青春的話題作文

青春的話題作文精選9篇。

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。寫(xiě)作文只有訓(xùn)練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。怎樣才能把作文寫(xiě)得更好？為滿足你的需求，小編特地編輯了“青春的話題作文精選9篇”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

青春的話題作文 篇1

一個(gè)十六歲的男孩子問(wèn)我，什么是青春。

這個(gè)問(wèn)題多傻??！他現(xiàn)在擁有的不就是青春?jiǎn)幔?/p>

青春是膽子既大，膽子也小。

你會(huì)大著膽子談一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的戀愛(ài)，愛(ài)一個(gè)所有人都認(rèn)為你不該愛(ài)的人。

你卻又沒(méi)有膽量向你喜歡的人表白，只敢躲在遠(yuǎn)處卑微地暗戀他。

你會(huì)大著膽子開(kāi)快車，日后回首當(dāng)時(shí)，才慶幸自己沒(méi)有死掉。

你卻又沒(méi)有膽量攔住你暗戀的那個(gè)女孩子，不讓她坐上另一個(gè)男人的跑車。你只能寒磣地杵在那兒，眼巴巴看著那輛名貴跑車載走了你的夢(mèng)中情人。

你會(huì)大著膽子背起書(shū)包，跟好朋友浪跡天涯，不知道什么是危險(xiǎn)。

青春是身影既高大，身影也渺小。

年紀(jì)比你大的人都告訴你，你手上擁有一大把可以浪擲的青春，于是，你驕傲地認(rèn)為三十歲已經(jīng)很老，到了四十歲真的不該再活下去。你會(huì)殘忍地對(duì)一個(gè)想追求你的男人說(shuō)：“你差一點(diǎn)就老得可以當(dāng)我的爸爸了?！?/p>

然而，青春也是你的弱點(diǎn)。

誰(shuí)會(huì)知道你的看法？

你擁有吹彈可破的皮膚和沒(méi)有贅肉的身體，卻沒(méi)有金錢和權(quán)力。這兩樣?xùn)|西，通常也不會(huì)跟青春痘一起到來(lái)。

青春的話題作文 篇2

我在我的很多文字里，都不自覺(jué)地寫(xiě)到“我”的青春：兩層的教學(xué)樓，紅磚，紅瓦，樓前長(zhǎng)泡桐樹(shù)。五六月開(kāi)花，花淡紫，滿樹(shù)盛開(kāi)時(shí)，如同搖著一樹(shù)紫色的風(fēng)鈴。 那個(gè)時(shí)候，我們十七八歲的年紀(jì)，在小鎮(zhèn)的中學(xué)里讀書(shū)。很有規(guī)律地上課，下課

，吃飯，睡覺(jué)，日子好像天天艷陽(yáng)天?？墒?，青春的心事，卻像暗生的藤蔓，牽牽繞繞的成長(zhǎng)，難與他人說(shuō)。那時(shí)，我是個(gè)沉默的女生，課間最喜歡做的事，是伏任窗口，看窗外花開(kāi)花落。心微微地濕潤(rùn)，微微地疼，莫名地。 隔壁班有個(gè)喜穿綠衣裳的女孩，她總是跳躍著，在樓前的空地上，和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴，跟著她擺動(dòng)的身子，一顛一顛地跳。她迎著陽(yáng)光奔跑的樣子，風(fēng)一樣的，律動(dòng)著，讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天，她卻突然一言不發(fā)．離校出走，讓整個(gè)校園嘩然。她的父母來(lái)學(xué)校．母親一直抹著淚說(shuō)，我們就她這一個(gè)女兒呀，她要什么，我們就給她什么，她還有什么不滿足的呢？ 一些天后，那個(gè)女孩回來(lái)了，卻只字不提，她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上，和男生們打羽毛球，奔跑著，跳躍著。一切仿佛還是從前，卻有了不一樣．她跳躍的身影里，l有了一種叫滄桑的東西。我親眼見(jiàn)她，在夕陽(yáng)墜落的黃昏，一個(gè)人坐在校門前的河邊，哭泣。 我在寫(xiě)《青花瓷》這篇文章時(shí)，我想起那個(gè)女孩來(lái)，她是我筆下的米心，或我筆下的米心，就是她。

那是青春里的孤獨(dú)和疼痛，深刻的。 隨手打開(kāi)一個(gè)女孩的博客，看到她一篇博文《今天我流淚了》，說(shuō)的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言：青春的一切，哪怕是疼痛，都是好的，在你多年后回憶起來(lái)的時(shí)候。愿好好珍惜。祝福！ 青春的成長(zhǎng)，原都要經(jīng)歷一些疼痛。當(dāng)你路過(guò)一段青春時(shí)，請(qǐng)你不要漠視地走過(guò)，而是俯下你的身子，傾聽(tīng)，與慰藉。他們需要的或許不多，僅僅是，你的理解。

青春的話題作文 篇3

青春是什么？嗯···？讓我想一想····

青春是旋律，譜寫(xiě)出一段段美妙的曲子。它讓人心曠神怡，陶醉其中！有時(shí)音符高漲富有激情就好比人奮勇前進(jìn)。有時(shí)音符低落富有叛逆就好比人在岔路上脫離了正軌。隨著音色的高低起伏，我們?cè)谇啻旱牡缆飞狭粝铝穗y忘的一筆。

青春是一盤人生棋局。每一步都暗藏玄機(jī)。我們一定要慎重思考不能讓對(duì)手有機(jī)可趁，以致輸?shù)粑覀兊那啻海?/p>

青春是修身養(yǎng)性的書(shū)法。寫(xiě)好每一個(gè)字都要在每一筆，每一頓上做到頭腦清楚，這樣才能寫(xiě)好每一個(gè)字。如果心浮氣躁，不能做到頭腦清楚就很可能寫(xiě)出一個(gè)“邪”字。所以在青春的白紙上一定要心平氣和的書(shū)寫(xiě)，這樣的青春才是最有意義最美麗的！同時(shí)，我們也不會(huì)誤入歧途。

青春是一幅畫(huà)。當(dāng)色彩鮮艷的畫(huà)筆勾勒出一幅幅美妙的畫(huà)時(shí)，我們的青春就像有了活力充滿朝氣！當(dāng)色彩暗淡的畫(huà)筆勾勒出一幅幅消沉的畫(huà)時(shí)，我們的青春就變得如同畫(huà)一般的消沉沒(méi)有朝氣！

青春是汪洋大海中的一葉扁舟，受到浪的沖擊而顯得如此生機(jī)勃勃。青春是將要遠(yuǎn)行的行囊，裝滿了困難，挫折與迷惘。青春是····

哦，這就是青春，青春就是這樣多姿多彩，讓人回味無(wú)窮！

青春的話題作文 篇4

不知要用怎樣浮亂的文字來(lái)堆砌這樣浮華的年歲，也不知要懷如何的感情去品味這樣的感動(dòng)。于是，不知，不知，我們?cè)跓o(wú)知中，馬不停蹄地求知著。

關(guān)于人生，關(guān)于世界，關(guān)于愛(ài)……

風(fēng)沿著歲月的墻角奔跑著，在隨之而來(lái)的庸俗對(duì)純真下毒手后，我們成長(zhǎng)了。

之前的每一分，每一秒，讓我們盡力挽留。

（一）悠悠記得當(dāng)天笑

悠悠記得當(dāng)天笑，

仿佛入迷，又帶一點(diǎn)惘。

種種喜悅，令人為你鼓掌。

眉飛色舞千千樣，

你是一個(gè)妙人，

是個(gè)少年狂。

青青蔥蔥的歲月，似水的豆蔻年華，信手拈來(lái)的種種感動(dòng)與萬(wàn)千思緒幻化成年齡的痕跡在成長(zhǎng)的湖泊上涂鴉著圈圈點(diǎn)點(diǎn)的漣漪?？诳诼暵暤廊位ㄩ_(kāi)落，隨云卷舒，而泛起的層層波光粼粼卻依然悄悄顫動(dòng)我們顆顆年輕的心。

我們執(zhí)著，我們信任，我們愛(ài)，我們恨，我們敢有做為，我們異想天開(kāi)，我們善良不世故，我們……

一切，只因?yàn)?，我們還年輕。

（二）還不想長(zhǎng)大

我們還不想長(zhǎng)大，只因聽(tīng)說(shuō)，長(zhǎng)大后的世界里沒(méi)有童話。我們還不想長(zhǎng)大，只因聽(tīng)說(shuō)，長(zhǎng)大后的王子，會(huì)愛(ài)上別的她。我們肆無(wú)忌憚地高唱著，不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大……

我努力地?fù)纹鹞业木髲?qiáng)，

在紛繁叵測(cè)的湍流中乘風(fēng)破浪。

市儈的暗礁將市儈灌入我腸，漸漸，漸漸，

我學(xué)會(huì)把咄咄逼人的率直收藏，

開(kāi)始一段，玲瓏的闖蕩。

不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，我畏畏縮縮小聲唱，

不經(jīng)意間，

我們?cè)诓幌腴L(zhǎng)大的吶喊中逐漸遺忘，

步步成長(zhǎng)。

（三）無(wú)憂佯愁

年少的天空，總是六月艷陽(yáng)，偶爾陰霾，嬌嗔怒罵，笑靨如花，一顰眉，一明眸便讓柳絮垂頭，桃絳含羞。

年少的我們，還不懂得一江春水能否載得起一腔哀愁，也不明白一壺清酒究竟散得盡幾世悲憂。殘?jiān)频拢滦锹浼t，萬(wàn)千感慨“愁愁愁”，竟道不出句天涼好個(gè)秋。如何下心頭，上眉頭？今天，明天，都是六月艷陽(yáng)天。

打開(kāi)青春紀(jì)念冊(cè)，

用真誠(chéng)筆筆刻，

舉起有力的雙臂，

為自己打造一片天地，

無(wú)極限的朝氣，

讓我們的青春，無(wú)敵！

明天，我們比今天大一天。

今天，是我們以后的日子里，最年輕的一天。

青春的話題作文 篇5

初品母愛(ài)。有如咖啡般苦澀。但隨之即來(lái)的是那一抹綻于舌尖的香甜。

——題記

隨著青春期的到來(lái)，莫名的，我開(kāi)始內(nèi)向起來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得流露真情是件困難的事情。比如對(duì)媽媽，曾經(jīng)很多次有過(guò)感動(dòng)，但我一直沒(méi)有對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”；看到電視里說(shuō)母親節(jié)什么的，要給媽媽買束花，我也永遠(yuǎn)是只有心動(dòng)而沒(méi)有行動(dòng)……

一個(gè)寒冷的冬天，我胃又疼起來(lái)，父親出差在外，母親獨(dú)自一人帶我去醫(yī)院。醫(yī)生要求我做胃鏡，做了胃鏡后，我大發(fā)脾氣，把由于做胃鏡的不舒服，全都發(fā)作在母親身上。

母親又焦急又心疼的帶我在點(diǎn)滴室里安定下來(lái)時(shí)，她已經(jīng)是一臉的倦容，許是歲月不饒人，我看到母親因?yàn)榻箲]更顯憔悴，不由一陣辛酸，也頓覺(jué)愧疚，感覺(jué)自己發(fā)脾氣實(shí)在是過(guò)分了，但我沒(méi)有說(shuō)出口。

一會(huì)兒，一對(duì)母女打完了點(diǎn)滴。一個(gè)護(hù)士給那個(gè)小女孩拔針頭，小女孩甜甜地說(shuō)了聲：＂謝謝阿姨?。⒛且豢?，我看到那位護(hù)士疲倦的臉上頓時(shí)有了笑意，她本來(lái)就長(zhǎng)得很美的臉上，露出了一個(gè)深深的酒窩；她伸手輕輕的拍拍小女孩的臉龐，表示撫愛(ài)；之后，我們感覺(jué)到她的那份好心情在整個(gè)點(diǎn)滴室里彌漫開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都可以分享到她的那份喜悅，整個(gè)打點(diǎn)滴室里似乎亮堂了起來(lái)。

我想，那位護(hù)士在這寒冷的冬天里肯定感到了一份溫暖，可是，如果小女孩不告訴那位護(hù)士，那位護(hù)士會(huì)知道嗎？會(huì)知道小女孩對(duì)她的謝謝嗎？那么，那位護(hù)士疲倦的臉上會(huì)露出由衷的喜悅嗎？其它人能分享到這份喜悅嗎？

我扭頭看看媽媽，媽媽也正被整個(gè)氣氛感染著，憔悴的臉上有著淡淡的笑意，這絲笑意是她在我做胃鏡以來(lái)第一絲的笑，我突然想，如果我不告訴我媽媽，我對(duì)她的愧意和心疼，她會(huì)知道嗎？

我伸出右手，把媽媽給我蓋的小毯子，放在了媽媽的背上，說(shuō)：“我不冷，媽，你蓋好，別感冒了?！眿寢尷懔艘幌拢S后，她臉上的笑意更濃了，我也笑了，隔壁打點(diǎn)滴的阿姨也笑了……

那個(gè)小女孩甜甜的感謝，那位護(hù)士的酒窩，都是我珍藏在青春歲月里的風(fēng)景，但最美的風(fēng)景，應(yīng)該是我媽媽那一瞬間越來(lái)越濃的笑意.

那笑意告訴我：把我的真情，告訴她，告訴我愛(ài)的媽媽！她會(huì)笑得很開(kāi)心！

就在尋找中，我，也在不斷的長(zhǎng)大、長(zhǎng)大……

青春的話題作文 篇6

安徒生說(shuō)過(guò);“童話不單單是小朋友的食物，任何年齡的人都擁有自己的童話?！?/p>

現(xiàn)在的我們，從玩紙飛機(jī)到知道它為什么會(huì)飛，從玩“過(guò)家家”到知道男女有別。會(huì)因一次考試失敗而大哭一場(chǎng)，會(huì)因一個(gè)精彩的進(jìn)球而狂蹦亂跳。這樣的我們又會(huì)擁有怎樣的童話?脫離不了孩提時(shí)的幼稚，但又多了一份成年人的成熟。我們向往的故事，但又回?fù)?dān)心小公主把荊棘織的衣服給了哥哥們之后，哥哥們不扎嗎?會(huì)扎到別人嗎?

我們的童話是有夢(mèng)想，也有現(xiàn)實(shí)的。

我們崇拜趟吉柯德那種為理想而戰(zhàn)的“瘋子”，我們也崇拜像桑丘一樣為了讓人們回到現(xiàn)實(shí)而戰(zhàn)的“瘋子”。我們的童話里總是存在沖突，我們對(duì)“賣火柴的小女孩”惋惜，對(duì)“拇指姑娘”的經(jīng)歷感到慶興，我們還總是想，為什么“賣火柴的小女孩”就沒(méi)有“拇指姑娘”幸運(yùn)呢?!

詩(shī)人說(shuō)過(guò);“花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;鳥(niǎo)兒去了，有再來(lái)的時(shí)候;為什么，我們的青春一去不復(fù)返?”我想是因?yàn)槟暧椎奈覀儽痊F(xiàn)在多一份稚氣，年長(zhǎng)的我們比現(xiàn)在多一份滄桑，所以處于稚氣未脫，但又涉事未深的我們只有一次吧!

拜倫說(shuō)過(guò)：“人生的青春就像花兒的綻放。”那么，就讓我們把自己最鮮艷最芳香的一面展現(xiàn)出來(lái)吧!

青春的話題作文 篇7

當(dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的青春嘆息時(shí)，更應(yīng)該考慮將來(lái)的衰老，不要到那時(shí)再為沒(méi)有珍惜而悔恨。任何人的一生都不會(huì)一路坦途，面對(duì)人生的坎坷與挫折，我們的人生態(tài)度決定了我們成長(zhǎng)的方向。是選擇堅(jiān)持不懈，勇往直前，還是選擇沮喪消沉，一蹶不振呢?

司馬遷為了寫(xiě)《史記》，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，即使身受重刑，卻還依然筆耕不輟。三千多年的歷史在他筆下一一呈現(xiàn)，在這短暫而又漫長(zhǎng)的十三年里，他經(jīng)歷了多少令人無(wú)法想象的磨難!而又在這十三年中，他瀝盡心血，成就了他的無(wú)悔--史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

上千次的試驗(yàn)，只為換來(lái)一次成功。當(dāng)你在明亮的燈光下學(xué)習(xí)時(shí)，不知是否會(huì)想起創(chuàng)造了這光明的人?愛(ài)迪生的付出造福了無(wú)數(shù)人，同時(shí)也讓他在科學(xué)史上永垂不朽--這是屬于他的無(wú)悔。

那點(diǎn)點(diǎn)微弱的淡藍(lán)色熒光，糅合了居里夫人多少的心血與汗水?她在一次次的困難面前昂起頭顱，她的發(fā)現(xiàn)是她畢生的艱辛所換來(lái)的，同時(shí)換來(lái)的還有她的無(wú)悔。

青春無(wú)悔，那是在歷經(jīng)苦難之后如愿以償?shù)目鞓?lè)，那是在不懈努力之后收獲成功的喜悅。讓我們播撒希望的種子，澆灌努力的汗水，收獲最美的果實(shí)!

青春的話題作文 篇8

只有一樣?xùn)|西是沒(méi)有變的，從不因?yàn)闀r(shí)光的飛逝而有絲毫的影響，反倒在我們?nèi)諠u覺(jué)得被外界壓力壓到喘不過(guò)氣的時(shí)候，跳躍在我們眼前，瞬間補(bǔ)充了能量，讓我們活虎生龍。

那樣?xùn)|西的名字叫做熱血。

有一種奇特的現(xiàn)象，每每我激動(dòng)不已時(shí)，身中血液之回路必然高速運(yùn)轉(zhuǎn)，充得我臉紅筋脹，充得我滿頭大汗。這情況有如入火坑，可又無(wú)火源可尋，有才人名之日：熱血。

熱血是青春的浪漫。

若青春少了熱血，不可想象。若是學(xué)校中沒(méi)有了面紅耳赤奔跑打鬧的學(xué)生，若是數(shù)學(xué)課上沒(méi)有因三顆星的題目而爭(zhēng)吵叫囂的場(chǎng)面，若是籃球場(chǎng)邊沒(méi)有了比運(yùn)動(dòng)員更興奮、聲嘶力竭吶喊的拉拉隊(duì)員，若是化學(xué)課上看到神奇的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有了尖叫和掌聲……

若是校園一片死氣沉沉，若是大家都不再燃燒，不可想象!

青春怎么可能沒(méi)有熱血?若熱血再不灌燒我的大腦，再也沒(méi)有了向上鉆的勁頭，再也沒(méi)有了在球場(chǎng)上、泳池里的沖刺搏擊，再也沒(méi)有了萬(wàn)能的好奇心、創(chuàng)造力和開(kāi)拓力，就會(huì)只剩下如蜥蜴般無(wú)生氣的眼球和下垂的冰冷鱗甲，死氣沉沉。就再也不會(huì)因?yàn)橐淮螞](méi)有考到第幾而痛哭，再也不會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)球隊(duì)全勝而擂桌歡呼。青春沒(méi)有了熱血。猶如太陽(yáng)抽去了光線，喧囂抽去了聲源，永遠(yuǎn)不會(huì)歡愉，永遠(yuǎn)失去動(dòng)力。

人生能有熱血的時(shí)間不多!一旦成人，意味著將要表現(xiàn)得更加成熟，如學(xué)校周邊的政府辦公大樓般嚴(yán)正，熱血雖不失，燃燒的時(shí)間卻少了。所以說(shuō)啊，現(xiàn)在不燃燒，更待何時(shí)?那是荷爾蒙激素在使勁分泌的熾熱之火，雖然不是每一個(gè)日子都能成詩(shī)，但至少都曾放聲高歌過(guò)!Yjs21.Com

在熱血的名義下，無(wú)論是癲狂還是暴走，去迎接明日充滿生機(jī)的黎明的，只有堅(jiān)持笑到最后才稱得上是真正的勇者。

青春的話題作文 篇9

青春說(shuō)，它就像是一本太倉(cāng)促的書(shū)，被命運(yùn)裝訂的極為拙劣，雖然扉頁(yè)已漸漸開(kāi)始泛黃，但依然不失精彩。

——題記

或許是我太健忘了，亦或許是學(xué)習(xí)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我連自己的生日到了都不知道。

于是，迷迷糊糊中，我在一個(gè)特別的日子，距20xx中考101天的時(shí)候迎來(lái)了我的15歲生日。

我的15歲來(lái)得太突然，匆匆忙忙中，我都忘了對(duì)逝去的14歲說(shuō)感謝；快得我來(lái)不及準(zhǔn)備，就被貼上了他的標(biāo)簽。

青春說(shuō)，童年就像是一只美麗的蝴蝶，可蝴蝶再美，終究飛不過(guò)滄海。15歲孩子的年代卻又不似孩子般；

青春說(shuō)，在這個(gè)春天，她將給我一個(gè)嶄新的開(kāi)始，帶著我起程。

15歲慢慢成長(zhǎng)……叛逆乖張另類青春期……

青春說(shuō)，它會(huì)追隨我的決定，無(wú)論這個(gè)決定對(duì)與錯(cuò)。

15歲經(jīng)不起誘惑的年齡非主流殺馬特惡習(xí)網(wǎng)絡(luò)……

青春說(shuō)，它會(huì)一直陪著我，直到它也像一只蝴蝶一樣飛走。

15歲背負(fù)著壓力的年齡中考書(shū)本課堂三點(diǎn)一線的生活……

……

我靜靜地聽(tīng)著

安靜是明白，無(wú)聲了感慨。

編輯推薦

【推薦】青春話題的作文五篇

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文可以引起大家的共鳴。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？小編通過(guò)努力，整理了“【推薦】青春話題的作文五篇”，歡迎閱讀，供您參考。

青春話題的作文(篇一)

