初刻拍案驚奇讀后感
發(fā)布時間:2024-04-17 初刻拍案驚奇讀后感最新初刻拍案驚奇讀后感。
讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明，在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。?撰寫讀后感時，應(yīng)針對文章內(nèi)容，深度剖析核心思想。以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的關(guān)于“初刻拍案驚奇讀后感”的內(nèi)容，希望您閱讀后能有所收獲！
初刻拍案驚奇讀后感(篇1)
《初刻拍案驚奇》讀后感
《初刻拍案驚奇》是清代作家張竹君創(chuàng)作的一部以案例故事為主的小說集，包含了一系列離奇古怪的案子、絕妙機(jī)智的解決辦法和充滿智慧的洞察力。通過閱讀這本書，我對于中國古代智慧和才智的深度折服，同時也對中國傳統(tǒng)文化保留下來的某些智慧之道產(chǎn)生了濃厚的興趣和思考。下面，我將從三個方面展開對《初刻拍案驚奇》的讀后感。
這是一部情節(jié)扣人心弦的案例故事集。每個案例都緊緊扣住讀者的心弦，逼迫我們不得不沉浸其中，追隨著主角的思路進(jìn)行推理和剖析。故事情節(jié)荒唐又真實，每一個案例都能引起讀者的共鳴和思考。例如，在《毒堊》一案中，主人公聶小倩通過慧心和智慧，最終識破了牽涉十分復(fù)雜的謀殺案。
《初刻拍案驚奇》展現(xiàn)了中國古代智慧和思維的獨特之處。書中的主角們不僅智商過人，更能夠運用智慧和洞察力處理復(fù)雜的案件。在每個案例中，他們總是能夠通過細(xì)致入微的觀察、過人的洞察力和靈活機(jī)智的應(yīng)對，最終解決了復(fù)雜問題。例如，在《毒堊》一案中，聶小倩通過觀察，發(fā)現(xiàn)了不同服飾和裝飾所蘊藏的猜測之中，推理出真相。這些聰明的主人公們讓我深感古人的智慧遠(yuǎn)超過我們?nèi)缃袼芷蠹啊?/p>
《初刻拍案驚奇》也引發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化和價值觀的思考。書中展示的案例都雖然發(fā)生在古代，但我深感其中傳承的價值觀在當(dāng)今社會依然具有深刻意義。例如，書中強調(diào)了“道不同不相為謀”的價值觀念，即追求正義和道德是關(guān)鍵，而不是個人利益。這種道德觀念在當(dāng)今社會仍然具有重要意義，提醒我們在困難和抉擇面前，應(yīng)該堅守原則，不隨波逐流。
《初刻拍案驚奇》是一部令人回味無窮的小說集，每一個案例都展示了主人公們卓越的智慧和對于人性的洞察。通過閱讀這本書，我不僅開闊了視野，了解了中國古代的智慧和價值觀，也對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極大的興趣。這本書讓我深刻思考人性和社會的問題，并在某種程度上啟迪了我的思維方式。我相信這本書將對今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。
初刻拍案驚奇讀后感(篇2)
1、視若生命是成語不是成語，是常用語，形客這個東西或者事對這個人很重要，重要到和自己的生命相提并論，如在我黨發(fā)展過程，有無數(shù)的黨員把黨的事業(yè)視若生命，并為此拋頭盧，酒熱血，獻(xiàn)出了自己的生命，視若生命的同義視死如生，視財如命，視錢如命
2、【解釋】：看做路上遇到的陌生人。指與親人或熟人非常疏遠(yuǎn)。
3、《初刻拍案驚奇·卷三五》：「員外就起個賴皮心，只做不省得道：『甚么恩養(yǎng)錢？隨他與我些罷?！弧?/p>
4、《初刻拍案驚奇》作者是馮夢龍，明朝人
5、只知此人姓李，應(yīng)該是作者虛構(gòu)的人物，沒有歷史出處。
6、總之，“三言兩拍”這部小說教給我們許多的人生智慧，值得學(xué)習(xí)借鑒。
7、“因小失大”、“兒孫自有兒孫?！?、“天外有天人外有人”等等蘊藏人生哲理的故事不勝枚舉。
8、《警世通言》和《醒世恒言》）和凌蒙初（580-1644）的“二拍”（即《拍案驚奇》初刻和二刻）的合稱。
9、應(yīng)該是：無時無刻
10、《文明小史》第三十一回：“聽了趙翰林的話，知道他是個有才學(xué)的，不覺肅然起敬。”
11、視若無睹。
12、愛情的歌頌和對背信棄義、《蔣興哥重會珍珠衫》、《賣油郎獨占花魁》等。在這些作品里，強調(diào)人的感情和人的價值應(yīng)該得到尊重，所宣揚的道德標(biāo)準(zhǔn)、傳統(tǒng)觀念是相違悖的。這是充滿生命活力的市民思想意識的體現(xiàn)?！叭浴敝械膬?yōu)秀作品，既重視故事完整，情節(jié)曲折和細(xì)節(jié)豐富，又調(diào)動了多種表現(xiàn)手段，刻畫人物性格。它的刊行，推動了短篇小說的發(fā)展和繁榮，標(biāo)志著中國短篇白話小說的民族風(fēng)格和特點已經(jīng)形成。
13、一種肅然起敬的心情迫使我從車窗往下看，只見這長長的一段高山沼澤地帶的公路，全是用大石壘成的。
14、地點，讓人感覺突如其來。期指約定時間。與失之交臂，揚長而去，如期而至等為反義詞。
15、隨時隨刻
16、《西游記·第八三回》：「這個賴皮，不知要告那個？」
17、視若開頭的成語有：視若兒戲視若路人
18、“肅然起敬”造句：
19、《醒世恒言》和《警世通言》以及凌檬初的《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》，每一部分都分上下冊，每一冊都有十萬字之多，整個“三言二拍”就可謂洋洋上百萬字。
20、《老殘游記》第九回：“子平聽說，肅然起敬，道：‘與君一夕話，勝讀十年書?！?/p>
21、“二拍”是指明代五本著名傳奇小說集的合稱，2015年1月中國畫報出版社再次出版了此集，包括馮夢龍編著的《喻世明言》《警世通言》和《醒世恒言》以及凌濛初創(chuàng)作的《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》。以一回一個世俗小故事成就了中國古典短篇白話小說的巔峰之作。
22、柳青《銅墻鐵壁》第八章：“這號賴皮，做了他，往走送時，他又裝走不動，哪有人手抬他？”
23、隨時的意思。
24、宋·魯應(yīng)龍《閑窗括異志》：“黃覺，旅舍見道士，共飲。舉杯之際，道士以箸蘸酒，於案上寫‘呂’字。覺悟其為洞賓也，遂肅然起敬?！?/p>
25、視若生命不是成語。
26、明·馮夢龍《東周列國志》第一百回：“衍舉眼觀看仲連，神清骨爽，飄飄乎有神仙之度，不覺肅然起敬?！?/p>
27、出自南朝宋·劉義慶《世說新語·規(guī)箴》：“弟子中或有惰者，遠(yuǎn)公曰：‘桑榆之光，理無遠(yuǎn)照，但原朝陽之暉，與時并明耳?！瘓?zhí)經(jīng)登坐，諷誦朗暢，詞色甚苦。高足之徒，皆肅然增敬?！?/p>
28、北方大部分地區(qū)方言。有耍賴，不講理的意思。無賴的作風(fēng)和行為。如：明明摸透了***媽的脾氣，提出的要求沒被滿足就耍賴皮。
29、定語、狀語；形容意外相遇，造句參考：誰也沒有想到，三年之后我們竟然不期而遇了。該詞出自《谷梁傳·隱公八年》：“不期而會曰遇?！泵鞔铦鞒酢冻蹩膛陌阁@奇》第八卷也曾提及：“今日不期而遇；天使然也！”
30、明凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二十一：“部郎起初只曉得認(rèn)義之事，不曉得還金之事，聽得說罷，肅然起敬道：‘鄭君德行，袁公神術(shù)，俱足不朽?！?/p>
31、定語；含褒義。
32、【舉例造句】：視若路人，至饑飽寒溫，無可告語。
33、無時無地不是成語。
34、元、元、書會才人的舊本，也有文人擬作的新篇。它包羅古今，融會場也間作品和文人的創(chuàng)作或再創(chuàng)作，前人統(tǒng)稱之為通俗小說或話本小說。
35、《警世通言》和《醒世恒言》；“二拍”是指明末凌蒙初所編的《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》，都是立足于宋、明時代的現(xiàn)實生活，展現(xiàn)了當(dāng)時的社會百態(tài)，因為時代和內(nèi)容相近，后人將其合稱為“三言兩拍”，是我國古代短篇小說集的代表作，在古代文學(xué)史上占有重要的地位，在古今中外備受矚目。
36、無賴，指狡猾多詐的人。
37、關(guān)于三言二拍：
38、《杜色娘怒沉百寶箱》、《錯配鴛鴦》、《新白娘子傳奇》等等。
39、【出處】：明·凌濛初《初刻拍案驚奇》第13卷：“漫然視若路人，甚而等之仇敵，敗壞彝倫，滅絕天理?！?/p>
40、《疊居奇程客得助》等重視商業(yè)描寫，在以往的短篇小說中非常罕見。有些作品提出在愛情婚姻生活中要求男女平等的觀點。如《李將軍錯認(rèn)舅》，描寫了劉翠翠和金定忠貞不渝的愛情。先是翠翠迫使父母放棄“門當(dāng)戶對”的習(xí)俗陳規(guī)而和金定結(jié)合，后翠翠被李將軍虜去作妾，金定又歷盡艱辛，終于找到了翠翠。但迫于將軍權(quán)勢，不得以夫妻相認(rèn)，最后以雙雙殉情來表示他們之間的至死不渝的感情?！岸摹鄙朴诮M織情節(jié)，因此多數(shù)篇章有一定的吸引力，語言也較生動。但從總的藝術(shù)魅力來說，它比“三言”差得多
41、恨之入骨、漠然置之、置之度外。
42、【語法】：聯(lián)合式；作狀語；同“每時每刻”
43、
44、杜鵬程《保衛(wèi)延安》第四章：“我見過多少人，就沒見過你這么賴皮的人?！?/p>
45、沒有轟然起敬這個詞?！叭黄鹁础鼻耙粋€字是“肅”，肅然起敬。
46、明·徐元《八義記·酒家索錢》：“賒酒無錢學(xué)賴皮?！?/p>
47、肅然起敬，漢語成語，拼音：sùránqǐjìng，形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。
48、“楊柳桃花相見出，不知若個是春風(fēng)？”
49、近義詞：
50、【成語】：視若路人
51、刮目相看、頂禮膜拜、肅然生敬。
52、清·蒲松齡《聊齋志異·道士》：“比入其室，陳設(shè)華麗，世家所無，二人肅然起敬。”
53、【拼音】：shìruòl(fā)ùrén
54、【出自】：明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷六：“自是行忘止，食忘餐，卻象掉下了一件什么東西的，無時無刻不在心上?！?/p>
55、清吳敬梓《儒林外史》第二十六回：“因?qū)⑺降暮锰幷f了一番，季守備也就肅然起敬?！?/p>
56、不論在什么時刻。
初刻拍案驚奇讀后感(篇3)
讀《初刻拍案驚奇》似懂非懂，有時一篇文章要看兩三遍，才稍知其意。今以《錢多處白丁橫帶，運退時刺史當(dāng)稍》一文，**心得。
話說唐僖宗朝江陵一人，名曰郭七郎。在父親的時代，他是江湘的大商人，家族資本100萬，產(chǎn)業(yè)門類繁多。有鴉飛不過的田宅，賊打不動的金銀山，楚城富民之首。
父親死后，給他留下了這筆財富，怎奈這郭七郎是個無才無德，不求上進(jìn)，而又貪圖享受，買笑追歡，一心想當(dāng)大官出人頭地之人。他父親死后，他的命運改變了。
京城有外債，借著索債之道，七郎與富家浪子押金如土，沉迷在溫柔之鄉(xiāng)，又納錢買得一個大官，盼得衣錦榮歸，怎奈趕上王仙芝作寇殘滅，回到自家時，人去屋塌。后尋得時，只尋剩老母與一兩個丫頭，家丁盡散，分文全無。此時的母親悲傷無盡。
七郎卻說，做了官，怕少錢財？而今哪個做官的家里不是千萬百萬，做官一年兩年，重?fù)伍T戶，有何難處？母親把憂慮化作快樂，希望兒子能給他帶來榮耀和財富。
怎奈濃霜偏打無根草，禍來只奔福輕人。七郎與母親乘船在江中，江水上遇上大風(fēng)，船沉人逃。老母經(jīng)受不住折騰打擊，嗚呼哀哉。
家無家，業(yè)無業(yè)，七郎成了無根蒂之人，再加上好吃懶做，貪圖享受，一把力也不想出，終日想著一個“官”字在身上，盼著廣納錢財，怎知只吃不做，白白的供養(yǎng)，又有哪個人愿意呢？七郎不愿放下“官”字，高高在上，買來的一身告身，失在江里，無憑無據(jù)，沒人認(rèn)得他。忍饑挨餓，好不悲慘。
最終聽著旁人一聲勸，放下“官”字，憑著自己的當(dāng)稍拿舵，來往船只，執(zhí)稍度日，掙得些辛苦錢。許多年后，他成了一名真正的水手。( )
是啊，人生榮華富貴，眼前的多是空花，一時有了時勢，也并不是萬年有了不拔之基。轉(zhuǎn)眼間，把泰山變成冰山并不難?！皩幙蔁o了有，不可有了無”。
貧賤之人富而貴，品味之深。富貴之人，一朝失勢，落魄起來，“樹倒猢猻散”。想那郭七郎不正是富貴之人，落魄了，便落得“樹倒猢猻散”，好在他有著當(dāng)稍拿舵本事，日后用以糊口。
初刻拍案驚奇讀后感(篇4)
《二刻拍案驚奇》是明末凌蒙初的擬話本**集，來看下面的讀后感：
初刻拍案驚奇讀后感【1】
翻閱厚厚的經(jīng)典書籍，我的心不禁變得空靈。
從午后的陽光直奔夕陽，卻發(fā)現(xiàn)脖子酸的直往上爬。
書中的內(nèi)容吸引著你，抓住你的好奇心，讓你的毛孔張開。
作者的題材很廣泛，具有一種很濃烈的煙火味道。
我最喜歡的是男女愛情和婚姻的主題。
作者并沒有像以往一般，雖對男女戀情給予肯定，贊揚如《孔雀東南飛》，卻大多有情無欲，從不敢涉及“禮教之大防”的問題，大多數(shù)的描寫都僅僅限于“發(fā)乎情止乎禮”，
而作者卻不回避這個問題，柏拉圖式的戀愛雖然存在畢竟和老百姓的生活相去甚遠(yuǎn)，這樣就使得整個作品更加真實，更容易打動人心。
這也使他作品中的人物形象生動，并帶有淡淡的人文色彩。
比如《靜觀尼晝錦黃沙弄》里面，尼姑對愛情的渴望，尼姑庵里的女尼和男人廝混她只做不知潔身自好，等見到自己心愛之人又毫無保留的與他同赴巫山云雨，這一幕類似于京劇里陳妙常對潘生動心。
作者對靜觀的所作所為確無鄙薄之意，對她不僅十分喜愛，稱許其為“德性溫淑”。
可見，作者不僅肯定了男女的性欲，而且承認(rèn)其合理性，甚至以一種不被**認(rèn)可的方式。
在本文中，女性的正常情緒得到了明確的肯定。
二者在一定程度上都顯示出作者時代新思想萌芽的跡象。
他不贊成沒有愛情的結(jié)合的同時肯定有愛的結(jié)合，這比起那些老封建壓制愛的結(jié)合，制造無愛的婚姻有天壤之別。
更重要的是他沒有宣揚古書里時時流露的“三從四德”“未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子”那一套條條框框。
當(dāng)然作者沒有生活在21世紀(jì)的今天，他的思想依舊會打上他那個時代的深深烙印，天命論因果論還是浸透在他心里，成為抹不去的印跡。
初刻拍案驚奇讀后感(篇5)
《初刻拍案驚奇》與《二刻拍案驚奇》合稱“二拍”，均誕生于明代末期。它是我國最早的個人創(chuàng)作的短篇小說集，開創(chuàng)了文人擬話本專集的先河。
作者凌濛初生活在明末，年輕時熱衷功名卻命運不濟(jì)，導(dǎo)致他既感慨朝政黑暗又?jǐn)骋曓r(nóng)民起義。而此書恰創(chuàng)作于作者功名無望滯留南京之際，因此我們不難發(fā)現(xiàn)書中的四大主題其實是作者對社會現(xiàn)象及自身境遇觀察思考的四個切入點：愛情與婦女問題，商賈與商業(yè)活動，官吏及官場現(xiàn)象，社會及其風(fēng)氣現(xiàn)象。作者為了闡明自己的觀點，全書40回的大多故事為作者獨立創(chuàng)作，因此能夠較好地保持全書思想藝術(shù)風(fēng)格的統(tǒng)一，也便于讀者對作者思想的理解。此外，作者為了增加作品的可信性大量描寫了當(dāng)時社會的風(fēng)土人情，這對我們理解舊時封建社會的環(huán)境有很大幫助。
這本書作為作者觀察社會的思維結(jié)晶，不可謂不用心。然而對于近5后的我們來說，許多思想已經(jīng)過時。通過閱讀這本書，我最大的收獲在于對明末社會環(huán)境的理解及思考。明末的中國社會已經(jīng)出現(xiàn)資本主義的萌芽，人民思想出現(xiàn)前所未有的開放，這一點在書中的故事里得到明顯的體現(xiàn)。文中出現(xiàn)了數(shù)名正面的盜賊，而黑暗的官員也可以被批判;女性貞節(jié)問題可以得到寬恕，對愛情的追逐開始超越禮法;人們開始主動追逐利益，商人地位較以往前所未有的提高。但是在金錢面前，原有的文化氛圍開始迅速的崩塌，官職，名聲，信譽甚至妻子都可以被金錢衡量。文中的《程朝奉單遇無頭婦》一篇中，富人欲與有夫之婦同宿，竟拿銀子與婦人的丈夫商量，而丈夫拿了銀子回家對自己的妻子說：“如今這混賬世界，你就是守著清白，也沒人給你造牌坊，倒不如同意了他，落得和同些?！边@樣的事情，在之前的社會中是不可能出現(xiàn)的。我們很難用好或者不好概括這樣的社會，但是這樣的情況一定是當(dāng)時社會瘋狂追逐財利的一個代表。在變革中的社會一路往前看，鮮有人關(guān)注自己失去了什么。
這是不是我們當(dāng)下的問題?中國自近代以來為了追上世界學(xué)習(xí)外國的工業(yè)化商業(yè)化社會，可當(dāng)我們驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)一些有中國特色的美好習(xí)俗和思維認(rèn)知，已經(jīng)開始被遺忘。閱讀《初刻拍案驚奇》時，這種感覺更是明顯。那中秋的月餅，元宵的賞燈，那七夕的祈月，端午的風(fēng)箏，歷經(jīng)500年前的風(fēng)云流轉(zhuǎn)如今早已意興闌珊，除了現(xiàn)代的商業(yè)化，哪里還剩下幾許熱情?倘若與再遠(yuǎn)些的唐宋相比，是否更為渺茫了?還記得今年直到正月初六夜空中才第一次聽到震天雷，“嘭”，“嘭”，“嘭”，隔著相同的時間間隔，單薄的炮聲不斷重復(fù)著自身。但這種工業(yè)化生產(chǎn)的“年”的代表物，畢竟也因城市的過度工業(yè)化而逐漸消逝。炮聲越來越淡，那種兒時的“年味”，又剩下了多少?
