假如給我三天光明讀后感

假如給我三天光明讀后感通用。

根據(jù)老師的要求，常常會(huì)寫(xiě)好各種作文，作文可以使我們的思想變得更加純粹，作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。你是否正在為寫(xiě)作文感到束手無(wú)策呢？小編現(xiàn)在向你推薦假如給我三天光明讀后感通用，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

假如給我三天光明讀后感【篇1】

光亮，是人心中的一盞燈，是這本書(shū)主人心中的一把火，也是咱們最往常的事，她是一位生來(lái)很健康的孩子，但是由于一場(chǎng)發(fā)燒，奪走了她的光亮和耳朵，既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)，無(wú)聲的漆黑國(guó)際里，剛強(qiáng)面臨困難，迎候日子應(yīng)戰(zhàn)，發(fā)明生命的奇觀，言外之意洋溢著對(duì)日子的酷愛(ài)。

主人公也十分不幸，她6個(gè)月大時(shí)就現(xiàn)已能夠宣告，茶茶茶和你好，她一歲從前就學(xué)會(huì)了水這個(gè)字，患病后，她忘掉了從前所學(xué)的字，卻依然記住她剛滿周歲時(shí)就會(huì)走路了，看到樹(shù)和草的影子落在地上，她常常搖搖晃晃的走過(guò)去踩那些影子，但是，夸姣的日子太短，在第二年的二月，她忽然患病，高燒不退，醫(yī)師們現(xiàn)已宣告無(wú)法挽救了，但是，有一天我忽然退燒了，關(guān)于家人來(lái)說(shuō)，這像一個(gè)奇觀相同，但是奪走了視力和聽(tīng)力，后來(lái)莎莉文小姐來(lái)到她身邊，她才從頭看到期望，她從小就有一個(gè)愿望，去哈佛大學(xué)讀書(shū)，到后來(lái)還真的走進(jìn)了哈佛大學(xué)，在這中心她了解了愛(ài)是什么，她會(huì)讀書(shū)，她也比他人勤勉，她寫(xiě)作業(yè)，他人都早早的寫(xiě)完了，她還在那里寫(xiě)，他人已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她還在那里預(yù)習(xí)，她卻從不訴苦。她懂得跟小狗交流，她總算能用嘴說(shuō)話了。她的家人為此激動(dòng)萬(wàn)分，媽媽便流下了眼淚，一天，一只蝌蚪跳出了魚(yú)缸，現(xiàn)已快死了。幸虧她把它放在水里，蝌蚪在她的手指尖歡喜的游動(dòng)，這種感覺(jué)很夸姣，后來(lái)還被的德夫利學(xué)院給選取，她還想假設(shè)給她3天光亮，假設(shè)能康復(fù)視力，她第一個(gè)想見(jiàn)的人便是莎莉文小姐它會(huì)將為絢麗的落日景。在天然博物館里我將有親眼，閱覽地球的開(kāi)展簡(jiǎn)史……

這本書(shū)告知我一個(gè)道理:只需你英勇，勤勉，你就會(huì)成功。

假如給我三天光明讀后感【篇2】

有一本書(shū)，它可以開(kāi)啟你的心門(mén)，讓你在黑暗中觸摸到生命的陽(yáng)光；有一本書(shū)，它可以陶冶你的情操，讓你在無(wú)助中感受到愛(ài)的真諦；有一本書(shū)，它可以磨礪你的心志，讓你在挫折面前永不言棄?！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本書(shū)，一本不需要用太多的語(yǔ)言，但卻需要我用一生來(lái)詮釋的書(shū)。

書(shū)中主要講述了女主人公海倫.凱勒在她19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)重病，失去了視力和聽(tīng)力，就連說(shuō)話都很困難，但她沒(méi)有放棄，而是用驚人的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困境，考上了劍橋女子中學(xué)，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾

人造福的傳奇事跡。

看完這本書(shū)，心靈的悸動(dòng)久久未能平靜，她書(shū)中的每一句話都在我的腦海中形成了回音?；蛟S她的不幸讓我感到心酸，或許她的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀讓我感到震撼。“假如給我三天光明”，這是海倫的夢(mèng)想，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)是極其的平常與簡(jiǎn)單，可對(duì)她而言卻成了一生的渴求與奢望。然盡管永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但她始終都懷有希望，她希望發(fā)生奇跡，可以睜眼看三天。第一天，她會(huì)看身邊所有親人和朋友們的臉，并把他們牢牢地記住；第二天，她會(huì)看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天她會(huì)像正常人一樣去街上玩，去看看櫥窗里五顏六色的衣服，到孩子們玩耍的公園去散步，最重要的是跑去看一場(chǎng)熱鬧而有趣的電影。這三天的安排深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了人世間什么是愛(ài)，讓我認(rèn)識(shí)到了大自然中處處是美妙，更讓我懂得生活中要學(xué)會(huì)去珍惜。

有句詩(shī)說(shuō)得好：“花開(kāi)堪折直須折，莫待花無(wú)空折枝。”萬(wàn)事不要等到?jīng)]有的時(shí)候才知道它的價(jià)值。于是我也在假想：作為一名學(xué)生，假如只有三天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)怎么去安排這三天，或許那三天會(huì)讓我明白學(xué)習(xí)是多么的幸福，知識(shí)是多么的可貴；作為一個(gè)孩子，假如地球只剩三天的壽命，我又會(huì)如何去安排這三天，或許那三天會(huì)讓我明白生活是多么的美好，光陰是多么的短暫。

朋友們，讓我們把每一天當(dāng)成自己的末日，讓我們盡情地去享受生命的價(jià)值。我相信，只要善待自己的每一天，向心靈深處的生命之光致敬，你就會(huì)真正看到，一個(gè)美的世界將在你面前展現(xiàn)。

假如給我三天光明讀后感【篇3】

生命必須有縫隙，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)

讀完《假如給我三天光》這本書(shū)，我深深地被海倫·凱勒這種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極的信念感動(dòng)了。

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳。小時(shí)候，一場(chǎng)大病無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。

后來(lái)，在蘇莉文女師的細(xì)心指導(dǎo)下，在父母的指導(dǎo)下，海倫考上了哈佛大學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。海倫沒(méi)有光和聲音，她寫(xiě)了許多書(shū)，啟發(fā)了每一個(gè)殘疾人，給人們帶來(lái)了光明。

海倫曾說(shuō)過(guò)：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)?！焙惖拿\(yùn)是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中，但她從不抱怨上帝的不公，仍樂(lè)觀地微笑面對(duì)生活。

在她看來(lái)，痛苦是最好的試金石，也是對(duì)自己的一種約束。當(dāng)她克服這些困難時(shí)，有一種別人無(wú)法理解的喜悅。

海倫在劍橋女子學(xué)院時(shí)，莎莉文每天把老師講的內(nèi)容拼寫(xiě)在她的手上，海倫只能快速讀懂它；自***，海倫在盲文字典上查生詞，才能讀懂那些難懂的課本。海倫必須克服這么多困難才能學(xué)習(xí)，我有更多的家庭作業(yè)時(shí)就不努力寫(xiě)作了。想想海倫，看看自己，真是羞愧！

以后，我在學(xué)***到困難想退縮時(shí)，都會(huì)想起在黑暗中為理想奮斗的海倫，告訴自己一定要堅(jiān)持！

“生命必須有縫隙，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)”?！都偃缃o我三天光》這本書(shū)告訴我們，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，只要堅(jiān)定信念，不懈努力，一定能夠達(dá)到理想的彼岸！

假如給我三天光明讀后感【篇4】

讀完《假如我有三天光明》這本書(shū)我的第一個(gè)想法就是：假如我是海倫，整天生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，我還能過(guò)的幸福、從容嗎？很多盲人都說(shuō)，他們的痛苦是睜著眼睛的人無(wú)法領(lǐng)悟到的。剛開(kāi)始我不能理解，他們的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)不是很好嗎？盲童們能光用觸覺(jué)分辨出有色線團(tuán)和無(wú)色線團(tuán)，能用聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)到2150米以外微弱的音樂(lè)，難道他們不幸福嗎？后來(lái)，《假如我有三天光明》這本書(shū)用最細(xì)膩的生活中的一點(diǎn)一滴告訴我，盲人的世界有多孤單、多可怕！那無(wú)光的世界，猶如一股漆黑的失望涌入他們的心靈。

我為海倫高興，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失明了。那些八九歲失明孩子實(shí)在是太可憐了。她們已經(jīng)對(duì)世界的多姿多彩有了太多的眷戀，他們無(wú)法面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。曾經(jīng)有一位教育家問(wèn)了盲人：“你能看見(jiàn)太陽(yáng)嗎？”很多人都很驚訝，他怎么能說(shuō)這樣的廢話！誰(shuí)知，那位盲人從容地回答道：“能！我能！我通過(guò)對(duì)聲音的捕捉，物體的一絲一毫的動(dòng)作來(lái)想象太陽(yáng)的樣子。”在場(chǎng)的人更加驚訝，掌聲久久不能停息。那位教育家感慨地說(shuō)：“盲人見(jiàn)到的太陽(yáng)更美！”

海倫用她那敏感的雙手深情地觸摸著世界，她的身體不是自由的，但她的心靈卻是無(wú)比自由的，她那雙手不知“親吻”過(guò)多少地方，她那心靈不知拂過(guò)多少文字！

可悲的是，海倫也失去了聽(tīng)覺(jué)。我們所謂的聰明可以理解為耳聰目明。海倫是不聰明的人。海倫喪失了她兩個(gè)最重要的器官。但是，就像卡耐基先生說(shuō)的，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。在經(jīng)過(guò)了層層困難后，海倫終于成為了舉世矚目的偉人。