七彩青春 二十一世紀(jì)的今天，今天的我們正處于一抹青春。青春，一個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，它是一道風(fēng)景。是人生的花季，是在坐的每一位同學(xué)臉上看過(guò)的歡笑和悲傷，是一顆飛向海角天涯的心。我們一起努力，向上在活潑的季節(jié)里為了未來(lái)。 同學(xué)們是否感受過(guò)青春呢？不管是否，只是希望不要把毒藥注入青春，將青春變成黑色。我給大家講個(gè)故事。 據(jù)說(shuō)每個(gè)人出生的時(shí)侯會(huì)得到時(shí)間老人送給她的一個(gè)“生命”的盒子。一天時(shí)間老人來(lái)到人間，看見(jiàn)迎面走來(lái)兩個(gè)人。一個(gè)十六歲的年輕人無(wú)精打采，一個(gè)六十歲的老人笑容滿面。為何 兩人相差巨大？好奇之余，他分別打開(kāi)了這兩個(gè)人的“生命”盒。 吃驚地發(fā)現(xiàn)，老人盒子里裝的是：寬容、理解、向上、快樂(lè)、自信、愛(ài)心——而年輕人的是：自私、嫉妒、絕望、悲傷、自卑、懦弱。 一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，卻告訴我們青春正是不息向上，愉快歡笑，默默回味。它影響自己的一生的命運(yùn)。 現(xiàn)在，大家都擁有它。我希望正處在愉快的同學(xué)，應(yīng)該拿起書(shū)拿起筆，安靜的學(xué)習(xí)，為了將來(lái)；正處在咬文嚼字的同學(xué)，應(yīng)該放下書(shū)，推開(kāi)窗子，去享受自然，與他人玩耍，享受快樂(lè)。青春不該浪費(fèi)，也不該淡忘。正因?yàn)樗侨松?，是生命的自然表現(xiàn)。 “又是雨季，又是雨季，雨季中牽出一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)女孩纏綿的思念。

——佚名 這是一個(gè)浪漫的名言，大家不要認(rèn)為他好笑，惡心。這也是青春，是羞澀的青春。它擁有初戀，渴望。是充滿陽(yáng)光的生活，豐富另一種幸福。 你們也許會(huì)問(wèn)我：“天要下雨，打傘就可以了。那心里下雨了，又該怎么辦呢？” 其實(shí)這很簡(jiǎn)單，心里下雨，同樣為自己在心里撐起一把傘，相信老天總會(huì)放晴。 在風(fēng)雨中我們邁步走向天堂的雨季，在冰霜中我們挖開(kāi)雪下的春天，保持青春之心，持傘直到天明。 大家一同呵護(hù)青春的旋律吧！一同觀賞掛在天際的彩虹吧！

青春話題的作文(篇二)

青春是人們最美妙的季節(jié)，然而它又是何等短暫，當(dāng)你撕去日歷上的一頁(yè)，便會(huì)預(yù)感到青春的花朵凋落了。

青春在人的一生中只有一次，青春時(shí)代要比其他任何時(shí)代更能接受高尚和美好的東西。誰(shuí)能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻、變硬、僵化，誰(shuí)就是幸福。

尋常的山花凋謝了，還會(huì)再開(kāi)。而我們的青春卻一去不復(fù)返。

有了金錢可以在這個(gè)世界做很多事，惟有青春卻無(wú)法用錢購(gòu)買。

生活賦我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春:充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。

要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做成什么，就能成為什么。

春天是自然界一年里的新生季節(jié);而人生的新生季節(jié)，就是人生只有一度的青春。

濫用青春等于虛度青春。

少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，大約在三十年后，即可加上利息支付。

一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)像秋天一樣優(yōu)美的成熟時(shí)期。這時(shí)，生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。

青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無(wú)成。

如果你浪費(fèi)了自己的年華，那是挺悲哀的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒的時(shí)間--很短的一點(diǎn)兒時(shí)間。

白日莫空過(guò)，青春不再來(lái)。

要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時(shí)代開(kāi)始。

年華漸逝--這是任何人都難以忍受的侮辱。

人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春。

大部分人都是用自己的早年造成了晚年的悲哀。

青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。

雖然紫菀草越被人踐踏越行得快，可是青春越是浪費(fèi)，越容易消失。

誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們。

青春話題的作文(篇三)

安徒生說(shuō)過(guò);“童話不單單是小朋友的食物，任何年齡的人都擁有自己的童話。”

現(xiàn)在的我們，從玩紙飛機(jī)到知道它為什么會(huì)飛，從玩“過(guò)家家”到知道男女有別。會(huì)因一次考試失敗而大哭一場(chǎng)，會(huì)因一個(gè)精彩的進(jìn)球而狂蹦亂跳。這樣的我們又會(huì)擁有怎樣的童話?脫離不了孩提時(shí)的幼稚，但又多了一份成年人的成熟。我們向往的故事，但又回?fù)?dān)心小公主把荊棘織的衣服給了哥哥們之后，哥哥們不扎嗎?會(huì)扎到別人嗎?

我們的童話是有夢(mèng)想，也有現(xiàn)實(shí)的。

我們崇拜趟吉柯德那種為理想而戰(zhàn)的“瘋子”，我們也崇拜像桑丘一樣為了讓人們回到現(xiàn)實(shí)而戰(zhàn)的“瘋子”。我們的童話里總是存在沖突，我們對(duì)“賣火柴的小女孩”惋惜，對(duì)“拇指姑娘”的經(jīng)歷感到慶興，我們還總是想，為什么“賣火柴的小女孩”就沒(méi)有“拇指姑娘”幸運(yùn)呢?!

詩(shī)人說(shuō)過(guò);“花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;鳥(niǎo)兒去了，有再來(lái)的時(shí)候;為什么，我們的青春一去不復(fù)返?”我想是因?yàn)槟暧椎奈覀儽痊F(xiàn)在多一份稚氣，年長(zhǎng)的我們比現(xiàn)在多一份滄桑，所以處于稚氣未脫，但又涉事未深的我們只有一次吧!

拜倫說(shuō)過(guò)：“人生的青春就像花兒的綻放?！蹦敲矗妥屛覀儼炎约鹤铛r艷最芳香的一面展現(xiàn)出來(lái)吧!

青春話題的作文(篇四)

當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)，便丟開(kāi)書(shū)本，在靜悄悄的小溪邊，在清清涼涼的風(fēng)里，斜倚著那棵熟捻的老樹(shù)，拾一片被季節(jié)遺棄的黃葉銜在嘴里。孤孤單單地仰望那浩瀚無(wú)邊，神秘莫測(cè)的藍(lán)天……

天空，彩云飄飄，時(shí)而聚，時(shí)而散，就跟人生一樣，有相聚也有分離，有悲傷也有歡喜。回首童年時(shí)代，總是無(wú)憂無(wú)慮地在這片碧綠的草地追逐嬉戲，放風(fēng)箏，藏貓貓，歡聲迎來(lái)了黎明，笑語(yǔ)送走了黑夜。管它什么是愁，什么是憂，快快樂(lè)樂(lè)地送走了十四個(gè)春夏秋冬。

真的好懷念那段美妙的時(shí)光，但人畢竟要長(zhǎng)大，要成熟···

當(dāng)深深的失意困擾涌上心頭，便推開(kāi)那扇古老陳舊的窗，靜靜呼吸那清新而夾雜著泥土芳香氣味的空氣，心平氣和地觀賞草叢中的野花，側(cè)耳傾聽(tīng)那樹(shù)頭的鳥(niǎo)兒吱吱歌唱，對(duì)著飛逝的流星許個(gè)真誠(chéng)的心愿，祈望留住所有青春的喜悅。于是，失意困擾漸漸遠(yuǎn)離心頭，挺起胸膛自信地說(shuō)聲:“明天會(huì)更好!”

當(dāng)無(wú)奈的厭倦壓滿心窩，便離開(kāi)家門，告別那喧嘩吵雜的世界，找個(gè)寧?kù)o的天地，坐在那塊突兀的石頭上，任涼風(fēng)吹拂我的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)數(shù)夜空不計(jì)其數(shù)的星星。很想問(wèn)句:“星星，我的朋友，你有空嗎?能和我暢談一番嗎?”

外面的世界很精彩，我的心很無(wú)奈。也許我此時(shí)的心情是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的吧。如今，十五歲的我不能再兒嬉，升中考試的挑戰(zhàn)近在眼前。處在人生十字路口的我，逐漸學(xué)會(huì)了沉著。我不甘安于平庸的生活，勢(shì)必?fù)P起生命的風(fēng)帆，執(zhí)著地追求我的理想，尋找我想要的生活——無(wú)悔于人生，無(wú)悔于青春!

哦，再仰首，天空陽(yáng)光燦爛;再眺望，人生之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng);再重申，我依然擁有一顆寧?kù)o的心，但它又時(shí)時(shí)刻刻跟著希望在動(dòng)，在動(dòng)，在動(dòng)……

青春話題的作文(篇五)

青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向但愿。青春，這個(gè)夸姣的季節(jié)，恰是我們播種但愿的時(shí)候，珍惜它，掌握它，讓它在我們心中放出奪目的色澤。

少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束的自由放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無(wú)盡的天籟之音?？晌覀冇帜苤?，青春少年當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最夸姣的時(shí)光不應(yīng)該讓它隨風(fēng)飄走，掌握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷。“時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”、“莫輕易，白了少年頭，空缺切”，這豪言壯語(yǔ)應(yīng)該引起我們的正視，掌握現(xiàn)在，掌握青春，不要到青春逝去，等到白發(fā)蒼蒼，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。

青春的人老是那么起伏不定，它需要一個(gè)把舵的人將這只不定的劃子引向光明。掌握好方向，千萬(wàn)不要再迷茫;掌握好自己，千萬(wàn)不要再悲傷。駕著船，揚(yáng)著帆，以理想為槳舵，以心靈為指針，以成功為方向，躲開(kāi)那使人喪失意志的漩渦，闊別使人沉溺的風(fēng)暴，駛向勝利的彼岸。

青春是什么?青春是但愿。青春最需要什么?掌握青春，將希銘記在心頭，帶頭但愿與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

點(diǎn)評(píng)：青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向但愿。青春，這個(gè)夸姣的季節(jié)，恰是我們播種但愿的時(shí)候，珍惜它，掌握它，讓它在我們心中放出奪目的色澤。

春游為話題的作文精選

我們特意收集并為您呈上“春游為話題的作文”相關(guān)內(nèi)容，語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫(xiě)作，生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來(lái)。如果你善于觀察生活，就能為寫(xiě)作文積累豐富的素材，一篇好的作文是如何誕生的呢？

春游為話題的作文 篇1

一場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣格外清新。我們?cè)趯W(xué)校的組織下，來(lái)到山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大禹陵春游。早上8：30分，同學(xué)們按規(guī)定在大禹陵的門口集合。到齊后在老師的帶隊(duì)下，我們走進(jìn)了大禹陵景區(qū)。

走進(jìn)大禹陵，首先映入我眼前的是一片春天的景象。你看，路邊有一條清清的小河，河面顯得很平靜。河岸四周環(huán)繞著茂盛、筆直粗壯的大樹(shù)。楊柳吐出嫩嫩的綠芽，柳枝被風(fēng)一吹，像是在舞蹈。迎春花開(kāi)了，黃黃的，還有桃花也開(kāi)了，有白的，有紅的，美麗極了。然后，我們看見(jiàn)的是許多動(dòng)物的塑像，栩栩如生，形態(tài)各異。繼續(xù)往前走，我們聽(tīng)見(jiàn)了咚咚地敲鐘聲，高興地跑過(guò)去看個(gè)清楚。有的同學(xué)說(shuō)從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鐘，還有的同學(xué)說(shuō)很想敲一下這口鐘。

緊接著，我們走過(guò)一座彎彎的小橋，來(lái)到大禹陵山腳下。山上長(zhǎng)滿了各種樹(shù)木，有一種樹(shù)叫龍爪槐，很是奇怪，樹(shù)枝彎彎地蜷曲在一起，像是燙過(guò)的頭發(fā)，很是可愛(ài)。最后，我們?cè)诶蠋煹膸ш?duì)下，來(lái)到一片空地上坐了下來(lái)。各自把帶來(lái)好吃的東西拿出來(lái)一起分享，一邊津津有味吃東西，一邊是享受著快樂(lè)時(shí)光。我們笑著，我們唱著，開(kāi)心的像這春天快樂(lè)的小鳥(niǎo)。吃好東西以后，我們把事先準(zhǔn)備的環(huán)保袋拿了出來(lái)，把地上用過(guò)的碎紙、飲料瓶一一撿了起來(lái)，放到了環(huán)保袋，再拿到垃圾箱里。

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)到了春游結(jié)束的時(shí)間了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，依依不舍地離開(kāi)了美麗的大禹陵。

春游為話題的作文 篇2

這次春游我建議大家去揚(yáng)州瘦西湖，因?yàn)槟抢镌?shī)情畫(huà)意，風(fēng)景秀麗。

走進(jìn)大門，到處花紅柳綠，湖水遍布。嗬，春天時(shí)那里的桃花粉紅粉紅的，粉紅的桃花再配上那點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是美不可言。走進(jìn)桃林，仿佛置身于云霞之中。

在走遠(yuǎn)些，是大片大片的黃色迎春花，花兒張著小嘴輕吐芳香。真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的黃色來(lái)的!如果黃色再濃些，就不會(huì)這么嫩，不會(huì)有透明感;如果再稍微淡一點(diǎn)，就不會(huì)那么燦爛，就沒(méi)有這么鮮艷。這都是春姑娘的杰作。

在走遠(yuǎn)些，就能聽(tīng)到“叮叮咚咚”的響聲這是泉水的歌唱聲，還有與小橋的伴樂(lè)“咔嚓咔嚓”譜出一支泉水之歌。水上面有成雙成對(duì)的鴛鴦，水底下有幾只活潑歡快的小金魚(yú)在吐著泡泡。

走過(guò)小橋便是一片開(kāi)闊的草地，同學(xué)們可以在哪里進(jìn)行多種活動(dòng)，如：打羽毛球，野餐，寫(xiě)生等。

瘦西湖到處都是：小橋流水，亭臺(tái)閣樓充滿了濃郁的江南風(fēng)情。揚(yáng)州不光是環(huán)境清爽怡人，還有特別值得一提的美食，遠(yuǎn)近聞名，同學(xué)們，如果你們想去，我很樂(lè)意做你們的向?qū)А?/p>

春游為話題的作文 篇3

今天，陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?。八點(diǎn)鐘開(kāi)始出發(fā)，大家上車了，同學(xué)們興高采烈地在議論著，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)才到永記生態(tài)園。大家下車了，跟著導(dǎo)游走進(jìn)去，哇，看到一片花的海洋，各種各樣地花兒開(kāi)得萬(wàn)紫千紅，散發(fā)著一陣陣清香。

我們向前走看到了迷你高爾夫球場(chǎng)，那里的小草綠油油的，導(dǎo)游帶著我們往前走，經(jīng)過(guò)會(huì)議中心，在路邊看到了紫紅色的四季花、粉紅色的大力花、葉子像魚(yú)尾的魚(yú)尾葵和粉紅色的杜鵑花，它們還向我們點(diǎn)頭微笑歡迎我們呢？

來(lái)到草莓園，可惜只有青青的苗，沒(méi)有紅紅的草莓。導(dǎo)游帶我們?nèi)プ紧~(yú)，大家脫了鞋子一陣風(fēng)似的跑進(jìn)去捉魚(yú)，有些同學(xué)捉到了泥鰍和蝌蚪。

經(jīng)過(guò)梅花園到了兒童樂(lè)園，這里可好玩了，我們玩了蕩秋千、滑滑梯。后來(lái)我們來(lái)到一片草地上吃午飯，休息了一會(huì)，繼續(xù)爬山坡，看見(jiàn)了紅毛菜、綠刺菜和一大片紫色的薰衣草。

劉旭揚(yáng)、張紫儀、蔡千尋和我一起走迷宮，哈哈……我們四個(gè)是從出口走到入口的。我們?nèi)タ戳宋孱伭牟式泛托∧瞎?。還參觀了綠色禮品店。

我們?cè)跁r(shí)代廣場(chǎng)休息了一會(huì)兒，大家依依不舍地離開(kāi)了永記生態(tài)園。

春游為話題的作文 篇4

春風(fēng)輕輕地春拂著，吹綠了小草，吹青了嫩芽，吹開(kāi)了鮮艷的花朵，吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子……可最美的還是吹醒了蓋著雪被子睡覺(jué)的紫金山，所以我建議大家去紫金山春游。去那兒不僅可以健身，而且也可以欣賞美麗風(fēng)景。實(shí)在是一件兩全其美的好事，所以我們家一有時(shí)間就會(huì)去那里玩。紫金山山腳下，長(zhǎng)著許多簇月季花。月季花的葉子十分翠綠，讓人想嗅嗅綠葉的味道，親身感覺(jué)春天的到來(lái)。白色的花瓣兒更是迷人，

它不僅白如瑞雪，而且還透著一絲粉紅。中間的花蕊金黃無(wú)比，仿佛是一顆珍貴的黃寶石嵌入了花瓣兒中。

欣賞完這一簇簇高雅的月季花后，再到山腰間的竹林中 看看竹子，竹叢中的竹子有的高大挺拔，有的還是剛剛探出頭的小竹筍。但無(wú)論是高大的竹子還是矮小的竹筍都十分青翠，特別是在一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，那就更青翠欲滴了，從竹子上滴下的雨水和露水似乎變?yōu)榱舜渚G色。山頂上有一個(gè)小石坡，因?yàn)樾∈碌男螤羁崴埔粋€(gè)陀螺，但也很想一個(gè)人的頭顱，所以得名頭陀頂。有膽量的同學(xué)可以試著爬一爬。如果爬不到頂端也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榕赃呌幸粔K開(kāi)闊地，足夠讓我們做各種各樣的游戲、運(yùn)動(dòng)，累了還可以在一旁野餐、休息。

紫金山還有很多很多既美麗、又能鍛煉的景區(qū)。話不多說(shuō)，如果要看的話，就趕緊去吧！

春游話題作文精選10篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈上收集和整理的春游話題作文精選，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。想說(shuō)的，不敢表達(dá)的，都在作文里了，寫(xiě)作其實(shí)就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過(guò)程。好的作文更有利于我們提升自我。

春游話題作文精選(篇1)

今天，是一年一度的春游，去的地方是太子灣......

一大早，我們就拿好了零食準(zhǔn)備出發(fā)了。不一會(huì)兒，我們就到了目的地。我一進(jìn)大門，就聞到了大自然的芬芳清香。小路旁，一朵朵郁金香讓我陶醉。有的花瓣微微張開(kāi)，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的綻開(kāi)了笑臉，像一個(gè)可愛(ài)的小朋友。有的含苞欲放，像一個(gè)遲遲不肯開(kāi)放的小孩子。郁金香是荷蘭的國(guó)花，看起來(lái)高貴清淡優(yōu)雅自在。

我們繼續(xù)往前走，一條條小溪映入我的眼簾。小溪的水清澈見(jiàn)底，水草隨著水的波紋輕輕搖晃。小魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，多么無(wú)憂無(wú)慮??！一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，水面濺起陣陣漣漪。接著，我們來(lái)到的是瀑布。這個(gè)瀑布不是那么雄偉壯觀，這個(gè)瀑布的水不是直直的傾瀉而下，而是彎彎曲曲的從石頭縫里流出來(lái)。很多游客都情不自禁的拿起照相機(jī)拍了起來(lái)。

接著，我們來(lái)到一塊綠色的草坪，大家決定坐下來(lái)。我們坐下來(lái)后，一些坐不住的同學(xué)又跑出去玩了，我也跟著他們?nèi)?。我們?lái)到一座山，跑了上去，東穿西走，差點(diǎn)迷了路。走到半山腰，我們幾個(gè)女生就走不動(dòng)了。我們只好打退堂鼓，下山到別的地方去玩了！

我們又走在小路上，兩旁種著我最愛(ài)的櫻花。櫻花是日本的國(guó)花，她很美麗。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣便輕輕的飄落下來(lái)。櫻花有兩種顏色，一種是粉色，看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的小女孩；而我，卻更喜歡白色，；因?yàn)樗字袔е?，看上去很純潔。我很喜歡櫻花，看上去要掉下來(lái)，其實(shí)卻掉不下來(lái)。十分自然......

在這百花齊放的季節(jié)里，太子灣里一對(duì)對(duì)新人拍起了婚紗照，那一個(gè)個(gè)漂亮的POSE引得行人駐足觀看。一些行人都拿起了照相機(jī)拍了起來(lái)。這也成為太子灣美麗的一處。

時(shí)間過(guò)得真快呀！一天有過(guò)去了，快樂(lè)的春游結(jié)束了!我們又要開(kāi)始等待下一次了！

春游話題作文精選(篇2)

前幾天，爸爸挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著我和媽媽去西湖春游。

剛上船。湖上起了仙霧，把整個(gè)西湖都籠罩了。這時(shí)，只蒙蒙隴隴地看得見(jiàn)斷橋。霧中的橋身呈灰色，湖堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。

橋上的人不多，有幾個(gè)憑欄垂釣，一個(gè)個(gè)都悠閑自得。整個(gè)湖面上靜極了，似乎連魚(yú)兒戲水聲都聽(tīng)得見(jiàn)。霧中的柔柳似一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在飄來(lái)蕩去。

我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊！喝到嘴里，還覺(jué)得有一股甜味。爸爸說(shuō)，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)很差，荷花枯萎了，水鳥(niǎo)也不見(jiàn)了。近兩年，政府對(duì)西湖進(jìn)行了全面的治理，連通了西湖和錢塘江的水路，使水質(zhì)大為改觀。同時(shí)，又注意了環(huán)境的保護(hù)，西湖比以前更美了。在爸爸說(shuō)的時(shí)候。我不時(shí)地在湖面上看到有魚(yú)兒鉆出來(lái)，它似乎要告訴我爸爸所言不假。

在船上我興奮不已，放眼看去，西湖處處都是美景。遠(yuǎn)處，湖邊堤岸上花紅柳綠，游人如織。有的在賞景，有的`在照相留念，想把美麗的西湖帶回家珍藏。還有的小朋友在追逐嬉鬧。近處，湖水微波蕩漾，時(shí)不時(shí)泛起些小圓暈。那三潭印月，則好像是水中長(zhǎng)出來(lái)的葫蘆。我坐在船頭，迎著微風(fēng)，聞著花香，陶醉在湖光山色的美景中，突然莫名其妙地生出恨自己不是杭州人的感嘆來(lái)了。

下船后，我們沿湖岸走著，湖面上色彩繽紛的船只猶如朵朵蓮花，美不勝收。

這是一次多么令人陶醉的春游??！

春游話題作文精選(篇3)

今天是星期六，我們四年級(jí)全體師生到龍池山爬山和野炊。大家懷著愉快的心情上了車。

在車上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，高興極了!路旁的樹(shù)木翠綠欲滴，一排排竹子郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛在向我們點(diǎn)頭，歡迎我們的到來(lái)。

不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了龍池山。放眼望去，龍池山一片翠綠色，半山腰還有一座寺。

剛進(jìn)入龍池山風(fēng)景區(qū)，便聽(tīng)到一阿急促的水流聲，定睛一看，原來(lái)是從山上流下來(lái)的泉水，那水清澈透明，真想撩過(guò)來(lái)洗洗臉。山路旁一棵棵參天大樹(shù)，已有數(shù)百年的歷史，剛爬到半山腰，我們就來(lái)到了大雄寶殿。這里面的墻壁上都是多姿多彩，栩栩如生的菩薩和佛祖。

在爬半個(gè)山就到山頂了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，向山頂爬去。這山路真陡，稍一不留神就會(huì)摔跤，路邊的竹筍也探出了小腦袋。我們費(fèi)了九牛二虎之力才爬到了山頂。

下了山，我們要進(jìn)行野炊，野炊就是自己燒食物，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是第一次，同學(xué)們個(gè)個(gè)又蹦又跳，心里別提多高興了，大家你提水我洗菜，干勁可足了!

