了他的文章，我總覺(jué)得他深受彼得·森格的影響，他提倡學(xué)習(xí)和編織，總是試圖深入而全面地思考。

杜書(shū)伍認(rèn)為觀念改變是突破現(xiàn)狀的關(guān)鍵，在書(shū)中他寫(xiě)道，觀念的獲得未必是來(lái)自于拼命地讀書(shū)看報(bào)汲取新知，而是源于自己對(duì)事物的深度思考、拆解內(nèi)涵而得到的‘體悟’。

在企業(yè)中，管理水平的提高往往意味著思維能力的提高。

在討論將才時(shí)，杜書(shū)伍提出了將心的說(shuō)法，也就是思考***任事心態(tài)這兩個(gè)成為獨(dú)當(dāng)一面的大將的先決條件。

思考習(xí)慣，重要的是思考的范疇，能不能突破既有的盲區(qū)，在更大的范疇內(nèi)尋找解決方案;任事心態(tài)，杜所強(qiáng)調(diào)的則是主動(dòng)二字，的確，許多人在層層疊疊的公司組織里待久了，經(jīng)常變成被動(dòng)的積極，而缺乏杜所說(shuō)的大將獨(dú)立積極主動(dòng)思考的特質(zhì)。

杜書(shū)伍關(guān)于將才將心的思考，可以立刻投入使用的則是選拔人才時(shí)的職心匹配的方法：心大于職是潛力人才;心等于職，提升空間小;心小于職，則要亮起紅色警示燈;如果中高階主管出現(xiàn)將職士心、將職兵心，可能拖累部門績(jī)效。

杜書(shū)伍在書(shū)中提到了另一個(gè)有趣的資深新人，即那些經(jīng)歷過(guò)看似資深卻沒(méi)有看到自己新環(huán)境的人，因此管理者需要特別關(guān)注他們。

以我的體會(huì)看，大型公司組織通常容易吸引到能力優(yōu)秀的人才，但經(jīng)常要面對(duì)的大問(wèn)題是心的喪失：目標(biāo)層面的野心天然地受到組織排異，而操作層面持久地?cái)U(kuò)大思考視野和保持主動(dòng)的積極，會(huì)被磨滅。

有的時(shí)候，選才的標(biāo)準(zhǔn)或許不一定是候選者是否具有這些特質(zhì)，而是，假設(shè)被放到那個(gè)位置，能否立刻煥然一新，像突然擦去珍珠上的塵埃。

至于思維傾向，杜書(shū)伍認(rèn)為是一種模式。他的兩點(diǎn)的確是最重要的提示：首先，我們應(yīng)該能夠客觀地看待一切。

唯有客觀，才能夠做到無(wú)私。

其次，則是思考、判斷事物時(shí)的平衡感。

必須要能綜觀全局，而非單點(diǎn)思考。

客觀上，是看事實(shí)有基礎(chǔ)的思考、平衡，是思考的品質(zhì)。

當(dāng)然，視野的廣度和思維的深度總是很重要的。深思熟慮是杜書(shū)伍的習(xí)慣。在廣度方面，他有一個(gè)精彩的論述：組織越高級(jí)，就越有能力運(yùn)用現(xiàn)有業(yè)務(wù)以外的各種方法來(lái)解決問(wèn)題。

為了獲得這些方法，我們必須在日常工作和生活中了解它們，只要我們有機(jī)會(huì)遇到它們?cè)谄渌I(lǐng)域的應(yīng)用。

這些知識(shí)可能會(huì)在你的腦海中儲(chǔ)存多年，但一旦你遇到相關(guān)問(wèn)題，它就會(huì)開(kāi)始使用。

將才讀后感

將軍讀書(shū)后的思想轉(zhuǎn)變總是先于行動(dòng)。思維方內(nèi)化信息、知識(shí)和方法，而深層次的思維則是應(yīng)對(duì)浮躁、快速的手段，提高決策價(jià)值的途徑。

觀念第一、思考和深入思考是杜書(shū)伍在具體的管理理念之外給我們的啟示，這是他通過(guò)自己的實(shí)踐所表現(xiàn)出來(lái)的普遍條件。

將才讀后感 篇10

研讀完杜書(shū)伍的《將才》，”博觀而約取，厚積而薄發(fā)”這兩句話不由自主的浮現(xiàn)在我腦海中，杜書(shū)伍所尊崇的將才指的是：”將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟，但也絕對(duì)沒(méi)有速成的方程式，他需要從基層開(kāi)始，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實(shí)的能力與豐富的經(jīng)驗(yàn)，若是一味冀求速成，長(zhǎng)歪的樹(shù)長(zhǎng)不高；短暫的成功也只是一閃即逝的流星，無(wú)法獲致長(zhǎng)久的功業(yè)”。對(duì)于我們這些即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)很好的建議。

踏入社會(huì)，就如池塘里面的魚(yú)一下子跳入到大海中，同伴種類多了，可是鯊魚(yú)也多了；養(yǎng)料多了，但是競(jìng)爭(zhēng)也激烈了。如何能較快適應(yīng)這種環(huán)境的改變，自由自在的暢游在這片遼闊無(wú)際的海洋中呢？這也是我時(shí)時(shí)刻刻在思考和擔(dān)心的問(wèn)題。

反復(fù)閱讀《將才》一書(shū)，仔細(xì)斟酌這書(shū)中所傳達(dá)的精神，我想我找到了屬于自己的一套方法：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

在公司的這段時(shí)間里，似乎每天我們都在知識(shí)的海洋里飛翔，每天我們都會(huì)有新的知識(shí)、新的見(jiàn)解觸動(dòng)我們的心弦。有人說(shuō)過(guò)在項(xiàng)目中成長(zhǎng)是最快的。進(jìn)入公司后，我直接和軟件實(shí)施者一起參加了公司的一個(gè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目中遇到了很多不同類型的人。

每個(gè)人身上都會(huì)有各自的閃光點(diǎn)，有的人性格開(kāi)朗，生活態(tài)度很積極，似乎天下沒(méi)有什么可以值得抱怨憂傷的事情；有的人思維嚴(yán)謹(jǐn)，每一步都想得很全很周到；有的人聰明伶俐，不管在任何場(chǎng)合都能應(yīng)付自如；有的人技術(shù)很牛叉，任何一個(gè)問(wèn)題在他手上總能輕松解決……接觸的人多了，能吸收的精華也多了，知識(shí)面逐步拓展，卻發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的，要改善的還有很多很多，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。能學(xué)的東西很多，但卻似乎找不到突破口。當(dāng)我讀到杜書(shū)武對(duì)信息的理解和接收時(shí)，我感觸很深。

杜書(shū)伍所采取的態(tài)度為，對(duì)于過(guò)多的資訊，首先要先界定資訊的優(yōu)先順序，將資訊區(qū)分為”核心資訊”，”輔助資訊”與”其他資訊”，在擁有核心資訊時(shí)，才可依序去接收輔助資訊、其他資訊；但一旦接受了輔助資訊或其他資訊，同樣需用心思考、理解。多么簡(jiǎn)單易懂的道理，卻在生活中容易被我們忽視。誠(chéng)然，在工作和生活中，我們需要接觸大量的資訊，大量的知識(shí)來(lái)拓展我們的知識(shí)面，舒適圈，做到”博觀”，但在接收時(shí)卻不能未加思索，一律全盤接收。

我們需要做的是在接收的同時(shí)讓自己沉淀下來(lái)，慢慢思考，仔細(xì)思索，想一想這種知識(shí)對(duì)自己是否真的有用，這種方法是否真的適合自己，結(jié)合自己當(dāng)前的實(shí)際情況，認(rèn)清自己所需，寧可精而不可多，取其精華，去其糟粕。做到”約取”，努力將其成為”核心資訊”，在以這個(gè)為中心擴(kuò)展”輔助資訊”，”其他資訊”。

”常在江湖漂，哪能不挨刀”，社會(huì)很復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地，我想”厚積而薄發(fā)”能有一個(gè)很好的解答。杜書(shū)伍在書(shū)中拿了豆芽菜和檜木做了比較，豆芽的質(zhì)地脆弱，內(nèi)里纖維含量不高，之所以能在短期內(nèi)抽高，并非內(nèi)里堅(jiān)實(shí)，實(shí)為充斥大量水分，一彈即破。相對(duì)而言，一年才長(zhǎng)一兩厘米的檜木質(zhì)地十分堅(jiān)韌，內(nèi)里的纖維既粗壯又密實(shí)，長(zhǎng)得雖慢，卻以深耕密植之勢(shì)，依序逐步成長(zhǎng)。

因此，即使刮風(fēng)下雨，也不容易損傷其枝條，而且根基越長(zhǎng)，越穩(wěn)定，與豆芽的脆弱性形成鮮明對(duì)比。我認(rèn)為我們需要學(xué)習(xí)的是杜松子精神，它是緩慢的，但不斷積累的力量。檜木的”慢”是不躁進(jìn)，是對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事情反復(fù)的琢磨，反復(fù)的總結(jié)與自省，不斷的累積經(jīng)驗(yàn)，且在學(xué)***的領(lǐng)域時(shí)，仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改進(jìn)舊領(lǐng)域，如何以舊有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新的實(shí)際，新的需求應(yīng)用到新的領(lǐng)域中，達(dá)到舉一反

三、觸類旁通的境界。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

他曾將建筑師與企業(yè)家進(jìn)行比較：建筑師思想和材料的結(jié)合。商業(yè)，是觀念凝聚“人”而成的。

一個(gè)真正的建筑師是一個(gè)思想者，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家也不遜色。沒(méi)有好主意的建筑和商業(yè)是平庸的。臺(tái)灣聯(lián)強(qiáng)國(guó)際總裁杜書(shū)伍在《將才》一書(shū)，他毫無(wú)保留、沒(méi)有任何掩飾，全面地呈現(xiàn)自己的“深度思考”。

和寫(xiě)作《活法》的日本企業(yè)家稻盛和夫不同，杜書(shū)伍沒(méi)有去追尋終極的哲學(xué)思考，而是從企業(yè)中工作者和管理者的視角出發(fā)，倡導(dǎo)思考的習(xí)慣、展示思考的過(guò)程、講述自己的管理理念。杜書(shū)伍和他的聯(lián)合國(guó)力也許不是最輝煌的企業(yè)，但他的管理思想最能告訴我們企業(yè)思維水平是如何構(gòu)成的，如何運(yùn)作，如何自我進(jìn)化。延續(xù)建筑的比喻，杜書(shū)伍不是光芒照人的建筑師，而是營(yíng)建實(shí)質(zhì)建筑的結(jié)構(gòu)工程師，是“身體力行的意見(jiàn)領(lǐng)袖”。

“深度思考”是杜書(shū)伍的生活態(tài)度，這和當(dāng)今這個(gè)浮躁商業(yè)社會(huì)采取完全不同的面向，卻是最有效地應(yīng)對(duì)策略。他說(shuō)，“我不需要喝酒、狂歡、唱歌，我一直在讀東西、聽(tīng)東西、想東西，腦海不斷有新東西，體悟愈多、充實(shí)感愈大，人生意義就愈顯現(xiàn)。”這種習(xí)慣，移到企業(yè)管理中，就是對(duì)事務(wù)的深入思考，從更深入的層面上解決問(wèn)題。

