童年周記

2025童年周記(匯總8篇)。

周記是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，在平時學習工作中寫周記是一件非常常見的事情。我們自己怎么寫好周記呢？為了解決您的問題欄目小編為您獻上一篇可行的“童年周記”，希望本文可以對你產(chǎn)生啟示希望你喜歡！

童年周記 篇1

幼年就像一個五味瓶，悲歡離合樣樣齊全，讓我的幼年變得充分。

在幼年里，讓我形象最深入的工作便是20xx的那一場雪，盡管下的不大，但讓我5歲那一年感到快樂。

那一天下了大雪，等雪停了后，我穿上衣服，飛快的跑下樓，剛一開門，哇！很多雪啊，遠處的房子、樹枝都披上了銀色的盛裝，這時很多小同伴都出來了，我對他們說：要不，咱們?nèi)ゴ蜓┱贪伞?/p>

咱們分紅兩隊，咱們隊用雪做成一堵墻，當作咱們的掩體。再看看他們做的掩體，我哈哈大笑——他們只做了一個小雪人，周圍還有一些大約15厘米的小雪堆。我對他們說：“這能當掩體嗎？”他們很自傲的說：“能，當然能，看咱們怎樣戰(zhàn)勝你們?！痹捯魟偮洌皯?zhàn)役”開端了，咱們的隊員從遠處拿了許多雪，咱們把雪做成一個個雪球，再把雪球上灑上水，使雪球變得愈加堅固，還做了幾個特大號的雪球，專門打中心的雪人。我用石頭為咱們的雪墻搭了一個？望口，我向？望口一看，對面的隊員正鬼頭鬼腦、躡手躡腳的接近咱們的掩體。“弟兄們，給我狠狠地打。這時天空中瞬間下起了“雪球雨”，把他們打得慌亂竄逃，最終逃到掩體后邊再也不出來。咱們拿硬雪球把他們的掩體砸倒，讓他們無處可躲，只好和咱們“近身肉搏”，咱們“浴雪奮戰(zhàn)”，把雪撒到他們的脖子里，咱們贏了，哈哈哈，我暗自滿意之時，不知從哪里飛來一只雪球，讓我吃了一個雪球饅頭。

俗話說，“歲月一去不復返”，不過，我的幼年也給我留下了許多快樂。

童年周記 篇2

新年的這一天。我們一家人一起去鄭東新區(qū)游玩。

俗話說的好：“來的早不如來得巧。”我們來到的時候，那里正開展“鄭州趣味體育活動”。由于時代的不同，現(xiàn)在的我們都無法感受到爸爸媽媽那個時候所玩的游 戲，而這個活動恰恰就利用這個機會，讓我們了解爸爸媽媽小時候玩的游戲。游戲有：豬八戒背媳婦、跳大繩、跳皮筋兒、摔面包、跳方格、拔河......讓大 人們有種重新回到童年的感覺。這個活動很有意義，大家都喜歡這個活動，同時也踴躍參加。當時的場面人山人海，真是熱鬧極了?。ㄖ苡洿笕M在小周記：）

我玩了一個名叫“推鐵環(huán)”的游戲。這個游戲看上去簡單、好玩?？赏嫫饋砭蜎]那么容易了。爸爸小時侯玩得最好了，現(xiàn)在同樣也很棒。爸爸輕松自如的左推右推。 看著小小的鐵環(huán)那么聽爸爸的話，我也迫不及待的上場試一試。結(jié)果小鐵環(huán)在我手上就像一個淘氣的小孩子，根本不和我配合。爸爸于是手把手的教我，我卻怎么都 學不會。我有些不耐煩了，爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“學不會不要緊，什么事都不是一學就會，慢慢的你一定會學會?！庇谑俏异o下心來，認真的學。終 于學會了。

最后，天快黑了。我和爸爸媽媽手拉著手，嘴里哼著小曲兒，一蹦一跳地回家了。

童年周記 篇3

有人說，幼年是充溢純真，絢麗的，有人說，幼年是充溢高興的，而我覺得，幼年是充溢興趣的。

這件事就像一顆淡綠色的水果糖，有著生動興趣的氣味，帶著朝氣蓬勃的色彩，也有著高興的法力。

一次周六，我去我的好朋友家玩，這氣候候很好，不該的天空上飄著幾朵潔白的云。我和朋友預備去草坡玩。為了以防萬一，咱們預備了必要的東西。我一邊向前走，一邊在腦海中幻想草坡的姿態(tài)，我的心境十分激動。

抵達目的地后，我看到了草坡，巨大的草坡上長滿了長長的碧綠的青草，十分美麗壯麗。我的朋友二話不說，放下背包，拿起食物，向草坡頂端爬去?！昂?！等等我呀！”我不甘心，抓起水壺也爬了上去，但是這青草又長又滑，我就要爬到頂端時，忽然腳下一滑，差點摔了下去。朋友把我拉上來，對我說：“這樣做太費事了，不如咱們用草編一個繩子吧！這樣咱們就能夠拉著繩子爬上去了?！蔽屹澩耍栽蹅冮_端盡力地搜集健壯的長草，用編麻花的辦法把它們穿起來，扎好，一瞬間時刻，一根長長的“急救繩”就編好了。

為了實驗它的功能，我“毛遂自薦”地下去試繩子。成果，我剛爬到一半，只聽咔的一聲，繩子斷了，我沒反響過來，就連人帶繩子一同滑了下去，朋友為了拉住我也一同滑了下去……后來，經(jīng)過查看，是由于繩子的中心部分沒有接好，才導致繩子斷開的。

我看了看時刻，現(xiàn)已下午5點半了，所以，咱們拍了拍身上的草，急急忙忙趕回家去了。

幼年是單純高興，跟著時刻的消逝，幼年也逐漸離我而去，但是幼年的趣事件事直到今日我都浮光掠影，每次想起就不由得哈哈大笑，但這不便是幼年么。

童年周記 篇4

童年生活中的每一件事，仿佛都歷歷在目，雖然都那么幼稚、天真，但卻是我腦海中不可缺少的一部分。

記得有一次，我一個人在家。我正在津津有味的看著電視，忽然肚子叫了起來。把自己也嚇了一跳，哦，原來是我餓了。我跑到廚房，輕輕的打開冰箱，令我高興的是，有我最愛的香腸。我滿心歡喜的拿了出來，仿佛看到美味佳肴，狼吞虎咽的吃了起來。

突然我看到了金魚，她們猶如絲帶般的尾巴在水里飄來飄去，就像一位仙女在跳舞?？粗粗?，我心里產(chǎn)生了一個奇怪的想法給金魚味香腸。因為它們有些瘦了，電視上說過，吃香腸容易肥胖，我想，如果給金魚吃香腸，它一定會長胖的。于是，我迫不及待的切下香腸，放進了魚缸。

過了一會兒，金魚搖搖晃晃的，我想：原來金魚吃了香腸還會醉呢！我為這偉大的發(fā)現(xiàn)而自豪。又過了一會兒，金魚們側(cè)翻了，好想干完活的農(nóng)民一樣，很累了。他把呼吸也放慢了。不久，金魚們翻白肚皮了，我想：哇噻，金魚們還會耍雜技呢。我哪里想得到，它們已經(jīng)立地成佛了。

過了很久，爸爸媽媽回來了，他們聽我一五一十的講了出來。都又生氣又可笑。

后來，我上了高年級，才明白了金魚是我親手殺的。我追悔莫及。我是多么愚蠢??！

是??！童年是快樂的，但時光流逝，日月如梭。我已經(jīng)不是小孩子了，我也多么想念童年生活??！寂寞時，也可以回憶我美好童年。但這更激勵我：珍惜時間。

童年周記 篇5

幼年就像一塊調(diào)色板，不斷地調(diào)呀調(diào)，調(diào)出我的彩色回憶：幼年就像一塊魔方，悄悄地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂。