我們首先炒青菜，我把青菜放入鍋中，翻炒幾個(gè)，然后放入鹽、味精，再用鏟子炒幾個(gè)，青菜便炒熟了。錢君儀拿著筷子，笑著說(shuō)：快讓我嘗嘗!我還燒了炒茄子、炒雞蛋、豬肉燒包菜看著這美味的飯菜。我想：我們無(wú)論做什么事都要有信心有決心，還要有不怕吃苦的精神，這樣才能干成一件件事情，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不正需要這種精神嗎?

雖然快樂(lè)的野炊活動(dòng)和爬山結(jié)束了，但它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，豐富了課余生活。

春游話題作文精選(篇4)

上個(gè)星期五，春光明媚。學(xué)校組織我們?nèi)ブ猩搅甏河巍?/p>

我們來(lái)到了游樂(lè)園。放眼望去，首先映入眼簾的是一個(gè)小湖，小湖里的湖水碧綠碧綠的，湖面上還不時(shí)蕩起層層波紋。小湖上有幾座橋 ，有醉橋、晃橋、立網(wǎng)橋、鋼絲橋。橋上已經(jīng)有不少人，還不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。湖岸上長(zhǎng)了一棵棵高大的樹(shù)木，它們都長(zhǎng)出了一層層嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄蕩，好象在向我們點(diǎn)頭微笑。你瞧那櫻花樹(shù)開(kāi)出了一朵朵可愛(ài)的櫻花，它們有的是紫色的、有的是粉白色的，還有的是粉紅色的，一朵朵、一簇簇、一棵棵、一片片，遠(yuǎn)看仿佛是一片片彩霞。再看看地上，冒出了一棵棵綠油油的小草，開(kāi)出了一朵朵小小的野花。那些野花有大有小，顏色也不一樣，有黃色的、有上面藍(lán)下面白的……那些草和花就像給大地鋪上了一層青綠色的錦毯。

我們又來(lái)到了音樂(lè)臺(tái)。那里的樹(shù)真多??！有柏樹(shù)、松樹(shù)、桂花樹(shù)……真是綠樹(shù)成蔭，還有葡萄架呢！中間有一大片一大片的草坪。草坪上也有一些鴿子，它們有的三五成群地在草坪上覓食，有的在嬉戲，還有的在展翅高飛。再看看那些小朋友在干什么？他們有的在喂鴿子，有的在互相追打戲鬧……

我們要回學(xué)校了。我想：以后有空我還要來(lái)玩。

春游話題作文精選(篇5)

春游對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)夢(mèng)寐以求的活動(dòng)。它既可以讓我們名正言順地逃課，又可以從家長(zhǎng)那勒索一大堆的零食，還可以感受到春的浪漫可愛(ài)。

因此，當(dāng)吳老師將明天要去春游的這個(gè)好消息告訴同學(xué)們的時(shí)候，頓時(shí)拍桌子聲、歡呼聲充滿了整個(gè)教室；吳老師拍了三下手，示意大家安靜下來(lái)聽(tīng)她說(shuō)，教室里剎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲；吳老師這才說(shuō)：“由于明天我們春游的目的地是含暉洞，比較遠(yuǎn)，所以建議大家晚上回去充足睡眠，早點(diǎn)吃飽，多帶點(diǎn)水。”

第二天早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)剛獲得自由的小鳥(niǎo)，背著一大袋的零食，拿出十二分精神步行了兩個(gè)多小時(shí)終于來(lái)到了含暉洞口，大家順著蜿蜒的小路向前走。最后在一條小路上扎了營(yíng)，我趕緊選好一塊空地，鋪上報(bào)紙，放下書(shū)包，一邊吃著零食，一邊欣賞著春的美麗景色。

到了下午，吳老師又帶我們?nèi)ヅ郎巾敚晃覀兪紫纫豢跉鈦?lái)到了山頂下的一個(gè)涼亭，在那里休息了一會(huì)兒，大家又繼續(xù)向山頂出發(fā)。要想上山頂必須經(jīng)過(guò)一條陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下來(lái)，而在小路旁邊是懸崖，可真是危險(xiǎn)?。『貌蝗菀着郎狭松巾?，我向下俯視，眼前一片明艷，到處是或濃或淡的新綠，這些綠綠得那么惹人喜愛(ài)，讓我感覺(jué)它們像一群活潑可愛(ài)的綠色小天使，又讓我感覺(jué)它像一位和藹可親的母親，巴不得能隨時(shí)投入到它的的懷抱！一陣陣春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，讓人神清氣爽，春風(fēng)還帶來(lái)了一陣陣樹(shù)葉的清香，沁人心脾！好一派春意盎然的景象。

春游結(jié)束了，這一次的春游不僅鍛煉了我們的意志，還讓我們感受到了春的氣息、大自然賦予的神奇！這真是一次快樂(lè)而又辛苦的旅程，它會(huì)使我終身難忘。

春游話題作文精選(篇6)

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首詩(shī)是清代詩(shī)人高鼎寫(xiě)的《村居》。詩(shī)的大致意思是：春天里，小孩子完成了學(xué)業(yè)，回家后放風(fēng)箏的場(chǎng)面。這是古代學(xué)生對(duì)春游活動(dòng)盼望和向往。我們現(xiàn)在的學(xué)生比起古人，可強(qiáng)多了。今天，我們?nèi)ゴ河瘟耍康牡厥亲匀徊┪镳^。

我們來(lái)到博物館，發(fā)現(xiàn)在它的周圍有大片樹(shù)和草，還有一個(gè)湖，樹(shù)木環(huán)繞著湖水。博物館的外形就像一個(gè)灰色的半圓。博物館分為三層，在第一層我們看見(jiàn)了一具巨大的恐龍骨骼化石，據(jù)導(dǎo)游告訴我們，這副骨架是當(dāng)時(shí)曾經(jīng)在地球上稱雄一世的最兇狠的肉食動(dòng)物——霸王龍的骨骼化石。我們?cè)诔俗壍朗接^光電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，圓形的博物館穹頂像半透明似的，上面掛著正在“飛翔”的小翼龍。博物館的第三層是非洲瀕臨滅絕動(dòng)物展，在這里展品還真多：有非洲羚羊、有北部白犀牛、有非洲象、有非洲豪豬、有尼羅河鱷，還有狐猴……

我們不僅參觀了自然博物館，還在兒童劇場(chǎng)觀看了木偶劇“愛(ài)說(shuō)謊的匹諾曹”，說(shuō)實(shí)在的，真沒(méi)勁，因?yàn)檫@個(gè)故事，在我們襁褓時(shí)，長(zhǎng)輩們就不厭其煩地給我們講，現(xiàn)在有些煩了。在回來(lái)的路上，我就聽(tīng)到有同學(xué)講，恐龍?jiān)?jīng)統(tǒng)治過(guò)地球之類的話，便產(chǎn)生了疑問(wèn)。我便帶著疑問(wèn)回了家，并且把這事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“他說(shuō)得很對(duì)，看來(lái)他的課外知識(shí)很豐富。你要向他學(xué)習(xí)?！蔽覒M愧地低下了頭，臉也紅了。這次春游我看到了許多的珍貴動(dòng)物展覽，并且還增長(zhǎng)了許多相關(guān)知識(shí)。

春游話題作文精選(篇7)

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，學(xué)校組織我們四年級(jí)的師生到西區(qū)公園春游。

一早，我們班同學(xué)就做好了充分的準(zhǔn)備，背上書(shū)包，排好了隊(duì)伍，就等老師的一聲令下。?。〗K于出發(fā)了，一路上我們嘰嘰喳喳的熱鬧極了，像一群回歸大自然的快樂(lè)小鳥(niǎo)，又似一群興奮的小羊在奔向大草原。經(jīng)過(guò)三個(gè)紅綠燈，一座大橋，走了九曲十八彎，終于到達(dá)了西區(qū)公園。

一到目的地，我們就開(kāi)始在草地上鋪?zhàn)啦迹瑝|報(bào)紙，每個(gè)同學(xué)都把帶來(lái)的零食、干糧和水拿出來(lái)一一擺上，準(zhǔn)備吃大餐。之后是團(tuán)體聚餐時(shí)間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都狼吞虎咽地吃了起來(lái)，就好像在進(jìn)行“搶食比賽”，那吃相別提有多難看了。

吃飽了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，爭(zhēng)先恐后地拿出自帶的風(fēng)箏放了起來(lái)。大家高興地跑著、笑著，風(fēng)箏在我們手上一會(huì)飛上去，一會(huì)又掉了下來(lái)，“哇！這么多的風(fēng)箏呀！”我歡樂(lè)地喊了起來(lái)。同學(xué)們手中的風(fēng)箏各式各樣：虹貓藍(lán)兔的、蝴蝶的、飛機(jī)的，蝙蝠的……看得我目不暇接，生怕看到了這只，又錯(cuò)過(guò)了那一只。

隨后，老師讓我們班全體集合進(jìn)行踢毯子比賽。大伙都不甘示弱地為自己的小組成員吶喊助威，經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終我們第二組以踢了45個(gè)的成績(jī)勇奪第一名。

我記得曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一句話：人生的旅途不在乎目的地，只在乎沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，春游，不在乎去哪個(gè)地方，我們只享受大家在野外一起瘋玩的心情。

春游話題作文精選(篇8)

咦，四至六年級(jí)的同學(xué)怎么都在操場(chǎng)排隊(duì)？喔，原來(lái)他們正準(zhǔn)備坐校車去世界之窗春游。

校車在路上飛快地行駛，窗外的建筑物飛一般地向后倒退。大家看著窗外的景色，恨不得馬上飛到世界之窗。

過(guò)了一會(huì)兒，校車到達(dá)了世界之窗。我們排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了世界之窗。首先，我們來(lái)到了立體影院。大家排著隊(duì)，慢慢地進(jìn)入影院。我們坐在了座位上，工作人員說(shuō)：“在家請(qǐng)寄好安全帶，抓好扶手?！蔽蚁耄翰痪褪强磦€(gè)電影嘛，還要系什么安全帶。不過(guò)我還是按要求做好了。電影開(kāi)始了，電影里的車子開(kāi)動(dòng)了，左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，座位也隨之上下左右地轉(zhuǎn)著。不一會(huì)兒，電影結(jié)束了，我心中想著這立體電影真有趣。接下來(lái)我們來(lái)到了“超級(jí)UFO”這個(gè)有趣的東西旁。大家按順序地進(jìn)入了里面，坐上了座位，系好安全帶，抓好欄桿。隨著一陣“叮鈴鈴”的聲音“超級(jí)UFO”開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了。它越轉(zhuǎn)越快。它不僅在飛快地旋轉(zhuǎn)，而且慢慢地豎立了起來(lái)。當(dāng)它直立起來(lái)時(shí)不少同學(xué)都“啊”的一聲尖叫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，“超級(jí)UFO”終于停了，大家從“UFO”上下來(lái)了。大家腦袋還很昏，還有不少同學(xué)走起了“迷蹤步”。后來(lái)我們又玩了過(guò)山車，阿波羅飛船，銀河探險(xiǎn)，太空飛椅這幾樣?xùn)|西，都覺(jué)得十分有趣，還想再玩一次。

時(shí)間在不知不覺(jué)到了三點(diǎn)。我們又乘上了校車，依依不舍地離開(kāi)了世界之窗，回到了學(xué)校。

春游話題作文精選(篇9)

春風(fēng)輕輕地吹，喚醒了大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，每個(gè)生命都爭(zhēng)著傳播春的信息。馬上就要春游了我建議大家到梅花山。

理由如下：

1.這里的梅花品種最多，有江梅，綠萼梅，宮粉梅，朱砂梅，蠟梅，等。那里的梅花不僅品種多，樣子也很美。在枝頭上就像一個(gè)個(gè)彩色的小球，讓人十分喜愛(ài)，有的已經(jīng)含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，而盛開(kāi)的花朵則像個(gè)小姑娘開(kāi)懷大笑一樣。

2.神道的石像惟妙惟肖，栩栩如生，展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民精湛的技藝與智慧的結(jié)晶，里面有石麒麟，石駱駝，石大象等。

3.如果趕上梅花節(jié)，我們還可以來(lái)到一片大草坪，那兒搭了個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)上會(huì)有人表演節(jié)目，這些節(jié)目十分精彩，有穿著鮮艷的民族服裝表演的，有拿著麥克風(fēng)放聲高歌的，還有表演民族樂(lè)器的。。。。。。

聽(tīng)了我的建議大家是不是動(dòng)心了？那就快采納我的建議吧。

春游話題作文精選(篇10)

前天，烏云密布，仿佛也要哇哇大哭了。但小朋友們還是在老師的帶領(lǐng)下高高興興地去春游了。

到了那兒，老師把我們帶到了波光粼粼的小河邊。只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)大叫：“瞧！那里有白色的海鷗！”于是，同學(xué)們立刻開(kāi)始四處尋找海鷗。只有我一個(gè)人去看那綠的發(fā)亮的柳樹(shù)，只見(jiàn)那細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的柳枝在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。不知不覺(jué)中，我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌唱，聞到了花兒沁人心脾的芬芳，此時(shí)，我才明白了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的含義。

看完了這些，老師又帶我們?nèi)チ藦潖澋男蛏稀Ｐ颡q如月亮一般美麗，別具韻味。橋下，有一群小魚(yú)在嬉戲，激起了一圈又一圈粼粼的波紋，真好看。幾只燕子在天空中盤旋，好像仙女姐姐正跳著婀娜多姿的舞蹈?？粗鼈冏杂勺栽诘臉幼樱揖烷_(kāi)始羨慕它們。

開(kāi)始自由活動(dòng)了。我們這組把自己所有的零食都貢獻(xiàn)了出來(lái)。這樣一來(lái)，我們就能吃到很多種美食哦！絕吧！

老師開(kāi)始拍照了，被我們發(fā)現(xiàn)了。我們不約而同地像潮水一般涌了過(guò)去。結(jié)果可想而知，全亂做一團(tuán)，誰(shuí)也沒(méi)拍到。我們一起想啊想，想了好半天，終于有了一個(gè)好點(diǎn)子：讓老師一個(gè)一個(gè)拍。誰(shuí)知，老師把一個(gè)調(diào)皮的男孩子打扮成了女孩子，拍了一張“靚照”，真是另人驚訝，惹得我們哈哈大笑。相信那個(gè)男孩子一定不會(huì)忘記這一幕吧！

只停留了一會(huì)兒，老師就讓我們回去了。但我們已經(jīng)流連于大自然的美景中，不想回家咯。真希望下一次郊游快點(diǎn)到來(lái)。

機(jī)會(huì)話題作文精選9篇

小編以您的需求為出發(fā)點(diǎn)呈現(xiàn)了這份有用的“機(jī)會(huì)話題作文”。作文是揮灑青春的橋梁用文字傳遞最美好的情感，寫(xiě)作是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。我們?cè)趯?xiě)作文動(dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。繼續(xù)閱讀以獲取更多信息！

機(jī)會(huì)話題作文【篇1】

有的人認(rèn)為機(jī)會(huì)時(shí)非常多的，因此每一次都不去珍惜，今天我就想通過(guò)這篇文章來(lái)告訴大家：機(jī)會(huì)是難得的。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到很多機(jī)會(huì)，就先說(shuō)我吧，我就是一個(gè)不珍惜機(jī)會(huì)的人。在一次語(yǔ)文課上，老師叫認(rèn)為自己作文好得上去讀 ，我呢！自己也不知道我的作文好不好，我只是在想：反正我不上去讀，讀了如果老師覺(jué)得不好說(shuō)不定還要重寫(xiě)，有可能還要抄作文呢！上去度的同學(xué)我聽(tīng)了一遍有的人寫(xiě)得跟我差不多，讀好后老師還獎(jiǎng)勵(lì)了他們一人一本本子。我很生氣，氣我當(dāng)時(shí)沒(méi)上去讀，所以我浪費(fèi)了一次得到本子的機(jī)會(huì)。就像一句名人名言所說(shuō)的：“機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道一碰到他?！钡瑫r(shí)你也要記?。骸皺C(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣的短促，完全靠你不假思索的去利用?！币虼宋覀兘窈蟾嘧プC(jī)會(huì)，多利用機(jī)會(huì)來(lái)展示自己，超越自己。

最后我還想告訴大家：“只要多抓住機(jī)會(huì)，成功就會(huì)向你招手，幸運(yùn)的女神才會(huì)向你微笑?！?/p>

機(jī)會(huì)話題作文【篇2】

機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。

這句名言是名人達(dá)爾文說(shuō)的，這一點(diǎn)都不錯(cuò)。機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但最重要的是怎么去掌握機(jī)會(huì)，有的人遇到機(jī)會(huì)就去好好的利用它。用這個(gè)機(jī)會(huì)成就一件大事。而有些人，他們對(duì)待機(jī)會(huì)，就像一個(gè)人手中握滿了沙子，再讓沙子一粒粒掉下，直到手中的沙子全部落光。如果你是第一種人，那你長(zhǎng)大后一定是一個(gè)杰出的人，因?yàn)槟銜?huì)利用機(jī)會(huì)。如果你是第二種人，那你長(zhǎng)大后一定是一個(gè)農(nóng)民，甚至更低小，因?yàn)槟悴粫?huì)利用機(jī)會(huì)。在這兒，告訴大家：“機(jī)不可失，失不在來(lái)。機(jī)會(huì)是打開(kāi)成功之門的鑰匙，是通向成功之門的鋪路石，如果大家從小就能養(yǎng)成好好利用機(jī)會(huì)的好習(xí)慣，那你將受益終生?！贝蠹衣?tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧，那只烏龜正是借著兔子睡覺(jué)的好機(jī)會(huì)，一步一步向前爬，才贏了這場(chǎng)比賽的，如果烏龜不好好抓住機(jī)會(huì)，那它會(huì)贏嗎？

最后再送大家一句：“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用?！?/p>

機(jī)會(huì)話題作文【篇3】

“此時(shí)，我是否要把握這個(gè)機(jī)會(huì)。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”

我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了，同學(xué)們，我們現(xiàn)在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進(jìn)了公園，里面有著許多具有民族傳統(tǒng)的雕像及房屋，走到盡頭的時(shí)候?qū)в涡〗愀嬖V我們：我們要走過(guò)眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會(huì)有更好的景色等待著我們。

我放眼望去，好長(zhǎng)的一座吊橋，而且根據(jù)導(dǎo)游介紹，這座橋有200米長(zhǎng)。“它是怎么建造的呢……”我正在想著這個(gè)自己的問(wèn)題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來(lái)呀！”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去?？墒莿傋咭粫?huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)這橋晃得厲害。我停下來(lái)，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動(dòng)著，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動(dòng)。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要怕，跟我一起走?！蔽也](méi)有動(dòng)，而是在思索著：“此時(shí)此刻，是向前看，還是向后退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀賞對(duì)面那美麗的風(fēng)景。如果向后退，你只需走回你的始點(diǎn)。你能減少很多擔(dān)驚受怕。但是你只能與幾個(gè)雕塑在一起作伴，你也許進(jìn)一步成為膽小者?！蔽夷馨盐罩粋€(gè)機(jī)會(huì)，把握著自己的前進(jìn)與后退?！靶±?，不要怕，沒(méi)關(guān)系。”朋友的話再次在我身邊響起。我把頭執(zhí)著地指向前方。就這樣，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次驚險(xiǎn)的考驗(yàn)，我終于走到了橋的另一端。雖然這其中有著無(wú)數(shù)的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當(dāng)我們游覽過(guò)這邊更美的景色后，我們?cè)俅蝸?lái)到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……

人生中有很多要自己去把握的機(jī)會(huì)。也許這些機(jī)會(huì)并不重要，但你一定要珍惜。因?yàn)?，正確的把握會(huì)使你得到很多真正有用的東西。

機(jī)會(huì)話題作文【篇4】

今天我在家讀了課文《小英雄雨來(lái)》。課文中那一段段感人的故事還時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前。小雨來(lái)上學(xué)用的書(shū)是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。他學(xué)的第一課是：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。正因?yàn)檫@、樣，當(dāng)鬼子要抓交通員李大叔時(shí)，小雨來(lái)表現(xiàn)的很勇敢。

他的這種學(xué)習(xí)精神和敢于同敵人斗爭(zhēng)的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

讀了這篇課文，我又聯(lián)想起以前學(xué)過(guò)的課文《我的弟弟小蘿卜頭》——宋振中。宋振中剛出生八個(gè)月，就跟著媽媽被除數(shù)敵人關(guān)進(jìn)了牢房，在牢房中，他學(xué)習(xí)用的本子是媽媽用草紙訂成的，直到九歲生日那天才有了一支鉛筆?？伤€是不舍得用，平時(shí)寫(xiě)字都是用石頭在地上練習(xí)。他牢牢地記住了媽媽的話：將來(lái)革命勝利了，還要建設(shè)新中國(guó)。

如今，新中國(guó)已經(jīng)成立55周年了，比起小雨來(lái)、宋振中他們，我們幸福多了。我們的教室是寬敞明亮的，用的書(shū)是正規(guī)出版社出版的，用的筆也是鉛筆、鋼筆、水彩筆等各式各樣的。

我一定要珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)話題作文【篇5】

他大學(xué)畢業(yè)就南下了深圳。走進(jìn)人才濟(jì)濟(jì)、高手如云的招聘現(xiàn)場(chǎng)，在一家跨國(guó)公司中國(guó)總部擺設(shè)的攤位前，是一支幾乎清一色博士、碩士們排成的長(zhǎng)龍。僅是一位學(xué)士的他，卻坦然地加入其中。在排對(duì)等候的近三個(gè)小時(shí)里，他看到了太多的應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)怏怏離去，卻依然沒(méi)有選擇退卻。

好不容易輪到自己，當(dāng)考官將個(gè)人資料退還給他，同時(shí)帶著職業(yè)性的微笑說(shuō)了聲抱歉時(shí)，他并沒(méi)有像其他求職者那樣起身離開(kāi)，而是指著墻上張貼的一紙告示面談不超過(guò)五分鐘，不卑不亢地回答：對(duì)不起，我還有一分鐘。考官會(huì)心地一笑之后，他突然拿過(guò)考官身旁放著的一份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，熟練地用中文口譯起來(lái)。等最后一分鐘結(jié)束時(shí)，對(duì)方欣然站起身，熱情地伸手相握，同時(shí)誠(chéng)懇地說(shuō)：小伙子，明天能上班嗎?