聽(tīng)覺(jué)是最重要的感覺(jué)之一。不能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)，不能聽(tīng)到幽默的相聲，這種感覺(jué)你能想象嗎？還是那位教育家在紙上問(wèn)了一個(gè)失聰?shù)娜耍骸澳隳苈?tīng)到音樂(lè)嗎？”“能，我能！”他用剛強(qiáng)有力的字體回答，“我通過(guò)對(duì)色彩的理解，一行行文字的誘惑來(lái)感悟音樂(lè)，享受音樂(lè)?！甭?tīng)了這兩個(gè)殘疾人的回答，大家都頗有想法。

語(yǔ)言最重要的是閱讀和聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。海倫喪失了視力和聽(tīng)力以后還能寫(xiě)作可真是奇跡。當(dāng)我望著《假如我有三天光明》這么厚的一本書(shū)的時(shí)候，心里真感到驚訝。這是海倫這個(gè)盲人寫(xiě)的書(shū)，是一個(gè)喪失了視力和聽(tīng)力的嬌弱的女子寫(xiě)的書(shū)！讀書(shū)的時(shí)候，我喜歡坐在窗臺(tái)上，細(xì)細(xì)地感悟這本書(shū)里的每一句話。我想，假如給我三天黑暗，會(huì)怎么樣？

假如我喪失三天視力。

第一天的清晨，我要好好地熟悉一下伸手不見(jiàn)五指的感覺(jué)，我想這種感覺(jué)應(yīng)該是痛苦而奇妙的。

第二件事我要充滿愛(ài)心地觸摸房間里的每一個(gè)事物，

假如給我三天光明讀后感【篇5】

作者：邵詩(shī)雯

海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)最杰出的兩位人物。拿破侖用武力征服世界的企圖失敗了；海倫凱勒用鋼筆征服了世界?！边@是馬克·吐溫說(shuō)過(guò)的一句話，印在了這本書(shū)的尾頁(yè)來(lái)贊美，而這本書(shū)，則叫《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈弗大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她一直致力于殘疾人事業(yè)，募集善款改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會(huì)。

她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最后，他成為一位杰出的慈善家、演說(shuō)家和教育家。

她的世界只是一個(gè)沒(méi)有光，沒(méi)有沉默，沒(méi)有言語(yǔ)的孤獨(dú)時(shí)光。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我將在黎明時(shí)醒來(lái)，看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)下的日常生活中，感受忙碌于生活的人們的快樂(lè)、悲傷、感動(dòng)和善良。

我們可以想象她是多么值得欽佩和欽佩，多么偉大！而一個(gè)殘疾人的生命，就像一層面紗，穿過(guò)一片迷霧，要打開(kāi)它并不容易，但海倫凱勒做到了，她成功了！或許，你常會(huì)詫異的想，這太不可思議了！

或許，你又會(huì)無(wú)所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。真正理解的人不會(huì)同意，因?yàn)檫@是無(wú)知。沒(méi)有理想的人生，猶如無(wú)月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖！

而作者，原本就看不到這個(gè)多彩的世界，聽(tīng)不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無(wú)所謂，因?yàn)?，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩(wěn)穩(wěn)地不會(huì)動(dòng)搖……

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。

海倫有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中站了起來(lái)。她身體和精神都有殘疾。作為新生代大學(xué)生，他們有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：【FANWEn.haO86.Com 好工具范文網(wǎng)】

1、 正確處理困難，每個(gè)人都會(huì)遇到生活中的困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退卻，要努力克服困難?？朔щy的過(guò)程就是自我完善的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。我們?cè)诰薮蟮拇驌粢约袄щy面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。

海倫·凱勒的自傳體生活經(jīng)歷給了我們更多的靈感！要知道，勝利本來(lái)不遠(yuǎn)，而當(dāng)你一步步向下滑的時(shí)候，距離就增加了！

生命，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……

我們健康，我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的社會(huì)進(jìn)步你還在等什么？海倫凱勒是一個(gè)成功的人。她一定經(jīng)歷了很多起起伏伏。她一定克服了許多困難。她一定不怕挫折。她一挫折為目標(biāo)，不愿輕易接受失??！整天無(wú)所事事的人，該醒醒了。

人活著，總該做點(diǎn)什么，讓我們向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，或許，我們也需要三天“光明”，到那個(gè)時(shí)候，我們就可以毫無(wú)遺憾地回頭看一看，到底踏過(guò)了多少泥濘！

假如給我三天光明讀后感【篇6】

翻開(kāi)《假如給我三天光明》，被那跌宕起伏的情節(jié)所吸引。合上最后一頁(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈被海倫凱勒的成長(zhǎng)蛻變所震撼著，感動(dòng)著。

海倫一歲半失去了聽(tīng)力和視覺(jué)，接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但她沒(méi)有被打敗，在安妮·莎莉文老師50多年的陪伴下，海倫克服重重困難。1898年，海倫考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校，1900年秋，她又考入了哈佛大學(xué)的阿德利是學(xué)院，對(duì)于一個(gè)失明且失聰?shù)娜硕?，可以說(shuō)這是令人難以置信的。

使她取得成就的是意志。知識(shí)能夠鋪就一條通向光明之路，海倫像一顆海綿不斷汲取知識(shí)。在劍橋女子學(xué)校，莎莉文老師將老師所講的內(nèi)容寫(xiě)在海倫手中，海倫又將課本知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的用拉丁文用盲文抄下來(lái)?？荚嚂r(shí)，海倫用打印機(jī)答題，速度極慢且無(wú)時(shí)間檢查。學(xué)習(xí)中處處是障礙，但他用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了一切。

如果你與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，還會(huì)閱讀嗎？不會(huì)，因?yàn)槟銢](méi)有如同海倫一樣的耐力和意志。一個(gè)人最可貴的是永不言敗的意志，有了這種意志就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

困難阻礙，是上天贈(zèng)與我們最好的禮物。正如高爾基所說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這樣我們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的意志到達(dá)理想的彼岸。

如今，有些學(xué)生墮落，說(shuō)學(xué)習(xí)苦，錯(cuò)了！是因?yàn)槟銈內(nèi)狈?jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)好比攀登險(xiǎn)峰，一次次的失敗會(huì)造就最后的成功，“失敗乃成功之母”！每進(jìn)步一點(diǎn)，就有一份鼓舞，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到希望的頂峰！

我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，也許是日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光如流水般飛逝。王博曾說(shuō)：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”堅(jiān)強(qiáng)的意志，可以點(diǎn)亮內(nèi)心的燈，照亮內(nèi)心的美好世界。

假如，我們每一個(gè)人都用意志主宰命運(yùn)，世界將是一片光明！

假如給我三天光明讀后感【篇7】

命運(yùn)給予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運(yùn)，她靠著堅(jiān)忍不拔的意志和對(duì)幸福的執(zhí)著追求，奮勇與命運(yùn)抗?fàn)?，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，他卻有著超越常人的健康心理。雖然他所處的是一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的世界，但她卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造了生命的奇跡。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫(xiě)了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的真摯又愛(ài)。他用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進(jìn)、在逆境中獲得新生。

海倫凱勒的一生是快樂(lè)的充實(shí)而卓越的，他把無(wú)聲無(wú)影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭(zhēng)精神的象征。

假如給我三天光明讀后感【篇8】

范文一:

《假如給我三天光明》這本謄錄的是一個(gè)真真的.悅耳肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中得到了很多教益。

這本書(shū)記述了美國(guó)聾啞女做家.教誨家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時(shí)候因?yàn)榧膊∈チ艘暳吐?tīng)力，這是普通人無(wú)法想象的。

沒(méi)有成忍受的徐苦?？墒呛惒⒊鲇斜趁\(yùn)苦守。正在莎莉文教員的教誨.

幫部下，她克制了病殘，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并掌控了五種文字。24歲時(shí)，她已經(jīng)從著名的哈佛大學(xué)都德克利女子學(xué)院畢業(yè)。我后，她把一生的細(xì)力投進(jìn)為世界盲人.

在聾人謀取利益的奇跡中，他們受到了許多國(guó)家的贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。

一個(gè)盲聾人能獲得這么年夜的成績(jī)，是多么使人驚奇啊！假如海倫苦守于沒(méi)有幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而愚味無(wú)知的人。然而，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的精神，完成了人生的道路，為人類做出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)博學(xué)的人

使人尊敬的人。

海倫的一生是沒(méi)有偉年夜的。她賜與人們極年夜的飽舞，讓那些只會(huì)抱怨命運(yùn)的人又從頭振做起來(lái)，令那些虛度光陰的人萬(wàn)分懊喪。我讀完這本書(shū)，經(jīng)常問(wèn)本人:

海倫沒(méi)有屈沒(méi)有饒的一生，給那些殘徐人以生涯的怯氣和氣力，莫非閉于我們這些康健人就出有啟迪嗎？沒(méi)有，沒(méi)有是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)如許的標(biāo)題題目：

假如你的眼睛明天將來(lái)誥日將要掉明，那么，你明天將來(lái)誥日要看看甚么？這使我感應(yīng)，我們這些康健人，沒(méi)有克沒(méi)有及躊躇，沒(méi)有克沒(méi)有及虛度時(shí)間，應(yīng)該顧惜這出色的光陰，顧惜這出色的生涯。

我看完這本書(shū)后，深化天熟悉到：一小我能沒(méi)有克沒(méi)有及獲得成績(jī)，沒(méi)有正在于條件的好壞，而正在于有出有奮斗的細(xì)神。同時(shí)，有些人總是把條件好、艱苦做為取得成績(jī)的理由。

可是，和海倫相比，這些艱巨是多么微缺少道??！一小我只要襟懷宏年夜的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有沒(méi)有量無(wú)盡的氣力，就沒(méi)有會(huì)被客沒(méi)有俗條件所嚇倒，就可以夠闡揚(yáng)本人的氣力，發(fā)現(xiàn)條件，本人主宰本人的命運(yùn)。海倫沒(méi)有正是如許嗎？

這些日子，我經(jīng)常正在思慮一個(gè)標(biāo)題題目：人應(yīng)該怎樣往對(duì)待人生，人生的價(jià)格何正在？我認(rèn)為海倫光輝的一生給了我們一個(gè)謙虛的答復(fù)。她的職業(yè)道路是我們應(yīng)該走的路。