讀他的文章，我總覺(jué)得他是一個(gè)提倡學(xué)習(xí)和編織的彼得？圣吉的影響，總在試圖深入、全面地思考。杜書(shū)伍認(rèn)為“觀念改變是突破現(xiàn)狀的關(guān)鍵”，在書(shū)中他寫(xiě)道，“觀念的獲得未必是來(lái)自于拼命地讀書(shū)看報(bào)汲取新知，而是源于自己對(duì)事物的深度思考、拆解內(nèi)涵而得到的‘體悟’。

”在企業(yè)里面，管理層級(jí)的提升往往意味著思考能力要求的提高。在討論“將才”時(shí)，杜書(shū)伍提出了“將心”的說(shuō)法，也就是思考***任事心態(tài)這兩個(gè)成為獨(dú)當(dāng)一面的大將的先決條件。思考習(xí)慣，重要的是思考的范疇，能不能突破既有的盲區(qū)，在更大的范疇內(nèi)尋找解決方案；任事心態(tài)，杜所強(qiáng)調(diào)的則是“主動(dòng)”二字，的確，許多人在層層疊疊的公司組織里待久了，經(jīng)常變成“被動(dòng)的積極”，而缺乏杜所說(shuō)的大將“獨(dú)立積極主動(dòng)思考”的特質(zhì)。

杜書(shū)伍關(guān)于“將才”“將心”的思考，可以立刻投入使用的則是選拔人才時(shí)的“職”“心”匹配的方法：“心大于職”是潛力人才；“心等于職”，提升空間小；“心小于職”，則要亮起紅色警示燈；如果中高階主管出現(xiàn)“將職士心”、“將職兵心”，可能拖累部門績(jī)效。而杜書(shū)伍在書(shū)中另一處提到一個(gè)有趣的“資深的新人”的說(shuō)法，也就是經(jīng)歷看似資深卻沒(méi)有看到自己已身臨新環(huán)境的人，管理者需要給他們予以特別關(guān)注。

以我的體會(huì)看，大型公司組織通常容易吸引到能力優(yōu)秀的人才，但經(jīng)常要面對(duì)的大問(wèn)題是“心”的喪失：目標(biāo)層面的野心天然地受到組織排異，而操作層面持久地?cái)U(kuò)大思考視野和保持主動(dòng)的積極，會(huì)被磨滅。有的時(shí)候，選才的標(biāo)準(zhǔn)或許不一定是候選者是否具有這些特質(zhì)，而是，假設(shè)被放到那個(gè)位置，能否立刻煥然一新，像突然擦去珍珠上的塵埃。

關(guān)于思考的傾向，杜書(shū)伍是將之視為“格局”，他所列兩點(diǎn)的.確是最為重要的提示：首先，要能客觀地看待所有事物。

唯有客觀，才能夠做到無(wú)私。其次，則是思考、判斷事物時(shí)的平衡感。必須要能綜觀全局，而非單點(diǎn)思考。

客觀上，是看事實(shí)有基礎(chǔ)的思考、平衡，是思考的品質(zhì)。當(dāng)然，視野的廣度和思考的深度始終是重要的，深度思考是杜書(shū)伍的習(xí)慣，而廣度方面他有精彩論述：“愈到組織的高層，愈要有能力運(yùn)用各種既有運(yùn)作以外的方法來(lái)解決問(wèn)題。

要獲得這些方法，就得在日常工作、生活當(dāng)中，只要有機(jī)會(huì)遇到這些方法在其他領(lǐng)域被應(yīng)用，便加以了解。這些知識(shí)可能會(huì)在你的腦海中儲(chǔ)存多年，但一旦你遇到相關(guān)問(wèn)題，它就會(huì)開(kāi)始使用?！?/p>

觀念變革總是先于行動(dòng)，思考的***把信息、知識(shí)和方法內(nèi)化，而“深度思考”則是應(yīng)對(duì)浮躁快速的手段與提高決策價(jià)值的方式。觀念第一、思考和深入思考是杜書(shū)伍在具體的管理理念之外給我們的啟示，這是他通過(guò)自己的實(shí)踐所表現(xiàn)出來(lái)的普遍條件。

現(xiàn)在看來(lái)，企業(yè)家出書(shū)的問(wèn)題已經(jīng)不是新聞了。萬(wàn)科的王石一又寫(xiě)又寫(xiě)。馮侖、潘石屹、唐駿、李開(kāi)復(fù)等借書(shū)賺足了眼球。更不用說(shuō)那些以企業(yè)家為主題的書(shū)了，這只是一個(gè)巨大的工作量。

然而，在這股熱潮中，一個(gè)人的書(shū)卻很特別。在他的書(shū)中，他沒(méi)有講述自己的奮斗經(jīng)歷，沒(méi)有回憶過(guò)去，也沒(méi)有拋出自己的人生理念，而是實(shí)際**企業(yè)人才成長(zhǎng)之路。他就是臺(tái)灣聯(lián)強(qiáng)國(guó)際集團(tuán)總裁杜書(shū)伍，而他的這本書(shū)叫《將才——讓年輕人少奮斗五年》。

也許大陸讀者對(duì)杜書(shū)伍和他的企業(yè)聯(lián)強(qiáng)國(guó)際并不熟悉，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所以還是先見(jiàn)見(jiàn)他們?yōu)楹?。?lián)強(qiáng)國(guó)際集團(tuán)是全球第三大專業(yè)渠道提供商，也是亞太第區(qū)最大的專業(yè)渠道提供商，為高科技產(chǎn)業(yè)**鏈提供綜合服務(wù)。其全球接入?yún)^(qū)域覆蓋中國(guó)大陸、臺(tái)灣、香港、澳門、澳大利亞和泰國(guó)，并投資于美國(guó)、加拿大、墨西哥和印度，在全球26個(gè)國(guó)家和141個(gè)城市設(shè)有運(yùn)營(yíng)點(diǎn)。

幾乎所有的一線電子產(chǎn)品品牌，如惠普、諾基亞，都是通過(guò)聯(lián)強(qiáng)渠道銷售的。20xx年，聯(lián)強(qiáng)國(guó)際的全球營(yíng)業(yè)額超過(guò)5000億新臺(tái)幣(約1000億人民幣)。

杜書(shū)伍，聯(lián)強(qiáng)國(guó)際集團(tuán)總裁兼執(zhí)行長(zhǎng)，被譽(yù)為“臺(tái)灣柳傳志”。從臺(tái)灣交通大學(xué)計(jì)算與控制系畢業(yè)后，他加入神通電腦，推動(dòng)臺(tái)灣第一顆微處理器，三十歲即升任集團(tuán)子公司總經(jīng)理；四年后，晉升集團(tuán)總管理處副總經(jīng)理；現(xiàn)為聯(lián)強(qiáng)國(guó)際總裁，在他的帶領(lǐng)下，聯(lián)強(qiáng)國(guó)際在二十二年間營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)235倍，成為亞洲第一大、全球第三大的通路集團(tuán)。

從電腦工程師到奔騰的渠道業(yè)大將，他創(chuàng)造了一個(gè)傳奇的職業(yè)生涯；他的成功之路已經(jīng)成為臺(tái)灣18萬(wàn)白領(lǐng)的職業(yè)秘密。杜書(shū)伍雖然以30年創(chuàng)業(yè)生涯中的成功企業(yè)家而聞名，但更像是一位愛(ài)觀察、愛(ài)思考、愛(ài)與人分享思想的校長(zhǎng)。而“聯(lián)強(qiáng)emba”就是他這一特性的產(chǎn)物。

他在本書(shū)前言中寫(xiě)道：“我是一個(gè)很喜歡觀察與思考的人，每天看著公司的運(yùn)作，看到人員面對(duì)難題時(shí)是如何處理、思考、部門間的摩擦如何消除……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我感覺(jué)這些運(yùn)作的背后都有其共通的規(guī)律，洞悉其運(yùn)作原理，就可以事半功倍有效地解決問(wèn)題。而且如果每個(gè)同仁在做事之前，就能掌握這些對(duì)的觀念與方法，整個(gè)公司的運(yùn)作效能，不就能夠成倍提升嗎？

“正因?yàn)橄胍褜?duì)的做事觀念與方法“普及化”到每一個(gè)同仁身上，我把我的思考心得，盡可能多地說(shuō)與同仁知曉：這些內(nèi)容有些是針對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑，有些是針對(duì)可以減少部門間摩擦的小觀念，有些是針對(duì)普遍存在企業(yè)制度運(yùn)作的盲點(diǎn)……大多數(shù)是針對(duì)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的柴米油鹽醬醋茶，但不去點(diǎn)出與理清這些認(rèn)知盲點(diǎn)的話，整個(gè)組織的運(yùn)作就會(huì)力不從心、無(wú)法產(chǎn)生“如臂使指”的靈活度與通暢感。所以當(dāng)我觀察而得出體悟后，一有機(jī)會(huì)我就講，一而再、再而三地講，直到同仁認(rèn)知、認(rèn)同到內(nèi)化為止。

這些講述的主題，就是“聯(lián)強(qiáng)emba”的前身。

“直到約莫十年前，我意識(shí)到當(dāng)公司規(guī)模愈來(lái)愈大后，有愈來(lái)愈多的同仁無(wú)法直接聽(tīng)到我講，容易造成認(rèn)知的隔閡，才嘗試改用書(shū)寫(xiě)的方式記錄這些觀念認(rèn)知，并通過(guò)電子郵件寄給內(nèi)部員工?！?/p>

后來(lái)，這些文章逐漸傳播到聯(lián)強(qiáng)國(guó)際的客戶群中，讀者也被普及到各行各業(yè)意想不到的對(duì)象中。根據(jù)作者的估算，至少有50萬(wàn)人看過(guò)“聯(lián)強(qiáng)emba”的文章?！秾⒉拧屇贻p人少奮斗五年》就是聯(lián)強(qiáng)emba的精華所在。

一個(gè)人要在職場(chǎng)中不斷晉升與超越、擔(dān)當(dāng)大任，就必須把自己培養(yǎng)成為一位“大將之才”。杜書(shū)伍認(rèn)為，如果能認(rèn)清過(guò)去五年的正確價(jià)值觀，專注于基本技能，就能提高財(cái)富惠顧的機(jī)會(huì)，成為職場(chǎng)的常勝將軍。

將才讀后感 篇11

《將才》讀后感

篇一：《將才》讀后感將才讀后感研讀萬(wàn)杜書(shū)伍的《將才》第一部分，其給我印象最深的兩個(gè)觀念：一是厚積而薄發(fā)；二是正確“讀”與“用”。

書(shū)中第一部分的“豆芽現(xiàn)象”、“人兩腳，錢四腳”、“公車?yán)碚摗钡榷己芎玫年U述了將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟，但也絕對(duì)沒(méi)有速成的方程式，他需要從基層開(kāi)始，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實(shí)的能力與豐富的經(jīng)驗(yàn)，若是一味冀求速成，長(zhǎng)歪的樹(shù)長(zhǎng)不高；即便一開(kāi)始成功也容易半途夭折，終究無(wú)法獲致長(zhǎng)久的功業(yè)。