當(dāng)時(shí)他早就注意到考官身邊擺放著的一本中日雙語(yǔ)詞典和一份日文版產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。如今，他已是這家企業(yè)的一位部門經(jīng)理了。

機(jī)會(huì)話題作文【篇6】

“你必須報(bào)一中！不管花多少錢，砸鍋賣鐵我也供應(yīng)你上！你要是報(bào)了別的學(xué)校，我一分錢也沒(méi)有！我的態(tài)度很明確：我就是要讓你當(dāng)鳳凰尾巴也不當(dāng)雞頭！”

父親扔下這句話，摔門而去。屋子里飄蕩著回音，嗡嗡錚錚地響。我一頭撲到床上，淚，決堤而泛濫成災(zāi)，不再咬緊了嘴唇，我張開(kāi)大口，恣肆地哭泣。

也不知過(guò)了多久，終于冷靜了下來(lái)了，我梳好頭發(fā)，坐在鏡子面前，我要模擬將要和爸爸進(jìn)行的一次長(zhǎng)談。爸爸，請(qǐng)您聽(tīng)女兒說(shuō)……

是的，都是我不好，您和媽媽都是明白人，所以我應(yīng)該是天才的料子，只是都怪我前些年有著奴才的懶惰，才導(dǎo)致了今天在班里坐第十六把交椅的位置。爸爸，對(duì)不起，女兒保證：以后我再也不懶惰了！我本就是一枚天鵝蛋，即使埋沒(méi)在鴨群里，即使受困在山洞里，我也早晚會(huì)飛上天空，還原成高貴美麗的白天鵝的！對(duì)吧，爸爸？

爸爸，您請(qǐng)坐下來(lái)，爸爸，您喝茶，爸爸，我聽(tīng)您的，我就報(bào)一中，我的第一志愿就填寫(xiě)一中，您放心吧?？墒牵?qǐng)您幫女兒分析一下：在這個(gè)重點(diǎn)高中里，女兒該做哪樣的“鳳凰”呢？

感謝您，爸爸，讓我在寬敞明亮的教室里坐了這么多年；這么多年里，我也慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂得了一些事理，依據(jù)我的能力，我把學(xué)生總結(jié)了這么幾種類型，爸爸，您看看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)，您覺(jué)得女兒應(yīng)該做哪一類人，好嗎？

首先請(qǐng)?jiān)试S我把表現(xiàn)非常突出的學(xué)生譬喻成“鳳凰頭”，好嗎？

第一類，我定義為：超級(jí)魅力鳳凰頭——那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

他們是老師的“寵兒”，是同齡人中的“驕子”。老師們給予他們最熱烈的鼓勵(lì)、最周到的愛(ài)護(hù)、最細(xì)致的講析，所以，他們發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓決不辜負(fù)濃濃師情深深父愛(ài)，于是，他們?nèi)〉昧烁影寥说姆謹(jǐn)?shù)和各式各樣的榮譽(yù)證書(shū)。當(dāng)然，他們得到的將是更多的呵護(hù)和寵愛(ài)。

第二類，我定義為：超級(jí)神氣鳳凰頭——那些不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的學(xué)生。

為了保住學(xué)籍，為了給父母拿到那一張硬紙，好讓父母臉上光彩的見(jiàn)人就說(shuō)：我們家的孩子上重點(diǎn)高中呢！可是學(xué)習(xí)不是他們的事，他們最會(huì)不間斷的呈上各種精美絕倫的“貢品”，我們可愛(ài)的老師們只好表現(xiàn)出“海納百川”的寬廣胸襟，殫精竭慮地和他們周旋。

第三類，也就是介于上面兩者之間的那些人：他們成績(jī)不突出，家業(yè)不突出，得不到寵愛(ài)，也得不到寬容。如果也給他們界定一個(gè)頭銜的話，我覺(jué)得就叫“超級(jí)酷酷（苦苦）鳳凰頭”吧。

他們灰頭灰臉，老師們是不會(huì)將慈愛(ài)的目光在此停留片刻的；他們小心謹(jǐn)慎，卻仍逃避不了是有些人精神虐待的對(duì)象：“哼，豬啊？這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做??！”他們意志堅(jiān)定，卻也無(wú)處可躲的成了某些人玩樂(lè)取笑的道具：“哈哈，我的熱情就像一把火，燃燒了我的笨蛋同桌，化成一縷灰，變成一小堆，越看越是墻上的斑點(diǎn)?！鼻?，無(wú)用，多余，到了這地步。

就是這些超級(jí)苦惱的人里又根據(jù)取向的不同分成三類人：一類成了“魅力鳳凰們”的奴才，他們勒緊了褲腰帶為主子們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，只為到考試時(shí)請(qǐng)多多關(guān)照也好換回一個(gè)體面的分?jǐn)?shù)，以好保持自己積極向上的貞節(jié)；另一類成了“神氣鳳凰們”的跟班，極盡溜須拍馬狐假虎威之美態(tài)，也好分得一些“燁然若神人”的風(fēng)采，不枉虛度一世了。

還有一類人，他們信奉“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)微笑著欣賞老師們對(duì)“寵兒”的贊美，他們要慧眼獨(dú)具抗拒著玩樂(lè)的各種誘惑，然而，隨著知識(shí)盲點(diǎn)的日漸增多，他們奮斗著，苦熬著，麻木著，自虐著，直到神經(jīng)衰弱，中度抑郁，冷暖混淆，悲喜兩忘，癡癡呆呆，形同槁木。卻，不失雕刻般的完美笑容。

爸，我的歸納您贊成嗎？

爸，您讓我做哪一類呢？

機(jī)會(huì)話題作文【篇7】

機(jī)會(huì)需要自己創(chuàng)造，也尋找，而人生的機(jī)會(huì)也要?jiǎng)e人的給予，如果別人不給予你機(jī)會(huì)，你就只有去“偷”機(jī)會(huì)。

創(chuàng)網(wǎng)可以說(shuō)是給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)，也可以說(shuō)這個(gè)機(jī)會(huì)是“偷”來(lái)的，如果沒(méi)有自己的主動(dòng)，哪知道有創(chuàng)網(wǎng)呢？

所以，我特別的珍惜這次機(jī)會(huì)，以至于我發(fā)表了第一篇文章是否能通過(guò)審核我都不敢確定，直到看了別人留給我的評(píng)語(yǔ)，我的心才安靜下來(lái)，才想到繼續(xù)寫(xiě)作文，機(jī)會(huì)是如此的來(lái)之不易啊，需要珍惜。有了機(jī)會(huì)就有了開(kāi)始，才會(huì)從平凡中創(chuàng)造奇跡，相信我在每天的作文中，會(huì)步步提高，總有一篇文章能成為精華，我的目標(biāo)不是因?yàn)槲易孕?，而是因?yàn)槲艺湎Р⑶抑匾曔@個(gè)機(jī)會(huì)。我要把我光輝的一面留在這個(gè)作文的舞臺(tái)，讓更多的`讀者讀到更多新穎真實(shí)的文章。

試著抓住機(jī)會(huì)是很重要的，努力讓機(jī)會(huì)不成為機(jī)會(huì)而成為成功也是很重要的，因此，我們應(yīng)該把有限的時(shí)間投入到為自己機(jī)會(huì)努力中去，這樣才能稱之為抓住機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)話題作文【篇8】

題記——

每人每天，都會(huì)溜走很多很多次的機(jī)會(huì)。假若機(jī)會(huì)沒(méi)有逃走，世界將會(huì)變成什么樣的？

設(shè)想在一個(gè)下午，一個(gè)人本來(lái)可以坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)的。但是要是他失手把書(shū)跌落到下面去，會(huì)不會(huì)砸到一個(gè)人的頭上？或許書(shū)會(huì)壞掉。那么他也會(huì)把這次看書(shū)的機(jī)會(huì)放跑掉。但是要是他抓住了這次的機(jī)會(huì)，又會(huì)發(fā)展成什么樣子呢——他坐在陽(yáng)臺(tái)上，安安靜靜地看著書(shū)，然后因?yàn)榭磿?shū)看過(guò)頭，忘記了上班的時(shí)間，忘記了去接待一個(gè)十分重要的客戶。結(jié)果他被老板炒掉了。

這就是蝴蝶效應(yīng)。

你也許會(huì)說(shuō)，這是一個(gè)巧合?？墒鞘澜缟锨f(wàn)萬(wàn)人，誰(shuí)又能保證不會(huì)發(fā)生這樣的巧合呢？機(jī)會(huì)，該逃走的時(shí)候就會(huì)逃走，你永遠(yuǎn)都抓不住執(zhí)意要逃走的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，機(jī)會(huì)的逃走會(huì)幫助你達(dá)成另一個(gè)重要的目標(biāo)。所以，我不認(rèn)為人必須抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，只要抓住自己有能力抓住的就可以了。機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)，只是一個(gè)偶然的機(jī)遇罷了。要是那個(gè)人沒(méi)有看成書(shū)，又會(huì)發(fā)生什么事情呢？

他沒(méi)看成書(shū)，失望地跑下樓準(zhǔn)備找那本已經(jīng)摔壞的書(shū)。他跑下樓，找了一會(huì)兒，總算找到了書(shū)。然后剛好看見(jiàn)老板的車停在自己的門外，老板要接他去接待客戶。他把一本十幾塊一本的書(shū)扔在一邊，上了老板的車，最后談成了一筆上百萬(wàn)的生意。

十幾塊換上百萬(wàn)，所有的人都會(huì)認(rèn)為這很合算。

那么，被放走的那個(gè)機(jī)會(huì)，是不是該找回來(lái)呢？有人說(shuō)，不管是任何機(jī)會(huì)，虧不虧本，都需要抓住，這樣的人生才有意義。也有人反駁，要是小偷抓住了機(jī)會(huì)到別人家偷東西，別人家損失了物品，小偷也有可能被警察抓走坐牢，對(duì)兩個(gè)人都不好，怎么能什么機(jī)會(huì)都不顧一切地抓住呢？

假若機(jī)會(huì)沒(méi)有逃走，世間萬(wàn)萬(wàn)物都會(huì)變得與眾不同?；蛟S，我們的老祖宗猿人也是因?yàn)闆](méi)有抓住某種機(jī)會(huì)而變成人類的呢。要是他們抓住了某個(gè)機(jī)會(huì)，或許人類不復(fù)存在，或許人類會(huì)變成另一種物種，這一點(diǎn)誰(shuí)也說(shuō)不清楚。

假若機(jī)會(huì)沒(méi)有逃走，沒(méi)有逃走的話……

機(jī)會(huì)話題作文【篇9】

機(jī)會(huì)如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯(cuò)失了多少機(jī)會(huì)，所以說(shuō)機(jī)會(huì)不是等來(lái)的。但是機(jī)會(huì)再等著所有的人，所以機(jī)會(huì)需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當(dāng)?shù)谝粋€(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)，就可能會(huì)品嘗到成功的歡樂(lè)；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。

牛頓當(dāng)年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì)不屑一顧，甚至大聲咒罵。

只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。培根的這句話也在啟發(fā)著我們，機(jī)會(huì)還需要我們?nèi)?chuàng)造。可以舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì)添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來(lái)一目了然，使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線的方法可以看作是我們?cè)跒樽约涸炀蜋C(jī)會(huì)。

【寫(xiě)作模板】青春話題的作文范文優(yōu)選(5篇)

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的“【寫(xiě)作模板】青春話題的作文范文優(yōu)選(5篇)”希望對(duì)您有一定的幫助。

青春話題的作文(篇一)

青春是一朵綺麗的花蕊，輕觸那些年少輕狂的記憶，任空氣中肆意彌漫青春的芬芳。——題記

青春的花含苞待放

寂夜，斑駁皎潔的月肆意傾瀉銀霜般的光輝，像銀白色的飄帶，映入窗簾，迎合臺(tái)燈的光亮，映照題海茫茫無(wú)岸。我在題海中跋涉，任似懂非懂抑或滾瓜爛熟的知識(shí)填充我單薄的小舟。我不敢懈怠，我總想竭盡全力地將每次考試都變得完美。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)流淌，我愈加疲憊，眼睛變得模糊卻也不肯放下手中的筆，難得寂靜幽深夜，正是學(xué)習(xí)大好時(shí)。為了明天的考試，奮力一搏吧!總不能讓絢麗的花季，不凸顯青春的鋒芒。我抬頭，望向窗外，想小憩一下，卻發(fā)現(xiàn)了一朵含苞欲放的花……

青春的花失意成殤

迎來(lái)了考試，我筆走龍蛇，一如既往的自信，以為可以用驕傲的成績(jī)祭奠曾經(jīng)付出的努力，可天不隨人愿，命運(yùn)總讓我期盼的完美留下一個(gè)遺憾。那日，滿城飄灑著陰雨，正如我失意的心，獨(dú)倚窗臺(tái)，任雨水浸濕臉龐，我的心在哭泣，忽而又望見(jiàn)昨夜的花，風(fēng)雨中，它已黯然成殤……

青春的花氣味芬芳

連續(xù)失落了幾天，終于想通，不再彷徨。就像溪流入海的路程曲折蜿蜒，可依舊“百川東入海”，人生也是荊棘滿征途，一次失意的考試又何必耿耿于懷?至少，青春還在，青春的天空有過(guò)陰霾卻依舊明朗;青春的風(fēng)鈴有些灰暗卻依舊動(dòng)聽(tīng);青春的花朵經(jīng)歷風(fēng)霜依舊神采飛揚(yáng)。晴初的早晨，我臉上掛滿了微笑，走進(jìn)窗前欣賞風(fēng)景，濕漉的空氣里，分明嗅到了花的芬芳……

青春是一朵花，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮更具芬芳。

青春話題的作文(篇二)

青春是什么？青春是首悠揚(yáng)的歌，歌手是你和我，青春是只揚(yáng)帆的船，舵手是你和我，青春是陣路過(guò)的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，誰(shuí)不曾睡眼朦朧？青春，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在憧憬中快樂(lè)生活；青春，我們乘著理想的帆，在風(fēng)浪中奮力前行。青春本身是一種唯美，同時(shí)給了我們無(wú)限展示的機(jī)會(huì)，只要你投入地演，青春的記憶將滿載豐碩之果。

青春時(shí)期的我們，像雨后的春筍，透著生機(jī)，噴著芬芳，一節(jié)比一節(jié)更強(qiáng)；青春時(shí)期的我們，如雨后的彩虹，絢麗奪目，美麗非凡，凝聚著太陽(yáng)的光芒；青春的我們是噴薄的日出，蘊(yùn)含力量，輝煌燦爛，將擁抱美好明天。

吳運(yùn)鐸曾說(shuō)過(guò)：“青春應(yīng)該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人，有的卻象螢光，甚至照不亮自己！不同的生活理想、不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置?！?/p>

美國(guó)詩(shī)人“弗羅斯特”久久地佇立在路口，最后他毅然選擇了一條荒草萋萋，十分幽寂的路。他說(shuō)：“但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再返回?！睆拇藳Q定了他一生的道路。

小時(shí)候我問(wèn)過(guò)父親：“人生是什么？”

爸爸說(shuō)：“人生好比是花，花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，你知道花什么時(shí)候是最美麗的嗎？”

“當(dāng)然知道，不是春天嗎？那人也是春天最美麗嗎？”我好奇地問(wèn)。

“是的，春天是美麗的，不過(guò)那是青春，花的青春在春天，不過(guò)秋天，它就枯萎了。”爸爸嘆氣地回答。

我說(shuō)：“難道人也會(huì)枯萎，青春也會(huì)過(guò)去嗎？”

爸爸莊重地說(shuō)：“對(duì)，這就是人生的青春——青春就是一次無(wú)法重復(fù)的選擇。”

由此我明白，青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

青春話題的作文(篇三)

擁有青春，就擁有放肆的權(quán)利。我們的青春歌舞飛揚(yáng)，活力四溢。青春是一首充滿活力的動(dòng)感舞曲。我們是人群中最耀眼的鉆石，我們活力四射。我們張揚(yáng)自己的性格，行事作風(fēng)都十分高調(diào)，我們是90后的新新人類，從不低調(diào)。

青春是一首雨后抑郁的B調(diào)。我們擁有的快樂(lè)是陽(yáng)光背后的影子——煩惱。我們身上承載著太多希望。家長(zhǎng)總是在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，對(duì)著我們教育一番“看看別人……”他們看不到，我們已經(jīng)很努力了。

青春是小面女王的《每顆心都有它的脾氣》。她說(shuō)“誰(shuí)的心都會(huì)有一份悲哀，只屬于自己的悲哀，不跟任何人說(shuō)。人生一點(diǎn)點(diǎn)的延續(xù)，不僅是長(zhǎng)度，也包括寬度。而曾經(jīng)想要辨識(shí)清楚的事情，該明白的都已經(jīng)明白。原諒了所有的錯(cuò)，包括自己所犯下的，過(guò)去不可犯不可修補(bǔ)。愛(ài)當(dāng)然沒(méi)那么簡(jiǎn)單，幸福當(dāng)然沒(méi)那么容易，因?yàn)槊款w心都有自己的脾氣?！坝H愛(ài)的，但愿在我們而立之年時(shí)，你不會(huì)后悔自己在青春中的所作所為。

親愛(ài)的，但愿我們都可以自豪地對(duì)自己說(shuō)——我不后悔。親愛(ài)的，我們的青春正好，希望我們都能抓住時(shí)間的細(xì)沙，不要讓它從指縫間流走。希望各位可以評(píng)分，就算負(fù)分也好。

青春話題的作文(篇四)

人一生中最美好的時(shí)期莫過(guò)于青春時(shí)期，我們正處在這美好的青春時(shí)光中。

有人說(shuō)：“我們就像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿生機(jī)與活力”。我有我們的個(gè)性，我有我們的思想。和青春牽手，我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們永不言敗。

和青春牽手，我們也許活潑，也許文靜，也許細(xì)心，也許粗心，也許……

活潑的我們擁有夏的活力，我們?cè)诔?yáng)下奔跑，在夕陽(yáng)中散步，我們給人帶來(lái)活力和歡笑。

文靜的我們猶如秋天的小詩(shī)，在滿是落葉的小徑上散步，在不加修飾的琴房里彈奏，我們給人帶來(lái)的是心靈的平和與寧?kù)o。

細(xì)心的我們總能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)驚喜，用一雙雙慧眼尋找人生細(xì)節(jié)的處處精彩。

粗心的我們雖然大意，卻用我們的率真，詮釋出真善美的人性之光。

和青春牽手，我們表現(xiàn)出了無(wú)限的活力。

數(shù)學(xué)課上，我們憑借著青春的大膽與活力，與數(shù)學(xué)老師爭(zhēng)辯著，一道拓展題，聲音此起彼伏，猶如《生命交響曲》，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏??！”

閱讀課上，我們欣賞尼古拉·奧斯特洛夫斯基，品味余秋雨，笑談?dòng)旯没盍θジ惺芪膶W(xué)，用活力去燃燒心中的夢(mèng)想。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們?cè)隍滉?yáng)下以最熱烈的歡呼給同學(xué)加油。我也是男生中的一員，傳球，投球，有的命中，有的與籃筐無(wú)緣，但我知道：命運(yùn)在我手中，該出手時(shí)就出手，何懼前方風(fēng)與雨！

課后，我們風(fēng)趣調(diào)侃；課上，我們惜時(shí)如金；路上，我們嬉笑成群。

充滿活力的歲月，我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月，我們可以在烈日下打球；充滿活力的歲月，我們可以與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)成為知心的朋友；充滿活力的歲月，沒(méi)人能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步；充滿活力的歲月，我們有自信相伴！

和青春牽手，牽住快樂(lè)、牽住活力、牽住激情、牽住夢(mèng)想。

青春話題的作文(篇五)

只有一樣?xùn)|西是沒(méi)有變的，從不因?yàn)闀r(shí)光的飛逝而有絲毫的影響，反倒在我們?nèi)諠u覺(jué)得被外界壓力壓到喘不過(guò)氣的時(shí)候，跳躍在我們眼前，瞬間補(bǔ)充了能量，讓我們活虎生龍。

那樣?xùn)|西的名字叫做熱血。

有一種奇特的現(xiàn)象，每每我激動(dòng)不已時(shí)，身中血液之回路必然高速運(yùn)轉(zhuǎn)，充得我臉紅筋脹，充得我滿頭大汗。這情況有如入火坑，可又無(wú)火源可尋，有才人名之日：熱血。

熱血是青春的浪漫。

若青春少了熱血，不可想象。若是學(xué)校中沒(méi)有了面紅耳赤奔跑打鬧的學(xué)生，若是數(shù)學(xué)課上沒(méi)有因三顆星的題目而爭(zhēng)吵叫囂的場(chǎng)面，若是籃球場(chǎng)邊沒(méi)有了比運(yùn)動(dòng)員更興奮、聲嘶力竭吶喊的拉拉隊(duì)員，若是化學(xué)課上看到神奇的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有了尖叫和掌聲……

若是校園一片死氣沉沉，若是大家都不再燃燒，不可想象!

青春怎么可能沒(méi)有熱血?若熱血再不灌燒我的大腦，再也沒(méi)有了向上鉆的勁頭，再也沒(méi)有了在球場(chǎng)上、泳池里的沖刺搏擊，再也沒(méi)有了萬(wàn)能的好奇心、創(chuàng)造力和開(kāi)拓力，就會(huì)只剩下如蜥蜴般無(wú)生氣的眼球和下垂的冰冷鱗甲，死氣沉沉。就再也不會(huì)因?yàn)橐淮螞](méi)有考到第幾而痛哭，再也不會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)球隊(duì)全勝而擂桌歡呼。青春沒(méi)有了熱血。猶如太陽(yáng)抽去了光線，喧囂抽去了聲源，永遠(yuǎn)不會(huì)歡愉，永遠(yuǎn)失去動(dòng)力。

人生能有熱血的時(shí)間不多!一旦成人，意味著將要表現(xiàn)得更加成熟，如學(xué)校周邊的政府辦公大樓般嚴(yán)正，熱血雖不失，燃燒的時(shí)間卻少了。所以說(shuō)啊，現(xiàn)在不燃燒，更待何時(shí)?那是荷爾蒙激素在使勁分泌的熾熱之火，雖然不是每一個(gè)日子都能成詩(shī)，但至少都曾放聲高歌過(guò)!