初刻拍案驚奇讀后感(篇6)
作者的題材很廣泛，具有一種很濃烈的煙火味道。我最喜歡的是表現(xiàn)男女婚戀的題材。作者并沒有像以往一般，雖對男女戀情給予肯定，贊揚如《孔雀東南飛》，卻大多有情無欲，從不敢涉及“禮教之大防”的問題，大多數(shù)的描寫都僅僅限于“發(fā)乎情止乎禮”，而作者卻不回避這個問題，柏拉圖式的戀愛雖然存在畢竟和老百姓的生活相去甚遠(yuǎn)，這樣就使得整個作品更加真實，更容易打動人心。也使得他筆下的人物有血有肉，帶上了一層淡淡的人文主義色彩。
比如《靜觀尼晝錦黃沙弄》里面，尼姑對愛情的渴望，尼姑庵里的女尼和男人廝混她只做不知潔身自好，等見到自己心愛之人又毫無保留的與他同赴巫山云雨，這一幕類似于京劇里陳妙常對潘生動心。作者對靜觀的所作所為確無鄙薄之意，對她不僅十分喜愛，稱許其為“德性溫淑”?？梢钥闯鲎髡邔δ信橛粌H肯定其有，而且承認(rèn)其合理性，哪怕采取不被輿論認(rèn)可的`方式。文中對女性所具有的正常情感，予以鮮明的肯定傾向。都在一定程度上表現(xiàn)了作者所處時代新思想萌芽的標(biāo)記。他不贊成沒有愛情的結(jié)合的同時肯定有愛的結(jié)合，這比起那些老封建壓制愛的結(jié)合，制造無愛的婚姻有天壤之別。更重要的是他沒有宣揚古書里時時流露的“三從四德”“未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子”那一套條條框框。
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驚奇讀后感
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驚奇讀后感 篇1
這幾天，我從圖書館借來了一本恐怖而又驚奇的書，《大宇神秘驚奇》之藍(lán)色戀人與眼淚波動。里面有四個主人公：大宇、劉暢、李倫、趙勇四人。
大宇：上高中了，一個敏感、聰明，帥氣的男孩，總是能在不起眼的事情上發(fā)現(xiàn)不一般的故事，從一張白紙中看到可怕的案情。他天生富有幽默感，有一種從小就當(dāng)英雄的沖動，為此，有的同學(xué)嘲笑他，老師和家長也不理解他！但是，他不在乎。他就是要體會驚魂的刺激，就是要在冒險中豐富他的少年人生。這，就是大宇，就是學(xué)校第一哥！
在藍(lán)色戀人中，玉老師長得冰清玉潔，有一天她和她的男朋友胡星理去山上散步，他們看到天上太陽都要落山了就找了一個近路走進(jìn)去，那里非常陰森恐怖，玉老師走在前面，她男友走在后面，她時不時聽見她男友急促的呼吸聲，像是要從背后偷襲她，果不其然，當(dāng)她走到一個懸崖邊的時候，她男友突然向她撲了過來，玉老師及時閃開，男友摔下了懸崖，忐忑不安的她看見一張藍(lán)光閃閃的臉，這是她男友！
經(jīng)過大宇的周密調(diào)查，終于把事情搞得水落石出，原來裝扮成玉老師的人是真正玉老師的姐姐，胡星理想對她們姐倆下毒手，可是他的計劃成功！
這本書使我增加了膽量，變得更加自信！
驚奇讀后感 篇2
讀了《大宇神秘驚奇》這是一本既驚險又神秘的書，書里面的主人公大宇是一個機(jī)智勇敢，無論遇到危險，都能夠化險為夷的人，他總是能在最不起眼的事情上發(fā)現(xiàn)它們不一般的故事，甚至能從一張白紙上看到可怕的案情線索，從而破解了一撞撞奇案。他就是要體會驚魂的刺激，就是要在冒險中豐富他的少年人生，這就是大宇！
在這本書中，我找到了我自己的夢想，我想成為像大宇一樣的偵探，像他一樣機(jī)智勇敢，屢破奇案。
這本書中講述了一個不為人知的秘密，讀了這本書以后我明白了每一個人都要一種冒險精神，像大于一樣不屈服與別人，要學(xué)會觀察懂的發(fā)現(xiàn)，只有這樣才能從一個個不起眼的小事情小細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)驚人的案情線索，從而破解案情。我想不論是生活還是學(xué)習(xí)，只有我們不斷堅持，并能注重各個細(xì)節(jié)，生活中多多去幫助別人，學(xué)習(xí)中能夠積極主動，注重細(xì)節(jié)知識的積累，只有這樣，我們達(dá)能做到事半功倍的效果。
我從這本書中學(xué)到了很多，大家有機(jī)會也去看看吧！這本書技能幫助我們鍛煉自己，又能幫自己懂得很多的科學(xué)知識。
驚奇讀后感 篇3
放寒假期間，我讀了《大宇神秘驚奇》這本書中的第一則故事《我不認(rèn)識你》。
在這本書的封面上，就寫著“請不要輕易翻開此書，除非你已做好心理準(zhǔn)備！”看著就讓人毛骨悚然。
敏感、聰明、帥氣的小男孩兒大宇、像公主一樣嬌美、專橫，有時候膽子太大，想象力奇特的劉暢、天生就是膽小鬼的趙勇、以大俠自居的李倫便組成了一支偵查、破案的小隊。
這則故事講得是有一個女孩叫南雪華，她有一個妹妹，一個弟弟，但他們的爸爸因開黑車而出了車禍導(dǎo)致了死亡，她那狠心的媽媽為了貪圖榮華富貴，而把自己的弟弟和妹妹丟在了家，迫不及待的南雪華帶著弟弟妹妹來到媽媽的家時，媽媽因怕丈夫看見而把他們鎖在了地下室，過了幾天，她的弟弟妹妹因饑餓過度而死亡了，南雪華逃出去后，她的媽媽又用控腦丸控制了三個可憐的孩子，但南雪華一直不放棄，在大宇一行人的幫助下，指證出了媽媽的罪惡，最后她自己也因疲勞過度而悴死，躺在了弟弟妹妹的身旁。
讀完這個故事，我想學(xué)習(xí)大宇嚴(yán)肅思考和冷靜的品質(zhì)。只有這樣我才能成功。
驚奇讀后感 篇4
自從聽說大宇神秘驚奇系列后，老爸答應(yīng)到新華書店給我買了兩本。剛拿到書，我就迫不及待翻開書看起來了......
第一本書的第一個故事才看完一半，我就被嚇慘了。天剛黑的時候我和樓下的曾宇衡一齊回家，我看了看家的窗戶，沒亮燈，曾宇衡明白我看《大宇》后，很害怕，叫我到她家去。到了樓梯上，我上樓先去我家里。把門打開，黑漆漆的，伸手不見五指，我丟下剛買的《哈利·波特》就沖進(jìn)曾宇衡家.....嚇得我直喘粗氣。不一會兒，老媽打電話叫我回家?；氐郊?，她居然告訴我剛才我嘭地一聲關(guān)門時，她在家睡覺.......汗!!!可嚇?biāo)牢伊恕?/p>
晚上我在被窩里看起了《大宇》，我認(rèn)為看完了就應(yīng)當(dāng)好受些了?？墒俏覄傞]上眼，滿腦子都是螞蟻、骷髏頭、扭曲的鬼臉和一些奇奇怪怪的、恐怖的東西。睜開眼睛又很黑，風(fēng)敲打著窗戶。閉著眼不行，睜著眼也不行。我盡量往好的想，可是再完美，一會兒又變成了猙獰。第二天醒來，我都不知到我昨日是怎樣睡著的......
第一本看完后，心里稍微平靜了一些?？墒情_始看第二本，又把我嚇壞了。這回我是聽見聲音就害怕，常常把我嚇得心跳突然變快。在家里，風(fēng)一吹，我就往窗戶看，以為窗戶外會突然冒一個人出來。家里來電話了，我都不敢去接。還經(jīng)常以為房間里有人，嚇得不敢開燈，生怕里面就有一只斷了的手?？傊瑢θ魏螙|西都很敏感。
最終過了一段時間，害怕稍微減少了一些。那段時間簡直就是活生生的恐怖片(對我而言)。在這我要感激小曾同志對我供給了逃跑的地方，還要批評老媽還沒到睡覺的時間就關(guān)燈，嚇得我逃到曾宇衡家里待到九點。
驚奇讀后感 篇5
這是一本恐怖小說，作者是張韌。這本書講了兩個故事，分別是別理陌生人和隔壁女孩。最精彩的還是隔壁女孩，這個故事講的是：
大宇和爸爸媽媽到南郊外公外婆家玩，到了晚上十點，大宇睡不著，就來到窗前看天上的月亮。大宇看月亮的時候，發(fā)現(xiàn)隔壁有一個女孩，她叫韋萌，大宇和她聊了一個晚上。第二天上午，大宇在吃飯時問外婆關(guān)于韋萌的事，外婆說隔壁從來就沒有女孩。韋萌在五年前就死了，聽說她的尸體就埋在河邊。大宇聽了這句話心里一哆嗦，心想；我昨晚見到的是不是她的鬼魂呢。第二天晚上，大宇又見到了韋萌。一起神秘的案子就此展開。
這本書里的故事雖說是懸疑、驚悚、離奇、科幻的，卻是我內(nèi)心深處的一本好書。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)大宇很勇敢，他膽大心細(xì)，有著堅持不懈的毅力。大宇的這些美好的精神都值得我去學(xué)習(xí)。我也學(xué)會做一件事情不可以半途而廢，一定要堅持。因為堅持就是勝利，只要堅持就一定會勝利！
驚奇讀后感 篇6
《大宇神秘驚奇》是一個龐大的家族，有四十多個成員，我看了一本后就被大宇驚險的破案過程深深吸引了，其中，《噩夢塔影》這個故事給我留下了深刻的印象。
故事講述了主人公大宇的學(xué)校里來了大宇，劉暢，李倫，趙勇四人的影子，他們有一個不可告人的計劃：代替正身。后來幾天，影子以優(yōu)異的成績使大家關(guān)注他們，用卑鄙的手段使大宇一行人被人冷落。一天夜晚，影子開始行動了。他們一路追殺大宇一伙人，大宇他們只好躲進(jìn)一座黑塔內(nèi)。這時，一尊佛像告訴他們影子就是他們心中的缺點，只要決心改正，影子便會不攻自破。
我很佩服主人公大宇的觀察能力和推理能力。他在哪兒都能找到蛛絲馬跡，然后跟著一點線索追查下去。但他沒有上進(jìn)心，在別人面前只是裝樣，正是這樣，他才有了心中的影子。像他這么優(yōu)秀的人都有缺點，我們又何嘗不是呢？我們每個人都一樣，在內(nèi)心深處都有一個由缺點構(gòu)成的影子，但他們還未成形，我們只有朦朦朧朧的感覺。如果我們繼續(xù)放縱他們，讓缺點越來越大，便會讓黑暗的種子發(fā)芽，為以后的犯罪埋下伏筆。我們要從現(xiàn)在起，盡早發(fā)現(xiàn)他們，改正自己的缺點，消滅心中的影子，避免發(fā)生犯罪，共創(chuàng)美好的明天。
驚奇讀后感 篇7
《喜悅和驚奇》是《假如給我三天光明》第一章中的一篇故事。
故事的大概情節(jié)是這樣的：
在作者：海倫。凱勒1歲零2月時，她突然生病，并且高燒不退，經(jīng)醫(yī)生診斷的結(jié)果，是急性腦充血以及胃充血，并且宣布無法挽救。然而，就在一個清晨，我的高燒退了。但是她卻失去了視力與聽力。
自從我高燒退了之后父親一直很擔(dān)心，所以給我找了一名老師，名叫莎莉文。安妮。莎莉文老師教育我的第二個階段是閱讀（第一個階段是學(xué)字母）。我剛會用字母拼幾個字后，老師會經(jīng)常給我一些硬紙片，上面會有一些凸起的字母。我和莎莉文老師經(jīng)常把一些相關(guān)的單詞貼在相同的物品。
一天，莎莉文老師給我講了我們這個地球講了火山，講了被埋在地下的城市，講了冰河以及其他許許多多的奇聞軼事，這讓我覺得很新奇。
只要有耐心，有恒心就一定能成功！
驚奇讀后感 篇8
在寒假里，我經(jīng)?？础洞笥睢??！洞笥睢肥且槐緜商郊用半U的小說，一翻開它，我就一下子掉進(jìn)了歡樂的海洋，無法自拔。
大宇是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，在學(xué)校里經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)?？墒?，大宇非但不還手，還以自我超強的偵破本事，博得了大家的信任。還和三個“死黨”：趙勇、李倫、劉暢，一齊偵破了無數(shù)讓人摸不著頭腦的謎案，成了遠(yuǎn)近聞名的偵探團(tuán)。
從大宇身上，我明白了什么叫勇氣，什么叫友誼，什么叫善良，什么叫毅力！最最讓我敬佩的是他堅強的毅力。好幾次看到他遇到困難，我都不禁為他狠狠地捏了一把汗，可大宇卻總能冷靜思考，迎難而上，想出一些妙招來解決困擾。而我正是缺少了這種毅力，尤其是在興趣愛好的培養(yǎng)方面。我以前學(xué)過圍棋、舞蹈、鋼琴等，剛開始總是興趣很濃，學(xué)得又快又好，成績突飛猛進(jìn)?？墒菚r間一長，就堅持不了了，怕苦怕累，不想學(xué)了。結(jié)果學(xué)什么都是虎頭蛇尾，半途而廢，學(xué)不到一技之長。唉，這可都是我缺少毅力的緣故??！
此刻我在學(xué)吹笛子，雖然有時候練習(xí)很枯燥，累了煩了也想退縮。可是一想到大宇，我就努力堅持，我鼓勵自我，必須要向大宇學(xué)習(xí)，做一個有毅力的孩子。有了大宇做榜樣，我相信，我會一向堅持下去，不再當(dāng)“逃兵”了。
最新刻紙英雄讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫13篇讀后感吧?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的古代英雄的石像讀后感，希望對大家有所幫助。
刻紙英雄讀后感 篇1
《古代英雄的石像》是中國現(xiàn)代著名作家·教育家葉圣陶寫的。故事講的是一塊大石塊被雕成兩部分的的故事。
篇文章講的是人們心中有一位英雄，為了紀(jì)念他，大家都想把這位英雄的石像雕刻出來，于是就找了一位雕刻家。石像雕出來以后，大家都對石像很尊重。作為英雄石像的石頭就驕傲起來，看不起墊在自己下面當(dāng)臺座的石頭，總是說自己比其他石頭高貴，后來，雕像下面做臺座的碎石頭就把雕像拋了下來摔得粉碎，最后所有的石頭都成路鋪路石，再也沒有什么區(qū)別了。
本來，做成雕像的石頭和墊在雕像下面的做臺座的碎石頭是一塊石頭，也就是說他們曾經(jīng)是一個整體，本來沒有什么高低貴賤之分，因為做成雕像的石頭非常驕傲，脫離了這個集體，被其他的石頭摔了下來。這個故事使我們明白一個道理，我們所在的一個集體，如果有了成績，是大家共同努力的結(jié)果，不是一個人單打獨斗得來的。比如學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也是在老師和家長的教育下，在同學(xué)們的幫助下才取得的成績，如果沒有老師的教育就不會有好的成績。
讀了這篇文章，我想起了自己犯的一個大錯誤。放假前，我們班被評為“書香班級”。聽到這個好消息，我就非常高興，因為我也寫了幾篇博文，自認(rèn)為有自己很大的功勞?；氐郊依?，我就告訴了媽媽，結(jié)果媽媽批評我太自以為是了，太驕傲了，因為功勞是大家的，我們都不應(yīng)該因為自己的點點成績而沾沾自喜。從那以后，我那得意的念頭就打消了。因為我深深知道：“書香班級”還有老師的功勞，還有其他同學(xué)的功勞，我僅僅是做了一點點而已。
在生活中，也有很多這樣的事情，沒有堅實的基礎(chǔ)，你就不能站得高，看得遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)也是一樣，只有扎實的基礎(chǔ)，才能穩(wěn)；建筑工人造的高樓大廈一樣，下面的基石不堅實，團(tuán)結(jié)，又哪里來上面高樓大廈的風(fēng)光；鐵路沒有團(tuán)結(jié)的基石，鐵軌怎么架的上去。
讓我們少一份驕傲，多一份謙虛吧。
刻紙英雄讀后感 篇2
“讀一篇好的文章，就像在和一位高尚的人交談?！弊x了葉圣陶的《稻草人》后，我對其中一篇文章——《古代英雄的石像》深有感觸。
讀著讀著，我想起了網(wǎng)上被爆的上海的“名媛”。文章中被雕成古代英雄的石塊，其實就像那些所謂“名媛”一樣。華麗的外表讓人羨慕，但是一旦脫下他們那層華麗的外殼，剩下的除了空空的軀殼，還剩什么呢？還剩的就是巨大的債務(wù)吧。
這篇童話也讓我想到了巴金所寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》——中的一段話“我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己什么也得不到?！笔前?！只有我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。將長大了為祖國，為社會多作貢獻(xiàn)，才不會像古代英雄的石像那樣空虛，才能獲得精彩、充實的生命！
其實，在我的眼中真正值得羨慕的不是被雕成古代英雄的石像的石塊，而是那些摔碎用來鋪路的石子們。雖然他們極為平常卻為人們提供了便利，生命，因此而放出光彩。這些石子們就像生活中那些普通人，他們沒有高低貴賤之分，整天忙忙碌碌為社會為大眾做貢獻(xiàn)。雖是沒有“英雄的石像”那么光鮮亮麗，也依舊過得快樂充實。
刻紙英雄讀后感 篇3
上課的時候老師給我們講了一個《小英雄雨來》的故事。故事發(fā)生在一個長滿像鵝毛一樣的蘆花的`村子里，那里住著幾十戶人家。這個村子叫做魯花村，雨水在這個村子里生長。故事主要講的是雨為了保護(hù)交警叔叔而前來與敵人英勇作戰(zhàn)的故事。遇到危險時，小英雄瀟灑地跳入水中，擺脫了追逐。
從這篇課文中，我學(xué)到了面對危險和困難，我們應(yīng)該勇敢面對問題，像雨一樣機(jī)智地解決問題。只有不畏艱難險阻，才能排除萬難，戰(zhàn)勝困難。
因為小英雄不顧一切的保護(hù)別人，不在乎自己的人身安全，讓人更喜歡他。正是由于英雄們個人的犧牲和保衛(wèi)祖國的精神，我們現(xiàn)在過著更好的生活。我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是英雄的偉大生命換來的。我們應(yīng)該熱愛祖國，用雙手創(chuàng)造更美好的未來。首先，我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，像雨一樣保護(hù)我們的家園。讓我們行動起來！
刻紙英雄讀后感 篇4
《古代英雄的石像》是葉圣陶老爺爺一九二九年的作品，是一篇很好看的童話，我相信所有的“童話迷”們都會喜歡的。我先來介紹一下這篇文章的大概內(nèi)容吧。
從前，人們?yōu)榱思o(jì)念一位英雄，請了一位著名的雕刻家為這位大英雄雕刻了一尊石像。雕刻家雕得栩栩如生，人們把石像豎立在廣場的中央，每個人走過這里都要向石像鞠一個躬。過久了，上面的石頭開始驕傲起來，大家都勸他別太驕傲，可是他卻聽不進(jìn)去別人勸告。一個晚上，石像倒塌了，碎成了一塊一塊的小石子。后來，他們變成了馬路，他們都很開心。他們認(rèn)為，為人民服務(wù)才是最重要的！
讀過這篇童話后，我深受啟迪。過去，我很喜歡打扮，認(rèn)為只要自己打扮得與眾不同，就會令人羨慕?？戳诉@篇文章以后，我才認(rèn)識到了自己的錯誤，的確，打扮得與眾不同會讓人羨慕。不過， 這些都是空虛的，沒有用處的，我們應(yīng)該在別人需要幫助的時候伸出援手……
我也希望每一個小“童話迷”都看一看這一篇童話，從中得到啟發(fā)，改變自己，也勸勸身邊的伙伴，在同學(xué)遇到難題時一起討論；捐款時，不要吝嗇；路上有人跌倒時，別視而不見……
刻紙英雄讀后感 篇5
今年暑假學(xué)校組織我們進(jìn)行讀書活動，我讀了一篇文章：《小英雄雨來》，感受頗多，雨來是一位優(yōu)秀的抗日小戰(zhàn)士。他年紀(jì)雖小，卻為抗日戰(zhàn)爭作出了不小的貢獻(xiàn)。
其中，小雨來為掩護(hù)李大叔而不向日本鬼子屈服時，我真的很佩服他的機(jī)智勇敢;可當(dāng)日本鬼子伸出兩只大手扭著雨來的耳朵，打他兩巴掌時，我立刻哭了。我為雨來的遭遇感到痛心，也為雨來出生在那樣的年代而感到心痛。但是雨來意志堅強，沒向日本鬼子屈服而保護(hù)了李大叔。
還有他不怕困難，冒著生命危險，迅速地把十萬火急的雞毛信親手交到了隊長的手上。他是多么的不怕困難，勇敢頑強，不怕犧牲。尤其是那一段深深地烙印在我的腦海中：扁鼻子**把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來，順著腮邊流下來，一滴一滴的血滴在課本上。雨來卻只是用手背一揩，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴(yán)守秘密。這是何等的堅強，何等的勇敢!