我所要做的就是一步一步地積累我的能力和工作經(jīng)驗(yàn)。

讀書(shū)有三境界“吞”、“啃”、“品”。

“吞”乃生吞活剝、囫圇吞棗；“啃”乃咀嚼消化，強(qiáng)行吸收；“品”乃焚香沐浴，如飲醍醐。

我覺(jué)得讀好一本好書(shū)就是要做到“品”，在知識(shí)積累、知性提高的基礎(chǔ)上得到悟性升華，一本好書(shū)完全可以多讀，多回味。

而我覺(jué)得《將才》這本書(shū)最好的優(yōu)點(diǎn)在于每個(gè)小章節(jié)后面都有導(dǎo)引思考問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題我們可以發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我，從而對(duì)自己進(jìn)行重新思考。

篇二：杜書(shū)伍《將才》讀后感杜書(shū)伍《將才》讀后感《將才》是有我國(guó)臺(tái)灣企業(yè)家杜書(shū)伍撰寫(xiě)，是介紹職場(chǎng)關(guān)系的一部書(shū)籍，本書(shū)主要是介紹作者自己的親身經(jīng)歷，從一名電腦工程師到到集團(tuán)總裁，這段成功的經(jīng)歷，告訴大家如何培養(yǎng)將才。

青年人最大的資本是青年，最大的債務(wù)是青年。

既然青春是年輕人最大的資產(chǎn)和負(fù)債，我怎么能讓資產(chǎn)償還債務(wù)呢？我并沒(méi)有想出令人拍案叫絕的答案。

但我當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論是到現(xiàn)在為止。

“應(yīng)該趁著自己年輕的時(shí)候，在同樣的時(shí)間積累比別人更多的知識(shí)，而知識(shí)要積累的快，除了比別人更努力之外，似乎找不到其他的辦法。

”上帝對(duì)每個(gè)人最公平之處，在于無(wú)論富貴貧賤，資歷的高低，每個(gè)人每一天都同樣擁有二十四小時(shí)，不會(huì)多一分鐘，也不會(huì)少一分鐘。

但同樣的一天二十四小時(shí)，每個(gè)人卻都活動(dòng)不一樣。

有人努力認(rèn)真，也有人虛度耗日，知識(shí)積累的成長(zhǎng)也因此不同。

因?yàn)榕φJ(rèn)真，兩個(gè)原本條件相當(dāng)?shù)哪贻p人，十年后的能力以及相對(duì)應(yīng)的成就卻大相徑庭。

知識(shí)積累需要時(shí)間，但時(shí)間流動(dòng)的速度不能加快，所以大多數(shù)人把知識(shí)積累的問(wèn)題放在時(shí)間上解決，認(rèn)為隨著時(shí)間的流動(dòng)，知識(shí)會(huì)相互增加。

但是，一個(gè)懂得如何用好自己的年輕資本，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上的年輕人，可以打破時(shí)間的限制，更快地積累知識(shí)。在同事的競(jìng)爭(zhēng)中，脫穎而出的機(jī)會(huì)也大大增加。

相對(duì)的許多年輕人因?yàn)閾碛心贻p而意氣風(fēng)發(fā)，這樣的蓬勃向上不是壞事。

但許多年輕人卻因此認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)而可以恣意揮霍，每天悠哉度日，不知不覺(jué)得已經(jīng)在同仁之中逐漸落后，等到察覺(jué)出事，而有心追趕時(shí)，卻已經(jīng)落后一大截了。

一個(gè)人之所以會(huì)落得“少壯不努力，老大徒傷悲”的下場(chǎng)，大多肇因于此。

篇三：杜書(shū)伍《將才》讀后感杜書(shū)伍《將才》讀后感《將才》是有我國(guó)臺(tái)灣企業(yè)家杜書(shū)伍撰寫(xiě)，是介紹職場(chǎng)關(guān)系的一部書(shū)籍，本書(shū)主要是介紹作者自己的親身經(jīng)歷，從一名電腦工程師到到集團(tuán)總裁，這段成功的經(jīng)歷，告訴大家如何培養(yǎng)將才。

青年人最大的資本是青年，最大的債務(wù)是青年。

既然青春是年輕人最大的資產(chǎn)和負(fù)債，我怎么能讓資產(chǎn)償還債務(wù)呢？我并沒(méi)有想出令人拍案叫絕的答案。

但我當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論是到現(xiàn)在為止。

“應(yīng)該趁著自己年輕的時(shí)候，在同樣的時(shí)間積累比別人更多的知識(shí)，而知識(shí)要積累的快，除了比別人更努力之外，似乎找不到其他的辦法。

”上帝對(duì)每個(gè)人最公平之處，在于無(wú)論富貴貧賤，資歷的高低，每個(gè)人每一天都同樣擁有二十四小時(shí)，不會(huì)多一分鐘，也不會(huì)少一分鐘。

但同樣的一天二十四小時(shí)，每個(gè)人卻都活動(dòng)不一樣。

有人努力認(rèn)真，也有人虛度耗日，知識(shí)積累的成長(zhǎng)也因此不同。

因?yàn)榕φJ(rèn)真，兩個(gè)原本條件相當(dāng)?shù)哪贻p人，十年后的能力以及相對(duì)應(yīng)的成就卻大相徑庭。

知識(shí)積累需要時(shí)間，但時(shí)間流動(dòng)的速度不能加快，所以大多數(shù)人把知識(shí)積累的問(wèn)題放在時(shí)間上解決，認(rèn)為隨著時(shí)間的流動(dòng)，知識(shí)會(huì)相互增加。

但是，一個(gè)懂得如何用好自己的年輕資本，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上的年輕人，可以打破時(shí)間的限制，更快地積累知識(shí)。在同事的競(jìng)爭(zhēng)中，脫穎而出的機(jī)會(huì)也大大增加。

相對(duì)的許多年輕人因?yàn)閾碛心贻p而意氣風(fēng)發(fā)，這樣的蓬勃向上不是壞事。

但許多年輕人卻因此認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)而可以恣意揮霍，每天悠哉度日，不知不覺(jué)得已經(jīng)在同仁之中逐漸落后，等到察覺(jué)出事，而有心追趕時(shí)，卻已經(jīng)落后一大截了。

一個(gè)人之所以會(huì)落得“少壯不努力，老大徒傷悲”的下場(chǎng)，大多肇因于此。

將才讀后感 篇12

我自己對(duì)該書(shū)內(nèi)容的總結(jié)如下：

一個(gè)員工如想成為將才，必須有深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略(長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃)，趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力，有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心，有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，有“隨時(shí)開(kāi)著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力，有向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力，有客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，有善于勤于整理及分析的習(xí)慣，有謙卑和開(kāi)放的心胸，有大局觀視野開(kāi)闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣，有主動(dòng)積極的做事態(tài)度，有達(dá)成事的大決心，有正確的人生價(jià)值觀。

我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個(gè)目標(biāo)這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分：1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作；2、工作中急需提升的短板；3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分，我要求各個(gè)管理員自己做該項(xiàng)工作的主管，安排好各項(xiàng)工作開(kāi)展并自己做相關(guān)的決策，只需每周定期匯報(bào)情況即可。第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn)，針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度，周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí)，問(wèn)題解決的辦法則有各個(gè)責(zé)任人進(jìn)行思考，過(guò)程中他們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。針對(duì)第三部分，目前做的不好，因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作，缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，多引?dǎo)他們從問(wèn)題根源著手去思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么多問(wèn)幾個(gè)怎么辦？爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

通過(guò)這次對(duì)自己從上之下的審視，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng)，工作中還有一些浮躁和急躁，還沒(méi)有向書(shū)中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢(shì)，卻有點(diǎn)向書(shū)中描述的豆芽菜那樣急需過(guò)分的生長(zhǎng)；還欠缺些客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，在處理事情和工作時(shí)沒(méi)有很好的站在更高的角度出發(fā)想問(wèn)題，在制度和流程上曾經(jīng)糾結(jié)了那么久，沒(méi)有看到制度和流程是確保一個(gè)公司的經(jīng)驗(yàn)可以長(zhǎng)久的積累沉淀下來(lái)及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路上。所以接下來(lái)我要做的就是，把自己深深的扎根在一線把一線的問(wèn)題經(jīng)過(guò)不斷的整理、分析及思考，得出一個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)久的解決之道，從而可實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然自己更要多點(diǎn)中立性的思考及培養(yǎng)自己多點(diǎn)大局觀的思維，遇事多換位思考。

也對(duì)自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂：

再用2年的時(shí)間把分公司網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)工作都在推一個(gè)高度；培養(yǎng)出至少2個(gè)網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理的后備人選；把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長(zhǎng)的能力；培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡(luò)部員工從市場(chǎng)角度出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)工作的大局意識(shí)；建立起人人資管的工作氛圍；將基礎(chǔ)管理工作扎根在每位管理員心中；真正的樹(shù)立工程質(zhì)量為工程管理員的第一核心工作的范圍；通過(guò)和代維公司一道建立完善的考核激勵(lì)體系強(qiáng)抓代維人員的責(zé)任心及技能從而實(shí)現(xiàn)代維上一個(gè)新臺(tái)階；建立一只符合縣市公司實(shí)際成熟專業(yè)的全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍；圍繞縣市公司網(wǎng)絡(luò)工作編制各個(gè)專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡(luò)片新員工入職手冊(cè)。

將愛(ài)讀后感七篇

編輯為了不辜負(fù)大家的期望特意整理出了精美的“將愛(ài)讀后感”，請(qǐng)您把這篇文章加入您的收藏夾。讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)，未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量，作者寫(xiě)的作品是最能引起讀者共鳴，收獲獨(dú)屬于自己的體驗(yàn)的。我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)。

將愛(ài)讀后感 篇1

也許，當(dāng)影片伊始，陳明版的等你愛(ài)我響起時(shí)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)值回了電影的票價(jià)~

三個(gè)結(jié)局，各有各的味道。第一段，可能導(dǎo)演也覺(jué)得這樣的故事更像童話，所以用了各種夸張的手法去詮釋了這一種相對(duì)美好的結(jié)局，雖然有一些關(guān)于平凡歲月抹殺愛(ài)情的味道，但是，在第一次戀愛(ài)就遇到了能夠相愛(ài)的終生伴侶，最終有情人終成眷屬，沒(méi)有比這個(gè)更童話的愛(ài)情故事了~第二段，雖然揭露了殘酷的現(xiàn)實(shí)對(duì)愛(ài)情的蹂躪，但不得不說(shuō)，你無(wú)法把這段結(jié)局和將愛(ài)電視劇中的結(jié)尾聯(lián)系起來(lái)，兩個(gè)主人公的命運(yùn)都過(guò)于悲慘。我承認(rèn)這段也許非常寫(xiě)實(shí)，但不符合電視劇的延續(xù)，因此就不多評(píng)價(jià)了。