在熱血的名義下，無(wú)論是癲狂還是暴走，去迎接明日充滿生機(jī)的黎明的，只有堅(jiān)持笑到最后才稱得上是真正的勇者。

作文我的青春青春精選

作文在平平淡淡的生活中無(wú)處不在，寫(xiě)作可以鍛煉我們的語(yǔ)感。寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)，寫(xiě)好作文的技巧你知道嗎？編輯為您特意收集整理了《作文我的青春青春》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

作文我的青春青春 篇1

青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。

青春是一片樹(shù)葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。

偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧!

幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。

每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!

想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!

21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?

人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。

我的青春我做主!

作文我的青春青春 篇2

說(shuō)到青春期大家一定會(huì)想到很多：什么青春豆啦，變聲啦，成長(zhǎng)啦，總之有很多很多變化。但我們最大的問(wèn)題還是變得獨(dú)立了，不愿意與家長(zhǎng)溝通了，有事寧可跟朋友說(shuō)也不愿與父母說(shuō)了。

確實(shí)，家長(zhǎng)進(jìn)入了更年期，而我們進(jìn)入了青春期，兩期交鋒，必然會(huì)引起一些矛盾。家長(zhǎng)不再是孩子心中的hero+supperman，孩子也沒(méi)有了小時(shí)的那份可愛(ài)勁。取而代之的是一種陌生感。

我們與家長(zhǎng)生長(zhǎng)在兩個(gè)截然不同的年代，這樣，我們與父母的性格就會(huì)顯得天差地別：我們好辯論，喜歡鉆牛角尖，喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，敢于挑戰(zhàn)老師和家長(zhǎng)，呈現(xiàn)出初生牛犢不怕虎的闖勁，充滿熱情和抱負(fù)，富于理想主義，由于抱負(fù)和理想，使我們有一點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，想入非非。性格也很“兩極性”有時(shí)心花怒放，陽(yáng)光燦爛，滿臉春風(fēng)，有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。這時(shí)的我們以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，急著想離開(kāi)父母的管制，想用自己那還沒(méi)長(zhǎng)成的翅膀飛到屬于自己的天空……但是，父母顯得更保守，更穩(wěn)重，更現(xiàn)實(shí)，更富有經(jīng)驗(yàn)，于是沉著冷靜，因此，我們與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了代溝，遇事想法不同，有時(shí)，我們看著很有趣的事家長(zhǎng)卻覺(jué)得無(wú)聊透頂，這是我們覺(jué)得家長(zhǎng)沒(méi)有人情味，太過(guò)于現(xiàn)實(shí)，于是便漸漸地與家長(zhǎng)疏遠(yuǎn)起來(lái)。

這時(shí)的我們以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，急著想離開(kāi)父母的管制，想用自己那還沒(méi)長(zhǎng)成的翅膀飛到屬于自己的天空……隨著自我意識(shí)的明顯加強(qiáng)，獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，我們?cè)谛睦砗托袨樯媳憩F(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來(lái)，開(kāi)始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理。具有很強(qiáng)的自信心和自尊心，熱衷于顯示自己的力量和才能。不論是在個(gè)人生活的安排上，還是在對(duì)人生與社會(huì)的看法上，開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解，自己的主張。已不滿足于父母、老師的講解，或書(shū)本上的現(xiàn)成結(jié)論，對(duì)成年人的意見(jiàn)不輕信，不盲從，要求有事實(shí)的證明和邏輯的說(shuō)服力，對(duì)許多事物都敢于發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，并為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)論不休。這樣，對(duì)父母的頂撞在所難免，這又疏遠(yuǎn)了我們與家長(zhǎng)的距離。

我們總覺(jué)得成年人容易滿足于已得到的利益，趨于保持現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，而我們則事事正在有待解決之中，常常是滿懷希望，樂(lè)于開(kāi)拓。就像梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“老年人常思既往，少年人常思未來(lái)，惟思既往也故生留戀心，惟思將來(lái)也故生希望心，惟留戀也故保守，惟希望也故進(jìn)取，惟保守也故永舊，惟進(jìn)取也故日新，惟思既往也，事之皆其所以經(jīng)者，故惟知照例，惟思將來(lái)也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格?！?/p>

我們已經(jīng)不像兒童時(shí)期那樣經(jīng)常向成人敞開(kāi)自己的心扉，內(nèi)心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來(lái)，非常希望有單獨(dú)的住宿房間，有個(gè)人的抽屜，并喜歡把抽屜鎖起來(lái)，好像有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并無(wú)什么要緊的東西。我們變得愛(ài)寫(xiě)日記，就是這種閉鎖性的表現(xiàn)。記日記既可傾吐心聲，又可保守秘密。但這樣使我們很容易感到孤獨(dú)，因此又產(chǎn)生了希望被人理想的強(qiáng)烈愿望，這使得我們我們熱衷于尋求理解自己的人，找“志同道合”的知心朋友，對(duì)知心朋友能坦率地說(shuō)出內(nèi)心的秘密。但是，對(duì)家長(zhǎng)卻守口如瓶，絕口不提。

青春期的我們，顯得獨(dú)立了，需要自己的空間了。變得獨(dú)立了，真心的希望家長(zhǎng)多多理解我們，給我們一點(diǎn)空間，我想這樣我們與家長(zhǎng)一定能夠拉近距離，親情永盛。

作文我的青春青春 篇3

幾孤風(fēng)雪，屢變星霜，青藤繚繞?，槵槙?shū)聲從窗內(nèi)飄來(lái)，洋洋溢滿心窩。最美青春，最好年華，我的班。

試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花

窗外，春風(fēng)拂面，溫暖的陽(yáng)光從葉片間隙中滑過(guò)，被分割細(xì)碎，鶯雀相鳴，柔聲細(xì)語(yǔ)，我望向窗外，一片靜好，屋內(nèi)同學(xué)們?cè)谳p輕地翻閱書(shū)頁(yè)，如沙沙蟬鳴，似動(dòng)聽(tīng)悅耳的輕語(yǔ)。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花，在青春年華中，我們也要登高望遠(yuǎn)，努力尋找屬于自己的價(jià)值，勇敢綻放出屬于自己的絢爛！古有頭懸梁，錐刺股的精神，今有我們班的同學(xué)努力拼搏，拋灑汗水的身影。我為我們班而驕傲，我為我是這其中一員而自豪！

高山安可仰，徒此揖清芬

淺淺的白云鋪在天空之外，天穹如此高遠(yuǎn)。在這高遠(yuǎn)的天穹之下的則是平整以待，是準(zhǔn)備比賽的我們。這是屬于我們的集體跑步項(xiàng)目，每個(gè)人都如搭在弓上的箭，準(zhǔn)備向遠(yuǎn)處奔跑。隨著裁判一聲舉起的的旗高高落下，只聽(tīng)見(jiàn)嗖的一聲，第一個(gè)出發(fā)的同學(xué)已飛奔而去，只剩下一抹殘影。隨著比賽的進(jìn)行，接力棒的連續(xù)傳遞。已經(jīng)越來(lái)越接近我了，懷揣著緊張的心情，手中微微沁出汗珠。近了，近了，剎那間我拿過(guò)飛奔而來(lái)的同學(xué)的接力棒，用我最快的速度沖了出去。眼前的景物飛快地向后移動(dòng)，終于，我成功地把接力傳給下一位同學(xué)……那一次我們班的比賽取得了很好的成績(jī)，我知道，這是我們每個(gè)人團(tuán)結(jié)合作取得的成果。這就是我們班--一個(gè)團(tuán)結(jié)自信，青春飛揚(yáng)的班級(jí)。

承載著我們心中的美好和希冀。

且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。

在楊柳彼岸旁，在小橋流水邊。我們一起在詩(shī)歌中漫步，在書(shū)籍中遨游。在我們最好的年華，最美的青春中，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華！讓我們一起各自追逐屬于自己的夢(mèng)想吧，一起去尋找更加遼闊的遠(yuǎn)景吧；讓我們滿載希望，揚(yáng)帆起航，去詮釋屬于自己的青春吧；讓我們不忘初心，于蝶舞蹁躚處，自我鏗鏘吧！啊，最美的青春！我的班。

海闊天遙，愿乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪！不忘初心，奮斗青春。我的班--那承載的最美青春！

作文我的青春青春 篇4

人經(jīng)常處于迷亂與困惑之中，因?yàn)樗麄兠悦?、他們墮落，失去了希望的燈塔。他們的世界一片昏暗之中，希望、理念、信仰一切都破滅了，這時(shí)總會(huì)有人在冥冥之中擺渡你到遙不可及的對(duì)岸，他們是我們的擺渡人。

小學(xué)時(shí)，我就因?yàn)槌煽?jī)不太好，經(jīng)常受到折磨。別人不用做的事我要做，還要在備受嘲笑的環(huán)境中學(xué)習(xí)下去。我知道，學(xué)習(xí)是為了競(jìng)爭(zhēng)，而考試是用來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)牢固與否。這些我都知道，可是我只想去做，只是一味去做屬于我的白日夢(mèng)，活中那存在于夢(mèng)中的烏托邦。

每次在學(xué)校考試，那感覺(jué)就是在地獄的巖漿里一步步走過(guò)來(lái)，沒(méi)得到好分?jǐn)?shù)，身心得到懲罰，可自己卻還是沉在那個(gè)不需要做任何事，只要主角光環(huán)就能成功的漫畫(huà)之中沉淪。我沒(méi)有朋友，我是那么孤獨(dú)，全身倦怠，提不起精神。

上了中學(xué)，早上的朝會(huì)，周四的第二課堂，周五的班會(huì)，慢慢地把我的孤獨(dú)感拋開(kāi)。青春是什么？我的青春又將是怎樣的進(jìn)行時(shí)？做一個(gè)特立獨(dú)行俠嗎？沉浸在炫目的白日夢(mèng)里嗎？

中國(guó)女排的拼搏奮斗精神、學(xué)校老師的諄諄教誨、同學(xué)們的暢談熱聊，讓我有了很多感悟。漫畫(huà)中主角唾手可得的成功是不存在的，想要做好一件事，都必須要靠自己努力，縱然是很苦、很累，但每天改變一點(diǎn)，那種緊張、逃避、掙扎、心中的晦暗在消褪，取而代之的是全身的通暢。

每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，我背上書(shū)包去學(xué)校，我認(rèn)真讀書(shū)；每天下午，我放學(xué)回家，認(rèn)真學(xué)習(xí)。周末，我在圖書(shū)館自休學(xué)習(xí)，有空去健身、看電影，回姥姥家吃飯，我明白了做一個(gè)努力奮斗的人、腳踏實(shí)地的人，生活將會(huì)充實(shí)和幸福。

我的青春擺渡人在每天流走的光陰中默默地感悟著我，讓我從迷茫中走出，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有使命感的青年人，做一個(gè)格局大的青年人。

作文我的青春青春 篇5

靜靜的聽(tīng)著阿桑在唱：“你聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的，歌聲是這么殘忍，讓人忍不住淚流成河……”而手中還是那本學(xué)校發(fā)的'雜志，那上面總是有著讓人心碎而凄美的文字，那是對(duì)高三生活的青春描述。這一次，又是這樣的文章，手中的書(shū)無(wú)聲的滑落腳邊，我似乎又聽(tīng)到了心墜地時(shí)破碎的聲音。第一次感到了絕望，想大哭，放聲大哭。可是心痛的感覺(jué)卻令我欲哭無(wú)淚。靈魂隨逐波飄向海的另一個(gè)盡頭，只能這樣凄迷的暢望。整個(gè)世界支離破碎，灰色的天幕開(kāi)始籠罩，生活起了褶皺，青春泛起波浪。忽然想起一句話：十七歲開(kāi)始蒼老。那么十八歲是否已經(jīng)蒼老呢？也許是吧，要不然我怎么漸感無(wú)力。

不經(jīng)意的一次抬頭，讓我看到了那張五個(gè)人的合影。相片中的每個(gè)人都笑得那樣的燦爛，那是分離兩年后相聚的喜悅。青春就此定格，陽(yáng)光永遠(yuǎn)的定格在那一刻。至今還記得突然出現(xiàn)在運(yùn)面前的情景。那天是她的生日，也許她從未想過(guò)我會(huì)在那天出現(xiàn)吧，所以，當(dāng)她看到我時(shí)，足足呆了五秒鐘，之后竟捂著臉往后退，在那大哭起來(lái)。我不知道當(dāng)時(shí)我的心里在想什么，只是上前靜靜的擁著她，就像是在她父親死后，某一天她告訴我，她夢(mèng)見(jiàn)了他最愛(ài)的父親，然后抱著我哭泣。她的淚水滴在我的手上，那一刻，我覺(jué)得我是這世界上最幸福的人。兩年期間，我們只能通過(guò)書(shū)信傾訴彼此心中的思念與無(wú)奈。隨青春的腳步，我們慢慢的走向了成熟。那次，我離開(kāi)的前一天，包子老弟抽空來(lái)見(jiàn)我了，他還是以前在班上時(shí)的憨實(shí)與可愛(ài)。麗也在，她還是以前那樣的漂亮，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我就是她唯一的知心朋友。我們五個(gè)人攜手在街道漫無(wú)目的的走著，路過(guò)一間服裝店，決定每人買一件相同的衣服。臨分離時(shí)，拍下了這張名叫”友情”的照片。

生命中有如此多，如此真的友情，我想我該感到幸福了吧。因?yàn)橛辛擞亚榈匿秩荆业娜松艔囊粡埌准堊兂闪艘环聋惖娘L(fēng)景圖。我是不愿在別人面前過(guò)多言語(yǔ)的，尤其是在初次見(jiàn)面的人面前。所以，我每到一個(gè)城市的開(kāi)端，彷徨與寂寞無(wú)不纏繞著我，總要經(jīng)歷那么一段如同灰色的時(shí)光?？擅棵考磳㈦x開(kāi)那個(gè)地方時(shí)，總有那么多雙不舍的眼睛望著我，他們想挽留我，可又知道我必須離開(kāi)。于是，書(shū)信便成了我們心靈交流的橋梁。他們總習(xí)慣在信的開(kāi)端叫我一聲“姐”，然而，就因?yàn)槟且宦暋敖恪?，更加深了我們之間的友情。我是如何交上這樣多的朋友的，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻又無(wú)從說(shuō)起了。也許是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的寬容，我的與世無(wú)爭(zhēng)。我能安靜的聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)他們的煩惱與心事，享受著他們的故事。已經(jīng)習(xí)慣于聽(tīng)他人訴說(shuō)，是因?yàn)槲业娜松降瓱o(wú)奇，毫無(wú)漣漪可言。漸漸的，我也以平凡為幸福，一個(gè)人安靜的穿梭于別人的故事中。我曾對(duì)大哥說(shuō)：“我覺(jué)得我這一生啊，就是別人故事中配角的配角，呵呵，可是，故事里又少不了我。”大哥卻說(shuō)：“是啊，就如我不能失去你。”呵呵，原來(lái)，我也有這么重要的時(shí)候啊，滿心歡喜了，幸福就在這一句話。

朋友清就是在我向她訴說(shuō)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念的時(shí)候成為朋友的。原來(lái)我也可以向別人訴說(shuō)我的故事了。無(wú)數(shù)次的在清面前回憶幾年前與遠(yuǎn)方朋友度過(guò)的每一個(gè)美好的時(shí)光?？吹角辶w慕的眼神的時(shí)候，我都會(huì)很開(kāi)心。清不是一個(gè)特別漂亮的女孩，和我一樣，平淡無(wú)奇。但唯有在她面前，我無(wú)須偽裝自己，暢所欲言。多半是我在說(shuō)，而她則靜靜的聽(tīng)。有時(shí)候，我喜歡和她斗嘴，抬杠。偶爾，我還會(huì)對(duì)她傾訴著我對(duì)人生的感悟，對(duì)昔日朋友的思念，對(duì)自己的評(píng)述。只有她愿意靜靜的聽(tīng)著，默默的……其實(shí)，在傾訴者在訴說(shuō)時(shí)，傾聽(tīng)者只須看著對(duì)方專注的聽(tīng)著，這就是對(duì)別人最好的安慰與支持。

突然想到那首老歌“朋友”：“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，有過(guò)淚，有過(guò)錯(cuò)，還記的堅(jiān)持什么……”依稀的記得，遠(yuǎn)在福建的朋友，在他第一次高考失敗后，決定再給自己一次機(jī)會(huì)――復(fù)讀。那個(gè)酷暑難當(dāng)?shù)幕疑倨谥?，他?lái)信，在信中他“唱”了這首歌給我聽(tīng)?？赐晁男藕螅瑑?nèi)心一片狼籍，若似平靜而非平靜。我不知道該為我有這樣一位信任我的朋友感到高興，還是該為這位朋友的失落而感到難過(guò)。只是，在每次許愿時(shí)，總會(huì)祝福他。他在第二次高考后，對(duì)我說(shuō)；“如果考上了，我第一個(gè)告訴你。”可是，在那之后，他似人間蒸發(fā)，從我的世界中消失了。也許是因?yàn)楦呖荚俅螖”被蚱渌虬?。于是，我就這樣莫名的失去了一個(gè)朋友。偶爾想起，仍會(huì)有惋惜之痛。但我還是會(huì)默默的祝福他，祝他一切安好！還有多久不見(jiàn)的嘎子，永遠(yuǎn)那么憂傷的嬌，漂亮可愛(ài)的香香……祝她們永遠(yuǎn)快樂(lè)！

我大多時(shí)候是處于寂寞中的，雖然有那么多朋友，但是由于父母工作的遷移，只好隨之而離開(kāi)他們。只有思念與回憶伴隨著我，但人不能只活在回憶中，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，追求未來(lái)。我雖然寂寞，但我快樂(lè)著，就如沫微說(shuō)的：“我安靜的寂寞著，寂寞的快樂(lè)著?！蔽以絹?lái)越鐘情于老歌，就因?yàn)槟切├细璧母柙~感動(dòng)了我。在這些歌詞中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了通過(guò)努力追求夢(mèng)想。《水手》中唱得好：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”在高三忙碌而充實(shí)的日子里，面對(duì)屢次的失敗，我也只是淡然一笑，心中默念：“我們必須接受失落，因?yàn)樗怯邢薜?，但千萬(wàn)不可失去希望，因?yàn)樗菬o(wú)窮的。”在寂寞空虛，任思念在心中瘋長(zhǎng)時(shí)，我輕唱：“People laugh and people cry？Somegive up and some always try？Some say hi while some say bye？Othersmay forgot you？But never will be I…”（有人在笑，有人在哭。有人放棄了，有人在堅(jiān)持著。走的走了，來(lái)的來(lái)了。都可能把你忘記，但那個(gè)人絕不會(huì)是我……”）

這就是我青春歲月中幸福與憂傷的痕跡。不管是寂寞還是快樂(lè)，是回憶還是憧憬，這些都是我生命中永恒的美好。我的人生沒(méi)有什么可刻骨而銘心的事，卻讓我感覺(jué)人生永遠(yuǎn)都是如此的精彩美好。

以《青春》為話題作文400

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的【精選】青春作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以《青春》為話題作文400 篇1

“白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)”。

有一種東西，人們想永遠(yuǎn)沒(méi)有，那就是戰(zhàn)爭(zhēng)；有一種東西，人們永遠(yuǎn)舍去，那就是丑惡；有一種東西，人們想永遠(yuǎn)擁有，那就是青春。

青春，就是一把火，有燃不盡的熱性和一顆不會(huì)枯竭的心。青春，就像初升的太陽(yáng)一樣，光芒四州長(zhǎng)射；青春，像飛鳥(niǎo)一樣，自游自在；青春像水中的小魚(yú)兒一樣，活潑可愛(ài)；青春，像暴風(fēng)雨一樣轟轟烈烈；青春，宛如曇花一現(xiàn)般短暫美麗。

即然知道青春是短暫的`，何不在充滿活力、激情的青春年化中，奮發(fā)向上、堅(jiān)強(qiáng)、努力呢？俗話說(shuō)：“少年不努力，老大徒傷悲”。就是不想讓我們虛度青春那！

如果青春是一首詩(shī)，我們就是詩(shī)人，我們要作出最美的詩(shī)；如果青春是我一本書(shū)，我們就是作者，我們要寫(xiě)出最完美的結(jié)局；如果青春是一幅畫(huà)，我們就是畫(huà)家，我們要調(diào)出最燦爛繽紛有色彩；如果青春是一曲歌，我們就是歌手，我們要唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌，如果青春是一顆樹(shù)，我們就是露水，我們要種出最繁茂的樹(shù)。

青春永遠(yuǎn)是美麗的，是讓人向往的，是充滿活力的，是使人們回憶的，是滿載夢(mèng)想的。

我們要努力，為自己撐起一片蔚藍(lán)的天空。

以《青春》為話題作文400 篇2

空曠的操場(chǎng)，偎依著獨(dú)臂的雙桿，仰起頭，印入熟悉的藍(lán)天，背對(duì)著陽(yáng)光，閉上眼，感覺(jué)風(fēng)滑過(guò)耳邊。

記憶里，青春，忘了，沒(méi)有理由，也許一年后會(huì)有答案。

我們擁有青春，卻留不住笑語(yǔ)，我們并非第一，卻注定唯一。

翻開(kāi)記憶青春的點(diǎn)滴心情，除了黑夜里倚靠在窗前憂郁的身影，月下流離在異地憂傷的心緒，落葉飄蕩夢(mèng)想無(wú)助的俳徊，似乎再也找不回曾經(jīng)有過(guò)的歌。

走著，沒(méi)有方向，信念依舊是停留的終點(diǎn)，青春的單純，注定在虛違的人生里悵惘，這并不需要解釋，也永遠(yuǎn)無(wú)法詮釋，我們僅有的`的執(zhí)著，陷入了過(guò)去的追憶~~遺忘的青春。懸崖下是死亡，也是開(kāi)始，青春擁有活力卻離不開(kāi)憂傷。

眼前的藍(lán)天，憂郁的步伐，遺留下多少無(wú)知的青春，我們并不后悔，只是心中至始至終的不甘。

如果有一天，青春流下的眼淚，不是多愁善感，只是堅(jiān)強(qiáng)后時(shí)的脆弱。

歡聲笑語(yǔ)編織而成的青春，恩愛(ài)情仇覆滅了青春，憂傷憂郁開(kāi)始籠罩著記憶里遺忘的青春，并不希望，仍舊存在。

或許，我們只想在單純的青春留下一首自己的歌。

或許，我們只想把青春的無(wú)知撒漫在蒼白的過(guò)去。

或許，我們只希望青春的記憶在某年某月某日某時(shí)某刻某分某秒會(huì)在心中蘇醒，帶著單純而憂傷的旋律，驚醒曾經(jīng)遺忘的淚……

以《青春》為話題作文400 篇3

有許多人都覺(jué)得，自己人生最美好的時(shí)期正是青春那段充滿激情，個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)期。不知天高地厚，擁有初生牛犢不怕虎的精神，有用不完的精力和活力，這是他們對(duì)青春的注解。而正處在這最美好時(shí)光的我們，也在盡情地享受這段美好。

我們?cè)谏?。在這個(gè)腳步愈來(lái)愈快的社會(huì)中，我們也在緊跟著這快節(jié)奏的步伐。但因?yàn)槲覀兊膫€(gè)性，讓我們不情愿屈服于生活的節(jié)奏，我們有自己的節(jié)奏。有時(shí)，我們會(huì)放下繁重的功課，卸下緊張的心情，取而代之的輕松和運(yùn)動(dòng)服。在早上五六點(diǎn)時(shí)爬上山頂，迎著涼風(fēng)和山頂上的清新，面對(duì)著火紅的.朝陽(yáng)，喊出自己的壓力，對(duì)生活說(shuō)：“我不怕你！” 盡管山下有人會(huì)抗議，有人破口大罵：“一群怪胎?！?但是我們不在乎！

我們?cè)诔砷L(zhǎng)。正值青春的我們也開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的殘酷——優(yōu)勝劣汰的道理。所以我們獻(xiàn)出青春的大部分時(shí)光去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己，不讓自己被屬于我們的社會(huì)淘汰。也許在以后的道路上，會(huì)有困難，有考驗(yàn)，有選擇，有失敗。但也是因?yàn)橛辛诉@些艱難險(xiǎn)阻，我們才能得到更多的人生經(jīng)驗(yàn)，才能“逼”著我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，我們才能夠成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人。

蕭伯納說(shuō)過(guò)：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”所以，我們決心要做一個(gè)好孩子，我們不犯罪。我們會(huì)用行動(dòng)和結(jié)果證明，我們并非溫室里的花朵，我們是路邊的野花，雖然叫不出名，但依然燦爛生長(zhǎng)。

我們正值青春年華。

以《青春》為話題作文400 篇4

光影交錯(cuò)，日升日落，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們漸漸習(xí)慣了視而不見(jiàn)，沉默無(wú)聲。

當(dāng)站在鏡子前，苦惱地?cái)?shù)著滿額頭的痘痘，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)邁進(jìn)了青春時(shí)光。

走進(jìn)青春的日子，自身并非永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。它的多姿多彩讓我始料不及。我想使其更加充實(shí)，可它本身就已豐富多彩。我想將它占為己有，永遠(yuǎn)任我調(diào)遣，可是它卻是風(fēng)雨無(wú)阻，頑固不堪;我想以放棄來(lái)要挾它，卻不知自己早已被他拋棄。只有你專心的火熱去融化，只有你報(bào)以真心去對(duì)待，它才將成為彩色。

走進(jìn)青春的日子，懷著愛(ài)初萌動(dòng)的心，幼稚地以為異性的熱情與關(guān)懷那就是大人們所渴望的神圣的愛(ài)情，但卻不知那只是一段美好而又真摯的友情。

走進(jìn)青春的`日子，我們滿懷自信心，無(wú)比渴望自己的羽毛豐滿起來(lái)，去高飛。誰(shuí)都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)布滿希望，總會(huì)自信地說(shuō)：“我是祖國(guó)的好兒郎!”男人當(dāng)與青山爭(zhēng)雄奇，女兒當(dāng)與綠水賽艷!我們是富有的，擁有世界上最寶貴的財(cái)富———青春，可以編織出多彩的未來(lái);我們是幸福的，可以滿足求知的焦渴，我們是快樂(lè)的!