還記住那一年，爸爸出差回來的搗亂，給我?guī)Я艘粋€美麗的泥娃娃。小小的泥娃娃有著一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多特別了。嬌小玲瓏的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，似乎有環(huán)繞美麗的故事想要告知你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽光的照射下，泥娃娃的頭發(fā)也一閃一閃地宣布夸姣的金色光輝。

只需一想起這個心愛的泥娃娃寶物，我就高興得合不攏嘴巴。

日子一天一天曩昔了，泥娃娃的身上有些臟了，這可怎樣辦呢？我一邊煩惱，一邊喃喃自語地說：“衣服臟了能夠洗，鞋子臟了也能夠洗……唉，看來今日只需辛苦我?guī)湍嗤尥尴磦€澡了！沒辦法，誰讓我這么喜愛楚楚動人的她呢？”

說干就干，我一邊哼著小調(diào)，一邊鬼使神差地依照媽媽洗衣服的辦法預備齊了一切給泥娃娃洗澡的東西。我小心謹慎地洗啊洗。呀，天啊，這是怎樣了？為什么越洗越臟了呢？我疑惑極了，使出了比之前更大的力氣刷洗了起來。

可想而知，從那之后，我再也見不到我那寸步不離的好同伴泥娃娃了。我悲傷極了，眼睛哭得就像核桃相同腫腫的。漸漸的，我長大了，也理解了其間的道理。

不過，一向到現(xiàn)在想起來依然覺得自己傻得心愛，親愛的小同伴們，你們說我傻嗎？

童年周記 篇6

每個人的幼年是純真、難忘的年月。身處幼年，咱們每天都在織造著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭論，一次游戲……看起來微乎其微，卻飽含著咱們的快樂，愿望和尋求。而我的幼年最忘不了的仍是歸于美麗的幼年。

一個酷熱的夏天，由于剛好下完了一場大雨，地面上濕漉漉的，我覺得很好玩。我就躡手躡腳找小同伴去玩水，由于媽媽不給我玩水，所以……“哇，如同溜冰啊，真好！”同伴們的叫聲使我有一點點成就感，這是我提議出來的哦?！拔遗滤ち?，媽媽罵我?！卞崛恍〖训囊痪湓捵屛矣悬c不快樂，“哎喲，不怕啦，怕的話我維護你，有什么好怕的！”這時小佳才放心大膽的玩了。

遽然，我呈現(xiàn)了一個好玩的主見，咱們來“接火車”，不過要手拿著一壺水，抵達了結(jié)尾，看誰漏的水最多，就要他幫助寫作業(yè)，賞罰由獲勝者定。咱們共同說好，開端嘍！咱們排好了隊，蹲了下來，你碰我的.我碰你的，全身都濕了?！鞍?，別急啊，我的水都沒了……”“我的也是呀，別弄我的，我的比你們慘那?！薄戤吅?，咱們匆促看著自己的水，你一言我一語跑開了?！皨寢尳形一厝チ?，88我先走了?！薄拔乙彩恰薄拔乙彩恰敝皇Ｎ乙粋€人了?！鞍ィ銈冊鯓佣甲吡?？”“不想寫作業(yè)，分不出輸贏。兩個理由夠了，下次我再來拾掇爛攤子吧?！卑　?/p>

最終，小同伴來幫我把東西收回去，為什么？由于我拾掇了，他們不安心。哈哈。幼年的回憶猶如剛剛產(chǎn)生，抹不掉。

童年周記 篇7

寒冷的冬天，坐在暖氣打開的家中?？粗巴饧婏w而難得的大雪，我多想去淋漓盡致地滑雪，實在禁不住誘惑，我去找同學散散心。

聚到五個朋友后，宋振勇提建議：“別人說人工湖都結(jié)冰了，去看看如何?”這還用問，大家不容分說——出發(fā)了。

“不看不知道，一看嚇一跳。”往年茂盛的樹木戴上了白棉帽，都不在展示美貌了;那高大的假山銀裝素裹，換上了白皮襖;人工湖無夏日波光粼粼的景致，卻以平靜的冰鏡展示它的另一番景致。走到蓮花池，已有人在冰上陪雕塑載歌載舞了?！翱焐蟻戆。@冰厚著呢!”宋振勇在冰上悠哉地叫。隨著半信半疑的心情上了冰層，兩腿交替前進，呵!果真能滑!我們在池子邊上滑著，卻還很膽怯。冰層忽然“咔——”的醫(yī)生把我們驚下了池子，只見一個女孩下半身已近在冰冷的水中。媽呀!一見不妙，腳底抹油，快溜!

走到假山腳下，看著平坦的血泊，誰都禁不住想起兒時的滑梯，不過這可要登山啦!

我一手抓住樹干，一手扶樹根，小心翼翼地爬著很滑的雪坡。一心想著體驗滑雪，爬著更帶勁兒了。到了盡頭，雖有些忐忑，可好奇心助我一臂之力，把我“推”下了滑道。風“嗖嗖”與我擦肩而過，看著樹叢閃現(xiàn)而過，這感覺前所未有，很獨特。有了第一次，邊就有了后面的奮勇一次有一次，快活簡直不在話下。

這襖子下接上了小冰柱，雖小卻十分顯眼，只顧瘋玩的我們誰也不在意了。

冰雪掩蓋不住童年記憶，掩蓋不住火熱的心。一場病學，喚起無盡的回憶。

童年周記 篇8

幼年像小舟，裝滿了快樂，裝滿冤枉，也裝滿悲傷!

那個月，咱們盛行玩撲克牌中的Q、7、8、3。同伴三兩個一聚就打起來了。又是一個酷日當頭的日子，作業(yè)做完了。找了一個同伴玩Q、7、8、3。下了今后我過關(guān)斬將，屢戰(zhàn)屢勝，我仗著自己“牌技高明”給他下了“戰(zhàn)書”——三局二勝。他容許了。

從那開端，我卻“轉(zhuǎn)運”了。一連兩盤都是他贏。我急了，背面散著熱氣，思緒也全亂了。我極力讓自己鎮(zhèn)定下來，可心里越讓自己鎮(zhèn)定越急。我的背面也越來越熱。我挫挫手，讓手有點“火”期望換換手氣。我首先用三個9三個10帶2，只要十張牌了。我手中還二個3、二個8、二個7、三個Q、還有一個4，我出了一個4，他竟出了Q、7、8、3，他這一次的大反擊，讓我束手無策。眼看要出完的牌卻被他搶先一步了，一個“三飛機帶三翅膀”，我愣了，傻呆呆地坐在那兒。

玩完了，我的心境一向很失落。但我仍告知自己，失利也不能泄氣。幼年，用上三天三夜也傾訴不完的幼年，夾雜著些糗事。并且早已成為住事的幼年，在笑笑聲的配樂下更顯色彩斑斕。此時，正一幕幕明晰地在眼前展示。遽然，我如同真實讀懂“人至幕年常憶怕，白首最念少年時”這句話的意義。

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2025班級周記匯總14篇

周記寫作是從古至今人們都熱愛的一種思維方式，說到周記，相信大家都很熟悉吧。周記是一種持續(xù)學習的好方法，好的學生作業(yè)周記是怎么寫的呢？在您的建議下欄目小編為您撰寫了一篇名為“班級周記”的文章，在這里我們將一起尋找閱讀的樂趣和意義！