至于第三段，感覺(jué)才是真正的電影版將愛(ài)。每個(gè)人物都是當(dāng)年角色的合理延續(xù)，而又像現(xiàn)實(shí)中我們的縮影。文慧其實(shí)是愛(ài)他現(xiàn)在的老公的，但是，在心里最深的角落里，有著一段關(guān)于楊崢的無(wú)法抹去的美好回憶，因此才會(huì)在一場(chǎng)無(wú)助的宿醉之后，撥出了那個(gè)深藏于心底的號(hào)碼，卻唱著他老公和她婚禮時(shí)的歌曲，她和楊崢在異國(guó)的相遇，不過(guò)是一場(chǎng)美麗的誤會(huì)。如果說(shuō)，文慧代表著80后的愛(ài)情觀的話，文慧的老公和小三，其實(shí)代表了70后和90后對(duì)愛(ài)情的態(tài)度，文慧的老公雖然會(huì)去找小三，但卻極度害怕婚姻的破裂，在他們的心中，他們有勇氣出軌，卻沒(méi)有勇氣離婚，他們出軌只是為了找尋激情，但絕不會(huì)允許激情破壞現(xiàn)有的穩(wěn)定的婚姻和生活，一種懦弱而糾結(jié)的狀態(tài)，婚姻在他們那里，形式重于內(nèi)容；而那個(gè)小三，則是敢愛(ài)敢恨，為愛(ài)情，可以不看未來(lái)，不計(jì)代價(jià)，只求當(dāng)下的快樂(lè)，因?yàn)閻?ài)潘肖，她可以孤身一人來(lái)到法國(guó)，不管不顧地潛入水中，可是，當(dāng)她不愛(ài)他的時(shí)候，又很瀟灑的離去，不帶走一絲云彩；很多人會(huì)覺(jué)得她很幼稚，并且不負(fù)責(zé)任；但也許，我們現(xiàn)在缺少的，可能就是這種對(duì)愛(ài)的單純和奮不顧身吧，因此，我倒覺(jué)得何潔塑造的小三并不讓人討厭，反而非常的倔強(qiáng)和可愛(ài)。至于文慧的婚姻，和現(xiàn)在的很多段婚姻是何其的相似，門當(dāng)戶對(duì)，衣食無(wú)憂，在對(duì)的時(shí)候，遇到了條件對(duì)的人，然后，像很多現(xiàn)實(shí)中的范本一樣，結(jié)婚，生子，平淡，接著，出軌；這是現(xiàn)在很多人所認(rèn)可并接受的婚姻，可是，真的會(huì)幸福嗎?我一直認(rèn)為，結(jié)婚不單單是一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，也絕非人生某個(gè)階段的必備產(chǎn)物，婚姻應(yīng)該是愛(ài)的延續(xù)，并且，只應(yīng)該是愛(ài)的延續(xù)，否則，婚姻就失去了它的意義。所以，他們的悲劇，只不過(guò)是這個(gè)時(shí)代中，無(wú)數(shù)悲劇的縮影。

最后說(shuō)說(shuō)楊崢，他代表著那種最純粹的愛(ài)情，他對(duì)文慧的愛(ài)，是不計(jì)代價(jià)的愛(ài)，其實(shí)在楊崢的心中，文慧從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)~因?yàn)閻?ài)文慧，他一直沒(méi)有換過(guò)號(hào)碼；因?yàn)閻?ài)文慧，他能接到一個(gè)讓他擔(dān)心的電話，就奮不顧身的跑到法國(guó)；因?yàn)閻?ài)文慧，當(dāng)文慧說(shuō)出那句帶我走吧之后，第一時(shí)間想到的是不要破壞她的家庭；因?yàn)閻?ài)文慧，當(dāng)她和小三去潛水時(shí)，哪怕只是想到了一絲不好的可能，也會(huì)不顧一切的去阻攔；因?yàn)閻?ài)文慧，他會(huì)在文慧絕望的時(shí)候，說(shuō)出那句藏在心里許久的跟我走吧，而同樣是因?yàn)閻?ài)，又會(huì)在晚上，察覺(jué)到文慧心中對(duì)她老公的眷戀時(shí)，義無(wú)反顧的離開(kāi).其實(shí)我一直在想，如果當(dāng)初，楊崢能夠勇敢一點(diǎn)，結(jié)局是否會(huì)不同?但很多事情沒(méi)有如果，或者，這才是楊崢心目中愛(ài)情應(yīng)該有的模樣。

最后，當(dāng)文慧聽(tīng)到楊崢每年看海時(shí)給她的錄音的時(shí)候，陳奕迅版的《等你愛(ài)我》適時(shí)響起。之前一直覺(jué)得陳奕迅版的等你愛(ài)我有點(diǎn)奇怪，遠(yuǎn)不如陳明版那般充滿朝氣和希望，今天才終于明白，這樣低沉的嗓音和略帶滄桑的感覺(jué)，放在這里是如此的搭調(diào)。而楊崢，無(wú)疑是對(duì)這首歌最好的詮釋，他一直默默付出，守望愛(ài)情，就如同歌中唱到的那樣：

等你愛(ài)我，哪怕只有一次也就足夠。一次當(dāng)然足夠，因?yàn)閷?duì)于他，一次，既是一生。

將愛(ài)讀后感 篇2

第二個(gè)故事，看似無(wú)厘頭的背后，是那么的無(wú)奈，這樣的現(xiàn)實(shí)仿佛太殘忍?？墒?，卻不得不承認(rèn)，這就是真真實(shí)實(shí)的生活。忽然想起北大一位老教授說(shuō)：同學(xué)聚會(huì)，最怕見(jiàn)到的是曾經(jīng)喜歡過(guò)的人。

演這一段的時(shí)候，笑著笑著就會(huì)哭。老徐在販賣機(jī)前的樣子讓人覺(jué)得，她還是10年前的文慧，那么的執(zhí)著，不輕易放棄?？墒牵?dāng)她和前夫在警局前廝打在一起時(shí)，我才忽然覺(jué)得，原來(lái)，我錯(cuò)了。文慧在時(shí)間的打磨下，早就不再是原本的樣子。

十年后的文慧，穿著比之前高雅了，一身紅色的禮服。楊崢有了居家男人的模樣。但是文慧的內(nèi)心卻變得脆弱敏感，她開(kāi)的車就可以看出，她成了一個(gè)怨婦一般的女人，可是，這不是她的錯(cuò)，是生活的無(wú)奈。當(dāng)看到她和前夫扭打在一起時(shí)，那一刻，我原本以為楊崢會(huì)沖過(guò)去保護(hù)著文慧，像多年前一樣?？墒牵义e(cuò)了，楊崢只是默默的看著。后來(lái)想想，我真的太天真，兩個(gè)年近30，有了各自家庭和人生軌跡的人，又能怎樣，還能怎樣？

本期雜志，我把《因?yàn)閻?ài)情》作為了力推的歌曲。自己寫(xiě)的歌評(píng)，現(xiàn)在想來(lái)，有點(diǎn)膚淺。其實(shí)，這首歌不是回憶，更多的是無(wú)奈，是一種愛(ài)卻不能愛(ài)，不敢愛(ài)的無(wú)奈?？吹剿麄円黄鹪谏衩貥?shù)的那一段，再次紅了眼睛。那兒，沒(méi)變，還是有人來(lái)人往，還是有情侶在爭(zhēng)吵，牽手。變的是當(dāng)年的楊崢和文慧，也是我們。楊崢都翻閱不了柵欄了，我還能要求曾經(jīng)的你瀟灑依舊，帥氣依舊，吹著口哨打著球嗎？文慧身手麻利了許多，不再那么柔弱，你還指望著我能一如既往的傻氣十足，把你當(dāng)天當(dāng)?shù)貑幔拷K究是變了，或許正如那首歌所唱"再也唱不出那樣的歌曲，聽(tīng)到紅著臉躲避"。

"一切都是幸福的模樣"如是想要一切都美好依舊，兩人相見(jiàn)時(shí)，當(dāng)時(shí)只道是尋常就好。就像在機(jī)場(chǎng)，楊崢說(shuō)：文慧，我們回不去了……如此的決絕，其實(shí)，是想保留最美好的樣子。年輕的我們哪能懂那么多，所以，大多數(shù)是繼續(xù)錯(cuò)，執(zhí)迷不悔，到了最后，親手毀了那些美好。

文慧踮起腳輕吻楊崢的臉頰，如同多年前一樣。而我，多年后，想輕輕抱你一下，或許也只是想念曾經(jīng)的感覺(jué)而已。

將愛(ài)讀后感 篇3

期待了很久的將愛(ài),昨天晚上去看了.音樂(lè)響起,那些曾經(jīng)的畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)的劃過(guò),突然有一種想要流淚的感覺(jué).可惜的是,在之后的接近兩小時(shí)里,我完全找不到當(dāng)年的感覺(jué).編劇還是不錯(cuò)的,三個(gè)不同的故事,結(jié)婚并且經(jīng)歷七年之癢,兩不相見(jiàn)卻要分別離婚,或者一個(gè)人默默念著另一個(gè),另一個(gè)的家庭卻面對(duì)第三者,2個(gè)小時(shí)里把兩個(gè)人可能的狀態(tài)寫(xiě)了個(gè)遍.奇怪的是,無(wú)論哪種狀態(tài),現(xiàn)實(shí)都是長(zhǎng)滿了虱子的華美旗袍,當(dāng)年的金童玉女含情脈脈,現(xiàn)在卻只有無(wú)奈,不幸,漠然.就像里的那句話,婚姻怎么選都是錯(cuò)的,我愿意和你將錯(cuò)就錯(cuò).看完了電影,就開(kāi)始感慨,老了,真的老了.青春亮麗的小姑娘,現(xiàn)在只剩精心保養(yǎng)沒(méi)有皺紋的臉,卻忘記了脖子的那道橫紋,忘記了肥碩的腰和腿.前兩天老同學(xué)過(guò)來(lái),和C一起去見(jiàn).阿D,她男友,小C和我,四個(gè)人坐成一桌.我看著對(duì)面的`C,眼角的皺紋,微微挺起的肚子,已不是當(dāng)年那個(gè)鬼精靈的小朋友.和C從大學(xué)同學(xué)到現(xiàn)在,用他的話說(shuō),正好一個(gè)義務(wù)教育.而且,大一的時(shí)候還很有一段那么曖昧的時(shí)候,每天晚上一小時(shí)的短信,圖書(shū)館里聊天能聊6小時(shí),還拉著他一起去學(xué)校的舞廳瘋.只是那時(shí)候他有女朋友,接著我有了男朋友,然后他分手,又和我室友戀愛(ài),兩個(gè)原本無(wú)話不說(shuō)的人就這么漸行漸遠(yuǎn).套用電影的蒙太奇手法,接下來(lái)的我們就像再無(wú)交叉,20xx年過(guò)年我結(jié)婚,完全沒(méi)有想到要通知他;20xx年五一他擺酒,我也是從朋友那里聽(tīng)說(shuō)的.這次要不是因?yàn)榘的男友是他好友,我想我們是不可能坐下來(lái)一起吃飯.天知道當(dāng)年那些說(shuō)不完的話都從哪里冒出來(lái)的?分別的時(shí)候,他說(shuō),以后常聯(lián)系啊,我笑了,那我以后找你吃飯好了.他爽快的說(shuō),好啊,就像當(dāng)年我說(shuō),陪我出去玩時(shí)他爽快的說(shuō)好一樣.然后道別,走向不同的方向.說(shuō)說(shuō)而已.和你都沒(méi)話說(shuō),吃什么飯?