以《青春》為話題作文400 篇5

櫻花開(kāi)滿枝頭，卻也撒了一地。青春有歡樂(lè)也有苦澀，在朦朦朧朧中，褪去天真。青春期的少年少女總被人說(shuō)是有叛逆期——每天和同學(xué)什么人的煲電話粥。家長(zhǎng)總不禁呵斥，怎么又不好好學(xué)習(xí)，跟別人聊天，別人家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)的那。他們永遠(yuǎn)不知道，這個(gè)時(shí)候的.小孩，會(huì)很孤單，想找一個(gè)懂他的人。懵懵懂懂的想去找個(gè)真正的朋友。家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)，只有家人是真正不會(huì)欺騙孩子的。

卻不知道有些話他不想也不能對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子自己心中的苦惱沒(méi)人會(huì)懂。有朋友在身邊真的很溫暖。那次，跑步。2、3、4圈地跑。我沖刺不好，沒(méi)有超過(guò)平時(shí)比我差的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也一直在說(shuō)，我比她好耶。那時(shí)也沒(méi)什么感覺(jué)，跟同學(xué)一起上樓了?？墒怯型瑢W(xué)說(shuō)，就一次諾，之前她比你快多少哦。說(shuō)不出來(lái)是什么感覺(jué)，就好像整個(gè)人在一個(gè)溫室了。從心里散發(fā)出的暖氣，讓人不小心鼻子就酸了。她給我寫(xiě)過(guò)贈(zèng)言，看的我很感動(dòng)，真的。我都不知道自己這么好，她就像一個(gè)小孩子，讓人在她旁邊很開(kāi)心。這三年，我想對(duì)她說(shuō)，謝謝，陪我走了這么久。

希望高中我們還可以在一起。青春嘛，就需要人在身邊。男孩子之間的友情不像女孩之間膩在一起，一起談八卦，成群結(jié)隊(duì)的，而是一個(gè)默默的眼神，一個(gè)手勢(shì)，不約而同的動(dòng)作。愿在自己的青春中，找到屬于自己的快樂(lè)。青春可真是一件小事。

以《青春》為話題作文400 篇6

青春就像絢麗奪目的琉光，閃耀著光芒，青春就像五月盛開(kāi)的丁香，沁人心脾，愈久彌香，讓人心生向往。青春的歲月里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)也曾想放棄過(guò)，但是我們卻依舊挽起彼此的雙手，奮力前行，披荊斬棘去擁抱那片屬于我們的天空。

青春之路需要你——我的青春同路人。從未想過(guò)初進(jìn)校園彼此陌生的我們會(huì)攜手一起走完中學(xué)的青蔥歲月。從獨(dú)自的無(wú)助寂寞到二人的歡愉喜悅，因?yàn)橛辛四悖抛屵@原本枯燥的學(xué)習(xí)生活變得豐富。我曾與你一同漫步在秋葉遍地的甬道上，細(xì)雨說(shuō)著彼此的憧憬與夢(mèng)想；

我曾與你一同坐在陽(yáng)光涌溢的石階旁，回憶著經(jīng)歷的美好時(shí)光。盡管時(shí)光飛逝，歲月蹉跎，但永遠(yuǎn)不會(huì)抹去我們彼此的印記。謝謝你，我最愛(ài)的朋友，讓我擺脫青春的孤獨(dú)。

青春之路需要你——夢(mèng)想的地方。青春是筑夢(mèng)的殿堂，在那里我們努力拼搏，奮發(fā)向上，為的是自己期待已久的.夢(mèng)想，我們不怕跌倒，不怕質(zhì)疑，不怕時(shí)間會(huì)褪去它的顏色，它早已存在腦海深處，催促著我們加快步伐，乘著希望大風(fēng)帆遠(yuǎn)航。青春之歌，因你而格外嘹亮，青春之圖，因你而格外絢麗。謝謝你我心底的夢(mèng)想，盡管你遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方，但我仍愿為你積攢力量，待以翱翔。

青春之路需要你——我夢(mèng)想奠基人。都說(shuō)您桃李天下，因材施教。但又有誰(shuí)知道您背后的付出與辛勞，多少個(gè)日夜與冬夏，多少的汗水與付出。您的包容與教誨不斷更正我離夢(mèng)想的方向，謝謝您，我最敬愛(ài)的老師們，讓我更加堅(jiān)定夢(mèng)想。

青春，這個(gè)熟悉又陌生的字眼，充滿了無(wú)限的未知與挑戰(zhàn)，也許它終將會(huì)逝去，也許它已覆蓋塵埃，但它永遠(yuǎn)會(huì)成為我們心中最寶貴的地方，是最純凈，充滿回憶的地方。

“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你，大雪求你別抹去，我們?cè)诒舜说挠∮洝！苯裎艉挝舸翰蓦x離，回不去的是我們終將逝去的青春。十年之后，回首青春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它依然熠熠奪目，不曾褪去。

青春，那個(gè)屬于我們的地方。

以《青春》為話題作文400 篇7

你有沒(méi)有這樣一種感受？當(dāng)父母或爺爺奶奶跟你講話，問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總有一段時(shí)間會(huì)感到很不耐煩。一開(kāi)口說(shuō)話就氣沖沖的?？僧?dāng)一發(fā)完火后，就覺(jué)得十分后悔，愧疚剛才那樣的語(yǔ)氣對(duì)著長(zhǎng)輩說(shuō)話，可又控制不了自已。據(jù)說(shuō)，這就是成長(zhǎng)中必不可少的青春期，最大最明顯的特點(diǎn)，就是暴躁，容易不耐煩。

晚上吃飯時(shí)，我已經(jīng)吃飽了，剛準(zhǔn)備離桌。爺爺就拉住我的手，溫和地說(shuō)：“再吃一點(diǎn)吧！”莫名的，我心里一股火“噌噌噌”就上來(lái)了，但被我極力壓制住了，盡量平靜地說(shuō)：“我飽了，不想吃了?！睜敔斠琅f勸道：“再吃一點(diǎn)，我不騙你?！蔽覄傁牒煤玫馗f(shuō)，但火冒三丈的.嘴巴比腦子快，沒(méi)好氣地說(shuō)了句：“我都說(shuō)了我不吃了，我真的吃不下了！”話一出我就后悔，望著爺爺失落的臉龐，我真想說(shuō)句“對(duì)不起！”連忙跑回房間，鎖上了門，內(nèi)心的愧疚如江水般波濤起伏，可不知為何，我控制不住會(huì)煩躁。

早晨，爸爸送我去學(xué)校，路上人多。所以就開(kāi)得慢了些。我眼見(jiàn)上學(xué)快來(lái)不及了，脫口而出就是“你不能快一點(diǎn)嘛，慢吞吞的！”爸爸沒(méi)說(shuō)話，只是專注地開(kāi)著車，車?yán)镆幌伦语@得安靜極了，我心里一下子后悔起來(lái)，不該這樣不禮貌地對(duì)爸爸說(shuō)話，我想，這樣的我，一定讓他很失望。

勸你吃飯是為了你的健康，開(kāi)車慢點(diǎn)是為了你的安全。珍惜親情吧！珍惜對(duì)你好的人！打敗討厭的青春期，學(xué)會(huì)控制自已，不要給成長(zhǎng)留下遺憾！

以《青春》為話題作文400 篇8

青春應(yīng)該是什么樣子的?穿著碎花的百褶裙在藍(lán)天白云下盡情的飛舞?還是安安靜靜的坐在教室的一角讀一本溫馨的小說(shuō)?或者不顧大人的眼光，肆無(wú)忌憚的談一場(chǎng)轟轟烈烈的早戀?

似乎所有青春年華里應(yīng)該想到的美好畫(huà)面都不屬于我。青春年華的自己，也只是個(gè)表面安靜內(nèi)心不安的丑小鴨。只是，大概因?yàn)橹皇且恢怀笮▲?，就只能安安靜靜的。雖然，那只是表面上的。

所以，我的青春年華里，沒(méi)有碎花的百褶裙，也沒(méi)有轟轟烈烈的戀愛(ài)，倒是有幾本溫馨的小說(shuō)，也是在蓋著課本的課堂上，或者熄了燈的宿舍，打著手電筒的被窩里完成的。所有的畫(huà)面都和溫馨和唯美無(wú)關(guān)。

大概，唯一值得驕傲的就是有幾個(gè)交心的朋友，也沒(méi)做什么出格的，讓爸媽老師操心的事吧?？墒?，這樣的青春，也算得上是不辜負(fù)自己的吧。至少，安靜，真誠(chéng)，認(rèn)真，這些算得上積極向上的詞語(yǔ)都可以在自己身上體現(xiàn)出來(lái)。

我的遇見(jiàn)，大概到了后青春期了吧。遇見(jiàn)一個(gè)可以一起談夢(mèng)想聊人生的人。遇見(jiàn)了一個(gè)可以執(zhí)子之手與子偕老的人。然后執(zhí)著的決定從此不離不棄。

雖然算不上轟轟烈烈，爛漫唯美。但也至少算得上是執(zhí)著，負(fù)責(zé)，真心真情了吧。

所以，縱觀整個(gè)青春期以及后青春期，用一句話來(lái)總結(jié)，也算得上是，不負(fù)青春不負(fù)爾了吧。

以《青春》為話題作文400 篇9

過(guò)去的我們是怎樣的—是迷茫、是在母親身后的小跟班、還是充滿童真的無(wú)知？我也許早已忘記，忘記這幼稚而又歡樂(lè)的童年。

朱自清問(wèn)聰明的：為什么日子一去不復(fù)返了呢？我問(wèn)所有人：這難道不是因?yàn)槟阕约汉娜サ膯幔恐熳郧鍐?wèn)是有人偷走了他們罷，我回答是你沒(méi)看管好他們。朱自清又問(wèn)是他們自己逃走了罷，我再次回答是你縱使他們逃去自己的時(shí)間是自己的，別人是偷不走的。

匆匆那年總是讓我們回憶，這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，僵硬的笑容。明天的明天，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，華麗的童年失了邊，樸素的鉛筆在潔白的紙上留了多少痕跡。知道這是事實(shí)，卻依然笑口常開(kāi)，你微笑的臉像昨天只能懷念，光陰劃過(guò)了左臉忘記了依依相別，你我卻不以為然。從前的從前，就在那個(gè)再也記不起的雨天，發(fā)生了小小的事情，是我們永遠(yuǎn)的記憶。

昨天就是昨天，去年就是去年，一秒就是一秒，這都屬于過(guò)去。不要為過(guò)去而煩惱，這不值，辭舊迎新，時(shí)光永不停歇的前行，人們?cè)跓o(wú)法抗拒中長(zhǎng)大成熟又老去，這就是人生；過(guò)去的，你無(wú)法輕易的忘懷，向往中的美好明天，你會(huì)繼續(xù)憧憬，這就是人性。

沒(méi)有快樂(lè)，微笑還在。沒(méi)有童話，童年還在。沒(méi)有光陰，我們還在。時(shí)間就是另一個(gè)開(kāi)始……

讓我們珍惜現(xiàn)在，對(duì)待現(xiàn)實(shí)。

以《青春》為話題作文400 篇10

如果說(shuō)童年是天藍(lán)色的——因?yàn)樗募儩嵟c明凈；如果說(shuō)暮年是黑色的——因?yàn)樗锹松缆返谋M頭。那么青春是什么顏色的呢？

這一頁(yè)，青春，橙黃。

“50米接力賽即將開(kāi)始”廣播的聲音在賽場(chǎng)上空盤旋。

發(fā)令槍響，首棒像一支離弦的箭沖了出去，一馬當(dāng)先。耳畔是震耳欲聾的“一班加油！”離場(chǎng)地最遠(yuǎn)的我們班呼聲最大，蓋過(guò)了其他班級(jí)。

最后一棒了，勝利盡在咫尺。不知怎么，卻掉棒了。那位女同學(xué)迅速撿起滾落的接力棒，沖了出去。這時(shí)已有兩個(gè)班超過(guò)了我們。她奮力追趕著，沖過(guò)終點(diǎn)。比賽結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員們聚攏過(guò)來(lái)，仰起頭灌下冰涼的礦泉水。她卻獨(dú)自走到賽場(chǎng)一邊，靠在場(chǎng)邊的鐵絲網(wǎng)上，接過(guò)礦泉水，小聲說(shuō)：“都是我不好，差點(diǎn)就第一了?！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)事，盡力就好?！崩鹚呋匕嗬锏姆疥?，同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)“我們班太棒了”。她也笑了。橙黃的陽(yáng)光，照在她的臉上。陽(yáng)光下，她笑得，就像暖色的橙黃。

這一頁(yè)，青春演繹溫暖，是彼此依靠，走過(guò)那些的閃閃時(shí)光。

青春·水藍(lán)

這一頁(yè)，青春，水藍(lán)。

小時(shí)候總有一個(gè)小小的怪癖，討厭所謂的風(fēng)景區(qū)，不喜歡關(guān)注別人眼中的風(fēng)景，而不依據(jù)自己心靈的觸動(dòng)，從而忽略了旅行途中真正的風(fēng)景。

初中三年，也就是一場(chǎng)青春的旅行吧！

順著回憶，徜徉在初中的'校園里，感覺(jué)初三，在這里少了些天真多了些叛逆。初一初二跟同學(xué)間總會(huì)開(kāi)著不大不小的玩笑，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是抱著滿滿的不爽，上課的時(shí)候總是期待著什么時(shí)候下課，體育課的時(shí)候總能看見(jiàn)幾個(gè)人一起地瘋，仿佛我們之間總是有著說(shuō)不完的話，做不完的事。

但是三年，太快了，最后的中考，意味著我們的三年畫(huà)上了句號(hào)。也許，在最后，在學(xué)校的最后一天，沒(méi)人流淚，每個(gè)人都像往常一樣歡聲笑語(yǔ)。只是我不知道，他們是不是像我一樣，留下一滴淚，那眼淚，藍(lán)藍(lán)的，透過(guò)淚仿佛都可以看到那三年的時(shí)光。

記憶的天空，藍(lán)的像一片海，藍(lán)色的思念，藍(lán)色的回憶，藍(lán)色的憂愁……

這一頁(yè)，青春演繹回憶，是未來(lái)過(guò)去，時(shí)光流逝的小小時(shí)代。

青春的顏色，讓我流連忘返，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，讓我記憶猶新。那些刻骨銘心的顏色讓我把它收藏在青春的那一頁(yè)，細(xì)細(xì)的品味吧！青春萬(wàn)歲！

以《青春》為話題作文400 篇11

多少次想握住你的手，和你一起走，我又總是故意的躲開(kāi)你，讓我孤獨(dú)的守候。

——題記

你有閉月羞花，沉魚(yú)落雁之容，婀娜多姿的身材，讓我一見(jiàn)到便自慚形穢。我被你懾服，讓我不敢越雷池一步，總在某個(gè)被人遺望的角落搜索你的身影。語(yǔ)文啊語(yǔ)文，多想牽住你的手和你一起走。

不是我沒(méi)有勇氣去握住你的手，不是我虛偽明明喜歡你而不敢去追求你，是因?yàn)槟闾昝?，太博大，太精深，讓幼小的我望而止步。我認(rèn)為自己很有自知之明，知道自己跟不上你的腳步，便不再死纏亂打。其實(shí)你知道，我很想握住你的手和你一起走，因?yàn)槲覍⒂媚闳プ鬟M(jìn)入大學(xué)的敲門磚的一部分。

你上知天文，下曉地理，人世間的風(fēng)情萬(wàn)種，美麗壯觀的大好山河全都融入你的懷抱，你讓我們知道梁山好漢竄神州的風(fēng)風(fēng)火火，戴玉啼花的多愁，你向我們展示文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽忠心；李太白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的氣魄。你無(wú)所不曉，無(wú)所不能，讓我想握住你的手，然而你的無(wú)所不曉，無(wú)所不能卻讓我迷惘，讓我不知道你的真面目，只感覺(jué)眼前一片熠熠的光輝，讓我不知如何去握住你的手。

你那精湛的額頭充滿了無(wú)數(shù)的智慧，你向我們展示了林則徐虎門銷煙的壯舉，讓外國(guó)人明白中國(guó)人不是好欺負(fù)的。你向我們展示了廣大的.紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)一致抗敵的英雄場(chǎng)面，告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量的道理。你告訴我們劉備三顧茅廬終于請(qǐng)動(dòng)諸葛亮讓蜀國(guó)獨(dú)占一方的故事，讓我們明白待人要誠(chéng)心誠(chéng)意。你告訴我們昭君出塞為漢匈兩族的和平作出貢獻(xiàn)的故事，讓世人明白女子也能有所作為……我想握住你的手，你的精明才智又讓我止步。

你也曾經(jīng)垂青我，讓我在語(yǔ)文考試中拿高分，可我認(rèn)為自己追不上你，便只能感謝你的垂青，在原地慢慢靜靜地守候，一個(gè)人獨(dú)自尋找追求你的辦法。

語(yǔ)文啊，雖然你完美的無(wú)懈可擊，讓我明白我追不上你，但還是請(qǐng)你慢些走，我真的真的很想握住你的手，讓我能夠有好的語(yǔ)文成績(jī)，在眾面面前能夠出口成章，妙語(yǔ)聯(lián)珠，讓我的文章能讓人贊不絕口。

語(yǔ)文，我好想握住你的手。

青春的話題作文錦集十二篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文培育學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)有很重要的作用，多留心觀察生活能為寫(xiě)作文積累素材。如何寫(xiě)好一篇走心的作文呢？我們的小編特意搜集并整理了青春的話題作文錦集十二篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的話題作文(篇1)

又是一個(gè)盛夏過(guò)去，校園在兩個(gè)月的沉寂后又重新煥發(fā)了活力，我們又要過(guò)上起得比雞早，睡得比狗晚的忙碌生活，試卷與日子一起呼嘯而來(lái)，不可抗拒。這樣的日子雖然辛苦卻并不枯燥，在校園里不僅每天都上演著鋼筆與題目的動(dòng)作片，一出出微喜劇也在輪番襲來(lái)。不信的話，請(qǐng)各位看官隨我一起觀賞，雖然有一些藝術(shù)加工，誤差也總小過(guò)方便面廣告。

第一出

每周總有那么幾天作業(yè)出奇的多，整個(gè)晚自習(xí)鴉雀無(wú)聲，大家都伏在案上奮筆疾書(shū)，一個(gè)個(gè)頭冒細(xì)汗，恨不得左右開(kāi)弓。時(shí)間飛快流逝，快要下課了，只聽(tīng)寧?kù)o中突然炸出一聲巨響，大家的目光不約而同地聚焦在一位面色憤怒的男生身上，見(jiàn)他把手中的筆一甩，指著作業(yè)義正詞嚴(yán)地大聲道：作業(yè)，你別過(guò)來(lái)，無(wú)論你怎么求我，我都不會(huì)碰你的！