班級周記 篇1

班級歪風記-周記600字

我，我直接跟你們班班主任說明天的公開課不讓你們班上了！

英語方老師氣得唾沫星子四射，就連原本肉色的皮膚此時也變成了爆炒過的豬肝色。最近我們的班級升起了一股歪風破壞課堂紀律。許多老師因此講不了課，所有時間都用來講紀律。

就拿今天來說吧。方老師這么生氣就是因為錢力展他們這幾個死黨上課講話。

開頭應該是這樣的。方老師在臺上鄭重地說：明天公開課你們必須好好表現(xiàn)，過來聽課的老師全都是區(qū)級，市級的，你們必須給我好好表現(xiàn)，聽明白了沒有？如果你們丟了臉，那就是丟了我們城南小學的臉！就在老師激情地訓人時，臺下卻傳來一陣嘀嘀咕咕的聲音：嘿，小傅，刀塔傳奇你打到第幾關(guān)了？錢力，最近我媽不讓我玩，我上次打第47關(guān)了，你呢？哈哈，我總算超過你了，我打51關(guān)呢！誰知他們好景不長，老師站得高，看得遠，很快發(fā)現(xiàn)了他們。正當老師教訓他們時，其他地方也開始鬧哄起來，于是有了先前的那一幕。

這種事每兩三天就會發(fā)生一次，每次后果都一樣：老師大發(fā)雷霆，全班還是屢錯屢犯，屢犯屢錯。

我們班破壞課堂紀律還不止這一條，排名第二的便是在班主任眼皮底下玩玩具。

同樣的，也是那天下午，班主任正上著品德課，全班最瘦最小的同學李逸玩著科學學具袋里由氣球當發(fā)動機的小車。只見他鼓起嘴巴，往氣球里用力吹氣，不一會兒，氣球就越來越大，接著，他把氣球架在小車上，松開按著出氣孔的手指，小車馬上在抽屜里開動了。李逸正玩得高興時，殊不知背后有一雙眼睛盯著他。許久，他才想起上課。等他捧起書時，班主任的聲音傳了出來：放學到我辦公室寫400字反思！李逸的臉在3秒之內(nèi)變成了白色

這股歪風盤距在我們班已有一月之久，我們的成績直線下降，年級段里排倒數(shù)。各科老師紛紛向班主任吐苦水，班主任也為之生氣，傷神。唉，班級里的這股正嗤嗤冒得盛的歪風邪氣，到底該出什么招才能撲滅呢？

班級周記 篇2

20xx年4月7日——4月14日為本學期第七周。總體來說,本周班內(nèi)情況一切正常。班里的兄弟姐妹們?nèi)砸苑e極的態(tài)度去學習,積極參加各項活動,紀律良好ㄈ部出勤，秩序井然。

這周的紀律可圈可點上課紀律挺好沒有逃課的，上課大家都專心聽講認真做好學習筆記?？记诜矫鏇]有遲到的沒有早退的，大家都按時到達教室上晚自習。早操大家都積極參加，雖然很累但大家都堅持，這就是同學們最近的情況。

最近，上課時大家積極跟著班主任的思路走，積極開動腦筋上課氣氛活躍。大家以一種充滿激情的狀態(tài)去學習去思考，我相信這樣一定會提高大家的學習效率，我們班在期末考試中“零”掛科的目標指日可待。

學校同學有的加入了院學生會并成為其中的一員，本周星期三晚上，團委書記孫老師給我們這些加入學生會的同學開了一個見面會。告訴大家好好表現(xiàn)，認認真真做事，踏踏實實做人。一起為學院的學生工作奉獻自己的一份力量。

每一天都是一個新開始每周都是一個新起點、新征程，學校是大家的希望大家積極為學校建設努力，作為班委不僅能將平日中學習的專業(yè)知識實踐在對學校的管理上，而且還可以在管理中發(fā)現(xiàn)問題，從而在學習中得到解決。作為學生干部，不僅鍛煉自己，同時也幫助了別人，帶著新目標伴著好心情讓我們在自己的田野里盡情馳騁吧。

班級周記 篇3

周一，我來到了大學班級，迎接我的是一群年輕活力的同學們。新學期的開始注定是充滿期待和激情的，大家懷揣著對未來的好奇和渴望，期待著在這個班級中尋找到自己的歸屬感。

我們的班級是一個大家庭，每個人都充滿了熱情和活力。周一的第一門課是班會，我們大家圍坐在一起，分享著上周的所見所聞。有的同學在暑假期間參加了社會實踐，分享了他們在社區(qū)服務的經(jīng)歷和感悟。還有的同學去了鄉(xiāng)村支教，給我們講解了他們與孩子們相處的點滴。這些經(jīng)歷讓我們看到了社會的多樣與美好，也思考了自己作為大學生應該如何承擔社會責任。

周二的時候，我們開始了新的一周學習。這一天，我們上了一門有趣的實踐課程——社交技巧。老師教給我們溝通技巧、面對面交流技巧等等。通過角色扮演的方式，我們學會了如何與人相處，怎樣處理人際關(guān)系。這讓我們感受到大學生活不單是課本與考試，更是為我們今后的人生發(fā)展打下了堅實的基礎。

周三，我們班級迎來了一次組織的郊游活動。大家早早就來到了學校門口，迫不及待地躍上了前往郊游地點的大巴車。一路上大家興致勃勃地唱著歌，講著笑話。到了目的地后，我們分組進行了各種活動，有拔河比賽、接力賽、還有創(chuàng)作比賽等等。這次郊游活動增強了大家的團隊意識和凝聚力，更讓我們彼此之間建立起了深厚的友誼。

周四，我們進行了一場班級演講比賽。每個同學都準備了自己的演講稿，準備了自己的臺詞。比賽進行得如火如荼，大家紛紛用自己真切的心情講述了自己的故事，分享了自己的夢想。有的同學向大家分享了自己對未來職業(yè)規(guī)劃的思考，有的同學講述了自己成功的經(jīng)驗故事，還有的同學勇敢地講述了自己的困惑和煩惱。這場比賽不僅鍛煉了我們的演講能力和表達能力，也讓我們更加理解了彼此，幫助我們更好地成長和進步。

周五，我們進行了一個有趣的班級團建活動。這次活動是組織了一個班級晚會，每個同學都可以展示自己的才藝。有的同學唱歌、跳舞，有的同學表演小品，還有的同學展示了自己的書法和繪畫。大家走上舞臺，展現(xiàn)著自己的獨特魅力，場上場下充滿了快樂和歡笑。這個晚會讓我們更加了解了彼此的特長和愛好，也強化了我們彼此之間的友誼和默契。

回首這一周，我們班級經(jīng)歷了豐富多樣的活動，每個人都在這個班級里找到了自己的位置和歸屬感。大學班級周記就像一個記錄著我們成長足跡的筆記本，每一頁都充滿了歡聲笑語和汗水的痕跡。我們班級的每個人都在緊密合作中收獲著成長與進步，也在這個大家庭中建立起了深厚的友誼。

大學班級周記，見證了我們彼此間的點滴，記錄了我們成長的腳步。在這個班級里，我們互相激勵，共同進步；在這個班級里，我們相互扶持，溫暖成長。這個班級是我們大學生活中不可或缺的一部分，它陪伴著我們，見證著我們的成長和變化。希望在未來的日子里，我們能繼續(xù)一起前行，為班級的美好獻上自己的力量。

班級周記 篇4

寫班級的周記500字：瞧，我們這個班！

我們這個班級體是一個文明、團結(jié)、積積向上的班級，我們的老師對我們十分好，在玩的時候給我們買了籃球，在學習時給我們印卷子，這些我們都沒花一分錢。

我們的老師對我們的關(guān)愛和付出是什么也裝不下，拿不走的。

我們班的同學個個活潑、可愛，男生勇敢堅強，在我們上后院里捉破壞環(huán)境的，一點也不能放過每一個，因為我們放過扔垃圾的他，不給他教訓他下次還會照干的。

我們班的女生，可愛、大方、溫柔、漂亮，關(guān)心同學、敬重老師，我們在一起學習，團結(jié)友愛

瞧！我們班同學多團結(jié)，這還有2件事呢！

有一次下午女子越野賽，曲鑫妍同學在沖刺時摔倒了，當時她一定心想，不能就這么輸！我要努力，她又起來繼續(xù)跑，曲鑫妍這一跑沒有白費，雖然沒有排上前十名，但是，她那種堅持不懈的精神，卻鼓舞了大家，是我們班的驕傲。