最精彩那段就是“雨來和鐵頭、三鉆”他們?nèi)烁诿癖ńM的后頭，連顛帶跑喊叫說：“我們也去埋地雷”。他們從村東頭開始，在大路上滿地里用土塊壓下紅綠紙條，上面寫著“喂!小心地雷!”“請日本皇軍吃點心!”“請皇軍坐飛機(jī)!”“這兒是中國的土地!”幼小兒童的愛國之心和對日本鬼子之憎恨躍然紙上。雨來不僅掩護(hù)了很多人還成功地把敵人引入雷區(qū)而自己機(jī)智脫險。
讀了這篇課文以后，再聯(lián)想到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。小雨來他們沒有正規(guī)的學(xué)校，只能利用很少的時間在夜校學(xué)習(xí)一些簡單的文字;而我們現(xiàn)在坐在既干凈又明亮的教室里，能安心的學(xué)到許多知識，我們是多么的快樂，多么的幸福。試想：我們還有什么理由不認(rèn)真，刻苦學(xué)習(xí)呢?不奮發(fā)向上，勇往直前呢?不在學(xué)校爭做一個“德智體美勞”全面發(fā)展的.好學(xué)生呢?
我們要向“小英雄雨來”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的責(zé)任心，學(xué)習(xí)他的堅強心，更要學(xué)習(xí)他的愛國心。從現(xiàn)在起，我要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜以無數(shù)先烈用生命和鮮血換來的幸福生活;做一個有強大學(xué)習(xí)動力的少年，做一個熱愛學(xué)習(xí)的少年，做一個努力拼搏的少年;將來要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，使我們偉大的祖國更美麗，更強大，更和諧!
刻紙英雄讀后感 篇6
一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻開看一看。?。∫黄錆M了戰(zhàn)爭的硝煙和英雄的豪氣的故事，讓我深深地體會到了千百英雄的民族精神和愛國熱情。
翻開書，讀上幾頁：寧死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉。他們就像一面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么活，路應(yīng)該怎樣行……而他們的'滿腔熱血就像滔滔江水一樣涌入我的心田，越流越遠(yuǎn)。
《英雄人物故事》這本書讓我實在太感慨了。書里記敘了既真實又打動人心的英雄故事。每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國精神。逼供、毒刑這些在我們眼里都是可怕的，而在英雄們的眼里，這只是一個個熟視無睹的手段，不畏懼、不投降。??！偉大的愛國主義精神支撐著你們！是祖國的未來支撐著你們！是人民的希望支撐著你們！讓你們永不倒下！
偉大的英雄們啊！雖然你們已離開了人世，但是，你們的足跡，你們的精神，還有你們的形象，卻永遠(yuǎn)留在此人們的心中?？窗?，現(xiàn)在的社會像你們這樣盡心盡職的人也有：當(dāng)哪里燃起了大火，哪里就會有消防隊叔叔與大火展開生死拼搏；當(dāng)哪里有人掉下水，哪里就會有警察叔叔艱難救人的場面；當(dāng)哪里發(fā)生了大事，哪里就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務(wù)嗎？不！他們是在為祖國效力，為人民服務(wù)！瞧，我們小學(xué)生也行動了起來，在老師的教育組織下，為災(zāi)區(qū)小伙伴獻(xiàn)愛心······捐款捐物，那是因為我們也想為祖國獻(xiàn)上微薄的力量，也想為祖國爭光添彩。
英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動了我。我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報他們，接過他們的接力棒，繼續(xù)報效祖國，讓祖國的明天更輝煌！
刻紙英雄讀后感 篇7
讀過《小英雄雨來》這部小說后，“雨來”這個名字深深的刻在了我的心中。雨來的英雄事跡令我心潮澎湃，他的愛國精神更是令我感動不已。
社會XX，加之家境貧困，雨來十二歲時才上了夜校。夜校的環(huán)境比較艱苦，但雨來學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，即使在家，雨來也時常拿出識字課本看。在夜校里，當(dāng)雨來跟著老師念“我們是中國人我們愛自己的祖國”時，這句話就永遠(yuǎn)在他心中扎下了根。
所以，當(dāng)日本人威逼利誘，讓他說出交通員李大叔的下落時，他毫不動搖自己的意志；在被日本人推搡著帶路時，他視死如歸，特意帶敵人從那片寫著“這兒是中國的土地”的地方走過，并把敵人帶進(jìn)了地雷陣；在特務(wù)們持槍闖進(jìn)家中，拿槍逼問有關(guān)八路軍的線線索時，他和媽媽凜然不屈，不透露半點兒消息……
“我們是中國人，我們愛自己的`祖國”。在抗日戰(zhàn)爭年代，人們需要愛國精神。生在和平時代，我們也不能泯滅愛國之心。我們要學(xué)習(xí)雨來的愛國精神，并將其傳承下去。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立”。作為一名新中國的少年，我一定好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來像雨來一樣，報效我們偉大的祖國。
刻紙英雄讀后感 篇8
這個學(xué)期，我看了《小英雄雨來》這本書?？赐旰?，我為雨來而自豪。他和我差不多大，卻是一名能和日本人抗?fàn)幍男∮⑿?。今天，我對自己的學(xué)習(xí)生活和雨來的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行了對比，陷入了沉思。
雨來是一個調(diào)皮的孩子，但也是一個機(jī)智，勇敢的好孩子。他知道，打敗敵人的方法是智取，而不是硬攻。一天，鬼子進(jìn)蘆花村，交通員李大叔跑到雨來家里，忙把墻角的缸搬開，跳進(jìn)了早就挖好的洞里，說：把缸搬回原來的地方。你就到別的院子里去，裝作什么也不知道。原來，李大叔送情報的時候被鬼子發(fā)現(xiàn)了，跑到雨來家里躲藏。雨來剛要跑出來，敵人就闖了進(jìn)來，雨來爬上一棵樹上，就被抓了下來，日本鬼子就開始訓(xùn)問李大叔的下落，雨來為了掩護(hù)李大叔，他在鬼子嚴(yán)刑拷打，威逼利誘下，堅決地說：不知道！鬼子見雨來一直不說，決定拉出去槍斃他砰—砰—砰——砰——大家都聽到了槍聲，以為雨來被打死了，都傷心地哭了?？蓹C(jī)智的雨來趁敵人不注意的時候，一頭跳進(jìn)了河里游到水底遠(yuǎn)處去了。等鬼子走了，雨來爬上岸，大家見雨來沒有死，都稱贊他是位小英雄。
雨來不僅是一個機(jī)智、勇敢的好孩子，而且還是一個熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。他每天都五、六點起床，快速吃完飯后，就趴在炕上讀書了。在白天，鬼子經(jīng)常來破壞，孩子們沒書讀，只能到了晚上去豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來卻學(xué)得很認(rèn)真。此刻，我想起了自己能夠生活在和平環(huán)境中讀書，可我還厭惡讀書和學(xué)習(xí)，怕苦怕累，碰到困難就退縮，和雨來相比，是不是做得很不對呢！
是啊，我們要學(xué)習(xí)雨來聰明機(jī)智，勇敢地逃出日本鬼子的魔爪，取得斗爭的勝利。也要學(xué)習(xí)雨來認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。我一定要好好學(xué)習(xí)爭取更大的進(jìn)步，做一名好孩子！
刻紙英雄讀后感 篇9
《古代英雄的石像》這篇童話想象力非常豐富，一塊塊石頭、石像居然講起“人話”來。故事講了一塊石頭被分別雕刻成了一個英雄的石像和石像下面的石塊。
雕像放在城市廣場中央，每天接受人們的頂禮膜拜，雕像就開始驕傲了，以為自己也成了英雄，看不起那些和自己本質(zhì)相同的小石塊，總想顯得比下面的小石塊高貴些。它和小石塊說：“如果你們想跟我平等，就先得叫地跟天平等”，真是又狂妄又自大。當(dāng)它遭到小石塊的還擊，聽到全體石塊要把他扔下去時，他嚇壞了，哀求它們千萬不要扔他。危險剛過去，石像還不肯放下驕傲的架子。這時，一塊聰明的小石頭說：市民最大的本領(lǐng)就是紀(jì)念崇拜空虛。而這時石像開始反思，它對自己產(chǎn)生了質(zhì)疑，半夜，石像突然倒下，變成了一堆大大小小的碎石塊，石塊堆在廣場很不方便，有人提議用碎石去鋪馬路。新路筑成以后，人們高高興興地在上面行走，小石塊們都很開心，因為他們覺得不空虛了，這才是真實的意義。
看完這個故事我非常受啟發(fā)，不能像石像一樣驕傲自大，石像和小石塊它們是一個團(tuán)體，各有分工都很重要。在學(xué)習(xí)中，也不要因為一點成績就驕傲自滿，要做一個實實在在的人，生命才會真正精彩而充實！
刻紙英雄讀后感 篇10
讀完《英雄人物故事》這本書，我被中人物高尚品質(zhì)和那些不平凡的事，跡深深打動了，這些英雄有的志向高遠(yuǎn)，抱負(fù)不凡，有的助人為樂，舍已救人；有的見義勇為，舍生取義；有的熱愛祖國，公而忘私。
其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事，它講述的是抗金將領(lǐng)岳飛赤膽忠心，保家衛(wèi)國的故事。岳飛把一生都奉獻(xiàn)給了國家，他訓(xùn)練出來的岳家軍更是讓金兵聞風(fēng)喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔(dān)心，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的評價，秦檜的`鑄像至今還跪在岳飛墓前。
這個故事告訴我們喜有善報，惡有惡報，無論什么時候我們都是要秉持正義，樹立遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)，心懷祖國和人民，多做有利于國家和人民的好事。
其實書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應(yīng)該學(xué)的地方。例如：英勇的牙山五壯士，擁有“孝烈將軍”稱號的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)收。
作為祖國的新一代，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，把這些英雄們的優(yōu)點當(dāng)作目標(biāo)，努力向前進(jìn)，爭取成為祖國優(yōu)秀的接班人和棟梁之才！
刻紙英雄讀后感 篇11
《古代英雄的石像》是著名文學(xué)家葉圣陶爺爺筆下的一個發(fā)人深省的故事。 故事主要講述了一位雕刻家經(jīng)過精心打造，雕了一座栩栩如生的古代英雄的石像放在市中心的廣場上?？粗L(fēng)凜凜的石像，大家都驚嘆不已，無論誰從石像下經(jīng)過，都要恭恭敬敬地鞠個躬再走過去。久而久之，那塊被雕成古代英雄的石頭看到人們那么尊敬他，便驕傲起來，認(rèn)為自己不同于被當(dāng)做底座的那些石頭，高高在上，對下面的伙伴不屑一顧。他的言行引起了其他石塊的反感，結(jié)果被堆成底座的石塊一起搖晃，石像轟然倒塌。最后，石塊們重新被鋪成了一條馬路，平等而快樂地在一起，共同造福人類。
讀著讀著，我不禁陷入了沉思。這個童話中被雕成古代英雄的石塊，其實就像我們生活中的一些所謂的“成功者”、“強者”，其實他們的成功絕不單單是個人努力的結(jié)果，在他們的身后，有許許多多默默幫助、支持他們的人，就像故事中的雕刻家、用來當(dāng)?shù)鬃氖瘔K。在我眼中，真正應(yīng)該被大家尊重的，應(yīng)該是那些用來鋪路的石塊，雖然他們極其平常，卻為人們提供了便利，生命因此而放出光彩。成功者表面有著美麗的讓人羨慕的光環(huán)，但退去光環(huán)之后，他們和千千萬萬的所有的普通人是一樣的。所以，當(dāng)一個人取得一些成績的時候，千萬不能驕傲，不能目空一切，否則的話總有一天會像故事中的石像一樣“摔得很慘”。
再來看看我們的身邊。也有一些這樣的“石像”，比如一些同學(xué)，學(xué)習(xí)上取得了好成績，就驕傲自滿，覺得自己比別人聰明；有的同學(xué)被老師同學(xué)推選為小干部，工作上取得了一點成績，就飄飄然起來，就認(rèn)為自己很了不起，不把其他同學(xué)放在眼里，總覺得高人一等。其實想想，如果沒有老師的辛勤付出、自身的努力，怎么會取得理想的成績呢？如果沒有同學(xué)們的大力支持和協(xié)助，小干部又怎么能完成好工作呢？
讓我們每一個人正確地對待自己，牢記“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句至理名言，腳踏實地地做好自己的本職工作，只有這樣，我們的內(nèi)心才是快樂的、充實的。
刻紙英雄讀后感 篇12
今天，我讀了葉圣陶先生的《稻草人》，其中《古代英雄的石像》讓我受益匪淺。它主要講了：一個城市的人們?yōu)榱思o(jì)念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭，便開始了工作。
不久，石像雕好了，他的每一個動作，每一個神態(tài)，每一根頭發(fā)都是如此的生動。人們?yōu)榱俗ＹR石像的誕生，開了一個聚會，人們尊敬他，視石像為城市的保護(hù)者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他，就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說：“我是最榮耀的，我有至高無上的地位，誰都沒我站的高?！毕旅娴氖兆I笑他：“如果沒有我們，你就會摔成碎石，我們是個整體，不要太自大了。”石像聽了，收下了自己的自大。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。
看了這個故事，我明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，驕傲只會帶來不好的結(jié)果，我們一定要虛心，做一個真實、踏實的人。
刻紙英雄讀后感 篇13
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多篇課文，課文里面的許多人物、事情讓我感動。其中我印象最深刻的是我們的抗日小英雄——雨來。
這篇課文主要講述了：在蘆花村，有一個叫雨來的小男孩兒，在日本鬼子的嚴(yán)刑毒打下，也不說出交通員李大叔的下落，最后，憑借自己的機(jī)智勇敢，成功地從敵人的眼皮底下逃脫。
在文中，我們的小英雄雨來機(jī)智勇敢，熱愛祖國。我感動，因為雨來熱愛祖國；我感動，因為雨來面對糖和金戒指的誘惑毫不動搖；我感動，因為雨來被鬼子打的青一塊紫一塊，仍然不說出李大叔的下落；我感動，因為小英雄雨來被帶到沿河邊槍斃也毫不畏懼。
有人可能會說，雨來真傻，糖和金戒指都不要，還被鬼子打得半死不活。但我不那么認(rèn)為，我覺得雨來那樣做是對的。她沒有說出李大叔的下落，保護(hù)了李大叔，保護(hù)了一名中國共產(chǎn)黨員，他是好樣的。
我與小英雄雨來相比，差得太遠(yuǎn)了。雨來被鬼子打得兩眼直冒金星，也不哭一聲，不說出李大叔的下落。我想到我自己，真是太脆弱啦！有時不小心擦破一點皮，都會哭的死去活來，我真是不應(yīng)該呀！以后我一定要向雨來好好學(xué)習(xí)，要讓自己變得堅強起來。
從雨來身上我看到了他的機(jī)智勇敢，熱愛祖國的精神。我作為一名21世紀(jì)的接班人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，做一個對社會有用的人。
最新刻木板讀后感(熱門五篇)
怎樣快速寫讀后感？在讀了作品，其中的一些細(xì)節(jié)描寫讓人值得反思。為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感，本文將帶您從多個角度來考察“刻木板讀后感”。
刻木板讀后感 篇1
《刻木板讀后感》是一本引人入勝、讓人深思的小說，作者通過精彩的故事情節(jié)和深刻的人物描寫，讓我產(chǎn)生了許多有關(guān)人性、命運和價值觀的思考。
這本小說以一位名叫李安的木匠為主角，講述了他在一個小鎮(zhèn)上生活的故事。李安是一個寡言少語、聰明且技術(shù)高超的木匠，他以其獨特的刻木板藝術(shù)聞名于世。故事的一開始，看到了李安喜愛的木匠生活，他對木材的敏感以及每一塊木板所蘊含的故事。
故事很快進(jìn)入了一個轉(zhuǎn)折點，當(dāng)?shù)毓賳T看中了李安的才華，并把他召喚到城堡里為他們刻制一塊巨大的木板。雖然擔(dān)憂自己會失去自由，但李安還是答應(yīng)了這個任務(wù)。但是，一旦李安完成了這件工作，他就被囚禁在城堡里，被迫以其藝術(shù)刻木板來滿足城堡主人的虛榮心。
這時，小說開始探索一個重要的主題：自由和奴役。李安渴望著自由，他不愿意再為了別人的利益而被束縛，甚至放棄了自己所鐘愛的刻木板藝術(shù)。盡管面臨著囚禁和壓迫，他仍然保持著他的尊嚴(yán)和堅強的意志。他的內(nèi)心始終追求著自由，他通過刻制美麗的木板來表達(dá)自己對自由的向往。
除了對自由和奴役的思考，小說還深入探討了人性的復(fù)雜性。通過城堡主人和其他角色的描述，可以看到人性的善惡、自私和虛榮。城堡主人以他自己的利益為中心，不顧他人的感受和權(quán)益，他只是利用李安的刻木板來滿足自己的虛榮心。而李安則展現(xiàn)出了善良的一面，他用自己的藝術(shù)來帶給人們美和歡樂。
該小說還讓我思考了命運和價值觀。李安在城堡中度過了大部分的人生，雖然他渴望自由，但他沒有放棄他的價值觀和對藝術(shù)的追求。他的命運似乎注定了被囚禁，但他依然用自己的藝術(shù)表達(dá)了自己的存在和價值。這讓我想到，無論面對何種境遇，都應(yīng)該堅守自己的價值觀，追求內(nèi)心的真實和積極的生活態(tài)度。
《刻木板讀后感》這本小說帶給了我許多思考和啟示。它通過深入鮮活的故事和飽滿的人物，讓我對人性、命運和價值觀有了更深入的理解。我深深感受到了自由的珍貴和對人性真善美的追求。我相信，只要堅守自己的內(nèi)心和價值觀，無論在何種境遇下，都可以找到屬于自己的美與自由。
刻木板讀后感 篇2
《刻木板讀后感》是一本充滿了故事和人性的小說。小說以一個古老的木匠作為主角，描繪了他如何通過刻木板來記錄和傳承不朽的故事和智慧。這個小說在我心中留下了深刻的印象。
整本小說充滿了情感和能量。在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，人們往往沒有時間停下來欣賞生活的美好。這個木匠卻通過刻木板來記錄下每一個故事，每一個細(xì)節(jié)，以此來紀(jì)念和傳承。這種堅持和付出的精神讓我深受啟發(fā)。通過閱讀這本小說，我學(xué)到了如何珍惜生活中的每一個瞬間，不管是快樂還是痛苦，都是生命中不可或缺的一部分。
小說中的木匠用他的木板創(chuàng)造和記錄了許多美麗的故事。木板上記錄了一個個普通人的故事，他們的堅韌、勇氣和智慧都在這些故事中展現(xiàn)出來。這些故事讓我深刻地認(rèn)識到，每個人都有著自己的價值和獨特之處。而木匠通過刻木板來記錄下這些故事，讓它們得以傳承和流傳，這是一種無形的資產(chǎn)，同樣也是一種力量。我被這個木匠的聰明才智和善良深深吸引，并且從中汲取了深刻的教益。
小說中也揭示了人性的復(fù)雜和多樣性。每一個故事都涉及到人們的情感、欲望和脆弱性。通過這些故事，我看到了人性的不完美之處。同時，小說也展現(xiàn)了人性的善良、勇敢和堅強。正是這種對人性深入挖掘的描寫，讓這本小說更加真實和生動。
通過閱讀這本小說，我還體會到了思考和智慧的重要性。木板上刻畫的不僅僅是故事本身，更是木匠的思想和智慧。每一個故事都從不同的角度和層面去思考和解決問題，這些思考和智慧不止影響到故事中的人物，也讓我在現(xiàn)實生活中受益匪淺。在快速變化的世界中，思考和智慧是解決問題和取得成功的關(guān)鍵。
《刻木板讀后感》不僅有著深刻的內(nèi)涵，也以其優(yōu)美的語言和精良的結(jié)構(gòu)在文學(xué)領(lǐng)域展現(xiàn)了出色的成就。作者把故事情節(jié)和人物形象相互融合，形成了一個獨立又相互交織的世界。無論是語言的運用還是情節(jié)的設(shè)計，都非常出色。通過讀這本小說，我領(lǐng)略到了文學(xué)藝術(shù)的魅力和力量。
《刻木板讀后感》無疑是一本值得推薦的小說。它帶給人們的不僅僅是娛樂的享受，更是思考人生的機(jī)會。通過小說中的故事，我們可以理解和感受到人的內(nèi)心世界和情感世界。它讓我重新審視自己的生活，思考人性的復(fù)雜性和多樣性。同時，它也鼓勵人們珍惜生活中的每一個瞬間，用智慧和善良去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。這本小說不僅展現(xiàn)了作者的才華，更是一本能夠啟發(fā)人們內(nèi)心深處思考和理解的作品。
刻木板讀后感 篇3