將愛(ài)讀后感 篇4

很久沒(méi)有一個(gè)人，而且是心情極度復(fù)雜，極度不安的情況下，去看一部早就應(yīng)該去看的電影。愛(ài)情也好，婚姻也罷，最重要的相互彼此之間的信任和溝通，與其住在離家僅隔一條街的酒店天天窺視自己家的情況，還不如大大方方痛痛快快的把事情挑明。

其實(shí)將愛(ài)這部電影不適合還沒(méi)結(jié)婚的人士觀看。但是，不管如何，這部電影值得我們?nèi)ニ伎?，去警醒難道，婚姻就是愛(ài)情的墳?zāi)?，抑或婚姻就是平淡如死水？不是這樣子的，至少我覺(jué)得婚姻不是愛(ài)情的墳?zāi)?，而是一?chǎng)準(zhǔn)備相濡以沫，將此情轉(zhuǎn)化成彼情的宣言婚姻也不平淡如死水，只要懂得時(shí)常加入點(diǎn)新鮮，加點(diǎn)陽(yáng)光。

其實(shí)這部電影份了3個(gè)故事，第一個(gè)故事就已經(jīng)讓我感受很多。文慧并不是如楊崢想的那樣對(duì)他失去了興趣，在楊崢偷窺她的時(shí)候，她也在默默的注視著他，喝醉酒躺在賓館里，她為他蓋被子，替他買藥。背景音樂(lè)突然變成了《因?yàn)閻?ài)情》，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)愛(ài)不再輕易而來(lái)，當(dāng)愛(ài)不再那么瘋狂，當(dāng)愛(ài)不再那么義無(wú)反顧，當(dāng)愛(ài)不再清晰可循，你我早已年華逝去不再年輕，可是所幸，在愛(ài)你的人眼里，你還是年輕的模樣、你還是幸福的模樣、你還是微笑的模樣。

看完將愛(ài)，心里想的是什么已經(jīng)不再重要了。我覺(jué)得，既然相愛(ài)，就不需要解釋太多，真正愛(ài)一個(gè)人是無(wú)法說(shuō)出原因的，你只知道無(wú)論何時(shí)何地、心情好壞，你都希望這個(gè)人陪著你；真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒(méi)有絲毫要求。畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；從此刻起，我已經(jīng)真正的想清楚了。經(jīng)營(yíng)好這份感情是需要我們付出的，沒(méi)有誰(shuí)付出多，誰(shuí)付出少。只有相互的依靠。假如歲月蹉跎，我的身邊始終有你。

將愛(ài)讀后感 篇5

第一個(gè)在一起打打鬧鬧生活的結(jié)局最平庸無(wú)奇，確實(shí)是人們心底最希望的，大家會(huì)希望他們他們一起老去。但是實(shí)上，電影中的大量動(dòng)畫(huà)都告訴我們，這種結(jié)局是最不現(xiàn)實(shí)的，只有理想，理想太好，注定要崩潰?；蛘哒f(shuō)，是想告訴我們，即使能很順利的就在一起，還會(huì)有七年之癢紅杏出墻這些種種，沒(méi)那么順利的感情經(jīng)歷，更何況要想將最早的感情維持到最后，基本也是很難得的。

將愛(ài)情進(jìn)行到底，是種口號(hào)是種精神，卻更多的是美好的理想記憶。

第二個(gè)結(jié)局，傷感的讓人無(wú)法承受，文慧依然美麗，依稀看得到少女一樣的無(wú)謂，任性，可以隨時(shí)為愛(ài)做出瘋狂的舉動(dòng)，說(shuō)謊報(bào)警不為任何別的，只為在他臉上留下一吻，和當(dāng)年一樣的一吻，只為這一個(gè)美，補(bǔ)全心中遺憾。只是文慧可以在戰(zhàn)斗結(jié)束后默默離開(kāi)。她經(jīng)歷過(guò)多少次這樣的折磨?；夭蝗チ?，經(jīng)歷過(guò)的，都會(huì)在我們身上留下或輕或重的痕跡，那時(shí)的美好，是真實(shí)的，緣分也好或是一念之差，錯(cuò)過(guò)了，才知道什么是錯(cuò)過(guò)，人生因此而殘酷，錯(cuò)過(guò)了，就很難重來(lái)了。

第三個(gè)結(jié)局，也是我哭的最慘的一個(gè)結(jié)局。我們有可能一生只愛(ài)一個(gè)人，但是卻無(wú)法強(qiáng)求這樣的等待一定要有結(jié)果，文慧靠在冰箱門上，想的是什么，她或許分辨不出對(duì)誰(shuí)的才是愛(ài)，美好卻遺憾的，還是身邊簡(jiǎn)單的快樂(lè)，共同走過(guò)的十幾年，對(duì)婚姻問(wèn)題警覺(jué)的防備，看到第三者時(shí)候的憤怒，都可以看得出她的愛(ài)，深入骨髓，只是我們往往容易去懷念那些錯(cuò)過(guò)的，但是僅限于懷念。

對(duì)愛(ài)情，我想說(shuō)，其實(shí)當(dāng)初的那些誤會(huì)那些恨，會(huì)在多年后偶遇時(shí)的冷漠對(duì)話中消失，會(huì)在飄飄蕩蕩的歲月中被遺忘，而愛(ài)情的美，從來(lái)都在那里，而那里，依然人來(lái)人往，但是有些人，錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)了，如同楊崢里面的那句"我們都已經(jīng)不是過(guò)去的我們了，還能怎么樣，還想怎么樣?""有些事過(guò)去就是過(guò)去了,現(xiàn)在追也來(lái)不及了！"

其實(shí)對(duì)于這樣一部電影，結(jié)局似乎早已注定，大家看的時(shí)候應(yīng)該就明白了，第二種第三種，或貧窮或富貴，但是現(xiàn)實(shí)就是，錯(cuò)過(guò)了畢竟是錯(cuò)過(guò)了，終究是再難走到一起了。現(xiàn)實(shí)總是預(yù)期望相反。你越沉溺于過(guò)去而無(wú)法擺脫過(guò)去，你就越拒絕眼前的一切。這不是文慧和楊崢的錯(cuò)。在這個(gè)時(shí)代，一切都太快了。

十二年的時(shí)光一眨眼大江東去白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝一去不復(fù)返了，如果你還站在原地等他回頭愛(ài)你，那么即使感情再真實(shí)，如同楊崢第三個(gè)結(jié)局中的執(zhí)著，尋尋覓覓一樣，最后現(xiàn)實(shí)還是會(huì)殘酷地告訴你，那你等一輩子吧。雖然很難聽(tīng)，但是這確是現(xiàn)實(shí)。

豁然開(kāi)朗，跟陳奕迅唱得那樣，其實(shí)并非是等你愛(ài)我的宣言了，而是一種緬懷，將當(dāng)初的那種美好感情放在心底，現(xiàn)實(shí)中注定是等不了的，因?yàn)槿耸遣荒芑钤谶^(guò)去的。

那些分散的人等不及了。那些曾經(jīng)的親人應(yīng)該留在記憶中。

最后，我直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，過(guò)去真的已經(jīng)過(guò)去了，我再也回不去了，即使我很不情愿。楊崢說(shuō)得很好。讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。我們不能再回去了。不要?dú)У糇詈竺篮玫幕貞?。其?shí)，那些美好的回憶，儲(chǔ)存在內(nèi)心深處，就足夠了，但人不能永遠(yuǎn)活在過(guò)去，不能永遠(yuǎn)活在回憶里。

也許我們也應(yīng)該想想，對(duì)自己好一點(diǎn)，已經(jīng)堅(jiān)持這么久了，是時(shí)候想想自己了。

也許有些人，從來(lái)就不是你該等的人。

將愛(ài)讀后感 篇6

我碰巧拜訪了嘉定歐亞和美國(guó)市場(chǎng)的客戶。一路上去看電影成了一種習(xí)慣。我選了電影院里最新的電影。不管是什么，反正我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。小心點(diǎn)。演的很多東西，很現(xiàn)實(shí)，時(shí)間的跨度很大，從16~7歲跨到了30~40歲，不要說(shuō)10年后的自己將會(huì)成為什么樣的人，就是3年后的自己，到底將變成什么樣都很難講，于初戀，哎！~~~已做他人婦，引用男角的話：

現(xiàn)在我不是以前的我了，現(xiàn)在她也不是以前的她了。你想要什么？像男角那樣，女角已再嫁還繼續(xù)保持著那份純真，坦誠(chéng)的說(shuō)，自己的心還真沒(méi)那么純。如果女主角的命運(yùn)不是那么悲慘，那么女主角和女主角最終不會(huì)走到一起，而是男主角最終的成功，女主角付出了太多的痛苦。

英雄的幸福是建立在英雄的痛苦之上的。于故事本身來(lái)講，并沒(méi)有什么痛苦可言，愛(ài)情中的男女，沒(méi)有什么苦可言吧，苦中作樂(lè)不可為外人道也。不是為了愛(ài)情而結(jié)婚就是為了耍流氓，每部電影里，總會(huì)有一些經(jīng)典臺(tái)詞！

依稀記得以前看過(guò)的將愛(ài)情進(jìn)行到底是一部美好結(jié)局的電視還是電影，商業(yè)的炒作，為了贏取利益，美好的事物，大眾已經(jīng)形成一定認(rèn)知的事情，進(jìn)行一次顛覆，顛覆之后再修修補(bǔ)補(bǔ)，然后烘托出一種“不要追求完美，但不放棄追求完美”的所謂意境。我們無(wú)法想象當(dāng)顛覆形成一種慣性思維時(shí)，人們的思維會(huì)有多可怕。完美的做法是在上面放一點(diǎn)污垢，然后把它擦干凈！

真是一種無(wú)語(yǔ)。。。生活教會(huì)我們不要愚蠢；愛(ài)情教會(huì)我們要愚蠢！總體下來(lái)，做傻瓜還是挺好的，既能娛樂(lè)他人，也能娛樂(lè)愛(ài)人。

將愛(ài)讀后感 篇7

《將愛(ài)》讀后感600字！

在這《步天歌2》預(yù)售的日子，我想起《將愛(ài)》，下了單。情緒有些頹，行動(dòng)有些懶散的這天，我不急不緩地看完了它，后直接放進(jìn)了書(shū)櫥。

開(kāi)始看了我才了解到這是同一主題的五個(gè)作品。

我不是個(gè)愛(ài)看漫畫(huà)的人，但喜歡了夏達(dá)很多年，當(dāng)初是學(xué)校書(shū)吧售書(shū)，依單頁(yè)上簡(jiǎn)介選了幾本，其中就有《長(zhǎng)歌行》，所以和夏達(dá)作品算是偶遇。我一直以為這番偶遇是——看到一部漫畫(huà)，挺好看挺喜歡的模式，但沒(méi)有想過(guò)并非每次偶遇都會(huì)帶來(lái)悸動(dòng)，這次的將愛(ài)讓我突然意識(shí)到了這一點(diǎn)。原來(lái)，讀者和作者的緣分，是這樣的。突然間倍感珍惜。