還有一次我們在一起打籃球，王金磊在玩籃球中成了運動員，圍著籃球場跑圈，當王金磊投球時，反彈回來砸向了周寶行，一下子把周寶行同學的嘴唇打出血了，當時王金磊連忙倒歉，周寶行不但沒有怨恨他，還說沒事的，玩球的時候總會受傷，再說了，我們是好朋友，我相信你一定不是故意的，最后兩人的友誼更深了。

在這樣的班級體里上課，真是輕松、自在。我一定會努力學習的！

班級周記 篇5

在我眼中，班級充斥著喜怒哀樂。我的班級有嚴肅，有歡樂，有激情，有惆悵。在我眼中，班級是變化莫測而又豐富多彩的樂章。

一、彌撒曲mass

“鈴”，上課了。教師面帶微笑進入教室，喧鬧的教室里立刻平靜下來。課上，只聽見教師悉心的授課，只看見同學們手中的筆不斷地寫畫著，帶著信心與對知識的憧憬。數(shù)學課上，教師的每一筆演算，同學們都認真記錄；英語課上，教師的每一條詞語搭配都與同學們渴慕知識的目光相交；語文課上，教師的每一個字詞解析，同學們都銘記在心；物理課上，教師板書的每一條公式定律，都會使同學們進入新一輪的討論；歷史課上，教師分析的一道道啟示意義，同學們點頭似意猶未盡……那莊嚴肅穆，那認真刻苦，那對知識的崇拜與敬仰，拼奏成莊重典雅的彌撒曲。

二、小步舞曲minuet

“鈴”，下課了。隨著教師走出教室，同學們又開始享受課間的歡樂時光。處于較高樓層的班級，也就多了一份狹窄。但也未必，在大課間的20分鐘，同學們悠哉的沿著跑道在操場上散步，也有的同學到校園一角的引體向上區(qū)游戲，你做你想做的事，我沿著我想走的路散步，好不愜意。與幾個朋友邊聊天邊散步，邊聊天邊競技，課上的緊張和繃緊的神經(jīng)在課間得到放松，幾句朋友間的玩笑令人舒暢，心里只剩下歡樂與陽光。猶如小步舞曲一般輕柔，令人放松。

三、狂想曲rhapsody

初一校級運動會的時候，由于原先報接力賽的一個同學身體不適，我被教師臨危任命，參加了接力。我不擅長跑步，但也只好硬著頭皮，死馬當做活馬醫(yī)。當時同學們也是剛剛處在一個班級，互相都不算太了解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的時候，就死命向前沖。一瞬間，就在我接棒的一瞬間，我聽到了一種聲音，來源于那些我熟悉的聲線，那震耳欲聾的，整齊的“徐瀾，加油！”不絕于耳，沖到本班前面的時候，我看到，同學們呈階梯狀站立，目光在追隨著我的腳步，我不覺心頭一震，加快了腳步，等到我交棒的時候，翻身癱倒在地上，手放在頭上，大口大口的喘氣。不覺，有眼淚滑落，我在心中念道：“同學們，謝謝?！毙菹⒘艘粫移鹕?，走向班級。有同學給我遞上水。當時，那聲音，瘋狂而激烈，慷慨激昂，譜寫了一篇最動聽的狂想曲。

這就是我眼中的班級樂章，有歡樂，有汗水，有激情，有嚴謹。她變幻莫測，魅力四射。

這就是我的班級樂章。

班級周記 篇6

這一周，在我的班級里發(fā)生了一件令人難以忘懷的趣事。這一切都源自于一場班級運動會，在那之后，整個班級仿佛變了個樣子。

星期一的早晨，全體同學在操場上熱身準備參加班級運動會。熱鬧的氣氛彌漫在空中，我感到內(nèi)心充滿了期待。運動會開始后不久，一場特別的比賽拉開了帷幕，那就是爆笑扭秧歌。

在這個比賽中，被分為四個小組，每個小組都要表演自己獨特的扭秧歌動作。這個比賽旨在增強的合作意識和團隊精神，因為只有大家齊心協(xié)力，才能完成這項艱巨的任務。由于對扭秧歌毫無經(jīng)驗，所以讓感到有些束手無策。

經(jīng)過一番討論后，決定以一個鄉(xiāng)村旅游的主題來設計的扭秧歌動作。購買了彩色的旗子和花環(huán)，并穿上了刺繡鮮艷的民族服裝。對于動作的設計開始進行了細致的討論。有的同學負責跳轉(zhuǎn)，有的同學負責轉(zhuǎn)身，而我則負責領(lǐng)舞。

在排練的過程中，充滿激情地調(diào)整動作，一邊盡力地跳動扭動，一邊笑聲不斷。盡管每個人的動作還不是很協(xié)調(diào)，但卻充滿了自信。相信只要大家齊心協(xié)力，都能取得好成績。

星期五終于到來了，這是運動會的最后一天，也是扭秧歌比賽的日子。在觀眾的注視下，走上舞臺，擺出了開場姿勢。音樂響起時，瞬間，全體同學都投入到了扭秧歌的節(jié)奏中。

盡力展示了的動作，盡管有時會出現(xiàn)小錯誤，但這絲毫不能減弱的熱情。隨著音樂的推動，展現(xiàn)出了的活力和團結(jié)。

觀眾們也樂在其中，不時發(fā)出陣陣掌聲和歡呼聲。的父母為感到驕傲，老師也對贊許有加。雖然沒有獲得第一名，但對自己的努力感到滿意。

比賽結(jié)束后，大家感到疲憊但卻十分興奮。擁抱在一起，互相慶祝的成功。這場比賽不僅促進了之間的友誼，還使更加團結(jié)。

從那一天開始，班級變得更加融洽。每天下課后，都會聚在一起討論各種有趣的話題，分享彼此間的歡笑和快樂。班級內(nèi)的壁壘似乎消失了，同學之間的關(guān)系也更加親密。

經(jīng)過這次扭秧歌比賽，班的整體凝聚力得到了巨大的提升。明白了只有團結(jié)一心，才能夠取得更好的成績。也更加珍惜和班級里的每一個同學在一起的時光，感受到了友誼的力量。

這次趣事周記給留下了美好的回憶，讓我明白了班級的重要性。無論未來還會發(fā)生什么，我都會記得這個特別的時刻，班級趣事周記將會成為班級中的一個經(jīng)典傳說，讓永遠懷念。

班級周記 篇7

一周的時光飛逝而過，我們的大學班級也迎來了每周的班級周記。在這個周記的時刻里，讓我們回顧一下這一周里發(fā)生的有趣事情和班級的一些變化。

在這一周里，我們班級開始了新的學期。新的學期始終充滿了喜悅，每個人都期待著新一學期的有趣和充滿挑戰(zhàn)的時光。在新學期的開端，我們班級也迎來了一些新同學。對于這些新同學，我們班級的老師、輔導員、學生會和班長都非常熱情地歡迎并為他們介紹我們班級的文化和規(guī)則。作為老生的我們也會和新同學一起分享我們在大學里的經(jīng)驗和知識，讓新生們更快適應于大學的生活和學習。

除了迎接新同學，我們班級也一直在努力讓班級更加團結(jié)。我們的班級生活氣氛非常適合教學，每個人都很活躍和友善，而且我們經(jīng)常舉辦各種活動和參加各種比賽。在這個周末，我們班級舉辦了一場趣味運動會。各種體育和娛樂項目讓我們帶著歡笑和感覺到班級的溫暖和充實，同時也讓我們班級的凝聚力更加增強。

除了這些活動，我們的班級也面臨著一些挑戰(zhàn)和難題。在新學期的開端，我們面臨著學業(yè)上的巨大挑戰(zhàn)和壓力，而且我們也必須嘗試適應新的授課方式和新班級文化。所以，在這個周記的時刻，我們也要重申一下班級學習和生活規(guī)則，讓我們班級更加團結(jié)和有效地工作。