范文二:

這是一本媽媽最喜歡的書(shū)--《假如給我三天光明》，每次說(shuō)到海倫*凱勒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，媽媽都會(huì)贊不絕口，令我對(duì)書(shū)中那個(gè)身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問(wèn)，她真的是個(gè)天才？還是個(gè)神奇的人物？

帶著這些問(wèn)題，我走進(jìn)了海倫的世界，了解到她的聽(tīng)力和視力喪失是因?yàn)楦邿龥](méi)有及時(shí)治療引起的，她小時(shí)侯的古怪性格是因?yàn)榧胰藢?duì)她的過(guò)分溺愛(ài)，她的成功離不開(kāi)老師的辛勤輔導(dǎo)，她的毅力是因?yàn)樗幸环N特別愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)的精神！

現(xiàn)在，好多同學(xué)都感到英語(yǔ)非常的難學(xué)。我剛開(kāi)始上英語(yǔ)輔導(dǎo)班時(shí)，覺(jué)得很有趣，后來(lái)就慢慢的覺(jué)得困難了，媽媽說(shuō)我缺乏耐力，不夠用心，聽(tīng)讀的太少。然而，海倫從小就聽(tīng)不見(jiàn)，但她用盲文學(xué)習(xí)了五種語(yǔ)言——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)！

和她比起來(lái)，我真覺(jué)得臉紅。

更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學(xué)會(huì)了幾何圖形，我還不懂這個(gè)學(xué)科，媽媽拿了一個(gè)小盒子，讓我閉著眼睛摸，問(wèn)我是長(zhǎng)方形和正方形，摸了半天我也沒(méi)弄明白，海倫是怎么來(lái)區(qū)分這些圖形的，哦，長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說(shuō)的話寫(xiě)在她手上，她用盲文回答出來(lái)&&可這樣學(xué)習(xí)起來(lái)多麻煩多慢啊，也不能使用各種學(xué)習(xí)工具，可海倫還是以優(yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，這個(gè)謎底我知道，因?yàn)樗冻隽吮日Ｈ硕鄮妆兜呐Α?/p>

假如給我三天光明讀后感【篇9】

高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類行進(jìn)的階梯”，在《假設(shè)給我三天光亮》這本書(shū)里，找到了剛強(qiáng)不屈應(yīng)戰(zhàn)生命極限的勇氣。

1880年6月27日，是主人公海倫的生日，十九個(gè)月大的時(shí)分因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒(méi)有為此而潰散，她仍舊日子得很高興，成功學(xué)完大學(xué)的全部課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。

她小時(shí)分比較狡猾，有一次，她趁母親去儲(chǔ)藏室，悄然把門(mén)鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂(lè)了多久，那時(shí)分母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。雖然她有時(shí)狡猾，但也對(duì)日子十分的達(dá)觀，要是我在她這樣的情況下，哪會(huì)有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能孤寂地坐著長(zhǎng)吁短嘆，全部也只能依托他人來(lái)完結(jié)，不知道太陽(yáng)何時(shí)升起，也不知道身邊人的交游，整天籠罩在漆黑之中過(guò)著毫無(wú)含義的日子。

她又聾又啞又盲，靠的滿是她的手，她的那雙手簡(jiǎn)直替代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈敏的手，和聰明的腦筋，終究成為了作家。而咱們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更盡力，一個(gè)瞎子都能上劍橋，咱們就更應(yīng)該加把勁。她一向十分勤勉，她是啞巴，但后來(lái)卻學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她正式開(kāi)端說(shuō)話時(shí)是在1890年春天，校長(zhǎng)富勒小姐發(fā)音的時(shí)分，讓海倫把手指悄悄放在她的臉上，讓她仿照，通過(guò)不斷盡力總算學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她有著“他人行，我也必定行”的理念，她深信“他人能學(xué)會(huì)的說(shuō)話我也必定能”！而我，想著都感覺(jué)羞愧，在數(shù)學(xué)方面常常考不了高分，老是由于大意而丟分，所以就用“我不喜愛(ài)”來(lái)敷衍、躲避，要是海倫也像我這樣，那她終身將一事無(wú)成。

讀了這本書(shū)，我感悟到了“咱們要學(xué)會(huì)剛強(qiáng)、達(dá)觀、盡力，要像海倫相同，長(zhǎng)大干個(gè)大工作”。

讀了《假設(shè)給我三天光亮》有感_550字

文學(xué)名著是人類文明與才智的結(jié)晶，是每個(gè)人終身不容錯(cuò)失的魂靈驛站。美國(guó)作家海倫˙凱勒妙筆之下的《假設(shè)給我三天光亮》作為國(guó)際十大名著之一，在我損失自傲之時(shí)似一位知己姐姐協(xié)助我重拾決心。書(shū)里全部的一字一句都銘刻在我的心田上，永駐在我心中。

海倫˙凱勒是個(gè)自小殘疾的聾啞人，她的終身只具有過(guò)十九個(gè)月的光亮與聲響。但是，全部的困難與波折都無(wú)法阻撓她尋求愿望的腳步，她通過(guò)自己的不懈盡力，不懈斗爭(zhēng)，總算沖破了命運(yùn)的捆綁打敗困難，破繭成蝶，成為了一個(gè)震懾年代的巨大女人。其文學(xué)作品影響了一代又一代人的生長(zhǎng)。

海倫˙凱勒所失掉的是光亮與聲響，但她所具有的是超乎常人的剛強(qiáng)毅力與迎難而上、永不拋棄的可貴精力。我是一個(gè)懼怕困難的小學(xué)生。三年級(jí)時(shí)，媽媽將我送去學(xué)圍棋，可聽(tīng)天由命的我一旦被組織和高手對(duì)弈就想盡全部辦法來(lái)躲避，乃至是編造謊言。一年過(guò)去了，終究，我仍是挑選了拋棄。

現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)了海倫的我回想起這件事，忍不住感慨萬(wàn)千。海倫是個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)闹囟葰埣踩巳?，但她仍是剛?qiáng)的面臨了日子。她那軟弱的表面下卻蘊(yùn)藏著一個(gè)對(duì)困難臨危不懼的強(qiáng)壯心靈。而我是個(gè)具有健康體魄的正常人，卻懼怕困難，容易言棄。在我身上，更多的是獨(dú)生子女的缺陷：怕苦、怕累、固執(zhí)、軟弱。面臨著封面上海倫的笑臉，我感到羞愧，感到悔恨！登時(shí)，腦海里蹦出一個(gè)想法——我立志要向海倫學(xué)習(xí)！

書(shū)被讀完了，我戀戀不舍得離開(kāi)了海倫的國(guó)際。閉上眼，將書(shū)捧在心間，我感到一種心靈的震懾！《假設(shè)給我三天光亮》它通過(guò)了年月的洗禮，閱歷了兩百多年文明的烘托與沉積，讓我深化觸摸了一個(gè)震懾年代的魂靈，必將使我獲益終身。

假如給我三天光明讀后感【篇10】

假如給我三天光明講的是海倫。凱勒一生的自傳，她寫(xiě)了自己的一生，使我知道了：人，必須活得堅(jiān)強(qiáng)，有恒心，有毅力，不被困難所擊倒。海倫。凱勒也在給我做這個(gè)榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。在1880年6月27日，小凱勒出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她對(duì)一切都充滿了好奇，而且僅6個(gè)月大就能說(shuō)好些單詞了。但是，不久海倫。凱勒因患了一場(chǎng)大病而成為了集盲、聾、啞于一生的殘疾人。

后來(lái)，安妮。莎莉文老師到來(lái)了，海倫。凱勒從此來(lái)到了一個(gè)新天地，莎莉文老師喚醒了海倫心靈的眼睛，領(lǐng)著海倫進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)殿堂。從此，海倫。凱勒在書(shū)的海洋里開(kāi)始了寫(xiě)作生涯。讀了這本小說(shuō)，我認(rèn)為生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈上的殘缺，那才是真正意義上殘疾。我懂得了，知識(shí)能夠喚醒心靈，使心靈有著對(duì)未來(lái)的希望，未來(lái)的憧憬是美好的。海倫。凱勒是讀書(shū)有障礙的人，但她的一生都在孜孜不倦的閱讀?？戳诉@本書(shū)也使我明白了羅斯福夫人說(shuō)的話：人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。也使海倫。凱勒成為一個(gè)偉人。

馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)最杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。拿破侖是靠他的武力征服世界，而海倫。凱勒則是靠手中的筆來(lái)做斗爭(zhēng)，她是一個(gè)自強(qiáng)不息的人。連像海倫。凱勒這樣的殘疾人都如此偉大，我們是不是應(yīng)該珍惜眼下的幸福，更好的投入到學(xué)習(xí)中呢？

假如給我三天光明讀后感【篇11】

我思索著，海倫·凱勒留給我的考慮。

“善用你的眼睛吧，猶如明日你將遭到失明的災(zāi)禍。傾聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄壯而擲地有聲的曲調(diào)吧，猶如明日你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明日你的觸覺(jué)將會(huì)闌珊。嗅聞全部鮮花的芳香，品味每一口好菜吧，猶如明日你再不能嗅聞品味。”多么感人肺腑的言語(yǔ)?；蛟S只需海倫，這些失掉身體某部分的人才有如此深的領(lǐng)會(huì)吧!正由于他們失掉了，所以才會(huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!為什么總要比及失掉才懊悔莫及呢!為什么總要如此貪心，很少愛(ài)惜咱們所具有的東西，卻巴望那些咱們所沒(méi)有的東西!或許，你總以為，天主賦予咱們這些夸姣的東西，乃至生命，都是天經(jīng)地義的?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你具有的東西，乃至生命，都將失掉，你會(huì)是怎樣，懊悔沮喪，仍是妄自菲薄?假設(shè)是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就愛(ài)惜具有的也不要比及失掉時(shí)才懊悔。海倫·凱勒是一個(gè)巨大的女人。正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，結(jié)業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人謀福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以舉動(dòng)證明人是能夠打敗生命的應(yīng)戰(zhàn)。她的終身充溢傳奇色彩，雖然身世不幸，但以一顆堅(jiān)韌不拔的心，承受生命的應(yīng)戰(zhàn)，以驚人的毅力面臨窘境，總算完成本身的價(jià)值，發(fā)明巨大的奇觀。