《刻木板》是一本描寫中國傳統(tǒng)木板雕刻藝術(shù)的小說，作者是中國知名作家魯迅。這本小說通過講述一個普普通通的木匠家庭的故事，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)手工藝的寶貴和重要性。讀完《刻木板》，我深受觸動，對中國傳統(tǒng)手工藝藝術(shù)有了更深入的了解。
這本小說以一個普通的木匠家庭為背景，主人公是一個名叫馮修林的木匠。馮修林是一個有著敏銳觀察力和精細(xì)技藝的木匠，他的手藝在全村乃至全縣都有口皆碑。他的家庭盡管并不富裕，但是他的妻子馮若蘭和四個孩子都十分支持他的手藝和工作。小說通過講述馮修林一家的生活瑣事，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)手工藝的質(zhì)樸與艱辛。
在這本小說中，我深深感受到了手工藝品所蘊含的深厚情感和內(nèi)涵。馮修林將他的情感和靈魂融入到每一塊木板的雕刻當(dāng)中，他的作品不再只是簡單的木匠作品，而是具有獨特的藝術(shù)價值和深深觸動人心的生命力。在馮修林創(chuàng)作的木板上，我能看到他對生活的理解和感慨，以及對人類命運的思考和關(guān)注。這讓我體會到每一件手工藝品都有著獨特的靈魂，它們是藝術(shù)家無聲的表達(dá)和心靈的寄托。
另外，《刻木板》也讓我深刻認(rèn)識到中國傳統(tǒng)手工藝對于傳承和發(fā)展的重要性。在這個日益工業(yè)化和機(jī)械化的時代，人們對于傳統(tǒng)手工藝的需求和關(guān)注程度逐漸下降，很多傳統(tǒng)手工藝正面臨失傳的危機(jī)。這種傳統(tǒng)手工藝所代表的文化和價值是不可替代的。通過這本小說，我了解到中國傳統(tǒng)手工藝具有獨特的審美和理念，以及對人類智慧和勤勞的謳歌。我們應(yīng)該更加珍惜和推廣這門寶貴的手工藝，讓其在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生命力。
讀完《刻木板》，我還對中國傳統(tǒng)的價值觀和生活態(tài)度有了更加深刻的認(rèn)識。在小說中，馮修林一家雖然生活艱辛，但他們樂觀堅韌，對生活充滿希望和勇氣。他們相互扶持、互相幫助，無私奉獻(xiàn)。這種家庭的和諧和團(tuán)結(jié)感染了我，使我想起了中國傳統(tǒng)文化中對于家庭、友情和親情的重視。通過馮修林一家的故事，我深入體會到人們對于家庭和親情的珍愛和守護(hù)。這讓我反思自己對于這些價值觀的關(guān)注和重視，也為自己的生活注入了更多積極向上的力量。
《刻木板》這本小說通過一個木匠家庭的故事，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)手工藝的質(zhì)樸和艱辛，讓我對中國傳統(tǒng)手工藝有了更深入的了解和認(rèn)識。通過馮修林的木板雕刻，我親眼見證了手工藝品所蘊含的深厚情感和內(nèi)涵。同時，我也意識到中國傳統(tǒng)手工藝的傳承和發(fā)展的重要性。這本小說還讓我對中國傳統(tǒng)價值觀和生活態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識，讓我反思自己對于家庭和親情的關(guān)注和重視。通過讀完《刻木板》，我對中國傳統(tǒng)手工藝和傳統(tǒng)文化有了更加深入的體會，也對自己的生活有了更多的思考和感悟。
刻木板讀后感 篇4
《刻木板讀后感》是針對一本書籍的讀后感體驗。本文將詳細(xì)并生動地描述讀者在閱讀這本書時產(chǎn)生的感受和體驗。由于標(biāo)題沒有提供具體的書名，因此本文將以“刻木板”作為假設(shè)的書名。
《刻木板》是一本引人入勝、令人深思的小說。故事圍繞著一個古老的木匠工藝——刻木板展開。這本書通過描述主人公的刻木板之旅，既講述了一個富有想象力的故事，又傳達(dá)了深刻的人生哲理。
在讀這本書的過程中，我仿佛進(jìn)入了一個神奇的世界。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了各式各樣的木板，每一塊木板都像一個獨一無二的藝術(shù)品。作者的描寫讓我感受到木匠工藝的美妙和獨特之處。
隨著主人公的冒險旅程展開，我開始思考生活的哲理。每一塊木板都代表著主人公在旅途中的成長和經(jīng)歷。有時，刻木板是他的朋友，給予他力量和支持；有時，刻木板是他的敵人，讓他面臨困難和挑戰(zhàn)。通過這些故事，我意識到，在生活中也會遇到各種各樣的人和事，它們都是塑造的過程中的一部分。
這本書探討了工藝與藝術(shù)之間的關(guān)系。作者通過描述主人公的刻木板過程，揭示了木匠工藝的精妙之處?？棠景逍枰托摹⒓寄芎蛣?chuàng)造力。作者通過這個故事向讀者傳達(dá)了對手工藝和藝術(shù)的尊重。
整本書通過細(xì)致入微的描寫，給我留下了深刻的印象。作者的文字生動而具體，使我感受到了木板的質(zhì)感和紋理。他的描寫令人身臨其境，我仿佛可以看到每一個木板被精心雕刻的樣子。
這本書讓我思考了人生的意義和價值。對于主人公來說，刻木板是他一生中最重要的事情之一。他的執(zhí)著和對工藝的熱愛讓我感受到了追求夢想的力量和幸福的來源。這本書教會了我要珍惜自己的夢想，并為之努力奮斗。
小編認(rèn)為，《刻木板》是一本引人入勝并傳遞深刻哲理的書籍。它通過描述主人公的刻木板之旅，讓讀者在閱讀中獲得了啟示。作者對細(xì)節(jié)的關(guān)注和文字的生動描寫使得整本書如沉浸其中的讀者仿佛親臨其境。這本書教會了我勇敢追求夢想，珍惜過程中的每一刻。讀完這本書，我對木匠工藝有了更深的了解，也對人生有了更深入的思考。我強烈推薦《刻木板》，相信每個讀到它的人都會受到啟發(fā)和感動。
刻木板讀后感 篇5
《刻木板》是一本生動、感人并且令人深思的小說，作者通過刻畫主人公的成長故事，展示了人性的復(fù)雜性、堅韌的毅力以及對生活的熱愛和追求。
故事的背景設(shè)定在20世紀(jì)初的鄉(xiāng)村，主人公是一個叫做小明的孩子。小明生于貧困的家庭，父母在他很小的時候就去世了，他只能和奶奶相依為命。從小，小明就對木工工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，他喜歡看著村里的木匠制作各種各樣的家具，思索著這些看似普通的木材如何被雕刻成美麗的藝術(shù)品。他的奶奶鼓勵他追求自己的夢想，并且告訴他：塑造木頭，就是塑造自己的人生。
小明在奶奶的鼓勵下，開始學(xué)習(xí)木工技藝。他花費了大量的時間和心血，逐漸掌握了各種木工工藝的技巧，尤其擅長于刻畫木頭。他的作品越來越精美，引起了村民們的贊嘆和欣賞。人生并不像他所希望的那樣順利。
正當(dāng)小明心滿意足地從木匠師傅那里學(xué)到了更多的技巧時，他的奶奶突然生病了。小明無法承受心愛的奶奶離開他的痛苦，他放棄了學(xué)業(yè)，全心全意地照顧奶奶。在奶奶臨終前，她告訴小明：“生活是一塊木板，刻畫著我們的成長和回憶。無論遇到多大的困難，你都要堅持下去，因為我們的命運是可以被改變的，你只需要用心去刻。”
奶奶的離去深深地打擊了小明，但他沒有放棄，他繼續(xù)刻畫木頭。他的作品不再是那些美麗的家具，而是表達(dá)他內(nèi)心情感的藝術(shù)品。他刻畫了奶奶的形象、她生前的微笑和追求藝術(shù)的激情。這些作品體現(xiàn)了小明對奶奶的思念和敬意，同時也是他對未來的希望和對生活的熱愛。
小明的作品受到了專業(yè)人士的認(rèn)可，有一家畫廊主動聯(lián)系他，希望展示他的作品。小明充滿激動和希望地接受了這個機(jī)會，在展覽會上，他的作品引起了觀眾們的共鳴和贊揚。這一次的成功讓小明成為了一個真正的木雕師，他感受到了自己藝術(shù)夢想的實現(xiàn)和對生活的掌控。
通過《刻木板》，我們可以看到每個人內(nèi)心都有一塊木板，我們用生活的經(jīng)歷、困難和堅持去刻畫它。有時我們會遇到挫折和困境，但只要我們用心去刻，就一定能創(chuàng)造出美麗而有意義的人生。這本小說教會了我們堅守夢想的重要性，告訴我們生活不是一帆風(fēng)順的，但只要我們用恒心和毅力去克服困難，未來就會給我們一個美好的回報。無論是小明的故事，還是我們自己的人生，都需要不斷地去刻板、去追求、去提升自己。
讀完《刻木板》讓我深受感動和啟發(fā)。我們每個人都有自己的木板需要去刻畫，用我們的力量和夢想去改變自己和周圍的世界。無論遇到多大的困難，堅持和追求自己的夢想是最重要的。正如小明一樣，無論是在木匠師傅的工作室里，還是在奶奶臨終前，他都選擇了用刻畫來表達(dá)自己的情感和堅持。這個故事讓我們明白了，無論生活給予我們什么，只要我們擁有內(nèi)心的力量和對美的追求，我們都可以在木板上刻出屬于自己的精彩。
最新奇妙的數(shù)王國讀后感
許多的在校學(xué)生應(yīng)該都被要求寫過作文，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。寫作時要寫出真實感受，切忌矯揉造作。你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？小編花時間特意編輯了最新奇妙的數(shù)王國讀后感，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
奇妙的數(shù)王國讀后感 篇1
《奇妙的數(shù)王國》讀后感【1】
這個暑假，我在看《奇妙的數(shù)王國》一書。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一篇很有趣的文章-----豬八戒斗鱷魚精，就連媽媽看了也覺得我很像故事里的八戒，故事是這樣的：
一天，豬八戒主動來探路。
他在過河時被一只鱷魚的靈魂打敗了，被拖回了他的巢穴。
豬八戒為了證明自己不笨，讓鱷魚精來考驗他。
鱷魚精說：“我是長尾鱷魚，我的尾巴的長度是頭的3倍，身體只有尾巴的一半長，我的尾巴和身體加起來長13.5米，問我的頭有多長?
”豬八戒心里暗暗叫苦，但還是硬著頭皮算起來：“我把你分成若干等份，頭算1份，尾巴是頭的3倍，尾巴就是3份，那身體只能占3/2份了，這樣一來總長就是11/2份了。
嗯，那樣就可以算出來了”，說著，八戒報上了個算式：“鱷魚頭長=13.5*11/2=27/11(米)”。
剛說完，八戒就聽到悟空的聲音：“八戒，算錯了，13.5米只是它的身體和尾巴的長度，不包括頭長，應(yīng)該是13.5*(3/2+3)=3(米)”。
這時鱷魚精說：“我的頭有3米，你算錯了!”說著就來吃八戒，悟空突然出現(xiàn)，救出了八戒!
豬八戒真是一個小馬虎，這么簡單的題也會算錯，還好有悟空救他，不然就成了鱷魚精的晚餐了。
其實，我也是馬大哈一個，經(jīng)常算錯，再不就是抄數(shù)字也會抄錯，以至于我的正確率降低，老是考不出好成績，以后，我一定要改正這個“毛病”，使我的成績更加優(yōu)秀!
《奇妙的數(shù)王國》讀后感【2】
上周，肖老師給全班同學(xué)們一本數(shù)學(xué)書。
我發(fā)到的是《奇妙的數(shù)王國》，我迫不及待地打開它，書上的精彩故事吸引了我。
讀一本完整的書，我覺得受益匪淺，書中隱藏了很多數(shù)學(xué)知識，也隱藏了人生的真諦。
奇妙的數(shù)王國讀后感 篇2
《奇妙的數(shù)王國》這本書有十個故事，每個故事都很精彩。
夢游零王國故事講了一個孩子在夢中，來到一座宮殿，一個女孩出來迎接他，介紹自己叫王小零，要帶他參觀她的零王國。這兒的公民都剃光了頭，你可以放心與他們握手，但不能和他們擁抱；握手就像加號，你還是你自己，擁抱則像相乘，你就變成零王國的公民。
我還很喜歡長鼻子大仙故事，主人公是猴法官和長鼻子大仙。猴法官是虎大王任命的森林大法官，聰明又勇敢，破了好幾個案子。長鼻子大仙在森林里騙吃騙喝，做了很多壞事。猴法官裝成長鼻子大仙，和長鼻子大仙比計算數(shù)學(xué)題，最后揭穿了長鼻子大仙的身份，是一只狐貍偽裝的，并抓住狐貍把它扔到了山谷里，但是狐貍沒死，被掛在了樹上。猴法官又設(shè)計把狐貍從洞里引出來，用大網(wǎng)把狐貍罩在里面，并宣布把狐貍吊死在樹上。
我們應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很重要，是生活中不可缺少的。
奇妙的數(shù)王國讀后感 篇3
盜刀賊=52÷4
盜刀賊=13
原來，數(shù)字13就是盜刀賊。小強用自己的聰明機(jī)智幫助數(shù)王國找到了丟失的寶刀。我也最佩服他。
讀完了這本有趣的數(shù)學(xué)童話，我深有感觸?；叵氍F(xiàn)實生活中的我，跟書中的主人公小強相比，還差了很多。經(jīng)常因為馬虎做錯題，鬧笑話。每當(dāng)我遇到一些難題時，就會刻意避開這些復(fù)雜的題型，懶得思考?，F(xiàn)在想來，其實有些題看似復(fù)雜，其實很簡單，只要肯多動筆，肯鉆研，再加上一點細(xì)心，完全可以把它攻克下來。倘若零國王讓我?guī)兔φ冶I刀賊，恐怕盜賊早就逃之夭夭了。
亡羊補牢，猶未晚矣。再有幾個月我也要投入到小升初的戰(zhàn)役中去，數(shù)學(xué)當(dāng)然占有很大的分值，如果學(xué)不好，肯定考不上一所好初中?？粗Ｐ磐ǖ男〔┯褌兗娂娍忌狭俗约盒膬x的學(xué)校，我的心里很是羨慕。我也要抓住時機(jī)，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實現(xiàn)我的心愿。
《奇妙的數(shù)王國》這本書帶給我很大啟發(fā)，讓我受益匪淺，也讓我對數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，原來我認(rèn)為枯燥無味的數(shù)學(xué)竟然變得如此有趣，吸引我看下去。更激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。聽完我的介紹，你們是不是也很想一睹為快呢？朋友們，讓我們一起走進(jìn)奇妙的數(shù)王國，感悟其中的樂趣和智慧吧！
自評：這本書也是我們學(xué)校讀書漂流活動的其中一本。原本以為它很枯燥，翻開一讀，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實很有趣。寫了篇讀后感，歡迎博友對指導(dǎo)建議。
新的一周，祝大家開心愉快。
奇妙的數(shù)王國讀后感 篇4
數(shù)還有王國？在現(xiàn)實生活中肯定是沒有的。但卻有本有趣的書，能帶著我們一起遨游數(shù)的王國，感受數(shù)學(xué)的樂趣。朋友們，快跟著我走進(jìn)這本由我國著名的科普作家李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)王國》中吧。
書中有兩個主人公，一個是五年級同學(xué)小華，一個是初中生小強。兩人的數(shù)學(xué)知識學(xué)得都很好，還獲得過幾次數(shù)學(xué)競賽的獎項。兩人還在數(shù)王國里做了很多好事，深受零王國的喜歡。這本書里，我最喜歡的故事情節(jié)是小強和小華幫零國王找到了寶物的那一部分。他們用自己的聰明才智，抓住了一個個盜寶賊，讓零王國很是高興。其中抓盜刀賊的那部分，最引人入勝。那么，盜刀賊這個數(shù)究竟是多少呢？
一天晚上，數(shù)字4在門口站崗，一個蒙面數(shù)用乘法鉤子鉤住了他，4頓時失去了知覺，蒙面數(shù)趕緊走上樓去，又遇到了
數(shù)字12，12剛想反抗，就被蒙面數(shù)用減法鉤子鉤住了，暈了過去。偏巧，在二樓看守的數(shù)40那天剛好有急病被送到醫(yī)院，盜刀賊乘機(jī)冒充40，偷走了寶刀。國王知道后，大發(fā)雷霆，讓小強和小華幫助數(shù)王國盡快抓拿盜刀賊。小強仔細(xì)的分析后，找出了頭緒：盜刀賊先用乘法鉤子鉤住了4，又用減法鉤子鉤住了12，很快列出式子：
奇妙的數(shù)王國讀后感 篇5
今年暑假，我讀了一本有關(guān)數(shù)學(xué)知識的童話書《奇妙的數(shù)王國》，是李毓佩教授寫的。他匠心獨具，用童話形式把那枯燥的數(shù)學(xué)知識傳授給我們少年兒童。
這本書分為十個長篇，其中最長的一篇是“奇妙的數(shù)王國”。它的主人公有哥哥小強、弟弟小華、0國王、1司令、2司令等等。咱們先說說人物吧！整數(shù)王國的公民個個文武雙全；而分?jǐn)?shù)王國的公民則都神通廣大；小數(shù)王國的公民特別勇敢無畏。他們經(jīng)過一次大地震，在小強的幫助下，大家都毫發(fā)無損。總之，數(shù)王國的公民可真有能耐！
令我感受最深的故事是《烏龜殼上的奧秘》。話說仙鶴王子在水面上休息時，身體成了個“2”字形。被心胸狹窄的2司令看到后，認(rèn)為仙鶴王子得罪了他，于是利用魔咒把他變成一只丑陋的烏龜。好心的小華為了幫助仙鶴王子，絞盡腦汁，苦思冥想，用盡所有的辦法都不能解開魔咒。小華因為45塊石頭認(rèn)識了小鼴鼠，兵根據(jù)小鼴鼠的回答：=2，
=4，=6，=8，0=1，=3，=5，=7，=9。小華一下子明白了！原來，要把這些數(shù)橫豎相加，然后得到的和都是15！于是仙鶴王子得救了?？墒?，小華卻被偶數(shù)士兵給抓走了。小華舍己救人的精神多么感人啊！
這本書很有趣，與其他的數(shù)有很大差別。區(qū)別是這本有豐富的想象力，并且把枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識編成一個個生動有趣的故事，吸引我不禁一口氣讀下去。同時，每一個故事都是一道道數(shù)學(xué)題，等著我來破解其中的答案，提高了我的思維能力。
奇妙的數(shù)王國讀后感 篇6
今年暑假，我讀了一本有關(guān)數(shù)學(xué)知識的童話書《奇妙的數(shù)王國》，是李毓佩教授寫的。他匠心獨具，用童話形式把那枯燥的數(shù)學(xué)知識傳授給我們少年兒童。
這本書分為十個長篇，其中最長的一篇是“奇妙的數(shù)王國”。它的主人公有哥哥小強、弟弟小華、0國王、1司令、2司令等等。咱們先說說人物吧！整數(shù)王國的公民個個文武雙全；而分?jǐn)?shù)王國的公民則都神通廣大；小數(shù)王國的公民個性勇敢無畏。他們經(jīng)過一次大地震，在小強的幫忙下，大家都毫發(fā)無損?？傊?，數(shù)王國的公民可真有能耐！
令我感受最深的故事是《烏龜殼上的奧秘》。話說仙鶴王子在水面上休息時，身體成了個“2”字形。被心胸狹窄的2司令看到后，認(rèn)為仙鶴王子得罪了他，于是利用魔咒把他變成一只丑陋的烏龜。好心的小華為了幫忙仙鶴王子，絞盡腦汁，苦思冥想，用盡所有的辦法都不能解開魔咒。小華因為45塊石頭認(rèn)識了小鼴鼠，兵根據(jù)小鼴鼠的回答：=2，=4，=6，=8，0=1，=3，=5，=7，=9。小華一下子明白了！原先，要把這些數(shù)橫豎相加，然后得到的和都是15！于是仙鶴王子得救了。但是，小華卻被偶數(shù)士兵給抓走了。小華舍己救人的精神多么感人??！
這本書很搞笑，與其他的數(shù)有很大差別。區(qū)別是這本有豐富的想象力，并且把枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識編成一個個生動搞笑的故事，吸引我不禁一口氣讀下去。同時，每一個故事都是一道道數(shù)學(xué)題，等著我來破解其中的.答案，提高了我的思維潛力。
最新《神奇校車》讀后感集錦
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“《神奇校車》讀后感”。
我們寫作品的讀后感時，應(yīng)側(cè)重哪些地方呢？作品為讀者帶來的生活感悟是頗多的。我們可以將讀完書后所獲得的收獲寫成一篇讀后感。下面是編輯精心整理的"最新《神奇校車》讀后感",歡迎閱讀，希望你能喜歡！
最新《神奇校車》讀后感(篇1)
丁老師暑假給我們介紹看的書真不錯！今天就說說這套買回來后讓我一口氣看完的《神奇校車》系列科普書。
《神奇校車》里有“水的故事”、“海底探險”、“追尋恐龍”等故事。整套書是以我最喜歡的漫畫形式表現(xiàn)出來的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺中學(xué)會了很多科學(xué)知識。
讀完這套書后我最大的想法就是想去有“神奇校車”的班級上學(xué)讀書，想聽“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險?！吧衿嫘＼嚒毕锐傔^沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最后造訪“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢寐以求向往探險的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車》系列圖書。回頭遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車”去探索未知的世界。
最新《神奇校車》讀后感(篇2)
今天我和同學(xué)們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學(xué)交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