全班大驚，繼而爆笑，但這笑聲只持續(xù)了幾秒鐘便消失了，大家飛快地埋下頭，但是眼神卻偷偷地瞥向教室門口班主任正背著手在門口站著呢。

第二出

俗話說(shuō)得好月考考完之日，就是一些學(xué)生苦日子來(lái)臨之時(shí)，他們憂從中來(lái)，不可斷絕。這次全班的英語(yǔ)考得異常的差，把年輕漂亮的女老師氣得柳眉倒豎，寒著張臉，整日都是又甜又冷的冰淇淋作風(fēng)。于是，每天的英語(yǔ)課大家都噤若寒蟬，生怕出了什么岔子而慘遭炮轟。一日，老師正在講解昨日的試卷，說(shuō)到填空題時(shí)，忽見(jiàn)老師的眼中寒光一閃，叫道：某某，你起來(lái)一下。大家往后排一看，一個(gè)睡的迷迷糊糊的男生晃了幾下站了起來(lái)，女老師露出甜甜的微笑，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：某某，這道題是不是選C？大家心中一樂(lè)，都捂著嘴偷笑。呃。男生猛地抓了抓試卷，眼睛睜得大大地瞧了試卷幾下，忙不迭地應(yīng)答：對(duì)啊，對(duì)啊，就是C就是C。同學(xué)們實(shí)在忍不住笑出聲來(lái)，男生急得臉通紅，又答：不不不，是B是B。

故事的最后，該生被罰抄，哀聲連連

第三出

無(wú)論文科生還是理科生，如果你問(wèn)他最怕什么學(xué)科，我相信十有八九會(huì)答曰：數(shù)學(xué)。進(jìn)入高二，數(shù)學(xué)題的難度欲與房?jī)r(jià)試比高。一日數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道難度很大的幾何題，輔助線交纏在一起讓人兩眼發(fā)暈，全班都聽(tīng)的云里霧里，但老師越說(shuō)越有勁，數(shù)學(xué)符號(hào)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地往黑板上躥。10分鐘后，老師得意地放下粉筆，滿足地看著同學(xué)們說(shuō)：大家聽(tīng)懂了嗎？全班木然，不知該點(diǎn)頭還是搖頭，這時(shí)候，教室的角落里幽幽地傳來(lái)一個(gè)聲音：老師，你說(shuō)的開(kāi)心就好

于是，整節(jié)數(shù)學(xué)課大家聽(tīng)了三遍該題講解

這樣的喜劇每天都在各班上演，總是讓大家哈哈大笑，釋放了學(xué)習(xí)的壓力，展現(xiàn)了青春的活力，一幕幕喜劇的剪影都深藏在同學(xué)們的青春記憶中，且看，明天又有什么樣的喜劇要急不可待地上映呢？

青春的話題作文(篇2)

小時(shí)候總是覺(jué)得成長(zhǎng)是一個(gè)非常沉重的話題。

每個(gè)人都不知道看待這些問(wèn)題到底要經(jīng)受多大的考驗(yàn)，也不知道那個(gè)時(shí)候的他們要等待多久才能夠到達(dá)終點(diǎn)。無(wú)數(shù)次在太陽(yáng)底下上體育課，圍繞著偌大的操場(chǎng)跑來(lái)跑去。

其實(shí)那時(shí)候我們看到的也不單單只是青春而已。

我看到了那么多的活力四射，就洋溢在我們的周邊，而且只是局限于一年的時(shí)間里，過(guò)了這一年，我們就分道揚(yáng)鑣，各奔東西，我們?cè)僖部床坏奖舜说纳碛?，哪怕是出糗的笑容?/p>

我一直都在懷念當(dāng)初在電視機(jī)上看那些青春電影的時(shí)候的'畫(huà)面，可是現(xiàn)在有了電腦，有了網(wǎng)絡(luò)，我們想看哪一部電影，似乎都是唾手可得的，輕而易舉，可是我們?cè)僖矝](méi)有了當(dāng)年想看的激情和熱情。

也許很多事情都是如此輕而易舉，只是我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候卻未曾發(fā)現(xiàn)。

也許在我們以前的時(shí)候，根本就沒(méi)有看清楚事情的真相，只是路過(guò)成長(zhǎng)，途經(jīng)成長(zhǎng)，看到那一束花開(kāi)，就突然的想到了青春，那樣自然而然的。

其實(shí)這一切也是充滿了美好的。

青春的話題作文(篇3)

爸爸再也不是從前取得那個(gè)爸爸了。他再也不是像從前青松挺拔似的那個(gè)爸爸了。他再也不能像從前那樣去照顧我這個(gè)頑皮的孩子了。

之前的他就像是渾身都長(zhǎng)了三頭六臂似的，一天到晚除了要打理家中的大小事物外，還要到山上去忙碌好一陣子才肯回家，就算是回到了家中他同樣也是閑不住的，總是這里忙忙那里看看的，就好象是誰(shuí)又要把咱們家搬走似的反正要來(lái)回檢查幾遍才肯罷休。

還有就是他對(duì)他的子女是一點(diǎn)也不會(huì)疏忽，記得有一次我生病了，在醫(yī)院一住就是半個(gè)月。在這漫長(zhǎng)的歲月里我吞沒(méi)了他為我做的一日三餐，吸取了他的日夜精華。很快我就出院了。

醫(yī)院到我們家沒(méi)有車，但他卻成了我的那一輛車。他一直都把我背在他的背上，一直往前走，從不歇息，他真的就像一輛車似的，一點(diǎn)也不會(huì)感到累，很快就把我送到了家。

他為我做了很多，他也還想為我做很多，可他卻留不住青春?。?/p>

如今的他顯的是那樣的無(wú)助，那彎曲的身體就如一張僵硬的彎弓長(zhǎng)長(zhǎng)地依靠在家里面他最喜歡的那個(gè)角落里。他用盡了一生的力量把我這支箭給噴射了出去?，F(xiàn)在的他真的是一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。真的什么也沒(méi)有了。

是青春將他老化。是青春奪走了他的力量。他再也留不住青春了。

青春的話題作文(篇4)

隨著我們踏入初中大門時(shí)，就意味著我們已告別童年，走向青春期的時(shí)代了，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已悄悄流逝。

小學(xué)那會(huì)，我們的稚嫩、無(wú)知、天真、無(wú)邪，不過(guò)現(xiàn)在的我，已不再是當(dāng)年的我了，而是一個(gè)懂事、乖巧，是老師的貼身小助手，也是媽媽貼心小棉襖。

童年，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)吶！小時(shí)候天天盼著長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了卻盼著回到童年，可時(shí)光是不可能倒流的。

一次，同學(xué)來(lái)到我家玩耍，無(wú)意間，看見(jiàn)了兒時(shí)玩的泡泡水，不禁想起了當(dāng)年的一幕：一天，我和姐姐自己在家，無(wú)聊得慌，姐姐去商店買了吹泡泡的，一拿到泡泡水，我就高興得不得了，一個(gè)勁兒地吹，不一會(huì)兒，整個(gè)房間都是泡泡，哇！好美哦！我那天真無(wú)邪的眼睛里滿滿的都是泡泡飄啊飄啊的景象，我高興地跳著舞，哼著閩南歌。

回想起，當(dāng)年那種天真、無(wú)知的我，自己偷偷地笑了起來(lái)了，同學(xué)拿著泡泡水，一個(gè)勁地吹，我這才回過(guò)神來(lái)，我伸手去碰泡泡，只聽(tīng)見(jiàn)一聲小小的“嘭”的聲音，當(dāng)年也是這種聲音，泡泡落到地上的那種聲音。

當(dāng)年，媽媽回來(lái)后，地板上到處都是泡沫，媽媽差點(diǎn)摔倒，一個(gè)勁地罵我和姐姐，事后便禁止我們玩泡泡了，直到現(xiàn)在，直到這一刻，我才又找回了當(dāng)年的那種感覺(jué)，不過(guò)，過(guò)去的就過(guò)去了。

童年，過(guò)去了，就找回不來(lái)了，只留下了記憶，時(shí)代在進(jìn)步，我們也在進(jìn)步，當(dāng)年我們玩的那些小東西，也隨著時(shí)代的進(jìn)步，被淘汰了。

踏入初中大門的我們，告別童年，也要善待我們的青春！

青春的話題作文(篇5)

偶爾經(jīng)過(guò)母校后的那條路，無(wú)意中瞥見(jiàn)了一朵朵木棉花開(kāi)得如火般美。碩大的花瓣點(diǎn)綴在灰黑的樹(shù)枝上，很飽滿，很豐碩。只有幾個(gè)不顯眼的花蕾隱藏在那么一群綻放的木棉花中。略偏鮮紅的花瓣，很驕傲地屹立在樹(shù)上。有很多木棉花已經(jīng)凋謝了，墜落在平坦的地面上，形成一條紅色的地毯，但是漂亮的花瓣依然是驕傲地抬起頭。我看到這情景，嘴角向上揚(yáng)起，用手推了推滑落到鼻梁的眼鏡，踏著木棉花瓣，繼續(xù)朝著路的盡頭走去。

其實(shí)前幾年的木棉花也很漂亮。只是那時(shí)的木棉花似乎沒(méi)有現(xiàn)在的那么成熟，只要有風(fēng)，木棉花就會(huì)隨著風(fēng)飛揚(yáng)?？梢钥吹降囊环軌延^的情景就是——木棉花漫天飛。我往往會(huì)追著木棉花一起跑，感覺(jué)就像是和木棉花一起飛，很飄逸，很神話的感覺(jué)。時(shí)而也會(huì)站在木棉樹(shù)下，看木棉花被風(fēng)吹下，落在頭上，肩上，手掌中，然后輕輕地用手去觸摸木棉花瓣，能夠感受到一種柔柔的感覺(jué)，舒服的感覺(jué)。最后就是把木棉花瓣小心翼翼地放到手里，珍寶似的捧著回家。那時(shí)你能看見(jiàn)我一個(gè)專門為木棉花而設(shè)的盒子裝滿了木棉花瓣。

但是，為什么要有這但是呢——20xx年9月1日，我把所有木棉花毫不留情地扔進(jìn)了垃圾桶，不留一絲痕跡。很絕情的一種做法?？粗切┰?jīng)開(kāi)得如火如荼的木棉花死氣沉沉地躺在垃圾桶里，心痛的感覺(jué)很放肆地泛濫，從心底涌上心頭。但是，我沒(méi)有回頭。

如今，再次見(jiàn)到木棉花，心里有一種不言而喻的快樂(lè)感覺(jué)。幾年前的一幕幕順次在眼前展開(kāi)，我很慶幸當(dāng)初自己沒(méi)有回頭，慶幸當(dāng)初自己的狠心。既然決定了飛翔，就不要再收回翅膀。木棉花就是我走出的第一步。只是，這種快樂(lè)不再踏實(shí)，而是很空虛，仿佛隨時(shí)都會(huì)被人搶走。

我放下手中的書(shū)，一步一步地向木棉花瓣走去，彎下身，撿起一朵依然驕傲的木棉花，用新的眼光去看待它，用新的感覺(jué)去觸摸它，用修長(zhǎng)的手指在豐厚的花瓣上清晰地劃下“成長(zhǎng)青春”，然后像當(dāng)年一樣，小心翼翼地握在手中，感受那份踏實(shí)與真實(shí)。

木棉花開(kāi)，記錄成長(zhǎng)歷程，拓下青春印記。

青春的話題作文(篇6)

青春如雨后的彩虹，多彩又絢麗；

青春如奔騰的江河，歡樂(lè)又雄壯；

青春如滋潤(rùn)的小草，清麗又可愛(ài)。青春如歌，青春如詩(shī)，青春如畫(huà)！青春的我們充滿了激情，青春的我們充滿了活力，讓我們一起唱響青春之歌！

邁著青春的腳步走進(jìn)學(xué)校，享受著這個(gè)圣地獨(dú)有的書(shū)香氣，宛如置身世外桃源，給人一種純樸的美，聽(tīng)著學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲，不由得想起了童年時(shí)代和伙伴們一起玩耍的場(chǎng)景。那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)的我們既天真又幼稚，然而那時(shí)的我們卻很無(wú)知，我們只知憑感覺(jué)做事，不知道給父母帶來(lái)多少麻煩，多少愁絲。相比之下，處于青春時(shí)期的我們有多么的幸福。我們可以坐在教室里，與同學(xué)們一起聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，我們可以在操場(chǎng)上，放開(kāi)腳步，盡情飛奔，我們可以和好友訴說(shuō)心事，亦可以和伙伴談天說(shuō)地。我們擁有著最活潑的智慧，我們擁有著最嶄新的思維，我們是藍(lán)天底下最幸福的人兒。

青春是享受的時(shí)代，亦是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，雖然大多數(shù)同學(xué)都有一定程度上的厭學(xué)心理，但不可否認(rèn)的是，離開(kāi)了學(xué)習(xí)，我們的生活也將變得索然無(wú)味。學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我們應(yīng)該嘗試著用我們銳利的眼神去發(fā)現(xiàn)美，去感受美，用知識(shí)武裝我們的頭腦，為我們的生活添上濃墨重彩的一筆！

青春還是我們編織夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的時(shí)代。那么，我們的未來(lái)應(yīng)該是怎樣的呢？讓我們一起用美麗的筆體寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的暢想。我們的未來(lái)應(yīng)該是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，應(yīng)該是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，應(yīng)該是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的銅墻鐵壁。為了我們的未來(lái)，我們要奮斗——只有奮斗，才會(huì)獲的輝煌的成功；

我們要播種——只有播種，才會(huì)有收獲；

我們要爭(zhēng)取——只有爭(zhēng)取，才會(huì)得到充實(shí)而豐碩的一生！

我們的青春我們做主，我們的未來(lái)我們編織，讓我們一起唱響青春之歌?。?！

【寫(xiě)作收藏】青春話題的作文(6篇)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？以下是小編為大家收集的“【寫(xiě)作收藏】青春話題的作文(6篇)”僅供參考，希望能為您提供參考！

青春話題的作文(篇一)

青春是精彩的，可有人也會(huì)把它弄得枯燥；青春是和諧的，可也有人把它弄得雜亂；青春是令人絢麗的綻放生命花朵的，可有人把它弄得令人唾棄。在我眼中的，青春展現(xiàn)給了我不同的兩面，青春掌握在自己手中，可以是絢爛的，也可以是乏味的。電影《風(fēng)雨哈佛路》就是對(duì)于青春最美好的詮釋。

主角莉斯由于家庭的不幸成了孤兒，她并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，也沒(méi)有因此自暴自棄，而是以?shī)^發(fā)向上、刻苦努力的姿態(tài)回?fù)羯咸斓牟还?。她以半工半讀的方式用了兩年的時(shí)間掌握了高中的課程。兩年里她都沒(méi)有想過(guò)要放棄，選擇了堅(jiān)持的走下去。隨后她又以自身的努力成功獲得《紐約時(shí)報(bào)》的一等獎(jiǎng)學(xué)金，最終進(jìn)入了多少人夢(mèng)寐的哈佛。這一刻，她向所有人證明了自己，證明了她的成功，人生的軌道沒(méi)有一成不變，成功就是廢棄的頑石鋪成的平坦大道。只要你有足夠的努力、足夠的付出與艱辛，這就是一段自強(qiáng)不息的昂揚(yáng)奮斗史。

青春是踏上了就永不回頭的列車，青春是屬于我們的歌！現(xiàn)在的我們，一旦離開(kāi)父母溫暖的港灣，就會(huì)對(duì)前方產(chǎn)生莫大的恐懼。不知道是否布滿了危機(jī)，不知道前方是否有狂風(fēng)暴雨的咆哮，一切的未知的恐懼只因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭四欠菝鎸?duì)困難的勇氣。

青春是人生的實(shí)驗(yàn)課，錯(cuò)也錯(cuò)得很值得！犯了錯(cuò)不可怕，給自己犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，才會(huì)去找尋正確的答案。完美的青春不是沒(méi)有一點(diǎn)缺陷，在懵懵懂懂的歲月里，有缺陷知而悔改的青春才真正無(wú)憾。

人生如此漫長(zhǎng)，青春如此美麗，猶如我們行走在路上時(shí)，遠(yuǎn)方的風(fēng)景如畫(huà)，而腳下依舊偶遇泥濘和荊棘，是選擇追尋遠(yuǎn)方的美好還是選擇退縮，其實(shí)我們最初要做的，就是取得最后的勝利。

青春話題的作文(篇二)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了十八個(gè)春秋?；赝^(guò)去的時(shí)光，有歡笑，有喜悅，有悲痛，有傷感……他們共同交織成了一首生命交響曲，縈繞在我的耳旁。

十八歲，一個(gè)最美好的字眼，卻也是我們踏入成人行列的標(biāo)志。過(guò)了十八歲，你就不能再像以前那樣“游手好閑”；過(guò)了十八歲，你就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)為自己的所作所為承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任；過(guò)了十八歲，你要拋卻一些童年時(shí)的天真想法，放棄你美好卻虛無(wú)縹緲的公主夢(mèng)；過(guò)了十八歲，你要學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己、養(yǎng)活父母的能力；過(guò)了十八歲，你要學(xué)會(huì)逐漸踏入社會(huì)。

十八歲，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”；責(zé)任，是杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；責(zé)任，是李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；責(zé)任，是屈原的“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。責(zé)任，是我們的“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。

十八歲，我們要學(xué)會(huì)拼搏?！耙蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！闭缛松乃募疽粯?，十八歲剛好是我們?nèi)松拇禾?。在人生的春天里，我們要學(xué)習(xí)水滴穿石的毅力，學(xué)習(xí)大雁南飛的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)雄鷹的頑強(qiáng)拼搏，學(xué)習(xí)竹子的堅(jiān)忍不拔。我們要在春天播種下希望的種子，在夏天耐心培養(yǎng)，在秋天收獲果實(shí)，在冬天回望過(guò)去。

十八歲，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，給予我們生命；感恩老師，教我們學(xué)會(huì)做人；感恩朋友，豐富我們的生活；感恩太陽(yáng)，給我們溫暖；感恩雨露，給我們滋潤(rùn)；感恩自然，給我們生機(jī)。

十八歲，需要我們學(xué)習(xí)的還有好多好多……

十八歲的自己，加油！

送給自己的十八歲成人禮。

青春話題的作文(篇三)

青春如歌唱響未來(lái)；青春如風(fēng)吹散陰霾；青春如花絢爛多姿；青春好似一場(chǎng)大雨即使感冒了也盼望回頭再淋一次。

青春的韻味如香草般甘甜，如香茗般苦澀，如檸檬草般清新，如梨花般淡雅。青春以它獨(dú)有的風(fēng)姿吸引著眾人的眼球，而承載著青春的責(zé)任，肩負(fù)著青春使命的我們又能否使我們的青春更加迷人，又能否讓青春更加神奇。

在浩瀚的書(shū)中我們悄悄長(zhǎng)大，慢慢褪去稚嫩迎來(lái)成熟，慢慢遺忘童話接受現(xiàn)實(shí)，慢慢離開(kāi)溫室挑戰(zhàn)風(fēng)浪，如今的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)接受風(fēng)吹雨打，一起邁著整齊自信的步伐尋找適合我們的天空。青春仿佛空中飛舞的落花，在不經(jīng)意間悄然枯萎。我們無(wú)法改變花的品種，無(wú)法延長(zhǎng)花期。唯一在我們手中的是在這花兒開(kāi)放的時(shí)期讓它綻放出最絢麗的風(fēng)采讓這首青春之歌更加悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)?！盎ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！辟p花人如此，種花人亦如此。賞花之人只能空發(fā)言論，種花之人只為花開(kāi)，修花之人只圖瑰麗，惜花之人只嘆紅塵，愛(ài)花之人方懂花語(yǔ)。牡丹，芍藥，菊花，臘梅?；o(wú)言，草無(wú)語(yǔ)。青春如花在萬(wàn)人矚目下生存，改變花兒的只有自己。多彩世界種花人何必是賞花人，用芳香傳遞力量，用歌聲感動(dòng)路人，用微笑化解風(fēng)雨，用眼淚洗滌心靈。

青春是叛逆的，卻又是張揚(yáng)的。又有誰(shuí)的青春不跋扈？標(biāo)新立異似乎是年輕一代的代名詞，奇裝異服又好像是我們的標(biāo)志。青春是瘋狂的卻又有著寧?kù)o與祥和。安靜時(shí)也會(huì)在思考怎樣的青春可以修出精彩和與眾不同呢？青春期的我們叛逆，古靈精怪，愛(ài)和父母吵架，愛(ài)和老師頂嘴，還和同學(xué)打架，似乎這樣才能彰顯我們的價(jià)值。因此不少人把青春期的孩子看做罪惡的根源，沒(méi)有人想過(guò)自甘墮落，也沒(méi)有人會(huì)從一開(kāi)始就自暴自棄，任何花苞在未開(kāi)放前都是好的環(huán)境的渲染和內(nèi)心決定了它開(kāi)花的世界，時(shí)間，和方式。每一朵花都希望引人注目它們都想脫穎而出，用同樣的眼光看待一切，給每一朵花一個(gè)機(jī)會(huì)不要在它還滿懷希望與理想的時(shí)刻給它當(dāng)頭一棒，打碎的不僅是一個(gè)夢(mèng)想更是一顆純真的心靈。張揚(yáng)的青春有著獨(dú)有的味道，如果剛剛開(kāi)始就以劣質(zhì)的名義扼殺了花苞不給它開(kāi)花的機(jī)會(huì)那么又有誰(shuí)能創(chuàng)造奇跡呢？不要因?yàn)楹ε卤瘎〉慕Y(jié)果就避免一切的開(kāi)始。

青春如雨如風(fēng)更如彩虹。青春是一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代。很多人開(kāi)始繪制自己的夢(mèng)想。夢(mèng)永遠(yuǎn)如彩虹多色繪成，而現(xiàn)實(shí)卻往往以黑白雙色呈現(xiàn)。當(dāng)我們用蠟筆在自己的天空中繪畫(huà)時(shí)現(xiàn)實(shí)的書(shū)海往往會(huì)讓我們回到現(xiàn)實(shí)?；孟氲呐菖萦肋h(yuǎn)會(huì)輸給現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光。教室外的世界充滿著魅力，飛過(guò)天空的鳥(niǎo)兒，嬉戲打鬧的孩童，無(wú)疑是最大的誘惑。也許再多的規(guī)勸也無(wú)法說(shuō)服那些正在奔跑跳躍的心，但是當(dāng)站在成功終點(diǎn)上的我們才會(huì)明白這才是真正想要的。無(wú)數(shù)次動(dòng)情的勸阻也抵不過(guò)一次頭破血流的教訓(xùn)。

青春的樂(lè)章永遠(yuǎn)需要人續(xù)寫(xiě)，不同的經(jīng)歷不同的感悟才會(huì)創(chuàng)作不同的音樂(lè)。青春的樂(lè)符才會(huì)更加優(yōu)美。讓我們?yōu)樽约旱那啻翰迳铣岚?，為自己的青春添加色彩，為自己的青春做道加法?/p>

青春話題的作文(篇四)

雨后，空氣清新宜人，地上的積水大都還未干，他和她并肩走在小路上。

這條小巷不寬也不窄，兩排高大的梧桐自然地覆蓋住了整條小巷。小巷兩旁是低矮的平房，巷里的一切照舊，那家開(kāi)了十多年的餛飩店里，時(shí)不時(shí)飄出陣陣香氣。