我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自在達(dá)觀的心。心靈是魂靈的主動(dòng)脈。一旦封閉心靈，你的軀體便是一個(gè)失掉思維的空殼。翻開(kāi)心靈的桎梏，尋求心性的獨(dú)立、自在吧!“忘我便是高興。因而我要把他人眼睛所看見(jiàn)的光亮當(dāng)作我的太陽(yáng)，他人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，他人嘴角的淺笑當(dāng)作我的高興。”多么曠達(dá)的人生情緒!雖然她的命運(yùn)比他人彎曲，但她沒(méi)有向命運(yùn)垂頭。她打敗了困難，打敗了自我。因而達(dá)觀地面臨全部，英勇打敗困難，人生才會(huì)像海倫相同成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否現(xiàn)已對(duì)最初的問(wèn)題有了答案。海倫以實(shí)在、天然的筆觸再現(xiàn)了自己豐厚生動(dòng)、實(shí)在而巨大的終身，勸誡咱們愛(ài)惜現(xiàn)在所具有的;達(dá)觀、剛強(qiáng)地面臨和打敗全部困難等深入的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的質(zhì)量，毅力、耐力等激烈的震懾著咱們，給蒙塵的心靈以洗刷。

《給了我許多啟示，獲益良多!每逢我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她相同堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)拋棄。

假如給我三天光明讀后感【篇12】

每一個(gè)人的生命都是一朵花，但為什么不為他人開(kāi)一朵絢麗的花呢?

曾讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感觸很深。

從小就生活在黑暗和無(wú)聲的世界里的海倫·凱勒性格孤僻，不善言談，更不愿與人交往。而就在這時(shí)，沙莉文老師的先改變了她的一生的命運(yùn)。從與之交流，聯(lián)系口語(yǔ)到學(xué)習(xí)寫(xiě)字，認(rèn)識(shí)盲文，沙莉文老師傾注了自己的無(wú)限熱情和心血，她耐心教育，善良可親得像自己母親一般，終于海倫·凱勒變了，變得樂(lè)觀開(kāi)朗，自信堅(jiān)強(qiáng)，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師諄諄教導(dǎo)和循循善誘。

主人公海倫·凱勒是一位殘疾人，他被困在一個(gè)無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光明的世界里。讀著她的故事，我會(huì)忍不住問(wèn)自己：“假如給我三天黑暗呢？”假如給我三天黑暗，也許我會(huì)自暴自棄，也許我會(huì)不再學(xué)習(xí)，也許我會(huì)不和任何人交往，甚至不再吃任何食物，把生活搞得一團(tuán)糟。

而海倫卻沒(méi)有這樣，雖然她被禁錮在黑暗和寂靜之中，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。她耐心地接受沙莉文老師的教導(dǎo)，一天一天拼命通過(guò)自己的觸覺(jué)學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)練習(xí)拼寫(xiě)，當(dāng)她第一次知道“water”就是水時(shí)，她終于開(kāi)悟了，終于明白了各個(gè)單詞的含義，終于感受到了文字的奇妙。于是，她開(kāi)始了如饑似渴的閱讀。可人們常說(shuō)“十聾九啞”，即聾又啞的海倫只能用手來(lái)感知?jiǎng)e人舌頭和嘴唇的動(dòng)作，這樣聽(tīng)不到聲音，看不到口型的學(xué)習(xí)談何容易！可海倫硬是一遍又一遍的學(xué)習(xí)，終于奇跡般地學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了與人交流。當(dāng)她清晰地叫出“爸爸媽媽”時(shí)，他的父母激動(dòng)到流下了眼淚。就這樣，海倫憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了閱讀，書(shū)寫(xiě)和計(jì)算等，并且樣樣優(yōu)秀，她還自學(xué)了大學(xué)所有課程，考入哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位。

這是一般人無(wú)法企及。作為一個(gè)健康人，我總想我們應(yīng)該比她做的更好?？墒牵覀儏s常常會(huì)在失敗時(shí)自暴自棄，會(huì)在成功時(shí)驕傲自滿，會(huì)在希望破滅時(shí)唉聲嘆氣……而海倫呢，他總是在成功時(shí)勉勵(lì)自己繼續(xù)努力，在失敗時(shí)又始終抱著樂(lè)觀向上的思想。正是因?yàn)樗倪@種堅(jiān)韌不拔的毅力使他獲得了成功，同時(shí)也獲得了人們的尊重，可見(jiàn)，海倫具有多么崇高的人格魅力?。?/p>

和海倫相比，我們是健康的我們每天幸福的生活著，真切的感知著，快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，所以，我們?yōu)楹尾辉诤凶鲆慌杼炕?，在炎炎夏日做一棵綠樹(shù)遮陽(yáng)，做一縷春天的風(fēng)，做一股汩汩溪流呢?讓我們彼此手牽手，心連心，理解他人，幫助他人，做冬天的火，夏天的風(fēng)，為他人開(kāi)一朵絢麗的花!

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《假如給我三天光明》讀后感實(shí)用

說(shuō)到寫(xiě)作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫(huà)面感了。作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，怎樣才能寫(xiě)好自己的作文呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“《假如給我三天光明》讀后感實(shí)用”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

這個(gè)暑假我又讀了一遍《假如給我三天光明》(作者海倫.凱勒)，再一次被深深地感動(dòng)了。

這本書(shū)是作者的自傳，記錄了她一生的曲折經(jīng)歷。海倫.凱勒不滿兩歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病最終導(dǎo)致她雙耳失聰、雙眼失明，從此生活在寂靜無(wú)聲的黑暗世界中。孤獨(dú)、憤怒、失望、焦慮，海倫經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦，但是她始終沒(méi)有放棄，在家庭教師莎莉文小姐的幫助和鼓勵(lì)下，海倫憑借超常的毅力和勇氣，克服種種困難，取得了健康人也難以取得的輝煌成績(jī)，她以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為偉大的女作家，一生著書(shū)14部，除此以外，她還是成功的演說(shuō)家和知識(shí)淵博的教育家。海倫.凱勒的事跡激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人和健康人。

由海倫.凱勒我想到了自己，以前在學(xué)習(xí)、生活中遇到一些困難，其實(shí)這些困難與海倫.凱勒所經(jīng)歷的困難相比簡(jiǎn)直是不值一提，但我總是很容易就逃避和放棄了，很少積極想辦法克服困難、解決問(wèn)題。今后我要克服這個(gè)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)海倫.凱勒永不放棄的精神和克服困難的勇氣，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

我想，我們是幸福的，至少跟海倫來(lái)比較的話，就是如此。海倫·凱勒，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界；一個(gè)生活在黑暗中卻又給予人類帶來(lái)光明的女性；一個(gè)熬過(guò)了八十七年無(wú)光、聲、語(yǔ)的弱女子。難以想像，一個(gè)在看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、開(kāi)不了口的世界中生活了數(shù)年的女子，她，是靠什么而生存下來(lái)的。難以想像，她，又是靠什么而從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)的。難以想像，她，到底是靠什么而處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她，是靠著戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣與心中燃燒的希望之光。

生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。海倫·凱勒她以與眾不同的精神特質(zhì)震撼著世界，震撼著每一個(gè)人的心靈。她的成功，是因?yàn)樗襁h(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制，無(wú)論在什么樣的年代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。絕大多數(shù)的人們，不也正是因?yàn)檫@些而生活的嗎？我是一個(gè)正常健康的人，但卻有心靈上的缺陷?？荚嚂r(shí)發(fā)覺(jué)自己總是沒(méi)有別人考得好?？晌覀兌际峭瑯右粋€(gè)老師，同樣一堂課，同樣的一雙耳朵和眼睛，但為什么總會(huì)有差距？我時(shí)常問(wèn)自己，是不會(huì)嗎？不是，訂正時(shí)不用老師講都能做對(duì)。是不懂嗎？不是，瞄一眼就知道自己錯(cuò)哪里了。

那又怎么會(huì)錯(cuò)了呢？是心靈上盲聾啞了，總覺(jué)得自己會(huì)錯(cuò)、考不好，所以考試總是很緊張，越緊張就越慌亂，一不留神一分飛了。為什么我不能像海倫·凱勒一樣有信心，不能像她一樣對(duì)一切困難發(fā)出吶喊，然后克服它呢？海倫·凱勒，是二十世紀(jì)的一朵奇葩，她用行動(dòng)展現(xiàn)了不屈不撓的精神，更為我們譜寫(xiě)了一首永不遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

假如給我三天光明講的是海倫。凱勒一生的自傳，她寫(xiě)了自己的一生，使我知道了：人，必須活得堅(jiān)強(qiáng)，有恒心，有毅力，不被困難所擊倒。海倫。凱勒也在給我做這個(gè)榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。在1880年6月27日，小凱勒出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她對(duì)一切都充滿了好奇，而且僅6個(gè)月大就能說(shuō)好些單詞了。但是，不久海倫。凱勒因患了一場(chǎng)大病而成為了集盲、聾、啞于一生的殘疾人。

后來(lái)，安妮。莎莉文老師到來(lái)了，海倫。凱勒從此來(lái)到了一個(gè)新天地，莎莉文老師喚醒了海倫心靈的眼睛，領(lǐng)著海倫進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)殿堂。從此，海倫。凱勒在書(shū)的海洋里開(kāi)始了寫(xiě)作生涯。讀了這本小說(shuō)，我認(rèn)為生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈上的殘缺，那才是真正意義上殘疾。我懂得了，知識(shí)能夠喚醒心靈，使心靈有著對(duì)未來(lái)的希望，未來(lái)的憧憬是美好的。海倫。凱勒是讀書(shū)有障礙的人，但她的一生都在孜孜不倦的閱讀?？戳诉@本書(shū)也使我明白了羅斯福夫人說(shuō)的話：人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。也使海倫。凱勒成為一個(gè)偉人。

馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)最杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。拿破侖是靠他的武力征服世界，而海倫。凱勒則是靠手中的筆來(lái)做斗爭(zhēng)，她是一個(gè)自強(qiáng)不息的人。連像海倫。凱勒這樣的殘疾人都如此偉大，我們是不是應(yīng)該珍惜眼下的幸福，更好的投入到學(xué)習(xí)中呢？

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

有一本書(shū)，它可以開(kāi)啟你的心門(mén)，讓你在黑暗中觸摸到生命的陽(yáng)光；有一本書(shū)，它可以陶冶你的情操，讓你在無(wú)助中感受到愛(ài)的真諦；有一本書(shū)，它可以磨礪你的心志，讓你在挫折面前永不言棄?！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本書(shū)，一本不需要用太多的語(yǔ)言，但卻需要我用一生來(lái)詮釋的書(shū)。

書(shū)中主要講述了女主人公海倫.凱勒在她19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)重病，失去了視力和聽(tīng)力，就連說(shuō)話都很困難，但她沒(méi)有放棄，而是用驚人的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困境，考上了劍橋女子中學(xué)，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾

人造福的傳奇事跡。

看完這本書(shū)，心靈的悸動(dòng)久久未能平靜，她書(shū)中的每一句話都在我的腦海中形成了回音?；蛟S她的不幸讓我感到心酸，或許她的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀讓我感到震撼?！凹偃缃o我三天光明”，這是海倫的夢(mèng)想，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)是極其的平常與簡(jiǎn)單，可對(duì)她而言卻成了一生的渴求與奢望。然盡管永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但她始終都懷有希望，她希望發(fā)生奇跡，可以睜眼看三天。第一天，她會(huì)看身邊所有親人和朋友們的臉，并把他們牢牢地記??；第二天，她會(huì)看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天她會(huì)像正常人一樣去街上玩，去看看櫥窗里五顏六色的衣服，到孩子們玩耍的公園去散步，最重要的是跑去看一場(chǎng)熱鬧而有趣的電影。這三天的安排深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了人世間什么是愛(ài)，讓我認(rèn)識(shí)到了大自然中處處是美妙，更讓我懂得生活中要學(xué)會(huì)去珍惜。

有句詩(shī)說(shuō)得好：“花開(kāi)堪折直須折，莫待花無(wú)空折枝。”萬(wàn)事不要等到?jīng)]有的時(shí)候才知道它的價(jià)值。于是我也在假想：作為一名學(xué)生，假如只有三天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)怎么去安排這三天，或許那三天會(huì)讓我明白學(xué)習(xí)是多么的幸福，知識(shí)是多么的可貴；作為一個(gè)孩子，假如地球只剩三天的壽命，我又會(huì)如何去安排這三天，或許那三天會(huì)讓我明白生活是多么的美好，光陰是多么的短暫。

朋友們，讓我們把每一天當(dāng)成自己的末日，讓我們盡情地去享受生命的價(jià)值。我相信，只要善待自己的每一天，向心靈深處的生命之光致敬，你就會(huì)真正看到，一個(gè)美的世界將在你面前展現(xiàn)。

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

寒假期間，我和媽媽共同讀了一本世界名著——《假如給我三天光明》。

這本書(shū)由三個(gè)部分組成，海倫從她的出生寫(xiě)起，貫穿第一部分的是她成長(zhǎng)故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)不同于常人的成長(zhǎng)歷程，給每一位讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的心靈震撼。第二部分著重寫(xiě)了海倫戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了困難，并且為社會(huì)尤其是為盲人作出了杰出的貢獻(xiàn)。第三部分海倫以她火熱的激情和豐富的想象寫(xiě)下了引人入勝而又感人至深的《假如給我三天光明》。我相信，每一個(gè)身體健全的人讀了之后，都會(huì)在心靈上產(chǎn)生巨大的震動(dòng)；每一個(gè)殘疾人聽(tīng)了之后，都會(huì)從中汲取到無(wú)窮的力量。

一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)，看不到的人——海倫。凱勒。向往著光明，向往著希望。雖然三天時(shí)間很短，但對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分的滿足了。這個(gè)偉大的女性，在一次高燒后失去了光明。她聽(tīng)不見(jiàn)，看不著，連說(shuō)話也很困難。正如一只失去翅膀的鳥(niǎo)兒，已經(jīng)沒(méi)有了活下去的理由，但堅(jiān)強(qiáng)的她在死亡懸崖邊回過(guò)了頭。最終，她在莎莉文老師的幫助下，一舉成名。

她站在了世界最明亮的.地方。

作為一名正常人，我實(shí)在佩服海倫。正常人能做到的事，她做到了；正常人做不到的事，她也能做到。我不禁被她那頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)。我佩服她，是因?yàn)樗龑?xiě)出了這么多令人驚羨的書(shū)；我佩服她，更是因?yàn)樗朔眢w缺陷，創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)今人的奇跡：她順利的讀完了劍橋中學(xué)，修完了初級(jí)希臘文和高級(jí)拉丁文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、初級(jí)、高級(jí)德語(yǔ)的課程，還通過(guò)了物理、代數(shù)、幾何、天文、希臘史、羅馬史的考試。最后以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)。試問(wèn)，對(duì)于一個(gè)只能在凸字版的書(shū)籍上閱讀、只能在輔導(dǎo)老師的幫助下閱讀考題的盲人，做到這些難道不偉大嗎？

《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫身上得到的是一種力量！頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、從艱難中進(jìn)取。我不知怎樣用語(yǔ)言去描述，但我知道這是一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)一個(gè)在別人眼中不可能達(dá)成的目標(biāo)的力量。就如馬克。吐溫說(shuō)的一樣：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒?！笔堑模呀?jīng)從一個(gè)嬌縱的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的人，而這本書(shū)就講述了這個(gè)偉大的故事。

書(shū)中海倫有這樣一段話：失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。

她是如此向往光明，然而命運(yùn)給了她一個(gè)黑暗的世界。但她仍堅(jiān)持不懈，做出了正常人都無(wú)法做到的奇跡。讀著她的自傳，我想到了我自己，還想到了我身邊的人們。我作為一名感官良好的正常人，每天都想著做自己的事情。可當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我的內(nèi)心感到深深的愧疚。我除了身體健康之外哪里都比不上海倫。我既怕困難，做事又沒(méi)有毅力，總是三分鐘熱度。別的人呢？大多也同我一樣，懼怕困難，不敢與其斗爭(zhēng)。有些人身體健康，但連中學(xué)都畢業(yè)不了。我相信，那些人看了這本書(shū)之后，也許也和我一樣后悔莫及。

《假如給我三天光明》實(shí)在是一本好書(shū)，它能振奮人心，它能讓人越發(fā)越覺(jué)得要珍惜生活中的美好瞬間，要懂得滿足，學(xué)會(huì)生活。雖然這本書(shū)使我流了太多淚水，但我還是愛(ài)看。

如果每一個(gè)人都能走進(jìn)海倫的世界，感受那一份沒(méi)有太陽(yáng)的生活的話。我們或許能體會(huì)到我們一生都不會(huì)感悟到的人生。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：海倫。凱勒的事跡曾感動(dòng)和激勵(lì)了無(wú)數(shù)的人們。不幸的海倫用她對(duì)生命的執(zhí)著與熱愛(ài)奏響了一曲生命的贊歌，贊美海倫即是贊美生命。她雖然是盲人，但她的心靈是閃亮的，充滿了熱情的力量。人人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生命，珍惜生命，永遠(yuǎn)保持著一顆沸騰的心。

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

夢(mèng)中的祖國(guó)，那么神奇，那么令人向往，以致于我為之深深迷醉。夢(mèng)，雖然很遙遠(yuǎn)，卻又那么令人留戀。追夢(mèng)，讓夢(mèng)中中國(guó)成為現(xiàn)實(shí)，讓理想之樹(shù)長(zhǎng)青。種子懷著對(duì)春天的渴求，沖破泥土的禁錮，迎來(lái)春風(fēng)的輕快；蝴蝶懷著對(duì)世界的夢(mèng)想，沖破繭蛹的封閉，迎來(lái)鮮花的芬芳。在通往夢(mèng)想的道路上或許有荊棘坎坷，但是只要努力奮斗，才會(huì)有成功的希望。我堅(jiān)定的邁著自己的腳步。有人曾對(duì)我說(shuō)：“那只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)......”人生百年如白駒過(guò)隙，庸碌一世不會(huì)擁有真正的幸福；如果沒(méi)有一個(gè)能使自己為之奮斗的夢(mèng)想，人生將是多么暗淡無(wú)光。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界。

她想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。面對(duì)命運(yùn)的戲弄，海倫·凱勒并不甘心被阻撓，她奮力拼搏，她挑戰(zhàn)了生命的極限，找到了自己的光明，盡管一路走來(lái)盡是千辛萬(wàn)苦。堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，然后堅(jiān)定不移的為之奮斗，相信自己，也相信明天，含有夢(mèng)想的心靈，終究有花開(kāi)。夢(mèng)想，是生命的支點(diǎn)，努力是堅(jiān)韌的杠桿，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想然后用拼搏用努力演繹屬于自己的最絢麗的人生。從今天起，面朝大海，春暖花開(kāi)。

《假如給我三天光明》讀后感【篇7】

當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)珍貴的每一頁(yè)時(shí)，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬(wàn)千的，它帶給我的是驚喜，也是感動(dòng)，但更多的是一種強(qiáng)大的精神力量。良久，我沉思著……