神奇的校車故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西?。∵@時我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。
田家炳小學(xué)102班：吳東澎
最新《神奇校車》讀后感(篇3)
我有一套《神奇校車》叢書，一共六本，是外國人寫的關(guān)于科學(xué)方面的書，書里描寫了一輛神奇的校車到不同的地方探險，比如宇宙、恐龍時代、大海里，用潛移默化的語言、生動的圖片來解答許多深奧的科學(xué)問題，我特別喜歡它。
通過看這幾本書，我懂得了許多科學(xué)知識，比如：恐龍為什么一下子全滅絕了，彗星是怎樣形成的，宇宙發(fā)生大爆炸的原因，細(xì)菌是怎樣侵入人體的，過去也看過一些關(guān)于科學(xué)的叢書，但是那些書的語言都很深奧，讓我經(jīng)?？床欢?，讀起來也很枯燥?？墒沁@套書不一樣，它把我?guī)У搅艘粋€探險的世界，我跟隨著校車走了一個地方又一個地方，也了解了一個又一個的知識，過了一關(guān)又一關(guān)，在這個旅程中我經(jīng)歷了許多刺激的冒險，本領(lǐng)也越來越強，我被科學(xué)的奧妙深深吸引了。
媽媽跟我說過：一本好書會對孩子的未來有很大的影響。讀完《神奇校車》，我才真正體會到了這句話的含義?，F(xiàn)在我越來越喜歡研究科學(xué)問題了。
最新《神奇校車》讀后感(篇4)
今天，我閱讀了《神奇校車之水的故事》這本書，一接觸我就深深地被它吸引，以至于從未如此認(rèn)真迫切地一氣讀完。這本書內(nèi)容很精彩，將奇特想象和抽象的科學(xué)知識完美融合，可謂是寓教于樂，讓我在快樂中學(xué)到了很多關(guān)于水的知識。
弗瑞絲小姐是個古怪又知識多多的老師，我特別喜歡她的上課方式。她每次上什么課就穿什么衣服，她給同學(xué)們上關(guān)于水的課，就穿了一件畫了許多章魚的裙子，是不是很怪啊！學(xué)校的校車也很奇怪，會根據(jù)情況變不同的形狀。在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，同學(xué)們坐上神奇校車，開始了水里的旅行。愉快的神奇旅程結(jié)束了，我也學(xué)到了很多關(guān)于水的知識。知道了水的10個事實（我們的身體大約三分之二是水組成的；水是自然界中能夠以液體、固體和氣體形態(tài)存在的物質(zhì)；我們呼吸的空氣中有水分等。）和水循環(huán)、水庫、凈化水等名詞，了解到云的形成，雨是怎么下的，自來水的凈化過程等等。
讀完這本書后，我立刻對水充滿了興趣，問了很多關(guān)于水的問題，媽媽為了讓我了解更多水的知識，還陪我上網(wǎng)做了查詢，我了解到，我們國家是一個被聯(lián)合國認(rèn)定“水資源緊缺”的國家，缺水全面告急。北方資源性缺水！南方水質(zhì)性缺水！中西部工程性缺水！現(xiàn)在全國有400余座城市供水不足，比較嚴(yán)重缺水的有110座。我國目前人均水資源量不足世界人均水平的1／4.中國從20世紀(jì)70年代以來就開始鬧水荒，這不是危言聳聽，而是客觀存在的事實。80年代以來，中國的水荒由局部逐漸蔓延至全國，情勢越來越嚴(yán)重，對農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)帶來了嚴(yán)重影響。而用水卻在逐年增長。在我們身邊還有那么多浪費水資源的不良現(xiàn)象：有人偶然在路邊拍攝到的一幕，雨下得正大，市政園林依然灑水如故；還有那些如雨后春筍般在城市里建造的人造滑雪場、高爾夫球場以及豪華洗浴中心、溫泉度假村、洗車場……讓人不敢相信，這一切都發(fā)生在一個人均擁有水資源不足全國十分之一、極度缺水干渴的城市。而這一幕幕讓人揪心的場景，依然在繼續(xù)。水質(zhì)不容樂觀。根據(jù)環(huán)境部門對全國河流、湖泊、水庫的水質(zhì)狀況的監(jiān)測，由于近年來工業(yè)廢水和城鎮(zhèn)生活污水的排放等原因，我國主要水系的水體都遭到了不同程度的污染。
看了這些資料，我的心情非常沉重，不禁又想到了就發(fā)生在身邊的浪費行為：一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲；洗車的時候讓水管的水隨便流；在公共場所，有些人常常不關(guān)水龍頭……
水，是生命之源。我們的生活離不開水。在地球上，哪里有水，哪里就會有生命。人類曾經(jīng)生活在沒有石油，沒有電力，沒有煤炭的年代，卻沒有一天生活在無水的世界。
水資源這么缺乏，我們該怎么辦呢？我又能做些什么呢？在媽媽的幫助下，我又搜集到了許多節(jié)約用水的好辦法，而且我和媽媽準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始就付諸行動！每次淘米用過的水，可以用來洗青菜；媽媽每天洗衣服的水可以用桶裝起來，拿來沖廁所、拖地……這樣，水不就很好地利用起來了嗎？對了，還有，每次洗臉時都是用水沖著洗的，洗臉時，水還在“嘩嘩”地流，其實，應(yīng)該在洗手池里放一個臉盆接水洗，水就不會被浪費。而且洗完臉后接水、儲存的水可以沖廁所；在廁所的水箱中放一塊磚頭，以減少沖水量；自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦；洗澡水可以用來沖馬桶；養(yǎng)成用完水就關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。
讓我們趕快行動起來吧，從自己做起，從我們身邊的每一件小事做起，從現(xiàn)在開始，珍惜每一滴水、節(jié)約每一滴水。
最新神奇校車讀后感精選
每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，在讀完作品后我的心理得到充實我們的知識得到擴(kuò)充。讀后感應(yīng)該要圍繞感點，引述材料，要簡述原文有關(guān)內(nèi)容。你最近是否想寫一篇讀后感呢？小編現(xiàn)在向你推薦最新神奇校車讀后感，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
最新神奇校車讀后感(篇1)
暑假里的一天，媽媽從新華書店幫我買回一套名為《神奇校車》的書。我如獲是寶，沒過幾天，這套《神奇校車》就被我全部看完了。在這套書中，海底探險的卷毛老師讓我的印象最深刻。
卷毛老師每天上的課都不同樣，而且都是在野外上的，還有她每天穿的衣服也各不相同，經(jīng)常會有一些稀奇古怪的想法，總讓人覺得她有種神神秘秘的感覺存在。校園里的那輛老校車就像卷毛老師的助手一樣，每當(dāng)卷毛老師要在野外上課時，它就會變成需要的工具，比如：潛水艇，航空飛機(jī)，飛機(jī)，小蜜蜂，插頭，玩具汽車等等。
有一次，卷毛老師通知同學(xué)們明天安排去看大海，大家都高興極了。第二天早上都換好了沙灘裝早早的等候在校車旁。不一會，卷毛老師來了，同學(xué)們興奮的登上老校車，跟著卷毛老師就出發(fā)了。到了海灘邊，大家正準(zhǔn)備下車時，沒想到卷毛老師居然沒有停車，仍然開著老校車向海里沖去。透過車窗，同學(xué)們看見了一些小水坑，發(fā)現(xiàn)那是海水退朝留下的潮水坑。大家都期盼著卷毛老師趕緊停車，可是她還是繼續(xù)全速往前開去。就在這時，一個救生員發(fā)現(xiàn)了他們，想去救他們，誰知道也被卷毛老師拉進(jìn)了老校車?yán)?，跟著同學(xué)們一起去海底探險了。只見那輛老校車變成了潛水艇，載著同學(xué)們跟著卷毛老師進(jìn)行了一場瘋狂的旅行。在海里，他們認(rèn)識了各種各樣的海洋生物，見識了海洋里原來到處是生機(jī)勃勃的景象，真的是非常奇妙啊！
我也希望有一個這樣的老師，有時候，有一個古怪的老師，并不是一件壞事！
最新神奇校車讀后感(篇2)
丁老師暑假給我們介紹看的書真不錯！今天就說說這套買回來后讓我一口氣看完的《神奇校車》系列科普書。
《神奇校車》里有“水的故事”、“海底探險”、“追尋恐龍”等故事。整套書是以我最喜歡的漫畫形式表現(xiàn)出來的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺中學(xué)會了很多科學(xué)知識。
讀完這套書后我最大的想法就是想去有“神奇校車”的班級上學(xué)讀書，想聽“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險?！吧衿嫘＼嚒毕锐傔^沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最后造訪“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢寐以求向往探險的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車》系列圖書?；仡^遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車”去探索未知的世界。
最新神奇校車讀后感(篇3)
神奇的校車是美國喬安娜?科爾文的作品。
該篇講述一所學(xué)校的孩子們乘坐著校車來到外太空觀察各個星體的故事。
故事的開頭有一個名叫珍妮的學(xué)生來到了這所學(xué)校旁聽他是主人公阿諾的表妹。珍妮是一個逞能的孩子。她們的老師非常的奇特因為她每天穿著奇裝異服同學(xué)們稱他為毛卷老師。
圖中所示，我也覺得這個老師穿的非常奇怪。老師介紹完珍妮之后大家開始乘坐校車開始，這一次的旅行。這次大家本來是要去博物館的，可是博物館停放了，大家只好傷心地回到家回到學(xué)?？墒窃诎肼返臅r候汽車突然飛起來穿過大氣層來到了外太空。到了外太空，同學(xué)們都非常的驚喜，因為外太空一片黑暗。外太空有許多的星系和隕石，大家到了第一站這里是月球。在月球比在地球上的重量會減少，因為月球引力很小。大家可以在月球上飛來飛去，可以跳跳繩，
離開了月球，大家又來到了太陽。太陽是所有信息中間最大的一顆行星。太陽上有許多的太陽，耀斑和太陽黑子太陽黑子是太陽表面溫度較低，而顯得較黑的舉不屬于。而太陽耀斑。是派一種劇烈的太陽活動銅約xx。因為太陽表面很熱，所以我們不可直視太陽。
離開太陽，我們又來到了水星。毛卷老師說水星很像月球既沒有水，也沒有空氣。但是它的表面上有很多的隕石坑。水星的引力也是很小的，但是沒有月球小。
我們又來到了金星。金星上有許多金色的云，非常的漂亮，像仙境一樣。金星的引力跟地球的引力差不多。但是它非常的熱。大約有460℃。
離開了金星，我們又來到了火星。在火星上。比地球的體重也要輕。差不多和水星的體重一樣。
離開了火星，我們本想會到下一站，可誰知。車出現(xiàn)了問題。在王娟老師修理車的時候被一個隕石刮跑了。大家見不到人毛圈老師可是誰也不知道下一個星系誰來講述。作文一向愛逞能的珍妮翻開了老師的教導(dǎo)筆記。他開始給同學(xué)們講述下一個星系是木星，在木星的引力非常非常大。開他木星來到了，我最喜歡那個星系，土星，那部旁邊有上臺的光環(huán)非常的滿意，這就是我喜歡他的原因。目前旁邊那些光環(huán)是由巖石冰塊和塵埃組成的。我們又來到一個星系，
他的名字叫天王星，它是藍(lán)色的字非常的冷，因為離太陽太遠(yuǎn)。大家要返回的時候找到了給老師大家又重新的在一起。太空旅行結(jié)束了，大家又回到了地球。
這本書我想說，這可真是一次驚險的旅行。我也收獲到了許多。讀完這本書之后，我做了一個行星表。它里面有行星的直徑、自轉(zhuǎn)周長、公轉(zhuǎn)周期離太陽多遠(yuǎn)、多少已知衛(wèi)星、有沒有光環(huán)。
讀完了這本書我的收獲很大。那句書是人生的階梯，說的真沒錯。
最新神奇校車讀后感(篇4)
《神奇的校車》讀后感300字：
今天我和同學(xué)們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學(xué)交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西??！
這時我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。
最新神奇校車讀后感(篇5)
最近，我看了一本書：《神奇校車之水的故事》。這是一本非常好看的書。
這本書講的是：有一天，弗瑞絲小姐突然宣布要到自來水工廠去旅行，大家很沮喪。因為別的班，都是到什么動物園、馬戲團(tuán)之類的地方去。為了這次旅行，弗瑞絲小姐讓大家在圖書館整整待上了一個月！讓大家查城市里的水是怎么來的，直到最后一滴水。還讓大家收集關(guān)于水的十個故事。最后，他們?nèi)チ俗詠硭S，每個人都變成了小水滴，看見了，水廠輸水給千家萬戶的整個過程……
這本書讓我懂得了許多知識，比如：水是自然界唯一有固體、液體和氣體三個形態(tài)的東西：液體是水，固體是冰，而氣體則是水蒸氣。人體的三分之二都是水。所有水中只有不到百分之一的水是可以供人們飲用的淡水。美國每個城市有五分之一的水都是漏掉的。在北美，第一根水管是用木頭做的，今天，水管是用塑料或者金屬做成的。干凈水不一定視情節(jié)的。它有可能帶有至病的病菌。水壓的力量很大，當(dāng)水龍頭打開時，不管你用多大的勁，你也不可能用手阻止水流出來。地球上所有的水都被反復(fù)使用。情況是這樣的：從江河湖海蒸發(fā)的水在空中形成云，然后變成雨或雪回到地球，這個過程就叫水循環(huán)。云也是水。當(dāng)你升的越高，空氣就變得越冷。當(dāng)水蒸氣升上天時，冷空氣把水蒸汽變成水滴，它們像霧一樣懸掛在空中，這就是云。
最新神奇校車讀后感(篇6)
我有一套《神奇校車》叢書，一共六本，是外國人寫的關(guān)于科學(xué)方面的書，書里描寫了一輛神奇的校車到不同的地方探險，比如宇宙、恐龍時代、大海里，用潛移默化的語言、生動的圖片來解答許多深奧的科學(xué)問題，我特別喜歡它。
通過看這幾本書，我懂得了許多科學(xué)知識，比如：恐龍為什么一下子全滅絕了，彗星是怎樣形成的，宇宙發(fā)生大爆炸的原因，細(xì)菌是怎樣侵入人體的，過去也看過一些關(guān)于科學(xué)的叢書，但是那些書的語言都很深奧，讓我經(jīng)常看不懂，讀起來也很枯燥。可是這套書不一樣，它把我?guī)У搅艘粋€探險的世界，我跟隨著校車走了一個地方又一個地方，也了解了一個又一個的知識，過了一關(guān)又一關(guān)，在這個旅程中我經(jīng)歷了許多刺激的冒險，本領(lǐng)也越來越強，我被科學(xué)的奧妙深深吸引了。
媽媽跟我說過：一本好書會對孩子的未來有很大的影響。讀完《神奇校車》，我才真正體會到了這句話的含義?，F(xiàn)在我越來越喜歡研究科學(xué)問題了。
驚夢讀后感
作者寫的作品使我們更富有理性。?撰寫讀后感需具體，對細(xì)節(jié)進(jìn)行深入分析，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“驚夢讀后感”，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！
驚夢讀后感 篇1
《驚夢》帶給我的是感同身受的眼淚
18年前那個春寒料峭的早晨，爺爺走了，爸爸跪在床前，紅著眼睛給爺爺穿中山裝，那是我第一次見到爸爸的眼淚；爺爺安靜地躺著，臉很白，嘴微微張著，那根象征著長壽的眉垂在額角，象在嘲笑我的無知；我站在爸爸身后，任眼淚一顆顆掉下來，卻連沖上去抱著爺爺哭的力氣都沒有。原來，那時候的自己，傻到連撕心裂肺的痛哭都不會；原來，晴天霹靂的感覺是這樣。
葬禮有一個世紀(jì)那么漫長，一撥又一撥的人，一副又一副的挽聯(lián)，一個又一個的花圈，一柱又一柱的香。我常站在彌漫著煙氣的院子里想：躺在西屋的爺爺怎么還不醒來？爺爺，您看到了，我們這么想您、這么愛您，就不要再和我們開玩笑了，我們都是孝順的好孩子，您快醒過來吧。
直到爺爺入土為安的一年后，我才逼迫自己相信，爺爺是真的走了，再也不會醒過來了。那個用大手拍著我的臉蛋，說沒誰吃的也不能沒我孫女兒吃的這話的爺爺回不來了；那個送我上少年宮、獎勵我爆米花的爺爺不在了；那個有嚴(yán)重肺病卻還是走了30分鐘路、走到氣喘吁吁只為給我送一包我愛吃的花生酥的爺爺沒了
上課時，我曾看似堅強地和孩子們說，一個疼愛你的人走了，很多年后回想起來，我不再流淚，只因他永遠(yuǎn)在我心底，我要為愛自己的人活得更好?？涩F(xiàn)在，把字打到這里，我早已泣不成聲。原來，我一直沒學(xué)會的不只是嚎啕大哭，還有勇敢和堅強。
但我會努力學(xué)，只為讓線那一頭的人，觸探到我幸福的脈搏！
驚夢讀后感 篇2
一種曾經(jīng)深入民間數(shù)百年為各階層深深喜愛的表演藝術(shù)，轉(zhuǎn)瞬間，沉疴不起，奄奄一息。而我們這一代青年，對于戲劇只是有著微乎其微的了解，甚至還有些漠視?！队诘び螆@驚夢》給我們呈現(xiàn)了一出夢幻、深情、悲壯、蒼涼、詼諧、風(fēng)雅的昆劇，讓我們領(lǐng)略了昆劇的魅力，同時也告訴我們有關(guān)人生的真諦。
同是悲情，悲壯是高昂的，激揚慷慨；蒼涼是無奈的，而余韻深遠(yuǎn)。正如作者所說：蒼涼能夠喚起我們一種輾轉(zhuǎn)與心、不絕如縷的激蕩，就在于它表現(xiàn)出來的是命運深處的一種無奈，而悲壯是一種讓人驚訝和震撼的情懷。
關(guān)羽應(yīng)魯肅的邀請去往東吳，他明知魯肅的用心，但還是只帶著周倉單刀赴會。雖然在最后，關(guān)羽成功脫險且推遲了荊州之戰(zhàn)，但他卻無法回避這一場當(dāng)戰(zhàn)，這一次的勝利并不意味這他會保住荊州。大江東去，浪千疊，有光陰，有歲月，有興亡。我們看到的是一個人在歷史長河中的渺小和歷史的永恒，看到的是歷史中偶然的機(jī)緣和那些必然的滄桑。在他的一生當(dāng)中，悲壯是他的主旋律。他是悲壯的，他有這樣的膽識與才能，他做過，不僅僅只是想想。在當(dāng)今社會，雖然我們不用擔(dān)心忠孝不能兩全，但我們?nèi)孕桕P(guān)心我們的大家與自己的小家。或許會因為自身的失誤，導(dǎo)致整個家庭乃至整個國家的破落，就算我們曾經(jīng)那樣的努力過，我們也無法保證我這樣做，就能確保一個家庭的安全。雖說真正的英雄是不是一種職業(yè)，不是一個名分，而是一種情懷，可成可敗，但是誰有會因為你有對歷史的沉靜的投入與內(nèi)心的反省而承認(rèn)你是真正的英雄呢？現(xiàn)在，社會只看你的成績，它不在乎你是否真的有這樣的能力，即使是且悲且壯又如何呢？其實，我并不認(rèn)為真正的英雄只是一種情懷，生活中不缺乏有情懷的人，可他是否就是真英雄呢？不是的，他必須要有所作為，別人才會認(rèn)可，他才是。我想，真正的英雄不應(yīng)只是隨口說說而已，他要有真才實干，他要有為別人奉獻(xiàn)的精神和勇氣以及能力。
蒼涼是一種既復(fù)雜有簡單的人生感受。每個人都會經(jīng)歷，不論你是庸人、或凡人、亦或達(dá)人。林沖，他想要為朝廷效力，卻因為高俅等人的迫害，最終未能實現(xiàn)心愿切切被逼上梁山而蒼涼。唐明皇愛自己的妃子，卻因為江山社稷，不得不殺死愛妃，就算沒有楊玉環(huán)，唐朝也將走向滅亡，而唐明皇失去了至愛也丟掉了江山，這難道不蒼涼嗎？學(xué)生，因為終年的苦讀卻沒有任何成績而感悲涼；家長，因為要振興家族卻又不得已的使加速衰落而感滄桑。所有的人都在這蒼涼的日子里度過。
或許，蒼涼之感未必是人生的不幸，它是人生的一種自我意識，是一種生命的反省，它使人保持著一種清凈保持著自己對人生不足的透徹的反觀。
我想，悲壯也好，蒼涼也罷，《于丹游園驚夢》的悲涼也是我們?nèi)松?jīng)歷和追求的。只有在被悲壯和蒼涼磨洗之后，我們才會表現(xiàn)得更加的達(dá)觀。
驚夢讀后感 篇3
情不知所起，一望而深。影片一開頭，水面倒影，蒼老語言，便勾起了回憶。牡丹亭的折子戲，游園和驚夢，點了狀的柳夢梅和杜麗娘，30年代的蘇州和昆曲。容蘭和翠花雖然都是女性，但二人在舞臺上卻都是天生絕配，《牡丹亭》，容蘭飾演的柳夢梅，翠花飾演的杜麗娘，天衣無縫，令人唏噓。
影片就在這《牡丹亭》的唯美和夢幻中徐徐展開。翠花，是得月樓最風(fēng)光的女人，像瓷娃娃一樣溫婉二而又純凈的東方女子。容蘭，容府的小姐，雖為女兒身卻有男兒的志向，雖家道中落但卻一心要做時代女性，擺脫封建束縛，報效國家。侯門一入深似海，容府枯燥的生活和人情的冷暖令翠花十分孤寂，當(dāng)容蘭看到翠花的黛眉細(xì)眼，單薄而又落寞的身影，自然而又融入紅葉飄飛的背影，不禁心生憐惜之意，便想要照顧這個在鬢發(fā)中流露著高雅，淺笑中傾瀉著矜持的女子。在飄飛如煙的蘇州園林中，兩個女子心生曖昧……
紙醉金迷，朝飛暮卷，繁華如曇花一現(xiàn)的背景，飄渺輕煙一般的故事，得月樓的狂蜂浪蝶的歡場薄幸，容府榮華的家道中落也只不過是一場繁華一場夢。這個在這個背景下的兩個同性的愛情故事，沒有深情，沒有生死相隨，沒有苦苦抗?fàn)帲@種感情始終是淡淡的，相依相偎，卻不互訴衷腸，也不承諾。然而如花美眷，不過似水流年。前有翠花對二管家的隱隱心動，夜色中交談的寥寥數(shù)語，醉眼似開還閉，潛藏風(fēng)情萬種，卻騙容蘭自己從未留意過他。后有帥氣的刑志剛，給了容蘭最真切的愛，卻在兩人的感情中撕開了一道猙獰的口子……然而二管家好刑志剛的出現(xiàn)，隱沒，并未使兩人就此默然，因為彼此互懂，所以慈悲，因為愛，所以相守。
影片最后，兩人談及曾經(jīng)背叛的往事，卻只剩一句“都不打緊了”。人生如夢，來也匆匆，卻只需兩人記得那年落英繽紛的園子里，兩人笑語嫣然，合唱的那一首《牡丹亭》：良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?