總的來說，這一周里，我們班級經(jīng)歷了許多。我們班級團結(jié)和友好的氛圍始終存在。我們班級的學習和生活也取得了不錯的進展。在接下來的時間里，讓我們攜手共進，再接再厲，創(chuàng)造一個更加美好的班級時光。

班級周記 篇8

我愛我家

我的家是創(chuàng)新街小學二（四）班，雪白的墻壁，透明的窗戶，窗臺上還擺放著五顏六色的花：有紅的、白的、黃的，

還有藍的。我最喜歡的就是那粉色的瓜葉菊。屋里有８３套課桌和椅子，還有一個擺放在講臺中間的講桌，前后有兩塊黑板，前面的黑板的左上方，貼著我們班獲得的很多獎狀。屋子里的窗戶開著，清新的空氣迎面撲來，那感覺別提多舒服了。

這個家有媽媽和８３個孩子，孩子們所做的一切都讓媽媽看在眼里。記得有一次，陳明揚在院子里摔了一跤，傷口流出了鮮血。媽媽急忙把傷口抹了點兒藥，然后貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地對他說：“以后可不能再摔跤了。”這幾天，媽媽一直耐心地幫他擦傷，換創(chuàng)可貼。

媽媽每天教我們許多知識。讓我們從一個不認字的孩子，長成了一個知識豐富的學生。媽媽講課非常有趣，即使調(diào)皮的孩子也會被吸引住。而且，媽媽提的問題我們都積極舉手發(fā)言。我們大家都覺得，咦！４０分鐘課就這么快過去了？

媽媽關(guān)心、愛護著我們，我們也關(guān)愛著媽媽。媽媽的嗓子啞了，我們就悄悄地把藥放到了講桌上。想給她一個意外的驚喜。媽媽看見了微笑著對我們說：“你們真是我的好孩子?！闭f完，媽媽和我們都開心地笑了。

瞧！這就是我的家，我愛我家。

班級周記 篇9

本周是新學期的第一周，我們班級迎來了一批新面孔。在這個周記中，我將詳細介紹我們班級的情況，包括學生的數(shù)量、師生關(guān)系、學習氛圍、團隊合作等方面，以展現(xiàn)我們班級的生動面貌。

首先，讓我先介紹一下我們班級的人數(shù)。我們班級共有50名學生，其中25名為男生，25名為女生。每個同學都有自己的個性，他們來自不同的家庭背景，帶著對學習的渴望匯聚在一起。面對新同學的加入，我們班級的老同學積極向他們伸出援助之手，幫助他們熟悉校園環(huán)境和班級規(guī)章制度。這種友善、團結(jié)的氛圍使新同學們很快適應了班級的生活。

破冰活動是我們班級的一個傳統(tǒng)，在第一周我們舉行了一次班級聚會，通過各種游戲和小組討論，同學們更加深入地了解了彼此。這次活動促進了同學們之間的交流，打下了團隊合作的基礎。我們班級注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力，每周我們都會分配一些小組任務，同學們通過合作完成任務來鍛煉自己的團隊合作和溝通能力。在這個過程中，大家都積極參與，互相學習和借鑒，形成了一種良好的學風。

除了團隊合作，學習氛圍也是我們班級的特點之一。我們班的每個同學都非常重視學業(yè)，他們時常自主學習，積極參加各種課外輔導和學術(shù)競賽。在班級內(nèi)部，我們還組織了一些學習小組，同學們可以一起討論問題、相互激勵。每周，我們會不定期進行知識競賽，激發(fā)同學們學習的興趣和動力。這種積極向上的學習氛圍，促使我們班級的整體學習水平不斷提高。

另外，班級的管理也非常重要。我們班級有一位班主任老師，她非常負責任和關(guān)心學生的學習和生活。每周，她會組織班會，了解同學們的情況，給予他們必要的指導和幫助。同時，她注重教育學生的自我管理能力，鼓勵同學們自覺遵守紀律和規(guī)定。這種嚴謹而又親切的管理方式，使得我們班級形成了濃厚的師生關(guān)系和和諧的班級氛圍。

總的來說，我們班級的情況良好。同學們之間互相友愛，團結(jié)合作；學習氛圍濃厚，競爭力強；管理有序，關(guān)懷備至。相信在今后的日子里，我們班級能夠保持這種良好的狀態(tài)，共同度過每一個美好的時刻，一同成長、進步。

（1009字）

班級周記 篇10

為了使我們的班級題能夠更加優(yōu)秀，為了使每個同學們的學習成績能夠得到提高，也為了使我們班團體的紀律更好，我有幾個提議：

一.先從班開始：

1.班長應以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，這樣會有必須的影響力。

2.要團結(jié)同學，雨同學和睦相處，有良好的人際關(guān)系。

3.不能包庇好朋友，看待問題要持有公正的態(tài)度。

二.從打掃衛(wèi)生說：

1.上課時靠近暖氣片的同學會經(jīng)常性地把垃圾、紙張塞進去，如若在發(fā)現(xiàn)應當對此進行處罰。

2.靠進暖氣的同學喜歡嗑瓜子，并且吃完的瓜子皮隨地亂扔，在教師的反復強調(diào)后，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，因為那里教師看不到，可他們?nèi)拥脚瘹馄紫戮蜁o值日的同學們帶來很多不便，如若在發(fā)現(xiàn)因讓他們理解懲罰。

3.值日生每日中午應清理堆放掃帚的地方，不能把垃圾掃進掃帚堆里。

三.從課余時間來說：

1.下課時間是讓我們休息眼睛減輕學習壓力的，不能成群結(jié)隊地聚在一齊打鬧。

2.不能在教室內(nèi)，走廊里進行娛樂活動。

四.在上課時間內(nèi)要遵守課堂紀律，不能做小動作，不能與同學交頭接耳，不能開小差。

五.做什么事都要堅持，不能半途而廢。要有進取向上的精神。

六.紀律要有所提高，這一點要靠同學們的自覺性。

我相信只要我們不斷堅持，不懈努力，我們的班團體必須會更上一層樓。期望教師能采納我的提議。

班級周記 篇11

這是大學生活中的一段難忘時光，我們的大學班級周記。每周一次的班級周記，成為我們班級中的一項重要活動，也是我們彼此之間交流、了解和成長的機會。

周記通常在每周五下午舉行，我們班的辦公室是周記活動的固定場所。那里寬敞明亮，備有許多沙發(fā)椅和寫字桌。每逢周四晚上，大家就開始緊張地準備周記的內(nèi)容，有的同學研究各類新聞事件，有的同學探究學術(shù)研究，有的同學分享自己的個人經(jīng)驗或感悟。盡管內(nèi)容各異，但我們大家都將周記視為展示自己才華和思維的舞臺。

第一次參加班級周記，我仍然記憶猶新。那天，我準備了一篇關(guān)于環(huán)保的主題，想要與大家分享環(huán)保意識。當天下午，到了辦公室，發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)等得不耐煩。我走上講臺，心情緊張又興奮。我深深呼吸一口氣，開始了我的演講。

我首先向大家展示了一些關(guān)于全球變暖的數(shù)據(jù)，并強調(diào)了環(huán)保的重要性。接著，我分享了一些實際可行的環(huán)保措施，例如定期回收廢紙、降低用水量、推廣使用環(huán)保袋等。我還邀請同學們一起參與這些活動，并互相監(jiān)督，以期形成良好的環(huán)保習慣。

演講結(jié)束后，同學們紛紛發(fā)表自己的觀點和建議。有人提議班級在周末去野外進行環(huán)保活動，還有人建議在學校設立環(huán)保組織，通過組織一些講座和展覽來提高大家的環(huán)保意識。我們紛紛對這些建議表示贊同，并商討了一些具體細節(jié)。大家的熱情和參與度使得這個周記活動更加生動有趣。