這本書(shū)的作者是美國(guó)作家海倫·凱勒，主要講述了主人公海倫·凱勒在出生后大概19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此小海倫變得暴躁任性。直到七歲，在充滿愛(ài)心與耐心、年僅20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了大自然的魅力和語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此海倫便求知若渴，她憑借著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了在哈佛大學(xué)四年的大學(xué)生活，之后走遍世界各個(gè)角落為盲人演講。海倫·凱勒最后成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

初讀這本書(shū)時(shí)，我對(duì)海倫·凱勒僅僅是同情與憐憫，但讀完這本書(shū)后，我被海倫堅(jiān)持不懈的毅力和勤奮好學(xué)的精神所震撼。

可想而知，海倫的這一生是多么的不易，但她從未抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，反而對(duì)生活充滿了希望。而我們呢，我們是不是就因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就怨這怨那？甚至有人想過(guò)要放棄退縮？但你們可知，海倫為正確的講出每一句話，只能靠觸覺(jué)領(lǐng)會(huì)老師喉嚨的顫動(dòng)，常常弄得筋疲力盡，可她還是對(duì)生活充滿了希望；她為了學(xué)會(huì)課本上的知識(shí)，只能靠別人把字一個(gè)一個(gè)的拼在她的手掌心上……但海倫從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)，而是在尋找另一種心靈的光明。她的世界永遠(yuǎn)只是一片漆黑，但她有一顆比星星還閃亮的心靈，她的心靈里充滿了對(duì)生活的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。我想，作為新時(shí)代的少年兒童，我們渴望的是獲得知識(shí)，那么，在獲得知識(shí)和本領(lǐng)的路途上付出些代價(jià)又算得了什么呢？再聯(lián)想到自己，我感覺(jué)萬(wàn)分慚愧，為自己曾經(jīng)嫌天天練琴累而不想學(xué)習(xí)鋼琴感到慚愧，為自己抱怨數(shù)學(xué)成績(jī)下降而不愿意多做些習(xí)題感到慚愧，為自己英語(yǔ)口語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)卻不愿意多聽(tīng)多讀感到慚愧。我暗自下定決心，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，掌握各項(xiàng)本領(lǐng)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

海倫的精神，讓我們生活中無(wú)數(shù)個(gè)面對(duì)困難想過(guò)退縮的人，又點(diǎn)亮了心靈深處的那一盞明亮的燈，繼續(xù)頑強(qiáng)地前行。而海倫也讓我知道：盡管是在無(wú)盡的黑暗世界里，睜開(kāi)心靈的眼睛，我們都可以擁有一顆光明的心。

《假如給我三天光明》讀后感【篇8】

高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類行進(jìn)的階梯”，在《假設(shè)給我三天光亮》這本書(shū)里，找到了剛強(qiáng)不屈應(yīng)戰(zhàn)生命極限的勇氣。

1880年6月27日，是主人公海倫的生日，十九個(gè)月大的時(shí)分因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒(méi)有為此而潰散，她仍舊日子得很高興，成功學(xué)完大學(xué)的全部課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。

她小時(shí)分比較狡猾，有一次，她趁母親去儲(chǔ)藏室，悄然把門(mén)鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂(lè)了多久，那時(shí)分母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。雖然她有時(shí)狡猾，但也對(duì)日子十分的達(dá)觀，要是我在她這樣的情況下，哪會(huì)有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能孤寂地坐著長(zhǎng)吁短嘆，全部也只能依托他人來(lái)完結(jié)，不知道太陽(yáng)何時(shí)升起，也不知道身邊人的交游，整天籠罩在漆黑之中過(guò)著毫無(wú)含義的日子。

她又聾又啞又盲，靠的滿是她的手，她的那雙手簡(jiǎn)直替代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈敏的手，和聰明的腦筋，終究成為了作家。而咱們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更盡力，一個(gè)瞎子都能上劍橋，咱們就更應(yīng)該加把勁。她一向十分勤勉，她是啞巴，但后來(lái)卻學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她正式開(kāi)端說(shuō)話時(shí)是在1890年春天，校長(zhǎng)富勒小姐發(fā)音的時(shí)分，讓海倫把手指悄悄放在她的臉上，讓她仿照，通過(guò)不斷盡力總算學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她有著“他人行，我也必定行”的理念，她深信“他人能學(xué)會(huì)的說(shuō)話我也必定能”！而我，想著都感覺(jué)羞愧，在數(shù)學(xué)方面常?？疾涣烁叻郑鲜怯捎诖笠舛鴣G分，所以就用“我不喜愛(ài)”來(lái)敷衍、躲避，要是海倫也像我這樣，那她終身將一事無(wú)成。

讀了這本書(shū)，我感悟到了“咱們要學(xué)會(huì)剛強(qiáng)、達(dá)觀、盡力，要像海倫相同，長(zhǎng)大干個(gè)大工作”。

讀了《假設(shè)給我三天光亮》有感_550字

文學(xué)名著是人類文明與才智的結(jié)晶，是每個(gè)人終身不容錯(cuò)失的魂靈驛站。美國(guó)作家海倫˙凱勒妙筆之下的《假設(shè)給我三天光亮》作為國(guó)際十大名著之一，在我損失自傲之時(shí)似一位知己姐姐協(xié)助我重拾決心。書(shū)里全部的一字一句都銘刻在我的心田上，永駐在我心中。

海倫˙凱勒是個(gè)自小殘疾的聾啞人，她的終身只具有過(guò)十九個(gè)月的光亮與聲響。但是，全部的困難與波折都無(wú)法阻撓她尋求愿望的腳步，她通過(guò)自己的不懈盡力，不懈斗爭(zhēng)，總算沖破了命運(yùn)的捆綁打敗困難，破繭成蝶，成為了一個(gè)震懾年代的巨大女人。其文學(xué)作品影響了一代又一代人的生長(zhǎng)。

海倫˙凱勒所失掉的是光亮與聲響，但她所具有的是超乎常人的剛強(qiáng)毅力與迎難而上、永不拋棄的可貴精力。我是一個(gè)懼怕困難的小學(xué)生。三年級(jí)時(shí)，媽媽將我送去學(xué)圍棋，可聽(tīng)天由命的我一旦被組織和高手對(duì)弈就想盡全部辦法來(lái)躲避，乃至是編造謊言。一年過(guò)去了，終究，我仍是挑選了拋棄。

現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)了海倫的我回想起這件事，忍不住感慨萬(wàn)千。海倫是個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)闹囟葰埣踩巳?，但她仍是剛?qiáng)的面臨了日子。她那軟弱的表面下卻蘊(yùn)藏著一個(gè)對(duì)困難臨危不懼的強(qiáng)壯心靈。而我是個(gè)具有健康體魄的正常人，卻懼怕困難，容易言棄。在我身上，更多的是獨(dú)生子女的缺陷：怕苦、怕累、固執(zhí)、軟弱。面臨著封面上海倫的笑臉，我感到羞愧，感到悔恨！登時(shí)，腦海里蹦出一個(gè)想法——我立志要向海倫學(xué)習(xí)！

書(shū)被讀完了，我戀戀不舍得離開(kāi)了海倫的國(guó)際。閉上眼，將書(shū)捧在心間，我感到一種心靈的震懾！《假設(shè)給我三天光亮》它通過(guò)了年月的洗禮，閱歷了兩百多年文明的烘托與沉積，讓我深化觸摸了一個(gè)震懾年代的魂靈，必將使我獲益終身。

最新假如給我三天光明讀后感通用

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假如給我三天光明讀后感 篇1

讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅(jiān)強(qiáng)不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。

十九個(gè)月大的海倫因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她沒(méi)有崩潰。她仍然快樂(lè)地生活著，成功地完成了大學(xué)的所有課程，成為了一名作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。

她小時(shí)候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲(chǔ)藏室，悄悄把門(mén)鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂(lè)了多久，那時(shí)候母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。盡管她有時(shí)調(diào)皮，但也對(duì)生活非常的樂(lè)觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會(huì)有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？

也許我們每天只能孤獨(dú)地坐著嘆息，我們只能依靠別人來(lái)完成一切。我們不知道太陽(yáng)什么時(shí)候升起，也不知道周圍的人。我們整天在黑暗中過(guò)著毫無(wú)意義的生活。

她又聾，又啞，又瞎，靠的是她的手，幾乎取代了她的眼睛和嘴巴。憑借靈活的雙手和聰明的頭腦，她終于成為一名作家。我們健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力。如果盲人能去劍橋，我們應(yīng)該更加努力。她一直很勤奮，她是啞巴，但后來(lái)她學(xué)會(huì)了說(shuō)話。1890年春天，當(dāng)校長(zhǎng)富勒小姐正式開(kāi)始講話時(shí)，她請(qǐng)海倫把手指輕輕地放在臉上，讓她模仿。經(jīng)過(guò)不斷的努力，她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅(jiān)信“別人能學(xué)會(huì)的說(shuō)話我也一定能”！而我，想著都感覺(jué)慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)?？疾涣烁叻郑鲜且?yàn)榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來(lái)應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無(wú)成。

讀了這本書(shū)，我感悟到了“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、努力，要像海倫一樣，長(zhǎng)大干個(gè)大事業(yè)”。

假如給我三天光明讀后感 篇2

讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我十分感動(dòng)，可憐的小海倫在出生19個(gè)月后就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她是多么可憐啊，幸好，她生命中走進(jìn)了一位名叫安妮.莎莉文的家教老師，莎莉文老師為她生命打開(kāi)了一扇窗，使她能夠接觸到外面廣闊的世界。我最喜歡第五章-如果你給我三天光明的最后一章-第三天。

最后一天的曙光，我再次迎接黎明，我從我的家出發(fā)，在弗雷斯特長(zhǎng)島的小而安靜的郊區(qū)。這里，大家生活的都非常幸福，是城里勞動(dòng)人民安謐的棲息地。從第五大道到公園大道，再到平民石窟，再到孩子們玩耍的公園，我睜大了眼睛，看到了幸福和痛苦的全貌，這樣我就能深入調(diào)查，更多地了解人們的公作和生活。