驚夢讀后感 篇4
《游園驚夢》描寫了動蕩過后一群由南京遷往臺北的軍官和官太太們的一次上層宴會，以錢夫人和其他人作比較，講出世事變遷，人事難料。全文詳細(xì)描寫了錢夫人來到竇公館參加宴會這一完整過程，由于這些官太太們之前的特殊身份——戲子，和軍官們的愛好，這場盛宴就以戲曲作為了主要基調(diào)。而以“游園驚夢”為題目，“游園驚夢”既是昆劇中的名曲，又概括出了作品的內(nèi)容。錢夫人此次到竇公館一游，確實擊碎了她往日的繁華之夢，道出世事變遷，人事難料。其中分別用客觀的視角和其中錢夫人的主視角描述了這次舞會，以昆劇游園為線索描寫了錢夫人本人的游園，和故事情感高潮是想象起以前的情景的驚夢。其中夾雜著時代的變遷和命運的掙扎。游園的`起由是因為桂枝香的宴請，驚夢呢，是因為花雕？那割喉的花雕。是丈夫的過世，家境不比之前。而之前那些不比自己的人，如今卻如此順風(fēng)直上。大家的變化，強大的落差感，不由讓錢夫人心中一驚。
宴會的場景高雅精致，布置講究，無論是從活動安排還是飲食甜點都別具心思。文章中將這一切盡收眼底，一一描述，還將各個人物的穿著打扮都詳細(xì)的介紹。生動展現(xiàn)了一次上層聚會。
驚夢讀后感 篇5
看過了，白先勇先生的《游園驚夢》，自是想起了很多年前拍的一部電影《游園驚夢》來，只可惜一直惦著，卻也未曾看來，于是小說看完后，找了來。才知道，這是唯美導(dǎo)演楊凡所拍的，卻并不是對小說的改編，而是另樣一種的游園驚夢的故事。
不過兩個游園驚夢故事的切入點都是昆曲中的那一出游園驚夢來，還是以皂羅袍這樣一節(jié)小曲作為靈魂與核心。
原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤！
看來，一位名作家，一位名導(dǎo)演，都是衷情于昆曲，也衷情于這一折戲的。同時衷情于這一種莫莫須有的人生傷感。傷感自是浪漫的美，輕易的就把你內(nèi)心深處最柔軟的一處溫柔地觸動了，血淚下落，卻是都看不見，它流在心里最深的角落里，落下來，就再也抽不去了。
這部電影延襲了楊凡一貫的風(fēng)格，拍的很唯美，同時又一次讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在影像中再次看見了蘇州的美。蘇州美，蘇州怎能不美，小橋流水人家，園林香徑幽深。是一個薺子中納了須彌的世界。水映透了所有的美。想起來了，就映了滿眶的情思與想念。
電影拍的很漂亮，先后取景于蘇州的環(huán)秀山莊、藕園、留園、水鄉(xiāng)同里、孤山等地。
一開始，便是主人公略顯蒼老與低沉的嗓音獨白，伴隨著園林云墻一角斜映在水面上的倒影，故事便伴隨著水面的輕微蕩漾，搖曳開來。
鏡頭逐漸拉近高深的宅院內(nèi)，像極了蘇童《妻妾成群》里所運用的陰郁氣氛，門牌坊立在那，一種候門深似海的感覺油然而生。大紅燈籠一個個亮的通紅，榮老爺正在過著大壽，院子里熱鬧非凡，一大堆子子孫孫聚在一起，磕著頭，向鏡頭里被虛化了的形容猥瑣抽著大煙的榮老爺說著祝壽詞。而另一邊則是昆曲上演，五姨太翠花與榮老爺?shù)谋砻脴s蘭共唱著那出游園驚夢來，情意款款，兩相契合。
一直有影評說這部片子是女同的片子，看了以后，倒并不以為然。兩個女人在末世里，一點點相互取暖，雖然夾雜了曖昧的成分，但是更多的倒覺的兩人間是一種惺惺相契，高山流水般的知音，兩相契合。末世里，亂世里，誰能給她們以更多的安全感。她們未必相信男人是可以真給他們的，一是不能去求，二是不一定相信這是能夠長久的。所以多了一份這樣的曖昧和依賴。
與白先勇的《游園驚夢》里的藍(lán)田玉一樣，古翠花也只是一個南京得月樓里唱昆曲尤其《牡丹亭》游園驚夢唱得出彩的伶人戲子。并因為色藝俱佳，嫁入了榮府中，做了榮老爺?shù)牡谖宸恳烫诤蜷T深似海的榮府里，過著在外人看來風(fēng)光的日子，內(nèi)心卻壓抑著自己的情欲與渴望。
影片一開始，便展現(xiàn)了幾個搬運工裸露的上身，看得見，身處深閨的翠花對他們的渴望，那眼神中欲遮還露地情欲，在羞澀與禁規(guī)面前，交相地掙扎與突顯；還有影片中部，翠花從姨太太們的牌局退下，一個人略帶醉熏之意地來到二管家的賬房，那些欲言又止的對話；以及她和榮蘭與一個小生玩的牌戲，小生輸?shù)拿摰袅松弦?/p>
這樣看來，翠花未必是同性愛的傾向。不過，在這樣的候門中，庭院深深瑣住了她所有的渴望，那綿延的云墻和高角樓臺，是不可跨越的禁忌。她只能在對青春與情欲的壓抑中度日如年，每天過著看似平靜的刺繡生活，只是終不可忍的時候，用刀劃破了繡了一半的絹帕。想愛卻不能愛，那些壓抑去向誰訴說，只有榮蘭知道。只有榮蘭，這個女人，關(guān)心她，惦著她，記得她的生日，對她噓寒問暖。
榮蘭在影片的旁白中，說道：我問翠花這輩子有什么心愿沒有，她說，她想有人關(guān)心她，惦著她，我又問她，那得月樓里的那些狂蜂浪蝶呢？她說，他們只是欣賞我，想占有我。只這樣一個愿望，就顯現(xiàn)了翠花境遇的難堪，是否被人關(guān)心、惦著卻仿佛登天的難事，在愛情不可有的時候，這樣的簡單愿望也不一定是可實現(xiàn)的。同時只這樣一個愿望，就足夠要了一個女人的命，斷了她的一生，怎么可能把自己的命運嫁接在別人的身上呢，依著別人的關(guān)愛而生存呢。可對于那樣的時代的女子而言，又如何呢？
驚夢讀后感 篇6
于丹·游園驚夢的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：此書印刷也很好，有質(zhì)量感！內(nèi)容淺俗易懂，還結(jié)合現(xiàn)實生活簡扼的分析，古與今的對照，喚醒了中國五千年的史實。讀完此書，對昆曲更深的了解，對前人的那種無比的創(chuàng)造力，頂禮膜拜！小時候，每逢佳節(jié)，總喜歡趴在舞臺邊，看著那些穿著厚重的戲服，化著稀奇古怪的臉譜，手舞足蹈的咿呀囈語唱著我聽不懂的冗長的詞調(diào)。對于那時懵懂無知的我，看其戲，純粹是出于小孩好奇心湊熱鬧而已，對其他，一無所知。歲月的更替，知識的廣泛，漸漸地通過書才得知戲曲背后那些凄美，蒼涼的故事。聲聲點點，滴碎人心。對昆曲雜劇那種相恨見晚的悄然喜歡，總?cè)滩蛔∪ブ貜?fù)翻閱，細(xì)讀其故事。溫婉而浪漫的杜麗娘；安閑和嫵媚的陳妙春；大義凜然的李香君……當(dāng)對故事了如指掌，倒背如流，驚訝的發(fā)現(xiàn)自古而今，人們的行為與思想的相似，好像某種程度上有著不可言傳的默契。在今天的生活里面，照樣映襯著這影象。愛情的堅持與執(zhí)著，跨越了世俗的城墻。也許人生最幸福的事莫過于有情人終成眷屬，感動于故事中男女那硬如磐石而又純潔的愛情。只是，在物欲橫流的社會，感情總會牽扯到這樣那樣實際問題，純潔的感情，變成眾人一種可遇而不可求的奢望了。初遇《游園驚夢》是無意在電視看到，不知不覺便陶醉于昆曲那栩栩如生，動人的畫面。再而，看無數(shù)次視頻，熟透對里面的人物的一言一舉，但還是覺得意猶未盡，非把書買回來再細(xì)嚼研讀不可……
驚夢讀后感 篇7
聽過《游園驚夢》的名字，知道那是《牡丹亭》里的一折經(jīng)典。一個似有還無，亦真亦幻的愛情故事。故事里的大家閨秀因教書先生教授了《詩經(jīng)》中關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。之詞，萌生傷感之情，在與丫鬟一起游覽了自家的后花園之后，回來后竟然夢中與一手持折柳的公子在花園內(nèi)有了一番云雨之情，在夢醒之后獨自入后花園尋找夢里多情郎，是為《游園驚夢》。
而眼前這一出呢，不是故時的園不是古代的夢，但恍惚依然。深陷夢中的人，終究分不清莊周蝴蝶，仍是困惑。時間仿佛都靜止下來，緩緩的流過，多留了些空間，讓情緒去填補去彌漫。唱腔對白都是鶯鶯燕燕輕輕柔柔的，唯恐打破了那一份小心翼翼的平衡，攪亂了一池春水，驚醒了這一場春夢。幾十年前的人物，在感情與欲望的糾葛里掙扎的時候，也不過是多了一份不動聲色的猶豫，少了一些毅然決然的果斷。
你覺得，榮蘭畢竟是懂得翠花的，在臺上一個是杜麗娘一個是柳生，暗通款曲，天衣無縫；在臺下兩個人臥在榻上說著體己話兒，那些情緒曖昧的在空氣里氤氳，都是些真心的快樂與欣慰呢兩個孤苦無依，獨善其身的女人，在亂世里彼此給一點溫暖，又為著那一點高山流水地理解而惺惺相惜，這似乎是自然而然的事情。但那一份總徘徊在愛與不愛之間，若有若無的維系，看來看去總覺得不過是一場意淫的游戲。只是因為寂寞，因為知音難尋的孤獨，因為朝不保夕的惶恐，所以半真半假的愛戀一場，聊以自慰。
是不是在生命里有著太多的不確定，太多的不得已不甘心，害怕就這么錯過一世一生，又怕就這么斷送了一世一生，所以一直沉默，一直不太確定的彼此依靠著，是在靜靜廝守，也是在等待奇遇。翠花有她輕聲細(xì)語的二管家，榮蘭有她瀟灑陽剛的邢志剛，相安無事的感情世界，一旦有第三者的侵入，依然是風(fēng)乍起吹皺一池春水。自然是要掙扎的，自然是會不忍的，但是真的尋見了夢寐以求的幸福，你會不會為了這一點曾經(jīng)的默契就甘心放棄？
其實片子拍的有些刻意，精致的過分，反而無法讓人動情。三個小時里你一直屏住了呼吸，在等待高潮，等待一剎那的情欲爆發(fā)，或是醒悟之后的斷然離去。你想這樣辛苦等待了一場，柔腸百轉(zhuǎn)了一場，情投意合了一場，總是要有一個結(jié)果的吧？但是沒有，沒有高潮。
驚夢讀后感 篇8
隨意中看到了席慕容的《幾何驚夢》，引起了我記憶的回應(yīng)。在那刻才驚呼：是啊，那些往日里時不時入夢的景象已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了，不禁心中歡喜，那些那些日子里想忘卻永不難忘的記憶不知何時已經(jīng)被我留在了身后。
高考后將近兩年的日子里都會有同一個夢出現(xiàn)，再次回到考場參加高考，可是卻不知為何遲到，不知為何發(fā)現(xiàn)在拿到試卷那刻大腦空白，在夢里我還可以清晰的知道，我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了，可是還是讓我再次參加，心中的驚恐無措和沒有把握至今還記憶猶新，接著就是從夢中驚醒，那時發(fā)現(xiàn)手腳冰冷，心存余悸。
平息情緒后，不禁又慶幸：原來是一場夢。這才安然入睡。我真的無從得知曾經(jīng)的那段經(jīng)歷究竟在我的心里留下了什么，但我清晰記得那時的天空是灰暗的，我的臉上流露的是悲傷，真的慶幸我過了那座獨木橋，我曾經(jīng)也不斷設(shè)想如果此時我不是坐在大學(xué)的椅子上，那我此時的境遇又是如何，此時我似乎從曾經(jīng)那段灰色記憶里平穩(wěn)過渡，這時我又覺得自己是幸運的，我感謝生活讓我經(jīng)歷了在我看來是煉獄般的日子，因為經(jīng)歷了那些之后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在心情的波瀾不禁是那樣的難得，又是那樣的值得珍視。
不知有多少人會有和我相似的記憶，記憶中一次次的從噩夢中驚醒，不論噩夢的內(nèi)容是否相同，但那些灰暗，驚悸的時光卻時時縈繞于心中。而在哪個不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)已成為了回憶中的一部分，是否心中也會有種淡淡的喜悅，慶幸自已已經(jīng)長大。之所以是淡淡的，是因為在回想時還是會心有余悸，心口還是會有種刺痛，但與此伴隨的還有那份喜悅；慶幸自己長大，是自己已經(jīng)有能力有信心面對不美好的日子也能將傷痕撫平。原來的那些日子真的已經(jīng)遠(yuǎn)去了，一轉(zhuǎn)眼夜成為了追憶。
曾經(jīng)那些刻意忘懷的記憶想盡方法都難以忘卻，而在今朝卻已經(jīng)成為了記憶長河中的一部分，盡管石子的落入還會驚起圈圈漣漪，可是歲月如同水流那無可阻擋的力量會很快將漣漪撫平，流向遠(yuǎn)方，一去不返。因此我們無須為忘記而做那些徒勞無功的掙扎，把它交給時間他會撫平你的記憶。你們說呢？
驚夢讀后感 篇9
《游園驚夢》描寫了動蕩過后一群由南京遷往臺北的軍官和官太太們的一次上層宴會，以錢夫人和其他人作比較，講出世事變遷，人事難料。全文詳細(xì)描寫了錢夫人來到竇公館參加宴會這一完整過程，由于這些官太太們之前的特殊身份戲子，和軍官們的愛好，這場盛宴就以戲曲作為了主要基調(diào)。而以游園驚夢為題目，游園驚夢既是昆劇中的名曲，又概括出了作品的內(nèi)容。錢夫人此次到竇公館一游，確實擊碎了她往日的繁華之夢，道出世事變遷，人事難料。其中分別用客觀的視角和其中錢夫人的主視角描述了這次舞會，以昆劇游園為線索描寫了錢夫人本人的游園，和故事情感高潮是想象起以前的情景的驚夢。其中夾雜著時代的變遷和命運的掙扎。游園的起由是因為桂枝香的宴請，驚夢呢，是因為花雕？那割喉的花雕。是丈夫的過世，家境不比之前。而之前那些不比自己的人，如今卻如此順風(fēng)直上。大家的變化，強大的落差感，不由讓錢夫人心中一驚。
宴會的場景高雅精致，布置講究，無論是從活動安排還是飲食甜點都別具心思。文章中將這一切盡收眼底，一一描述，還將各個人物的穿著打扮都詳細(xì)的介紹。生動展現(xiàn)了一次上層聚會。
文章以錢夫人和旁觀者的多重視角描寫，在我看來是文章中的亮點。錢夫人的視角中，刻畫得極為細(xì)致，房中的布置和各個人物的穿著打扮，以及錢夫人對往日的一幕幕重現(xiàn)而產(chǎn)生的傷感，但文章卻一直以錢夫人來敘事，不直接取代以第一人稱，又有旁觀者的敘述，這樣更方便完整的描寫了整個宴會的場景，又有從中脫離出來，看清世事變化，突出主題的作用。文中錢夫人的內(nèi)心情感是十分重要的。細(xì)節(jié)中都描繪出錢夫人的落寞。開始覺得自己墨綠色杭綢的旗袍顏色不好，接著回想過去，自己還在為桂枝香請三十歲的生日酒，而如今桂枝香（竇夫人）已經(jīng)隨隨便便能體體面面自己操辦一場聚會，而輪到錢夫人不適應(yīng)了。如今的桂枝香，竇夫人穿戴體面，而錢夫人仿佛已經(jīng)不合潮流，大有一種一代新人勝過舊人的樣子，錢夫人心中的苦與落寞，也就不難體會出來了。正是這種變化，表達(dá)了世事變遷和命運弄人的主題。
最新木偶奇遇記讀后感6篇
可能每個人都有很多的閱讀經(jīng)歷，但總是有那么一段時間對于某本書念念不忘，讀完作品之后，可以把他的思想給簡要記錄下來。如果你對一本書產(chǎn)生了極大的感情共鳴，就把你的所思所想寫下來吧，應(yīng)該怎么寫作品讀后感呢？欄目小編用心創(chuàng)作的“木偶奇遇記讀后感”一定會讓您感到滿意，若想方便查看請把本頁添加到書簽！
木偶奇遇記讀后感【篇1】
《木偶奇遇記》在一年級的時候我就讀過，我非常喜歡這本書。前幾天，我把這本書又看了一遍，還是對它愛不釋手。
這本書的內(nèi)容是這樣的：
從前，有一個叫杰佩托的老人做了一個什么都會的小木偶，名字叫皮諾曹。皮諾曹一心想做一個好孩子，但是他總是經(jīng)受不誘惑，他受貓和狐貍的欺騙，差點被他們吊死。他非常愛玩，因為貪玩被拉到玩具國，玩了五個月，變成了一頭小驢。父親為了找他被鯊魚吞到肚子里，他從玩具過逃了出來，在鯊魚肚子里與父親相見，最后和父親一起從鯊魚肚子里逃了出來。皮諾曹還是一個愛撒謊的孩子，沒撒一次謊鼻子就長長一截，有一次他連撒了三個謊，鼻子長的在房間里都轉(zhuǎn)不過來身了。
皮諾曹有一個疼愛他的爸爸，還有一個仙女對待皮諾曹就像媽媽一樣，每當(dāng)他犯錯誤的時候她就耐心的一次一次的教育他，最后皮諾曹在爸爸的關(guān)愛和仙女的教育下終于變成了一個真正的好孩子。