接下來的幾周，班級周記的內(nèi)容五花八門。有時是同學們分享自己的實習經(jīng)驗，有時是研究生們講解他們的學術(shù)論文，有時是同學們帶來的笑話和趣事。我們的周記因為多樣的內(nèi)容而豐富多彩，充滿了青春活力。

在參與周記的過程中，我們不僅能夠?qū)W到各類知識和技能，還能培養(yǎng)自己的表達能力和團隊合作精神。通過每次的演講和討論，我們學會了如何準備和組織一個主題，如何沉著應對突發(fā)狀況，如何與他人尊重地討論和交流。這些技能對我們未來的發(fā)展有著重要的意義。

隨著時間的推移，我們的班級周記成為了一個真正的平臺，我們在這里展示自己，啟迪他人。每一次周記，我們都在不經(jīng)意間提高，進步。我們共同經(jīng)歷了許多快樂和煩惱，有過辛酸也有過歡笑。但無論如何，這里始終是我們班級中一個和諧交流的天地。

大學班級周記，是我們回憶大學時光的一扇窗口。在大學四年里，我們學到了很多東西，不僅是專業(yè)知識，更是人生經(jīng)驗。周記的每一次活動，都是我們大家成長與進步的見證。我們班級就像是一個大家庭，每個人在這里都能找到歸屬感和溫暖。

終于，我們即將畢業(yè)?；叵脒@四年的大學時光，班級周記是我最珍貴的記憶之一。在這里，我們不僅學到了知識，還結(jié)交了很多好朋友。無論將來我們?nèi)ネ畏?，這段難忘的時光將一直陪伴著我們，為我們增添力量和動力。

班級周記是我們大學生活中的一次奇妙旅程，每一篇周記都是我們青春時光的記憶?；赝@段歲月，我感慨萬分。感謝這個班級周記，讓我們的大學生活更加精彩，讓我們也更加堅定地相信，團結(jié)合作、互相交流才是我們不斷前行的動力。

班級周記 篇12

我的班級是一個把競爭、團結(jié)、和信念完美結(jié)合的班級，是一個優(yōu)秀的集體，是一個溫暖的大家庭。

雖然我們班不是最優(yōu)秀的班級，但是絕對是一個積極向上、有集體榮譽感的班級。我們班的教室大約70平方米，走進教室，墻上是三扇大鋁合金窗，使是個教室采光充足，想的格外寬敞明亮。并且每扇窗戶都配上了湖藍色的窗簾。窗戶之間懸掛著一幅氣勢豪放的'毛筆書法掛幅，后面的黑板上面畫著同學們精心書畫的黑板報，板報的一端是我們班在各項活動中獲得的獎狀，這可是我們班的榮譽。而另一邊是畫在黑板上的一樹梅花，那梅花傲霜凌寒、前面是寬大的黑板，這使我們可以清晰的看到黑板上的內(nèi)容，每天老師就是長在這塊黑板前給我們講課。

我們班由64名同學組成，在這個溫暖的家里有一道用友愛編織的網(wǎng)。

班級周記 篇13

各位老師、同學們：

大家好!今天由我來代表月夜星空組進行發(fā)言。

從我們組建組以來，我們組的同學就沒有團結(jié)合作過，這是為什么呢?每一天，總是會聽見何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會看見胡冰和陳俊安互相指手畫腳，甚至對罵。這是多么不文明，不團結(jié)的行為!我們?nèi)绻恢边@樣下去，又會變成怎樣?從今天開始，我們組要杜絕這種自私自利、不團結(jié)、不合作的行為，讓團結(jié)合作成為我們最值得稱贊的優(yōu)點!

對此，我希望同學們聽聽我的建議：

一、只要有矛盾，下課找組長協(xié)調(diào)，讓組長來判斷到底誰對誰錯。

二、每周舉行一次小組活動，每月舉行一次好書交流會，讓同學們關(guān)系密切的同時增大閱讀量。

三、每位負責改作業(yè)的同學要有責任心，不能因為別人不認可你就不在乎我們?nèi)M的成績。

四、對每個同學都要平等對待，不能因為他(她)成績不好就不搭理他(她)。

我希望從今往后，我們組的團結(jié)合作將成為班上的一道風景線。

現(xiàn)在，我將指出我們組的另一個缺點：沒有學習目標。因為沒有學習目標，同學們的成績總是停留在原地。沒有進步，自然很容易就被其他組超過。所以，我將收集整組同學的意見，按大多數(shù)組員的愿望設立這個目標。希望我們整組的學習水平會不斷提高。

班集體是學校教育的最基層組織。良好的班集體是完成教學任務的`保證，是學生進行自我教育的力量源泉、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任，如何創(chuàng)建一個良好的班集體呢?相信這個問題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問題。經(jīng)過多年的班主任工作探索，特別是近—年來的實踐提高，我覺得要創(chuàng)建一個良好的集體，需要每一位班主任樹立為班上每位學生服務的意識，關(guān)心每位學生的成長;同時需要不斷從多種渠道學習管理班級方法，結(jié)合自己所在班級的實際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自己的班級管理之中。一年多來，在老師們的辛勤努力和全班學生的共同配合下，我擔任班主任的初一(1)班，每月都被學校評為“文明班級”。學校的各類考試中，如月考，中考，期末考等，我班學生的成績都名列前茅，受到了學校領(lǐng)導和教師的一致好評。下面談談我在創(chuàng)建良好班集體的一些做法及體會：

一、 做好學生的思想道德建設。

德育是教育中的重中之重。心理學家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的認識和選擇而付諸實踐的!因此，學生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級工作中，我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。

1、以自己的品質(zhì)來感召學生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生生活的指導者和道德規(guī)范的引導者，更是學生的模范。教育學生不能只靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，盡心盡職;在遵紀守法上，要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做;在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。班主任可以利用班會課，結(jié)合班級實際進行“文明禮貌”教育、學習目的教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。在平時的班級管理中，我還經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，做好與學生家長的溝通，充分利用家庭與學校相結(jié)合，來引導和教育學生向好的方向發(fā)展。

3、認真做好對個別學生的教育。俗話說“十個指頭有長短“。一個班的學生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進生。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。不但對后進生進行個別教育，而且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對這種學生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上不足，使之德智體全面發(fā)展。對于中等生，我也常常找他們談心，對他們表現(xiàn)好的地方，進行表揚，并鼓勵他們向優(yōu)等生邁進。

二、實行班級管理民-主化、細致化，抓好學生干部建設。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民-主，發(fā)揮班委會的骨干作用。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民-主管理氣氛，使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民-主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。幾年來，我在班內(nèi)實行“分級管理制”。

三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。

四級管理： 值日生，負責班內(nèi)當天各項小范圍工作，如衛(wèi)生、關(guān)門窗、關(guān)電風扇電燈等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，讓每個人都做“官”，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民-主激勵效應。 此外，我還在班里設立了班務日記制度，要求六個班委委員每周輪流寫班務日記，把班里當天的學習、紀律情況記下來，當天交給我，通過班務日記，我總能及時地發(fā)現(xiàn)班級問題，并做出科學的引導和教育。

班主任要搞好班級建設，必須要有一套行之有效的科學管理方法：第一，建立一個核心，即抓班委會領(lǐng)導核心的建設;第二，培養(yǎng)一支隊伍，即培養(yǎng)一支班級學生骨干隊伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到，班級核心和骨干任務在全班同學中起著排頭兵的作用，是一種無形的力量。對這一部分人，在學習、工作中注意發(fā)揮他們的作用，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高。學生干部在班主任的指導下，通過多種行之有效的方式，增強親和力，克服離散力，為著一個共同的目標前進。班主任要善于將學生干部引入正確的渠道，在建立共同目標的基礎上產(chǎn)生共同的群體意識并適度給予壓力，有了壓力，就有了動力，有了動力，才會有共同的行為，才會有向心力。