小巷的盡頭是一所初級(jí)中學(xué)，那是他和她的母校。他們倆青梅竹馬，十幾年的好玩伴。他們小學(xué)是同桌，初中亦是，但高中他們并沒(méi)有考到一個(gè)學(xué)校，也失去了聯(lián)系。

屈指一算，大概5年了吧，他千方百計(jì)地找到她，只為彌補(bǔ)青春年華里的一份缺憾。此時(shí)的他們，都已長(zhǎng)大，但他們一見(jiàn)面，就一下認(rèn)出了對(duì)方。

不知不覺(jué)中，他們已經(jīng)來(lái)到久違的校園。爬山虎有些霸道地覆蓋著整個(gè)外墻?！斑€是老樣子呢?！彼f(shuō)，“爬山虎似乎沒(méi)有以前那么茂盛了，想當(dāng)年整棟樓都像是被包圍了。那時(shí)最喜歡的就是坐在靠窗的位子，透過(guò)爬山虎的縫隙看外面的世界。似乎整個(gè)青春里都有這爬山虎伴隨！”

他沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地聽(tīng)著，他知道這就是他要找的地方。

門衛(wèi)師傅沒(méi)有換，他還認(rèn)識(shí)他們倆，憨厚地笑著打開(kāi)了學(xué)校的大門。

學(xué)生們都在上課，師傅告訴他們，還有5分鐘就要下課了，不要拘謹(jǐn)，好好逛逛校園，就當(dāng)自己又回到了初中。

沿著走廊向前，他們聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲：“而那過(guò)去了的，將會(huì)成為親切的懷戀……”學(xué)生們捧著書(shū)本，臉上充滿蓬勃朝氣，他們的嘴角微微揚(yáng)起，這姿勢(shì)這表情是多么親切，多么熟悉！這聲音，不就是青春的聲音嗎？想當(dāng)年，他們一同步入初中，不也同樣懷揣著美好的憧憬嗎？可時(shí)間過(guò)得實(shí)在太快，他們?cè)僖不夭坏侥菢右粋€(gè)青春歲月中了。是啊，那過(guò)去了的，就真的只能成為親切的懷戀了……

伴著抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲，他們繼續(xù)向前。前面是一個(gè)初三的班級(jí)，黑板上醒目地寫(xiě)著：“距中考還有47天。”他們相視一笑，雖然他們已經(jīng)歷過(guò)高考，但是中考臨近時(shí)的那種最后一拼的信念他們將永生不忘，因?yàn)槟鞘莵?lái)自青春的火熱力量！

“丁零——丁零——”熟悉的鈴聲一遍遍在耳畔回響?，F(xiàn)在在大學(xué)，校園那么大，很少再聽(tīng)到這種鈴聲了，但這鈴聲那么令人懷念，似乎它就標(biāo)志著青春年少。教室里同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)，原本靜謐的校園一下子沸騰起來(lái)。

右手邊是一間空教室，陽(yáng)光在那里投下影子。他們坐在一個(gè)靠窗的位子，黑板上方的時(shí)鐘滴答滴答，陽(yáng)光照在他們的臉上，時(shí)間似乎倒流。

他突然拉起她的手，說(shuō)：“走……我?guī)闳€(gè)地方?！?/p>

教學(xué)樓后有一小塊空地，那里種著幾棵小樹(shù)。

“1、2、3……6、7，這棵！還記得初三畢業(yè)時(shí)我們種的樹(shù)苗嗎？已經(jīng)長(zhǎng)這么高了！”陽(yáng)光照在他的臉上，顯得格外紅潤(rùn)。

“怎么會(huì)不記得呢！”她的臉上滿是燦爛的笑容。

歲月無(wú)聲，光陰流轉(zhuǎn)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，他們聽(tīng)見(jiàn)青春走過(guò)的聲音。

青春話題的作文(篇五)

我該怎樣用語(yǔ)言詮釋我現(xiàn)在美好的青春年華呢？它或許是一首激情昂揚(yáng)的歌曲，令人脈搏亂跳；又或許是一場(chǎng)來(lái)不及打傘的滂沱大雨，令人酣暢淋漓。

當(dāng)我踏入這成長(zhǎng)的歷程，是十分急切的，沒(méi)有絲毫戒備，不知所措，茫茫然然。

從家庭中至高無(wú)上的明珠到現(xiàn)如今淘氣惡搞的“貓咪”，仿佛這是一條不歸路。在六年級(jí)下學(xué)期，我學(xué)會(huì)了叛逆。我的思想更加惡劣，行為舉止更加惹人厭惡，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。陽(yáng)光可以每天每日照耀在石頭路上，而我的心情灰蒙蒙的，烏云密布。壓根找不到北。老師們對(duì)我誠(chéng)懇的眼神，如今也不屑一顧，我的一舉一動(dòng)在班里都是吹毛求疵。我開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故的結(jié)識(shí)學(xué)校里的三流人物。和他們一樣的壞，就如樹(shù)上吱吱呀呀的黑烏鴉一般。每當(dāng)走在放學(xué)路上，秋風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)上的落葉，也不斷在吹拂的過(guò)程中，加深了我的痛苦。這時(shí)候的青春是酸澀的，比枳還要厲害。

當(dāng)我漸漸涉入，我開(kāi)始適應(yīng)，開(kāi)始愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)，漸漸經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的完善，我蛻變的惹人注目。剛開(kāi)始初二的一次月考，我的成績(jī)速速上升。我開(kāi)始快樂(lè)，開(kāi)始嘗試本不敢做的事物。我從來(lái)沒(méi)有為同學(xué)們主持過(guò)班會(huì)，這次我居然接受了老師的請(qǐng)求。為同學(xué)們講一次班會(huì)。我認(rèn)真的做了課件。在那天，我不急不躁的走上講臺(tái)，如一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授一樣，穩(wěn)如泰山的站立，臉上洋溢著自信的微笑。每句話，每個(gè)眼神，都觸動(dòng)了臺(tái)下所有人的心扉。從他們感動(dòng)的目光里，我找到了尊敬與贊賞。這時(shí)候的青春是一個(gè)又圓又大的紅蘋(píng)果，嘗在嘴里，甜在心里。

當(dāng)我屬于青春，我發(fā)現(xiàn)我的生活是豐富多彩的。

我愛(ài)上了書(shū)本。在文字中，我有我的個(gè)人世界。在這個(gè)隔絕是是非非的空間里，是“不食人間煙火”的過(guò)程。我可以用力的狂想，將真實(shí)的自我呈現(xiàn)在文章中。我愛(ài)上了音樂(lè)，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻錄取我可愛(ài)的音調(diào)。我愛(ài)上了舞蹈，我可以在鏡子中，展現(xiàn)我曼妙的身材。這種感覺(jué)，在成年人中，過(guò)于理論化和格式化。對(duì)于小孩子，過(guò)于稚嫩，羽翼未滿。在青春的世界里，沒(méi)有任何的絕對(duì)，我做了幸福的自己。這時(shí)候的青春是一場(chǎng)華麗繽紛的演出，贏得了響亮的掌聲。

我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)健康文明的青少年，經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨和物是人非。我并不畏懼，也不逃避。因?yàn)榍啻旱奈兜牢逦峨s陳。畢竟，“未來(lái)的世界是屬于青春”的??！

以我的青春為話題的作文6篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集和整理了以我的青春為話題的作文。許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。如果缺少對(duì)寫(xiě)作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

以我的青春為話題的作文(篇1)

我的青春閱讀的不止是書(shū)。

如果說(shuō)青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇，或者運(yùn)用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠(yuǎn)人生的遼闊。在這些經(jīng)過(guò)的風(fēng)雨中，活出生活最樸素的意義和價(jià)值。

唐代詩(shī)人王勃的名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這世間風(fēng)景，用一種悲涼去解讀，領(lǐng)悟到的只有感傷與灰暗，或者是悲哀與不堪，那心地的滋味，眼前的景色，也都變得不一般，成為生命最沉重的壓力、內(nèi)心和這個(gè)世界最遙遠(yuǎn)的距離。

人生這一場(chǎng)經(jīng)過(guò)，需要在迷茫中突破，本來(lái)就不排除，那些淚水背后的思考、覺(jué)醒和長(zhǎng)大。哪里有不曾曲折的故事，哪里有不曾落淚的青春，那些出現(xiàn)在生命旅途中的故事，早已成為生命風(fēng)景的映襯，或深或淺的色彩。

青春對(duì)夢(mèng)想的思考，可以說(shuō)是一個(gè)亙古不變的話題，需要一個(gè)更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾?？匆?jiàn)生活那些溫暖與明亮，在生命的積極中做出抉擇；看破那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。

青春這條路，是一種歷練也是一種態(tài)度，去承擔(dān)一種對(duì)人生意義的叩問(wèn)和追求，活出一種充滿力量的狀態(tài)，和多姿多彩的存在。

都說(shuō)生活不止是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，人生在哪里出發(fā)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里這么說(shuō)，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。恰似這青春，不是任由那些來(lái)勢(shì)洶洶的煩惱興師動(dòng)眾，而是活出內(nèi)心明亮的觀照，最適合人生向前的生命力量。

青春也是一種對(duì)智慧的錘煉，溫和而理性，欣賞與尊重，不可回避青春這條路的艱辛，更需要砥礪前行，更不免淚水傷痛，這青春也就活成了一場(chǎng)不一樣的發(fā)現(xiàn)，和生命智慧的風(fēng)采呈現(xiàn)。

人生需要自己去承擔(dān)的力量，走過(guò)一段旅途，創(chuàng)造一片風(fēng)景，活得出挺身而出，也活得出善良擔(dān)待。不忘初心，用自己對(duì)青春的信念，活出對(duì)這個(gè)世界最好的贊美與祝愿。

對(duì)于青春的理解，不可否認(rèn)，它是生命中最豐富和精彩的時(shí)光，歷練著人生迎接未來(lái)的勇氣和信念，也成就著人生承擔(dān)壓力和突破困惑的能力，當(dāng)然也告訴著人生的遺憾，沒(méi)有誰(shuí)能在青春中停留，這一幕幕的生活場(chǎng)景，不是活向了一個(gè)猜不透的世界，而是在提醒著人生，好好珍惜，好好活著，好好繼續(xù)。

以我的青春為話題的作文(篇2)

“生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。”每一朵花只能開(kāi)一次，所以它們是那樣的謹(jǐn)慎和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天，我們?nèi)松拇禾煊趾螄L不是只有一次，我用那顆平靜的心去感受青春如花般的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。我不愿意青春化作情淚，在心頭破碎，我要把握青春的航向，甘灑一路汗水，爭(zhēng)得青春無(wú)悔。

我要學(xué)會(huì)閱讀，徜徉于書(shū)的海洋，我要用知識(shí)充盈年輕的生命，我要用文學(xué)裝點(diǎn)青春的靈魂。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，范仲淹的淚光朦朧了白發(fā)，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……從閱讀中，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)。邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我遨游于詩(shī)詞之中，看落紅化作春泥，嘆國(guó)破山河在，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。大觀園中的人情世故，桃園中的三結(jié)之義，西天取經(jīng)路上的降妖伏魔，梁山水泊的替天行道，讓我讀懂了無(wú)奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣。汗青五千年，狼煙三千載，在閱讀中，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，讓青春在閱讀中慢慢沉淀，洗去浮華，露出新綠。

我要學(xué)會(huì)出發(fā)，我要開(kāi)拓青春的視野，延長(zhǎng)生命的外緣。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便是這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。我知道只有攀登才會(huì)覽勝，奮斗才會(huì)成功?？粗笊秸境闪艘环N尊嚴(yán)，大海淌成了一脈智慧，我想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。汪國(guó)真說(shuō)：“人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志?！蔽乙们啻旱臒嵫o自己定一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取成功，更是為了追求一種境界。世上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。在出發(fā)的日子里，沒(méi)有任何柵欄能阻攔我在自然遨游的步履，我體會(huì)到了奮斗是青春的本質(zhì)，青春的價(jià)值因出發(fā)而輝煌。

……

在青春這個(gè)遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)上，在人生這個(gè)壯麗的舞臺(tái)上，我不愿做任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊，我要在戰(zhàn)斗中當(dāng)一名闖將。我要學(xué)會(huì)閱讀，我要學(xué)會(huì)出發(fā)，我要用知識(shí)武裝靈魂，我要用實(shí)踐證明自己。我的青春我做主，我要沉著冷靜地面對(duì)風(fēng)浪，不斷追求，有所作為，永遠(yuǎn)滿懷著理想和希望！讓生命之舟乘風(fēng)破浪！

以我的青春為話題的作文(篇3)

青春真的就像一場(chǎng)精彩絕倫的演繹，我們也終是這場(chǎng)演繹的主角，使得這場(chǎng)演繹更加的美輪美奐。

——題記

我的青春文采飛揚(yáng)

潑墨書(shū)香，文采飛揚(yáng)。這用來(lái)形容我們的青春是再合適不過(guò)的了。曾幾何時(shí)，我已不再是那自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時(shí)代。伴著窗外小孩子的歡聲笑語(yǔ)，我在書(shū)海中嗅著墨香，品著中華古韻。隨張曉風(fēng)在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷；與冰心相約于岸邊觀賞著漫山遍野的白薔薇，和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行，憑心玩轉(zhuǎn)芝加哥。追溯上古，中華上下五千年的古國(guó)文化流傳不息，與蘇子瞻明月當(dāng)空把酒問(wèn)青天，在東籬窗旁聽(tīng)易安一曲斷腸凄歌，跑馬古道看馬致遠(yuǎn)一生游子愁深，風(fēng)沙旗下望辛棄疾戎馬當(dāng)先。

我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的文采飛揚(yáng)！

我的青春幻想流淌

作為一個(gè)忠實(shí)的小說(shuō)迷，我自然也愛(ài)幻想。我幻想我會(huì)是一名醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)；我幻想我會(huì)是一名邊防戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)是我的理想；我也曾幻想我會(huì)是一名普普通通的人民教師，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁是我的使命；我還幻想我會(huì)是一名作家，為文學(xué)添彩是我的目標(biāo)。這幻想，也成了點(diǎn)綴在我青春里的一顆星斗，閃爍發(fā)光。因?yàn)橛辛嘶孟?，我才有?dòng)力，奮發(fā)向上。

我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的幻想流淌！

我的青春自信張揚(yáng)

褪去封建時(shí)代的舊裝，這，是一個(gè)張揚(yáng)的年代。而我們真是這國(guó)家朝氣蓬勃的新一代，扔掉彷徨，拋開(kāi)悲傷，我們，該去創(chuàng)造青春殿堂的輝煌，胸中熱血流淌，口中口號(hào)響亮，我的青春自信張揚(yáng)！不是短裙靚裝，不需氣焰囂張，我就是我，是這自信張揚(yáng)的新一代。我相信自己會(huì)在夢(mèng)想之舟上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的自信張揚(yáng)！

畫(huà)一筆祖國(guó)山河壯麗，揚(yáng)一帆夢(mèng)想開(kāi)舵遠(yuǎn)航，點(diǎn)一顆青春星斗閃亮，我的青春，天天向上！

以我的青春為話題的作文(篇4)

童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。豐富多彩的童年，是生命的第一個(gè)階梯，是成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，是未來(lái)旅途的第一個(gè)站點(diǎn)?？墒撬耐辏瑓s是黑暗的，沒(méi)有孩子的純真與歡樂(lè)，他就是高爾基。

高爾基在《童年》這本書(shū)中塑造了一個(gè)擁有悲慘童年的主人公阿廖沙，這正是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照。阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了自私的外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴的小染坊主，而阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是如此。阿廖沙就在這樣的一個(gè)家庭成長(zhǎng)，飽受了同齡人所不曾經(jīng)受的虐待。面對(duì)外祖父的專橫、殘暴，面對(duì)舅舅們的自私、貪婪，阿廖沙每天目睹著親人間的勾心斗角，嘗盡了人間困苦。外祖母給予了阿廖沙信心與力量，給予了他光明與溫暖。外祖母用她的愛(ài)撫慰阿廖沙心靈的創(chuàng)傷，使他看到了希望，有了在這個(gè)家庭活下去的力量，黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。所以，高爾基說(shuō)：她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊。她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。

與阿廖沙相比，我們是幸福的，我們不需要默默忍受痛苦，反而，我們擁有了很多。我們需要的是自立，面對(duì)挫折時(shí)，不是逃避，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)，不輕言放棄。人生中總有些不愉快甚至令人絕望的事，難道我們就這樣失去信心了嗎?不，不是的。我們應(yīng)該在痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找希望，要相信：黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。阿廖沙雖生活在一個(gè)殘暴、貪婪、自私的家庭中，但是老長(zhǎng)工格里戈里教會(huì)了他要做一個(gè)正直的人，小茨岡教會(huì)了他什么是善良。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)充滿希望，保持不滅的信心，即使面前的是黑暗，也努力做一個(gè)正直、善良、樂(lè)觀的人。

早年不平凡的經(jīng)歷，磨礪了高爾基的斗志。掩卷沉思：名人之所以被人所敬仰，是因?yàn)樗麄兺龀隽顺Ｈ俗霾坏降某煽?jī)。對(duì)照我們優(yōu)越的生活環(huán)境，更應(yīng)該珍惜大好的青春年華，讓青春綻放不同的精彩，迎來(lái)生命的輝煌。從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓青春的腳步邁得更結(jié)實(shí)些吧，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，我的青春我做主!

以我的青春為話題的作文(篇5)

人生路漫漫，但白駒過(guò)隙之間，閱讀，你也悄然陪我度過(guò)了我青春里的三載時(shí)光。很慶幸，我的青春里有閱讀相伴。

青春歲月，你陪我同李白同銷萬(wàn)古愁。充滿儒雅之風(fēng)的李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，對(duì)家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩(shī)百篇。誰(shuí)能忘記他舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的柔情？誰(shuí)又會(huì)忘記他揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴的豪情。在他那天生我材必有用的豪氣之下，又有誰(shuí)不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣？雖然多歧路，今安在，但他仍吟出了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的壯志。

是閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮斗。

青春歲月，你陪我看陶淵明的孤傲風(fēng)骨。一彎新月，如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向。看，那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨？對(duì)菊飲酒，但愿這烈酒能燃盡他心中的苦悶，消除世間的不平與黑暗。南山青，聽(tīng)暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，我仿佛又聽(tīng)到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

是閱讀，讓我閱過(guò)了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。

青春歲月，你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)世時(shí)的明艷！然而她當(dāng)初的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。字里行間，全是冰心的錦心繡口。不由得想起，對(duì)于成功的人，只是看到了他們外表的風(fēng)光無(wú)限，但卻忽視了他們成功背后所經(jīng)歷的痛苦磨煉。是呀，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

是閱讀，洗去了青春里我的浮躁，平復(fù)了我那漸漸被世俗噬去的心，讓我用平常心去安然處世。

閱讀，是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河中的印記，是你帶我欣賞茫?；êＶ心切┌潦赖拿?，是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：從文章的文字中，優(yōu)爸就能感受到這篇文章來(lái)自一位飽讀詩(shī)書(shū)的女子。文章在結(jié)構(gòu)上相當(dāng)令人贊嘆，首尾點(diǎn)明主旨，中部的幾段采用先寫(xiě)名人事例再以一段話總結(jié)的方式，全文結(jié)構(gòu)規(guī)整，讓人一目了然，這是第一大優(yōu)點(diǎn)。

其次，小作者的語(yǔ)言十分成熟，遣詞造句相當(dāng)雅致，表現(xiàn)出很高的文學(xué)素養(yǎng)，在這些文字中，讓我們讀到了小作者對(duì)于李白、陶淵明和冰心的理解。這就不得不說(shuō)小作者文字的表現(xiàn)力了，文中，小作者以想象構(gòu)筑場(chǎng)景，為幾個(gè)人物架設(shè)了恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，再以契合主題的語(yǔ)言再現(xiàn)人物的生活，借此歸納他們的精神，這樣的手法相當(dāng)高明！而一彎新月，如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向、南山青，聽(tīng)暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前這樣的句子真是一語(yǔ)道出了陶淵明人生的真諦，文中這樣的語(yǔ)句還有很多，優(yōu)爸不一一列舉。優(yōu)爸想說(shuō)，小作者的才氣很有感染力，未來(lái)的你一定是文壇的新星！

以我的青春為話題的作文(篇6)

初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)忍無(wú)畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思?！}記

我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)；我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻海畈牟谎苑艞壍那啻骸?/p>

有人說(shuō)，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完；有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。

可是我相信你和我一樣，從不這么想。

因?yàn)槲覀冎?，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義！

少年，莫過(guò)于絕望，你有你的青春，你有你的驕傲；少年，莫過(guò)于驕傲，你有你未完的追尋，你有你未完的夢(mèng)想；少年，莫太多夢(mèng)想，你有你短暫的青春，埋頭實(shí)干才是真理！

我們的青春自有我們的范兒！這種范兒不因達(dá)不到夢(mèng)想的狀態(tài)而失去價(jià)值，也不因得不到別人的贊揚(yáng)而失去光芒。這種范兒是我們自己的！沒(méi)有人能夠嘲笑你如果你已發(fā)奮努力！

我們的青春自有我們的范兒！告訴所有人，這就是我們的范兒，無(wú)論你怎么瞧不起，無(wú)論你怎么蔑視，我們都不會(huì)停下腳步！因?yàn)檫@是我們的范兒，堅(jiān)持不懈的范兒！

我們的青春自有我們的范兒！告訴老師，這就是我們的范兒，雖然達(dá)不到極端的成績(jī)，但是我們有我們自己的努力，我們也付出了我們所有的汗水，無(wú)論你怎么不相信，我們都不會(huì)失去信心！因?yàn)檫@是我們的范兒，信心滿滿的范兒！

我們的青春自有我們的范兒！告訴同學(xué)，這就是我們的范兒，我們的夢(mèng)想也許讓你們輕視也許讓你們鄙視，但是我們不會(huì)因?yàn)槟銈兊某靶Χ艞墸粫?huì)因?yàn)槟銈兊某靶Χr(jià)值，我們的心中自有我們的真理！因?yàn)檫@是我們的范兒，驕傲勇敢的范兒！

我們的青春自有我們的范兒！告訴親人，這就是我們的范兒，我們的言行或許并不在你們心里有多大的價(jià)值，也或許你們從來(lái)都以為少年都是平凡的，但是我們告訴你，少年自有少年的憧憬！因?yàn)檫@是我們的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒！

沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春！

少年，我們的青春自有我們的范兒，別放棄！別猶豫！別痛苦！別埋怨！別停下！

我們的青春自有我們的范兒！