皮諾曹愛撒謊，愛玩，不愛學(xué)習(xí)，但是他能夠知錯就該，終于變成了一個好孩子。讀完這本書后，我懂得了做人一定要誠實、勇敢，不怕吃苦，不撒謊，愛學(xué)習(xí)。我的爸爸媽媽非常疼愛我，以后我一定要做一個這樣的孩子來報答父母對我的養(yǎng)育之恩。
木偶奇遇記讀后感【篇2】
在暑假里，我讀了一本關(guān)于木偶的書，你們想知道是哪本書嗎？那就是《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》主要講的是朋友送他一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕刻成一個可愛的小木偶“匹諾曹”，匹諾曹一來到這個世界，就到處跑，他愛搞一些惡作劇，做一些壞事，還要說謊，后來，因為匹諾曹說了太多謊，一位仙女把匹諾曹的鼻子變長，匹諾曹很害怕就哭了起來，仙女看匹諾曹有心想改過，就承諾說如果他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短。匹諾曹答應(yīng)仙女不再說謊，不再做壞事。木偶匹諾曹的一生經(jīng)歷了千萬次風(fēng)風(fēng)雨雨，終于，仙女把他便成了一個帥氣的小男孩，他不再說謊，不再做惡作劇，成了一個人見人愛的好孩子。
下面再結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來談?wù)勎业母邢?。有一次，老師說要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試。我給自己訂了一個目標(biāo)，要考到一百分。為了這個目標(biāo)，我一有時間就復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下來，我一看題目非常簡單，很快就把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考得不錯，能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。結(jié)果考卷發(fā)下來一看，我沒有考到一百分，我很失望，想放棄。
就在我很沮喪的時候，我突然想起了《木偶奇遇記》。我就用這本書中的道理安慰自己：“只要勇敢地去面對眼前的困難，并且努力地去克服，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)?！币虼?，在以后的考試中我每次都用它來激勵自己，認(rèn)真對待，真是“功夫不負(fù)有心人”，最終我達(dá)到了自己的目標(biāo)，我很開心。
是呀，我們只要勇敢地面對眼前的困難，不被困難嚇退，就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)！我們要永不言退，奮勇向前！
木偶奇遇記讀后感【篇3】
今天，我讀了一本名叫《木偶奇遇記》，當(dāng)我看見這個題目時，十分納悶：木偶沒有生命，怎能奇遇呢？我?guī)е@個問題，進(jìn)入了書的“夢境”。
這本書的主要人物有：皮諾喬，他是一個小木偶，他天真無邪，純潔樸實，正直勇敢，他任性，淘氣，挺亂，不守規(guī)矩，有時還喜歡撒點謊。他既沒壞到無藥可救，也沒好到無可挑剔，而是像許多現(xiàn)實中的孩子一樣，心地善良、聰明伶俐，但也有很多缺點。后來，他變成了一個懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、孝敬長輩、關(guān)心他人的好孩子。杰佩托，他曾滿懷希望，讓皮諾喬在他手下誕生，卻沒盧到剛會走路的兒子因調(diào)皮把他送進(jìn)了監(jiān)獄。即使這樣，他出獄后看見兒子因烤火燒了雙腳，給他重新做了一雙腳。仙女，她的愛是理性的愛。當(dāng)皮諾喬撒謊時，她就讓皮諾喬的皮諾喬鼻子變長，給他一個教訓(xùn)。當(dāng)皮諾喬愿意改正撒謊的習(xí)慣時，又把他的鼻子恢復(fù)原形。
這本書主要講皮諾喬貪玩逃學(xué)，用賣課本的錢買票看木偶，搗亂了劇場的表演，被老板捉了起來。后來老板同情他，把他放了。他跟瘸腿狐貍和瞎眼貓來到了無憂國，一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一頭驢，被人賣到了馬戲一團(tuán)一。他逃到海里，被鯊魚吞到肚里，在鯊魚肚里遇到了爸爸。父子逃了出來，回了家。最后，皮諾喬變成了一個聰明的少年。
我們要學(xué)習(xí)皮諾喬熱愛正義、知錯能改的品質(zhì)，要抵御誘一惑，做一個誠實、聽話、愛學(xué)習(xí)愛勞動的好孩子。
木偶奇遇記讀后感【篇4】
《木偶奇遇記》這本書主要寫了從前有一段會說話的木頭，被一個叫蓋比希的小老頭刻成了一個木偶，名叫皮諾曹。后來，因為皮諾曹貪玩，竟然不聽蓋比希的話去上學(xué)，把識字課本換了木偶票，還把木偶劇場攪成一鍋粥。之后，皮諾曹遇到了兩個強盜，搶了它的錢，還把它吊在樹上，幸虧被天藍(lán)色的仙女救了。他答應(yīng)仙女去接爸爸，卻沒有接。一個偶然的機(jī)會，皮諾曹被鯊魚吞掉，卻在鯊魚肚子里與父親重逢，并脫離危險。最后，仙女知道皮諾曹變了好孩子，就把它變成了真孩子。
這幾天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書，使我受益匪淺。這本書主要講一段會說話的木頭被一個叫蓋比希的小老頭刻成了一個名叫皮諾曹的木偶。后來，當(dāng)皮諾曹被兩個殺人惡魔吊在樹上的時候遇見了一個天藍(lán)色頭發(fā)的美麗小仙女。在小仙女的幫助下，皮諾曹終于在一條老鯊魚的肚子里與多年尋找的父親蓋比希團(tuán)聚了。到了最后，皮諾曹變成了一個真正的孩子與他那做雕刻工的父親過著幸福美滿的生活。
《木偶奇遇記》的故事，表面上的敘述如夢似幻，可實際上合情合理。書上表現(xiàn)出對親情的珍視，對幸福的追求。讀了這本書，我被皮諾曹深深地感動了。
皮諾曹只不過是一個普通的木偶，但他非常疼愛自己的父親，為了尋找父親，他用頑強的毅力克服了一個又一個困難，最終就在鯊魚的肚子里找回了朝思暮想的父親，并和他一同過著幸福美滿的生活。是?。∈澜缟嫌姓l會比自己的父母好，只有父母才會萬般呵護(hù)自己，照顧自己，給自己最幸福的生活，我們和自己的父母在一起才是最幸福的。雖然有些人為了學(xué)習(xí)和工作，背井離鄉(xiāng)，但他們卻時刻掛念著自己的父母。我們有時候會不聽話，使父母生氣，但他們雖然生氣，卻又心平氣和地教育我們，照顧我們。
在生活中，還有許多人在父母的呵護(hù)下成長，可他們卻體會不到父母的愛心，家的溫暖，父母稍說他們兩句，就大發(fā)脾氣，甚至還想離家出走。他們不知道，沒有親人是多么痛苦的事。只有在親人的身邊，才是最好的。好好珍惜，關(guān)心自己的親人吧！
木偶奇遇記讀后感【篇5】
最近，在媽媽的推薦下，我閱讀了《木偶奇遇記》這一本好書。
《木偶奇遇記》是意大利著名的兒童文學(xué)作家卡爾洛·科洛迪的代表作品，它講述了一個叫皮諾曹的木偶孩子，如何歷經(jīng)波折，接受教訓(xùn)，最后成為一個孩子的故事。
本書主要講了一個叫杰佩羅的老頭沒有孩子，他用木偶雕刻出了一個木偶，給它起名叫皮諾曹。皮諾曹雖然一直想做一個好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。他逃學(xué)，撒謊，結(jié)交壞朋友，幾次上當(dāng)可還是屢教不改。他受狐貍和貓的欺騙，差點兒被它們吊死，多虧藍(lán)天色頭發(fā)的仙女的解救。仙女教育他不能說謊，每當(dāng)他說謊的時候，她的鼻子上就長一截，他連說三次謊，鼻子長得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了。這時皮諾曹才開始醒悟，但還是經(jīng)不住壞朋友的引誘，又跟著到玩國去了。幾個月后，皮諾曹的頭上長出了一對驢耳朵，變成了一頭驢子，并被賣到了馬戲團(tuán)。在緊急關(guān)頭，還是仙女解救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出來，皮諾曹決定痛改前非，終于變成了一個真正的孩子。
讀了這篇童話，我知道了：要想做一個真正的好孩子，光想不行，要用實際行動證明，必須要不撒謊、不逃學(xué)、不結(jié)交壞朋友、不要輕易相信別人的謊言。人一定會犯錯誤，犯錯誤沒有關(guān)系，只要改正就行，如果屢教不改，就會像書里寫的一樣，小燈芯和以前的木偶皮諾曹因為太貪玩，所以都變成了一只驢子。但因為皮諾曹接受了教訓(xùn)，認(rèn)真的改正，所以就變回了木偶，但小燈芯不但沒有認(rèn)真的改正，反而變得不在乎、越來越貪玩，最后，皮諾曹因為痛改前非，最終變成了一個真正的好孩子。小燈芯看見皮諾曹變成了一個真正的好孩子，心里后悔極了，也決定改正，可是一切都晚了，小燈芯最終還是一只驢子。
我以后也要做一個不撒謊、不逃學(xué)、不結(jié)交壞朋友、不輕易相信別人謊言的好孩子！大家和我的想法一樣吧！
木偶奇遇記讀后感【篇6】
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比绻幸槐竞脮惆槲覀兂砷L，那我們的視野將會更開拓，寫作水平將會更高。今天，我來向大家介紹我最喜歡的經(jīng)典作品——《木偶奇遇記》。
這本書主要講了一位老人，他雕刻出了一個玩具木偶，叫皮諾曹，一心想把他培養(yǎng)成一個有學(xué)問的人，可皮諾曹天生活潑好動，不喜歡讀書。但老人還是待他如子，為了使他生活的更好，自己竟光著身子坐在屋里?？善ぶZ曹卻不聽教誨，連連闖禍：被貓和狐貍騙走了金幣；誤入了“玩樂國”，變成了驢被人拉到集市上去賣；又差一點被漁夫吃掉。幸運的是，皮諾曹遇到了藍(lán)頭發(fā)的小仙女，小仙女善良的心兩次饒恕了他，可他卻禁不起誘惑，繼而犯錯。一不小心，又誤入了鯊魚的肚子，在那里，他看到了自己的父親---那位雕刻他的老人，最后，他們一起想辦法逃了出去。從此，皮諾曹變成了人，一個真正的好孩子。
在這本書中，我最喜歡的就是藍(lán)頭發(fā)的小仙女，她善良的心靈使我敬佩。在她的心中，一定有一句話：“只要你用心去關(guān)愛一個人，就算他是鐵石心腸，也一定會被感動?！毙∠膳膶捜菔蛊ぶZ曹變成了好孩子，也讓人們看到了，只要有愛，什么事都可以辦到。
我很喜歡這本書，是因為它告訴了我：愛心就像是冬天的太陽，只要用心去呵護(hù)它，就會放射出無比的光芒，給人無限的溫暖。我們要用愛心去對待每一個人，讓社會變的更加美好!
最新木偶奇遇記讀后感500字
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讀過作者的作品后，我被其中的情節(jié)所打動了。最好的去記錄這種閱讀心得的方式就是動力寫一篇讀后感。優(yōu)秀的作品讀后感范文都有哪些特點呢？編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的最新木偶奇遇記讀后感，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
最新木偶奇遇記讀后感 篇1
我很喜歡看一些兒童文學(xué)名著，總是一遍又一遍地看。昨天在家，我正想把《水滸傳》翻出來看看，一不小心把這本書翻了出來。我對這本書的印象也很模糊了，就又津津有味的讀了起來。這本書說的是關(guān)于木偶匹諾曹的故事，把小匹諾曹從被爸爸杰佩托雕刻出來，到從一個木偶蛻變成一個真正的好孩子的歷險寫的活潑生動，仿佛就在自己眼前一樣。匹諾曹是一個調(diào)皮搗蛋的小木偶，從還沒雕刻好，那顆頑皮的心早就長好了；眼睛雕好了，就瞪著老杰佩托；鼻子剛雕好，又長啊長啊長；腿一雕成，又踢了老杰佩托一腳……但他的爸爸為了讓他上學(xué)，將大衣賣了；因他走失，又買了艘小船出海尋找。在一次次親人的感化下，匹諾曹終于成了個好孩子。
我最喜歡的，是下面的一段，怎么讀都很感人?！爸孬@了自由，匹諾曹撒腿就跑，想早點回去見善良的仙女姐姐?？苫氐綐淞趾螅麉s發(fā)現(xiàn)，怎么也找不到仙女住的那座小房子了。匹諾曹心里升起一種不祥的預(yù)感，他來到小房子從前所在的草地。
房子沒有了，只有一塊大理石墓碑，墓碑上刻著：“這里安眠著，“天藍(lán)色頭發(fā)的美麗仙女?！八牡艿芷ブZ曹將他遺棄，“她因過度悲傷而離世?！捌ブZ曹傷心極了，趴在地上，把那塊大理石墓碑吻了千百遍，一邊親吻，一邊嚎啕大哭。匹諾曹痛哭了一整夜，第二天，眼淚都快哭干了?！笔遣皇呛芨腥?？如果想知道匹諾曹的故事，那就快買來一睹為快吧。
最新木偶奇遇記讀后感 篇2
暑假里，我看了一本《木偶奇遇記》，書中的故事情節(jié)，深深的吸引了我，這本書十分精彩、有趣，充滿了歷險。
《木偶奇遇記》這本書，講的是皮諾曹，一個神奇的木偶，會唱會跳，能說能笑。如果他說謊，他的鼻子就會長長。這個故事告訴我們不能撒謊，要做個誠實的孩子。
書中的皮諾曹愛撒謊，逃學(xué)，經(jīng)歷了很多冒險。其中我最喜歡的一節(jié)是：仙女救了皮諾曹，我喜歡熱心幫助人的小仙女，我也喜歡幫助同學(xué)。
皮諾曹被掛在樹上，小仙女看見了，讓老鷹把皮諾曹救下來。皮諾曹在仙女的照顧下，慢慢的好起來了。但他又向仙女撒了謊，沒有去接爸爸，金幣全沒有了。
皮諾曹又經(jīng)歷了很多的磨難，到過很多地方。他去了玩具國，因為他的貪玩，長出了一雙驢耳朵，還被送到馬戲團(tuán)去表演，最后又被鯊魚吞進(jìn)了肚子里。
經(jīng)過了一系列的遭遇和歷險，皮諾曹接受了教訓(xùn)，吃了很多苦頭。終于悔改，變成了一個勤勞，誠實，樂于助人，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
讀完了這本書，我也懂得了，做人要勤勞，努力學(xué)習(xí)，我也要做這樣的好孩子。
最新木偶奇遇記讀后感 篇3
你們認(rèn)識那個長鼻子的小木偶嗎？我相信很多人都認(rèn)識他，他就是匹諾曹。那么經(jīng)典的故事，都還沒有看過，終于有一天我找到了這本書，拿回家看看匹諾曹的冒險。
小木偶皮諾曹是一個可愛但毛病多多的男孩子……他不斷地犯錯誤，不斷的歷險，又不斷的明白事理、記取教訓(xùn)，最終得到了自我完善，變成了一個真正的男孩。這本書能從中懂的劇本的做人道理：誠實、有責(zé)任心、愛學(xué)習(xí)、尊重父母，等等。我一邊看著匹諾曹的冒險故事，一邊吸取做人的道理。這本書里就是因為匹諾曹撒謊，就讓鼻子變得很長很長。大家都知道不能撒謊，但，你有沒有做到呢？我們身邊就有些和匹諾曹一樣愛撒謊的人，我們要告訴他們：不要撒謊，撒謊是不好的。有些人考得不好，讓家長簽字，結(jié)果騙老師家長簽字了，結(jié)果根本沒有；還有些人老師讓他寫三面字，結(jié)果只寫了一面，還撒謊說是是被某某撕了……如果你撒謊了，還不承認(rèn)，這樣可就不好了。你撒謊沒關(guān)系，但必須要承認(rèn)，然后改過來，不能撒謊下去了。
看了匹諾曹這些冒險的故事，我也在本書中學(xué)到了做人的道理，如果你有興趣，也來讀讀《木偶奇遇記》這本書吧！
最新神奇圣人王陽明讀后感
神奇圣人王陽明讀后感 篇1
以前讀書均是關(guān)于工作方面的內(nèi)容，但都不能堅持閱讀。近期受公司讀書匯影響，以及同事推薦王陽明“心學(xué)”讀物，因此帶著向往和好奇借閱了《知行合一王陽明》。
當(dāng)打開封面內(nèi)頁，對上面的內(nèi)容感到茫然，因為自己對王陽明的確了解得少。也正因為如此，心中充滿了閱讀的興趣......