我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。

如果我們都能微笑著面對(duì)困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，用友好熱情的態(tài)度對(duì)待他人，那么我們的生活應(yīng)該是多么幸福！(陳鑫然)

假如給我三天光明讀后感 篇3

這段時(shí)間，我讀了美國(guó)盲聾女作家海倫 凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書(shū)，這是一篇散文小說(shuō)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡我們這些身體健全的人應(yīng)珍惜生命，珍惜身邊所擁有的一切。

海倫 的第一天是奉獻(xiàn)給有生命和無(wú)生命的朋友：看所有朋友的臉，看小狗，看自己的房間，物品以及去森林遠(yuǎn)足等。我總結(jié)了海倫的 第一天可以用"感恩”兩個(gè)字來(lái)概括；試想我們現(xiàn)在的小孩五官健全，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，有時(shí)還比較自己的父母誰(shuí)家錢(qián)多，有的人甚至還抱怨怎么沒(méi)有給我大房子住，怎么不帶我去旅游。而海倫的第一天是感恩。她樂(lè)觀向上，他的精神支柱就是家人，老師，朋友。她要用眼睛把他們永遠(yuǎn)記在心中。

海倫的第二天迎接黎明，參觀博物館，藝術(shù)館以及看電影戲劇，通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類的靈魂。我的內(nèi)心深深感受到海倫的“狂熱求知欲”。這再次與我們健全的人形成先明的對(duì)比。我們現(xiàn)代學(xué)生，有多少人是“我要學(xué)習(xí)"呢，我認(rèn)為絕大多數(shù)是"父母要我學(xué)”的被動(dòng)求知。

海倫的第三天是：迎接黎明，從家鄉(xiāng)到城市參觀一遍。我認(rèn)為海倫的第三天是“享受生活，感受生活的樂(lè)趣”。正如她對(duì)明眼人的忠告：”善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！?/p>

讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，我們要向海倫學(xué)習(xí)，用一顆不屈不撓的心去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，去創(chuàng)造奇跡，爭(zhēng)做祖國(guó)偉大復(fù)興的接班人。

假如給我三天光明讀后感 篇4

暑假里，我如饑似渴地讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。

該書(shū)介紹了美國(guó)盲、聾、啞女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的生平故事。海倫一歲多就因病失去了視力和聽(tīng)力，這是普通人難以想象和承受的痛苦。但是海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)的不公平對(duì)待。她回到這個(gè)世界上的是她慷慨無(wú)私的愛(ài)。

在蘇莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了手語(yǔ)與人交流，并逐漸打開(kāi)了一扇通向世界的窗戶。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)韌不拔地努力著。為了了解美麗的世界，她學(xué)會(huì)了許多語(yǔ)言和文字；為了更直接地與人交流，他克服了聽(tīng)力障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

她不僅學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)、說(shuō)，而且以驚人的毅力完成了在拉德克利夫?qū)W院的四年學(xué)習(xí)。她成為一位精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的著名作家和教育家。從此以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中，受到了許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。

一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服于她的不幸，她將成為一個(gè)貧窮和無(wú)知的寄生蟲(chóng)。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力和不屈不撓的精神，完成了人生的道路，成為一個(gè)博學(xué)而受人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：

海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：

如果你的眼睛明天會(huì)失明，你今天會(huì)看到什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒；如果說(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤法國(guó)大地的亂世梟雄。海倫凱勒，是一個(gè)生活中的勇士，一個(gè)拒絕向命運(yùn)低頭的光明使者，決心驅(qū)散生活中的黑暗。

我看完此書(shū)，深刻地認(rèn)識(shí)到：只有嘗試過(guò)，才會(huì)懂得自己該選擇什么；只有奮斗過(guò)，才會(huì)知道自己該放棄什么。比別人多一點(diǎn)努力，你就會(huì)多一份成績(jī)；比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，你就會(huì)奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

這幾天，我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題：如何度過(guò)一生？人生的價(jià)值何在？我認(rèn)為海倫凱勒不屈不撓的生活給了我們一個(gè)很好的答案，她的生活是我們應(yīng)該走的路。

作為一名教師，我想把海倫凱勒的故事講給我的每一個(gè)學(xué)生聽(tīng)，這樣孩子們從小就應(yīng)該自信、獨(dú)立、自強(qiáng)。一個(gè)聾啞人上能取得如此輝煌的成績(jī)。

我們作為四肢發(fā)達(dá)的健康人，為什莫做不到呢？我們?nèi)鄙俚恼呛?凱勒那種勇往直前，不屈不撓的精神。

如果不愿意吃苦受累，光想著安逸享受，將會(huì)碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，到頭來(lái)，自到世上走一遭。我要鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，不要向困難低頭，要珍惜美好時(shí)光，要?jiǎng)?chuàng)造幸福生活，不必回頭看，當(dāng)一天和尚敲鐘。

它還著重于沙利文先生的耐心教育，以幫助海倫凱勒。海倫.

凱勒取得輝煌了成就，沙利文老師功不可沒(méi)。沙利文先生把他的一生都獻(xiàn)給了他的學(xué)生海倫·凱勒。

沙利文老師也教給了我們做老師的方法，要有愛(ài)心，耐心和恒心，才能培養(yǎng)出出色的學(xué)生。

從今天開(kāi)始，我要全身心的投入到我的工作和學(xué)習(xí)中，做孩子們的好老師，做好他們?nèi)松砺飞系念I(lǐng)路人。

假如給我三天光明讀后感 篇5

今年暑假，媽媽在新華書(shū)店買(mǎi)了許多書(shū)給我看，有《假如給我三天光明》、《有好詞好句好段》、《作文大全》等等。其中，我最喜歡看的就是這本海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書(shū)講的是海倫·凱勒這個(gè)生活在盲聾啞里的人的悲慘遭遇和生少。這本書(shū)表達(dá)了作者海倫·凱勒對(duì)光明的向往，對(duì)世界求知的欲望，主我不禁就沉醉在她對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幹辛?。這本書(shū)的最后一章寫(xiě)到了作者有視覺(jué)的三天的安排：第一天，她準(zhǔn)備看人，看安妮·沙莉文老師；第二天，她將了解歷史；第三天，她將與人們一樣度過(guò)平凡的一天。

讀完了這本書(shū)，我不禁感嘆海倫·凱勒對(duì)待命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)和安妮·沙莉文老師對(duì)海倫·凱勒的精心和關(guān)心，以至自己的眼睛因用眼過(guò)度而視力漸漸下降，最后導(dǎo)致雙目失明。

海倫·凱勒真是一個(gè)不屈不撓熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。海倫凱勒沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)的不公而傷心，她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望促使著她學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，最后成為一名作家，被美時(shí)代周刊評(píng)選為二十世紀(jì)十大英雄偶像之一。海倫·凱勒這種不屈不撓的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，她也是我們的好榜樣。只要我們像海倫·凱勒那樣正確地面對(duì)命運(yùn)，不向命運(yùn)低頭，而敢于面對(duì)逆境，就一定會(huì)有所成就的。

假如給我三天光明讀后感 篇6

在暑假里，我讀了《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，她是一個(gè)盲聾啞人。這本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容是海倫·凱勒的一生經(jīng)歷。

海倫兩歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，那場(chǎng)病奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，使她陷入黑暗陰影中，變成了一個(gè)小暴君——大家有一點(diǎn)不明白她的意思，她就會(huì)跺腳，因此常常踩到人。后來(lái)，安妮·莎莉文老師幫助海倫努力學(xué)習(xí)，克服了許多困難，教她盲文，打開(kāi)了她的心扉，使她成為世界上的偉人。海倫說(shuō)：

“雖然我的身體是不自由的，但我的心是自由的。”她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱世界，用驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了生活的光明面，最后把她充滿愛(ài)的雙手伸向了全世界。

讀了《假如給我三天光明》后，我的感想是：我要向海倫學(xué)習(xí)樂(lè)觀開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)不屈。我在平時(shí)是個(gè)“拖拉機(jī)”，兩點(diǎn)二十開(kāi)始寫(xiě)的作文，到五點(diǎn)都沒(méi)有寫(xiě)好，問(wèn)題不僅在慢，還在懶。

所以我決定，今后要做一個(gè)勤奮的、迅速的榮力同學(xué)。

這本書(shū)對(duì)我的教育意義重大，尤其告訴我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步。

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優(yōu)秀的書(shū)籍是我們的精神糧食，作品這本書(shū)值得我們反復(fù)去讀。大家寫(xiě)讀后感時(shí)，不需要面面俱到，抓住一點(diǎn)自由發(fā)揮即可。或許你需要"假如給我三天光明讀后感范文"這樣的內(nèi)容，相信能對(duì)大家有所幫助！

假如給我三天光明讀后感范文 篇1

海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)就是海倫的心靈之眼、靈魂之耳，知識(shí)鑄就了19世紀(jì)不朽的奇葩—海倫凱勒。

海倫是不幸的，也是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去了視力和聽(tīng)力后，被隔絕在黑暗、無(wú)聲的世界里的她變得暴躁、無(wú)禮。我惋惜，一個(gè)可愛(ài)的女孩卻遭到了這樣的不幸，上帝眷顧了其他孩子，卻毀了海倫。而在她六歲時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，從此用知識(shí)開(kāi)啟了海倫的心靈之窗。

應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有莎莉文老師給予的知識(shí)，海倫會(huì)像一頭蠻橫的野獸，無(wú)藥可救。而知識(shí)就像賦予海倫的一把鑰匙，打開(kāi)她不平凡的人生。我頓時(shí)感嘆，知識(shí)的偉大，與海倫求知若渴的努力。她在第一次接觸了“DOLL”娃娃這個(gè)單詞后，強(qiáng)烈的好奇心使她對(duì)知識(shí)的興趣越來(lái)越深，經(jīng)過(guò)莎莉文老師的培育，海倫在兩星期竟學(xué)會(huì)了100多個(gè)單詞，并能組句！我驚奇于知識(shí)的魄力，一個(gè)本是無(wú)禮的聾盲女孩變得乖巧禮貌。正憑著知識(shí)，海倫一步步攀上人生的頂峰！