夏達(dá)的畫(huà)作在我眼里最舒服，畫(huà)面色彩閱讀感受都很熟悉，故事短小又清新，雖然深刻感比不上后來(lái)這些年的作品。在這《步天歌2》預(yù)售的日子，我想起《將愛(ài)》，下了單。情緒有些頹，行動(dòng)有些懶散的這天，我不急不緩地看完了它，后直接放進(jìn)了書(shū)櫥。

開(kāi)始看了我才了解到這是同一主題的五個(gè)作品。

我不是個(gè)愛(ài)看漫畫(huà)的人，但喜歡了夏達(dá)很多年，當(dāng)初是學(xué)校書(shū)吧售書(shū)，依單頁(yè)上簡(jiǎn)介選了幾本，其中就有《長(zhǎng)歌行》，所以和夏達(dá)作品算是偶遇。我一直以為這番偶遇是——看到一部漫畫(huà)，挺好看挺喜歡的模式，但沒(méi)有想過(guò)并非每次偶遇都會(huì)帶來(lái)悸動(dòng)，這次的將愛(ài)讓我突然意識(shí)到了這一點(diǎn)。

夏達(dá)的畫(huà)作最舒服，雖然深刻感比不上后來(lái)這些年的大作，但畫(huà)面色彩閱讀感受都很熟悉，故事短小又清新?！稅?ài)在乞力馬扎羅》愛(ài)自然的主題很不錯(cuò)，只是里面的字號(hào)時(shí)大時(shí)小，小字太費(fèi)眼了看起來(lái)好不順暢。除此之外，沒(méi)有什么太多的感受了。

我懷疑是篇幅的原因限制了作品動(dòng)人的波長(zhǎng)，但念及《游園驚夢(mèng)》篇篇觸動(dòng)人心，也不找這樣的理由了。

相信未來(lái)讀后感

時(shí)間淘走了沙子，留下了珍珠般的圖書(shū)，閱讀作品后，一定有什么觸動(dòng)了你，可能是某一瞬間，可能是整篇圍繞的意志和情感。?閱讀后寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得，是反思和回顧的重要手段，你是否正為寫(xiě)作品讀后感而犯難呢？幼兒教師教育網(wǎng)根據(jù)您的需求為您整理了以下相關(guān)信息：“相信未來(lái)讀后感”，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)訪問(wèn)本頁(yè)！

相信未來(lái)讀后感 篇1

我相信在未來(lái)的一兩年里，這里將是一個(gè)旅游休閑的好地方。好向往，也很期盼。你和你的朋友坐在湖邊。風(fēng)從很遠(yuǎn)的地方吹來(lái)。你點(diǎn)著煙。煙升得像跳舞的女孩的腰。

在諸子百家中，儒家與道家的生死觀各不相同，儒家強(qiáng)調(diào)“舍生而取義”，道家強(qiáng)調(diào)：“道法自然之逍遙”。忽而飄蕩到園北了，卻見(jiàn)船站的標(biāo)示，可是門卻未開(kāi)。

我們可以懷著一顆感恩的心，去回饋社會(huì)，感動(dòng)自我。也許是上天不愿意看到我累得滿身是汗的樣子，第二天的早上竟然下起雨來(lái)。這說(shuō)得很有道理。

既然命運(yùn)的天空不都是雨雪交加的，那么你就應(yīng)該自信、耐心、堅(jiān)定地等待下一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我系好安全帶，看了看汽車顯示器。目的地：外婆家；距離：

95千米；所需時(shí)間：32分鐘。兒，離開(kāi)媽媽的懷抱，放心去飛吧!

兒，梅花香自苦寒，瀑布的壯麗源于那千尺之涯，生命也一樣。我在超市挑了幾樣?xùn)|西，付款后滿意地離開(kāi)了。之所以成為朋友不過(guò)是偶然。

你靜靜地坐在教室里，等待著老師來(lái)上課。也許這才是真正的美，我又想了想，所以我去尋找真正的美。我們?cè)谄褐兄袑W(xué)休息時(shí)，需要有一份宣傳材料，上面寫(xiě)著：

冠豸山中的“廌（豸），為古時(shí)靈獸，能辨曲直，見(jiàn)人爭(zhēng)斗，即以百觸不真者。的確，這是堅(jiān)強(qiáng)，但這是最小的堅(jiān)強(qiáng)！人最懼怕的是什么？

是死亡！一個(gè)能在死亡面前微笑，在死亡面前過(guò)著陰郁和平的生活，對(duì)一切仍抱有希望的人。我也很生氣，就說(shuō)道：

“看完再寫(xiě)不行?。》凑植欢?，你咋呼什么！”突然，媽媽那平時(shí)充滿慈祥的大眼睛嚴(yán)厲地瞪著我，射出兩道寒光，咄咄逼人。

回來(lái)那天，蘭蘭正在廚房里洗一串葡萄。曾經(jīng)有兩條魚(yú)，一條立志要變?yōu)轱w龍，一條則甘心一輩子做魚(yú)?！白分鹬沟墨C人是看不見(jiàn)山的”，也許山那邊會(huì)有更多的獵物，也許山那邊會(huì)有群鹿沸騰震撼人心的宏偉場(chǎng)景。

我記起了一些童年往事。也許我們會(huì)受到怯懦的侮辱，但我們?nèi)匀徊缓蠡冢蛘邲](méi)有后悔的余地。有人的地方就有江湖，抑或有夢(mèng)的地方就有江湖。

與她分手的那天，狗尾環(huán)已不再是一輩子的約定，我眼中的淚水不再為我流淌，現(xiàn)再是信的承諾也將全部實(shí)現(xiàn)，她飛向了別人的懷抱。植物尚且如此，做人更不可輕言放棄。因?yàn)榇丝?，人們將深切感受到自我的存在?/p>

誰(shuí)解離鄉(xiāng)苦，不識(shí)歸家難。媽媽不喜歡倒米飯，因?yàn)樗齻冎烂罪埐蝗菀讈?lái)，但是當(dāng)你吃不完的時(shí)候，她們會(huì)要求你不要再堅(jiān)持。如果你吃不完，你就吃不完。誰(shuí)吃了最后的剩菜？吃不飽的是她們，吃撐的還是她們。

駐立回首，才猛然驚覺(jué)，自己在這一年中用怎樣的靈體怎樣的方式在征途中留下怎樣的痕跡。

相信未來(lái)讀后感 篇2

讓每份固執(zhí)的愛(ài)都當(dāng)做一份恨來(lái)計(jì)量

讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡

這平靜的大海啊

你曾將多少故事深藏

讓每一個(gè)夢(mèng)都還原她的真相

讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽(yáng)光

那令人神往的天堂啊

你曾向世人撒了多少慌

讓每一次微笑都像痛那樣久長(zhǎng)

讓每一次花開(kāi)不是把美麗偽裝

那時(shí)你不經(jīng)意的召喚

我也會(huì)咧著嘴笑到

第二個(gè)天亮

我知道不是每一次呼喊都會(huì)有回響

不是每一份真情都能到達(dá)愛(ài)的天堂

不是所有的故事都能讓人輕松遺忘

不是每一顆疲憊的心都有

一個(gè)小小的港

不是每一個(gè)張望的前方也

會(huì)有另一個(gè)張望

不是幾滴淚能洗去心底所有的殤

但不是所有的希望的終點(diǎn)都是絕望

不是所有歡樂(lè)的種子都撒

在一片土地上

不是寫(xiě)滿痛的左手會(huì)擒住右手

去撥那只幸福的漿

請(qǐng)相信快樂(lè)與悲傷恰似天上的日月

沒(méi)有約定卻

相信未來(lái)讀后感 篇3

你像極了一首歌，有著從未想要屈服的旋律。又像一顆心，傾吐著生活的味道。更像一位大師，告訴我們?nèi)松鷳?yīng)該如歌，給予我們從悲痛中走出來(lái)的勇氣。在我的印象中，你釋放了對(duì)人生的感悟和文字它獨(dú)有的魅力。時(shí)間在流轉(zhuǎn)，而你卻從未失去你華美的容妝，縱使我們都曾與你遇見(jiàn)，但你的神秘感總讓不同的人群親近你的肌膚，感受你情感的流露。于是我做了最大膽的表白，對(duì)于詩(shī)歌的熱愛(ài)，如此的沁我心脾。愛(ài)你如初——詩(shī)歌。

這首詩(shī)創(chuàng)作于1968年，而我與它遇見(jiàn)是1995年，那時(shí)候我剛六年級(jí)，初讀這首詩(shī)就已經(jīng)喜歡的不得了，雖說(shuō)讀不太懂，但這首詩(shī)已經(jīng)影響了我對(duì)詩(shī)歌熱愛(ài)的程度。這首詩(shī)就是詩(shī)人食指（原名：郭路生）創(chuàng)作的《相信未來(lái)》。我把它抄錄下來(lái)，一直保存到現(xiàn)在。每次讀到它，總能給我莫大的鼓勵(lì)。從那時(shí)起我也喜歡上了寫(xiě)詩(shī)。

高中那年，學(xué)習(xí)和接觸詩(shī)歌的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，記得當(dāng)初有本課外讀物，上面就收集了很多首詩(shī)歌，雖然沒(méi)有這首詩(shī)，但他一直陪伴著我。再次讀來(lái)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和大多數(shù)在那個(gè)時(shí)代背景下的人一樣。有過(guò)消極、不堪和痛苦的經(jīng)歷，在這首詩(shī)中我們可以看見(jiàn)詩(shī)人的不幸：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。但他卻固執(zhí)的鋪平失望的灰燼，卻寫(xiě)下相信未來(lái)。縱使和那么多不幸遇見(jiàn)，但還是懷著一顆堅(jiān)定的心相信未來(lái)。這首詩(shī)應(yīng)該也影響了那個(gè)時(shí)代的青年朋友們。

惆悵、失敗的痛苦，同情、嘲諷，即便腐爛皮肉，可我們還有脊骨，更重要的是還有相信未來(lái)的那顆心。有種心情，慢慢鋪陳，重復(fù)著一致的旋律，就像初戀，心跳加速，愛(ài)你如初。

超越時(shí)間的枷鎖，我把相信未來(lái)寫(xiě)在心間。我讀懂了你，這一刻，更多的應(yīng)該不是什么解讀、闡釋，更多的是一種情感的傳遞，就像詩(shī)人寫(xiě)下的：

朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，

相信不屈不撓的努力，

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，

相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。

相信未來(lái)讀后感 篇4

馬曉瑩前途也許迷茫，來(lái)路或許不公，但請(qǐng)你足夠相信。

題記 當(dāng)我在紙上寫(xiě)下“未來(lái)”一詞，光芒瞬間涌入，讓我感到一陣眩暈和戰(zhàn)栗。莫非是我的前途一片渺茫？還是經(jīng)歷了太多的挫折，現(xiàn)在不敢再看自己了？