通過學生干部的帶頭作用去影響班級的其他成員，逐步地把班主任的教育目標通過學生干部的作用灌輸?shù)桨嗉壍拿總€學生成員中去，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì)，達到知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展，自覺服從集體的需要，與集體的步伐同軌運轉(zhuǎn)。沒有一個好班子，就很難有一個好班級。 所以一個成功的班集體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊伍。

今年我接的初一(1)班，開學初我就對學生的情況作一個大致地了解，初步了解哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆等。然后我利用班會課讓學生進行自我介紹，進一步地了解學生。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選出學習較好，工作能力較強的陳霏、王敏、王志成等同學做為臨時班干部，通過一段時間的考察，然后讓學生有針對性地進行班干部競選和民-主測評，并提出希望。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，這些同學既得到鍛煉也在開學這段時間起到不可估量的作用。

班級周記 篇14

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時每刻都讓我們高興、激動、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來談談我的生活吧！

我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個天真幼稚的小孩，我是一個朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋€成熟的青年。我要說的是我在彭浦初級中學的日常生活，那是又多彩又快樂的。

剛剛跨入中學的大門，面對新的環(huán)境，我還是不適應的。但是，經(jīng)過這幾周的適應，我已經(jīng)對這里十分熟悉了。我最懷念的'還是那次重陽節(jié)做香袋的活動。

星期二，我們正坐在椅子上，準備上下午第三節(jié)課。這是最后的一節(jié)課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來教我們做香袋。過了一會兒，大姐姐們走進了教室，開始教我們做香袋。我們見到大姐姐，自覺地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問題就隨之而來了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點。但我是不會屈服的，用媽媽平時常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。第二步是縫線，我在家里看過媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最后縫完線就做好了?？粗@個香袋，同學們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

校園生活是多彩美好的，我們應該珍惜它，我最后只想說：“我很高興，校園生活最多彩！”

童年日記匯總

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童年日記 篇1

在我的記憶力我的童年里充滿了許多回憶，正如這些圖片一樣美好快樂。那我就從第一副畫說起吧。

我家鄉(xiāng)是在某平原的一個小農(nóng)村，每到春天，剛睡醒的小麥，就會從土里探出頭來，瞇瞇眼睛，伸伸懶腰。然而他萬萬沒有想到，不久后將會經(jīng)歷一場災難，春天到來后，我們就會三五成群的拿起風箏，跑到那綠綠的田野上，踩著那剛睡醒的小麥放風箏。這時的田野里，到處都充滿了歡聲笑語。

站在道路上向高空望去，就會看到許多五彩的，風箏飄蕩在空中，一個接一個的風箏，都在爭先恐后的往高處飛翔。

在這和煦的春風吹拂下，我和小伙伴們，舉辦了一個風箏比賽，看誰的風箏飛的高，頭開始我們風箏的高度都差不多，可是經(jīng)過時間的推移，我的風箏漸漸的高出了他們，可是我旁邊的，那個彩色的風箏也不毫不遜色，竟然一下子追上了我。這時所有的人都收回了自己的風箏，圍了過來爭先恐后的說著自己認為很高的風箏，忽然那個風箏的線斷了，頓然飄向了遠方，那個孩子立即跑去追風箏，我這邊也趕忙收回風箏，圍觀的孩子們也都跑了過去幫他撿。

說起撿風箏可真是夠可笑的，有的追著追著摔倒了蹭了一臉土，有的追著追著絆倒了摔了一個大跟頭，還有的追著追著撞到了弄了一身的土，傍晚孩子們紛紛回了家。遠遠的望去綠油油的小麥全都趴下了，可是他們并沒有畏懼，仍然繼續(xù)成長著。

夏天到來了我們坐在教室了，聽著知了在枝頭歌唱正如《童年》里唱的池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天…等待著下課，等待著放學。等待著考試，等待著暑假收集整理，到了秋風的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧!

難道只有秋天，我才會憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時，我們才想起去珍惜嗎?

我一次次地問自己，然后又無奈地用宗老師常說的那句話來回答自己：逝者如斯夫!

我知道時間不會倒流，我也不會重享童年，所以，我不會只是嘆息，也不會傻傻地向上帝祈禱。我會努力把握今天，讓自己的將來不再留下遺憾!

童年日記 篇2

在我9歲那年的一個中午，媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)醬油用完了，便對我說：“李晨啊，家里醬油用完了，你去買一瓶吧?！蔽也磺樵傅貞艘宦暎骸昂冒??！?因為電視節(jié)目太精彩了。)我邊下樓邊埋怨：醬油大哥啊，醬油大哥，我啥時候招惹你了?你看你，早不用完，晚不用完，偏在我看得起勁時用完，晦氣不晦氣?到了超市門后又發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢，于是又跑回家拿錢。再次回到超市，我急忙買了一瓶“醬油”，就跑回了家。

本以為回到家可以多看會兒電視，哪知，剛出了買醬油的狼窩，又要進做菜的虎口。我忍聲吞氣，應付了幾下。開飯了，爸爸吃了菜后不停地說：“今天的菜咋這么酸呢?”聽了爸爸的話后我直發(fā)愣。

我?guī)е苫笈艿綇N房把做菜用的調(diào)料仔細看了一遍，才發(fā)現(xiàn)：我買的 原來是 啊。記住這次教訓，以后再也不能“醋”、“醬油”不分了。

童年日記 篇3

“池塘邊的榕樹上，知了在深深叫著夏天……”每當唱起這首《童年》，我的腦海里就不斷回放著童年的回憶。

春天，迎春花和小野花都開放了，在那時，我會約幾個朋友一起抓蝴蝶、采野花或掐幾朵花兒養(yǎng)一養(yǎng)。

夏天，野桃樹結(jié)果了，可是不能吃，自己只好去捉幾只知了，最后還是要放飛它們的，我可不希望知了死在我的手上。

秋天，碩果累累，大人割完稻，小孩沒事干了就去撿麥穗，傍晚就幫爺爺奶奶一起推稻。

冬天，下完大雪，孩子就帶著棍子，套上手套就出去了。干什么呢?原來是要把自己爺爺奶奶家后面屋檐上的小冰柱給敲下來，一個是好玩一個是防止冰柱砸到從屋檐下走過的人。

童年像一本記事本它記錄了孩子的成長、心得，在這段時間里你少不老挨罵、挨打，可經(jīng)歷過后，你都有所心得，這才是完整童年的成長。

“池塘邊的榕樹上，知了在深深叫著夏天……”我愛童年，更愛《童年》這首歌。

童年日記 篇4

童年是一首甜美的歌曲，是一串玫瑰色的夢。那些純純的往事，已經(jīng)成為我們記憶中甜蜜的夢鄉(xiāng)。曾經(jīng)辛辛苦苦積攢下來的彩色糖紙;曾經(jīng)在風中被我吹散的蒲公英;曾經(jīng)少不知疲倦的我和小伙伴嬉戲的身影，想起來，真是我的快樂呀!

童年的時候，我閱讀了許多書籍，就像聆聽天堂的聲音。就像仰望冽冽清風下美麗的旗幟。

我第一次看不懂《安徒生童話》，但我卻會明白一些道理;也許《格林童話》讓人覺得十分簡單，但是它包含了許多道理卻可以讓人思考。

鼎鼎大名的皮諾曹是怎樣成為一個十分孝順、好學的人呢?他是怎樣改掉他的種種壞習慣的呢?

我覺得這些都值得我們?nèi)ニ伎?。我記得小時候第一次看《白雪公主》的時候，心里產(chǎn)生了很大的疑問，為什么皇后那么歹毒;為什么皇后要那么嫉妒……

《魯濱遜漂流記》一定給我們帶來了很大的啟發(fā)，為什么魯濱遜在這個孤島上生活了28年，卻感到十分幸福呢?為什么他的父親不讓他去海外航海呢?

我想，大家一定都讀過《灰姑娘》這個故事吧!你們一定要問為什么繼母對灰姑娘不好呢?然而，灰姑娘的父親為什么要娶這一個兇暴的妻子?