我不禁哼起一首歌：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略浩瀚的書(shū)?！?/p>

那么，海倫的眼睛是什么？

觸覺(jué)？更是她不放棄、勇于追求的精神。

噢，我再一次驚嘆。

憑著觸覺(jué)，憑著常人無(wú)法理解的堅(jiān)韌，海倫不僅看見(jiàn)了大自然，閱讀了數(shù)本名著，念完了哈佛大學(xué)，更成為世人稱贊的名人……為此我被深深地打動(dòng)，更為之而震撼！

我想：在這個(gè)世界上，為什么只有聾人珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人珍惜重見(jiàn)天日的幸福？我呢，一個(gè)健全人，去珍惜并充實(shí)了自己生活的每一天了嗎？

李泠奕用知識(shí)充實(shí)了自己得到了一疊榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)狀；湯蕊璘努力換來(lái)了家長(zhǎng)、老師的嘖嘖稱贊與欣賞、信任；諶志存數(shù)張卷子上的一片紅勾……

我呢？我再一次問(wèn)自己。

我這十一年來(lái)的生活上還剩余著一片空白。我沒(méi)有足夠地用知識(shí)充實(shí)自己，也沒(méi)有不懈的努力來(lái)?yè)Q取獎(jiǎng)狀、證書(shū)、夸獎(jiǎng)、信任、快樂(lè)、父母的自豪……我很慚愧，我的條件高于海倫之上，而我卻沒(méi)好好努力，而我通過(guò)海倫的故事，也真正懂得了努力學(xué)知識(shí)，我也會(huì)用知識(shí)是我的未來(lái)一片光明！

海倫·凱勒用她幸福而艱難的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌。

海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為人類社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！?/p>

我想，我要成為一個(gè)健全的海倫·凱勒。

假如給我三天光明讀后感范文 篇2

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她生于亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞，是一位盲聾女作家，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。她寫(xiě)的書(shū)籍還有：《奇跡締造者》、《我的生活》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》、《石墻之歌》、《樂(lè)觀》、《走出黑暗》。

《假如給我三天光明》所講的是海倫凱勒的人生故事：在她兩歲時(shí)，一場(chǎng)大病擊垮了她的身體，使她喪失了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，讓她活在一片黑暗當(dāng)中。假如給海倫凱勒三天光明，讓她重新看到世界，她會(huì)干什么呢?第一天她會(huì)看看她的親人、朋友和老師還有她那溫暖的家。第二天，她會(huì)看看地球居民的歷史，參觀紐約自然博物館，還會(huì)到大都會(huì)藝術(shù)博物館觀看藝術(shù)品。第三天，她會(huì)觀看世界上的宏偉建筑和人們的快樂(lè)生活。

在這本書(shū)中，我最喜歡的就是海倫凱勒的老師沙利文小姐了，因?yàn)樗粫?huì)因海倫凱勒是殘疾人而歧視她，放棄對(duì)她的教育，而是更細(xì)心、耐心的教導(dǎo)她，讓她受到更良好的教育，有比別人更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

讀完這本書(shū)后，我感觸很深，我懂得了應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的健康幸福的生活，關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍的朋友和親人。

假如給我三天光明讀后感范文 篇3

最近，我讀完了一本書(shū)，書(shū)中的主人公真讓我敬佩！

她是一個(gè)可憐的小女孩。從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天美麗的花朵，聽(tīng)不到鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，無(wú)法感知世界是這么新奇、有趣和美妙。她的童年雖然和別人不一樣，但是她卻以自己的方式感受、體會(huì)著童年的快樂(lè)。

她也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。她雖然不能像其他人一樣學(xué)習(xí)、做事，但是她沒(méi)有被打倒。憑著自己的智慧，考取了哈佛大學(xué)，創(chuàng)作了14部著作，還掌握了英、德、法、拉丁、希臘五種文字，成為了一名女作家和教育家。她覺(jué)得，知識(shí)取代一切，不管你遇到了什么困難，懂知識(shí)就一定可以成為一名成功的人！

她就是海倫·凱勒——一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春夏秋冬，實(shí)際上，有87年她都在無(wú)光、無(wú)聲和無(wú)語(yǔ)的境界中度過(guò)的。但她卻在美國(guó)的各地和世界任何地方為盲人學(xué)校募集基金，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為十大英雄偶像呢！

海倫·凱勒之所以那么出名，就是因?yàn)橛邪材荩可蛭睦蠋熯@位知識(shí)的傳授者。莎莉文老師的教育方法跟別的老師截然不同。她讓海倫融入到自然中去，自己探索大自然的樂(lè)趣，從中發(fā)現(xiàn)道理、知識(shí)。等海倫長(zhǎng)大后，莎莉文老師還讓海倫去參加演出和演講，還次次陪同。

讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到了什么困難，擋住了你前進(jìn)的去路。但千萬(wàn)不要灰心，我們要向海倫·凱勒一樣，克服困難，勇往直前，這樣才能成為像海倫·凱勒一樣的真正的成功人士！

快快和我一起閱讀吧，這本書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》！

假如給我三天光明讀后感范文 篇4

世界上有許多偉大的人值得我們學(xué)習(xí)，海倫·凱勒就是其中的一位。

我們生活在一個(gè)美好的世界里，這里有山有水，有草有花，世界就像一幅美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們的面前。在這里，有那流水的“嘩嘩”聲，有那樹(shù)葉落下的“沙沙”聲，有那狂風(fēng)怒吼時(shí)的“呼呼”聲……我們用眼睛、耳朵去感受著世界之美。

不知大家有沒(méi)有想過(guò)，如果你像海倫·凱勒一樣，突然有一天失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和說(shuō)話的能力，你會(huì)怎么辦?是靠手、腳摸索著去找爸爸媽媽，然后撞到了墻倒在地上哇哇大哭嗎?我相信90%的人都會(huì)這樣做。在我們看來(lái)，變成一個(gè)盲、聾、啞人是一件極為可怕的事，而海倫·凱勒卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自己雖然和別人“不一樣”，但是也可以過(guò)上正常人的生活。

對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，出生后的19個(gè)月是她一生中最最開(kāi)心、自由的時(shí)光了，但是美好的生活是很短暫的。當(dāng)她得知自己成了殘疾人后，便開(kāi)始發(fā)狂，但漸漸地，她意識(shí)到這是無(wú)法改變的事實(shí)!于是，她開(kāi)始變得刁蠻任性起來(lái)，直到她與書(shū)本的相遇，使她打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。從此，她便愛(ài)上了書(shū)本。自從讀了書(shū)以后，她變得文靜起來(lái)，脾氣也沒(méi)那么暴躁了。父母見(jiàn)她如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)，便給她請(qǐng)了一個(gè)私人家教。

安妮·莎莉文老師的到來(lái)，讓海倫·凱勒對(duì)人生燃起了新的希望，她坦然決定了：既然自己不能像正常人一樣的生活，只有拼命的努力，總有一天，我會(huì)過(guò)上像他們那樣正常的生活。于是，她開(kāi)始奮起直追，老師教她說(shuō)話，可是她發(fā)不準(zhǔn)音，怎么也說(shuō)不出來(lái)。但是經(jīng)過(guò)了反復(fù)刻苦練習(xí)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了第一個(gè)單詞。當(dāng)時(shí)的喜悅是任何東西都無(wú)法替代的。

后來(lái)，海倫·凱勒還學(xué)會(huì)了一些其他國(guó)家的語(yǔ)言，并且順利進(jìn)入了帕金斯盲人學(xué)校。交到了許多新朋友，又重新找到了自己存在的意義。她也創(chuàng)作了許多屬于自己的文學(xué)作品。各大媒體、新聞、報(bào)紙都刊登了她奇跡般的人生。

海倫·凱勒用她坎坷的一生和頑強(qiáng)拼搏的精神告訴我們，要學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜眼前的美好，把每一天都當(dāng)做最后一天來(lái)過(guò)，在我們美好的世界里，以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華，奮斗吧，少年們!

假如給我三天光明讀后感范文 篇5

星期六的時(shí)候，我表姐來(lái)到了我們家，爸爸說(shuō)，要帶我們?nèi)ベ?gòu)書(shū)中心看書(shū)，我看見(jiàn)了一本叫《假如給我三天光明》，我覺(jué)得應(yīng)該很好看，就買(mǎi)回家了。

書(shū)中記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生，海倫一歲半就因病喪失了視力和聽(tīng)力，而他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育幫助下她戰(zhàn)勝了疾病，學(xué)會(huì)了講話，用手指聽(tīng)話，用頑強(qiáng)的毅力掌握了五種文字。14歲的時(shí)候，她以優(yōu)等生的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，此后，她把精力投入為世界盲聾的事業(yè)中。他以驚人的毅力、頑強(qiáng)拼搏的精神，走完了人生的道路，同時(shí)為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)令人尊重、知識(shí)廣博的人。

一個(gè)人能不能取得成就不再與條件的好壞，而是在于有沒(méi)有奮斗的精神，平時(shí)，有人總以條件差、困難多作為沒(méi)有取得成就的借口，但和海倫相比，這些困難是多么微不足道??！

人因該如何對(duì)待人生？人生的價(jià)值何在？海倫·凱勒光輝的一生，給我們作出了響亮地回答。她的生活道路是我們應(yīng)該走的。

假如給我三天光明讀后感范文 篇6

安全知識(shí),我喜歡的風(fēng)味食品,給老師的一封信,我的理小假如給我三天光明讀后感越

漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在、這紅色越積越濃，便突然劃出一線鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個(gè)通紅的光輪。假如給我三天光明讀后感越

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著?？此昙o(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。,給孔子的一封信,草船借箭縮

月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的'皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。

漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。