我的十六歲，在這一年的汗水與淚水，挫敗和沮喪，拼搏與努力中翻滾、沸騰、交織、升華，成為我青春中重要的剪影。

時(shí)間是世界上最陰險(xiǎn)的東西。它常常不能給我們正確的答案，也不能指引你去遙遠(yuǎn)的地方。但它是最好的見(jiàn)證者，見(jiàn)證著我們的淚水與笑容、見(jiàn)證著我們的痛苦與歡樂(lè)、見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)和蛻變……它總會(huì)給予我們希望，讓我們感受到太陽(yáng)的溫暖、微風(fēng)的和煦與甘泉的清甜。正是因?yàn)檫@些，我對(duì)未來(lái)有了一些向往和憧憬。

太陽(yáng)總是在不經(jīng)意間爬到眉梢，那讓人舒服的暈，讓我沉入其中，久久不能忘懷。鳥(niǎo)兒依舊成群結(jié)隊(duì)在湛藍(lán)的天空上排列，向日葵依舊向陽(yáng)而生，村里的小動(dòng)物也依舊嬉戲打鬧。這時(shí)，我意識(shí)到，無(wú)論你遇到多大的困難，經(jīng)歷多少挫折，這個(gè)世界仍然在運(yùn)轉(zhuǎn)。

我試著從另一個(gè)角度看我自己。也許克服困難不難，也許克服困難不難，也許值得期待。

“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多少崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福?！?/p>

未來(lái)，從來(lái)都不是遙不可及的，需要你的決心與勇氣，需要你的堅(jiān)韌與努力，需要你的自信與拼搏。若因一絲困苦就放手，選擇逃避現(xiàn)實(shí)，選擇伸手就可觸摸到的未來(lái)，那你將永遠(yuǎn)體驗(yàn)不了一番闖蕩后的快活與刺激。

人生中有那么多條條框框，我們不必格格不入，也不必時(shí)時(shí)刻刻都人地皆宜。我們不能忘記，我們從**來(lái)；我們不能忘記，我們要去**；我們不能忘記我們的初衷是什么。

不畏困難，不怕險(xiǎn)阻，不甘平坦；喜歡開(kāi)始，喜歡離開(kāi)，喜歡充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的生活。這才是真正的我。該來(lái)的會(huì)來(lái)，該失去的會(huì)越走越遠(yuǎn)，該相遇的人會(huì)不期而遇，所以我不應(yīng)該畏懼，不應(yīng)該逃避，更不應(yīng)該輕言放棄。

漫漫人生，道阻且長(zhǎng)，我終于釋然了，在紙上寫(xiě)下——未來(lái)值得期許。有一縷暖光映入簾里，在眼中渲染開(kāi)，我看到了充滿希望的未來(lái)，我不再彷徨也不再猶豫，我相信未來(lái)，會(huì)給我一個(gè)最好的答復(fù)。

相信未來(lái)讀后感 篇5

一天，我在一本書(shū)上讀了一篇叫《相信未來(lái)》的文章。故事講述的是木村老師給一屆畢業(yè)生布置了一篇叫《我的理想》的作文。同學(xué)們的理想五花八門，其中有兩篇作文引起了木村老師的注意。一篇是石野寫(xiě)的，他的理想是成為一個(gè)裁縫;另一篇是岡田寫(xiě)的，他想成為一個(gè)理發(fā)師。在畢業(yè)典禮的晚上，石野和岡田不約而同的來(lái)到了老師家，他們談起了他們的理想。最后，在老師的鼓勵(lì)下，他們堅(jiān)定自己的信念，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了東京有名的裁縫和理發(fā)師。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)不想實(shí)現(xiàn)呢?可是，有多少人為當(dāng)時(shí)的豪言壯語(yǔ)負(fù)過(guò)責(zé)呢?有多少人為自己的理想付出過(guò)行動(dòng)呢?當(dāng)初發(fā)誓的那股狠勁又到哪去了呢?當(dāng)初你還發(fā)下了毒誓，但到頭來(lái)就置之腦后，忘得一干二凈。相比之下，文中的岡田和石野卻有著我們沒(méi)有的東西，我們也好到哪里去呢?我有時(shí)也會(huì)這樣，滿口大話卻沒(méi)能付出行動(dòng)，但我以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。成功不是個(gè)容易的事，不是靠滿口大話實(shí)現(xiàn)的，是要靠努力和汗水實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)你為了自己的理想奮斗時(shí)，你肯定會(huì)有不盡的抱怨。但當(dāng)你累了、倦了的`時(shí)候，想想自己的豪言壯語(yǔ)和遠(yuǎn)大前程吧，這回讓你收拾行囊、重整待發(fā)，向理想邁出更近的一步。

相信未來(lái)讀后感 篇6

早期的民謠歌手、詩(shī)人何力去看望食指，在狹小簡(jiǎn)陋的屋子里，何力深情彈唱自己的歌曲，其中有句詞”女人啊，都說(shuō)你是蝴蝶，不是，其實(shí)你是鮮花。男人啊，都說(shuō)你是鋼筋，不是，其實(shí)你泥土“。何力像食指闡述著對(duì)這句詞的理解，以及對(duì)男人女人的理解。食指陶醉在他的音樂(lè)里，低頭抽煙，煙霧繚繞。食指給他建議，鮮花這些詞以及過(guò)氣了，應(yīng)該換一個(gè)詞來(lái)描述女人從蝴蝶到鮮花、男人從鋼筋到泥土的變化過(guò)程。期間導(dǎo)演問(wèn)食指，有沒(méi)有考慮過(guò)失敗，有沒(méi)有心理準(zhǔn)備。食指頻頻點(diǎn)頭，嘴里老是重復(fù)著”古往今來(lái)，悲劇的力量總是巨大的“。接著繼續(xù)抽煙，欣賞何力的民謠。

食指的同學(xué)采訪時(shí)聊了一些他們當(dāng)年一起上山下鄉(xiāng)時(shí)的生活。那時(shí)雖然生活艱難但人心不苦。而食指則顯得早熟，而且極具樂(lè)觀主義。他總能敏感體會(huì)到底層人民雖然艱苦但蘊(yùn)含希望的生活細(xì)節(jié)，他像個(gè)長(zhǎng)者一樣說(shuō)一些同齡人聽(tīng)不懂的生活哲理去安慰他們。食指的同學(xué)總是發(fā)出這樣的感嘆，社會(huì)應(yīng)該給食指一個(gè)公平的補(bǔ)償。他的工作、生活都很沒(méi)有保障，詩(shī)歌除了在業(yè)內(nèi)專業(yè)人士里傳誦，別人很少知道。而食指則笑呵呵的回應(yīng)：”我生活要是好了就寫(xiě)不出詩(shī)來(lái)了。人生我就是得讀書(shū)、思考、寫(xiě)作。“這樣的回答到底還是令人感慨。想起太宰治，他用短暫的一生去追尋死亡，多次自殺未遂，而這些死亡之旅幾乎成為他作品的全部。死亡成了他一生的事業(yè)，作家好像不是他真實(shí)的身份一樣。你不知道他是為了死亡而寫(xiě)作，還是為了寫(xiě)作而死亡。同樣，食指因師哥而生，寫(xiě)詩(shī)是他一生的事業(yè)。同樣的堅(jiān)持，食指則比太宰治殘酷太多。

食指的父親說(shuō)話帶著濃濃的山東口音，健壯的身體，看起來(lái)精神抖擻。與食指一樣，他也非常樂(lè)觀。談到食指，他沒(méi)有太多怨恨，也沒(méi)有過(guò)多憂慮。食指早年結(jié)過(guò)婚，后來(lái)離異。到如今也沒(méi)有成家。父親沒(méi)有給他壓力，相反而是常常開(kāi)導(dǎo)他不要擔(dān)心。父親說(shuō)，如今這個(gè)時(shí)代是已經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主，精神跟不上，以后注定會(huì)知道精神的重要性。這話聽(tīng)起來(lái)有些辛酸。

食指經(jīng)常出去參加一些詩(shī)歌朗誦會(huì)，和他朋友還有詩(shī)歌愛(ài)好者聚會(huì)。他每次穿著病人的服裝站在屋里某個(gè)角落聲情并茂開(kāi)始朗誦，他的記憶力異常之好，從來(lái)都是背誦好幾首詩(shī)歌。比如《瘋狗》（···假如我真的成條瘋狗就能掙脫這無(wú)情的鎖鏈 那么我將毫不遲疑地，

放棄所謂神圣的人權(quán)）、《魚(yú)兒三部曲》（冷漠的冰層下魚(yú)兒順?biāo)?聽(tīng)不到一聲魚(yú)兒痛苦的嘆息 既然得不到一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光又何必迎送生命中絢爛的朝夕 ）、《暴風(fēng)雪》（人生就是場(chǎng)冷酷的暴風(fēng)雪我從冰天雪地中走來(lái)）等等。絲毫沒(méi)有病人的癥狀，像中國(guó)的發(fā)展未來(lái)，充滿希望充滿動(dòng)力。

相信未來(lái)讀后感 篇7

逆風(fēng)追夢(mèng)，相信未來(lái)——《相信未來(lái)》讀后感1000字：

賈平凹先生曾言：“人之一生，苦也罷，樂(lè)也罷；得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝?！?/p>

未來(lái)，是一個(gè)抽象的名詞。有人迷戀，有人恐懼。有人站出來(lái)，堅(jiān)定說(shuō)道：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！辈芪能幷f(shuō)：每個(gè)人都有遠(yuǎn)方。當(dāng)我看到最美媽媽吳菊萍救下孩子時(shí)，當(dāng)我看到年逾七旬的老人依舊瞪著三輪車，撿著破爛也要資助困難孩子的學(xué)業(yè)時(shí)，我始終相信，每個(gè)人的遠(yuǎn)方都有著世間的美好，每個(gè)人的未來(lái)都有著希望的光彩。譬如堅(jiān)貞，譬如善良。

北大校長(zhǎng)蔡元培先生一生致力于教育事業(yè)。他將北大舊貌換新顏，頂著巨大的壓力請(qǐng)胡適等有新思想的人來(lái)當(dāng)擔(dān)任教師。他還到西方學(xué)習(xí)，回國(guó)后運(yùn)用西方的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。無(wú)數(shù)人質(zhì)疑他，反對(duì)他，政府也給他施加巨大壓力，但他卻毫不在意，繼續(xù)他的改革大業(yè)，帶領(lǐng)北大走向欣欣向榮。

有人問(wèn)他為什么這么堅(jiān)持，他只是隨口答道，為了人民。我想，也許他也不知道是為了誰(shuí)的利益，那只是浸在他骨子里的一種信念，一種追求，一種希望大家變得更好，希望民族更強(qiáng)大的信仰——這是他一生向往的未來(lái)。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣活在這世間？有人碌碌無(wú)為，有人輝煌一世。我認(rèn)為，只要我們堅(jiān)持追求心中的未來(lái)，不管路途有多少荊棘，有多少嘲諷，只要堅(jiān)持下去，必?zé)o愧于心。

那身影徐徐前行，無(wú)視道路旁金色的風(fēng)景，背上的琴隨著腳步微微顫動(dòng)；他的歌聲繚繞在希臘的上空，他孤身走遍希臘每一寸土地，撥著豎琴，用渾厚的嗓音吟唱著一首首美妙的詩(shī)篇，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)而又塵埃累累的故事，他睜著心靈的眼睛，遍訪世界。