王陽明的一生充滿傳奇色彩：五歲才開口說話；幼年聰穎好學(xué)，為求“格物致知”，“格”竹子到暈厥；青年流浪游學(xué)；中年被政治迫害流放，蠻荒之地頑強活著；后剿匪蕩寇、平朱宸濠之亂等，半生講學(xué)傳播心學(xué)思想，直至患肺病走到生命盡頭。
王陽明的心學(xué)思想的形成，是通過他的學(xué)習(xí)和“事上練”不斷積累而成，比如小時候“格”竹子；青年時期騎馬嚇退蒙古人，為了研究道教，新婚之夜去道觀請教高人整夜未歸；流放中的苦難經(jīng)歷等。才能在一個機(jī)緣合適的時間、地點出現(xiàn)有名的“龍場悟道”，對朱熹的“格物致知”有了新解，“格”不是重點，“良知”才是重點，且要“知行合一”。
王陽明的“心即理”、“致良知”思想，是講做事發(fā)乎于心，每個人都有良知，做事要無愧于人、無愧于心，跟隨良知的指引，是王陽明心學(xué)所說的真正的“存天理去人欲”，真正的“煉心”。
試問用“知（良知）行合一”這樣的態(tài)度去面對工作、面對生活能有幾人能真正做到呢？但當(dāng)我們有了這樣的認(rèn)知和認(rèn)同感后，便會多一份信仰，至少可以嘗試去做，努力去做！
當(dāng)整個社會趨同“知行合一”并“事上練”時，我們的全民素質(zhì)、社會風(fēng)氣是否會變得更好呢？
這本書還不能說拜讀完成，但至少從我的角度來講閱讀一本好書，可以洗滌一個人的靈魂認(rèn)知。雖然做不到以“圣人”的要求標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己，但至少可以收獲一二并運用到工作及生活中。
神奇圣人王陽明讀后感 篇2
王陽明的知行合一主要講述了王陽明的一生如何通過知行合一的方式達(dá)到人生的巔峰的。王陽明出生在一個士大夫家庭，父親是個狀元，從小就表現(xiàn)出了過人的智商，所以比較桀驁不馴，年輕時做過很多狂傲的事情，跟隨道士尋過仙，盲從僧人坐過禪。然后跟隨自己父親的道路一樣入朝為官，然后為小人所害，進(jìn)錦衣衛(wèi)大牢，九死一生終見天日，后被發(fā)配龍場，在山間野嶺中，出了著名的龍場悟道，終成心學(xué)大師，提出知行合一的哲學(xué)理論，后在江西剿匪中首次展現(xiàn)了知行合一的無邊威力，后平江西寧王亂；功成后，歸浙江余姚老家講學(xué)，晚年奉命前往廣西剿匪，再現(xiàn)知行合一無邊威力。死于廣西返回浙江余姚途中。
以上用我自己的回憶描述了一下王陽明的一生，從王陽明龍場悟道后，王陽明才真正確立了自己的人生目標(biāo)，通過王陽明一生，和王陽明在幾次剿匪中所立的蓋世奇功，都無比展現(xiàn)了知行合一的威力，而知行合一到底是什么呢？用王陽明的話說，知不是知道，而是良知，行即為行動，將良知和行動整合起來才能展現(xiàn)出超凡的實力。通過閱讀這本書，我得到的結(jié)論是：知行合一的重點是擦拭自己的良知，并把去修正自己的良知，把自己用自己良知悟到的感知，拿出來和別人討論然后去格良知，所謂的格良知，就是不斷的修正自己的.良知，只有自己的良知明亮了，才能在后面的人生中更好的運用知行合一的力量。而如何格自己的良知，是一個很困難的工作，必須像曾國藩那樣一日三省，每天都和自己的良知對話，發(fā)現(xiàn)自己良知不好的部分抓緊剔除。
不光通過這本書，還有我此前看過的書，基本都告訴我一個道理，學(xué)習(xí)是一方面，悟道則是更重要的一方面，而悟道就是要多去思考，將所學(xué)到的道理知識，通過我們的思考融匯到一起，很多時候我們就覺得此前學(xué)過的東西都忘了，而通過悟道后的知識，可能也會忘了具體的來源，可以我們通過悟這個過程將這些知識切入到我們現(xiàn)有的知識系統(tǒng)去了，貌似忘了，實則和我們的知識系統(tǒng)融為了一體，這讓我聯(lián)想到張三豐對張無忌所說的太極的最高境界就是把所有學(xué)過招式全都忘掉，然后無招勝有招。而悟道大抵也是這個道理吧。
神奇圣人王陽明讀后感 篇3
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”這句話是北宋張橫渠說的，這些事是明朝王陽明做的。王陽明龍場悟“道”，開創(chuàng)“心學(xué)”，提出“知行合一”，終生“此心光明，亦復(fù)何言”，從王陽明的《知行合一》中，可悟出干部的養(yǎng)成之道。
干部須在心上凈，方安得心，方能“靜亦定，動亦定”。事事從心中良知而為，不他慮，事事可諧而良知日顯。不忘初心，不負(fù)初心，勿他顧。任何時候都必須把人民利益放在第一位，必須有“心為民所系，權(quán)為民所用”的覺悟，必須有“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓?！钡恼J(rèn)識。堅持用武裝干部頭腦，強化“四個意識”，堅定“四個自信”。做到心凈無雜念，心靜無雜欲，不忘初心，牢記使命，一心為民，做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>
干部須在事上磨，方立得住，方能“行亦果，坐亦果”。歷事才能練心，在事上磨練，內(nèi)心才會擁有強大力量，個人才能真正成長。為官做事，絕大多先立志而后行，以致說多做少，最終落空。知行合一是味良劑，知不棄行，行不離思，慎思之，篤行之。干部尤其年輕干部應(yīng)爭取更多磨練機(jī)會，將脫貧攻堅、招商引資、項目拆遷、項目建設(shè)、信訪維穩(wěn)等急難險重工作一線作為煉爐，磨練心智，提高能力，理論認(rèn)知與實踐水平齊頭并進(jìn)，做知行合一優(yōu)秀干部。
干部須在苦中成，方站得穩(wěn)，方能“勞亦成，逸亦成”?！爸?，知寒，知饑，然后自然會避痛，御寒，果腹，”這便是知行合一。干部須吃得苦，低得身，要大力弘揚“紅船精神”和“紅軍精神”，勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險阻，始終保持開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，擼起袖子加油干、撲下身子抓落實，不怕苦累，站穩(wěn)腳跟，不斷前行，在人民群眾最需要的崗位上艱苦奮斗，永不言棄，做攻堅克難拔尖干部。
王陽明在《傳習(xí)錄》中寫道：“明明德者，立其天地萬物一體之體也；親民者，達(dá)其天地萬物一體之用也。故明明德必在于親民，而親民乃所以明其明德也。”干部須永葆為民之心，與民同樂亦與民同憂，初心不改、矢志奮斗，不負(fù)時代、不負(fù)人民！
神奇圣人王陽明讀后感 篇4
讀一本好書，可以讓一個人改頭換面，煥然一新。
在“用心讀好書奮斗新時代”讀書活動中，我想向大家推薦一本好書：《知行合一王陽明》。
本書是首部全面解讀知行合一哲學(xué)理念及其創(chuàng)始人王陽明的通俗全傳，系統(tǒng)闡述了這位大思想家的核心理念和傳世哲學(xué)，對于我們的生活、工作和人生都有著巨大的啟發(fā)意義。
在生活中，我們要始終堅持自己的本心，以良知來約束自己的生活。這本書告訴我們：我們每一個人原本都有一個自我的靈明，那就是我們的本心，我們每一個人都有良知在。在良知的引領(lǐng)下，我們在生活中的言行舉止都要做到盡心盡力，問心無愧。
在工作中，我們要始終以“知行合一”作為自己的工作準(zhǔn)則。所謂知行合一，就是要理論聯(lián)系實際。這本書告訴我們：時代在改變，社會在發(fā)展，我們不能固守著舊思想，而應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)時代潮流。我們應(yīng)立足工作本身，勤于鉆研，敢于發(fā)現(xiàn)，要做到心中有數(shù)，心里有底。只有這樣，在開展工作中才能有的放矢，事半功倍。
在人生的道路上，我們要始終保持不畏艱難、敢于奮斗的精神。這本書告訴我們：一個優(yōu)秀的人生不會是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷挫折、考驗和磨練的人生，才能真正地邁向成熟和成功。我們應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)悟并努力學(xué)習(xí)先賢追求真理的精神，始終保留著一顆求知探索的真心，去追求真誠、無悔的人生。
讀一本好書，就是和偉大的前人交流，和深邃的思想碰撞。閱讀這本書，讓我們能夠在深刻的文字中去感悟和體會，讓優(yōu)秀的理念引領(lǐng)我們的生活、工作和人生，從而讓我們成為更理性、更健全、更飽滿的人！
神奇圣人王陽明讀后感 篇5
無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。
王陽明，大明帝國時期誕生的一位心學(xué)家，享譽國內(nèi)外的圣人，心學(xué)，則是開啟智慧的大門，修煉內(nèi)心強大的自己，獲得幸福的康莊大道。
而在當(dāng)時以朱熹理學(xué)為主流的明朝，王陽明先生以及他創(chuàng)造的“心學(xué)”頗受阻礙，磨難可謂是一重又一重。
王陽明先生的一生，也如“心學(xué)”一般跌宕起伏。經(jīng)歷過流放南蠻的絕望、瘟疫肆虐的危險、荒山野嶺的孤寂、無人問津的落寞，直至悟道后的狂喜、得道后的平靜，一切過往，煩惱都隨云煙淡逝，唯有挫折與坎坷帶來的精神財富，久久留于心頭，實于行動。
然而，這些常人難以隱忍的困難，卻成為促進(jìn)他悟道的推力，使得他建立“心學(xué)”的城堡，百年前的明朝，朱熹“理學(xué)”頗有一番成就，一定程度上，“心學(xué)”與“理學(xué)”是相悖的，但放至如今，心學(xué)看似與理學(xué)背道而馳；可無論是心學(xué)還是理學(xué)，講究的都是“存天理，去人欲”。人的心可以分為性與情，但朱熹理學(xué)卻硬要將“情”從心中分割，而要去尋找外物來填補內(nèi)心的空洞。王陽明心學(xué)則認(rèn)為，人都有七情六欲，去除了七情六欲與佛家的枯坐亦無區(qū)別，最重要的是如何把七情六欲控制在一個度內(nèi)。按照他的學(xué)說，良知自然也成為了控制這個度的一桿秤。
天地間的心是人，而人的心本是良知，只要良知光明，便可所向披靡。但現(xiàn)如今的我們，使自己的良知蒙上了一層污穢。對名與利的向往，私欲的產(chǎn)生，使我們不能正確聽從良知發(fā)出的命令。生活在如今這個時代，除了名與利，除了自己的私欲外，還有什么會成為自己前進(jìn)的動力？即使會有心懷天下的人出現(xiàn)，但畢竟我們大多數(shù)都為普通人，這些無疑成為了我們所能追求的目標(biāo)。我們能做的，是如何將這些所謂的“追求”控制在一個度里。按照自己的能力去做自己力所能及的事情。比如，有的人有做領(lǐng)導(dǎo)的能力，為何要委屈了自己的這份才能呢，坐上了這個位置又要思考的，則是如何在這個位置上，發(fā)揮出自己最大的才能，在不違背良知的情況下，將利益擴(kuò)展到最大化，而在良知下產(chǎn)生出來的利益，必定是利己又利他的。
人之初，性本善，身為一個正常人類，我們自小攜帶著分辨善惡的因子，懂得分辨是非，但在外界的干擾下，逐漸模糊了善惡間的距離，韓寒曾說過：“成人世界沒有善惡，只有利弊。”這句話細(xì)思極恐啊，沒有共存，要么你死，要么我活，這難道不是動物圈，牲畜圈的狀態(tài)嗎，仔細(xì)想想，也不對，動物都尚有一絲“人情味”，而一些時候，人心比任何東西都要可怕，生活在這樣危機(jī)四伏的環(huán)境里，我感到害怕，有人也許會問，那些犯人，盜賊難道還有良心？有的，良知在人，永遠(yuǎn)不可能消失，小偷也不愿意人家叫他小偷，這就是良知的表現(xiàn)，而如何發(fā)掘并且善加利用我們的良知，是我們需要思考的，我們作為自己內(nèi)心的主宰，要控制好心中的善惡兩面，將善的那面，也就是良知，最大化地體現(xiàn)在行動上，思想上，而惡的那面，自私的那面，也不能強行壓抑，那樣會適得其反，修心，要慢慢來，學(xué)會放下自己，放下憎恨，私欲，其實大多時候，人內(nèi)心的第一意識，都是良知所發(fā)，所以多多用于行動上，激發(fā)我們的良知，惡的那一面自然就消沉了。
活在自己的良知里，應(yīng)該是件很幸福的事?？尚腋＃衷撌沁@21世紀(jì)以來人類最遙遠(yuǎn)的夢吧，但幸福真的很難么？不一定吧，可現(xiàn)如今，多少人陷入了“成功”“財富”就能帶來幸福的幻想里，所以在追逐“幸?！钡穆吠局校顺跣?，陷入迷茫，等真正得到了“成功”與“財富”時，卻發(fā)現(xiàn)，自己還是不幸福，吃著大魚大肉談幾個億的生意時，無意扭過頭，落地窗幾十米外的小地攤，彌漫著燒烤的香味和小情侶曖昧間散發(fā)的暖氣，不禁感到空虛和茫然。并不是說追求成功與財富就會失去幸福，追求這些東西照樣可以擁有幸福，但前提是你得帶著良知去做，成功與財富也不會是人生的終極目標(biāo)，只能作為階段性目標(biāo)去努力，它也照樣不是得到幸福的決定性因素。財富的多寡與事業(yè)的大小的確是衡量這個人獲得成不成功，可活得幸福與否，是要用心感受的。追隨初心，茶米油鹽醬醋茶一樣可以幸福，坐擁金山銀山也不一定就是人生贏家，王陽明先生言“此心光明，亦復(fù)何言”，一個人若是能光明一生，那是何等閃耀的人生，即便籍籍無聞，沒有豐功偉績，但這一生，定是無憾圓滿而美好的。
所以行任何事，做任何決定時，不妨回過頭看看，自己的初心，不要忘了自己為什么出發(fā)，更不要偏離良知的路途。
工作生活中，我們不僅可以喚醒自己內(nèi)心的良知，同樣可以調(diào)動周遭人的良知，運用在經(jīng)營小組，班級上也綽綽有余，即使是不上進(jìn)的同學(xué)，內(nèi)心仍有良知，他們也會希望被發(fā)掘，被認(rèn)可，希望證明自己的價值，但這些東西或是被習(xí)氣遮掩，導(dǎo)致他們看不清自己的心，而這時候，就需要我們利用“心學(xué)”調(diào)動，激發(fā)其良知。
曾國藩先生創(chuàng)下的太平天國就是依靠“心學(xué)所治”，日本的經(jīng)營之圣稻盛和夫?qū)㈥柮餍膶W(xué)運用到企業(yè)管理，而后創(chuàng)下兩個世界500強公司，心學(xué)并非玄學(xué)，相反，它人人適用。
心之所向，素履所往。堅定初心，做自己內(nèi)心的主宰。
神奇圣人王陽明讀后感 篇6
本書詳細(xì)講述了王陽明從小開始思考追尋人生的終極價值，當(dāng)時明帝國的知識分子都以讀朱熹理學(xué)、通過八股考試、進(jìn)入仕途為畢生理想，王陽明對這種追求卻不以為然。他的志向是成為為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平的人。
長大后，起初他被“經(jīng)略四方”的`志向所吸引，希望成為治國理政的人才，他學(xué)習(xí)兵法和軍事理論，夢想著有朝一日能夠指揮千軍萬馬、指點江山。然而現(xiàn)實并未給他這個機(jī)會，而后便轉(zhuǎn)而去精研辭章之學(xué)，和那些以詩歌文章獲利的人不同，他是希望通過辭章為萬民立心，立千古之言。他虔誠鉆研，日夜苦讀古代文學(xué)著作，創(chuàng)立詩社，被當(dāng)時文學(xué)界譽為天才?？墒钱?dāng)他發(fā)現(xiàn)這條路也并非正途，他便毅然放棄了，并解散了詩社。后來，王陽明又投入到朱熹理學(xué)、佛學(xué)以及道教的領(lǐng)域中去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些領(lǐng)域都無法讓他實現(xiàn)人生價值，于是也都果斷放棄了。直到最終他創(chuàng)立了屬于自己的陽明心學(xué)，才真正實現(xiàn)了自己的初心。
看完這本書，不得不佩服王陽明的傳奇一生，也對他的心學(xué)造詣嘆服不已。他所創(chuàng)立的陽明心學(xué)已成為中國哲學(xué)史的一座豐碑，令后人仰望。王陽明用他的行動告訴了我們：在追尋個人理想的過程中不必計較付出多少，該放手時就放手。
他雖然涉獵廣泛，并且都取得了不錯的成績，費盡他半生心血。然而一旦明白，便毫不猶豫地放棄了。正所謂“只有舍棄，才能得到”。一個人如果在他所從事的事情上得不到快樂，無法實現(xiàn)自己的人生價值，何不趁早丟棄這一包袱，選擇輕裝上陣呢？他對于人生理想的執(zhí)著追求，他的積極樂觀的人生態(tài)度以及他那始終如一的為生民立命之心都對我們有很大的啟示作用。
神奇圣人王陽明讀后感 篇7
剛開始拿到《知行合一》這本書時，我還在擔(dān)心這種傳記讀起來會非常乏味，后來發(fā)現(xiàn)這本書運用淺顯、有趣的語言講述了王陽明輝煌傳奇的一生，我漸漸入迷?！吨泻弦弧肥且槐竞軇钪镜臅?dāng)你事業(yè)和生活跌落低谷時，讀讀王陽明的故事你就會不再感嘆不公；《知行合一》就是一枚指南針，當(dāng)你找不到前進(jìn)的方向時候，看看《知行合一》，你會找到心靈上的支撐。
此書吸引我的首先是描寫王陽明傳奇一身的故事。無論學(xué)術(shù)還是事功，王陽明都已成為那個時代當(dāng)之無愧的第一人。王陽明雖然是一介文官，卻創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡：平息江西匪患、平定寧王叛亂……王先生都是在朝廷無計可施的時候，用了極少的兵力在極短時間內(nèi)平定內(nèi)戰(zhàn)?！捌D難困苦，玉汝于成“王陽明立了這樣的奇功，卻沒有得到相應(yīng)的獎賞和加封。對于這樣不公的際遇，他從未抱怨一句，更沒有因此消沉。這正是心學(xué)的力量，是王陽明的大德：只堅持自己心中認(rèn)為對的事情，其他的與我無關(guān)。
讀了《知行合一》，便懂了王陽明神奇莫測的智慧，來源于他的心學(xué)思想和躬行踐履的功夫，真正做到知行合一。王陽明的一生多次大起大落，嘗過牢獄之災(zāi)，也體驗過權(quán)力之巔。這一切鑄就了王陽明“知行合一”的心學(xué)思想精髓，他的心學(xué)思想被譽為是王侯將相的必讀經(jīng)典。王先生在被放逐到龍場驛時，那里荒僻蟲蛇眾多、瘴氣橫行，他在這樣艱苦流放時期沉靜苦思后，悟出了“人要做自己主人”的道理，人是沒有能力改變外部環(huán)境的，只能適應(yīng)環(huán)境。這告訴我們一個人生哲理：不經(jīng)風(fēng)雨，就不能見彩虹。
我第一次對心學(xué)有了認(rèn)知：“心即理”。他告訴我們要相信自己，傾聽內(nèi)心，樹立起強大的主體意識。王陽明融三家之長，卻歸宗于儒家，提出振聾發(fā)聵的“知行合一”，就是要強調(diào)內(nèi)圣外王，將心性之學(xué)轉(zhuǎn)化為卓越的事功。企業(yè)文化即是“人心”的經(jīng)營。“心即理”啟迪我們：人的精神力量是偉大的“致良知”意味著將核心價值向外推廣，這一思想對形成正確的企業(yè)價值觀具有深刻的啟迪意義。
那如何做到工作中的知行合一？我想就是要人人都致良知，熱愛崗位，作為碼頭的一員，我要用辛勤勞動追求夢想，以實際行動為碼頭發(fā)展添磚加瓦。