愿這些故事會給同學們帶來一些啟發(fā)。

童年日記 篇5

高爾基的童年世界聞名。在一個非常普通的星期天下午，我打開了它。隨著書中一行黑色的宋體人物的出現(xiàn)，這種情緒也起起落落

主人公阿萊沙痛苦的'童年感動了我：四歲的他失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到暴虐的祖父家，小染廠的老板，瀕臨破產(chǎn)，卻經(jīng)常被暴虐的祖父打。但當他幫助他的二叔雅科夫扛起十字架時，強壯的那個卻被活活壓死了。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯家庭中度過的：貪婪、殘忍和無知;父親與兒子、兄弟與丈夫、妻子的明爭暗斗;但是在這個黑暗的家庭里，有一位勤勞、堅強、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿麗莎講好故事，潛移默化地教他做一個不想變丑的人。

童年日記 篇6

在我的童年記憶中，只有4年的快樂時光，而其余的6年我?guī)缀醵际窃诟改傅某臣苈曋卸冗^的。因為，他們從零五年就開始吵架了，吵得我心煩意亂，我?guī)状味枷脒^離開這個只有鍋碗瓢盆被砸碎的聲音，而沒有歡笑的不完整的家，那時，我家只有一股濃烈的煙味和陰冷的感覺。

在20__年8月6日，爸爸和媽媽就這樣結(jié)束了一段十年的感情。不過，既然他們離婚了，那我和妹妹的命運將被誰掌握呢?你可能會說，是審判長。對，就是我和妹妹各被分給誰，全在他手上了?？墒橇钗蚁氩坏降氖?，讓我最看好的媽媽居然選擇了妹妹。

就這樣，我被判給了爸爸。

通過這兩年的思考，使我心血來潮想改編一首詩，那就是：慈父手中錢，游子身上衣，還供吃住學，何嘆不好呢?

不過，我也想出了一條自我安慰的理由——父親有什么不好，他照樣可以供我讀書，供我吃，供我穿。

現(xiàn)在，我已經(jīng)把那個狠心的母親忘掉一大半了。過一段時間，在我心里的那個母親的位置即將被我心目中的理想母親代替了，也就是后媽。你可能會說，后媽往往都是惡毒的，不過，本人要鄭重聲明，她確實是一位賢妻良母，她有資格來給我母愛，讓我不再是單親家庭，讓我能有一個完整的幸福的家庭!

童年日記 篇7

童年生活，像一條小河，歡快地流過。有許多童年的趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里，游來游去………。。每當我坐在電腦前，聽做羅大佑唱的《童年》，就總會想起我的童年生活。在童年生活里，只有我那些充滿稚質(zhì)，卻十分有趣的事情，沒有紛爭，沒有恐懼，只有無窮無盡的快樂。

在我的腦海中還十分清楚的記得我小時候去動物園的一件事。那時候，我跟著媽媽去動物園。那里有河馬、大象、金絲猴、獅子、老虎……。記得我走到猴子鐵籠的護欄前，拿著一根香蕉，伸到一只小猴子前，那小猴子十分調(diào)皮，一只手抓住我遞過去的香蕉，另一只手卻抓住了我的小手。當我想把我的手收回來時，那調(diào)皮的小猴子就像拔河一樣，把我的手使勁往里拽，把我的手抓痛了，我便哭著叫媽媽，媽媽用手虛打了一下，小猴子才放開手爬回里面玩去了。

每個人都有自己的童年，從每個人出生到死去，都有一段十分快樂的生活。我們應該珍惜自己的童年生活。我還得重復那句話，童年生活，像一條小河，歡快地游過。有許多童年的趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里，游來游去………

童年日記 篇8

我有一個美好的童年，里面有許許多多有趣的事，其中有一件事讓我刻骨銘心，難以忘懷。

那是在星期天的早晨，我起了床，一拉開窗簾，眼前的景象讓我目瞪口呆。白茫茫的一片，目之所及都是白色，大地披上一了層白毛衣，我開心地雀躍起來，高聲叫到：“下雪了，下雪了，可以打雪仗堆雪人了！”我迫不及待地沖出家門，來到院子，我大聲叫到：“下雪了，下雪了，大家快出來打雪仗了！”頓時，院子里充滿了歡聲笑語，每個小朋友都帶了許多玩雪的工具，有鐵鏟，有小鐵桶，有掃把……我們的第一個活動是打雪仗，有6個人，所以我們分成了2組，我是第一組的人，而別的兩個小朋友也身手敏捷，而我們的戰(zhàn)場位置也非常好，我們心想：“這一次的勝利一定是我們的！”比賽開始了，雙方安靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。因為，我們要在做同一件事：把雪球做好，敵人來了好攻擊。過了一會兒，對方看我們不攻擊，果然上當了，有一名隊員沖了上來，我悄悄拿起雪球，重重地扔了出去，哈！第一個隊員被擊敗了。接著，我們隊的成員又輕松地把第二組的第二名、第三名打敗了。在本次活動中，我們勝利了，之后我們又開始第二個游戲，是堆雪人，我們先把車子上的雪全部放在地上，用尺子把它刮圓，它的身體就做好了。接著，我們?nèi)绶ㄅ谥疲隽艘粋€比較小的圓球，向上一放，它的小腦袋就完成了。最后，我拿兩根掃把向它的兩邊插，它的兩個小手就做好了，它好象在向我們招手。然后再用胡蘿卜向上一插，在它下面用手指畫一條線，用扣子給它印上下，最后把小鐵桶輕輕地蓋在上面，我們的雪人就大功告成了。

童年的歲月總是充滿了無盡的歡聲笑語啊，我愛我絢爛多姿的童年！

童年日記 篇9

每次看到錢，我都會情不自禁的笑出來，覺得童年的我是那么的異想天開，也帶有一點稚嫩的傻氣。

那時我才五歲，很喜歡讀書。有一次，我讀了一個故事，故事里說，有個人在地里種了一粒金子，結(jié)果第二天長出了一顆掛滿金子的樹。這是多么神奇美好的事情啊!我看到這里不由得高興得叫起來。

我轉(zhuǎn)念又一想，如果我能從媽媽那兒借點錢，種到地里，就一定也會長出一株掛滿錢的樹，這樣爸爸媽媽就不用那么辛苦的出去掙錢，可以一門心思的在家里陪我玩了。

想干就干，說做就做!我從媽媽那兒借來1元錢，小心翼翼得走到院子里，將它埋到地下，澆上水，然后等待明天收錢的偉大時刻!我坐在屋子里，望著時鐘滴滴嗒嗒的走過，從來都沒有感覺時間是那樣的漫長。晚上，我左翻右滾就是睡不著，心思全都留在了院子里的那棵樹上。媽媽看著我總是心不在焉的樣子，便關(guān)心的問我怎么回事，而我卻一心想給媽媽一個驚喜，死活就是不肯說。第二天一大早，我迫不及待的跑出去看我的“掛錢樹”，可是那里根本就什么都沒有，我百思不得其解，失望極了，就氣急敗壞的把洞挖開，想把錢拿出來一看究竟?？墒?，錢卻沒有找到，可憐的一元錢就這樣成為了永久的“歷史”。我這下變得更絕望了，坐在地上哇哇大哭起來。媽媽聽到我的哭聲嚇了一跳，急忙趕來問我是怎么回事。我哽咽著把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，誰知道，媽媽不僅不同情我，還哈哈大笑起來。我更納悶了，揮舞著小拳頭向媽媽表示嚴重的抗議。后來，媽媽好不容易止住了笑聲，告訴我“掛錢樹”的那個故事，只是一個故事而已，現(xiàn)實生活中是不存在的。

現(xiàn)在回想起來，童年的我真是傻的有些可愛。但是童年也總是會有一種特別的快樂，而且，這種快樂是獨一無二的。有時我真想返回童年，再體驗一次這種快樂。