耳聾的音樂(lè)家沒(méi)有因身體的缺陷而放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐，成就了無(wú)與倫比的輝煌；眼盲的詩(shī)人沒(méi)有因感觀的缺失而放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，打開(kāi)了一扇文明的大門。他們不幸而又幸運(yùn)，命運(yùn)給了他們致命的打擊，而夢(mèng)想?yún)s給了他們反抗命運(yùn)的力量，讓他們登上了人生的巔峰。聽(tīng)著耳聾音樂(lè)家美妙的樂(lè)曲，看著眼盲詩(shī)人滄桑的詩(shī)句，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)谇鄣娜松飞掀D難前行，身旁伴著光亮，助他們踏上成功的彼岸。夢(mèng)想是彌補(bǔ)身體缺陷的力量，是照亮他們未來(lái)之路的光芒。

十八年前，千禧之年，我們誕生在剛步入新世紀(jì)的中國(guó)，被稱為“世紀(jì)寶寶”，身體里流動(dòng)著華夏民族“龍”的血液。八年后，也就是難忘的2008年。那一年我們?cè)谛W(xué)，空氣中氤氳著北京奧運(yùn)的喜悅氛圍，突然如同雷聲撕破天際，汶川地震——家園瞬間被震碎，萬(wàn)千生靈毀于一旦，舉國(guó)悲慟。然而，我亦在此時(shí)看見(jiàn)中國(guó)人民不屈的民族精神：解放軍不畏余震，只爭(zhēng)朝夕，高舉救災(zāi)的大旗；幸存者克服悲傷與恐懼，眼里盛滿篤定與堅(jiān)強(qiáng)，孩子們懷抱感恩之心，眼里依舊閃耀著希望……十年前的汶川地震震碎一切，而僅僅十年后，這里又神奇地誕生了一座新汶川！——這就是咱們中國(guó)人，災(zāi)難可以毀滅一切，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法動(dòng)搖我中華民族追求完滿，追求幸福的未來(lái)。愿今日的你，無(wú)論遇到任何困境，都能懷追夢(mèng)之光，相信未來(lái)不斷前進(jìn)！

文天祥曾言：“慨然有神洲陸沉之志，發(fā)而為中流擊楫之歌。”今日，我們長(zhǎng)大，手持前輩交付的歷史的接力棒，帶著追夢(mèng)之光不斷前進(jìn)，相信未來(lái)吧！

相信未來(lái)讀后感 篇8

食指的《相信未來(lái)》，作于1968年的文革期間。該詩(shī)以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)，讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾！該詩(shī)曾以手抄本的形式在社會(huì)上廣為流傳，并迅速傳頌于當(dāng)時(shí)一代青年人的口中。

詩(shī)一開(kāi)頭就用“蜘蛛網(wǎng)”、“爐臺(tái)”、“余煙”、“灰燼”等幾個(gè)意象，給人們描繪出了那個(gè)荒蕪、窮困、艱難的時(shí)代。無(wú)論是否經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的人，都會(huì)在心底涌起苦不堪言的強(qiáng)烈感觸。而詩(shī)人卻“用美麗的雪花”寫(xiě)下來(lái)：相信未來(lái)?！把┗ā奔认笳骷儩?、質(zhì)樸，也傳遞著清楚、明了的意識(shí)；把不屈于現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)定，表現(xiàn)得格外真切：這是從艱難生活中升起的信念！

第二詩(shī)節(jié)，用“紫葡萄”、“深秋的露水”、“鮮花”、“別人的情懷”、“凝露的枯藤”，寫(xiě)出了生命由鮮亮而黯淡，由熱情而失意，由飽滿而枯竭的經(jīng)歷，激起了人們對(duì)人生中一切失意、落寞、不快的聯(lián)想。而詩(shī)人在凄涼的大地上寫(xiě)下來(lái)：“相信未來(lái)”的人格力量又不能不強(qiáng)烈震撼每一個(gè)人的心靈。這是從人生苦難中升起的信念！

第三詩(shī)節(jié)，“我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽(yáng)的大?！保?力量之大，范圍之廣，氣勢(shì)之猛，表現(xiàn)了詩(shī)人的滿腔豪情。“搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿”一句，把“曙光”比擬成“筆桿”，很富有想象力。用孩子的筆體寫(xiě)下來(lái)：“相信未來(lái)”，表達(dá)的是詩(shī)人的真摯和坦誠(chéng)思想：這是由真實(shí)內(nèi)心升起的信念。

這三個(gè)詩(shī)節(jié)，一詠三嘆，“相信未來(lái)”就像一首樂(lè)曲的主旋律，奏出了詩(shī)人心底的最強(qiáng)音。在那個(gè)陰云密布、精神痛苦的時(shí)代，《相信未來(lái)》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想，凡是那個(gè)年代過(guò)來(lái)的當(dāng)時(shí)的年青人，特別是知青，大多數(shù)人在任何時(shí)候重讀《相信未來(lái)》都依然會(huì)怦然心動(dòng)！食指的“相信未來(lái)”，那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信，就是一個(gè)人在痛苦現(xiàn)實(shí)中對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不屈的信念，也是這首詩(shī)最為動(dòng)人的內(nèi)核。

詩(shī)的最后一節(jié)，用熱情的呼告，滿懷激情地鼓舞人們“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命”。詩(shī)以無(wú)可反駁的氣勢(shì)，無(wú)所畏懼的精神，向苦難的現(xiàn)實(shí)宣戰(zhàn)。對(duì)未來(lái)的信念，像大海上的太陽(yáng)那樣噴薄而出，強(qiáng)烈地震撼著每一位讀者的靈魂。

這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，用語(yǔ)質(zhì)樸，性格鮮明，且思想深刻，令人折服。在最后一節(jié)呼喚人們帶著對(duì)未來(lái)的信念去努力，去熱愛(ài)，去生活。以語(yǔ)言的時(shí)間藝術(shù)，與中國(guó)畫(huà)式的空間藝術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了詩(shī)人所反復(fù)講述的“我的詩(shī)是一面窗戶，是窗含西嶺千秋雪”的藝術(shù)。通讀該詩(shī)，雖然我們感受更多的不是輕松而是壓抑；不是快樂(lè)而是痛苦。但從詩(shī)人那壓抑和痛苦的呻吟中，我們也真切地感受到了詩(shī)人那撼人心魄的信念——無(wú)時(shí)不在渴望和憧憬著光明的未來(lái)以及為理想和光明而奮斗掙扎的心情和氣魄。

我非常敬重和欽佩像食指這樣正直、豪爽、有志向又有才華的人！

相信未來(lái)讀后感 篇9

我讀了《相信未來(lái)》這首詩(shī)歌后，我感到無(wú)比的激動(dòng)。

這首詩(shī)歌詩(shī)人以堅(jiān)定的信念、剛強(qiáng)的意志和執(zhí)著的精神告訴我們：當(dāng)面對(duì)煩惱、悲哀與失望不能自拔時(shí)，別忘了，還有屬于我們的未來(lái)，相信未來(lái)，相信它會(huì)給我們帶來(lái)光明與希望。

的確如此，不管人生多么困苦，無(wú)論自己的命運(yùn)是多么糟糕都應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，百折不撓，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。“生命在于那精彩的一瞬間，無(wú)輪在什么情況下，要記?。喝耸亲孕诺膩?lái)源。”困難只是暫時(shí)的，要用微笑去面對(duì)生活，要相信未來(lái)。

在四川曾經(jīng)發(fā)生過(guò)大地震，在這次的大地震里，有許多孩子失去了父母，他們悲痛萬(wàn)分，大聲哭喊。當(dāng)時(shí)就完全失去了自信，留下的只有遺憾。如果我當(dāng)時(shí)就站在那兒，我會(huì)鼓勵(lì)大家，讓他們重?fù)碜孕?。我們都是中?guó)人，我們都是在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)的。一方有難，八方支援。你們雖然失去了親人，但你不要狂妄，要勇敢的振作起來(lái)。我們也是你的“家人”。你們有困難，我們不會(huì)插著手在那兒不動(dòng)的，我們會(huì)竭盡其能地幫助你們。讓你們也像我們一樣幸福、快樂(lè)。你們要相信自己的未來(lái)，人生之路漫長(zhǎng)得很，在這里面，難免會(huì)遇到一些挫折、坎坷。但你們千萬(wàn)不要放棄，相信未來(lái)，相信它會(huì)給我們帶來(lái)光明與希望！

作者生活在一個(gè)荒蕪、窮困、艱難的年代里，作者并沒(méi)有在生活面前低頭。作者相信未來(lái)，相信未來(lái)人們的眼睛，她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔……正因?yàn)槿绱?，作者才跨越重重困難。是作者這異乎尋常的堅(jiān)定、剛強(qiáng)和執(zhí)著，讓我懂得在困難中，要好好地生活，要自我鼓勵(lì)，要相信未來(lái)！

未來(lái)給我們帶來(lái)的一切都是美好的，惟有相信自己的未來(lái)，才能擁有一股震撼人心的力量！

相信未來(lái)讀后感 篇10

今天，我和兒子一起誦讀了經(jīng)典美文，我閱讀了一首現(xiàn)代詩(shī)歌《相信未來(lái)》作者食指。食指本名郭路生，生于1945年，因在部隊(duì)遭受了強(qiáng)烈的刺激，導(dǎo)致精神分裂?！跋嘈盼磥?lái)”這首詩(shī)是他在1968年所創(chuàng)作的。在當(dāng)時(shí)的下鄉(xiāng)知親青中展轉(zhuǎn)傳抄，流行于全國(guó)，影響深遠(yuǎn)。他在精神病院住院期間也創(chuàng)作了大量的作品，他是那個(gè)時(shí)期無(wú)人不知的詩(shī)人。

《相信未來(lái)》一詩(shī)，作于1968年。該詩(shī)以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾！

相信未來(lái)“，表達(dá)的是詩(shī)人的真摯和坦誠(chéng)思想：這是由真實(shí)內(nèi)心升起的信念。這三個(gè)詩(shī)節(jié)，一詠三嘆，”相信未來(lái)“就像一首樂(lè)曲的主旋律，奏出了詩(shī)人心底的最強(qiáng)音。在那個(gè)陰云密布、精神痛苦的時(shí)代，《相信未來(lái)》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想，那個(gè)年代過(guò)來(lái)的大多數(shù)知青也可以說(shuō)是一代人，在任何時(shí)候重讀《相信未來(lái)》都依然會(huì)怦然心動(dòng)！食指”相信未來(lái)“，那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信，就是一個(gè)人在痛苦現(xiàn)實(shí)中對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不屈的信念。也是這首詩(shī)最為動(dòng)人的內(nèi)核。

讓我們相信自己的未來(lái)！它能教會(huì)我們?nèi)绾蚊骊?duì)困境。哪怕再過(guò)幾十年這種精神同樣也會(huì)激勵(lì)我們的后人，這就是優(yōu)秀詩(shī)歌的魅力，這才是真正的現(xiàn)代詩(shī)歌！

我深深的被這首詩(shī)打動(dòng)了。相信未來(lái)，這是多么鼓舞人心的四個(gè)字?？v使生活在極其貧困和艱難的環(huán)境中，依然相信未來(lái)熱愛(ài)生命。